計(jì)劃的成功與否取決于我們的執(zhí)行力和適應(yīng)能力。制定計(jì)劃要有一定的彈性，不能一成不變，要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。范文中的計(jì)劃可以激發(fā)我們制定計(jì)劃的靈感，幫助我們更好地規(guī)劃自己的未來。
六年級(jí)暑期計(jì)劃書篇一
河水湍急的人流中,一陣微風(fēng)吹過,波濤低吟著,我是一只漂泊的小船,踩著浪尖,伴著波濤低吟的旋律彎進(jìn)叉港,叩響了高中的大門.“高中”是我人生的又一個(gè)起跑線,我們已經(jīng)站在這個(gè)起跑線上“各就各位,預(yù)備”只等發(fā)令槍聲"砰'的一響,便揮汗如雨地奔向未來.
設(shè)想一：高一所謂設(shè)想,其實(shí)是自己在為自己設(shè)定一個(gè)計(jì)劃或者美好的目標(biāo),從而可以激勵(lì)自己向那個(gè)方向努力前行.我在進(jìn)入高中的第一年中,即在高一年級(jí)這個(gè)學(xué)期內(nèi),我要做到能夠與同學(xué)們搞好關(guān)系,在班中積極為集體作貢獻(xiàn).在學(xué)習(xí)成績(jī)上,必須達(dá)到班級(jí)以及年級(jí)的平均分兒.身體上要加強(qiáng)鍛煉,從而使自己的體育成績(jī)達(dá)到良以上.
設(shè)想二：高二學(xué)習(xí)方面,成績(jī)要躋身于年級(jí)前150名到200名,能夠有明顯的特長(zhǎng)以及愛好.人際交往方面我會(huì)更好的了解同學(xué)們,并且熱心地幫助同學(xué)們.最后,我要根據(jù)自己的情況樹立一個(gè)適合自己的目標(biāo),并且開始練習(xí)高考中體育考試的考察項(xiàng)目,為會(huì)考以及體育加試做好準(zhǔn)備.
設(shè)想三：高三這一年必定是苦和累交織的一年,我首先會(huì)對(duì)自己高二時(shí)定制的目標(biāo)進(jìn)行推敲,當(dāng)然,依據(jù)仍然是成績(jī)以及其他情況了.其次,我會(huì)全力以赴地面對(duì)會(huì)考、體育加試、復(fù)習(xí)和最后的高考.我一定不會(huì)因?yàn)閷W(xué)業(yè)的緊張就放棄同學(xué)之間的友誼,而且我也會(huì)盡量地為班集體出力的!
六年級(jí)暑期計(jì)劃書篇二
一、教材分析：
全期教材內(nèi)容包括(一)、體育衛(wèi)生基礎(chǔ)知識(shí)(二)、運(yùn)動(dòng)技能(三)、身體健康(四)、心理健康。教材內(nèi)容較多，其中體育衛(wèi)生基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)以課堂講授為主，并適當(dāng)運(yùn)用課堂討論。室外授課，主要是讓學(xué)生掌握一定的運(yùn)動(dòng)方法、運(yùn)動(dòng)技能技巧，讓他們養(yǎng)成自覺鍛煉身體的好習(xí)慣，達(dá)到“健康第一、安全第一”的目的。
二、學(xué)生情況分析：
學(xué)生情況：六年級(jí)共分2個(gè)班，是男女混合進(jìn)行課堂教學(xué)，比較樂于參與體育活動(dòng)，而且大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)學(xué)會(huì)多種運(yùn)動(dòng)基本技能，并且逐漸形成了自己的興趣愛好，有所專長(zhǎng)，他們模仿能力強(qiáng)、好奇心強(qiáng)、依賴性強(qiáng)，大多數(shù)同學(xué)已經(jīng)具備了較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)能力，能在集體活動(dòng)中和他人團(tuán)結(jié)合作，完成活動(dòng)任務(wù)但是自我約束能力差，身體素質(zhì)存在較大差異，遵守紀(jì)律等方面各有不同，同時(shí)六年級(jí)處于升學(xué)階段，學(xué)業(yè)壓力比較大，可以增加趣味性項(xiàng)目，球類項(xiàng)目以及自主活動(dòng)等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。。
三、教學(xué)目標(biāo)：
1、初步了解青春期衛(wèi)生知識(shí)，理解并掌握體保常識(shí)，學(xué)會(huì)合理的體育鍛煉方法，指導(dǎo)自己從事體育實(shí)踐。
2、學(xué)會(huì)走和跑的正確動(dòng)作，形成走和跑的正確姿勢(shì)，進(jìn)一步提高走和跑的能力和身體素質(zhì)，培養(yǎng)集體主義等精神。
3、初步學(xué)會(huì)助跑投擲沙包或壘球和推鉛球動(dòng)作，發(fā)展爆發(fā)力，初步養(yǎng)成組織紀(jì)律性和聽從指揮的良好習(xí)慣。
4、學(xué)會(huì)攀爬、支撐、倒立等動(dòng)作，改進(jìn)姿勢(shì)，發(fā)展能力，提高素質(zhì)，培養(yǎng)勇敢，果斷等優(yōu)良品質(zhì)。
5、學(xué)會(huì)籃球最基本的運(yùn)球、傳球、投籃動(dòng)作，進(jìn)行簡(jiǎn)單的比賽，發(fā)展走，跑，跳，投綜合活動(dòng)能力，初步具有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和奮發(fā)向上的精神。
6、學(xué)會(huì)隊(duì)列、隊(duì)形，徒手操等。
四、教學(xué)措施：
1、精心備課，認(rèn)真上好每節(jié)體育課，按時(shí)完成體育教學(xué)常規(guī)。
2、在教學(xué)過程中嚴(yán)格把守基礎(chǔ)技術(shù)和技能教學(xué)，注意體育理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，使學(xué)生認(rèn)識(shí)體育，喜歡體育，參與體育，享受快樂體育。
3、合理使用體育器材和體育設(shè)施，加強(qiáng)學(xué)生體育活動(dòng)技巧的教學(xué)。
4、在自主活動(dòng)環(huán)節(jié)上，激發(fā)學(xué)生自主參與與學(xué)習(xí)的積極性，允許學(xué)生在“安全第一，健康第一”的前提下，選擇自己喜愛的項(xiàng)目，提倡創(chuàng)新理念。
5、根據(jù)學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)，因材施教，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的興趣愛好。
6、加強(qiáng)對(duì)體育課的安全教育和學(xué)生對(duì)自我保護(hù)意識(shí)的教育。
7、注重對(duì)學(xué)生思想品德教育，不但抓學(xué)生身體鍛煉，促進(jìn)身體健康，更要抓學(xué)生的心理健康和培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力。
六年級(jí)暑期計(jì)劃書篇三
我要站在彩虹上。
題為《心靈的璀璨與光華》的文章旁邊，有一張動(dòng)人的照片：
一個(gè)漂亮的年輕人，跟一對(duì)老夫婦坐在一起，年輕人長(zhǎng)得濃眉大眼，仿佛是旁邊老人的翻版。只是老人斑白的眉毛下面，有一雙失明的眼睛。老人的一側(cè)，是個(gè)中年婦女，或許是那年輕人的母親吧，居然也是位盲人。
看了文章，才知道年輕人是著名攝影家陸沙舟。
陸沙舟家里很窮，還沒上小學(xué)，就得帶著父母去給別人按摩。母親一手搭在陸沙舟的肩膀上，一手牽著吹笛子的父親，三人連成一串，走在暗暗的長(zhǎng)巷里。
小學(xué)之后，陸沙舟開始逃避，逃避“不完整的雙親”，也逃避同學(xué)們的眼睛。
進(jìn)入青春期，陸沙舟變得更加叛逆，不但功課不好，而且經(jīng)常闖禍。有一天，他又闖了禍，被老師罰鋸木版，他存心搗蛋，故意鋸出一個(gè)與老師規(guī)定的圖形相反的木塊。
原以為老師一定大發(fā)雷霆，每想到，老師居然看出他的才華而大加贊美，于是激起陸沙舟對(duì)工美的興趣，一步步努力，終于進(jìn)入美術(shù)職業(yè)學(xué)校，成為一名專業(yè)攝影師。
看了這篇報(bào)道，我有很多感慨，好像看到了我家的他。
他初中的時(shí)候，不用功學(xué)習(xí)，初二期考英語(yǔ)、數(shù)學(xué)不及格，還沾上了賭博。結(jié)果是父親打他，母親罵他、求他，老師幫他。最后，他寫了篇短文《我要站在彩虹上》，文筆狂傲，說：“我是豐盛，我是美好，我不回顧地向前飛，我要做回我自己……”
跟陸沙舟一樣，他也以為挨罵。沒想到語(yǔ)文老師不但大加贊賞，而且在課堂上朗讀此文章，還讓他負(fù)責(zé)班里的黑板報(bào)。
我常想，如果當(dāng)時(shí)沒有老師的.贊賞和鼓勵(lì)，可能就沒有今天專做政府材料的他。我縣近幾年的大型活動(dòng)是他展示文學(xué)才華和挖掘藝術(shù)潛能的舞臺(tái)，他的組織能力、協(xié)調(diào)能力等也都得到高水平的發(fā)揮。
同樣的做法，我也帶到了自己的教室里。
三年前我調(diào)入縣城學(xué)校教書。有一天，我批改學(xué)生的作文，發(fā)現(xiàn)有個(gè)學(xué)生作文本又黑又臟，文章沒有文筆，更嚴(yán)重的是，整篇文章沒有一個(gè)主題，上下文沒有一絲聯(lián)系，想到哪里寫到哪里，活脫脫的一個(gè)“豪放派”。但是他的字筆墨縱肆，有一種特別的味道。
我拿著紅筆，看了又看，不知打個(gè)什么分?jǐn)?shù)。最后我給了個(gè)優(yōu)秀分。
作業(yè)簿發(fā)下去了，我看到那位學(xué)生的眼睛瞪著自己的成績(jī)，露出難以置信的表情，也見到同桌的奇怪反應(yīng)。于是，我讓他讀自己的文章，大家評(píng)說優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)。最后我說：“我們同學(xué)的作文水平，如果拿作家標(biāo)準(zhǔn)來衡量，我應(yīng)該給他不及格。但是我發(fā)現(xiàn)他的寫作水平比上次進(jìn)步了，而且他的字里有一種特別的力量。我們知道，做學(xué)問的人，一定要學(xué)會(huì)積累，學(xué)會(huì)運(yùn)用。字寫得漂亮不難，要自成一家，別有風(fēng)骨，就不容易了。凡是成功的作家、書法家，必定有與眾不同的味道?！比缓螅野涯俏粚W(xué)生叫來：“你下次寫作選材時(shí)要注意，寫自己親身經(jīng)歷過的事情，寫生活中的人和事，一定感動(dòng)很多人。而且能夠控制筆，不能寫出格，保持整齊美觀。你想，一個(gè)有才氣的人，如果能夠約束自己，腳踏實(shí)地地學(xué)，肯定能成功?！?BR> 從此以后，大家看到他一天天地進(jìn)步了。單元檢測(cè)時(shí)無(wú)法做閱讀題的他，現(xiàn)在可以寫了，習(xí)作常常光顧學(xué)習(xí)園地。他的字不再是橫涂豎抹，而且能夠把書法與繪畫有機(jī)結(jié)合。當(dāng)年元旦書畫比賽，他的作品都獲獎(jiǎng)，成了我校“藝術(shù)之星”；讀高一時(shí)，春節(jié)廣場(chǎng)中學(xué)生書畫比賽獲得特別獎(jiǎng)。
如今，準(zhǔn)備報(bào)考藝術(shù)學(xué)院的他，前途光明。如果有一天，他成為書法家、文學(xué)家甚至畫家，我一點(diǎn)也不詫異。
六年級(jí)暑期計(jì)劃書篇四
一、指導(dǎo)思想：
堅(jiān)持以“學(xué)生為本，健康第一”的指導(dǎo)思想，在教學(xué)中落實(shí)基本的技術(shù)和技能教學(xué)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的積極性和實(shí)際鍛煉的過程和效果，緊扣新課改的標(biāo)準(zhǔn)要求，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、愛好、自覺養(yǎng)成自我鍛煉的意識(shí)和運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，為終身體育和全民健身計(jì)劃的實(shí)施奠定基礎(chǔ)。
二、學(xué)情分析：
六年級(jí)共有2個(gè)教學(xué)班。學(xué)生一般為10---13歲，屬于人體發(fā)育的少年時(shí)期，總的說來，身體發(fā)育處于增長(zhǎng)率高峰階段，發(fā)育指標(biāo)的增長(zhǎng)出現(xiàn)第二高峰。身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標(biāo)男生12歲達(dá)到高峰，以后增長(zhǎng)率逐年迅速下降；女生均自8---9歲開始突增，12歲達(dá)到高峰，因此，六年級(jí)學(xué)生相對(duì)比較，是屬于身體發(fā)育的最高峰時(shí)期。而各班人數(shù)多，普遍五十多人，又存在較大差異，身體素質(zhì)、遵守紀(jì)律等方面各有不同。要求教師嚴(yán)格教學(xué)、精心組織，爭(zhēng)取因地制宜，因材施教，讓學(xué)生健康、活潑地生活在一個(gè)溫馨的集體中!
三、教材分析：
全期教材內(nèi)容包括。
(一)、體育衛(wèi)生基礎(chǔ)知識(shí)。
(二)、運(yùn)動(dòng)技能。
(三)、身體健康。
(四)、心理健康。教材內(nèi)容較多，其中體育衛(wèi)生基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)以課堂講授為主，并適當(dāng)運(yùn)用課堂討論。室外授課，主要是讓學(xué)生掌握一定的運(yùn)動(dòng)方法、運(yùn)動(dòng)技能技巧，讓他們養(yǎng)成自覺鍛煉身體的好習(xí)慣，達(dá)到“健康第一、安全第一”的目的。
四、教學(xué)措施：
1、在教學(xué)過程中嚴(yán)格把守基礎(chǔ)技術(shù)和技能教學(xué)，注意體育理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，使學(xué)生認(rèn)識(shí)體育，喜歡體育，參與體育，享受快樂體育。
2、在自主活動(dòng)環(huán)節(jié)上，激發(fā)學(xué)生自主參與與學(xué)習(xí)的積極性，允許學(xué)生在“安全第一，健康第一”的前提下，選擇自己喜愛的項(xiàng)目，提倡創(chuàng)新理念。
3、注重對(duì)學(xué)生思想品德教育，不但抓學(xué)生身體鍛煉，促進(jìn)身體健康，更要抓學(xué)生的心理健康和培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力。五、教學(xué)常規(guī)：
(一)、教師方面：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心寫好教案，不備課，無(wú)教案不準(zhǔn)上課。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原則、教學(xué)方法，組織措施等。
3、根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和布置好場(chǎng)地、器材、及教學(xué)用具、教師不準(zhǔn)曠課、丟課的因故不能上課，必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，并做好妥善安排。
4、在教學(xué)中，加強(qiáng)與重視“三基教學(xué)”同時(shí)要注意對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，努力完成體育三個(gè)方面的任務(wù)。
5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)地安排好、密度和運(yùn)動(dòng)量。
(二)、學(xué)生方面：
1、學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。
2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點(diǎn)等候上課。站隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。
3、不得無(wú)故缺課，不遲到、不早退，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，遵守課堂各項(xiàng)規(guī)定。
六、教學(xué)目的任務(wù)：
1、目的：堅(jiān)持“健康第一”，激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)，重視學(xué)生的主體地位，面向每一個(gè)學(xué)生，確保每一個(gè)學(xué)生受益，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)潛力，盡量挖掘和培養(yǎng)體育型人才。2、任務(wù)：
1、全面鍛煉學(xué)生身體，培養(yǎng)學(xué)生健康的體格，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)外界環(huán)境的適應(yīng)能力。
2、掌握一定的體育基礎(chǔ)知識(shí)，讓學(xué)生了解體育的目的任務(wù)，積極參加體育活動(dòng)。擇優(yōu)、培中、輔差，科學(xué)選材、組建田徑訓(xùn)練隊(duì)伍。
3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，陶冶“美”的情操，塑造學(xué)生的文明形象，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和愛國(guó)主義精神。
六年級(jí)暑期計(jì)劃書篇五
又到了暑假，六年級(jí)的時(shí)光匆匆過去。雖然我告別了學(xué)校，告別了老師，也告別了同學(xué)，但我還是要有一個(gè)暑假計(jì)劃，進(jìn)而過好我一個(gè)豐富而多彩的暑假！
第一，學(xué)習(xí)計(jì)劃，具體如下：
1、爭(zhēng)取7月1日至7月20日完成語(yǔ)、數(shù)、外三門暑假作業(yè)。計(jì)劃大概每天完成6面暑假作業(yè)。
2、預(yù)習(xí)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)的古詩(shī)詞，文言文，日積月累等等。并有重點(diǎn)的選擇背誦。
3、預(yù)習(xí)六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)相關(guān)內(nèi)容。
4、預(yù)習(xí)六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)的課程，默寫有關(guān)單詞，聽磁帶。
5、每天看課外書，報(bào)紙，還可以看看動(dòng)畫片，但時(shí)間不能太長(zhǎng)。
第二，生活計(jì)劃具體如下：
1、培養(yǎng)個(gè)人的`生活能力，比如：做飯、洗衣服。幫父母干一些力所能及的家務(wù)活，掃掃地，給父母捶捶背，幫父母買點(diǎn)東西等等。
2、要注意個(gè)人安全等方面問題，不私自下河游泳，不能私自外出，不做危險(xiǎn)違法的事。
3、要每天鍛煉身體，堅(jiān)持跑步，每個(gè)星期天去爬一次山。每個(gè)星期六去游泳館游泳一次。每天還要早起，不睡懶覺。如果父母不在家，不能給陌生人開門，不跟陌生人講話、。見人要有禮貌。
這就是我的暑假計(jì)劃，我相信只要認(rèn)真執(zhí)行這些計(jì)劃我就一定能過一個(gè)美好，愉快的暑假！
六年級(jí)暑期計(jì)劃書篇六
六年級(jí)，是我小學(xué)生活的最后一年。
當(dāng)老師讓我們提出六年級(jí)生活設(shè)想時(shí)，我的腦海中浮現(xiàn)出了三個(gè)大字：小——升——初。
我的設(shè)想就是在六年級(jí)里，努力學(xué)習(xí)，考上理想的初中，為我的小學(xué)生活畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
去年暑假，我參加了劍橋暑假學(xué)院夏令營(yíng)，與劍橋大學(xué)的學(xué)生生活在一起。
我被劍橋大學(xué)大學(xué)生的那種博學(xué)、勤奮、機(jī)智等優(yōu)點(diǎn)吸引住了。
回來后，我問爸爸，怎樣才能上一所像劍橋大學(xué)那樣好的大學(xué)呢？
爸爸說，從概率上來看，要上好大學(xué)，就要上好高中；要上好高中，就要上好初中；要上好初中，就要上好小學(xué)。
還說，我們已經(jīng)邁出了成功的第一步，在小學(xué)的前五年學(xué)習(xí)中取得了不錯(cuò)的開始。
好的開始是成功的一半，剩下的一半就要靠我在六年級(jí)時(shí)努力學(xué)習(xí)，取得小升初的成功。
在六年級(jí)里，我又該如何奮斗呢？先從我的作息計(jì)劃說起，我打算每天7點(diǎn)起床，決不賴床，晚上在11點(diǎn)前睡覺，決不推遲。
我的學(xué)習(xí)計(jì)劃呢，接著看。
每天十點(diǎn)前必須完成課內(nèi)作業(yè)，完成后做課外練習(xí)，語(yǔ)數(shù)英三科各10分鐘，學(xué)習(xí)計(jì)劃就完成了。
我知道完成這個(gè)計(jì)劃有點(diǎn)兒難，但是為了能考上理想的初中，走上成功的道路，我一定會(huì)很努力的.。
六年級(jí)暑期計(jì)劃書篇七
時(shí)間飛逝，不知不覺，第一學(xué)期緊張的學(xué)習(xí)生活已走向了尾聲，“暑假怎樣過”便成了熱門話題。有的熱衷于居家休整，有的以為旅游游玩更勝一籌，有的則閉門修行好好學(xué)習(xí)，不過，更多的同學(xué)則想利用暑期往進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。加上學(xué)校的推波助瀾，暑假打工高潮便悄然席卷了整個(gè)社會(huì)。由于每個(gè)斗志昂揚(yáng)、熱血沸騰的中學(xué)生都渴看走出寧?kù)o安逸的校園，擺脫乏味無(wú)聊的生活，踏進(jìn)社會(huì)，找一份工作，靠自己的雙手和聰明，努力奮斗，換取屬于自己的勞動(dòng)成果，得到社會(huì)對(duì)自己價(jià)值的肯定。
作為一個(gè)渴看工作、渴看改變、渴看成功的中學(xué)生，我也悵然地加進(jìn)了這股勢(shì)不可擋的打工洪流中。在媽媽的先容之下，我順利地進(jìn)進(jìn)阿佳家紡干了三天。
這家工廠的工作主要分為五種，裁剪、縫紉、手工、檢驗(yàn)、包裝。顧名思義，裁剪是將完全的布裁剪成窗簾、坐墊等所需的外形，縫紉則將裁剪完以后的布利用縫紉機(jī)制成早期窗簾、坐墊，手工則是加上修飾，如窗簾需要剪平袖頭，坐墊需要填上錦綸棉，釘上鈕扣或縫上背帶，其他還會(huì)添加一些小飾件，經(jīng)幾位叔叔阿姨的檢驗(yàn)以后，便進(jìn)進(jìn)最后一道程序――包裝。包裝最簡(jiǎn)單，所以我便選擇了這一項(xiàng)來實(shí)踐。
我需要做的只是將窗簾折疊成固定的外形，與一張說明卡一起裝進(jìn)包裝袋，然后貼上條形碼，合上袋子便可。固然工作很簡(jiǎn)單，但是還是需要仔細(xì)對(duì)待，既不可弄錯(cuò)正反面，也不能貼錯(cuò)條形碼。一天下來，需要重復(fù)同一種工序幾百遍，放工后也不免感到腰酸背痛，打工確切不輕易。
固然，在工作中我有很多的不足，最少與正式員工相比有一定的差距，具體而言是缺少仔細(xì)和經(jīng)驗(yàn)。做事不太靈活，不太善于觀察細(xì)節(jié)，所以不管在速度或質(zhì)量上都略遜一籌。
不過我打工的目的其實(shí)不是為了賺錢，而是為了融進(jìn)這個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)，鍛煉自己的能力，開闊視野，增長(zhǎng)見識(shí)和經(jīng)歷，獲得寶貴的社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)另外一種與眾不同的暑期生活。固然，在這次工作實(shí)踐以后，我也如期取得了很多的認(rèn)知。
工作鍛煉了膽識(shí)和勇氣，重復(fù)培養(yǎng)了耐心和仔細(xì)，努力換取了自信和快樂?！捌D辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才華”，通過這三天打工，使了解了父母工作的艱辛，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對(duì)本身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無(wú)形中也使我對(duì)自己有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。下學(xué)期。我一定更加努力地學(xué)習(xí)，耐心對(duì)待每道困難，碰到困難時(shí)不氣不餒，盡全力做好自己應(yīng)當(dāng)做的事。
培根說：“知識(shí)本身并沒有告知人怎樣應(yīng)用，應(yīng)用的聰明在于書本以外?！痹诖蚬さ倪M(jìn)程中，中學(xué)生可以在打工進(jìn)程加強(qiáng)自己的實(shí)踐能力與經(jīng)驗(yàn)，最少可以得到一種體驗(yàn)。由于打工的進(jìn)程中，中學(xué)生自然而然地要跟各色各樣的人進(jìn)行交往。在這些進(jìn)程中，中學(xué)生不能不思考如何看待眼前的題目，怎樣處理好人之間的關(guān)系，等等。這不但使中學(xué)生更加了解社會(huì)，加強(qiáng)實(shí)踐能力，也會(huì)讓中學(xué)生更加深入地學(xué)會(huì)處世，同時(shí)進(jìn)步了思惟深度。
“紙上得來終覺淺，盡知此事要躬行”，打工實(shí)踐有助于我們我提早走進(jìn)社會(huì)、熟悉社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)。我們已是一名高中生了，不但要獲得優(yōu)良的學(xué)業(yè)成績(jī)，也要體驗(yàn)各種不同的生活，了解生活中的酸甜苦辣，融進(jìn)社會(huì)，進(jìn)步自我!
六年級(jí)暑期計(jì)劃書篇八
新的學(xué)期已經(jīng)開始，本學(xué)期我擔(dān)任六年級(jí)(1)班主任。孩子們都是熟悉的臉孔，但是“班主任”對(duì)于我來說卻是一個(gè)嶄新的稱謂，面對(duì)一個(gè)熟悉的班集體，面對(duì)一群半大的孩子，作為班主任，我深知自己肩上的擔(dān)子有多重。為了讓自己更快、更好的適應(yīng)班主任工作;為了這個(gè)班集體有一個(gè)更好的發(fā)展，我根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況，制定了本學(xué)期的班級(jí)工作計(jì)劃。
一、班級(jí)情況分析：
六年級(jí)共有學(xué)生45人，學(xué)生兩極分化，不少學(xué)生小毛病不少，班主任工作也輕不了。為了使學(xué)生能夠養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。
二、班風(fēng)建設(shè)：
1、抓好班干部隊(duì)伍的建設(shè)和培養(yǎng)，切實(shí)發(fā)揮班級(jí)管理作用。
開學(xué)第一天，我就根據(jù)學(xué)生的情況跟科任老師一起選出了班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、紀(jì)律委員、勞動(dòng)委員，組成了一個(gè)新的班委。對(duì)于每一位班干部，我都嚴(yán)格的進(jìn)行了任務(wù)分工，讓他們明確自己的職責(zé)，同學(xué)們隨時(shí)監(jiān)督他們的工作。同時(shí)，我召開了班委會(huì)，鼓勵(lì)他們大膽工作，并教給他們一些進(jìn)行班級(jí)衛(wèi)生、紀(jì)律、班級(jí)文化建設(shè)管理的方法。我認(rèn)為要想培養(yǎng)一個(gè)良好的班集體，班干部的作用至關(guān)重要，在班干部中先要形成良好的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)，以班干部的行動(dòng)帶動(dòng)學(xué)生的行動(dòng)，讓好的行為帶動(dòng)整個(gè)班集體，這樣才會(huì)收到好的效果。
2、加強(qiáng)學(xué)生的自我管理能力，使學(xué)生學(xué)習(xí)有目標(biāo)，行動(dòng)有準(zhǔn)則。
針對(duì)班級(jí)的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管理，我在班里劃分了紀(jì)律小組和學(xué)習(xí)小組，分別確定了小組長(zhǎng)。根據(jù)同學(xué)們的意見，共同制定出了一套詳細(xì)的考評(píng)制度。小組與小組之間形成了一種競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，大大的激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)、紀(jì)律意識(shí)，使得他們學(xué)習(xí)有目標(biāo)，行動(dòng)有準(zhǔn)則，共同創(chuàng)建一個(gè)良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍。通過以上的調(diào)整，我的宗旨是讓孩子們充分發(fā)揮他們主人翁的意識(shí)，鍛煉著自己管理自己，自己督促自己不斷進(jìn)步，我相信他們有這個(gè)能力做好。
三、常規(guī)教育：
學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成是一項(xiàng)長(zhǎng)久性的工作，即使是六年級(jí)的學(xué)生也要常抓不懈。這學(xué)期以“三禮標(biāo)兵”為依托，扎扎實(shí)實(shí)的把學(xué)生的日常行為規(guī)范落實(shí)到實(shí)處。
充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并要求在日常學(xué)習(xí)、生活中遵照規(guī)范去做，使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。同時(shí)，我從培養(yǎng)學(xué)生“不隨地扔垃圾”、“公共場(chǎng)所不追逐打鬧不大聲喧嘩”、“校內(nèi)不吃零食”三個(gè)好習(xí)慣為根本，抓好學(xué)生們的養(yǎng)成教育。
2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。在這個(gè)學(xué)期里，利用教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì),進(jìn)一步教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩老師、感恩父母、感恩祖國(guó)。讓學(xué)生懂得報(bào)答、懂得尊重，培養(yǎng)他們良好的情感。
3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體?？梢猿浞值睦眠\(yùn)動(dòng)會(huì)、廣播操、歌唱比賽這些活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義教育。讓學(xué)生感受到自己作為班級(jí)成員，以班級(jí)榮譽(yù)為榮，時(shí)刻想著為班級(jí)爭(zhēng)光，為班級(jí)作出自己的貢獻(xiàn)。
四、衛(wèi)生方面：
作為六年級(jí)的學(xué)生，雖然個(gè)子大，有力氣，但是對(duì)于衛(wèi)生值日還是不能非常積極主動(dòng)的做好。剛開學(xué)，就有個(gè)別學(xué)生想著偷懶，不做值日。針對(duì)這種情況，這學(xué)期，我采取了以下措施：
1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衛(wèi)生組長(zhǎng)每天檢查小組同學(xué)的衣著是否整潔，是否做好三勤：桌洞勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級(jí)衛(wèi)生：全班分成五個(gè)衛(wèi)生小組，每天兩個(gè)小組打掃衛(wèi)生，一個(gè)小組負(fù)責(zé)教室衛(wèi)生，一個(gè)小組負(fù)責(zé)衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生。對(duì)于所有的衛(wèi)生區(qū)域我都具體分工到了每一個(gè)人。每天，兩位衛(wèi)生委員進(jìn)行監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)問題，直接找負(fù)責(zé)人重新打掃。對(duì)于主動(dòng),積極打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，學(xué)期末進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
五、學(xué)習(xí)方面：
由于已經(jīng)擔(dān)任本班任課教師兩年，對(duì)班級(jí)的學(xué)習(xí)情況十分了解。尤其對(duì)于后進(jìn)生的學(xué)習(xí)狀況比較清楚。但我知道，每一個(gè)班級(jí)都有幾個(gè)相對(duì)落后的學(xué)生。這部分學(xué)生的工作尤其要加強(qiáng)，因?yàn)樗前嗉?jí)穩(wěn)定和班風(fēng)建設(shè)的重要因素。這個(gè)學(xué)期我打算采取以下措施：
1、多關(guān)心差生的學(xué)習(xí)和生活。在生活中、課堂上，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，經(jīng)常表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)他們，增強(qiáng)他們的自信心。
2、充分發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的團(tuán)隊(duì)精神。完善由學(xué)習(xí)委員牽頭，學(xué)科代表、學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)層層落實(shí)的學(xué)習(xí)互幫互助制度。
3、做好家校聯(lián)系工作。多與家長(zhǎng)聯(lián)系，充分校訊通、電話等通訊方式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，交流孩子的在校、在家情況，及時(shí)了解他們的想法，對(duì)癥下藥，共同確定幫助他們進(jìn)步的辦法。做到家校配合，力爭(zhēng)達(dá)到良好效果。
還給孩子們一個(gè)金色的童年，這學(xué)期,我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信,只要關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我本學(xué)期對(duì)班級(jí)的初步工作計(jì)劃,在今后的工作中,我將不斷更正和改進(jìn)班級(jí)管理方法。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
六年級(jí)暑期計(jì)劃書篇九
一、認(rèn)真思考，準(zhǔn)能填好。
1、一個(gè)八位數(shù)最高位上是最小的質(zhì)數(shù)，百萬(wàn)位上是最小的合數(shù)，千位上是最大的一位數(shù)，其余各位都是零，這個(gè)數(shù)寫作(????)，省略萬(wàn)位后面的尾數(shù)記作(???)。
2、(???)升(???)毫升=4050毫升??6.25小時(shí)=(??)分。
3、非0自然數(shù)a和b，如果a=1/3?b，則a、b的最大公約數(shù)是(??????)，最小公倍數(shù)是(??????????)。
4、一個(gè)正方體的棱長(zhǎng)總和是36厘米，它的`表面積是(??)平方厘米，體積是(??)立方厘米。
5、用12個(gè)棱長(zhǎng)都為1厘米的小正方體拼成一個(gè)大長(zhǎng)方體，可以拼成(???)種不同的長(zhǎng)方體，其中表面積最小是(??)平方厘米。
6、一個(gè)圓柱的側(cè)面積是314平方厘米，體積是942立方厘米，它的底面積是(??)平方厘米。
7、一個(gè)直角三角形的三條邊的長(zhǎng)度分別為3厘米，4厘米和5厘米，以其中的某一條邊為軸，將三角形旋轉(zhuǎn)一周，得到的立體圖形的體積最大是(???)立方厘米。
二、仔細(xì)推敲，作出判斷。
1、如果兩個(gè)非零的自然數(shù)的和是質(zhì)數(shù)，那么這兩個(gè)數(shù)一定互質(zhì)。(???)。
2、一個(gè)長(zhǎng)方形，長(zhǎng)增加4米，寬增加5米，它的面積就增加20平方米。(???)。
3、圓的周長(zhǎng)一定，圓的直徑和圓周率成反比例。(???)。
三、反復(fù)比較，慎重選擇。
1、在2、4、7、9中互質(zhì)數(shù)有(???)組。
a、3???b、4???c、5?????d、6。
2、一根繩子分成兩段，第一段長(zhǎng)53米，第二段占全長(zhǎng)的53，比較兩段繩子的長(zhǎng)度是(????)。
a、第一段長(zhǎng)???b、第二段長(zhǎng)??c、一樣長(zhǎng)????d、無(wú)法比較。
3、甲、乙兩人各加工相同的零件，甲在一半時(shí)間內(nèi)每分鐘加工5個(gè)，另一半時(shí)間內(nèi)每分鐘加工4個(gè);乙在一半任務(wù)內(nèi)每分鐘加工5個(gè)，另一半任務(wù)內(nèi)每分鐘加工4個(gè)，結(jié)果完成工作的情況是(????)。
a、無(wú)法確定誰(shuí)先完成?b、甲先完成??c、乙先完成?d、同時(shí)完成。
四、解決生活中的問題。
六年級(jí)暑期計(jì)劃書篇十
“大禿頭”是牛群中的種牛，由于生來沒長(zhǎng)角所以都叫他“大禿頭”。他雖然沒長(zhǎng)角，卻威風(fēng)凜凜，讓人望而生畏。他雖然沒長(zhǎng)角，卻是人見人愛的帥哥。他全身油黑锃亮，一頭卷發(fā)，腦門正中一片白毛，象一朵盛開的白菊花，讓人情不自禁想去摸一下。他力大無(wú)窮，是牛群中唯一的霸主，沒人敢與他抗衡。他走路時(shí)總是雄赳赳氣昂昂的，一付盛氣凌人惟我獨(dú)尊的派頭。他橫行霸道，蠻不講理。喝水的時(shí)候，他若看好溪邊的哪個(gè)位置，連招呼都不打就一頭撞過去，把正在喝水的`牛撞倒在水里。吃草的時(shí)候他若看好哪片草地，別人就得讓給他，讓得稍慢一點(diǎn)就會(huì)遭到他的懲罰。
他有時(shí)非常氣人，就象故意在氣你，無(wú)論你怎么吆喝，他都裝作沒聽見，大搖大擺地走進(jìn)豆地或麥地，旁若無(wú)人地大口大口地吃著。我催馬趕過去他也滿不在乎，用挑釁的目光看著我，繼續(xù)吃。直到我把鞭子抽在他的身上，他才一步三擰，不緊不慢地離開，好像根本沒把我放在眼里，可能?！?、牛×哄哄就是這樣來的。
有時(shí)它會(huì)無(wú)緣無(wú)故地帶頭造反，領(lǐng)著牛群不管是豆地還是麥地，豎起尾巴一陣狂奔。尤其是那幾十根豎起的尾巴在滾滾的煙塵中就象一群下山的猛虎，十分壯觀!這時(shí)如果我去懲罰他，他就會(huì)六親不認(rèn)，怒目圓瞪，充滿血絲，鼻孔噴著粗氣，嘴里嚼著白沫，前蹄向后扒著地，把土卷起老高，好象在說我要敢碰它一下他就跟我拼命。每當(dāng)這時(shí)我就只好忍讓，不然就會(huì)被它撞得人仰馬翻。
最可怕的是交配季節(jié)，整個(gè)交配季節(jié)他幾乎不吃不喝，總是虎視耽耽地盯著牛群，發(fā)現(xiàn)哪頭公牛稍有不軌之圖，它就會(huì)直沖過去將對(duì)方撞翻在地。有一次，一頭公牛趁它在樹上蹭癢的時(shí)候，剛舉起前蹄還沒等搭到母牛的身上就被它閃電一樣沖過去撞翻在地，那頭公牛還沒有站穩(wěn)，他又把頭插進(jìn)那公牛腹下，只向上一揚(yáng)便把那頭公牛四腳朝天拋在地上，那頭公?！斑琛钡匾宦暎炭秩f(wàn)狀，剛爬起一半又被他撞倒在地。為了那頭公牛不致受傷，我大喊一聲，催馬過去，胡亂在他臉上抽了幾鞭，不想它竟一頭撞過來，真是人仰馬翻，我重重地摔在地上，馬嚇的落荒而逃，他仍然氣呼呼地看著我，從此再不敢輕易碰他。但是，它對(duì)母牛卻特別的溫柔，經(jīng)常用又長(zhǎng)又大的舌頭輕輕舔母牛的那個(gè)地方，舔著舔著母牛會(huì)噴出一股乳黃色有點(diǎn)發(fā)粘的液體，它就趕緊用酒杯大小的鼻孔接住，美滋滋的瞇著眼睛，慢慢仰起頭好象怕灑了似的，深深地吸著氣，好象品嘗美酒一樣，一付神魂顛倒的樣子，很是有趣。
交配季節(jié)過后他就溫順多了，尤其傍晚回到牛欄的時(shí)候，他就象換了一個(gè)人，象一個(gè)慈祥的老人。這時(shí)，就是我摟著它的脖子打秋千，他也不會(huì)生氣，撫摸它頭上的白毛，它也友好的眨著眼睛。也許他也知道這是家吧，家，應(yīng)該是溫馨的。不久后我離開了，一直很想他。
六年級(jí)暑期計(jì)劃書篇十一
本班共有42名學(xué)生，其中男生27人，女生15人，男女生比例嚴(yán)重失調(diào).這就意味著班級(jí)管理的難度在加大,況且這些學(xué)生來自不同的中心，雖說與這些學(xué)生的小學(xué)班主任有f過一次的溝通，但是對(duì)這些學(xué)生各方面還是很不了解.所以我計(jì)劃用一個(gè)月的時(shí)間去細(xì)細(xì)的了解這些學(xué)生。
二、工作目標(biāo)：本學(xué)期我班的基本目標(biāo)。
建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍;全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，培養(yǎng)一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、文明的集體，爭(zhēng)取每月成為“文明班”;學(xué)習(xí)成績(jī)名列年級(jí)前列。
三、具體措施。
貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅(jiān)持德育為先，切實(shí)抓好學(xué)生的思想品德。
1、抓好班級(jí)一日常規(guī)的管理實(shí)施，培養(yǎng)學(xué)生良好的養(yǎng)成教育。
2、提高宣傳欄、墻報(bào)質(zhì)量，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。
3、通過各種的校會(huì)、班會(huì)、晨會(huì)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》，形成和促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
4、通過學(xué)校和班級(jí)的各種活動(dòng)如校運(yùn)會(huì)、
手抄報(bào)。
比賽、藝術(shù)節(jié)等各項(xiàng)比賽，培養(yǎng)學(xué)生自信心和集體觀念，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
5、結(jié)合常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立學(xué)習(xí)組，掀起競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步，定期開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。
6、開展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。
7、以各個(gè)節(jié)假日為契機(jī)進(jìn)行各種活動(dòng)，進(jìn)行思想教育。結(jié)合教師節(jié)，開展尊師重教，文明有禮的活動(dòng);結(jié)合中秋節(jié)，進(jìn)行民族傳統(tǒng)的教育;結(jié)合國(guó)慶節(jié)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育.
8、利用課余、周記本等與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。
9、切實(shí)抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學(xué)校的大掃除和值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
10、做好學(xué)生心理的輔導(dǎo)，做好生理、心理健康衛(wèi)生的教育、宣傳工作。
11、利用班會(huì)課、墻報(bào)、宣傳欄等途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)安全教育：如交通安全、用電、防火、自我保護(hù)、食品衛(wèi)生等安全。
12、定期召開班干部會(huì)議，培養(yǎng)一批能力強(qiáng)，責(zé)任心強(qiáng)，能起帶頭作用的學(xué)生擔(dān)任班干部。充分發(fā)揮班干部及積極分子的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗟暮诵牧α?，推?dòng)整個(gè)班集體形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
13、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合：平時(shí)，通過電話、家訪等途徑加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問題所在，對(duì)癥下藥。結(jié)合本班情況開好家長(zhǎng)會(huì)，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長(zhǎng)共同探討解決問題的方法，并對(duì)下一步工作做好安排，盡快形成家長(zhǎng)、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。
14、加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)系溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，共同教育好學(xué)生。
四、各月份工作安排。
1、做好開學(xué)的各項(xiàng)工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范、校風(fēng)、校訓(xùn)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的學(xué)習(xí)并熟記。同時(shí)，開展各項(xiàng)安全教育。
2、結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié)開展尊師好學(xué)及民族傳統(tǒng)的教育活動(dòng)。
9.堅(jiān)持學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合，經(jīng)常進(jìn)行家訪或請(qǐng)家長(zhǎng)來訪，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，對(duì)家長(zhǎng)的教育方式方法作出指導(dǎo)，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校學(xué)習(xí)、紀(jì)律情況，向家長(zhǎng)發(fā)宣傳資料，讓家長(zhǎng)了解、理解教師的工作，并深入學(xué)生家庭，了解學(xué)生在家中的學(xué)習(xí)、生活情況等情況，對(duì)學(xué)生提出要求，幫助他們改正自己的不足之處。以全面提高學(xué)生素質(zhì)。
10.開展好每一期的主題班會(huì)活動(dòng)，主學(xué)生在主題班會(huì)中展現(xiàn)自己，并有所收獲，讓每一期主題都成為學(xué)生的樂園。
作文。
競(jìng)賽活動(dòng)，同時(shí)動(dòng)員學(xué)生積極參加各科的活動(dòng)及各種競(jìng)賽。
一、班級(jí)基本情況。
本班共有71名學(xué)生，其中有11名同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真，各方面表現(xiàn)突出。有5名同學(xué)聰明伶俐，學(xué)習(xí)比較努力，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良。有39多名同學(xué)能按時(shí)完成作業(yè)，但學(xué)習(xí)方法不夠靈活，學(xué)習(xí)成績(jī)良好。有16名同學(xué)學(xué)習(xí)不夠努力，缺乏學(xué)習(xí)自覺性學(xué)習(xí)成績(jī)差。
二、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)。
1、向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
2、鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索，為祖國(guó)培養(yǎng)創(chuàng)新性人才。
3、向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年。
4、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。
5、健全班委會(huì)，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。
三、具體措施。
1、充分利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教育。
2、發(fā)揮小干部的作用，師生共同管理班級(jí)。
3、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進(jìn)行教育。
四、班級(jí)主要活動(dòng)內(nèi)容。
1組織學(xué)生報(bào)到，了解學(xué)生假期活動(dòng)情況，排位，進(jìn)行教育。
2向?qū)W生進(jìn)行尊師教育，在教師節(jié)到來之際，啟發(fā)學(xué)生利用微機(jī)給教師發(fā)電子郵件，向老師問好。出版第一期。
黑板報(bào)。
3向?qū)W生進(jìn)行安全教育，聽取安全教育報(bào)告。
4進(jìn)行愛國(guó)教育，出版第二期黑板報(bào)，主題：國(guó)旗在我心中。召開“國(guó)旗在我心中”主題隊(duì)會(huì)。
5開展慶祝建隊(duì)節(jié)活動(dòng)，出版第三期黑板報(bào)。
6組織古詩(shī)背誦，開展古詩(shī)大王比賽活動(dòng)。
7開展做文明學(xué)生活動(dòng)，定期評(píng)選文明學(xué)生。
8加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，開展閱讀比賽。
9開展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，定期出版中隊(duì)小報(bào)。
10抓好學(xué)生的寫字，參加學(xué)校組織的寫字比賽。
11組織學(xué)生參加學(xué)校組織的素質(zhì)展。
12組織參加學(xué)校組織的拔河比賽活動(dòng)。
13抓好復(fù)習(xí)，參加期末考試。
一、學(xué)生現(xiàn)狀分析。
基本情況分析包括：學(xué)生來源，家庭經(jīng)濟(jì)狀況，身體素質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣等。
全班39人，其中，女生18人，男生21人。學(xué)生主要來自周邊農(nóng)村學(xué)校，在學(xué)習(xí)習(xí)慣生活習(xí)慣上都還要進(jìn)一步強(qiáng)化訓(xùn)練。他們從小學(xué)過渡到中學(xué)，有一個(gè)適應(yīng)過程，因此開學(xué)要多進(jìn)行常規(guī)教育。尤其是一日常規(guī)一定要訓(xùn)練到位。特別是學(xué)習(xí)方法的教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成尢為重要。該班雖然是經(jīng)過學(xué)?？荚囘x拔而成的，但學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不容樂觀，因?yàn)檫@一屆學(xué)生是在柳湖中學(xué)選拔后的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，從開學(xué)情況來看，學(xué)生寫作時(shí)只能寫一句話的都有，再加上他們班級(jí)中絕大部分學(xué)生來自農(nóng)村，家庭經(jīng)濟(jì)條件不是很好，有部分學(xué)生家長(zhǎng)外出務(wù)工，還有雙親均外出務(wù)工有，也有幾個(gè)孩子屬于單親家庭，因此在教育學(xué)生時(shí)，教育方法很重要，對(duì)學(xué)生教育的語(yǔ)言也要掌握他寸。
二、采取的措施。
1.抓好學(xué)生入學(xué)常規(guī)教育，特別是一日常規(guī)的訓(xùn)練，開始時(shí)一定要到位，教師要教會(huì)學(xué)生制定一日作息時(shí)間的安排。并做好督促檢查工作。讓學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及《中學(xué)生守則》，制定好《班規(guī)》，并讓學(xué)生討論學(xué)習(xí)，糾正自己的不良行為習(xí)慣，讓學(xué)生盡快從小學(xué)過渡到中學(xué)，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活。
2.研究學(xué)生情況。了解學(xué)生身體狀況、個(gè)性特征、愛好特長(zhǎng)及家庭情況、并進(jìn)行必要的家訪，并做好記錄，為將來制定學(xué)生的成長(zhǎng)袋打下基礎(chǔ)。
3.抓好班干部隊(duì)伍建設(shè)，在開學(xué)兩周內(nèi)選出班干部，利用課余時(shí)間對(duì)班干部進(jìn)行培訓(xùn)，提出要求，明確職責(zé)，嚴(yán)格要求以身作則，教會(huì)他們的學(xué)習(xí)方法及處理班級(jí)事務(wù)的方法，并下放一些權(quán)利給班干部，使他們能起到老師的助手作用。
4.教會(huì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。召開一次主題班會(huì)，主要討論學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生在快樂的環(huán)境中學(xué)習(xí)，向?qū)W生明確我的教學(xué)理念：即快樂學(xué)習(xí)。利用讀報(bào)課，經(jīng)常性、有針對(duì)性地講授學(xué)習(xí)方法和個(gè)別指導(dǎo)，在開學(xué)幾周內(nèi)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行督促檢查，一定要讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。同時(shí)把學(xué)生分成小組，以小組為單位，開展競(jìng)爭(zhēng)，樹立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，歙全班同學(xué)努力學(xué)習(xí)，學(xué)得好，學(xué)業(yè)得有勁。對(duì)表現(xiàn)好進(jìn)行及時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì)。
5.對(duì)學(xué)生勞動(dòng)衛(wèi)生教育。在開學(xué)常規(guī)教育中，勞動(dòng)衛(wèi)生是必不可少的一項(xiàng)工作，特別是教室衛(wèi)生，寢室衛(wèi)生，是重點(diǎn)訓(xùn)練的對(duì)象，對(duì)一些衛(wèi)生死角，教師一定要在開始時(shí)親自動(dòng)手，對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，教會(huì)他們?cè)趺礃尤プ?，比如拖地，擦窗都要教。要樹立學(xué)生的主人公意識(shí)，注意衛(wèi)生的保持，視野范圍內(nèi)的垃圾要拾起放進(jìn)垃圾箱。讓學(xué)生明白打掃衛(wèi)生的方法就是保持。
6.對(duì)特殊學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律強(qiáng)化訓(xùn)練，紀(jì)律教育是學(xué)習(xí)教育的前提。對(duì)行為習(xí)慣較差的學(xué)生，要進(jìn)行個(gè)別教育，小組教育，班上教育的方法進(jìn)行說服教育工作，幫助他們?cè)谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)改正自己的不良行為。樹立他們的集體榮譽(yù)感，在重點(diǎn)班的自豪感。
7.對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生觀、世界觀、價(jià)值觀的教育。讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)的目的和方向，指導(dǎo)并幫助每位他們制訂好。
學(xué)習(xí)計(jì)劃。
通過經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀(jì)律和考試情況及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況并利用讀報(bào)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行價(jià)值觀、人生觀、世界觀的教育讓學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想和報(bào)負(fù)為整個(gè)民族復(fù)興而努力學(xué)習(xí)。
8.加強(qiáng)安全教育、自我保護(hù)意識(shí)教育。利用讀報(bào)課及課余時(shí)間宣傳安全的重要性，比如：遵守交通法規(guī)，遵守公共秩序，防火防盜，在社會(huì)上做一個(gè)高素質(zhì)中學(xué)生，樹立良好的學(xué)生形象，注意自我保護(hù)安全教育，對(duì)偶發(fā)事件及時(shí)上報(bào)，從而提高自我保護(hù)能力。
六年級(jí)暑期計(jì)劃書篇十二
一、活動(dòng)宗旨：
開學(xué)典禮是進(jìn)行學(xué)校教育的重要組成部分，標(biāo)志著新學(xué)期學(xué)習(xí)生活的開始，是一次作戰(zhàn)總動(dòng)員。舉行開學(xué)典禮旨在增強(qiáng)師生責(zé)任感和使命感，明確學(xué)生新學(xué)期的'奮斗目標(biāo)，營(yíng)造濃厚的開學(xué)氣氛，為新學(xué)期創(chuàng)造一個(gè)良好的開端。并以此激勵(lì)全校師生振奮精神、銳意進(jìn)取，以良好的精神風(fēng)貌投入新學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)。
二、主題：新學(xué)期、新起點(diǎn)、新氣象。
三、時(shí)間：9月1日上午。
四、地點(diǎn)：校操場(chǎng)。
五、主持：周國(guó)云副校長(zhǎng)。
六、議程：
1.主持人宣布開學(xué)典禮開始。
2.升國(guó)旗、唱國(guó)歌。
3.黃校長(zhǎng)開學(xué)典禮致辭。
4、初一新生代表發(fā)言。
5.初一年級(jí)部代表發(fā)言。
6.家長(zhǎng)代表發(fā)言。
7.德育處宣布“革命傳統(tǒng)教育月”主題教育，提出活動(dòng)要求。
8.主持人宣布典禮結(jié)束。
七、活動(dòng)要求：
1.全員參與，全體師生穿戴整齊，精神振奮，執(zhí)旗有序進(jìn)場(chǎng)。
2.遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，注意集隊(duì)行進(jìn)中安全。
3.典禮結(jié)束后，各班有序退場(chǎng)。
八、具體安排：
1.制定“革命傳統(tǒng)教育月”活動(dòng)方案，活動(dòng)實(shí)施及旗手訓(xùn)練。
2.電教室：負(fù)責(zé)音響、攝像、會(huì)標(biāo)、報(bào)道、制作。（朱德永）。
3.班主任：布置學(xué)生穿校服，戴紅領(lǐng)巾。
六年級(jí)暑期計(jì)劃書篇十三
每當(dāng)看到那幅為我自己畫的《第一次游泳》時(shí)，就會(huì)情不自禁地笑了起來，自己仿佛回到了從前，回憶起游泳時(shí)的酸甜苦辣，您想知道嗎？那我就說說。
苦
第一天，本來高高興興地到游泳館，本想去那兒就下水，可以盡情地玩，但事與愿違，和想的完全不同。就在第一天上午，教練先是讓我們?cè)谟斡境嘏宰鰟?dòng)作，過了一會(huì)兒到了水里，四肢就好像不是我的，來**動(dòng)，我走了好幾步才從對(duì)面走過來，真想不學(xué)了，連走都有這么累，怎么辦呢，想著想著，腳下一滑，摔了一跤，我用力地打水面，越打越著急，一連喝了好幾口水，連鼻子都被嗆著啦，多虧旁邊就是老師，要不……啊有驚無(wú)險(xiǎn)，我長(zhǎng)嘆一口氣。
酸
學(xué)游泳的第二天，我有了第一天的體驗(yàn)，對(duì)水有一種本能的害怕。誰(shuí)知道在學(xué)習(xí)時(shí)，老師又讓我們學(xué)跳水。聽到這后，更害怕了，心想，又喝了水怎么辦，看著前面的同學(xué)，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)，該輪到我了，腿怎么也不聽使喚。后面的人說：“膽小鬼，不敢下吧！”那個(gè)老師鼓勵(lì)我說：“別害怕，下去拿住那個(gè)桿子”，我還沒有反應(yīng)過來，后面的人就推了我一下，“撲通”一聲，掉了下去，我趕緊找桿子，同時(shí)身體也自然地往下沉，急得我很想快點(diǎn)上來。費(fèi)了九牛二虎之力才抓住了桿子上了岸。
我想過放棄，也想過逃，但我又想到了：沒有過不去的'坎，只有想不通的路，走過去前面是個(gè)天，成功者永不放棄，放棄者永不成功。我不能當(dāng)逃兵，不就是游泳嗎？有什么難的，我用這樣的信念不斷地激勵(lì)著我，所以我打消了放棄的念頭。
甜
學(xué)游泳幾天后，我逐漸對(duì)游泳有了興趣，也能慢慢地浮在水面上啦，后來我學(xué)會(huì)了自由泳、蛙泳，仰泳也有了很大進(jìn)步。在即將畢業(yè)的前一天，我們還進(jìn)行了一次小的比賽，誰(shuí)先游過去就是第一，此時(shí)此刻，我已不怕深水區(qū)了，第一、第二、第三組……輪到我們組了，聽到哨響后，我用力向前游，直到對(duì)岸，我是第二，我高興地跳了起來。我聽到有些人說：“那不是哪次不敢跳水的小男孩嗎，他竟得了第二，真讓人意想不到呀。”
怎么樣，這就是我學(xué)習(xí)游泳的經(jīng)歷，在學(xué)習(xí)中我嘗到了其中的酸甜苦辣，使我真正明白了：“世上無(wú)難事，只怕有心人”的道理。
六年級(jí)暑期計(jì)劃書篇十四
愉快的經(jīng)歷總是給人深刻難忘的感覺。記得六年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，學(xué)校組織全校師生去洞林湖進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，這次活動(dòng)成了我記憶中最難忘的部分。
那是個(gè)陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云的下午，我們?nèi)熒F(xiàn)在操場(chǎng)集合，校長(zhǎng)講解活動(dòng)中的.注意事項(xiàng)和紀(jì)律要求，之后我們就出發(fā)了。中途的時(shí)候主任劉老師帶領(lǐng)同學(xué)們唱起了《讓我們蕩起雙槳》，大家用歌聲表達(dá)著自己愉快的心情。后面的其它班級(jí)受到了感染，也跟著唱了起來。伴隨著歡快的歌聲。我們很快就要到達(dá)目的地了。突然有一個(gè)又大又陡的坡出現(xiàn)在眼前，老師們提醒大家要注意安全相互幫助。班上的幾個(gè)男孩子爭(zhēng)先恐后的站在陡坡中間拉其他的同學(xué)，小同學(xué)連聲道謝，這幾個(gè)平時(shí)調(diào)皮的男孩兒都不好意思的笑了。
正式到達(dá)目的地，老師要求同學(xué)們?cè)匦菹?。之后以各班為單位展開活動(dòng)，或者尋找觀察小動(dòng)物，或者研究各種植物，或者調(diào)查了解洞林寺的由來及未來發(fā)展……我們是調(diào)查了解寺廟的相關(guān)情況，同學(xué)們進(jìn)行了愉快的分工，有的去廟里采訪，有的在廟外觀察，有的向附近老鄉(xiāng)詢問，一個(gè)個(gè)都認(rèn)真熱情的行動(dòng)了起來。大約一個(gè)小時(shí)之后，我們又在原地集合，對(duì)獲取的資料匯總、整合。
快樂的時(shí)光總是那么短暫，一轉(zhuǎn)眼我們要返校了，這次活動(dòng)帶給我的有苦有累、有笑有得，真的是不虛此行！
六年級(jí)暑期計(jì)劃書篇一
河水湍急的人流中,一陣微風(fēng)吹過,波濤低吟著,我是一只漂泊的小船,踩著浪尖,伴著波濤低吟的旋律彎進(jìn)叉港,叩響了高中的大門.“高中”是我人生的又一個(gè)起跑線,我們已經(jīng)站在這個(gè)起跑線上“各就各位,預(yù)備”只等發(fā)令槍聲"砰'的一響,便揮汗如雨地奔向未來.
設(shè)想一：高一所謂設(shè)想,其實(shí)是自己在為自己設(shè)定一個(gè)計(jì)劃或者美好的目標(biāo),從而可以激勵(lì)自己向那個(gè)方向努力前行.我在進(jìn)入高中的第一年中,即在高一年級(jí)這個(gè)學(xué)期內(nèi),我要做到能夠與同學(xué)們搞好關(guān)系,在班中積極為集體作貢獻(xiàn).在學(xué)習(xí)成績(jī)上,必須達(dá)到班級(jí)以及年級(jí)的平均分兒.身體上要加強(qiáng)鍛煉,從而使自己的體育成績(jī)達(dá)到良以上.
設(shè)想二：高二學(xué)習(xí)方面,成績(jī)要躋身于年級(jí)前150名到200名,能夠有明顯的特長(zhǎng)以及愛好.人際交往方面我會(huì)更好的了解同學(xué)們,并且熱心地幫助同學(xué)們.最后,我要根據(jù)自己的情況樹立一個(gè)適合自己的目標(biāo),并且開始練習(xí)高考中體育考試的考察項(xiàng)目,為會(huì)考以及體育加試做好準(zhǔn)備.
設(shè)想三：高三這一年必定是苦和累交織的一年,我首先會(huì)對(duì)自己高二時(shí)定制的目標(biāo)進(jìn)行推敲,當(dāng)然,依據(jù)仍然是成績(jī)以及其他情況了.其次,我會(huì)全力以赴地面對(duì)會(huì)考、體育加試、復(fù)習(xí)和最后的高考.我一定不會(huì)因?yàn)閷W(xué)業(yè)的緊張就放棄同學(xué)之間的友誼,而且我也會(huì)盡量地為班集體出力的!
六年級(jí)暑期計(jì)劃書篇二
一、教材分析：
全期教材內(nèi)容包括(一)、體育衛(wèi)生基礎(chǔ)知識(shí)(二)、運(yùn)動(dòng)技能(三)、身體健康(四)、心理健康。教材內(nèi)容較多，其中體育衛(wèi)生基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)以課堂講授為主，并適當(dāng)運(yùn)用課堂討論。室外授課，主要是讓學(xué)生掌握一定的運(yùn)動(dòng)方法、運(yùn)動(dòng)技能技巧，讓他們養(yǎng)成自覺鍛煉身體的好習(xí)慣，達(dá)到“健康第一、安全第一”的目的。
二、學(xué)生情況分析：
學(xué)生情況：六年級(jí)共分2個(gè)班，是男女混合進(jìn)行課堂教學(xué)，比較樂于參與體育活動(dòng)，而且大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)學(xué)會(huì)多種運(yùn)動(dòng)基本技能，并且逐漸形成了自己的興趣愛好，有所專長(zhǎng)，他們模仿能力強(qiáng)、好奇心強(qiáng)、依賴性強(qiáng)，大多數(shù)同學(xué)已經(jīng)具備了較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)能力，能在集體活動(dòng)中和他人團(tuán)結(jié)合作，完成活動(dòng)任務(wù)但是自我約束能力差，身體素質(zhì)存在較大差異，遵守紀(jì)律等方面各有不同，同時(shí)六年級(jí)處于升學(xué)階段，學(xué)業(yè)壓力比較大，可以增加趣味性項(xiàng)目，球類項(xiàng)目以及自主活動(dòng)等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。。
三、教學(xué)目標(biāo)：
1、初步了解青春期衛(wèi)生知識(shí)，理解并掌握體保常識(shí)，學(xué)會(huì)合理的體育鍛煉方法，指導(dǎo)自己從事體育實(shí)踐。
2、學(xué)會(huì)走和跑的正確動(dòng)作，形成走和跑的正確姿勢(shì)，進(jìn)一步提高走和跑的能力和身體素質(zhì)，培養(yǎng)集體主義等精神。
3、初步學(xué)會(huì)助跑投擲沙包或壘球和推鉛球動(dòng)作，發(fā)展爆發(fā)力，初步養(yǎng)成組織紀(jì)律性和聽從指揮的良好習(xí)慣。
4、學(xué)會(huì)攀爬、支撐、倒立等動(dòng)作，改進(jìn)姿勢(shì)，發(fā)展能力，提高素質(zhì)，培養(yǎng)勇敢，果斷等優(yōu)良品質(zhì)。
5、學(xué)會(huì)籃球最基本的運(yùn)球、傳球、投籃動(dòng)作，進(jìn)行簡(jiǎn)單的比賽，發(fā)展走，跑，跳，投綜合活動(dòng)能力，初步具有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和奮發(fā)向上的精神。
6、學(xué)會(huì)隊(duì)列、隊(duì)形，徒手操等。
四、教學(xué)措施：
1、精心備課，認(rèn)真上好每節(jié)體育課，按時(shí)完成體育教學(xué)常規(guī)。
2、在教學(xué)過程中嚴(yán)格把守基礎(chǔ)技術(shù)和技能教學(xué)，注意體育理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，使學(xué)生認(rèn)識(shí)體育，喜歡體育，參與體育，享受快樂體育。
3、合理使用體育器材和體育設(shè)施，加強(qiáng)學(xué)生體育活動(dòng)技巧的教學(xué)。
4、在自主活動(dòng)環(huán)節(jié)上，激發(fā)學(xué)生自主參與與學(xué)習(xí)的積極性，允許學(xué)生在“安全第一，健康第一”的前提下，選擇自己喜愛的項(xiàng)目，提倡創(chuàng)新理念。
5、根據(jù)學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)，因材施教，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的興趣愛好。
6、加強(qiáng)對(duì)體育課的安全教育和學(xué)生對(duì)自我保護(hù)意識(shí)的教育。
7、注重對(duì)學(xué)生思想品德教育，不但抓學(xué)生身體鍛煉，促進(jìn)身體健康，更要抓學(xué)生的心理健康和培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力。
六年級(jí)暑期計(jì)劃書篇三
我要站在彩虹上。
題為《心靈的璀璨與光華》的文章旁邊，有一張動(dòng)人的照片：
一個(gè)漂亮的年輕人，跟一對(duì)老夫婦坐在一起，年輕人長(zhǎng)得濃眉大眼，仿佛是旁邊老人的翻版。只是老人斑白的眉毛下面，有一雙失明的眼睛。老人的一側(cè)，是個(gè)中年婦女，或許是那年輕人的母親吧，居然也是位盲人。
看了文章，才知道年輕人是著名攝影家陸沙舟。
陸沙舟家里很窮，還沒上小學(xué)，就得帶著父母去給別人按摩。母親一手搭在陸沙舟的肩膀上，一手牽著吹笛子的父親，三人連成一串，走在暗暗的長(zhǎng)巷里。
小學(xué)之后，陸沙舟開始逃避，逃避“不完整的雙親”，也逃避同學(xué)們的眼睛。
進(jìn)入青春期，陸沙舟變得更加叛逆，不但功課不好，而且經(jīng)常闖禍。有一天，他又闖了禍，被老師罰鋸木版，他存心搗蛋，故意鋸出一個(gè)與老師規(guī)定的圖形相反的木塊。
原以為老師一定大發(fā)雷霆，每想到，老師居然看出他的才華而大加贊美，于是激起陸沙舟對(duì)工美的興趣，一步步努力，終于進(jìn)入美術(shù)職業(yè)學(xué)校，成為一名專業(yè)攝影師。
看了這篇報(bào)道，我有很多感慨，好像看到了我家的他。
他初中的時(shí)候，不用功學(xué)習(xí)，初二期考英語(yǔ)、數(shù)學(xué)不及格，還沾上了賭博。結(jié)果是父親打他，母親罵他、求他，老師幫他。最后，他寫了篇短文《我要站在彩虹上》，文筆狂傲，說：“我是豐盛，我是美好，我不回顧地向前飛，我要做回我自己……”
跟陸沙舟一樣，他也以為挨罵。沒想到語(yǔ)文老師不但大加贊賞，而且在課堂上朗讀此文章，還讓他負(fù)責(zé)班里的黑板報(bào)。
我常想，如果當(dāng)時(shí)沒有老師的.贊賞和鼓勵(lì)，可能就沒有今天專做政府材料的他。我縣近幾年的大型活動(dòng)是他展示文學(xué)才華和挖掘藝術(shù)潛能的舞臺(tái)，他的組織能力、協(xié)調(diào)能力等也都得到高水平的發(fā)揮。
同樣的做法，我也帶到了自己的教室里。
三年前我調(diào)入縣城學(xué)校教書。有一天，我批改學(xué)生的作文，發(fā)現(xiàn)有個(gè)學(xué)生作文本又黑又臟，文章沒有文筆，更嚴(yán)重的是，整篇文章沒有一個(gè)主題，上下文沒有一絲聯(lián)系，想到哪里寫到哪里，活脫脫的一個(gè)“豪放派”。但是他的字筆墨縱肆，有一種特別的味道。
我拿著紅筆，看了又看，不知打個(gè)什么分?jǐn)?shù)。最后我給了個(gè)優(yōu)秀分。
作業(yè)簿發(fā)下去了，我看到那位學(xué)生的眼睛瞪著自己的成績(jī)，露出難以置信的表情，也見到同桌的奇怪反應(yīng)。于是，我讓他讀自己的文章，大家評(píng)說優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)。最后我說：“我們同學(xué)的作文水平，如果拿作家標(biāo)準(zhǔn)來衡量，我應(yīng)該給他不及格。但是我發(fā)現(xiàn)他的寫作水平比上次進(jìn)步了，而且他的字里有一種特別的力量。我們知道，做學(xué)問的人，一定要學(xué)會(huì)積累，學(xué)會(huì)運(yùn)用。字寫得漂亮不難，要自成一家，別有風(fēng)骨，就不容易了。凡是成功的作家、書法家，必定有與眾不同的味道?！比缓螅野涯俏粚W(xué)生叫來：“你下次寫作選材時(shí)要注意，寫自己親身經(jīng)歷過的事情，寫生活中的人和事，一定感動(dòng)很多人。而且能夠控制筆，不能寫出格，保持整齊美觀。你想，一個(gè)有才氣的人，如果能夠約束自己，腳踏實(shí)地地學(xué)，肯定能成功?！?BR> 從此以后，大家看到他一天天地進(jìn)步了。單元檢測(cè)時(shí)無(wú)法做閱讀題的他，現(xiàn)在可以寫了，習(xí)作常常光顧學(xué)習(xí)園地。他的字不再是橫涂豎抹，而且能夠把書法與繪畫有機(jī)結(jié)合。當(dāng)年元旦書畫比賽，他的作品都獲獎(jiǎng)，成了我校“藝術(shù)之星”；讀高一時(shí)，春節(jié)廣場(chǎng)中學(xué)生書畫比賽獲得特別獎(jiǎng)。
如今，準(zhǔn)備報(bào)考藝術(shù)學(xué)院的他，前途光明。如果有一天，他成為書法家、文學(xué)家甚至畫家，我一點(diǎn)也不詫異。
六年級(jí)暑期計(jì)劃書篇四
一、指導(dǎo)思想：
堅(jiān)持以“學(xué)生為本，健康第一”的指導(dǎo)思想，在教學(xué)中落實(shí)基本的技術(shù)和技能教學(xué)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的積極性和實(shí)際鍛煉的過程和效果，緊扣新課改的標(biāo)準(zhǔn)要求，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、愛好、自覺養(yǎng)成自我鍛煉的意識(shí)和運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，為終身體育和全民健身計(jì)劃的實(shí)施奠定基礎(chǔ)。
二、學(xué)情分析：
六年級(jí)共有2個(gè)教學(xué)班。學(xué)生一般為10---13歲，屬于人體發(fā)育的少年時(shí)期，總的說來，身體發(fā)育處于增長(zhǎng)率高峰階段，發(fā)育指標(biāo)的增長(zhǎng)出現(xiàn)第二高峰。身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標(biāo)男生12歲達(dá)到高峰，以后增長(zhǎng)率逐年迅速下降；女生均自8---9歲開始突增，12歲達(dá)到高峰，因此，六年級(jí)學(xué)生相對(duì)比較，是屬于身體發(fā)育的最高峰時(shí)期。而各班人數(shù)多，普遍五十多人，又存在較大差異，身體素質(zhì)、遵守紀(jì)律等方面各有不同。要求教師嚴(yán)格教學(xué)、精心組織，爭(zhēng)取因地制宜，因材施教，讓學(xué)生健康、活潑地生活在一個(gè)溫馨的集體中!
三、教材分析：
全期教材內(nèi)容包括。
(一)、體育衛(wèi)生基礎(chǔ)知識(shí)。
(二)、運(yùn)動(dòng)技能。
(三)、身體健康。
(四)、心理健康。教材內(nèi)容較多，其中體育衛(wèi)生基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)以課堂講授為主，并適當(dāng)運(yùn)用課堂討論。室外授課，主要是讓學(xué)生掌握一定的運(yùn)動(dòng)方法、運(yùn)動(dòng)技能技巧，讓他們養(yǎng)成自覺鍛煉身體的好習(xí)慣，達(dá)到“健康第一、安全第一”的目的。
四、教學(xué)措施：
1、在教學(xué)過程中嚴(yán)格把守基礎(chǔ)技術(shù)和技能教學(xué)，注意體育理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，使學(xué)生認(rèn)識(shí)體育，喜歡體育，參與體育，享受快樂體育。
2、在自主活動(dòng)環(huán)節(jié)上，激發(fā)學(xué)生自主參與與學(xué)習(xí)的積極性，允許學(xué)生在“安全第一，健康第一”的前提下，選擇自己喜愛的項(xiàng)目，提倡創(chuàng)新理念。
3、注重對(duì)學(xué)生思想品德教育，不但抓學(xué)生身體鍛煉，促進(jìn)身體健康，更要抓學(xué)生的心理健康和培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力。五、教學(xué)常規(guī)：
(一)、教師方面：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心寫好教案，不備課，無(wú)教案不準(zhǔn)上課。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點(diǎn)、難點(diǎn)明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原則、教學(xué)方法，組織措施等。
3、根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準(zhǔn)備和布置好場(chǎng)地、器材、及教學(xué)用具、教師不準(zhǔn)曠課、丟課的因故不能上課，必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，并做好妥善安排。
4、在教學(xué)中，加強(qiáng)與重視“三基教學(xué)”同時(shí)要注意對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，努力完成體育三個(gè)方面的任務(wù)。
5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)地安排好、密度和運(yùn)動(dòng)量。
(二)、學(xué)生方面：
1、學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育基本知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。
2、上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點(diǎn)等候上課。站隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。
3、不得無(wú)故缺課，不遲到、不早退，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，遵守課堂各項(xiàng)規(guī)定。
六、教學(xué)目的任務(wù)：
1、目的：堅(jiān)持“健康第一”，激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)，重視學(xué)生的主體地位，面向每一個(gè)學(xué)生，確保每一個(gè)學(xué)生受益，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)潛力，盡量挖掘和培養(yǎng)體育型人才。2、任務(wù)：
1、全面鍛煉學(xué)生身體，培養(yǎng)學(xué)生健康的體格，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)外界環(huán)境的適應(yīng)能力。
2、掌握一定的體育基礎(chǔ)知識(shí)，讓學(xué)生了解體育的目的任務(wù)，積極參加體育活動(dòng)。擇優(yōu)、培中、輔差，科學(xué)選材、組建田徑訓(xùn)練隊(duì)伍。
3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，陶冶“美”的情操，塑造學(xué)生的文明形象，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和愛國(guó)主義精神。
六年級(jí)暑期計(jì)劃書篇五
又到了暑假，六年級(jí)的時(shí)光匆匆過去。雖然我告別了學(xué)校，告別了老師，也告別了同學(xué)，但我還是要有一個(gè)暑假計(jì)劃，進(jìn)而過好我一個(gè)豐富而多彩的暑假！
第一，學(xué)習(xí)計(jì)劃，具體如下：
1、爭(zhēng)取7月1日至7月20日完成語(yǔ)、數(shù)、外三門暑假作業(yè)。計(jì)劃大概每天完成6面暑假作業(yè)。
2、預(yù)習(xí)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)的古詩(shī)詞，文言文，日積月累等等。并有重點(diǎn)的選擇背誦。
3、預(yù)習(xí)六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)相關(guān)內(nèi)容。
4、預(yù)習(xí)六年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)的課程，默寫有關(guān)單詞，聽磁帶。
5、每天看課外書，報(bào)紙，還可以看看動(dòng)畫片，但時(shí)間不能太長(zhǎng)。
第二，生活計(jì)劃具體如下：
1、培養(yǎng)個(gè)人的`生活能力，比如：做飯、洗衣服。幫父母干一些力所能及的家務(wù)活，掃掃地，給父母捶捶背，幫父母買點(diǎn)東西等等。
2、要注意個(gè)人安全等方面問題，不私自下河游泳，不能私自外出，不做危險(xiǎn)違法的事。
3、要每天鍛煉身體，堅(jiān)持跑步，每個(gè)星期天去爬一次山。每個(gè)星期六去游泳館游泳一次。每天還要早起，不睡懶覺。如果父母不在家，不能給陌生人開門，不跟陌生人講話、。見人要有禮貌。
這就是我的暑假計(jì)劃，我相信只要認(rèn)真執(zhí)行這些計(jì)劃我就一定能過一個(gè)美好，愉快的暑假！
六年級(jí)暑期計(jì)劃書篇六
六年級(jí)，是我小學(xué)生活的最后一年。
當(dāng)老師讓我們提出六年級(jí)生活設(shè)想時(shí)，我的腦海中浮現(xiàn)出了三個(gè)大字：小——升——初。
我的設(shè)想就是在六年級(jí)里，努力學(xué)習(xí)，考上理想的初中，為我的小學(xué)生活畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
去年暑假，我參加了劍橋暑假學(xué)院夏令營(yíng)，與劍橋大學(xué)的學(xué)生生活在一起。
我被劍橋大學(xué)大學(xué)生的那種博學(xué)、勤奮、機(jī)智等優(yōu)點(diǎn)吸引住了。
回來后，我問爸爸，怎樣才能上一所像劍橋大學(xué)那樣好的大學(xué)呢？
爸爸說，從概率上來看，要上好大學(xué)，就要上好高中；要上好高中，就要上好初中；要上好初中，就要上好小學(xué)。
還說，我們已經(jīng)邁出了成功的第一步，在小學(xué)的前五年學(xué)習(xí)中取得了不錯(cuò)的開始。
好的開始是成功的一半，剩下的一半就要靠我在六年級(jí)時(shí)努力學(xué)習(xí)，取得小升初的成功。
在六年級(jí)里，我又該如何奮斗呢？先從我的作息計(jì)劃說起，我打算每天7點(diǎn)起床，決不賴床，晚上在11點(diǎn)前睡覺，決不推遲。
我的學(xué)習(xí)計(jì)劃呢，接著看。
每天十點(diǎn)前必須完成課內(nèi)作業(yè)，完成后做課外練習(xí)，語(yǔ)數(shù)英三科各10分鐘，學(xué)習(xí)計(jì)劃就完成了。
我知道完成這個(gè)計(jì)劃有點(diǎn)兒難，但是為了能考上理想的初中，走上成功的道路，我一定會(huì)很努力的.。
六年級(jí)暑期計(jì)劃書篇七
時(shí)間飛逝，不知不覺，第一學(xué)期緊張的學(xué)習(xí)生活已走向了尾聲，“暑假怎樣過”便成了熱門話題。有的熱衷于居家休整，有的以為旅游游玩更勝一籌，有的則閉門修行好好學(xué)習(xí)，不過，更多的同學(xué)則想利用暑期往進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。加上學(xué)校的推波助瀾，暑假打工高潮便悄然席卷了整個(gè)社會(huì)。由于每個(gè)斗志昂揚(yáng)、熱血沸騰的中學(xué)生都渴看走出寧?kù)o安逸的校園，擺脫乏味無(wú)聊的生活，踏進(jìn)社會(huì)，找一份工作，靠自己的雙手和聰明，努力奮斗，換取屬于自己的勞動(dòng)成果，得到社會(huì)對(duì)自己價(jià)值的肯定。
作為一個(gè)渴看工作、渴看改變、渴看成功的中學(xué)生，我也悵然地加進(jìn)了這股勢(shì)不可擋的打工洪流中。在媽媽的先容之下，我順利地進(jìn)進(jìn)阿佳家紡干了三天。
這家工廠的工作主要分為五種，裁剪、縫紉、手工、檢驗(yàn)、包裝。顧名思義，裁剪是將完全的布裁剪成窗簾、坐墊等所需的外形，縫紉則將裁剪完以后的布利用縫紉機(jī)制成早期窗簾、坐墊，手工則是加上修飾，如窗簾需要剪平袖頭，坐墊需要填上錦綸棉，釘上鈕扣或縫上背帶，其他還會(huì)添加一些小飾件，經(jīng)幾位叔叔阿姨的檢驗(yàn)以后，便進(jìn)進(jìn)最后一道程序――包裝。包裝最簡(jiǎn)單，所以我便選擇了這一項(xiàng)來實(shí)踐。
我需要做的只是將窗簾折疊成固定的外形，與一張說明卡一起裝進(jìn)包裝袋，然后貼上條形碼，合上袋子便可。固然工作很簡(jiǎn)單，但是還是需要仔細(xì)對(duì)待，既不可弄錯(cuò)正反面，也不能貼錯(cuò)條形碼。一天下來，需要重復(fù)同一種工序幾百遍，放工后也不免感到腰酸背痛，打工確切不輕易。
固然，在工作中我有很多的不足，最少與正式員工相比有一定的差距，具體而言是缺少仔細(xì)和經(jīng)驗(yàn)。做事不太靈活，不太善于觀察細(xì)節(jié)，所以不管在速度或質(zhì)量上都略遜一籌。
不過我打工的目的其實(shí)不是為了賺錢，而是為了融進(jìn)這個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)，鍛煉自己的能力，開闊視野，增長(zhǎng)見識(shí)和經(jīng)歷，獲得寶貴的社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)另外一種與眾不同的暑期生活。固然，在這次工作實(shí)踐以后，我也如期取得了很多的認(rèn)知。
工作鍛煉了膽識(shí)和勇氣，重復(fù)培養(yǎng)了耐心和仔細(xì)，努力換取了自信和快樂?！捌D辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才華”，通過這三天打工，使了解了父母工作的艱辛，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對(duì)本身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無(wú)形中也使我對(duì)自己有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。下學(xué)期。我一定更加努力地學(xué)習(xí)，耐心對(duì)待每道困難，碰到困難時(shí)不氣不餒，盡全力做好自己應(yīng)當(dāng)做的事。
培根說：“知識(shí)本身并沒有告知人怎樣應(yīng)用，應(yīng)用的聰明在于書本以外?！痹诖蚬さ倪M(jìn)程中，中學(xué)生可以在打工進(jìn)程加強(qiáng)自己的實(shí)踐能力與經(jīng)驗(yàn)，最少可以得到一種體驗(yàn)。由于打工的進(jìn)程中，中學(xué)生自然而然地要跟各色各樣的人進(jìn)行交往。在這些進(jìn)程中，中學(xué)生不能不思考如何看待眼前的題目，怎樣處理好人之間的關(guān)系，等等。這不但使中學(xué)生更加了解社會(huì)，加強(qiáng)實(shí)踐能力，也會(huì)讓中學(xué)生更加深入地學(xué)會(huì)處世，同時(shí)進(jìn)步了思惟深度。
“紙上得來終覺淺，盡知此事要躬行”，打工實(shí)踐有助于我們我提早走進(jìn)社會(huì)、熟悉社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)。我們已是一名高中生了，不但要獲得優(yōu)良的學(xué)業(yè)成績(jī)，也要體驗(yàn)各種不同的生活，了解生活中的酸甜苦辣，融進(jìn)社會(huì)，進(jìn)步自我!
六年級(jí)暑期計(jì)劃書篇八
新的學(xué)期已經(jīng)開始，本學(xué)期我擔(dān)任六年級(jí)(1)班主任。孩子們都是熟悉的臉孔，但是“班主任”對(duì)于我來說卻是一個(gè)嶄新的稱謂，面對(duì)一個(gè)熟悉的班集體，面對(duì)一群半大的孩子，作為班主任，我深知自己肩上的擔(dān)子有多重。為了讓自己更快、更好的適應(yīng)班主任工作;為了這個(gè)班集體有一個(gè)更好的發(fā)展，我根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況，制定了本學(xué)期的班級(jí)工作計(jì)劃。
一、班級(jí)情況分析：
六年級(jí)共有學(xué)生45人，學(xué)生兩極分化，不少學(xué)生小毛病不少，班主任工作也輕不了。為了使學(xué)生能夠養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。
二、班風(fēng)建設(shè)：
1、抓好班干部隊(duì)伍的建設(shè)和培養(yǎng)，切實(shí)發(fā)揮班級(jí)管理作用。
開學(xué)第一天，我就根據(jù)學(xué)生的情況跟科任老師一起選出了班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、紀(jì)律委員、勞動(dòng)委員，組成了一個(gè)新的班委。對(duì)于每一位班干部，我都嚴(yán)格的進(jìn)行了任務(wù)分工，讓他們明確自己的職責(zé)，同學(xué)們隨時(shí)監(jiān)督他們的工作。同時(shí)，我召開了班委會(huì)，鼓勵(lì)他們大膽工作，并教給他們一些進(jìn)行班級(jí)衛(wèi)生、紀(jì)律、班級(jí)文化建設(shè)管理的方法。我認(rèn)為要想培養(yǎng)一個(gè)良好的班集體，班干部的作用至關(guān)重要，在班干部中先要形成良好的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)，以班干部的行動(dòng)帶動(dòng)學(xué)生的行動(dòng)，讓好的行為帶動(dòng)整個(gè)班集體，這樣才會(huì)收到好的效果。
2、加強(qiáng)學(xué)生的自我管理能力，使學(xué)生學(xué)習(xí)有目標(biāo)，行動(dòng)有準(zhǔn)則。
針對(duì)班級(jí)的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管理，我在班里劃分了紀(jì)律小組和學(xué)習(xí)小組，分別確定了小組長(zhǎng)。根據(jù)同學(xué)們的意見，共同制定出了一套詳細(xì)的考評(píng)制度。小組與小組之間形成了一種競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，大大的激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)、紀(jì)律意識(shí)，使得他們學(xué)習(xí)有目標(biāo)，行動(dòng)有準(zhǔn)則，共同創(chuàng)建一個(gè)良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍。通過以上的調(diào)整，我的宗旨是讓孩子們充分發(fā)揮他們主人翁的意識(shí)，鍛煉著自己管理自己，自己督促自己不斷進(jìn)步，我相信他們有這個(gè)能力做好。
三、常規(guī)教育：
學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成是一項(xiàng)長(zhǎng)久性的工作，即使是六年級(jí)的學(xué)生也要常抓不懈。這學(xué)期以“三禮標(biāo)兵”為依托，扎扎實(shí)實(shí)的把學(xué)生的日常行為規(guī)范落實(shí)到實(shí)處。
充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并要求在日常學(xué)習(xí)、生活中遵照規(guī)范去做，使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。同時(shí)，我從培養(yǎng)學(xué)生“不隨地扔垃圾”、“公共場(chǎng)所不追逐打鬧不大聲喧嘩”、“校內(nèi)不吃零食”三個(gè)好習(xí)慣為根本，抓好學(xué)生們的養(yǎng)成教育。
2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。在這個(gè)學(xué)期里，利用教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì),進(jìn)一步教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩老師、感恩父母、感恩祖國(guó)。讓學(xué)生懂得報(bào)答、懂得尊重，培養(yǎng)他們良好的情感。
3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體?？梢猿浞值睦眠\(yùn)動(dòng)會(huì)、廣播操、歌唱比賽這些活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義教育。讓學(xué)生感受到自己作為班級(jí)成員，以班級(jí)榮譽(yù)為榮，時(shí)刻想著為班級(jí)爭(zhēng)光，為班級(jí)作出自己的貢獻(xiàn)。
四、衛(wèi)生方面：
作為六年級(jí)的學(xué)生，雖然個(gè)子大，有力氣，但是對(duì)于衛(wèi)生值日還是不能非常積極主動(dòng)的做好。剛開學(xué)，就有個(gè)別學(xué)生想著偷懶，不做值日。針對(duì)這種情況，這學(xué)期，我采取了以下措施：
1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衛(wèi)生組長(zhǎng)每天檢查小組同學(xué)的衣著是否整潔，是否做好三勤：桌洞勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級(jí)衛(wèi)生：全班分成五個(gè)衛(wèi)生小組，每天兩個(gè)小組打掃衛(wèi)生，一個(gè)小組負(fù)責(zé)教室衛(wèi)生，一個(gè)小組負(fù)責(zé)衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生。對(duì)于所有的衛(wèi)生區(qū)域我都具體分工到了每一個(gè)人。每天，兩位衛(wèi)生委員進(jìn)行監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)問題，直接找負(fù)責(zé)人重新打掃。對(duì)于主動(dòng),積極打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，學(xué)期末進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
五、學(xué)習(xí)方面：
由于已經(jīng)擔(dān)任本班任課教師兩年，對(duì)班級(jí)的學(xué)習(xí)情況十分了解。尤其對(duì)于后進(jìn)生的學(xué)習(xí)狀況比較清楚。但我知道，每一個(gè)班級(jí)都有幾個(gè)相對(duì)落后的學(xué)生。這部分學(xué)生的工作尤其要加強(qiáng)，因?yàn)樗前嗉?jí)穩(wěn)定和班風(fēng)建設(shè)的重要因素。這個(gè)學(xué)期我打算采取以下措施：
1、多關(guān)心差生的學(xué)習(xí)和生活。在生活中、課堂上，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，經(jīng)常表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)他們，增強(qiáng)他們的自信心。
2、充分發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的團(tuán)隊(duì)精神。完善由學(xué)習(xí)委員牽頭，學(xué)科代表、學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)層層落實(shí)的學(xué)習(xí)互幫互助制度。
3、做好家校聯(lián)系工作。多與家長(zhǎng)聯(lián)系，充分校訊通、電話等通訊方式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，交流孩子的在校、在家情況，及時(shí)了解他們的想法，對(duì)癥下藥，共同確定幫助他們進(jìn)步的辦法。做到家校配合，力爭(zhēng)達(dá)到良好效果。
還給孩子們一個(gè)金色的童年，這學(xué)期,我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信,只要關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我本學(xué)期對(duì)班級(jí)的初步工作計(jì)劃,在今后的工作中,我將不斷更正和改進(jìn)班級(jí)管理方法。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
六年級(jí)暑期計(jì)劃書篇九
一、認(rèn)真思考，準(zhǔn)能填好。
1、一個(gè)八位數(shù)最高位上是最小的質(zhì)數(shù)，百萬(wàn)位上是最小的合數(shù)，千位上是最大的一位數(shù)，其余各位都是零，這個(gè)數(shù)寫作(????)，省略萬(wàn)位后面的尾數(shù)記作(???)。
2、(???)升(???)毫升=4050毫升??6.25小時(shí)=(??)分。
3、非0自然數(shù)a和b，如果a=1/3?b，則a、b的最大公約數(shù)是(??????)，最小公倍數(shù)是(??????????)。
4、一個(gè)正方體的棱長(zhǎng)總和是36厘米，它的`表面積是(??)平方厘米，體積是(??)立方厘米。
5、用12個(gè)棱長(zhǎng)都為1厘米的小正方體拼成一個(gè)大長(zhǎng)方體，可以拼成(???)種不同的長(zhǎng)方體，其中表面積最小是(??)平方厘米。
6、一個(gè)圓柱的側(cè)面積是314平方厘米，體積是942立方厘米，它的底面積是(??)平方厘米。
7、一個(gè)直角三角形的三條邊的長(zhǎng)度分別為3厘米，4厘米和5厘米，以其中的某一條邊為軸，將三角形旋轉(zhuǎn)一周，得到的立體圖形的體積最大是(???)立方厘米。
二、仔細(xì)推敲，作出判斷。
1、如果兩個(gè)非零的自然數(shù)的和是質(zhì)數(shù)，那么這兩個(gè)數(shù)一定互質(zhì)。(???)。
2、一個(gè)長(zhǎng)方形，長(zhǎng)增加4米，寬增加5米，它的面積就增加20平方米。(???)。
3、圓的周長(zhǎng)一定，圓的直徑和圓周率成反比例。(???)。
三、反復(fù)比較，慎重選擇。
1、在2、4、7、9中互質(zhì)數(shù)有(???)組。
a、3???b、4???c、5?????d、6。
2、一根繩子分成兩段，第一段長(zhǎng)53米，第二段占全長(zhǎng)的53，比較兩段繩子的長(zhǎng)度是(????)。
a、第一段長(zhǎng)???b、第二段長(zhǎng)??c、一樣長(zhǎng)????d、無(wú)法比較。
3、甲、乙兩人各加工相同的零件，甲在一半時(shí)間內(nèi)每分鐘加工5個(gè)，另一半時(shí)間內(nèi)每分鐘加工4個(gè);乙在一半任務(wù)內(nèi)每分鐘加工5個(gè)，另一半任務(wù)內(nèi)每分鐘加工4個(gè)，結(jié)果完成工作的情況是(????)。
a、無(wú)法確定誰(shuí)先完成?b、甲先完成??c、乙先完成?d、同時(shí)完成。
四、解決生活中的問題。
六年級(jí)暑期計(jì)劃書篇十
“大禿頭”是牛群中的種牛，由于生來沒長(zhǎng)角所以都叫他“大禿頭”。他雖然沒長(zhǎng)角，卻威風(fēng)凜凜，讓人望而生畏。他雖然沒長(zhǎng)角，卻是人見人愛的帥哥。他全身油黑锃亮，一頭卷發(fā)，腦門正中一片白毛，象一朵盛開的白菊花，讓人情不自禁想去摸一下。他力大無(wú)窮，是牛群中唯一的霸主，沒人敢與他抗衡。他走路時(shí)總是雄赳赳氣昂昂的，一付盛氣凌人惟我獨(dú)尊的派頭。他橫行霸道，蠻不講理。喝水的時(shí)候，他若看好溪邊的哪個(gè)位置，連招呼都不打就一頭撞過去，把正在喝水的`牛撞倒在水里。吃草的時(shí)候他若看好哪片草地，別人就得讓給他，讓得稍慢一點(diǎn)就會(huì)遭到他的懲罰。
他有時(shí)非常氣人，就象故意在氣你，無(wú)論你怎么吆喝，他都裝作沒聽見，大搖大擺地走進(jìn)豆地或麥地，旁若無(wú)人地大口大口地吃著。我催馬趕過去他也滿不在乎，用挑釁的目光看著我，繼續(xù)吃。直到我把鞭子抽在他的身上，他才一步三擰，不緊不慢地離開，好像根本沒把我放在眼里，可能?！?、牛×哄哄就是這樣來的。
有時(shí)它會(huì)無(wú)緣無(wú)故地帶頭造反，領(lǐng)著牛群不管是豆地還是麥地，豎起尾巴一陣狂奔。尤其是那幾十根豎起的尾巴在滾滾的煙塵中就象一群下山的猛虎，十分壯觀!這時(shí)如果我去懲罰他，他就會(huì)六親不認(rèn)，怒目圓瞪，充滿血絲，鼻孔噴著粗氣，嘴里嚼著白沫，前蹄向后扒著地，把土卷起老高，好象在說我要敢碰它一下他就跟我拼命。每當(dāng)這時(shí)我就只好忍讓，不然就會(huì)被它撞得人仰馬翻。
最可怕的是交配季節(jié)，整個(gè)交配季節(jié)他幾乎不吃不喝，總是虎視耽耽地盯著牛群，發(fā)現(xiàn)哪頭公牛稍有不軌之圖，它就會(huì)直沖過去將對(duì)方撞翻在地。有一次，一頭公牛趁它在樹上蹭癢的時(shí)候，剛舉起前蹄還沒等搭到母牛的身上就被它閃電一樣沖過去撞翻在地，那頭公牛還沒有站穩(wěn)，他又把頭插進(jìn)那公牛腹下，只向上一揚(yáng)便把那頭公牛四腳朝天拋在地上，那頭公?！斑琛钡匾宦暎炭秩f(wàn)狀，剛爬起一半又被他撞倒在地。為了那頭公牛不致受傷，我大喊一聲，催馬過去，胡亂在他臉上抽了幾鞭，不想它竟一頭撞過來，真是人仰馬翻，我重重地摔在地上，馬嚇的落荒而逃，他仍然氣呼呼地看著我，從此再不敢輕易碰他。但是，它對(duì)母牛卻特別的溫柔，經(jīng)常用又長(zhǎng)又大的舌頭輕輕舔母牛的那個(gè)地方，舔著舔著母牛會(huì)噴出一股乳黃色有點(diǎn)發(fā)粘的液體，它就趕緊用酒杯大小的鼻孔接住，美滋滋的瞇著眼睛，慢慢仰起頭好象怕灑了似的，深深地吸著氣，好象品嘗美酒一樣，一付神魂顛倒的樣子，很是有趣。
交配季節(jié)過后他就溫順多了，尤其傍晚回到牛欄的時(shí)候，他就象換了一個(gè)人，象一個(gè)慈祥的老人。這時(shí)，就是我摟著它的脖子打秋千，他也不會(huì)生氣，撫摸它頭上的白毛，它也友好的眨著眼睛。也許他也知道這是家吧，家，應(yīng)該是溫馨的。不久后我離開了，一直很想他。
六年級(jí)暑期計(jì)劃書篇十一
本班共有42名學(xué)生，其中男生27人，女生15人，男女生比例嚴(yán)重失調(diào).這就意味著班級(jí)管理的難度在加大,況且這些學(xué)生來自不同的中心，雖說與這些學(xué)生的小學(xué)班主任有f過一次的溝通，但是對(duì)這些學(xué)生各方面還是很不了解.所以我計(jì)劃用一個(gè)月的時(shí)間去細(xì)細(xì)的了解這些學(xué)生。
二、工作目標(biāo)：本學(xué)期我班的基本目標(biāo)。
建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍;全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，培養(yǎng)一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、文明的集體，爭(zhēng)取每月成為“文明班”;學(xué)習(xí)成績(jī)名列年級(jí)前列。
三、具體措施。
貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅(jiān)持德育為先，切實(shí)抓好學(xué)生的思想品德。
1、抓好班級(jí)一日常規(guī)的管理實(shí)施，培養(yǎng)學(xué)生良好的養(yǎng)成教育。
2、提高宣傳欄、墻報(bào)質(zhì)量，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。
3、通過各種的校會(huì)、班會(huì)、晨會(huì)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》，形成和促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
4、通過學(xué)校和班級(jí)的各種活動(dòng)如校運(yùn)會(huì)、
手抄報(bào)。
比賽、藝術(shù)節(jié)等各項(xiàng)比賽，培養(yǎng)學(xué)生自信心和集體觀念，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
5、結(jié)合常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立學(xué)習(xí)組，掀起競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步，定期開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。
6、開展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。
7、以各個(gè)節(jié)假日為契機(jī)進(jìn)行各種活動(dòng)，進(jìn)行思想教育。結(jié)合教師節(jié)，開展尊師重教，文明有禮的活動(dòng);結(jié)合中秋節(jié)，進(jìn)行民族傳統(tǒng)的教育;結(jié)合國(guó)慶節(jié)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育.
8、利用課余、周記本等與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。
9、切實(shí)抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學(xué)校的大掃除和值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
10、做好學(xué)生心理的輔導(dǎo)，做好生理、心理健康衛(wèi)生的教育、宣傳工作。
11、利用班會(huì)課、墻報(bào)、宣傳欄等途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)安全教育：如交通安全、用電、防火、自我保護(hù)、食品衛(wèi)生等安全。
12、定期召開班干部會(huì)議，培養(yǎng)一批能力強(qiáng)，責(zé)任心強(qiáng)，能起帶頭作用的學(xué)生擔(dān)任班干部。充分發(fā)揮班干部及積極分子的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗟暮诵牧α?，推?dòng)整個(gè)班集體形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
13、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合：平時(shí)，通過電話、家訪等途徑加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問題所在，對(duì)癥下藥。結(jié)合本班情況開好家長(zhǎng)會(huì)，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長(zhǎng)共同探討解決問題的方法，并對(duì)下一步工作做好安排，盡快形成家長(zhǎng)、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。
14、加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)系溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，共同教育好學(xué)生。
四、各月份工作安排。
1、做好開學(xué)的各項(xiàng)工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范、校風(fēng)、校訓(xùn)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的學(xué)習(xí)并熟記。同時(shí)，開展各項(xiàng)安全教育。
2、結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié)開展尊師好學(xué)及民族傳統(tǒng)的教育活動(dòng)。
9.堅(jiān)持學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合，經(jīng)常進(jìn)行家訪或請(qǐng)家長(zhǎng)來訪，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，對(duì)家長(zhǎng)的教育方式方法作出指導(dǎo)，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校學(xué)習(xí)、紀(jì)律情況，向家長(zhǎng)發(fā)宣傳資料，讓家長(zhǎng)了解、理解教師的工作，并深入學(xué)生家庭，了解學(xué)生在家中的學(xué)習(xí)、生活情況等情況，對(duì)學(xué)生提出要求，幫助他們改正自己的不足之處。以全面提高學(xué)生素質(zhì)。
10.開展好每一期的主題班會(huì)活動(dòng)，主學(xué)生在主題班會(huì)中展現(xiàn)自己，并有所收獲，讓每一期主題都成為學(xué)生的樂園。
作文。
競(jìng)賽活動(dòng)，同時(shí)動(dòng)員學(xué)生積極參加各科的活動(dòng)及各種競(jìng)賽。
一、班級(jí)基本情況。
本班共有71名學(xué)生，其中有11名同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真，各方面表現(xiàn)突出。有5名同學(xué)聰明伶俐，學(xué)習(xí)比較努力，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良。有39多名同學(xué)能按時(shí)完成作業(yè)，但學(xué)習(xí)方法不夠靈活，學(xué)習(xí)成績(jī)良好。有16名同學(xué)學(xué)習(xí)不夠努力，缺乏學(xué)習(xí)自覺性學(xué)習(xí)成績(jī)差。
二、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)。
1、向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
2、鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索，為祖國(guó)培養(yǎng)創(chuàng)新性人才。
3、向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年。
4、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。
5、健全班委會(huì)，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。
三、具體措施。
1、充分利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教育。
2、發(fā)揮小干部的作用，師生共同管理班級(jí)。
3、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進(jìn)行教育。
四、班級(jí)主要活動(dòng)內(nèi)容。
1組織學(xué)生報(bào)到，了解學(xué)生假期活動(dòng)情況，排位，進(jìn)行教育。
2向?qū)W生進(jìn)行尊師教育，在教師節(jié)到來之際，啟發(fā)學(xué)生利用微機(jī)給教師發(fā)電子郵件，向老師問好。出版第一期。
黑板報(bào)。
3向?qū)W生進(jìn)行安全教育，聽取安全教育報(bào)告。
4進(jìn)行愛國(guó)教育，出版第二期黑板報(bào)，主題：國(guó)旗在我心中。召開“國(guó)旗在我心中”主題隊(duì)會(huì)。
5開展慶祝建隊(duì)節(jié)活動(dòng)，出版第三期黑板報(bào)。
6組織古詩(shī)背誦，開展古詩(shī)大王比賽活動(dòng)。
7開展做文明學(xué)生活動(dòng)，定期評(píng)選文明學(xué)生。
8加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，開展閱讀比賽。
9開展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，定期出版中隊(duì)小報(bào)。
10抓好學(xué)生的寫字，參加學(xué)校組織的寫字比賽。
11組織學(xué)生參加學(xué)校組織的素質(zhì)展。
12組織參加學(xué)校組織的拔河比賽活動(dòng)。
13抓好復(fù)習(xí)，參加期末考試。
一、學(xué)生現(xiàn)狀分析。
基本情況分析包括：學(xué)生來源，家庭經(jīng)濟(jì)狀況，身體素質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣等。
全班39人，其中，女生18人，男生21人。學(xué)生主要來自周邊農(nóng)村學(xué)校，在學(xué)習(xí)習(xí)慣生活習(xí)慣上都還要進(jìn)一步強(qiáng)化訓(xùn)練。他們從小學(xué)過渡到中學(xué)，有一個(gè)適應(yīng)過程，因此開學(xué)要多進(jìn)行常規(guī)教育。尤其是一日常規(guī)一定要訓(xùn)練到位。特別是學(xué)習(xí)方法的教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成尢為重要。該班雖然是經(jīng)過學(xué)?？荚囘x拔而成的，但學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不容樂觀，因?yàn)檫@一屆學(xué)生是在柳湖中學(xué)選拔后的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，從開學(xué)情況來看，學(xué)生寫作時(shí)只能寫一句話的都有，再加上他們班級(jí)中絕大部分學(xué)生來自農(nóng)村，家庭經(jīng)濟(jì)條件不是很好，有部分學(xué)生家長(zhǎng)外出務(wù)工，還有雙親均外出務(wù)工有，也有幾個(gè)孩子屬于單親家庭，因此在教育學(xué)生時(shí)，教育方法很重要，對(duì)學(xué)生教育的語(yǔ)言也要掌握他寸。
二、采取的措施。
1.抓好學(xué)生入學(xué)常規(guī)教育，特別是一日常規(guī)的訓(xùn)練，開始時(shí)一定要到位，教師要教會(huì)學(xué)生制定一日作息時(shí)間的安排。并做好督促檢查工作。讓學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及《中學(xué)生守則》，制定好《班規(guī)》，并讓學(xué)生討論學(xué)習(xí)，糾正自己的不良行為習(xí)慣，讓學(xué)生盡快從小學(xué)過渡到中學(xué)，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活。
2.研究學(xué)生情況。了解學(xué)生身體狀況、個(gè)性特征、愛好特長(zhǎng)及家庭情況、并進(jìn)行必要的家訪，并做好記錄，為將來制定學(xué)生的成長(zhǎng)袋打下基礎(chǔ)。
3.抓好班干部隊(duì)伍建設(shè)，在開學(xué)兩周內(nèi)選出班干部，利用課余時(shí)間對(duì)班干部進(jìn)行培訓(xùn)，提出要求，明確職責(zé)，嚴(yán)格要求以身作則，教會(huì)他們的學(xué)習(xí)方法及處理班級(jí)事務(wù)的方法，并下放一些權(quán)利給班干部，使他們能起到老師的助手作用。
4.教會(huì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。召開一次主題班會(huì)，主要討論學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生在快樂的環(huán)境中學(xué)習(xí)，向?qū)W生明確我的教學(xué)理念：即快樂學(xué)習(xí)。利用讀報(bào)課，經(jīng)常性、有針對(duì)性地講授學(xué)習(xí)方法和個(gè)別指導(dǎo)，在開學(xué)幾周內(nèi)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行督促檢查，一定要讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。同時(shí)把學(xué)生分成小組，以小組為單位，開展競(jìng)爭(zhēng)，樹立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，歙全班同學(xué)努力學(xué)習(xí)，學(xué)得好，學(xué)業(yè)得有勁。對(duì)表現(xiàn)好進(jìn)行及時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì)。
5.對(duì)學(xué)生勞動(dòng)衛(wèi)生教育。在開學(xué)常規(guī)教育中，勞動(dòng)衛(wèi)生是必不可少的一項(xiàng)工作，特別是教室衛(wèi)生，寢室衛(wèi)生，是重點(diǎn)訓(xùn)練的對(duì)象，對(duì)一些衛(wèi)生死角，教師一定要在開始時(shí)親自動(dòng)手，對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，教會(huì)他們?cè)趺礃尤プ?，比如拖地，擦窗都要教。要樹立學(xué)生的主人公意識(shí)，注意衛(wèi)生的保持，視野范圍內(nèi)的垃圾要拾起放進(jìn)垃圾箱。讓學(xué)生明白打掃衛(wèi)生的方法就是保持。
6.對(duì)特殊學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律強(qiáng)化訓(xùn)練，紀(jì)律教育是學(xué)習(xí)教育的前提。對(duì)行為習(xí)慣較差的學(xué)生，要進(jìn)行個(gè)別教育，小組教育，班上教育的方法進(jìn)行說服教育工作，幫助他們?cè)谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)改正自己的不良行為。樹立他們的集體榮譽(yù)感，在重點(diǎn)班的自豪感。
7.對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生觀、世界觀、價(jià)值觀的教育。讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)的目的和方向，指導(dǎo)并幫助每位他們制訂好。
學(xué)習(xí)計(jì)劃。
通過經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀(jì)律和考試情況及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況并利用讀報(bào)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行價(jià)值觀、人生觀、世界觀的教育讓學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想和報(bào)負(fù)為整個(gè)民族復(fù)興而努力學(xué)習(xí)。
8.加強(qiáng)安全教育、自我保護(hù)意識(shí)教育。利用讀報(bào)課及課余時(shí)間宣傳安全的重要性，比如：遵守交通法規(guī)，遵守公共秩序，防火防盜，在社會(huì)上做一個(gè)高素質(zhì)中學(xué)生，樹立良好的學(xué)生形象，注意自我保護(hù)安全教育，對(duì)偶發(fā)事件及時(shí)上報(bào)，從而提高自我保護(hù)能力。
六年級(jí)暑期計(jì)劃書篇十二
一、活動(dòng)宗旨：
開學(xué)典禮是進(jìn)行學(xué)校教育的重要組成部分，標(biāo)志著新學(xué)期學(xué)習(xí)生活的開始，是一次作戰(zhàn)總動(dòng)員。舉行開學(xué)典禮旨在增強(qiáng)師生責(zé)任感和使命感，明確學(xué)生新學(xué)期的'奮斗目標(biāo)，營(yíng)造濃厚的開學(xué)氣氛，為新學(xué)期創(chuàng)造一個(gè)良好的開端。并以此激勵(lì)全校師生振奮精神、銳意進(jìn)取，以良好的精神風(fēng)貌投入新學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)。
二、主題：新學(xué)期、新起點(diǎn)、新氣象。
三、時(shí)間：9月1日上午。
四、地點(diǎn)：校操場(chǎng)。
五、主持：周國(guó)云副校長(zhǎng)。
六、議程：
1.主持人宣布開學(xué)典禮開始。
2.升國(guó)旗、唱國(guó)歌。
3.黃校長(zhǎng)開學(xué)典禮致辭。
4、初一新生代表發(fā)言。
5.初一年級(jí)部代表發(fā)言。
6.家長(zhǎng)代表發(fā)言。
7.德育處宣布“革命傳統(tǒng)教育月”主題教育，提出活動(dòng)要求。
8.主持人宣布典禮結(jié)束。
七、活動(dòng)要求：
1.全員參與，全體師生穿戴整齊，精神振奮，執(zhí)旗有序進(jìn)場(chǎng)。
2.遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，注意集隊(duì)行進(jìn)中安全。
3.典禮結(jié)束后，各班有序退場(chǎng)。
八、具體安排：
1.制定“革命傳統(tǒng)教育月”活動(dòng)方案，活動(dòng)實(shí)施及旗手訓(xùn)練。
2.電教室：負(fù)責(zé)音響、攝像、會(huì)標(biāo)、報(bào)道、制作。（朱德永）。
3.班主任：布置學(xué)生穿校服，戴紅領(lǐng)巾。
六年級(jí)暑期計(jì)劃書篇十三
每當(dāng)看到那幅為我自己畫的《第一次游泳》時(shí)，就會(huì)情不自禁地笑了起來，自己仿佛回到了從前，回憶起游泳時(shí)的酸甜苦辣，您想知道嗎？那我就說說。
苦
第一天，本來高高興興地到游泳館，本想去那兒就下水，可以盡情地玩，但事與愿違，和想的完全不同。就在第一天上午，教練先是讓我們?cè)谟斡境嘏宰鰟?dòng)作，過了一會(huì)兒到了水里，四肢就好像不是我的，來**動(dòng)，我走了好幾步才從對(duì)面走過來，真想不學(xué)了，連走都有這么累，怎么辦呢，想著想著，腳下一滑，摔了一跤，我用力地打水面，越打越著急，一連喝了好幾口水，連鼻子都被嗆著啦，多虧旁邊就是老師，要不……啊有驚無(wú)險(xiǎn)，我長(zhǎng)嘆一口氣。
酸
學(xué)游泳的第二天，我有了第一天的體驗(yàn)，對(duì)水有一種本能的害怕。誰(shuí)知道在學(xué)習(xí)時(shí)，老師又讓我們學(xué)跳水。聽到這后，更害怕了，心想，又喝了水怎么辦，看著前面的同學(xué)，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)，該輪到我了，腿怎么也不聽使喚。后面的人說：“膽小鬼，不敢下吧！”那個(gè)老師鼓勵(lì)我說：“別害怕，下去拿住那個(gè)桿子”，我還沒有反應(yīng)過來，后面的人就推了我一下，“撲通”一聲，掉了下去，我趕緊找桿子，同時(shí)身體也自然地往下沉，急得我很想快點(diǎn)上來。費(fèi)了九牛二虎之力才抓住了桿子上了岸。
我想過放棄，也想過逃，但我又想到了：沒有過不去的'坎，只有想不通的路，走過去前面是個(gè)天，成功者永不放棄，放棄者永不成功。我不能當(dāng)逃兵，不就是游泳嗎？有什么難的，我用這樣的信念不斷地激勵(lì)著我，所以我打消了放棄的念頭。
甜
學(xué)游泳幾天后，我逐漸對(duì)游泳有了興趣，也能慢慢地浮在水面上啦，后來我學(xué)會(huì)了自由泳、蛙泳，仰泳也有了很大進(jìn)步。在即將畢業(yè)的前一天，我們還進(jìn)行了一次小的比賽，誰(shuí)先游過去就是第一，此時(shí)此刻，我已不怕深水區(qū)了，第一、第二、第三組……輪到我們組了，聽到哨響后，我用力向前游，直到對(duì)岸，我是第二，我高興地跳了起來。我聽到有些人說：“那不是哪次不敢跳水的小男孩嗎，他竟得了第二，真讓人意想不到呀。”
怎么樣，這就是我學(xué)習(xí)游泳的經(jīng)歷，在學(xué)習(xí)中我嘗到了其中的酸甜苦辣，使我真正明白了：“世上無(wú)難事，只怕有心人”的道理。
六年級(jí)暑期計(jì)劃書篇十四
愉快的經(jīng)歷總是給人深刻難忘的感覺。記得六年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，學(xué)校組織全校師生去洞林湖進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，這次活動(dòng)成了我記憶中最難忘的部分。
那是個(gè)陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云的下午，我們?nèi)熒F(xiàn)在操場(chǎng)集合，校長(zhǎng)講解活動(dòng)中的.注意事項(xiàng)和紀(jì)律要求，之后我們就出發(fā)了。中途的時(shí)候主任劉老師帶領(lǐng)同學(xué)們唱起了《讓我們蕩起雙槳》，大家用歌聲表達(dá)著自己愉快的心情。后面的其它班級(jí)受到了感染，也跟著唱了起來。伴隨著歡快的歌聲。我們很快就要到達(dá)目的地了。突然有一個(gè)又大又陡的坡出現(xiàn)在眼前，老師們提醒大家要注意安全相互幫助。班上的幾個(gè)男孩子爭(zhēng)先恐后的站在陡坡中間拉其他的同學(xué)，小同學(xué)連聲道謝，這幾個(gè)平時(shí)調(diào)皮的男孩兒都不好意思的笑了。
正式到達(dá)目的地，老師要求同學(xué)們?cè)匦菹?。之后以各班為單位展開活動(dòng)，或者尋找觀察小動(dòng)物，或者研究各種植物，或者調(diào)查了解洞林寺的由來及未來發(fā)展……我們是調(diào)查了解寺廟的相關(guān)情況，同學(xué)們進(jìn)行了愉快的分工，有的去廟里采訪，有的在廟外觀察，有的向附近老鄉(xiāng)詢問，一個(gè)個(gè)都認(rèn)真熱情的行動(dòng)了起來。大約一個(gè)小時(shí)之后，我們又在原地集合，對(duì)獲取的資料匯總、整合。
快樂的時(shí)光總是那么短暫，一轉(zhuǎn)眼我們要返校了，這次活動(dòng)帶給我的有苦有累、有笑有得，真的是不虛此行！