在寫總結(jié)時(shí)，我們應(yīng)該站在一個(gè)客觀的角度去評(píng)價(jià)和總結(jié)自己的表現(xiàn)，不要過(guò)于主觀或帶有個(gè)人情感色彩。善于觀察生活，對(duì)于寫作的靈感產(chǎn)生有著重要的作用。如果想要更好地掌握這個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，可以參考以下給出的一些書籍。
六年級(jí)團(tuán)結(jié)就是力量篇一
每個(gè)人都有自己的童年發(fā)現(xiàn)，這些童年的發(fā)現(xiàn)多得數(shù)也數(shù)不清。我當(dāng)然也不例外，它就像朦朧的月光，又像渺茫的歌聲，在我的腦海里若隱若現(xiàn)。
螞蟻，是眾所周知的大力士!但是由于它自身太小，所以難以搬動(dòng)到了自己嘴邊的美食了。但令人感到大吃一驚的是——螞蟻具有團(tuán)結(jié)的力量!
從而至今，我最討厭螞蟻了，它總是“偷吃”了我家最美味的東西。但是由于我八歲那年親眼目睹了螞蟻的意志力后，使我對(duì)它刮目相看。
那天早晨，我坐在桌前空閑地玩著手中的橡皮泥，不知不覺(jué)中，肚子餓了，便跑到櫥窗前拿了一塊小蛋糕，津津有味地品嘗起來(lái)。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了旁邊爬來(lái)了一只螞蟻，它悄悄爬到我不小心掉在桌上的一粒蛋糕上，便迫不及待地去搬，可惜沒(méi)成功，爬走了。我開(kāi)始得意洋洋：以你的本事能搬起這粒蛋糕，除非太陽(yáng)從西邊出來(lái)了。
本以為螞蟻知難而退了，可是令我出乎意料的是，那只螞蟻領(lǐng)來(lái)了五六只伙伴呢!它們一邊爬一邊商量著該怎樣搬動(dòng)這粒食物。不過(guò)幾分鐘，它們開(kāi)始忙碌起來(lái)了——有的蹲在蛋糕底下，有的爬到蛋糕上面。注視著這有趣的場(chǎng)面，我的興趣越來(lái)越濃了。這時(shí)一個(gè)奇異的現(xiàn)象發(fā)生了，隊(duì)伍突然停了，原來(lái)食物太重了，“隊(duì)長(zhǎng)”派“小兵”去搬“救兵”了。果然“救兵”來(lái)了，它們抬著食物往洞里運(yùn)，在途中，它們累得精疲力盡，但為了得到這頓美食，便勇往直前。最終，這支“運(yùn)糧大軍”浩浩蕩蕩地滿載而歸了。
童年的發(fā)現(xiàn)還真有趣!
六年級(jí)團(tuán)結(jié)就是力量篇二
從下午開(kāi)始，校園就沸騰了，聲勢(shì)浩大的開(kāi)幕式拉開(kāi)了為期三天的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
在接力賽賽開(kāi)始之前，運(yùn)動(dòng)員個(gè)個(gè)斗志激昂、英姿颯爽，向來(lái)與運(yùn)動(dòng)無(wú)緣的我和其他同學(xué)一樣站在跑道兩邊為我們班的運(yùn)動(dòng)員吶喊助威。
一聲令下，起跑線就像一條繃緊了的弓弦，射出四支彩色的箭，我們班的運(yùn)動(dòng)員飛一般的沖了出來(lái)，隨之而起的是啦啦隊(duì)的吶喊聲，我也在拼命地喊，為運(yùn)動(dòng)員加油。我們班的曹銘揚(yáng)拿著接力棒向前飛奔，然后完美的傳給下一個(gè)接棒的人，太棒了！到了終點(diǎn)，我們班比別的班提前了幾秒鐘，這時(shí)啦啦隊(duì)的聲音又提高了幾分貝，我的嗓子都喊得冒了煙。
木棒就這樣被一個(gè)個(gè)人傳遞著，一根小小的木棒，連接的是團(tuán)結(jié)和友愛(ài)；一根小小的木棒；傳遞的是勇氣和力量；一根小小的木棒；演繹的是奮斗和拼搏，加油吧！
經(jīng)過(guò)我們班運(yùn)動(dòng)員不懈的努力，終于，他們眾望所歸，取得第一名。我認(rèn)為這不只是運(yùn)動(dòng)員的功勞，也應(yīng)該有啦啦隊(duì)的功勞。俗話說(shuō)＂人心齊，泰山移〃其實(shí)，這就是團(tuán)結(jié)的力量。我相信，只要我們團(tuán)結(jié)一心，同心同德，就一定會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)，為班級(jí)增光添彩。
六年級(jí)團(tuán)結(jié)就是力量篇三
林中取物我們很快就過(guò)了，那是因?yàn)槲覀兊姆侨祟愓Z(yǔ)言是大部分是抄襲了北大附中他們的創(chuàng)意，所以順利過(guò)關(guān)。
到了水陣，我們很快就過(guò)了第一關(guān)，可是到了第二關(guān)，可就沒(méi)這么簡(jiǎn)單了。
第二關(guān)是交通堵塞，同學(xué)配合的不好，一會(huì)兒是那個(gè)同學(xué)去看熱鬧了，一會(huì)兒又是另一個(gè)同學(xué)去拿吃的，一會(huì)兒又是一個(gè)同學(xué)不聽(tīng)指揮，擅自往前多邁一格……反正是怎么也進(jìn)行不下去。
最后是經(jīng)指導(dǎo)員的點(diǎn)撥，才過(guò)的。
為了節(jié)約時(shí)間，同學(xué)商量在路上吃飯。
接下來(lái)的土陣就順利多了。在去木陣的路上，要經(jīng)過(guò)一段森林小道，累了一天了，張暢走不動(dòng)了，劉澤謹(jǐn)和劉天宇就積極的幫她拿書包。木陣也順利過(guò)了。我們正要繼續(xù)前進(jìn)，但要集合了。
雖然這次沒(méi)有得到獎(jiǎng)杯，但是我們學(xué)會(huì)了：團(tuán)結(jié)就是力量!
六年級(jí)團(tuán)結(jié)就是力量篇四
新家的客廳里，潔白的墻壁上掛著一幅引人注目的山水畫，那幅畫是主人自我用毛筆、宣紙和顏料這三位朋友完成的。因此，這三位成了主人愛(ài)不釋手的“三寶”。
一天主人不在家?！叭龑殹遍_(kāi)始爭(zhēng)論起來(lái)了。筆首先說(shuō)了：“雖然是‘三寶’，可是沒(méi)有一個(gè)首領(lǐng)，那怎樣行呢？不如咋們選個(gè)老大。我認(rèn)為誰(shuí)不但年紀(jì)大，而且對(duì)那山水畫貢獻(xiàn)又最大，誰(shuí)就來(lái)當(dāng)老大?！闭f(shuō)完，驕傲地拍拍胸膛，好像必勝了。
宣紙聽(tīng)了就不服氣了，站出來(lái)說(shuō)：“這不明擺著是你的年紀(jì)最大嗎！可是說(shuō)你畫出水畫功勞最大那我可就不服氣了！要不是我，那你畫啥呀！沒(méi)有地方畫。依我看來(lái)，就該讓我當(dāng)老大?！?BR> 顏料一聽(tīng)，臉脹得通紅說(shuō)：“你們兩位老人仗著年紀(jì)大欺負(fù)我小，門都沒(méi)有！如果筆沒(méi)了我怎樣畫出山水畫，紙沒(méi)了我更不能畫山水畫，怎樣看都是我最適宜可是當(dāng)老大了！”大家一下子爭(zhēng)得面紅耳赤，你不讓我，我不讓你，硬說(shuō)自我本事最大。
六年級(jí)團(tuán)結(jié)就是力量篇五
人類從大自然中受到了很多啟發(fā)和發(fā)現(xiàn)，在我的生活中，我也通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)了，我們很多人缺少的精神，那就是團(tuán)結(jié)。
一天中午，我吃的飽飽的，和媽媽下樓散步，正好路過(guò)兒童公園。這時(shí)正值盛夏，一陣陣清香芬芳撲鼻，那花香讓我們，不自主的走進(jìn)了兒童樂(lè)園。一陣風(fēng)吹過(guò)一朵朵粉紅色的花就像一朵朵小粉云，在花叢中自由的飄動(dòng)。走了一圈，我坐在椅子上帶著耳機(jī)聽(tīng)著我喜歡的歌曲。過(guò)了一會(huì)，我們剛想起身回家，媽媽推了我一下：“大姑娘小心點(diǎn)，別踩到小生命?！毖?地上有一只小螞蟻，我想：要不然我來(lái)跟它玩玩吧，我從口袋里掏出一塊小餅干放在大約離螞蟻五分米的地上。一開(kāi)始那只小螞蟻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)餅干，后來(lái)好像聞到了餅干的香味，順著香氣找了過(guò)去。它先用觸角和手腳去碰了碰，推了推那塊餅干，可那塊餅干一動(dòng)不動(dòng)地停在那兒。它搬不動(dòng)，它又往回走，我還以為它放棄了?？墒遣痪?，它又回來(lái)了，并且找來(lái)了幫手。成群結(jié)隊(duì)的螞蟻魚貫而出，把餅干圍了起來(lái)，大家一起搬餅干，它們步調(diào)一致，像軍人一樣整齊。只看見(jiàn)餅干在緩緩的移動(dòng)，卻看不見(jiàn)螞蟻的身影。
“巨大”的餅干在動(dòng)，我的心也跟著動(dòng)?？吹竭@一刻，我震驚了，小小的螞蟻們是如此的團(tuán)結(jié)，它們這種團(tuán)結(jié)的精神感動(dòng)了我，也啟發(fā)了我，讓我知道團(tuán)結(jié)能創(chuàng)造奇跡。
大自然真神奇啊!只要我們細(xì)心觀察，隨時(shí)會(huì)受到啟發(fā)。
六年級(jí)團(tuán)結(jié)就是力量篇六
今天早上，我們301班全體同學(xué)聚集在金東方小學(xué)門口，我們將從這里出發(fā)，徒步走到鎮(zhèn)江閣。
我們班分成了6個(gè)小組，每個(gè)小組都有名稱和口號(hào)，我在挑戰(zhàn)隊(duì)，我們隊(duì)的口號(hào)是：終點(diǎn)有我，我在終點(diǎn)。
開(kāi)始，我們組有的跑得很快，有的同學(xué)不走了，掉在隊(duì)伍的后面，我們小組亂七八糟，不像是一個(gè)團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍。我們小組同學(xué)之間，還互相打鬧，互相責(zé)怪，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走在別的小組后面。
后來(lái)，范彥宣爸爸給我們提出了建議，告訴我們小組是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，團(tuán)結(jié)起來(lái)才能走到終點(diǎn)。我們接受了范爸爸的建議，范彥宣帶頭唱起了歌，我拿著旗幟走在最前面，我們組整齊地排成了一隊(duì)，我們?cè)阶咴娇?，很快地超越了必勝?duì)，順利地走到了終點(diǎn)，一個(gè)都沒(méi)有掉隊(duì)。
最后，我們?cè)诹鶄€(gè)小組里得到了第二名的好成績(jī)，當(dāng)張老師要我們每個(gè)同學(xué)說(shuō)一句話來(lái)總結(jié)這次活動(dòng)的收獲和感想時(shí)，我發(fā)自內(nèi)心地說(shuō)：“團(tuán)結(jié)就是力量！”
六年級(jí)團(tuán)結(jié)就是力量篇七
從小到大，我參加過(guò)許多次學(xué)校安排的體育活動(dòng)，但我最在意，令我最記憶猶新的是那次比賽。
那是一個(gè)星期日的下午，我們補(bǔ)習(xí)班里舉行了一個(gè)特殊的體育活動(dòng)。那時(shí)，我們聽(tīng)了介紹后，一個(gè)個(gè)心驚膽戰(zhàn)，生怕弄不好會(huì)扣分。比賽規(guī)則是：十個(gè)人站成一排，用紅繩子綁住十個(gè)人的腳，那十個(gè)人必須腳步一致才能到達(dá)終點(diǎn)，這有很大的難度。于是我們勤學(xué)苦練，用紅繩子綁住了腳，開(kāi)始做第一次練習(xí)。一開(kāi)始，大家步調(diào)很不一致，快的快，慢的慢，不一會(huì)兒，就傳來(lái)了一陣吵鬧聲：“快點(diǎn)，你怎么走得那么慢！”“是你走快了！”“你慢點(diǎn)！”……一會(huì)兒工夫，同學(xué)們跌得跌，傷得傷，個(gè)個(gè)叫苦連天，互相埋怨別人?？吹竭@情景，我決定由中間的班干部來(lái)喊口號(hào)，同學(xué)們跟著口號(hào)一步步走。很快，他們就采納了我的意見(jiàn)，開(kāi)始實(shí)施行動(dòng)了。隨著班干部的口號(hào)聲，同學(xué)們終于步調(diào)一致地挎出了第一步，緊接著是第二步，第三步……經(jīng)過(guò)不懈的努力，我們終于來(lái)到了終點(diǎn)，同學(xué)們都?xì)g呼著，擁抱著。但在這時(shí)，難題又出現(xiàn)了，一共全長(zhǎng)50米的路程，竟用了三分鐘！同學(xué)們一個(gè)個(gè)垂頭喪氣，像個(gè)霜打的茄子。我們只好忍住疼痛，又繼續(xù)練習(xí)。隨著不斷的練習(xí)，同學(xué)們的速度也不斷提高了。當(dāng)一天的練習(xí)完成后，我們的速度竟然提高到一分鐘！同學(xué)們頓時(shí)忘記了疼痛和疲勞，臉上露出了欣喜的笑容。這一天的練習(xí)果然沒(méi)有白費(fèi)，我們成功了！終于，在比賽中我們?nèi)〉昧说谝幻暮贸煽?jī)，同學(xué)們你看看我，我看看你，都似乎明白了什么。
在這次活動(dòng)中，我悟出了一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)就是力量！
六年級(jí)團(tuán)結(jié)就是力量篇八
雖然我們班有時(shí)會(huì)在學(xué)校里引起大騷動(dòng)；雖然我們班有時(shí)候會(huì)得不到每月的流動(dòng)紅旗；雖然我們班的水準(zhǔn)與校文明中隊(duì)的水準(zhǔn)差得很遠(yuǎn)；雖然……這么多的“雖然”，可這也不能說(shuō)我們班差呀！
“”，這句話簡(jiǎn)直就是為我們班而造。只要同學(xué)們團(tuán)結(jié)一心，力量就會(huì)越來(lái)越大——就像今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)一樣。今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，四年級(jí)組舉行8百米賽跑，我班參加比賽的四個(gè)同學(xué)奮力拼搏，團(tuán)結(jié)一致，中途遙遙領(lǐng)先，雖然最后結(jié)果沒(méi)有取得理想的成績(jī)，但比賽的同學(xué)一心為班級(jí)爭(zhēng)光，不參賽的同學(xué)在一旁吶喊助威，終于，取得了較好的成績(jī)，還有各個(gè)比賽上我們的努力，都換取了令人欣慰的成果——我們班獲得團(tuán)體總分第五名！這可是我班歷史性的突破呀！這不證明了嗎？我們班是團(tuán)結(jié)的！
四年級(jí)的同學(xué)，惰性越來(lái)越強(qiáng)了，恐怕連“上課積極舉手發(fā)言”也做不到了，老師一個(gè)問(wèn)題問(wèn)下來(lái)，下面鴉雀無(wú)聲。我們班可不！每次給我們班上公開(kāi)課，我們的教室里總是那么沸騰，同學(xué)們的手像密密叢叢的樹林，一個(gè)個(gè)都喊著“我！我！”。這不能說(shuō)是吵，只能說(shuō)是好！積極舉手發(fā)言總比大家都規(guī)規(guī)矩矩地坐著要好吧？這說(shuō)明我們班上課效率好！瞧我們班，就是那么活潑啊！
我只是想對(duì)有的人說(shuō)：不要說(shuō)盲目地說(shuō)這個(gè)班怎么怎么不好，好跟壞也沒(méi)有明顯的界限咯。每個(gè)班都有自己的優(yōu)勢(shì)與弱點(diǎn)。我們班也不例外。我們知道自己有時(shí)候很吵，但我們團(tuán)結(jié)；我們知道有的老師嫌我們煩，說(shuō)我們沒(méi)規(guī)矩，但是喜歡我們的老師就會(huì)說(shuō)我們思維敏捷，課堂氣氛好啊，我覺(jué)得像我們這樣的'班——團(tuán)結(jié)，活躍的班才是最好的班級(jí)！
六年級(jí)團(tuán)結(jié)就是力量篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
明朝抗拒倭寇的名將戚繼光不是也靠團(tuán)結(jié)打敗了那些經(jīng)常來(lái)我過(guò)沿海騷擾的倭寇?他所領(lǐng)導(dǎo)的戚家軍全部都是精兵，但如果沒(méi)有那些經(jīng)驗(yàn)豐富的老漁民的指點(diǎn)，他的精兵也寸不難行。在同倭寇抗戰(zhàn)中，萬(wàn)民舉動(dòng)，送糧食，創(chuàng)造了海上飛速前進(jìn)的"滑翔扳"?？梢?jiàn)，團(tuán)結(jié)廣大人民群眾的力量是取得勝利的根本保證。
在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，中國(guó)共產(chǎn)黨不也是依靠人民，發(fā)動(dòng)群眾，取得了抗戰(zhàn)的勝利嗎?中國(guó)共產(chǎn)黨在最艱苦的歲月里，由于團(tuán)結(jié)了廣大人民群眾，依靠群眾的力量度過(guò)了這一艱難的時(shí)期。正如徐特立所說(shuō)的那樣："在中國(guó)革命中，誰(shuí)團(tuán)結(jié)了群眾，取得了群眾的信任，誰(shuí)就將統(tǒng)一中國(guó)"。
不是嗎?太平天國(guó)起義，洪秀全領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)民團(tuán)結(jié)奮斗，定都天京。但定都天京后，韋昌輝濫殺無(wú)辜，石達(dá)開(kāi)領(lǐng)兵出走，致使洪秀全領(lǐng)導(dǎo)的太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)慘遭失敗。
孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命，推翻了中國(guó)兩千多年的封建制度，但他只是孤軍作戰(zhàn)，沒(méi)有聯(lián)系群眾，不能得到人民大眾團(tuán)結(jié)的力量，最后以失敗而告終。自從中國(guó)人民在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下凝聚成一股力量走向勝利以來(lái)，"團(tuán)結(jié)就是力量"便被披上了"信仰"的色彩。
而中國(guó)走到現(xiàn)在，成為一個(gè)讓世界不敢忽視的名字，不正是靠了那"信仰"嗎?用下流行的話說(shuō)，即"團(tuán)隊(duì)精神"。
團(tuán)隊(duì)就像是一個(gè)凸透鏡，她把分散的力量集中到一點(diǎn)，她是個(gè)擴(kuò)音器，她把微吟變成了吶喊，影響到更遠(yuǎn)的地方。
一個(gè)人再偉大，也離不開(kāi)集體;一個(gè)人智慧再卓越，也不能成為神而脫離眾人。劉邦成就了帝業(yè)，而英勇蓋世的項(xiàng)羽自刎烏江。歷史會(huì)理智地告訴你什么叫一人之智不敵萬(wàn)人之智，什么叫歷史因個(gè)人而改變，什么叫團(tuán)結(jié)就是力量。
我的演講完畢，謝謝大家!
六年級(jí)團(tuán)結(jié)就是力量篇十
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
“淞滬會(huì)戰(zhàn)”中“八百壯士”的忠貞?yīng)務(wù)拢把獞?zhàn)臺(tái)兒莊”的殺敵大刀，“武漢會(huì)戰(zhàn)”中斃敵3000余人的萬(wàn)家?guī)X大捷中繳獲的戰(zhàn)利品……抗戰(zhàn)初期，數(shù)百萬(wàn)軍隊(duì)對(duì)日軍進(jìn)攻進(jìn)行了正面作戰(zhàn)，給日軍以沉重打擊，粉碎了日本軍國(guó)主義者“速戰(zhàn)速?zèng)Q”的美夢(mèng)。
“抗日則生，不抗日則死，抗日救國(guó)，已成為每個(gè)同胞的神圣天職!”“平津危急!華北危急!中華民族危急!只有全民族實(shí)行抗戰(zhàn)，才是我們的出路?！薄皥?jiān)持抗戰(zhàn)，堅(jiān)持持久戰(zhàn)，堅(jiān)持統(tǒng)一戰(zhàn)線，最后勝利必然是中國(guó)的?！?BR> 中國(guó)共產(chǎn)黨，率先吹響抗戰(zhàn)的號(hào)角。1937年“七七事變”爆發(fā)。在中國(guó)共產(chǎn)黨的積極努力和推動(dòng)下，國(guó)共兩黨拋棄恩怨再次走到一起，中華民族全面神圣抗戰(zhàn)從此以燎原之勢(shì)燃燒起來(lái)。
六年級(jí)團(tuán)結(jié)就是力量篇十一
“！”相信誰(shuí)都聽(tīng)過(guò)這句話，也明白其中蘊(yùn)含的道理。但想要真正了解這句話必須要通過(guò)實(shí)際行動(dòng)才行。而今天這堂綜合實(shí)踐課讓我深受啟迪。
下午同學(xué)們拿出自己早已準(zhǔn)備的制作材料，而我卻只有一幅“苦瓜臉”因?yàn)樽约哼B最需要用的泡沫都沒(méi)帶，真是讓人傷腦筋！上課了，趙博綸走向講臺(tái)，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)道：“今天我們要學(xué)會(huì)做樹脂請(qǐng)大家翻開(kāi)勞技書的42頁(yè)，看一看樹木的做法，好了，同學(xué)們，快開(kāi)始制作吧?！?BR> 我感到十分詫異，什么這樣就算開(kāi)始制作了？我可是一頭霧水，什么都不會(huì)呀！萬(wàn)事只能靠自己，只好自己想怎么做了，趙老師實(shí)在太不靠譜了。張鵬拿出一包紫砂泥。而我拿出了一些小樹枝其他兩位也各自拿出材料，左看看右看看，原來(lái)我們組還是缺少泡沫，我呼喚了一聲好朋友的名字，她立即拋給我一塊泡沫我又向前面的蔡婷借了一些，他扳了一大塊給我，就這樣慢慢的積累起來(lái)，我們一組的泡沫變多了。溫翠可是我們組的“高手”，似乎沒(méi)有什么他不會(huì)的，但一個(gè)人又忙不過(guò)來(lái)，于是，我們分工合作。我先用塑料刀切下一小塊紫紗泥，揉成一團(tuán)一團(tuán)的。溫翠平將形狀各異的泡沫剪成球形。張鵬將潔白的泡沫插在樹枝的一頭，再把樹枝的另一頭戳進(jìn)揉好的紫砂球中，白色的樹我可沒(méi)見(jiàn)過(guò)，所以，我們小組四人給樹木分別天上顏色，深綠、淺綠都混合一起，模擬小樹木終于勉強(qiáng)做好了。再看看其他小組的樹，高低錯(cuò)落，“顏色各異”，其中我敬佩的還是李緣一小組，他們不僅各自分配好帶哪些材料，還合理的按照每個(gè)組員的特長(zhǎng)進(jìn)行工作，這是我們其他小組所要學(xué)習(xí)的地方。
雖然我們小組帶的材料不夠充分，也沒(méi)有分配好自己的工作，但是讓我懂得了團(tuán)結(jié)合作的重要性，必須要為團(tuán)體著想，放在心上，只有我們團(tuán)結(jié)合作才能又快又好地制作出漂亮的作品。
六年級(jí)團(tuán)結(jié)就是力量篇十二
俗話說(shuō)：“在家靠親人，出門靠朋友?！?BR> 一個(gè)人的力量總是有限的，需要團(tuán)結(jié)一致，才能實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)。
有一個(gè)故事，使我了解到團(tuán)結(jié)的重要性。
古埃及的胡夫，他為了修建金字塔，強(qiáng)迫所有埃及人民為他做工。但是，如果這些人都反抗，就不可能修出這么規(guī)模宏大的金字塔。
所有，我認(rèn)為：。
六年級(jí)團(tuán)結(jié)就是力量篇十三
12月23日那天，我和小名堂寫作班的同學(xué)們?cè)诓屎鐦蛳旅嫱娴谜骈_(kāi)心。同時(shí)也讓我們體會(huì)到了團(tuán)結(jié)就是力量。
這天上午，我伴著明媚的陽(yáng)光來(lái)到了寫作班。我本以為遲到了，但沒(méi)想到的是我竟然是所有學(xué)生中第一個(gè)到的。那，第一個(gè)是誰(shuí)呢？這不廢話嘛，當(dāng)然是老師呀！
終于熬到了九點(diǎn)半，所有同學(xué)排著整齊的隊(duì)伍，大班一列，小班一列，朝著彩虹橋走去。在去的路上，大家在老師的帶領(lǐng)下背起了詩(shī)……伴著這一路的書聲，我們來(lái)到了彩虹橋底下做游戲。
到達(dá)目的地，同學(xué)們猶如一只只剛出籠的小鳥，盡情地釋放著激情。大家互相追逐著，嬉戲著。陣陣清風(fēng)吹來(lái)，陽(yáng)光照在我們身上，舒服極了，每個(gè)人都露出了燦爛的笑臉。就在這時(shí)候，我們開(kāi)始了第一個(gè)游戲——雷區(qū)取水。
游戲開(kāi)始了，小班的同學(xué)們紛紛上前，都已經(jīng)迫不及待了呢！第一個(gè)小朋友站在線上，他的伙伴們有的拉著他的手，有的拖著他的腿，還有幾個(gè)同學(xué)就更搞笑了，直接蹲在地上抱住了他的小腿。這雖然有些搞笑，但還是顯得格外和諧。我們班的同學(xué)就在這時(shí)也紛紛上前，就好像被小班的同學(xué)刺激了似的，興致暴漲。我們并沒(méi)有小班那樣團(tuán)結(jié)，只有兩三個(gè)人幫著同伴取水。我們這一組，一個(gè)拉著手，一個(gè)拖著腿，果然不出我所料，不一會(huì)兒她們就摔倒了?？磥?lái)，這游戲不團(tuán)結(jié)還是不行啊。這大概就是老師安排這游戲的寓意吧。就在這快樂(lè)的時(shí)光里，第一個(gè)游戲結(jié)束了。小班的人雖然個(gè)子矮小，但卻把水全部取完了，而我們大班還有三瓶水沒(méi)取完呢！
緊接著，我們開(kāi)始了第二個(gè)游戲。這第二個(gè)游戲是什么呢？聽(tīng)了老師講解游戲規(guī)則后才知道，原來(lái)是小時(shí)候最喜歡玩的瞎子摸魚啊！第一輪，所有的同學(xué)都東躲西藏的，有的藏在草叢里，有的藏在了河邊，而我呢，是直接坐在了椅子上。蒙著眼睛的同學(xué)隨著同班的指導(dǎo)，找到了一個(gè)又一個(gè)同學(xué)。雖然我就坐在椅子上，但令人不可思議的是，我竟然是最后一個(gè)被找到的，這也印證了那句老話：“最危險(xiǎn)的地方就是最安全的地方?！?BR> 很快來(lái)到了第二輪，輪到我的好朋友鐘馨潁扮演瞎子了。想都不用想，當(dāng)然是我給她做指導(dǎo)了啦。我們?nèi)サ牡谝粋€(gè)地方是草叢，這草叢可是藏身的最佳地方。我想：一定有很多同學(xué)藏在這里面。果然不出我所料，有三四個(gè)同學(xué)藏在這草叢里面呢！快樂(lè)的時(shí)光里，我們不知不覺(jué)就找完了所有的同學(xué)，收拾好東西準(zhǔn)備出發(fā)回寫作班了。
在回去的路上，我體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量，無(wú)論是雷區(qū)取水還是瞎子摸魚，都考驗(yàn)了同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作。
六年級(jí)團(tuán)結(jié)就是力量篇一
每個(gè)人都有自己的童年發(fā)現(xiàn)，這些童年的發(fā)現(xiàn)多得數(shù)也數(shù)不清。我當(dāng)然也不例外，它就像朦朧的月光，又像渺茫的歌聲，在我的腦海里若隱若現(xiàn)。
螞蟻，是眾所周知的大力士!但是由于它自身太小，所以難以搬動(dòng)到了自己嘴邊的美食了。但令人感到大吃一驚的是——螞蟻具有團(tuán)結(jié)的力量!
從而至今，我最討厭螞蟻了，它總是“偷吃”了我家最美味的東西。但是由于我八歲那年親眼目睹了螞蟻的意志力后，使我對(duì)它刮目相看。
那天早晨，我坐在桌前空閑地玩著手中的橡皮泥，不知不覺(jué)中，肚子餓了，便跑到櫥窗前拿了一塊小蛋糕，津津有味地品嘗起來(lái)。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了旁邊爬來(lái)了一只螞蟻，它悄悄爬到我不小心掉在桌上的一粒蛋糕上，便迫不及待地去搬，可惜沒(méi)成功，爬走了。我開(kāi)始得意洋洋：以你的本事能搬起這粒蛋糕，除非太陽(yáng)從西邊出來(lái)了。
本以為螞蟻知難而退了，可是令我出乎意料的是，那只螞蟻領(lǐng)來(lái)了五六只伙伴呢!它們一邊爬一邊商量著該怎樣搬動(dòng)這粒食物。不過(guò)幾分鐘，它們開(kāi)始忙碌起來(lái)了——有的蹲在蛋糕底下，有的爬到蛋糕上面。注視著這有趣的場(chǎng)面，我的興趣越來(lái)越濃了。這時(shí)一個(gè)奇異的現(xiàn)象發(fā)生了，隊(duì)伍突然停了，原來(lái)食物太重了，“隊(duì)長(zhǎng)”派“小兵”去搬“救兵”了。果然“救兵”來(lái)了，它們抬著食物往洞里運(yùn)，在途中，它們累得精疲力盡，但為了得到這頓美食，便勇往直前。最終，這支“運(yùn)糧大軍”浩浩蕩蕩地滿載而歸了。
童年的發(fā)現(xiàn)還真有趣!
六年級(jí)團(tuán)結(jié)就是力量篇二
從下午開(kāi)始，校園就沸騰了，聲勢(shì)浩大的開(kāi)幕式拉開(kāi)了為期三天的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
在接力賽賽開(kāi)始之前，運(yùn)動(dòng)員個(gè)個(gè)斗志激昂、英姿颯爽，向來(lái)與運(yùn)動(dòng)無(wú)緣的我和其他同學(xué)一樣站在跑道兩邊為我們班的運(yùn)動(dòng)員吶喊助威。
一聲令下，起跑線就像一條繃緊了的弓弦，射出四支彩色的箭，我們班的運(yùn)動(dòng)員飛一般的沖了出來(lái)，隨之而起的是啦啦隊(duì)的吶喊聲，我也在拼命地喊，為運(yùn)動(dòng)員加油。我們班的曹銘揚(yáng)拿著接力棒向前飛奔，然后完美的傳給下一個(gè)接棒的人，太棒了！到了終點(diǎn)，我們班比別的班提前了幾秒鐘，這時(shí)啦啦隊(duì)的聲音又提高了幾分貝，我的嗓子都喊得冒了煙。
木棒就這樣被一個(gè)個(gè)人傳遞著，一根小小的木棒，連接的是團(tuán)結(jié)和友愛(ài)；一根小小的木棒；傳遞的是勇氣和力量；一根小小的木棒；演繹的是奮斗和拼搏，加油吧！
經(jīng)過(guò)我們班運(yùn)動(dòng)員不懈的努力，終于，他們眾望所歸，取得第一名。我認(rèn)為這不只是運(yùn)動(dòng)員的功勞，也應(yīng)該有啦啦隊(duì)的功勞。俗話說(shuō)＂人心齊，泰山移〃其實(shí)，這就是團(tuán)結(jié)的力量。我相信，只要我們團(tuán)結(jié)一心，同心同德，就一定會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)，為班級(jí)增光添彩。
六年級(jí)團(tuán)結(jié)就是力量篇三
林中取物我們很快就過(guò)了，那是因?yàn)槲覀兊姆侨祟愓Z(yǔ)言是大部分是抄襲了北大附中他們的創(chuàng)意，所以順利過(guò)關(guān)。
到了水陣，我們很快就過(guò)了第一關(guān)，可是到了第二關(guān)，可就沒(méi)這么簡(jiǎn)單了。
第二關(guān)是交通堵塞，同學(xué)配合的不好，一會(huì)兒是那個(gè)同學(xué)去看熱鬧了，一會(huì)兒又是另一個(gè)同學(xué)去拿吃的，一會(huì)兒又是一個(gè)同學(xué)不聽(tīng)指揮，擅自往前多邁一格……反正是怎么也進(jìn)行不下去。
最后是經(jīng)指導(dǎo)員的點(diǎn)撥，才過(guò)的。
為了節(jié)約時(shí)間，同學(xué)商量在路上吃飯。
接下來(lái)的土陣就順利多了。在去木陣的路上，要經(jīng)過(guò)一段森林小道，累了一天了，張暢走不動(dòng)了，劉澤謹(jǐn)和劉天宇就積極的幫她拿書包。木陣也順利過(guò)了。我們正要繼續(xù)前進(jìn)，但要集合了。
雖然這次沒(méi)有得到獎(jiǎng)杯，但是我們學(xué)會(huì)了：團(tuán)結(jié)就是力量!
六年級(jí)團(tuán)結(jié)就是力量篇四
新家的客廳里，潔白的墻壁上掛著一幅引人注目的山水畫，那幅畫是主人自我用毛筆、宣紙和顏料這三位朋友完成的。因此，這三位成了主人愛(ài)不釋手的“三寶”。
一天主人不在家?！叭龑殹遍_(kāi)始爭(zhēng)論起來(lái)了。筆首先說(shuō)了：“雖然是‘三寶’，可是沒(méi)有一個(gè)首領(lǐng)，那怎樣行呢？不如咋們選個(gè)老大。我認(rèn)為誰(shuí)不但年紀(jì)大，而且對(duì)那山水畫貢獻(xiàn)又最大，誰(shuí)就來(lái)當(dāng)老大?！闭f(shuō)完，驕傲地拍拍胸膛，好像必勝了。
宣紙聽(tīng)了就不服氣了，站出來(lái)說(shuō)：“這不明擺著是你的年紀(jì)最大嗎！可是說(shuō)你畫出水畫功勞最大那我可就不服氣了！要不是我，那你畫啥呀！沒(méi)有地方畫。依我看來(lái)，就該讓我當(dāng)老大?！?BR> 顏料一聽(tīng)，臉脹得通紅說(shuō)：“你們兩位老人仗著年紀(jì)大欺負(fù)我小，門都沒(méi)有！如果筆沒(méi)了我怎樣畫出山水畫，紙沒(méi)了我更不能畫山水畫，怎樣看都是我最適宜可是當(dāng)老大了！”大家一下子爭(zhēng)得面紅耳赤，你不讓我，我不讓你，硬說(shuō)自我本事最大。
六年級(jí)團(tuán)結(jié)就是力量篇五
人類從大自然中受到了很多啟發(fā)和發(fā)現(xiàn)，在我的生活中，我也通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)了，我們很多人缺少的精神，那就是團(tuán)結(jié)。
一天中午，我吃的飽飽的，和媽媽下樓散步，正好路過(guò)兒童公園。這時(shí)正值盛夏，一陣陣清香芬芳撲鼻，那花香讓我們，不自主的走進(jìn)了兒童樂(lè)園。一陣風(fēng)吹過(guò)一朵朵粉紅色的花就像一朵朵小粉云，在花叢中自由的飄動(dòng)。走了一圈，我坐在椅子上帶著耳機(jī)聽(tīng)著我喜歡的歌曲。過(guò)了一會(huì)，我們剛想起身回家，媽媽推了我一下：“大姑娘小心點(diǎn)，別踩到小生命?！毖?地上有一只小螞蟻，我想：要不然我來(lái)跟它玩玩吧，我從口袋里掏出一塊小餅干放在大約離螞蟻五分米的地上。一開(kāi)始那只小螞蟻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)餅干，后來(lái)好像聞到了餅干的香味，順著香氣找了過(guò)去。它先用觸角和手腳去碰了碰，推了推那塊餅干，可那塊餅干一動(dòng)不動(dòng)地停在那兒。它搬不動(dòng)，它又往回走，我還以為它放棄了?？墒遣痪?，它又回來(lái)了，并且找來(lái)了幫手。成群結(jié)隊(duì)的螞蟻魚貫而出，把餅干圍了起來(lái)，大家一起搬餅干，它們步調(diào)一致，像軍人一樣整齊。只看見(jiàn)餅干在緩緩的移動(dòng)，卻看不見(jiàn)螞蟻的身影。
“巨大”的餅干在動(dòng)，我的心也跟著動(dòng)?？吹竭@一刻，我震驚了，小小的螞蟻們是如此的團(tuán)結(jié)，它們這種團(tuán)結(jié)的精神感動(dòng)了我，也啟發(fā)了我，讓我知道團(tuán)結(jié)能創(chuàng)造奇跡。
大自然真神奇啊!只要我們細(xì)心觀察，隨時(shí)會(huì)受到啟發(fā)。
六年級(jí)團(tuán)結(jié)就是力量篇六
今天早上，我們301班全體同學(xué)聚集在金東方小學(xué)門口，我們將從這里出發(fā)，徒步走到鎮(zhèn)江閣。
我們班分成了6個(gè)小組，每個(gè)小組都有名稱和口號(hào)，我在挑戰(zhàn)隊(duì)，我們隊(duì)的口號(hào)是：終點(diǎn)有我，我在終點(diǎn)。
開(kāi)始，我們組有的跑得很快，有的同學(xué)不走了，掉在隊(duì)伍的后面，我們小組亂七八糟，不像是一個(gè)團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍。我們小組同學(xué)之間，還互相打鬧，互相責(zé)怪，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走在別的小組后面。
后來(lái)，范彥宣爸爸給我們提出了建議，告訴我們小組是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，團(tuán)結(jié)起來(lái)才能走到終點(diǎn)。我們接受了范爸爸的建議，范彥宣帶頭唱起了歌，我拿著旗幟走在最前面，我們組整齊地排成了一隊(duì)，我們?cè)阶咴娇?，很快地超越了必勝?duì)，順利地走到了終點(diǎn)，一個(gè)都沒(méi)有掉隊(duì)。
最后，我們?cè)诹鶄€(gè)小組里得到了第二名的好成績(jī)，當(dāng)張老師要我們每個(gè)同學(xué)說(shuō)一句話來(lái)總結(jié)這次活動(dòng)的收獲和感想時(shí)，我發(fā)自內(nèi)心地說(shuō)：“團(tuán)結(jié)就是力量！”
六年級(jí)團(tuán)結(jié)就是力量篇七
從小到大，我參加過(guò)許多次學(xué)校安排的體育活動(dòng)，但我最在意，令我最記憶猶新的是那次比賽。
那是一個(gè)星期日的下午，我們補(bǔ)習(xí)班里舉行了一個(gè)特殊的體育活動(dòng)。那時(shí)，我們聽(tīng)了介紹后，一個(gè)個(gè)心驚膽戰(zhàn)，生怕弄不好會(huì)扣分。比賽規(guī)則是：十個(gè)人站成一排，用紅繩子綁住十個(gè)人的腳，那十個(gè)人必須腳步一致才能到達(dá)終點(diǎn)，這有很大的難度。于是我們勤學(xué)苦練，用紅繩子綁住了腳，開(kāi)始做第一次練習(xí)。一開(kāi)始，大家步調(diào)很不一致，快的快，慢的慢，不一會(huì)兒，就傳來(lái)了一陣吵鬧聲：“快點(diǎn)，你怎么走得那么慢！”“是你走快了！”“你慢點(diǎn)！”……一會(huì)兒工夫，同學(xué)們跌得跌，傷得傷，個(gè)個(gè)叫苦連天，互相埋怨別人?？吹竭@情景，我決定由中間的班干部來(lái)喊口號(hào)，同學(xué)們跟著口號(hào)一步步走。很快，他們就采納了我的意見(jiàn)，開(kāi)始實(shí)施行動(dòng)了。隨著班干部的口號(hào)聲，同學(xué)們終于步調(diào)一致地挎出了第一步，緊接著是第二步，第三步……經(jīng)過(guò)不懈的努力，我們終于來(lái)到了終點(diǎn)，同學(xué)們都?xì)g呼著，擁抱著。但在這時(shí)，難題又出現(xiàn)了，一共全長(zhǎng)50米的路程，竟用了三分鐘！同學(xué)們一個(gè)個(gè)垂頭喪氣，像個(gè)霜打的茄子。我們只好忍住疼痛，又繼續(xù)練習(xí)。隨著不斷的練習(xí)，同學(xué)們的速度也不斷提高了。當(dāng)一天的練習(xí)完成后，我們的速度竟然提高到一分鐘！同學(xué)們頓時(shí)忘記了疼痛和疲勞，臉上露出了欣喜的笑容。這一天的練習(xí)果然沒(méi)有白費(fèi)，我們成功了！終于，在比賽中我們?nèi)〉昧说谝幻暮贸煽?jī)，同學(xué)們你看看我，我看看你，都似乎明白了什么。
在這次活動(dòng)中，我悟出了一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)就是力量！
六年級(jí)團(tuán)結(jié)就是力量篇八
雖然我們班有時(shí)會(huì)在學(xué)校里引起大騷動(dòng)；雖然我們班有時(shí)候會(huì)得不到每月的流動(dòng)紅旗；雖然我們班的水準(zhǔn)與校文明中隊(duì)的水準(zhǔn)差得很遠(yuǎn)；雖然……這么多的“雖然”，可這也不能說(shuō)我們班差呀！
“”，這句話簡(jiǎn)直就是為我們班而造。只要同學(xué)們團(tuán)結(jié)一心，力量就會(huì)越來(lái)越大——就像今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)一樣。今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，四年級(jí)組舉行8百米賽跑，我班參加比賽的四個(gè)同學(xué)奮力拼搏，團(tuán)結(jié)一致，中途遙遙領(lǐng)先，雖然最后結(jié)果沒(méi)有取得理想的成績(jī)，但比賽的同學(xué)一心為班級(jí)爭(zhēng)光，不參賽的同學(xué)在一旁吶喊助威，終于，取得了較好的成績(jī)，還有各個(gè)比賽上我們的努力，都換取了令人欣慰的成果——我們班獲得團(tuán)體總分第五名！這可是我班歷史性的突破呀！這不證明了嗎？我們班是團(tuán)結(jié)的！
四年級(jí)的同學(xué)，惰性越來(lái)越強(qiáng)了，恐怕連“上課積極舉手發(fā)言”也做不到了，老師一個(gè)問(wèn)題問(wèn)下來(lái)，下面鴉雀無(wú)聲。我們班可不！每次給我們班上公開(kāi)課，我們的教室里總是那么沸騰，同學(xué)們的手像密密叢叢的樹林，一個(gè)個(gè)都喊著“我！我！”。這不能說(shuō)是吵，只能說(shuō)是好！積極舉手發(fā)言總比大家都規(guī)規(guī)矩矩地坐著要好吧？這說(shuō)明我們班上課效率好！瞧我們班，就是那么活潑啊！
我只是想對(duì)有的人說(shuō)：不要說(shuō)盲目地說(shuō)這個(gè)班怎么怎么不好，好跟壞也沒(méi)有明顯的界限咯。每個(gè)班都有自己的優(yōu)勢(shì)與弱點(diǎn)。我們班也不例外。我們知道自己有時(shí)候很吵，但我們團(tuán)結(jié)；我們知道有的老師嫌我們煩，說(shuō)我們沒(méi)規(guī)矩，但是喜歡我們的老師就會(huì)說(shuō)我們思維敏捷，課堂氣氛好啊，我覺(jué)得像我們這樣的'班——團(tuán)結(jié)，活躍的班才是最好的班級(jí)！
六年級(jí)團(tuán)結(jié)就是力量篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
明朝抗拒倭寇的名將戚繼光不是也靠團(tuán)結(jié)打敗了那些經(jīng)常來(lái)我過(guò)沿海騷擾的倭寇?他所領(lǐng)導(dǎo)的戚家軍全部都是精兵，但如果沒(méi)有那些經(jīng)驗(yàn)豐富的老漁民的指點(diǎn)，他的精兵也寸不難行。在同倭寇抗戰(zhàn)中，萬(wàn)民舉動(dòng)，送糧食，創(chuàng)造了海上飛速前進(jìn)的"滑翔扳"?？梢?jiàn)，團(tuán)結(jié)廣大人民群眾的力量是取得勝利的根本保證。
在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，中國(guó)共產(chǎn)黨不也是依靠人民，發(fā)動(dòng)群眾，取得了抗戰(zhàn)的勝利嗎?中國(guó)共產(chǎn)黨在最艱苦的歲月里，由于團(tuán)結(jié)了廣大人民群眾，依靠群眾的力量度過(guò)了這一艱難的時(shí)期。正如徐特立所說(shuō)的那樣："在中國(guó)革命中，誰(shuí)團(tuán)結(jié)了群眾，取得了群眾的信任，誰(shuí)就將統(tǒng)一中國(guó)"。
不是嗎?太平天國(guó)起義，洪秀全領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)民團(tuán)結(jié)奮斗，定都天京。但定都天京后，韋昌輝濫殺無(wú)辜，石達(dá)開(kāi)領(lǐng)兵出走，致使洪秀全領(lǐng)導(dǎo)的太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)慘遭失敗。
孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命，推翻了中國(guó)兩千多年的封建制度，但他只是孤軍作戰(zhàn)，沒(méi)有聯(lián)系群眾，不能得到人民大眾團(tuán)結(jié)的力量，最后以失敗而告終。自從中國(guó)人民在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下凝聚成一股力量走向勝利以來(lái)，"團(tuán)結(jié)就是力量"便被披上了"信仰"的色彩。
而中國(guó)走到現(xiàn)在，成為一個(gè)讓世界不敢忽視的名字，不正是靠了那"信仰"嗎?用下流行的話說(shuō)，即"團(tuán)隊(duì)精神"。
團(tuán)隊(duì)就像是一個(gè)凸透鏡，她把分散的力量集中到一點(diǎn)，她是個(gè)擴(kuò)音器，她把微吟變成了吶喊，影響到更遠(yuǎn)的地方。
一個(gè)人再偉大，也離不開(kāi)集體;一個(gè)人智慧再卓越，也不能成為神而脫離眾人。劉邦成就了帝業(yè)，而英勇蓋世的項(xiàng)羽自刎烏江。歷史會(huì)理智地告訴你什么叫一人之智不敵萬(wàn)人之智，什么叫歷史因個(gè)人而改變，什么叫團(tuán)結(jié)就是力量。
我的演講完畢，謝謝大家!
六年級(jí)團(tuán)結(jié)就是力量篇十
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
“淞滬會(huì)戰(zhàn)”中“八百壯士”的忠貞?yīng)務(wù)拢把獞?zhàn)臺(tái)兒莊”的殺敵大刀，“武漢會(huì)戰(zhàn)”中斃敵3000余人的萬(wàn)家?guī)X大捷中繳獲的戰(zhàn)利品……抗戰(zhàn)初期，數(shù)百萬(wàn)軍隊(duì)對(duì)日軍進(jìn)攻進(jìn)行了正面作戰(zhàn)，給日軍以沉重打擊，粉碎了日本軍國(guó)主義者“速戰(zhàn)速?zèng)Q”的美夢(mèng)。
“抗日則生，不抗日則死，抗日救國(guó)，已成為每個(gè)同胞的神圣天職!”“平津危急!華北危急!中華民族危急!只有全民族實(shí)行抗戰(zhàn)，才是我們的出路?！薄皥?jiān)持抗戰(zhàn)，堅(jiān)持持久戰(zhàn)，堅(jiān)持統(tǒng)一戰(zhàn)線，最后勝利必然是中國(guó)的?！?BR> 中國(guó)共產(chǎn)黨，率先吹響抗戰(zhàn)的號(hào)角。1937年“七七事變”爆發(fā)。在中國(guó)共產(chǎn)黨的積極努力和推動(dòng)下，國(guó)共兩黨拋棄恩怨再次走到一起，中華民族全面神圣抗戰(zhàn)從此以燎原之勢(shì)燃燒起來(lái)。
六年級(jí)團(tuán)結(jié)就是力量篇十一
“！”相信誰(shuí)都聽(tīng)過(guò)這句話，也明白其中蘊(yùn)含的道理。但想要真正了解這句話必須要通過(guò)實(shí)際行動(dòng)才行。而今天這堂綜合實(shí)踐課讓我深受啟迪。
下午同學(xué)們拿出自己早已準(zhǔn)備的制作材料，而我卻只有一幅“苦瓜臉”因?yàn)樽约哼B最需要用的泡沫都沒(méi)帶，真是讓人傷腦筋！上課了，趙博綸走向講臺(tái)，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)道：“今天我們要學(xué)會(huì)做樹脂請(qǐng)大家翻開(kāi)勞技書的42頁(yè)，看一看樹木的做法，好了，同學(xué)們，快開(kāi)始制作吧?！?BR> 我感到十分詫異，什么這樣就算開(kāi)始制作了？我可是一頭霧水，什么都不會(huì)呀！萬(wàn)事只能靠自己，只好自己想怎么做了，趙老師實(shí)在太不靠譜了。張鵬拿出一包紫砂泥。而我拿出了一些小樹枝其他兩位也各自拿出材料，左看看右看看，原來(lái)我們組還是缺少泡沫，我呼喚了一聲好朋友的名字，她立即拋給我一塊泡沫我又向前面的蔡婷借了一些，他扳了一大塊給我，就這樣慢慢的積累起來(lái)，我們一組的泡沫變多了。溫翠可是我們組的“高手”，似乎沒(méi)有什么他不會(huì)的，但一個(gè)人又忙不過(guò)來(lái)，于是，我們分工合作。我先用塑料刀切下一小塊紫紗泥，揉成一團(tuán)一團(tuán)的。溫翠平將形狀各異的泡沫剪成球形。張鵬將潔白的泡沫插在樹枝的一頭，再把樹枝的另一頭戳進(jìn)揉好的紫砂球中，白色的樹我可沒(méi)見(jiàn)過(guò)，所以，我們小組四人給樹木分別天上顏色，深綠、淺綠都混合一起，模擬小樹木終于勉強(qiáng)做好了。再看看其他小組的樹，高低錯(cuò)落，“顏色各異”，其中我敬佩的還是李緣一小組，他們不僅各自分配好帶哪些材料，還合理的按照每個(gè)組員的特長(zhǎng)進(jìn)行工作，這是我們其他小組所要學(xué)習(xí)的地方。
雖然我們小組帶的材料不夠充分，也沒(méi)有分配好自己的工作，但是讓我懂得了團(tuán)結(jié)合作的重要性，必須要為團(tuán)體著想，放在心上，只有我們團(tuán)結(jié)合作才能又快又好地制作出漂亮的作品。
六年級(jí)團(tuán)結(jié)就是力量篇十二
俗話說(shuō)：“在家靠親人，出門靠朋友?！?BR> 一個(gè)人的力量總是有限的，需要團(tuán)結(jié)一致，才能實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)。
有一個(gè)故事，使我了解到團(tuán)結(jié)的重要性。
古埃及的胡夫，他為了修建金字塔，強(qiáng)迫所有埃及人民為他做工。但是，如果這些人都反抗，就不可能修出這么規(guī)模宏大的金字塔。
所有，我認(rèn)為：。
六年級(jí)團(tuán)結(jié)就是力量篇十三
12月23日那天，我和小名堂寫作班的同學(xué)們?cè)诓屎鐦蛳旅嫱娴谜骈_(kāi)心。同時(shí)也讓我們體會(huì)到了團(tuán)結(jié)就是力量。
這天上午，我伴著明媚的陽(yáng)光來(lái)到了寫作班。我本以為遲到了，但沒(méi)想到的是我竟然是所有學(xué)生中第一個(gè)到的。那，第一個(gè)是誰(shuí)呢？這不廢話嘛，當(dāng)然是老師呀！
終于熬到了九點(diǎn)半，所有同學(xué)排著整齊的隊(duì)伍，大班一列，小班一列，朝著彩虹橋走去。在去的路上，大家在老師的帶領(lǐng)下背起了詩(shī)……伴著這一路的書聲，我們來(lái)到了彩虹橋底下做游戲。
到達(dá)目的地，同學(xué)們猶如一只只剛出籠的小鳥，盡情地釋放著激情。大家互相追逐著，嬉戲著。陣陣清風(fēng)吹來(lái)，陽(yáng)光照在我們身上，舒服極了，每個(gè)人都露出了燦爛的笑臉。就在這時(shí)候，我們開(kāi)始了第一個(gè)游戲——雷區(qū)取水。
游戲開(kāi)始了，小班的同學(xué)們紛紛上前，都已經(jīng)迫不及待了呢！第一個(gè)小朋友站在線上，他的伙伴們有的拉著他的手，有的拖著他的腿，還有幾個(gè)同學(xué)就更搞笑了，直接蹲在地上抱住了他的小腿。這雖然有些搞笑，但還是顯得格外和諧。我們班的同學(xué)就在這時(shí)也紛紛上前，就好像被小班的同學(xué)刺激了似的，興致暴漲。我們并沒(méi)有小班那樣團(tuán)結(jié)，只有兩三個(gè)人幫著同伴取水。我們這一組，一個(gè)拉著手，一個(gè)拖著腿，果然不出我所料，不一會(huì)兒她們就摔倒了?？磥?lái)，這游戲不團(tuán)結(jié)還是不行啊。這大概就是老師安排這游戲的寓意吧。就在這快樂(lè)的時(shí)光里，第一個(gè)游戲結(jié)束了。小班的人雖然個(gè)子矮小，但卻把水全部取完了，而我們大班還有三瓶水沒(méi)取完呢！
緊接著，我們開(kāi)始了第二個(gè)游戲。這第二個(gè)游戲是什么呢？聽(tīng)了老師講解游戲規(guī)則后才知道，原來(lái)是小時(shí)候最喜歡玩的瞎子摸魚啊！第一輪，所有的同學(xué)都東躲西藏的，有的藏在草叢里，有的藏在了河邊，而我呢，是直接坐在了椅子上。蒙著眼睛的同學(xué)隨著同班的指導(dǎo)，找到了一個(gè)又一個(gè)同學(xué)。雖然我就坐在椅子上，但令人不可思議的是，我竟然是最后一個(gè)被找到的，這也印證了那句老話：“最危險(xiǎn)的地方就是最安全的地方?！?BR> 很快來(lái)到了第二輪，輪到我的好朋友鐘馨潁扮演瞎子了。想都不用想，當(dāng)然是我給她做指導(dǎo)了啦。我們?nèi)サ牡谝粋€(gè)地方是草叢，這草叢可是藏身的最佳地方。我想：一定有很多同學(xué)藏在這里面。果然不出我所料，有三四個(gè)同學(xué)藏在這草叢里面呢！快樂(lè)的時(shí)光里，我們不知不覺(jué)就找完了所有的同學(xué)，收拾好東西準(zhǔn)備出發(fā)回寫作班了。
在回去的路上，我體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量，無(wú)論是雷區(qū)取水還是瞎子摸魚，都考驗(yàn)了同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作。