考慮到各種限制因素，我們需要尋找一種更靈活的解決方案。在寫總結(jié)時，要注重邏輯性，使得讀者能夠更好地理解。接下來是一些實(shí)用的總結(jié)寫作技巧，供大家參考和借鑒。
那句美麗的花兒篇一
春天，黃色的迎春花開了，迎春花的中間的花蕊往里凹進(jìn)，仿佛在使勁地沐浴著春天的滋潤。它用那金黃的顏色趕走了寒冷，它用那小巧玲瓏的花瓣迎接著春天的來到。
夏天，白色、粉色的荷花相繼開放。它那晶瑩剔透的花瓣怒放著、伸展著，仿佛要把夏天收進(jìn)它的花衣里。荷葉襯托著荷花，一陣微風(fēng)吹來，就像許多白衣女子和粉衣女子在翡翠上翩翩起舞。
秋天，五顏六色的菊花開了。它那絲線般的花瓣低頭垂掛著，隨風(fēng)搖擺著，仿佛在感嘆豐收的喜悅。正中心的花瓣仿佛是一個個害羞的小姑娘，嬌滴滴的躲在最里面不肯出來。
冬天，金黃的梅花開了。晶瑩剔透、小巧玲瓏的梅花和松樹、竹子合稱為“歲寒三友”，它有著淡淡的清香，聞起來真讓人心曠神怡。
那句美麗的花兒篇二
一直想用溫暖的文字，記錄下我那段讓我無法忘懷的年歲。那段關(guān)于他的，我的記憶。
——題記。
這是20xx年了，再過幾天就是春節(jié)。突然的想起了你，心情，兀自的就低落到了塵埃里。
從20xx到20xx再到現(xiàn)在的20xx，我想，這場關(guān)于你我的戲，是謝幕的時候了。只是很遺憾，你始終未曾入戲。
現(xiàn)在想起，還是會懷念當(dāng)初我們那樣干凈純粹的友情，只是我對你的`喜歡，讓我們的關(guān)系變得復(fù)雜了。我也不是沒有后悔的，如果當(dāng)初沒有我那莽撞的表白，現(xiàn)在的我們興許還會那么肆無忌憚的玩笑，挖苦，笑得沒心沒肺，單純明媚得如同孩子。
可是我也明了，當(dāng)初下了極大勇氣的沖動，是我十幾年來不曾有過的勇敢，我這個大人眼中的乖小孩，第一次為了自己勇敢了一回。雖然結(jié)局并不是我所希望的，可我愛得很勇敢，于我而言，這夠了。
在我眼中，你是干凈美好的男生。輕易的，就這樣不可自拔的喜歡了?？僧?dāng)發(fā)現(xiàn)這感情已經(jīng)成為習(xí)慣的時候，我不知道該慶幸還是該難過，你沁入了我的心，成為了我生命里無法割舍與忘懷的人。
那時候，我多么希望你回頭看我一眼，哪怕那只是個不帶色彩的眼神。而如今，時間讓我明白了很多，好多事是回不去的。當(dāng)初的我們，并不是現(xiàn)在的你和我，你于我而言，是一段青春的記憶，結(jié)束在我的20xx。
我會謝謝你，謝謝你讓我明白，太青澀的年歲，愛也苦澀。
那句美麗的花兒篇三
房間里的長壽花，凋零了。
它那變色的花瓣，無力地下垂，而那下垂的花瓣，已經(jīng)失去了昔日的嬌艷欲滴。
我的花??！我心愛的長壽花啊！你怎么就這樣離我而去了呢？
走出門，發(fā)現(xiàn)世界已經(jīng)變得黯淡無光?？萑~在飄散，樹葉在凋零。我走進(jìn)了一家書店。打開書，書中的一位老奶奶躺在炕上，青銅與葵花難忍淚水，一直跪在地上，抓緊時間與這位奶奶相處每一分每一秒。但是，這位奶奶還是去了另一個世界生活，一朵花兒就這樣凋零了。
我放下書，淚水滑過臉頰，自己的曾祖母也不是這樣？她這朵花兒??！在很久以前開放，在我十歲時凋零。
面對凋零，我們每個人都會控制不住自己?，F(xiàn)在我們正處于含苞欲放的時刻，我們應(yīng)該吸取更多的營養(yǎng)，讓自己更加?jì)善G。
面對凋零，我們?nèi)魏我粋€人都逃不出死神的手掌。所以我們要更加珍惜時間，在自己的生命中多做有意義的事。
生命，比任何東西都重要。有些人認(rèn)為人生苦短，要抓緊時間吃喝玩樂；而有些人認(rèn)為人生寶貴，我不能有空余的時間來娛樂。這就錯了，這些人都失去了省，生命中最美好的那短時光。
人的一生總要面對死亡，死亡的痛苦比一切都鋒利，會刺中你的軟肋。面對凋零，每個人都會痛不欲生，會哭得死去活來。
面對凋零，是人生中的一場場歷練。
那句美麗的花兒篇四
在趙老師的書房外，有一個美麗的陽臺，草翠花開，令人流連忘返。
坐在書房，隔著玻璃門就能看到小花園。秋日的午后，一片明媚的陽光慢慢地灑落在花朵上，一陣清風(fēng)拂過，花朵兒和葉子便搖晃起來，就像懶惰的孩子在那兒蕩秋千。
推開玻璃門走進(jìn)充滿生機(jī)的陽臺小花園。哇！這花園的氣派可真不小??！映入眼簾的有杜鵑花，木槿花，仙人球？數(shù)不勝數(shù)，最讓人一目了然的是“一劍紅”啦，她好像長著一頭蓬松的“頭發(fā)”，“頭發(fā)”的下面還是青綠色的呢！最引人注目的就是中間的“紅劍”了，還有兩柄“紅劍”爭先恐后地想爬上去，但早就已經(jīng)有人把冠軍占領(lǐng)了，那“劍”就像花一樣，每一結(jié)都像花朵一樣綻開兩份。
我在趙老師的陽臺上走來走去，每走一步就覺得總有一盆花正在對我露出燦爛的微笑，我左看看右看看，原來是杜鵑花，“她”住在一盆普通的盆子里，杜鵑花看上去是那么的平靜安定。
在枝上又長出了幾片嫩葉，有的花早已綻開了笑臉，上面的花瓣有幾片已經(jīng)快凋謝了，有的已經(jīng)從狹窄的花房中沖了出來，花瓣害羞地抬起了頭，有的還是花骨朵，還有的像新葉子一樣，不過頂端是青綠，一層中藏著一層。這一盆杜鵑花，讓我想起了我那一會兒平靜一會兒活潑的妹妹。
趙老師的小陽臺草翠花開，讓人流連忘返。下周上課，我還想要好好地觀賞它們一次！
那句美麗的花兒篇五
今天，我們教室來了一位新朋友，那就是可愛的朱頂紅。
朱頂紅有著十分精神的花桿，每根花桿都筆直筆直的，亭亭玉立的花桿，像用碧綠的玉石雕刻的一根根“玉柱”，為朱頂紅增添了幾分神氣的色彩。
朱頂紅的花形態(tài)各異。有的是含苞欲放、青中帶紅的花苞，遠(yuǎn)望像一支秀氣的毛筆；有的是即將盛開的花朵，已經(jīng)向人們微笑了，它的嘴上像抹了一層淡紅色的口紅，笑得十分甜蜜；還有的，就是那最引人注目、已經(jīng)完全開放的那對花了。那兩朵花像兩個姐妹，它們的花瓣有兩層，每一片花瓣都是那么柔軟，那么鮮艷，黃中帶紅，紅中帶粉，粉中帶白，五彩繽紛，就像給姐妹倆穿上了兩件花裙子。里面的那層花瓣，就像是花裙子的白色襯裙。微風(fēng)一吹，兩姐妹便穿著漂亮的服裝，跳起舞來，她們跳圓舞曲，跳塔蘭泰拉，跳華爾茲，真是太美妙了。
是誰將這千姿百態(tài)的一朵朵花映襯的如此美麗，又是誰將這精神的花桿襯托得更加神氣。啊！那就是朱頂紅的葉呀！那些葉子，有剛長出來的，摸起來像小娃娃的皮膚那樣柔嫩的新葉。還有像翡翠那樣碧綠的葉子，一濃、一淡，讓人感覺十分清爽。
老師說，朱頂紅不僅外表美，而且內(nèi)心更美，她花了6年的時間才開放，才讓我們看見它的美。我聽了，更喜歡美麗的朱頂紅了。
朱頂紅，你的外表真美，而你的內(nèi)心更美！
那句美麗的花兒篇六
四季交替著，時間流逝著，隱藏不住的悲喜，和花兒一同綻放。我從沒想過四季的變換能如此之快，卻和往常一樣。冬天，就這樣在我的睡眠中匆匆走過。我不喜歡炎之至，我喜歡衣服所帶給我的溫度，那很安全。
寒假，我曾害怕過，害怕時間的流逝會帶走人們的記憶，但相反，我收獲了更多。我還不曾忘記那些屬于我的快樂。擔(dān)憂，懷疑，喜悅，讓我更加肯定與明白。我算著日子，數(shù)著快樂，時間就悄悄過去了。
過了，到了，又回到了熟悉的榕樹下，我并沒希望能得到的更多，但實(shí)際總是相反的。這半冬半夏的季節(jié)，變得好可愛。那一晚，我有些無法入眠，也許是我想證明是否一切都變了。然而，我確定了，一切安然無恙。我始終堅(jiān)信著的一切，都回來了。
一片藍(lán)藍(lán)的天空，有幾朵小云裝飾著，沒錯，天空很晴朗。很快，所有都恢復(fù)了原樣，甚至有些更猛烈，火一樣的燃燒。我喜悅，我疲憊，但我還不曾哭泣，拋不開的快樂，我只有笑。誰都一樣，只有角落里的她在哭泣。誰能想到故事的情節(jié)能如此的復(fù)雜，能如此的迷離。一晚上編織成的美夢也就此中斷。浪了一整天的思緒……歇息……。奔跑。
優(yōu)美的音樂總回蕩在這青春的校園里，我對人生的理解也更加清晰了。不會覺得孤寂，每個迷離的夜晚都會很美。
往前的路好長好長，身后的也好長好長，但我在也沒有退路了。留住的記憶不知會在哪個路口離開，一些深深的記憶，不曾去忘記，那是一朵鮮花，在心間悄悄的綻放……。不會忘記。
那句美麗的花兒篇七
人生之中，采摘了許多花朵在記憶的“匣子”里，千姿百態(tài)，難以割舍。但我最喜歡的，還是那朵寬容之花。
有一回，我和我最要好的朋友塵宇大吵了一架，友誼之心像一顆定時炸彈，瞬間被炸碎。放學(xué)之后，我來到操場朝著太陽發(fā)出一聲怒吼，肚子中的“三味真火”似乎余火未消，還在燃燒。我弱小的心靈受到了前所未有的打擊，幾滴冰冷的淚水從眼眶中緩緩流下。
天氣似乎明白我的心情，空中的烏云遮天蔽日，一聲清脆的雷聲從烏云中炸開，仿佛我失望到了極點(diǎn)，雷聲的怒吼把烏云寶寶驚著了！烏云寶寶開始放聲大哭，豆大的“眼淚”從空中落下。
過了一會，我已全身濕透，突然，一把巨大的傘遮住了我的身體，我下意識地回頭，大吃一驚！竟然是塵宇！塵宇的出現(xiàn)讓我的心情瞬間改變，冰冷無情的雨珠似乎被塵宇的哪顆心打動，寒冷的空氣似乎也溫暖了幾分。我驚訝地失聲大喊：“塵宇，你怎么……”
“之前是我錯了，不該為了點(diǎn)小事而吵架，從此以后我們永遠(yuǎn)都是好朋友！”沒等我說完，塵宇就打斷了我，語氣是那么堅(jiān)定。
我的哭臉頓時煙消云散，整個人像變了一樣，變得陽光快樂，變得充滿自信，變得的……。
寬容是友情中的一縷陽光，體諒是友情中的一道風(fēng)景線。只要你心胸寬廣，你就會有更多的朋友，只要你心胸寬廣，你的人生道路就會越走越寬。這朵寬容之花成了我心中的的一道亮麗的風(fēng)景線。
那句美麗的花兒篇八
我想起了炎炎夏日，烈日當(dāng)頭，我們行走在碧綠的山崗，雖然玉米初熟，谷子抽穂，但還是碧綠的，算得上滿眼蒼翠。雖然美景養(yǎng)眼，但我們終究抵抗不了疲勞和炎熱，內(nèi)心都煩躁不安。
前面一處藕塘，荷葉婷婷，荷花粉白，甚是美麗。正在欣喜之際突然發(fā)現(xiàn)荷花在動，女兒先叫了起來：爸爸，飛翔的花朵！我們仔細(xì)一看，藕塘上一群白鷺，或掠過水面，或低飛于荷花荷葉間，遠(yuǎn)看像極了荷花，近看也會產(chǎn)生這樣的幻覺。我們沉浸在美景中，疲勞和煩躁一掃而空。至今我的腦海里還翩飛著那藕塘上的美麗的花朵。
生命如花，有人驚嘆它的短暫，但也有人驚嘆它的美麗。尤其是生如夏花，驚鴻照影，一閃即過。但夏花能美進(jìn)內(nèi)心，甚至靈魂。這一群白鷺，這一朵朵極品夏花，給我以靈魂的洗禮，生命的激蕩。它們不僅飛翔在記憶里，也飛翔在我的血液里，甚至靈魂里，成了我生命的一部分。
那句美麗的花兒篇九
上帝是公平的，在向別人封閉一扇門的同時，還會給他們從頭打開常人所無法感觸到、觸摸到的另一扇門。
不幸染上艾滋病的人們，固然落空了像常人一樣的糊口生涯，但他們卻獲得了一份最寶貴的禮品：救助。
“殘破的花朵”啊!請你們不要抽泣，不要悲傷，仰入手下手，望著天空與我們手牽手的向?qū)儆谖覀兊目鞓纷呷ァ?BR> 你們要洋溢著芳華與活力，帶著雨露去歡迎英俊的朝霞，我們將與你們一路互助禁止艾滋病，為互助的目標(biāo)走到一路，“打敗艾滋病毒”。
如果我真的有機(jī)遇兵戈到艾滋病患者，那應(yīng)該是我最高興的一天了。
我要和他們跳舞;我要和他們唱歌;我會和他們握手;我會和他們擁抱。給他們感情上的贊成，給他們心理上的決議信念，對他們說：“艾滋病并不可駭，可駭?shù)氖钱悋朔臎Q議信念。”當(dāng)我看到高興的笑容在他們臉上開放時，我也會感觸無比的高興，因?yàn)槲医o了他們高興。
只要我們在年夜家都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，全國將會變成美好的人世，是呀!病毒無戀人有情，關(guān)愛艾滋病患者，讓他們不再感觸全國的冰冷，清除正常人與他們的隔閡，讓他們有充足的勇氣去面對將來，克服惡魔。
所以，我號令，全社會都要關(guān)愛、救助這些患者，陪他們走過本身人生中的最低谷，尋找耀眼的太陽，找回本身的藍(lán)天!就讓我們聯(lián)袂共建美好的故里吧!相信將來的全國會更加英俊動人，將來的故國會更加燦爛光輝!
那句美麗的花兒篇十
班上有個叫捷姝的女孩，生性活潑好動，可是誰也沒有注意到，她有一個小小的秘密。
雖然在別人看來不算什么，可是她的心里一直有這個小疙瘩，就如同一根刺一樣鉆心的疼痛。
別看她平時像小鳥一樣嘰嘰喳喳，好像什么事從她嘴里說出來都非常富有情趣。可現(xiàn)在，捷姝眉頭緊蹙，一臉憂郁的神色，明顯是對秋游的到來感到莫名的惶恐和不安。
原來，捷姝的家里近來發(fā)生了變故。媽媽離她而去了，爸爸又常年在外，很難見個面。家里就只有奶奶和她相互照應(yīng)。而今，奶奶的身體越來越差，捷姝不得不挑起家里的重?fù)?dān)，洗衣做飯還是輕的活兒。
如果秋游在外，奶奶就沒有人照顧，而且秋游的花費(fèi)也沒著落，這讓她一陣心悸和無奈。班主任老師最終發(fā)現(xiàn)了異樣，她帶著營養(yǎng)滋補(bǔ)品對捷姝進(jìn)行家訪。當(dāng)她實(shí)地了解了這些情況，鼓勵捷姝不做嬌嫩的花朵，有什么事倒是向老師求助解決。
通過這次家訪，捷姝變得像以前一樣活潑開朗了許多。生活是壓不垮的，只有不向困難低頭，一切苦惱都迎刃而解。
那句美麗的花兒篇十一
有一天中午，我早早地吃完了午飯，騎著自行車來到廣場上休息。突然，我發(fā)現(xiàn)廣場對面有一個人，他走路的姿勢十分奇怪，我心存好奇，打算走過去看一看。
騎到廣場對面，兩邊開滿了五彩繽紛的花朵，有的在風(fēng)中傲然挺立著，有的正在花骨朵里含苞欲放?；ㄅ砸倭⒅豢酶呗柸朐频臉洌瑯湎戮褪悄莻€人。
我放下自行車，看到他正在面對著樹叢中嘔吐，怪不得剛才他的走路姿勢很奇怪呢！于是我大步上前告訴他停留在原地不要亂動，我就去廣場附近找保安過來幫忙。
可是，我騎著自行車轉(zhuǎn)了整整一圈，都沒發(fā)現(xiàn)一個保安。我心里很急，就找到一個路人幫忙打了一下急救電話，便匆忙返回到他身邊。
此時的他，似乎病情已經(jīng)“惡化”了：臉色蒼白，四肢柔軟無力，眉頭緊鎖著，精神看上去十分不好，有氣無力的。
沒辦法，我也只好安撫好他。
過了一會兒，救護(hù)車來了，把他送進(jìn)了醫(yī)院。
半個月后，我又在廣場中遇到了他，此時的他已大病新愈、精神抖擻。我走上前去，他看到了我激動地滿臉通紅，感激地對我說：“謝謝！”
那個時候，身旁的那叢花綻放了，出了微笑，在風(fēng)中隨風(fēng)搖擺，仿佛在夸贊我。
我想，這聲“謝謝”應(yīng)該是我這一年中收到過最特殊的禮物吧，它不僅帶給我快樂，還給予我樂于助人的優(yōu)良品質(zhì)，這使我感受到了原來幫助別人也是快樂的。
從那以后，我再也沒見到過這個陌生人，但是那齊綻的花朵卻永遠(yuǎn)在我心中永存，那聲“謝謝”也是！
那句美麗的花兒篇十二
溫室的花朵現(xiàn)在全球氣溫上升，形成了溫室效應(yīng)。地球的溫度越升越高，而現(xiàn)在的父母對孩子也是越開越寵，養(yǎng)的越來越嬌，是孩子不能受一丁點(diǎn)風(fēng)吹雨打。
很多孩子認(rèn)為父母無條件的滿足自己的一切條件，把自己當(dāng)“皇帝似的供著”就是對自己的愛.其實(shí)不然.那其實(shí)是害了自己，所以在此我建議各位做孩子的奪取鍛煉一下自己，去體會一下父母賺錢的艱辛。
其實(shí)我也是“溫花”這個隊(duì)伍中的一員，但是我決定要“棄暗投明”，不再當(dāng)“溫花”，我要當(dāng)“路邊那一朵野花，那一朵經(jīng)得起風(fēng)吹雨打的野花?！?BR> 至于家長，我只希望他們能明白一點(diǎn)。那就是xxx宇先生說過的一句話—莫把天才當(dāng)天才養(yǎng)，否則會是一個悲劇。
或許父母把孩子捧得越高，給予的信任越多，得到的失望也就越大，并且越不能給予過多的信心，因?yàn)樾判囊苍S會變質(zhì)為壓力，如果那樣就既會傷害你，又會傷害孩子.與其那樣，不如放一顆平常心去教育孩子，把孩子當(dāng)做“一棵路邊的野花來養(yǎng)”。因?yàn)榕醯迷礁撸は聛砭蜁さ迷綉K。
其實(shí)天才就相當(dāng)于一棵好花種，而后天的鍛煉就相當(dāng)花成長經(jīng)歷的考驗(yàn)。但如果這棵花種所開的話在溫室里住慣了，那么，但他不得不搬出溫室，去接受風(fēng)吹雨打時，毫無疑問，它必死無疑。但如果讓它從小就去接受風(fēng)和雨的吹打，天與地的挑戰(zhàn)，讓它像一顆野花一般的生長，那么，它開的花一定會更美，更香，更堅(jiān)強(qiáng)?。?BR> 那句美麗的花兒篇十三
2004-7-1310:46:46????禮河幼兒園吳曉燕?????活動目標(biāo)：
1、回憶經(jīng)驗(yàn)，鞏固對繡球花、喇叭花等一些花的特征的了解。
2、嘗試用折、剪、畫、貼等形式來表現(xiàn)各種各樣的花。
3、體驗(yàn)表現(xiàn)與創(chuàng)造的樂趣，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感。
活動準(zhǔn)備：
1、活動前組織幼兒觀察過各種各樣的花。
2、草地背景圖一幅。
3、《蜜蜂做工》等磁帶。
4、廢報(bào)紙、顏料、各種正方形蠟光紙、各種沒涂色的花。
5、蠟筆、卡紙、剪刀、簍子若干、投影儀等若干。
活動過程?：
一、創(chuàng)設(shè)情景，引起興趣。
1、???小蜜蜂們，跟著媽媽一起到花園里去采蜜吧。
2、???勤勞的小蜜蜂，剛才你們在忙什么呀？（采花蜜）。
二、回憶經(jīng)驗(yàn)，復(fù)習(xí)表述。
1、哦，花園里的花真美麗，前幾天，我們在花園里都看到了哪些花呢？（蝴蝶花、迎春花、杜鵑花……）。
2、小朋友回答得真棒，現(xiàn)在請你和旁邊的好朋友一起說說，你看到了哪些花？（幼兒討論）。
3、我們前幾天在花園里找到了許多花，有迎春花……老師還給他們照了相呢。
4、看！有誰？他們找到了什么花？（毛毛、鄭瑩，繡球花）。
5、為什么叫它繡球花？（因?yàn)樗L得像球一樣……）。
6、小結(jié)：我們剛才看到了各種各樣的花，它們有的是紫色的，有的是紅色的，有的是白色的，五顏六色的真漂亮。有的花像球一樣，有的像喇叭一樣真好看小朋友找到了各種各樣的花，可真高興，可是這一大片草地不高興了，為什么呢？（沒有花）。
三、自主選擇，創(chuàng)造表現(xiàn)。
（一）對了，草地真寂寞，它很想和花寶寶交朋友呢。那我們有什么辦法來幫它們呢？
請你用能干的小手做些各種姿態(tài)各種形狀的花送給草地，好嗎？
（二）介紹材料與操作要求。
1、第一組小朋友可以用報(bào)紙團(tuán)一團(tuán)。蘸一點(diǎn)顏料印上去。
2、第二組可以用老師為你準(zhǔn)備的各種蠟花紙折花貼上去。
3、好了，小朋友你可以選你喜歡的材料，也可以每一組材料都去試一試。
（三）幼兒操作，老師觀察指導(dǎo)。
四、鼓勵交流、體驗(yàn)情感。
2、我們一起和小草、花寶寶說說話吧。
教學(xué)反思：
本次活動能根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)及季節(jié)的特征，從幼兒周圍的事物入手，激發(fā)幼兒的興趣，活動中我采用幼兒活動前賞花的照片，在幼兒回憶已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識，使幼兒在整個活動過程?中都顯得輕松愉快。
幼兒在操作過程中，與草地、花寶寶說說話時，我覺得最好分兩塊板面，這樣能讓更多的幼兒得到與花寶寶說話時的情感體驗(yàn)，在操作時，要及時了解幼兒的操作情況，幫助幼兒完成作品，但又要避免過多的，一味代替的幫助。
觀摩意見和建議：
本活動設(shè)計(jì)新穎，符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，教師教態(tài)自然，能根據(jù)幼兒的個體差異為孩子提供多層次的操作材料，活動中幼兒積極主動地參與，表現(xiàn)了濃厚的興趣，用能干的小手折、剪、畫、貼等形式來表現(xiàn)各種各樣的花，既培養(yǎng)了幼兒的思維力、想象力，同時又提高了動手操作能力。整個過程幼兒自始自終都能輕松愉快的表現(xiàn)與創(chuàng)造。
建議：
與草地、花寶寶說說話時，兩組幼兒可輪流進(jìn)行。
那句美麗的花兒篇十四
隨著時間的流迅，童年時代的歡樂湊成了一點(diǎn)一滴的思念，我無比懷念童年時代那歡樂的時光，猶如滔滔的江水無窮無盡。
在我記憶的心扉中，童年時代玩陀螺的生活，恰似一幅流光溢彩的畫，也是一闋跳動著歡快音符的樂章。
那是一個秋高氣爽的秋季，秋姑娘抹去了絲絲炎熱的夏氣，送來了陣陣果實(shí)的香氣。那時正是陀螺火潮的季節(jié)，我托弟弟的福也能玩陀螺了。
“加油，加油?！笔裁绰曇粢r著聲聲鳥鳴？原來是我們在玩陀螺，只見曾智超左手拿著發(fā)射器，右手死死地抓著拉條，我也不甘示弱裝著很神氣的樣子，想在氣勢上壓倒對手。“321go”我們有力得喊著口號，話音剛落，兩個陀螺不約而同的落在戰(zhàn)斗盤上，急速地旋轉(zhuǎn)著，似乎放出一卷龍卷風(fēng)，五顏六色的陀螺猶如春天里綻放著五光十色的花朵盛開在戰(zhàn)斗盤上，猶如穿梭的鮮花盛開的春天。
兩個陀螺越轉(zhuǎn)越帶勁，我十分愜意地望著戰(zhàn)斗盤，心里有說不出來的滋味，在旁觀戰(zhàn)的人也有些蠢蠢欲動，接二連三的發(fā)下手中的陀螺，戰(zhàn)斗盤上越來越熱鬧了，個個陀螺有大的，有小的，有紅的，有紫的，一個個陀螺相撞，發(fā)出清脆悅耳的響聲，猶如聲聲鳥鳴，湊成了一曲歡樂的童年樂章。
時間不可倒流，童年不可穿梭，只有珍惜生命，熱愛生命，才能讓生命變得有活力。玩耍并不是讓費(fèi)時間，只要合理得珍惜時間，利用時間，就相當(dāng)于擁有更多的時間?？鞓吠辏啦煌噬?。我無比愜意，?。⊥昝篮玫臅r光！
那句美麗的花兒篇十五
1、回憶經(jīng)驗(yàn)，鞏固對繡球花、喇叭花等一些花的特征的了解。
2、嘗試用折、剪、畫、貼等形式來表現(xiàn)各種各樣的花。
3、體驗(yàn)表現(xiàn)與創(chuàng)造的樂趣，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感。
活動準(zhǔn)備：
1、活動前組織幼兒觀察過各種各樣的花。
2、草地背景圖一幅。
3、《蜜蜂做工》等磁帶。
4、廢報(bào)紙、顏料、各種正方形蠟光紙、各種沒涂色的花。
5、蠟筆、卡紙、剪刀、簍子若干、投影儀等若干。
活動過程：
一、創(chuàng)設(shè)情景，引起興趣。
1、??小蜜蜂們，跟著媽媽一起到花園里去采蜜吧。
2、??勤勞的小蜜蜂，剛才你們在忙什么呀？（采花蜜）。
二、回憶經(jīng)驗(yàn)，復(fù)習(xí)表述。
1、??哦，花園里的花真美麗，前幾天，我們在花園里都看到了哪些花呢？（蝴蝶花、迎春花、杜鵑花……）。
2、??小朋友回答得真棒，現(xiàn)在請你和旁邊的好朋友一起說說，你看到了哪些花？（幼兒討論）。
3、??我們前幾天在花園里找到了許多花，有迎春花……老師還給他們照了相呢。
4、??看！有誰？他們找到了什么花？（毛毛、鄭瑩，繡球花）。
5、??為什么叫它繡球花？（因?yàn)樗L得像球一樣……）。
6、??小結(jié)：我們剛才看到了各種各樣的花，它們有的是紫色的，有的是紅色的，有的是白色的，五顏六色的真漂亮。有的花像球一樣，有的像喇叭一樣真好看小朋友找到了各種各樣的花，可真高興，可是這一大片草地不高興了，為什么呢？（沒有花）。
三、自主選擇，創(chuàng)造表現(xiàn)。
（一）對了，草地真寂寞，它很想和花寶寶交朋友呢。那我們有什么辦法來幫它們呢？
請你用能干的小手做些各種姿態(tài)各種形狀的花送給草地，好嗎？
（二）介紹材料與操作要求。
1、??第一組小朋友可以用報(bào)紙團(tuán)一團(tuán)。蘸一點(diǎn)顏料印上去。
2、??第二組可以用老師為你準(zhǔn)備的各種蠟花紙折花貼上去。
3、??好了，小朋友你可以選你喜歡的材料，也可以每一組材料都去試一試。
（三）幼兒操作，老師觀察指導(dǎo)。
四、鼓勵交流、體驗(yàn)情感。
2、我們一起和小草、花寶寶說說話吧。
本次活動能根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)及季節(jié)的特征，從幼兒周圍的事物入手，激發(fā)幼兒的興趣，活動中我采用幼兒活動前賞花的照片，在幼兒回憶已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識，使幼兒在整個活動過程中都顯得輕松愉快。
幼兒在操作過程中，與草地、花寶寶說說話時，我覺得最好分兩塊板面，這樣能讓更多的幼兒得到與花寶寶說話時的情感體驗(yàn)，在操作時，要及時了解幼兒的操作情況，幫助幼兒完成作品，但又要避免過多的，一味代替的幫助。
本活動設(shè)計(jì)新穎，符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，教師教態(tài)自然，能根據(jù)幼兒的個體差異為孩子提供多層次的操作材料，活動中幼兒積極主動地參與，表現(xiàn)了濃厚的興趣，用能干的小手折、剪、畫、貼等形式來表現(xiàn)各種各樣的花，既培養(yǎng)了幼兒的思維力、想象力，同時又提高了動手操作能力。整個過程幼兒自始自終都能輕松愉快的表現(xiàn)與創(chuàng)造。
與草地、花寶寶說說話時，兩組幼兒可輪流進(jìn)行。
那句美麗的花兒篇十六
自從上次鼓勵妹妹去報(bào)成人高考后，一直忙于生活，已經(jīng)甚于關(guān)心她了。
今天是周末，閑來無事，便上妹妹的空間轉(zhuǎn)了一圈，才發(fā)現(xiàn)，原來，她的心情一直在默默地變化著，她的心也在歲月的洗禮中慢慢變得更加堅(jiān)強(qiáng)。
從小，妹妹會撒嬌，而且長得如花似玉，又在家里排行最小，所以，父母總是對妹妹倍加關(guān)愛。我雖只比她大一歲，卻仿佛大很多一般，連我都經(jīng)常放心不下她。讀書時，我從不讓父母操心，而她總讓大家操心，就連她的班主任（也是我曾經(jīng)的班主任）都老叫她向我學(xué)習(xí)。
或許是集寵愛于一身，所以從小，妹妹除了會撒嬌外，功課、做事能力都不好，可一家人還是喜歡寵著她，有一次，母親讓村里的算命先生，幫我三兄妹算算。先生說，妹妹很有福氣，將來是會享福的；而我是卻不怎么好。雖然此后，家里一般都不提及此事，可看得出來，母親是信命的，因?yàn)樗聪蛭視r，我看到她眼里那一絲的擔(dān)憂，而面向妹妹時，她的眼里是明媚的。
一直相信算命先生的話，妹妹將來的命好。可妹妹，因?yàn)樽x書成績不好，加上經(jīng)濟(jì)不允許，初中畢業(yè)后便綴學(xué)外出工作了。
即便如此，我還依然相信，妹妹是有福氣的，將來是享福的。就算釣不到金龜胥，再怎么著，也能衣食無憂吧！
可是，妹妹的前景，只是我想象中的而已，她并沒有朝著我想象的方向發(fā)展。到了適婚年齡時，她自由戀愛，在我知道的時候，她已經(jīng)準(zhǔn)備結(jié)婚了。當(dāng)時，據(jù)說，他的家境還可以，父母都是醫(yī)院的職工，而且對妹妹很好，但她的男友卻只是普通工人一名而已。好在，他的家，離媽媽家很近，這是當(dāng)時在我看來，最大的優(yōu)勢?？擅妹脜s死了心，要跟著他，父母無奈，只能隨她。
婚后的生活，還算平淡、安穩(wěn)。可自從女兒降生后，她的生活慢慢變得拮據(jù)，妹夫通常都是年底才會去上幾個月的班，平時的開支費(fèi)用都得向公公婆婆伸手。最開始在公婆眼中的好，在柴米油鹽中慢慢地退去，剩下的便全是她的缺點(diǎn)。
平時在家，除了帶小孩外，還要附帶一日三餐的做飯，甚至，她的婆婆還嫌這嫌那，總給難聽的話她聽，有一次，她哭著打電話給我，說，這樣的生活，她再也過不下去了。每天都要看她婆婆的臉色，而丈夫也大氣不敢出，一聲不吭。
我心疼，我心酸，第一次，覺得語言是那么的蒼白無力。從小家里雖不富裕，可她一直被全家人捧在掌心，洗個碗也得她開心啊。如今，洗衣做飯燒菜，都樣樣精通了，可是還要看別人的臉色生活，是多么的委屈，多么的不易。連我，從小在家，算是什么活都要做的，如今連炒個菜都不會，于是有一次我問她：你炒得菜，能吃么？妹妹笑了笑，還行吧，反正不算難吃。雖然笑容中還有些苦澀，可曾經(jīng)嬌滴滴的妹妹，早已不見了蹤影，如今的她，需要為一日三餐而努力，同時還得忍受一些莫名的委屈。
如果當(dāng)初妹妹能多讀些書，或許就不是今天的樣子了，雖然一直說著父母都偏愛她，可我身為姐姐卻比妹妹多讀了些書。為此，經(jīng)常都會感到內(nèi)疚，雖說，是她自己不是讀的，可她，當(dāng)時也是為了減輕父母的重?fù)?dān)，也為了我能多讀些書。
或許，因?yàn)槔⒕?，或許，因?yàn)橄霃浹a(bǔ)，又或許，什么都不因?yàn)?，只因?yàn)樗俏颐妹茫椅ㄒ坏拿妹?，我希望她能慢慢的過得很好，雖然學(xué)歷不能解決全部問題，但學(xué)歷終究會對自己今后的工作有所幫助，也能提高自己自身的素養(yǎng)。于是鼓勵她參加成人高考，希望，她能慢慢地向好的方向發(fā)展。盡管不能實(shí)現(xiàn)算命先生的話，也能讓自己過得更舒適些，可以不用在依靠別人。
在我的帶動下，她報(bào)了名。她還愿意繼續(xù)學(xué)習(xí)，我很真的欣慰，可是之后的事情，也只能靠她自己了。而且由于一直忙著工作，忙著生活，對她也無霞顧及了。
那天，隨意的點(diǎn)開她的空間說說。
六月十六日：明天就去報(bào)名了，為了文憑而努力和油吧！
六月二十日：加油，每天清晨醒來，我都會對著鏡子說一句努力加油！為了生活我必須努力，必須堅(jiān)強(qiáng)，女人，不一定要靠男人，女人要有獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)能力才會過得精彩，自由。
六月二十一日：外婆來了，看著己白發(fā)鬢鬢的外婆，突然感覺歲月的無情，時光的飛逝，我們該珍惜時間，不再虛度，也許我的選擇是對的，即使考不過，也不會有遺憾了，再對自己說一聲，加油，你一定行的。
六月二十三日：哭并不代表我脆弱，那只是一種宣泄方式，哭過之后我會更堅(jiān)強(qiáng)。
六月二十七日：就算挨罵了又怎樣，明天太陽還是照常升起，日子依然美好，只要活著就好。
看完，我震驚了，本來以為，妹妹對生活早就失去了熱情，抱著得過且過的心態(tài)，過一天是一天了！
原來，我完全錯了，原來，我一點(diǎn)都不了解她，雖然她只比我小一歲。
原來，她一直在努力，如同風(fēng)雨的中飄搖小草，正努力的伸直著身軀，頑強(qiáng)的和風(fēng)雨抗?fàn)幹嘈棚L(fēng)雨總有停歇的時候，相信只要一直努力著，不放棄，總會有花開的`時候。
我深信，風(fēng)雨過后，一定會開出，妹妹，便是最美麗的那一朵。
那句美麗的花兒篇十七
活動目標(biāo)：
1、回憶經(jīng)驗(yàn)，鞏固對繡球花、喇叭花等一些花的特征的了解。
2、嘗試用折、剪、畫、貼等形式來表現(xiàn)各種各樣的花。
3、體驗(yàn)表現(xiàn)與創(chuàng)造的樂趣，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感。
活動準(zhǔn)備：
1、活動前組織幼兒觀察過各種各樣的花。
2、草地背景圖一幅。
3、《蜜蜂做工》等磁帶。
4、廢報(bào)紙、顏料、各種正方形蠟光紙、各種沒涂色的花。
5、蠟筆、卡紙、剪刀、簍子若干、投影儀等若干。
活動過程：
一、創(chuàng)設(shè)情景，引起興趣。
1、小蜜蜂們，跟著媽媽一起到花園里去采蜜吧。
2、勤勞的小蜜蜂，剛才你們在忙什么呀？（采花蜜）。
二、回憶經(jīng)驗(yàn)，復(fù)習(xí)表述。
1、哦，花園里的花真美麗，前幾天，我們在花園里都看到了哪些花呢？（蝴蝶花、迎春花、杜鵑花……）。
2、小朋友回答得真棒，現(xiàn)在請你和旁邊的好朋友一起說說，你看到了哪些花？（幼兒討論）。
3、我們前幾天在花園里找到了許多花，有迎春花……老師還給他們照了相呢。
4、看！有誰？他們找到了什么花？（毛毛、鄭瑩，繡球花）。
5、為什么叫它繡球花？（因?yàn)樗L得像球一樣……）。
6、小結(jié)：我們剛才看到了各種各樣的花，它們有的是紫色的，有的是紅色的，有的是白色的，五顏六色的真漂亮。有的花像球一樣，有的像喇叭一樣真好看小朋友找到了各種各樣的花，可真高興，可是這一大片草地不高興了，為什么呢？（沒有花）。
三、自主選擇，創(chuàng)造表現(xiàn)。
（一）對了，草地真寂寞，它很想和花寶寶交朋友呢。那我們有什么辦法來幫它們呢？
請你用能干的小手做些各種姿態(tài)各種形狀的花送給草地，好嗎？
（二）介紹材料與操作要求。
1、第一組小朋友可以用報(bào)紙團(tuán)一團(tuán)。蘸一點(diǎn)顏料印上去。
2、第二組可以用老師為你準(zhǔn)備的各種蠟花紙折花貼上去。
3、好了，小朋友你可以選你喜歡的材料，也可以每一組材料都去試一試。
（三）幼兒操作，老師觀察指導(dǎo)。
四、鼓勵交流、體驗(yàn)情感。
師：
2、我們一起和小草、花寶寶說說話吧。
那句美麗的花兒篇十八
世間萬物，各有特色，都值得細(xì)細(xì)品讀一番。
在春天，牡丹開放，綻開艷麗的花瓣，在枝頭舒展自己妖嬈的身姿。
春去夏至，蓮花在池塘中默默綻放，將自己隱藏于荷葉之下，花潔白，莖正直。
秋季來臨，菊花怒放。在滿目驚心的枯黃中，它們獨(dú)自在這個季節(jié)中爛漫，從不哀愁，而是孤傲。
秋的離去，喚來了冬天，在銀裝素裹的世界里，梅花俏立枝頭。白中一點(diǎn)紅，清香淡淡。它們凌寒留香，鐵骨冰心。
做人，要同蓮一般。正如周敦頤在《愛蓮說》中所寫的，“蓮出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，污濁的淤泥、惡劣的環(huán)境，不能改變他。它依然潔白，純凈，沒有一絲污穢，周敦頤喜愛的蓮，是正人君子。
做人，要同菊一般。菊是花中的隱士，正如陶淵明所說的“采菊東籬下，悠然見南山”。陶淵明就如這菊，他們是孤傲的隱士，也是無畏的斗士。
做人，千萬不要像牡丹，花枝招展，總想著引人注目。周敦頤在《愛蓮說》中說到，“李唐時期，世人甚愛牡丹”，又說“牡丹，花之富貴者也”。牡丹總是過于追求世人的艷羨，追求表面的華麗，而不注重追求心靈的高尚，嘩眾取寵的牡丹，最終只能在春盡時凋零。
花有自己的語言，以花為鑒，方能成就那個最好的自己。
那句美麗的花兒篇十九
搭起一座彩色的虹橋。
牽?；ㄅ赖交h笆上，
抬頭望著虹橋，
樂得張開了嘴。
白衣仙女從虹橋上飛下來，
對牽?；ㄕf：
“虹有幾種顏色，
你能數(shù)得清、說得出嗎？”
牽?；ㄕf：
“虹有七種顏色：
紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫?！?BR> 白衣仙女說：
“你真聰明!
我送你七顆寶石，
讓你變得像虹一樣美麗。
七顆寶石七種顏色：
紅、橙，黃、綠，青、籃、紫。
牽?；ㄏ耄?BR> 這樣好看的寶石．。
應(yīng)該送給好朋友。
灰公雞來了，
牽?；ň桶训谝活w寶石——。
紅寶石送給灰公雞。
灰公雞拿了紅寶石。
身上的羽毛變紅了，
頭上的雞冠也變紅了，
灰公雞變成美麗的紅公雞。
白鵝來了，
牽?；ò训诙w寶石——。
橙色的寶石送給白鵝。
白鵝把寶石按在額上，
白鵝的額變成了橙色，
腳掌也變成橙色，
白鵝變得真美麗。
花鴨子走來，
牽牛花把第三顆寶石——。
黃寶石送給花鴨子。
花鴨子拿了黃寶石，
花鴨子的嘴和腳掌。
都變成黃顏色，
花鴨子也變得很美了。
牽?；ㄒ训谒念w寶石——。
綠寶石送給楊柳姐姐。
楊柳姐姐彎一彎腰，說：
“謝謝你!
我的葉子夠美的了，
用不著綠寶石?！?BR> 牽?；ㄒ训谖孱w寶石——。
青寶石送給松樹公公。
松樹公公點(diǎn)一點(diǎn)頭，說：
“謝謝你!
我的針葉一年四季是青青的，
用不著青寶石?！?BR> 牽?；ㄒ训诹w寶石——。
藍(lán)寶石送給青蛙弟弟。
青蛙弟弟咯咯咯地說：
“謝謝你!我的身體綠得多漂亮。
我在綠色的田地里捉蟲子，
很方便，
用不著藍(lán)寶石?！?BR> 牽牛花想：
誰最用得著這些寶石呢?
她忽然看見山是光禿禿的，
水是混沌沌的，
天空迷糊糊的滿是黃土黃沙。
牽中花把青寶石丟到山頭上，
滿山長出了樹。
光禿禿的荒山，
變成了可愛的青山。
牽?；ò丫G寶石扔進(jìn)水里，
混沌沌的水。
立刻變成碧綠的水。
牽?；ò阉{(lán)寶石拋向天空，
天空立刻變成藍(lán)藍(lán)的，
像藍(lán)寶石一樣。
青青的山，
綠綠的水，
藍(lán)藍(lán)的天，
多美麗!
牽?；返眯α?。
白鵝和花鴨子在水上游玩，
紅公雞到河邊來，
一邊喝水，
一邊唱歌。
牽牛花想：
還有這顆紫寶石，
送給哪個朋友呢?
忽然，
下了一陣雨，
虹橋又出現(xiàn)了。
白衣仙女從虹僑上飛下來，
對牽?；ㄕf：
“聰明的牽牛花，
紫寶石應(yīng)該留給你自己!”
從此，
牽?；ㄩ_出了紫色的花，
更加美麗了。
那句美麗的花兒篇二十
昨天，下了一場雨，讓校園里開滿了五顏六色的“花”。
昨天放學(xué)后，我走到樓下，哇！校園里到處開滿了“花”，顏色真是豐富多彩：紅的似火，白的如雪，黃的賽金……咦，那邊的一朵“花”可真特別啊，它就像是一頂大大的帽子一樣，好像戴在小朋友的頭上似的。我看著一朵朵奇形怪狀、形態(tài)各異的“花”，也迫不及待地加入到“花兒”部隊(duì)中去。
我的“花兒”也很特別，在它淡藍(lán)色的花瓣上，有著朵朵白云，白云的下面有幾只可愛的牛兒，它們有的吃草，有的散步，有的仰望天空……我?guī)е@朵美麗的“花”走在雨中，心里美滋滋的，得意極了。
那句美麗的花兒篇二十一
2、嘗試用折、剪、畫、貼等形式來表現(xiàn)各種各樣的花。
3、體驗(yàn)表現(xiàn)與創(chuàng)造的樂趣，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感。
1、活動前組織幼兒觀察過各種各樣的花。
2、草地背景圖一幅。
3、《蜜蜂做工》等磁帶。
4、廢報(bào)紙、顏料、各種正方形蠟光紙、各種沒涂色的花。
5、蠟筆、卡紙、剪刀、簍子若干、投影儀等若干。
一、創(chuàng)設(shè)情景，引起興趣。
1、小蜜蜂們，跟著媽媽一起到花園里去采蜜吧。
2、勤勞的小蜜蜂，剛才你們在忙什么呀？（采花蜜）。
二、回憶經(jīng)驗(yàn)，復(fù)習(xí)表述。
3、我們前幾天在花園里找到了許多花，有迎春花……老師還給他們照了相呢。
4、看！有誰？他們找到了什么花？（毛毛、鄭瑩，繡球花）。
5、為什么叫它繡球花？（因?yàn)樗L得像球一樣……）。
（二）介紹材料與操作要求。
1、第一組小朋友可以用報(bào)紙團(tuán)一團(tuán)。蘸一點(diǎn)顏料印上去。
2、第二組可以用老師為你準(zhǔn)備的各種蠟花紙折花貼上去。
3、好了，小朋友你可以選你喜歡的材料，也可以每一組材料都去試一試。
（三）幼兒操作，老師觀察指導(dǎo)。
幼兒在操作過程中，與草地、花寶寶說說話時，我覺得最好分兩塊板面，這樣能讓更多的幼兒得到與花寶寶說話時的情感體驗(yàn)，在操作時，要及時了解幼兒的操作情況，幫助幼兒完成作品，但又要避免過多的，一味代替的幫助。
那句美麗的花兒篇二十二
春天到了，百花爭艷，蝴蝶翩翩起舞，花香沁人心脾，翠竹如綠霧遮掩著小山坡，帶有幾分神秘感，大地一片生機(jī)勃勃的景象。
老師和同學(xué)們出去郊游，山上到處鳥語花香，他們正在這里觀賞的花兒們，他們成了這里最美麗的風(fēng)景。
老師撫摸著那些美麗的花兒，說：“你們看，你們不就像這些花兒嗎？”
同學(xué)們臉上全都寫滿了問號，望著花兒，再望望老是那綻滿笑意的臉龐十分不解。
這時一個男生心有所悟，“騰”地站了起來，興奮地說：“老師，我懂了！我懂了！我們是祖國的花朵，祖國養(yǎng)育著我，我們要好好學(xué)習(xí)，將來為我們的祖國奉獻(xiàn)出一生，讓祖國變得更加繁榮、富強(qiáng)！”
老師說：“說說你們的理想，長大以后將如何報(bào)答祖國？”
“我要成為發(fā)明家，讓祖國變得更加繁華，讓祖國的科技立于世界巔峰！”
“我要成為醫(yī)生，讓疾病從人們記憶中抹去，讓祖國人民脫離病魔的糾纏！”
“我要成為警察，為祖國人民排憂解難，讓恐怖的車禍從人間消失，讓死神的腳步離我們遠(yuǎn)去！”
同學(xué)們七嘴八舌，老師聽了連連點(diǎn)頭，臉上流露出了欣慰的笑容。
春風(fēng)吹過，花香四溢，蝴蝶翩翩起舞，祖國的花朵將會綻放。
花香撲鼻，他們醉了……。
那句美麗的花兒篇二十三
上帝是公正的，在向別人封閉一扇門的同時，還會給他們從頭打開常人所無法感觸到、觸摸到的另一扇門。
慶幸染上艾滋病的人們，固然落空了像常人一樣的糊口生涯，但他們卻獲得了一份最寶貴的禮品：救助。
“殘破的花朵”請你們不要抽泣，不要悲傷，仰入手下手，望著天空與我們手牽手的向?qū)儆谖覀兊目鞓纷呷ァ?BR> 你們要洋溢著芳華與活力，帶著雨露去歡迎英俊的朝霞，我們將與你們一路互助禁止艾滋病，為互助的目標(biāo)走到一路，“打敗艾滋病毒”。
如果我真的有機(jī)遇兵戈到艾滋病患者，那應(yīng)該是我最高興的一天了。
我要和他們跳舞；我要和他們唱歌；我會和他們握手；我會和他們擁抱。給他們感情上的贊成，給他們心理上的決議信念，對他們說：“艾滋病并不可駭，可駭?shù)氖钱悋朔臎Q議信念?！碑?dāng)我看到高興的笑容在他們臉上開放時，我也會感觸無比的高興，因?yàn)槲医o了他們高興。
只要年夜家都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，全國將會變成美好的人世，是呀！病毒無戀人有情，關(guān)愛艾滋病患者，讓他們不再感觸全國的冰冷，清除正常人與他們的隔閡，讓他們有充足的勇氣去面對將來，克服惡魔。
所以，我號令，全社會都要關(guān)愛、救助這些患者，陪他們走過本身人生中的最低谷，尋找耀眼的太陽，找回本身的藍(lán)天！就讓我們聯(lián)袂共建美好的故里吧！相信將來的全國會更加英俊動人，將來的故國會更加燦爛光輝！
那句美麗的花兒篇二十四
笑容，在一次次甜蜜的懷想中展現(xiàn)；眼淚，在一次次冰涼徹骨的失望中降臨；而成功，卻在一次次失敗的打擊下悄悄綻放。
——題記。
那是一個朝氣蓬勃的早晨，朝陽伴著幾朵白云散步，鳥兒輕輕舞動著新生的羽毛，啁啾著動聽的歡歌。小草還藏有露珠的溫潤，飄緲的霧氣為一切披上了一層迷人的輕紗。我懷著期待的心，報(bào)名參加了繪畫大賽。
萬物的影子都被拉長了，我的思緒似乎也被延長了。
幾天過去了，仍是激動，每一天都沉浸在勢在必勝的歡喜之中，毫無防備。
那天，文藝委員拿著鮮紅的獲獎名單來了。我一個激靈，懷揣不安。直到最后，也沒有聽到我的名字，我的心一下子掉進(jìn)了深淵。
我把頭貼在冰涼的課桌上，感受著胸腔里心臟劇烈跳動的聲音，仿佛能聽到血液流動的聲音。我咬緊牙，忍住了淚?？粗粋€個喜笑顏開的獲獎?wù)撸业男睦锴娜皇湃ヒ唤z希望。
愛迪生從小就不聰明，但他勤學(xué)好問，善于觀察，最終成功了。
是的，天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。
我以此來勉勵自己，多少個夜晚，在書桌前奮斗。時間一點(diǎn)點(diǎn)磨礪了我的畫筆，我終于贏得了第二次大賽的一等獎！
老師告訴我：“勤奮鑄就成功?！?BR> 是的，只要你有決心，有毅力，終將會贏得成功的青睞。
那句美麗的花兒篇一
春天，黃色的迎春花開了，迎春花的中間的花蕊往里凹進(jìn)，仿佛在使勁地沐浴著春天的滋潤。它用那金黃的顏色趕走了寒冷，它用那小巧玲瓏的花瓣迎接著春天的來到。
夏天，白色、粉色的荷花相繼開放。它那晶瑩剔透的花瓣怒放著、伸展著，仿佛要把夏天收進(jìn)它的花衣里。荷葉襯托著荷花，一陣微風(fēng)吹來，就像許多白衣女子和粉衣女子在翡翠上翩翩起舞。
秋天，五顏六色的菊花開了。它那絲線般的花瓣低頭垂掛著，隨風(fēng)搖擺著，仿佛在感嘆豐收的喜悅。正中心的花瓣仿佛是一個個害羞的小姑娘，嬌滴滴的躲在最里面不肯出來。
冬天，金黃的梅花開了。晶瑩剔透、小巧玲瓏的梅花和松樹、竹子合稱為“歲寒三友”，它有著淡淡的清香，聞起來真讓人心曠神怡。
那句美麗的花兒篇二
一直想用溫暖的文字，記錄下我那段讓我無法忘懷的年歲。那段關(guān)于他的，我的記憶。
——題記。
這是20xx年了，再過幾天就是春節(jié)。突然的想起了你，心情，兀自的就低落到了塵埃里。
從20xx到20xx再到現(xiàn)在的20xx，我想，這場關(guān)于你我的戲，是謝幕的時候了。只是很遺憾，你始終未曾入戲。
現(xiàn)在想起，還是會懷念當(dāng)初我們那樣干凈純粹的友情，只是我對你的`喜歡，讓我們的關(guān)系變得復(fù)雜了。我也不是沒有后悔的，如果當(dāng)初沒有我那莽撞的表白，現(xiàn)在的我們興許還會那么肆無忌憚的玩笑，挖苦，笑得沒心沒肺，單純明媚得如同孩子。
可是我也明了，當(dāng)初下了極大勇氣的沖動，是我十幾年來不曾有過的勇敢，我這個大人眼中的乖小孩，第一次為了自己勇敢了一回。雖然結(jié)局并不是我所希望的，可我愛得很勇敢，于我而言，這夠了。
在我眼中，你是干凈美好的男生。輕易的，就這樣不可自拔的喜歡了?？僧?dāng)發(fā)現(xiàn)這感情已經(jīng)成為習(xí)慣的時候，我不知道該慶幸還是該難過，你沁入了我的心，成為了我生命里無法割舍與忘懷的人。
那時候，我多么希望你回頭看我一眼，哪怕那只是個不帶色彩的眼神。而如今，時間讓我明白了很多，好多事是回不去的。當(dāng)初的我們，并不是現(xiàn)在的你和我，你于我而言，是一段青春的記憶，結(jié)束在我的20xx。
我會謝謝你，謝謝你讓我明白，太青澀的年歲，愛也苦澀。
那句美麗的花兒篇三
房間里的長壽花，凋零了。
它那變色的花瓣，無力地下垂，而那下垂的花瓣，已經(jīng)失去了昔日的嬌艷欲滴。
我的花??！我心愛的長壽花啊！你怎么就這樣離我而去了呢？
走出門，發(fā)現(xiàn)世界已經(jīng)變得黯淡無光?？萑~在飄散，樹葉在凋零。我走進(jìn)了一家書店。打開書，書中的一位老奶奶躺在炕上，青銅與葵花難忍淚水，一直跪在地上，抓緊時間與這位奶奶相處每一分每一秒。但是，這位奶奶還是去了另一個世界生活，一朵花兒就這樣凋零了。
我放下書，淚水滑過臉頰，自己的曾祖母也不是這樣？她這朵花兒??！在很久以前開放，在我十歲時凋零。
面對凋零，我們每個人都會控制不住自己?，F(xiàn)在我們正處于含苞欲放的時刻，我們應(yīng)該吸取更多的營養(yǎng)，讓自己更加?jì)善G。
面對凋零，我們?nèi)魏我粋€人都逃不出死神的手掌。所以我們要更加珍惜時間，在自己的生命中多做有意義的事。
生命，比任何東西都重要。有些人認(rèn)為人生苦短，要抓緊時間吃喝玩樂；而有些人認(rèn)為人生寶貴，我不能有空余的時間來娛樂。這就錯了，這些人都失去了省，生命中最美好的那短時光。
人的一生總要面對死亡，死亡的痛苦比一切都鋒利，會刺中你的軟肋。面對凋零，每個人都會痛不欲生，會哭得死去活來。
面對凋零，是人生中的一場場歷練。
那句美麗的花兒篇四
在趙老師的書房外，有一個美麗的陽臺，草翠花開，令人流連忘返。
坐在書房，隔著玻璃門就能看到小花園。秋日的午后，一片明媚的陽光慢慢地灑落在花朵上，一陣清風(fēng)拂過，花朵兒和葉子便搖晃起來，就像懶惰的孩子在那兒蕩秋千。
推開玻璃門走進(jìn)充滿生機(jī)的陽臺小花園。哇！這花園的氣派可真不小??！映入眼簾的有杜鵑花，木槿花，仙人球？數(shù)不勝數(shù)，最讓人一目了然的是“一劍紅”啦，她好像長著一頭蓬松的“頭發(fā)”，“頭發(fā)”的下面還是青綠色的呢！最引人注目的就是中間的“紅劍”了，還有兩柄“紅劍”爭先恐后地想爬上去，但早就已經(jīng)有人把冠軍占領(lǐng)了，那“劍”就像花一樣，每一結(jié)都像花朵一樣綻開兩份。
我在趙老師的陽臺上走來走去，每走一步就覺得總有一盆花正在對我露出燦爛的微笑，我左看看右看看，原來是杜鵑花，“她”住在一盆普通的盆子里，杜鵑花看上去是那么的平靜安定。
在枝上又長出了幾片嫩葉，有的花早已綻開了笑臉，上面的花瓣有幾片已經(jīng)快凋謝了，有的已經(jīng)從狹窄的花房中沖了出來，花瓣害羞地抬起了頭，有的還是花骨朵，還有的像新葉子一樣，不過頂端是青綠，一層中藏著一層。這一盆杜鵑花，讓我想起了我那一會兒平靜一會兒活潑的妹妹。
趙老師的小陽臺草翠花開，讓人流連忘返。下周上課，我還想要好好地觀賞它們一次！
那句美麗的花兒篇五
今天，我們教室來了一位新朋友，那就是可愛的朱頂紅。
朱頂紅有著十分精神的花桿，每根花桿都筆直筆直的，亭亭玉立的花桿，像用碧綠的玉石雕刻的一根根“玉柱”，為朱頂紅增添了幾分神氣的色彩。
朱頂紅的花形態(tài)各異。有的是含苞欲放、青中帶紅的花苞，遠(yuǎn)望像一支秀氣的毛筆；有的是即將盛開的花朵，已經(jīng)向人們微笑了，它的嘴上像抹了一層淡紅色的口紅，笑得十分甜蜜；還有的，就是那最引人注目、已經(jīng)完全開放的那對花了。那兩朵花像兩個姐妹，它們的花瓣有兩層，每一片花瓣都是那么柔軟，那么鮮艷，黃中帶紅，紅中帶粉，粉中帶白，五彩繽紛，就像給姐妹倆穿上了兩件花裙子。里面的那層花瓣，就像是花裙子的白色襯裙。微風(fēng)一吹，兩姐妹便穿著漂亮的服裝，跳起舞來，她們跳圓舞曲，跳塔蘭泰拉，跳華爾茲，真是太美妙了。
是誰將這千姿百態(tài)的一朵朵花映襯的如此美麗，又是誰將這精神的花桿襯托得更加神氣。啊！那就是朱頂紅的葉呀！那些葉子，有剛長出來的，摸起來像小娃娃的皮膚那樣柔嫩的新葉。還有像翡翠那樣碧綠的葉子，一濃、一淡，讓人感覺十分清爽。
老師說，朱頂紅不僅外表美，而且內(nèi)心更美，她花了6年的時間才開放，才讓我們看見它的美。我聽了，更喜歡美麗的朱頂紅了。
朱頂紅，你的外表真美，而你的內(nèi)心更美！
那句美麗的花兒篇六
四季交替著，時間流逝著，隱藏不住的悲喜，和花兒一同綻放。我從沒想過四季的變換能如此之快，卻和往常一樣。冬天，就這樣在我的睡眠中匆匆走過。我不喜歡炎之至，我喜歡衣服所帶給我的溫度，那很安全。
寒假，我曾害怕過，害怕時間的流逝會帶走人們的記憶，但相反，我收獲了更多。我還不曾忘記那些屬于我的快樂。擔(dān)憂，懷疑，喜悅，讓我更加肯定與明白。我算著日子，數(shù)著快樂，時間就悄悄過去了。
過了，到了，又回到了熟悉的榕樹下，我并沒希望能得到的更多，但實(shí)際總是相反的。這半冬半夏的季節(jié)，變得好可愛。那一晚，我有些無法入眠，也許是我想證明是否一切都變了。然而，我確定了，一切安然無恙。我始終堅(jiān)信著的一切，都回來了。
一片藍(lán)藍(lán)的天空，有幾朵小云裝飾著，沒錯，天空很晴朗。很快，所有都恢復(fù)了原樣，甚至有些更猛烈，火一樣的燃燒。我喜悅，我疲憊，但我還不曾哭泣，拋不開的快樂，我只有笑。誰都一樣，只有角落里的她在哭泣。誰能想到故事的情節(jié)能如此的復(fù)雜，能如此的迷離。一晚上編織成的美夢也就此中斷。浪了一整天的思緒……歇息……。奔跑。
優(yōu)美的音樂總回蕩在這青春的校園里，我對人生的理解也更加清晰了。不會覺得孤寂，每個迷離的夜晚都會很美。
往前的路好長好長，身后的也好長好長，但我在也沒有退路了。留住的記憶不知會在哪個路口離開，一些深深的記憶，不曾去忘記，那是一朵鮮花，在心間悄悄的綻放……。不會忘記。
那句美麗的花兒篇七
人生之中，采摘了許多花朵在記憶的“匣子”里，千姿百態(tài)，難以割舍。但我最喜歡的，還是那朵寬容之花。
有一回，我和我最要好的朋友塵宇大吵了一架，友誼之心像一顆定時炸彈，瞬間被炸碎。放學(xué)之后，我來到操場朝著太陽發(fā)出一聲怒吼，肚子中的“三味真火”似乎余火未消，還在燃燒。我弱小的心靈受到了前所未有的打擊，幾滴冰冷的淚水從眼眶中緩緩流下。
天氣似乎明白我的心情，空中的烏云遮天蔽日，一聲清脆的雷聲從烏云中炸開，仿佛我失望到了極點(diǎn)，雷聲的怒吼把烏云寶寶驚著了！烏云寶寶開始放聲大哭，豆大的“眼淚”從空中落下。
過了一會，我已全身濕透，突然，一把巨大的傘遮住了我的身體，我下意識地回頭，大吃一驚！竟然是塵宇！塵宇的出現(xiàn)讓我的心情瞬間改變，冰冷無情的雨珠似乎被塵宇的哪顆心打動，寒冷的空氣似乎也溫暖了幾分。我驚訝地失聲大喊：“塵宇，你怎么……”
“之前是我錯了，不該為了點(diǎn)小事而吵架，從此以后我們永遠(yuǎn)都是好朋友！”沒等我說完，塵宇就打斷了我，語氣是那么堅(jiān)定。
我的哭臉頓時煙消云散，整個人像變了一樣，變得陽光快樂，變得充滿自信，變得的……。
寬容是友情中的一縷陽光，體諒是友情中的一道風(fēng)景線。只要你心胸寬廣，你就會有更多的朋友，只要你心胸寬廣，你的人生道路就會越走越寬。這朵寬容之花成了我心中的的一道亮麗的風(fēng)景線。
那句美麗的花兒篇八
我想起了炎炎夏日，烈日當(dāng)頭，我們行走在碧綠的山崗，雖然玉米初熟，谷子抽穂，但還是碧綠的，算得上滿眼蒼翠。雖然美景養(yǎng)眼，但我們終究抵抗不了疲勞和炎熱，內(nèi)心都煩躁不安。
前面一處藕塘，荷葉婷婷，荷花粉白，甚是美麗。正在欣喜之際突然發(fā)現(xiàn)荷花在動，女兒先叫了起來：爸爸，飛翔的花朵！我們仔細(xì)一看，藕塘上一群白鷺，或掠過水面，或低飛于荷花荷葉間，遠(yuǎn)看像極了荷花，近看也會產(chǎn)生這樣的幻覺。我們沉浸在美景中，疲勞和煩躁一掃而空。至今我的腦海里還翩飛著那藕塘上的美麗的花朵。
生命如花，有人驚嘆它的短暫，但也有人驚嘆它的美麗。尤其是生如夏花，驚鴻照影，一閃即過。但夏花能美進(jìn)內(nèi)心，甚至靈魂。這一群白鷺，這一朵朵極品夏花，給我以靈魂的洗禮，生命的激蕩。它們不僅飛翔在記憶里，也飛翔在我的血液里，甚至靈魂里，成了我生命的一部分。
那句美麗的花兒篇九
上帝是公平的，在向別人封閉一扇門的同時，還會給他們從頭打開常人所無法感觸到、觸摸到的另一扇門。
不幸染上艾滋病的人們，固然落空了像常人一樣的糊口生涯，但他們卻獲得了一份最寶貴的禮品：救助。
“殘破的花朵”啊!請你們不要抽泣，不要悲傷，仰入手下手，望著天空與我們手牽手的向?qū)儆谖覀兊目鞓纷呷ァ?BR> 你們要洋溢著芳華與活力，帶著雨露去歡迎英俊的朝霞，我們將與你們一路互助禁止艾滋病，為互助的目標(biāo)走到一路，“打敗艾滋病毒”。
如果我真的有機(jī)遇兵戈到艾滋病患者，那應(yīng)該是我最高興的一天了。
我要和他們跳舞;我要和他們唱歌;我會和他們握手;我會和他們擁抱。給他們感情上的贊成，給他們心理上的決議信念，對他們說：“艾滋病并不可駭，可駭?shù)氖钱悋朔臎Q議信念。”當(dāng)我看到高興的笑容在他們臉上開放時，我也會感觸無比的高興，因?yàn)槲医o了他們高興。
只要我們在年夜家都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，全國將會變成美好的人世，是呀!病毒無戀人有情，關(guān)愛艾滋病患者，讓他們不再感觸全國的冰冷，清除正常人與他們的隔閡，讓他們有充足的勇氣去面對將來，克服惡魔。
所以，我號令，全社會都要關(guān)愛、救助這些患者，陪他們走過本身人生中的最低谷，尋找耀眼的太陽，找回本身的藍(lán)天!就讓我們聯(lián)袂共建美好的故里吧!相信將來的全國會更加英俊動人，將來的故國會更加燦爛光輝!
那句美麗的花兒篇十
班上有個叫捷姝的女孩，生性活潑好動，可是誰也沒有注意到，她有一個小小的秘密。
雖然在別人看來不算什么，可是她的心里一直有這個小疙瘩，就如同一根刺一樣鉆心的疼痛。
別看她平時像小鳥一樣嘰嘰喳喳，好像什么事從她嘴里說出來都非常富有情趣。可現(xiàn)在，捷姝眉頭緊蹙，一臉憂郁的神色，明顯是對秋游的到來感到莫名的惶恐和不安。
原來，捷姝的家里近來發(fā)生了變故。媽媽離她而去了，爸爸又常年在外，很難見個面。家里就只有奶奶和她相互照應(yīng)。而今，奶奶的身體越來越差，捷姝不得不挑起家里的重?fù)?dān)，洗衣做飯還是輕的活兒。
如果秋游在外，奶奶就沒有人照顧，而且秋游的花費(fèi)也沒著落，這讓她一陣心悸和無奈。班主任老師最終發(fā)現(xiàn)了異樣，她帶著營養(yǎng)滋補(bǔ)品對捷姝進(jìn)行家訪。當(dāng)她實(shí)地了解了這些情況，鼓勵捷姝不做嬌嫩的花朵，有什么事倒是向老師求助解決。
通過這次家訪，捷姝變得像以前一樣活潑開朗了許多。生活是壓不垮的，只有不向困難低頭，一切苦惱都迎刃而解。
那句美麗的花兒篇十一
有一天中午，我早早地吃完了午飯，騎著自行車來到廣場上休息。突然，我發(fā)現(xiàn)廣場對面有一個人，他走路的姿勢十分奇怪，我心存好奇，打算走過去看一看。
騎到廣場對面，兩邊開滿了五彩繽紛的花朵，有的在風(fēng)中傲然挺立著，有的正在花骨朵里含苞欲放?；ㄅ砸倭⒅豢酶呗柸朐频臉洌瑯湎戮褪悄莻€人。
我放下自行車，看到他正在面對著樹叢中嘔吐，怪不得剛才他的走路姿勢很奇怪呢！于是我大步上前告訴他停留在原地不要亂動，我就去廣場附近找保安過來幫忙。
可是，我騎著自行車轉(zhuǎn)了整整一圈，都沒發(fā)現(xiàn)一個保安。我心里很急，就找到一個路人幫忙打了一下急救電話，便匆忙返回到他身邊。
此時的他，似乎病情已經(jīng)“惡化”了：臉色蒼白，四肢柔軟無力，眉頭緊鎖著，精神看上去十分不好，有氣無力的。
沒辦法，我也只好安撫好他。
過了一會兒，救護(hù)車來了，把他送進(jìn)了醫(yī)院。
半個月后，我又在廣場中遇到了他，此時的他已大病新愈、精神抖擻。我走上前去，他看到了我激動地滿臉通紅，感激地對我說：“謝謝！”
那個時候，身旁的那叢花綻放了，出了微笑，在風(fēng)中隨風(fēng)搖擺，仿佛在夸贊我。
我想，這聲“謝謝”應(yīng)該是我這一年中收到過最特殊的禮物吧，它不僅帶給我快樂，還給予我樂于助人的優(yōu)良品質(zhì)，這使我感受到了原來幫助別人也是快樂的。
從那以后，我再也沒見到過這個陌生人，但是那齊綻的花朵卻永遠(yuǎn)在我心中永存，那聲“謝謝”也是！
那句美麗的花兒篇十二
溫室的花朵現(xiàn)在全球氣溫上升，形成了溫室效應(yīng)。地球的溫度越升越高，而現(xiàn)在的父母對孩子也是越開越寵，養(yǎng)的越來越嬌，是孩子不能受一丁點(diǎn)風(fēng)吹雨打。
很多孩子認(rèn)為父母無條件的滿足自己的一切條件，把自己當(dāng)“皇帝似的供著”就是對自己的愛.其實(shí)不然.那其實(shí)是害了自己，所以在此我建議各位做孩子的奪取鍛煉一下自己，去體會一下父母賺錢的艱辛。
其實(shí)我也是“溫花”這個隊(duì)伍中的一員，但是我決定要“棄暗投明”，不再當(dāng)“溫花”，我要當(dāng)“路邊那一朵野花，那一朵經(jīng)得起風(fēng)吹雨打的野花?！?BR> 至于家長，我只希望他們能明白一點(diǎn)。那就是xxx宇先生說過的一句話—莫把天才當(dāng)天才養(yǎng)，否則會是一個悲劇。
或許父母把孩子捧得越高，給予的信任越多，得到的失望也就越大，并且越不能給予過多的信心，因?yàn)樾判囊苍S會變質(zhì)為壓力，如果那樣就既會傷害你，又會傷害孩子.與其那樣，不如放一顆平常心去教育孩子，把孩子當(dāng)做“一棵路邊的野花來養(yǎng)”。因?yàn)榕醯迷礁撸は聛砭蜁さ迷綉K。
其實(shí)天才就相當(dāng)于一棵好花種，而后天的鍛煉就相當(dāng)花成長經(jīng)歷的考驗(yàn)。但如果這棵花種所開的話在溫室里住慣了，那么，但他不得不搬出溫室，去接受風(fēng)吹雨打時，毫無疑問，它必死無疑。但如果讓它從小就去接受風(fēng)和雨的吹打，天與地的挑戰(zhàn)，讓它像一顆野花一般的生長，那么，它開的花一定會更美，更香，更堅(jiān)強(qiáng)?。?BR> 那句美麗的花兒篇十三
2004-7-1310:46:46????禮河幼兒園吳曉燕?????活動目標(biāo)：
1、回憶經(jīng)驗(yàn)，鞏固對繡球花、喇叭花等一些花的特征的了解。
2、嘗試用折、剪、畫、貼等形式來表現(xiàn)各種各樣的花。
3、體驗(yàn)表現(xiàn)與創(chuàng)造的樂趣，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感。
活動準(zhǔn)備：
1、活動前組織幼兒觀察過各種各樣的花。
2、草地背景圖一幅。
3、《蜜蜂做工》等磁帶。
4、廢報(bào)紙、顏料、各種正方形蠟光紙、各種沒涂色的花。
5、蠟筆、卡紙、剪刀、簍子若干、投影儀等若干。
活動過程?：
一、創(chuàng)設(shè)情景，引起興趣。
1、???小蜜蜂們，跟著媽媽一起到花園里去采蜜吧。
2、???勤勞的小蜜蜂，剛才你們在忙什么呀？（采花蜜）。
二、回憶經(jīng)驗(yàn)，復(fù)習(xí)表述。
1、哦，花園里的花真美麗，前幾天，我們在花園里都看到了哪些花呢？（蝴蝶花、迎春花、杜鵑花……）。
2、小朋友回答得真棒，現(xiàn)在請你和旁邊的好朋友一起說說，你看到了哪些花？（幼兒討論）。
3、我們前幾天在花園里找到了許多花，有迎春花……老師還給他們照了相呢。
4、看！有誰？他們找到了什么花？（毛毛、鄭瑩，繡球花）。
5、為什么叫它繡球花？（因?yàn)樗L得像球一樣……）。
6、小結(jié)：我們剛才看到了各種各樣的花，它們有的是紫色的，有的是紅色的，有的是白色的，五顏六色的真漂亮。有的花像球一樣，有的像喇叭一樣真好看小朋友找到了各種各樣的花，可真高興，可是這一大片草地不高興了，為什么呢？（沒有花）。
三、自主選擇，創(chuàng)造表現(xiàn)。
（一）對了，草地真寂寞，它很想和花寶寶交朋友呢。那我們有什么辦法來幫它們呢？
請你用能干的小手做些各種姿態(tài)各種形狀的花送給草地，好嗎？
（二）介紹材料與操作要求。
1、第一組小朋友可以用報(bào)紙團(tuán)一團(tuán)。蘸一點(diǎn)顏料印上去。
2、第二組可以用老師為你準(zhǔn)備的各種蠟花紙折花貼上去。
3、好了，小朋友你可以選你喜歡的材料，也可以每一組材料都去試一試。
（三）幼兒操作，老師觀察指導(dǎo)。
四、鼓勵交流、體驗(yàn)情感。
2、我們一起和小草、花寶寶說說話吧。
教學(xué)反思：
本次活動能根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)及季節(jié)的特征，從幼兒周圍的事物入手，激發(fā)幼兒的興趣，活動中我采用幼兒活動前賞花的照片，在幼兒回憶已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識，使幼兒在整個活動過程?中都顯得輕松愉快。
幼兒在操作過程中，與草地、花寶寶說說話時，我覺得最好分兩塊板面，這樣能讓更多的幼兒得到與花寶寶說話時的情感體驗(yàn)，在操作時，要及時了解幼兒的操作情況，幫助幼兒完成作品，但又要避免過多的，一味代替的幫助。
觀摩意見和建議：
本活動設(shè)計(jì)新穎，符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，教師教態(tài)自然，能根據(jù)幼兒的個體差異為孩子提供多層次的操作材料，活動中幼兒積極主動地參與，表現(xiàn)了濃厚的興趣，用能干的小手折、剪、畫、貼等形式來表現(xiàn)各種各樣的花，既培養(yǎng)了幼兒的思維力、想象力，同時又提高了動手操作能力。整個過程幼兒自始自終都能輕松愉快的表現(xiàn)與創(chuàng)造。
建議：
與草地、花寶寶說說話時，兩組幼兒可輪流進(jìn)行。
那句美麗的花兒篇十四
隨著時間的流迅，童年時代的歡樂湊成了一點(diǎn)一滴的思念，我無比懷念童年時代那歡樂的時光，猶如滔滔的江水無窮無盡。
在我記憶的心扉中，童年時代玩陀螺的生活，恰似一幅流光溢彩的畫，也是一闋跳動著歡快音符的樂章。
那是一個秋高氣爽的秋季，秋姑娘抹去了絲絲炎熱的夏氣，送來了陣陣果實(shí)的香氣。那時正是陀螺火潮的季節(jié)，我托弟弟的福也能玩陀螺了。
“加油，加油?！笔裁绰曇粢r著聲聲鳥鳴？原來是我們在玩陀螺，只見曾智超左手拿著發(fā)射器，右手死死地抓著拉條，我也不甘示弱裝著很神氣的樣子，想在氣勢上壓倒對手。“321go”我們有力得喊著口號，話音剛落，兩個陀螺不約而同的落在戰(zhàn)斗盤上，急速地旋轉(zhuǎn)著，似乎放出一卷龍卷風(fēng)，五顏六色的陀螺猶如春天里綻放著五光十色的花朵盛開在戰(zhàn)斗盤上，猶如穿梭的鮮花盛開的春天。
兩個陀螺越轉(zhuǎn)越帶勁，我十分愜意地望著戰(zhàn)斗盤，心里有說不出來的滋味，在旁觀戰(zhàn)的人也有些蠢蠢欲動，接二連三的發(fā)下手中的陀螺，戰(zhàn)斗盤上越來越熱鬧了，個個陀螺有大的，有小的，有紅的，有紫的，一個個陀螺相撞，發(fā)出清脆悅耳的響聲，猶如聲聲鳥鳴，湊成了一曲歡樂的童年樂章。
時間不可倒流，童年不可穿梭，只有珍惜生命，熱愛生命，才能讓生命變得有活力。玩耍并不是讓費(fèi)時間，只要合理得珍惜時間，利用時間，就相當(dāng)于擁有更多的時間?？鞓吠辏啦煌噬?。我無比愜意，?。⊥昝篮玫臅r光！
那句美麗的花兒篇十五
1、回憶經(jīng)驗(yàn)，鞏固對繡球花、喇叭花等一些花的特征的了解。
2、嘗試用折、剪、畫、貼等形式來表現(xiàn)各種各樣的花。
3、體驗(yàn)表現(xiàn)與創(chuàng)造的樂趣，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感。
活動準(zhǔn)備：
1、活動前組織幼兒觀察過各種各樣的花。
2、草地背景圖一幅。
3、《蜜蜂做工》等磁帶。
4、廢報(bào)紙、顏料、各種正方形蠟光紙、各種沒涂色的花。
5、蠟筆、卡紙、剪刀、簍子若干、投影儀等若干。
活動過程：
一、創(chuàng)設(shè)情景，引起興趣。
1、??小蜜蜂們，跟著媽媽一起到花園里去采蜜吧。
2、??勤勞的小蜜蜂，剛才你們在忙什么呀？（采花蜜）。
二、回憶經(jīng)驗(yàn)，復(fù)習(xí)表述。
1、??哦，花園里的花真美麗，前幾天，我們在花園里都看到了哪些花呢？（蝴蝶花、迎春花、杜鵑花……）。
2、??小朋友回答得真棒，現(xiàn)在請你和旁邊的好朋友一起說說，你看到了哪些花？（幼兒討論）。
3、??我們前幾天在花園里找到了許多花，有迎春花……老師還給他們照了相呢。
4、??看！有誰？他們找到了什么花？（毛毛、鄭瑩，繡球花）。
5、??為什么叫它繡球花？（因?yàn)樗L得像球一樣……）。
6、??小結(jié)：我們剛才看到了各種各樣的花，它們有的是紫色的，有的是紅色的，有的是白色的，五顏六色的真漂亮。有的花像球一樣，有的像喇叭一樣真好看小朋友找到了各種各樣的花，可真高興，可是這一大片草地不高興了，為什么呢？（沒有花）。
三、自主選擇，創(chuàng)造表現(xiàn)。
（一）對了，草地真寂寞，它很想和花寶寶交朋友呢。那我們有什么辦法來幫它們呢？
請你用能干的小手做些各種姿態(tài)各種形狀的花送給草地，好嗎？
（二）介紹材料與操作要求。
1、??第一組小朋友可以用報(bào)紙團(tuán)一團(tuán)。蘸一點(diǎn)顏料印上去。
2、??第二組可以用老師為你準(zhǔn)備的各種蠟花紙折花貼上去。
3、??好了，小朋友你可以選你喜歡的材料，也可以每一組材料都去試一試。
（三）幼兒操作，老師觀察指導(dǎo)。
四、鼓勵交流、體驗(yàn)情感。
2、我們一起和小草、花寶寶說說話吧。
本次活動能根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)及季節(jié)的特征，從幼兒周圍的事物入手，激發(fā)幼兒的興趣，活動中我采用幼兒活動前賞花的照片，在幼兒回憶已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識，使幼兒在整個活動過程中都顯得輕松愉快。
幼兒在操作過程中，與草地、花寶寶說說話時，我覺得最好分兩塊板面，這樣能讓更多的幼兒得到與花寶寶說話時的情感體驗(yàn)，在操作時，要及時了解幼兒的操作情況，幫助幼兒完成作品，但又要避免過多的，一味代替的幫助。
本活動設(shè)計(jì)新穎，符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，教師教態(tài)自然，能根據(jù)幼兒的個體差異為孩子提供多層次的操作材料，活動中幼兒積極主動地參與，表現(xiàn)了濃厚的興趣，用能干的小手折、剪、畫、貼等形式來表現(xiàn)各種各樣的花，既培養(yǎng)了幼兒的思維力、想象力，同時又提高了動手操作能力。整個過程幼兒自始自終都能輕松愉快的表現(xiàn)與創(chuàng)造。
與草地、花寶寶說說話時，兩組幼兒可輪流進(jìn)行。
那句美麗的花兒篇十六
自從上次鼓勵妹妹去報(bào)成人高考后，一直忙于生活，已經(jīng)甚于關(guān)心她了。
今天是周末，閑來無事，便上妹妹的空間轉(zhuǎn)了一圈，才發(fā)現(xiàn)，原來，她的心情一直在默默地變化著，她的心也在歲月的洗禮中慢慢變得更加堅(jiān)強(qiáng)。
從小，妹妹會撒嬌，而且長得如花似玉，又在家里排行最小，所以，父母總是對妹妹倍加關(guān)愛。我雖只比她大一歲，卻仿佛大很多一般，連我都經(jīng)常放心不下她。讀書時，我從不讓父母操心，而她總讓大家操心，就連她的班主任（也是我曾經(jīng)的班主任）都老叫她向我學(xué)習(xí)。
或許是集寵愛于一身，所以從小，妹妹除了會撒嬌外，功課、做事能力都不好，可一家人還是喜歡寵著她，有一次，母親讓村里的算命先生，幫我三兄妹算算。先生說，妹妹很有福氣，將來是會享福的；而我是卻不怎么好。雖然此后，家里一般都不提及此事，可看得出來，母親是信命的，因?yàn)樗聪蛭視r，我看到她眼里那一絲的擔(dān)憂，而面向妹妹時，她的眼里是明媚的。
一直相信算命先生的話，妹妹將來的命好。可妹妹，因?yàn)樽x書成績不好，加上經(jīng)濟(jì)不允許，初中畢業(yè)后便綴學(xué)外出工作了。
即便如此，我還依然相信，妹妹是有福氣的，將來是享福的。就算釣不到金龜胥，再怎么著，也能衣食無憂吧！
可是，妹妹的前景，只是我想象中的而已，她并沒有朝著我想象的方向發(fā)展。到了適婚年齡時，她自由戀愛，在我知道的時候，她已經(jīng)準(zhǔn)備結(jié)婚了。當(dāng)時，據(jù)說，他的家境還可以，父母都是醫(yī)院的職工，而且對妹妹很好，但她的男友卻只是普通工人一名而已。好在，他的家，離媽媽家很近，這是當(dāng)時在我看來，最大的優(yōu)勢?？擅妹脜s死了心，要跟著他，父母無奈，只能隨她。
婚后的生活，還算平淡、安穩(wěn)。可自從女兒降生后，她的生活慢慢變得拮據(jù)，妹夫通常都是年底才會去上幾個月的班，平時的開支費(fèi)用都得向公公婆婆伸手。最開始在公婆眼中的好，在柴米油鹽中慢慢地退去，剩下的便全是她的缺點(diǎn)。
平時在家，除了帶小孩外，還要附帶一日三餐的做飯，甚至，她的婆婆還嫌這嫌那，總給難聽的話她聽，有一次，她哭著打電話給我，說，這樣的生活，她再也過不下去了。每天都要看她婆婆的臉色，而丈夫也大氣不敢出，一聲不吭。
我心疼，我心酸，第一次，覺得語言是那么的蒼白無力。從小家里雖不富裕，可她一直被全家人捧在掌心，洗個碗也得她開心啊。如今，洗衣做飯燒菜，都樣樣精通了，可是還要看別人的臉色生活，是多么的委屈，多么的不易。連我，從小在家，算是什么活都要做的，如今連炒個菜都不會，于是有一次我問她：你炒得菜，能吃么？妹妹笑了笑，還行吧，反正不算難吃。雖然笑容中還有些苦澀，可曾經(jīng)嬌滴滴的妹妹，早已不見了蹤影，如今的她，需要為一日三餐而努力，同時還得忍受一些莫名的委屈。
如果當(dāng)初妹妹能多讀些書，或許就不是今天的樣子了，雖然一直說著父母都偏愛她，可我身為姐姐卻比妹妹多讀了些書。為此，經(jīng)常都會感到內(nèi)疚，雖說，是她自己不是讀的，可她，當(dāng)時也是為了減輕父母的重?fù)?dān)，也為了我能多讀些書。
或許，因?yàn)槔⒕?，或許，因?yàn)橄霃浹a(bǔ)，又或許，什么都不因?yàn)?，只因?yàn)樗俏颐妹茫椅ㄒ坏拿妹?，我希望她能慢慢的過得很好，雖然學(xué)歷不能解決全部問題，但學(xué)歷終究會對自己今后的工作有所幫助，也能提高自己自身的素養(yǎng)。于是鼓勵她參加成人高考，希望，她能慢慢地向好的方向發(fā)展。盡管不能實(shí)現(xiàn)算命先生的話，也能讓自己過得更舒適些，可以不用在依靠別人。
在我的帶動下，她報(bào)了名。她還愿意繼續(xù)學(xué)習(xí)，我很真的欣慰，可是之后的事情，也只能靠她自己了。而且由于一直忙著工作，忙著生活，對她也無霞顧及了。
那天，隨意的點(diǎn)開她的空間說說。
六月十六日：明天就去報(bào)名了，為了文憑而努力和油吧！
六月二十日：加油，每天清晨醒來，我都會對著鏡子說一句努力加油！為了生活我必須努力，必須堅(jiān)強(qiáng)，女人，不一定要靠男人，女人要有獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)能力才會過得精彩，自由。
六月二十一日：外婆來了，看著己白發(fā)鬢鬢的外婆，突然感覺歲月的無情，時光的飛逝，我們該珍惜時間，不再虛度，也許我的選擇是對的，即使考不過，也不會有遺憾了，再對自己說一聲，加油，你一定行的。
六月二十三日：哭并不代表我脆弱，那只是一種宣泄方式，哭過之后我會更堅(jiān)強(qiáng)。
六月二十七日：就算挨罵了又怎樣，明天太陽還是照常升起，日子依然美好，只要活著就好。
看完，我震驚了，本來以為，妹妹對生活早就失去了熱情，抱著得過且過的心態(tài)，過一天是一天了！
原來，我完全錯了，原來，我一點(diǎn)都不了解她，雖然她只比我小一歲。
原來，她一直在努力，如同風(fēng)雨的中飄搖小草，正努力的伸直著身軀，頑強(qiáng)的和風(fēng)雨抗?fàn)幹嘈棚L(fēng)雨總有停歇的時候，相信只要一直努力著，不放棄，總會有花開的`時候。
我深信，風(fēng)雨過后，一定會開出，妹妹，便是最美麗的那一朵。
那句美麗的花兒篇十七
活動目標(biāo)：
1、回憶經(jīng)驗(yàn)，鞏固對繡球花、喇叭花等一些花的特征的了解。
2、嘗試用折、剪、畫、貼等形式來表現(xiàn)各種各樣的花。
3、體驗(yàn)表現(xiàn)與創(chuàng)造的樂趣，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感。
活動準(zhǔn)備：
1、活動前組織幼兒觀察過各種各樣的花。
2、草地背景圖一幅。
3、《蜜蜂做工》等磁帶。
4、廢報(bào)紙、顏料、各種正方形蠟光紙、各種沒涂色的花。
5、蠟筆、卡紙、剪刀、簍子若干、投影儀等若干。
活動過程：
一、創(chuàng)設(shè)情景，引起興趣。
1、小蜜蜂們，跟著媽媽一起到花園里去采蜜吧。
2、勤勞的小蜜蜂，剛才你們在忙什么呀？（采花蜜）。
二、回憶經(jīng)驗(yàn)，復(fù)習(xí)表述。
1、哦，花園里的花真美麗，前幾天，我們在花園里都看到了哪些花呢？（蝴蝶花、迎春花、杜鵑花……）。
2、小朋友回答得真棒，現(xiàn)在請你和旁邊的好朋友一起說說，你看到了哪些花？（幼兒討論）。
3、我們前幾天在花園里找到了許多花，有迎春花……老師還給他們照了相呢。
4、看！有誰？他們找到了什么花？（毛毛、鄭瑩，繡球花）。
5、為什么叫它繡球花？（因?yàn)樗L得像球一樣……）。
6、小結(jié)：我們剛才看到了各種各樣的花，它們有的是紫色的，有的是紅色的，有的是白色的，五顏六色的真漂亮。有的花像球一樣，有的像喇叭一樣真好看小朋友找到了各種各樣的花，可真高興，可是這一大片草地不高興了，為什么呢？（沒有花）。
三、自主選擇，創(chuàng)造表現(xiàn)。
（一）對了，草地真寂寞，它很想和花寶寶交朋友呢。那我們有什么辦法來幫它們呢？
請你用能干的小手做些各種姿態(tài)各種形狀的花送給草地，好嗎？
（二）介紹材料與操作要求。
1、第一組小朋友可以用報(bào)紙團(tuán)一團(tuán)。蘸一點(diǎn)顏料印上去。
2、第二組可以用老師為你準(zhǔn)備的各種蠟花紙折花貼上去。
3、好了，小朋友你可以選你喜歡的材料，也可以每一組材料都去試一試。
（三）幼兒操作，老師觀察指導(dǎo)。
四、鼓勵交流、體驗(yàn)情感。
師：
2、我們一起和小草、花寶寶說說話吧。
那句美麗的花兒篇十八
世間萬物，各有特色，都值得細(xì)細(xì)品讀一番。
在春天，牡丹開放，綻開艷麗的花瓣，在枝頭舒展自己妖嬈的身姿。
春去夏至，蓮花在池塘中默默綻放，將自己隱藏于荷葉之下，花潔白，莖正直。
秋季來臨，菊花怒放。在滿目驚心的枯黃中，它們獨(dú)自在這個季節(jié)中爛漫，從不哀愁，而是孤傲。
秋的離去，喚來了冬天，在銀裝素裹的世界里，梅花俏立枝頭。白中一點(diǎn)紅，清香淡淡。它們凌寒留香，鐵骨冰心。
做人，要同蓮一般。正如周敦頤在《愛蓮說》中所寫的，“蓮出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，污濁的淤泥、惡劣的環(huán)境，不能改變他。它依然潔白，純凈，沒有一絲污穢，周敦頤喜愛的蓮，是正人君子。
做人，要同菊一般。菊是花中的隱士，正如陶淵明所說的“采菊東籬下，悠然見南山”。陶淵明就如這菊，他們是孤傲的隱士，也是無畏的斗士。
做人，千萬不要像牡丹，花枝招展，總想著引人注目。周敦頤在《愛蓮說》中說到，“李唐時期，世人甚愛牡丹”，又說“牡丹，花之富貴者也”。牡丹總是過于追求世人的艷羨，追求表面的華麗，而不注重追求心靈的高尚，嘩眾取寵的牡丹，最終只能在春盡時凋零。
花有自己的語言，以花為鑒，方能成就那個最好的自己。
那句美麗的花兒篇十九
搭起一座彩色的虹橋。
牽?；ㄅ赖交h笆上，
抬頭望著虹橋，
樂得張開了嘴。
白衣仙女從虹橋上飛下來，
對牽?；ㄕf：
“虹有幾種顏色，
你能數(shù)得清、說得出嗎？”
牽?；ㄕf：
“虹有七種顏色：
紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫?！?BR> 白衣仙女說：
“你真聰明!
我送你七顆寶石，
讓你變得像虹一樣美麗。
七顆寶石七種顏色：
紅、橙，黃、綠，青、籃、紫。
牽?；ㄏ耄?BR> 這樣好看的寶石．。
應(yīng)該送給好朋友。
灰公雞來了，
牽?；ň桶训谝活w寶石——。
紅寶石送給灰公雞。
灰公雞拿了紅寶石。
身上的羽毛變紅了，
頭上的雞冠也變紅了，
灰公雞變成美麗的紅公雞。
白鵝來了，
牽?；ò训诙w寶石——。
橙色的寶石送給白鵝。
白鵝把寶石按在額上，
白鵝的額變成了橙色，
腳掌也變成橙色，
白鵝變得真美麗。
花鴨子走來，
牽牛花把第三顆寶石——。
黃寶石送給花鴨子。
花鴨子拿了黃寶石，
花鴨子的嘴和腳掌。
都變成黃顏色，
花鴨子也變得很美了。
牽?；ㄒ训谒念w寶石——。
綠寶石送給楊柳姐姐。
楊柳姐姐彎一彎腰，說：
“謝謝你!
我的葉子夠美的了，
用不著綠寶石?！?BR> 牽?；ㄒ训谖孱w寶石——。
青寶石送給松樹公公。
松樹公公點(diǎn)一點(diǎn)頭，說：
“謝謝你!
我的針葉一年四季是青青的，
用不著青寶石?！?BR> 牽?；ㄒ训诹w寶石——。
藍(lán)寶石送給青蛙弟弟。
青蛙弟弟咯咯咯地說：
“謝謝你!我的身體綠得多漂亮。
我在綠色的田地里捉蟲子，
很方便，
用不著藍(lán)寶石?！?BR> 牽牛花想：
誰最用得著這些寶石呢?
她忽然看見山是光禿禿的，
水是混沌沌的，
天空迷糊糊的滿是黃土黃沙。
牽中花把青寶石丟到山頭上，
滿山長出了樹。
光禿禿的荒山，
變成了可愛的青山。
牽?；ò丫G寶石扔進(jìn)水里，
混沌沌的水。
立刻變成碧綠的水。
牽?；ò阉{(lán)寶石拋向天空，
天空立刻變成藍(lán)藍(lán)的，
像藍(lán)寶石一樣。
青青的山，
綠綠的水，
藍(lán)藍(lán)的天，
多美麗!
牽?；返眯α?。
白鵝和花鴨子在水上游玩，
紅公雞到河邊來，
一邊喝水，
一邊唱歌。
牽牛花想：
還有這顆紫寶石，
送給哪個朋友呢?
忽然，
下了一陣雨，
虹橋又出現(xiàn)了。
白衣仙女從虹僑上飛下來，
對牽?；ㄕf：
“聰明的牽牛花，
紫寶石應(yīng)該留給你自己!”
從此，
牽?；ㄩ_出了紫色的花，
更加美麗了。
那句美麗的花兒篇二十
昨天，下了一場雨，讓校園里開滿了五顏六色的“花”。
昨天放學(xué)后，我走到樓下，哇！校園里到處開滿了“花”，顏色真是豐富多彩：紅的似火，白的如雪，黃的賽金……咦，那邊的一朵“花”可真特別啊，它就像是一頂大大的帽子一樣，好像戴在小朋友的頭上似的。我看著一朵朵奇形怪狀、形態(tài)各異的“花”，也迫不及待地加入到“花兒”部隊(duì)中去。
我的“花兒”也很特別，在它淡藍(lán)色的花瓣上，有著朵朵白云，白云的下面有幾只可愛的牛兒，它們有的吃草，有的散步，有的仰望天空……我?guī)е@朵美麗的“花”走在雨中，心里美滋滋的，得意極了。
那句美麗的花兒篇二十一
2、嘗試用折、剪、畫、貼等形式來表現(xiàn)各種各樣的花。
3、體驗(yàn)表現(xiàn)與創(chuàng)造的樂趣，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感。
1、活動前組織幼兒觀察過各種各樣的花。
2、草地背景圖一幅。
3、《蜜蜂做工》等磁帶。
4、廢報(bào)紙、顏料、各種正方形蠟光紙、各種沒涂色的花。
5、蠟筆、卡紙、剪刀、簍子若干、投影儀等若干。
一、創(chuàng)設(shè)情景，引起興趣。
1、小蜜蜂們，跟著媽媽一起到花園里去采蜜吧。
2、勤勞的小蜜蜂，剛才你們在忙什么呀？（采花蜜）。
二、回憶經(jīng)驗(yàn)，復(fù)習(xí)表述。
3、我們前幾天在花園里找到了許多花，有迎春花……老師還給他們照了相呢。
4、看！有誰？他們找到了什么花？（毛毛、鄭瑩，繡球花）。
5、為什么叫它繡球花？（因?yàn)樗L得像球一樣……）。
（二）介紹材料與操作要求。
1、第一組小朋友可以用報(bào)紙團(tuán)一團(tuán)。蘸一點(diǎn)顏料印上去。
2、第二組可以用老師為你準(zhǔn)備的各種蠟花紙折花貼上去。
3、好了，小朋友你可以選你喜歡的材料，也可以每一組材料都去試一試。
（三）幼兒操作，老師觀察指導(dǎo)。
幼兒在操作過程中，與草地、花寶寶說說話時，我覺得最好分兩塊板面，這樣能讓更多的幼兒得到與花寶寶說話時的情感體驗(yàn)，在操作時，要及時了解幼兒的操作情況，幫助幼兒完成作品，但又要避免過多的，一味代替的幫助。
那句美麗的花兒篇二十二
春天到了，百花爭艷，蝴蝶翩翩起舞，花香沁人心脾，翠竹如綠霧遮掩著小山坡，帶有幾分神秘感，大地一片生機(jī)勃勃的景象。
老師和同學(xué)們出去郊游，山上到處鳥語花香，他們正在這里觀賞的花兒們，他們成了這里最美麗的風(fēng)景。
老師撫摸著那些美麗的花兒，說：“你們看，你們不就像這些花兒嗎？”
同學(xué)們臉上全都寫滿了問號，望著花兒，再望望老是那綻滿笑意的臉龐十分不解。
這時一個男生心有所悟，“騰”地站了起來，興奮地說：“老師，我懂了！我懂了！我們是祖國的花朵，祖國養(yǎng)育著我，我們要好好學(xué)習(xí)，將來為我們的祖國奉獻(xiàn)出一生，讓祖國變得更加繁榮、富強(qiáng)！”
老師說：“說說你們的理想，長大以后將如何報(bào)答祖國？”
“我要成為發(fā)明家，讓祖國變得更加繁華，讓祖國的科技立于世界巔峰！”
“我要成為醫(yī)生，讓疾病從人們記憶中抹去，讓祖國人民脫離病魔的糾纏！”
“我要成為警察，為祖國人民排憂解難，讓恐怖的車禍從人間消失，讓死神的腳步離我們遠(yuǎn)去！”
同學(xué)們七嘴八舌，老師聽了連連點(diǎn)頭，臉上流露出了欣慰的笑容。
春風(fēng)吹過，花香四溢，蝴蝶翩翩起舞，祖國的花朵將會綻放。
花香撲鼻，他們醉了……。
那句美麗的花兒篇二十三
上帝是公正的，在向別人封閉一扇門的同時，還會給他們從頭打開常人所無法感觸到、觸摸到的另一扇門。
慶幸染上艾滋病的人們，固然落空了像常人一樣的糊口生涯，但他們卻獲得了一份最寶貴的禮品：救助。
“殘破的花朵”請你們不要抽泣，不要悲傷，仰入手下手，望著天空與我們手牽手的向?qū)儆谖覀兊目鞓纷呷ァ?BR> 你們要洋溢著芳華與活力，帶著雨露去歡迎英俊的朝霞，我們將與你們一路互助禁止艾滋病，為互助的目標(biāo)走到一路，“打敗艾滋病毒”。
如果我真的有機(jī)遇兵戈到艾滋病患者，那應(yīng)該是我最高興的一天了。
我要和他們跳舞；我要和他們唱歌；我會和他們握手；我會和他們擁抱。給他們感情上的贊成，給他們心理上的決議信念，對他們說：“艾滋病并不可駭，可駭?shù)氖钱悋朔臎Q議信念?！碑?dāng)我看到高興的笑容在他們臉上開放時，我也會感觸無比的高興，因?yàn)槲医o了他們高興。
只要年夜家都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，全國將會變成美好的人世，是呀！病毒無戀人有情，關(guān)愛艾滋病患者，讓他們不再感觸全國的冰冷，清除正常人與他們的隔閡，讓他們有充足的勇氣去面對將來，克服惡魔。
所以，我號令，全社會都要關(guān)愛、救助這些患者，陪他們走過本身人生中的最低谷，尋找耀眼的太陽，找回本身的藍(lán)天！就讓我們聯(lián)袂共建美好的故里吧！相信將來的全國會更加英俊動人，將來的故國會更加燦爛光輝！
那句美麗的花兒篇二十四
笑容，在一次次甜蜜的懷想中展現(xiàn)；眼淚，在一次次冰涼徹骨的失望中降臨；而成功，卻在一次次失敗的打擊下悄悄綻放。
——題記。
那是一個朝氣蓬勃的早晨，朝陽伴著幾朵白云散步，鳥兒輕輕舞動著新生的羽毛，啁啾著動聽的歡歌。小草還藏有露珠的溫潤，飄緲的霧氣為一切披上了一層迷人的輕紗。我懷著期待的心，報(bào)名參加了繪畫大賽。
萬物的影子都被拉長了，我的思緒似乎也被延長了。
幾天過去了，仍是激動，每一天都沉浸在勢在必勝的歡喜之中，毫無防備。
那天，文藝委員拿著鮮紅的獲獎名單來了。我一個激靈，懷揣不安。直到最后，也沒有聽到我的名字，我的心一下子掉進(jìn)了深淵。
我把頭貼在冰涼的課桌上，感受著胸腔里心臟劇烈跳動的聲音，仿佛能聽到血液流動的聲音。我咬緊牙，忍住了淚?？粗粋€個喜笑顏開的獲獎?wù)撸业男睦锴娜皇湃ヒ唤z希望。
愛迪生從小就不聰明，但他勤學(xué)好問，善于觀察，最終成功了。
是的，天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。
我以此來勉勵自己，多少個夜晚，在書桌前奮斗。時間一點(diǎn)點(diǎn)磨礪了我的畫筆，我終于贏得了第二次大賽的一等獎！
老師告訴我：“勤奮鑄就成功?！?BR> 是的，只要你有決心，有毅力，終將會贏得成功的青睞。