總結(jié)是研究成果的基礎(chǔ)，也是經(jīng)驗教訓的總結(jié)。最后，寫總結(jié)時要注意語言的準確性和規(guī)范性，保持文章的整潔和專業(yè)。以下是一些優(yōu)秀總結(jié)范文，供大家參考和學習。
小學校長履職總結(jié)萬能版篇一
自從從事教師這一行，當一位好教師就是我的目標。一年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作。現(xiàn)在又到年末，現(xiàn)對一年來的工作進行總結(jié)。
一、思想品德方面：
在一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關(guān)教育方針，認真學習黨的先進理論知識以及黨的十七大會議精神，自覺踐行“三個代表”精神，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責，愛學校、愛學生。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅實的基礎(chǔ)。
二、教育教學方面：
一年來我一直擔任高年級的語文學科，在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法。
1、尊重學生是以學生為主的關(guān)鍵。
在教學中，深刻體會到
要以學生為主，以學生的發(fā)展為主。首先，必須尊重學生。尊重學生的思考權(quán)，尊重學生的發(fā)言權(quán)，尊重學生探究精神，尊重學生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學生去思考，讓學生探究。
2、分層合作，是實現(xiàn)合作、自主、探究的學習模式必由之路。
學生的層次不同，思考的效率不同，往往會造成一些學生怕于思考，懶于探索，依賴別人的思想。教學中如果讓好中差混成一個小組，這樣好的學生永遠成為領(lǐng)頭人，成為代言人，而差生永遠就在小組中得不到重視。要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù)，學生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問題的時間，這樣就達到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。
3、明確學習目標。
語文教學最忌千篇一律，容易使學生厭煩。如果千篇一律地字詞教學，課文分析，歸納總結(jié)，這樣既費時又費力，學生學習完一篇課文也不知自己這堂課進步了多少。五年級的學生，字詞教學完全可以放手讓他們自己完成。他們有這個能力而且有各自獨特的方法。在教學中，我一般字詞教學只作為一個檢查過程。課文分析看是那一類文體，新的文體傳授給新的方法。然后，讓學生依據(jù)方法自我解決。最主要的是根據(jù)教材學生明白這節(jié)課要達到什么樣的水平，解決哪些疑難問題，穴道哪些解決問題的方法。這樣課堂才能實效高效。
4、規(guī)范作業(yè)。
學生學習新課和知識的系統(tǒng)化、條理化，要靠一定的作業(yè)來鞏固提高。通過規(guī)范化的作業(yè)使學生的思路明晰，條理清楚。養(yǎng)成良好的學習習慣。這是新課程標準里的一個鮮明觀點，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學生的習慣得以形成。養(yǎng)成學生良好的學習習慣。
5、多開展語文實踐活動。
利用課堂課余及班隊活動，進行一系列的實踐活動是本學期語文教學餓一個重要方面。在主題班會上，進行說“新學期的打算”、“時時刻刻注意安全”、“我愛學?！?，如何利用制作等一系列活動，鍛煉學生的膽量和表達能力都有顯著提高，不管是誰站起來都能說上一會兒。
6、制定幫教方案
對個別的差生，能悉心輔導，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。例如，自己經(jīng)常利用課余時間，落班輔導學生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎(chǔ)知識。同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想，互相學習，互想促進，形成你追我趕的良好學習氛圍。平時，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導后進生，以先進幫助后進，以好帶差，促進雙贏效果。
7、課題研究工作
在課題研究工作中我所做的工作有：1、提高課前準備工作有效性。(1)提高備課的有效性。我在備課時獨立鉆研，自主備課，自主備課時不但備教材、備學生、備資料、備重點難點訓練點，備思路，備教學策略，切實提高備課的質(zhì)量。
(2)提高學生預(yù)習的有效性。一是教給學生一些預(yù)習的方法，并通過課堂訓練提高預(yù)習質(zhì)量的達成度;二是有針對性地提出某些預(yù)習題，以教促學;三是進一步重視預(yù)習的課堂檢查，教學即可以從預(yù)習入手，以學定教。
2、對課堂操作的有效性的研究。
(1)教學目標：首先，我有預(yù)設(shè)的課堂教學目標，目標根據(jù)教材、課時、班級學情正確定位，三維一體的目標落實到課堂有所側(cè)重;其次，我根據(jù)課堂的動態(tài)發(fā)展恰當?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標和生成新的目標，預(yù)設(shè)目標和生成目標也有所側(cè)重;再次，我主動對目標的達成度自我評估。
(2)師生角色：學生是課堂學習的主體，教師是學生學習的促進者，同時教師也是自我專業(yè)成長的主體。沒有教師的專業(yè)成長，就難有學生的自主發(fā)展，課堂中雙主體在不同層面上不斷協(xié)調(diào)和共同發(fā)展。課堂中我正確地定位自己的角色，并努力促進學生形成正確的角色感。
(3)教學結(jié)構(gòu)：
課堂中凸現(xiàn)課堂中師生的交往互動，凸現(xiàn)課程資源的創(chuàng)生開發(fā)及教學目標的動態(tài)生成，它包括教師教的方式與學生學的方式。我在教學時根據(jù)不同文章的特點來選擇教學方式。比較理性的文章，較適于對文章作粗線條的處理的課文我多采用問題導引法，對比較感性的文章，對文章的精彩細部時我則采用以研促讀，重視學生的自讀自悟。
(4)教學資源：教學資源包括文本資源(教材資源與擴展閱讀資源)、媒體資源以及人的資源(主要指師生的資源)。教學過程是師生共同開發(fā)課程資源的過程。課堂中教師應(yīng)重視師生共有資源的開發(fā)，更重視開發(fā)我自身的資源。
(5)學習評價：a、學習評價應(yīng)是完整的評價，包括激勵和批評。b、學習評價應(yīng)是針對性的評價，既要避免空洞，又要避免機械頻繁地評價。c、學習評價應(yīng)是發(fā)展的評價，發(fā)揮評價的激勵和指導作用，不傷害學生的自尊。
3、對課后反思有效性的研究。一方面?zhèn)€人勤思考、勤動筆，養(yǎng)成教學反思習慣。另一方面加強反思的交流與研討，從反思中得到啟迪和升華，取得進步。
三.遵守紀律方面
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和-諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、工作業(yè)績方面：
隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學教育教學理論并積極進行各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓，掌握了多媒體課件制作的一些方法。上學期我應(yīng)上級的號召，積極到邊遠學校支教，在支教學校發(fā)揮自己的光和熱，受到支教學校領(lǐng)導的一致好評。被評為市級支教先進個人。這學期，五星學校承擔了課題研究的工作，在此項工作中，我先后承擔了課題研究展示課的任務(wù)，并受到領(lǐng)導的好評，經(jīng)過學校評價組評比為一等獎。而且自己對自己所研究的關(guān)于“自主學習的有效性”也有了一定的理解。在學校組織的青年教師課件比賽中被評為二等獎。
年度工作小結(jié)
一學年轉(zhuǎn)眼就要過去了，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓，本人特就這學年的工作小結(jié)如下：
一、 思想工作方面
在當今社會教育發(fā)展的形勢下，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己的各方面的能力，以便使自己更快地適應(yīng)當今社會教育發(fā)展的形勢。通過學習，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。
二、 教育工作方面
這學年,本人擔任六(2)班班主任兼數(shù)學老師.在教學中,本人認真鉆研新大綱,吃透教材,積極開拓教學思路,把一些先進的教學理論,科學的教學方法及先進的現(xiàn)代化教學手段靈活運用于課堂教學中,努力培養(yǎng)學生的合作交流,自主探究,勇于創(chuàng)新的'等能力.
三.遵守紀律方面
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動找領(lǐng)導請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時，任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和-諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四，教育教學成果
一份耕耘，一份收獲;經(jīng)過自已的不懈努力。取得了較優(yōu)異的成績。在這一年里，本人先后被評為“縣優(yōu)秀團員干部”、“縣優(yōu)秀班主任”，所任教的六(2)班在鎮(zhèn)、校組織的歷次檢測中，始終保持在前兩名。本人輔導的兩名學生在省“小數(shù)報杯·小小數(shù)學家”評選活動中均獲一等獎，本人也因此獲優(yōu)秀指導教師獎，在縣舉行的教具制作大賽中，本人指導的三名學生均獲得二等獎，在鎮(zhèn)組織的青年教師基本功大賽中本人兩獲一等獎第一名，上學期被評為?！俺晒Π嘀魅巍保谓痰牧?2)班在鎮(zhèn)舉行的口算比賽中獲團體二等獎。
未來，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。
年來，本人熱愛黨，熱愛人民,堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正，作風正派，服從領(lǐng)導的工作安排，辦事認真負責。
在工作中，能充分調(diào)動學生的學習積極性，激發(fā)學生的學習情緒，合理運用教學手段，以學生為主體，教師作主導，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學情境，開拓學生思維，民揮學生的想象力，切實地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。開學初，能很快要組織好班委會，選出班級骨干，努力培養(yǎng)班級骨干。例如楊金花、羅福權(quán)、鄧麗花等同學，能積極配合老師抓好班風學風建設(shè)，創(chuàng)建優(yōu)良的班集體，形成良好的班風學風。所以一年來，學生違法犯罪率為0，差生率為0，在學校中被評為先進班級。
在教學工作中，做到認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學習習慣。對個別的差生，能悉心輔導，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。例如，自己經(jīng)常利用課余時間，落班輔導學生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎(chǔ)知識。同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想，互相學習，互想促進，形成你追我趕的良好學習氛圍。平時，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導后進生，以先進幫助后進，以好帶差，促進雙贏效果。例如，學期初，我制定了幫教計劃，開展“伸出你的雙手，幫助你的朋友”的互幫互學主題活動。定期檢查，發(fā)現(xiàn)有進步的同學，及時表揚，獎勵。這樣，就充分調(diào)動了學生的學習積極性，掀起學習熱潮。
在學生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導，耐心教育。例如當時有一個調(diào)皮學生，他叫郭華富。他學習成績差，經(jīng)常逃學，在班級中是“小霸王”。我采取和他經(jīng)常談心的方法，與學生交朋友，做學生的知心人，與家長緊密配合，發(fā)現(xiàn)有一點兒進步的就及時表揚他，鼓勵他，樹立起他在班級中的威信。通過教育，他進步很快，后來還成為三好學生。
在工作之余，本人還努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷的總結(jié)經(jīng)驗，不斷的充實自己的教學水平和班級管理水平。通過一年來的教學，在班級中，學生的學習風氣形成了，組織紀律性變好了，作業(yè)能依時完成，勞動積極肯干，誠實有禮，互助互學，使學生得到了全面的發(fā)展。
教師年度考核個人總結(jié)
為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓，我就本年度的工作小結(jié)如下：
一、思想工作方面 堅決擁護黨的領(lǐng)導，堅持黨的教育方針。本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。
二、教育工作方面 面對新課改，針對教育教學工作中遇到困難，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。并注重教學經(jīng)驗的積累和論文的撰寫。
三、遵守紀律方面 本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和-諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、業(yè)務(wù)進修方面 隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學中文本科，并積極學習各類現(xiàn)代教育技術(shù)，進一步掌握多媒體課件制作。 總之，在本學年的教學工作，在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，取得了一些成績，也存在一些問題，我將繼續(xù)努力，取得更大的成績。
教師年度考核個人工作總結(jié)
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結(jié)如下：
一、 思想工作方面
俗話說：“活到老，學到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。在抗“非典”時期，能夠主動配合學校，做好防治宣傳工作。
二、 教育工作方面
這學期，本人擔任一年級語文教學工作，班級人數(shù)眾多，又面臨著新課程改革。面對首次接觸的教材，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經(jīng)驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流，本學期撰寫綜合活動案例《翱游花?！芬约罢撐亩啻螀⒓邮屑壗涣?、獲獎、發(fā)表。
三.遵守紀律方面
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和-諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、業(yè)務(wù)進修方面
隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學中文本科并積極各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓初步掌握了多媒體課件制作。
優(yōu)秀的班主任工作總結(jié)
記得在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心*勞型，*勞良心型，良心應(yīng)付型。
記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告的時說：：班主任在，學生能做好，是一個基本合格的班主任;班主任不在，學生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在，學生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。
多年以來，我一直積極思考如何做好班主任工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任。
下面，我就談?wù)勎业木唧w工作和具體做法。
一.開學三步曲
在新生入校的第一天，我設(shè)計了三個活動：
1.自我介紹，就是給每個同學一分鐘的時間介紹自己，姓名，年齡，愛好，特長，愿望。主要是給學生一個鍛煉機會，讓每一個學生敢于站在講臺面對大家講話，要講的精練，生動，精彩，令人難忘。
2.競爭班干部。每個同學都可以來競爭一個職位。主要是培養(yǎng)學生的競爭意識，挑戰(zhàn)意識，領(lǐng)袖意識和參于意識。
3.給每個學生一封公開信，在信中，我首先對學生進入我的班級學習表示歡迎，也介紹了我自己的情況，并且對學生提出了具體的要求。
營造家的氛圍
1.學唱班歌，“因為我們是一家人，相親相愛的一家人，有緣才能相聚，有心才會珍惜，有福就該同享，有難就要同當，用相知相守換地久天長?！备杪暟汛蠹业男倪B在了一起，把家的氛圍營造了起來。
2.生日祝福，鮮花，值日生檔案 在同學過生日的那天，由班長主持，大家一起給他唱生日歌，讓他感受來自同學的祝福;教室里要保證每天有鮮花，讓自然的美帶給大家好的心情;在后面的黑板報上有一個值日生檔案，讓值日生寫上自己的生日，愛好，最想說的話，讓同學們更多的了解他。
3.圖書角：由每個學生志愿捐書，集中起來構(gòu)建了一個小小的圖書角，現(xiàn)在已有藏書一百余本。圖書角大大的豐富了同學們的課余生活，也使同學們更加熱愛我們的“家”了。
4.寫日記 我要求學生每周寫三篇日記，有一篇是寫給老師的心里話，每周一我會收上來認真的閱讀和批改。這樣，即可提高學生的寫作水平，又開辟了一條師生溝通的渠道，同時還增進了師生的感情。學生有了說心里話的地方，感情也就有了歸屬了。
爭當文明班級
在軍訓的時候，在學校組織的文明禮貌月的活動中，我們都力爭做到最好，無論是在艱苦的訓練中，還是在平時的學習中，我們都有一個共同的信念：做最好的自己，創(chuàng)最好的集體。
我們獲得了軍訓隊列比賽的一等獎。
我們獲得了文明禮貌月的優(yōu)秀班級的稱號。
二.創(chuàng)特色班級
特色之一：明確育人的目的：正直，善良，智慧，健康。
我認為，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對社會有用的人，要讓學生成為建設(shè)祖國的棟梁，必須要有強烈的社會責任感，積極向上的團隊合作精神，豐富的文化科學知識以及健康的身體和心理。
設(shè)計并在班里開展了“五心”活動：忠心給祖國;愛心給社會;誠心給朋友;孝心給父母;信心給自己。
我給同學們介紹了一篇一位臺灣教育工作者的文章-----“天下興亡，我的責任”。讓同學們明白我們是國家的主人，祖國的興亡和我們每一個人有著很密切的聯(lián)系，愛國，就要從身邊的每一件小事做起，撿起地上的一片紙屑，不闖紅燈，幫助同學，遵守紀律，愛護集體等等，都是愛國的行動。
通過這樣的教育，同學們的思想覺悟有了很大的提高。在運動會結(jié)束的時候，同學們看到草坪上有很多表演時留下的彩紙，就主動要求留下來撿，全班同學都自覺的參加了這次活動，受到了大會的表揚。
特色之二：有較強的組織紀律性
1.規(guī)范早讀，午休，自習課的紀律
早讀：在老師來之前，聽寫英語單詞，每天十個，由英語課代表負責。
午休：分時間段安排學生復習功課，寫作業(yè)，休息。由指定的學生負責。
自習課：要求學生必須安安靜靜的上自習，不準說話，下位，開始的時候要求要到位，處理要嚴，等學生養(yǎng)成了好習慣就可以放手讓值日生管理了。
2 力爭在升旗，做早*和學校的各種大型活動中表現(xiàn)突出。
在升旗的時候，要求同學們站隊要快，靜，齊，要站的挺，直。要有飽滿的熱情和向上的精神。
在早*的時候，要求同學們每次都要爭取第一個站好隊，要求動作整齊，標準。我們已經(jīng)很多次的受到體育老師的表揚了?，F(xiàn)在同學們已經(jīng)養(yǎng)成了處處爭第一的習慣了。
在學校組織的各種活動中，我們都力爭做到最好，同學們心里都有一個信念：我要為集體爭光。
我們在板報評比中，廣播*比賽中，運動會的比賽和評比中都得了獎。
3.狠抓課堂紀律，養(yǎng)成良好的學習習慣
要求學生“學會傾聽”，在課堂上，尊重老師的勞動，尊重知識，也遵守了紀律。
要求學生要放得開，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。
由值日生每天總結(jié)當天的紀律情況，評出每天的先進組。
我們班被選中上中央電視臺的史社和科學的錄象課，被多次選中上青年教師的優(yōu)質(zhì)課，受到校領(lǐng)導和老師們的一直好評。
特色之三：注重能力的培養(yǎng)和鍛煉
期中考試后，為了培養(yǎng)同學們的競爭意識，為了給更多的同學鍛煉的機會，我們進行了第二次班干部競選，組成了兩套新的班委會，讓他們互相監(jiān)督，互相學習，輪流執(zhí)政。在這種氛圍下，班干部的工作很盡心，很認真，很負責任。
我把自習課分給班干部，讓他們組織講課，講題，聽寫，默寫。這樣，即鍛煉了能力，又樹立了威信。
我們還策劃了很多的活動，如：主題班會，圣誕晚會，學習競賽，小組競爭，辯論會，跳繩比賽，下棋比賽，大合唱等等，這些活動，都教給班干部們自己組織安排，既鍛煉了能力，又給班級帶來了活力，還給同學們帶來了很多的快樂!
我們還成立了足球隊，籃球隊，運動隊，啦啦隊，讓我們的生活更豐富多彩!
特色之四：注重師生的情感交流
沒有交流，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有情感。
走進學生，和每一個學生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。就象“班歌”里唱的那樣：處處為你用心，一直最有默契，請你相信這份感情值得感激。
日記，是我和學生交流的主要渠道。在去軍訓的路上，我收了同學們的日記，利用學生軍訓的時間批改出來并發(fā)給他們，我這樣做的目的是想讓學生養(yǎng)成堅持寫日記的好習慣，并且用自己的行動告訴學生，對工作要投入，認真，負責。每個星期一我都會在學生的日記上認真的寫上評語，現(xiàn)在，學生已經(jīng)習慣了在日記上和我交流了，而且，他們的日記也寫的越來越好了。
軍訓的時候，孩子們不適應(yīng)，想家，于是，我就常常到宿舍里陪他們聊天，還把買來的糖分給每一個同學，讓他們對我產(chǎn)生一種親切的依賴感。
用照片和錄象來記錄下我們的每一次活動。
共同分享：分享學習的快樂，分享友情的快樂，分享成功的喜悅;
共同成長：不停的學習新的知識，更新觀念，和時代同步和學生共同成長。
特色之五：和家長成為朋友
我認為和家長的溝通是很重要的，而且，家長也需要學習，需要和孩子共同成長。
在第一次的家長會上，我是這樣講的：“孩子和父母是天然的朋友，這血緣，這愛是無法代替的，但是，為什么孩子常常表現(xiàn)出逆反呢?這是因為我們家長落后了，不了解孩子的心理，沒有和孩子成為真正的朋友。
每一個家長都是很愛自己的孩子的，那么，什么是愛呢?
愛，就是共同感受，共同分享，共同成長?！?BR> 我要求家長和孩子定一個共同成長的計劃。
我要求每個家長給班主任老師寫一封信，介紹孩子成長的經(jīng)歷，談?wù)剬⒆拥慕逃钠谕?。以幫助我更多的了解孩子，使我的教育工作做的更具體，更到位。
收到信以后，我給每個家長打了電話，交換了意見，這對我的班主任工作有很大的幫助。
在我們班進行愛國主義教育的同時，我把“天下興亡，我的責任”復印給每一個家長，讓他們和學生一起學習并寫出讀后感，這樣的活動使家長受到了很大的教育，他們和孩子近了，他們共同成長了。
在軍訓的時候，我要求每個學生給父母寫一封信，由我貼好郵票親自寄走，作為中秋節(jié)的禮物送給家長。
在中秋節(jié)的夜晚，我給每個家長的手機發(fā)了一個消息：中秋節(jié)愉快!
第二次家長會，是學生和家長一起開的，我們是以班會的形式開的，會議的主題是：心靈溝通。
我把這次會議教給了我的學生去策劃，安排，主持。
1.大合唱，我們一共唱了三首歌：班歌“相親相愛”，粵語歌“真的愛你”，英語歌“檸檬樹”。
2.班干部發(fā)言，總結(jié)期中考試的情況。
3.家長代表發(fā)言。
4.學生對家長說的一句心里話。
5.學生代表講話，小品表演。
6.班主任做總結(jié)發(fā)言。
7.主持人建議：讓孩子拉著父母的手，走出教室，走回家，走向未來。
家長會后，一個家長告訴我，在會上，她有三次感動的想流淚：
一次是開會前看見一個男生往老師的嘴里塞薯條;
一次是孩子們唱著送給母親的歌：“真的愛你”，把手里的康乃馨送給父母;
一次是當孩子走到父母的身邊，拉起父母的手，一起回家。
孩子們用真誠打動了父母，使他們真的的走近了，使他們真的溝通了。
家長對我也越來越信任了，家里的事情，孩子的事情，工作的事情，我們有很多的交流，這對我的工作也有了很大的幫助。
三.班主任隨想
當班主任很累，事情很多，很*心，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的學生在你教育下有了很大的改變，當你被學生圍著快樂的談笑，當學生把你當成最好的朋友，當家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了…… 那快樂是從心里往外涌的。
班主任要用個人的魅力征服學生，要用自己的熱情和朝氣去感染學生，無論是服裝還是言談，都會對學生產(chǎn)生很大的影響。
班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任，需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得，因為，你得到的將是一個美麗的世界!
工作著是美麗的!。
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小學校長履職總結(jié)萬能版篇二
為了查找工作中存在的不足，為今后工作奠定基礎(chǔ)，進一步轉(zhuǎn)變辦學觀念，落實教育科學發(fā)展，查找工作中存在的不足，為今后工作奠定基礎(chǔ)，集思廣益，根據(jù)xx的文件要求，全面客觀總結(jié)校長履職工作，現(xiàn)將9月至20xx年6月的工作述職如下：
認真履行職責，落實工作責任。
不斷提高自身職業(yè)道德修養(yǎng)，教書育人，為人師表。
繼續(xù)教育學分達到規(guī)定，第一：工作中，除了以《中小學校長十不準》的規(guī)定嚴格要求自己外，還遵守教師六不準的規(guī)定，以重慶市教師職業(yè)道德規(guī)范來約束自己的一言一行，帶頭實施全民首先實施綱要的'規(guī)定，以教委開展的班干部教師作風集中教育整頓、三項制度工作和黨風廉政建設(shè)為抓手，與教師一起討論制定了勞動紀律考核辦法、坐班制度等，并嚴格遵守，帶頭執(zhí)行，加強監(jiān)督，第積極參加提高培訓，更新知識結(jié)構(gòu)，今年本科學習共有9門課程結(jié)業(yè)，按期完成了相關(guān)學科的學習，積極參加繼續(xù)教育培訓學習，。
第我還不斷加強道德修養(yǎng)的學習，以黨的十七大精神、鄧小平理論、三個代表重要思想武裝頭腦，主動積極地學習十七大一中，二中、三中、四中全會精神，結(jié)合教師師德師風考評要求，把思想學習與學校發(fā)展建設(shè)緊密結(jié)合起來，不斷更新觀念，開拓進取，注重師生的思想教育工作，對學生嚴慈相濟，關(guān)心愛護他們，當學生有問題時，及時找學生談話，例學舉典型事例，耐心細致地作好教育疏導工作，并做好本著記載，便于更好地思考工作的方法，對后進生和貧困學生給予幫助和資助、減免等，找學生個別談話，單獨交流，做他們的知心朋友，時時處處關(guān)心學生，有效遏制了校園及周邊下爆情況的發(fā)生，給學生一個安寧、舒心的學習環(huán)境讓每一個學生都能上學。
第把學校發(fā)展工作放在首位，科學民主規(guī)范地推進學校向前發(fā)展，找教師個別談心，探討學校的中心工作，征求教師的寶貴意見，做到?jīng)Q策民主，不武斷，顧全大局小學校長履職述職報告工作報告。有較高威望和信服力，政令暢通，各項工作得以順利開展。
小學校長履職總結(jié)萬能版篇三
本人于xx年8月任校長以來，始終堅持認認真真學習，踏踏實實干事，清清白白為人，在上級領(lǐng)導和同志們的關(guān)心、支持、幫助下，我認真履行職責，堅持原則，依法執(zhí)校，無私奉獻，完成了各項工作任務(wù)。現(xiàn)從德、能、勤、績、廉五個方面作如下總結(jié)：
一、加強理論學習，不斷增強政治理論水平和思想道德素質(zhì) 理論學習是領(lǐng)導干部的立身之本，成事之基。近年來，我一直將理論學習作為自身的重要任務(wù)，自覺做到勤學多想，努力增強黨性觀念，提高思想政治素質(zhì)，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，保持良好的道德風尚。幾年來，我積極參加市、縣局舉辦的各類知識培訓、法律培訓，認真學習了較為系統(tǒng)地鄧-小-平理論和“三個代表”重要思想以及科學發(fā)展觀，并身體力行“三個代表”重要思想，激發(fā)自己的政治責任感和奮發(fā)進取的精神，不斷朝著新的目標奮進。在工作和事業(yè)面前，我歷來顧全大局，從不爭名奪利，不計較個人得失，牢記胡-錦-濤同志“八榮八恥”的偉大教導，全心全意為人民服務(wù)，始終以一個優(yōu)秀共-產(chǎn)-黨員的標準嚴格要求自己，在思想上、政治上、業(yè)務(wù)上不斷地完善自己，更新自己，使自己真正樹立科學的發(fā)展觀、正確的政績觀和牢固的群眾觀，為××的進一步發(fā)展盡職盡責。
二、注重求真務(wù)實，不斷提高自身的工作能力
自己在目前的工作崗位上已工作了30年，經(jīng)過不斷學習、不斷積累，具備了比較豐富的工作經(jīng)驗，能夠比較從容地處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題，在組織管理能力、綜合分析能力、協(xié)調(diào)辦事能力和文字言語表達能力等方面，經(jīng)過多年的鍛煉都有了很大的提高，保證了本崗位各項工作的正常運行，在日常的各項工作過程中，沒出現(xiàn)過錯。在工作期間，我做到思想領(lǐng)先，講到做到，處理突發(fā)事件迅速，并圓滿完成各項目標任務(wù)。
三、敬業(yè)愛崗，勤奮工作，不斷取得新進展
勤勉敬業(yè)是對一名校長的起碼要求。我能夠以正確的態(tài)度對待各項工作任務(wù)，熱愛本職工作，對工作中遇到的難題，總是想方設(shè)法、竭盡所能予以解決，始終能夠任勞任怨，盡職盡責。在我的帶領(lǐng)下，大家全力以赴，認真遵守縣局制定的各項規(guī)章制度，努力提高工作效率和工作質(zhì)量，服務(wù)教師，服務(wù)學生，保證了全校工作的正常開展，沒有無故遲到、早退的現(xiàn)象，始終堅守在工作崗位上，我始終認為，一個人苦點累點沒有關(guān)系，人生的價值在于奮斗、在于創(chuàng)造、在于奉獻。我必須以勤奮的理念去實現(xiàn)人生的價值，促進學校的騰飛。
四、盡職盡責，扎實工作，不斷取得新成效
教研先進單位、學校管理先進單位、平安校園先進單位的榮譽稱號。
五、不斷改進作風，無私奉獻，注重廉潔自律
時時處處從嚴要求自己。在本職工作崗位上，能維護大局，注重團結(jié)，以誠待人。平時工作中任勞任怨，扎實細致。在任職期間，牢固樹立共-產(chǎn)主義的世界觀、人生觀、價值觀，從思想上、政治上時刻與黨中央及各級黨組織保持高度一致。在廉政建設(shè)中始終對自己高標準、嚴要求，率先垂范，以身作則，時刻做到自重、自醒、自警、自勵，自覺加強政治修養(yǎng)。通過加強自身的建設(shè)，進一步堅定了全心全意為人民服務(wù)、辦讓人民滿意的教育的宗旨觀念，把廉政建設(shè)變成自覺行動，貫穿于日常工作始終。
當然，工作中也有一些不足和問題。諸如學習還欠深入，知識不夠全面；缺乏敢做敢為的創(chuàng)新意識等等。這些問題和不足，我決心在今后的工作中認真克服，努力改進。
2014年，本校始終堅持黨的教育方針和正確的辦學方向，在上級領(lǐng)導的正確指導下，圓滿完成各項任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)、匯報如下：
一、加強學習，更新觀念，努力提高自身素質(zhì)
社會在不斷地進步，新的教育理念在不斷地產(chǎn)生。作為新時期的校長，只有加強學習，不斷地提高自身素質(zhì)，才能適應(yīng)新時期教育的需要。
1、加強學習，提高自身政治素質(zhì)
我始終認真學習鄧-小-平理論，努力實踐“xx-xx”重要思想，深入貫徹“xx大”會議精神，認真開展第三批科學發(fā)展觀教育活動，加強黨性知識的學習，認真學習各種法律法規(guī)，通過形勢教育以及各種新聞媒介，了解國內(nèi)外時事，用先進的理論、思想武裝自己的頭腦。
2、注重自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高
面對新的素質(zhì)教育觀，通過各種途徑理解其內(nèi)涵與實質(zhì)，認真學習別人有關(guān)素質(zhì)教育的科研成果，積極投身于教育教學改革之中。積極參加各種學術(shù)教研活動，汲取先進的教育思想。加強自身業(yè)務(wù)進修培訓，認真參加教師繼續(xù)教育的同時，積極進行學歷提高培訓。
作為一個教育工作管理者，我還通過訂閱如《中小學管理》《現(xiàn)代教育科學》《中小學校長》等經(jīng)驗雜志，學習先進的管理經(jīng)驗；根據(jù)實際，學習區(qū)內(nèi)兄弟學校先進管理辦法，努力提高自身的教育管理水平。
二、勤政務(wù)實，真抓實干，全力搞好學校工作
近幾年學校管理工作的實踐，使我深深體會到；要搞好學校工作，必須全心全意依靠教職工，帶領(lǐng)行政一班人，團結(jié)一致，共同努力，依法打造穩(wěn)定、積極、向上的'環(huán)境，讓教職工對校長、對學校政治上有強烈的信賴感，工作上有危機感和責任感。
3、認清形勢，樹立三種意識
針對我校師生的比為1：10的嚴峻形勢，正確樹立教師的競爭意識、生存意識、發(fā)展意識，探索試行符合校情的教師績效考核制，形成正確的激勵機制。具體做法有：
通過每周例會，充分發(fā)揮群眾的監(jiān)督保障作用，討論決策學校重大事項；
以師德培訓為基礎(chǔ)，加強團隊的整體政治素質(zhì)提高工作。
4、狠抓校風、學風、教風建設(shè)
落實德育工作，學校工作以德育工作為首，學校成立了德育工作領(lǐng)導小組，制定并落實計劃，團結(jié)協(xié)作，積極開展主題中隊會、校園廣播站、國旗下講話、三期奪標評比等系列活動。
積極推進素質(zhì)教育，進行新課程式改革，有的放矢地設(shè)計教研活動，開展好校本教研，鼓勵教師走出去學習考察、教師撰寫課改論文、教學隨筆、階段性總結(jié)、針對實際制定行之有效地學生評價體系等切實進行課改。
以目標管理為手段，以研促教，狠抓教學管理。強化質(zhì)量管理，加強過程管理，進行教學常規(guī)月檢，納入考核，進行獎懲；制定合理的學生綜合素質(zhì)評價方案，面向全體，不放棄每一位學生，注重學困生轉(zhuǎn)化，嚴控后進生產(chǎn)生，全面實現(xiàn)檔案室管理。
定期召開家長會、開放課堂活動，實現(xiàn)三位一體教育網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建，有效開展豐富多彩的活動，通過舉行各種文體娛樂活動，活躍校園文化氛圍，組織學生參加上級組織的各種競賽。
5、強化安全教育和安全工作管理
成立安全工作領(lǐng)導小組，實行月檢查、月公示制度；簽訂安全目標責任書；堅持專人負責記錄《安全工作日志》，記錄當天學校的安全工作情況。堅持安全工作匯報制度和責任追究制度；杜絕瞞報、不報或遲報。開展豐富多彩的消防演練、緊急疏散演練、安全知識競賽、防疫知識競賽、安防交流會等安全教育活動。
6、積極穩(wěn)妥地推進事業(yè)單位人事制度改革工作
加強宣傳，全面制定各項考核辦法，注重平時對教職工進行全面考核。
7、積極推進依法治校進程
完善各項制度，認真做好落實，年度內(nèi)分別與華為警務(wù)室、河北李景玉律師事務(wù)所建立友好關(guān)系，加大師生的法制教育力度。
8、積極探索“多措并舉促教育”模式
年內(nèi)三月份，暑期完成了村街建設(shè)的幼兒圖書室、玩具室的建設(shè)。學校硬件設(shè)施得到進一步完善，“多措并舉促教育”取得明顯成效。
三、廉潔自律，認真履行自身崗位職責
在文教衛(wèi)生局黨委、小學部領(lǐng)導的正確指導下，嚴于律己，廉潔行政，認真履行自身崗位職責，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，扎實做好干部作風建設(shè)年工作。
（4）、堅決執(zhí)行義務(wù)教育收費政策，不亂訂“教材和教輔”，不加重學生經(jīng)費負擔；
（5）、耐心解釋群眾疑點問題。
（1）、認真做好上傳下達工作，保證政令的暢通，建立上級文件接受、處理臺帳，實現(xiàn)檔案式管理，有效實現(xiàn)督察、督辦。
（2）、認真貫徹黨的教育方針、政策，堅持正確的辦學方向，嚴格執(zhí)行《省實施義務(wù)教育法辦法》、《河北省普通中小學校管理規(guī)定》，依法行政、從嚴治教、依法治校，努力提升學校的整體辦學水平。
（3）、走“民-主治?！敝?，堅持“民-主集中制”原則，切實推進校務(wù)公開工作，特別體現(xiàn)在完善和執(zhí)行學校的規(guī)章制度時，做到共商大計，以班子會、教代會形成決議，從不搞官僚主義。
（4）、學校的“評優(yōu)、晉職、晉級”等事關(guān)教師切身利益的事，嚴格依據(jù)學校規(guī)章制度、考核辦法，通過行政班子會、教代會，研究討論后作出決定。
（5）、遵守重大事情的情況通報和報告制度，不僅向全體教職工通報，并及時向教育局及上級黨政報告。
四、存在的不足及發(fā)展思路
11、存在的不足
本人治校經(jīng)驗欠缺，理論水平還有待提高，只有不斷地加強理論學習，積極吸取先進經(jīng)驗，廣泛聽取意見，才能不斷地提高自己，完善自我，也才能更好地履行自身工作職責。
（1）、強化“合作—發(fā)展”辦學核心理念。走師師、生生、師生、校校合作之路，以科研為指導，以改革為動力，以教師和學生的發(fā)展為目的，將課題研究與學校發(fā)展高度融為一體。使學校朝著‘學習化校園’的方向不斷邁進。
（2）、爭取多方支持，繼續(xù)做好民盟農(nóng)村教育燭光行動工程以及佳施加德士公司支教、助教工作和依法治校工程的法制教育工作。
小學校長履職總結(jié)萬能版篇四
在教育局的正確領(lǐng)導和各位同事的共同努力下，短短2年時間，**區(qū)實驗小學以梅之風骨、溪之靈氣、湖之情懷的形象，展示在世人面前?，F(xiàn)在實小已經(jīng)滿1周歲了。今年，全校教職員工達90多人，學生近1000人，其中一年級招生達到400人，8個教學班。一年來，學校獲得區(qū)級以上各類獎項203項，特別是獲得全國雙有集體、湖南省兩型示范學校、長沙市兩型示范學校、長沙市綠色學校、長沙市節(jié)能減排先進單位，長沙市后勤管理先進單位、**區(qū)兩型示范學校、**區(qū)花園式學校、**區(qū)德育管理先進單位等榮譽，充分展示了實小人的聰明智慧和敬業(yè)精神。俗話說“一歲看大，三歲看老”，我們欣喜的看到，實小這艘教育的航母，已經(jīng)馳入了快速發(fā)展的新航道。今天的述職還應(yīng)當有一些特別的含義，由于即將過去的一學年是**區(qū)實驗學校建校的第一個年頭，記得建校之初，我呼吁大家以鄧小平送給袁庚、汪洋任職廣東又重提的那句話--“殺出一條血路”共勉，全體師生員工堅守信念，細心耕耘，才有了今天實小的良好開局。作為校長，我篤守自己內(nèi)心對教育價值的追求，致力于文化實小、幸福實小、自主實小和綠色實小的建設(shè)，學校在德育建設(shè)、課程改革、教師隊伍、后勤保障建設(shè)等方面取得了一定的成果?，F(xiàn)將任職期間個人的履職情況和主要工作匯報如下，供大家審議：
一、打造優(yōu)質(zhì)的教師團隊，耕耘教育的都市田園。
我始終堅持“教育大計，教師為本”的理念，通過組織開展活動、共同研究解決問題、開展培訓和競賽等，讓每個老師在教書育人中收獲職業(yè)成長和事業(yè)成功的喜悅。
1.拓展活動展示學校良好風貌，培植團結(jié)友好的幸福實小。
學校開辦以來，共組織開展了3次拓展活動。特別是這個學期的拓展活動，我們57個老師在翻過6米高畢業(yè)墻時僅用了6分鐘，幾位體育老師甘為我們做人梯，所有的人忘記了自己，只有團隊，那種場面至今記憶猶新。為了迎接全國的教育均衡驗收，老師們布置教室、打掃衛(wèi)生，晚上十一點多了，整個學校燈火通明。學校高年級有部分拆遷戶子弟，父母素質(zhì)不高，孩子也有很多的問題。剛剛孩子的父母對著老師們用最原始的方式發(fā)泄著對社會的不滿，我們的老師轉(zhuǎn)過身去，微微一笑，開始為孩子們補習功課。開學時很多的設(shè)備沒有到位，家長把所有的怨氣發(fā)泄到老師身上，我們所有的人都心平氣和的給家長做好解釋工作。我想我們這樣做，得到了很多很多，孩子們成長了，老師們成熟了，家長也越來越認同我們的工作了，我們支持也越來越多了。
2.文化活動品牌項目熠熠生輝。
經(jīng)過一年多的積累，我校的文化活動已經(jīng)形成好幾個品牌，而且隨著時間的推移變得越來越光彩照人。
“杏林大講堂”大家系列--國內(nèi)名家大師不斷走進校園，為全體師生帶來精彩講座。具體為：湖南學術(shù)界泰斗人物張楚廷《做一個愛讀書的老師》，湖南師范大學劉鐵芳教授《學校文化價值的追求》，涉外經(jīng)濟學院副校長李樹英《課堂教學研究》，市教科所張新春老師《數(shù)學教學》，**區(qū)教研室熊社昕老師的《作文教學初探》、王大慶《事無巨細一年級》講座、張利輝老師《做好班主任》等總計20余場精彩報告。
“閱讀會”文化沙龍--陸續(xù)開展了周敏《特別的體驗特別三收獲》、劉海軍《“嚴”字當頭》、劉嬋《五行認識你自己》肖思明《學習匯報張德芬系列》戴倩倩《當下的力量》洪煥潔《零距離美國課堂》趙靜《走進書法校園》等16期教師文化沙龍。
“教師夜校”--每學期根據(jù)各學生的情況，設(shè)計內(nèi)容、形式多樣的家長夜?；顒樱辜议L了解孩子的學習、思想、交往等各方面的情況，及時調(diào)整家長對子女的教育思路，通過向家長介紹在管理學生過程中發(fā)生的典型事例或者有重要影響的事件，提高家長的認知水平，使家長明確自己應(yīng)負的責任。青年教師夜校也在開展相關(guān)活動，基本保證每月一次青年教師夜校，內(nèi)容涵蓋心理、文藝、拓展、閱讀等課程，比如：韓國文化、國際教育視野。此外，每學期末舉辦的教師個人才藝專場是展現(xiàn)教師風采的最佳舞臺。
3.問題研究與教師實踐智慧取得顯著成效。
學校堅持“問題即課題”的傳統(tǒng)，實現(xiàn)任課教師100%擁有微型課題。本學年度舉行了兩批微型課題申報工作，全校教師共申報校級5個課題，區(qū)級課題3個語文：群文閱讀、數(shù)學：生態(tài)課堂、英語：心智培養(yǎng)并且取得了大量個案研究成果。學校還在研究《**區(qū)實驗小學學?？蒲薪?jīng)費資助與管理暫行辦法》，組織了教師進行專家指導小組的自薦與報名工作，為學校即將開啟學校體制的一個新權(quán)力機構(gòu)--教師高級參議委員會的建立做了必要的準備。
一學年來，學校師生教育教學取得了長足的進步，在各級各類競賽中屢獲佳績。
技能獲獎。
省級。
市級。
區(qū)級。
校級。
11。
3
6
5
1
備注：
1、冉文明、黃晨曦作文錄像課省級一等獎。
2、陳華玲錄像課一等獎。
1、鄧星、曹艷、梁向航錄像課市級一等獎。
2、冉文明、周敏、戴倩倩“愛閱讀”二等獎。
1、陳陽研訊論壇一等獎。
2、彭熙課堂教學故事二等獎。
3、戴倩倩、彭熙德育課程向課外延伸二等獎。
4、陳朦老師英語口語競賽二等獎。
第二屆“溪湖杯”教學比武，特等獎梁向航、楊莎。
4、教師分層管理走上制度化軌道。
學校制定了《**區(qū)實驗小學人才培養(yǎng)方案》，通過個人申報和專家評審，全校分為：新秀教師、骨干教師、專家型教師。根據(jù)這幾類分層對老師的培訓和研訓工作提供相應(yīng)的支持。分層管理有效激勵了教師的專業(yè)成長。本期新老師很多，學校里面于是出現(xiàn)了很多的師傅，這些師傅本身也是很年輕的，但是在完成自己工作任務(wù)的同時，他們還會主動去聽課等。溪湖杯賽課開始了，很晚了，教室里年輕老師們還在試教、磨課，做教具。
二、打造學校課程特色，促進學生多元發(fā)展。
1、構(gòu)建校本課程，推進學校課程文化建設(shè)。
學校在開學之初就確立了“兩型”為我校辦學特色。秉承兩型的理念，推進教育教學改革，讓學生和諧發(fā)展，打造學習品牌。本學期，我校優(yōu)化了兩型課程，聯(lián)合北京二小開發(fā)了兩型教材，現(xiàn)已完成編寫工作，我校也成為首批試用學校。同時兩型的理念向各學科進行融合，要求將兩型的意識向各學科進行滲透，讓學生全方位立體的感受兩型給我們生活帶來的精彩，同時也培養(yǎng)我校兩型社會小公民，打造我校特有的校園文化。
針對一二年級開設(shè)校本英語課程，學校自編了英語教材和英語繪本讀物，并嘗試進行低年級的英語繪本教學。校本教材的開發(fā)，讓學生有了最貼近學情的英語教材，同時深化教學改革，轉(zhuǎn)變教師、家長的英語教學思路。此項工作既得到了家長的認可，也得到了區(qū)教研室的一致好評。本期教研室開展了專項教研活動，以繪本教學為主題進行了探索，給與了我校英語教研組組長鄧星老師高度任課，并鼓勵我校能完成教學模式，打造英語繪本教學的特色。
2、完善社團課程，促進學生個性生長。
社團發(fā)展雨后春筍，本學期，學校989名孩子通過自有選報的方式，參與了我校31個大小社團。并在六一成功舉辦“學年度**區(qū)社團展示活動”；在去年社團的基礎(chǔ)上，學校對社團進行了部分調(diào)整，增設(shè)了學生更加喜歡的手工社團、美術(shù)社團、游泳社團、健美操社團、英語話劇社團等社團。為了管理好混班的教學方式，每個學生都配有社團卡，以便于學校老師、社團老師的管理。為了督查教學效果，每周10位行政分為2組，對各個社團的上課情況和學生情況進行記錄。
三、加強德育工作，培育具有實小特色的合格公民。
1、環(huán)境育人。
注重挖掘隱性教育在立德樹人方面的作用，高度重視校園文化對學生潛移默化的影響。學校加大了校園環(huán)境建設(shè)的投入，走進校園，首先映入眼簾的是大廳天花板上深受學生喜愛的學校吉祥物格潤、美美環(huán)保宣傳畫，校園各處都能看到跟環(huán)保有關(guān)的宣傳標語，我們目的就是要在學生的心田里播下環(huán)保的種子，讓環(huán)保的理念在學生心中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。
2、常規(guī)教育和主題活動。
（1）加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展文明禮儀養(yǎng)成教育月活動。九月，主動問好；十月，文明就餐；十一月，垃圾分類；十二月，上下樓梯靠右走。通過這些活動，學生文明禮儀有了很大進步。
（2）強化行為規(guī)范教育的檢查、評比、量化措施。學期，對行為規(guī)范的檢查、評比措施進一步完善與落實。通過班級夢想積分計劃，繼續(xù)對各班一日常規(guī)進行檢查、評比，每周評出文明禮儀示范班，起到表揚一批、激勵一批的作用。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調(diào)動了班主任工作。通過對學生的.行為規(guī)范教育、檢查、評比，形成班級競爭，促進了全校學生的行為規(guī)范。
（3）充分發(fā)揮值日生、班級干部、大隊干部的值日監(jiān)督作用，對不稱職的干部予以撤換。一年來，各部門認真負責，檢查公平公正，值日工作到位。
（4）慶“六一”組織的文藝活動。學校舉辦了中國夢我的夢大型“六一”慶祝活動，學校各個社團都在活動中進行了展示，活動體現(xiàn)了“在活動中成長，體驗成功的快樂”的宗旨，同學們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容，度過了一個愉快的節(jié)日。
（5）實小達人秀。上半年學校舉辦了實小達人秀，通過初賽、復賽、決賽，我們對全校藝術(shù)生進行了摸底了解，還讓學生感受到了藝術(shù)的魅力，活動深受學生喜愛。學校擁有豐富的社團課程，以培養(yǎng)學生能力，發(fā)展學生個性，陶冶學生情操。還成立了體育訓練隊和藝術(shù)專業(yè)隊，現(xiàn)正探索新的特長生培養(yǎng)模式。
（6）推普周活動。學校通過周會、板報、班隊活動等形式，大力推廣普通話，舉辦了經(jīng)典誦讀比賽、學思行杯寫字比賽、中國夢征文比賽，讓學生感受到語言文字的魅力，養(yǎng)成寫規(guī)范字，說普通話的好習慣。
（7）向國旗敬禮網(wǎng)上簽名活動。9月24日，學校開展了“向國旗敬禮，做一個有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語活動。9月27日，各中隊舉行了“我與祖國共奮進”主題隊會。在建國64周年即將到來之際，孩子們通過各種形式向國旗敬禮，向祖國致敬，深情地表達了自己永遠熱愛祖國、永遠熱愛人民、永遠熱愛中華民族的美好心聲。
（8）中國夢、兩型夢、我的夢慶?；顒?。10.13建隊日，學校開展了新隊員入隊，新大隊干部競選結(jié)果公布，環(huán)保主題隊會的觀摩活動，學生參與度高，活動效果好。
（9）中國夢、我的夢德育劇比賽。10月17日，**區(qū)校園文化藝術(shù)節(jié)德育劇比賽在湖南師大附屬藝術(shù)中學多功能廳舉行，全區(qū)共有25支隊伍參賽，經(jīng)過激烈角逐，我校德育劇《愛地球的孩子》榮獲特等獎第一名，并將于11月28日代表**區(qū)參加長沙市中小學德育劇比賽，獲得市二等獎。
（10）省di大賽。今年我校第一次參加di大賽，獲得省二等獎，學生在這次比賽中得到了鍛煉，感受到了大型賽事對師生提出的更高的要求，我們會更加努力，爭取在以后的比賽中參與全部項目。
（11）內(nèi)務(wù)整理比賽。為進一步增強我校學生自理、自立能力，養(yǎng)成良好的生活習慣，同時也為增強學生團隊合作意識和集體榮譽感，我校在12月舉辦了寢室內(nèi)務(wù)整理比賽，比賽規(guī)范了學生的午休管理，使得全校寢室內(nèi)務(wù)有了全新的面貌。
（12）跳蚤市場活動。12月31日下午，我校舉行了綠色跳蚤市場活動，全校同學把家中的閑置物品帶到學校與同學進行錢物交換或物物交換，一、二年級近160名家長來校參與體驗活動?；顒邮艿搅送瑢W們的喜愛，家長的贊譽。跳蚤市場讓閑置物品重新有了價值，活動鍛煉了同學們的口才、膽量，培養(yǎng)了同學們的理財能力，也體現(xiàn)了我校的環(huán)保理念。
3、特色教育活動。
（1）綠色家庭。20春季開學典禮上舉行了“綠色家庭”簽約儀式，來自全校的12個家庭，通過自愿申報、班級推薦、學校審核三個環(huán)節(jié)，確定了年校級“綠色家庭”考核家庭，這12所家庭在為期一學期的時間里，將家庭成員的綠色兩型生活方式，用文字或圖片、視頻等方式，記錄在“綠色家庭生活攻略”本上，將自己的綠色生活攻略向全校師生進行傳遞。來自1001班彭天炫的家長表示：積極參與，帶領(lǐng)家人低碳生活、綠色出行，將綠色生活進行到底。在秋季開學典禮上，學校對綠色家庭予以了表彰。
（2）環(huán)保酵素救地球。6月9日，12個綠色家庭的候選家庭參加了由學校與nog組織--綠動社區(qū)聯(lián)合舉辦的“餐余垃圾再利用--酵素我來做”的綠色活動，每一位家長認真學習酵素的制作方法，將餐余垃圾更好的利用好，而后活動進入校園，全校教師也學習了制作方法，在全校掀起了一股制作酵素之風。
（3）光盤行動。學校注重對學生的環(huán)保教育，從節(jié)約一滴水，一粒米，一度電教育入手，教育學生保護自己的生存環(huán)境。我們開展了全校的光盤行動，倡導學生光盤，實在沒吃完的飯菜會倒入本班的桶子里，我們統(tǒng)一稱重，對每月剩飯最少的班級進行獎勵。
（4）垃圾分類。我們利用班隊課開展垃圾分類教育，利用學校大屏幕播放環(huán)保宣傳片，我校每班教室里有兩個垃圾桶，一個可回收，一個不可回收，每周五班隊課我們進行可回收垃圾稱重，累計重量達到15公斤的班級可兌換衛(wèi)生紙，讓學生知道可回收的垃圾也是有用的，廢紙可以換好紙，從小培養(yǎng)學生的節(jié)能環(huán)保意識?；顒娱_展以來，學生參與積極。
（5）自制賀卡獻老師。每年教師節(jié)，學生都會送給老師們賀卡，今年教師節(jié)我校開展了自制賀卡獻老師的活動，學生們一改往年購買賀卡的行為，用畫筆、廢舊物品和卡紙親手為喜歡的老師制作賀卡，全校師生過了一個最環(huán)保的教師節(jié)，并且通過這樣活動，向師生們傳遞了環(huán)保的理念，活動也深受家長的好評。
（6）國際生態(tài)學校項目。學校于8月申報了國際生態(tài)學校項目，9月秋季開學典禮上宣布項目啟動。我們開展了學生生態(tài)委員、家長委員、教師委員的選舉，在11月召開了生態(tài)委員會會議，并對學校生態(tài)環(huán)境進行了討論，相信此項目的持續(xù)推動必將促進我校環(huán)保教育上一個新臺階！
四、完善管理制度，推進學校健康有序發(fā)展。
1、建立學?？冃z查評比制度。在工作實踐中，學校堅持布置、檢查、反饋、整改一條龍，形成了“每天一反饋，每周一總結(jié)，每月一評比”檢查評比制度。今后每位教師都要將一天的教育教學實踐中的大事，以微敘事的方式記錄下來，報到各年級組，每個年級組及時進行總結(jié)評比，達到了落實教育教學任務(wù)、交流心得體會、共同成長提高的效果。
3、建立生態(tài)化的后勤管理模式。對后勤工作進行規(guī)范化治理，對后勤常規(guī)治理做到有制度，有落實，有職責分工，有明確的責任兌現(xiàn)辦法。在總務(wù)處下設(shè)食堂管理員、宿舍管理員、保安隊長、報賬員等職位，各職位做到分工明確，職責清楚，獎懲嚴明。制定了各項治理制度，實行了購物、領(lǐng)物、實物臺帳制度，校產(chǎn)教具治理制度，圖書、教學器具、電教器材、文教器具專人負責，專人保管。
五、加強對外交流，突出宣傳學校的理念和形象。
1、觸摸教育的不均衡，體驗不一樣的教育。
2013年1月29日和3月2日，學校組織老師、家長、學生先后在黨支部和團支部的號召下，赴湘西自治州永順縣砂壩鎮(zhèn)中心小學開展積極參加“共繪五彩橋--愛心列車湘西行”愛心志愿活動。在這兩次的志愿活動中，我們先后走訪了教師家庭、學生家庭，還徒步3個多小時泥濘的小路，走訪了距縣城最遠的教學點。最感人的莫過于我校17個志愿家庭，與砂壩鎮(zhèn)的17名留守貧困兒童結(jié)對子，家長與孩子和結(jié)對子的小朋友一起回家體驗“我在湘西的24小時”活動，家長和孩子無不被湘西孩子的懂事、責任所感動，并對他們送去自己的一份愛心。5月31日，湘西14名學生和7名教師來校進行交流活動。今年11月我校又組織了“衣心衣意”為湘西小伙伴捐衣活動，再次組織教師到湘西送課慰問活動，我們相信全校學生和家長在我們的帶領(lǐng)下也會更加熱心公益。
2、志愿者活動傳遞愛心。
只要學校舉行大型活動，學校各處都出現(xiàn)頭戴小紅帽，身披小馬甲的身影：這就是我校的志愿家庭在行動了。3月17日，湖南省關(guān)心下一代委員會100余人參觀我校，小紅帽們在學校大門口發(fā)放水杯，路口指引，讓每一位參觀的老領(lǐng)導感受到了來自我們志愿家庭的溫暖。4月20日，“春暖花開?愛滿童心”親子體驗活動如期舉行，來自1002班張威晟家庭與1204班萬亞茹家庭犧牲周末休息時間進行愛心義賣，并將義賣所得全數(shù)捐給了湘西的結(jié)對學校。5月31日，我校王子從等5組志愿家庭參加了由共青團長沙市委舉辦的“杜鵑花開?愛滿星城”的義賣活動，每一組家庭親手制作的手工制品和美術(shù)作品擺在展臺上供愛心人士現(xiàn)場“購買”，他們將愛心灑滿星城。
3、走出國門開展國際化交流與合作。
注重吸取多元文化的營養(yǎng)，通過與國際國內(nèi)知名學校交流互訪與合作，豐富學校的育人理念和辦學內(nèi)涵。特別是與韓國元湖初等學校等結(jié)成友好學校，交流辦學經(jīng)驗。12月23日，我校接待了來自韓國元湖初等學校的15位客人，雖然只有四天的時間，我們讓韓國客人充分感受到了不同的教育理念和教學手段，感受到中國同行的熱忱，此次交流活動讓彼此加深了解，成為了友誼的橋梁。今后我們還將在課程設(shè)置、師資培訓及課程活動等方面進行深入的交流。
感謝所有的人，你們的辛勤付出其實收獲的絕對不是一點點。用習總書記三句話共勉：勿忘昨天的苦難輝煌，無愧今天的使命擔當，不負明天的偉大夢想。
小學校長履職總結(jié)萬能版篇五
我是20--年3月10日被局黨委任命為__鎮(zhèn)__小校園長。到任后召開領(lǐng)導班子會議，修訂了各項規(guī)章制度和教師、班主任、領(lǐng)導班子人員千分考核細則，以及獎勵措施，使各項制度和措施進一步具有可操作性，以便在以后工作中有章可循。因為新修訂的各項制度、措施、考核細則，是透過班子會、教工大會討論的切實可行，透過這些細節(jié)的執(zhí)行進一步規(guī)范了領(lǐng)導、教師的行為，更加透明地反映出教師工作業(yè)績，實施中調(diào)動了教師工作的用心性，實現(xiàn)了多勞多得付出就有回報。教師比學趕幫得風氣更濃了。校園氛圍和諧，教師工作用心而務(wù)實。
二、加強教師隊伍建設(shè)，提升教師整體素質(zhì)。
組織教師學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》《教師“十不準”》，以及《教師違反“十不準”的處罰辦法》《新義務(wù)教育法》等相關(guān)資料。組織教師用心參加繼續(xù)教育學習，全員參與，專人負責，用心開展校本培訓到達學習目的。
小校園長年度工作總結(jié)抓好骨干教師的培養(yǎng)。制定培養(yǎng)目標，透過參加骨干班培訓學習、考核，力求使之不斷提高政治文化素質(zhì)和教學業(yè)務(wù)水平。理論和實踐相結(jié)合，用教育理論來指導聽課、講課、評課、研究課，寫學習筆記、心得體會、教學經(jīng)驗、教學反思，使骨干教師真正豐富知識，獲諸家之長，補自己之短，有效地提高了業(yè)務(wù)潛力。做好《骨干教師成長袋》記錄工作。運用“集中輔導與個別指導”、“結(jié)對子”等形式注重骨干教師的培訓，鼓勵教師學會善于用教育理論指導教學實踐，還要學會善于總結(jié)經(jīng)驗，使之上升為理論，構(gòu)成自己的風格和特色，目前校園已認定的市級骨干1名，縣級骨干2名，參加市、縣骨干教師學習的9人，占專任教師的70.5%。
三、深入開展德育工作，提高學生道德素質(zhì)。
1、根據(jù)__縣小學德育流程的要求，開展德育主題系列活動，抓住重大節(jié)日和紀念日，有針對性地對學生進行教育。如，六、一國際兒童節(jié)召開了趣味運動會，教師節(jié)開展“向老師敬禮”的主題班隊活動等。十月一日藝術(shù)節(jié)，歡慶建國60周年。
生的心靈進行了洗禮。進行一次防震逃生演練，透過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)潛力和自救潛力。
3、充分利用校園板報、廣播站、主題班隊會、升旗儀式等宣傳陣地，對學生進行教育。營造校園文化氛圍。
4、認真貫徹《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣，每一天檢查學生的衛(wèi)生、紀律等常規(guī)。
四、突出“課堂教學有效管理”，開展教學活動。
首先從常規(guī)教學抓起，我們堅持周抽查教案，每月群眾檢查教案的作法，倡導群眾備課，堅持提前一周備課，要求做到“五定，五備，四統(tǒng)一”。即定教研活動時間，定(備)教研活動資料，定中心發(fā)言人，定時檢查，定期公布成果。同年級同學科教師在群眾備課時，備教學資料，備學生實際，備教法，備學法，備習題。在教學上，統(tǒng)一目標，統(tǒng)一重點，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一檢測。我們在課堂教學上進行大膽的創(chuàng)新和探索，把以培養(yǎng)創(chuàng)新和思維潛力為主的教學方法，貫穿于教學過程的各個環(huán)節(jié)中。把“備”的重點放在對學生的了解和教材的分析上;把“教”的重點放在學生的學法指導上，把“改”的重點放在分層要求、分類提高上，把“導”的重點放在學生的心理、思維的疏通上;把“考”的重點放在學生自學潛力和創(chuàng)新潛力的培養(yǎng)上，因材施教，經(jīng)常鼓勵學生，讓每個學生都充滿信心，并對每個學生的實際問題，對癥下藥，讓每個學生都能愉快學到知識，都健康成長。
其次，我校落實了月考制度。每月月末為月考時間。校園統(tǒng)一出題、制卷，同一時間考試，單人獨桌，輪換教師監(jiān)考，嚴格考試紀律，校園組織教師統(tǒng)一閱卷，教師寫出詳盡的質(zhì)量分析。樣卷、學生成績、質(zhì)量分析等資料存檔，期中考試由教育組組織安排。
再次，抓教研促教改，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，全面提高教學質(zhì)量，校園每學期堅持開展教學開放日活動，校長、副校長參加教研教改活動的實施和落實。51-51免費抓好骨干教師的培養(yǎng)。制定培養(yǎng)目標，透過參加骨干班培訓學習、考核，力求使之不斷提高政治文化素質(zhì)和教學業(yè)務(wù)水平。理論和實踐相結(jié)合，用教育理論來指導聽課、講課、評課、研究課，寫學習筆記、心得體會、教學經(jīng)驗、教學反思，使骨干教師真正豐富知識，獲諸家之長，補自己之短，有效地提高了業(yè)務(wù)潛力。做好《骨干教師成長袋》記錄工作。運用“集中輔導與個別指導”、“走出去”等形式注重骨干教師的培訓，鼓勵教師學會善于用教育理論指導教學實踐，還要學會善于總結(jié)經(jīng)驗，使之上升為理論，構(gòu)成自己的風格和特色，目前校園已認定的市級骨干1名，縣級骨干2名，參加市、縣骨干教師學習的9人，占專任教師的70.5%。
五、樹立“安全第一”的思想，繼續(xù)強化安全教育。
1、校園始終把安全工作在作為重中之重，每次會議都要重點強調(diào)。每月召開一次安全工作會議精神，對校園、教室、辦公室及周遍環(huán)境等進行了大的安全排查。每日有記錄，在安全防范上，校園加強了門衛(wèi)的管理，加強了學生進出校園管理，校園領(lǐng)導教師二十四小時值班，校園無安全事故發(fā)生。
2、全面做好甲型h1n1流感預(yù)防工作，及時有效地采取各項預(yù)防措施，開展甲型h1n1流感及春夏季傳染病預(yù)防知識的宣傳教育活動，使師生和家__解甲型h1n1流感等呼吸道傳染病的傳播途徑和預(yù)防方法，強化防范意識，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療，控制疫情的傳播、蔓延，保障廣大師生的身體健康和生命安全，維護社會穩(wěn)定。六、抓好體育、衛(wèi)生工作，提高學生身體素質(zhì)。
1、貫徹落實《學生體質(zhì)健康標準》，上好體育課，廣播體操和眼操，冬季利用間操時間開展了跑步活動，切實提高了學生的身體素質(zhì)。
2、我們狠抓了綜合治理和衛(wèi)生工作，校園對校園的衛(wèi)生劃塊承包到各個教學班，定時對教室及校園各衛(wèi)生區(qū)進行檢查，一周一匯總，評出好、中、差等次，對優(yōu)勝班級頒發(fā)流動紅旗。
七、開展校園文化建設(shè)，構(gòu)建特色和諧校園。
1、春季購進花苗上萬株，在校園栽花植樹，
2、對教學樓屋頂進行防雨處理，在局黨委的幫忙下對31間，868平方米辦公室進行改造和修繕。如今的校園面貌能夠說是煥然一新。
八、取得點滴成績。
一年以來，我校在全縣小學六年質(zhì)量檢測中獲全縣第三名的好成績。在全國期望杯奧數(shù)競賽中有7名學生獲獎，李輝，關(guān)艷英、孫巖、趙紅麗、趙彥、劉軍6人獲輔導教師稱號，劉軍論文在__教育發(fā)表，在全省課件大賽中一人獲得三等獎，3人獲優(yōu)秀獎。能夠說取得了一些成績。
九、存在問題。
1.我校有學生642人，12個教學班，在崗教師23名，任務(wù)十分繁重，存在超級大班，人兼數(shù)職。
2.校園大門外雨天存水，師生及家長強烈要求改到東側(cè)。
3.校園沒有學前班，原因是無教師、教室、桌椅。所以每年目標管理檢查都被扣分，真是心有余力部足。望局領(lǐng)導從工作角度給與思考。
總之，金無足赤，人無完人，在工作中出現(xiàn)難免出現(xiàn)不足，我想經(jīng)過全體師生的不懈努力，我校的辦學水平和社會信譽不斷提高。全體教師必須會以高度的使命感，為建立教學環(huán)境優(yōu)美、教學質(zhì)量上乘農(nóng)村特色校園不懈努力!“好風憑借力”，相信在上級領(lǐng)導的幫忙與關(guān)懷下，我們__小學的教育會煥發(fā)出勃勃的生機!
小學校長履職總結(jié)萬能版篇六
為了查找工作中存在的不足，為今后工作奠定基礎(chǔ)，進一步轉(zhuǎn)變辦學觀念，落實教育科學發(fā)展，查找工作中存在的不足，為今后工作奠定基礎(chǔ)，集思廣益，根據(jù)xx的文件要求，全面客觀總結(jié)校長履職工作，現(xiàn)將xx年9月至xx年6月的工作做如下總結(jié)：
一、認真履行職責，落實工作責任
二、不斷提高自身職業(yè)道德修養(yǎng)，教書育人，為人師表。
監(jiān)督，第二、積極參加提高培訓，更新知識結(jié)構(gòu)，今年本科學習共有9門課程結(jié)業(yè)，按期完成了相關(guān)學科的學習，積極參加繼續(xù)教育培訓學習，。
第三、我還不斷加強道德修養(yǎng)的學習，以黨的xx大精神、鄧-小-平理論、xx-xx重要思想武裝頭腦，主動積極地學習xx大一中，二中、三中、四中全會精神，結(jié)合教師師德師風考評要求，把思想學習與學校發(fā)展建設(shè)緊密結(jié)合起來，不斷更新觀念，開拓進取，注重師生的思想教育工作，對學生嚴慈相濟，關(guān)心愛護他們，當學生有問題時，及時找學生談話，例學舉典型事例，耐心細致地作好教育疏導工作，并做好本著記載，便于更好地思考工作的方法，對后進生和貧困學生給予幫助和資助、減免等，找學生個別談話，單獨交流，做他們的知心朋友，時時處處關(guān)心學生，有效遏制了校園及周邊下爆情況的發(fā)生，給學生一個安寧、舒心的學習環(huán)境讓每一個學生都能上學。
第四、把學校發(fā)展工作放在首位，科學民-主規(guī)范地推進學校向前發(fā)展，找教師個別談心，探討學校的中心工作，征求教師的寶貴意見，做到?jīng)Q策民-主，不武斷，顧全大局。有較高威望和信服力，政令暢通，各項工作得以順利開展。
三、科學規(guī)范地實施學校管理，學校發(fā)展變化蒸蒸日上。
擬定并實施了老師績效考核，嚴肅了坐班制度，實行了上班簽到制。首先是制度健全，以制度促管理，以管理促成績。主要是完善了年度考核辦法，科學合理地評價教師，規(guī)范了老師廉潔從教行為；制訂并落實了事業(yè)單位崗位設(shè)置實施方案，并按要求設(shè)崗。
轉(zhuǎn)眼間，在教育這條路上已經(jīng)走了一年。這一年是體驗、摸索的一年。將多年的“紙上談兵”變?yōu)閷崙?zhàn)，以往的信心滿滿在實戰(zhàn)面前也不免露出絲絲膽怯和稚嫩。這一年，作為教育工作的新手，雖然有過迷茫和無措，但也為自己今后的成長與發(fā)展積累了必要的經(jīng)驗?，F(xiàn)將一年以來，我個人的工作情況總結(jié)如下：
作為一名人民教師，我時刻牢住陶行知先生的話“學高為師，身正為范”。我堅信優(yōu)秀的老師一定要具備良好的知識結(jié)構(gòu)和高尚的道德品質(zhì)。作為一名新老師，我深深體會到自身的不足，在教學工作中努力彌補這些不足。
對知識的追求應(yīng)該是沒有盡頭的，活到老學到老，我相信勤能補拙。在工作中，我虛心向前輩同事們請教、學習，并根據(jù)自己的實際情況，吸收他們身上的閃光點。在認真做好自己本職工作的前提下，利用網(wǎng)絡(luò)媒介或書籍不斷擴充自己的知識，使自己的知識結(jié)構(gòu)不斷注入新鮮血液，以符合新形式對老師的要求。品德、師德，是為人師的根基。工作以來，我遵紀守法，積極支持、配合學校安排的工作，團結(jié)同事，愛護學生，凡事以大局為重，處處嚴格要求自己，以教書育人為己任，以嚴肅認真的態(tài)度對待教育教學工作中的每一個環(huán)節(jié)，備好、上好每一節(jié)課，批改好每一本學生作業(yè)，善待每一個學生，利用自己的真誠、扎實的理論知識與學生間建立良好的互動關(guān)系，認真完成上級和學校交辦的每一項工作任務(wù)，盡力做到“愛業(yè)”、“敬業(yè)”、“樂業(yè)”、“精業(yè)”。
從懂事到六年級到頑劣的一年級，對于一個新手來說跨度的確有點大，在語文教學的轉(zhuǎn)變上也有點困難。教學對象、內(nèi)容不一樣，那么教學心理、方式方法也就不一樣，但就語文本身而言，各個年級的教學存在著一定的共性。
《孫子兵法》中說“上兵伐謀，攻心為上”，在教學中，面對不同年齡段，個性差異也各不相同的學習者，懂得“攻心”是很有必要的。良好的相處模式能縮短老師和學生之間的心理距離，有助于學生接受這門學科的老師，繼而接受這么學科。一直以來，我努力了解學生的需要，站在學生的角度處理好學習中的問題，營造他們喜歡的學習氛圍。我相信一旦學生解除了對學習語文的抵觸和逆反心理，就消滅了語文的教與學之間最大的障礙。
按照學生的心理特征，在課間休息時，我常常為學生播放一段精彩的視頻或一首感人的歌曲，不一定要和當下的學習內(nèi)容有關(guān)，也不對它們進行深入的分析和評價，而是讓學生自己去感悟其中的真善美，將語文所要表達的思想通過輕松、娛樂的方式傳遞給他們。這樣不僅沒有耽誤休息時間還讓學生豐富了自己的情感和知識，更重要的滿足了他們的獵奇心，激發(fā)了他們的興趣，接下來的學習時間也就不會用枯燥的心態(tài)去面對。
每個老師都渴望班上的學生全是優(yōu)等生，但現(xiàn)實總是不盡如人意。讓老師完全滿意的學生總是鳳毛麟角。一年的經(jīng)驗告訴我，當好老師要處理的第一件事就是接受學生的個性差異。有第一名就會存在最后一名。在教學過程中，對每一個學生的要求都應(yīng)該是不一樣，就同一份試卷的考核結(jié)果來說考90分的學生不一定值得表揚，而考40、50分的學生也不一定就應(yīng)該受到批評。用實際行動告訴班上的學生在老師的心目中對每一個都是一樣的，沒有差生和優(yōu)生之別，但卻有勤奮的學生和懶惰的學生之分，在學習上我可以接受你的成績不夠好，但絕對不能容忍你學習懶惰。
每一個學生都渴望老師的表揚，尤其是差生。大多數(shù)差生都會表現(xiàn)的“破罐子破摔”。其實，差生更渴望得到老師的認可，老師的鼓勵對于他們來說無疑是救命稻草。造成差生的原因就學生自身來看有兩個：“智力因素”和“非智力因素”。其中，造成小學生成績落后的主要因素就是非智力因素。智力是可以有效開發(fā)的，而學習態(tài)度、學習的積極性和學習的勤奮度等這些非智力因素更是可以人為控制和改變的。因此每一個學生都有很大的進步空間，在教學中我非常注重每個學生的“最近發(fā)展區(qū)”。
學習就是一場馬拉松，作為一名語文教師， 我除了要教會學生書面知識外，更重要的是要學生懂得些人生觀、價值觀：“棄而舍之，朽木不折，鍥而不舍，金石可鏤”，今天比昨天好就是希望，努力就一定會有收獲，勤奮是成功的根基，無論何時何地記住一點——做最好的自己。
對于一個新老師來說，無論如何精心的備課，無論教學方法多么的靈活，但站在講臺上，下面的反應(yīng)可能比你所設(shè)計的要精彩得多。讓他們跟著老師的思維走，課堂一不小心就會陷進“死堂”，學生是“啟而不發(fā)”，老師是“自問自答”。如果老師任著他們發(fā)揮，小學生活躍以來了，泛泛之輩還真是很難招架。
對于經(jīng)驗尚淺的我來說，“教學機智”也就相對欠缺。起初，當課堂偏離正常范圍時，會剛到沮喪和懊惱。但現(xiàn)在無論課堂發(fā)生何種情況，我都能冷靜、快速的找到解決方法，并將這種“失誤”變成可以利用的資源，使它成為本堂課上的一個亮點。教學上無論對錯都一定的根源，這個根源就是問題結(jié)癥所在。就拿是一年級來說，常常答非所問，的確讓人惱火。例如，練習冊上《別說我小》的兒歌講的就是小朋友雖然年齡小但還是可以做很多事，問題是“你喜歡兒歌中的‘我’嗎？為什么？”在我看來這個問題很簡單，答案也應(yīng)該是肯定的，但學生的回答卻讓我詫異，幾乎全班的男生都舉手說不喜歡，而原因更在我的意料之外：旁邊的一副插圖——一個女孩子。一句話：男生不喜歡“我”，因為我“我”的女生！兒歌的主題根本不在此，更沒說“我”的男是女。班上發(fā)言的積極性一向不高，可是現(xiàn)在男女雙方卻熱火朝天的展開了激烈的爭論，如果此時我阻擾，甚至批評他們，顯然和-諧的課堂氣氛就破壞了，也直接澆滅了他們的激-情。于是我選擇任由他們討論，由“不喜歡男（女）生的原因”引導到“男女生各自的優(yōu)點”，等學生明白男生和女生都有優(yōu)、缺點（比如男生力氣大，女生細心等等），大家一起學習、做事更能夠揚長避短后，再回到兒歌，讓學生反復朗讀，糾正剛才的誤區(qū)，回到主題。雖然這道題花的時間要比預(yù)期的多，但收獲也要比預(yù)期的多得多。
今年8月，我擔任了一年級的班主任。一方面，能得到學校領(lǐng)導的認可和信任我很高興，但另一方面，我卻忐忑不安。說實話，我喜歡小孩子，可是要像一個媽媽一樣照顧好一群孩子，我沒這方面的經(jīng)驗，也沒有完全的信心可以處理好每一件事。現(xiàn)在回首，想想剛開始那段時間的確有些不容易。
首先，語言交流的第一難關(guān)。咱班的學生雖然不多，但羌語是他們的母語，平時在家也不怎么說漢語，而我對羌語一無所知，所以交流起來時很困難，一句簡單的話要重復很多遍有時還要配上動作學生才會有所反應(yīng)。幾乎所有的學生不能用漢語完整的表達自己的意思，他們的'一句話中要么夾著羌語，要么句子結(jié)構(gòu)顛倒、成份殘缺不全，我得耐心的猜。
其次，學生年齡較小，以前沒有離家的經(jīng)歷，對學校生活一時難以適應(yīng)。有的學生不能和其他同學和平相處，有的學生坐在哪里一句話不說，更沒有所謂的規(guī)則意識。此時的他們并不是一張白紙，這張紙上已經(jīng)畫了一些東西，包括一些不良的行為習慣。所以從坐、站、舉手、排隊、掃地、行為習慣、文明禮貌、衛(wèi)生安全等都要一一教起。俗話說“心急吃不了熱豆腐”但對于比較急性的我來說還真是一種考驗。每一天每一件小事都手把手的反復教；每一個規(guī)則都要說得很細而且要強調(diào)無數(shù)遍；每天早、晚掃地操場教室兩邊跑，必須在旁監(jiān)督指導；每天的幾集合也必須準時到位；總之班上是事情看起來都是些芝麻綠豆的小事，但特別繁瑣。學生都比較小，又不懂事，每天都有操不完的心。這樣的努力在我看來是有成效的，一學期來，學生漸漸地知道了每天何時當做何事，也逐漸明白該做哪些事情，不該做哪些事情。目前，學生的行為規(guī)范大有進步，已基本上適應(yīng)了學校生活。
此外，在學習生活上，我盡量鼓勵班上學生，讓他們擁有自信，以促使他們能夠多方面發(fā)展。多和學生溝通，讓學生不至于害怕班主任，制定嚴格的班規(guī)，嚴格執(zhí)行。我相信學生最初養(yǎng)成的行為習慣和規(guī)則意識，對以后的成長有很大的影響。選拔表現(xiàn)出色的學生擔任班干部，建立健全的學生管理團隊，讓他們成為老師的小幫手。樹立學生榜樣，營造良好的班級輿-論。班級，不是老師的班級，也不是某個學生的班級，所有的學生都是班級主體，要增強學生的班級意識首先要讓學生意識到自己是班級的主人，班上的大小事務(wù)人人有責，理應(yīng)人人參加。
再次，及時做好與學生家長的溝通工作。父母是孩子的第一老師，一年級的學生進校前和父母家人相處的時間明顯比老師多，父母對孩子的了解也高于老師。因此，和學生家長經(jīng)常溝通是了解學生的一條捷徑。家長對學生的關(guān)注程度往往跟學生的學習結(jié)果成正比，有些家長文化水平不高，對學生也很溺愛，我在與學生家長溝通時認真疏導，細致說理，耐心地同家長分析了教育孩子的策略和方法，努力贏得家長的信任、支持和配合，共同探討教育的有效方法，取得了家長的積極配合，實效明顯。
“金無足赤人無完人”，由于教學經(jīng)驗的不足，在教育教學過程中，處理問題難免會出現(xiàn)紕漏。一天的工作結(jié)束后，我都會對當天的事做一番總結(jié)，好的繼續(xù)保持，不妥的及時改正，錯誤的深刻反思，告誡自己絕對不可以犯類似的錯。同理“見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省”，向同事學習也是促進我成長的一個途徑。
王國維先生將做學問分成三種境界：一、“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路”；二、“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”；三、“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”。其實所有事業(yè)的發(fā)展都要經(jīng)過這三個階段，平心而論，我仍在事業(yè)、學問中苦苦求索。但我堅信只要擁有不懈的努力干勁，我會一步步走進下一種境界。
小學校長履職總結(jié)萬能版篇七
根據(jù)崗位職責要求，在過去的一個學年本人始終牢記服務(wù)宗旨，努力踐行基層一線教育工作者的工作要務(wù)，老老實實做人，踏踏實實做事，平平淡淡生活，盡心盡力履行崗位職責，努力完成縣局布置的各項工作任務(wù)。
教學質(zhì)量永遠是教育的生命線。為大幅度大面積提高全體學生的全面素質(zhì)，辦好人民滿意的教育，我們始終抓住教學質(zhì)量不放松。一方面堅持利用“地平線教育網(wǎng)”，為師生提供展示自我、相互交流的平臺，并親自擔任網(wǎng)站管理員，率先開通博客,同時積極派員外出交流學習，除此而外，還不定期邀請縣內(nèi)名師到金牛傳金送寶。另一方面全面強化教師教學過程管理，堅持開展“月底督察期末評估”，跟蹤監(jiān)測教師個體實施教學行為的每一個環(huán)節(jié)，努力向過程要質(zhì)量。
為實現(xiàn)素質(zhì)教育的階段性目標，引導師生自覺提升自身的內(nèi)在素養(yǎng)，中心學校先后印發(fā)了《金牛鎮(zhèn)中小學生禮儀守則》和《金牛鎮(zhèn)中小學教師教學責任事故認定及處理辦法》，推行《金牛鎮(zhèn)中小學教師‘十承諾’》，深入持久地開展“文明學生、文明班級”評比，大力開展“一年360日，天天衛(wèi)生我第一”的衛(wèi)生保潔評比活動，強力推行學校常規(guī)管理“日清周結(jié)月評比”，定期舉辦“校園文化藝術(shù)節(jié)”和“校園健身節(jié)”，在原有校園“興趣小組”的基礎(chǔ)上拓展校本課程，努力豐富校園課余文化生活。
為全面貫徹落實省、市《學校管理工作規(guī)范》和《教學工作規(guī)范》，中心學校在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，先后制定了《金牛鎮(zhèn)中小學教學常規(guī)管理基本要求》、《金牛鎮(zhèn)中小學學科教學工作標準》、《金牛鎮(zhèn)中心學校“三一工程”實施方案》及《金牛鎮(zhèn)中小學教學質(zhì)量監(jiān)控方案》等一系列可操作、易調(diào)控、好評估的內(nèi)部規(guī)章文件，全面落實教育教育常規(guī)。
為進一步提升學校管理水平、增強金牛教育實力、激發(fā)金牛教育活力、彰顯金牛教育魅力，以縣局“一校一品”創(chuàng)建活動為契機，全面啟動“一校一品牌”特色學校建設(shè)工程。以“學校有特色、教師有特點、學生有特長”為辦學目標，牢固樹立品牌意識，嘗試做好特色學校創(chuàng)建工作。
長期以來，我們始終抓住學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育不放松，堅持通過“兩會一活動”(周一晨會、周末班會、團隊活動)，扎實有效地開展有針對性的養(yǎng)成教育與訓練，把學生守則、行為規(guī)范，特別是經(jīng)過細化了的“學生一日常規(guī)”落實到每個班級、每個學生，落實到每個學生每天生活的每個時段。切實做到了“五有”：升旗儀式后有安全教育，大型活動有應(yīng)急預(yù)案，班會隊會有安全內(nèi)容，放假前有安全警示和溫馨寄語，每期板報有安全知識。努力實現(xiàn)“學校安全無事故、在校學生零傷亡”的終極目標。
小學校長履職總結(jié)萬能版篇八
在上級關(guān)懷下，小學黨支部在20__年10月成立。結(jié)合黨員干部教育活動，加強師德教育，教師隊伍精神面貌煥然一新，在完成依法治校、強鎮(zhèn)復評、掃黑除惡、上善教育節(jié)、大同文化節(jié)、師生競賽、資料整理等大型專項活動組織過程中，黨員干部率先垂范，全體教師熱情高漲，負責具體工作的教師忘我工作，為各項工作的完美完成做出貢獻，相關(guān)工作得到上級一致好評。
二、安全德育工作。
1、堅決貫徹落實上級精神，強力推進掃黑除惡專項工作。
2、牢固樹立安全第一意識，堅持不懈的開展安全教育管理工作。
3、加大力度開展班主任隊伍建設(shè)，提升班級管理能力。
4、落實層級管理措施，細化學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育工作。
5、充分整合家校資源，家校融合更近一步。
6、成功舉辦各種大型活動。
7、德育科研突破，肖葉媛主任《新移民背景下的家校合作》成功申報并開題區(qū)級德育大課題，肖葉媛主任成為鎮(zhèn)班主任培訓講師團成員。
8、學校宣傳組工作中踏實認真，撰稿質(zhì)量數(shù)量同時提升，積極宣傳學校正能量，得到上級的贊許。
9、少先隊工作卓有成效，認真完成大隊部常規(guī)工作。
三、教學教研工作。
1、狠抓教學常規(guī)落實管理工作。
2、全方位推進教師培訓計劃。
3、以練促共同提高，以賽促個性成長，實現(xiàn)眾贏局面。
4、教學科研取得突破。課題申報立項提量提質(zhì)，學校、科組、個人均有課題在區(qū)鎮(zhèn)立項。
5、重視課程體系建設(shè)，突出亮點課程開發(fā)啟用，進一步豐富“童心飛揚”課程體系內(nèi)涵。
6、凝心聚力，克服困難，落實培優(yōu)扶差工作，努力提升學生學習成績和學習技能。
7、圓滿完成上級省陪跟崗工作任務(wù)，促進跟崗教師與我校教師能力的共同提升，得到相關(guān)部門好評。謝澤光、何世容被肇慶教師培訓學院聘為省培專家。
四、學校特色建設(shè)內(nèi)涵發(fā)展工作。
緊扣鎮(zhèn)教育“四全理念”和教育改革“十項工程”核心內(nèi)容，結(jié)合學校實際，努力開展學校內(nèi)涵發(fā)展特色創(chuàng)建工作，全面推進素質(zhì)教育，全面展現(xiàn)學生個性特長，一學期以來，既全面開花，又亮點突出。
亮點1：以“童心飛揚”為主題的特色社團異彩紛呈。
亮點2：原典英語實驗項目繼續(xù)亮麗前行。
亮點3：科技信息創(chuàng)客出奇兵，斬獲多個獎項。
亮點4：大閱讀推進個性鮮明。
亮點5：佛山市首個省級農(nóng)業(yè)科普創(chuàng)客基地落戶__小學。
五、后勤體育藝術(shù)工作。
1、學校后勤保障工作落實到位，教育教學設(shè)施設(shè)備得到進一步完善，辦學條件得到進一步改善，人員管理水平有提升。
2、體育工作開創(chuàng)新局面，統(tǒng)籌日常師生體育鍛煉能力有提升。
3、衛(wèi)生工作開展卓有成效。關(guān)注學生身心健康，定期組織學生進行心理輔導和其他健康活動。防病治病工作扎實開展，富有成效。
4、藝術(shù)工作取得可喜成效。學生藝術(shù)技能氣質(zhì)有提升，成功組織表演隊參加上善教育節(jié)展演，水平有明顯提升。合唱隊取得突破性成果，喜獲鎮(zhèn)文藝匯演一等獎，美術(shù)書法類競賽喜獲獎項。
本學期于__而言，是個值得自信的學期。學校工作取得一定的成效，這是鎮(zhèn)教育局關(guān)懷指導和師生家長共同努力的結(jié)果。面對成績，我們不能自滿，面對存在不足和困難，我們更應(yīng)尋找解決途徑和方法，以更大努力和積極進取精神，克服困難和解決存在問題。
一、認真學習，與時俱進，在思想上與黨組織保持一致。
二、工作業(yè)績。
(一)根據(jù)學校實際定位學校的發(fā)展目標圍繞我們作為農(nóng)村示范性小學的實際，確定了我們學校新的辦學思想：全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，面向全體，全面發(fā)展;辦學目標：建設(shè)校園美、校風好、教學實、教改活、質(zhì)量高的和諧農(nóng)村寄宿制小學;辦學理念：以人為本，讓校園成為有文化底蘊的學習樂園。
(二)努力實施民主管理，積極推動和建立有關(guān)制度20__年9月份經(jīng)教代會討論通過了新的《__小學教師考核方案》，解決了過去教師中針對考核方案存在的較多矛盾，為構(gòu)建和諧校園搭建了平臺;進一步完善了各項工作規(guī)章制度，為學校教職工的專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造良好的制度環(huán)境。對行政人員，落實與工作實績考評對應(yīng)的責任制。
(三)協(xié)調(diào)干群關(guān)系、加強班子建設(shè)和教師的思想教育學校過去由于種種原因?qū)е赂扇宏P(guān)系矛盾比較尖銳。我從__年9月接任校長工作以后，花大力氣去協(xié)調(diào)干群關(guān)系，通過加強班子的組織建設(shè)、思想建設(shè)、作風建設(shè)，形成目標一致、團結(jié)向上的強有力的領(lǐng)導核心。堅持勤政、廉潔、務(wù)實。通過集體談話，單獨談話，從自己帶頭做起轉(zhuǎn)變班子工作作風的方法，現(xiàn)在我校干群關(guān)系已有很大的轉(zhuǎn)變，干群關(guān)系融洽，為構(gòu)建和諧校園搭建了平臺，為學校的發(fā)展奠定的基礎(chǔ)。
(四)、抓住課改契機，深化素質(zhì)教育__報告強調(diào)“全面實施素質(zhì)教育，深化教育領(lǐng)域綜合改革，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神”。我積極組織推動教師參加各級課題研究、選派青年教師參加市賽課、獻課、教研課、示范課、觀摩課、研討會等教育教學活動，一年來學校課改、教研工作穩(wěn)步扎實的取得了實效。
一、政治思想方面。
我熱愛祖國，熱愛人民，熱愛社會主義，堅持黨的正確方針路線，堅持四項基本原則。不斷提高自身的政治思想素質(zhì)，不貪圖享受，永久忠誠自己的祖國，忠誠教育事業(yè)。樹立“以人為本”的教育思想，構(gòu)成正確的人才觀、質(zhì)量觀。我遵守國家法律，遵守各級規(guī)章制度，遵守校園勞動紀律，不做違法亂紀的事。聽從上級安排，以服從命令作為天職。遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，不遲到，不早退，不私自離校。關(guān)心學生，熱心公務(wù)，團結(jié)同志，為人師表，有強烈的職責感和敬業(yè)精神。不管何時何地，從事何種工作，我都保質(zhì)保量地完成，深受領(lǐng)導和家長的好評。我遵守社會公德，發(fā)揚中國優(yōu)良傳統(tǒng)，不計個人得失，不謀取私利，不貪圖名利，校園評優(yōu)或表彰，總是主動讓給別人，五年來在校只評過一次榮譽類獎。關(guān)心他人，當別人需要幫忙時我主動伸出援助之手，而不計報酬。在家孝敬父母，愛護家人，不與左鄰右舍發(fā)生沖突，時時注意維護教師形象。
二、強化師生管理。
質(zhì)量是校園的生命線，管理才能出效益。
(1)管理好班子成員。領(lǐng)導班子團結(jié)合作，分工不分家。構(gòu)成工作面前齊抓共管。補臺不拆臺，通氣不賭氣，齊心下活一盤棋。樹立“無功便是過”、“管理就是服務(wù)”的意識，在服務(wù)的過程中充分尊重教師、學生的人格，記人之善，忘人之過，肯定長處，寬容不足。重視人的主觀能動性，強調(diào)自我教育，自我完善。實施人性化管理，構(gòu)建和諧校園。
(2)加強師德師風建設(shè)，樹立教育行風新形象。學是師之骨，德為師之魂。我認識到自己肩負的教書育人的重任，注重提高自身和教師的素質(zhì)，把師德修養(yǎng)放在更加突出的位置。做到：以高尚的人格感染人，以禮貌的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。
(3)打造一支作風過硬，業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍。用心進行教育改革，實施新課程。和教師們一齊認真學習教育理論和現(xiàn)代信息教育技術(shù)，提高自己的業(yè)務(wù)水平。深入到教學第一線，上課、聽課、評課，共同探討教改中存在的問題。用心承擔科研課題的研究，在科研中總結(jié)經(jīng)驗，撰寫成果，由經(jīng)驗型過渡到專家型。努力打造了一支品德高尚、精于教學、科學育人、熱情為學生服務(wù)的教師隊伍。
(4)制度面前人人平等。人管人不行，讓制度管人。先后修改和完善了《龍吟中學教師綜合考核細則》、《班主任考核細則》、《值周教師考核細則》、《值宿教師考核細則》等一系列的考核制度。制度面前我自己以身作則，要求教師做到的自己首先做到。比如出勤：不遲到，不早退，不無故缺席，即使回江津，我努力做到學生上晚自習后才離開，第二天空上課前回到校園。制度面前人人平等，自覺成為師生的示范者。
(5)強化學生管理。首先，開展向我學習，向教師學習的示范活動。教師就是學生的榜樣。其次，解決學生學習生活中的問題為重點，加強心理健康教育，開展心理咨詢，對學生青春期問題進行專題輔導，為學生創(chuàng)造寬松和諧的心理環(huán)境。第三、建立學生成長檔案。校園黨、政、工、團協(xié)調(diào)一致，經(jīng)常交流育人經(jīng)驗，建立成長記錄，針對性的做好每個學生的思想工作。第四、加強住校生管理。經(jīng)常深入到寢室、食堂、了解學生在校的生活、學習狀況。第五、安全工作第一要務(wù)。樹立“安全職責重于泰山，防患勝于救災(zāi)”的思想。我經(jīng)常檢查校園、校舍、水電、設(shè)備設(shè)施等的安全，確保師生平安。
三、后勤工作。
1、加強財務(wù)制度建設(shè)，認真執(zhí)行校務(wù)公開。加強經(jīng)費的收支管理。嚴格執(zhí)行上級文件規(guī)定，依法收支，不擠占挪用。杜絕亂收費現(xiàn)象。
2、后勤管理嚴格實行以下規(guī)定。
(1)、校園不許為學生私自訂購教輔讀物和其它物品。
(2)每期末，在全體教師會上詳細公布校園經(jīng)費的收支狀況，實施民主監(jiān)督。
(3)校長差旅費由書記簽批和凡有500元以上的采購提交行政會討論再執(zhí)行。
(4)伙食團人員聘用，大家推薦，試用滿意則留用，否則解聘。
(5)伙食團實行教師自己管理，物品由值周教師輪流采購，校長審核簽字支付，做到了保證質(zhì)量的同時加強了監(jiān)督。
(6)節(jié)省開支，精打細算，不大吃大喝，把有限經(jīng)費用在最需要的地方。
四、不足與思考。
1、對新課改的教育思想和教育的方式方法的理解上還有明顯的差距，步子邁得不大，措施還不夠得力。
2、對中青年教師的培養(yǎng)提高上還做得不夠，尤其對學科帶頭人、骨干教師的提高上缺乏力度，沒有使他們真正發(fā)揮潛力。
3、關(guān)心同志們的生活、學習等方面還不夠具體、細致。
各位領(lǐng)導、老師們，回顧過去，崢嶸歲月稠;展望未來，任重而道遠。未來的道路充滿著機遇和挑戰(zhàn)，同樣面臨著巨大的壓力。但我相信，只要精神不滑坡，辦法總比困難多。團結(jié)就是力量，團結(jié)出效益，團結(jié)出生產(chǎn)力。我愿在上級領(lǐng)導的親切關(guān)懷和指導下，團結(jié)和帶領(lǐng)全體教職工，齊心協(xié)力、同心同德、群策群力、奮發(fā)圖強。努力為龍吟中學教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展而不遺余力的發(fā)揮自己應(yīng)有的才智。
1、加強教師隊伍建設(shè)。樹立小學教師隊伍良好形象，是讓家長信任、讓社會滿意，是學校發(fā)展的關(guān)鍵;提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵在教師，教師的培養(yǎng)提高，關(guān)鍵靠自己。
2、狠抓師德師風建設(shè)。利用每一次會議，對全體教職工進行職業(yè)道德，職業(yè)紀律，職業(yè)責任的教育和培訓。一年來，沒有任何有違師德師風的事件發(fā)生。
3、牢固樹立“安全第一”的思想，全面實行安全工作責任制。根據(jù)上級衛(wèi)生和教育行政部門的工作部署，學校進一步強化了防范意識，制訂了“____小學處置突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案”，維護學校正常的教育教學秩序。開展了“珍愛生命，火災(zāi)、地震逃生演練”等活動。由于學校安全措施落實，因此，沒有出現(xiàn)任何安全責任事故。
4、學生日常行為習慣的養(yǎng)成教育常抓不懈。通過每天的班講，每周的國旗下講話對學生進行思想教育，通過班級競賽評比，基本上每天做到了學生文明，校園整潔。
5、落實各項制度，建設(shè)有效評價體系。我注意做好教師的使用、考核、獎懲和培訓工作，不斷完善約束，激勵機制，力求民主，公正地評價每個教師，把他們的德、能、勤、績與其在學校的榮譽，待遇掛起鉤束，最大限度地調(diào)動班子成員和全體教師的積極性。
6、加強教師的教學能力。不斷探索教育教學方法，從教書型向知識型、教練型轉(zhuǎn)變，新教師，年輕教師能夠很快進入角色，保證教學順利，高質(zhì)量地完成。
我深切地感受到作為我們這樣的一個學校，生源來自多個村莊，知識水平和教育程度參差不齊，教師的年齡結(jié)構(gòu)，知識結(jié)構(gòu)急需更新，學校要生存，要發(fā)展必須要有較高的教學質(zhì)量作保證。這種緊迫感、危機感，責任感讓我們苦苦探索，如何在現(xiàn)有的師資狀況和生源狀況下，進一步提高學校教學質(zhì)量。為此，我們加強了教學常規(guī)管理與考核，克服形式主義，加強獎勵力度，全處第一名獎金單科高達400元。注重實效，調(diào)動了教師狠抓教學質(zhì)量的積極性。由于學校在抓教學管理方面的一系列有效措施，今年學校教學質(zhì)量檢測繼續(xù)要達到“農(nóng)村小學”之首的目標。
切實開展好教研活動，是提高教學質(zhì)量，提高教師教學水平最有效的措施。學校逐步規(guī)范教研活動的開展，對教學質(zhì)量的提高必將產(chǎn)生強大的推動作用。
任職一年來，我緊緊依靠班子成員和全體教師，在縣教育局，__中心學校的領(lǐng)導與支持下，我校教師團結(jié)協(xié)作，奮力拼搏，順利地完成了學校各項工作，得到社會和群眾的一致好評我的工作取得了一定的成績，但是我覺得自己與一名優(yōu)秀校長的標準仍有一定差距，工作上仍有不少的缺點和不足，主要表現(xiàn)在理論修養(yǎng)和專業(yè)知識水平尚有待提高，必須不斷學習和吸收現(xiàn)代科學管理的知識和經(jīng)驗。探索新課改的教學路子，要樹立終身學習的`理念，不斷豐富自己的文化知識，經(jīng)常給自己充電。
回首這一年走過的風風雨雨，有一些艱辛，有一些苦澀，更多的是欣慰和感激，我要真誠地感謝所有教師，真誠地感謝我們領(lǐng)導班子的每一個領(lǐng)導成員。
回首過去的一年，也為我還有很多的工作做得不夠好，做到不令大家滿意而反思和自責。個人修養(yǎng)，學識，工作能力，工作藝術(shù)都還必須大力提高。
今后的工作設(shè)想：
一個根本——教育、管理“以人為本”二項建設(shè)——領(lǐng)導班子建設(shè)，師資隊伍建設(shè)三個提高——提高運用現(xiàn)代教育技術(shù)的數(shù)量與質(zhì)量，提高校園環(huán)境建設(shè)質(zhì)量，提高學校特色教育的質(zhì)量。
今后，我要不斷學習，不斷總結(jié)，發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，“聚精會神抓教學，一心一意謀發(fā)展”，進一步堅定信心，凝聚力量，奮力拼搏，為實現(xiàn)學校各項工作再上臺階而努力奮斗。
以上述職，不妥之處，請各位領(lǐng)導、老師批評指正。
本學年度深入學習貫徹黨的精神，以推進教育現(xiàn)代化為動力，以深入實施素質(zhì)教育為目標，不斷強化學校內(nèi)部管理，著力推進師資隊伍建設(shè)，進一步提高學校辦學水平和教育教學質(zhì)量，提升學校辦學品位，促進學生健康、活潑發(fā)展?，F(xiàn)將一學期來的工作總結(jié)如下：
一、加強學校內(nèi)部管理，全面提高學校管理水平。
1、加強干部隊伍建設(shè)。堅持一把手負總責，要求學校領(lǐng)導成員認真學習有關(guān)反腐倡廉的文件、法規(guī)、黨紀條文，努力建設(shè)一個同心同德、求真務(wù)實、群眾信任、凝聚力強的領(lǐng)導集體。
2、加強師資隊伍建設(shè)。教師是辦好學校之本，為此我校重視對教師的政治思想教育、職業(yè)道德教育;重視對教師的業(yè)務(wù)培訓，提高教師的業(yè)務(wù)水平，堅持以校本培訓為主，學校領(lǐng)導聽課、評課，培訓教師，激勵廣大教師為學校教育工作努力工作。
3、進一步加強學校安全工作。安全工作，涉及千家萬戶，責任重大。學校從不放松對師生的安全教育，逢會必談;學校分層分級與每一位教職工簽訂安全工作責任狀，人人確立安全第一的意識。
二、深入實施素質(zhì)教育，全面提高教育教學質(zhì)量。
(一)加強學校德育工作，全面提高學生思想道德素質(zhì)。
1、狠抓養(yǎng)成教育。一個人的發(fā)展是受多種因素制約的，但習慣是其重要的基礎(chǔ)。我校以學習貫徹國家教育部重新頒布的《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》為藍本，結(jié)合學校和學生實際，認真開展各種形式主題教育活動，培養(yǎng)學生良好的學習習慣、衛(wèi)生習慣、勞動習慣、生活習慣等。
2、加強法制教育。學校家庭社會三位一體共同教育，強化法制教育內(nèi)容，進一步增強學生法制觀念，提高學生法律素質(zhì)和自我保護意識。通過森林防火五個一，積極在師生中宣傳、學習、貫徹防火安全教育活動。主要是開展了出好一期黑板報，張貼一條宣傳標語，開展一次征文比賽，發(fā)放一份告家長書，開展一個主題班會。通過活動，學生認識到了生命的意義，認識到了安全是多么的重要，懂得平常生活中珍愛生命的表現(xiàn)。教師也進一步提高了自我保護意識。
(二)加強教育教學研究，全面提高學科教學質(zhì)量。質(zhì)量是學校的生命線，為此我通過各種途經(jīng)，全面提高教學質(zhì)量。加強教學研究。教導處、教研組進一步加強對教學工作的研究，加強對教師工作的指導，切實提高課堂教學的效益。
三、開展多彩豐富的活動。
我校少先隊活動總是堅持四個原則：民主的隊干選舉、獨立的隊活動設(shè)計、自己堅守的隊陣地、自己管理的隊組織。在這四個原則的指導下，隊員們的想象力得以充分發(fā)揮，隊員們的自主意識得以充分體現(xiàn)。孩子們自己競選隊長隊干，發(fā)表演說，充分認識自己、表現(xiàn)自我。利用節(jié)慶日開展一些豐富多彩的隊活動，使隊員過得更有意義，活潑健康的成長，輕松愉快的學習。
四、堅持精細化的管理原則，做好常規(guī)性工作。
為了使學校工作日?；⒁?guī)范化、制度化，我校從教育、教學、教師、學生等方面制定了各種管理制度。主要有：教職工考核制度、學生安全管理制度、教學常規(guī)管理及教師獎懲制度、校園行為十不準，并簽定了各項責任書，實行教師崗位督查制。實行分層管理，教師全員參與管理，每位教師都有兼職工作。學生學習、衛(wèi)生、紀律等實行日檢查，周小結(jié)。教師備課、上課、布置和批改作業(yè)、輔導、考試和考查，都要有一定的標準，對各類人員的工作都有一套科學的衡量標準。
五、加強文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。
我們以創(chuàng)建示范小學為方向，加強校園文化建設(shè)，做好環(huán)境的綠化、凈化、教育化工作，校園環(huán)境整潔優(yōu)美，學校面貌煥然一新，為教育教學工作提供了較為舒適的環(huán)境。
六、回顧一年的工作，我們還存在一些問題。
1、教師年齡偏大，對新事物接受能力弱，信息技術(shù)掌握得不到位，多媒體教學運用不充分。
2、教師隊伍素質(zhì)尚待進一步提高，還需要繼續(xù)加強校本培訓，只有更上一層樓，才能走出校門，走向更高更遠。
3、學校經(jīng)費不足，在改善辦學條件方面存在困難，教學條件的改善還有一定的差距，在某些方面制約了教育教學工作的開展。
4、示范小學的建設(shè)有待進一步加強，特別是學校的文化建設(shè)，有待進一步規(guī)劃設(shè)計，在學校硬件條件得到改善的同時將學校真正建設(shè)成為臘勐鄉(xiāng)一流的小學。
小學校長履職總結(jié)萬能版篇九
本學期，我校以黨的十九大精神為指導，堅持求真、務(wù)實的工作作風，以提高教育教學質(zhì)量為核心，以鞏固義務(wù)教育均衡發(fā)展評估驗收成果和教育內(nèi)涵發(fā)展為重點，進一步加強教師隊伍建設(shè)和特色學校建設(shè)，努力提高信息技術(shù)資源的應(yīng)用，教育教學工作取得了一定的成績，現(xiàn)將一學期以來的工作總結(jié)如下：
1.穩(wěn)步推進黨建工作。
一是認真開展主題教育活動。本學期先后開展了“解放思想、加大開發(fā)、創(chuàng)新發(fā)展”大討論活動和“三嚴三實”主題教育活動?；顒又?，中心黨支部通過召開啟動會、集中學習教育、撰寫心得、對照檢查、召開民主生活會等形式，切實轉(zhuǎn)變工作作風、優(yōu)化教育環(huán)境，鞏固了群眾路線教育實踐活動成果。
二是進一步健全黨內(nèi)制度，提高黨內(nèi)生活質(zhì)量，認真落實黨員發(fā)展制度等，以在教學一線青年骨干教師為培養(yǎng)發(fā)展黨員的重點，堅持成熟一個發(fā)展一個的原則，嚴格預(yù)審制度及發(fā)展程序，保證發(fā)展重點和質(zhì)量。本學期預(yù)備黨員王濤延期考察半年后如期轉(zhuǎn)正，馬燕同志向組織遞交了入黨申請書。
三是加強輿論宣傳和報道工作，做好學校特色亮點工作的宣傳報道。有二十余篇通訊報道被教育和宣傳部門采納，沈閘中心小學網(wǎng)校手機app正式投入使用，營造了健康良好的網(wǎng)絡(luò)輿論氛圍。本學期，高天飛校長被評為自治區(qū)教育工作宣傳先進個人;在市局20xx年中小學(園)效能目標管理考核中，中心小學得87.5分，位列二等獎。
2.繼續(xù)加強師德師風整治。
一是認真落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、寧夏中小學教師“忌語”、“六不準”和行風效能建設(shè)“五條禁令”等要求，強化教師責任，引導教師牢固樹立愛崗敬業(yè)、為人師表、關(guān)愛學生的形象，重點查處教師體罰或變相體罰學生、有償家教和亂訂教輔資料現(xiàn)象。
二是積極發(fā)揮“最美教師”“優(yōu)秀教師”的模范帶頭作用，堅持用身邊的人做榜樣，給教師樹立學習標桿，樹立典型，營造向“優(yōu)秀教師”“最美教師”學習的氛圍，以此提高教師的師德師風水平。本學期，花永紅園長被自治區(qū)評為“最美鄉(xiāng)村教師”，丁玲老師被市委市政府評為“模范班主任”，馬文瑞等5名老師被市委市政府評為“優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師”。
三是組織師生主題演講比賽，提高教師對職業(yè)的敬意，增強教師的服務(wù)意識和師德水平。
四是堅持依法治校，逐步提高教職工法制觀念，認真組織“六五”普法學習，對“六五”普法年度驗收中不合格的4名教師馬利國、馬曉花、譚伏英、顧玉清提出批評，并隨后做出處理。
3.立德樹人，豐富德育活動。
一是繼續(xù)發(fā)揮紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播站等活動陣地的育人作用，利用班務(wù)欄、圖書角、學習園地、黑板報等，營造健康文明、積極向上的育人氛圍，使之成為展示少先隊員風采的一個窗口，成為進行隊員愛隊、愛校、愛國教育的優(yōu)秀陣地。
二是改進雛鷹小報出刊形式，及時反映了校園動態(tài)，展示了師生風采，逐步提高了校報的可讀性。
三是開展一月一主題育人活動，九月份開展紀念抗戰(zhàn)勝利70周年及烈士紀念日活動，十月份開展紀念建隊66周年隊日活動，十一月份開展“我是向上向善好隊員”主題隊會觀摩活動，十二月份開展“憲法晨讀”活動及“國際志愿者日”學雷鋒志愿服務(wù)活動，元月份組織了“唱紅歌·慶元旦·圓夢想”慶?；顒?，豐富了學生的課外生活，著力培養(yǎng)了學生良好的品行。
四是繼續(xù)結(jié)合“紅領(lǐng)巾相約中國夢”主題教育活動，舉行“同經(jīng)典相伴，與圣賢同行”小學生古詩文誦讀比賽，弘揚傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)良好的行為習慣。
五是繼續(xù)結(jié)合我校區(qū)域文化特點，發(fā)揮民族團結(jié)校本課程的作用，通過主題班會、走進清真寺、回族阿訇講學等形式，落實“校寺共建”成果，使學生了解黨的民族政策、宗教知識和回族文化，有效促進了民族團結(jié)。十月份，寧夏日報對我校“校寺共建”活動進行的采訪報道。
六是認真做好“禁毒示范校”的創(chuàng)建工作，多渠道宣傳禁毒知識，增加學生的認識，使校園成為禁毒的先鋒。本學期張永紅被自治區(qū)評為“優(yōu)秀輔導員”。
4.繼續(xù)做好送溫暖活動。一是在教師節(jié)、春節(jié)期間對20余名退休教師、患病教師、困難教師和意外身亡的教師進行慰問，給他們送去了慰問金和禮品。二是關(guān)注教師身心健康，本學期，中心小學投入5萬余元對在職的123名教師進行體檢，以此體現(xiàn)組織溫暖。
1.強化教學工作管理。
一是認真落實《青銅峽市推進基礎(chǔ)教育內(nèi)涵發(fā)展工作實施方案》，進一步完善檢查考核制度，分學科細化責任落實，重點加強常識學科和畢業(yè)班的幫扶指導，組織質(zhì)量分析，努力提高教師的質(zhì)量意識。
二是認真落實三年發(fā)展規(guī)劃，鞏固義務(wù)教育均衡發(fā)展工作成果，使學校工作有章可循。堅持特色辦學，進一步打造校園文化，完善中心小學大廳文化氛圍和校史陳列室內(nèi)容。十一月份，中心小學被授予吳忠市特色學校。教師節(jié)期間，李朝輝等5名同志被市委市政府評為“義教均衡先進個人”。
三是進一步加大骨干教師管理、考核和培養(yǎng)力度，落實校級骨干教師津貼，發(fā)揮骨干教師、名師的示范作用，建立更加科學的管理考核機制，李清瑩、馬佳老師承擔了國培計劃示范交流課，丁學斌、李清瑩、馬佳承擔了市級教師培訓任務(wù)，丁巧花老師被確定為自治區(qū)級骨干教師。
四是在師資緊張的情況下，撤銷合并了部分年級，逐步建立滿負荷常態(tài)下的工作機制，簽訂教學管理目標責任書，切實做好教學管理的督查工作。
五是完成了首次103名教師的教師資格網(wǎng)上注冊，對信息錯誤、未轉(zhuǎn)正的特崗教師和不在教學一線的20名教師延緩注冊。
2.加強校本研訓工作。
一是繼續(xù)組織新課標、教材教法和文化知識的學習，認真做好“國培計劃”和繼續(xù)教育培訓工作，聘請市教研室副主任任菊蓮進行教師專業(yè)成長專題講座，配合市教研室通過置換培訓、網(wǎng)絡(luò)培訓、在崗研修等形式，使教師更新教育理念，掌握現(xiàn)代教育方式，提高課堂教學水平。本學期共選派葉子榮等15名教師赴長春、重慶、安徽、四川培訓學習，并及時組織學習報告會，分享培訓成果。在國培計劃及外出培訓中，丁學斌等3名教師被評為“優(yōu)秀學員”，年度參加各級各類培訓達625人次，培訓費用支出近11萬余元，占公用經(jīng)費的7.48%。
二是組織全員參與的教師教學技能比賽活動，通過粉筆字、說課、課堂教學、微課制作、電子白板操作等方面的競技，促進教師教學技能的提高，同時繼續(xù)強化對特崗教師的培養(yǎng)培訓工作，擬定《沈閘中心小學“青藍工程”師徒結(jié)對幫扶方案》，認真制定和考核特崗教師三年發(fā)展規(guī)劃，提高特崗教師的專業(yè)能力。張潤娟老師在全國英語錄像課比賽中榮獲二等獎，武慧楠老師榮獲銀江杯微課大賽區(qū)級二等獎，賀蔚老師榮獲吳忠市教師技能競賽三等獎，葉娟老師的文章被《古峽教研》錄用。
三是做好課題研究的實驗工作，圍繞我校的8個市級立項課題，中心小學將課題負責人的工作業(yè)績納入骨干教師津貼考核，保證課題研究工作順利有效的進行，提升教師教學理論探索的能力和水平。十月份，中心小學聘請自治區(qū)教科所所長田繼忠到校指導課題研究工作，并承擔了全市課題研究階段性總結(jié)研討交流會，展示了課題研究成果，取得圓滿成功。xx年中心小學在全市督導評估考核中共獲得116分，達到了教師人均1分的督導標準，保證在年度督導評估中師生獲獎得滿分。
3.立足學校發(fā)展，提高教育教學質(zhì)量。
一是牢固樹立質(zhì)量意識。加強課堂教學管理，繼續(xù)強抓教學質(zhì)量的提升。本學期除市局統(tǒng)測科目外，中心小學共組織了7個科目的統(tǒng)測，以此加強課堂教學質(zhì)量的提升。在市督導室教學質(zhì)量督導評估中，丁斕菊、哈靜超2名教師直接獲得教育教學督導評估先進個人，馬曉俠、王桂玲、王鳳君、胡學文、譚伏英、唐瑾6名教師被評為教育教學和學前教育先進個人。
二是組織了語數(shù)英學科知識競賽活動，促進學生培養(yǎng)良好的讀書習慣，拓展了學生的知識視野。
三是認真組織各級各類課堂研討活動，配合市教研室和名師工作室“送教下?！?，組織青年教師公開研討和期末復習研討等活動，聚焦課堂，逐步提高教師的課堂教學技能。
四是逐步建立殘疾兒童少年關(guān)愛體系，為全校27名殘疾兒童少年注冊正式學籍，同時申請隨班就讀資源教室的建設(shè)和送教上門工作，為殘疾兒童和少年提供受教育的機會，促進教育公平。
4.切實加強學校體育藝術(shù)教育。
一是實施體育藝術(shù)“2+1”項目，開齊開足體育藝術(shù)課程，鞏固“大課間”活動比賽成果，不斷提高學生體質(zhì)健康水平、審美情趣和人文素養(yǎng)。
二是嚴格執(zhí)行自治區(qū)教育廳作息時間，保證學生每天體育鍛煉1小時，認真組織國家學生體質(zhì)健康測試和上報工作，十月份組織了小型體育運動會。
三是積極參加上級部門組織的各項文體活動，十月份參加了市局組織教職工排球比賽，男子排球榮獲優(yōu)秀組織獎，毛麗老師參加市廣電局組織的第九屆百花獎歌手大賽獲得三等獎。十一月份共錄制7個微視頻參加了“中國夢—行動有我”，全國中小學生微視頻征集展播活動。本學期，黨政等5名學生在“第十六屆全國中小學電腦制作活動”中分獲寧夏地區(qū)一、二、三等獎，馬文瑞、馬金俠獲得優(yōu)秀指導教師。馬金龍等5位教師指導的作品在“青銅峽市第二屆青少年科技創(chuàng)新大賽”中分獲一、二、三等獎。四是加大“書香校園”建設(shè)，班班設(shè)立圖書角，發(fā)揮圖書的育人功能，不讓流動的知識鎖在柜子里。
5.促進學前教育健康發(fā)展。一是繼續(xù)加大對學前教育的投入，爭取項目資金對原中心幼兒園進行翻建，目前選址和測量工作已初步完成，項目的實施將進一步提升學前教育的辦學條件和教學質(zhì)量。二是繼續(xù)加強對學前教師的培訓，在國培計劃中申報21名教師參加網(wǎng)絡(luò)置換研修，以提高學前教師的教育水平。三是強化對學前幼兒保教質(zhì)量的監(jiān)督和指導，提高科學保教水平，通過學期測評、示范課等形式，努力構(gòu)建形式多樣、充滿活力、群眾滿意的學前教育。
一是認真落實安全工作組織機構(gòu)職責，不斷完善學校安全責任體系，將安全工作分解到各學校、各崗位，落實到每一位教師。層層簽訂安全目標責任書，使學校安全工作時時處處有人負責。
二是嚴格落實安全工作“一票否決”制和責任追究制。開展多種形式的安全教育活動，組織全體師生和家長參加了“寧夏第五屆安全知識網(wǎng)絡(luò)競賽”，不斷增強學生的安全意識，杜絕各類校園安全事故的發(fā)生。
三是認真做好安全隱患的排查和整改工作，加強重點部位和重點時段對學生的監(jiān)管。嚴格執(zhí)行《青銅峽市校車安全監(jiān)督管理辦法》，積極實施學生和教師接送車輛及駕駛員資格準入制度。對各校鍋爐進行檢修，更換學校消防設(shè)施設(shè)備，提高學校的消防水平，同時中心小學不定期不定時的對學校安全工作進行督查，提高學校的安全工作能力。
四是加強與教師和家長的溝通交流，加大對私家車的管理，切實解決家長反映的突出問題，及時排查和化解矛盾與糾紛，妥善處理各種事端。本學期協(xié)調(diào)處理巴閘小學校方責任安全事故一起，共賠付14.3萬元。
一是認真清查學校財產(chǎn)，加強校產(chǎn)的管理和使用，嚴格執(zhí)行賠償制度，做到物盡其用。提升學校領(lǐng)導管理水平和教師主人翁意識，發(fā)揚厲行節(jié)約，保持艱苦奮斗本色，珍惜學校每張紙、每度電，對鋪張浪費現(xiàn)象嚴格批評，堅決禁止。
二是嚴格落實財務(wù)管理制度，落實生均公用經(jīng)費50%由中心小學統(tǒng)籌管理、50%核撥到所屬小學的規(guī)定，嚴格執(zhí)行維修項目、大額采購報批報審規(guī)定。
三是完善學校經(jīng)費開支審核、公示制度，加強財務(wù)內(nèi)審工作，管好、用好生均公用經(jīng)費，認真做好收支兩條線，實行民主理財，節(jié)約使用好資金。嚴格執(zhí)行收費制度，嚴禁亂收費，杜絕推銷教輔資料。
四是認真做好教職工績效考核、班貼、住房補貼和鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作人員補貼核算工作，對于不享受鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作人員補貼的教職工，做好解釋協(xié)調(diào)工作。
五是繼續(xù)逐步改善學校后勤保障工作，爭取項目完成了西灘小學、漢渠民興小學的圍墻修繕，對郝渠小學、沈閘小學、譚橋小學的校舍進行了防水處理，協(xié)助市局做好巴閘小學、躍進小學教師周轉(zhuǎn)宿舍建設(shè)，目前周轉(zhuǎn)宿舍框架建設(shè)已經(jīng)結(jié)束，改善了教師的工作環(huán)境，保障了學校工作的安全健康的運行。
一是師生安全工作責任大，學校在安全管理上還有一些不可預(yù)計的漏洞和隱患。本學期，先后有2名學生在校園發(fā)生安全事故，為學校的安全工作敲響了警鐘。
二是師資緊張，加之對常識學科的重視，教師工作量增加，工作積極性和情緒受到影響。
三是教學成績不容樂觀，在市局和中心小學組織的學科統(tǒng)測中，反應(yīng)出學生基礎(chǔ)薄弱，語文學科學生對詞句的理解，數(shù)學學科學生的計算能力有待提高。
總之，一學期來，我校在上級教育主管部門的領(lǐng)導和社會各界的關(guān)心支持下，各項工作穩(wěn)步推進，取得了一定的成績。在今后的工作中，我們將繼續(xù)保持無私奉獻的工作作風，凝心聚力，真抓實干，為教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻。
小學校長履職總結(jié)萬能版篇十
回首剛剛走過的2015年，工作中既有點滴的成績，又有絲絲遺憾。為在今后的工作和教學中能揚長避短，特總結(jié)如下：
一、加強政治和業(yè)務(wù)學習
2015年開春在上級的號召下，自學和集中學習黨的群眾路線教育實踐活動的相關(guān)資料，通過學習活動，個人對照檢查，寫出深刻反思材料。共記錄學習筆記1萬余字。對我個人而言，借助本次活動重新審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我。按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，從政治紀律、“四風”問題方面等進行深刻反省，深挖思想根源，提出整改措施。
本年度本人積極進行業(yè)務(wù)學習，內(nèi)容包括新課標、先進教學理念、教法改革等多方面。通過不斷學習給自己及時充電，以適應(yīng)瞬息變化的今天。同時帶領(lǐng)全體教師進行繼續(xù)教育教材的再次培訓，一年來共記錄業(yè)務(wù)學習筆記1萬余字。
二、努力鉆研教材、提升教學質(zhì)量
一年來我擔任五年級的科學教學工作，面對新的教材，我努力研讀課程標準和教材，廣泛查找相關(guān)資料，努力做到寓教于樂，想法提高學生的學習興趣，提高他們的動手實驗?zāi)芰?。充分利用好學校儀器室的實驗器材，并指導學有余力的學生進行科學實驗探究。積極培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)和科學意識。通過個人的努力所教學科成績名列學區(qū)第一名。
三、學校教學管理工作：
1、整理、完善督導評估檔案近400盒，在教師個人業(yè)務(wù)檔案、學生成長記錄中體現(xiàn)特色。建立電子督導評估檔案和特色檔案，各類數(shù)據(jù)規(guī)范，有理有據(jù)，確保督導評估順利通過。
2、扎實做好常規(guī)教學工作，在今年3月18日迎接縣教研室常規(guī)教學檢查中，我校信連霞、謝麗敏、范瑩瑩三位教師大膽使用嘗試教學法上課，得到縣教研室領(lǐng)導的認可，對常規(guī)教學的各項工作給予了充分肯定。在學區(qū)業(yè)務(wù)簡報中通報表彰。
3、在縣師訓部的指導下，給每位教師建立網(wǎng)上教師管理培訓檔案。
4、今年我校有30名教師參加了省遠程教育培訓，并全部合格通過。
5、我校被評為2015年縣教師專業(yè)發(fā)展學校先進示范校。
6、今年有4名教師被評為縣學科帶頭人，2名教師被評為縣骨干教師。
7、我校范瑩瑩教師在滄州市綜合實踐說課評選中獲獎。
8、我校張洪梅老師在全縣心理健康教育經(jīng)驗交流與論壇中做典型發(fā)言。
9、今年我校一市級課題《小學語文教學中童話作品的拓展與延伸研究》順利結(jié)題。同時又有一市級課題立項。
10、積極開展校本教研活動，規(guī)范主題式課例研討流程。并注重每次活動的檔案資料9、整理。今年我校在上級組織的論文、教學設(shè)計、經(jīng)驗交流反思征文中有6人次獲市級以上獎勵。
11、開展給每一位教師錄像活動，結(jié)合我校優(yōu)秀教師示范課和全員聽課安排，要求每一位教師精心準備，使用多媒體上匯報課，給每位教師建立電子錄像檔案。
12、今年3-4月份在學生中間開展“我愛讀書活動”，進行了主題板報和手抄報評比。在4月30日開展了楊家寺小學 “中國夢，我的夢”杯硬筆書法比賽活動。12、9月30日在學校會議室舉辦迎國慶65周年朗誦、演講比賽活動。在全縣小學生迎國慶65周年演講比賽中我校五（1）班孫冬梅老師輔導的學生張彤獲獎。開展的各項活動都留下了豐富的影像資料。
13、學籍管理工作，做好一年級學生學籍信息采集、照相、上傳網(wǎng)絡(luò)工作。及日常學籍管理維護等工作。
15、做好教師曬課活動前期磨課指導工作。
16、做實黨建工作，開展“服務(wù)群眾”為主題的共產(chǎn)黨員全覆蓋活動。 在今后的時間里里，我將知難而進，盡職盡責，在創(chuàng)新中發(fā)展，在管理中創(chuàng)新，為建設(shè)好有特色的楊家寺小學而努力奮斗。
2015.1.8
本學期，在上級教育部門的領(lǐng)導下，在全體教師的熱情支持和幫助下，根據(jù)校長室的安排及分管工作的要學求，與學校班子成員一道帶領(lǐng)教師認真履行職責，克難進取,深入研究，努力創(chuàng)新,取得了一定的成績。以校為本的教學研究制度得到了較好的落實；新課程改革穩(wěn)步推進；學生良好的習慣正在逐步形成。這些成績是來之不易的，這里包含著領(lǐng)導的支持、幫助；包含著教師們的智慧、心血和汗水。
一、積極主動加強思想政治學習。
半年來，自己通過自學和組織安排，結(jié)合共產(chǎn)黨員教育活動，我學習了的精神；學習了科學發(fā)展觀和正確政績觀；參加了校長提高培訓。通過學習，較為全面的提高了自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和領(lǐng)導水平，增強了全局觀念和宏觀意識，使自己在思想認識和業(yè)務(wù)管理能力方面取得了巨大的收獲。
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小學校長履職總結(jié)萬能版篇十一
一、指導思想:。
以黨的十_大精神、鄧小平理論、三個代表的重要思想和胡錦濤同志科學發(fā)展觀為指導,認真落實黨的教育方針,堅持德育為首,五育并舉的教育理念,努力提高全校師生的道德品質(zhì)水平,狠抓學生習慣養(yǎng)成,培養(yǎng)學會做人、學會生存、學會學習的一代新人。
二、工作思路:。
1、確立一種意識:以學生為主體。
2、抓住兩條主線:養(yǎng)成教育,班級管理。
3、轉(zhuǎn)變?nèi)齻€觀念:變灌輸為滲透,變單方面為全方位,變被動接受為主動吸收。
三、工作重點和任務(wù)目標。
1、進一步理順德育教育和德育管理工作機制,建立健全各類管理制度,形成整套量化和評估激勵措施。
2、加強學生自我管理,強化管理效能,建立行之有效的學生自我管理組織,讓學生的自我管理基本能保證大課間、兩操、路隊、秩序、學生安全日常管理的良好運轉(zhuǎn)。
3、對學生進行道德品質(zhì)教育,禮儀教育和"兩心"教育,并努力使之系統(tǒng)化,常態(tài)化,開展各項教育活動,凈化心靈,增強真善美。
4、切實搞好家庭教育,形成家校教育合力。搞好"五個一"工程和社區(qū)共建工程,千名名家進校園工程和生活教育,創(chuàng)造學生良好的學習和生活環(huán)境,內(nèi)因正心,外因促行,不斷創(chuàng)新,把各類活動引向深入,出成績,創(chuàng)品牌。
5、搞好校園整合治理,爭創(chuàng)平安校園,切實搞好安全月教育活動,建立安全責任制,教育機制和有效的監(jiān)督防患措施,確保不出人為的安全責任重大事故。
6、文化藝術(shù)和各類體育活動,不僅要突出抓好各類競賽的組織和訓練工作,更要把藝、體、衛(wèi)的成果落實到校園生活中來。
四、工作措施:。
(一)、認真做好教職工政治思想教育工作。
1、組織全體教職工搞好政治理論學習、普法知識學習和考試,學習十七大報告、黨章、鄧小平理論、"三個代表"重要思想,人人建立學習筆記,寫出質(zhì)量較高的心得體會。
2、落實《教師職業(yè)道德規(guī)范》,抓好教職工的精神文明建設(shè)和師德建設(shè),使之敬業(yè)愛崗,無私奉獻,努力做好本職工作,耐心細致地做好學生思想教育和轉(zhuǎn)化工作,防止簡單粗暴,堅決杜絕體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象,堅決杜絕亂收費、亂攤派和增加學生課業(yè)負擔的現(xiàn)象。
3、組織教職工學習教育理論和先進經(jīng)驗,搞好工作經(jīng)驗交流,進一步提高教職工隊伍的整體素質(zhì)。
4、抓好學校規(guī)章制度的落實,嚴格考勤制度和辦公秩序,加大督查力度。
5、搞好《班主任學習制度》的落實經(jīng)驗交流,繼續(xù)搞好班主任工作的輔導,介紹班級、學生管理的經(jīng)驗、方式方法和措施,供學習借鑒。加大對班主任的培訓力度,指導班主任的工作,提高管理水平和質(zhì)量。
6、工會組織要發(fā)揮自身優(yōu)勢,搞好教師的職業(yè)道德教育。
(二)以道德品質(zhì)的提高,促行為習慣的規(guī)范。
1、對學生進行系統(tǒng)的道德品質(zhì)教育,實施道德品質(zhì)教育是實行規(guī)范管理的基本前提。
要實施道德品質(zhì)教育,必須根置于中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),放眼世界,放眼未來。以揚棄的態(tài)度,擇其優(yōu)者可用者能用者而學之。在中小學階段尊老愛幼,誠信文明,寬容大度,毅力耐心,愛心和責任心教育等都是學生道德修養(yǎng)的基礎(chǔ)課程。教育方式主要有兩種,一是正面宣講,要通過主題班會,國旗下講話和講座,多媒體資料方式進行。二是通過活動深化教育,如社會實踐,文明禮儀競賽征文,一封書信等多種方式,使道德修養(yǎng)得到進一步升華。此項工作是一項工程,潛移默化,潤物無聲,力爭通過一至二年的努力,使學生道德品質(zhì)有全面系統(tǒng)的提升,同時要注重收集材料,加強理論研究整理,形成一套獨具特色的校本教材。
2、加強學生的常規(guī)教育。
利用好主題班會和晨夕會對學生進行《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》和《__。
學校禮儀三字歌》教育,使之熟記成頌,落實于言行,并在學期中段進行常規(guī)知識競賽。二是做到常規(guī)教育反復講,講反復,及時找出榜樣典型,讓學生的言行有目標可尋。
3、切實搞好家庭教育,形成家校教育合力。
按照市家庭教育指導中心和我市教育局基教科的要求,以《牽手兩代》教材為總綱,每學期進行不少于四學時的家長培訓。班主任要加強對家教理論的學習,勝任家庭教育指導教師的責任,力求通過家庭教育能夠與家長協(xié)手,為學生的健康成長奠定良好的基礎(chǔ),為周邊社區(qū)的和諧發(fā)展作貢獻。要放手發(fā)動家長,訂購配套教材,教材使用率小學力爭達90%,初中達70%。進一步搞好"五個一"工程和社區(qū)共建工程,要將活動指導好學生的業(yè)余生活,要注意積累材料,突出亮點。充分發(fā)揮學生創(chuàng)造性,增強學生的民族自豪感和愛黨愛國熱情,廣邀名家進校報告演講,將千名名家進校園活動推向深入。
4、搞好安全教育,創(chuàng)建平安校園。
學校將進一步健全各項安全制度和責任追究制度,完善各類應(yīng)急預(yù)案,并定期進行應(yīng)急演練。對周邊環(huán)境和校舍定期檢查和隱患排查,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。并特別加強新建施工樓的周邊安全教育。各班級一要提高認識,對學生的教育要做到天天講、時時講,耳提面命,決不松懈。二要突出注意學生食品衛(wèi)生安全、用電用火安全、傳染病防治、登高履險下水安全。三、要注意個別有暴力傾向或行為尚未規(guī)范的學生,建立品質(zhì)轉(zhuǎn)化檔案,還要對學生的行為習慣的安全系數(shù)有預(yù)測能力,防患于未然。四、把開學第一個月作為"規(guī)范教育月"和"安全教育月",對學生進行集中教育。
5.搞好生活教育:使學生熱愛生活、奮斗生活、幸福生活,樹立正確的生活關(guān)。
各部門要按照學校的實施方案,按質(zhì)按量的完成好對學生的生活教育,定期(每月22號前)將階段案例、成果及時報送政教處。
6、加大學生管理的檢查、監(jiān)督和反饋力度。
對學生的日常管理,基本的教育管理離不開級部和班主任的具體工作。同時有效的檢查和監(jiān)督是學生管理的保證。繼續(xù)實行衛(wèi)生責任制和路隊值周制。
政教處本學期將把學生的各種自我管理組織整合成"學生會",下設(shè)各級組織,加大學生自我管理組織檢查的權(quán)重,逐漸實現(xiàn)學生自主管理。
政教處強化落實三種檢查:一是成立的學生會對體育、衛(wèi)生,紀律、文藝檢查督促獲取的班級管理的第一手資料。二是政教處定期和不定期的檢查。三是學校領(lǐng)導的抽查,這三種檢查結(jié)果一并記入《__。
市__。
學校班級量化考核及班主任補助發(fā)放規(guī)定》。尤其是要對各項工作檢查,凡能有明確量化結(jié)果的都要及時反饋,方式主要是通過黑板公示或校園廣播通報。
繼續(xù)搞好班級量化流動紅旗評比活動和班主任的評比活動。
7、搞好校園文化建設(shè)。
在顯性文化建設(shè)中要做到整體規(guī)劃,注重細節(jié)。使墻壁說話,角落育人;在隱性文化建設(shè)上要立足傳統(tǒng),著眼未來,確定以"知榮辱,明是非,辯美丑,提品味"為主旨開展活動,最終形成風格獨具的__。
特色。
8、搞好學生的心理健康教育,定期對學生進行全面的系統(tǒng)的心理輔導教育,對個別問題學生能正確施教和及時挽救。
(三)建立一支過硬的班主任隊伍,提高班級管理水平。
1、通過班主任培訓使全體班主任正確對待責任和義務(wù),樹立新形勢下新的教育管理理念;。
2、通過修訂和完善有關(guān)制度,激發(fā)班主任主動創(chuàng)新性地工作;。
5、建立班委會和學生自我管理組織,有良好的班風,有明顯的特色。
6、組織好各類活動,提升學生整體素質(zhì)。
(四)開展多種活動,豐富校園生活。
1、由團隊牽頭搞好周一的例行升旗和國旗下講話,要在學期初作好安排,并征求有關(guān)領(lǐng)導意見后組織實施。
2、繼續(xù)搞好快樂大課間活動,各級部要把任課教師分配到各班,班主任要靠上,師生同樂。并組織一次創(chuàng)新性快樂大課間比賽。
3、搞好四月份的體育節(jié)和六月份的藝術(shù)節(jié)的系列活動。
(五)搞好體育衛(wèi)生、文藝工作。
1、認真貫徹執(zhí)行《中小學體育工作條例》和中共中央、國務(wù)院關(guān)于加強中小學生體育鍛煉的精神實質(zhì),正確使用《健康體質(zhì)訓練表》和《體育達標證書》,掀起春季全校體育鍛煉高潮,增強學生體質(zhì),保證學生鍛煉時間每天不少于一小時。
2、成立籃球隊和乒乓球中心隊和教職工籃球隊,搞好體育運動會的組織選拔工作,力爭在全市比賽中獲得好的成績。
3、在初中和小學分別成立音美中心隊,爭取在全市文藝匯演中和書畫比賽中多獲獎。
4、貫徹落實《中小學衛(wèi)生工作條例》,加強青春期教育,搞好個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生,在校園內(nèi)杜絕亂吃亂扔;加強近視眼、齲齒、流行性疾病預(yù)防配合上級有關(guān)部門做好各項檢查、防疫工作,定期舉辦衛(wèi)生講座,印發(fā)防病宣傳。
小學校長履職總結(jié)萬能版篇十二
自xx年8月我擔任xxx中心小學校長開始，我就把自己定位為一個服務(wù)者：
為學生的身心健康服務(wù)，為教師的專業(yè)成長服務(wù)，為學校的科學發(fā)展服務(wù)?，F(xiàn)在我對自己過去一年所做的工作加以梳理、盤點和反思。
我力求在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的增長點。
1、規(guī)范自己言行。
我知道社會對教師的要求很高，所以在任何公共場合，我始終牢記自己是一名教師，是一名校長，時時提醒自己：
與自己身份不符的話不說，與自己身份不符的事不做，處處嚴格要求自己，規(guī)范自己的一言一行，不跟教師這個稱號抹黑。
2、嚴守工作紀律。
幾乎每天上班我和副校長xxx，安全員xxx都是第一個到校，到校后督促學生搞清潔，排查安全隱患，迎接師生的到來。每天放學下班我都會督促全校學生離開學校，檢查教室門窗及學校大門的關(guān)閉情況后再最后離開。嚴格遵守學校的工作紀律，除家里有特別的事外，從不輕易請假。
3、認真踐行黨的群眾路線。
本年度我校認真按上級黨組織的要求，努力踐行黨的群眾路線，開展“為了誰，依靠誰，我是誰”的大討論。
使教師們認識到：我們是人民教師，我們的工作就是為了孩子的一切，為了一切孩子，一切為了孩子。
使教師們認識到：組織是有信仰的，我們要忠誠組織;組織是有規(guī)矩的，我們要服從組織;組織是有原則的，我們要相信組織;組織是有紀律的，我們要敬畏組織。
使教師認識到：我們是人民教師，必須堅守自己的崗位與職責，教書育人，愛崗敬業(yè)是我們的天職。
我總是緊跟時代的步伐，不斷學習新知識，掌握新技能，爭取與年輕教師，特別是學生不產(chǎn)生或少產(chǎn)生代溝，根椐形式的發(fā)展，我校教師從以前在電腦上建立qq群，變?yōu)楝F(xiàn)在在手機上建立微信群，我和教師們都把自己學習的體會與收獲與大家分享，我在群里，爭取每天發(fā)一句、幾句激勵教師正確對待工作，正確對待生活，正確對待娛樂的話，很多教師也把他們對工作、對生活、以人生的感悟與體驗等也發(fā)在群里共享，集中了群眾智慧，匯聚了正能量，引導教師樹立正確的職業(yè)觀、家庭觀，價值觀。激發(fā)教師對工作、對生活激情，對家庭、對親人的熱愛，提升了教師對學校、對同事、對學生的關(guān)心。形成了學校和諧、健康、積極向上的良好氛圍。
1、抓好班子隊伍建設(shè)，為發(fā)展奠定基石。
在這幾年的工作中我清楚地意識到，只有校委會一班人有了凝聚力和戰(zhàn)斗力，學校的工作意圖才能很好的貫徹，學校的工作任務(wù)才能很好的完成。每周星期五下午三點是學校召開校委會的規(guī)定時間。校委會上，我們除了總結(jié)和安排工作外，更多的是政治學習和思想溝通。通過持之以恒的學習和深入坦誠的交流，我們校委會的所有成員都有獨擋一面的擔當精神、都有雷厲風行的辦事風格、都有服務(wù)師生的良好心態(tài)、都有和諧ww的協(xié)調(diào)能力。學校目前局面穩(wěn)定，運轉(zhuǎn)正常。
2、抓好班主任隊伍建設(shè)，為發(fā)展積蓄力量。
班主任隊伍是學校發(fā)展的中堅力量，是教育教學質(zhì)量提升的核心隊伍。學校始終把班主任隊伍建設(shè)放在重要位置，為學校發(fā)展積蓄力量。學校重新明確了班主任的責權(quán)利，規(guī)范了班主任的獎懲方案，極大的調(diào)動了班主任的工作熱情。通過班主任培訓、班主任月工作例會等形式進一步提升了班主任的工作能力，基本形成了“有令必行，政令暢通;有規(guī)必依，依章辦事;有功必獎，獎罰分明”的辦事氛圍。
3、抓好教師隊伍建設(shè)，為發(fā)展凝聚人心。
一所學校的發(fā)展歸根結(jié)底是廣大教師的發(fā)展。學校始終把教師的職業(yè)幸福和生活愉悅放在首要位置來考慮。
首先嚴格執(zhí)行規(guī)章制度，為老師們的工作營造公平的環(huán)境。我們在執(zhí)行中把握最基本的原則，不厚此薄彼，不忽緊忽松，標準一樣，尺度一致，讓得到獎勵的老師心安理得，讓受到罰的老師心服口服。
其次是加大表彰宣傳力度，讓老師們的職業(yè)價值充分體現(xiàn)。學校的評優(yōu)選先均本著公開、公正、公平的原則實施。這使優(yōu)秀教師珍惜來之不易的榮譽，在教學工作中更加敬業(yè)，在提升質(zhì)量上更加用心，在班級管理上更加細致，成為全校教師學習的楷模。
再次是暢通交流談心渠道，時刻關(guān)注老師們的情緒宣泄和心理健康。在信任中溝通思想，在坦誠中交流情感。老師們把自己的心聲向?qū)W校傾訴，把良好的建議向?qū)W校貢獻，不僅增進了學校和老師的情感，更拉近了學校和老師心與心之間的距離，讓每一位老師都覺得自己是學校的主人。
然后是加大學習培訓力度，提升教師的綜合素養(yǎng)。我們做到政治學習和業(yè)務(wù)學習兩手抓、兩手硬。我們組織老師們進行政治學習并要求撰寫心得體會，在平時的學習中，我盡量多找資料與教師們進行分享，讓教師們學習更新的做人做事理念。通過這些活動，提升了老師們的綜合素養(yǎng)，也為老師們的教育活動增添了自信，讓老師們感受到了教書的快樂，職業(yè)的幸福。
1、開展習慣養(yǎng)成教育，讓好習慣陪伴學生一生。
小學生年齡跨度大，每一個年齡層都有自己的特點。我們分學段設(shè)置不同的目標要求，讓學生逐漸養(yǎng)成良好習慣。一到三年級我們設(shè)置的.要求相對較低，主要是最基本的日常生活習慣和最起碼的學習習慣以及禮儀習慣，讓學生逐步融入學校，融入集體，感受學校生活的快樂。四到六年級不僅要強化基本習慣的進一步養(yǎng)成，更重要的是在學習習慣和學習質(zhì)量上有了更多和更高的要求。通過這種分學段有側(cè)重的訓練，讓學生逐步養(yǎng)成各種良好習慣，并能伴隨自己的一生。
2、做好學生思想工作，讓源動力鼓舞學生。
有意識的在高段學生中開展“為什么而讀書”的思想教育活動，讓學生從不同層面認識讀書的重要性。只有讓學生明白讀書與生存、讀書與社會、讀書與國家的深刻關(guān)系后，他才會真正用心的去讀書，才會有源源不斷的動力來支撐他，來鼓舞他，來鞭策他。
3、加強教育教學管理，讓優(yōu)分數(shù)成就學生。
常規(guī)教學管理精細化。備課、聽課、作業(yè)、檢測等實行月查公示制。每月教導處都會對檢查結(jié)果進行總結(jié)通報，和教師面對面的總結(jié)成績、指出問題，并督促整改。
終極目標管理動態(tài)化。期中期末考試后，我們都會及時召開教學質(zhì)量分析會，進行詳盡的分析，找出存在的問題，提出解決的措施。質(zhì)量分析會從總體評價、成績與進步、問題與思考等方面做出系統(tǒng)、全面的分析，并動態(tài)管理質(zhì)量結(jié)果，有進步的予以獎勵，有退步的予以警醒。通過全校師生的共同努力，目前我們的教育教學質(zhì)量正在穩(wěn)步上升。我們堅信，只要我們持之以恒的去奮斗，一定會用優(yōu)異的分數(shù)來成就學生的一生。
4、加強對家長的培訓，為家庭教師提供科學方法。
我校每年都要請專家到學校對家長進行學生家庭教育的培訓，今年五月四日，我校有幸請到了青少年心理教育及家庭教育專家余永紅教授到我校對全校家長進行了家庭教育方法的培訓，與會家長反映十分良好。
小學校長履職總結(jié)萬能版篇十三
2012年，我校在上級領(lǐng)導的正確指導下，始終堅持黨的教育方針和正確的辦學方向，以科學發(fā)展觀為指導，以構(gòu)建和諧校園為目標，以文明禮儀教育為重點，以各種活動為載體，全面提高學生綜合素質(zhì)，各方面都有一定的收獲，現(xiàn)簡要總結(jié)匯報如下：
一、加強學習，注重自我修養(yǎng)
政治理論學習是學校干部的立身之本，成事之基。一年來，我一直將理論學習作為自身的重要任務(wù)，自覺做到勤學多想，努力增強政策觀念，提高思想政治素質(zhì)，牢固樹立正確的人生觀、價值觀，保持良好的師德形象。在工作和事業(yè)面前，我歷來顧全大局，淡泊名利，認真執(zhí)行上級有關(guān)部門的規(guī)定，帶頭遵紀守法，恪盡職守、，勤勤懇懇、踏踏實實做好每一項工作，與學校行政、教師一道打造良好的育人環(huán)境。帶頭遵紀守法，堅持以校為家出全勤，全校師生杜絕了重大違紀行為。
二、求真務(wù)實，提高自身能力
1、在領(lǐng)導崗位上，積極參加本科學歷培訓，提高自身學歷層次，增進教育管理水平，參加各項教學技能培訓和遠程教育培訓學習，無論從理論知識還是實踐能力，均有不同程度的提高。依法治校，在組織管理能力、綜合分析能力、協(xié)調(diào)辦事能力等方面，都有了很大的提高，保證了本崗位各項工作的正常運行，較好地發(fā)揮了班子總攬全局、協(xié)調(diào)各方的核心作用。2、在教學崗位上，能積極主動地參加學科教研培訓，參加學區(qū)組織的省級課堂《小學數(shù)學問題解決教學模式》的課題研究，及課題研究的組織指導工作，組織參加學校的校本教研及培訓，做好新教師課堂教學比賽的磨課及指導工作。本學期指導林明清老師參加學區(qū)新教師觀摩比賽中，獲得三等獎，該師的教學水平有明顯的進步。在各種教研活動中汲取先進的教育思想，提升自身的業(yè)務(wù)水平。堅持戰(zhàn)斗在教育教學的第一線，上學期擔任畢業(yè)班的數(shù)學教學任務(wù)，在全區(qū)質(zhì)量監(jiān)測中取得好成績，獲學區(qū)總評第二名，本學期擔任五年級的數(shù)學教學任務(wù)。平時教學工作中，能認真做好教學常規(guī)工作，想方設(shè)法提高自己的教育教學質(zhì)量。在備課、課堂教學、作業(yè)批改、輔差導優(yōu)方面等總是嚴格要求自己，做好榜樣帶頭作用。在學校開展“練有效簡約課堂”研討中，帶頭上示范課，做數(shù)學組強有力的后盾。
三、真抓實干，努力搞好學校工作
1、堅持抓師德師風建設(shè)，努力提高行風建設(shè)水平。
學校堅持周一例會，組織教師學習了《教師職業(yè)道德規(guī)范》、黨的方針政策等內(nèi)容，學習《教學常規(guī)管理》、《廈門市作業(yè)規(guī)范管理要求》、《有效課堂的教學管理》等。對教師的工作責任心、辦公紀律、個人修養(yǎng)、教學業(yè)務(wù)和管理能力的提高等問題，進行了探討和研究，制訂了相關(guān)的制度。針對我校外來生比例達90%的實際，增強教師的質(zhì)量意識和服務(wù)意識，從學生進校第一天的人際關(guān)系，融入學校及班級，從家校聯(lián)系等做學生的好導師。
2、抓制度規(guī)范，堅持文化滲透，提升德育工作成效。在抓德育工作上，堅持制度規(guī)范為基礎(chǔ)，強化隊伍建設(shè)，以培養(yǎng)文明習慣為重點，以校園文化建設(shè)和行為養(yǎng)成教育為抓手，發(fā)揮校園文化滲透的功能，把立德樹人任務(wù)落到實處。
集中進行行為規(guī)范系列教育，強化訓練，培養(yǎng)了學生自我約束、自我管理的能力，使常規(guī)管理達到精細化。
切實加強對安全教育工作的領(lǐng)導，調(diào)整充實了校安全工作領(lǐng)導小組，制定并完善了《埭頭小學安全工作應(yīng)急預(yù)案》等一系列制度。根據(jù)上級要求，配備保安人員，加強校園安全保衛(wèi)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，層層簽訂責任書，學校與各崗位、班主任、教師、家長等層層簽訂責任書，明確各自的職責。還進一步做好法制教育、交通安全教育和各項安全教育，如充分利用班會、?？?、標語、廣播、國旗下講話等宣傳安全知識和法制知識，開展各種安全知識和技能的教育和演練，增強學生的安全意識、法制意識和自我防護能力。通過齊抓共管，營造了全校教職員工、家長關(guān)心和支持學校安全工作的局面，切實保障師生安全和財產(chǎn)不受損失，維護了學校正常的教育教學秩序。
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小學校長履職總結(jié)萬能版篇一
自從從事教師這一行，當一位好教師就是我的目標。一年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作。現(xiàn)在又到年末，現(xiàn)對一年來的工作進行總結(jié)。
一、思想品德方面：
在一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關(guān)教育方針，認真學習黨的先進理論知識以及黨的十七大會議精神，自覺踐行“三個代表”精神，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責，愛學校、愛學生。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅實的基礎(chǔ)。
二、教育教學方面：
一年來我一直擔任高年級的語文學科，在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法。
1、尊重學生是以學生為主的關(guān)鍵。
在教學中，深刻體會到
要以學生為主，以學生的發(fā)展為主。首先，必須尊重學生。尊重學生的思考權(quán)，尊重學生的發(fā)言權(quán)，尊重學生探究精神，尊重學生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學生去思考，讓學生探究。
2、分層合作，是實現(xiàn)合作、自主、探究的學習模式必由之路。
學生的層次不同，思考的效率不同，往往會造成一些學生怕于思考，懶于探索，依賴別人的思想。教學中如果讓好中差混成一個小組，這樣好的學生永遠成為領(lǐng)頭人，成為代言人，而差生永遠就在小組中得不到重視。要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù)，學生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問題的時間，這樣就達到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。
3、明確學習目標。
語文教學最忌千篇一律，容易使學生厭煩。如果千篇一律地字詞教學，課文分析，歸納總結(jié)，這樣既費時又費力，學生學習完一篇課文也不知自己這堂課進步了多少。五年級的學生，字詞教學完全可以放手讓他們自己完成。他們有這個能力而且有各自獨特的方法。在教學中，我一般字詞教學只作為一個檢查過程。課文分析看是那一類文體，新的文體傳授給新的方法。然后，讓學生依據(jù)方法自我解決。最主要的是根據(jù)教材學生明白這節(jié)課要達到什么樣的水平，解決哪些疑難問題，穴道哪些解決問題的方法。這樣課堂才能實效高效。
4、規(guī)范作業(yè)。
學生學習新課和知識的系統(tǒng)化、條理化，要靠一定的作業(yè)來鞏固提高。通過規(guī)范化的作業(yè)使學生的思路明晰，條理清楚。養(yǎng)成良好的學習習慣。這是新課程標準里的一個鮮明觀點，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學生的習慣得以形成。養(yǎng)成學生良好的學習習慣。
5、多開展語文實踐活動。
利用課堂課余及班隊活動，進行一系列的實踐活動是本學期語文教學餓一個重要方面。在主題班會上，進行說“新學期的打算”、“時時刻刻注意安全”、“我愛學?！?，如何利用制作等一系列活動，鍛煉學生的膽量和表達能力都有顯著提高，不管是誰站起來都能說上一會兒。
6、制定幫教方案
對個別的差生，能悉心輔導，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。例如，自己經(jīng)常利用課余時間，落班輔導學生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎(chǔ)知識。同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想，互相學習，互想促進，形成你追我趕的良好學習氛圍。平時，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導后進生，以先進幫助后進，以好帶差，促進雙贏效果。
7、課題研究工作
在課題研究工作中我所做的工作有：1、提高課前準備工作有效性。(1)提高備課的有效性。我在備課時獨立鉆研，自主備課，自主備課時不但備教材、備學生、備資料、備重點難點訓練點，備思路，備教學策略，切實提高備課的質(zhì)量。
(2)提高學生預(yù)習的有效性。一是教給學生一些預(yù)習的方法，并通過課堂訓練提高預(yù)習質(zhì)量的達成度;二是有針對性地提出某些預(yù)習題，以教促學;三是進一步重視預(yù)習的課堂檢查，教學即可以從預(yù)習入手，以學定教。
2、對課堂操作的有效性的研究。
(1)教學目標：首先，我有預(yù)設(shè)的課堂教學目標，目標根據(jù)教材、課時、班級學情正確定位，三維一體的目標落實到課堂有所側(cè)重;其次，我根據(jù)課堂的動態(tài)發(fā)展恰當?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標和生成新的目標，預(yù)設(shè)目標和生成目標也有所側(cè)重;再次，我主動對目標的達成度自我評估。
(2)師生角色：學生是課堂學習的主體，教師是學生學習的促進者，同時教師也是自我專業(yè)成長的主體。沒有教師的專業(yè)成長，就難有學生的自主發(fā)展，課堂中雙主體在不同層面上不斷協(xié)調(diào)和共同發(fā)展。課堂中我正確地定位自己的角色，并努力促進學生形成正確的角色感。
(3)教學結(jié)構(gòu)：
課堂中凸現(xiàn)課堂中師生的交往互動，凸現(xiàn)課程資源的創(chuàng)生開發(fā)及教學目標的動態(tài)生成，它包括教師教的方式與學生學的方式。我在教學時根據(jù)不同文章的特點來選擇教學方式。比較理性的文章，較適于對文章作粗線條的處理的課文我多采用問題導引法，對比較感性的文章，對文章的精彩細部時我則采用以研促讀，重視學生的自讀自悟。
(4)教學資源：教學資源包括文本資源(教材資源與擴展閱讀資源)、媒體資源以及人的資源(主要指師生的資源)。教學過程是師生共同開發(fā)課程資源的過程。課堂中教師應(yīng)重視師生共有資源的開發(fā)，更重視開發(fā)我自身的資源。
(5)學習評價：a、學習評價應(yīng)是完整的評價，包括激勵和批評。b、學習評價應(yīng)是針對性的評價，既要避免空洞，又要避免機械頻繁地評價。c、學習評價應(yīng)是發(fā)展的評價，發(fā)揮評價的激勵和指導作用，不傷害學生的自尊。
3、對課后反思有效性的研究。一方面?zhèn)€人勤思考、勤動筆，養(yǎng)成教學反思習慣。另一方面加強反思的交流與研討，從反思中得到啟迪和升華，取得進步。
三.遵守紀律方面
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和-諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、工作業(yè)績方面：
隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學教育教學理論并積極進行各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓，掌握了多媒體課件制作的一些方法。上學期我應(yīng)上級的號召，積極到邊遠學校支教，在支教學校發(fā)揮自己的光和熱，受到支教學校領(lǐng)導的一致好評。被評為市級支教先進個人。這學期，五星學校承擔了課題研究的工作，在此項工作中，我先后承擔了課題研究展示課的任務(wù)，并受到領(lǐng)導的好評，經(jīng)過學校評價組評比為一等獎。而且自己對自己所研究的關(guān)于“自主學習的有效性”也有了一定的理解。在學校組織的青年教師課件比賽中被評為二等獎。
年度工作小結(jié)
一學年轉(zhuǎn)眼就要過去了，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓，本人特就這學年的工作小結(jié)如下：
一、 思想工作方面
在當今社會教育發(fā)展的形勢下，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己的各方面的能力，以便使自己更快地適應(yīng)當今社會教育發(fā)展的形勢。通過學習，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。
二、 教育工作方面
這學年,本人擔任六(2)班班主任兼數(shù)學老師.在教學中,本人認真鉆研新大綱,吃透教材,積極開拓教學思路,把一些先進的教學理論,科學的教學方法及先進的現(xiàn)代化教學手段靈活運用于課堂教學中,努力培養(yǎng)學生的合作交流,自主探究,勇于創(chuàng)新的'等能力.
三.遵守紀律方面
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動找領(lǐng)導請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時，任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和-諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四，教育教學成果
一份耕耘，一份收獲;經(jīng)過自已的不懈努力。取得了較優(yōu)異的成績。在這一年里，本人先后被評為“縣優(yōu)秀團員干部”、“縣優(yōu)秀班主任”，所任教的六(2)班在鎮(zhèn)、校組織的歷次檢測中，始終保持在前兩名。本人輔導的兩名學生在省“小數(shù)報杯·小小數(shù)學家”評選活動中均獲一等獎，本人也因此獲優(yōu)秀指導教師獎，在縣舉行的教具制作大賽中，本人指導的三名學生均獲得二等獎，在鎮(zhèn)組織的青年教師基本功大賽中本人兩獲一等獎第一名，上學期被評為?！俺晒Π嘀魅巍保谓痰牧?2)班在鎮(zhèn)舉行的口算比賽中獲團體二等獎。
未來，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。
年來，本人熱愛黨，熱愛人民,堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正，作風正派，服從領(lǐng)導的工作安排，辦事認真負責。
在工作中，能充分調(diào)動學生的學習積極性，激發(fā)學生的學習情緒，合理運用教學手段，以學生為主體，教師作主導，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學情境，開拓學生思維，民揮學生的想象力，切實地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。開學初，能很快要組織好班委會，選出班級骨干，努力培養(yǎng)班級骨干。例如楊金花、羅福權(quán)、鄧麗花等同學，能積極配合老師抓好班風學風建設(shè)，創(chuàng)建優(yōu)良的班集體，形成良好的班風學風。所以一年來，學生違法犯罪率為0，差生率為0，在學校中被評為先進班級。
在教學工作中，做到認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學習習慣。對個別的差生，能悉心輔導，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。例如，自己經(jīng)常利用課余時間，落班輔導學生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎(chǔ)知識。同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想，互相學習，互想促進，形成你追我趕的良好學習氛圍。平時，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導后進生，以先進幫助后進，以好帶差，促進雙贏效果。例如，學期初，我制定了幫教計劃，開展“伸出你的雙手，幫助你的朋友”的互幫互學主題活動。定期檢查，發(fā)現(xiàn)有進步的同學，及時表揚，獎勵。這樣，就充分調(diào)動了學生的學習積極性，掀起學習熱潮。
在學生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導，耐心教育。例如當時有一個調(diào)皮學生，他叫郭華富。他學習成績差，經(jīng)常逃學，在班級中是“小霸王”。我采取和他經(jīng)常談心的方法，與學生交朋友，做學生的知心人，與家長緊密配合，發(fā)現(xiàn)有一點兒進步的就及時表揚他，鼓勵他，樹立起他在班級中的威信。通過教育，他進步很快，后來還成為三好學生。
在工作之余，本人還努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷的總結(jié)經(jīng)驗，不斷的充實自己的教學水平和班級管理水平。通過一年來的教學，在班級中，學生的學習風氣形成了，組織紀律性變好了，作業(yè)能依時完成，勞動積極肯干，誠實有禮，互助互學，使學生得到了全面的發(fā)展。
教師年度考核個人總結(jié)
為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓，我就本年度的工作小結(jié)如下：
一、思想工作方面 堅決擁護黨的領(lǐng)導，堅持黨的教育方針。本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。
二、教育工作方面 面對新課改，針對教育教學工作中遇到困難，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。并注重教學經(jīng)驗的積累和論文的撰寫。
三、遵守紀律方面 本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和-諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、業(yè)務(wù)進修方面 隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學中文本科，并積極學習各類現(xiàn)代教育技術(shù)，進一步掌握多媒體課件制作。 總之，在本學年的教學工作，在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，取得了一些成績，也存在一些問題，我將繼續(xù)努力，取得更大的成績。
教師年度考核個人工作總結(jié)
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結(jié)如下：
一、 思想工作方面
俗話說：“活到老，學到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。在抗“非典”時期，能夠主動配合學校，做好防治宣傳工作。
二、 教育工作方面
這學期，本人擔任一年級語文教學工作，班級人數(shù)眾多，又面臨著新課程改革。面對首次接觸的教材，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經(jīng)驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流，本學期撰寫綜合活動案例《翱游花?！芬约罢撐亩啻螀⒓邮屑壗涣?、獲獎、發(fā)表。
三.遵守紀律方面
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和-諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、業(yè)務(wù)進修方面
隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學中文本科并積極各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓初步掌握了多媒體課件制作。
優(yōu)秀的班主任工作總結(jié)
記得在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心*勞型，*勞良心型，良心應(yīng)付型。
記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告的時說：：班主任在，學生能做好，是一個基本合格的班主任;班主任不在，學生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在，學生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。
多年以來，我一直積極思考如何做好班主任工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任。
下面，我就談?wù)勎业木唧w工作和具體做法。
一.開學三步曲
在新生入校的第一天，我設(shè)計了三個活動：
1.自我介紹，就是給每個同學一分鐘的時間介紹自己，姓名，年齡，愛好，特長，愿望。主要是給學生一個鍛煉機會，讓每一個學生敢于站在講臺面對大家講話，要講的精練，生動，精彩，令人難忘。
2.競爭班干部。每個同學都可以來競爭一個職位。主要是培養(yǎng)學生的競爭意識，挑戰(zhàn)意識，領(lǐng)袖意識和參于意識。
3.給每個學生一封公開信，在信中，我首先對學生進入我的班級學習表示歡迎，也介紹了我自己的情況，并且對學生提出了具體的要求。
營造家的氛圍
1.學唱班歌，“因為我們是一家人，相親相愛的一家人，有緣才能相聚，有心才會珍惜，有福就該同享，有難就要同當，用相知相守換地久天長?！备杪暟汛蠹业男倪B在了一起，把家的氛圍營造了起來。
2.生日祝福，鮮花，值日生檔案 在同學過生日的那天，由班長主持，大家一起給他唱生日歌，讓他感受來自同學的祝福;教室里要保證每天有鮮花，讓自然的美帶給大家好的心情;在后面的黑板報上有一個值日生檔案，讓值日生寫上自己的生日，愛好，最想說的話，讓同學們更多的了解他。
3.圖書角：由每個學生志愿捐書，集中起來構(gòu)建了一個小小的圖書角，現(xiàn)在已有藏書一百余本。圖書角大大的豐富了同學們的課余生活，也使同學們更加熱愛我們的“家”了。
4.寫日記 我要求學生每周寫三篇日記，有一篇是寫給老師的心里話，每周一我會收上來認真的閱讀和批改。這樣，即可提高學生的寫作水平，又開辟了一條師生溝通的渠道，同時還增進了師生的感情。學生有了說心里話的地方，感情也就有了歸屬了。
爭當文明班級
在軍訓的時候，在學校組織的文明禮貌月的活動中，我們都力爭做到最好，無論是在艱苦的訓練中，還是在平時的學習中，我們都有一個共同的信念：做最好的自己，創(chuàng)最好的集體。
我們獲得了軍訓隊列比賽的一等獎。
我們獲得了文明禮貌月的優(yōu)秀班級的稱號。
二.創(chuàng)特色班級
特色之一：明確育人的目的：正直，善良，智慧，健康。
我認為，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對社會有用的人，要讓學生成為建設(shè)祖國的棟梁，必須要有強烈的社會責任感，積極向上的團隊合作精神，豐富的文化科學知識以及健康的身體和心理。
設(shè)計并在班里開展了“五心”活動：忠心給祖國;愛心給社會;誠心給朋友;孝心給父母;信心給自己。
我給同學們介紹了一篇一位臺灣教育工作者的文章-----“天下興亡，我的責任”。讓同學們明白我們是國家的主人，祖國的興亡和我們每一個人有著很密切的聯(lián)系，愛國，就要從身邊的每一件小事做起，撿起地上的一片紙屑，不闖紅燈，幫助同學，遵守紀律，愛護集體等等，都是愛國的行動。
通過這樣的教育，同學們的思想覺悟有了很大的提高。在運動會結(jié)束的時候，同學們看到草坪上有很多表演時留下的彩紙，就主動要求留下來撿，全班同學都自覺的參加了這次活動，受到了大會的表揚。
特色之二：有較強的組織紀律性
1.規(guī)范早讀，午休，自習課的紀律
早讀：在老師來之前，聽寫英語單詞，每天十個，由英語課代表負責。
午休：分時間段安排學生復習功課，寫作業(yè)，休息。由指定的學生負責。
自習課：要求學生必須安安靜靜的上自習，不準說話，下位，開始的時候要求要到位，處理要嚴，等學生養(yǎng)成了好習慣就可以放手讓值日生管理了。
2 力爭在升旗，做早*和學校的各種大型活動中表現(xiàn)突出。
在升旗的時候，要求同學們站隊要快，靜，齊，要站的挺，直。要有飽滿的熱情和向上的精神。
在早*的時候，要求同學們每次都要爭取第一個站好隊，要求動作整齊，標準。我們已經(jīng)很多次的受到體育老師的表揚了?，F(xiàn)在同學們已經(jīng)養(yǎng)成了處處爭第一的習慣了。
在學校組織的各種活動中，我們都力爭做到最好，同學們心里都有一個信念：我要為集體爭光。
我們在板報評比中，廣播*比賽中，運動會的比賽和評比中都得了獎。
3.狠抓課堂紀律，養(yǎng)成良好的學習習慣
要求學生“學會傾聽”，在課堂上，尊重老師的勞動，尊重知識，也遵守了紀律。
要求學生要放得開，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。
由值日生每天總結(jié)當天的紀律情況，評出每天的先進組。
我們班被選中上中央電視臺的史社和科學的錄象課，被多次選中上青年教師的優(yōu)質(zhì)課，受到校領(lǐng)導和老師們的一直好評。
特色之三：注重能力的培養(yǎng)和鍛煉
期中考試后，為了培養(yǎng)同學們的競爭意識，為了給更多的同學鍛煉的機會，我們進行了第二次班干部競選，組成了兩套新的班委會，讓他們互相監(jiān)督，互相學習，輪流執(zhí)政。在這種氛圍下，班干部的工作很盡心，很認真，很負責任。
我把自習課分給班干部，讓他們組織講課，講題，聽寫，默寫。這樣，即鍛煉了能力，又樹立了威信。
我們還策劃了很多的活動，如：主題班會，圣誕晚會，學習競賽，小組競爭，辯論會，跳繩比賽，下棋比賽，大合唱等等，這些活動，都教給班干部們自己組織安排，既鍛煉了能力，又給班級帶來了活力，還給同學們帶來了很多的快樂!
我們還成立了足球隊，籃球隊，運動隊，啦啦隊，讓我們的生活更豐富多彩!
特色之四：注重師生的情感交流
沒有交流，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有情感。
走進學生，和每一個學生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。就象“班歌”里唱的那樣：處處為你用心，一直最有默契，請你相信這份感情值得感激。
日記，是我和學生交流的主要渠道。在去軍訓的路上，我收了同學們的日記，利用學生軍訓的時間批改出來并發(fā)給他們，我這樣做的目的是想讓學生養(yǎng)成堅持寫日記的好習慣，并且用自己的行動告訴學生，對工作要投入，認真，負責。每個星期一我都會在學生的日記上認真的寫上評語，現(xiàn)在，學生已經(jīng)習慣了在日記上和我交流了，而且，他們的日記也寫的越來越好了。
軍訓的時候，孩子們不適應(yīng)，想家，于是，我就常常到宿舍里陪他們聊天，還把買來的糖分給每一個同學，讓他們對我產(chǎn)生一種親切的依賴感。
用照片和錄象來記錄下我們的每一次活動。
共同分享：分享學習的快樂，分享友情的快樂，分享成功的喜悅;
共同成長：不停的學習新的知識，更新觀念，和時代同步和學生共同成長。
特色之五：和家長成為朋友
我認為和家長的溝通是很重要的，而且，家長也需要學習，需要和孩子共同成長。
在第一次的家長會上，我是這樣講的：“孩子和父母是天然的朋友，這血緣，這愛是無法代替的，但是，為什么孩子常常表現(xiàn)出逆反呢?這是因為我們家長落后了，不了解孩子的心理，沒有和孩子成為真正的朋友。
每一個家長都是很愛自己的孩子的，那么，什么是愛呢?
愛，就是共同感受，共同分享，共同成長?！?BR> 我要求家長和孩子定一個共同成長的計劃。
我要求每個家長給班主任老師寫一封信，介紹孩子成長的經(jīng)歷，談?wù)剬⒆拥慕逃钠谕?。以幫助我更多的了解孩子，使我的教育工作做的更具體，更到位。
收到信以后，我給每個家長打了電話，交換了意見，這對我的班主任工作有很大的幫助。
在我們班進行愛國主義教育的同時，我把“天下興亡，我的責任”復印給每一個家長，讓他們和學生一起學習并寫出讀后感，這樣的活動使家長受到了很大的教育，他們和孩子近了，他們共同成長了。
在軍訓的時候，我要求每個學生給父母寫一封信，由我貼好郵票親自寄走，作為中秋節(jié)的禮物送給家長。
在中秋節(jié)的夜晚，我給每個家長的手機發(fā)了一個消息：中秋節(jié)愉快!
第二次家長會，是學生和家長一起開的，我們是以班會的形式開的，會議的主題是：心靈溝通。
我把這次會議教給了我的學生去策劃，安排，主持。
1.大合唱，我們一共唱了三首歌：班歌“相親相愛”，粵語歌“真的愛你”，英語歌“檸檬樹”。
2.班干部發(fā)言，總結(jié)期中考試的情況。
3.家長代表發(fā)言。
4.學生對家長說的一句心里話。
5.學生代表講話，小品表演。
6.班主任做總結(jié)發(fā)言。
7.主持人建議：讓孩子拉著父母的手，走出教室，走回家，走向未來。
家長會后，一個家長告訴我，在會上，她有三次感動的想流淚：
一次是開會前看見一個男生往老師的嘴里塞薯條;
一次是孩子們唱著送給母親的歌：“真的愛你”，把手里的康乃馨送給父母;
一次是當孩子走到父母的身邊，拉起父母的手，一起回家。
孩子們用真誠打動了父母，使他們真的的走近了，使他們真的溝通了。
家長對我也越來越信任了，家里的事情，孩子的事情，工作的事情，我們有很多的交流，這對我的工作也有了很大的幫助。
三.班主任隨想
當班主任很累，事情很多，很*心，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的學生在你教育下有了很大的改變，當你被學生圍著快樂的談笑，當學生把你當成最好的朋友，當家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了…… 那快樂是從心里往外涌的。
班主任要用個人的魅力征服學生，要用自己的熱情和朝氣去感染學生，無論是服裝還是言談，都會對學生產(chǎn)生很大的影響。
班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任，需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得，因為，你得到的將是一個美麗的世界!
工作著是美麗的!。
注：查看本文相關(guān)詳情請搜索進入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索小學校長履職考核總結(jié)。
小學校長履職總結(jié)萬能版篇二
為了查找工作中存在的不足，為今后工作奠定基礎(chǔ)，進一步轉(zhuǎn)變辦學觀念，落實教育科學發(fā)展，查找工作中存在的不足，為今后工作奠定基礎(chǔ)，集思廣益，根據(jù)xx的文件要求，全面客觀總結(jié)校長履職工作，現(xiàn)將9月至20xx年6月的工作述職如下：
認真履行職責，落實工作責任。
不斷提高自身職業(yè)道德修養(yǎng)，教書育人，為人師表。
繼續(xù)教育學分達到規(guī)定，第一：工作中，除了以《中小學校長十不準》的規(guī)定嚴格要求自己外，還遵守教師六不準的規(guī)定，以重慶市教師職業(yè)道德規(guī)范來約束自己的一言一行，帶頭實施全民首先實施綱要的'規(guī)定，以教委開展的班干部教師作風集中教育整頓、三項制度工作和黨風廉政建設(shè)為抓手，與教師一起討論制定了勞動紀律考核辦法、坐班制度等，并嚴格遵守，帶頭執(zhí)行，加強監(jiān)督，第積極參加提高培訓，更新知識結(jié)構(gòu)，今年本科學習共有9門課程結(jié)業(yè)，按期完成了相關(guān)學科的學習，積極參加繼續(xù)教育培訓學習，。
第我還不斷加強道德修養(yǎng)的學習，以黨的十七大精神、鄧小平理論、三個代表重要思想武裝頭腦，主動積極地學習十七大一中，二中、三中、四中全會精神，結(jié)合教師師德師風考評要求，把思想學習與學校發(fā)展建設(shè)緊密結(jié)合起來，不斷更新觀念，開拓進取，注重師生的思想教育工作，對學生嚴慈相濟，關(guān)心愛護他們，當學生有問題時，及時找學生談話，例學舉典型事例，耐心細致地作好教育疏導工作，并做好本著記載，便于更好地思考工作的方法，對后進生和貧困學生給予幫助和資助、減免等，找學生個別談話，單獨交流，做他們的知心朋友，時時處處關(guān)心學生，有效遏制了校園及周邊下爆情況的發(fā)生，給學生一個安寧、舒心的學習環(huán)境讓每一個學生都能上學。
第把學校發(fā)展工作放在首位，科學民主規(guī)范地推進學校向前發(fā)展，找教師個別談心，探討學校的中心工作，征求教師的寶貴意見，做到?jīng)Q策民主，不武斷，顧全大局小學校長履職述職報告工作報告。有較高威望和信服力，政令暢通，各項工作得以順利開展。
小學校長履職總結(jié)萬能版篇三
本人于xx年8月任校長以來，始終堅持認認真真學習，踏踏實實干事，清清白白為人，在上級領(lǐng)導和同志們的關(guān)心、支持、幫助下，我認真履行職責，堅持原則，依法執(zhí)校，無私奉獻，完成了各項工作任務(wù)。現(xiàn)從德、能、勤、績、廉五個方面作如下總結(jié)：
一、加強理論學習，不斷增強政治理論水平和思想道德素質(zhì) 理論學習是領(lǐng)導干部的立身之本，成事之基。近年來，我一直將理論學習作為自身的重要任務(wù)，自覺做到勤學多想，努力增強黨性觀念，提高思想政治素質(zhì)，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，保持良好的道德風尚。幾年來，我積極參加市、縣局舉辦的各類知識培訓、法律培訓，認真學習了較為系統(tǒng)地鄧-小-平理論和“三個代表”重要思想以及科學發(fā)展觀，并身體力行“三個代表”重要思想，激發(fā)自己的政治責任感和奮發(fā)進取的精神，不斷朝著新的目標奮進。在工作和事業(yè)面前，我歷來顧全大局，從不爭名奪利，不計較個人得失，牢記胡-錦-濤同志“八榮八恥”的偉大教導，全心全意為人民服務(wù)，始終以一個優(yōu)秀共-產(chǎn)-黨員的標準嚴格要求自己，在思想上、政治上、業(yè)務(wù)上不斷地完善自己，更新自己，使自己真正樹立科學的發(fā)展觀、正確的政績觀和牢固的群眾觀，為××的進一步發(fā)展盡職盡責。
二、注重求真務(wù)實，不斷提高自身的工作能力
自己在目前的工作崗位上已工作了30年，經(jīng)過不斷學習、不斷積累，具備了比較豐富的工作經(jīng)驗，能夠比較從容地處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題，在組織管理能力、綜合分析能力、協(xié)調(diào)辦事能力和文字言語表達能力等方面，經(jīng)過多年的鍛煉都有了很大的提高，保證了本崗位各項工作的正常運行，在日常的各項工作過程中，沒出現(xiàn)過錯。在工作期間，我做到思想領(lǐng)先，講到做到，處理突發(fā)事件迅速，并圓滿完成各項目標任務(wù)。
三、敬業(yè)愛崗，勤奮工作，不斷取得新進展
勤勉敬業(yè)是對一名校長的起碼要求。我能夠以正確的態(tài)度對待各項工作任務(wù)，熱愛本職工作，對工作中遇到的難題，總是想方設(shè)法、竭盡所能予以解決，始終能夠任勞任怨，盡職盡責。在我的帶領(lǐng)下，大家全力以赴，認真遵守縣局制定的各項規(guī)章制度，努力提高工作效率和工作質(zhì)量，服務(wù)教師，服務(wù)學生，保證了全校工作的正常開展，沒有無故遲到、早退的現(xiàn)象，始終堅守在工作崗位上，我始終認為，一個人苦點累點沒有關(guān)系，人生的價值在于奮斗、在于創(chuàng)造、在于奉獻。我必須以勤奮的理念去實現(xiàn)人生的價值，促進學校的騰飛。
四、盡職盡責，扎實工作，不斷取得新成效
教研先進單位、學校管理先進單位、平安校園先進單位的榮譽稱號。
五、不斷改進作風，無私奉獻，注重廉潔自律
時時處處從嚴要求自己。在本職工作崗位上，能維護大局，注重團結(jié)，以誠待人。平時工作中任勞任怨，扎實細致。在任職期間，牢固樹立共-產(chǎn)主義的世界觀、人生觀、價值觀，從思想上、政治上時刻與黨中央及各級黨組織保持高度一致。在廉政建設(shè)中始終對自己高標準、嚴要求，率先垂范，以身作則，時刻做到自重、自醒、自警、自勵，自覺加強政治修養(yǎng)。通過加強自身的建設(shè)，進一步堅定了全心全意為人民服務(wù)、辦讓人民滿意的教育的宗旨觀念，把廉政建設(shè)變成自覺行動，貫穿于日常工作始終。
當然，工作中也有一些不足和問題。諸如學習還欠深入，知識不夠全面；缺乏敢做敢為的創(chuàng)新意識等等。這些問題和不足，我決心在今后的工作中認真克服，努力改進。
2014年，本校始終堅持黨的教育方針和正確的辦學方向，在上級領(lǐng)導的正確指導下，圓滿完成各項任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)、匯報如下：
一、加強學習，更新觀念，努力提高自身素質(zhì)
社會在不斷地進步，新的教育理念在不斷地產(chǎn)生。作為新時期的校長，只有加強學習，不斷地提高自身素質(zhì)，才能適應(yīng)新時期教育的需要。
1、加強學習，提高自身政治素質(zhì)
我始終認真學習鄧-小-平理論，努力實踐“xx-xx”重要思想，深入貫徹“xx大”會議精神，認真開展第三批科學發(fā)展觀教育活動，加強黨性知識的學習，認真學習各種法律法規(guī)，通過形勢教育以及各種新聞媒介，了解國內(nèi)外時事，用先進的理論、思想武裝自己的頭腦。
2、注重自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高
面對新的素質(zhì)教育觀，通過各種途徑理解其內(nèi)涵與實質(zhì)，認真學習別人有關(guān)素質(zhì)教育的科研成果，積極投身于教育教學改革之中。積極參加各種學術(shù)教研活動，汲取先進的教育思想。加強自身業(yè)務(wù)進修培訓，認真參加教師繼續(xù)教育的同時，積極進行學歷提高培訓。
作為一個教育工作管理者，我還通過訂閱如《中小學管理》《現(xiàn)代教育科學》《中小學校長》等經(jīng)驗雜志，學習先進的管理經(jīng)驗；根據(jù)實際，學習區(qū)內(nèi)兄弟學校先進管理辦法，努力提高自身的教育管理水平。
二、勤政務(wù)實，真抓實干，全力搞好學校工作
近幾年學校管理工作的實踐，使我深深體會到；要搞好學校工作，必須全心全意依靠教職工，帶領(lǐng)行政一班人，團結(jié)一致，共同努力，依法打造穩(wěn)定、積極、向上的'環(huán)境，讓教職工對校長、對學校政治上有強烈的信賴感，工作上有危機感和責任感。
3、認清形勢，樹立三種意識
針對我校師生的比為1：10的嚴峻形勢，正確樹立教師的競爭意識、生存意識、發(fā)展意識，探索試行符合校情的教師績效考核制，形成正確的激勵機制。具體做法有：
通過每周例會，充分發(fā)揮群眾的監(jiān)督保障作用，討論決策學校重大事項；
以師德培訓為基礎(chǔ)，加強團隊的整體政治素質(zhì)提高工作。
4、狠抓校風、學風、教風建設(shè)
落實德育工作，學校工作以德育工作為首，學校成立了德育工作領(lǐng)導小組，制定并落實計劃，團結(jié)協(xié)作，積極開展主題中隊會、校園廣播站、國旗下講話、三期奪標評比等系列活動。
積極推進素質(zhì)教育，進行新課程式改革，有的放矢地設(shè)計教研活動，開展好校本教研，鼓勵教師走出去學習考察、教師撰寫課改論文、教學隨筆、階段性總結(jié)、針對實際制定行之有效地學生評價體系等切實進行課改。
以目標管理為手段，以研促教，狠抓教學管理。強化質(zhì)量管理，加強過程管理，進行教學常規(guī)月檢，納入考核，進行獎懲；制定合理的學生綜合素質(zhì)評價方案，面向全體，不放棄每一位學生，注重學困生轉(zhuǎn)化，嚴控后進生產(chǎn)生，全面實現(xiàn)檔案室管理。
定期召開家長會、開放課堂活動，實現(xiàn)三位一體教育網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建，有效開展豐富多彩的活動，通過舉行各種文體娛樂活動，活躍校園文化氛圍，組織學生參加上級組織的各種競賽。
5、強化安全教育和安全工作管理
成立安全工作領(lǐng)導小組，實行月檢查、月公示制度；簽訂安全目標責任書；堅持專人負責記錄《安全工作日志》，記錄當天學校的安全工作情況。堅持安全工作匯報制度和責任追究制度；杜絕瞞報、不報或遲報。開展豐富多彩的消防演練、緊急疏散演練、安全知識競賽、防疫知識競賽、安防交流會等安全教育活動。
6、積極穩(wěn)妥地推進事業(yè)單位人事制度改革工作
加強宣傳，全面制定各項考核辦法，注重平時對教職工進行全面考核。
7、積極推進依法治校進程
完善各項制度，認真做好落實，年度內(nèi)分別與華為警務(wù)室、河北李景玉律師事務(wù)所建立友好關(guān)系，加大師生的法制教育力度。
8、積極探索“多措并舉促教育”模式
年內(nèi)三月份，暑期完成了村街建設(shè)的幼兒圖書室、玩具室的建設(shè)。學校硬件設(shè)施得到進一步完善，“多措并舉促教育”取得明顯成效。
三、廉潔自律，認真履行自身崗位職責
在文教衛(wèi)生局黨委、小學部領(lǐng)導的正確指導下，嚴于律己，廉潔行政，認真履行自身崗位職責，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，扎實做好干部作風建設(shè)年工作。
（4）、堅決執(zhí)行義務(wù)教育收費政策，不亂訂“教材和教輔”，不加重學生經(jīng)費負擔；
（5）、耐心解釋群眾疑點問題。
（1）、認真做好上傳下達工作，保證政令的暢通，建立上級文件接受、處理臺帳，實現(xiàn)檔案式管理，有效實現(xiàn)督察、督辦。
（2）、認真貫徹黨的教育方針、政策，堅持正確的辦學方向，嚴格執(zhí)行《省實施義務(wù)教育法辦法》、《河北省普通中小學校管理規(guī)定》，依法行政、從嚴治教、依法治校，努力提升學校的整體辦學水平。
（3）、走“民-主治?！敝?，堅持“民-主集中制”原則，切實推進校務(wù)公開工作，特別體現(xiàn)在完善和執(zhí)行學校的規(guī)章制度時，做到共商大計，以班子會、教代會形成決議，從不搞官僚主義。
（4）、學校的“評優(yōu)、晉職、晉級”等事關(guān)教師切身利益的事，嚴格依據(jù)學校規(guī)章制度、考核辦法，通過行政班子會、教代會，研究討論后作出決定。
（5）、遵守重大事情的情況通報和報告制度，不僅向全體教職工通報，并及時向教育局及上級黨政報告。
四、存在的不足及發(fā)展思路
11、存在的不足
本人治校經(jīng)驗欠缺，理論水平還有待提高，只有不斷地加強理論學習，積極吸取先進經(jīng)驗，廣泛聽取意見，才能不斷地提高自己，完善自我，也才能更好地履行自身工作職責。
（1）、強化“合作—發(fā)展”辦學核心理念。走師師、生生、師生、校校合作之路，以科研為指導，以改革為動力，以教師和學生的發(fā)展為目的，將課題研究與學校發(fā)展高度融為一體。使學校朝著‘學習化校園’的方向不斷邁進。
（2）、爭取多方支持，繼續(xù)做好民盟農(nóng)村教育燭光行動工程以及佳施加德士公司支教、助教工作和依法治校工程的法制教育工作。
小學校長履職總結(jié)萬能版篇四
在教育局的正確領(lǐng)導和各位同事的共同努力下，短短2年時間，**區(qū)實驗小學以梅之風骨、溪之靈氣、湖之情懷的形象，展示在世人面前?，F(xiàn)在實小已經(jīng)滿1周歲了。今年，全校教職員工達90多人，學生近1000人，其中一年級招生達到400人，8個教學班。一年來，學校獲得區(qū)級以上各類獎項203項，特別是獲得全國雙有集體、湖南省兩型示范學校、長沙市兩型示范學校、長沙市綠色學校、長沙市節(jié)能減排先進單位，長沙市后勤管理先進單位、**區(qū)兩型示范學校、**區(qū)花園式學校、**區(qū)德育管理先進單位等榮譽，充分展示了實小人的聰明智慧和敬業(yè)精神。俗話說“一歲看大，三歲看老”，我們欣喜的看到，實小這艘教育的航母，已經(jīng)馳入了快速發(fā)展的新航道。今天的述職還應(yīng)當有一些特別的含義，由于即將過去的一學年是**區(qū)實驗學校建校的第一個年頭，記得建校之初，我呼吁大家以鄧小平送給袁庚、汪洋任職廣東又重提的那句話--“殺出一條血路”共勉，全體師生員工堅守信念，細心耕耘，才有了今天實小的良好開局。作為校長，我篤守自己內(nèi)心對教育價值的追求，致力于文化實小、幸福實小、自主實小和綠色實小的建設(shè)，學校在德育建設(shè)、課程改革、教師隊伍、后勤保障建設(shè)等方面取得了一定的成果?，F(xiàn)將任職期間個人的履職情況和主要工作匯報如下，供大家審議：
一、打造優(yōu)質(zhì)的教師團隊，耕耘教育的都市田園。
我始終堅持“教育大計，教師為本”的理念，通過組織開展活動、共同研究解決問題、開展培訓和競賽等，讓每個老師在教書育人中收獲職業(yè)成長和事業(yè)成功的喜悅。
1.拓展活動展示學校良好風貌，培植團結(jié)友好的幸福實小。
學校開辦以來，共組織開展了3次拓展活動。特別是這個學期的拓展活動，我們57個老師在翻過6米高畢業(yè)墻時僅用了6分鐘，幾位體育老師甘為我們做人梯，所有的人忘記了自己，只有團隊，那種場面至今記憶猶新。為了迎接全國的教育均衡驗收，老師們布置教室、打掃衛(wèi)生，晚上十一點多了，整個學校燈火通明。學校高年級有部分拆遷戶子弟，父母素質(zhì)不高，孩子也有很多的問題。剛剛孩子的父母對著老師們用最原始的方式發(fā)泄著對社會的不滿，我們的老師轉(zhuǎn)過身去，微微一笑，開始為孩子們補習功課。開學時很多的設(shè)備沒有到位，家長把所有的怨氣發(fā)泄到老師身上，我們所有的人都心平氣和的給家長做好解釋工作。我想我們這樣做，得到了很多很多，孩子們成長了，老師們成熟了，家長也越來越認同我們的工作了，我們支持也越來越多了。
2.文化活動品牌項目熠熠生輝。
經(jīng)過一年多的積累，我校的文化活動已經(jīng)形成好幾個品牌，而且隨著時間的推移變得越來越光彩照人。
“杏林大講堂”大家系列--國內(nèi)名家大師不斷走進校園，為全體師生帶來精彩講座。具體為：湖南學術(shù)界泰斗人物張楚廷《做一個愛讀書的老師》，湖南師范大學劉鐵芳教授《學校文化價值的追求》，涉外經(jīng)濟學院副校長李樹英《課堂教學研究》，市教科所張新春老師《數(shù)學教學》，**區(qū)教研室熊社昕老師的《作文教學初探》、王大慶《事無巨細一年級》講座、張利輝老師《做好班主任》等總計20余場精彩報告。
“閱讀會”文化沙龍--陸續(xù)開展了周敏《特別的體驗特別三收獲》、劉海軍《“嚴”字當頭》、劉嬋《五行認識你自己》肖思明《學習匯報張德芬系列》戴倩倩《當下的力量》洪煥潔《零距離美國課堂》趙靜《走進書法校園》等16期教師文化沙龍。
“教師夜校”--每學期根據(jù)各學生的情況，設(shè)計內(nèi)容、形式多樣的家長夜?；顒樱辜议L了解孩子的學習、思想、交往等各方面的情況，及時調(diào)整家長對子女的教育思路，通過向家長介紹在管理學生過程中發(fā)生的典型事例或者有重要影響的事件，提高家長的認知水平，使家長明確自己應(yīng)負的責任。青年教師夜校也在開展相關(guān)活動，基本保證每月一次青年教師夜校，內(nèi)容涵蓋心理、文藝、拓展、閱讀等課程，比如：韓國文化、國際教育視野。此外，每學期末舉辦的教師個人才藝專場是展現(xiàn)教師風采的最佳舞臺。
3.問題研究與教師實踐智慧取得顯著成效。
學校堅持“問題即課題”的傳統(tǒng)，實現(xiàn)任課教師100%擁有微型課題。本學年度舉行了兩批微型課題申報工作，全校教師共申報校級5個課題，區(qū)級課題3個語文：群文閱讀、數(shù)學：生態(tài)課堂、英語：心智培養(yǎng)并且取得了大量個案研究成果。學校還在研究《**區(qū)實驗小學學?？蒲薪?jīng)費資助與管理暫行辦法》，組織了教師進行專家指導小組的自薦與報名工作，為學校即將開啟學校體制的一個新權(quán)力機構(gòu)--教師高級參議委員會的建立做了必要的準備。
一學年來，學校師生教育教學取得了長足的進步，在各級各類競賽中屢獲佳績。
技能獲獎。
省級。
市級。
區(qū)級。
校級。
11。
3
6
5
1
備注：
1、冉文明、黃晨曦作文錄像課省級一等獎。
2、陳華玲錄像課一等獎。
1、鄧星、曹艷、梁向航錄像課市級一等獎。
2、冉文明、周敏、戴倩倩“愛閱讀”二等獎。
1、陳陽研訊論壇一等獎。
2、彭熙課堂教學故事二等獎。
3、戴倩倩、彭熙德育課程向課外延伸二等獎。
4、陳朦老師英語口語競賽二等獎。
第二屆“溪湖杯”教學比武，特等獎梁向航、楊莎。
4、教師分層管理走上制度化軌道。
學校制定了《**區(qū)實驗小學人才培養(yǎng)方案》，通過個人申報和專家評審，全校分為：新秀教師、骨干教師、專家型教師。根據(jù)這幾類分層對老師的培訓和研訓工作提供相應(yīng)的支持。分層管理有效激勵了教師的專業(yè)成長。本期新老師很多，學校里面于是出現(xiàn)了很多的師傅，這些師傅本身也是很年輕的，但是在完成自己工作任務(wù)的同時，他們還會主動去聽課等。溪湖杯賽課開始了，很晚了，教室里年輕老師們還在試教、磨課，做教具。
二、打造學校課程特色，促進學生多元發(fā)展。
1、構(gòu)建校本課程，推進學校課程文化建設(shè)。
學校在開學之初就確立了“兩型”為我校辦學特色。秉承兩型的理念，推進教育教學改革，讓學生和諧發(fā)展，打造學習品牌。本學期，我校優(yōu)化了兩型課程，聯(lián)合北京二小開發(fā)了兩型教材，現(xiàn)已完成編寫工作，我校也成為首批試用學校。同時兩型的理念向各學科進行融合，要求將兩型的意識向各學科進行滲透，讓學生全方位立體的感受兩型給我們生活帶來的精彩，同時也培養(yǎng)我校兩型社會小公民，打造我校特有的校園文化。
針對一二年級開設(shè)校本英語課程，學校自編了英語教材和英語繪本讀物，并嘗試進行低年級的英語繪本教學。校本教材的開發(fā)，讓學生有了最貼近學情的英語教材，同時深化教學改革，轉(zhuǎn)變教師、家長的英語教學思路。此項工作既得到了家長的認可，也得到了區(qū)教研室的一致好評。本期教研室開展了專項教研活動，以繪本教學為主題進行了探索，給與了我校英語教研組組長鄧星老師高度任課，并鼓勵我校能完成教學模式，打造英語繪本教學的特色。
2、完善社團課程，促進學生個性生長。
社團發(fā)展雨后春筍，本學期，學校989名孩子通過自有選報的方式，參與了我校31個大小社團。并在六一成功舉辦“學年度**區(qū)社團展示活動”；在去年社團的基礎(chǔ)上，學校對社團進行了部分調(diào)整，增設(shè)了學生更加喜歡的手工社團、美術(shù)社團、游泳社團、健美操社團、英語話劇社團等社團。為了管理好混班的教學方式，每個學生都配有社團卡，以便于學校老師、社團老師的管理。為了督查教學效果，每周10位行政分為2組，對各個社團的上課情況和學生情況進行記錄。
三、加強德育工作，培育具有實小特色的合格公民。
1、環(huán)境育人。
注重挖掘隱性教育在立德樹人方面的作用，高度重視校園文化對學生潛移默化的影響。學校加大了校園環(huán)境建設(shè)的投入，走進校園，首先映入眼簾的是大廳天花板上深受學生喜愛的學校吉祥物格潤、美美環(huán)保宣傳畫，校園各處都能看到跟環(huán)保有關(guān)的宣傳標語，我們目的就是要在學生的心田里播下環(huán)保的種子，讓環(huán)保的理念在學生心中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。
2、常規(guī)教育和主題活動。
（1）加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展文明禮儀養(yǎng)成教育月活動。九月，主動問好；十月，文明就餐；十一月，垃圾分類；十二月，上下樓梯靠右走。通過這些活動，學生文明禮儀有了很大進步。
（2）強化行為規(guī)范教育的檢查、評比、量化措施。學期，對行為規(guī)范的檢查、評比措施進一步完善與落實。通過班級夢想積分計劃，繼續(xù)對各班一日常規(guī)進行檢查、評比，每周評出文明禮儀示范班，起到表揚一批、激勵一批的作用。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調(diào)動了班主任工作。通過對學生的.行為規(guī)范教育、檢查、評比，形成班級競爭，促進了全校學生的行為規(guī)范。
（3）充分發(fā)揮值日生、班級干部、大隊干部的值日監(jiān)督作用，對不稱職的干部予以撤換。一年來，各部門認真負責，檢查公平公正，值日工作到位。
（4）慶“六一”組織的文藝活動。學校舉辦了中國夢我的夢大型“六一”慶祝活動，學校各個社團都在活動中進行了展示，活動體現(xiàn)了“在活動中成長，體驗成功的快樂”的宗旨，同學們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容，度過了一個愉快的節(jié)日。
（5）實小達人秀。上半年學校舉辦了實小達人秀，通過初賽、復賽、決賽，我們對全校藝術(shù)生進行了摸底了解，還讓學生感受到了藝術(shù)的魅力，活動深受學生喜愛。學校擁有豐富的社團課程，以培養(yǎng)學生能力，發(fā)展學生個性，陶冶學生情操。還成立了體育訓練隊和藝術(shù)專業(yè)隊，現(xiàn)正探索新的特長生培養(yǎng)模式。
（6）推普周活動。學校通過周會、板報、班隊活動等形式，大力推廣普通話，舉辦了經(jīng)典誦讀比賽、學思行杯寫字比賽、中國夢征文比賽，讓學生感受到語言文字的魅力，養(yǎng)成寫規(guī)范字，說普通話的好習慣。
（7）向國旗敬禮網(wǎng)上簽名活動。9月24日，學校開展了“向國旗敬禮，做一個有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語活動。9月27日，各中隊舉行了“我與祖國共奮進”主題隊會。在建國64周年即將到來之際，孩子們通過各種形式向國旗敬禮，向祖國致敬，深情地表達了自己永遠熱愛祖國、永遠熱愛人民、永遠熱愛中華民族的美好心聲。
（8）中國夢、兩型夢、我的夢慶?；顒?。10.13建隊日，學校開展了新隊員入隊，新大隊干部競選結(jié)果公布，環(huán)保主題隊會的觀摩活動，學生參與度高，活動效果好。
（9）中國夢、我的夢德育劇比賽。10月17日，**區(qū)校園文化藝術(shù)節(jié)德育劇比賽在湖南師大附屬藝術(shù)中學多功能廳舉行，全區(qū)共有25支隊伍參賽，經(jīng)過激烈角逐，我校德育劇《愛地球的孩子》榮獲特等獎第一名，并將于11月28日代表**區(qū)參加長沙市中小學德育劇比賽，獲得市二等獎。
（10）省di大賽。今年我校第一次參加di大賽，獲得省二等獎，學生在這次比賽中得到了鍛煉，感受到了大型賽事對師生提出的更高的要求，我們會更加努力，爭取在以后的比賽中參與全部項目。
（11）內(nèi)務(wù)整理比賽。為進一步增強我校學生自理、自立能力，養(yǎng)成良好的生活習慣，同時也為增強學生團隊合作意識和集體榮譽感，我校在12月舉辦了寢室內(nèi)務(wù)整理比賽，比賽規(guī)范了學生的午休管理，使得全校寢室內(nèi)務(wù)有了全新的面貌。
（12）跳蚤市場活動。12月31日下午，我校舉行了綠色跳蚤市場活動，全校同學把家中的閑置物品帶到學校與同學進行錢物交換或物物交換，一、二年級近160名家長來校參與體驗活動?；顒邮艿搅送瑢W們的喜愛，家長的贊譽。跳蚤市場讓閑置物品重新有了價值，活動鍛煉了同學們的口才、膽量，培養(yǎng)了同學們的理財能力，也體現(xiàn)了我校的環(huán)保理念。
3、特色教育活動。
（1）綠色家庭。20春季開學典禮上舉行了“綠色家庭”簽約儀式，來自全校的12個家庭，通過自愿申報、班級推薦、學校審核三個環(huán)節(jié)，確定了年校級“綠色家庭”考核家庭，這12所家庭在為期一學期的時間里，將家庭成員的綠色兩型生活方式，用文字或圖片、視頻等方式，記錄在“綠色家庭生活攻略”本上，將自己的綠色生活攻略向全校師生進行傳遞。來自1001班彭天炫的家長表示：積極參與，帶領(lǐng)家人低碳生活、綠色出行，將綠色生活進行到底。在秋季開學典禮上，學校對綠色家庭予以了表彰。
（2）環(huán)保酵素救地球。6月9日，12個綠色家庭的候選家庭參加了由學校與nog組織--綠動社區(qū)聯(lián)合舉辦的“餐余垃圾再利用--酵素我來做”的綠色活動，每一位家長認真學習酵素的制作方法，將餐余垃圾更好的利用好，而后活動進入校園，全校教師也學習了制作方法，在全校掀起了一股制作酵素之風。
（3）光盤行動。學校注重對學生的環(huán)保教育，從節(jié)約一滴水，一粒米，一度電教育入手，教育學生保護自己的生存環(huán)境。我們開展了全校的光盤行動，倡導學生光盤，實在沒吃完的飯菜會倒入本班的桶子里，我們統(tǒng)一稱重，對每月剩飯最少的班級進行獎勵。
（4）垃圾分類。我們利用班隊課開展垃圾分類教育，利用學校大屏幕播放環(huán)保宣傳片，我校每班教室里有兩個垃圾桶，一個可回收，一個不可回收，每周五班隊課我們進行可回收垃圾稱重，累計重量達到15公斤的班級可兌換衛(wèi)生紙，讓學生知道可回收的垃圾也是有用的，廢紙可以換好紙，從小培養(yǎng)學生的節(jié)能環(huán)保意識?；顒娱_展以來，學生參與積極。
（5）自制賀卡獻老師。每年教師節(jié)，學生都會送給老師們賀卡，今年教師節(jié)我校開展了自制賀卡獻老師的活動，學生們一改往年購買賀卡的行為，用畫筆、廢舊物品和卡紙親手為喜歡的老師制作賀卡，全校師生過了一個最環(huán)保的教師節(jié)，并且通過這樣活動，向師生們傳遞了環(huán)保的理念，活動也深受家長的好評。
（6）國際生態(tài)學校項目。學校于8月申報了國際生態(tài)學校項目，9月秋季開學典禮上宣布項目啟動。我們開展了學生生態(tài)委員、家長委員、教師委員的選舉，在11月召開了生態(tài)委員會會議，并對學校生態(tài)環(huán)境進行了討論，相信此項目的持續(xù)推動必將促進我校環(huán)保教育上一個新臺階！
四、完善管理制度，推進學校健康有序發(fā)展。
1、建立學?？冃z查評比制度。在工作實踐中，學校堅持布置、檢查、反饋、整改一條龍，形成了“每天一反饋，每周一總結(jié)，每月一評比”檢查評比制度。今后每位教師都要將一天的教育教學實踐中的大事，以微敘事的方式記錄下來，報到各年級組，每個年級組及時進行總結(jié)評比，達到了落實教育教學任務(wù)、交流心得體會、共同成長提高的效果。
3、建立生態(tài)化的后勤管理模式。對后勤工作進行規(guī)范化治理，對后勤常規(guī)治理做到有制度，有落實，有職責分工，有明確的責任兌現(xiàn)辦法。在總務(wù)處下設(shè)食堂管理員、宿舍管理員、保安隊長、報賬員等職位，各職位做到分工明確，職責清楚，獎懲嚴明。制定了各項治理制度，實行了購物、領(lǐng)物、實物臺帳制度，校產(chǎn)教具治理制度，圖書、教學器具、電教器材、文教器具專人負責，專人保管。
五、加強對外交流，突出宣傳學校的理念和形象。
1、觸摸教育的不均衡，體驗不一樣的教育。
2013年1月29日和3月2日，學校組織老師、家長、學生先后在黨支部和團支部的號召下，赴湘西自治州永順縣砂壩鎮(zhèn)中心小學開展積極參加“共繪五彩橋--愛心列車湘西行”愛心志愿活動。在這兩次的志愿活動中，我們先后走訪了教師家庭、學生家庭，還徒步3個多小時泥濘的小路，走訪了距縣城最遠的教學點。最感人的莫過于我校17個志愿家庭，與砂壩鎮(zhèn)的17名留守貧困兒童結(jié)對子，家長與孩子和結(jié)對子的小朋友一起回家體驗“我在湘西的24小時”活動，家長和孩子無不被湘西孩子的懂事、責任所感動，并對他們送去自己的一份愛心。5月31日，湘西14名學生和7名教師來校進行交流活動。今年11月我校又組織了“衣心衣意”為湘西小伙伴捐衣活動，再次組織教師到湘西送課慰問活動，我們相信全校學生和家長在我們的帶領(lǐng)下也會更加熱心公益。
2、志愿者活動傳遞愛心。
只要學校舉行大型活動，學校各處都出現(xiàn)頭戴小紅帽，身披小馬甲的身影：這就是我校的志愿家庭在行動了。3月17日，湖南省關(guān)心下一代委員會100余人參觀我校，小紅帽們在學校大門口發(fā)放水杯，路口指引，讓每一位參觀的老領(lǐng)導感受到了來自我們志愿家庭的溫暖。4月20日，“春暖花開?愛滿童心”親子體驗活動如期舉行，來自1002班張威晟家庭與1204班萬亞茹家庭犧牲周末休息時間進行愛心義賣，并將義賣所得全數(shù)捐給了湘西的結(jié)對學校。5月31日，我校王子從等5組志愿家庭參加了由共青團長沙市委舉辦的“杜鵑花開?愛滿星城”的義賣活動，每一組家庭親手制作的手工制品和美術(shù)作品擺在展臺上供愛心人士現(xiàn)場“購買”，他們將愛心灑滿星城。
3、走出國門開展國際化交流與合作。
注重吸取多元文化的營養(yǎng)，通過與國際國內(nèi)知名學校交流互訪與合作，豐富學校的育人理念和辦學內(nèi)涵。特別是與韓國元湖初等學校等結(jié)成友好學校，交流辦學經(jīng)驗。12月23日，我校接待了來自韓國元湖初等學校的15位客人，雖然只有四天的時間，我們讓韓國客人充分感受到了不同的教育理念和教學手段，感受到中國同行的熱忱，此次交流活動讓彼此加深了解，成為了友誼的橋梁。今后我們還將在課程設(shè)置、師資培訓及課程活動等方面進行深入的交流。
感謝所有的人，你們的辛勤付出其實收獲的絕對不是一點點。用習總書記三句話共勉：勿忘昨天的苦難輝煌，無愧今天的使命擔當，不負明天的偉大夢想。
小學校長履職總結(jié)萬能版篇五
我是20--年3月10日被局黨委任命為__鎮(zhèn)__小校園長。到任后召開領(lǐng)導班子會議，修訂了各項規(guī)章制度和教師、班主任、領(lǐng)導班子人員千分考核細則，以及獎勵措施，使各項制度和措施進一步具有可操作性，以便在以后工作中有章可循。因為新修訂的各項制度、措施、考核細則，是透過班子會、教工大會討論的切實可行，透過這些細節(jié)的執(zhí)行進一步規(guī)范了領(lǐng)導、教師的行為，更加透明地反映出教師工作業(yè)績，實施中調(diào)動了教師工作的用心性，實現(xiàn)了多勞多得付出就有回報。教師比學趕幫得風氣更濃了。校園氛圍和諧，教師工作用心而務(wù)實。
二、加強教師隊伍建設(shè)，提升教師整體素質(zhì)。
組織教師學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》《教師“十不準”》，以及《教師違反“十不準”的處罰辦法》《新義務(wù)教育法》等相關(guān)資料。組織教師用心參加繼續(xù)教育學習，全員參與，專人負責，用心開展校本培訓到達學習目的。
小校園長年度工作總結(jié)抓好骨干教師的培養(yǎng)。制定培養(yǎng)目標，透過參加骨干班培訓學習、考核，力求使之不斷提高政治文化素質(zhì)和教學業(yè)務(wù)水平。理論和實踐相結(jié)合，用教育理論來指導聽課、講課、評課、研究課，寫學習筆記、心得體會、教學經(jīng)驗、教學反思，使骨干教師真正豐富知識，獲諸家之長，補自己之短，有效地提高了業(yè)務(wù)潛力。做好《骨干教師成長袋》記錄工作。運用“集中輔導與個別指導”、“結(jié)對子”等形式注重骨干教師的培訓，鼓勵教師學會善于用教育理論指導教學實踐，還要學會善于總結(jié)經(jīng)驗，使之上升為理論，構(gòu)成自己的風格和特色，目前校園已認定的市級骨干1名，縣級骨干2名，參加市、縣骨干教師學習的9人，占專任教師的70.5%。
三、深入開展德育工作，提高學生道德素質(zhì)。
1、根據(jù)__縣小學德育流程的要求，開展德育主題系列活動，抓住重大節(jié)日和紀念日，有針對性地對學生進行教育。如，六、一國際兒童節(jié)召開了趣味運動會，教師節(jié)開展“向老師敬禮”的主題班隊活動等。十月一日藝術(shù)節(jié)，歡慶建國60周年。
生的心靈進行了洗禮。進行一次防震逃生演練，透過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)潛力和自救潛力。
3、充分利用校園板報、廣播站、主題班隊會、升旗儀式等宣傳陣地，對學生進行教育。營造校園文化氛圍。
4、認真貫徹《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣，每一天檢查學生的衛(wèi)生、紀律等常規(guī)。
四、突出“課堂教學有效管理”，開展教學活動。
首先從常規(guī)教學抓起，我們堅持周抽查教案，每月群眾檢查教案的作法，倡導群眾備課，堅持提前一周備課，要求做到“五定，五備，四統(tǒng)一”。即定教研活動時間，定(備)教研活動資料，定中心發(fā)言人，定時檢查，定期公布成果。同年級同學科教師在群眾備課時，備教學資料，備學生實際，備教法，備學法，備習題。在教學上，統(tǒng)一目標，統(tǒng)一重點，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一檢測。我們在課堂教學上進行大膽的創(chuàng)新和探索，把以培養(yǎng)創(chuàng)新和思維潛力為主的教學方法，貫穿于教學過程的各個環(huán)節(jié)中。把“備”的重點放在對學生的了解和教材的分析上;把“教”的重點放在學生的學法指導上，把“改”的重點放在分層要求、分類提高上，把“導”的重點放在學生的心理、思維的疏通上;把“考”的重點放在學生自學潛力和創(chuàng)新潛力的培養(yǎng)上，因材施教，經(jīng)常鼓勵學生，讓每個學生都充滿信心，并對每個學生的實際問題，對癥下藥，讓每個學生都能愉快學到知識，都健康成長。
其次，我校落實了月考制度。每月月末為月考時間。校園統(tǒng)一出題、制卷，同一時間考試，單人獨桌，輪換教師監(jiān)考，嚴格考試紀律，校園組織教師統(tǒng)一閱卷，教師寫出詳盡的質(zhì)量分析。樣卷、學生成績、質(zhì)量分析等資料存檔，期中考試由教育組組織安排。
再次，抓教研促教改，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，全面提高教學質(zhì)量，校園每學期堅持開展教學開放日活動，校長、副校長參加教研教改活動的實施和落實。51-51免費抓好骨干教師的培養(yǎng)。制定培養(yǎng)目標，透過參加骨干班培訓學習、考核，力求使之不斷提高政治文化素質(zhì)和教學業(yè)務(wù)水平。理論和實踐相結(jié)合，用教育理論來指導聽課、講課、評課、研究課，寫學習筆記、心得體會、教學經(jīng)驗、教學反思，使骨干教師真正豐富知識，獲諸家之長，補自己之短，有效地提高了業(yè)務(wù)潛力。做好《骨干教師成長袋》記錄工作。運用“集中輔導與個別指導”、“走出去”等形式注重骨干教師的培訓，鼓勵教師學會善于用教育理論指導教學實踐，還要學會善于總結(jié)經(jīng)驗，使之上升為理論，構(gòu)成自己的風格和特色，目前校園已認定的市級骨干1名，縣級骨干2名，參加市、縣骨干教師學習的9人，占專任教師的70.5%。
五、樹立“安全第一”的思想，繼續(xù)強化安全教育。
1、校園始終把安全工作在作為重中之重，每次會議都要重點強調(diào)。每月召開一次安全工作會議精神，對校園、教室、辦公室及周遍環(huán)境等進行了大的安全排查。每日有記錄，在安全防范上，校園加強了門衛(wèi)的管理，加強了學生進出校園管理，校園領(lǐng)導教師二十四小時值班，校園無安全事故發(fā)生。
2、全面做好甲型h1n1流感預(yù)防工作，及時有效地采取各項預(yù)防措施，開展甲型h1n1流感及春夏季傳染病預(yù)防知識的宣傳教育活動，使師生和家__解甲型h1n1流感等呼吸道傳染病的傳播途徑和預(yù)防方法，強化防范意識，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療，控制疫情的傳播、蔓延，保障廣大師生的身體健康和生命安全，維護社會穩(wěn)定。六、抓好體育、衛(wèi)生工作，提高學生身體素質(zhì)。
1、貫徹落實《學生體質(zhì)健康標準》，上好體育課，廣播體操和眼操，冬季利用間操時間開展了跑步活動，切實提高了學生的身體素質(zhì)。
2、我們狠抓了綜合治理和衛(wèi)生工作，校園對校園的衛(wèi)生劃塊承包到各個教學班，定時對教室及校園各衛(wèi)生區(qū)進行檢查，一周一匯總，評出好、中、差等次，對優(yōu)勝班級頒發(fā)流動紅旗。
七、開展校園文化建設(shè)，構(gòu)建特色和諧校園。
1、春季購進花苗上萬株，在校園栽花植樹，
2、對教學樓屋頂進行防雨處理，在局黨委的幫忙下對31間，868平方米辦公室進行改造和修繕。如今的校園面貌能夠說是煥然一新。
八、取得點滴成績。
一年以來，我校在全縣小學六年質(zhì)量檢測中獲全縣第三名的好成績。在全國期望杯奧數(shù)競賽中有7名學生獲獎，李輝，關(guān)艷英、孫巖、趙紅麗、趙彥、劉軍6人獲輔導教師稱號，劉軍論文在__教育發(fā)表，在全省課件大賽中一人獲得三等獎，3人獲優(yōu)秀獎。能夠說取得了一些成績。
九、存在問題。
1.我校有學生642人，12個教學班，在崗教師23名，任務(wù)十分繁重，存在超級大班，人兼數(shù)職。
2.校園大門外雨天存水，師生及家長強烈要求改到東側(cè)。
3.校園沒有學前班，原因是無教師、教室、桌椅。所以每年目標管理檢查都被扣分，真是心有余力部足。望局領(lǐng)導從工作角度給與思考。
總之，金無足赤，人無完人，在工作中出現(xiàn)難免出現(xiàn)不足，我想經(jīng)過全體師生的不懈努力，我校的辦學水平和社會信譽不斷提高。全體教師必須會以高度的使命感，為建立教學環(huán)境優(yōu)美、教學質(zhì)量上乘農(nóng)村特色校園不懈努力!“好風憑借力”，相信在上級領(lǐng)導的幫忙與關(guān)懷下，我們__小學的教育會煥發(fā)出勃勃的生機!
小學校長履職總結(jié)萬能版篇六
為了查找工作中存在的不足，為今后工作奠定基礎(chǔ)，進一步轉(zhuǎn)變辦學觀念，落實教育科學發(fā)展，查找工作中存在的不足，為今后工作奠定基礎(chǔ)，集思廣益，根據(jù)xx的文件要求，全面客觀總結(jié)校長履職工作，現(xiàn)將xx年9月至xx年6月的工作做如下總結(jié)：
一、認真履行職責，落實工作責任
二、不斷提高自身職業(yè)道德修養(yǎng)，教書育人，為人師表。
監(jiān)督，第二、積極參加提高培訓，更新知識結(jié)構(gòu)，今年本科學習共有9門課程結(jié)業(yè)，按期完成了相關(guān)學科的學習，積極參加繼續(xù)教育培訓學習，。
第三、我還不斷加強道德修養(yǎng)的學習，以黨的xx大精神、鄧-小-平理論、xx-xx重要思想武裝頭腦，主動積極地學習xx大一中，二中、三中、四中全會精神，結(jié)合教師師德師風考評要求，把思想學習與學校發(fā)展建設(shè)緊密結(jié)合起來，不斷更新觀念，開拓進取，注重師生的思想教育工作，對學生嚴慈相濟，關(guān)心愛護他們，當學生有問題時，及時找學生談話，例學舉典型事例，耐心細致地作好教育疏導工作，并做好本著記載，便于更好地思考工作的方法，對后進生和貧困學生給予幫助和資助、減免等，找學生個別談話，單獨交流，做他們的知心朋友，時時處處關(guān)心學生，有效遏制了校園及周邊下爆情況的發(fā)生，給學生一個安寧、舒心的學習環(huán)境讓每一個學生都能上學。
第四、把學校發(fā)展工作放在首位，科學民-主規(guī)范地推進學校向前發(fā)展，找教師個別談心，探討學校的中心工作，征求教師的寶貴意見，做到?jīng)Q策民-主，不武斷，顧全大局。有較高威望和信服力，政令暢通，各項工作得以順利開展。
三、科學規(guī)范地實施學校管理，學校發(fā)展變化蒸蒸日上。
擬定并實施了老師績效考核，嚴肅了坐班制度，實行了上班簽到制。首先是制度健全，以制度促管理，以管理促成績。主要是完善了年度考核辦法，科學合理地評價教師，規(guī)范了老師廉潔從教行為；制訂并落實了事業(yè)單位崗位設(shè)置實施方案，并按要求設(shè)崗。
轉(zhuǎn)眼間，在教育這條路上已經(jīng)走了一年。這一年是體驗、摸索的一年。將多年的“紙上談兵”變?yōu)閷崙?zhàn)，以往的信心滿滿在實戰(zhàn)面前也不免露出絲絲膽怯和稚嫩。這一年，作為教育工作的新手，雖然有過迷茫和無措，但也為自己今后的成長與發(fā)展積累了必要的經(jīng)驗?，F(xiàn)將一年以來，我個人的工作情況總結(jié)如下：
作為一名人民教師，我時刻牢住陶行知先生的話“學高為師，身正為范”。我堅信優(yōu)秀的老師一定要具備良好的知識結(jié)構(gòu)和高尚的道德品質(zhì)。作為一名新老師，我深深體會到自身的不足，在教學工作中努力彌補這些不足。
對知識的追求應(yīng)該是沒有盡頭的，活到老學到老，我相信勤能補拙。在工作中，我虛心向前輩同事們請教、學習，并根據(jù)自己的實際情況，吸收他們身上的閃光點。在認真做好自己本職工作的前提下，利用網(wǎng)絡(luò)媒介或書籍不斷擴充自己的知識，使自己的知識結(jié)構(gòu)不斷注入新鮮血液，以符合新形式對老師的要求。品德、師德，是為人師的根基。工作以來，我遵紀守法，積極支持、配合學校安排的工作，團結(jié)同事，愛護學生，凡事以大局為重，處處嚴格要求自己，以教書育人為己任，以嚴肅認真的態(tài)度對待教育教學工作中的每一個環(huán)節(jié)，備好、上好每一節(jié)課，批改好每一本學生作業(yè)，善待每一個學生，利用自己的真誠、扎實的理論知識與學生間建立良好的互動關(guān)系，認真完成上級和學校交辦的每一項工作任務(wù)，盡力做到“愛業(yè)”、“敬業(yè)”、“樂業(yè)”、“精業(yè)”。
從懂事到六年級到頑劣的一年級，對于一個新手來說跨度的確有點大，在語文教學的轉(zhuǎn)變上也有點困難。教學對象、內(nèi)容不一樣，那么教學心理、方式方法也就不一樣，但就語文本身而言，各個年級的教學存在著一定的共性。
《孫子兵法》中說“上兵伐謀，攻心為上”，在教學中，面對不同年齡段，個性差異也各不相同的學習者，懂得“攻心”是很有必要的。良好的相處模式能縮短老師和學生之間的心理距離，有助于學生接受這門學科的老師，繼而接受這么學科。一直以來，我努力了解學生的需要，站在學生的角度處理好學習中的問題，營造他們喜歡的學習氛圍。我相信一旦學生解除了對學習語文的抵觸和逆反心理，就消滅了語文的教與學之間最大的障礙。
按照學生的心理特征，在課間休息時，我常常為學生播放一段精彩的視頻或一首感人的歌曲，不一定要和當下的學習內(nèi)容有關(guān)，也不對它們進行深入的分析和評價，而是讓學生自己去感悟其中的真善美，將語文所要表達的思想通過輕松、娛樂的方式傳遞給他們。這樣不僅沒有耽誤休息時間還讓學生豐富了自己的情感和知識，更重要的滿足了他們的獵奇心，激發(fā)了他們的興趣，接下來的學習時間也就不會用枯燥的心態(tài)去面對。
每個老師都渴望班上的學生全是優(yōu)等生，但現(xiàn)實總是不盡如人意。讓老師完全滿意的學生總是鳳毛麟角。一年的經(jīng)驗告訴我，當好老師要處理的第一件事就是接受學生的個性差異。有第一名就會存在最后一名。在教學過程中，對每一個學生的要求都應(yīng)該是不一樣，就同一份試卷的考核結(jié)果來說考90分的學生不一定值得表揚，而考40、50分的學生也不一定就應(yīng)該受到批評。用實際行動告訴班上的學生在老師的心目中對每一個都是一樣的，沒有差生和優(yōu)生之別，但卻有勤奮的學生和懶惰的學生之分，在學習上我可以接受你的成績不夠好，但絕對不能容忍你學習懶惰。
每一個學生都渴望老師的表揚，尤其是差生。大多數(shù)差生都會表現(xiàn)的“破罐子破摔”。其實，差生更渴望得到老師的認可，老師的鼓勵對于他們來說無疑是救命稻草。造成差生的原因就學生自身來看有兩個：“智力因素”和“非智力因素”。其中，造成小學生成績落后的主要因素就是非智力因素。智力是可以有效開發(fā)的，而學習態(tài)度、學習的積極性和學習的勤奮度等這些非智力因素更是可以人為控制和改變的。因此每一個學生都有很大的進步空間，在教學中我非常注重每個學生的“最近發(fā)展區(qū)”。
學習就是一場馬拉松，作為一名語文教師， 我除了要教會學生書面知識外，更重要的是要學生懂得些人生觀、價值觀：“棄而舍之，朽木不折，鍥而不舍，金石可鏤”，今天比昨天好就是希望，努力就一定會有收獲，勤奮是成功的根基，無論何時何地記住一點——做最好的自己。
對于一個新老師來說，無論如何精心的備課，無論教學方法多么的靈活，但站在講臺上，下面的反應(yīng)可能比你所設(shè)計的要精彩得多。讓他們跟著老師的思維走，課堂一不小心就會陷進“死堂”，學生是“啟而不發(fā)”，老師是“自問自答”。如果老師任著他們發(fā)揮，小學生活躍以來了，泛泛之輩還真是很難招架。
對于經(jīng)驗尚淺的我來說，“教學機智”也就相對欠缺。起初，當課堂偏離正常范圍時，會剛到沮喪和懊惱。但現(xiàn)在無論課堂發(fā)生何種情況，我都能冷靜、快速的找到解決方法，并將這種“失誤”變成可以利用的資源，使它成為本堂課上的一個亮點。教學上無論對錯都一定的根源，這個根源就是問題結(jié)癥所在。就拿是一年級來說，常常答非所問，的確讓人惱火。例如，練習冊上《別說我小》的兒歌講的就是小朋友雖然年齡小但還是可以做很多事，問題是“你喜歡兒歌中的‘我’嗎？為什么？”在我看來這個問題很簡單，答案也應(yīng)該是肯定的，但學生的回答卻讓我詫異，幾乎全班的男生都舉手說不喜歡，而原因更在我的意料之外：旁邊的一副插圖——一個女孩子。一句話：男生不喜歡“我”，因為我“我”的女生！兒歌的主題根本不在此，更沒說“我”的男是女。班上發(fā)言的積極性一向不高，可是現(xiàn)在男女雙方卻熱火朝天的展開了激烈的爭論，如果此時我阻擾，甚至批評他們，顯然和-諧的課堂氣氛就破壞了，也直接澆滅了他們的激-情。于是我選擇任由他們討論，由“不喜歡男（女）生的原因”引導到“男女生各自的優(yōu)點”，等學生明白男生和女生都有優(yōu)、缺點（比如男生力氣大，女生細心等等），大家一起學習、做事更能夠揚長避短后，再回到兒歌，讓學生反復朗讀，糾正剛才的誤區(qū)，回到主題。雖然這道題花的時間要比預(yù)期的多，但收獲也要比預(yù)期的多得多。
今年8月，我擔任了一年級的班主任。一方面，能得到學校領(lǐng)導的認可和信任我很高興，但另一方面，我卻忐忑不安。說實話，我喜歡小孩子，可是要像一個媽媽一樣照顧好一群孩子，我沒這方面的經(jīng)驗，也沒有完全的信心可以處理好每一件事。現(xiàn)在回首，想想剛開始那段時間的確有些不容易。
首先，語言交流的第一難關(guān)。咱班的學生雖然不多，但羌語是他們的母語，平時在家也不怎么說漢語，而我對羌語一無所知，所以交流起來時很困難，一句簡單的話要重復很多遍有時還要配上動作學生才會有所反應(yīng)。幾乎所有的學生不能用漢語完整的表達自己的意思，他們的'一句話中要么夾著羌語，要么句子結(jié)構(gòu)顛倒、成份殘缺不全，我得耐心的猜。
其次，學生年齡較小，以前沒有離家的經(jīng)歷，對學校生活一時難以適應(yīng)。有的學生不能和其他同學和平相處，有的學生坐在哪里一句話不說，更沒有所謂的規(guī)則意識。此時的他們并不是一張白紙，這張紙上已經(jīng)畫了一些東西，包括一些不良的行為習慣。所以從坐、站、舉手、排隊、掃地、行為習慣、文明禮貌、衛(wèi)生安全等都要一一教起。俗話說“心急吃不了熱豆腐”但對于比較急性的我來說還真是一種考驗。每一天每一件小事都手把手的反復教；每一個規(guī)則都要說得很細而且要強調(diào)無數(shù)遍；每天早、晚掃地操場教室兩邊跑，必須在旁監(jiān)督指導；每天的幾集合也必須準時到位；總之班上是事情看起來都是些芝麻綠豆的小事，但特別繁瑣。學生都比較小，又不懂事，每天都有操不完的心。這樣的努力在我看來是有成效的，一學期來，學生漸漸地知道了每天何時當做何事，也逐漸明白該做哪些事情，不該做哪些事情。目前，學生的行為規(guī)范大有進步，已基本上適應(yīng)了學校生活。
此外，在學習生活上，我盡量鼓勵班上學生，讓他們擁有自信，以促使他們能夠多方面發(fā)展。多和學生溝通，讓學生不至于害怕班主任，制定嚴格的班規(guī)，嚴格執(zhí)行。我相信學生最初養(yǎng)成的行為習慣和規(guī)則意識，對以后的成長有很大的影響。選拔表現(xiàn)出色的學生擔任班干部，建立健全的學生管理團隊，讓他們成為老師的小幫手。樹立學生榜樣，營造良好的班級輿-論。班級，不是老師的班級，也不是某個學生的班級，所有的學生都是班級主體，要增強學生的班級意識首先要讓學生意識到自己是班級的主人，班上的大小事務(wù)人人有責，理應(yīng)人人參加。
再次，及時做好與學生家長的溝通工作。父母是孩子的第一老師，一年級的學生進校前和父母家人相處的時間明顯比老師多，父母對孩子的了解也高于老師。因此，和學生家長經(jīng)常溝通是了解學生的一條捷徑。家長對學生的關(guān)注程度往往跟學生的學習結(jié)果成正比，有些家長文化水平不高，對學生也很溺愛，我在與學生家長溝通時認真疏導，細致說理，耐心地同家長分析了教育孩子的策略和方法，努力贏得家長的信任、支持和配合，共同探討教育的有效方法，取得了家長的積極配合，實效明顯。
“金無足赤人無完人”，由于教學經(jīng)驗的不足，在教育教學過程中，處理問題難免會出現(xiàn)紕漏。一天的工作結(jié)束后，我都會對當天的事做一番總結(jié)，好的繼續(xù)保持，不妥的及時改正，錯誤的深刻反思，告誡自己絕對不可以犯類似的錯。同理“見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省”，向同事學習也是促進我成長的一個途徑。
王國維先生將做學問分成三種境界：一、“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路”；二、“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”；三、“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”。其實所有事業(yè)的發(fā)展都要經(jīng)過這三個階段，平心而論，我仍在事業(yè)、學問中苦苦求索。但我堅信只要擁有不懈的努力干勁，我會一步步走進下一種境界。
小學校長履職總結(jié)萬能版篇七
根據(jù)崗位職責要求，在過去的一個學年本人始終牢記服務(wù)宗旨，努力踐行基層一線教育工作者的工作要務(wù)，老老實實做人，踏踏實實做事，平平淡淡生活，盡心盡力履行崗位職責，努力完成縣局布置的各項工作任務(wù)。
教學質(zhì)量永遠是教育的生命線。為大幅度大面積提高全體學生的全面素質(zhì)，辦好人民滿意的教育，我們始終抓住教學質(zhì)量不放松。一方面堅持利用“地平線教育網(wǎng)”，為師生提供展示自我、相互交流的平臺，并親自擔任網(wǎng)站管理員，率先開通博客,同時積極派員外出交流學習，除此而外，還不定期邀請縣內(nèi)名師到金牛傳金送寶。另一方面全面強化教師教學過程管理，堅持開展“月底督察期末評估”，跟蹤監(jiān)測教師個體實施教學行為的每一個環(huán)節(jié)，努力向過程要質(zhì)量。
為實現(xiàn)素質(zhì)教育的階段性目標，引導師生自覺提升自身的內(nèi)在素養(yǎng)，中心學校先后印發(fā)了《金牛鎮(zhèn)中小學生禮儀守則》和《金牛鎮(zhèn)中小學教師教學責任事故認定及處理辦法》，推行《金牛鎮(zhèn)中小學教師‘十承諾’》，深入持久地開展“文明學生、文明班級”評比，大力開展“一年360日，天天衛(wèi)生我第一”的衛(wèi)生保潔評比活動，強力推行學校常規(guī)管理“日清周結(jié)月評比”，定期舉辦“校園文化藝術(shù)節(jié)”和“校園健身節(jié)”，在原有校園“興趣小組”的基礎(chǔ)上拓展校本課程，努力豐富校園課余文化生活。
為全面貫徹落實省、市《學校管理工作規(guī)范》和《教學工作規(guī)范》，中心學校在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，先后制定了《金牛鎮(zhèn)中小學教學常規(guī)管理基本要求》、《金牛鎮(zhèn)中小學學科教學工作標準》、《金牛鎮(zhèn)中心學校“三一工程”實施方案》及《金牛鎮(zhèn)中小學教學質(zhì)量監(jiān)控方案》等一系列可操作、易調(diào)控、好評估的內(nèi)部規(guī)章文件，全面落實教育教育常規(guī)。
為進一步提升學校管理水平、增強金牛教育實力、激發(fā)金牛教育活力、彰顯金牛教育魅力，以縣局“一校一品”創(chuàng)建活動為契機，全面啟動“一校一品牌”特色學校建設(shè)工程。以“學校有特色、教師有特點、學生有特長”為辦學目標，牢固樹立品牌意識，嘗試做好特色學校創(chuàng)建工作。
長期以來，我們始終抓住學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育不放松，堅持通過“兩會一活動”(周一晨會、周末班會、團隊活動)，扎實有效地開展有針對性的養(yǎng)成教育與訓練，把學生守則、行為規(guī)范，特別是經(jīng)過細化了的“學生一日常規(guī)”落實到每個班級、每個學生，落實到每個學生每天生活的每個時段。切實做到了“五有”：升旗儀式后有安全教育，大型活動有應(yīng)急預(yù)案，班會隊會有安全內(nèi)容，放假前有安全警示和溫馨寄語，每期板報有安全知識。努力實現(xiàn)“學校安全無事故、在校學生零傷亡”的終極目標。
小學校長履職總結(jié)萬能版篇八
在上級關(guān)懷下，小學黨支部在20__年10月成立。結(jié)合黨員干部教育活動，加強師德教育，教師隊伍精神面貌煥然一新，在完成依法治校、強鎮(zhèn)復評、掃黑除惡、上善教育節(jié)、大同文化節(jié)、師生競賽、資料整理等大型專項活動組織過程中，黨員干部率先垂范，全體教師熱情高漲，負責具體工作的教師忘我工作，為各項工作的完美完成做出貢獻，相關(guān)工作得到上級一致好評。
二、安全德育工作。
1、堅決貫徹落實上級精神，強力推進掃黑除惡專項工作。
2、牢固樹立安全第一意識，堅持不懈的開展安全教育管理工作。
3、加大力度開展班主任隊伍建設(shè)，提升班級管理能力。
4、落實層級管理措施，細化學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育工作。
5、充分整合家校資源，家校融合更近一步。
6、成功舉辦各種大型活動。
7、德育科研突破，肖葉媛主任《新移民背景下的家校合作》成功申報并開題區(qū)級德育大課題，肖葉媛主任成為鎮(zhèn)班主任培訓講師團成員。
8、學校宣傳組工作中踏實認真，撰稿質(zhì)量數(shù)量同時提升，積極宣傳學校正能量，得到上級的贊許。
9、少先隊工作卓有成效，認真完成大隊部常規(guī)工作。
三、教學教研工作。
1、狠抓教學常規(guī)落實管理工作。
2、全方位推進教師培訓計劃。
3、以練促共同提高，以賽促個性成長，實現(xiàn)眾贏局面。
4、教學科研取得突破。課題申報立項提量提質(zhì)，學校、科組、個人均有課題在區(qū)鎮(zhèn)立項。
5、重視課程體系建設(shè)，突出亮點課程開發(fā)啟用，進一步豐富“童心飛揚”課程體系內(nèi)涵。
6、凝心聚力，克服困難，落實培優(yōu)扶差工作，努力提升學生學習成績和學習技能。
7、圓滿完成上級省陪跟崗工作任務(wù)，促進跟崗教師與我校教師能力的共同提升，得到相關(guān)部門好評。謝澤光、何世容被肇慶教師培訓學院聘為省培專家。
四、學校特色建設(shè)內(nèi)涵發(fā)展工作。
緊扣鎮(zhèn)教育“四全理念”和教育改革“十項工程”核心內(nèi)容，結(jié)合學校實際，努力開展學校內(nèi)涵發(fā)展特色創(chuàng)建工作，全面推進素質(zhì)教育，全面展現(xiàn)學生個性特長，一學期以來，既全面開花，又亮點突出。
亮點1：以“童心飛揚”為主題的特色社團異彩紛呈。
亮點2：原典英語實驗項目繼續(xù)亮麗前行。
亮點3：科技信息創(chuàng)客出奇兵，斬獲多個獎項。
亮點4：大閱讀推進個性鮮明。
亮點5：佛山市首個省級農(nóng)業(yè)科普創(chuàng)客基地落戶__小學。
五、后勤體育藝術(shù)工作。
1、學校后勤保障工作落實到位，教育教學設(shè)施設(shè)備得到進一步完善，辦學條件得到進一步改善，人員管理水平有提升。
2、體育工作開創(chuàng)新局面，統(tǒng)籌日常師生體育鍛煉能力有提升。
3、衛(wèi)生工作開展卓有成效。關(guān)注學生身心健康，定期組織學生進行心理輔導和其他健康活動。防病治病工作扎實開展，富有成效。
4、藝術(shù)工作取得可喜成效。學生藝術(shù)技能氣質(zhì)有提升，成功組織表演隊參加上善教育節(jié)展演，水平有明顯提升。合唱隊取得突破性成果，喜獲鎮(zhèn)文藝匯演一等獎，美術(shù)書法類競賽喜獲獎項。
本學期于__而言，是個值得自信的學期。學校工作取得一定的成效，這是鎮(zhèn)教育局關(guān)懷指導和師生家長共同努力的結(jié)果。面對成績，我們不能自滿，面對存在不足和困難，我們更應(yīng)尋找解決途徑和方法，以更大努力和積極進取精神，克服困難和解決存在問題。
一、認真學習，與時俱進，在思想上與黨組織保持一致。
二、工作業(yè)績。
(一)根據(jù)學校實際定位學校的發(fā)展目標圍繞我們作為農(nóng)村示范性小學的實際，確定了我們學校新的辦學思想：全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，面向全體，全面發(fā)展;辦學目標：建設(shè)校園美、校風好、教學實、教改活、質(zhì)量高的和諧農(nóng)村寄宿制小學;辦學理念：以人為本，讓校園成為有文化底蘊的學習樂園。
(二)努力實施民主管理，積極推動和建立有關(guān)制度20__年9月份經(jīng)教代會討論通過了新的《__小學教師考核方案》，解決了過去教師中針對考核方案存在的較多矛盾，為構(gòu)建和諧校園搭建了平臺;進一步完善了各項工作規(guī)章制度，為學校教職工的專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造良好的制度環(huán)境。對行政人員，落實與工作實績考評對應(yīng)的責任制。
(三)協(xié)調(diào)干群關(guān)系、加強班子建設(shè)和教師的思想教育學校過去由于種種原因?qū)е赂扇宏P(guān)系矛盾比較尖銳。我從__年9月接任校長工作以后，花大力氣去協(xié)調(diào)干群關(guān)系，通過加強班子的組織建設(shè)、思想建設(shè)、作風建設(shè)，形成目標一致、團結(jié)向上的強有力的領(lǐng)導核心。堅持勤政、廉潔、務(wù)實。通過集體談話，單獨談話，從自己帶頭做起轉(zhuǎn)變班子工作作風的方法，現(xiàn)在我校干群關(guān)系已有很大的轉(zhuǎn)變，干群關(guān)系融洽，為構(gòu)建和諧校園搭建了平臺，為學校的發(fā)展奠定的基礎(chǔ)。
(四)、抓住課改契機，深化素質(zhì)教育__報告強調(diào)“全面實施素質(zhì)教育，深化教育領(lǐng)域綜合改革，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神”。我積極組織推動教師參加各級課題研究、選派青年教師參加市賽課、獻課、教研課、示范課、觀摩課、研討會等教育教學活動，一年來學校課改、教研工作穩(wěn)步扎實的取得了實效。
一、政治思想方面。
我熱愛祖國，熱愛人民，熱愛社會主義，堅持黨的正確方針路線，堅持四項基本原則。不斷提高自身的政治思想素質(zhì)，不貪圖享受，永久忠誠自己的祖國，忠誠教育事業(yè)。樹立“以人為本”的教育思想，構(gòu)成正確的人才觀、質(zhì)量觀。我遵守國家法律，遵守各級規(guī)章制度，遵守校園勞動紀律，不做違法亂紀的事。聽從上級安排，以服從命令作為天職。遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，不遲到，不早退，不私自離校。關(guān)心學生，熱心公務(wù)，團結(jié)同志，為人師表，有強烈的職責感和敬業(yè)精神。不管何時何地，從事何種工作，我都保質(zhì)保量地完成，深受領(lǐng)導和家長的好評。我遵守社會公德，發(fā)揚中國優(yōu)良傳統(tǒng)，不計個人得失，不謀取私利，不貪圖名利，校園評優(yōu)或表彰，總是主動讓給別人，五年來在校只評過一次榮譽類獎。關(guān)心他人，當別人需要幫忙時我主動伸出援助之手，而不計報酬。在家孝敬父母，愛護家人，不與左鄰右舍發(fā)生沖突，時時注意維護教師形象。
二、強化師生管理。
質(zhì)量是校園的生命線，管理才能出效益。
(1)管理好班子成員。領(lǐng)導班子團結(jié)合作，分工不分家。構(gòu)成工作面前齊抓共管。補臺不拆臺，通氣不賭氣，齊心下活一盤棋。樹立“無功便是過”、“管理就是服務(wù)”的意識，在服務(wù)的過程中充分尊重教師、學生的人格，記人之善，忘人之過，肯定長處，寬容不足。重視人的主觀能動性，強調(diào)自我教育，自我完善。實施人性化管理，構(gòu)建和諧校園。
(2)加強師德師風建設(shè)，樹立教育行風新形象。學是師之骨，德為師之魂。我認識到自己肩負的教書育人的重任，注重提高自身和教師的素質(zhì)，把師德修養(yǎng)放在更加突出的位置。做到：以高尚的人格感染人，以禮貌的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。
(3)打造一支作風過硬，業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍。用心進行教育改革，實施新課程。和教師們一齊認真學習教育理論和現(xiàn)代信息教育技術(shù)，提高自己的業(yè)務(wù)水平。深入到教學第一線，上課、聽課、評課，共同探討教改中存在的問題。用心承擔科研課題的研究，在科研中總結(jié)經(jīng)驗，撰寫成果，由經(jīng)驗型過渡到專家型。努力打造了一支品德高尚、精于教學、科學育人、熱情為學生服務(wù)的教師隊伍。
(4)制度面前人人平等。人管人不行，讓制度管人。先后修改和完善了《龍吟中學教師綜合考核細則》、《班主任考核細則》、《值周教師考核細則》、《值宿教師考核細則》等一系列的考核制度。制度面前我自己以身作則，要求教師做到的自己首先做到。比如出勤：不遲到，不早退，不無故缺席，即使回江津，我努力做到學生上晚自習后才離開，第二天空上課前回到校園。制度面前人人平等，自覺成為師生的示范者。
(5)強化學生管理。首先，開展向我學習，向教師學習的示范活動。教師就是學生的榜樣。其次，解決學生學習生活中的問題為重點，加強心理健康教育，開展心理咨詢，對學生青春期問題進行專題輔導，為學生創(chuàng)造寬松和諧的心理環(huán)境。第三、建立學生成長檔案。校園黨、政、工、團協(xié)調(diào)一致，經(jīng)常交流育人經(jīng)驗，建立成長記錄，針對性的做好每個學生的思想工作。第四、加強住校生管理。經(jīng)常深入到寢室、食堂、了解學生在校的生活、學習狀況。第五、安全工作第一要務(wù)。樹立“安全職責重于泰山，防患勝于救災(zāi)”的思想。我經(jīng)常檢查校園、校舍、水電、設(shè)備設(shè)施等的安全，確保師生平安。
三、后勤工作。
1、加強財務(wù)制度建設(shè)，認真執(zhí)行校務(wù)公開。加強經(jīng)費的收支管理。嚴格執(zhí)行上級文件規(guī)定，依法收支，不擠占挪用。杜絕亂收費現(xiàn)象。
2、后勤管理嚴格實行以下規(guī)定。
(1)、校園不許為學生私自訂購教輔讀物和其它物品。
(2)每期末，在全體教師會上詳細公布校園經(jīng)費的收支狀況，實施民主監(jiān)督。
(3)校長差旅費由書記簽批和凡有500元以上的采購提交行政會討論再執(zhí)行。
(4)伙食團人員聘用，大家推薦，試用滿意則留用，否則解聘。
(5)伙食團實行教師自己管理，物品由值周教師輪流采購，校長審核簽字支付，做到了保證質(zhì)量的同時加強了監(jiān)督。
(6)節(jié)省開支，精打細算，不大吃大喝，把有限經(jīng)費用在最需要的地方。
四、不足與思考。
1、對新課改的教育思想和教育的方式方法的理解上還有明顯的差距，步子邁得不大，措施還不夠得力。
2、對中青年教師的培養(yǎng)提高上還做得不夠，尤其對學科帶頭人、骨干教師的提高上缺乏力度，沒有使他們真正發(fā)揮潛力。
3、關(guān)心同志們的生活、學習等方面還不夠具體、細致。
各位領(lǐng)導、老師們，回顧過去，崢嶸歲月稠;展望未來，任重而道遠。未來的道路充滿著機遇和挑戰(zhàn)，同樣面臨著巨大的壓力。但我相信，只要精神不滑坡，辦法總比困難多。團結(jié)就是力量，團結(jié)出效益，團結(jié)出生產(chǎn)力。我愿在上級領(lǐng)導的親切關(guān)懷和指導下，團結(jié)和帶領(lǐng)全體教職工，齊心協(xié)力、同心同德、群策群力、奮發(fā)圖強。努力為龍吟中學教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展而不遺余力的發(fā)揮自己應(yīng)有的才智。
1、加強教師隊伍建設(shè)。樹立小學教師隊伍良好形象，是讓家長信任、讓社會滿意，是學校發(fā)展的關(guān)鍵;提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵在教師，教師的培養(yǎng)提高，關(guān)鍵靠自己。
2、狠抓師德師風建設(shè)。利用每一次會議，對全體教職工進行職業(yè)道德，職業(yè)紀律，職業(yè)責任的教育和培訓。一年來，沒有任何有違師德師風的事件發(fā)生。
3、牢固樹立“安全第一”的思想，全面實行安全工作責任制。根據(jù)上級衛(wèi)生和教育行政部門的工作部署，學校進一步強化了防范意識，制訂了“____小學處置突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案”，維護學校正常的教育教學秩序。開展了“珍愛生命，火災(zāi)、地震逃生演練”等活動。由于學校安全措施落實，因此，沒有出現(xiàn)任何安全責任事故。
4、學生日常行為習慣的養(yǎng)成教育常抓不懈。通過每天的班講，每周的國旗下講話對學生進行思想教育，通過班級競賽評比，基本上每天做到了學生文明，校園整潔。
5、落實各項制度，建設(shè)有效評價體系。我注意做好教師的使用、考核、獎懲和培訓工作，不斷完善約束，激勵機制，力求民主，公正地評價每個教師，把他們的德、能、勤、績與其在學校的榮譽，待遇掛起鉤束，最大限度地調(diào)動班子成員和全體教師的積極性。
6、加強教師的教學能力。不斷探索教育教學方法，從教書型向知識型、教練型轉(zhuǎn)變，新教師，年輕教師能夠很快進入角色，保證教學順利，高質(zhì)量地完成。
我深切地感受到作為我們這樣的一個學校，生源來自多個村莊，知識水平和教育程度參差不齊，教師的年齡結(jié)構(gòu)，知識結(jié)構(gòu)急需更新，學校要生存，要發(fā)展必須要有較高的教學質(zhì)量作保證。這種緊迫感、危機感，責任感讓我們苦苦探索，如何在現(xiàn)有的師資狀況和生源狀況下，進一步提高學校教學質(zhì)量。為此，我們加強了教學常規(guī)管理與考核，克服形式主義，加強獎勵力度，全處第一名獎金單科高達400元。注重實效，調(diào)動了教師狠抓教學質(zhì)量的積極性。由于學校在抓教學管理方面的一系列有效措施，今年學校教學質(zhì)量檢測繼續(xù)要達到“農(nóng)村小學”之首的目標。
切實開展好教研活動，是提高教學質(zhì)量，提高教師教學水平最有效的措施。學校逐步規(guī)范教研活動的開展，對教學質(zhì)量的提高必將產(chǎn)生強大的推動作用。
任職一年來，我緊緊依靠班子成員和全體教師，在縣教育局，__中心學校的領(lǐng)導與支持下，我校教師團結(jié)協(xié)作，奮力拼搏，順利地完成了學校各項工作，得到社會和群眾的一致好評我的工作取得了一定的成績，但是我覺得自己與一名優(yōu)秀校長的標準仍有一定差距，工作上仍有不少的缺點和不足，主要表現(xiàn)在理論修養(yǎng)和專業(yè)知識水平尚有待提高，必須不斷學習和吸收現(xiàn)代科學管理的知識和經(jīng)驗。探索新課改的教學路子，要樹立終身學習的`理念，不斷豐富自己的文化知識，經(jīng)常給自己充電。
回首這一年走過的風風雨雨，有一些艱辛，有一些苦澀，更多的是欣慰和感激，我要真誠地感謝所有教師，真誠地感謝我們領(lǐng)導班子的每一個領(lǐng)導成員。
回首過去的一年，也為我還有很多的工作做得不夠好，做到不令大家滿意而反思和自責。個人修養(yǎng)，學識，工作能力，工作藝術(shù)都還必須大力提高。
今后的工作設(shè)想：
一個根本——教育、管理“以人為本”二項建設(shè)——領(lǐng)導班子建設(shè)，師資隊伍建設(shè)三個提高——提高運用現(xiàn)代教育技術(shù)的數(shù)量與質(zhì)量，提高校園環(huán)境建設(shè)質(zhì)量，提高學校特色教育的質(zhì)量。
今后，我要不斷學習，不斷總結(jié)，發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，“聚精會神抓教學，一心一意謀發(fā)展”，進一步堅定信心，凝聚力量，奮力拼搏，為實現(xiàn)學校各項工作再上臺階而努力奮斗。
以上述職，不妥之處，請各位領(lǐng)導、老師批評指正。
本學年度深入學習貫徹黨的精神，以推進教育現(xiàn)代化為動力，以深入實施素質(zhì)教育為目標，不斷強化學校內(nèi)部管理，著力推進師資隊伍建設(shè)，進一步提高學校辦學水平和教育教學質(zhì)量，提升學校辦學品位，促進學生健康、活潑發(fā)展?，F(xiàn)將一學期來的工作總結(jié)如下：
一、加強學校內(nèi)部管理，全面提高學校管理水平。
1、加強干部隊伍建設(shè)。堅持一把手負總責，要求學校領(lǐng)導成員認真學習有關(guān)反腐倡廉的文件、法規(guī)、黨紀條文，努力建設(shè)一個同心同德、求真務(wù)實、群眾信任、凝聚力強的領(lǐng)導集體。
2、加強師資隊伍建設(shè)。教師是辦好學校之本，為此我校重視對教師的政治思想教育、職業(yè)道德教育;重視對教師的業(yè)務(wù)培訓，提高教師的業(yè)務(wù)水平，堅持以校本培訓為主，學校領(lǐng)導聽課、評課，培訓教師，激勵廣大教師為學校教育工作努力工作。
3、進一步加強學校安全工作。安全工作，涉及千家萬戶，責任重大。學校從不放松對師生的安全教育，逢會必談;學校分層分級與每一位教職工簽訂安全工作責任狀，人人確立安全第一的意識。
二、深入實施素質(zhì)教育，全面提高教育教學質(zhì)量。
(一)加強學校德育工作，全面提高學生思想道德素質(zhì)。
1、狠抓養(yǎng)成教育。一個人的發(fā)展是受多種因素制約的，但習慣是其重要的基礎(chǔ)。我校以學習貫徹國家教育部重新頒布的《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》為藍本，結(jié)合學校和學生實際，認真開展各種形式主題教育活動，培養(yǎng)學生良好的學習習慣、衛(wèi)生習慣、勞動習慣、生活習慣等。
2、加強法制教育。學校家庭社會三位一體共同教育，強化法制教育內(nèi)容，進一步增強學生法制觀念，提高學生法律素質(zhì)和自我保護意識。通過森林防火五個一，積極在師生中宣傳、學習、貫徹防火安全教育活動。主要是開展了出好一期黑板報，張貼一條宣傳標語，開展一次征文比賽，發(fā)放一份告家長書，開展一個主題班會。通過活動，學生認識到了生命的意義，認識到了安全是多么的重要，懂得平常生活中珍愛生命的表現(xiàn)。教師也進一步提高了自我保護意識。
(二)加強教育教學研究，全面提高學科教學質(zhì)量。質(zhì)量是學校的生命線，為此我通過各種途經(jīng)，全面提高教學質(zhì)量。加強教學研究。教導處、教研組進一步加強對教學工作的研究，加強對教師工作的指導，切實提高課堂教學的效益。
三、開展多彩豐富的活動。
我校少先隊活動總是堅持四個原則：民主的隊干選舉、獨立的隊活動設(shè)計、自己堅守的隊陣地、自己管理的隊組織。在這四個原則的指導下，隊員們的想象力得以充分發(fā)揮，隊員們的自主意識得以充分體現(xiàn)。孩子們自己競選隊長隊干，發(fā)表演說，充分認識自己、表現(xiàn)自我。利用節(jié)慶日開展一些豐富多彩的隊活動，使隊員過得更有意義，活潑健康的成長，輕松愉快的學習。
四、堅持精細化的管理原則，做好常規(guī)性工作。
為了使學校工作日?；⒁?guī)范化、制度化，我校從教育、教學、教師、學生等方面制定了各種管理制度。主要有：教職工考核制度、學生安全管理制度、教學常規(guī)管理及教師獎懲制度、校園行為十不準，并簽定了各項責任書，實行教師崗位督查制。實行分層管理，教師全員參與管理，每位教師都有兼職工作。學生學習、衛(wèi)生、紀律等實行日檢查，周小結(jié)。教師備課、上課、布置和批改作業(yè)、輔導、考試和考查，都要有一定的標準，對各類人員的工作都有一套科學的衡量標準。
五、加強文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。
我們以創(chuàng)建示范小學為方向，加強校園文化建設(shè)，做好環(huán)境的綠化、凈化、教育化工作，校園環(huán)境整潔優(yōu)美，學校面貌煥然一新，為教育教學工作提供了較為舒適的環(huán)境。
六、回顧一年的工作，我們還存在一些問題。
1、教師年齡偏大，對新事物接受能力弱，信息技術(shù)掌握得不到位，多媒體教學運用不充分。
2、教師隊伍素質(zhì)尚待進一步提高，還需要繼續(xù)加強校本培訓，只有更上一層樓，才能走出校門，走向更高更遠。
3、學校經(jīng)費不足，在改善辦學條件方面存在困難，教學條件的改善還有一定的差距，在某些方面制約了教育教學工作的開展。
4、示范小學的建設(shè)有待進一步加強，特別是學校的文化建設(shè)，有待進一步規(guī)劃設(shè)計，在學校硬件條件得到改善的同時將學校真正建設(shè)成為臘勐鄉(xiāng)一流的小學。
小學校長履職總結(jié)萬能版篇九
本學期，我校以黨的十九大精神為指導，堅持求真、務(wù)實的工作作風，以提高教育教學質(zhì)量為核心，以鞏固義務(wù)教育均衡發(fā)展評估驗收成果和教育內(nèi)涵發(fā)展為重點，進一步加強教師隊伍建設(shè)和特色學校建設(shè)，努力提高信息技術(shù)資源的應(yīng)用，教育教學工作取得了一定的成績，現(xiàn)將一學期以來的工作總結(jié)如下：
1.穩(wěn)步推進黨建工作。
一是認真開展主題教育活動。本學期先后開展了“解放思想、加大開發(fā)、創(chuàng)新發(fā)展”大討論活動和“三嚴三實”主題教育活動?；顒又?，中心黨支部通過召開啟動會、集中學習教育、撰寫心得、對照檢查、召開民主生活會等形式，切實轉(zhuǎn)變工作作風、優(yōu)化教育環(huán)境，鞏固了群眾路線教育實踐活動成果。
二是進一步健全黨內(nèi)制度，提高黨內(nèi)生活質(zhì)量，認真落實黨員發(fā)展制度等，以在教學一線青年骨干教師為培養(yǎng)發(fā)展黨員的重點，堅持成熟一個發(fā)展一個的原則，嚴格預(yù)審制度及發(fā)展程序，保證發(fā)展重點和質(zhì)量。本學期預(yù)備黨員王濤延期考察半年后如期轉(zhuǎn)正，馬燕同志向組織遞交了入黨申請書。
三是加強輿論宣傳和報道工作，做好學校特色亮點工作的宣傳報道。有二十余篇通訊報道被教育和宣傳部門采納，沈閘中心小學網(wǎng)校手機app正式投入使用，營造了健康良好的網(wǎng)絡(luò)輿論氛圍。本學期，高天飛校長被評為自治區(qū)教育工作宣傳先進個人;在市局20xx年中小學(園)效能目標管理考核中，中心小學得87.5分，位列二等獎。
2.繼續(xù)加強師德師風整治。
一是認真落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、寧夏中小學教師“忌語”、“六不準”和行風效能建設(shè)“五條禁令”等要求，強化教師責任，引導教師牢固樹立愛崗敬業(yè)、為人師表、關(guān)愛學生的形象，重點查處教師體罰或變相體罰學生、有償家教和亂訂教輔資料現(xiàn)象。
二是積極發(fā)揮“最美教師”“優(yōu)秀教師”的模范帶頭作用，堅持用身邊的人做榜樣，給教師樹立學習標桿，樹立典型，營造向“優(yōu)秀教師”“最美教師”學習的氛圍，以此提高教師的師德師風水平。本學期，花永紅園長被自治區(qū)評為“最美鄉(xiāng)村教師”，丁玲老師被市委市政府評為“模范班主任”，馬文瑞等5名老師被市委市政府評為“優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師”。
三是組織師生主題演講比賽，提高教師對職業(yè)的敬意，增強教師的服務(wù)意識和師德水平。
四是堅持依法治校，逐步提高教職工法制觀念，認真組織“六五”普法學習，對“六五”普法年度驗收中不合格的4名教師馬利國、馬曉花、譚伏英、顧玉清提出批評，并隨后做出處理。
3.立德樹人，豐富德育活動。
一是繼續(xù)發(fā)揮紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播站等活動陣地的育人作用，利用班務(wù)欄、圖書角、學習園地、黑板報等，營造健康文明、積極向上的育人氛圍，使之成為展示少先隊員風采的一個窗口，成為進行隊員愛隊、愛校、愛國教育的優(yōu)秀陣地。
二是改進雛鷹小報出刊形式，及時反映了校園動態(tài)，展示了師生風采，逐步提高了校報的可讀性。
三是開展一月一主題育人活動，九月份開展紀念抗戰(zhàn)勝利70周年及烈士紀念日活動，十月份開展紀念建隊66周年隊日活動，十一月份開展“我是向上向善好隊員”主題隊會觀摩活動，十二月份開展“憲法晨讀”活動及“國際志愿者日”學雷鋒志愿服務(wù)活動，元月份組織了“唱紅歌·慶元旦·圓夢想”慶?；顒?，豐富了學生的課外生活，著力培養(yǎng)了學生良好的品行。
四是繼續(xù)結(jié)合“紅領(lǐng)巾相約中國夢”主題教育活動，舉行“同經(jīng)典相伴，與圣賢同行”小學生古詩文誦讀比賽，弘揚傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)良好的行為習慣。
五是繼續(xù)結(jié)合我校區(qū)域文化特點，發(fā)揮民族團結(jié)校本課程的作用，通過主題班會、走進清真寺、回族阿訇講學等形式，落實“校寺共建”成果，使學生了解黨的民族政策、宗教知識和回族文化，有效促進了民族團結(jié)。十月份，寧夏日報對我校“校寺共建”活動進行的采訪報道。
六是認真做好“禁毒示范校”的創(chuàng)建工作，多渠道宣傳禁毒知識，增加學生的認識，使校園成為禁毒的先鋒。本學期張永紅被自治區(qū)評為“優(yōu)秀輔導員”。
4.繼續(xù)做好送溫暖活動。一是在教師節(jié)、春節(jié)期間對20余名退休教師、患病教師、困難教師和意外身亡的教師進行慰問，給他們送去了慰問金和禮品。二是關(guān)注教師身心健康，本學期，中心小學投入5萬余元對在職的123名教師進行體檢，以此體現(xiàn)組織溫暖。
1.強化教學工作管理。
一是認真落實《青銅峽市推進基礎(chǔ)教育內(nèi)涵發(fā)展工作實施方案》，進一步完善檢查考核制度，分學科細化責任落實，重點加強常識學科和畢業(yè)班的幫扶指導，組織質(zhì)量分析，努力提高教師的質(zhì)量意識。
二是認真落實三年發(fā)展規(guī)劃，鞏固義務(wù)教育均衡發(fā)展工作成果，使學校工作有章可循。堅持特色辦學，進一步打造校園文化，完善中心小學大廳文化氛圍和校史陳列室內(nèi)容。十一月份，中心小學被授予吳忠市特色學校。教師節(jié)期間，李朝輝等5名同志被市委市政府評為“義教均衡先進個人”。
三是進一步加大骨干教師管理、考核和培養(yǎng)力度，落實校級骨干教師津貼，發(fā)揮骨干教師、名師的示范作用，建立更加科學的管理考核機制，李清瑩、馬佳老師承擔了國培計劃示范交流課，丁學斌、李清瑩、馬佳承擔了市級教師培訓任務(wù)，丁巧花老師被確定為自治區(qū)級骨干教師。
四是在師資緊張的情況下，撤銷合并了部分年級，逐步建立滿負荷常態(tài)下的工作機制，簽訂教學管理目標責任書，切實做好教學管理的督查工作。
五是完成了首次103名教師的教師資格網(wǎng)上注冊，對信息錯誤、未轉(zhuǎn)正的特崗教師和不在教學一線的20名教師延緩注冊。
2.加強校本研訓工作。
一是繼續(xù)組織新課標、教材教法和文化知識的學習，認真做好“國培計劃”和繼續(xù)教育培訓工作，聘請市教研室副主任任菊蓮進行教師專業(yè)成長專題講座，配合市教研室通過置換培訓、網(wǎng)絡(luò)培訓、在崗研修等形式，使教師更新教育理念，掌握現(xiàn)代教育方式，提高課堂教學水平。本學期共選派葉子榮等15名教師赴長春、重慶、安徽、四川培訓學習，并及時組織學習報告會，分享培訓成果。在國培計劃及外出培訓中，丁學斌等3名教師被評為“優(yōu)秀學員”，年度參加各級各類培訓達625人次，培訓費用支出近11萬余元，占公用經(jīng)費的7.48%。
二是組織全員參與的教師教學技能比賽活動，通過粉筆字、說課、課堂教學、微課制作、電子白板操作等方面的競技，促進教師教學技能的提高，同時繼續(xù)強化對特崗教師的培養(yǎng)培訓工作，擬定《沈閘中心小學“青藍工程”師徒結(jié)對幫扶方案》，認真制定和考核特崗教師三年發(fā)展規(guī)劃，提高特崗教師的專業(yè)能力。張潤娟老師在全國英語錄像課比賽中榮獲二等獎，武慧楠老師榮獲銀江杯微課大賽區(qū)級二等獎，賀蔚老師榮獲吳忠市教師技能競賽三等獎，葉娟老師的文章被《古峽教研》錄用。
三是做好課題研究的實驗工作，圍繞我校的8個市級立項課題，中心小學將課題負責人的工作業(yè)績納入骨干教師津貼考核，保證課題研究工作順利有效的進行，提升教師教學理論探索的能力和水平。十月份，中心小學聘請自治區(qū)教科所所長田繼忠到校指導課題研究工作，并承擔了全市課題研究階段性總結(jié)研討交流會，展示了課題研究成果，取得圓滿成功。xx年中心小學在全市督導評估考核中共獲得116分，達到了教師人均1分的督導標準，保證在年度督導評估中師生獲獎得滿分。
3.立足學校發(fā)展，提高教育教學質(zhì)量。
一是牢固樹立質(zhì)量意識。加強課堂教學管理，繼續(xù)強抓教學質(zhì)量的提升。本學期除市局統(tǒng)測科目外，中心小學共組織了7個科目的統(tǒng)測，以此加強課堂教學質(zhì)量的提升。在市督導室教學質(zhì)量督導評估中，丁斕菊、哈靜超2名教師直接獲得教育教學督導評估先進個人，馬曉俠、王桂玲、王鳳君、胡學文、譚伏英、唐瑾6名教師被評為教育教學和學前教育先進個人。
二是組織了語數(shù)英學科知識競賽活動，促進學生培養(yǎng)良好的讀書習慣，拓展了學生的知識視野。
三是認真組織各級各類課堂研討活動，配合市教研室和名師工作室“送教下?！?，組織青年教師公開研討和期末復習研討等活動，聚焦課堂，逐步提高教師的課堂教學技能。
四是逐步建立殘疾兒童少年關(guān)愛體系，為全校27名殘疾兒童少年注冊正式學籍，同時申請隨班就讀資源教室的建設(shè)和送教上門工作，為殘疾兒童和少年提供受教育的機會，促進教育公平。
4.切實加強學校體育藝術(shù)教育。
一是實施體育藝術(shù)“2+1”項目，開齊開足體育藝術(shù)課程，鞏固“大課間”活動比賽成果，不斷提高學生體質(zhì)健康水平、審美情趣和人文素養(yǎng)。
二是嚴格執(zhí)行自治區(qū)教育廳作息時間，保證學生每天體育鍛煉1小時，認真組織國家學生體質(zhì)健康測試和上報工作，十月份組織了小型體育運動會。
三是積極參加上級部門組織的各項文體活動，十月份參加了市局組織教職工排球比賽，男子排球榮獲優(yōu)秀組織獎，毛麗老師參加市廣電局組織的第九屆百花獎歌手大賽獲得三等獎。十一月份共錄制7個微視頻參加了“中國夢—行動有我”，全國中小學生微視頻征集展播活動。本學期，黨政等5名學生在“第十六屆全國中小學電腦制作活動”中分獲寧夏地區(qū)一、二、三等獎，馬文瑞、馬金俠獲得優(yōu)秀指導教師。馬金龍等5位教師指導的作品在“青銅峽市第二屆青少年科技創(chuàng)新大賽”中分獲一、二、三等獎。四是加大“書香校園”建設(shè)，班班設(shè)立圖書角，發(fā)揮圖書的育人功能，不讓流動的知識鎖在柜子里。
5.促進學前教育健康發(fā)展。一是繼續(xù)加大對學前教育的投入，爭取項目資金對原中心幼兒園進行翻建，目前選址和測量工作已初步完成，項目的實施將進一步提升學前教育的辦學條件和教學質(zhì)量。二是繼續(xù)加強對學前教師的培訓，在國培計劃中申報21名教師參加網(wǎng)絡(luò)置換研修，以提高學前教師的教育水平。三是強化對學前幼兒保教質(zhì)量的監(jiān)督和指導，提高科學保教水平，通過學期測評、示范課等形式，努力構(gòu)建形式多樣、充滿活力、群眾滿意的學前教育。
一是認真落實安全工作組織機構(gòu)職責，不斷完善學校安全責任體系，將安全工作分解到各學校、各崗位，落實到每一位教師。層層簽訂安全目標責任書，使學校安全工作時時處處有人負責。
二是嚴格落實安全工作“一票否決”制和責任追究制。開展多種形式的安全教育活動，組織全體師生和家長參加了“寧夏第五屆安全知識網(wǎng)絡(luò)競賽”，不斷增強學生的安全意識，杜絕各類校園安全事故的發(fā)生。
三是認真做好安全隱患的排查和整改工作，加強重點部位和重點時段對學生的監(jiān)管。嚴格執(zhí)行《青銅峽市校車安全監(jiān)督管理辦法》，積極實施學生和教師接送車輛及駕駛員資格準入制度。對各校鍋爐進行檢修，更換學校消防設(shè)施設(shè)備，提高學校的消防水平，同時中心小學不定期不定時的對學校安全工作進行督查，提高學校的安全工作能力。
四是加強與教師和家長的溝通交流，加大對私家車的管理，切實解決家長反映的突出問題，及時排查和化解矛盾與糾紛，妥善處理各種事端。本學期協(xié)調(diào)處理巴閘小學校方責任安全事故一起，共賠付14.3萬元。
一是認真清查學校財產(chǎn)，加強校產(chǎn)的管理和使用，嚴格執(zhí)行賠償制度，做到物盡其用。提升學校領(lǐng)導管理水平和教師主人翁意識，發(fā)揚厲行節(jié)約，保持艱苦奮斗本色，珍惜學校每張紙、每度電，對鋪張浪費現(xiàn)象嚴格批評，堅決禁止。
二是嚴格落實財務(wù)管理制度，落實生均公用經(jīng)費50%由中心小學統(tǒng)籌管理、50%核撥到所屬小學的規(guī)定，嚴格執(zhí)行維修項目、大額采購報批報審規(guī)定。
三是完善學校經(jīng)費開支審核、公示制度，加強財務(wù)內(nèi)審工作，管好、用好生均公用經(jīng)費，認真做好收支兩條線，實行民主理財，節(jié)約使用好資金。嚴格執(zhí)行收費制度，嚴禁亂收費，杜絕推銷教輔資料。
四是認真做好教職工績效考核、班貼、住房補貼和鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作人員補貼核算工作，對于不享受鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作人員補貼的教職工，做好解釋協(xié)調(diào)工作。
五是繼續(xù)逐步改善學校后勤保障工作，爭取項目完成了西灘小學、漢渠民興小學的圍墻修繕，對郝渠小學、沈閘小學、譚橋小學的校舍進行了防水處理，協(xié)助市局做好巴閘小學、躍進小學教師周轉(zhuǎn)宿舍建設(shè)，目前周轉(zhuǎn)宿舍框架建設(shè)已經(jīng)結(jié)束，改善了教師的工作環(huán)境，保障了學校工作的安全健康的運行。
一是師生安全工作責任大，學校在安全管理上還有一些不可預(yù)計的漏洞和隱患。本學期，先后有2名學生在校園發(fā)生安全事故，為學校的安全工作敲響了警鐘。
二是師資緊張，加之對常識學科的重視，教師工作量增加，工作積極性和情緒受到影響。
三是教學成績不容樂觀，在市局和中心小學組織的學科統(tǒng)測中，反應(yīng)出學生基礎(chǔ)薄弱，語文學科學生對詞句的理解，數(shù)學學科學生的計算能力有待提高。
總之，一學期來，我校在上級教育主管部門的領(lǐng)導和社會各界的關(guān)心支持下，各項工作穩(wěn)步推進，取得了一定的成績。在今后的工作中，我們將繼續(xù)保持無私奉獻的工作作風，凝心聚力，真抓實干，為教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻。
小學校長履職總結(jié)萬能版篇十
回首剛剛走過的2015年，工作中既有點滴的成績，又有絲絲遺憾。為在今后的工作和教學中能揚長避短，特總結(jié)如下：
一、加強政治和業(yè)務(wù)學習
2015年開春在上級的號召下，自學和集中學習黨的群眾路線教育實踐活動的相關(guān)資料，通過學習活動，個人對照檢查，寫出深刻反思材料。共記錄學習筆記1萬余字。對我個人而言，借助本次活動重新審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我。按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，從政治紀律、“四風”問題方面等進行深刻反省，深挖思想根源，提出整改措施。
本年度本人積極進行業(yè)務(wù)學習，內(nèi)容包括新課標、先進教學理念、教法改革等多方面。通過不斷學習給自己及時充電，以適應(yīng)瞬息變化的今天。同時帶領(lǐng)全體教師進行繼續(xù)教育教材的再次培訓，一年來共記錄業(yè)務(wù)學習筆記1萬余字。
二、努力鉆研教材、提升教學質(zhì)量
一年來我擔任五年級的科學教學工作，面對新的教材，我努力研讀課程標準和教材，廣泛查找相關(guān)資料，努力做到寓教于樂，想法提高學生的學習興趣，提高他們的動手實驗?zāi)芰?。充分利用好學校儀器室的實驗器材，并指導學有余力的學生進行科學實驗探究。積極培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)和科學意識。通過個人的努力所教學科成績名列學區(qū)第一名。
三、學校教學管理工作：
1、整理、完善督導評估檔案近400盒，在教師個人業(yè)務(wù)檔案、學生成長記錄中體現(xiàn)特色。建立電子督導評估檔案和特色檔案，各類數(shù)據(jù)規(guī)范，有理有據(jù)，確保督導評估順利通過。
2、扎實做好常規(guī)教學工作，在今年3月18日迎接縣教研室常規(guī)教學檢查中，我校信連霞、謝麗敏、范瑩瑩三位教師大膽使用嘗試教學法上課，得到縣教研室領(lǐng)導的認可，對常規(guī)教學的各項工作給予了充分肯定。在學區(qū)業(yè)務(wù)簡報中通報表彰。
3、在縣師訓部的指導下，給每位教師建立網(wǎng)上教師管理培訓檔案。
4、今年我校有30名教師參加了省遠程教育培訓，并全部合格通過。
5、我校被評為2015年縣教師專業(yè)發(fā)展學校先進示范校。
6、今年有4名教師被評為縣學科帶頭人，2名教師被評為縣骨干教師。
7、我校范瑩瑩教師在滄州市綜合實踐說課評選中獲獎。
8、我校張洪梅老師在全縣心理健康教育經(jīng)驗交流與論壇中做典型發(fā)言。
9、今年我校一市級課題《小學語文教學中童話作品的拓展與延伸研究》順利結(jié)題。同時又有一市級課題立項。
10、積極開展校本教研活動，規(guī)范主題式課例研討流程。并注重每次活動的檔案資料9、整理。今年我校在上級組織的論文、教學設(shè)計、經(jīng)驗交流反思征文中有6人次獲市級以上獎勵。
11、開展給每一位教師錄像活動，結(jié)合我校優(yōu)秀教師示范課和全員聽課安排，要求每一位教師精心準備，使用多媒體上匯報課，給每位教師建立電子錄像檔案。
12、今年3-4月份在學生中間開展“我愛讀書活動”，進行了主題板報和手抄報評比。在4月30日開展了楊家寺小學 “中國夢，我的夢”杯硬筆書法比賽活動。12、9月30日在學校會議室舉辦迎國慶65周年朗誦、演講比賽活動。在全縣小學生迎國慶65周年演講比賽中我校五（1）班孫冬梅老師輔導的學生張彤獲獎。開展的各項活動都留下了豐富的影像資料。
13、學籍管理工作，做好一年級學生學籍信息采集、照相、上傳網(wǎng)絡(luò)工作。及日常學籍管理維護等工作。
15、做好教師曬課活動前期磨課指導工作。
16、做實黨建工作，開展“服務(wù)群眾”為主題的共產(chǎn)黨員全覆蓋活動。 在今后的時間里里，我將知難而進，盡職盡責，在創(chuàng)新中發(fā)展，在管理中創(chuàng)新，為建設(shè)好有特色的楊家寺小學而努力奮斗。
2015.1.8
本學期，在上級教育部門的領(lǐng)導下，在全體教師的熱情支持和幫助下，根據(jù)校長室的安排及分管工作的要學求，與學校班子成員一道帶領(lǐng)教師認真履行職責，克難進取,深入研究，努力創(chuàng)新,取得了一定的成績。以校為本的教學研究制度得到了較好的落實；新課程改革穩(wěn)步推進；學生良好的習慣正在逐步形成。這些成績是來之不易的，這里包含著領(lǐng)導的支持、幫助；包含著教師們的智慧、心血和汗水。
一、積極主動加強思想政治學習。
半年來，自己通過自學和組織安排，結(jié)合共產(chǎn)黨員教育活動，我學習了的精神；學習了科學發(fā)展觀和正確政績觀；參加了校長提高培訓。通過學習，較為全面的提高了自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和領(lǐng)導水平，增強了全局觀念和宏觀意識，使自己在思想認識和業(yè)務(wù)管理能力方面取得了巨大的收獲。
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小學校長履職總結(jié)萬能版篇十一
一、指導思想:。
以黨的十_大精神、鄧小平理論、三個代表的重要思想和胡錦濤同志科學發(fā)展觀為指導,認真落實黨的教育方針,堅持德育為首,五育并舉的教育理念,努力提高全校師生的道德品質(zhì)水平,狠抓學生習慣養(yǎng)成,培養(yǎng)學會做人、學會生存、學會學習的一代新人。
二、工作思路:。
1、確立一種意識:以學生為主體。
2、抓住兩條主線:養(yǎng)成教育,班級管理。
3、轉(zhuǎn)變?nèi)齻€觀念:變灌輸為滲透,變單方面為全方位,變被動接受為主動吸收。
三、工作重點和任務(wù)目標。
1、進一步理順德育教育和德育管理工作機制,建立健全各類管理制度,形成整套量化和評估激勵措施。
2、加強學生自我管理,強化管理效能,建立行之有效的學生自我管理組織,讓學生的自我管理基本能保證大課間、兩操、路隊、秩序、學生安全日常管理的良好運轉(zhuǎn)。
3、對學生進行道德品質(zhì)教育,禮儀教育和"兩心"教育,并努力使之系統(tǒng)化,常態(tài)化,開展各項教育活動,凈化心靈,增強真善美。
4、切實搞好家庭教育,形成家校教育合力。搞好"五個一"工程和社區(qū)共建工程,千名名家進校園工程和生活教育,創(chuàng)造學生良好的學習和生活環(huán)境,內(nèi)因正心,外因促行,不斷創(chuàng)新,把各類活動引向深入,出成績,創(chuàng)品牌。
5、搞好校園整合治理,爭創(chuàng)平安校園,切實搞好安全月教育活動,建立安全責任制,教育機制和有效的監(jiān)督防患措施,確保不出人為的安全責任重大事故。
6、文化藝術(shù)和各類體育活動,不僅要突出抓好各類競賽的組織和訓練工作,更要把藝、體、衛(wèi)的成果落實到校園生活中來。
四、工作措施:。
(一)、認真做好教職工政治思想教育工作。
1、組織全體教職工搞好政治理論學習、普法知識學習和考試,學習十七大報告、黨章、鄧小平理論、"三個代表"重要思想,人人建立學習筆記,寫出質(zhì)量較高的心得體會。
2、落實《教師職業(yè)道德規(guī)范》,抓好教職工的精神文明建設(shè)和師德建設(shè),使之敬業(yè)愛崗,無私奉獻,努力做好本職工作,耐心細致地做好學生思想教育和轉(zhuǎn)化工作,防止簡單粗暴,堅決杜絕體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象,堅決杜絕亂收費、亂攤派和增加學生課業(yè)負擔的現(xiàn)象。
3、組織教職工學習教育理論和先進經(jīng)驗,搞好工作經(jīng)驗交流,進一步提高教職工隊伍的整體素質(zhì)。
4、抓好學校規(guī)章制度的落實,嚴格考勤制度和辦公秩序,加大督查力度。
5、搞好《班主任學習制度》的落實經(jīng)驗交流,繼續(xù)搞好班主任工作的輔導,介紹班級、學生管理的經(jīng)驗、方式方法和措施,供學習借鑒。加大對班主任的培訓力度,指導班主任的工作,提高管理水平和質(zhì)量。
6、工會組織要發(fā)揮自身優(yōu)勢,搞好教師的職業(yè)道德教育。
(二)以道德品質(zhì)的提高,促行為習慣的規(guī)范。
1、對學生進行系統(tǒng)的道德品質(zhì)教育,實施道德品質(zhì)教育是實行規(guī)范管理的基本前提。
要實施道德品質(zhì)教育,必須根置于中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),放眼世界,放眼未來。以揚棄的態(tài)度,擇其優(yōu)者可用者能用者而學之。在中小學階段尊老愛幼,誠信文明,寬容大度,毅力耐心,愛心和責任心教育等都是學生道德修養(yǎng)的基礎(chǔ)課程。教育方式主要有兩種,一是正面宣講,要通過主題班會,國旗下講話和講座,多媒體資料方式進行。二是通過活動深化教育,如社會實踐,文明禮儀競賽征文,一封書信等多種方式,使道德修養(yǎng)得到進一步升華。此項工作是一項工程,潛移默化,潤物無聲,力爭通過一至二年的努力,使學生道德品質(zhì)有全面系統(tǒng)的提升,同時要注重收集材料,加強理論研究整理,形成一套獨具特色的校本教材。
2、加強學生的常規(guī)教育。
利用好主題班會和晨夕會對學生進行《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》和《__。
學校禮儀三字歌》教育,使之熟記成頌,落實于言行,并在學期中段進行常規(guī)知識競賽。二是做到常規(guī)教育反復講,講反復,及時找出榜樣典型,讓學生的言行有目標可尋。
3、切實搞好家庭教育,形成家校教育合力。
按照市家庭教育指導中心和我市教育局基教科的要求,以《牽手兩代》教材為總綱,每學期進行不少于四學時的家長培訓。班主任要加強對家教理論的學習,勝任家庭教育指導教師的責任,力求通過家庭教育能夠與家長協(xié)手,為學生的健康成長奠定良好的基礎(chǔ),為周邊社區(qū)的和諧發(fā)展作貢獻。要放手發(fā)動家長,訂購配套教材,教材使用率小學力爭達90%,初中達70%。進一步搞好"五個一"工程和社區(qū)共建工程,要將活動指導好學生的業(yè)余生活,要注意積累材料,突出亮點。充分發(fā)揮學生創(chuàng)造性,增強學生的民族自豪感和愛黨愛國熱情,廣邀名家進校報告演講,將千名名家進校園活動推向深入。
4、搞好安全教育,創(chuàng)建平安校園。
學校將進一步健全各項安全制度和責任追究制度,完善各類應(yīng)急預(yù)案,并定期進行應(yīng)急演練。對周邊環(huán)境和校舍定期檢查和隱患排查,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。并特別加強新建施工樓的周邊安全教育。各班級一要提高認識,對學生的教育要做到天天講、時時講,耳提面命,決不松懈。二要突出注意學生食品衛(wèi)生安全、用電用火安全、傳染病防治、登高履險下水安全。三、要注意個別有暴力傾向或行為尚未規(guī)范的學生,建立品質(zhì)轉(zhuǎn)化檔案,還要對學生的行為習慣的安全系數(shù)有預(yù)測能力,防患于未然。四、把開學第一個月作為"規(guī)范教育月"和"安全教育月",對學生進行集中教育。
5.搞好生活教育:使學生熱愛生活、奮斗生活、幸福生活,樹立正確的生活關(guān)。
各部門要按照學校的實施方案,按質(zhì)按量的完成好對學生的生活教育,定期(每月22號前)將階段案例、成果及時報送政教處。
6、加大學生管理的檢查、監(jiān)督和反饋力度。
對學生的日常管理,基本的教育管理離不開級部和班主任的具體工作。同時有效的檢查和監(jiān)督是學生管理的保證。繼續(xù)實行衛(wèi)生責任制和路隊值周制。
政教處本學期將把學生的各種自我管理組織整合成"學生會",下設(shè)各級組織,加大學生自我管理組織檢查的權(quán)重,逐漸實現(xiàn)學生自主管理。
政教處強化落實三種檢查:一是成立的學生會對體育、衛(wèi)生,紀律、文藝檢查督促獲取的班級管理的第一手資料。二是政教處定期和不定期的檢查。三是學校領(lǐng)導的抽查,這三種檢查結(jié)果一并記入《__。
市__。
學校班級量化考核及班主任補助發(fā)放規(guī)定》。尤其是要對各項工作檢查,凡能有明確量化結(jié)果的都要及時反饋,方式主要是通過黑板公示或校園廣播通報。
繼續(xù)搞好班級量化流動紅旗評比活動和班主任的評比活動。
7、搞好校園文化建設(shè)。
在顯性文化建設(shè)中要做到整體規(guī)劃,注重細節(jié)。使墻壁說話,角落育人;在隱性文化建設(shè)上要立足傳統(tǒng),著眼未來,確定以"知榮辱,明是非,辯美丑,提品味"為主旨開展活動,最終形成風格獨具的__。
特色。
8、搞好學生的心理健康教育,定期對學生進行全面的系統(tǒng)的心理輔導教育,對個別問題學生能正確施教和及時挽救。
(三)建立一支過硬的班主任隊伍,提高班級管理水平。
1、通過班主任培訓使全體班主任正確對待責任和義務(wù),樹立新形勢下新的教育管理理念;。
2、通過修訂和完善有關(guān)制度,激發(fā)班主任主動創(chuàng)新性地工作;。
5、建立班委會和學生自我管理組織,有良好的班風,有明顯的特色。
6、組織好各類活動,提升學生整體素質(zhì)。
(四)開展多種活動,豐富校園生活。
1、由團隊牽頭搞好周一的例行升旗和國旗下講話,要在學期初作好安排,并征求有關(guān)領(lǐng)導意見后組織實施。
2、繼續(xù)搞好快樂大課間活動,各級部要把任課教師分配到各班,班主任要靠上,師生同樂。并組織一次創(chuàng)新性快樂大課間比賽。
3、搞好四月份的體育節(jié)和六月份的藝術(shù)節(jié)的系列活動。
(五)搞好體育衛(wèi)生、文藝工作。
1、認真貫徹執(zhí)行《中小學體育工作條例》和中共中央、國務(wù)院關(guān)于加強中小學生體育鍛煉的精神實質(zhì),正確使用《健康體質(zhì)訓練表》和《體育達標證書》,掀起春季全校體育鍛煉高潮,增強學生體質(zhì),保證學生鍛煉時間每天不少于一小時。
2、成立籃球隊和乒乓球中心隊和教職工籃球隊,搞好體育運動會的組織選拔工作,力爭在全市比賽中獲得好的成績。
3、在初中和小學分別成立音美中心隊,爭取在全市文藝匯演中和書畫比賽中多獲獎。
4、貫徹落實《中小學衛(wèi)生工作條例》,加強青春期教育,搞好個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生,在校園內(nèi)杜絕亂吃亂扔;加強近視眼、齲齒、流行性疾病預(yù)防配合上級有關(guān)部門做好各項檢查、防疫工作,定期舉辦衛(wèi)生講座,印發(fā)防病宣傳。
小學校長履職總結(jié)萬能版篇十二
自xx年8月我擔任xxx中心小學校長開始，我就把自己定位為一個服務(wù)者：
為學生的身心健康服務(wù)，為教師的專業(yè)成長服務(wù)，為學校的科學發(fā)展服務(wù)?，F(xiàn)在我對自己過去一年所做的工作加以梳理、盤點和反思。
我力求在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的增長點。
1、規(guī)范自己言行。
我知道社會對教師的要求很高，所以在任何公共場合，我始終牢記自己是一名教師，是一名校長，時時提醒自己：
與自己身份不符的話不說，與自己身份不符的事不做，處處嚴格要求自己，規(guī)范自己的一言一行，不跟教師這個稱號抹黑。
2、嚴守工作紀律。
幾乎每天上班我和副校長xxx，安全員xxx都是第一個到校，到校后督促學生搞清潔，排查安全隱患，迎接師生的到來。每天放學下班我都會督促全校學生離開學校，檢查教室門窗及學校大門的關(guān)閉情況后再最后離開。嚴格遵守學校的工作紀律，除家里有特別的事外，從不輕易請假。
3、認真踐行黨的群眾路線。
本年度我校認真按上級黨組織的要求，努力踐行黨的群眾路線，開展“為了誰，依靠誰，我是誰”的大討論。
使教師們認識到：我們是人民教師，我們的工作就是為了孩子的一切，為了一切孩子，一切為了孩子。
使教師們認識到：組織是有信仰的，我們要忠誠組織;組織是有規(guī)矩的，我們要服從組織;組織是有原則的，我們要相信組織;組織是有紀律的，我們要敬畏組織。
使教師認識到：我們是人民教師，必須堅守自己的崗位與職責，教書育人，愛崗敬業(yè)是我們的天職。
我總是緊跟時代的步伐，不斷學習新知識，掌握新技能，爭取與年輕教師，特別是學生不產(chǎn)生或少產(chǎn)生代溝，根椐形式的發(fā)展，我校教師從以前在電腦上建立qq群，變?yōu)楝F(xiàn)在在手機上建立微信群，我和教師們都把自己學習的體會與收獲與大家分享，我在群里，爭取每天發(fā)一句、幾句激勵教師正確對待工作，正確對待生活，正確對待娛樂的話，很多教師也把他們對工作、對生活、以人生的感悟與體驗等也發(fā)在群里共享，集中了群眾智慧，匯聚了正能量，引導教師樹立正確的職業(yè)觀、家庭觀，價值觀。激發(fā)教師對工作、對生活激情，對家庭、對親人的熱愛，提升了教師對學校、對同事、對學生的關(guān)心。形成了學校和諧、健康、積極向上的良好氛圍。
1、抓好班子隊伍建設(shè)，為發(fā)展奠定基石。
在這幾年的工作中我清楚地意識到，只有校委會一班人有了凝聚力和戰(zhàn)斗力，學校的工作意圖才能很好的貫徹，學校的工作任務(wù)才能很好的完成。每周星期五下午三點是學校召開校委會的規(guī)定時間。校委會上，我們除了總結(jié)和安排工作外，更多的是政治學習和思想溝通。通過持之以恒的學習和深入坦誠的交流，我們校委會的所有成員都有獨擋一面的擔當精神、都有雷厲風行的辦事風格、都有服務(wù)師生的良好心態(tài)、都有和諧ww的協(xié)調(diào)能力。學校目前局面穩(wěn)定，運轉(zhuǎn)正常。
2、抓好班主任隊伍建設(shè)，為發(fā)展積蓄力量。
班主任隊伍是學校發(fā)展的中堅力量，是教育教學質(zhì)量提升的核心隊伍。學校始終把班主任隊伍建設(shè)放在重要位置，為學校發(fā)展積蓄力量。學校重新明確了班主任的責權(quán)利，規(guī)范了班主任的獎懲方案，極大的調(diào)動了班主任的工作熱情。通過班主任培訓、班主任月工作例會等形式進一步提升了班主任的工作能力，基本形成了“有令必行，政令暢通;有規(guī)必依，依章辦事;有功必獎，獎罰分明”的辦事氛圍。
3、抓好教師隊伍建設(shè)，為發(fā)展凝聚人心。
一所學校的發(fā)展歸根結(jié)底是廣大教師的發(fā)展。學校始終把教師的職業(yè)幸福和生活愉悅放在首要位置來考慮。
首先嚴格執(zhí)行規(guī)章制度，為老師們的工作營造公平的環(huán)境。我們在執(zhí)行中把握最基本的原則，不厚此薄彼，不忽緊忽松，標準一樣，尺度一致，讓得到獎勵的老師心安理得，讓受到罰的老師心服口服。
其次是加大表彰宣傳力度，讓老師們的職業(yè)價值充分體現(xiàn)。學校的評優(yōu)選先均本著公開、公正、公平的原則實施。這使優(yōu)秀教師珍惜來之不易的榮譽，在教學工作中更加敬業(yè)，在提升質(zhì)量上更加用心，在班級管理上更加細致，成為全校教師學習的楷模。
再次是暢通交流談心渠道，時刻關(guān)注老師們的情緒宣泄和心理健康。在信任中溝通思想，在坦誠中交流情感。老師們把自己的心聲向?qū)W校傾訴，把良好的建議向?qū)W校貢獻，不僅增進了學校和老師的情感，更拉近了學校和老師心與心之間的距離，讓每一位老師都覺得自己是學校的主人。
然后是加大學習培訓力度，提升教師的綜合素養(yǎng)。我們做到政治學習和業(yè)務(wù)學習兩手抓、兩手硬。我們組織老師們進行政治學習并要求撰寫心得體會，在平時的學習中，我盡量多找資料與教師們進行分享，讓教師們學習更新的做人做事理念。通過這些活動，提升了老師們的綜合素養(yǎng)，也為老師們的教育活動增添了自信，讓老師們感受到了教書的快樂，職業(yè)的幸福。
1、開展習慣養(yǎng)成教育，讓好習慣陪伴學生一生。
小學生年齡跨度大，每一個年齡層都有自己的特點。我們分學段設(shè)置不同的目標要求，讓學生逐漸養(yǎng)成良好習慣。一到三年級我們設(shè)置的.要求相對較低，主要是最基本的日常生活習慣和最起碼的學習習慣以及禮儀習慣，讓學生逐步融入學校，融入集體，感受學校生活的快樂。四到六年級不僅要強化基本習慣的進一步養(yǎng)成，更重要的是在學習習慣和學習質(zhì)量上有了更多和更高的要求。通過這種分學段有側(cè)重的訓練，讓學生逐步養(yǎng)成各種良好習慣，并能伴隨自己的一生。
2、做好學生思想工作，讓源動力鼓舞學生。
有意識的在高段學生中開展“為什么而讀書”的思想教育活動，讓學生從不同層面認識讀書的重要性。只有讓學生明白讀書與生存、讀書與社會、讀書與國家的深刻關(guān)系后，他才會真正用心的去讀書，才會有源源不斷的動力來支撐他，來鼓舞他，來鞭策他。
3、加強教育教學管理，讓優(yōu)分數(shù)成就學生。
常規(guī)教學管理精細化。備課、聽課、作業(yè)、檢測等實行月查公示制。每月教導處都會對檢查結(jié)果進行總結(jié)通報，和教師面對面的總結(jié)成績、指出問題，并督促整改。
終極目標管理動態(tài)化。期中期末考試后，我們都會及時召開教學質(zhì)量分析會，進行詳盡的分析，找出存在的問題，提出解決的措施。質(zhì)量分析會從總體評價、成績與進步、問題與思考等方面做出系統(tǒng)、全面的分析，并動態(tài)管理質(zhì)量結(jié)果，有進步的予以獎勵，有退步的予以警醒。通過全校師生的共同努力，目前我們的教育教學質(zhì)量正在穩(wěn)步上升。我們堅信，只要我們持之以恒的去奮斗，一定會用優(yōu)異的分數(shù)來成就學生的一生。
4、加強對家長的培訓，為家庭教師提供科學方法。
我校每年都要請專家到學校對家長進行學生家庭教育的培訓，今年五月四日，我校有幸請到了青少年心理教育及家庭教育專家余永紅教授到我校對全校家長進行了家庭教育方法的培訓，與會家長反映十分良好。
小學校長履職總結(jié)萬能版篇十三
2012年，我校在上級領(lǐng)導的正確指導下，始終堅持黨的教育方針和正確的辦學方向，以科學發(fā)展觀為指導，以構(gòu)建和諧校園為目標，以文明禮儀教育為重點，以各種活動為載體，全面提高學生綜合素質(zhì)，各方面都有一定的收獲，現(xiàn)簡要總結(jié)匯報如下：
一、加強學習，注重自我修養(yǎng)
政治理論學習是學校干部的立身之本，成事之基。一年來，我一直將理論學習作為自身的重要任務(wù)，自覺做到勤學多想，努力增強政策觀念，提高思想政治素質(zhì)，牢固樹立正確的人生觀、價值觀，保持良好的師德形象。在工作和事業(yè)面前，我歷來顧全大局，淡泊名利，認真執(zhí)行上級有關(guān)部門的規(guī)定，帶頭遵紀守法，恪盡職守、，勤勤懇懇、踏踏實實做好每一項工作，與學校行政、教師一道打造良好的育人環(huán)境。帶頭遵紀守法，堅持以校為家出全勤，全校師生杜絕了重大違紀行為。
二、求真務(wù)實，提高自身能力
1、在領(lǐng)導崗位上，積極參加本科學歷培訓，提高自身學歷層次，增進教育管理水平，參加各項教學技能培訓和遠程教育培訓學習，無論從理論知識還是實踐能力，均有不同程度的提高。依法治校，在組織管理能力、綜合分析能力、協(xié)調(diào)辦事能力等方面，都有了很大的提高，保證了本崗位各項工作的正常運行，較好地發(fā)揮了班子總攬全局、協(xié)調(diào)各方的核心作用。2、在教學崗位上，能積極主動地參加學科教研培訓，參加學區(qū)組織的省級課堂《小學數(shù)學問題解決教學模式》的課題研究，及課題研究的組織指導工作，組織參加學校的校本教研及培訓，做好新教師課堂教學比賽的磨課及指導工作。本學期指導林明清老師參加學區(qū)新教師觀摩比賽中，獲得三等獎，該師的教學水平有明顯的進步。在各種教研活動中汲取先進的教育思想，提升自身的業(yè)務(wù)水平。堅持戰(zhàn)斗在教育教學的第一線，上學期擔任畢業(yè)班的數(shù)學教學任務(wù)，在全區(qū)質(zhì)量監(jiān)測中取得好成績，獲學區(qū)總評第二名，本學期擔任五年級的數(shù)學教學任務(wù)。平時教學工作中，能認真做好教學常規(guī)工作，想方設(shè)法提高自己的教育教學質(zhì)量。在備課、課堂教學、作業(yè)批改、輔差導優(yōu)方面等總是嚴格要求自己，做好榜樣帶頭作用。在學校開展“練有效簡約課堂”研討中，帶頭上示范課，做數(shù)學組強有力的后盾。
三、真抓實干，努力搞好學校工作
1、堅持抓師德師風建設(shè)，努力提高行風建設(shè)水平。
學校堅持周一例會，組織教師學習了《教師職業(yè)道德規(guī)范》、黨的方針政策等內(nèi)容，學習《教學常規(guī)管理》、《廈門市作業(yè)規(guī)范管理要求》、《有效課堂的教學管理》等。對教師的工作責任心、辦公紀律、個人修養(yǎng)、教學業(yè)務(wù)和管理能力的提高等問題，進行了探討和研究，制訂了相關(guān)的制度。針對我校外來生比例達90%的實際，增強教師的質(zhì)量意識和服務(wù)意識，從學生進校第一天的人際關(guān)系，融入學校及班級，從家校聯(lián)系等做學生的好導師。
2、抓制度規(guī)范，堅持文化滲透，提升德育工作成效。在抓德育工作上，堅持制度規(guī)范為基礎(chǔ)，強化隊伍建設(shè)，以培養(yǎng)文明習慣為重點，以校園文化建設(shè)和行為養(yǎng)成教育為抓手，發(fā)揮校園文化滲透的功能，把立德樹人任務(wù)落到實處。
集中進行行為規(guī)范系列教育，強化訓練，培養(yǎng)了學生自我約束、自我管理的能力，使常規(guī)管理達到精細化。
切實加強對安全教育工作的領(lǐng)導，調(diào)整充實了校安全工作領(lǐng)導小組，制定并完善了《埭頭小學安全工作應(yīng)急預(yù)案》等一系列制度。根據(jù)上級要求，配備保安人員，加強校園安全保衛(wèi)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，層層簽訂責任書，學校與各崗位、班主任、教師、家長等層層簽訂責任書，明確各自的職責。還進一步做好法制教育、交通安全教育和各項安全教育，如充分利用班會、?？?、標語、廣播、國旗下講話等宣傳安全知識和法制知識，開展各種安全知識和技能的教育和演練，增強學生的安全意識、法制意識和自我防護能力。通過齊抓共管，營造了全校教職員工、家長關(guān)心和支持學校安全工作的局面，切實保障師生安全和財產(chǎn)不受損失，維護了學校正常的教育教學秩序。
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