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書香村居建設(shè)實(shí)施方案篇一
為進(jìn)一步推動特色學(xué)校建設(shè)，深入開展校園文化建設(shè)，積極推進(jìn)新課程改革，促進(jìn)教師專業(yè)成長，全面創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，經(jīng)研究決定，在全校開展?fàn)I造書香校園活動。為了讓學(xué)生養(yǎng)成好讀書，讀好書的習(xí)慣，擴(kuò)展學(xué)生的閱讀面和知識面，提升學(xué)生的思想境界和精神品位，我校決定開展創(chuàng)建“書香校園”的讀書活動，培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣和習(xí)慣，由此形成良好的閱讀氛圍和閱讀傳統(tǒng)，共同創(chuàng)建一個充滿書香的校園。
1、營造濃郁的校園文化氛圍，突出學(xué)校書香校園特色，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面提升學(xué)校創(chuàng)新力和競爭力，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
2、在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使學(xué)習(xí)真正成為學(xué)生的自覺行動和生活需要。
3、積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行"我讀書，我快樂，我成才"的信念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，夯實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。
4、通過開展讀書活動，引導(dǎo)老師、家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推動學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型班級的建設(shè)。
組長：劉佳
副組長：李玉峰、楊洪祥
主要成員：王成東
開展?fàn)I造書香校園活動，要與教師師德建設(shè)相結(jié)合，與新課程改革相結(jié)合，與提高教育教學(xué)質(zhì)量相結(jié)合，與學(xué)校的教科研相結(jié)合，與創(chuàng)建和積淀校園文化相結(jié)合。在內(nèi)容上，要鼓勵教師自覺、主動地閱讀人文經(jīng)典書籍，拓展人文視野，不斷提高教師的文學(xué)素養(yǎng)，豐富教師的精神生活，提高教師的情調(diào)和品位；要根據(jù)教師的成長需求，引導(dǎo)教師閱讀教育名著，提升理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，進(jìn)一步增強(qiáng)教書育人的能力；要根據(jù)學(xué)生不同年齡階段的生理心理特征，引導(dǎo)教師有選擇地閱讀寫中學(xué)生和為中學(xué)生而寫的書，走近學(xué)生的心靈，了解學(xué)生思想認(rèn)識能力的發(fā)展、思維與行為方式的轉(zhuǎn)變，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。創(chuàng)建活動分三個階段進(jìn)行。
第一階段：20xx年3月為發(fā)動、準(zhǔn)備階段。主要任務(wù)是：制定公布方案、計(jì)劃，初步改變校園環(huán)境，學(xué)校要利用各種集會、各個平臺向全校師生、學(xué)生家長發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動工作。
第二階段：20xx年3月—6月為創(chuàng)建“書香校園”重點(diǎn)實(shí)施階段。主要任務(wù)是：完善校園文化建設(shè)，通過開展豐富多彩的讀書活動，不斷提高全校師生的文化底蘊(yùn)，突出校園文化特色，“讓書香滿校園”。
第三階段：20xx年10月為總結(jié)、評估階段。主要任務(wù)是：參加各類相關(guān)展示、評比、總結(jié)和評估活動。
1、充分利用好課堂陣地：
2、廣泛開辟活動陣地：
（1）舉辦讀書節(jié)。分層次、分類別舉辦演講比賽、讀好書知識競賽、讀后感交流、主題班隊(duì)、在師生中征集“閱讀心語”、“書香伴我行、主題班會”、“詩韻飄香”誦讀擂臺賽、欣賞經(jīng)典影視、觀看“子午書簡”節(jié)目等活動。
（3）開展“小小藏書家”評比。學(xué)校通過“小小藏書家”的評選來推進(jìn)此項(xiàng)活動，倡導(dǎo)“讓父母與孩子一起成長”。
（4）定期舉行不同層次的讀書報告會、專題討論會、讀書演講比賽、讀書隨筆征文評選等活動，使廣大教師共享讀書成果，實(shí)現(xiàn)同伴聯(lián)動，營造濃郁的讀書氛圍。
3、加強(qiáng)圖書館、閱覽室建設(shè)，每學(xué)期購買一定數(shù)量的經(jīng)典著作和教育理論書籍，保證有足量的師生學(xué)習(xí)用書；延長圖書館開放時間，讓住宿生可以利用一切課余時間閱讀；新建網(wǎng)絡(luò)資源室，方便住宿生上網(wǎng)閱讀；標(biāo)準(zhǔn)班級書架建設(shè)，確定名著所占比例，讓學(xué)生明白讀好書的重要性；茶吧供應(yīng)專業(yè)報刊、雜志，提供機(jī)會給老師隨時增強(qiáng)專業(yè)知識；每天開通校園網(wǎng)，保證教師上網(wǎng)閱讀。
4、充分發(fā)揮校園網(wǎng)、廣播站、宣傳欄、墻報、黑板報等陣地的作用，展示讀書成果，交流讀書經(jīng)驗(yàn)，宣傳讀書典型。結(jié)合實(shí)際，鼓勵教師按照自己的興趣、愛好、志向建立讀書俱樂部、書友會、讀書小組等學(xué)習(xí)型組織，通過開展靈活多樣的交流活動，分享讀書經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
1、制定讀書計(jì)劃。
（1）各校根據(jù)本活動方案，聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，由年級組牽頭，制定本校讀書活動方案或計(jì)劃。
（2）召開全體師生讀書活動動員大會，統(tǒng)一認(rèn)識，明確目的。
（3）教師結(jié)合自己教育教學(xué)工作實(shí)際，在選擇閱讀指定書目的基礎(chǔ)上，另選幾本教育刊物或教育專著，制定個人讀書計(jì)劃，11月30日之前上報。
2、提供讀書條件。
（1）學(xué)校為每位教師配備一本讀書摘錄筆記，為40周歲以下的青年教師另配一本讀書心得筆記。
（2）學(xué)校購買一定數(shù)量的教育教學(xué)理論書籍，借給教師閱讀。
（3）每位教師每年訂閱兩份份以上的教育刊物。
3、搭建讀書平臺。
（1）各校組建青年教師讀書沙龍，并定期舉行沙龍活動，把讀書活動與課題研究有機(jī)結(jié)合起來。
（2）學(xué)校利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，定期組織師生舉行讀書方法講壇、讀書心得報告會、專題討論研究會等活動，關(guān)注師生在讀書這一學(xué)習(xí)行為過程中所獲得的感悟和體驗(yàn)，并能夠進(jìn)行一定的傳承與創(chuàng)新。
（3）學(xué)校定期舉辦教師讀書演講比賽、讀書征文競賽、讀書知識競賽等豐富多彩的讀書活動，讓生命在閱讀中充實(shí)，讓生命在閱讀中精彩。
4、實(shí)施讀書計(jì)劃。
堅(jiān)持“五個一”制度，即：師生每天自學(xué)一小時；每月閱讀一本好書。教師閱讀時要在書中適當(dāng)圈畫批注，且要輯錄不少于3000字的讀書筆記；每學(xué)期撰寫一篇教育教學(xué)論文(不少于1500字)；40周歲以下教師每周完成一篇教學(xué)案例或教育隨筆；每月撰寫一篇讀書心得(不少于800字)，月末上報。
5、實(shí)施情況評價。
建立“六有”制度，即：沙龍活動有實(shí)錄，專題講座有材料，集中學(xué)習(xí)有記錄，個人學(xué)習(xí)有筆記，討論發(fā)言有提綱，學(xué)習(xí)體會有文章。
6、讀書情況反饋及優(yōu)秀作品展示。
（1）學(xué)校每月組織一次班級圖書角評比。
（2）學(xué)校每月對教師、學(xué)生讀書情況進(jìn)行調(diào)研、考評和總結(jié)，完成讀書月份簡報。
（3）學(xué)校每學(xué)期結(jié)合校本研究和課題研究，完成一篇教師讀書調(diào)研報告。
（4）學(xué)校每學(xué)年舉辦一次讀書節(jié)，努力建設(shè)好書香校園。
（5）學(xué)校每學(xué)期舉辦一次讀書筆記交流、展覽，讀書典型事跡宣傳等活動。將讀書活動的成果編輯成冊。
7、優(yōu)秀教師、學(xué)生表彰。
學(xué)校不定期舉行教師、學(xué)生讀書演講比賽，讀書知識等競賽，舉辦優(yōu)秀讀書筆記、讀后感評獎和讀書先生等活動，樹立讀書典型，把經(jīng)典書籍作為獎品。
1、組織機(jī)構(gòu)保障。
建立以校長為組長的讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由團(tuán)委、年級組具體負(fù)責(zé)讀書活動的實(shí)施，以教研組、班級為小組進(jìn)行讀書活動。從上至下層層管理，責(zé)任到位，分工合作。
2、管理制度保障。
建立相應(yīng)的活動細(xì)則，使教師讀書活動的實(shí)施和管理走向規(guī)范化。
3、評價機(jī)制保障。
建立師生讀書活動檔案管理。將讀書情況與教師的考核掛鉤，表彰獎勵先進(jìn)，展示優(yōu)秀教師作品。
4、資金投入保障。
加大書籍購買資金與讀書活動資金投入，保障校本研修讀書活動所需資金的開支，讀書活動作為學(xué)校一項(xiàng)思想政治建設(shè)的基礎(chǔ)工程，讓其真正成為師生自我學(xué)習(xí)、自我教育、自我提高的有效載體，成為提高師生綜合素質(zhì)的拳頭工程，培養(yǎng)出一大批適應(yīng)新世紀(jì)要求的優(yōu)秀教師和合格人才。
1、各職能部門充分發(fā)揮主觀能動性，多想辦法，群策群力，共同掀起學(xué)校閱讀的新高潮，并形成閱讀的好傳統(tǒng)，共建一個充滿書香的校園。
2、創(chuàng)設(shè)濃郁的書香校園文化氛圍。講普通話，寫規(guī)范字，在班級、校園醒目位置張貼活動口號，警示語、勵志語等，班級為園地、報板、圖書角裝飾等突出寬松、愉悅的讀書環(huán)境。
3、加強(qiáng)讀書方法的訓(xùn)練與培養(yǎng)。選好配好班級讀書指導(dǎo)員、輔導(dǎo)員、圖書管理員，上讀書指導(dǎo)課，注重朗讀、誦讀、默讀、只讀、讀書筆記等方法和能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)。
4、建好用好讀書陣地。堅(jiān)持上閱讀匯報課、交流課，充分利用好晨讀、午間閱讀，雙休日（假期）大閱讀時間，開展課前3分鐘讀演講活動，走讀生每天在家至少半小時閱讀活動，住宿生睡前半小時閱讀活動，提倡學(xué)生積極向校園廣播站、網(wǎng)站、校內(nèi)刊物等陣地投稿。
5、采取多種推進(jìn)方式，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，提倡并推動多種形式的“小組共讀”、“師生同讀”、“經(jīng)典誦讀”、課本劇表演等閱讀方式，積極參加全校及上級組織的各項(xiàng)活動，形成學(xué)校富有特色的讀書模式。
6、全員參與，確保實(shí)效。讀書活動的對象面向全校學(xué)生，面上要鋪開，量上可酌情確定。不能存在不參與讀書活動的學(xué)生和班級，以保證讀書活動取得實(shí)效。
7、對學(xué)生個人要求：
（1）課間、課余時間，遠(yuǎn)離粗俗，拒絕淺薄，多“侃”名著，多“侃”閱讀心得；
（2）用實(shí)際行動，設(shè)計(jì)好自己的閱讀跟蹤檔案，充實(shí)自己人生，“用讀書的厚度提升人生的高度”。
（3）擁有自己“精神財富”的倉庫——擁有書刊、自己的藏書。
（4）積極參與各項(xiàng)讀書活動，共創(chuàng)“書香校園”。
書香村居建設(shè)實(shí)施方案篇二
書籍是人類寶貴的精神財富，是采掘不盡的富礦，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來的基石;讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。一個人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個人的閱讀史;一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。如果一個孩子熱愛讀書，那么他會從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。如果一個老師熱愛讀書，那么他會在閱讀中形成豐富的思想，建立一個豐滿的精神世界，擁有充實(shí)而寧靜的內(nèi)心。通過閱讀創(chuàng)建“書香校園”、“書香班級”，使每個師生都成為愛書人，讀書人，讓閱讀為師生打造亮麗的精神底色。
一、活動主題：
二：活動目的：
初步營造起校園讀書的氛圍，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，促進(jìn)校園內(nèi)熱愛讀書的良好風(fēng)氣的形成，豐富師生的人文素養(yǎng)。
三、活動口號:。
汲取知識的力量、建設(shè)美好的校園。
營造良好校園環(huán)境、弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化。
讀好書，明責(zé)任，爭做文明人。
留一點(diǎn)時間給讀書、多一點(diǎn)空閑給思考、獻(xiàn)一份熱忱給學(xué)習(xí)。(條幅)。
在讀書中感悟人生，在讀書中學(xué)會思考，在讀書中快樂成長。(條幅)。
最是書香能致遠(yuǎn)。(橫幅)。
腹有詩書氣自華。(橫幅)。
低年級：好書伴我成長。(班級黑板)。
中年級：讀書好，讀好書，好讀書。(班級黑板)。
高年級：讀書自古有樂，書香最能致遠(yuǎn)。(班級黑板)。
四：讀書時間。
學(xué)生閱讀時間：每星期一至星期五1：40——2：05為學(xué)生閱讀時間(也可師生同讀)創(chuàng)建“書香校園”活動方案20xx創(chuàng)建“書香校園”活動方案20xx。
教師集體閱讀時間：每星期一的下午放學(xué)之后(5：05——5：45)(地點(diǎn):初級部：初級部學(xué)生閱覽室，中級部：中高級部學(xué)生閱覽室，高級部：教師閱覽室。行政靈活參與其中。級組長負(fù)責(zé)做好考勤。)。
五、成立領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：李峻峰。
副組長：李興亮李潤華。
組員：各科組長和級組長。
策劃組織：李遠(yuǎn)瓊張賽英。
六、活動內(nèi)容。
(一)宣傳啟動(3月份)。
1、在校園內(nèi)的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語、名人名言等，營造出一種濃郁的讀書氛圍，讓學(xué)生明白讀書的益處。(宣傳組負(fù)責(zé))。
2、學(xué)?！凹t領(lǐng)巾”廣播站開辟一個“誦讀古詩”陣地，每周誦讀一首古詩。并讀一些短小的名家名篇及學(xué)生的讀書心得，介紹有關(guān)名人讀書的故事，讓學(xué)生在潛移默化中受到書的熏陶。(張賽英負(fù)責(zé))。
3、利用國旗下講話，大隊(duì)部安排少先隊(duì)員代表向?qū)W生發(fā)出倡議，積極宣傳“創(chuàng)建書香校園”活動，倡導(dǎo)學(xué)生讀好書，好讀書。(少先隊(duì)大隊(duì)部負(fù)責(zé))。
4、教師會議上動員每一位教師每天自覺地讀書半小時。并做好。寫好讀書心得，每學(xué)期交一篇讀書心得。(教導(dǎo)處負(fù)責(zé))。
(二)組織實(shí)施(4-6月份)。
1、營造書香班級氛圍：通過召開主題班會、制定相應(yīng)的制度、班內(nèi)開展形式多樣的活動，引導(dǎo)、督促、激勵學(xué)生積極(20xx年公司周年慶活動方案)讀書，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣。(班主任負(fù)責(zé))。
1)建立班級圖書角，書由班主任或組織學(xué)生到學(xué)校圖書館借，每班藏書量至少達(dá)到人手一冊。根據(jù)每班實(shí)際情況定期(至少一個月)更換一次。以確保學(xué)生隨時隨地能有書可讀。每班選出兩名圖書管理員，管好班級圖書角，利用午讀前或課余時間進(jìn)行借閱。(班主任負(fù)責(zé))。
2)每位學(xué)生自己到圖書館借一本圖書，利用課余時間進(jìn)行閱讀，做好本。由學(xué)校統(tǒng)一印發(fā)，自己可以根據(jù)自己的喜好來加點(diǎn)裝飾，使其生動活潑、各具特色。班主任每周不定期進(jìn)行抽查，對沒有讀書的或讀書少的同學(xué)進(jìn)行引導(dǎo)。(班主任負(fù)責(zé))。
3)建立好書交換站，在班內(nèi)同學(xué)間，級部內(nèi)班級間，建立好書交換站，定期舉行好書換著看的活動。(級組長與班主任負(fù)責(zé))。
2、確立專門的讀書時間，廣泛開展“走近經(jīng)典”誦讀活動。
1)每學(xué)期班主任、語文教師要指導(dǎo)學(xué)生制定明確的讀書計(jì)劃。(班主任和語文老師負(fù)責(zé))。
2)每班上好每周的閱讀課，可利用午讀時間，語文閱讀課教師要加強(qiáng)對學(xué)生讀書活動的指導(dǎo)，可組織班級讀書會。(語文老師負(fù)責(zé))。
3)堅(jiān)持“一誦一讀”活動?！耙徽b”即每課前一分鐘的兒歌、古詩文、名言格言、成語積累、美文的背誦活動，語文科結(jié)合“每日一句”積累內(nèi)容進(jìn)行，英語科可讀單詞、口語、名句等，數(shù)學(xué)科可讀定義、公式、法則等(也可堅(jiān)持課前一練)，其它學(xué)科自由靈活組織。(各科任老師負(fù)責(zé))。
“一讀”(即午讀)，“午讀”時間為下午上課前的一段時間，“午讀”時原則上不許寫作業(yè)，但老師要求下午要交的，未完成的學(xué)生可以寫作業(yè)，但要保持安靜，不影響他人閱讀。各項(xiàng)讀書活動均與“文明班”評比相結(jié)合，各班要選好小助手，組織好班級午間的閱讀活動，并建立相應(yīng)的管理與獎勵辦法規(guī)范學(xué)生的讀書活動，使學(xué)生養(yǎng)成走進(jìn)教室就讀書的習(xí)慣。值日生和早值教師要檢查督促學(xué)生遵守紀(jì)律，安靜讀書，不得隨意走動和大聲喧嘩，讓學(xué)生沉浸在安靜而快樂的讀書氛圍中創(chuàng)建“書香校園”。(值日教師和值日生負(fù)責(zé))。
3、建立學(xué)生“小讀者手記”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會等記錄下來。學(xué)校每學(xué)期開展一次學(xué)生“小讀者手記”展示評比活動?！靶∽x者手記”由學(xué)校統(tǒng)一印發(fā)。(班主任負(fù)責(zé))。
4、組織老師們主題閱讀：
1)中國陶瓷鑒賞，提高老師們對陶文化的了解。(溫學(xué)深老師負(fù)責(zé))。
2)中國書法藝術(shù)鑒賞，提高老師們書法藝術(shù)的涵養(yǎng)。(梁鳳鳴老師負(fù)責(zé))。
1、開展征集讀書名言并制作書簽活動。以學(xué)生原創(chuàng)的讀書名言為主。以書簽的形式展示出來。經(jīng)過評比后，獲獎的名言書簽作為學(xué)校文化的宣傳內(nèi)容予以展示。(語文老師負(fù)責(zé))。
2、各學(xué)科結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)開展讀書展示活動，開展學(xué)科競賽活動。(各科組長負(fù)責(zé))。
語文科：
1)詩詞背誦活動：語文新課標(biāo)中的各年段必背古詩文，要求抽查各班的背誦情況。
2)一、二年級組織“兒歌、古詩詞背誦擂臺賽?！?BR> 3)三至五年級組織美文誦讀比賽。誦讀一些課內(nèi)外優(yōu)秀作品或作品片斷，要求短小些，體裁不限，全班參與。
4)二至六年級進(jìn)行“好書伴我成長”現(xiàn)場作文比賽。
5)三至六年級進(jìn)行(即“小讀者手記”)、周記、日記評選活動。
數(shù)學(xué)科：
1)14周優(yōu)秀數(shù)學(xué)日記展示。
2)15周操作應(yīng)用題比賽。
英語科：
1)一至六年級進(jìn)行“聽力之星”競賽。
2)四至六年級進(jìn)行“閱讀之星”競賽。
3)一至三年級進(jìn)行“配圖單詞主題畫”，四至六年級進(jìn)行“我喜愛的英文故事/兒歌/謎語等手抄報”評選活動。
藝術(shù)科：
綜合科：
體育科：
3、組織教師進(jìn)行“三筆字”比賽。(教導(dǎo)處負(fù)責(zé))。
4、組織教師開展讀書心得交流會、讀書論壇。(黎勇堅(jiān)副校長負(fù)責(zé))。
(三)活動總結(jié)(六月份)。
學(xué)期末進(jìn)行“書香少年”、“書香班級”評選活動。
“書香少年”的評選由各班推薦產(chǎn)生，“書香班級”評選參看“書香班級評選細(xì)則(試行稿)”
書香村居建設(shè)實(shí)施方案篇三
1。通過“書香家庭”創(chuàng)建活動，引導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典，以書為友，用書籍點(diǎn)燃學(xué)生成長的道路。
2。通過“書香家庭”創(chuàng)建活動，指導(dǎo)家長、幫助孩子共同開設(shè)“家庭圖書架（櫥）”，并按學(xué)校推薦兒童階梯閱讀書目建設(shè)具有特色的家庭圖書架（櫥）。
3。通過“書香家庭”創(chuàng)建活動，營造良好的家庭讀書氛圍，讓家長、學(xué)生在活動中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的.快樂與
幸福
。
活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：鄭志強(qiáng)
副組長：戰(zhàn)仁梅李宗緒
成員：丁志云鄒霞安金鳳許風(fēng)云曲先芳王麗趙蘇利李萍李堅(jiān)趙凌云徐偉
1。(
范文
網(wǎng) )各班班主任或語文老師放假前要向?qū)W生推薦閱讀書目。
2。家庭成員要準(zhǔn)備好寒假親子共讀的書。家長以身作則，每天盡可能抽出至少一小時時間與孩子一起讀書。
3。家庭每周開展一次“家庭讀書匯報會”活動，每個家庭成員要集中匯報一周來的讀書體會。并將讀書體會上傳
班級
主題帖，在班級主題帖上進(jìn)行讀書交流分享。
4。低段學(xué)生開展親子閱讀活動。與爸爸媽媽一起看好書，講述書的故事，融洽讀書氛圍。以日記、照片或繪畫的形式記錄下共讀的那一個鏡頭，那一份情趣。
1。上傳班級博客或班級主題帖形式匯報讀書成果。
2。以手抄報的形式展示讀書成果。
3。以黑板報的形式對讀書成果進(jìn)行宣傳展示。
4。以照片、ppt、dv等形式記錄、展示活動過程。
1。有良好的讀書環(huán)境，建立“家庭書屋”和“家庭書架”。并有一定的藏書量，并適合學(xué)生閱讀：一、二年級學(xué)生至少15冊；三年級學(xué)生至少30冊；四、
五年級
學(xué)生至少40冊。
2。家長和孩子能共同擬訂讀書計(jì)劃，按計(jì)劃讀書。家長能教育并引導(dǎo)孩子多讀書，讀好書，讀整本的書。
3。讀書時間：“親子共讀”每周不少于兩小時，孩子讀書每天不少于半小時。
4。家長能鼓勵并督促孩子寫讀書筆記或做讀書摘錄，引導(dǎo)孩子在讀書中思考人生，認(rèn)識世界，發(fā)表自己獨(dú)到的見解，并幫助孩子養(yǎng)成記日記，勤練筆的好習(xí)慣。在教育在線建立書香家庭主題帖，并上傳“親子共讀”讀書體會。
5。利用周末或
其他
休息時間，家長能帶孩子到書店或圖書館買書、看書，讓讀書成為一種休閑時尚。家庭讀書活動能做到堅(jiān)持不懈。
1。采用自愿
報名
、班級推薦、公開評選相結(jié)合的方式進(jìn)行。
2。學(xué)校將根據(jù)評選條件進(jìn)行審定，評選出學(xué)?！皶慵彝ァ?。
附書香家庭申報表
書香村居建設(shè)實(shí)施方案篇四
新教育認(rèn)為，一個人的精神發(fā)育史，就是一個人的閱讀史;一個民族的精神境界，在很大程度上取決于這個民族的閱讀水平。為全面落實(shí)新教育改革思想，突出“以人為本”的教育理念，加快書香校園、和諧校園的建設(shè)步伐，引導(dǎo)師生在讀書中學(xué)會做人、學(xué)會思考、學(xué)會認(rèn)知，特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想。
營造書香校園是現(xiàn)代教育對學(xué)校的基本要求。閱讀是教育最重要的活動，新教育將營造書香校園列于六大行動之首，并已經(jīng)將它細(xì)化為若干具體的子項(xiàng)目，有效地解決了不同年級、性格與性別的學(xué)生，不同水平與學(xué)科的教師分別該讀什么和怎么讀的問題。營造書香校園活動意在通過建設(shè)濃郁的閱讀氛圍、整合豐富的閱讀資源、開展豐富多彩的讀書活動，讓閱讀成為師生最日常的生活方式，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操，提升教師高雅的審美情趣，讓師生共同擁有一種幸福完整的教育生活，推動書香社會的形成。
二、活動目標(biāo)。
堅(jiān)持以人為本，閱讀滋潤精神、思考孕育智慧。以書本為友，以真理為友，以大師為友，在文化積淀和經(jīng)典熏陶之下，幫助學(xué)生逐步擁有深厚的哲理素養(yǎng)，形成寬廣的文化視野和基本的價值判斷，進(jìn)而能正確地認(rèn)識世界和審視自己的人生，并且能夠很快地把寶貴的文化財富，內(nèi)化為自己的精神血脈。
三、活動主題。
1、重視教師學(xué)習(xí)，不斷提升教師的新教育理念。
組織教師學(xué)習(xí)朱永新教授的《走近最理想的教育》、《新教育》等理論專著，進(jìn)一步明確開展實(shí)驗(yàn)的目標(biāo)及價值，從而深刻領(lǐng)會新教育實(shí)驗(yàn)的核心理念與主要觀點(diǎn)。要求教師充分利用有關(guān)新教育實(shí)驗(yàn)專欄及其它新教育網(wǎng)絡(luò)資源，及時學(xué)習(xí)和吸納新教育實(shí)驗(yàn)的最新成果，保持與新教育實(shí)驗(yàn)的主流團(tuán)隊(duì)的步伐相一致，促進(jìn)學(xué)校新教育實(shí)驗(yàn)的深入開展。
倡導(dǎo)晨誦、午讀、暮省新教育學(xué)生生活方式，重點(diǎn)從教師專業(yè)閱讀研究、傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀、名著必讀等入手，積極探索，積累經(jīng)驗(yàn)，在確保閱讀實(shí)效的基礎(chǔ)上探索師生閱讀成長的有效形式和途徑，來幫助全校師生一起在享受閱讀中成長。
3、以班級為載體，深入開展經(jīng)典誦讀活動。
認(rèn)真制訂班級讀書計(jì)劃，積極向?qū)W生推薦合適的讀物，在班報中定期布臵班級讀書活動專欄，使校園的書香氣息更加濃郁。誦讀內(nèi)容為優(yōu)秀中華詩文，包括優(yōu)秀的古典詩文、典范的現(xiàn)代白話文等。誦讀活動的形式可以多種多樣，如誦讀講座、誦讀表演、誦讀比賽等。各班要及時把誦讀活動的信息、典型、經(jīng)驗(yàn)等在班級讀書活動專欄上發(fā)布。
4、實(shí)施“五個一”閱讀工程。
精神享受的家園;每年舉辦一屆讀書節(jié)，豐富師生讀書交流的形式和內(nèi)容;每周堅(jiān)持上好一堂大閱讀課，指導(dǎo)學(xué)生的讀書方法;制定“周、月、季讀書計(jì)劃”，規(guī)定師生每周、月、季讀書數(shù)量。
5、師生讀書活動具體安排。
(6)晨誦、午讀要求。
時間：每天上、下午上課預(yù)備前不少于20分鐘。
內(nèi)容：一是各學(xué)校以級部為單位，根據(jù)本級部學(xué)生特點(diǎn)，一月一主題，安排誦讀內(nèi)容;二是根據(jù)班級特點(diǎn)，自選經(jīng)典詩歌、美文進(jìn)行誦讀(晨誦具體誦讀篇目以自選經(jīng)典詩歌、美文、推薦篇目為主，各班教師也可自行靈活加入其他內(nèi)容;午讀篇目以勵志故事、名著等為主，同時結(jié)合大閱讀課，閱讀教材推薦的名著系列，以年級為單位進(jìn)行統(tǒng)一確定。
(13)暮省以日記形式完成，語文教師每班每周至少推薦2-3篇較好者，對于精品成果進(jìn)行形式多樣的展示活動，如校園廣播用稿、各班交流分享、成果公示欄展示等形式，也可讓學(xué)生根據(jù)自身閱讀情況完成相應(yīng)閱讀卡填寫，并納入成長檔案。
(14)開展好書閱讀推薦活動，并組織有閱讀經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生介紹讀書的方法;(15)每學(xué)期期末組織開展“讀書之星”、“最感動我的一本書”(或“我最感動的一篇文章”)、“書香班級”和“書香家庭”等評選活動，以激發(fā)學(xué)生誦讀的積極性。
五、實(shí)施保障。
1、從思想上提高對營造書香校園活動的認(rèn)識，高度重視此項(xiàng)活動的開展。一是加強(qiáng)此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立以校長為組長、各處室負(fù)責(zé)人為成員的讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，并以年級組為單位，成立相應(yīng)讀書指導(dǎo)組，形成讀書活動指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)，督查指導(dǎo)本校讀書活動的開展。學(xué)校讀書組成員要定期組織召開營造書香校園交流展示活動，督促活動的進(jìn)程，研究下步工作，真正做到通過讀書討論，提高思想水平，明晰思路，促進(jìn)工作;二是學(xué)校制訂相應(yīng)的活動方案和評價標(biāo)準(zhǔn)，做到有組織、有計(jì)劃、有管理、有評價和激勵等保障制度，充分調(diào)動全體師生參與讀書活動的積極性和主動性，讓所有師生在古今中外名篇的熏陶下共同提高，真正達(dá)到書香滿校園的活動效果。
2、讀書活動堅(jiān)持不增加教師工作負(fù)擔(dān)和學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的原則，采取長遠(yuǎn)規(guī)劃和近期目標(biāo)相結(jié)合的方法，定期召開專題會議，研究讀書活動，分層次舉辦主題活動。逐步引導(dǎo)廣大師生把讀書變?yōu)閭€人的自覺行動，讓師生感到讀書是人生的一大樂趣，確?；顒由钊肴诵?，取得實(shí)效。
3、學(xué)校對讀書活動在經(jīng)費(fèi)上給予支持，保證讀書活動正常有序地開展。尤其重視圖書室、閱覽室的建設(shè)，每年拿出一部分資金添臵新圖書、購臵新資料，保障師生有書可讀。
附件：
1、任城區(qū)新教育實(shí)驗(yàn)營造書香校園活動口號。
2、任城區(qū)新教育實(shí)驗(yàn)營造書香校園活動評價細(xì)則。
3、任城區(qū)新教育實(shí)驗(yàn)閱讀推薦書目。
附件1。
1、與好書交朋友。
2、書是人類進(jìn)步的階梯。
3、理想的書籍是智慧的鑰匙。
4、與書本為友，與大師對話，涵養(yǎng)人文精神。
5、我閱讀，我快樂!我讀書，我成長!
6、讓讀書成為最美麗的校園風(fēng)景線!
7、讀書--為你的心靈、智慧和品味插上騰飛的翅膀。
8、品讀書滋味，悟讀書樂趣。
9、學(xué)讀書故事，習(xí)讀書方法。
10、讓師生心中溢滿書香，讓好書伴我們成長。
書香村居建設(shè)實(shí)施方案篇五
活動內(nèi)容：
一、小金龍啃書。
時間：20__年3月——5月21日。
負(fù)責(zé)：德育處、
要求：全體學(xué)生參與，共讀圖畫書。不僅關(guān)注每班讀書的數(shù)量，也要關(guān)注是否每個孩子都參與到活動中來，教室側(cè)面墻上貼的讀書的龍鱗是否每個孩子都在其中。閱讀的呈現(xiàn)形式(即文字內(nèi)容)是否妥當(dāng)，班級之間有何差別，是否有值得推廣的做法。
二、教師故事人大賽。
時間：4月25日——5月16日(周三，三校區(qū)比賽)。
負(fù)責(zé)：教導(dǎo)處、
要求：全體教師與故事人坊參與，制作ppt，建立學(xué)校圖畫書電子書庫。教師培訓(xùn)中心需對全體教師及竹蜻蜓故事人坊的家長就圖畫書的選取、講述形式等方面進(jìn)行培訓(xùn)。也可以選取優(yōu)秀的圖畫書講述視頻供教師學(xué)習(xí)。
評價：評選一、二、三等獎，并給予圖畫書獎勵。
三、師生圖畫書創(chuàng)作大賽。
時間：4月27日——5月21日。
負(fù)責(zé)：教導(dǎo)處、美術(shù)組和其他各教研組、
要求：師生、家長共同參與。前期從文字、繪畫等方面對師生進(jìn)行培訓(xùn)。可以從學(xué)生的已有作品中尋找素材，也可以確定主題后再創(chuàng)作。學(xué)生先全員參與，再重點(diǎn)指導(dǎo)。
評價：最佳文本獎、最佳圖畫獎、創(chuàng)意獎等獎項(xiàng)并給予獎勵。
四、選書、曬書、傳遞感動。
時間：選書(4月23日——5月2日)。
曬書、傳遞感動(5月7日)。
負(fù)責(zé)：德育處、
要求：全員參與。選書由各校區(qū)小圖書管理員為學(xué)校圖書館選圖畫書，每人200元，可以到圖書城選，也可以網(wǎng)上選購。
傳遞感動1。同學(xué)之間交換自己喜愛的圖畫書;2。為農(nóng)村孩子捐圖畫書。參加由安徽大學(xué)春暉學(xué)社組織的的“春暉閣”愛心書屋活動。
五、圖畫書與游戲、表演的整合。
時間：5月26日——6月1日(游戲日和讀書節(jié)閉幕)。
負(fù)責(zé)：德育處、
要求：全體師生參與。在閱讀圖畫書的基礎(chǔ)上，尋找書中有趣的游戲作為“六一”游戲日活動項(xiàng)目。讀書節(jié)的閉幕和游戲日的開幕可以進(jìn)行整合，用圖畫書表演的形式來呈現(xiàn)。
獎勵：圖畫書與游戲活動整合成功巧妙的給予獎勵。
六、圖書館的宣傳展示及正常使用。
時間：5月2日開始。
負(fù)責(zé)：教導(dǎo)處及圖書管理員、
要求：1、宣傳展示(負(fù)責(zé))。各館制作宣傳海報，內(nèi)容包括：館名、負(fù)責(zé)人、義工媽媽、小圖書管理員、館內(nèi)藏書數(shù)量(分為哪幾類，每一類冊數(shù))、本館的特色及開放時間(全天開放)。5月7日張貼海報，并利用大課間進(jìn)行宣傳介紹。
2、閱讀課(負(fù)責(zé))。語文課、英語課、科學(xué)課、藝體課進(jìn)入圖書館上閱讀課，做好相應(yīng)的準(zhǔn)備工作。
3、制作學(xué)生閱讀存折(負(fù)責(zé))。
書香村居建設(shè)實(shí)施方案篇六
圍繞“創(chuàng)建書香校園、人文和諧”這一主題，按照“學(xué)生主體、全員參與、以校為主、輻射家長”的思路和“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、鼓勵創(chuàng)新、持之以恒”的要求，大力開展讀書活動，引導(dǎo)教師、學(xué)生、家長共同參與，優(yōu)化閱讀環(huán)境，讓校園處處彌漫書香氣息，構(gòu)建學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展、教師隊(duì)伍充滿活力，具有濃厚校園文化氛圍的學(xué)習(xí)型校園。
二、活動目的。
用閱讀引領(lǐng)成長，讓師生在閱讀過程中，汲取中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的養(yǎng)分，浸潤先進(jìn)文化的滋養(yǎng)，通過讀書活動，打造充滿濃郁文化氣息的“書香校園”，為師生精神的成長提供一個和諧的樂園。培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、會讀書、讀好書的習(xí)慣，拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，豐富學(xué)生的課余生活，凈化學(xué)生的精神世界，使其健康全面地發(fā)展。讓師生在活動中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的幸福，并進(jìn)而養(yǎng)成終身的習(xí)慣。
三、活動主題。
四、活動原則。
1、先進(jìn)性原則：讀好書，做到讀書與教育相結(jié)合。
2、發(fā)展性原則：為了學(xué)校、教師、學(xué)生的發(fā)展;學(xué)校圖書種類和數(shù)量不斷增加、更新。
3、持久性原則：學(xué)校制訂創(chuàng)建活動長遠(yuǎn)規(guī)劃和實(shí)施方案，要持之以恒，讓閱讀成為師生的生活習(xí)慣，并通過讀書活動形成學(xué)校特色。
4、系統(tǒng)性原則：指導(dǎo)師生制訂讀書長遠(yuǎn)規(guī)劃，使讀書內(nèi)容、層次形成體系。
5、指導(dǎo)與實(shí)踐性原則：教師要根據(jù)學(xué)生年齡、興趣，對學(xué)生閱讀書目給予推薦指導(dǎo)，學(xué)校要通過讀、評、講、寫、賽等方法，廣泛開展讀書體驗(yàn)、交流等實(shí)踐活動。
五、活動內(nèi)容。
本次活動將以評選“書香班級”、“閱讀之星”為主線組織開展。
(一)、“書香班級”評選條件。
1、班內(nèi)圖書角建設(shè)規(guī)范，又足夠符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的閱讀書籍，有借閱管理辦法和手續(xù)，有好書推薦榜。
2、學(xué)生讀書習(xí)慣好、興趣濃，能做到清早一到校便讀書，擠出時間爭讀書，能從讀書中感到快樂。
3、不定期利用班隊(duì)活動時間組織讀書交流活動。如：經(jīng)典誦讀、講名著故事，讀書心得征文等活動。
4、班內(nèi)開展閱讀之星的評選活動，樹立榜樣。
5、班內(nèi)組織“師生共讀一本書”、“我與父母同讀一本書”的活動。以此實(shí)現(xiàn)家長、學(xué)生、教師的共同讀書學(xué)習(xí)、共同思考成長。
(二)、“閱讀之星”的評選條件。
(閱讀之星分為教師之星和學(xué)生之星)。
1、有良好的閱讀習(xí)慣，有濃厚的閱讀興趣。能與好書為伴。教師之星應(yīng)讀好四類書，即讀經(jīng)典名著，增文化底蘊(yùn);讀理論專著，強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐;讀兒童文學(xué)，悟童心童真;讀報紙雜志，解世事風(fēng)情。
2、能做同事(同學(xué))的讀書表率，經(jīng)常和同事(同學(xué))交流讀書體會，能及時向同事(同學(xué))推薦好書。
3、在讀書交流活動中表現(xiàn)出眾。
六、活動要求。
1、本次活動時間從20xx年9月份到20xx年6月份，各班級要在9月份根據(jù)學(xué)?；顒臃桨钢贫ū景嘧x書活動計(jì)劃。20xx年6月將利用學(xué)?！白x書節(jié)”組織讀書交流、匯報、評選活動。
2、各年級組、各班、每位教師要堅(jiān)持不懈的將讀書活動持續(xù)下去，共同打造“書香校園”。
3、學(xué)校將開設(shè)好書推薦欄，每月由校長、主任向教師、學(xué)生分別推薦好書，并加大閱讀室的建設(shè)，及時購買新書、好書供師生閱讀。
4、各班要積極撰寫活動簡訊，經(jīng)校小廣播站、宣傳欄、國旗下講話等形式進(jìn)行宣傳。
書香村居建設(shè)實(shí)施方案篇七
為進(jìn)一步推進(jìn)我校書香校園建設(shè)，實(shí)現(xiàn)書香校園建設(shè)項(xiàng)目操作的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，促進(jìn)師生人文素養(yǎng)的不斷提高，按照臨淄區(qū)教科室的工作部署，特制定適合我校特點(diǎn)的書香校園建設(shè)方案及評價。
1、圍繞“建設(shè)書香校園”這一主題，有計(jì)劃、有目的、有指導(dǎo)性地開展讀書活動，營造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生愛好書籍，博覽群書的好習(xí)慣，在校內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。
2、通過活動，大幅度提高學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中開闊視野，提高興趣，增長見識，培養(yǎng)能力，逐步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
3、通過活動，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高，使學(xué)生體驗(yàn)生命的活力，提高生命境界，培植校園綠色文化。
1、國家級立項(xiàng)課題：營造書香校園。
2、省級立項(xiàng)課題“閱讀中外經(jīng)典，享受讀書樂趣”子課題：小學(xué)中高年級小說閱讀。
（一）分工明確，責(zé)任到人
成立以校長為組長，業(yè)務(wù)副校長和教務(wù)主任為副組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，校長是第一責(zé)任人，副組長具體研究項(xiàng)目內(nèi)容的實(shí)施策略，教務(wù)處安排薄冬芹老師具體負(fù)責(zé)項(xiàng)目內(nèi)容實(shí)施的安排，班主任、語文教師、英語教師為具體實(shí)施者。教務(wù)處成立檢查小組負(fù)責(zé)項(xiàng)目督查。班主任具體負(fù)責(zé)班級環(huán)境建設(shè)，包括特色的語文素養(yǎng)展示臺、板報、班級圖書角的充實(shí)。
（二）百種報刊進(jìn)校園
大力實(shí)施“百種報刊進(jìn)校園”工程。一方面，每學(xué)期學(xué)校為師生訂閱部分有益的圖書報刊；第二方面學(xué)校負(fù)責(zé)推薦有價值、適合學(xué)生閱讀的報刊，發(fā)動家長積極為學(xué)生訂閱，教師根據(jù)自己的學(xué)科特點(diǎn)和興趣自己訂閱。學(xué)校采取措施，實(shí)行報刊集中管理，分散閱讀和集中閱讀的方式，讓師生積極參與到閱讀報刊的活動中來。學(xué)校將每月開展一次圖書報刊閱讀調(diào)查問卷活動，了解師生閱讀報刊的收獲和喜愛的優(yōu)秀報刊。
（三）每周一詩
為落實(shí)每周一詩的背誦，學(xué)校要求第一節(jié)語文課前10分鐘，有語文教師指導(dǎo)學(xué)生背誦古詩。古詩的背誦按照領(lǐng)讀正音、理解詩意、圖文結(jié)合、想象畫面、詩配畫、熟讀成誦的方式。然后布置學(xué)生利用課余時間熟練背誦。一周內(nèi)檢查評價，檢查情況記入學(xué)生古詩背誦檔案。檢查及評價人包括：教師、家長、組長。有能力的學(xué)生一周可以背誦兩首古詩。
（四）每季度讀一本書
低年級以閱讀繪本、淺顯的童話為主，為了激發(fā)低年級學(xué)生的閱讀興趣，可以采用教師讀，學(xué)生聽的方式，為培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽的能力，教師可以邊讀邊讓學(xué)生猜想，或者邊讀邊提問題的形式；其次是榜樣帶動；再次是家長陪讀等方式。中高年級以經(jīng)典現(xiàn)代文、科普文、小小說為主。閱讀方式有師生共讀、自由閱讀、撰寫讀書感悟、親子共讀等方式，上好閱讀指導(dǎo)課、讀書交流課（匯報課）。每月學(xué)校設(shè)計(jì)讀書調(diào)查和問卷，了解學(xué)生的讀書情況，如書目、作者、喜歡的細(xì)節(jié)、人物評價、讀書感悟，把調(diào)查情況納入學(xué)生季度讀書評價。
（五）努力營造讀書氛圍，采取多種措施激發(fā)讀書興趣。一是通過手抄報、黑板報以及校園廣播站，營造和諧健康、積極向上的育人環(huán)境。二是開展好三個共讀活動，即“親子共讀”、“師生共讀”“教師共讀”。在學(xué)生中開展“我和父母共讀一本書”活動。父母每周保證和孩子“親子閱讀”2—3次，每次至少半個小時，和孩子一起撰寫讀書感悟，開展創(chuàng)建書香家庭的活動；教師與學(xué)生共讀。以班級為單位每學(xué)期選擇兩本共讀的書目，撰寫讀書感悟，上好讀書交流會；老師之間的共讀，每學(xué)期共讀一本書，撰寫讀書感悟，召開讀書交流會。三是分年級設(shè)計(jì)“書海拾貝”讀書筆記，讓孩子積累好詞好句，撰寫讀書感悟等，每學(xué)期組織評選優(yōu)秀“書海拾貝”，學(xué)校頒發(fā)獎狀。四是評選書香班級、書香家庭、教師讀書人物、學(xué)生讀書好少年。五是班級內(nèi)部、班級之間、學(xué)校與班級實(shí)施圖書漂流。七是充分利用黑板文化和展板展示師生讀書材料，開展各種讀書匯報會。
（六）健全完善閱讀學(xué)分評價制度。每周至少背誦一首古詩1分，全年不少于50學(xué)分；每月讀一份刊物（或全月報紙）2分，全年不少于20學(xué)分；每季度閱讀一部作品10分，全年不少于40學(xué)分。每生每學(xué)年需至少修完110學(xué)分。每20分為一個星級。我們本著下要保底，上不封頂?shù)脑瓌t，每年至少取得5個星級。為鼓勵學(xué)生大量背誦古詩文，我們規(guī)定在完成學(xué)校規(guī)定的背誦篇目的基礎(chǔ)上，每多背誦15首可獎勵一顆星。累計(jì)五顆星便獲得一枚火炬，學(xué)校頒發(fā)相應(yīng)的星級證書和火炬證書。學(xué)分評價制度落實(shí)到閱讀過程中。
（七）落實(shí)書香校園常規(guī)檢查與反饋工作。為使書香校園工作逐步常規(guī)化，學(xué)校實(shí)行月查制度。成立由教務(wù)處和學(xué)生城里的檢查小組，小組成員具體分工，分別檢查學(xué)生古詩背誦、報刊閱讀、書籍閱讀情況。采用抽查的檢查方式，語文教師把學(xué)生平均分成幾個小組，每個小組編號，學(xué)校檢查小組抽查相同的小組號，并對檢查結(jié)果進(jìn)行及時的通報與反饋，對其中出現(xiàn)的問題及時整改，整改后申請復(fù)查驗(yàn)收，直到合格為止。抽查結(jié)果納入教師考核。
書香村居建設(shè)實(shí)施方案篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位校長、同仁：
大家下午好！
北平小學(xué)與于2008年9月竣工搬遷投入使用，學(xué)校占地16650平方米，建筑面積5000平方米?，F(xiàn)有教學(xué)班12個，學(xué)生500余人，教職工53人，學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)，其中大專學(xué)歷46人，小學(xué)高級教師15人。學(xué)校先后被評為“名?！薄拔拿鲗W(xué)?！薄暗掠痉缎！薄敖逃虒W(xué)先進(jìn)單位”等稱號(圖片)。我校始終適應(yīng)時代要求，求教育規(guī)律之真，務(wù)發(fā)展生命之實(shí)，在傳承中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展。
讀書，是孩子們凈化靈魂，升華人格的一個重要途徑。現(xiàn)在越來越多的學(xué)校重視培養(yǎng)學(xué)生的讀書方面?；顒訉映霾桓F，比如有各種讀書節(jié)、讀書活動，“書香班級”評比等。今天我很榮幸地坐在這里和各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁相互交流我校在讀書活動中做的一些事情，有不妥之處，望指出。
活動初期，學(xué)校制定了詳實(shí)的實(shí)施方案，將讀書作為一種常規(guī)來抓。教師要有讀書筆記、讀書心得，學(xué)生要有讀書摘記、讀書感受；讀書活動列入課程建設(shè)當(dāng)中，每周必上，每周必查，逐漸的讀書活動成為了一種習(xí)慣。
一、環(huán)境熏陶，文化滋養(yǎng)，營造書香氛圍。
學(xué)校利用櫥窗、樓層進(jìn)行懸掛、張貼有關(guān)讀書方面的內(nèi)容(圖片)，紅領(lǐng)巾廣播站每天利用課余時間進(jìn)行主題廣播(視頻)，并對相關(guān)紀(jì)念日做主題演講：3.5雷鋒紀(jì)念日、3.8婦女節(jié)、3.22世界水日、3.29安全教育日、4.7世界衛(wèi)生日、4.22世界地球日、5.1勞動節(jié)、5.12汶川地震紀(jì)念日、6.5世界環(huán)境日、6.12端午節(jié)等，并有紅領(lǐng)巾廣播站安排表及相關(guān)記錄表。每周一舉行升旗儀式(視頻)，并安排有師生國旗下講話，這已成為我校多年的習(xí)慣養(yǎng)成。
圖書管理員，負(fù)責(zé)用書出借、登記、歸還等服務(wù)工作，每到課間或自習(xí)閱讀課前，同學(xué)們紛紛從“圖書角”中選出一本喜愛的書閱讀，班與班之間開展“圖書漂流”活動，實(shí)現(xiàn)全校圖書共享。
二、構(gòu)建書香班級，培育書香少年。
三、構(gòu)建書香教研組，鑄造書香教師。
教師的天職是教書育人，為人師表義不容辭，教師理所當(dāng)然應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生心目中的一本活生生的大書、好書，成為生活的楷模，精神的支柱。因此，倡導(dǎo)學(xué)生做到“多讀書、樂讀書、讀好書”教師首先要做到，成為學(xué)生讀書的榜樣(圖片)。要求老師們養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，每天擠半個小時時間讀書，每天早上、中午到校后為師生讀書讀報時間，教師可以和學(xué)生同閱讀，提倡利用課余時間大量閱讀，誦經(jīng)典品名著，充實(shí)自我。每周一次溝通交流，可以由教研組內(nèi)的任何一位教師組織，一起交流本周讀書體會，每月一篇有一定質(zhì)量的讀書體會(視頻)，教育隨筆、案例、論文，加強(qiáng)閱讀積累。
四、構(gòu)建書香家庭，促進(jìn)親自共讀。
改變?nèi)松麄髯x書對于學(xué)生成長的重要性，并向家長致一份信，激發(fā)全體家長關(guān)注孩子閱讀積極性，以此改變家長的觀念，贏得家長的的支持，分管教育的曹村長又是家長，他深有感觸的說：“學(xué)校搞得這項(xiàng)讀書活動非常好，既提高了學(xué)生的閱讀、寫作能力，又拓寬了學(xué)生的思維，豐富了學(xué)生的課外知識，孩子比以前大有提高，也聽話了，我們很支持，希望學(xué)校持之以恒的開展下去，一定有更大的收獲”。(家長視頻)。
五、書香文化，成就輝煌夢想。
通過書香校園的建設(shè)和讀書活動的開展，促進(jìn)了學(xué)生的“精神發(fā)育”，培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣，激發(fā)了閱讀興趣，提高了讀寫能力。(書香班級少年圖片)。
以書香打造特色，以書香追求卓越，堅(jiān)持就是勝利，行動就有收獲。我們堅(jiān)持在彌漫書香的路上，我們將會越走越寬，越走越遠(yuǎn)。(榮譽(yù)證圖片)。
書香村居建設(shè)實(shí)施方案篇九
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
為持續(xù)深化農(nóng)村基層黨風(fēng)廉政建設(shè)，推動全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展，服務(wù)保障鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施，夯實(shí)“清廉x”基層基礎(chǔ)，為打造“三個樣板鎮(zhèn)”提供堅(jiān)強(qiáng)保障，現(xiàn)就進(jìn)一步深化“清廉村居”建設(shè)制定如下工作實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想。
高舉xxx新時代中國特色社會主義思想偉大旗幟，緊緊圍繞省委、市委、區(qū)委關(guān)于建設(shè)“清廉x”“清廉x”“清廉x”的戰(zhàn)略部署，以“班子清廉、干部清正、村務(wù)清爽、民風(fēng)清朗”為建設(shè)目標(biāo)，大力實(shí)施“固本強(qiáng)基”“正本清源”“亮劍護(hù)民”“文化促廉”四大工程，積極完善“清廉村居”建設(shè)體系，促進(jìn)基層自治、法治、德治深度融合，構(gòu)建基層治理新格局，推動全面從嚴(yán)治黨向基層延伸，進(jìn)一步提升人民群眾的獲得感、幸福感、安全感。
二、工作原則。
（一）堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局。緊緊圍繞上級黨委、紀(jì)委的工作部署，將深化“清廉村居”建設(shè)作為推動全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展的重要抓手，把“清廉村居”建設(shè)融入到村居組織建設(shè)、民主建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)、創(chuàng)新社會管理等各個方面。
（二）堅(jiān)持上下聯(lián)動，齊抓共管。充分發(fā)揮黨的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，發(fā)揮主觀能動性，結(jié)合實(shí)際開拓創(chuàng)新，各部門各司其職、密切配合，凝聚工作合力，形成共建共治的工作格局。
（三）堅(jiān)持問題導(dǎo)向、務(wù)求實(shí)效。牢固樹立以人民為中心的發(fā)展思想，以群眾滿意不滿意作為檢驗(yàn)建設(shè)成效的根本標(biāo)準(zhǔn)，使深化“清廉村居”建設(shè)成為為群眾辦好事辦實(shí)事的有效載體。
當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費(fèi)查看三、主要任務(wù)。
把黨的政治建設(shè)擺在首位，教育引導(dǎo)村居黨組織和黨員干部牢固樹立“四個意識”，做到“兩個維護(hù)”。深入實(shí)施“黨建引領(lǐng)村村競賽”、“黨建引領(lǐng)村村比”等項(xiàng)目，大力整頓后進(jìn)基層黨組織，使村居黨組織成為落實(shí)黨委決策部署的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。嚴(yán)格落實(shí)“三會一課”、主題黨日、組織生活會等制度，推動村居黨組織黨內(nèi)政治生活規(guī)范化、制度化、常態(tài)化。落實(shí)村級黨組織向鎮(zhèn)黨委報告履行主體責(zé)任情況制度，細(xì)化完善村居黨組織主體責(zé)任清單，切實(shí)解決主體責(zé)任層層遞減問題，壓實(shí)管黨治黨政治責(zé)任。（牽頭單位：鎮(zhèn)黨建辦（組織）；責(zé)任單位：鎮(zhèn)紀(jì)檢辦、鎮(zhèn)社會事務(wù)辦、鎮(zhèn)農(nóng)辦、各村居）。
嚴(yán)把村居干部素質(zhì)關(guān)，擴(kuò)大選人用人視野，拓寬來源渠道，優(yōu)化干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，健全村居干部常態(tài)化聯(lián)審機(jī)制，選優(yōu)配強(qiáng)村居黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子。加強(qiáng)村居干部理想信念和廉潔履職教育，將黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育作為村居干部集中輪訓(xùn)的重要內(nèi)容，強(qiáng)化法紀(jì)意識和廉潔意識，筑牢思想防線。進(jìn)一步細(xì)化村居干部集中輪訓(xùn)制度，緊扣時代脈搏，創(chuàng)新培訓(xùn)形式，以培育新時代新型村居干部為目標(biāo)，強(qiáng)化村居班子整體素質(zhì)。（牽頭單位：鎮(zhèn)黨建辦（組織）；責(zé)任單位：鎮(zhèn)紀(jì)檢辦、鎮(zhèn)社會事務(wù)辦、鎮(zhèn)農(nóng)辦、各村居）。
建立完善村居干部廉潔承諾、述責(zé)述廉、績效考評、財務(wù)清理、聯(lián)審聯(lián)簽和經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)等制度。實(shí)施村居干部廉情事項(xiàng)評估制度，健全村居干部廉潔檔案，形成全方位、常態(tài)化的監(jiān)管機(jī)制。建立完善村居干部問責(zé)辦法，對違反村級民主決策、廉潔履職規(guī)定、權(quán)力清單制度等規(guī)定的村居干部，嚴(yán)肅追究責(zé)任。加強(qiáng)民主監(jiān)督，認(rèn)真落實(shí)村級事務(wù)決策“五議兩公開”、民主決策“五步法”等制度，修訂完善村民自治章程、村規(guī)民約和社區(qū)公約，建立村民代表履職制度，廣泛開展形式多樣的民主協(xié)商，擴(kuò)大群眾知情權(quán)、參與權(quán)、管理權(quán)、監(jiān)督權(quán)。（牽頭單位：鎮(zhèn)黨建辦（組織）；責(zé)任單位：鎮(zhèn)紀(jì)檢辦、鎮(zhèn)社會事務(wù)辦、鎮(zhèn)農(nóng)辦、各村居）。
（二）深入實(shí)施“正本清源”工程，進(jìn)一步完善鄉(xiāng)村治理體系。
認(rèn)真執(zhí)行《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范村級集體經(jīng)濟(jì)管理的若干意見》（x區(qū)委辦〔20xx〕xx號），完善村居干部正負(fù)面權(quán)力清單，實(shí)現(xiàn)小微權(quán)力清單制度村居全覆蓋。深化村居清廉指數(shù)工作機(jī)制，每年完成村居清廉指數(shù)測評并發(fā)布，注重結(jié)果運(yùn)用，推動清廉指數(shù)全面提升。強(qiáng)化三資管理、征地拆遷、工程招投標(biāo)等重點(diǎn)領(lǐng)域權(quán)力運(yùn)行的監(jiān)督制約，打造“陽光村務(wù)”監(jiān)督平臺，探索實(shí)施“碼上工程”，推動黨務(wù)、村務(wù)、財務(wù)公開，促進(jìn)陽光用權(quán)。發(fā)揮村居監(jiān)察工作聯(lián)絡(luò)站作用，整合村居監(jiān)督力量，實(shí)現(xiàn)監(jiān)察網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。（牽頭單位：鎮(zhèn)紀(jì)檢辦、鎮(zhèn)黨建辦（組織）；責(zé)任單位：鎮(zhèn)社會事務(wù)辦、鎮(zhèn)農(nóng)辦、鎮(zhèn)村鎮(zhèn)建設(shè)辦、各村居）。
健全和完善村級財務(wù)逐筆公開、村級財務(wù)“五年一輪審”、村級資產(chǎn)資源交易管理等“六項(xiàng)核心制度”。加強(qiáng)對村級工程建設(shè)、惠民補(bǔ)助等村級重大事項(xiàng)的監(jiān)管，實(shí)施資產(chǎn)資源出讓、轉(zhuǎn)讓、租賃等交易合同規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化管理。注重發(fā)揮鎮(zhèn)“三資”代理中心監(jiān)管作用，推行數(shù)字管理系統(tǒng)，建立“三資”預(yù)警機(jī)制，加強(qiáng)對村級財務(wù)的事前、事中審核把關(guān)，完善村級財務(wù)審計(jì)制度。（牽頭單位：鎮(zhèn)農(nóng)辦；責(zé)任單位：鎮(zhèn)財政所、鎮(zhèn)社會事務(wù)辦、各村居）。
建立村級小額工程事前報備制度，健全工程項(xiàng)目招投標(biāo)制度，進(jìn)一步規(guī)范小額工程招投標(biāo)活動，全力打造清廉工程。小額工程項(xiàng)目經(jīng)民主決策程序?qū)嵭姓型稑?biāo)的，應(yīng)當(dāng)簽訂規(guī)范的書面合同，村集體自建（包清工）項(xiàng)目，應(yīng)確定專人負(fù)責(zé)和施工管理人員。村務(wù)監(jiān)督委員會參與村級小額工程項(xiàng)目的全程監(jiān)管，鎮(zhèn)城建部門加強(qiáng)村級工程項(xiàng)目招標(biāo)的管理和監(jiān)督。（牽頭單位：鎮(zhèn)村鎮(zhèn)建設(shè)辦；責(zé)任單位：各村居）。
（三）深入實(shí)施“亮劍護(hù)民”工程，進(jìn)一步增強(qiáng)基層群眾獲得感。
配合做好區(qū)委巡察工作，抓牢村居巡察整改主體責(zé)任，落實(shí)落細(xì)日常監(jiān)督責(zé)任，從快從嚴(yán)查處村居巡察移交的重點(diǎn)人線索，對村居巡察移交的重點(diǎn)問題實(shí)行清單管理制度，確保問題清單、責(zé)任清單、任務(wù)清單見底清零。（牽頭單位：鎮(zhèn)紀(jì)檢辦，責(zé)任單位：鎮(zhèn)黨建辦（組織）、各村居）。
持續(xù)深化“三清三提升”活動，深入開展農(nóng)村基層涉紀(jì)重信重訪“掛牌銷號”專項(xiàng)行動，建立健全農(nóng)村涉紀(jì)信訪問題排查化解、聯(lián)動查處、責(zé)任倒查、警示通報、源頭治理等工作機(jī)制。進(jìn)一步暢通信訪舉報渠道，完善信訪受理渠道，加大初信初訪辦理力度，對相關(guān)涉紀(jì)信訪舉報要實(shí)行任務(wù)分解、包案包事、負(fù)責(zé)到人，提高信訪件辦理的質(zhì)量和效率，化解一批群眾反映強(qiáng)烈的涉紀(jì)信訪突出問題。嚴(yán)格落實(shí)“三個區(qū)分開來”，持續(xù)深化容錯糾錯，常態(tài)化開展澄清正名工作，嚴(yán)肅查處誣告陷害行為，最大程度激發(fā)黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的動能和活力。（牽頭單位：鎮(zhèn)紀(jì)檢辦；責(zé)任單位：鎮(zhèn)綜治辦、各村居）。
實(shí)踐運(yùn)用好監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”，對村居干部存在的苗頭性、傾向性問題，經(jīng)常性開展廉政約談，抓早抓小、防微杜漸，防止“小問題”演變成“大錯誤”。加大農(nóng)村基層“四風(fēng)”整治力度，持之以恒抓好***八項(xiàng)規(guī)定精神落實(shí)，緊盯重要節(jié)點(diǎn)，針對“酒局”“牌局”、違規(guī)發(fā)放津貼補(bǔ)貼等突出問題，發(fā)現(xiàn)一起、查處一起，形成震懾。鞏固深化漠視群眾利益專項(xiàng)整治工作成果，糾治對群眾疾苦置若罔聞、漠不關(guān)心，優(yōu)親厚友、雁過拔毛以及在項(xiàng)目分配、工程招投標(biāo)、驗(yàn)收等環(huán)節(jié)中存在的不公平、不公正、不透明等問題。把懲治“蠅貪”同掃黑除惡結(jié)合起來，堅(jiān)決查處涉黑腐敗，嚴(yán)肅懲治放縱包庇黑惡勢力甚至充當(dāng)“保護(hù)傘”的黨員干部。（牽頭單位：鎮(zhèn)紀(jì)檢辦；責(zé)任單位：鎮(zhèn)綜治辦、鎮(zhèn)派出所、各村居）。
（四）深入實(shí)施“文化促廉”工程，進(jìn)一步形成崇廉尚儉的村風(fēng)民風(fēng)。
將清廉元素融入到農(nóng)村清廉文化建設(shè)中，從各村居的歷史文化、名人鄉(xiāng)賢、村情村史中深入挖掘、整合相關(guān)清廉文化資源，突出地方特點(diǎn)、原汁原味，努力打造一村一品的特色清廉文化品牌。加大宣傳力度，豐富宣傳載體，借助集中黨課、電影下鄉(xiāng)、巡回展覽、廉政剪紙、漫畫創(chuàng)作等，將清廉文化融入到農(nóng)村群眾的日常生活中，形成廣大群眾學(xué)廉崇廉尚廉的良好氛圍。（牽頭單位：鎮(zhèn)黨建辦（宣傳）；責(zé)任單位：鎮(zhèn)紀(jì)檢辦、各村居）。
深度挖掘本地清廉人物、家訓(xùn)家規(guī)、清廉故事，全面培育拓展廉園廉廊廉墻等文化陣地，持續(xù)完善全區(qū)清廉導(dǎo)圖，營造清廉氛圍，筑牢廣大黨員干部的思想防線。發(fā)揮村規(guī)民約在民主自治中的作用，加大宣傳力度，使村規(guī)民約成為村民自我管理、自我教育、自我約束的行為準(zhǔn)則，大力抵制陳規(guī)陋習(xí)，推動移風(fēng)易俗，形成清美廉榮的價值取向。（牽頭單位：鎮(zhèn)紀(jì)檢辦、鎮(zhèn)黨建辦（宣傳）；責(zé)任單位：鎮(zhèn)社會事務(wù)辦、各村居）。
持續(xù)深入開展“清廉文化大講堂”活動，通過發(fā)布清廉指數(shù)、宣講身邊故事、通報典型案例，實(shí)現(xiàn)對鎮(zhèn)中層以上干部和村居主職干部黨風(fēng)廉政宣講的“兩個全覆蓋”。充分發(fā)揮農(nóng)村文化禮堂、社區(qū)文化家園、文化廣場、文化長廊在培育和涵養(yǎng)先進(jìn)文化和道德情操等方面的引領(lǐng)作用，結(jié)合“美麗鄉(xiāng)村”建設(shè)，建設(shè)一批飽含清廉元素的墻廊、庭院、廣場等文化景觀，以群眾喜聞樂見的形式開展清廉文化活動，讓清廉文化更“接地氣”“有人氣”。（牽頭單位：鎮(zhèn)紀(jì)檢辦、鎮(zhèn)黨建辦（宣傳）；責(zé)任單位：各村居）。
四、工作要求。
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各線各辦要把深化“清廉村居”建設(shè)作為履行全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任的重要內(nèi)容，結(jié)合本地實(shí)際，合力共建具有x特色的“清廉村居”建設(shè)體系。村居黨組織要切實(shí)履行第一責(zé)任人的責(zé)任，對深化“清廉村居”建設(shè)負(fù)總責(zé)，按照規(guī)定做到部署、落實(shí)、協(xié)調(diào)，定期聽取情況匯報，及時掌握工作動態(tài)，協(xié)調(diào)解決矛盾問題。
（二）明確責(zé)任分工。鎮(zhèn)紀(jì)檢辦要牽頭抓好組織協(xié)調(diào)，加強(qiáng)工作指導(dǎo)和督促檢查；鎮(zhèn)黨建辦（組織）要抓好農(nóng)村基層黨組織建設(shè)和基層黨員干部教育管理；鎮(zhèn)黨建辦（宣傳）要大力推進(jìn)農(nóng)村清廉文化建設(shè)，加大“清廉村居”建設(shè)宣傳力度；鎮(zhèn)社會事務(wù)辦要抓好基層組織建設(shè)、村務(wù)公開和民主管理；鎮(zhèn)農(nóng)辦要抓好農(nóng)村集體“三資”監(jiān)管工作，加強(qiáng)財務(wù)審計(jì)；其他相關(guān)部門要各司其職，合力深化“清廉村居”建設(shè)。
（三）科學(xué)統(tǒng)籌謀劃。要將深化“清廉村居”建設(shè)與基層黨組織建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)、創(chuàng)新社會管理等工作統(tǒng)籌安排、有機(jī)結(jié)合，探索創(chuàng)新行之有效的工作措施和辦法，確保“清廉村居”建設(shè)縱深推進(jìn)。充分運(yùn)用媒體發(fā)動廣大群眾積極參與到“清廉村居”建設(shè)中來，大力宣傳好經(jīng)驗(yàn)好做法，營造比學(xué)趕超、創(chuàng)先爭優(yōu)的良好氛圍。
書香村居建設(shè)實(shí)施方案篇十
暑假來臨，假期是學(xué)生讀書的好時節(jié)，更是新教育倡導(dǎo)的“親子”共讀、營造“書香家庭”的好時機(jī)。為了落實(shí)日照市教育科學(xué)研究所、日照市新教育實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室提出的新教育實(shí)驗(yàn)關(guān)于進(jìn)一步推動“書香家庭”建設(shè)的通知，我校充分利用暑假這個有利時機(jī)，積極采取有力措施推動“親子共讀”和“書香家庭”建設(shè)，制定實(shí)施方案如下：
一、活動目標(biāo)。
1、通過“書香家庭”創(chuàng)建活動，引導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典，以書為友，用書籍點(diǎn)燃學(xué)生成長的道路。
2、通過“書香家庭”創(chuàng)建活動，指導(dǎo)家長、幫助孩子共同開設(shè)“家庭圖書架（櫥）”，并按學(xué)校推薦閱讀書目建設(shè)具有特色的家庭圖書架（櫥）。
3、通過“書香家庭”創(chuàng)建活動，營造良好的家庭讀書氛圍，讓家長、學(xué)生在活動中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂與幸福。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：段維升。
副組長：王文麗王世京尹愛強(qiáng)魏延尚。
成員：段慶雷何茂貴張亦工朱秀芬謝宏昭車增劉相恩彭舉修董克臣王進(jìn)。
三.活動要求：
1、為了確保本活動的有效開展，各班班主任與語文老師充分利用已經(jīng)建好的班級博客，放假前將班級博客的網(wǎng)址和密碼公布給全班同學(xué)，要確保班級博客網(wǎng)址的準(zhǔn)確性。
2.各班語文老師還要依據(jù)各年級推薦書目和學(xué)生共同討論決定必讀書目2本，讓學(xué)生將晨誦書刊《向著明亮那方》上學(xué)期列出的篇目沒有背過的古詩和部分優(yōu)秀現(xiàn)代詩背熟，和學(xué)生一起制定讀書背誦計(jì)劃，并指導(dǎo)學(xué)生如何寫讀后感。
3.放假之前各班班主任和語文老師務(wù)必將“親子共讀”“假日誦詩”作為一項(xiàng)重要的作業(yè)來布置，班主任和語文老師要與家長、學(xué)生保持聯(lián)系，并敦促學(xué)生及時將自己的作品上傳至班級博客，發(fā)揮以點(diǎn)帶面的輻射作用。本假期中心小學(xué)每班（村小每校）確保至少有10篇優(yōu)秀的“親子共讀”作品發(fā)送至wys7891@、juxd@、hmg7892@三個郵箱。
4、家長要在放假后盡早準(zhǔn)備好各班規(guī)定的親子共讀圖書。家長要以身作則，每天盡可能抽出至少一小時時間與孩子一起讀書。
5、家長要幫助學(xué)生記錄積累好共讀材料。如：共讀圖片、一、二年級學(xué)生的讀寫繪、中高年級學(xué)生的.讀書筆記、日記、手抄報等。采用多種形式記錄下共讀的那一個個鏡頭，那一份份情趣，那一次次收獲，并及時上傳至班級博客。
四、保障措施。
1、各校還將定期開放圖書室，本假期開放時間為7月8日、7月22日、8月5日、8月19日，每天的8:00---11:00為借書、還書時間，家長可以帶領(lǐng)孩子到學(xué)校圖書室借閱，路上安全家長負(fù)全部責(zé)任。
2、中心小學(xué)以班為單位，村小以校為單位，將博客充實(shí)好，學(xué)校將每兩周檢查一次。
五、舉辦交流活動開學(xué)后學(xué)校要組織閱讀交流會、親子共讀經(jīng)驗(yàn)交流會等，并組織讀書手抄報、“”親子共讀征文、“書香學(xué)生”、“書香家庭”、書香班級”等評選活動。各班級、各位老師、同學(xué)要在假期中準(zhǔn)備好相關(guān)材料。學(xué)校還將召開假期親子共讀總結(jié)表彰會，對親子共讀中表現(xiàn)突出的優(yōu)秀學(xué)生個人、家庭、教師和班級進(jìn)行表彰獎勵。
附：書香家庭評選條件和辦法。
開學(xué)時我校將根據(jù)各班博客評選“親子共讀”優(yōu)秀班級、根據(jù)各家庭的共讀材料進(jìn)行書香家庭評選：1、有良好的讀書環(huán)境，建立“家庭書屋”和“家庭書架”。并有一定的藏書量，并適合學(xué)生閱讀：一、二年級學(xué)生至少10冊；三、四年級學(xué)生至少15冊；五、六年級學(xué)生至少20冊。
2、家長和孩子能共同擬訂讀書計(jì)劃，按計(jì)劃讀書。家長能教育并引導(dǎo)孩子多讀書，讀好書，讀整本的書。
3、讀書時間：“親子共讀”每周不少于兩小時，孩子讀書每天不少于1—2小時。
4、家長能鼓勵并督促孩子寫讀書筆記或做讀書摘錄，引導(dǎo)孩子在讀書中思考人生，認(rèn)識世界，發(fā)表自己獨(dú)到的見解，并幫助孩子養(yǎng)成寫日記，勤練筆的好習(xí)慣。在新教育在線建立書香家庭主題帖，并上傳“親子共讀”讀書體會。
5、利用假期，家長能帶孩子到書店或圖書館買書、看書，讓讀書成為一種休閑時尚。家庭讀書活動能做到堅(jiān)持不懈。
1、采用自愿報名、班級推薦、公開評選相結(jié)合的方式進(jìn)行。
2、學(xué)校將根據(jù)評選條件進(jìn)行審定，評選“書香家庭”，村小以校為單位進(jìn)行評選。
3、學(xué)校對評選出的“書香家庭”進(jìn)行表彰獎勵。
書香村居建設(shè)實(shí)施方案篇十一
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
眾所周知，我們中華民族自古以來就有崇尚知識、熱愛讀書的傳統(tǒng)，人們把讀書當(dāng)作獲取知識、陶冶情操的良方?！傲⑸硪粤W(xué)為基，立學(xué)以讀書為本”、“讀書破萬卷，下筆如有神”被千古傳誦，“鑿壁偷光”、“囊螢映雪”的故事我們更是耳熟能詳。正是前人這種對于讀書的熱愛、自強(qiáng)不息的探索，才造就了五千年悠久燦爛的中華文明。
今天，讀書不僅僅是個人修養(yǎng)的標(biāo)志，更是人們完善自我、提升自我、凝聚智慧的重要途徑?！按蛟煲涣鲗W(xué)校”、“創(chuàng)建書香校園”，更需要我們“多讀書、好讀書”。為此，我們語文教研組向全校生生發(fā)出“創(chuàng)建書香校園”讀書活動的建議：
一、要崇尚讀書。
在讀書中體味人生，感悟生命；在讀書中陶冶情操、健全人格；在讀書中提高生活品味；在讀書中成長成才。
二、要品讀經(jīng)典。
與書為友，益智明理，從經(jīng)典名著中汲取精華，叢圣賢哲理中感悟真理。閱讀經(jīng)典，震顫生命的琴弦，豐滿人生的羽翼。
三、要博覽群書。
時代的發(fā)展需要高素質(zhì)、復(fù)合型人才，只有博聞強(qiáng)識，才能在錯綜復(fù)雜的社會環(huán)境中認(rèn)清真理和謬誤，以扎實(shí)的知識儲備駕馭人生。
四、讀書以致用。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。只有將讀書、做人、做事有機(jī)統(tǒng)一起來，將讀萬卷書，行萬里路結(jié)合起來，才能真正做到知行統(tǒng)一。
五、要終身讀書。
把讀書作為一種生活方式，讀出人生的充實(shí)與美麗。
書香潤澤校園，閱讀豐富人生。值此春花爛漫、萬物生長的季節(jié)里，同學(xué)們，讓我們把讀書活動真正作為一次新的耕耘與播種，讓我們捧起書本，與書為友，與經(jīng)典為友；用我們的瑯瑯書聲裝點(diǎn)小河初中，讓我們潛心閱讀的畫面成為小河初中最美麗的風(fēng)景。讓讀書成為習(xí)慣，伴隨著我們成長的每個腳步，更加自信、更加充實(shí)地走向美好，走向未來！
最后，讓我們一起朗誦活動主題：博覽伴我同行，讓書香溢滿校園；閱讀助我成長，讓生命閃爍亮彩。
__教研組。
20__年4月。
書香村居建設(shè)實(shí)施方案篇十二
為進(jìn)一步鞏固我市創(chuàng)文成果，推動全民讀書活動深入開展，完善市人大機(jī)關(guān)讀書學(xué)習(xí)制度，根據(jù)《江門市20**年全民讀書活動方案》的總體部署，結(jié)合人大機(jī)關(guān)實(shí)際情況，現(xiàn)制定以下實(shí)施方案：
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和黨的**屆六中全會精神，結(jié)合鞏固深化創(chuàng)文成果和建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織、學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的要求，在市人大機(jī)關(guān)開展形式多樣、內(nèi)容豐富的讀書活動，積極營造“人人愛閱讀、處處飄書香”的學(xué)習(xí)氛圍，使多讀書、讀好書、好讀書成為機(jī)關(guān)全體工作人員的自覺追求和生活樂趣，培養(yǎng)和提高機(jī)關(guān)工作人員的學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力，提升機(jī)關(guān)工作人員的整體素質(zhì)，樹立嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)高效創(chuàng)新的機(jī)關(guān)作風(fēng)，為全面做好人大各項(xiàng)工作提供智力支持和思想保證。
全民閱讀共享文明。
(一)進(jìn)行機(jī)關(guān)全民讀書活動動員。市人大機(jī)關(guān)組織機(jī)關(guān)工作人員參與“書香江門”全民讀書活動啟動儀式;以市人大機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)動員會為契機(jī)，市人大會領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行讀書活動動員。
(二)調(diào)整機(jī)關(guān)讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組成員。市人大機(jī)關(guān)根據(jù)人事變動情況及時調(diào)整了讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組成員。讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)讀書活動的部署、組織、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)工作，積極推動讀書活動的持續(xù)深入開展。
(三)開展機(jī)關(guān)全民讀書活動。市人大機(jī)關(guān)在“書香江門”全民讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組和市人大機(jī)關(guān)讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，采取集中學(xué)習(xí)、討論學(xué)習(xí)和個人自學(xué)等形式，開展一系列的讀書活動。
2、開展好書美文推薦活動。各委室、法治辦每月至少推薦一本或一篇自己讀過的，對工作、學(xué)習(xí)、生活有重要意義的書目或文章。
3、開展暢談讀書心得活動。機(jī)關(guān)黨委適時召開讀書心得交流會，組織機(jī)關(guān)黨員干部暢談讀書心得，交流讀書方法，營造良好的讀書氛圍。
4、完善“書香人大”讀書網(wǎng)。充分發(fā)揮人大局域網(wǎng)的作用，活躍機(jī)關(guān)讀書氣氛，深入持久地開展網(wǎng)上讀書活動。
5、參與第九屆“僑鄉(xiāng)書香節(jié)”各項(xiàng)活動。倡導(dǎo)機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭參加，機(jī)關(guān)全體工作人員廣泛參與和大力支持第九屆“僑鄉(xiāng)書香節(jié)”的各項(xiàng)活動。
6、開展讀書學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動。各委室、法治辦通過組織或參加各種培訓(xùn)講座，不斷加強(qiáng)機(jī)關(guān)工作人員的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，推進(jìn)機(jī)關(guān)全民讀書活動取得良好效果。
市人大機(jī)關(guān)在組織好單位內(nèi)部的讀書活動的同時，還要充分發(fā)揮人大代表、機(jī)關(guān)干部的作用，促進(jìn)開展創(chuàng)建書香企業(yè)、書香校園、書香家庭的讀書活動。
(四)總結(jié)考核機(jī)關(guān)全民讀書活動。11月，機(jī)關(guān)干部撰寫讀書小結(jié)，各委室、法治辦撰寫部門讀書小結(jié)，研究室撰寫機(jī)關(guān)全民讀書活動總結(jié)。12月，市人大機(jī)關(guān)全面考核機(jī)關(guān)全民讀書活動，評比表彰學(xué)習(xí)型委室辦、學(xué)習(xí)型標(biāo)兵。
為進(jìn)一步加強(qiáng)對市人大機(jī)關(guān)讀書活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，市人大機(jī)關(guān)根據(jù)換屆后領(lǐng)導(dǎo)干部的變動情況，調(diào)整讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組成員。
具體名單如下：略。
書香村居建設(shè)實(shí)施方案篇十三
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和黨的**屆六中全會精神，結(jié)合鞏固深化創(chuàng)文成果和建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織、學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的要求，在市人大機(jī)關(guān)開展形式多樣、內(nèi)容豐富的讀書活動，積極營造“人人愛閱讀、處處飄書香”的學(xué)習(xí)氛圍，使多讀書、讀好書、好讀書成為機(jī)關(guān)全體工作人員的自覺追求和生活樂趣，培養(yǎng)和提高機(jī)關(guān)工作人員的學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力，提升機(jī)關(guān)工作人員的整體素質(zhì)，樹立嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)高效創(chuàng)新的機(jī)關(guān)作風(fēng)，為全面做好人大各項(xiàng)工作提供智力支持和思想保證。
全民閱讀共享文明。
(一)進(jìn)行機(jī)關(guān)全民讀書活動動員。市人大機(jī)關(guān)組織機(jī)關(guān)工作人員參與“書香江門”全民讀書活動啟動儀式;以市人大機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)動員會為契機(jī)，市人大會領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行讀書活動動員。
(二)調(diào)整機(jī)關(guān)讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組成員。市人大機(jī)關(guān)根據(jù)人事變動情況及時調(diào)整了讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組成員。讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)讀書活動的部署、組織、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)工作，積極推動讀書活動的持續(xù)深入開展。
(三)開展機(jī)關(guān)全民讀書活動。市人大機(jī)關(guān)在“書香江門”全民讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組和市人大機(jī)關(guān)讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，采取集中學(xué)習(xí)、討論學(xué)習(xí)和個人自學(xué)等形式，開展一系列的讀書活動。
2、開展好書美文推薦活動。各委室、法治辦每月至少推薦一本或一篇自己讀過的，對工作、學(xué)習(xí)、生活有重要意義的書目或文章。
3、開展暢談讀書心得活動。機(jī)關(guān)黨委適時召開讀書心得交流會，組織機(jī)關(guān)黨員干部暢談讀書心得，交流讀書方法，營造良好的讀書氛圍。
4、完善“書香人大”讀書網(wǎng)。充分發(fā)揮人大局域網(wǎng)的作用，活躍機(jī)關(guān)讀書氣氛，深入持久地開展網(wǎng)上讀書活動。
5、參與第九屆“僑鄉(xiāng)書香節(jié)”各項(xiàng)活動。倡導(dǎo)機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭參加，機(jī)關(guān)全體工作人員廣泛參與和大力支持第九屆“僑鄉(xiāng)書香節(jié)”的各項(xiàng)活動。
6、開展讀書學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動。各委室、法治辦通過組織或參加各種培訓(xùn)講座，不斷加強(qiáng)機(jī)關(guān)工作人員的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，推進(jìn)機(jī)關(guān)全民讀書活動取得良好效果。
市人大機(jī)關(guān)在組織好單位內(nèi)部的讀書活動的同時，還要充分發(fā)揮人大代表、機(jī)關(guān)干部的作用，促進(jìn)開展創(chuàng)建書香企業(yè)、書香校園、書香家庭的讀書活動。
(四)總結(jié)考核機(jī)關(guān)全民讀書活動。11月，機(jī)關(guān)干部撰寫讀書小結(jié)，各委室、法治辦撰寫部門讀書小結(jié)，研究室撰寫機(jī)關(guān)全民讀書活動總結(jié)。12月，市人大機(jī)關(guān)全面考核機(jī)關(guān)全民讀書活動，評比表彰學(xué)習(xí)型委室辦、學(xué)習(xí)型標(biāo)兵。
為進(jìn)一步加強(qiáng)對市人大機(jī)關(guān)讀書活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，市人大機(jī)關(guān)根據(jù)換屆后領(lǐng)導(dǎo)干部的變動情況，調(diào)整讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組成員。
書香村居建設(shè)實(shí)施方案篇十四
自20xx年啟動美麗鄉(xiāng)村建設(shè)以來，在全縣上下的。共同努力下，我縣美麗鄉(xiāng)村建設(shè)取得了階段性成效。為進(jìn)一步深化美麗鄉(xiāng)村建設(shè)，實(shí)現(xiàn)“點(diǎn)更亮、面更廣”，根據(jù)“共建生態(tài)家園、打造美麗鄉(xiāng)村”行動要求，制定本實(shí)施方案。
深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以提升農(nóng)民生活品質(zhì)為核心，以創(chuàng)建省級美麗鄉(xiāng)村先進(jìn)縣為目標(biāo)，在深入開展農(nóng)村水環(huán)境整治的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持點(diǎn)、線、面相結(jié)合，全力打造美麗鄉(xiāng)村風(fēng)景線、示范村、“六美”鄉(xiāng)村，彰顯常山新農(nóng)村建設(shè)亮點(diǎn)，提升全縣美麗鄉(xiāng)村建設(shè)整體水平。
按照“串點(diǎn)成線、連線成片、整體推進(jìn)”的要求，大力開展“六化六美”鄉(xiāng)村建設(shè)，全力打造村點(diǎn)出彩、沿線美麗、產(chǎn)業(yè)精美的宜居宜業(yè)宜游的生活家園、市民休閑旅游樂園。到20xx年底，建設(shè)10個左右可看可學(xué)可借鑒的示范村，完成3條美麗鄉(xiāng)村風(fēng)景線建設(shè)，謀劃建設(shè)胡柚景觀大道，力爭創(chuàng)建省級美麗鄉(xiāng)村先進(jìn)縣。面上，以實(shí)行申報審批制為原則，在20xx年的治水示范村和重點(diǎn)村中，大部分村完成“六美”單項(xiàng)創(chuàng)建，同時打造一批美麗鄉(xiāng)村；在20xx和2016年度的農(nóng)村生活污水治理實(shí)施村中，力爭有美麗鄉(xiāng)村創(chuàng)建成功，同時部分村完成“六美”單項(xiàng)創(chuàng)建。
（一）規(guī)劃指導(dǎo)原則。結(jié)合縣域總體規(guī)劃、村莊布局規(guī)劃和土地利用總體規(guī)劃，科學(xué)編制美麗鄉(xiāng)村示范村和風(fēng)景線建設(shè)規(guī)劃，細(xì)化美麗鄉(xiāng)村行動點(diǎn)、線、面的區(qū)域布局和功能定位。
（二）因地制宜原則。立足經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展實(shí)際，順應(yīng)發(fā)展變化趨勢，注重生態(tài)環(huán)境保護(hù)，挖掘各村文化內(nèi)涵，在此基礎(chǔ)上彰顯常山整體以及區(qū)域的風(fēng)格和特色。
（三）分類推進(jìn)原則。堅(jiān)持梯度培育，分類制定推進(jìn)計(jì)劃，明確年度建設(shè)目標(biāo)，有序推進(jìn)美麗鄉(xiāng)村示范村和“六美”鄉(xiāng)村創(chuàng)建，確保取得實(shí)效。
按照凈化、潔化、綠化、亮化、美化、序化“六化”和環(huán)境秀美、布局優(yōu)美、產(chǎn)業(yè)精美、生活富美、服務(wù)完美、社會和美“六美”要求，深入開展農(nóng)村水環(huán)境整治，突出抓好重要節(jié)點(diǎn)建設(shè)，進(jìn)一步優(yōu)化村莊建設(shè)布局，通過扮靚“景”做亮“點(diǎn)”，凸顯村莊特色。
（一）夯實(shí)農(nóng)村環(huán)境基礎(chǔ)，建設(shè)環(huán)境秀美鄉(xiāng)村。把環(huán)境秀美鄉(xiāng)村創(chuàng)建作為“六美”鄉(xiāng)村建設(shè)的工作重點(diǎn)，深化村莊環(huán)境整治，大力實(shí)施水環(huán)境治理、養(yǎng)殖污染治理、戶廁改造、村道硬化等項(xiàng)目。積極創(chuàng)建市級生態(tài)村，深入實(shí)施農(nóng)村清潔工程，開展庭院、道路、河道、村莊綜合保潔工作。大力開展村道沿線、水體沿岸、活動場所、農(nóng)戶庭院、房前屋后的綠化、美化、凈化、潔化工作，鼓勵種植香樟、桂花、胡柚等鄉(xiāng)土樹種，抓好安置點(diǎn)和新建房的“赤膊墻”粉刷和生活污水設(shè)施建設(shè)。
（二)推進(jìn)村莊建設(shè)規(guī)劃，建設(shè)布局優(yōu)美鄉(xiāng)村。加強(qiáng)村莊規(guī)劃建設(shè)管理，結(jié)合“三改一拆”工作，有序推進(jìn)危舊房改造，拆除村內(nèi)破舊房和違法建設(shè)，著力打造“無違建”村。加快空心村整治，推動農(nóng)民建房整齊有序、布局合理，積極引導(dǎo)農(nóng)民到安置點(diǎn)、安置區(qū)建房，促進(jìn)人口向中心鎮(zhèn)(村）聚集。
（三）彰顯鄉(xiāng)村特點(diǎn)特色，建設(shè)產(chǎn)業(yè)精美鄉(xiāng)村。加快發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，以糧食生產(chǎn)功能區(qū)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)建設(shè)為平臺，促進(jìn)農(nóng)業(yè)規(guī)模化、標(biāo)準(zhǔn)化和產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營。鼓勵和引導(dǎo)農(nóng)民從事來料加工、農(nóng)家樂等二、三產(chǎn)業(yè)，大力發(fā)展“一村一品”、家庭農(nóng)場、鄉(xiāng)村休閑旅游等特色產(chǎn)業(yè)。
（四）促進(jìn)農(nóng)民持續(xù)增收，建設(shè)生活富美鄉(xiāng)村。扎實(shí)推進(jìn)低收入農(nóng)戶收入倍增計(jì)劃、異地搬遷和農(nóng)民素質(zhì)提升等工程，完善土地流轉(zhuǎn)機(jī)制，促進(jìn)農(nóng)民持續(xù)增收。盤活和經(jīng)營好房屋、山場、林地等集體資產(chǎn)，探索建立宅基地收儲和管理等制度，發(fā)展物業(yè)經(jīng)濟(jì)，實(shí)現(xiàn)村級集體經(jīng)濟(jì)較快增長。
（五）改善農(nóng)村公共服務(wù)，建設(shè)服務(wù)完美鄉(xiāng)村。統(tǒng)籌推進(jìn)農(nóng)村社區(qū)綜合服務(wù)中心建設(shè)，建成集管理、教育、服務(wù)、活動等功能為一體的農(nóng)村服務(wù)中心，加速構(gòu)建公共服務(wù)體系。促進(jìn)社會事業(yè)均衡化發(fā)展，大力實(shí)施農(nóng)村公路聯(lián)網(wǎng)、農(nóng)村飲用水安全等工程項(xiàng)目，切實(shí)完善農(nóng)村文化教育衛(wèi)生設(shè)施。推進(jìn)社保救助廣覆蓋，積極組織實(shí)施新農(nóng)村合作醫(yī)療、居家養(yǎng)老服務(wù)和銀齡互助、農(nóng)村居民社會養(yǎng)老保險等制度，做到低保對象應(yīng)保盡保、被征地農(nóng)民即征即保。
（六）加強(qiáng)基層民主管理，建設(shè)社會和美鄉(xiāng)村。深入實(shí)施“三民工程”標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，堅(jiān)持“三個一”村級工作運(yùn)行機(jī)制。扎實(shí)開展基層組織建設(shè)工作，不斷提升村級組織和干部的社會管理能力。切實(shí)抓好平安維穩(wěn)工作，不斷完善基層網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和社會矛盾糾紛協(xié)調(diào)處置機(jī)制，深入推進(jìn)“平安村”、“法治村”建設(shè)，逐步實(shí)現(xiàn)平安維穩(wěn)長效化。
（一)建設(shè)美麗鄉(xiāng)村風(fēng)景線。按照“整線(片）統(tǒng)一規(guī)劃、點(diǎn)線面有機(jī)結(jié)合、區(qū)域一體化建設(shè)”的要求，緊密結(jié)合沿線產(chǎn)業(yè)、生態(tài)等資源稟賦，大力推進(jìn)沿線河道清理、道路綠化、垃圾處理、污水治理、景觀設(shè)置、墻面美化等環(huán)境綜合整治。一是中國觀賞石藝術(shù)長廊：依托青石鎮(zhèn)豐富的花石、青石資源，加快推進(jìn)中國觀賞石博覽園建設(shè)、硯瓦山觀賞石市場改造和道路沿線市場整治，建設(shè)青石鎮(zhèn)硯瓦山村至青石鎮(zhèn)大塘后村的中國觀賞石藝術(shù)長廊，帶動周邊村莊和農(nóng)戶發(fā)展集生產(chǎn)、加工、銷售、休閑旅游一體的石產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)。二是鄉(xiāng)村休閑旅游長廊：依托黃岡農(nóng)家樂、長風(fēng)漁莊以及“月亮灣”（原溪東村）的生態(tài)資源，建設(shè)g205金川街道徐村村至何家鄉(xiāng)長風(fēng)村的鄉(xiāng)村休閑旅游長廊，打造省級農(nóng)家樂特色區(qū)塊和具有地方特色的漁家樂一條街。三是生態(tài)農(nóng)業(yè)示范長廊：依托現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)、彤弓山歷史文化村等資源，建設(shè)“上紅線”球川鎮(zhèn)后弄村至同弓鄉(xiāng)彤弓山村的生態(tài)農(nóng)業(yè)示范長廊，帶動周邊村莊及農(nóng)戶大力發(fā)展旅游觀光、農(nóng)家樂體驗(yàn)游、水果采摘游。同時，謀劃建設(shè)胡柚景觀大道。
（二)打造美麗鄉(xiāng)村示范村。高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)美麗鄉(xiāng)村，以水環(huán)境治理為基礎(chǔ)，大力推進(jìn)村莊環(huán)境綜合整治，主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型提升，特色文化培育發(fā)展等項(xiàng)目建設(shè)，進(jìn)一步夯實(shí)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施，美化村莊面貌、改善人居環(huán)境、帶動村莊社會經(jīng)濟(jì)全面發(fā)展，促進(jìn)農(nóng)民增加收入，提高農(nóng)民生活品質(zhì)。美麗鄉(xiāng)村示范村實(shí)行“推薦申報、競爭建設(shè)、動態(tài)管理”，縣里推薦10個村優(yōu)先申報(“中國觀賞石藝術(shù)長廊”沿線的硯瓦山村、溪口村、大塘后村；g205“鄉(xiāng)村休閑旅游長廊”沿線的長風(fēng)村、黃岡村、徐村村；上紅線“生態(tài)農(nóng)業(yè)示范長廊”沿線的后弄村、芙蓉村、彤弓山村以及路里坑村），開展競爭性建設(shè)，全面實(shí)行動態(tài)管理，優(yōu)中選優(yōu)，打造一批美麗鄉(xiāng)村示范村。鼓勵其他村申報創(chuàng)建美麗鄉(xiāng)村示范村。
（三）創(chuàng)建“六美”鄉(xiāng)村。根據(jù)美麗鄉(xiāng)村建設(shè)目標(biāo)和建設(shè)重點(diǎn)，圍繞“六化六美”要求，對照美麗鄉(xiāng)村創(chuàng)建內(nèi)容及評價標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)建一批“六美”鄉(xiāng)村。對“單村創(chuàng)建”考核評定分在90分以上的，給予單項(xiàng)命名表彰；對全面完成“六美”鄉(xiāng)村創(chuàng)建，符合“六化”的要求，各個單項(xiàng)考核評定都在90分以上的，予以美麗鄉(xiāng)村的命名表彰。
（一)強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)?？h美麗鄉(xiāng)村建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組及各工程組要切實(shí)負(fù)起責(zé)任，各司其職，各負(fù)其責(zé)，加強(qiáng)協(xié)作，形成合力，積極做好計(jì)劃安排、督查指導(dǎo)、協(xié)調(diào)服務(wù)、考核驗(yàn)收等工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道）要把更多的精力放到美麗鄉(xiāng)村建設(shè)上來，主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)抓，采取務(wù)實(shí)措施，積極開展工作，帶領(lǐng)村級組織和農(nóng)民群眾建設(shè)好美麗鄉(xiāng)村，把美麗鄉(xiāng)村建設(shè)納入各級黨政干部政績考核和新農(nóng)村建設(shè)考核的重要內(nèi)容。
（二）密切配合協(xié)作。相關(guān)部門要按照“建設(shè)共擔(dān)、成果共享”的理念和“計(jì)劃對接、規(guī)劃銜接、項(xiàng)目配套”的要求，加強(qiáng)配合協(xié)作，捆綁落實(shí)建設(shè)計(jì)劃，促進(jìn)美麗鄉(xiāng)村建設(shè)與農(nóng)房改造、中心村培育、村莊整治、異地搬遷、農(nóng)民飲用水工程、歷史文化村落保護(hù)利用、農(nóng)村土地綜合整治、一事一議等各種涉農(nóng)項(xiàng)目有機(jī)結(jié)合，并將相關(guān)建設(shè)項(xiàng)目優(yōu)先安排到美麗鄉(xiāng)村創(chuàng)建村，發(fā)揮項(xiàng)目疊加效應(yīng)。深入開展結(jié)對幫扶共建活動，縣機(jī)關(guān)部門重點(diǎn)掛聯(lián)幫扶美麗鄉(xiāng)村示范村和“六美”創(chuàng)建村，組織和引導(dǎo)社會工商資本、民營企業(yè)和農(nóng)村先富起來的群體參與美麗鄉(xiāng)村建設(shè)。
（三）加大扶持力度。以“鄉(xiāng)村為主、財政獎補(bǔ)、部門支持、社會參與、市場運(yùn)作”為原則，縣財政安排美麗鄉(xiāng)村專項(xiàng)資金用于美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的以獎代補(bǔ)。對照“六化六美”標(biāo)準(zhǔn)，制定方案經(jīng)審批后組織實(shí)施，驗(yàn)收合格按照農(nóng)村戶籍人口數(shù)進(jìn)行以獎代補(bǔ)，其中戶籍人口在1600人以下的行政村，補(bǔ)助100萬元；戶籍人口在1600-2300人的行政村，補(bǔ)助150萬元；戶籍人口2300人以上的行政村，補(bǔ)助200萬元?！傲馈编l(xiāng)村單項(xiàng)村給予定額獎勵，其中“環(huán)境秀美鄉(xiāng)村”獎勵40萬元，其余的單項(xiàng)村分別獎勵5萬元。同時，對各條美麗鄉(xiāng)村風(fēng)景線的創(chuàng)建也給予一定的獎勵。
（四)加強(qiáng)督查考核。將美麗鄉(xiāng)村建設(shè)工作考核單列，作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道）、部門年度工作目標(biāo)考核和新農(nóng)村建設(shè)考核重要內(nèi)容，使各項(xiàng)建設(shè)工作目標(biāo)具體化和責(zé)任化。建立健全工作督查制度，開展定期與不定期的督查，采取“一季度一通報”的形式，嚴(yán)格落實(shí)長效管理的人員、制度、職責(zé)和經(jīng)費(fèi)，推進(jìn)美麗鄉(xiāng)村建設(shè)常態(tài)化、制度化和規(guī)范化。
（五）濃厚輿論氛圍。要切實(shí)加大輿論宣傳力度，擴(kuò)大影響，形成聲勢。縣宣傳部門和新聞媒體要創(chuàng)新宣傳載體，積極宣傳造勢，凝聚縣內(nèi)各方力量支持創(chuàng)建、參與創(chuàng)建，尤其是要引導(dǎo)廣大農(nóng)民主動參與宅間硬化、庭院綠化等以農(nóng)民投入為主的項(xiàng)目建設(shè)。要積極做好美麗鄉(xiāng)村建設(shè)品牌經(jīng)營文章，提煉總結(jié)美麗鄉(xiāng)村建設(shè)成效和典型經(jīng)驗(yàn)，采用專題報道、領(lǐng)導(dǎo)訪談、專家調(diào)研、相關(guān)會議介紹等方式，加大對外的品牌宣傳和推介力度，提高美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的知名度。
書香村居建設(shè)實(shí)施方案篇十五
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)，切實(shí)增強(qiáng)廣大干部職工學(xué)習(xí)的積極性和主動性，經(jīng)市政協(xié)**會議研究，決定在市政協(xié)機(jī)關(guān)開展創(chuàng)建“書香機(jī)關(guān)”活動，現(xiàn)制定方案如下：
堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以閱讀經(jīng)典圖書為主要內(nèi)容，樹立終身學(xué)習(xí)、全員學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的理念，營造多讀書、讀書好、博覽群書的學(xué)習(xí)氛圍，著力提升機(jī)關(guān)干部職工綜合素質(zhì)。
閱讀經(jīng)典圖書，打造“書香機(jī)關(guān)”。
機(jī)關(guān)全體干部職工。
自下文之日起。
1、統(tǒng)籌兼顧、綜合推進(jìn)。以開展創(chuàng)建“書香機(jī)關(guān)”活動為重點(diǎn)推動學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)，與黨的群眾路線教育實(shí)踐活動、創(chuàng)建“省級文明單位”活動、加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)等工作相結(jié)合。
2、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織實(shí)施。把打造書香機(jī)關(guān)、提升素質(zhì)能力作為重要抓手，切實(shí)加強(qiáng)機(jī)關(guān)建設(shè)。為增強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)效果，推動“書香機(jī)關(guān)”建設(shè)深入開展，成立由市政協(xié)秘書長張輝同志任組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室負(fù)責(zé)活動各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)。
3、抓好集中學(xué)習(xí)，鼓勵業(yè)余學(xué)習(xí)。日常以自學(xué)閱讀為主要方式，每周二、周五下午組織集中學(xué)習(xí)。每人每年至少閱讀10本圖書，并撰寫讀書筆記。注重學(xué)用結(jié)合，推動各項(xiàng)工作邁上新臺階。
4、依托市政協(xié)網(wǎng)站、《周口政協(xié)》等，做好宣傳、交流工作，總結(jié)推廣好的經(jīng)驗(yàn)、做法。
1、每月以機(jī)關(guān)黨支部為單位，交流一次學(xué)習(xí)體會。每個支部每年評選出2名“月讀書學(xué)習(xí)先進(jìn)個人”。
2、在每季度召開的機(jī)關(guān)全體人員會議上，交流學(xué)習(xí)體會和經(jīng)驗(yàn)。每年評選出4名“季讀書學(xué)習(xí)先進(jìn)個人”。
3、在每年的4月23日即“世界讀書日”，評選出3名“讀書之星”。
4、表彰措施。對評選出的“月讀書學(xué)習(xí)先進(jìn)個人”獎勵5本圖書；對評選出的“季讀書學(xué)習(xí)先進(jìn)個人”獎勵10本圖書；對每年評選出的“讀書之星”獎勵20本圖書。
書香村居建設(shè)實(shí)施方案篇一
為進(jìn)一步推動特色學(xué)校建設(shè)，深入開展校園文化建設(shè)，積極推進(jìn)新課程改革，促進(jìn)教師專業(yè)成長，全面創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，經(jīng)研究決定，在全校開展?fàn)I造書香校園活動。為了讓學(xué)生養(yǎng)成好讀書，讀好書的習(xí)慣，擴(kuò)展學(xué)生的閱讀面和知識面，提升學(xué)生的思想境界和精神品位，我校決定開展創(chuàng)建“書香校園”的讀書活動，培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣和習(xí)慣，由此形成良好的閱讀氛圍和閱讀傳統(tǒng)，共同創(chuàng)建一個充滿書香的校園。
1、營造濃郁的校園文化氛圍，突出學(xué)校書香校園特色，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面提升學(xué)校創(chuàng)新力和競爭力，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
2、在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使學(xué)習(xí)真正成為學(xué)生的自覺行動和生活需要。
3、積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行"我讀書，我快樂，我成才"的信念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，夯實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。
4、通過開展讀書活動，引導(dǎo)老師、家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推動學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型班級的建設(shè)。
組長：劉佳
副組長：李玉峰、楊洪祥
主要成員：王成東
開展?fàn)I造書香校園活動，要與教師師德建設(shè)相結(jié)合，與新課程改革相結(jié)合，與提高教育教學(xué)質(zhì)量相結(jié)合，與學(xué)校的教科研相結(jié)合，與創(chuàng)建和積淀校園文化相結(jié)合。在內(nèi)容上，要鼓勵教師自覺、主動地閱讀人文經(jīng)典書籍，拓展人文視野，不斷提高教師的文學(xué)素養(yǎng)，豐富教師的精神生活，提高教師的情調(diào)和品位；要根據(jù)教師的成長需求，引導(dǎo)教師閱讀教育名著，提升理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，進(jìn)一步增強(qiáng)教書育人的能力；要根據(jù)學(xué)生不同年齡階段的生理心理特征，引導(dǎo)教師有選擇地閱讀寫中學(xué)生和為中學(xué)生而寫的書，走近學(xué)生的心靈，了解學(xué)生思想認(rèn)識能力的發(fā)展、思維與行為方式的轉(zhuǎn)變，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。創(chuàng)建活動分三個階段進(jìn)行。
第一階段：20xx年3月為發(fā)動、準(zhǔn)備階段。主要任務(wù)是：制定公布方案、計(jì)劃，初步改變校園環(huán)境，學(xué)校要利用各種集會、各個平臺向全校師生、學(xué)生家長發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動工作。
第二階段：20xx年3月—6月為創(chuàng)建“書香校園”重點(diǎn)實(shí)施階段。主要任務(wù)是：完善校園文化建設(shè)，通過開展豐富多彩的讀書活動，不斷提高全校師生的文化底蘊(yùn)，突出校園文化特色，“讓書香滿校園”。
第三階段：20xx年10月為總結(jié)、評估階段。主要任務(wù)是：參加各類相關(guān)展示、評比、總結(jié)和評估活動。
1、充分利用好課堂陣地：
2、廣泛開辟活動陣地：
（1）舉辦讀書節(jié)。分層次、分類別舉辦演講比賽、讀好書知識競賽、讀后感交流、主題班隊(duì)、在師生中征集“閱讀心語”、“書香伴我行、主題班會”、“詩韻飄香”誦讀擂臺賽、欣賞經(jīng)典影視、觀看“子午書簡”節(jié)目等活動。
（3）開展“小小藏書家”評比。學(xué)校通過“小小藏書家”的評選來推進(jìn)此項(xiàng)活動，倡導(dǎo)“讓父母與孩子一起成長”。
（4）定期舉行不同層次的讀書報告會、專題討論會、讀書演講比賽、讀書隨筆征文評選等活動，使廣大教師共享讀書成果，實(shí)現(xiàn)同伴聯(lián)動，營造濃郁的讀書氛圍。
3、加強(qiáng)圖書館、閱覽室建設(shè)，每學(xué)期購買一定數(shù)量的經(jīng)典著作和教育理論書籍，保證有足量的師生學(xué)習(xí)用書；延長圖書館開放時間，讓住宿生可以利用一切課余時間閱讀；新建網(wǎng)絡(luò)資源室，方便住宿生上網(wǎng)閱讀；標(biāo)準(zhǔn)班級書架建設(shè)，確定名著所占比例，讓學(xué)生明白讀好書的重要性；茶吧供應(yīng)專業(yè)報刊、雜志，提供機(jī)會給老師隨時增強(qiáng)專業(yè)知識；每天開通校園網(wǎng)，保證教師上網(wǎng)閱讀。
4、充分發(fā)揮校園網(wǎng)、廣播站、宣傳欄、墻報、黑板報等陣地的作用，展示讀書成果，交流讀書經(jīng)驗(yàn)，宣傳讀書典型。結(jié)合實(shí)際，鼓勵教師按照自己的興趣、愛好、志向建立讀書俱樂部、書友會、讀書小組等學(xué)習(xí)型組織，通過開展靈活多樣的交流活動，分享讀書經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
1、制定讀書計(jì)劃。
（1）各校根據(jù)本活動方案，聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，由年級組牽頭，制定本校讀書活動方案或計(jì)劃。
（2）召開全體師生讀書活動動員大會，統(tǒng)一認(rèn)識，明確目的。
（3）教師結(jié)合自己教育教學(xué)工作實(shí)際，在選擇閱讀指定書目的基礎(chǔ)上，另選幾本教育刊物或教育專著，制定個人讀書計(jì)劃，11月30日之前上報。
2、提供讀書條件。
（1）學(xué)校為每位教師配備一本讀書摘錄筆記，為40周歲以下的青年教師另配一本讀書心得筆記。
（2）學(xué)校購買一定數(shù)量的教育教學(xué)理論書籍，借給教師閱讀。
（3）每位教師每年訂閱兩份份以上的教育刊物。
3、搭建讀書平臺。
（1）各校組建青年教師讀書沙龍，并定期舉行沙龍活動，把讀書活動與課題研究有機(jī)結(jié)合起來。
（2）學(xué)校利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，定期組織師生舉行讀書方法講壇、讀書心得報告會、專題討論研究會等活動，關(guān)注師生在讀書這一學(xué)習(xí)行為過程中所獲得的感悟和體驗(yàn)，并能夠進(jìn)行一定的傳承與創(chuàng)新。
（3）學(xué)校定期舉辦教師讀書演講比賽、讀書征文競賽、讀書知識競賽等豐富多彩的讀書活動，讓生命在閱讀中充實(shí)，讓生命在閱讀中精彩。
4、實(shí)施讀書計(jì)劃。
堅(jiān)持“五個一”制度，即：師生每天自學(xué)一小時；每月閱讀一本好書。教師閱讀時要在書中適當(dāng)圈畫批注，且要輯錄不少于3000字的讀書筆記；每學(xué)期撰寫一篇教育教學(xué)論文(不少于1500字)；40周歲以下教師每周完成一篇教學(xué)案例或教育隨筆；每月撰寫一篇讀書心得(不少于800字)，月末上報。
5、實(shí)施情況評價。
建立“六有”制度，即：沙龍活動有實(shí)錄，專題講座有材料，集中學(xué)習(xí)有記錄，個人學(xué)習(xí)有筆記，討論發(fā)言有提綱，學(xué)習(xí)體會有文章。
6、讀書情況反饋及優(yōu)秀作品展示。
（1）學(xué)校每月組織一次班級圖書角評比。
（2）學(xué)校每月對教師、學(xué)生讀書情況進(jìn)行調(diào)研、考評和總結(jié)，完成讀書月份簡報。
（3）學(xué)校每學(xué)期結(jié)合校本研究和課題研究，完成一篇教師讀書調(diào)研報告。
（4）學(xué)校每學(xué)年舉辦一次讀書節(jié)，努力建設(shè)好書香校園。
（5）學(xué)校每學(xué)期舉辦一次讀書筆記交流、展覽，讀書典型事跡宣傳等活動。將讀書活動的成果編輯成冊。
7、優(yōu)秀教師、學(xué)生表彰。
學(xué)校不定期舉行教師、學(xué)生讀書演講比賽，讀書知識等競賽，舉辦優(yōu)秀讀書筆記、讀后感評獎和讀書先生等活動，樹立讀書典型，把經(jīng)典書籍作為獎品。
1、組織機(jī)構(gòu)保障。
建立以校長為組長的讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由團(tuán)委、年級組具體負(fù)責(zé)讀書活動的實(shí)施，以教研組、班級為小組進(jìn)行讀書活動。從上至下層層管理，責(zé)任到位，分工合作。
2、管理制度保障。
建立相應(yīng)的活動細(xì)則，使教師讀書活動的實(shí)施和管理走向規(guī)范化。
3、評價機(jī)制保障。
建立師生讀書活動檔案管理。將讀書情況與教師的考核掛鉤，表彰獎勵先進(jìn)，展示優(yōu)秀教師作品。
4、資金投入保障。
加大書籍購買資金與讀書活動資金投入，保障校本研修讀書活動所需資金的開支，讀書活動作為學(xué)校一項(xiàng)思想政治建設(shè)的基礎(chǔ)工程，讓其真正成為師生自我學(xué)習(xí)、自我教育、自我提高的有效載體，成為提高師生綜合素質(zhì)的拳頭工程，培養(yǎng)出一大批適應(yīng)新世紀(jì)要求的優(yōu)秀教師和合格人才。
1、各職能部門充分發(fā)揮主觀能動性，多想辦法，群策群力，共同掀起學(xué)校閱讀的新高潮，并形成閱讀的好傳統(tǒng)，共建一個充滿書香的校園。
2、創(chuàng)設(shè)濃郁的書香校園文化氛圍。講普通話，寫規(guī)范字，在班級、校園醒目位置張貼活動口號，警示語、勵志語等，班級為園地、報板、圖書角裝飾等突出寬松、愉悅的讀書環(huán)境。
3、加強(qiáng)讀書方法的訓(xùn)練與培養(yǎng)。選好配好班級讀書指導(dǎo)員、輔導(dǎo)員、圖書管理員，上讀書指導(dǎo)課，注重朗讀、誦讀、默讀、只讀、讀書筆記等方法和能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)。
4、建好用好讀書陣地。堅(jiān)持上閱讀匯報課、交流課，充分利用好晨讀、午間閱讀，雙休日（假期）大閱讀時間，開展課前3分鐘讀演講活動，走讀生每天在家至少半小時閱讀活動，住宿生睡前半小時閱讀活動，提倡學(xué)生積極向校園廣播站、網(wǎng)站、校內(nèi)刊物等陣地投稿。
5、采取多種推進(jìn)方式，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，提倡并推動多種形式的“小組共讀”、“師生同讀”、“經(jīng)典誦讀”、課本劇表演等閱讀方式，積極參加全校及上級組織的各項(xiàng)活動，形成學(xué)校富有特色的讀書模式。
6、全員參與，確保實(shí)效。讀書活動的對象面向全校學(xué)生，面上要鋪開，量上可酌情確定。不能存在不參與讀書活動的學(xué)生和班級，以保證讀書活動取得實(shí)效。
7、對學(xué)生個人要求：
（1）課間、課余時間，遠(yuǎn)離粗俗，拒絕淺薄，多“侃”名著，多“侃”閱讀心得；
（2）用實(shí)際行動，設(shè)計(jì)好自己的閱讀跟蹤檔案，充實(shí)自己人生，“用讀書的厚度提升人生的高度”。
（3）擁有自己“精神財富”的倉庫——擁有書刊、自己的藏書。
（4）積極參與各項(xiàng)讀書活動，共創(chuàng)“書香校園”。
書香村居建設(shè)實(shí)施方案篇二
書籍是人類寶貴的精神財富，是采掘不盡的富礦，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來的基石;讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。一個人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個人的閱讀史;一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。如果一個孩子熱愛讀書，那么他會從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的心靈。如果一個老師熱愛讀書，那么他會在閱讀中形成豐富的思想，建立一個豐滿的精神世界，擁有充實(shí)而寧靜的內(nèi)心。通過閱讀創(chuàng)建“書香校園”、“書香班級”，使每個師生都成為愛書人，讀書人，讓閱讀為師生打造亮麗的精神底色。
一、活動主題：
二：活動目的：
初步營造起校園讀書的氛圍，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，促進(jìn)校園內(nèi)熱愛讀書的良好風(fēng)氣的形成，豐富師生的人文素養(yǎng)。
三、活動口號:。
汲取知識的力量、建設(shè)美好的校園。
營造良好校園環(huán)境、弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化。
讀好書，明責(zé)任，爭做文明人。
留一點(diǎn)時間給讀書、多一點(diǎn)空閑給思考、獻(xiàn)一份熱忱給學(xué)習(xí)。(條幅)。
在讀書中感悟人生，在讀書中學(xué)會思考，在讀書中快樂成長。(條幅)。
最是書香能致遠(yuǎn)。(橫幅)。
腹有詩書氣自華。(橫幅)。
低年級：好書伴我成長。(班級黑板)。
中年級：讀書好，讀好書，好讀書。(班級黑板)。
高年級：讀書自古有樂，書香最能致遠(yuǎn)。(班級黑板)。
四：讀書時間。
學(xué)生閱讀時間：每星期一至星期五1：40——2：05為學(xué)生閱讀時間(也可師生同讀)創(chuàng)建“書香校園”活動方案20xx創(chuàng)建“書香校園”活動方案20xx。
教師集體閱讀時間：每星期一的下午放學(xué)之后(5：05——5：45)(地點(diǎn):初級部：初級部學(xué)生閱覽室，中級部：中高級部學(xué)生閱覽室，高級部：教師閱覽室。行政靈活參與其中。級組長負(fù)責(zé)做好考勤。)。
五、成立領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：李峻峰。
副組長：李興亮李潤華。
組員：各科組長和級組長。
策劃組織：李遠(yuǎn)瓊張賽英。
六、活動內(nèi)容。
(一)宣傳啟動(3月份)。
1、在校園內(nèi)的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語、名人名言等，營造出一種濃郁的讀書氛圍，讓學(xué)生明白讀書的益處。(宣傳組負(fù)責(zé))。
2、學(xué)?！凹t領(lǐng)巾”廣播站開辟一個“誦讀古詩”陣地，每周誦讀一首古詩。并讀一些短小的名家名篇及學(xué)生的讀書心得，介紹有關(guān)名人讀書的故事，讓學(xué)生在潛移默化中受到書的熏陶。(張賽英負(fù)責(zé))。
3、利用國旗下講話，大隊(duì)部安排少先隊(duì)員代表向?qū)W生發(fā)出倡議，積極宣傳“創(chuàng)建書香校園”活動，倡導(dǎo)學(xué)生讀好書，好讀書。(少先隊(duì)大隊(duì)部負(fù)責(zé))。
4、教師會議上動員每一位教師每天自覺地讀書半小時。并做好。寫好讀書心得，每學(xué)期交一篇讀書心得。(教導(dǎo)處負(fù)責(zé))。
(二)組織實(shí)施(4-6月份)。
1、營造書香班級氛圍：通過召開主題班會、制定相應(yīng)的制度、班內(nèi)開展形式多樣的活動，引導(dǎo)、督促、激勵學(xué)生積極(20xx年公司周年慶活動方案)讀書，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣。(班主任負(fù)責(zé))。
1)建立班級圖書角，書由班主任或組織學(xué)生到學(xué)校圖書館借，每班藏書量至少達(dá)到人手一冊。根據(jù)每班實(shí)際情況定期(至少一個月)更換一次。以確保學(xué)生隨時隨地能有書可讀。每班選出兩名圖書管理員，管好班級圖書角，利用午讀前或課余時間進(jìn)行借閱。(班主任負(fù)責(zé))。
2)每位學(xué)生自己到圖書館借一本圖書，利用課余時間進(jìn)行閱讀，做好本。由學(xué)校統(tǒng)一印發(fā)，自己可以根據(jù)自己的喜好來加點(diǎn)裝飾，使其生動活潑、各具特色。班主任每周不定期進(jìn)行抽查，對沒有讀書的或讀書少的同學(xué)進(jìn)行引導(dǎo)。(班主任負(fù)責(zé))。
3)建立好書交換站，在班內(nèi)同學(xué)間，級部內(nèi)班級間，建立好書交換站，定期舉行好書換著看的活動。(級組長與班主任負(fù)責(zé))。
2、確立專門的讀書時間，廣泛開展“走近經(jīng)典”誦讀活動。
1)每學(xué)期班主任、語文教師要指導(dǎo)學(xué)生制定明確的讀書計(jì)劃。(班主任和語文老師負(fù)責(zé))。
2)每班上好每周的閱讀課，可利用午讀時間，語文閱讀課教師要加強(qiáng)對學(xué)生讀書活動的指導(dǎo)，可組織班級讀書會。(語文老師負(fù)責(zé))。
3)堅(jiān)持“一誦一讀”活動?！耙徽b”即每課前一分鐘的兒歌、古詩文、名言格言、成語積累、美文的背誦活動，語文科結(jié)合“每日一句”積累內(nèi)容進(jìn)行，英語科可讀單詞、口語、名句等，數(shù)學(xué)科可讀定義、公式、法則等(也可堅(jiān)持課前一練)，其它學(xué)科自由靈活組織。(各科任老師負(fù)責(zé))。
“一讀”(即午讀)，“午讀”時間為下午上課前的一段時間，“午讀”時原則上不許寫作業(yè)，但老師要求下午要交的，未完成的學(xué)生可以寫作業(yè)，但要保持安靜，不影響他人閱讀。各項(xiàng)讀書活動均與“文明班”評比相結(jié)合，各班要選好小助手，組織好班級午間的閱讀活動，并建立相應(yīng)的管理與獎勵辦法規(guī)范學(xué)生的讀書活動，使學(xué)生養(yǎng)成走進(jìn)教室就讀書的習(xí)慣。值日生和早值教師要檢查督促學(xué)生遵守紀(jì)律，安靜讀書，不得隨意走動和大聲喧嘩，讓學(xué)生沉浸在安靜而快樂的讀書氛圍中創(chuàng)建“書香校園”。(值日教師和值日生負(fù)責(zé))。
3、建立學(xué)生“小讀者手記”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會等記錄下來。學(xué)校每學(xué)期開展一次學(xué)生“小讀者手記”展示評比活動?！靶∽x者手記”由學(xué)校統(tǒng)一印發(fā)。(班主任負(fù)責(zé))。
4、組織老師們主題閱讀：
1)中國陶瓷鑒賞，提高老師們對陶文化的了解。(溫學(xué)深老師負(fù)責(zé))。
2)中國書法藝術(shù)鑒賞，提高老師們書法藝術(shù)的涵養(yǎng)。(梁鳳鳴老師負(fù)責(zé))。
1、開展征集讀書名言并制作書簽活動。以學(xué)生原創(chuàng)的讀書名言為主。以書簽的形式展示出來。經(jīng)過評比后，獲獎的名言書簽作為學(xué)校文化的宣傳內(nèi)容予以展示。(語文老師負(fù)責(zé))。
2、各學(xué)科結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)開展讀書展示活動，開展學(xué)科競賽活動。(各科組長負(fù)責(zé))。
語文科：
1)詩詞背誦活動：語文新課標(biāo)中的各年段必背古詩文，要求抽查各班的背誦情況。
2)一、二年級組織“兒歌、古詩詞背誦擂臺賽?！?BR> 3)三至五年級組織美文誦讀比賽。誦讀一些課內(nèi)外優(yōu)秀作品或作品片斷，要求短小些，體裁不限，全班參與。
4)二至六年級進(jìn)行“好書伴我成長”現(xiàn)場作文比賽。
5)三至六年級進(jìn)行(即“小讀者手記”)、周記、日記評選活動。
數(shù)學(xué)科：
1)14周優(yōu)秀數(shù)學(xué)日記展示。
2)15周操作應(yīng)用題比賽。
英語科：
1)一至六年級進(jìn)行“聽力之星”競賽。
2)四至六年級進(jìn)行“閱讀之星”競賽。
3)一至三年級進(jìn)行“配圖單詞主題畫”，四至六年級進(jìn)行“我喜愛的英文故事/兒歌/謎語等手抄報”評選活動。
藝術(shù)科：
綜合科：
體育科：
3、組織教師進(jìn)行“三筆字”比賽。(教導(dǎo)處負(fù)責(zé))。
4、組織教師開展讀書心得交流會、讀書論壇。(黎勇堅(jiān)副校長負(fù)責(zé))。
(三)活動總結(jié)(六月份)。
學(xué)期末進(jìn)行“書香少年”、“書香班級”評選活動。
“書香少年”的評選由各班推薦產(chǎn)生，“書香班級”評選參看“書香班級評選細(xì)則(試行稿)”
書香村居建設(shè)實(shí)施方案篇三
1。通過“書香家庭”創(chuàng)建活動，引導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典，以書為友，用書籍點(diǎn)燃學(xué)生成長的道路。
2。通過“書香家庭”創(chuàng)建活動，指導(dǎo)家長、幫助孩子共同開設(shè)“家庭圖書架（櫥）”，并按學(xué)校推薦兒童階梯閱讀書目建設(shè)具有特色的家庭圖書架（櫥）。
3。通過“書香家庭”創(chuàng)建活動，營造良好的家庭讀書氛圍，讓家長、學(xué)生在活動中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的.快樂與
幸福
。
活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：鄭志強(qiáng)
副組長：戰(zhàn)仁梅李宗緒
成員：丁志云鄒霞安金鳳許風(fēng)云曲先芳王麗趙蘇利李萍李堅(jiān)趙凌云徐偉
1。(
范文
網(wǎng) )各班班主任或語文老師放假前要向?qū)W生推薦閱讀書目。
2。家庭成員要準(zhǔn)備好寒假親子共讀的書。家長以身作則，每天盡可能抽出至少一小時時間與孩子一起讀書。
3。家庭每周開展一次“家庭讀書匯報會”活動，每個家庭成員要集中匯報一周來的讀書體會。并將讀書體會上傳
班級
主題帖，在班級主題帖上進(jìn)行讀書交流分享。
4。低段學(xué)生開展親子閱讀活動。與爸爸媽媽一起看好書，講述書的故事，融洽讀書氛圍。以日記、照片或繪畫的形式記錄下共讀的那一個鏡頭，那一份情趣。
1。上傳班級博客或班級主題帖形式匯報讀書成果。
2。以手抄報的形式展示讀書成果。
3。以黑板報的形式對讀書成果進(jìn)行宣傳展示。
4。以照片、ppt、dv等形式記錄、展示活動過程。
1。有良好的讀書環(huán)境，建立“家庭書屋”和“家庭書架”。并有一定的藏書量，并適合學(xué)生閱讀：一、二年級學(xué)生至少15冊；三年級學(xué)生至少30冊；四、
五年級
學(xué)生至少40冊。
2。家長和孩子能共同擬訂讀書計(jì)劃，按計(jì)劃讀書。家長能教育并引導(dǎo)孩子多讀書，讀好書，讀整本的書。
3。讀書時間：“親子共讀”每周不少于兩小時，孩子讀書每天不少于半小時。
4。家長能鼓勵并督促孩子寫讀書筆記或做讀書摘錄，引導(dǎo)孩子在讀書中思考人生，認(rèn)識世界，發(fā)表自己獨(dú)到的見解，并幫助孩子養(yǎng)成記日記，勤練筆的好習(xí)慣。在教育在線建立書香家庭主題帖，并上傳“親子共讀”讀書體會。
5。利用周末或
其他
休息時間，家長能帶孩子到書店或圖書館買書、看書，讓讀書成為一種休閑時尚。家庭讀書活動能做到堅(jiān)持不懈。
1。采用自愿
報名
、班級推薦、公開評選相結(jié)合的方式進(jìn)行。
2。學(xué)校將根據(jù)評選條件進(jìn)行審定，評選出學(xué)?！皶慵彝ァ?。
附書香家庭申報表
書香村居建設(shè)實(shí)施方案篇四
新教育認(rèn)為，一個人的精神發(fā)育史，就是一個人的閱讀史;一個民族的精神境界，在很大程度上取決于這個民族的閱讀水平。為全面落實(shí)新教育改革思想，突出“以人為本”的教育理念，加快書香校園、和諧校園的建設(shè)步伐，引導(dǎo)師生在讀書中學(xué)會做人、學(xué)會思考、學(xué)會認(rèn)知，特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想。
營造書香校園是現(xiàn)代教育對學(xué)校的基本要求。閱讀是教育最重要的活動，新教育將營造書香校園列于六大行動之首，并已經(jīng)將它細(xì)化為若干具體的子項(xiàng)目，有效地解決了不同年級、性格與性別的學(xué)生，不同水平與學(xué)科的教師分別該讀什么和怎么讀的問題。營造書香校園活動意在通過建設(shè)濃郁的閱讀氛圍、整合豐富的閱讀資源、開展豐富多彩的讀書活動，讓閱讀成為師生最日常的生活方式，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操，提升教師高雅的審美情趣，讓師生共同擁有一種幸福完整的教育生活，推動書香社會的形成。
二、活動目標(biāo)。
堅(jiān)持以人為本，閱讀滋潤精神、思考孕育智慧。以書本為友，以真理為友，以大師為友，在文化積淀和經(jīng)典熏陶之下，幫助學(xué)生逐步擁有深厚的哲理素養(yǎng)，形成寬廣的文化視野和基本的價值判斷，進(jìn)而能正確地認(rèn)識世界和審視自己的人生，并且能夠很快地把寶貴的文化財富，內(nèi)化為自己的精神血脈。
三、活動主題。
1、重視教師學(xué)習(xí)，不斷提升教師的新教育理念。
組織教師學(xué)習(xí)朱永新教授的《走近最理想的教育》、《新教育》等理論專著，進(jìn)一步明確開展實(shí)驗(yàn)的目標(biāo)及價值，從而深刻領(lǐng)會新教育實(shí)驗(yàn)的核心理念與主要觀點(diǎn)。要求教師充分利用有關(guān)新教育實(shí)驗(yàn)專欄及其它新教育網(wǎng)絡(luò)資源，及時學(xué)習(xí)和吸納新教育實(shí)驗(yàn)的最新成果，保持與新教育實(shí)驗(yàn)的主流團(tuán)隊(duì)的步伐相一致，促進(jìn)學(xué)校新教育實(shí)驗(yàn)的深入開展。
倡導(dǎo)晨誦、午讀、暮省新教育學(xué)生生活方式，重點(diǎn)從教師專業(yè)閱讀研究、傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀、名著必讀等入手，積極探索，積累經(jīng)驗(yàn)，在確保閱讀實(shí)效的基礎(chǔ)上探索師生閱讀成長的有效形式和途徑，來幫助全校師生一起在享受閱讀中成長。
3、以班級為載體，深入開展經(jīng)典誦讀活動。
認(rèn)真制訂班級讀書計(jì)劃，積極向?qū)W生推薦合適的讀物，在班報中定期布臵班級讀書活動專欄，使校園的書香氣息更加濃郁。誦讀內(nèi)容為優(yōu)秀中華詩文，包括優(yōu)秀的古典詩文、典范的現(xiàn)代白話文等。誦讀活動的形式可以多種多樣，如誦讀講座、誦讀表演、誦讀比賽等。各班要及時把誦讀活動的信息、典型、經(jīng)驗(yàn)等在班級讀書活動專欄上發(fā)布。
4、實(shí)施“五個一”閱讀工程。
精神享受的家園;每年舉辦一屆讀書節(jié)，豐富師生讀書交流的形式和內(nèi)容;每周堅(jiān)持上好一堂大閱讀課，指導(dǎo)學(xué)生的讀書方法;制定“周、月、季讀書計(jì)劃”，規(guī)定師生每周、月、季讀書數(shù)量。
5、師生讀書活動具體安排。
(6)晨誦、午讀要求。
時間：每天上、下午上課預(yù)備前不少于20分鐘。
內(nèi)容：一是各學(xué)校以級部為單位，根據(jù)本級部學(xué)生特點(diǎn)，一月一主題，安排誦讀內(nèi)容;二是根據(jù)班級特點(diǎn)，自選經(jīng)典詩歌、美文進(jìn)行誦讀(晨誦具體誦讀篇目以自選經(jīng)典詩歌、美文、推薦篇目為主，各班教師也可自行靈活加入其他內(nèi)容;午讀篇目以勵志故事、名著等為主，同時結(jié)合大閱讀課，閱讀教材推薦的名著系列，以年級為單位進(jìn)行統(tǒng)一確定。
(13)暮省以日記形式完成，語文教師每班每周至少推薦2-3篇較好者，對于精品成果進(jìn)行形式多樣的展示活動，如校園廣播用稿、各班交流分享、成果公示欄展示等形式，也可讓學(xué)生根據(jù)自身閱讀情況完成相應(yīng)閱讀卡填寫，并納入成長檔案。
(14)開展好書閱讀推薦活動，并組織有閱讀經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生介紹讀書的方法;(15)每學(xué)期期末組織開展“讀書之星”、“最感動我的一本書”(或“我最感動的一篇文章”)、“書香班級”和“書香家庭”等評選活動，以激發(fā)學(xué)生誦讀的積極性。
五、實(shí)施保障。
1、從思想上提高對營造書香校園活動的認(rèn)識，高度重視此項(xiàng)活動的開展。一是加強(qiáng)此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立以校長為組長、各處室負(fù)責(zé)人為成員的讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，并以年級組為單位，成立相應(yīng)讀書指導(dǎo)組，形成讀書活動指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)，督查指導(dǎo)本校讀書活動的開展。學(xué)校讀書組成員要定期組織召開營造書香校園交流展示活動，督促活動的進(jìn)程，研究下步工作，真正做到通過讀書討論，提高思想水平，明晰思路，促進(jìn)工作;二是學(xué)校制訂相應(yīng)的活動方案和評價標(biāo)準(zhǔn)，做到有組織、有計(jì)劃、有管理、有評價和激勵等保障制度，充分調(diào)動全體師生參與讀書活動的積極性和主動性，讓所有師生在古今中外名篇的熏陶下共同提高，真正達(dá)到書香滿校園的活動效果。
2、讀書活動堅(jiān)持不增加教師工作負(fù)擔(dān)和學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的原則，采取長遠(yuǎn)規(guī)劃和近期目標(biāo)相結(jié)合的方法，定期召開專題會議，研究讀書活動，分層次舉辦主題活動。逐步引導(dǎo)廣大師生把讀書變?yōu)閭€人的自覺行動，讓師生感到讀書是人生的一大樂趣，確?；顒由钊肴诵?，取得實(shí)效。
3、學(xué)校對讀書活動在經(jīng)費(fèi)上給予支持，保證讀書活動正常有序地開展。尤其重視圖書室、閱覽室的建設(shè)，每年拿出一部分資金添臵新圖書、購臵新資料，保障師生有書可讀。
附件：
1、任城區(qū)新教育實(shí)驗(yàn)營造書香校園活動口號。
2、任城區(qū)新教育實(shí)驗(yàn)營造書香校園活動評價細(xì)則。
3、任城區(qū)新教育實(shí)驗(yàn)閱讀推薦書目。
附件1。
1、與好書交朋友。
2、書是人類進(jìn)步的階梯。
3、理想的書籍是智慧的鑰匙。
4、與書本為友，與大師對話，涵養(yǎng)人文精神。
5、我閱讀，我快樂!我讀書，我成長!
6、讓讀書成為最美麗的校園風(fēng)景線!
7、讀書--為你的心靈、智慧和品味插上騰飛的翅膀。
8、品讀書滋味，悟讀書樂趣。
9、學(xué)讀書故事，習(xí)讀書方法。
10、讓師生心中溢滿書香，讓好書伴我們成長。
書香村居建設(shè)實(shí)施方案篇五
活動內(nèi)容：
一、小金龍啃書。
時間：20__年3月——5月21日。
負(fù)責(zé)：德育處、
要求：全體學(xué)生參與，共讀圖畫書。不僅關(guān)注每班讀書的數(shù)量，也要關(guān)注是否每個孩子都參與到活動中來，教室側(cè)面墻上貼的讀書的龍鱗是否每個孩子都在其中。閱讀的呈現(xiàn)形式(即文字內(nèi)容)是否妥當(dāng)，班級之間有何差別，是否有值得推廣的做法。
二、教師故事人大賽。
時間：4月25日——5月16日(周三，三校區(qū)比賽)。
負(fù)責(zé)：教導(dǎo)處、
要求：全體教師與故事人坊參與，制作ppt，建立學(xué)校圖畫書電子書庫。教師培訓(xùn)中心需對全體教師及竹蜻蜓故事人坊的家長就圖畫書的選取、講述形式等方面進(jìn)行培訓(xùn)。也可以選取優(yōu)秀的圖畫書講述視頻供教師學(xué)習(xí)。
評價：評選一、二、三等獎，并給予圖畫書獎勵。
三、師生圖畫書創(chuàng)作大賽。
時間：4月27日——5月21日。
負(fù)責(zé)：教導(dǎo)處、美術(shù)組和其他各教研組、
要求：師生、家長共同參與。前期從文字、繪畫等方面對師生進(jìn)行培訓(xùn)。可以從學(xué)生的已有作品中尋找素材，也可以確定主題后再創(chuàng)作。學(xué)生先全員參與，再重點(diǎn)指導(dǎo)。
評價：最佳文本獎、最佳圖畫獎、創(chuàng)意獎等獎項(xiàng)并給予獎勵。
四、選書、曬書、傳遞感動。
時間：選書(4月23日——5月2日)。
曬書、傳遞感動(5月7日)。
負(fù)責(zé)：德育處、
要求：全員參與。選書由各校區(qū)小圖書管理員為學(xué)校圖書館選圖畫書，每人200元，可以到圖書城選，也可以網(wǎng)上選購。
傳遞感動1。同學(xué)之間交換自己喜愛的圖畫書;2。為農(nóng)村孩子捐圖畫書。參加由安徽大學(xué)春暉學(xué)社組織的的“春暉閣”愛心書屋活動。
五、圖畫書與游戲、表演的整合。
時間：5月26日——6月1日(游戲日和讀書節(jié)閉幕)。
負(fù)責(zé)：德育處、
要求：全體師生參與。在閱讀圖畫書的基礎(chǔ)上，尋找書中有趣的游戲作為“六一”游戲日活動項(xiàng)目。讀書節(jié)的閉幕和游戲日的開幕可以進(jìn)行整合，用圖畫書表演的形式來呈現(xiàn)。
獎勵：圖畫書與游戲活動整合成功巧妙的給予獎勵。
六、圖書館的宣傳展示及正常使用。
時間：5月2日開始。
負(fù)責(zé)：教導(dǎo)處及圖書管理員、
要求：1、宣傳展示(負(fù)責(zé))。各館制作宣傳海報，內(nèi)容包括：館名、負(fù)責(zé)人、義工媽媽、小圖書管理員、館內(nèi)藏書數(shù)量(分為哪幾類，每一類冊數(shù))、本館的特色及開放時間(全天開放)。5月7日張貼海報，并利用大課間進(jìn)行宣傳介紹。
2、閱讀課(負(fù)責(zé))。語文課、英語課、科學(xué)課、藝體課進(jìn)入圖書館上閱讀課，做好相應(yīng)的準(zhǔn)備工作。
3、制作學(xué)生閱讀存折(負(fù)責(zé))。
書香村居建設(shè)實(shí)施方案篇六
圍繞“創(chuàng)建書香校園、人文和諧”這一主題，按照“學(xué)生主體、全員參與、以校為主、輻射家長”的思路和“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、鼓勵創(chuàng)新、持之以恒”的要求，大力開展讀書活動，引導(dǎo)教師、學(xué)生、家長共同參與，優(yōu)化閱讀環(huán)境，讓校園處處彌漫書香氣息，構(gòu)建學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展、教師隊(duì)伍充滿活力，具有濃厚校園文化氛圍的學(xué)習(xí)型校園。
二、活動目的。
用閱讀引領(lǐng)成長，讓師生在閱讀過程中，汲取中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的養(yǎng)分，浸潤先進(jìn)文化的滋養(yǎng)，通過讀書活動，打造充滿濃郁文化氣息的“書香校園”，為師生精神的成長提供一個和諧的樂園。培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、會讀書、讀好書的習(xí)慣，拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，豐富學(xué)生的課余生活，凈化學(xué)生的精神世界，使其健康全面地發(fā)展。讓師生在活動中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的幸福，并進(jìn)而養(yǎng)成終身的習(xí)慣。
三、活動主題。
四、活動原則。
1、先進(jìn)性原則：讀好書，做到讀書與教育相結(jié)合。
2、發(fā)展性原則：為了學(xué)校、教師、學(xué)生的發(fā)展;學(xué)校圖書種類和數(shù)量不斷增加、更新。
3、持久性原則：學(xué)校制訂創(chuàng)建活動長遠(yuǎn)規(guī)劃和實(shí)施方案，要持之以恒，讓閱讀成為師生的生活習(xí)慣，并通過讀書活動形成學(xué)校特色。
4、系統(tǒng)性原則：指導(dǎo)師生制訂讀書長遠(yuǎn)規(guī)劃，使讀書內(nèi)容、層次形成體系。
5、指導(dǎo)與實(shí)踐性原則：教師要根據(jù)學(xué)生年齡、興趣，對學(xué)生閱讀書目給予推薦指導(dǎo)，學(xué)校要通過讀、評、講、寫、賽等方法，廣泛開展讀書體驗(yàn)、交流等實(shí)踐活動。
五、活動內(nèi)容。
本次活動將以評選“書香班級”、“閱讀之星”為主線組織開展。
(一)、“書香班級”評選條件。
1、班內(nèi)圖書角建設(shè)規(guī)范，又足夠符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的閱讀書籍，有借閱管理辦法和手續(xù)，有好書推薦榜。
2、學(xué)生讀書習(xí)慣好、興趣濃，能做到清早一到校便讀書，擠出時間爭讀書，能從讀書中感到快樂。
3、不定期利用班隊(duì)活動時間組織讀書交流活動。如：經(jīng)典誦讀、講名著故事，讀書心得征文等活動。
4、班內(nèi)開展閱讀之星的評選活動，樹立榜樣。
5、班內(nèi)組織“師生共讀一本書”、“我與父母同讀一本書”的活動。以此實(shí)現(xiàn)家長、學(xué)生、教師的共同讀書學(xué)習(xí)、共同思考成長。
(二)、“閱讀之星”的評選條件。
(閱讀之星分為教師之星和學(xué)生之星)。
1、有良好的閱讀習(xí)慣，有濃厚的閱讀興趣。能與好書為伴。教師之星應(yīng)讀好四類書，即讀經(jīng)典名著，增文化底蘊(yùn);讀理論專著，強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐;讀兒童文學(xué)，悟童心童真;讀報紙雜志，解世事風(fēng)情。
2、能做同事(同學(xué))的讀書表率，經(jīng)常和同事(同學(xué))交流讀書體會，能及時向同事(同學(xué))推薦好書。
3、在讀書交流活動中表現(xiàn)出眾。
六、活動要求。
1、本次活動時間從20xx年9月份到20xx年6月份，各班級要在9月份根據(jù)學(xué)?；顒臃桨钢贫ū景嘧x書活動計(jì)劃。20xx年6月將利用學(xué)?！白x書節(jié)”組織讀書交流、匯報、評選活動。
2、各年級組、各班、每位教師要堅(jiān)持不懈的將讀書活動持續(xù)下去，共同打造“書香校園”。
3、學(xué)校將開設(shè)好書推薦欄，每月由校長、主任向教師、學(xué)生分別推薦好書，并加大閱讀室的建設(shè)，及時購買新書、好書供師生閱讀。
4、各班要積極撰寫活動簡訊，經(jīng)校小廣播站、宣傳欄、國旗下講話等形式進(jìn)行宣傳。
書香村居建設(shè)實(shí)施方案篇七
為進(jìn)一步推進(jìn)我校書香校園建設(shè)，實(shí)現(xiàn)書香校園建設(shè)項(xiàng)目操作的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，促進(jìn)師生人文素養(yǎng)的不斷提高，按照臨淄區(qū)教科室的工作部署，特制定適合我校特點(diǎn)的書香校園建設(shè)方案及評價。
1、圍繞“建設(shè)書香校園”這一主題，有計(jì)劃、有目的、有指導(dǎo)性地開展讀書活動，營造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生愛好書籍，博覽群書的好習(xí)慣，在校內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。
2、通過活動，大幅度提高學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中開闊視野，提高興趣，增長見識，培養(yǎng)能力，逐步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
3、通過活動，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高，使學(xué)生體驗(yàn)生命的活力，提高生命境界，培植校園綠色文化。
1、國家級立項(xiàng)課題：營造書香校園。
2、省級立項(xiàng)課題“閱讀中外經(jīng)典，享受讀書樂趣”子課題：小學(xué)中高年級小說閱讀。
（一）分工明確，責(zé)任到人
成立以校長為組長，業(yè)務(wù)副校長和教務(wù)主任為副組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，校長是第一責(zé)任人，副組長具體研究項(xiàng)目內(nèi)容的實(shí)施策略，教務(wù)處安排薄冬芹老師具體負(fù)責(zé)項(xiàng)目內(nèi)容實(shí)施的安排，班主任、語文教師、英語教師為具體實(shí)施者。教務(wù)處成立檢查小組負(fù)責(zé)項(xiàng)目督查。班主任具體負(fù)責(zé)班級環(huán)境建設(shè)，包括特色的語文素養(yǎng)展示臺、板報、班級圖書角的充實(shí)。
（二）百種報刊進(jìn)校園
大力實(shí)施“百種報刊進(jìn)校園”工程。一方面，每學(xué)期學(xué)校為師生訂閱部分有益的圖書報刊；第二方面學(xué)校負(fù)責(zé)推薦有價值、適合學(xué)生閱讀的報刊，發(fā)動家長積極為學(xué)生訂閱，教師根據(jù)自己的學(xué)科特點(diǎn)和興趣自己訂閱。學(xué)校采取措施，實(shí)行報刊集中管理，分散閱讀和集中閱讀的方式，讓師生積極參與到閱讀報刊的活動中來。學(xué)校將每月開展一次圖書報刊閱讀調(diào)查問卷活動，了解師生閱讀報刊的收獲和喜愛的優(yōu)秀報刊。
（三）每周一詩
為落實(shí)每周一詩的背誦，學(xué)校要求第一節(jié)語文課前10分鐘，有語文教師指導(dǎo)學(xué)生背誦古詩。古詩的背誦按照領(lǐng)讀正音、理解詩意、圖文結(jié)合、想象畫面、詩配畫、熟讀成誦的方式。然后布置學(xué)生利用課余時間熟練背誦。一周內(nèi)檢查評價，檢查情況記入學(xué)生古詩背誦檔案。檢查及評價人包括：教師、家長、組長。有能力的學(xué)生一周可以背誦兩首古詩。
（四）每季度讀一本書
低年級以閱讀繪本、淺顯的童話為主，為了激發(fā)低年級學(xué)生的閱讀興趣，可以采用教師讀，學(xué)生聽的方式，為培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽的能力，教師可以邊讀邊讓學(xué)生猜想，或者邊讀邊提問題的形式；其次是榜樣帶動；再次是家長陪讀等方式。中高年級以經(jīng)典現(xiàn)代文、科普文、小小說為主。閱讀方式有師生共讀、自由閱讀、撰寫讀書感悟、親子共讀等方式，上好閱讀指導(dǎo)課、讀書交流課（匯報課）。每月學(xué)校設(shè)計(jì)讀書調(diào)查和問卷，了解學(xué)生的讀書情況，如書目、作者、喜歡的細(xì)節(jié)、人物評價、讀書感悟，把調(diào)查情況納入學(xué)生季度讀書評價。
（五）努力營造讀書氛圍，采取多種措施激發(fā)讀書興趣。一是通過手抄報、黑板報以及校園廣播站，營造和諧健康、積極向上的育人環(huán)境。二是開展好三個共讀活動，即“親子共讀”、“師生共讀”“教師共讀”。在學(xué)生中開展“我和父母共讀一本書”活動。父母每周保證和孩子“親子閱讀”2—3次，每次至少半個小時，和孩子一起撰寫讀書感悟，開展創(chuàng)建書香家庭的活動；教師與學(xué)生共讀。以班級為單位每學(xué)期選擇兩本共讀的書目，撰寫讀書感悟，上好讀書交流會；老師之間的共讀，每學(xué)期共讀一本書，撰寫讀書感悟，召開讀書交流會。三是分年級設(shè)計(jì)“書海拾貝”讀書筆記，讓孩子積累好詞好句，撰寫讀書感悟等，每學(xué)期組織評選優(yōu)秀“書海拾貝”，學(xué)校頒發(fā)獎狀。四是評選書香班級、書香家庭、教師讀書人物、學(xué)生讀書好少年。五是班級內(nèi)部、班級之間、學(xué)校與班級實(shí)施圖書漂流。七是充分利用黑板文化和展板展示師生讀書材料，開展各種讀書匯報會。
（六）健全完善閱讀學(xué)分評價制度。每周至少背誦一首古詩1分，全年不少于50學(xué)分；每月讀一份刊物（或全月報紙）2分，全年不少于20學(xué)分；每季度閱讀一部作品10分，全年不少于40學(xué)分。每生每學(xué)年需至少修完110學(xué)分。每20分為一個星級。我們本著下要保底，上不封頂?shù)脑瓌t，每年至少取得5個星級。為鼓勵學(xué)生大量背誦古詩文，我們規(guī)定在完成學(xué)校規(guī)定的背誦篇目的基礎(chǔ)上，每多背誦15首可獎勵一顆星。累計(jì)五顆星便獲得一枚火炬，學(xué)校頒發(fā)相應(yīng)的星級證書和火炬證書。學(xué)分評價制度落實(shí)到閱讀過程中。
（七）落實(shí)書香校園常規(guī)檢查與反饋工作。為使書香校園工作逐步常規(guī)化，學(xué)校實(shí)行月查制度。成立由教務(wù)處和學(xué)生城里的檢查小組，小組成員具體分工，分別檢查學(xué)生古詩背誦、報刊閱讀、書籍閱讀情況。采用抽查的檢查方式，語文教師把學(xué)生平均分成幾個小組，每個小組編號，學(xué)校檢查小組抽查相同的小組號，并對檢查結(jié)果進(jìn)行及時的通報與反饋，對其中出現(xiàn)的問題及時整改，整改后申請復(fù)查驗(yàn)收，直到合格為止。抽查結(jié)果納入教師考核。
書香村居建設(shè)實(shí)施方案篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位校長、同仁：
大家下午好！
北平小學(xué)與于2008年9月竣工搬遷投入使用，學(xué)校占地16650平方米，建筑面積5000平方米?，F(xiàn)有教學(xué)班12個，學(xué)生500余人，教職工53人，學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)，其中大專學(xué)歷46人，小學(xué)高級教師15人。學(xué)校先后被評為“名?！薄拔拿鲗W(xué)?！薄暗掠痉缎！薄敖逃虒W(xué)先進(jìn)單位”等稱號(圖片)。我校始終適應(yīng)時代要求，求教育規(guī)律之真，務(wù)發(fā)展生命之實(shí)，在傳承中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展。
讀書，是孩子們凈化靈魂，升華人格的一個重要途徑。現(xiàn)在越來越多的學(xué)校重視培養(yǎng)學(xué)生的讀書方面?；顒訉映霾桓F，比如有各種讀書節(jié)、讀書活動，“書香班級”評比等。今天我很榮幸地坐在這里和各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁相互交流我校在讀書活動中做的一些事情，有不妥之處，望指出。
活動初期，學(xué)校制定了詳實(shí)的實(shí)施方案，將讀書作為一種常規(guī)來抓。教師要有讀書筆記、讀書心得，學(xué)生要有讀書摘記、讀書感受；讀書活動列入課程建設(shè)當(dāng)中，每周必上，每周必查，逐漸的讀書活動成為了一種習(xí)慣。
一、環(huán)境熏陶，文化滋養(yǎng)，營造書香氛圍。
學(xué)校利用櫥窗、樓層進(jìn)行懸掛、張貼有關(guān)讀書方面的內(nèi)容(圖片)，紅領(lǐng)巾廣播站每天利用課余時間進(jìn)行主題廣播(視頻)，并對相關(guān)紀(jì)念日做主題演講：3.5雷鋒紀(jì)念日、3.8婦女節(jié)、3.22世界水日、3.29安全教育日、4.7世界衛(wèi)生日、4.22世界地球日、5.1勞動節(jié)、5.12汶川地震紀(jì)念日、6.5世界環(huán)境日、6.12端午節(jié)等，并有紅領(lǐng)巾廣播站安排表及相關(guān)記錄表。每周一舉行升旗儀式(視頻)，并安排有師生國旗下講話，這已成為我校多年的習(xí)慣養(yǎng)成。
圖書管理員，負(fù)責(zé)用書出借、登記、歸還等服務(wù)工作，每到課間或自習(xí)閱讀課前，同學(xué)們紛紛從“圖書角”中選出一本喜愛的書閱讀，班與班之間開展“圖書漂流”活動，實(shí)現(xiàn)全校圖書共享。
二、構(gòu)建書香班級，培育書香少年。
三、構(gòu)建書香教研組，鑄造書香教師。
教師的天職是教書育人，為人師表義不容辭，教師理所當(dāng)然應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生心目中的一本活生生的大書、好書，成為生活的楷模，精神的支柱。因此，倡導(dǎo)學(xué)生做到“多讀書、樂讀書、讀好書”教師首先要做到，成為學(xué)生讀書的榜樣(圖片)。要求老師們養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，每天擠半個小時時間讀書，每天早上、中午到校后為師生讀書讀報時間，教師可以和學(xué)生同閱讀，提倡利用課余時間大量閱讀，誦經(jīng)典品名著，充實(shí)自我。每周一次溝通交流，可以由教研組內(nèi)的任何一位教師組織，一起交流本周讀書體會，每月一篇有一定質(zhì)量的讀書體會(視頻)，教育隨筆、案例、論文，加強(qiáng)閱讀積累。
四、構(gòu)建書香家庭，促進(jìn)親自共讀。
改變?nèi)松麄髯x書對于學(xué)生成長的重要性，并向家長致一份信，激發(fā)全體家長關(guān)注孩子閱讀積極性，以此改變家長的觀念，贏得家長的的支持，分管教育的曹村長又是家長，他深有感觸的說：“學(xué)校搞得這項(xiàng)讀書活動非常好，既提高了學(xué)生的閱讀、寫作能力，又拓寬了學(xué)生的思維，豐富了學(xué)生的課外知識，孩子比以前大有提高，也聽話了，我們很支持，希望學(xué)校持之以恒的開展下去，一定有更大的收獲”。(家長視頻)。
五、書香文化，成就輝煌夢想。
通過書香校園的建設(shè)和讀書活動的開展，促進(jìn)了學(xué)生的“精神發(fā)育”，培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣，激發(fā)了閱讀興趣，提高了讀寫能力。(書香班級少年圖片)。
以書香打造特色，以書香追求卓越，堅(jiān)持就是勝利，行動就有收獲。我們堅(jiān)持在彌漫書香的路上，我們將會越走越寬，越走越遠(yuǎn)。(榮譽(yù)證圖片)。
書香村居建設(shè)實(shí)施方案篇九
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
為持續(xù)深化農(nóng)村基層黨風(fēng)廉政建設(shè)，推動全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展，服務(wù)保障鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施，夯實(shí)“清廉x”基層基礎(chǔ)，為打造“三個樣板鎮(zhèn)”提供堅(jiān)強(qiáng)保障，現(xiàn)就進(jìn)一步深化“清廉村居”建設(shè)制定如下工作實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想。
高舉xxx新時代中國特色社會主義思想偉大旗幟，緊緊圍繞省委、市委、區(qū)委關(guān)于建設(shè)“清廉x”“清廉x”“清廉x”的戰(zhàn)略部署，以“班子清廉、干部清正、村務(wù)清爽、民風(fēng)清朗”為建設(shè)目標(biāo)，大力實(shí)施“固本強(qiáng)基”“正本清源”“亮劍護(hù)民”“文化促廉”四大工程，積極完善“清廉村居”建設(shè)體系，促進(jìn)基層自治、法治、德治深度融合，構(gòu)建基層治理新格局，推動全面從嚴(yán)治黨向基層延伸，進(jìn)一步提升人民群眾的獲得感、幸福感、安全感。
二、工作原則。
（一）堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局。緊緊圍繞上級黨委、紀(jì)委的工作部署，將深化“清廉村居”建設(shè)作為推動全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展的重要抓手，把“清廉村居”建設(shè)融入到村居組織建設(shè)、民主建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)、創(chuàng)新社會管理等各個方面。
（二）堅(jiān)持上下聯(lián)動，齊抓共管。充分發(fā)揮黨的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，發(fā)揮主觀能動性，結(jié)合實(shí)際開拓創(chuàng)新，各部門各司其職、密切配合，凝聚工作合力，形成共建共治的工作格局。
（三）堅(jiān)持問題導(dǎo)向、務(wù)求實(shí)效。牢固樹立以人民為中心的發(fā)展思想，以群眾滿意不滿意作為檢驗(yàn)建設(shè)成效的根本標(biāo)準(zhǔn)，使深化“清廉村居”建設(shè)成為為群眾辦好事辦實(shí)事的有效載體。
當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費(fèi)查看三、主要任務(wù)。
把黨的政治建設(shè)擺在首位，教育引導(dǎo)村居黨組織和黨員干部牢固樹立“四個意識”，做到“兩個維護(hù)”。深入實(shí)施“黨建引領(lǐng)村村競賽”、“黨建引領(lǐng)村村比”等項(xiàng)目，大力整頓后進(jìn)基層黨組織，使村居黨組織成為落實(shí)黨委決策部署的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。嚴(yán)格落實(shí)“三會一課”、主題黨日、組織生活會等制度，推動村居黨組織黨內(nèi)政治生活規(guī)范化、制度化、常態(tài)化。落實(shí)村級黨組織向鎮(zhèn)黨委報告履行主體責(zé)任情況制度，細(xì)化完善村居黨組織主體責(zé)任清單，切實(shí)解決主體責(zé)任層層遞減問題，壓實(shí)管黨治黨政治責(zé)任。（牽頭單位：鎮(zhèn)黨建辦（組織）；責(zé)任單位：鎮(zhèn)紀(jì)檢辦、鎮(zhèn)社會事務(wù)辦、鎮(zhèn)農(nóng)辦、各村居）。
嚴(yán)把村居干部素質(zhì)關(guān)，擴(kuò)大選人用人視野，拓寬來源渠道，優(yōu)化干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，健全村居干部常態(tài)化聯(lián)審機(jī)制，選優(yōu)配強(qiáng)村居黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子。加強(qiáng)村居干部理想信念和廉潔履職教育，將黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育作為村居干部集中輪訓(xùn)的重要內(nèi)容，強(qiáng)化法紀(jì)意識和廉潔意識，筑牢思想防線。進(jìn)一步細(xì)化村居干部集中輪訓(xùn)制度，緊扣時代脈搏，創(chuàng)新培訓(xùn)形式，以培育新時代新型村居干部為目標(biāo)，強(qiáng)化村居班子整體素質(zhì)。（牽頭單位：鎮(zhèn)黨建辦（組織）；責(zé)任單位：鎮(zhèn)紀(jì)檢辦、鎮(zhèn)社會事務(wù)辦、鎮(zhèn)農(nóng)辦、各村居）。
建立完善村居干部廉潔承諾、述責(zé)述廉、績效考評、財務(wù)清理、聯(lián)審聯(lián)簽和經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)等制度。實(shí)施村居干部廉情事項(xiàng)評估制度，健全村居干部廉潔檔案，形成全方位、常態(tài)化的監(jiān)管機(jī)制。建立完善村居干部問責(zé)辦法，對違反村級民主決策、廉潔履職規(guī)定、權(quán)力清單制度等規(guī)定的村居干部，嚴(yán)肅追究責(zé)任。加強(qiáng)民主監(jiān)督，認(rèn)真落實(shí)村級事務(wù)決策“五議兩公開”、民主決策“五步法”等制度，修訂完善村民自治章程、村規(guī)民約和社區(qū)公約，建立村民代表履職制度，廣泛開展形式多樣的民主協(xié)商，擴(kuò)大群眾知情權(quán)、參與權(quán)、管理權(quán)、監(jiān)督權(quán)。（牽頭單位：鎮(zhèn)黨建辦（組織）；責(zé)任單位：鎮(zhèn)紀(jì)檢辦、鎮(zhèn)社會事務(wù)辦、鎮(zhèn)農(nóng)辦、各村居）。
（二）深入實(shí)施“正本清源”工程，進(jìn)一步完善鄉(xiāng)村治理體系。
認(rèn)真執(zhí)行《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范村級集體經(jīng)濟(jì)管理的若干意見》（x區(qū)委辦〔20xx〕xx號），完善村居干部正負(fù)面權(quán)力清單，實(shí)現(xiàn)小微權(quán)力清單制度村居全覆蓋。深化村居清廉指數(shù)工作機(jī)制，每年完成村居清廉指數(shù)測評并發(fā)布，注重結(jié)果運(yùn)用，推動清廉指數(shù)全面提升。強(qiáng)化三資管理、征地拆遷、工程招投標(biāo)等重點(diǎn)領(lǐng)域權(quán)力運(yùn)行的監(jiān)督制約，打造“陽光村務(wù)”監(jiān)督平臺，探索實(shí)施“碼上工程”，推動黨務(wù)、村務(wù)、財務(wù)公開，促進(jìn)陽光用權(quán)。發(fā)揮村居監(jiān)察工作聯(lián)絡(luò)站作用，整合村居監(jiān)督力量，實(shí)現(xiàn)監(jiān)察網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。（牽頭單位：鎮(zhèn)紀(jì)檢辦、鎮(zhèn)黨建辦（組織）；責(zé)任單位：鎮(zhèn)社會事務(wù)辦、鎮(zhèn)農(nóng)辦、鎮(zhèn)村鎮(zhèn)建設(shè)辦、各村居）。
健全和完善村級財務(wù)逐筆公開、村級財務(wù)“五年一輪審”、村級資產(chǎn)資源交易管理等“六項(xiàng)核心制度”。加強(qiáng)對村級工程建設(shè)、惠民補(bǔ)助等村級重大事項(xiàng)的監(jiān)管，實(shí)施資產(chǎn)資源出讓、轉(zhuǎn)讓、租賃等交易合同規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化管理。注重發(fā)揮鎮(zhèn)“三資”代理中心監(jiān)管作用，推行數(shù)字管理系統(tǒng)，建立“三資”預(yù)警機(jī)制，加強(qiáng)對村級財務(wù)的事前、事中審核把關(guān)，完善村級財務(wù)審計(jì)制度。（牽頭單位：鎮(zhèn)農(nóng)辦；責(zé)任單位：鎮(zhèn)財政所、鎮(zhèn)社會事務(wù)辦、各村居）。
建立村級小額工程事前報備制度，健全工程項(xiàng)目招投標(biāo)制度，進(jìn)一步規(guī)范小額工程招投標(biāo)活動，全力打造清廉工程。小額工程項(xiàng)目經(jīng)民主決策程序?qū)嵭姓型稑?biāo)的，應(yīng)當(dāng)簽訂規(guī)范的書面合同，村集體自建（包清工）項(xiàng)目，應(yīng)確定專人負(fù)責(zé)和施工管理人員。村務(wù)監(jiān)督委員會參與村級小額工程項(xiàng)目的全程監(jiān)管，鎮(zhèn)城建部門加強(qiáng)村級工程項(xiàng)目招標(biāo)的管理和監(jiān)督。（牽頭單位：鎮(zhèn)村鎮(zhèn)建設(shè)辦；責(zé)任單位：各村居）。
（三）深入實(shí)施“亮劍護(hù)民”工程，進(jìn)一步增強(qiáng)基層群眾獲得感。
配合做好區(qū)委巡察工作，抓牢村居巡察整改主體責(zé)任，落實(shí)落細(xì)日常監(jiān)督責(zé)任，從快從嚴(yán)查處村居巡察移交的重點(diǎn)人線索，對村居巡察移交的重點(diǎn)問題實(shí)行清單管理制度，確保問題清單、責(zé)任清單、任務(wù)清單見底清零。（牽頭單位：鎮(zhèn)紀(jì)檢辦，責(zé)任單位：鎮(zhèn)黨建辦（組織）、各村居）。
持續(xù)深化“三清三提升”活動，深入開展農(nóng)村基層涉紀(jì)重信重訪“掛牌銷號”專項(xiàng)行動，建立健全農(nóng)村涉紀(jì)信訪問題排查化解、聯(lián)動查處、責(zé)任倒查、警示通報、源頭治理等工作機(jī)制。進(jìn)一步暢通信訪舉報渠道，完善信訪受理渠道，加大初信初訪辦理力度，對相關(guān)涉紀(jì)信訪舉報要實(shí)行任務(wù)分解、包案包事、負(fù)責(zé)到人，提高信訪件辦理的質(zhì)量和效率，化解一批群眾反映強(qiáng)烈的涉紀(jì)信訪突出問題。嚴(yán)格落實(shí)“三個區(qū)分開來”，持續(xù)深化容錯糾錯，常態(tài)化開展澄清正名工作，嚴(yán)肅查處誣告陷害行為，最大程度激發(fā)黨員干部干事創(chuàng)業(yè)的動能和活力。（牽頭單位：鎮(zhèn)紀(jì)檢辦；責(zé)任單位：鎮(zhèn)綜治辦、各村居）。
實(shí)踐運(yùn)用好監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”，對村居干部存在的苗頭性、傾向性問題，經(jīng)常性開展廉政約談，抓早抓小、防微杜漸，防止“小問題”演變成“大錯誤”。加大農(nóng)村基層“四風(fēng)”整治力度，持之以恒抓好***八項(xiàng)規(guī)定精神落實(shí)，緊盯重要節(jié)點(diǎn)，針對“酒局”“牌局”、違規(guī)發(fā)放津貼補(bǔ)貼等突出問題，發(fā)現(xiàn)一起、查處一起，形成震懾。鞏固深化漠視群眾利益專項(xiàng)整治工作成果，糾治對群眾疾苦置若罔聞、漠不關(guān)心，優(yōu)親厚友、雁過拔毛以及在項(xiàng)目分配、工程招投標(biāo)、驗(yàn)收等環(huán)節(jié)中存在的不公平、不公正、不透明等問題。把懲治“蠅貪”同掃黑除惡結(jié)合起來，堅(jiān)決查處涉黑腐敗，嚴(yán)肅懲治放縱包庇黑惡勢力甚至充當(dāng)“保護(hù)傘”的黨員干部。（牽頭單位：鎮(zhèn)紀(jì)檢辦；責(zé)任單位：鎮(zhèn)綜治辦、鎮(zhèn)派出所、各村居）。
（四）深入實(shí)施“文化促廉”工程，進(jìn)一步形成崇廉尚儉的村風(fēng)民風(fēng)。
將清廉元素融入到農(nóng)村清廉文化建設(shè)中，從各村居的歷史文化、名人鄉(xiāng)賢、村情村史中深入挖掘、整合相關(guān)清廉文化資源，突出地方特點(diǎn)、原汁原味，努力打造一村一品的特色清廉文化品牌。加大宣傳力度，豐富宣傳載體，借助集中黨課、電影下鄉(xiāng)、巡回展覽、廉政剪紙、漫畫創(chuàng)作等，將清廉文化融入到農(nóng)村群眾的日常生活中，形成廣大群眾學(xué)廉崇廉尚廉的良好氛圍。（牽頭單位：鎮(zhèn)黨建辦（宣傳）；責(zé)任單位：鎮(zhèn)紀(jì)檢辦、各村居）。
深度挖掘本地清廉人物、家訓(xùn)家規(guī)、清廉故事，全面培育拓展廉園廉廊廉墻等文化陣地，持續(xù)完善全區(qū)清廉導(dǎo)圖，營造清廉氛圍，筑牢廣大黨員干部的思想防線。發(fā)揮村規(guī)民約在民主自治中的作用，加大宣傳力度，使村規(guī)民約成為村民自我管理、自我教育、自我約束的行為準(zhǔn)則，大力抵制陳規(guī)陋習(xí)，推動移風(fēng)易俗，形成清美廉榮的價值取向。（牽頭單位：鎮(zhèn)紀(jì)檢辦、鎮(zhèn)黨建辦（宣傳）；責(zé)任單位：鎮(zhèn)社會事務(wù)辦、各村居）。
持續(xù)深入開展“清廉文化大講堂”活動，通過發(fā)布清廉指數(shù)、宣講身邊故事、通報典型案例，實(shí)現(xiàn)對鎮(zhèn)中層以上干部和村居主職干部黨風(fēng)廉政宣講的“兩個全覆蓋”。充分發(fā)揮農(nóng)村文化禮堂、社區(qū)文化家園、文化廣場、文化長廊在培育和涵養(yǎng)先進(jìn)文化和道德情操等方面的引領(lǐng)作用，結(jié)合“美麗鄉(xiāng)村”建設(shè)，建設(shè)一批飽含清廉元素的墻廊、庭院、廣場等文化景觀，以群眾喜聞樂見的形式開展清廉文化活動，讓清廉文化更“接地氣”“有人氣”。（牽頭單位：鎮(zhèn)紀(jì)檢辦、鎮(zhèn)黨建辦（宣傳）；責(zé)任單位：各村居）。
四、工作要求。
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各線各辦要把深化“清廉村居”建設(shè)作為履行全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任的重要內(nèi)容，結(jié)合本地實(shí)際，合力共建具有x特色的“清廉村居”建設(shè)體系。村居黨組織要切實(shí)履行第一責(zé)任人的責(zé)任，對深化“清廉村居”建設(shè)負(fù)總責(zé)，按照規(guī)定做到部署、落實(shí)、協(xié)調(diào)，定期聽取情況匯報，及時掌握工作動態(tài)，協(xié)調(diào)解決矛盾問題。
（二）明確責(zé)任分工。鎮(zhèn)紀(jì)檢辦要牽頭抓好組織協(xié)調(diào)，加強(qiáng)工作指導(dǎo)和督促檢查；鎮(zhèn)黨建辦（組織）要抓好農(nóng)村基層黨組織建設(shè)和基層黨員干部教育管理；鎮(zhèn)黨建辦（宣傳）要大力推進(jìn)農(nóng)村清廉文化建設(shè)，加大“清廉村居”建設(shè)宣傳力度；鎮(zhèn)社會事務(wù)辦要抓好基層組織建設(shè)、村務(wù)公開和民主管理；鎮(zhèn)農(nóng)辦要抓好農(nóng)村集體“三資”監(jiān)管工作，加強(qiáng)財務(wù)審計(jì)；其他相關(guān)部門要各司其職，合力深化“清廉村居”建設(shè)。
（三）科學(xué)統(tǒng)籌謀劃。要將深化“清廉村居”建設(shè)與基層黨組織建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)、創(chuàng)新社會管理等工作統(tǒng)籌安排、有機(jī)結(jié)合，探索創(chuàng)新行之有效的工作措施和辦法，確保“清廉村居”建設(shè)縱深推進(jìn)。充分運(yùn)用媒體發(fā)動廣大群眾積極參與到“清廉村居”建設(shè)中來，大力宣傳好經(jīng)驗(yàn)好做法，營造比學(xué)趕超、創(chuàng)先爭優(yōu)的良好氛圍。
書香村居建設(shè)實(shí)施方案篇十
暑假來臨，假期是學(xué)生讀書的好時節(jié)，更是新教育倡導(dǎo)的“親子”共讀、營造“書香家庭”的好時機(jī)。為了落實(shí)日照市教育科學(xué)研究所、日照市新教育實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室提出的新教育實(shí)驗(yàn)關(guān)于進(jìn)一步推動“書香家庭”建設(shè)的通知，我校充分利用暑假這個有利時機(jī)，積極采取有力措施推動“親子共讀”和“書香家庭”建設(shè)，制定實(shí)施方案如下：
一、活動目標(biāo)。
1、通過“書香家庭”創(chuàng)建活動，引導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典，以書為友，用書籍點(diǎn)燃學(xué)生成長的道路。
2、通過“書香家庭”創(chuàng)建活動，指導(dǎo)家長、幫助孩子共同開設(shè)“家庭圖書架（櫥）”，并按學(xué)校推薦閱讀書目建設(shè)具有特色的家庭圖書架（櫥）。
3、通過“書香家庭”創(chuàng)建活動，營造良好的家庭讀書氛圍，讓家長、學(xué)生在活動中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂與幸福。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：段維升。
副組長：王文麗王世京尹愛強(qiáng)魏延尚。
成員：段慶雷何茂貴張亦工朱秀芬謝宏昭車增劉相恩彭舉修董克臣王進(jìn)。
三.活動要求：
1、為了確保本活動的有效開展，各班班主任與語文老師充分利用已經(jīng)建好的班級博客，放假前將班級博客的網(wǎng)址和密碼公布給全班同學(xué)，要確保班級博客網(wǎng)址的準(zhǔn)確性。
2.各班語文老師還要依據(jù)各年級推薦書目和學(xué)生共同討論決定必讀書目2本，讓學(xué)生將晨誦書刊《向著明亮那方》上學(xué)期列出的篇目沒有背過的古詩和部分優(yōu)秀現(xiàn)代詩背熟，和學(xué)生一起制定讀書背誦計(jì)劃，并指導(dǎo)學(xué)生如何寫讀后感。
3.放假之前各班班主任和語文老師務(wù)必將“親子共讀”“假日誦詩”作為一項(xiàng)重要的作業(yè)來布置，班主任和語文老師要與家長、學(xué)生保持聯(lián)系，并敦促學(xué)生及時將自己的作品上傳至班級博客，發(fā)揮以點(diǎn)帶面的輻射作用。本假期中心小學(xué)每班（村小每校）確保至少有10篇優(yōu)秀的“親子共讀”作品發(fā)送至wys7891@、juxd@、hmg7892@三個郵箱。
4、家長要在放假后盡早準(zhǔn)備好各班規(guī)定的親子共讀圖書。家長要以身作則，每天盡可能抽出至少一小時時間與孩子一起讀書。
5、家長要幫助學(xué)生記錄積累好共讀材料。如：共讀圖片、一、二年級學(xué)生的讀寫繪、中高年級學(xué)生的.讀書筆記、日記、手抄報等。采用多種形式記錄下共讀的那一個個鏡頭，那一份份情趣，那一次次收獲，并及時上傳至班級博客。
四、保障措施。
1、各校還將定期開放圖書室，本假期開放時間為7月8日、7月22日、8月5日、8月19日，每天的8:00---11:00為借書、還書時間，家長可以帶領(lǐng)孩子到學(xué)校圖書室借閱，路上安全家長負(fù)全部責(zé)任。
2、中心小學(xué)以班為單位，村小以校為單位，將博客充實(shí)好，學(xué)校將每兩周檢查一次。
五、舉辦交流活動開學(xué)后學(xué)校要組織閱讀交流會、親子共讀經(jīng)驗(yàn)交流會等，并組織讀書手抄報、“”親子共讀征文、“書香學(xué)生”、“書香家庭”、書香班級”等評選活動。各班級、各位老師、同學(xué)要在假期中準(zhǔn)備好相關(guān)材料。學(xué)校還將召開假期親子共讀總結(jié)表彰會，對親子共讀中表現(xiàn)突出的優(yōu)秀學(xué)生個人、家庭、教師和班級進(jìn)行表彰獎勵。
附：書香家庭評選條件和辦法。
開學(xué)時我校將根據(jù)各班博客評選“親子共讀”優(yōu)秀班級、根據(jù)各家庭的共讀材料進(jìn)行書香家庭評選：1、有良好的讀書環(huán)境，建立“家庭書屋”和“家庭書架”。并有一定的藏書量，并適合學(xué)生閱讀：一、二年級學(xué)生至少10冊；三、四年級學(xué)生至少15冊；五、六年級學(xué)生至少20冊。
2、家長和孩子能共同擬訂讀書計(jì)劃，按計(jì)劃讀書。家長能教育并引導(dǎo)孩子多讀書，讀好書，讀整本的書。
3、讀書時間：“親子共讀”每周不少于兩小時，孩子讀書每天不少于1—2小時。
4、家長能鼓勵并督促孩子寫讀書筆記或做讀書摘錄，引導(dǎo)孩子在讀書中思考人生，認(rèn)識世界，發(fā)表自己獨(dú)到的見解，并幫助孩子養(yǎng)成寫日記，勤練筆的好習(xí)慣。在新教育在線建立書香家庭主題帖，并上傳“親子共讀”讀書體會。
5、利用假期，家長能帶孩子到書店或圖書館買書、看書，讓讀書成為一種休閑時尚。家庭讀書活動能做到堅(jiān)持不懈。
1、采用自愿報名、班級推薦、公開評選相結(jié)合的方式進(jìn)行。
2、學(xué)校將根據(jù)評選條件進(jìn)行審定，評選“書香家庭”，村小以校為單位進(jìn)行評選。
3、學(xué)校對評選出的“書香家庭”進(jìn)行表彰獎勵。
書香村居建設(shè)實(shí)施方案篇十一
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
眾所周知，我們中華民族自古以來就有崇尚知識、熱愛讀書的傳統(tǒng)，人們把讀書當(dāng)作獲取知識、陶冶情操的良方?！傲⑸硪粤W(xué)為基，立學(xué)以讀書為本”、“讀書破萬卷，下筆如有神”被千古傳誦，“鑿壁偷光”、“囊螢映雪”的故事我們更是耳熟能詳。正是前人這種對于讀書的熱愛、自強(qiáng)不息的探索，才造就了五千年悠久燦爛的中華文明。
今天，讀書不僅僅是個人修養(yǎng)的標(biāo)志，更是人們完善自我、提升自我、凝聚智慧的重要途徑?！按蛟煲涣鲗W(xué)校”、“創(chuàng)建書香校園”，更需要我們“多讀書、好讀書”。為此，我們語文教研組向全校生生發(fā)出“創(chuàng)建書香校園”讀書活動的建議：
一、要崇尚讀書。
在讀書中體味人生，感悟生命；在讀書中陶冶情操、健全人格；在讀書中提高生活品味；在讀書中成長成才。
二、要品讀經(jīng)典。
與書為友，益智明理，從經(jīng)典名著中汲取精華，叢圣賢哲理中感悟真理。閱讀經(jīng)典，震顫生命的琴弦，豐滿人生的羽翼。
三、要博覽群書。
時代的發(fā)展需要高素質(zhì)、復(fù)合型人才，只有博聞強(qiáng)識，才能在錯綜復(fù)雜的社會環(huán)境中認(rèn)清真理和謬誤，以扎實(shí)的知識儲備駕馭人生。
四、讀書以致用。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。只有將讀書、做人、做事有機(jī)統(tǒng)一起來，將讀萬卷書，行萬里路結(jié)合起來，才能真正做到知行統(tǒng)一。
五、要終身讀書。
把讀書作為一種生活方式，讀出人生的充實(shí)與美麗。
書香潤澤校園，閱讀豐富人生。值此春花爛漫、萬物生長的季節(jié)里，同學(xué)們，讓我們把讀書活動真正作為一次新的耕耘與播種，讓我們捧起書本，與書為友，與經(jīng)典為友；用我們的瑯瑯書聲裝點(diǎn)小河初中，讓我們潛心閱讀的畫面成為小河初中最美麗的風(fēng)景。讓讀書成為習(xí)慣，伴隨著我們成長的每個腳步，更加自信、更加充實(shí)地走向美好，走向未來！
最后，讓我們一起朗誦活動主題：博覽伴我同行，讓書香溢滿校園；閱讀助我成長，讓生命閃爍亮彩。
__教研組。
20__年4月。
書香村居建設(shè)實(shí)施方案篇十二
為進(jìn)一步鞏固我市創(chuàng)文成果，推動全民讀書活動深入開展，完善市人大機(jī)關(guān)讀書學(xué)習(xí)制度，根據(jù)《江門市20**年全民讀書活動方案》的總體部署，結(jié)合人大機(jī)關(guān)實(shí)際情況，現(xiàn)制定以下實(shí)施方案：
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和黨的**屆六中全會精神，結(jié)合鞏固深化創(chuàng)文成果和建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織、學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的要求，在市人大機(jī)關(guān)開展形式多樣、內(nèi)容豐富的讀書活動，積極營造“人人愛閱讀、處處飄書香”的學(xué)習(xí)氛圍，使多讀書、讀好書、好讀書成為機(jī)關(guān)全體工作人員的自覺追求和生活樂趣，培養(yǎng)和提高機(jī)關(guān)工作人員的學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力，提升機(jī)關(guān)工作人員的整體素質(zhì)，樹立嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)高效創(chuàng)新的機(jī)關(guān)作風(fēng)，為全面做好人大各項(xiàng)工作提供智力支持和思想保證。
全民閱讀共享文明。
(一)進(jìn)行機(jī)關(guān)全民讀書活動動員。市人大機(jī)關(guān)組織機(jī)關(guān)工作人員參與“書香江門”全民讀書活動啟動儀式;以市人大機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)動員會為契機(jī)，市人大會領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行讀書活動動員。
(二)調(diào)整機(jī)關(guān)讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組成員。市人大機(jī)關(guān)根據(jù)人事變動情況及時調(diào)整了讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組成員。讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)讀書活動的部署、組織、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)工作，積極推動讀書活動的持續(xù)深入開展。
(三)開展機(jī)關(guān)全民讀書活動。市人大機(jī)關(guān)在“書香江門”全民讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組和市人大機(jī)關(guān)讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，采取集中學(xué)習(xí)、討論學(xué)習(xí)和個人自學(xué)等形式，開展一系列的讀書活動。
2、開展好書美文推薦活動。各委室、法治辦每月至少推薦一本或一篇自己讀過的，對工作、學(xué)習(xí)、生活有重要意義的書目或文章。
3、開展暢談讀書心得活動。機(jī)關(guān)黨委適時召開讀書心得交流會，組織機(jī)關(guān)黨員干部暢談讀書心得，交流讀書方法，營造良好的讀書氛圍。
4、完善“書香人大”讀書網(wǎng)。充分發(fā)揮人大局域網(wǎng)的作用，活躍機(jī)關(guān)讀書氣氛，深入持久地開展網(wǎng)上讀書活動。
5、參與第九屆“僑鄉(xiāng)書香節(jié)”各項(xiàng)活動。倡導(dǎo)機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭參加，機(jī)關(guān)全體工作人員廣泛參與和大力支持第九屆“僑鄉(xiāng)書香節(jié)”的各項(xiàng)活動。
6、開展讀書學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動。各委室、法治辦通過組織或參加各種培訓(xùn)講座，不斷加強(qiáng)機(jī)關(guān)工作人員的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，推進(jìn)機(jī)關(guān)全民讀書活動取得良好效果。
市人大機(jī)關(guān)在組織好單位內(nèi)部的讀書活動的同時，還要充分發(fā)揮人大代表、機(jī)關(guān)干部的作用，促進(jìn)開展創(chuàng)建書香企業(yè)、書香校園、書香家庭的讀書活動。
(四)總結(jié)考核機(jī)關(guān)全民讀書活動。11月，機(jī)關(guān)干部撰寫讀書小結(jié)，各委室、法治辦撰寫部門讀書小結(jié)，研究室撰寫機(jī)關(guān)全民讀書活動總結(jié)。12月，市人大機(jī)關(guān)全面考核機(jī)關(guān)全民讀書活動，評比表彰學(xué)習(xí)型委室辦、學(xué)習(xí)型標(biāo)兵。
為進(jìn)一步加強(qiáng)對市人大機(jī)關(guān)讀書活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，市人大機(jī)關(guān)根據(jù)換屆后領(lǐng)導(dǎo)干部的變動情況，調(diào)整讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組成員。
具體名單如下：略。
書香村居建設(shè)實(shí)施方案篇十三
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和黨的**屆六中全會精神，結(jié)合鞏固深化創(chuàng)文成果和建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織、學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的要求，在市人大機(jī)關(guān)開展形式多樣、內(nèi)容豐富的讀書活動，積極營造“人人愛閱讀、處處飄書香”的學(xué)習(xí)氛圍，使多讀書、讀好書、好讀書成為機(jī)關(guān)全體工作人員的自覺追求和生活樂趣，培養(yǎng)和提高機(jī)關(guān)工作人員的學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力，提升機(jī)關(guān)工作人員的整體素質(zhì)，樹立嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)高效創(chuàng)新的機(jī)關(guān)作風(fēng)，為全面做好人大各項(xiàng)工作提供智力支持和思想保證。
全民閱讀共享文明。
(一)進(jìn)行機(jī)關(guān)全民讀書活動動員。市人大機(jī)關(guān)組織機(jī)關(guān)工作人員參與“書香江門”全民讀書活動啟動儀式;以市人大機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)動員會為契機(jī)，市人大會領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行讀書活動動員。
(二)調(diào)整機(jī)關(guān)讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組成員。市人大機(jī)關(guān)根據(jù)人事變動情況及時調(diào)整了讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組成員。讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)讀書活動的部署、組織、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)工作，積極推動讀書活動的持續(xù)深入開展。
(三)開展機(jī)關(guān)全民讀書活動。市人大機(jī)關(guān)在“書香江門”全民讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組和市人大機(jī)關(guān)讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，采取集中學(xué)習(xí)、討論學(xué)習(xí)和個人自學(xué)等形式，開展一系列的讀書活動。
2、開展好書美文推薦活動。各委室、法治辦每月至少推薦一本或一篇自己讀過的，對工作、學(xué)習(xí)、生活有重要意義的書目或文章。
3、開展暢談讀書心得活動。機(jī)關(guān)黨委適時召開讀書心得交流會，組織機(jī)關(guān)黨員干部暢談讀書心得，交流讀書方法，營造良好的讀書氛圍。
4、完善“書香人大”讀書網(wǎng)。充分發(fā)揮人大局域網(wǎng)的作用，活躍機(jī)關(guān)讀書氣氛，深入持久地開展網(wǎng)上讀書活動。
5、參與第九屆“僑鄉(xiāng)書香節(jié)”各項(xiàng)活動。倡導(dǎo)機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭參加，機(jī)關(guān)全體工作人員廣泛參與和大力支持第九屆“僑鄉(xiāng)書香節(jié)”的各項(xiàng)活動。
6、開展讀書學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動。各委室、法治辦通過組織或參加各種培訓(xùn)講座，不斷加強(qiáng)機(jī)關(guān)工作人員的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，推進(jìn)機(jī)關(guān)全民讀書活動取得良好效果。
市人大機(jī)關(guān)在組織好單位內(nèi)部的讀書活動的同時，還要充分發(fā)揮人大代表、機(jī)關(guān)干部的作用，促進(jìn)開展創(chuàng)建書香企業(yè)、書香校園、書香家庭的讀書活動。
(四)總結(jié)考核機(jī)關(guān)全民讀書活動。11月，機(jī)關(guān)干部撰寫讀書小結(jié)，各委室、法治辦撰寫部門讀書小結(jié)，研究室撰寫機(jī)關(guān)全民讀書活動總結(jié)。12月，市人大機(jī)關(guān)全面考核機(jī)關(guān)全民讀書活動，評比表彰學(xué)習(xí)型委室辦、學(xué)習(xí)型標(biāo)兵。
為進(jìn)一步加強(qiáng)對市人大機(jī)關(guān)讀書活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，市人大機(jī)關(guān)根據(jù)換屆后領(lǐng)導(dǎo)干部的變動情況，調(diào)整讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組成員。
書香村居建設(shè)實(shí)施方案篇十四
自20xx年啟動美麗鄉(xiāng)村建設(shè)以來，在全縣上下的。共同努力下，我縣美麗鄉(xiāng)村建設(shè)取得了階段性成效。為進(jìn)一步深化美麗鄉(xiāng)村建設(shè)，實(shí)現(xiàn)“點(diǎn)更亮、面更廣”，根據(jù)“共建生態(tài)家園、打造美麗鄉(xiāng)村”行動要求，制定本實(shí)施方案。
深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以提升農(nóng)民生活品質(zhì)為核心，以創(chuàng)建省級美麗鄉(xiāng)村先進(jìn)縣為目標(biāo)，在深入開展農(nóng)村水環(huán)境整治的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持點(diǎn)、線、面相結(jié)合，全力打造美麗鄉(xiāng)村風(fēng)景線、示范村、“六美”鄉(xiāng)村，彰顯常山新農(nóng)村建設(shè)亮點(diǎn)，提升全縣美麗鄉(xiāng)村建設(shè)整體水平。
按照“串點(diǎn)成線、連線成片、整體推進(jìn)”的要求，大力開展“六化六美”鄉(xiāng)村建設(shè)，全力打造村點(diǎn)出彩、沿線美麗、產(chǎn)業(yè)精美的宜居宜業(yè)宜游的生活家園、市民休閑旅游樂園。到20xx年底，建設(shè)10個左右可看可學(xué)可借鑒的示范村，完成3條美麗鄉(xiāng)村風(fēng)景線建設(shè)，謀劃建設(shè)胡柚景觀大道，力爭創(chuàng)建省級美麗鄉(xiāng)村先進(jìn)縣。面上，以實(shí)行申報審批制為原則，在20xx年的治水示范村和重點(diǎn)村中，大部分村完成“六美”單項(xiàng)創(chuàng)建，同時打造一批美麗鄉(xiāng)村；在20xx和2016年度的農(nóng)村生活污水治理實(shí)施村中，力爭有美麗鄉(xiāng)村創(chuàng)建成功，同時部分村完成“六美”單項(xiàng)創(chuàng)建。
（一）規(guī)劃指導(dǎo)原則。結(jié)合縣域總體規(guī)劃、村莊布局規(guī)劃和土地利用總體規(guī)劃，科學(xué)編制美麗鄉(xiāng)村示范村和風(fēng)景線建設(shè)規(guī)劃，細(xì)化美麗鄉(xiāng)村行動點(diǎn)、線、面的區(qū)域布局和功能定位。
（二）因地制宜原則。立足經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展實(shí)際，順應(yīng)發(fā)展變化趨勢，注重生態(tài)環(huán)境保護(hù)，挖掘各村文化內(nèi)涵，在此基礎(chǔ)上彰顯常山整體以及區(qū)域的風(fēng)格和特色。
（三）分類推進(jìn)原則。堅(jiān)持梯度培育，分類制定推進(jìn)計(jì)劃，明確年度建設(shè)目標(biāo)，有序推進(jìn)美麗鄉(xiāng)村示范村和“六美”鄉(xiāng)村創(chuàng)建，確保取得實(shí)效。
按照凈化、潔化、綠化、亮化、美化、序化“六化”和環(huán)境秀美、布局優(yōu)美、產(chǎn)業(yè)精美、生活富美、服務(wù)完美、社會和美“六美”要求，深入開展農(nóng)村水環(huán)境整治，突出抓好重要節(jié)點(diǎn)建設(shè)，進(jìn)一步優(yōu)化村莊建設(shè)布局，通過扮靚“景”做亮“點(diǎn)”，凸顯村莊特色。
（一）夯實(shí)農(nóng)村環(huán)境基礎(chǔ)，建設(shè)環(huán)境秀美鄉(xiāng)村。把環(huán)境秀美鄉(xiāng)村創(chuàng)建作為“六美”鄉(xiāng)村建設(shè)的工作重點(diǎn)，深化村莊環(huán)境整治，大力實(shí)施水環(huán)境治理、養(yǎng)殖污染治理、戶廁改造、村道硬化等項(xiàng)目。積極創(chuàng)建市級生態(tài)村，深入實(shí)施農(nóng)村清潔工程，開展庭院、道路、河道、村莊綜合保潔工作。大力開展村道沿線、水體沿岸、活動場所、農(nóng)戶庭院、房前屋后的綠化、美化、凈化、潔化工作，鼓勵種植香樟、桂花、胡柚等鄉(xiāng)土樹種，抓好安置點(diǎn)和新建房的“赤膊墻”粉刷和生活污水設(shè)施建設(shè)。
（二)推進(jìn)村莊建設(shè)規(guī)劃，建設(shè)布局優(yōu)美鄉(xiāng)村。加強(qiáng)村莊規(guī)劃建設(shè)管理，結(jié)合“三改一拆”工作，有序推進(jìn)危舊房改造，拆除村內(nèi)破舊房和違法建設(shè)，著力打造“無違建”村。加快空心村整治，推動農(nóng)民建房整齊有序、布局合理，積極引導(dǎo)農(nóng)民到安置點(diǎn)、安置區(qū)建房，促進(jìn)人口向中心鎮(zhèn)(村）聚集。
（三）彰顯鄉(xiāng)村特點(diǎn)特色，建設(shè)產(chǎn)業(yè)精美鄉(xiāng)村。加快發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，以糧食生產(chǎn)功能區(qū)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)建設(shè)為平臺，促進(jìn)農(nóng)業(yè)規(guī)模化、標(biāo)準(zhǔn)化和產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營。鼓勵和引導(dǎo)農(nóng)民從事來料加工、農(nóng)家樂等二、三產(chǎn)業(yè)，大力發(fā)展“一村一品”、家庭農(nóng)場、鄉(xiāng)村休閑旅游等特色產(chǎn)業(yè)。
（四）促進(jìn)農(nóng)民持續(xù)增收，建設(shè)生活富美鄉(xiāng)村。扎實(shí)推進(jìn)低收入農(nóng)戶收入倍增計(jì)劃、異地搬遷和農(nóng)民素質(zhì)提升等工程，完善土地流轉(zhuǎn)機(jī)制，促進(jìn)農(nóng)民持續(xù)增收。盤活和經(jīng)營好房屋、山場、林地等集體資產(chǎn)，探索建立宅基地收儲和管理等制度，發(fā)展物業(yè)經(jīng)濟(jì)，實(shí)現(xiàn)村級集體經(jīng)濟(jì)較快增長。
（五）改善農(nóng)村公共服務(wù)，建設(shè)服務(wù)完美鄉(xiāng)村。統(tǒng)籌推進(jìn)農(nóng)村社區(qū)綜合服務(wù)中心建設(shè)，建成集管理、教育、服務(wù)、活動等功能為一體的農(nóng)村服務(wù)中心，加速構(gòu)建公共服務(wù)體系。促進(jìn)社會事業(yè)均衡化發(fā)展，大力實(shí)施農(nóng)村公路聯(lián)網(wǎng)、農(nóng)村飲用水安全等工程項(xiàng)目，切實(shí)完善農(nóng)村文化教育衛(wèi)生設(shè)施。推進(jìn)社保救助廣覆蓋，積極組織實(shí)施新農(nóng)村合作醫(yī)療、居家養(yǎng)老服務(wù)和銀齡互助、農(nóng)村居民社會養(yǎng)老保險等制度，做到低保對象應(yīng)保盡保、被征地農(nóng)民即征即保。
（六）加強(qiáng)基層民主管理，建設(shè)社會和美鄉(xiāng)村。深入實(shí)施“三民工程”標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，堅(jiān)持“三個一”村級工作運(yùn)行機(jī)制。扎實(shí)開展基層組織建設(shè)工作，不斷提升村級組織和干部的社會管理能力。切實(shí)抓好平安維穩(wěn)工作，不斷完善基層網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和社會矛盾糾紛協(xié)調(diào)處置機(jī)制，深入推進(jìn)“平安村”、“法治村”建設(shè)，逐步實(shí)現(xiàn)平安維穩(wěn)長效化。
（一)建設(shè)美麗鄉(xiāng)村風(fēng)景線。按照“整線(片）統(tǒng)一規(guī)劃、點(diǎn)線面有機(jī)結(jié)合、區(qū)域一體化建設(shè)”的要求，緊密結(jié)合沿線產(chǎn)業(yè)、生態(tài)等資源稟賦，大力推進(jìn)沿線河道清理、道路綠化、垃圾處理、污水治理、景觀設(shè)置、墻面美化等環(huán)境綜合整治。一是中國觀賞石藝術(shù)長廊：依托青石鎮(zhèn)豐富的花石、青石資源，加快推進(jìn)中國觀賞石博覽園建設(shè)、硯瓦山觀賞石市場改造和道路沿線市場整治，建設(shè)青石鎮(zhèn)硯瓦山村至青石鎮(zhèn)大塘后村的中國觀賞石藝術(shù)長廊，帶動周邊村莊和農(nóng)戶發(fā)展集生產(chǎn)、加工、銷售、休閑旅游一體的石產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)。二是鄉(xiāng)村休閑旅游長廊：依托黃岡農(nóng)家樂、長風(fēng)漁莊以及“月亮灣”（原溪東村）的生態(tài)資源，建設(shè)g205金川街道徐村村至何家鄉(xiāng)長風(fēng)村的鄉(xiāng)村休閑旅游長廊，打造省級農(nóng)家樂特色區(qū)塊和具有地方特色的漁家樂一條街。三是生態(tài)農(nóng)業(yè)示范長廊：依托現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)、彤弓山歷史文化村等資源，建設(shè)“上紅線”球川鎮(zhèn)后弄村至同弓鄉(xiāng)彤弓山村的生態(tài)農(nóng)業(yè)示范長廊，帶動周邊村莊及農(nóng)戶大力發(fā)展旅游觀光、農(nóng)家樂體驗(yàn)游、水果采摘游。同時，謀劃建設(shè)胡柚景觀大道。
（二)打造美麗鄉(xiāng)村示范村。高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)美麗鄉(xiāng)村，以水環(huán)境治理為基礎(chǔ)，大力推進(jìn)村莊環(huán)境綜合整治，主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型提升，特色文化培育發(fā)展等項(xiàng)目建設(shè)，進(jìn)一步夯實(shí)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施，美化村莊面貌、改善人居環(huán)境、帶動村莊社會經(jīng)濟(jì)全面發(fā)展，促進(jìn)農(nóng)民增加收入，提高農(nóng)民生活品質(zhì)。美麗鄉(xiāng)村示范村實(shí)行“推薦申報、競爭建設(shè)、動態(tài)管理”，縣里推薦10個村優(yōu)先申報(“中國觀賞石藝術(shù)長廊”沿線的硯瓦山村、溪口村、大塘后村；g205“鄉(xiāng)村休閑旅游長廊”沿線的長風(fēng)村、黃岡村、徐村村；上紅線“生態(tài)農(nóng)業(yè)示范長廊”沿線的后弄村、芙蓉村、彤弓山村以及路里坑村），開展競爭性建設(shè)，全面實(shí)行動態(tài)管理，優(yōu)中選優(yōu)，打造一批美麗鄉(xiāng)村示范村。鼓勵其他村申報創(chuàng)建美麗鄉(xiāng)村示范村。
（三）創(chuàng)建“六美”鄉(xiāng)村。根據(jù)美麗鄉(xiāng)村建設(shè)目標(biāo)和建設(shè)重點(diǎn)，圍繞“六化六美”要求，對照美麗鄉(xiāng)村創(chuàng)建內(nèi)容及評價標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)建一批“六美”鄉(xiāng)村。對“單村創(chuàng)建”考核評定分在90分以上的，給予單項(xiàng)命名表彰；對全面完成“六美”鄉(xiāng)村創(chuàng)建，符合“六化”的要求，各個單項(xiàng)考核評定都在90分以上的，予以美麗鄉(xiāng)村的命名表彰。
（一)強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)?？h美麗鄉(xiāng)村建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組及各工程組要切實(shí)負(fù)起責(zé)任，各司其職，各負(fù)其責(zé)，加強(qiáng)協(xié)作，形成合力，積極做好計(jì)劃安排、督查指導(dǎo)、協(xié)調(diào)服務(wù)、考核驗(yàn)收等工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道）要把更多的精力放到美麗鄉(xiāng)村建設(shè)上來，主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)抓，采取務(wù)實(shí)措施，積極開展工作，帶領(lǐng)村級組織和農(nóng)民群眾建設(shè)好美麗鄉(xiāng)村，把美麗鄉(xiāng)村建設(shè)納入各級黨政干部政績考核和新農(nóng)村建設(shè)考核的重要內(nèi)容。
（二）密切配合協(xié)作。相關(guān)部門要按照“建設(shè)共擔(dān)、成果共享”的理念和“計(jì)劃對接、規(guī)劃銜接、項(xiàng)目配套”的要求，加強(qiáng)配合協(xié)作，捆綁落實(shí)建設(shè)計(jì)劃，促進(jìn)美麗鄉(xiāng)村建設(shè)與農(nóng)房改造、中心村培育、村莊整治、異地搬遷、農(nóng)民飲用水工程、歷史文化村落保護(hù)利用、農(nóng)村土地綜合整治、一事一議等各種涉農(nóng)項(xiàng)目有機(jī)結(jié)合，并將相關(guān)建設(shè)項(xiàng)目優(yōu)先安排到美麗鄉(xiāng)村創(chuàng)建村，發(fā)揮項(xiàng)目疊加效應(yīng)。深入開展結(jié)對幫扶共建活動，縣機(jī)關(guān)部門重點(diǎn)掛聯(lián)幫扶美麗鄉(xiāng)村示范村和“六美”創(chuàng)建村，組織和引導(dǎo)社會工商資本、民營企業(yè)和農(nóng)村先富起來的群體參與美麗鄉(xiāng)村建設(shè)。
（三）加大扶持力度。以“鄉(xiāng)村為主、財政獎補(bǔ)、部門支持、社會參與、市場運(yùn)作”為原則，縣財政安排美麗鄉(xiāng)村專項(xiàng)資金用于美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的以獎代補(bǔ)。對照“六化六美”標(biāo)準(zhǔn)，制定方案經(jīng)審批后組織實(shí)施，驗(yàn)收合格按照農(nóng)村戶籍人口數(shù)進(jìn)行以獎代補(bǔ)，其中戶籍人口在1600人以下的行政村，補(bǔ)助100萬元；戶籍人口在1600-2300人的行政村，補(bǔ)助150萬元；戶籍人口2300人以上的行政村，補(bǔ)助200萬元?！傲馈编l(xiāng)村單項(xiàng)村給予定額獎勵，其中“環(huán)境秀美鄉(xiāng)村”獎勵40萬元，其余的單項(xiàng)村分別獎勵5萬元。同時，對各條美麗鄉(xiāng)村風(fēng)景線的創(chuàng)建也給予一定的獎勵。
（四)加強(qiáng)督查考核。將美麗鄉(xiāng)村建設(shè)工作考核單列，作為鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道）、部門年度工作目標(biāo)考核和新農(nóng)村建設(shè)考核重要內(nèi)容，使各項(xiàng)建設(shè)工作目標(biāo)具體化和責(zé)任化。建立健全工作督查制度，開展定期與不定期的督查，采取“一季度一通報”的形式，嚴(yán)格落實(shí)長效管理的人員、制度、職責(zé)和經(jīng)費(fèi)，推進(jìn)美麗鄉(xiāng)村建設(shè)常態(tài)化、制度化和規(guī)范化。
（五）濃厚輿論氛圍。要切實(shí)加大輿論宣傳力度，擴(kuò)大影響，形成聲勢。縣宣傳部門和新聞媒體要創(chuàng)新宣傳載體，積極宣傳造勢，凝聚縣內(nèi)各方力量支持創(chuàng)建、參與創(chuàng)建，尤其是要引導(dǎo)廣大農(nóng)民主動參與宅間硬化、庭院綠化等以農(nóng)民投入為主的項(xiàng)目建設(shè)。要積極做好美麗鄉(xiāng)村建設(shè)品牌經(jīng)營文章，提煉總結(jié)美麗鄉(xiāng)村建設(shè)成效和典型經(jīng)驗(yàn)，采用專題報道、領(lǐng)導(dǎo)訪談、專家調(diào)研、相關(guān)會議介紹等方式，加大對外的品牌宣傳和推介力度，提高美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的知名度。
書香村居建設(shè)實(shí)施方案篇十五
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)，切實(shí)增強(qiáng)廣大干部職工學(xué)習(xí)的積極性和主動性，經(jīng)市政協(xié)**會議研究，決定在市政協(xié)機(jī)關(guān)開展創(chuàng)建“書香機(jī)關(guān)”活動，現(xiàn)制定方案如下：
堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以閱讀經(jīng)典圖書為主要內(nèi)容，樹立終身學(xué)習(xí)、全員學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的理念，營造多讀書、讀書好、博覽群書的學(xué)習(xí)氛圍，著力提升機(jī)關(guān)干部職工綜合素質(zhì)。
閱讀經(jīng)典圖書，打造“書香機(jī)關(guān)”。
機(jī)關(guān)全體干部職工。
自下文之日起。
1、統(tǒng)籌兼顧、綜合推進(jìn)。以開展創(chuàng)建“書香機(jī)關(guān)”活動為重點(diǎn)推動學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)建設(shè)，與黨的群眾路線教育實(shí)踐活動、創(chuàng)建“省級文明單位”活動、加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)等工作相結(jié)合。
2、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織實(shí)施。把打造書香機(jī)關(guān)、提升素質(zhì)能力作為重要抓手，切實(shí)加強(qiáng)機(jī)關(guān)建設(shè)。為增強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)效果，推動“書香機(jī)關(guān)”建設(shè)深入開展，成立由市政協(xié)秘書長張輝同志任組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室負(fù)責(zé)活動各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)。
3、抓好集中學(xué)習(xí)，鼓勵業(yè)余學(xué)習(xí)。日常以自學(xué)閱讀為主要方式，每周二、周五下午組織集中學(xué)習(xí)。每人每年至少閱讀10本圖書，并撰寫讀書筆記。注重學(xué)用結(jié)合，推動各項(xiàng)工作邁上新臺階。
4、依托市政協(xié)網(wǎng)站、《周口政協(xié)》等，做好宣傳、交流工作，總結(jié)推廣好的經(jīng)驗(yàn)、做法。
1、每月以機(jī)關(guān)黨支部為單位，交流一次學(xué)習(xí)體會。每個支部每年評選出2名“月讀書學(xué)習(xí)先進(jìn)個人”。
2、在每季度召開的機(jī)關(guān)全體人員會議上，交流學(xué)習(xí)體會和經(jīng)驗(yàn)。每年評選出4名“季讀書學(xué)習(xí)先進(jìn)個人”。
3、在每年的4月23日即“世界讀書日”，評選出3名“讀書之星”。
4、表彰措施。對評選出的“月讀書學(xué)習(xí)先進(jìn)個人”獎勵5本圖書；對評選出的“季讀書學(xué)習(xí)先進(jìn)個人”獎勵10本圖書；對每年評選出的“讀書之星”獎勵20本圖書。