讀書是一種享受和提升自我的方法,我覺得讀書的快樂無窮無盡??偨Y(jié)應(yīng)該遵循簡潔明了、條理清晰的原則,展現(xiàn)出觀點(diǎn)的連貫性??偨Y(jié)可以是對經(jīng)驗(yàn)和感悟的總結(jié),也可以是對工作和學(xué)習(xí)成果的總結(jié)。
班干部會(huì)議的講話稿篇一
同學(xué)們:
大家好:
今天來參加會(huì)議的,是咱們的班干部和少先隊(duì)大隊(duì)長,還有咱們的校長助理,以及市優(yōu)秀三好學(xué)生,你們是所有學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模,也是學(xué)校的各方面的領(lǐng)頭人、骨干力量。
今天特地選在學(xué)校的會(huì)議室給大家單獨(dú)發(fā)獎(jiǎng),有幾層意思:一是校長真的想與大家見見面,看看大家(因?yàn)槟銈冋娴暮秃軆?yōu)秀)。二是希望在座的班干部們能夠在下學(xué)期的工作中,擔(dān)負(fù)起自己的工作職責(zé),充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)作用,盡職盡責(zé),當(dāng)好班主任的參謀和助手,主動(dòng)地、創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作,切實(shí)使你們所在的班級團(tuán)結(jié)和睦、積極向上,形成一種強(qiáng)大的集體向心力和凝聚力。
今天借此機(jī)會(huì),我想給大家提出幾點(diǎn)希望和要求:
第一、嚴(yán)格要求自己,打鐵首先自身硬。在學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面自覺為其他同學(xué)起好模范帶頭作用。自己做好了,才能理直氣壯地管理和要求其他同學(xué)。做事講求原則,有是非標(biāo)準(zhǔn),無論做什么,都要有一定的規(guī)矩和標(biāo)準(zhǔn)。作為班級干部,應(yīng)以身作則,起到表率的作用。
第二、積極主動(dòng),各盡其職,把自己分管的工作抓好、安排好、落實(shí)好。我們現(xiàn)在每個(gè)班級,人數(shù)最多的有五十多,最少的也有四十多,而班上的事情千頭萬緒,光靠班主任一個(gè)人,肯定是顧不過來的,而且班主任也不可能每時(shí)每刻守在班上。這就要靠我們班干部,主動(dòng)擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任,協(xié)助班主任抓好班內(nèi)的各項(xiàng)工作。比如衛(wèi)生打掃除,就要布置勞動(dòng)委員提前做好周密安排,及時(shí)通知督促到位。平時(shí)主動(dòng)把同學(xué)們的一些建議和意見帶給老師,架好老師和同學(xué)們之間的溝通橋梁。一個(gè)班級如同一個(gè)小小社會(huì),經(jīng)過一定時(shí)間的相處,形成了較為復(fù)雜的人際關(guān)系,同學(xué)之間難免會(huì)出現(xiàn)各種意見和矛盾,班干部尤其是班長應(yīng)著眼于團(tuán)結(jié)、和諧,求大同而存小異,學(xué)會(huì)藝術(shù)地處理和解決各種問題和矛盾,建立一個(gè)溫馨和睦的大家庭。對班上存在的一些不良風(fēng)氣或苗頭隱患,要及時(shí)溝通協(xié)調(diào),盡量處理妥當(dāng),發(fā)現(xiàn)同學(xué)中有打架斗毆的跡象,應(yīng)及時(shí)報(bào)告老師,防患于未然,把事態(tài)消除在萌芽之中??傊腋械?,班干部得力了,班主任就省心了,班級的班風(fēng)就正了,學(xué)風(fēng)就濃了。
第三、班干部要堅(jiān)持“四個(gè)勤”,有全心全意為同學(xué)們服務(wù)的意識。一個(gè)出色的班干部應(yīng)該堅(jiān)持腿勤、手勤、眼勤(勤觀察)、腦勤(勤思考)。具體地說就是要多跑路為同學(xué)們服務(wù),不怕麻煩不怕辛苦。主動(dòng)幫助和關(guān)心同學(xué),及時(shí)給“問題學(xué)生”或有困難的同學(xué)伸出援助之手,多觀察班上的`情況,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,發(fā)現(xiàn)水龍頭沒關(guān),隨手關(guān)上,發(fā)現(xiàn)教室燈忘了關(guān),隨手關(guān)滅……從小事做起,從細(xì)節(jié)上關(guān)注。勤于思考班級的管理工作,你負(fù)責(zé)分管哪一項(xiàng)工作要經(jīng)常動(dòng)腦筋思考,怎樣把這項(xiàng)工作搞好,讓班主任少操心,讓同學(xué)們滿意,多思考多想辦法學(xué)會(huì)用制度來管人管事。
第四,注意工作的方法和技巧。我們的同學(xué)來自全市四面八方,有山區(qū)的有城市的,來自不同的學(xué)校,存在著不同的習(xí)慣,其中可能還會(huì)有個(gè)別學(xué)生個(gè)性偏執(zhí),心理脆弱,行為頑劣等,這就要求我們班干部在管理時(shí)多注意一些方法和技巧。一要公平公正,講求原則。二要發(fā)揚(yáng)民主,遇事多征求和收集大家的意見。特別是不要有某種盲目的優(yōu)越感,高高在上,傲氣十足,只管理別人而不接受別人的管理。三要學(xué)會(huì)創(chuàng)造性地主動(dòng)地開展工作。
當(dāng)然,可能有的同學(xué)會(huì)說:“當(dāng)班干部沒好處,反倒吃虧,而且耽誤學(xué)習(xí)時(shí)間”。這種看法是片面的,也是錯(cuò)誤的。首先,當(dāng)選為班干部,是老師的信任,也是同學(xué)們的信任。要做好吃苦受累甚至有時(shí)受委屈的準(zhǔn)備。其次,當(dāng)班干部對自己來說是最好的成長和鍛煉,特別是對自己的組織、協(xié)調(diào)能力強(qiáng)、口頭表達(dá)能力強(qiáng)以及管理能力都是一種最好的提高。
各位班、團(tuán)干部們,嚴(yán)密的組織紀(jì)律性是班級管理的重要保證,而班干部正是實(shí)施班集體管理的核心支柱。希望你們能充分發(fā)揮自己的聰明才智,大膽工作,真正成為老師的得力助手,把我們自己所在的班級打造成為全年級乃至全校的精品班、品牌班。最后,祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步、工作順利!
班干部會(huì)議的講話稿篇二
班干部是班集體的核心,是班主任進(jìn)行工作的有力助手,班干部的素質(zhì)與能力直接影響著班級工作的開展。
其實(shí)小小的班干部,所需的素質(zhì)要求卻很高,包括心理素質(zhì)、智力素質(zhì)和身體素質(zhì),缺一都不能成為合格的、優(yōu)秀的班干部。沒有健康的身體是無法做好班級工作,手不能提肩不能扛,如何處理一些突發(fā)事件?班干部是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,起著帶頭模范作用,沒有出類拔萃的成績,不易建立不起在同學(xué)中的威信,做工作時(shí)會(huì)缺少說服力。班干部要具有開朗合群的心理,保持積極向上的心理狀態(tài),保持良好的情緒,對一切不愉快的事,情緒反應(yīng)要適度,既不壓抑也不失去控制,遇到挫折要經(jīng)受得住考驗(yàn),具有勇敢和堅(jiān)韌的心理。具有了良好的心理、智力與身體素質(zhì),才能做好班主任與大家交給你的各項(xiàng)工作,才能真正成為班主任的有力助手、大家心中的楷模。
班干部在班集體中,既是受教育的客體,又是自我教育、自我管理、自我服務(wù)的主體。作為班干部還應(yīng)該具有強(qiáng)烈的服務(wù)意識:當(dāng)班干部不是為管自己的同學(xué),而是為了更多更好地為同學(xué)服務(wù),為班級服務(wù)。平易近人而不失威嚴(yán),走近同學(xué),主動(dòng)關(guān)心幫助別人,在關(guān)鍵時(shí)刻能組織團(tuán)結(jié)同學(xué),使全班同學(xué)擰成一股繩。凡事以班級利益為重,能維護(hù)班集體榮譽(yù),個(gè)人利益服從集體利益。有一種奉獻(xiàn)精神,有時(shí)甚至必須犧牲自我。服務(wù)是第一位的,獲得榮譽(yù)是動(dòng)力,是為了更好的為同學(xué)、為班級服務(wù)。而有的班干部卻把班主任與全班同學(xué)賦予的權(quán)力當(dāng)作實(shí)現(xiàn)自己私心的特權(quán)了,在班中想怎么做就怎么做,不考慮其他人的感受,一段時(shí)間下來,恐怕只會(huì)引起公憤被迫辭職。
班干部還要在班中樹立威信、建立自信。班干部上任后,首先面臨的第一考驗(yàn)就是轉(zhuǎn)換角色,從自我服務(wù)轉(zhuǎn)向?yàn)樗朔?wù),碰到的第一個(gè)問題是缺乏自信和威信。剛開始工作時(shí),很怕同學(xué)不服管,辜負(fù)老師的期望。所以班干部上任后一定要處處做同學(xué)的表率,以身作則,要有奉獻(xiàn)精神,熱心為同學(xué)服務(wù)。其次在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候找一個(gè)班級急須解決的事去辦,并圓滿地完成,讓大家親眼目睹事情的經(jīng)過,從而對自己表示敬佩和信任,樹立在學(xué)生中的威信,也提高自己工作的信心。當(dāng)然樹立威信的事情班主任一般會(huì)適當(dāng)?shù)恼覚C(jī)會(huì)交給你的,關(guān)鍵是自己要把握好!另外還要虛心聽取同學(xué)的意見和批評,對事不對人,勇于改正自己的不足,對同學(xué)要一視同仁,千萬不能剛愎自用,唯我獨(dú)尊,失去民心。
要注意在各種工作和活動(dòng)中,大膽的培養(yǎng)自己的組織能力和交際能力,包括書面、語言表達(dá)效果以及團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。平時(shí)要利用課余和休息時(shí)間多找機(jī)會(huì)和同班同學(xué),以及其他的人交往。在交往中收獲交往、禮儀方面的技巧與知識。在工作中或參與各種活動(dòng)中需要接觸其他班級、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)等人員,一定要好好抓住機(jī)會(huì)鍛煉自己,使自己在每一次的工作與活動(dòng)中都有進(jìn)步。同時(shí)要在工作活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)反思自己的工作得失,讓自己在反思中進(jìn)步、提高。
班干部還要善于正確處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系。當(dāng)然也不能因?yàn)閾?dān)任班干部而讓成績下降,你要處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系。
最后,再給大家再簡單的提四個(gè)建議:“四勤”。腿勤:要多跑,盡可能地與同學(xué)談心,交朋友,多與老師聯(lián)系,及時(shí)反映情況,匯報(bào)工作。嘴勤:要多做說服教育,宣傳鼓動(dòng)工作。手勤:要多動(dòng)筆,緊密結(jié)合工作的實(shí)際。開會(huì)時(shí)記錄會(huì)議的主要精神,以及時(shí)向同學(xué)們傳達(dá)會(huì)議的精神。腦勤:要多思多想。經(jīng)常對工作中遇到的一些工作問題加以分析,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),對于提高自身的思維能力,工作能力等有極大的幫助。
班干部會(huì)議的講話稿篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、全體學(xué)生干部,大家上午好!
在這陽光明媚、春暖花開的四月,按照學(xué)院總體的工作部署,我們舉辦本期學(xué)生干部培訓(xùn)班,目的在于提高我院學(xué)生干部素質(zhì)和工作能力,統(tǒng)一思想,振奮精神,鼓足干勁,在新學(xué)期里繼續(xù)把學(xué)生教育管理工作做好、做實(shí)。在座的各位都是來自于各個(gè)班級思想品質(zhì)非常優(yōu)秀的同學(xué),是班主任的好助手,同學(xué)們的好榜樣,在此,希望通過這次培訓(xùn),每位學(xué)生干部都能正確的看待自己的工作,端正自己的作風(fēng),從嚴(yán)要求自己,踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇的做好工作,在實(shí)際工作中不斷提高我們自身的素質(zhì),不斷改進(jìn)我們的工作方法,磨練自己的工作能力,塑造自己的品行,更好地配合學(xué)院整體工作,與學(xué)院保持一致,扎扎實(shí)實(shí)地推進(jìn)我院學(xué)生管理工作,開創(chuàng)學(xué)生工作的新局面,成為一名德、智、體、美全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生干部。下面我主要談兩個(gè)方面的問題,供全體學(xué)生干部參考。
之所以舉辦這期培訓(xùn)班,主要基于以下幾方面的考慮:
1、從學(xué)院發(fā)展的角度來看,學(xué)生干部必須與學(xué)院保持高度一致,密切配合學(xué)院的整體工作。
當(dāng)前學(xué)院正處在發(fā)展時(shí)期,方方面面的工作都必須保持方向明確、認(rèn)識一致、思路清晰、方法得當(dāng)。學(xué)院各項(xiàng)工作的開展仍然存在很多的困難,學(xué)生干部如何正確看待學(xué)院與學(xué)生之間的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題?學(xué)生干部如何站隊(duì)?我認(rèn)為你們必須與學(xué)院保持高度一致,密切配合學(xué)院的整體工作,關(guān)注學(xué)院的形象和聲譽(yù),為學(xué)院的騰飛和發(fā)展增色生輝。
學(xué)生干部培訓(xùn)工作是加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)的基礎(chǔ)工程,是提高學(xué)生干部隊(duì)伍素質(zhì)的主要途徑之一。通過培訓(xùn),打造一支政治素質(zhì)高、工作能力強(qiáng)的學(xué)生干部隊(duì)伍,是貫徹落實(shí)學(xué)院學(xué)生干部培訓(xùn)工作的需要。從總的方面看,我院學(xué)生干部的素質(zhì)比較高,自我意識也比較強(qiáng),但是隨著形勢的發(fā)展,我們需要及時(shí)的充電,更需要一種逆境向上的精神。因此,我想借助這次培訓(xùn)班,統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識,同時(shí)給大家鼓氣和增強(qiáng)信心。
2、建設(shè)良好的學(xué)風(fēng),需要全體學(xué)生干部發(fā)揮火車頭作用。
今年我們?nèi)匀话褜W(xué)風(fēng)建設(shè)作為新學(xué)期學(xué)風(fēng)整改的突破口,狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)和學(xué)生規(guī)范化管理,狠抓"六率",即就業(yè)增長率、考研錄取率、按期畢業(yè)率、成績合格率、違紀(jì)下降率和評優(yōu)獲獎(jiǎng)率,這些也是學(xué)??己藢W(xué)院學(xué)生工作優(yōu)劣的幾個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)院開展的所有活動(dòng),都要緊緊圍繞著學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)來展開。目前,我們學(xué)院學(xué)風(fēng)與優(yōu)良學(xué)風(fēng)還有較大的差距,正是在這樣的情況之下,更需要全體學(xué)生干部在建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)活動(dòng)中發(fā)揮更加重要的作用。因此,這個(gè)培訓(xùn)班可以說是"加油站",讓全體學(xué)生干部能夠發(fā)揮更大的模范帶頭作用。
3、是學(xué)院工作實(shí)際和廣大學(xué)生成長成才的需要。
當(dāng)前,我院學(xué)生工作面臨著許多新情況、新問題。特別是我們各班工作參差不齊,發(fā)展很不平衡。因此,無論是從學(xué)校的需要看,還是從我們自身工作發(fā)展的角度看,廣大學(xué)生干部都要帶頭克服困難,堅(jiān)持"虛功實(shí)做",通過扎實(shí)有效的工作,影響和帶動(dòng)身邊的同學(xué),共同把學(xué)生工作做好。
4、是提高學(xué)生干部能力素質(zhì)的需要。
學(xué)生干部的崗位就是自我學(xué)習(xí)的崗位和鍛煉的崗位。學(xué)生干部要自覺地加強(qiáng)學(xué)習(xí)和錘煉,不斷提高理論素養(yǎng),增加知識儲(chǔ)備,以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求。大家要增強(qiáng)緊迫感、危機(jī)感和責(zé)任感,充分認(rèn)識參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)、汲取知識的重要性,通過學(xué)習(xí),盡快提高自身的綜合素質(zhì),以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展對學(xué)生工作提出的新要求,特別是要滿足自身成長的需要,干好工作的需要。
參加本次培訓(xùn)的學(xué)生干部均是各班的棟梁,我們本次培訓(xùn)班課程的安排也非常全面,這對廣大學(xué)生干部來講機(jī)會(huì)是非常難得的,因此,要好好的珍惜這一機(jī)會(huì)。通過參加培訓(xùn),我們的學(xué)生干部要學(xué)有所獲,并把學(xué)習(xí)成果帶回去,指導(dǎo)實(shí)踐,把理論知識轉(zhuǎn)化為發(fā)展的巨大動(dòng)力。在此,我提幾點(diǎn)要求:
一是要端正學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)是一個(gè)永恒的主題。良好的學(xué)風(fēng)是提高工作能力和水平的基礎(chǔ),也是增強(qiáng)素質(zhì)的前提。學(xué)生工作是一門學(xué)問,需要我們加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高素質(zhì),用正確的理論武裝自己的頭腦,用正確的輿論引導(dǎo)廣大同學(xué)。
二是要嚴(yán)守紀(jì)律和規(guī)章制度。要遵守培訓(xùn)的各項(xiàng)紀(jì)律,不遲到早退,不得在課堂上做與學(xué)習(xí)培訓(xùn)無關(guān)的事情,不影響課堂秩序。有特殊事情的,要做到有事先請假,不得有不請假不到現(xiàn)象。
三是要發(fā)揚(yáng)苦讀深鉆的精神。要認(rèn)真聽課,做好筆記,加強(qiáng)研討和交流,深鉆細(xì)研,力求把培訓(xùn)的知識學(xué)懂、學(xué)透。要做到既要在學(xué)習(xí)上體現(xiàn)出孜孜不倦、奮發(fā)向上的積極態(tài)度,也要在課堂下展現(xiàn)出尊師敬友、團(tuán)結(jié)互助的良好風(fēng)尚,樹立起良好的形象。
最后預(yù)祝本次培訓(xùn)班圓滿成功!希望新學(xué)期學(xué)生干部們樹新風(fēng)、展新貌,全心全意為廣大同學(xué)服務(wù),工作有新起色!
班干部會(huì)議的講話稿篇四
敬愛的老師、同學(xué)們:
新的一學(xué)期已經(jīng)開始,我們進(jìn)入了三年級的學(xué)習(xí)階段,隨之新學(xué)期的班干部競選也開始了。我在上學(xué)期的班干部工作中取得了一定的成績,得到了老師和同學(xué)們的信任與支持。但是,人并不是十全十美的,在平時(shí)的上課當(dāng)中,我有點(diǎn)不敢大膽舉手發(fā)言,總是膽小如鼠,很害怕會(huì)出錯(cuò),怕同學(xué)笑話?,F(xiàn)在,我決定在新的學(xué)期里改掉這些毛病。爭做一名合格的、優(yōu)秀的班干部。
做一個(gè)合格的、優(yōu)秀的班干部,我想首先要思想好、學(xué)習(xí)好、身體好。在新的學(xué)期我如果能當(dāng)上班干部,我一定會(huì)用《小學(xué)生守則》嚴(yán)格要求自己行為規(guī)范,以身作則,認(rèn)真學(xué)習(xí),上好每一堂課,爭做好事,認(rèn)真負(fù)責(zé)做好本職工作,積極做好老師的小幫手、班委的小助手,如創(chuàng)造一個(gè)整潔優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境做出自己的貢獻(xiàn),讓我們的班級在新的一學(xué)期中更上一層樓。
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班干部會(huì)議的講話稿篇五
同學(xué):
大家好。今天我們在這里召開今年第一次班干部會(huì)議,主要內(nèi)容是有關(guān)班干部培養(yǎng)的話題。
我們知道,一個(gè)班級能否形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),能否成為奮發(fā)向上、團(tuán)結(jié)友愛、人人稱贊的集體,很大程度上取決于班干部的工作能力和模范帶頭作用。首先祝賀我們在座的第一輪就當(dāng)上班干部的同學(xué),你目前在你們班主任的眼里是屬于可造之才,當(dāng)然你能否勝任,還有待時(shí)間來檢驗(yàn)。
說到這里,有上進(jìn)心和高要求的同學(xué)就很迫切地想知道,那么如何做好一個(gè)班干部呢。如何做好一個(gè)畢業(yè)班的班干部呢。我認(rèn)為,我們對班干部的定義更多的是:聽老師的話,埋頭苦干,這就是一個(gè)好的班干部。斗轉(zhuǎn)星移,隨著二十一世紀(jì)的到來,我們對一個(gè)合格班干部的看法已逐步發(fā)生了變化,現(xiàn)在我們需要的是新型的班干部,那就是認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極主動(dòng),充滿熱情、靈活自信的班干部。如何做好。具體而言,以下幾個(gè)方面我們在座的做班級干部的學(xué)生一定要做到。
班干部不應(yīng)把老師看成壓迫你去干事的人,而應(yīng)把老師當(dāng)作幫助你成才的人。班干部是班主任的得力助手,要做好承上啟下的橋梁和紐帶作用。當(dāng)班主任在傳達(dá)某一個(gè)文件或布置某一項(xiàng)任務(wù)時(shí),班干部要積極配合,及時(shí)宣傳,及時(shí)組織,及時(shí)落實(shí),并把落實(shí)的結(jié)果,同學(xué)們的態(tài)度和建議及時(shí)反饋給班主任,讓班主任及時(shí)了解同學(xué)們對文件精神的領(lǐng)會(huì)情況,對所布置任務(wù)的執(zhí)行情況,從而及時(shí)地發(fā)現(xiàn)問題并解決問題??墒俏覀円舶l(fā)現(xiàn)有很多班干部在上傳下達(dá)的過程中把一些工作自說自話地精簡了或是遺漏了。
班干部是從學(xué)生中來的,是班級中的一員。和同學(xué)們住在一起,學(xué)在一起,玩在一起,最了解班級中同學(xué)的想法和心態(tài)。隨時(shí)知道同學(xué)們的動(dòng)向,觀察班內(nèi)存在的問題,如果班干部能及時(shí)、準(zhǔn)確、大膽地把這些信息都負(fù)責(zé)地傳達(dá)給班主任,并為班主任出謀劃策,就也為班主任做好班級工作贏得主動(dòng)。
要說的是,班干部工作起來要大膽潑辣些,不能怕得罪人,更不能認(rèn)為自己這樣的把信息傳達(dá)給班主任是打小報(bào)告。不管是誰,有優(yōu)點(diǎn),班干部就表揚(yáng),犯了錯(cuò)誤就要進(jìn)行批評教育,幫助他盡快改正。當(dāng)然在這個(gè)過程中,難免要碰到一些問題,比如有的同學(xué)不服從管理之類的問題,但只要我們以理服人,相信問題總會(huì)迎刃而解的。怕得罪人我想只是有些不負(fù)責(zé)的班干部自己的思想問題,只要我們有責(zé)任心地以事實(shí)為根據(jù)來處理問題,客觀、公正,對事不對人,相信同學(xué)們都是會(huì)理解的。
班干部要成為優(yōu)秀學(xué)風(fēng)和班風(fēng)建設(shè)的表率和模范。我們已經(jīng)有了明辨是非的能力,不會(huì)輕易相信和服從他人,所以要作為這種群體的帶頭人,無論在學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上的行為都應(yīng)當(dāng)成為同學(xué)的表率,尤其是在自己所擔(dān)任管理工作的那方面,其行為更要起一個(gè)表率作用,否則,不會(huì)讓同學(xué)信服,也做不好管理工作。
大家知道,學(xué)生的天職是學(xué)習(xí)。學(xué)生以學(xué)習(xí)為主,本無可厚非,學(xué)好技能,掌握本領(lǐng),只有你今天的學(xué)習(xí)態(tài)度才能更好地決定你明天的人生價(jià)值的高度。一個(gè)好的班級就要有一個(gè)良好的學(xué)風(fēng),要使班級的每個(gè)學(xué)生都懂得學(xué)習(xí)的意義,知道學(xué)習(xí)的目的,了解自己肩負(fù)的責(zé)任而都能自覺地學(xué)習(xí),并且彼此之間互相幫助,互相促進(jìn),比學(xué)趕超,共同進(jìn)步。要形成這樣的學(xué)風(fēng),首先班干部要做學(xué)風(fēng)的表率和模范,起帶頭作用。試想如果一個(gè)班級的班干部都不知道學(xué)習(xí),那么怎么去要求別的同學(xué)學(xué)習(xí)。怎么會(huì)受到同學(xué)的尊重,老師的信任。班干部不僅要做學(xué)習(xí)的帶頭人,還要用自己的學(xué)習(xí)行為去影響班級的同學(xué),去感染班級的同學(xué),從而帶動(dòng)全班的`同學(xué)積極學(xué)習(xí),使班級形成一種良好的學(xué)習(xí)氣氛,創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境。
當(dāng)要處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系。但有些同學(xué)認(rèn)為作為學(xué)生干部,工作多了,學(xué)習(xí)就會(huì)少些,所以認(rèn)為成績下降、學(xué)習(xí)精力分散是很正常的,無關(guān)緊要的,因此出現(xiàn)了工作強(qiáng),學(xué)習(xí)弱的情況。這種現(xiàn)象對工作實(shí)際是極其不利的,這樣的學(xué)生干部威信必將大大降低,所起的表率作用就達(dá)不到效果。我建議大家還是要提高工作、學(xué)習(xí)的效率,合理安排時(shí)間,有了努力學(xué)習(xí)的心,就能提高整個(gè)人的“戰(zhàn)斗力”。一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生干部在學(xué)習(xí)上一定也是好學(xué)生。
一個(gè)優(yōu)秀的班級應(yīng)該是團(tuán)結(jié)協(xié)作,步調(diào)一致,班級具有強(qiáng)烈的凝聚力,人人以生活在這個(gè)班級感到驕傲和自豪;一個(gè)優(yōu)秀的班級應(yīng)該是有較強(qiáng)的集體主義觀念。比如在學(xué)習(xí)上,人人不甘落后,沒有人擾亂課堂秩序,影響教師正常教學(xué);在早操上,人員整齊,口號響亮,步伐一致,沒有人無故曠操;在勞動(dòng)中,不怕苦不怕累,爭先恐后,沒有人偷懶,不積極完成任務(wù);在集體活動(dòng)中,互相配合,互相加油,共同拼搏,沒有人借故離開,影響班集體;在遵紀(jì)守法方面,人人自覺維護(hù)班級榮譽(yù),對有損班級榮譽(yù)的事不做等等。而要建設(shè)這樣的班風(fēng),是離不開班干部的帶頭作用。只有班干部處處以身作則,事事爭先,起好表率作用,表現(xiàn)出強(qiáng)烈自覺性,才會(huì)使一個(gè)班級成為團(tuán)結(jié)向上,有凝聚力,有集體主義觀念的班級,成為真正優(yōu)秀的班級。
對自己負(fù)責(zé)的工作如果有一定的主動(dòng)性,能夠主動(dòng)考慮工作的日常安排和管理方法條理,對老師即時(shí)布置的工作,能夠主動(dòng)想辦法,提建議,組織同學(xué)完成,而不需要老師的再三催促,甚至讓老師事必躬親,這就能使自身的工作能力得到培養(yǎng)和鍛煉,也能使班務(wù)工作按時(shí)或正常完成,優(yōu)化班集體的建設(shè)。我認(rèn)為班長特別要具有“獨(dú)擋一面”的工作能力。
在班級管理中,班主任由于工作的關(guān)系,不可能整天都跟著學(xué)生。當(dāng)班級發(fā)生突發(fā)事件的時(shí)候,班干部就要有獨(dú)擋一面的工作能力和組織協(xié)調(diào)的能力,能夠及時(shí)地阻止事件的發(fā)生或事態(tài)的擴(kuò)大。班干部是阻止事件發(fā)生的最好力量,把一切可能發(fā)生的事件消滅在萌芽狀態(tài)。當(dāng)然班干部本人是不能參與并帶頭鬧事的。除此之外,當(dāng)班主任外出開會(huì)的時(shí)候,每位班干部都要各負(fù)其責(zé),積極主動(dòng)地組織好班級的一切活動(dòng),真正成為班主任的左膀右臂。
班干部首先是為班級服務(wù)的服務(wù)者,要具備服務(wù)意識,為學(xué)生和老師服務(wù)的意識。要時(shí)時(shí)事事為班級同學(xué)著想,有奉獻(xiàn)精神。事實(shí)證明,班干部的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣影響著整個(gè)班級。在創(chuàng)建班集體過程中班級的好品德、好作風(fēng)、健康的輿論、新型的人際關(guān)系,很大程度上是在班干部的帶動(dòng)下形成的。然而在實(shí)際中,我們經(jīng)常能夠看到這樣一種現(xiàn)象:學(xué)生們往往一當(dāng)班干部,就會(huì)產(chǎn)生這樣的想法——“我是管別人的人”,于是指手畫腳,一味行使“管別人”的職責(zé),滋生“特權(quán)”思想,放松對自己的要求,不能公正處事。在班內(nèi),我們不能用學(xué)生干部的頭銜在一旁指揮讓其他人跑東跑西。有極少數(shù)學(xué)生干部,與老師關(guān)系很好,但與同學(xué)關(guān)系一般;成天圍著老師轉(zhuǎn)。更有甚者,個(gè)別學(xué)生干部誤把老師對他的信任,作為指手畫腳的權(quán)力,頤指氣使,官腔十足,忘乎所以,影響很壞。這不僅有損老師的聲譽(yù),而且敗壞學(xué)生干部在廣大同學(xué)心目中的良好形象。這種學(xué)生干部,更是全體同學(xué)極其反感的。所以干部要平易近人和同學(xué)們打成一片,當(dāng)然平易近人并不是阿諛奉承,嘩眾取寵,而是展現(xiàn)一種我為人人,人人為我的大好局面。因此,班干部平時(shí)要正確對待職位的看法。在加強(qiáng)思想教育的同時(shí),還必須增強(qiáng)自我管理能力。做學(xué)生干部不能理解為做官,我們不能擺出官架子。平時(shí)有熱情,能吃苦耐勞,樂于助人,盡力為同學(xué)排憂解難;謙虛好學(xué),能傾聽不同意見,團(tuán)結(jié)同學(xué);誠實(shí)可靠,能做到老師在場和不在場一個(gè)樣;要善于和同學(xué)溝通,但不是采取強(qiáng)制措施。
同學(xué)們,“群羊走路靠頭羊”,只要班干部以身做責(zé),樹榜樣,帶好頭,就能創(chuàng)造一個(gè)具有良好學(xué)風(fēng)和班風(fēng)的優(yōu)秀班集體。身在學(xué)生干部這個(gè)職位上,你們應(yīng)當(dāng)充分展現(xiàn)個(gè)人的潛力,更好的學(xué)會(huì)做人、做事和做學(xué)問。在學(xué)習(xí)中積累智慧,在工作中不斷成長,積極進(jìn)取,勤奮好學(xué),堅(jiān)韌豁達(dá),競爭合作,請把充實(shí)的每一天都寫進(jìn)自己的生活。謝謝大家。
班干部會(huì)議的講話稿篇六
在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中,用到講話稿的地方越來越多,講話稿可以起到指引或總結(jié)會(huì)議,傳達(dá)貫徹上級精神等作用。還是對講話稿一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的學(xué)校班干部會(huì)議講話稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
童鞋們:
大家下午好!
首先,非常感謝童鞋們不嫌我煩,放下所有的事情坐在這里,因?yàn)槲业陌l(fā)言會(huì)很長,我盡量讓大家都有所收獲。先表明一下態(tài)度,今天我不是給你們做報(bào)告,講什么沒有用的大道理。今天我是以好朋友的身份,咱們一起學(xué)習(xí)一些對我們自己有利的東西。
本次會(huì)議將歷時(shí)30分鐘,我來主持,班主任旁聽,這30分鐘請大家務(wù)必在行為上保持嚴(yán)肅,思想上高度集中。
接下來我們要搞明白兩件事情。
第一件就是我們?yōu)槭裁匆霭喔刹?。第二件是看清我們的情緒反應(yīng)。
先說第一件,我們?yōu)槭裁匆霭喔刹浚筷P(guān)起門來講,什么班級榮譽(yù),什么責(zé)任心管我鳥事?。Σ粚?,我們關(guān)心的是我們自己。所以為了自己的利益,請認(rèn)真地聽我講下去。
先說一個(gè)你們也聽過,就是沒重視過的真理。但凡是我們職高出去的,如今已深入管理階層的,曾經(jīng)要么就是班長、團(tuán)支書要么就是學(xué)生會(huì)骨干??傊?jīng)做過班干部,并且有一定的號召力。
類人還要少。很明顯各班的班干部也都像我們一樣是來做擺設(shè)的。第四類是碌碌無為的人。最多。
在座的如果班主任沒有看錯(cuò)的話,你們都是有能力的人。肯定不甘心成為第四類人,但是要成為既有技能又有管理能力的人太困難,只有技能的人對在場大多數(shù)人來說也難,因?yàn)橐袑W(xué)習(xí)基礎(chǔ)。那就只剩下第三類人了。如果說我和成績好一點(diǎn)的同學(xué)努力一把可以成為既有技能又有管理能力的人的話,那么你們所有人在你的職位上努力一把,都可以成為有管理能力的人,就是第三類人。用班主任常說的一句話,那么你到社會(huì)上才能吃得開。這就是為什么*老師以前總是找機(jī)會(huì)問咱們班主任我有沒有進(jìn)學(xué)生會(huì)。(這是事后班主任跟我說的)我知道他話里的意思,說好聽點(diǎn),學(xué)生會(huì)比班長更能鍛煉人,說難聽點(diǎn),他就是覺得沒進(jìn)學(xué)生會(huì)的我沒什么能力,成不了大事。
我深深地相信,沒有管理能力吃不開。說實(shí)話高一沒進(jìn)學(xué)生會(huì),我很不甘,因?yàn)槲蚁氤蔀榈谝活惾?,技能和管理能力兼?zhèn)洌院笤谏鐣?huì)上要做管理階層,后來我就進(jìn)學(xué)生會(huì)了,開誠布公的講,為的就是朱老師一句話,我等于是放棄了和所有技能團(tuán)的同學(xué)甚至是和全國化工尖子爭的那個(gè)全國第一的榮譽(yù)。
大年初二那天,*老師來我家,趁周圍沒人的時(shí)候,他問我,周六還有沒有去技能團(tuán),我說有。他告訴我,如果將來有一天你發(fā)現(xiàn)技能團(tuán)和學(xué)生會(huì)沖突了。為你自己考慮你要選擇學(xué)生會(huì)。我說我一定會(huì)的。
再說那天我作為學(xué)習(xí)標(biāo)兵發(fā)言。那是我最成功的一次發(fā)言。會(huì)議結(jié)束,在會(huì)場外,胡校長和我握了手,她說,今天你最出色了,將來你會(huì)成功,我相信你。短短幾句話,對我是莫大的鼓勵(lì)和震撼。若不是因?yàn)閷W(xué)生會(huì)我絕沒有今天。
我覺得,沒有哪個(gè)職位不鍛煉人,如果你們相信我,那么用心回答我,你們想不想成功?想不想以后走上社會(huì)比其他成績差不多的職高生更有才?很好,上個(gè)月第一堂哲學(xué)課**老師說,一個(gè)成功的人不在于她做了多少她愿意做的事,而在于她做了多少她不愿意做的事。
我們不愿意做的事是什么?無非就是放不開,不敢去管理。為什么放不開,不敢去管理?這就是我們今天要解決的第二個(gè)問題,看清楚我們的情緒反應(yīng)。
我相信是人都會(huì)在某些特定不特定的場合感到不自在,我從兩年前開始反復(fù)翻看心理方面的書籍和電視劇,并且我不管到哪個(gè)學(xué)校,都會(huì)去這個(gè)學(xué)校的心理咨詢室坐坐。我也時(shí)常觀察人們在不經(jīng)意間做出的某些動(dòng)作,看似很隨意。其實(shí)卻是比語言更豐富的表達(dá)。費(fèi)羅伊德說,任何人都無法保守他內(nèi)心的秘密,即使他的嘴巴保持沉默,她的指尖卻在喋喋不休,甚至她的每個(gè)毛孔都在背叛他。下面我要舉個(gè)例子,也就是上一次的班干部會(huì)議,這是我一心策劃的,先聲明,里面我會(huì)對你們中的幾個(gè)人在那個(gè)場合身體所做的動(dòng)作做一個(gè)不系統(tǒng)的分析,并且會(huì)用到很多犀利的形容詞。那些都是心理學(xué)上常見的學(xué)術(shù)語言,不帶批判的意思。你們不要覺得傷自尊,因?yàn)檫@些都是人在不自在時(shí),表現(xiàn)出來的非常正常的舉動(dòng)。只不過因性格不同各有不同而已。至于保密問題,你們放心,這是心理學(xué)道德的底線更何況我是你們的朋友。
記不記得,當(dāng)時(shí)我叫衛(wèi)生委員說她的職責(zé)的時(shí)候,她還沒說話臉就紅了,說明她不太自信。接著當(dāng)我告訴她去年我們一次衛(wèi)生流動(dòng)紅旗都沒有拿到過的時(shí)候,她輕輕地說了一聲,奧,臉更紅了。后來班主任說到自主作業(yè)的問題,她為了掩飾她剛才的不自在,轉(zhuǎn)移話題,明知故問地問班主任說,能不能不寫自主作業(yè)呀?然后她的雙手立馬挽住站在一邊的b,這個(gè)她自己認(rèn)為可能比較自然的動(dòng)作是要掩飾她轉(zhuǎn)移話題的行為和獲得一些安全感的目的。這個(gè)動(dòng)作對于一旁的b來說顯得有點(diǎn)突兀,因?yàn)檫@不是朋友之間撒嬌的挽手動(dòng)作,她當(dāng)然也能意識到這一點(diǎn),所以b也就不必做出相應(yīng)撒嬌的動(dòng)作來迎合她。她只要原地不動(dòng)就可以了,事實(shí)上,b確實(shí)是這么做的。但由始至終咱們的衛(wèi)生委員都保持微笑,說明她沒有生我的氣,沒有覺得是我的話侵犯了她,讓她不舒服了,也沒有太難過,只是有點(diǎn)不自在而已。
接著說,我叫a說他的職責(zé),起先他只有一點(diǎn)點(diǎn)緊張,他說他的職責(zé)是協(xié)助班主任還沒有說完,班主任就說,說細(xì)節(jié)別整些沒用的。這回他緊張了,除了說話有些疙疙瘩瘩,我注意到他的右手在腰上插了一下,又放下了。這是他緊張時(shí)的一貫動(dòng)作(有的時(shí)候,一只手,有的時(shí)候兩只手)以前學(xué)生會(huì)面試,他也用了這個(gè)動(dòng)作,事后我問他剛才有沒有緊張,他說:“沒有?!焙呛牵谡f謊。心理學(xué)上講,一般除了身體疾病或孕婦需要用這個(gè)動(dòng)作外,人在緊張,不自在或是要表達(dá)一種氣勢的時(shí)候也會(huì)采用這個(gè)動(dòng)作,據(jù)說衛(wèi)生委員曾經(jīng)在實(shí)驗(yàn)室門口喊值日生做值日的時(shí)候也用過這個(gè)動(dòng)作。
接著說一下我和c,我叫c說她的'職責(zé),她面無表情地說完了。(補(bǔ)充一下,絕對面無表情)我用很高的語調(diào),并且用了帶有譴責(zé)性的語言和表情,來表達(dá)我對上學(xué)期團(tuán)活動(dòng)以吃為主的不滿,我甚至還很不給面子地把校團(tuán)委書記搬出來,為的是譴責(zé)她的不是。(其實(shí)這些在我們兩個(gè)打工的時(shí)候我早就跟她說過了,在這么多人面前再說一遍,就是為了捕捉更多情緒反應(yīng),以便來開今天的會(huì)議)。言歸正傳,雖然我很注意尺度,很小心但c對表情非常敏感,她很快意識到了我?guī)в泄粜缘恼Z言正在侵犯她的自尊或是面子。本來是面無表情,現(xiàn)在是板著臉,她當(dāng)然要跟我爭論,表現(xiàn)得還要比我淡定,她會(huì)想我是不是有毛病,說了幾遍還要說。并且在我和c的談話中她沒有任何一個(gè)動(dòng)作是表示要尋求安全感或是求助旁邊的b的。因?yàn)?,b向來比較弱勢,她比較強(qiáng)勢。在與我的爭執(zhí)上,c幫不了忙。事實(shí)上她也不需要幫忙,因?yàn)楦臓幷撐乙幌驔]信心,此時(shí)我已經(jīng)處于弱勢了,心里一慌,竟然忘了自己最初的目的,跟她杠上了,爭到最后,我就血壓升高,面紅耳赤了。不知道你們有沒有注意到。
這也說明我與衛(wèi)生委員一樣在與人爭論或即將與人爭論的情況下容易不自信。而這種不自信在c身上不存在。也就是為什么在大型活動(dòng)上,要求脫稿的情況下,容易出現(xiàn)問題的是我和衛(wèi)生委員(她在三句半的表演中忘詞,我則怎么也進(jìn)不了十佳歌手復(fù)賽,我們肯定都不想面對這個(gè)事實(shí),但你越無法面對的,就是你越需要療愈的是不是啊,否則下次想到還是會(huì)痛苦,下次比賽還是會(huì)怯場)。當(dāng)然進(jìn)學(xué)生會(huì)以后我才明白這一點(diǎn),然后就淡定多了,上臺演講ok了。
接著說,我忘了在和誰的談話中間,班主任說了一句,“我們班長比較直言不諱啊”她那是怕我用詞太過強(qiáng)硬,你們聽了不舒服,他也怕,因?yàn)檫@個(gè),我會(huì)招架不住你們,畢竟我一個(gè)人,你們一幫人。所以才幫我打圓場。順便提一下,班主任心軟,看不得誰受委屈,大家都知道。
這些是我刻意在上一次班干部會(huì)議上,仔細(xì)觀察到的,我們幾個(gè)人身體的竊竊私語,我說明一下,這只是本人根據(jù)一些心理學(xué)知識,一些推理技巧和我對你們的了解歸納出來的,由于能力有限,不一定完全正確,但肯定不會(huì)全錯(cuò)。
現(xiàn)在讓我們看一下,班干部在執(zhí)行管理任務(wù)的時(shí)候,身體又在代替語言說些什么呢?
舉個(gè)例子,提醒別人做值日,因?yàn)橹雷约航?jīng)驗(yàn)不足,所以內(nèi)心不自信,然后在提醒之前情緒就已經(jīng)傾向于緊張,心跳加速,心里還有一點(diǎn)兒難受。還沒說話臉色已經(jīng)暴露你的不自信,它紅了。(其實(shí)他已經(jīng)宣告了你這次提醒要以失敗告終了。)不過我們自己還沒意識到,雖然心里隱約覺得難受。此時(shí)潛意識已經(jīng)察覺到我們內(nèi)心的不爽,它要以最快的速度結(jié)束這場糾結(jié)。那么最快的方式是什么呢?就是以壓迫性的口吻,較高的聲調(diào),迫使這位同學(xué)馬上去做值日。那么我就不用難受了。這個(gè)選擇是性格開朗且沖動(dòng)型的女生容易使用,(我跟衛(wèi)生委員就是典型這樣的人,已經(jīng)親身經(jīng)歷過內(nèi)心糾結(jié)之苦)不過慶幸,心理學(xué)上說,越是這樣的人經(jīng)過努力一旦成功,就是領(lǐng)導(dǎo)人物的最佳人選。
繼續(xù),采用壓迫性的口吻,成功的次數(shù)自然屈指可數(shù)。大多數(shù)還是失敗,怎么個(gè)失敗法,就是該同學(xué)不但拒絕做值日還扯一大堆跟你理論,而且他們頂嘴的功夫一個(gè)比一個(gè)了得,還面不改色心不跳。搞得我倒像是做錯(cuò)了事一樣臉漲得通紅。然后我們的自尊心就極度受挫,受挫。導(dǎo)致我們立刻產(chǎn)生情緒反應(yīng),責(zé)怪對方不去做值日還振振有詞,然后對自己擔(dān)任的職務(wù)極度厭惡,發(fā)誓下次再也不去提醒了。事實(shí)真的會(huì)如此嗎?下次,班主任說話了,我們好意思不去嗎?如果不去,我們又會(huì)被另一種叫做自責(zé)的情緒困擾。心理學(xué)家斷言,人如果要快樂就要杜絕兩種情緒的干擾,一是自責(zé),二是責(zé)他。否則無法快樂。那么,到底要我們怎么做呢?提醒他們,我們會(huì)責(zé)他,不提醒我們會(huì)自責(zé)?橫豎我們只要做班干部就快樂不了啊?。?BR> 我們不要委屈,辦法還是有的。像我,如果我說我班長不干了,班主任睬也不會(huì)睬我的??梢娢覀兏淖儾涣宋覀兊穆殑?wù),設(shè)想一下如果我們能做到不自責(zé),不責(zé)他,也就是說我們能從自己的職務(wù)上獲得快樂,并且像前面說的,我們也就夠鍛煉我們的管理能力了。那么你還會(huì)像以前一樣厭惡你的職務(wù)嗎?當(dāng)然不會(huì),我現(xiàn)在就非常喜歡我在學(xué)生會(huì)的職務(wù)?,F(xiàn)在我們就來看一下我們?nèi)绾巫龅剑蛔载?zé),不責(zé)他。
首先我們要思考我們的工作哪里出現(xiàn)了問題,為什么他不聽我的提醒,文明班級調(diào)皮的男生能乖乖去做值日,我們班男生做不到,在座的失敗過的班干部們有沒有想過是什么原因。因?yàn)闆]有想過所以才沒有成功,不要把這個(gè)問題帶到社會(huì)上,那樣還會(huì)吃苦的。
現(xiàn)在就想一下,我們提醒同學(xué)交作業(yè)、交團(tuán)費(fèi)、做值日,聲音輕一點(diǎn)什么都好,我們的目的是什么?不是吵架吧,不是爭論吧。我們的目的只是輕描淡寫的,不用過多強(qiáng)調(diào)的一個(gè)動(dòng)作,那就是交作業(yè)的動(dòng)作,做值日的動(dòng)作。我們總是太過復(fù)雜化了這個(gè)動(dòng)作,包括我,我也這樣。覺得做到很難很痛苦,其實(shí)這個(gè)世界沒有痛苦,所有的痛苦都是自己想出來的。當(dāng)你把你要表達(dá)的東西想成一個(gè)動(dòng)作的時(shí)候,再加上有智慧地實(shí)行,慢慢來,不大吼大叫,粗粗解決。如果失敗,事后多加反省,糾正。那么你一定會(huì)一次比一次順手,用不了多久你就會(huì)感到無比的自信,面對現(xiàn)任的職務(wù)也就變得游刃有余了。
如果此刻你決定了要為了你自己,好好地做一個(gè)班干部,那么請你不要害怕失敗,因?yàn)槟憧隙〞?huì)失敗,當(dāng)你失敗的時(shí)候你可以到我或者班主任面前哭訴,我們會(huì)讓你找回自信。但是絕對不要再意氣地說什么,我再也不去提醒了之類的話。因?yàn)樗粫?huì)壓抑你的自信阻止你走向成功。學(xué)生會(huì)的人都在老師面前哭過,只是但凡能走到今天的,都沒有說過我不想干了,我受了委屈,我干不了了。才有現(xiàn)在這么強(qiáng)勁的學(xué)生會(huì)隊(duì)伍。
在學(xué)習(xí)上我有我自己的自信,在學(xué)生會(huì),我依然有我自己的自信。但在班級,只有你們都有自信了,班長才能有自信。
最后謝謝小盆友們第一次這么認(rèn)真地聽我說話。再次以朋友的身份,希望你們都好好把握機(jī)會(huì),鍛煉自己,以后有骨氣,靠自己。 不管這次不一樣的班干部會(huì)議對你們的幫助大不大,我都欣慰。
班干部會(huì)議的講話稿篇七
親愛的同學(xué)們,老師們:
大家好!我是xx班的班長。很榮幸可以進(jìn)行這次演講。
在一個(gè)班級中,作為學(xué)生發(fā)展個(gè)性和培養(yǎng)自我管理融入的環(huán)境,對學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)和發(fā)展起著無法代替的影響作用。能否形成一個(gè)積極向上、努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)和睦的班級是至關(guān)重要的。
剛?cè)雽W(xué)時(shí),我擔(dān)當(dāng)了班長,一下子面對92人,我有些束手無策。隨后,一系列的問題接踵而來:自習(xí)課頂撞班長、值日拖沓、學(xué)生打架。每天處理這些問題,沒有一點(diǎn)頭緒,我感到了前所未有的壓力。漸漸的,我開始運(yùn)用一些方法,以德服人,以理服人,以自身服人。在我以及其他班干部的努力下,我班逐步進(jìn)入了正軌。
在工作過程中,我也曾想過放棄。記得有一次,老師派了許多任務(wù)給我,我忙的連自習(xí)課也沒有好好上,作業(yè)都留在了晚上。當(dāng)別人寫完作業(yè),開始復(fù)習(xí)時(shí),我卻在奮筆疾書害怕寫不完。如此的努力,還是沒有干好工作,老師批評了我,同學(xué)們也懷疑我的能力。我?guī)е?,不甘,只得默默流淚。但在壓力面前,我進(jìn)步了。那次批評,鍛煉了自我,在后來的任務(wù)中,我如魚得水,每當(dāng)班主任司老師笑著說“可以了”時(shí),我也十分開心,體會(huì)到了成功的快樂。
我作為班長不僅僅是班長,也是一名學(xué)生,和大家的地位是一樣的,不同的是我有他們沒有的權(quán)利。所以做任何事情都不能擺出一副高高在上的架勢,更不能盛氣凌人,要平易近人,不能自以為是,心里要明白,我是一個(gè)學(xué)生,如果某個(gè)人犯錯(cuò)誤了,我以同學(xué)或者好朋友的身份去和他交流,和以一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的身份去和他講話,同學(xué)的心里會(huì)是怎么樣的感受。我班班主任經(jīng)常說:“xx班的班干部就是大家的服務(wù)人員,絕不是土皇帝?!弊龊冒嚅L先做好學(xué)生,這是建立良好團(tuán)隊(duì)關(guān)系的基礎(chǔ),同時(shí)班長還要和其他班干部也講清楚這個(gè)關(guān)系、身份的處理。在朋友和同學(xué)關(guān)系的基礎(chǔ)上來處理班級大小事務(wù)會(huì)比擺出所謂“官架”來強(qiáng)制管理同學(xué)容易的多。例如:我班有一名抵觸心理很強(qiáng)的同學(xué),對于班干部的管理不屑一顧。最后,班委會(huì)決定用交朋友的方法與其交流,真正做到了知心朋友,那名同學(xué)漸漸聽話了,學(xué)習(xí)成績也逐步提升。
作為班長,在必要的時(shí)候還要敢于指出集體的缺陷,充分起到監(jiān)督作用。如班級上課整體學(xué)習(xí)情況欠佳時(shí),班長應(yīng)該提出問題所在,并提醒同學(xué)們找到問題發(fā)生的原因以及解決的方法,有時(shí)應(yīng)針對一些問題提出建設(shè)性的意見,虛心采納同學(xué)提出的`解決方案,這些都能使同學(xué)與班長之間的關(guān)系以及班級同學(xué)之間的關(guān)系更融洽,從而有助于保持良好的團(tuán)隊(duì)關(guān)系。當(dāng)然班長的威信也很重要,但是威信的建立并不是靠和同學(xué)發(fā)脾氣得來的,并不是對著同學(xué)大喊大叫,而是一種能使同學(xué)服從并信任的能力。
針對一個(gè)班級,盡管班級小,但始終是一個(gè)團(tuán)隊(duì),一個(gè)學(xué)生的好并不能代表一個(gè)班級的好,但是就算班級里所有的人不都是出類拔萃,只要所有人都團(tuán)結(jié)一致、共同奮進(jìn),這個(gè)集體就會(huì)得到高程度的提升。就是所謂的“千人同心,則得千人之力;萬人異心,則無一人之用?!卑l(fā)展班級和諧,增強(qiáng)班級體的凝聚力是一名合格班長必做的事。我以后一定會(huì)更加努力,把我們的xx班創(chuàng)建的更好,把我們的校園也構(gòu)建的更好!
謝謝大家,我的演講完畢。
xx班班長李xx。
20xx年xx月19日。
班干部會(huì)議的講話稿篇八
同學(xué)們,大家下午好。
首先,非常感謝同學(xué)們不嫌我煩,放下所有的事情坐在這里,因?yàn)槲业陌l(fā)言會(huì)很長,我盡量讓大家都有所收獲。先表明一下態(tài)度,今天我不是給你們做報(bào)告,講什么沒有用的大道理。今天我是以好朋友的身份,咱們一起學(xué)習(xí)一些對我們自己有利的東西。
本次會(huì)議將歷時(shí)30分鐘,我來主持,班主任旁聽,這30分鐘請大家務(wù)必在行為上保持嚴(yán)肅,思想上高度集中。
接下來我們要搞明白兩件事情。
第一件就是我們?yōu)槭裁匆霭喔刹俊5诙强辞逦覀兊那榫w反應(yīng)。
先說第一件,我們?yōu)槭裁匆霭喔刹?關(guān)起門來講,什么班級榮譽(yù),什么責(zé)任心管我鳥事啊!對不對,我們關(guān)心的是我們自己。所以為了自己的利益,請認(rèn)真地聽我講下去。
先說一個(gè)你們也聽過,就是沒重視過的真理。但凡是我們職高出去的,如今已深入管理階層的,曾經(jīng)要么就是班長、團(tuán)支書要么就是學(xué)生會(huì)骨干??傊?jīng)做過班干部,并且有一定的號召力。
承蒙a把班長的職位讓給我,讓我有機(jī)會(huì)開這么多班長會(huì)議,班干部會(huì)議。
xx老師不止一次地說過,出我們職高校門的有四類人,第一類是既有技能又有管理能力的人,顯而易見,職高很少有人能做到。那也是我的目標(biāo)。
第二類是只有技能的人,因?yàn)樾枰浅:玫某煽儯龅降娜艘埠苌佟?BR> 第三類是只有管理能力的人,奇怪的是比第二類人還要少。很明顯各班的班干部也都像我們一樣是來做擺設(shè)的。
第四類是碌碌無為的人,最多。
在座的如果班主任沒有看錯(cuò)的話,你們都是有能力的人??隙ú桓市某蔀榈谒念惾?,但是要成為既有技能又有管理能力的人太困難,只有技能的人對在場大多數(shù)人來說也難,因?yàn)橐袑W(xué)習(xí)基礎(chǔ)。那就只剩下第三類人了。如果說我和成績好一點(diǎn)的同學(xué)努力一把可以成為既有技能又有管理能力的人的話,那么你們所有人在你的職位上努力一把,都可以成為有管理能力的人,就是第三類人。用班主任常說的一句話,那么你到社會(huì)上才能吃得開。這就是為什么x老師以前總是找機(jī)會(huì)問咱們班主任我有沒有進(jìn)學(xué)生會(huì)。(這是事后班主任跟我說的)我知道他話里的意思,說好聽點(diǎn),學(xué)生會(huì)比班長更能鍛煉人,說難聽點(diǎn),他就是覺得沒進(jìn)學(xué)生會(huì)的我沒什么能力,成不了大事。
我深深地相信,沒有管理能力吃不開。說實(shí)話高一沒進(jìn)學(xué)生會(huì),我很不甘,因?yàn)槲蚁氤蔀榈谝活惾?,技能和管理能力兼?zhèn)?,以后在社?huì)上要做管理階層,后來我就進(jìn)學(xué)生會(huì)了,開誠布公的講,為的就是朱老師一句話,我等于是放棄了和所有技能團(tuán)的同學(xué)甚至是和全國化工尖子爭的那個(gè)全國第一的榮譽(yù)。
大年初二那天,老師來我家,趁周圍沒人的時(shí)候,他問我,周六還有沒有去技能團(tuán),我說有。他告訴我,如果將來有一天你發(fā)現(xiàn)技能團(tuán)和學(xué)生會(huì)沖突了。為你自己考慮你要選擇學(xué)生會(huì)。我說我一定會(huì)的。
再說那天我作為學(xué)習(xí)標(biāo)兵發(fā)言。那是我最成功的一次發(fā)言。會(huì)議結(jié)束,在會(huì)場外,胡校長和我握了手,她說,今天你最出色了,將來你會(huì)成功,我相信你。短短幾句話,對我是莫大的鼓勵(lì)和震撼。若不是因?yàn)閷W(xué)生會(huì)我絕沒有今天。
我覺得,沒有哪個(gè)職位不鍛煉人,如果你們相信我,那么用心回答我,你們想不想成功?想不想以后走上社會(huì)比其他成績差不多的職高生更有才?很好,上個(gè)月第一堂哲學(xué)課xx老師說,一個(gè)成功的人不在于她做了多少她愿意做的事,而在于她做了多少她不愿意做的事。
我們不愿意做的事是什么?無非就是放不開,不敢去管理。為什么放不開,不敢去管理?這就是我們今天要解決的第二個(gè)問題,看清楚我們的情緒反應(yīng)。
我相信是人都會(huì)在某些特定不特定的場合感到不自在,我從兩年前開始反復(fù)翻看心理方面的書籍和電視劇,并且我不管到哪個(gè)學(xué)校,都會(huì)去這個(gè)學(xué)校的心理咨詢室坐坐。我也時(shí)常觀察人們在不經(jīng)意間做出的某些動(dòng)作,看似很隨意。其實(shí)卻是比語言更豐富的表達(dá)。費(fèi)羅伊德說,任何人都無法保守他內(nèi)心的秘密,即使他的嘴巴保持沉默,她的指尖卻在喋喋不休,甚至她的每個(gè)毛孔都在背叛他。下面我要舉個(gè)例子,也就是上一次的班干部會(huì)議,這是我一心策劃的,先聲明,里面我會(huì)對你們中的幾個(gè)人在那個(gè)場合身體所做的動(dòng)作做一個(gè)不系統(tǒng)的分析,并且會(huì)用到很多犀利的形容詞。那些都是心理學(xué)上常見的學(xué)術(shù)語言,不帶批判的意思。你們不要覺得傷自尊,因?yàn)檫@些都是人在不自在時(shí),表現(xiàn)出來的非常正常的'舉動(dòng)。只不過因性格不同各有不同而已。至于保密問題,你們放心,這是心理學(xué)道德的底線更何況我是你們的朋友。
記不記得,當(dāng)時(shí)我叫衛(wèi)生委員說她的職責(zé)的時(shí)候,她還沒說話臉就紅了,說明她不太自信。接著當(dāng)我告訴她去年我們一次衛(wèi)生流動(dòng)紅旗都沒有拿到過的時(shí)候,她輕輕地說了一聲,奧,臉更紅了。后來班主任說到自主作業(yè)的問題,她為了掩飾她剛才的不自在,轉(zhuǎn)移話題,明知故問地問班主任說,能不能不寫自主作業(yè)呀?然后她的雙手立馬挽住站在一邊的b,這個(gè)她自己認(rèn)為可能比較自然的動(dòng)作是要掩飾她轉(zhuǎn)移話題的行為和獲得一些安全感的目的。這個(gè)動(dòng)作對于一旁的b來說顯得有點(diǎn)突兀,因?yàn)檫@不是朋友之間撒嬌的挽手動(dòng)作,她當(dāng)然也能意識到這一點(diǎn),所以b也就不必做出相應(yīng)撒嬌的動(dòng)作來迎合她。她只要原地不動(dòng)就可以了,事實(shí)上,b確實(shí)是這么做的。但由始至終咱們的衛(wèi)生委員都保持微笑,說明她沒有生我的氣,沒有覺得是我的話侵犯了她,讓她不舒服了,也沒有太難過,只是有點(diǎn)不自在而已。
接著說,我叫a說他的職責(zé),起先他只有一點(diǎn)點(diǎn)緊張,他說他的職責(zé)是協(xié)助班主任還沒有說完,班主任就說,說細(xì)節(jié)別整些沒用的。這回他緊張了,除了說話有些疙疙瘩瘩以外,我注意到他的右手在腰上插了一下,又放下了。這是他緊張時(shí)的一貫動(dòng)作(有的時(shí)候,一只手,有的時(shí)候兩只手)以前學(xué)生會(huì)面試,他也用了這個(gè)動(dòng)作,事后我問他剛才有沒有緊張,他說:“沒有。”呵呵,他在說謊。心理學(xué)上講,一般除了身體疾病或孕婦需要用這個(gè)動(dòng)作外,人在緊張,不自在或是要表達(dá)一種氣勢的時(shí)候也會(huì)采用這個(gè)動(dòng)作,據(jù)說衛(wèi)生委員曾經(jīng)在實(shí)驗(yàn)室門口喊值日生做值日的時(shí)候也用過這個(gè)動(dòng)作。
接著說一下我和c,我叫c說她的職責(zé),她面無表情地說完了。(補(bǔ)充一下,絕對面無表情)我用很高的語調(diào),并且用了帶有譴責(zé)性的語言和表情,來表達(dá)我對上學(xué)期團(tuán)活動(dòng)以吃為主的不滿,我甚至還很不給面子地把校團(tuán)委書記搬出來,為的是譴責(zé)她的不是。(其實(shí)這些在我們兩個(gè)打工的時(shí)候我早就跟她說過了,在這么多人面前再說一遍,就是為了捕捉更多情緒反應(yīng),以便來開今天的會(huì)議)。言歸正傳,雖然我很注意尺度,很小心但c對表情非常敏感,她很快意識到了我?guī)в泄粜缘恼Z言正在侵犯她的自尊或是面子。本來是面無表情,現(xiàn)在是板著臉,她當(dāng)然要跟我爭論,表現(xiàn)得還要比我淡定,她會(huì)想我是不是有毛病,說了幾遍還要說。并且在我和c的談話中她沒有任何一個(gè)動(dòng)作是表示要尋求安全感或是求助旁邊的b的。因?yàn)?,b向來比較弱勢,她比較強(qiáng)勢。在與我的爭執(zhí)上,c幫不了忙。事實(shí)上她也不需要幫忙,因?yàn)楦臓幷撐乙幌驔]信心,此時(shí)我已經(jīng)處于弱勢了,心里一慌,竟然忘了自己最初的目的,跟她杠上了,爭到最后,我就血壓升高,面紅耳赤了。不知道你們有沒有注意到。
這也說明我與衛(wèi)生委員一樣在與人爭論或即將與人爭論的情況下容易不自信。而這種不自信在c身上不存在。也就是為什么在大型活動(dòng)上,要求脫稿的情況下,容易出現(xiàn)問題的是我和衛(wèi)生委員(她在三句半的表演中忘詞,我則怎么也進(jìn)不了十佳歌手復(fù)賽,我們肯定都不想面對這個(gè)事實(shí),但你越無法面對的,就是你越需要療愈的是不是啊,否則下次想到還是會(huì)痛苦,下次比賽還是會(huì)怯場)。當(dāng)然進(jìn)學(xué)生會(huì)以后我才明白這一點(diǎn),然后就淡定多了,上臺演講ok了。
接著說,我忘了在和誰的談話中間,班主任說了一句,“我們班長比較直言不諱啊”她那是怕我用詞太過強(qiáng)硬,你們聽了不舒服,他也怕,因?yàn)檫@個(gè),我會(huì)招架不住你們,畢竟我一個(gè)人,你們一幫人。所以才幫我打圓場。順便提一下,班主任心軟,看不得誰受委屈,大家都知道。
這些是我刻意在上一次班干部會(huì)議上,仔細(xì)觀察到的,我們幾個(gè)人身體的竊竊私語,我說明一下,這只是本人根據(jù)一些心理學(xué)知識,一些推理技巧和我對你們的了解歸納出來的,由于能力有限,不一定完全正確,但肯定不會(huì)全錯(cuò)。
現(xiàn)在讓我們看一下,班干部在執(zhí)行管理任務(wù)的時(shí)候,身體又在代替語言說些什么呢?
舉個(gè)例子,提醒別人做值日,因?yàn)橹雷约航?jīng)驗(yàn)不足,所以內(nèi)心不自信,然后在提醒之前情緒就已經(jīng)傾向于緊張,心跳加速,心里還有一點(diǎn)兒難受。還沒說話臉色已經(jīng)暴露你的不自信,它紅了。(其實(shí)他已經(jīng)宣告了你這次提醒要以失敗告終了。)不過我們自己還沒意識到,雖然心里隱約覺得難受。此時(shí)潛意識已經(jīng)察覺到我們內(nèi)心的不爽,它要以最快的速度結(jié)束這場糾結(jié)。那么最快的方式是什么呢?就是以壓迫性的口吻,較高的聲調(diào),迫使這位同學(xué)馬上去做值日。那么我就不用難受了。這個(gè)選擇是性格開朗且沖動(dòng)型的女生容易使用,(我跟衛(wèi)生委員就是典型這樣的人,已經(jīng)親身經(jīng)歷過內(nèi)心糾結(jié)之苦)不過慶幸,心理學(xué)上說,越是這樣的人經(jīng)過努力一旦成功,就是領(lǐng)導(dǎo)人物的最佳人選。
繼續(xù),采用壓迫性的口吻,成功的次數(shù)自然屈指可數(shù)。大多數(shù)還是失敗,怎么個(gè)失敗法,就是該同學(xué)不但拒絕做值日還扯一大堆跟你理論,而且他們頂嘴的功夫一個(gè)比一個(gè)了得,還面不改色心不跳。搞得我倒像是做錯(cuò)了事一樣臉漲得通紅。然后我們的自尊心就極度受挫,受挫。導(dǎo)致我們立刻產(chǎn)生情緒反應(yīng),責(zé)怪對方不去做值日還振振有詞,然后對自己擔(dān)任的職務(wù)極度厭惡,發(fā)誓下次再也不去提醒了。事實(shí)真的會(huì)如此嗎?下次,班主任說話了,我們好意思不去嗎?如果不去,我們又會(huì)被另一種叫做自責(zé)的情緒困擾。心理學(xué)家斷言,人如果要快樂就要杜絕兩種情緒的干擾,一是自責(zé),二是責(zé)他。否則無法快樂。那么,到底要我們怎么做呢?提醒他們,我們會(huì)責(zé)他,不提醒我們會(huì)自責(zé)?橫豎我們只要做班干部就快樂不了啊!!
我們不要委屈,辦法還是有的。像我,如果我說我班長不干了,班主任睬也不會(huì)睬我的??梢娢覀兏淖儾涣宋覀兊穆殑?wù),設(shè)想一下如果我們能做到不自責(zé),不責(zé)他,也就是說我們能從自己的職務(wù)上獲得快樂,并且像前面說的,我們也就夠鍛煉我們的管理能力了。那么你還會(huì)像以前一樣厭惡你的職務(wù)嗎?當(dāng)然不會(huì),我現(xiàn)在就非常喜歡我在學(xué)生會(huì)的職務(wù)?,F(xiàn)在我們就來看一下我們?nèi)绾巫龅剑蛔载?zé),不責(zé)他。
首先我們要思考我們的工作哪里出現(xiàn)了問題,為什么他不聽我的提醒,文明班級調(diào)皮的男生能乖乖去做值日,我們班男生做不到,在座的失敗過的班干部們有沒有想過是什么原因。因?yàn)闆]有想過所以才沒有成功,不要把這個(gè)問題帶到社會(huì)上,那樣還會(huì)吃苦的。
現(xiàn)在就想一下,我們提醒同學(xué)交作業(yè)、交團(tuán)費(fèi)、做值日,聲音輕一點(diǎn)什么都好,我們的目的是什么?不是吵架吧,不是爭論吧。我們的目的只是輕描淡寫的,不用過多強(qiáng)調(diào)的一個(gè)動(dòng)作,那就是交作業(yè)的動(dòng)作,做值日的動(dòng)作。我們總是太過復(fù)雜化了這個(gè)動(dòng)作,包括我,我也這樣。覺得做到很難很痛苦,其實(shí)這個(gè)世界沒有痛苦,所有的痛苦都是自己想出來的。當(dāng)你把你要表達(dá)的東西想成一個(gè)動(dòng)作的時(shí)候,再加上有智慧地實(shí)行,慢慢來,不大吼大叫,粗粗解決。如果失敗,事后多加反省,糾正。那么你一定會(huì)一次比一次順手,用不了多久你就會(huì)感到無比的自信,面對現(xiàn)任的職務(wù)也就變得游刃有余了。
如果此刻你決定了要為了你自己,好好地做一個(gè)班干部,那么請你不要害怕失敗,因?yàn)槟憧隙〞?huì)失敗,當(dāng)你失敗的時(shí)候你可以到我或者班主任面前哭訴,我們會(huì)讓你找回自信。但是絕對不要再意氣地說什么,我再也不去提醒了之類的話。因?yàn)樗粫?huì)壓抑你的自信阻止你走向成功。學(xué)生會(huì)的人都在老師面前哭過,只是但凡能走到今天的,都沒有說過我不想干了,我受了委屈,我干不了了。才有現(xiàn)在這么強(qiáng)勁的學(xué)生會(huì)隊(duì)伍。
在學(xué)習(xí)上我有我自己的自信,在學(xué)生會(huì),我依然有我自己的自信。但在班級,只有你們都有自信了,班長才能有自信。
最后謝謝小盆友們第一次這么認(rèn)真地聽我說話。再次以朋友的身份,希望你們都好好把握機(jī)會(huì),鍛煉自己,以后有骨氣,靠自己。不管這次不一樣的班干部會(huì)議對你們的幫助大不大,我都欣慰。
班干部會(huì)議的講話稿篇九
同學(xué)們,大家好:
班干部是學(xué)生中的佼佼者,是學(xué)校的精英,是一個(gè)班級的中堅(jiān)力量。選擇了你,說明班主任認(rèn)可你,同學(xué)們相信你。你的職責(zé)是維護(hù)好學(xué)校的規(guī)章制度和管理好班級的各項(xiàng)工作,你們肩上擔(dān)負(fù)著重大的責(zé)任,因此,你們要有使命感,要履行職責(zé),要不拍困難,要圓滿、出色完成各項(xiàng)任務(wù)。
可能有的學(xué)生會(huì)說,當(dāng)班干部是個(gè)累活,吃力不討好。其實(shí)當(dāng)班干部可以培養(yǎng)很多能力,如:管理能力、處理問題的能力、溝通交際能力,還可以鍛煉自己的口才、膽識、魄力,為你以后的成功打下扎實(shí)的基礎(chǔ);同時(shí)也是展示自己能力的一個(gè)平臺,讓老師、學(xué)生了解你、認(rèn)識你。
那么我們該如何管理好班級呢?
1、首先要努力學(xué)習(xí),搞好學(xué)習(xí)成績,做事要以身作則,這樣才能在學(xué)生中建立威信;搞好學(xué)習(xí)成績的同時(shí),最好是發(fā)展一兩門特長,讓成績差但有特長的學(xué)生敬佩你。
2、各班班委會(huì)是一個(gè)整體,是一個(gè)團(tuán)隊(duì),是一個(gè)小家庭,必須搞好團(tuán)結(jié),大家互相幫助,齊心協(xié)力,齊抓共管,心往一處想,勁往一處使,才能更好的搞好工作。
3、管理要熱情,工作要主動(dòng),展現(xiàn)自己的能力,不能畏手畏腳,怕困難,要放開膽子,堅(jiān)決與不良現(xiàn)象作斗爭,對違紀(jì)學(xué)生要敢于懲罰,同時(shí)對表現(xiàn)好的學(xué)生及時(shí)表揚(yáng)。
4、管理的態(tài)度不能高人一等,不能與命令的口吻去指揮學(xué)生,因?yàn)槟惝吘共皇抢蠋?,?yīng)服務(wù)學(xué)生,心平氣和,以朋友的姿態(tài),勸慰的語氣去管理。
5、管理的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)公平公正,不能有私心,對個(gè)別學(xué)生不能有偏袒心,不要因?yàn)槭悄愕暮门笥丫陀兴鶇^(qū)別,要懂得制度面前,人人平等,這樣學(xué)生才能信服你。
6、注意不能凡事都像老師匯報(bào),同學(xué)之間的小事最好有班干部解決,如果你成功解決了這事,同學(xué)就會(huì)更敬佩你,同時(shí)也幫了老師的一個(gè)忙;如果是重大違紀(jì)事件,如:打架、吸煙、曠課、逃課、上網(wǎng)、賭博等,必須第一時(shí)間告訴班主任。此外注意和同學(xué)們搞好關(guān)系,和任課老師搞好關(guān)系,成為老師的小助手,及時(shí)幫助老師與同學(xué)之間的溝通。
總之,我們要搞好本職工作,一切從實(shí)際出發(fā),從小事做起,多為班主任想想,多為班級想想,多為同學(xué)們想想,工作要主動(dòng),要大膽,要?jiǎng)?chuàng)新,要堅(jiān)持,這樣才能成為一名優(yōu)秀的班干部。
班干部會(huì)議的講話稿篇十
十月放月假來第一天晚上,我召集所有班干部在206教室開會(huì)。
班干部的工作非常重要:對班級來說:每一個(gè)崗位上班干部的努力,才換來我你們班級的和-諧穩(wěn)定,哪一個(gè)環(huán)節(jié)出問題都會(huì)影響全局;對個(gè)人來講:首先,能把一件簡單的事情干好,干到極致,本身就值得別人尊敬,其次,對自己還是一個(gè)很好的鍛煉,為今后干更大的事情積累經(jīng)驗(yàn)。
我覺得作為一個(gè)班級管理者,要通過自身的行為、努力把班級弄好,同學(xué)們團(tuán)結(jié)不團(tuán)結(jié)就是對班級管理者滿意不滿意的最好回答。每一個(gè)班干部都要玩下身段做學(xué)生,向其他班干部學(xué)習(xí)、向每一個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí),踏踏實(shí)實(shí)把事情做好,是非公斷自在人心?。?!
我的班級目標(biāo):希望在高一十班的時(shí)光成為多年后大家談話的話題,高中三年甚至整個(gè)人生當(dāng)中最值得紀(jì)念的.時(shí)光。明年無論分科到理科班,還是分流到其他班級,希望高一十班成為大家永遠(yuǎn)的精神家園。我們每個(gè)同學(xué)都改為了這個(gè)目標(biāo)而努力!?。∮捎谖覀兌际瞧叫邪嗉?,希望我們班更多的同學(xué)考上一類、二類、三類本科,每個(gè)同學(xué)在高一十班都能學(xué)到自己想學(xué)的東西。
千里之行,始于足下。接下來我將分期分批就不同方面的問題召集班干部和學(xué)生代表談話,以使我們的管理工作得到更多同學(xué)們的認(rèn)可,希望同學(xué)們再接再厲,緊密團(tuán)結(jié)在張周慧班長的周圍,每個(gè)同學(xué)發(fā)自己的一份光和熱?。?!
班干部會(huì)議的講話稿篇十一
各位同學(xué):
大家好!
今天這么多的班干部在這里集中,其目的就是為了培訓(xùn)大家,在日常的學(xué)習(xí)中,如何做到模范帶動(dòng)。下面我開始講這個(gè)話題,希翼同學(xué)們能夠有所啟示,有所匡助。
今天我將兩個(gè)方面的問題:
一、如何做好老師的小助手;。
二、如何協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)與管理的關(guān)系。
第一方面:如何做好老師的小助手。
首先明確一點(diǎn):班干部不是官,學(xué)生也不是民。那末班干部和學(xué)生之間是沒有上下級關(guān)系的。而是平等的關(guān)系。班干部是身負(fù)一定責(zé)任的學(xué)生,是所有學(xué)生中的代表,是學(xué)生中精英和骨干,是班級管理的重要人員。要想做好班干部,必須具備以下條件:
1、要做到自我約束,自我管理。在管別人之前,先看自己是不是做到了。惟獨(dú)自己做到之后,那末才干夠在這個(gè)基礎(chǔ)上,去引導(dǎo)其他同學(xué)。自己做不到,如何去管理其他學(xué)生?舉個(gè)例子:班內(nèi)個(gè)別學(xué)生亂扔垃圾紙屑,班干部還把紙團(tuán)仍在地上,其他同學(xué)就跟著你去做了。
2、要有堅(jiān)定的思想支持。這是班干部基本要求。具有飽滿的熱情,不斷提高自己明辨是非的能力,勇于去識別什么是進(jìn)步與落后,什么是正確與錯(cuò)誤,什么是真善美,什么是假惡丑。面對不文明現(xiàn)象,要勇于說不,敢于制止。
3、要有堅(jiān)實(shí)的知識素質(zhì)。知識是才干的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)是學(xué)生的首要任務(wù),學(xué)好知識,是衡量一個(gè)班干部的重要指標(biāo)之一。對于班干部來說,要學(xué)好各門課程。在學(xué)習(xí)中要保持自己的水平,才能夠在管理中做到得心應(yīng)手。
4、服務(wù)意識。班干部必須全心全意為同學(xué)服務(wù)。好的領(lǐng)導(dǎo)者必須是好的服務(wù)者,如果沒有為學(xué)生服務(wù)的思想,就不可能做好領(lǐng)導(dǎo)工作。對工作對付了事,再也不熱心為同學(xué)服務(wù),這樣的干部最終會(huì)被同學(xué)所拋棄的。惟獨(dú)自始至終把全心全意為同學(xué)服務(wù)的認(rèn)識溶化在自己的行動(dòng)之中,用自己的模范行動(dòng)來體現(xiàn)熱心為同學(xué)服務(wù)的思想,才干得到同學(xué)的擁戴和信任。
5、良好的人際關(guān)系。班干部能否與同學(xué)建立起良好的人際關(guān)系,將會(huì)直接影響其工作的效果。那末,班干部如何在實(shí)際工作中協(xié)調(diào)人際關(guān)系呢,具體原則如下:努力提高知識水平;待人處事抱有一種寬容的態(tài)度,不苛求于人;有基本的信任和尊重。第二方面:如何協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)與管理的關(guān)系。班干部作為學(xué)生中的領(lǐng)導(dǎo)者,能否合理地安排與合理而充分運(yùn)用時(shí)間,將直接影響其工作的效果。有的家長這么認(rèn)為:孩子做了班干部,耽誤時(shí)間學(xué)習(xí)。那末如何科學(xué)地管理時(shí)間,概括起來,主要有以下幾方面內(nèi)容:
1、制定時(shí)間使用計(jì)劃表。要會(huì)安排時(shí)間,比如,在一天中,你有幾件事是必須做的,每天的按照這個(gè)時(shí)間表去作息。中午吃過飯后歇息半個(gè)小時(shí);早上起床后要讀書十分鐘;晚上要把作業(yè)完成后再做其他的'事情。
2、要適當(dāng)?shù)亟o自己施加壓力。作為一個(gè)班干部,應(yīng)該嚴(yán)于律己,把工作和學(xué)習(xí)搞好。才干在同學(xué)中樹立起自己的威信,當(dāng)以這樣的要求作為自己的壓力,可以推動(dòng)自己奮進(jìn)。
3、當(dāng)日事當(dāng)日畢。堅(jiān)決不拖拉。特別是在學(xué)校內(nèi)需要完成的,一定要完成。
4、作為班干部應(yīng)當(dāng)善于正確地使用手中的權(quán)利,惟獨(dú)如此,才干充分調(diào)動(dòng)周圍其他同學(xué)的自覺性和主動(dòng)性。減少自己不必要的時(shí)間去做相同的事情。
以上是關(guān)于如何做好班干部的方法。下面我在簡單說一下班干部的要求:
1、使班級在全校樹立良好的形象。
2、盡心盡責(zé)為同學(xué)辦事,當(dāng)好老師的助手。
3、甘于吃苦,樂于助人,以身作則,嚴(yán)以律己,文明禮貌。
4、班委成員齊心協(xié)力,言行一致,不推卸責(zé)任。
5、工作積極主動(dòng),認(rèn)真細(xì)致,善于發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。
6、及時(shí)傳達(dá)任務(wù),及時(shí)向班主任反映問題。
7、隨時(shí)留心學(xué)校各種通告,并通知到位。
8、敢于接受同學(xué)的批評,建議,善于歸納工作得失。
9、每周召開一次班干部會(huì)議,回顧本周的得與失,計(jì)劃下周的工作重點(diǎn)及相關(guān)措施,班長總主持,班委成員分別發(fā)言。
10、主持好每周一次的班隊(duì)會(huì)活動(dòng),要求主題突出,參預(yù)者眾,健康向上,形式多樣,要有詳細(xì)的計(jì)劃,事后要作歸納分析。
結(jié)合我校的實(shí)際,班干部要具體做到:
1、管理好班級衛(wèi)生,做好值日工作。
2、做好課間學(xué)生活動(dòng)的引導(dǎo)工作。
3、做好課間操學(xué)生參預(yù)工作。
4、放學(xué)路隊(duì)集合及排隊(duì)行走要及時(shí)催促。
5、上學(xué)早到校要嚴(yán)格要求。
班干部會(huì)議的講話稿篇十二
各位老師,同學(xué)們:
大家好!我叫xx,是x年級x班的一名學(xué)生,今天我之所以敢于競選班干部,是因?yàn)槲覍ψ约河行判?,我認(rèn)為我自己有能力勝任宣傳委員。
走進(jìn)xx小學(xué)已經(jīng)有五年的時(shí)間了,在老師們的教育與幫助下,我已經(jīng)完全適應(yīng)了這個(gè)環(huán)境,讓我消除了剛進(jìn)校門時(shí)的陌生。在課余時(shí)間里,我利用周末的時(shí)間在外參加舞蹈和鋼琴學(xué)習(xí)班。這兩樣,可以說是我的特長了,因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)舞蹈已經(jīng)有4年半的時(shí)間了,而且我曾多次在少年宮以及區(qū)、市里參加表演,并獲得了老師和家長們的好評。
在社區(qū)里,我是一名社區(qū)活動(dòng)積極分子,經(jīng)常參加居委會(huì)組織的各項(xiàng)社區(qū)活動(dòng),為社區(qū)出一份力,使我們居住的環(huán)境更加美好。
如果我競選成功,我一定會(huì)為班級出謀劃策,盡心盡力的工作,努力做好老師的得力小助手,還會(huì)全心全意地為同學(xué)們服務(wù)。并且改正自身存在的種種缺點(diǎn),做好同學(xué)們的領(lǐng)頭雁。
如果我競選失敗,我也不會(huì)氣餒,這說明我與這個(gè)職務(wù)的要求還有一定的差距,我會(huì)靜下心來去找差距,在今后的日子里,努力拼搏,縮小差距,爭取下一次競選成功。
最后,我想說的是,不論誰當(dāng)上了班干部,他們都是在為班級服務(wù);都是在為班級帶來快樂;都是為班級增光添彩;都是在為班級創(chuàng)造輝煌、創(chuàng)造美好的明天!但是,我更期望這個(gè)人能是我,所以,希望大家能把你手中那一張最珍貴的選票投給我,我絕對不會(huì)讓你們感到后悔與失望!謝謝大家!
班干部會(huì)議的講話稿篇十三
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
不知不覺我們已經(jīng)一起走過了五年的。這五年里,女同學(xué)們頂起了我們8班的半邊天,她們在班級事務(wù)中認(rèn)真負(fù)責(zé),為大家服務(wù),成為班主任老師的得力小助手,也讓我們男同胞們佩服不已。如今,我們男生不再是低年級時(shí)候的頑皮小子了,我們要為老師、為女同學(xué)們分擔(dān)班級管理的重任!今天,我要為五(8)班的男同學(xué)代言!我們男生中也有善學(xué)善思的小博士、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)男∧凶訚h……還有我,愛學(xué)習(xí)、愛讀書、樂于助人、團(tuán)結(jié)同學(xué)的`遲皓玉。過去的9個(gè)學(xué)期,我都被評為全面發(fā)展金牌少年,xxxx年還被評為學(xué)?!敖鹦巧倌辍?;在每個(gè)學(xué)期的學(xué)科能力測查中都獲得優(yōu)勝獎(jiǎng);在20xx年學(xué)校首屆葉畫大賽中獲優(yōu)勝獎(jiǎng),在日照市第四屆朗誦藝術(shù)大賽中獲三等獎(jiǎng),在xxxx年暑期親子閱讀讀后感中獲二等獎(jiǎng)。此外,我還在課余時(shí)間獲得圍棋三段的稱號,并閱讀了大量的書籍,開闊了眼界,增長了見識。這些榮譽(yù)和成績的取得,激勵(lì)著我繼續(xù)努力,向著更高的目標(biāo)奮進(jìn)。
假如我能當(dāng)選班干部,我會(huì)更加嚴(yán)格地要求自己,以身作則,學(xué)習(xí),當(dāng)好領(lǐng)頭雁,努力做老師的得力小助手,真誠做同學(xué)們的好伙伴,用我的實(shí)際行動(dòng),讓我們的班級更加多彩絢爛!讓我們的留下更多的!
親愛的同學(xué)們,請把你寶貴的一票投給我吧!謝謝大家!
班干部會(huì)議的講話稿篇十四
學(xué)生們在學(xué)校的時(shí)候,會(huì)有各種各樣的競選活動(dòng),比如大隊(duì)委員這個(gè)職位應(yīng)該很多人非常感興趣的。如何發(fā)揮優(yōu)勢,在競選演講中脫穎而出呢?大家可以一起來參考這篇競選班干部。
講話稿。
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
我叫余嘉雯,我認(rèn)為有句話說得好“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵?!泵總€(gè)人都會(huì)為自己的理想的目標(biāo)而奮斗,我夢寐以求得目標(biāo)是班長?!敖鹱涌倳?huì)有發(fā)光的時(shí)候?!毕M@次我能發(fā)出閃耀的光芒。
燈為大家照亮夜行的路,樹為大家遮擋狂風(fēng)暴雨。班長也要協(xié)助老師、管理班級的重任。班長的職責(zé)是起表率作用和模范作用,使班級蒸蒸日上。
拉羅什富科曾說過:“我們對自己抱有的信心將使別人對我們萌生信心的綠芽?!蔽蚁嘈盼矣凶銐虻哪芰偃伟嚅L這個(gè)職位。第一:我有較強(qiáng)的組織能力的應(yīng)對能力,我對這方面的看法是平時(shí)與每個(gè)同學(xué)多溝通交流,讓每個(gè)同學(xué)有集體意識和團(tuán)結(jié)意識。在我面對一些棘手的事情的時(shí)候,我總能辨明是與非,果斷作出正確的選擇。第二:我有較強(qiáng)的口頭表達(dá)能力。如果有同學(xué)之間發(fā)生爭紛,我總能勸服他們友好相處。
如果我能競選成功,我會(huì)用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好這項(xiàng)工作。我有強(qiáng)大的責(zé)任心,絕對不會(huì)半途而廢,會(huì)用端正的態(tài)度面對這個(gè)職位。
如果我能競選成功,我會(huì)以身作則、身先士卒、嚴(yán)于律己、寬以待人、公正嚴(yán)明。給同學(xué)做一個(gè)好榜樣,當(dāng)一個(gè)好班長。
如果我能競選成功,我會(huì)成為老師的好幫手、好助手,為老師分擔(dān)班級的事情,為同學(xué)服務(wù)、為班級服務(wù)。
要是我落選了,我不會(huì)泄氣,我會(huì)好好想想哪些地方做得不好,我會(huì)努力彌補(bǔ)不足,爭取下次競選成功。
有一個(gè)名人曾經(jīng)說過:“不要怕推銷自己,只要你認(rèn)為自己有才華,你就應(yīng)該認(rèn)為有資格擔(dān)任這個(gè)和那個(gè)職務(wù)。”請大家投我寶貴的一票!
我的演講已完畢,謝謝大家!
老師同學(xué)們:
今天班上舉行競選班干部,我想競選的職位是班長。
一、學(xué)習(xí)不錯(cuò)。我在班上的學(xué)習(xí)成績應(yīng)算是名列前茅,能起到榜樣學(xué)習(xí)的作用。
二、管理能力強(qiáng)。我能監(jiān)督管理好班上的每一位同學(xué),同時(shí)能做好班長本職工作。
三、我關(guān)心集體。每次同學(xué)們寫完作業(yè)之后,我都幫同學(xué)們收齊作業(yè),工工整整地疊放好,并送去給老師批改。當(dāng)老師批改完后,我又把作業(yè)搬回來,發(fā)放到同學(xué)的桌子上。每天下午放學(xué)后,我都一一檢查班里的每一個(gè)角落,衛(wèi)生是否打掃干凈,桌子是否擺放整齊,窗戶、門板是否關(guān)好,還要去檢查清潔區(qū)的衛(wèi)生狀況,不足之處還要打掃。這些工作檢查清楚后才能離校回家,并且天天如此反復(fù),從不間斷過。
四、我樂于幫助別人。有一次上體育課跑步時(shí),我們班有一個(gè)同學(xué)不小心摔跤了,當(dāng)時(shí),體育老師又不在場,不知是誰提議說:“我們送他去醫(yī)院吧,可是這兒離醫(yī)院較遠(yuǎn),誰都無法背他去?!焙髞砦覜Q定去向老師報(bào)告,老師叫我把他背上來,說:“要快一點(diǎn)處理傷口?!庇谑抢蠋熡纸形冶衬莻€(gè)同學(xué)到醫(yī)務(wù)室,擦了擦傷口,還是沒有好轉(zhuǎn)。校醫(yī)只能把那位同學(xué)送去醫(yī)院。我也陪他上了救護(hù)車。在醫(yī)院里,我陪在他身邊,安慰他說:“別擔(dān)心,這種傷過幾天就會(huì)好的。”“后來,他的爸爸媽媽來了,連連感謝我說:“謝謝你,要不是有你地幫忙啊,現(xiàn)在都不知道啥樣了?!?BR> 五、我熱愛生活。我會(huì)管理好同學(xué)們遵守學(xué)校。
規(guī)章制度。
提醒他們按時(shí)作息適當(dāng)玩游戲健康綠色上網(wǎng)積極參與體育運(yùn)動(dòng)按時(shí)完成作業(yè)。讓同學(xué)們一天的生活多姿多彩有聲有色讓我們班各方面表現(xiàn)都排列在全校首位。我在班里各方面很出色我完全能勝任當(dāng)班長請同學(xué)們投我一票吧謝謝!
各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們:大家好。
決定參加這次競聘前,也曾度德量力,思慮再三,今天,我勇敢地站在這兒,是因?yàn)橐环矫?,表明我對?lián)社推行崗位競聘上崗機(jī)制的擁護(hù)和信任;另一方面;通過這次競聘,鍛煉自己的能力、展現(xiàn)自己的才華并借此機(jī)會(huì)和大家交流思想,接受大家對我的評判。我相信,通過這次競聘活動(dòng),不管結(jié)果怎樣,對我都將獲益非淺。
首先簡單介紹一下自己。
下面我從以下三個(gè)方面簡述一下我競聘的理由。
首先,競聘上崗有利于提高自身的素質(zhì),全面發(fā)展自己。工作的調(diào)整和崗位的變化,對人生閱歷的豐富和能力的提高都是一次難得的機(jī)遇。我覺得越是新的工作環(huán)境越富有吸引力和挑戰(zhàn)性,越是能夠?qū)W到新知識,增長新才干,開拓新視野,挖掘新潛力。挑戰(zhàn)與機(jī)遇同在,壓力與動(dòng)力并存,這次競爭新的崗位,目的就在于鍛煉自己,獲取多方面實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),提高自身綜合素質(zhì)。
其次,我認(rèn)為自己具備擔(dān)任該職務(wù)所必須的政治素養(yǎng)和個(gè)人品質(zhì)。我能以高標(biāo)準(zhǔn)要求自已,努力做到與時(shí)俱進(jìn),不繼提高自身的道德修養(yǎng)。敬業(yè)愛崗,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),勤勤懇懇,任勞任怨;工作中,我堅(jiān)持學(xué)習(xí)、勤于思考,我辦事穩(wěn)妥,處世嚴(yán)謹(jǐn),嚴(yán)于律已,以發(fā)揚(yáng)用事業(yè)為已任。
第三,我認(rèn)為自己具備擔(dān)當(dāng)該職務(wù)所必須的知識和能力。我于1994年考入杭州大學(xué)金融專業(yè),通過三年的學(xué)習(xí),打下了較為扎實(shí)的金融理論基礎(chǔ),參加工作后,我除了做好本職工作,一直沒有放棄業(yè)余充電,1999年通過初級經(jīng)濟(jì)師考試,20xx通過了初級會(huì)計(jì)師考試,20xx年通過了中級會(huì)計(jì)師考試,完成了電大本科會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)習(xí),堅(jiān)持學(xué)中干,干中學(xué),通過一系列的考試學(xué)習(xí),掌握了一定的專業(yè)知識,學(xué)識水平也不斷提高。
誠然人無完人,在肯定有利條件的同時(shí),我也清醒地認(rèn)識到自己存在一些不足之處,以我目前的水平,離一位出色審計(jì)人員還有很大差距,假如我被聘為聯(lián)社審計(jì)科審計(jì)員,我將朝以下幾方面努力:
第一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),完善自我。根據(jù)新形勢下業(yè)務(wù)發(fā)展的需要不斷充實(shí)自我,完善自我,在理論方面人認(rèn)真研讀經(jīng)濟(jì)金融書籍,進(jìn)一步提高理論水平,制定。
學(xué)習(xí)計(jì)劃。
有針對性地學(xué)習(xí)必要的管理知識更深入更全面掌握信用社規(guī)章制度操作規(guī)程和業(yè)務(wù)知識?!皹I(yè)精于勤”只有這樣才能提高業(yè)務(wù)素質(zhì)勝任新崗位。
第二、改進(jìn)工作作風(fēng),提高工作效率。審計(jì)工作看似簡單,其實(shí)具有很高的職業(yè)要求。我會(huì)發(fā)揚(yáng)一絲不茍的工作作風(fēng),吃苦耐勞的敬業(yè)精神,廉潔自律,堅(jiān)持大局,按章辦事,嚴(yán)把關(guān)口,樹立審計(jì)人員良好形象,當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀,服務(wù)于基層。
第三、發(fā)揚(yáng)開拓創(chuàng)新的時(shí)代精神。時(shí)代在發(fā)展,社會(huì)在進(jìn)步,如果沒有創(chuàng)新意識,逆水行舟,不進(jìn)則退。我將根據(jù)上級有關(guān)部門的總體要求,結(jié)合本部門實(shí)際,充分發(fā)揮工作主動(dòng)性和積極性,開拓創(chuàng)新,把審計(jì)工作做得更好,更活,更漂亮。
幾年的工作鍛煉我的同時(shí)也不斷考驗(yàn)著我,我承受著工作的壓力,感受著工作的苦和樂,如果我在這次競聘中入選,我會(huì)用心用情用才干好工作,如果落選了,我不會(huì)氣餒,我將一如既往在以后的崗位上盡心、盡力、盡職,與全體同仁共創(chuàng)信合事業(yè)的美好明天!
謝謝大家。
尊敬的老板、經(jīng)理、各位領(lǐng)導(dǎo):
大家好!
公司剛剛成立了市場部,負(fù)責(zé)做好市場推廣等工作;并在公司內(nèi)選拔市場部部長。財(cái)務(wù)部長競聘報(bào)告這種公平公正的人事競爭,必為公司選出最出色的人才。經(jīng)過深思熟慮,我決定并且非常有意愿應(yīng)聘公司市場部部長一職。
本市場部部長應(yīng)聘。
申請書。
分四個(gè)部分:一我為什么要應(yīng)聘這個(gè)職位,二我有能力、有信心做好這個(gè)職位,三我對市場部工作的理解,四假如我當(dāng)了市場部部長的工作思路。(包括發(fā)熱的,冷感的、消臭的、抗菌的)。
一、我為什么要應(yīng)聘這個(gè)職位。
我畢業(yè)于青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院,??茖W(xué)歷,學(xué)的是國際貿(mào)易專業(yè)。我熱愛經(jīng)商貿(mào)易工作,特別想做好市場的營銷工作。先后在在青島移動(dòng)大客戶部和一家貨代公司工作過,對客戶的服務(wù)接待有了充分的認(rèn)識和鍛煉,養(yǎng)成了工作細(xì)節(jié)比較嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)和認(rèn)真對待工作態(tài)度。20xx年加入財(cái)務(wù)部長競聘報(bào)告青島聯(lián)潤翔公司,在擔(dān)任經(jīng)理助理一職工作期間,接待客戶來訪,準(zhǔn)備客戶需要資料,跟客戶電話溝通等工作;在公司領(lǐng)導(dǎo)的栽培下,對公司的各種產(chǎn)品充分了解,走上了業(yè)務(wù)銷售的崗位,對國內(nèi)市場十分了解,了解市場客戶目前需求,聯(lián)系客戶,拜訪客戶,做好產(chǎn)品前期的開發(fā)工作。
勇于挑戰(zhàn)的我,充分認(rèn)識到,只有“研究市場,分析市場,把握市場”,才能“掌握主動(dòng),加快發(fā)展”;所以,我通過刻苦學(xué)習(xí)市場經(jīng)營管理理論知識及市場經(jīng)營分析方法,增強(qiáng)了自己的業(yè)務(wù)銷售能力和水平?,F(xiàn)在,公司有了市場部部長一職,它是煅煉人,讓人展示他的才華的舞臺,也是公司工作的先鋒;為了公司的發(fā)展,為了自己的銷售能力提升,為公司開拓更廣闊的市場;所以,我決定應(yīng)聘公司市場部部長一職。
二、我有能力、有信心做好這個(gè)職位。
(一)不想當(dāng)將軍的兵,不是一位好兵。對于我們青年人而言,越是新的工作和環(huán)境,就越富有吸引力和挑戰(zhàn)性。市場部部長就是這樣一個(gè)挑戰(zhàn)與機(jī)遇同在,壓力與動(dòng)力并存的職位,它是公司市場部運(yùn)轉(zhuǎn)的核心、橋梁,工作強(qiáng)度和工作難度都很高,我認(rèn)為在這樣的壓力下工作,能夠?qū)W到新知識,開拓視野,挖掘潛力,有利于自己的全面發(fā)展。
(二)我認(rèn)為自己具備了從事市場部長所必須的個(gè)人素質(zhì)。在擔(dān)任經(jīng)理助理一職財(cái)務(wù)部長競聘工作期間,通過刻苦學(xué)習(xí)市場經(jīng)營管理理論知識及市場經(jīng)營分析方法,增強(qiáng)了自己的業(yè)務(wù)能力和管理水平;有豐富的業(yè)務(wù)知識和發(fā)現(xiàn)問題、處理問題和解決問題的能力。并且,我有較強(qiáng)的敬業(yè)精神、團(tuán)隊(duì)精神。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。
(三)熟悉公司產(chǎn)品。我在銷售部門做銷售工作有一年多時(shí)間,了解國內(nèi)市場客戶群和客戶需求,了解公司產(chǎn)品。
三、我對市場部工作的理解。
(一)市場部的定義是為實(shí)現(xiàn)公司企業(yè)的經(jīng)營目標(biāo)制定策略的部門。即是通過市場調(diào)研了解行業(yè)信息和發(fā)展趨勢,了解競品信息和競爭趨勢,了解消費(fèi)者信息和市場需求變化;通過開發(fā)新品來滿足消費(fèi)者日新月異的需求;通過媒體、公關(guān)宣傳企業(yè)和產(chǎn)品形象,樹立品牌地位,使產(chǎn)品更好賣;通過制定產(chǎn)品的推廣策略,使得銷售部的工作更加規(guī)范和有成效;通過規(guī)范和監(jiān)管產(chǎn)品的市場銷售行為,使得公司企業(yè)的市場保持穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展。
(二)公司市場部工作目的是開拓市場、占領(lǐng)市場、擴(kuò)大公司的生存空間。
(三)公司市場部工作作用是為了給公司的高層決策者提供詳實(shí)有效的數(shù)據(jù)分析結(jié)果,為公司的年度營銷目標(biāo)以及新產(chǎn)品開發(fā)計(jì)劃提出合理化建議方案,為新產(chǎn)品的規(guī)劃、定價(jià)、推廣、以及發(fā)展提供強(qiáng)有力的依據(jù),為公司的銷售人員提供強(qiáng)有力的銷售支持,為公司的客戶提供質(zhì)量部長。
競聘演講稿。
感人關(guān)懷,竭力推廣、樹立公司的品牌形象以及產(chǎn)品品牌和形象。
(四)公司市場部工作內(nèi)容是市場推廣,廣告投放;信息搜索,匯總、分析、根據(jù)實(shí)際情況作月季、年度分析報(bào)告;從事市場調(diào)查、告訴業(yè)務(wù)部門我們的產(chǎn)品賣給誰,誰是我們的目標(biāo)市場;新產(chǎn)品的企劃及包裝上市;品牌的樹立,客戶關(guān)懷及支持等等。
尊敬的老師、親愛的同學(xué):
我叫王鈺婷,雖然剛滿九歲,但是已經(jīng)是連任幾屆的“老班長”了。在從事班務(wù)工作中,憑著極大的熱情和干練的處事,贏得了老師和同學(xué)的好評。
今天,我又勇敢地站在這里參加班長競選。我非常清楚自己的競爭對手都是班里出類拔萃的精英,但我相信自己的聰明才智和管理能力,仍然理直氣壯地宣布要再次參加競選。
我再次參與競爭,都是出自我的自信!當(dāng)然還有我的能力!因?yàn)閷?shí)踐已經(jīng)證明我的能力擔(dān)任班長是游刃有余的。也許,在我說出這些不知“天高地厚”的“豪言壯語”后,同學(xué)們將會(huì)情不自禁地竊竊私語:小小姑娘這么自不量力、夜郎自大!可是我想說,這不是目中無人的自負(fù),這是發(fā)自肺腑的自信!古人說:“自信人生三百年,會(huì)當(dāng)水擊三千里”一個(gè)人如果連自己都不相信,那么他就沒有勇氣和資格做任何事情了!
我也十分清楚,擔(dān)任班長的過程中,難免會(huì)遇到各種各樣的困難,不能因?yàn)樽约菏桥⒆泳蛢?yōu)柔寡斷。我要勇敢面對困難,決不灰心喪氣,決不遲疑不決,決不畏首畏尾,我將用自己的能力證明我的一切,坦然面對各種困難,盡自己最大的能力去解決它們。
當(dāng)班長是一種榮譽(yù),更是一種責(zé)任。我知道將會(huì)面臨許多挑戰(zhàn),但我相信自己有能力擔(dān)起這副擔(dān)子,因?yàn)槲矣袩崆?,有毅力,有?shí)事求是的態(tài)度。如果有幸再次當(dāng)選,我將以開拓創(chuàng)新的精神和全心全意為同學(xué)服務(wù)的態(tài)度,努力做好班務(wù)工作,使班里的學(xué)習(xí)生活更加多姿多彩!如果不能當(dāng)選,我也不心灰意冷,將再接再厲、勇往直前,永葆昂揚(yáng)向上的斗志和自強(qiáng)不息的精神,爭做學(xué)習(xí)好、品德優(yōu)、身體棒的好學(xué)生!
在此,衷心希望各位同學(xué)投我一票,相信我、支持我、鼓勵(lì)我,你們選擇了我絕對不會(huì)錯(cuò)。謝謝!
班干部會(huì)議的講話稿篇十五
尊敬的老師、同學(xué)們:
大家好!
我是六年級1班的_x。今天,我?guī)е蠋煹钠谕屯瑢W(xué)們的信任再次來到這個(gè)充滿榮譽(yù)和競爭的地方,競選學(xué)校大隊(duì)長。
我雖說不是最棒的,但我對自己的這次競選有信心,正所謂“有信心不一定能贏,但沒信心一定輸?!敝挥邢嘈抛约耗苄校拍苜惓龊贸煽?。
自一年級以來我一直擔(dān)任班長的職務(wù),并于前年成功競選成功過學(xué)校大隊(duì)干部,六年來班干部的工作使我積累了許多的工作經(jīng)驗(yàn),我的學(xué)習(xí)成績在班里也一直名列前茅,憑著自己的努力,我獲得了老師的信任以及同學(xué)們的肯定。但我明白僅有這些還是不足夠的,還有很多值得我學(xué)習(xí)和努力的地方,在今后的學(xué)習(xí)和工作中,我會(huì)不斷發(fā)揚(yáng)成績,克服缺點(diǎn)。
這次的競選,是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭,競爭者都是一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的尖子生,成功的難度不小,但我想,不管競選成不成功,只要有勇氣站在這里,我就不是一個(gè)失敗者。
假如我落選了,說明我離大隊(duì)長著個(gè)位置還有一定的距離,我會(huì)繼續(xù)努力完善自己,不斷進(jìn)步,超越自我,追求完美。
你們的每一張選票,都凝聚著大家對我的信任,我也真切地希望我能為大家做事,想你們所想,急你們所急,忠實(shí)地為大家服務(wù)。請大家為我投下你們手中神圣的一票,我會(huì)珍惜你們給我投下的每一票和每一份期待,謝謝大家!
班干部會(huì)議的講話稿篇十六
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
曾經(jīng)有一位偉人說過:“不當(dāng)將軍的士兵不是好士兵?!彼晕医裉煲獊砀傔x體育委員,我相信憑自己的能力,我一定會(huì)成功勝任這個(gè)職位的。
我是一個(gè)非常陽光的男孩兒,你們別看我胖,但是我很敏捷,我非常愛運(yùn)動(dòng),我喜歡的運(yùn)動(dòng)可多了,打籃球、踢足球、打乒乓球等。其中,我最喜歡跑步了,在每次的運(yùn)動(dòng)會(huì)上都可以看到我的身影。
我會(huì)幫同學(xué)們把動(dòng)作做標(biāo)準(zhǔn),我還會(huì)幫助那些懶惰的人讓他們慢慢的變勤快。我是體育委員,不僅要做好自己的工作,我還要幫助其他班委。另外,我還會(huì)努力勞動(dòng)的。
我也有很多的工作經(jīng)驗(yàn),因?yàn)槲耶?dāng)體育委員已經(jīng)兩個(gè)學(xué)期了。如果我被選上了我會(huì)更加努力地幫助大家的,我要和大家共同進(jìn)步,在體育課上我會(huì)帶領(lǐng)大家去做更多的運(yùn)動(dòng),使大家有一個(gè)健康的身體來學(xué)習(xí)。如果我落選了,我也不氣餒,因?yàn)槲矣X得那一定是大家覺得我離那一段目標(biāo)還遠(yuǎn)著呢!我會(huì)繼續(xù)努力。是精英,實(shí)力不可小覷,但我想給自己一個(gè)機(jī)會(huì),我需要這樣一個(gè)舞臺鍛煉和展示我,也需要這樣一個(gè)舞臺去服務(wù)你們。我就是想多為班級體做點(diǎn)事,多用自己的力量做出貢獻(xiàn)。那我就我的競選理念是:“一切為了班級,為了班級的一切”
班長一職,需要較好的領(lǐng)導(dǎo)潛力和職責(zé)心。具體來說,首先最基本的是態(tài)度,在工作中敬業(yè)奉獻(xiàn)、敢于管理、敢于負(fù)責(zé)。還要以身作則、嚴(yán)于律己、團(tuán)結(jié)同學(xué)、平等待人。作為一個(gè)學(xué)生干部,更要的是以班群眾利益為重,主動(dòng)為同學(xué)服務(wù),為老師分憂。而不能光從自己的私利出發(fā)點(diǎn)為學(xué)生服務(wù)。服務(wù)意思是學(xué)生干部所要具備的最基本素質(zhì),要實(shí)實(shí)在在,勤勤懇懇地,要肩負(fù)起一份職責(zé),熱愛工作,自愿犧牲一些時(shí)間和精力,堅(jiān)持到底。沒有職責(zé)心的干部絕對不會(huì)高效率、高質(zhì)量的完成工作。
有良好的`職責(zé)心與之相適應(yīng)的是策劃潛力與協(xié)調(diào)潛力。策劃潛力,學(xué)生干部要做到這一點(diǎn)首先要善于思考。學(xué)校許多重大活動(dòng)都是由學(xué)生干部組織實(shí)施的。學(xué)生干部要思考如何開展工作,怎樣才能干得更好,這樣才能控制、改善和創(chuàng)新。其次是協(xié)調(diào)潛力。這如同潤滑劑一樣可使你和領(lǐng)導(dǎo)、老師、同事及學(xué)生關(guān)系更融洽。要善于真心地微笑,因?yàn)檫@樣可能會(huì)受到意想不到的效果;要虛心聽取別人的意見,三個(gè)臭皮匠總勝過一個(gè)諸葛亮吧;及時(shí)幫忙學(xué)生解決問題,哪怕是一件很不起眼的小事細(xì)微之處也總關(guān)情啊。
我競選班長,首先因?yàn)槲覠釔圻@個(gè)工作。我說了,我需要這個(gè)舞臺。班長是班干部的重心,是最能鍛煉人的,也是最累人的。但我不怕。我會(huì)勝任的,這是我對你們的保證!
我競選班長,還因?yàn)槲矣行判淖龊霉ぷ?。這個(gè)信心不僅僅僅來自于我的吃苦耐勞,還因?yàn)槲乙呀?jīng)為此做好充分準(zhǔn)備了。
班干部會(huì)議的講話稿篇十七
尊敬的老師,親愛的同學(xué):
大家好!
又是一個(gè)新的學(xué)期,又是一個(gè)新的開始,一切將重新開始,這個(gè)學(xué)期,紀(jì)律委員――是我要競選的班干部。
我熱愛集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)。但我也有許多缺點(diǎn),在班里,我不算是的,但我相信,在以后的日子里,我會(huì)是最努力的。假如我當(dāng)上了班干部,我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,為同學(xué)們樹立榜樣,提高大家的學(xué)習(xí)成績。相信在我們的共同努力下,人人都能發(fā)揮自己的聰明才智,使我們的整個(gè)班級變成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、積極進(jìn)取的集體?!白鍪乱_踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印的去做?!边@是小時(shí)候父母常對我說的一句話,我是一個(gè)做事十分認(rèn)真踏實(shí)的人,任何事不做則已,做則一定做好。也許我不是秀的,但只要我認(rèn)真,用心去做了,那么我一定是最出色的!
紀(jì)律委員,不言而喻,就是要管紀(jì)律,做同學(xué)們守紀(jì)的榜樣,如果當(dāng)上了紀(jì)律委員,我會(huì)把班級的紀(jì)律管的井井有條,我會(huì)鐵面無私,不因?yàn)檎l是我的朋友,就會(huì)原諒他的過錯(cuò)。
作為一個(gè)干部,最主要的是自己想要管好自己,不管別人聽不聽你的話都要先管好自己,只有管好自己,才能管好別人。有個(gè)成語叫“以身作則”,竟然當(dāng)上了干部,所以應(yīng)該自己先做榜樣,這樣的話,別人才會(huì)好起來;不然的話,自己帶頭吵,不僅自己不管好,而且班級也會(huì)被帶的很亂。
如果沒有評到紀(jì)律委員的話我也不會(huì)灰心,因?yàn)樽约嚎傆幸惶鞎?huì)評到的,就像愛迪生發(fā)明電燈一樣,即使第一百次失敗了,但第一百零一次也許會(huì)成功,我們不能一次評不上就放棄了,而應(yīng)該堅(jiān)持不懈,這樣就會(huì)成功?!安灰峦其N自己,只要你認(rèn)為自己有才華,你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格擔(dān)當(dāng)這個(gè)職務(wù)”。如果大家對我有任何意見,都盡管向我提出,我一定接受并改正。我知道,再多燦爛的話語也只不過停留在這一刻,樸實(shí)的行動(dòng)才是開在成功之路上的鮮花。所以說,如果我當(dāng)選的話,請老師、同學(xué)們相信我,我一定會(huì)言必行,行必果。最后,我真誠希望大家能給我這次展示能力的機(jī)會(huì),支持我,同學(xué)們,請為我投上你最誠摯的一票。我的演講完畢,謝謝大家!
班干部會(huì)議的講話稿篇十八
各位老師們,同學(xué)們:
大家好!
我是來自x年級x班的xxx。非常高興,今天我能站在這里競選xxxx。我的心像海邊的浪花,一朵又一朵。每一朵都包含著我此刻的高興和激動(dòng),又略帶一點(diǎn)兒緊張。
我的性格活潑開朗,人緣也不錯(cuò)。我相信我有能力帶動(dòng)全班同學(xué)一起開心的生活、一起遵守班里的紀(jì)律、一起拼命地學(xué)習(xí)、一起來做一名三好學(xué)生吧。
如果我當(dāng)上了xxxx,x我一定不會(huì)讓我們班出現(xiàn)孤立同學(xué)與不友好的現(xiàn)象。即使我只是一個(gè)小小的“大管家”但我一定會(huì)管理好這個(gè)“大家庭”中因種種應(yīng)當(dāng)我管的事。我會(huì)做一個(gè)有責(zé)任感的好班長。
如果我當(dāng)上了xxxx,我們的班級將會(huì)是一個(gè)守紀(jì)律的好班級,全班同學(xué)都會(huì)變成一條條活潑亂跳的“黃鱔”,輕松自如的游在知識的河溪里。我會(huì)帶領(lǐng)大家在上課時(shí)能夠積極回答老師提出的問題哦!這樣我們的學(xué)習(xí)氛圍一定最棒的。
如果我當(dāng)上了xxxx,我將會(huì)多向同學(xué)和老師們交流交流學(xué)習(xí)以及生活方面的事。讓老師在同學(xué)們面前變得平易近人,無形間架起一座師生之間溝通的橋梁,這將對大家的學(xué)習(xí)情況有所改善。大家一定向知識的頂峰攀爬。
我的演講就在這里結(jié)束了,不管你們是否愿意獻(xiàn)上您寶貴的一票都可以,畢竟這是你們的個(gè)人選擇。如果你們獻(xiàn)上這一票,我將非常高興。
班干部會(huì)議的講話稿篇十九
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們、大家好:
我是二(3)班的學(xué)生,我叫李月華,我是一個(gè)性格活潑、開朗的小女孩,雖然是第一次站在講臺上參加競選,但我很有信心,我很有勇氣,我很興奮,我也很緊張。
如果我被選上了班長,我會(huì)好好管理二(3)班,我們二(3)班是一個(gè)集體,我會(huì)和大家好好相處。我的手指很靈巧,我會(huì)幫助老師布置我們的教室。我了解很多同學(xué)的優(yōu)點(diǎn),在需要的時(shí)候,我會(huì)請你們幫助我。
我知道每個(gè)人都有缺點(diǎn),當(dāng)然我也有缺點(diǎn),我的缺點(diǎn)就是沒有毅力,我想我一定會(huì)改的,就憑我的學(xué)習(xí)和水平一定能成功的,好了,我已經(jīng)說了很多了,我希望大家能給我一次當(dāng)班長的機(jī)會(huì)。請為我投上你們最真心的一票吧。
謝謝大家
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好,我想競選的職位是語文課代表,我相信自己能夠勝任這個(gè)職位。
我開朗活潑,成績優(yōu)異,責(zé)任心強(qiáng),是老師喜愛的好學(xué)生。我比較善于寫作、朗誦和畫畫,曾經(jīng)獲得過“深港少兒畫畫比賽”的二等獎(jiǎng),作品也在關(guān)山月美術(shù)館展覽過。聲音的優(yōu)勢使我在朗誦方面有些成就。也獲得過獎(jiǎng),但是,我相信,我還會(huì)有更大的突破。
一直以來,我的語文成績都比較優(yōu)異,這也是我競選這個(gè)職位的一大優(yōu)勢?,F(xiàn)在我已經(jīng)是一個(gè)五年級的學(xué)生了,如果我當(dāng)上了語文課代表,我會(huì)盡職盡能,當(dāng)好老師的小助手,認(rèn)真記錄好作業(yè)的缺交情況,幫助老師,努力學(xué)習(xí),成為同學(xué)們的好榜樣。盡力幫助那些有需要幫忙的同學(xué),提高成績,更上一層樓。
如果我落選了,我也不會(huì)氣餒,畢竟也要給其他人些機(jī)會(huì),為他人著想。并且我會(huì)再接再厲,回去再好好檢點(diǎn)檢點(diǎn)自己落選的原因,找出并改正,好好準(zhǔn)備準(zhǔn)備,爭取下一次能夠成功。做到勝不驕敗不餒,以一顆平常心來面對事實(shí)。
希望老師、同學(xué)們能夠信任我,請支持我!
謝謝大家!我的演講完畢!
親愛的同學(xué)們、老師:
大家好!
我今天非常的高興,也很榮幸站在這個(gè)講臺上。站在這里,面對大家,參加班干部競選活動(dòng)。我現(xiàn)在的心情是激動(dòng)的,感到激動(dòng)是因?yàn)槲夷苡袡C(jī)會(huì)再次爭取為大家服務(wù)。相信,不管今天我從這里走下臺后,競選的結(jié)果會(huì)如何,我都會(huì)從心底感到高興。
今天我競選的是班長這個(gè)職務(wù)。
我今天呢,想和同學(xué)們說一些我心里的話。拉近我們之間內(nèi)心的距離。
關(guān)于上一個(gè)學(xué)期,我對班級的管理,我想我得到的比失去的要多很多。從許多不同的方面,我的弱點(diǎn)一個(gè)個(gè)暴露了出來。而且在一些時(shí)候,有許多很好的想法,會(huì)因?yàn)闆]有詳細(xì)的計(jì)劃而宣告終止。有時(shí),我還對自己的要求不夠嚴(yán)格。有一些事總是得過且過,沒辦法做到精益求精。
雖然在我的身上存在著少許的缺陷,但是我也有許多優(yōu)點(diǎn)。首先我的成績比較好,我的工作熱情也很高,性格開朗;同時(shí)我擁有較強(qiáng)的組織和宣傳能力,這對于處理許多班工作有很多的幫助。更重要的是,許多年的工作,讓我累積了豐富的經(jīng)驗(yàn),能夠更從容的面對接下來的問題和挑戰(zhàn)。
只有先相信了自己,然后別人才會(huì)相信你。如果自己都不相信自己,別人怎么相信你呢?我想有足夠的信心來相信自己。我有能力更有自信,能以新的方法帶領(lǐng)我們的班級走向一個(gè)新的層次。說了這么多,總歸一句話:我是很珍惜班長這個(gè)職務(wù)的,不想失去。但是真正的決定權(quán)在你們的手中。只有你手上的那一票,才有可能讓我放手一搏。我會(huì)將我全部的身心再次奉獻(xiàn)給這個(gè)班級。
謝謝大家的支持!
老師們、同學(xué)們:
大家好!
我是五年三班的一名學(xué)生,在這個(gè)春意盎然的四月份里,我有占到了這里,不為別的,就是為了競選班長。
我是個(gè)活潑開朗的男孩,善于和同學(xué)交往,在班級里,我成績優(yōu)秀,科科都在95分以上,而且準(zhǔn)敬,團(tuán)結(jié)同學(xué),在家里聽父母的話,幫父母干一些力所能及的事。我能約束自己,無論是下課還上自習(xí)課,我總是按的要求去做,約束自己不和同學(xué)隨便說話?,F(xiàn)在我是學(xué)習(xí)委員,我從剛上任的時(shí)候不適應(yīng)與工作不認(rèn)真到現(xiàn)在的工作井井有條,認(rèn)認(rèn)真真,我真正成了老師的得力小助手。
假如我是班長,我會(huì)用一片真誠的心對待班。假如我是班長,我會(huì)協(xié)助老師把班里的各項(xiàng)活動(dòng)搞好。假如我是班長,我會(huì)協(xié)助勞動(dòng)委員把班級的衛(wèi)生搞好。假如我是班長,我會(huì)管好班里的紀(jì)錄,幫紀(jì)錄差的同學(xué)改掉愛說話的壞習(xí)慣。
如果競選成功,我會(huì)用熱心幫助班里同學(xué),做好自己的本職工作,用行動(dòng)影響大家,帶動(dòng)大家!請大家看吧,我會(huì)珍惜這份工作把班級管理好的!
我的演講完畢,謝謝大家!
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
很高興能站在這里,與這么多熱愛班級的同學(xué)一同參加小學(xué)生涯最后一次的競選。
在此次競選活動(dòng)中,我想競選的職位是學(xué)習(xí)委員,我覺得我有能力當(dāng)這個(gè)學(xué)習(xí)委員。我的學(xué)習(xí)成績在班上不說數(shù)一數(shù)二,也算名列前茅了!我的成績雖不是班上最好的,但我相信我一定是最努力的,最勤奮的。我不僅課本知識學(xué)得不錯(cuò),還有課外閱讀雖算不上博覽群書,至少名著名篇讀了很多,肚子里還是有點(diǎn)墨水的。我每天都會(huì)認(rèn)真完成各科老師所布置的作業(yè),爭取要一次性達(dá)標(biāo),若不行,要在老師講評時(shí),認(rèn)真核對,發(fā)現(xiàn)自己的不足,自我改進(jìn)。在班級中,學(xué)習(xí)委員應(yīng)要在學(xué)習(xí)上起到帶頭作用,對學(xué)習(xí)要認(rèn)真,負(fù)責(zé)。要讓在一些同學(xué)眼中沒有樂趣的學(xué)習(xí)充滿樂趣,讓學(xué)習(xí)動(dòng)起來,讓他們也愛上學(xué)習(xí)。如果我當(dāng)上班級的學(xué)習(xí)委員,會(huì)嚴(yán)格要求自己,讓老師對自己信任,給同學(xué)樹立一個(gè)好榜樣,榜樣的力量是無窮的,這樣對同學(xué)才有說服力,讓同學(xué)信服。我們在學(xué)習(xí)上是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體,讓學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助學(xué)習(xí)較差的同學(xué),如果有不懂的問題完全可以來問我,我必定會(huì)耐心解答并講解,帶動(dòng)同學(xué)在學(xué)習(xí)上一起努力,防止有同學(xué)在學(xué)習(xí)上落伍掉隊(duì)。對于不把精力投入到學(xué)習(xí)上的同學(xué),我可以利用課余時(shí)間組織同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)討論,對于好的學(xué)習(xí)方法拿出來大家共享,相互鼓勵(lì),克服缺點(diǎn)和不足,集思廣議,讓大家的智慧發(fā)揮作用,大家共同進(jìn)步。
假如我競選沒有成功的話,我不會(huì)氣餒,會(huì)更加努力。我知道當(dāng)好一個(gè)學(xué)習(xí)委員不容易,但我有自信,我會(huì)用我的努力兌現(xiàn)自己的承諾,請老師和同學(xué)們支持,相信我!謝謝大家。
班干部會(huì)議的講話稿篇二十
老師、各位同學(xué):
大家好!今天我們在這里召開今年第一次班干部會(huì)議,主要內(nèi)容是有關(guān)班干部培養(yǎng)的話題。
我們知道,一個(gè)班級能否形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),能否成為奮發(fā)向上、團(tuán)結(jié)友愛、人人稱贊的集體,很大程度上取決于班干部的工作能力和模范帶頭作用。首先祝賀我們在座的第一輪就當(dāng)上班干部的同學(xué),你目前在你們班主任的眼里是屬于可造之才,當(dāng)然你能否勝任,還有待時(shí)間來檢驗(yàn)。
說到這里,有上進(jìn)心和高要求的同學(xué)就很迫切地想知道,那么如何做好一個(gè)班干部呢?如何做好一個(gè)畢業(yè)班的班干部呢?我認(rèn)為,我們對班干部的定義更多的是:聽老師的話,埋頭苦干,這就是一個(gè)好的班干部。斗轉(zhuǎn)星移,隨著二十一世紀(jì)的到來,我們對一個(gè)合格班干部的看法已逐步發(fā)生了變化,現(xiàn)在我們需要的是新型的班干部,那就是認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極主動(dòng),充滿熱情、靈活自信的班干部。如何做好?具體而言,以下幾個(gè)方面我們在座的做班級干部的學(xué)生一定要做到。
一、有責(zé)任心
當(dāng)干部這一特殊名詞被冠于某位學(xué)生時(shí),則意味著一種責(zé)任,意味著他就有了不同于其他同學(xué)的使命。作為一名班干部,在班級這個(gè)活動(dòng)“場”中要負(fù)擔(dān)起應(yīng)有的責(zé)任。人們說“做一天和尚撞一天鐘?!蔽覀兪欠褚部衫斫鉃?,做一天和尚,就有撞好那一天鐘的責(zé)任。既然目前你是處在班干部位置上,那就關(guān)心的不僅僅是自己,而是要放眼于全班甚至全校。積極建設(shè)優(yōu)秀的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),促進(jìn)自己和同學(xué)的共同進(jìn)步、工作要耐心、細(xì)致、有創(chuàng)意,這些都來自于責(zé)任心。
班干部不應(yīng)把老師看成壓迫你去干事的人,而應(yīng)把老師當(dāng)作幫助你成才的人。班干部是班主任的得力助手,要做好承上啟下的橋梁和紐帶作用。當(dāng)班主任在傳達(dá)某一個(gè)文件或布置某一項(xiàng)任務(wù)時(shí),班干部要積極配合,及時(shí)宣傳,及時(shí)組織,及時(shí)落實(shí),并把落實(shí)的結(jié)果,同學(xué)們的態(tài)度和建議及時(shí)反饋給班主任,讓班主任及時(shí)了解同學(xué)們對文件精神的領(lǐng)會(huì)情況,對所布置任務(wù)的執(zhí)行情況,從而及時(shí)地發(fā)現(xiàn)問題并解決問題??墒俏覀円舶l(fā)現(xiàn)有很多班干部在上傳下達(dá)的過程中把一些工作自說自話地精簡了或是遺漏了。
班干部是從學(xué)生中來的,是班級中的一員。和同學(xué)們住在一起,學(xué)在一起,玩在一起,最了解班級中同學(xué)的想法和心態(tài)。隨時(shí)知道同學(xué)們的動(dòng)向,觀察班內(nèi)存在的問題,如果班干部能及時(shí)、準(zhǔn)確、大膽地把這些信息都負(fù)責(zé)地傳達(dá)給班主任,并為班主任出謀劃策,就也為班主任做好班級工作贏得主動(dòng)。
要說的是,班干部工作起來要大膽潑辣些,不能怕得罪人,更不能認(rèn)為自
己這樣的把信息傳達(dá)給班主任是打小報(bào)告。不管是誰,有優(yōu)點(diǎn),班干部就表揚(yáng),犯了錯(cuò)誤就要進(jìn)行批評教育,幫助他盡快改正。當(dāng)然在這個(gè)過程中,難免要碰到一些問題,比如有的同學(xué)不服從管理之類的問題,但只要我們以理服人,相信問題總會(huì)迎刃而解的。怕得罪人我想只是有些不負(fù)責(zé)的班干部自己的思想問題,只要我們有責(zé)任心地以事實(shí)為根據(jù)來處理問題,客觀、公正,對事不對人,相信同學(xué)們都是會(huì)理解的。
二、有表率性
班干部要成為優(yōu)秀學(xué)風(fēng)和班風(fēng)建設(shè)的表率和模范。我們已經(jīng)有了明辨是非的能力,不會(huì)輕易相信和服從他人,所以要作為這種群體的帶頭人,無論在學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上的行為都應(yīng)當(dāng)成為同學(xué)的表率,尤其是在自己所擔(dān)任管理工作的那方面,其行為更要起一個(gè)表率作用,否則,不會(huì)讓同學(xué)信服,也做不好管理工作。
大家知道,學(xué)生的天職是學(xué)習(xí)。學(xué)生以學(xué)習(xí)為主,本無可厚非,學(xué)好技能,掌握本領(lǐng),只有你今天的學(xué)習(xí)態(tài)度才能更好地決定你明天的人生價(jià)值的高度。一個(gè)好的班級就要有一個(gè)良好的學(xué)風(fēng),要使班級的每個(gè)學(xué)生都懂得學(xué)習(xí)的意義,知道學(xué)習(xí)的目的,了解自己肩負(fù)的責(zé)任而都能自覺地學(xué)習(xí),并且彼此之間互相幫助,互相促進(jìn),比學(xué)趕超,共同進(jìn)步。要形成這樣的學(xué)風(fēng),首先班干部要做學(xué)風(fēng)的表率和模范,起帶頭作用。試想如果一個(gè)班級的班干部都不知道學(xué)習(xí),那么怎么去要求別的同學(xué)學(xué)習(xí)?怎么會(huì)受到同學(xué)的尊重,老師的信任?班干部不僅要做學(xué)習(xí)的帶頭人,還要用自己的學(xué)習(xí)行為去影響班級的同學(xué),去感染班級的同學(xué),從而帶動(dòng)全班的同學(xué)積極學(xué)習(xí),使班級形成一種良好的學(xué)習(xí)氣氛,創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境。
當(dāng)要處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系。但有些同學(xué)認(rèn)為作為學(xué)生干部,工作多了,學(xué)習(xí)就會(huì)少些,所以認(rèn)為成績下降、學(xué)習(xí)精力分散是很正常的,無關(guān)緊要的,因此出現(xiàn)了工作強(qiáng),學(xué)習(xí)弱的情況。這種現(xiàn)象對工作實(shí)際是極其不利的,這樣的學(xué)生干部威信必將大大降低,所起的表率作用就達(dá)不到效果。我建議大家還是要提高工作、學(xué)習(xí)的效率,合理安排時(shí)間,有了努力學(xué)習(xí)的心,就能提高整個(gè)人的“戰(zhàn)斗力”。一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生干部在學(xué)習(xí)上一定也是好學(xué)生。
一個(gè)優(yōu)秀的班級應(yīng)該是團(tuán)結(jié)協(xié)作,步調(diào)一致,班級具有強(qiáng)烈的凝聚力,人人以生活在這個(gè)班級感到驕傲和自豪;一個(gè)優(yōu)秀的班級應(yīng)該是有較強(qiáng)的集體主義觀念。比如在學(xué)習(xí)上,人人不甘落后,沒有人擾亂課堂秩序,影響教師正常教學(xué);在早操上,人員整齊,口號響亮,步伐一致,沒有人無故曠操;在勞動(dòng)中,不怕苦不怕累,爭先恐后,沒有人偷懶,不積極完成任務(wù);在集體活動(dòng)中,互相配合,互相加油,共同拼搏,沒有人借故離開,影響班集體;在遵紀(jì)守法方面,人人自覺維護(hù)班級榮譽(yù),對有損班級榮譽(yù)的事不做等等。而要建設(shè)這樣的班風(fēng),是離不開班干部的帶頭作用。只有班干部處處以身作則,事事爭先,起好表率作用,表現(xiàn)出強(qiáng)烈自覺性,才會(huì)使一個(gè)班級成為團(tuán)結(jié)向上,有凝聚力,有集體主義觀念的班級,成為真正優(yōu)秀的班級。
三、有主動(dòng)性
對自己負(fù)責(zé)的工作如果有一定的主動(dòng)性,能夠主動(dòng)考慮工作的日常安排和管理方法條理,對老師即時(shí)布置的工作,能夠主動(dòng)想辦法,提建議,組織同學(xué)完成,而不需要老師的再三催促,甚至讓老師事必躬親,這就能使自身的工作能力得到培養(yǎng)和鍛煉,也能使班務(wù)工作按時(shí)或正常完成,優(yōu)化班集體的建設(shè)。我認(rèn)為班長特別要具有“獨(dú)擋一面”的工作能力。
在班級管理中,班主任由于工作的關(guān)系,不可能整天都跟著學(xué)生。當(dāng)班級發(fā)生突發(fā)事件的時(shí)候,班干部就要有獨(dú)擋一面的工作能力和組織協(xié)調(diào)的能力,能夠及時(shí)地阻止事件的發(fā)生或事態(tài)的擴(kuò)大。班干部是阻止事件發(fā)生的最好力量,把一切可能發(fā)生的事件消滅在萌芽狀態(tài)。當(dāng)然班干部本人是不能參與并帶頭鬧-事的。除此之外,當(dāng)班主任外出開會(huì)的時(shí)候,每位班干部都要各負(fù)其責(zé),積極主動(dòng)地組織好班級的一切活動(dòng),真正成為班主任的左膀右臂。
四、有服務(wù)意識
班干部首先是為班級服務(wù)的服務(wù)者,要具備服務(wù)意識,為學(xué)生和老師服務(wù)的意識。要時(shí)時(shí)事事為班級同學(xué)著想,有奉獻(xiàn)精神。事實(shí)證明,班干部的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣影響著整個(gè)班級。在創(chuàng)建班集體過程中班級的好品德、好作風(fēng)、健康的輿-論、新型的人際關(guān)系,很大程度上是在班干部的帶動(dòng)下形成的。然而在實(shí)際中,我們經(jīng)常能夠看到這樣一種現(xiàn)象:學(xué)生們往往一當(dāng)班干部,就會(huì)產(chǎn)生這樣的想法——“我是管別人的人”,于是指手畫腳,一味行使“管別人”的職責(zé),滋生“特權(quán)”思想,放松對自己的要求,不能公正處事。在班內(nèi),我們不能用學(xué)生干部的頭銜在一旁指揮讓其他人跑東跑西。有極少數(shù)學(xué)生干部,與老師關(guān)系很好,但與同學(xué)關(guān)系一般;成天圍著老師轉(zhuǎn)。更有甚者,個(gè)別學(xué)生干部誤把老師對他的信任,作為指手畫腳的權(quán)力,頤指氣使,官腔十足,忘乎所以,影響很壞。這不僅有損老師的聲譽(yù),而且敗壞學(xué)生干部在廣大同學(xué)心目中的良好形象。這種學(xué)生干部,更是全體同學(xué)極其反感的。所以干部要平易近人和同學(xué)們打成一片,當(dāng)然平易近人并不是阿諛奉承,嘩眾取寵,而是展現(xiàn)一種我為人人,人人為我的大好局面。因此,班干部平時(shí)要正確對待職位的看法。在加強(qiáng)思想教育的同時(shí),還必須增強(qiáng)自我管理能力。做學(xué)生干部不能理解為做官,我們不能擺出官架子。平時(shí)有熱情,能吃苦耐勞,樂于助人,盡力為同學(xué)排憂解難;謙虛好學(xué),能傾聽不同意見,團(tuán)結(jié)同學(xué);誠實(shí)可靠,能做到老師在場和不在場一個(gè)樣;要善于和同學(xué)溝通,但不是采取強(qiáng)制措施。
同學(xué)們,“群羊走路靠頭羊”,只要班干部以身做責(zé),樹榜樣,帶好頭,就能創(chuàng)造一個(gè)具有良好學(xué)風(fēng)和班風(fēng)的.優(yōu)秀班集體。身在學(xué)生干部這個(gè)職位上,你們應(yīng)當(dāng)充分展現(xiàn)個(gè)人的潛力,更好的學(xué)會(huì)做人、做事和做學(xué)問。在學(xué)習(xí)中積累智慧,在工作中不斷成長,積極進(jìn)取,勤奮好學(xué),堅(jiān)韌豁達(dá),競爭合作,請把充實(shí)的每一天都寫進(jìn)自己的生活。謝謝大家!
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們、大家好:
我是二(3)班的學(xué)生,我叫李月華,我是一個(gè)性格活潑、開朗的小女孩,雖然是第一次站在講臺上參加競選,但我很有信心,我很有勇氣,我很興奮,我也很緊張。
如果我被選上了班長,我會(huì)好好管理二(3)班,我們二(3)班是一個(gè)集體,我會(huì)和大家好好相處。我的手指很靈巧,我會(huì)幫助老師布置我們的教室。我了解很多同學(xué)的優(yōu)點(diǎn),在需要的時(shí)候,我會(huì)請你們幫助我。
我知道每個(gè)人都有缺點(diǎn),當(dāng)然我也有缺點(diǎn),我的缺點(diǎn)就是沒有毅力,我想我一定會(huì)改的,就憑我的學(xué)習(xí)和水平一定能成功的,好了,我已經(jīng)說了很多了,我希望大家能給我一次當(dāng)班長的機(jī)會(huì)。請為我投上你們最真心的一票吧。
謝謝大家
大家好,我是二(5)班的又是一個(gè)新的學(xué)期的開始,我們又迎來了一次新的班干部競選,我第二次站到這里我很有自信,能干好這項(xiàng)工作,我珍惜集體每一份榮譽(yù),愿意為大家服務(wù)。我尊重師長刻苦學(xué)習(xí)不管有沒有選上我也會(huì)努力學(xué)習(xí)天天向上,輕大話支持我信任我,請你們投上神圣的一票吧。
我希望我能當(dāng)上我們班上學(xué)習(xí)委員。因?yàn)槲疑险n又是說話,我會(huì)改正,不睡覺,不被老師批評只會(huì)被老師表揚(yáng),不打架,會(huì)熱心的幫助同學(xué),我的成績不是很好,我會(huì)改正。我希望同學(xué)們投我一票吧。
親愛的老師,同學(xué)們好,我想當(dāng)語文科代表。我覺得要學(xué)好語文,經(jīng)常朗讀課文很重要。我的語文朗讀水平很高,我能夠認(rèn)真地帶領(lǐng)大家朗讀課文,對提高同學(xué)們的語文成績有幫助。我當(dāng)選后,一定認(rèn)真地履行自己的職責(zé)。請大家多多支持!投我一票吧!
大家好!我是,我性格開朗,活潑,喜歡交朋友,熱愛集體生活,愿意為大家服務(wù)。但我有一點(diǎn)小毛病,就是太自由散漫,我會(huì)認(rèn)真改正的我想通過競選班長來提高自己,鍛煉自己!希望大家能投我一票。謝謝大家!
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們,大家早上好。我想競選班長,我想當(dāng)老師的小助手,為班級做貢獻(xiàn)。雖然我人小,聲音小。但是時(shí)我會(huì)用講道理的辦法來管理班級的。希望大家支持我。
我是,大家叫我淘淘,今天我想競選路隊(duì)長。我有好多優(yōu)點(diǎn)的哦!1.積極舉手回家老師的問題2。跟朋友交流的很好3。很積極幫朋友4。我能做飯給媽媽吃。但我有缺點(diǎn):1。我的成績不夠拔尖,但我會(huì)努力當(dāng)好路隊(duì)長。請大家支持我!謝謝!!
老師同學(xué)們好!我是,我今天競選的班干部是班長我是一個(gè)誠實(shí)的男孩,喜歡畫畫和打羽毛球,現(xiàn)在我還在學(xué)鋼琴,我非常喜歡我們班的老師和同學(xué)們,請大家投我的一票,謝謝大家!
我今年決心競選少先隊(duì)員,首先,要認(rèn)真學(xué)習(xí)聽老師的話和長輩的話做一個(gè)好孩子。
各位老師、同志們:
從今天開始,我們將組織進(jìn)行為期8天的全縣中小學(xué)班主任培訓(xùn)。借此機(jī)會(huì),我就這次班主任培訓(xùn)工作講兩個(gè)方面的意見。
一、必須高度重視
班主任作為教師隊(duì)伍的重要組成部分,是班級工作的組織者、班集體建設(shè)的指導(dǎo)者、學(xué)生健康成長的引導(dǎo)者,是學(xué)校教育教學(xué)工作中的骨干,是溝通家長和社會(huì)的橋梁,是實(shí)施素質(zhì)教育和德育教育的重要力量。班主任不僅在學(xué)校管理中起著重要作用,更為學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展提供了有力保障。
第一,班主任是學(xué)生安全的第一責(zé)任人。每一個(gè)班主任都是學(xué)校教學(xué)班集體的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者、決策人和責(zé)任人,承擔(dān)著全體學(xué)生人身安全、生活照顧的責(zé)任;學(xué)生心理健康、精神關(guān)懷的責(zé)任;尊重學(xué)生個(gè)性、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的責(zé)任;保障學(xué)生合法權(quán)益的責(zé)任;輔助學(xué)生完成課業(yè)與升學(xué)的責(zé)任。尤其是班主任對本班學(xué)生的安全有直接的、不可推卸的責(zé)任,切實(shí)做好本班學(xué)生安全教育、安全隱患排查和安全問題處理工作是班主任的第一要?jiǎng)?wù),第一責(zé)任。
第二,班主任是教育教學(xué)中的多面手。班主任是學(xué)校最基層的管理者,是國家教育方針、學(xué)校辦學(xué)思想和各項(xiàng)規(guī)章制度的操作者、執(zhí)行者、落實(shí)者;同時(shí),又是班級教師團(tuán)隊(duì)的組織管理者、協(xié)調(diào)者。要管理好一個(gè)班集體,班主任要做大量的工作,包括思想教育、安全監(jiān)護(hù)、教學(xué)協(xié)調(diào)、質(zhì)量監(jiān)督、班級活動(dòng)、個(gè)性關(guān)懷、家訪校訪、意見溝通、事故處理等等。同時(shí)班主任還是學(xué)科教學(xué)的骨干,和其他教師一樣要承擔(dān)相應(yīng)的教學(xué)任務(wù),甚至更多的教學(xué)任務(wù)。
第三,班主任是骨干教師的排頭兵。班主任必須具有班級組織管理的基本功,通過有效管理班集體,形成正常的教育教學(xué)秩序,形成強(qiáng)大的凝聚力和工作活力。班主任必須成為班級教育力量的協(xié)調(diào)者,實(shí)現(xiàn)班級教育教學(xué)質(zhì)量的整體提升。班主任工作最能體現(xiàn)教師職業(yè)道德本質(zhì),是德育的示范者,是師德建設(shè)的榜樣,既要做學(xué)生的表率,也要做教師的表率。班主任作為班級教師團(tuán)隊(duì)的排頭兵,其專業(yè)發(fā)展水平必須高于一般教師,必須成為一般教師專業(yè)發(fā)展的領(lǐng)頭人。
第四,班主任是學(xué)生成長的引路人。班主任是德育教育工作的核心,對學(xué)生的影響最直接、最深刻、最持久,甚至是終身的。班主任要體現(xiàn)以人為本的教育本質(zhì),要千方百計(jì)豐富學(xué)生的精神生活、提升學(xué)生的生命價(jià)值、激活學(xué)生的生命活力、助力學(xué)生的心智發(fā)展。班主任對班級中每個(gè)學(xué)生的成長擔(dān)負(fù)著責(zé)無旁貸的指導(dǎo)責(zé)任,要更加注重關(guān)心班級中的弱勢群體,學(xué)習(xí)上的后進(jìn)同學(xué),做學(xué)生成長的引路人。
第五,班主任是溝通學(xué)校與家庭的橋梁。學(xué)生家長主要是通過班主任認(rèn)識和了解學(xué)校,家庭對學(xué)校的滿意度主要取決于對班主任的信任度。凡是認(rèn)同、支持班主任工作的家庭,也認(rèn)同、支持學(xué)校的工作。因此,班主任除了做好班級建設(shè)與管理工作外,還要善于做溝通家庭與學(xué)校的知情人、協(xié)調(diào)人,促進(jìn)學(xué)校教育與家庭教育的雙向交流,形成教育合力。
目前,我縣共有中小學(xué)班主任xx-x名。長期以來,各級學(xué)校重視班主任隊(duì)伍建設(shè),積極發(fā)揮班主任獨(dú)特的教育作用,積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn),形成了有效的工作機(jī)制。全體班主任兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻(xiàn),做了大量教育管理和教書育人的工作,為促進(jìn)學(xué)生的健康成長和學(xué)校的安全穩(wěn)定作出了重要貢獻(xiàn),得到了師生的認(rèn)可和社會(huì)的認(rèn)同。但是,我們必須清醒地認(rèn)識到,當(dāng)前各級學(xué)校班主任工作還存在一些不容忽視的問題。
一是工作熱情不高。由于班主任工作辛苦、瑣事多、壓力大、勞動(dòng)的付出與經(jīng)濟(jì)回報(bào)不成正比等原因,一些奉獻(xiàn)意識不強(qiáng)的教師嫌累怕苦,不愿意從事班主任工作。一些學(xué)校沒有人愿意當(dāng)班主任,只能搞輪流,有的則把擔(dān)子壓到剛走上工作崗位、參加工作時(shí)間較短、缺乏教育經(jīng)驗(yàn)和管理能力的年輕教師身上,班主任工作的整體水平不高。
二是專業(yè)能力不強(qiáng)。一部分班主任不善于學(xué)習(xí)教育新思想,不善于掌握管理新方法,缺乏基本的組織領(lǐng)導(dǎo)能力、班級管理技能和德育教育能力,跟不上教育改革發(fā)展和學(xué)生心理變化的新形勢,崗位勝任能力不強(qiáng)。一些班主任師德素質(zhì)不高,個(gè)人威望低,師表形象差,不能有效發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,班級凝聚力、向心力不強(qiáng)。一些班主任忙于應(yīng)對教學(xué)工作,沒有全面掌握學(xué)生基本情況,不能深入研究學(xué)生個(gè)性發(fā)展特點(diǎn),積極探索學(xué)習(xí)班主任工作方法,專業(yè)學(xué)習(xí)不夠,專業(yè)能力不強(qiáng),專業(yè)素質(zhì)不高。
三是履職盡責(zé)不夠。一些班主任對本職工作缺乏深刻認(rèn)識,在了解掌握學(xué)生思想、心理、學(xué)習(xí)、生活狀況,開展德育教育方面不夠全面、深入;在關(guān)心愛護(hù)學(xué)生、平等對待學(xué)生、尊重學(xué)生人格,促進(jìn)學(xué)生健康成長方面不夠細(xì)致、公平;在班級日常管理、班隊(duì)活動(dòng)組織、學(xué)生綜合評價(jià)方面不夠精細(xì)、科學(xué);在溝通協(xié)調(diào)科任教師、聯(lián)系家長、社會(huì)、召開家長會(huì),宣傳教育政策,爭取家長理解支持,凝聚教育合力方面不夠積極、主動(dòng);在學(xué)生安全管理教育、安全隱患排查和安全問題處理方面不夠重視、扎實(shí)。個(gè)別班主任工作作風(fēng)不實(shí),得過且過,履職盡責(zé)不到位。特別是近年來部分學(xué)校接連-發(fā)生的一些安全事件和信訪問題無不折射出班主任工作的缺位和缺失。
基于班主任在學(xué)校教育中的地位與作用,基于班主任工作中存在的問題,基于教育改革發(fā)展的新形勢,結(jié)合我縣實(shí)際,我們必須高度重視班主任隊(duì)伍的專業(yè)化建設(shè),切實(shí)搞好班主任培訓(xùn),努力提升班主任的綜合素質(zhì)和專業(yè)水平,建設(shè)一支專業(yè)化的班主任隊(duì)伍,為提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的保證。
二、必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)
班主任在學(xué)生素質(zhì)發(fā)展中的地位與作用日益受到人們的關(guān)注。新時(shí)期、新形勢、新課改下,對班主任的要求也越來越高,班主任工作不再是“人人可為、人人能為”的工作。一名合格的班主任應(yīng)該具備以下四方面的基本素養(yǎng):
一是要有高尚的師德素質(zhì)。高尚的師德是班主任的根本。在學(xué)生心目中,班主任是遵守社會(huì)規(guī)范和道德規(guī)范的楷模,班主任的人格作為師德的有形表現(xiàn),能夠產(chǎn)生身教重于言教的良好效果,是任何教科書、道德箴言,任何獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰措施都不能替代的一種教育力量。作為班主任,必須熱愛教育事業(yè)和本職工作、具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和奉獻(xiàn)精神,必須有科學(xué)的世界觀和積極向上的人生態(tài)度,有強(qiáng)烈的責(zé)任感和對學(xué)生的尊重、關(guān)心和愛護(hù),要時(shí)時(shí)刻刻遵守師德規(guī)范,時(shí)時(shí)處處為人師表,以身作則,教書育人,充分發(fā)揮表率作用,樹立良好的個(gè)人形象、教師形象和教育形象。
二是要有精神關(guān)懷的理念。班主任最根本的教育理念、最重要的教育品質(zhì)就是對學(xué)生的精神關(guān)懷,能與學(xué)生心靈溝通。關(guān)心、理解、尊重、信任是關(guān)懷情感的基本表現(xiàn),是學(xué)生基本的精神需求,是班主任專業(yè)勞動(dòng)的基本內(nèi)容,也是對班主任專業(yè)化的必然要求。班主任掌握與學(xué)生的溝通藝術(shù)十分重要,要在不斷地學(xué)習(xí)教育理論、反思自己和他人的教育實(shí)踐中去領(lǐng)會(huì)、去感悟。一個(gè)優(yōu)秀的班主任,只要學(xué)會(huì)精神關(guān)懷,在關(guān)心、理解、信任、尊重學(xué)生的前提下向?qū)W生、向班級提出期望,實(shí)施管理,才會(huì)帶來學(xué)生愉快的體驗(yàn),才會(huì)獲得班主任工作的幸福感。
三是要有學(xué)習(xí)探究的精神。當(dāng)前,社會(huì)環(huán)境不斷發(fā)生變化,特別是獨(dú)生子女、留守兒童、單親學(xué)生在不斷增加,學(xué)生早熟、迷戀網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)象也越來越普遍,新的社會(huì)思潮對學(xué)生的影響也越來越大,教育中的新問題層出不窮。作為班主任,要把學(xué)習(xí)作為終生的追求,時(shí)刻關(guān)注社會(huì)變化和教育發(fā)展動(dòng)態(tài),深入學(xué)習(xí)新的教育思想、模式、理念,積極探索創(chuàng)新班級管理模式和學(xué)生教育方法,做新時(shí)期班主任工作的行家里手。要把班集體作為自己的實(shí)驗(yàn)室,以學(xué)生為自己的研究對象,積極參與教育科學(xué)和管理方法研究,廣泛收集班級建設(shè)與管理的相關(guān)研究成果和資料,摸索掌握獨(dú)生子女、留守兒童、單親學(xué)生、早熟學(xué)生、網(wǎng)癮學(xué)生教育的有效方法,切實(shí)提高班主任工作能力和水平。
四是要有反思合作的意識。在工作中進(jìn)行反思會(huì)使人養(yǎng)成對日常工作與學(xué)習(xí)的一種敏感和探索習(xí)慣,保持一種積極探究的心態(tài),不斷改進(jìn)自己的工作并形成理性的認(rèn)識,促進(jìn)專業(yè)成長和發(fā)展。每一位班主任都要及時(shí)反思自己在學(xué)生管理和教育教學(xué)工作的成敗得失和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),尤其要認(rèn)真反思,面對新的教育形勢,面對不斷發(fā)展變化的學(xué)生群體,面對家長社會(huì)的要求,班主任如何適應(yīng)新的環(huán)境,如何改進(jìn)管理方法,如何教育好每一名學(xué)生。通過不斷反思、總結(jié),進(jìn)一步提高班主任工作水平。同時(shí),要牢固樹立集體意識和合作意識,加強(qiáng)溝通交流,互相學(xué)習(xí)提高,共同鑄就一支團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的專業(yè)化班主任隊(duì)伍。
一名合格的班主任必須具有三心——愛心、細(xì)心、耐心:
一是要有愛心。沒有愛就沒有教育,愛心是做好班主任工作的基礎(chǔ)。班主任不僅要愛事業(yè),愛工作,更要愛每一名學(xué)生。愛學(xué)生要體現(xiàn)在以真誠、平等、信任的態(tài)度對待學(xué)生,真心實(shí)意地?zé)釔邸⒆鹬睾完P(guān)心每一個(gè)學(xué)生,設(shè)身處地地為學(xué)生的安全、學(xué)習(xí)、生活著想。要把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子或者兄弟姐妹,既要做學(xué)生的“大家長”,也要成為學(xué)生的知心朋友,要將心比心,以心換心。尤其在批評教育學(xué)生過程中,要有善良的出發(fā)點(diǎn),都要本著對學(xué)生愛的精神和負(fù)責(zé)的態(tài)度,善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),重表揚(yáng),重激勵(lì),少指責(zé),少批評。決不能不能用侮辱性的語言,作出歧視、體罰或變相體罰的行為。有些老師圖一時(shí)口舌之快或暴躁沖動(dòng),批評教育不顧及學(xué)生的感受,傷害學(xué)生的自尊心,給學(xué)生的成長留下陰影,這是極不應(yīng)該的。當(dāng)然,對學(xué)生的愛不是無原則地溺愛與遷就,而是嚴(yán)格要求,真正做到嚴(yán)與愛的有機(jī)結(jié)合。
二是要有細(xì)心。精心、精細(xì)是做好班主任工作的根本。班主任要精心計(jì)劃班級工作,周密考慮班級管理中的各種問題,精益求精地做好學(xué)生教育的每一件事情。要通過開展家訪、召開家長會(huì)等途徑,深入了解每個(gè)學(xué)生的基本情況、家庭信息,全面掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)、生活情況。要根據(jù)不同學(xué)生的不同情況實(shí)施“單果管理”,區(qū)別對待,因材施教,因人而異,絕不能搞“齊步走”和“一刀切”。要及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級中出現(xiàn)的苗頭性、傾向性問題和學(xué)生中的具體問題和特殊問題。對個(gè)別學(xué)生遲到、早退、缺課等情況,班主任要在第一時(shí)間主動(dòng)和家長取得聯(lián)系,通報(bào)情況,查明原因。對特異體質(zhì)和存在心理問題的學(xué)生,要與家長簽訂安全責(zé)任書,明確學(xué)校、班主任和家長的責(zé)任,要密切關(guān)注學(xué)生的身體狀況和心理變化,注重細(xì)節(jié),跟蹤管理。要有悟性,發(fā)現(xiàn)問題要早報(bào)告、早介入、早處理。希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部發(fā)布的《學(xué)生傷害事故處理辦法》,在處理意外發(fā)生的學(xué)生傷害等事故中,第一時(shí)間與家長等相關(guān)人員溝通,爭取主動(dòng),妥善應(yīng)對,嚴(yán)格按程序辦理。各位班主任要切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育。前一階段,我縣發(fā)生的兩起學(xué)生意外事故,有一個(gè)共同點(diǎn)就是學(xué)生心理健康方面存在嚴(yán)重問題。我們必須認(rèn)真吸取慘痛教訓(xùn),今后在做好各項(xiàng)安全常規(guī)工作的同時(shí),高度關(guān)注學(xué)生心理動(dòng)態(tài),準(zhǔn)確把握當(dāng)今社會(huì)學(xué)生越來越早熟但心理越來越脆弱的變化趨勢,深入了解個(gè)別學(xué)生家庭溫暖和關(guān)愛缺失的現(xiàn)狀,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育。今年3月,縣局根據(jù)教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要(2012年修訂)》,制定了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的實(shí)施意見》,希望全體班主任切實(shí)抓好貫徹落實(shí)。要充分利用學(xué)?,F(xiàn)有的圖書、儀器和設(shè)施設(shè)備,定期組織開展學(xué)生讀書會(huì)、座談會(huì)、主題班會(huì)以及豐富多彩的課外活動(dòng)、興趣活動(dòng),努力營造輕松、和-諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,舒緩學(xué)生的心理壓力。
三是要有耐心。少年兒童的心理特點(diǎn)決定了他們的意志力薄弱,必須反反復(fù)復(fù)對他們進(jìn)行教育,使他們逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。班主任是對學(xué)生最持久最直接的教育者、管理者,必須耐心教導(dǎo)每一名學(xué)生。特別是在問題學(xué)生的管理教育中,要心平氣和、循循善誘,動(dòng)之以情、曉之以理,推心置腹地施教,決不能心浮氣躁,操之過急,希望一步到位,或“一勞永逸”。要正確看待學(xué)生中的問題,允許問題的反復(fù)出現(xiàn),并在反復(fù)中耐心地進(jìn)行啟發(fā)、引導(dǎo)、教育。在教育問題學(xué)生的過程中要有足夠的思想準(zhǔn)備,做到寬嚴(yán)相濟(jì),持之以恒,耐心細(xì)致,決不能對他們揭老底,算舊賬,甚至全盤否定,放棄不管。班主任要和學(xué)生多談心、多交流,敏銳地觀察學(xué)生的心理動(dòng)態(tài);要和家長多溝通,多了解,全面掌握學(xué)生的心理狀況,及時(shí)疏導(dǎo)化解一些學(xué)生的逆反心理,打開他們的封閉心靈,緩解他們的精神壓力。班主任要時(shí)時(shí)留心、處處留意,隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的各種動(dòng)向和變化,積極作出分析處理和正確引導(dǎo),防微杜漸,把矛盾和問題消除在萌芽狀態(tài)。
班主任工作既是一門科學(xué)、也是一門藝術(shù),需要各位班主任、各位老師靜下心來,集中心思去學(xué)習(xí)、去思考、去探索、去交流。育人必先育己,本次培訓(xùn),目的就是為大家提供一個(gè)靜心思考的空間、專心學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)、交流經(jīng)驗(yàn)的平臺。希望各位參訓(xùn)人員能通過學(xué)習(xí)思考、探索交流,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變對班主任工作的認(rèn)識,分享學(xué)習(xí)班級管理的經(jīng)驗(yàn),努力提升班主任工作水平。
一要認(rèn)真學(xué)習(xí)。本次培訓(xùn)縣局特意聘請了隴東學(xué)院4位專家教授,他們都有著深厚的學(xué)識理論,豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。希望大家珍惜與名家對話,與大師零距離接觸的機(jī)會(huì),認(rèn)真聆聽課程內(nèi)容,及時(shí)記下所聽、所看、所思,積極參與互動(dòng)交流,將學(xué)習(xí)到的理論與經(jīng)驗(yàn)盡快內(nèi)化吸收,形成專業(yè)能力。
二要學(xué)以致用。培訓(xùn)學(xué)習(xí)是一個(gè)“充電”的過程,而“充電”是為了更多地“放電”。通過這次學(xué)習(xí),大家一定要把學(xué)到的知識運(yùn)用到班主任管理實(shí)踐中去,積極對照反思,剖析改進(jìn),力爭在班主任工作中實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新和突破,進(jìn)一步提高工作水平和管理實(shí)效。培訓(xùn)結(jié)束后,每名學(xué)員都要形成1篇培訓(xùn)報(bào)告,并積極承擔(dān)起本校(區(qū))班主任和教師培訓(xùn)的任務(wù),切實(shí)發(fā)揮培訓(xùn)活動(dòng)的示范、帶動(dòng)效應(yīng)。
三要遵守紀(jì)律。這次培訓(xùn),時(shí)間雖短,但學(xué)習(xí)內(nèi)容非常豐富。全體參訓(xùn)學(xué)員要真正做好從教師到學(xué)員的轉(zhuǎn)變,做到善于學(xué)習(xí)、善于交流、善于思考。要擺正位置,轉(zhuǎn)變角色,靜下心來,撲下身子,自始至終完成學(xué)習(xí)任務(wù)。培訓(xùn)期間,沒有特殊原因不準(zhǔn)請假,要做到不遲到、不早退、不曠課,按時(shí)參訓(xùn),認(rèn)真聽課,服從管理,確保培訓(xùn)質(zhì)量。
班干部會(huì)議的講話稿篇二十一
這是做副班的第一個(gè)月,一開始還比較茫然副班應(yīng)該要怎么做,后來直到第一次班委會(huì)的舉行,我們每一個(gè)人都具體明確了我們的職責(zé)。先闡述一下我的主要職責(zé)吧。
1、協(xié)助班長和團(tuán)支書完成各項(xiàng)工作。
2、參與計(jì)劃制定與任務(wù)實(shí)施;協(xié)調(diào)其他班委工作;
3、特殊情況下代理班長或團(tuán)支書;處理某些臨時(shí)事務(wù);
以上這三點(diǎn),是我和都具有的職責(zé),根據(jù)具體情況,我和嬌的工作又有以下不同:
1、負(fù)責(zé)信息的發(fā)布,例如飛信或者q群通知。
2、協(xié)助其他第一負(fù)責(zé)人進(jìn)行工作。
接下來說一下這一個(gè)月里,我所負(fù)責(zé)的具體工作吧。
第一,協(xié)助班長通知各班委召開第一次班委會(huì)和第一次班級會(huì)議。主要是以發(fā)飛信和口頭通知的形式進(jìn)行??墒怯捎诒救说氖韬?,在第一次班會(huì)的時(shí)候,忘記加嘉莉同學(xué)的飛信,造成通知不全的情況,事后也向她道歉,并立刻添加她的飛信。
第二,在優(yōu)班評比過程中和同時(shí)擔(dān)任第一負(fù)責(zé)人。而這項(xiàng)工作具體我是負(fù)責(zé)收集同學(xué)們的一些個(gè)人信息和我們班級的小故事。還有負(fù)責(zé)優(yōu)班評比書中的日常工作運(yùn)轉(zhuǎn)和班級發(fā)展方向的撰寫。在這里,我先要向大家說聲對不起,因?yàn)檫@段時(shí)間我在校會(huì)的工作也比較多,所以很多時(shí)候要和其他班委幫忙,沒有很好的履行到我的職責(zé)。同時(shí),很感謝和我一起分擔(dān)工作。這一個(gè)星期以來,她為了我們班也做出了很多事情。
第三,參加綜合測評小組班級測評小組工作。協(xié)助總負(fù)責(zé)人的工作。工作將持續(xù)到10月中旬。
很多時(shí)候,我的工作完成得并不完美,如果同學(xué)們對我的工作有什么意見和建議的,歡迎你們跟直接向我提出,因?yàn)槲覀兌枷氚盐覀兊陌嗉w建設(shè)得更加好。
眨眼間,一個(gè)年就過去了,我很欣慰,因?yàn)槲铱吹搅舜蠹叶荚诔砷L,并且我在上一學(xué)年里圓滿完成了作為班長的這一職務(wù)所應(yīng)盡的責(zé)任,我現(xiàn)在可以安心辭退了。想到過去的一年,感慨良多,下面就請?jiān)试S我邊述職邊訴說我的感慨吧!
首先得由臨干說起,我是全班最早來到學(xué)校的,我親自目睹大家一個(gè)一個(gè)地來到學(xué)校,之后我每天得跑上5、6次的宿舍,那時(shí)我真是當(dāng)?shù)之?dāng)媽,感覺很累,但是仍然感覺很充實(shí)。
后來當(dāng)上班長,面臨第一次考驗(yàn)的是我們迎新晚會(huì),我們準(zhǔn)備的節(jié)目準(zhǔn)備的不是很順利,經(jīng)過了好幾次的刪改,才最終成型,我還記得晨一當(dāng)時(shí)為了寫劇本,差不多連續(xù)一個(gè)星期熬夜通宵,白天還得排練。此時(shí)即使我再忙,我覺得還比不上晨一那么辛苦。還有我們班參加排練的同學(xué),也花了大量時(shí)間去排練,也很不容易。最后我們的集體作品放上了舞臺,我還記得那一幕幕感人的畫面,不知是不是我感情比較容易豐富,我感動(dòng)得熱淚盈眶,當(dāng)時(shí)我感覺我們班就是最棒的。
再后來就是院運(yùn)會(huì),我們班可能對體育不太感興趣,比較少人參加比賽,這還是其次,我們還要做班級方陣,我第一次感到班級工作的難處,然而在班干和同學(xué)一起努力之下,又一次的戰(zhàn)勝困難,雖然不是非常出色,但是我們從來沒懈怠過,我對我們的表現(xiàn)還是滿意的。
第二學(xué)期,一開始就開了一個(gè)班干述職會(huì)議,說上學(xué)期我們沒怎么舉行過活動(dòng),學(xué)習(xí)成績不怎樣,所以我們下學(xué)期就做了很多工作,當(dāng)然,做的有好也有不好。
我們首先就弄了個(gè)logos設(shè)計(jì)大賽,這首先要謝謝我們可愛的芳英副班大人,她不辭勞苦,收集作品,做好展示,收集選票,幾乎是她承擔(dān)了這項(xiàng)賽事。我覺得這項(xiàng)賽事舉行的很好,總共有20幾個(gè)作品參賽,本來只有14間宿舍每間宿舍出一個(gè)作品,可見激發(fā)起了大家的創(chuàng)作熱情,然后我看了各項(xiàng)作品,既有電腦繪圖,也有手繪的,許多都創(chuàng)意十足。
我們還舉行了一次宿舍間籃球賽,說到籃球賽我就心里感覺不踏實(shí),因?yàn)樵O(shè)計(jì)的賽程太長了,長達(dá)兩個(gè)周,到賽程的尾聲大家的比賽熱情都被磨滅掉了,所以這一點(diǎn)我們是做的不好的地方。還有一個(gè)不足就是比賽隊(duì)伍實(shí)力不太均勻,由于是以整個(gè)宿舍為單位分的,所以很難把隊(duì)伍實(shí)力分的非常均勻,所以請大家見諒。
我們班是準(zhǔn)備搞一次聯(lián)誼的,考慮到我們班的班情,我和幾個(gè)班干也體會(huì)到某些同學(xué)的哀怨,準(zhǔn)備搞聯(lián)誼,本來是打算跟廣外白云山校區(qū)的中文系的某班聯(lián)誼的,但由于相對比較遠(yuǎn),大家都沒興趣;后來又說和本校國際貿(mào)易某班聯(lián)誼,最終也因?yàn)榉N種原因被擱淺下來,其實(shí)我們班男生大多都。
對聯(lián)。
誼都不感冒,所以還是要請比較sensitive的男同胞見諒了。
學(xué)期期末總動(dòng)員的那個(gè)班會(huì),也許是我們班干團(tuán)隊(duì)最后幾次為數(shù)不多的合作了,我產(chǎn)生了換屆的念頭,我突然感到有點(diǎn)舍不得我們班干這個(gè)團(tuán)隊(duì),我們班干只要有比較重要的事情就會(huì)在一飯小賣部前集合,談?wù)撧k事的方案,有時(shí)各抒己見,談笑風(fēng)生,但有時(shí)也會(huì)有爭得面紅耳赤的情況,這些種種,也許會(huì)成為我們的美好回憶。真的,很想大聲稱贊一下我們班干團(tuán)隊(duì),大家都那么盡心盡力為我們班服務(wù),我們是非常棒的!此時(shí)我們班干的理解有了一層更深的含義,班干們不是散沙,不是各干各的,而是一個(gè)團(tuán)隊(duì);班干們不是純粹的管理層,而是一個(gè)為班里人服務(wù)而管理班里人的團(tuán)隊(duì),不要想著做班干就是去管里別人,去鍛煉自己,為班里做事的時(shí)候千萬不要這么想,你要想著你就是一個(gè)服務(wù)者,你不是一個(gè)生硬的服務(wù)者,你是有權(quán)力去管理可以靈活變通使辦事效率更高的一個(gè)服務(wù)者,但歸根結(jié)底,你還是服務(wù)者,所以請擺正心態(tài),你必須更多的站在班上所有人的立場上想問題。我有了這些想法之后,我很多情況下就會(huì)事事念班級為先,只要有對我們班有不公現(xiàn)象,我會(huì)據(jù)理力爭,所以在這個(gè)層面上來說,班干可以說是一個(gè)班的利益辯護(hù)者。
說到這里,最后我想請大家能者自薦,成為維護(hù)班里人利益的光榮斗士;也希望大家慎重選出真正能擔(dān)當(dāng)此重任的那位未來班干!
班干部會(huì)議的講話稿篇一
同學(xué)們:
大家好:
今天來參加會(huì)議的,是咱們的班干部和少先隊(duì)大隊(duì)長,還有咱們的校長助理,以及市優(yōu)秀三好學(xué)生,你們是所有學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模,也是學(xué)校的各方面的領(lǐng)頭人、骨干力量。
今天特地選在學(xué)校的會(huì)議室給大家單獨(dú)發(fā)獎(jiǎng),有幾層意思:一是校長真的想與大家見見面,看看大家(因?yàn)槟銈冋娴暮秃軆?yōu)秀)。二是希望在座的班干部們能夠在下學(xué)期的工作中,擔(dān)負(fù)起自己的工作職責(zé),充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)作用,盡職盡責(zé),當(dāng)好班主任的參謀和助手,主動(dòng)地、創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作,切實(shí)使你們所在的班級團(tuán)結(jié)和睦、積極向上,形成一種強(qiáng)大的集體向心力和凝聚力。
今天借此機(jī)會(huì),我想給大家提出幾點(diǎn)希望和要求:
第一、嚴(yán)格要求自己,打鐵首先自身硬。在學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面自覺為其他同學(xué)起好模范帶頭作用。自己做好了,才能理直氣壯地管理和要求其他同學(xué)。做事講求原則,有是非標(biāo)準(zhǔn),無論做什么,都要有一定的規(guī)矩和標(biāo)準(zhǔn)。作為班級干部,應(yīng)以身作則,起到表率的作用。
第二、積極主動(dòng),各盡其職,把自己分管的工作抓好、安排好、落實(shí)好。我們現(xiàn)在每個(gè)班級,人數(shù)最多的有五十多,最少的也有四十多,而班上的事情千頭萬緒,光靠班主任一個(gè)人,肯定是顧不過來的,而且班主任也不可能每時(shí)每刻守在班上。這就要靠我們班干部,主動(dòng)擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任,協(xié)助班主任抓好班內(nèi)的各項(xiàng)工作。比如衛(wèi)生打掃除,就要布置勞動(dòng)委員提前做好周密安排,及時(shí)通知督促到位。平時(shí)主動(dòng)把同學(xué)們的一些建議和意見帶給老師,架好老師和同學(xué)們之間的溝通橋梁。一個(gè)班級如同一個(gè)小小社會(huì),經(jīng)過一定時(shí)間的相處,形成了較為復(fù)雜的人際關(guān)系,同學(xué)之間難免會(huì)出現(xiàn)各種意見和矛盾,班干部尤其是班長應(yīng)著眼于團(tuán)結(jié)、和諧,求大同而存小異,學(xué)會(huì)藝術(shù)地處理和解決各種問題和矛盾,建立一個(gè)溫馨和睦的大家庭。對班上存在的一些不良風(fēng)氣或苗頭隱患,要及時(shí)溝通協(xié)調(diào),盡量處理妥當(dāng),發(fā)現(xiàn)同學(xué)中有打架斗毆的跡象,應(yīng)及時(shí)報(bào)告老師,防患于未然,把事態(tài)消除在萌芽之中??傊腋械?,班干部得力了,班主任就省心了,班級的班風(fēng)就正了,學(xué)風(fēng)就濃了。
第三、班干部要堅(jiān)持“四個(gè)勤”,有全心全意為同學(xué)們服務(wù)的意識。一個(gè)出色的班干部應(yīng)該堅(jiān)持腿勤、手勤、眼勤(勤觀察)、腦勤(勤思考)。具體地說就是要多跑路為同學(xué)們服務(wù),不怕麻煩不怕辛苦。主動(dòng)幫助和關(guān)心同學(xué),及時(shí)給“問題學(xué)生”或有困難的同學(xué)伸出援助之手,多觀察班上的`情況,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,發(fā)現(xiàn)水龍頭沒關(guān),隨手關(guān)上,發(fā)現(xiàn)教室燈忘了關(guān),隨手關(guān)滅……從小事做起,從細(xì)節(jié)上關(guān)注。勤于思考班級的管理工作,你負(fù)責(zé)分管哪一項(xiàng)工作要經(jīng)常動(dòng)腦筋思考,怎樣把這項(xiàng)工作搞好,讓班主任少操心,讓同學(xué)們滿意,多思考多想辦法學(xué)會(huì)用制度來管人管事。
第四,注意工作的方法和技巧。我們的同學(xué)來自全市四面八方,有山區(qū)的有城市的,來自不同的學(xué)校,存在著不同的習(xí)慣,其中可能還會(huì)有個(gè)別學(xué)生個(gè)性偏執(zhí),心理脆弱,行為頑劣等,這就要求我們班干部在管理時(shí)多注意一些方法和技巧。一要公平公正,講求原則。二要發(fā)揚(yáng)民主,遇事多征求和收集大家的意見。特別是不要有某種盲目的優(yōu)越感,高高在上,傲氣十足,只管理別人而不接受別人的管理。三要學(xué)會(huì)創(chuàng)造性地主動(dòng)地開展工作。
當(dāng)然,可能有的同學(xué)會(huì)說:“當(dāng)班干部沒好處,反倒吃虧,而且耽誤學(xué)習(xí)時(shí)間”。這種看法是片面的,也是錯(cuò)誤的。首先,當(dāng)選為班干部,是老師的信任,也是同學(xué)們的信任。要做好吃苦受累甚至有時(shí)受委屈的準(zhǔn)備。其次,當(dāng)班干部對自己來說是最好的成長和鍛煉,特別是對自己的組織、協(xié)調(diào)能力強(qiáng)、口頭表達(dá)能力強(qiáng)以及管理能力都是一種最好的提高。
各位班、團(tuán)干部們,嚴(yán)密的組織紀(jì)律性是班級管理的重要保證,而班干部正是實(shí)施班集體管理的核心支柱。希望你們能充分發(fā)揮自己的聰明才智,大膽工作,真正成為老師的得力助手,把我們自己所在的班級打造成為全年級乃至全校的精品班、品牌班。最后,祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步、工作順利!
班干部會(huì)議的講話稿篇二
班干部是班集體的核心,是班主任進(jìn)行工作的有力助手,班干部的素質(zhì)與能力直接影響著班級工作的開展。
其實(shí)小小的班干部,所需的素質(zhì)要求卻很高,包括心理素質(zhì)、智力素質(zhì)和身體素質(zhì),缺一都不能成為合格的、優(yōu)秀的班干部。沒有健康的身體是無法做好班級工作,手不能提肩不能扛,如何處理一些突發(fā)事件?班干部是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,起著帶頭模范作用,沒有出類拔萃的成績,不易建立不起在同學(xué)中的威信,做工作時(shí)會(huì)缺少說服力。班干部要具有開朗合群的心理,保持積極向上的心理狀態(tài),保持良好的情緒,對一切不愉快的事,情緒反應(yīng)要適度,既不壓抑也不失去控制,遇到挫折要經(jīng)受得住考驗(yàn),具有勇敢和堅(jiān)韌的心理。具有了良好的心理、智力與身體素質(zhì),才能做好班主任與大家交給你的各項(xiàng)工作,才能真正成為班主任的有力助手、大家心中的楷模。
班干部在班集體中,既是受教育的客體,又是自我教育、自我管理、自我服務(wù)的主體。作為班干部還應(yīng)該具有強(qiáng)烈的服務(wù)意識:當(dāng)班干部不是為管自己的同學(xué),而是為了更多更好地為同學(xué)服務(wù),為班級服務(wù)。平易近人而不失威嚴(yán),走近同學(xué),主動(dòng)關(guān)心幫助別人,在關(guān)鍵時(shí)刻能組織團(tuán)結(jié)同學(xué),使全班同學(xué)擰成一股繩。凡事以班級利益為重,能維護(hù)班集體榮譽(yù),個(gè)人利益服從集體利益。有一種奉獻(xiàn)精神,有時(shí)甚至必須犧牲自我。服務(wù)是第一位的,獲得榮譽(yù)是動(dòng)力,是為了更好的為同學(xué)、為班級服務(wù)。而有的班干部卻把班主任與全班同學(xué)賦予的權(quán)力當(dāng)作實(shí)現(xiàn)自己私心的特權(quán)了,在班中想怎么做就怎么做,不考慮其他人的感受,一段時(shí)間下來,恐怕只會(huì)引起公憤被迫辭職。
班干部還要在班中樹立威信、建立自信。班干部上任后,首先面臨的第一考驗(yàn)就是轉(zhuǎn)換角色,從自我服務(wù)轉(zhuǎn)向?yàn)樗朔?wù),碰到的第一個(gè)問題是缺乏自信和威信。剛開始工作時(shí),很怕同學(xué)不服管,辜負(fù)老師的期望。所以班干部上任后一定要處處做同學(xué)的表率,以身作則,要有奉獻(xiàn)精神,熱心為同學(xué)服務(wù)。其次在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候找一個(gè)班級急須解決的事去辦,并圓滿地完成,讓大家親眼目睹事情的經(jīng)過,從而對自己表示敬佩和信任,樹立在學(xué)生中的威信,也提高自己工作的信心。當(dāng)然樹立威信的事情班主任一般會(huì)適當(dāng)?shù)恼覚C(jī)會(huì)交給你的,關(guān)鍵是自己要把握好!另外還要虛心聽取同學(xué)的意見和批評,對事不對人,勇于改正自己的不足,對同學(xué)要一視同仁,千萬不能剛愎自用,唯我獨(dú)尊,失去民心。
要注意在各種工作和活動(dòng)中,大膽的培養(yǎng)自己的組織能力和交際能力,包括書面、語言表達(dá)效果以及團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。平時(shí)要利用課余和休息時(shí)間多找機(jī)會(huì)和同班同學(xué),以及其他的人交往。在交往中收獲交往、禮儀方面的技巧與知識。在工作中或參與各種活動(dòng)中需要接觸其他班級、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)等人員,一定要好好抓住機(jī)會(huì)鍛煉自己,使自己在每一次的工作與活動(dòng)中都有進(jìn)步。同時(shí)要在工作活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)反思自己的工作得失,讓自己在反思中進(jìn)步、提高。
班干部還要善于正確處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系。當(dāng)然也不能因?yàn)閾?dān)任班干部而讓成績下降,你要處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系。
最后,再給大家再簡單的提四個(gè)建議:“四勤”。腿勤:要多跑,盡可能地與同學(xué)談心,交朋友,多與老師聯(lián)系,及時(shí)反映情況,匯報(bào)工作。嘴勤:要多做說服教育,宣傳鼓動(dòng)工作。手勤:要多動(dòng)筆,緊密結(jié)合工作的實(shí)際。開會(huì)時(shí)記錄會(huì)議的主要精神,以及時(shí)向同學(xué)們傳達(dá)會(huì)議的精神。腦勤:要多思多想。經(jīng)常對工作中遇到的一些工作問題加以分析,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),對于提高自身的思維能力,工作能力等有極大的幫助。
班干部會(huì)議的講話稿篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、全體學(xué)生干部,大家上午好!
在這陽光明媚、春暖花開的四月,按照學(xué)院總體的工作部署,我們舉辦本期學(xué)生干部培訓(xùn)班,目的在于提高我院學(xué)生干部素質(zhì)和工作能力,統(tǒng)一思想,振奮精神,鼓足干勁,在新學(xué)期里繼續(xù)把學(xué)生教育管理工作做好、做實(shí)。在座的各位都是來自于各個(gè)班級思想品質(zhì)非常優(yōu)秀的同學(xué),是班主任的好助手,同學(xué)們的好榜樣,在此,希望通過這次培訓(xùn),每位學(xué)生干部都能正確的看待自己的工作,端正自己的作風(fēng),從嚴(yán)要求自己,踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇的做好工作,在實(shí)際工作中不斷提高我們自身的素質(zhì),不斷改進(jìn)我們的工作方法,磨練自己的工作能力,塑造自己的品行,更好地配合學(xué)院整體工作,與學(xué)院保持一致,扎扎實(shí)實(shí)地推進(jìn)我院學(xué)生管理工作,開創(chuàng)學(xué)生工作的新局面,成為一名德、智、體、美全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生干部。下面我主要談兩個(gè)方面的問題,供全體學(xué)生干部參考。
之所以舉辦這期培訓(xùn)班,主要基于以下幾方面的考慮:
1、從學(xué)院發(fā)展的角度來看,學(xué)生干部必須與學(xué)院保持高度一致,密切配合學(xué)院的整體工作。
當(dāng)前學(xué)院正處在發(fā)展時(shí)期,方方面面的工作都必須保持方向明確、認(rèn)識一致、思路清晰、方法得當(dāng)。學(xué)院各項(xiàng)工作的開展仍然存在很多的困難,學(xué)生干部如何正確看待學(xué)院與學(xué)生之間的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題?學(xué)生干部如何站隊(duì)?我認(rèn)為你們必須與學(xué)院保持高度一致,密切配合學(xué)院的整體工作,關(guān)注學(xué)院的形象和聲譽(yù),為學(xué)院的騰飛和發(fā)展增色生輝。
學(xué)生干部培訓(xùn)工作是加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)的基礎(chǔ)工程,是提高學(xué)生干部隊(duì)伍素質(zhì)的主要途徑之一。通過培訓(xùn),打造一支政治素質(zhì)高、工作能力強(qiáng)的學(xué)生干部隊(duì)伍,是貫徹落實(shí)學(xué)院學(xué)生干部培訓(xùn)工作的需要。從總的方面看,我院學(xué)生干部的素質(zhì)比較高,自我意識也比較強(qiáng),但是隨著形勢的發(fā)展,我們需要及時(shí)的充電,更需要一種逆境向上的精神。因此,我想借助這次培訓(xùn)班,統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識,同時(shí)給大家鼓氣和增強(qiáng)信心。
2、建設(shè)良好的學(xué)風(fēng),需要全體學(xué)生干部發(fā)揮火車頭作用。
今年我們?nèi)匀话褜W(xué)風(fēng)建設(shè)作為新學(xué)期學(xué)風(fēng)整改的突破口,狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)和學(xué)生規(guī)范化管理,狠抓"六率",即就業(yè)增長率、考研錄取率、按期畢業(yè)率、成績合格率、違紀(jì)下降率和評優(yōu)獲獎(jiǎng)率,這些也是學(xué)??己藢W(xué)院學(xué)生工作優(yōu)劣的幾個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)院開展的所有活動(dòng),都要緊緊圍繞著學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)來展開。目前,我們學(xué)院學(xué)風(fēng)與優(yōu)良學(xué)風(fēng)還有較大的差距,正是在這樣的情況之下,更需要全體學(xué)生干部在建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)活動(dòng)中發(fā)揮更加重要的作用。因此,這個(gè)培訓(xùn)班可以說是"加油站",讓全體學(xué)生干部能夠發(fā)揮更大的模范帶頭作用。
3、是學(xué)院工作實(shí)際和廣大學(xué)生成長成才的需要。
當(dāng)前,我院學(xué)生工作面臨著許多新情況、新問題。特別是我們各班工作參差不齊,發(fā)展很不平衡。因此,無論是從學(xué)校的需要看,還是從我們自身工作發(fā)展的角度看,廣大學(xué)生干部都要帶頭克服困難,堅(jiān)持"虛功實(shí)做",通過扎實(shí)有效的工作,影響和帶動(dòng)身邊的同學(xué),共同把學(xué)生工作做好。
4、是提高學(xué)生干部能力素質(zhì)的需要。
學(xué)生干部的崗位就是自我學(xué)習(xí)的崗位和鍛煉的崗位。學(xué)生干部要自覺地加強(qiáng)學(xué)習(xí)和錘煉,不斷提高理論素養(yǎng),增加知識儲(chǔ)備,以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求。大家要增強(qiáng)緊迫感、危機(jī)感和責(zé)任感,充分認(rèn)識參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)、汲取知識的重要性,通過學(xué)習(xí),盡快提高自身的綜合素質(zhì),以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展對學(xué)生工作提出的新要求,特別是要滿足自身成長的需要,干好工作的需要。
參加本次培訓(xùn)的學(xué)生干部均是各班的棟梁,我們本次培訓(xùn)班課程的安排也非常全面,這對廣大學(xué)生干部來講機(jī)會(huì)是非常難得的,因此,要好好的珍惜這一機(jī)會(huì)。通過參加培訓(xùn),我們的學(xué)生干部要學(xué)有所獲,并把學(xué)習(xí)成果帶回去,指導(dǎo)實(shí)踐,把理論知識轉(zhuǎn)化為發(fā)展的巨大動(dòng)力。在此,我提幾點(diǎn)要求:
一是要端正學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)是一個(gè)永恒的主題。良好的學(xué)風(fēng)是提高工作能力和水平的基礎(chǔ),也是增強(qiáng)素質(zhì)的前提。學(xué)生工作是一門學(xué)問,需要我們加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高素質(zhì),用正確的理論武裝自己的頭腦,用正確的輿論引導(dǎo)廣大同學(xué)。
二是要嚴(yán)守紀(jì)律和規(guī)章制度。要遵守培訓(xùn)的各項(xiàng)紀(jì)律,不遲到早退,不得在課堂上做與學(xué)習(xí)培訓(xùn)無關(guān)的事情,不影響課堂秩序。有特殊事情的,要做到有事先請假,不得有不請假不到現(xiàn)象。
三是要發(fā)揚(yáng)苦讀深鉆的精神。要認(rèn)真聽課,做好筆記,加強(qiáng)研討和交流,深鉆細(xì)研,力求把培訓(xùn)的知識學(xué)懂、學(xué)透。要做到既要在學(xué)習(xí)上體現(xiàn)出孜孜不倦、奮發(fā)向上的積極態(tài)度,也要在課堂下展現(xiàn)出尊師敬友、團(tuán)結(jié)互助的良好風(fēng)尚,樹立起良好的形象。
最后預(yù)祝本次培訓(xùn)班圓滿成功!希望新學(xué)期學(xué)生干部們樹新風(fēng)、展新貌,全心全意為廣大同學(xué)服務(wù),工作有新起色!
班干部會(huì)議的講話稿篇四
敬愛的老師、同學(xué)們:
新的一學(xué)期已經(jīng)開始,我們進(jìn)入了三年級的學(xué)習(xí)階段,隨之新學(xué)期的班干部競選也開始了。我在上學(xué)期的班干部工作中取得了一定的成績,得到了老師和同學(xué)們的信任與支持。但是,人并不是十全十美的,在平時(shí)的上課當(dāng)中,我有點(diǎn)不敢大膽舉手發(fā)言,總是膽小如鼠,很害怕會(huì)出錯(cuò),怕同學(xué)笑話?,F(xiàn)在,我決定在新的學(xué)期里改掉這些毛病。爭做一名合格的、優(yōu)秀的班干部。
做一個(gè)合格的、優(yōu)秀的班干部,我想首先要思想好、學(xué)習(xí)好、身體好。在新的學(xué)期我如果能當(dāng)上班干部,我一定會(huì)用《小學(xué)生守則》嚴(yán)格要求自己行為規(guī)范,以身作則,認(rèn)真學(xué)習(xí),上好每一堂課,爭做好事,認(rèn)真負(fù)責(zé)做好本職工作,積極做好老師的小幫手、班委的小助手,如創(chuàng)造一個(gè)整潔優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境做出自己的貢獻(xiàn),讓我們的班級在新的一學(xué)期中更上一層樓。
請大家投我一票吧!謝謝!
班干部會(huì)議的講話稿篇五
同學(xué):
大家好。今天我們在這里召開今年第一次班干部會(huì)議,主要內(nèi)容是有關(guān)班干部培養(yǎng)的話題。
我們知道,一個(gè)班級能否形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),能否成為奮發(fā)向上、團(tuán)結(jié)友愛、人人稱贊的集體,很大程度上取決于班干部的工作能力和模范帶頭作用。首先祝賀我們在座的第一輪就當(dāng)上班干部的同學(xué),你目前在你們班主任的眼里是屬于可造之才,當(dāng)然你能否勝任,還有待時(shí)間來檢驗(yàn)。
說到這里,有上進(jìn)心和高要求的同學(xué)就很迫切地想知道,那么如何做好一個(gè)班干部呢。如何做好一個(gè)畢業(yè)班的班干部呢。我認(rèn)為,我們對班干部的定義更多的是:聽老師的話,埋頭苦干,這就是一個(gè)好的班干部。斗轉(zhuǎn)星移,隨著二十一世紀(jì)的到來,我們對一個(gè)合格班干部的看法已逐步發(fā)生了變化,現(xiàn)在我們需要的是新型的班干部,那就是認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極主動(dòng),充滿熱情、靈活自信的班干部。如何做好。具體而言,以下幾個(gè)方面我們在座的做班級干部的學(xué)生一定要做到。
班干部不應(yīng)把老師看成壓迫你去干事的人,而應(yīng)把老師當(dāng)作幫助你成才的人。班干部是班主任的得力助手,要做好承上啟下的橋梁和紐帶作用。當(dāng)班主任在傳達(dá)某一個(gè)文件或布置某一項(xiàng)任務(wù)時(shí),班干部要積極配合,及時(shí)宣傳,及時(shí)組織,及時(shí)落實(shí),并把落實(shí)的結(jié)果,同學(xué)們的態(tài)度和建議及時(shí)反饋給班主任,讓班主任及時(shí)了解同學(xué)們對文件精神的領(lǐng)會(huì)情況,對所布置任務(wù)的執(zhí)行情況,從而及時(shí)地發(fā)現(xiàn)問題并解決問題??墒俏覀円舶l(fā)現(xiàn)有很多班干部在上傳下達(dá)的過程中把一些工作自說自話地精簡了或是遺漏了。
班干部是從學(xué)生中來的,是班級中的一員。和同學(xué)們住在一起,學(xué)在一起,玩在一起,最了解班級中同學(xué)的想法和心態(tài)。隨時(shí)知道同學(xué)們的動(dòng)向,觀察班內(nèi)存在的問題,如果班干部能及時(shí)、準(zhǔn)確、大膽地把這些信息都負(fù)責(zé)地傳達(dá)給班主任,并為班主任出謀劃策,就也為班主任做好班級工作贏得主動(dòng)。
要說的是,班干部工作起來要大膽潑辣些,不能怕得罪人,更不能認(rèn)為自己這樣的把信息傳達(dá)給班主任是打小報(bào)告。不管是誰,有優(yōu)點(diǎn),班干部就表揚(yáng),犯了錯(cuò)誤就要進(jìn)行批評教育,幫助他盡快改正。當(dāng)然在這個(gè)過程中,難免要碰到一些問題,比如有的同學(xué)不服從管理之類的問題,但只要我們以理服人,相信問題總會(huì)迎刃而解的。怕得罪人我想只是有些不負(fù)責(zé)的班干部自己的思想問題,只要我們有責(zé)任心地以事實(shí)為根據(jù)來處理問題,客觀、公正,對事不對人,相信同學(xué)們都是會(huì)理解的。
班干部要成為優(yōu)秀學(xué)風(fēng)和班風(fēng)建設(shè)的表率和模范。我們已經(jīng)有了明辨是非的能力,不會(huì)輕易相信和服從他人,所以要作為這種群體的帶頭人,無論在學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上的行為都應(yīng)當(dāng)成為同學(xué)的表率,尤其是在自己所擔(dān)任管理工作的那方面,其行為更要起一個(gè)表率作用,否則,不會(huì)讓同學(xué)信服,也做不好管理工作。
大家知道,學(xué)生的天職是學(xué)習(xí)。學(xué)生以學(xué)習(xí)為主,本無可厚非,學(xué)好技能,掌握本領(lǐng),只有你今天的學(xué)習(xí)態(tài)度才能更好地決定你明天的人生價(jià)值的高度。一個(gè)好的班級就要有一個(gè)良好的學(xué)風(fēng),要使班級的每個(gè)學(xué)生都懂得學(xué)習(xí)的意義,知道學(xué)習(xí)的目的,了解自己肩負(fù)的責(zé)任而都能自覺地學(xué)習(xí),并且彼此之間互相幫助,互相促進(jìn),比學(xué)趕超,共同進(jìn)步。要形成這樣的學(xué)風(fēng),首先班干部要做學(xué)風(fēng)的表率和模范,起帶頭作用。試想如果一個(gè)班級的班干部都不知道學(xué)習(xí),那么怎么去要求別的同學(xué)學(xué)習(xí)。怎么會(huì)受到同學(xué)的尊重,老師的信任。班干部不僅要做學(xué)習(xí)的帶頭人,還要用自己的學(xué)習(xí)行為去影響班級的同學(xué),去感染班級的同學(xué),從而帶動(dòng)全班的`同學(xué)積極學(xué)習(xí),使班級形成一種良好的學(xué)習(xí)氣氛,創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境。
當(dāng)要處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系。但有些同學(xué)認(rèn)為作為學(xué)生干部,工作多了,學(xué)習(xí)就會(huì)少些,所以認(rèn)為成績下降、學(xué)習(xí)精力分散是很正常的,無關(guān)緊要的,因此出現(xiàn)了工作強(qiáng),學(xué)習(xí)弱的情況。這種現(xiàn)象對工作實(shí)際是極其不利的,這樣的學(xué)生干部威信必將大大降低,所起的表率作用就達(dá)不到效果。我建議大家還是要提高工作、學(xué)習(xí)的效率,合理安排時(shí)間,有了努力學(xué)習(xí)的心,就能提高整個(gè)人的“戰(zhàn)斗力”。一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生干部在學(xué)習(xí)上一定也是好學(xué)生。
一個(gè)優(yōu)秀的班級應(yīng)該是團(tuán)結(jié)協(xié)作,步調(diào)一致,班級具有強(qiáng)烈的凝聚力,人人以生活在這個(gè)班級感到驕傲和自豪;一個(gè)優(yōu)秀的班級應(yīng)該是有較強(qiáng)的集體主義觀念。比如在學(xué)習(xí)上,人人不甘落后,沒有人擾亂課堂秩序,影響教師正常教學(xué);在早操上,人員整齊,口號響亮,步伐一致,沒有人無故曠操;在勞動(dòng)中,不怕苦不怕累,爭先恐后,沒有人偷懶,不積極完成任務(wù);在集體活動(dòng)中,互相配合,互相加油,共同拼搏,沒有人借故離開,影響班集體;在遵紀(jì)守法方面,人人自覺維護(hù)班級榮譽(yù),對有損班級榮譽(yù)的事不做等等。而要建設(shè)這樣的班風(fēng),是離不開班干部的帶頭作用。只有班干部處處以身作則,事事爭先,起好表率作用,表現(xiàn)出強(qiáng)烈自覺性,才會(huì)使一個(gè)班級成為團(tuán)結(jié)向上,有凝聚力,有集體主義觀念的班級,成為真正優(yōu)秀的班級。
對自己負(fù)責(zé)的工作如果有一定的主動(dòng)性,能夠主動(dòng)考慮工作的日常安排和管理方法條理,對老師即時(shí)布置的工作,能夠主動(dòng)想辦法,提建議,組織同學(xué)完成,而不需要老師的再三催促,甚至讓老師事必躬親,這就能使自身的工作能力得到培養(yǎng)和鍛煉,也能使班務(wù)工作按時(shí)或正常完成,優(yōu)化班集體的建設(shè)。我認(rèn)為班長特別要具有“獨(dú)擋一面”的工作能力。
在班級管理中,班主任由于工作的關(guān)系,不可能整天都跟著學(xué)生。當(dāng)班級發(fā)生突發(fā)事件的時(shí)候,班干部就要有獨(dú)擋一面的工作能力和組織協(xié)調(diào)的能力,能夠及時(shí)地阻止事件的發(fā)生或事態(tài)的擴(kuò)大。班干部是阻止事件發(fā)生的最好力量,把一切可能發(fā)生的事件消滅在萌芽狀態(tài)。當(dāng)然班干部本人是不能參與并帶頭鬧事的。除此之外,當(dāng)班主任外出開會(huì)的時(shí)候,每位班干部都要各負(fù)其責(zé),積極主動(dòng)地組織好班級的一切活動(dòng),真正成為班主任的左膀右臂。
班干部首先是為班級服務(wù)的服務(wù)者,要具備服務(wù)意識,為學(xué)生和老師服務(wù)的意識。要時(shí)時(shí)事事為班級同學(xué)著想,有奉獻(xiàn)精神。事實(shí)證明,班干部的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣影響著整個(gè)班級。在創(chuàng)建班集體過程中班級的好品德、好作風(fēng)、健康的輿論、新型的人際關(guān)系,很大程度上是在班干部的帶動(dòng)下形成的。然而在實(shí)際中,我們經(jīng)常能夠看到這樣一種現(xiàn)象:學(xué)生們往往一當(dāng)班干部,就會(huì)產(chǎn)生這樣的想法——“我是管別人的人”,于是指手畫腳,一味行使“管別人”的職責(zé),滋生“特權(quán)”思想,放松對自己的要求,不能公正處事。在班內(nèi),我們不能用學(xué)生干部的頭銜在一旁指揮讓其他人跑東跑西。有極少數(shù)學(xué)生干部,與老師關(guān)系很好,但與同學(xué)關(guān)系一般;成天圍著老師轉(zhuǎn)。更有甚者,個(gè)別學(xué)生干部誤把老師對他的信任,作為指手畫腳的權(quán)力,頤指氣使,官腔十足,忘乎所以,影響很壞。這不僅有損老師的聲譽(yù),而且敗壞學(xué)生干部在廣大同學(xué)心目中的良好形象。這種學(xué)生干部,更是全體同學(xué)極其反感的。所以干部要平易近人和同學(xué)們打成一片,當(dāng)然平易近人并不是阿諛奉承,嘩眾取寵,而是展現(xiàn)一種我為人人,人人為我的大好局面。因此,班干部平時(shí)要正確對待職位的看法。在加強(qiáng)思想教育的同時(shí),還必須增強(qiáng)自我管理能力。做學(xué)生干部不能理解為做官,我們不能擺出官架子。平時(shí)有熱情,能吃苦耐勞,樂于助人,盡力為同學(xué)排憂解難;謙虛好學(xué),能傾聽不同意見,團(tuán)結(jié)同學(xué);誠實(shí)可靠,能做到老師在場和不在場一個(gè)樣;要善于和同學(xué)溝通,但不是采取強(qiáng)制措施。
同學(xué)們,“群羊走路靠頭羊”,只要班干部以身做責(zé),樹榜樣,帶好頭,就能創(chuàng)造一個(gè)具有良好學(xué)風(fēng)和班風(fēng)的優(yōu)秀班集體。身在學(xué)生干部這個(gè)職位上,你們應(yīng)當(dāng)充分展現(xiàn)個(gè)人的潛力,更好的學(xué)會(huì)做人、做事和做學(xué)問。在學(xué)習(xí)中積累智慧,在工作中不斷成長,積極進(jìn)取,勤奮好學(xué),堅(jiān)韌豁達(dá),競爭合作,請把充實(shí)的每一天都寫進(jìn)自己的生活。謝謝大家。
班干部會(huì)議的講話稿篇六
在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中,用到講話稿的地方越來越多,講話稿可以起到指引或總結(jié)會(huì)議,傳達(dá)貫徹上級精神等作用。還是對講話稿一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的學(xué)校班干部會(huì)議講話稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
童鞋們:
大家下午好!
首先,非常感謝童鞋們不嫌我煩,放下所有的事情坐在這里,因?yàn)槲业陌l(fā)言會(huì)很長,我盡量讓大家都有所收獲。先表明一下態(tài)度,今天我不是給你們做報(bào)告,講什么沒有用的大道理。今天我是以好朋友的身份,咱們一起學(xué)習(xí)一些對我們自己有利的東西。
本次會(huì)議將歷時(shí)30分鐘,我來主持,班主任旁聽,這30分鐘請大家務(wù)必在行為上保持嚴(yán)肅,思想上高度集中。
接下來我們要搞明白兩件事情。
第一件就是我們?yōu)槭裁匆霭喔刹?。第二件是看清我們的情緒反應(yīng)。
先說第一件,我們?yōu)槭裁匆霭喔刹浚筷P(guān)起門來講,什么班級榮譽(yù),什么責(zé)任心管我鳥事?。Σ粚?,我們關(guān)心的是我們自己。所以為了自己的利益,請認(rèn)真地聽我講下去。
先說一個(gè)你們也聽過,就是沒重視過的真理。但凡是我們職高出去的,如今已深入管理階層的,曾經(jīng)要么就是班長、團(tuán)支書要么就是學(xué)生會(huì)骨干??傊?jīng)做過班干部,并且有一定的號召力。
類人還要少。很明顯各班的班干部也都像我們一樣是來做擺設(shè)的。第四類是碌碌無為的人。最多。
在座的如果班主任沒有看錯(cuò)的話,你們都是有能力的人。肯定不甘心成為第四類人,但是要成為既有技能又有管理能力的人太困難,只有技能的人對在場大多數(shù)人來說也難,因?yàn)橐袑W(xué)習(xí)基礎(chǔ)。那就只剩下第三類人了。如果說我和成績好一點(diǎn)的同學(xué)努力一把可以成為既有技能又有管理能力的人的話,那么你們所有人在你的職位上努力一把,都可以成為有管理能力的人,就是第三類人。用班主任常說的一句話,那么你到社會(huì)上才能吃得開。這就是為什么*老師以前總是找機(jī)會(huì)問咱們班主任我有沒有進(jìn)學(xué)生會(huì)。(這是事后班主任跟我說的)我知道他話里的意思,說好聽點(diǎn),學(xué)生會(huì)比班長更能鍛煉人,說難聽點(diǎn),他就是覺得沒進(jìn)學(xué)生會(huì)的我沒什么能力,成不了大事。
我深深地相信,沒有管理能力吃不開。說實(shí)話高一沒進(jìn)學(xué)生會(huì),我很不甘,因?yàn)槲蚁氤蔀榈谝活惾?,技能和管理能力兼?zhèn)洌院笤谏鐣?huì)上要做管理階層,后來我就進(jìn)學(xué)生會(huì)了,開誠布公的講,為的就是朱老師一句話,我等于是放棄了和所有技能團(tuán)的同學(xué)甚至是和全國化工尖子爭的那個(gè)全國第一的榮譽(yù)。
大年初二那天,*老師來我家,趁周圍沒人的時(shí)候,他問我,周六還有沒有去技能團(tuán),我說有。他告訴我,如果將來有一天你發(fā)現(xiàn)技能團(tuán)和學(xué)生會(huì)沖突了。為你自己考慮你要選擇學(xué)生會(huì)。我說我一定會(huì)的。
再說那天我作為學(xué)習(xí)標(biāo)兵發(fā)言。那是我最成功的一次發(fā)言。會(huì)議結(jié)束,在會(huì)場外,胡校長和我握了手,她說,今天你最出色了,將來你會(huì)成功,我相信你。短短幾句話,對我是莫大的鼓勵(lì)和震撼。若不是因?yàn)閷W(xué)生會(huì)我絕沒有今天。
我覺得,沒有哪個(gè)職位不鍛煉人,如果你們相信我,那么用心回答我,你們想不想成功?想不想以后走上社會(huì)比其他成績差不多的職高生更有才?很好,上個(gè)月第一堂哲學(xué)課**老師說,一個(gè)成功的人不在于她做了多少她愿意做的事,而在于她做了多少她不愿意做的事。
我們不愿意做的事是什么?無非就是放不開,不敢去管理。為什么放不開,不敢去管理?這就是我們今天要解決的第二個(gè)問題,看清楚我們的情緒反應(yīng)。
我相信是人都會(huì)在某些特定不特定的場合感到不自在,我從兩年前開始反復(fù)翻看心理方面的書籍和電視劇,并且我不管到哪個(gè)學(xué)校,都會(huì)去這個(gè)學(xué)校的心理咨詢室坐坐。我也時(shí)常觀察人們在不經(jīng)意間做出的某些動(dòng)作,看似很隨意。其實(shí)卻是比語言更豐富的表達(dá)。費(fèi)羅伊德說,任何人都無法保守他內(nèi)心的秘密,即使他的嘴巴保持沉默,她的指尖卻在喋喋不休,甚至她的每個(gè)毛孔都在背叛他。下面我要舉個(gè)例子,也就是上一次的班干部會(huì)議,這是我一心策劃的,先聲明,里面我會(huì)對你們中的幾個(gè)人在那個(gè)場合身體所做的動(dòng)作做一個(gè)不系統(tǒng)的分析,并且會(huì)用到很多犀利的形容詞。那些都是心理學(xué)上常見的學(xué)術(shù)語言,不帶批判的意思。你們不要覺得傷自尊,因?yàn)檫@些都是人在不自在時(shí),表現(xiàn)出來的非常正常的舉動(dòng)。只不過因性格不同各有不同而已。至于保密問題,你們放心,這是心理學(xué)道德的底線更何況我是你們的朋友。
記不記得,當(dāng)時(shí)我叫衛(wèi)生委員說她的職責(zé)的時(shí)候,她還沒說話臉就紅了,說明她不太自信。接著當(dāng)我告訴她去年我們一次衛(wèi)生流動(dòng)紅旗都沒有拿到過的時(shí)候,她輕輕地說了一聲,奧,臉更紅了。后來班主任說到自主作業(yè)的問題,她為了掩飾她剛才的不自在,轉(zhuǎn)移話題,明知故問地問班主任說,能不能不寫自主作業(yè)呀?然后她的雙手立馬挽住站在一邊的b,這個(gè)她自己認(rèn)為可能比較自然的動(dòng)作是要掩飾她轉(zhuǎn)移話題的行為和獲得一些安全感的目的。這個(gè)動(dòng)作對于一旁的b來說顯得有點(diǎn)突兀,因?yàn)檫@不是朋友之間撒嬌的挽手動(dòng)作,她當(dāng)然也能意識到這一點(diǎn),所以b也就不必做出相應(yīng)撒嬌的動(dòng)作來迎合她。她只要原地不動(dòng)就可以了,事實(shí)上,b確實(shí)是這么做的。但由始至終咱們的衛(wèi)生委員都保持微笑,說明她沒有生我的氣,沒有覺得是我的話侵犯了她,讓她不舒服了,也沒有太難過,只是有點(diǎn)不自在而已。
接著說,我叫a說他的職責(zé),起先他只有一點(diǎn)點(diǎn)緊張,他說他的職責(zé)是協(xié)助班主任還沒有說完,班主任就說,說細(xì)節(jié)別整些沒用的。這回他緊張了,除了說話有些疙疙瘩瘩,我注意到他的右手在腰上插了一下,又放下了。這是他緊張時(shí)的一貫動(dòng)作(有的時(shí)候,一只手,有的時(shí)候兩只手)以前學(xué)生會(huì)面試,他也用了這個(gè)動(dòng)作,事后我問他剛才有沒有緊張,他說:“沒有?!焙呛牵谡f謊。心理學(xué)上講,一般除了身體疾病或孕婦需要用這個(gè)動(dòng)作外,人在緊張,不自在或是要表達(dá)一種氣勢的時(shí)候也會(huì)采用這個(gè)動(dòng)作,據(jù)說衛(wèi)生委員曾經(jīng)在實(shí)驗(yàn)室門口喊值日生做值日的時(shí)候也用過這個(gè)動(dòng)作。
接著說一下我和c,我叫c說她的'職責(zé),她面無表情地說完了。(補(bǔ)充一下,絕對面無表情)我用很高的語調(diào),并且用了帶有譴責(zé)性的語言和表情,來表達(dá)我對上學(xué)期團(tuán)活動(dòng)以吃為主的不滿,我甚至還很不給面子地把校團(tuán)委書記搬出來,為的是譴責(zé)她的不是。(其實(shí)這些在我們兩個(gè)打工的時(shí)候我早就跟她說過了,在這么多人面前再說一遍,就是為了捕捉更多情緒反應(yīng),以便來開今天的會(huì)議)。言歸正傳,雖然我很注意尺度,很小心但c對表情非常敏感,她很快意識到了我?guī)в泄粜缘恼Z言正在侵犯她的自尊或是面子。本來是面無表情,現(xiàn)在是板著臉,她當(dāng)然要跟我爭論,表現(xiàn)得還要比我淡定,她會(huì)想我是不是有毛病,說了幾遍還要說。并且在我和c的談話中她沒有任何一個(gè)動(dòng)作是表示要尋求安全感或是求助旁邊的b的。因?yàn)?,b向來比較弱勢,她比較強(qiáng)勢。在與我的爭執(zhí)上,c幫不了忙。事實(shí)上她也不需要幫忙,因?yàn)楦臓幷撐乙幌驔]信心,此時(shí)我已經(jīng)處于弱勢了,心里一慌,竟然忘了自己最初的目的,跟她杠上了,爭到最后,我就血壓升高,面紅耳赤了。不知道你們有沒有注意到。
這也說明我與衛(wèi)生委員一樣在與人爭論或即將與人爭論的情況下容易不自信。而這種不自信在c身上不存在。也就是為什么在大型活動(dòng)上,要求脫稿的情況下,容易出現(xiàn)問題的是我和衛(wèi)生委員(她在三句半的表演中忘詞,我則怎么也進(jìn)不了十佳歌手復(fù)賽,我們肯定都不想面對這個(gè)事實(shí),但你越無法面對的,就是你越需要療愈的是不是啊,否則下次想到還是會(huì)痛苦,下次比賽還是會(huì)怯場)。當(dāng)然進(jìn)學(xué)生會(huì)以后我才明白這一點(diǎn),然后就淡定多了,上臺演講ok了。
接著說,我忘了在和誰的談話中間,班主任說了一句,“我們班長比較直言不諱啊”她那是怕我用詞太過強(qiáng)硬,你們聽了不舒服,他也怕,因?yàn)檫@個(gè),我會(huì)招架不住你們,畢竟我一個(gè)人,你們一幫人。所以才幫我打圓場。順便提一下,班主任心軟,看不得誰受委屈,大家都知道。
這些是我刻意在上一次班干部會(huì)議上,仔細(xì)觀察到的,我們幾個(gè)人身體的竊竊私語,我說明一下,這只是本人根據(jù)一些心理學(xué)知識,一些推理技巧和我對你們的了解歸納出來的,由于能力有限,不一定完全正確,但肯定不會(huì)全錯(cuò)。
現(xiàn)在讓我們看一下,班干部在執(zhí)行管理任務(wù)的時(shí)候,身體又在代替語言說些什么呢?
舉個(gè)例子,提醒別人做值日,因?yàn)橹雷约航?jīng)驗(yàn)不足,所以內(nèi)心不自信,然后在提醒之前情緒就已經(jīng)傾向于緊張,心跳加速,心里還有一點(diǎn)兒難受。還沒說話臉色已經(jīng)暴露你的不自信,它紅了。(其實(shí)他已經(jīng)宣告了你這次提醒要以失敗告終了。)不過我們自己還沒意識到,雖然心里隱約覺得難受。此時(shí)潛意識已經(jīng)察覺到我們內(nèi)心的不爽,它要以最快的速度結(jié)束這場糾結(jié)。那么最快的方式是什么呢?就是以壓迫性的口吻,較高的聲調(diào),迫使這位同學(xué)馬上去做值日。那么我就不用難受了。這個(gè)選擇是性格開朗且沖動(dòng)型的女生容易使用,(我跟衛(wèi)生委員就是典型這樣的人,已經(jīng)親身經(jīng)歷過內(nèi)心糾結(jié)之苦)不過慶幸,心理學(xué)上說,越是這樣的人經(jīng)過努力一旦成功,就是領(lǐng)導(dǎo)人物的最佳人選。
繼續(xù),采用壓迫性的口吻,成功的次數(shù)自然屈指可數(shù)。大多數(shù)還是失敗,怎么個(gè)失敗法,就是該同學(xué)不但拒絕做值日還扯一大堆跟你理論,而且他們頂嘴的功夫一個(gè)比一個(gè)了得,還面不改色心不跳。搞得我倒像是做錯(cuò)了事一樣臉漲得通紅。然后我們的自尊心就極度受挫,受挫。導(dǎo)致我們立刻產(chǎn)生情緒反應(yīng),責(zé)怪對方不去做值日還振振有詞,然后對自己擔(dān)任的職務(wù)極度厭惡,發(fā)誓下次再也不去提醒了。事實(shí)真的會(huì)如此嗎?下次,班主任說話了,我們好意思不去嗎?如果不去,我們又會(huì)被另一種叫做自責(zé)的情緒困擾。心理學(xué)家斷言,人如果要快樂就要杜絕兩種情緒的干擾,一是自責(zé),二是責(zé)他。否則無法快樂。那么,到底要我們怎么做呢?提醒他們,我們會(huì)責(zé)他,不提醒我們會(huì)自責(zé)?橫豎我們只要做班干部就快樂不了啊?。?BR> 我們不要委屈,辦法還是有的。像我,如果我說我班長不干了,班主任睬也不會(huì)睬我的??梢娢覀兏淖儾涣宋覀兊穆殑?wù),設(shè)想一下如果我們能做到不自責(zé),不責(zé)他,也就是說我們能從自己的職務(wù)上獲得快樂,并且像前面說的,我們也就夠鍛煉我們的管理能力了。那么你還會(huì)像以前一樣厭惡你的職務(wù)嗎?當(dāng)然不會(huì),我現(xiàn)在就非常喜歡我在學(xué)生會(huì)的職務(wù)?,F(xiàn)在我們就來看一下我們?nèi)绾巫龅剑蛔载?zé),不責(zé)他。
首先我們要思考我們的工作哪里出現(xiàn)了問題,為什么他不聽我的提醒,文明班級調(diào)皮的男生能乖乖去做值日,我們班男生做不到,在座的失敗過的班干部們有沒有想過是什么原因。因?yàn)闆]有想過所以才沒有成功,不要把這個(gè)問題帶到社會(huì)上,那樣還會(huì)吃苦的。
現(xiàn)在就想一下,我們提醒同學(xué)交作業(yè)、交團(tuán)費(fèi)、做值日,聲音輕一點(diǎn)什么都好,我們的目的是什么?不是吵架吧,不是爭論吧。我們的目的只是輕描淡寫的,不用過多強(qiáng)調(diào)的一個(gè)動(dòng)作,那就是交作業(yè)的動(dòng)作,做值日的動(dòng)作。我們總是太過復(fù)雜化了這個(gè)動(dòng)作,包括我,我也這樣。覺得做到很難很痛苦,其實(shí)這個(gè)世界沒有痛苦,所有的痛苦都是自己想出來的。當(dāng)你把你要表達(dá)的東西想成一個(gè)動(dòng)作的時(shí)候,再加上有智慧地實(shí)行,慢慢來,不大吼大叫,粗粗解決。如果失敗,事后多加反省,糾正。那么你一定會(huì)一次比一次順手,用不了多久你就會(huì)感到無比的自信,面對現(xiàn)任的職務(wù)也就變得游刃有余了。
如果此刻你決定了要為了你自己,好好地做一個(gè)班干部,那么請你不要害怕失敗,因?yàn)槟憧隙〞?huì)失敗,當(dāng)你失敗的時(shí)候你可以到我或者班主任面前哭訴,我們會(huì)讓你找回自信。但是絕對不要再意氣地說什么,我再也不去提醒了之類的話。因?yàn)樗粫?huì)壓抑你的自信阻止你走向成功。學(xué)生會(huì)的人都在老師面前哭過,只是但凡能走到今天的,都沒有說過我不想干了,我受了委屈,我干不了了。才有現(xiàn)在這么強(qiáng)勁的學(xué)生會(huì)隊(duì)伍。
在學(xué)習(xí)上我有我自己的自信,在學(xué)生會(huì),我依然有我自己的自信。但在班級,只有你們都有自信了,班長才能有自信。
最后謝謝小盆友們第一次這么認(rèn)真地聽我說話。再次以朋友的身份,希望你們都好好把握機(jī)會(huì),鍛煉自己,以后有骨氣,靠自己。 不管這次不一樣的班干部會(huì)議對你們的幫助大不大,我都欣慰。
班干部會(huì)議的講話稿篇七
親愛的同學(xué)們,老師們:
大家好!我是xx班的班長。很榮幸可以進(jìn)行這次演講。
在一個(gè)班級中,作為學(xué)生發(fā)展個(gè)性和培養(yǎng)自我管理融入的環(huán)境,對學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)和發(fā)展起著無法代替的影響作用。能否形成一個(gè)積極向上、努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)和睦的班級是至關(guān)重要的。
剛?cè)雽W(xué)時(shí),我擔(dān)當(dāng)了班長,一下子面對92人,我有些束手無策。隨后,一系列的問題接踵而來:自習(xí)課頂撞班長、值日拖沓、學(xué)生打架。每天處理這些問題,沒有一點(diǎn)頭緒,我感到了前所未有的壓力。漸漸的,我開始運(yùn)用一些方法,以德服人,以理服人,以自身服人。在我以及其他班干部的努力下,我班逐步進(jìn)入了正軌。
在工作過程中,我也曾想過放棄。記得有一次,老師派了許多任務(wù)給我,我忙的連自習(xí)課也沒有好好上,作業(yè)都留在了晚上。當(dāng)別人寫完作業(yè),開始復(fù)習(xí)時(shí),我卻在奮筆疾書害怕寫不完。如此的努力,還是沒有干好工作,老師批評了我,同學(xué)們也懷疑我的能力。我?guī)е?,不甘,只得默默流淚。但在壓力面前,我進(jìn)步了。那次批評,鍛煉了自我,在后來的任務(wù)中,我如魚得水,每當(dāng)班主任司老師笑著說“可以了”時(shí),我也十分開心,體會(huì)到了成功的快樂。
我作為班長不僅僅是班長,也是一名學(xué)生,和大家的地位是一樣的,不同的是我有他們沒有的權(quán)利。所以做任何事情都不能擺出一副高高在上的架勢,更不能盛氣凌人,要平易近人,不能自以為是,心里要明白,我是一個(gè)學(xué)生,如果某個(gè)人犯錯(cuò)誤了,我以同學(xué)或者好朋友的身份去和他交流,和以一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的身份去和他講話,同學(xué)的心里會(huì)是怎么樣的感受。我班班主任經(jīng)常說:“xx班的班干部就是大家的服務(wù)人員,絕不是土皇帝?!弊龊冒嚅L先做好學(xué)生,這是建立良好團(tuán)隊(duì)關(guān)系的基礎(chǔ),同時(shí)班長還要和其他班干部也講清楚這個(gè)關(guān)系、身份的處理。在朋友和同學(xué)關(guān)系的基礎(chǔ)上來處理班級大小事務(wù)會(huì)比擺出所謂“官架”來強(qiáng)制管理同學(xué)容易的多。例如:我班有一名抵觸心理很強(qiáng)的同學(xué),對于班干部的管理不屑一顧。最后,班委會(huì)決定用交朋友的方法與其交流,真正做到了知心朋友,那名同學(xué)漸漸聽話了,學(xué)習(xí)成績也逐步提升。
作為班長,在必要的時(shí)候還要敢于指出集體的缺陷,充分起到監(jiān)督作用。如班級上課整體學(xué)習(xí)情況欠佳時(shí),班長應(yīng)該提出問題所在,并提醒同學(xué)們找到問題發(fā)生的原因以及解決的方法,有時(shí)應(yīng)針對一些問題提出建設(shè)性的意見,虛心采納同學(xué)提出的`解決方案,這些都能使同學(xué)與班長之間的關(guān)系以及班級同學(xué)之間的關(guān)系更融洽,從而有助于保持良好的團(tuán)隊(duì)關(guān)系。當(dāng)然班長的威信也很重要,但是威信的建立并不是靠和同學(xué)發(fā)脾氣得來的,并不是對著同學(xué)大喊大叫,而是一種能使同學(xué)服從并信任的能力。
針對一個(gè)班級,盡管班級小,但始終是一個(gè)團(tuán)隊(duì),一個(gè)學(xué)生的好并不能代表一個(gè)班級的好,但是就算班級里所有的人不都是出類拔萃,只要所有人都團(tuán)結(jié)一致、共同奮進(jìn),這個(gè)集體就會(huì)得到高程度的提升。就是所謂的“千人同心,則得千人之力;萬人異心,則無一人之用?!卑l(fā)展班級和諧,增強(qiáng)班級體的凝聚力是一名合格班長必做的事。我以后一定會(huì)更加努力,把我們的xx班創(chuàng)建的更好,把我們的校園也構(gòu)建的更好!
謝謝大家,我的演講完畢。
xx班班長李xx。
20xx年xx月19日。
班干部會(huì)議的講話稿篇八
同學(xué)們,大家下午好。
首先,非常感謝同學(xué)們不嫌我煩,放下所有的事情坐在這里,因?yàn)槲业陌l(fā)言會(huì)很長,我盡量讓大家都有所收獲。先表明一下態(tài)度,今天我不是給你們做報(bào)告,講什么沒有用的大道理。今天我是以好朋友的身份,咱們一起學(xué)習(xí)一些對我們自己有利的東西。
本次會(huì)議將歷時(shí)30分鐘,我來主持,班主任旁聽,這30分鐘請大家務(wù)必在行為上保持嚴(yán)肅,思想上高度集中。
接下來我們要搞明白兩件事情。
第一件就是我們?yōu)槭裁匆霭喔刹俊5诙强辞逦覀兊那榫w反應(yīng)。
先說第一件,我們?yōu)槭裁匆霭喔刹?關(guān)起門來講,什么班級榮譽(yù),什么責(zé)任心管我鳥事啊!對不對,我們關(guān)心的是我們自己。所以為了自己的利益,請認(rèn)真地聽我講下去。
先說一個(gè)你們也聽過,就是沒重視過的真理。但凡是我們職高出去的,如今已深入管理階層的,曾經(jīng)要么就是班長、團(tuán)支書要么就是學(xué)生會(huì)骨干??傊?jīng)做過班干部,并且有一定的號召力。
承蒙a把班長的職位讓給我,讓我有機(jī)會(huì)開這么多班長會(huì)議,班干部會(huì)議。
xx老師不止一次地說過,出我們職高校門的有四類人,第一類是既有技能又有管理能力的人,顯而易見,職高很少有人能做到。那也是我的目標(biāo)。
第二類是只有技能的人,因?yàn)樾枰浅:玫某煽儯龅降娜艘埠苌佟?BR> 第三類是只有管理能力的人,奇怪的是比第二類人還要少。很明顯各班的班干部也都像我們一樣是來做擺設(shè)的。
第四類是碌碌無為的人,最多。
在座的如果班主任沒有看錯(cuò)的話,你們都是有能力的人??隙ú桓市某蔀榈谒念惾?,但是要成為既有技能又有管理能力的人太困難,只有技能的人對在場大多數(shù)人來說也難,因?yàn)橐袑W(xué)習(xí)基礎(chǔ)。那就只剩下第三類人了。如果說我和成績好一點(diǎn)的同學(xué)努力一把可以成為既有技能又有管理能力的人的話,那么你們所有人在你的職位上努力一把,都可以成為有管理能力的人,就是第三類人。用班主任常說的一句話,那么你到社會(huì)上才能吃得開。這就是為什么x老師以前總是找機(jī)會(huì)問咱們班主任我有沒有進(jìn)學(xué)生會(huì)。(這是事后班主任跟我說的)我知道他話里的意思,說好聽點(diǎn),學(xué)生會(huì)比班長更能鍛煉人,說難聽點(diǎn),他就是覺得沒進(jìn)學(xué)生會(huì)的我沒什么能力,成不了大事。
我深深地相信,沒有管理能力吃不開。說實(shí)話高一沒進(jìn)學(xué)生會(huì),我很不甘,因?yàn)槲蚁氤蔀榈谝活惾?,技能和管理能力兼?zhèn)?,以后在社?huì)上要做管理階層,后來我就進(jìn)學(xué)生會(huì)了,開誠布公的講,為的就是朱老師一句話,我等于是放棄了和所有技能團(tuán)的同學(xué)甚至是和全國化工尖子爭的那個(gè)全國第一的榮譽(yù)。
大年初二那天,老師來我家,趁周圍沒人的時(shí)候,他問我,周六還有沒有去技能團(tuán),我說有。他告訴我,如果將來有一天你發(fā)現(xiàn)技能團(tuán)和學(xué)生會(huì)沖突了。為你自己考慮你要選擇學(xué)生會(huì)。我說我一定會(huì)的。
再說那天我作為學(xué)習(xí)標(biāo)兵發(fā)言。那是我最成功的一次發(fā)言。會(huì)議結(jié)束,在會(huì)場外,胡校長和我握了手,她說,今天你最出色了,將來你會(huì)成功,我相信你。短短幾句話,對我是莫大的鼓勵(lì)和震撼。若不是因?yàn)閷W(xué)生會(huì)我絕沒有今天。
我覺得,沒有哪個(gè)職位不鍛煉人,如果你們相信我,那么用心回答我,你們想不想成功?想不想以后走上社會(huì)比其他成績差不多的職高生更有才?很好,上個(gè)月第一堂哲學(xué)課xx老師說,一個(gè)成功的人不在于她做了多少她愿意做的事,而在于她做了多少她不愿意做的事。
我們不愿意做的事是什么?無非就是放不開,不敢去管理。為什么放不開,不敢去管理?這就是我們今天要解決的第二個(gè)問題,看清楚我們的情緒反應(yīng)。
我相信是人都會(huì)在某些特定不特定的場合感到不自在,我從兩年前開始反復(fù)翻看心理方面的書籍和電視劇,并且我不管到哪個(gè)學(xué)校,都會(huì)去這個(gè)學(xué)校的心理咨詢室坐坐。我也時(shí)常觀察人們在不經(jīng)意間做出的某些動(dòng)作,看似很隨意。其實(shí)卻是比語言更豐富的表達(dá)。費(fèi)羅伊德說,任何人都無法保守他內(nèi)心的秘密,即使他的嘴巴保持沉默,她的指尖卻在喋喋不休,甚至她的每個(gè)毛孔都在背叛他。下面我要舉個(gè)例子,也就是上一次的班干部會(huì)議,這是我一心策劃的,先聲明,里面我會(huì)對你們中的幾個(gè)人在那個(gè)場合身體所做的動(dòng)作做一個(gè)不系統(tǒng)的分析,并且會(huì)用到很多犀利的形容詞。那些都是心理學(xué)上常見的學(xué)術(shù)語言,不帶批判的意思。你們不要覺得傷自尊,因?yàn)檫@些都是人在不自在時(shí),表現(xiàn)出來的非常正常的'舉動(dòng)。只不過因性格不同各有不同而已。至于保密問題,你們放心,這是心理學(xué)道德的底線更何況我是你們的朋友。
記不記得,當(dāng)時(shí)我叫衛(wèi)生委員說她的職責(zé)的時(shí)候,她還沒說話臉就紅了,說明她不太自信。接著當(dāng)我告訴她去年我們一次衛(wèi)生流動(dòng)紅旗都沒有拿到過的時(shí)候,她輕輕地說了一聲,奧,臉更紅了。后來班主任說到自主作業(yè)的問題,她為了掩飾她剛才的不自在,轉(zhuǎn)移話題,明知故問地問班主任說,能不能不寫自主作業(yè)呀?然后她的雙手立馬挽住站在一邊的b,這個(gè)她自己認(rèn)為可能比較自然的動(dòng)作是要掩飾她轉(zhuǎn)移話題的行為和獲得一些安全感的目的。這個(gè)動(dòng)作對于一旁的b來說顯得有點(diǎn)突兀,因?yàn)檫@不是朋友之間撒嬌的挽手動(dòng)作,她當(dāng)然也能意識到這一點(diǎn),所以b也就不必做出相應(yīng)撒嬌的動(dòng)作來迎合她。她只要原地不動(dòng)就可以了,事實(shí)上,b確實(shí)是這么做的。但由始至終咱們的衛(wèi)生委員都保持微笑,說明她沒有生我的氣,沒有覺得是我的話侵犯了她,讓她不舒服了,也沒有太難過,只是有點(diǎn)不自在而已。
接著說,我叫a說他的職責(zé),起先他只有一點(diǎn)點(diǎn)緊張,他說他的職責(zé)是協(xié)助班主任還沒有說完,班主任就說,說細(xì)節(jié)別整些沒用的。這回他緊張了,除了說話有些疙疙瘩瘩以外,我注意到他的右手在腰上插了一下,又放下了。這是他緊張時(shí)的一貫動(dòng)作(有的時(shí)候,一只手,有的時(shí)候兩只手)以前學(xué)生會(huì)面試,他也用了這個(gè)動(dòng)作,事后我問他剛才有沒有緊張,他說:“沒有。”呵呵,他在說謊。心理學(xué)上講,一般除了身體疾病或孕婦需要用這個(gè)動(dòng)作外,人在緊張,不自在或是要表達(dá)一種氣勢的時(shí)候也會(huì)采用這個(gè)動(dòng)作,據(jù)說衛(wèi)生委員曾經(jīng)在實(shí)驗(yàn)室門口喊值日生做值日的時(shí)候也用過這個(gè)動(dòng)作。
接著說一下我和c,我叫c說她的職責(zé),她面無表情地說完了。(補(bǔ)充一下,絕對面無表情)我用很高的語調(diào),并且用了帶有譴責(zé)性的語言和表情,來表達(dá)我對上學(xué)期團(tuán)活動(dòng)以吃為主的不滿,我甚至還很不給面子地把校團(tuán)委書記搬出來,為的是譴責(zé)她的不是。(其實(shí)這些在我們兩個(gè)打工的時(shí)候我早就跟她說過了,在這么多人面前再說一遍,就是為了捕捉更多情緒反應(yīng),以便來開今天的會(huì)議)。言歸正傳,雖然我很注意尺度,很小心但c對表情非常敏感,她很快意識到了我?guī)в泄粜缘恼Z言正在侵犯她的自尊或是面子。本來是面無表情,現(xiàn)在是板著臉,她當(dāng)然要跟我爭論,表現(xiàn)得還要比我淡定,她會(huì)想我是不是有毛病,說了幾遍還要說。并且在我和c的談話中她沒有任何一個(gè)動(dòng)作是表示要尋求安全感或是求助旁邊的b的。因?yàn)?,b向來比較弱勢,她比較強(qiáng)勢。在與我的爭執(zhí)上,c幫不了忙。事實(shí)上她也不需要幫忙,因?yàn)楦臓幷撐乙幌驔]信心,此時(shí)我已經(jīng)處于弱勢了,心里一慌,竟然忘了自己最初的目的,跟她杠上了,爭到最后,我就血壓升高,面紅耳赤了。不知道你們有沒有注意到。
這也說明我與衛(wèi)生委員一樣在與人爭論或即將與人爭論的情況下容易不自信。而這種不自信在c身上不存在。也就是為什么在大型活動(dòng)上,要求脫稿的情況下,容易出現(xiàn)問題的是我和衛(wèi)生委員(她在三句半的表演中忘詞,我則怎么也進(jìn)不了十佳歌手復(fù)賽,我們肯定都不想面對這個(gè)事實(shí),但你越無法面對的,就是你越需要療愈的是不是啊,否則下次想到還是會(huì)痛苦,下次比賽還是會(huì)怯場)。當(dāng)然進(jìn)學(xué)生會(huì)以后我才明白這一點(diǎn),然后就淡定多了,上臺演講ok了。
接著說,我忘了在和誰的談話中間,班主任說了一句,“我們班長比較直言不諱啊”她那是怕我用詞太過強(qiáng)硬,你們聽了不舒服,他也怕,因?yàn)檫@個(gè),我會(huì)招架不住你們,畢竟我一個(gè)人,你們一幫人。所以才幫我打圓場。順便提一下,班主任心軟,看不得誰受委屈,大家都知道。
這些是我刻意在上一次班干部會(huì)議上,仔細(xì)觀察到的,我們幾個(gè)人身體的竊竊私語,我說明一下,這只是本人根據(jù)一些心理學(xué)知識,一些推理技巧和我對你們的了解歸納出來的,由于能力有限,不一定完全正確,但肯定不會(huì)全錯(cuò)。
現(xiàn)在讓我們看一下,班干部在執(zhí)行管理任務(wù)的時(shí)候,身體又在代替語言說些什么呢?
舉個(gè)例子,提醒別人做值日,因?yàn)橹雷约航?jīng)驗(yàn)不足,所以內(nèi)心不自信,然后在提醒之前情緒就已經(jīng)傾向于緊張,心跳加速,心里還有一點(diǎn)兒難受。還沒說話臉色已經(jīng)暴露你的不自信,它紅了。(其實(shí)他已經(jīng)宣告了你這次提醒要以失敗告終了。)不過我們自己還沒意識到,雖然心里隱約覺得難受。此時(shí)潛意識已經(jīng)察覺到我們內(nèi)心的不爽,它要以最快的速度結(jié)束這場糾結(jié)。那么最快的方式是什么呢?就是以壓迫性的口吻,較高的聲調(diào),迫使這位同學(xué)馬上去做值日。那么我就不用難受了。這個(gè)選擇是性格開朗且沖動(dòng)型的女生容易使用,(我跟衛(wèi)生委員就是典型這樣的人,已經(jīng)親身經(jīng)歷過內(nèi)心糾結(jié)之苦)不過慶幸,心理學(xué)上說,越是這樣的人經(jīng)過努力一旦成功,就是領(lǐng)導(dǎo)人物的最佳人選。
繼續(xù),采用壓迫性的口吻,成功的次數(shù)自然屈指可數(shù)。大多數(shù)還是失敗,怎么個(gè)失敗法,就是該同學(xué)不但拒絕做值日還扯一大堆跟你理論,而且他們頂嘴的功夫一個(gè)比一個(gè)了得,還面不改色心不跳。搞得我倒像是做錯(cuò)了事一樣臉漲得通紅。然后我們的自尊心就極度受挫,受挫。導(dǎo)致我們立刻產(chǎn)生情緒反應(yīng),責(zé)怪對方不去做值日還振振有詞,然后對自己擔(dān)任的職務(wù)極度厭惡,發(fā)誓下次再也不去提醒了。事實(shí)真的會(huì)如此嗎?下次,班主任說話了,我們好意思不去嗎?如果不去,我們又會(huì)被另一種叫做自責(zé)的情緒困擾。心理學(xué)家斷言,人如果要快樂就要杜絕兩種情緒的干擾,一是自責(zé),二是責(zé)他。否則無法快樂。那么,到底要我們怎么做呢?提醒他們,我們會(huì)責(zé)他,不提醒我們會(huì)自責(zé)?橫豎我們只要做班干部就快樂不了啊!!
我們不要委屈,辦法還是有的。像我,如果我說我班長不干了,班主任睬也不會(huì)睬我的??梢娢覀兏淖儾涣宋覀兊穆殑?wù),設(shè)想一下如果我們能做到不自責(zé),不責(zé)他,也就是說我們能從自己的職務(wù)上獲得快樂,并且像前面說的,我們也就夠鍛煉我們的管理能力了。那么你還會(huì)像以前一樣厭惡你的職務(wù)嗎?當(dāng)然不會(huì),我現(xiàn)在就非常喜歡我在學(xué)生會(huì)的職務(wù)?,F(xiàn)在我們就來看一下我們?nèi)绾巫龅剑蛔载?zé),不責(zé)他。
首先我們要思考我們的工作哪里出現(xiàn)了問題,為什么他不聽我的提醒,文明班級調(diào)皮的男生能乖乖去做值日,我們班男生做不到,在座的失敗過的班干部們有沒有想過是什么原因。因?yàn)闆]有想過所以才沒有成功,不要把這個(gè)問題帶到社會(huì)上,那樣還會(huì)吃苦的。
現(xiàn)在就想一下,我們提醒同學(xué)交作業(yè)、交團(tuán)費(fèi)、做值日,聲音輕一點(diǎn)什么都好,我們的目的是什么?不是吵架吧,不是爭論吧。我們的目的只是輕描淡寫的,不用過多強(qiáng)調(diào)的一個(gè)動(dòng)作,那就是交作業(yè)的動(dòng)作,做值日的動(dòng)作。我們總是太過復(fù)雜化了這個(gè)動(dòng)作,包括我,我也這樣。覺得做到很難很痛苦,其實(shí)這個(gè)世界沒有痛苦,所有的痛苦都是自己想出來的。當(dāng)你把你要表達(dá)的東西想成一個(gè)動(dòng)作的時(shí)候,再加上有智慧地實(shí)行,慢慢來,不大吼大叫,粗粗解決。如果失敗,事后多加反省,糾正。那么你一定會(huì)一次比一次順手,用不了多久你就會(huì)感到無比的自信,面對現(xiàn)任的職務(wù)也就變得游刃有余了。
如果此刻你決定了要為了你自己,好好地做一個(gè)班干部,那么請你不要害怕失敗,因?yàn)槟憧隙〞?huì)失敗,當(dāng)你失敗的時(shí)候你可以到我或者班主任面前哭訴,我們會(huì)讓你找回自信。但是絕對不要再意氣地說什么,我再也不去提醒了之類的話。因?yàn)樗粫?huì)壓抑你的自信阻止你走向成功。學(xué)生會(huì)的人都在老師面前哭過,只是但凡能走到今天的,都沒有說過我不想干了,我受了委屈,我干不了了。才有現(xiàn)在這么強(qiáng)勁的學(xué)生會(huì)隊(duì)伍。
在學(xué)習(xí)上我有我自己的自信,在學(xué)生會(huì),我依然有我自己的自信。但在班級,只有你們都有自信了,班長才能有自信。
最后謝謝小盆友們第一次這么認(rèn)真地聽我說話。再次以朋友的身份,希望你們都好好把握機(jī)會(huì),鍛煉自己,以后有骨氣,靠自己。不管這次不一樣的班干部會(huì)議對你們的幫助大不大,我都欣慰。
班干部會(huì)議的講話稿篇九
同學(xué)們,大家好:
班干部是學(xué)生中的佼佼者,是學(xué)校的精英,是一個(gè)班級的中堅(jiān)力量。選擇了你,說明班主任認(rèn)可你,同學(xué)們相信你。你的職責(zé)是維護(hù)好學(xué)校的規(guī)章制度和管理好班級的各項(xiàng)工作,你們肩上擔(dān)負(fù)著重大的責(zé)任,因此,你們要有使命感,要履行職責(zé),要不拍困難,要圓滿、出色完成各項(xiàng)任務(wù)。
可能有的學(xué)生會(huì)說,當(dāng)班干部是個(gè)累活,吃力不討好。其實(shí)當(dāng)班干部可以培養(yǎng)很多能力,如:管理能力、處理問題的能力、溝通交際能力,還可以鍛煉自己的口才、膽識、魄力,為你以后的成功打下扎實(shí)的基礎(chǔ);同時(shí)也是展示自己能力的一個(gè)平臺,讓老師、學(xué)生了解你、認(rèn)識你。
那么我們該如何管理好班級呢?
1、首先要努力學(xué)習(xí),搞好學(xué)習(xí)成績,做事要以身作則,這樣才能在學(xué)生中建立威信;搞好學(xué)習(xí)成績的同時(shí),最好是發(fā)展一兩門特長,讓成績差但有特長的學(xué)生敬佩你。
2、各班班委會(huì)是一個(gè)整體,是一個(gè)團(tuán)隊(duì),是一個(gè)小家庭,必須搞好團(tuán)結(jié),大家互相幫助,齊心協(xié)力,齊抓共管,心往一處想,勁往一處使,才能更好的搞好工作。
3、管理要熱情,工作要主動(dòng),展現(xiàn)自己的能力,不能畏手畏腳,怕困難,要放開膽子,堅(jiān)決與不良現(xiàn)象作斗爭,對違紀(jì)學(xué)生要敢于懲罰,同時(shí)對表現(xiàn)好的學(xué)生及時(shí)表揚(yáng)。
4、管理的態(tài)度不能高人一等,不能與命令的口吻去指揮學(xué)生,因?yàn)槟惝吘共皇抢蠋?,?yīng)服務(wù)學(xué)生,心平氣和,以朋友的姿態(tài),勸慰的語氣去管理。
5、管理的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)公平公正,不能有私心,對個(gè)別學(xué)生不能有偏袒心,不要因?yàn)槭悄愕暮门笥丫陀兴鶇^(qū)別,要懂得制度面前,人人平等,這樣學(xué)生才能信服你。
6、注意不能凡事都像老師匯報(bào),同學(xué)之間的小事最好有班干部解決,如果你成功解決了這事,同學(xué)就會(huì)更敬佩你,同時(shí)也幫了老師的一個(gè)忙;如果是重大違紀(jì)事件,如:打架、吸煙、曠課、逃課、上網(wǎng)、賭博等,必須第一時(shí)間告訴班主任。此外注意和同學(xué)們搞好關(guān)系,和任課老師搞好關(guān)系,成為老師的小助手,及時(shí)幫助老師與同學(xué)之間的溝通。
總之,我們要搞好本職工作,一切從實(shí)際出發(fā),從小事做起,多為班主任想想,多為班級想想,多為同學(xué)們想想,工作要主動(dòng),要大膽,要?jiǎng)?chuàng)新,要堅(jiān)持,這樣才能成為一名優(yōu)秀的班干部。
班干部會(huì)議的講話稿篇十
十月放月假來第一天晚上,我召集所有班干部在206教室開會(huì)。
班干部的工作非常重要:對班級來說:每一個(gè)崗位上班干部的努力,才換來我你們班級的和-諧穩(wěn)定,哪一個(gè)環(huán)節(jié)出問題都會(huì)影響全局;對個(gè)人來講:首先,能把一件簡單的事情干好,干到極致,本身就值得別人尊敬,其次,對自己還是一個(gè)很好的鍛煉,為今后干更大的事情積累經(jīng)驗(yàn)。
我覺得作為一個(gè)班級管理者,要通過自身的行為、努力把班級弄好,同學(xué)們團(tuán)結(jié)不團(tuán)結(jié)就是對班級管理者滿意不滿意的最好回答。每一個(gè)班干部都要玩下身段做學(xué)生,向其他班干部學(xué)習(xí)、向每一個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí),踏踏實(shí)實(shí)把事情做好,是非公斷自在人心?。?!
我的班級目標(biāo):希望在高一十班的時(shí)光成為多年后大家談話的話題,高中三年甚至整個(gè)人生當(dāng)中最值得紀(jì)念的.時(shí)光。明年無論分科到理科班,還是分流到其他班級,希望高一十班成為大家永遠(yuǎn)的精神家園。我們每個(gè)同學(xué)都改為了這個(gè)目標(biāo)而努力!?。∮捎谖覀兌际瞧叫邪嗉?,希望我們班更多的同學(xué)考上一類、二類、三類本科,每個(gè)同學(xué)在高一十班都能學(xué)到自己想學(xué)的東西。
千里之行,始于足下。接下來我將分期分批就不同方面的問題召集班干部和學(xué)生代表談話,以使我們的管理工作得到更多同學(xué)們的認(rèn)可,希望同學(xué)們再接再厲,緊密團(tuán)結(jié)在張周慧班長的周圍,每個(gè)同學(xué)發(fā)自己的一份光和熱?。?!
班干部會(huì)議的講話稿篇十一
各位同學(xué):
大家好!
今天這么多的班干部在這里集中,其目的就是為了培訓(xùn)大家,在日常的學(xué)習(xí)中,如何做到模范帶動(dòng)。下面我開始講這個(gè)話題,希翼同學(xué)們能夠有所啟示,有所匡助。
今天我將兩個(gè)方面的問題:
一、如何做好老師的小助手;。
二、如何協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)與管理的關(guān)系。
第一方面:如何做好老師的小助手。
首先明確一點(diǎn):班干部不是官,學(xué)生也不是民。那末班干部和學(xué)生之間是沒有上下級關(guān)系的。而是平等的關(guān)系。班干部是身負(fù)一定責(zé)任的學(xué)生,是所有學(xué)生中的代表,是學(xué)生中精英和骨干,是班級管理的重要人員。要想做好班干部,必須具備以下條件:
1、要做到自我約束,自我管理。在管別人之前,先看自己是不是做到了。惟獨(dú)自己做到之后,那末才干夠在這個(gè)基礎(chǔ)上,去引導(dǎo)其他同學(xué)。自己做不到,如何去管理其他學(xué)生?舉個(gè)例子:班內(nèi)個(gè)別學(xué)生亂扔垃圾紙屑,班干部還把紙團(tuán)仍在地上,其他同學(xué)就跟著你去做了。
2、要有堅(jiān)定的思想支持。這是班干部基本要求。具有飽滿的熱情,不斷提高自己明辨是非的能力,勇于去識別什么是進(jìn)步與落后,什么是正確與錯(cuò)誤,什么是真善美,什么是假惡丑。面對不文明現(xiàn)象,要勇于說不,敢于制止。
3、要有堅(jiān)實(shí)的知識素質(zhì)。知識是才干的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)是學(xué)生的首要任務(wù),學(xué)好知識,是衡量一個(gè)班干部的重要指標(biāo)之一。對于班干部來說,要學(xué)好各門課程。在學(xué)習(xí)中要保持自己的水平,才能夠在管理中做到得心應(yīng)手。
4、服務(wù)意識。班干部必須全心全意為同學(xué)服務(wù)。好的領(lǐng)導(dǎo)者必須是好的服務(wù)者,如果沒有為學(xué)生服務(wù)的思想,就不可能做好領(lǐng)導(dǎo)工作。對工作對付了事,再也不熱心為同學(xué)服務(wù),這樣的干部最終會(huì)被同學(xué)所拋棄的。惟獨(dú)自始至終把全心全意為同學(xué)服務(wù)的認(rèn)識溶化在自己的行動(dòng)之中,用自己的模范行動(dòng)來體現(xiàn)熱心為同學(xué)服務(wù)的思想,才干得到同學(xué)的擁戴和信任。
5、良好的人際關(guān)系。班干部能否與同學(xué)建立起良好的人際關(guān)系,將會(huì)直接影響其工作的效果。那末,班干部如何在實(shí)際工作中協(xié)調(diào)人際關(guān)系呢,具體原則如下:努力提高知識水平;待人處事抱有一種寬容的態(tài)度,不苛求于人;有基本的信任和尊重。第二方面:如何協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)與管理的關(guān)系。班干部作為學(xué)生中的領(lǐng)導(dǎo)者,能否合理地安排與合理而充分運(yùn)用時(shí)間,將直接影響其工作的效果。有的家長這么認(rèn)為:孩子做了班干部,耽誤時(shí)間學(xué)習(xí)。那末如何科學(xué)地管理時(shí)間,概括起來,主要有以下幾方面內(nèi)容:
1、制定時(shí)間使用計(jì)劃表。要會(huì)安排時(shí)間,比如,在一天中,你有幾件事是必須做的,每天的按照這個(gè)時(shí)間表去作息。中午吃過飯后歇息半個(gè)小時(shí);早上起床后要讀書十分鐘;晚上要把作業(yè)完成后再做其他的'事情。
2、要適當(dāng)?shù)亟o自己施加壓力。作為一個(gè)班干部,應(yīng)該嚴(yán)于律己,把工作和學(xué)習(xí)搞好。才干在同學(xué)中樹立起自己的威信,當(dāng)以這樣的要求作為自己的壓力,可以推動(dòng)自己奮進(jìn)。
3、當(dāng)日事當(dāng)日畢。堅(jiān)決不拖拉。特別是在學(xué)校內(nèi)需要完成的,一定要完成。
4、作為班干部應(yīng)當(dāng)善于正確地使用手中的權(quán)利,惟獨(dú)如此,才干充分調(diào)動(dòng)周圍其他同學(xué)的自覺性和主動(dòng)性。減少自己不必要的時(shí)間去做相同的事情。
以上是關(guān)于如何做好班干部的方法。下面我在簡單說一下班干部的要求:
1、使班級在全校樹立良好的形象。
2、盡心盡責(zé)為同學(xué)辦事,當(dāng)好老師的助手。
3、甘于吃苦,樂于助人,以身作則,嚴(yán)以律己,文明禮貌。
4、班委成員齊心協(xié)力,言行一致,不推卸責(zé)任。
5、工作積極主動(dòng),認(rèn)真細(xì)致,善于發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。
6、及時(shí)傳達(dá)任務(wù),及時(shí)向班主任反映問題。
7、隨時(shí)留心學(xué)校各種通告,并通知到位。
8、敢于接受同學(xué)的批評,建議,善于歸納工作得失。
9、每周召開一次班干部會(huì)議,回顧本周的得與失,計(jì)劃下周的工作重點(diǎn)及相關(guān)措施,班長總主持,班委成員分別發(fā)言。
10、主持好每周一次的班隊(duì)會(huì)活動(dòng),要求主題突出,參預(yù)者眾,健康向上,形式多樣,要有詳細(xì)的計(jì)劃,事后要作歸納分析。
結(jié)合我校的實(shí)際,班干部要具體做到:
1、管理好班級衛(wèi)生,做好值日工作。
2、做好課間學(xué)生活動(dòng)的引導(dǎo)工作。
3、做好課間操學(xué)生參預(yù)工作。
4、放學(xué)路隊(duì)集合及排隊(duì)行走要及時(shí)催促。
5、上學(xué)早到校要嚴(yán)格要求。
班干部會(huì)議的講話稿篇十二
各位老師,同學(xué)們:
大家好!我叫xx,是x年級x班的一名學(xué)生,今天我之所以敢于競選班干部,是因?yàn)槲覍ψ约河行判?,我認(rèn)為我自己有能力勝任宣傳委員。
走進(jìn)xx小學(xué)已經(jīng)有五年的時(shí)間了,在老師們的教育與幫助下,我已經(jīng)完全適應(yīng)了這個(gè)環(huán)境,讓我消除了剛進(jìn)校門時(shí)的陌生。在課余時(shí)間里,我利用周末的時(shí)間在外參加舞蹈和鋼琴學(xué)習(xí)班。這兩樣,可以說是我的特長了,因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)舞蹈已經(jīng)有4年半的時(shí)間了,而且我曾多次在少年宮以及區(qū)、市里參加表演,并獲得了老師和家長們的好評。
在社區(qū)里,我是一名社區(qū)活動(dòng)積極分子,經(jīng)常參加居委會(huì)組織的各項(xiàng)社區(qū)活動(dòng),為社區(qū)出一份力,使我們居住的環(huán)境更加美好。
如果我競選成功,我一定會(huì)為班級出謀劃策,盡心盡力的工作,努力做好老師的得力小助手,還會(huì)全心全意地為同學(xué)們服務(wù)。并且改正自身存在的種種缺點(diǎn),做好同學(xué)們的領(lǐng)頭雁。
如果我競選失敗,我也不會(huì)氣餒,這說明我與這個(gè)職務(wù)的要求還有一定的差距,我會(huì)靜下心來去找差距,在今后的日子里,努力拼搏,縮小差距,爭取下一次競選成功。
最后,我想說的是,不論誰當(dāng)上了班干部,他們都是在為班級服務(wù);都是在為班級帶來快樂;都是為班級增光添彩;都是在為班級創(chuàng)造輝煌、創(chuàng)造美好的明天!但是,我更期望這個(gè)人能是我,所以,希望大家能把你手中那一張最珍貴的選票投給我,我絕對不會(huì)讓你們感到后悔與失望!謝謝大家!
班干部會(huì)議的講話稿篇十三
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
不知不覺我們已經(jīng)一起走過了五年的。這五年里,女同學(xué)們頂起了我們8班的半邊天,她們在班級事務(wù)中認(rèn)真負(fù)責(zé),為大家服務(wù),成為班主任老師的得力小助手,也讓我們男同胞們佩服不已。如今,我們男生不再是低年級時(shí)候的頑皮小子了,我們要為老師、為女同學(xué)們分擔(dān)班級管理的重任!今天,我要為五(8)班的男同學(xué)代言!我們男生中也有善學(xué)善思的小博士、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)男∧凶訚h……還有我,愛學(xué)習(xí)、愛讀書、樂于助人、團(tuán)結(jié)同學(xué)的`遲皓玉。過去的9個(gè)學(xué)期,我都被評為全面發(fā)展金牌少年,xxxx年還被評為學(xué)?!敖鹦巧倌辍?;在每個(gè)學(xué)期的學(xué)科能力測查中都獲得優(yōu)勝獎(jiǎng);在20xx年學(xué)校首屆葉畫大賽中獲優(yōu)勝獎(jiǎng),在日照市第四屆朗誦藝術(shù)大賽中獲三等獎(jiǎng),在xxxx年暑期親子閱讀讀后感中獲二等獎(jiǎng)。此外,我還在課余時(shí)間獲得圍棋三段的稱號,并閱讀了大量的書籍,開闊了眼界,增長了見識。這些榮譽(yù)和成績的取得,激勵(lì)著我繼續(xù)努力,向著更高的目標(biāo)奮進(jìn)。
假如我能當(dāng)選班干部,我會(huì)更加嚴(yán)格地要求自己,以身作則,學(xué)習(xí),當(dāng)好領(lǐng)頭雁,努力做老師的得力小助手,真誠做同學(xué)們的好伙伴,用我的實(shí)際行動(dòng),讓我們的班級更加多彩絢爛!讓我們的留下更多的!
親愛的同學(xué)們,請把你寶貴的一票投給我吧!謝謝大家!
班干部會(huì)議的講話稿篇十四
學(xué)生們在學(xué)校的時(shí)候,會(huì)有各種各樣的競選活動(dòng),比如大隊(duì)委員這個(gè)職位應(yīng)該很多人非常感興趣的。如何發(fā)揮優(yōu)勢,在競選演講中脫穎而出呢?大家可以一起來參考這篇競選班干部。
講話稿。
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
我叫余嘉雯,我認(rèn)為有句話說得好“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵?!泵總€(gè)人都會(huì)為自己的理想的目標(biāo)而奮斗,我夢寐以求得目標(biāo)是班長?!敖鹱涌倳?huì)有發(fā)光的時(shí)候?!毕M@次我能發(fā)出閃耀的光芒。
燈為大家照亮夜行的路,樹為大家遮擋狂風(fēng)暴雨。班長也要協(xié)助老師、管理班級的重任。班長的職責(zé)是起表率作用和模范作用,使班級蒸蒸日上。
拉羅什富科曾說過:“我們對自己抱有的信心將使別人對我們萌生信心的綠芽?!蔽蚁嘈盼矣凶銐虻哪芰偃伟嚅L這個(gè)職位。第一:我有較強(qiáng)的組織能力的應(yīng)對能力,我對這方面的看法是平時(shí)與每個(gè)同學(xué)多溝通交流,讓每個(gè)同學(xué)有集體意識和團(tuán)結(jié)意識。在我面對一些棘手的事情的時(shí)候,我總能辨明是與非,果斷作出正確的選擇。第二:我有較強(qiáng)的口頭表達(dá)能力。如果有同學(xué)之間發(fā)生爭紛,我總能勸服他們友好相處。
如果我能競選成功,我會(huì)用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好這項(xiàng)工作。我有強(qiáng)大的責(zé)任心,絕對不會(huì)半途而廢,會(huì)用端正的態(tài)度面對這個(gè)職位。
如果我能競選成功,我會(huì)以身作則、身先士卒、嚴(yán)于律己、寬以待人、公正嚴(yán)明。給同學(xué)做一個(gè)好榜樣,當(dāng)一個(gè)好班長。
如果我能競選成功,我會(huì)成為老師的好幫手、好助手,為老師分擔(dān)班級的事情,為同學(xué)服務(wù)、為班級服務(wù)。
要是我落選了,我不會(huì)泄氣,我會(huì)好好想想哪些地方做得不好,我會(huì)努力彌補(bǔ)不足,爭取下次競選成功。
有一個(gè)名人曾經(jīng)說過:“不要怕推銷自己,只要你認(rèn)為自己有才華,你就應(yīng)該認(rèn)為有資格擔(dān)任這個(gè)和那個(gè)職務(wù)。”請大家投我寶貴的一票!
我的演講已完畢,謝謝大家!
老師同學(xué)們:
今天班上舉行競選班干部,我想競選的職位是班長。
一、學(xué)習(xí)不錯(cuò)。我在班上的學(xué)習(xí)成績應(yīng)算是名列前茅,能起到榜樣學(xué)習(xí)的作用。
二、管理能力強(qiáng)。我能監(jiān)督管理好班上的每一位同學(xué),同時(shí)能做好班長本職工作。
三、我關(guān)心集體。每次同學(xué)們寫完作業(yè)之后,我都幫同學(xué)們收齊作業(yè),工工整整地疊放好,并送去給老師批改。當(dāng)老師批改完后,我又把作業(yè)搬回來,發(fā)放到同學(xué)的桌子上。每天下午放學(xué)后,我都一一檢查班里的每一個(gè)角落,衛(wèi)生是否打掃干凈,桌子是否擺放整齊,窗戶、門板是否關(guān)好,還要去檢查清潔區(qū)的衛(wèi)生狀況,不足之處還要打掃。這些工作檢查清楚后才能離校回家,并且天天如此反復(fù),從不間斷過。
四、我樂于幫助別人。有一次上體育課跑步時(shí),我們班有一個(gè)同學(xué)不小心摔跤了,當(dāng)時(shí),體育老師又不在場,不知是誰提議說:“我們送他去醫(yī)院吧,可是這兒離醫(yī)院較遠(yuǎn),誰都無法背他去?!焙髞砦覜Q定去向老師報(bào)告,老師叫我把他背上來,說:“要快一點(diǎn)處理傷口?!庇谑抢蠋熡纸形冶衬莻€(gè)同學(xué)到醫(yī)務(wù)室,擦了擦傷口,還是沒有好轉(zhuǎn)。校醫(yī)只能把那位同學(xué)送去醫(yī)院。我也陪他上了救護(hù)車。在醫(yī)院里,我陪在他身邊,安慰他說:“別擔(dān)心,這種傷過幾天就會(huì)好的。”“后來,他的爸爸媽媽來了,連連感謝我說:“謝謝你,要不是有你地幫忙啊,現(xiàn)在都不知道啥樣了?!?BR> 五、我熱愛生活。我會(huì)管理好同學(xué)們遵守學(xué)校。
規(guī)章制度。
提醒他們按時(shí)作息適當(dāng)玩游戲健康綠色上網(wǎng)積極參與體育運(yùn)動(dòng)按時(shí)完成作業(yè)。讓同學(xué)們一天的生活多姿多彩有聲有色讓我們班各方面表現(xiàn)都排列在全校首位。我在班里各方面很出色我完全能勝任當(dāng)班長請同學(xué)們投我一票吧謝謝!
各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們:大家好。
決定參加這次競聘前,也曾度德量力,思慮再三,今天,我勇敢地站在這兒,是因?yàn)橐环矫?,表明我對?lián)社推行崗位競聘上崗機(jī)制的擁護(hù)和信任;另一方面;通過這次競聘,鍛煉自己的能力、展現(xiàn)自己的才華并借此機(jī)會(huì)和大家交流思想,接受大家對我的評判。我相信,通過這次競聘活動(dòng),不管結(jié)果怎樣,對我都將獲益非淺。
首先簡單介紹一下自己。
下面我從以下三個(gè)方面簡述一下我競聘的理由。
首先,競聘上崗有利于提高自身的素質(zhì),全面發(fā)展自己。工作的調(diào)整和崗位的變化,對人生閱歷的豐富和能力的提高都是一次難得的機(jī)遇。我覺得越是新的工作環(huán)境越富有吸引力和挑戰(zhàn)性,越是能夠?qū)W到新知識,增長新才干,開拓新視野,挖掘新潛力。挑戰(zhàn)與機(jī)遇同在,壓力與動(dòng)力并存,這次競爭新的崗位,目的就在于鍛煉自己,獲取多方面實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),提高自身綜合素質(zhì)。
其次,我認(rèn)為自己具備擔(dān)任該職務(wù)所必須的政治素養(yǎng)和個(gè)人品質(zhì)。我能以高標(biāo)準(zhǔn)要求自已,努力做到與時(shí)俱進(jìn),不繼提高自身的道德修養(yǎng)。敬業(yè)愛崗,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),勤勤懇懇,任勞任怨;工作中,我堅(jiān)持學(xué)習(xí)、勤于思考,我辦事穩(wěn)妥,處世嚴(yán)謹(jǐn),嚴(yán)于律已,以發(fā)揚(yáng)用事業(yè)為已任。
第三,我認(rèn)為自己具備擔(dān)當(dāng)該職務(wù)所必須的知識和能力。我于1994年考入杭州大學(xué)金融專業(yè),通過三年的學(xué)習(xí),打下了較為扎實(shí)的金融理論基礎(chǔ),參加工作后,我除了做好本職工作,一直沒有放棄業(yè)余充電,1999年通過初級經(jīng)濟(jì)師考試,20xx通過了初級會(huì)計(jì)師考試,20xx年通過了中級會(huì)計(jì)師考試,完成了電大本科會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)習(xí),堅(jiān)持學(xué)中干,干中學(xué),通過一系列的考試學(xué)習(xí),掌握了一定的專業(yè)知識,學(xué)識水平也不斷提高。
誠然人無完人,在肯定有利條件的同時(shí),我也清醒地認(rèn)識到自己存在一些不足之處,以我目前的水平,離一位出色審計(jì)人員還有很大差距,假如我被聘為聯(lián)社審計(jì)科審計(jì)員,我將朝以下幾方面努力:
第一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),完善自我。根據(jù)新形勢下業(yè)務(wù)發(fā)展的需要不斷充實(shí)自我,完善自我,在理論方面人認(rèn)真研讀經(jīng)濟(jì)金融書籍,進(jìn)一步提高理論水平,制定。
學(xué)習(xí)計(jì)劃。
有針對性地學(xué)習(xí)必要的管理知識更深入更全面掌握信用社規(guī)章制度操作規(guī)程和業(yè)務(wù)知識?!皹I(yè)精于勤”只有這樣才能提高業(yè)務(wù)素質(zhì)勝任新崗位。
第二、改進(jìn)工作作風(fēng),提高工作效率。審計(jì)工作看似簡單,其實(shí)具有很高的職業(yè)要求。我會(huì)發(fā)揚(yáng)一絲不茍的工作作風(fēng),吃苦耐勞的敬業(yè)精神,廉潔自律,堅(jiān)持大局,按章辦事,嚴(yán)把關(guān)口,樹立審計(jì)人員良好形象,當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀,服務(wù)于基層。
第三、發(fā)揚(yáng)開拓創(chuàng)新的時(shí)代精神。時(shí)代在發(fā)展,社會(huì)在進(jìn)步,如果沒有創(chuàng)新意識,逆水行舟,不進(jìn)則退。我將根據(jù)上級有關(guān)部門的總體要求,結(jié)合本部門實(shí)際,充分發(fā)揮工作主動(dòng)性和積極性,開拓創(chuàng)新,把審計(jì)工作做得更好,更活,更漂亮。
幾年的工作鍛煉我的同時(shí)也不斷考驗(yàn)著我,我承受著工作的壓力,感受著工作的苦和樂,如果我在這次競聘中入選,我會(huì)用心用情用才干好工作,如果落選了,我不會(huì)氣餒,我將一如既往在以后的崗位上盡心、盡力、盡職,與全體同仁共創(chuàng)信合事業(yè)的美好明天!
謝謝大家。
尊敬的老板、經(jīng)理、各位領(lǐng)導(dǎo):
大家好!
公司剛剛成立了市場部,負(fù)責(zé)做好市場推廣等工作;并在公司內(nèi)選拔市場部部長。財(cái)務(wù)部長競聘報(bào)告這種公平公正的人事競爭,必為公司選出最出色的人才。經(jīng)過深思熟慮,我決定并且非常有意愿應(yīng)聘公司市場部部長一職。
本市場部部長應(yīng)聘。
申請書。
分四個(gè)部分:一我為什么要應(yīng)聘這個(gè)職位,二我有能力、有信心做好這個(gè)職位,三我對市場部工作的理解,四假如我當(dāng)了市場部部長的工作思路。(包括發(fā)熱的,冷感的、消臭的、抗菌的)。
一、我為什么要應(yīng)聘這個(gè)職位。
我畢業(yè)于青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院,??茖W(xué)歷,學(xué)的是國際貿(mào)易專業(yè)。我熱愛經(jīng)商貿(mào)易工作,特別想做好市場的營銷工作。先后在在青島移動(dòng)大客戶部和一家貨代公司工作過,對客戶的服務(wù)接待有了充分的認(rèn)識和鍛煉,養(yǎng)成了工作細(xì)節(jié)比較嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)和認(rèn)真對待工作態(tài)度。20xx年加入財(cái)務(wù)部長競聘報(bào)告青島聯(lián)潤翔公司,在擔(dān)任經(jīng)理助理一職工作期間,接待客戶來訪,準(zhǔn)備客戶需要資料,跟客戶電話溝通等工作;在公司領(lǐng)導(dǎo)的栽培下,對公司的各種產(chǎn)品充分了解,走上了業(yè)務(wù)銷售的崗位,對國內(nèi)市場十分了解,了解市場客戶目前需求,聯(lián)系客戶,拜訪客戶,做好產(chǎn)品前期的開發(fā)工作。
勇于挑戰(zhàn)的我,充分認(rèn)識到,只有“研究市場,分析市場,把握市場”,才能“掌握主動(dòng),加快發(fā)展”;所以,我通過刻苦學(xué)習(xí)市場經(jīng)營管理理論知識及市場經(jīng)營分析方法,增強(qiáng)了自己的業(yè)務(wù)銷售能力和水平?,F(xiàn)在,公司有了市場部部長一職,它是煅煉人,讓人展示他的才華的舞臺,也是公司工作的先鋒;為了公司的發(fā)展,為了自己的銷售能力提升,為公司開拓更廣闊的市場;所以,我決定應(yīng)聘公司市場部部長一職。
二、我有能力、有信心做好這個(gè)職位。
(一)不想當(dāng)將軍的兵,不是一位好兵。對于我們青年人而言,越是新的工作和環(huán)境,就越富有吸引力和挑戰(zhàn)性。市場部部長就是這樣一個(gè)挑戰(zhàn)與機(jī)遇同在,壓力與動(dòng)力并存的職位,它是公司市場部運(yùn)轉(zhuǎn)的核心、橋梁,工作強(qiáng)度和工作難度都很高,我認(rèn)為在這樣的壓力下工作,能夠?qū)W到新知識,開拓視野,挖掘潛力,有利于自己的全面發(fā)展。
(二)我認(rèn)為自己具備了從事市場部長所必須的個(gè)人素質(zhì)。在擔(dān)任經(jīng)理助理一職財(cái)務(wù)部長競聘工作期間,通過刻苦學(xué)習(xí)市場經(jīng)營管理理論知識及市場經(jīng)營分析方法,增強(qiáng)了自己的業(yè)務(wù)能力和管理水平;有豐富的業(yè)務(wù)知識和發(fā)現(xiàn)問題、處理問題和解決問題的能力。并且,我有較強(qiáng)的敬業(yè)精神、團(tuán)隊(duì)精神。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。
(三)熟悉公司產(chǎn)品。我在銷售部門做銷售工作有一年多時(shí)間,了解國內(nèi)市場客戶群和客戶需求,了解公司產(chǎn)品。
三、我對市場部工作的理解。
(一)市場部的定義是為實(shí)現(xiàn)公司企業(yè)的經(jīng)營目標(biāo)制定策略的部門。即是通過市場調(diào)研了解行業(yè)信息和發(fā)展趨勢,了解競品信息和競爭趨勢,了解消費(fèi)者信息和市場需求變化;通過開發(fā)新品來滿足消費(fèi)者日新月異的需求;通過媒體、公關(guān)宣傳企業(yè)和產(chǎn)品形象,樹立品牌地位,使產(chǎn)品更好賣;通過制定產(chǎn)品的推廣策略,使得銷售部的工作更加規(guī)范和有成效;通過規(guī)范和監(jiān)管產(chǎn)品的市場銷售行為,使得公司企業(yè)的市場保持穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展。
(二)公司市場部工作目的是開拓市場、占領(lǐng)市場、擴(kuò)大公司的生存空間。
(三)公司市場部工作作用是為了給公司的高層決策者提供詳實(shí)有效的數(shù)據(jù)分析結(jié)果,為公司的年度營銷目標(biāo)以及新產(chǎn)品開發(fā)計(jì)劃提出合理化建議方案,為新產(chǎn)品的規(guī)劃、定價(jià)、推廣、以及發(fā)展提供強(qiáng)有力的依據(jù),為公司的銷售人員提供強(qiáng)有力的銷售支持,為公司的客戶提供質(zhì)量部長。
競聘演講稿。
感人關(guān)懷,竭力推廣、樹立公司的品牌形象以及產(chǎn)品品牌和形象。
(四)公司市場部工作內(nèi)容是市場推廣,廣告投放;信息搜索,匯總、分析、根據(jù)實(shí)際情況作月季、年度分析報(bào)告;從事市場調(diào)查、告訴業(yè)務(wù)部門我們的產(chǎn)品賣給誰,誰是我們的目標(biāo)市場;新產(chǎn)品的企劃及包裝上市;品牌的樹立,客戶關(guān)懷及支持等等。
尊敬的老師、親愛的同學(xué):
我叫王鈺婷,雖然剛滿九歲,但是已經(jīng)是連任幾屆的“老班長”了。在從事班務(wù)工作中,憑著極大的熱情和干練的處事,贏得了老師和同學(xué)的好評。
今天,我又勇敢地站在這里參加班長競選。我非常清楚自己的競爭對手都是班里出類拔萃的精英,但我相信自己的聰明才智和管理能力,仍然理直氣壯地宣布要再次參加競選。
我再次參與競爭,都是出自我的自信!當(dāng)然還有我的能力!因?yàn)閷?shí)踐已經(jīng)證明我的能力擔(dān)任班長是游刃有余的。也許,在我說出這些不知“天高地厚”的“豪言壯語”后,同學(xué)們將會(huì)情不自禁地竊竊私語:小小姑娘這么自不量力、夜郎自大!可是我想說,這不是目中無人的自負(fù),這是發(fā)自肺腑的自信!古人說:“自信人生三百年,會(huì)當(dāng)水擊三千里”一個(gè)人如果連自己都不相信,那么他就沒有勇氣和資格做任何事情了!
我也十分清楚,擔(dān)任班長的過程中,難免會(huì)遇到各種各樣的困難,不能因?yàn)樽约菏桥⒆泳蛢?yōu)柔寡斷。我要勇敢面對困難,決不灰心喪氣,決不遲疑不決,決不畏首畏尾,我將用自己的能力證明我的一切,坦然面對各種困難,盡自己最大的能力去解決它們。
當(dāng)班長是一種榮譽(yù),更是一種責(zé)任。我知道將會(huì)面臨許多挑戰(zhàn),但我相信自己有能力擔(dān)起這副擔(dān)子,因?yàn)槲矣袩崆?,有毅力,有?shí)事求是的態(tài)度。如果有幸再次當(dāng)選,我將以開拓創(chuàng)新的精神和全心全意為同學(xué)服務(wù)的態(tài)度,努力做好班務(wù)工作,使班里的學(xué)習(xí)生活更加多姿多彩!如果不能當(dāng)選,我也不心灰意冷,將再接再厲、勇往直前,永葆昂揚(yáng)向上的斗志和自強(qiáng)不息的精神,爭做學(xué)習(xí)好、品德優(yōu)、身體棒的好學(xué)生!
在此,衷心希望各位同學(xué)投我一票,相信我、支持我、鼓勵(lì)我,你們選擇了我絕對不會(huì)錯(cuò)。謝謝!
班干部會(huì)議的講話稿篇十五
尊敬的老師、同學(xué)們:
大家好!
我是六年級1班的_x。今天,我?guī)е蠋煹钠谕屯瑢W(xué)們的信任再次來到這個(gè)充滿榮譽(yù)和競爭的地方,競選學(xué)校大隊(duì)長。
我雖說不是最棒的,但我對自己的這次競選有信心,正所謂“有信心不一定能贏,但沒信心一定輸?!敝挥邢嘈抛约耗苄校拍苜惓龊贸煽?。
自一年級以來我一直擔(dān)任班長的職務(wù),并于前年成功競選成功過學(xué)校大隊(duì)干部,六年來班干部的工作使我積累了許多的工作經(jīng)驗(yàn),我的學(xué)習(xí)成績在班里也一直名列前茅,憑著自己的努力,我獲得了老師的信任以及同學(xué)們的肯定。但我明白僅有這些還是不足夠的,還有很多值得我學(xué)習(xí)和努力的地方,在今后的學(xué)習(xí)和工作中,我會(huì)不斷發(fā)揚(yáng)成績,克服缺點(diǎn)。
這次的競選,是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭,競爭者都是一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的尖子生,成功的難度不小,但我想,不管競選成不成功,只要有勇氣站在這里,我就不是一個(gè)失敗者。
假如我落選了,說明我離大隊(duì)長著個(gè)位置還有一定的距離,我會(huì)繼續(xù)努力完善自己,不斷進(jìn)步,超越自我,追求完美。
你們的每一張選票,都凝聚著大家對我的信任,我也真切地希望我能為大家做事,想你們所想,急你們所急,忠實(shí)地為大家服務(wù)。請大家為我投下你們手中神圣的一票,我會(huì)珍惜你們給我投下的每一票和每一份期待,謝謝大家!
班干部會(huì)議的講話稿篇十六
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
曾經(jīng)有一位偉人說過:“不當(dāng)將軍的士兵不是好士兵?!彼晕医裉煲獊砀傔x體育委員,我相信憑自己的能力,我一定會(huì)成功勝任這個(gè)職位的。
我是一個(gè)非常陽光的男孩兒,你們別看我胖,但是我很敏捷,我非常愛運(yùn)動(dòng),我喜歡的運(yùn)動(dòng)可多了,打籃球、踢足球、打乒乓球等。其中,我最喜歡跑步了,在每次的運(yùn)動(dòng)會(huì)上都可以看到我的身影。
我會(huì)幫同學(xué)們把動(dòng)作做標(biāo)準(zhǔn),我還會(huì)幫助那些懶惰的人讓他們慢慢的變勤快。我是體育委員,不僅要做好自己的工作,我還要幫助其他班委。另外,我還會(huì)努力勞動(dòng)的。
我也有很多的工作經(jīng)驗(yàn),因?yàn)槲耶?dāng)體育委員已經(jīng)兩個(gè)學(xué)期了。如果我被選上了我會(huì)更加努力地幫助大家的,我要和大家共同進(jìn)步,在體育課上我會(huì)帶領(lǐng)大家去做更多的運(yùn)動(dòng),使大家有一個(gè)健康的身體來學(xué)習(xí)。如果我落選了,我也不氣餒,因?yàn)槲矣X得那一定是大家覺得我離那一段目標(biāo)還遠(yuǎn)著呢!我會(huì)繼續(xù)努力。是精英,實(shí)力不可小覷,但我想給自己一個(gè)機(jī)會(huì),我需要這樣一個(gè)舞臺鍛煉和展示我,也需要這樣一個(gè)舞臺去服務(wù)你們。我就是想多為班級體做點(diǎn)事,多用自己的力量做出貢獻(xiàn)。那我就我的競選理念是:“一切為了班級,為了班級的一切”
班長一職,需要較好的領(lǐng)導(dǎo)潛力和職責(zé)心。具體來說,首先最基本的是態(tài)度,在工作中敬業(yè)奉獻(xiàn)、敢于管理、敢于負(fù)責(zé)。還要以身作則、嚴(yán)于律己、團(tuán)結(jié)同學(xué)、平等待人。作為一個(gè)學(xué)生干部,更要的是以班群眾利益為重,主動(dòng)為同學(xué)服務(wù),為老師分憂。而不能光從自己的私利出發(fā)點(diǎn)為學(xué)生服務(wù)。服務(wù)意思是學(xué)生干部所要具備的最基本素質(zhì),要實(shí)實(shí)在在,勤勤懇懇地,要肩負(fù)起一份職責(zé),熱愛工作,自愿犧牲一些時(shí)間和精力,堅(jiān)持到底。沒有職責(zé)心的干部絕對不會(huì)高效率、高質(zhì)量的完成工作。
有良好的`職責(zé)心與之相適應(yīng)的是策劃潛力與協(xié)調(diào)潛力。策劃潛力,學(xué)生干部要做到這一點(diǎn)首先要善于思考。學(xué)校許多重大活動(dòng)都是由學(xué)生干部組織實(shí)施的。學(xué)生干部要思考如何開展工作,怎樣才能干得更好,這樣才能控制、改善和創(chuàng)新。其次是協(xié)調(diào)潛力。這如同潤滑劑一樣可使你和領(lǐng)導(dǎo)、老師、同事及學(xué)生關(guān)系更融洽。要善于真心地微笑,因?yàn)檫@樣可能會(huì)受到意想不到的效果;要虛心聽取別人的意見,三個(gè)臭皮匠總勝過一個(gè)諸葛亮吧;及時(shí)幫忙學(xué)生解決問題,哪怕是一件很不起眼的小事細(xì)微之處也總關(guān)情啊。
我競選班長,首先因?yàn)槲覠釔圻@個(gè)工作。我說了,我需要這個(gè)舞臺。班長是班干部的重心,是最能鍛煉人的,也是最累人的。但我不怕。我會(huì)勝任的,這是我對你們的保證!
我競選班長,還因?yàn)槲矣行判淖龊霉ぷ?。這個(gè)信心不僅僅僅來自于我的吃苦耐勞,還因?yàn)槲乙呀?jīng)為此做好充分準(zhǔn)備了。
班干部會(huì)議的講話稿篇十七
尊敬的老師,親愛的同學(xué):
大家好!
又是一個(gè)新的學(xué)期,又是一個(gè)新的開始,一切將重新開始,這個(gè)學(xué)期,紀(jì)律委員――是我要競選的班干部。
我熱愛集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)。但我也有許多缺點(diǎn),在班里,我不算是的,但我相信,在以后的日子里,我會(huì)是最努力的。假如我當(dāng)上了班干部,我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,為同學(xué)們樹立榜樣,提高大家的學(xué)習(xí)成績。相信在我們的共同努力下,人人都能發(fā)揮自己的聰明才智,使我們的整個(gè)班級變成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、積極進(jìn)取的集體?!白鍪乱_踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印的去做?!边@是小時(shí)候父母常對我說的一句話,我是一個(gè)做事十分認(rèn)真踏實(shí)的人,任何事不做則已,做則一定做好。也許我不是秀的,但只要我認(rèn)真,用心去做了,那么我一定是最出色的!
紀(jì)律委員,不言而喻,就是要管紀(jì)律,做同學(xué)們守紀(jì)的榜樣,如果當(dāng)上了紀(jì)律委員,我會(huì)把班級的紀(jì)律管的井井有條,我會(huì)鐵面無私,不因?yàn)檎l是我的朋友,就會(huì)原諒他的過錯(cuò)。
作為一個(gè)干部,最主要的是自己想要管好自己,不管別人聽不聽你的話都要先管好自己,只有管好自己,才能管好別人。有個(gè)成語叫“以身作則”,竟然當(dāng)上了干部,所以應(yīng)該自己先做榜樣,這樣的話,別人才會(huì)好起來;不然的話,自己帶頭吵,不僅自己不管好,而且班級也會(huì)被帶的很亂。
如果沒有評到紀(jì)律委員的話我也不會(huì)灰心,因?yàn)樽约嚎傆幸惶鞎?huì)評到的,就像愛迪生發(fā)明電燈一樣,即使第一百次失敗了,但第一百零一次也許會(huì)成功,我們不能一次評不上就放棄了,而應(yīng)該堅(jiān)持不懈,這樣就會(huì)成功?!安灰峦其N自己,只要你認(rèn)為自己有才華,你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格擔(dān)當(dāng)這個(gè)職務(wù)”。如果大家對我有任何意見,都盡管向我提出,我一定接受并改正。我知道,再多燦爛的話語也只不過停留在這一刻,樸實(shí)的行動(dòng)才是開在成功之路上的鮮花。所以說,如果我當(dāng)選的話,請老師、同學(xué)們相信我,我一定會(huì)言必行,行必果。最后,我真誠希望大家能給我這次展示能力的機(jī)會(huì),支持我,同學(xué)們,請為我投上你最誠摯的一票。我的演講完畢,謝謝大家!
班干部會(huì)議的講話稿篇十八
各位老師們,同學(xué)們:
大家好!
我是來自x年級x班的xxx。非常高興,今天我能站在這里競選xxxx。我的心像海邊的浪花,一朵又一朵。每一朵都包含著我此刻的高興和激動(dòng),又略帶一點(diǎn)兒緊張。
我的性格活潑開朗,人緣也不錯(cuò)。我相信我有能力帶動(dòng)全班同學(xué)一起開心的生活、一起遵守班里的紀(jì)律、一起拼命地學(xué)習(xí)、一起來做一名三好學(xué)生吧。
如果我當(dāng)上了xxxx,x我一定不會(huì)讓我們班出現(xiàn)孤立同學(xué)與不友好的現(xiàn)象。即使我只是一個(gè)小小的“大管家”但我一定會(huì)管理好這個(gè)“大家庭”中因種種應(yīng)當(dāng)我管的事。我會(huì)做一個(gè)有責(zé)任感的好班長。
如果我當(dāng)上了xxxx,我們的班級將會(huì)是一個(gè)守紀(jì)律的好班級,全班同學(xué)都會(huì)變成一條條活潑亂跳的“黃鱔”,輕松自如的游在知識的河溪里。我會(huì)帶領(lǐng)大家在上課時(shí)能夠積極回答老師提出的問題哦!這樣我們的學(xué)習(xí)氛圍一定最棒的。
如果我當(dāng)上了xxxx,我將會(huì)多向同學(xué)和老師們交流交流學(xué)習(xí)以及生活方面的事。讓老師在同學(xué)們面前變得平易近人,無形間架起一座師生之間溝通的橋梁,這將對大家的學(xué)習(xí)情況有所改善。大家一定向知識的頂峰攀爬。
我的演講就在這里結(jié)束了,不管你們是否愿意獻(xiàn)上您寶貴的一票都可以,畢竟這是你們的個(gè)人選擇。如果你們獻(xiàn)上這一票,我將非常高興。
班干部會(huì)議的講話稿篇十九
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們、大家好:
我是二(3)班的學(xué)生,我叫李月華,我是一個(gè)性格活潑、開朗的小女孩,雖然是第一次站在講臺上參加競選,但我很有信心,我很有勇氣,我很興奮,我也很緊張。
如果我被選上了班長,我會(huì)好好管理二(3)班,我們二(3)班是一個(gè)集體,我會(huì)和大家好好相處。我的手指很靈巧,我會(huì)幫助老師布置我們的教室。我了解很多同學(xué)的優(yōu)點(diǎn),在需要的時(shí)候,我會(huì)請你們幫助我。
我知道每個(gè)人都有缺點(diǎn),當(dāng)然我也有缺點(diǎn),我的缺點(diǎn)就是沒有毅力,我想我一定會(huì)改的,就憑我的學(xué)習(xí)和水平一定能成功的,好了,我已經(jīng)說了很多了,我希望大家能給我一次當(dāng)班長的機(jī)會(huì)。請為我投上你們最真心的一票吧。
謝謝大家
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好,我想競選的職位是語文課代表,我相信自己能夠勝任這個(gè)職位。
我開朗活潑,成績優(yōu)異,責(zé)任心強(qiáng),是老師喜愛的好學(xué)生。我比較善于寫作、朗誦和畫畫,曾經(jīng)獲得過“深港少兒畫畫比賽”的二等獎(jiǎng),作品也在關(guān)山月美術(shù)館展覽過。聲音的優(yōu)勢使我在朗誦方面有些成就。也獲得過獎(jiǎng),但是,我相信,我還會(huì)有更大的突破。
一直以來,我的語文成績都比較優(yōu)異,這也是我競選這個(gè)職位的一大優(yōu)勢?,F(xiàn)在我已經(jīng)是一個(gè)五年級的學(xué)生了,如果我當(dāng)上了語文課代表,我會(huì)盡職盡能,當(dāng)好老師的小助手,認(rèn)真記錄好作業(yè)的缺交情況,幫助老師,努力學(xué)習(xí),成為同學(xué)們的好榜樣。盡力幫助那些有需要幫忙的同學(xué),提高成績,更上一層樓。
如果我落選了,我也不會(huì)氣餒,畢竟也要給其他人些機(jī)會(huì),為他人著想。并且我會(huì)再接再厲,回去再好好檢點(diǎn)檢點(diǎn)自己落選的原因,找出并改正,好好準(zhǔn)備準(zhǔn)備,爭取下一次能夠成功。做到勝不驕敗不餒,以一顆平常心來面對事實(shí)。
希望老師、同學(xué)們能夠信任我,請支持我!
謝謝大家!我的演講完畢!
親愛的同學(xué)們、老師:
大家好!
我今天非常的高興,也很榮幸站在這個(gè)講臺上。站在這里,面對大家,參加班干部競選活動(dòng)。我現(xiàn)在的心情是激動(dòng)的,感到激動(dòng)是因?yàn)槲夷苡袡C(jī)會(huì)再次爭取為大家服務(wù)。相信,不管今天我從這里走下臺后,競選的結(jié)果會(huì)如何,我都會(huì)從心底感到高興。
今天我競選的是班長這個(gè)職務(wù)。
我今天呢,想和同學(xué)們說一些我心里的話。拉近我們之間內(nèi)心的距離。
關(guān)于上一個(gè)學(xué)期,我對班級的管理,我想我得到的比失去的要多很多。從許多不同的方面,我的弱點(diǎn)一個(gè)個(gè)暴露了出來。而且在一些時(shí)候,有許多很好的想法,會(huì)因?yàn)闆]有詳細(xì)的計(jì)劃而宣告終止。有時(shí),我還對自己的要求不夠嚴(yán)格。有一些事總是得過且過,沒辦法做到精益求精。
雖然在我的身上存在著少許的缺陷,但是我也有許多優(yōu)點(diǎn)。首先我的成績比較好,我的工作熱情也很高,性格開朗;同時(shí)我擁有較強(qiáng)的組織和宣傳能力,這對于處理許多班工作有很多的幫助。更重要的是,許多年的工作,讓我累積了豐富的經(jīng)驗(yàn),能夠更從容的面對接下來的問題和挑戰(zhàn)。
只有先相信了自己,然后別人才會(huì)相信你。如果自己都不相信自己,別人怎么相信你呢?我想有足夠的信心來相信自己。我有能力更有自信,能以新的方法帶領(lǐng)我們的班級走向一個(gè)新的層次。說了這么多,總歸一句話:我是很珍惜班長這個(gè)職務(wù)的,不想失去。但是真正的決定權(quán)在你們的手中。只有你手上的那一票,才有可能讓我放手一搏。我會(huì)將我全部的身心再次奉獻(xiàn)給這個(gè)班級。
謝謝大家的支持!
老師們、同學(xué)們:
大家好!
我是五年三班的一名學(xué)生,在這個(gè)春意盎然的四月份里,我有占到了這里,不為別的,就是為了競選班長。
我是個(gè)活潑開朗的男孩,善于和同學(xué)交往,在班級里,我成績優(yōu)秀,科科都在95分以上,而且準(zhǔn)敬,團(tuán)結(jié)同學(xué),在家里聽父母的話,幫父母干一些力所能及的事。我能約束自己,無論是下課還上自習(xí)課,我總是按的要求去做,約束自己不和同學(xué)隨便說話?,F(xiàn)在我是學(xué)習(xí)委員,我從剛上任的時(shí)候不適應(yīng)與工作不認(rèn)真到現(xiàn)在的工作井井有條,認(rèn)認(rèn)真真,我真正成了老師的得力小助手。
假如我是班長,我會(huì)用一片真誠的心對待班。假如我是班長,我會(huì)協(xié)助老師把班里的各項(xiàng)活動(dòng)搞好。假如我是班長,我會(huì)協(xié)助勞動(dòng)委員把班級的衛(wèi)生搞好。假如我是班長,我會(huì)管好班里的紀(jì)錄,幫紀(jì)錄差的同學(xué)改掉愛說話的壞習(xí)慣。
如果競選成功,我會(huì)用熱心幫助班里同學(xué),做好自己的本職工作,用行動(dòng)影響大家,帶動(dòng)大家!請大家看吧,我會(huì)珍惜這份工作把班級管理好的!
我的演講完畢,謝謝大家!
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
很高興能站在這里,與這么多熱愛班級的同學(xué)一同參加小學(xué)生涯最后一次的競選。
在此次競選活動(dòng)中,我想競選的職位是學(xué)習(xí)委員,我覺得我有能力當(dāng)這個(gè)學(xué)習(xí)委員。我的學(xué)習(xí)成績在班上不說數(shù)一數(shù)二,也算名列前茅了!我的成績雖不是班上最好的,但我相信我一定是最努力的,最勤奮的。我不僅課本知識學(xué)得不錯(cuò),還有課外閱讀雖算不上博覽群書,至少名著名篇讀了很多,肚子里還是有點(diǎn)墨水的。我每天都會(huì)認(rèn)真完成各科老師所布置的作業(yè),爭取要一次性達(dá)標(biāo),若不行,要在老師講評時(shí),認(rèn)真核對,發(fā)現(xiàn)自己的不足,自我改進(jìn)。在班級中,學(xué)習(xí)委員應(yīng)要在學(xué)習(xí)上起到帶頭作用,對學(xué)習(xí)要認(rèn)真,負(fù)責(zé)。要讓在一些同學(xué)眼中沒有樂趣的學(xué)習(xí)充滿樂趣,讓學(xué)習(xí)動(dòng)起來,讓他們也愛上學(xué)習(xí)。如果我當(dāng)上班級的學(xué)習(xí)委員,會(huì)嚴(yán)格要求自己,讓老師對自己信任,給同學(xué)樹立一個(gè)好榜樣,榜樣的力量是無窮的,這樣對同學(xué)才有說服力,讓同學(xué)信服。我們在學(xué)習(xí)上是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體,讓學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助學(xué)習(xí)較差的同學(xué),如果有不懂的問題完全可以來問我,我必定會(huì)耐心解答并講解,帶動(dòng)同學(xué)在學(xué)習(xí)上一起努力,防止有同學(xué)在學(xué)習(xí)上落伍掉隊(duì)。對于不把精力投入到學(xué)習(xí)上的同學(xué),我可以利用課余時(shí)間組織同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)討論,對于好的學(xué)習(xí)方法拿出來大家共享,相互鼓勵(lì),克服缺點(diǎn)和不足,集思廣議,讓大家的智慧發(fā)揮作用,大家共同進(jìn)步。
假如我競選沒有成功的話,我不會(huì)氣餒,會(huì)更加努力。我知道當(dāng)好一個(gè)學(xué)習(xí)委員不容易,但我有自信,我會(huì)用我的努力兌現(xiàn)自己的承諾,請老師和同學(xué)們支持,相信我!謝謝大家。
班干部會(huì)議的講話稿篇二十
老師、各位同學(xué):
大家好!今天我們在這里召開今年第一次班干部會(huì)議,主要內(nèi)容是有關(guān)班干部培養(yǎng)的話題。
我們知道,一個(gè)班級能否形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),能否成為奮發(fā)向上、團(tuán)結(jié)友愛、人人稱贊的集體,很大程度上取決于班干部的工作能力和模范帶頭作用。首先祝賀我們在座的第一輪就當(dāng)上班干部的同學(xué),你目前在你們班主任的眼里是屬于可造之才,當(dāng)然你能否勝任,還有待時(shí)間來檢驗(yàn)。
說到這里,有上進(jìn)心和高要求的同學(xué)就很迫切地想知道,那么如何做好一個(gè)班干部呢?如何做好一個(gè)畢業(yè)班的班干部呢?我認(rèn)為,我們對班干部的定義更多的是:聽老師的話,埋頭苦干,這就是一個(gè)好的班干部。斗轉(zhuǎn)星移,隨著二十一世紀(jì)的到來,我們對一個(gè)合格班干部的看法已逐步發(fā)生了變化,現(xiàn)在我們需要的是新型的班干部,那就是認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極主動(dòng),充滿熱情、靈活自信的班干部。如何做好?具體而言,以下幾個(gè)方面我們在座的做班級干部的學(xué)生一定要做到。
一、有責(zé)任心
當(dāng)干部這一特殊名詞被冠于某位學(xué)生時(shí),則意味著一種責(zé)任,意味著他就有了不同于其他同學(xué)的使命。作為一名班干部,在班級這個(gè)活動(dòng)“場”中要負(fù)擔(dān)起應(yīng)有的責(zé)任。人們說“做一天和尚撞一天鐘?!蔽覀兪欠褚部衫斫鉃?,做一天和尚,就有撞好那一天鐘的責(zé)任。既然目前你是處在班干部位置上,那就關(guān)心的不僅僅是自己,而是要放眼于全班甚至全校。積極建設(shè)優(yōu)秀的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),促進(jìn)自己和同學(xué)的共同進(jìn)步、工作要耐心、細(xì)致、有創(chuàng)意,這些都來自于責(zé)任心。
班干部不應(yīng)把老師看成壓迫你去干事的人,而應(yīng)把老師當(dāng)作幫助你成才的人。班干部是班主任的得力助手,要做好承上啟下的橋梁和紐帶作用。當(dāng)班主任在傳達(dá)某一個(gè)文件或布置某一項(xiàng)任務(wù)時(shí),班干部要積極配合,及時(shí)宣傳,及時(shí)組織,及時(shí)落實(shí),并把落實(shí)的結(jié)果,同學(xué)們的態(tài)度和建議及時(shí)反饋給班主任,讓班主任及時(shí)了解同學(xué)們對文件精神的領(lǐng)會(huì)情況,對所布置任務(wù)的執(zhí)行情況,從而及時(shí)地發(fā)現(xiàn)問題并解決問題??墒俏覀円舶l(fā)現(xiàn)有很多班干部在上傳下達(dá)的過程中把一些工作自說自話地精簡了或是遺漏了。
班干部是從學(xué)生中來的,是班級中的一員。和同學(xué)們住在一起,學(xué)在一起,玩在一起,最了解班級中同學(xué)的想法和心態(tài)。隨時(shí)知道同學(xué)們的動(dòng)向,觀察班內(nèi)存在的問題,如果班干部能及時(shí)、準(zhǔn)確、大膽地把這些信息都負(fù)責(zé)地傳達(dá)給班主任,并為班主任出謀劃策,就也為班主任做好班級工作贏得主動(dòng)。
要說的是,班干部工作起來要大膽潑辣些,不能怕得罪人,更不能認(rèn)為自
己這樣的把信息傳達(dá)給班主任是打小報(bào)告。不管是誰,有優(yōu)點(diǎn),班干部就表揚(yáng),犯了錯(cuò)誤就要進(jìn)行批評教育,幫助他盡快改正。當(dāng)然在這個(gè)過程中,難免要碰到一些問題,比如有的同學(xué)不服從管理之類的問題,但只要我們以理服人,相信問題總會(huì)迎刃而解的。怕得罪人我想只是有些不負(fù)責(zé)的班干部自己的思想問題,只要我們有責(zé)任心地以事實(shí)為根據(jù)來處理問題,客觀、公正,對事不對人,相信同學(xué)們都是會(huì)理解的。
二、有表率性
班干部要成為優(yōu)秀學(xué)風(fēng)和班風(fēng)建設(shè)的表率和模范。我們已經(jīng)有了明辨是非的能力,不會(huì)輕易相信和服從他人,所以要作為這種群體的帶頭人,無論在學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上的行為都應(yīng)當(dāng)成為同學(xué)的表率,尤其是在自己所擔(dān)任管理工作的那方面,其行為更要起一個(gè)表率作用,否則,不會(huì)讓同學(xué)信服,也做不好管理工作。
大家知道,學(xué)生的天職是學(xué)習(xí)。學(xué)生以學(xué)習(xí)為主,本無可厚非,學(xué)好技能,掌握本領(lǐng),只有你今天的學(xué)習(xí)態(tài)度才能更好地決定你明天的人生價(jià)值的高度。一個(gè)好的班級就要有一個(gè)良好的學(xué)風(fēng),要使班級的每個(gè)學(xué)生都懂得學(xué)習(xí)的意義,知道學(xué)習(xí)的目的,了解自己肩負(fù)的責(zé)任而都能自覺地學(xué)習(xí),并且彼此之間互相幫助,互相促進(jìn),比學(xué)趕超,共同進(jìn)步。要形成這樣的學(xué)風(fēng),首先班干部要做學(xué)風(fēng)的表率和模范,起帶頭作用。試想如果一個(gè)班級的班干部都不知道學(xué)習(xí),那么怎么去要求別的同學(xué)學(xué)習(xí)?怎么會(huì)受到同學(xué)的尊重,老師的信任?班干部不僅要做學(xué)習(xí)的帶頭人,還要用自己的學(xué)習(xí)行為去影響班級的同學(xué),去感染班級的同學(xué),從而帶動(dòng)全班的同學(xué)積極學(xué)習(xí),使班級形成一種良好的學(xué)習(xí)氣氛,創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境。
當(dāng)要處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系。但有些同學(xué)認(rèn)為作為學(xué)生干部,工作多了,學(xué)習(xí)就會(huì)少些,所以認(rèn)為成績下降、學(xué)習(xí)精力分散是很正常的,無關(guān)緊要的,因此出現(xiàn)了工作強(qiáng),學(xué)習(xí)弱的情況。這種現(xiàn)象對工作實(shí)際是極其不利的,這樣的學(xué)生干部威信必將大大降低,所起的表率作用就達(dá)不到效果。我建議大家還是要提高工作、學(xué)習(xí)的效率,合理安排時(shí)間,有了努力學(xué)習(xí)的心,就能提高整個(gè)人的“戰(zhàn)斗力”。一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生干部在學(xué)習(xí)上一定也是好學(xué)生。
一個(gè)優(yōu)秀的班級應(yīng)該是團(tuán)結(jié)協(xié)作,步調(diào)一致,班級具有強(qiáng)烈的凝聚力,人人以生活在這個(gè)班級感到驕傲和自豪;一個(gè)優(yōu)秀的班級應(yīng)該是有較強(qiáng)的集體主義觀念。比如在學(xué)習(xí)上,人人不甘落后,沒有人擾亂課堂秩序,影響教師正常教學(xué);在早操上,人員整齊,口號響亮,步伐一致,沒有人無故曠操;在勞動(dòng)中,不怕苦不怕累,爭先恐后,沒有人偷懶,不積極完成任務(wù);在集體活動(dòng)中,互相配合,互相加油,共同拼搏,沒有人借故離開,影響班集體;在遵紀(jì)守法方面,人人自覺維護(hù)班級榮譽(yù),對有損班級榮譽(yù)的事不做等等。而要建設(shè)這樣的班風(fēng),是離不開班干部的帶頭作用。只有班干部處處以身作則,事事爭先,起好表率作用,表現(xiàn)出強(qiáng)烈自覺性,才會(huì)使一個(gè)班級成為團(tuán)結(jié)向上,有凝聚力,有集體主義觀念的班級,成為真正優(yōu)秀的班級。
三、有主動(dòng)性
對自己負(fù)責(zé)的工作如果有一定的主動(dòng)性,能夠主動(dòng)考慮工作的日常安排和管理方法條理,對老師即時(shí)布置的工作,能夠主動(dòng)想辦法,提建議,組織同學(xué)完成,而不需要老師的再三催促,甚至讓老師事必躬親,這就能使自身的工作能力得到培養(yǎng)和鍛煉,也能使班務(wù)工作按時(shí)或正常完成,優(yōu)化班集體的建設(shè)。我認(rèn)為班長特別要具有“獨(dú)擋一面”的工作能力。
在班級管理中,班主任由于工作的關(guān)系,不可能整天都跟著學(xué)生。當(dāng)班級發(fā)生突發(fā)事件的時(shí)候,班干部就要有獨(dú)擋一面的工作能力和組織協(xié)調(diào)的能力,能夠及時(shí)地阻止事件的發(fā)生或事態(tài)的擴(kuò)大。班干部是阻止事件發(fā)生的最好力量,把一切可能發(fā)生的事件消滅在萌芽狀態(tài)。當(dāng)然班干部本人是不能參與并帶頭鬧-事的。除此之外,當(dāng)班主任外出開會(huì)的時(shí)候,每位班干部都要各負(fù)其責(zé),積極主動(dòng)地組織好班級的一切活動(dòng),真正成為班主任的左膀右臂。
四、有服務(wù)意識
班干部首先是為班級服務(wù)的服務(wù)者,要具備服務(wù)意識,為學(xué)生和老師服務(wù)的意識。要時(shí)時(shí)事事為班級同學(xué)著想,有奉獻(xiàn)精神。事實(shí)證明,班干部的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣影響著整個(gè)班級。在創(chuàng)建班集體過程中班級的好品德、好作風(fēng)、健康的輿-論、新型的人際關(guān)系,很大程度上是在班干部的帶動(dòng)下形成的。然而在實(shí)際中,我們經(jīng)常能夠看到這樣一種現(xiàn)象:學(xué)生們往往一當(dāng)班干部,就會(huì)產(chǎn)生這樣的想法——“我是管別人的人”,于是指手畫腳,一味行使“管別人”的職責(zé),滋生“特權(quán)”思想,放松對自己的要求,不能公正處事。在班內(nèi),我們不能用學(xué)生干部的頭銜在一旁指揮讓其他人跑東跑西。有極少數(shù)學(xué)生干部,與老師關(guān)系很好,但與同學(xué)關(guān)系一般;成天圍著老師轉(zhuǎn)。更有甚者,個(gè)別學(xué)生干部誤把老師對他的信任,作為指手畫腳的權(quán)力,頤指氣使,官腔十足,忘乎所以,影響很壞。這不僅有損老師的聲譽(yù),而且敗壞學(xué)生干部在廣大同學(xué)心目中的良好形象。這種學(xué)生干部,更是全體同學(xué)極其反感的。所以干部要平易近人和同學(xué)們打成一片,當(dāng)然平易近人并不是阿諛奉承,嘩眾取寵,而是展現(xiàn)一種我為人人,人人為我的大好局面。因此,班干部平時(shí)要正確對待職位的看法。在加強(qiáng)思想教育的同時(shí),還必須增強(qiáng)自我管理能力。做學(xué)生干部不能理解為做官,我們不能擺出官架子。平時(shí)有熱情,能吃苦耐勞,樂于助人,盡力為同學(xué)排憂解難;謙虛好學(xué),能傾聽不同意見,團(tuán)結(jié)同學(xué);誠實(shí)可靠,能做到老師在場和不在場一個(gè)樣;要善于和同學(xué)溝通,但不是采取強(qiáng)制措施。
同學(xué)們,“群羊走路靠頭羊”,只要班干部以身做責(zé),樹榜樣,帶好頭,就能創(chuàng)造一個(gè)具有良好學(xué)風(fēng)和班風(fēng)的.優(yōu)秀班集體。身在學(xué)生干部這個(gè)職位上,你們應(yīng)當(dāng)充分展現(xiàn)個(gè)人的潛力,更好的學(xué)會(huì)做人、做事和做學(xué)問。在學(xué)習(xí)中積累智慧,在工作中不斷成長,積極進(jìn)取,勤奮好學(xué),堅(jiān)韌豁達(dá),競爭合作,請把充實(shí)的每一天都寫進(jìn)自己的生活。謝謝大家!
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們、大家好:
我是二(3)班的學(xué)生,我叫李月華,我是一個(gè)性格活潑、開朗的小女孩,雖然是第一次站在講臺上參加競選,但我很有信心,我很有勇氣,我很興奮,我也很緊張。
如果我被選上了班長,我會(huì)好好管理二(3)班,我們二(3)班是一個(gè)集體,我會(huì)和大家好好相處。我的手指很靈巧,我會(huì)幫助老師布置我們的教室。我了解很多同學(xué)的優(yōu)點(diǎn),在需要的時(shí)候,我會(huì)請你們幫助我。
我知道每個(gè)人都有缺點(diǎn),當(dāng)然我也有缺點(diǎn),我的缺點(diǎn)就是沒有毅力,我想我一定會(huì)改的,就憑我的學(xué)習(xí)和水平一定能成功的,好了,我已經(jīng)說了很多了,我希望大家能給我一次當(dāng)班長的機(jī)會(huì)。請為我投上你們最真心的一票吧。
謝謝大家
大家好,我是二(5)班的又是一個(gè)新的學(xué)期的開始,我們又迎來了一次新的班干部競選,我第二次站到這里我很有自信,能干好這項(xiàng)工作,我珍惜集體每一份榮譽(yù),愿意為大家服務(wù)。我尊重師長刻苦學(xué)習(xí)不管有沒有選上我也會(huì)努力學(xué)習(xí)天天向上,輕大話支持我信任我,請你們投上神圣的一票吧。
我希望我能當(dāng)上我們班上學(xué)習(xí)委員。因?yàn)槲疑险n又是說話,我會(huì)改正,不睡覺,不被老師批評只會(huì)被老師表揚(yáng),不打架,會(huì)熱心的幫助同學(xué),我的成績不是很好,我會(huì)改正。我希望同學(xué)們投我一票吧。
親愛的老師,同學(xué)們好,我想當(dāng)語文科代表。我覺得要學(xué)好語文,經(jīng)常朗讀課文很重要。我的語文朗讀水平很高,我能夠認(rèn)真地帶領(lǐng)大家朗讀課文,對提高同學(xué)們的語文成績有幫助。我當(dāng)選后,一定認(rèn)真地履行自己的職責(zé)。請大家多多支持!投我一票吧!
大家好!我是,我性格開朗,活潑,喜歡交朋友,熱愛集體生活,愿意為大家服務(wù)。但我有一點(diǎn)小毛病,就是太自由散漫,我會(huì)認(rèn)真改正的我想通過競選班長來提高自己,鍛煉自己!希望大家能投我一票。謝謝大家!
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們,大家早上好。我想競選班長,我想當(dāng)老師的小助手,為班級做貢獻(xiàn)。雖然我人小,聲音小。但是時(shí)我會(huì)用講道理的辦法來管理班級的。希望大家支持我。
我是,大家叫我淘淘,今天我想競選路隊(duì)長。我有好多優(yōu)點(diǎn)的哦!1.積極舉手回家老師的問題2。跟朋友交流的很好3。很積極幫朋友4。我能做飯給媽媽吃。但我有缺點(diǎn):1。我的成績不夠拔尖,但我會(huì)努力當(dāng)好路隊(duì)長。請大家支持我!謝謝!!
老師同學(xué)們好!我是,我今天競選的班干部是班長我是一個(gè)誠實(shí)的男孩,喜歡畫畫和打羽毛球,現(xiàn)在我還在學(xué)鋼琴,我非常喜歡我們班的老師和同學(xué)們,請大家投我的一票,謝謝大家!
我今年決心競選少先隊(duì)員,首先,要認(rèn)真學(xué)習(xí)聽老師的話和長輩的話做一個(gè)好孩子。
各位老師、同志們:
從今天開始,我們將組織進(jìn)行為期8天的全縣中小學(xué)班主任培訓(xùn)。借此機(jī)會(huì),我就這次班主任培訓(xùn)工作講兩個(gè)方面的意見。
一、必須高度重視
班主任作為教師隊(duì)伍的重要組成部分,是班級工作的組織者、班集體建設(shè)的指導(dǎo)者、學(xué)生健康成長的引導(dǎo)者,是學(xué)校教育教學(xué)工作中的骨干,是溝通家長和社會(huì)的橋梁,是實(shí)施素質(zhì)教育和德育教育的重要力量。班主任不僅在學(xué)校管理中起著重要作用,更為學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展提供了有力保障。
第一,班主任是學(xué)生安全的第一責(zé)任人。每一個(gè)班主任都是學(xué)校教學(xué)班集體的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者、決策人和責(zé)任人,承擔(dān)著全體學(xué)生人身安全、生活照顧的責(zé)任;學(xué)生心理健康、精神關(guān)懷的責(zé)任;尊重學(xué)生個(gè)性、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的責(zé)任;保障學(xué)生合法權(quán)益的責(zé)任;輔助學(xué)生完成課業(yè)與升學(xué)的責(zé)任。尤其是班主任對本班學(xué)生的安全有直接的、不可推卸的責(zé)任,切實(shí)做好本班學(xué)生安全教育、安全隱患排查和安全問題處理工作是班主任的第一要?jiǎng)?wù),第一責(zé)任。
第二,班主任是教育教學(xué)中的多面手。班主任是學(xué)校最基層的管理者,是國家教育方針、學(xué)校辦學(xué)思想和各項(xiàng)規(guī)章制度的操作者、執(zhí)行者、落實(shí)者;同時(shí),又是班級教師團(tuán)隊(duì)的組織管理者、協(xié)調(diào)者。要管理好一個(gè)班集體,班主任要做大量的工作,包括思想教育、安全監(jiān)護(hù)、教學(xué)協(xié)調(diào)、質(zhì)量監(jiān)督、班級活動(dòng)、個(gè)性關(guān)懷、家訪校訪、意見溝通、事故處理等等。同時(shí)班主任還是學(xué)科教學(xué)的骨干,和其他教師一樣要承擔(dān)相應(yīng)的教學(xué)任務(wù),甚至更多的教學(xué)任務(wù)。
第三,班主任是骨干教師的排頭兵。班主任必須具有班級組織管理的基本功,通過有效管理班集體,形成正常的教育教學(xué)秩序,形成強(qiáng)大的凝聚力和工作活力。班主任必須成為班級教育力量的協(xié)調(diào)者,實(shí)現(xiàn)班級教育教學(xué)質(zhì)量的整體提升。班主任工作最能體現(xiàn)教師職業(yè)道德本質(zhì),是德育的示范者,是師德建設(shè)的榜樣,既要做學(xué)生的表率,也要做教師的表率。班主任作為班級教師團(tuán)隊(duì)的排頭兵,其專業(yè)發(fā)展水平必須高于一般教師,必須成為一般教師專業(yè)發(fā)展的領(lǐng)頭人。
第四,班主任是學(xué)生成長的引路人。班主任是德育教育工作的核心,對學(xué)生的影響最直接、最深刻、最持久,甚至是終身的。班主任要體現(xiàn)以人為本的教育本質(zhì),要千方百計(jì)豐富學(xué)生的精神生活、提升學(xué)生的生命價(jià)值、激活學(xué)生的生命活力、助力學(xué)生的心智發(fā)展。班主任對班級中每個(gè)學(xué)生的成長擔(dān)負(fù)著責(zé)無旁貸的指導(dǎo)責(zé)任,要更加注重關(guān)心班級中的弱勢群體,學(xué)習(xí)上的后進(jìn)同學(xué),做學(xué)生成長的引路人。
第五,班主任是溝通學(xué)校與家庭的橋梁。學(xué)生家長主要是通過班主任認(rèn)識和了解學(xué)校,家庭對學(xué)校的滿意度主要取決于對班主任的信任度。凡是認(rèn)同、支持班主任工作的家庭,也認(rèn)同、支持學(xué)校的工作。因此,班主任除了做好班級建設(shè)與管理工作外,還要善于做溝通家庭與學(xué)校的知情人、協(xié)調(diào)人,促進(jìn)學(xué)校教育與家庭教育的雙向交流,形成教育合力。
目前,我縣共有中小學(xué)班主任xx-x名。長期以來,各級學(xué)校重視班主任隊(duì)伍建設(shè),積極發(fā)揮班主任獨(dú)特的教育作用,積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn),形成了有效的工作機(jī)制。全體班主任兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻(xiàn),做了大量教育管理和教書育人的工作,為促進(jìn)學(xué)生的健康成長和學(xué)校的安全穩(wěn)定作出了重要貢獻(xiàn),得到了師生的認(rèn)可和社會(huì)的認(rèn)同。但是,我們必須清醒地認(rèn)識到,當(dāng)前各級學(xué)校班主任工作還存在一些不容忽視的問題。
一是工作熱情不高。由于班主任工作辛苦、瑣事多、壓力大、勞動(dòng)的付出與經(jīng)濟(jì)回報(bào)不成正比等原因,一些奉獻(xiàn)意識不強(qiáng)的教師嫌累怕苦,不愿意從事班主任工作。一些學(xué)校沒有人愿意當(dāng)班主任,只能搞輪流,有的則把擔(dān)子壓到剛走上工作崗位、參加工作時(shí)間較短、缺乏教育經(jīng)驗(yàn)和管理能力的年輕教師身上,班主任工作的整體水平不高。
二是專業(yè)能力不強(qiáng)。一部分班主任不善于學(xué)習(xí)教育新思想,不善于掌握管理新方法,缺乏基本的組織領(lǐng)導(dǎo)能力、班級管理技能和德育教育能力,跟不上教育改革發(fā)展和學(xué)生心理變化的新形勢,崗位勝任能力不強(qiáng)。一些班主任師德素質(zhì)不高,個(gè)人威望低,師表形象差,不能有效發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,班級凝聚力、向心力不強(qiáng)。一些班主任忙于應(yīng)對教學(xué)工作,沒有全面掌握學(xué)生基本情況,不能深入研究學(xué)生個(gè)性發(fā)展特點(diǎn),積極探索學(xué)習(xí)班主任工作方法,專業(yè)學(xué)習(xí)不夠,專業(yè)能力不強(qiáng),專業(yè)素質(zhì)不高。
三是履職盡責(zé)不夠。一些班主任對本職工作缺乏深刻認(rèn)識,在了解掌握學(xué)生思想、心理、學(xué)習(xí)、生活狀況,開展德育教育方面不夠全面、深入;在關(guān)心愛護(hù)學(xué)生、平等對待學(xué)生、尊重學(xué)生人格,促進(jìn)學(xué)生健康成長方面不夠細(xì)致、公平;在班級日常管理、班隊(duì)活動(dòng)組織、學(xué)生綜合評價(jià)方面不夠精細(xì)、科學(xué);在溝通協(xié)調(diào)科任教師、聯(lián)系家長、社會(huì)、召開家長會(huì),宣傳教育政策,爭取家長理解支持,凝聚教育合力方面不夠積極、主動(dòng);在學(xué)生安全管理教育、安全隱患排查和安全問題處理方面不夠重視、扎實(shí)。個(gè)別班主任工作作風(fēng)不實(shí),得過且過,履職盡責(zé)不到位。特別是近年來部分學(xué)校接連-發(fā)生的一些安全事件和信訪問題無不折射出班主任工作的缺位和缺失。
基于班主任在學(xué)校教育中的地位與作用,基于班主任工作中存在的問題,基于教育改革發(fā)展的新形勢,結(jié)合我縣實(shí)際,我們必須高度重視班主任隊(duì)伍的專業(yè)化建設(shè),切實(shí)搞好班主任培訓(xùn),努力提升班主任的綜合素質(zhì)和專業(yè)水平,建設(shè)一支專業(yè)化的班主任隊(duì)伍,為提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的保證。
二、必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)
班主任在學(xué)生素質(zhì)發(fā)展中的地位與作用日益受到人們的關(guān)注。新時(shí)期、新形勢、新課改下,對班主任的要求也越來越高,班主任工作不再是“人人可為、人人能為”的工作。一名合格的班主任應(yīng)該具備以下四方面的基本素養(yǎng):
一是要有高尚的師德素質(zhì)。高尚的師德是班主任的根本。在學(xué)生心目中,班主任是遵守社會(huì)規(guī)范和道德規(guī)范的楷模,班主任的人格作為師德的有形表現(xiàn),能夠產(chǎn)生身教重于言教的良好效果,是任何教科書、道德箴言,任何獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰措施都不能替代的一種教育力量。作為班主任,必須熱愛教育事業(yè)和本職工作、具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和奉獻(xiàn)精神,必須有科學(xué)的世界觀和積極向上的人生態(tài)度,有強(qiáng)烈的責(zé)任感和對學(xué)生的尊重、關(guān)心和愛護(hù),要時(shí)時(shí)刻刻遵守師德規(guī)范,時(shí)時(shí)處處為人師表,以身作則,教書育人,充分發(fā)揮表率作用,樹立良好的個(gè)人形象、教師形象和教育形象。
二是要有精神關(guān)懷的理念。班主任最根本的教育理念、最重要的教育品質(zhì)就是對學(xué)生的精神關(guān)懷,能與學(xué)生心靈溝通。關(guān)心、理解、尊重、信任是關(guān)懷情感的基本表現(xiàn),是學(xué)生基本的精神需求,是班主任專業(yè)勞動(dòng)的基本內(nèi)容,也是對班主任專業(yè)化的必然要求。班主任掌握與學(xué)生的溝通藝術(shù)十分重要,要在不斷地學(xué)習(xí)教育理論、反思自己和他人的教育實(shí)踐中去領(lǐng)會(huì)、去感悟。一個(gè)優(yōu)秀的班主任,只要學(xué)會(huì)精神關(guān)懷,在關(guān)心、理解、信任、尊重學(xué)生的前提下向?qū)W生、向班級提出期望,實(shí)施管理,才會(huì)帶來學(xué)生愉快的體驗(yàn),才會(huì)獲得班主任工作的幸福感。
三是要有學(xué)習(xí)探究的精神。當(dāng)前,社會(huì)環(huán)境不斷發(fā)生變化,特別是獨(dú)生子女、留守兒童、單親學(xué)生在不斷增加,學(xué)生早熟、迷戀網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)象也越來越普遍,新的社會(huì)思潮對學(xué)生的影響也越來越大,教育中的新問題層出不窮。作為班主任,要把學(xué)習(xí)作為終生的追求,時(shí)刻關(guān)注社會(huì)變化和教育發(fā)展動(dòng)態(tài),深入學(xué)習(xí)新的教育思想、模式、理念,積極探索創(chuàng)新班級管理模式和學(xué)生教育方法,做新時(shí)期班主任工作的行家里手。要把班集體作為自己的實(shí)驗(yàn)室,以學(xué)生為自己的研究對象,積極參與教育科學(xué)和管理方法研究,廣泛收集班級建設(shè)與管理的相關(guān)研究成果和資料,摸索掌握獨(dú)生子女、留守兒童、單親學(xué)生、早熟學(xué)生、網(wǎng)癮學(xué)生教育的有效方法,切實(shí)提高班主任工作能力和水平。
四是要有反思合作的意識。在工作中進(jìn)行反思會(huì)使人養(yǎng)成對日常工作與學(xué)習(xí)的一種敏感和探索習(xí)慣,保持一種積極探究的心態(tài),不斷改進(jìn)自己的工作并形成理性的認(rèn)識,促進(jìn)專業(yè)成長和發(fā)展。每一位班主任都要及時(shí)反思自己在學(xué)生管理和教育教學(xué)工作的成敗得失和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),尤其要認(rèn)真反思,面對新的教育形勢,面對不斷發(fā)展變化的學(xué)生群體,面對家長社會(huì)的要求,班主任如何適應(yīng)新的環(huán)境,如何改進(jìn)管理方法,如何教育好每一名學(xué)生。通過不斷反思、總結(jié),進(jìn)一步提高班主任工作水平。同時(shí),要牢固樹立集體意識和合作意識,加強(qiáng)溝通交流,互相學(xué)習(xí)提高,共同鑄就一支團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的專業(yè)化班主任隊(duì)伍。
一名合格的班主任必須具有三心——愛心、細(xì)心、耐心:
一是要有愛心。沒有愛就沒有教育,愛心是做好班主任工作的基礎(chǔ)。班主任不僅要愛事業(yè),愛工作,更要愛每一名學(xué)生。愛學(xué)生要體現(xiàn)在以真誠、平等、信任的態(tài)度對待學(xué)生,真心實(shí)意地?zé)釔邸⒆鹬睾完P(guān)心每一個(gè)學(xué)生,設(shè)身處地地為學(xué)生的安全、學(xué)習(xí)、生活著想。要把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子或者兄弟姐妹,既要做學(xué)生的“大家長”,也要成為學(xué)生的知心朋友,要將心比心,以心換心。尤其在批評教育學(xué)生過程中,要有善良的出發(fā)點(diǎn),都要本著對學(xué)生愛的精神和負(fù)責(zé)的態(tài)度,善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),重表揚(yáng),重激勵(lì),少指責(zé),少批評。決不能不能用侮辱性的語言,作出歧視、體罰或變相體罰的行為。有些老師圖一時(shí)口舌之快或暴躁沖動(dòng),批評教育不顧及學(xué)生的感受,傷害學(xué)生的自尊心,給學(xué)生的成長留下陰影,這是極不應(yīng)該的。當(dāng)然,對學(xué)生的愛不是無原則地溺愛與遷就,而是嚴(yán)格要求,真正做到嚴(yán)與愛的有機(jī)結(jié)合。
二是要有細(xì)心。精心、精細(xì)是做好班主任工作的根本。班主任要精心計(jì)劃班級工作,周密考慮班級管理中的各種問題,精益求精地做好學(xué)生教育的每一件事情。要通過開展家訪、召開家長會(huì)等途徑,深入了解每個(gè)學(xué)生的基本情況、家庭信息,全面掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)、生活情況。要根據(jù)不同學(xué)生的不同情況實(shí)施“單果管理”,區(qū)別對待,因材施教,因人而異,絕不能搞“齊步走”和“一刀切”。要及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級中出現(xiàn)的苗頭性、傾向性問題和學(xué)生中的具體問題和特殊問題。對個(gè)別學(xué)生遲到、早退、缺課等情況,班主任要在第一時(shí)間主動(dòng)和家長取得聯(lián)系,通報(bào)情況,查明原因。對特異體質(zhì)和存在心理問題的學(xué)生,要與家長簽訂安全責(zé)任書,明確學(xué)校、班主任和家長的責(zé)任,要密切關(guān)注學(xué)生的身體狀況和心理變化,注重細(xì)節(jié),跟蹤管理。要有悟性,發(fā)現(xiàn)問題要早報(bào)告、早介入、早處理。希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部發(fā)布的《學(xué)生傷害事故處理辦法》,在處理意外發(fā)生的學(xué)生傷害等事故中,第一時(shí)間與家長等相關(guān)人員溝通,爭取主動(dòng),妥善應(yīng)對,嚴(yán)格按程序辦理。各位班主任要切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育。前一階段,我縣發(fā)生的兩起學(xué)生意外事故,有一個(gè)共同點(diǎn)就是學(xué)生心理健康方面存在嚴(yán)重問題。我們必須認(rèn)真吸取慘痛教訓(xùn),今后在做好各項(xiàng)安全常規(guī)工作的同時(shí),高度關(guān)注學(xué)生心理動(dòng)態(tài),準(zhǔn)確把握當(dāng)今社會(huì)學(xué)生越來越早熟但心理越來越脆弱的變化趨勢,深入了解個(gè)別學(xué)生家庭溫暖和關(guān)愛缺失的現(xiàn)狀,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育。今年3月,縣局根據(jù)教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要(2012年修訂)》,制定了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的實(shí)施意見》,希望全體班主任切實(shí)抓好貫徹落實(shí)。要充分利用學(xué)?,F(xiàn)有的圖書、儀器和設(shè)施設(shè)備,定期組織開展學(xué)生讀書會(huì)、座談會(huì)、主題班會(huì)以及豐富多彩的課外活動(dòng)、興趣活動(dòng),努力營造輕松、和-諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,舒緩學(xué)生的心理壓力。
三是要有耐心。少年兒童的心理特點(diǎn)決定了他們的意志力薄弱,必須反反復(fù)復(fù)對他們進(jìn)行教育,使他們逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。班主任是對學(xué)生最持久最直接的教育者、管理者,必須耐心教導(dǎo)每一名學(xué)生。特別是在問題學(xué)生的管理教育中,要心平氣和、循循善誘,動(dòng)之以情、曉之以理,推心置腹地施教,決不能心浮氣躁,操之過急,希望一步到位,或“一勞永逸”。要正確看待學(xué)生中的問題,允許問題的反復(fù)出現(xiàn),并在反復(fù)中耐心地進(jìn)行啟發(fā)、引導(dǎo)、教育。在教育問題學(xué)生的過程中要有足夠的思想準(zhǔn)備,做到寬嚴(yán)相濟(jì),持之以恒,耐心細(xì)致,決不能對他們揭老底,算舊賬,甚至全盤否定,放棄不管。班主任要和學(xué)生多談心、多交流,敏銳地觀察學(xué)生的心理動(dòng)態(tài);要和家長多溝通,多了解,全面掌握學(xué)生的心理狀況,及時(shí)疏導(dǎo)化解一些學(xué)生的逆反心理,打開他們的封閉心靈,緩解他們的精神壓力。班主任要時(shí)時(shí)留心、處處留意,隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的各種動(dòng)向和變化,積極作出分析處理和正確引導(dǎo),防微杜漸,把矛盾和問題消除在萌芽狀態(tài)。
班主任工作既是一門科學(xué)、也是一門藝術(shù),需要各位班主任、各位老師靜下心來,集中心思去學(xué)習(xí)、去思考、去探索、去交流。育人必先育己,本次培訓(xùn),目的就是為大家提供一個(gè)靜心思考的空間、專心學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)、交流經(jīng)驗(yàn)的平臺。希望各位參訓(xùn)人員能通過學(xué)習(xí)思考、探索交流,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變對班主任工作的認(rèn)識,分享學(xué)習(xí)班級管理的經(jīng)驗(yàn),努力提升班主任工作水平。
一要認(rèn)真學(xué)習(xí)。本次培訓(xùn)縣局特意聘請了隴東學(xué)院4位專家教授,他們都有著深厚的學(xué)識理論,豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。希望大家珍惜與名家對話,與大師零距離接觸的機(jī)會(huì),認(rèn)真聆聽課程內(nèi)容,及時(shí)記下所聽、所看、所思,積極參與互動(dòng)交流,將學(xué)習(xí)到的理論與經(jīng)驗(yàn)盡快內(nèi)化吸收,形成專業(yè)能力。
二要學(xué)以致用。培訓(xùn)學(xué)習(xí)是一個(gè)“充電”的過程,而“充電”是為了更多地“放電”。通過這次學(xué)習(xí),大家一定要把學(xué)到的知識運(yùn)用到班主任管理實(shí)踐中去,積極對照反思,剖析改進(jìn),力爭在班主任工作中實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新和突破,進(jìn)一步提高工作水平和管理實(shí)效。培訓(xùn)結(jié)束后,每名學(xué)員都要形成1篇培訓(xùn)報(bào)告,并積極承擔(dān)起本校(區(qū))班主任和教師培訓(xùn)的任務(wù),切實(shí)發(fā)揮培訓(xùn)活動(dòng)的示范、帶動(dòng)效應(yīng)。
三要遵守紀(jì)律。這次培訓(xùn),時(shí)間雖短,但學(xué)習(xí)內(nèi)容非常豐富。全體參訓(xùn)學(xué)員要真正做好從教師到學(xué)員的轉(zhuǎn)變,做到善于學(xué)習(xí)、善于交流、善于思考。要擺正位置,轉(zhuǎn)變角色,靜下心來,撲下身子,自始至終完成學(xué)習(xí)任務(wù)。培訓(xùn)期間,沒有特殊原因不準(zhǔn)請假,要做到不遲到、不早退、不曠課,按時(shí)參訓(xùn),認(rèn)真聽課,服從管理,確保培訓(xùn)質(zhì)量。
班干部會(huì)議的講話稿篇二十一
這是做副班的第一個(gè)月,一開始還比較茫然副班應(yīng)該要怎么做,后來直到第一次班委會(huì)的舉行,我們每一個(gè)人都具體明確了我們的職責(zé)。先闡述一下我的主要職責(zé)吧。
1、協(xié)助班長和團(tuán)支書完成各項(xiàng)工作。
2、參與計(jì)劃制定與任務(wù)實(shí)施;協(xié)調(diào)其他班委工作;
3、特殊情況下代理班長或團(tuán)支書;處理某些臨時(shí)事務(wù);
以上這三點(diǎn),是我和都具有的職責(zé),根據(jù)具體情況,我和嬌的工作又有以下不同:
1、負(fù)責(zé)信息的發(fā)布,例如飛信或者q群通知。
2、協(xié)助其他第一負(fù)責(zé)人進(jìn)行工作。
接下來說一下這一個(gè)月里,我所負(fù)責(zé)的具體工作吧。
第一,協(xié)助班長通知各班委召開第一次班委會(huì)和第一次班級會(huì)議。主要是以發(fā)飛信和口頭通知的形式進(jìn)行??墒怯捎诒救说氖韬?,在第一次班會(huì)的時(shí)候,忘記加嘉莉同學(xué)的飛信,造成通知不全的情況,事后也向她道歉,并立刻添加她的飛信。
第二,在優(yōu)班評比過程中和同時(shí)擔(dān)任第一負(fù)責(zé)人。而這項(xiàng)工作具體我是負(fù)責(zé)收集同學(xué)們的一些個(gè)人信息和我們班級的小故事。還有負(fù)責(zé)優(yōu)班評比書中的日常工作運(yùn)轉(zhuǎn)和班級發(fā)展方向的撰寫。在這里,我先要向大家說聲對不起,因?yàn)檫@段時(shí)間我在校會(huì)的工作也比較多,所以很多時(shí)候要和其他班委幫忙,沒有很好的履行到我的職責(zé)。同時(shí),很感謝和我一起分擔(dān)工作。這一個(gè)星期以來,她為了我們班也做出了很多事情。
第三,參加綜合測評小組班級測評小組工作。協(xié)助總負(fù)責(zé)人的工作。工作將持續(xù)到10月中旬。
很多時(shí)候,我的工作完成得并不完美,如果同學(xué)們對我的工作有什么意見和建議的,歡迎你們跟直接向我提出,因?yàn)槲覀兌枷氚盐覀兊陌嗉w建設(shè)得更加好。
眨眼間,一個(gè)年就過去了,我很欣慰,因?yàn)槲铱吹搅舜蠹叶荚诔砷L,并且我在上一學(xué)年里圓滿完成了作為班長的這一職務(wù)所應(yīng)盡的責(zé)任,我現(xiàn)在可以安心辭退了。想到過去的一年,感慨良多,下面就請?jiān)试S我邊述職邊訴說我的感慨吧!
首先得由臨干說起,我是全班最早來到學(xué)校的,我親自目睹大家一個(gè)一個(gè)地來到學(xué)校,之后我每天得跑上5、6次的宿舍,那時(shí)我真是當(dāng)?shù)之?dāng)媽,感覺很累,但是仍然感覺很充實(shí)。
后來當(dāng)上班長,面臨第一次考驗(yàn)的是我們迎新晚會(huì),我們準(zhǔn)備的節(jié)目準(zhǔn)備的不是很順利,經(jīng)過了好幾次的刪改,才最終成型,我還記得晨一當(dāng)時(shí)為了寫劇本,差不多連續(xù)一個(gè)星期熬夜通宵,白天還得排練。此時(shí)即使我再忙,我覺得還比不上晨一那么辛苦。還有我們班參加排練的同學(xué),也花了大量時(shí)間去排練,也很不容易。最后我們的集體作品放上了舞臺,我還記得那一幕幕感人的畫面,不知是不是我感情比較容易豐富,我感動(dòng)得熱淚盈眶,當(dāng)時(shí)我感覺我們班就是最棒的。
再后來就是院運(yùn)會(huì),我們班可能對體育不太感興趣,比較少人參加比賽,這還是其次,我們還要做班級方陣,我第一次感到班級工作的難處,然而在班干和同學(xué)一起努力之下,又一次的戰(zhàn)勝困難,雖然不是非常出色,但是我們從來沒懈怠過,我對我們的表現(xiàn)還是滿意的。
第二學(xué)期,一開始就開了一個(gè)班干述職會(huì)議,說上學(xué)期我們沒怎么舉行過活動(dòng),學(xué)習(xí)成績不怎樣,所以我們下學(xué)期就做了很多工作,當(dāng)然,做的有好也有不好。
我們首先就弄了個(gè)logos設(shè)計(jì)大賽,這首先要謝謝我們可愛的芳英副班大人,她不辭勞苦,收集作品,做好展示,收集選票,幾乎是她承擔(dān)了這項(xiàng)賽事。我覺得這項(xiàng)賽事舉行的很好,總共有20幾個(gè)作品參賽,本來只有14間宿舍每間宿舍出一個(gè)作品,可見激發(fā)起了大家的創(chuàng)作熱情,然后我看了各項(xiàng)作品,既有電腦繪圖,也有手繪的,許多都創(chuàng)意十足。
我們還舉行了一次宿舍間籃球賽,說到籃球賽我就心里感覺不踏實(shí),因?yàn)樵O(shè)計(jì)的賽程太長了,長達(dá)兩個(gè)周,到賽程的尾聲大家的比賽熱情都被磨滅掉了,所以這一點(diǎn)我們是做的不好的地方。還有一個(gè)不足就是比賽隊(duì)伍實(shí)力不太均勻,由于是以整個(gè)宿舍為單位分的,所以很難把隊(duì)伍實(shí)力分的非常均勻,所以請大家見諒。
我們班是準(zhǔn)備搞一次聯(lián)誼的,考慮到我們班的班情,我和幾個(gè)班干也體會(huì)到某些同學(xué)的哀怨,準(zhǔn)備搞聯(lián)誼,本來是打算跟廣外白云山校區(qū)的中文系的某班聯(lián)誼的,但由于相對比較遠(yuǎn),大家都沒興趣;后來又說和本校國際貿(mào)易某班聯(lián)誼,最終也因?yàn)榉N種原因被擱淺下來,其實(shí)我們班男生大多都。
對聯(lián)。
誼都不感冒,所以還是要請比較sensitive的男同胞見諒了。
學(xué)期期末總動(dòng)員的那個(gè)班會(huì),也許是我們班干團(tuán)隊(duì)最后幾次為數(shù)不多的合作了,我產(chǎn)生了換屆的念頭,我突然感到有點(diǎn)舍不得我們班干這個(gè)團(tuán)隊(duì),我們班干只要有比較重要的事情就會(huì)在一飯小賣部前集合,談?wù)撧k事的方案,有時(shí)各抒己見,談笑風(fēng)生,但有時(shí)也會(huì)有爭得面紅耳赤的情況,這些種種,也許會(huì)成為我們的美好回憶。真的,很想大聲稱贊一下我們班干團(tuán)隊(duì),大家都那么盡心盡力為我們班服務(wù),我們是非常棒的!此時(shí)我們班干的理解有了一層更深的含義,班干們不是散沙,不是各干各的,而是一個(gè)團(tuán)隊(duì);班干們不是純粹的管理層,而是一個(gè)為班里人服務(wù)而管理班里人的團(tuán)隊(duì),不要想著做班干就是去管里別人,去鍛煉自己,為班里做事的時(shí)候千萬不要這么想,你要想著你就是一個(gè)服務(wù)者,你不是一個(gè)生硬的服務(wù)者,你是有權(quán)力去管理可以靈活變通使辦事效率更高的一個(gè)服務(wù)者,但歸根結(jié)底,你還是服務(wù)者,所以請擺正心態(tài),你必須更多的站在班上所有人的立場上想問題。我有了這些想法之后,我很多情況下就會(huì)事事念班級為先,只要有對我們班有不公現(xiàn)象,我會(huì)據(jù)理力爭,所以在這個(gè)層面上來說,班干可以說是一個(gè)班的利益辯護(hù)者。
說到這里,最后我想請大家能者自薦,成為維護(hù)班里人利益的光榮斗士;也希望大家慎重選出真正能擔(dān)當(dāng)此重任的那位未來班干!