文化的多樣性是人類社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的重要組成部分。完美的總結(jié)應(yīng)該具備清晰明了的段落和句子，不論讀者是誰(shuí)都能輕松理解?？偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六一幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇一
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友：
大家好，首先感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)。因?yàn)楹⒆?，我們坐到一起，我們很開(kāi)心可以和各位家長(zhǎng)一起來(lái)探討交流孩子的成長(zhǎng)變化，以及我們班級(jí)的發(fā)展方向。
首先，我來(lái)介紹一下我們班級(jí)的老師們。我是劉老師，英文名字在這段時(shí)間的接觸中，大家對(duì)我也有了一些了解。也不陌生了。目前我是擔(dān)任本班班主任。這位是老師郭蕊綺英文名字。這位是宿老師，英文名字。這位是侯老師英文名字?，F(xiàn)在我們班共有四位老師，其實(shí)我們班級(jí)標(biāo)配是三位老師，因?yàn)槲覀兪切麻_(kāi)班，也是為了培養(yǎng)后備力量，所以是四位老師。
我們老師都是大專以上學(xué)歷經(jīng)過(guò)了蒙臺(tái)梭利二次培訓(xùn)，后期還會(huì)定時(shí)組織老師們進(jìn)行蒙臺(tái)梭利的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。我們的三位青年老師都非常的優(yōu)秀，他們的業(yè)務(wù)能力也很棒，對(duì)待孩子耐心，細(xì)心，也很有愛(ài)心，孩子們都非常喜歡她們。
有句話說(shuō)的好："家園如同一車兩輪，只有同向運(yùn)轉(zhuǎn)，才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。我相信在以后的日常生活中與孩子的朝夕相處，會(huì)讓我更加充分的了解了每一個(gè)孩子的性格特點(diǎn)，相信從中可以看到每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步，并與孩子之間建立深厚的感情。我想，我們的目的都是一樣--為了我們這群可愛(ài)的孩子。為了孩子健康全面的發(fā)展，希望您支持配合我們的工作，今天就和您交流以下幾個(gè)方面的.內(nèi)容：
咱們班現(xiàn)在有十三位小朋友，男孩5名，女孩8名，我們這13名幼兒共同組建成這個(gè)幸福的大家庭。因?yàn)槭?-6歲的混齡班，所以我們分了三組，大齡組三名小朋友，中齡組三名小朋友，還有7名小齡組的孩子剛開(kāi)學(xué)時(shí)大齡孩子適應(yīng)的很快，有些小齡幼兒的情緒可能會(huì)不怎么穩(wěn)定，哭哭啼啼不肯來(lái)幼兒園，種種焦慮的心情，像這種就是咱們說(shuō)的分離焦慮，孩子比較依戀媽媽，不愿意接近媽媽以外的其他人，一般這種焦慮會(huì)在兩周左右。也有的孩子會(huì)時(shí)間更長(zhǎng)一點(diǎn)，還有的孩子會(huì)半夜起來(lái)，做夢(mèng)說(shuō)不上幼兒園了，孩子也是日有所思，夜有所想。媽媽肯定會(huì)更擔(dān)心了，在幼兒園是怎么了？這些都很正常，這是就需要家長(zhǎng)的鼓勵(lì)，平常在家說(shuō)話時(shí)要注意，不要說(shuō)，再不聽(tīng)話就把你送幼兒園，讓老師管你，讓孩子對(duì)老師產(chǎn)生恐懼感，現(xiàn)在我們班的孩子，基本上都適應(yīng)了幼兒園的生活，開(kāi)學(xué)三周了，孩子在各方面有了很大的進(jìn)步，比如說(shuō)：認(rèn)識(shí)了自己的班級(jí)、老師、名字以及小朋友，結(jié)下了他們小小的友誼。同時(shí)對(duì)幼兒園的各項(xiàng)常規(guī)、作息時(shí)間的安排有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí);再這些認(rèn)識(shí)的過(guò)程中，孩子們逐步的適應(yīng)了集體生活，并樂(lè)意參與到活動(dòng)中，學(xué)習(xí)了許多的本領(lǐng)，我們也會(huì)看到孩子們能高高興興地上幼兒園，還能主動(dòng)向老師問(wèn)好，孩子們會(huì)慢慢的有些成長(zhǎng)的表現(xiàn)。當(dāng)然這與家長(zhǎng)的努力是分不開(kāi)的。
1、混齡有哪些的好處：
混齡編班可以讓孩子混出手足情、混出自信心、混出·高情商··還有一個(gè)最大的好處最大的好處就是減少入園焦慮，孩子進(jìn)入班級(jí)，看到哥哥姐姐在進(jìn)行工作、游戲他們會(huì)想要參與進(jìn)來(lái)，這樣就能更快的適用班級(jí)新環(huán)境。
三歲左右的孩子處在一個(gè)模仿期，相較于在傳統(tǒng)幼兒園來(lái)講，咱們的混齡編班的氛圍更有助于小齡段的孩子發(fā)展他的吸收性心智。大孩子在工作，他在邊上看，也是在觀察，這就是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程。大孩子處在一個(gè)混齡氛圍里，會(huì)將他的責(zé)任心最大化。他會(huì)很自主的去照顧小弟弟和小妹妹。比如說(shuō)站隊(duì)，老師讓大的孩子在前面當(dāng)排頭，告訴他要給弟弟妹妹做榜樣，他們就會(huì)很認(rèn)真的去坐，小孩子就會(huì)和他們學(xué)習(xí)。這就無(wú)意識(shí)的就使大齡的孩子的責(zé)任心，合作意識(shí)和領(lǐng)導(dǎo)力有了發(fā)展。
1、小齡組的主要是以保育為主，培養(yǎng)孩子的良好生活習(xí)慣和自理能力，讓孩子學(xué)會(huì)自己穿脫衣服，鞋襪，以及做一些力所能及的事情，大組和中組的是培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣為主。
2、課程設(shè)置我們的課程設(shè)置是，第一節(jié)蒙氏主題課，主要目的是針對(duì)不同年齡段對(duì)孩子進(jìn)行一些真實(shí)的教育，如，節(jié)日，季節(jié)，氣象，家庭教育等等。第二節(jié)是蒙氏活動(dòng)，老師給孩子進(jìn)行一對(duì)一的展示，展示的過(guò)程主要是給孩子介紹這個(gè)工作，讓孩子在最短的時(shí)間里學(xué)會(huì)獨(dú)立操作，在蒙氏工作中，老師就是一個(gè)觀察者，這是上午的課程，下午我們有音樂(lè)課，體育課孩子根據(jù)年齡分為三組，分別到不同的教室去上課，這樣孩子會(huì)交到更多的朋友，也鍛煉了孩子的交往和適應(yīng)能力。美術(shù)課是分大小兩組，小組主要是學(xué)習(xí)折紙，泥工，拓印畫(huà)為，大組是學(xué)習(xí)水粉畫(huà)，顏料畫(huà)等。還有安全課，我們分為戶外安全。行為安全，家居的安全，心理、意外安全，對(duì)幼兒進(jìn)行多途徑的安全教育。提高了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。同時(shí)還開(kāi)放了我們的繪本館，烘焙坊，科學(xué)發(fā)現(xiàn)室，2蒙氏區(qū)域我們分了七個(gè)區(qū)，分別是日常區(qū)，語(yǔ)言區(qū)，感官去，數(shù)學(xué)區(qū)，藝術(shù)區(qū)，地理區(qū)，通識(shí)區(qū)。蒙氏教育目的是培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性以及控制自己和環(huán)境的能力。幼兒園的課程及活動(dòng)都是以孩子的興趣點(diǎn)為出發(fā)點(diǎn)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。
3，感官教育：通過(guò)感官領(lǐng)域中顏色、形狀、大小的訓(xùn)練，孩子們能夠通過(guò)他們的感覺(jué)去認(rèn)識(shí)、感知世界，為以后的學(xué)習(xí)、身心的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
六一幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇二
尊敬的各位老師，各位家長(zhǎng)：
大家好！我是小一班小朋友xxx的媽媽，很榮幸能夠在此發(fā)言，也很高興有這樣的機(jī)會(huì)，能與大家共同交流孩子家庭教育的問(wèn)題。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的家長(zhǎng)們對(duì)辛勤工作的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和老師們說(shuō)聲"謝謝你們，你們辛苦了！感謝你們一直以來(lái)對(duì)孩子們的關(guān)心與呵護(hù)，更感謝你們給孩子們帶來(lái)最豐富多彩，健康快樂(lè)的幼兒園生活。"孩子是家庭的希望，祖國(guó)的未來(lái)，對(duì)孩子的教育不僅是學(xué)校的責(zé)任更是家長(zhǎng)的責(zé)任。
其實(shí)，說(shuō)起家庭教育的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于孩子的家庭教育我也是在不斷摸索中，今天就與在座的各位家長(zhǎng)和老師分享一下我的做法和想法，講的不妥的地方，請(qǐng)大家多多包涵！
俗話說(shuō)："父母是孩子的第一位老師"，孩子的許多好品質(zhì)、好習(xí)慣的開(kāi)始都需要在家里由家長(zhǎng)正確的引導(dǎo)和督促。
一、對(duì)孩子多一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)有人說(shuō)："好孩子是夸出來(lái)的"。我非常贊同這個(gè)觀點(diǎn)。只要孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步，都要及時(shí)表?yè)P(yáng)，讓她有成就感，促使她再接再勵(lì)。平時(shí)在家我做飯時(shí)，xxx總會(huì)主動(dòng)幫忙擇菜（雖然有時(shí)摘的不太好）。但我總是會(huì)說(shuō)："喲，我們家xxx長(zhǎng)大了，知道幫助媽媽了。"xxx聽(tīng)了，總會(huì)美滋滋的，下次保準(zhǔn)更勤快。其實(shí)每個(gè)孩子身上都有很多的閃光點(diǎn)。家長(zhǎng)如果經(jīng)常表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子，孩子一定會(huì)有出色的表現(xiàn)。
二、培養(yǎng)孩子自覺(jué)性，養(yǎng)成好習(xí)慣有教育家說(shuō)過(guò)："習(xí)慣決定孩子命運(yùn)。"可見(jiàn)好習(xí)慣對(duì)孩子來(lái)說(shuō)多么重要?，F(xiàn)階段是孩子自覺(jué)性、好習(xí)慣形成的階段。作為家長(zhǎng)我們要讓孩子明白什么事對(duì)的，什么事錯(cuò)的。我們家長(zhǎng)讓孩子愛(ài)讀書(shū)，首先自己要養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣。家長(zhǎng)端著書(shū)，孩子也會(huì)仿效。習(xí)慣也自然形成。不過(guò)好習(xí)慣不是一朝一夕形成的。要持之以恒，日積月累。說(shuō)到這里呢，我就不得不提一提"手機(jī)"這個(gè)名詞，隨著手機(jī)智能化程度的提高，功能越來(lái)越多樣化，上網(wǎng)也越來(lái)越便利，手機(jī)似乎正在成為很多人生命中"最重要的人"。但是請(qǐng)不要忘記，孩子的成長(zhǎng)需要我們家長(zhǎng)的陪伴。不要因?yàn)槭謾C(jī)，讓自己變得麻木。在沉浸于各種手機(jī)app應(yīng)用時(shí)，請(qǐng)偶爾抽出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間留給孩子。不要讓手機(jī)成為了親情最大的阻礙。關(guān)于玩手機(jī)方面，其實(shí)我和孩子爸爸有一個(gè)約定：在陪伴孩子的時(shí)候盡量不要玩手機(jī)，除非工作需要，雖然一開(kāi)始很難遵守，但我們通過(guò)相互提醒都有慢慢減少拿手機(jī)的時(shí)間，多了一些時(shí)間來(lái)陪伴孩子！
三、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性學(xué)會(huì)自己表達(dá)一開(kāi)始xxx在這方面就非常的依賴我，剛?cè)雽W(xué)時(shí)xxx比較膽小，什么事情都要我去問(wèn)老師，后來(lái)在和老師的溝通過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)，這不是一個(gè)好的現(xiàn)象，必須讓她自己學(xué)會(huì)去溝通，去表達(dá)自己內(nèi)心的想法。等到下一次她讓我去問(wèn)老師時(shí)我就會(huì)說(shuō)："寶貝，你有什么問(wèn)題可以自己和老師說(shuō)，老師最喜歡提問(wèn)題的小朋友啦！"現(xiàn)在xxx在幼兒園遇到問(wèn)題能夠自己去問(wèn)老師了！這就是一個(gè)好的開(kāi)始！
xxx從入園到現(xiàn)在已經(jīng)快一學(xué)期了，在這一學(xué)期的變化也是非常之大，從一開(kāi)始坐上校車就眼淚汪汪，到現(xiàn)在早上看到校車?yán)蠋熅秃袄蠋熢?，放學(xué)與老師說(shuō)再見(jiàn)，從最初滿身的壞毛病到現(xiàn)在養(yǎng)成了一些良好的習(xí)慣等等，看著孩子一天天的變化，作為家長(zhǎng)，我看在眼里，喜在心上，我知道，孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都滲透著老師辛苦的汗水，都離不開(kāi)老師的悉心教導(dǎo)。我們有理由相信，有我們家長(zhǎng)的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康成長(zhǎng)，她們將會(huì)是我們的驕傲！
最后，再次感謝我們的學(xué)校和老師對(duì)孩子們的細(xì)心關(guān)懷和教育，你們辛苦了，衷心祝愿我們嘉盛實(shí)驗(yàn)幼兒園越辦越好，祝所有的小朋友在這里學(xué)有所獲，開(kāi)心快樂(lè)的成長(zhǎng)！祝所有的家長(zhǎng)工作順利！家庭幸福美滿！
六一幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇三
大家好！
我是大一班班主任coco。我代表大一班全體老師對(duì)您們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任，理解，支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。
今天家長(zhǎng)會(huì)我將從以下幾個(gè)方面向您做一介紹。
1、今年我們班的老師配備：仲老師，李老師，還有一位實(shí)習(xí)老師郝老師。
仲老師是一位年輕的老師，她非常有愛(ài)心，有責(zé)任心，對(duì)孩子們照顧得很細(xì)致。業(yè)務(wù)水平也非常高，上手很快。尤其是她的手工制作課上得非常得小朋友們的喜歡，相信在仲老師的帶領(lǐng)下，我們班孩子的美工一定會(huì)有一個(gè)飛躍。
事例：每天下班后加班到很晚，一方面是業(yè)務(wù)方面，一方面是自身提高方面。每次都會(huì)對(duì)上課內(nèi)容進(jìn)行研究，所以課堂上能夠抓住孩子，孩子們也特別喜歡上仲老師的課。
仲老師的主要工作是張老師以前的工作，家長(zhǎng)朋友以后有這方面的問(wèn)題可以直接向仲老師詢問(wèn)。她的電話是152532001xx。
事例：前一陣天氣比較熱，有些愛(ài)出汗的孩子李老師總會(huì)主動(dòng)去幫他們擦擦汗，有時(shí)中午睡起來(lái)后，李老師疊被子時(shí)發(fā)現(xiàn)有的孩子的背心濕了，就會(huì)主動(dòng)將其曬起來(lái)，干了以后再疊起來(lái)放在孩子的床上。有時(shí)疊被子時(shí)發(fā)現(xiàn)有小朋友尿床了，她也會(huì)悄悄地告訴我們，并為其清洗晾曬。
2、班級(jí)孩子情況：全班幼兒24名，其中男生14名，女生10名，其中有一名男孩和二名女孩新近加入我們這個(gè)大家庭。他們是陳星甫、張燦和傅鞍安。讓我們用熱烈的掌聲對(duì)他們的家長(zhǎng)表示歡迎。我們班的這些孩子聰明活潑，非常討人喜歡，有的從三歲來(lái)到幼兒園，今年是第三年，也是在幼兒園的最后一年，他們經(jīng)過(guò)了中班這一學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，有了很大的進(jìn)步：
1）、男女生都喜歡參與體育活動(dòng)，在活動(dòng)中表現(xiàn)得積極踴躍，動(dòng)作靈活、反應(yīng)敏捷；在活動(dòng)中積極性逐步增強(qiáng)了，對(duì)創(chuàng)造性的活動(dòng)非常感興趣，女孩子更加喜愛(ài)唱歌、舞蹈等藝術(shù)活動(dòng)；學(xué)習(xí)中積極動(dòng)腦、好發(fā)問(wèn)，喜歡參加科學(xué)探索活動(dòng)；多數(shù)孩子的生活衛(wèi)生習(xí)慣較好。
下面我主要結(jié)合上學(xué)期的工作談一談我們班孩子的進(jìn)步與成長(zhǎng)，當(dāng)然，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，并且因上學(xué)期我們對(duì)大多數(shù)家長(zhǎng)進(jìn)行了家長(zhǎng)約談活動(dòng)，一對(duì)一地對(duì)寶貝教育問(wèn)題做了細(xì)致的探討，在這里我就大體上說(shuō)一下孩子們的進(jìn)步情況和特點(diǎn)。
1、比如：紀(jì)律美合，侯凱程，陸陽(yáng)德澤，陳凌萱，
這幾位小朋友幾乎每天都是最早來(lái)幼兒園的，風(fēng)雨無(wú)阻。因?yàn)槲覀兠刻煸缟系某孔x時(shí)間非常重要，我們多利用這段時(shí)間唱英語(yǔ)歌曲和童謠或者讀聽(tīng)讀書(shū)，每天花5分鐘時(shí)間，長(zhǎng)了就是一大筆財(cái)富。所以我們能夠看到這些孩子在語(yǔ)言方面提高得非常之快。舉例紀(jì)律美合，侯凱程參加一些口語(yǔ)方面的比賽，都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。陸陽(yáng)德澤，陳凌萱進(jìn)步非常大，從一開(kāi)始聽(tīng)不懂，不會(huì)說(shuō)，到現(xiàn)在能夠熟練輸出英語(yǔ)口語(yǔ)，課堂上積極回答問(wèn)題，都是他們勤勞努力的結(jié)果。
2、口述日記一直是我們堅(jiān)持的一項(xiàng)重要的活動(dòng)之一。每周會(huì)要求孩子們上交一篇，我們班大部分小朋友做得都非常好，其中姚云卿，夏詩(shī)齊，李金鵬，紀(jì)律美合，這些小朋友能夠堅(jiān)持每周都上交一篇口述日記，所以他們?cè)诳谡Z(yǔ)表達(dá)，及記憶和書(shū)面語(yǔ)言運(yùn)用方面都有很大的提高。舉例夏詩(shī)齊，紀(jì)律美合的口述日記。
3、現(xiàn)代社會(huì)所需要的人才是懂得怎樣在團(tuán)隊(duì)中合作生存的、有合作意識(shí)的人才，所以我們?cè)谝蝗丈罨顒?dòng)過(guò)程中，特別注重培養(yǎng)孩子的主人翁責(zé)任感，讓他們從小就養(yǎng)成關(guān)心集體熱愛(ài)集體的崇高信念。比如我們班的薛博文，傅新壹，王文琦，薛凱翔，他們會(huì)經(jīng)常幫助老師和小朋友們整理亂了的書(shū)包，拖鞋，照顧班里的植物，而且特別與人為善，從不與小朋友發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，能夠與每個(gè)人和睦相處，發(fā)生矛盾時(shí)，也都是他們主動(dòng)想更和平的方法去解決，而不是發(fā)脾氣或爭(zhēng)吵。
4、通過(guò)我們平時(shí)進(jìn)行的蒙氏活動(dòng)及區(qū)域活動(dòng)以及上個(gè)學(xué)期的爸爸助教團(tuán)的活動(dòng)，一位爸爸帶來(lái)的是關(guān)于太陽(yáng)能的知識(shí)，另一位爸爸帶來(lái)的是關(guān)于海軍軍艦方面的，我們發(fā)現(xiàn)有一部分小朋友，尤其是男孩子對(duì)這些自然科學(xué)知識(shí)充滿著極大的熱愛(ài)和探索的欲望。比如吳承璘、蒲聞博、張旭麟，李東澤，他們比較喜歡數(shù)學(xué)和自然科學(xué)類的課程，常常自己提出問(wèn)題并努力尋求答案，一般比較喜歡尋找事物的規(guī)律，對(duì)新的學(xué)科知識(shí)比較感興趣。
5、我們很重視孩子們繪畫(huà)的想象力的培養(yǎng)，在這方面王小偉，王梓如，秦毓小朋友他們比較喜歡觀察，有較強(qiáng)的視覺(jué)空間感，喜歡畫(huà)畫(huà)，并留意細(xì)節(jié)，他們的作品想象豐富，構(gòu)圖大膽，善于運(yùn)用色彩，是我們班公認(rèn)的繪畫(huà)小天才。
6、我們班的薛童，王文琦，侯凱程小朋友的聽(tīng)音水平非常高，他們平時(shí)在聽(tīng)音時(shí)間表現(xiàn)得都特別認(rèn)真，仔細(xì)去分辯每一個(gè)音的不同，小耳朵非常靈敏。他們能理解聲音所傳達(dá)的特殊含義，并能運(yùn)用或創(chuàng)造聲音來(lái)表達(dá)某種含義，進(jìn)行有效溝通。特別是我們薛童小朋友，鋼琴練習(xí)已經(jīng)練到了第四本書(shū)了，這一方面是她喜歡，另一方面也是她的刻苦努力的結(jié)果。她喜歡唱歌，時(shí)常會(huì)在教室里自?shī)首詷?lè)地唱著我們聽(tīng)不太懂的很好聽(tīng)的歌。
7、我們班有很多的運(yùn)動(dòng)健將，比如魏金鵬，王乾丞，王小偉，蒲聞博，他們善于用動(dòng)作來(lái)表達(dá)想法和感覺(jué)的能力，包括特殊的身體技巧，如彈跳、速度、平衡、協(xié)調(diào)、敏捷等。尤其是在戶外活動(dòng)時(shí)，他們是最喜歡跑步比賽和體育技巧運(yùn)動(dòng)的。而在活動(dòng)中我們也最能感覺(jué)到他們的自我滿足和成功感。
8、隨著年齡的增長(zhǎng)，我們也不斷地要求孩子們學(xué)會(huì)遵守各項(xiàng)規(guī)則，而這些規(guī)則大多數(shù)也是經(jīng)過(guò)孩子們同意的，因此，他們也樂(lè)于去遵守，比如李金鵬，張旭麟，李東澤，薛凱翔，夏詩(shī)齊，他們自覺(jué)遵守規(guī)則的意識(shí)非常強(qiáng)，只要是說(shuō)定好的事情，就不會(huì)反悔，也不允許別人反悔。具有很強(qiáng)的誠(chéng)信度。
9、張燦、傅鞍安和陳星甫雖然剛來(lái)，但是他們給我的印象卻很深。他們都特別大方，自信，來(lái)到咱們班很快就與小朋友們打成了一片，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真努力，我相信經(jīng)過(guò)不長(zhǎng)的時(shí)間，他們一定會(huì)有更突出的成績(jī)展現(xiàn)在我們面前的，我們期待著。
2）、進(jìn)步中、成長(zhǎng)中也存在一些不足之處。
b、有一部分孩子們的規(guī)則意識(shí)不強(qiáng)，不能主動(dòng)遵守各項(xiàng)常規(guī)；
c、從一些集體活動(dòng)中看，有些孩子在集體中及陌生人面前不夠勇敢，自信心不足，需要我們?cè)诮窈蟮母黜?xiàng)活動(dòng)中幫助孩子樹(shù)立自信心，培養(yǎng)勇敢精神。
針對(duì)以上孩子們的不足，加上我們面臨明年大班畢業(yè)上小學(xué)，所以接下來(lái)我主要向大家介紹一下本學(xué)期我們班的工作重點(diǎn)。
有一年孩子們就要畢業(yè)了,為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活,老師需要和家長(zhǎng)共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備,在思想上克服以往漫無(wú)目的的玩耍,開(kāi)始關(guān)注有目的的,有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),在生活方面.克服依賴性,培養(yǎng)獨(dú)立性,提高生活自理能力.
首先我們來(lái)看一下，一年級(jí)的新生在生活學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題：
不注意聽(tīng)講，坐不住；
記不住作業(yè)，丟三落四；
自理能力差，不會(huì)照顧和管理自己；
不知道如何與同學(xué)相處，如何處理與同學(xué)的糾紛，不知道自我保護(hù)；
行動(dòng)緩慢，沒(méi)有時(shí)間觀念。
煩躁，焦慮，導(dǎo)致厭學(xué)……。
其實(shí)往往當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn)的時(shí)候，我們才會(huì)去想辦法如何解決，實(shí)際上卻不知早在這之前，問(wèn)題的出現(xiàn)已經(jīng)有了苗頭，而當(dāng)這小苗頭出現(xiàn)的時(shí)候我們卻忽視了，非要等到它壯大了之后我們才意識(shí)到，而這時(shí)去解決就要費(fèi)時(shí)費(fèi)力。要想讓我們的孩子上了小學(xué)之后，不出現(xiàn)或少出現(xiàn)以上的一些問(wèn)題，我認(rèn)為從現(xiàn)在開(kāi)始努力培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣是至關(guān)重要的。
六一幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇四
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家下午好！
首先，我十分感謝各位家長(zhǎng)這天能夠參加本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)，感謝你們一向?qū)ξ覀児ぷ鞯睦斫夂椭С?，這是一個(gè)新的學(xué)期，我們的孩子滿載著老師和家長(zhǎng)的期盼升入了中班，中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，有它的年齡特點(diǎn)，為了更好地開(kāi)展教育工作，我作如下的簡(jiǎn)單介紹：
一、中班幼兒的年齡特點(diǎn)。
（1）注意力集中，能集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較小班長(zhǎng)，一般為20分鐘——25分鐘；能動(dòng)靜結(jié)合、反應(yīng)快，活潑好動(dòng)在中班孩子的身上表現(xiàn)尤為突出，他們總是不停地變換姿勢(shì)和活動(dòng)方式，小動(dòng)作多，如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或自由地奔跑等，不能很好地控制自己并掌握自己的行動(dòng)，比小班幼兒自由放松，甚至無(wú)拘無(wú)束。所以，本學(xué)期在教師里適度的靜的活動(dòng)安排較多。
（2）生活方面：
1、此刻我們的所有孩子基本上能夠自己用餐，但有部分幼兒習(xí)慣不好，比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進(jìn)餐邊講話、有的孩子挑食、有的孩子進(jìn)餐過(guò)慢等，都需要老師的幫忙。我們基本上以鼓勵(lì)為主，正面提出要求，x多幼兒在老師的幫忙下吃完了飯菜，保證了幼兒需要的營(yíng)養(yǎng)。在那里，我要求家長(zhǎng)們?cè)诩乙惨蠛⒆硬惶羰?，在?wù)必的時(shí)間內(nèi)吃飽足量的飯菜，以保證為幼兒帶給足夠的營(yíng)養(yǎng)。用餐后應(yīng)自覺(jué)擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的習(xí)慣還未構(gòu)成，常常需要老師提醒。外出活動(dòng)時(shí)或天氣變化時(shí)，我們會(huì)隨時(shí)為孩子增減衣服，在適宜的時(shí)間間格中讓孩子喝水，期望各位家長(zhǎng)在家也培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。
2、午睡：這一方面孩子們的進(jìn)步很大，此刻大部分幼兒都能夠進(jìn)臥室后找到自己的小床，然后自己把鞋脫掉放好。午睡時(shí)間是12：00，20分鐘孩子們幾乎都能入睡，但也有個(gè)別幼兒入睡較慢，同樣期望家長(zhǎng)x末在家安排好幼兒的午睡，以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣。大部分幼兒都能感知解便的需要并提出要求，尿褲子的現(xiàn)象越來(lái)越少。
（3）學(xué)習(xí)方面：隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，培養(yǎng)孩子的傾聽(tīng)習(xí)慣與專注性也十分重要。因此，我推薦家長(zhǎng)在家開(kāi)展15——20分鐘的傾聽(tīng)活動(dòng)或安靜活動(dòng)，對(duì)孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)用心的促進(jìn)。中班在教學(xué)這方面也多了寫(xiě)字這一塊，有很多家長(zhǎng)在我這反應(yīng)自己的孩子在家不愿意寫(xiě)字，為此很著急，其實(shí)中班幼兒的小肌肉群還不發(fā)達(dá)，剛開(kāi)始對(duì)筆的控制潛力還很弱，不能如愿地把握筆的運(yùn)行。但家長(zhǎng)能夠像幼兒園一樣給他們買些涂色本，讓幼兒在家盡心簡(jiǎn)單的繪畫(huà)、涂色練習(xí)，練習(xí)時(shí)注意孩子的握筆姿勢(shì)，這樣會(huì)給孩子打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
（一）此刻我們從樓下?lián)Q到二樓，班級(jí)換了，上下樓梯就成為安全了問(wèn)題。期望家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)候注意上下樓梯的安全，提醒孩子抓住扶手一步一步的走，不要在樓梯上跑跳、嬉戲。
（二）為了孩子的安全思考接送孩子請(qǐng)使用接送卡。憑卡接送，因此，也期望家長(zhǎng)妥善保管，不要遺失，按時(shí)接送。
（三）中班的學(xué)習(xí)資料相比較較多、而且活動(dòng)也個(gè)性的多，所以如果沒(méi)有什么特殊狀況，請(qǐng)堅(jiān)持每一天都把孩子送到幼兒園。如有特殊狀況不能來(lái)園，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)與老師聯(lián)系，打電話或發(fā)信息都以。此刻正各類傳染病流行的季節(jié)，如果您發(fā)現(xiàn)孩子有傳染病，如，紅眼病等，請(qǐng)務(wù)必留在家中休息，以免傳染給其他的幼兒。
（四）、需要家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)。
1、安全問(wèn)題：
幼兒教育是三位一體的，孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭、幼兒園、社會(huì)三個(gè)環(huán)境。首先家庭是孩子的第一所校園，父母是孩子的第一任老師。父母的教育直接影響到孩子，孩子即使進(jìn)入幼兒園，家庭對(duì)孩子的影響也是不可替代的，作為家長(zhǎng)就應(yīng)怎樣配合幼兒園教育好孩子。
1、在日常的活動(dòng)中，我們常常會(huì)因?yàn)檎n程的需要請(qǐng)您帶一些物品或請(qǐng)您和孩子一齊做一些準(zhǔn)備工作，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會(huì)將這些要求寫(xiě)在黑板上，請(qǐng)您來(lái)接孩子時(shí)注意看一下。
2、多方面教育孩子講究衛(wèi)生，養(yǎng)成好習(xí)慣，不干凈的食物不能吃，早晚要刷牙、漱口。勤給孩子洗澡、剪指甲、換衣服可隨時(shí)隨地利用一些時(shí)間給孩子講一些有關(guān)衛(wèi)生習(xí)慣的知識(shí)。
3、安全方面。平時(shí)無(wú)論在家里還是帶著孩子外出都要多給孩子講一些安全方面的問(wèn)題，增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識(shí)。如：走路時(shí)看交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)則，不跟陌生人走、不要摸電插座等。
4、教育孩子互敬、互愛(ài)、互讓的好習(xí)慣。建立良好的同伴關(guān)系，以及簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)：謝謝、對(duì)不起、不客氣等。
5、請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。孩子天性活潑好動(dòng)，他們之間有了矛盾發(fā)生磕磕碰碰很難避免。孩子的矛盾來(lái)去都很快，家長(zhǎng)要做好協(xié)調(diào)工作，千萬(wàn)不能說(shuō)：“別人打你你就去打還”之類的話，我們也會(huì)盡量照顧好每一個(gè)孩子。
三、在那里我還要說(shuō)幾點(diǎn)需要家長(zhǎng)注意的地方：
（1）請(qǐng)家長(zhǎng)配合小朋友回家剪指甲，我們每x一來(lái)檢查。
（3）如果需要外人替接孩子請(qǐng)?zhí)崆敖o老師說(shuō)一聲，并讓幫你接孩子的人帶上接送卡。
（4）家長(zhǎng)有什么推薦或意見(jiàn)，能夠直接給我們老師提出來(lái)，我們盡量解決。
（5）孩子帶回的書(shū)籍請(qǐng)按時(shí)帶回。
四、感謝各位對(duì)我們的幫忙，如果你們還有什么不清楚或者想了解的地方，能夠和我交流。其它的家長(zhǎng)以后有問(wèn)題也期望能及時(shí)與我們溝通，謝謝。這天的家長(zhǎng)會(huì)就到那里，再一次感謝各位的參加。
六一幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇五
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
一場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)，可以讓家長(zhǎng)們知道，要防止孩子反感。而一篇家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿，也可以讓聽(tīng)者有所收獲。一般語(yǔ)言通俗易懂的文稿就是好的發(fā)言稿。下面是小編為大家收集有關(guān)于幼兒園六一家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿，希望你喜歡。
尊敬的各位家長(zhǎng)：
下午好!我是初三年級(jí)74、75兩班的數(shù)學(xué)老師——周毅君老師。受初三年級(jí)組和初三數(shù)學(xué)備課組的托付，由我代表本組數(shù)學(xué)老師在此次家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言。
首先，十分感謝各位家長(zhǎng)朋友在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我校初三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。其次，想與各位家長(zhǎng)朋友一起交流一下與本期數(shù)學(xué)教與學(xué)有關(guān)的問(wèn)題。
第一：教學(xué)內(nèi)容的安排。
因本學(xué)期時(shí)間較長(zhǎng)，初三下學(xué)期復(fù)習(xí)迎接中考的時(shí)間短、任務(wù)重，所以我們初三數(shù)學(xué)備課組各位老師共同決定本期教學(xué)內(nèi)容包括本期教材中的一元二次方程、命題與證明、圖形的相似、銳角三角函數(shù)、概率的計(jì)算和下期教材中的二次函數(shù)、反比例函數(shù)以及圓。因此，本期教學(xué)內(nèi)容十分繁多，任務(wù)很重。尤其是一元二次方程的應(yīng)用、幾何證明、二次函數(shù)及其應(yīng)用、反比例函數(shù)的應(yīng)用、圓及函數(shù)幾何的綜合是本期的教學(xué)難點(diǎn)。
第二：家長(zhǎng)如何了解自己孩子在校的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況。
你可以和數(shù)學(xué)老師打電話，或到學(xué)校找老師了解，也可以通過(guò)仔細(xì)觀察孩子的家庭作業(yè)，課堂筆記本和分析考試成績(jī)來(lái)大致了解孩子的學(xué)習(xí)情況。如果他的家庭作業(yè)做得很認(rèn)真，錯(cuò)誤及時(shí)認(rèn)真更正，課堂筆記記得很細(xì)致，并且經(jīng)常研究和復(fù)習(xí)筆記，這樣的孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)肯定是認(rèn)真的，考試成績(jī)必定是很好的。反之，說(shuō)明他的學(xué)習(xí)是不認(rèn)真的，成績(jī)也肯定不會(huì)令人中意。所以家長(zhǎng)應(yīng)多仔細(xì)觀察孩子的家庭作業(yè)——《原創(chuàng)新課堂》，周末作業(yè)——《三點(diǎn)一測(cè)》和報(bào)紙練習(xí)、筆記本，就能了解孩子學(xué)習(xí)情況，也能督促孩子平時(shí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。
第三：家長(zhǎng)如何引導(dǎo)自己孩子正確使用參考書(shū)。
要學(xué)好數(shù)學(xué)，必須多做題——這是大多數(shù)家長(zhǎng)的看法。因此，每到開(kāi)學(xué)初，家長(zhǎng)都會(huì)幫孩子買不少參考書(shū)。殊不知，現(xiàn)在的學(xué)生很忙，基本沒(méi)時(shí)間去掃瞄它們。我們老師的看法是：先要把老師下發(fā)的學(xué)習(xí)資料用好，將資料上的每道題都弄懂弄通弄透，寧精勿濫;實(shí)在各科均學(xué)有余力，可適當(dāng)精選參考書(shū)或習(xí)題進(jìn)行提高。
第四：家長(zhǎng)如何擔(dān)負(fù)起督導(dǎo)子女學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的責(zé)任。
有的家長(zhǎng)抱怨自己因遺忘等各種原因?qū)е碌臄?shù)學(xué)水平太低，沒(méi)有能力輔導(dǎo)孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)是他自己的事情，家長(zhǎng)和老師都是不能替代與包辦的。我與學(xué)生做思想工作時(shí)，經(jīng)常對(duì)他們說(shuō)："世界上有些事情可以讓人代替你做，此時(shí)你要做個(gè)智者，善假于物，即善于利用外界因素為自己服務(wù)，而有些事情是不可讓人替代的，正常人的吃﹑喝﹑拉﹑撒﹑睡是別人不可替代的，真正的學(xué)習(xí)其實(shí)也是如此!"因此作為家長(zhǎng)，你對(duì)孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)該擔(dān)負(fù)監(jiān)督﹑督促的責(zé)任，督促他及時(shí)按質(zhì)按量完成作業(yè)，糾正學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤，并不斷進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固!這樣，你對(duì)孩子經(jīng)常傳達(dá)一種信息：我很在意你的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)很重要!
第五：要十分重視數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤和問(wèn)題。
關(guān)于糾錯(cuò)的問(wèn)題，我給我的學(xué)生經(jīng)常說(shuō)一句口號(hào)，打一個(gè)比方。一句口號(hào)是：不要放過(guò)任何一個(gè)小問(wèn)題。一個(gè)比方是：一瓣雪花就是一個(gè)小問(wèn)題，一瓣雪花落在你手上，憑你的能力(體溫)完全可以輕易融化它，如果你對(duì)小問(wèn)題置之不理，累積起來(lái)，如雪花累積成小雪球，你醒悟得早，憑你的能力經(jīng)過(guò)一定努力，你仍然可以融化它，此時(shí)付出的代價(jià)可能會(huì)是雙手冰涼，有不少痛苦;若仍置之不理，小雪球會(huì)越滾越大成大雪球，超出你的身體承受能力范圍，你再想融化它，已不可能，在你融化這個(gè)大雪球之前，你早已被完全凍僵。因此，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中一定要善于及時(shí)糾錯(cuò)，防止造成知識(shí)缺陷的積存;實(shí)際上，學(xué)習(xí)的進(jìn)步是在不斷的糾錯(cuò)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)的，將不會(huì)的、出錯(cuò)的問(wèn)題，學(xué)會(huì)、做對(duì)，就是進(jìn)步;無(wú)數(shù)小的進(jìn)步累積起來(lái)就會(huì)成為大的進(jìn)步。
第六：關(guān)于家教方式。
有的家長(zhǎng)說(shuō)自己家教嚴(yán)格。我認(rèn)為：嚴(yán)格就是嚴(yán)守防線，不能出格。嚴(yán)格不是什么事都管，處處約束孩子，這不對(duì)那不對(duì)，這不行那不行，嚴(yán)厲，板著臉，說(shuō)一不二，這是專制，不是真正意義上的嚴(yán)格。比如，孩子在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中出了某個(gè)問(wèn)題，出格了，你生氣、打罵、撕書(shū)本，孩子害怕了，重新再來(lái)，達(dá)到了要求，這是嚴(yán)格。你和風(fēng)細(xì)雨講道理，讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，再來(lái)一次，達(dá)到了要求，這也是嚴(yán)格。當(dāng)然是既嚴(yán)守了防線，又不損害孩子的嚴(yán)格方式更好。
現(xiàn)在教育孩子，提倡寬容。其實(shí)寬容不是縱容，孩子錯(cuò)了也不管。寬容是指心理上的理解。孩子出錯(cuò)了，我們要理解，因?yàn)樗吘故呛⒆?，不能孩子一犯錯(cuò)就發(fā)火。但不能因?yàn)槔斫饩头潘梢?。?jiǎn)單一句話：我理解你，但我不遷就你，更決不縱容你。
第七：關(guān)于奧數(shù)學(xué)習(xí)。
學(xué)奧數(shù)，上奧數(shù)班成了現(xiàn)在學(xué)生和家長(zhǎng)口中的熱門詞匯，因?yàn)楹芏鄬W(xué)生不管程度如何，理想中都是沖著市內(nèi)外名校、重點(diǎn)高中去的。奧數(shù)班的學(xué)習(xí)內(nèi)容有些是教材內(nèi)容、知識(shí)的深化與拓展，有些是專門的競(jìng)賽知識(shí)與技能。我們數(shù)學(xué)老師的觀點(diǎn)是：并不是每個(gè)學(xué)生都能學(xué)好奧數(shù)知識(shí)，掌握其技能的!說(shuō)得更實(shí)在點(diǎn)，絕大多數(shù)學(xué)生是根本不適合學(xué)習(xí)奧數(shù)的。真正能學(xué)好奧數(shù)的孩子，一定要是基礎(chǔ)十分扎實(shí)，習(xí)慣優(yōu)良，思維異常敏捷，上進(jìn)心與拼搏精神都很強(qiáng)，特別出眾的孩子。但是，人才和能力的金字塔塔尖又有幾人能占有一席之地呢?所以，有些家長(zhǎng)盲目跟風(fēng)，單憑主觀意愿，不顧孩子實(shí)際地上奧數(shù)，是很不明智的。我們的絕大多數(shù)學(xué)生應(yīng)該一心一意夯實(shí)基礎(chǔ)，緊扣中考，而不是應(yīng)付其它名牌高中的選拔考試!各位家長(zhǎng)朋友一定要對(duì)自己的孩子有個(gè)真正切合實(shí)際的正確的定位!
各位家長(zhǎng)朋友，教育孩子，把孩子教育成才，是老師和家長(zhǎng)共同的責(zé)任和愿望。蘇霍姆林斯基曾說(shuō)："兩個(gè)教育者——學(xué)校和家庭，不僅要一致行動(dòng)，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同樣的原則出發(fā)，無(wú)論在教育的目的上、過(guò)程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧。"。
最后我要說(shuō)的是："讓我們齊心協(xié)力，攜手并進(jìn)，讓我們的孩子健康成長(zhǎng)，讓我們一起制造弘毅新華的更大輝煌。"。
發(fā)言不當(dāng)之處，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)朋友多多包涵，批判指正。
謝謝大家!
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好!
我是這個(gè)班的化學(xué)老師，姓馮，今天，很有幸借這個(gè)機(jī)會(huì)和家長(zhǎng)朋友們交流一下孩子的化學(xué)學(xué)習(xí)問(wèn)題。
一、學(xué)科簡(jiǎn)介。
化學(xué)是理科中的文科。目前，化學(xué)學(xué)的化學(xué)用語(yǔ)比較抽象，要積累記憶的知識(shí)相對(duì)較多，對(duì)智力要求不高，學(xué)不好化學(xué)的主要原因是孩子對(duì)這門學(xué)科的投入不足，表現(xiàn)在或因其它學(xué)科不理想就認(rèn)為化學(xué)也學(xué)不好，或自己遇到什么不順心什么都不想學(xué)，或開(kāi)始不重視后來(lái)學(xué)習(xí)方法不當(dāng)。
化學(xué)開(kāi)始學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單，有些知識(shí)都是日常生活中學(xué)生就已經(jīng)知道的。從第三章向后，化學(xué)變得赿來(lái)赿理性和抽象，對(duì)化學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)如果不能正視，只是一味地課上人在教室心在外，課堂筆記記錄不及時(shí)，重難點(diǎn)把握不好，下課作業(yè)抄了應(yīng)付了事，那么成績(jī)將會(huì)一步一步顯現(xiàn)出下滑趨勢(shì)。相信其他學(xué)科也是如此。
二、試卷分析。
化學(xué)試卷已經(jīng)全部講完，并要求學(xué)生針對(duì)不同的題目所考察的知識(shí)點(diǎn)補(bǔ)充學(xué)習(xí)，很多同學(xué)都能夠做出很準(zhǔn)確的分析。請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生分析的內(nèi)容。再次特別想說(shuō)的是，因?yàn)轳R虎出現(xiàn)的失分，這種情況比較常見(jiàn)，如果失分在1—3分，可能是因?yàn)閷W(xué)生慌張粗心，但是如果失分在4分以上，那么學(xué)生對(duì)這一知識(shí)點(diǎn)掌握就存在不牢固的現(xiàn)象，就不再是馬虎的原因了。
卷子不止代表學(xué)生一時(shí)的成績(jī)，對(duì)于所錯(cuò)的知識(shí)，這道題目學(xué)生是否認(rèn)真改錯(cuò)，明確分析所考察的知識(shí)點(diǎn)，找到與哪條題目相似，不同點(diǎn)在哪，用的什么化學(xué)知識(shí)，都應(yīng)該是通過(guò)試卷自己學(xué)到的。
三、學(xué)生近況。
最近有更多的學(xué)生敢于提出自己學(xué)習(xí)過(guò)程中的疑問(wèn)，讓老師知道什么地方是教學(xué)側(cè)重點(diǎn)，調(diào)整教學(xué)思路節(jié)奏。并且有越來(lái)越多的學(xué)生開(kāi)始重視化學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)，甚至課余飯后都主動(dòng)學(xué)習(xí)一些細(xì)小的知識(shí)，這讓作為任課教師的我非常欣慰和感動(dòng)。在此我保證，只要是經(jīng)過(guò)思考的問(wèn)題，不管多簡(jiǎn)單，我都會(huì)耐心向?qū)W生講解，都不會(huì)責(zé)怪任何學(xué)生，保證每一個(gè)學(xué)生都耐心教導(dǎo)，只要他愿意學(xué)，我就一定幫助到底!
經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的觀察：
我認(rèn)為下列同學(xué)能成為三(4)班化學(xué)學(xué)習(xí)的領(lǐng)軍人物、領(lǐng)頭羊：朱榮起、苑孟、張旭、祁舒欣、趙文柱、孫婭珂、李鳳玉、張燦燦、潘昊九位同學(xué)，這些同學(xué)的作業(yè)做得很認(rèn)真，能按照老師所教授的作業(yè)方法嚴(yán)格要求自己，有不懂的知識(shí)也相互之間積極交流探討或主動(dòng)詢問(wèn)老師。
同樣讓我很感動(dòng)的：杜超川、張?zhí)熨n、許夢(mèng)瑤、門靖淋這四位同學(xué)，平時(shí)能夠按照自己制定的目標(biāo)堅(jiān)持上進(jìn)，學(xué)習(xí)勤于思考問(wèn)題，敢于主動(dòng)提問(wèn)。問(wèn)問(wèn)題比解決問(wèn)題更重要，說(shuō)明思考過(guò)，若作業(yè)和學(xué)習(xí)能夠再細(xì)致些，相信一定會(huì)有大進(jìn)步。
平時(shí)很踏實(shí)，積極上進(jìn)，問(wèn)問(wèn)題較少，但通過(guò)這次考試有很大的改善的學(xué)生有：王志莉、王明月、李鑫潔、賈爾曼、王瑩瑩、劉海波、王凱文、張俊靈、李培如、李培杰、肖明宇、邱夢(mèng)輝、程祥、閆文婕、牛雯新、劉顏甫，這些同學(xué)平時(shí)上課發(fā)言有些膽怯，作業(yè)大部分能獨(dú)立完成，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，只是學(xué)習(xí)方法有待改善。
李小帥、高樂(lè)言、邱夢(mèng)涵、羅雪雁、黃璐瑤、徐帥超這六位同學(xué)，無(wú)論老師安排什么學(xué)習(xí)內(nèi)容，都知道理解老師的用心，作業(yè)完成情況較好，但大多不能獨(dú)立完成，上課聽(tīng)講容易走神，效率不高?？荚嚭笞罱鼛滋禳S璐瑤同學(xué)進(jìn)步較大，敢于主動(dòng)嘗試，盡早完成作業(yè)，值得鼓勵(lì)!
趙劍英、張欣妍、王君瑩、葉依萍、張一龍、丁浩然、高子俊、林玉祥幾位同學(xué)，雖然學(xué)習(xí)掌握程度不好，但都愿意積極努力學(xué)習(xí)，若能及時(shí)處理前面堆積的問(wèn)題，認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)，相信化學(xué)成績(jī)會(huì)有更大改善。
許夢(mèng)魁、吳振威、張賽飛、張富豪上課聽(tīng)講和作業(yè)上交情況都較差，希望家長(zhǎng)能正確引導(dǎo)，讓孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
四、作為老師又希望：
1、明確化學(xué)的地位，整個(gè)中學(xué)化學(xué)目前處于一個(gè)“寒流期”，這不奇怪，其它學(xué)科也經(jīng)歷過(guò)這樣一個(gè)時(shí)期。，化學(xué)的分值較少，只有50分，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)化學(xué)的投入減少，而化學(xué)學(xué)習(xí)赿來(lái)赿理性，要用的時(shí)間也赿多。你們的誤解不奇怪，但事實(shí)上化學(xué)與工業(yè)、農(nóng)業(yè)、醫(yī)學(xué)生命健康聯(lián)系緊密。比如化裝品，到了冬天要擦“雪花膏”，與我們的化學(xué)關(guān)系就大，我不擦成人的雪花膏，擦兒童的，什么原因，要知道一點(diǎn)化學(xué)知識(shí)!現(xiàn)代不少專家擔(dān)心化學(xué)后繼無(wú)人，由于初中化學(xué)學(xué)不好，學(xué)生到了高中怕學(xué)化學(xué)，高中化學(xué)學(xué)不好75%在初中對(duì)化學(xué)的學(xué)習(xí)沒(méi)有足夠的.投入，沒(méi)有掌握學(xué)習(xí)方法，覺(jué)得化學(xué)難學(xué)。包括現(xiàn)今比較好就業(yè)的醫(yī)藥、化工分析等專業(yè)日趨增多，考察化學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)的中專、技校也不在少數(shù)。你的孩子如果化學(xué)學(xué)好，就多了一打出路，高考75%的專業(yè)與理化有關(guān)。不選修化學(xué)，高二總要會(huì)考，好的大學(xué)一般都要物理化學(xué)的高材生，化學(xué)初中不好好學(xué)高中想要學(xué)好很難。
2、隔段時(shí)間看看孩子的課堂筆記，看書(shū)上是否記了筆記就能知道孩子上課是否認(rèn)真聽(tīng)講，有些同學(xué)書(shū)已經(jīng)學(xué)了大半，書(shū)卻幾乎還是嶄新的只記了前幾頁(yè)。
3、一定要重視檢查孩子的作業(yè)是否獨(dú)立思考完成，要求作業(yè)都要有思考做題的痕跡，要求選正確的選項(xiàng)要把錯(cuò)誤選項(xiàng)中錯(cuò)的選項(xiàng)都改正。
4、鼓勵(lì)孩子建立化學(xué)學(xué)習(xí)不同層次、不同方向的興趣小組。不一定是同班的，有時(shí)學(xué)生討論比我們老師講的效果好，有共同語(yǔ)言。是雙嬴，孫婭珂講她輔導(dǎo)李小帥，問(wèn)題解決后她也學(xué)懂了，心里別提多暢快了!現(xiàn)在這個(gè)班化學(xué)學(xué)習(xí)小組，小范圍的學(xué)習(xí)氛圍比較濃厚，希望能在繼續(xù)保持的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮它的帶動(dòng)作用，讓更多的學(xué)生受益!
我發(fā)言結(jié)束，如有哪里說(shuō)得不當(dāng)之處，請(qǐng)家長(zhǎng)諒解，并且及時(shí)告訴我，我的電話號(hào)碼是……大家在學(xué)科上有什么意見(jiàn)和建議的話，可以隨時(shí)和我保持聯(lián)系。
真誠(chéng)感謝您的幫助和對(duì)我工作的支持，希望通過(guò)我們共同的努力，讓咱們的孩子能夠?qū)W到更多知識(shí)和道理，進(jìn)入更高一層的知識(shí)殿堂深造。謝謝!
各位家長(zhǎng)：
你們好!
首先歡迎你們從百忙中抽出時(shí)間來(lái)到學(xué)校參加我們班的學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)!我是九年級(jí)一班和二班的語(yǔ)文老師，今天，您帶著對(duì)子女成長(zhǎng)的殷切關(guān)懷，對(duì)學(xué)校工作的極大支持，大家在百忙之中來(lái)參加我們組織的家長(zhǎng)會(huì)，這是對(duì)我們工作莫大的理解與支持!
中考馬上就要來(lái)臨，此時(shí)我們的心和孩子的心都緊緊的聯(lián)系在一起，雖然不是我們上戰(zhàn)場(chǎng)，但我覺(jué)得我們?cè)谧拿恳晃患议L(zhǎng)一定比孩子更加緊張，更加坐立不安。我們作為老師更是如此。那么，作文孩子的培育者，我們應(yīng)該如何抓住剩下這僅僅四十幾天的寶貴時(shí)間，在有限的時(shí)間里最大限的挖掘?qū)W生的潛力呢?下面我主要從這次期中考試情況分析一下，下一階段我們語(yǔ)文學(xué)科努力的方向。
一、期中考試情況分析。
這次期中考試，從語(yǔ)文學(xué)科來(lái)看，總體情況還是比較不錯(cuò)的。九年級(jí)四個(gè)班共有學(xué)生117名，語(yǔ)文成績(jī)的及格率和優(yōu)生率分別是71%和18%。特別是安陽(yáng)，趙帥，楊祿、皮艷斌、王麗娟、李美靜、曹天浩等同學(xué)都取得了100多分的好成績(jī)。其他同學(xué)的成績(jī)也都有不同程度的進(jìn)步。在這里我要特別的提一下，那就是在本次考試中，涌現(xiàn)出了很多優(yōu)秀的作文。尤其是一班的祁銀鴿、皮艷斌、陶躍齊等同學(xué)，二班的安陽(yáng)、王娜、張庭愷等同學(xué)，都以細(xì)膩的筆觸，寫(xiě)出了成長(zhǎng)中的快樂(lè)與煩惱，內(nèi)容豐富，情感真摯，博得了閱卷老師的垂愛(ài)與贊揚(yáng)。這是我覺(jué)得最欣慰的一點(diǎn)。通過(guò)這次考試我看到了我們兩個(gè)班的希望，我覺(jué)得，我們的孩子潛力真的是無(wú)限的，他們的努力都得到了應(yīng)有的回報(bào)。
二、今后努力的方向。
對(duì)于語(yǔ)文，我們主要要從三個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行能力的培養(yǎng)。基礎(chǔ)知識(shí)部分、閱讀部分、作文部分。
其中閱讀部分又分為文言文閱讀、說(shuō)明文、議論文、記敘文三個(gè)方面。
三、今后需要大家配合的方面。
1、關(guān)注孩子的書(shū)寫(xiě)。
隨著初中作業(yè)量的增加，學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平呈整體下降趨勢(shì)，而且書(shū)寫(xiě)現(xiàn)在已經(jīng)影響了孩子的語(yǔ)文成績(jī)，尤其作文的書(shū)寫(xiě)。中考現(xiàn)在都是進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，對(duì)書(shū)寫(xiě)的要求也就更高了。因此，我們還要共同關(guān)心孩子的書(shū)寫(xiě)，適當(dāng)?shù)目纯醋仲N，注意字帖的運(yùn)用，并能練練字，。
2、關(guān)于寫(xiě)作。
我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的一個(gè)重要目的就是寫(xiě)作。閱讀是寫(xiě)作的基礎(chǔ)，不讀書(shū)是不可能寫(xiě)出好文章的。所以家長(zhǎng)們看到好的文章，也可以要求孩子們最好能背誦。我想只要堅(jiān)持閱讀，寫(xiě)作也就不成問(wèn)題了。閱讀中的深厚積累會(huì)成為寫(xiě)作用之不竭的源泉。除此之外，注意觀察生活、感悟生活，堅(jiān)持不懈的記日記，有感而發(fā)的寫(xiě)隨筆，都是幫助我們孩子寫(xiě)好作文的有效途徑。寫(xiě)好的作文要反復(fù)修改，也可以請(qǐng)教老師、同學(xué)的意見(jiàn)，精益求精。同時(shí)有時(shí)間多帶孩子們出去走走，開(kāi)開(kāi)眼界，眼界開(kāi)闊了，寫(xiě)作題材有了，當(dāng)然寫(xiě)出好文章也不難了。還可以和孩子們一起看看一些影片，共同探討一下，并把一些感受寫(xiě)下來(lái)，說(shuō)不定就是一篇很好的影評(píng)了。有寫(xiě)作興趣的家長(zhǎng)，也可以和孩子們一起寫(xiě)寫(xiě)文章，這種影響肯定是巨大的。我以前有些學(xué)生家長(zhǎng)，他們就和孩子一起寫(xiě)博客，特別有意思，這個(gè)過(guò)程，和孩子之間也有了很好的交流。
我們的目標(biāo)是一致的，希望通過(guò)我們的共同努力，讓孩子擁有良好的語(yǔ)文素養(yǎng)，塑造完美的人生。最后感謝各位家長(zhǎng)的支持!
我的發(fā)言到此。謝謝!
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好!
首先，感謝你們能在百忙之中來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)!你們的到來(lái)，就是對(duì)孩子最大的幫助和鼓勵(lì)，就是對(duì)我們班級(jí)工作的最大支持!請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校及我們9班所有的任課教師，對(duì)你們的到來(lái)表示衷心的感謝!同時(shí)對(duì)您們一年半以來(lái)對(duì)我工作的支持配合表示深深的感激!
我這次發(fā)言的內(nèi)容包括兩部分，一是講述我后階段的管理，以便讓家長(zhǎng)們更加理解配合我的工作;二是談?wù)労箅A段家長(zhǎng)們?cè)撊绾螏椭⒆尤〉贸晒?
后階段我工作總思想：重視常規(guī)管理，掌握學(xué)生心態(tài)，樹(shù)立典型，創(chuàng)建良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)!
一、抓常規(guī)。
常規(guī)管理最重要的作用是有助于學(xué)生養(yǎng)成和鞏固好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣。好的習(xí)慣短期能讓學(xué)生每天生活學(xué)習(xí)有目標(biāo)，有計(jì)劃，過(guò)的充實(shí)。長(zhǎng)期能讓學(xué)生養(yǎng)成好的習(xí)慣，受益終身。俗話說(shuō)“習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)!”就是很好的明證。
因此后階段我將一如既往充分關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的衛(wèi)生、紀(jì)律、體育、生活等方面的常規(guī)，教育學(xué)生遵守校紀(jì)校規(guī)、班紀(jì)班規(guī)。同時(shí)在管理制度方面我會(huì)不斷地創(chuàng)新，開(kāi)展一系列的活動(dòng)，如我準(zhǔn)備舉行一系列體育文娛等方面的活動(dòng)，釋放孩子們的壓力，調(diào)節(jié)緊張的迎考?xì)夥?，最大限度激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情和興趣，讓學(xué)生自發(fā)自覺(jué)得學(xué)習(xí)。每天都對(duì)班級(jí)生活充滿了期待和新鮮感，享受學(xué)校生活的幸福。
二、抓思想。
注重每個(gè)孩子的心態(tài)，特別是后80天，要善于從細(xì)節(jié)方面把握孩子的思想狀態(tài)。以便及時(shí)得采取相應(yīng)的措施幫助孩子走出思想困惑。主要通過(guò)以下方法走進(jìn)孩子、疏導(dǎo)引導(dǎo)孩子。
1、每天一張德育材料，其內(nèi)容或者是思想教育方面的：引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)處理好各種人際關(guān)系，每天都能擁有一個(gè)快樂(lè)、豁達(dá)的心境;或者是關(guān)于中考學(xué)習(xí)方法、考試技巧、心理調(diào)節(jié)等，從理論的高度讓孩子正確認(rèn)識(shí)對(duì)待中考，掌握更多的應(yīng)試技巧從而從容面對(duì)月考、中考，情緒上不大起大落。
2、每天要學(xué)生寫(xiě)日記，一則提高寫(xiě)作能力，二是從第一時(shí)間全方位地了解班級(jí)狀態(tài)、每個(gè)孩子的思想狀況，針對(duì)問(wèn)題采取相應(yīng)的處理措施，讓班級(jí)朝著良性發(fā)展。
3、通過(guò)各種渠道和家長(zhǎng)交流溝通，爭(zhēng)取家校合作，達(dá)到最佳效果。每周家校單匯報(bào)學(xué)生一周在校的情況;通過(guò)家校平臺(tái)發(fā)放測(cè)試成績(jī)及班級(jí)情況;建立班級(jí)群，將班級(jí)重要資料上傳班級(jí)群大家共享，做到家校教育的一致性;通過(guò)電話、短信交流，具體細(xì)致了解每個(gè)孩子學(xué)習(xí)的困惑和需要幫助解決的問(wèn)題。
4、通過(guò)單獨(dú)和學(xué)生談話鼓勵(lì)、加油。我一般會(huì)每次月考前后我基本上會(huì)找每個(gè)孩子談一次話。交流一段時(shí)間孩子學(xué)習(xí)的情況，肯定、鼓勵(lì)他，委婉地指出不足，建議他該怎樣做。
5、緊密聯(lián)系協(xié)助課任老師做好各科協(xié)調(diào)，及時(shí)了解學(xué)科狀態(tài)，做到平衡發(fā)展;同時(shí)采取各種方法凝聚科任老師的力量，將合力發(fā)揮最大。每次月考前后和科任老師針對(duì)每個(gè)孩子情況做交流，找到最適合每個(gè)孩子的最佳的教育教學(xué)方法。
家長(zhǎng)同志們：
上午好。
今天召開(kāi)初三學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，各位家長(zhǎng)的按時(shí)到會(huì)，表明了各位家長(zhǎng)對(duì)自己子女教育的重視和對(duì)我們學(xué)校工作的支持，在此，我代表所有的任課老師對(duì)在座的家長(zhǎng)表示感謝。
今天家長(zhǎng)會(huì)的主題，一是和家長(zhǎng)同志們匯報(bào)一下我們半個(gè)學(xué)期以來(lái)的工作情況，學(xué)生的在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況。二是和家長(zhǎng)們探討今后學(xué)生的教育問(wèn)題，特別是家庭對(duì)孩子行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績(jī)的影響。
首先向家長(zhǎng)們介紹一下我班各科的任課老師。我是這個(gè)班級(jí)的班主任，教數(shù)學(xué);語(yǔ)文老師叫張煥珍，英語(yǔ)老師是教3個(gè)班英語(yǔ)的薄叢芹老師;物理是蘇承剛老師，化學(xué)是我們學(xué)校的教育科研主任熊坤斌老師，政治老師是二年級(jí)六班的班主任龐茂瓊老師，歷史老師是劉平老師。這些老師責(zé)任心都很強(qiáng)，對(duì)學(xué)生要求都很嚴(yán)。老師深知責(zé)任重大，都在千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作干好，想方設(shè)法要把學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去。這一點(diǎn)請(qǐng)家長(zhǎng)們放心，我代表初三7班的所有任課教師表示，我們有信心能夠把我們的教學(xué)工作做得更好，把你們的孩子我們的學(xué)生管理好教育好，使他們的學(xué)習(xí)不斷取得進(jìn)步。
下面我匯報(bào)一下開(kāi)學(xué)來(lái)我的工作和取得的進(jìn)展情況。開(kāi)學(xué)之初，我首先加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，通過(guò)教育，學(xué)生上學(xué)基本能夠按時(shí)到校，每節(jié)課能提前進(jìn)教室進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，自習(xí)課保持安靜已經(jīng)成為常規(guī)。值得一提的是嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象沒(méi)有發(fā)生過(guò)。通過(guò)紀(jì)律上的整頓，有了良好的風(fēng)氣，也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關(guān)系，給我們的教學(xué)工作提供了良好環(huán)境。從這次期中考試成績(jī)看，還是取得了明顯效果的。出現(xiàn)了一些成績(jī)優(yōu)異和進(jìn)步較大的學(xué)生。
但初三新添了化學(xué)這門主科，各學(xué)科的容量加大，難度加深，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)分化更加嚴(yán)重?；A(chǔ)本來(lái)就差的學(xué)生厭學(xué)、怕學(xué)思想抬頭，出現(xiàn)了不思進(jìn)取，作業(yè)馬虎，甚至不做作業(yè)，抄襲作業(yè)等現(xiàn)象。基礎(chǔ)好一點(diǎn)的學(xué)生也出現(xiàn)了不求效率、信心動(dòng)搖、疲于應(yīng)付等問(wèn)題。
可以說(shuō)初三年級(jí)是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn)。家長(zhǎng)同志們，可以說(shuō)在學(xué)習(xí)上，每個(gè)同學(xué)都是平等的，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問(wèn)題。從一定意義上講，任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好，都能成功，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，愛(ài)不愛(ài)學(xué)習(xí)，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個(gè)學(xué)習(xí)的觀念同時(shí)也需要家長(zhǎng)來(lái)給學(xué)生灌輸?？梢哉f(shuō)學(xué)生讀書(shū)的好壞很大一方面取決于家長(zhǎng)對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。
下面第二個(gè)主題就是和家長(zhǎng)們探討關(guān)于如何教育孩子的問(wèn)題。這方面在座的有不少可能比我做的好，比如鐘喻的家長(zhǎng)。(到時(shí)一定請(qǐng)他來(lái)給大家介紹一下在這方面好的經(jīng)驗(yàn)。)我這里就談幾點(diǎn)個(gè)人的看法，供大家參考，不到的地方還請(qǐng)大家指正。
一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子，一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當(dāng)中有很多家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為，孩子上了學(xué)，吃穿問(wèn)題由家長(zhǎng)解決，而教育問(wèn)題全部由教師去管。這種觀點(diǎn)是不對(duì)的，你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢?這其中關(guān)鍵在于家庭教育。
對(duì)于一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)，孩子教育得好壞會(huì)影響整個(gè)民族的前途;對(duì)于一個(gè)家庭而言，孩子教育得好壞將決定整個(gè)家庭的命運(yùn)。子女的家庭教育已經(jīng)越來(lái)越成為千家萬(wàn)戶共同關(guān)心的話題?！督逃龝r(shí)報(bào)》刊登了一則消息，標(biāo)題是《半數(shù)學(xué)生不喜歡家長(zhǎng)》文章寫(xiě)道：“日前，常州市婦聯(lián)對(duì)有讀書(shū)孩子的700戶家庭進(jìn)行了家庭教育現(xiàn)狀抽樣調(diào)查。調(diào)查的結(jié)果發(fā)現(xiàn)：54.5%的學(xué)生在‘最不喜歡的人’一欄中填的竟是‘家長(zhǎng)’。而對(duì)‘你所關(guān)心的家庭大事是什么’這個(gè)問(wèn)題，90%的家長(zhǎng)毫不猶豫地選擇了‘子女教育’。為什么，我們最關(guān)心孩子的教育問(wèn)題，可孩子對(duì)家長(zhǎng)還是不滿呢?我覺(jué)得這些孩子決不是全盤(pán)否定“家長(zhǎng)”，而只是不喜歡家長(zhǎng)的某些教育方法和一些教育方式，如打罵、體罰、嘮叨，等等，這些已經(jīng)不符合當(dāng)今學(xué)生心理的發(fā)展。
六一幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇六
大家晚上好！
首先感謝各位家長(zhǎng)今天能在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加這次新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，可見(jiàn)家長(zhǎng)對(duì)于孩子的教育還是尤為重視的，我代表大五班全體師生向你們表示真誠(chéng)的問(wèn)候和熱烈的歡迎！
一、首先自我介紹一下：
我是余老師，，我從事幼教已經(jīng)十年了，其中最近五年來(lái)一直從事幼小銜接班的教學(xué)工作，同時(shí)擔(dān)任大班蒙氏數(shù)學(xué)特色班以及珠心算特色班的教學(xué)工作。
二、班級(jí)情況分析我班幼兒36名，男生20名，女生16名；開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們二位老師通過(guò)與孩子、家長(zhǎng)的交流，了解到了孩子們的性格特點(diǎn)，有脾氣火爆的、有斯文內(nèi)向的、有上課好動(dòng)注意力不集中的、有不愿舉手回答問(wèn)題表現(xiàn)得不夠自信的，有的在家與在幼兒園表現(xiàn)完全相反的，但是家長(zhǎng)別擔(dān)心，人無(wú)完人，我相信只要我們攜起手來(lái)，互相配合，我們小朋友一點(diǎn)會(huì)有很大進(jìn)步的。但現(xiàn)在最重要的就是培養(yǎng)好他們的常規(guī)，除了原本我們幼兒園升上來(lái)的xx個(gè)孩子，其它孩子都來(lái)自各個(gè)幼兒園，每個(gè)幼兒園常規(guī)又都不一樣，所以養(yǎng)成各種習(xí)慣是我們這個(gè)月的工作重點(diǎn)，在孩子們養(yǎng)成了良好的常規(guī)后，我們將會(huì)逐步把重點(diǎn)放在學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)上。
三、介紹學(xué)前班幼兒的年齡特點(diǎn)。
1、其中最突出的是兒童自我意識(shí)的發(fā)展。
2、情感的穩(wěn)定性和有意性增長(zhǎng)。
3、自理能力和勞動(dòng)能力明顯提高。
4、合作意識(shí)逐漸增強(qiáng)。
5、規(guī)則意識(shí)逐步形成。
6、動(dòng)作靈活'、控制能力明顯增強(qiáng)。
7、愛(ài)學(xué)、好問(wèn)，有極強(qiáng)的求知欲望。
8、初步理解周圍世界中比較隱蔽的因果關(guān)系。
9、能生動(dòng)、有表情地描述事物。
10、閱讀興趣顯著提高。
11、創(chuàng)造欲望比較強(qiáng)烈。
12、象征性游戲趨于成熟。
13、表現(xiàn)與表達(dá)方式多樣化。
四、介紹教學(xué)工作情況安排及能力培養(yǎng)方向。
下面我要說(shuō)的是教學(xué)工作情況：為了讓孩子能順利地進(jìn)入小學(xué)，為進(jìn)入小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)以下科目：拼音、漢字描紅、語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、科學(xué)，美術(shù)等六門課程。同時(shí)還開(kāi)設(shè)我們幼兒園的特色課程：早閱讀，及洪恩英語(yǔ)。具體介紹如下：
早閱讀，通過(guò)學(xué)習(xí)一些趣味性的兒歌和圖文并茂的故事，能讓幼兒對(duì)閱讀產(chǎn)生興趣，有利于培養(yǎng)幼兒愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。所有我希望家長(zhǎng)能按時(shí)送幼兒來(lái)幼兒園，參加早閱讀。閱讀時(shí)間8：00——8：40語(yǔ)言課程，本學(xué)期的目標(biāo)是：通過(guò)兒歌、看圖講述和將故事，給字組詞造句，鼓勵(lì)幼兒大膽地、清楚地表達(dá)自己的想法和感受，促進(jìn)幼兒的語(yǔ)言發(fā)展，養(yǎng)成注意傾聽(tīng)別人講述的習(xí)慣。
漢字描紅學(xué)習(xí)主要是通過(guò)學(xué)習(xí)字的筆順，了解字在田字格書(shū)寫(xiě)方法，讓幼兒對(duì)漢字的書(shū)寫(xiě)有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。同時(shí)寫(xiě)字姿勢(shì)正確很關(guān)鍵。入門一定要注意孩子的寫(xiě)字姿勢(shì)和握筆方法的正確性，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生幾乎是伏在書(shū)桌上"嗅"字，握筆過(guò)高或過(guò)低，影響了筆劃的舒展，也很難寫(xiě)出一手漂亮的字。所以"身離桌沿兒一拳遠(yuǎn)，眼離紙張一尺遠(yuǎn)，手離筆尖一寸遠(yuǎn)。"這"三個(gè)一"要謹(jǐn)記。家長(zhǎng)也要記牢，及時(shí)提醒孩子拼音是學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的重要工具。然而，對(duì)于學(xué)齡前兒童沒(méi)接觸過(guò)拼音，就象我們學(xué)英語(yǔ)一樣。拼音字母是完全陌生的符號(hào)，既枯燥又難記。需要反復(fù)練習(xí)，那么，在拼音教學(xué)中我會(huì)使它變得生動(dòng)活潑，使學(xué)生輕松掌握，下學(xué)期還會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)拼音，請(qǐng)家長(zhǎng)們不要擔(dān)心。
英語(yǔ)，雖然沒(méi)有對(duì)學(xué)前班的小朋友提出認(rèn)、寫(xiě)英語(yǔ)單詞和字母和要求，但目的是想通過(guò)英語(yǔ)課堂上對(duì)一些日常的、身邊的事物英語(yǔ)發(fā)音的反復(fù)模擬發(fā)音的練習(xí)，使小朋友對(duì)英語(yǔ)有個(gè)初步的感知，為升入小學(xué)后學(xué)習(xí)英語(yǔ)打下基礎(chǔ)。
學(xué)前班的數(shù)學(xué)是的小中大班數(shù)學(xué)知識(shí)的一個(gè)綜合復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)5以內(nèi)的分合與加減，認(rèn)識(shí)各種圖形。對(duì)于大部分幼兒來(lái)說(shuō)應(yīng)該很簡(jiǎn)單。那么如果家長(zhǎng)想進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)興趣及數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力，可以選擇報(bào)一個(gè)蒙氏數(shù)學(xué)班，或者是珠心算學(xué)前班。（講兩個(gè)興趣班的好處）我們知道現(xiàn)在的幼兒教育與以前的幼兒教育有了很大的差別，單一的教育已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能達(dá)到現(xiàn)代幼兒教育的目標(biāo)了，更重要的是對(duì)幼兒智能的開(kāi)發(fā)。據(jù)研究表明，0——6歲是孩子智力發(fā)展最迅速的階段，在這個(gè)階段存在著許多的潛能，如：動(dòng)作發(fā)展關(guān)鍵期、語(yǔ)言發(fā)展發(fā)展關(guān)鍵期等。興趣是孩子學(xué)習(xí)的最好的動(dòng)力。因此抓住幼兒發(fā)展的關(guān)鍵期廣泛的培養(yǎng)幼兒多方面的興趣對(duì)孩子以后的學(xué)習(xí)生活是非常有益的。
五、介紹我園的興趣班課程。
六、保育工作。
保育工作是由我們?nèi)焕蠋煿餐?fù)責(zé)，每天打掃衛(wèi)生，保持室內(nèi)外的整潔，孩子們每用完一餐后的餐具都及時(shí)清洗消毒，喝水杯也是每天一消毒，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，保證孩子們有個(gè)舒適的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。
進(jìn)餐時(shí)，大多數(shù)孩子都能夠在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)吃完自己的飯菜。中午大部分孩子都能夠很好地入睡，只有幾位小朋友需要老師在旁邊督促。
在幼兒園里，孩子身體的正常發(fā)展最重要，所以，我們根據(jù)孩子們的身體發(fā)展，合理地安排戶外活動(dòng)，以促進(jìn)幼兒身體各部位的全面發(fā)展，保證幼兒每天有一個(gè)小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。
七、家長(zhǎng)需要配合的事項(xiàng)。
如因有事需請(qǐng)別人來(lái)接請(qǐng)及時(shí)與本班老師聯(lián)系，為了孩子的安全，請(qǐng)家長(zhǎng)們給與理解和支持。
六一幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇七
親愛(ài)的各位老師家長(zhǎng)朋友們：
大家上午好！首先很感謝大家參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，感謝大家的配合，及對(duì)我園工作的認(rèn)可和支持。我借此機(jī)會(huì)對(duì)我半年來(lái)的工作進(jìn)行回顧與反思。保教工作是幼兒園工作的生命線，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴以生存的前提。本學(xué)期我園仍堅(jiān)持以《3—6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《幼兒園工作規(guī)程》為指導(dǎo)，以觀摩、研討、交流、總結(jié)促教科研，以豐富多彩的家園活動(dòng)給幼兒營(yíng)造良好的育人環(huán)境。在全體人員齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的努力工作下，幼兒園保教工作在做穩(wěn)、做實(shí)上穩(wěn)中求進(jìn)，保教質(zhì)量進(jìn)一步提升?，F(xiàn)具體總結(jié)如下：
1、加強(qiáng)常規(guī)工作管理督導(dǎo)。本學(xué)期我園嚴(yán)格執(zhí)行保教管理制度，要求教師在學(xué)期初制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃；要求教師提前備好教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，活動(dòng)課后及時(shí)進(jìn)行深刻的活動(dòng)反思；要求教師和幼兒進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)時(shí)一定要講普通話；要求教師每月不定時(shí)的互相聽(tīng)課，并給予評(píng)課，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。我們?cè)诿吭碌捉M織評(píng)價(jià)小組對(duì)每一位教師進(jìn)行認(rèn)真的評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)結(jié)果與教師工資掛鉤，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)給予指導(dǎo)。我園還定期組織教師外出學(xué)習(xí)，參加繡林幼教共同體活動(dòng)，組織教師積極投入繡林幼教雜志的撰寫(xiě)工作，教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)明顯提高。
2、在扎實(shí)的園本培訓(xùn)中謀求發(fā)展。為了提升我園教師的專業(yè)基本功，我園舉行了教師基本功展示，對(duì)教師的普通話、舞蹈、唱歌、手指游戲等進(jìn)行評(píng)價(jià)，我們正是在評(píng)價(jià)中促進(jìn)教師的個(gè)人成長(zhǎng)。
3、注重開(kāi)展戶外活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)?！队變簣@工作規(guī)程》第十九條指出幼兒園應(yīng)積極開(kāi)展適合幼兒的體育活動(dòng)，每日的戶外體育活動(dòng)時(shí)間不得少于1小時(shí)。我們幼兒園充分的讓幼兒嘗試了鉆、爬、跑、跳等活動(dòng)，發(fā)展了幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。但是現(xiàn)在天氣比較冷，外面又還有點(diǎn)兒太陽(yáng)，我們不會(huì)讓幼兒做大運(yùn)動(dòng)量的活動(dòng)，而是會(huì)帶著他們到處走一走，看一看，唱一唱，聊一聊，我們會(huì)隨時(shí)關(guān)注孩子們，發(fā)現(xiàn)有出汗的會(huì)給他松松衣服，擦擦汗，讓他休息一會(huì)。還有一些特殊情況的：比如還在咳嗽的、感冒還沒(méi)好的，我們會(huì)給予特殊的照顧。接下來(lái)說(shuō)說(shuō)我們的區(qū)域活動(dòng)，區(qū)域活動(dòng)是幼兒一種重要的自主活動(dòng)形式。它是以快樂(lè)和滿足為目的，以操縱、擺弄為途徑的自主性學(xué)習(xí)活動(dòng)。本學(xué)期我園大力發(fā)展區(qū)域活動(dòng)，上次第四節(jié)親子游戲活動(dòng)中家長(zhǎng)已參觀活動(dòng)室，我們所在的就是美工活動(dòng)室，每星期各班輪流開(kāi)放。在活動(dòng)中培養(yǎng)了幼兒的合作意識(shí)，鍛煉了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，開(kāi)發(fā)了幼兒智力，激發(fā)了幼兒探究興趣，培養(yǎng)了幼兒動(dòng)手操作，手眼協(xié)調(diào)能力以及審美能力。剛剛家長(zhǎng)聽(tīng)我說(shuō)了那么多的能力，肯定意識(shí)到了這個(gè)區(qū)域活動(dòng)的重要性。打個(gè)最簡(jiǎn)單的比方：咱們小時(shí)候，沒(méi)有游樂(lè)園，沒(méi)有公園，咱們玩什么呢，男孩子玩彈珠、陀螺、打癟、滾鐵環(huán)，女孩子玩什么，給娃娃穿衣服、梳頭發(fā)，一個(gè)演爸爸，一個(gè)演媽媽，媽媽給喂寶寶吃飯，爸爸給寶寶換尿片等等。我現(xiàn)在還經(jīng)常聽(tīng)到朋友們聊起自己小時(shí)候玩的這些東西，雖然已經(jīng)過(guò)去了二三十年，讓他們最記憶猶新的還是童年的那些傳統(tǒng)游戲帶來(lái)的快樂(lè)，所以我們要做就是孩子童年里最快樂(lè)的那部分，只是內(nèi)容更加豐富多樣，更加充滿樂(lè)趣。
4、大型活動(dòng)：在12月份的“親子游戲”活動(dòng)中，每個(gè)班級(jí)的表演精彩，節(jié)目?jī)?nèi)容豐富，尤其是節(jié)目最后的親子活動(dòng)，家長(zhǎng)與幼兒互動(dòng)，讓幼兒與家長(zhǎng)體驗(yàn)了親子之間的樂(lè)趣。在園內(nèi)大型活動(dòng)的組織安排上，我們發(fā)揮了集體智慧，群策群力，做到分工協(xié)作，目標(biāo)明確，既平衡了各位教師的工作量，又充分發(fā)揮了全體教師的力量，每次大型活動(dòng)都取得了圓滿成功。
5、家長(zhǎng)工作：家庭是幼兒園重要的合作伙伴，努力做好家長(zhǎng)工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持與密切配合，非常重要。本學(xué)年，我園仍堅(jiān)持家長(zhǎng)會(huì)、家園共育、家長(zhǎng)開(kāi)放日等形式多途徑、多渠道增進(jìn)家園溝通與協(xié)作，使家長(zhǎng)能更深入的了解幼兒園、了解教師的工作，從而更加支持、配合教師的教育活動(dòng)，搭建了良好的家園共育模式。這里我要說(shuō)說(shuō)我們家園聯(lián)系的一個(gè)重要方式，那就是建立的班級(jí)微信群，我們會(huì)及時(shí)更新，通過(guò)教育教學(xué)活動(dòng)和幼兒一日生活的照片、小視頻，讓家長(zhǎng)通過(guò)微信群可以實(shí)實(shí)在在的了解幼兒的在園情況，更方便家長(zhǎng)之間、家長(zhǎng)和老師之間的溝通。不管是留在家里的爸媽，還是在外地的爸媽，都能通過(guò)微信群了解到孩子。
以上是我對(duì)本學(xué)期工作的總結(jié)及工作重點(diǎn)，不到之處，還請(qǐng)各位家長(zhǎng)和老師提出不同的見(jiàn)解。為了讓孩子在幼兒園更好的生活和學(xué)習(xí)，我向各位家長(zhǎng)朋友提出以下幾點(diǎn)希望。
家園共育貴在交流、溝通。首先是多問(wèn)，包括問(wèn)幼兒、問(wèn)班上老師、問(wèn)同班孩子和家長(zhǎng)。可直接問(wèn)或是當(dāng)面問(wèn)，也可以打電話問(wèn)。二是多看。a。多留心關(guān)注班級(jí)群里的內(nèi)容；b。多點(diǎn)留意校門口或宣傳欄的通知。三是多反映。包括口頭形式、書(shū)面形式和電話聯(lián)絡(luò)方式，這里主要的是家長(zhǎng)應(yīng)多向老師反映幼兒在家的近況和主動(dòng)向老師了解幼兒在園的情況。
幼兒教育不等于幼兒園教育。需要我們教師與家長(zhǎng)一起共同合作。家庭是幼兒園重要的合作伙伴，從現(xiàn)在起家庭合作已納入我園整體教育工作中。家長(zhǎng)是孩子學(xué)習(xí)的教育資源，家園配合共同進(jìn)行教育會(huì)收到事半功倍的成效。具體工作有以下幾個(gè)方面：
1、歡迎家長(zhǎng)走進(jìn)課堂。（也就是半日開(kāi)放活動(dòng)、親子游戲活動(dòng)等）。
2、請(qǐng)您配合我們走出去。（例如；尋找春天等）帶幼兒參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，豐富幼兒生活經(jīng)驗(yàn)。
3、請(qǐng)您配合搜集物品和資料。（在活動(dòng)開(kāi)展中需要家長(zhǎng)配合收集一些物品和資料，例如：在組織幼兒認(rèn)識(shí)物體的高矮，長(zhǎng)短，粗細(xì)過(guò)程中，我們會(huì)讓幼兒回家與家長(zhǎng)一起尋找可以比較的物品。又例如：在學(xué)習(xí)正方體、長(zhǎng)方體的過(guò)程中，讓幼兒在家中尋找符合的實(shí)物，尋找的過(guò)程也是幼兒學(xué)習(xí)的過(guò)程之一。又例如：在組織幼兒認(rèn)識(shí)“紙”的活動(dòng)時(shí)會(huì)讓幼兒回家向家長(zhǎng)詢問(wèn)有關(guān)紙的知識(shí)，與家長(zhǎng)一起上網(wǎng)收集資料等等。目的是讓幼兒學(xué)會(huì)多種渠道獲取知識(shí)，學(xué)會(huì)不同的學(xué)習(xí)方式。
4、群體生活（磕磕碰碰）難免會(huì)遇到，家長(zhǎng)要能夠理解、寬容和包容。
5、幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子、手鐲、項(xiàng)鏈。
6、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
7、不要讓孩子無(wú)故缺席，遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí)，如果你的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí)，請(qǐng)你在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生，當(dāng)然發(fā)燒就必須留在家里觀察，確定孩子沒(méi)事才可以到幼兒園上學(xué)。
到了大班，很多家長(zhǎng)放學(xué)接孩子時(shí)，第一句話就是“今天寫(xiě)字了嗎？”“今天學(xué)了哪個(gè)拼音？”，家長(zhǎng)像模像樣地把自己的孩子當(dāng)作小學(xué)生。在幼兒園我們會(huì)適當(dāng)?shù)慕陶J(rèn)一些字詞和進(jìn)行必要的、規(guī)范的語(yǔ)言訓(xùn)練，也教孩子一些數(shù)的概念。但這些都是在相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)行教學(xué)，讓孩子生動(dòng)、直觀、主動(dòng)地接受知識(shí)，興趣盎然地學(xué)會(huì)知識(shí)。我們家長(zhǎng)完全可以創(chuàng)設(shè)各種生活情境讓孩子動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口，拓展孩子的思維，同幼兒園一道共同教育好子女。
10個(gè)孩子10種個(gè)性，所以這就更需要你們和我們?cè)谝院蟮娜兆永?，多加?qiáng)家園聯(lián)系，這樣孩子的每天才能更快樂(lè)充實(shí)。每個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)是我們大家共同的心愿，有了你們的支持我們的工作才能正常進(jìn)行，有了你們的理解才能溝通順暢，只有在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展。各位家長(zhǎng)，在工作中我們教師從心里真誠(chéng)的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，但有時(shí)也有照顧不周的地方還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵。你有什么建議或意見(jiàn)，可以直接向我們提出，我們會(huì)虛心接受你的寶貴意見(jiàn)，盡量做好我們的工作，讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐?！謝謝大家！
六一幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇八
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們，大家下午好：
我是潼潼的媽媽，今天能夠在這里發(fā)言，我感到很榮幸。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)感謝小一班老師的努力和付出，你們對(duì)孩子細(xì)致入微的照顧和教育讓我們感覺(jué)很放心，孩子們每天也都過(guò)的很開(kāi)心。對(duì)于孩子的教育，我也沒(méi)有特別的經(jīng)驗(yàn)可談，也是在慢慢的摸索，不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。下面我就簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)自己的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)，和大家交流一下。
教育孩子要遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，家長(zhǎng)的說(shuō)教要適當(dāng)，因?yàn)檫@個(gè)年齡段的孩子有他們自己的思維，我們?nèi)绻贸扇说牡赖聵?biāo)準(zhǔn)來(lái)要求孩子，他們就會(huì)感覺(jué)很困惑。我們家長(zhǎng)應(yīng)該關(guān)注什么呢，我們應(yīng)該關(guān)注孩子每天是否過(guò)的開(kāi)心，關(guān)注孩子的興趣和愛(ài)好，應(yīng)該關(guān)注孩子是否形成良好的習(xí)慣。這個(gè)階段的孩子各方面的發(fā)展主要是靠自己的親身經(jīng)歷，通過(guò)游戲和日常生活來(lái)學(xué)習(xí)各種技能，也就是在玩中學(xué)。我們家長(zhǎng)要做孩子游戲時(shí)候的玩伴和向?qū)В螒虻臅r(shí)候可以適當(dāng)?shù)拇┎褰逃?，這樣小孩更容易接受。在保證安全的情況下，放手讓孩子去玩，去探究，試著放手讓孩子自己去處理和小伙伴們的矛盾。他們感到好奇的事就讓他們多試一試，試過(guò)了就知道怎么回事了。還有就是每個(gè)孩子都有自己發(fā)展的差異性，對(duì)孩子建立一個(gè)合理的期望，不要一味跟風(fēng)和攀比，要理性看待孩子的成長(zhǎng)。其實(shí)在小班階段，孩子比別人多認(rèn)多少字，多會(huì)幾道題并不重要，等孩子的形象思維形成了，這些知識(shí)慢慢的自然就會(huì)了，做家長(zhǎng)的要都盡量的放平心態(tài)。
玩具和圖書(shū)是孩子童年不可或缺的伙伴，能引發(fā)幼兒豐富的想象力和創(chuàng)造力。首先說(shuō)說(shuō)玩具，有時(shí)候我們給孩子買的很逼真的很貴玩具，新鮮一段時(shí)間就閑置了，反而是一些簡(jiǎn)單的生活用品或自然材料，如一些空罐子、空盒子、小棍棍、舊電話、舊手機(jī)等等，別全扔了，小孩子就喜歡這個(gè)，勝過(guò)咱們買的玩具。有時(shí)候很我和孩子玩游戲，用著電話的時(shí)候就一人拿一個(gè)遙控器。再有一個(gè)就是圖書(shū)了，幼兒園讀的都是圖畫(huà)書(shū)，我們并不是要求孩子會(huì)讀上面的字就可以了，我覺(jué)得小孩子應(yīng)該根據(jù)圖畫(huà)，學(xué)會(huì)用自己的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。如果孩子可以通過(guò)自己的想象，用很多不同的語(yǔ)言把一幅畫(huà)表達(dá)出來(lái)，那么他的表達(dá)能力就一定能夠得到提升。建議家長(zhǎng)要選擇適合孩子、深受孩子喜歡的圖畫(huà)書(shū)，每天進(jìn)行親子閱讀，也就是坐在孩子身邊，陪伴孩子一起讀書(shū)，見(jiàn)證孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步。我最近也在開(kāi)始這個(gè)事，我努力讓親自閱讀成為一種習(xí)慣，要求自己不斷的堅(jiān)持下去，直到她愿意自己獨(dú)立閱讀。希望家長(zhǎng)們也都能這么做，既有助于拉近親子關(guān)系，又讓孩子開(kāi)闊眼界，豐富心靈，從小就親近和喜歡圖書(shū)。
我們身為父母，首先有責(zé)任給孩子營(yíng)造溫馨和諧的家庭氛圍。孩子可以不吃山珍海味，但是需要父母的陪伴和家庭的溫暖，所以我們要多陪陪孩子，經(jīng)常和孩子一起游戲、聊天講故事，和他們交流，讓孩子感受到父母的愛(ài)。值得一提的是“父親的影響不可替代”，父親會(huì)帶給孩子勇氣、力量和自信，讓孩子的人格更加積極健全。因?yàn)榘职值墓ぷ骱苊Γ砩弦灿泻枚鄳?yīng)酬，陪孩子的時(shí)間很少。但是只要他在家，我就有意識(shí)的安排他多陪陪孩子。雖然他們相處的時(shí)間很短，但是他們的感情很深，這一點(diǎn)我感到非常欣慰。在此，讓我們?yōu)榻裉靵?lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的爸爸們豎起大拇指點(diǎn)個(gè)贊吧！其次，家庭是孩子的第一個(gè)課堂，父母是孩子的第一任教師，家長(zhǎng)的身教重于言教，所以，你想讓你的孩子成為一個(gè)什么樣的人，我們家長(zhǎng)就要努力的去做好榜樣，家長(zhǎng)們，讓我們要做好自己吧，做一個(gè)有責(zé)任心的、有愛(ài)心的、有孝心的、正直的人。
以上呢就是我的一點(diǎn)認(rèn)識(shí)，不足之處還希望大家多多批評(píng)指正。最后我想送給大家一句話：教育孩子不要太擔(dān)憂、太著急，給孩子一個(gè)寬松的環(huán)境，做好自己，慢養(yǎng)孩子，靜待花開(kāi)。
六一幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇九
大家好！
很高興因?yàn)楹⒆?，我們走到了一起。感謝大家的到來(lái)。今天召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是想讓各位家長(zhǎng)了解我們的學(xué)校，了解一下孩子們?cè)趯W(xué)校的一些情況，也希望家長(zhǎng)們能進(jìn)一步配合我們學(xué)校，配合我們老師，做好一些工作。我們都知道，每一張燦爛可愛(ài)的笑臉都承載著各位家長(zhǎng)的殷切希望。我們都希望自己的孩子能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
1、班級(jí)情況交流。
2、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、生活習(xí)慣。
4、興趣愛(ài)好。
5、活動(dòng)以及圖片（寒假作業(yè)，用好利是錢，借還書(shū)）。
我們班這一個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)就存在了挺多問(wèn)題的，課堂紀(jì)律、課間紀(jì)律、排隊(duì)等等的問(wèn)題。
課堂紀(jì)律方面，我們班有部分同學(xué)課堂上喜歡交頭接耳，很容易被別的事情吸引過(guò)去。有的家長(zhǎng)給孩子準(zhǔn)備很花俏的文具，這也是造成孩子分心的一個(gè)因素。
十項(xiàng)課堂要求。
1、在家削好5支鉛筆，上課不準(zhǔn)削鉛筆；
3、課間常喝水，上課不準(zhǔn)喝水，不準(zhǔn)把水壺放桌面；
4、鈴聲響，進(jìn)課堂，遲到的同學(xué)要從前門進(jìn)，說(shuō)：“報(bào)告，對(duì)不起打擾大家上課了”；
5、專心上課不準(zhǔn)交頭接耳、聊天；
6、有垃圾先裝起來(lái)下課再扔，不準(zhǔn)離開(kāi)座位；
7、坐姿端正，不準(zhǔn)坐得歪歪扭扭，無(wú)故趴在桌子上或者突然站起來(lái)或離開(kāi)座位;。
8、課間常上廁所，上課時(shí)一般不準(zhǔn)上廁所；
9、要發(fā)言，先舉手，老師請(qǐng)你才開(kāi)口，不準(zhǔn)喧嘩；
10、不準(zhǔn)做與課堂無(wú)關(guān)的事情，如玩弄文具盒，看其它科目的書(shū)。
課間紀(jì)律問(wèn)題，玩是孩子們的天性，有部分比較活潑的男孩子很喜歡追逐，這是存在著一定的安全隱患，我們老師比家長(zhǎng)更擔(dān)心孩子受傷，學(xué)校里面強(qiáng)調(diào)了很多次，希望家長(zhǎng)在家里面多強(qiáng)調(diào)一下，讓孩子意識(shí)到追逐的后果。
1、首先您要非常清楚的了解學(xué)校的作息時(shí)間。
（1）請(qǐng)您一定要按時(shí)送孩子上學(xué)，千萬(wàn)不要遲到，以您的實(shí)際行動(dòng)教育孩子有時(shí)間觀念、遵守規(guī)章制度。
（2）接孩子時(shí)不要來(lái)得過(guò)遲。家長(zhǎng)最好提前2分鐘到指定的地點(diǎn)。盡量讓您等孩子不要讓孩子等您。
2、孩子的合群教育。有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長(zhǎng)決不要為一些小事斤斤計(jì)較，發(fā)現(xiàn)情況，及時(shí)與老師聯(lián)系。
3、午休問(wèn)題，周末也盡量讓孩子們午休，形成午休的習(xí)慣，到中高年級(jí)下午的課就會(huì)有正課出現(xiàn)，這也是為孩子以后著想，同時(shí)也是不給他人造成午休困擾。
4、午餐問(wèn)題，午餐帶餐布，把它墊在飯盒下面。
5、在家里要適當(dāng)讓孩子做家務(wù)活，要學(xué)會(huì)掃地，學(xué)會(huì)拖地。
6、抽屜和書(shū)包柜子要收拾整潔。
1、課前要把所上科目的書(shū)準(zhǔn)備好。
2、作業(yè)要及時(shí)改正，書(shū)寫(xiě)工整。
1、繪本閱讀。
2、新型七巧板，數(shù)獨(dú)。
3、身體鍛煉，體育運(yùn)動(dòng)。
寒假作業(yè)的品種很豐富，但其實(shí)是讓孩子各方面都得到發(fā)展，有動(dòng)手就肯定有回報(bào)，做出來(lái)的作品就肯定有人欣賞，所以這些作品都會(huì)貼在班里一個(gè)學(xué)期之久，這也是對(duì)孩子作品的一種肯定。
六一幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十
你們好！
又到了我們一學(xué)期一次的家長(zhǎng)會(huì)，首先，我們兩位老師和全體幼兒對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)孩子成長(zhǎng)的關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。在此，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲：謝謝！
孩子進(jìn)入大班的下學(xué)期后，我們兩位老師要求孩子們，更多事情都要“自己的事情自己做”，這個(gè)要求同樣適用于孩子們?cè)诩业谋憩F(xiàn)，防止有些長(zhǎng)輩隔代溺愛(ài)孩子，畢竟“孩子聽(tīng)老師的話”這是家長(zhǎng)們的共同的感覺(jué)?；仡欉@一學(xué)期的工作開(kāi)展，應(yīng)該說(shuō)，孩子們做到了，而且，做得不錯(cuò)！
下面就家長(zhǎng)們比較關(guān)心的幼兒園教育教學(xué)及孩子的發(fā)展情況進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹：
本班有兩位老師和24名在冊(cè)幼兒組成。經(jīng)過(guò)兩年半的幼兒集體生活，全班幼兒聰明、伶俐、討人喜愛(ài)，已經(jīng)完全適應(yīng)幼兒園的一日生活和游戲活動(dòng)。具體表現(xiàn)：
1、幼兒身體發(fā)育正常、動(dòng)作機(jī)能發(fā)展協(xié)調(diào)。在活動(dòng)中的熱情比較高，懂得初步的規(guī)則約束。自我保護(hù)的意識(shí)也有一定的提高。
2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣有了一定的提高。會(huì)自己穿脫衣物、保管自己的物品。關(guān)心集體和同伴，培養(yǎng)愛(ài)的情感，除自己的事自己做外，還在老師的鼓勵(lì)下能幫助同伴。
3、樂(lè)意與人交往，有初步的評(píng)價(jià)能力。大多幼兒誠(chéng)實(shí)有禮貌、喜歡探索、求知欲強(qiáng)。有些幼兒能把問(wèn)題帶來(lái)考考其他小朋友。有些喜歡學(xué)習(xí)老師教授的歌曲、舞蹈、繪畫(huà)等。
4、經(jīng)過(guò)一學(xué)期推行的班級(jí)制度（獎(jiǎng)勵(lì)制度、值日生制度、班長(zhǎng)制度），已讓我們看到孩子們的進(jìn)步，他們自控力強(qiáng)了，上課能認(rèn)真聽(tīng)講，回答問(wèn)題時(shí)積極主動(dòng)。平時(shí)很自信，能較好的完成老師交代的每一件事。
這些成績(jī)的取得，與家長(zhǎng)的積極配合協(xié)作是分不開(kāi)的，在此期間也有很多家長(zhǎng)協(xié)助我們做了很多工作，克服了不少困難，在此表示感謝！
我這學(xué)期還繼續(xù)擔(dān)任班主任工作，負(fù)責(zé)對(duì)幼兒進(jìn)行兒歌、音樂(lè)、識(shí)字、舞蹈、語(yǔ)言方面的教育，任老師負(fù)責(zé)對(duì)幼兒進(jìn)行數(shù)學(xué)、部分整合和美術(shù)方面的教育。歷老師負(fù)責(zé)我們班的蒙氏教學(xué)活動(dòng)。
1、孩子們的學(xué)習(xí)方面。
（1）三月份。
1、加強(qiáng)幼兒思想品德教育。
2、教幼兒背一些唐詩(shī)。
3、慶祝“三八”婦女節(jié)，要求幼兒為媽媽做一件事。
（2）四月份。
1、加強(qiáng)幼兒禮儀教育。
2、春游，引導(dǎo)走進(jìn)自然，理解自然，知道春天的一些特征。
3、布置自然角，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)進(jìn)行觀察，做好觀察記錄；為植物澆水，激發(fā)幼兒對(duì)動(dòng)植物的喜愛(ài)。
（3）五月份。
1、慶?！?.1”勞動(dòng)節(jié)，知道這是全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日，爸爸媽媽和老師都是勞動(dòng)人民，培養(yǎng)幼兒對(duì)勞動(dòng)人民的情感。
2、培養(yǎng)幼兒的生活處理能力，并能幫助同伴。
3、“六一”親子團(tuán)體操活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。
4、進(jìn)行夏令衛(wèi)生教育，積極預(yù)防傳染病。
（4）六月份。
1、開(kāi)展“慶六一————百米畫(huà)卷”活動(dòng)。
2、開(kāi)展“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)。幫助家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，加深家長(zhǎng)與孩子之間的交流。
（5）七月份。
1、做好期末測(cè)評(píng)工作，了解幼兒一學(xué)期的發(fā)展情況。
2、做好離園安全教育。
3、孩子們的生活方面。
（2）請(qǐng)小朋友每天上幼兒園要背書(shū)包，每天整理書(shū)包和文具盒；
（3）用餐時(shí)盡量保持安靜，并且能吃完，有節(jié)約糧食的意識(shí)；
（6）請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起制定生活學(xué)習(xí)計(jì)劃，特別早上按時(shí)入園（介紹大班一日活動(dòng)安排時(shí)間）我們幼兒園一般入園時(shí)間為7：20——7：50，請(qǐng)家長(zhǎng)一定要把孩子送到老師的手中；8：00—8：20是早飯時(shí)間，9：00———9：30是第一節(jié)教育活動(dòng)，為了不影響孩子的正?；顒?dòng)，請(qǐng)您早上7：50之前送幼兒入園。孩子晚上離園時(shí)間為周一至周四4：50開(kāi)大門，周五晚上4：40開(kāi)大門。
3、孩子們的行為習(xí)慣方面。
（1）每天早上來(lái)幼兒園，請(qǐng)小朋友主動(dòng)向見(jiàn)到的老師問(wèn)好，并與爸爸媽媽說(shuō)“再見(jiàn)”；
（2）到教室里要遵守教室里的紀(jì)律，不跑來(lái)跑去；
（3）外出活動(dòng)時(shí)，進(jìn)出教室要有次序；
（4）知道保護(hù)環(huán)境，不亂丟垃圾、果殼，不隨地吐痰；
（5）同伴間相互幫助、關(guān)心，敬老愛(ài)幼；
（一）語(yǔ)言領(lǐng)域：
（1）能互動(dòng)、有禮貌地與人交談；能集中注意力傾聽(tīng)別人講話，理解講話的內(nèi)容。
（2）能用較完整的語(yǔ)句表達(dá)自己的意思。
（3）喜愛(ài)看書(shū)、對(duì)文字認(rèn)讀有興趣，能圍繞一定的話題談話，會(huì)用輪流的方式交談。喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情地朗讀和講述并樂(lè)意創(chuàng)編。
（二）科學(xué)領(lǐng)域。
（1）好奇、好問(wèn)，能積極參加探索、操作活動(dòng)。
（2）能綜合運(yùn)用多種感官感知事物特征，能主動(dòng)參加科學(xué)活動(dòng)，尋求答案，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果。
（三）社會(huì)領(lǐng)域：
（1）熱愛(ài)和尊敬周圍的人，有愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感。
（2）能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。
（3）能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心。
（4）有與他人交往的愿望，初步學(xué)會(huì)與他人合作，初步學(xué)會(huì)同情和關(guān)心他人，初步會(huì)評(píng)價(jià)自己與同伴并勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，改正缺點(diǎn)。
（四）健康領(lǐng)域：
（1）有良好的生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。
（2）有積極參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣，能熟練、協(xié)調(diào)、靈活、快速地進(jìn)行走、跑、跳躍、鉆爬、攀登等活動(dòng)，能大膽地玩各種大型體育活動(dòng)器械，會(huì)用球、繩、棒、圈及利用其他廢舊材料獨(dú)立地、創(chuàng)造性地進(jìn)行活動(dòng)，有良好的整理習(xí)慣。
（3）了解日常生活中的安全常識(shí)，有自我保護(hù)的簡(jiǎn)單常識(shí)和行動(dòng)。能主動(dòng)遵守必要的規(guī)則。
（五）藝術(shù)領(lǐng)域：
（1）能從物體形態(tài)、結(jié)構(gòu)、色彩、空間、位置等方面感受自然景物、環(huán)境設(shè)施及藝術(shù)作品美。
（2）積極主動(dòng)地參加藝術(shù)活動(dòng)，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
（3）體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)和美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，能比較準(zhǔn)確地按音樂(lè)的節(jié)奏唱歌和跳舞，能大膽繪畫(huà)，初步學(xué)會(huì)合理構(gòu)圖，培養(yǎng)幼兒感受美、表現(xiàn)美的能力和情趣。
為了取得良好的教育效果，我們必須家園溝通，下面說(shuō)一下需要家長(zhǎng)們積極配合得方面：
1、望家長(zhǎng)在家的教育要與老師們的要求基本保持一致，給孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
2、孩子都已進(jìn)入大班，生活自理方面的事希望家長(zhǎng)們不要包辦，這樣會(huì)剝奪孩子自我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
3、您在接送孩子，嚴(yán)格執(zhí)行填寫(xiě)接送記錄制度，這是我園的規(guī)定，為了孩子的安全，請(qǐng)家長(zhǎng)們理解我們。還有接幼兒時(shí)要多留心一下今日所學(xué)一欄，有時(shí)會(huì)貼一些通知。
4、如果家長(zhǎng)委托他人接孩子或中接送孩子，請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系本班老師。
5、現(xiàn)在幼兒已經(jīng)處于大班下學(xué)期，馬上就要升入學(xué)前班了，班級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容很多、而且活動(dòng)也特別的多，所以如果沒(méi)有什么特殊情況，請(qǐng)你堅(jiān)持每天都把孩子送到幼兒園。如有特殊情況不能來(lái)園，請(qǐng)您及時(shí)的跟班級(jí)老師請(qǐng)假，我們好清楚你的孩子是什么原因沒(méi)有來(lái)園。
6、我們兩位老師的電話已經(jīng)公布在黑板上。請(qǐng)您記好。
7、幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、小刀、小飾品等。這一項(xiàng)很重要，因?yàn)樾『⒆铀?，他看到好玩好看的東西就會(huì)帶來(lái)幼兒園給小朋友看，他們的出發(fā)點(diǎn)是好的，但是如果帶的是危險(xiǎn)東西那后果就不敢想啦。
8、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
9、敬請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必抽空參加幼兒園組織的各種活動(dòng)，（如：家長(zhǎng)會(huì)、大型的節(jié)日慶祝活動(dòng)、半日公開(kāi)活動(dòng)等）。
10、為了豐富幼兒的知識(shí)，激發(fā)幼兒觀察欲望，培養(yǎng)幼兒的探知能力，請(qǐng)協(xié)助老師幫孩子備好有關(guān)主題探索的物品。
11、現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，不太會(huì)和同伴相處，請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動(dòng)，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免，但孩子的矛盾來(lái)去都很快，我們希望家長(zhǎng)和老師一起正確引導(dǎo)，讓幼兒寬以待人，學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)和小伙伴友好的交流和相處。
12、再說(shuō)一下我園的收費(fèi)情況：一個(gè)月托費(fèi)310元，飯費(fèi)160元，蒙氏費(fèi)100元。一個(gè)月來(lái)園三天以上交全月托費(fèi)，來(lái)三天以下（包括三天）交半月托費(fèi)。
音樂(lè)：
1、學(xué)會(huì)10—15首，能夠運(yùn)用各種不同的演唱形式在人前表演。
2、能用正確地姿勢(shì)自然好聽(tīng)的聲音唱歌，吐字節(jié)奏音準(zhǔn)正確，演唱歌曲時(shí)聲音統(tǒng)一和諧。
3、用不同的速度、力度、音色變化來(lái)表示歌曲內(nèi)容和情感。
4、能夠自己為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作。
語(yǔ)言：
在語(yǔ)言表達(dá)發(fā)面，除了能聽(tīng)，還能學(xué)會(huì)講，這也是這學(xué)期我有意識(shí)想培養(yǎng)孩子們的一個(gè)方面，不管是社會(huì)還是語(yǔ)言還是科學(xué)，只要是有故事就讓他們講述，并當(dāng)天能回家講給爸爸媽媽爺爺奶奶聽(tīng)。現(xiàn)在，我們班有的孩子已經(jīng)能完整的講出故事，劉靜殊就是其中之一。家長(zhǎng)在家可以鼓勵(lì)孩子講一講。
寶寶樂(lè)園”這本書(shū)，主要是按照先識(shí)字后讀書(shū)與先讀書(shū)后識(shí)字兩種途徑依據(jù)幼兒年齡段的認(rèn)知特點(diǎn)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，孩子兒歌和識(shí)字：是《字寶寶樂(lè)園》一書(shū)中的，“字就能像自然學(xué)會(huì)說(shuō)話那樣，在沒(méi)有任何壓力、負(fù)擔(dān)和煩惱的情況下，輕松愉快地自然認(rèn)漢字，從而便掌握很多生字，同時(shí)也具備了初步的閱讀能力。但像在記憶方面幼兒記得快，忘得也快，光靠在課堂上所學(xué)所記的內(nèi)容，還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這就需要家長(zhǎng)們配合我，在百忙之中抽出一點(diǎn)兒時(shí)間幫助孩子鞏固復(fù)習(xí)所學(xué)的知識(shí)，加深印象。
舞蹈：
學(xué)習(xí)的內(nèi)容是中國(guó)等級(jí)舞里的第三級(jí)，課程內(nèi)容包括：中國(guó)古典舞基訓(xùn)和身韻，中國(guó)民族、民間舞，以及音樂(lè)節(jié)奏訓(xùn)練。教材的特點(diǎn)是集舞蹈的訓(xùn)練性、娛樂(lè)性和中國(guó)舞蹈的知識(shí)性為一體，注意訓(xùn)練的科學(xué)性、系統(tǒng)性、全面性及中國(guó)舞蹈的特色，有利于促進(jìn)他們身心的健康發(fā)展。
總之，讓我們攜起手來(lái)，為孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)共同努力！歡迎你隨時(shí)對(duì)我們的工作提出意見(jiàn)和建議?？梢园涯銈兊南敕ㄖ苯痈嬖V我們，也可以通過(guò)電話聊天、網(wǎng)聊或書(shū)信的形式告訴我們，我們一定盡力改進(jìn)我們的工作，在以后的工作中有什么疏忽的地方還請(qǐng)您諒解。
六一幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十一
各位老師，各位家長(zhǎng)：
大家好！
我是大一班xx的媽媽，今天有幸作為家長(zhǎng)代表在此發(fā)言，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)感謝新橋幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)孩子們的悉心教育和無(wú)微不至的照顧，衷心地感謝你們，你們辛苦了！
同時(shí)，我也要感謝雷老師和林老師給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)和大家探討一下關(guān)于孩子成長(zhǎng)的話題。我知道在座有很多優(yōu)秀的家長(zhǎng)，我非常愿意把我的一些想法來(lái)和大家作一個(gè)交流，我想作為家長(zhǎng)，我們有著共同的天性，就是愛(ài)我們的孩子，希望我們的孩子能夠健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！
各位家長(zhǎng)，有位名家說(shuō)過(guò)：“所有的學(xué)校教給我知識(shí)最多的莫過(guò)于幼兒園，是那里的老師教給我如何做人?！痹谶@里，我想和大家分享我的第一個(gè)觀念：教孩子一些知識(shí)很重要，但是教孩子正確的做人更重要！
也許很多家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，現(xiàn)在孩子還太小了，但是我們中國(guó)有句古訓(xùn)叫：童蒙養(yǎng)正，也就是說(shuō)兒童的啟蒙教育，應(yīng)該是做人的教育、生活的教育。前幾天，我和祝銘聰去一個(gè)親戚家吃飯，最后上水果的時(shí)候，我們鄰桌的幾個(gè)孩子把還沒(méi)端上桌的西瓜一搶而空，他們的家長(zhǎng)卻熟視無(wú)睹，還有一個(gè)孩子不知道什么原因和媽媽生氣了，劈劈啪啪地在他媽媽身上亂打一氣，他的媽媽居然一點(diǎn)都不生氣，還一把把他抱在懷里，旁邊所有的大人都熟視無(wú)睹，仿佛這一切都很正常。我們對(duì)這種事似乎感覺(jué)都很熟悉都很正常。所以我們應(yīng)該教會(huì)孩子成為一個(gè)具有優(yōu)秀品德的人，絕不是僅僅讓孩子成為擁有一個(gè)好成績(jī)。
所以在我的家庭中，我時(shí)刻注意教會(huì)孩子正確的道德觀念，讓孩子從小懂得明辨是非，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，！關(guān)于孩子的德育教育，我們可以從生活中的細(xì)枝末節(jié)來(lái)教育，平時(shí)碰到老師叫聲老師好，離校跟老師說(shuō)聲再見(jiàn)；碰到需要幫忙的幫一把……在家庭中我們也教育他有好的要跟父母一起分享！所以在我們家無(wú)論有多么稀奇好吃的，我都會(huì)讓聰聰請(qǐng)爺爺、奶奶、爸爸媽媽吃，有時(shí)候奶奶覺(jué)得太貴了，太稀罕了不愿吃時(shí)，我都會(huì)告訴奶奶孩子有吃的在后頭，我們不能因?yàn)閻?ài)孩子而害了他。所以，如今我們每次到德克士吃雞腿，聰會(huì)記得給爺爺、奶奶帶些雞腿回家。不但如此，我還叫聰聰幫父母干自己力所能及的活：掃掃地，倒垃圾等；幫爸爸媽媽洗襪子。說(shuō)到洗襪子，聰聰剛開(kāi)始每天洗時(shí)都要嘀咕：“為什么每天都該我洗全家的襪子？”我就會(huì)反駁他：“為什么每天都該我出去掙錢？”再加上爸爸、奶奶在一旁敲邊鼓：“你媽不出去掙，看誰(shuí)給你買好吃的，買好玩的？”慢慢地，聰聰就覺(jué)得洗襪子幫爸爸媽媽做事這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?。記得有一天，我晚上出去玩了，回?lái)爸爸說(shuō)，我今天想幫他洗襪子，聰聰還說(shuō)不行，媽媽會(huì)生氣的。我們家長(zhǎng)做的這一切無(wú)非讓孩子懂得感恩懂得回報(bào)，讓孩子生活健康快樂(lè)。
今天我想和大家分享我的第二個(gè)觀念：家庭是孩子第一所也是最長(zhǎng)久的學(xué)校！很多家長(zhǎng)認(rèn)為，只有學(xué)校才是孩子受教育的地方，只有老師才有教育孩子的職責(zé)。事實(shí)上，今天在座的都是年輕的父母?jìng)?，我想大家還是會(huì)認(rèn)同“家長(zhǎng)是孩子第一任也是時(shí)任時(shí)間最長(zhǎng)的老師”老師在幼兒園教授了幾十個(gè)孩子，對(duì)所有的孩子也許不能面面俱到的照顧。但是作為家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子了解是最清楚的。所以我在平時(shí)不但注意與教師交流孩子在幼兒園的表現(xiàn)，多聽(tīng)取老師的意見(jiàn)，還注重孩子行為的比糾正。當(dāng)聽(tīng)老師說(shuō)聰聰?shù)膭?dòng)手能力差時(shí)，我和爸爸就會(huì)想辦法讓他多進(jìn)行練習(xí)，從2歲的自己穿衣吃飯開(kāi)始，，自己洗奶瓶，到自己洗頭洗澡，到如今的能幫我們做很多事情，都是日日?qǐng)?jiān)持的結(jié)果。當(dāng)聽(tīng)說(shuō)，聰?shù)臅?shū)寫(xiě)較拖沓時(shí)，我就開(kāi)始堅(jiān)持每天接他，檢查他的作業(yè)，這樣才能有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)；當(dāng)從網(wǎng)上看到幼兒閱讀應(yīng)該從小開(kāi)始，我就周一到周五每天晚上陪他閱讀，短短兩年的時(shí)間，他從一字不識(shí)到如今能讀幾百個(gè)字的故事；當(dāng)發(fā)現(xiàn)他的注意容易分散時(shí)，我就陪他從9塊拼圖開(kāi)始學(xué)習(xí)、一直到16塊拼圖，36塊拼圖，到如今他自己能專注地拼一兩個(gè)小時(shí)的大拼圖。在陪聰聰不斷地進(jìn)步的同時(shí)，我真切地教育孩子，所需要花費(fèi)的不是金錢，而是時(shí)間。我更真切地感受到參與到孩子的學(xué)習(xí)中是一件多么快樂(lè)的事。
最后，我想和大家分享我的第三個(gè)觀念：孩子是我們最好的朋友！也是我們的好老師。在以前，我每每遇到小聰不會(huì)時(shí)，總是很容易生氣，有時(shí)候他就會(huì)說(shuō)：“媽媽，你不會(huì)打我吧？”當(dāng)我聽(tīng)到這話時(shí)，我感受到了他對(duì)于我的害怕。再加上聰?shù)陌职终f(shuō)，我們?cè)偕鷼?，孩子也不?huì)啊，所以要淡定。于是，我改變了很多，如今我常鼓勵(lì)他說(shuō)：“你就是新橋幼兒園最聰明能干的孩子?！辈坏绱耍疫€注意他的一點(diǎn)進(jìn)步就進(jìn)行表?yè)P(yáng)，并且努力兌現(xiàn)對(duì)他的每一個(gè)承諾！說(shuō)到就要做到！曾子殺豬的故事我們大家都知道。說(shuō)話算話最大的好處是讓孩子相信你！其實(shí)這才是我們真正的尊重的孩子。
各位家長(zhǎng)，和孩子平等地相處，成為孩子生活中最好的朋友，這樣才能伴隨著孩子快樂(lè)地成長(zhǎng)！
六一幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十二
你們好！
首先，我代表大一班的兩位老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)孩子成長(zhǎng)的關(guān)心，有了你們的信任、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展，希您能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
在我們的共同努力下，這一學(xué)期順利的結(jié)束了，在這里，我向各位簡(jiǎn)單介紹一下我們這學(xué)期的課程結(jié)構(gòu)。
我們這學(xué)期采用了全新的幼兒用書(shū)，以往的語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、藝術(shù)、社會(huì)、科學(xué)，健康這六項(xiàng)內(nèi)容被完全融合在每個(gè)學(xué)月的主題中。九月的主題是我們都是好朋友，十月的主題是金色的秋天，十一月的主題是飛行世界，十二月的主題是數(shù)碼時(shí)代，一月的主題是過(guò)年啦。每個(gè)月的主題是根據(jù)時(shí)代，季節(jié)，幼兒發(fā)育，年齡等情況制定的，在這些大的主題下，各科內(nèi)容融匯貫通，讓幼兒從不同的角度多層次了解學(xué)習(xí)，加深了每一堂具體的課程的聯(lián)系。
進(jìn)入大班以后，根據(jù)自己的情況，我也增加了一些適合本班的一些課程安排。比如說(shuō)每周一首傳統(tǒng)詩(shī)歌，這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了木蘭辭卜算子詠梅如夢(mèng)令等等；每?jī)芍軐W(xué)習(xí)一個(gè)獨(dú)立結(jié)構(gòu)的漢字，現(xiàn)在已經(jīng)了"土""工""兒"等等；從開(kāi)學(xué)到這個(gè)月為止學(xué)完了1—9的書(shū)寫(xiě)，以及5以內(nèi)的加法和它們的書(shū)寫(xiě)格式。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我們班的每個(gè)孩子在這學(xué)期都有了比較明顯的進(jìn)步。
在語(yǔ)言表達(dá)發(fā)面，除了能聽(tīng)，還能學(xué)會(huì)講，這也是這學(xué)期我有意識(shí)想培養(yǎng)孩子們的一個(gè)方面，不管是社會(huì)還是語(yǔ)言還是科學(xué)，只要是有故事就讓他們講述，并當(dāng)天能回家講給爸爸媽媽爺爺奶奶聽(tīng)?，F(xiàn)在，我們班有一些小朋友已經(jīng)能完整的講出故事，比如陳桎龍小朋友，廖人巍小朋友王海濤小朋友等等。
在數(shù)學(xué)數(shù)字方面，基本每個(gè)小朋友都掌握了對(duì)1——10的認(rèn)識(shí)，書(shū)寫(xiě)，以及5以內(nèi)的加法。
科學(xué)和藝術(shù)方面。孩子們興趣很濃，不管是畫(huà)畫(huà)還是手工，都在發(fā)揮自己的創(chuàng)作能力和想象能力，很多時(shí)候給我了很大的驚喜，伴隨著訓(xùn)練了他們自己的動(dòng)手能力，在這方面比較突出的有李潔小朋友。黃丹丹小朋友帥衍小朋友等等。在這里還特別感謝各位家長(zhǎng)的大力支持，次收集制作的玩具教具材料的時(shí)候都得到了大家的積極幫助。謝謝。
在情感教育上，考慮到進(jìn)入大班，我對(duì)他們提出了更高的要求，排了幼兒當(dāng)大組長(zhǎng)和小組長(zhǎng)，這樣有利于增加他們的榮譽(yù)感和責(zé)任感，通過(guò)群體影響“大帶小”促進(jìn)全面發(fā)展?？吹剿麄冎胁蛔孕诺穆兊迷诖蠹颐媲鞍l(fā)言不再害羞了，比如說(shuō)李瑞小朋友；看到上課時(shí)愛(ài)自己玩耍的自控能力強(qiáng)了，上課能認(rèn)真聽(tīng)講了，比如說(shuō)申陽(yáng)小朋友，邱瑞小朋友；特別是現(xiàn)在上課時(shí)很多小朋友能大聲回答問(wèn)題并變得越來(lái)越積極主動(dòng)了，比如說(shuō)余佩瑤，林龍，申陽(yáng)，羅東林，吳坷安，黃丹，王海濤，馬華洋等等，課堂氣氛特別好。因此環(huán)境和老師的教育對(duì)他們成長(zhǎng)的影響是多么的重要，作為孩子們的第一任老師，希望家長(zhǎng)和我們一起認(rèn)真為孩子樹(shù)立好學(xué)習(xí)的'榜樣，引導(dǎo)去更好的成長(zhǎng)。
自理能力方面，我們班在幼兒園睡覺(jué)的孩子都能自己穿脫衣服和鞋子，疊被子，整理床鋪，班上很多小朋友還能幫助老師擦桌子、搬椅子，倒垃圾等等，生活習(xí)慣也有進(jìn)步，現(xiàn)在基本不用老師再督促就能自己整理好玩具，收拾好書(shū)包，吃飯前主動(dòng)洗手等等。
以上就是對(duì)本學(xué)期的簡(jiǎn)要總結(jié)，做的好的地方我們會(huì)在下學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持，有不足的地方還請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們指出。
下面就請(qǐng)各位家長(zhǎng)朋友們自由發(fā)言，您對(duì)本學(xué)期工作有哪些看法和意見(jiàn)，下學(xué)期您的期望，或者是一些關(guān)于教育的看法，請(qǐng)大家主動(dòng)積極的討論，讓我們共同學(xué)習(xí)，交流，謝謝。
六一幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十三
晚上好！首先代表我們班的三位老師，歡迎各位爸爸媽媽在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們組織的家長(zhǎng)會(huì)，感謝你們一直以來(lái)對(duì)我們工作的理解和支持，經(jīng)過(guò)一年多幼兒園生活和學(xué)習(xí)，我們班的孩子在各方面的能力都得到了一個(gè)很好的發(fā)展，從生活自理能力到學(xué)習(xí)能力都有了很大的進(jìn)步。通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系，聽(tīng)聽(tīng)你們有什么好的建議和意見(jiàn)，促使我們不斷改進(jìn)工作和提高。
我們班有幼兒43名，孩子的年齡段在4歲半到5歲之間，在這個(gè)環(huán)境里，他們能很快的適應(yīng)，原有的孩子也能和他們相處得比較融洽。能夠高高興興上幼兒園，認(rèn)識(shí)了許多新朋友，與原來(lái)的小朋友融合的很好，我們小朋友都有了很大的進(jìn)步，都很有禮貌，只要一看見(jiàn)老師小朋友都能積極主動(dòng)打招呼；而吃飯進(jìn)步也很大，有些小朋友原來(lái)吃飯都是老師喂或者不斷提醒后才吃，而且還要挑食，可在進(jìn)入中班后基本上用不著老師督促能主動(dòng)吃完；還有一個(gè)就是午睡的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的適應(yīng)，小朋友都能迅速的找到自己的小床，從準(zhǔn)備午睡到完全睡著之間的耗時(shí)大大減少；積極舉手發(fā)言的孩子也多了起來(lái)，每次上課都能踴躍回答問(wèn)題；而好多小朋友在上課時(shí)能遵守紀(jì)律，專心聽(tīng)講；語(yǔ)言表達(dá)能力增強(qiáng)，在數(shù)學(xué)方面進(jìn)步較大；自理能力提高較快。
1、教育目標(biāo)：(看材料)博客上放一份、教室門口家園聯(lián)系欄貼一份。
2、教材?，F(xiàn)在家長(zhǎng)可能比較關(guān)心我們的教材的問(wèn)題，我們現(xiàn)在使用的是華東師范建構(gòu)式課程教材，音樂(lè)數(shù)學(xué)使用的是南京師范滲透式教材，豐富多彩的主題活動(dòng)重視幼兒智力的開(kāi)發(fā)、身心的健康、情緒的發(fā)展、合作的精神、創(chuàng)造的萌發(fā)，幫助幼兒在活動(dòng)中獲得最初的必需的習(xí)慣和技能。我們是主題教學(xué)，我們每個(gè)階段會(huì)有一些新的主題活動(dòng)，希望家長(zhǎng)可以了解我們活動(dòng)的主題及需要家長(zhǎng)配合做的一些工作，我們一起建立一個(gè)家園共育的好習(xí)慣。家長(zhǎng)了解的途徑有很多，有時(shí)候可以問(wèn)問(wèn)孩子，今天老師有沒(méi)有要求準(zhǔn)備什么東西?聽(tīng)聽(tīng)孩子的回答，看看他是不是記得老師的要求，還有利于孩子的主動(dòng)性和責(zé)任意識(shí)。
本學(xué)期主題內(nèi)容：紅彤彤的年、我有多愛(ài)你、彎彎繞繞、我和空氣做朋友、有趣的昆蟲(chóng)，園本課程“絲綢之鄉(xiāng)”、生成課程“慶六一”，我們結(jié)合主題布置教室，我們耐心的教育和孩子們聰明、靈活的學(xué)習(xí)方式讓我們班在幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)中都能出類拔萃。
收集資料：在每個(gè)主題活動(dòng)中，免不了要請(qǐng)孩子收集各種與主題相關(guān)的資料，在每次的收集活動(dòng)中，孩子的收獲都是很大的：
首先是幼兒收集各種圖、文資料，為孩子獲取更多的信息提供了幫助；
另外，孩子對(duì)自己收集的資料總是特別感興趣，在交流時(shí)也顯得積極主動(dòng)，他們的理解能力、口語(yǔ)表達(dá)能力、思維能力、與他人交流、共享信息的能力都能得到發(fā)展，所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)支持孩子收集資料。
1、重視孩子能力的培養(yǎng)：
孩子們?cè)诮?jīng)過(guò)幼兒園一年多的學(xué)習(xí)和生活，很多孩子不僅學(xué)會(huì)了自己的事情自己做，而且還有部分孩子能夠幫助家長(zhǎng)、教師干力所能及的事。比如讓幼兒做值日生，整理小椅子，整理玩具圖書(shū)，增強(qiáng)了幼兒的任務(wù)意識(shí).幼兒在家時(shí)，希望家長(zhǎng)也能讓幼兒做一些力所能及的事，包辦意識(shí)不能太強(qiáng).自己的事情自己做。
2、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：
在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發(fā)展。現(xiàn)在很多家長(zhǎng)的教育理念也比較先進(jìn)，知道孩子不是會(huì)認(rèn)會(huì)寫(xiě)多少個(gè)字、會(huì)寫(xiě)多少個(gè)數(shù)字，就表示這個(gè)孩子有多聰明的。《幼兒園教育大綱》里明確規(guī)定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得到更多的經(jīng)驗(yàn)積累，并讓他們?cè)诖嘶A(chǔ)上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個(gè)范圍里，孩子的性格、能力都對(duì)他能否適應(yīng)集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個(gè)性特長(zhǎng)、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動(dòng)主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主。
3、重視對(duì)孩子的賞識(shí)教育。
我們對(duì)待班級(jí)幼兒進(jìn)行賞識(shí)教育，認(rèn)同幼兒的做法，每天在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、用餐、禮貌、午睡等方面對(duì)幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng)。用小貼畫(huà)等形式進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，他們會(huì)很開(kāi)心的把帶回家，有的貼在家里的冰箱上，有的貼在墻上，希望家長(zhǎng)及時(shí)表?yè)P(yáng)。在本學(xué)期我們將繼續(xù)開(kāi)展“夸夸我的好孩子”活動(dòng)。(上學(xué)期房卓爾等幼兒)。
我們的各種活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的大力支持，(說(shuō)說(shuō)本學(xué)期至今的環(huán)境創(chuàng)設(shè)情況、家長(zhǎng)配合情況))在此真誠(chéng)感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的信任！同時(shí)，我們也相信，家長(zhǎng)們?cè)诮窈蟮娜兆永铮矔?huì)繼續(xù)支持我們的各項(xiàng)工作！我們幼兒園和各位家長(zhǎng)有著一個(gè)共同的心愿，那就是讓您的孩子具有強(qiáng)健的身體，良好的習(xí)慣，廣泛的興趣，聰明的大腦，為了這一個(gè)共同的心愿，讓我們互相理解，互相支持，加強(qiáng)交流。讓你們的孩子受到更好的學(xué)前教育。因此希望各位能配合我們做好以下工作：
1、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8：00前到園，因?yàn)槲覀?：00開(kāi)始吃飯，點(diǎn)名。如果孩子身體不舒服或家里有事，請(qǐng)家長(zhǎng)能提前向老師請(qǐng)假，這樣我們心里有數(shù)。
2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，家長(zhǎng)聯(lián)系方式如有改動(dòng)請(qǐng)及時(shí)告知老師以便于聯(lián)系。
3、在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
4、為了我們的主題活動(dòng)完成的更好，還是離不開(kāi)各位家長(zhǎng)的支持，希望家長(zhǎng)積極配合我們的教育活動(dòng)，及時(shí)為我們提供有關(guān)教育活動(dòng)的材料。
5、我們?cè)O(shè)置的家園聯(lián)系欄，需要家長(zhǎng)朋友們能把你們先進(jìn)的教育理念介紹給其他家長(zhǎng)，也可以針對(duì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)寫(xiě)出你的想法，歡迎你們積極投稿。學(xué)期末我們將評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)并有獎(jiǎng)勵(lì)。平時(shí)支持我們工作，積極投稿的家長(zhǎng)可優(yōu)先入選。
6、孩子在集體活動(dòng)中，有時(shí)有摩擦是難免的，請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的摩擦現(xiàn)象.家長(zhǎng)把孩子之間的問(wèn)題反映給老師，不要直接找孩子或家長(zhǎng)。
7、請(qǐng)您在接送孩子時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度，這是我園的規(guī)定，為了孩子的安全，請(qǐng)家長(zhǎng)們積極配合。
8、幼兒行為習(xí)慣問(wèn)題：接孩子后隨時(shí)關(guān)注幼兒(安全、愛(ài)護(hù)公物、不能隨地大小便、換鞋子不能坐到櫥子上、椅子擺放整齊、共同為孩子營(yíng)造一個(gè)安全衛(wèi)生的活動(dòng)環(huán)境)。
9、家園教育一致，家園交流的方式可以通過(guò)多種方式進(jìn)行：每月一次家訪，由于時(shí)間有限，每次一個(gè)孩子；預(yù)約談話隨機(jī)進(jìn)行，可以相互預(yù)約，由于時(shí)間有限，交流主題要明確，時(shí)間不可太長(zhǎng)。另外，有短小事情可以通過(guò)電話交流。
為使我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。今天晚上的有關(guān)內(nèi)容請(qǐng)給家里人轉(zhuǎn)達(dá)好，平時(shí)切實(shí)從一點(diǎn)一滴做好。
六一幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇一
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友：
大家好，首先感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)。因?yàn)楹⒆?，我們坐到一起，我們很開(kāi)心可以和各位家長(zhǎng)一起來(lái)探討交流孩子的成長(zhǎng)變化，以及我們班級(jí)的發(fā)展方向。
首先，我來(lái)介紹一下我們班級(jí)的老師們。我是劉老師，英文名字在這段時(shí)間的接觸中，大家對(duì)我也有了一些了解。也不陌生了。目前我是擔(dān)任本班班主任。這位是老師郭蕊綺英文名字。這位是宿老師，英文名字。這位是侯老師英文名字?，F(xiàn)在我們班共有四位老師，其實(shí)我們班級(jí)標(biāo)配是三位老師，因?yàn)槲覀兪切麻_(kāi)班，也是為了培養(yǎng)后備力量，所以是四位老師。
我們老師都是大專以上學(xué)歷經(jīng)過(guò)了蒙臺(tái)梭利二次培訓(xùn)，后期還會(huì)定時(shí)組織老師們進(jìn)行蒙臺(tái)梭利的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。我們的三位青年老師都非常的優(yōu)秀，他們的業(yè)務(wù)能力也很棒，對(duì)待孩子耐心，細(xì)心，也很有愛(ài)心，孩子們都非常喜歡她們。
有句話說(shuō)的好："家園如同一車兩輪，只有同向運(yùn)轉(zhuǎn)，才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。我相信在以后的日常生活中與孩子的朝夕相處，會(huì)讓我更加充分的了解了每一個(gè)孩子的性格特點(diǎn)，相信從中可以看到每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步，并與孩子之間建立深厚的感情。我想，我們的目的都是一樣--為了我們這群可愛(ài)的孩子。為了孩子健康全面的發(fā)展，希望您支持配合我們的工作，今天就和您交流以下幾個(gè)方面的.內(nèi)容：
咱們班現(xiàn)在有十三位小朋友，男孩5名，女孩8名，我們這13名幼兒共同組建成這個(gè)幸福的大家庭。因?yàn)槭?-6歲的混齡班，所以我們分了三組，大齡組三名小朋友，中齡組三名小朋友，還有7名小齡組的孩子剛開(kāi)學(xué)時(shí)大齡孩子適應(yīng)的很快，有些小齡幼兒的情緒可能會(huì)不怎么穩(wěn)定，哭哭啼啼不肯來(lái)幼兒園，種種焦慮的心情，像這種就是咱們說(shuō)的分離焦慮，孩子比較依戀媽媽，不愿意接近媽媽以外的其他人，一般這種焦慮會(huì)在兩周左右。也有的孩子會(huì)時(shí)間更長(zhǎng)一點(diǎn)，還有的孩子會(huì)半夜起來(lái)，做夢(mèng)說(shuō)不上幼兒園了，孩子也是日有所思，夜有所想。媽媽肯定會(huì)更擔(dān)心了，在幼兒園是怎么了？這些都很正常，這是就需要家長(zhǎng)的鼓勵(lì)，平常在家說(shuō)話時(shí)要注意，不要說(shuō)，再不聽(tīng)話就把你送幼兒園，讓老師管你，讓孩子對(duì)老師產(chǎn)生恐懼感，現(xiàn)在我們班的孩子，基本上都適應(yīng)了幼兒園的生活，開(kāi)學(xué)三周了，孩子在各方面有了很大的進(jìn)步，比如說(shuō)：認(rèn)識(shí)了自己的班級(jí)、老師、名字以及小朋友，結(jié)下了他們小小的友誼。同時(shí)對(duì)幼兒園的各項(xiàng)常規(guī)、作息時(shí)間的安排有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí);再這些認(rèn)識(shí)的過(guò)程中，孩子們逐步的適應(yīng)了集體生活，并樂(lè)意參與到活動(dòng)中，學(xué)習(xí)了許多的本領(lǐng)，我們也會(huì)看到孩子們能高高興興地上幼兒園，還能主動(dòng)向老師問(wèn)好，孩子們會(huì)慢慢的有些成長(zhǎng)的表現(xiàn)。當(dāng)然這與家長(zhǎng)的努力是分不開(kāi)的。
1、混齡有哪些的好處：
混齡編班可以讓孩子混出手足情、混出自信心、混出·高情商··還有一個(gè)最大的好處最大的好處就是減少入園焦慮，孩子進(jìn)入班級(jí)，看到哥哥姐姐在進(jìn)行工作、游戲他們會(huì)想要參與進(jìn)來(lái)，這樣就能更快的適用班級(jí)新環(huán)境。
三歲左右的孩子處在一個(gè)模仿期，相較于在傳統(tǒng)幼兒園來(lái)講，咱們的混齡編班的氛圍更有助于小齡段的孩子發(fā)展他的吸收性心智。大孩子在工作，他在邊上看，也是在觀察，這就是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程。大孩子處在一個(gè)混齡氛圍里，會(huì)將他的責(zé)任心最大化。他會(huì)很自主的去照顧小弟弟和小妹妹。比如說(shuō)站隊(duì)，老師讓大的孩子在前面當(dāng)排頭，告訴他要給弟弟妹妹做榜樣，他們就會(huì)很認(rèn)真的去坐，小孩子就會(huì)和他們學(xué)習(xí)。這就無(wú)意識(shí)的就使大齡的孩子的責(zé)任心，合作意識(shí)和領(lǐng)導(dǎo)力有了發(fā)展。
1、小齡組的主要是以保育為主，培養(yǎng)孩子的良好生活習(xí)慣和自理能力，讓孩子學(xué)會(huì)自己穿脫衣服，鞋襪，以及做一些力所能及的事情，大組和中組的是培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣為主。
2、課程設(shè)置我們的課程設(shè)置是，第一節(jié)蒙氏主題課，主要目的是針對(duì)不同年齡段對(duì)孩子進(jìn)行一些真實(shí)的教育，如，節(jié)日，季節(jié)，氣象，家庭教育等等。第二節(jié)是蒙氏活動(dòng)，老師給孩子進(jìn)行一對(duì)一的展示，展示的過(guò)程主要是給孩子介紹這個(gè)工作，讓孩子在最短的時(shí)間里學(xué)會(huì)獨(dú)立操作，在蒙氏工作中，老師就是一個(gè)觀察者，這是上午的課程，下午我們有音樂(lè)課，體育課孩子根據(jù)年齡分為三組，分別到不同的教室去上課，這樣孩子會(huì)交到更多的朋友，也鍛煉了孩子的交往和適應(yīng)能力。美術(shù)課是分大小兩組，小組主要是學(xué)習(xí)折紙，泥工，拓印畫(huà)為，大組是學(xué)習(xí)水粉畫(huà)，顏料畫(huà)等。還有安全課，我們分為戶外安全。行為安全，家居的安全，心理、意外安全，對(duì)幼兒進(jìn)行多途徑的安全教育。提高了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。同時(shí)還開(kāi)放了我們的繪本館，烘焙坊，科學(xué)發(fā)現(xiàn)室，2蒙氏區(qū)域我們分了七個(gè)區(qū)，分別是日常區(qū)，語(yǔ)言區(qū)，感官去，數(shù)學(xué)區(qū)，藝術(shù)區(qū)，地理區(qū)，通識(shí)區(qū)。蒙氏教育目的是培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性以及控制自己和環(huán)境的能力。幼兒園的課程及活動(dòng)都是以孩子的興趣點(diǎn)為出發(fā)點(diǎn)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。
3，感官教育：通過(guò)感官領(lǐng)域中顏色、形狀、大小的訓(xùn)練，孩子們能夠通過(guò)他們的感覺(jué)去認(rèn)識(shí)、感知世界，為以后的學(xué)習(xí)、身心的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
六一幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇二
尊敬的各位老師，各位家長(zhǎng)：
大家好！我是小一班小朋友xxx的媽媽，很榮幸能夠在此發(fā)言，也很高興有這樣的機(jī)會(huì)，能與大家共同交流孩子家庭教育的問(wèn)題。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的家長(zhǎng)們對(duì)辛勤工作的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和老師們說(shuō)聲"謝謝你們，你們辛苦了！感謝你們一直以來(lái)對(duì)孩子們的關(guān)心與呵護(hù)，更感謝你們給孩子們帶來(lái)最豐富多彩，健康快樂(lè)的幼兒園生活。"孩子是家庭的希望，祖國(guó)的未來(lái)，對(duì)孩子的教育不僅是學(xué)校的責(zé)任更是家長(zhǎng)的責(zé)任。
其實(shí)，說(shuō)起家庭教育的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于孩子的家庭教育我也是在不斷摸索中，今天就與在座的各位家長(zhǎng)和老師分享一下我的做法和想法，講的不妥的地方，請(qǐng)大家多多包涵！
俗話說(shuō)："父母是孩子的第一位老師"，孩子的許多好品質(zhì)、好習(xí)慣的開(kāi)始都需要在家里由家長(zhǎng)正確的引導(dǎo)和督促。
一、對(duì)孩子多一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)有人說(shuō)："好孩子是夸出來(lái)的"。我非常贊同這個(gè)觀點(diǎn)。只要孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步，都要及時(shí)表?yè)P(yáng)，讓她有成就感，促使她再接再勵(lì)。平時(shí)在家我做飯時(shí)，xxx總會(huì)主動(dòng)幫忙擇菜（雖然有時(shí)摘的不太好）。但我總是會(huì)說(shuō)："喲，我們家xxx長(zhǎng)大了，知道幫助媽媽了。"xxx聽(tīng)了，總會(huì)美滋滋的，下次保準(zhǔn)更勤快。其實(shí)每個(gè)孩子身上都有很多的閃光點(diǎn)。家長(zhǎng)如果經(jīng)常表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子，孩子一定會(huì)有出色的表現(xiàn)。
二、培養(yǎng)孩子自覺(jué)性，養(yǎng)成好習(xí)慣有教育家說(shuō)過(guò)："習(xí)慣決定孩子命運(yùn)。"可見(jiàn)好習(xí)慣對(duì)孩子來(lái)說(shuō)多么重要?，F(xiàn)階段是孩子自覺(jué)性、好習(xí)慣形成的階段。作為家長(zhǎng)我們要讓孩子明白什么事對(duì)的，什么事錯(cuò)的。我們家長(zhǎng)讓孩子愛(ài)讀書(shū)，首先自己要養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣。家長(zhǎng)端著書(shū)，孩子也會(huì)仿效。習(xí)慣也自然形成。不過(guò)好習(xí)慣不是一朝一夕形成的。要持之以恒，日積月累。說(shuō)到這里呢，我就不得不提一提"手機(jī)"這個(gè)名詞，隨著手機(jī)智能化程度的提高，功能越來(lái)越多樣化，上網(wǎng)也越來(lái)越便利，手機(jī)似乎正在成為很多人生命中"最重要的人"。但是請(qǐng)不要忘記，孩子的成長(zhǎng)需要我們家長(zhǎng)的陪伴。不要因?yàn)槭謾C(jī)，讓自己變得麻木。在沉浸于各種手機(jī)app應(yīng)用時(shí)，請(qǐng)偶爾抽出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間留給孩子。不要讓手機(jī)成為了親情最大的阻礙。關(guān)于玩手機(jī)方面，其實(shí)我和孩子爸爸有一個(gè)約定：在陪伴孩子的時(shí)候盡量不要玩手機(jī)，除非工作需要，雖然一開(kāi)始很難遵守，但我們通過(guò)相互提醒都有慢慢減少拿手機(jī)的時(shí)間，多了一些時(shí)間來(lái)陪伴孩子！
三、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性學(xué)會(huì)自己表達(dá)一開(kāi)始xxx在這方面就非常的依賴我，剛?cè)雽W(xué)時(shí)xxx比較膽小，什么事情都要我去問(wèn)老師，后來(lái)在和老師的溝通過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)，這不是一個(gè)好的現(xiàn)象，必須讓她自己學(xué)會(huì)去溝通，去表達(dá)自己內(nèi)心的想法。等到下一次她讓我去問(wèn)老師時(shí)我就會(huì)說(shuō)："寶貝，你有什么問(wèn)題可以自己和老師說(shuō)，老師最喜歡提問(wèn)題的小朋友啦！"現(xiàn)在xxx在幼兒園遇到問(wèn)題能夠自己去問(wèn)老師了！這就是一個(gè)好的開(kāi)始！
xxx從入園到現(xiàn)在已經(jīng)快一學(xué)期了，在這一學(xué)期的變化也是非常之大，從一開(kāi)始坐上校車就眼淚汪汪，到現(xiàn)在早上看到校車?yán)蠋熅秃袄蠋熢?，放學(xué)與老師說(shuō)再見(jiàn)，從最初滿身的壞毛病到現(xiàn)在養(yǎng)成了一些良好的習(xí)慣等等，看著孩子一天天的變化，作為家長(zhǎng)，我看在眼里，喜在心上，我知道，孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都滲透著老師辛苦的汗水，都離不開(kāi)老師的悉心教導(dǎo)。我們有理由相信，有我們家長(zhǎng)的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康成長(zhǎng)，她們將會(huì)是我們的驕傲！
最后，再次感謝我們的學(xué)校和老師對(duì)孩子們的細(xì)心關(guān)懷和教育，你們辛苦了，衷心祝愿我們嘉盛實(shí)驗(yàn)幼兒園越辦越好，祝所有的小朋友在這里學(xué)有所獲，開(kāi)心快樂(lè)的成長(zhǎng)！祝所有的家長(zhǎng)工作順利！家庭幸福美滿！
六一幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇三
大家好！
我是大一班班主任coco。我代表大一班全體老師對(duì)您們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任，理解，支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。
今天家長(zhǎng)會(huì)我將從以下幾個(gè)方面向您做一介紹。
1、今年我們班的老師配備：仲老師，李老師，還有一位實(shí)習(xí)老師郝老師。
仲老師是一位年輕的老師，她非常有愛(ài)心，有責(zé)任心，對(duì)孩子們照顧得很細(xì)致。業(yè)務(wù)水平也非常高，上手很快。尤其是她的手工制作課上得非常得小朋友們的喜歡，相信在仲老師的帶領(lǐng)下，我們班孩子的美工一定會(huì)有一個(gè)飛躍。
事例：每天下班后加班到很晚，一方面是業(yè)務(wù)方面，一方面是自身提高方面。每次都會(huì)對(duì)上課內(nèi)容進(jìn)行研究，所以課堂上能夠抓住孩子，孩子們也特別喜歡上仲老師的課。
仲老師的主要工作是張老師以前的工作，家長(zhǎng)朋友以后有這方面的問(wèn)題可以直接向仲老師詢問(wèn)。她的電話是152532001xx。
事例：前一陣天氣比較熱，有些愛(ài)出汗的孩子李老師總會(huì)主動(dòng)去幫他們擦擦汗，有時(shí)中午睡起來(lái)后，李老師疊被子時(shí)發(fā)現(xiàn)有的孩子的背心濕了，就會(huì)主動(dòng)將其曬起來(lái)，干了以后再疊起來(lái)放在孩子的床上。有時(shí)疊被子時(shí)發(fā)現(xiàn)有小朋友尿床了，她也會(huì)悄悄地告訴我們，并為其清洗晾曬。
2、班級(jí)孩子情況：全班幼兒24名，其中男生14名，女生10名，其中有一名男孩和二名女孩新近加入我們這個(gè)大家庭。他們是陳星甫、張燦和傅鞍安。讓我們用熱烈的掌聲對(duì)他們的家長(zhǎng)表示歡迎。我們班的這些孩子聰明活潑，非常討人喜歡，有的從三歲來(lái)到幼兒園，今年是第三年，也是在幼兒園的最后一年，他們經(jīng)過(guò)了中班這一學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，有了很大的進(jìn)步：
1）、男女生都喜歡參與體育活動(dòng)，在活動(dòng)中表現(xiàn)得積極踴躍，動(dòng)作靈活、反應(yīng)敏捷；在活動(dòng)中積極性逐步增強(qiáng)了，對(duì)創(chuàng)造性的活動(dòng)非常感興趣，女孩子更加喜愛(ài)唱歌、舞蹈等藝術(shù)活動(dòng)；學(xué)習(xí)中積極動(dòng)腦、好發(fā)問(wèn)，喜歡參加科學(xué)探索活動(dòng)；多數(shù)孩子的生活衛(wèi)生習(xí)慣較好。
下面我主要結(jié)合上學(xué)期的工作談一談我們班孩子的進(jìn)步與成長(zhǎng)，當(dāng)然，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，并且因上學(xué)期我們對(duì)大多數(shù)家長(zhǎng)進(jìn)行了家長(zhǎng)約談活動(dòng)，一對(duì)一地對(duì)寶貝教育問(wèn)題做了細(xì)致的探討，在這里我就大體上說(shuō)一下孩子們的進(jìn)步情況和特點(diǎn)。
1、比如：紀(jì)律美合，侯凱程，陸陽(yáng)德澤，陳凌萱，
這幾位小朋友幾乎每天都是最早來(lái)幼兒園的，風(fēng)雨無(wú)阻。因?yàn)槲覀兠刻煸缟系某孔x時(shí)間非常重要，我們多利用這段時(shí)間唱英語(yǔ)歌曲和童謠或者讀聽(tīng)讀書(shū)，每天花5分鐘時(shí)間，長(zhǎng)了就是一大筆財(cái)富。所以我們能夠看到這些孩子在語(yǔ)言方面提高得非常之快。舉例紀(jì)律美合，侯凱程參加一些口語(yǔ)方面的比賽，都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。陸陽(yáng)德澤，陳凌萱進(jìn)步非常大，從一開(kāi)始聽(tīng)不懂，不會(huì)說(shuō)，到現(xiàn)在能夠熟練輸出英語(yǔ)口語(yǔ)，課堂上積極回答問(wèn)題，都是他們勤勞努力的結(jié)果。
2、口述日記一直是我們堅(jiān)持的一項(xiàng)重要的活動(dòng)之一。每周會(huì)要求孩子們上交一篇，我們班大部分小朋友做得都非常好，其中姚云卿，夏詩(shī)齊，李金鵬，紀(jì)律美合，這些小朋友能夠堅(jiān)持每周都上交一篇口述日記，所以他們?cè)诳谡Z(yǔ)表達(dá)，及記憶和書(shū)面語(yǔ)言運(yùn)用方面都有很大的提高。舉例夏詩(shī)齊，紀(jì)律美合的口述日記。
3、現(xiàn)代社會(huì)所需要的人才是懂得怎樣在團(tuán)隊(duì)中合作生存的、有合作意識(shí)的人才，所以我們?cè)谝蝗丈罨顒?dòng)過(guò)程中，特別注重培養(yǎng)孩子的主人翁責(zé)任感，讓他們從小就養(yǎng)成關(guān)心集體熱愛(ài)集體的崇高信念。比如我們班的薛博文，傅新壹，王文琦，薛凱翔，他們會(huì)經(jīng)常幫助老師和小朋友們整理亂了的書(shū)包，拖鞋，照顧班里的植物，而且特別與人為善，從不與小朋友發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，能夠與每個(gè)人和睦相處，發(fā)生矛盾時(shí)，也都是他們主動(dòng)想更和平的方法去解決，而不是發(fā)脾氣或爭(zhēng)吵。
4、通過(guò)我們平時(shí)進(jìn)行的蒙氏活動(dòng)及區(qū)域活動(dòng)以及上個(gè)學(xué)期的爸爸助教團(tuán)的活動(dòng)，一位爸爸帶來(lái)的是關(guān)于太陽(yáng)能的知識(shí)，另一位爸爸帶來(lái)的是關(guān)于海軍軍艦方面的，我們發(fā)現(xiàn)有一部分小朋友，尤其是男孩子對(duì)這些自然科學(xué)知識(shí)充滿著極大的熱愛(ài)和探索的欲望。比如吳承璘、蒲聞博、張旭麟，李東澤，他們比較喜歡數(shù)學(xué)和自然科學(xué)類的課程，常常自己提出問(wèn)題并努力尋求答案，一般比較喜歡尋找事物的規(guī)律，對(duì)新的學(xué)科知識(shí)比較感興趣。
5、我們很重視孩子們繪畫(huà)的想象力的培養(yǎng)，在這方面王小偉，王梓如，秦毓小朋友他們比較喜歡觀察，有較強(qiáng)的視覺(jué)空間感，喜歡畫(huà)畫(huà)，并留意細(xì)節(jié)，他們的作品想象豐富，構(gòu)圖大膽，善于運(yùn)用色彩，是我們班公認(rèn)的繪畫(huà)小天才。
6、我們班的薛童，王文琦，侯凱程小朋友的聽(tīng)音水平非常高，他們平時(shí)在聽(tīng)音時(shí)間表現(xiàn)得都特別認(rèn)真，仔細(xì)去分辯每一個(gè)音的不同，小耳朵非常靈敏。他們能理解聲音所傳達(dá)的特殊含義，并能運(yùn)用或創(chuàng)造聲音來(lái)表達(dá)某種含義，進(jìn)行有效溝通。特別是我們薛童小朋友，鋼琴練習(xí)已經(jīng)練到了第四本書(shū)了，這一方面是她喜歡，另一方面也是她的刻苦努力的結(jié)果。她喜歡唱歌，時(shí)常會(huì)在教室里自?shī)首詷?lè)地唱著我們聽(tīng)不太懂的很好聽(tīng)的歌。
7、我們班有很多的運(yùn)動(dòng)健將，比如魏金鵬，王乾丞，王小偉，蒲聞博，他們善于用動(dòng)作來(lái)表達(dá)想法和感覺(jué)的能力，包括特殊的身體技巧，如彈跳、速度、平衡、協(xié)調(diào)、敏捷等。尤其是在戶外活動(dòng)時(shí)，他們是最喜歡跑步比賽和體育技巧運(yùn)動(dòng)的。而在活動(dòng)中我們也最能感覺(jué)到他們的自我滿足和成功感。
8、隨著年齡的增長(zhǎng)，我們也不斷地要求孩子們學(xué)會(huì)遵守各項(xiàng)規(guī)則，而這些規(guī)則大多數(shù)也是經(jīng)過(guò)孩子們同意的，因此，他們也樂(lè)于去遵守，比如李金鵬，張旭麟，李東澤，薛凱翔，夏詩(shī)齊，他們自覺(jué)遵守規(guī)則的意識(shí)非常強(qiáng)，只要是說(shuō)定好的事情，就不會(huì)反悔，也不允許別人反悔。具有很強(qiáng)的誠(chéng)信度。
9、張燦、傅鞍安和陳星甫雖然剛來(lái)，但是他們給我的印象卻很深。他們都特別大方，自信，來(lái)到咱們班很快就與小朋友們打成了一片，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真努力，我相信經(jīng)過(guò)不長(zhǎng)的時(shí)間，他們一定會(huì)有更突出的成績(jī)展現(xiàn)在我們面前的，我們期待著。
2）、進(jìn)步中、成長(zhǎng)中也存在一些不足之處。
b、有一部分孩子們的規(guī)則意識(shí)不強(qiáng)，不能主動(dòng)遵守各項(xiàng)常規(guī)；
c、從一些集體活動(dòng)中看，有些孩子在集體中及陌生人面前不夠勇敢，自信心不足，需要我們?cè)诮窈蟮母黜?xiàng)活動(dòng)中幫助孩子樹(shù)立自信心，培養(yǎng)勇敢精神。
針對(duì)以上孩子們的不足，加上我們面臨明年大班畢業(yè)上小學(xué)，所以接下來(lái)我主要向大家介紹一下本學(xué)期我們班的工作重點(diǎn)。
有一年孩子們就要畢業(yè)了,為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活,老師需要和家長(zhǎng)共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備,在思想上克服以往漫無(wú)目的的玩耍,開(kāi)始關(guān)注有目的的,有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),在生活方面.克服依賴性,培養(yǎng)獨(dú)立性,提高生活自理能力.
首先我們來(lái)看一下，一年級(jí)的新生在生活學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題：
不注意聽(tīng)講，坐不住；
記不住作業(yè)，丟三落四；
自理能力差，不會(huì)照顧和管理自己；
不知道如何與同學(xué)相處，如何處理與同學(xué)的糾紛，不知道自我保護(hù)；
行動(dòng)緩慢，沒(méi)有時(shí)間觀念。
煩躁，焦慮，導(dǎo)致厭學(xué)……。
其實(shí)往往當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn)的時(shí)候，我們才會(huì)去想辦法如何解決，實(shí)際上卻不知早在這之前，問(wèn)題的出現(xiàn)已經(jīng)有了苗頭，而當(dāng)這小苗頭出現(xiàn)的時(shí)候我們卻忽視了，非要等到它壯大了之后我們才意識(shí)到，而這時(shí)去解決就要費(fèi)時(shí)費(fèi)力。要想讓我們的孩子上了小學(xué)之后，不出現(xiàn)或少出現(xiàn)以上的一些問(wèn)題，我認(rèn)為從現(xiàn)在開(kāi)始努力培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣是至關(guān)重要的。
六一幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇四
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家下午好！
首先，我十分感謝各位家長(zhǎng)這天能夠參加本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)，感謝你們一向?qū)ξ覀児ぷ鞯睦斫夂椭С?，這是一個(gè)新的學(xué)期，我們的孩子滿載著老師和家長(zhǎng)的期盼升入了中班，中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，有它的年齡特點(diǎn)，為了更好地開(kāi)展教育工作，我作如下的簡(jiǎn)單介紹：
一、中班幼兒的年齡特點(diǎn)。
（1）注意力集中，能集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較小班長(zhǎng)，一般為20分鐘——25分鐘；能動(dòng)靜結(jié)合、反應(yīng)快，活潑好動(dòng)在中班孩子的身上表現(xiàn)尤為突出，他們總是不停地變換姿勢(shì)和活動(dòng)方式，小動(dòng)作多，如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或自由地奔跑等，不能很好地控制自己并掌握自己的行動(dòng)，比小班幼兒自由放松，甚至無(wú)拘無(wú)束。所以，本學(xué)期在教師里適度的靜的活動(dòng)安排較多。
（2）生活方面：
1、此刻我們的所有孩子基本上能夠自己用餐，但有部分幼兒習(xí)慣不好，比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進(jìn)餐邊講話、有的孩子挑食、有的孩子進(jìn)餐過(guò)慢等，都需要老師的幫忙。我們基本上以鼓勵(lì)為主，正面提出要求，x多幼兒在老師的幫忙下吃完了飯菜，保證了幼兒需要的營(yíng)養(yǎng)。在那里，我要求家長(zhǎng)們?cè)诩乙惨蠛⒆硬惶羰?，在?wù)必的時(shí)間內(nèi)吃飽足量的飯菜，以保證為幼兒帶給足夠的營(yíng)養(yǎng)。用餐后應(yīng)自覺(jué)擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的習(xí)慣還未構(gòu)成，常常需要老師提醒。外出活動(dòng)時(shí)或天氣變化時(shí)，我們會(huì)隨時(shí)為孩子增減衣服，在適宜的時(shí)間間格中讓孩子喝水，期望各位家長(zhǎng)在家也培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。
2、午睡：這一方面孩子們的進(jìn)步很大，此刻大部分幼兒都能夠進(jìn)臥室后找到自己的小床，然后自己把鞋脫掉放好。午睡時(shí)間是12：00，20分鐘孩子們幾乎都能入睡，但也有個(gè)別幼兒入睡較慢，同樣期望家長(zhǎng)x末在家安排好幼兒的午睡，以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣。大部分幼兒都能感知解便的需要并提出要求，尿褲子的現(xiàn)象越來(lái)越少。
（3）學(xué)習(xí)方面：隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，培養(yǎng)孩子的傾聽(tīng)習(xí)慣與專注性也十分重要。因此，我推薦家長(zhǎng)在家開(kāi)展15——20分鐘的傾聽(tīng)活動(dòng)或安靜活動(dòng)，對(duì)孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)用心的促進(jìn)。中班在教學(xué)這方面也多了寫(xiě)字這一塊，有很多家長(zhǎng)在我這反應(yīng)自己的孩子在家不愿意寫(xiě)字，為此很著急，其實(shí)中班幼兒的小肌肉群還不發(fā)達(dá)，剛開(kāi)始對(duì)筆的控制潛力還很弱，不能如愿地把握筆的運(yùn)行。但家長(zhǎng)能夠像幼兒園一樣給他們買些涂色本，讓幼兒在家盡心簡(jiǎn)單的繪畫(huà)、涂色練習(xí)，練習(xí)時(shí)注意孩子的握筆姿勢(shì)，這樣會(huì)給孩子打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
（一）此刻我們從樓下?lián)Q到二樓，班級(jí)換了，上下樓梯就成為安全了問(wèn)題。期望家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)候注意上下樓梯的安全，提醒孩子抓住扶手一步一步的走，不要在樓梯上跑跳、嬉戲。
（二）為了孩子的安全思考接送孩子請(qǐng)使用接送卡。憑卡接送，因此，也期望家長(zhǎng)妥善保管，不要遺失，按時(shí)接送。
（三）中班的學(xué)習(xí)資料相比較較多、而且活動(dòng)也個(gè)性的多，所以如果沒(méi)有什么特殊狀況，請(qǐng)堅(jiān)持每一天都把孩子送到幼兒園。如有特殊狀況不能來(lái)園，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)與老師聯(lián)系，打電話或發(fā)信息都以。此刻正各類傳染病流行的季節(jié)，如果您發(fā)現(xiàn)孩子有傳染病，如，紅眼病等，請(qǐng)務(wù)必留在家中休息，以免傳染給其他的幼兒。
（四）、需要家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)。
1、安全問(wèn)題：
幼兒教育是三位一體的，孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭、幼兒園、社會(huì)三個(gè)環(huán)境。首先家庭是孩子的第一所校園，父母是孩子的第一任老師。父母的教育直接影響到孩子，孩子即使進(jìn)入幼兒園，家庭對(duì)孩子的影響也是不可替代的，作為家長(zhǎng)就應(yīng)怎樣配合幼兒園教育好孩子。
1、在日常的活動(dòng)中，我們常常會(huì)因?yàn)檎n程的需要請(qǐng)您帶一些物品或請(qǐng)您和孩子一齊做一些準(zhǔn)備工作，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會(huì)將這些要求寫(xiě)在黑板上，請(qǐng)您來(lái)接孩子時(shí)注意看一下。
2、多方面教育孩子講究衛(wèi)生，養(yǎng)成好習(xí)慣，不干凈的食物不能吃，早晚要刷牙、漱口。勤給孩子洗澡、剪指甲、換衣服可隨時(shí)隨地利用一些時(shí)間給孩子講一些有關(guān)衛(wèi)生習(xí)慣的知識(shí)。
3、安全方面。平時(shí)無(wú)論在家里還是帶著孩子外出都要多給孩子講一些安全方面的問(wèn)題，增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識(shí)。如：走路時(shí)看交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)則，不跟陌生人走、不要摸電插座等。
4、教育孩子互敬、互愛(ài)、互讓的好習(xí)慣。建立良好的同伴關(guān)系，以及簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)：謝謝、對(duì)不起、不客氣等。
5、請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。孩子天性活潑好動(dòng)，他們之間有了矛盾發(fā)生磕磕碰碰很難避免。孩子的矛盾來(lái)去都很快，家長(zhǎng)要做好協(xié)調(diào)工作，千萬(wàn)不能說(shuō)：“別人打你你就去打還”之類的話，我們也會(huì)盡量照顧好每一個(gè)孩子。
三、在那里我還要說(shuō)幾點(diǎn)需要家長(zhǎng)注意的地方：
（1）請(qǐng)家長(zhǎng)配合小朋友回家剪指甲，我們每x一來(lái)檢查。
（3）如果需要外人替接孩子請(qǐng)?zhí)崆敖o老師說(shuō)一聲，并讓幫你接孩子的人帶上接送卡。
（4）家長(zhǎng)有什么推薦或意見(jiàn)，能夠直接給我們老師提出來(lái)，我們盡量解決。
（5）孩子帶回的書(shū)籍請(qǐng)按時(shí)帶回。
四、感謝各位對(duì)我們的幫忙，如果你們還有什么不清楚或者想了解的地方，能夠和我交流。其它的家長(zhǎng)以后有問(wèn)題也期望能及時(shí)與我們溝通，謝謝。這天的家長(zhǎng)會(huì)就到那里，再一次感謝各位的參加。
六一幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇五
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
一場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)，可以讓家長(zhǎng)們知道，要防止孩子反感。而一篇家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言稿，也可以讓聽(tīng)者有所收獲。一般語(yǔ)言通俗易懂的文稿就是好的發(fā)言稿。下面是小編為大家收集有關(guān)于幼兒園六一家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿，希望你喜歡。
尊敬的各位家長(zhǎng)：
下午好!我是初三年級(jí)74、75兩班的數(shù)學(xué)老師——周毅君老師。受初三年級(jí)組和初三數(shù)學(xué)備課組的托付，由我代表本組數(shù)學(xué)老師在此次家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言。
首先，十分感謝各位家長(zhǎng)朋友在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我校初三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。其次，想與各位家長(zhǎng)朋友一起交流一下與本期數(shù)學(xué)教與學(xué)有關(guān)的問(wèn)題。
第一：教學(xué)內(nèi)容的安排。
因本學(xué)期時(shí)間較長(zhǎng)，初三下學(xué)期復(fù)習(xí)迎接中考的時(shí)間短、任務(wù)重，所以我們初三數(shù)學(xué)備課組各位老師共同決定本期教學(xué)內(nèi)容包括本期教材中的一元二次方程、命題與證明、圖形的相似、銳角三角函數(shù)、概率的計(jì)算和下期教材中的二次函數(shù)、反比例函數(shù)以及圓。因此，本期教學(xué)內(nèi)容十分繁多，任務(wù)很重。尤其是一元二次方程的應(yīng)用、幾何證明、二次函數(shù)及其應(yīng)用、反比例函數(shù)的應(yīng)用、圓及函數(shù)幾何的綜合是本期的教學(xué)難點(diǎn)。
第二：家長(zhǎng)如何了解自己孩子在校的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況。
你可以和數(shù)學(xué)老師打電話，或到學(xué)校找老師了解，也可以通過(guò)仔細(xì)觀察孩子的家庭作業(yè)，課堂筆記本和分析考試成績(jī)來(lái)大致了解孩子的學(xué)習(xí)情況。如果他的家庭作業(yè)做得很認(rèn)真，錯(cuò)誤及時(shí)認(rèn)真更正，課堂筆記記得很細(xì)致，并且經(jīng)常研究和復(fù)習(xí)筆記，這樣的孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)肯定是認(rèn)真的，考試成績(jī)必定是很好的。反之，說(shuō)明他的學(xué)習(xí)是不認(rèn)真的，成績(jī)也肯定不會(huì)令人中意。所以家長(zhǎng)應(yīng)多仔細(xì)觀察孩子的家庭作業(yè)——《原創(chuàng)新課堂》，周末作業(yè)——《三點(diǎn)一測(cè)》和報(bào)紙練習(xí)、筆記本，就能了解孩子學(xué)習(xí)情況，也能督促孩子平時(shí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。
第三：家長(zhǎng)如何引導(dǎo)自己孩子正確使用參考書(shū)。
要學(xué)好數(shù)學(xué)，必須多做題——這是大多數(shù)家長(zhǎng)的看法。因此，每到開(kāi)學(xué)初，家長(zhǎng)都會(huì)幫孩子買不少參考書(shū)。殊不知，現(xiàn)在的學(xué)生很忙，基本沒(méi)時(shí)間去掃瞄它們。我們老師的看法是：先要把老師下發(fā)的學(xué)習(xí)資料用好，將資料上的每道題都弄懂弄通弄透，寧精勿濫;實(shí)在各科均學(xué)有余力，可適當(dāng)精選參考書(shū)或習(xí)題進(jìn)行提高。
第四：家長(zhǎng)如何擔(dān)負(fù)起督導(dǎo)子女學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的責(zé)任。
有的家長(zhǎng)抱怨自己因遺忘等各種原因?qū)е碌臄?shù)學(xué)水平太低，沒(méi)有能力輔導(dǎo)孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)是他自己的事情，家長(zhǎng)和老師都是不能替代與包辦的。我與學(xué)生做思想工作時(shí)，經(jīng)常對(duì)他們說(shuō)："世界上有些事情可以讓人代替你做，此時(shí)你要做個(gè)智者，善假于物，即善于利用外界因素為自己服務(wù)，而有些事情是不可讓人替代的，正常人的吃﹑喝﹑拉﹑撒﹑睡是別人不可替代的，真正的學(xué)習(xí)其實(shí)也是如此!"因此作為家長(zhǎng)，你對(duì)孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)該擔(dān)負(fù)監(jiān)督﹑督促的責(zé)任，督促他及時(shí)按質(zhì)按量完成作業(yè)，糾正學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤，并不斷進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固!這樣，你對(duì)孩子經(jīng)常傳達(dá)一種信息：我很在意你的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)很重要!
第五：要十分重視數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤和問(wèn)題。
關(guān)于糾錯(cuò)的問(wèn)題，我給我的學(xué)生經(jīng)常說(shuō)一句口號(hào)，打一個(gè)比方。一句口號(hào)是：不要放過(guò)任何一個(gè)小問(wèn)題。一個(gè)比方是：一瓣雪花就是一個(gè)小問(wèn)題，一瓣雪花落在你手上，憑你的能力(體溫)完全可以輕易融化它，如果你對(duì)小問(wèn)題置之不理，累積起來(lái)，如雪花累積成小雪球，你醒悟得早，憑你的能力經(jīng)過(guò)一定努力，你仍然可以融化它，此時(shí)付出的代價(jià)可能會(huì)是雙手冰涼，有不少痛苦;若仍置之不理，小雪球會(huì)越滾越大成大雪球，超出你的身體承受能力范圍，你再想融化它，已不可能，在你融化這個(gè)大雪球之前，你早已被完全凍僵。因此，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中一定要善于及時(shí)糾錯(cuò)，防止造成知識(shí)缺陷的積存;實(shí)際上，學(xué)習(xí)的進(jìn)步是在不斷的糾錯(cuò)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)的，將不會(huì)的、出錯(cuò)的問(wèn)題，學(xué)會(huì)、做對(duì)，就是進(jìn)步;無(wú)數(shù)小的進(jìn)步累積起來(lái)就會(huì)成為大的進(jìn)步。
第六：關(guān)于家教方式。
有的家長(zhǎng)說(shuō)自己家教嚴(yán)格。我認(rèn)為：嚴(yán)格就是嚴(yán)守防線，不能出格。嚴(yán)格不是什么事都管，處處約束孩子，這不對(duì)那不對(duì)，這不行那不行，嚴(yán)厲，板著臉，說(shuō)一不二，這是專制，不是真正意義上的嚴(yán)格。比如，孩子在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中出了某個(gè)問(wèn)題，出格了，你生氣、打罵、撕書(shū)本，孩子害怕了，重新再來(lái)，達(dá)到了要求，這是嚴(yán)格。你和風(fēng)細(xì)雨講道理，讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，再來(lái)一次，達(dá)到了要求，這也是嚴(yán)格。當(dāng)然是既嚴(yán)守了防線，又不損害孩子的嚴(yán)格方式更好。
現(xiàn)在教育孩子，提倡寬容。其實(shí)寬容不是縱容，孩子錯(cuò)了也不管。寬容是指心理上的理解。孩子出錯(cuò)了，我們要理解，因?yàn)樗吘故呛⒆?，不能孩子一犯錯(cuò)就發(fā)火。但不能因?yàn)槔斫饩头潘梢?。?jiǎn)單一句話：我理解你，但我不遷就你，更決不縱容你。
第七：關(guān)于奧數(shù)學(xué)習(xí)。
學(xué)奧數(shù)，上奧數(shù)班成了現(xiàn)在學(xué)生和家長(zhǎng)口中的熱門詞匯，因?yàn)楹芏鄬W(xué)生不管程度如何，理想中都是沖著市內(nèi)外名校、重點(diǎn)高中去的。奧數(shù)班的學(xué)習(xí)內(nèi)容有些是教材內(nèi)容、知識(shí)的深化與拓展，有些是專門的競(jìng)賽知識(shí)與技能。我們數(shù)學(xué)老師的觀點(diǎn)是：并不是每個(gè)學(xué)生都能學(xué)好奧數(shù)知識(shí)，掌握其技能的!說(shuō)得更實(shí)在點(diǎn)，絕大多數(shù)學(xué)生是根本不適合學(xué)習(xí)奧數(shù)的。真正能學(xué)好奧數(shù)的孩子，一定要是基礎(chǔ)十分扎實(shí)，習(xí)慣優(yōu)良，思維異常敏捷，上進(jìn)心與拼搏精神都很強(qiáng)，特別出眾的孩子。但是，人才和能力的金字塔塔尖又有幾人能占有一席之地呢?所以，有些家長(zhǎng)盲目跟風(fēng)，單憑主觀意愿，不顧孩子實(shí)際地上奧數(shù)，是很不明智的。我們的絕大多數(shù)學(xué)生應(yīng)該一心一意夯實(shí)基礎(chǔ)，緊扣中考，而不是應(yīng)付其它名牌高中的選拔考試!各位家長(zhǎng)朋友一定要對(duì)自己的孩子有個(gè)真正切合實(shí)際的正確的定位!
各位家長(zhǎng)朋友，教育孩子，把孩子教育成才，是老師和家長(zhǎng)共同的責(zé)任和愿望。蘇霍姆林斯基曾說(shuō)："兩個(gè)教育者——學(xué)校和家庭，不僅要一致行動(dòng)，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同樣的原則出發(fā)，無(wú)論在教育的目的上、過(guò)程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧。"。
最后我要說(shuō)的是："讓我們齊心協(xié)力，攜手并進(jìn)，讓我們的孩子健康成長(zhǎng)，讓我們一起制造弘毅新華的更大輝煌。"。
發(fā)言不當(dāng)之處，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)朋友多多包涵，批判指正。
謝謝大家!
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好!
我是這個(gè)班的化學(xué)老師，姓馮，今天，很有幸借這個(gè)機(jī)會(huì)和家長(zhǎng)朋友們交流一下孩子的化學(xué)學(xué)習(xí)問(wèn)題。
一、學(xué)科簡(jiǎn)介。
化學(xué)是理科中的文科。目前，化學(xué)學(xué)的化學(xué)用語(yǔ)比較抽象，要積累記憶的知識(shí)相對(duì)較多，對(duì)智力要求不高，學(xué)不好化學(xué)的主要原因是孩子對(duì)這門學(xué)科的投入不足，表現(xiàn)在或因其它學(xué)科不理想就認(rèn)為化學(xué)也學(xué)不好，或自己遇到什么不順心什么都不想學(xué)，或開(kāi)始不重視后來(lái)學(xué)習(xí)方法不當(dāng)。
化學(xué)開(kāi)始學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單，有些知識(shí)都是日常生活中學(xué)生就已經(jīng)知道的。從第三章向后，化學(xué)變得赿來(lái)赿理性和抽象，對(duì)化學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)如果不能正視，只是一味地課上人在教室心在外，課堂筆記記錄不及時(shí)，重難點(diǎn)把握不好，下課作業(yè)抄了應(yīng)付了事，那么成績(jī)將會(huì)一步一步顯現(xiàn)出下滑趨勢(shì)。相信其他學(xué)科也是如此。
二、試卷分析。
化學(xué)試卷已經(jīng)全部講完，并要求學(xué)生針對(duì)不同的題目所考察的知識(shí)點(diǎn)補(bǔ)充學(xué)習(xí)，很多同學(xué)都能夠做出很準(zhǔn)確的分析。請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生分析的內(nèi)容。再次特別想說(shuō)的是，因?yàn)轳R虎出現(xiàn)的失分，這種情況比較常見(jiàn)，如果失分在1—3分，可能是因?yàn)閷W(xué)生慌張粗心，但是如果失分在4分以上，那么學(xué)生對(duì)這一知識(shí)點(diǎn)掌握就存在不牢固的現(xiàn)象，就不再是馬虎的原因了。
卷子不止代表學(xué)生一時(shí)的成績(jī)，對(duì)于所錯(cuò)的知識(shí)，這道題目學(xué)生是否認(rèn)真改錯(cuò)，明確分析所考察的知識(shí)點(diǎn)，找到與哪條題目相似，不同點(diǎn)在哪，用的什么化學(xué)知識(shí)，都應(yīng)該是通過(guò)試卷自己學(xué)到的。
三、學(xué)生近況。
最近有更多的學(xué)生敢于提出自己學(xué)習(xí)過(guò)程中的疑問(wèn)，讓老師知道什么地方是教學(xué)側(cè)重點(diǎn)，調(diào)整教學(xué)思路節(jié)奏。并且有越來(lái)越多的學(xué)生開(kāi)始重視化學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)，甚至課余飯后都主動(dòng)學(xué)習(xí)一些細(xì)小的知識(shí)，這讓作為任課教師的我非常欣慰和感動(dòng)。在此我保證，只要是經(jīng)過(guò)思考的問(wèn)題，不管多簡(jiǎn)單，我都會(huì)耐心向?qū)W生講解，都不會(huì)責(zé)怪任何學(xué)生，保證每一個(gè)學(xué)生都耐心教導(dǎo)，只要他愿意學(xué)，我就一定幫助到底!
經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的觀察：
我認(rèn)為下列同學(xué)能成為三(4)班化學(xué)學(xué)習(xí)的領(lǐng)軍人物、領(lǐng)頭羊：朱榮起、苑孟、張旭、祁舒欣、趙文柱、孫婭珂、李鳳玉、張燦燦、潘昊九位同學(xué)，這些同學(xué)的作業(yè)做得很認(rèn)真，能按照老師所教授的作業(yè)方法嚴(yán)格要求自己，有不懂的知識(shí)也相互之間積極交流探討或主動(dòng)詢問(wèn)老師。
同樣讓我很感動(dòng)的：杜超川、張?zhí)熨n、許夢(mèng)瑤、門靖淋這四位同學(xué)，平時(shí)能夠按照自己制定的目標(biāo)堅(jiān)持上進(jìn)，學(xué)習(xí)勤于思考問(wèn)題，敢于主動(dòng)提問(wèn)。問(wèn)問(wèn)題比解決問(wèn)題更重要，說(shuō)明思考過(guò)，若作業(yè)和學(xué)習(xí)能夠再細(xì)致些，相信一定會(huì)有大進(jìn)步。
平時(shí)很踏實(shí)，積極上進(jìn)，問(wèn)問(wèn)題較少，但通過(guò)這次考試有很大的改善的學(xué)生有：王志莉、王明月、李鑫潔、賈爾曼、王瑩瑩、劉海波、王凱文、張俊靈、李培如、李培杰、肖明宇、邱夢(mèng)輝、程祥、閆文婕、牛雯新、劉顏甫，這些同學(xué)平時(shí)上課發(fā)言有些膽怯，作業(yè)大部分能獨(dú)立完成，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，只是學(xué)習(xí)方法有待改善。
李小帥、高樂(lè)言、邱夢(mèng)涵、羅雪雁、黃璐瑤、徐帥超這六位同學(xué)，無(wú)論老師安排什么學(xué)習(xí)內(nèi)容，都知道理解老師的用心，作業(yè)完成情況較好，但大多不能獨(dú)立完成，上課聽(tīng)講容易走神，效率不高?？荚嚭笞罱鼛滋禳S璐瑤同學(xué)進(jìn)步較大，敢于主動(dòng)嘗試，盡早完成作業(yè)，值得鼓勵(lì)!
趙劍英、張欣妍、王君瑩、葉依萍、張一龍、丁浩然、高子俊、林玉祥幾位同學(xué)，雖然學(xué)習(xí)掌握程度不好，但都愿意積極努力學(xué)習(xí)，若能及時(shí)處理前面堆積的問(wèn)題，認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)，相信化學(xué)成績(jī)會(huì)有更大改善。
許夢(mèng)魁、吳振威、張賽飛、張富豪上課聽(tīng)講和作業(yè)上交情況都較差，希望家長(zhǎng)能正確引導(dǎo)，讓孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
四、作為老師又希望：
1、明確化學(xué)的地位，整個(gè)中學(xué)化學(xué)目前處于一個(gè)“寒流期”，這不奇怪，其它學(xué)科也經(jīng)歷過(guò)這樣一個(gè)時(shí)期。，化學(xué)的分值較少，只有50分，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)化學(xué)的投入減少，而化學(xué)學(xué)習(xí)赿來(lái)赿理性，要用的時(shí)間也赿多。你們的誤解不奇怪，但事實(shí)上化學(xué)與工業(yè)、農(nóng)業(yè)、醫(yī)學(xué)生命健康聯(lián)系緊密。比如化裝品，到了冬天要擦“雪花膏”，與我們的化學(xué)關(guān)系就大，我不擦成人的雪花膏，擦兒童的，什么原因，要知道一點(diǎn)化學(xué)知識(shí)!現(xiàn)代不少專家擔(dān)心化學(xué)后繼無(wú)人，由于初中化學(xué)學(xué)不好，學(xué)生到了高中怕學(xué)化學(xué)，高中化學(xué)學(xué)不好75%在初中對(duì)化學(xué)的學(xué)習(xí)沒(méi)有足夠的.投入，沒(méi)有掌握學(xué)習(xí)方法，覺(jué)得化學(xué)難學(xué)。包括現(xiàn)今比較好就業(yè)的醫(yī)藥、化工分析等專業(yè)日趨增多，考察化學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)的中專、技校也不在少數(shù)。你的孩子如果化學(xué)學(xué)好，就多了一打出路，高考75%的專業(yè)與理化有關(guān)。不選修化學(xué)，高二總要會(huì)考，好的大學(xué)一般都要物理化學(xué)的高材生，化學(xué)初中不好好學(xué)高中想要學(xué)好很難。
2、隔段時(shí)間看看孩子的課堂筆記，看書(shū)上是否記了筆記就能知道孩子上課是否認(rèn)真聽(tīng)講，有些同學(xué)書(shū)已經(jīng)學(xué)了大半，書(shū)卻幾乎還是嶄新的只記了前幾頁(yè)。
3、一定要重視檢查孩子的作業(yè)是否獨(dú)立思考完成，要求作業(yè)都要有思考做題的痕跡，要求選正確的選項(xiàng)要把錯(cuò)誤選項(xiàng)中錯(cuò)的選項(xiàng)都改正。
4、鼓勵(lì)孩子建立化學(xué)學(xué)習(xí)不同層次、不同方向的興趣小組。不一定是同班的，有時(shí)學(xué)生討論比我們老師講的效果好，有共同語(yǔ)言。是雙嬴，孫婭珂講她輔導(dǎo)李小帥，問(wèn)題解決后她也學(xué)懂了，心里別提多暢快了!現(xiàn)在這個(gè)班化學(xué)學(xué)習(xí)小組，小范圍的學(xué)習(xí)氛圍比較濃厚，希望能在繼續(xù)保持的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮它的帶動(dòng)作用，讓更多的學(xué)生受益!
我發(fā)言結(jié)束，如有哪里說(shuō)得不當(dāng)之處，請(qǐng)家長(zhǎng)諒解，并且及時(shí)告訴我，我的電話號(hào)碼是……大家在學(xué)科上有什么意見(jiàn)和建議的話，可以隨時(shí)和我保持聯(lián)系。
真誠(chéng)感謝您的幫助和對(duì)我工作的支持，希望通過(guò)我們共同的努力，讓咱們的孩子能夠?qū)W到更多知識(shí)和道理，進(jìn)入更高一層的知識(shí)殿堂深造。謝謝!
各位家長(zhǎng)：
你們好!
首先歡迎你們從百忙中抽出時(shí)間來(lái)到學(xué)校參加我們班的學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)!我是九年級(jí)一班和二班的語(yǔ)文老師，今天，您帶著對(duì)子女成長(zhǎng)的殷切關(guān)懷，對(duì)學(xué)校工作的極大支持，大家在百忙之中來(lái)參加我們組織的家長(zhǎng)會(huì)，這是對(duì)我們工作莫大的理解與支持!
中考馬上就要來(lái)臨，此時(shí)我們的心和孩子的心都緊緊的聯(lián)系在一起，雖然不是我們上戰(zhàn)場(chǎng)，但我覺(jué)得我們?cè)谧拿恳晃患议L(zhǎng)一定比孩子更加緊張，更加坐立不安。我們作為老師更是如此。那么，作文孩子的培育者，我們應(yīng)該如何抓住剩下這僅僅四十幾天的寶貴時(shí)間，在有限的時(shí)間里最大限的挖掘?qū)W生的潛力呢?下面我主要從這次期中考試情況分析一下，下一階段我們語(yǔ)文學(xué)科努力的方向。
一、期中考試情況分析。
這次期中考試，從語(yǔ)文學(xué)科來(lái)看，總體情況還是比較不錯(cuò)的。九年級(jí)四個(gè)班共有學(xué)生117名，語(yǔ)文成績(jī)的及格率和優(yōu)生率分別是71%和18%。特別是安陽(yáng)，趙帥，楊祿、皮艷斌、王麗娟、李美靜、曹天浩等同學(xué)都取得了100多分的好成績(jī)。其他同學(xué)的成績(jī)也都有不同程度的進(jìn)步。在這里我要特別的提一下，那就是在本次考試中，涌現(xiàn)出了很多優(yōu)秀的作文。尤其是一班的祁銀鴿、皮艷斌、陶躍齊等同學(xué)，二班的安陽(yáng)、王娜、張庭愷等同學(xué)，都以細(xì)膩的筆觸，寫(xiě)出了成長(zhǎng)中的快樂(lè)與煩惱，內(nèi)容豐富，情感真摯，博得了閱卷老師的垂愛(ài)與贊揚(yáng)。這是我覺(jué)得最欣慰的一點(diǎn)。通過(guò)這次考試我看到了我們兩個(gè)班的希望，我覺(jué)得，我們的孩子潛力真的是無(wú)限的，他們的努力都得到了應(yīng)有的回報(bào)。
二、今后努力的方向。
對(duì)于語(yǔ)文，我們主要要從三個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行能力的培養(yǎng)。基礎(chǔ)知識(shí)部分、閱讀部分、作文部分。
其中閱讀部分又分為文言文閱讀、說(shuō)明文、議論文、記敘文三個(gè)方面。
三、今后需要大家配合的方面。
1、關(guān)注孩子的書(shū)寫(xiě)。
隨著初中作業(yè)量的增加，學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平呈整體下降趨勢(shì)，而且書(shū)寫(xiě)現(xiàn)在已經(jīng)影響了孩子的語(yǔ)文成績(jī)，尤其作文的書(shū)寫(xiě)。中考現(xiàn)在都是進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，對(duì)書(shū)寫(xiě)的要求也就更高了。因此，我們還要共同關(guān)心孩子的書(shū)寫(xiě)，適當(dāng)?shù)目纯醋仲N，注意字帖的運(yùn)用，并能練練字，。
2、關(guān)于寫(xiě)作。
我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的一個(gè)重要目的就是寫(xiě)作。閱讀是寫(xiě)作的基礎(chǔ)，不讀書(shū)是不可能寫(xiě)出好文章的。所以家長(zhǎng)們看到好的文章，也可以要求孩子們最好能背誦。我想只要堅(jiān)持閱讀，寫(xiě)作也就不成問(wèn)題了。閱讀中的深厚積累會(huì)成為寫(xiě)作用之不竭的源泉。除此之外，注意觀察生活、感悟生活，堅(jiān)持不懈的記日記，有感而發(fā)的寫(xiě)隨筆，都是幫助我們孩子寫(xiě)好作文的有效途徑。寫(xiě)好的作文要反復(fù)修改，也可以請(qǐng)教老師、同學(xué)的意見(jiàn)，精益求精。同時(shí)有時(shí)間多帶孩子們出去走走，開(kāi)開(kāi)眼界，眼界開(kāi)闊了，寫(xiě)作題材有了，當(dāng)然寫(xiě)出好文章也不難了。還可以和孩子們一起看看一些影片，共同探討一下，并把一些感受寫(xiě)下來(lái)，說(shuō)不定就是一篇很好的影評(píng)了。有寫(xiě)作興趣的家長(zhǎng)，也可以和孩子們一起寫(xiě)寫(xiě)文章，這種影響肯定是巨大的。我以前有些學(xué)生家長(zhǎng)，他們就和孩子一起寫(xiě)博客，特別有意思，這個(gè)過(guò)程，和孩子之間也有了很好的交流。
我們的目標(biāo)是一致的，希望通過(guò)我們的共同努力，讓孩子擁有良好的語(yǔ)文素養(yǎng)，塑造完美的人生。最后感謝各位家長(zhǎng)的支持!
我的發(fā)言到此。謝謝!
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好!
首先，感謝你們能在百忙之中來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)!你們的到來(lái)，就是對(duì)孩子最大的幫助和鼓勵(lì)，就是對(duì)我們班級(jí)工作的最大支持!請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校及我們9班所有的任課教師，對(duì)你們的到來(lái)表示衷心的感謝!同時(shí)對(duì)您們一年半以來(lái)對(duì)我工作的支持配合表示深深的感激!
我這次發(fā)言的內(nèi)容包括兩部分，一是講述我后階段的管理，以便讓家長(zhǎng)們更加理解配合我的工作;二是談?wù)労箅A段家長(zhǎng)們?cè)撊绾螏椭⒆尤〉贸晒?
后階段我工作總思想：重視常規(guī)管理，掌握學(xué)生心態(tài)，樹(shù)立典型，創(chuàng)建良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)!
一、抓常規(guī)。
常規(guī)管理最重要的作用是有助于學(xué)生養(yǎng)成和鞏固好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣。好的習(xí)慣短期能讓學(xué)生每天生活學(xué)習(xí)有目標(biāo)，有計(jì)劃，過(guò)的充實(shí)。長(zhǎng)期能讓學(xué)生養(yǎng)成好的習(xí)慣，受益終身。俗話說(shuō)“習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)!”就是很好的明證。
因此后階段我將一如既往充分關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的衛(wèi)生、紀(jì)律、體育、生活等方面的常規(guī)，教育學(xué)生遵守校紀(jì)校規(guī)、班紀(jì)班規(guī)。同時(shí)在管理制度方面我會(huì)不斷地創(chuàng)新，開(kāi)展一系列的活動(dòng)，如我準(zhǔn)備舉行一系列體育文娛等方面的活動(dòng)，釋放孩子們的壓力，調(diào)節(jié)緊張的迎考?xì)夥?，最大限度激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情和興趣，讓學(xué)生自發(fā)自覺(jué)得學(xué)習(xí)。每天都對(duì)班級(jí)生活充滿了期待和新鮮感，享受學(xué)校生活的幸福。
二、抓思想。
注重每個(gè)孩子的心態(tài)，特別是后80天，要善于從細(xì)節(jié)方面把握孩子的思想狀態(tài)。以便及時(shí)得采取相應(yīng)的措施幫助孩子走出思想困惑。主要通過(guò)以下方法走進(jìn)孩子、疏導(dǎo)引導(dǎo)孩子。
1、每天一張德育材料，其內(nèi)容或者是思想教育方面的：引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)處理好各種人際關(guān)系，每天都能擁有一個(gè)快樂(lè)、豁達(dá)的心境;或者是關(guān)于中考學(xué)習(xí)方法、考試技巧、心理調(diào)節(jié)等，從理論的高度讓孩子正確認(rèn)識(shí)對(duì)待中考，掌握更多的應(yīng)試技巧從而從容面對(duì)月考、中考，情緒上不大起大落。
2、每天要學(xué)生寫(xiě)日記，一則提高寫(xiě)作能力，二是從第一時(shí)間全方位地了解班級(jí)狀態(tài)、每個(gè)孩子的思想狀況，針對(duì)問(wèn)題采取相應(yīng)的處理措施，讓班級(jí)朝著良性發(fā)展。
3、通過(guò)各種渠道和家長(zhǎng)交流溝通，爭(zhēng)取家校合作，達(dá)到最佳效果。每周家校單匯報(bào)學(xué)生一周在校的情況;通過(guò)家校平臺(tái)發(fā)放測(cè)試成績(jī)及班級(jí)情況;建立班級(jí)群，將班級(jí)重要資料上傳班級(jí)群大家共享，做到家校教育的一致性;通過(guò)電話、短信交流，具體細(xì)致了解每個(gè)孩子學(xué)習(xí)的困惑和需要幫助解決的問(wèn)題。
4、通過(guò)單獨(dú)和學(xué)生談話鼓勵(lì)、加油。我一般會(huì)每次月考前后我基本上會(huì)找每個(gè)孩子談一次話。交流一段時(shí)間孩子學(xué)習(xí)的情況，肯定、鼓勵(lì)他，委婉地指出不足，建議他該怎樣做。
5、緊密聯(lián)系協(xié)助課任老師做好各科協(xié)調(diào)，及時(shí)了解學(xué)科狀態(tài)，做到平衡發(fā)展;同時(shí)采取各種方法凝聚科任老師的力量，將合力發(fā)揮最大。每次月考前后和科任老師針對(duì)每個(gè)孩子情況做交流，找到最適合每個(gè)孩子的最佳的教育教學(xué)方法。
家長(zhǎng)同志們：
上午好。
今天召開(kāi)初三學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，各位家長(zhǎng)的按時(shí)到會(huì)，表明了各位家長(zhǎng)對(duì)自己子女教育的重視和對(duì)我們學(xué)校工作的支持，在此，我代表所有的任課老師對(duì)在座的家長(zhǎng)表示感謝。
今天家長(zhǎng)會(huì)的主題，一是和家長(zhǎng)同志們匯報(bào)一下我們半個(gè)學(xué)期以來(lái)的工作情況，學(xué)生的在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況。二是和家長(zhǎng)們探討今后學(xué)生的教育問(wèn)題，特別是家庭對(duì)孩子行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績(jī)的影響。
首先向家長(zhǎng)們介紹一下我班各科的任課老師。我是這個(gè)班級(jí)的班主任，教數(shù)學(xué);語(yǔ)文老師叫張煥珍，英語(yǔ)老師是教3個(gè)班英語(yǔ)的薄叢芹老師;物理是蘇承剛老師，化學(xué)是我們學(xué)校的教育科研主任熊坤斌老師，政治老師是二年級(jí)六班的班主任龐茂瓊老師，歷史老師是劉平老師。這些老師責(zé)任心都很強(qiáng)，對(duì)學(xué)生要求都很嚴(yán)。老師深知責(zé)任重大，都在千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作干好，想方設(shè)法要把學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去。這一點(diǎn)請(qǐng)家長(zhǎng)們放心，我代表初三7班的所有任課教師表示，我們有信心能夠把我們的教學(xué)工作做得更好，把你們的孩子我們的學(xué)生管理好教育好，使他們的學(xué)習(xí)不斷取得進(jìn)步。
下面我匯報(bào)一下開(kāi)學(xué)來(lái)我的工作和取得的進(jìn)展情況。開(kāi)學(xué)之初，我首先加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，通過(guò)教育，學(xué)生上學(xué)基本能夠按時(shí)到校，每節(jié)課能提前進(jìn)教室進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，自習(xí)課保持安靜已經(jīng)成為常規(guī)。值得一提的是嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象沒(méi)有發(fā)生過(guò)。通過(guò)紀(jì)律上的整頓，有了良好的風(fēng)氣，也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關(guān)系，給我們的教學(xué)工作提供了良好環(huán)境。從這次期中考試成績(jī)看，還是取得了明顯效果的。出現(xiàn)了一些成績(jī)優(yōu)異和進(jìn)步較大的學(xué)生。
但初三新添了化學(xué)這門主科，各學(xué)科的容量加大，難度加深，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)分化更加嚴(yán)重?；A(chǔ)本來(lái)就差的學(xué)生厭學(xué)、怕學(xué)思想抬頭，出現(xiàn)了不思進(jìn)取，作業(yè)馬虎，甚至不做作業(yè)，抄襲作業(yè)等現(xiàn)象。基礎(chǔ)好一點(diǎn)的學(xué)生也出現(xiàn)了不求效率、信心動(dòng)搖、疲于應(yīng)付等問(wèn)題。
可以說(shuō)初三年級(jí)是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn)。家長(zhǎng)同志們，可以說(shuō)在學(xué)習(xí)上，每個(gè)同學(xué)都是平等的，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問(wèn)題。從一定意義上講，任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好，都能成功，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，愛(ài)不愛(ài)學(xué)習(xí)，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個(gè)學(xué)習(xí)的觀念同時(shí)也需要家長(zhǎng)來(lái)給學(xué)生灌輸?？梢哉f(shuō)學(xué)生讀書(shū)的好壞很大一方面取決于家長(zhǎng)對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。
下面第二個(gè)主題就是和家長(zhǎng)們探討關(guān)于如何教育孩子的問(wèn)題。這方面在座的有不少可能比我做的好，比如鐘喻的家長(zhǎng)。(到時(shí)一定請(qǐng)他來(lái)給大家介紹一下在這方面好的經(jīng)驗(yàn)。)我這里就談幾點(diǎn)個(gè)人的看法，供大家參考，不到的地方還請(qǐng)大家指正。
一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子，一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當(dāng)中有很多家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為，孩子上了學(xué)，吃穿問(wèn)題由家長(zhǎng)解決，而教育問(wèn)題全部由教師去管。這種觀點(diǎn)是不對(duì)的，你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢?這其中關(guān)鍵在于家庭教育。
對(duì)于一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)，孩子教育得好壞會(huì)影響整個(gè)民族的前途;對(duì)于一個(gè)家庭而言，孩子教育得好壞將決定整個(gè)家庭的命運(yùn)。子女的家庭教育已經(jīng)越來(lái)越成為千家萬(wàn)戶共同關(guān)心的話題?！督逃龝r(shí)報(bào)》刊登了一則消息，標(biāo)題是《半數(shù)學(xué)生不喜歡家長(zhǎng)》文章寫(xiě)道：“日前，常州市婦聯(lián)對(duì)有讀書(shū)孩子的700戶家庭進(jìn)行了家庭教育現(xiàn)狀抽樣調(diào)查。調(diào)查的結(jié)果發(fā)現(xiàn)：54.5%的學(xué)生在‘最不喜歡的人’一欄中填的竟是‘家長(zhǎng)’。而對(duì)‘你所關(guān)心的家庭大事是什么’這個(gè)問(wèn)題，90%的家長(zhǎng)毫不猶豫地選擇了‘子女教育’。為什么，我們最關(guān)心孩子的教育問(wèn)題，可孩子對(duì)家長(zhǎng)還是不滿呢?我覺(jué)得這些孩子決不是全盤(pán)否定“家長(zhǎng)”，而只是不喜歡家長(zhǎng)的某些教育方法和一些教育方式，如打罵、體罰、嘮叨，等等，這些已經(jīng)不符合當(dāng)今學(xué)生心理的發(fā)展。
六一幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇六
大家晚上好！
首先感謝各位家長(zhǎng)今天能在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加這次新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，可見(jiàn)家長(zhǎng)對(duì)于孩子的教育還是尤為重視的，我代表大五班全體師生向你們表示真誠(chéng)的問(wèn)候和熱烈的歡迎！
一、首先自我介紹一下：
我是余老師，，我從事幼教已經(jīng)十年了，其中最近五年來(lái)一直從事幼小銜接班的教學(xué)工作，同時(shí)擔(dān)任大班蒙氏數(shù)學(xué)特色班以及珠心算特色班的教學(xué)工作。
二、班級(jí)情況分析我班幼兒36名，男生20名，女生16名；開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們二位老師通過(guò)與孩子、家長(zhǎng)的交流，了解到了孩子們的性格特點(diǎn)，有脾氣火爆的、有斯文內(nèi)向的、有上課好動(dòng)注意力不集中的、有不愿舉手回答問(wèn)題表現(xiàn)得不夠自信的，有的在家與在幼兒園表現(xiàn)完全相反的，但是家長(zhǎng)別擔(dān)心，人無(wú)完人，我相信只要我們攜起手來(lái)，互相配合，我們小朋友一點(diǎn)會(huì)有很大進(jìn)步的。但現(xiàn)在最重要的就是培養(yǎng)好他們的常規(guī)，除了原本我們幼兒園升上來(lái)的xx個(gè)孩子，其它孩子都來(lái)自各個(gè)幼兒園，每個(gè)幼兒園常規(guī)又都不一樣，所以養(yǎng)成各種習(xí)慣是我們這個(gè)月的工作重點(diǎn)，在孩子們養(yǎng)成了良好的常規(guī)后，我們將會(huì)逐步把重點(diǎn)放在學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)上。
三、介紹學(xué)前班幼兒的年齡特點(diǎn)。
1、其中最突出的是兒童自我意識(shí)的發(fā)展。
2、情感的穩(wěn)定性和有意性增長(zhǎng)。
3、自理能力和勞動(dòng)能力明顯提高。
4、合作意識(shí)逐漸增強(qiáng)。
5、規(guī)則意識(shí)逐步形成。
6、動(dòng)作靈活'、控制能力明顯增強(qiáng)。
7、愛(ài)學(xué)、好問(wèn)，有極強(qiáng)的求知欲望。
8、初步理解周圍世界中比較隱蔽的因果關(guān)系。
9、能生動(dòng)、有表情地描述事物。
10、閱讀興趣顯著提高。
11、創(chuàng)造欲望比較強(qiáng)烈。
12、象征性游戲趨于成熟。
13、表現(xiàn)與表達(dá)方式多樣化。
四、介紹教學(xué)工作情況安排及能力培養(yǎng)方向。
下面我要說(shuō)的是教學(xué)工作情況：為了讓孩子能順利地進(jìn)入小學(xué)，為進(jìn)入小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)以下科目：拼音、漢字描紅、語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、科學(xué)，美術(shù)等六門課程。同時(shí)還開(kāi)設(shè)我們幼兒園的特色課程：早閱讀，及洪恩英語(yǔ)。具體介紹如下：
早閱讀，通過(guò)學(xué)習(xí)一些趣味性的兒歌和圖文并茂的故事，能讓幼兒對(duì)閱讀產(chǎn)生興趣，有利于培養(yǎng)幼兒愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。所有我希望家長(zhǎng)能按時(shí)送幼兒來(lái)幼兒園，參加早閱讀。閱讀時(shí)間8：00——8：40語(yǔ)言課程，本學(xué)期的目標(biāo)是：通過(guò)兒歌、看圖講述和將故事，給字組詞造句，鼓勵(lì)幼兒大膽地、清楚地表達(dá)自己的想法和感受，促進(jìn)幼兒的語(yǔ)言發(fā)展，養(yǎng)成注意傾聽(tīng)別人講述的習(xí)慣。
漢字描紅學(xué)習(xí)主要是通過(guò)學(xué)習(xí)字的筆順，了解字在田字格書(shū)寫(xiě)方法，讓幼兒對(duì)漢字的書(shū)寫(xiě)有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。同時(shí)寫(xiě)字姿勢(shì)正確很關(guān)鍵。入門一定要注意孩子的寫(xiě)字姿勢(shì)和握筆方法的正確性，養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生幾乎是伏在書(shū)桌上"嗅"字，握筆過(guò)高或過(guò)低，影響了筆劃的舒展，也很難寫(xiě)出一手漂亮的字。所以"身離桌沿兒一拳遠(yuǎn)，眼離紙張一尺遠(yuǎn)，手離筆尖一寸遠(yuǎn)。"這"三個(gè)一"要謹(jǐn)記。家長(zhǎng)也要記牢，及時(shí)提醒孩子拼音是學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的重要工具。然而，對(duì)于學(xué)齡前兒童沒(méi)接觸過(guò)拼音，就象我們學(xué)英語(yǔ)一樣。拼音字母是完全陌生的符號(hào)，既枯燥又難記。需要反復(fù)練習(xí)，那么，在拼音教學(xué)中我會(huì)使它變得生動(dòng)活潑，使學(xué)生輕松掌握，下學(xué)期還會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)拼音，請(qǐng)家長(zhǎng)們不要擔(dān)心。
英語(yǔ)，雖然沒(méi)有對(duì)學(xué)前班的小朋友提出認(rèn)、寫(xiě)英語(yǔ)單詞和字母和要求，但目的是想通過(guò)英語(yǔ)課堂上對(duì)一些日常的、身邊的事物英語(yǔ)發(fā)音的反復(fù)模擬發(fā)音的練習(xí)，使小朋友對(duì)英語(yǔ)有個(gè)初步的感知，為升入小學(xué)后學(xué)習(xí)英語(yǔ)打下基礎(chǔ)。
學(xué)前班的數(shù)學(xué)是的小中大班數(shù)學(xué)知識(shí)的一個(gè)綜合復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)5以內(nèi)的分合與加減，認(rèn)識(shí)各種圖形。對(duì)于大部分幼兒來(lái)說(shuō)應(yīng)該很簡(jiǎn)單。那么如果家長(zhǎng)想進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)興趣及數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力，可以選擇報(bào)一個(gè)蒙氏數(shù)學(xué)班，或者是珠心算學(xué)前班。（講兩個(gè)興趣班的好處）我們知道現(xiàn)在的幼兒教育與以前的幼兒教育有了很大的差別，單一的教育已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能達(dá)到現(xiàn)代幼兒教育的目標(biāo)了，更重要的是對(duì)幼兒智能的開(kāi)發(fā)。據(jù)研究表明，0——6歲是孩子智力發(fā)展最迅速的階段，在這個(gè)階段存在著許多的潛能，如：動(dòng)作發(fā)展關(guān)鍵期、語(yǔ)言發(fā)展發(fā)展關(guān)鍵期等。興趣是孩子學(xué)習(xí)的最好的動(dòng)力。因此抓住幼兒發(fā)展的關(guān)鍵期廣泛的培養(yǎng)幼兒多方面的興趣對(duì)孩子以后的學(xué)習(xí)生活是非常有益的。
五、介紹我園的興趣班課程。
六、保育工作。
保育工作是由我們?nèi)焕蠋煿餐?fù)責(zé)，每天打掃衛(wèi)生，保持室內(nèi)外的整潔，孩子們每用完一餐后的餐具都及時(shí)清洗消毒，喝水杯也是每天一消毒，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，保證孩子們有個(gè)舒適的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。
進(jìn)餐時(shí)，大多數(shù)孩子都能夠在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)吃完自己的飯菜。中午大部分孩子都能夠很好地入睡，只有幾位小朋友需要老師在旁邊督促。
在幼兒園里，孩子身體的正常發(fā)展最重要，所以，我們根據(jù)孩子們的身體發(fā)展，合理地安排戶外活動(dòng)，以促進(jìn)幼兒身體各部位的全面發(fā)展，保證幼兒每天有一個(gè)小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。
七、家長(zhǎng)需要配合的事項(xiàng)。
如因有事需請(qǐng)別人來(lái)接請(qǐng)及時(shí)與本班老師聯(lián)系，為了孩子的安全，請(qǐng)家長(zhǎng)們給與理解和支持。
六一幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇七
親愛(ài)的各位老師家長(zhǎng)朋友們：
大家上午好！首先很感謝大家參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，感謝大家的配合，及對(duì)我園工作的認(rèn)可和支持。我借此機(jī)會(huì)對(duì)我半年來(lái)的工作進(jìn)行回顧與反思。保教工作是幼兒園工作的生命線，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴以生存的前提。本學(xué)期我園仍堅(jiān)持以《3—6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《幼兒園工作規(guī)程》為指導(dǎo)，以觀摩、研討、交流、總結(jié)促教科研，以豐富多彩的家園活動(dòng)給幼兒營(yíng)造良好的育人環(huán)境。在全體人員齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的努力工作下，幼兒園保教工作在做穩(wěn)、做實(shí)上穩(wěn)中求進(jìn)，保教質(zhì)量進(jìn)一步提升?，F(xiàn)具體總結(jié)如下：
1、加強(qiáng)常規(guī)工作管理督導(dǎo)。本學(xué)期我園嚴(yán)格執(zhí)行保教管理制度，要求教師在學(xué)期初制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃；要求教師提前備好教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容，活動(dòng)課后及時(shí)進(jìn)行深刻的活動(dòng)反思；要求教師和幼兒進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)時(shí)一定要講普通話；要求教師每月不定時(shí)的互相聽(tīng)課，并給予評(píng)課，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。我們?cè)诿吭碌捉M織評(píng)價(jià)小組對(duì)每一位教師進(jìn)行認(rèn)真的評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)結(jié)果與教師工資掛鉤，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)給予指導(dǎo)。我園還定期組織教師外出學(xué)習(xí)，參加繡林幼教共同體活動(dòng)，組織教師積極投入繡林幼教雜志的撰寫(xiě)工作，教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)明顯提高。
2、在扎實(shí)的園本培訓(xùn)中謀求發(fā)展。為了提升我園教師的專業(yè)基本功，我園舉行了教師基本功展示，對(duì)教師的普通話、舞蹈、唱歌、手指游戲等進(jìn)行評(píng)價(jià)，我們正是在評(píng)價(jià)中促進(jìn)教師的個(gè)人成長(zhǎng)。
3、注重開(kāi)展戶外活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)?！队變簣@工作規(guī)程》第十九條指出幼兒園應(yīng)積極開(kāi)展適合幼兒的體育活動(dòng)，每日的戶外體育活動(dòng)時(shí)間不得少于1小時(shí)。我們幼兒園充分的讓幼兒嘗試了鉆、爬、跑、跳等活動(dòng)，發(fā)展了幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。但是現(xiàn)在天氣比較冷，外面又還有點(diǎn)兒太陽(yáng)，我們不會(huì)讓幼兒做大運(yùn)動(dòng)量的活動(dòng)，而是會(huì)帶著他們到處走一走，看一看，唱一唱，聊一聊，我們會(huì)隨時(shí)關(guān)注孩子們，發(fā)現(xiàn)有出汗的會(huì)給他松松衣服，擦擦汗，讓他休息一會(huì)。還有一些特殊情況的：比如還在咳嗽的、感冒還沒(méi)好的，我們會(huì)給予特殊的照顧。接下來(lái)說(shuō)說(shuō)我們的區(qū)域活動(dòng)，區(qū)域活動(dòng)是幼兒一種重要的自主活動(dòng)形式。它是以快樂(lè)和滿足為目的，以操縱、擺弄為途徑的自主性學(xué)習(xí)活動(dòng)。本學(xué)期我園大力發(fā)展區(qū)域活動(dòng)，上次第四節(jié)親子游戲活動(dòng)中家長(zhǎng)已參觀活動(dòng)室，我們所在的就是美工活動(dòng)室，每星期各班輪流開(kāi)放。在活動(dòng)中培養(yǎng)了幼兒的合作意識(shí)，鍛煉了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，開(kāi)發(fā)了幼兒智力，激發(fā)了幼兒探究興趣，培養(yǎng)了幼兒動(dòng)手操作，手眼協(xié)調(diào)能力以及審美能力。剛剛家長(zhǎng)聽(tīng)我說(shuō)了那么多的能力，肯定意識(shí)到了這個(gè)區(qū)域活動(dòng)的重要性。打個(gè)最簡(jiǎn)單的比方：咱們小時(shí)候，沒(méi)有游樂(lè)園，沒(méi)有公園，咱們玩什么呢，男孩子玩彈珠、陀螺、打癟、滾鐵環(huán)，女孩子玩什么，給娃娃穿衣服、梳頭發(fā)，一個(gè)演爸爸，一個(gè)演媽媽，媽媽給喂寶寶吃飯，爸爸給寶寶換尿片等等。我現(xiàn)在還經(jīng)常聽(tīng)到朋友們聊起自己小時(shí)候玩的這些東西，雖然已經(jīng)過(guò)去了二三十年，讓他們最記憶猶新的還是童年的那些傳統(tǒng)游戲帶來(lái)的快樂(lè)，所以我們要做就是孩子童年里最快樂(lè)的那部分，只是內(nèi)容更加豐富多樣，更加充滿樂(lè)趣。
4、大型活動(dòng)：在12月份的“親子游戲”活動(dòng)中，每個(gè)班級(jí)的表演精彩，節(jié)目?jī)?nèi)容豐富，尤其是節(jié)目最后的親子活動(dòng)，家長(zhǎng)與幼兒互動(dòng)，讓幼兒與家長(zhǎng)體驗(yàn)了親子之間的樂(lè)趣。在園內(nèi)大型活動(dòng)的組織安排上，我們發(fā)揮了集體智慧，群策群力，做到分工協(xié)作，目標(biāo)明確，既平衡了各位教師的工作量，又充分發(fā)揮了全體教師的力量，每次大型活動(dòng)都取得了圓滿成功。
5、家長(zhǎng)工作：家庭是幼兒園重要的合作伙伴，努力做好家長(zhǎng)工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持與密切配合，非常重要。本學(xué)年，我園仍堅(jiān)持家長(zhǎng)會(huì)、家園共育、家長(zhǎng)開(kāi)放日等形式多途徑、多渠道增進(jìn)家園溝通與協(xié)作，使家長(zhǎng)能更深入的了解幼兒園、了解教師的工作，從而更加支持、配合教師的教育活動(dòng)，搭建了良好的家園共育模式。這里我要說(shuō)說(shuō)我們家園聯(lián)系的一個(gè)重要方式，那就是建立的班級(jí)微信群，我們會(huì)及時(shí)更新，通過(guò)教育教學(xué)活動(dòng)和幼兒一日生活的照片、小視頻，讓家長(zhǎng)通過(guò)微信群可以實(shí)實(shí)在在的了解幼兒的在園情況，更方便家長(zhǎng)之間、家長(zhǎng)和老師之間的溝通。不管是留在家里的爸媽，還是在外地的爸媽，都能通過(guò)微信群了解到孩子。
以上是我對(duì)本學(xué)期工作的總結(jié)及工作重點(diǎn)，不到之處，還請(qǐng)各位家長(zhǎng)和老師提出不同的見(jiàn)解。為了讓孩子在幼兒園更好的生活和學(xué)習(xí)，我向各位家長(zhǎng)朋友提出以下幾點(diǎn)希望。
家園共育貴在交流、溝通。首先是多問(wèn)，包括問(wèn)幼兒、問(wèn)班上老師、問(wèn)同班孩子和家長(zhǎng)。可直接問(wèn)或是當(dāng)面問(wèn)，也可以打電話問(wèn)。二是多看。a。多留心關(guān)注班級(jí)群里的內(nèi)容；b。多點(diǎn)留意校門口或宣傳欄的通知。三是多反映。包括口頭形式、書(shū)面形式和電話聯(lián)絡(luò)方式，這里主要的是家長(zhǎng)應(yīng)多向老師反映幼兒在家的近況和主動(dòng)向老師了解幼兒在園的情況。
幼兒教育不等于幼兒園教育。需要我們教師與家長(zhǎng)一起共同合作。家庭是幼兒園重要的合作伙伴，從現(xiàn)在起家庭合作已納入我園整體教育工作中。家長(zhǎng)是孩子學(xué)習(xí)的教育資源，家園配合共同進(jìn)行教育會(huì)收到事半功倍的成效。具體工作有以下幾個(gè)方面：
1、歡迎家長(zhǎng)走進(jìn)課堂。（也就是半日開(kāi)放活動(dòng)、親子游戲活動(dòng)等）。
2、請(qǐng)您配合我們走出去。（例如；尋找春天等）帶幼兒參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，豐富幼兒生活經(jīng)驗(yàn)。
3、請(qǐng)您配合搜集物品和資料。（在活動(dòng)開(kāi)展中需要家長(zhǎng)配合收集一些物品和資料，例如：在組織幼兒認(rèn)識(shí)物體的高矮，長(zhǎng)短，粗細(xì)過(guò)程中，我們會(huì)讓幼兒回家與家長(zhǎng)一起尋找可以比較的物品。又例如：在學(xué)習(xí)正方體、長(zhǎng)方體的過(guò)程中，讓幼兒在家中尋找符合的實(shí)物，尋找的過(guò)程也是幼兒學(xué)習(xí)的過(guò)程之一。又例如：在組織幼兒認(rèn)識(shí)“紙”的活動(dòng)時(shí)會(huì)讓幼兒回家向家長(zhǎng)詢問(wèn)有關(guān)紙的知識(shí)，與家長(zhǎng)一起上網(wǎng)收集資料等等。目的是讓幼兒學(xué)會(huì)多種渠道獲取知識(shí)，學(xué)會(huì)不同的學(xué)習(xí)方式。
4、群體生活（磕磕碰碰）難免會(huì)遇到，家長(zhǎng)要能夠理解、寬容和包容。
5、幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子、手鐲、項(xiàng)鏈。
6、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
7、不要讓孩子無(wú)故缺席，遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí)，如果你的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時(shí)，請(qǐng)你在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生，當(dāng)然發(fā)燒就必須留在家里觀察，確定孩子沒(méi)事才可以到幼兒園上學(xué)。
到了大班，很多家長(zhǎng)放學(xué)接孩子時(shí)，第一句話就是“今天寫(xiě)字了嗎？”“今天學(xué)了哪個(gè)拼音？”，家長(zhǎng)像模像樣地把自己的孩子當(dāng)作小學(xué)生。在幼兒園我們會(huì)適當(dāng)?shù)慕陶J(rèn)一些字詞和進(jìn)行必要的、規(guī)范的語(yǔ)言訓(xùn)練，也教孩子一些數(shù)的概念。但這些都是在相應(yīng)的實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)行教學(xué)，讓孩子生動(dòng)、直觀、主動(dòng)地接受知識(shí)，興趣盎然地學(xué)會(huì)知識(shí)。我們家長(zhǎng)完全可以創(chuàng)設(shè)各種生活情境讓孩子動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口，拓展孩子的思維，同幼兒園一道共同教育好子女。
10個(gè)孩子10種個(gè)性，所以這就更需要你們和我們?cè)谝院蟮娜兆永?，多加?qiáng)家園聯(lián)系，這樣孩子的每天才能更快樂(lè)充實(shí)。每個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)是我們大家共同的心愿，有了你們的支持我們的工作才能正常進(jìn)行，有了你們的理解才能溝通順暢，只有在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展。各位家長(zhǎng)，在工作中我們教師從心里真誠(chéng)的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，但有時(shí)也有照顧不周的地方還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵。你有什么建議或意見(jiàn)，可以直接向我們提出，我們會(huì)虛心接受你的寶貴意見(jiàn)，盡量做好我們的工作，讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐?！謝謝大家！
六一幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇八
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們，大家下午好：
我是潼潼的媽媽，今天能夠在這里發(fā)言，我感到很榮幸。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)感謝小一班老師的努力和付出，你們對(duì)孩子細(xì)致入微的照顧和教育讓我們感覺(jué)很放心，孩子們每天也都過(guò)的很開(kāi)心。對(duì)于孩子的教育，我也沒(méi)有特別的經(jīng)驗(yàn)可談，也是在慢慢的摸索，不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。下面我就簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)自己的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)，和大家交流一下。
教育孩子要遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，家長(zhǎng)的說(shuō)教要適當(dāng)，因?yàn)檫@個(gè)年齡段的孩子有他們自己的思維，我們?nèi)绻贸扇说牡赖聵?biāo)準(zhǔn)來(lái)要求孩子，他們就會(huì)感覺(jué)很困惑。我們家長(zhǎng)應(yīng)該關(guān)注什么呢，我們應(yīng)該關(guān)注孩子每天是否過(guò)的開(kāi)心，關(guān)注孩子的興趣和愛(ài)好，應(yīng)該關(guān)注孩子是否形成良好的習(xí)慣。這個(gè)階段的孩子各方面的發(fā)展主要是靠自己的親身經(jīng)歷，通過(guò)游戲和日常生活來(lái)學(xué)習(xí)各種技能，也就是在玩中學(xué)。我們家長(zhǎng)要做孩子游戲時(shí)候的玩伴和向?qū)В螒虻臅r(shí)候可以適當(dāng)?shù)拇┎褰逃?，這樣小孩更容易接受。在保證安全的情況下，放手讓孩子去玩，去探究，試著放手讓孩子自己去處理和小伙伴們的矛盾。他們感到好奇的事就讓他們多試一試，試過(guò)了就知道怎么回事了。還有就是每個(gè)孩子都有自己發(fā)展的差異性，對(duì)孩子建立一個(gè)合理的期望，不要一味跟風(fēng)和攀比，要理性看待孩子的成長(zhǎng)。其實(shí)在小班階段，孩子比別人多認(rèn)多少字，多會(huì)幾道題并不重要，等孩子的形象思維形成了，這些知識(shí)慢慢的自然就會(huì)了，做家長(zhǎng)的要都盡量的放平心態(tài)。
玩具和圖書(shū)是孩子童年不可或缺的伙伴，能引發(fā)幼兒豐富的想象力和創(chuàng)造力。首先說(shuō)說(shuō)玩具，有時(shí)候我們給孩子買的很逼真的很貴玩具，新鮮一段時(shí)間就閑置了，反而是一些簡(jiǎn)單的生活用品或自然材料，如一些空罐子、空盒子、小棍棍、舊電話、舊手機(jī)等等，別全扔了，小孩子就喜歡這個(gè)，勝過(guò)咱們買的玩具。有時(shí)候很我和孩子玩游戲，用著電話的時(shí)候就一人拿一個(gè)遙控器。再有一個(gè)就是圖書(shū)了，幼兒園讀的都是圖畫(huà)書(shū)，我們并不是要求孩子會(huì)讀上面的字就可以了，我覺(jué)得小孩子應(yīng)該根據(jù)圖畫(huà)，學(xué)會(huì)用自己的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。如果孩子可以通過(guò)自己的想象，用很多不同的語(yǔ)言把一幅畫(huà)表達(dá)出來(lái)，那么他的表達(dá)能力就一定能夠得到提升。建議家長(zhǎng)要選擇適合孩子、深受孩子喜歡的圖畫(huà)書(shū)，每天進(jìn)行親子閱讀，也就是坐在孩子身邊，陪伴孩子一起讀書(shū)，見(jiàn)證孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步。我最近也在開(kāi)始這個(gè)事，我努力讓親自閱讀成為一種習(xí)慣，要求自己不斷的堅(jiān)持下去，直到她愿意自己獨(dú)立閱讀。希望家長(zhǎng)們也都能這么做，既有助于拉近親子關(guān)系，又讓孩子開(kāi)闊眼界，豐富心靈，從小就親近和喜歡圖書(shū)。
我們身為父母，首先有責(zé)任給孩子營(yíng)造溫馨和諧的家庭氛圍。孩子可以不吃山珍海味，但是需要父母的陪伴和家庭的溫暖，所以我們要多陪陪孩子，經(jīng)常和孩子一起游戲、聊天講故事，和他們交流，讓孩子感受到父母的愛(ài)。值得一提的是“父親的影響不可替代”，父親會(huì)帶給孩子勇氣、力量和自信，讓孩子的人格更加積極健全。因?yàn)榘职值墓ぷ骱苊Γ砩弦灿泻枚鄳?yīng)酬，陪孩子的時(shí)間很少。但是只要他在家，我就有意識(shí)的安排他多陪陪孩子。雖然他們相處的時(shí)間很短，但是他們的感情很深，這一點(diǎn)我感到非常欣慰。在此，讓我們?yōu)榻裉靵?lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的爸爸們豎起大拇指點(diǎn)個(gè)贊吧！其次，家庭是孩子的第一個(gè)課堂，父母是孩子的第一任教師，家長(zhǎng)的身教重于言教，所以，你想讓你的孩子成為一個(gè)什么樣的人，我們家長(zhǎng)就要努力的去做好榜樣，家長(zhǎng)們，讓我們要做好自己吧，做一個(gè)有責(zé)任心的、有愛(ài)心的、有孝心的、正直的人。
以上呢就是我的一點(diǎn)認(rèn)識(shí)，不足之處還希望大家多多批評(píng)指正。最后我想送給大家一句話：教育孩子不要太擔(dān)憂、太著急，給孩子一個(gè)寬松的環(huán)境，做好自己，慢養(yǎng)孩子，靜待花開(kāi)。
六一幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇九
大家好！
很高興因?yàn)楹⒆?，我們走到了一起。感謝大家的到來(lái)。今天召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是想讓各位家長(zhǎng)了解我們的學(xué)校，了解一下孩子們?cè)趯W(xué)校的一些情況，也希望家長(zhǎng)們能進(jìn)一步配合我們學(xué)校，配合我們老師，做好一些工作。我們都知道，每一張燦爛可愛(ài)的笑臉都承載著各位家長(zhǎng)的殷切希望。我們都希望自己的孩子能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
1、班級(jí)情況交流。
2、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、生活習(xí)慣。
4、興趣愛(ài)好。
5、活動(dòng)以及圖片（寒假作業(yè)，用好利是錢，借還書(shū)）。
我們班這一個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)就存在了挺多問(wèn)題的，課堂紀(jì)律、課間紀(jì)律、排隊(duì)等等的問(wèn)題。
課堂紀(jì)律方面，我們班有部分同學(xué)課堂上喜歡交頭接耳，很容易被別的事情吸引過(guò)去。有的家長(zhǎng)給孩子準(zhǔn)備很花俏的文具，這也是造成孩子分心的一個(gè)因素。
十項(xiàng)課堂要求。
1、在家削好5支鉛筆，上課不準(zhǔn)削鉛筆；
3、課間常喝水，上課不準(zhǔn)喝水，不準(zhǔn)把水壺放桌面；
4、鈴聲響，進(jìn)課堂，遲到的同學(xué)要從前門進(jìn)，說(shuō)：“報(bào)告，對(duì)不起打擾大家上課了”；
5、專心上課不準(zhǔn)交頭接耳、聊天；
6、有垃圾先裝起來(lái)下課再扔，不準(zhǔn)離開(kāi)座位；
7、坐姿端正，不準(zhǔn)坐得歪歪扭扭，無(wú)故趴在桌子上或者突然站起來(lái)或離開(kāi)座位;。
8、課間常上廁所，上課時(shí)一般不準(zhǔn)上廁所；
9、要發(fā)言，先舉手，老師請(qǐng)你才開(kāi)口，不準(zhǔn)喧嘩；
10、不準(zhǔn)做與課堂無(wú)關(guān)的事情，如玩弄文具盒，看其它科目的書(shū)。
課間紀(jì)律問(wèn)題，玩是孩子們的天性，有部分比較活潑的男孩子很喜歡追逐，這是存在著一定的安全隱患，我們老師比家長(zhǎng)更擔(dān)心孩子受傷，學(xué)校里面強(qiáng)調(diào)了很多次，希望家長(zhǎng)在家里面多強(qiáng)調(diào)一下，讓孩子意識(shí)到追逐的后果。
1、首先您要非常清楚的了解學(xué)校的作息時(shí)間。
（1）請(qǐng)您一定要按時(shí)送孩子上學(xué)，千萬(wàn)不要遲到，以您的實(shí)際行動(dòng)教育孩子有時(shí)間觀念、遵守規(guī)章制度。
（2）接孩子時(shí)不要來(lái)得過(guò)遲。家長(zhǎng)最好提前2分鐘到指定的地點(diǎn)。盡量讓您等孩子不要讓孩子等您。
2、孩子的合群教育。有時(shí)小伙伴之間會(huì)發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長(zhǎng)決不要為一些小事斤斤計(jì)較，發(fā)現(xiàn)情況，及時(shí)與老師聯(lián)系。
3、午休問(wèn)題，周末也盡量讓孩子們午休，形成午休的習(xí)慣，到中高年級(jí)下午的課就會(huì)有正課出現(xiàn)，這也是為孩子以后著想，同時(shí)也是不給他人造成午休困擾。
4、午餐問(wèn)題，午餐帶餐布，把它墊在飯盒下面。
5、在家里要適當(dāng)讓孩子做家務(wù)活，要學(xué)會(huì)掃地，學(xué)會(huì)拖地。
6、抽屜和書(shū)包柜子要收拾整潔。
1、課前要把所上科目的書(shū)準(zhǔn)備好。
2、作業(yè)要及時(shí)改正，書(shū)寫(xiě)工整。
1、繪本閱讀。
2、新型七巧板，數(shù)獨(dú)。
3、身體鍛煉，體育運(yùn)動(dòng)。
寒假作業(yè)的品種很豐富，但其實(shí)是讓孩子各方面都得到發(fā)展，有動(dòng)手就肯定有回報(bào)，做出來(lái)的作品就肯定有人欣賞，所以這些作品都會(huì)貼在班里一個(gè)學(xué)期之久，這也是對(duì)孩子作品的一種肯定。
六一幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十
你們好！
又到了我們一學(xué)期一次的家長(zhǎng)會(huì)，首先，我們兩位老師和全體幼兒對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)孩子成長(zhǎng)的關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。在此，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲：謝謝！
孩子進(jìn)入大班的下學(xué)期后，我們兩位老師要求孩子們，更多事情都要“自己的事情自己做”，這個(gè)要求同樣適用于孩子們?cè)诩业谋憩F(xiàn)，防止有些長(zhǎng)輩隔代溺愛(ài)孩子，畢竟“孩子聽(tīng)老師的話”這是家長(zhǎng)們的共同的感覺(jué)?；仡欉@一學(xué)期的工作開(kāi)展，應(yīng)該說(shuō)，孩子們做到了，而且，做得不錯(cuò)！
下面就家長(zhǎng)們比較關(guān)心的幼兒園教育教學(xué)及孩子的發(fā)展情況進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹：
本班有兩位老師和24名在冊(cè)幼兒組成。經(jīng)過(guò)兩年半的幼兒集體生活，全班幼兒聰明、伶俐、討人喜愛(ài)，已經(jīng)完全適應(yīng)幼兒園的一日生活和游戲活動(dòng)。具體表現(xiàn)：
1、幼兒身體發(fā)育正常、動(dòng)作機(jī)能發(fā)展協(xié)調(diào)。在活動(dòng)中的熱情比較高，懂得初步的規(guī)則約束。自我保護(hù)的意識(shí)也有一定的提高。
2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣有了一定的提高。會(huì)自己穿脫衣物、保管自己的物品。關(guān)心集體和同伴，培養(yǎng)愛(ài)的情感，除自己的事自己做外，還在老師的鼓勵(lì)下能幫助同伴。
3、樂(lè)意與人交往，有初步的評(píng)價(jià)能力。大多幼兒誠(chéng)實(shí)有禮貌、喜歡探索、求知欲強(qiáng)。有些幼兒能把問(wèn)題帶來(lái)考考其他小朋友。有些喜歡學(xué)習(xí)老師教授的歌曲、舞蹈、繪畫(huà)等。
4、經(jīng)過(guò)一學(xué)期推行的班級(jí)制度（獎(jiǎng)勵(lì)制度、值日生制度、班長(zhǎng)制度），已讓我們看到孩子們的進(jìn)步，他們自控力強(qiáng)了，上課能認(rèn)真聽(tīng)講，回答問(wèn)題時(shí)積極主動(dòng)。平時(shí)很自信，能較好的完成老師交代的每一件事。
這些成績(jī)的取得，與家長(zhǎng)的積極配合協(xié)作是分不開(kāi)的，在此期間也有很多家長(zhǎng)協(xié)助我們做了很多工作，克服了不少困難，在此表示感謝！
我這學(xué)期還繼續(xù)擔(dān)任班主任工作，負(fù)責(zé)對(duì)幼兒進(jìn)行兒歌、音樂(lè)、識(shí)字、舞蹈、語(yǔ)言方面的教育，任老師負(fù)責(zé)對(duì)幼兒進(jìn)行數(shù)學(xué)、部分整合和美術(shù)方面的教育。歷老師負(fù)責(zé)我們班的蒙氏教學(xué)活動(dòng)。
1、孩子們的學(xué)習(xí)方面。
（1）三月份。
1、加強(qiáng)幼兒思想品德教育。
2、教幼兒背一些唐詩(shī)。
3、慶祝“三八”婦女節(jié)，要求幼兒為媽媽做一件事。
（2）四月份。
1、加強(qiáng)幼兒禮儀教育。
2、春游，引導(dǎo)走進(jìn)自然，理解自然，知道春天的一些特征。
3、布置自然角，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)進(jìn)行觀察，做好觀察記錄；為植物澆水，激發(fā)幼兒對(duì)動(dòng)植物的喜愛(ài)。
（3）五月份。
1、慶?！?.1”勞動(dòng)節(jié)，知道這是全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日，爸爸媽媽和老師都是勞動(dòng)人民，培養(yǎng)幼兒對(duì)勞動(dòng)人民的情感。
2、培養(yǎng)幼兒的生活處理能力，并能幫助同伴。
3、“六一”親子團(tuán)體操活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。
4、進(jìn)行夏令衛(wèi)生教育，積極預(yù)防傳染病。
（4）六月份。
1、開(kāi)展“慶六一————百米畫(huà)卷”活動(dòng)。
2、開(kāi)展“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)。幫助家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，加深家長(zhǎng)與孩子之間的交流。
（5）七月份。
1、做好期末測(cè)評(píng)工作，了解幼兒一學(xué)期的發(fā)展情況。
2、做好離園安全教育。
3、孩子們的生活方面。
（2）請(qǐng)小朋友每天上幼兒園要背書(shū)包，每天整理書(shū)包和文具盒；
（3）用餐時(shí)盡量保持安靜，并且能吃完，有節(jié)約糧食的意識(shí)；
（6）請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起制定生活學(xué)習(xí)計(jì)劃，特別早上按時(shí)入園（介紹大班一日活動(dòng)安排時(shí)間）我們幼兒園一般入園時(shí)間為7：20——7：50，請(qǐng)家長(zhǎng)一定要把孩子送到老師的手中；8：00—8：20是早飯時(shí)間，9：00———9：30是第一節(jié)教育活動(dòng)，為了不影響孩子的正?；顒?dòng)，請(qǐng)您早上7：50之前送幼兒入園。孩子晚上離園時(shí)間為周一至周四4：50開(kāi)大門，周五晚上4：40開(kāi)大門。
3、孩子們的行為習(xí)慣方面。
（1）每天早上來(lái)幼兒園，請(qǐng)小朋友主動(dòng)向見(jiàn)到的老師問(wèn)好，并與爸爸媽媽說(shuō)“再見(jiàn)”；
（2）到教室里要遵守教室里的紀(jì)律，不跑來(lái)跑去；
（3）外出活動(dòng)時(shí)，進(jìn)出教室要有次序；
（4）知道保護(hù)環(huán)境，不亂丟垃圾、果殼，不隨地吐痰；
（5）同伴間相互幫助、關(guān)心，敬老愛(ài)幼；
（一）語(yǔ)言領(lǐng)域：
（1）能互動(dòng)、有禮貌地與人交談；能集中注意力傾聽(tīng)別人講話，理解講話的內(nèi)容。
（2）能用較完整的語(yǔ)句表達(dá)自己的意思。
（3）喜愛(ài)看書(shū)、對(duì)文字認(rèn)讀有興趣，能圍繞一定的話題談話，會(huì)用輪流的方式交談。喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情地朗讀和講述并樂(lè)意創(chuàng)編。
（二）科學(xué)領(lǐng)域。
（1）好奇、好問(wèn)，能積極參加探索、操作活動(dòng)。
（2）能綜合運(yùn)用多種感官感知事物特征，能主動(dòng)參加科學(xué)活動(dòng)，尋求答案，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果。
（三）社會(huì)領(lǐng)域：
（1）熱愛(ài)和尊敬周圍的人，有愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感。
（2）能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。
（3）能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心。
（4）有與他人交往的愿望，初步學(xué)會(huì)與他人合作，初步學(xué)會(huì)同情和關(guān)心他人，初步會(huì)評(píng)價(jià)自己與同伴并勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，改正缺點(diǎn)。
（四）健康領(lǐng)域：
（1）有良好的生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。
（2）有積極參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣，能熟練、協(xié)調(diào)、靈活、快速地進(jìn)行走、跑、跳躍、鉆爬、攀登等活動(dòng)，能大膽地玩各種大型體育活動(dòng)器械，會(huì)用球、繩、棒、圈及利用其他廢舊材料獨(dú)立地、創(chuàng)造性地進(jìn)行活動(dòng)，有良好的整理習(xí)慣。
（3）了解日常生活中的安全常識(shí)，有自我保護(hù)的簡(jiǎn)單常識(shí)和行動(dòng)。能主動(dòng)遵守必要的規(guī)則。
（五）藝術(shù)領(lǐng)域：
（1）能從物體形態(tài)、結(jié)構(gòu)、色彩、空間、位置等方面感受自然景物、環(huán)境設(shè)施及藝術(shù)作品美。
（2）積極主動(dòng)地參加藝術(shù)活動(dòng)，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
（3）體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)和美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，能比較準(zhǔn)確地按音樂(lè)的節(jié)奏唱歌和跳舞，能大膽繪畫(huà)，初步學(xué)會(huì)合理構(gòu)圖，培養(yǎng)幼兒感受美、表現(xiàn)美的能力和情趣。
為了取得良好的教育效果，我們必須家園溝通，下面說(shuō)一下需要家長(zhǎng)們積極配合得方面：
1、望家長(zhǎng)在家的教育要與老師們的要求基本保持一致，給孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
2、孩子都已進(jìn)入大班，生活自理方面的事希望家長(zhǎng)們不要包辦，這樣會(huì)剝奪孩子自我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
3、您在接送孩子，嚴(yán)格執(zhí)行填寫(xiě)接送記錄制度，這是我園的規(guī)定，為了孩子的安全，請(qǐng)家長(zhǎng)們理解我們。還有接幼兒時(shí)要多留心一下今日所學(xué)一欄，有時(shí)會(huì)貼一些通知。
4、如果家長(zhǎng)委托他人接孩子或中接送孩子，請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系本班老師。
5、現(xiàn)在幼兒已經(jīng)處于大班下學(xué)期，馬上就要升入學(xué)前班了，班級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容很多、而且活動(dòng)也特別的多，所以如果沒(méi)有什么特殊情況，請(qǐng)你堅(jiān)持每天都把孩子送到幼兒園。如有特殊情況不能來(lái)園，請(qǐng)您及時(shí)的跟班級(jí)老師請(qǐng)假，我們好清楚你的孩子是什么原因沒(méi)有來(lái)園。
6、我們兩位老師的電話已經(jīng)公布在黑板上。請(qǐng)您記好。
7、幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、小刀、小飾品等。這一項(xiàng)很重要，因?yàn)樾『⒆铀?，他看到好玩好看的東西就會(huì)帶來(lái)幼兒園給小朋友看，他們的出發(fā)點(diǎn)是好的，但是如果帶的是危險(xiǎn)東西那后果就不敢想啦。
8、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
9、敬請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必抽空參加幼兒園組織的各種活動(dòng)，（如：家長(zhǎng)會(huì)、大型的節(jié)日慶祝活動(dòng)、半日公開(kāi)活動(dòng)等）。
10、為了豐富幼兒的知識(shí)，激發(fā)幼兒觀察欲望，培養(yǎng)幼兒的探知能力，請(qǐng)協(xié)助老師幫孩子備好有關(guān)主題探索的物品。
11、現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，不太會(huì)和同伴相處，請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動(dòng)，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免，但孩子的矛盾來(lái)去都很快，我們希望家長(zhǎng)和老師一起正確引導(dǎo)，讓幼兒寬以待人，學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)和小伙伴友好的交流和相處。
12、再說(shuō)一下我園的收費(fèi)情況：一個(gè)月托費(fèi)310元，飯費(fèi)160元，蒙氏費(fèi)100元。一個(gè)月來(lái)園三天以上交全月托費(fèi)，來(lái)三天以下（包括三天）交半月托費(fèi)。
音樂(lè)：
1、學(xué)會(huì)10—15首，能夠運(yùn)用各種不同的演唱形式在人前表演。
2、能用正確地姿勢(shì)自然好聽(tīng)的聲音唱歌，吐字節(jié)奏音準(zhǔn)正確，演唱歌曲時(shí)聲音統(tǒng)一和諧。
3、用不同的速度、力度、音色變化來(lái)表示歌曲內(nèi)容和情感。
4、能夠自己為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作。
語(yǔ)言：
在語(yǔ)言表達(dá)發(fā)面，除了能聽(tīng)，還能學(xué)會(huì)講，這也是這學(xué)期我有意識(shí)想培養(yǎng)孩子們的一個(gè)方面，不管是社會(huì)還是語(yǔ)言還是科學(xué)，只要是有故事就讓他們講述，并當(dāng)天能回家講給爸爸媽媽爺爺奶奶聽(tīng)。現(xiàn)在，我們班有的孩子已經(jīng)能完整的講出故事，劉靜殊就是其中之一。家長(zhǎng)在家可以鼓勵(lì)孩子講一講。
寶寶樂(lè)園”這本書(shū)，主要是按照先識(shí)字后讀書(shū)與先讀書(shū)后識(shí)字兩種途徑依據(jù)幼兒年齡段的認(rèn)知特點(diǎn)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，孩子兒歌和識(shí)字：是《字寶寶樂(lè)園》一書(shū)中的，“字就能像自然學(xué)會(huì)說(shuō)話那樣，在沒(méi)有任何壓力、負(fù)擔(dān)和煩惱的情況下，輕松愉快地自然認(rèn)漢字，從而便掌握很多生字，同時(shí)也具備了初步的閱讀能力。但像在記憶方面幼兒記得快，忘得也快，光靠在課堂上所學(xué)所記的內(nèi)容，還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這就需要家長(zhǎng)們配合我，在百忙之中抽出一點(diǎn)兒時(shí)間幫助孩子鞏固復(fù)習(xí)所學(xué)的知識(shí)，加深印象。
舞蹈：
學(xué)習(xí)的內(nèi)容是中國(guó)等級(jí)舞里的第三級(jí)，課程內(nèi)容包括：中國(guó)古典舞基訓(xùn)和身韻，中國(guó)民族、民間舞，以及音樂(lè)節(jié)奏訓(xùn)練。教材的特點(diǎn)是集舞蹈的訓(xùn)練性、娛樂(lè)性和中國(guó)舞蹈的知識(shí)性為一體，注意訓(xùn)練的科學(xué)性、系統(tǒng)性、全面性及中國(guó)舞蹈的特色，有利于促進(jìn)他們身心的健康發(fā)展。
總之，讓我們攜起手來(lái)，為孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)共同努力！歡迎你隨時(shí)對(duì)我們的工作提出意見(jiàn)和建議?？梢园涯銈兊南敕ㄖ苯痈嬖V我們，也可以通過(guò)電話聊天、網(wǎng)聊或書(shū)信的形式告訴我們，我們一定盡力改進(jìn)我們的工作，在以后的工作中有什么疏忽的地方還請(qǐng)您諒解。
六一幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十一
各位老師，各位家長(zhǎng)：
大家好！
我是大一班xx的媽媽，今天有幸作為家長(zhǎng)代表在此發(fā)言，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)感謝新橋幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)孩子們的悉心教育和無(wú)微不至的照顧，衷心地感謝你們，你們辛苦了！
同時(shí)，我也要感謝雷老師和林老師給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)和大家探討一下關(guān)于孩子成長(zhǎng)的話題。我知道在座有很多優(yōu)秀的家長(zhǎng)，我非常愿意把我的一些想法來(lái)和大家作一個(gè)交流，我想作為家長(zhǎng)，我們有著共同的天性，就是愛(ài)我們的孩子，希望我們的孩子能夠健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！
各位家長(zhǎng)，有位名家說(shuō)過(guò)：“所有的學(xué)校教給我知識(shí)最多的莫過(guò)于幼兒園，是那里的老師教給我如何做人?！痹谶@里，我想和大家分享我的第一個(gè)觀念：教孩子一些知識(shí)很重要，但是教孩子正確的做人更重要！
也許很多家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，現(xiàn)在孩子還太小了，但是我們中國(guó)有句古訓(xùn)叫：童蒙養(yǎng)正，也就是說(shuō)兒童的啟蒙教育，應(yīng)該是做人的教育、生活的教育。前幾天，我和祝銘聰去一個(gè)親戚家吃飯，最后上水果的時(shí)候，我們鄰桌的幾個(gè)孩子把還沒(méi)端上桌的西瓜一搶而空，他們的家長(zhǎng)卻熟視無(wú)睹，還有一個(gè)孩子不知道什么原因和媽媽生氣了，劈劈啪啪地在他媽媽身上亂打一氣，他的媽媽居然一點(diǎn)都不生氣，還一把把他抱在懷里，旁邊所有的大人都熟視無(wú)睹，仿佛這一切都很正常。我們對(duì)這種事似乎感覺(jué)都很熟悉都很正常。所以我們應(yīng)該教會(huì)孩子成為一個(gè)具有優(yōu)秀品德的人，絕不是僅僅讓孩子成為擁有一個(gè)好成績(jī)。
所以在我的家庭中，我時(shí)刻注意教會(huì)孩子正確的道德觀念，讓孩子從小懂得明辨是非，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，！關(guān)于孩子的德育教育，我們可以從生活中的細(xì)枝末節(jié)來(lái)教育，平時(shí)碰到老師叫聲老師好，離校跟老師說(shuō)聲再見(jiàn)；碰到需要幫忙的幫一把……在家庭中我們也教育他有好的要跟父母一起分享！所以在我們家無(wú)論有多么稀奇好吃的，我都會(huì)讓聰聰請(qǐng)爺爺、奶奶、爸爸媽媽吃，有時(shí)候奶奶覺(jué)得太貴了，太稀罕了不愿吃時(shí)，我都會(huì)告訴奶奶孩子有吃的在后頭，我們不能因?yàn)閻?ài)孩子而害了他。所以，如今我們每次到德克士吃雞腿，聰會(huì)記得給爺爺、奶奶帶些雞腿回家。不但如此，我還叫聰聰幫父母干自己力所能及的活：掃掃地，倒垃圾等；幫爸爸媽媽洗襪子。說(shuō)到洗襪子，聰聰剛開(kāi)始每天洗時(shí)都要嘀咕：“為什么每天都該我洗全家的襪子？”我就會(huì)反駁他：“為什么每天都該我出去掙錢？”再加上爸爸、奶奶在一旁敲邊鼓：“你媽不出去掙，看誰(shuí)給你買好吃的，買好玩的？”慢慢地，聰聰就覺(jué)得洗襪子幫爸爸媽媽做事這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?。記得有一天，我晚上出去玩了，回?lái)爸爸說(shuō)，我今天想幫他洗襪子，聰聰還說(shuō)不行，媽媽會(huì)生氣的。我們家長(zhǎng)做的這一切無(wú)非讓孩子懂得感恩懂得回報(bào)，讓孩子生活健康快樂(lè)。
今天我想和大家分享我的第二個(gè)觀念：家庭是孩子第一所也是最長(zhǎng)久的學(xué)校！很多家長(zhǎng)認(rèn)為，只有學(xué)校才是孩子受教育的地方，只有老師才有教育孩子的職責(zé)。事實(shí)上，今天在座的都是年輕的父母?jìng)?，我想大家還是會(huì)認(rèn)同“家長(zhǎng)是孩子第一任也是時(shí)任時(shí)間最長(zhǎng)的老師”老師在幼兒園教授了幾十個(gè)孩子，對(duì)所有的孩子也許不能面面俱到的照顧。但是作為家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子了解是最清楚的。所以我在平時(shí)不但注意與教師交流孩子在幼兒園的表現(xiàn)，多聽(tīng)取老師的意見(jiàn)，還注重孩子行為的比糾正。當(dāng)聽(tīng)老師說(shuō)聰聰?shù)膭?dòng)手能力差時(shí)，我和爸爸就會(huì)想辦法讓他多進(jìn)行練習(xí)，從2歲的自己穿衣吃飯開(kāi)始，，自己洗奶瓶，到自己洗頭洗澡，到如今的能幫我們做很多事情，都是日日?qǐng)?jiān)持的結(jié)果。當(dāng)聽(tīng)說(shuō)，聰?shù)臅?shū)寫(xiě)較拖沓時(shí)，我就開(kāi)始堅(jiān)持每天接他，檢查他的作業(yè)，這樣才能有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)；當(dāng)從網(wǎng)上看到幼兒閱讀應(yīng)該從小開(kāi)始，我就周一到周五每天晚上陪他閱讀，短短兩年的時(shí)間，他從一字不識(shí)到如今能讀幾百個(gè)字的故事；當(dāng)發(fā)現(xiàn)他的注意容易分散時(shí)，我就陪他從9塊拼圖開(kāi)始學(xué)習(xí)、一直到16塊拼圖，36塊拼圖，到如今他自己能專注地拼一兩個(gè)小時(shí)的大拼圖。在陪聰聰不斷地進(jìn)步的同時(shí)，我真切地教育孩子，所需要花費(fèi)的不是金錢，而是時(shí)間。我更真切地感受到參與到孩子的學(xué)習(xí)中是一件多么快樂(lè)的事。
最后，我想和大家分享我的第三個(gè)觀念：孩子是我們最好的朋友！也是我們的好老師。在以前，我每每遇到小聰不會(huì)時(shí)，總是很容易生氣，有時(shí)候他就會(huì)說(shuō)：“媽媽，你不會(huì)打我吧？”當(dāng)我聽(tīng)到這話時(shí)，我感受到了他對(duì)于我的害怕。再加上聰?shù)陌职终f(shuō)，我們?cè)偕鷼?，孩子也不?huì)啊，所以要淡定。于是，我改變了很多，如今我常鼓勵(lì)他說(shuō)：“你就是新橋幼兒園最聰明能干的孩子?！辈坏绱耍疫€注意他的一點(diǎn)進(jìn)步就進(jìn)行表?yè)P(yáng)，并且努力兌現(xiàn)對(duì)他的每一個(gè)承諾！說(shuō)到就要做到！曾子殺豬的故事我們大家都知道。說(shuō)話算話最大的好處是讓孩子相信你！其實(shí)這才是我們真正的尊重的孩子。
各位家長(zhǎng)，和孩子平等地相處，成為孩子生活中最好的朋友，這樣才能伴隨著孩子快樂(lè)地成長(zhǎng)！
六一幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十二
你們好！
首先，我代表大一班的兩位老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，你們對(duì)我們工作的理解和支持，對(duì)孩子成長(zhǎng)的關(guān)心，有了你們的信任、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展，希您能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
在我們的共同努力下，這一學(xué)期順利的結(jié)束了，在這里，我向各位簡(jiǎn)單介紹一下我們這學(xué)期的課程結(jié)構(gòu)。
我們這學(xué)期采用了全新的幼兒用書(shū)，以往的語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、藝術(shù)、社會(huì)、科學(xué)，健康這六項(xiàng)內(nèi)容被完全融合在每個(gè)學(xué)月的主題中。九月的主題是我們都是好朋友，十月的主題是金色的秋天，十一月的主題是飛行世界，十二月的主題是數(shù)碼時(shí)代，一月的主題是過(guò)年啦。每個(gè)月的主題是根據(jù)時(shí)代，季節(jié)，幼兒發(fā)育，年齡等情況制定的，在這些大的主題下，各科內(nèi)容融匯貫通，讓幼兒從不同的角度多層次了解學(xué)習(xí)，加深了每一堂具體的課程的聯(lián)系。
進(jìn)入大班以后，根據(jù)自己的情況，我也增加了一些適合本班的一些課程安排。比如說(shuō)每周一首傳統(tǒng)詩(shī)歌，這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了木蘭辭卜算子詠梅如夢(mèng)令等等；每?jī)芍軐W(xué)習(xí)一個(gè)獨(dú)立結(jié)構(gòu)的漢字，現(xiàn)在已經(jīng)了"土""工""兒"等等；從開(kāi)學(xué)到這個(gè)月為止學(xué)完了1—9的書(shū)寫(xiě)，以及5以內(nèi)的加法和它們的書(shū)寫(xiě)格式。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我們班的每個(gè)孩子在這學(xué)期都有了比較明顯的進(jìn)步。
在語(yǔ)言表達(dá)發(fā)面，除了能聽(tīng)，還能學(xué)會(huì)講，這也是這學(xué)期我有意識(shí)想培養(yǎng)孩子們的一個(gè)方面，不管是社會(huì)還是語(yǔ)言還是科學(xué)，只要是有故事就讓他們講述，并當(dāng)天能回家講給爸爸媽媽爺爺奶奶聽(tīng)?，F(xiàn)在，我們班有一些小朋友已經(jīng)能完整的講出故事，比如陳桎龍小朋友，廖人巍小朋友王海濤小朋友等等。
在數(shù)學(xué)數(shù)字方面，基本每個(gè)小朋友都掌握了對(duì)1——10的認(rèn)識(shí)，書(shū)寫(xiě)，以及5以內(nèi)的加法。
科學(xué)和藝術(shù)方面。孩子們興趣很濃，不管是畫(huà)畫(huà)還是手工，都在發(fā)揮自己的創(chuàng)作能力和想象能力，很多時(shí)候給我了很大的驚喜，伴隨著訓(xùn)練了他們自己的動(dòng)手能力，在這方面比較突出的有李潔小朋友。黃丹丹小朋友帥衍小朋友等等。在這里還特別感謝各位家長(zhǎng)的大力支持，次收集制作的玩具教具材料的時(shí)候都得到了大家的積極幫助。謝謝。
在情感教育上，考慮到進(jìn)入大班，我對(duì)他們提出了更高的要求，排了幼兒當(dāng)大組長(zhǎng)和小組長(zhǎng)，這樣有利于增加他們的榮譽(yù)感和責(zé)任感，通過(guò)群體影響“大帶小”促進(jìn)全面發(fā)展?？吹剿麄冎胁蛔孕诺穆兊迷诖蠹颐媲鞍l(fā)言不再害羞了，比如說(shuō)李瑞小朋友；看到上課時(shí)愛(ài)自己玩耍的自控能力強(qiáng)了，上課能認(rèn)真聽(tīng)講了，比如說(shuō)申陽(yáng)小朋友，邱瑞小朋友；特別是現(xiàn)在上課時(shí)很多小朋友能大聲回答問(wèn)題并變得越來(lái)越積極主動(dòng)了，比如說(shuō)余佩瑤，林龍，申陽(yáng)，羅東林，吳坷安，黃丹，王海濤，馬華洋等等，課堂氣氛特別好。因此環(huán)境和老師的教育對(duì)他們成長(zhǎng)的影響是多么的重要，作為孩子們的第一任老師，希望家長(zhǎng)和我們一起認(rèn)真為孩子樹(shù)立好學(xué)習(xí)的'榜樣，引導(dǎo)去更好的成長(zhǎng)。
自理能力方面，我們班在幼兒園睡覺(jué)的孩子都能自己穿脫衣服和鞋子，疊被子，整理床鋪，班上很多小朋友還能幫助老師擦桌子、搬椅子，倒垃圾等等，生活習(xí)慣也有進(jìn)步，現(xiàn)在基本不用老師再督促就能自己整理好玩具，收拾好書(shū)包，吃飯前主動(dòng)洗手等等。
以上就是對(duì)本學(xué)期的簡(jiǎn)要總結(jié)，做的好的地方我們會(huì)在下學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持，有不足的地方還請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們指出。
下面就請(qǐng)各位家長(zhǎng)朋友們自由發(fā)言，您對(duì)本學(xué)期工作有哪些看法和意見(jiàn)，下學(xué)期您的期望，或者是一些關(guān)于教育的看法，請(qǐng)大家主動(dòng)積極的討論，讓我們共同學(xué)習(xí)，交流，謝謝。
六一幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十三
晚上好！首先代表我們班的三位老師，歡迎各位爸爸媽媽在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們組織的家長(zhǎng)會(huì)，感謝你們一直以來(lái)對(duì)我們工作的理解和支持，經(jīng)過(guò)一年多幼兒園生活和學(xué)習(xí)，我們班的孩子在各方面的能力都得到了一個(gè)很好的發(fā)展，從生活自理能力到學(xué)習(xí)能力都有了很大的進(jìn)步。通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系，聽(tīng)聽(tīng)你們有什么好的建議和意見(jiàn)，促使我們不斷改進(jìn)工作和提高。
我們班有幼兒43名，孩子的年齡段在4歲半到5歲之間，在這個(gè)環(huán)境里，他們能很快的適應(yīng)，原有的孩子也能和他們相處得比較融洽。能夠高高興興上幼兒園，認(rèn)識(shí)了許多新朋友，與原來(lái)的小朋友融合的很好，我們小朋友都有了很大的進(jìn)步，都很有禮貌，只要一看見(jiàn)老師小朋友都能積極主動(dòng)打招呼；而吃飯進(jìn)步也很大，有些小朋友原來(lái)吃飯都是老師喂或者不斷提醒后才吃，而且還要挑食，可在進(jìn)入中班后基本上用不著老師督促能主動(dòng)吃完；還有一個(gè)就是午睡的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的適應(yīng)，小朋友都能迅速的找到自己的小床，從準(zhǔn)備午睡到完全睡著之間的耗時(shí)大大減少；積極舉手發(fā)言的孩子也多了起來(lái)，每次上課都能踴躍回答問(wèn)題；而好多小朋友在上課時(shí)能遵守紀(jì)律，專心聽(tīng)講；語(yǔ)言表達(dá)能力增強(qiáng)，在數(shù)學(xué)方面進(jìn)步較大；自理能力提高較快。
1、教育目標(biāo)：(看材料)博客上放一份、教室門口家園聯(lián)系欄貼一份。
2、教材?，F(xiàn)在家長(zhǎng)可能比較關(guān)心我們的教材的問(wèn)題，我們現(xiàn)在使用的是華東師范建構(gòu)式課程教材，音樂(lè)數(shù)學(xué)使用的是南京師范滲透式教材，豐富多彩的主題活動(dòng)重視幼兒智力的開(kāi)發(fā)、身心的健康、情緒的發(fā)展、合作的精神、創(chuàng)造的萌發(fā)，幫助幼兒在活動(dòng)中獲得最初的必需的習(xí)慣和技能。我們是主題教學(xué)，我們每個(gè)階段會(huì)有一些新的主題活動(dòng)，希望家長(zhǎng)可以了解我們活動(dòng)的主題及需要家長(zhǎng)配合做的一些工作，我們一起建立一個(gè)家園共育的好習(xí)慣。家長(zhǎng)了解的途徑有很多，有時(shí)候可以問(wèn)問(wèn)孩子，今天老師有沒(méi)有要求準(zhǔn)備什么東西?聽(tīng)聽(tīng)孩子的回答，看看他是不是記得老師的要求，還有利于孩子的主動(dòng)性和責(zé)任意識(shí)。
本學(xué)期主題內(nèi)容：紅彤彤的年、我有多愛(ài)你、彎彎繞繞、我和空氣做朋友、有趣的昆蟲(chóng)，園本課程“絲綢之鄉(xiāng)”、生成課程“慶六一”，我們結(jié)合主題布置教室，我們耐心的教育和孩子們聰明、靈活的學(xué)習(xí)方式讓我們班在幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)中都能出類拔萃。
收集資料：在每個(gè)主題活動(dòng)中，免不了要請(qǐng)孩子收集各種與主題相關(guān)的資料，在每次的收集活動(dòng)中，孩子的收獲都是很大的：
首先是幼兒收集各種圖、文資料，為孩子獲取更多的信息提供了幫助；
另外，孩子對(duì)自己收集的資料總是特別感興趣，在交流時(shí)也顯得積極主動(dòng)，他們的理解能力、口語(yǔ)表達(dá)能力、思維能力、與他人交流、共享信息的能力都能得到發(fā)展，所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)支持孩子收集資料。
1、重視孩子能力的培養(yǎng)：
孩子們?cè)诮?jīng)過(guò)幼兒園一年多的學(xué)習(xí)和生活，很多孩子不僅學(xué)會(huì)了自己的事情自己做，而且還有部分孩子能夠幫助家長(zhǎng)、教師干力所能及的事。比如讓幼兒做值日生，整理小椅子，整理玩具圖書(shū)，增強(qiáng)了幼兒的任務(wù)意識(shí).幼兒在家時(shí)，希望家長(zhǎng)也能讓幼兒做一些力所能及的事，包辦意識(shí)不能太強(qiáng).自己的事情自己做。
2、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高：
在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發(fā)展。現(xiàn)在很多家長(zhǎng)的教育理念也比較先進(jìn)，知道孩子不是會(huì)認(rèn)會(huì)寫(xiě)多少個(gè)字、會(huì)寫(xiě)多少個(gè)數(shù)字，就表示這個(gè)孩子有多聰明的。《幼兒園教育大綱》里明確規(guī)定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得到更多的經(jīng)驗(yàn)積累，并讓他們?cè)诖嘶A(chǔ)上有所發(fā)展有所提高。特別在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個(gè)范圍里，孩子的性格、能力都對(duì)他能否適應(yīng)集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個(gè)性特長(zhǎng)、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動(dòng)主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主。
3、重視對(duì)孩子的賞識(shí)教育。
我們對(duì)待班級(jí)幼兒進(jìn)行賞識(shí)教育，認(rèn)同幼兒的做法，每天在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、用餐、禮貌、午睡等方面對(duì)幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng)。用小貼畫(huà)等形式進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，他們會(huì)很開(kāi)心的把帶回家，有的貼在家里的冰箱上，有的貼在墻上，希望家長(zhǎng)及時(shí)表?yè)P(yáng)。在本學(xué)期我們將繼續(xù)開(kāi)展“夸夸我的好孩子”活動(dòng)。(上學(xué)期房卓爾等幼兒)。
我們的各種活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的大力支持，(說(shuō)說(shuō)本學(xué)期至今的環(huán)境創(chuàng)設(shè)情況、家長(zhǎng)配合情況))在此真誠(chéng)感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的信任！同時(shí)，我們也相信，家長(zhǎng)們?cè)诮窈蟮娜兆永铮矔?huì)繼續(xù)支持我們的各項(xiàng)工作！我們幼兒園和各位家長(zhǎng)有著一個(gè)共同的心愿，那就是讓您的孩子具有強(qiáng)健的身體，良好的習(xí)慣，廣泛的興趣，聰明的大腦，為了這一個(gè)共同的心愿，讓我們互相理解，互相支持，加強(qiáng)交流。讓你們的孩子受到更好的學(xué)前教育。因此希望各位能配合我們做好以下工作：
1、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在8：00前到園，因?yàn)槲覀?：00開(kāi)始吃飯，點(diǎn)名。如果孩子身體不舒服或家里有事，請(qǐng)家長(zhǎng)能提前向老師請(qǐng)假，這樣我們心里有數(shù)。
2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，家長(zhǎng)聯(lián)系方式如有改動(dòng)請(qǐng)及時(shí)告知老師以便于聯(lián)系。
3、在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
4、為了我們的主題活動(dòng)完成的更好，還是離不開(kāi)各位家長(zhǎng)的支持，希望家長(zhǎng)積極配合我們的教育活動(dòng)，及時(shí)為我們提供有關(guān)教育活動(dòng)的材料。
5、我們?cè)O(shè)置的家園聯(lián)系欄，需要家長(zhǎng)朋友們能把你們先進(jìn)的教育理念介紹給其他家長(zhǎng)，也可以針對(duì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)寫(xiě)出你的想法，歡迎你們積極投稿。學(xué)期末我們將評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)并有獎(jiǎng)勵(lì)。平時(shí)支持我們工作，積極投稿的家長(zhǎng)可優(yōu)先入選。
6、孩子在集體活動(dòng)中，有時(shí)有摩擦是難免的，請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的摩擦現(xiàn)象.家長(zhǎng)把孩子之間的問(wèn)題反映給老師，不要直接找孩子或家長(zhǎng)。
7、請(qǐng)您在接送孩子時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度，這是我園的規(guī)定，為了孩子的安全，請(qǐng)家長(zhǎng)們積極配合。
8、幼兒行為習(xí)慣問(wèn)題：接孩子后隨時(shí)關(guān)注幼兒(安全、愛(ài)護(hù)公物、不能隨地大小便、換鞋子不能坐到櫥子上、椅子擺放整齊、共同為孩子營(yíng)造一個(gè)安全衛(wèi)生的活動(dòng)環(huán)境)。
9、家園教育一致，家園交流的方式可以通過(guò)多種方式進(jìn)行：每月一次家訪，由于時(shí)間有限，每次一個(gè)孩子；預(yù)約談話隨機(jī)進(jìn)行，可以相互預(yù)約，由于時(shí)間有限，交流主題要明確，時(shí)間不可太長(zhǎng)。另外，有短小事情可以通過(guò)電話交流。
為使我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。今天晚上的有關(guān)內(nèi)容請(qǐng)給家里人轉(zhuǎn)達(dá)好，平時(shí)切實(shí)從一點(diǎn)一滴做好。