人生充滿了各種各樣的選擇，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)慎重考慮并做出正確的決策。在寫總結(jié)之前，我們需要明確總結(jié)的目的和主題。閱讀這些范文，可以開闊思維，增加見識(shí)，使我們對總結(jié)的意義和作用有更深刻的理解。
初中有意義的班級(jí)活動(dòng)篇一
提到“運(yùn)動(dòng)會(huì)”這個(gè)詞，我的心中便有了一團(tuán)壓不住的喜悅，就在今天，20**年5月30日我們也迎來了一年一度的“奮斗小學(xué)校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)”。
早晨，我懷著激動(dòng)的心情來到學(xué)校，在四年組操場上集合，準(zhǔn)備代表四年組進(jìn)行檢閱。首先看到的是欄桿和國旗旁的`一圈小彩旗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像哨兵一樣守衛(wèi)著邊疆，在正方主席臺(tái)就座的主要領(lǐng)導(dǎo)有：沈校長、李校長、張校長和教導(dǎo)主任，還有兩位一男一女主持人，廣播中傳來：“友誼第一，比賽第二”的聲音。旁邊還有許多小搭棚，這是給師生乘涼的地方。五學(xué)年在大門的左方，，四學(xué)年在大門的右方，一學(xué)年、二學(xué)年、三學(xué)年在學(xué)校大門的一側(cè)一字排開，各有各的領(lǐng)地，很有秩序。
正式檢閱時(shí)，首先是一年級(jí)，他們帶著小天使的翅膀，手里撐著小魔棒，一扭一扭的向主席臺(tái)走去。二年級(jí)同學(xué)手里拿著浪浪鼓，身穿小獅子的服裝向扭揣歌似的，蹦蹦跳跳的身主席臺(tái)走去。三年級(jí)同學(xué)穿著一個(gè)綠裙子，手里拿著泡泡機(jī)，大搖大擺的向主席臺(tái)走去，很是可愛。我們四年級(jí)檢閱的主題是“南國風(fēng)情”。女生穿的是海灘裙，男生戴的是大涼帽，穿著沙灘褲，手里分別拿著游泳圈、水果、沖浪板等，當(dāng)我們走向主席臺(tái)時(shí)，校領(lǐng)導(dǎo)高興極了，他們仿佛和我們一起置身于祖國的海南島。我展現(xiàn)的是我最優(yōu)美的舞姿，因?yàn)槲艺J(rèn)為面向主席臺(tái)檢閱是非常光榮的事，也是很自豪的事。等一至四學(xué)年檢閱完，運(yùn)動(dòng)會(huì)就要正式開始。
比賽開始啦!我們四年組第一項(xiàng)是“托球跑”，每個(gè)班級(jí)派出10男10女進(jìn)行比賽，比賽中，他們都盡自己最大的努力來比，在賽場上，有他們英姿灑爽的身姿;在我們心中，他們不論輸贏，他們都是最棒的。各個(gè)班級(jí)的同學(xué)都為自己班的運(yùn)動(dòng)員加油、吶喊。裁判員一聲哨響，第一項(xiàng)比賽結(jié)束了，一班第一，四班第二，我班第三，三班第四。雖然我們班才第三名，但我們并不氣餒，爭取下次得第一句。這時(shí)校長說：“可以把自己的吃的分享一下”。這下我們可樂開了花，我們前三組圍在一起，把互相的吃的放在一起，想吃什么就吃什么，這些吃的也格外好吃，我們還給都是和校領(lǐng)導(dǎo)一些吃呢。又一聲哨響，第二項(xiàng)比賽開始了，這項(xiàng)比賽叫三人四足，哈!三人四足可是我們班的長項(xiàng)，然然不出我所料，我們班用5.28秒得到了第一名，三班用6。12秒得到了第二名，四班用6。26秒得到了第三名，一班用6.42秒得到了第四名。當(dāng)時(shí)我每個(gè)同學(xué)都把自己的大母指和滿意的笑容與真誠的擁抱送給了王心諭、胡東焰、薄依琳。第三項(xiàng)是撥河比賽，撥河比賽我也很有把握，我們班各個(gè)同學(xué)都信心十足，由其是劉漢其就算不得第一句也得是第二名，我們班同學(xué)一齊喊著響亮的口號(hào)：一二一，一二一，我們最棒。鈴鈴鈴，一聲哨響，我們得到了第三名，雖然出乎我們意料，但我們也已經(jīng)盡力了，我們還是最棒的。運(yùn)動(dòng)會(huì)到尾聲了，我們班是優(yōu)秀天使獎(jiǎng)，我們班的同學(xué)都非常高興。
運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，人廣播里聽到了主持人說：“運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿結(jié)束”。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的成功離不開校領(lǐng)導(dǎo)、老師和家長委員會(huì)的安排與付出，如果沒有你們，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)就不這樣圓滿與成功，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)也讓我明白了，要是團(tuán)體的比賽，想得到勝利，只有個(gè)人條件是不夠的，要讓大家齊心協(xié)力，共同努力，才能取得勝利。
初中有意義的班級(jí)活動(dòng)篇二
我們期待已久的跳蚤市場——舊書交換活動(dòng)終于舉行了。
今天下午，我們帶著自己的舊書和零花錢來到了操場上，我們來到了指定場地開始賣書了。我先找了一個(gè)人幫我賣一下書，我去別的地方買一些書，我剛走幾步就發(fā)現(xiàn)一本我喜歡看的書，我就上去問：“這一本書多少錢？他就說：“三元。我說：“兩元賣嗎？他說：“不賣。我迫不得已地拿出三元給那個(gè)人，我就拿起書往回走。
走著走著，我又發(fā)現(xiàn)了一本書，那本書也是賣三元，我向前去問：“兩元賣不賣？”他爽快地說：“賣。”我這一次講價(jià)居然成功了，我心花怒放。
我來到了我們賣書的地方，我發(fā)現(xiàn)我的書一本也沒有賣出去，幫我賣的人也不例外。過了一我會(huì)兒，我們的語文老師來了，語文老師說：“賣書要向別人推薦書哪里好！”我按照老師說的做，終于賣出去了幾本，我又叫那個(gè)同學(xué)幫我賣一下，我拿著我的錢來到了別人的攤位買書，我看到了好幾本書都是我喜歡看的，我就一口氣把那些書全都買回來了。
放學(xué)了，我數(shù)了數(shù)我買的書，一共有九本，加上剛才表哥給我的書一共有十三本。我來到教室里，把書都裝進(jìn)了我的書包，我背著書包開開心心地回家了。
今天真是收獲滿滿的一天??！
初中有意義的班級(jí)活動(dòng)篇三
2013年5月10日，杭州新世紀(jì)外國語學(xué)校五年級(jí)和六年級(jí)的學(xué)生在階梯教室進(jìn)行歌唱和樂器比賽。在這場比賽中，每個(gè)班都展示了自己的看家本領(lǐng)，實(shí)力不容小覷。
本次比賽邀請了很多校外老師和校領(lǐng)導(dǎo)，6(1)班有兩位主持人。不僅如此，每個(gè)班的同學(xué)還特意換了表演服。有鑒于此，所有老師和學(xué)生都非常重視這場比賽。為了突出我們學(xué)校作為外國語學(xué)校的特色，大部分班級(jí)選擇一首中文歌和一首英文歌。
這個(gè)游戲每個(gè)班的順序是從大三到大四。所以玩的第一個(gè)班是五班(1)。他們精心準(zhǔn)備了兩首中文歌曲，非常好聽。然后就是52班，高音是殺手！五年級(jí)比賽的樂器是葫蘆絲。
而每節(jié)課看比賽的時(shí)候，整個(gè)比賽的順序是比較有序的。學(xué)生尊重班級(jí)和在舞臺(tái)上表演的學(xué)生。演出結(jié)束時(shí)，將給予熱烈的掌聲來鼓勵(lì)舞臺(tái)上的學(xué)生。
然后是六年級(jí)的學(xué)生。他們的表演很整齊，體現(xiàn)了他們的團(tuán)結(jié)。大家都不想拖班級(jí)后腿，也不想因?yàn)樽约憾鴣G分。一班的學(xué)生表現(xiàn)很好，很完美。二班的學(xué)生在舞臺(tái)上。他們穿著白色的衣服，看起來很干凈，充滿正能量。唱歌的時(shí)候也很厲害。然而，在比較樂器和演奏陶笛時(shí)，發(fā)生了一個(gè)小事件。不知道哪個(gè)同學(xué)突然打得快，導(dǎo)致全班吹得越來越快，伴奏也趕不上。班主任急忙跟在指揮后面，讓學(xué)生們稍微平靜了一些。
時(shí)光飛逝——一場游戲即將結(jié)束。在這場比賽中，每個(gè)學(xué)生都努力而認(rèn)真地學(xué)習(xí)。雖然表演并不完美，但重點(diǎn)是參與。學(xué)生的認(rèn)真和干勁值得學(xué)習(xí)。新世紀(jì)的同學(xué)們加油！
初中有意義的班級(jí)活動(dòng)篇四
歡迎收看今天的新聞聯(lián)播，偶素主持人那個(gè)誰。
今天讓我面臨風(fēng)，如沐春風(fēng)們一起來采訪一下那個(gè)幾班的月餅大會(huì)，只見裘老師站在講臺(tái)前八面色桃紅一聲令下，同學(xué)們立馬拼桌挽袖子磨刀子宰，哦，不，切月餅。
刀光劍影之中一男屢次嬌斥：哦吆，你切的，這是個(gè)什么東西啦。
可習(xí)以為常的眾人不甩他，繼續(xù)埋頭苦干。
瞬間，蕃茄共蘋果一色，香蕉皮與果核齊飛，教室里立馬雞飛狗跳，人人手忙腳亂腳不沾地，揮灑青春與汗水。
不一會(huì)兒，一盤盤色彩艷麗構(gòu)圖有序的拼盤便誕生了。
我的胃說，它想消化那些巧克力，于是我為了它，只好偷吃了一些些。
這次作品的名字，鬼使神差都與天上之物有關(guān)，比如我們組的月舞云袖，王婷婷組的月影嬋娟。
莫女眼放光磨拳擦掌，哈哈哈，取名字？展現(xiàn)我文筆的時(shí)間到了，于是，三，二，一，開吃。
好，偶被雷得里焦外嫩。
只有掌勺之人才知那些東西是怎么做出來的，所以我一口沒吃，不知那些除了高技術(shù)含量外還包含了很多其它東西的漂亮拼盤進(jìn)了何人之胃。
初中有意義的班級(jí)活動(dòng)篇五
期待已久的跳蚤市場市場——舊書買賣活動(dòng)終于舉行了。
我們來到操場上，我們男生一組，女生一組，開始擺攤了，同學(xué)們迫不及待地拿出自己的書整整齊齊的擺在鋪好的地墊上，接著我們把各自做的招牌放在攤位的前面。不一會(huì)，來操場上擺攤的人越來越多。當(dāng)然，買和賣的書自然也不少。他們有的拿童話書，有點(diǎn)拿漫畫書，有的拿神話書，還有的拿寓言故事……看得我眼花繚亂。
在每個(gè)攤位上都有人在大聲吆喝：“快來買，高價(jià)貨低價(jià)出，不買可惜，機(jī)不可失，失不再來。”有的甚至在每個(gè)買書的人手上發(fā)傳單呢！還有一個(gè)同學(xué)拖著一個(gè)個(gè)顧客來到我們這組攤子，還有一些顧客被一些書給吸引過來，而我是給顧客挑選顧客想要的書。忽然，我看見了數(shù)學(xué)老師走了過來，心想：“數(shù)學(xué)老師也來買書嗎？”一位調(diào)皮的同學(xué)對老師說：“老師您買這本《數(shù)學(xué)大王》吧，因?yàn)槟虜?shù)學(xué)?！崩蠋熜Σ[瞇的回答：“不用了。”老師用那雙尖銳的雙眼掃描每一本書，突然她伸手拿了一本《兔子坡》的書，拿出了錢買下了它。
時(shí)間過得真快啊，該收攤了。這一次的跳蚤市場真有趣，真期待下一次的跳蚤市場活動(dòng)。
初中有意義的班級(jí)活動(dòng)篇六
增加兩個(gè)班級(jí)同學(xué)們間的相互認(rèn)識(shí)與交流，并對進(jìn)入大學(xué)三個(gè)月的收獲進(jìn)行交流。強(qiáng)化同學(xué)們對大學(xué)生活的認(rèn)識(shí)。
二、分組情況。
兩個(gè)班66人，分成6組，每組11人。
三、工作安排。
主持人：林健敏應(yīng)物0911李澤應(yīng)物0922。
記分員：陳偉應(yīng)物0912宣傳;李俊應(yīng)物0911。
拍照：許元鮮應(yīng)物0912梅瀟逸應(yīng)物0911。
四、時(shí)間地點(diǎn)。
12月8日周二1：30—3：30。
二教樓后草坪。
五、活動(dòng)策劃安排。
1、分組以宿舍為單位派代表抽簽，之后分成6組，每組選組長一名，并準(zhǔn)備組名及口號(hào)進(jìn)行展示。
2、滾雪球每組成員圍坐一圈，先進(jìn)行自我介紹(名字+班級(jí))，再組長說我是某某，旁邊同學(xué)接著說我是某某，以此類推。
規(guī)則說錯(cuò)的要表演一個(gè)節(jié)目，之前每組選一人到鄰組進(jìn)行監(jiān)督。
最先完成的組長舉手(得2分及禮物一份)。
意圖兩個(gè)班同學(xué)相互認(rèn)識(shí)。
3、搶背詩詞主持人從事先準(zhǔn)備的詩詞中挑選一首，讀上句，各組成員搶答下句，搶到并答對加一分及禮物一份。
4、正確認(rèn)識(shí)自我。
每組抽簽選出一人，讓小組其他成員對其的印象及評價(jià)寫在紙上，由主持人宣讀。
5、搶背詩詞主持人從事先準(zhǔn)備的詩詞中挑選一首，讀上句，各組成員搶答下句，搶到并答對加一分及禮物一份。
6、學(xué)長評價(jià)及經(jīng)驗(yàn)交流。
7、傳氣球以組為隊(duì)，第一人吹氣球運(yùn)到下一成員，兩人背靠背擠破，接著第二成員吹氣球進(jìn)行傳遞，在時(shí)間十分鐘內(nèi)擠破氣球最多的組加5分及禮物一份。
要求每組選6名代表(男女皆有)。
六、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)。
得分最高的組每人禮品一份。
七、確定目標(biāo)，制定計(jì)劃。
每個(gè)人在紙片上寫下期末考試目標(biāo)及短期計(jì)。
初中有意義的班級(jí)活動(dòng)篇七
今天，我們203班的一部分同學(xué)去江洋畈"尋寶”。
尋寶開始前，教練把我們分成了四個(gè)小隊(duì)。每個(gè)小隊(duì)要完成指定地點(diǎn)闖關(guān)、找30個(gè)游客簽名以及找到仼務(wù)單上圖片的拍照地點(diǎn)。
尋寶任務(wù)開始了！我們小隊(duì)先來到了地點(diǎn)1，這里的任務(wù)是鉆繩圈和集體離地跳，稍微排練了一下，我們順利完成。第二個(gè)任務(wù)點(diǎn)是移鐵釘，我們也輕松地完成。爬到山頂?shù)囊粋€(gè)亭子，第三個(gè)任務(wù)就來了，用四巧板拼一個(gè)“t”字。過了五分鐘，我們還是沒拼出來，這時(shí)教練偷偷拼好給我們看了幾秒鐘，再弄亂，這下，我們終于拼出來了。
一路上，我們輪流找陌生游客要簽名，再仔細(xì)地找任務(wù)單上的圖片地點(diǎn)。完成任務(wù)回到起點(diǎn)之后，我們小隊(duì)的家長手拉手圍了個(gè)圈，而我們小朋友在圈里，跟著手機(jī)音樂一起開始跳“小蘋果”。過了一會(huì)兒，四個(gè)小隊(duì)都到齊之后，我們就到餐館去吃中飯。我記得紅燒肉和糖醋排骨很好吃！吃完飯我們就去杭幫菜博物館參觀，里面有古時(shí)候的碗、碟子、大勺子，有好多好多呢！在參觀的時(shí)候，有很多美食，看著看著我就要流口水了！參觀完后，我們坐著大巴車回家了。
這次活動(dòng)很有意義，但是我有一個(gè)問題，我們找了很久很久，為什么沒找到寶藏呢？
【江洋畈定向?qū)殹俊?BR> 王芷杭。
今天，我們班進(jìn)行親子活動(dòng)，我原本以為尋寶，是去找一個(gè)箱子，箱子里有寶物。不過，我猜錯(cuò)了，我們到了那里，分成了四個(gè)小隊(duì)，我們是第二小隊(duì)。
教練給我們傳達(dá)了今天的任務(wù)內(nèi)容。其中，有四個(gè)知識(shí)問題，8個(gè)圖卡任務(wù)，三個(gè)定點(diǎn)任務(wù)，找30個(gè)游客簽名，跟隨小蘋果跳舞并錄像，創(chuàng)作一首打油詩，拍一張集體照，照片里每個(gè)人的手腳都要離地10厘米，游戲活動(dòng)開始后，我們拍到了第一個(gè)圖卡，完成了集體照，我們花了好大勁，才實(shí)現(xiàn)腳離地10cm。我們還在那里完成了第一個(gè)定點(diǎn)任務(wù)。在去第二個(gè)定點(diǎn)任務(wù)的過程中，我們分了工，璐璐負(fù)責(zé)找圖卡上的場景，我和張昕樂負(fù)責(zé)尋找知識(shí)問題的答案，而其他隊(duì)員則跟著大人去完成其它任務(wù)。分了工之后，我們繼續(xù)往前走，在路上，我們找到了“江洋畈白天活動(dòng)的天蛾有哪幾種”的答案，還有“地上有幾只蟲子”的答案。在第二個(gè)任務(wù)地點(diǎn)，我們還找到了“金錢松屬于什么植物”的答案。第二個(gè)任務(wù)是要求用四塊不同形狀的木板拼出一個(gè)t字，剛開始，我們怎么也拼不出來，后來我們開動(dòng)腦筋就成功了。這個(gè)任務(wù)完成以后，我們繼續(xù)往下走，一路上，我們又完成了好幾個(gè)圖卡任務(wù)，走著走著，我們來到第三個(gè)任務(wù)地點(diǎn)。教練有一塊木板，上面有個(gè)釘子，我們要把另外11個(gè)釘子全部都固定在這個(gè)釘子上才能過關(guān)。我們想啊想，怎么也想不出辦法來。后來有個(gè)叔叔過來指導(dǎo)了我們一下，我們就成功了。在那里，我們還跟著小蘋果的音樂跳了段舞，并拍了視頻。黃睿芯媽媽還做了一首打油詩。
全部任務(wù)完成以后，我們回到了集合地點(diǎn)。四個(gè)小隊(duì)都把任務(wù)卡交給了教練。午飯以后，教練宣布了每隊(duì)的得分，我們隊(duì)贏得了冠軍，拿到了現(xiàn)金，我很開心。接著，我們就去參觀杭幫菜博物館，學(xué)到了很多關(guān)于菜的知識(shí)，還學(xué)到了很多古時(shí)候的盛宴。博物館出來以后，我們就坐大巴回家了。
今天，我很開心，學(xué)到了很多大自然的知識(shí)，希望以后還有這樣的活動(dòng)。
【江洋畈尋寶記】。
鄭琳萱。
今天，天氣晴朗，我們班組織了親子活動(dòng)。班里好多同學(xué)都來參加了這次的活動(dòng)。
早上，我們在校門口集合，然后坐大巴來到江洋畈生態(tài)公園。到了以后教練給我們進(jìn)行了分組，我是第三組綠隊(duì)的。分完組以后教練給我們每個(gè)小組都發(fā)了一個(gè)任務(wù)書，讓我們按照上面的要求去完成各項(xiàng)任務(wù)。我們組經(jīng)過商量以后決定先去完成第一個(gè)任務(wù)，就是去尋找三十名游客幫我們簽名，尋找游客的過程中，有的家長順便去尋找任務(wù)書上的圖卡任務(wù)。經(jīng)過大家的努力我們很快就完成了簽名任務(wù)，同時(shí)尋找任務(wù)書上的規(guī)定圖卡也完成了。接下來我們就按照地圖上的提示去尋找定點(diǎn)任務(wù)。在各位家長的帶領(lǐng)下，我們第一個(gè)找到了定點(diǎn)任務(wù)1，隨后藍(lán)隊(duì)也到達(dá)了。于是那里的教練讓我們兩隊(duì)一起來完成任務(wù)，就是想辦法讓12根鐵釘在不借助任何道具的情況下立在一根鐵釘上。藍(lán)隊(duì)首先完成了這項(xiàng)挑戰(zhàn)，我們試了好久都不行，后來經(jīng)過教練的提示，我們終于完成了任務(wù)，大家都高興極了。可惜當(dāng)徐麒越媽媽剛想拍照留念的時(shí)候，我突然竄過來把鐵釘給推倒了，引來她們的抗議聲。完成這項(xiàng)任務(wù)后，我們就向最后兩個(gè)任務(wù)點(diǎn)進(jìn)發(fā)。在完成任務(wù)的過程中，我們還拍了小蘋果的舞蹈視頻和集體照，大家開心極了！
在完成所有的任務(wù)后，教練經(jīng)過評分，選出今天的冠軍，就是海鷗隊(duì)，而我們則是亞軍。雖然我們很失望，但是我們玩的還是很開心。
在大家的歡聲笑語中，我們結(jié)束了今天的旅程。
【快樂的尋寶活動(dòng)】。
朱子墨。
11月15日，我們203班組織了一次“尋寶活動(dòng)”，我們乘著大巴車來到了我們要去的地點(diǎn)，那就是————江洋畈生態(tài)公園。
我們走著走著就找到了我們的教練，教練給我們203班的小朋友整了好幾次隊(duì)列，教練讓我們按1234重復(fù)報(bào)數(shù)來分小組，我被分到了第4組，分完小組后，我們各個(gè)小隊(duì)就收到了教練的任務(wù)書，我們有10分鐘的討論時(shí)間，討論完了后，游戲就開始了。
我們各個(gè)小隊(duì)分頭行動(dòng)，每個(gè)任務(wù)都有點(diǎn)難度，甚至還會(huì)設(shè)點(diǎn)陷阱讓我們有點(diǎn)迷惑感，但是，如果團(tuán)結(jié)就可以取得成功。我們每一個(gè)人都充滿了信心向我們的目標(biāo)行進(jìn)。我們來到第一個(gè)地方，這就是我們的第一個(gè)任務(wù)點(diǎn)，把它拍下來照片發(fā)到微信群里，二、三、四個(gè)任務(wù)點(diǎn)都是拍照，我們費(fèi)了九牛二虎之力才完成的。接著，我們又被下一個(gè)任務(wù)難到了，就是要拍一張大家離地面10cm的照片，我們試了一次又一次，還換了好幾個(gè)地方才完成，這兩個(gè)任務(wù)完成后，我們要出發(fā)去爬山了，爬山的時(shí)候我話特別多，一邊講一邊爬倒是一會(huì)就到山頂了，在山頂有一個(gè)叔叔在等著我們，這項(xiàng)任務(wù)也完成后，我們就下山回大本營集合休息了。
我覺得今天的活動(dòng)是來考小朋友們的團(tuán)結(jié)分工能力，這個(gè)活動(dòng)我好象是在挑戰(zhàn)不可能的舞臺(tái)上完成的挑戰(zhàn)自己呀！
【江洋畈尋寶記】。
李響。
今天是星期日，但我們一家人早早的就起床啦，因?yàn)橐ソ箢矃⒓訉毣顒?dòng)。
到了校門口，小伙伴們早已等候在那里了。我們分別乘坐兩輛大巴，一路上歡歌笑語，向江洋畈出發(fā)了。
到了江洋畈，我們首先分成了四個(gè)小隊(duì)，我們給自己的小隊(duì)起了個(gè)名字叫海鷗小隊(duì)。教練給我們分配了任務(wù)，大家馬上行動(dòng)了起來。
第一個(gè)任務(wù)是收集簽名，我們要向游客們求助，請他們幫我們完成任務(wù)。游客們看我們很有禮貌，都很熱心的幫我們簽了名字，這個(gè)任務(wù)順利地完成了。
第二個(gè)任務(wù)是尋找地標(biāo)，按教練給的圖片，在公園里找到相應(yīng)的景點(diǎn)并拍照，我們走遍了整個(gè)公園，才把照片收集全。
接下來，教練給了我們一個(gè)神秘任務(wù)：用一個(gè)釘子撐起另外十二釘子。多虧了爸爸想出的好辦法，我們第一個(gè)完成了這項(xiàng)任務(wù)。
然后又進(jìn)行了四巧板、打油詩和跳舞蹈《小蘋果》這幾項(xiàng)活動(dòng)，我們都愉快地完成了任務(wù)。
最后的評比，雖然我們小組沒有得到第一名，但我們還是很開心，因?yàn)槲覀兺瓿闪怂械娜蝿?wù)，在江洋畈度過了美好的一天。
初中有意義的班級(jí)活動(dòng)篇八
今年暑假我去參加了為期15天的江蘇如東20xx。
弟子規(guī)。
第一天我早早地就起床了，因?yàn)槲乙ト鐤|參加弟子規(guī)夏令營活動(dòng)。我十分地興奮。過了一會(huì)兒，我踏上了去如東的路上，我一想到我離開朝夕相處的爸爸媽媽，我又有點(diǎn)難過。
到了目的地，發(fā)現(xiàn)弟子規(guī)夏令營在如東的軍分區(qū)，里面有許多令我敬佩的人民子弟兵——解放軍叔叔，還見到了許多來自五湖四海的同學(xué)，我的心情十分地激動(dòng)。
到了第四天，我們孝親班推選班干部，當(dāng)我毛遂自薦推選自己當(dāng)班長的時(shí)候，大部分同學(xué)都同意我當(dāng)班長，于是，我就當(dāng)上了班長的職務(wù)，從那時(shí)候起，我就暗下決心：一定要當(dāng)好這個(gè)班長，要以身作則，讓那些不同意我當(dāng)班長的同學(xué)對我刮目相看。
這次夏令營的生活豐富多彩：背沙袋體驗(yàn)媽媽十月懷胎的不容易，自己洗自己的衣服，出去郊游，早上，我們五點(diǎn)多鐘起床，六點(diǎn)鐘開始晨練，由北京來的林校長教我們做“太極八段錦”。七點(diǎn)二十開始吃早餐，天天生活有條有理。這里的義工老師一大早三點(diǎn)多鐘就出去為我們買菜，做飯，天天在我們還在做夢的時(shí)候，他們就早早地站在大火爐前烤著，他們還為我們打掃衛(wèi)生間。我們生活老師白天要幫我們整隊(duì)，擦席子，打掃寢室，整理內(nèi)務(wù)，晚上要等我們都睡著了，他們才去睡覺，半夜要起來幾次，幫我們蓋被子。早上我們還沒有睡醒，他們就先起床洗漱。這次弟子規(guī)夏令營不收大家一分錢，還送了我們一大堆的禮物，我們真要感謝他們。
7月30日是江蘇如東20xx年弟子規(guī)夏令營的最后一天，上午，我們開了結(jié)營匯報(bào)演出，把這幾天排練的節(jié)目獻(xiàn)給在座的家長。留給我印象最深的是跪拜父母儀式，當(dāng)我拜下去的時(shí)候，爸爸媽媽都流下了幸福眼淚，特別是爸爸流下了我從未見到過的淚花。其他的家長也感動(dòng)得流下了眼淚。
從這一次弟子規(guī)夏令營中，我學(xué)會(huì)了感恩。在這次夏令營中，我要感恩我們的林校長，是他舉辦了這一次弟子規(guī)夏令營；我還要感恩兩名北京華夏美德教育中心來的老師，；我還要感恩這里的義工老師和我們的生活老師；我還要感恩軍分區(qū)的解放軍叔叔們，他們給我們提供了宿舍、操場、食堂、游樂場所、浴室，好幾次我從浴室出來的時(shí)候，看見解放軍叔叔坐在路牙上等我們洗完了澡他們才進(jìn)去洗澡。我還要感恩這次活動(dòng)默默奉獻(xiàn)的人。
初中有意義的班級(jí)活動(dòng)篇九
在我們的學(xué)校，我們展開過許許多多的活動(dòng)，可使我記憶最深刻的、最喜愛的，要數(shù)前不久舉行的一次圖書跳蚤市場活動(dòng)，那次活動(dòng)可熱鬧，可壯觀了。
當(dāng)活動(dòng)開始的時(shí)候，那可真是人山人海，人流如潮。各個(gè)班級(jí)賣的書都不同，有漫畫類的：《爆笑校園》、《爆笑王國》，《阿衰》等。有小說類的：《窗邊的小豆豆》、《狼王夢》、《吹小號(hào)的天鵝》等。買書的人有的人正在議論著，好像在討論要買什么書有的人使勁地用手緊緊握著錢，生怕把錢弄丟了，畢竟我們平時(shí)很少單獨(dú)出去買東西，何況是這么多人的大場面；有的人因?yàn)榭瓷狭送槐緯鵂巿?zhí)著；有的人居然把錢弄丟了，著急地連眉頭都皺緊了；還有的人在會(huì)場中游走著，一定要找到一本非常心儀的書才肯下手。各班負(fù)責(zé)賣書的同學(xué)可像樣了，會(huì)場上時(shí)不時(shí)地傳來一陣陣叫賣聲：“走過路過不要錯(cuò)過！”“快來買呀，快來買呀！我們班的書又便宜又多，過了這村可沒那個(gè)店了！”有些有生意頭腦的人開始了打折促銷的行為，比如有的班級(jí)“買一送一”，買書還送包裝紙、鉛筆等精美小禮品。有的班級(jí)搞起了20元三本，甚至10元三本的特賣會(huì)，任挑任選，吸引了一大幫的同學(xué)蜂蛹而上。會(huì)場可真是煮沸了的一鍋粥！
活動(dòng)結(jié)束了，很多同學(xué)用較少的錢在圖書跳蚤市場買到了自己喜歡的書，這真是一次又精彩又有意義的好活動(dòng)！
初中有意義的班級(jí)活動(dòng)篇十
今天，我們開展了一次既有趣，又有意義的班隊(duì)活動(dòng)，本來這次活動(dòng)應(yīng)該在冬游時(shí)進(jìn)行的，因?yàn)榈⒄`了，所以推遲進(jìn)行，為了這次活動(dòng)，每個(gè)班長都出了答題卡。
首先，由程崢嶸上臺(tái)讀答題卡，吳文艷記分?；顒?dòng)開始了，我們分成八個(gè)小組，現(xiàn)在是字謎——必答題，每組必需有人回答出來才加分，時(shí)間是5秒，5秒過后還答不出來沒分?，F(xiàn)在是第一組回答，結(jié)果答對了，這時(shí)有人卻說：“汪博倫看過答題卡的?！贝蠹叶及底愿吲d，因?yàn)檫@時(shí)老師剝奪了他的答題的權(quán)利，總算少了一個(gè)有能力的競爭對手，但是第四組還有仇文燁也是汪博倫跟她講的，她回答了三次后才有人提起，因此第四組去掉三分。
輪到我們這組了，鄧?yán)蠋熣f估計(jì)我們這組回答不出來，而程崢嶸說的這個(gè)字謎很難，我覺得我們這組真是太倒霉了，雖然老師延長了5秒，我們還是沒猜出來。
必答題答完了，就是搶答題了?？粗鴦e的組都得分了，我們這組卻一分也沒有，真急呀。當(dāng)程崢嶸說了一個(gè)字謎：喜上眉梢時(shí)，我在紙上配出了個(gè)“聲”字，于是我站起來說，可他說我答錯(cuò)了，而他自己這組人說“聲”時(shí)，他卻說對的，分明是在幫自己這組嘛，我這組只好少得一分了。
輪到回答諺語了，因?yàn)檫@張答題卡是我出的，所以老師叫我閉嘴了。程崢嶸給我們組出了一道題，題是我出的.，照理說我應(yīng)當(dāng)會(huì)，可是連我自己也忘記了，真不知道我是什么記性，直到鄧?yán)蠋熖嵝岩稽c(diǎn)，我才勉強(qiáng)回憶出來，但我自己又不能說，這個(gè)滋味還真是不好受。
最后，老師統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)，我們組得了四分，第四名，跟第三名就差一分，真倒霉，不過這次活動(dòng)來真是挺有趣的。
初中有意義的班級(jí)活動(dòng)篇十一
盼星星盼月亮，終于盼來了大顯身手的機(jī)會(huì)——包餃子。同學(xué)們像出籠的鳥兒一樣“飛”出教室，“飛”到了土灶旁，開始包餃子啦！
包餃子還不容易？不就是將餡放進(jìn)餃子皮里，一折，一按，最多再弄個(gè)花邊，還能怎樣？沒想到我們班就有多種花樣的餃子。
迷你餃子。
鐘雨婷包的餃子就是典型的“迷你餃子”，下大上小，上面的花邊皺巴巴的，如果“皺紋”再深一點(diǎn)兒，就不是餃子，而是小籠包了。
淳樸餃子。
沈皓軒不會(huì)包餃子，這次是個(gè)新手，只會(huì)包一種——半圓形的餃兒，沒有過多的裝飾，也沒有花邊。而且他的肉放得特別多，白白胖胖，像一個(gè)胖娃娃。
合格餃子。
我和馬雪莉包的就是合格餃子，非常正常，但在餃子堆里就顯得有些太平凡，沒有出眾之處。
一盤餃子包好了。正好，水也開了。我們幾個(gè)拿著盤子就要往鍋里倒。不知道是誰提醒了一句：“餃子要一個(gè)個(gè)下。”我們只能小心地將餃子一個(gè)個(gè)“丟”進(jìn)鍋去。我怕熱水濺到，就遠(yuǎn)程扔餃子，慢慢地，我膽子大了起來。在給餃子“洗熱水澡”之前，還單獨(dú)給它們泡了個(gè)腳。鍋里很快就滿了，餃子們一起在水里跳圓圈舞，個(gè)別調(diào)皮的還會(huì)翻幾個(gè)跟斗。餃子們一個(gè)個(gè)玩得嗨，被請出“澡堂”，請進(jìn)碗中。
同學(xué)們看著“躺”在碗中的餃子，高興極了，紛紛端著自己親手包的餃子，帶上精心制作的賀卡分享給老師們。
今天吃得好過癮啊！只有自己用雙手勞動(dòng)而換來的成果，吃得才更香，更甜。
初中有意義的班級(jí)活動(dòng)篇十二
“鉛筆，鉛筆，5角一支呀!”，“橡皮5折啦，1元一塊!”，還沒進(jìn)班，我就聽到了這樣的吆喝聲。
進(jìn)了教室，只見桌椅擺成了柜臺(tái)的形狀，桌子上擺著各種各樣的商品，琳瑯滿目。只見同學(xué)們有的在選購自己喜愛的商品，有的在邊走邊推銷，說著：“只要是想買，我可以給你打七折”，還有的坐在位子上吆喝著：“走過路過，不要錯(cuò)過,”“不看不知道，一看忘不掉!”看見這些情景，我也從書包中拿出我要賣的東西。我賣的是一個(gè)神奇的魔術(shù)橡皮盒，它是天藍(lán)色的，正面寫著babybear魔術(shù)橡皮盒。為什么叫魔術(shù)橡皮盒呢?原來它可以變魔術(shù)，你把抽屜拉開時(shí)里面什么也沒有，而當(dāng)你把左側(cè)一個(gè)開關(guān)推開，再打開抽屜時(shí)，里面便會(huì)出現(xiàn)一塊精致的小橡皮。這時(shí)周走過來說：“趙越偉，我用這個(gè)小火車，小老鼠玩具和這個(gè)夾心餅換你的魔術(shù)橡皮盒可以嗎?”我看了看他的小火車，很好玩，而且我們又是好朋友，于是便和他換了。程博威這時(shí)也在吆喝：“可愛的小狗玩具呀!快來買呀!快來買呀!”我走過去跟他說：“我用這個(gè)小火車和你換行嗎?”他說：“不行，這個(gè)別人已經(jīng)有人定購了。”這樣的交易活動(dòng)持續(xù)了很久，大家都很開心。
雖然我沒有真正當(dāng)過商人，可我已經(jīng)感受到：“當(dāng)商人真的不容易呀!只有想方設(shè)法吸引顧客，才能把自己的商品推銷出去。”
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初中有意義的班級(jí)活動(dòng)篇十三
為了讓同學(xué)們更快得適應(yīng)大學(xué)新生活，盡快的融入新的集體生活，彰顯大學(xué)生的無限活力與激情！
xx級(jí)酒店管理(1)班學(xué)生。
xx年10月24日(暫定)。
花花大世界。
（1）優(yōu)勢：花花大世界，門票10元，集體購票有團(tuán)體票8元優(yōu)惠。園區(qū)有拓展樂園，可進(jìn)行各類拓展訓(xùn)練、比賽，十分有利于開展各類團(tuán)結(jié)同學(xué)，增進(jìn)交流的活動(dòng)、游戲。
也有大型植物園觀賞區(qū)，可進(jìn)行觀賞植物活動(dòng)。
（注：本人所在班級(jí)xx年去，看見隔壁一個(gè)班在在玩丟手絹，覺得非?？尚Α５竺孀约阂粋€(gè)班五十幾號(hào)人玩瞎子摸魚，老鷹抓小雞玩了一個(gè)下午，玩的不亦樂乎才發(fā)覺其實(shí)一個(gè)班一起，做什么都是那么開心，你也可以試試。）。
（2）劣勢：路程較遠(yuǎn)，乘車耗時(shí)3040分鐘，包車費(fèi)用較貴，來回接送大概需要250元。（具體價(jià)格不是很清楚了，請諒解，但一般砍不了多少價(jià)格的）。
景區(qū)內(nèi)出游戲、植物景觀外，可游玩的景物較少。（本人覺得也足夠玩了）。
乘車方式：班級(jí)集體包車。（強(qiáng)烈建議包車，一是坐公車不能集體行動(dòng)，二是無論那一天都不只是你們一個(gè)班級(jí)去，前面到達(dá)和后賣弄到達(dá)的將會(huì)差很多時(shí)間）。
門票8元/人，乘車元5/元，相機(jī)租賃20塊/兩天，氣球、繩子等20塊（有集體游戲就準(zhǔn)備一些道具吧）。
（1）組織策劃：
生活委員責(zé)聯(lián)系景區(qū)和購票（也可到了再買，買的時(shí)候記得和其他班級(jí)一起買，不然沒有團(tuán)體票，記得團(tuán)體票要80個(gè)人才可以買）。
生活委員負(fù)責(zé)聯(lián)系包車。
文娛委員負(fù)責(zé)組織同學(xué)排練節(jié)目（如找人唱歌、彈吉他等）。
團(tuán)支部準(zhǔn)備各類游戲及購買所需道具。
負(fù)責(zé)相機(jī)租賃及照相（有相機(jī)就不用租了，但照片還是要照的，尤其是一些有政治意義的鏡頭，方便以后申請優(yōu)秀班級(jí)、團(tuán)支部之類的）。
（2）10月24日早上8：30在xx集中乘車，下午5：00在景區(qū)大門集中回學(xué)校（時(shí)間要說早一些，因?yàn)橛腥藭?huì)遲到，這樣剛剛合適，但是車要提前叫它來接你，尤其是下午，因?yàn)樗恢亲瞿阋粋€(gè)班的生意，你在3點(diǎn)半的時(shí)候就應(yīng)該和車聯(lián)系了）。
（3）9：30~14：00集體活動(dòng)時(shí)間（具體的游戲，我就不列舉了，但真的建議試試瞎子摸魚和老鷹抓小雞）。
9：30~11：00，利用景區(qū)的實(shí)施分組比賽。
11：00~11：30休息。
11：30~14：00游戲、集體活動(dòng)。
14：00~16：30自由活動(dòng)時(shí)間。
同學(xué)們自由參觀景區(qū)內(nèi)的植物園等景觀。
初中有意義的班級(jí)活動(dòng)篇十四
讀書口號(hào)：
我要閱讀，我愛悅讀！
學(xué)情分析：
經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)，我們班的孩子已經(jīng)基本養(yǎng)成讀書習(xí)慣，學(xué)會(huì)自己讀書，遇到不認(rèn)識(shí)的字會(huì)先看拼音或者請教他人。
共讀書目：《植物王國――我的第一本科學(xué)書》、《十五少年飄流記》、《金銀島》、《勇敢者大冒險(xiǎn)》。
選讀書目：《五毛錢的愿望》、《屋頂上的小孩》、《特別的女生薩哈拉》、《波普先生的企鵝》。
晨誦安排：
周一：《語文書》。
周二：《詞林采擷》。
周三：《弟子規(guī)》。
周四：《日有所誦》。
周五：經(jīng)典誦讀、字卡。
1、每周一下午的閱讀課。精心設(shè)計(jì)課外閱讀指導(dǎo)課，包括整本書的推薦，也包括一篇美文的閱讀，使課上在點(diǎn)子上，能抓住學(xué)生的心，使學(xué)生對推薦的讀物不看不快，對推薦的美文心領(lǐng)神會(huì)。
2、每天早到的時(shí)間是美文誦讀的時(shí)間，誦讀古詩、美文、同步閱讀。
3、每天回家以后自覺看書30分鐘。
家庭親子閱讀活動(dòng)：
1、加強(qiáng)宣傳，通過家長會(huì)，讓家長明確課外閱讀的重要性，能積極配合教師督促學(xué)生開展課外閱讀。
2、鼓勵(lì)家長與孩子共讀一本書，共同探討書本中的一個(gè)話題。
3、指導(dǎo)家長選擇圖書，向家長傳授和探討家教讀書經(jīng)，讓家庭生活因?yàn)橛辛恕坝H子共讀”而洋溢溫馨和活力。
達(dá)標(biāo)目標(biāo)：
1、能夠讀《小豬唏哩呼?！?、《不一樣的卡梅拉》、《大衛(wèi)》等系列的書至少一本。
2、能夠說出已閱讀書目中的主要人物。
3、能夠選擇一本書談一談其中自己喜歡或者討厭的人物。
4、能夠較為流利地讀完一段故事。
班級(jí)閱讀檢測方式：
1、利用聊書課，對孩子的發(fā)言進(jìn)行評價(jià)。
2、通過課間師生之間的聊天，對其進(jìn)行評價(jià)。
3、考察其平時(shí)看書的態(tài)度。
4、朗讀一個(gè)故事。
第一周：《植物王國――我的第一本科學(xué)書》。
第三周：《十五少年飄流記》。
第五周：導(dǎo)讀《金銀島》。
第七周：共讀《金銀島》。
第九周：導(dǎo)讀《勇敢者大冒險(xiǎn)》。
第十一周：好書推薦會(huì)。
第十三周：導(dǎo)讀《五毛錢的愿望》。
第十五周：《屋頂上的小孩》。
第十七周：親子閱讀。
初中有意義的班級(jí)活動(dòng)篇十五
一.活動(dòng)主題：使學(xué)生知道講文明是中華民族的傳統(tǒng)美德，教育學(xué)生講文明，愛文明，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。提高學(xué)生文明素養(yǎng)，為迎接2009年北京奧運(yùn)會(huì)作準(zhǔn)備。
二.活動(dòng)目的：通過本次主題班會(huì)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，從演出時(shí)的文明禮儀要求入手，讓學(xué)生體驗(yàn)分析，從校園文明、社會(huì)文明、家庭文明方面著手，提高自身的文明修養(yǎng)，做一名講文明、懂禮儀的學(xué)生。
三.活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.學(xué)生查閱資料，學(xué)習(xí)文明問候用語。
2.搜集有關(guān)文明的詩歌、小品、文明歌曲等。
3.搜集有關(guān)社會(huì)文明的flash動(dòng)畫。
4.請老師講有關(guān)文明方面的笑話。
四.活動(dòng)過程：
主持人宣布主題班會(huì)開始：
1.從老師的笑話中體會(huì)課堂上的文明，學(xué)生自己發(fā)表看法。
2.全班朗誦《班級(jí)公約》，由班長領(lǐng)讀。
3.詩歌朗誦《讓文明與我同行》。
4.考考你的小游戲。
5.男女小合唱《文明我們愛你》。
6.換位思維，今天我當(dāng)老師來說說你希望你的學(xué)生是怎樣做到文明的。
7.看有關(guān)社會(huì)文明的flash動(dòng)畫，從中體會(huì)社會(huì)文明。
8.玩吹氣球的游戲。
9.觀看動(dòng)畫《關(guān)愛母親》，體會(huì)家庭文明。
10.小品《今晚老師睡寢室》，體會(huì)師生之間同學(xué)之間的情誼。
11.全班宣誓《八(1)班共勉誓詞》。
12.班主任講話。
主持人宣布主題班會(huì)結(jié)束。
五.活動(dòng)體會(huì)和反思：如何做文明的主人，如何使講文明講禮貌在校園蔚然成風(fēng)，這是這節(jié)班會(huì)課同學(xué)們要探討的話題。有的同學(xué)還反思了自己以前有些行為做得不夠好,距離文明禮貌要求還有差距，我們有理由相信他們是有勇氣的，以后會(huì)做的更好。大家回顧自己的言行，感覺校園里、同學(xué)之間、師生之間、和父母之間需要建立一種和諧而美好的文明關(guān)系，用開闊的思想呼喚文明之花遍地開放。他們以責(zé)任、義務(wù)、心聲等語言引導(dǎo)同學(xué)們共同關(guān)心孝友中學(xué)的發(fā)展，愛護(hù)孝友中學(xué)每一顆草木，他們堅(jiān)信文明是快樂的源泉，校園里會(huì)因你我的文明而生機(jī)盎然。我們每個(gè)人都要做文明的使者，我們共同向全校師生發(fā)出倡議：“共建文明禮貌校園”。這節(jié)班會(huì)很精彩，每一名參加者都深受教育，讓我們馬上行動(dòng)吧，因?yàn)槲拿鞫Y貌是一種無形的精神力量，它體現(xiàn)著知識(shí)、素養(yǎng)，會(huì)促進(jìn)教育事業(yè)的和諧發(fā)展。
班會(huì)目的：
通過多種形式，在熱烈的氣氛中，同學(xué)們開懷暢談自己的理想，憧憬未來，同時(shí)下定決心要為自己理想的實(shí)現(xiàn)而努力奮斗，并且把自己的理想與祖國的前途和命運(yùn)結(jié)合起來，為中華民族的偉大復(fù)興而努力!
二、班會(huì)形式：
小品、演講、討論、游戲、演唱等。
三、班會(huì)過程：
播放歌曲《水手》，班會(huì)主題開始，班長、宣傳委員主持。
主持人(男)：伴隨著這首激動(dòng)人心的《水手》拉開了我們“理想與前途”主題班會(huì)的序幕。
主持人(女)：理想是個(gè)誘人的字眼。
主持人(男)：理想是燈塔，指引人生前進(jìn)的方向，照亮人生前進(jìn)的路程。
主持人(女)：一個(gè)沒有理想的人，就像雪兒沒有翅膀，就像打樁的沒有設(shè)備。
主持人(男)：沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向，沒有堅(jiān)定的方向，就沒有生活。
主持人(女)：羅勃朗寧曾說過：人類的偉大不在于他們在做什么，而在于他們想做什么。
主持人(男)：福爾摩斯也說：世界上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝什么方向走。
主持人(女)：上面所講的“想做什么”、“朝什么方向走”指的就是我們頭上的一顆指路明星——理想。那么，什么是理想，你的理想是什么?(同學(xué)們討論。)。
主持人(男)：下面請同學(xué)們說說自己的理想，好嗎?(同學(xué)們暢所欲言，有的說長大后要成為科學(xué)家，有的說要成為美容師，有的要成為教師……)。
同學(xué)1：我覺得要像鄧小平先生那樣做時(shí)代的偉人才是成功的人;。
同學(xué)2：我認(rèn)為努力去實(shí)現(xiàn)自己的理想的人就是成功的人;。
同學(xué)3：我覺得凡是能在自己平凡的工作崗位上做出貢獻(xiàn)的人都可以算是成功的人;。
同學(xué)4：我覺得一個(gè)能在逆境中站起來，勇于向困難宣戰(zhàn)的人便是一個(gè)成功的人;……。
主持人(男)：同學(xué)們說得很好，下面我們請×××同學(xué)們談?wù)劇俺晒Φ娜恕薄?BR> ×××同學(xué)發(fā)言(略)。
主持人(女)：對，只要我們從小便樹立遠(yuǎn)大的理想，并為之不斷地努力，我們的理想就一定能實(shí)現(xiàn)!
主持人(男)：下面我們來看看，二十年后的我們是怎么樣的吧。
小品：《二十年后的我》(表演者：×××、×××、×××、×××等同學(xué))：二十年后的一群中學(xué)生實(shí)現(xiàn)了自己的夢想，二十年后回來探望自己的老師，并訴說自己二十年前的理想和成長的經(jīng)歷。
主持人(女)：啊，真叫人熱血沸騰，羨慕不已。
主持人(男)：但是世事變幻不定，二十年后的事更是難以揣測。
主持人(女)：哎，你是想說“把握今天”吧。
主持人(男)：是啊，今天的收獲才是最重要的，明天的收獲有賴于今天的播種和辛勤的耕耘。
主持人(女)：那，怎么樣才能在今天為實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力奮斗呢?
主持人(男)：我想我們的同學(xué)們心中早就有答案了，請同學(xué)們說說好嗎?
同學(xué)1：珍惜每一分每一秒的時(shí)間，不讓自己有后悔的一刻;。
同學(xué)2：樹立遠(yuǎn)大的理想，并為之不斷地努力;。
同學(xué)3：要有吃苦耐勞的精神，不為困難所嚇倒;……。
主持人(女)：是啊，我們必須從今天做起，為自己理想的實(shí)現(xiàn)而努力;。
主持人(男)：不僅僅這樣，我們還要把自己的理想和前途與祖國的命運(yùn)和前途結(jié)合起來，現(xiàn)在，我國正在進(jìn)行西部大開發(fā)，這可以說是全國人民一個(gè)共同的理想，我們更應(yīng)該從我做起，為中華民族的偉大復(fù)興而貢獻(xiàn)自己的青春與才華。
主持人(女)：據(jù)我所知，我班×××、×××同學(xué)就是這樣的人才呢!
主持人(男)：不錯(cuò)，請欣賞他們的小品：《垃圾大王》。
小品：垃圾大王小品大致內(nèi)容：講一位平凡的中學(xué)生在讀書時(shí)代便給同學(xué)們瞧不起，但由于他不怕別人的取笑，不怕困難，大學(xué)畢業(yè)以后，他大膽地從事處理垃圾的工作，后來發(fā)展到搞垃圾回收，成立了“創(chuàng)世紀(jì)公司”，成了一位出色的企業(yè)家。
小品通過幽默有趣的表演說明了一個(gè)只要有遠(yuǎn)大的理想，并執(zhí)著追求，有創(chuàng)新意識(shí)，就一定能實(shí)現(xiàn)自己的理想。
主持人(女)：真是有趣極了，你們知道小品說明了一個(gè)怎樣的道理嗎?
(同學(xué)們答：略。)。
主持人(男)：主題班會(huì)進(jìn)行到這里，讓我們來玩?zhèn)€游戲輕松一下。
一同學(xué)：他說風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要問為什么。
主持人(男)：對，下面請同學(xué)們說一說“風(fēng)雨”和“痛”是指什么?
甲同學(xué)：我認(rèn)為“風(fēng)雨”是指崎嶇的人生道路，“痛”是指挫折和失敗。
乙同學(xué)：我覺得“痛”還可以指逆境、困難。
主持人(女)：是的，歌詞告訴我們，無論學(xué)習(xí)，生活中我們都會(huì)碰到的挫折、失敗或困難，但我們必須勇往直前，不畏艱難險(xiǎn)阻，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。
主持人(女)：收獲的季節(jié)是歡樂的，但他必須付出汗水為前提，我想每個(gè)人的奮斗過程都會(huì)有一個(gè)激勵(lì)自己前進(jìn)的座右銘。
主持人(男)：是啊，18歲的劉歐已是北京大學(xué)化學(xué)與分子工程系的一名學(xué)生，15歲的他已成為首批進(jìn)入國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的中學(xué)生，他一直以“機(jī)遇對于每個(gè)人都是均等的，而成功者往往善于抓住機(jī)遇”。
自勉，這是他獲得成功的重要因素之一。那么，在座的同學(xué)們，你們的座右銘是什么呢?
主持人(女)：請同學(xué)們踴躍回答。
同學(xué)們自由回答。
主持人(男)：同學(xué)們的發(fā)言是認(rèn)真的，是對理想追求的一種執(zhí)著，我相信，同學(xué)們有了時(shí)時(shí)激勵(lì)自己的座右銘，理想是一定可以實(shí)現(xiàn)的。
主持人(女)：接下來我們來玩一個(gè)有趣的游戲。
主持人(男)：好啊，什么游戲?
主持人(男)：我舉雙手贊成。(同學(xué)們輪流說)。
主持人(女)：我很開心!同學(xué)們對理想的實(shí)現(xiàn)都充滿了信心。下面讓我們來欣賞詩歌朗誦“請舉起杯中的美酒”(由×××和×××同學(xué)表演，詩詞略)。
主持人(男)：詩歌是美好的，悅耳動(dòng)聽的。時(shí)間是有限的。
主持人(女)：天下沒有不散之筵席。
主持人(男)：班會(huì)無限好，只是近鈴聲。
主持人(女)：我想，大家通過這次班會(huì)，定會(huì)樹立遠(yuǎn)大理想，創(chuàng)世紀(jì)輝煌，為自己的人生書寫一首不朽的詩篇。
主持人(男)：現(xiàn)在有請我們的班主任作總結(jié)，掌聲歡迎。
四、班主任總結(jié)：
首先很感謝×××、×××等同學(xué)為這次主題班會(huì)的準(zhǔn)備付出了辛勤的勞動(dòng)同學(xué)們!本次班會(huì)同學(xué)們都表現(xiàn)得很積極、主動(dòng)，能大膽地暢談自己的理想，樹立自己的信心，看你們自信的表情，聽你們充滿豪情的語言，我相信，你們的理想一定能實(shí)現(xiàn)。
是的，理想是還沒有實(shí)現(xiàn)的東西，是對未來的美好憧憬和希望，這要求我們好好把握今天，努力學(xué)習(xí)，打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)，才能擁有美好的明天。理想有近期，高遠(yuǎn)之分，還可以分為職業(yè)理想、道德理想、人生理想，我希望同學(xué)們不但要有近期理想、職業(yè)理想，而且要有崇高遠(yuǎn)大的理想，將自己的理想與祖國的繁榮、社會(huì)的進(jìn)步結(jié)合起來，唯有這樣，我們的事業(yè)才是輝煌的，不朽的。
但是，理想的實(shí)現(xiàn)前提是把握人生。把握人生，不是一天兩天，也不是一年兩年，它需要一個(gè)人用一生的時(shí)間，需要幾十年如一日的耐力、恒心與毅力。更多的時(shí)候，把握人生的關(guān)鍵是要培養(yǎng)自己的習(xí)慣，堅(jiān)持自己的原則。而“頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰”，恒心與毅力，在征服的過程中必不可少。
命運(yùn)由自己主宰，人生由自己把握。
臧克家說過：“青年是寶藏，青年是黃金;寶藏要挖掘，黃金要熔煉?！倍松詈玫奶越鹫吆鸵苯鹑吮闶悄阕约?，把握人生，讓自己的年輕發(fā)揮極致!
在《走進(jìn)新時(shí)代》歌聲中，主持人宣布班會(huì)課結(jié)束。
八(1)班課題：拒絕未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧。
教學(xué)目的：1、讓學(xué)生知道進(jìn)入網(wǎng)吧的危害。
2、在集體的氛圍下，自覺發(fā)起拒絕進(jìn)入網(wǎng)吧。
3、在集體中樹立正氣。
教學(xué)形式：主題班會(huì)。
教學(xué)過程：
一、未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧的危害性。
小組討論。
代表反言。
二、小品《蛻變》。
1、表演。
小品《蛻變》。
表演者：何嘉聲、許海洋、陳志亨、林境隆、吳冬梅、梁曉君、曾海洋、李婉甜、杜燦輝。
人物：b仔、阿d、奶奶、老師、老板、同學(xué)4人。
第一場。
背景：課室。
過程：老師在上課，其他同學(xué)都在專心聽講。b則在昏睡，阿d則在看游戲碟。
下課：阿b和阿d馬上在談?wù)撋暇W(wǎng)玩游戲、qq的內(nèi)容。
第二場。
家里：奶奶：“6：30，快起床了，遲到了?！?BR> b仔：知道了，真困啊!
路上：b仔看到阿d。
“現(xiàn)在讀書真沒意思?！?BR> “聽說不是節(jié)假日，網(wǎng)吧有優(yōu)惠，我們?nèi)ネ嬗螒虬?”
“好啊!”
機(jī)室：老板：“早上好，學(xué)生哥，你又來幫襯，我給個(gè)最優(yōu)惠價(jià)給你”
第三場。
課室：老師：“怎么b仔和阿d沒有來上課?”
學(xué)生甲：他們一定是去了網(wǎng)吧。
辦公室：老師：“b仔奶奶，b仔沒有來上課，可能去了網(wǎng)吧?！?BR> 奶奶：我馬上過來。
機(jī)室：b仔和阿d正玩得起勁。
奶奶：b仔，你怎么在打機(jī)?
b仔：奶奶、老師，我```````。
太令我傷心了。
b仔：奶奶，對不起。
老師：我們回去上課吧!
第四場。
課室：老師：這是上次的測驗(yàn)的成績。同學(xué)：(開心，考得好成績)。
b仔：20分。
阿d：0分(懊悔，都是游戲害了我，使勁把游戲光碟摔在地上)。
b仔：老師，我的成績這么差，還能讀下去嗎?
老師：可以的，只要用心讀書，一定可以趕上來的。對不對，同學(xué)們?
同學(xué)甲：是啊，千萬不要灰心。
同學(xué)乙：以后我們幫你補(bǔ)課，一起攻克學(xué)習(xí)上的困難。
老師：只要勇敢地面對困難，培養(yǎng)廣泛的興趣，社會(huì)的不良誘惑是不能將我們擊倒。
同學(xué)丙：我們可以去圖書館博覽群書。
同學(xué)?。何覀兛梢援嫯?。
b仔：對!我可以繼續(xù)吹笛子的。
2、討論：從表演中你得到什么啟示?
三、簽名活動(dòng)。
因?yàn)槲覀兌际俏闯赡耆?，網(wǎng)吧不是我們流連的地方，我們都應(yīng)該拒絕進(jìn)入網(wǎng)吧，在老師、同學(xué)的見證下，我們莊嚴(yán)地簽下我們的名字：拒絕進(jìn)入網(wǎng)吧!
四、總結(jié)：用健康的人生，展望未來。
全班同學(xué)一起唱《明天會(huì)更好》。
輕輕敲醒沉睡的心靈。
慢慢張開你的眼睛。
看看忙碌的世界。
是否依然孤獨(dú)的轉(zhuǎn)個(gè)不停。
春風(fēng)不解風(fēng)情。
吹動(dòng)少年的心。
讓昨日臉上的淚痕。
隨記憶風(fēng)干了。
抬頭尋找天空的翅膀。
候鳥出現(xiàn)它的影跡。
帶來遠(yuǎn)處的饑荒。
無情的戰(zhàn)火依然存在的消息。
玉山白雪飄零。
燃燒少年的心。
使真情溶化成音符。
傾訴遙遠(yuǎn)的祝福。
唱出你的熱情。
伸出你的雙手。
讓我擁抱著你的夢。
讓我擁有你真心的面孔。
讓我們的笑容。
充滿著青春的驕傲。
為明天獻(xiàn)出虔誠的祈禱。
誰能不顧自己的家園。
拋開記憶中的童年。
誰能忍心看那昨日的憂愁。
帶走我們的笑容。
青春不解紅塵。
胭脂沾染了灰。
讓久違不見的淚水。
滋潤了你的面容。
唱出你的熱情。
伸出你的雙手。
讓我擁抱著你的夢。
讓我擁有你真心的面孔。
讓我們的笑容。
充滿著青春的驕傲。
為明天獻(xiàn)出虔誠的祈禱。
輕輕敲醒沉睡的心靈。
慢慢張開你的眼睛。
看看忙碌的世界。
是否依然孤獨(dú)的轉(zhuǎn)個(gè)不停。
日出喚醒清晨。
大地光彩重生。
讓和風(fēng)拂出的音響。
譜成生命的樂章。
唱出你的熱情。
伸出你的雙手。
讓我擁抱著你的夢。
讓我擁有你真心的面孔。
讓我們的笑容。
充滿著青春的驕傲。
讓我們期待著明天會(huì)更好。
活動(dòng)主題：相互理解，團(tuán)結(jié)向上。
二、活動(dòng)背景：同學(xué)之間、師生之間如果缺乏相互的了解與理解，那絕對不是個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體，那這個(gè)班級(jí)也談不上有凝聚力，更談不上有戰(zhàn)斗力和競爭力了。
三、活動(dòng)時(shí)間：第13周星期三。
四、活動(dòng)目的：本課的目的是通過活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生間相互的理解后團(tuán)結(jié)的氣氛，相互之間不再為一點(diǎn)點(diǎn)小事而斤斤計(jì)較。使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)的力量有多大，希同學(xué)和師生之間能多一分理解和寬容，進(jìn)而提高學(xué)生的道德水平修養(yǎng)，提升學(xué)生的人格和行為能力。
五、活動(dòng)形式和內(nèi)容：理解故事、小品、演講等。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備：發(fā)動(dòng)全體同學(xué)都參與理解故事、團(tuán)結(jié)故事、格言的收集。以小組為單位講小故事、詩歌創(chuàng)作和小品創(chuàng)作。
七、活動(dòng)過程：
1、主持人：
(男)：理解是一種愛，它奉獻(xiàn)給人們的是最真摯、最美好的感情;。
(女)：理解和寬容是并生的姐妹，寬容是理解的表現(xiàn)，理解是寬容的內(nèi)涵。
(合)：讓我們彼此之間多一分理解和寬容吧!
2、同學(xué)相互交流收集的故事。
3、格言交流。
4、小品表演。
5、演講：理解萬歲。
6、班主任總結(jié)：其實(shí)，理解就是那么一句普普通通的話，一個(gè)淡淡的寬容的微笑，一束支持鼓勵(lì)的目光，卻會(huì)使你發(fā)現(xiàn)周圍的世界是如此的溫馨，同行的路人是如此的善良。理解是我們生活學(xué)習(xí)的希望!
初中有意義的班級(jí)活動(dòng)篇十六
秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，這個(gè)季節(jié)也能讓我們在碩果累累的果實(shí)中找到班級(jí)同學(xué)們之間的共同語言。為豐富同學(xué)們的課余生活，加強(qiáng)班級(jí)同學(xué)之間的聯(lián)系，增進(jìn)同學(xué)之間的感情，促使我們11級(jí)土木一班這個(gè)新班級(jí)能盡快成為一個(gè)具有凝聚力的團(tuán)結(jié)的大家庭。
20xx年11月19日。
湖南岳陽龍山燒烤點(diǎn)。
土木一班。
土木一班全班同學(xué)。
各自在學(xué)校大門口集合，我們集體乘公交車去，因?yàn)楸容^遠(yuǎn)。
全班按寢室分組組，每小組4個(gè)人（可按照策劃的分組），燒烤計(jì)劃不變，并在燒烤過程中插入各種小游戲和小競賽項(xiàng)目，按組積分，最后得分的一組將得到獎(jiǎng)勵(lì)。除積分外，期間在游戲中的獲勝者也給予小獎(jiǎng)品，以活躍氣氛調(diào)動(dòng)大家的積極性。下面是具體的活動(dòng)流程：
1、當(dāng)天上午到菜市場去購買我們燒烤需要的用品。
2、xxx安排班干部到龍山去布置場景和零食·酒水·工具，希望班干部準(zhǔn)時(shí)在xx點(diǎn)鐘到。
3、燒烤時(shí)間為請同學(xué)們在x點(diǎn)x準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校門口集合。
4、到達(dá)k廳之后，先唱幾首有氣氛有氛圍的歌。
5、唱完上面幾首歌之后，我們就按照先前分組的模式一組一組唱，然后由我們代理班主任打分。
6、玩玩游戲我們在由我們的代理班長任上臺(tái)講話，為我們班級(jí)的和諧更近一份力。
8、活動(dòng)結(jié)束時(shí)間為5點(diǎn)，同學(xué)們返校，因?yàn)橥砩嫌猩贤碜粤?xí)。
共計(jì)：20xx元。
十、可行性分析：
本次燒烤活動(dòng)的整體預(yù)算大約為20xx元，班費(fèi)約有4600元。我們在交，應(yīng)該都還在我們能承受的范圍內(nèi)。
初中有意義的班級(jí)活動(dòng)篇十七
生活本來就是一首韻律動(dòng)人的詩,迭宕起伏,時(shí)而激昂奮進(jìn),時(shí)而低沉萎靡。我們雖然不是身居繁華鬧市，但一樣有著緊張的生活節(jié)奏,繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)使我們像一根繃緊了的弦,半點(diǎn)不敢放松，我們這些剛踏進(jìn)初中校園不久的初一學(xué)生開始變得煩躁不安。為此我們20072761班組織了這次心理健康促進(jìn)活動(dòng)，具體內(nèi)容如下：
一、活動(dòng)主題：放飛心靈，享受生活——用愛推開層層鎖心的門。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：美人城(初定)。
四、參加人員：20072761班全體同學(xué)等。
五、活動(dòng)計(jì)劃：
為了配合學(xué)院心理健康促進(jìn)部的相關(guān)工作，開展心理健康促進(jìn)月的一系列活動(dòng)，我們20072761班將舉行“放飛心靈，享受生活——用愛推開層層鎖心的門”為主題的交流會(huì)。具體活動(dòng)計(jì)劃如下：
1、組織全班同學(xué)一起去燒烤，讓同學(xué)們在枯燥的學(xué)習(xí)生活之余放松心情。
2、在燒烤期間玩一個(gè)小游戲——“猜猜我是誰”讓同學(xué)們從他人的反饋中認(rèn)識(shí)自己，并體會(huì)被別人理解的感受。(操作：每人發(fā)一張白紙，寫下3-5句描述自己的話，如：‘我是。。。。。。’不寫名字，寫完后將紙折疊，放在中央，然后每人抽取一張，打開紙上的內(nèi)容，讓大家猜是誰寫的，猜中的人要說理由，我引導(dǎo)大家發(fā)表自己猜中別人或被別人猜中的感受。)。
3、讓同學(xué)們自愿講述自己的成長故事，引導(dǎo)大家用虔誠的心去傾聽別人的故事。
4、讓全班同學(xué)圍成一個(gè)圈，自由交談，促進(jìn)同學(xué)們之間的友誼。
5、全班高歌一曲《朋友》結(jié)束此次活動(dòng)。
六、活動(dòng)的目的及意義：
通過此次活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)們的心理健康，建立相互信任與彼此接納的關(guān)系，用同學(xué)之情，同學(xué)之愛推開各自那層層鎖心的門，增加班級(jí)凝聚力，放飛心靈，享受生活。真正達(dá)到這次活動(dòng)的目的——“用愛推開層層鎖心的門”。
---------------------。
一、活動(dòng)思想：指導(dǎo)大學(xué)生對心理學(xué)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和心理健康知識(shí)的宣傳、普及。心理劇劇本創(chuàng)作及表演必須結(jié)合表演藝術(shù)(音樂、舞蹈、聲樂等)心理學(xué)與心理健康理論，以豐富大學(xué)生的第二課堂活動(dòng)內(nèi)容。
二、活動(dòng)目的：把大學(xué)生微妙的心理活動(dòng)搬上舞臺(tái),幫助同學(xué)們感悟生活,學(xué)習(xí)心理調(diào)適方法,鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì),提高大學(xué)生的適應(yīng)能力。
三、活動(dòng)主題：“與陽光做伴、和健康同行”
四、主辦單位：機(jī)電一體化1、2、3班，應(yīng)用電子5班。
五、活動(dòng)方案。
(2)活動(dòng)地點(diǎn)：民政學(xué)院休閑草坪。
(3)參與人員：有關(guān)教師及全體學(xué)生。
前期準(zhǔn)備：
2010年4月1日：提交策劃書。
2010年4月5日通知各班班長進(jìn)行校園心理情景劇劇本創(chuàng)作。
2010年4月6日-14日：校園心理情景劇劇本創(chuàng)作階段。
2010年4月14日晚上十點(diǎn)之前在學(xué)生宿舍2-2-512上交心理情景劇劇本(打印稿)。
2010年4月15日-19日：各班心理情景劇排練階段，由應(yīng)電五班查找好有關(guān)心理學(xué)專業(yè)知識(shí)的資料和心理健康知識(shí)有獎(jiǎng)問答的題目并確定好相應(yīng)的獎(jiǎng)品。
2010年4月19日之前申請好活動(dòng)場地。四個(gè)班的生活委員一起采購好布置會(huì)場的材料。
2010年4月19日晚上7點(diǎn)在6棟901教室進(jìn)行心理劇彩排，由各班組織委員負(fù)責(zé)審核(羅江圖谷福軍李金波毛智煒)。
活動(dòng)開展：
13：00由各班班委會(huì)成員齊力布置好活動(dòng)場地，由二班班長直接負(fù)責(zé)。
14：00各班學(xué)生進(jìn)場，由各班紀(jì)檢委員共同維持入場秩序，三班肖華虎負(fù)責(zé)。
14：10主持人宣布活動(dòng)正式開始。
15：30活動(dòng)結(jié)束，各班學(xué)生有秩序的離場。
活動(dòng)流程：
一、主持人介紹到場嘉賓、心理劇評委和活動(dòng)主要流程，宣讀心理健康知識(shí)。
二、機(jī)電一班情景劇表演。
三、應(yīng)電五班節(jié)目。
四、第一次心理知識(shí)競答。
五、機(jī)電二班情景劇表演。
六、機(jī)電三班節(jié)目表演。
七、心理游戲。
八、應(yīng)電五班情景劇表演。
九、機(jī)電二班節(jié)目。
十、機(jī)電三班情景劇表演。
十一、第二次心理知識(shí)競答。
十二、機(jī)電一班節(jié)目。
十三、統(tǒng)計(jì)出比賽結(jié)果,由主持人對比賽分?jǐn)?shù)和名次進(jìn)行公布。
十四、進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式(一二三名、優(yōu)勝獎(jiǎng))。
十五、主持人致閉幕詞。
六、劇本要求。
1、劇本創(chuàng)作：主題圍繞“愛”，如愛心、愛情、關(guān)愛、友愛等等，注重教育性、趣味性、知識(shí)性、藝術(shù)性。
3、宣傳活動(dòng)：各班應(yīng)進(jìn)行心理劇宣傳海報(bào)制作。要求有獨(dú)創(chuàng)性、新穎性，能抓住校園心理情景劇劇本的主題并使之得到深化，宣傳學(xué)院特色。
七：經(jīng)費(fèi)預(yù)算:。
物品數(shù)量單價(jià)總計(jì)。
條幅1條20元20元。
海報(bào)1張5元10元。
會(huì)場布置無無50元。
攝影及沖印無無30。
獎(jiǎng)品、獎(jiǎng)狀無無50元。
總計(jì):160元。
八、資金來源。
四個(gè)班每班申請四十元班會(huì)，由機(jī)電一班生活委員管理。
九、活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn):。
1,活動(dòng)前準(zhǔn)備工作協(xié)調(diào)一致,無影響活動(dòng)進(jìn)程的差錯(cuò).
2,主持人熟練把握節(jié)目表演進(jìn)度,無明顯錯(cuò)誤及冷場現(xiàn)象.
3,后勤人員能將舉目所需道具準(zhǔn)備到位,比賽過程無中斷現(xiàn)象.
4,評委以"公平,公正,公開"的原則評選出參加比賽的劇目.
5,觀眾對比賽的滿意度超過85%.
初中有意義的班級(jí)活動(dòng)篇十八
一、活動(dòng)主題：迎元旦，快樂冬游!
二、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
活動(dòng)時(shí)間：20xx年1月1日(新的一年了哦!)。
四、前期工作。
1、負(fù)責(zé)人準(zhǔn)備詳細(xì)活動(dòng)策劃書，通知一下參加的同學(xué)，負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)一下去的同學(xué)(準(zhǔn)備好學(xué)生證哦!不過有錢也行!)。
2、如有家屬(男/女朋友)可以帶著去。
3、負(fù)責(zé)人在本月二十五號(hào)確定一下人數(shù)。
五、參與對象：207班全體同學(xué)。
1、1月1日9：40在青秀山大門集合。
2、10：00集合完畢。
3、10：05進(jìn)入青秀山。
七、注意事項(xiàng)。
1、由于人員分散，負(fù)責(zé)人可以分配一下成員要買點(diǎn)什么東西帶去。
2、天氣較冷，同學(xué)記得添衣。
3、注意交通安全，財(cái)物安全。
4、注意發(fā)揚(yáng)北流人的良好作風(fēng)。
5、一定要集體一起走，不能分散，個(gè)人主義。
6、如果下雨，活動(dòng)改期會(huì)有通知。
八、你有懷念高中那熟悉的笑聲?你有懷念高中熟悉的面孔嗎?你又想過集體一起去旅游?現(xiàn)在開始精彩源于你們!
初中有意義的班級(jí)活動(dòng)篇十九
為了更好地推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展，進(jìn)一步豐富和繁榮校園文化生活，營造昂揚(yáng)向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、開拓創(chuàng)新的良好氛圍，提高學(xué)生的文化品位和學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)積極健康的審美情趣；也為了更好地展現(xiàn)我校實(shí)行素質(zhì)教育所取得的豐碩成果，展現(xiàn)我校學(xué)生蓬勃向上的精神風(fēng)貌，現(xiàn)根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，特舉辦本次班級(jí)歌詠比賽活動(dòng)。
第十五周。
學(xué)校操場。
一、二、三、四、五、六年級(jí)。
《中華人民共和國國歌》、《香華之歌》。
以班級(jí)為單位，全員參與。
為激發(fā)學(xué)生的參賽熱情，表彰和鼓勵(lì)各參賽班級(jí)，以年級(jí)為單位，分設(shè)一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)兩名、三等獎(jiǎng)三名。
聘請香洲區(qū)教育局音樂教研員和學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)。
1.為了使活動(dòng)面向全體學(xué)生，要求各班每一位學(xué)生必須參加，否則扣分。
2．著裝整齊美觀,演唱自信大方。
3．活動(dòng)分年級(jí)進(jìn)行，由級(jí)長協(xié)助維持賽場紀(jì)律。一個(gè)班級(jí)在臺(tái)上參賽時(shí)，其余的班級(jí)必須安靜認(rèn)真觀看，起到互相學(xué)習(xí)的目的。
4．為了保證活動(dòng)的質(zhì)量，請學(xué)校各部門給予支持與配合。
1．比賽力爭公平、公正。去掉一個(gè)最高分和最低分，取平均分。一個(gè)年級(jí)全部演唱完后，公布本年級(jí)各班的比賽成績。
2．上場、下場不算分，但要作參考。
聲音音準(zhǔn)節(jié)奏動(dòng)作表情著裝。
50分10分10分10分10分10分。
1．比賽具體時(shí)間安排：
5月25日：第一節(jié)課一年級(jí)；第二節(jié)課二年級(jí)。
5月26日：第一節(jié)課三年級(jí)；第二節(jié)課四年級(jí)。
5月27日：第一節(jié)課五年級(jí)；第二節(jié)課六年級(jí)。
2．上課鈴響，班主任組織學(xué)生進(jìn)場，按照抽簽的順序站好，一個(gè)班級(jí)演唱時(shí)，同年級(jí)其它班級(jí)安靜認(rèn)真觀看。
3．學(xué)生上、下臺(tái)階的順序：
一、四排先上，二、三排再上。
一、二排先下，三、四排再下。
4．比賽時(shí)，學(xué)校統(tǒng)一提供cd碟伴奏。
5．學(xué)生觀看比賽時(shí)，待參賽班級(jí)兩首歌曲演唱完畢，給以熱烈的掌聲。
6．賽前由音樂教師協(xié)助班主任抽空帶學(xué)生熟悉場地，走臺(tái)。
初中有意義的班級(jí)活動(dòng)篇二十
今天是一年一度的植樹節(jié)，陽春三月，草長鶯飛，春風(fēng)吹綠了大地。我和小蘊(yùn)、小夕約好了去大雁山參加一次有意義的活動(dòng)——植樹。
我們就像一群歡呼雀躍的小鳥，迫不及待地飛進(jìn)樹林里，小蘊(yùn)拿了小鏟子，小夕拿了小水桶，我拿著小樹苗。我們選了一塊空地，在春日里忙碌了起來……我們使出了九牛二虎之力，坑越挖越深，我們越挖越累，一顆顆珍珠般大的汗珠從我們的額頭上掉了下來，但是我們依然堅(jiān)持不懈地挖著。終于，一個(gè)又大又深的坑挖好了，“哈哈”“哈哈”，小夕笑得前仰后翻，原來小蘊(yùn)的臉變成了“小花貓”，大家你看看我，我看看你，都捧腹大笑起來，原來我們的臉都被泥土“化了妝”！
接著，我們小心翼翼地把小樹苗放進(jìn)它的“家里”，然后填土，把小樹苗的家填滿，小樹苗的根穿上了厚厚的“泥土衣”。雖然我們累得汗流浹背，但是我們很開心，最后我們讓小樹苗喝飽了水，迎著春風(fēng)，小樹苗向我們揮手，好像在說：“謝謝你們，我的好朋友?！蔽覀儼研涿邕B同愿望一起種在土地里，同時(shí)也埋下我們的時(shí)間錦囊。我看著小樹苗碧綠的葉子，強(qiáng)壯的樹枝，仿佛看見十年后，它長成了參天大樹，為人們搭建了一把“大綠傘”，而我們也可以成為有用之才！
樹木不僅可以保持水土，更能清潔空氣，是保護(hù)我們的武器。通過這次有意義的活動(dòng)，我們給大地增添了綠衣，增長了知識(shí)，懂得了植樹造林的重大意義，讓我們和小樹苗一起成長為有用之才吧！
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初中有意義的班級(jí)活動(dòng)篇二十一
7、繼續(xù)做好后進(jìn)生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)自覺性。
8、繼續(xù)開展寫周記、
日記。
活動(dòng)，征求同學(xué)們的意見，及時(shí)把握學(xué)生的心理狀態(tài)，做到和學(xué)生時(shí)刻保持心靈上的溝通。
9、以學(xué)習(xí)委員為核心，以各科課代表為主的自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活動(dòng)，開發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和創(chuàng)造力。
10、制定適合班級(jí)實(shí)際情況的各項(xiàng)管理制度，進(jìn)一步約束同學(xué)們的思想行為。
11、嘗試實(shí)施班干部輪換制度。
12、格請假制度，堅(jiān)決杜絕私自外出和隨意缺課現(xiàn)象的發(fā)生。
13、利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗(yàn)與不足，并列出整改計(jì)劃和下次考試的目標(biāo)。
14、展心理健康教育，增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。
15、學(xué)期一定要做好“雙差生”的工作和重點(diǎn)學(xué)生的家訪工作。
16、學(xué)校布置的各項(xiàng)工作不折不扣的完成。
17、服從學(xué)校的管理，并教育學(xué)生令行禁止，有問題時(shí)可以通過正當(dāng)?shù)那肋M(jìn)行逐級(jí)匯報(bào)妥善解決。
18、班費(fèi)的公開明細(xì)工作，嚴(yán)格班費(fèi)使用制度。
19、有效的措施，杜絕學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧。
20、進(jìn)行。
班級(jí)工作總結(jié)。
和各項(xiàng)計(jì)劃的調(diào)整以更好的做好班級(jí)各項(xiàng)工作，使班級(jí)各項(xiàng)工作得以更好的開展。
七年級(jí)三班雖然教學(xué)秩序穩(wěn)定，但由于有些學(xué)生過于活躍，在管理方面也有一定的難度，在教育和班級(jí)管理過程當(dāng)中難免會(huì)出現(xiàn)一些意想不到的事件，這樣就要求自己在班級(jí)管理過程中不斷學(xué)習(xí)，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與發(fā)展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級(jí)管理工作。
教學(xué)目的：通過這次主題班會(huì)，使學(xué)生能夠體諒父母，能縮短與父母的心理距離，學(xué)會(huì)如何與父母溝通，真正走近父母。
教學(xué)方法：討論法，說說、議議。
教學(xué)程序：
一、問卷調(diào)查：
調(diào)查學(xué)生與自己父母的關(guān)系，不寫姓名，請真實(shí)填寫：a親密b疏遠(yuǎn)和一般c比較緊張。
二.收集、統(tǒng)計(jì)調(diào)查情況，導(dǎo)入：
是誰，把我們帶到這美麗的世界?是誰，從小呵護(hù)我們、保護(hù)我們、照顧我們?是我們的父母!可是，現(xiàn)在你是否覺得父母和你們的距離已經(jīng)慢慢地拉大。你和父母是否已經(jīng)沒有了親密感?今天，就讓我們來學(xué)習(xí)如何走近父母。
三.講講生活中與父母有哪些地方關(guān)系比較緊張。
1、不顧父母勸阻，長時(shí)間上網(wǎng)，荒廢功課2、放學(xué)遲遲不愿回家，貪玩。
3、經(jīng)?！办译娫捴唷?、不愿與父母外出5、不讓長時(shí)間看電視6、與父母爭吵。
如果你有以上情況，父母會(huì)如何懲罰自己?請同學(xué)們講講并說說被懲罰后的感受。
四.從父母角度看：投影畢淑敏的“孩子，我為什么打你”。
請一個(gè)同學(xué)朗讀全文。
五.從自身找原因。
寫一寫，算一算父母每一天要為家庭做多少事，付出多少時(shí)間?
想一想，父母容不容易?你有沒有分擔(dān)父母的艱辛?
議一議，對自己父母不滿意的同學(xué)，說一說你認(rèn)為誰的父母最理想?
說一說，可以調(diào)換父母嗎?
七.怎么與父母交流。
1.老師說說自己與父母孩子交流的情況?
2.學(xué)生說說自己與父母交流的情況。
3.選出一些寫得比較好的“給父母的一封信”，請同學(xué)讀出來，并把父母的回信也讀出。
由此可見，我們與父母的關(guān)系并非不能改變，父母也不是不近人情的，他們也在關(guān)心我們，也在想辦法走近我們。那我們就該主動(dòng)走近父母。
八.走近父母的方法。
1、多向父母表達(dá)你愛他們：主動(dòng)承擔(dān)家務(wù);紀(jì)念日、節(jié)日送點(diǎn)小禮物;遇特別情況寫一封信表達(dá)感激;適時(shí)為父母倒杯茶、削個(gè)水果。
2、和父母有分歧時(shí)學(xué)會(huì)換位思考，站在父母的角度上去想一想。
3、應(yīng)讓父母感覺你相信他們，多交流并經(jīng)常給予贊美：多向父母說說自己的情況，自己的愿望;多傾聽父母的話;遇上煩惱，告訴父母，尋求父母的幫助。
4、回家和外出主動(dòng)給父母打招呼。
5、時(shí)時(shí)緊記，父母只會(huì)愛孩子，決不會(huì)害孩子：理解、孝敬、尊重父母。
九.布置作業(yè)。
1、做一個(gè)表格，列舉父母工作之余為家庭做了什么事，花多少時(shí)間?
2、給父母送一張卡片，表達(dá)你對他們的愛：
3、平常多為父母倒杯水或分擔(dān)一些家務(wù)。
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初中有意義的班級(jí)活動(dòng)篇一
提到“運(yùn)動(dòng)會(huì)”這個(gè)詞，我的心中便有了一團(tuán)壓不住的喜悅，就在今天，20**年5月30日我們也迎來了一年一度的“奮斗小學(xué)校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)”。
早晨，我懷著激動(dòng)的心情來到學(xué)校，在四年組操場上集合，準(zhǔn)備代表四年組進(jìn)行檢閱。首先看到的是欄桿和國旗旁的`一圈小彩旗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像哨兵一樣守衛(wèi)著邊疆，在正方主席臺(tái)就座的主要領(lǐng)導(dǎo)有：沈校長、李校長、張校長和教導(dǎo)主任，還有兩位一男一女主持人，廣播中傳來：“友誼第一，比賽第二”的聲音。旁邊還有許多小搭棚，這是給師生乘涼的地方。五學(xué)年在大門的左方，，四學(xué)年在大門的右方，一學(xué)年、二學(xué)年、三學(xué)年在學(xué)校大門的一側(cè)一字排開，各有各的領(lǐng)地，很有秩序。
正式檢閱時(shí)，首先是一年級(jí)，他們帶著小天使的翅膀，手里撐著小魔棒，一扭一扭的向主席臺(tái)走去。二年級(jí)同學(xué)手里拿著浪浪鼓，身穿小獅子的服裝向扭揣歌似的，蹦蹦跳跳的身主席臺(tái)走去。三年級(jí)同學(xué)穿著一個(gè)綠裙子，手里拿著泡泡機(jī)，大搖大擺的向主席臺(tái)走去，很是可愛。我們四年級(jí)檢閱的主題是“南國風(fēng)情”。女生穿的是海灘裙，男生戴的是大涼帽，穿著沙灘褲，手里分別拿著游泳圈、水果、沖浪板等，當(dāng)我們走向主席臺(tái)時(shí)，校領(lǐng)導(dǎo)高興極了，他們仿佛和我們一起置身于祖國的海南島。我展現(xiàn)的是我最優(yōu)美的舞姿，因?yàn)槲艺J(rèn)為面向主席臺(tái)檢閱是非常光榮的事，也是很自豪的事。等一至四學(xué)年檢閱完，運(yùn)動(dòng)會(huì)就要正式開始。
比賽開始啦!我們四年組第一項(xiàng)是“托球跑”，每個(gè)班級(jí)派出10男10女進(jìn)行比賽，比賽中，他們都盡自己最大的努力來比，在賽場上，有他們英姿灑爽的身姿;在我們心中，他們不論輸贏，他們都是最棒的。各個(gè)班級(jí)的同學(xué)都為自己班的運(yùn)動(dòng)員加油、吶喊。裁判員一聲哨響，第一項(xiàng)比賽結(jié)束了，一班第一，四班第二，我班第三，三班第四。雖然我們班才第三名，但我們并不氣餒，爭取下次得第一句。這時(shí)校長說：“可以把自己的吃的分享一下”。這下我們可樂開了花，我們前三組圍在一起，把互相的吃的放在一起，想吃什么就吃什么，這些吃的也格外好吃，我們還給都是和校領(lǐng)導(dǎo)一些吃呢。又一聲哨響，第二項(xiàng)比賽開始了，這項(xiàng)比賽叫三人四足，哈!三人四足可是我們班的長項(xiàng)，然然不出我所料，我們班用5.28秒得到了第一名，三班用6。12秒得到了第二名，四班用6。26秒得到了第三名，一班用6.42秒得到了第四名。當(dāng)時(shí)我每個(gè)同學(xué)都把自己的大母指和滿意的笑容與真誠的擁抱送給了王心諭、胡東焰、薄依琳。第三項(xiàng)是撥河比賽，撥河比賽我也很有把握，我們班各個(gè)同學(xué)都信心十足，由其是劉漢其就算不得第一句也得是第二名，我們班同學(xué)一齊喊著響亮的口號(hào)：一二一，一二一，我們最棒。鈴鈴鈴，一聲哨響，我們得到了第三名，雖然出乎我們意料，但我們也已經(jīng)盡力了，我們還是最棒的。運(yùn)動(dòng)會(huì)到尾聲了，我們班是優(yōu)秀天使獎(jiǎng)，我們班的同學(xué)都非常高興。
運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，人廣播里聽到了主持人說：“運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿結(jié)束”。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的成功離不開校領(lǐng)導(dǎo)、老師和家長委員會(huì)的安排與付出，如果沒有你們，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)就不這樣圓滿與成功，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)也讓我明白了，要是團(tuán)體的比賽，想得到勝利，只有個(gè)人條件是不夠的，要讓大家齊心協(xié)力，共同努力，才能取得勝利。
初中有意義的班級(jí)活動(dòng)篇二
我們期待已久的跳蚤市場——舊書交換活動(dòng)終于舉行了。
今天下午，我們帶著自己的舊書和零花錢來到了操場上，我們來到了指定場地開始賣書了。我先找了一個(gè)人幫我賣一下書，我去別的地方買一些書，我剛走幾步就發(fā)現(xiàn)一本我喜歡看的書，我就上去問：“這一本書多少錢？他就說：“三元。我說：“兩元賣嗎？他說：“不賣。我迫不得已地拿出三元給那個(gè)人，我就拿起書往回走。
走著走著，我又發(fā)現(xiàn)了一本書，那本書也是賣三元，我向前去問：“兩元賣不賣？”他爽快地說：“賣。”我這一次講價(jià)居然成功了，我心花怒放。
我來到了我們賣書的地方，我發(fā)現(xiàn)我的書一本也沒有賣出去，幫我賣的人也不例外。過了一我會(huì)兒，我們的語文老師來了，語文老師說：“賣書要向別人推薦書哪里好！”我按照老師說的做，終于賣出去了幾本，我又叫那個(gè)同學(xué)幫我賣一下，我拿著我的錢來到了別人的攤位買書，我看到了好幾本書都是我喜歡看的，我就一口氣把那些書全都買回來了。
放學(xué)了，我數(shù)了數(shù)我買的書，一共有九本，加上剛才表哥給我的書一共有十三本。我來到教室里，把書都裝進(jìn)了我的書包，我背著書包開開心心地回家了。
今天真是收獲滿滿的一天??！
初中有意義的班級(jí)活動(dòng)篇三
2013年5月10日，杭州新世紀(jì)外國語學(xué)校五年級(jí)和六年級(jí)的學(xué)生在階梯教室進(jìn)行歌唱和樂器比賽。在這場比賽中，每個(gè)班都展示了自己的看家本領(lǐng)，實(shí)力不容小覷。
本次比賽邀請了很多校外老師和校領(lǐng)導(dǎo)，6(1)班有兩位主持人。不僅如此，每個(gè)班的同學(xué)還特意換了表演服。有鑒于此，所有老師和學(xué)生都非常重視這場比賽。為了突出我們學(xué)校作為外國語學(xué)校的特色，大部分班級(jí)選擇一首中文歌和一首英文歌。
這個(gè)游戲每個(gè)班的順序是從大三到大四。所以玩的第一個(gè)班是五班(1)。他們精心準(zhǔn)備了兩首中文歌曲，非常好聽。然后就是52班，高音是殺手！五年級(jí)比賽的樂器是葫蘆絲。
而每節(jié)課看比賽的時(shí)候，整個(gè)比賽的順序是比較有序的。學(xué)生尊重班級(jí)和在舞臺(tái)上表演的學(xué)生。演出結(jié)束時(shí)，將給予熱烈的掌聲來鼓勵(lì)舞臺(tái)上的學(xué)生。
然后是六年級(jí)的學(xué)生。他們的表演很整齊，體現(xiàn)了他們的團(tuán)結(jié)。大家都不想拖班級(jí)后腿，也不想因?yàn)樽约憾鴣G分。一班的學(xué)生表現(xiàn)很好，很完美。二班的學(xué)生在舞臺(tái)上。他們穿著白色的衣服，看起來很干凈，充滿正能量。唱歌的時(shí)候也很厲害。然而，在比較樂器和演奏陶笛時(shí)，發(fā)生了一個(gè)小事件。不知道哪個(gè)同學(xué)突然打得快，導(dǎo)致全班吹得越來越快，伴奏也趕不上。班主任急忙跟在指揮后面，讓學(xué)生們稍微平靜了一些。
時(shí)光飛逝——一場游戲即將結(jié)束。在這場比賽中，每個(gè)學(xué)生都努力而認(rèn)真地學(xué)習(xí)。雖然表演并不完美，但重點(diǎn)是參與。學(xué)生的認(rèn)真和干勁值得學(xué)習(xí)。新世紀(jì)的同學(xué)們加油！
初中有意義的班級(jí)活動(dòng)篇四
歡迎收看今天的新聞聯(lián)播，偶素主持人那個(gè)誰。
今天讓我面臨風(fēng)，如沐春風(fēng)們一起來采訪一下那個(gè)幾班的月餅大會(huì)，只見裘老師站在講臺(tái)前八面色桃紅一聲令下，同學(xué)們立馬拼桌挽袖子磨刀子宰，哦，不，切月餅。
刀光劍影之中一男屢次嬌斥：哦吆，你切的，這是個(gè)什么東西啦。
可習(xí)以為常的眾人不甩他，繼續(xù)埋頭苦干。
瞬間，蕃茄共蘋果一色，香蕉皮與果核齊飛，教室里立馬雞飛狗跳，人人手忙腳亂腳不沾地，揮灑青春與汗水。
不一會(huì)兒，一盤盤色彩艷麗構(gòu)圖有序的拼盤便誕生了。
我的胃說，它想消化那些巧克力，于是我為了它，只好偷吃了一些些。
這次作品的名字，鬼使神差都與天上之物有關(guān)，比如我們組的月舞云袖，王婷婷組的月影嬋娟。
莫女眼放光磨拳擦掌，哈哈哈，取名字？展現(xiàn)我文筆的時(shí)間到了，于是，三，二，一，開吃。
好，偶被雷得里焦外嫩。
只有掌勺之人才知那些東西是怎么做出來的，所以我一口沒吃，不知那些除了高技術(shù)含量外還包含了很多其它東西的漂亮拼盤進(jìn)了何人之胃。
初中有意義的班級(jí)活動(dòng)篇五
期待已久的跳蚤市場市場——舊書買賣活動(dòng)終于舉行了。
我們來到操場上，我們男生一組，女生一組，開始擺攤了，同學(xué)們迫不及待地拿出自己的書整整齊齊的擺在鋪好的地墊上，接著我們把各自做的招牌放在攤位的前面。不一會(huì)，來操場上擺攤的人越來越多。當(dāng)然，買和賣的書自然也不少。他們有的拿童話書，有點(diǎn)拿漫畫書，有的拿神話書，還有的拿寓言故事……看得我眼花繚亂。
在每個(gè)攤位上都有人在大聲吆喝：“快來買，高價(jià)貨低價(jià)出，不買可惜，機(jī)不可失，失不再來。”有的甚至在每個(gè)買書的人手上發(fā)傳單呢！還有一個(gè)同學(xué)拖著一個(gè)個(gè)顧客來到我們這組攤子，還有一些顧客被一些書給吸引過來，而我是給顧客挑選顧客想要的書。忽然，我看見了數(shù)學(xué)老師走了過來，心想：“數(shù)學(xué)老師也來買書嗎？”一位調(diào)皮的同學(xué)對老師說：“老師您買這本《數(shù)學(xué)大王》吧，因?yàn)槟虜?shù)學(xué)?！崩蠋熜Σ[瞇的回答：“不用了。”老師用那雙尖銳的雙眼掃描每一本書，突然她伸手拿了一本《兔子坡》的書，拿出了錢買下了它。
時(shí)間過得真快啊，該收攤了。這一次的跳蚤市場真有趣，真期待下一次的跳蚤市場活動(dòng)。
初中有意義的班級(jí)活動(dòng)篇六
增加兩個(gè)班級(jí)同學(xué)們間的相互認(rèn)識(shí)與交流，并對進(jìn)入大學(xué)三個(gè)月的收獲進(jìn)行交流。強(qiáng)化同學(xué)們對大學(xué)生活的認(rèn)識(shí)。
二、分組情況。
兩個(gè)班66人，分成6組，每組11人。
三、工作安排。
主持人：林健敏應(yīng)物0911李澤應(yīng)物0922。
記分員：陳偉應(yīng)物0912宣傳;李俊應(yīng)物0911。
拍照：許元鮮應(yīng)物0912梅瀟逸應(yīng)物0911。
四、時(shí)間地點(diǎn)。
12月8日周二1：30—3：30。
二教樓后草坪。
五、活動(dòng)策劃安排。
1、分組以宿舍為單位派代表抽簽，之后分成6組，每組選組長一名，并準(zhǔn)備組名及口號(hào)進(jìn)行展示。
2、滾雪球每組成員圍坐一圈，先進(jìn)行自我介紹(名字+班級(jí))，再組長說我是某某，旁邊同學(xué)接著說我是某某，以此類推。
規(guī)則說錯(cuò)的要表演一個(gè)節(jié)目，之前每組選一人到鄰組進(jìn)行監(jiān)督。
最先完成的組長舉手(得2分及禮物一份)。
意圖兩個(gè)班同學(xué)相互認(rèn)識(shí)。
3、搶背詩詞主持人從事先準(zhǔn)備的詩詞中挑選一首，讀上句，各組成員搶答下句，搶到并答對加一分及禮物一份。
4、正確認(rèn)識(shí)自我。
每組抽簽選出一人，讓小組其他成員對其的印象及評價(jià)寫在紙上，由主持人宣讀。
5、搶背詩詞主持人從事先準(zhǔn)備的詩詞中挑選一首，讀上句，各組成員搶答下句，搶到并答對加一分及禮物一份。
6、學(xué)長評價(jià)及經(jīng)驗(yàn)交流。
7、傳氣球以組為隊(duì)，第一人吹氣球運(yùn)到下一成員，兩人背靠背擠破，接著第二成員吹氣球進(jìn)行傳遞，在時(shí)間十分鐘內(nèi)擠破氣球最多的組加5分及禮物一份。
要求每組選6名代表(男女皆有)。
六、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)。
得分最高的組每人禮品一份。
七、確定目標(biāo)，制定計(jì)劃。
每個(gè)人在紙片上寫下期末考試目標(biāo)及短期計(jì)。
初中有意義的班級(jí)活動(dòng)篇七
今天，我們203班的一部分同學(xué)去江洋畈"尋寶”。
尋寶開始前，教練把我們分成了四個(gè)小隊(duì)。每個(gè)小隊(duì)要完成指定地點(diǎn)闖關(guān)、找30個(gè)游客簽名以及找到仼務(wù)單上圖片的拍照地點(diǎn)。
尋寶任務(wù)開始了！我們小隊(duì)先來到了地點(diǎn)1，這里的任務(wù)是鉆繩圈和集體離地跳，稍微排練了一下，我們順利完成。第二個(gè)任務(wù)點(diǎn)是移鐵釘，我們也輕松地完成。爬到山頂?shù)囊粋€(gè)亭子，第三個(gè)任務(wù)就來了，用四巧板拼一個(gè)“t”字。過了五分鐘，我們還是沒拼出來，這時(shí)教練偷偷拼好給我們看了幾秒鐘，再弄亂，這下，我們終于拼出來了。
一路上，我們輪流找陌生游客要簽名，再仔細(xì)地找任務(wù)單上的圖片地點(diǎn)。完成任務(wù)回到起點(diǎn)之后，我們小隊(duì)的家長手拉手圍了個(gè)圈，而我們小朋友在圈里，跟著手機(jī)音樂一起開始跳“小蘋果”。過了一會(huì)兒，四個(gè)小隊(duì)都到齊之后，我們就到餐館去吃中飯。我記得紅燒肉和糖醋排骨很好吃！吃完飯我們就去杭幫菜博物館參觀，里面有古時(shí)候的碗、碟子、大勺子，有好多好多呢！在參觀的時(shí)候，有很多美食，看著看著我就要流口水了！參觀完后，我們坐著大巴車回家了。
這次活動(dòng)很有意義，但是我有一個(gè)問題，我們找了很久很久，為什么沒找到寶藏呢？
【江洋畈定向?qū)殹俊?BR> 王芷杭。
今天，我們班進(jìn)行親子活動(dòng)，我原本以為尋寶，是去找一個(gè)箱子，箱子里有寶物。不過，我猜錯(cuò)了，我們到了那里，分成了四個(gè)小隊(duì)，我們是第二小隊(duì)。
教練給我們傳達(dá)了今天的任務(wù)內(nèi)容。其中，有四個(gè)知識(shí)問題，8個(gè)圖卡任務(wù)，三個(gè)定點(diǎn)任務(wù)，找30個(gè)游客簽名，跟隨小蘋果跳舞并錄像，創(chuàng)作一首打油詩，拍一張集體照，照片里每個(gè)人的手腳都要離地10厘米，游戲活動(dòng)開始后，我們拍到了第一個(gè)圖卡，完成了集體照，我們花了好大勁，才實(shí)現(xiàn)腳離地10cm。我們還在那里完成了第一個(gè)定點(diǎn)任務(wù)。在去第二個(gè)定點(diǎn)任務(wù)的過程中，我們分了工，璐璐負(fù)責(zé)找圖卡上的場景，我和張昕樂負(fù)責(zé)尋找知識(shí)問題的答案，而其他隊(duì)員則跟著大人去完成其它任務(wù)。分了工之后，我們繼續(xù)往前走，在路上，我們找到了“江洋畈白天活動(dòng)的天蛾有哪幾種”的答案，還有“地上有幾只蟲子”的答案。在第二個(gè)任務(wù)地點(diǎn)，我們還找到了“金錢松屬于什么植物”的答案。第二個(gè)任務(wù)是要求用四塊不同形狀的木板拼出一個(gè)t字，剛開始，我們怎么也拼不出來，后來我們開動(dòng)腦筋就成功了。這個(gè)任務(wù)完成以后，我們繼續(xù)往下走，一路上，我們又完成了好幾個(gè)圖卡任務(wù)，走著走著，我們來到第三個(gè)任務(wù)地點(diǎn)。教練有一塊木板，上面有個(gè)釘子，我們要把另外11個(gè)釘子全部都固定在這個(gè)釘子上才能過關(guān)。我們想啊想，怎么也想不出辦法來。后來有個(gè)叔叔過來指導(dǎo)了我們一下，我們就成功了。在那里，我們還跟著小蘋果的音樂跳了段舞，并拍了視頻。黃睿芯媽媽還做了一首打油詩。
全部任務(wù)完成以后，我們回到了集合地點(diǎn)。四個(gè)小隊(duì)都把任務(wù)卡交給了教練。午飯以后，教練宣布了每隊(duì)的得分，我們隊(duì)贏得了冠軍，拿到了現(xiàn)金，我很開心。接著，我們就去參觀杭幫菜博物館，學(xué)到了很多關(guān)于菜的知識(shí)，還學(xué)到了很多古時(shí)候的盛宴。博物館出來以后，我們就坐大巴回家了。
今天，我很開心，學(xué)到了很多大自然的知識(shí)，希望以后還有這樣的活動(dòng)。
【江洋畈尋寶記】。
鄭琳萱。
今天，天氣晴朗，我們班組織了親子活動(dòng)。班里好多同學(xué)都來參加了這次的活動(dòng)。
早上，我們在校門口集合，然后坐大巴來到江洋畈生態(tài)公園。到了以后教練給我們進(jìn)行了分組，我是第三組綠隊(duì)的。分完組以后教練給我們每個(gè)小組都發(fā)了一個(gè)任務(wù)書，讓我們按照上面的要求去完成各項(xiàng)任務(wù)。我們組經(jīng)過商量以后決定先去完成第一個(gè)任務(wù)，就是去尋找三十名游客幫我們簽名，尋找游客的過程中，有的家長順便去尋找任務(wù)書上的圖卡任務(wù)。經(jīng)過大家的努力我們很快就完成了簽名任務(wù)，同時(shí)尋找任務(wù)書上的規(guī)定圖卡也完成了。接下來我們就按照地圖上的提示去尋找定點(diǎn)任務(wù)。在各位家長的帶領(lǐng)下，我們第一個(gè)找到了定點(diǎn)任務(wù)1，隨后藍(lán)隊(duì)也到達(dá)了。于是那里的教練讓我們兩隊(duì)一起來完成任務(wù)，就是想辦法讓12根鐵釘在不借助任何道具的情況下立在一根鐵釘上。藍(lán)隊(duì)首先完成了這項(xiàng)挑戰(zhàn)，我們試了好久都不行，后來經(jīng)過教練的提示，我們終于完成了任務(wù)，大家都高興極了。可惜當(dāng)徐麒越媽媽剛想拍照留念的時(shí)候，我突然竄過來把鐵釘給推倒了，引來她們的抗議聲。完成這項(xiàng)任務(wù)后，我們就向最后兩個(gè)任務(wù)點(diǎn)進(jìn)發(fā)。在完成任務(wù)的過程中，我們還拍了小蘋果的舞蹈視頻和集體照，大家開心極了！
在完成所有的任務(wù)后，教練經(jīng)過評分，選出今天的冠軍，就是海鷗隊(duì)，而我們則是亞軍。雖然我們很失望，但是我們玩的還是很開心。
在大家的歡聲笑語中，我們結(jié)束了今天的旅程。
【快樂的尋寶活動(dòng)】。
朱子墨。
11月15日，我們203班組織了一次“尋寶活動(dòng)”，我們乘著大巴車來到了我們要去的地點(diǎn)，那就是————江洋畈生態(tài)公園。
我們走著走著就找到了我們的教練，教練給我們203班的小朋友整了好幾次隊(duì)列，教練讓我們按1234重復(fù)報(bào)數(shù)來分小組，我被分到了第4組，分完小組后，我們各個(gè)小隊(duì)就收到了教練的任務(wù)書，我們有10分鐘的討論時(shí)間，討論完了后，游戲就開始了。
我們各個(gè)小隊(duì)分頭行動(dòng)，每個(gè)任務(wù)都有點(diǎn)難度，甚至還會(huì)設(shè)點(diǎn)陷阱讓我們有點(diǎn)迷惑感，但是，如果團(tuán)結(jié)就可以取得成功。我們每一個(gè)人都充滿了信心向我們的目標(biāo)行進(jìn)。我們來到第一個(gè)地方，這就是我們的第一個(gè)任務(wù)點(diǎn)，把它拍下來照片發(fā)到微信群里，二、三、四個(gè)任務(wù)點(diǎn)都是拍照，我們費(fèi)了九牛二虎之力才完成的。接著，我們又被下一個(gè)任務(wù)難到了，就是要拍一張大家離地面10cm的照片，我們試了一次又一次，還換了好幾個(gè)地方才完成，這兩個(gè)任務(wù)完成后，我們要出發(fā)去爬山了，爬山的時(shí)候我話特別多，一邊講一邊爬倒是一會(huì)就到山頂了，在山頂有一個(gè)叔叔在等著我們，這項(xiàng)任務(wù)也完成后，我們就下山回大本營集合休息了。
我覺得今天的活動(dòng)是來考小朋友們的團(tuán)結(jié)分工能力，這個(gè)活動(dòng)我好象是在挑戰(zhàn)不可能的舞臺(tái)上完成的挑戰(zhàn)自己呀！
【江洋畈尋寶記】。
李響。
今天是星期日，但我們一家人早早的就起床啦，因?yàn)橐ソ箢矃⒓訉毣顒?dòng)。
到了校門口，小伙伴們早已等候在那里了。我們分別乘坐兩輛大巴，一路上歡歌笑語，向江洋畈出發(fā)了。
到了江洋畈，我們首先分成了四個(gè)小隊(duì)，我們給自己的小隊(duì)起了個(gè)名字叫海鷗小隊(duì)。教練給我們分配了任務(wù)，大家馬上行動(dòng)了起來。
第一個(gè)任務(wù)是收集簽名，我們要向游客們求助，請他們幫我們完成任務(wù)。游客們看我們很有禮貌，都很熱心的幫我們簽了名字，這個(gè)任務(wù)順利地完成了。
第二個(gè)任務(wù)是尋找地標(biāo)，按教練給的圖片，在公園里找到相應(yīng)的景點(diǎn)并拍照，我們走遍了整個(gè)公園，才把照片收集全。
接下來，教練給了我們一個(gè)神秘任務(wù)：用一個(gè)釘子撐起另外十二釘子。多虧了爸爸想出的好辦法，我們第一個(gè)完成了這項(xiàng)任務(wù)。
然后又進(jìn)行了四巧板、打油詩和跳舞蹈《小蘋果》這幾項(xiàng)活動(dòng)，我們都愉快地完成了任務(wù)。
最后的評比，雖然我們小組沒有得到第一名，但我們還是很開心，因?yàn)槲覀兺瓿闪怂械娜蝿?wù)，在江洋畈度過了美好的一天。
初中有意義的班級(jí)活動(dòng)篇八
今年暑假我去參加了為期15天的江蘇如東20xx。
弟子規(guī)。
第一天我早早地就起床了，因?yàn)槲乙ト鐤|參加弟子規(guī)夏令營活動(dòng)。我十分地興奮。過了一會(huì)兒，我踏上了去如東的路上，我一想到我離開朝夕相處的爸爸媽媽，我又有點(diǎn)難過。
到了目的地，發(fā)現(xiàn)弟子規(guī)夏令營在如東的軍分區(qū)，里面有許多令我敬佩的人民子弟兵——解放軍叔叔，還見到了許多來自五湖四海的同學(xué)，我的心情十分地激動(dòng)。
到了第四天，我們孝親班推選班干部，當(dāng)我毛遂自薦推選自己當(dāng)班長的時(shí)候，大部分同學(xué)都同意我當(dāng)班長，于是，我就當(dāng)上了班長的職務(wù)，從那時(shí)候起，我就暗下決心：一定要當(dāng)好這個(gè)班長，要以身作則，讓那些不同意我當(dāng)班長的同學(xué)對我刮目相看。
這次夏令營的生活豐富多彩：背沙袋體驗(yàn)媽媽十月懷胎的不容易，自己洗自己的衣服，出去郊游，早上，我們五點(diǎn)多鐘起床，六點(diǎn)鐘開始晨練，由北京來的林校長教我們做“太極八段錦”。七點(diǎn)二十開始吃早餐，天天生活有條有理。這里的義工老師一大早三點(diǎn)多鐘就出去為我們買菜，做飯，天天在我們還在做夢的時(shí)候，他們就早早地站在大火爐前烤著，他們還為我們打掃衛(wèi)生間。我們生活老師白天要幫我們整隊(duì)，擦席子，打掃寢室，整理內(nèi)務(wù)，晚上要等我們都睡著了，他們才去睡覺，半夜要起來幾次，幫我們蓋被子。早上我們還沒有睡醒，他們就先起床洗漱。這次弟子規(guī)夏令營不收大家一分錢，還送了我們一大堆的禮物，我們真要感謝他們。
7月30日是江蘇如東20xx年弟子規(guī)夏令營的最后一天，上午，我們開了結(jié)營匯報(bào)演出，把這幾天排練的節(jié)目獻(xiàn)給在座的家長。留給我印象最深的是跪拜父母儀式，當(dāng)我拜下去的時(shí)候，爸爸媽媽都流下了幸福眼淚，特別是爸爸流下了我從未見到過的淚花。其他的家長也感動(dòng)得流下了眼淚。
從這一次弟子規(guī)夏令營中，我學(xué)會(huì)了感恩。在這次夏令營中，我要感恩我們的林校長，是他舉辦了這一次弟子規(guī)夏令營；我還要感恩兩名北京華夏美德教育中心來的老師，；我還要感恩這里的義工老師和我們的生活老師；我還要感恩軍分區(qū)的解放軍叔叔們，他們給我們提供了宿舍、操場、食堂、游樂場所、浴室，好幾次我從浴室出來的時(shí)候，看見解放軍叔叔坐在路牙上等我們洗完了澡他們才進(jìn)去洗澡。我還要感恩這次活動(dòng)默默奉獻(xiàn)的人。
初中有意義的班級(jí)活動(dòng)篇九
在我們的學(xué)校，我們展開過許許多多的活動(dòng)，可使我記憶最深刻的、最喜愛的，要數(shù)前不久舉行的一次圖書跳蚤市場活動(dòng)，那次活動(dòng)可熱鬧，可壯觀了。
當(dāng)活動(dòng)開始的時(shí)候，那可真是人山人海，人流如潮。各個(gè)班級(jí)賣的書都不同，有漫畫類的：《爆笑校園》、《爆笑王國》，《阿衰》等。有小說類的：《窗邊的小豆豆》、《狼王夢》、《吹小號(hào)的天鵝》等。買書的人有的人正在議論著，好像在討論要買什么書有的人使勁地用手緊緊握著錢，生怕把錢弄丟了，畢竟我們平時(shí)很少單獨(dú)出去買東西，何況是這么多人的大場面；有的人因?yàn)榭瓷狭送槐緯鵂巿?zhí)著；有的人居然把錢弄丟了，著急地連眉頭都皺緊了；還有的人在會(huì)場中游走著，一定要找到一本非常心儀的書才肯下手。各班負(fù)責(zé)賣書的同學(xué)可像樣了，會(huì)場上時(shí)不時(shí)地傳來一陣陣叫賣聲：“走過路過不要錯(cuò)過！”“快來買呀，快來買呀！我們班的書又便宜又多，過了這村可沒那個(gè)店了！”有些有生意頭腦的人開始了打折促銷的行為，比如有的班級(jí)“買一送一”，買書還送包裝紙、鉛筆等精美小禮品。有的班級(jí)搞起了20元三本，甚至10元三本的特賣會(huì)，任挑任選，吸引了一大幫的同學(xué)蜂蛹而上。會(huì)場可真是煮沸了的一鍋粥！
活動(dòng)結(jié)束了，很多同學(xué)用較少的錢在圖書跳蚤市場買到了自己喜歡的書，這真是一次又精彩又有意義的好活動(dòng)！
初中有意義的班級(jí)活動(dòng)篇十
今天，我們開展了一次既有趣，又有意義的班隊(duì)活動(dòng)，本來這次活動(dòng)應(yīng)該在冬游時(shí)進(jìn)行的，因?yàn)榈⒄`了，所以推遲進(jìn)行，為了這次活動(dòng)，每個(gè)班長都出了答題卡。
首先，由程崢嶸上臺(tái)讀答題卡，吳文艷記分?；顒?dòng)開始了，我們分成八個(gè)小組，現(xiàn)在是字謎——必答題，每組必需有人回答出來才加分，時(shí)間是5秒，5秒過后還答不出來沒分?，F(xiàn)在是第一組回答，結(jié)果答對了，這時(shí)有人卻說：“汪博倫看過答題卡的?！贝蠹叶及底愿吲d，因?yàn)檫@時(shí)老師剝奪了他的答題的權(quán)利，總算少了一個(gè)有能力的競爭對手，但是第四組還有仇文燁也是汪博倫跟她講的，她回答了三次后才有人提起，因此第四組去掉三分。
輪到我們這組了，鄧?yán)蠋熣f估計(jì)我們這組回答不出來，而程崢嶸說的這個(gè)字謎很難，我覺得我們這組真是太倒霉了，雖然老師延長了5秒，我們還是沒猜出來。
必答題答完了，就是搶答題了?？粗鴦e的組都得分了，我們這組卻一分也沒有，真急呀。當(dāng)程崢嶸說了一個(gè)字謎：喜上眉梢時(shí)，我在紙上配出了個(gè)“聲”字，于是我站起來說，可他說我答錯(cuò)了，而他自己這組人說“聲”時(shí)，他卻說對的，分明是在幫自己這組嘛，我這組只好少得一分了。
輪到回答諺語了，因?yàn)檫@張答題卡是我出的，所以老師叫我閉嘴了。程崢嶸給我們組出了一道題，題是我出的.，照理說我應(yīng)當(dāng)會(huì)，可是連我自己也忘記了，真不知道我是什么記性，直到鄧?yán)蠋熖嵝岩稽c(diǎn)，我才勉強(qiáng)回憶出來，但我自己又不能說，這個(gè)滋味還真是不好受。
最后，老師統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)，我們組得了四分，第四名，跟第三名就差一分，真倒霉，不過這次活動(dòng)來真是挺有趣的。
初中有意義的班級(jí)活動(dòng)篇十一
盼星星盼月亮，終于盼來了大顯身手的機(jī)會(huì)——包餃子。同學(xué)們像出籠的鳥兒一樣“飛”出教室，“飛”到了土灶旁，開始包餃子啦！
包餃子還不容易？不就是將餡放進(jìn)餃子皮里，一折，一按，最多再弄個(gè)花邊，還能怎樣？沒想到我們班就有多種花樣的餃子。
迷你餃子。
鐘雨婷包的餃子就是典型的“迷你餃子”，下大上小，上面的花邊皺巴巴的，如果“皺紋”再深一點(diǎn)兒，就不是餃子，而是小籠包了。
淳樸餃子。
沈皓軒不會(huì)包餃子，這次是個(gè)新手，只會(huì)包一種——半圓形的餃兒，沒有過多的裝飾，也沒有花邊。而且他的肉放得特別多，白白胖胖，像一個(gè)胖娃娃。
合格餃子。
我和馬雪莉包的就是合格餃子，非常正常，但在餃子堆里就顯得有些太平凡，沒有出眾之處。
一盤餃子包好了。正好，水也開了。我們幾個(gè)拿著盤子就要往鍋里倒。不知道是誰提醒了一句：“餃子要一個(gè)個(gè)下。”我們只能小心地將餃子一個(gè)個(gè)“丟”進(jìn)鍋去。我怕熱水濺到，就遠(yuǎn)程扔餃子，慢慢地，我膽子大了起來。在給餃子“洗熱水澡”之前，還單獨(dú)給它們泡了個(gè)腳。鍋里很快就滿了，餃子們一起在水里跳圓圈舞，個(gè)別調(diào)皮的還會(huì)翻幾個(gè)跟斗。餃子們一個(gè)個(gè)玩得嗨，被請出“澡堂”，請進(jìn)碗中。
同學(xué)們看著“躺”在碗中的餃子，高興極了，紛紛端著自己親手包的餃子，帶上精心制作的賀卡分享給老師們。
今天吃得好過癮啊！只有自己用雙手勞動(dòng)而換來的成果，吃得才更香，更甜。
初中有意義的班級(jí)活動(dòng)篇十二
“鉛筆，鉛筆，5角一支呀!”，“橡皮5折啦，1元一塊!”，還沒進(jìn)班，我就聽到了這樣的吆喝聲。
進(jìn)了教室，只見桌椅擺成了柜臺(tái)的形狀，桌子上擺著各種各樣的商品，琳瑯滿目。只見同學(xué)們有的在選購自己喜愛的商品，有的在邊走邊推銷，說著：“只要是想買，我可以給你打七折”，還有的坐在位子上吆喝著：“走過路過，不要錯(cuò)過,”“不看不知道，一看忘不掉!”看見這些情景，我也從書包中拿出我要賣的東西。我賣的是一個(gè)神奇的魔術(shù)橡皮盒，它是天藍(lán)色的，正面寫著babybear魔術(shù)橡皮盒。為什么叫魔術(shù)橡皮盒呢?原來它可以變魔術(shù)，你把抽屜拉開時(shí)里面什么也沒有，而當(dāng)你把左側(cè)一個(gè)開關(guān)推開，再打開抽屜時(shí)，里面便會(huì)出現(xiàn)一塊精致的小橡皮。這時(shí)周走過來說：“趙越偉，我用這個(gè)小火車，小老鼠玩具和這個(gè)夾心餅換你的魔術(shù)橡皮盒可以嗎?”我看了看他的小火車，很好玩，而且我們又是好朋友，于是便和他換了。程博威這時(shí)也在吆喝：“可愛的小狗玩具呀!快來買呀!快來買呀!”我走過去跟他說：“我用這個(gè)小火車和你換行嗎?”他說：“不行，這個(gè)別人已經(jīng)有人定購了。”這樣的交易活動(dòng)持續(xù)了很久，大家都很開心。
雖然我沒有真正當(dāng)過商人，可我已經(jīng)感受到：“當(dāng)商人真的不容易呀!只有想方設(shè)法吸引顧客，才能把自己的商品推銷出去。”
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初中有意義的班級(jí)活動(dòng)篇十三
為了讓同學(xué)們更快得適應(yīng)大學(xué)新生活，盡快的融入新的集體生活，彰顯大學(xué)生的無限活力與激情！
xx級(jí)酒店管理(1)班學(xué)生。
xx年10月24日(暫定)。
花花大世界。
（1）優(yōu)勢：花花大世界，門票10元，集體購票有團(tuán)體票8元優(yōu)惠。園區(qū)有拓展樂園，可進(jìn)行各類拓展訓(xùn)練、比賽，十分有利于開展各類團(tuán)結(jié)同學(xué)，增進(jìn)交流的活動(dòng)、游戲。
也有大型植物園觀賞區(qū)，可進(jìn)行觀賞植物活動(dòng)。
（注：本人所在班級(jí)xx年去，看見隔壁一個(gè)班在在玩丟手絹，覺得非?？尚Α５竺孀约阂粋€(gè)班五十幾號(hào)人玩瞎子摸魚，老鷹抓小雞玩了一個(gè)下午，玩的不亦樂乎才發(fā)覺其實(shí)一個(gè)班一起，做什么都是那么開心，你也可以試試。）。
（2）劣勢：路程較遠(yuǎn)，乘車耗時(shí)3040分鐘，包車費(fèi)用較貴，來回接送大概需要250元。（具體價(jià)格不是很清楚了，請諒解，但一般砍不了多少價(jià)格的）。
景區(qū)內(nèi)出游戲、植物景觀外，可游玩的景物較少。（本人覺得也足夠玩了）。
乘車方式：班級(jí)集體包車。（強(qiáng)烈建議包車，一是坐公車不能集體行動(dòng)，二是無論那一天都不只是你們一個(gè)班級(jí)去，前面到達(dá)和后賣弄到達(dá)的將會(huì)差很多時(shí)間）。
門票8元/人，乘車元5/元，相機(jī)租賃20塊/兩天，氣球、繩子等20塊（有集體游戲就準(zhǔn)備一些道具吧）。
（1）組織策劃：
生活委員責(zé)聯(lián)系景區(qū)和購票（也可到了再買，買的時(shí)候記得和其他班級(jí)一起買，不然沒有團(tuán)體票，記得團(tuán)體票要80個(gè)人才可以買）。
生活委員負(fù)責(zé)聯(lián)系包車。
文娛委員負(fù)責(zé)組織同學(xué)排練節(jié)目（如找人唱歌、彈吉他等）。
團(tuán)支部準(zhǔn)備各類游戲及購買所需道具。
負(fù)責(zé)相機(jī)租賃及照相（有相機(jī)就不用租了，但照片還是要照的，尤其是一些有政治意義的鏡頭，方便以后申請優(yōu)秀班級(jí)、團(tuán)支部之類的）。
（2）10月24日早上8：30在xx集中乘車，下午5：00在景區(qū)大門集中回學(xué)校（時(shí)間要說早一些，因?yàn)橛腥藭?huì)遲到，這樣剛剛合適，但是車要提前叫它來接你，尤其是下午，因?yàn)樗恢亲瞿阋粋€(gè)班的生意，你在3點(diǎn)半的時(shí)候就應(yīng)該和車聯(lián)系了）。
（3）9：30~14：00集體活動(dòng)時(shí)間（具體的游戲，我就不列舉了，但真的建議試試瞎子摸魚和老鷹抓小雞）。
9：30~11：00，利用景區(qū)的實(shí)施分組比賽。
11：00~11：30休息。
11：30~14：00游戲、集體活動(dòng)。
14：00~16：30自由活動(dòng)時(shí)間。
同學(xué)們自由參觀景區(qū)內(nèi)的植物園等景觀。
初中有意義的班級(jí)活動(dòng)篇十四
讀書口號(hào)：
我要閱讀，我愛悅讀！
學(xué)情分析：
經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)，我們班的孩子已經(jīng)基本養(yǎng)成讀書習(xí)慣，學(xué)會(huì)自己讀書，遇到不認(rèn)識(shí)的字會(huì)先看拼音或者請教他人。
共讀書目：《植物王國――我的第一本科學(xué)書》、《十五少年飄流記》、《金銀島》、《勇敢者大冒險(xiǎn)》。
選讀書目：《五毛錢的愿望》、《屋頂上的小孩》、《特別的女生薩哈拉》、《波普先生的企鵝》。
晨誦安排：
周一：《語文書》。
周二：《詞林采擷》。
周三：《弟子規(guī)》。
周四：《日有所誦》。
周五：經(jīng)典誦讀、字卡。
1、每周一下午的閱讀課。精心設(shè)計(jì)課外閱讀指導(dǎo)課，包括整本書的推薦，也包括一篇美文的閱讀，使課上在點(diǎn)子上，能抓住學(xué)生的心，使學(xué)生對推薦的讀物不看不快，對推薦的美文心領(lǐng)神會(huì)。
2、每天早到的時(shí)間是美文誦讀的時(shí)間，誦讀古詩、美文、同步閱讀。
3、每天回家以后自覺看書30分鐘。
家庭親子閱讀活動(dòng)：
1、加強(qiáng)宣傳，通過家長會(huì)，讓家長明確課外閱讀的重要性，能積極配合教師督促學(xué)生開展課外閱讀。
2、鼓勵(lì)家長與孩子共讀一本書，共同探討書本中的一個(gè)話題。
3、指導(dǎo)家長選擇圖書，向家長傳授和探討家教讀書經(jīng)，讓家庭生活因?yàn)橛辛恕坝H子共讀”而洋溢溫馨和活力。
達(dá)標(biāo)目標(biāo)：
1、能夠讀《小豬唏哩呼?！?、《不一樣的卡梅拉》、《大衛(wèi)》等系列的書至少一本。
2、能夠說出已閱讀書目中的主要人物。
3、能夠選擇一本書談一談其中自己喜歡或者討厭的人物。
4、能夠較為流利地讀完一段故事。
班級(jí)閱讀檢測方式：
1、利用聊書課，對孩子的發(fā)言進(jìn)行評價(jià)。
2、通過課間師生之間的聊天，對其進(jìn)行評價(jià)。
3、考察其平時(shí)看書的態(tài)度。
4、朗讀一個(gè)故事。
第一周：《植物王國――我的第一本科學(xué)書》。
第三周：《十五少年飄流記》。
第五周：導(dǎo)讀《金銀島》。
第七周：共讀《金銀島》。
第九周：導(dǎo)讀《勇敢者大冒險(xiǎn)》。
第十一周：好書推薦會(huì)。
第十三周：導(dǎo)讀《五毛錢的愿望》。
第十五周：《屋頂上的小孩》。
第十七周：親子閱讀。
初中有意義的班級(jí)活動(dòng)篇十五
一.活動(dòng)主題：使學(xué)生知道講文明是中華民族的傳統(tǒng)美德，教育學(xué)生講文明，愛文明，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。提高學(xué)生文明素養(yǎng)，為迎接2009年北京奧運(yùn)會(huì)作準(zhǔn)備。
二.活動(dòng)目的：通過本次主題班會(huì)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，從演出時(shí)的文明禮儀要求入手，讓學(xué)生體驗(yàn)分析，從校園文明、社會(huì)文明、家庭文明方面著手，提高自身的文明修養(yǎng)，做一名講文明、懂禮儀的學(xué)生。
三.活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.學(xué)生查閱資料，學(xué)習(xí)文明問候用語。
2.搜集有關(guān)文明的詩歌、小品、文明歌曲等。
3.搜集有關(guān)社會(huì)文明的flash動(dòng)畫。
4.請老師講有關(guān)文明方面的笑話。
四.活動(dòng)過程：
主持人宣布主題班會(huì)開始：
1.從老師的笑話中體會(huì)課堂上的文明，學(xué)生自己發(fā)表看法。
2.全班朗誦《班級(jí)公約》，由班長領(lǐng)讀。
3.詩歌朗誦《讓文明與我同行》。
4.考考你的小游戲。
5.男女小合唱《文明我們愛你》。
6.換位思維，今天我當(dāng)老師來說說你希望你的學(xué)生是怎樣做到文明的。
7.看有關(guān)社會(huì)文明的flash動(dòng)畫，從中體會(huì)社會(huì)文明。
8.玩吹氣球的游戲。
9.觀看動(dòng)畫《關(guān)愛母親》，體會(huì)家庭文明。
10.小品《今晚老師睡寢室》，體會(huì)師生之間同學(xué)之間的情誼。
11.全班宣誓《八(1)班共勉誓詞》。
12.班主任講話。
主持人宣布主題班會(huì)結(jié)束。
五.活動(dòng)體會(huì)和反思：如何做文明的主人，如何使講文明講禮貌在校園蔚然成風(fēng)，這是這節(jié)班會(huì)課同學(xué)們要探討的話題。有的同學(xué)還反思了自己以前有些行為做得不夠好,距離文明禮貌要求還有差距，我們有理由相信他們是有勇氣的，以后會(huì)做的更好。大家回顧自己的言行，感覺校園里、同學(xué)之間、師生之間、和父母之間需要建立一種和諧而美好的文明關(guān)系，用開闊的思想呼喚文明之花遍地開放。他們以責(zé)任、義務(wù)、心聲等語言引導(dǎo)同學(xué)們共同關(guān)心孝友中學(xué)的發(fā)展，愛護(hù)孝友中學(xué)每一顆草木，他們堅(jiān)信文明是快樂的源泉，校園里會(huì)因你我的文明而生機(jī)盎然。我們每個(gè)人都要做文明的使者，我們共同向全校師生發(fā)出倡議：“共建文明禮貌校園”。這節(jié)班會(huì)很精彩，每一名參加者都深受教育，讓我們馬上行動(dòng)吧，因?yàn)槲拿鞫Y貌是一種無形的精神力量，它體現(xiàn)著知識(shí)、素養(yǎng)，會(huì)促進(jìn)教育事業(yè)的和諧發(fā)展。
班會(huì)目的：
通過多種形式，在熱烈的氣氛中，同學(xué)們開懷暢談自己的理想，憧憬未來，同時(shí)下定決心要為自己理想的實(shí)現(xiàn)而努力奮斗，并且把自己的理想與祖國的前途和命運(yùn)結(jié)合起來，為中華民族的偉大復(fù)興而努力!
二、班會(huì)形式：
小品、演講、討論、游戲、演唱等。
三、班會(huì)過程：
播放歌曲《水手》，班會(huì)主題開始，班長、宣傳委員主持。
主持人(男)：伴隨著這首激動(dòng)人心的《水手》拉開了我們“理想與前途”主題班會(huì)的序幕。
主持人(女)：理想是個(gè)誘人的字眼。
主持人(男)：理想是燈塔，指引人生前進(jìn)的方向，照亮人生前進(jìn)的路程。
主持人(女)：一個(gè)沒有理想的人，就像雪兒沒有翅膀，就像打樁的沒有設(shè)備。
主持人(男)：沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向，沒有堅(jiān)定的方向，就沒有生活。
主持人(女)：羅勃朗寧曾說過：人類的偉大不在于他們在做什么，而在于他們想做什么。
主持人(男)：福爾摩斯也說：世界上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝什么方向走。
主持人(女)：上面所講的“想做什么”、“朝什么方向走”指的就是我們頭上的一顆指路明星——理想。那么，什么是理想，你的理想是什么?(同學(xué)們討論。)。
主持人(男)：下面請同學(xué)們說說自己的理想，好嗎?(同學(xué)們暢所欲言，有的說長大后要成為科學(xué)家，有的說要成為美容師，有的要成為教師……)。
同學(xué)1：我覺得要像鄧小平先生那樣做時(shí)代的偉人才是成功的人;。
同學(xué)2：我認(rèn)為努力去實(shí)現(xiàn)自己的理想的人就是成功的人;。
同學(xué)3：我覺得凡是能在自己平凡的工作崗位上做出貢獻(xiàn)的人都可以算是成功的人;。
同學(xué)4：我覺得一個(gè)能在逆境中站起來，勇于向困難宣戰(zhàn)的人便是一個(gè)成功的人;……。
主持人(男)：同學(xué)們說得很好，下面我們請×××同學(xué)們談?wù)劇俺晒Φ娜恕薄?BR> ×××同學(xué)發(fā)言(略)。
主持人(女)：對，只要我們從小便樹立遠(yuǎn)大的理想，并為之不斷地努力，我們的理想就一定能實(shí)現(xiàn)!
主持人(男)：下面我們來看看，二十年后的我們是怎么樣的吧。
小品：《二十年后的我》(表演者：×××、×××、×××、×××等同學(xué))：二十年后的一群中學(xué)生實(shí)現(xiàn)了自己的夢想，二十年后回來探望自己的老師，并訴說自己二十年前的理想和成長的經(jīng)歷。
主持人(女)：啊，真叫人熱血沸騰，羨慕不已。
主持人(男)：但是世事變幻不定，二十年后的事更是難以揣測。
主持人(女)：哎，你是想說“把握今天”吧。
主持人(男)：是啊，今天的收獲才是最重要的，明天的收獲有賴于今天的播種和辛勤的耕耘。
主持人(女)：那，怎么樣才能在今天為實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力奮斗呢?
主持人(男)：我想我們的同學(xué)們心中早就有答案了，請同學(xué)們說說好嗎?
同學(xué)1：珍惜每一分每一秒的時(shí)間，不讓自己有后悔的一刻;。
同學(xué)2：樹立遠(yuǎn)大的理想，并為之不斷地努力;。
同學(xué)3：要有吃苦耐勞的精神，不為困難所嚇倒;……。
主持人(女)：是啊，我們必須從今天做起，為自己理想的實(shí)現(xiàn)而努力;。
主持人(男)：不僅僅這樣，我們還要把自己的理想和前途與祖國的命運(yùn)和前途結(jié)合起來，現(xiàn)在，我國正在進(jìn)行西部大開發(fā)，這可以說是全國人民一個(gè)共同的理想，我們更應(yīng)該從我做起，為中華民族的偉大復(fù)興而貢獻(xiàn)自己的青春與才華。
主持人(女)：據(jù)我所知，我班×××、×××同學(xué)就是這樣的人才呢!
主持人(男)：不錯(cuò)，請欣賞他們的小品：《垃圾大王》。
小品：垃圾大王小品大致內(nèi)容：講一位平凡的中學(xué)生在讀書時(shí)代便給同學(xué)們瞧不起，但由于他不怕別人的取笑，不怕困難，大學(xué)畢業(yè)以后，他大膽地從事處理垃圾的工作，后來發(fā)展到搞垃圾回收，成立了“創(chuàng)世紀(jì)公司”，成了一位出色的企業(yè)家。
小品通過幽默有趣的表演說明了一個(gè)只要有遠(yuǎn)大的理想，并執(zhí)著追求，有創(chuàng)新意識(shí)，就一定能實(shí)現(xiàn)自己的理想。
主持人(女)：真是有趣極了，你們知道小品說明了一個(gè)怎樣的道理嗎?
(同學(xué)們答：略。)。
主持人(男)：主題班會(huì)進(jìn)行到這里，讓我們來玩?zhèn)€游戲輕松一下。
一同學(xué)：他說風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要問為什么。
主持人(男)：對，下面請同學(xué)們說一說“風(fēng)雨”和“痛”是指什么?
甲同學(xué)：我認(rèn)為“風(fēng)雨”是指崎嶇的人生道路，“痛”是指挫折和失敗。
乙同學(xué)：我覺得“痛”還可以指逆境、困難。
主持人(女)：是的，歌詞告訴我們，無論學(xué)習(xí)，生活中我們都會(huì)碰到的挫折、失敗或困難，但我們必須勇往直前，不畏艱難險(xiǎn)阻，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。
主持人(女)：收獲的季節(jié)是歡樂的，但他必須付出汗水為前提，我想每個(gè)人的奮斗過程都會(huì)有一個(gè)激勵(lì)自己前進(jìn)的座右銘。
主持人(男)：是啊，18歲的劉歐已是北京大學(xué)化學(xué)與分子工程系的一名學(xué)生，15歲的他已成為首批進(jìn)入國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的中學(xué)生，他一直以“機(jī)遇對于每個(gè)人都是均等的，而成功者往往善于抓住機(jī)遇”。
自勉，這是他獲得成功的重要因素之一。那么，在座的同學(xué)們，你們的座右銘是什么呢?
主持人(女)：請同學(xué)們踴躍回答。
同學(xué)們自由回答。
主持人(男)：同學(xué)們的發(fā)言是認(rèn)真的，是對理想追求的一種執(zhí)著，我相信，同學(xué)們有了時(shí)時(shí)激勵(lì)自己的座右銘，理想是一定可以實(shí)現(xiàn)的。
主持人(女)：接下來我們來玩一個(gè)有趣的游戲。
主持人(男)：好啊，什么游戲?
主持人(男)：我舉雙手贊成。(同學(xué)們輪流說)。
主持人(女)：我很開心!同學(xué)們對理想的實(shí)現(xiàn)都充滿了信心。下面讓我們來欣賞詩歌朗誦“請舉起杯中的美酒”(由×××和×××同學(xué)表演，詩詞略)。
主持人(男)：詩歌是美好的，悅耳動(dòng)聽的。時(shí)間是有限的。
主持人(女)：天下沒有不散之筵席。
主持人(男)：班會(huì)無限好，只是近鈴聲。
主持人(女)：我想，大家通過這次班會(huì)，定會(huì)樹立遠(yuǎn)大理想，創(chuàng)世紀(jì)輝煌，為自己的人生書寫一首不朽的詩篇。
主持人(男)：現(xiàn)在有請我們的班主任作總結(jié)，掌聲歡迎。
四、班主任總結(jié)：
首先很感謝×××、×××等同學(xué)為這次主題班會(huì)的準(zhǔn)備付出了辛勤的勞動(dòng)同學(xué)們!本次班會(huì)同學(xué)們都表現(xiàn)得很積極、主動(dòng)，能大膽地暢談自己的理想，樹立自己的信心，看你們自信的表情，聽你們充滿豪情的語言，我相信，你們的理想一定能實(shí)現(xiàn)。
是的，理想是還沒有實(shí)現(xiàn)的東西，是對未來的美好憧憬和希望，這要求我們好好把握今天，努力學(xué)習(xí)，打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)，才能擁有美好的明天。理想有近期，高遠(yuǎn)之分，還可以分為職業(yè)理想、道德理想、人生理想，我希望同學(xué)們不但要有近期理想、職業(yè)理想，而且要有崇高遠(yuǎn)大的理想，將自己的理想與祖國的繁榮、社會(huì)的進(jìn)步結(jié)合起來，唯有這樣，我們的事業(yè)才是輝煌的，不朽的。
但是，理想的實(shí)現(xiàn)前提是把握人生。把握人生，不是一天兩天，也不是一年兩年，它需要一個(gè)人用一生的時(shí)間，需要幾十年如一日的耐力、恒心與毅力。更多的時(shí)候，把握人生的關(guān)鍵是要培養(yǎng)自己的習(xí)慣，堅(jiān)持自己的原則。而“頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰”，恒心與毅力，在征服的過程中必不可少。
命運(yùn)由自己主宰，人生由自己把握。
臧克家說過：“青年是寶藏，青年是黃金;寶藏要挖掘，黃金要熔煉?！倍松詈玫奶越鹫吆鸵苯鹑吮闶悄阕约?，把握人生，讓自己的年輕發(fā)揮極致!
在《走進(jìn)新時(shí)代》歌聲中，主持人宣布班會(huì)課結(jié)束。
八(1)班課題：拒絕未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧。
教學(xué)目的：1、讓學(xué)生知道進(jìn)入網(wǎng)吧的危害。
2、在集體的氛圍下，自覺發(fā)起拒絕進(jìn)入網(wǎng)吧。
3、在集體中樹立正氣。
教學(xué)形式：主題班會(huì)。
教學(xué)過程：
一、未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧的危害性。
小組討論。
代表反言。
二、小品《蛻變》。
1、表演。
小品《蛻變》。
表演者：何嘉聲、許海洋、陳志亨、林境隆、吳冬梅、梁曉君、曾海洋、李婉甜、杜燦輝。
人物：b仔、阿d、奶奶、老師、老板、同學(xué)4人。
第一場。
背景：課室。
過程：老師在上課，其他同學(xué)都在專心聽講。b則在昏睡，阿d則在看游戲碟。
下課：阿b和阿d馬上在談?wù)撋暇W(wǎng)玩游戲、qq的內(nèi)容。
第二場。
家里：奶奶：“6：30，快起床了，遲到了?！?BR> b仔：知道了，真困啊!
路上：b仔看到阿d。
“現(xiàn)在讀書真沒意思?！?BR> “聽說不是節(jié)假日，網(wǎng)吧有優(yōu)惠，我們?nèi)ネ嬗螒虬?”
“好啊!”
機(jī)室：老板：“早上好，學(xué)生哥，你又來幫襯，我給個(gè)最優(yōu)惠價(jià)給你”
第三場。
課室：老師：“怎么b仔和阿d沒有來上課?”
學(xué)生甲：他們一定是去了網(wǎng)吧。
辦公室：老師：“b仔奶奶，b仔沒有來上課，可能去了網(wǎng)吧?！?BR> 奶奶：我馬上過來。
機(jī)室：b仔和阿d正玩得起勁。
奶奶：b仔，你怎么在打機(jī)?
b仔：奶奶、老師，我```````。
太令我傷心了。
b仔：奶奶，對不起。
老師：我們回去上課吧!
第四場。
課室：老師：這是上次的測驗(yàn)的成績。同學(xué)：(開心，考得好成績)。
b仔：20分。
阿d：0分(懊悔，都是游戲害了我，使勁把游戲光碟摔在地上)。
b仔：老師，我的成績這么差，還能讀下去嗎?
老師：可以的，只要用心讀書，一定可以趕上來的。對不對，同學(xué)們?
同學(xué)甲：是啊，千萬不要灰心。
同學(xué)乙：以后我們幫你補(bǔ)課，一起攻克學(xué)習(xí)上的困難。
老師：只要勇敢地面對困難，培養(yǎng)廣泛的興趣，社會(huì)的不良誘惑是不能將我們擊倒。
同學(xué)丙：我們可以去圖書館博覽群書。
同學(xué)?。何覀兛梢援嫯?。
b仔：對!我可以繼續(xù)吹笛子的。
2、討論：從表演中你得到什么啟示?
三、簽名活動(dòng)。
因?yàn)槲覀兌际俏闯赡耆?，網(wǎng)吧不是我們流連的地方，我們都應(yīng)該拒絕進(jìn)入網(wǎng)吧，在老師、同學(xué)的見證下，我們莊嚴(yán)地簽下我們的名字：拒絕進(jìn)入網(wǎng)吧!
四、總結(jié)：用健康的人生，展望未來。
全班同學(xué)一起唱《明天會(huì)更好》。
輕輕敲醒沉睡的心靈。
慢慢張開你的眼睛。
看看忙碌的世界。
是否依然孤獨(dú)的轉(zhuǎn)個(gè)不停。
春風(fēng)不解風(fēng)情。
吹動(dòng)少年的心。
讓昨日臉上的淚痕。
隨記憶風(fēng)干了。
抬頭尋找天空的翅膀。
候鳥出現(xiàn)它的影跡。
帶來遠(yuǎn)處的饑荒。
無情的戰(zhàn)火依然存在的消息。
玉山白雪飄零。
燃燒少年的心。
使真情溶化成音符。
傾訴遙遠(yuǎn)的祝福。
唱出你的熱情。
伸出你的雙手。
讓我擁抱著你的夢。
讓我擁有你真心的面孔。
讓我們的笑容。
充滿著青春的驕傲。
為明天獻(xiàn)出虔誠的祈禱。
誰能不顧自己的家園。
拋開記憶中的童年。
誰能忍心看那昨日的憂愁。
帶走我們的笑容。
青春不解紅塵。
胭脂沾染了灰。
讓久違不見的淚水。
滋潤了你的面容。
唱出你的熱情。
伸出你的雙手。
讓我擁抱著你的夢。
讓我擁有你真心的面孔。
讓我們的笑容。
充滿著青春的驕傲。
為明天獻(xiàn)出虔誠的祈禱。
輕輕敲醒沉睡的心靈。
慢慢張開你的眼睛。
看看忙碌的世界。
是否依然孤獨(dú)的轉(zhuǎn)個(gè)不停。
日出喚醒清晨。
大地光彩重生。
讓和風(fēng)拂出的音響。
譜成生命的樂章。
唱出你的熱情。
伸出你的雙手。
讓我擁抱著你的夢。
讓我擁有你真心的面孔。
讓我們的笑容。
充滿著青春的驕傲。
讓我們期待著明天會(huì)更好。
活動(dòng)主題：相互理解，團(tuán)結(jié)向上。
二、活動(dòng)背景：同學(xué)之間、師生之間如果缺乏相互的了解與理解，那絕對不是個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體，那這個(gè)班級(jí)也談不上有凝聚力，更談不上有戰(zhàn)斗力和競爭力了。
三、活動(dòng)時(shí)間：第13周星期三。
四、活動(dòng)目的：本課的目的是通過活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生間相互的理解后團(tuán)結(jié)的氣氛，相互之間不再為一點(diǎn)點(diǎn)小事而斤斤計(jì)較。使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)的力量有多大，希同學(xué)和師生之間能多一分理解和寬容，進(jìn)而提高學(xué)生的道德水平修養(yǎng)，提升學(xué)生的人格和行為能力。
五、活動(dòng)形式和內(nèi)容：理解故事、小品、演講等。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備：發(fā)動(dòng)全體同學(xué)都參與理解故事、團(tuán)結(jié)故事、格言的收集。以小組為單位講小故事、詩歌創(chuàng)作和小品創(chuàng)作。
七、活動(dòng)過程：
1、主持人：
(男)：理解是一種愛，它奉獻(xiàn)給人們的是最真摯、最美好的感情;。
(女)：理解和寬容是并生的姐妹，寬容是理解的表現(xiàn)，理解是寬容的內(nèi)涵。
(合)：讓我們彼此之間多一分理解和寬容吧!
2、同學(xué)相互交流收集的故事。
3、格言交流。
4、小品表演。
5、演講：理解萬歲。
6、班主任總結(jié)：其實(shí)，理解就是那么一句普普通通的話，一個(gè)淡淡的寬容的微笑，一束支持鼓勵(lì)的目光，卻會(huì)使你發(fā)現(xiàn)周圍的世界是如此的溫馨，同行的路人是如此的善良。理解是我們生活學(xué)習(xí)的希望!
初中有意義的班級(jí)活動(dòng)篇十六
秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，這個(gè)季節(jié)也能讓我們在碩果累累的果實(shí)中找到班級(jí)同學(xué)們之間的共同語言。為豐富同學(xué)們的課余生活，加強(qiáng)班級(jí)同學(xué)之間的聯(lián)系，增進(jìn)同學(xué)之間的感情，促使我們11級(jí)土木一班這個(gè)新班級(jí)能盡快成為一個(gè)具有凝聚力的團(tuán)結(jié)的大家庭。
20xx年11月19日。
湖南岳陽龍山燒烤點(diǎn)。
土木一班。
土木一班全班同學(xué)。
各自在學(xué)校大門口集合，我們集體乘公交車去，因?yàn)楸容^遠(yuǎn)。
全班按寢室分組組，每小組4個(gè)人（可按照策劃的分組），燒烤計(jì)劃不變，并在燒烤過程中插入各種小游戲和小競賽項(xiàng)目，按組積分，最后得分的一組將得到獎(jiǎng)勵(lì)。除積分外，期間在游戲中的獲勝者也給予小獎(jiǎng)品，以活躍氣氛調(diào)動(dòng)大家的積極性。下面是具體的活動(dòng)流程：
1、當(dāng)天上午到菜市場去購買我們燒烤需要的用品。
2、xxx安排班干部到龍山去布置場景和零食·酒水·工具，希望班干部準(zhǔn)時(shí)在xx點(diǎn)鐘到。
3、燒烤時(shí)間為請同學(xué)們在x點(diǎn)x準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校門口集合。
4、到達(dá)k廳之后，先唱幾首有氣氛有氛圍的歌。
5、唱完上面幾首歌之后，我們就按照先前分組的模式一組一組唱，然后由我們代理班主任打分。
6、玩玩游戲我們在由我們的代理班長任上臺(tái)講話，為我們班級(jí)的和諧更近一份力。
8、活動(dòng)結(jié)束時(shí)間為5點(diǎn)，同學(xué)們返校，因?yàn)橥砩嫌猩贤碜粤?xí)。
共計(jì)：20xx元。
十、可行性分析：
本次燒烤活動(dòng)的整體預(yù)算大約為20xx元，班費(fèi)約有4600元。我們在交，應(yīng)該都還在我們能承受的范圍內(nèi)。
初中有意義的班級(jí)活動(dòng)篇十七
生活本來就是一首韻律動(dòng)人的詩,迭宕起伏,時(shí)而激昂奮進(jìn),時(shí)而低沉萎靡。我們雖然不是身居繁華鬧市，但一樣有著緊張的生活節(jié)奏,繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)使我們像一根繃緊了的弦,半點(diǎn)不敢放松，我們這些剛踏進(jìn)初中校園不久的初一學(xué)生開始變得煩躁不安。為此我們20072761班組織了這次心理健康促進(jìn)活動(dòng)，具體內(nèi)容如下：
一、活動(dòng)主題：放飛心靈，享受生活——用愛推開層層鎖心的門。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：美人城(初定)。
四、參加人員：20072761班全體同學(xué)等。
五、活動(dòng)計(jì)劃：
為了配合學(xué)院心理健康促進(jìn)部的相關(guān)工作，開展心理健康促進(jìn)月的一系列活動(dòng)，我們20072761班將舉行“放飛心靈，享受生活——用愛推開層層鎖心的門”為主題的交流會(huì)。具體活動(dòng)計(jì)劃如下：
1、組織全班同學(xué)一起去燒烤，讓同學(xué)們在枯燥的學(xué)習(xí)生活之余放松心情。
2、在燒烤期間玩一個(gè)小游戲——“猜猜我是誰”讓同學(xué)們從他人的反饋中認(rèn)識(shí)自己，并體會(huì)被別人理解的感受。(操作：每人發(fā)一張白紙，寫下3-5句描述自己的話，如：‘我是。。。。。。’不寫名字，寫完后將紙折疊，放在中央，然后每人抽取一張，打開紙上的內(nèi)容，讓大家猜是誰寫的，猜中的人要說理由，我引導(dǎo)大家發(fā)表自己猜中別人或被別人猜中的感受。)。
3、讓同學(xué)們自愿講述自己的成長故事，引導(dǎo)大家用虔誠的心去傾聽別人的故事。
4、讓全班同學(xué)圍成一個(gè)圈，自由交談，促進(jìn)同學(xué)們之間的友誼。
5、全班高歌一曲《朋友》結(jié)束此次活動(dòng)。
六、活動(dòng)的目的及意義：
通過此次活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)們的心理健康，建立相互信任與彼此接納的關(guān)系，用同學(xué)之情，同學(xué)之愛推開各自那層層鎖心的門，增加班級(jí)凝聚力，放飛心靈，享受生活。真正達(dá)到這次活動(dòng)的目的——“用愛推開層層鎖心的門”。
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一、活動(dòng)思想：指導(dǎo)大學(xué)生對心理學(xué)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和心理健康知識(shí)的宣傳、普及。心理劇劇本創(chuàng)作及表演必須結(jié)合表演藝術(shù)(音樂、舞蹈、聲樂等)心理學(xué)與心理健康理論，以豐富大學(xué)生的第二課堂活動(dòng)內(nèi)容。
二、活動(dòng)目的：把大學(xué)生微妙的心理活動(dòng)搬上舞臺(tái),幫助同學(xué)們感悟生活,學(xué)習(xí)心理調(diào)適方法,鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì),提高大學(xué)生的適應(yīng)能力。
三、活動(dòng)主題：“與陽光做伴、和健康同行”
四、主辦單位：機(jī)電一體化1、2、3班，應(yīng)用電子5班。
五、活動(dòng)方案。
(2)活動(dòng)地點(diǎn)：民政學(xué)院休閑草坪。
(3)參與人員：有關(guān)教師及全體學(xué)生。
前期準(zhǔn)備：
2010年4月1日：提交策劃書。
2010年4月5日通知各班班長進(jìn)行校園心理情景劇劇本創(chuàng)作。
2010年4月6日-14日：校園心理情景劇劇本創(chuàng)作階段。
2010年4月14日晚上十點(diǎn)之前在學(xué)生宿舍2-2-512上交心理情景劇劇本(打印稿)。
2010年4月15日-19日：各班心理情景劇排練階段，由應(yīng)電五班查找好有關(guān)心理學(xué)專業(yè)知識(shí)的資料和心理健康知識(shí)有獎(jiǎng)問答的題目并確定好相應(yīng)的獎(jiǎng)品。
2010年4月19日之前申請好活動(dòng)場地。四個(gè)班的生活委員一起采購好布置會(huì)場的材料。
2010年4月19日晚上7點(diǎn)在6棟901教室進(jìn)行心理劇彩排，由各班組織委員負(fù)責(zé)審核(羅江圖谷福軍李金波毛智煒)。
活動(dòng)開展：
13：00由各班班委會(huì)成員齊力布置好活動(dòng)場地，由二班班長直接負(fù)責(zé)。
14：00各班學(xué)生進(jìn)場，由各班紀(jì)檢委員共同維持入場秩序，三班肖華虎負(fù)責(zé)。
14：10主持人宣布活動(dòng)正式開始。
15：30活動(dòng)結(jié)束，各班學(xué)生有秩序的離場。
活動(dòng)流程：
一、主持人介紹到場嘉賓、心理劇評委和活動(dòng)主要流程，宣讀心理健康知識(shí)。
二、機(jī)電一班情景劇表演。
三、應(yīng)電五班節(jié)目。
四、第一次心理知識(shí)競答。
五、機(jī)電二班情景劇表演。
六、機(jī)電三班節(jié)目表演。
七、心理游戲。
八、應(yīng)電五班情景劇表演。
九、機(jī)電二班節(jié)目。
十、機(jī)電三班情景劇表演。
十一、第二次心理知識(shí)競答。
十二、機(jī)電一班節(jié)目。
十三、統(tǒng)計(jì)出比賽結(jié)果,由主持人對比賽分?jǐn)?shù)和名次進(jìn)行公布。
十四、進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式(一二三名、優(yōu)勝獎(jiǎng))。
十五、主持人致閉幕詞。
六、劇本要求。
1、劇本創(chuàng)作：主題圍繞“愛”，如愛心、愛情、關(guān)愛、友愛等等，注重教育性、趣味性、知識(shí)性、藝術(shù)性。
3、宣傳活動(dòng)：各班應(yīng)進(jìn)行心理劇宣傳海報(bào)制作。要求有獨(dú)創(chuàng)性、新穎性，能抓住校園心理情景劇劇本的主題并使之得到深化，宣傳學(xué)院特色。
七：經(jīng)費(fèi)預(yù)算:。
物品數(shù)量單價(jià)總計(jì)。
條幅1條20元20元。
海報(bào)1張5元10元。
會(huì)場布置無無50元。
攝影及沖印無無30。
獎(jiǎng)品、獎(jiǎng)狀無無50元。
總計(jì):160元。
八、資金來源。
四個(gè)班每班申請四十元班會(huì)，由機(jī)電一班生活委員管理。
九、活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn):。
1,活動(dòng)前準(zhǔn)備工作協(xié)調(diào)一致,無影響活動(dòng)進(jìn)程的差錯(cuò).
2,主持人熟練把握節(jié)目表演進(jìn)度,無明顯錯(cuò)誤及冷場現(xiàn)象.
3,后勤人員能將舉目所需道具準(zhǔn)備到位,比賽過程無中斷現(xiàn)象.
4,評委以"公平,公正,公開"的原則評選出參加比賽的劇目.
5,觀眾對比賽的滿意度超過85%.
初中有意義的班級(jí)活動(dòng)篇十八
一、活動(dòng)主題：迎元旦，快樂冬游!
二、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
活動(dòng)時(shí)間：20xx年1月1日(新的一年了哦!)。
四、前期工作。
1、負(fù)責(zé)人準(zhǔn)備詳細(xì)活動(dòng)策劃書，通知一下參加的同學(xué)，負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)一下去的同學(xué)(準(zhǔn)備好學(xué)生證哦!不過有錢也行!)。
2、如有家屬(男/女朋友)可以帶著去。
3、負(fù)責(zé)人在本月二十五號(hào)確定一下人數(shù)。
五、參與對象：207班全體同學(xué)。
1、1月1日9：40在青秀山大門集合。
2、10：00集合完畢。
3、10：05進(jìn)入青秀山。
七、注意事項(xiàng)。
1、由于人員分散，負(fù)責(zé)人可以分配一下成員要買點(diǎn)什么東西帶去。
2、天氣較冷，同學(xué)記得添衣。
3、注意交通安全，財(cái)物安全。
4、注意發(fā)揚(yáng)北流人的良好作風(fēng)。
5、一定要集體一起走，不能分散，個(gè)人主義。
6、如果下雨，活動(dòng)改期會(huì)有通知。
八、你有懷念高中那熟悉的笑聲?你有懷念高中熟悉的面孔嗎?你又想過集體一起去旅游?現(xiàn)在開始精彩源于你們!
初中有意義的班級(jí)活動(dòng)篇十九
為了更好地推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展，進(jìn)一步豐富和繁榮校園文化生活，營造昂揚(yáng)向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、開拓創(chuàng)新的良好氛圍，提高學(xué)生的文化品位和學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)積極健康的審美情趣；也為了更好地展現(xiàn)我校實(shí)行素質(zhì)教育所取得的豐碩成果，展現(xiàn)我校學(xué)生蓬勃向上的精神風(fēng)貌，現(xiàn)根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，特舉辦本次班級(jí)歌詠比賽活動(dòng)。
第十五周。
學(xué)校操場。
一、二、三、四、五、六年級(jí)。
《中華人民共和國國歌》、《香華之歌》。
以班級(jí)為單位，全員參與。
為激發(fā)學(xué)生的參賽熱情，表彰和鼓勵(lì)各參賽班級(jí)，以年級(jí)為單位，分設(shè)一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)兩名、三等獎(jiǎng)三名。
聘請香洲區(qū)教育局音樂教研員和學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)。
1.為了使活動(dòng)面向全體學(xué)生，要求各班每一位學(xué)生必須參加，否則扣分。
2．著裝整齊美觀,演唱自信大方。
3．活動(dòng)分年級(jí)進(jìn)行，由級(jí)長協(xié)助維持賽場紀(jì)律。一個(gè)班級(jí)在臺(tái)上參賽時(shí)，其余的班級(jí)必須安靜認(rèn)真觀看，起到互相學(xué)習(xí)的目的。
4．為了保證活動(dòng)的質(zhì)量，請學(xué)校各部門給予支持與配合。
1．比賽力爭公平、公正。去掉一個(gè)最高分和最低分，取平均分。一個(gè)年級(jí)全部演唱完后，公布本年級(jí)各班的比賽成績。
2．上場、下場不算分，但要作參考。
聲音音準(zhǔn)節(jié)奏動(dòng)作表情著裝。
50分10分10分10分10分10分。
1．比賽具體時(shí)間安排：
5月25日：第一節(jié)課一年級(jí)；第二節(jié)課二年級(jí)。
5月26日：第一節(jié)課三年級(jí)；第二節(jié)課四年級(jí)。
5月27日：第一節(jié)課五年級(jí)；第二節(jié)課六年級(jí)。
2．上課鈴響，班主任組織學(xué)生進(jìn)場，按照抽簽的順序站好，一個(gè)班級(jí)演唱時(shí)，同年級(jí)其它班級(jí)安靜認(rèn)真觀看。
3．學(xué)生上、下臺(tái)階的順序：
一、四排先上，二、三排再上。
一、二排先下，三、四排再下。
4．比賽時(shí)，學(xué)校統(tǒng)一提供cd碟伴奏。
5．學(xué)生觀看比賽時(shí)，待參賽班級(jí)兩首歌曲演唱完畢，給以熱烈的掌聲。
6．賽前由音樂教師協(xié)助班主任抽空帶學(xué)生熟悉場地，走臺(tái)。
初中有意義的班級(jí)活動(dòng)篇二十
今天是一年一度的植樹節(jié)，陽春三月，草長鶯飛，春風(fēng)吹綠了大地。我和小蘊(yùn)、小夕約好了去大雁山參加一次有意義的活動(dòng)——植樹。
我們就像一群歡呼雀躍的小鳥，迫不及待地飛進(jìn)樹林里，小蘊(yùn)拿了小鏟子，小夕拿了小水桶，我拿著小樹苗。我們選了一塊空地，在春日里忙碌了起來……我們使出了九牛二虎之力，坑越挖越深，我們越挖越累，一顆顆珍珠般大的汗珠從我們的額頭上掉了下來，但是我們依然堅(jiān)持不懈地挖著。終于，一個(gè)又大又深的坑挖好了，“哈哈”“哈哈”，小夕笑得前仰后翻，原來小蘊(yùn)的臉變成了“小花貓”，大家你看看我，我看看你，都捧腹大笑起來，原來我們的臉都被泥土“化了妝”！
接著，我們小心翼翼地把小樹苗放進(jìn)它的“家里”，然后填土，把小樹苗的家填滿，小樹苗的根穿上了厚厚的“泥土衣”。雖然我們累得汗流浹背，但是我們很開心，最后我們讓小樹苗喝飽了水，迎著春風(fēng)，小樹苗向我們揮手，好像在說：“謝謝你們，我的好朋友?！蔽覀儼研涿邕B同愿望一起種在土地里，同時(shí)也埋下我們的時(shí)間錦囊。我看著小樹苗碧綠的葉子，強(qiáng)壯的樹枝，仿佛看見十年后，它長成了參天大樹，為人們搭建了一把“大綠傘”，而我們也可以成為有用之才！
樹木不僅可以保持水土，更能清潔空氣，是保護(hù)我們的武器。通過這次有意義的活動(dòng)，我們給大地增添了綠衣，增長了知識(shí)，懂得了植樹造林的重大意義，讓我們和小樹苗一起成長為有用之才吧！
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初中有意義的班級(jí)活動(dòng)篇二十一
7、繼續(xù)做好后進(jìn)生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)自覺性。
8、繼續(xù)開展寫周記、
日記。
活動(dòng)，征求同學(xué)們的意見，及時(shí)把握學(xué)生的心理狀態(tài)，做到和學(xué)生時(shí)刻保持心靈上的溝通。
9、以學(xué)習(xí)委員為核心，以各科課代表為主的自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活動(dòng)，開發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和創(chuàng)造力。
10、制定適合班級(jí)實(shí)際情況的各項(xiàng)管理制度，進(jìn)一步約束同學(xué)們的思想行為。
11、嘗試實(shí)施班干部輪換制度。
12、格請假制度，堅(jiān)決杜絕私自外出和隨意缺課現(xiàn)象的發(fā)生。
13、利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗(yàn)與不足，并列出整改計(jì)劃和下次考試的目標(biāo)。
14、展心理健康教育，增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。
15、學(xué)期一定要做好“雙差生”的工作和重點(diǎn)學(xué)生的家訪工作。
16、學(xué)校布置的各項(xiàng)工作不折不扣的完成。
17、服從學(xué)校的管理，并教育學(xué)生令行禁止，有問題時(shí)可以通過正當(dāng)?shù)那肋M(jìn)行逐級(jí)匯報(bào)妥善解決。
18、班費(fèi)的公開明細(xì)工作，嚴(yán)格班費(fèi)使用制度。
19、有效的措施，杜絕學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧。
20、進(jìn)行。
班級(jí)工作總結(jié)。
和各項(xiàng)計(jì)劃的調(diào)整以更好的做好班級(jí)各項(xiàng)工作，使班級(jí)各項(xiàng)工作得以更好的開展。
七年級(jí)三班雖然教學(xué)秩序穩(wěn)定，但由于有些學(xué)生過于活躍，在管理方面也有一定的難度，在教育和班級(jí)管理過程當(dāng)中難免會(huì)出現(xiàn)一些意想不到的事件，這樣就要求自己在班級(jí)管理過程中不斷學(xué)習(xí)，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與發(fā)展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級(jí)管理工作。
教學(xué)目的：通過這次主題班會(huì)，使學(xué)生能夠體諒父母，能縮短與父母的心理距離，學(xué)會(huì)如何與父母溝通，真正走近父母。
教學(xué)方法：討論法，說說、議議。
教學(xué)程序：
一、問卷調(diào)查：
調(diào)查學(xué)生與自己父母的關(guān)系，不寫姓名，請真實(shí)填寫：a親密b疏遠(yuǎn)和一般c比較緊張。
二.收集、統(tǒng)計(jì)調(diào)查情況，導(dǎo)入：
是誰，把我們帶到這美麗的世界?是誰，從小呵護(hù)我們、保護(hù)我們、照顧我們?是我們的父母!可是，現(xiàn)在你是否覺得父母和你們的距離已經(jīng)慢慢地拉大。你和父母是否已經(jīng)沒有了親密感?今天，就讓我們來學(xué)習(xí)如何走近父母。
三.講講生活中與父母有哪些地方關(guān)系比較緊張。
1、不顧父母勸阻，長時(shí)間上網(wǎng)，荒廢功課2、放學(xué)遲遲不愿回家，貪玩。
3、經(jīng)?！办译娫捴唷?、不愿與父母外出5、不讓長時(shí)間看電視6、與父母爭吵。
如果你有以上情況，父母會(huì)如何懲罰自己?請同學(xué)們講講并說說被懲罰后的感受。
四.從父母角度看：投影畢淑敏的“孩子，我為什么打你”。
請一個(gè)同學(xué)朗讀全文。
五.從自身找原因。
寫一寫，算一算父母每一天要為家庭做多少事，付出多少時(shí)間?
想一想，父母容不容易?你有沒有分擔(dān)父母的艱辛?
議一議，對自己父母不滿意的同學(xué)，說一說你認(rèn)為誰的父母最理想?
說一說，可以調(diào)換父母嗎?
七.怎么與父母交流。
1.老師說說自己與父母孩子交流的情況?
2.學(xué)生說說自己與父母交流的情況。
3.選出一些寫得比較好的“給父母的一封信”，請同學(xué)讀出來，并把父母的回信也讀出。
由此可見，我們與父母的關(guān)系并非不能改變，父母也不是不近人情的，他們也在關(guān)心我們，也在想辦法走近我們。那我們就該主動(dòng)走近父母。
八.走近父母的方法。
1、多向父母表達(dá)你愛他們：主動(dòng)承擔(dān)家務(wù);紀(jì)念日、節(jié)日送點(diǎn)小禮物;遇特別情況寫一封信表達(dá)感激;適時(shí)為父母倒杯茶、削個(gè)水果。
2、和父母有分歧時(shí)學(xué)會(huì)換位思考，站在父母的角度上去想一想。
3、應(yīng)讓父母感覺你相信他們，多交流并經(jīng)常給予贊美：多向父母說說自己的情況，自己的愿望;多傾聽父母的話;遇上煩惱，告訴父母，尋求父母的幫助。
4、回家和外出主動(dòng)給父母打招呼。
5、時(shí)時(shí)緊記，父母只會(huì)愛孩子，決不會(huì)害孩子：理解、孝敬、尊重父母。
九.布置作業(yè)。
1、做一個(gè)表格，列舉父母工作之余為家庭做了什么事，花多少時(shí)間?
2、給父母送一張卡片，表達(dá)你對他們的愛：
3、平常多為父母倒杯水或分擔(dān)一些家務(wù)。
共
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頁，當(dāng)前第。
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