年終到了，這是我們總結(jié)一年來(lái)工作成果的最佳時(shí)機(jī)。寫完總結(jié)后，我們需要仔細(xì)檢查和修改，確?？偨Y(jié)內(nèi)容的準(zhǔn)確性和完整性?？偨Y(jié)范文可以啟發(fā)我們思考，提供不同的寫作思路。
小學(xué)讀了上下五千年感想篇一
暑假里，我讀了《上下五千年》這本書(shū)。它讓我回顧了中國(guó)五千年的歷史，知曉了各個(gè)時(shí)代都有英雄輩出。
每個(gè)朝代、每個(gè)故事里的人物都栩栩如生。然而，每一個(gè)人物都有各自的特點(diǎn)：有的是奸佞小人，有的是謙謙君子，有的是忠誠(chéng)之士，有的文質(zhì)彬彬，有的滿腹經(jīng)綸，有的能說(shuō)會(huì)道，有的.恬不知恥，有的英勇無(wú)畏，有的寧死不屈……這些特點(diǎn)在作者筆下全都展露無(wú)遺。
在上百個(gè)故事中，我最喜歡的是《完璧歸趙》這個(gè)故事。故事講了春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，趙王得到了“和氏璧”，秦王想拿出十五座城池來(lái)?yè)Q。如果換的話，趙王怕秦王反悔不給城池;如果不換的話，趙王擔(dān)心秦王會(huì)以這件事為理由，出兵攻打趙國(guó)。在趙王一籌莫展、兩難之際，藺相如挺身而出，自告奮勇出使秦國(guó)。到了秦國(guó)，藺相如巧妙地與秦王周旋，不把和氏璧給秦王。到了晚上，藺相如悄悄地派人把和氏璧運(yùn)回趙國(guó)。機(jī)智的藺相如不僅不給秦王攻打趙國(guó)的借口，又把和氏璧送回了趙國(guó)。讀了這個(gè)故事，我對(duì)藺相如肅然起敬，他機(jī)智勇敢、能言善辯、有膽有識(shí)的精神值得我學(xué)習(xí)。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，我遇到左右為難的事經(jīng)常找不到解決的好辦法。藺相如教會(huì)了我用智慧來(lái)解決問(wèn)題。
讀了這本書(shū)，我就像在歷史的長(zhǎng)河里暢游，掌握了許多知識(shí)，明白了很多道理。有空我還會(huì)再把這本書(shū)看一遍!
小學(xué)讀了上下五千年感想篇二
我讀了《上下五千年》后，收獲了許多，也明白了許多。這四本《上下五千年》主要寫了世界開(kāi)辟，有了人煙。唐堯、虞舜、夏、商、周、春秋戰(zhàn)國(guó)、秦這幾個(gè)朝代發(fā)生的事情，從這本書(shū)里，我看到了有的人英勇善戰(zhàn)，有的人才高八斗，有的.人精忠報(bào)國(guó)，有的人爾虞我詐……..從這些故事里，一個(gè)個(gè)人，一件件事，都告訴我們凡事都要小心謹(jǐn)慎，都要用計(jì)行事。其中，我對(duì)“神農(nóng)嘗百草”這篇感受特別深，神農(nóng)不僅為人類做了巨大的貢獻(xiàn)，而且他有不怕艱難，為民著想的精神。
我，雖然不想神農(nóng)一樣偉大，但是，我能做到少用資源，保護(hù)人類，保護(hù)地球。我相信，現(xiàn)在大家用的都是煤氣灶，用天然氣燒東西吃，但是，天然氣是多么珍貴?。∫坏┯猛?，就不可再有了。爺爺為此，特地沒(méi)拆掉老式的灶頭，一是保護(hù)資源，二是省錢。用易燃的物品和柴來(lái)燒，節(jié)能環(huán)保。老師叫我們保護(hù)地球，我特地讓爺爺教怎么使用，這樣，就能為地球和人民做一點(diǎn)貢獻(xiàn)了。
不過(guò)，我一直后悔的事是我上次因?yàn)閼?，不高興特地回家關(guān)水龍頭，想想，我那天浪費(fèi)了多少水，是旱區(qū)幾個(gè)人一天的用水，我爺爺很生氣，讓我以后節(jié)約用水，保護(hù)水資源。
我愿我能像神農(nóng)一樣，為民著想，為人類做貢獻(xiàn)，當(dāng)然，我也希望大家也像神農(nóng)學(xué)習(xí)。
小學(xué)讀了上下五千年感想篇三
這個(gè)暑假，我閱讀了《中華上下五千年》這本書(shū)，它介紹了從黃帝到清朝末年還有中國(guó)近代、中國(guó)現(xiàn)代這五千年悠久的歷史，從中我知道了許多古代英雄的事跡。
《中華上下五千年》中，神農(nóng)嘗百草，大禹治水，少康復(fù)國(guó)，太公釣魚(yú)，楚莊王一鳴驚人，千古一帝秦始皇，孝莊太后和康熙皇帝平三藩這一個(gè)個(gè)故事中，我們?cè)谫潎@歷史的悠久，和故事中蘊(yùn)含的道理和無(wú)限的智慧。同時(shí)還有那些反面故事，告誡著我們，不要犯像他們一樣的錯(cuò)誤。
這本歷史讀物，記述中華上下五千年的歷史進(jìn)程，涵蓋了政治、軍事、文化、科技、藝術(shù)等領(lǐng)域，選取史上重要的事件、人物。這些性格鮮明的歷史人物，展現(xiàn)了中華民族的歷史發(fā)展軌跡。我國(guó)在漫長(zhǎng)的歷史進(jìn)程中，發(fā)生了太多事件，不斷涌現(xiàn)出叱咤風(fēng)云的人，這些歷史事件和叱咤風(fēng)云的人物開(kāi)拓了我的視野，增強(qiáng)了我的愛(ài)國(guó)熱情。滔滔黃河孕育了一代代英雄人物，他們都是我們的表率；巍巍長(zhǎng)城記錄了一個(gè)又一個(gè)歷史故事，激勵(lì)一代代炎黃子孫。這五十年的強(qiáng)盛輝煌讓我們贊嘆，陰霾衰落讓人嘆息，這些可歌可泣的篇章造就中華民族的輝煌，在這五千年的文明史上寫下詩(shī)篇。
以史為鏡，可以知興替。理解現(xiàn)實(shí)前要先熟讀歷史，借鑒前人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，做到古為今用，才是我們讀歷史的意義，歷史的長(zhǎng)河中，有許多取之不盡用之不竭的智慧，等待著我們?nèi)ダ盟鼈儭?BR> 小學(xué)讀了上下五千年感想篇四
從茹毛飲血的遠(yuǎn)古時(shí)代到繁榮昌盛的明清時(shí)代，中國(guó)經(jīng)歷了許多滄桑，我深深感受到了中國(guó)有著悠久的文化歷史。
當(dāng)我讀到盤古用自己的身軀支撐著天地，直到自己死去，卻還把自己的眼睛鼻子等化成了星辰日月時(shí)，我不禁被他那種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神所感動(dòng)。我想：現(xiàn)在我們美好的生活都是盤古的付出才換來(lái)的，以后我要學(xué)習(xí)盤古無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，長(zhǎng)大為祖國(guó)奉獻(xiàn)自己的力量。
當(dāng)我看到一些貪的官收了別人的賄賂就到皇上那說(shuō)好話，幫別人辦事，而那個(gè)昏庸的皇上還稀里糊涂的信了，我就憋了一肚子的氣。我想：這些貪的官，遲早會(huì)被受到懲罰的，我以后要除惡懲奸，讓我們的家園永遠(yuǎn)平安。
當(dāng)我讀到神箭手后羿一口氣射下了九個(gè)太陽(yáng)，為百姓造福，我很高興：多虧有這位神箭手，要是沒(méi)有他，百姓們豈不是生活在水深火熱之中。
當(dāng)我讀到大禹治水三過(guò)家門而不入，我被深深的感動(dòng)了：他為了百姓的安危，連自己的妻子，兒子都不見(jiàn)一面。唉，大禹這為民造福的精神值得我們學(xué)習(xí)!
從茹毛飲血的遠(yuǎn)古時(shí)代到繁榮昌盛的明清時(shí)代，中國(guó)經(jīng)歷了太多。這本書(shū)讓我懂得一個(gè)道理：我們要珍惜現(xiàn)在的美好生活，因?yàn)檫@是祖先辛勤一生的勞動(dòng)結(jié)晶。
小學(xué)讀了上下五千年感想篇五
有一個(gè)令我印象深的故事：華佗治病。魏國(guó)丞相曹操患有頭痛病，發(fā)病時(shí)頭部劇烈疼痛，每次都是華佗用針灸治好的，往往是針到病除。華佗又發(fā)明了麻沸散，它能夠緩解病人的疼痛。華佗有一次外出時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)年輕人，臉上表情很痛苦。一只手扶著肚子，眼看就要站不住了，華佗趕緊扶住他，問(wèn)他哪里不舒服，他說(shuō)，我肚子疼，華佗發(fā)現(xiàn)他得了闌尾炎，給他服了麻沸散，然后他替病人切除了爛掉的腸子，縫合了傷口，這個(gè)人沒(méi)過(guò)幾天就好了。
令我印象最深的是林則徐虎門銷煙，1839年6月3日，天剛蒙蒙亮，廣州城就沸騰起來(lái)了。林則徐開(kāi)始虎門銷煙，只見(jiàn)銷煙民夫先把池子灌上水，然后把一包包海鹽倒入池內(nèi)，再把煙土切成四瓣扔進(jìn)水里。等煙土泡透后，再把一擔(dān)擔(dān)生石灰倒進(jìn)池子里。不一會(huì)兒，池子像開(kāi)了鍋似的，黑色的_在池子里翻來(lái)滾去，一團(tuán)團(tuán)白色煙霧從池子里往上蒸騰，彌漫了整個(gè)虎門灘。圍觀的群眾歡呼跳躍。在雷鳴般的歡呼聲中，通向大海的涵洞被打開(kāi)了，銷毀的_被咆哮的海水卷走了，虎門銷煙，是人類歷史上曠古未有的壯舉，虎門銷煙，展示出中華民族無(wú)以倫比的偉大形象，是抗擊外來(lái)侵略的勝利。
林則徐虎門銷煙讓中國(guó)人民有了志氣，有了抗擊外來(lái)侵略者的決心和信心，中華民族是不屈不撓的民族，而華佗治病說(shuō)明了只有高超的技藝才能治好一個(gè)個(gè)生命垂危的病人。技藝和本領(lǐng)是靠不懈努力和學(xué)習(xí)而來(lái)，讓我知道了只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，才能為國(guó)家、為民族做出貢獻(xiàn)、爭(zhēng)得榮譽(yù)。
《上下五千年》讓我了解到了許多歷史故事，還讓我懂得了一個(gè)個(gè)道理，真是值得一讀。
小學(xué)讀了上下五千年感想篇六
我們偉大的中華民族有著歷史悠久的華夏文明，《上下五千年》這本書(shū)描寫了從盤古開(kāi)天地到開(kāi)國(guó)大典約50的歷史。這期間，中華大地上涌現(xiàn)出一幕幕驚天動(dòng)地的故事和叱詫風(fēng)云的人物，其中令我印象最深刻的故事就是《臥薪嘗膽》。
《臥薪嘗膽》講述的是越王勾踐興越滅吳，報(bào)仇雪恨的故事。春秋時(shí)期，越王勾踐被吳王夫差打敗后，做了夫差的奴仆，忍辱負(fù)重?；貒?guó)后勾踐為了激勵(lì)自己，睡柴房，嘗苦膽，在范蠡和文種的輔佐下，最終戰(zhàn)勝夫差，滅掉了吳國(guó)。讀了這個(gè)故事，我明白了一個(gè)道理：一個(gè)人失敗不可怕，只要不屈服于命運(yùn)，不斷警醒自己，磨礪自己，就有獲得重生的機(jī)會(huì)。
記得我在學(xué)圍棋的時(shí)候，剛開(kāi)始基礎(chǔ)差，學(xué)起來(lái)很困難，經(jīng)常跟不上課。于是我每天抽出1個(gè)小時(shí)堅(jiān)持做題、打譜、對(duì)弈，總算一路披荊斬棘打上了4段。到了4段升5段需要9局7勝，僅有4%的人可以升段，我連續(xù)打了四次都鎩羽而歸。我很沮喪，加上高年級(jí)課業(yè)比較重，幾次想放棄圍棋?？墒亲x了《臥薪嘗膽》的故事后，我頓時(shí)十分慚愧。勾踐遭遇了那么大的困難都不屈服，我遇到的挫折跟勾踐相比簡(jiǎn)直微不足道。
“苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”面對(duì)挫折，我們應(yīng)該堅(jiān)持不放棄，做一個(gè)像勾踐一樣不向困難屈服，不向失敗低頭的勇士，用自己的毅力和努力成就自己的明天！
小學(xué)讀了上下五千年感想篇七
其中，我最喜歡的是三國(guó)兩晉南北朝。其中，我最喜歡的故事是《白癡皇帝》，故事講：一個(gè)皇帝的三兒子很傻，但他的娘子是個(gè)聰明的人；還有一個(gè)太監(jiān)，有一天，皇帝知道他的三兒子很傻，就特地為他三兒子出了一張卷子，上面有關(guān)于國(guó)家的大事，三太子接到這個(gè)卷子，他的娘子看到這張卷子，就想幫他寫完。三太子回家后，娘子對(duì)他說(shuō):“我?guī)湍闾畎伞！?BR> 后來(lái)，他就叫娘子幫他填，他娘子不過(guò)五分鐘就填完了，填完之后，三太子就讓太監(jiān)交給皇帝，皇帝收到了答卷后，非常驚訝。他想，三兒子雖然天生蠢鈍，但他卻本性善良，而且有一個(gè)很聰明的賢內(nèi)助。而其他兩個(gè)兒子卻十分聰明，但他們整天都你爭(zhēng)我斗。雖然他們平日里感情非常好，一個(gè)個(gè)卻心存歹念。
皇帝死了，他命三太子位皇帝。有一年，百姓鬧饑荒，太監(jiān)告訴皇帝，皇帝立即派發(fā)了糧食，找到貪婪無(wú)厭、偷藏糧食的軍官，派發(fā)他們?nèi)コ滠娏恕?BR> 讀了這個(gè)《白癡皇帝》后，我的感想是你愚蠢，但可以那你的長(zhǎng)處補(bǔ)你的短處。
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小學(xué)讀了上下五千年感想篇八
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人談話。說(shuō)的多好！哈，我就和諸葛亮、岳飛等名人“談”過(guò)“話”喲！
最讓我難忘、又氣憤的故事就是《“莫須有”冤獄》。_賊秦檜為了眼前個(gè)人的.利益，居然提出請(qǐng)求讓宋高宗召回正在前線_的岳飛！隨后又亂造謠言，給無(wú)辜的岳飛扣上了“莫須有”（就是也許有）的罪名，并派人殺害了岳飛。讀完這個(gè)故事，我氣得咬牙切齒，真想回到那個(gè)年代，為岳飛澄清事實(shí)，把_賊秦檜抓起來(lái)，判他“無(wú)期獄”！
當(dāng)然，書(shū)中別的故事也同樣吸引我。如像三國(guó)那段時(shí)期，我欣賞諸葛亮的才智，曹操的勇猛。不過(guò)，我也很喜歡宋朝那一代，女詞人李清照的一句“流光容易把人拋”可吸引我了！
上下五千年，英雄萬(wàn)萬(wàn)千，中華民族一向來(lái)勤勞、勇敢、智慧著稱于世?？词窌?shū)，知史事。當(dāng)然，學(xué)習(xí)歷史，不僅僅是懷戀過(guò)去，重要的是創(chuàng)造未來(lái)，發(fā)揚(yáng)我們?cè)催h(yuǎn)流長(zhǎng)的愛(ài)國(guó)主義傳統(tǒng)。
這套書(shū)籍對(duì)我的影響頗大，使我懂得了許多道理，知道了許多史事?！渡舷挛迩辍啡萑胫袊?guó)古人對(duì)愛(ài)國(guó)一說(shuō)的行動(dòng)，是中國(guó)歷近五千年來(lái)的歷史結(jié)晶。怎么樣？想和高尚的人“談話”的同學(xué)，快來(lái)和我一起閱讀這套《上下五千年》吧！
小學(xué)讀了上下五千年感想篇九
我的家鄉(xiāng)在廣闊的東方，住在中國(guó)的版圖上。中國(guó)是一個(gè)文明古國(guó)，與古埃及、古希臘和古巴比倫并稱四大古國(guó)。其他三個(gè)國(guó)家的文明先后破碎，而中國(guó)卻在世界上屹立了50不倒！
我懷著崇高的敬意，翻開(kāi)《中華上下五千年》這本書(shū)的扉頁(yè)，看見(jiàn)扉頁(yè)上印著長(zhǎng)城和天壇的圖案，還印著古代偉大帝王的塑像時(shí)，我不由的震驚，我們的祖國(guó)竟如此偉大！
《中國(guó)上下五千年》這本書(shū)讓我了解到了祖國(guó)的歷史變遷。在這本書(shū)中，我要跟大家談一談科舉選拔制度的改革和一些歷史名人。
我先來(lái)談一談科舉選拔制度的變遷。遠(yuǎn)古時(shí)代，各個(gè)地方的族群湊成了一個(gè)個(gè)部落，那時(shí)候，人才緊缺，每一位部落首領(lǐng)到了晚年，都要物色繼承他的人，歷史上著名的堯、舜、禹，就是別人推薦的，這都是第一種制度：禪讓制度。到了大禹，慢慢有了私心，他把自己的首領(lǐng)位置給自己的兒子：?jiǎn)?，從而建立了我?guó)的`第一個(gè)王朝：夏王朝。禪讓制度慢慢被廢除了，改為世襲制。這種制度不但君王使用，而且官員和腰纏萬(wàn)貫的富商也使用，這種制度實(shí)行了多年。因?yàn)檫@樣，許多官員的后代都會(huì)成為懶惰的官宦子弟。所以到魏晉南北朝時(shí)期，又改變了這種制度，改為：科舉制，就是考試，這種制度非常好，又在隋文帝、隋煬帝、唐太宗和武則天時(shí)期被推向極致！在清朝末期時(shí)，朝廷腐敗，科舉非常嚴(yán)格，寫文章時(shí)，必須八段文字，這種制度限制了人們的思想，局限了人們的思維，到了后面，又被廢除了。我們現(xiàn)在在考試，就是由科舉延變下來(lái)的。
接下來(lái)我要談?wù)剼v史上著名的人物。秦始皇贏政，一個(gè)百年不遇的人才，統(tǒng)一了幾百年分裂的局面，也有不少人說(shuō)他是暴君，說(shuō)他勞民傷財(cái)，讓百姓陷入水深火熱之中。但我認(rèn)為，秦始皇修筑長(zhǎng)城是為抵抗胡人，更是害怕士兵會(huì)起兵造反。而隋煬帝是一位極其聰明的皇帝，他騙過(guò)了他的母親獨(dú)孤伽羅，也騙過(guò)了隋文帝和朝臣。所以他是一位聰明異常的皇帝，但正是因?yàn)樗穆斆?，大肆京杭大運(yùn)河，并且因?yàn)樗苑攀帲荒芗s束自己，國(guó)家跟不上他的思維，所以才發(fā)生了禍亂，讓百姓們?cè)孤曒d道。
《中華上下五千年》這本書(shū)是由《二十四史》改編而成的，它不僅是中華歷史的考證，也是讓后人了解偉大中華歷史的好書(shū)。這本書(shū)深深的吸引了我，我想，這就是經(jīng)典的魅力吧！
小學(xué)讀了上下五千年感想篇十
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，沒(méi)有了書(shū)也就沒(méi)有了人類的文明與智慧。自從讀了這本《上下五千年》后解開(kāi)了我心中的許多疑惑，比如說(shuō)：“三皇五帝”是哪八個(gè)皇帝?讀了這本書(shū)，我知道了是：伏羲、女?huà)z、神農(nóng)、炎帝、黃帝、顓頊、少皞、太皞。雖說(shuō)只是幾日光陰，我猶如與已逝去的時(shí)光同載，穿越了自傳說(shuō)中的皇帝至今五千年的文明史?？v觀古今，不禁感嘆：多少英雄成敗于否或許只系于一念之間。這本書(shū)里有許多歷史事件和許多歷史人物，他們有著不同的風(fēng)格：言而有信的晉文公、賣國(guó)賊秦檜、狡猾的李林甫、虛心的孔子、一鳴驚人的楚莊王、穩(wěn)坐的姜子牙、知錯(cuò)就改的廉頗等等。其中我最喜歡的是機(jī)智的管仲，他表現(xiàn)出來(lái)的鎮(zhèn)定、機(jī)智、智慧，讓我感到敬佩我最不喜歡的歷史事件是英法聯(lián)燒圓明園。
1860年10月，繼《南京條約》簽訂以后，英國(guó)人越來(lái)越不滿足他們已經(jīng)獲得的權(quán)利，總是千方百計(jì)尋找借口，想謀求更大的好處。于是他們發(fā)動(dòng)了第二次戰(zhàn)爭(zhēng)，不久別的國(guó)家也趁機(jī)派兵入伙，咸豐皇帝逃往承德避暑山莊。英法聯(lián)軍沖入圓明園，看到富麗堂皇的宮殿園林，眼花繚亂的侵略軍馬上開(kāi)始了瘋狂的劫掠。接著聯(lián)軍司令部下達(dá)了可以“自由搶劫”的通知，一萬(wàn)多名英法官兵你來(lái)我往，爭(zhēng)相入園，各個(gè)滿載而歸。把園內(nèi)珍藏的許多孤本秘籍、名人字畫(huà)、鼎彝禮器、金珠珍品、銅瓷古玩搶走。這還不算，他們認(rèn)為只有把著名法國(guó)大文豪雨果在寫給布特勒上尉的信中描寫“世界的某個(gè)角落，有一個(gè)世界奇跡。這個(gè)奇跡叫圓明園，圓明園在幻想藝術(shù)中的地位就如同巴特農(nóng)神廟在理想藝術(shù)中的地位”圓明園燒毀才是對(duì)中國(guó)皇帝產(chǎn)生最大的震動(dòng)，才能達(dá)到并滿足他們的無(wú)理要求。于是他們手持火把，在圓明園到處放火，園內(nèi)的三百多名太監(jiān)、宮女和工匠全部葬身火海，這座巨大宮苑烈焰沖天三日，余煙月余不息?；馃龍A明園后，英法聯(lián)軍又威脅清廷，如再不屈服便要攻入城內(nèi)，將皇宮也予以焚毀。腐朽無(wú)能的滿清政府馬上簽訂了割地賠款的《北京條約》，換得侵略者的撤退。歷史中有我們可以借鑒的取之不竭的精華淵源，而現(xiàn)實(shí)生活中也有很多我們不可不珍視的真諦。理想本身會(huì)賦予生命太多的意義與價(jià)值。與其浪費(fèi)太多生命去積累自己不喜歡的東西，不如花更多的精力去追求理想。
《上下五千年》記載了成千上萬(wàn)的古代發(fā)生的事情，讀了這本書(shū)我增長(zhǎng)了不少知識(shí)，了解了許多成語(yǔ)故事的由來(lái)，懂得了許多道理，讓我深深感到中華民族五千年的悠久歷史和燦爛的文化，真是值得我們好好學(xué)習(xí)。這樣，將來(lái)才能把我們的國(guó)家建設(shè)得更加強(qiáng)大。
小學(xué)讀了上下五千年感想篇十一
《上下五千年》這本書(shū)深深地吸引了我，因?yàn)樗锩嬗性S許多多的歷史故事，可以讓我增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，廣博見(jiàn)聞。
《上下五千年》從盤古開(kāi)天辟地說(shuō)到大禹治水，從劉邦項(xiàng)羽寫到貞觀之治，從安史之亂談到王安石變法，從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)一直到五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)?；匚堆S子孫千百年來(lái)的榮辱興衰，字里行間都在傳達(dá)著一句話，那就是：我們經(jīng)受住了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，已經(jīng)創(chuàng)造而且正在創(chuàng)造自身新的歷史。
最讓我記憶深刻的是抗金英雄岳飛和虎門銷煙的民族英雄林則徐的故事。?岳飛年青時(shí)，是一個(gè)有著遠(yuǎn)大理想的青年，貧窮激發(fā)了他的雄心壯志，刻苦的學(xué)習(xí)增長(zhǎng)了他的知識(shí)和才干。他率領(lǐng)著岳家軍，面對(duì)強(qiáng)大的敵人，毫無(wú)懼色，打得金兵四處逃散。他常對(duì)官兵說(shuō)：“文官不貪財(cái)，武將不怕死，一個(gè)國(guó)家才有希望。”岳飛的領(lǐng)兵之道令我欽佩，岳飛的愛(ài)國(guó)主義情懷讓我敬仰。
廣州以前是外國(guó)煙販子的販毒中心，吸食鴉片已成為危及中華民族存亡的禍患。面對(duì)這種局面，道光帝派林則徐前往廣州禁煙，身為欽差大臣的林則徐到了廣州就下令收繳鴉片，用了34天，共收繳煙土近2萬(wàn)箱，總重量約237萬(wàn)余斤。用了23天就把繳獲的鴉片全部銷毀。這就是舉世聞名的“虎門銷煙”。在林則徐的指揮下，向全世界宣告了中華民族決不屈服于侵略的決心，顯示了中國(guó)人民反抗侵略的意志，同時(shí)也維護(hù)了中華民族的尊嚴(yán)。
我品讀著《上下五千年》這本書(shū)，就如同在時(shí)光的隧道中自由穿梭，收獲著歷史帶給我的啟示，這真是一件快樂(lè)的事情啊!
小學(xué)讀了上下五千年感想篇十二
在這個(gè)寒假中，我讀了許多書(shū)。每讀完一本，都對(duì)我有很大的幫助。尤其是讀完了《中華上下五千年》，我更覺(jué)得自己受益匪淺，原本對(duì)中國(guó)歷史根本不了解的我，現(xiàn)在也感受到了中國(guó)歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
中華民族一直以勤勞、勇敢、智慧著稱于世，英雄豪杰萬(wàn)萬(wàn)千。從盤古開(kāi)天辟地開(kāi)始，中華民族歷經(jīng)了數(shù)不清的戰(zhàn)爭(zhēng)、統(tǒng)一、盛世、衰敗、滅亡的歷程。
在《中華上下五千年》四百多個(gè)小故事中。最讓我記憶深刻的就是《神農(nóng)嘗百草》和《秦滅六國(guó)》，《神農(nóng)嘗百草》主要講述了：上古時(shí)候，百姓們分不清五谷和藥物，所以只好餓肚子。這被神農(nóng)氏的部落首領(lǐng)看到了。他決心嘗遍所有的花草，看看它們?cè)诙亲永锏淖兓Ｓ谑撬麕е济?，白天嘗草，晚上分類。不顧生命，不辭辛苦。一直嘗了七七四十九天，嘗出了三百六十五種草藥，使人們病有所醫(yī)。并教人們農(nóng)業(yè)耕作，老百姓餓了有吃的。從此以后，人類的生活就安定了。
我覺(jué)得神農(nóng)氏善于觀察，膽大心細(xì)，而且經(jīng)過(guò)差點(diǎn)被毒死后，依然能堅(jiān)持嘗草，而且是嘗一座山，一座山的草，嘗遍了那一帶的崇山峻嶺。神農(nóng)氏這種有覺(jué)心不半途而廢的精神令我感嘆不已。
而《秦滅六國(guó)》卻是另一種歷史：秦王贏政在位時(shí)，秦國(guó)勢(shì)力強(qiáng)大，便挑起其他六國(guó)間的矛盾。從公元前234年開(kāi)始，秦國(guó)先后滅了趙、韓、燕、楚、魏、齊六國(guó)，建立了我國(guó)第一個(gè)中央集權(quán)的封建王朝——秦朝。
不好的一面是：秦滅六國(guó)中，死了許多老百姓，讓無(wú)數(shù)的家庭支離破碎，給中國(guó)帶來(lái)極大的傷亡。
我們應(yīng)該驕傲，我們是中國(guó)人。我要向大家推薦這本書(shū)，因?yàn)橹挥辛私庵袊?guó)歷史，才能更好的做中國(guó)人。
小學(xué)讀了上下五千年感想篇十三
《世界上下五千年》中有許多“牛人”。他們有發(fā)明家、科學(xué)家、政治家、將領(lǐng)……。
電燈的發(fā)明家愛(ài)迪生：愛(ài)迪生的小學(xué)是靠自學(xué)完成的。他發(fā)明電燈泡時(shí)失敗了1000次，而他卻樂(lè)觀地說(shuō)自己知道了有1000多種材料不能使用的。
安全炸藥的發(fā)明者諾貝爾：諾貝爾與炸藥打交道，不怕危險(xiǎn)，勇于獻(xiàn)身，制造出了雷管，用作工程建設(shè)，還用遺產(chǎn)做基金，用利息作獎(jiǎng)金，設(shè)立了諾貝爾獎(jiǎng)，分為醫(yī)學(xué)、文學(xué)、科學(xué)等五個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。
余豐谷。
本書(shū)精彩講述了自世界文明的起源至新近發(fā)生的重大歷史事件，全方位展示了人類歷史進(jìn)程中世界各國(guó)政治，經(jīng)濟(jì)，文化，科技，軍事等方面的內(nèi)容。
書(shū)中我最感興趣是“克隆羊多利。1997年2月克隆羊多利出生了，這只叫多利的羊外表沒(méi)什么奇特，可他是科學(xué)家用一顆普通的細(xì)胞孕育而成的。它的誕生給人們帶來(lái)震驚，不亞于第一顆原子彈爆炸成功。
《世界上下五千年》中有許多“牛人”。他們有發(fā)明家、科學(xué)家、政治家、將領(lǐng)……。
電燈的發(fā)明家愛(ài)迪生：愛(ài)迪生的小學(xué)是靠自學(xué)完成的。他發(fā)明電燈泡時(shí)失敗了1000次，而他卻樂(lè)觀地說(shuō)自己知道了有1000多種材料不能使用的。
安全炸藥的發(fā)明者諾貝爾：諾貝爾與炸藥打交道，不怕危險(xiǎn)，勇于獻(xiàn)身，制造出了雷管，用作工程建設(shè)，還用遺產(chǎn)做基金，用利息作獎(jiǎng)金，設(shè)立了諾貝爾獎(jiǎng)，分為醫(yī)學(xué)、文學(xué)、科學(xué)等五個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。
余豐谷。
本書(shū)精彩講述了自世界文明的起源至新近發(fā)生的重大歷史事件，全方位展示了人類歷史進(jìn)程中世界各國(guó)政治，經(jīng)濟(jì)，文化，科技，軍事等方面的內(nèi)容。
書(shū)中我最感興趣是“克隆羊多利。1997年2月克隆羊多利出生了，這只叫多利的羊外表沒(méi)什么奇特，可他是科學(xué)家用一顆普通的細(xì)胞孕育而成的。它的誕生給人們帶來(lái)震驚，不亞于第一顆原子彈爆炸成功。
科學(xué)家預(yù)言，通過(guò)這個(gè)技術(shù)，在不遠(yuǎn)的將來(lái)，可以創(chuàng)造器官，滿足醫(yī)治病人的需要，真叫人稱奇。
林任瑜。
幾個(gè)星期前媽媽給我買了一本書(shū)，名叫《世界上下五千年》，這本書(shū)很好看，我特別喜歡書(shū)中有一篇叫《木乃伊的傳說(shuō)》。
那篇文章是這樣寫的：傳說(shuō)在很久以前埃及有一位賢能的法老，叫奧西里斯。人民對(duì)他十分愛(ài)戴。奧西里斯有一個(gè)弟弟名叫賽特，他殺死了奧西里斯。奧西里斯的兒子在神的幫助下將他復(fù)活，做成了木乃伊。后來(lái)埃及人民紛紛模仿這種做法。漸漸地制作木乃伊就成了古埃及的一種習(xí)俗。
我們現(xiàn)在在博物館里看到的木乃伊就是當(dāng)年埃及人民制作的，那種古老的、神秘的感覺(jué)是不是每次都讓人很想一探究竟呢?原來(lái)木乃伊就是這么來(lái)的。
讀了我的介紹，你是不是想去博物館看看木乃伊呢?是不是更加想讀這本書(shū)了呢?
徐嘉億。
有人認(rèn)為歷史過(guò)去就過(guò)去了，其實(shí)不然。如果你們是第一代人，卻有著現(xiàn)代人的思想，你們會(huì)痛苦萬(wàn)分。回憶過(guò)去，事實(shí)上是為未來(lái)鋪路。如果沒(méi)有前者的多次失敗，如今的我們又豈能如此成功?如果沒(méi)有前者的初步認(rèn)識(shí)，我們?cè)跄苋ド钊胩剿?、去發(fā)現(xiàn)、去有所感悟地發(fā)明，是歷史讓我們成就輝煌。
看著這本《世界上下五千年》，我熱血澎拜。這本書(shū)是用柔軟的書(shū)頁(yè)告訴我們鋼鐵般的故事。它用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言告訴了我們翔實(shí)的歷史，讓我們看到了以色列的強(qiáng)悍、美國(guó)想稱霸世界的雄心、蘇聯(lián)在太空領(lǐng)域的強(qiáng)大。
戰(zhàn)爭(zhēng)是不斷進(jìn)化的，權(quán)利是戰(zhàn)爭(zhēng)的導(dǎo)火索，希望戰(zhàn)爭(zhēng)不再發(fā)生，因?yàn)闀?huì)使人類的歷史變得短暫。
所以，我覺(jué)得這是一本好書(shū)。
在這套書(shū)中，有一個(gè)故事使我感觸很深，故事中講到：在1933年希特勒掌權(quán)后，開(kāi)始迫害猶太人。猶太人就連生病也不許買藥，許多商店都掛有”猶太人不許入內(nèi)“的告示牌。在希特勒的統(tǒng)治之下，整個(gè)德國(guó)都對(duì)猶太人充滿了敵意。
這本書(shū)給了我一個(gè)確切的答復(fù)：這個(gè)世界是弱肉強(qiáng)食的，如果你弱小，那么，強(qiáng)大的國(guó)家就會(huì)來(lái)侵犯你們的國(guó)度。
所以我倡議全世界的人民都應(yīng)該振興自己的國(guó)家，不要讓自己國(guó)家的人民整天生活在水深火熱和恐懼之中，不要讓自己的國(guó)家受到侵犯，讓自己的人民過(guò)上幸福的生活。
洪子欣。
今天我一大早就拿起新買的書(shū)——《世界上下五千年》狼吞虎咽地讀了起來(lái)。
這本書(shū)我覺(jué)得有益于我一生，他可以教會(huì)我許多我沒(méi)辦法知道的知識(shí)，這本書(shū)是我最好的朋友。人稱奇。
林任瑜。
幾個(gè)星期前媽媽給我買了一本書(shū)，名叫《世界上下五千年》，這本書(shū)很好看，我特別喜歡書(shū)中有一篇叫《木乃伊的傳說(shuō)》。
那篇文章是這樣寫的：傳說(shuō)在很久以前埃及有一位賢能的法老，叫奧西里斯。人民對(duì)他十分愛(ài)戴。奧西里斯有一個(gè)弟弟名叫賽特，他殺死了奧西里斯。奧西里斯的兒子在神的幫助下將他復(fù)活，做成了木乃伊。后來(lái)埃及人民紛紛模仿這種做法。漸漸地制作木乃伊就成了古埃及的一種習(xí)俗。
我們現(xiàn)在在博物館里看到的木乃伊就是當(dāng)年埃及人民制作的，那種古老的、神秘的感覺(jué)是不是每次都讓人很想一探究竟呢?原來(lái)木乃伊就是這么來(lái)的。
讀了我的介紹，你是不是想去博物館看看木乃伊呢?是不是更加想讀這本書(shū)了呢?
徐嘉億。
有人認(rèn)為歷史過(guò)去就過(guò)去了，其實(shí)不然。如果你們是第一代人，卻有著現(xiàn)代人的思想，你們會(huì)痛苦萬(wàn)分。回憶過(guò)去，事實(shí)上是為未來(lái)鋪路。如果沒(méi)有前者的多次失敗，如今的我們又豈能如此成功?如果沒(méi)有前者的初步認(rèn)識(shí)，我們?cè)跄苋ド钊胩剿?、去發(fā)現(xiàn)、去有所感悟地發(fā)明，是歷史讓我們成就輝煌。
看著這本《世界上下五千年》，我熱血澎拜。這本書(shū)是用柔軟的書(shū)頁(yè)告訴我們鋼鐵般的故事。它用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言告訴了我們翔實(shí)的歷史，讓我們看到了以色列的強(qiáng)悍、美國(guó)想稱霸世界的雄心、蘇聯(lián)在太空領(lǐng)域的強(qiáng)大。
戰(zhàn)爭(zhēng)是不斷進(jìn)化的，權(quán)利是戰(zhàn)爭(zhēng)的導(dǎo)火索，希望戰(zhàn)爭(zhēng)不再發(fā)生，因?yàn)闀?huì)使人類的歷史變得短暫。
所以，我覺(jué)得這是一本好書(shū)。
在這套書(shū)中，有一個(gè)故事使我感觸很深，故事中講到：在1933年希特勒掌權(quán)后，開(kāi)始迫害猶太人。猶太人就連生病也不許買藥，許多商店都掛有”猶太人不許入內(nèi)“的告示牌。在希特勒的統(tǒng)治之下，整個(gè)德國(guó)都對(duì)猶太人充滿了敵意。
這本書(shū)給了我一個(gè)確切的答復(fù)：這個(gè)世界是弱肉強(qiáng)食的，如果你弱小，那么，強(qiáng)大的國(guó)家就會(huì)來(lái)侵犯你們的國(guó)度。
所以我倡議全世界的人民都應(yīng)該振興自己的國(guó)家，不要讓自己國(guó)家的人民整天生活在水深火熱和恐懼之中，不要讓自己的國(guó)家受到侵犯，讓自己的人民過(guò)上幸福的生活。
洪子欣。
今天我一大早就拿起新買的書(shū)——《世界上下五千年》狼吞虎咽地讀了起來(lái)。
這本書(shū)我覺(jué)得有益于我一生，他可以教會(huì)我許多我沒(méi)辦法知道的知識(shí)，這本書(shū)是我最好的朋友。
小學(xué)讀了上下五千年感想篇十四
讀了這本書(shū)，讓我有很大感受。
其中有一個(gè)故事讓我感受最深。故事是這樣，在中國(guó)古代，相傳有個(gè)叫萬(wàn)戶的人，他請(qǐng)人把自己綁在一把特制的座椅上，座椅背后裝有47支最大火箭，然后他每只手上拿著大風(fēng)箏―他試圖借助火箭的推力和風(fēng)箏的浮力來(lái)實(shí)現(xiàn)飛翔的夢(mèng)想。但是，他為此付生命的代價(jià)。
這個(gè)故事告訴我們?cè)诠糯臅r(shí)候他們向往飛翔和研究新的科學(xué)技術(shù)，創(chuàng)造更好的未來(lái)。
這本書(shū)讓我感受到中國(guó)五千年是經(jīng)歷過(guò)崛起與衰落，每一段歷史文化經(jīng)歷過(guò)煌與悲涼，世人仍會(huì)眷戀它們過(guò)往的背影。通過(guò)近百個(gè)精彩史實(shí)，描述了多個(gè)文明遺跡、軍事戰(zhàn)爭(zhēng)、社會(huì)風(fēng)俗、科學(xué)發(fā)現(xiàn)等，在還原那段波瀾壯闊的發(fā)展史之時(shí)，更直接展示了偉大的人類創(chuàng)造力！
這讓我知道我們有信心，就可以創(chuàng)造美好的世界。
小學(xué)讀后感|讀一本好書(shū)讀后感|好書(shū)推薦。
小學(xué)讀后感|讀一本好書(shū)讀后感|好書(shū)推薦。
小學(xué)讀了上下五千年感想篇十五
中華上下五千年的歷史孕育著中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)——公正無(wú)私、孝敬父母、刻苦學(xué)習(xí)、誠(chéng)實(shí)守信、天下興亡，匹夫有責(zé).......這些美德不僅是古代人民良知的體現(xiàn)，是現(xiàn)代人民學(xué)習(xí)的榜樣。
《上下五千年》這般舒適我深有感觸，激發(fā)了我內(nèi)在的潛力。我一定要學(xué)習(xí)古人的勤奮好學(xué)精神，現(xiàn)在少吃一點(diǎn)，少睡一點(diǎn)，多學(xué)一點(diǎn)。將來(lái)成為有用的人，報(bào)效祖國(guó)，為人民服務(wù)。
古人學(xué)習(xí)精神就非?？炭唷＠?，漢代的匡衡，家里貧困，無(wú)依無(wú)靠，但是這些挫折并未打斷他學(xué)習(xí)的念頭——鑿壁借光。西漢期間孫敬，為了防止自己讀書(shū)打盹，于是就用繩子吊在梁上，繩子拴著頭發(fā)。這樣，就不容易睡覺(jué)。除此之外，還有戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的蘇秦，勤奮好學(xué)，每次在困倦走神時(shí)，就用錐子次自己的大腿，這樣，每一次的痛苦都鞭打著他向前的動(dòng)力。這，就是著名的懸梁刺股。
讀了以上這卷文人的故事，我也感受頗深。現(xiàn)在，我作為一名初三的學(xué)生，眼前擺著的不僅是學(xué)習(xí)，還有做人做事。在學(xué)習(xí)中，要時(shí)刻的努力，不放松懈怠。只有這樣成績(jī)才能提上來(lái)。
初三的中考，不僅是成績(jī)質(zhì)量上的`檢測(cè)，也是對(duì)一個(gè)學(xué)生，綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。所以，我建議初三的每一位莘莘學(xué)子，好好學(xué)習(xí)，好好做人。
最后，我想每一個(gè)九年級(jí)的學(xué)生，提一個(gè)建議，努力抓住每一秒，不放過(guò)每一節(jié)課，等待明年的中考。
有什么可以概括了中國(guó)遠(yuǎn)古至辛亥革命時(shí)期的重大歷史事件及各時(shí)期的科技、經(jīng)濟(jì)、文化、藝術(shù);有什么可以給我們提供了一個(gè)更加透徹的了解中國(guó)過(guò)去的載體，激發(fā)我們的民族自豪感，鼓舞我們開(kāi)拓未來(lái)?《上下五千年》便是最好的選擇。
當(dāng)我打開(kāi)遠(yuǎn)古的歷史，五千年中華文明盡收眼底。本書(shū)以中華民族文明發(fā)展的歷史脈絡(luò)為序，上自遠(yuǎn)古傳說(shuō)，下至辛亥革命，內(nèi)容涉及歷史、哲學(xué)、宗教、文學(xué)、藝術(shù)、語(yǔ)言、考古、天文、地理、科技、人物、民俗以及中外交流等方面，涵蓋了中國(guó)各民族在各個(gè)時(shí)期所創(chuàng)造的燦爛輝煌的傳統(tǒng)文化，既博大精深又雅俗共賞。
這本書(shū)演繹著一代代風(fēng)流人物：夸父的執(zhí)著，岳飛的忠誠(chéng)，諸葛亮的智慧……他們的精神讓我崇敬，他們是中華民族的脊梁，亦是中華民族的根基。我佩服商鞅過(guò)人的才智。他的變法使秦國(guó)封建經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，使秦國(guó)成為“戰(zhàn)國(guó)七雄”中的最強(qiáng)國(guó)家，為統(tǒng)一其它六國(guó)奠定了基礎(chǔ)。屈原是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的政治家和大詩(shī)人。他在楚國(guó)屢遭排擠，懷王死后又因頃襄王聽(tīng)信讒言而被流放。在苦悶和激憤中，他把對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)，對(duì)人民的關(guān)愛(ài)，對(duì)理想的追求，對(duì)惡勢(shì)力的憤怒，化成了一篇又一篇的璀璨的詩(shī)篇，他留下了著名詩(shī)篇有：《離騷》、《天問(wèn)》和《九歌》等。
當(dāng)我讀到了英法聯(lián)軍去火燒圓明園的故事;讀到了《天津條約》、《北京條約》、《中俄璦琿條約》的簽訂;讀到了慈禧太后奪政權(quán)，捕八大臣，勾結(jié)入侵者，毒死東太后;讀到了喪權(quán)辱國(guó)的《馬關(guān)條約》的簽訂;讀到了榮祿的出賣，導(dǎo)致戊戌變法的失敗;讀到了英國(guó)強(qiáng)占“新界”;讀到了秋瑾被害軒亭口……我十分悲憤，但我無(wú)能為力。
“落后就要挨打!”歷史告訴我們這個(gè)真理。在烈士陵，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)名字刻在石碑上。在碑前，生命的沉重壓的人喘不過(guò)氣，山巖中埋藏著忠骨，捧著血淋淋的山河，我們心中顫栗著。這份沉重鞭笞著我們，讓我們時(shí)時(shí)警醒，這便是歷史所付。多少年了，歷史的風(fēng)云早已煙消云散，而有一種人不會(huì)離開(kāi)，他屹立于天地之間。有一種精神不會(huì)逝去，它是地平線上不落的輝煌。英雄和英雄夢(mèng)就這樣支撐起文明的梁柱。
千年為鏡，我們審視自己;千年為鏡，我們改造自己;千年為鏡，我們創(chuàng)造千年!
小學(xué)讀了上下五千年感想篇一
暑假里，我讀了《上下五千年》這本書(shū)。它讓我回顧了中國(guó)五千年的歷史，知曉了各個(gè)時(shí)代都有英雄輩出。
每個(gè)朝代、每個(gè)故事里的人物都栩栩如生。然而，每一個(gè)人物都有各自的特點(diǎn)：有的是奸佞小人，有的是謙謙君子，有的是忠誠(chéng)之士，有的文質(zhì)彬彬，有的滿腹經(jīng)綸，有的能說(shuō)會(huì)道，有的.恬不知恥，有的英勇無(wú)畏，有的寧死不屈……這些特點(diǎn)在作者筆下全都展露無(wú)遺。
在上百個(gè)故事中，我最喜歡的是《完璧歸趙》這個(gè)故事。故事講了春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，趙王得到了“和氏璧”，秦王想拿出十五座城池來(lái)?yè)Q。如果換的話，趙王怕秦王反悔不給城池;如果不換的話，趙王擔(dān)心秦王會(huì)以這件事為理由，出兵攻打趙國(guó)。在趙王一籌莫展、兩難之際，藺相如挺身而出，自告奮勇出使秦國(guó)。到了秦國(guó)，藺相如巧妙地與秦王周旋，不把和氏璧給秦王。到了晚上，藺相如悄悄地派人把和氏璧運(yùn)回趙國(guó)。機(jī)智的藺相如不僅不給秦王攻打趙國(guó)的借口，又把和氏璧送回了趙國(guó)。讀了這個(gè)故事，我對(duì)藺相如肅然起敬，他機(jī)智勇敢、能言善辯、有膽有識(shí)的精神值得我學(xué)習(xí)。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，我遇到左右為難的事經(jīng)常找不到解決的好辦法。藺相如教會(huì)了我用智慧來(lái)解決問(wèn)題。
讀了這本書(shū)，我就像在歷史的長(zhǎng)河里暢游，掌握了許多知識(shí)，明白了很多道理。有空我還會(huì)再把這本書(shū)看一遍!
小學(xué)讀了上下五千年感想篇二
我讀了《上下五千年》后，收獲了許多，也明白了許多。這四本《上下五千年》主要寫了世界開(kāi)辟，有了人煙。唐堯、虞舜、夏、商、周、春秋戰(zhàn)國(guó)、秦這幾個(gè)朝代發(fā)生的事情，從這本書(shū)里，我看到了有的人英勇善戰(zhàn)，有的人才高八斗，有的.人精忠報(bào)國(guó)，有的人爾虞我詐……..從這些故事里，一個(gè)個(gè)人，一件件事，都告訴我們凡事都要小心謹(jǐn)慎，都要用計(jì)行事。其中，我對(duì)“神農(nóng)嘗百草”這篇感受特別深，神農(nóng)不僅為人類做了巨大的貢獻(xiàn)，而且他有不怕艱難，為民著想的精神。
我，雖然不想神農(nóng)一樣偉大，但是，我能做到少用資源，保護(hù)人類，保護(hù)地球。我相信，現(xiàn)在大家用的都是煤氣灶，用天然氣燒東西吃，但是，天然氣是多么珍貴?。∫坏┯猛?，就不可再有了。爺爺為此，特地沒(méi)拆掉老式的灶頭，一是保護(hù)資源，二是省錢。用易燃的物品和柴來(lái)燒，節(jié)能環(huán)保。老師叫我們保護(hù)地球，我特地讓爺爺教怎么使用，這樣，就能為地球和人民做一點(diǎn)貢獻(xiàn)了。
不過(guò)，我一直后悔的事是我上次因?yàn)閼?，不高興特地回家關(guān)水龍頭，想想，我那天浪費(fèi)了多少水，是旱區(qū)幾個(gè)人一天的用水，我爺爺很生氣，讓我以后節(jié)約用水，保護(hù)水資源。
我愿我能像神農(nóng)一樣，為民著想，為人類做貢獻(xiàn)，當(dāng)然，我也希望大家也像神農(nóng)學(xué)習(xí)。
小學(xué)讀了上下五千年感想篇三
這個(gè)暑假，我閱讀了《中華上下五千年》這本書(shū)，它介紹了從黃帝到清朝末年還有中國(guó)近代、中國(guó)現(xiàn)代這五千年悠久的歷史，從中我知道了許多古代英雄的事跡。
《中華上下五千年》中，神農(nóng)嘗百草，大禹治水，少康復(fù)國(guó)，太公釣魚(yú)，楚莊王一鳴驚人，千古一帝秦始皇，孝莊太后和康熙皇帝平三藩這一個(gè)個(gè)故事中，我們?cè)谫潎@歷史的悠久，和故事中蘊(yùn)含的道理和無(wú)限的智慧。同時(shí)還有那些反面故事，告誡著我們，不要犯像他們一樣的錯(cuò)誤。
這本歷史讀物，記述中華上下五千年的歷史進(jìn)程，涵蓋了政治、軍事、文化、科技、藝術(shù)等領(lǐng)域，選取史上重要的事件、人物。這些性格鮮明的歷史人物，展現(xiàn)了中華民族的歷史發(fā)展軌跡。我國(guó)在漫長(zhǎng)的歷史進(jìn)程中，發(fā)生了太多事件，不斷涌現(xiàn)出叱咤風(fēng)云的人，這些歷史事件和叱咤風(fēng)云的人物開(kāi)拓了我的視野，增強(qiáng)了我的愛(ài)國(guó)熱情。滔滔黃河孕育了一代代英雄人物，他們都是我們的表率；巍巍長(zhǎng)城記錄了一個(gè)又一個(gè)歷史故事，激勵(lì)一代代炎黃子孫。這五十年的強(qiáng)盛輝煌讓我們贊嘆，陰霾衰落讓人嘆息，這些可歌可泣的篇章造就中華民族的輝煌，在這五千年的文明史上寫下詩(shī)篇。
以史為鏡，可以知興替。理解現(xiàn)實(shí)前要先熟讀歷史，借鑒前人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，做到古為今用，才是我們讀歷史的意義，歷史的長(zhǎng)河中，有許多取之不盡用之不竭的智慧，等待著我們?nèi)ダ盟鼈儭?BR> 小學(xué)讀了上下五千年感想篇四
從茹毛飲血的遠(yuǎn)古時(shí)代到繁榮昌盛的明清時(shí)代，中國(guó)經(jīng)歷了許多滄桑，我深深感受到了中國(guó)有著悠久的文化歷史。
當(dāng)我讀到盤古用自己的身軀支撐著天地，直到自己死去，卻還把自己的眼睛鼻子等化成了星辰日月時(shí)，我不禁被他那種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神所感動(dòng)。我想：現(xiàn)在我們美好的生活都是盤古的付出才換來(lái)的，以后我要學(xué)習(xí)盤古無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，長(zhǎng)大為祖國(guó)奉獻(xiàn)自己的力量。
當(dāng)我看到一些貪的官收了別人的賄賂就到皇上那說(shuō)好話，幫別人辦事，而那個(gè)昏庸的皇上還稀里糊涂的信了，我就憋了一肚子的氣。我想：這些貪的官，遲早會(huì)被受到懲罰的，我以后要除惡懲奸，讓我們的家園永遠(yuǎn)平安。
當(dāng)我讀到神箭手后羿一口氣射下了九個(gè)太陽(yáng)，為百姓造福，我很高興：多虧有這位神箭手，要是沒(méi)有他，百姓們豈不是生活在水深火熱之中。
當(dāng)我讀到大禹治水三過(guò)家門而不入，我被深深的感動(dòng)了：他為了百姓的安危，連自己的妻子，兒子都不見(jiàn)一面。唉，大禹這為民造福的精神值得我們學(xué)習(xí)!
從茹毛飲血的遠(yuǎn)古時(shí)代到繁榮昌盛的明清時(shí)代，中國(guó)經(jīng)歷了太多。這本書(shū)讓我懂得一個(gè)道理：我們要珍惜現(xiàn)在的美好生活，因?yàn)檫@是祖先辛勤一生的勞動(dòng)結(jié)晶。
小學(xué)讀了上下五千年感想篇五
有一個(gè)令我印象深的故事：華佗治病。魏國(guó)丞相曹操患有頭痛病，發(fā)病時(shí)頭部劇烈疼痛，每次都是華佗用針灸治好的，往往是針到病除。華佗又發(fā)明了麻沸散，它能夠緩解病人的疼痛。華佗有一次外出時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)年輕人，臉上表情很痛苦。一只手扶著肚子，眼看就要站不住了，華佗趕緊扶住他，問(wèn)他哪里不舒服，他說(shuō)，我肚子疼，華佗發(fā)現(xiàn)他得了闌尾炎，給他服了麻沸散，然后他替病人切除了爛掉的腸子，縫合了傷口，這個(gè)人沒(méi)過(guò)幾天就好了。
令我印象最深的是林則徐虎門銷煙，1839年6月3日，天剛蒙蒙亮，廣州城就沸騰起來(lái)了。林則徐開(kāi)始虎門銷煙，只見(jiàn)銷煙民夫先把池子灌上水，然后把一包包海鹽倒入池內(nèi)，再把煙土切成四瓣扔進(jìn)水里。等煙土泡透后，再把一擔(dān)擔(dān)生石灰倒進(jìn)池子里。不一會(huì)兒，池子像開(kāi)了鍋似的，黑色的_在池子里翻來(lái)滾去，一團(tuán)團(tuán)白色煙霧從池子里往上蒸騰，彌漫了整個(gè)虎門灘。圍觀的群眾歡呼跳躍。在雷鳴般的歡呼聲中，通向大海的涵洞被打開(kāi)了，銷毀的_被咆哮的海水卷走了，虎門銷煙，是人類歷史上曠古未有的壯舉，虎門銷煙，展示出中華民族無(wú)以倫比的偉大形象，是抗擊外來(lái)侵略的勝利。
林則徐虎門銷煙讓中國(guó)人民有了志氣，有了抗擊外來(lái)侵略者的決心和信心，中華民族是不屈不撓的民族，而華佗治病說(shuō)明了只有高超的技藝才能治好一個(gè)個(gè)生命垂危的病人。技藝和本領(lǐng)是靠不懈努力和學(xué)習(xí)而來(lái)，讓我知道了只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，才能為國(guó)家、為民族做出貢獻(xiàn)、爭(zhēng)得榮譽(yù)。
《上下五千年》讓我了解到了許多歷史故事，還讓我懂得了一個(gè)個(gè)道理，真是值得一讀。
小學(xué)讀了上下五千年感想篇六
我們偉大的中華民族有著歷史悠久的華夏文明，《上下五千年》這本書(shū)描寫了從盤古開(kāi)天地到開(kāi)國(guó)大典約50的歷史。這期間，中華大地上涌現(xiàn)出一幕幕驚天動(dòng)地的故事和叱詫風(fēng)云的人物，其中令我印象最深刻的故事就是《臥薪嘗膽》。
《臥薪嘗膽》講述的是越王勾踐興越滅吳，報(bào)仇雪恨的故事。春秋時(shí)期，越王勾踐被吳王夫差打敗后，做了夫差的奴仆，忍辱負(fù)重?；貒?guó)后勾踐為了激勵(lì)自己，睡柴房，嘗苦膽，在范蠡和文種的輔佐下，最終戰(zhàn)勝夫差，滅掉了吳國(guó)。讀了這個(gè)故事，我明白了一個(gè)道理：一個(gè)人失敗不可怕，只要不屈服于命運(yùn)，不斷警醒自己，磨礪自己，就有獲得重生的機(jī)會(huì)。
記得我在學(xué)圍棋的時(shí)候，剛開(kāi)始基礎(chǔ)差，學(xué)起來(lái)很困難，經(jīng)常跟不上課。于是我每天抽出1個(gè)小時(shí)堅(jiān)持做題、打譜、對(duì)弈，總算一路披荊斬棘打上了4段。到了4段升5段需要9局7勝，僅有4%的人可以升段，我連續(xù)打了四次都鎩羽而歸。我很沮喪，加上高年級(jí)課業(yè)比較重，幾次想放棄圍棋?？墒亲x了《臥薪嘗膽》的故事后，我頓時(shí)十分慚愧。勾踐遭遇了那么大的困難都不屈服，我遇到的挫折跟勾踐相比簡(jiǎn)直微不足道。
“苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”面對(duì)挫折，我們應(yīng)該堅(jiān)持不放棄，做一個(gè)像勾踐一樣不向困難屈服，不向失敗低頭的勇士，用自己的毅力和努力成就自己的明天！
小學(xué)讀了上下五千年感想篇七
其中，我最喜歡的是三國(guó)兩晉南北朝。其中，我最喜歡的故事是《白癡皇帝》，故事講：一個(gè)皇帝的三兒子很傻，但他的娘子是個(gè)聰明的人；還有一個(gè)太監(jiān)，有一天，皇帝知道他的三兒子很傻，就特地為他三兒子出了一張卷子，上面有關(guān)于國(guó)家的大事，三太子接到這個(gè)卷子，他的娘子看到這張卷子，就想幫他寫完。三太子回家后，娘子對(duì)他說(shuō):“我?guī)湍闾畎伞！?BR> 后來(lái)，他就叫娘子幫他填，他娘子不過(guò)五分鐘就填完了，填完之后，三太子就讓太監(jiān)交給皇帝，皇帝收到了答卷后，非常驚訝。他想，三兒子雖然天生蠢鈍，但他卻本性善良，而且有一個(gè)很聰明的賢內(nèi)助。而其他兩個(gè)兒子卻十分聰明，但他們整天都你爭(zhēng)我斗。雖然他們平日里感情非常好，一個(gè)個(gè)卻心存歹念。
皇帝死了，他命三太子位皇帝。有一年，百姓鬧饑荒，太監(jiān)告訴皇帝，皇帝立即派發(fā)了糧食，找到貪婪無(wú)厭、偷藏糧食的軍官，派發(fā)他們?nèi)コ滠娏恕?BR> 讀了這個(gè)《白癡皇帝》后，我的感想是你愚蠢，但可以那你的長(zhǎng)處補(bǔ)你的短處。
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小學(xué)讀了上下五千年感想篇八
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人談話。說(shuō)的多好！哈，我就和諸葛亮、岳飛等名人“談”過(guò)“話”喲！
最讓我難忘、又氣憤的故事就是《“莫須有”冤獄》。_賊秦檜為了眼前個(gè)人的.利益，居然提出請(qǐng)求讓宋高宗召回正在前線_的岳飛！隨后又亂造謠言，給無(wú)辜的岳飛扣上了“莫須有”（就是也許有）的罪名，并派人殺害了岳飛。讀完這個(gè)故事，我氣得咬牙切齒，真想回到那個(gè)年代，為岳飛澄清事實(shí)，把_賊秦檜抓起來(lái)，判他“無(wú)期獄”！
當(dāng)然，書(shū)中別的故事也同樣吸引我。如像三國(guó)那段時(shí)期，我欣賞諸葛亮的才智，曹操的勇猛。不過(guò)，我也很喜歡宋朝那一代，女詞人李清照的一句“流光容易把人拋”可吸引我了！
上下五千年，英雄萬(wàn)萬(wàn)千，中華民族一向來(lái)勤勞、勇敢、智慧著稱于世?？词窌?shū)，知史事。當(dāng)然，學(xué)習(xí)歷史，不僅僅是懷戀過(guò)去，重要的是創(chuàng)造未來(lái)，發(fā)揚(yáng)我們?cè)催h(yuǎn)流長(zhǎng)的愛(ài)國(guó)主義傳統(tǒng)。
這套書(shū)籍對(duì)我的影響頗大，使我懂得了許多道理，知道了許多史事?！渡舷挛迩辍啡萑胫袊?guó)古人對(duì)愛(ài)國(guó)一說(shuō)的行動(dòng)，是中國(guó)歷近五千年來(lái)的歷史結(jié)晶。怎么樣？想和高尚的人“談話”的同學(xué)，快來(lái)和我一起閱讀這套《上下五千年》吧！
小學(xué)讀了上下五千年感想篇九
我的家鄉(xiāng)在廣闊的東方，住在中國(guó)的版圖上。中國(guó)是一個(gè)文明古國(guó)，與古埃及、古希臘和古巴比倫并稱四大古國(guó)。其他三個(gè)國(guó)家的文明先后破碎，而中國(guó)卻在世界上屹立了50不倒！
我懷著崇高的敬意，翻開(kāi)《中華上下五千年》這本書(shū)的扉頁(yè)，看見(jiàn)扉頁(yè)上印著長(zhǎng)城和天壇的圖案，還印著古代偉大帝王的塑像時(shí)，我不由的震驚，我們的祖國(guó)竟如此偉大！
《中國(guó)上下五千年》這本書(shū)讓我了解到了祖國(guó)的歷史變遷。在這本書(shū)中，我要跟大家談一談科舉選拔制度的改革和一些歷史名人。
我先來(lái)談一談科舉選拔制度的變遷。遠(yuǎn)古時(shí)代，各個(gè)地方的族群湊成了一個(gè)個(gè)部落，那時(shí)候，人才緊缺，每一位部落首領(lǐng)到了晚年，都要物色繼承他的人，歷史上著名的堯、舜、禹，就是別人推薦的，這都是第一種制度：禪讓制度。到了大禹，慢慢有了私心，他把自己的首領(lǐng)位置給自己的兒子：?jiǎn)?，從而建立了我?guó)的`第一個(gè)王朝：夏王朝。禪讓制度慢慢被廢除了，改為世襲制。這種制度不但君王使用，而且官員和腰纏萬(wàn)貫的富商也使用，這種制度實(shí)行了多年。因?yàn)檫@樣，許多官員的后代都會(huì)成為懶惰的官宦子弟。所以到魏晉南北朝時(shí)期，又改變了這種制度，改為：科舉制，就是考試，這種制度非常好，又在隋文帝、隋煬帝、唐太宗和武則天時(shí)期被推向極致！在清朝末期時(shí)，朝廷腐敗，科舉非常嚴(yán)格，寫文章時(shí)，必須八段文字，這種制度限制了人們的思想，局限了人們的思維，到了后面，又被廢除了。我們現(xiàn)在在考試，就是由科舉延變下來(lái)的。
接下來(lái)我要談?wù)剼v史上著名的人物。秦始皇贏政，一個(gè)百年不遇的人才，統(tǒng)一了幾百年分裂的局面，也有不少人說(shuō)他是暴君，說(shuō)他勞民傷財(cái)，讓百姓陷入水深火熱之中。但我認(rèn)為，秦始皇修筑長(zhǎng)城是為抵抗胡人，更是害怕士兵會(huì)起兵造反。而隋煬帝是一位極其聰明的皇帝，他騙過(guò)了他的母親獨(dú)孤伽羅，也騙過(guò)了隋文帝和朝臣。所以他是一位聰明異常的皇帝，但正是因?yàn)樗穆斆?，大肆京杭大運(yùn)河，并且因?yàn)樗苑攀帲荒芗s束自己，國(guó)家跟不上他的思維，所以才發(fā)生了禍亂，讓百姓們?cè)孤曒d道。
《中華上下五千年》這本書(shū)是由《二十四史》改編而成的，它不僅是中華歷史的考證，也是讓后人了解偉大中華歷史的好書(shū)。這本書(shū)深深的吸引了我，我想，這就是經(jīng)典的魅力吧！
小學(xué)讀了上下五千年感想篇十
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，沒(méi)有了書(shū)也就沒(méi)有了人類的文明與智慧。自從讀了這本《上下五千年》后解開(kāi)了我心中的許多疑惑，比如說(shuō)：“三皇五帝”是哪八個(gè)皇帝?讀了這本書(shū)，我知道了是：伏羲、女?huà)z、神農(nóng)、炎帝、黃帝、顓頊、少皞、太皞。雖說(shuō)只是幾日光陰，我猶如與已逝去的時(shí)光同載，穿越了自傳說(shuō)中的皇帝至今五千年的文明史?？v觀古今，不禁感嘆：多少英雄成敗于否或許只系于一念之間。這本書(shū)里有許多歷史事件和許多歷史人物，他們有著不同的風(fēng)格：言而有信的晉文公、賣國(guó)賊秦檜、狡猾的李林甫、虛心的孔子、一鳴驚人的楚莊王、穩(wěn)坐的姜子牙、知錯(cuò)就改的廉頗等等。其中我最喜歡的是機(jī)智的管仲，他表現(xiàn)出來(lái)的鎮(zhèn)定、機(jī)智、智慧，讓我感到敬佩我最不喜歡的歷史事件是英法聯(lián)燒圓明園。
1860年10月，繼《南京條約》簽訂以后，英國(guó)人越來(lái)越不滿足他們已經(jīng)獲得的權(quán)利，總是千方百計(jì)尋找借口，想謀求更大的好處。于是他們發(fā)動(dòng)了第二次戰(zhàn)爭(zhēng)，不久別的國(guó)家也趁機(jī)派兵入伙，咸豐皇帝逃往承德避暑山莊。英法聯(lián)軍沖入圓明園，看到富麗堂皇的宮殿園林，眼花繚亂的侵略軍馬上開(kāi)始了瘋狂的劫掠。接著聯(lián)軍司令部下達(dá)了可以“自由搶劫”的通知，一萬(wàn)多名英法官兵你來(lái)我往，爭(zhēng)相入園，各個(gè)滿載而歸。把園內(nèi)珍藏的許多孤本秘籍、名人字畫(huà)、鼎彝禮器、金珠珍品、銅瓷古玩搶走。這還不算，他們認(rèn)為只有把著名法國(guó)大文豪雨果在寫給布特勒上尉的信中描寫“世界的某個(gè)角落，有一個(gè)世界奇跡。這個(gè)奇跡叫圓明園，圓明園在幻想藝術(shù)中的地位就如同巴特農(nóng)神廟在理想藝術(shù)中的地位”圓明園燒毀才是對(duì)中國(guó)皇帝產(chǎn)生最大的震動(dòng)，才能達(dá)到并滿足他們的無(wú)理要求。于是他們手持火把，在圓明園到處放火，園內(nèi)的三百多名太監(jiān)、宮女和工匠全部葬身火海，這座巨大宮苑烈焰沖天三日，余煙月余不息?；馃龍A明園后，英法聯(lián)軍又威脅清廷，如再不屈服便要攻入城內(nèi)，將皇宮也予以焚毀。腐朽無(wú)能的滿清政府馬上簽訂了割地賠款的《北京條約》，換得侵略者的撤退。歷史中有我們可以借鑒的取之不竭的精華淵源，而現(xiàn)實(shí)生活中也有很多我們不可不珍視的真諦。理想本身會(huì)賦予生命太多的意義與價(jià)值。與其浪費(fèi)太多生命去積累自己不喜歡的東西，不如花更多的精力去追求理想。
《上下五千年》記載了成千上萬(wàn)的古代發(fā)生的事情，讀了這本書(shū)我增長(zhǎng)了不少知識(shí)，了解了許多成語(yǔ)故事的由來(lái)，懂得了許多道理，讓我深深感到中華民族五千年的悠久歷史和燦爛的文化，真是值得我們好好學(xué)習(xí)。這樣，將來(lái)才能把我們的國(guó)家建設(shè)得更加強(qiáng)大。
小學(xué)讀了上下五千年感想篇十一
《上下五千年》這本書(shū)深深地吸引了我，因?yàn)樗锩嬗性S許多多的歷史故事，可以讓我增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，廣博見(jiàn)聞。
《上下五千年》從盤古開(kāi)天辟地說(shuō)到大禹治水，從劉邦項(xiàng)羽寫到貞觀之治，從安史之亂談到王安石變法，從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)一直到五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)?；匚堆S子孫千百年來(lái)的榮辱興衰，字里行間都在傳達(dá)著一句話，那就是：我們經(jīng)受住了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，已經(jīng)創(chuàng)造而且正在創(chuàng)造自身新的歷史。
最讓我記憶深刻的是抗金英雄岳飛和虎門銷煙的民族英雄林則徐的故事。?岳飛年青時(shí)，是一個(gè)有著遠(yuǎn)大理想的青年，貧窮激發(fā)了他的雄心壯志，刻苦的學(xué)習(xí)增長(zhǎng)了他的知識(shí)和才干。他率領(lǐng)著岳家軍，面對(duì)強(qiáng)大的敵人，毫無(wú)懼色，打得金兵四處逃散。他常對(duì)官兵說(shuō)：“文官不貪財(cái)，武將不怕死，一個(gè)國(guó)家才有希望。”岳飛的領(lǐng)兵之道令我欽佩，岳飛的愛(ài)國(guó)主義情懷讓我敬仰。
廣州以前是外國(guó)煙販子的販毒中心，吸食鴉片已成為危及中華民族存亡的禍患。面對(duì)這種局面，道光帝派林則徐前往廣州禁煙，身為欽差大臣的林則徐到了廣州就下令收繳鴉片，用了34天，共收繳煙土近2萬(wàn)箱，總重量約237萬(wàn)余斤。用了23天就把繳獲的鴉片全部銷毀。這就是舉世聞名的“虎門銷煙”。在林則徐的指揮下，向全世界宣告了中華民族決不屈服于侵略的決心，顯示了中國(guó)人民反抗侵略的意志，同時(shí)也維護(hù)了中華民族的尊嚴(yán)。
我品讀著《上下五千年》這本書(shū)，就如同在時(shí)光的隧道中自由穿梭，收獲著歷史帶給我的啟示，這真是一件快樂(lè)的事情啊!
小學(xué)讀了上下五千年感想篇十二
在這個(gè)寒假中，我讀了許多書(shū)。每讀完一本，都對(duì)我有很大的幫助。尤其是讀完了《中華上下五千年》，我更覺(jué)得自己受益匪淺，原本對(duì)中國(guó)歷史根本不了解的我，現(xiàn)在也感受到了中國(guó)歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
中華民族一直以勤勞、勇敢、智慧著稱于世，英雄豪杰萬(wàn)萬(wàn)千。從盤古開(kāi)天辟地開(kāi)始，中華民族歷經(jīng)了數(shù)不清的戰(zhàn)爭(zhēng)、統(tǒng)一、盛世、衰敗、滅亡的歷程。
在《中華上下五千年》四百多個(gè)小故事中。最讓我記憶深刻的就是《神農(nóng)嘗百草》和《秦滅六國(guó)》，《神農(nóng)嘗百草》主要講述了：上古時(shí)候，百姓們分不清五谷和藥物，所以只好餓肚子。這被神農(nóng)氏的部落首領(lǐng)看到了。他決心嘗遍所有的花草，看看它們?cè)诙亲永锏淖兓Ｓ谑撬麕е济?，白天嘗草，晚上分類。不顧生命，不辭辛苦。一直嘗了七七四十九天，嘗出了三百六十五種草藥，使人們病有所醫(yī)。并教人們農(nóng)業(yè)耕作，老百姓餓了有吃的。從此以后，人類的生活就安定了。
我覺(jué)得神農(nóng)氏善于觀察，膽大心細(xì)，而且經(jīng)過(guò)差點(diǎn)被毒死后，依然能堅(jiān)持嘗草，而且是嘗一座山，一座山的草，嘗遍了那一帶的崇山峻嶺。神農(nóng)氏這種有覺(jué)心不半途而廢的精神令我感嘆不已。
而《秦滅六國(guó)》卻是另一種歷史：秦王贏政在位時(shí)，秦國(guó)勢(shì)力強(qiáng)大，便挑起其他六國(guó)間的矛盾。從公元前234年開(kāi)始，秦國(guó)先后滅了趙、韓、燕、楚、魏、齊六國(guó)，建立了我國(guó)第一個(gè)中央集權(quán)的封建王朝——秦朝。
不好的一面是：秦滅六國(guó)中，死了許多老百姓，讓無(wú)數(shù)的家庭支離破碎，給中國(guó)帶來(lái)極大的傷亡。
我們應(yīng)該驕傲，我們是中國(guó)人。我要向大家推薦這本書(shū)，因?yàn)橹挥辛私庵袊?guó)歷史，才能更好的做中國(guó)人。
小學(xué)讀了上下五千年感想篇十三
《世界上下五千年》中有許多“牛人”。他們有發(fā)明家、科學(xué)家、政治家、將領(lǐng)……。
電燈的發(fā)明家愛(ài)迪生：愛(ài)迪生的小學(xué)是靠自學(xué)完成的。他發(fā)明電燈泡時(shí)失敗了1000次，而他卻樂(lè)觀地說(shuō)自己知道了有1000多種材料不能使用的。
安全炸藥的發(fā)明者諾貝爾：諾貝爾與炸藥打交道，不怕危險(xiǎn)，勇于獻(xiàn)身，制造出了雷管，用作工程建設(shè)，還用遺產(chǎn)做基金，用利息作獎(jiǎng)金，設(shè)立了諾貝爾獎(jiǎng)，分為醫(yī)學(xué)、文學(xué)、科學(xué)等五個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。
余豐谷。
本書(shū)精彩講述了自世界文明的起源至新近發(fā)生的重大歷史事件，全方位展示了人類歷史進(jìn)程中世界各國(guó)政治，經(jīng)濟(jì)，文化，科技，軍事等方面的內(nèi)容。
書(shū)中我最感興趣是“克隆羊多利。1997年2月克隆羊多利出生了，這只叫多利的羊外表沒(méi)什么奇特，可他是科學(xué)家用一顆普通的細(xì)胞孕育而成的。它的誕生給人們帶來(lái)震驚，不亞于第一顆原子彈爆炸成功。
《世界上下五千年》中有許多“牛人”。他們有發(fā)明家、科學(xué)家、政治家、將領(lǐng)……。
電燈的發(fā)明家愛(ài)迪生：愛(ài)迪生的小學(xué)是靠自學(xué)完成的。他發(fā)明電燈泡時(shí)失敗了1000次，而他卻樂(lè)觀地說(shuō)自己知道了有1000多種材料不能使用的。
安全炸藥的發(fā)明者諾貝爾：諾貝爾與炸藥打交道，不怕危險(xiǎn)，勇于獻(xiàn)身，制造出了雷管，用作工程建設(shè)，還用遺產(chǎn)做基金，用利息作獎(jiǎng)金，設(shè)立了諾貝爾獎(jiǎng)，分為醫(yī)學(xué)、文學(xué)、科學(xué)等五個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。
余豐谷。
本書(shū)精彩講述了自世界文明的起源至新近發(fā)生的重大歷史事件，全方位展示了人類歷史進(jìn)程中世界各國(guó)政治，經(jīng)濟(jì)，文化，科技，軍事等方面的內(nèi)容。
書(shū)中我最感興趣是“克隆羊多利。1997年2月克隆羊多利出生了，這只叫多利的羊外表沒(méi)什么奇特，可他是科學(xué)家用一顆普通的細(xì)胞孕育而成的。它的誕生給人們帶來(lái)震驚，不亞于第一顆原子彈爆炸成功。
科學(xué)家預(yù)言，通過(guò)這個(gè)技術(shù)，在不遠(yuǎn)的將來(lái)，可以創(chuàng)造器官，滿足醫(yī)治病人的需要，真叫人稱奇。
林任瑜。
幾個(gè)星期前媽媽給我買了一本書(shū)，名叫《世界上下五千年》，這本書(shū)很好看，我特別喜歡書(shū)中有一篇叫《木乃伊的傳說(shuō)》。
那篇文章是這樣寫的：傳說(shuō)在很久以前埃及有一位賢能的法老，叫奧西里斯。人民對(duì)他十分愛(ài)戴。奧西里斯有一個(gè)弟弟名叫賽特，他殺死了奧西里斯。奧西里斯的兒子在神的幫助下將他復(fù)活，做成了木乃伊。后來(lái)埃及人民紛紛模仿這種做法。漸漸地制作木乃伊就成了古埃及的一種習(xí)俗。
我們現(xiàn)在在博物館里看到的木乃伊就是當(dāng)年埃及人民制作的，那種古老的、神秘的感覺(jué)是不是每次都讓人很想一探究竟呢?原來(lái)木乃伊就是這么來(lái)的。
讀了我的介紹，你是不是想去博物館看看木乃伊呢?是不是更加想讀這本書(shū)了呢?
徐嘉億。
有人認(rèn)為歷史過(guò)去就過(guò)去了，其實(shí)不然。如果你們是第一代人，卻有著現(xiàn)代人的思想，你們會(huì)痛苦萬(wàn)分。回憶過(guò)去，事實(shí)上是為未來(lái)鋪路。如果沒(méi)有前者的多次失敗，如今的我們又豈能如此成功?如果沒(méi)有前者的初步認(rèn)識(shí)，我們?cè)跄苋ド钊胩剿?、去發(fā)現(xiàn)、去有所感悟地發(fā)明，是歷史讓我們成就輝煌。
看著這本《世界上下五千年》，我熱血澎拜。這本書(shū)是用柔軟的書(shū)頁(yè)告訴我們鋼鐵般的故事。它用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言告訴了我們翔實(shí)的歷史，讓我們看到了以色列的強(qiáng)悍、美國(guó)想稱霸世界的雄心、蘇聯(lián)在太空領(lǐng)域的強(qiáng)大。
戰(zhàn)爭(zhēng)是不斷進(jìn)化的，權(quán)利是戰(zhàn)爭(zhēng)的導(dǎo)火索，希望戰(zhàn)爭(zhēng)不再發(fā)生，因?yàn)闀?huì)使人類的歷史變得短暫。
所以，我覺(jué)得這是一本好書(shū)。
在這套書(shū)中，有一個(gè)故事使我感觸很深，故事中講到：在1933年希特勒掌權(quán)后，開(kāi)始迫害猶太人。猶太人就連生病也不許買藥，許多商店都掛有”猶太人不許入內(nèi)“的告示牌。在希特勒的統(tǒng)治之下，整個(gè)德國(guó)都對(duì)猶太人充滿了敵意。
這本書(shū)給了我一個(gè)確切的答復(fù)：這個(gè)世界是弱肉強(qiáng)食的，如果你弱小，那么，強(qiáng)大的國(guó)家就會(huì)來(lái)侵犯你們的國(guó)度。
所以我倡議全世界的人民都應(yīng)該振興自己的國(guó)家，不要讓自己國(guó)家的人民整天生活在水深火熱和恐懼之中，不要讓自己的國(guó)家受到侵犯，讓自己的人民過(guò)上幸福的生活。
洪子欣。
今天我一大早就拿起新買的書(shū)——《世界上下五千年》狼吞虎咽地讀了起來(lái)。
這本書(shū)我覺(jué)得有益于我一生，他可以教會(huì)我許多我沒(méi)辦法知道的知識(shí)，這本書(shū)是我最好的朋友。人稱奇。
林任瑜。
幾個(gè)星期前媽媽給我買了一本書(shū)，名叫《世界上下五千年》，這本書(shū)很好看，我特別喜歡書(shū)中有一篇叫《木乃伊的傳說(shuō)》。
那篇文章是這樣寫的：傳說(shuō)在很久以前埃及有一位賢能的法老，叫奧西里斯。人民對(duì)他十分愛(ài)戴。奧西里斯有一個(gè)弟弟名叫賽特，他殺死了奧西里斯。奧西里斯的兒子在神的幫助下將他復(fù)活，做成了木乃伊。后來(lái)埃及人民紛紛模仿這種做法。漸漸地制作木乃伊就成了古埃及的一種習(xí)俗。
我們現(xiàn)在在博物館里看到的木乃伊就是當(dāng)年埃及人民制作的，那種古老的、神秘的感覺(jué)是不是每次都讓人很想一探究竟呢?原來(lái)木乃伊就是這么來(lái)的。
讀了我的介紹，你是不是想去博物館看看木乃伊呢?是不是更加想讀這本書(shū)了呢?
徐嘉億。
有人認(rèn)為歷史過(guò)去就過(guò)去了，其實(shí)不然。如果你們是第一代人，卻有著現(xiàn)代人的思想，你們會(huì)痛苦萬(wàn)分。回憶過(guò)去，事實(shí)上是為未來(lái)鋪路。如果沒(méi)有前者的多次失敗，如今的我們又豈能如此成功?如果沒(méi)有前者的初步認(rèn)識(shí)，我們?cè)跄苋ド钊胩剿?、去發(fā)現(xiàn)、去有所感悟地發(fā)明，是歷史讓我們成就輝煌。
看著這本《世界上下五千年》，我熱血澎拜。這本書(shū)是用柔軟的書(shū)頁(yè)告訴我們鋼鐵般的故事。它用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言告訴了我們翔實(shí)的歷史，讓我們看到了以色列的強(qiáng)悍、美國(guó)想稱霸世界的雄心、蘇聯(lián)在太空領(lǐng)域的強(qiáng)大。
戰(zhàn)爭(zhēng)是不斷進(jìn)化的，權(quán)利是戰(zhàn)爭(zhēng)的導(dǎo)火索，希望戰(zhàn)爭(zhēng)不再發(fā)生，因?yàn)闀?huì)使人類的歷史變得短暫。
所以，我覺(jué)得這是一本好書(shū)。
在這套書(shū)中，有一個(gè)故事使我感觸很深，故事中講到：在1933年希特勒掌權(quán)后，開(kāi)始迫害猶太人。猶太人就連生病也不許買藥，許多商店都掛有”猶太人不許入內(nèi)“的告示牌。在希特勒的統(tǒng)治之下，整個(gè)德國(guó)都對(duì)猶太人充滿了敵意。
這本書(shū)給了我一個(gè)確切的答復(fù)：這個(gè)世界是弱肉強(qiáng)食的，如果你弱小，那么，強(qiáng)大的國(guó)家就會(huì)來(lái)侵犯你們的國(guó)度。
所以我倡議全世界的人民都應(yīng)該振興自己的國(guó)家，不要讓自己國(guó)家的人民整天生活在水深火熱和恐懼之中，不要讓自己的國(guó)家受到侵犯，讓自己的人民過(guò)上幸福的生活。
洪子欣。
今天我一大早就拿起新買的書(shū)——《世界上下五千年》狼吞虎咽地讀了起來(lái)。
這本書(shū)我覺(jué)得有益于我一生，他可以教會(huì)我許多我沒(méi)辦法知道的知識(shí)，這本書(shū)是我最好的朋友。
小學(xué)讀了上下五千年感想篇十四
讀了這本書(shū)，讓我有很大感受。
其中有一個(gè)故事讓我感受最深。故事是這樣，在中國(guó)古代，相傳有個(gè)叫萬(wàn)戶的人，他請(qǐng)人把自己綁在一把特制的座椅上，座椅背后裝有47支最大火箭，然后他每只手上拿著大風(fēng)箏―他試圖借助火箭的推力和風(fēng)箏的浮力來(lái)實(shí)現(xiàn)飛翔的夢(mèng)想。但是，他為此付生命的代價(jià)。
這個(gè)故事告訴我們?cè)诠糯臅r(shí)候他們向往飛翔和研究新的科學(xué)技術(shù)，創(chuàng)造更好的未來(lái)。
這本書(shū)讓我感受到中國(guó)五千年是經(jīng)歷過(guò)崛起與衰落，每一段歷史文化經(jīng)歷過(guò)煌與悲涼，世人仍會(huì)眷戀它們過(guò)往的背影。通過(guò)近百個(gè)精彩史實(shí)，描述了多個(gè)文明遺跡、軍事戰(zhàn)爭(zhēng)、社會(huì)風(fēng)俗、科學(xué)發(fā)現(xiàn)等，在還原那段波瀾壯闊的發(fā)展史之時(shí)，更直接展示了偉大的人類創(chuàng)造力！
這讓我知道我們有信心，就可以創(chuàng)造美好的世界。
小學(xué)讀后感|讀一本好書(shū)讀后感|好書(shū)推薦。
小學(xué)讀后感|讀一本好書(shū)讀后感|好書(shū)推薦。
小學(xué)讀了上下五千年感想篇十五
中華上下五千年的歷史孕育著中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)——公正無(wú)私、孝敬父母、刻苦學(xué)習(xí)、誠(chéng)實(shí)守信、天下興亡，匹夫有責(zé).......這些美德不僅是古代人民良知的體現(xiàn)，是現(xiàn)代人民學(xué)習(xí)的榜樣。
《上下五千年》這般舒適我深有感觸，激發(fā)了我內(nèi)在的潛力。我一定要學(xué)習(xí)古人的勤奮好學(xué)精神，現(xiàn)在少吃一點(diǎn)，少睡一點(diǎn)，多學(xué)一點(diǎn)。將來(lái)成為有用的人，報(bào)效祖國(guó)，為人民服務(wù)。
古人學(xué)習(xí)精神就非?？炭唷＠?，漢代的匡衡，家里貧困，無(wú)依無(wú)靠，但是這些挫折并未打斷他學(xué)習(xí)的念頭——鑿壁借光。西漢期間孫敬，為了防止自己讀書(shū)打盹，于是就用繩子吊在梁上，繩子拴著頭發(fā)。這樣，就不容易睡覺(jué)。除此之外，還有戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的蘇秦，勤奮好學(xué)，每次在困倦走神時(shí)，就用錐子次自己的大腿，這樣，每一次的痛苦都鞭打著他向前的動(dòng)力。這，就是著名的懸梁刺股。
讀了以上這卷文人的故事，我也感受頗深。現(xiàn)在，我作為一名初三的學(xué)生，眼前擺著的不僅是學(xué)習(xí)，還有做人做事。在學(xué)習(xí)中，要時(shí)刻的努力，不放松懈怠。只有這樣成績(jī)才能提上來(lái)。
初三的中考，不僅是成績(jī)質(zhì)量上的`檢測(cè)，也是對(duì)一個(gè)學(xué)生，綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。所以，我建議初三的每一位莘莘學(xué)子，好好學(xué)習(xí)，好好做人。
最后，我想每一個(gè)九年級(jí)的學(xué)生，提一個(gè)建議，努力抓住每一秒，不放過(guò)每一節(jié)課，等待明年的中考。
有什么可以概括了中國(guó)遠(yuǎn)古至辛亥革命時(shí)期的重大歷史事件及各時(shí)期的科技、經(jīng)濟(jì)、文化、藝術(shù);有什么可以給我們提供了一個(gè)更加透徹的了解中國(guó)過(guò)去的載體，激發(fā)我們的民族自豪感，鼓舞我們開(kāi)拓未來(lái)?《上下五千年》便是最好的選擇。
當(dāng)我打開(kāi)遠(yuǎn)古的歷史，五千年中華文明盡收眼底。本書(shū)以中華民族文明發(fā)展的歷史脈絡(luò)為序，上自遠(yuǎn)古傳說(shuō)，下至辛亥革命，內(nèi)容涉及歷史、哲學(xué)、宗教、文學(xué)、藝術(shù)、語(yǔ)言、考古、天文、地理、科技、人物、民俗以及中外交流等方面，涵蓋了中國(guó)各民族在各個(gè)時(shí)期所創(chuàng)造的燦爛輝煌的傳統(tǒng)文化，既博大精深又雅俗共賞。
這本書(shū)演繹著一代代風(fēng)流人物：夸父的執(zhí)著，岳飛的忠誠(chéng)，諸葛亮的智慧……他們的精神讓我崇敬，他們是中華民族的脊梁，亦是中華民族的根基。我佩服商鞅過(guò)人的才智。他的變法使秦國(guó)封建經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，使秦國(guó)成為“戰(zhàn)國(guó)七雄”中的最強(qiáng)國(guó)家，為統(tǒng)一其它六國(guó)奠定了基礎(chǔ)。屈原是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的政治家和大詩(shī)人。他在楚國(guó)屢遭排擠，懷王死后又因頃襄王聽(tīng)信讒言而被流放。在苦悶和激憤中，他把對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)，對(duì)人民的關(guān)愛(ài)，對(duì)理想的追求，對(duì)惡勢(shì)力的憤怒，化成了一篇又一篇的璀璨的詩(shī)篇，他留下了著名詩(shī)篇有：《離騷》、《天問(wèn)》和《九歌》等。
當(dāng)我讀到了英法聯(lián)軍去火燒圓明園的故事;讀到了《天津條約》、《北京條約》、《中俄璦琿條約》的簽訂;讀到了慈禧太后奪政權(quán)，捕八大臣，勾結(jié)入侵者，毒死東太后;讀到了喪權(quán)辱國(guó)的《馬關(guān)條約》的簽訂;讀到了榮祿的出賣，導(dǎo)致戊戌變法的失敗;讀到了英國(guó)強(qiáng)占“新界”;讀到了秋瑾被害軒亭口……我十分悲憤，但我無(wú)能為力。
“落后就要挨打!”歷史告訴我們這個(gè)真理。在烈士陵，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)名字刻在石碑上。在碑前，生命的沉重壓的人喘不過(guò)氣，山巖中埋藏著忠骨，捧著血淋淋的山河，我們心中顫栗著。這份沉重鞭笞著我們，讓我們時(shí)時(shí)警醒，這便是歷史所付。多少年了，歷史的風(fēng)云早已煙消云散，而有一種人不會(huì)離開(kāi)，他屹立于天地之間。有一種精神不會(huì)逝去，它是地平線上不落的輝煌。英雄和英雄夢(mèng)就這樣支撐起文明的梁柱。
千年為鏡，我們審視自己;千年為鏡，我們改造自己;千年為鏡，我們創(chuàng)造千年!