方案的制定需要考慮到各種因素，并確定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所需的步驟和資源。要制定一個(gè)較為完美的方案，我們應(yīng)該先明確目標(biāo)和需求。如果你對(duì)方案制定過(guò)程中的注意事項(xiàng)感興趣，不妨看看以下范文。
每月讀一本好書(shū)活動(dòng)方案篇一
讀書(shū)使人聰慧靈秀，識(shí)趣明理；讀書(shū)可以提升素養(yǎng)，拓展人生；讀書(shū)可以啟迪思想，慰藉心靈；讀書(shū)可以豐富生活，增長(zhǎng)知識(shí)。營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。
1、通過(guò)活動(dòng)，讓讀書(shū)成為學(xué)生的一種生活方式，養(yǎng)成讀書(shū)、愛(ài)書(shū)的好習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高，為他們今后的成長(zhǎng)及終身學(xué)習(xí)提供文化底蘊(yùn)和發(fā)展后勁。
2、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)充分利用學(xué)校的圖書(shū)室、網(wǎng)絡(luò)等資源讀書(shū)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)搜集、處理、接受信息，豐富他們的知識(shí)，拓寬他們的視野。
（一）制定讀書(shū)計(jì)劃書(shū)：
每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，制定出讀書(shū)成長(zhǎng)規(guī)劃和讀書(shū)目標(biāo)。具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來(lái)設(shè)計(jì)、裝飾，使其生動(dòng)活潑、各具特色，其中要有讀書(shū)的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)現(xiàn)時(shí)間等。
（二）營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍。
1、打造“書(shū)香氛圍”。開(kāi)辟圖書(shū)角，充分發(fā)揮學(xué)生群體的力量，將自己家中看過(guò)的書(shū)集中起來(lái)，作為學(xué)校圖書(shū)館藏書(shū)不足情況下的補(bǔ)充，并設(shè)立“圖書(shū)管理員”，制定借閱制度；同學(xué)與同學(xué)之間，建立“好書(shū)交換站”，定期舉行“好書(shū)換著看”的活動(dòng)。
2、做好讀書(shū)筆記本。每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，準(zhǔn)備一本讀書(shū)筆記本，具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來(lái)設(shè)計(jì)、裝飾，使其生動(dòng)活潑、各具特色，其中要有讀書(shū)的內(nèi)容、容量、閱讀時(shí)間、好詞佳句集錦、心得體會(huì)、讀書(shū)筆記等欄目。
（三）開(kāi)展豐富的讀書(shū)活動(dòng)。
1、設(shè)立“好書(shū)推薦”。老師向大家推薦一本好書(shū)，開(kāi)展師生共讀一本好書(shū)的活動(dòng)。
2、老師利用語(yǔ)文課等時(shí)間讓同學(xué)們朗讀經(jīng)典作品。
3、在班級(jí)舉辦讀書(shū)主題班會(huì)，以我最喜歡的--、介紹我的讀書(shū)方法等小版塊進(jìn)行，向同學(xué)介紹看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。
5、定期張貼“報(bào)刊剪輯”“讀書(shū)感悟”、“讀書(shū)心語(yǔ)”等文章。
班級(jí)開(kāi)展書(shū)迷評(píng)比活動(dòng)：
1.課余時(shí)間經(jīng)常讀書(shū)，有濃厚的讀書(shū)興趣。
2.有“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的好習(xí)慣，讀書(shū)筆記數(shù)量多，質(zhì)量高。
3.積極參加讀書(shū)交流會(huì)，并能大膽表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
每月讀一本好書(shū)活動(dòng)方案篇二
“推薦一本書(shū)”是本次讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)之一，旨在鼓勵(lì)學(xué)生人人讀一本好書(shū)，并能夠讀而有感，把校內(nèi)讀書(shū)節(jié)這一活動(dòng)引向深入。
二、三、五、六年級(jí)學(xué)生，以班級(jí)為單位，在班內(nèi)讀書(shū)，把自己讀書(shū)的感受寫(xiě)在閱讀報(bào)告里。
20xx年9月29日——10月5日。
結(jié)合蘇州市閱讀節(jié)評(píng)選活動(dòng)。
1、閱讀報(bào)告內(nèi)容：本次讀一本好書(shū)的活動(dòng)，可以讓學(xué)生結(jié)合句子、段落寫(xiě)寫(xiě)讀后的體會(huì)；可以點(diǎn)評(píng)書(shū)的開(kāi)頭和結(jié)尾；可以給書(shū)的主人公寫(xiě)一份信；可以給書(shū)續(xù)寫(xiě)一個(gè)故事；還可以給作者寫(xiě)一份信說(shuō)說(shuō)自己對(duì)書(shū)的評(píng)價(jià)等等?？傊问娇梢远鄻踊?。
六、推薦書(shū)目：（以下書(shū)目可動(dòng)員學(xué)生至新華書(shū)店、文化市場(chǎng)自行購(gòu)買(mǎi)，當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上全部都有，也可推薦學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)購(gòu)）。
2年級(jí)。
《了不起的狐貍爸爸》（英）達(dá)爾（dohl,r.）著，任溶溶譯93頁(yè)。
內(nèi)容簡(jiǎn)介。
博吉斯、邦斯和比恩是你所能遇到的最卑鄙、最小氣的人。
但是狐貍先生自有對(duì)付他們的妙計(jì)！
狐貍先生的洞外。一場(chǎng)智慧和力量的較量開(kāi)始了。
后來(lái)呀——后來(lái)的故事你得自己去看。反正就我所知，到目前為止，那三個(gè)家伙還在洞口等著呢。
《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》（奧）洛貝著，張桂貞譯134頁(yè)。
內(nèi)容簡(jiǎn)介。
在乎——嘿！這個(gè)外婆還真“另類(lèi)”。
直到有一天，鄰居家搬來(lái)了一位新奶奶，她的故事也很奇特，而安迪在兩位老人的愛(ài)撫中懂得了許多許多。
《愛(ài)德華的奇妙之旅》（美）迪卡米洛著，王昕若譯147頁(yè)。
內(nèi)容簡(jiǎn)介。
從前，在埃及街旁的一所房子里，住著一只名叫愛(ài)德華·圖雷恩的瓷兔子。那小兔子很是自鳴得意，而且理由充足，他為一個(gè)名叫阿比林的女孩兒所擁有，她對(duì)他關(guān)懷備至，崇敬有加。
可是后來(lái)，有一天，他被丟失了。
凱特·迪卡米洛把我們帶上了一段異乎尋常的旅程——從海洋深處到漁夫的漁網(wǎng)，從垃圾堆的頂部到流浪漢營(yíng)地的篝火邊，從一個(gè)生病的孩子的床前導(dǎo)孟斐斯的街道上……一路上的`見(jiàn)聞令我們驚鄂不已——即使是一顆極易破碎的心也可以失去愛(ài)、學(xué)會(huì)愛(ài)而又重新得到愛(ài)。
3年級(jí)。
《烏丟丟的奇遇》金波163頁(yè)。
內(nèi)容簡(jiǎn)介。
《狗來(lái)了》（奧）涅斯特林格著，楊立譯180頁(yè)。
內(nèi)容簡(jiǎn)介。
熊解救出來(lái)，帶著闖蕩世界的種種歡欣與無(wú)奈，與熊一起回到了自己的家鄉(xiāng)。
《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》（意）羅大里著，任溶溶譯243頁(yè)。
老洋蔥因無(wú)意中踩了檸檬王一腳而被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄。洋蔥頭探監(jiān)時(shí)老洋蔥告訴他，監(jiān)獄里關(guān)的都是無(wú)辜的人，而為非做歹的壞人卻被養(yǎng)皇宮里。
洋蔥頭決心救出監(jiān)獄里的人，卻不幸也被投入黑牢。在鼴鼠等朋友的幫助下，洋蔥頭和獄友們歷盡磨難后終于獲救，檸檬兵們也紛紛放放武器投降了。大家團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同推翻了檸檬王的統(tǒng)治，獲得了自由。
5、6年級(jí)。
《相信童話(huà)》梅子涵著321頁(yè)。
內(nèi)容簡(jiǎn)介。
童話(huà)用一種非常特別的方式，講述著我們經(jīng)歷過(guò)或者沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的、我們已經(jīng)想到或者根本沒(méi)有想到的情感；我們想到過(guò)經(jīng)歷過(guò)的，童話(huà)給我們重溫；我們沒(méi)有想到?jīng)]有經(jīng)歷過(guò)的，童話(huà)給我們啟發(fā)；這里不是幼兒園教室，也不是小學(xué)課堂，而是大學(xué)的階梯教室。我們?cè)谶@樣講“童話(huà)”這樣一個(gè)話(huà)題，有這么多的成年人來(lái)聽(tīng)——我不由地覺(jué)得社會(huì)真的進(jìn)步了，浪漫的人多了，童年更有位置了。
《窗邊的小豆豆》[日]黑柳徹子著288頁(yè)。
內(nèi)容簡(jiǎn)介。
為了孩子，你一定要讀的一本書(shū)，每一位家長(zhǎng)和老師！
本書(shū)由日本著名作家，著名電視節(jié)目主持人，聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使——黑柳徹子所寫(xiě)。該書(shū)出版后，不僅在日本，而且在全球都引起了極大的反響，成為日本歷史上銷(xiāo)量最大的一本書(shū)。
本書(shū)講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，讓一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。這本書(shū)不僅帶給世界幾千萬(wàn)讀者無(wú)數(shù)的笑聲和感動(dòng)，而且為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力，成為20世紀(jì)全球最有影響的作品之一。
第一次來(lái)車(chē)站在“自由之丘”車(chē)站，從大井町線的電車(chē)上下來(lái)后，媽媽拉著小豆豆的手，正要走出檢票口。在這以前，小豆豆幾乎沒(méi)坐過(guò)電車(chē)，所以她一直小心翼翼地握著車(chē)票，一看到要把它們交出去，非常舍不得。所以，她對(duì)檢票的大叔說(shuō)：“這張票，我留下來(lái)行嗎？”大叔說(shuō)了聲“不行啊”，就從小豆豆手里把票拿走了。小豆豆指著檢票口的盒子里滿(mǎn)滿(mǎn)的車(chē)票問(wèn)道：“這些，全部都是叔叔的嗎？”
《夏日歷險(xiǎn)》（美）羅爾斯著，朱華鈞，韓桂蓮，朱新宇譯258。
內(nèi)容簡(jiǎn)介。
每月讀一本好書(shū)活動(dòng)方案篇三
(二)明天是一幅美麗的圖畫(huà)—小學(xué)生暑假圖文書(shū)閱讀(適合1-2年級(jí))。
(三)書(shū)里面的世界很精彩—文學(xué)經(jīng)典作品閱讀(適合3-4年級(jí))。
(四)拓寬視野，志存高遠(yuǎn)—適合初中生和高中生閱讀的書(shū)目。
二、舉辦單位：
天橋區(qū)教育局濟(jì)南市新華書(shū)店。
三、活動(dòng)內(nèi)容。
區(qū)教育局組織廣大中小學(xué)生利用暑假時(shí)間開(kāi)展“暑假讀一本好書(shū)”讀書(shū)活動(dòng)(推薦書(shū)目附后)，并在認(rèn)真閱讀的基礎(chǔ)上自愿寫(xiě)一篇讀后感，參加征文活動(dòng)評(píng)選，文體不限。
四、活動(dòng)時(shí)間。
2015年7月至8月暑假為讀書(shū)活動(dòng)時(shí)間，9月10日讀書(shū)征文截稿，10月組織專(zhuān)家進(jìn)行評(píng)選，11月下旬舉行頒獎(jiǎng)儀式。
五、獎(jiǎng)勵(lì)設(shè)置。
本屆“暑假讀一本好書(shū)”活動(dòng)征文設(shè)小學(xué)組、中學(xué)組一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)，同時(shí)根據(jù)各學(xué)校交稿數(shù)量及獲獎(jiǎng)情況，設(shè)活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)和獎(jiǎng)品。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)30名，二等獎(jiǎng)100名，三等獎(jiǎng)200名，(含小學(xué)中學(xué))，優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)30名，組織獎(jiǎng)(集體)3個(gè)。
評(píng)選活動(dòng)結(jié)束后，還將組織全國(guó)著名兒童文學(xué)作家走進(jìn)獲“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”的學(xué)校，與獲獎(jiǎng)學(xué)生和指導(dǎo)教師展開(kāi)“閱讀與心靈成長(zhǎng)”經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。
六、工作流程。
(一)暑假之前，各學(xué)校下發(fā)推薦書(shū)目做好假前借閱工作。
(二)假期中，各學(xué)校結(jié)合自生實(shí)際組織相應(yīng)的讀書(shū)活動(dòng)。
(三)開(kāi)學(xué)后，學(xué)校進(jìn)行征文初評(píng)。征文文體不限，題目自擬，字?jǐn)?shù)在1000字以?xún)?nèi)。征文以學(xué)校為單位收集，遴選優(yōu)秀篇目用a4紙打印或用300字稿紙謄寫(xiě)，統(tǒng)一報(bào)區(qū)教育局教育科，稿件請(qǐng)注明作者姓名、學(xué)校、年級(jí)、通訊地址、聯(lián)系方式、郵政編碼和指導(dǎo)教師姓名(稿件右上角注明“推薦”二字)。
七、活動(dòng)組織與要求。
(一)高度重視，形成制度。各中小學(xué)校要把讀書(shū)活動(dòng)作為一項(xiàng)常規(guī)工作，建立長(zhǎng)效工作機(jī)制，長(zhǎng)抓不懈，持之以恒，積極創(chuàng)新，力求實(shí)效。要把讀書(shū)活動(dòng)與語(yǔ)文、中國(guó)歷史、傳統(tǒng)文化等課程的學(xué)習(xí)相結(jié)合，與校園文化建設(shè)及課外活動(dòng)相結(jié)合，作為緬懷先烈、牢記歷史、珍愛(ài)和平、開(kāi)創(chuàng)未來(lái)的有力抓手，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)提升，作為提升教育質(zhì)量的重要途徑。
(二)營(yíng)造氛圍，激發(fā)興趣。積極策劃、廣泛開(kāi)展富有學(xué)校特色的讀書(shū)活動(dòng)，鼓勵(lì)師生自發(fā)開(kāi)創(chuàng)風(fēng)格明顯、學(xué)生感興趣的讀書(shū)交流新形式。學(xué)校要通過(guò)校園廣播站、板壁報(bào)、校報(bào)?？惹?，介紹圖書(shū)信息，宣傳先進(jìn)典型，鼓舞學(xué)生讀書(shū)熱情，輻射影響家庭社區(qū)，形成讀書(shū)氛圍。
(三)創(chuàng)造條件，扎實(shí)開(kāi)展。各學(xué)校要積極開(kāi)放學(xué)校圖書(shū)室、閱覽室，要減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，為學(xué)生閱讀提供充分的時(shí)間和場(chǎng)地。學(xué)校要做好相關(guān)資料的收集、整理、上報(bào)工作，并為師生參加比賽創(chuàng)造條件。
每月讀一本好書(shū)活動(dòng)方案篇四
一、活動(dòng)目的：
“推薦一本書(shū)”是本次讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)之一，旨在鼓勵(lì)學(xué)生人人讀一本好書(shū)，并能夠讀而有感，把校內(nèi)讀書(shū)節(jié)這一活動(dòng)引向深入。
二、三、五、六年級(jí)學(xué)生，以班級(jí)為單位，在班內(nèi)讀書(shū)，把自己讀書(shū)的感受寫(xiě)在閱讀報(bào)告里。
三、時(shí)間：
20xx年9月29日——10月5日。
四、習(xí)作展出：
結(jié)合蘇州市閱讀節(jié)評(píng)選活動(dòng)。
五、關(guān)于閱讀報(bào)告。
1、閱讀報(bào)告內(nèi)容：本次讀一本好書(shū)的活動(dòng)，可以讓學(xué)生結(jié)合句子、段落寫(xiě)寫(xiě)讀后的體會(huì)；可以點(diǎn)評(píng)書(shū)的開(kāi)頭和結(jié)尾；可以給書(shū)的主人公寫(xiě)一份信；可以給書(shū)續(xù)寫(xiě)一個(gè)故事；還可以給作者寫(xiě)一份信說(shuō)說(shuō)自己對(duì)書(shū)的評(píng)價(jià)等等。總之，形式可以多樣化。
六、推薦書(shū)目：（以下書(shū)目可動(dòng)員學(xué)生至新華書(shū)店、文化市場(chǎng)自行購(gòu)買(mǎi)，當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上全部都有，也可推薦學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)購(gòu)）。
2年級(jí)。
《了不起的狐貍爸爸》（英）達(dá)爾（dohl,r.）著，任溶溶譯93頁(yè)。
內(nèi)容簡(jiǎn)介。
博吉斯、邦斯和比恩是你所能遇到的最卑鄙、最小氣的人。
但是狐貍先生自有對(duì)付他們的妙計(jì)！
但這并不妨礙狐貍爸爸經(jīng)常從飼養(yǎng)場(chǎng)里弄點(diǎn)美味的東西回來(lái)?？墒怯幸惶?，那三個(gè)家伙決定把狐貍爸爸除掉，他們?nèi)齻€(gè)人拿著槍?zhuān)庪U(xiǎn)地等在狐貍先生的洞外。一場(chǎng)智慧和力量的較量開(kāi)始了。
后來(lái)呀—。
—后來(lái)的故事你得自己去看。反正就我所知，到目前為止，那三個(gè)家伙還在洞口等著呢。
《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》（奧）洛貝著，張桂貞譯134頁(yè)。
內(nèi)容簡(jiǎn)介。
在乎——嘿！這個(gè)外婆還真“另類(lèi)”。
直到有一天，鄰居家搬來(lái)了一位新奶奶，她的故事也很奇特，而安迪在兩位老人的愛(ài)撫中懂得了許多許多。
《愛(ài)德華的奇妙之旅》（美）迪卡米洛著，王昕若譯147頁(yè)。
內(nèi)容簡(jiǎn)介。
從前，在埃及街旁的一所房子里，住著一只名叫愛(ài)德華·圖雷恩的瓷兔子。那小兔子很是自鳴得意，而且理由充足，他為一個(gè)名叫阿比林的女孩兒所擁有，她對(duì)他關(guān)懷備至，崇敬有加。
可是后來(lái)，有一天，他被丟失了。
凱特·迪卡米洛把我們帶上了一段異乎尋常的旅程——從海洋深處到漁夫的漁網(wǎng)，從垃圾堆的頂部到流浪漢營(yíng)地的篝火邊，從一個(gè)生病的孩子的床前導(dǎo)孟斐斯的街道上……一路上的見(jiàn)聞令我們驚鄂不已——即使是一顆極易破碎的心也可以失去愛(ài)、學(xué)會(huì)愛(ài)而又重新得到愛(ài)。
3年級(jí)。
《烏丟丟的奇遇》金波163頁(yè)。
內(nèi)容簡(jiǎn)介。
《狗來(lái)了》（奧）涅斯特林格著，楊立譯180頁(yè)。
內(nèi)容簡(jiǎn)介。
實(shí)踐中學(xué)習(xí)知識(shí)，成了最受歡。
熊解救出來(lái)，帶著闖蕩世界的種種歡欣與無(wú)奈，與熊一起回到了自己的家鄉(xiāng)。
《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》（意）羅大里著，任溶溶譯243頁(yè)。
老洋蔥因無(wú)意中踩了檸檬王一腳而被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄。洋蔥頭探監(jiān)時(shí)老洋蔥告訴他，監(jiān)獄里關(guān)的都是無(wú)辜的人，而為非做歹的壞人卻被養(yǎng)皇宮里。
洋蔥頭決心救出監(jiān)獄里的人，卻不幸也被投入黑牢。在鼴鼠等朋友的幫助下，洋蔥頭和獄友們歷盡磨難后終于獲救，檸檬兵們也紛紛放放武器投降了。大家團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同推翻了檸檬王的統(tǒng)治，獲得了自由。
5、6年級(jí)。
《相信童話(huà)》梅子涵著321頁(yè)。
內(nèi)容簡(jiǎn)介。
童話(huà)用一種非常特別的方式，講述著我們經(jīng)歷過(guò)或者沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的、我們已經(jīng)想到或者根本沒(méi)有想到的情感；我們想到過(guò)經(jīng)歷過(guò)的，童話(huà)給我們重溫；我們沒(méi)有想到?jīng)]有經(jīng)歷過(guò)的，童話(huà)給我們啟發(fā)；這里不是幼兒園教室，也不是小學(xué)課堂，而是大學(xué)的階梯教室。我們?cè)谶@樣講“童話(huà)”這樣一個(gè)話(huà)題，有這么多的成年人來(lái)聽(tīng)——我不由地覺(jué)得社會(huì)真的進(jìn)步了，浪漫的人多了，童年更有位置了。
《窗邊的小豆豆》[日]黑柳徹子著288頁(yè)。
內(nèi)容簡(jiǎn)介。
為了孩子，你一定要讀的一本書(shū)，每一位家長(zhǎng)和老師！
本書(shū)由日本著名作家，著名電視節(jié)目主持人，聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使——黑柳徹子所寫(xiě)。該書(shū)出版后，不僅在日本，而且在全球都引起了極大的反響，成為日本歷史上銷(xiāo)量最大的一本書(shū)。
本書(shū)講述了作者上小學(xué)時(shí)。
的一段真實(shí)的故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，讓一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。這本書(shū)不僅帶給世界幾千萬(wàn)讀者無(wú)數(shù)的笑聲和感動(dòng)，而且為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力，成為20世紀(jì)全球最有影響的作品之一。
第一次來(lái)車(chē)站在“自由之丘”車(chē)站，從大井町線的電車(chē)上下來(lái)后，媽媽拉著小豆豆的手，正要走出檢票口。在這以前，小豆豆幾乎沒(méi)坐過(guò)電車(chē)，所以她一直小心翼翼地握著車(chē)票，一看到要把它們交出去，非常舍不得。所以，她對(duì)檢票的.大叔說(shuō)：“這張票，我留下來(lái)行嗎？”大叔說(shuō)了聲“不行啊”，就從小豆豆手里把票拿走了。小豆豆指著檢票口的盒子里滿(mǎn)滿(mǎn)的車(chē)票問(wèn)道：“這些，全部都是叔叔的嗎？”
《夏日歷險(xiǎn)》（美）羅爾斯著，朱華鈞，韓桂蓮，朱新宇譯258。
內(nèi)容簡(jiǎn)介。
每月讀一本好書(shū)活動(dòng)方案篇五
公司所屬各黨支部：
為切實(shí)打造學(xué)習(xí)型組織和學(xué)習(xí)型企業(yè)，全面提高企業(yè)員工的綜合素質(zhì)，提高工作能力，將技術(shù)水平轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)力，促進(jìn)公司下半年工作目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)，經(jīng)研究決定，開(kāi)展讀一本好書(shū)活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
“書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品”。通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，促使員工提高認(rèn)識(shí)，開(kāi)拓視野，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。同時(shí)，增強(qiáng)員工對(duì)好書(shū)籍的濃厚興趣，并積極帶動(dòng)身邊的同事參與進(jìn)來(lái)，一起享受讀書(shū)的快樂(lè)，倡導(dǎo)一種多書(shū)、讀好書(shū)、愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。
1、組織階段：以各黨支部、團(tuán)支部、車(chē)間工會(huì)為單位成立讀書(shū)小組（共16個(gè)讀書(shū)小組），并選出小組長(zhǎng)。
2、實(shí)施階段：由黨群工作部根據(jù)書(shū)籍收集意見(jiàn)篩選圖書(shū)列出書(shū)目，各小組到黨群工作部領(lǐng)取圖書(shū)組織組內(nèi)部成員在六天內(nèi)集中閱讀，看完后統(tǒng)一返還再換領(lǐng)其他書(shū)籍。
給予獎(jiǎng)勵(lì)。
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各小組要把開(kāi)展讀一本好書(shū)活動(dòng)納入黨支部、團(tuán)支部、車(chē)間工會(huì)工作范疇，有序組織，管理開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。
2、營(yíng)造讀書(shū)氛圍。要積極培養(yǎng)學(xué)習(xí)典型，認(rèn)真總結(jié)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，努力在全公司內(nèi)形成“好讀書(shū)、讀好書(shū)、讀書(shū)好”的良好氛圍，推動(dòng)讀書(shū)活動(dòng)持久開(kāi)展。
3、促進(jìn)崗位工作。要通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，建立學(xué)習(xí)型企業(yè)，做到讀書(shū)學(xué)習(xí)與促進(jìn)崗位工作相結(jié)合、與提高個(gè)人文化素養(yǎng)相結(jié)合，使讀書(shū)活動(dòng)與各項(xiàng)工作相互促進(jìn)，取得實(shí)效。
4、讀書(shū)活動(dòng)結(jié)束后，書(shū)籍上交黨群工作部，進(jìn)行集中統(tǒng)一管理。各黨支部、團(tuán)支部和車(chē)間工會(huì)需再次借閱，請(qǐng)到黨群工作部辦理借閱手續(xù)。
5、在讀書(shū)活動(dòng)期間，各黨支部、團(tuán)支部、車(chē)間工會(huì)要愛(ài)惜、愛(ài)護(hù)好書(shū)籍，杜絕有意損壞書(shū)籍的行為。如有發(fā)生并造成后果，照價(jià)賠償。
二o一二年七月十六日。
每月讀一本好書(shū)活動(dòng)方案篇六
為進(jìn)一步修建良好的讀書(shū)氛圍，引導(dǎo)中小學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)，激起讀書(shū)愛(ài)好，培養(yǎng)瀏覽習(xí)慣，進(jìn)步瀏覽能力，讓每所學(xué)校成為瀏覽的殿堂，讓每位學(xué)生享受讀書(shū)的樂(lè)趣，市中區(qū)區(qū)教育局和濟(jì)南市新華書(shū)店聯(lián)合舉行“20xx年寒假讀一本好書(shū)活動(dòng)”，在廣泛瀏覽的基礎(chǔ)上展開(kāi)中小學(xué)生征文比賽和讀書(shū)文化交換，進(jìn)步我區(qū)學(xué)生思想道德素質(zhì)和文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)。
市中區(qū)教育局基礎(chǔ)教育科濟(jì)南市新華書(shū)店。
（一）征文比賽。
分為中學(xué)組和小學(xué)組。征文文體不限，內(nèi)容緊扣推薦書(shū)目，主題鮮明，積極、健康、向上。小學(xué)不超過(guò)800字，初中不超過(guò)1000字。
（二）讀書(shū)交換系列活動(dòng)。
根據(jù)學(xué)生參加讀書(shū)征文活動(dòng)的表現(xiàn)，請(qǐng)專(zhuān)家學(xué)者和兒童文學(xué)作家走進(jìn)校園，與老師、家長(zhǎng)和學(xué)生展開(kāi)面對(duì)面的交換和講座，提升家長(zhǎng)老師對(duì)親子瀏覽和學(xué)生課外瀏覽的熟悉，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的瀏覽習(xí)慣。
（一）寒假放假之前，各學(xué)校下發(fā)推薦書(shū)目，做好假前借閱工作。
（二）假期中，各學(xué)校結(jié)合本身實(shí)際組織相應(yīng)的讀書(shū)交換活動(dòng)。
（三）開(kāi)學(xué)后，學(xué)校進(jìn)行征文初評(píng)。
征文比賽將評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名，優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)若干名。
（一）高度重視，構(gòu)成制度。各中小學(xué)校要把讀書(shū)活動(dòng)作為一項(xiàng)常規(guī)工作，建立長(zhǎng)效工作機(jī)制，長(zhǎng)抓不懈，鍥而不舍，積極創(chuàng)新，力求實(shí)效。要把讀書(shū)活動(dòng)與語(yǔ)文、傳統(tǒng)文化等課程的學(xué)習(xí)相結(jié)合，與校園文化建設(shè)及課外活動(dòng)相結(jié)合，作為推動(dòng)素質(zhì)教育具體化的重要抓手，作為提升教育質(zhì)量的重要途徑。
（二）修建氛圍，激起愛(ài)好。積極策劃、廣泛展開(kāi)富有學(xué)校特點(diǎn)的讀書(shū)活動(dòng)，鼓勵(lì)師生自發(fā)首創(chuàng)風(fēng)格明顯、學(xué)生感愛(ài)好的讀書(shū)交換新情勢(shì)。學(xué)校要通過(guò)校園廣播站、板壁報(bào)、校報(bào)?？惹?，先容圖書(shū)信息，宣傳先進(jìn)典型，鼓舞學(xué)生讀書(shū)熱情，輻射影響家庭社區(qū)，構(gòu)成讀書(shū)氛圍。
（三）創(chuàng)造條件，扎實(shí)展開(kāi)。各學(xué)校要積極開(kāi)放學(xué)校圖書(shū)室、閱覽室，要減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，為學(xué)生瀏覽提供充分的時(shí)間和場(chǎng)地。學(xué)校要做好相干資料的搜集、整理、上報(bào)工作，并為師生參加比賽創(chuàng)造條件。
每月讀一本好書(shū)活動(dòng)方案篇七
為深入貫徹落實(shí)中央政府工作報(bào)告關(guān)于“倡導(dǎo)全民閱讀,建設(shè)書(shū)香社會(huì)”的精神，培育弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，讓閱讀人群的主體廣大中小學(xué)生享受到優(yōu)質(zhì)的閱讀資源，培養(yǎng)好讀書(shū)、讀好書(shū)的閱讀習(xí)慣，提升青少年的精神境界和創(chuàng)新能力，推動(dòng)書(shū)香校園、書(shū)香童年、書(shū)香家庭的建設(shè)進(jìn)程，營(yíng)造全民閱讀的氛圍，以此來(lái)構(gòu)筑學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新性社會(huì)。濟(jì)南市各區(qū)縣教育局，濟(jì)南市新華書(shū)店聯(lián)合打造“寒期讀一本好書(shū)活動(dòng)”。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)。
假期前，由濟(jì)南市教育局組織優(yōu)秀的語(yǔ)文教師與新華書(shū)店聯(lián)合選定讀書(shū)目錄,以區(qū)為單位組織孩子們閱讀，寫(xiě)讀后感。
1．征文比賽。
各校要組織廣大中小學(xué)生利用假期時(shí)間開(kāi)展“寒假讀一本好書(shū)”讀書(shū)活動(dòng)（推薦書(shū)目附后），并在認(rèn)真閱讀的基礎(chǔ)上自愿寫(xiě)讀后感，參加征文比賽評(píng)選，文體不限。
征文比賽分為中學(xué)組和小學(xué)組。征文體裁不限，內(nèi)容緊扣推薦書(shū)目，主題鮮明，積極、健康、向上。小學(xué)不超過(guò)800字，初中不超過(guò)1000字。推薦作品用300字方格稿紙謄抄，作品頁(yè)面及內(nèi)容中不體現(xiàn)學(xué)生、學(xué)校信息，由學(xué)校進(jìn)行作品編號(hào)（編號(hào)由01起），標(biāo)注在首頁(yè)右上角,作品信息全部在征文情況統(tǒng)計(jì)表（附后）中注明。
2．讀書(shū)交流。
請(qǐng)專(zhuān)家學(xué)者和兒童文學(xué)作家走進(jìn)校園，與老師、家長(zhǎng)和學(xué)生開(kāi)展面對(duì)面的交流和講座，提升家長(zhǎng)、老師對(duì)親子閱讀、師生共讀和學(xué)生課外閱讀的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
四、活動(dòng)時(shí)間。
1．放假之前，各校下發(fā)推薦書(shū)目，做好假前借閱工作。
2．假期為學(xué)生、家長(zhǎng)閱讀時(shí)間，各校結(jié)合自身實(shí)際組織相應(yīng)的讀書(shū)交流活動(dòng)。
3．開(kāi)學(xué)后，學(xué)校進(jìn)行征文初評(píng)。
4．各校推薦征文3月12日前報(bào)送基礎(chǔ)教育科（張德波），學(xué)生人數(shù)500人以下的學(xué)校報(bào)5篇，500-1000人的學(xué)校報(bào)10篇，1000人以上的學(xué)校限報(bào)20篇，九年一貫制學(xué)校分中小學(xué)部計(jì)算。
5．5月組織專(zhuān)家進(jìn)行評(píng)選，6月下旬進(jìn)行表彰。
本屆“寒假讀一本好書(shū)”活動(dòng)征文比賽設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)，同時(shí)，根據(jù)各學(xué)校獲獎(jiǎng)情況，設(shè)活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)和獎(jiǎng)品。
各校要認(rèn)真部署，精心組織，密切配合，抓好落實(shí)，確?；顒?dòng)順利開(kāi)展。扎實(shí)做好活動(dòng)的宣傳和發(fā)動(dòng)工作，將征文活動(dòng)與培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣、提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力結(jié)合起來(lái)，指導(dǎo)學(xué)生利用寒假多讀書(shū)、讀好書(shū)，使學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中了解社會(huì)，體驗(yàn)生活，促進(jìn)愛(ài)黨愛(ài)國(guó)教育、科學(xué)文化素質(zhì)和身心健康素質(zhì)的全面提高。
附件：
2．征文情況統(tǒng)計(jì)表。
每月讀一本好書(shū)活動(dòng)方案篇八
為了我們團(tuán)隊(duì)能在客服中心xx年班組建設(shè)的評(píng)比中獲得“優(yōu)秀班組”的稱(chēng)號(hào)，更為了幫助大家每次在參加面試或?qū)懳恼聲r(shí)總說(shuō)自己詞窮的時(shí)候，能有一定的幫助和提升。
“書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品”。通過(guò)這次開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，促使員工提高認(rèn)識(shí)，開(kāi)拓視野，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。同時(shí)，增強(qiáng)員工對(duì)好書(shū)籍的濃厚興趣，并積極帶動(dòng)身邊的同事參與進(jìn)來(lái)，一起享受讀書(shū)的快樂(lè)，倡導(dǎo)一種多書(shū)、讀好書(shū)、愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。擴(kuò)寬知識(shí)涉獵范圍，提升社交生活品質(zhì)。
臻睿隊(duì)全體成員。
1、由俞剛負(fù)責(zé)組織各組長(zhǎng)向組員宣傳此次活動(dòng)，各組長(zhǎng)向小組內(nèi)征集目前對(duì)自己最需要想讀的書(shū)。
2、由俞剛負(fù)責(zé)購(gòu)買(mǎi)書(shū)集，并跟進(jìn)對(duì)讀書(shū)過(guò)程中碰到的`問(wèn)題。后期對(duì)發(fā)表在團(tuán)隊(duì)博客內(nèi)的讀后感進(jìn)行評(píng)比。
1、5月6號(hào)到10號(hào)選定購(gòu)買(mǎi)書(shū)集：最終通過(guò)討論我們選定了杜怡青的《九型人格讀心術(shù)》、樂(lè)嘉《性格色彩》、王云峰的《別隨情緒做傻瓜》、張德芬的《遇見(jiàn)未知的自己》這四本書(shū)。從幾位班長(zhǎng)中借來(lái)了這幾本書(shū)。
2、5月11號(hào)到12號(hào)選定讀書(shū)對(duì)象：現(xiàn)在最需要讀書(shū)的各位到俞剛處自己去拿。最后王麗選定樂(lè)嘉的《性格色彩》、俞剛選定張德芬的《遇見(jiàn)未知的自己》、馬欠玉選定杜怡青的《九型人格讀心術(shù)》、鄭敏芬選定王云峰的《別隨情緒做傻瓜》。
3、5月13號(hào)到6月下旬各讀書(shū)對(duì)象完成各自的讀后感，并發(fā)表在團(tuán)隊(duì)博客中,過(guò)程中有什么收獲可隨時(shí)發(fā)布在博客上。
4、其中俞剛選定的張德芬《遇見(jiàn)未知的自己》，讀后感6月6日已在團(tuán)隊(duì)博客中發(fā)表。
5、6月底前完成對(duì)讀后感的評(píng)比。評(píng)比結(jié)果由全團(tuán)隊(duì)員工及找特定的幾位嘉賓決定的最后結(jié)果來(lái)定。并且頒發(fā)獎(jiǎng)品。
6、活動(dòng)由二個(gè)月為一輪開(kāi)展下去。中間會(huì)增加大家后續(xù)最想讀的書(shū)集。
臻睿隊(duì)。
每月讀一本好書(shū)活動(dòng)方案篇九
為進(jìn)一步營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，引導(dǎo)中小學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)，激發(fā)讀書(shū)興趣，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，提高閱讀能力，讓每一所學(xué)校成為閱讀的殿堂，讓每一名學(xué)生享受讀書(shū)的樂(lè)趣，市中區(qū)區(qū)教育局和濟(jì)南市新華書(shū)店聯(lián)合舉辦“20xx年寒假讀一本好書(shū)活動(dòng)”，在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上開(kāi)展中小學(xué)生征文比賽和讀書(shū)文化交流，提高我區(qū)學(xué)生思想道德素質(zhì)和文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)。
市中區(qū)教育局基礎(chǔ)教育科濟(jì)南市新華書(shū)店。
分為中學(xué)組和小學(xué)組。征文體裁不限，內(nèi)容緊扣推薦書(shū)目，主題鮮明，積極、健康、向上。小學(xué)不超過(guò)800字，初中不超過(guò)1000字。
根據(jù)學(xué)生參加讀書(shū)征文活動(dòng)的表現(xiàn)，請(qǐng)專(zhuān)家學(xué)者和兒童文學(xué)作家走進(jìn)校園，與老師、家長(zhǎng)和學(xué)生開(kāi)展面對(duì)面的交流和講座，提升家長(zhǎng)老師對(duì)親子閱讀和學(xué)生課外閱讀的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
寒假放假之前，各學(xué)校下發(fā)推薦書(shū)目，做好假前借閱工作。
假期中，各學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際組織相應(yīng)的讀書(shū)交流活動(dòng)。
開(kāi)學(xué)后，學(xué)校進(jìn)行征文初評(píng)。
征文比賽將評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名，優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)若干名。
高度重視，形成制度。各中小學(xué)校要把讀書(shū)活動(dòng)作為一項(xiàng)常規(guī)工作，建立長(zhǎng)效工作機(jī)制，長(zhǎng)抓不懈，持之以恒，積極創(chuàng)新，力求實(shí)效。要把讀書(shū)活動(dòng)與語(yǔ)文、傳統(tǒng)文化等課程的學(xué)習(xí)相結(jié)合，與校園文化建設(shè)及課外活動(dòng)相結(jié)合，作為推進(jìn)素質(zhì)教育具體化的重要抓手，作為提升教育質(zhì)量的重要途徑。
營(yíng)造氛圍，激發(fā)興趣。積極策劃、廣泛開(kāi)展富有學(xué)校特色的讀書(shū)活動(dòng)，鼓勵(lì)師生自發(fā)開(kāi)創(chuàng)風(fēng)格明顯、學(xué)生感興趣的讀書(shū)交流新形式。學(xué)校要通過(guò)校園廣播站、板壁報(bào)、校報(bào)?？惹溃榻B圖書(shū)信息，宣傳先進(jìn)典型，鼓舞學(xué)生讀書(shū)熱情，輻射影響家庭社區(qū)，形成讀書(shū)氛圍。
創(chuàng)造條件，扎實(shí)開(kāi)展。各學(xué)校要積極開(kāi)放學(xué)校圖書(shū)室、閱覽室，要減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，為學(xué)生閱讀提供充分的時(shí)間和場(chǎng)地。學(xué)校要做好相關(guān)資料的收集、整理、上報(bào)工作，并為師生參加比賽創(chuàng)造條件。
每月讀一本好書(shū)活動(dòng)方案篇十
為豐富學(xué)生假期課余文化生活，營(yíng)造學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)的良好氛圍，切實(shí)推動(dòng)暑假期間一般圖書(shū)在全省的銷(xiāo)售工作。經(jīng)省店集團(tuán)研究決定，由連鎖公司聯(lián)合傳媒所屬出版社及國(guó)內(nèi)部分重點(diǎn)出版社，共同開(kāi)展2017年“暑假讀一本好書(shū)”活動(dòng)。有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、活動(dòng)定位。
本項(xiàng)活動(dòng)旨在青少年中營(yíng)造良好閱讀氛圍，作為推動(dòng)中小學(xué)生綜合文化素質(zhì)提升的一項(xiàng)重大教育工程，新華書(shū)店務(wù)必配合教育部門(mén)抓牢抓好，抓出實(shí)效。
二、組織范圍。
各分公司對(duì)活動(dòng)的組織范圍，可以以市或縣(市、區(qū))為單位進(jìn)行開(kāi)展，關(guān)鍵在于落實(shí)學(xué)校學(xué)生參與的.數(shù)量及效果。
三、組織方式。
1、各分公司可結(jié)合時(shí)政特點(diǎn)和區(qū)域特色，可作為參與當(dāng)?shù)卣块T(mén)開(kāi)展的全民閱讀或其他大型文化活動(dòng)來(lái)進(jìn)行組織。
2、各市、縣分公司要與當(dāng)?shù)亟逃?、團(tuán)委等相關(guān)部門(mén)聯(lián)合，共同設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，下發(fā)活動(dòng)開(kāi)展文件，力求教育部門(mén)在暑假工作會(huì)議中布置該項(xiàng)活動(dòng)。
3、各分公司可根據(jù)自身實(shí)際情況與當(dāng)?shù)貓D書(shū)館、報(bào)社等單位聯(lián)合開(kāi)展“暑期讀一本好書(shū)”讀書(shū)征文或讀書(shū)會(huì)活動(dòng)，吸引廣大讀者參與?；顒?dòng)可對(duì)征文收集原則、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行明確，號(hào)召學(xué)生在暑假期間，對(duì)推薦圖書(shū)進(jìn)行閱讀、寫(xiě)作。
4、暑假前期，各分公司可將活動(dòng)詳情及書(shū)目以“致家長(zhǎng)一封信”、宣傳單的形式，針對(duì)當(dāng)?shù)貙W(xué)校、班級(jí)、學(xué)生、家長(zhǎng)進(jìn)行發(fā)放，擴(kuò)大活動(dòng)的告知范圍。
四、活動(dòng)要求。
1、本次活動(dòng)是山東新華書(shū)店集團(tuán)連鎖公司針對(duì)一般圖書(shū)銷(xiāo)售開(kāi)展的一項(xiàng)重點(diǎn)營(yíng)銷(xiāo)工作，各分公司應(yīng)高度重視，認(rèn)真總結(jié)以往工作經(jīng)驗(yàn)，有針對(duì)性的做好此項(xiàng)活動(dòng)。各分公司要成立相應(yīng)的征訂發(fā)行工作小組，由業(yè)務(wù)經(jīng)理負(fù)責(zé)，明確職責(zé)，制定措施，確保征訂發(fā)行工作落實(shí)到位。
2、各分公司在中心門(mén)市要設(shè)專(zhuān)臺(tái)陳列活動(dòng)圖書(shū)，店堂顯著位置設(shè)置宣傳展示牌，安排專(zhuān)人導(dǎo)購(gòu)，以便學(xué)生及家長(zhǎng)能迅速找到推薦書(shū)目中的相關(guān)品種。利用好電子屏、室內(nèi)廣播及微信等宣傳方式盡最大可能的做好宣傳工作。門(mén)店還可針對(duì)活動(dòng)圖書(shū)開(kāi)展一系列優(yōu)惠促銷(xiāo)措施，讓利于讀者，提升新華書(shū)店品牌知名度。
3、各分公司可建議當(dāng)?shù)亟逃块T(mén)，在推薦書(shū)目中選擇部分圖書(shū)下文推薦訂購(gòu)。各分公司如確定當(dāng)?shù)亟逃块T(mén)下文，請(qǐng)向連鎖公司進(jìn)行回告，以便雙方做好備貨等相關(guān)工作。
4、連鎖公司將定期以簡(jiǎn)報(bào)的形式通報(bào)全省“暑期讀一本好書(shū)”活動(dòng)開(kāi)展情況，對(duì)各分公司活動(dòng)用書(shū)征訂、銷(xiāo)售情況進(jìn)行排名。推薦書(shū)目品種銷(xiāo)售計(jì)入各分公司全年一般圖書(shū)銷(xiāo)售任務(wù)，傳媒版品種銷(xiāo)售計(jì)入傳媒版圖書(shū)銷(xiāo)售任務(wù)。
5、各分公司務(wù)必依據(jù)各店實(shí)際情況科學(xué)合理備貨，杜絕大退大進(jìn)現(xiàn)象，如有學(xué)校臨時(shí)替換品種需及時(shí)聯(lián)系省店，由省店統(tǒng)一協(xié)調(diào)與其他分公司調(diào)撥處理。
每月讀一本好書(shū)活動(dòng)方案篇十一
生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)意和遠(yuǎn)方；讀書(shū)不光為當(dāng)下的成績(jī)，還要有博大的情懷與遠(yuǎn)大的夢(mèng)想。4月23日是世界讀書(shū)日，為了響應(yīng)國(guó)家建設(shè)書(shū)香社會(huì)、倡導(dǎo)全民閱讀的號(hào)召，為孩子營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，進(jìn)一步拓寬孩子的知識(shí)面，讓閱讀成為孩子一生的習(xí)慣，我們將通過(guò)“各年級(jí)讀書(shū)交流、朗誦、演講、書(shū)香家庭、書(shū)香班級(jí)”等方式開(kāi)展20xx年讀書(shū)節(jié)系列讀書(shū)活動(dòng)！實(shí)施方案如下：
讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人高尚。為了深入實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，學(xué)校決定舉辦“書(shū)香明志，勵(lì)志人生”讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，活動(dòng)旨在激發(fā)師生讀書(shū)的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì)讀書(shū)；讓每一位師生在讀書(shū)活動(dòng)中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂(lè)。
書(shū)香明志，勵(lì)志人生。
1、圍繞“書(shū)香明志，勵(lì)志人生”這一主題，有計(jì)劃、有目的、有指導(dǎo)性地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造濃濃的讀書(shū)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)好書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，享受閱讀的快樂(lè)。
2、促進(jìn)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與讀書(shū)活動(dòng)，豐富精神文化生活，營(yíng)造和諧的文化氛圍，創(chuàng)建“書(shū)香家庭”，培養(yǎng)“書(shū)香少年”。
xx年xx月xx日—xx年xx月xx日。
（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段：（xx月xx日—xx月xx日）。
1、制定切實(shí)可行的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)實(shí)施方案，成立讀書(shū)節(jié)師生讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由教導(dǎo)處發(fā)布電子讀書(shū)節(jié)活動(dòng)倡議書(shū)。
讀書(shū)節(jié)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組——。
組長(zhǎng)：xx。
副組長(zhǎng)：xx、xx。
組織策劃：xx、xx、xx。
成員：全校教師（學(xué)生活動(dòng)由各班語(yǔ)文老師具體負(fù)責(zé)）。
2、xx月xx日—xx月xx期間，學(xué)校通過(guò)班級(jí)微信群發(fā)布通知，學(xué)生代表利用照片、視頻等形式宣讀倡議書(shū)，正式拉開(kāi)“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)序幕。
（二）活動(dòng)實(shí)施階段：（xx月xx日—xx月xx日）。
1、組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)。
（1）組織全體教師共同學(xué)習(xí)，共同讀書(shū)，師生共讀。并將自己學(xué)習(xí)照片和體會(huì)用圖片形式發(fā)給教導(dǎo)處。
2、推薦年級(jí)共讀書(shū)目。
各年級(jí)語(yǔ)文老師根據(jù)本冊(cè)教材“快樂(lè)讀書(shū)吧”推薦書(shū)目選擇一本組織學(xué)生進(jìn)行師生共讀、親子共讀。
3、閱讀之星、書(shū)香家庭評(píng)選。
這次活動(dòng)的主陣地以家庭為主，尋找最美1家庭閱讀角活動(dòng)，在校內(nèi)開(kāi)展“最美家庭閱讀角”征集活動(dòng)，最美家庭閱讀角將成為評(píng)選“書(shū)香家庭”的重要依據(jù)。最美家庭閱讀角，或許是臥室的一角，或許是陽(yáng)臺(tái)的一隅，又或許是客廳的一方，卻別有一番風(fēng)景。每個(gè)家庭都積極參與，拍下屬于自己的最美家庭閱讀角，展現(xiàn)濃濃的書(shū)香氣息。雖然只是一張簡(jiǎn)單的照片，一個(gè)簡(jiǎn)短的視頻，卻彰顯著家庭的閱讀氛圍。
4、共同制定落實(shí)閱讀計(jì)劃。
中高年級(jí)根據(jù)共同閱讀的書(shū)目和學(xué)生的具體情況，由語(yǔ)文老師、家長(zhǎng)、學(xué)生共同制定出一份符合學(xué)生情況的共讀計(jì)劃，將共讀內(nèi)容平均分配到每天。在班級(jí)群中發(fā)送打卡要求，家長(zhǎng)督促學(xué)生每天按時(shí)按量按質(zhì)完成閱讀任務(wù)，語(yǔ)文老師每天對(duì)學(xué)生打卡情況進(jìn)行檢查、督促。
1、隨時(shí)督促整本書(shū)閱讀導(dǎo)讀教學(xué)。
以年級(jí)為單位，各年級(jí)語(yǔ)文老師根據(jù)共讀書(shū)目，集體備課，每次確定一名教師，在共讀前、共讀中、共讀后分別進(jìn)行整本書(shū)閱讀的導(dǎo)讀課、推進(jìn)課、分享課的在線直播，根據(jù)課型類(lèi)型設(shè)計(jì)符合本年級(jí)課程標(biāo)準(zhǔn)要求的共讀導(dǎo)讀單，多方面提高整本書(shū)閱讀導(dǎo)讀的質(zhì)量和學(xué)生閱讀的效益。
2、廣泛開(kāi)展家庭親子共讀活動(dòng)。
以家庭為單位，動(dòng)員廣大家長(zhǎng)積極參與到閱讀活動(dòng)中來(lái)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)通過(guò)親子之間大聲朗讀，比賽讀，表演讀等形式參與親子閱讀，并將親子共讀的情況制作成短視頻發(fā)學(xué)校教導(dǎo)處參評(píng)。
3、深入推進(jìn)共讀活動(dòng)的開(kāi)展。
中高年級(jí)組織學(xué)生個(gè)人或分小組匯報(bào)每天閱讀情況。制作名著思維導(dǎo)圖或者名著閱讀手抄報(bào)。低年級(jí)可以做閱讀書(shū)簽或者好書(shū)推薦。
（一）班級(jí)活動(dòng)。
以班級(jí)為單位，在xx月xx日——xx月xx日之間每人呈現(xiàn)兩件與本次共讀書(shū)目有關(guān)的讀書(shū)作品，不同年級(jí)從下列形式中選擇：
1—2年級(jí)：
1、閱讀記錄卡。
2、做閱讀書(shū)簽。
3、制作親子閱讀小視頻（必做）。
3—6年級(jí)：
1、名著知識(shí)競(jìng)答賽。
2、名著讀書(shū)手抄報(bào)（或者連環(huán)畫(huà)）。
3、制作名著思維導(dǎo)圖。
（二）集中展示：（學(xué)校公眾號(hào)）。
1、xx月xx日左右，每個(gè)班級(jí)擇優(yōu)展示閱讀小視頻。
2、xx月xx日，展示讀書(shū)節(jié)材料。
3、四月份每個(gè)語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)出一篇關(guān)于班級(jí)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的公眾號(hào)推文。公眾號(hào)展示時(shí)間暫定為xx月xx號(hào)——xx月xx號(hào)之間。
（三）總結(jié)表彰階段（xx月xx日—xx日）。
1、微信公眾號(hào)展示匯報(bào)本年級(jí)在讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中的過(guò)程紀(jì)實(shí)。
2、學(xué)校匯總各班過(guò)程紀(jì)實(shí)，制作宣傳我校的讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)。結(jié)合閱讀過(guò)程展示和讀書(shū)匯報(bào)，評(píng)選班級(jí)閱讀之星及書(shū)香家庭；（閱讀之星、書(shū)香家庭每班5名。推選人：班主任。完成時(shí)間：4月25日。）。
3、教導(dǎo)處收交各班讀書(shū)節(jié)活動(dòng)各類(lèi)照片，對(duì)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。
“書(shū)香家庭”評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)。
1、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：
（1）家庭成員均喜歡讀書(shū)，有良好的閱讀習(xí)慣。家長(zhǎng)和孩子能共同擬定讀書(shū)計(jì)劃，按計(jì)劃讀書(shū)。家長(zhǎng)能教育并引導(dǎo)孩子多讀書(shū)、讀好書(shū)、讀整本的書(shū)。家庭有固定的讀書(shū)時(shí)間與場(chǎng)所，家庭讀書(shū)活動(dòng)能做到堅(jiān)持不懈。
（2）家長(zhǎng)能鼓勵(lì)并督促孩子寫(xiě)讀書(shū)筆記或做讀書(shū)摘錄，引導(dǎo)孩子在讀書(shū)中思考人生，認(rèn)識(shí)世界，發(fā)表自己獨(dú)到的見(jiàn)解。家庭成員愛(ài)書(shū)好學(xué)，有一定家庭文化投入，家庭書(shū)香氛圍濃郁，有一定數(shù)量的適合孩子閱讀的課外讀物。
（3）能利用家庭藏書(shū)，積極參加學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)親子共讀活動(dòng)。
（4）家庭成員讀有所獲，尤其對(duì)孩子在品德修養(yǎng)、教育成長(zhǎng)等方面有較好的影響。
（5）家長(zhǎng)經(jīng)常利用周末或節(jié)假日帶孩子到書(shū)店或圖書(shū)館買(mǎi)書(shū)、看書(shū)，讓讀書(shū)成為一種休閑時(shí)尚，成為家庭成員的一種生活方式。
（6）孩子品行表現(xiàn)良好，學(xué)業(yè)優(yōu)良。有作品在各級(jí)各類(lèi)雜志刊物上發(fā)表或在各級(jí)各類(lèi)讀書(shū)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)的優(yōu)先考慮。
2、評(píng)選辦法：
（1）各班在本屆“讀書(shū)月”活動(dòng)過(guò)程中組織學(xué)生家庭進(jìn)行“書(shū)香家庭”的申報(bào)和評(píng)選，并向全班進(jìn)行展示匯報(bào)。每班推選出表現(xiàn)最為突出的五個(gè)家庭為“書(shū)香家庭”。
（2）參評(píng)書(shū)香家庭須上交介紹書(shū)香特色的材料一份（一—三年級(jí)100字左右，四—六年級(jí)200字左右，介紹讀書(shū)簡(jiǎn)況或讀書(shū)事跡，帶照片）。
“閱讀之星”評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)。
1、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：
（1）愛(ài)惜圖書(shū)、熱愛(ài)讀書(shū)，節(jié)假日喜歡到書(shū)店、圖書(shū)館買(mǎi)書(shū)、看書(shū)，有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣。
（2）有較廣的閱讀視野，閱讀量大；擁有自己的家庭小書(shū)架，有一定的藏書(shū)量。喜歡與別人交流自己的讀書(shū)感受，能夠把自己讀到的好書(shū)推薦給其他人共同分享。
（3）能認(rèn)真閱讀學(xué)校和班級(jí)推薦的篇目，每天有二十分鐘以上的閱讀時(shí)間，讀書(shū)時(shí)能認(rèn)真做好讀書(shū)筆記，善于積累，養(yǎng)成每天閱讀書(shū)報(bào)的良好習(xí)慣。
（4）能積極參加班級(jí)、學(xué)校和上級(jí)主管部門(mén)組織的讀書(shū)活動(dòng)，在活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀，能在全班起模范帶頭作用。
（5）每年有一定的讀書(shū)計(jì)劃。（每年讀書(shū)不少于30冊(cè)）。
2、評(píng)選辦法：學(xué)校評(píng)價(jià)組查看材料：讀寫(xiě)繪、手抄報(bào)、讀書(shū)隨筆、我們的讀書(shū)故事。
每月讀一本好書(shū)活動(dòng)方案篇十二
各班：
為深入貫徹國(guó)務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德教育的意見(jiàn)》的精神，倡導(dǎo)廣大青少年學(xué)生從小多讀書(shū)、讀好書(shū)，為“書(shū)香泉城、和諧濟(jì)南”打好文化根基，全面提高中小學(xué)生和老師的文化素養(yǎng)以及人文精神，持續(xù)推動(dòng)書(shū)香校園閱讀氣氛的形成，經(jīng)研究決定，我校將積極參加市教育局將繼續(xù)與文廣新局、關(guān)工委等單位聯(lián)合舉辦第七屆“暑假讀一本好書(shū)”活動(dòng)。
一、活動(dòng)內(nèi)容。
各班要根據(jù)活動(dòng)組委會(huì)推薦的優(yōu)秀圖書(shū)(推薦書(shū)目見(jiàn)附件二),組織本班中學(xué)生利用暑假時(shí)間開(kāi)展“讀一本好書(shū)”活動(dòng),并在認(rèn)真閱讀的.基礎(chǔ)上寫(xiě)出一篇讀后感式文章,參加全市“暑假讀一本好書(shū)”有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)征文評(píng)選。
二、活動(dòng)時(shí)間。
每月讀一本好書(shū)活動(dòng)方案篇十三
根據(jù)市委宣傳部《關(guān)于印發(fā)“書(shū)香遵義”全民閱讀活動(dòng)實(shí)施方案（試行）的通知》（遵市宣通〔20xx〕26號(hào)）和市直單位工委《關(guān)于印發(fā)〈市直單位“書(shū)香單位”活動(dòng)實(shí)施方案〉的通知》（市直工委發(fā)〔20xx〕32號(hào)）精神，為倡導(dǎo)多讀書(shū)、讀好書(shū)的文明風(fēng)尚，推動(dòng)“四型”單位建設(shè)，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型單位、學(xué)習(xí)型黨組織，經(jīng)研究，決定在局單位開(kāi)展“書(shū)香單位”活動(dòng)。特制定實(shí)施方案如下。
一、指導(dǎo)思想。
以黨的十九大精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)、先進(jìn)性建設(shè)和純潔性建設(shè)這條主線，以提高單位干部職工文化素質(zhì)為目標(biāo)，大力開(kāi)展單位讀書(shū)活動(dòng)，積極營(yíng)造好讀書(shū)、讀好書(shū)、讀書(shū)好的濃厚氛圍，不斷增強(qiáng)單位干部職工的綜合素質(zhì)和服務(wù)科學(xué)發(fā)展的能力，引導(dǎo)單位干部職工崇尚知識(shí)、尊重科學(xué)、提升素質(zhì)、提振精神，推動(dòng)“人文遵義”建設(shè)，為遵義實(shí)現(xiàn)“追趕超越、兩個(gè)率先”提供精神動(dòng)力和智力支持。
二、活動(dòng)主題及目標(biāo)。
（一）主題。
增強(qiáng)素質(zhì)、爭(zhēng)作表率。
（二）目標(biāo)。
通過(guò)打造“書(shū)香單位”，構(gòu)建讀書(shū)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)，整合讀書(shū)學(xué)習(xí)資源，創(chuàng)新讀書(shū)學(xué)習(xí)載體，建設(shè)讀書(shū)學(xué)習(xí)陣地，完善讀書(shū)學(xué)習(xí)長(zhǎng)效機(jī)制，在單位黨員干部中普遍樹(shù)立持續(xù)學(xué)習(xí)、系統(tǒng)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的觀念，在單位形成濃厚的讀書(shū)學(xué)習(xí)氛圍。
三、活動(dòng)載體。
1．發(fā)揮中心學(xué)習(xí)組和黨支部示范帶動(dòng)作用。要充分發(fā)揮中心學(xué)習(xí)組、黨支部在打造“書(shū)香單位”、提升素質(zhì)能力中的示范帶動(dòng)作用。要科學(xué)制定中心學(xué)習(xí)組、黨支部學(xué)習(xí)年度計(jì)劃，做到“四落實(shí)”（時(shí)間、內(nèi)容、人員、效果），不斷改進(jìn)和提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)，成為讀書(shū)學(xué)習(xí)的表率，并通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)干部評(píng)書(shū)、薦書(shū)等活動(dòng)，倡導(dǎo)讀書(shū)、輔導(dǎo)讀書(shū)、引導(dǎo)讀書(shū)。
2．結(jié)合實(shí)際組織開(kāi)展“六個(gè)一”系列活動(dòng)，推動(dòng)讀書(shū)活動(dòng)常態(tài)化。按照市委統(tǒng)一安排，每年4月和7月為遵義“讀書(shū)月”，要開(kāi)展好“六個(gè)一”系列活動(dòng)，即：每年舉辦一次演講活動(dòng)、一次征文活動(dòng)、舉辦一場(chǎng)書(shū)展、打造一批學(xué)習(xí)陣地、推薦一批優(yōu)秀圖書(shū)、打造一批知名講堂。為積極響應(yīng)市委“讀書(shū)月”活動(dòng)，我局要結(jié)合實(shí)際開(kāi)展好“六個(gè)一”系列活動(dòng)，積極鼓勵(lì)干部職工參與市直單位演講、征文和書(shū)畫(huà)展活動(dòng)，為干部職工推薦并購(gòu)買(mǎi)一批優(yōu)秀圖書(shū)，繼續(xù)組織開(kāi)展“道德講堂”活動(dòng)。
3．堅(jiān)持開(kāi)展好“多彩黨課”活動(dòng)。要結(jié)合單位實(shí)際開(kāi)展好“多彩黨課”活動(dòng)；以重大節(jié)日為契機(jī)，開(kāi)展相應(yīng)主題的讀書(shū)活動(dòng)；根據(jù)單位特點(diǎn)，開(kāi)展讀書(shū)講座、交流心得、評(píng)書(shū)薦書(shū)等有特色的讀書(shū)活動(dòng)，推廣開(kāi)展好“321讀書(shū)講壇”（即每名干部每年“精讀三本好書(shū)、撰寫(xiě)兩篇讀書(shū)心得、作一次交流發(fā)言”）。
4．推廣新型讀書(shū)方式。要把握數(shù)字化時(shí)代新特點(diǎn)，在干部職工中推廣網(wǎng)上閱讀、手機(jī)閱讀、電視閱讀、電子書(shū)閱讀等多種載體的閱讀方式。每年為干部職工推薦閱讀“菜單”或購(gòu)買(mǎi)1-3本書(shū)籍，干部職工全年閱讀量不少于60萬(wàn)字（或3本書(shū)）。
四、基本要求。
1．加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立市移民局“書(shū)香單位”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管副局長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，各科（室）負(fù)責(zé)同志任成員，形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，相關(guān)部門(mén)積極配合，齊抓共管的工作機(jī)制。
2．強(qiáng)化保障措施。全局干部職工要按照本局“書(shū)香單位”活動(dòng)實(shí)施方案要求，結(jié)合工作崗位需要和個(gè)人發(fā)展需求，作出個(gè)人讀書(shū)安排，使讀書(shū)活動(dòng)有計(jì)劃、有目標(biāo)、有步驟地開(kāi)展。要加大經(jīng)費(fèi)投入，結(jié)合推薦書(shū)目，為干部職工購(gòu)買(mǎi)適用書(shū)籍。
3．抓好輿論宣傳。要利用板報(bào)專(zhuān)欄、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等載體，加大對(duì)讀書(shū)學(xué)習(xí)的宣傳力度，宣傳單位干部職工讀書(shū)學(xué)習(xí)的成果，營(yíng)造愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)的良好氛圍。
4．注重學(xué)用結(jié)合。要把讀書(shū)學(xué)習(xí)與“四型”單位建設(shè)、單位業(yè)務(wù)、單位文化建設(shè)、精神文明創(chuàng)建等工作緊密結(jié)合起來(lái)，相互促進(jìn)，共同提高，通過(guò)打造書(shū)香單位，推動(dòng)各項(xiàng)工作再上新水平。
每月讀一本好書(shū)活動(dòng)方案篇十四
征文分別設(shè)小學(xué)組、初中組和高中組一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀教師指導(dǎo)獎(jiǎng)，同時(shí)根據(jù)各學(xué)校上傳作品數(shù)量及獲獎(jiǎng)情況，評(píng)選并頒發(fā)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。優(yōu)秀組織獎(jiǎng)若干名(學(xué)校)，由市教育局統(tǒng)一頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)和獎(jiǎng)牌。
優(yōu)秀作品將推薦在相關(guān)報(bào)刊發(fā)表，本次活動(dòng)結(jié)束后將對(duì)獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行匯編，由安徽教育網(wǎng)絡(luò)出版有限公司網(wǎng)絡(luò)出版并在“時(shí)代教育在線網(wǎng)發(fā)布，特別優(yōu)秀的作品將由安徽少年兒童出版社以正規(guī)出版物的形式結(jié)集出版。
為鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，多讀書(shū)，此次讀書(shū)活動(dòng)市教育局還將聯(lián)合省少兒出版社開(kāi)展“十佳書(shū)香少年”微評(píng)選活動(dòng)和閱讀互動(dòng)送購(gòu)書(shū)現(xiàn)金抵用券活動(dòng)。
1、凡在暑假期間，將閱讀推薦圖書(shū)的照片、名家名作精彩片段、好詞好句、名人名言等發(fā)送到指定微信號(hào)即可參加這一評(píng)選，獲獎(jiǎng)?wù)邔@得精品圖書(shū)大獎(jiǎng)。
2、凡積極參與微信互動(dòng)活動(dòng)，均有機(jī)會(huì)獲得安徽少兒出版社天貓旗艦店購(gòu)書(shū)現(xiàn)金抵用券。(詳情請(qǐng)關(guān)注微信號(hào)：長(zhǎng)滿(mǎn)書(shū)的大樹(shù))。
每月讀一本好書(shū)活動(dòng)方案篇十五
讓閱讀成為習(xí)慣，讓書(shū)香飄逸校園，為了深入實(shí)施素質(zhì)教育，貫徹“雙減”政策，開(kāi)展趣味閱讀活動(dòng)，創(chuàng)建良好的文明校園文化，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，郴州市駱仙小學(xué)在4月23日世界讀書(shū)日之際舉行系列讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。
活動(dòng)目的。
1、以讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)為載體，引領(lǐng)和推動(dòng)駱仙小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)的蓬勃開(kāi)展，進(jìn)一步營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，促進(jìn)校園文化建設(shè)，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校而努力。
2、以活動(dòng)促習(xí)慣，鼓勵(lì)全校師生以書(shū)為友、與書(shū)作伴、與文明同行。藉此開(kāi)闊眼界，拓寬知識(shí)面，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)，培養(yǎng)良好的個(gè)性和品質(zhì)，由此擁有快樂(lè)積極的人生，進(jìn)一步樹(shù)立駱仙師生新形象。
3、以“大手拉小手”讓每一個(gè)家庭在讀書(shū)活動(dòng)中快樂(lè)閱讀，幸福成長(zhǎng)。
組織機(jī)構(gòu)。
指導(dǎo)單位：xx區(qū)教育局。
主辦單位：xx市xx小學(xué)。
協(xié)辦單位：xx書(shū)屋。
活動(dòng)主題。
“快樂(lè)閱讀，幸福駱仙”。
活動(dòng)時(shí)間。
xx年xx月xx日-xx年xx月xx日。
活動(dòng)地點(diǎn)。
學(xué)校、家里、圖書(shū)館、書(shū)店、戶(hù)外……閱讀均可，網(wǎng)上打卡。
活動(dòng)對(duì)象。
xx小學(xué)全體師生及家長(zhǎng)。
活動(dòng)內(nèi)容。
(一)第一階段：宣傳啟動(dòng)階段(xx月xx日——xx月xx日)。
1、舉行書(shū)香校園讀書(shū)月系列活動(dòng)啟動(dòng)儀式，向全校師生發(fā)出倡議。
2、發(fā)布閱讀書(shū)目。
3、通過(guò)學(xué)校微信公眾號(hào)和公示欄向全校師生及家長(zhǎng)發(fā)布讀書(shū)月活動(dòng)實(shí)施方案。
(二)第二階段：活動(dòng)實(shí)施階段(xx月xx日——xx月xx日)。
1、“為愛(ài)閱讀”xx天親子共讀打卡，爭(zhēng)做駱仙“書(shū)香家庭”“書(shū)香少年”。
進(jìn)入春苗書(shū)屋“為愛(ài)閱讀”21天親子共讀打卡鏈接報(bào)名，報(bào)名成功后，每天堅(jiān)持打卡，打卡時(shí)按以下格式填寫(xiě)內(nèi)容：簽到第(數(shù)字)天，我是(自己的稱(chēng)謂)，快快一起來(lái)參加#春苗書(shū)屋“為愛(ài)閱讀”21天親子共讀活動(dòng)吧!今天我和(寶貝稱(chēng)謂)一起看的書(shū)是《書(shū)名》，(閱讀感想或心得)。
參加21天親子共讀活動(dòng)您可獲得：(xx書(shū)屋提供)。
(1)從活動(dòng)開(kāi)始日起到xx月xx日止，堅(jiān)持親子共讀且按要求打卡的，累計(jì)達(dá)到21天均可獲得“書(shū)香家庭”稱(chēng)號(hào)并頒發(fā)證書(shū)。
(2)從活動(dòng)開(kāi)始日起到xx月xx日止，xx天每天不間斷，無(wú)漏打和補(bǔ)打卡，每天堅(jiān)持親子共讀且按要求打卡的，可獲得“書(shū)香家庭”稱(chēng)號(hào)并頒發(fā)證書(shū)及紀(jì)念勛章一個(gè)。
(3)所有獲得“書(shū)香家庭”稱(chēng)號(hào)的小讀者都在春苗書(shū)屋圖書(shū)館內(nèi)展示墻展出，同時(shí)在春苗書(shū)屋公眾號(hào)公布。
(4)春苗書(shū)屋提供4個(gè)“書(shū)香少年”名額，頒發(fā)“書(shū)香少年”榮譽(yù)證書(shū)、勛章、一本書(shū)，有機(jī)會(huì)參與xx區(qū)教育局年度“書(shū)香少年”的總評(píng)比。
2、組織開(kāi)展一年級(jí)“小手拉大手”親子閱讀活動(dòng)，評(píng)選出駱仙“書(shū)香爸媽”。
充分發(fā)掘家長(zhǎng)教育資源，搭建家長(zhǎng)與兒童之間的互動(dòng)橋梁。提高學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的感受力，增強(qiáng)閱讀的興趣。增進(jìn)家?；?dòng)，提高家庭閱讀氛圍。
3、開(kāi)展二年級(jí)繪本及立體繪本現(xiàn)場(chǎng)閱讀活動(dòng)，評(píng)選出駱仙“書(shū)香小巧手”。
由春苗書(shū)屋精心為學(xué)生們準(zhǔn)備別開(kāi)生面的立體書(shū)展，有幾百本精美繪本供孩子們閱覽，讓孩子們開(kāi)闊眼界，體驗(yàn)閱讀的樂(lè)趣，收獲豐富的知識(shí)，由美術(shù)老師指導(dǎo)孩子們完成形式豐富多樣、精美有趣的書(shū)簽，優(yōu)秀作品將展示到春苗書(shū)屋。
4、組織開(kāi)展三至五年級(jí)“詩(shī)詞大會(huì)”活動(dòng)，評(píng)選出駱仙“書(shū)香班級(jí)”。
古詩(shī)詞是我國(guó)民族文化史上的一顆璀璨的明珠，是人類(lèi)文化的寶庫(kù)，是前人留給我們大家的寶貴的精神食糧。為了更好的推動(dòng)與傳承悠久燦爛文化，全面落實(shí)新《課標(biāo)》理念，貫徹“雙減”政策，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)的全面提升，我校將開(kāi)展中小學(xué)生古詩(shī)詞大賽，意在把學(xué)生引入古詩(shī)文的海洋，汲取古詩(shī)文的精華，得到古文化的浸潤(rùn)，讓他們與高尚對(duì)話(huà)，與智慧碰撞，開(kāi)闊視野，豐富語(yǔ)言，提高人文修養(yǎng)。
5、組織開(kāi)展六年級(jí)“書(shū)香征文”活動(dòng)，評(píng)選出駱仙“書(shū)香小作者”。
為了配合“為愛(ài)閱讀”讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，進(jìn)一步提升閱讀的成效，提高學(xué)生的習(xí)作水平，營(yíng)造良好的讀書(shū)、習(xí)作氛圍，推動(dòng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造書(shū)香校園。以“與好書(shū)為友最是書(shū)香能致遠(yuǎn)”讀好書(shū)寫(xiě)好文活動(dòng)。
6、以閱讀活動(dòng)節(jié)為載體，評(píng)選出“駱仙書(shū)香志愿者”“駱仙書(shū)香老師”“駱仙書(shū)香講師”。
最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。隨著我校立體式閱讀氛圍的營(yíng)造，濃郁的書(shū)香已彌漫在校園的每一個(gè)角落，流淌進(jìn)學(xué)生的心里，融入到每個(gè)家庭，以提升文明校園發(fā)展。為更深入地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，在學(xué)校、班級(jí)、家庭之間形成了良好的讀書(shū)氛圍，我校將每年開(kāi)展一系列書(shū)香評(píng)比。
7、“整本書(shū)閱讀”師資培訓(xùn)：
培訓(xùn)對(duì)象：“整本書(shū)閱讀”試點(diǎn)學(xué)校實(shí)驗(yàn)班語(yǔ)文老師、家長(zhǎng)及閱讀推廣志愿者。
培訓(xùn)形式：網(wǎng)絡(luò)線上培訓(xùn)。
培訓(xùn)時(shí)間：xx年xx月xx日晚19：30—21：00。
8、xx區(qū)“書(shū)香校園”創(chuàng)建工作現(xiàn)場(chǎng)交流活動(dòng)(xx月下旬)。
活動(dòng)地點(diǎn)：xx市xx小學(xué)。
活動(dòng)對(duì)象：xx區(qū)城區(qū)各小學(xué)負(fù)責(zé)“書(shū)香校園”創(chuàng)建工作的校領(lǐng)導(dǎo)及小學(xué)低、中、高年級(jí)語(yǔ)文教師各1人，每校上限5人。
活動(dòng)安排：
(一)8：00—8：30學(xué)校圖書(shū)館(主館)簽到，領(lǐng)取會(huì)議資料袋。
(二)8：30—9：10參觀書(shū)香校園現(xiàn)場(chǎng)，路線為：圖書(shū)館—讀書(shū)成果展—書(shū)香長(zhǎng)廊—書(shū)香教室—多媒體教室。
(三)9：10—9：50觀摩“整本書(shū)閱讀”匯報(bào)課，每個(gè)年級(jí)一節(jié)課，課型包括導(dǎo)讀課、推進(jìn)課、分享課。
(四)9：55—10：15參觀文武特色大課間，四年級(jí)學(xué)生在學(xué)校足球場(chǎng)展示文武特色大課間，內(nèi)容為武術(shù)操和經(jīng)典誦讀《論語(yǔ)》第一篇，其余班級(jí)在教室內(nèi)由語(yǔ)文老師組織經(jīng)典誦讀操。
(五)10：15—11：00“書(shū)香校園”經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)，在學(xué)校一樓多媒體室舉行，觀摩“書(shū)香校園、書(shū)香班級(jí)、書(shū)香家庭”經(jīng)驗(yàn)分享和成果展示。
每月讀一本好書(shū)活動(dòng)方案篇十六
為深入貫徹落實(shí)汕尾市委宣傳部等八部門(mén)《關(guān)于印發(fā)〈“書(shū)香嶺南”——汕尾全民閱讀活動(dòng)工作方案〉的通知》，推動(dòng)我校學(xué)生素質(zhì)教育進(jìn)程，倡導(dǎo)青少年學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，拓寬中學(xué)生的閱讀視野，提高學(xué)生的閱讀能力，讓書(shū)本成為引領(lǐng)學(xué)生思想道德發(fā)展的有效載體，為“書(shū)香校園，和諧城區(qū)”打下扎實(shí)的群眾基礎(chǔ)，我校充分利用暑假時(shí)間，舉辦全校性“暑假讀一本好書(shū)”讀書(shū)活動(dòng)。
一、活動(dòng)內(nèi)容。
各年級(jí)各班學(xué)生利用暑假時(shí)間認(rèn)真讀一本好書(shū)刊，寫(xiě)一篇讀后感。
二、活動(dòng)時(shí)間。
1、7月11日—8月31日各班主任組織本班學(xué)生讀書(shū)，寫(xiě)讀后感。
2、209月4日前各班主任將本班優(yōu)秀征文上交教導(dǎo)處語(yǔ)文組參加評(píng)選。
3、2016年9月5—10日組織學(xué)校語(yǔ)文組評(píng)選征文，優(yōu)秀征文將送省參加評(píng)選。
三、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)10名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干。
四、征文要求。
1、征文主題鮮明，立意新穎，內(nèi)容真實(shí)，感情真摯，結(jié)構(gòu)合理，字?jǐn)?shù)不限。
2、征文必須是學(xué)生本人的真實(shí)作品，凡在報(bào)刊雜志上公開(kāi)發(fā)表的作品不再參評(píng)。
3、征文以各班為單位收集，經(jīng)過(guò)語(yǔ)文老師初評(píng)擇優(yōu)推選，數(shù)量不限。
4、征文用a4紙打印或用稿紙謄寫(xiě)，稿件請(qǐng)注明作者姓名、學(xué)校、年級(jí)、通訊地址、聯(lián)系電話(huà)、郵政編碼。如有指導(dǎo)老師，請(qǐng)注明指導(dǎo)老師姓名。
每月讀一本好書(shū)活動(dòng)方案篇一
讀書(shū)使人聰慧靈秀，識(shí)趣明理；讀書(shū)可以提升素養(yǎng)，拓展人生；讀書(shū)可以啟迪思想，慰藉心靈；讀書(shū)可以豐富生活，增長(zhǎng)知識(shí)。營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。
1、通過(guò)活動(dòng)，讓讀書(shū)成為學(xué)生的一種生活方式，養(yǎng)成讀書(shū)、愛(ài)書(shū)的好習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高，為他們今后的成長(zhǎng)及終身學(xué)習(xí)提供文化底蘊(yùn)和發(fā)展后勁。
2、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)充分利用學(xué)校的圖書(shū)室、網(wǎng)絡(luò)等資源讀書(shū)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)搜集、處理、接受信息，豐富他們的知識(shí)，拓寬他們的視野。
（一）制定讀書(shū)計(jì)劃書(shū)：
每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，制定出讀書(shū)成長(zhǎng)規(guī)劃和讀書(shū)目標(biāo)。具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來(lái)設(shè)計(jì)、裝飾，使其生動(dòng)活潑、各具特色，其中要有讀書(shū)的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)現(xiàn)時(shí)間等。
（二）營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍。
1、打造“書(shū)香氛圍”。開(kāi)辟圖書(shū)角，充分發(fā)揮學(xué)生群體的力量，將自己家中看過(guò)的書(shū)集中起來(lái)，作為學(xué)校圖書(shū)館藏書(shū)不足情況下的補(bǔ)充，并設(shè)立“圖書(shū)管理員”，制定借閱制度；同學(xué)與同學(xué)之間，建立“好書(shū)交換站”，定期舉行“好書(shū)換著看”的活動(dòng)。
2、做好讀書(shū)筆記本。每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，準(zhǔn)備一本讀書(shū)筆記本，具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來(lái)設(shè)計(jì)、裝飾，使其生動(dòng)活潑、各具特色，其中要有讀書(shū)的內(nèi)容、容量、閱讀時(shí)間、好詞佳句集錦、心得體會(huì)、讀書(shū)筆記等欄目。
（三）開(kāi)展豐富的讀書(shū)活動(dòng)。
1、設(shè)立“好書(shū)推薦”。老師向大家推薦一本好書(shū)，開(kāi)展師生共讀一本好書(shū)的活動(dòng)。
2、老師利用語(yǔ)文課等時(shí)間讓同學(xué)們朗讀經(jīng)典作品。
3、在班級(jí)舉辦讀書(shū)主題班會(huì)，以我最喜歡的--、介紹我的讀書(shū)方法等小版塊進(jìn)行，向同學(xué)介紹看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。
5、定期張貼“報(bào)刊剪輯”“讀書(shū)感悟”、“讀書(shū)心語(yǔ)”等文章。
班級(jí)開(kāi)展書(shū)迷評(píng)比活動(dòng)：
1.課余時(shí)間經(jīng)常讀書(shū)，有濃厚的讀書(shū)興趣。
2.有“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的好習(xí)慣，讀書(shū)筆記數(shù)量多，質(zhì)量高。
3.積極參加讀書(shū)交流會(huì)，并能大膽表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
每月讀一本好書(shū)活動(dòng)方案篇二
“推薦一本書(shū)”是本次讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)之一，旨在鼓勵(lì)學(xué)生人人讀一本好書(shū)，并能夠讀而有感，把校內(nèi)讀書(shū)節(jié)這一活動(dòng)引向深入。
二、三、五、六年級(jí)學(xué)生，以班級(jí)為單位，在班內(nèi)讀書(shū)，把自己讀書(shū)的感受寫(xiě)在閱讀報(bào)告里。
20xx年9月29日——10月5日。
結(jié)合蘇州市閱讀節(jié)評(píng)選活動(dòng)。
1、閱讀報(bào)告內(nèi)容：本次讀一本好書(shū)的活動(dòng)，可以讓學(xué)生結(jié)合句子、段落寫(xiě)寫(xiě)讀后的體會(huì)；可以點(diǎn)評(píng)書(shū)的開(kāi)頭和結(jié)尾；可以給書(shū)的主人公寫(xiě)一份信；可以給書(shū)續(xù)寫(xiě)一個(gè)故事；還可以給作者寫(xiě)一份信說(shuō)說(shuō)自己對(duì)書(shū)的評(píng)價(jià)等等?？傊问娇梢远鄻踊?。
六、推薦書(shū)目：（以下書(shū)目可動(dòng)員學(xué)生至新華書(shū)店、文化市場(chǎng)自行購(gòu)買(mǎi)，當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上全部都有，也可推薦學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)購(gòu)）。
2年級(jí)。
《了不起的狐貍爸爸》（英）達(dá)爾（dohl,r.）著，任溶溶譯93頁(yè)。
內(nèi)容簡(jiǎn)介。
博吉斯、邦斯和比恩是你所能遇到的最卑鄙、最小氣的人。
但是狐貍先生自有對(duì)付他們的妙計(jì)！
狐貍先生的洞外。一場(chǎng)智慧和力量的較量開(kāi)始了。
后來(lái)呀——后來(lái)的故事你得自己去看。反正就我所知，到目前為止，那三個(gè)家伙還在洞口等著呢。
《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》（奧）洛貝著，張桂貞譯134頁(yè)。
內(nèi)容簡(jiǎn)介。
在乎——嘿！這個(gè)外婆還真“另類(lèi)”。
直到有一天，鄰居家搬來(lái)了一位新奶奶，她的故事也很奇特，而安迪在兩位老人的愛(ài)撫中懂得了許多許多。
《愛(ài)德華的奇妙之旅》（美）迪卡米洛著，王昕若譯147頁(yè)。
內(nèi)容簡(jiǎn)介。
從前，在埃及街旁的一所房子里，住著一只名叫愛(ài)德華·圖雷恩的瓷兔子。那小兔子很是自鳴得意，而且理由充足，他為一個(gè)名叫阿比林的女孩兒所擁有，她對(duì)他關(guān)懷備至，崇敬有加。
可是后來(lái)，有一天，他被丟失了。
凱特·迪卡米洛把我們帶上了一段異乎尋常的旅程——從海洋深處到漁夫的漁網(wǎng)，從垃圾堆的頂部到流浪漢營(yíng)地的篝火邊，從一個(gè)生病的孩子的床前導(dǎo)孟斐斯的街道上……一路上的`見(jiàn)聞令我們驚鄂不已——即使是一顆極易破碎的心也可以失去愛(ài)、學(xué)會(huì)愛(ài)而又重新得到愛(ài)。
3年級(jí)。
《烏丟丟的奇遇》金波163頁(yè)。
內(nèi)容簡(jiǎn)介。
《狗來(lái)了》（奧）涅斯特林格著，楊立譯180頁(yè)。
內(nèi)容簡(jiǎn)介。
熊解救出來(lái)，帶著闖蕩世界的種種歡欣與無(wú)奈，與熊一起回到了自己的家鄉(xiāng)。
《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》（意）羅大里著，任溶溶譯243頁(yè)。
老洋蔥因無(wú)意中踩了檸檬王一腳而被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄。洋蔥頭探監(jiān)時(shí)老洋蔥告訴他，監(jiān)獄里關(guān)的都是無(wú)辜的人，而為非做歹的壞人卻被養(yǎng)皇宮里。
洋蔥頭決心救出監(jiān)獄里的人，卻不幸也被投入黑牢。在鼴鼠等朋友的幫助下，洋蔥頭和獄友們歷盡磨難后終于獲救，檸檬兵們也紛紛放放武器投降了。大家團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同推翻了檸檬王的統(tǒng)治，獲得了自由。
5、6年級(jí)。
《相信童話(huà)》梅子涵著321頁(yè)。
內(nèi)容簡(jiǎn)介。
童話(huà)用一種非常特別的方式，講述著我們經(jīng)歷過(guò)或者沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的、我們已經(jīng)想到或者根本沒(méi)有想到的情感；我們想到過(guò)經(jīng)歷過(guò)的，童話(huà)給我們重溫；我們沒(méi)有想到?jīng)]有經(jīng)歷過(guò)的，童話(huà)給我們啟發(fā)；這里不是幼兒園教室，也不是小學(xué)課堂，而是大學(xué)的階梯教室。我們?cè)谶@樣講“童話(huà)”這樣一個(gè)話(huà)題，有這么多的成年人來(lái)聽(tīng)——我不由地覺(jué)得社會(huì)真的進(jìn)步了，浪漫的人多了，童年更有位置了。
《窗邊的小豆豆》[日]黑柳徹子著288頁(yè)。
內(nèi)容簡(jiǎn)介。
為了孩子，你一定要讀的一本書(shū)，每一位家長(zhǎng)和老師！
本書(shū)由日本著名作家，著名電視節(jié)目主持人，聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使——黑柳徹子所寫(xiě)。該書(shū)出版后，不僅在日本，而且在全球都引起了極大的反響，成為日本歷史上銷(xiāo)量最大的一本書(shū)。
本書(shū)講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，讓一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。這本書(shū)不僅帶給世界幾千萬(wàn)讀者無(wú)數(shù)的笑聲和感動(dòng)，而且為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力，成為20世紀(jì)全球最有影響的作品之一。
第一次來(lái)車(chē)站在“自由之丘”車(chē)站，從大井町線的電車(chē)上下來(lái)后，媽媽拉著小豆豆的手，正要走出檢票口。在這以前，小豆豆幾乎沒(méi)坐過(guò)電車(chē)，所以她一直小心翼翼地握著車(chē)票，一看到要把它們交出去，非常舍不得。所以，她對(duì)檢票的大叔說(shuō)：“這張票，我留下來(lái)行嗎？”大叔說(shuō)了聲“不行啊”，就從小豆豆手里把票拿走了。小豆豆指著檢票口的盒子里滿(mǎn)滿(mǎn)的車(chē)票問(wèn)道：“這些，全部都是叔叔的嗎？”
《夏日歷險(xiǎn)》（美）羅爾斯著，朱華鈞，韓桂蓮，朱新宇譯258。
內(nèi)容簡(jiǎn)介。
每月讀一本好書(shū)活動(dòng)方案篇三
(二)明天是一幅美麗的圖畫(huà)—小學(xué)生暑假圖文書(shū)閱讀(適合1-2年級(jí))。
(三)書(shū)里面的世界很精彩—文學(xué)經(jīng)典作品閱讀(適合3-4年級(jí))。
(四)拓寬視野，志存高遠(yuǎn)—適合初中生和高中生閱讀的書(shū)目。
二、舉辦單位：
天橋區(qū)教育局濟(jì)南市新華書(shū)店。
三、活動(dòng)內(nèi)容。
區(qū)教育局組織廣大中小學(xué)生利用暑假時(shí)間開(kāi)展“暑假讀一本好書(shū)”讀書(shū)活動(dòng)(推薦書(shū)目附后)，并在認(rèn)真閱讀的基礎(chǔ)上自愿寫(xiě)一篇讀后感，參加征文活動(dòng)評(píng)選，文體不限。
四、活動(dòng)時(shí)間。
2015年7月至8月暑假為讀書(shū)活動(dòng)時(shí)間，9月10日讀書(shū)征文截稿，10月組織專(zhuān)家進(jìn)行評(píng)選，11月下旬舉行頒獎(jiǎng)儀式。
五、獎(jiǎng)勵(lì)設(shè)置。
本屆“暑假讀一本好書(shū)”活動(dòng)征文設(shè)小學(xué)組、中學(xué)組一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)，同時(shí)根據(jù)各學(xué)校交稿數(shù)量及獲獎(jiǎng)情況，設(shè)活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)和獎(jiǎng)品。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)30名，二等獎(jiǎng)100名，三等獎(jiǎng)200名，(含小學(xué)中學(xué))，優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)30名，組織獎(jiǎng)(集體)3個(gè)。
評(píng)選活動(dòng)結(jié)束后，還將組織全國(guó)著名兒童文學(xué)作家走進(jìn)獲“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”的學(xué)校，與獲獎(jiǎng)學(xué)生和指導(dǎo)教師展開(kāi)“閱讀與心靈成長(zhǎng)”經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。
六、工作流程。
(一)暑假之前，各學(xué)校下發(fā)推薦書(shū)目做好假前借閱工作。
(二)假期中，各學(xué)校結(jié)合自生實(shí)際組織相應(yīng)的讀書(shū)活動(dòng)。
(三)開(kāi)學(xué)后，學(xué)校進(jìn)行征文初評(píng)。征文文體不限，題目自擬，字?jǐn)?shù)在1000字以?xún)?nèi)。征文以學(xué)校為單位收集，遴選優(yōu)秀篇目用a4紙打印或用300字稿紙謄寫(xiě)，統(tǒng)一報(bào)區(qū)教育局教育科，稿件請(qǐng)注明作者姓名、學(xué)校、年級(jí)、通訊地址、聯(lián)系方式、郵政編碼和指導(dǎo)教師姓名(稿件右上角注明“推薦”二字)。
七、活動(dòng)組織與要求。
(一)高度重視，形成制度。各中小學(xué)校要把讀書(shū)活動(dòng)作為一項(xiàng)常規(guī)工作，建立長(zhǎng)效工作機(jī)制，長(zhǎng)抓不懈，持之以恒，積極創(chuàng)新，力求實(shí)效。要把讀書(shū)活動(dòng)與語(yǔ)文、中國(guó)歷史、傳統(tǒng)文化等課程的學(xué)習(xí)相結(jié)合，與校園文化建設(shè)及課外活動(dòng)相結(jié)合，作為緬懷先烈、牢記歷史、珍愛(ài)和平、開(kāi)創(chuàng)未來(lái)的有力抓手，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)提升，作為提升教育質(zhì)量的重要途徑。
(二)營(yíng)造氛圍，激發(fā)興趣。積極策劃、廣泛開(kāi)展富有學(xué)校特色的讀書(shū)活動(dòng)，鼓勵(lì)師生自發(fā)開(kāi)創(chuàng)風(fēng)格明顯、學(xué)生感興趣的讀書(shū)交流新形式。學(xué)校要通過(guò)校園廣播站、板壁報(bào)、校報(bào)?？惹?，介紹圖書(shū)信息，宣傳先進(jìn)典型，鼓舞學(xué)生讀書(shū)熱情，輻射影響家庭社區(qū)，形成讀書(shū)氛圍。
(三)創(chuàng)造條件，扎實(shí)開(kāi)展。各學(xué)校要積極開(kāi)放學(xué)校圖書(shū)室、閱覽室，要減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，為學(xué)生閱讀提供充分的時(shí)間和場(chǎng)地。學(xué)校要做好相關(guān)資料的收集、整理、上報(bào)工作，并為師生參加比賽創(chuàng)造條件。
每月讀一本好書(shū)活動(dòng)方案篇四
一、活動(dòng)目的：
“推薦一本書(shū)”是本次讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)之一，旨在鼓勵(lì)學(xué)生人人讀一本好書(shū)，并能夠讀而有感，把校內(nèi)讀書(shū)節(jié)這一活動(dòng)引向深入。
二、三、五、六年級(jí)學(xué)生，以班級(jí)為單位，在班內(nèi)讀書(shū)，把自己讀書(shū)的感受寫(xiě)在閱讀報(bào)告里。
三、時(shí)間：
20xx年9月29日——10月5日。
四、習(xí)作展出：
結(jié)合蘇州市閱讀節(jié)評(píng)選活動(dòng)。
五、關(guān)于閱讀報(bào)告。
1、閱讀報(bào)告內(nèi)容：本次讀一本好書(shū)的活動(dòng)，可以讓學(xué)生結(jié)合句子、段落寫(xiě)寫(xiě)讀后的體會(huì)；可以點(diǎn)評(píng)書(shū)的開(kāi)頭和結(jié)尾；可以給書(shū)的主人公寫(xiě)一份信；可以給書(shū)續(xù)寫(xiě)一個(gè)故事；還可以給作者寫(xiě)一份信說(shuō)說(shuō)自己對(duì)書(shū)的評(píng)價(jià)等等。總之，形式可以多樣化。
六、推薦書(shū)目：（以下書(shū)目可動(dòng)員學(xué)生至新華書(shū)店、文化市場(chǎng)自行購(gòu)買(mǎi)，當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上全部都有，也可推薦學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)購(gòu)）。
2年級(jí)。
《了不起的狐貍爸爸》（英）達(dá)爾（dohl,r.）著，任溶溶譯93頁(yè)。
內(nèi)容簡(jiǎn)介。
博吉斯、邦斯和比恩是你所能遇到的最卑鄙、最小氣的人。
但是狐貍先生自有對(duì)付他們的妙計(jì)！
但這并不妨礙狐貍爸爸經(jīng)常從飼養(yǎng)場(chǎng)里弄點(diǎn)美味的東西回來(lái)?？墒怯幸惶?，那三個(gè)家伙決定把狐貍爸爸除掉，他們?nèi)齻€(gè)人拿著槍?zhuān)庪U(xiǎn)地等在狐貍先生的洞外。一場(chǎng)智慧和力量的較量開(kāi)始了。
后來(lái)呀—。
—后來(lái)的故事你得自己去看。反正就我所知，到目前為止，那三個(gè)家伙還在洞口等著呢。
《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》（奧）洛貝著，張桂貞譯134頁(yè)。
內(nèi)容簡(jiǎn)介。
在乎——嘿！這個(gè)外婆還真“另類(lèi)”。
直到有一天，鄰居家搬來(lái)了一位新奶奶，她的故事也很奇特，而安迪在兩位老人的愛(ài)撫中懂得了許多許多。
《愛(ài)德華的奇妙之旅》（美）迪卡米洛著，王昕若譯147頁(yè)。
內(nèi)容簡(jiǎn)介。
從前，在埃及街旁的一所房子里，住著一只名叫愛(ài)德華·圖雷恩的瓷兔子。那小兔子很是自鳴得意，而且理由充足，他為一個(gè)名叫阿比林的女孩兒所擁有，她對(duì)他關(guān)懷備至，崇敬有加。
可是后來(lái)，有一天，他被丟失了。
凱特·迪卡米洛把我們帶上了一段異乎尋常的旅程——從海洋深處到漁夫的漁網(wǎng)，從垃圾堆的頂部到流浪漢營(yíng)地的篝火邊，從一個(gè)生病的孩子的床前導(dǎo)孟斐斯的街道上……一路上的見(jiàn)聞令我們驚鄂不已——即使是一顆極易破碎的心也可以失去愛(ài)、學(xué)會(huì)愛(ài)而又重新得到愛(ài)。
3年級(jí)。
《烏丟丟的奇遇》金波163頁(yè)。
內(nèi)容簡(jiǎn)介。
《狗來(lái)了》（奧）涅斯特林格著，楊立譯180頁(yè)。
內(nèi)容簡(jiǎn)介。
實(shí)踐中學(xué)習(xí)知識(shí)，成了最受歡。
熊解救出來(lái)，帶著闖蕩世界的種種歡欣與無(wú)奈，與熊一起回到了自己的家鄉(xiāng)。
《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》（意）羅大里著，任溶溶譯243頁(yè)。
老洋蔥因無(wú)意中踩了檸檬王一腳而被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄。洋蔥頭探監(jiān)時(shí)老洋蔥告訴他，監(jiān)獄里關(guān)的都是無(wú)辜的人，而為非做歹的壞人卻被養(yǎng)皇宮里。
洋蔥頭決心救出監(jiān)獄里的人，卻不幸也被投入黑牢。在鼴鼠等朋友的幫助下，洋蔥頭和獄友們歷盡磨難后終于獲救，檸檬兵們也紛紛放放武器投降了。大家團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同推翻了檸檬王的統(tǒng)治，獲得了自由。
5、6年級(jí)。
《相信童話(huà)》梅子涵著321頁(yè)。
內(nèi)容簡(jiǎn)介。
童話(huà)用一種非常特別的方式，講述著我們經(jīng)歷過(guò)或者沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的、我們已經(jīng)想到或者根本沒(méi)有想到的情感；我們想到過(guò)經(jīng)歷過(guò)的，童話(huà)給我們重溫；我們沒(méi)有想到?jīng)]有經(jīng)歷過(guò)的，童話(huà)給我們啟發(fā)；這里不是幼兒園教室，也不是小學(xué)課堂，而是大學(xué)的階梯教室。我們?cè)谶@樣講“童話(huà)”這樣一個(gè)話(huà)題，有這么多的成年人來(lái)聽(tīng)——我不由地覺(jué)得社會(huì)真的進(jìn)步了，浪漫的人多了，童年更有位置了。
《窗邊的小豆豆》[日]黑柳徹子著288頁(yè)。
內(nèi)容簡(jiǎn)介。
為了孩子，你一定要讀的一本書(shū)，每一位家長(zhǎng)和老師！
本書(shū)由日本著名作家，著名電視節(jié)目主持人，聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使——黑柳徹子所寫(xiě)。該書(shū)出版后，不僅在日本，而且在全球都引起了極大的反響，成為日本歷史上銷(xiāo)量最大的一本書(shū)。
本書(shū)講述了作者上小學(xué)時(shí)。
的一段真實(shí)的故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，讓一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。這本書(shū)不僅帶給世界幾千萬(wàn)讀者無(wú)數(shù)的笑聲和感動(dòng)，而且為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力，成為20世紀(jì)全球最有影響的作品之一。
第一次來(lái)車(chē)站在“自由之丘”車(chē)站，從大井町線的電車(chē)上下來(lái)后，媽媽拉著小豆豆的手，正要走出檢票口。在這以前，小豆豆幾乎沒(méi)坐過(guò)電車(chē)，所以她一直小心翼翼地握著車(chē)票，一看到要把它們交出去，非常舍不得。所以，她對(duì)檢票的.大叔說(shuō)：“這張票，我留下來(lái)行嗎？”大叔說(shuō)了聲“不行啊”，就從小豆豆手里把票拿走了。小豆豆指著檢票口的盒子里滿(mǎn)滿(mǎn)的車(chē)票問(wèn)道：“這些，全部都是叔叔的嗎？”
《夏日歷險(xiǎn)》（美）羅爾斯著，朱華鈞，韓桂蓮，朱新宇譯258。
內(nèi)容簡(jiǎn)介。
每月讀一本好書(shū)活動(dòng)方案篇五
公司所屬各黨支部：
為切實(shí)打造學(xué)習(xí)型組織和學(xué)習(xí)型企業(yè)，全面提高企業(yè)員工的綜合素質(zhì)，提高工作能力，將技術(shù)水平轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)力，促進(jìn)公司下半年工作目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)，經(jīng)研究決定，開(kāi)展讀一本好書(shū)活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
“書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品”。通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，促使員工提高認(rèn)識(shí)，開(kāi)拓視野，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。同時(shí)，增強(qiáng)員工對(duì)好書(shū)籍的濃厚興趣，并積極帶動(dòng)身邊的同事參與進(jìn)來(lái)，一起享受讀書(shū)的快樂(lè)，倡導(dǎo)一種多書(shū)、讀好書(shū)、愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。
1、組織階段：以各黨支部、團(tuán)支部、車(chē)間工會(huì)為單位成立讀書(shū)小組（共16個(gè)讀書(shū)小組），并選出小組長(zhǎng)。
2、實(shí)施階段：由黨群工作部根據(jù)書(shū)籍收集意見(jiàn)篩選圖書(shū)列出書(shū)目，各小組到黨群工作部領(lǐng)取圖書(shū)組織組內(nèi)部成員在六天內(nèi)集中閱讀，看完后統(tǒng)一返還再換領(lǐng)其他書(shū)籍。
給予獎(jiǎng)勵(lì)。
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各小組要把開(kāi)展讀一本好書(shū)活動(dòng)納入黨支部、團(tuán)支部、車(chē)間工會(huì)工作范疇，有序組織，管理開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。
2、營(yíng)造讀書(shū)氛圍。要積極培養(yǎng)學(xué)習(xí)典型，認(rèn)真總結(jié)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，努力在全公司內(nèi)形成“好讀書(shū)、讀好書(shū)、讀書(shū)好”的良好氛圍，推動(dòng)讀書(shū)活動(dòng)持久開(kāi)展。
3、促進(jìn)崗位工作。要通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，建立學(xué)習(xí)型企業(yè)，做到讀書(shū)學(xué)習(xí)與促進(jìn)崗位工作相結(jié)合、與提高個(gè)人文化素養(yǎng)相結(jié)合，使讀書(shū)活動(dòng)與各項(xiàng)工作相互促進(jìn)，取得實(shí)效。
4、讀書(shū)活動(dòng)結(jié)束后，書(shū)籍上交黨群工作部，進(jìn)行集中統(tǒng)一管理。各黨支部、團(tuán)支部和車(chē)間工會(huì)需再次借閱，請(qǐng)到黨群工作部辦理借閱手續(xù)。
5、在讀書(shū)活動(dòng)期間，各黨支部、團(tuán)支部、車(chē)間工會(huì)要愛(ài)惜、愛(ài)護(hù)好書(shū)籍，杜絕有意損壞書(shū)籍的行為。如有發(fā)生并造成后果，照價(jià)賠償。
二o一二年七月十六日。
每月讀一本好書(shū)活動(dòng)方案篇六
為進(jìn)一步修建良好的讀書(shū)氛圍，引導(dǎo)中小學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)，激起讀書(shū)愛(ài)好，培養(yǎng)瀏覽習(xí)慣，進(jìn)步瀏覽能力，讓每所學(xué)校成為瀏覽的殿堂，讓每位學(xué)生享受讀書(shū)的樂(lè)趣，市中區(qū)區(qū)教育局和濟(jì)南市新華書(shū)店聯(lián)合舉行“20xx年寒假讀一本好書(shū)活動(dòng)”，在廣泛瀏覽的基礎(chǔ)上展開(kāi)中小學(xué)生征文比賽和讀書(shū)文化交換，進(jìn)步我區(qū)學(xué)生思想道德素質(zhì)和文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)。
市中區(qū)教育局基礎(chǔ)教育科濟(jì)南市新華書(shū)店。
（一）征文比賽。
分為中學(xué)組和小學(xué)組。征文文體不限，內(nèi)容緊扣推薦書(shū)目，主題鮮明，積極、健康、向上。小學(xué)不超過(guò)800字，初中不超過(guò)1000字。
（二）讀書(shū)交換系列活動(dòng)。
根據(jù)學(xué)生參加讀書(shū)征文活動(dòng)的表現(xiàn)，請(qǐng)專(zhuān)家學(xué)者和兒童文學(xué)作家走進(jìn)校園，與老師、家長(zhǎng)和學(xué)生展開(kāi)面對(duì)面的交換和講座，提升家長(zhǎng)老師對(duì)親子瀏覽和學(xué)生課外瀏覽的熟悉，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的瀏覽習(xí)慣。
（一）寒假放假之前，各學(xué)校下發(fā)推薦書(shū)目，做好假前借閱工作。
（二）假期中，各學(xué)校結(jié)合本身實(shí)際組織相應(yīng)的讀書(shū)交換活動(dòng)。
（三）開(kāi)學(xué)后，學(xué)校進(jìn)行征文初評(píng)。
征文比賽將評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名，優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)若干名。
（一）高度重視，構(gòu)成制度。各中小學(xué)校要把讀書(shū)活動(dòng)作為一項(xiàng)常規(guī)工作，建立長(zhǎng)效工作機(jī)制，長(zhǎng)抓不懈，鍥而不舍，積極創(chuàng)新，力求實(shí)效。要把讀書(shū)活動(dòng)與語(yǔ)文、傳統(tǒng)文化等課程的學(xué)習(xí)相結(jié)合，與校園文化建設(shè)及課外活動(dòng)相結(jié)合，作為推動(dòng)素質(zhì)教育具體化的重要抓手，作為提升教育質(zhì)量的重要途徑。
（二）修建氛圍，激起愛(ài)好。積極策劃、廣泛展開(kāi)富有學(xué)校特點(diǎn)的讀書(shū)活動(dòng)，鼓勵(lì)師生自發(fā)首創(chuàng)風(fēng)格明顯、學(xué)生感愛(ài)好的讀書(shū)交換新情勢(shì)。學(xué)校要通過(guò)校園廣播站、板壁報(bào)、校報(bào)?？惹?，先容圖書(shū)信息，宣傳先進(jìn)典型，鼓舞學(xué)生讀書(shū)熱情，輻射影響家庭社區(qū)，構(gòu)成讀書(shū)氛圍。
（三）創(chuàng)造條件，扎實(shí)展開(kāi)。各學(xué)校要積極開(kāi)放學(xué)校圖書(shū)室、閱覽室，要減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，為學(xué)生瀏覽提供充分的時(shí)間和場(chǎng)地。學(xué)校要做好相干資料的搜集、整理、上報(bào)工作，并為師生參加比賽創(chuàng)造條件。
每月讀一本好書(shū)活動(dòng)方案篇七
為深入貫徹落實(shí)中央政府工作報(bào)告關(guān)于“倡導(dǎo)全民閱讀,建設(shè)書(shū)香社會(huì)”的精神，培育弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，讓閱讀人群的主體廣大中小學(xué)生享受到優(yōu)質(zhì)的閱讀資源，培養(yǎng)好讀書(shū)、讀好書(shū)的閱讀習(xí)慣，提升青少年的精神境界和創(chuàng)新能力，推動(dòng)書(shū)香校園、書(shū)香童年、書(shū)香家庭的建設(shè)進(jìn)程，營(yíng)造全民閱讀的氛圍，以此來(lái)構(gòu)筑學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新性社會(huì)。濟(jì)南市各區(qū)縣教育局，濟(jì)南市新華書(shū)店聯(lián)合打造“寒期讀一本好書(shū)活動(dòng)”。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)。
假期前，由濟(jì)南市教育局組織優(yōu)秀的語(yǔ)文教師與新華書(shū)店聯(lián)合選定讀書(shū)目錄,以區(qū)為單位組織孩子們閱讀，寫(xiě)讀后感。
1．征文比賽。
各校要組織廣大中小學(xué)生利用假期時(shí)間開(kāi)展“寒假讀一本好書(shū)”讀書(shū)活動(dòng)（推薦書(shū)目附后），并在認(rèn)真閱讀的基礎(chǔ)上自愿寫(xiě)讀后感，參加征文比賽評(píng)選，文體不限。
征文比賽分為中學(xué)組和小學(xué)組。征文體裁不限，內(nèi)容緊扣推薦書(shū)目，主題鮮明，積極、健康、向上。小學(xué)不超過(guò)800字，初中不超過(guò)1000字。推薦作品用300字方格稿紙謄抄，作品頁(yè)面及內(nèi)容中不體現(xiàn)學(xué)生、學(xué)校信息，由學(xué)校進(jìn)行作品編號(hào)（編號(hào)由01起），標(biāo)注在首頁(yè)右上角,作品信息全部在征文情況統(tǒng)計(jì)表（附后）中注明。
2．讀書(shū)交流。
請(qǐng)專(zhuān)家學(xué)者和兒童文學(xué)作家走進(jìn)校園，與老師、家長(zhǎng)和學(xué)生開(kāi)展面對(duì)面的交流和講座，提升家長(zhǎng)、老師對(duì)親子閱讀、師生共讀和學(xué)生課外閱讀的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
四、活動(dòng)時(shí)間。
1．放假之前，各校下發(fā)推薦書(shū)目，做好假前借閱工作。
2．假期為學(xué)生、家長(zhǎng)閱讀時(shí)間，各校結(jié)合自身實(shí)際組織相應(yīng)的讀書(shū)交流活動(dòng)。
3．開(kāi)學(xué)后，學(xué)校進(jìn)行征文初評(píng)。
4．各校推薦征文3月12日前報(bào)送基礎(chǔ)教育科（張德波），學(xué)生人數(shù)500人以下的學(xué)校報(bào)5篇，500-1000人的學(xué)校報(bào)10篇，1000人以上的學(xué)校限報(bào)20篇，九年一貫制學(xué)校分中小學(xué)部計(jì)算。
5．5月組織專(zhuān)家進(jìn)行評(píng)選，6月下旬進(jìn)行表彰。
本屆“寒假讀一本好書(shū)”活動(dòng)征文比賽設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)，同時(shí)，根據(jù)各學(xué)校獲獎(jiǎng)情況，設(shè)活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)和獎(jiǎng)品。
各校要認(rèn)真部署，精心組織，密切配合，抓好落實(shí)，確?；顒?dòng)順利開(kāi)展。扎實(shí)做好活動(dòng)的宣傳和發(fā)動(dòng)工作，將征文活動(dòng)與培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣、提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力結(jié)合起來(lái)，指導(dǎo)學(xué)生利用寒假多讀書(shū)、讀好書(shū)，使學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中了解社會(huì)，體驗(yàn)生活，促進(jìn)愛(ài)黨愛(ài)國(guó)教育、科學(xué)文化素質(zhì)和身心健康素質(zhì)的全面提高。
附件：
2．征文情況統(tǒng)計(jì)表。
每月讀一本好書(shū)活動(dòng)方案篇八
為了我們團(tuán)隊(duì)能在客服中心xx年班組建設(shè)的評(píng)比中獲得“優(yōu)秀班組”的稱(chēng)號(hào)，更為了幫助大家每次在參加面試或?qū)懳恼聲r(shí)總說(shuō)自己詞窮的時(shí)候，能有一定的幫助和提升。
“書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品”。通過(guò)這次開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，促使員工提高認(rèn)識(shí)，開(kāi)拓視野，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。同時(shí)，增強(qiáng)員工對(duì)好書(shū)籍的濃厚興趣，并積極帶動(dòng)身邊的同事參與進(jìn)來(lái)，一起享受讀書(shū)的快樂(lè)，倡導(dǎo)一種多書(shū)、讀好書(shū)、愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。擴(kuò)寬知識(shí)涉獵范圍，提升社交生活品質(zhì)。
臻睿隊(duì)全體成員。
1、由俞剛負(fù)責(zé)組織各組長(zhǎng)向組員宣傳此次活動(dòng)，各組長(zhǎng)向小組內(nèi)征集目前對(duì)自己最需要想讀的書(shū)。
2、由俞剛負(fù)責(zé)購(gòu)買(mǎi)書(shū)集，并跟進(jìn)對(duì)讀書(shū)過(guò)程中碰到的`問(wèn)題。后期對(duì)發(fā)表在團(tuán)隊(duì)博客內(nèi)的讀后感進(jìn)行評(píng)比。
1、5月6號(hào)到10號(hào)選定購(gòu)買(mǎi)書(shū)集：最終通過(guò)討論我們選定了杜怡青的《九型人格讀心術(shù)》、樂(lè)嘉《性格色彩》、王云峰的《別隨情緒做傻瓜》、張德芬的《遇見(jiàn)未知的自己》這四本書(shū)。從幾位班長(zhǎng)中借來(lái)了這幾本書(shū)。
2、5月11號(hào)到12號(hào)選定讀書(shū)對(duì)象：現(xiàn)在最需要讀書(shū)的各位到俞剛處自己去拿。最后王麗選定樂(lè)嘉的《性格色彩》、俞剛選定張德芬的《遇見(jiàn)未知的自己》、馬欠玉選定杜怡青的《九型人格讀心術(shù)》、鄭敏芬選定王云峰的《別隨情緒做傻瓜》。
3、5月13號(hào)到6月下旬各讀書(shū)對(duì)象完成各自的讀后感，并發(fā)表在團(tuán)隊(duì)博客中,過(guò)程中有什么收獲可隨時(shí)發(fā)布在博客上。
4、其中俞剛選定的張德芬《遇見(jiàn)未知的自己》，讀后感6月6日已在團(tuán)隊(duì)博客中發(fā)表。
5、6月底前完成對(duì)讀后感的評(píng)比。評(píng)比結(jié)果由全團(tuán)隊(duì)員工及找特定的幾位嘉賓決定的最后結(jié)果來(lái)定。并且頒發(fā)獎(jiǎng)品。
6、活動(dòng)由二個(gè)月為一輪開(kāi)展下去。中間會(huì)增加大家后續(xù)最想讀的書(shū)集。
臻睿隊(duì)。
每月讀一本好書(shū)活動(dòng)方案篇九
為進(jìn)一步營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，引導(dǎo)中小學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)，激發(fā)讀書(shū)興趣，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，提高閱讀能力，讓每一所學(xué)校成為閱讀的殿堂，讓每一名學(xué)生享受讀書(shū)的樂(lè)趣，市中區(qū)區(qū)教育局和濟(jì)南市新華書(shū)店聯(lián)合舉辦“20xx年寒假讀一本好書(shū)活動(dòng)”，在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上開(kāi)展中小學(xué)生征文比賽和讀書(shū)文化交流，提高我區(qū)學(xué)生思想道德素質(zhì)和文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)。
市中區(qū)教育局基礎(chǔ)教育科濟(jì)南市新華書(shū)店。
分為中學(xué)組和小學(xué)組。征文體裁不限，內(nèi)容緊扣推薦書(shū)目，主題鮮明，積極、健康、向上。小學(xué)不超過(guò)800字，初中不超過(guò)1000字。
根據(jù)學(xué)生參加讀書(shū)征文活動(dòng)的表現(xiàn)，請(qǐng)專(zhuān)家學(xué)者和兒童文學(xué)作家走進(jìn)校園，與老師、家長(zhǎng)和學(xué)生開(kāi)展面對(duì)面的交流和講座，提升家長(zhǎng)老師對(duì)親子閱讀和學(xué)生課外閱讀的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
寒假放假之前，各學(xué)校下發(fā)推薦書(shū)目，做好假前借閱工作。
假期中，各學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際組織相應(yīng)的讀書(shū)交流活動(dòng)。
開(kāi)學(xué)后，學(xué)校進(jìn)行征文初評(píng)。
征文比賽將評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名，優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)若干名。
高度重視，形成制度。各中小學(xué)校要把讀書(shū)活動(dòng)作為一項(xiàng)常規(guī)工作，建立長(zhǎng)效工作機(jī)制，長(zhǎng)抓不懈，持之以恒，積極創(chuàng)新，力求實(shí)效。要把讀書(shū)活動(dòng)與語(yǔ)文、傳統(tǒng)文化等課程的學(xué)習(xí)相結(jié)合，與校園文化建設(shè)及課外活動(dòng)相結(jié)合，作為推進(jìn)素質(zhì)教育具體化的重要抓手，作為提升教育質(zhì)量的重要途徑。
營(yíng)造氛圍，激發(fā)興趣。積極策劃、廣泛開(kāi)展富有學(xué)校特色的讀書(shū)活動(dòng)，鼓勵(lì)師生自發(fā)開(kāi)創(chuàng)風(fēng)格明顯、學(xué)生感興趣的讀書(shū)交流新形式。學(xué)校要通過(guò)校園廣播站、板壁報(bào)、校報(bào)?？惹溃榻B圖書(shū)信息，宣傳先進(jìn)典型，鼓舞學(xué)生讀書(shū)熱情，輻射影響家庭社區(qū)，形成讀書(shū)氛圍。
創(chuàng)造條件，扎實(shí)開(kāi)展。各學(xué)校要積極開(kāi)放學(xué)校圖書(shū)室、閱覽室，要減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，為學(xué)生閱讀提供充分的時(shí)間和場(chǎng)地。學(xué)校要做好相關(guān)資料的收集、整理、上報(bào)工作，并為師生參加比賽創(chuàng)造條件。
每月讀一本好書(shū)活動(dòng)方案篇十
為豐富學(xué)生假期課余文化生活，營(yíng)造學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)的良好氛圍，切實(shí)推動(dòng)暑假期間一般圖書(shū)在全省的銷(xiāo)售工作。經(jīng)省店集團(tuán)研究決定，由連鎖公司聯(lián)合傳媒所屬出版社及國(guó)內(nèi)部分重點(diǎn)出版社，共同開(kāi)展2017年“暑假讀一本好書(shū)”活動(dòng)。有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、活動(dòng)定位。
本項(xiàng)活動(dòng)旨在青少年中營(yíng)造良好閱讀氛圍，作為推動(dòng)中小學(xué)生綜合文化素質(zhì)提升的一項(xiàng)重大教育工程，新華書(shū)店務(wù)必配合教育部門(mén)抓牢抓好，抓出實(shí)效。
二、組織范圍。
各分公司對(duì)活動(dòng)的組織范圍，可以以市或縣(市、區(qū))為單位進(jìn)行開(kāi)展，關(guān)鍵在于落實(shí)學(xué)校學(xué)生參與的.數(shù)量及效果。
三、組織方式。
1、各分公司可結(jié)合時(shí)政特點(diǎn)和區(qū)域特色，可作為參與當(dāng)?shù)卣块T(mén)開(kāi)展的全民閱讀或其他大型文化活動(dòng)來(lái)進(jìn)行組織。
2、各市、縣分公司要與當(dāng)?shù)亟逃?、團(tuán)委等相關(guān)部門(mén)聯(lián)合，共同設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，下發(fā)活動(dòng)開(kāi)展文件，力求教育部門(mén)在暑假工作會(huì)議中布置該項(xiàng)活動(dòng)。
3、各分公司可根據(jù)自身實(shí)際情況與當(dāng)?shù)貓D書(shū)館、報(bào)社等單位聯(lián)合開(kāi)展“暑期讀一本好書(shū)”讀書(shū)征文或讀書(shū)會(huì)活動(dòng)，吸引廣大讀者參與?；顒?dòng)可對(duì)征文收集原則、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行明確，號(hào)召學(xué)生在暑假期間，對(duì)推薦圖書(shū)進(jìn)行閱讀、寫(xiě)作。
4、暑假前期，各分公司可將活動(dòng)詳情及書(shū)目以“致家長(zhǎng)一封信”、宣傳單的形式，針對(duì)當(dāng)?shù)貙W(xué)校、班級(jí)、學(xué)生、家長(zhǎng)進(jìn)行發(fā)放，擴(kuò)大活動(dòng)的告知范圍。
四、活動(dòng)要求。
1、本次活動(dòng)是山東新華書(shū)店集團(tuán)連鎖公司針對(duì)一般圖書(shū)銷(xiāo)售開(kāi)展的一項(xiàng)重點(diǎn)營(yíng)銷(xiāo)工作，各分公司應(yīng)高度重視，認(rèn)真總結(jié)以往工作經(jīng)驗(yàn)，有針對(duì)性的做好此項(xiàng)活動(dòng)。各分公司要成立相應(yīng)的征訂發(fā)行工作小組，由業(yè)務(wù)經(jīng)理負(fù)責(zé)，明確職責(zé)，制定措施，確保征訂發(fā)行工作落實(shí)到位。
2、各分公司在中心門(mén)市要設(shè)專(zhuān)臺(tái)陳列活動(dòng)圖書(shū)，店堂顯著位置設(shè)置宣傳展示牌，安排專(zhuān)人導(dǎo)購(gòu)，以便學(xué)生及家長(zhǎng)能迅速找到推薦書(shū)目中的相關(guān)品種。利用好電子屏、室內(nèi)廣播及微信等宣傳方式盡最大可能的做好宣傳工作。門(mén)店還可針對(duì)活動(dòng)圖書(shū)開(kāi)展一系列優(yōu)惠促銷(xiāo)措施，讓利于讀者，提升新華書(shū)店品牌知名度。
3、各分公司可建議當(dāng)?shù)亟逃块T(mén)，在推薦書(shū)目中選擇部分圖書(shū)下文推薦訂購(gòu)。各分公司如確定當(dāng)?shù)亟逃块T(mén)下文，請(qǐng)向連鎖公司進(jìn)行回告，以便雙方做好備貨等相關(guān)工作。
4、連鎖公司將定期以簡(jiǎn)報(bào)的形式通報(bào)全省“暑期讀一本好書(shū)”活動(dòng)開(kāi)展情況，對(duì)各分公司活動(dòng)用書(shū)征訂、銷(xiāo)售情況進(jìn)行排名。推薦書(shū)目品種銷(xiāo)售計(jì)入各分公司全年一般圖書(shū)銷(xiāo)售任務(wù)，傳媒版品種銷(xiāo)售計(jì)入傳媒版圖書(shū)銷(xiāo)售任務(wù)。
5、各分公司務(wù)必依據(jù)各店實(shí)際情況科學(xué)合理備貨，杜絕大退大進(jìn)現(xiàn)象，如有學(xué)校臨時(shí)替換品種需及時(shí)聯(lián)系省店，由省店統(tǒng)一協(xié)調(diào)與其他分公司調(diào)撥處理。
每月讀一本好書(shū)活動(dòng)方案篇十一
生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)意和遠(yuǎn)方；讀書(shū)不光為當(dāng)下的成績(jī)，還要有博大的情懷與遠(yuǎn)大的夢(mèng)想。4月23日是世界讀書(shū)日，為了響應(yīng)國(guó)家建設(shè)書(shū)香社會(huì)、倡導(dǎo)全民閱讀的號(hào)召，為孩子營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，進(jìn)一步拓寬孩子的知識(shí)面，讓閱讀成為孩子一生的習(xí)慣，我們將通過(guò)“各年級(jí)讀書(shū)交流、朗誦、演講、書(shū)香家庭、書(shū)香班級(jí)”等方式開(kāi)展20xx年讀書(shū)節(jié)系列讀書(shū)活動(dòng)！實(shí)施方案如下：
讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人高尚。為了深入實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，學(xué)校決定舉辦“書(shū)香明志，勵(lì)志人生”讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，活動(dòng)旨在激發(fā)師生讀書(shū)的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì)讀書(shū)；讓每一位師生在讀書(shū)活動(dòng)中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，享受閱讀的快樂(lè)。
書(shū)香明志，勵(lì)志人生。
1、圍繞“書(shū)香明志，勵(lì)志人生”這一主題，有計(jì)劃、有目的、有指導(dǎo)性地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造濃濃的讀書(shū)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)好書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，享受閱讀的快樂(lè)。
2、促進(jìn)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與讀書(shū)活動(dòng)，豐富精神文化生活，營(yíng)造和諧的文化氛圍，創(chuàng)建“書(shū)香家庭”，培養(yǎng)“書(shū)香少年”。
xx年xx月xx日—xx年xx月xx日。
（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段：（xx月xx日—xx月xx日）。
1、制定切實(shí)可行的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)實(shí)施方案，成立讀書(shū)節(jié)師生讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由教導(dǎo)處發(fā)布電子讀書(shū)節(jié)活動(dòng)倡議書(shū)。
讀書(shū)節(jié)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組——。
組長(zhǎng)：xx。
副組長(zhǎng)：xx、xx。
組織策劃：xx、xx、xx。
成員：全校教師（學(xué)生活動(dòng)由各班語(yǔ)文老師具體負(fù)責(zé)）。
2、xx月xx日—xx月xx期間，學(xué)校通過(guò)班級(jí)微信群發(fā)布通知，學(xué)生代表利用照片、視頻等形式宣讀倡議書(shū)，正式拉開(kāi)“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)序幕。
（二）活動(dòng)實(shí)施階段：（xx月xx日—xx月xx日）。
1、組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)。
（1）組織全體教師共同學(xué)習(xí)，共同讀書(shū)，師生共讀。并將自己學(xué)習(xí)照片和體會(huì)用圖片形式發(fā)給教導(dǎo)處。
2、推薦年級(jí)共讀書(shū)目。
各年級(jí)語(yǔ)文老師根據(jù)本冊(cè)教材“快樂(lè)讀書(shū)吧”推薦書(shū)目選擇一本組織學(xué)生進(jìn)行師生共讀、親子共讀。
3、閱讀之星、書(shū)香家庭評(píng)選。
這次活動(dòng)的主陣地以家庭為主，尋找最美1家庭閱讀角活動(dòng)，在校內(nèi)開(kāi)展“最美家庭閱讀角”征集活動(dòng)，最美家庭閱讀角將成為評(píng)選“書(shū)香家庭”的重要依據(jù)。最美家庭閱讀角，或許是臥室的一角，或許是陽(yáng)臺(tái)的一隅，又或許是客廳的一方，卻別有一番風(fēng)景。每個(gè)家庭都積極參與，拍下屬于自己的最美家庭閱讀角，展現(xiàn)濃濃的書(shū)香氣息。雖然只是一張簡(jiǎn)單的照片，一個(gè)簡(jiǎn)短的視頻，卻彰顯著家庭的閱讀氛圍。
4、共同制定落實(shí)閱讀計(jì)劃。
中高年級(jí)根據(jù)共同閱讀的書(shū)目和學(xué)生的具體情況，由語(yǔ)文老師、家長(zhǎng)、學(xué)生共同制定出一份符合學(xué)生情況的共讀計(jì)劃，將共讀內(nèi)容平均分配到每天。在班級(jí)群中發(fā)送打卡要求，家長(zhǎng)督促學(xué)生每天按時(shí)按量按質(zhì)完成閱讀任務(wù)，語(yǔ)文老師每天對(duì)學(xué)生打卡情況進(jìn)行檢查、督促。
1、隨時(shí)督促整本書(shū)閱讀導(dǎo)讀教學(xué)。
以年級(jí)為單位，各年級(jí)語(yǔ)文老師根據(jù)共讀書(shū)目，集體備課，每次確定一名教師，在共讀前、共讀中、共讀后分別進(jìn)行整本書(shū)閱讀的導(dǎo)讀課、推進(jìn)課、分享課的在線直播，根據(jù)課型類(lèi)型設(shè)計(jì)符合本年級(jí)課程標(biāo)準(zhǔn)要求的共讀導(dǎo)讀單，多方面提高整本書(shū)閱讀導(dǎo)讀的質(zhì)量和學(xué)生閱讀的效益。
2、廣泛開(kāi)展家庭親子共讀活動(dòng)。
以家庭為單位，動(dòng)員廣大家長(zhǎng)積極參與到閱讀活動(dòng)中來(lái)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)通過(guò)親子之間大聲朗讀，比賽讀，表演讀等形式參與親子閱讀，并將親子共讀的情況制作成短視頻發(fā)學(xué)校教導(dǎo)處參評(píng)。
3、深入推進(jìn)共讀活動(dòng)的開(kāi)展。
中高年級(jí)組織學(xué)生個(gè)人或分小組匯報(bào)每天閱讀情況。制作名著思維導(dǎo)圖或者名著閱讀手抄報(bào)。低年級(jí)可以做閱讀書(shū)簽或者好書(shū)推薦。
（一）班級(jí)活動(dòng)。
以班級(jí)為單位，在xx月xx日——xx月xx日之間每人呈現(xiàn)兩件與本次共讀書(shū)目有關(guān)的讀書(shū)作品，不同年級(jí)從下列形式中選擇：
1—2年級(jí)：
1、閱讀記錄卡。
2、做閱讀書(shū)簽。
3、制作親子閱讀小視頻（必做）。
3—6年級(jí)：
1、名著知識(shí)競(jìng)答賽。
2、名著讀書(shū)手抄報(bào)（或者連環(huán)畫(huà)）。
3、制作名著思維導(dǎo)圖。
（二）集中展示：（學(xué)校公眾號(hào)）。
1、xx月xx日左右，每個(gè)班級(jí)擇優(yōu)展示閱讀小視頻。
2、xx月xx日，展示讀書(shū)節(jié)材料。
3、四月份每個(gè)語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)出一篇關(guān)于班級(jí)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的公眾號(hào)推文。公眾號(hào)展示時(shí)間暫定為xx月xx號(hào)——xx月xx號(hào)之間。
（三）總結(jié)表彰階段（xx月xx日—xx日）。
1、微信公眾號(hào)展示匯報(bào)本年級(jí)在讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中的過(guò)程紀(jì)實(shí)。
2、學(xué)校匯總各班過(guò)程紀(jì)實(shí)，制作宣傳我校的讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)。結(jié)合閱讀過(guò)程展示和讀書(shū)匯報(bào)，評(píng)選班級(jí)閱讀之星及書(shū)香家庭；（閱讀之星、書(shū)香家庭每班5名。推選人：班主任。完成時(shí)間：4月25日。）。
3、教導(dǎo)處收交各班讀書(shū)節(jié)活動(dòng)各類(lèi)照片，對(duì)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。
“書(shū)香家庭”評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)。
1、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：
（1）家庭成員均喜歡讀書(shū)，有良好的閱讀習(xí)慣。家長(zhǎng)和孩子能共同擬定讀書(shū)計(jì)劃，按計(jì)劃讀書(shū)。家長(zhǎng)能教育并引導(dǎo)孩子多讀書(shū)、讀好書(shū)、讀整本的書(shū)。家庭有固定的讀書(shū)時(shí)間與場(chǎng)所，家庭讀書(shū)活動(dòng)能做到堅(jiān)持不懈。
（2）家長(zhǎng)能鼓勵(lì)并督促孩子寫(xiě)讀書(shū)筆記或做讀書(shū)摘錄，引導(dǎo)孩子在讀書(shū)中思考人生，認(rèn)識(shí)世界，發(fā)表自己獨(dú)到的見(jiàn)解。家庭成員愛(ài)書(shū)好學(xué)，有一定家庭文化投入，家庭書(shū)香氛圍濃郁，有一定數(shù)量的適合孩子閱讀的課外讀物。
（3）能利用家庭藏書(shū)，積極參加學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)親子共讀活動(dòng)。
（4）家庭成員讀有所獲，尤其對(duì)孩子在品德修養(yǎng)、教育成長(zhǎng)等方面有較好的影響。
（5）家長(zhǎng)經(jīng)常利用周末或節(jié)假日帶孩子到書(shū)店或圖書(shū)館買(mǎi)書(shū)、看書(shū)，讓讀書(shū)成為一種休閑時(shí)尚，成為家庭成員的一種生活方式。
（6）孩子品行表現(xiàn)良好，學(xué)業(yè)優(yōu)良。有作品在各級(jí)各類(lèi)雜志刊物上發(fā)表或在各級(jí)各類(lèi)讀書(shū)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)的優(yōu)先考慮。
2、評(píng)選辦法：
（1）各班在本屆“讀書(shū)月”活動(dòng)過(guò)程中組織學(xué)生家庭進(jìn)行“書(shū)香家庭”的申報(bào)和評(píng)選，并向全班進(jìn)行展示匯報(bào)。每班推選出表現(xiàn)最為突出的五個(gè)家庭為“書(shū)香家庭”。
（2）參評(píng)書(shū)香家庭須上交介紹書(shū)香特色的材料一份（一—三年級(jí)100字左右，四—六年級(jí)200字左右，介紹讀書(shū)簡(jiǎn)況或讀書(shū)事跡，帶照片）。
“閱讀之星”評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)。
1、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：
（1）愛(ài)惜圖書(shū)、熱愛(ài)讀書(shū)，節(jié)假日喜歡到書(shū)店、圖書(shū)館買(mǎi)書(shū)、看書(shū)，有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣。
（2）有較廣的閱讀視野，閱讀量大；擁有自己的家庭小書(shū)架，有一定的藏書(shū)量。喜歡與別人交流自己的讀書(shū)感受，能夠把自己讀到的好書(shū)推薦給其他人共同分享。
（3）能認(rèn)真閱讀學(xué)校和班級(jí)推薦的篇目，每天有二十分鐘以上的閱讀時(shí)間，讀書(shū)時(shí)能認(rèn)真做好讀書(shū)筆記，善于積累，養(yǎng)成每天閱讀書(shū)報(bào)的良好習(xí)慣。
（4）能積極參加班級(jí)、學(xué)校和上級(jí)主管部門(mén)組織的讀書(shū)活動(dòng)，在活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀，能在全班起模范帶頭作用。
（5）每年有一定的讀書(shū)計(jì)劃。（每年讀書(shū)不少于30冊(cè)）。
2、評(píng)選辦法：學(xué)校評(píng)價(jià)組查看材料：讀寫(xiě)繪、手抄報(bào)、讀書(shū)隨筆、我們的讀書(shū)故事。
每月讀一本好書(shū)活動(dòng)方案篇十二
各班：
為深入貫徹國(guó)務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德教育的意見(jiàn)》的精神，倡導(dǎo)廣大青少年學(xué)生從小多讀書(shū)、讀好書(shū)，為“書(shū)香泉城、和諧濟(jì)南”打好文化根基，全面提高中小學(xué)生和老師的文化素養(yǎng)以及人文精神，持續(xù)推動(dòng)書(shū)香校園閱讀氣氛的形成，經(jīng)研究決定，我校將積極參加市教育局將繼續(xù)與文廣新局、關(guān)工委等單位聯(lián)合舉辦第七屆“暑假讀一本好書(shū)”活動(dòng)。
一、活動(dòng)內(nèi)容。
各班要根據(jù)活動(dòng)組委會(huì)推薦的優(yōu)秀圖書(shū)(推薦書(shū)目見(jiàn)附件二),組織本班中學(xué)生利用暑假時(shí)間開(kāi)展“讀一本好書(shū)”活動(dòng),并在認(rèn)真閱讀的.基礎(chǔ)上寫(xiě)出一篇讀后感式文章,參加全市“暑假讀一本好書(shū)”有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)征文評(píng)選。
二、活動(dòng)時(shí)間。
每月讀一本好書(shū)活動(dòng)方案篇十三
根據(jù)市委宣傳部《關(guān)于印發(fā)“書(shū)香遵義”全民閱讀活動(dòng)實(shí)施方案（試行）的通知》（遵市宣通〔20xx〕26號(hào)）和市直單位工委《關(guān)于印發(fā)〈市直單位“書(shū)香單位”活動(dòng)實(shí)施方案〉的通知》（市直工委發(fā)〔20xx〕32號(hào)）精神，為倡導(dǎo)多讀書(shū)、讀好書(shū)的文明風(fēng)尚，推動(dòng)“四型”單位建設(shè)，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型單位、學(xué)習(xí)型黨組織，經(jīng)研究，決定在局單位開(kāi)展“書(shū)香單位”活動(dòng)。特制定實(shí)施方案如下。
一、指導(dǎo)思想。
以黨的十九大精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)、先進(jìn)性建設(shè)和純潔性建設(shè)這條主線，以提高單位干部職工文化素質(zhì)為目標(biāo)，大力開(kāi)展單位讀書(shū)活動(dòng)，積極營(yíng)造好讀書(shū)、讀好書(shū)、讀書(shū)好的濃厚氛圍，不斷增強(qiáng)單位干部職工的綜合素質(zhì)和服務(wù)科學(xué)發(fā)展的能力，引導(dǎo)單位干部職工崇尚知識(shí)、尊重科學(xué)、提升素質(zhì)、提振精神，推動(dòng)“人文遵義”建設(shè)，為遵義實(shí)現(xiàn)“追趕超越、兩個(gè)率先”提供精神動(dòng)力和智力支持。
二、活動(dòng)主題及目標(biāo)。
（一）主題。
增強(qiáng)素質(zhì)、爭(zhēng)作表率。
（二）目標(biāo)。
通過(guò)打造“書(shū)香單位”，構(gòu)建讀書(shū)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)，整合讀書(shū)學(xué)習(xí)資源，創(chuàng)新讀書(shū)學(xué)習(xí)載體，建設(shè)讀書(shū)學(xué)習(xí)陣地，完善讀書(shū)學(xué)習(xí)長(zhǎng)效機(jī)制，在單位黨員干部中普遍樹(shù)立持續(xù)學(xué)習(xí)、系統(tǒng)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的觀念，在單位形成濃厚的讀書(shū)學(xué)習(xí)氛圍。
三、活動(dòng)載體。
1．發(fā)揮中心學(xué)習(xí)組和黨支部示范帶動(dòng)作用。要充分發(fā)揮中心學(xué)習(xí)組、黨支部在打造“書(shū)香單位”、提升素質(zhì)能力中的示范帶動(dòng)作用。要科學(xué)制定中心學(xué)習(xí)組、黨支部學(xué)習(xí)年度計(jì)劃，做到“四落實(shí)”（時(shí)間、內(nèi)容、人員、效果），不斷改進(jìn)和提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)，成為讀書(shū)學(xué)習(xí)的表率，并通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)干部評(píng)書(shū)、薦書(shū)等活動(dòng)，倡導(dǎo)讀書(shū)、輔導(dǎo)讀書(shū)、引導(dǎo)讀書(shū)。
2．結(jié)合實(shí)際組織開(kāi)展“六個(gè)一”系列活動(dòng)，推動(dòng)讀書(shū)活動(dòng)常態(tài)化。按照市委統(tǒng)一安排，每年4月和7月為遵義“讀書(shū)月”，要開(kāi)展好“六個(gè)一”系列活動(dòng)，即：每年舉辦一次演講活動(dòng)、一次征文活動(dòng)、舉辦一場(chǎng)書(shū)展、打造一批學(xué)習(xí)陣地、推薦一批優(yōu)秀圖書(shū)、打造一批知名講堂。為積極響應(yīng)市委“讀書(shū)月”活動(dòng)，我局要結(jié)合實(shí)際開(kāi)展好“六個(gè)一”系列活動(dòng)，積極鼓勵(lì)干部職工參與市直單位演講、征文和書(shū)畫(huà)展活動(dòng)，為干部職工推薦并購(gòu)買(mǎi)一批優(yōu)秀圖書(shū)，繼續(xù)組織開(kāi)展“道德講堂”活動(dòng)。
3．堅(jiān)持開(kāi)展好“多彩黨課”活動(dòng)。要結(jié)合單位實(shí)際開(kāi)展好“多彩黨課”活動(dòng)；以重大節(jié)日為契機(jī)，開(kāi)展相應(yīng)主題的讀書(shū)活動(dòng)；根據(jù)單位特點(diǎn)，開(kāi)展讀書(shū)講座、交流心得、評(píng)書(shū)薦書(shū)等有特色的讀書(shū)活動(dòng)，推廣開(kāi)展好“321讀書(shū)講壇”（即每名干部每年“精讀三本好書(shū)、撰寫(xiě)兩篇讀書(shū)心得、作一次交流發(fā)言”）。
4．推廣新型讀書(shū)方式。要把握數(shù)字化時(shí)代新特點(diǎn)，在干部職工中推廣網(wǎng)上閱讀、手機(jī)閱讀、電視閱讀、電子書(shū)閱讀等多種載體的閱讀方式。每年為干部職工推薦閱讀“菜單”或購(gòu)買(mǎi)1-3本書(shū)籍，干部職工全年閱讀量不少于60萬(wàn)字（或3本書(shū)）。
四、基本要求。
1．加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立市移民局“書(shū)香單位”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管副局長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，各科（室）負(fù)責(zé)同志任成員，形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，相關(guān)部門(mén)積極配合，齊抓共管的工作機(jī)制。
2．強(qiáng)化保障措施。全局干部職工要按照本局“書(shū)香單位”活動(dòng)實(shí)施方案要求，結(jié)合工作崗位需要和個(gè)人發(fā)展需求，作出個(gè)人讀書(shū)安排，使讀書(shū)活動(dòng)有計(jì)劃、有目標(biāo)、有步驟地開(kāi)展。要加大經(jīng)費(fèi)投入，結(jié)合推薦書(shū)目，為干部職工購(gòu)買(mǎi)適用書(shū)籍。
3．抓好輿論宣傳。要利用板報(bào)專(zhuān)欄、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等載體，加大對(duì)讀書(shū)學(xué)習(xí)的宣傳力度，宣傳單位干部職工讀書(shū)學(xué)習(xí)的成果，營(yíng)造愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)的良好氛圍。
4．注重學(xué)用結(jié)合。要把讀書(shū)學(xué)習(xí)與“四型”單位建設(shè)、單位業(yè)務(wù)、單位文化建設(shè)、精神文明創(chuàng)建等工作緊密結(jié)合起來(lái)，相互促進(jìn)，共同提高，通過(guò)打造書(shū)香單位，推動(dòng)各項(xiàng)工作再上新水平。
每月讀一本好書(shū)活動(dòng)方案篇十四
征文分別設(shè)小學(xué)組、初中組和高中組一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀教師指導(dǎo)獎(jiǎng)，同時(shí)根據(jù)各學(xué)校上傳作品數(shù)量及獲獎(jiǎng)情況，評(píng)選并頒發(fā)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。優(yōu)秀組織獎(jiǎng)若干名(學(xué)校)，由市教育局統(tǒng)一頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)和獎(jiǎng)牌。
優(yōu)秀作品將推薦在相關(guān)報(bào)刊發(fā)表，本次活動(dòng)結(jié)束后將對(duì)獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行匯編，由安徽教育網(wǎng)絡(luò)出版有限公司網(wǎng)絡(luò)出版并在“時(shí)代教育在線網(wǎng)發(fā)布，特別優(yōu)秀的作品將由安徽少年兒童出版社以正規(guī)出版物的形式結(jié)集出版。
為鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，多讀書(shū)，此次讀書(shū)活動(dòng)市教育局還將聯(lián)合省少兒出版社開(kāi)展“十佳書(shū)香少年”微評(píng)選活動(dòng)和閱讀互動(dòng)送購(gòu)書(shū)現(xiàn)金抵用券活動(dòng)。
1、凡在暑假期間，將閱讀推薦圖書(shū)的照片、名家名作精彩片段、好詞好句、名人名言等發(fā)送到指定微信號(hào)即可參加這一評(píng)選，獲獎(jiǎng)?wù)邔@得精品圖書(shū)大獎(jiǎng)。
2、凡積極參與微信互動(dòng)活動(dòng)，均有機(jī)會(huì)獲得安徽少兒出版社天貓旗艦店購(gòu)書(shū)現(xiàn)金抵用券。(詳情請(qǐng)關(guān)注微信號(hào)：長(zhǎng)滿(mǎn)書(shū)的大樹(shù))。
每月讀一本好書(shū)活動(dòng)方案篇十五
讓閱讀成為習(xí)慣，讓書(shū)香飄逸校園，為了深入實(shí)施素質(zhì)教育，貫徹“雙減”政策，開(kāi)展趣味閱讀活動(dòng)，創(chuàng)建良好的文明校園文化，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，郴州市駱仙小學(xué)在4月23日世界讀書(shū)日之際舉行系列讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。
活動(dòng)目的。
1、以讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)為載體，引領(lǐng)和推動(dòng)駱仙小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)的蓬勃開(kāi)展，進(jìn)一步營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，促進(jìn)校園文化建設(shè)，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校而努力。
2、以活動(dòng)促習(xí)慣，鼓勵(lì)全校師生以書(shū)為友、與書(shū)作伴、與文明同行。藉此開(kāi)闊眼界，拓寬知識(shí)面，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)，培養(yǎng)良好的個(gè)性和品質(zhì)，由此擁有快樂(lè)積極的人生，進(jìn)一步樹(shù)立駱仙師生新形象。
3、以“大手拉小手”讓每一個(gè)家庭在讀書(shū)活動(dòng)中快樂(lè)閱讀，幸福成長(zhǎng)。
組織機(jī)構(gòu)。
指導(dǎo)單位：xx區(qū)教育局。
主辦單位：xx市xx小學(xué)。
協(xié)辦單位：xx書(shū)屋。
活動(dòng)主題。
“快樂(lè)閱讀，幸福駱仙”。
活動(dòng)時(shí)間。
xx年xx月xx日-xx年xx月xx日。
活動(dòng)地點(diǎn)。
學(xué)校、家里、圖書(shū)館、書(shū)店、戶(hù)外……閱讀均可，網(wǎng)上打卡。
活動(dòng)對(duì)象。
xx小學(xué)全體師生及家長(zhǎng)。
活動(dòng)內(nèi)容。
(一)第一階段：宣傳啟動(dòng)階段(xx月xx日——xx月xx日)。
1、舉行書(shū)香校園讀書(shū)月系列活動(dòng)啟動(dòng)儀式，向全校師生發(fā)出倡議。
2、發(fā)布閱讀書(shū)目。
3、通過(guò)學(xué)校微信公眾號(hào)和公示欄向全校師生及家長(zhǎng)發(fā)布讀書(shū)月活動(dòng)實(shí)施方案。
(二)第二階段：活動(dòng)實(shí)施階段(xx月xx日——xx月xx日)。
1、“為愛(ài)閱讀”xx天親子共讀打卡，爭(zhēng)做駱仙“書(shū)香家庭”“書(shū)香少年”。
進(jìn)入春苗書(shū)屋“為愛(ài)閱讀”21天親子共讀打卡鏈接報(bào)名，報(bào)名成功后，每天堅(jiān)持打卡，打卡時(shí)按以下格式填寫(xiě)內(nèi)容：簽到第(數(shù)字)天，我是(自己的稱(chēng)謂)，快快一起來(lái)參加#春苗書(shū)屋“為愛(ài)閱讀”21天親子共讀活動(dòng)吧!今天我和(寶貝稱(chēng)謂)一起看的書(shū)是《書(shū)名》，(閱讀感想或心得)。
參加21天親子共讀活動(dòng)您可獲得：(xx書(shū)屋提供)。
(1)從活動(dòng)開(kāi)始日起到xx月xx日止，堅(jiān)持親子共讀且按要求打卡的，累計(jì)達(dá)到21天均可獲得“書(shū)香家庭”稱(chēng)號(hào)并頒發(fā)證書(shū)。
(2)從活動(dòng)開(kāi)始日起到xx月xx日止，xx天每天不間斷，無(wú)漏打和補(bǔ)打卡，每天堅(jiān)持親子共讀且按要求打卡的，可獲得“書(shū)香家庭”稱(chēng)號(hào)并頒發(fā)證書(shū)及紀(jì)念勛章一個(gè)。
(3)所有獲得“書(shū)香家庭”稱(chēng)號(hào)的小讀者都在春苗書(shū)屋圖書(shū)館內(nèi)展示墻展出，同時(shí)在春苗書(shū)屋公眾號(hào)公布。
(4)春苗書(shū)屋提供4個(gè)“書(shū)香少年”名額，頒發(fā)“書(shū)香少年”榮譽(yù)證書(shū)、勛章、一本書(shū)，有機(jī)會(huì)參與xx區(qū)教育局年度“書(shū)香少年”的總評(píng)比。
2、組織開(kāi)展一年級(jí)“小手拉大手”親子閱讀活動(dòng)，評(píng)選出駱仙“書(shū)香爸媽”。
充分發(fā)掘家長(zhǎng)教育資源，搭建家長(zhǎng)與兒童之間的互動(dòng)橋梁。提高學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的感受力，增強(qiáng)閱讀的興趣。增進(jìn)家?；?dòng)，提高家庭閱讀氛圍。
3、開(kāi)展二年級(jí)繪本及立體繪本現(xiàn)場(chǎng)閱讀活動(dòng)，評(píng)選出駱仙“書(shū)香小巧手”。
由春苗書(shū)屋精心為學(xué)生們準(zhǔn)備別開(kāi)生面的立體書(shū)展，有幾百本精美繪本供孩子們閱覽，讓孩子們開(kāi)闊眼界，體驗(yàn)閱讀的樂(lè)趣，收獲豐富的知識(shí)，由美術(shù)老師指導(dǎo)孩子們完成形式豐富多樣、精美有趣的書(shū)簽，優(yōu)秀作品將展示到春苗書(shū)屋。
4、組織開(kāi)展三至五年級(jí)“詩(shī)詞大會(huì)”活動(dòng)，評(píng)選出駱仙“書(shū)香班級(jí)”。
古詩(shī)詞是我國(guó)民族文化史上的一顆璀璨的明珠，是人類(lèi)文化的寶庫(kù)，是前人留給我們大家的寶貴的精神食糧。為了更好的推動(dòng)與傳承悠久燦爛文化，全面落實(shí)新《課標(biāo)》理念，貫徹“雙減”政策，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)的全面提升，我校將開(kāi)展中小學(xué)生古詩(shī)詞大賽，意在把學(xué)生引入古詩(shī)文的海洋，汲取古詩(shī)文的精華，得到古文化的浸潤(rùn)，讓他們與高尚對(duì)話(huà)，與智慧碰撞，開(kāi)闊視野，豐富語(yǔ)言，提高人文修養(yǎng)。
5、組織開(kāi)展六年級(jí)“書(shū)香征文”活動(dòng)，評(píng)選出駱仙“書(shū)香小作者”。
為了配合“為愛(ài)閱讀”讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，進(jìn)一步提升閱讀的成效，提高學(xué)生的習(xí)作水平，營(yíng)造良好的讀書(shū)、習(xí)作氛圍，推動(dòng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造書(shū)香校園。以“與好書(shū)為友最是書(shū)香能致遠(yuǎn)”讀好書(shū)寫(xiě)好文活動(dòng)。
6、以閱讀活動(dòng)節(jié)為載體，評(píng)選出“駱仙書(shū)香志愿者”“駱仙書(shū)香老師”“駱仙書(shū)香講師”。
最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。隨著我校立體式閱讀氛圍的營(yíng)造，濃郁的書(shū)香已彌漫在校園的每一個(gè)角落，流淌進(jìn)學(xué)生的心里，融入到每個(gè)家庭，以提升文明校園發(fā)展。為更深入地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，在學(xué)校、班級(jí)、家庭之間形成了良好的讀書(shū)氛圍，我校將每年開(kāi)展一系列書(shū)香評(píng)比。
7、“整本書(shū)閱讀”師資培訓(xùn)：
培訓(xùn)對(duì)象：“整本書(shū)閱讀”試點(diǎn)學(xué)校實(shí)驗(yàn)班語(yǔ)文老師、家長(zhǎng)及閱讀推廣志愿者。
培訓(xùn)形式：網(wǎng)絡(luò)線上培訓(xùn)。
培訓(xùn)時(shí)間：xx年xx月xx日晚19：30—21：00。
8、xx區(qū)“書(shū)香校園”創(chuàng)建工作現(xiàn)場(chǎng)交流活動(dòng)(xx月下旬)。
活動(dòng)地點(diǎn)：xx市xx小學(xué)。
活動(dòng)對(duì)象：xx區(qū)城區(qū)各小學(xué)負(fù)責(zé)“書(shū)香校園”創(chuàng)建工作的校領(lǐng)導(dǎo)及小學(xué)低、中、高年級(jí)語(yǔ)文教師各1人，每校上限5人。
活動(dòng)安排：
(一)8：00—8：30學(xué)校圖書(shū)館(主館)簽到，領(lǐng)取會(huì)議資料袋。
(二)8：30—9：10參觀書(shū)香校園現(xiàn)場(chǎng)，路線為：圖書(shū)館—讀書(shū)成果展—書(shū)香長(zhǎng)廊—書(shū)香教室—多媒體教室。
(三)9：10—9：50觀摩“整本書(shū)閱讀”匯報(bào)課，每個(gè)年級(jí)一節(jié)課，課型包括導(dǎo)讀課、推進(jìn)課、分享課。
(四)9：55—10：15參觀文武特色大課間，四年級(jí)學(xué)生在學(xué)校足球場(chǎng)展示文武特色大課間，內(nèi)容為武術(shù)操和經(jīng)典誦讀《論語(yǔ)》第一篇，其余班級(jí)在教室內(nèi)由語(yǔ)文老師組織經(jīng)典誦讀操。
(五)10：15—11：00“書(shū)香校園”經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)，在學(xué)校一樓多媒體室舉行，觀摩“書(shū)香校園、書(shū)香班級(jí)、書(shū)香家庭”經(jīng)驗(yàn)分享和成果展示。
每月讀一本好書(shū)活動(dòng)方案篇十六
為深入貫徹落實(shí)汕尾市委宣傳部等八部門(mén)《關(guān)于印發(fā)〈“書(shū)香嶺南”——汕尾全民閱讀活動(dòng)工作方案〉的通知》，推動(dòng)我校學(xué)生素質(zhì)教育進(jìn)程，倡導(dǎo)青少年學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，拓寬中學(xué)生的閱讀視野，提高學(xué)生的閱讀能力，讓書(shū)本成為引領(lǐng)學(xué)生思想道德發(fā)展的有效載體，為“書(shū)香校園，和諧城區(qū)”打下扎實(shí)的群眾基礎(chǔ)，我校充分利用暑假時(shí)間，舉辦全校性“暑假讀一本好書(shū)”讀書(shū)活動(dòng)。
一、活動(dòng)內(nèi)容。
各年級(jí)各班學(xué)生利用暑假時(shí)間認(rèn)真讀一本好書(shū)刊，寫(xiě)一篇讀后感。
二、活動(dòng)時(shí)間。
1、7月11日—8月31日各班主任組織本班學(xué)生讀書(shū)，寫(xiě)讀后感。
2、209月4日前各班主任將本班優(yōu)秀征文上交教導(dǎo)處語(yǔ)文組參加評(píng)選。
3、2016年9月5—10日組織學(xué)校語(yǔ)文組評(píng)選征文，優(yōu)秀征文將送省參加評(píng)選。
三、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)10名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干。
四、征文要求。
1、征文主題鮮明，立意新穎，內(nèi)容真實(shí)，感情真摯，結(jié)構(gòu)合理，字?jǐn)?shù)不限。
2、征文必須是學(xué)生本人的真實(shí)作品，凡在報(bào)刊雜志上公開(kāi)發(fā)表的作品不再參評(píng)。
3、征文以各班為單位收集，經(jīng)過(guò)語(yǔ)文老師初評(píng)擇優(yōu)推選，數(shù)量不限。
4、征文用a4紙打印或用稿紙謄寫(xiě)，稿件請(qǐng)注明作者姓名、學(xué)校、年級(jí)、通訊地址、聯(lián)系電話(huà)、郵政編碼。如有指導(dǎo)老師，請(qǐng)注明指導(dǎo)老師姓名。