時(shí)間的分配常常決定了一個(gè)人的成功與否?？偨Y(jié)需要有具體的目標(biāo)和任務(wù)，明確總結(jié)的對(duì)象和范圍，避免泛泛而談或內(nèi)容雜亂。以下是小編為大家整理的作品賞析，希望能夠幫助大家提高文學(xué)鑒賞能力。
續(xù)寫(xiě)一只猴子篇一
猴子跑出來(lái)本以為自由了，這回不用媽媽管啦，不受飼養(yǎng)員的限制了，可是沒(méi)想到遭遇了一件事。
每天練習(xí)，每天挨打。這時(shí)，它真懷念在動(dòng)物園的日子，有媽媽的疼愛(ài)，有飼養(yǎng)員的關(guān)愛(ài)。每天過(guò)著這樣的日子猴子就想我該怎么辦呢？猴子連續(xù)想了幾天，它終于想明白啦：不應(yīng)該不聽(tīng)媽媽的話到處亂跑，在那也不如自己的家好啊，可是，我該怎么辦呢？就在一個(gè)深夜，猴子自己打開(kāi)了門(mén)鎖，悄悄地逃了出去，猴子關(guān)門(mén)時(shí)吵醒了老板，老板把猴子抓住了，可憐的猴子又沒(méi)逃出去。
到了第二天，老板要到別的地方演出了，猴子覺(jué)得這是逃走的好機(jī)會(huì)，于是跟老板的馬商量了一個(gè)計(jì)劃，到了第二天走的時(shí)候，馬特意把車(chē)上的繩松了一下，快到大海的時(shí)候，猴子從車(chē)?yán)锾讼聛?lái)，于是馬快速前進(jìn)向大海奔跑，于是它一甩頭就甩掉了馬車(chē)，猴子和馬一起快速逃了出來(lái)，可悲的老板掉進(jìn)大海里。之后，猴子騎上馬一起回到了動(dòng)物園，回到了媽媽身邊。從此，馬和猴子過(guò)上了快樂(lè)的生活。
續(xù)寫(xiě)一只猴子篇二
第二天早上，兒子把這一封信和那幅畫(huà)一起交給了他的老師。
老師認(rèn)真的看完了這一封信，她的臉出現(xiàn)了疑惑的神情，看到父親的畫(huà)時(shí)，上面的陽(yáng)光活潑極了，在一望無(wú)際的大海上蓋了一層金布。老師那堅(jiān)定的心動(dòng)搖了，決定自己去看一看陽(yáng)光是不是真的很美，真的很活潑。
第三天，老師來(lái)到大海邊，觀看日出終于第一縷陽(yáng)光照了出來(lái)，起初，太陽(yáng)只露出一小點(diǎn)，就這樣一小會(huì)多露出了一小點(diǎn)，就像一個(gè)活潑的孩子，想突然跑出來(lái)玩耍，卻又怕被爸爸媽媽看見(jiàn)，慢吞吞的大半個(gè)太陽(yáng)露出來(lái)了，一縷縷金陽(yáng)照在那美麗的大海面上，給大海披上了一層金紗，金色的光，在海面上跳躍，像一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的小精靈，在遼闊的大海上，跟著波浪翩翩起舞。
突然，老師不再堅(jiān)持自己認(rèn)為正確的答案了，小男孩說(shuō)的是對(duì)的，陽(yáng)光真的很。
第四天，老師在課堂把那一幅畫(huà)在課堂上拿出來(lái)給同學(xué)們看，老師問(wèn)同學(xué)們：“陽(yáng)光活不活潑?”“活潑”只有那個(gè)小男孩回答，這時(shí)，有一個(gè)小男孩出來(lái)反對(duì)，老師笑一笑說(shuō)：“我以前也是這樣認(rèn)為的，但你們想一想，那陽(yáng)光多像頑皮的小孩子，多像五線譜，多像風(fēng)吹的楊柳啊!”老師又問(wèn)：“陽(yáng)光活不活潑?”同學(xué)們一齊說(shuō)：“活潑!”
那個(gè)小男孩開(kāi)心地笑了，笑的那樣燦爛，那樣活潑....
續(xù)寫(xiě)一只猴子篇三
一只調(diào)皮的猴子天天呆在動(dòng)物園里，它覺(jué)得很煩。因?yàn)樗恼{(diào)皮，不僅時(shí)常遭到媽媽的責(zé)備，更是隔三岔五受到動(dòng)物園管理員的打罵。它心里時(shí)時(shí)在想，我受夠了！我要自由！一天，趁動(dòng)物園管理員不注意，從沒(méi)有關(guān)上的鐵門(mén)悄悄溜了出來(lái)。
小猴子跑出動(dòng)物園后，在大街上跑著，動(dòng)物園的外面，是一個(gè)它所不知道的世界：馬路上穿梭著一輛輛“甲殼蟲(chóng)，”路旁有一家家大大小小的商店，里面擺著各種各樣的商品，有鉛筆橡皮，有桌子椅子，還有……蘋(píng)果，梨子，香蕉！都是它最?lèi)?ài)的水果。小猴子不分由說(shuō)，抓起一個(gè)香蕉就吃起來(lái)。不料，水果店老板看到它光滑的皮毛，想用它的皮毛給自己做一件猴毛大衣。于是他伸手想抓住這只小猴子，小猴子嚇了一跳，但它反應(yīng)極快，馬上就逃走了。跑著跑著撞上了一個(gè)大漢！他身上有許多龍的刺青，長(zhǎng)相恐怖，小猴子很害怕，轉(zhuǎn)身就跑，可是遲了！大漢早就抓住了它，往一個(gè)破舊的帳篷走去。
小猴子被重重地摔在了地上，它環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)馬戲團(tuán)，這時(shí)，大漢走進(jìn)來(lái)，把它抓進(jìn)另一個(gè)房間，這個(gè)房間很明亮，里面有許多裝置，小猴子在一只皮球上跑呀跑呀，還要做雜耍。歡眾們看得哈哈大笑，可是動(dòng)物們卻覺(jué)得十分難過(guò)，小猴子想到了它的媽媽?zhuān)蹨I一滴一滴地掉下來(lái)。
從此以后，小猴子就再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)它的媽媽?zhuān)恢笔邱R戲團(tuán)賺錢(qián)的工具，一直到老死。
續(xù)寫(xiě)一只猴子篇四
它穿梭在各個(gè)街道，忽然撞到了什么，是什么呢？它抬頭一看，是一個(gè)戴著墨鏡，穿著一件黑大衣的中年男人，那個(gè)男人拎起了它，說(shuō)到：“這只猴子看起來(lái)不錯(cuò)，賣(mài)到餐館里興許還能賺個(gè)幾百塊錢(qián)”。猴子聽(tīng)了這話，大叫道：“救命??！”可惜人們聽(tīng)不懂它的話，只能聽(tīng)見(jiàn)它“咿咿呀呀”的叫聲。很快，它被中年男人裝進(jìn)了籠子里，帶到一家餐館。
到了餐館后，它被關(guān)到一間小黑屋，猴子向四周一望，全都是國(guó)家禁止捕殺的珍稀動(dòng)物，它想：這家餐館老板怎么這么大膽！正想著，它就被老板拎了出去，老板將它放到案板上，去拿菜刀的時(shí)候，趁老板不注意，猴子從窗戶(hù)跳了出去。
猴子飛快地跑進(jìn)了公園，新鮮的空氣和嬌艷的花兒使它忘記了剛才的驚險(xiǎn)之旅，它趴在長(zhǎng)椅上睡著了，又有人拎起了猴子。猴子被這突如其來(lái)的遭遇嚇了一跳，睜開(kāi)眼睛瞧了瞧這個(gè)人的相貌，這是一個(gè)滿臉胡渣的大漢，面露兇狠，他盯得猴子直冒冷汗，“嘿嘿！這猴子看起來(lái)挺機(jī)靈的，賣(mài)到馬戲團(tuán)肯定不錯(cuò)?！焙镒佑直毁u(mài)到馬戲團(tuán)，開(kāi)始了生不如死的魔鬼訓(xùn)練生活。
猴子本以為此生就將這樣度過(guò)，沒(méi)有想到一個(gè)人又讓它的生活出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī)，但卻不是向好的方向發(fā)展。
那是一個(gè)面相丑惡、尖嘴猴腮的老女人，她是一個(gè)耍猴人，每天猴子都要在她的威脅下向人們乞巧賣(mài)乖，為她賺取大把大把的鈔票。猴子簡(jiǎn)直成了賺錢(qián)的機(jī)器！
有一天，猴子正向人們討錢(qián)，趁那老女人不注意，將討來(lái)的鈔票向空中一撒，引起了一場(chǎng)混亂，趁機(jī)逃走了。
猴子跑到大街上，突然聽(tīng)到“哎呀”一聲，它聞聲望去，看到一個(gè)滿身珠光寶氣的女人躺在一個(gè)騎著三輪車(chē)的老奶奶面前，叫著疼，她那滿是做作的表情讓猴子滿臉鄙夷，這三輪車(chē)明明離那女人還有半米多遠(yuǎn)，可那女人硬說(shuō)老奶奶撞到了她，老奶奶迫不得已，從口袋里拿出了一張紅色的鈔票遞給那女人，那女人一把奪過(guò)鈔票，露出厭惡的表情，那表情令猴子不寒而栗，女人將鈔票放進(jìn)口袋，拍拍衣裳走了。呵！拿到錢(qián)“傷”就好了，這“傷”好的可真快。
續(xù)寫(xiě)一只猴子篇五
小猴子第一次下山，兩手空空什么也沒(méi)有給大家?guī)Щ貋?lái)心里很懊悔，它決定這次下山吸取上次教訓(xùn)滿載而歸。
小猴子這次背上一個(gè)大筐子下山了。它走到玉米地里，看著又大又多的玉米，非常高興，就掰了一些放到筐里，繼續(xù)往前走。
小猴子背著玉米走著走著來(lái)到了一棵桃樹(shù)下。它看見(jiàn)滿樹(shù)的桃子又大又紅，十分高興，摘了幾個(gè)桃子放進(jìn)筐里，繼續(xù)往前走。
小猴子背著玉米，桃子滿心歡喜走到一棵香蕉樹(shù)下，看見(jiàn)樹(shù)上結(jié)的香蕉又大又黃，它很開(kāi)心，就從樹(shù)上摘了些放到筐里繼續(xù)往前走。
小猴子背著玉米，桃子，香蕉唱著歌兒高興地往前走。它走到一片西瓜地里，看見(jiàn)滿地綠綠的西瓜個(gè)個(gè)又大又圓別提心里有多高興了。摘下了一個(gè)放到筐里，小猴子累得滿頭大汗，用石頭敲開(kāi)了一個(gè)大西瓜，里面露出了紅紅的瓜肉，小猴子大口吃著西瓜，很快吃飽了，它背起裝著玉米，桃子，香蕉，西瓜的筐子回家了。它準(zhǔn)備開(kāi)一個(gè)水果派對(duì)，請(qǐng)鄰居品嘗。
聽(tīng)，山上的樹(shù)林里不時(shí)傳來(lái)歡笑聲，應(yīng)該是小猴子和它的鄰居們正在派對(duì)吧。
續(xù)寫(xiě)一只猴子篇六
第一天小猴子下山，為了抓住小兔子就把手里的食物扔掉了，它回到家不久感覺(jué)自己肚子很餓，很后悔把那些食物扔掉了。于是，它決定再次下山。
第二天，小猴子拿著一個(gè)大籃子下山，它看見(jiàn)很多很多的香蕉，就摘了幾個(gè)放進(jìn)了籃子里，它又往前走，看到了一棵蘋(píng)果樹(shù)，上面結(jié)滿了又大又紅的蘋(píng)果，小猴子爬上樹(shù)摘了幾個(gè)，放進(jìn)了籃子里。它又繼續(xù)往前走，走到一片櫻桃園，它看見(jiàn)紅紅的櫻桃口水都快流了出來(lái)，伸手就去摘，小猴子一邊吃一邊摘，不一會(huì)兒小猴子的肚子吃得飽飽的，籃子里也裝滿了櫻桃，這會(huì)兒它感覺(jué)自己很累，就靠在樹(shù)旁睡著了。過(guò)了一會(huì)兒天黑了，小兔子路過(guò)這里大聲喊：“小猴子，天黑了你快回家吧。”小猴子聽(tīng)見(jiàn)后睜開(kāi)眼睛一看天黑了，心想：糟了，媽媽肯定會(huì)著急的.，于是它趕緊拎起籃子回家去了。
小猴子回到家，它想不明白，自己明明拿了很多果子，可為什么兩手空空？小猴子想了很久，終于想明白了！
天亮了，小猴子推著小車(chē)，第二次下山了。
小猴子來(lái)到玉米地，看到金燦燦的玉米，高興得活蹦亂跳，掰了幾個(gè)玉米放到小車(chē)?yán)?，推著小?chē)高興的地往前走。
來(lái)到桃樹(shù)下，看著白里透紅的桃子，小猴子口水都流出來(lái)了，怕爬上樹(shù)又找摘了幾個(gè)最大的桃子，放到小車(chē)了里接著往前走。
到了一片瓜地里，看著翠綠的大西瓜，小猴子滿心歡喜地摘了一個(gè)大西瓜。
推著裝滿果實(shí)的小車(chē)往回走，碰到了下小兔子，小猴子拿出一個(gè)玉米和桃子送給小兔，小兔高興地一蹦一跳回家去了。
從此小猴和小兔子成了好朋友。
續(xù)寫(xiě)一只猴子篇七
人類(lèi)給猴子制作了一片大“樹(shù)林”，林中有“山”、有“水”有“瀑”、有“花”、有“鳥(niǎo)”、還有滿枝頭的“果實(shí)”?？墒?，山不巍峨、瀑布不壯觀、水不清澈，花不芬芳，鳥(niǎo)不歌唱，更不用說(shuō)果實(shí)也不能吃。
據(jù)說(shuō)，這星球上已經(jīng)不存在樹(shù)林了，而猴子，也就成了這世上唯一的低級(jí)的動(dòng)物。每當(dāng)我見(jiàn)人類(lèi)進(jìn)入林中后表現(xiàn)出欣喜若狂的表情時(shí)，我就想，如果他們見(jiàn)到了真正的森林不知會(huì)有怎樣的表情呢？猴子的小時(shí)候，就住在真正的森林里。那里有藍(lán)天、碧水、綠草、紅花，還有它親密的伙伴。
我想到在那些綠色樹(shù)蔭下?lián)u晃的美妙記憶將灰飛煙滅，永遠(yuǎn)消失在的宇宙中，這不禁讓我悲從心生……如果當(dāng)初人類(lèi)不那么自私，不那么貪婪，能把一點(diǎn)點(diǎn)自尊和寬容給予其它生物，與自然和平相處，在這個(gè)藍(lán)色的天空下，也許，人類(lèi)所走的將是另一條路了！
但是，一切都太遲了，太遲了……。
續(xù)寫(xiě)一只猴子篇八
猴子飛快地跑出了動(dòng)物園，來(lái)到了大街上。它覺(jué)得這里太好玩了，猴子一會(huì)兒爬到菜場(chǎng)的菜架上，把菜扔得滿地都是，一會(huì)兒把路人的皮包搶走，大家拼命地追趕它，它嚇得跑進(jìn)了一家服裝店。調(diào)皮的猴子鉆進(jìn)了衣堆，出來(lái)后那樣子滑稽極了，竟然穿上了一件紅色的連衣裙。
猴子又來(lái)到了一個(gè)球場(chǎng)。看見(jiàn)里面正在打籃球，它看著看著手癢了起來(lái)，調(diào)皮的它用手把籃球接了過(guò)來(lái)，球員們發(fā)現(xiàn)球不見(jiàn)了，都很驚奇，這時(shí)，猴子抱著籃球蹦蹦跳跳地跑了出去。
到了晚上各種各樣的燈都亮了起來(lái)了，是那么美麗，但是可憐的猴子找不到食物，它又冷又餓，這時(shí)它看見(jiàn)了一個(gè)小女孩，小女孩叫著：“媽媽?zhuān)依?。”小女孩媽媽?tīng)了，連忙脫下棉襖給小女孩穿上，看到這時(shí)，它的眼淚奪眶而出，猴子想起了自己的媽媽?zhuān)涞囊雇?，它的媽媽總?huì)用體溫暖暖它的身體，想到這，它轉(zhuǎn)身飛奔回了動(dòng)物園，猴子?jì)寢尵o緊地抱著它，生怕再一次失去它，那一刻猴子明白了：媽媽的責(zé)備只是一只愛(ài)的表現(xiàn)。
你對(duì)父母感到過(guò)厭煩嗎？不要厭煩，他們的嘮叨，是為你好，他們的責(zé)備，只是一種愛(ài)的表現(xiàn)。他們是世上最偉大的人。
續(xù)寫(xiě)一只猴子篇九
:老師。
它的血從樹(shù)隙里一滴一滴地落到地上來(lái)。
它躺在巢里，老鳥(niǎo)流下了悲傷的眼淚。老鳥(niǎo)去請(qǐng)森林醫(yī)生百靈鳥(niǎo)。老鳥(niǎo)飛到海邊，喊到：“百靈鳥(niǎo)醫(yī)生，快救救我的孩子吧！”百靈鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)說(shuō)：“你帶我去看看你的孩子吧！”到了它們的家，百靈鳥(niǎo)醫(yī)生馬上給小鳥(niǎo)上藥，小鳥(niǎo)痛哭了。老鳥(niǎo)一邊安慰小鳥(niǎo)，一邊希望小鳥(niǎo)能早日康復(fù)。小朋友們非常后悔，他們只希望能每天聽(tīng)到小鳥(niǎo)哪清脆、柔美的歌聲，并不想傷害小鳥(niǎo)。小朋友們看見(jiàn)小鳥(niǎo)幾個(gè)星期都沒(méi)有出來(lái)了，小朋友們非常著急。經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的治療，小鳥(niǎo)的傷好了，她出來(lái)唱歌了。在百靈鳥(niǎo)醫(yī)生的走的時(shí)候，兩只老鳥(niǎo)和一只小鳥(niǎo)都非常感謝它，從此小朋友不再傷害它了。
我明白了：我們不能傷害動(dòng)物，因?yàn)閯?dòng)物是我們的好朋友。
:老師
續(xù)寫(xiě)一只猴子篇十
鳥(niǎo)爸爸和鳥(niǎo)媽媽守護(hù)著昏迷不醒的小鳥(niǎo)，非常地?fù)?dān)心和焦慮，不時(shí)低聲?shū)Q叫著。而樹(shù)下呢，小朋友們也在責(zé)怪那個(gè)打彈子的孩子。
“你看，小鳥(niǎo)已經(jīng)命懸一線了，這還不都怪你！”“是呀，你這樣做，不僅小鳥(niǎo)受了傷，咱們還都聽(tīng)不了動(dòng)聽(tīng)的歌聲了！”打彈子的小朋友羞愧地低下了頭，接著飛快地爬到樹(shù)上，把小鳥(niǎo)小心翼翼地托取出來(lái)。看著小鳥(niǎo)拼命掙扎的`樣子，小朋友的心都要碎了，他一刻也不敢休息，像離弦的箭一般奔向家，想看看能不能救治小鳥(niǎo)。到了家中，爸爸媽媽大吃一驚，悲傷地說(shuō)：“小鳥(niǎo)已經(jīng)嚴(yán)重受傷，連醫(yī)院都沒(méi)法救了，你一定要記住這個(gè)教訓(xùn)，下次千萬(wàn)不能再傷害任何一只動(dòng)物了。”在死亡邊緣的小鳥(niǎo)，已經(jīng)無(wú)力掙扎。最后，它默默地死去了。
那群小朋友非常傷心，他們?cè)诎苍嵝▲B(niǎo)的同時(shí)，在樹(shù)下立了一塊牌子：“保護(hù)動(dòng)物，人人有責(zé)。”鳥(niǎo)爸爸和鳥(niǎo)媽媽開(kāi)始懼怕人類(lèi)，它們搬到了離人類(lèi)很遠(yuǎn)的森林，在那里快樂(lè)地生活著。
從此，大家再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)小鳥(niǎo)一家。
續(xù)寫(xiě)一只猴子篇十一
一次，小烏鴉要去外面找食物吃，他的媽媽告訴他說(shuō)：“上次我因?yàn)槌枘菈K肉掉到了狐貍的手里，這次你無(wú)論如何都不要唱歌了。”
小烏鴉點(diǎn)了點(diǎn)頭往外飛去，正當(dāng)小烏鴉高高興興地叼著肉在天空飛的時(shí)候被一只老狐貍看見(jiàn)了——就是那只曾經(jīng)偷過(guò)小烏鴉媽媽肉的那只狐貍，狐貍說(shuō)：“小烏鴉，你媽媽上次唱的歌實(shí)在太好聽(tīng)了，你能再唱一遍嗎？”
小烏鴉想：又來(lái)這一套，我才不理你呢。于是他管自己往前面飛去，老虎理想：你這小東西軟的不行給你來(lái)硬的，于是他臭罵小烏鴉說(shuō)：“你們?yōu)貘f家族就是沒(méi)用，一次就只能釣一塊肉，看我們狐貍家族都好啊，一次能把世界上所有的肉都吃完，還有，你以為你們?yōu)貘f家族歌唱的真的有這么好嗎，上次我只是一個(gè)小計(jì)而已，其實(shí)你們的歌聲還不如我們狐貍家族呢，真是沒(méi)用，連這種搞笑的小計(jì)也會(huì)被上當(dāng)，哈哈哈哈哈哈哈，烏鴉真笨啊。
小烏鴉聽(tīng)了，馬上破口大罵，可是沒(méi)想到肉掉了下去，這次又被狐貍吃掉了肉，還被狐貍罵了一頓的小烏鴉難過(guò)的回家了。
六年級(jí):最美的旋律。
上一篇：好久沒(méi)有聽(tīng)雨聲。
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續(xù)寫(xiě)一只猴子篇十二
果不其然，烏鴉竟然真的叼著一塊肉站在樹(shù)上，狐貍一看烏鴉連忙上前殷勤的說(shuō)：“美麗的烏鴉大姐好久不見(jiàn)?。∧兊谜媸窃絹?lái)越美了，不知您敷的什么面膜，我也買(mǎi)點(diǎn)敷敷。”烏鴉沒(méi)有搭理狐貍，狐貍也不氣餒，繼續(xù)夸贊著烏鴉。其實(shí)烏鴉對(duì)上次被騙的事一直耿耿于懷，突然心生一計(jì)，把肉放到樹(shù)枝上對(duì)狐貍說(shuō)：“狡猾的狐貍你就別騙我了，不過(guò)看在你那么可憐的份上，我可以領(lǐng)你去我撿到肉的地方，那里有吃不完的肉?！焙傄呀?jīng)餓得不行了，一聽(tīng)有肉吃連忙點(diǎn)頭答應(yīng)了。烏鴉把狐貍領(lǐng)到了一戶(hù)人家，說(shuō)：“屋子里有吃不完的.肉，就不知道你敢不敢進(jìn)去了?！焙倢?shí)在太餓了，在門(mén)口猶豫再三不知該不該進(jìn)去，就在猶豫的過(guò)程中它被看門(mén)的狼狗發(fā)現(xiàn)，狼狗對(duì)它窮追不舍，嚇得它一溜煙跑進(jìn)樹(shù)林不見(jiàn)了。
烏鴉站在屋頂上看著夾尾巴逃跑的狐貍，哈哈大笑，說(shuō)：“臭狐貍這就是你騙人的下場(chǎng)?！?BR> 將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
續(xù)寫(xiě)一只猴子篇十三
看，他又出來(lái)了！它正要發(fā)聲，忽然“啪”的一聲，一個(gè)彈子從下面射來(lái)，它一翻身從樹(shù)上跌了下去。
斜刺里兩只老鳥(niǎo)箭也似的飛來(lái)，接住了它，銜上巢去。它的血從樹(shù)隙里一滴一滴落到地上來(lái)。
看到此景，小孩子們非常后悔，他們心想：不應(yīng)該去傷害這只無(wú)辜的小鳥(niǎo)。這時(shí)，小鳥(niǎo)的身體越來(lái)越虛弱，最后停止了心跳。兩只老鳥(niǎo)發(fā)現(xiàn)它死了之后，就把它銜到了大樹(shù)旁邊的草叢里。第二天，小孩子們來(lái)看望小鳥(niǎo)，想知道小鳥(niǎo)的近況。孩子們來(lái)到那棵大樹(shù)下，“快來(lái)看啊，小鳥(niǎo)在這里?！币粋€(gè)孩子發(fā)現(xiàn)小鳥(niǎo)躺在大樹(shù)旁邊的草叢里一動(dòng)不動(dòng)。他們這才意識(shí)到，因?yàn)樗麄兊倪^(guò)錯(cuò)，小鳥(niǎo)沒(méi)有了生命。他們失望了，傷心地離開(kāi)了那里?？匆?jiàn)孩子們離開(kāi)以后，兩只老鳥(niǎo)飛到小鳥(niǎo)身旁悲傷地叫著，天氣也如此配合地下起傾盆大雨，仿佛也是在為小鳥(niǎo)的死流淚。雨一直下著，它們靜靜地守在小鳥(niǎo)身旁，即便它們的羽毛已經(jīng)被大雨淋濕。
第二年春天，花兒開(kāi)了，太陽(yáng)照著大地暖洋洋的，一切看起來(lái)都那么的美好。而那棵大樹(shù)看起來(lái)也比去年更粗壯了，長(zhǎng)出了嫩綠的新芽，枝繁葉茂，兩只老鳥(niǎo)又有了自己的子女，它們選擇在小鳥(niǎo)死去的那棵大樹(shù)上筑巢。它們愛(ài)著現(xiàn)在的孩子，想著死去的孩子，過(guò)著平靜的生活。
有一天，那些小孩子們又來(lái)到那棵大樹(shù)下玩耍，他們看見(jiàn)了兩只老鳥(niǎo)和他們的孩子，不想再傷害到小鳥(niǎo)，就悄悄地離開(kāi)了。從此，老鳥(niǎo)和孩子過(guò)著幸福美滿的生活。
【每日寫(xiě)作指導(dǎo)：常見(jiàn)作文寫(xiě)作方法——學(xué)生必讀】。
1、時(shí)序變換法。
【特點(diǎn)】。
植物各個(gè)部位的形態(tài)和顏色是隨著季節(jié)的變化而變化。如果我們把植物在不同季節(jié)的特點(diǎn)寫(xiě)出來(lái)，同時(shí)把前后有關(guān)的情況交代清楚，就等于在不同的時(shí)間給植物拍了彩色照片。看了這一組彩色照片，讀者對(duì)它就有了一個(gè)較為全面的了解。采用時(shí)序變換法描寫(xiě)植物，首先要注意在平時(shí)積累資料。要有計(jì)劃地在不同季節(jié)對(duì)同一植物進(jìn)行仔細(xì)觀察，并記下觀察日記，這樣，寫(xiě)作時(shí)才能對(duì)積累的材料進(jìn)行取舍，寫(xiě)出一篇好文章。其次要注意觀察的連續(xù)性。
2、生長(zhǎng)變化法。
【特點(diǎn)】。
植物總是要生長(zhǎng)的，一般要經(jīng)過(guò)發(fā)芽、生枝、長(zhǎng)葉、開(kāi)花、結(jié)果等階段。如果把植物生長(zhǎng)的不同階段的形狀、顏色的特點(diǎn)和生長(zhǎng)的情況與下來(lái)，就好像給這棵植物拍了一部小電影。讀者可以在很短的時(shí)間內(nèi)，通過(guò)閱讀，了解植物生長(zhǎng)的全過(guò)程。采用生長(zhǎng)變化法描寫(xiě)植物，首先要注意把植物生長(zhǎng)過(guò)程中最突出的變化寫(xiě)下來(lái)；其次要交代植物發(fā)生變化的原因、前后情況和過(guò)程；此外要注意按時(shí)間的先后順序有條不紊地寫(xiě)下來(lái)。
3、展開(kāi)聯(lián)想法。
【特點(diǎn)】。
我們看到一棵植物，往往聯(lián)想到其它事物，這些事物往往與這棵植物有共同之處。例如我們看到棉桃，聯(lián)想到潔白的雪花，這是因?yàn)檠┗ê兔藁ǖ念伾嗤晃覀兛吹酱笪鞴?，?lián)想到籃球，這是因?yàn)槲鞴虾突@球的形狀相似；我們看到冰在雪地中郁郁蔥蔥的松樹(shù)，想起那些在敵人面前不怕嚴(yán)刑拷打，決不屈膝的英雄，那是松樹(shù)與英雄的品質(zhì)上有相似之處。采用聯(lián)想的方法描寫(xiě)植物，要注意抓住植物的主要特點(diǎn)，展開(kāi)豐富的想象。要提高自己的聯(lián)想能力，首先要認(rèn)真讀書(shū)，了解生活，使自己的頭腦儲(chǔ)備豐富的知識(shí)。其次是勤思勤想，經(jīng)常訓(xùn)練，使自己有豐富的想象能力。
4、突出重點(diǎn)法。
【特點(diǎn)】。
植物總是由根、莖、枝、葉、花、果組成。我們?cè)诿鑼?xiě)植物的.時(shí)候，可以對(duì)植物的根、莖、枝、葉、花、果的各個(gè)部分進(jìn)行描述，也可以只對(duì)植物的某一部分進(jìn)行描述。采用重點(diǎn)突出法描寫(xiě)植物時(shí)，首先要找出這棵植物與眾不同的地方。其次要對(duì)最能體現(xiàn)這棵植物特點(diǎn)的部分從顏色、形狀、氣味等多方面進(jìn)行具體描寫(xiě)。此外還可以恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用擬人、比喻等方法。
5、對(duì)照比較法。
【特點(diǎn)】。
俗話說(shuō)：“不見(jiàn)高山，不知平地?！笔挛锏奶攸c(diǎn)往往在比較中得到顯現(xiàn)。我們描寫(xiě)植物時(shí)，往往通過(guò)對(duì)照比較的方法來(lái)突出植物的特點(diǎn)。對(duì)照比較的方法有兩種。一種是把這種植物與另一種植物進(jìn)行比較；一種是把植物本身兩種截然不同的特點(diǎn)放在一起比較。采用對(duì)照比較法要注意抓住所要描寫(xiě)的植物最顯著的特點(diǎn)與其他植物作比較。這樣才能給讀者以深刻的印象和啟示。采用對(duì)照比較法還要注意表達(dá)作者自己的思想感情和傾向性。這樣才能使文章感人。抓住同一植物不同部位進(jìn)行比較時(shí)，要注意找出矛盾點(diǎn)，這樣才能引起讀者的注意。
描寫(xiě)人物肖像，可以對(duì)人物的身材、體型、衣著、容貌、神情、姿態(tài)、風(fēng)度的某一方面或幾個(gè)方面作簡(jiǎn)要的勾勒。運(yùn)用粗筆勾勒法描寫(xiě)人物肖像要抓住人物的最主要的特征，用樸實(shí)的文字簡(jiǎn)略地寫(xiě)出來(lái)，不宜用過(guò)多的形容詞、過(guò)多的比喻。其次要簡(jiǎn)練傳神，通過(guò)寥寥幾筆勾勒出人物大致形象。
續(xù)寫(xiě)一只猴子篇十四
烏鴉看著狐貍得意的樣子，烏鴉想：我要把這個(gè)事告訴我的孩子們，讓它們小心一點(diǎn)，不要像我一樣被狐貍的花言巧語(yǔ)給騙了。
烏鴉回到家以后，跟孩子們說(shuō)：孩子們，今天媽媽去找食物，結(jié)果被狐貍叼走了食物，你們要用你們聰明的腦袋和智慧把我們的食物找回來(lái)。狐貍也把這個(gè)事告訴了它的孩子，說(shuō)：今天烏鴉找到了一塊肉，我把那塊肉騙了回來(lái)，你們也一定要向我學(xué)習(xí)，運(yùn)用自己的聰明才智，抓住對(duì)方的弱點(diǎn)，奪取別人的果實(shí)。各自的孩子們都聽(tīng)了媽媽的話，出發(fā)去找食物。
烏鴉先找到了一塊很大很大的肉，可這個(gè)時(shí)候狐貍看到了，親切地對(duì)烏鴉說(shuō)：“烏鴉，您的爸爸媽媽好嗎？”小烏鴉沒(méi)理它。狐貍想了一下，說(shuō)：“吃東西前不應(yīng)該先洗手嗎？”烏鴉一下子就愣住了，狐貍一看這個(gè)方法果然好。狐貍說(shuō)：“如果不洗手細(xì)菌就會(huì)吃到肚子里，肚子會(huì)很疼的?！毙貘f聽(tīng)了很害怕，但是它突然想起媽媽說(shuō)的話，不能被騙了。于是，小烏鴉把肉抓住，它聰明的說(shuō)：“朋友，你一定是想吃，而不是關(guān)心我，對(duì)吧！”
狐貍聽(tīng)了小烏鴉的話，羞愧難當(dāng)。從此，狐貍在森林里再也不被別人相信了。
讀了這篇文章，我知道了一個(gè)深刻的道理：善有善報(bào)惡有惡報(bào)，不能聽(tīng)信別人的花言巧語(yǔ)。
續(xù)寫(xiě)一只猴子篇十五
自從上次狐貍騙走了烏鴉找到的肉，烏鴉就記住了狐貍。又過(guò)了一天，烏鴉想：上次的仇我還沒(méi)報(bào)啦，這次我一定要報(bào)復(fù)狐貍，讓它吃不了兜著走。這天老狼給烏鴉一塊有xe病毒的肉，讓烏鴉把這塊肉叼到處理廠去處理掉，烏鴉飛到半路上想到了一個(gè)可以報(bào)復(fù)狐貍的好方法。他飛到樹(shù)枝上，故意對(duì)自己的孩子說(shuō)：孩子們吃肉了，又大又肥的肉??！這時(shí)狐貍在洞里聽(tīng)到了烏鴉的喊叫聲，連忙跑出動(dòng)想奪到那塊大肥肉，這時(shí)狐貍對(duì)烏鴉說(shuō)：烏鴉小姐您被全球成為歌后，斗膽問(wèn)您一句可以唱首歌給我聽(tīng)嗎？烏鴉看了看狐貍但沒(méi)說(shuō)話，又把頭轉(zhuǎn)了過(guò)去。狐貍看烏鴉不上當(dāng)，就用激將法這時(shí)烏鴉對(duì)狐貍說(shuō)：您是不是不敢唱??？莫非您在臺(tái)上是假唱？如果您不唱就是承認(rèn)了您到底唱不唱？這時(shí)烏鴉心想機(jī)會(huì)到了，我就假裝要唱把肉扔下去，這時(shí)烏鴉一張嘴把肉人類(lèi)扔了下去，狐貍一見(jiàn)肉掉了下來(lái)，連忙接到吃掉了。過(guò)了5分鐘狐貍的肚子就痛了起來(lái)，不久就歸天了，聰明的烏鴉不僅處理掉了肉，還為森林除了害。真是個(gè)大英雄！
江蘇鹽城東臺(tái)市梁垛鎮(zhèn)小學(xué)六年級(jí):王強(qiáng)。
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續(xù)寫(xiě)一只猴子篇十六
小鳥(niǎo)被射傷后，從枝頭跌落。就在在這千鈞一發(fā)之際，斜刺里兩只老鳥(niǎo)像箭一樣迅速落下，接住小鳥(niǎo)并帶著小鳥(niǎo)回到了巢穴。
小鳥(niǎo)回到巢穴之后，兩只老鳥(niǎo)傷心極了，說(shuō)：“我親愛(ài)的孩子，是我們不好，把你一個(gè)人放在枝頭歌唱?！毙▲B(niǎo)笑著安慰他們：“不是你們的錯(cuò)，而是人類(lèi)太殘忍了，我以后再也不去唱歌了?！?BR> 過(guò)了一個(gè)月，小鳥(niǎo)的傷好了，它探出頭來(lái)看了看這無(wú)比美麗的世界，還是那個(gè)每天清晨熟悉的景象。到處一片蔥蔥郁郁，唯一不同的是缺少了小鳥(niǎo)發(fā)自?xún)?nèi)心清脆的歌聲。曾經(jīng)傷害小鳥(niǎo)的孩子們又再次來(lái)到了樹(shù)下，小鳥(niǎo)迅速的躲了起來(lái)，生怕再次被人類(lèi)打傷。孩子們低下頭，慚愧的說(shuō)：“小鳥(niǎo)，對(duì)不起，我們不應(yīng)該打傷你，不管你是否原諒我們，我們都希望可以和你成為好朋友?！比欢▲B(niǎo)并不相信他們，于是說(shuō)道：“我不相信你們，當(dāng)初你們將我的翅膀打傷，如果不是我的父母及時(shí)接住我，可能我已經(jīng)死去了！”孩子們聽(tīng)后默不作聲，悄悄地離開(kāi)了。但是從那以后，孩子們每天都堅(jiān)持來(lái)到樹(shù)下，并且勸告其他人要愛(ài)惜小動(dòng)物，不要傷害他們。小鳥(niǎo)在一旁看在眼里，漸漸的在心里原諒了他們。
從此以后，小鳥(niǎo)和人們快樂(lè)的生活在一起。小鳥(niǎo)在枝頭發(fā)自?xún)?nèi)心的唱著優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律，而孩子們則在樹(shù)下快樂(lè)的跳舞。你瞧，他們多么幸福?。?BR>
續(xù)寫(xiě)一只猴子篇一
猴子跑出來(lái)本以為自由了，這回不用媽媽管啦，不受飼養(yǎng)員的限制了，可是沒(méi)想到遭遇了一件事。
每天練習(xí)，每天挨打。這時(shí)，它真懷念在動(dòng)物園的日子，有媽媽的疼愛(ài)，有飼養(yǎng)員的關(guān)愛(ài)。每天過(guò)著這樣的日子猴子就想我該怎么辦呢？猴子連續(xù)想了幾天，它終于想明白啦：不應(yīng)該不聽(tīng)媽媽的話到處亂跑，在那也不如自己的家好啊，可是，我該怎么辦呢？就在一個(gè)深夜，猴子自己打開(kāi)了門(mén)鎖，悄悄地逃了出去，猴子關(guān)門(mén)時(shí)吵醒了老板，老板把猴子抓住了，可憐的猴子又沒(méi)逃出去。
到了第二天，老板要到別的地方演出了，猴子覺(jué)得這是逃走的好機(jī)會(huì)，于是跟老板的馬商量了一個(gè)計(jì)劃，到了第二天走的時(shí)候，馬特意把車(chē)上的繩松了一下，快到大海的時(shí)候，猴子從車(chē)?yán)锾讼聛?lái)，于是馬快速前進(jìn)向大海奔跑，于是它一甩頭就甩掉了馬車(chē)，猴子和馬一起快速逃了出來(lái)，可悲的老板掉進(jìn)大海里。之后，猴子騎上馬一起回到了動(dòng)物園，回到了媽媽身邊。從此，馬和猴子過(guò)上了快樂(lè)的生活。
續(xù)寫(xiě)一只猴子篇二
第二天早上，兒子把這一封信和那幅畫(huà)一起交給了他的老師。
老師認(rèn)真的看完了這一封信，她的臉出現(xiàn)了疑惑的神情，看到父親的畫(huà)時(shí)，上面的陽(yáng)光活潑極了，在一望無(wú)際的大海上蓋了一層金布。老師那堅(jiān)定的心動(dòng)搖了，決定自己去看一看陽(yáng)光是不是真的很美，真的很活潑。
第三天，老師來(lái)到大海邊，觀看日出終于第一縷陽(yáng)光照了出來(lái)，起初，太陽(yáng)只露出一小點(diǎn)，就這樣一小會(huì)多露出了一小點(diǎn)，就像一個(gè)活潑的孩子，想突然跑出來(lái)玩耍，卻又怕被爸爸媽媽看見(jiàn)，慢吞吞的大半個(gè)太陽(yáng)露出來(lái)了，一縷縷金陽(yáng)照在那美麗的大海面上，給大海披上了一層金紗，金色的光，在海面上跳躍，像一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的小精靈，在遼闊的大海上，跟著波浪翩翩起舞。
突然，老師不再堅(jiān)持自己認(rèn)為正確的答案了，小男孩說(shuō)的是對(duì)的，陽(yáng)光真的很。
第四天，老師在課堂把那一幅畫(huà)在課堂上拿出來(lái)給同學(xué)們看，老師問(wèn)同學(xué)們：“陽(yáng)光活不活潑?”“活潑”只有那個(gè)小男孩回答，這時(shí)，有一個(gè)小男孩出來(lái)反對(duì)，老師笑一笑說(shuō)：“我以前也是這樣認(rèn)為的，但你們想一想，那陽(yáng)光多像頑皮的小孩子，多像五線譜，多像風(fēng)吹的楊柳啊!”老師又問(wèn)：“陽(yáng)光活不活潑?”同學(xué)們一齊說(shuō)：“活潑!”
那個(gè)小男孩開(kāi)心地笑了，笑的那樣燦爛，那樣活潑....
續(xù)寫(xiě)一只猴子篇三
一只調(diào)皮的猴子天天呆在動(dòng)物園里，它覺(jué)得很煩。因?yàn)樗恼{(diào)皮，不僅時(shí)常遭到媽媽的責(zé)備，更是隔三岔五受到動(dòng)物園管理員的打罵。它心里時(shí)時(shí)在想，我受夠了！我要自由！一天，趁動(dòng)物園管理員不注意，從沒(méi)有關(guān)上的鐵門(mén)悄悄溜了出來(lái)。
小猴子跑出動(dòng)物園后，在大街上跑著，動(dòng)物園的外面，是一個(gè)它所不知道的世界：馬路上穿梭著一輛輛“甲殼蟲(chóng)，”路旁有一家家大大小小的商店，里面擺著各種各樣的商品，有鉛筆橡皮，有桌子椅子，還有……蘋(píng)果，梨子，香蕉！都是它最?lèi)?ài)的水果。小猴子不分由說(shuō)，抓起一個(gè)香蕉就吃起來(lái)。不料，水果店老板看到它光滑的皮毛，想用它的皮毛給自己做一件猴毛大衣。于是他伸手想抓住這只小猴子，小猴子嚇了一跳，但它反應(yīng)極快，馬上就逃走了。跑著跑著撞上了一個(gè)大漢！他身上有許多龍的刺青，長(zhǎng)相恐怖，小猴子很害怕，轉(zhuǎn)身就跑，可是遲了！大漢早就抓住了它，往一個(gè)破舊的帳篷走去。
小猴子被重重地摔在了地上，它環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)馬戲團(tuán)，這時(shí)，大漢走進(jìn)來(lái)，把它抓進(jìn)另一個(gè)房間，這個(gè)房間很明亮，里面有許多裝置，小猴子在一只皮球上跑呀跑呀，還要做雜耍。歡眾們看得哈哈大笑，可是動(dòng)物們卻覺(jué)得十分難過(guò)，小猴子想到了它的媽媽?zhuān)蹨I一滴一滴地掉下來(lái)。
從此以后，小猴子就再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)它的媽媽?zhuān)恢笔邱R戲團(tuán)賺錢(qián)的工具，一直到老死。
續(xù)寫(xiě)一只猴子篇四
它穿梭在各個(gè)街道，忽然撞到了什么，是什么呢？它抬頭一看，是一個(gè)戴著墨鏡，穿著一件黑大衣的中年男人，那個(gè)男人拎起了它，說(shuō)到：“這只猴子看起來(lái)不錯(cuò)，賣(mài)到餐館里興許還能賺個(gè)幾百塊錢(qián)”。猴子聽(tīng)了這話，大叫道：“救命??！”可惜人們聽(tīng)不懂它的話，只能聽(tīng)見(jiàn)它“咿咿呀呀”的叫聲。很快，它被中年男人裝進(jìn)了籠子里，帶到一家餐館。
到了餐館后，它被關(guān)到一間小黑屋，猴子向四周一望，全都是國(guó)家禁止捕殺的珍稀動(dòng)物，它想：這家餐館老板怎么這么大膽！正想著，它就被老板拎了出去，老板將它放到案板上，去拿菜刀的時(shí)候，趁老板不注意，猴子從窗戶(hù)跳了出去。
猴子飛快地跑進(jìn)了公園，新鮮的空氣和嬌艷的花兒使它忘記了剛才的驚險(xiǎn)之旅，它趴在長(zhǎng)椅上睡著了，又有人拎起了猴子。猴子被這突如其來(lái)的遭遇嚇了一跳，睜開(kāi)眼睛瞧了瞧這個(gè)人的相貌，這是一個(gè)滿臉胡渣的大漢，面露兇狠，他盯得猴子直冒冷汗，“嘿嘿！這猴子看起來(lái)挺機(jī)靈的，賣(mài)到馬戲團(tuán)肯定不錯(cuò)?！焙镒佑直毁u(mài)到馬戲團(tuán)，開(kāi)始了生不如死的魔鬼訓(xùn)練生活。
猴子本以為此生就將這樣度過(guò)，沒(méi)有想到一個(gè)人又讓它的生活出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī)，但卻不是向好的方向發(fā)展。
那是一個(gè)面相丑惡、尖嘴猴腮的老女人，她是一個(gè)耍猴人，每天猴子都要在她的威脅下向人們乞巧賣(mài)乖，為她賺取大把大把的鈔票。猴子簡(jiǎn)直成了賺錢(qián)的機(jī)器！
有一天，猴子正向人們討錢(qián)，趁那老女人不注意，將討來(lái)的鈔票向空中一撒，引起了一場(chǎng)混亂，趁機(jī)逃走了。
猴子跑到大街上，突然聽(tīng)到“哎呀”一聲，它聞聲望去，看到一個(gè)滿身珠光寶氣的女人躺在一個(gè)騎著三輪車(chē)的老奶奶面前，叫著疼，她那滿是做作的表情讓猴子滿臉鄙夷，這三輪車(chē)明明離那女人還有半米多遠(yuǎn)，可那女人硬說(shuō)老奶奶撞到了她，老奶奶迫不得已，從口袋里拿出了一張紅色的鈔票遞給那女人，那女人一把奪過(guò)鈔票，露出厭惡的表情，那表情令猴子不寒而栗，女人將鈔票放進(jìn)口袋，拍拍衣裳走了。呵！拿到錢(qián)“傷”就好了，這“傷”好的可真快。
續(xù)寫(xiě)一只猴子篇五
小猴子第一次下山，兩手空空什么也沒(méi)有給大家?guī)Щ貋?lái)心里很懊悔，它決定這次下山吸取上次教訓(xùn)滿載而歸。
小猴子這次背上一個(gè)大筐子下山了。它走到玉米地里，看著又大又多的玉米，非常高興，就掰了一些放到筐里，繼續(xù)往前走。
小猴子背著玉米走著走著來(lái)到了一棵桃樹(shù)下。它看見(jiàn)滿樹(shù)的桃子又大又紅，十分高興，摘了幾個(gè)桃子放進(jìn)筐里，繼續(xù)往前走。
小猴子背著玉米，桃子滿心歡喜走到一棵香蕉樹(shù)下，看見(jiàn)樹(shù)上結(jié)的香蕉又大又黃，它很開(kāi)心，就從樹(shù)上摘了些放到筐里繼續(xù)往前走。
小猴子背著玉米，桃子，香蕉唱著歌兒高興地往前走。它走到一片西瓜地里，看見(jiàn)滿地綠綠的西瓜個(gè)個(gè)又大又圓別提心里有多高興了。摘下了一個(gè)放到筐里，小猴子累得滿頭大汗，用石頭敲開(kāi)了一個(gè)大西瓜，里面露出了紅紅的瓜肉，小猴子大口吃著西瓜，很快吃飽了，它背起裝著玉米，桃子，香蕉，西瓜的筐子回家了。它準(zhǔn)備開(kāi)一個(gè)水果派對(duì)，請(qǐng)鄰居品嘗。
聽(tīng)，山上的樹(shù)林里不時(shí)傳來(lái)歡笑聲，應(yīng)該是小猴子和它的鄰居們正在派對(duì)吧。
續(xù)寫(xiě)一只猴子篇六
第一天小猴子下山，為了抓住小兔子就把手里的食物扔掉了，它回到家不久感覺(jué)自己肚子很餓，很后悔把那些食物扔掉了。于是，它決定再次下山。
第二天，小猴子拿著一個(gè)大籃子下山，它看見(jiàn)很多很多的香蕉，就摘了幾個(gè)放進(jìn)了籃子里，它又往前走，看到了一棵蘋(píng)果樹(shù)，上面結(jié)滿了又大又紅的蘋(píng)果，小猴子爬上樹(shù)摘了幾個(gè)，放進(jìn)了籃子里。它又繼續(xù)往前走，走到一片櫻桃園，它看見(jiàn)紅紅的櫻桃口水都快流了出來(lái)，伸手就去摘，小猴子一邊吃一邊摘，不一會(huì)兒小猴子的肚子吃得飽飽的，籃子里也裝滿了櫻桃，這會(huì)兒它感覺(jué)自己很累，就靠在樹(shù)旁睡著了。過(guò)了一會(huì)兒天黑了，小兔子路過(guò)這里大聲喊：“小猴子，天黑了你快回家吧。”小猴子聽(tīng)見(jiàn)后睜開(kāi)眼睛一看天黑了，心想：糟了，媽媽肯定會(huì)著急的.，于是它趕緊拎起籃子回家去了。
小猴子回到家，它想不明白，自己明明拿了很多果子，可為什么兩手空空？小猴子想了很久，終于想明白了！
天亮了，小猴子推著小車(chē)，第二次下山了。
小猴子來(lái)到玉米地，看到金燦燦的玉米，高興得活蹦亂跳，掰了幾個(gè)玉米放到小車(chē)?yán)?，推著小?chē)高興的地往前走。
來(lái)到桃樹(shù)下，看著白里透紅的桃子，小猴子口水都流出來(lái)了，怕爬上樹(shù)又找摘了幾個(gè)最大的桃子，放到小車(chē)了里接著往前走。
到了一片瓜地里，看著翠綠的大西瓜，小猴子滿心歡喜地摘了一個(gè)大西瓜。
推著裝滿果實(shí)的小車(chē)往回走，碰到了下小兔子，小猴子拿出一個(gè)玉米和桃子送給小兔，小兔高興地一蹦一跳回家去了。
從此小猴和小兔子成了好朋友。
續(xù)寫(xiě)一只猴子篇七
人類(lèi)給猴子制作了一片大“樹(shù)林”，林中有“山”、有“水”有“瀑”、有“花”、有“鳥(niǎo)”、還有滿枝頭的“果實(shí)”?？墒?，山不巍峨、瀑布不壯觀、水不清澈，花不芬芳，鳥(niǎo)不歌唱，更不用說(shuō)果實(shí)也不能吃。
據(jù)說(shuō)，這星球上已經(jīng)不存在樹(shù)林了，而猴子，也就成了這世上唯一的低級(jí)的動(dòng)物。每當(dāng)我見(jiàn)人類(lèi)進(jìn)入林中后表現(xiàn)出欣喜若狂的表情時(shí)，我就想，如果他們見(jiàn)到了真正的森林不知會(huì)有怎樣的表情呢？猴子的小時(shí)候，就住在真正的森林里。那里有藍(lán)天、碧水、綠草、紅花，還有它親密的伙伴。
我想到在那些綠色樹(shù)蔭下?lián)u晃的美妙記憶將灰飛煙滅，永遠(yuǎn)消失在的宇宙中，這不禁讓我悲從心生……如果當(dāng)初人類(lèi)不那么自私，不那么貪婪，能把一點(diǎn)點(diǎn)自尊和寬容給予其它生物，與自然和平相處，在這個(gè)藍(lán)色的天空下，也許，人類(lèi)所走的將是另一條路了！
但是，一切都太遲了，太遲了……。
續(xù)寫(xiě)一只猴子篇八
猴子飛快地跑出了動(dòng)物園，來(lái)到了大街上。它覺(jué)得這里太好玩了，猴子一會(huì)兒爬到菜場(chǎng)的菜架上，把菜扔得滿地都是，一會(huì)兒把路人的皮包搶走，大家拼命地追趕它，它嚇得跑進(jìn)了一家服裝店。調(diào)皮的猴子鉆進(jìn)了衣堆，出來(lái)后那樣子滑稽極了，竟然穿上了一件紅色的連衣裙。
猴子又來(lái)到了一個(gè)球場(chǎng)。看見(jiàn)里面正在打籃球，它看著看著手癢了起來(lái)，調(diào)皮的它用手把籃球接了過(guò)來(lái)，球員們發(fā)現(xiàn)球不見(jiàn)了，都很驚奇，這時(shí)，猴子抱著籃球蹦蹦跳跳地跑了出去。
到了晚上各種各樣的燈都亮了起來(lái)了，是那么美麗，但是可憐的猴子找不到食物，它又冷又餓，這時(shí)它看見(jiàn)了一個(gè)小女孩，小女孩叫著：“媽媽?zhuān)依?。”小女孩媽媽?tīng)了，連忙脫下棉襖給小女孩穿上，看到這時(shí)，它的眼淚奪眶而出，猴子想起了自己的媽媽?zhuān)涞囊雇?，它的媽媽總?huì)用體溫暖暖它的身體，想到這，它轉(zhuǎn)身飛奔回了動(dòng)物園，猴子?jì)寢尵o緊地抱著它，生怕再一次失去它，那一刻猴子明白了：媽媽的責(zé)備只是一只愛(ài)的表現(xiàn)。
你對(duì)父母感到過(guò)厭煩嗎？不要厭煩，他們的嘮叨，是為你好，他們的責(zé)備，只是一種愛(ài)的表現(xiàn)。他們是世上最偉大的人。
續(xù)寫(xiě)一只猴子篇九
:老師。
它的血從樹(shù)隙里一滴一滴地落到地上來(lái)。
它躺在巢里，老鳥(niǎo)流下了悲傷的眼淚。老鳥(niǎo)去請(qǐng)森林醫(yī)生百靈鳥(niǎo)。老鳥(niǎo)飛到海邊，喊到：“百靈鳥(niǎo)醫(yī)生，快救救我的孩子吧！”百靈鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)說(shuō)：“你帶我去看看你的孩子吧！”到了它們的家，百靈鳥(niǎo)醫(yī)生馬上給小鳥(niǎo)上藥，小鳥(niǎo)痛哭了。老鳥(niǎo)一邊安慰小鳥(niǎo)，一邊希望小鳥(niǎo)能早日康復(fù)。小朋友們非常后悔，他們只希望能每天聽(tīng)到小鳥(niǎo)哪清脆、柔美的歌聲，并不想傷害小鳥(niǎo)。小朋友們看見(jiàn)小鳥(niǎo)幾個(gè)星期都沒(méi)有出來(lái)了，小朋友們非常著急。經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的治療，小鳥(niǎo)的傷好了，她出來(lái)唱歌了。在百靈鳥(niǎo)醫(yī)生的走的時(shí)候，兩只老鳥(niǎo)和一只小鳥(niǎo)都非常感謝它，從此小朋友不再傷害它了。
我明白了：我們不能傷害動(dòng)物，因?yàn)閯?dòng)物是我們的好朋友。
:老師
續(xù)寫(xiě)一只猴子篇十
鳥(niǎo)爸爸和鳥(niǎo)媽媽守護(hù)著昏迷不醒的小鳥(niǎo)，非常地?fù)?dān)心和焦慮，不時(shí)低聲?shū)Q叫著。而樹(shù)下呢，小朋友們也在責(zé)怪那個(gè)打彈子的孩子。
“你看，小鳥(niǎo)已經(jīng)命懸一線了，這還不都怪你！”“是呀，你這樣做，不僅小鳥(niǎo)受了傷，咱們還都聽(tīng)不了動(dòng)聽(tīng)的歌聲了！”打彈子的小朋友羞愧地低下了頭，接著飛快地爬到樹(shù)上，把小鳥(niǎo)小心翼翼地托取出來(lái)。看著小鳥(niǎo)拼命掙扎的`樣子，小朋友的心都要碎了，他一刻也不敢休息，像離弦的箭一般奔向家，想看看能不能救治小鳥(niǎo)。到了家中，爸爸媽媽大吃一驚，悲傷地說(shuō)：“小鳥(niǎo)已經(jīng)嚴(yán)重受傷，連醫(yī)院都沒(méi)法救了，你一定要記住這個(gè)教訓(xùn)，下次千萬(wàn)不能再傷害任何一只動(dòng)物了。”在死亡邊緣的小鳥(niǎo)，已經(jīng)無(wú)力掙扎。最后，它默默地死去了。
那群小朋友非常傷心，他們?cè)诎苍嵝▲B(niǎo)的同時(shí)，在樹(shù)下立了一塊牌子：“保護(hù)動(dòng)物，人人有責(zé)。”鳥(niǎo)爸爸和鳥(niǎo)媽媽開(kāi)始懼怕人類(lèi)，它們搬到了離人類(lèi)很遠(yuǎn)的森林，在那里快樂(lè)地生活著。
從此，大家再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)小鳥(niǎo)一家。
續(xù)寫(xiě)一只猴子篇十一
一次，小烏鴉要去外面找食物吃，他的媽媽告訴他說(shuō)：“上次我因?yàn)槌枘菈K肉掉到了狐貍的手里，這次你無(wú)論如何都不要唱歌了。”
小烏鴉點(diǎn)了點(diǎn)頭往外飛去，正當(dāng)小烏鴉高高興興地叼著肉在天空飛的時(shí)候被一只老狐貍看見(jiàn)了——就是那只曾經(jīng)偷過(guò)小烏鴉媽媽肉的那只狐貍，狐貍說(shuō)：“小烏鴉，你媽媽上次唱的歌實(shí)在太好聽(tīng)了，你能再唱一遍嗎？”
小烏鴉想：又來(lái)這一套，我才不理你呢。于是他管自己往前面飛去，老虎理想：你這小東西軟的不行給你來(lái)硬的，于是他臭罵小烏鴉說(shuō)：“你們?yōu)貘f家族就是沒(méi)用，一次就只能釣一塊肉，看我們狐貍家族都好啊，一次能把世界上所有的肉都吃完，還有，你以為你們?yōu)貘f家族歌唱的真的有這么好嗎，上次我只是一個(gè)小計(jì)而已，其實(shí)你們的歌聲還不如我們狐貍家族呢，真是沒(méi)用，連這種搞笑的小計(jì)也會(huì)被上當(dāng)，哈哈哈哈哈哈哈，烏鴉真笨啊。
小烏鴉聽(tīng)了，馬上破口大罵，可是沒(méi)想到肉掉了下去，這次又被狐貍吃掉了肉，還被狐貍罵了一頓的小烏鴉難過(guò)的回家了。
六年級(jí):最美的旋律。
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續(xù)寫(xiě)一只猴子篇十二
果不其然，烏鴉竟然真的叼著一塊肉站在樹(shù)上，狐貍一看烏鴉連忙上前殷勤的說(shuō)：“美麗的烏鴉大姐好久不見(jiàn)?。∧兊谜媸窃絹?lái)越美了，不知您敷的什么面膜，我也買(mǎi)點(diǎn)敷敷。”烏鴉沒(méi)有搭理狐貍，狐貍也不氣餒，繼續(xù)夸贊著烏鴉。其實(shí)烏鴉對(duì)上次被騙的事一直耿耿于懷，突然心生一計(jì)，把肉放到樹(shù)枝上對(duì)狐貍說(shuō)：“狡猾的狐貍你就別騙我了，不過(guò)看在你那么可憐的份上，我可以領(lǐng)你去我撿到肉的地方，那里有吃不完的肉?！焙傄呀?jīng)餓得不行了，一聽(tīng)有肉吃連忙點(diǎn)頭答應(yīng)了。烏鴉把狐貍領(lǐng)到了一戶(hù)人家，說(shuō)：“屋子里有吃不完的.肉，就不知道你敢不敢進(jìn)去了?！焙倢?shí)在太餓了，在門(mén)口猶豫再三不知該不該進(jìn)去，就在猶豫的過(guò)程中它被看門(mén)的狼狗發(fā)現(xiàn)，狼狗對(duì)它窮追不舍，嚇得它一溜煙跑進(jìn)樹(shù)林不見(jiàn)了。
烏鴉站在屋頂上看著夾尾巴逃跑的狐貍，哈哈大笑，說(shuō)：“臭狐貍這就是你騙人的下場(chǎng)?！?BR> 將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
續(xù)寫(xiě)一只猴子篇十三
看，他又出來(lái)了！它正要發(fā)聲，忽然“啪”的一聲，一個(gè)彈子從下面射來(lái)，它一翻身從樹(shù)上跌了下去。
斜刺里兩只老鳥(niǎo)箭也似的飛來(lái)，接住了它，銜上巢去。它的血從樹(shù)隙里一滴一滴落到地上來(lái)。
看到此景，小孩子們非常后悔，他們心想：不應(yīng)該去傷害這只無(wú)辜的小鳥(niǎo)。這時(shí)，小鳥(niǎo)的身體越來(lái)越虛弱，最后停止了心跳。兩只老鳥(niǎo)發(fā)現(xiàn)它死了之后，就把它銜到了大樹(shù)旁邊的草叢里。第二天，小孩子們來(lái)看望小鳥(niǎo)，想知道小鳥(niǎo)的近況。孩子們來(lái)到那棵大樹(shù)下，“快來(lái)看啊，小鳥(niǎo)在這里?！币粋€(gè)孩子發(fā)現(xiàn)小鳥(niǎo)躺在大樹(shù)旁邊的草叢里一動(dòng)不動(dòng)。他們這才意識(shí)到，因?yàn)樗麄兊倪^(guò)錯(cuò)，小鳥(niǎo)沒(méi)有了生命。他們失望了，傷心地離開(kāi)了那里?？匆?jiàn)孩子們離開(kāi)以后，兩只老鳥(niǎo)飛到小鳥(niǎo)身旁悲傷地叫著，天氣也如此配合地下起傾盆大雨，仿佛也是在為小鳥(niǎo)的死流淚。雨一直下著，它們靜靜地守在小鳥(niǎo)身旁，即便它們的羽毛已經(jīng)被大雨淋濕。
第二年春天，花兒開(kāi)了，太陽(yáng)照著大地暖洋洋的，一切看起來(lái)都那么的美好。而那棵大樹(shù)看起來(lái)也比去年更粗壯了，長(zhǎng)出了嫩綠的新芽，枝繁葉茂，兩只老鳥(niǎo)又有了自己的子女，它們選擇在小鳥(niǎo)死去的那棵大樹(shù)上筑巢。它們愛(ài)著現(xiàn)在的孩子，想著死去的孩子，過(guò)著平靜的生活。
有一天，那些小孩子們又來(lái)到那棵大樹(shù)下玩耍，他們看見(jiàn)了兩只老鳥(niǎo)和他們的孩子，不想再傷害到小鳥(niǎo)，就悄悄地離開(kāi)了。從此，老鳥(niǎo)和孩子過(guò)著幸福美滿的生活。
【每日寫(xiě)作指導(dǎo)：常見(jiàn)作文寫(xiě)作方法——學(xué)生必讀】。
1、時(shí)序變換法。
【特點(diǎn)】。
植物各個(gè)部位的形態(tài)和顏色是隨著季節(jié)的變化而變化。如果我們把植物在不同季節(jié)的特點(diǎn)寫(xiě)出來(lái)，同時(shí)把前后有關(guān)的情況交代清楚，就等于在不同的時(shí)間給植物拍了彩色照片。看了這一組彩色照片，讀者對(duì)它就有了一個(gè)較為全面的了解。采用時(shí)序變換法描寫(xiě)植物，首先要注意在平時(shí)積累資料。要有計(jì)劃地在不同季節(jié)對(duì)同一植物進(jìn)行仔細(xì)觀察，并記下觀察日記，這樣，寫(xiě)作時(shí)才能對(duì)積累的材料進(jìn)行取舍，寫(xiě)出一篇好文章。其次要注意觀察的連續(xù)性。
2、生長(zhǎng)變化法。
【特點(diǎn)】。
植物總是要生長(zhǎng)的，一般要經(jīng)過(guò)發(fā)芽、生枝、長(zhǎng)葉、開(kāi)花、結(jié)果等階段。如果把植物生長(zhǎng)的不同階段的形狀、顏色的特點(diǎn)和生長(zhǎng)的情況與下來(lái)，就好像給這棵植物拍了一部小電影。讀者可以在很短的時(shí)間內(nèi)，通過(guò)閱讀，了解植物生長(zhǎng)的全過(guò)程。采用生長(zhǎng)變化法描寫(xiě)植物，首先要注意把植物生長(zhǎng)過(guò)程中最突出的變化寫(xiě)下來(lái)；其次要交代植物發(fā)生變化的原因、前后情況和過(guò)程；此外要注意按時(shí)間的先后順序有條不紊地寫(xiě)下來(lái)。
3、展開(kāi)聯(lián)想法。
【特點(diǎn)】。
我們看到一棵植物，往往聯(lián)想到其它事物，這些事物往往與這棵植物有共同之處。例如我們看到棉桃，聯(lián)想到潔白的雪花，這是因?yàn)檠┗ê兔藁ǖ念伾嗤晃覀兛吹酱笪鞴?，?lián)想到籃球，這是因?yàn)槲鞴虾突@球的形狀相似；我們看到冰在雪地中郁郁蔥蔥的松樹(shù)，想起那些在敵人面前不怕嚴(yán)刑拷打，決不屈膝的英雄，那是松樹(shù)與英雄的品質(zhì)上有相似之處。采用聯(lián)想的方法描寫(xiě)植物，要注意抓住植物的主要特點(diǎn)，展開(kāi)豐富的想象。要提高自己的聯(lián)想能力，首先要認(rèn)真讀書(shū)，了解生活，使自己的頭腦儲(chǔ)備豐富的知識(shí)。其次是勤思勤想，經(jīng)常訓(xùn)練，使自己有豐富的想象能力。
4、突出重點(diǎn)法。
【特點(diǎn)】。
植物總是由根、莖、枝、葉、花、果組成。我們?cè)诿鑼?xiě)植物的.時(shí)候，可以對(duì)植物的根、莖、枝、葉、花、果的各個(gè)部分進(jìn)行描述，也可以只對(duì)植物的某一部分進(jìn)行描述。采用重點(diǎn)突出法描寫(xiě)植物時(shí)，首先要找出這棵植物與眾不同的地方。其次要對(duì)最能體現(xiàn)這棵植物特點(diǎn)的部分從顏色、形狀、氣味等多方面進(jìn)行具體描寫(xiě)。此外還可以恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用擬人、比喻等方法。
5、對(duì)照比較法。
【特點(diǎn)】。
俗話說(shuō)：“不見(jiàn)高山，不知平地?！笔挛锏奶攸c(diǎn)往往在比較中得到顯現(xiàn)。我們描寫(xiě)植物時(shí)，往往通過(guò)對(duì)照比較的方法來(lái)突出植物的特點(diǎn)。對(duì)照比較的方法有兩種。一種是把這種植物與另一種植物進(jìn)行比較；一種是把植物本身兩種截然不同的特點(diǎn)放在一起比較。采用對(duì)照比較法要注意抓住所要描寫(xiě)的植物最顯著的特點(diǎn)與其他植物作比較。這樣才能給讀者以深刻的印象和啟示。采用對(duì)照比較法還要注意表達(dá)作者自己的思想感情和傾向性。這樣才能使文章感人。抓住同一植物不同部位進(jìn)行比較時(shí)，要注意找出矛盾點(diǎn)，這樣才能引起讀者的注意。
描寫(xiě)人物肖像，可以對(duì)人物的身材、體型、衣著、容貌、神情、姿態(tài)、風(fēng)度的某一方面或幾個(gè)方面作簡(jiǎn)要的勾勒。運(yùn)用粗筆勾勒法描寫(xiě)人物肖像要抓住人物的最主要的特征，用樸實(shí)的文字簡(jiǎn)略地寫(xiě)出來(lái)，不宜用過(guò)多的形容詞、過(guò)多的比喻。其次要簡(jiǎn)練傳神，通過(guò)寥寥幾筆勾勒出人物大致形象。
續(xù)寫(xiě)一只猴子篇十四
烏鴉看著狐貍得意的樣子，烏鴉想：我要把這個(gè)事告訴我的孩子們，讓它們小心一點(diǎn)，不要像我一樣被狐貍的花言巧語(yǔ)給騙了。
烏鴉回到家以后，跟孩子們說(shuō)：孩子們，今天媽媽去找食物，結(jié)果被狐貍叼走了食物，你們要用你們聰明的腦袋和智慧把我們的食物找回來(lái)。狐貍也把這個(gè)事告訴了它的孩子，說(shuō)：今天烏鴉找到了一塊肉，我把那塊肉騙了回來(lái)，你們也一定要向我學(xué)習(xí)，運(yùn)用自己的聰明才智，抓住對(duì)方的弱點(diǎn)，奪取別人的果實(shí)。各自的孩子們都聽(tīng)了媽媽的話，出發(fā)去找食物。
烏鴉先找到了一塊很大很大的肉，可這個(gè)時(shí)候狐貍看到了，親切地對(duì)烏鴉說(shuō)：“烏鴉，您的爸爸媽媽好嗎？”小烏鴉沒(méi)理它。狐貍想了一下，說(shuō)：“吃東西前不應(yīng)該先洗手嗎？”烏鴉一下子就愣住了，狐貍一看這個(gè)方法果然好。狐貍說(shuō)：“如果不洗手細(xì)菌就會(huì)吃到肚子里，肚子會(huì)很疼的?！毙貘f聽(tīng)了很害怕，但是它突然想起媽媽說(shuō)的話，不能被騙了。于是，小烏鴉把肉抓住，它聰明的說(shuō)：“朋友，你一定是想吃，而不是關(guān)心我，對(duì)吧！”
狐貍聽(tīng)了小烏鴉的話，羞愧難當(dāng)。從此，狐貍在森林里再也不被別人相信了。
讀了這篇文章，我知道了一個(gè)深刻的道理：善有善報(bào)惡有惡報(bào)，不能聽(tīng)信別人的花言巧語(yǔ)。
續(xù)寫(xiě)一只猴子篇十五
自從上次狐貍騙走了烏鴉找到的肉，烏鴉就記住了狐貍。又過(guò)了一天，烏鴉想：上次的仇我還沒(méi)報(bào)啦，這次我一定要報(bào)復(fù)狐貍，讓它吃不了兜著走。這天老狼給烏鴉一塊有xe病毒的肉，讓烏鴉把這塊肉叼到處理廠去處理掉，烏鴉飛到半路上想到了一個(gè)可以報(bào)復(fù)狐貍的好方法。他飛到樹(shù)枝上，故意對(duì)自己的孩子說(shuō)：孩子們吃肉了，又大又肥的肉??！這時(shí)狐貍在洞里聽(tīng)到了烏鴉的喊叫聲，連忙跑出動(dòng)想奪到那塊大肥肉，這時(shí)狐貍對(duì)烏鴉說(shuō)：烏鴉小姐您被全球成為歌后，斗膽問(wèn)您一句可以唱首歌給我聽(tīng)嗎？烏鴉看了看狐貍但沒(méi)說(shuō)話，又把頭轉(zhuǎn)了過(guò)去。狐貍看烏鴉不上當(dāng)，就用激將法這時(shí)烏鴉對(duì)狐貍說(shuō)：您是不是不敢唱??？莫非您在臺(tái)上是假唱？如果您不唱就是承認(rèn)了您到底唱不唱？這時(shí)烏鴉心想機(jī)會(huì)到了，我就假裝要唱把肉扔下去，這時(shí)烏鴉一張嘴把肉人類(lèi)扔了下去，狐貍一見(jiàn)肉掉了下來(lái)，連忙接到吃掉了。過(guò)了5分鐘狐貍的肚子就痛了起來(lái)，不久就歸天了，聰明的烏鴉不僅處理掉了肉，還為森林除了害。真是個(gè)大英雄！
江蘇鹽城東臺(tái)市梁垛鎮(zhèn)小學(xué)六年級(jí):王強(qiáng)。
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續(xù)寫(xiě)一只猴子篇十六
小鳥(niǎo)被射傷后，從枝頭跌落。就在在這千鈞一發(fā)之際，斜刺里兩只老鳥(niǎo)像箭一樣迅速落下，接住小鳥(niǎo)并帶著小鳥(niǎo)回到了巢穴。
小鳥(niǎo)回到巢穴之后，兩只老鳥(niǎo)傷心極了，說(shuō)：“我親愛(ài)的孩子，是我們不好，把你一個(gè)人放在枝頭歌唱?！毙▲B(niǎo)笑著安慰他們：“不是你們的錯(cuò)，而是人類(lèi)太殘忍了，我以后再也不去唱歌了?！?BR> 過(guò)了一個(gè)月，小鳥(niǎo)的傷好了，它探出頭來(lái)看了看這無(wú)比美麗的世界，還是那個(gè)每天清晨熟悉的景象。到處一片蔥蔥郁郁，唯一不同的是缺少了小鳥(niǎo)發(fā)自?xún)?nèi)心清脆的歌聲。曾經(jīng)傷害小鳥(niǎo)的孩子們又再次來(lái)到了樹(shù)下，小鳥(niǎo)迅速的躲了起來(lái)，生怕再次被人類(lèi)打傷。孩子們低下頭，慚愧的說(shuō)：“小鳥(niǎo)，對(duì)不起，我們不應(yīng)該打傷你，不管你是否原諒我們，我們都希望可以和你成為好朋友?！比欢▲B(niǎo)并不相信他們，于是說(shuō)道：“我不相信你們，當(dāng)初你們將我的翅膀打傷，如果不是我的父母及時(shí)接住我，可能我已經(jīng)死去了！”孩子們聽(tīng)后默不作聲，悄悄地離開(kāi)了。但是從那以后，孩子們每天都堅(jiān)持來(lái)到樹(shù)下，并且勸告其他人要愛(ài)惜小動(dòng)物，不要傷害他們。小鳥(niǎo)在一旁看在眼里，漸漸的在心里原諒了他們。
從此以后，小鳥(niǎo)和人們快樂(lè)的生活在一起。小鳥(niǎo)在枝頭發(fā)自?xún)?nèi)心的唱著優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律，而孩子們則在樹(shù)下快樂(lè)的跳舞。你瞧，他們多么幸福?。?BR>