在寫(xiě)演講稿時(shí)，我們需要考慮聽(tīng)眾的背景和需求，以便更好地與他們建立聯(lián)系。想要寫(xiě)一篇較為完美的演講稿，首先要明確演講的目的和受眾。下面是一些優(yōu)秀的演講稿范文，供大家參考借鑒。
選擇為話題演講稿篇一
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天是三八婦女節(jié)，也是星期五。語(yǔ)文老師布置了一項(xiàng)作業(yè)，給媽媽、奶奶、姥姥三個(gè)人中一個(gè)人的做一件事，我居然把聽(tīng)成了洗腳。
回到家里，我就嚷嚷著說(shuō)給媽媽洗腳，媽媽說(shuō)：“我沒(méi)有空，你去給奶奶洗腳吧。”
于是，我接好水，把奶奶安頓下來(lái)，開(kāi)始洗腳了。我先把奶奶的褲腿挽起，把奶奶的腳放入水中，仔細(xì)的搓著。我看著奶奶那雙布滿老繭的腳，心里一陣寒酸。是啊，奶奶他為我們做的太多太多了。可她卻不求回報(bào)，這愛(ài)是多么多么偉大啊!我又仔細(xì)的洗腳，用雙手反反復(fù)復(fù)的搓著，揉著。
奶奶笑著對(duì)我說(shuō)：“唉，我的孫子沒(méi)有白養(yǎng)活呀!”我對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，要不我天天給您洗腳?！蹦棠绦χ鴮?duì)我說(shuō)：“算了，沒(méi)有那個(gè)必要，天天給你爸爸洗腳就行了。他天天在外邊工作，有時(shí)都來(lái)不及洗腳，你天天給他洗，有時(shí)他可能不習(xí)慣那!”
我說(shuō)道：“行?！蹦棠逃终f(shuō)：“行了，行了?！蔽冶緛?lái)還想再洗幾分鐘，但是奶奶說(shuō)行了，我也就不強(qiáng)求我的奶奶了。
我雖然才干了幾分鐘，雖然我不累，但是我的心里是甜的、高興的。我以后要多干這樣的活動(dòng)，盡力的要做好每一件事，還要多盡盡我的孝心!
選擇為話題演講稿篇二
當(dāng)我仰望燦爛的星空，用冷靜思索喧囂的人生，用激動(dòng)開(kāi)啟思想的大門(mén)，我不禁這樣想：有時(shí)候，應(yīng)該學(xué)會(huì)選擇放棄，因?yàn)?，放棄也是一種美麗。抱殘守缺是苛求者臉上丑陋的皺紋，而果斷放棄是學(xué)者們臉上淺淺的酒窩。伴隨著臉上甜甜的酒窩，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)選擇放棄。有這樣一件事，一位老人在火車(chē)行駛的途中，不小心把鞋弄掉了一只，人們正在為他惋惜，而老人卻果斷地把第二只鞋從窗口扔了出去。
人們?cè)隗@詫的同時(shí)更加贊賞老人選擇的果斷放棄。學(xué)會(huì)選擇放棄吧，不必用殘碎的石頭添補(bǔ)不盡完美的人生大廈。當(dāng)你遇到一個(gè)毫無(wú)意義的問(wèn)題，請(qǐng)選擇放棄……山之所以成為山,是因?yàn)檫x擇放棄了平坦，水之所以成為水，是因?yàn)樗x擇了放棄停駐。只有懂得學(xué)會(huì)選擇放棄的人才明白，山，如何站成一種尊嚴(yán)，水，如何淌成一脈智慧。
選擇放棄吧，俄國(guó)詩(shī)人普希金曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我們渴望成功，但在成功的同時(shí)，必須有所放棄，讓失去變?yōu)榭蓯?ài)?！庇袝r(shí)失去并不是一種悲傷，而有可能就是幸運(yùn);有時(shí)失去，并不是一種憂愁，而恰恰就是一種歡樂(lè)。
我們并不排斥執(zhí)著，但同時(shí)也要學(xué)會(huì)放棄，讓我們學(xué)會(huì)選擇放棄吧，因?yàn)?，放棄也是一種美麗。只有學(xué)會(huì)選擇放棄，你的前途才會(huì)更加光明!此岸?彼岸?有兩個(gè)被困在小島上的人。一個(gè)在被困的第二天選擇游回去，另一個(gè)選擇等候營(yíng)救。一個(gè)星期后，被困的人缺食而死，另一個(gè)回到了陸地和家鄉(xiāng)。這兩種截然不同的結(jié)果，是他們選擇的不同釀就。結(jié)果因人而異，是因?yàn)檫x擇因人而異。
正因?yàn)檫@樣，世界才變得形形色色，各具不一。我們背著行囊上路，要選擇要放什么樣的食物;我們停在十字街頭，要選擇向左還是向右;我們抄筆做題，要選擇是正確還是錯(cuò)誤;我們遇上困難虎，要選擇是跨越還是停駐。人生中有太多的事讓我們抉擇，我們的大腦也時(shí)常會(huì)應(yīng)接不暇，這時(shí)我們就要用心去選擇了，心會(huì)告訴你，哪個(gè)是正確的選擇。
人們常說(shuō)，有正必有反，這句話我們不能否定。正反兩面的事物代表著利弊兩把劍。如果你一不小心，選中了黑色弊劍，沒(méi)關(guān)系，將它放下，再操起白色利劍。如果沒(méi)有覺(jué)察到你的錯(cuò)誤而在進(jìn)行選擇，那么請(qǐng)你先聽(tīng)聽(tīng)你的心是如何取舍。
我也曾經(jīng)選擇過(guò)一把“弊劍”。那時(shí)的我厭惡學(xué)業(yè)，喜歡自我放縱，結(jié)果遭到諸多不滿，得到家人的失望。我聽(tīng)到心在叫我，它說(shuō)要振作，它說(shuō)要努力奮進(jìn)，它說(shuō)要重新選擇。于是，我選擇拋棄那個(gè)討厭的我，找回好學(xué)活潑、乖巧的我。
漸漸地，我成績(jī)一路上升。我又重新拿到了利劍，登上了成功路。人是生活在兩座島嶼之間，在夾縫中喜怒哀樂(lè)，在島嶼間不斷徘徊。它們一座叫“成功的彼岸”，一座叫“失敗的彼岸”。無(wú)論你最后登上了哪一座山，無(wú)論結(jié)果怎樣，一定要先聽(tīng)聽(tīng)你的心的述說(shuō)，它會(huì)教你如何選擇。
選擇為話題演講稿篇三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的各位同志：
大家好!我是來(lái)自雨花區(qū)育新小學(xué)的張夢(mèng)蓉。今天的演講的題目是《人生的選擇》。
人生是一條絢麗而多彩的大河，當(dāng)我們漫步人生之路，佇立在生活的十字路口翹首而望，每個(gè)人都將要做一次慎重的選擇，有的人在進(jìn)取與退縮面前選擇了進(jìn)取，有的人在求生與取義面前選擇了取義，就像我身邊的共產(chǎn)黨員，他們沒(méi)有轟轟烈烈的壯舉，沒(méi)有響亮的豪言，但卻用自己的實(shí)際行動(dòng)選擇了責(zé)任與奉獻(xiàn)。他們?cè)谄椒驳膷徫簧锨趧诘毓ぷ?，他們甘愿做田里極不起眼的小草，用青春為祖國(guó)的春天奉獻(xiàn)一點(diǎn)新綠;他們甘做寬闊道路上的一顆顆鋪路石，用生命為群眾鋪設(shè)一條沒(méi)有坎坷的坦途。
著下班后和周末的時(shí)間給孩子喂藥、撫摸來(lái)補(bǔ)償她欠缺的愛(ài)。張老師就是這樣堅(jiān)持用積極的人生觀來(lái)對(duì)待生活和工作，用積極的情緒來(lái)感染每一個(gè)人。問(wèn)君哪得清如許，唯有源頭活水來(lái)。如果說(shuō)，我們黨的事業(yè)如那滾滾而來(lái)的一江春水，那么永無(wú)止息的學(xué)習(xí)便是這一江春水的源泉。張朝明老師在工作之余也非常注重學(xué)習(xí)，課外，她閱讀大量的教育教學(xué)專著和有關(guān)的教學(xué)雜志，了解最新的教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，努力提高個(gè)人的文化素質(zhì)和修養(yǎng)。去年上半年，她有幸派往上海華東師大參加市級(jí)骨干教師高級(jí)研修班的學(xué)習(xí)后，在學(xué)校率先開(kāi)設(shè)了微型講座，分享專家們的先進(jìn)理念，探討教學(xué)改革的可行性。同時(shí)，她還積極地參加學(xué)校課堂教學(xué)競(jìng)賽，勇于嘗試對(duì)復(fù)習(xí)課的研究。作為學(xué)校數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)的她，在認(rèn)真組織各項(xiàng)教學(xué)教研活動(dòng)之外，還盡自己所能地培養(yǎng)年輕教師，抓住一切鍛煉和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，給年輕教師創(chuàng)造平臺(tái)。
這樣偉大的黨員教師，她選擇的是什么?榮譽(yù)?不是!獎(jiǎng)勵(lì)?也不是!她選擇的是一種責(zé)任，是對(duì)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的不懈追求，是對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民、對(duì)社會(huì)、對(duì)學(xué)生的無(wú)私奉獻(xiàn)。這就是她選擇的全部?jī)?nèi)涵。在我們的生活中，還有許多像張朝明老師這樣優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，他們都在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，克己奉公，處處體現(xiàn)著模范帶頭的作用。正因?yàn)橛辛讼袼麄冞@樣千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)普通的優(yōu)秀黨員，我們的社會(huì)才更加安定和諧，黨的隊(duì)伍才更具生命力!
回頭想想，同樣作為共產(chǎn)黨員的我們，血是熱的，感情是強(qiáng)烈的，胸中也懷有高度的社會(huì)責(zé)任感。我想我們應(yīng)該從身邊的先進(jìn)典型開(kāi)始學(xué)起，從點(diǎn)滴開(kāi)始做起。在祖國(guó)需要與個(gè)人利益面前，我們要毫不猶豫地選擇服從祖國(guó);在奉獻(xiàn)與索取面前，我們也應(yīng)該毅然決然地選擇奉獻(xiàn)，這才是21世紀(jì)的黨員教師。
時(shí)代在前進(jìn)，我們每個(gè)人都將面臨著人生的選擇，而每一次選擇都是一次考驗(yàn)。愿每一次選擇，我們都能遞上一份滿意的答卷!使我們?cè)谄椒驳膷徫簧弦材芊派涑鲨驳墓饷?讓我們?cè)诟呱?，就成為挺拔的青?在草原，就成為奔馳的駿馬;在戈壁，就成為頑強(qiáng)的紅柳;在藍(lán)天，就成為翱翔的雄鷹!
選擇為話題演講稿篇四
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們!
大家好!今天我演講的題目是《歷史的選擇》。
在清朝末年，中國(guó)背負(fù)了一個(gè)又一個(gè)的屈辱，讓人民生活在水深火熱當(dāng)中。
但是，往往人在極限時(shí)而實(shí)現(xiàn)突破，這個(gè)力量是無(wú)敵的，我們拿起了鐮刀鋤頭，去反擊帝國(guó)主義者的洋槍大炮，這時(shí)，歷史選擇了反擊。
在1937年時(shí)，日本大舉進(jìn)攻中國(guó)，這次，我們沒(méi)有懦弱，我們的毛主席帶領(lǐng)我們勇敢抗擊敵人，這時(shí)，歷史在中國(guó)危難的時(shí)候選擇了毛澤東和反擊。
在文革時(shí)期，四人幫在整個(gè)中國(guó)攪得人民不得安寧，這時(shí)，在國(guó)家需要治理的時(shí)候，歷史選擇了鄧小平。
現(xiàn)在，我們完全可以向世界宣布：我們不是東亞病夫!我們不怕你們!我們的力量是強(qiáng)大的!中國(guó)崛起了!
那么，力量在哪里呢?今天人們常常會(huì)提到一位偉大哲人的名言：知識(shí)就是力量。
團(tuán)結(jié)就是力量!
鄧小平爺爺也提到過(guò)：“落后就要挨打。”為什么當(dāng)時(shí)落后呢?因?yàn)楫?dāng)時(shí)封建主義在中國(guó)蔓延得太深，女孩都不能上學(xué)，導(dǎo)致了阻礙中國(guó)前進(jìn)的腳步;當(dāng)時(shí)人們也不團(tuán)結(jié)，各家過(guò)自己的，沒(méi)有禮尚往來(lái)，失去了心連心的默契，從而導(dǎo)致了中國(guó)被侵犯。
現(xiàn)在，中國(guó)選擇了我們，歷史選擇了我們。
世界都在關(guān)注著我們，中國(guó)不再傷痕累累，中國(guó)的歷史不再有屈辱的一頁(yè)。
讓我們新一代為他抹平創(chuàng)傷，為他摘下屈辱的包袱。
讓他輕松的發(fā)展，用事實(shí)來(lái)反擊帝國(guó)主義，你不是說(shuō)中國(guó)是東亞病夫嗎?那就讓我們前進(jìn)的拳頭擊碎你的思想;還想再侵犯我們神圣的土地嗎?那就讓我們前進(jìn)的腳步軋碎你的意圖。
中國(guó)，我們一定不能辜負(fù)您的選擇!謝謝大家!
大家好，我演講的題目是《我選擇，我熱愛(ài)》。
記得一年前來(lái)到這里，第一次怯怯的站上講臺(tái)，看到十幾雙純真稚嫩而又充滿渴望的目光，我知道這便是我的起點(diǎn)，我苦惱過(guò)，迷惘過(guò)，但卻從未動(dòng)搖過(guò)。
我堅(jiān)信通過(guò)不懈的努力，自己一定能為孩子們的天空添抹一簇繽紛。
在這一年中，雖然有時(shí)也會(huì)因孩子頑皮而生氣，因孩子沒(méi)有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣而急躁，雖然有時(shí)候也感到很累，很煩，但心里總會(huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任感：我是老師，我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路，在他們心里寫(xiě)一本最美的書(shū)。
與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子。
假如是我的孩子”這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責(zé)，多了一份尊重。
這都是因?yàn)槲覠釔?ài)我的事業(yè)，喜愛(ài)我的孩子們。
俗話說(shuō)：學(xué)高當(dāng)師、身正為范。
老師是孩子心目中最崇高，最有威信的榜樣。
沒(méi)有走出校園的那一刻，從不知老師的思想、信念和道德，以及態(tài)度，儀表和行為等，對(duì)孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生的潛移默化影響有多大。
記得上次大班進(jìn)行測(cè)試，我對(duì)孩子們說(shuō)“如果哪位小朋友指算打滿分，老師就獎(jiǎng)勵(lì)他2個(gè)小紅手?！笨荚嚱Y(jié)束后，晴晴小朋友到我面前說(shuō)：“馮老師你說(shuō)話不算數(shù)，”這時(shí)我才想起自己說(shuō)過(guò)的話，我給忘了，他們卻放在心上了!于是我馬上履行了我的諾言，并道歉說(shuō)“對(duì)不起，老師給忘了”，可孩子們看見(jiàn)自己的獎(jiǎng)品卻笑嘻嘻的說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”。
這讓我看到了孩子們的世界時(shí)純凈、天真、寬容、陽(yáng)光的，老師在這個(gè)世界當(dāng)中起著引領(lǐng)的作用，不當(dāng)?shù)囊谎?、一行、一句話都?huì)給這個(gè)世界帶來(lái)瑕疵，我們要以身作則用正確的教育方式引導(dǎo)幼兒，讓他們的世界更陽(yáng)光、更明亮。
幼兒教師是太陽(yáng)底下最光輝燦爛的職業(yè)。
我選擇、我自豪。
說(shuō)到大班的測(cè)試這也使我對(duì)工作的態(tài)度有了改變，在考試前幾天，我每天帶領(lǐng)孩子復(fù)習(xí)。
同時(shí)我也看到了每個(gè)孩子都在認(rèn)真學(xué)習(xí)，每個(gè)人都盡了自己最大的努力。
當(dāng)考試結(jié)果出來(lái)的時(shí)候，我真的不敢相信，這是我教出來(lái)的學(xué)生嗎?他們每個(gè)人的成績(jī)都讓我感到自豪。
也使我正真的明白，一個(gè)人的生命是有限的，而我的幼教事業(yè)是常青的。
我的生命在幼兒身上延續(xù)，我的價(jià)值在孩子身上體現(xiàn)。
是他們讓我有了持之以恒的心態(tài)，讓我無(wú)悔我的選擇。
所以：我選擇，我熱愛(ài)。
我是在水文站長(zhǎng)大的，從小在父輩們的影響下對(duì)水文有著深厚的感情，所以我毅然跟隨父輩從事了水文工作!水文是一個(gè)艱辛的行業(yè)，水文人工作艱苦生活清貧，遠(yuǎn)離繁華的城市，要忍受著無(wú)限的寂寞!
我曾問(wèn)自己：“如果你是一顆最小的螺絲釘，你會(huì)永遠(yuǎn)堅(jiān)守你的工作崗位嗎?”當(dāng)我選擇水文后，給了自己肯定的答案：既然選擇就要堅(jiān)持。
再苦再累，也要堅(jiān)持走下去，正所謂“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。
現(xiàn)在的我成了一名光榮的水文職工，我很熱愛(ài)這份工作，很熱愛(ài)這個(gè)大家庭;我要發(fā)揮自己最大的能量，做出最大的貢獻(xiàn)。
既然選擇，就要堅(jiān)持，我要做一顆永不生銹的螺絲釘堅(jiān)守在自己的工作崗位上，這就是我身為水文人的.信念。
愛(ài)崗就要敬業(yè)，敬業(yè)就是用一種嚴(yán)肅、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待自己的工作，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，盡職盡責(zé)。
水文人的時(shí)間就是一切，無(wú)論日曬雨淋，還是刮風(fēng)下雪，都要準(zhǔn)時(shí)堅(jiān)守在崗位上，這就是責(zé)任。
雖然每日重復(fù)著繁瑣的工作，但我們絕不會(huì)因?yàn)樗目菰锓ξ恫莶荻鵀?，而是?bào)以細(xì)心踏實(shí)的態(tài)度去完成。
水文人，工作艱苦生活清貧，要做到幾十年如一日的堅(jiān)守十分不易，所以我很敬佩我們的老同事，他們無(wú)怨無(wú)悔扎根大山，舍小家為大家的精神和堅(jiān)守崗位的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)，不斷的激勵(lì)著我要堅(jiān)定信念，勇往直前!我要向他們學(xué)習(xí)，做一名合格的水文人!
“干一行、愛(ài)一行、精一行”，這句話銘記我心。
參加工作以來(lái)，通過(guò)學(xué)習(xí)加深了我對(duì)水文的認(rèn)識(shí)，深深體會(huì)到了水文工作對(duì)國(guó)家建設(shè)和社會(huì)服務(wù)的重要性，意識(shí)到自己從事的職業(yè)是那么的有意義，今后的目標(biāo)有了更明確的方向。
工作中我不斷鼓勵(lì)自己要積極進(jìn)取，盡快成長(zhǎng)起來(lái)。
我將保持積極向上的心態(tài)，踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事，持之以恒地努力，在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步。
我們要不斷學(xué)習(xí)新技術(shù)、總結(jié)新方法、適應(yīng)新市場(chǎng)，與時(shí)俱進(jìn);我們要摒棄懶惰的思想，打破傳統(tǒng)的觀念，努力奮斗!我堅(jiān)信通過(guò)一代又一代水文人的努力，水文的明天會(huì)更好。
堅(jiān)守，還要有犧牲奉獻(xiàn)精神。
一滴水只有融入大海才不會(huì)干涸，一個(gè)人只有將個(gè)人價(jià)值與社會(huì)利益結(jié)合起來(lái)，聰明才智才能得到充分發(fā)揮，生命價(jià)值才能得以完美展現(xiàn)。
在水文站工作的日子里，我曾無(wú)數(shù)次地懷戀城里多姿多彩的生活，無(wú)數(shù)次的夢(mèng)到我慈愛(ài)的父母和親愛(ài)的朋友們。
但一想到我的同事，有的一呆就是十幾年，在漫長(zhǎng)的歲月里忍受著無(wú)限的寂寞度過(guò)了他們最美好的年華。
他們堅(jiān)持下來(lái)了，為的是什么?他們能做到，我也可以。
水文，既然我選擇了你，是不會(huì)輕言放棄的，我定能和他們一樣把工作做好，艱苦又算得了什么?朋友們，青春是我們的資本，奉獻(xiàn)是我們的崇高追求，讓我們一起奮斗，堅(jiān)持與水文事業(yè)共同前進(jìn)吧。
今年三月的汛前準(zhǔn)備工作，讓我第一次真正體會(huì)到了水文工作的艱辛，雖說(shuō)這三月的太陽(yáng)不如夏日的驕陽(yáng)似火來(lái)得那么猛烈，但長(zhǎng)時(shí)間的暴露在外面，也會(huì)讓人十分難受。
有這樣一句話：水文站從來(lái)就沒(méi)有弱女子!是啊，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次的風(fēng)吹雨打，日曬雨淋，再柔弱的女孩進(jìn)了水文站后也會(huì)磨練成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的水文戰(zhàn)士!有付出就會(huì)有回報(bào)!想想半年前的我，連出趟遠(yuǎn)門(mén)都讓人擔(dān)心，而現(xiàn)在我卻能好好的照顧自己，我能扛起笨重的儀器去測(cè)量，我再也不會(huì)懼怕黑夜里狂風(fēng)暴雨的來(lái)襲，我學(xué)會(huì)了與同事一起齊心協(xié)力的工作，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了珍惜，學(xué)會(huì)了怎樣過(guò)好每一天。
我長(zhǎng)大了，得到了許多以前不曾得到的東西，我想，這就是水文給我最好的饋贈(zèng)吧。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹!未來(lái)的道路充滿了崎嶇坎坷，但是我相信：世上無(wú)難事，只怕有心人。
我選擇了水文，就會(huì)堅(jiān)持到底。
有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷，我愿意做一顆永不生銹的螺絲釘，永遠(yuǎn)堅(jiān)守在這平凡的崗位上。
朋友們，讓我們攜起手來(lái)，共同努力，建設(shè)水文更美好的明天!
我的演講完畢，謝謝大家!
選擇為話題演講稿篇五
大家好!
今天打針時(shí)，和旁邊的小家伙聊了起來(lái)，聊著聊著我問(wèn)他，你想長(zhǎng)大后干什么?
他說(shuō)什么也不干。我又問(wèn);那你長(zhǎng)大后誰(shuí)養(yǎng)活你?他說(shuō);我爸媽養(yǎng)活我唄!我說(shuō);如果哪天_媽爸爸離開(kāi)你了，誰(shuí)來(lái)養(yǎng)活你?他說(shuō);我爸媽有的是錢(qián)，我花他們的錢(qián)就行了。我笑了。我們將選擇怎樣的人生?你想要怎樣的人生，必須和你的努力成正比。
并不是每一粒種子都能發(fā)芽;并不是每一朵花都能結(jié)出誘人的果實(shí);并不是每一段路撲滿鮮花。沒(méi)有風(fēng)暴的大海，不是真正的大海;沒(méi)有挫折的人生，也不是真正的人生，所以我們要挺起胸膛，迎接挑戰(zhàn)!
我們將選擇一個(gè)怎樣的人生;答曰;一個(gè)幸福的人生!
選擇為話題演講稿篇六
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天是英語(yǔ)考試。太陽(yáng)撥開(kāi)一層層云彩，為大地灑下一縷一縷金光，照得我們睜不開(kāi)眼睛。天空好像被水洗過(guò)，顯得格外清澈、明亮。走在上學(xué)的路上，高興地想著：老天可能知道今天考試，特地送給我們一個(gè)好心情!
隨著鈴聲的響起，一張張英語(yǔ)試卷落到了我們手中。一縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶，照在我的試卷上，泛起一個(gè)個(gè)金點(diǎn)。我大致瀏覽一下：恩!不錯(cuò)，題目不是很難，時(shí)間足夠，所以題目都在我的“掌控之中”。我心里美滋滋的。
寫(xiě)到一半，一只“攔路虎”跳了出來(lái)。sarahisgoodat()，begoodat什么呢?這好像超出書(shū)本的范圍了吧!我雖然課外學(xué)到過(guò)，卻記不真切了。是begoodatdo呢?還是begoodatdoing呢?怎么辦……如果這題做出來(lái)，我應(yīng)該就能得100分了?要不……天空暗了下來(lái)，太陽(yáng)害羞地躲了起來(lái)，留下一片陰晦。
這時(shí)，一個(gè)聲音賊溜溜地對(duì)我說(shuō)：“旁邊是學(xué)霸同學(xué)，去看一下吧!”另一個(gè)聲音連忙打住這話，嚴(yán)肅地對(duì)我大喊：“不要這樣做!誠(chéng)信比成績(jī)更重要!”“學(xué)霸同學(xué)現(xiàn)在正做這一面呢!多好的機(jī)會(huì)，何不抓住呢?過(guò)了這個(gè)村就沒(méi)有這個(gè)店了!”“自己想!想不出來(lái)沒(méi)有關(guān)系。君子坦蕩蕩，這道題雖然錯(cuò)了，但至少良心上過(guò)得去?！焙眉m結(jié)啊!只要我頭一偏，答案就到手了。這時(shí)，我突然想到了學(xué)校門(mén)口人字碑上的一句話：“做一個(gè)認(rèn)認(rèn)真真，堂堂正正的大寫(xiě)的人。”是啊，成績(jī)好帶來(lái)的只是一時(shí)的快樂(lè)，而做一個(gè)堂堂正正的人，這品質(zhì)卻能伴我一輩子!我還是自己做出了選擇，寫(xiě)下了begoodatdoing。
這時(shí)，太陽(yáng)又探出了腦袋，朝著我笑呢!好像在照亮我這個(gè)明智的選擇。
選擇為話題演講稿篇七
最后一節(jié)課是語(yǔ)修課。講完了，熊老師神神秘秘地說(shuō)：“我們來(lái)做一個(gè)游戲吧。”
一聽(tīng)要做游戲，我們立刻高興得一蹦三尺高?！笆紫饶贸鲆恢ЧP，再拿出你的筆記本，按我的要求做?！毙芾蠋煵痪o不慢地說(shuō)。我們馬上照做，臉上流露出玩游戲時(shí)興奮的表情。
“現(xiàn)在游戲開(kāi)始了，你們各自在自己的筆記本上寫(xiě)下五個(gè)自己認(rèn)為最離不開(kāi)、最依賴的人，寫(xiě)好了嗎?”我們不知道熊老師葫蘆里到底賣(mài)的是什么藥，但還是照做了，寫(xiě)完后大聲地說(shuō)：“寫(xiě)——好——了!”我偷偷地看了一下坐在我旁邊的吳嘉宜寫(xiě)的，她寫(xiě)的是爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和連琪琪。
“現(xiàn)在，我讓你從這五個(gè)人里面劃去一個(gè)人，你會(huì)劃誰(shuí)呢?記住，劃去誰(shuí)，就是等于你在現(xiàn)實(shí)生活中失去了他!”熊老師發(fā)布了新的命令。
我頓時(shí)一驚，什么!竟然要從這五個(gè)人中劃去一個(gè)!要知道，這五個(gè)人可都是我最親的親人啊!不僅我嚇了一跳，班里很多同學(xué)也嚇了一跳?！斑@是什么游戲嘛!”有些同學(xué)笑了。熊老師突然嚴(yán)肅地說(shuō)：“同學(xué)們，這可不是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的游戲!如果你們只是抱著游戲的態(tài)度來(lái)玩這個(gè)游戲的話，那我也無(wú)所謂跟不跟你們玩了!”
聽(tīng)了熊老師的話，教室里頓時(shí)嚴(yán)肅起來(lái)。于是，大家按照熊老師的要求，一個(gè)接一個(gè)地往下劃。劃剩三個(gè)時(shí)，班上已經(jīng)有幾個(gè)女生眼圈紅了;劃剩兩個(gè)時(shí)，幾個(gè)男生再也忍不住，輕輕落淚了。
教室里的氣氛越來(lái)越緊張，熊老師說(shuō)：“還剩兩個(gè)了，大家是什么心情?”
“當(dāng)……當(dāng)我感……覺(jué)要失……去我的……親人……”曾德豪說(shuō)不下去了，哭了起來(lái)。熊老師嘆了一口氣，對(duì)我們說(shuō)：“這就是選擇!生活中，有些東西失去了將永遠(yuǎn)沒(méi)辦法復(fù)原。同學(xué)們，讓我們珍惜親人，珍惜與他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光吧!”
選擇為話題演講稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，各位同學(xué)：
人生道路千條萬(wàn)條，但最后所走的，只有一條。每個(gè)人的生活都是不同的，但都要經(jīng)歷風(fēng)雨。曾經(jīng)有一個(gè)消極的人問(wèn)上帝：“我的一生平淡無(wú)奇，您說(shuō)我活著有什么意思?”上帝回答說(shuō)：“你的一生平淡無(wú)奇，這不正是你人生最特別的事嗎?！蹦莻€(gè)人聽(tīng)了以后便恍然大悟，后悔自己沒(méi)有早點(diǎn)發(fā)現(xiàn)，才讓自己一生都消極。
我們?nèi)说?一生最常做的事便是選擇，，這是我們無(wú)法逃避的，一個(gè)人只有經(jīng)歷了選擇的考驗(yàn)，才會(huì)真正成長(zhǎng)起來(lái)。因?yàn)樵谶@一次次的選擇過(guò)后，可能會(huì)后悔，從而害怕再度選擇，害怕選擇錯(cuò)誤而失去自己寶貴的東西。但是也可能會(huì)期望選擇，希望在選擇后能改變自己的命運(yùn)。可是無(wú)論自己的選擇是對(duì)與錯(cuò)，這都沒(méi)關(guān)系，至少自己努力去嘗試了，總比那些害怕者強(qiáng)。
學(xué)習(xí)是我們必須的選擇，即使那再痛苦，那也是暫時(shí)的，熬過(guò)這一陣那就是無(wú)限的快樂(lè)了。
選擇為話題演講稿篇九
若能掬起一捧月光，我選擇最柔和的;若能采來(lái)香山紅葉，我選擇最艷麗的;若能摘下滿天星辰，我選擇最明亮的。也許你會(huì)說(shuō)，我的選擇不是最好，但，我的選擇，我相信。
在俞伯牙與周杰倫之間，我選擇《高山流水》，那時(shí)而磅礴，時(shí)而悱惻的旋律，勝過(guò)一切浮躁的`時(shí)尚;在李白與f4之間，我選擇《蜀道難》，那大膽的想像，浪漫的色彩，足以抵御一切無(wú)聊的庸俗。也許你會(huì)說(shuō)，我的選擇太老土，但，我的選擇，我相信。
我喜歡在網(wǎng)上沖浪，感受大步行走在“信息高速公路”上的便利與實(shí)用，但我拒絕網(wǎng)上交流，因?yàn)橹挥忻鎸?duì)面，心靈才能交匯;我喜歡漫步在繁華的街頭，盡力呼吸科技造就的現(xiàn)代氣息，但我討厭現(xiàn)代工業(yè)，因?yàn)槭撬鼈儗⒚篮眉覉@破壞得滿目瘡痍。也許你會(huì)說(shuō)，我的選擇太矛盾，但人本來(lái)就是矛盾的統(tǒng)一體，因此，我的選擇，我相信。
演講成功了，我選擇自信的笑而不是虛偽的平靜;球賽失敗了，我選擇淋漓盡致的哭而不是假裝滿不在乎，“失敗是成功之母”。你不美，我不會(huì)夸你傾國(guó)傾城，但我會(huì)告訴你，心靈的充實(shí)勝過(guò)所有美貌;你駑鈍，我也不會(huì)說(shuō)你絕頂聰明，但我會(huì)開(kāi)導(dǎo)你，勤奮會(huì)使你成功!也許你會(huì)說(shuō)，我的選擇不夠含蓄，但，我喜歡率直，真誠(chéng)是我的本性。
在高山上遇到身陷困境的人，我一定會(huì)選擇伸出援助之手;在沙漠中遇到干渴的人，我一定會(huì)選擇讓出最后一滴水;在金錢(qián)名利與國(guó)家利益面前，我告訴自己：永遠(yuǎn)是中國(guó)人，我的生命在中國(guó);在正義與生命之間，我告訴自己，道德與氣節(jié)是生命的精魂，人，不能沒(méi)有靈魂。也許你會(huì)說(shuō)，我的選擇不明智，但，我的選擇，沒(méi)有理由，我只知道，這是我的心做出的選擇，而我，不能背叛我的心。
在花前月下與埋頭苦讀之間，我選擇了求知這條充滿艱辛與坎坷的旅途;在出外游玩與題海泛舟之間，我選擇了向心中的“象牙塔”邁進(jìn)的人生站臺(tái)。在生與死之間的無(wú)數(shù)種人生中，我選擇一條最曲折的路。因?yàn)槲沂冀K告誡自己：能登上象牙塔的可以是雄鷹，也可以是蝸牛。如果上天注定我不能成為雄鷹，我也要做一只小小的蝸牛，向著自己的目標(biāo)前進(jìn)，永不低頭，永不言棄。
每一次挫折，都留下一處傷痕，每一處傷痕，讓我又多了一雙看世界的眼睛。也許你會(huì)笑我的選擇太傻，但我的執(zhí)著，促使我作出了自己的選擇，我永遠(yuǎn)堅(jiān)信。
人生答卷上的選擇太多，也許我的選擇并不完美，但我用心做出的一切選擇，我將永遠(yuǎn)相信，永不改變!
選擇為話題演講稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事們：
大家好！
我叫王玉航，來(lái)自橡膠產(chǎn)品制造部，我演講的題目是《東安實(shí)業(yè)我無(wú)悔的選擇》。
光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)快一年的時(shí)間。在這一年里，我用心感受著一年的艱辛和收獲，用心思索著一年的奮斗與追求，用心承載著一年的責(zé)任與使命。在這一年里，我雖然沒(méi)有經(jīng)歷金戈鐵馬的崢嶸歲月，沒(méi)有馳聘疆場(chǎng)的豐功偉績(jī)。但我有看山一般的壯志豪氣，火一般的熱陷激情。在這一年里，我逐漸了解了這個(gè)成為我步入社會(huì)的第一塊敲門(mén)磚——東安實(shí)業(yè)發(fā)展有限公司，了解公司里可愛(ài)的人，了解了我的工作，更了解了我應(yīng)該怎樣成為一名優(yōu)秀的員工而努力奮斗，在這一年里公司的培養(yǎng)讓我逐漸成長(zhǎng)成熟，借此機(jī)會(huì)對(duì)培養(yǎng)我的公司，曾經(jīng)幫助過(guò)我的領(lǐng)導(dǎo)，同事們說(shuō)聲謝謝！
在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，影響我、幫助我最深的就是我的啟蒙師傅——楊克軍主任。他每天都是早出晚歸，吃苦耐勞，辛勤地工作著，在平凡崗位上實(shí)踐自己人生的價(jià)值。他沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，沒(méi)有驚天動(dòng)地的事跡，有的只是無(wú)私無(wú)畏，默默奉獻(xiàn)。在生產(chǎn)過(guò)程中無(wú)論出現(xiàn)什么問(wèn)題，無(wú)論時(shí)間再晚，他都會(huì)馬上到現(xiàn)場(chǎng)處理問(wèn)題。因?yàn)樵谒男闹杏兄魅宋桃庾R(shí)——花公司的錢(qián)象花自己錢(qián)一樣仔細(xì)，辦公司的事象辦自己的事一樣認(rèn)真。他知道生產(chǎn)線就是公司的生命線。由于工作表現(xiàn)突出，連年被評(píng)為公司的優(yōu)秀員工，成為大家學(xué)習(xí)的楷模。他對(duì)工作是這樣，對(duì)公司的新同事更是義不容辭地承擔(dān)起"傳，幫，帶"任務(wù)。我們公司新人較多，實(shí)踐不夠，平時(shí)在工作中遇到問(wèn)題向他請(qǐng)教，他總是毫無(wú)保留，結(jié)合自己多年的操作經(jīng)驗(yàn)?zāi)托募?xì)致地為同事講解。每天時(shí)常能看到這樣的場(chǎng)景。也正是在師傅的感染下，我努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，苦練業(yè)務(wù)技能。從現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)的實(shí)際操作到生產(chǎn)工藝問(wèn)題的處理，與我而言，都是全新的課題，一點(diǎn)一滴都需要從頭學(xué)起。對(duì)業(yè)務(wù)從陌生到了解，在到熟悉，一絲一毫的提高都凝聚著多少辛勤的汗水，平凡的生活因此變的充實(shí)，平凡的生活因此而絢麗多姿。工作的體驗(yàn)讓我感受到了奮斗的艱辛和成長(zhǎng)的快樂(lè)，領(lǐng)悟到了頑強(qiáng)拼搏和堅(jiān)忍不拔的真正含義，更深深地理解到了技術(shù)人員身上所特有的敢于吃苦的品質(zhì)和無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神。
選擇為話題演講稿篇十一
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天是星期六，天氣明媚，我走在街上。看見(jiàn)一個(gè)衣衫襤褸的乞丐，他飽經(jīng)滄桑的感覺(jué)讓人心疼，我走過(guò)去站在他的面前，久久凝視著。
我猶豫了，手放在口袋里遲遲沒(méi)有動(dòng)作。我想起我們老師問(wèn)過(guò)我一個(gè)問(wèn)題，我們應(yīng)該給乞丐錢(qián)嗎？當(dāng)時(shí)我的回答是應(yīng)該。
后來(lái)老師解釋給我說(shuō)這個(gè)世界上有很多乞丐都是假裝的，他們消費(fèi)別人的善良來(lái)獲得利益。她也非常糾結(jié)這個(gè)問(wèn)題，后來(lái)她說(shuō)無(wú)論他是不是真的乞丐，但起碼你是善良的。
試想一下如果他是真的`乞丐，那么你的錢(qián)就有了極大的用處，幫助到了應(yīng)該幫助的人。但如果他是假的乞丐，那你也僅僅只是損失的幾塊錢(qián)而已，而他卻永遠(yuǎn)失去了他的信譽(yù)。
想到這里，我掏出我的零花錢(qián)遞給眼前這位乞丐。他鞠躬，向我表示了感謝，我笑著離開(kāi)了。
唯獨(dú)善良是不能作假的，我一直堅(jiān)信這是正確的，因?yàn)槟惬I(xiàn)出去的，是你的愛(ài)和你的心。
選擇為話題演講稿篇十二
人常說(shuō)，人生即選擇，選擇即命運(yùn)，人生就是一系列不同組合的選擇，會(huì)選擇的人，一生風(fēng)光無(wú)限，看盡天下暖色；不會(huì)選擇的人，一生坎坷不平，狼狽不堪，嘗盡人間酸辛。孟子說(shuō)：“魚(yú)，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可兼得，舍魚(yú)而取熊掌也。這誰(shuí)都會(huì)做，因?yàn)樾苷票若~(yú)好。但是人生經(jīng)常面臨的不是魚(yú)與熊掌的關(guān)系，而是經(jīng)常處于兩難選擇之中。選擇需要一雙慧眼，更需要一股勇氣。
當(dāng)你面對(duì)選擇的時(shí)候，邁出你的雙腳，在人生的選擇路上，踏下堅(jiān)實(shí)的每一步。
人的一生中，會(huì)遇到許許多多的選擇，而有些選擇微不足道，而有些卻實(shí)在讓人難以選擇。
選擇其實(shí)是一次冒險(xiǎn)，選擇其實(shí)是一場(chǎng)賭博，每一個(gè)選項(xiàng)背后都是一扇門(mén)，而門(mén)后，是不同的幾條道路。
我們的道路還有很長(zhǎng)，每個(gè)人都希望有美好的明天，而我們卻面對(duì)著未知的將來(lái)。不要說(shuō)命運(yùn)弄人，命運(yùn)就象一條線，而每一次選擇都是一個(gè)點(diǎn)，無(wú)數(shù)個(gè)點(diǎn)連成一條百年的時(shí)間線，這就是命運(yùn)。
命運(yùn)就像是為自己量身訂做的衣裳，每個(gè)人自己都是裁縫，尺寸和樣式是自己在每一次選擇中設(shè)計(jì)，別人既插不上手亦幫不上忙，而最終，在行將就木的時(shí)候，穿上這件用畢生心血做成的衣裳，衣裳與肉體，還有靈魂一起，從這個(gè)世界上消失。
選擇是很難的，因?yàn)橛袝r(shí)的一次錯(cuò)誤的選擇可能會(huì)將原本喜劇類型的人生變成悲劇。
為什么許多人都很迷惘，在人生的重要關(guān)隘上難以作出選擇？因?yàn)樗麄冋扒邦櫤?，患得患失，他們害怕，他們怕選錯(cuò)了會(huì)使自己的命運(yùn)和未來(lái)變的很差，會(huì)一輩子消沉，一輩子令人懊喪。
講個(gè)故事，一位老酋長(zhǎng)對(duì)幾個(gè)即將出門(mén)闖蕩的年輕人說(shuō)：“我送給你們每人六個(gè)字，先寫(xiě)給你們?nèi)齻€(gè)，等你們?nèi)说街心?，事業(yè)有成時(shí)再回來(lái)找我要后三個(gè)字?！睅讉€(gè)年輕人都得到了三個(gè)字―不要怕。于是，他們自己獨(dú)闖江湖，幾十年過(guò)去了，他們中有的事業(yè)有成，而有的一貧如洗，但是他們都回到了老酋長(zhǎng)那里，問(wèn)他要后三個(gè)字，結(jié)果，他們得到的是―不要悔。
有人在面對(duì)選擇的時(shí)候，有時(shí)想兼得，卻又不能，于是，拿起這個(gè)又想著那個(gè)，放下呢，卻又舍不得。正所謂“吃著碗里的，看著鍋里的”，選擇就是舍得，舍得、舍得、舍和得是分不開(kāi)的，有得必有舍，有舍才有得。
所以，當(dāng)一個(gè)人面對(duì)選擇的時(shí)候，一定要記住這二十字箴言：“之前不要怕，過(guò)后不要悔。有得必有舍，有舍才有得?！闭嬲斫饬诉@二十個(gè)字的人，方能做出正確的選擇，使自己的人生，無(wú)論平凡與偉大，都會(huì)熠熠生輝。
選擇為話題演講稿篇十三
我演講的題目是‘教師，我無(wú)悔的選擇’，我曾聽(tīng)過(guò)這樣的感嘆，我生不逢時(shí)，沒(méi)趕上英雄時(shí)代，要不我也會(huì)揚(yáng)名天下！我也聽(tīng)過(guò)類似的抱怨，我時(shí)運(yùn)不佳，沒(méi)攤上個(gè)好崗位，否則咱也不想當(dāng)孩子王。但我卻要說(shuō)，選擇教師，我今生無(wú)悔。
96年的盛夏，帶著對(duì)明天的憧憬，走上了三盡講臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想。雖是偏遠(yuǎn)，落后的農(nóng)村中學(xué)，我卻異常滿足。一天到晚和孩子們打交道，我覺(jué)得很有意思，很有樂(lè)趣。天真活潑，心地善良的孩子們，在我的教育下，一天比一天懂事，一天比一天成熟。我看到了教育的力量，也深深地愛(ài)上了自己的事業(yè)。
我知道做教師很累、很苦，但為了自己的理想，我依然會(huì)去追求，去洶涌的海浪中搏擊，去險(xiǎn)惡的高山攀登，也許有暴風(fēng)雨，驚濤駭浪，也許道路崎嶇，但我依然會(huì)用歡笑、用歌聲去填坎坷，我會(huì)用歡快的笑聲迎接初升的太陽(yáng)，我會(huì)用放飛的心去面對(duì)我的工作、生活。
苦中尋樂(lè)，我也品味到了教育的幸福。試想一下，有什么能比從事教育事業(yè)所收獲的精神財(cái)富更多呢？讓我們閉上眼睛，想一想這樣的情景：課堂上，看著一雙雙求知若渴的眼睛，你能三心二意嗎？課外，一個(gè)個(gè)學(xué)生圍著你，用崇拜的眼神期待著你，你能不熱血澎湃嗎？節(jié)日來(lái)臨，一張張飽蘸著學(xué)生敬意的賀卡飛向你的時(shí)候，你能不激動(dòng)嗎？夜深人靜，就著一盞孤燈，品讀著一封封信件的時(shí)候，你能不感到幸福嗎？這一幕幕，只有為人師者，才能親身經(jīng)歷；也只有細(xì)細(xì)品味，才能堅(jiān)定你的選擇。
印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧。因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！钡拇_，我也是一片平凡的綠葉，雖平凡但無(wú)悔，雖平凡但無(wú)私。我對(duì)演講完畢，謝謝大家！
選擇為話題演講稿篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們：
大家好！今天，請(qǐng)?jiān)试S我?guī)Т蠹乙黄鹱哌M(jìn)我的支教生活——選擇留下，我無(wú)悔。
我是一名圣林中學(xué)的教師，xx年我告別友好的同事，熟悉的校園，極不情愿地來(lái)到陌生的瓦頭小學(xué)。
我選擇了留下，為了這里的孩子，也為了來(lái)這里支教的老師：xx年來(lái)瓦頭支教的教師中，有七個(gè)是女老師，孩子大的上四年級(jí)，小的才剛上幼兒園，都正是需要父母陪伴的年齡?？伤齻円廊粊?lái)到偏遠(yuǎn)的小學(xué)。中午沒(méi)時(shí)間回家，晚上還要忙備課，戴老師一個(gè)人帶四科，寫(xiě)七本備課；張衡最愛(ài)寫(xiě)博客，來(lái)到瓦頭和我說(shuō)：“每天晚上十一點(diǎn)睡覺(jué)，根本沒(méi)時(shí)間寫(xiě)！”是啊，大家白天上課，晚上備課、準(zhǔn)備課件，感覺(jué)時(shí)間真是太少了！只想好好的利用這短暫的支教時(shí)間，讓孩子多學(xué)些知識(shí)。xx老師xx歲了，普通話說(shuō)不好，每天找語(yǔ)文老師問(wèn)發(fā)音，大家說(shuō)他：“教數(shù)學(xué)發(fā)音不重要”。他卻說(shuō)：“不行，在中學(xué)我說(shuō)不對(duì)，學(xué)生可以笑話我，幫我指正，這里孩子太小，咱不能耽誤了孩子！”。xx年，xx中學(xué)又有xx位老師來(lái)到瓦頭小學(xué)支教。開(kāi)學(xué)兩個(gè)星期，xx老師用自己的手機(jī)和每個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)，聯(lián)系了一遍，了解每個(gè)孩子的情況，嗓子啞了，身體疲倦了，可魏文老師感動(dòng)了學(xué)生，感動(dòng)了學(xué)生的家長(zhǎng)；國(guó)慶期間，xx老師做了心臟手術(shù)，xx老師義無(wú)反顧地?fù)?dān)起了，給老師們做飯的任務(wù)…大家的一舉一動(dòng)，都為了那一個(gè)個(gè)渴望求知的孩子，瓦頭小學(xué)太需要一些這樣常年堅(jiān)守、甘于奉獻(xiàn)的老師們了。為了老師們的那份真誠(chéng)，為了老師們的那份堅(jiān)守，我要留下！
雨果曾說(shuō)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧！葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。”讓我們做葉的事業(yè)吧，沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，沒(méi)有轟轟烈烈的事跡，只有平凡的工作，而我們的價(jià)值也在這平凡中閃光。
雖然我知道，那間教室放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板上寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫(huà)出的是彩虹，留下的是淚滴。但為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了托起教育明天的太陽(yáng)，我選擇留下，我無(wú)怨無(wú)悔！
選擇為話題演講稿篇十五
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
這天陰沉沉的，下著蒙蒙的小雨，我的心情和這天氣一樣，陰郁而不安。
我把手放在把手上，又縮了回去。今天數(shù)學(xué)考得那么差，老爸會(huì)不會(huì)揍我啊……手放在門(mén)的`把手上，反反復(fù)復(fù)，松開(kāi)，再放上……唉！還是進(jìn)去吧！
我深吸了一口氣，鼓著腮幫子，忐忑不安地打開(kāi)了自家的門(mén)。我背著書(shū)包，趕緊換了拖鞋，匆匆地跑進(jìn)書(shū)房，重重地關(guān)上門(mén)。呼——我深深地嘆了一口氣，放下書(shū)包，開(kāi)始做作業(yè)，我不知道這樣能瞞老爸多久，有多久就多久吧！我自我安慰道。
時(shí)間飛逝，不久我就聽(tīng)到門(mén)外的呼喊：“吃飯了！”我心不甘，情不愿地回了一聲：“知道了。”整個(gè)空氣都凝固了下來(lái)，我甚至能聽(tīng)見(jiàn)我的心臟劇烈跳動(dòng)的聲音，我拉開(kāi)了房門(mén)，走到餐桌旁坐下，我從沒(méi)有這么近地坐在爸爸的旁邊，瞟了瞟爸爸，迎接我的是那爸爸蒼老的臉。熟悉的面容上似乎多了幾層皺紋，頭上又多長(zhǎng)了幾根白頭發(fā)，看著爸爸那慈祥的臉，我感到慚愧與幾分內(nèi)疚。爸爸整天不辭辛苦地工作，而這一切的一切，還不是為了我嗎？而我卻沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，隱瞞了爸爸，我的淚水在眼眶打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，帶著哭腔，我開(kāi)了口：“爸，這次沒(méi)考好?！?BR> 說(shuō)完這句話，我立刻閉眼做好被打的準(zhǔn)備。
可爸爸用他那布滿了繭的寬厚的大手微微撫摸我的頭，溫和地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次考好就行，你永遠(yuǎn)是爸的驕傲?！?BR> 幾顆豆大的熱淚噴涌而出，我撲進(jìn)了爸爸的懷抱，爸爸的懷抱總是那么溫暖、讓人倍感溫馨。
多年以后，再想起這件事，我始終認(rèn)為，我的選擇是對(duì)的。
選擇為話題演講稿篇十六
彈指一揮間，五年的歲月就在紛飛的“雪花”中飄逝，就在埋頭批改作業(yè)的筆尖中流走，但我還清楚的記得高考志愿單上填寫(xiě)的全是師范類院校，那時(shí)我的母親說(shuō)當(dāng)教師坐辦公室是個(gè)舒服的工作，不被風(fēng)吹日曬雨淋，又不出一分的力氣。你看過(guò)年的時(shí)候還要拜天地君親師呢！于是我一直幻想著舒服的坐在辦公室里，每天動(dòng)動(dòng)嘴皮就結(jié)束了。后來(lái)我終于走上了教師這個(gè)神圣的崗位，它不是我想象的那樣不花一點(diǎn)力氣就可以做好的。
這幾年，我時(shí)時(shí)審視自己當(dāng)初的選擇，我無(wú)怨無(wú)悔。今天的我，當(dāng)個(gè)老師，是一種責(zé)任，一種使命，一種幸福了。
20xx年我第一次站到了講臺(tái)上，還記得在進(jìn)教室的前一天晚上，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，該怎么對(duì)付學(xué)生呢？我想啊想啊，終于想到了好辦法——給他們一個(gè)下馬威。第二天我威嚴(yán)的站到講臺(tái)上瞪大雙眼、拉起馬臉、拍著桌子，“你們不聽(tīng)我的話我就·····”。我以為自己很厲害，可還沒(méi)把我昨天排練了幾百遍的臺(tái)詞說(shuō)完，有個(gè)學(xué)生大聲的說(shuō)：“你以為想給我們下馬威我們就怕你了嗎？切！”我聽(tīng)了火冒三丈，叫他站起來(lái)，他得意洋洋的說(shuō)：“我就是不站”，他斜了我一眼甩手就出去了，我在后面大喊著：“你給我回來(lái)！”我愣愣的站在教室里，眼淚就要出來(lái)了，我想立刻離開(kāi)這里?？墒墙?jīng)過(guò)多少個(gè)夜闌人靜，天籟無(wú)聲的時(shí)刻，卸下沉重的面具，拆去心園的柵欄，真實(shí)地審視教師這個(gè)職業(yè)，在生命的深處，終于傾聽(tīng)到一絲悠然的脆鳴。這是一首真誠(chéng)的詩(shī)。像甘霖，像春風(fēng)，柔慢而雋永。 慢慢的我明白了師生是一首優(yōu)美的和弦樂(lè)，是藍(lán)天和白云，是土壤和花朵~~~~后來(lái)那個(gè)調(diào)皮的男孩畢業(yè)了，沒(méi)有想到他見(jiàn)到我喊得那么勤快，還打電話問(wèn)候我，一時(shí)間我真是百感交集，真的覺(jué)得好對(duì)不起他。于是我想每個(gè)孩子也許是我們生命里匆匆的過(guò)客，但是我們卻是他們生命里揮之不去的痕跡，我不能做那些“殘酷”的事情傷害他們，我覺(jué)得當(dāng)老師變得幸福了，沒(méi)有后悔當(dāng)初的選擇。
旺生氣質(zhì)問(wèn)那個(gè)同學(xué)：“有營(yíng)養(yǎng)沒(méi)有嘛？”很多同學(xué)都說(shuō)“就是嘛”。那個(gè)時(shí)候我很欣慰，孩子們很調(diào)皮也很懂事，我喜歡他們，幸福的感覺(jué)溢滿心頭。我想我要為他們最后的沖刺做努力，用我們長(zhǎng)堰中學(xué)老師的話來(lái)說(shuō)就是“不求名利，但求不怕鬼敲門(mén)！”
我們老師一天不僅要為學(xué)生的成績(jī)操心，尤其我當(dāng)班主任每天查看出勤,追繳作業(yè),調(diào)節(jié)糾紛,明察暗訪，甚至"破案"……班主任可謂"兩眼一睜,忙到熄燈".我們私下里編了個(gè)順口溜：一年當(dāng)媽，兩年當(dāng)奶，三年升天。你看你看周老師年紀(jì)輕輕白頭發(fā)都出來(lái)了，常常引得大家開(kāi)懷大笑。當(dāng)老師苦啊，但是人生的滋味沒(méi)有了苦哪里來(lái)的甜呢？所以我們老師依然樂(lè)此不疲！只因?yàn)槲覀兪抢蠋煟?BR> 教學(xué)上的玉中微瑕，都會(huì)使我們茶飯無(wú)思，徹夜無(wú)眠。
因?yàn)槲覀兪抢蠋?，不求?bào)恩，不事索取，卻偏偏贏得人們的信任和愛(ài)戴，我們從不敢涉足那旅游勝地的四星級(jí)賓館，更對(duì)那揮金如土“流星茶苑”望而卻步?？勺哌M(jìn)書(shū)店面對(duì)教科資料時(shí)，不惜千金散盡、毫無(wú)怨悔。
因?yàn)槲覀兪抢蠋?，我們?cè)赴岩坏我坏蔚难魅胱鎳?guó)的血脈，一釬一釬開(kāi)鑿新一代閉鎖的礦床。我們，只知道開(kāi)采那煤海的烏金給人以溫暖，只知道默默無(wú)聞地建造一座又一座知識(shí)金字塔。
最后我以人民教師的身份莊嚴(yán)宣誓，為全體學(xué)生美好未來(lái)，我愿奉獻(xiàn)全部智慧和力量！
謝謝大家！
選擇為話題演講稿篇十七
也許有的同學(xué)會(huì)說(shuō)，一張紙算得了什么，一本本子才多少錢(qián)，可是你們知道嗎？那樹(shù)要長(zhǎng)成能砍伐做成紙需要多久，需要多少工序嗎？也許有的同學(xué)會(huì)說(shuō)，用點(diǎn)零花錢(qián)買(mǎi)點(diǎn)玩具算什么，反正爸爸媽媽有錢(qián)了，花這點(diǎn)小意思，可是你是否知道，很有很多貧困山區(qū)的孩子，他們吃不飽，穿不暖，有很多孩子因?yàn)樨毨Фx不了書(shū)。
我想我所說(shuō)的這些情況，大家也應(yīng)該從電視或者是書(shū)上或者聽(tīng)到過(guò)。但是我不知道，你們?cè)诹私膺@些情況的時(shí)候，你們的心里的心里又是怎么想的。
誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。我們不能忘記勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，更不能忘記全國(guó)仍有1億多貧困人口。
很多面臨著枯竭的危險(xiǎn)，如果我們不知道節(jié)約，總有一天，人類會(huì)為自己的浪費(fèi)行為付出慘痛的代價(jià)。我們倡議，樹(shù)立節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的思想觀念，厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)。
一、樹(shù)立正確的價(jià)值觀。崇尚節(jié)約光榮，增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)，杜絕浪費(fèi)行為。二、節(jié)約用水。合理使用水資源。用完水后或見(jiàn)到滴水的水龍頭，請(qǐng)及時(shí)擰緊，杜絕“長(zhǎng)流水”。
三、節(jié)約用電。充分利用自然光照，杜絕長(zhǎng)明燈。工作或?qū)W習(xí)結(jié)束后請(qǐng)及時(shí)關(guān)掉相應(yīng)電器的電源，如電腦主機(jī)、顯示器、飲水機(jī)等。
四、節(jié)約用紙。提倡雙面用紙，減少紙張消耗；
五、節(jié)約用餐。積極倡導(dǎo)餐桌文明之風(fēng)，在食堂買(mǎi)飯買(mǎi)菜要適量，做到不剩飯剩菜，不浪費(fèi)糧食。
六、生活節(jié)儉。培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，提倡合理消費(fèi)、適度消費(fèi)。不盲目攀比。
七、積極廣泛宣傳節(jié)約。為建設(shè)節(jié)約型校園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，爭(zhēng)做節(jié)約先鋒；同學(xué)之間，要互相監(jiān)督，做到厲行節(jié)約、人人有責(zé)。
節(jié)約是美德，節(jié)約是品質(zhì)，節(jié)約是責(zé)任，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從身邊小事做起，同心協(xié)力，積少成多，做勤儉節(jié)約風(fēng)尚的傳播者、實(shí)踐者、示范者，讓“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”的理念在校園蔚然成風(fēng)，用實(shí)際行動(dòng)為國(guó)家、為社會(huì)、為校園盡一份力量！
我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
選擇為話題演講稿篇十八
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
世界那么大，沒(méi)有人不想成功，所以很多人想找到成功的捷徑。在百度上搜了他幾千次后，他們找到了“勤奮”這個(gè)詞，這是成功的關(guān)鍵之一。
天道酬勤。沒(méi)有人生來(lái)就有天賦，成功除了勤奮沒(méi)有捷徑。
魯迅先生說(shuō)：“其實(shí)，即使天才一出生就哭，也永遠(yuǎn)不會(huì)是一首好詩(shī)，就像普通的孩子一樣。”“哪里有天才，我就在工作中利用別人的咖啡時(shí)間?！薄晒θ耸窟@么說(shuō)。
笨鳥(niǎo)先飛，但還能領(lǐng)先。況且不是每個(gè)人都是“笨鳥(niǎo)”，勤奮讓人更優(yōu)秀。一切都只有不斷前進(jìn)才能有動(dòng)力。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的世界里，人才聚集，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手強(qiáng)而不能弱，快節(jié)奏的生活和激烈的競(jìng)爭(zhēng)讓人感受到巨大的壓力，潛移默化地催促著人們。人生是一個(gè)巨大的謎，方式就是尋找答案的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，會(huì)有很多讓人開(kāi)心和不開(kāi)心的事情，也會(huì)有很多意想不到的事情，似乎是上帝刻意在考驗(yàn)。在這些考驗(yàn)下，有的人已經(jīng)完整成功地完成了這段旅程，有的人則截然相反，隨風(fēng)飄蕩是在后悔。
人的一生，需要做出很多選擇，每一個(gè)選擇都與未來(lái)的生活有關(guān)，而不同的選擇會(huì)導(dǎo)致不同的結(jié)果。錯(cuò)誤的選擇會(huì)讓人走完所有的彎路，一輩子一事無(wú)成，甚至誤入歧途，成為人生的悲劇。正確的選擇，一生好天氣，前進(jìn)的道路，四周鮮花，鮮花，最后走向成功，走出閃光，走出輝煌。選擇不是一次失敗的銷(xiāo)售。你不能因?yàn)橹ヂ閬G了西瓜，也不能因?yàn)殄e(cuò)過(guò)了一棵小樹(shù)而失去整個(gè)森林。在選擇的時(shí)候，一定要理性、睿智、有遠(yuǎn)見(jiàn)。我們不應(yīng)目光短淺，也不應(yīng)本末倒置。尤其是在未來(lái)不確定的岔口，更要表現(xiàn)出果斷的勇氣去選擇和判斷。
在這個(gè)最美的花季，我們?cè)撊绾芜x擇？辛苦？還是順其自然？沒(méi)有人的青春走過(guò)紅毯。既然夢(mèng)想成為別人達(dá)不到的自己，就要找到自己的路。為了達(dá)到目的，你要做出別人達(dá)不到的努力。
只有勤奮才能有選擇的資格，這個(gè)要看你自己。不要在最能吃苦的年紀(jì)選擇安逸。如果你比別人更努力，你會(huì)有更多的選擇和更多的收獲。
選擇為話題演講稿篇十九
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
教室里氣氛沉悶。我們正在進(jìn)行一次緊張的語(yǔ)文單元考試。我轉(zhuǎn)動(dòng)著手中的筆，倚在椅背上。好難啊，我看著試卷上密密麻麻的題目，眉頭緊鎖。不過(guò)，還好我昨晚進(jìn)行了充分的考前復(fù)習(xí)。撓撓腦袋，我繼續(xù)專注地讀著題，往下做了起來(lái)。
偶然聽(tīng)到前面有一聲輕微的聲響，我抬起頭，竟發(fā)現(xiàn)前面的同學(xué)在翻一本不知是什么的書(shū)。是課外書(shū)嗎?我側(cè)過(guò)身體，卻發(fā)現(xiàn)那是一本語(yǔ)文教輔書(shū)。同學(xué)小心地觀察四周，偷偷摸摸地翻到有考題答案的那一頁(yè)，開(kāi)始猛抄起來(lái)。我的心被不知什么東西揪了一下——這是非常惡劣的作弊行為!
我的腦海中瞬時(shí)冒出兩個(gè)不同的聲音，像天使與惡鬼。一個(gè)嚴(yán)肅的聲音小聲說(shuō)：“不行，你不能眼睜睜地看著她犯如此大的錯(cuò)誤，而且這對(duì)誠(chéng)信考試的人非常不公平，要報(bào)告老師?！绷硪粋€(gè)不屑的聲音則說(shuō)：“哎呀，讓她作弊唄，反正你都會(huì)做，考得肯定比別人好。而且揭發(fā)她，保不準(zhǔn)她之后會(huì)與你結(jié)下什么梁子哦。愛(ài)打小報(bào)告的孩子可不討喜!”也是啊，我捏了捏手中的筆，又打算低下頭繼續(xù)考試?？傻谝粋€(gè)聲音又說(shuō)：“不行，她這是在犯錯(cuò)，如果讓她嘗到甜頭，就改不過(guò)來(lái)啦，你得幫助她!”“切!她自己誤入歧途跟你有什么關(guān)系?她活該啊?！毙耗О愕穆曇羿托σ幌?，依舊是無(wú)所謂的語(yǔ)氣。嚴(yán)肅的聲音急了：“你不能見(jiàn)錯(cuò)不管!”
看著那位同學(xué)現(xiàn)在悠然自得的樣子，又想到以后她畢業(yè)考因無(wú)法抄襲而焦急萬(wàn)分的樣子，我霎時(shí)間作出了決定?！鞍ィ业脦退?。”我自言自語(yǔ)，“我必須阻止這種壞現(xiàn)象。”
考完試后，我直徑走向了老師。老師將那同學(xué)叫了過(guò)來(lái)。后來(lái)，那同學(xué)從老師辦公室出來(lái)了。她看向我，臉上沒(méi)有埋怨，只有感激與慚愧。
我堅(jiān)定而自豪地認(rèn)為，我的選擇是正確的。
選擇為話題演講稿篇一
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天是三八婦女節(jié)，也是星期五。語(yǔ)文老師布置了一項(xiàng)作業(yè)，給媽媽、奶奶、姥姥三個(gè)人中一個(gè)人的做一件事，我居然把聽(tīng)成了洗腳。
回到家里，我就嚷嚷著說(shuō)給媽媽洗腳，媽媽說(shuō)：“我沒(méi)有空，你去給奶奶洗腳吧。”
于是，我接好水，把奶奶安頓下來(lái)，開(kāi)始洗腳了。我先把奶奶的褲腿挽起，把奶奶的腳放入水中，仔細(xì)的搓著。我看著奶奶那雙布滿老繭的腳，心里一陣寒酸。是啊，奶奶他為我們做的太多太多了。可她卻不求回報(bào)，這愛(ài)是多么多么偉大啊!我又仔細(xì)的洗腳，用雙手反反復(fù)復(fù)的搓著，揉著。
奶奶笑著對(duì)我說(shuō)：“唉，我的孫子沒(méi)有白養(yǎng)活呀!”我對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，要不我天天給您洗腳?！蹦棠绦χ鴮?duì)我說(shuō)：“算了，沒(méi)有那個(gè)必要，天天給你爸爸洗腳就行了。他天天在外邊工作，有時(shí)都來(lái)不及洗腳，你天天給他洗，有時(shí)他可能不習(xí)慣那!”
我說(shuō)道：“行?！蹦棠逃终f(shuō)：“行了，行了?！蔽冶緛?lái)還想再洗幾分鐘，但是奶奶說(shuō)行了，我也就不強(qiáng)求我的奶奶了。
我雖然才干了幾分鐘，雖然我不累，但是我的心里是甜的、高興的。我以后要多干這樣的活動(dòng)，盡力的要做好每一件事，還要多盡盡我的孝心!
選擇為話題演講稿篇二
當(dāng)我仰望燦爛的星空，用冷靜思索喧囂的人生，用激動(dòng)開(kāi)啟思想的大門(mén)，我不禁這樣想：有時(shí)候，應(yīng)該學(xué)會(huì)選擇放棄，因?yàn)?，放棄也是一種美麗。抱殘守缺是苛求者臉上丑陋的皺紋，而果斷放棄是學(xué)者們臉上淺淺的酒窩。伴隨著臉上甜甜的酒窩，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)選擇放棄。有這樣一件事，一位老人在火車(chē)行駛的途中，不小心把鞋弄掉了一只，人們正在為他惋惜，而老人卻果斷地把第二只鞋從窗口扔了出去。
人們?cè)隗@詫的同時(shí)更加贊賞老人選擇的果斷放棄。學(xué)會(huì)選擇放棄吧，不必用殘碎的石頭添補(bǔ)不盡完美的人生大廈。當(dāng)你遇到一個(gè)毫無(wú)意義的問(wèn)題，請(qǐng)選擇放棄……山之所以成為山,是因?yàn)檫x擇放棄了平坦，水之所以成為水，是因?yàn)樗x擇了放棄停駐。只有懂得學(xué)會(huì)選擇放棄的人才明白，山，如何站成一種尊嚴(yán)，水，如何淌成一脈智慧。
選擇放棄吧，俄國(guó)詩(shī)人普希金曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我們渴望成功，但在成功的同時(shí)，必須有所放棄，讓失去變?yōu)榭蓯?ài)?！庇袝r(shí)失去并不是一種悲傷，而有可能就是幸運(yùn);有時(shí)失去，并不是一種憂愁，而恰恰就是一種歡樂(lè)。
我們并不排斥執(zhí)著，但同時(shí)也要學(xué)會(huì)放棄，讓我們學(xué)會(huì)選擇放棄吧，因?yàn)?，放棄也是一種美麗。只有學(xué)會(huì)選擇放棄，你的前途才會(huì)更加光明!此岸?彼岸?有兩個(gè)被困在小島上的人。一個(gè)在被困的第二天選擇游回去，另一個(gè)選擇等候營(yíng)救。一個(gè)星期后，被困的人缺食而死，另一個(gè)回到了陸地和家鄉(xiāng)。這兩種截然不同的結(jié)果，是他們選擇的不同釀就。結(jié)果因人而異，是因?yàn)檫x擇因人而異。
正因?yàn)檫@樣，世界才變得形形色色，各具不一。我們背著行囊上路，要選擇要放什么樣的食物;我們停在十字街頭，要選擇向左還是向右;我們抄筆做題，要選擇是正確還是錯(cuò)誤;我們遇上困難虎，要選擇是跨越還是停駐。人生中有太多的事讓我們抉擇，我們的大腦也時(shí)常會(huì)應(yīng)接不暇，這時(shí)我們就要用心去選擇了，心會(huì)告訴你，哪個(gè)是正確的選擇。
人們常說(shuō)，有正必有反，這句話我們不能否定。正反兩面的事物代表著利弊兩把劍。如果你一不小心，選中了黑色弊劍，沒(méi)關(guān)系，將它放下，再操起白色利劍。如果沒(méi)有覺(jué)察到你的錯(cuò)誤而在進(jìn)行選擇，那么請(qǐng)你先聽(tīng)聽(tīng)你的心是如何取舍。
我也曾經(jīng)選擇過(guò)一把“弊劍”。那時(shí)的我厭惡學(xué)業(yè)，喜歡自我放縱，結(jié)果遭到諸多不滿，得到家人的失望。我聽(tīng)到心在叫我，它說(shuō)要振作，它說(shuō)要努力奮進(jìn)，它說(shuō)要重新選擇。于是，我選擇拋棄那個(gè)討厭的我，找回好學(xué)活潑、乖巧的我。
漸漸地，我成績(jī)一路上升。我又重新拿到了利劍，登上了成功路。人是生活在兩座島嶼之間，在夾縫中喜怒哀樂(lè)，在島嶼間不斷徘徊。它們一座叫“成功的彼岸”，一座叫“失敗的彼岸”。無(wú)論你最后登上了哪一座山，無(wú)論結(jié)果怎樣，一定要先聽(tīng)聽(tīng)你的心的述說(shuō)，它會(huì)教你如何選擇。
選擇為話題演講稿篇三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的各位同志：
大家好!我是來(lái)自雨花區(qū)育新小學(xué)的張夢(mèng)蓉。今天的演講的題目是《人生的選擇》。
人生是一條絢麗而多彩的大河，當(dāng)我們漫步人生之路，佇立在生活的十字路口翹首而望，每個(gè)人都將要做一次慎重的選擇，有的人在進(jìn)取與退縮面前選擇了進(jìn)取，有的人在求生與取義面前選擇了取義，就像我身邊的共產(chǎn)黨員，他們沒(méi)有轟轟烈烈的壯舉，沒(méi)有響亮的豪言，但卻用自己的實(shí)際行動(dòng)選擇了責(zé)任與奉獻(xiàn)。他們?cè)谄椒驳膷徫簧锨趧诘毓ぷ?，他們甘愿做田里極不起眼的小草，用青春為祖國(guó)的春天奉獻(xiàn)一點(diǎn)新綠;他們甘做寬闊道路上的一顆顆鋪路石，用生命為群眾鋪設(shè)一條沒(méi)有坎坷的坦途。
著下班后和周末的時(shí)間給孩子喂藥、撫摸來(lái)補(bǔ)償她欠缺的愛(ài)。張老師就是這樣堅(jiān)持用積極的人生觀來(lái)對(duì)待生活和工作，用積極的情緒來(lái)感染每一個(gè)人。問(wèn)君哪得清如許，唯有源頭活水來(lái)。如果說(shuō)，我們黨的事業(yè)如那滾滾而來(lái)的一江春水，那么永無(wú)止息的學(xué)習(xí)便是這一江春水的源泉。張朝明老師在工作之余也非常注重學(xué)習(xí)，課外，她閱讀大量的教育教學(xué)專著和有關(guān)的教學(xué)雜志，了解最新的教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，努力提高個(gè)人的文化素質(zhì)和修養(yǎng)。去年上半年，她有幸派往上海華東師大參加市級(jí)骨干教師高級(jí)研修班的學(xué)習(xí)后，在學(xué)校率先開(kāi)設(shè)了微型講座，分享專家們的先進(jìn)理念，探討教學(xué)改革的可行性。同時(shí)，她還積極地參加學(xué)校課堂教學(xué)競(jìng)賽，勇于嘗試對(duì)復(fù)習(xí)課的研究。作為學(xué)校數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)的她，在認(rèn)真組織各項(xiàng)教學(xué)教研活動(dòng)之外，還盡自己所能地培養(yǎng)年輕教師，抓住一切鍛煉和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，給年輕教師創(chuàng)造平臺(tái)。
這樣偉大的黨員教師，她選擇的是什么?榮譽(yù)?不是!獎(jiǎng)勵(lì)?也不是!她選擇的是一種責(zé)任，是對(duì)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的不懈追求，是對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民、對(duì)社會(huì)、對(duì)學(xué)生的無(wú)私奉獻(xiàn)。這就是她選擇的全部?jī)?nèi)涵。在我們的生活中，還有許多像張朝明老師這樣優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，他們都在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，克己奉公，處處體現(xiàn)著模范帶頭的作用。正因?yàn)橛辛讼袼麄冞@樣千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)普通的優(yōu)秀黨員，我們的社會(huì)才更加安定和諧，黨的隊(duì)伍才更具生命力!
回頭想想，同樣作為共產(chǎn)黨員的我們，血是熱的，感情是強(qiáng)烈的，胸中也懷有高度的社會(huì)責(zé)任感。我想我們應(yīng)該從身邊的先進(jìn)典型開(kāi)始學(xué)起，從點(diǎn)滴開(kāi)始做起。在祖國(guó)需要與個(gè)人利益面前，我們要毫不猶豫地選擇服從祖國(guó);在奉獻(xiàn)與索取面前，我們也應(yīng)該毅然決然地選擇奉獻(xiàn)，這才是21世紀(jì)的黨員教師。
時(shí)代在前進(jìn)，我們每個(gè)人都將面臨著人生的選擇，而每一次選擇都是一次考驗(yàn)。愿每一次選擇，我們都能遞上一份滿意的答卷!使我們?cè)谄椒驳膷徫簧弦材芊派涑鲨驳墓饷?讓我們?cè)诟呱?，就成為挺拔的青?在草原，就成為奔馳的駿馬;在戈壁，就成為頑強(qiáng)的紅柳;在藍(lán)天，就成為翱翔的雄鷹!
選擇為話題演講稿篇四
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們!
大家好!今天我演講的題目是《歷史的選擇》。
在清朝末年，中國(guó)背負(fù)了一個(gè)又一個(gè)的屈辱，讓人民生活在水深火熱當(dāng)中。
但是，往往人在極限時(shí)而實(shí)現(xiàn)突破，這個(gè)力量是無(wú)敵的，我們拿起了鐮刀鋤頭，去反擊帝國(guó)主義者的洋槍大炮，這時(shí)，歷史選擇了反擊。
在1937年時(shí)，日本大舉進(jìn)攻中國(guó)，這次，我們沒(méi)有懦弱，我們的毛主席帶領(lǐng)我們勇敢抗擊敵人，這時(shí)，歷史在中國(guó)危難的時(shí)候選擇了毛澤東和反擊。
在文革時(shí)期，四人幫在整個(gè)中國(guó)攪得人民不得安寧，這時(shí)，在國(guó)家需要治理的時(shí)候，歷史選擇了鄧小平。
現(xiàn)在，我們完全可以向世界宣布：我們不是東亞病夫!我們不怕你們!我們的力量是強(qiáng)大的!中國(guó)崛起了!
那么，力量在哪里呢?今天人們常常會(huì)提到一位偉大哲人的名言：知識(shí)就是力量。
團(tuán)結(jié)就是力量!
鄧小平爺爺也提到過(guò)：“落后就要挨打。”為什么當(dāng)時(shí)落后呢?因?yàn)楫?dāng)時(shí)封建主義在中國(guó)蔓延得太深，女孩都不能上學(xué)，導(dǎo)致了阻礙中國(guó)前進(jìn)的腳步;當(dāng)時(shí)人們也不團(tuán)結(jié)，各家過(guò)自己的，沒(méi)有禮尚往來(lái)，失去了心連心的默契，從而導(dǎo)致了中國(guó)被侵犯。
現(xiàn)在，中國(guó)選擇了我們，歷史選擇了我們。
世界都在關(guān)注著我們，中國(guó)不再傷痕累累，中國(guó)的歷史不再有屈辱的一頁(yè)。
讓我們新一代為他抹平創(chuàng)傷，為他摘下屈辱的包袱。
讓他輕松的發(fā)展，用事實(shí)來(lái)反擊帝國(guó)主義，你不是說(shuō)中國(guó)是東亞病夫嗎?那就讓我們前進(jìn)的拳頭擊碎你的思想;還想再侵犯我們神圣的土地嗎?那就讓我們前進(jìn)的腳步軋碎你的意圖。
中國(guó)，我們一定不能辜負(fù)您的選擇!謝謝大家!
大家好，我演講的題目是《我選擇，我熱愛(ài)》。
記得一年前來(lái)到這里，第一次怯怯的站上講臺(tái)，看到十幾雙純真稚嫩而又充滿渴望的目光，我知道這便是我的起點(diǎn)，我苦惱過(guò)，迷惘過(guò)，但卻從未動(dòng)搖過(guò)。
我堅(jiān)信通過(guò)不懈的努力，自己一定能為孩子們的天空添抹一簇繽紛。
在這一年中，雖然有時(shí)也會(huì)因孩子頑皮而生氣，因孩子沒(méi)有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣而急躁，雖然有時(shí)候也感到很累，很煩，但心里總會(huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任感：我是老師，我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路，在他們心里寫(xiě)一本最美的書(shū)。
與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子。
假如是我的孩子”這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責(zé)，多了一份尊重。
這都是因?yàn)槲覠釔?ài)我的事業(yè)，喜愛(ài)我的孩子們。
俗話說(shuō)：學(xué)高當(dāng)師、身正為范。
老師是孩子心目中最崇高，最有威信的榜樣。
沒(méi)有走出校園的那一刻，從不知老師的思想、信念和道德，以及態(tài)度，儀表和行為等，對(duì)孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生的潛移默化影響有多大。
記得上次大班進(jìn)行測(cè)試，我對(duì)孩子們說(shuō)“如果哪位小朋友指算打滿分，老師就獎(jiǎng)勵(lì)他2個(gè)小紅手?！笨荚嚱Y(jié)束后，晴晴小朋友到我面前說(shuō)：“馮老師你說(shuō)話不算數(shù)，”這時(shí)我才想起自己說(shuō)過(guò)的話，我給忘了，他們卻放在心上了!于是我馬上履行了我的諾言，并道歉說(shuō)“對(duì)不起，老師給忘了”，可孩子們看見(jiàn)自己的獎(jiǎng)品卻笑嘻嘻的說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”。
這讓我看到了孩子們的世界時(shí)純凈、天真、寬容、陽(yáng)光的，老師在這個(gè)世界當(dāng)中起著引領(lǐng)的作用，不當(dāng)?shù)囊谎?、一行、一句話都?huì)給這個(gè)世界帶來(lái)瑕疵，我們要以身作則用正確的教育方式引導(dǎo)幼兒，讓他們的世界更陽(yáng)光、更明亮。
幼兒教師是太陽(yáng)底下最光輝燦爛的職業(yè)。
我選擇、我自豪。
說(shuō)到大班的測(cè)試這也使我對(duì)工作的態(tài)度有了改變，在考試前幾天，我每天帶領(lǐng)孩子復(fù)習(xí)。
同時(shí)我也看到了每個(gè)孩子都在認(rèn)真學(xué)習(xí)，每個(gè)人都盡了自己最大的努力。
當(dāng)考試結(jié)果出來(lái)的時(shí)候，我真的不敢相信，這是我教出來(lái)的學(xué)生嗎?他們每個(gè)人的成績(jī)都讓我感到自豪。
也使我正真的明白，一個(gè)人的生命是有限的，而我的幼教事業(yè)是常青的。
我的生命在幼兒身上延續(xù)，我的價(jià)值在孩子身上體現(xiàn)。
是他們讓我有了持之以恒的心態(tài)，讓我無(wú)悔我的選擇。
所以：我選擇，我熱愛(ài)。
我是在水文站長(zhǎng)大的，從小在父輩們的影響下對(duì)水文有著深厚的感情，所以我毅然跟隨父輩從事了水文工作!水文是一個(gè)艱辛的行業(yè)，水文人工作艱苦生活清貧，遠(yuǎn)離繁華的城市，要忍受著無(wú)限的寂寞!
我曾問(wèn)自己：“如果你是一顆最小的螺絲釘，你會(huì)永遠(yuǎn)堅(jiān)守你的工作崗位嗎?”當(dāng)我選擇水文后，給了自己肯定的答案：既然選擇就要堅(jiān)持。
再苦再累，也要堅(jiān)持走下去，正所謂“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。
現(xiàn)在的我成了一名光榮的水文職工，我很熱愛(ài)這份工作，很熱愛(ài)這個(gè)大家庭;我要發(fā)揮自己最大的能量，做出最大的貢獻(xiàn)。
既然選擇，就要堅(jiān)持，我要做一顆永不生銹的螺絲釘堅(jiān)守在自己的工作崗位上，這就是我身為水文人的.信念。
愛(ài)崗就要敬業(yè)，敬業(yè)就是用一種嚴(yán)肅、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待自己的工作，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，盡職盡責(zé)。
水文人的時(shí)間就是一切，無(wú)論日曬雨淋，還是刮風(fēng)下雪，都要準(zhǔn)時(shí)堅(jiān)守在崗位上，這就是責(zé)任。
雖然每日重復(fù)著繁瑣的工作，但我們絕不會(huì)因?yàn)樗目菰锓ξ恫莶荻鵀?，而是?bào)以細(xì)心踏實(shí)的態(tài)度去完成。
水文人，工作艱苦生活清貧，要做到幾十年如一日的堅(jiān)守十分不易，所以我很敬佩我們的老同事，他們無(wú)怨無(wú)悔扎根大山，舍小家為大家的精神和堅(jiān)守崗位的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)，不斷的激勵(lì)著我要堅(jiān)定信念，勇往直前!我要向他們學(xué)習(xí)，做一名合格的水文人!
“干一行、愛(ài)一行、精一行”，這句話銘記我心。
參加工作以來(lái)，通過(guò)學(xué)習(xí)加深了我對(duì)水文的認(rèn)識(shí)，深深體會(huì)到了水文工作對(duì)國(guó)家建設(shè)和社會(huì)服務(wù)的重要性，意識(shí)到自己從事的職業(yè)是那么的有意義，今后的目標(biāo)有了更明確的方向。
工作中我不斷鼓勵(lì)自己要積極進(jìn)取，盡快成長(zhǎng)起來(lái)。
我將保持積極向上的心態(tài)，踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事，持之以恒地努力，在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步。
我們要不斷學(xué)習(xí)新技術(shù)、總結(jié)新方法、適應(yīng)新市場(chǎng)，與時(shí)俱進(jìn);我們要摒棄懶惰的思想，打破傳統(tǒng)的觀念，努力奮斗!我堅(jiān)信通過(guò)一代又一代水文人的努力，水文的明天會(huì)更好。
堅(jiān)守，還要有犧牲奉獻(xiàn)精神。
一滴水只有融入大海才不會(huì)干涸，一個(gè)人只有將個(gè)人價(jià)值與社會(huì)利益結(jié)合起來(lái)，聰明才智才能得到充分發(fā)揮，生命價(jià)值才能得以完美展現(xiàn)。
在水文站工作的日子里，我曾無(wú)數(shù)次地懷戀城里多姿多彩的生活，無(wú)數(shù)次的夢(mèng)到我慈愛(ài)的父母和親愛(ài)的朋友們。
但一想到我的同事，有的一呆就是十幾年，在漫長(zhǎng)的歲月里忍受著無(wú)限的寂寞度過(guò)了他們最美好的年華。
他們堅(jiān)持下來(lái)了，為的是什么?他們能做到，我也可以。
水文，既然我選擇了你，是不會(huì)輕言放棄的，我定能和他們一樣把工作做好，艱苦又算得了什么?朋友們，青春是我們的資本，奉獻(xiàn)是我們的崇高追求，讓我們一起奮斗，堅(jiān)持與水文事業(yè)共同前進(jìn)吧。
今年三月的汛前準(zhǔn)備工作，讓我第一次真正體會(huì)到了水文工作的艱辛，雖說(shuō)這三月的太陽(yáng)不如夏日的驕陽(yáng)似火來(lái)得那么猛烈，但長(zhǎng)時(shí)間的暴露在外面，也會(huì)讓人十分難受。
有這樣一句話：水文站從來(lái)就沒(méi)有弱女子!是啊，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次的風(fēng)吹雨打，日曬雨淋，再柔弱的女孩進(jìn)了水文站后也會(huì)磨練成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的水文戰(zhàn)士!有付出就會(huì)有回報(bào)!想想半年前的我，連出趟遠(yuǎn)門(mén)都讓人擔(dān)心，而現(xiàn)在我卻能好好的照顧自己，我能扛起笨重的儀器去測(cè)量，我再也不會(huì)懼怕黑夜里狂風(fēng)暴雨的來(lái)襲，我學(xué)會(huì)了與同事一起齊心協(xié)力的工作，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了珍惜，學(xué)會(huì)了怎樣過(guò)好每一天。
我長(zhǎng)大了，得到了許多以前不曾得到的東西，我想，這就是水文給我最好的饋贈(zèng)吧。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹!未來(lái)的道路充滿了崎嶇坎坷，但是我相信：世上無(wú)難事，只怕有心人。
我選擇了水文，就會(huì)堅(jiān)持到底。
有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷，我愿意做一顆永不生銹的螺絲釘，永遠(yuǎn)堅(jiān)守在這平凡的崗位上。
朋友們，讓我們攜起手來(lái)，共同努力，建設(shè)水文更美好的明天!
我的演講完畢，謝謝大家!
選擇為話題演講稿篇五
大家好!
今天打針時(shí)，和旁邊的小家伙聊了起來(lái)，聊著聊著我問(wèn)他，你想長(zhǎng)大后干什么?
他說(shuō)什么也不干。我又問(wèn);那你長(zhǎng)大后誰(shuí)養(yǎng)活你?他說(shuō);我爸媽養(yǎng)活我唄!我說(shuō);如果哪天_媽爸爸離開(kāi)你了，誰(shuí)來(lái)養(yǎng)活你?他說(shuō);我爸媽有的是錢(qián)，我花他們的錢(qián)就行了。我笑了。我們將選擇怎樣的人生?你想要怎樣的人生，必須和你的努力成正比。
并不是每一粒種子都能發(fā)芽;并不是每一朵花都能結(jié)出誘人的果實(shí);并不是每一段路撲滿鮮花。沒(méi)有風(fēng)暴的大海，不是真正的大海;沒(méi)有挫折的人生，也不是真正的人生，所以我們要挺起胸膛，迎接挑戰(zhàn)!
我們將選擇一個(gè)怎樣的人生;答曰;一個(gè)幸福的人生!
選擇為話題演講稿篇六
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天是英語(yǔ)考試。太陽(yáng)撥開(kāi)一層層云彩，為大地灑下一縷一縷金光，照得我們睜不開(kāi)眼睛。天空好像被水洗過(guò)，顯得格外清澈、明亮。走在上學(xué)的路上，高興地想著：老天可能知道今天考試，特地送給我們一個(gè)好心情!
隨著鈴聲的響起，一張張英語(yǔ)試卷落到了我們手中。一縷陽(yáng)光透過(guò)窗戶，照在我的試卷上，泛起一個(gè)個(gè)金點(diǎn)。我大致瀏覽一下：恩!不錯(cuò)，題目不是很難，時(shí)間足夠，所以題目都在我的“掌控之中”。我心里美滋滋的。
寫(xiě)到一半，一只“攔路虎”跳了出來(lái)。sarahisgoodat()，begoodat什么呢?這好像超出書(shū)本的范圍了吧!我雖然課外學(xué)到過(guò)，卻記不真切了。是begoodatdo呢?還是begoodatdoing呢?怎么辦……如果這題做出來(lái)，我應(yīng)該就能得100分了?要不……天空暗了下來(lái)，太陽(yáng)害羞地躲了起來(lái)，留下一片陰晦。
這時(shí)，一個(gè)聲音賊溜溜地對(duì)我說(shuō)：“旁邊是學(xué)霸同學(xué)，去看一下吧!”另一個(gè)聲音連忙打住這話，嚴(yán)肅地對(duì)我大喊：“不要這樣做!誠(chéng)信比成績(jī)更重要!”“學(xué)霸同學(xué)現(xiàn)在正做這一面呢!多好的機(jī)會(huì)，何不抓住呢?過(guò)了這個(gè)村就沒(méi)有這個(gè)店了!”“自己想!想不出來(lái)沒(méi)有關(guān)系。君子坦蕩蕩，這道題雖然錯(cuò)了，但至少良心上過(guò)得去?！焙眉m結(jié)啊!只要我頭一偏，答案就到手了。這時(shí)，我突然想到了學(xué)校門(mén)口人字碑上的一句話：“做一個(gè)認(rèn)認(rèn)真真，堂堂正正的大寫(xiě)的人。”是啊，成績(jī)好帶來(lái)的只是一時(shí)的快樂(lè)，而做一個(gè)堂堂正正的人，這品質(zhì)卻能伴我一輩子!我還是自己做出了選擇，寫(xiě)下了begoodatdoing。
這時(shí)，太陽(yáng)又探出了腦袋，朝著我笑呢!好像在照亮我這個(gè)明智的選擇。
選擇為話題演講稿篇七
最后一節(jié)課是語(yǔ)修課。講完了，熊老師神神秘秘地說(shuō)：“我們來(lái)做一個(gè)游戲吧。”
一聽(tīng)要做游戲，我們立刻高興得一蹦三尺高?！笆紫饶贸鲆恢ЧP，再拿出你的筆記本，按我的要求做?！毙芾蠋煵痪o不慢地說(shuō)。我們馬上照做，臉上流露出玩游戲時(shí)興奮的表情。
“現(xiàn)在游戲開(kāi)始了，你們各自在自己的筆記本上寫(xiě)下五個(gè)自己認(rèn)為最離不開(kāi)、最依賴的人，寫(xiě)好了嗎?”我們不知道熊老師葫蘆里到底賣(mài)的是什么藥，但還是照做了，寫(xiě)完后大聲地說(shuō)：“寫(xiě)——好——了!”我偷偷地看了一下坐在我旁邊的吳嘉宜寫(xiě)的，她寫(xiě)的是爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和連琪琪。
“現(xiàn)在，我讓你從這五個(gè)人里面劃去一個(gè)人，你會(huì)劃誰(shuí)呢?記住，劃去誰(shuí)，就是等于你在現(xiàn)實(shí)生活中失去了他!”熊老師發(fā)布了新的命令。
我頓時(shí)一驚，什么!竟然要從這五個(gè)人中劃去一個(gè)!要知道，這五個(gè)人可都是我最親的親人啊!不僅我嚇了一跳，班里很多同學(xué)也嚇了一跳?！斑@是什么游戲嘛!”有些同學(xué)笑了。熊老師突然嚴(yán)肅地說(shuō)：“同學(xué)們，這可不是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的游戲!如果你們只是抱著游戲的態(tài)度來(lái)玩這個(gè)游戲的話，那我也無(wú)所謂跟不跟你們玩了!”
聽(tīng)了熊老師的話，教室里頓時(shí)嚴(yán)肅起來(lái)。于是，大家按照熊老師的要求，一個(gè)接一個(gè)地往下劃。劃剩三個(gè)時(shí)，班上已經(jīng)有幾個(gè)女生眼圈紅了;劃剩兩個(gè)時(shí)，幾個(gè)男生再也忍不住，輕輕落淚了。
教室里的氣氛越來(lái)越緊張，熊老師說(shuō)：“還剩兩個(gè)了，大家是什么心情?”
“當(dāng)……當(dāng)我感……覺(jué)要失……去我的……親人……”曾德豪說(shuō)不下去了，哭了起來(lái)。熊老師嘆了一口氣，對(duì)我們說(shuō)：“這就是選擇!生活中，有些東西失去了將永遠(yuǎn)沒(méi)辦法復(fù)原。同學(xué)們，讓我們珍惜親人，珍惜與他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光吧!”
選擇為話題演講稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，各位同學(xué)：
人生道路千條萬(wàn)條，但最后所走的，只有一條。每個(gè)人的生活都是不同的，但都要經(jīng)歷風(fēng)雨。曾經(jīng)有一個(gè)消極的人問(wèn)上帝：“我的一生平淡無(wú)奇，您說(shuō)我活著有什么意思?”上帝回答說(shuō)：“你的一生平淡無(wú)奇，這不正是你人生最特別的事嗎?！蹦莻€(gè)人聽(tīng)了以后便恍然大悟，后悔自己沒(méi)有早點(diǎn)發(fā)現(xiàn)，才讓自己一生都消極。
我們?nèi)说?一生最常做的事便是選擇，，這是我們無(wú)法逃避的，一個(gè)人只有經(jīng)歷了選擇的考驗(yàn)，才會(huì)真正成長(zhǎng)起來(lái)。因?yàn)樵谶@一次次的選擇過(guò)后，可能會(huì)后悔，從而害怕再度選擇，害怕選擇錯(cuò)誤而失去自己寶貴的東西。但是也可能會(huì)期望選擇，希望在選擇后能改變自己的命運(yùn)。可是無(wú)論自己的選擇是對(duì)與錯(cuò)，這都沒(méi)關(guān)系，至少自己努力去嘗試了，總比那些害怕者強(qiáng)。
學(xué)習(xí)是我們必須的選擇，即使那再痛苦，那也是暫時(shí)的，熬過(guò)這一陣那就是無(wú)限的快樂(lè)了。
選擇為話題演講稿篇九
若能掬起一捧月光，我選擇最柔和的;若能采來(lái)香山紅葉，我選擇最艷麗的;若能摘下滿天星辰，我選擇最明亮的。也許你會(huì)說(shuō)，我的選擇不是最好，但，我的選擇，我相信。
在俞伯牙與周杰倫之間，我選擇《高山流水》，那時(shí)而磅礴，時(shí)而悱惻的旋律，勝過(guò)一切浮躁的`時(shí)尚;在李白與f4之間，我選擇《蜀道難》，那大膽的想像，浪漫的色彩，足以抵御一切無(wú)聊的庸俗。也許你會(huì)說(shuō)，我的選擇太老土，但，我的選擇，我相信。
我喜歡在網(wǎng)上沖浪，感受大步行走在“信息高速公路”上的便利與實(shí)用，但我拒絕網(wǎng)上交流，因?yàn)橹挥忻鎸?duì)面，心靈才能交匯;我喜歡漫步在繁華的街頭，盡力呼吸科技造就的現(xiàn)代氣息，但我討厭現(xiàn)代工業(yè)，因?yàn)槭撬鼈儗⒚篮眉覉@破壞得滿目瘡痍。也許你會(huì)說(shuō)，我的選擇太矛盾，但人本來(lái)就是矛盾的統(tǒng)一體，因此，我的選擇，我相信。
演講成功了，我選擇自信的笑而不是虛偽的平靜;球賽失敗了，我選擇淋漓盡致的哭而不是假裝滿不在乎，“失敗是成功之母”。你不美，我不會(huì)夸你傾國(guó)傾城，但我會(huì)告訴你，心靈的充實(shí)勝過(guò)所有美貌;你駑鈍，我也不會(huì)說(shuō)你絕頂聰明，但我會(huì)開(kāi)導(dǎo)你，勤奮會(huì)使你成功!也許你會(huì)說(shuō)，我的選擇不夠含蓄，但，我喜歡率直，真誠(chéng)是我的本性。
在高山上遇到身陷困境的人，我一定會(huì)選擇伸出援助之手;在沙漠中遇到干渴的人，我一定會(huì)選擇讓出最后一滴水;在金錢(qián)名利與國(guó)家利益面前，我告訴自己：永遠(yuǎn)是中國(guó)人，我的生命在中國(guó);在正義與生命之間，我告訴自己，道德與氣節(jié)是生命的精魂，人，不能沒(méi)有靈魂。也許你會(huì)說(shuō)，我的選擇不明智，但，我的選擇，沒(méi)有理由，我只知道，這是我的心做出的選擇，而我，不能背叛我的心。
在花前月下與埋頭苦讀之間，我選擇了求知這條充滿艱辛與坎坷的旅途;在出外游玩與題海泛舟之間，我選擇了向心中的“象牙塔”邁進(jìn)的人生站臺(tái)。在生與死之間的無(wú)數(shù)種人生中，我選擇一條最曲折的路。因?yàn)槲沂冀K告誡自己：能登上象牙塔的可以是雄鷹，也可以是蝸牛。如果上天注定我不能成為雄鷹，我也要做一只小小的蝸牛，向著自己的目標(biāo)前進(jìn)，永不低頭，永不言棄。
每一次挫折，都留下一處傷痕，每一處傷痕，讓我又多了一雙看世界的眼睛。也許你會(huì)笑我的選擇太傻，但我的執(zhí)著，促使我作出了自己的選擇，我永遠(yuǎn)堅(jiān)信。
人生答卷上的選擇太多，也許我的選擇并不完美，但我用心做出的一切選擇，我將永遠(yuǎn)相信，永不改變!
選擇為話題演講稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事們：
大家好！
我叫王玉航，來(lái)自橡膠產(chǎn)品制造部，我演講的題目是《東安實(shí)業(yè)我無(wú)悔的選擇》。
光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)快一年的時(shí)間。在這一年里，我用心感受著一年的艱辛和收獲，用心思索著一年的奮斗與追求，用心承載著一年的責(zé)任與使命。在這一年里，我雖然沒(méi)有經(jīng)歷金戈鐵馬的崢嶸歲月，沒(méi)有馳聘疆場(chǎng)的豐功偉績(jī)。但我有看山一般的壯志豪氣，火一般的熱陷激情。在這一年里，我逐漸了解了這個(gè)成為我步入社會(huì)的第一塊敲門(mén)磚——東安實(shí)業(yè)發(fā)展有限公司，了解公司里可愛(ài)的人，了解了我的工作，更了解了我應(yīng)該怎樣成為一名優(yōu)秀的員工而努力奮斗，在這一年里公司的培養(yǎng)讓我逐漸成長(zhǎng)成熟，借此機(jī)會(huì)對(duì)培養(yǎng)我的公司，曾經(jīng)幫助過(guò)我的領(lǐng)導(dǎo)，同事們說(shuō)聲謝謝！
在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，影響我、幫助我最深的就是我的啟蒙師傅——楊克軍主任。他每天都是早出晚歸，吃苦耐勞，辛勤地工作著，在平凡崗位上實(shí)踐自己人生的價(jià)值。他沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，沒(méi)有驚天動(dòng)地的事跡，有的只是無(wú)私無(wú)畏，默默奉獻(xiàn)。在生產(chǎn)過(guò)程中無(wú)論出現(xiàn)什么問(wèn)題，無(wú)論時(shí)間再晚，他都會(huì)馬上到現(xiàn)場(chǎng)處理問(wèn)題。因?yàn)樵谒男闹杏兄魅宋桃庾R(shí)——花公司的錢(qián)象花自己錢(qián)一樣仔細(xì)，辦公司的事象辦自己的事一樣認(rèn)真。他知道生產(chǎn)線就是公司的生命線。由于工作表現(xiàn)突出，連年被評(píng)為公司的優(yōu)秀員工，成為大家學(xué)習(xí)的楷模。他對(duì)工作是這樣，對(duì)公司的新同事更是義不容辭地承擔(dān)起"傳，幫，帶"任務(wù)。我們公司新人較多，實(shí)踐不夠，平時(shí)在工作中遇到問(wèn)題向他請(qǐng)教，他總是毫無(wú)保留，結(jié)合自己多年的操作經(jīng)驗(yàn)?zāi)托募?xì)致地為同事講解。每天時(shí)常能看到這樣的場(chǎng)景。也正是在師傅的感染下，我努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，苦練業(yè)務(wù)技能。從現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)的實(shí)際操作到生產(chǎn)工藝問(wèn)題的處理，與我而言，都是全新的課題，一點(diǎn)一滴都需要從頭學(xué)起。對(duì)業(yè)務(wù)從陌生到了解，在到熟悉，一絲一毫的提高都凝聚著多少辛勤的汗水，平凡的生活因此變的充實(shí)，平凡的生活因此而絢麗多姿。工作的體驗(yàn)讓我感受到了奮斗的艱辛和成長(zhǎng)的快樂(lè)，領(lǐng)悟到了頑強(qiáng)拼搏和堅(jiān)忍不拔的真正含義，更深深地理解到了技術(shù)人員身上所特有的敢于吃苦的品質(zhì)和無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神。
選擇為話題演講稿篇十一
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天是星期六，天氣明媚，我走在街上。看見(jiàn)一個(gè)衣衫襤褸的乞丐，他飽經(jīng)滄桑的感覺(jué)讓人心疼，我走過(guò)去站在他的面前，久久凝視著。
我猶豫了，手放在口袋里遲遲沒(méi)有動(dòng)作。我想起我們老師問(wèn)過(guò)我一個(gè)問(wèn)題，我們應(yīng)該給乞丐錢(qián)嗎？當(dāng)時(shí)我的回答是應(yīng)該。
后來(lái)老師解釋給我說(shuō)這個(gè)世界上有很多乞丐都是假裝的，他們消費(fèi)別人的善良來(lái)獲得利益。她也非常糾結(jié)這個(gè)問(wèn)題，后來(lái)她說(shuō)無(wú)論他是不是真的乞丐，但起碼你是善良的。
試想一下如果他是真的`乞丐，那么你的錢(qián)就有了極大的用處，幫助到了應(yīng)該幫助的人。但如果他是假的乞丐，那你也僅僅只是損失的幾塊錢(qián)而已，而他卻永遠(yuǎn)失去了他的信譽(yù)。
想到這里，我掏出我的零花錢(qián)遞給眼前這位乞丐。他鞠躬，向我表示了感謝，我笑著離開(kāi)了。
唯獨(dú)善良是不能作假的，我一直堅(jiān)信這是正確的，因?yàn)槟惬I(xiàn)出去的，是你的愛(ài)和你的心。
選擇為話題演講稿篇十二
人常說(shuō)，人生即選擇，選擇即命運(yùn)，人生就是一系列不同組合的選擇，會(huì)選擇的人，一生風(fēng)光無(wú)限，看盡天下暖色；不會(huì)選擇的人，一生坎坷不平，狼狽不堪，嘗盡人間酸辛。孟子說(shuō)：“魚(yú)，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可兼得，舍魚(yú)而取熊掌也。這誰(shuí)都會(huì)做，因?yàn)樾苷票若~(yú)好。但是人生經(jīng)常面臨的不是魚(yú)與熊掌的關(guān)系，而是經(jīng)常處于兩難選擇之中。選擇需要一雙慧眼，更需要一股勇氣。
當(dāng)你面對(duì)選擇的時(shí)候，邁出你的雙腳，在人生的選擇路上，踏下堅(jiān)實(shí)的每一步。
人的一生中，會(huì)遇到許許多多的選擇，而有些選擇微不足道，而有些卻實(shí)在讓人難以選擇。
選擇其實(shí)是一次冒險(xiǎn)，選擇其實(shí)是一場(chǎng)賭博，每一個(gè)選項(xiàng)背后都是一扇門(mén)，而門(mén)后，是不同的幾條道路。
我們的道路還有很長(zhǎng)，每個(gè)人都希望有美好的明天，而我們卻面對(duì)著未知的將來(lái)。不要說(shuō)命運(yùn)弄人，命運(yùn)就象一條線，而每一次選擇都是一個(gè)點(diǎn)，無(wú)數(shù)個(gè)點(diǎn)連成一條百年的時(shí)間線，這就是命運(yùn)。
命運(yùn)就像是為自己量身訂做的衣裳，每個(gè)人自己都是裁縫，尺寸和樣式是自己在每一次選擇中設(shè)計(jì)，別人既插不上手亦幫不上忙，而最終，在行將就木的時(shí)候，穿上這件用畢生心血做成的衣裳，衣裳與肉體，還有靈魂一起，從這個(gè)世界上消失。
選擇是很難的，因?yàn)橛袝r(shí)的一次錯(cuò)誤的選擇可能會(huì)將原本喜劇類型的人生變成悲劇。
為什么許多人都很迷惘，在人生的重要關(guān)隘上難以作出選擇？因?yàn)樗麄冋扒邦櫤?，患得患失，他們害怕，他們怕選錯(cuò)了會(huì)使自己的命運(yùn)和未來(lái)變的很差，會(huì)一輩子消沉，一輩子令人懊喪。
講個(gè)故事，一位老酋長(zhǎng)對(duì)幾個(gè)即將出門(mén)闖蕩的年輕人說(shuō)：“我送給你們每人六個(gè)字，先寫(xiě)給你們?nèi)齻€(gè)，等你們?nèi)说街心?，事業(yè)有成時(shí)再回來(lái)找我要后三個(gè)字?！睅讉€(gè)年輕人都得到了三個(gè)字―不要怕。于是，他們自己獨(dú)闖江湖，幾十年過(guò)去了，他們中有的事業(yè)有成，而有的一貧如洗，但是他們都回到了老酋長(zhǎng)那里，問(wèn)他要后三個(gè)字，結(jié)果，他們得到的是―不要悔。
有人在面對(duì)選擇的時(shí)候，有時(shí)想兼得，卻又不能，于是，拿起這個(gè)又想著那個(gè)，放下呢，卻又舍不得。正所謂“吃著碗里的，看著鍋里的”，選擇就是舍得，舍得、舍得、舍和得是分不開(kāi)的，有得必有舍，有舍才有得。
所以，當(dāng)一個(gè)人面對(duì)選擇的時(shí)候，一定要記住這二十字箴言：“之前不要怕，過(guò)后不要悔。有得必有舍，有舍才有得?！闭嬲斫饬诉@二十個(gè)字的人，方能做出正確的選擇，使自己的人生，無(wú)論平凡與偉大，都會(huì)熠熠生輝。
選擇為話題演講稿篇十三
我演講的題目是‘教師，我無(wú)悔的選擇’，我曾聽(tīng)過(guò)這樣的感嘆，我生不逢時(shí)，沒(méi)趕上英雄時(shí)代，要不我也會(huì)揚(yáng)名天下！我也聽(tīng)過(guò)類似的抱怨，我時(shí)運(yùn)不佳，沒(méi)攤上個(gè)好崗位，否則咱也不想當(dāng)孩子王。但我卻要說(shuō)，選擇教師，我今生無(wú)悔。
96年的盛夏，帶著對(duì)明天的憧憬，走上了三盡講臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想。雖是偏遠(yuǎn)，落后的農(nóng)村中學(xué)，我卻異常滿足。一天到晚和孩子們打交道，我覺(jué)得很有意思，很有樂(lè)趣。天真活潑，心地善良的孩子們，在我的教育下，一天比一天懂事，一天比一天成熟。我看到了教育的力量，也深深地愛(ài)上了自己的事業(yè)。
我知道做教師很累、很苦，但為了自己的理想，我依然會(huì)去追求，去洶涌的海浪中搏擊，去險(xiǎn)惡的高山攀登，也許有暴風(fēng)雨，驚濤駭浪，也許道路崎嶇，但我依然會(huì)用歡笑、用歌聲去填坎坷，我會(huì)用歡快的笑聲迎接初升的太陽(yáng)，我會(huì)用放飛的心去面對(duì)我的工作、生活。
苦中尋樂(lè)，我也品味到了教育的幸福。試想一下，有什么能比從事教育事業(yè)所收獲的精神財(cái)富更多呢？讓我們閉上眼睛，想一想這樣的情景：課堂上，看著一雙雙求知若渴的眼睛，你能三心二意嗎？課外，一個(gè)個(gè)學(xué)生圍著你，用崇拜的眼神期待著你，你能不熱血澎湃嗎？節(jié)日來(lái)臨，一張張飽蘸著學(xué)生敬意的賀卡飛向你的時(shí)候，你能不激動(dòng)嗎？夜深人靜，就著一盞孤燈，品讀著一封封信件的時(shí)候，你能不感到幸福嗎？這一幕幕，只有為人師者，才能親身經(jīng)歷；也只有細(xì)細(xì)品味，才能堅(jiān)定你的選擇。
印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧。因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！钡拇_，我也是一片平凡的綠葉，雖平凡但無(wú)悔，雖平凡但無(wú)私。我對(duì)演講完畢，謝謝大家！
選擇為話題演講稿篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們：
大家好！今天，請(qǐng)?jiān)试S我?guī)Т蠹乙黄鹱哌M(jìn)我的支教生活——選擇留下，我無(wú)悔。
我是一名圣林中學(xué)的教師，xx年我告別友好的同事，熟悉的校園，極不情愿地來(lái)到陌生的瓦頭小學(xué)。
我選擇了留下，為了這里的孩子，也為了來(lái)這里支教的老師：xx年來(lái)瓦頭支教的教師中，有七個(gè)是女老師，孩子大的上四年級(jí)，小的才剛上幼兒園，都正是需要父母陪伴的年齡?？伤齻円廊粊?lái)到偏遠(yuǎn)的小學(xué)。中午沒(méi)時(shí)間回家，晚上還要忙備課，戴老師一個(gè)人帶四科，寫(xiě)七本備課；張衡最愛(ài)寫(xiě)博客，來(lái)到瓦頭和我說(shuō)：“每天晚上十一點(diǎn)睡覺(jué)，根本沒(méi)時(shí)間寫(xiě)！”是啊，大家白天上課，晚上備課、準(zhǔn)備課件，感覺(jué)時(shí)間真是太少了！只想好好的利用這短暫的支教時(shí)間，讓孩子多學(xué)些知識(shí)。xx老師xx歲了，普通話說(shuō)不好，每天找語(yǔ)文老師問(wèn)發(fā)音，大家說(shuō)他：“教數(shù)學(xué)發(fā)音不重要”。他卻說(shuō)：“不行，在中學(xué)我說(shuō)不對(duì)，學(xué)生可以笑話我，幫我指正，這里孩子太小，咱不能耽誤了孩子！”。xx年，xx中學(xué)又有xx位老師來(lái)到瓦頭小學(xué)支教。開(kāi)學(xué)兩個(gè)星期，xx老師用自己的手機(jī)和每個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)，聯(lián)系了一遍，了解每個(gè)孩子的情況，嗓子啞了，身體疲倦了，可魏文老師感動(dòng)了學(xué)生，感動(dòng)了學(xué)生的家長(zhǎng)；國(guó)慶期間，xx老師做了心臟手術(shù)，xx老師義無(wú)反顧地?fù)?dān)起了，給老師們做飯的任務(wù)…大家的一舉一動(dòng)，都為了那一個(gè)個(gè)渴望求知的孩子，瓦頭小學(xué)太需要一些這樣常年堅(jiān)守、甘于奉獻(xiàn)的老師們了。為了老師們的那份真誠(chéng)，為了老師們的那份堅(jiān)守，我要留下！
雨果曾說(shuō)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧！葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。”讓我們做葉的事業(yè)吧，沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，沒(méi)有轟轟烈烈的事跡，只有平凡的工作，而我們的價(jià)值也在這平凡中閃光。
雖然我知道，那間教室放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板上寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫(huà)出的是彩虹，留下的是淚滴。但為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了托起教育明天的太陽(yáng)，我選擇留下，我無(wú)怨無(wú)悔！
選擇為話題演講稿篇十五
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
這天陰沉沉的，下著蒙蒙的小雨，我的心情和這天氣一樣，陰郁而不安。
我把手放在把手上，又縮了回去。今天數(shù)學(xué)考得那么差，老爸會(huì)不會(huì)揍我啊……手放在門(mén)的`把手上，反反復(fù)復(fù)，松開(kāi)，再放上……唉！還是進(jìn)去吧！
我深吸了一口氣，鼓著腮幫子，忐忑不安地打開(kāi)了自家的門(mén)。我背著書(shū)包，趕緊換了拖鞋，匆匆地跑進(jìn)書(shū)房，重重地關(guān)上門(mén)。呼——我深深地嘆了一口氣，放下書(shū)包，開(kāi)始做作業(yè)，我不知道這樣能瞞老爸多久，有多久就多久吧！我自我安慰道。
時(shí)間飛逝，不久我就聽(tīng)到門(mén)外的呼喊：“吃飯了！”我心不甘，情不愿地回了一聲：“知道了。”整個(gè)空氣都凝固了下來(lái)，我甚至能聽(tīng)見(jiàn)我的心臟劇烈跳動(dòng)的聲音，我拉開(kāi)了房門(mén)，走到餐桌旁坐下，我從沒(méi)有這么近地坐在爸爸的旁邊，瞟了瞟爸爸，迎接我的是那爸爸蒼老的臉。熟悉的面容上似乎多了幾層皺紋，頭上又多長(zhǎng)了幾根白頭發(fā)，看著爸爸那慈祥的臉，我感到慚愧與幾分內(nèi)疚。爸爸整天不辭辛苦地工作，而這一切的一切，還不是為了我嗎？而我卻沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，隱瞞了爸爸，我的淚水在眼眶打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，帶著哭腔，我開(kāi)了口：“爸，這次沒(méi)考好?！?BR> 說(shuō)完這句話，我立刻閉眼做好被打的準(zhǔn)備。
可爸爸用他那布滿了繭的寬厚的大手微微撫摸我的頭，溫和地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次考好就行，你永遠(yuǎn)是爸的驕傲?！?BR> 幾顆豆大的熱淚噴涌而出，我撲進(jìn)了爸爸的懷抱，爸爸的懷抱總是那么溫暖、讓人倍感溫馨。
多年以后，再想起這件事，我始終認(rèn)為，我的選擇是對(duì)的。
選擇為話題演講稿篇十六
彈指一揮間，五年的歲月就在紛飛的“雪花”中飄逝，就在埋頭批改作業(yè)的筆尖中流走，但我還清楚的記得高考志愿單上填寫(xiě)的全是師范類院校，那時(shí)我的母親說(shuō)當(dāng)教師坐辦公室是個(gè)舒服的工作，不被風(fēng)吹日曬雨淋，又不出一分的力氣。你看過(guò)年的時(shí)候還要拜天地君親師呢！于是我一直幻想著舒服的坐在辦公室里，每天動(dòng)動(dòng)嘴皮就結(jié)束了。后來(lái)我終于走上了教師這個(gè)神圣的崗位，它不是我想象的那樣不花一點(diǎn)力氣就可以做好的。
這幾年，我時(shí)時(shí)審視自己當(dāng)初的選擇，我無(wú)怨無(wú)悔。今天的我，當(dāng)個(gè)老師，是一種責(zé)任，一種使命，一種幸福了。
20xx年我第一次站到了講臺(tái)上，還記得在進(jìn)教室的前一天晚上，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，該怎么對(duì)付學(xué)生呢？我想啊想啊，終于想到了好辦法——給他們一個(gè)下馬威。第二天我威嚴(yán)的站到講臺(tái)上瞪大雙眼、拉起馬臉、拍著桌子，“你們不聽(tīng)我的話我就·····”。我以為自己很厲害，可還沒(méi)把我昨天排練了幾百遍的臺(tái)詞說(shuō)完，有個(gè)學(xué)生大聲的說(shuō)：“你以為想給我們下馬威我們就怕你了嗎？切！”我聽(tīng)了火冒三丈，叫他站起來(lái)，他得意洋洋的說(shuō)：“我就是不站”，他斜了我一眼甩手就出去了，我在后面大喊著：“你給我回來(lái)！”我愣愣的站在教室里，眼淚就要出來(lái)了，我想立刻離開(kāi)這里?？墒墙?jīng)過(guò)多少個(gè)夜闌人靜，天籟無(wú)聲的時(shí)刻，卸下沉重的面具，拆去心園的柵欄，真實(shí)地審視教師這個(gè)職業(yè)，在生命的深處，終于傾聽(tīng)到一絲悠然的脆鳴。這是一首真誠(chéng)的詩(shī)。像甘霖，像春風(fēng)，柔慢而雋永。 慢慢的我明白了師生是一首優(yōu)美的和弦樂(lè)，是藍(lán)天和白云，是土壤和花朵~~~~后來(lái)那個(gè)調(diào)皮的男孩畢業(yè)了，沒(méi)有想到他見(jiàn)到我喊得那么勤快，還打電話問(wèn)候我，一時(shí)間我真是百感交集，真的覺(jué)得好對(duì)不起他。于是我想每個(gè)孩子也許是我們生命里匆匆的過(guò)客，但是我們卻是他們生命里揮之不去的痕跡，我不能做那些“殘酷”的事情傷害他們，我覺(jué)得當(dāng)老師變得幸福了，沒(méi)有后悔當(dāng)初的選擇。
旺生氣質(zhì)問(wèn)那個(gè)同學(xué)：“有營(yíng)養(yǎng)沒(méi)有嘛？”很多同學(xué)都說(shuō)“就是嘛”。那個(gè)時(shí)候我很欣慰，孩子們很調(diào)皮也很懂事，我喜歡他們，幸福的感覺(jué)溢滿心頭。我想我要為他們最后的沖刺做努力，用我們長(zhǎng)堰中學(xué)老師的話來(lái)說(shuō)就是“不求名利，但求不怕鬼敲門(mén)！”
我們老師一天不僅要為學(xué)生的成績(jī)操心，尤其我當(dāng)班主任每天查看出勤,追繳作業(yè),調(diào)節(jié)糾紛,明察暗訪，甚至"破案"……班主任可謂"兩眼一睜,忙到熄燈".我們私下里編了個(gè)順口溜：一年當(dāng)媽，兩年當(dāng)奶，三年升天。你看你看周老師年紀(jì)輕輕白頭發(fā)都出來(lái)了，常常引得大家開(kāi)懷大笑。當(dāng)老師苦啊，但是人生的滋味沒(méi)有了苦哪里來(lái)的甜呢？所以我們老師依然樂(lè)此不疲！只因?yàn)槲覀兪抢蠋煟?BR> 教學(xué)上的玉中微瑕，都會(huì)使我們茶飯無(wú)思，徹夜無(wú)眠。
因?yàn)槲覀兪抢蠋?，不求?bào)恩，不事索取，卻偏偏贏得人們的信任和愛(ài)戴，我們從不敢涉足那旅游勝地的四星級(jí)賓館，更對(duì)那揮金如土“流星茶苑”望而卻步?？勺哌M(jìn)書(shū)店面對(duì)教科資料時(shí)，不惜千金散盡、毫無(wú)怨悔。
因?yàn)槲覀兪抢蠋?，我們?cè)赴岩坏我坏蔚难魅胱鎳?guó)的血脈，一釬一釬開(kāi)鑿新一代閉鎖的礦床。我們，只知道開(kāi)采那煤海的烏金給人以溫暖，只知道默默無(wú)聞地建造一座又一座知識(shí)金字塔。
最后我以人民教師的身份莊嚴(yán)宣誓，為全體學(xué)生美好未來(lái)，我愿奉獻(xiàn)全部智慧和力量！
謝謝大家！
選擇為話題演講稿篇十七
也許有的同學(xué)會(huì)說(shuō)，一張紙算得了什么，一本本子才多少錢(qián)，可是你們知道嗎？那樹(shù)要長(zhǎng)成能砍伐做成紙需要多久，需要多少工序嗎？也許有的同學(xué)會(huì)說(shuō)，用點(diǎn)零花錢(qián)買(mǎi)點(diǎn)玩具算什么，反正爸爸媽媽有錢(qián)了，花這點(diǎn)小意思，可是你是否知道，很有很多貧困山區(qū)的孩子，他們吃不飽，穿不暖，有很多孩子因?yàn)樨毨Фx不了書(shū)。
我想我所說(shuō)的這些情況，大家也應(yīng)該從電視或者是書(shū)上或者聽(tīng)到過(guò)。但是我不知道，你們?cè)诹私膺@些情況的時(shí)候，你們的心里的心里又是怎么想的。
誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。我們不能忘記勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，更不能忘記全國(guó)仍有1億多貧困人口。
很多面臨著枯竭的危險(xiǎn)，如果我們不知道節(jié)約，總有一天，人類會(huì)為自己的浪費(fèi)行為付出慘痛的代價(jià)。我們倡議，樹(shù)立節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的思想觀念，厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)。
一、樹(shù)立正確的價(jià)值觀。崇尚節(jié)約光榮，增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)，杜絕浪費(fèi)行為。二、節(jié)約用水。合理使用水資源。用完水后或見(jiàn)到滴水的水龍頭，請(qǐng)及時(shí)擰緊，杜絕“長(zhǎng)流水”。
三、節(jié)約用電。充分利用自然光照，杜絕長(zhǎng)明燈。工作或?qū)W習(xí)結(jié)束后請(qǐng)及時(shí)關(guān)掉相應(yīng)電器的電源，如電腦主機(jī)、顯示器、飲水機(jī)等。
四、節(jié)約用紙。提倡雙面用紙，減少紙張消耗；
五、節(jié)約用餐。積極倡導(dǎo)餐桌文明之風(fēng)，在食堂買(mǎi)飯買(mǎi)菜要適量，做到不剩飯剩菜，不浪費(fèi)糧食。
六、生活節(jié)儉。培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，提倡合理消費(fèi)、適度消費(fèi)。不盲目攀比。
七、積極廣泛宣傳節(jié)約。為建設(shè)節(jié)約型校園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，爭(zhēng)做節(jié)約先鋒；同學(xué)之間，要互相監(jiān)督，做到厲行節(jié)約、人人有責(zé)。
節(jié)約是美德，節(jié)約是品質(zhì)，節(jié)約是責(zé)任，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從身邊小事做起，同心協(xié)力，積少成多，做勤儉節(jié)約風(fēng)尚的傳播者、實(shí)踐者、示范者，讓“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”的理念在校園蔚然成風(fēng)，用實(shí)際行動(dòng)為國(guó)家、為社會(huì)、為校園盡一份力量！
我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
選擇為話題演講稿篇十八
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
世界那么大，沒(méi)有人不想成功，所以很多人想找到成功的捷徑。在百度上搜了他幾千次后，他們找到了“勤奮”這個(gè)詞，這是成功的關(guān)鍵之一。
天道酬勤。沒(méi)有人生來(lái)就有天賦，成功除了勤奮沒(méi)有捷徑。
魯迅先生說(shuō)：“其實(shí)，即使天才一出生就哭，也永遠(yuǎn)不會(huì)是一首好詩(shī)，就像普通的孩子一樣。”“哪里有天才，我就在工作中利用別人的咖啡時(shí)間?！薄晒θ耸窟@么說(shuō)。
笨鳥(niǎo)先飛，但還能領(lǐng)先。況且不是每個(gè)人都是“笨鳥(niǎo)”，勤奮讓人更優(yōu)秀。一切都只有不斷前進(jìn)才能有動(dòng)力。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的世界里，人才聚集，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手強(qiáng)而不能弱，快節(jié)奏的生活和激烈的競(jìng)爭(zhēng)讓人感受到巨大的壓力，潛移默化地催促著人們。人生是一個(gè)巨大的謎，方式就是尋找答案的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，會(huì)有很多讓人開(kāi)心和不開(kāi)心的事情，也會(huì)有很多意想不到的事情，似乎是上帝刻意在考驗(yàn)。在這些考驗(yàn)下，有的人已經(jīng)完整成功地完成了這段旅程，有的人則截然相反，隨風(fēng)飄蕩是在后悔。
人的一生，需要做出很多選擇，每一個(gè)選擇都與未來(lái)的生活有關(guān)，而不同的選擇會(huì)導(dǎo)致不同的結(jié)果。錯(cuò)誤的選擇會(huì)讓人走完所有的彎路，一輩子一事無(wú)成，甚至誤入歧途，成為人生的悲劇。正確的選擇，一生好天氣，前進(jìn)的道路，四周鮮花，鮮花，最后走向成功，走出閃光，走出輝煌。選擇不是一次失敗的銷(xiāo)售。你不能因?yàn)橹ヂ閬G了西瓜，也不能因?yàn)殄e(cuò)過(guò)了一棵小樹(shù)而失去整個(gè)森林。在選擇的時(shí)候，一定要理性、睿智、有遠(yuǎn)見(jiàn)。我們不應(yīng)目光短淺，也不應(yīng)本末倒置。尤其是在未來(lái)不確定的岔口，更要表現(xiàn)出果斷的勇氣去選擇和判斷。
在這個(gè)最美的花季，我們?cè)撊绾芜x擇？辛苦？還是順其自然？沒(méi)有人的青春走過(guò)紅毯。既然夢(mèng)想成為別人達(dá)不到的自己，就要找到自己的路。為了達(dá)到目的，你要做出別人達(dá)不到的努力。
只有勤奮才能有選擇的資格，這個(gè)要看你自己。不要在最能吃苦的年紀(jì)選擇安逸。如果你比別人更努力，你會(huì)有更多的選擇和更多的收獲。
選擇為話題演講稿篇十九
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
教室里氣氛沉悶。我們正在進(jìn)行一次緊張的語(yǔ)文單元考試。我轉(zhuǎn)動(dòng)著手中的筆，倚在椅背上。好難啊，我看著試卷上密密麻麻的題目，眉頭緊鎖。不過(guò)，還好我昨晚進(jìn)行了充分的考前復(fù)習(xí)。撓撓腦袋，我繼續(xù)專注地讀著題，往下做了起來(lái)。
偶然聽(tīng)到前面有一聲輕微的聲響，我抬起頭，竟發(fā)現(xiàn)前面的同學(xué)在翻一本不知是什么的書(shū)。是課外書(shū)嗎?我側(cè)過(guò)身體，卻發(fā)現(xiàn)那是一本語(yǔ)文教輔書(shū)。同學(xué)小心地觀察四周，偷偷摸摸地翻到有考題答案的那一頁(yè)，開(kāi)始猛抄起來(lái)。我的心被不知什么東西揪了一下——這是非常惡劣的作弊行為!
我的腦海中瞬時(shí)冒出兩個(gè)不同的聲音，像天使與惡鬼。一個(gè)嚴(yán)肅的聲音小聲說(shuō)：“不行，你不能眼睜睜地看著她犯如此大的錯(cuò)誤，而且這對(duì)誠(chéng)信考試的人非常不公平，要報(bào)告老師?！绷硪粋€(gè)不屑的聲音則說(shuō)：“哎呀，讓她作弊唄，反正你都會(huì)做，考得肯定比別人好。而且揭發(fā)她，保不準(zhǔn)她之后會(huì)與你結(jié)下什么梁子哦。愛(ài)打小報(bào)告的孩子可不討喜!”也是啊，我捏了捏手中的筆，又打算低下頭繼續(xù)考試?？傻谝粋€(gè)聲音又說(shuō)：“不行，她這是在犯錯(cuò)，如果讓她嘗到甜頭，就改不過(guò)來(lái)啦，你得幫助她!”“切!她自己誤入歧途跟你有什么關(guān)系?她活該啊?！毙耗О愕穆曇羿托σ幌?，依舊是無(wú)所謂的語(yǔ)氣。嚴(yán)肅的聲音急了：“你不能見(jiàn)錯(cuò)不管!”
看著那位同學(xué)現(xiàn)在悠然自得的樣子，又想到以后她畢業(yè)考因無(wú)法抄襲而焦急萬(wàn)分的樣子，我霎時(shí)間作出了決定?！鞍ィ业脦退?。”我自言自語(yǔ)，“我必須阻止這種壞現(xiàn)象。”
考完試后，我直徑走向了老師。老師將那同學(xué)叫了過(guò)來(lái)。后來(lái)，那同學(xué)從老師辦公室出來(lái)了。她看向我，臉上沒(méi)有埋怨，只有感激與慚愧。
我堅(jiān)定而自豪地認(rèn)為，我的選擇是正確的。