演講稿是用口頭語言將某一主題的觀點、理論、思想、情感等通過演講形式傳達給聽眾的一種書面材料。它可以通過語言表達情感、展示思想、傳遞理念、引起共鳴等,具有很強的說服力。演講稿通常需要經(jīng)過精心準備,包括確定主題、提綱、邏輯安排、語言表達等。寫演講稿不僅需要語言表達能力,還要具備深度思考能力和觀點的親自驗證。演講稿的開頭要引入話題,吸引聽眾的注意,并提出問題或觀點引發(fā)思考。參考這些演講稿范文,可以幫助大家提高演講的水平,并學(xué)習(xí)到一些精彩的表達方式。
四年級小學(xué)生感恩節(jié)演講稿三分鐘篇一
尊敬的老師、同學(xué):
你們好!我是小學(xué)部四年級一班~~~。
綻放著燦爛的笑臉,伴隨著春天的'腳步,新的學(xué)期開始!在此,請允許我代表四(1)班全體同學(xué)衷心祝愿老師們工作順利,身體健康!同學(xué)們學(xué)習(xí)進步,健康成長!新學(xué)期,新開始,新機會,新挑戰(zhàn),新希望,新憧憬!我相信我們每一位同學(xué)在新的學(xué)期里,在老師的幫助下,一定能以勤奮為漿,刻苦為舟,行動為帆,書寫新的學(xué)期更加完美的新篇章!
下面我就與大家分享我去年的學(xué)習(xí)方法:
一、勾畫圈點:以前,我雖然學(xué)習(xí)很努力,卻不知道該怎樣學(xué)習(xí)。后來張老師教給我們勾畫圈點的學(xué)習(xí)方法。于是,我按照老師教的方法。遇到不會的或者暫時有疑問的內(nèi)容加“?”;自己認為需要重讀視的地方在前面加“~”;有不同見解的在旁邊加批注……漸漸地,我覺得越來越順手,越來越方便,學(xué)習(xí)習(xí)慣好起來。
二、跟讀:跟讀就是別人在讀書的時候,我會跟著默讀。跟讀的人也意識同學(xué),也可以是老師。一邊跟讀還可以一邊比較,看看別人那里讀得好,自己哪些方面需要改進和提高。就這樣,我的朗讀水平慢慢地提高,雖然現(xiàn)在也不是特別的好,但是我相信只要我堅持下來,我就會一天比一天讀得好!
三、“跟思”。每當老師點別的同學(xué)回答問題時,我就會在心里迅速地默默地說出自己的答案,看看我跟她(他)的答案是否一樣。如果是的話我就不會舉手,再想一想還有沒更好的的答案;如果我和她(他)的不一樣,那我就會馬上舉手。等我回答完后,我就會仔細地聽老師對我的點評。老師教導(dǎo)我們要常常思考老師的答案、同學(xué)的答案、自己的答案有什么區(qū)別,該怎樣改進。我經(jīng)常這樣做,因此受益匪淺!
四、規(guī)劃學(xué)習(xí):我們每周、每日學(xué)習(xí)的內(nèi)容都不同,各主要學(xué)科都要布置課外練習(xí),如果沒有學(xué)習(xí)計劃,就會手忙腳亂,雜亂無章,影響學(xué)習(xí)效果。教師要讓我們制定學(xué)習(xí)計劃,明確學(xué)習(xí)內(nèi)容,制定學(xué)習(xí)計劃。我按照老師的要求,計劃制定具體、明確、切實可行的計劃,同時又要充分的留有余地。在具體的學(xué)習(xí)中又要根據(jù)實際適當調(diào)整,學(xué)習(xí)更加切合實際,更加有效!
五、反思分享:我們學(xué)校倡導(dǎo)反思,老師也要求我們經(jīng)常反思,。反思是一面明鏡,讓我一清二楚地看到自身的缺點,進而促進自己想辦法解決自身存在的問題。而與老師同學(xué)分享,既能讓我享受到成長道路上的喜怒哀樂,又能綻放友誼之花!可謂一舉兩得。
回首過去,我百感交集!放眼未來我信心滿懷!我講以新的學(xué)期為新的起點,繼續(xù)努力不必距離比努力,不比起點比終點。用勤奮的汗水來澆灌成長的每一步!
同學(xué)們,讓我們伴隨著春天的腳步,繼續(xù)努力,讓我們放飛希望,打開心靈,展開歌喉,放聲歌唱!以新的腳步走好每一步!以新的面貌迎接新的開始!
四年級小學(xué)生感恩節(jié)演講稿三分鐘篇二
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!沒有人能只依靠天分成功。上帝給予了天分,勤奮將天分變?yōu)樘觳?。有這么一句話:天才是百分之一的天分加上百分之九十九的努力。
曾國藩是
中國
歷史上最有影響的人物之一,然他小時候的天賦卻不高。有一天在家讀書,對一
篇
文章重復(fù)不知道多少遍了,還在朗讀,因為,他還沒有背下來。這時候他家來了一個賊,潛伏在他的屋檐下,希望等讀書人睡覺之后撈點好處。可是這個賊等了好久,就是沒等到曾國藩睡覺,還是翻來復(fù)去地讀那
篇
文章。賊人大怒,跳出來說,“這種水平讀什么書?”然后將那文章背誦一遍,揚長而去!
賊人是很聰明,至少比曾先生要聰明,但是他只能成為賊,而曾先生卻成為主席都欽佩的人:“近代最有大本夫源的人。”
“勤能補拙是良訓(xùn),一分辛苦一分才?!蹦琴\的記憶力真好,聽過幾遍的文章都能背下來,而且很勇敢,見別人不睡覺居然可以跳出來“大怒”,教訓(xùn)曾先生之后,還要背書,揚長而去。但是遺憾的是,他名不經(jīng)傳,曾先生后來啟用了一大批人才,按說這位賊人與曾先生有一面之交,大可去施展一二,可惜,他的天賦沒有加上勤奮,變得不知所終。
從這個故事我們可以看出,偉大的成功和辛勤的勞動是成正比的,有一分勞動就有一分收獲,日積月累,從少到多,奇跡就可以創(chuàng)造出來。
四年級小學(xué)生感恩節(jié)演講稿三分鐘篇三
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!一顆珍珠在一個河蚌里生長十幾年,由于他們生活在人跡罕至的河里,所以一直沒有被人發(fā)現(xiàn)。
有一天,一個慧眼識珠的伯樂發(fā)現(xiàn)了這顆珍珠,他小心翼翼地把她從河蚌中取出,驚喜地發(fā)現(xiàn)這顆珍珠真是人間的極品。她是顆碩大的正圓珠,沒有瑕疵,還散發(fā)著暈彩,本色與暈彩相得益彰,非常漂亮。
伯樂準備把這人間珍品獻給女皇。在坐船的時候,他忍不住拿出來細細欣賞。可是樂極生悲,正好起風(fēng)了,一個波浪過來,他手里的珍珠一下子滾到河底去了。他雇人在河里整整找了七天七夜,也沒找到,只好懊惱地失望離開了。
珍珠滾到了河底染上了一身的淤泥,失去了她的美麗光彩??墒撬€是努力地保護自己不受到沙石的傷害,讓自己染上瑕疵。她不氣餒,也絕不放棄,相信自己總有一天會重新閃光的。小魚小蝦常常過來譏笑她說:“你算了吧,瞧你那黑乎乎的樣子,真以為自己是什么寶貝嗎?”她都只是笑笑,繼續(xù)保護自己。
日子一天天過去了,一頭大魚過來覓食時,把她當食物一口吞掉了。很快大魚被漁民捕撈了上來,剖開大魚的肚子,大家發(fā)現(xiàn)了這顆蒙塵的珍珠。
幾天后,女皇的.皇冠上出現(xiàn)了這顆美麗的珍珠,是皇冠上最耀眼的一顆,還是沒有一點瑕疵,閃爍出熠熠光輝。配上這顆珍珠,使女皇更顯得氣宇非凡,風(fēng)華絕代。大臣和百姓們每個人見了都嘖嘖稱贊,其他珍珠都羨慕不已。
在遇到挫折和困難時,別徘徊,別流淚,相信自己,永不放棄地努力,才能成就出類拔萃的不平凡。
四年級小學(xué)生感恩節(jié)演講稿三分鐘篇四
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家上午好!
我是一(1)班xx,今天我演講的題目是《感恩》,剛過去的11月23日是感恩節(jié),在牛津字典中對于感恩的定義是“樂于把得到好處的感激呈現(xiàn)出來,且回饋他人”。感恩不是感謝大恩大德,而是一種生活態(tài)度,更是一種善良的人性美。感恩一切好的給我們帶來了幸福;感恩一切不好的,增強了我們追求幸福的能力。
心懷感恩的人,能把挫折當存折,能把苦難當寶藏。求學(xué)路漫漫,風(fēng)雨十余載,那些自認為聰明的人往往會選擇走一些所謂的“捷徑”,這些所謂的“捷徑”往往會喪失一些非常有意義的鍛煉機會;而那些在逆境挫折中飽經(jīng)風(fēng)霜的人,才更能深刻體會什么叫成功。
同學(xué)們,大家面對同樣的時代,卻找出不同的借口,每個人都在窗前看這個世界,有些人看見的只是鏡子,有些人伸手不見五指。那些聲稱被應(yīng)試教育毀了的人,不應(yīng)試也會自毀;那些抱怨婚姻磨滅理想的人,不結(jié)婚也成不了居里夫人;那些天天嘮叨這個體制捆綁下無法創(chuàng)作偉大作品的人,去了瑞士也一樣找不到靈魂的自由。欲帶王冠,必承其重,人的終極意義不是走向人生巔峰,而是歷經(jīng)磨難后仍然去探索,去追求知識。你如果不選擇苦一陣子,那么真的可能會苦一輩子。
心存感恩,心靈才會獲得寧靜和安詳;心存感恩,生活中才會少了許多怨氣和煩惱。有感恩的心,才會有好的心態(tài),才能發(fā)現(xiàn)更多的美好。多吸收正能量,做一個積極向上的人。人之初,性本善。后來的改變?nèi)Q于你的選擇。你選擇隨波逐流,世界會改變你;你選擇積極向上,你能改變你的世界。而做與不做的最大區(qū)別是:后者擁有對前者的評論權(quán)。
謝謝大家,我的演講到此結(jié)束。
四年級小學(xué)生感恩節(jié)演講稿三分鐘篇五
母親是什么,母親為我們打開成長的大門,母親是上帝派下來哺育我們的天使。
世上有一種愛最偉大,那就是母愛!世上有一個人最值得我們回報,那就是母親!
是啊,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)九歲了,在這九年的時間里,您為我付出很多很多。我要感謝您—母親,感謝您賜予了我生命。感謝您對我無微不至的關(guān)心、照顧。
記得在我三歲那年,我的體質(zhì)很差,經(jīng)常感冒發(fā)燒,而且多數(shù)是在半夜。每當我一發(fā)燒,您就連忙起床,衣服也顧不上披一件趕快給我找出藥讓我服下,然后坐在我的身邊,用棉球蘸點酒精擦我的額頭、手心等處,每隔兩分鐘擦一次,每隔十五分鐘檢查一次體溫,就這樣直到我的燒退了一點您才安心躺下,而這時天也快亮了。第二天一早您又背著我去醫(yī)院??粗>氲拿嫒莺桶炯t的雙眼,我心里很難過。
母親,您不僅在生活上關(guān)心我,而且還教會我怎么做人。教會我向困難挑戰(zhàn),在困難面前不低頭。所以我要感謝您--母親,感謝您對我的教育。
有一次,老師讓我當組長,這是我第一次當組長,所以我很怕,怕自己做不好,回家后,您看到我悶悶不樂的樣子,就問我原因,于是我把這件事告訴了您,并說我不想當,讓您和老師說一聲,您聽后安慰我說:“別怕,老師既然選你當,說明老師相信你有這個能力。再說這也是個鍛煉的機會,要相信自己,只要有信心一定能做好。不如你先去試試,如果真做不好再給老師說?!焙髞砦野茨f的做,結(jié)果我真的做的很好。
啊!母親,您就像一杯茶,寒夜里飲您的溫馨,孤獨中飲您的清醇,流淚時飲您的淡泊,一生一世飲的都是您點點滴滴的關(guān)愛,是您絲絲的柔情。
母親,我一定聽您話好好學(xué)習(xí),將來成為國家的棟梁之材,我知道,這就是對您最好的回報!
四年級小學(xué)生感恩節(jié)演講稿三分鐘篇六
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
你們好!
我是來自xx班的xx。首先我要感謝今天讓我能站在這里參加此次活動的所有人。今天我所要演講的主題是《感恩的心》。
有人說,感恩是人的天性。中華民族有很多的傳統(tǒng)美德,像忠貞報國、勤勞勇敢、尊老愛幼、團結(jié)合作……但我感到,感恩也是一種美德。感謝父母,生我們養(yǎng)我們,給予我們愛;感謝老師,授予我們知識,教我們做人的道理;感謝朋友,風(fēng)雨陪伴,給予我們最真摯的友誼。
感恩老師,在人生的十字路口,是老師向我們伸出了熱情的雙手,于是我們在彷徨中堅定,在思索中清醒。是老師讓我們看到了廣袤無垠的天空,是老師讓我們看到了碧波蕩漾的大海。在人生的旅途中,是老師豐富了我們的心靈,開發(fā)了我們的智力;為我們點燃了希望的光芒,給我們插上了理想的翅膀,讓我們遨游在知識的海洋里。
當我們變成遨游在天空中的雄鷹,當我們變成游動在大海里的蛟龍,這都是老師的功勞,默默無聞育出桃李滿天下,拳拳有志造就棟梁興中華。您的恩情,我們將銘記于心,所以我們要用“心”來感謝您——我最敬愛的`老師。
感恩父母,父母的關(guān)愛是最無私的,允著母親的乳汁離開了襁褓,揪著父母的心,邁開了人生的第一步。在父母無微不至的關(guān)懷中茁壯成長,父母不知為我們花費了多少心血與汗水。
感恩朋友,人們常說,戰(zhàn)友與同學(xué)的情意是世界上最誠摯最永恒的友誼,我們擁有其一,難道我們不該感到幸福嗎?人生的歲月是一串珍珠;漫長的歲月是一組樂曲,而同窗友情是其中最璀璨的珍珠,最精彩的樂章。幾年,雖然只有短短的一瞬間,可我們一起歌唱友愛、歌唱希望、歌唱拼搏、融進了深情厚意。朝霞中,我們攜手進校;夕陽中,我們并肩回家;課堂上,有我們互助的身影,操場上,有我們歡樂的足跡……多少個朝朝暮暮,沉淀了我們。
滴水之恩,當涌泉相報!
我感謝我的父母,感謝我的老師,感謝我的同學(xué),感謝身邊所有的人,感謝他們讓我擁有一顆熱忱感恩的心。
感恩,從你我做起!從心做起!
四年級小學(xué)生感恩節(jié)演講稿三分鐘篇七
親愛的老師、同學(xué)們:
那是一天下午,老師把測驗卷發(fā)了下來,哇!91!笑容一下子擠滿了我的臉蛋。太棒了,說不定媽媽這次會給我一些小獎品,要知道,我語文可是很少考到這種分數(shù)。
放學(xué)了,我一邊哼著小調(diào),一邊往家里趕,心里滿懷期待。
一進門,我就揚起考卷,大聲嚷道:“媽媽,我語文考了91分!”
“哦,繼續(xù)努力!”媽媽的臉上沒有任何喜悅,語氣像鏡子一般平靜。
“難道你就沒考慮過給我些獎勵嗎?”我暗示著媽媽。
聽了我的話,媽媽微微一笑,放下手中的書,牽著我的手說:“跟我來。”
媽媽指著一朵玫瑰花,對我說:“你看看這些玫瑰花是不是很特別?”
“當然,它嬌嫩,姿態(tài)優(yōu)美,漂亮極了!”我不假思索地說。
媽媽又繼續(xù)帶著我向前走。突然,他在一株不起眼的小花面前停了下來:“那是什么?”
“含羞草!”我不以為然地說。
媽媽微微一笑,那笑容讓我捉摸不透,果然,她摸著我的頭說:“是啊,那你仔細想想,含羞草和玫瑰花又有什么區(qū)別呢?”
是啊,多好的一句名言呀!它讓我知道了做任何事都不能驕傲自滿,在今后的日子里,我一定會用這句名言來不斷地提醒自己,他成為了我生命中最難忘的一句名言。
四年級小學(xué)生感恩節(jié)演講稿三分鐘篇八
又逢金秋,新學(xué)期,新的面貌,新的希望,非常高興能和各位家長朋友歡聚一堂,共同交流孩子的英語學(xué)習(xí)。
孩子目前的英語學(xué)習(xí)情況:
一、平時的學(xué)習(xí)情況。
1、會按老師的要求進行會話和情景表演。
2、會寫簡單的小作文。
二、期末考試試卷分析。
1、字母的規(guī)范書寫存在問題。
2、課文重點句型,重點詞組的掌握不夠熟練。
在這兩方面要對孩子嚴格要求。
三、評定暑假作業(yè)。
培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自律性和持久性。
家長朋友可以從以下幾方面督促孩子學(xué)習(xí):
一、督促孩子堅持聽錄音。
聽音過程由聽到模糊一片到能聽清幾個詞,再到能聽懂簡單的一句話,最后連貫成一段文章。時間長了,單詞之間的連讀,斷句都能聽出來。每天堅持,不間斷。
二、鼓勵孩子大膽張口說。
現(xiàn)在都有孩子不愿意張口,不好意思,怕說錯。不用怕,剛開始都會不太標準,只要敢張口,錯了別人給指正,說得多了,語感出來了,語速出來了,再說就很正常了。
三、督促孩子多讀。
讀幫助孩子練習(xí)發(fā)音。我們在課堂上學(xué)習(xí)課文,盡量多給孩子時間讀。孩子回家后還要讀,不僅自己讀,孩子跟錄音讀,確定自己發(fā)音是否準確。家長可以聽孩子讀,多鼓勵,孩子讀完簽字,使得孩子沒有偷懶的機會。
四、督促孩子勤寫。
單詞、句子還是要寫寫的,寫使孩子對單詞句子的印象更深刻。單詞的意義在句子中得以體現(xiàn),在情境中記憶單詞,效果最佳。
孩子來學(xué)習(xí)英語。另外,我們總有個別學(xué)生不能按時完成家庭作業(yè),家長想檢查又不知道作業(yè)的具體內(nèi)容,針對這一情況,我們這學(xué)期的英語作業(yè)是固定的,除周三是口頭作業(yè),如聽磁帶、讀背課文以外,其他時間都是書面作業(yè),也就是寫得作業(yè)。
努力方向:
1、培養(yǎng)孩子使用工具書的能力。課前的提前預(yù)習(xí)是課堂順利進行的保障。讓孩子初步養(yǎng)成查字典標注音標,漢語,做到預(yù)習(xí),養(yǎng)成周前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。
2、讓學(xué)生煉就英語好口才,讓孩子能突破自己的口語。從本期開始,我們要求每天一個孩子1—2分鐘演講。自選話題,說一段話。讓學(xué)生有目的、又重點的去進行這些口語課前練習(xí)。學(xué)生可以唱英文歌、可以開展英語對話,也可以演課本劇,可以單人表演也可以多人表演,總之要在課前給每個學(xué)生參與的機會和展示的機會。想借用課前的短暫時間來提高學(xué)生的口語水平。
3、學(xué)生的作文能夠有更好的突破。請各位家長多關(guān)注孩子們的英語學(xué)習(xí),讓孩子養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長的重視會讓學(xué)生增加信心,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。也非常感謝家長對我工作的支持與配合,孩子的進步讓我很快樂,讓我們共同努力,為了孩子的明天更上一層樓。謝謝大家。
四年級小學(xué)生感恩節(jié)演講稿三分鐘篇九
演講稿。
是一種帶有宣傳性和鼓動性的應(yīng)用文體,經(jīng)常使用各種修辭手法和藝術(shù)手法,具有較強的感染力。下面是本站小編為你整理的幾篇四年級三分鐘的故事演講稿,希望能幫到你喲。
我走在這條熟悉的小路上,只是那曾經(jīng)包圍著我的溫暖不在了。
從前十分喜歡在夏天的傍晚早早吃完晚飯,映著粉色的斜陽一家人走在河邊的小路上。依稀記得路旁有好多棵會結(jié)一種像小櫻桃一樣果子的樹,又酸又甜,紅紅圓圓的好看得很。
我是一家子中最矮的,一直夠不到樹枝。所以一想著頭頂枝上那通紅誘人的果子,就抬頭用一種請求的眼神直直地盯著奶奶——奶奶摘的果子是最大最甜的了。當然,奶奶自然也總能領(lǐng)會她小孫女的意思,把枝子往下一拉,便有一把圓滾滾的果子遞到我的手里。我會滿足地看著手中那些小果子,一顆顆胖胖圓圓的,像小孩子一樣趴在我暖暖的手掌上,泛紅的臉頰上似乎掛著甜甜的笑容。
有時候,爸爸會用他那寬大的手掌采下滿滿一把的小果子分給我和姐姐。爸爸的個子最高,采到的果子自然也最多了,但是他不許我吃太多,說是晚上吃太多對腸胃不好……我有時也會和姐姐搶著吃果子。媽媽喜歡走在我們邊上,和我們一起聊天說笑,看著我們吃東西。夕陽酒紅的邊角漸漸變小了,晚霞也向西遷移,一路邊走邊摘,又邊摘邊吃,時間在這溫馨的歡聲笑語中似乎過得很慢。
果樹慢慢長高了,我也漸漸長大了。不知從哪里聽說的那小時候不知名的小果子其實是叫杏子,但是怎么也叫不順口。有時春天看著滿樹的果子,我也會去摘幾顆——當然,我長高了,也不會像以前那樣夠不到樹枝了。但是,許久沒有吃到的果子,也沒有從前那懷念的味道了,不在酸甜可口,而是一股苦澀的味道。
沒錯,我是真的長高了,所以不用再讓漸漸衰老的奶奶給我摘果子了,不用等著爸爸遞給我果子了,不用去搶姐姐摘的果子了,也不用一直在媽媽的陪同下出門了。因為我的成長,所以我不能一直依賴著親人了,我要學(xué)會獨自做事了。但是我知道,不管我長多大,不管我有多高,那個五口之家一直會有著濃濃的牽掛。
我在路上,雖然成長帶走了太多,但是家,永遠是我的港灣。
光陰似箭,日月如梭我終于來到了四年級在這四年里我克服了很多困難,最深刻的是我學(xué)騎自行車的那幾天。
恰好今年的7月7日是我的生日,爸爸媽媽送給了我一輛嶄新的黑色自行車。當我看到自行車時,心里十分的高興。因為我老早就渴望有一輛屬于自己的自行車,那是因為我就可以像小鳥一樣自由自在地在道路上奔馳。
每個星期天,我一寫完作業(yè),就讓爸爸帶著我去學(xué)自騎自行車。我們先來到廣場的一個空地上,爸爸先給我做示范,我迫不及待地上去騎,誰知剛上去,只聽“rdquo;地一聲,我就摔倒了,像一只四腳朝天的烏龜,笑得爸爸合不攏嘴。爸爸扶起我,告訴我學(xué)騎自行車首先要掌握平衡,不能橫沖直撞。我聽了爸爸的話,心想:有什么難的,我不相信,我就不會騎自行車!我又再次騎上自行車,剛沒走幾步,我就又摔倒了!爸爸耐心地給我如何騎自行車,而我呢,就像一只泄了氣的氣球一樣,看著嶄新的自行車被陽光照得更加鮮亮,我怎么就掌握不了它呢!
爸爸說:“孩子,每個人學(xué)東西,都會受到挫折的,你現(xiàn)在受了點小挫拆,就泄氣,那可不行,要勇于挑戰(zhàn)挫折!”
爸爸跑過來,笑著鼓勵我說:“孩子,有進步了!摔一下沒什么,騎自行車的時候,重點要學(xué)會拐彎和剎車。拐彎的時候,要先拐車把,然后車身、車尾就很快拐過來了,而且一定要注意,有緊急情況時,一定要握住前把,進行剎車,不能心急,也不能慌張。一定要目視前方,身子要正,不要緊張,隨時掌握平衡,不能像一只無頭蒼蠅瞎撞。”
我領(lǐng)悟了學(xué)騎自行車的這些要領(lǐng),經(jīng)過連續(xù)幾個星期天的反復(fù)練習(xí),我終于可以輕松自如地騎自行車了,那種感覺太美了,那天氣格外晴朗,好象陽光在特意為我而燦爛,風(fēng)兒輕輕地在我耳邊吹過,好像對我說:“你真棒!”我還聽見鳥兒在空中嘰嘰喳喳地唱著快樂地歌,我慢慢悠悠地騎著我心愛的黑色自行車,心是甭提有多高興了!
名言。
說得好:“不經(jīng)一番徹骨寒,怎能梅花撲鼻香”。
我深深地悟出了:“世上無難事,只要肯攀登”的深刻含義,無論是在生活中,還是在學(xué)習(xí)中,我要有不畏艱險,迎著困難上的精神,才能取得更好的成績,才能登上勝利的山峰!
成長中的故事像天上的星星一樣數(shù)也數(shù)不清,但有一顆星星是最閃亮、最耀眼的。
每當春暖花開的時候,蔚藍的天空中就會經(jīng)常飄起五顏六色的風(fēng)箏,看著天空中那一只只栩栩如生、越飛越高的風(fēng)箏時,我就想起一直收藏在我柜子里的那只珍貴的風(fēng)箏。因為它是爸爸親手為我做的,也正是這份濃濃的父愛,伴我一路成長!
晚飯過后,我照例打開空調(diào)看起了電視。誰知平日里最愛看電視的爸爸,卻一反常態(tài)地找出了許多工具,把自己關(guān)在了悶熱的陽臺里。誰知,等我看完喜歡的動畫片,爸爸仍然埋著頭在陽臺里剪貼著,強烈的好奇心迫使我推開陽臺的門。一股熱浪撲面而來,只見爸爸正汗流浹背地做著手中的活?!鞍职?,”我好奇的問,“你在干什么呀?”“我要幫你做一個風(fēng)箏?!彼槐菊?jīng)地回答?!白鲲L(fēng)箏?您干嗎費這神啊?買一個不就行了嗎?!”我疑惑地說?!拔乙獮槟阕鲆恢黄恋暮L(fēng)箏。”老爸頭也不抬地回答著。“蝴蝶風(fēng)箏?太棒了,爸爸你要快點做啊!”我興奮地叫著。
晚上,我躺在床上翻來覆去地睡不著。心想:爸爸真的能做出風(fēng)箏嗎?不會是開玩笑吧?我能不能一早就看到風(fēng)箏呢……想著想著,我上下眼皮打起架來,迷迷糊糊地睡著了。
風(fēng)兒輕輕的吹拂著我的面頰,爸爸親手做的大蝴蝶風(fēng)箏在蔚藍的天空中越飛越高,越飛越遠。不知怎的,我腦海中忽然想起楊洛的名言:真正的幸福,雙目難見,真正的幸福存在于不可見的事物之中。是啊,在成長的道路上,我感謝如山般的父愛,伴我一路前行。
四年級小學(xué)生感恩節(jié)演講稿三分鐘篇十
父愛,粗獷但不乏細膩。母愛,柔和卻不能依賴。今天我就來講一講我爸爸的父愛。
在家里,我和媽媽接觸的非常多,可對爸爸冷冷清清的,因為爸爸即不管我學(xué)習(xí),又不管我圍棋,所以,我和爸爸的距離越來越遠,直到有一天,我才知道父愛是最偉大的。
在一個天氣晴朗的周末,我做小發(fā)明。機器馬力突然變小了,我立馬把小發(fā)明拆開一看,原來是因為馬達太小了,必須找一個半徑6厘米的馬達,但我只有半徑3厘米的小馬達,。我怎么湊也不夠,我垂頭喪氣地倒在沙發(fā)上,原本刺眼的太陽也變得突然不光了,好像也在為為難過。
可還是被我尖銳的耳朵鋪捉到了。我躲在被窩里偷偷地流淚......
父愛如同一座大山,伴隨著我健康快樂地成長......
四年級小學(xué)生感恩節(jié)演講稿三分鐘篇十一
老師們、同學(xué)們:
大家好!我是四年級四班的__,今天我演講的題目是《讓文明禮儀充滿人間》。
自古以來,我國就是文明之國,禮儀之邦。講文明、有禮貌是一種美德,也是每個人的追求。今天,隨著社會的發(fā)展,生活水平的不斷提高,一些不文明現(xiàn)象也逐漸多起來。這不得不讓我們再提文明禮儀。
記得一位名人曾說過:“德行的實現(xiàn)是由行為構(gòu)成的,而不是文字?!蔽覀兊囊谎砸恍?,無不體現(xiàn)著一個人的品質(zhì)與修養(yǎng),道德與情操。無數(shù)事例也表明,走向事業(yè)輝煌,開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵就是要有高尚的情操。說到禮儀,我想起列寧的一個故事:有一次,列寧正要下樓,在狹窄的樓梯上,碰見一個正端水上樓的女工。那女工一看是列寧,就要退回去,給列寧讓路。列寧阻止她說:“你不必這樣,你端著東西已走了半截,而我現(xiàn)在空著手,請你先過吧!”他把“請”字說得很響亮,很親切,然后自己緊靠著墻,讓女工上了樓,他才下樓。也正是列寧的良好修養(yǎng)和高尚道德,成就他成為一代偉人。
我們年輕一代,更應(yīng)該是文明的先鋒,禮儀的標兵???,在馬路邊,人們都自覺遵守信號燈;看,在公交車上,人們紛紛給老人、孕婦讓座;看,在校園里,一位小同學(xué)磕倒了,大同學(xué)就主動跑過去,扶起他——到處洋溢著文明禮儀的氣息。講文明,懂禮貌的現(xiàn)象雖然隨處可見,但在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還存在著某些不文明行為。例如:在我們的校園內(nèi),樓梯上,總能見到與我們的美麗校園不和諧的紙屑、食品袋,糖紙隨處亂扔,甚至有同學(xué)認為,反正有值日的同學(xué)打掃,扔了又有何妨;再例如,有的同學(xué)在走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡;還有部分同學(xué)講臟話、粗話,隨意攀爬樹枝,甚至個別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公物。這一舉一動,無不表現(xiàn)出一種文明的缺失。“小而不為,老來何為?”作為學(xué)生,除去學(xué)習(xí),學(xué)會做人更是重要的一課。文明禮貌就是做人的前提。如果人人都能講文明,有禮貌,那我們的生活將會更美好。
文明禮儀是我們學(xué)習(xí)生活的根基,是我們健康成長的臂膀。不要讓文明只在紙上出現(xiàn),更要出現(xiàn)在行動中,讓我們從小事做起,從點滴做起,爭做新世紀、新時代的文明之星,讓文明與我們同行!
四年級小學(xué)生感恩節(jié)演講稿三分鐘篇十二
黃岡的遺愛湖是個家喻戶曉的風(fēng)景勝地。
來到遺愛湖的廣場,展現(xiàn)在我們眼前的就是四塊大理石雕塑。潔白的石頭,生動的畫面,雕刻得栩栩如生。這四塊大理石,都記載著黃岡以前的重大事件,看著它,就好像在翻閱黃岡的歷史一樣。
穿過廣場,蘇東坡的雕像就引入你的眼簾。抬頭一看,只見蘇東坡迎著風(fēng)兒,苦苦的沉思,看到他這個樣子,我想:“蘇東坡在想什么呢?是擔(dān)心其他的忠臣被奸臣誣告,還是在想念家鄉(xiāng)?或者在為三國中蜀國滅亡,未統(tǒng)一天下而感到惋惜?”我懷著種種的猜想去撫摸雕像,當手觸到他時,手好像感受到了一點溫暖,臉貼到他時,就好像聽到了一陣陣嘆息聲。
繞過雕塑,攀上小山,就來到遺愛亭的前面。它修建在怪石壘積的山頭,是公園最高處。走進遺愛亭,可以遮陰,站在二樓的樓道上,遺愛湖的景色大半盡收眼底,四周環(huán)繞著郁郁蒼蒼的樹木,遺愛湖在陽光的照耀下閃閃發(fā)光、波光粼粼,一縷縷陽光就像一個個跳躍的'音符,格外耀眼。
放眼望去環(huán)湖路像一條巨龍穿越在青山綠水中,湖中的小島若隱若現(xiàn)。整個公園鋪滿。
了綠毯似的小草,一條條小路像一條條五線譜,人們像一個個流動的音符,有的在環(huán)湖柏油馬路上散步;有的在大理石路上欣賞著美景;有的在湖邊鵝卵石上享受天然的按摩;有的沿著怪石壘積的臺階路面向山上攀登;有的光著腳在沙灘上盡情地玩耍。而高大的銀杏樹,粗壯的油樹,紅葉楓樹,香氣四溢的桂花樹,青翠的竹子,吐出新芽的古藤,結(jié)滿了果子的桔子樹,拖著長辮子的垂柳,古色古香的建筑,爭奇斗艷的花草……是那么妖嬈。
遺愛湖的景色多的是,希望你能帶上你的慧眼去細細游賞。
四年級小學(xué)生感恩節(jié)演講稿三分鐘篇十三
各位家長好,很高興能有這樣一個機會,能和大家進行面對面的交流。我是四二班的英語任課教師,我姓史。今天我想就四年級的英語教學(xué)中存在的一些問題與各位家長共同探討,以便更好地幫助孩子學(xué)好英語,用好英語,為日后的英語學(xué)習(xí)打好扎實的基礎(chǔ)。先說說本學(xué)期英語學(xué)習(xí)的內(nèi)容:
1、課本后的單詞表是最基礎(chǔ)的。這就要同學(xué)們回家去復(fù)習(xí),消化這些單詞。詞匯是四年級考試的重要內(nèi)容,一定要過關(guān)。
2、課文中的對話,日常交際用語。不要求每個同學(xué)都會背,但是要求熟練,流暢的讀出來,說出來。
四年級英語,是小學(xué)英語學(xué)習(xí)中一個重要的起步階段。其實要學(xué)好英語,課上占40%,其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固,加深記憶。每個學(xué)生對新知識的接受能力是不同的,有的可能在課堂上就已經(jīng)有了很深的印象,很難忘記,但這樣的孩子畢竟還是少數(shù)的。大部分學(xué)生都只能是初步了解新知識,要真正接受新知識還需學(xué)生在課后多下功夫。所以,在學(xué)校我會盡最大的努力進行教學(xué),但課余時間還需要廣大家長大力配合。為了協(xié)助孩子更好地學(xué)好英語,請家長配合完成以下工作:
1、每天檢查孩子的回家作業(yè)是否完成,保證第二天能按時上交,同時注意檢查他們的作業(yè)訂正情況,保證孩子能及時發(fā)現(xiàn)自己的知識漏洞。希望家長能在保證學(xué)生已經(jīng)完成作業(yè)及訂正作業(yè)的前提下再在作業(yè)本上簽名。
2、開學(xué)以來,有些學(xué)生忘記帶作業(yè)本,帶英語課本的現(xiàn)象還是時有發(fā)生,所以希望家長能每天提醒孩子檢查第二天要帶的作業(yè)和課本,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、家長與老師經(jīng)常聯(lián)系,可以及時了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),課上是否專心聽講、積極思考,作業(yè)是否能及時完成,以便對孩子進行更有針對性的指導(dǎo)。(溝通的方式很多,可以電話聯(lián)系,方便的話可以到校聯(lián)系,甚至可以通過孩子的作業(yè)本簽字溝通)。
千言萬語,萬語千言,為了你們的孩子,我們的學(xué)生,讓我們盡自己的一份力!
四年級小學(xué)生感恩節(jié)演講稿三分鐘篇十四
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
我眼中的春節(jié)是繽紛的,是熱鬧的,更是喜悅的……是一個歡樂的節(jié)日,但是20__年的春節(jié)是個不尋常的節(jié)日,也是個不尋常的寒假。
最近幾日,有一種突如其來的病毒名叫“新型冠狀病毒”,它像惡魔一樣向我們襲來,以驚人的速度向全國擴散迅速爆發(fā)。原本是“爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日,總把新桃換舊符”的景象,現(xiàn)在是大街上冷冷清清,昔日的車水馬龍的地方變得人煙稀少,即使路上遇到幾個人,也都是帶著口罩把自己包的像外星人一樣。大家都在家看電視、寫作業(yè)、睡覺,其實現(xiàn)在乖乖在家睡覺不出門也是給國家做貢獻。
為救治病人,全國各地都自愿征集專業(yè)人員支援武漢,并且以驚人的速度建好火神山醫(yī)院。火神山醫(yī)院于1月25日開始建設(shè)到2月2日建成,僅用10天。我要向這些奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)護同志們敬禮!我要記住這些人,但也不能遺忘這些人:外賣小哥、交警、環(huán)衛(wèi)工人……他們一直堅守在自己的工作崗位上。
讓我們行動起來,科學(xué)防控,眾志成城,抗擊疫情!武漢加油!中國加油!
大家好!
四年級小學(xué)生感恩節(jié)演講稿三分鐘篇一
尊敬的老師、同學(xué):
你們好!我是小學(xué)部四年級一班~~~。
綻放著燦爛的笑臉,伴隨著春天的'腳步,新的學(xué)期開始!在此,請允許我代表四(1)班全體同學(xué)衷心祝愿老師們工作順利,身體健康!同學(xué)們學(xué)習(xí)進步,健康成長!新學(xué)期,新開始,新機會,新挑戰(zhàn),新希望,新憧憬!我相信我們每一位同學(xué)在新的學(xué)期里,在老師的幫助下,一定能以勤奮為漿,刻苦為舟,行動為帆,書寫新的學(xué)期更加完美的新篇章!
下面我就與大家分享我去年的學(xué)習(xí)方法:
一、勾畫圈點:以前,我雖然學(xué)習(xí)很努力,卻不知道該怎樣學(xué)習(xí)。后來張老師教給我們勾畫圈點的學(xué)習(xí)方法。于是,我按照老師教的方法。遇到不會的或者暫時有疑問的內(nèi)容加“?”;自己認為需要重讀視的地方在前面加“~”;有不同見解的在旁邊加批注……漸漸地,我覺得越來越順手,越來越方便,學(xué)習(xí)習(xí)慣好起來。
二、跟讀:跟讀就是別人在讀書的時候,我會跟著默讀。跟讀的人也意識同學(xué),也可以是老師。一邊跟讀還可以一邊比較,看看別人那里讀得好,自己哪些方面需要改進和提高。就這樣,我的朗讀水平慢慢地提高,雖然現(xiàn)在也不是特別的好,但是我相信只要我堅持下來,我就會一天比一天讀得好!
三、“跟思”。每當老師點別的同學(xué)回答問題時,我就會在心里迅速地默默地說出自己的答案,看看我跟她(他)的答案是否一樣。如果是的話我就不會舉手,再想一想還有沒更好的的答案;如果我和她(他)的不一樣,那我就會馬上舉手。等我回答完后,我就會仔細地聽老師對我的點評。老師教導(dǎo)我們要常常思考老師的答案、同學(xué)的答案、自己的答案有什么區(qū)別,該怎樣改進。我經(jīng)常這樣做,因此受益匪淺!
四、規(guī)劃學(xué)習(xí):我們每周、每日學(xué)習(xí)的內(nèi)容都不同,各主要學(xué)科都要布置課外練習(xí),如果沒有學(xué)習(xí)計劃,就會手忙腳亂,雜亂無章,影響學(xué)習(xí)效果。教師要讓我們制定學(xué)習(xí)計劃,明確學(xué)習(xí)內(nèi)容,制定學(xué)習(xí)計劃。我按照老師的要求,計劃制定具體、明確、切實可行的計劃,同時又要充分的留有余地。在具體的學(xué)習(xí)中又要根據(jù)實際適當調(diào)整,學(xué)習(xí)更加切合實際,更加有效!
五、反思分享:我們學(xué)校倡導(dǎo)反思,老師也要求我們經(jīng)常反思,。反思是一面明鏡,讓我一清二楚地看到自身的缺點,進而促進自己想辦法解決自身存在的問題。而與老師同學(xué)分享,既能讓我享受到成長道路上的喜怒哀樂,又能綻放友誼之花!可謂一舉兩得。
回首過去,我百感交集!放眼未來我信心滿懷!我講以新的學(xué)期為新的起點,繼續(xù)努力不必距離比努力,不比起點比終點。用勤奮的汗水來澆灌成長的每一步!
同學(xué)們,讓我們伴隨著春天的腳步,繼續(xù)努力,讓我們放飛希望,打開心靈,展開歌喉,放聲歌唱!以新的腳步走好每一步!以新的面貌迎接新的開始!
四年級小學(xué)生感恩節(jié)演講稿三分鐘篇二
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!沒有人能只依靠天分成功。上帝給予了天分,勤奮將天分變?yōu)樘觳?。有這么一句話:天才是百分之一的天分加上百分之九十九的努力。
曾國藩是
中國
歷史上最有影響的人物之一,然他小時候的天賦卻不高。有一天在家讀書,對一
篇
文章重復(fù)不知道多少遍了,還在朗讀,因為,他還沒有背下來。這時候他家來了一個賊,潛伏在他的屋檐下,希望等讀書人睡覺之后撈點好處。可是這個賊等了好久,就是沒等到曾國藩睡覺,還是翻來復(fù)去地讀那
篇
文章。賊人大怒,跳出來說,“這種水平讀什么書?”然后將那文章背誦一遍,揚長而去!
賊人是很聰明,至少比曾先生要聰明,但是他只能成為賊,而曾先生卻成為主席都欽佩的人:“近代最有大本夫源的人。”
“勤能補拙是良訓(xùn),一分辛苦一分才?!蹦琴\的記憶力真好,聽過幾遍的文章都能背下來,而且很勇敢,見別人不睡覺居然可以跳出來“大怒”,教訓(xùn)曾先生之后,還要背書,揚長而去。但是遺憾的是,他名不經(jīng)傳,曾先生后來啟用了一大批人才,按說這位賊人與曾先生有一面之交,大可去施展一二,可惜,他的天賦沒有加上勤奮,變得不知所終。
從這個故事我們可以看出,偉大的成功和辛勤的勞動是成正比的,有一分勞動就有一分收獲,日積月累,從少到多,奇跡就可以創(chuàng)造出來。
四年級小學(xué)生感恩節(jié)演講稿三分鐘篇三
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!一顆珍珠在一個河蚌里生長十幾年,由于他們生活在人跡罕至的河里,所以一直沒有被人發(fā)現(xiàn)。
有一天,一個慧眼識珠的伯樂發(fā)現(xiàn)了這顆珍珠,他小心翼翼地把她從河蚌中取出,驚喜地發(fā)現(xiàn)這顆珍珠真是人間的極品。她是顆碩大的正圓珠,沒有瑕疵,還散發(fā)著暈彩,本色與暈彩相得益彰,非常漂亮。
伯樂準備把這人間珍品獻給女皇。在坐船的時候,他忍不住拿出來細細欣賞。可是樂極生悲,正好起風(fēng)了,一個波浪過來,他手里的珍珠一下子滾到河底去了。他雇人在河里整整找了七天七夜,也沒找到,只好懊惱地失望離開了。
珍珠滾到了河底染上了一身的淤泥,失去了她的美麗光彩??墒撬€是努力地保護自己不受到沙石的傷害,讓自己染上瑕疵。她不氣餒,也絕不放棄,相信自己總有一天會重新閃光的。小魚小蝦常常過來譏笑她說:“你算了吧,瞧你那黑乎乎的樣子,真以為自己是什么寶貝嗎?”她都只是笑笑,繼續(xù)保護自己。
日子一天天過去了,一頭大魚過來覓食時,把她當食物一口吞掉了。很快大魚被漁民捕撈了上來,剖開大魚的肚子,大家發(fā)現(xiàn)了這顆蒙塵的珍珠。
幾天后,女皇的.皇冠上出現(xiàn)了這顆美麗的珍珠,是皇冠上最耀眼的一顆,還是沒有一點瑕疵,閃爍出熠熠光輝。配上這顆珍珠,使女皇更顯得氣宇非凡,風(fēng)華絕代。大臣和百姓們每個人見了都嘖嘖稱贊,其他珍珠都羨慕不已。
在遇到挫折和困難時,別徘徊,別流淚,相信自己,永不放棄地努力,才能成就出類拔萃的不平凡。
四年級小學(xué)生感恩節(jié)演講稿三分鐘篇四
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家上午好!
我是一(1)班xx,今天我演講的題目是《感恩》,剛過去的11月23日是感恩節(jié),在牛津字典中對于感恩的定義是“樂于把得到好處的感激呈現(xiàn)出來,且回饋他人”。感恩不是感謝大恩大德,而是一種生活態(tài)度,更是一種善良的人性美。感恩一切好的給我們帶來了幸福;感恩一切不好的,增強了我們追求幸福的能力。
心懷感恩的人,能把挫折當存折,能把苦難當寶藏。求學(xué)路漫漫,風(fēng)雨十余載,那些自認為聰明的人往往會選擇走一些所謂的“捷徑”,這些所謂的“捷徑”往往會喪失一些非常有意義的鍛煉機會;而那些在逆境挫折中飽經(jīng)風(fēng)霜的人,才更能深刻體會什么叫成功。
同學(xué)們,大家面對同樣的時代,卻找出不同的借口,每個人都在窗前看這個世界,有些人看見的只是鏡子,有些人伸手不見五指。那些聲稱被應(yīng)試教育毀了的人,不應(yīng)試也會自毀;那些抱怨婚姻磨滅理想的人,不結(jié)婚也成不了居里夫人;那些天天嘮叨這個體制捆綁下無法創(chuàng)作偉大作品的人,去了瑞士也一樣找不到靈魂的自由。欲帶王冠,必承其重,人的終極意義不是走向人生巔峰,而是歷經(jīng)磨難后仍然去探索,去追求知識。你如果不選擇苦一陣子,那么真的可能會苦一輩子。
心存感恩,心靈才會獲得寧靜和安詳;心存感恩,生活中才會少了許多怨氣和煩惱。有感恩的心,才會有好的心態(tài),才能發(fā)現(xiàn)更多的美好。多吸收正能量,做一個積極向上的人。人之初,性本善。后來的改變?nèi)Q于你的選擇。你選擇隨波逐流,世界會改變你;你選擇積極向上,你能改變你的世界。而做與不做的最大區(qū)別是:后者擁有對前者的評論權(quán)。
謝謝大家,我的演講到此結(jié)束。
四年級小學(xué)生感恩節(jié)演講稿三分鐘篇五
母親是什么,母親為我們打開成長的大門,母親是上帝派下來哺育我們的天使。
世上有一種愛最偉大,那就是母愛!世上有一個人最值得我們回報,那就是母親!
是啊,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)九歲了,在這九年的時間里,您為我付出很多很多。我要感謝您—母親,感謝您賜予了我生命。感謝您對我無微不至的關(guān)心、照顧。
記得在我三歲那年,我的體質(zhì)很差,經(jīng)常感冒發(fā)燒,而且多數(shù)是在半夜。每當我一發(fā)燒,您就連忙起床,衣服也顧不上披一件趕快給我找出藥讓我服下,然后坐在我的身邊,用棉球蘸點酒精擦我的額頭、手心等處,每隔兩分鐘擦一次,每隔十五分鐘檢查一次體溫,就這樣直到我的燒退了一點您才安心躺下,而這時天也快亮了。第二天一早您又背著我去醫(yī)院??粗>氲拿嫒莺桶炯t的雙眼,我心里很難過。
母親,您不僅在生活上關(guān)心我,而且還教會我怎么做人。教會我向困難挑戰(zhàn),在困難面前不低頭。所以我要感謝您--母親,感謝您對我的教育。
有一次,老師讓我當組長,這是我第一次當組長,所以我很怕,怕自己做不好,回家后,您看到我悶悶不樂的樣子,就問我原因,于是我把這件事告訴了您,并說我不想當,讓您和老師說一聲,您聽后安慰我說:“別怕,老師既然選你當,說明老師相信你有這個能力。再說這也是個鍛煉的機會,要相信自己,只要有信心一定能做好。不如你先去試試,如果真做不好再給老師說?!焙髞砦野茨f的做,結(jié)果我真的做的很好。
啊!母親,您就像一杯茶,寒夜里飲您的溫馨,孤獨中飲您的清醇,流淚時飲您的淡泊,一生一世飲的都是您點點滴滴的關(guān)愛,是您絲絲的柔情。
母親,我一定聽您話好好學(xué)習(xí),將來成為國家的棟梁之材,我知道,這就是對您最好的回報!
四年級小學(xué)生感恩節(jié)演講稿三分鐘篇六
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
你們好!
我是來自xx班的xx。首先我要感謝今天讓我能站在這里參加此次活動的所有人。今天我所要演講的主題是《感恩的心》。
有人說,感恩是人的天性。中華民族有很多的傳統(tǒng)美德,像忠貞報國、勤勞勇敢、尊老愛幼、團結(jié)合作……但我感到,感恩也是一種美德。感謝父母,生我們養(yǎng)我們,給予我們愛;感謝老師,授予我們知識,教我們做人的道理;感謝朋友,風(fēng)雨陪伴,給予我們最真摯的友誼。
感恩老師,在人生的十字路口,是老師向我們伸出了熱情的雙手,于是我們在彷徨中堅定,在思索中清醒。是老師讓我們看到了廣袤無垠的天空,是老師讓我們看到了碧波蕩漾的大海。在人生的旅途中,是老師豐富了我們的心靈,開發(fā)了我們的智力;為我們點燃了希望的光芒,給我們插上了理想的翅膀,讓我們遨游在知識的海洋里。
當我們變成遨游在天空中的雄鷹,當我們變成游動在大海里的蛟龍,這都是老師的功勞,默默無聞育出桃李滿天下,拳拳有志造就棟梁興中華。您的恩情,我們將銘記于心,所以我們要用“心”來感謝您——我最敬愛的`老師。
感恩父母,父母的關(guān)愛是最無私的,允著母親的乳汁離開了襁褓,揪著父母的心,邁開了人生的第一步。在父母無微不至的關(guān)懷中茁壯成長,父母不知為我們花費了多少心血與汗水。
感恩朋友,人們常說,戰(zhàn)友與同學(xué)的情意是世界上最誠摯最永恒的友誼,我們擁有其一,難道我們不該感到幸福嗎?人生的歲月是一串珍珠;漫長的歲月是一組樂曲,而同窗友情是其中最璀璨的珍珠,最精彩的樂章。幾年,雖然只有短短的一瞬間,可我們一起歌唱友愛、歌唱希望、歌唱拼搏、融進了深情厚意。朝霞中,我們攜手進校;夕陽中,我們并肩回家;課堂上,有我們互助的身影,操場上,有我們歡樂的足跡……多少個朝朝暮暮,沉淀了我們。
滴水之恩,當涌泉相報!
我感謝我的父母,感謝我的老師,感謝我的同學(xué),感謝身邊所有的人,感謝他們讓我擁有一顆熱忱感恩的心。
感恩,從你我做起!從心做起!
四年級小學(xué)生感恩節(jié)演講稿三分鐘篇七
親愛的老師、同學(xué)們:
那是一天下午,老師把測驗卷發(fā)了下來,哇!91!笑容一下子擠滿了我的臉蛋。太棒了,說不定媽媽這次會給我一些小獎品,要知道,我語文可是很少考到這種分數(shù)。
放學(xué)了,我一邊哼著小調(diào),一邊往家里趕,心里滿懷期待。
一進門,我就揚起考卷,大聲嚷道:“媽媽,我語文考了91分!”
“哦,繼續(xù)努力!”媽媽的臉上沒有任何喜悅,語氣像鏡子一般平靜。
“難道你就沒考慮過給我些獎勵嗎?”我暗示著媽媽。
聽了我的話,媽媽微微一笑,放下手中的書,牽著我的手說:“跟我來。”
媽媽指著一朵玫瑰花,對我說:“你看看這些玫瑰花是不是很特別?”
“當然,它嬌嫩,姿態(tài)優(yōu)美,漂亮極了!”我不假思索地說。
媽媽又繼續(xù)帶著我向前走。突然,他在一株不起眼的小花面前停了下來:“那是什么?”
“含羞草!”我不以為然地說。
媽媽微微一笑,那笑容讓我捉摸不透,果然,她摸著我的頭說:“是啊,那你仔細想想,含羞草和玫瑰花又有什么區(qū)別呢?”
是啊,多好的一句名言呀!它讓我知道了做任何事都不能驕傲自滿,在今后的日子里,我一定會用這句名言來不斷地提醒自己,他成為了我生命中最難忘的一句名言。
四年級小學(xué)生感恩節(jié)演講稿三分鐘篇八
又逢金秋,新學(xué)期,新的面貌,新的希望,非常高興能和各位家長朋友歡聚一堂,共同交流孩子的英語學(xué)習(xí)。
孩子目前的英語學(xué)習(xí)情況:
一、平時的學(xué)習(xí)情況。
1、會按老師的要求進行會話和情景表演。
2、會寫簡單的小作文。
二、期末考試試卷分析。
1、字母的規(guī)范書寫存在問題。
2、課文重點句型,重點詞組的掌握不夠熟練。
在這兩方面要對孩子嚴格要求。
三、評定暑假作業(yè)。
培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自律性和持久性。
家長朋友可以從以下幾方面督促孩子學(xué)習(xí):
一、督促孩子堅持聽錄音。
聽音過程由聽到模糊一片到能聽清幾個詞,再到能聽懂簡單的一句話,最后連貫成一段文章。時間長了,單詞之間的連讀,斷句都能聽出來。每天堅持,不間斷。
二、鼓勵孩子大膽張口說。
現(xiàn)在都有孩子不愿意張口,不好意思,怕說錯。不用怕,剛開始都會不太標準,只要敢張口,錯了別人給指正,說得多了,語感出來了,語速出來了,再說就很正常了。
三、督促孩子多讀。
讀幫助孩子練習(xí)發(fā)音。我們在課堂上學(xué)習(xí)課文,盡量多給孩子時間讀。孩子回家后還要讀,不僅自己讀,孩子跟錄音讀,確定自己發(fā)音是否準確。家長可以聽孩子讀,多鼓勵,孩子讀完簽字,使得孩子沒有偷懶的機會。
四、督促孩子勤寫。
單詞、句子還是要寫寫的,寫使孩子對單詞句子的印象更深刻。單詞的意義在句子中得以體現(xiàn),在情境中記憶單詞,效果最佳。
孩子來學(xué)習(xí)英語。另外,我們總有個別學(xué)生不能按時完成家庭作業(yè),家長想檢查又不知道作業(yè)的具體內(nèi)容,針對這一情況,我們這學(xué)期的英語作業(yè)是固定的,除周三是口頭作業(yè),如聽磁帶、讀背課文以外,其他時間都是書面作業(yè),也就是寫得作業(yè)。
努力方向:
1、培養(yǎng)孩子使用工具書的能力。課前的提前預(yù)習(xí)是課堂順利進行的保障。讓孩子初步養(yǎng)成查字典標注音標,漢語,做到預(yù)習(xí),養(yǎng)成周前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。
2、讓學(xué)生煉就英語好口才,讓孩子能突破自己的口語。從本期開始,我們要求每天一個孩子1—2分鐘演講。自選話題,說一段話。讓學(xué)生有目的、又重點的去進行這些口語課前練習(xí)。學(xué)生可以唱英文歌、可以開展英語對話,也可以演課本劇,可以單人表演也可以多人表演,總之要在課前給每個學(xué)生參與的機會和展示的機會。想借用課前的短暫時間來提高學(xué)生的口語水平。
3、學(xué)生的作文能夠有更好的突破。請各位家長多關(guān)注孩子們的英語學(xué)習(xí),讓孩子養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長的重視會讓學(xué)生增加信心,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。也非常感謝家長對我工作的支持與配合,孩子的進步讓我很快樂,讓我們共同努力,為了孩子的明天更上一層樓。謝謝大家。
四年級小學(xué)生感恩節(jié)演講稿三分鐘篇九
演講稿。
是一種帶有宣傳性和鼓動性的應(yīng)用文體,經(jīng)常使用各種修辭手法和藝術(shù)手法,具有較強的感染力。下面是本站小編為你整理的幾篇四年級三分鐘的故事演講稿,希望能幫到你喲。
我走在這條熟悉的小路上,只是那曾經(jīng)包圍著我的溫暖不在了。
從前十分喜歡在夏天的傍晚早早吃完晚飯,映著粉色的斜陽一家人走在河邊的小路上。依稀記得路旁有好多棵會結(jié)一種像小櫻桃一樣果子的樹,又酸又甜,紅紅圓圓的好看得很。
我是一家子中最矮的,一直夠不到樹枝。所以一想著頭頂枝上那通紅誘人的果子,就抬頭用一種請求的眼神直直地盯著奶奶——奶奶摘的果子是最大最甜的了。當然,奶奶自然也總能領(lǐng)會她小孫女的意思,把枝子往下一拉,便有一把圓滾滾的果子遞到我的手里。我會滿足地看著手中那些小果子,一顆顆胖胖圓圓的,像小孩子一樣趴在我暖暖的手掌上,泛紅的臉頰上似乎掛著甜甜的笑容。
有時候,爸爸會用他那寬大的手掌采下滿滿一把的小果子分給我和姐姐。爸爸的個子最高,采到的果子自然也最多了,但是他不許我吃太多,說是晚上吃太多對腸胃不好……我有時也會和姐姐搶著吃果子。媽媽喜歡走在我們邊上,和我們一起聊天說笑,看著我們吃東西。夕陽酒紅的邊角漸漸變小了,晚霞也向西遷移,一路邊走邊摘,又邊摘邊吃,時間在這溫馨的歡聲笑語中似乎過得很慢。
果樹慢慢長高了,我也漸漸長大了。不知從哪里聽說的那小時候不知名的小果子其實是叫杏子,但是怎么也叫不順口。有時春天看著滿樹的果子,我也會去摘幾顆——當然,我長高了,也不會像以前那樣夠不到樹枝了。但是,許久沒有吃到的果子,也沒有從前那懷念的味道了,不在酸甜可口,而是一股苦澀的味道。
沒錯,我是真的長高了,所以不用再讓漸漸衰老的奶奶給我摘果子了,不用等著爸爸遞給我果子了,不用去搶姐姐摘的果子了,也不用一直在媽媽的陪同下出門了。因為我的成長,所以我不能一直依賴著親人了,我要學(xué)會獨自做事了。但是我知道,不管我長多大,不管我有多高,那個五口之家一直會有著濃濃的牽掛。
我在路上,雖然成長帶走了太多,但是家,永遠是我的港灣。
光陰似箭,日月如梭我終于來到了四年級在這四年里我克服了很多困難,最深刻的是我學(xué)騎自行車的那幾天。
恰好今年的7月7日是我的生日,爸爸媽媽送給了我一輛嶄新的黑色自行車。當我看到自行車時,心里十分的高興。因為我老早就渴望有一輛屬于自己的自行車,那是因為我就可以像小鳥一樣自由自在地在道路上奔馳。
每個星期天,我一寫完作業(yè),就讓爸爸帶著我去學(xué)自騎自行車。我們先來到廣場的一個空地上,爸爸先給我做示范,我迫不及待地上去騎,誰知剛上去,只聽“rdquo;地一聲,我就摔倒了,像一只四腳朝天的烏龜,笑得爸爸合不攏嘴。爸爸扶起我,告訴我學(xué)騎自行車首先要掌握平衡,不能橫沖直撞。我聽了爸爸的話,心想:有什么難的,我不相信,我就不會騎自行車!我又再次騎上自行車,剛沒走幾步,我就又摔倒了!爸爸耐心地給我如何騎自行車,而我呢,就像一只泄了氣的氣球一樣,看著嶄新的自行車被陽光照得更加鮮亮,我怎么就掌握不了它呢!
爸爸說:“孩子,每個人學(xué)東西,都會受到挫折的,你現(xiàn)在受了點小挫拆,就泄氣,那可不行,要勇于挑戰(zhàn)挫折!”
爸爸跑過來,笑著鼓勵我說:“孩子,有進步了!摔一下沒什么,騎自行車的時候,重點要學(xué)會拐彎和剎車。拐彎的時候,要先拐車把,然后車身、車尾就很快拐過來了,而且一定要注意,有緊急情況時,一定要握住前把,進行剎車,不能心急,也不能慌張。一定要目視前方,身子要正,不要緊張,隨時掌握平衡,不能像一只無頭蒼蠅瞎撞。”
我領(lǐng)悟了學(xué)騎自行車的這些要領(lǐng),經(jīng)過連續(xù)幾個星期天的反復(fù)練習(xí),我終于可以輕松自如地騎自行車了,那種感覺太美了,那天氣格外晴朗,好象陽光在特意為我而燦爛,風(fēng)兒輕輕地在我耳邊吹過,好像對我說:“你真棒!”我還聽見鳥兒在空中嘰嘰喳喳地唱著快樂地歌,我慢慢悠悠地騎著我心愛的黑色自行車,心是甭提有多高興了!
名言。
說得好:“不經(jīng)一番徹骨寒,怎能梅花撲鼻香”。
我深深地悟出了:“世上無難事,只要肯攀登”的深刻含義,無論是在生活中,還是在學(xué)習(xí)中,我要有不畏艱險,迎著困難上的精神,才能取得更好的成績,才能登上勝利的山峰!
成長中的故事像天上的星星一樣數(shù)也數(shù)不清,但有一顆星星是最閃亮、最耀眼的。
每當春暖花開的時候,蔚藍的天空中就會經(jīng)常飄起五顏六色的風(fēng)箏,看著天空中那一只只栩栩如生、越飛越高的風(fēng)箏時,我就想起一直收藏在我柜子里的那只珍貴的風(fēng)箏。因為它是爸爸親手為我做的,也正是這份濃濃的父愛,伴我一路成長!
晚飯過后,我照例打開空調(diào)看起了電視。誰知平日里最愛看電視的爸爸,卻一反常態(tài)地找出了許多工具,把自己關(guān)在了悶熱的陽臺里。誰知,等我看完喜歡的動畫片,爸爸仍然埋著頭在陽臺里剪貼著,強烈的好奇心迫使我推開陽臺的門。一股熱浪撲面而來,只見爸爸正汗流浹背地做著手中的活?!鞍职?,”我好奇的問,“你在干什么呀?”“我要幫你做一個風(fēng)箏?!彼槐菊?jīng)地回答?!白鲲L(fēng)箏?您干嗎費這神啊?買一個不就行了嗎?!”我疑惑地說?!拔乙獮槟阕鲆恢黄恋暮L(fēng)箏。”老爸頭也不抬地回答著。“蝴蝶風(fēng)箏?太棒了,爸爸你要快點做啊!”我興奮地叫著。
晚上,我躺在床上翻來覆去地睡不著。心想:爸爸真的能做出風(fēng)箏嗎?不會是開玩笑吧?我能不能一早就看到風(fēng)箏呢……想著想著,我上下眼皮打起架來,迷迷糊糊地睡著了。
風(fēng)兒輕輕的吹拂著我的面頰,爸爸親手做的大蝴蝶風(fēng)箏在蔚藍的天空中越飛越高,越飛越遠。不知怎的,我腦海中忽然想起楊洛的名言:真正的幸福,雙目難見,真正的幸福存在于不可見的事物之中。是啊,在成長的道路上,我感謝如山般的父愛,伴我一路前行。
四年級小學(xué)生感恩節(jié)演講稿三分鐘篇十
父愛,粗獷但不乏細膩。母愛,柔和卻不能依賴。今天我就來講一講我爸爸的父愛。
在家里,我和媽媽接觸的非常多,可對爸爸冷冷清清的,因為爸爸即不管我學(xué)習(xí),又不管我圍棋,所以,我和爸爸的距離越來越遠,直到有一天,我才知道父愛是最偉大的。
在一個天氣晴朗的周末,我做小發(fā)明。機器馬力突然變小了,我立馬把小發(fā)明拆開一看,原來是因為馬達太小了,必須找一個半徑6厘米的馬達,但我只有半徑3厘米的小馬達,。我怎么湊也不夠,我垂頭喪氣地倒在沙發(fā)上,原本刺眼的太陽也變得突然不光了,好像也在為為難過。
可還是被我尖銳的耳朵鋪捉到了。我躲在被窩里偷偷地流淚......
父愛如同一座大山,伴隨著我健康快樂地成長......
四年級小學(xué)生感恩節(jié)演講稿三分鐘篇十一
老師們、同學(xué)們:
大家好!我是四年級四班的__,今天我演講的題目是《讓文明禮儀充滿人間》。
自古以來,我國就是文明之國,禮儀之邦。講文明、有禮貌是一種美德,也是每個人的追求。今天,隨著社會的發(fā)展,生活水平的不斷提高,一些不文明現(xiàn)象也逐漸多起來。這不得不讓我們再提文明禮儀。
記得一位名人曾說過:“德行的實現(xiàn)是由行為構(gòu)成的,而不是文字?!蔽覀兊囊谎砸恍?,無不體現(xiàn)著一個人的品質(zhì)與修養(yǎng),道德與情操。無數(shù)事例也表明,走向事業(yè)輝煌,開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵就是要有高尚的情操。說到禮儀,我想起列寧的一個故事:有一次,列寧正要下樓,在狹窄的樓梯上,碰見一個正端水上樓的女工。那女工一看是列寧,就要退回去,給列寧讓路。列寧阻止她說:“你不必這樣,你端著東西已走了半截,而我現(xiàn)在空著手,請你先過吧!”他把“請”字說得很響亮,很親切,然后自己緊靠著墻,讓女工上了樓,他才下樓。也正是列寧的良好修養(yǎng)和高尚道德,成就他成為一代偉人。
我們年輕一代,更應(yīng)該是文明的先鋒,禮儀的標兵???,在馬路邊,人們都自覺遵守信號燈;看,在公交車上,人們紛紛給老人、孕婦讓座;看,在校園里,一位小同學(xué)磕倒了,大同學(xué)就主動跑過去,扶起他——到處洋溢著文明禮儀的氣息。講文明,懂禮貌的現(xiàn)象雖然隨處可見,但在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還存在著某些不文明行為。例如:在我們的校園內(nèi),樓梯上,總能見到與我們的美麗校園不和諧的紙屑、食品袋,糖紙隨處亂扔,甚至有同學(xué)認為,反正有值日的同學(xué)打掃,扔了又有何妨;再例如,有的同學(xué)在走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡;還有部分同學(xué)講臟話、粗話,隨意攀爬樹枝,甚至個別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公物。這一舉一動,無不表現(xiàn)出一種文明的缺失。“小而不為,老來何為?”作為學(xué)生,除去學(xué)習(xí),學(xué)會做人更是重要的一課。文明禮貌就是做人的前提。如果人人都能講文明,有禮貌,那我們的生活將會更美好。
文明禮儀是我們學(xué)習(xí)生活的根基,是我們健康成長的臂膀。不要讓文明只在紙上出現(xiàn),更要出現(xiàn)在行動中,讓我們從小事做起,從點滴做起,爭做新世紀、新時代的文明之星,讓文明與我們同行!
四年級小學(xué)生感恩節(jié)演講稿三分鐘篇十二
黃岡的遺愛湖是個家喻戶曉的風(fēng)景勝地。
來到遺愛湖的廣場,展現(xiàn)在我們眼前的就是四塊大理石雕塑。潔白的石頭,生動的畫面,雕刻得栩栩如生。這四塊大理石,都記載著黃岡以前的重大事件,看著它,就好像在翻閱黃岡的歷史一樣。
穿過廣場,蘇東坡的雕像就引入你的眼簾。抬頭一看,只見蘇東坡迎著風(fēng)兒,苦苦的沉思,看到他這個樣子,我想:“蘇東坡在想什么呢?是擔(dān)心其他的忠臣被奸臣誣告,還是在想念家鄉(xiāng)?或者在為三國中蜀國滅亡,未統(tǒng)一天下而感到惋惜?”我懷著種種的猜想去撫摸雕像,當手觸到他時,手好像感受到了一點溫暖,臉貼到他時,就好像聽到了一陣陣嘆息聲。
繞過雕塑,攀上小山,就來到遺愛亭的前面。它修建在怪石壘積的山頭,是公園最高處。走進遺愛亭,可以遮陰,站在二樓的樓道上,遺愛湖的景色大半盡收眼底,四周環(huán)繞著郁郁蒼蒼的樹木,遺愛湖在陽光的照耀下閃閃發(fā)光、波光粼粼,一縷縷陽光就像一個個跳躍的'音符,格外耀眼。
放眼望去環(huán)湖路像一條巨龍穿越在青山綠水中,湖中的小島若隱若現(xiàn)。整個公園鋪滿。
了綠毯似的小草,一條條小路像一條條五線譜,人們像一個個流動的音符,有的在環(huán)湖柏油馬路上散步;有的在大理石路上欣賞著美景;有的在湖邊鵝卵石上享受天然的按摩;有的沿著怪石壘積的臺階路面向山上攀登;有的光著腳在沙灘上盡情地玩耍。而高大的銀杏樹,粗壯的油樹,紅葉楓樹,香氣四溢的桂花樹,青翠的竹子,吐出新芽的古藤,結(jié)滿了果子的桔子樹,拖著長辮子的垂柳,古色古香的建筑,爭奇斗艷的花草……是那么妖嬈。
遺愛湖的景色多的是,希望你能帶上你的慧眼去細細游賞。
四年級小學(xué)生感恩節(jié)演講稿三分鐘篇十三
各位家長好,很高興能有這樣一個機會,能和大家進行面對面的交流。我是四二班的英語任課教師,我姓史。今天我想就四年級的英語教學(xué)中存在的一些問題與各位家長共同探討,以便更好地幫助孩子學(xué)好英語,用好英語,為日后的英語學(xué)習(xí)打好扎實的基礎(chǔ)。先說說本學(xué)期英語學(xué)習(xí)的內(nèi)容:
1、課本后的單詞表是最基礎(chǔ)的。這就要同學(xué)們回家去復(fù)習(xí),消化這些單詞。詞匯是四年級考試的重要內(nèi)容,一定要過關(guān)。
2、課文中的對話,日常交際用語。不要求每個同學(xué)都會背,但是要求熟練,流暢的讀出來,說出來。
四年級英語,是小學(xué)英語學(xué)習(xí)中一個重要的起步階段。其實要學(xué)好英語,課上占40%,其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固,加深記憶。每個學(xué)生對新知識的接受能力是不同的,有的可能在課堂上就已經(jīng)有了很深的印象,很難忘記,但這樣的孩子畢竟還是少數(shù)的。大部分學(xué)生都只能是初步了解新知識,要真正接受新知識還需學(xué)生在課后多下功夫。所以,在學(xué)校我會盡最大的努力進行教學(xué),但課余時間還需要廣大家長大力配合。為了協(xié)助孩子更好地學(xué)好英語,請家長配合完成以下工作:
1、每天檢查孩子的回家作業(yè)是否完成,保證第二天能按時上交,同時注意檢查他們的作業(yè)訂正情況,保證孩子能及時發(fā)現(xiàn)自己的知識漏洞。希望家長能在保證學(xué)生已經(jīng)完成作業(yè)及訂正作業(yè)的前提下再在作業(yè)本上簽名。
2、開學(xué)以來,有些學(xué)生忘記帶作業(yè)本,帶英語課本的現(xiàn)象還是時有發(fā)生,所以希望家長能每天提醒孩子檢查第二天要帶的作業(yè)和課本,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、家長與老師經(jīng)常聯(lián)系,可以及時了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),課上是否專心聽講、積極思考,作業(yè)是否能及時完成,以便對孩子進行更有針對性的指導(dǎo)。(溝通的方式很多,可以電話聯(lián)系,方便的話可以到校聯(lián)系,甚至可以通過孩子的作業(yè)本簽字溝通)。
千言萬語,萬語千言,為了你們的孩子,我們的學(xué)生,讓我們盡自己的一份力!
四年級小學(xué)生感恩節(jié)演講稿三分鐘篇十四
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
我眼中的春節(jié)是繽紛的,是熱鬧的,更是喜悅的……是一個歡樂的節(jié)日,但是20__年的春節(jié)是個不尋常的節(jié)日,也是個不尋常的寒假。
最近幾日,有一種突如其來的病毒名叫“新型冠狀病毒”,它像惡魔一樣向我們襲來,以驚人的速度向全國擴散迅速爆發(fā)。原本是“爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日,總把新桃換舊符”的景象,現(xiàn)在是大街上冷冷清清,昔日的車水馬龍的地方變得人煙稀少,即使路上遇到幾個人,也都是帶著口罩把自己包的像外星人一樣。大家都在家看電視、寫作業(yè)、睡覺,其實現(xiàn)在乖乖在家睡覺不出門也是給國家做貢獻。
為救治病人,全國各地都自愿征集專業(yè)人員支援武漢,并且以驚人的速度建好火神山醫(yī)院。火神山醫(yī)院于1月25日開始建設(shè)到2月2日建成,僅用10天。我要向這些奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)護同志們敬禮!我要記住這些人,但也不能遺忘這些人:外賣小哥、交警、環(huán)衛(wèi)工人……他們一直堅守在自己的工作崗位上。
讓我們行動起來,科學(xué)防控,眾志成城,抗擊疫情!武漢加油!中國加油!
大家好!