文學(xué)是人類(lèi)情感和思想的載體，我們可以借助文學(xué)作品來(lái)理解人生。在撰寫(xiě)總結(jié)時(shí)，要遵循一定的邏輯結(jié)構(gòu)，使內(nèi)容條理清晰。遇到不懂的問(wèn)題，可以請(qǐng)教老師或同學(xué)，一起解決。
令我最深刻的老師篇一
說(shuō)起給我印象最深的`初中老師，那就要屬雷老師了，開(kāi)始的時(shí)候，能讓我記住他的就是只要一不小心說(shuō)到其他事，如果沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)的話就不住的說(shuō)那件事然后越扯越越，好在他知道自己的這個(gè)毛病，在說(shuō)到差不多時(shí)停下，不過(guò)也有不小心的時(shí)候呀！但是真正讓我印象深刻的可不是這件事，而是他的脾氣。
雷老師平時(shí)那么和善，說(shuō)話總是心平氣和，聲音雖然不是很大，但班里同學(xué)都能聽(tīng)見(jiàn)，到是有一點(diǎn)向我們的小學(xué)英語(yǔ)老師，為了讓在她的課上同學(xué)們不無(wú)精打采，沒(méi)精神聽(tīng)課，常常和同學(xué)們開(kāi)玩笑，當(dāng)然老師這么溫柔，我們也不會(huì)怕他了，犯錯(cuò)也沒(méi)事，反正老師也不罵你打你，頂多損你幾句。正當(dāng)我們這樣認(rèn)為時(shí)，雷老師卻用實(shí)際行動(dòng)來(lái)告訴我們，他不是這樣的老師。
那天雷老師拿了幾張不合格的導(dǎo)學(xué)案一進(jìn)教室就批評(píng)他們，當(dāng)時(shí)雷老師并不是很生氣，甚至看不出一點(diǎn)生氣的樣子，可意想不到的事發(fā)生了，一位男同學(xué)被老師罵后，為了發(fā)泄心中的不滿，一座下便把書(shū)狠狠地摔到桌子上，不摔還好，一摔就玩了，雷老師突然大聲的罵他，大聲批評(píng)著那位同學(xué)，便把他踢了倆次，那聲音大到隔壁班的老師都來(lái)看是怎么回事，班里的同學(xué)也被嚇到了，表情那個(gè)糾結(jié)！很難把雷老師剛進(jìn)門(mén)的樣子聯(lián)系到一起，后面問(wèn)題不大的同學(xué)也被老師罵了，也怪那位男同學(xué)，沒(méi)事干摔什么書(shū)呀！
估計(jì)，以后再也沒(méi)有同學(xué)敢像那位男同學(xué)一樣惹老師生氣了不，因?yàn)槔蠋煹哪樧兊暮芸煅剑?BR> 令我最深刻的老師篇二
人的一生中會(huì)遇到許多老師，父母第一任老師，然后隨著年齡是我增長(zhǎng)，我們走進(jìn)學(xué)校，由老師帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂。從此，老師便走近我們的生活中，成為我們心中不可缺少的一部分。
而對(duì)我印象最深的是楊老師。小學(xué)第一年，媽媽把我送進(jìn)教室，可我卻哭著鬧著要回家，媽媽那我沒(méi)辦法了。這時(shí)，走來(lái)一位女老師，她摸摸我的在頭說(shuō)：“小朋友，不可以哭了，來(lái)，找個(gè)位置坐下來(lái)，待會(huì)兒我們要認(rèn)識(shí)許多小朋友呢？”
她雖身體不高，貌不驚人，但跟大家相處像一家人一樣親卻。
楊老師學(xué)識(shí)淵博，瞧瞧她那一雙眼睛就知道了。在她的眼睛里充滿慈愛(ài)！她的眼睛能給同學(xué)帶來(lái)鼓勵(lì)和關(guān)懷。
每節(jié)課上，同學(xué)們思想開(kāi)小差，魂飛到外面去了，楊老師輕輕地走過(guò)來(lái)，再用眼睛看你，讓你改掉缺點(diǎn)。
楊老師對(duì)工作一絲不茍，她自己懷孕了，還堅(jiān)持給我們上課，晚上還要備課，第二天又早早地來(lái)給我們上自習(xí)課，這種崇高的`精神值得我們學(xué)習(xí)。
令我最深刻的老師篇三
我印象最深的老師是我現(xiàn)在的班主任老師——胡老師，她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，高高的鼻梁上架著一副漂亮的眼鏡，眼鏡下面有一雙黑溜溜、水靈靈的大眼睛，看起來(lái)像水晶葡萄一樣，炯炯有神。她還有長(zhǎng)長(zhǎng)的像柳葉一樣的眉毛，紅撲撲的臉蛋就像秋天成熟了的蘋(píng)果。
一年級(jí)開(kāi)學(xué)以后，有一次語(yǔ)文練習(xí)，我沒(méi)發(fā)揮好，我很失望。我以為胡老師會(huì)把我狠狠訓(xùn)一頓，但是她并沒(méi)有這么做，而是耐心地和我分析錯(cuò)在了哪里。胡老師對(duì)我說(shuō)：“你的小腦瓜很聰明，但是要用好它，上課的時(shí)候要專(zhuān)心地聽(tīng)講。一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……你看，你的錯(cuò)別字可有點(diǎn)多啦，寫(xiě)字的時(shí)候不僅要用手也要用心哦。”胡老師的專(zhuān)心教導(dǎo)和耐心幫助，讓我終于改掉了這些壞毛病。
二年級(jí)上學(xué)期休學(xué)儀式，我去學(xué)校領(lǐng)成績(jī)報(bào)告單，回家以后把報(bào)告單讀了一遍又一遍，胡老師表?yè)P(yáng)了我在閱讀方面進(jìn)步了，注意力更加集中了，更加細(xì)心了。還送了我小錦囊：一、書(shū)寫(xiě)需在意，一橫一豎需靜心。二、讀題需仔細(xì)，一字一句讀清晰。在這個(gè)假期里，我每天都帶著錦囊學(xué)習(xí)，果然收獲很大！
我深深地體會(huì)到了，老師為我們學(xué)生操了那么多的心。爸爸經(jīng)常教導(dǎo)我“一日為師，終身為父”這個(gè)道理，我覺(jué)得胡老師是我心目中最好的老師。我想對(duì)老師們說(shuō)，你們辛苦了！
令我最深刻的老師篇四
老師是園丁，老師是母親，這句話一點(diǎn)也不錯(cuò)，王老師就是一個(gè)對(duì)學(xué)生既像園丁，又像孩子的人。她也是我印象最深的人，使我終生難忘的人。
王老師是三年級(jí)時(shí)接我們班的。她中等身材，齊耳短發(fā)，臉紅撲撲的，一雙明亮的眼睛透著慈祥。她那是有個(gè)女兒叫小紅，比我們少五六歲，還沒(méi)上學(xué)。每天都有王老師送她去上附近的幼兒園，王老師的家離學(xué)校很遠(yuǎn)，有7—8里地，還不通公交車(chē)，上班騎車(chē)帶著小紅，不管風(fēng)雨冰雪，從不遲到。這一年中，王老師對(duì)每個(gè)同學(xué)都傾注了她的滿腔熱情，大家的進(jìn)步都滲透著她的辛苦。
最難忘的是三年級(jí)下學(xué)期的那個(gè)冬天，格外寒冷。一天早自習(xí)，同學(xué)們都按時(shí)來(lái)到了學(xué)校，可是，每次都早早到校的王老師卻沒(méi)來(lái)，大家正嘰嘰喳喳地議論著，這時(shí)，校長(zhǎng)來(lái)了，他告訴我們，趙老師孩子的雙手凍傷了，正往醫(yī)院里送，恐怕不能來(lái)上課了。大家聽(tīng)了后，都難過(guò)極了。
上課鈴剛剛響過(guò)，王老師像一陣風(fēng)似的推開(kāi)了教室門(mén)，同學(xué)們都睜大了眼睛，接著七嘴八舌地問(wèn)起孩子的病情。王老師抹抹臉上的汗水，說(shuō)沒(méi)關(guān)系抓緊時(shí)間上課吧。班長(zhǎng)代表大家讓老師去照顧孩子，保證大家好好上自習(xí)。王老師深情地望著大家說(shuō)：“謝謝大家的關(guān)心，孩子有醫(yī)生照顧，不要緊，你們面臨升學(xué)，在這節(jié)骨眼上，我怎么能漏課呢？再說(shuō)，你們也是我的孩子啊！”那一瞬間，我的眼圈紅了，老師為了我們大家的學(xué)習(xí)，顧不上自己的孩子，讓我感動(dòng)。那深情的話語(yǔ)，更讓我終生難忘。
令我最深刻的老師篇五
開(kāi)學(xué)了，“辭舊迎新”！每個(gè)班級(jí)都迎來(lái)了新老師，他們?nèi)菝插漠?，各有所長(zhǎng)。比如我們班，就來(lái)了一位頗有特點(diǎn)的語(yǔ)文老師——李老師。
李老師中等個(gè)兒，一頭烏亮的黑發(fā)束在腦后，常穿的是一席便裝，看上去簡(jiǎn)單、清爽。李老師最大的特點(diǎn)便是“兩面派”，她對(duì)我們時(shí)而和藹可親，時(shí)而又大發(fā)雷霆。
課堂上，李老師總是面帶微笑，宛如春風(fēng)拂面，使人感到格外親切。炎炎夏日，讓人無(wú)比困頓，哈欠連連。但語(yǔ)文課上，同學(xué)們完全被李老師的講課吸引住了，隨著她動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)調(diào)、動(dòng)人的的表情，時(shí)而凝神深思，時(shí)而神采飛揚(yáng)，時(shí)而頻頻點(diǎn)頭，時(shí)而低頭微笑。課堂氣氛很快被調(diào)動(dòng)起來(lái)了，大家紛紛沉浸在課文中：與詹天佑一起攻克千難萬(wàn)險(xiǎn)；和彩色的翅膀一起，去感受海島戰(zhàn)士們的愛(ài)國(guó)情懷；到山中去，訪問(wèn)大自然的朋友，聆聽(tīng)山雨的靈韻……老師還不時(shí)請(qǐng)同學(xué)回答問(wèn)題，“答得好！”、“完全正確！”，短短幾字，卻給予了同學(xué)們無(wú)限的信心與肯定。不一會(huì)兒，由一峰獨(dú)秀，到三五峰呼應(yīng)，再到千峰林立，大家都開(kāi)始踴躍地回答問(wèn)題，那一刻，李老師的笑容是多么燦爛啊！
但，李老師對(duì)我們的要求同樣嚴(yán)格。一天下午，李老師提著作業(yè)，橫眉豎目，緊繃著臉走進(jìn)教室。我心里“咯噔”一下，暗道：“不好了，‘變天了’，‘要下雨了’?！惫黄淙唬罾蠋熥谥v臺(tái)桌前，厲聲說(shuō)道：“近來(lái)同學(xué)們對(duì)作業(yè)的態(tài)度有點(diǎn)松懈，不過(guò)關(guān)的要重做……”說(shuō)著，一個(gè)個(gè)點(diǎn)起名來(lái)，每念一個(gè)名字，我們就膽顫一陣。平日里喜歡見(jiàn)縫插針，蒙混過(guò)關(guān)的同學(xué)這次算是“老鼠見(jiàn)著貓”了，任何的偷工減料都瞞不過(guò)李老師的眼睛。“法網(wǎng)恢恢，疏而不漏”，很快，幾位偷懶的同學(xué)一一“落網(wǎng)”。
李老師就是這樣的一個(gè)“兩面派”：“陰睛不定”、“喜怒無(wú)?！?。但我知道，這陰與睛之間，包含著對(duì)我們濃濃的愛(ài)。
令我最深刻的老師篇六
老師如同園丁，精心地培育我們這些“祖國(guó)的花朵”；老師好似蠟燭，默默地點(diǎn)亮我們稚嫩的心靈……而在所有教授我學(xué)業(yè)的老師中，令我印象最深刻的.是邵老師。她頭發(fā)蓬蓬的，一雙黑寶石似的眼睛閃閃發(fā)亮，看起來(lái)十分洋氣。
邵老師對(duì)我們的照顧無(wú)微不至。記得有一次，邵老師在娓娓動(dòng)聽(tīng)地講課，突然，班上有位同學(xué)捂著肚子蹲了下來(lái)，老師發(fā)現(xiàn)后，急匆匆地來(lái)到她的身邊，彎下腰，伸出手輕輕摸了摸她額頭，親切地問(wèn)：“孩子，怎么了？肚子疼嗎？來(lái)，趕緊坐下。”說(shuō)著，就扶起了她，并將雙手放在嘴邊哈口氣，再反復(fù)搓，等搓熱了，再放在她的肚子邊輕輕地?fù)崦?，邊摸邊?wèn)：“好些了嗎？”見(jiàn)同學(xué)的臉色緩和了許多，老師才停止了按摩，緊皺的眉頭舒展開(kāi)來(lái)，說(shuō)：“告訴老師，能堅(jiān)持住嗎？”這位同學(xué)捂著肚子沒(méi)有作聲，老師就說(shuō)：“孩子，我打電話給你媽媽?zhuān)銊e擔(dān)心?！?BR> 過(guò)了一會(huì)兒，同學(xué)的媽媽來(lái)了，就在將她扶走的那刻，邵老師還不忘仔細(xì)地叮囑道：“孩子，你在家好好休息，把病養(yǎng)好，學(xué)業(yè)你不要擔(dān)心，等你病好了，我再來(lái)給你補(bǔ)課?！?BR> 關(guān)于她的故事還有很多很多……。
這就是邵老師，一位盡心盡責(zé)的好老師，她就像我們的媽媽一樣，關(guān)懷著我們，培養(yǎng)著我們，而我們就在她的教誨下成長(zhǎng)著，進(jìn)步著。
令我最深刻的老師篇七
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的令我印象最深刻的老師三年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
老師是人類(lèi)靈魂的工程師，是辛勤的園丁，用心培養(yǎng)祖國(guó)未來(lái)的花朵。令我印象深刻的老師要數(shù)康老師，她高個(gè)子，濃眉毛，一雙美麗又有神的'眼睛。她性格開(kāi)朗，很關(guān)心我們，大家都喜歡她。
可有一次，這雙美麗的大眼睛卻因?yàn)槲覀兞髁藴I。那是一天中午放學(xué)，學(xué)校其它班級(jí)的同學(xué)都回家吃飯，校園里顯得空蕩蕩的，格外寧?kù)o?？晌覀儼嗟目道蠋熯€在講解題目，同學(xué)們都在教室里低聲細(xì)語(yǔ)：“康老師也真是的，大家都餓著肚子，哪兒還有精力聽(tīng)她啰嗦……”康老師轉(zhuǎn)過(guò)頭，用眼神掃視全班，盯著說(shuō)話的同學(xué)作為警告?？道蠋熆嗫谄判牡貏翊蠹也灰f(shuō)話，可同學(xué)們就是不聽(tīng)，因此康老師一氣之下把我們?nèi)噢Z到操場(chǎng)上罰站5分鐘。
此時(shí)太陽(yáng)暴曬大地，同學(xué)們個(gè)個(gè)大汗淋漓，手心都滲出了汗，頭發(fā)就像炒鍋，打一個(gè)雞蛋上去肯定能馬上熟了。同學(xué)們都在心里報(bào)怨康老師：自己舒服地坐在教室里，趕我們出來(lái)曬太陽(yáng)。班長(zhǎng)派了幾個(gè)同學(xué)去偵察，我們踮著腳尖，輕聲慢步地靠近，趴在門(mén)邊偷偷地從門(mén)縫往里看。沒(méi)想到康老師竟然站在講臺(tái)前落淚，我們的心頓時(shí)像刀子絞了一般難受。
我們回到操場(chǎng)上向同學(xué)們講述看到的情景，同學(xué)們都怔住了，仿佛有萬(wàn)根鋼針扎著喉管說(shuō)不出話?；叵肫鹂道蠋熎綍r(shí)不怕辛苦，認(rèn)真為我們講解每道題，在學(xué)習(xí)上給予我們?cè)S多幫助，在生活上也十分關(guān)心我們，可我們從來(lái)沒(méi)有感動(dòng)過(guò)，還認(rèn)為這是她應(yīng)該做的。
真不應(yīng)該！
這時(shí)，我們都默默決定不再讓康老師傷心。
令我最深刻的老師篇八
人的一生總會(huì)遇到恩師，他會(huì)成為你的導(dǎo)師，鼓勵(lì)你前進(jìn)。我最幸運(yùn)的就是遇到朱老師。每當(dāng)我遇到學(xué)習(xí)上的困難，她都會(huì)耐心地輔導(dǎo)我，她是我遇見(jiàn)過(guò)最敬業(yè)的老師。
她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，長(zhǎng)得非常漂亮。她是一位特別敬業(yè)的英語(yǔ)老師。有一次，臨近期末了，老師在我家輔導(dǎo)我寫(xiě)作業(yè)。因?yàn)槟翘熳鳂I(yè)實(shí)在太多了，我寫(xiě)著寫(xiě)著快睡著了。晚上九點(diǎn)半了，還沒(méi)有寫(xiě)完，我都快哭了……老師耐心地教我，直到我寫(xiě)完。當(dāng)時(shí)已經(jīng)十點(diǎn)多了，平時(shí)老師已經(jīng)睡覺(jué)了。但老師仍然堅(jiān)持陪著我，輔導(dǎo)我寫(xiě)作業(yè)，我特別感謝她。
朱老師不僅敬業(yè)，還特別溫柔。
有一次考試，我考得很不好，數(shù)學(xué)和語(yǔ)文都在80分邊緣徘徊。那時(shí)候我特別傷心，很想找個(gè)人傾訴，但是我不敢告訴家人，我怕爸爸媽媽會(huì)罵我。我心里在想：“怎么我這么慘呀，別人的成績(jī)一直往上升，而我的卻往下降?！边@時(shí)我腦海里出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影——朱老師。晚上，我看見(jiàn)了朱老師，我把所有的委屈都告訴了她。她摸著我的頭對(duì)我說(shuō)：“欣然，你不要灰心，只要你不斷地努力，就能夠獲得勝利。雖然這一次失敗了，但是下次一定會(huì)成功的。”朱老師用堅(jiān)定的眼神看著我。我心里開(kāi)心多了，我心想：“我一定能成功，我一定可以的?！苯?jīng)過(guò)努力，我的成績(jī)慢慢地上升了，我特別開(kāi)心，很感謝老師對(duì)我的鼓勵(lì)。
天下無(wú)不散之筵席。雖然朱老師不教我了，但老師對(duì)我的鼓勵(lì)和她敬業(yè)的形象深深地印在了我的心里，一直影響著我。
令我最深刻的老師篇九
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！崩蠋熓侨祟?lèi)靈魂的工程師；也是培育祖國(guó)花朵的辛勤園丁。而接下來(lái)，我來(lái)介紹一位令我印象深刻的老師，她就是我們的班主任——雷老師。
雷老師長(zhǎng)相并不出眾，但眼睛卻很有趣。喜怒無(wú)常時(shí)，像深遂的海底，讓人捉摸不透；而生時(shí)怒目圓睜，看得我們心里直發(fā)慌；高興時(shí)眼睛一閃一閃，眸中含有笑意。那雙眼睛似乎有魔力，能把我們看得清清楚楚。
雷老師已經(jīng)教我們四年多了，是我們的啟蒙老師。對(duì)我們無(wú)微不至，但讓我最為感動(dòng)的事，是這一件：
我有一個(gè)好朋友在四七班，他們班講一個(gè)課文只需一節(jié)課，而我們則需要兩節(jié)課甚至是三節(jié)課。為什么會(huì)這樣呢？因?yàn)槔蠋熅退阍谮s時(shí)間的情況下，要盡量多講一些。雷老師兢兢業(yè)業(yè)的精神讓我感動(dòng)。
老師上課總會(huì)說(shuō)一句話：學(xué)習(xí)是為自己學(xué)的。時(shí)間緊迫，作業(yè)也自然會(huì)增多，我也曾抱怨過(guò)，但老師的那句話語(yǔ)時(shí)時(shí)在我耳邊回響，老師慈祥的面容刻刻在我眼前浮現(xiàn)，提醒著我：學(xué)習(xí)的那顆赤子之心，永不能變！
老師沒(méi)有鮮花的簇?fù)恚伤麄円恢痹谂逃龑W(xué)生，如果我們是自由飛翔的鳥(niǎo)兒，那老師就是那無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)天！
四年級(jí)時(shí)我字體很差，險(xiǎn)些讓老師打電話了，但從那以后我就從老師說(shuō)的“字如其人”這句話中懸崖勒馬，重新對(duì)自己，以及學(xué)習(xí)進(jìn)行認(rèn)知。
如果黑板是廣闊無(wú)垠的大海，那么老師就用粉筆畫(huà)出一條條生動(dòng)的魚(yú)兒。教師節(jié)已經(jīng)要到來(lái)了，借著節(jié)日，我想對(duì)您說(shuō)一聲：“老師，謝謝您！”
令我最深刻的老師篇十
一提到老師，我就會(huì)想起我的啟蒙老師，她是一個(gè)十分溫柔的老師，有著一頭的烏黑長(zhǎng)發(fā)，大大的眼睛，戴著一副眼鏡，很有學(xué)問(wèn)。雖然我已多年都沒(méi)見(jiàn)到她了，但是對(duì)她依然記憶猶新。
那是我第一天去上學(xué)，我和媽媽來(lái)到了一個(gè)我完全陌生的環(huán)境，我看到旁邊有許多和我差不多大的小朋友，媽媽和我走進(jìn)了教室，迎面走來(lái)了一個(gè)人，她就是我的老師。過(guò)了一會(huì)媽媽就走了，而我就一個(gè)人待在那個(gè)地方，不一會(huì)我就哭了起來(lái)，因?yàn)殡x開(kāi)了媽媽。這時(shí)我的老師走了過(guò)來(lái)，安慰了我，那是我感覺(jué)到了老師對(duì)我的關(guān)心，于是我漸漸地不哭了起來(lái)，我看到了老師在安慰其他的同學(xué)，于是我就明白老師是一個(gè)非常好的人，十分的喜歡她。
還有一次，那是在上課的時(shí)候，老師正在上英語(yǔ)課。老師叫我們起來(lái)讀英語(yǔ)的時(shí)候，我正在想一些心事，這時(shí)老師叫了我的名字，我沒(méi)有回應(yīng)老師，當(dāng)老師重復(fù)了幾次之后我才反應(yīng)過(guò)來(lái)站了起來(lái)?？晌腋揪筒恢览蠋熤v的是什么，老師明白了我剛才在發(fā)呆于是就說(shuō)：“突然忘記了嗎？我知道你會(huì)的，先坐下想一想吧?！本瓦@樣我就坐下。老師也沒(méi)有批評(píng)我，就讓我坐下了，我覺(jué)得老師真的很溫柔。
這就是我的老師，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記我的.老師，她讓我不再自卑，讓我一生受益。
令我最深刻的老師篇十一
開(kāi)學(xué)了，我懷著激動(dòng)的心情走在上學(xué)的路上，教我的會(huì)是一個(gè)什么樣的老師呢？我猜想著。
到了教室，走進(jìn)去，坐下，過(guò)了一會(huì)兒，一位身穿紅色t恤的老師走了進(jìn)來(lái)，只見(jiàn)這個(gè)老師梳著波浪型的頭發(fā)，里面摻雜著幾絲白發(fā)。國(guó)字形的臉上架有一幅大眼鏡。只見(jiàn)這位老師徑直走到黑板前，寫(xiě)了一個(gè)“孫”字，然后用洪鐘般的聲音說(shuō)：“我姓孫，你們以后叫我x老師就好了，我擔(dān)任你們的語(yǔ)文老師兼班主任?！蓖郏老師的聲音好特別?。∵@位老師一下子就印在我的腦海里。
因?yàn)橛袔讉€(gè)同學(xué)沒(méi)有課本，老師便給我們講故事，從一個(gè)大作家從小北詩(shī)文到一生不斷學(xué)習(xí)的愛(ài)因斯坦的大腦只用了三分之二，又從應(yīng)該多讀多背一些名著到一個(gè)人多讀多背的種種好處，聽(tīng)的我一愣一愣的，這位x老師的故事可真多啊！x老師又一次給了我一個(gè)印象。
上課了，老師拿起一支粉筆，在黑板上寫(xiě)下了“桂林山水”這幾個(gè)字，那字蒼勁有力，讓人看著很舒服了，老師又寫(xiě)下了幾個(gè)字，好看極了，我暗暗發(fā)誓，一定要練到x老師這樣好的字。就這樣x老師的一手好字又給我留下了深刻的印象。
令我最深刻的老師篇十二
在我不長(zhǎng)也不短的求學(xué)生涯中，有許許多多給我留下了印象的人，有同學(xué)、爸爸、媽媽等，可給我印象最深的還是我的班主任老師——何老師。
何老師是個(gè)文靜、漂亮的女老師。她個(gè)子不高，那瓜子臉上嵌著一雙水靈靈的大眼睛，俊秀的鼻梁下是能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴。
記得有一天下午，正值放學(xué)時(shí)間，天空中突然烏云密布，瞬間下起了傾盆大雨，我沒(méi)有帶傘，只好在那兒等著媽媽來(lái)接我。但是，我知道，媽媽正在上班，爸爸又去溫州出差了，這可怎么辦呀？正在這焦急萬(wàn)分的時(shí)刻，忽然間看到了一個(gè)熟悉的身影朝我走近，是何老師。她停下來(lái)對(duì)我說(shuō)：“熊亞芳，你沒(méi)有帶雨具吧，我送你回家好嗎？”我聽(tīng)了高興極了，連聲向她道謝。說(shuō)完，我們兩便打著傘走進(jìn)了雨簾中，雨水好像故意跟我們作對(duì)似的，越下越大。雨水打在雨傘上，像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子似的，鉆進(jìn)了我的袖子，蹦進(jìn)了我的衣領(lǐng)，穿進(jìn)了我的褲腳。我發(fā)現(xiàn)何老師把傘的一大半遮向了我這邊，她的衣服被豆大的雨點(diǎn)給打濕了。我說(shuō)：“何老師，你多遮些傘吧，要不會(huì)感冒的?！崩蠋焻s笑著說(shuō)：“呵呵，沒(méi)關(guān)系，回去換一件衣服就行了。反正已經(jīng)淋濕一個(gè)人了，就不要再淋濕倆個(gè)了，對(duì)大家都不好?！?BR> 不知不覺(jué)，到家了。我讓何老師坐一會(huì)兒，她卻說(shuō)：“不用了，我還要接在幼兒園等我的孩子呢?！闭f(shuō)完又撐著雨傘，消失在雨幕中。我望著天空那像斷了線的珍珠般的雨點(diǎn)，望著她遠(yuǎn)去的的背影，激動(dòng)地落下了幸福的淚。
何老師那先人后己、助人為樂(lè)的精神，一直激勵(lì)著我，好好學(xué)習(xí)、好好做人。她是一位好老師，更是同學(xué)們的好朋友。這雨中的一幕，時(shí)常在我記憶海洋中回蕩，令我終生難忘。
新疆博爾塔拉蒙古博樂(lè)市博樂(lè)市一小四年級(jí):838256469。
令我最深刻的老師篇十三
在我不長(zhǎng)也不短的求學(xué)生涯中，有許許多多給我留下了印象的人，有同學(xué)、爸爸、媽媽等，可給我印象最深的還是我的班主任老師——何老師。
何老師是個(gè)文靜、漂亮的女老師。她個(gè)子不高，那瓜子臉上嵌著一雙水靈靈的大眼睛，俊秀的鼻梁下是能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴。
記得有一天下午，正值放學(xué)時(shí)間，天空中突然烏云密布，瞬間下起了傾盆大雨，我沒(méi)有帶傘，只好在那兒等著媽媽來(lái)接我。但是，我知道，媽媽正在上班，爸爸又去溫州出差了，這可怎么辦呀？正在這焦急萬(wàn)分的時(shí)刻，忽然間看到了一個(gè)熟悉的身影朝我走近，是何老師。她停下來(lái)對(duì)我說(shuō)：“熊亞芳，你沒(méi)有帶雨具吧，我送你回家好嗎？”我聽(tīng)了高興極了，連聲向她道謝。說(shuō)完，我們兩便打著傘走進(jìn)了雨簾中，雨水好像故意跟我們作對(duì)似的，越下越大。雨水打在雨傘上，像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子似的，鉆進(jìn)了我的袖子，蹦進(jìn)了我的衣領(lǐng)，穿進(jìn)了我的褲腳。我發(fā)現(xiàn)何老師把傘的一大半遮向了我這邊，她的衣服被豆大的雨點(diǎn)給打濕了。我說(shuō)：“何老師，你多遮些傘吧，要不會(huì)感冒的?！崩蠋焻s笑著說(shuō)：“呵呵，沒(méi)關(guān)系，回去換一件衣服就行了。反正已經(jīng)淋濕一個(gè)人了，就不要再淋濕倆個(gè)了，對(duì)大家都不好?！?BR> 不知不覺(jué)，到家了。我讓何老師坐一會(huì)兒，她卻說(shuō)：“不用了，我還要接在幼兒園等我的孩子呢。”說(shuō)完又撐著雨傘，消失在雨幕中。我望著天空那像斷了線的珍珠般的雨點(diǎn)，望著她遠(yuǎn)去的的背影，激動(dòng)地落下了幸福的淚。
何老師那先人后己、助人為樂(lè)的精神，一直激勵(lì)著我，好好學(xué)習(xí)、好好做人。她是一位好老師，更是同學(xué)們的好朋友。這雨中的一幕，時(shí)常在我記憶海洋中回蕩，令我終生難忘。
新疆博爾塔拉蒙古博樂(lè)市博樂(lè)市一小四年級(jí):838256469。
令我最深刻的老師篇十四
今天是星期六，爸爸帶我和夏于舒去九城宮滑雪。聽(tīng)說(shuō)那里開(kāi)了很長(zhǎng)時(shí)間，這是我們第一次去。
今天的天氣很好，陽(yáng)光燦爛、氣溫雖然還有些低，但讓人感覺(jué)很舒服。
到了九城宮后，我們先去滑冰適應(yīng)一下。夏于舒穿著特制的滑冰刀鞋，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的，又好笑、又讓人佩服，而我卻不敢穿冰刀鞋，只好穿著自己的鞋在冰上玩。
今天我過(guò)的很快樂(lè)，唯一的遺憾是我沒(méi)敢穿著冰刀鞋去滑雪，下次我一定要再去學(xué)會(huì)滑雪。
令我最深刻的老師篇十五
我現(xiàn)在已經(jīng)是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生了，可在我心中印象最深的一位老師，就是教我二年級(jí)的劉老師了。
她是一位中年人，胖胖的臉頰，臉上有一些皺紋，有一雙恫銅有神的大眼睛。她知識(shí)淵博，對(duì)工作一絲不茍，不時(shí)對(duì)同學(xué)嚴(yán)格要求，十分關(guān)心，大家都很戴愛(ài)她。
一年級(jí)我語(yǔ)文成績(jī)一直不好，經(jīng)過(guò)劉老師的耐心輔導(dǎo)，我的成績(jī)提高很快，下學(xué)期語(yǔ)文沒(méi)下過(guò)95分。
因?yàn)閷W(xué)習(xí)突出，老師讓我擔(dān)任學(xué)習(xí)委員職務(wù)，讓我對(duì)學(xué)習(xí)更有信心，作為學(xué)習(xí)委員一定要學(xué)習(xí)好，起到帶頭作用。果然我的語(yǔ)文成績(jī)?cè)谌嘁恢泵星懊?，這和劉老師的輔導(dǎo)是分不開(kāi)的。
老師您像一棵高大的樹(shù)木，上面結(jié)滿關(guān)愛(ài)和信任的果實(shí)。
令我最深刻的老師篇一
說(shuō)起給我印象最深的`初中老師，那就要屬雷老師了，開(kāi)始的時(shí)候，能讓我記住他的就是只要一不小心說(shuō)到其他事，如果沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)的話就不住的說(shuō)那件事然后越扯越越，好在他知道自己的這個(gè)毛病，在說(shuō)到差不多時(shí)停下，不過(guò)也有不小心的時(shí)候呀！但是真正讓我印象深刻的可不是這件事，而是他的脾氣。
雷老師平時(shí)那么和善，說(shuō)話總是心平氣和，聲音雖然不是很大，但班里同學(xué)都能聽(tīng)見(jiàn)，到是有一點(diǎn)向我們的小學(xué)英語(yǔ)老師，為了讓在她的課上同學(xué)們不無(wú)精打采，沒(méi)精神聽(tīng)課，常常和同學(xué)們開(kāi)玩笑，當(dāng)然老師這么溫柔，我們也不會(huì)怕他了，犯錯(cuò)也沒(méi)事，反正老師也不罵你打你，頂多損你幾句。正當(dāng)我們這樣認(rèn)為時(shí)，雷老師卻用實(shí)際行動(dòng)來(lái)告訴我們，他不是這樣的老師。
那天雷老師拿了幾張不合格的導(dǎo)學(xué)案一進(jìn)教室就批評(píng)他們，當(dāng)時(shí)雷老師并不是很生氣，甚至看不出一點(diǎn)生氣的樣子，可意想不到的事發(fā)生了，一位男同學(xué)被老師罵后，為了發(fā)泄心中的不滿，一座下便把書(shū)狠狠地摔到桌子上，不摔還好，一摔就玩了，雷老師突然大聲的罵他，大聲批評(píng)著那位同學(xué)，便把他踢了倆次，那聲音大到隔壁班的老師都來(lái)看是怎么回事，班里的同學(xué)也被嚇到了，表情那個(gè)糾結(jié)！很難把雷老師剛進(jìn)門(mén)的樣子聯(lián)系到一起，后面問(wèn)題不大的同學(xué)也被老師罵了，也怪那位男同學(xué)，沒(méi)事干摔什么書(shū)呀！
估計(jì)，以后再也沒(méi)有同學(xué)敢像那位男同學(xué)一樣惹老師生氣了不，因?yàn)槔蠋煹哪樧兊暮芸煅剑?BR> 令我最深刻的老師篇二
人的一生中會(huì)遇到許多老師，父母第一任老師，然后隨著年齡是我增長(zhǎng)，我們走進(jìn)學(xué)校，由老師帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂。從此，老師便走近我們的生活中，成為我們心中不可缺少的一部分。
而對(duì)我印象最深的是楊老師。小學(xué)第一年，媽媽把我送進(jìn)教室，可我卻哭著鬧著要回家，媽媽那我沒(méi)辦法了。這時(shí)，走來(lái)一位女老師，她摸摸我的在頭說(shuō)：“小朋友，不可以哭了，來(lái)，找個(gè)位置坐下來(lái)，待會(huì)兒我們要認(rèn)識(shí)許多小朋友呢？”
她雖身體不高，貌不驚人，但跟大家相處像一家人一樣親卻。
楊老師學(xué)識(shí)淵博，瞧瞧她那一雙眼睛就知道了。在她的眼睛里充滿慈愛(ài)！她的眼睛能給同學(xué)帶來(lái)鼓勵(lì)和關(guān)懷。
每節(jié)課上，同學(xué)們思想開(kāi)小差，魂飛到外面去了，楊老師輕輕地走過(guò)來(lái)，再用眼睛看你，讓你改掉缺點(diǎn)。
楊老師對(duì)工作一絲不茍，她自己懷孕了，還堅(jiān)持給我們上課，晚上還要備課，第二天又早早地來(lái)給我們上自習(xí)課，這種崇高的`精神值得我們學(xué)習(xí)。
令我最深刻的老師篇三
我印象最深的老師是我現(xiàn)在的班主任老師——胡老師，她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，高高的鼻梁上架著一副漂亮的眼鏡，眼鏡下面有一雙黑溜溜、水靈靈的大眼睛，看起來(lái)像水晶葡萄一樣，炯炯有神。她還有長(zhǎng)長(zhǎng)的像柳葉一樣的眉毛，紅撲撲的臉蛋就像秋天成熟了的蘋(píng)果。
一年級(jí)開(kāi)學(xué)以后，有一次語(yǔ)文練習(xí)，我沒(méi)發(fā)揮好，我很失望。我以為胡老師會(huì)把我狠狠訓(xùn)一頓，但是她并沒(méi)有這么做，而是耐心地和我分析錯(cuò)在了哪里。胡老師對(duì)我說(shuō)：“你的小腦瓜很聰明，但是要用好它，上課的時(shí)候要專(zhuān)心地聽(tīng)講。一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……你看，你的錯(cuò)別字可有點(diǎn)多啦，寫(xiě)字的時(shí)候不僅要用手也要用心哦。”胡老師的專(zhuān)心教導(dǎo)和耐心幫助，讓我終于改掉了這些壞毛病。
二年級(jí)上學(xué)期休學(xué)儀式，我去學(xué)校領(lǐng)成績(jī)報(bào)告單，回家以后把報(bào)告單讀了一遍又一遍，胡老師表?yè)P(yáng)了我在閱讀方面進(jìn)步了，注意力更加集中了，更加細(xì)心了。還送了我小錦囊：一、書(shū)寫(xiě)需在意，一橫一豎需靜心。二、讀題需仔細(xì)，一字一句讀清晰。在這個(gè)假期里，我每天都帶著錦囊學(xué)習(xí)，果然收獲很大！
我深深地體會(huì)到了，老師為我們學(xué)生操了那么多的心。爸爸經(jīng)常教導(dǎo)我“一日為師，終身為父”這個(gè)道理，我覺(jué)得胡老師是我心目中最好的老師。我想對(duì)老師們說(shuō)，你們辛苦了！
令我最深刻的老師篇四
老師是園丁，老師是母親，這句話一點(diǎn)也不錯(cuò)，王老師就是一個(gè)對(duì)學(xué)生既像園丁，又像孩子的人。她也是我印象最深的人，使我終生難忘的人。
王老師是三年級(jí)時(shí)接我們班的。她中等身材，齊耳短發(fā)，臉紅撲撲的，一雙明亮的眼睛透著慈祥。她那是有個(gè)女兒叫小紅，比我們少五六歲，還沒(méi)上學(xué)。每天都有王老師送她去上附近的幼兒園，王老師的家離學(xué)校很遠(yuǎn)，有7—8里地，還不通公交車(chē)，上班騎車(chē)帶著小紅，不管風(fēng)雨冰雪，從不遲到。這一年中，王老師對(duì)每個(gè)同學(xué)都傾注了她的滿腔熱情，大家的進(jìn)步都滲透著她的辛苦。
最難忘的是三年級(jí)下學(xué)期的那個(gè)冬天，格外寒冷。一天早自習(xí)，同學(xué)們都按時(shí)來(lái)到了學(xué)校，可是，每次都早早到校的王老師卻沒(méi)來(lái)，大家正嘰嘰喳喳地議論著，這時(shí)，校長(zhǎng)來(lái)了，他告訴我們，趙老師孩子的雙手凍傷了，正往醫(yī)院里送，恐怕不能來(lái)上課了。大家聽(tīng)了后，都難過(guò)極了。
上課鈴剛剛響過(guò)，王老師像一陣風(fēng)似的推開(kāi)了教室門(mén)，同學(xué)們都睜大了眼睛，接著七嘴八舌地問(wèn)起孩子的病情。王老師抹抹臉上的汗水，說(shuō)沒(méi)關(guān)系抓緊時(shí)間上課吧。班長(zhǎng)代表大家讓老師去照顧孩子，保證大家好好上自習(xí)。王老師深情地望著大家說(shuō)：“謝謝大家的關(guān)心，孩子有醫(yī)生照顧，不要緊，你們面臨升學(xué)，在這節(jié)骨眼上，我怎么能漏課呢？再說(shuō)，你們也是我的孩子啊！”那一瞬間，我的眼圈紅了，老師為了我們大家的學(xué)習(xí)，顧不上自己的孩子，讓我感動(dòng)。那深情的話語(yǔ)，更讓我終生難忘。
令我最深刻的老師篇五
開(kāi)學(xué)了，“辭舊迎新”！每個(gè)班級(jí)都迎來(lái)了新老師，他們?nèi)菝插漠?，各有所長(zhǎng)。比如我們班，就來(lái)了一位頗有特點(diǎn)的語(yǔ)文老師——李老師。
李老師中等個(gè)兒，一頭烏亮的黑發(fā)束在腦后，常穿的是一席便裝，看上去簡(jiǎn)單、清爽。李老師最大的特點(diǎn)便是“兩面派”，她對(duì)我們時(shí)而和藹可親，時(shí)而又大發(fā)雷霆。
課堂上，李老師總是面帶微笑，宛如春風(fēng)拂面，使人感到格外親切。炎炎夏日，讓人無(wú)比困頓，哈欠連連。但語(yǔ)文課上，同學(xué)們完全被李老師的講課吸引住了，隨著她動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)調(diào)、動(dòng)人的的表情，時(shí)而凝神深思，時(shí)而神采飛揚(yáng)，時(shí)而頻頻點(diǎn)頭，時(shí)而低頭微笑。課堂氣氛很快被調(diào)動(dòng)起來(lái)了，大家紛紛沉浸在課文中：與詹天佑一起攻克千難萬(wàn)險(xiǎn)；和彩色的翅膀一起，去感受海島戰(zhàn)士們的愛(ài)國(guó)情懷；到山中去，訪問(wèn)大自然的朋友，聆聽(tīng)山雨的靈韻……老師還不時(shí)請(qǐng)同學(xué)回答問(wèn)題，“答得好！”、“完全正確！”，短短幾字，卻給予了同學(xué)們無(wú)限的信心與肯定。不一會(huì)兒，由一峰獨(dú)秀，到三五峰呼應(yīng)，再到千峰林立，大家都開(kāi)始踴躍地回答問(wèn)題，那一刻，李老師的笑容是多么燦爛啊！
但，李老師對(duì)我們的要求同樣嚴(yán)格。一天下午，李老師提著作業(yè)，橫眉豎目，緊繃著臉走進(jìn)教室。我心里“咯噔”一下，暗道：“不好了，‘變天了’，‘要下雨了’?！惫黄淙唬罾蠋熥谥v臺(tái)桌前，厲聲說(shuō)道：“近來(lái)同學(xué)們對(duì)作業(yè)的態(tài)度有點(diǎn)松懈，不過(guò)關(guān)的要重做……”說(shuō)著，一個(gè)個(gè)點(diǎn)起名來(lái)，每念一個(gè)名字，我們就膽顫一陣。平日里喜歡見(jiàn)縫插針，蒙混過(guò)關(guān)的同學(xué)這次算是“老鼠見(jiàn)著貓”了，任何的偷工減料都瞞不過(guò)李老師的眼睛。“法網(wǎng)恢恢，疏而不漏”，很快，幾位偷懶的同學(xué)一一“落網(wǎng)”。
李老師就是這樣的一個(gè)“兩面派”：“陰睛不定”、“喜怒無(wú)?！?。但我知道，這陰與睛之間，包含著對(duì)我們濃濃的愛(ài)。
令我最深刻的老師篇六
老師如同園丁，精心地培育我們這些“祖國(guó)的花朵”；老師好似蠟燭，默默地點(diǎn)亮我們稚嫩的心靈……而在所有教授我學(xué)業(yè)的老師中，令我印象最深刻的.是邵老師。她頭發(fā)蓬蓬的，一雙黑寶石似的眼睛閃閃發(fā)亮，看起來(lái)十分洋氣。
邵老師對(duì)我們的照顧無(wú)微不至。記得有一次，邵老師在娓娓動(dòng)聽(tīng)地講課，突然，班上有位同學(xué)捂著肚子蹲了下來(lái)，老師發(fā)現(xiàn)后，急匆匆地來(lái)到她的身邊，彎下腰，伸出手輕輕摸了摸她額頭，親切地問(wèn)：“孩子，怎么了？肚子疼嗎？來(lái)，趕緊坐下。”說(shuō)著，就扶起了她，并將雙手放在嘴邊哈口氣，再反復(fù)搓，等搓熱了，再放在她的肚子邊輕輕地?fù)崦?，邊摸邊?wèn)：“好些了嗎？”見(jiàn)同學(xué)的臉色緩和了許多，老師才停止了按摩，緊皺的眉頭舒展開(kāi)來(lái)，說(shuō)：“告訴老師，能堅(jiān)持住嗎？”這位同學(xué)捂著肚子沒(méi)有作聲，老師就說(shuō)：“孩子，我打電話給你媽媽?zhuān)銊e擔(dān)心?！?BR> 過(guò)了一會(huì)兒，同學(xué)的媽媽來(lái)了，就在將她扶走的那刻，邵老師還不忘仔細(xì)地叮囑道：“孩子，你在家好好休息，把病養(yǎng)好，學(xué)業(yè)你不要擔(dān)心，等你病好了，我再來(lái)給你補(bǔ)課?！?BR> 關(guān)于她的故事還有很多很多……。
這就是邵老師，一位盡心盡責(zé)的好老師，她就像我們的媽媽一樣，關(guān)懷著我們，培養(yǎng)著我們，而我們就在她的教誨下成長(zhǎng)著，進(jìn)步著。
令我最深刻的老師篇七
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的令我印象最深刻的老師三年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
老師是人類(lèi)靈魂的工程師，是辛勤的園丁，用心培養(yǎng)祖國(guó)未來(lái)的花朵。令我印象深刻的老師要數(shù)康老師，她高個(gè)子，濃眉毛，一雙美麗又有神的'眼睛。她性格開(kāi)朗，很關(guān)心我們，大家都喜歡她。
可有一次，這雙美麗的大眼睛卻因?yàn)槲覀兞髁藴I。那是一天中午放學(xué)，學(xué)校其它班級(jí)的同學(xué)都回家吃飯，校園里顯得空蕩蕩的，格外寧?kù)o?？晌覀儼嗟目道蠋熯€在講解題目，同學(xué)們都在教室里低聲細(xì)語(yǔ)：“康老師也真是的，大家都餓著肚子，哪兒還有精力聽(tīng)她啰嗦……”康老師轉(zhuǎn)過(guò)頭，用眼神掃視全班，盯著說(shuō)話的同學(xué)作為警告?？道蠋熆嗫谄判牡貏翊蠹也灰f(shuō)話，可同學(xué)們就是不聽(tīng)，因此康老師一氣之下把我們?nèi)噢Z到操場(chǎng)上罰站5分鐘。
此時(shí)太陽(yáng)暴曬大地，同學(xué)們個(gè)個(gè)大汗淋漓，手心都滲出了汗，頭發(fā)就像炒鍋，打一個(gè)雞蛋上去肯定能馬上熟了。同學(xué)們都在心里報(bào)怨康老師：自己舒服地坐在教室里，趕我們出來(lái)曬太陽(yáng)。班長(zhǎng)派了幾個(gè)同學(xué)去偵察，我們踮著腳尖，輕聲慢步地靠近，趴在門(mén)邊偷偷地從門(mén)縫往里看。沒(méi)想到康老師竟然站在講臺(tái)前落淚，我們的心頓時(shí)像刀子絞了一般難受。
我們回到操場(chǎng)上向同學(xué)們講述看到的情景，同學(xué)們都怔住了，仿佛有萬(wàn)根鋼針扎著喉管說(shuō)不出話?；叵肫鹂道蠋熎綍r(shí)不怕辛苦，認(rèn)真為我們講解每道題，在學(xué)習(xí)上給予我們?cè)S多幫助，在生活上也十分關(guān)心我們，可我們從來(lái)沒(méi)有感動(dòng)過(guò)，還認(rèn)為這是她應(yīng)該做的。
真不應(yīng)該！
這時(shí)，我們都默默決定不再讓康老師傷心。
令我最深刻的老師篇八
人的一生總會(huì)遇到恩師，他會(huì)成為你的導(dǎo)師，鼓勵(lì)你前進(jìn)。我最幸運(yùn)的就是遇到朱老師。每當(dāng)我遇到學(xué)習(xí)上的困難，她都會(huì)耐心地輔導(dǎo)我，她是我遇見(jiàn)過(guò)最敬業(yè)的老師。
她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，長(zhǎng)得非常漂亮。她是一位特別敬業(yè)的英語(yǔ)老師。有一次，臨近期末了，老師在我家輔導(dǎo)我寫(xiě)作業(yè)。因?yàn)槟翘熳鳂I(yè)實(shí)在太多了，我寫(xiě)著寫(xiě)著快睡著了。晚上九點(diǎn)半了，還沒(méi)有寫(xiě)完，我都快哭了……老師耐心地教我，直到我寫(xiě)完。當(dāng)時(shí)已經(jīng)十點(diǎn)多了，平時(shí)老師已經(jīng)睡覺(jué)了。但老師仍然堅(jiān)持陪著我，輔導(dǎo)我寫(xiě)作業(yè)，我特別感謝她。
朱老師不僅敬業(yè)，還特別溫柔。
有一次考試，我考得很不好，數(shù)學(xué)和語(yǔ)文都在80分邊緣徘徊。那時(shí)候我特別傷心，很想找個(gè)人傾訴，但是我不敢告訴家人，我怕爸爸媽媽會(huì)罵我。我心里在想：“怎么我這么慘呀，別人的成績(jī)一直往上升，而我的卻往下降?！边@時(shí)我腦海里出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影——朱老師。晚上，我看見(jiàn)了朱老師，我把所有的委屈都告訴了她。她摸著我的頭對(duì)我說(shuō)：“欣然，你不要灰心，只要你不斷地努力，就能夠獲得勝利。雖然這一次失敗了，但是下次一定會(huì)成功的。”朱老師用堅(jiān)定的眼神看著我。我心里開(kāi)心多了，我心想：“我一定能成功，我一定可以的?！苯?jīng)過(guò)努力，我的成績(jī)慢慢地上升了，我特別開(kāi)心，很感謝老師對(duì)我的鼓勵(lì)。
天下無(wú)不散之筵席。雖然朱老師不教我了，但老師對(duì)我的鼓勵(lì)和她敬業(yè)的形象深深地印在了我的心里，一直影響著我。
令我最深刻的老師篇九
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！崩蠋熓侨祟?lèi)靈魂的工程師；也是培育祖國(guó)花朵的辛勤園丁。而接下來(lái)，我來(lái)介紹一位令我印象深刻的老師，她就是我們的班主任——雷老師。
雷老師長(zhǎng)相并不出眾，但眼睛卻很有趣。喜怒無(wú)常時(shí)，像深遂的海底，讓人捉摸不透；而生時(shí)怒目圓睜，看得我們心里直發(fā)慌；高興時(shí)眼睛一閃一閃，眸中含有笑意。那雙眼睛似乎有魔力，能把我們看得清清楚楚。
雷老師已經(jīng)教我們四年多了，是我們的啟蒙老師。對(duì)我們無(wú)微不至，但讓我最為感動(dòng)的事，是這一件：
我有一個(gè)好朋友在四七班，他們班講一個(gè)課文只需一節(jié)課，而我們則需要兩節(jié)課甚至是三節(jié)課。為什么會(huì)這樣呢？因?yàn)槔蠋熅退阍谮s時(shí)間的情況下，要盡量多講一些。雷老師兢兢業(yè)業(yè)的精神讓我感動(dòng)。
老師上課總會(huì)說(shuō)一句話：學(xué)習(xí)是為自己學(xué)的。時(shí)間緊迫，作業(yè)也自然會(huì)增多，我也曾抱怨過(guò)，但老師的那句話語(yǔ)時(shí)時(shí)在我耳邊回響，老師慈祥的面容刻刻在我眼前浮現(xiàn)，提醒著我：學(xué)習(xí)的那顆赤子之心，永不能變！
老師沒(méi)有鮮花的簇?fù)恚伤麄円恢痹谂逃龑W(xué)生，如果我們是自由飛翔的鳥(niǎo)兒，那老師就是那無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)天！
四年級(jí)時(shí)我字體很差，險(xiǎn)些讓老師打電話了，但從那以后我就從老師說(shuō)的“字如其人”這句話中懸崖勒馬，重新對(duì)自己，以及學(xué)習(xí)進(jìn)行認(rèn)知。
如果黑板是廣闊無(wú)垠的大海，那么老師就用粉筆畫(huà)出一條條生動(dòng)的魚(yú)兒。教師節(jié)已經(jīng)要到來(lái)了，借著節(jié)日，我想對(duì)您說(shuō)一聲：“老師，謝謝您！”
令我最深刻的老師篇十
一提到老師，我就會(huì)想起我的啟蒙老師，她是一個(gè)十分溫柔的老師，有著一頭的烏黑長(zhǎng)發(fā)，大大的眼睛，戴著一副眼鏡，很有學(xué)問(wèn)。雖然我已多年都沒(méi)見(jiàn)到她了，但是對(duì)她依然記憶猶新。
那是我第一天去上學(xué)，我和媽媽來(lái)到了一個(gè)我完全陌生的環(huán)境，我看到旁邊有許多和我差不多大的小朋友，媽媽和我走進(jìn)了教室，迎面走來(lái)了一個(gè)人，她就是我的老師。過(guò)了一會(huì)媽媽就走了，而我就一個(gè)人待在那個(gè)地方，不一會(huì)我就哭了起來(lái)，因?yàn)殡x開(kāi)了媽媽。這時(shí)我的老師走了過(guò)來(lái)，安慰了我，那是我感覺(jué)到了老師對(duì)我的關(guān)心，于是我漸漸地不哭了起來(lái)，我看到了老師在安慰其他的同學(xué)，于是我就明白老師是一個(gè)非常好的人，十分的喜歡她。
還有一次，那是在上課的時(shí)候，老師正在上英語(yǔ)課。老師叫我們起來(lái)讀英語(yǔ)的時(shí)候，我正在想一些心事，這時(shí)老師叫了我的名字，我沒(méi)有回應(yīng)老師，當(dāng)老師重復(fù)了幾次之后我才反應(yīng)過(guò)來(lái)站了起來(lái)?？晌腋揪筒恢览蠋熤v的是什么，老師明白了我剛才在發(fā)呆于是就說(shuō)：“突然忘記了嗎？我知道你會(huì)的，先坐下想一想吧?！本瓦@樣我就坐下。老師也沒(méi)有批評(píng)我，就讓我坐下了，我覺(jué)得老師真的很溫柔。
這就是我的老師，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記我的.老師，她讓我不再自卑，讓我一生受益。
令我最深刻的老師篇十一
開(kāi)學(xué)了，我懷著激動(dòng)的心情走在上學(xué)的路上，教我的會(huì)是一個(gè)什么樣的老師呢？我猜想著。
到了教室，走進(jìn)去，坐下，過(guò)了一會(huì)兒，一位身穿紅色t恤的老師走了進(jìn)來(lái)，只見(jiàn)這個(gè)老師梳著波浪型的頭發(fā)，里面摻雜著幾絲白發(fā)。國(guó)字形的臉上架有一幅大眼鏡。只見(jiàn)這位老師徑直走到黑板前，寫(xiě)了一個(gè)“孫”字，然后用洪鐘般的聲音說(shuō)：“我姓孫，你們以后叫我x老師就好了，我擔(dān)任你們的語(yǔ)文老師兼班主任?！蓖郏老師的聲音好特別?。∵@位老師一下子就印在我的腦海里。
因?yàn)橛袔讉€(gè)同學(xué)沒(méi)有課本，老師便給我們講故事，從一個(gè)大作家從小北詩(shī)文到一生不斷學(xué)習(xí)的愛(ài)因斯坦的大腦只用了三分之二，又從應(yīng)該多讀多背一些名著到一個(gè)人多讀多背的種種好處，聽(tīng)的我一愣一愣的，這位x老師的故事可真多啊！x老師又一次給了我一個(gè)印象。
上課了，老師拿起一支粉筆，在黑板上寫(xiě)下了“桂林山水”這幾個(gè)字，那字蒼勁有力，讓人看著很舒服了，老師又寫(xiě)下了幾個(gè)字，好看極了，我暗暗發(fā)誓，一定要練到x老師這樣好的字。就這樣x老師的一手好字又給我留下了深刻的印象。
令我最深刻的老師篇十二
在我不長(zhǎng)也不短的求學(xué)生涯中，有許許多多給我留下了印象的人，有同學(xué)、爸爸、媽媽等，可給我印象最深的還是我的班主任老師——何老師。
何老師是個(gè)文靜、漂亮的女老師。她個(gè)子不高，那瓜子臉上嵌著一雙水靈靈的大眼睛，俊秀的鼻梁下是能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴。
記得有一天下午，正值放學(xué)時(shí)間，天空中突然烏云密布，瞬間下起了傾盆大雨，我沒(méi)有帶傘，只好在那兒等著媽媽來(lái)接我。但是，我知道，媽媽正在上班，爸爸又去溫州出差了，這可怎么辦呀？正在這焦急萬(wàn)分的時(shí)刻，忽然間看到了一個(gè)熟悉的身影朝我走近，是何老師。她停下來(lái)對(duì)我說(shuō)：“熊亞芳，你沒(méi)有帶雨具吧，我送你回家好嗎？”我聽(tīng)了高興極了，連聲向她道謝。說(shuō)完，我們兩便打著傘走進(jìn)了雨簾中，雨水好像故意跟我們作對(duì)似的，越下越大。雨水打在雨傘上，像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子似的，鉆進(jìn)了我的袖子，蹦進(jìn)了我的衣領(lǐng)，穿進(jìn)了我的褲腳。我發(fā)現(xiàn)何老師把傘的一大半遮向了我這邊，她的衣服被豆大的雨點(diǎn)給打濕了。我說(shuō)：“何老師，你多遮些傘吧，要不會(huì)感冒的?！崩蠋焻s笑著說(shuō)：“呵呵，沒(méi)關(guān)系，回去換一件衣服就行了。反正已經(jīng)淋濕一個(gè)人了，就不要再淋濕倆個(gè)了，對(duì)大家都不好?！?BR> 不知不覺(jué)，到家了。我讓何老師坐一會(huì)兒，她卻說(shuō)：“不用了，我還要接在幼兒園等我的孩子呢?！闭f(shuō)完又撐著雨傘，消失在雨幕中。我望著天空那像斷了線的珍珠般的雨點(diǎn)，望著她遠(yuǎn)去的的背影，激動(dòng)地落下了幸福的淚。
何老師那先人后己、助人為樂(lè)的精神，一直激勵(lì)著我，好好學(xué)習(xí)、好好做人。她是一位好老師，更是同學(xué)們的好朋友。這雨中的一幕，時(shí)常在我記憶海洋中回蕩，令我終生難忘。
新疆博爾塔拉蒙古博樂(lè)市博樂(lè)市一小四年級(jí):838256469。
令我最深刻的老師篇十三
在我不長(zhǎng)也不短的求學(xué)生涯中，有許許多多給我留下了印象的人，有同學(xué)、爸爸、媽媽等，可給我印象最深的還是我的班主任老師——何老師。
何老師是個(gè)文靜、漂亮的女老師。她個(gè)子不高，那瓜子臉上嵌著一雙水靈靈的大眼睛，俊秀的鼻梁下是能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴。
記得有一天下午，正值放學(xué)時(shí)間，天空中突然烏云密布，瞬間下起了傾盆大雨，我沒(méi)有帶傘，只好在那兒等著媽媽來(lái)接我。但是，我知道，媽媽正在上班，爸爸又去溫州出差了，這可怎么辦呀？正在這焦急萬(wàn)分的時(shí)刻，忽然間看到了一個(gè)熟悉的身影朝我走近，是何老師。她停下來(lái)對(duì)我說(shuō)：“熊亞芳，你沒(méi)有帶雨具吧，我送你回家好嗎？”我聽(tīng)了高興極了，連聲向她道謝。說(shuō)完，我們兩便打著傘走進(jìn)了雨簾中，雨水好像故意跟我們作對(duì)似的，越下越大。雨水打在雨傘上，像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子似的，鉆進(jìn)了我的袖子，蹦進(jìn)了我的衣領(lǐng)，穿進(jìn)了我的褲腳。我發(fā)現(xiàn)何老師把傘的一大半遮向了我這邊，她的衣服被豆大的雨點(diǎn)給打濕了。我說(shuō)：“何老師，你多遮些傘吧，要不會(huì)感冒的?！崩蠋焻s笑著說(shuō)：“呵呵，沒(méi)關(guān)系，回去換一件衣服就行了。反正已經(jīng)淋濕一個(gè)人了，就不要再淋濕倆個(gè)了，對(duì)大家都不好?！?BR> 不知不覺(jué)，到家了。我讓何老師坐一會(huì)兒，她卻說(shuō)：“不用了，我還要接在幼兒園等我的孩子呢。”說(shuō)完又撐著雨傘，消失在雨幕中。我望著天空那像斷了線的珍珠般的雨點(diǎn)，望著她遠(yuǎn)去的的背影，激動(dòng)地落下了幸福的淚。
何老師那先人后己、助人為樂(lè)的精神，一直激勵(lì)著我，好好學(xué)習(xí)、好好做人。她是一位好老師，更是同學(xué)們的好朋友。這雨中的一幕，時(shí)常在我記憶海洋中回蕩，令我終生難忘。
新疆博爾塔拉蒙古博樂(lè)市博樂(lè)市一小四年級(jí):838256469。
令我最深刻的老師篇十四
今天是星期六，爸爸帶我和夏于舒去九城宮滑雪。聽(tīng)說(shuō)那里開(kāi)了很長(zhǎng)時(shí)間，這是我們第一次去。
今天的天氣很好，陽(yáng)光燦爛、氣溫雖然還有些低，但讓人感覺(jué)很舒服。
到了九城宮后，我們先去滑冰適應(yīng)一下。夏于舒穿著特制的滑冰刀鞋，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的，又好笑、又讓人佩服，而我卻不敢穿冰刀鞋，只好穿著自己的鞋在冰上玩。
今天我過(guò)的很快樂(lè)，唯一的遺憾是我沒(méi)敢穿著冰刀鞋去滑雪，下次我一定要再去學(xué)會(huì)滑雪。
令我最深刻的老師篇十五
我現(xiàn)在已經(jīng)是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生了，可在我心中印象最深的一位老師，就是教我二年級(jí)的劉老師了。
她是一位中年人，胖胖的臉頰，臉上有一些皺紋，有一雙恫銅有神的大眼睛。她知識(shí)淵博，對(duì)工作一絲不茍，不時(shí)對(duì)同學(xué)嚴(yán)格要求，十分關(guān)心，大家都很戴愛(ài)她。
一年級(jí)我語(yǔ)文成績(jī)一直不好，經(jīng)過(guò)劉老師的耐心輔導(dǎo)，我的成績(jī)提高很快，下學(xué)期語(yǔ)文沒(méi)下過(guò)95分。
因?yàn)閷W(xué)習(xí)突出，老師讓我擔(dān)任學(xué)習(xí)委員職務(wù)，讓我對(duì)學(xué)習(xí)更有信心，作為學(xué)習(xí)委員一定要學(xué)習(xí)好，起到帶頭作用。果然我的語(yǔ)文成績(jī)?cè)谌嘁恢泵星懊?，這和劉老師的輔導(dǎo)是分不開(kāi)的。
老師您像一棵高大的樹(shù)木，上面結(jié)滿關(guān)愛(ài)和信任的果實(shí)。