在這個分類中，你能找到一些不那么常見但同樣重要的主題。需要明確的分類標(biāo)準(zhǔn)和準(zhǔn)則，以便更好地應(yīng)對那些特殊情況。以下是一些常見的總結(jié)寫作技巧和方法，希望對大家有所幫助。
精彩的演出優(yōu)選篇一
10月27日，川興鎮(zhèn)中心校在西昌民族體育館為“西昌首屆金信杯經(jīng)典國學(xué)誦讀”活動的開展做出了精彩的演出，取得一致好評。
不論是老師，還是同學(xué)，都為這次演出付出了很多，很多……。
這次表演不僅證明了同學(xué)們非同凡響的才藝和堅持不懈的.精神以外，還表現(xiàn)了老師無私奉獻(xiàn)、吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)！
關(guān)于演出的背后，還有很多，很多……。
精彩的演出優(yōu)選篇二
前不久，區(qū)里召開了運動會，其中有一個項目是舞蹈比賽。我被榮幸的選上參加學(xué)校的舞蹈隊。
這套舞我們上學(xué)期就開始練了，所以我們各個都很熟練。
比賽時間快到了，我們換好服裝.驅(qū)車來到比賽地點。那是一個中學(xué)的體育場，我們一進大門就看見眾多學(xué)校的表演團。他們有的身穿輪滑鞋，有的拿著小紅旗……隊員們個個摩拳擦掌，我一看他們這架勢我就有點想打退堂鼓了我們還能拿第一嗎?當(dāng)我聽到共有44所小學(xué)參加比賽時，我更加緊張了心一下子提到了嗓子眼，緊緊握這的拳心都有點微微發(fā)熱了。
我們是22號，當(dāng)看到21號表演團表演得整齊漂亮?xí)r，我更感到我們以沒有希望了拿獎了。當(dāng)主持人報到22號時，我才收回了思緒。隨著同伴站好了位置。音樂響起，我們像一只只準(zhǔn)備飛翔的小鳥跳了起來。我用心把每一個動作做到位。伴著老師信任的目光，我鼓起勇氣，越跳越有勁。
跳完后雖然不知道分?jǐn)?shù)，但老師還是激動的說：“你們跳的真棒!獎勵你們每人一瓶可樂?！蔽覀兏吲d極了。
此刻我終于明白了“一份耕耘，一份收獲的道理。
精彩的演出優(yōu)選篇三
成功的表演固然精彩，但只要用心去表演，不摻雜其它的東西。沒有瑕疵，只有美麗．不為名譽，不為金錢，只有夢想。站在舞臺上，忘記觀眾，忘記舞臺，忘記一切。只是沉浸在音樂中，作好美一個細(xì)微的動作，唱好每一個音符。嘴角留下一絲微笑。那就會變得不再是表演，而是一種自身的享受。最用心的表演最精彩。
華麗的表演固然精彩，但自然的表演更為重要。不是只有穿上最美麗的裙子才是舞者，不是只有拿起話筒才是歌手。自然的表演隨時隨地上演，在草地，在窗前，在陽臺，在教室。那才是最美的。每一個舞者，每一個歌手往往在臺下比在臺上熟練的多。因為不用去在意其他人的看法，沒有冷嘲熱諷，沒有指手畫腳。不會緊張，更不會出丑。表演不一定要別人欣賞，不一定要讓別人來評判，只要自己明白勝過一切。最自然的表演也最精彩。
在臺上，大多數(shù)人喜歡搶鏡頭，那樣注意自己的觀眾更多。其實不然，最默契的表演往往最吸引觀眾。組合唱歌或跳舞的時候，不能只想自己，那不僅最自私而且最愚笨。因搶鏡頭，不僅會影響其他人，還會使組合大亂陣腳，回過頭發(fā)影響了自己的表演。只有多替其他隊員著想，和他們達(dá)成默契，才會上演一場精彩的表演。因此，最默契的表演更精彩。
最用心、最自然、最默契的表演才最精彩。
精彩的演出優(yōu)選篇四
我盼望著明天快點走來，因為我明天和媽媽一起去石燕湖玩。
到了石燕湖，我拉著媽媽奔向游樂場，突然，一塊牌子上的大字引起了我的注意：馬戲表演，右方一百米。我沒想到這里還有馬戲場!“媽媽，快!我們?nèi)タ瘩R戲?！薄昂??！眿寢尨鹬?。
不一會，一個露天馬戲場出現(xiàn)在我的眼前。剛坐下，就響起了廣播：請觀眾注意，馬戲表演開始了!
首先出場亮相的是兩只推著自行車的小猴子，一只戴紅帽子，一只戴綠帽子，緊接著的是一位年輕的馴獸師，真可怕，他拿著一根近兩米長的大繩子，往地上一抽，“啪啪”直響。
小猴子騎車表演開始了，戴紅帽子的小猴子可勤奮了，轉(zhuǎn)了一圈又一圈，戴綠帽子的小猴子真逗人，偷懶不騎車，推著車子一圈一圈的轉(zhuǎn)，馴獸師向戴綠帽子的小猴抽去時，小猴迅速地騎上車，當(dāng)馴獸師頭一轉(zhuǎn)，又馬上跳下車，引得我哈哈大笑。
老虎表演也很有趣，幾只大老虎坐在大鋼架上，馴獸師喝一聲，一只老虎跳上旁邊的大鐵球上，另一只老虎鉆進鐵球內(nèi)，它們合作滾鐵球贏來了不少贊嘆聲。
天晚了，我得回去了，我離開了難忘的石燕湖，難忘的馬戲場。
精彩的演出優(yōu)選篇五
在這個下午，我們開展了“六學(xué)”實踐演出活動。
中午，吃過午飯，我們準(zhǔn)備考單元試卷，老師讓我們撕了兩張試卷，一張現(xiàn)在考，另一張上交。
上交以后，氣氛開始緊張起來，教室里安靜極了，連一根針掉到地上的聲音都聽得到。
考到一半時，聽見有老師在對話筒喊“喂，喂喂——”，我們知道，活動就要開展了。這時，音樂響起來，我們聽見了隔壁班走出教室說話的聲音了。
李老師對我們說：“停下你們手中的筆，安靜地到后面去拿凳子，不要忘記，把語文書也拿去。女生先去拿凳子，不要擠！”我相信，肯定有人會問：為什么要拿語文書呢？告訴你吧：今天六年級每個學(xué)生都要去朗誦語文書上第8課——《中華少年》。
來到走廊，排好隊伍，我們有序地來到操場。走到指定位置。調(diào)整好兩個人之間的距離。臺上的老師喊著：“立正，凳子舉在胸前。”老師又向四周掃視了一遍：“好，坐下。”老師走下臺，把話筒給了校長。校長出場了，沒有人敢亂說話，校長介紹了“六學(xué)”，分別是：學(xué)“規(guī)”、學(xué)“禮”、學(xué)“工”、學(xué)“軍”、學(xué)“農(nóng)”、學(xué)“文”。這分別是一至六年級的學(xué)習(xí)要求。
主持人耿新妍對著話筒說：“這一屆四年級同學(xué)參加了軍訓(xùn)，他們將要展現(xiàn)自己的訓(xùn)練成果?！?BR> 四年級同學(xué)服裝一致，都穿著迷彩服。首先是四（1）班展示，他們邁著堅定的步伐，在主席臺旁停下，他們的教官指揮他們做了一些富有變化的動作，有模有樣。四（2）班不甘落后，氣勢磅礴。接下來是四（3）班、四（4）班展示，你追我趕，互相比拼，好不熱鬧。
“接下來，有請徐燁帶來的朗誦——《拼搏的青春最美麗》?！敝鞒秩宋⑿χf到。我們的班長——徐燁，她是多么的優(yōu)秀，寫出來這樣好的文字，同時，竟然背得如此流暢、真摯。她聲情并茂，下面不時響起掌聲。
“下面有請六年級全體學(xué)生帶來的——《中華少年》。”我們的心怦怦直跳，緊張極了。甲乙丙丁的部分結(jié)束了，挨到我們六（3）了。女生已經(jīng)開始讀：“五月端陽，心隨龍舟把詩魂追趕……”女生一結(jié)束，男生立馬接上了下一句。我感覺到，這節(jié)目聲勢浩大！
這個下午的活動，映入腦海。畢竟已經(jīng)是畢業(yè)生了，就只有這么一個“六學(xué)”實踐活動了。
回到教室，我們立刻又進入狀態(tài)，奮筆疾書起來。
精彩的演出優(yōu)選篇六
早知海獅表演是出了名的好看，今天我終于能去看了。
當(dāng)我走進了劇場時，只見場內(nèi)坐滿人，甚至還有遠(yuǎn)道而來的美國人，看來這場海獅表演可謂是名不虛傳啊！
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)！”只聽一陣刺耳的音樂后，海獅表演開始了。瞧，那冒出了一位馴獸員和一只可愛的小海獅。那位小海獅扭著肚皮，一個勁地賣萌，接著，它又以迅雷不及掩耳之勢，拍了一下翅膀和尾巴，滑進了清澈的水池里，那樣子一看就知道是個“老選手”。
第一個節(jié)目是“接排球”。只見那個馴獸員扔出了一個排球，只聽“嗖”的一聲，球在空中劃出了一道美麗的弧線，眼看就要落進池子里了。這時，那只海獅扭了扭身子，直下了腰，接著像一支離弦的箭一樣沖了過去，在球落入水池之前，把球給接住了。然后，它又帶著它的球兒跳進了欄桿上，高高地舉著它接的球，似乎在炫耀它的接球技術(shù)呢！
第二個節(jié)目是“投球”。只見海獅又接過一個球，在池子里游來游去，似乎在保持一定的速度。接著，它跳了起來，用頭一頂，把球準(zhǔn)確無誤地投進了籃子里。在球進籃的那一瞬間，觀眾席上響起了雷鳴般的掌聲。
之后，我們還看了幾個節(jié)目，這些節(jié)目都讓我印象深刻。啊！這真是一場精彩的海獅表演。
精彩的演出優(yōu)選篇七
今天晚上，我們啟航藝術(shù)學(xué)校進行了一次精彩的演出。
演出前，我們提前來到學(xué)?；脢y，穿上漂亮的演出服，我的心情是興奮而又激動的，同學(xué)們個個精神抖擻，興奮的表情一覽無余，高興得在走廊里跑來跑去，像小鳥一樣嘰嘰喳喳地說個不停，滿心期待著演出的正式開始。
在我熱切的盼望中，演出正式開始了。臺下的觀眾人山人海，個個神情專注地盯著舞臺。首先上臺演奏的是古箏曲目，古箏的琴聲十分優(yōu)美，時而溫文爾雅，時而熱情奔放，像小溪那泉水叮咚，又夾雜著些許憂傷，令人陶醉不已。
給我印象最深刻的是電子琴曲《小蘋果》的表演?！缎√O果》是最近特流行的一首歌曲，大家都很喜歡。琴聲優(yōu)美動聽，活潑歡快，動感十足，再加上小伙伴們豐富的表情和動作，讓臺下的觀眾聽得熱情高漲，情不自禁得跟著音樂唱起來，演出的氣氛一下子達(dá)到了高潮。
接下來該我上場了，我會不會像他們一樣表現(xiàn)這么優(yōu)秀出色呢？我不禁自問。我的心里就像揣了七八只小兔子一樣上躥下跳。漸漸地，我的心情平靜了下來，全神貫注到投入到表演中，用心彈奏了一曲大家耳熟能詳?shù)摹逗商猎律?，我的表演非常成功，贏得了熱烈的掌聲。
不知不覺，演出已接近尾聲，這次演出非常成功，非常圓滿。這真是一次精彩的演出啊，讓我終生難忘。
精彩的演出優(yōu)選篇八
早就聽說過世界頂尖的歌舞劇盛地——百老匯，這次，我總算能親眼看一看他們演的音樂劇《42街》了。
隨著激烈的音樂響起，演出拉開了序幕。數(shù)十名演員跳起了整齊的踢踏舞，歡快的節(jié)奏使我也情不自禁地手舞足蹈起來。演員滑稽的表演和幽默的話語使我們捧腹大笑。到了最高潮的時刻，演員們跳起了高難度的、速度極快的、還帶著旋轉(zhuǎn)的踢踏舞，我的心也懸到了嗓子眼上，生怕他們一不小心摔倒了。整個演出過程中，我一直沉浸其中，仿佛成了劇中的一員，為他們的歡笑而歡笑，為他們的煩惱而煩惱。
《42街》的道具十分華麗。特別是一面重達(dá)400公斤的大鏡子出現(xiàn)在舞臺上，舞蹈演員精湛的舞步在鏡子中一覽無余時，我被這一獨特的設(shè)計所震撼。我更為他們道具的高科技而嘆服。工作人員告訴我，每個演員的`身上都有六個麥克風(fēng)，可在演出時，我并沒有看見演員帶著麥克風(fēng)呀？原來他們的麥克風(fēng)極小，顏色也是米色的，和皮膚的顏色接近，一點兒都沒露出破綻，演出的音響效果非常好。他們的服裝也很精美，一套套衣服把舞臺裝扮得更加絢麗多彩，每一次出場都讓我眼睛一亮，整個演出又像是服裝表演。
《42街》“踢”得我心血來潮，恨不得也馬上能去演音樂劇。
精彩的演出優(yōu)選篇九
吃過晚飯，我和爸爸媽媽一起去永寧公園散步。
走著走著，我被一陣震耳欲聾的鑼鼓聲吸引住了，我順著聲音迫不及待地跑了過去。只見這里人山人海，我好不容易擠了進去，看見臺中間掛了一副紅色的布，上面寫著“黃巖區(qū)精彩劇目表演”，這幾個字在閃光燈的照射下熠熠生輝。
演出開始了，五彩繽紛的燈光投射著整個舞臺，把舞臺照射得如同白晝。隨著音樂響起，一位漂亮的主持人，穿著藍(lán)色禮服，婀娜多姿地走上舞臺，她的聲音是那么清脆悅耳，真不愧是我們電視臺的主持人。節(jié)目報完了，演員們身穿花花綠綠的服裝，拿著各種道具，走上舞臺開始他們精彩的表演，他們在舞臺上翩翩起舞，不時地迎來了觀眾的熱烈掌聲。晚上的表演有大合唱，有獨奏，有舞蹈……五花八門，看得我眼花繚亂。
時間過得飛快，演出就要進入尾聲了，可我還陶醉其中呢！晚上的演出真是太精彩了，節(jié)目真是太豐富了！
精彩的演出優(yōu)選篇十
“簡簡單單教語文，平平實實更有歌。”這是筆者近日觀賞著名特級教師支玉恒執(zhí)教《匆匆》錄像示范課后的深切感受。支老師的課沒有精心預(yù)設(shè)的場景演練，沒有精美.課件的渲染襯托，更沒有支離破碎的分析問答，他只是憑借引導(dǎo)孩子反反復(fù)復(fù)地讀――這一最“原始”、最“傳統(tǒng)”的教學(xué)方式，便深深激起了全體業(yè)課孩子與聽課教師們的心靈共振。
誘導(dǎo)孩子“用心靈去誦讀”
“四讀”課文的經(jīng)歷：自由放聲誦讀、隨機指名接讀、聽錄音賞讀、再聽錄音學(xué)讀。而如何引導(dǎo)孩子有感情地“用心靈去誦讀”呢？請看以下教學(xué)片斷：
生：(朗讀，語速略顯急促)我不知道他們給了我多少日子……。
師：停一下，你這么讀就讀不出味兒來?！拔舀D―不―知道―”(邊滿懷深情地范讀，邊依據(jù)句讀停頓做手勢打節(jié)奏。)你讀得太匆忙了?！拔舀D―不―知道―”(再范讀)。
生：我不知道他們給了我多少日子……。
(語速仍舊較快)師：忙！慢慢地，你聽我讀：“我――不―知道/他們/給了我/多少日子”。(范讀后和藹親切地問)“行嗎？慢慢讀”。
(生再讀，較前有進步，但仍不理想。)師：大家一起來讀讀這一句，一塊兒學(xué)學(xué)這種味道。“我―――不―知道/他們/給了我/多少日子，但/我的手/確乎是/漸漸/空虛了。”(見該生遲遲不得要領(lǐng)，便再連續(xù)兩次范讀并引眾生隨讀。)“能這樣讀嗎？就這兩句，誰來試試？”
(指名讀。該生讀得聲情并茂，臺下聽課教師一片掌聲。大家齊讀，效果漸好。)舍得多花時間、下大力氣，耐心細(xì)致地引導(dǎo)學(xué)生感知文意，循循善誘地點撥學(xué)生誦讀文章，是支玉恒老師用實踐凸現(xiàn)“以讀為本”的具體詮釋。透析以上教學(xué)片斷，僅指導(dǎo)文中的一句話，支老師便運用范讀、引讀、伴讀、對比讀、指名讀、齊讀等多種形式來點撥引導(dǎo)學(xué)生，而且是反反復(fù)復(fù)、不厭其煩，使得朗讀的指導(dǎo)過程清晰可見，朗讀的指導(dǎo)成效令人贊嘆。
啟迪孩子“用心靈去傾聽”
“你讀懂了什么？”“你體會到了什么？”是目前閱讀教學(xué)中教師引導(dǎo)學(xué)生理解文本時的慣用啟發(fā)語。然而在這節(jié)課上，支玉恒老師卻沒有這樣處理：
(生全神貫注地誦讀)師：有沒有聽出點什么來？誰先來？請你來(指一名學(xué)生)。我不讓你說，你從哪一段聽出來，就讀哪一段。大家聽他讀，看他聽出來沒有。
生：我們應(yīng)該把握住日子，不能讓日子一天天地消失。
在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？
(生點頭。)以上教學(xué)設(shè)計，支老師可謂匠心獨運：孩子畢竟是孩子，由于知識能力水平的局限，在更多的時候，雖然他們對文本能夠產(chǎn)生較為深刻的體驗和感悟，但如果讓他們在短時間內(nèi)組織語言來表達(dá)出內(nèi)心的感悟和體驗，卻也有些勉為其難。支老師深深懂得這一點，他凸顯以人為本的理念，沒有“強迫”孩子談體會說感受，而是巧妙地安排孩子把自己的感受“讀”出來，如此處理像《匆匆》這樣更多應(yīng)靠意會而非言傳去理解的文章，就顯得非常合乎孩子們的理解水平和思維特點了。而且，支老師引導(dǎo)孩子傾聽作者心聲的路徑名義上為聽，實質(zhì)上還是讀。
激勵孩子“用心靈去傾訴”
語文教學(xué)中的工具性和人文性問題，是進入新課改以來老師們普遍關(guān)注的熱點問題。毋庸諱言，以往的教學(xué)更多地注意體現(xiàn)語文的工具性，過多地注意字、詞、句、段、篇的訓(xùn)練，而實行新課改以后，這種傾向有了很大改觀。不過，審視當(dāng)前的語文教學(xué)現(xiàn)狀，卻似乎又走向了另一個極端：片面追求人文性，而忽視了語文基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練，使語文課沒有了語文味。如何做到工具性和人文性的有機統(tǒng)一呢？請看支老師課堂教學(xué)的最后一個片斷：
師：剛才大家從作者寫在紙面上文字的字里行間，聽出了好多作者跟你說的悄悄話，這就是和作者進行了心靈溝通。但這還不夠，還要用心靈去傾訴，就是說把你的心里話告訴所有的人。每人只說一句，拿出筆來，寫在書的空白處。
(學(xué)生伏案寫格言警句。)師：誰寫完了，讀給大家聽？生：時間是寶貴的，時間就是我們生命的源泉。
師：對，把“時間是我們生命的源泉”改為“時間就是生命”。
生：時間是寶貴的，時間就是我們的生命。師：時間就是生命。生：時間是寶貴的，時間就是生命。師：這就是一句格言，請你把它寫在黑板上，寫完了畫上括號，寫上你的名字，這就是你的作品。
(每當(dāng)學(xué)生說完一句，支老師就讀給大家聽，或讓孩子大聲朗讀，然后寫到黑板上。)閱讀是吸收，.寫作是表達(dá)。在反復(fù)讀文中，孩子們與作者的心靈一次次碰撞和對接后，必定對生活有了新的`感悟和啟發(fā)，必定會有很多心里話。支老師緊緊抓住這一契機，激發(fā)孩子們把這些心里話“傾訴”出來。在一遍遍的修正中，孩子們的文字表達(dá)意識和能力得到了提升，在一遍遍的誦讀中，孩子們的惜時觀念得到了強化，這不正是語文工具性和人文性水乳交融、相得益彰的極好例證嗎？工具性是人文性的載體，人文性又是工具性的靈魂，二者合一，方能綻放異彩。支老師的這一設(shè)計讓我們一線教師進一步理性地明確了課改的新理念。
“用心靈誦讀”、“用心靈傾聽”、“用心靈傾訴”，這是支玉恒整堂課的設(shè)計思路，它著眼整體、思路清晰、依次漸進?？v觀支老師的整堂課，輕預(yù)設(shè)、重生成，教法簡單卻極其富有實效。尤其是他在整整近一個半小時的時間內(nèi)，始終熱情洋溢，面帶可親的笑容，一直伴隨著孩子們的讀書聲，揮動右手，打著起伏有致的節(jié)奏，師生宛如共同演奏著一曲美妙的樂章。(山東省高青縣中心路小學(xué)副校長焦明；山東省高青縣實驗小學(xué)焦紅景)。
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精彩的演出優(yōu)選篇十一
今天下午我們在老師的帶領(lǐng)下來到操場上觀看演出。
演出的節(jié)目真是豐富多彩，有唱歌，有跳舞，有魔術(shù)表演，還有器樂表演等等。我最喜歡的節(jié)目是千手觀音。演員們一個個身穿金黃色的衣服，戴著高高的帽子和尖尖的`指套，在美妙的音樂聲中翩翩起舞，他們有時像孔雀開屏，有時像天女散花，千姿百態(tài)，金光閃閃，讓人眼花繚亂。
我印象較深的節(jié)目還有兩個殘疾人表演的雄鷹迪斯科。一男一女兩名演員雖然都只有一條腿，但他們的表演卻是那么認(rèn)真，那么精彩。
不一會兒，演出就在同學(xué)們雷鳴般的掌聲中結(jié)束了，但那些殘疾人表演的畫面仍停留在我的腦海中。我被他們那種身殘志不殘的品質(zhì)深深地打動了。今后我要更加努力學(xué)習(xí)，為殘疾人獻(xiàn)出愛心，長大后為社會多做貢獻(xiàn)。
精彩的演出優(yōu)選篇十二
5月20日，對于我們而言，今天是個特別的日子，水老師帶領(lǐng)著班里的全體同學(xué)來到綠樹成蔭的恒大御景灣，因為接下來我們要開展一場精彩的演出，歡度“我愛你”學(xué)生節(jié)。
到達(dá)目的地之后，我們以閃電般的速度沖到表演現(xiàn)場——恒大御景灣的售樓中心，在這里，工作人員為我們搭建了一個臨時舞臺。
片刻的休息之后，音樂聲響起，首先是兩位漂亮的小主持人上場，她們用簡潔而又動聽的開場白揭開了這次表演的序幕。第一個上場的是任德罡，他給我們帶來一段精彩的街舞，他舞步流暢，動作靈活，認(rèn)真地完成每一個動作，動作連貫而又自然，他用自己小小的身軀舞動著他小小的夢想，贏得臺下如潮般的掌聲。接著，劉銘楷為大家表演了跆拳道，只見他身穿白衣腰系藍(lán)帶，威風(fēng)凜凜，精神抖擻。隨著音樂的響起，他動作虎虎生風(fēng)，每招每式都是那么有力，讓我大開眼界，跟我印象中那個調(diào)皮搗蛋的“廢話大王”截然不同。
最激動人心的時刻到了，就是我們二、三年級組為大家?guī)淼摹堕L歌行》和《過故人莊》?？墒?，當(dāng)我站在舞臺上，面對著那么多觀眾時，我的心“砰砰”直跳，就像有十五個吊桶打水——七上八下。我緊緊地抓著自己的衣角，希望以此能夠平復(fù)自己緊張的`心情。隨著伴奏音樂的響起，看見媽媽期盼的目光，我的心情開始慢慢放松下來。伴著婉轉(zhuǎn)的吉他旋律，大家高聲唱起了《長歌行》，“青青園中葵，朝露待日晞……”，隨后我們又聲情并茂地朗誦了《過故人莊》，待我們表演結(jié)束，臺下響起了雷鳴般的掌聲。
同學(xué)們的精彩的表演使我們沉浸在不盡的歡樂之中，時間也在我們的歡聲笑語中流逝，而這場精彩的演出將永遠(yuǎn)伴隨著我的記憶。
精彩的演出優(yōu)選篇十三
我，是一條小溪，從很多細(xì)小的河流匯成我的模樣后，我就十分清澈，可是無情的命運改變了我，接下來就由我向大家講述一下我的`一生吧:。
我成為了小溪后，每天快活地流動著，與樹木大叔打招呼，和小河弟弟一起快樂的玩耍著，偶爾吟誦一首首美妙的詩歌身體干干凈凈的，清澈見底。可是有一天，人類善良的本質(zhì)變了，一個個露出了他們邪惡無情的面孔——他們整天都往我的肚子里倒污水和垃圾，身邊的朋友一個個被無情的奪取了生命。我看著朋友，親人一個個離我而去，心情沉痛不已，可是又能怎么樣呢？我沒有反抗的能力，只能袖手旁觀，無奈地看著人類向大自然索取，我的身體失去了原本美麗的模樣，變得黑暗,腐臭,骯臟。我以前的容顏已不復(fù)存在。
作為大自然的一員，我有責(zé)任向人類呼吁:人類的生息離不開大自然的保護，大自然每時每刻無私地為你們奉獻(xiàn)著，你們不僅不懂得感恩，還無情地破壞大自然，試問？沒有了大自然的保護，你們就算擁有了超先的高科技又有何用，你們只有保護我們，保護大自然，才能免受大自然的懲罰，讓自己的后代擁有一個更美好的明天。
終于，人類聽到了我的呼喚，認(rèn)識到了自己的錯誤，他們?yōu)樽约旱男袨楦械綗o比的羞愧，他們把我肚子里的垃圾給撈了出來，又用清澈的水沖走了我身體的污垢，沒過多久，我又恢復(fù)了以前美麗的容顏。小魚,小蝦又回來了，我快樂的歡跳著，身邊又充滿了綠茵，大樹長滿了青翠，紅花露出了動人的微笑，大自然又充滿了盎然生機。
假如我是一條小溪，我要時刻警示人類:善待大自然就是善待自己，讓我們攜起手來讓大自然永遠(yuǎn)露出他那美麗的容顏吧！
精彩的演出優(yōu)選篇十四
吃過晚飯，我和爸爸媽媽一起去永寧公園散步。
走著走著，我被一陣震耳欲聾的鑼鼓聲吸引住了，我順著聲音迫不及待地跑了過去。只見這里人山人海，我好不容易擠了進去，看見臺中間掛了一副紅色的布，上面寫著“黃巖區(qū)精彩劇目表演”，這幾個字在閃光燈的照射下熠熠生輝。
演出開始了，五彩繽紛的燈光投射著整個舞臺，把舞臺照射得如同白晝。隨著音樂響起，一位漂亮的主持人，穿著藍(lán)色禮服，婀娜多姿地走上舞臺，她的聲音是那么清脆悅耳，真不愧是我們電視臺的'主持人。節(jié)目報完了，演員們身穿花花綠綠的服裝，拿著各種道具，走上舞臺開始他們精彩的表演，他們在舞臺上翩翩起舞，不時地迎來了觀眾的熱烈掌聲。晚上的表演有大合唱，有獨奏，有舞蹈……五花八門，看得我眼花繚亂。
時間過得飛快，演出就要進入尾聲了，可我還陶醉其中呢！晚上的演出真是太精彩了，節(jié)目真是太豐富了！
精彩的演出優(yōu)選篇十五
那是一個寒冷的夜晚，哥哥的朋友給我說村里的.廣場上有大型演出。我一聽樂壞了，一蹦三尺高。一路小跑趕到了廣場，這里已經(jīng)是人山人海了。我費力地擠到前面，等待演出開始。
當(dāng)主持人宣布開始的時候，人更多了。村長先做了熱情洋溢的講話，然后表演正式開始。首先上場的是兩個武術(shù)高手，手里拿著九節(jié)鞭，耍了很多花樣。其中一個把九節(jié)鞭纏在身上，不知怎么樣一抖就下來了，很利索。觀眾看得目瞪口呆，眼花繚亂。表演結(jié)束后，大家情不自禁地鼓起掌來。還有人高聲歡呼“好！”“好！”“真好！”那兩個武藝高超的人向觀眾行了個禮就下臺了。我清楚地看到他們臉上豆大的汗珠滾落下來，他們一定非常累。
接下來是戲曲表演，有《花木蘭》選段，《穆桂英》選段。她們唱得字正腔圓，有板有眼，表演得活靈活現(xiàn)。表演結(jié)束，人們感到意猶未盡。她們演完后，又是一陣掌聲和叫好聲。
最后是廣場舞，演員們雖然大多數(shù)年過半百，但是那么有精神，那么有活力。她們在舞臺上扭動著阿娜多姿的身子，盡情綻放光彩。
表演結(jié)束后，主持人又說了許多祝福的話。這次演出圓滿結(jié)束。村長高興得咧著嘴直笑，村民們臉上也掛滿了笑容。我的心里比吃了蜜還甜，樂開了花。
精彩的演出優(yōu)選篇十六
今天，我們來到了成都寬窄巷的蜀韻園觀看民間藝術(shù)表演。許多精彩的節(jié)目讓人贊嘆不已。
第一個節(jié)目就是令人開懷大笑又引人注目的滾燈。臺上的大胖子演員滑稽的穿著和生動的表情讓我忍不住想笑起來。他的老婆端來兩把長板凳，又裝模作樣地把一盞油燈遞給老公，叫他滾燈。雖然胖子演員很不情愿，但是不得不服從老婆的話，要不然就要被揪耳朵啦！他聽從老婆的話，開始滾燈。只見他穿著綠肚兜，肚兜上還繡著一朵大紅花，把油燈頂在頭上，眼珠子望著油燈，生怕油燈砸下來，挨老婆的罵。他慢慢地從板凳下鉆過去，為了慶祝油燈沒倒，他還嘴巴一撅，小腿一蹬，簡直比馬戲團的.小丑還要有意思。老婆見到他既然能完成得那么好，很是驚訝，但是不一會兒，她就想出了好點子。她嗲嗲地說道：要是你能不用嘴就把油燈吹滅，那就真行。我正在為大胖子擔(dān)憂：要是他吹不滅油燈，嚴(yán)厲的老婆會不會罵他呢？但胖子已經(jīng)做出了決定。他盤腿坐在地上，還是把油燈頂在頭上，我瞪大了眼睛瞧，胖子演員手響亮地一拍，油燈就滅了。哈！胖子演員和老婆贏得了臺下觀眾的陣陣熱烈的掌聲。
好戲還在后面呢！最讓人不可思議的就是四川有名的變臉?，F(xiàn)在我們面前的就是兩位變臉師傅。隨著音樂的節(jié)奏，女師傅開始挑起了她的大甩袖，忽然一個急轉(zhuǎn)彎，原來是粉紅色的臉譜一眨眼變成了黑色的臉譜。我們的運氣還真好！變臉的男師傅正好向我們走來。示意我們看好了，他慢慢的把自己的紅扇子蓋住了臉，之后迅速拿下來，我們盯上去一看，哼，跟原來沒啥兩樣。趁我們不注意，刷的一聲，變臉師傅的臉譜變成了哆啦a夢的圖案，正在對我微笑呢！觀眾們連連驚呼，我的尖叫聲最響亮，真是臺上一分鐘，臺下十年功??！
精彩的演出優(yōu)選篇十七
今天早上，我被媽媽叫起來了，當(dāng)時只有五點，她就叫我去吃早飯，媽媽今天太奇怪了。吃完后，媽媽叫我去陽臺上坐下，并說：“今天早上有驚喜，只要安靜等待，就一定看的到”。
我問：“媽媽，今天是是一個特別的日子？”
“是的，但現(xiàn)在不會告訴你的，我說過，這是一個驚喜”。
我想，真是騙人，這怎么可能呢？可媽媽還是一動不動的坐在那里。
過了一會兒，太陽升了起來，那可真漂亮，開始時，只能看見一個金邊兒，幾分鐘后太陽的影子已經(jīng)映在了大海上，像個金色的皮球漂在水面上。
媽媽說：“看吧！今天日出好看嗎？”
我高興地說：“好看！好看！日出就像一場表演一樣，不！比表演還好看！”
“那你后悔嗎？”媽媽問，
我說：“當(dāng)然不后悔，可日出就是一場表演，演完就沒有了?！?BR> 媽媽親切的說：“沒事，有時間還可以看。你說得對，日出是場“演出”，演出也可以反復(fù)的看呀！”
今天我非常開心！因為看到了一場“演出”。
精彩的演出優(yōu)選篇十八
在去年“六一”的前夕，我們班在校內(nèi)開心劇場表演了一場動漫劇――《超級瑪麗》，并成功地獲得了一等獎。那精彩的一幕，我還歷歷在目呢！
記得那一天，老師精心地給我們畫好了妝，一個個濃妝艷抹，換上了各式各樣的演出服飾。瞧，代表“金幣”的同學(xué)，頭上戴上了一頂頂金光閃閃的金頂帽，，扮成“蘑菇”的同學(xué)，頭上也帶上了七彩的蘑菇帽。有的同學(xué)穿上了潔白的公主裙，跳拉丁舞的男同學(xué)，穿上了紳士般的禮服。
我們整班同學(xué)都想一只只翩翩起舞的花蝴蝶，一出場，就給觀眾眼前一亮，臺下想起了熱烈的掌聲。我們緊張的心情頓時舒緩開了，大家互相用眼神鼓勵。歡快的音樂響起來了，先出場的是“蘑菇”和跳拉丁舞的同學(xué)，他們動作整齊，舞步優(yōu)美。接著出場的是號稱“金嗓子”的汪佳寧，她的聲音極富有穿透力和感染力，聽得臺下的觀眾如癡如醉。最后壓軸的是朱笑熠扮演的公主，鐘悅婷和邱可欣扮演的瑪麗登臺了，她們輕快的舞姿，惹得臺下一陣騷動。尤其是兩個“’瑪麗”的幾個空翻的高難度動作，令人嘆為觀止。臨近結(jié)束時，我們?nèi)畟€同學(xué)全部亮相，在優(yōu)美的旋律中結(jié)束了表演。臺下想起了雷鳴般的掌聲。
“我們成功了！”我們個個喜形于色，抱在一起，笑著、喊著、歡呼著。
這場演出實在太出彩了，有我們的努力，更有老師的心血，我們要把最熱烈的掌聲獻(xiàn)給我們敬愛的樂老師。
精彩的演出優(yōu)選篇十九
今天是1月21日，也是德州市第三屆網(wǎng)絡(luò)春晚演出的日子。
下午兩點多，我們小記者在老師的帶領(lǐng)下，來到大劇院觀看演出。這是我第一次現(xiàn)場觀看這么大型的演出，別提多興奮了！真想把我所見到的這一切告訴我的小伙伴們，他們一定羨慕極了！
網(wǎng)絡(luò)春晚由4位靚麗的的主持人主持，節(jié)目豐富多彩，有小品、歌曲、雜技等，讓我看得眼花繚亂。德州籍演員郭豐周還與他的搭檔金鑫，演出了小品《鄉(xiāng)情》呢！
在這些節(jié)目中，我最喜歡的是武術(shù)表演——《壯志凌云》?？吹窖輪T們的表演，總讓我聯(lián)想，我就是那個身懷絕世武功的人，有用不完的絕招和手段，可以把壞人打得落荒而逃，幫助警察叔叔維護社會秩序，讓我們的'生活處處充滿愛與和平！
看到這么多精彩的節(jié)目，我真的是不虛此行。每到演員們演到精彩的部分，觀眾的掌聲都特別熱烈。直到演出結(jié)束，大家都才都戀戀不舍地離開。我也感覺看得不過癮，真想多參加這樣的活動！
這一屆的網(wǎng)絡(luò)春晚太棒了。明年，我還要繼續(xù)看！
精彩的演出優(yōu)選篇一
10月27日，川興鎮(zhèn)中心校在西昌民族體育館為“西昌首屆金信杯經(jīng)典國學(xué)誦讀”活動的開展做出了精彩的演出，取得一致好評。
不論是老師，還是同學(xué)，都為這次演出付出了很多，很多……。
這次表演不僅證明了同學(xué)們非同凡響的才藝和堅持不懈的.精神以外，還表現(xiàn)了老師無私奉獻(xiàn)、吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)！
關(guān)于演出的背后，還有很多，很多……。
精彩的演出優(yōu)選篇二
前不久，區(qū)里召開了運動會，其中有一個項目是舞蹈比賽。我被榮幸的選上參加學(xué)校的舞蹈隊。
這套舞我們上學(xué)期就開始練了，所以我們各個都很熟練。
比賽時間快到了，我們換好服裝.驅(qū)車來到比賽地點。那是一個中學(xué)的體育場，我們一進大門就看見眾多學(xué)校的表演團。他們有的身穿輪滑鞋，有的拿著小紅旗……隊員們個個摩拳擦掌，我一看他們這架勢我就有點想打退堂鼓了我們還能拿第一嗎?當(dāng)我聽到共有44所小學(xué)參加比賽時，我更加緊張了心一下子提到了嗓子眼，緊緊握這的拳心都有點微微發(fā)熱了。
我們是22號，當(dāng)看到21號表演團表演得整齊漂亮?xí)r，我更感到我們以沒有希望了拿獎了。當(dāng)主持人報到22號時，我才收回了思緒。隨著同伴站好了位置。音樂響起，我們像一只只準(zhǔn)備飛翔的小鳥跳了起來。我用心把每一個動作做到位。伴著老師信任的目光，我鼓起勇氣，越跳越有勁。
跳完后雖然不知道分?jǐn)?shù)，但老師還是激動的說：“你們跳的真棒!獎勵你們每人一瓶可樂?！蔽覀兏吲d極了。
此刻我終于明白了“一份耕耘，一份收獲的道理。
精彩的演出優(yōu)選篇三
成功的表演固然精彩，但只要用心去表演，不摻雜其它的東西。沒有瑕疵，只有美麗．不為名譽，不為金錢，只有夢想。站在舞臺上，忘記觀眾，忘記舞臺，忘記一切。只是沉浸在音樂中，作好美一個細(xì)微的動作，唱好每一個音符。嘴角留下一絲微笑。那就會變得不再是表演，而是一種自身的享受。最用心的表演最精彩。
華麗的表演固然精彩，但自然的表演更為重要。不是只有穿上最美麗的裙子才是舞者，不是只有拿起話筒才是歌手。自然的表演隨時隨地上演，在草地，在窗前，在陽臺，在教室。那才是最美的。每一個舞者，每一個歌手往往在臺下比在臺上熟練的多。因為不用去在意其他人的看法，沒有冷嘲熱諷，沒有指手畫腳。不會緊張，更不會出丑。表演不一定要別人欣賞，不一定要讓別人來評判，只要自己明白勝過一切。最自然的表演也最精彩。
在臺上，大多數(shù)人喜歡搶鏡頭，那樣注意自己的觀眾更多。其實不然，最默契的表演往往最吸引觀眾。組合唱歌或跳舞的時候，不能只想自己，那不僅最自私而且最愚笨。因搶鏡頭，不僅會影響其他人，還會使組合大亂陣腳，回過頭發(fā)影響了自己的表演。只有多替其他隊員著想，和他們達(dá)成默契，才會上演一場精彩的表演。因此，最默契的表演更精彩。
最用心、最自然、最默契的表演才最精彩。
精彩的演出優(yōu)選篇四
我盼望著明天快點走來，因為我明天和媽媽一起去石燕湖玩。
到了石燕湖，我拉著媽媽奔向游樂場，突然，一塊牌子上的大字引起了我的注意：馬戲表演，右方一百米。我沒想到這里還有馬戲場!“媽媽，快!我們?nèi)タ瘩R戲?！薄昂??！眿寢尨鹬?。
不一會，一個露天馬戲場出現(xiàn)在我的眼前。剛坐下，就響起了廣播：請觀眾注意，馬戲表演開始了!
首先出場亮相的是兩只推著自行車的小猴子，一只戴紅帽子，一只戴綠帽子，緊接著的是一位年輕的馴獸師，真可怕，他拿著一根近兩米長的大繩子，往地上一抽，“啪啪”直響。
小猴子騎車表演開始了，戴紅帽子的小猴子可勤奮了，轉(zhuǎn)了一圈又一圈，戴綠帽子的小猴子真逗人，偷懶不騎車，推著車子一圈一圈的轉(zhuǎn)，馴獸師向戴綠帽子的小猴抽去時，小猴迅速地騎上車，當(dāng)馴獸師頭一轉(zhuǎn)，又馬上跳下車，引得我哈哈大笑。
老虎表演也很有趣，幾只大老虎坐在大鋼架上，馴獸師喝一聲，一只老虎跳上旁邊的大鐵球上，另一只老虎鉆進鐵球內(nèi)，它們合作滾鐵球贏來了不少贊嘆聲。
天晚了，我得回去了，我離開了難忘的石燕湖，難忘的馬戲場。
精彩的演出優(yōu)選篇五
在這個下午，我們開展了“六學(xué)”實踐演出活動。
中午，吃過午飯，我們準(zhǔn)備考單元試卷，老師讓我們撕了兩張試卷，一張現(xiàn)在考，另一張上交。
上交以后，氣氛開始緊張起來，教室里安靜極了，連一根針掉到地上的聲音都聽得到。
考到一半時，聽見有老師在對話筒喊“喂，喂喂——”，我們知道，活動就要開展了。這時，音樂響起來，我們聽見了隔壁班走出教室說話的聲音了。
李老師對我們說：“停下你們手中的筆，安靜地到后面去拿凳子，不要忘記，把語文書也拿去。女生先去拿凳子，不要擠！”我相信，肯定有人會問：為什么要拿語文書呢？告訴你吧：今天六年級每個學(xué)生都要去朗誦語文書上第8課——《中華少年》。
來到走廊，排好隊伍，我們有序地來到操場。走到指定位置。調(diào)整好兩個人之間的距離。臺上的老師喊著：“立正，凳子舉在胸前。”老師又向四周掃視了一遍：“好，坐下。”老師走下臺，把話筒給了校長。校長出場了，沒有人敢亂說話，校長介紹了“六學(xué)”，分別是：學(xué)“規(guī)”、學(xué)“禮”、學(xué)“工”、學(xué)“軍”、學(xué)“農(nóng)”、學(xué)“文”。這分別是一至六年級的學(xué)習(xí)要求。
主持人耿新妍對著話筒說：“這一屆四年級同學(xué)參加了軍訓(xùn)，他們將要展現(xiàn)自己的訓(xùn)練成果?！?BR> 四年級同學(xué)服裝一致，都穿著迷彩服。首先是四（1）班展示，他們邁著堅定的步伐，在主席臺旁停下，他們的教官指揮他們做了一些富有變化的動作，有模有樣。四（2）班不甘落后，氣勢磅礴。接下來是四（3）班、四（4）班展示，你追我趕，互相比拼，好不熱鬧。
“接下來，有請徐燁帶來的朗誦——《拼搏的青春最美麗》?！敝鞒秩宋⑿χf到。我們的班長——徐燁，她是多么的優(yōu)秀，寫出來這樣好的文字，同時，竟然背得如此流暢、真摯。她聲情并茂，下面不時響起掌聲。
“下面有請六年級全體學(xué)生帶來的——《中華少年》。”我們的心怦怦直跳，緊張極了。甲乙丙丁的部分結(jié)束了，挨到我們六（3）了。女生已經(jīng)開始讀：“五月端陽，心隨龍舟把詩魂追趕……”女生一結(jié)束，男生立馬接上了下一句。我感覺到，這節(jié)目聲勢浩大！
這個下午的活動，映入腦海。畢竟已經(jīng)是畢業(yè)生了，就只有這么一個“六學(xué)”實踐活動了。
回到教室，我們立刻又進入狀態(tài)，奮筆疾書起來。
精彩的演出優(yōu)選篇六
早知海獅表演是出了名的好看，今天我終于能去看了。
當(dāng)我走進了劇場時，只見場內(nèi)坐滿人，甚至還有遠(yuǎn)道而來的美國人，看來這場海獅表演可謂是名不虛傳啊！
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)！”只聽一陣刺耳的音樂后，海獅表演開始了。瞧，那冒出了一位馴獸員和一只可愛的小海獅。那位小海獅扭著肚皮，一個勁地賣萌，接著，它又以迅雷不及掩耳之勢，拍了一下翅膀和尾巴，滑進了清澈的水池里，那樣子一看就知道是個“老選手”。
第一個節(jié)目是“接排球”。只見那個馴獸員扔出了一個排球，只聽“嗖”的一聲，球在空中劃出了一道美麗的弧線，眼看就要落進池子里了。這時，那只海獅扭了扭身子，直下了腰，接著像一支離弦的箭一樣沖了過去，在球落入水池之前，把球給接住了。然后，它又帶著它的球兒跳進了欄桿上，高高地舉著它接的球，似乎在炫耀它的接球技術(shù)呢！
第二個節(jié)目是“投球”。只見海獅又接過一個球，在池子里游來游去，似乎在保持一定的速度。接著，它跳了起來，用頭一頂，把球準(zhǔn)確無誤地投進了籃子里。在球進籃的那一瞬間，觀眾席上響起了雷鳴般的掌聲。
之后，我們還看了幾個節(jié)目，這些節(jié)目都讓我印象深刻。啊！這真是一場精彩的海獅表演。
精彩的演出優(yōu)選篇七
今天晚上，我們啟航藝術(shù)學(xué)校進行了一次精彩的演出。
演出前，我們提前來到學(xué)?；脢y，穿上漂亮的演出服，我的心情是興奮而又激動的，同學(xué)們個個精神抖擻，興奮的表情一覽無余，高興得在走廊里跑來跑去，像小鳥一樣嘰嘰喳喳地說個不停，滿心期待著演出的正式開始。
在我熱切的盼望中，演出正式開始了。臺下的觀眾人山人海，個個神情專注地盯著舞臺。首先上臺演奏的是古箏曲目，古箏的琴聲十分優(yōu)美，時而溫文爾雅，時而熱情奔放，像小溪那泉水叮咚，又夾雜著些許憂傷，令人陶醉不已。
給我印象最深刻的是電子琴曲《小蘋果》的表演?！缎√O果》是最近特流行的一首歌曲，大家都很喜歡。琴聲優(yōu)美動聽，活潑歡快，動感十足，再加上小伙伴們豐富的表情和動作，讓臺下的觀眾聽得熱情高漲，情不自禁得跟著音樂唱起來，演出的氣氛一下子達(dá)到了高潮。
接下來該我上場了，我會不會像他們一樣表現(xiàn)這么優(yōu)秀出色呢？我不禁自問。我的心里就像揣了七八只小兔子一樣上躥下跳。漸漸地，我的心情平靜了下來，全神貫注到投入到表演中，用心彈奏了一曲大家耳熟能詳?shù)摹逗商猎律?，我的表演非常成功，贏得了熱烈的掌聲。
不知不覺，演出已接近尾聲，這次演出非常成功，非常圓滿。這真是一次精彩的演出啊，讓我終生難忘。
精彩的演出優(yōu)選篇八
早就聽說過世界頂尖的歌舞劇盛地——百老匯，這次，我總算能親眼看一看他們演的音樂劇《42街》了。
隨著激烈的音樂響起，演出拉開了序幕。數(shù)十名演員跳起了整齊的踢踏舞，歡快的節(jié)奏使我也情不自禁地手舞足蹈起來。演員滑稽的表演和幽默的話語使我們捧腹大笑。到了最高潮的時刻，演員們跳起了高難度的、速度極快的、還帶著旋轉(zhuǎn)的踢踏舞，我的心也懸到了嗓子眼上，生怕他們一不小心摔倒了。整個演出過程中，我一直沉浸其中，仿佛成了劇中的一員，為他們的歡笑而歡笑，為他們的煩惱而煩惱。
《42街》的道具十分華麗。特別是一面重達(dá)400公斤的大鏡子出現(xiàn)在舞臺上，舞蹈演員精湛的舞步在鏡子中一覽無余時，我被這一獨特的設(shè)計所震撼。我更為他們道具的高科技而嘆服。工作人員告訴我，每個演員的`身上都有六個麥克風(fēng)，可在演出時，我并沒有看見演員帶著麥克風(fēng)呀？原來他們的麥克風(fēng)極小，顏色也是米色的，和皮膚的顏色接近，一點兒都沒露出破綻，演出的音響效果非常好。他們的服裝也很精美，一套套衣服把舞臺裝扮得更加絢麗多彩，每一次出場都讓我眼睛一亮，整個演出又像是服裝表演。
《42街》“踢”得我心血來潮，恨不得也馬上能去演音樂劇。
精彩的演出優(yōu)選篇九
吃過晚飯，我和爸爸媽媽一起去永寧公園散步。
走著走著，我被一陣震耳欲聾的鑼鼓聲吸引住了，我順著聲音迫不及待地跑了過去。只見這里人山人海，我好不容易擠了進去，看見臺中間掛了一副紅色的布，上面寫著“黃巖區(qū)精彩劇目表演”，這幾個字在閃光燈的照射下熠熠生輝。
演出開始了，五彩繽紛的燈光投射著整個舞臺，把舞臺照射得如同白晝。隨著音樂響起，一位漂亮的主持人，穿著藍(lán)色禮服，婀娜多姿地走上舞臺，她的聲音是那么清脆悅耳，真不愧是我們電視臺的主持人。節(jié)目報完了，演員們身穿花花綠綠的服裝，拿著各種道具，走上舞臺開始他們精彩的表演，他們在舞臺上翩翩起舞，不時地迎來了觀眾的熱烈掌聲。晚上的表演有大合唱，有獨奏，有舞蹈……五花八門，看得我眼花繚亂。
時間過得飛快，演出就要進入尾聲了，可我還陶醉其中呢！晚上的演出真是太精彩了，節(jié)目真是太豐富了！
精彩的演出優(yōu)選篇十
“簡簡單單教語文，平平實實更有歌。”這是筆者近日觀賞著名特級教師支玉恒執(zhí)教《匆匆》錄像示范課后的深切感受。支老師的課沒有精心預(yù)設(shè)的場景演練，沒有精美.課件的渲染襯托，更沒有支離破碎的分析問答，他只是憑借引導(dǎo)孩子反反復(fù)復(fù)地讀――這一最“原始”、最“傳統(tǒng)”的教學(xué)方式，便深深激起了全體業(yè)課孩子與聽課教師們的心靈共振。
誘導(dǎo)孩子“用心靈去誦讀”
“四讀”課文的經(jīng)歷：自由放聲誦讀、隨機指名接讀、聽錄音賞讀、再聽錄音學(xué)讀。而如何引導(dǎo)孩子有感情地“用心靈去誦讀”呢？請看以下教學(xué)片斷：
生：(朗讀，語速略顯急促)我不知道他們給了我多少日子……。
師：停一下，你這么讀就讀不出味兒來?！拔舀D―不―知道―”(邊滿懷深情地范讀，邊依據(jù)句讀停頓做手勢打節(jié)奏。)你讀得太匆忙了?！拔舀D―不―知道―”(再范讀)。
生：我不知道他們給了我多少日子……。
(語速仍舊較快)師：忙！慢慢地，你聽我讀：“我――不―知道/他們/給了我/多少日子”。(范讀后和藹親切地問)“行嗎？慢慢讀”。
(生再讀，較前有進步，但仍不理想。)師：大家一起來讀讀這一句，一塊兒學(xué)學(xué)這種味道。“我―――不―知道/他們/給了我/多少日子，但/我的手/確乎是/漸漸/空虛了。”(見該生遲遲不得要領(lǐng)，便再連續(xù)兩次范讀并引眾生隨讀。)“能這樣讀嗎？就這兩句，誰來試試？”
(指名讀。該生讀得聲情并茂，臺下聽課教師一片掌聲。大家齊讀，效果漸好。)舍得多花時間、下大力氣，耐心細(xì)致地引導(dǎo)學(xué)生感知文意，循循善誘地點撥學(xué)生誦讀文章，是支玉恒老師用實踐凸現(xiàn)“以讀為本”的具體詮釋。透析以上教學(xué)片斷，僅指導(dǎo)文中的一句話，支老師便運用范讀、引讀、伴讀、對比讀、指名讀、齊讀等多種形式來點撥引導(dǎo)學(xué)生，而且是反反復(fù)復(fù)、不厭其煩，使得朗讀的指導(dǎo)過程清晰可見，朗讀的指導(dǎo)成效令人贊嘆。
啟迪孩子“用心靈去傾聽”
“你讀懂了什么？”“你體會到了什么？”是目前閱讀教學(xué)中教師引導(dǎo)學(xué)生理解文本時的慣用啟發(fā)語。然而在這節(jié)課上，支玉恒老師卻沒有這樣處理：
(生全神貫注地誦讀)師：有沒有聽出點什么來？誰先來？請你來(指一名學(xué)生)。我不讓你說，你從哪一段聽出來，就讀哪一段。大家聽他讀，看他聽出來沒有。
生：我們應(yīng)該把握住日子，不能讓日子一天天地消失。
在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？
(生點頭。)以上教學(xué)設(shè)計，支老師可謂匠心獨運：孩子畢竟是孩子，由于知識能力水平的局限，在更多的時候，雖然他們對文本能夠產(chǎn)生較為深刻的體驗和感悟，但如果讓他們在短時間內(nèi)組織語言來表達(dá)出內(nèi)心的感悟和體驗，卻也有些勉為其難。支老師深深懂得這一點，他凸顯以人為本的理念，沒有“強迫”孩子談體會說感受，而是巧妙地安排孩子把自己的感受“讀”出來，如此處理像《匆匆》這樣更多應(yīng)靠意會而非言傳去理解的文章，就顯得非常合乎孩子們的理解水平和思維特點了。而且，支老師引導(dǎo)孩子傾聽作者心聲的路徑名義上為聽，實質(zhì)上還是讀。
激勵孩子“用心靈去傾訴”
語文教學(xué)中的工具性和人文性問題，是進入新課改以來老師們普遍關(guān)注的熱點問題。毋庸諱言，以往的教學(xué)更多地注意體現(xiàn)語文的工具性，過多地注意字、詞、句、段、篇的訓(xùn)練，而實行新課改以后，這種傾向有了很大改觀。不過，審視當(dāng)前的語文教學(xué)現(xiàn)狀，卻似乎又走向了另一個極端：片面追求人文性，而忽視了語文基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練，使語文課沒有了語文味。如何做到工具性和人文性的有機統(tǒng)一呢？請看支老師課堂教學(xué)的最后一個片斷：
師：剛才大家從作者寫在紙面上文字的字里行間，聽出了好多作者跟你說的悄悄話，這就是和作者進行了心靈溝通。但這還不夠，還要用心靈去傾訴，就是說把你的心里話告訴所有的人。每人只說一句，拿出筆來，寫在書的空白處。
(學(xué)生伏案寫格言警句。)師：誰寫完了，讀給大家聽？生：時間是寶貴的，時間就是我們生命的源泉。
師：對，把“時間是我們生命的源泉”改為“時間就是生命”。
生：時間是寶貴的，時間就是我們的生命。師：時間就是生命。生：時間是寶貴的，時間就是生命。師：這就是一句格言，請你把它寫在黑板上，寫完了畫上括號，寫上你的名字，這就是你的作品。
(每當(dāng)學(xué)生說完一句，支老師就讀給大家聽，或讓孩子大聲朗讀，然后寫到黑板上。)閱讀是吸收，.寫作是表達(dá)。在反復(fù)讀文中，孩子們與作者的心靈一次次碰撞和對接后，必定對生活有了新的`感悟和啟發(fā)，必定會有很多心里話。支老師緊緊抓住這一契機，激發(fā)孩子們把這些心里話“傾訴”出來。在一遍遍的修正中，孩子們的文字表達(dá)意識和能力得到了提升，在一遍遍的誦讀中，孩子們的惜時觀念得到了強化，這不正是語文工具性和人文性水乳交融、相得益彰的極好例證嗎？工具性是人文性的載體，人文性又是工具性的靈魂，二者合一，方能綻放異彩。支老師的這一設(shè)計讓我們一線教師進一步理性地明確了課改的新理念。
“用心靈誦讀”、“用心靈傾聽”、“用心靈傾訴”，這是支玉恒整堂課的設(shè)計思路，它著眼整體、思路清晰、依次漸進?？v觀支老師的整堂課，輕預(yù)設(shè)、重生成，教法簡單卻極其富有實效。尤其是他在整整近一個半小時的時間內(nèi)，始終熱情洋溢，面帶可親的笑容，一直伴隨著孩子們的讀書聲，揮動右手，打著起伏有致的節(jié)奏，師生宛如共同演奏著一曲美妙的樂章。(山東省高青縣中心路小學(xué)副校長焦明；山東省高青縣實驗小學(xué)焦紅景)。
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精彩的演出優(yōu)選篇十一
今天下午我們在老師的帶領(lǐng)下來到操場上觀看演出。
演出的節(jié)目真是豐富多彩，有唱歌，有跳舞，有魔術(shù)表演，還有器樂表演等等。我最喜歡的節(jié)目是千手觀音。演員們一個個身穿金黃色的衣服，戴著高高的帽子和尖尖的`指套，在美妙的音樂聲中翩翩起舞，他們有時像孔雀開屏，有時像天女散花，千姿百態(tài)，金光閃閃，讓人眼花繚亂。
我印象較深的節(jié)目還有兩個殘疾人表演的雄鷹迪斯科。一男一女兩名演員雖然都只有一條腿，但他們的表演卻是那么認(rèn)真，那么精彩。
不一會兒，演出就在同學(xué)們雷鳴般的掌聲中結(jié)束了，但那些殘疾人表演的畫面仍停留在我的腦海中。我被他們那種身殘志不殘的品質(zhì)深深地打動了。今后我要更加努力學(xué)習(xí)，為殘疾人獻(xiàn)出愛心，長大后為社會多做貢獻(xiàn)。
精彩的演出優(yōu)選篇十二
5月20日，對于我們而言，今天是個特別的日子，水老師帶領(lǐng)著班里的全體同學(xué)來到綠樹成蔭的恒大御景灣，因為接下來我們要開展一場精彩的演出，歡度“我愛你”學(xué)生節(jié)。
到達(dá)目的地之后，我們以閃電般的速度沖到表演現(xiàn)場——恒大御景灣的售樓中心，在這里，工作人員為我們搭建了一個臨時舞臺。
片刻的休息之后，音樂聲響起，首先是兩位漂亮的小主持人上場，她們用簡潔而又動聽的開場白揭開了這次表演的序幕。第一個上場的是任德罡，他給我們帶來一段精彩的街舞，他舞步流暢，動作靈活，認(rèn)真地完成每一個動作，動作連貫而又自然，他用自己小小的身軀舞動著他小小的夢想，贏得臺下如潮般的掌聲。接著，劉銘楷為大家表演了跆拳道，只見他身穿白衣腰系藍(lán)帶，威風(fēng)凜凜，精神抖擻。隨著音樂的響起，他動作虎虎生風(fēng)，每招每式都是那么有力，讓我大開眼界，跟我印象中那個調(diào)皮搗蛋的“廢話大王”截然不同。
最激動人心的時刻到了，就是我們二、三年級組為大家?guī)淼摹堕L歌行》和《過故人莊》?？墒?，當(dāng)我站在舞臺上，面對著那么多觀眾時，我的心“砰砰”直跳，就像有十五個吊桶打水——七上八下。我緊緊地抓著自己的衣角，希望以此能夠平復(fù)自己緊張的`心情。隨著伴奏音樂的響起，看見媽媽期盼的目光，我的心情開始慢慢放松下來。伴著婉轉(zhuǎn)的吉他旋律，大家高聲唱起了《長歌行》，“青青園中葵，朝露待日晞……”，隨后我們又聲情并茂地朗誦了《過故人莊》，待我們表演結(jié)束，臺下響起了雷鳴般的掌聲。
同學(xué)們的精彩的表演使我們沉浸在不盡的歡樂之中，時間也在我們的歡聲笑語中流逝，而這場精彩的演出將永遠(yuǎn)伴隨著我的記憶。
精彩的演出優(yōu)選篇十三
我，是一條小溪，從很多細(xì)小的河流匯成我的模樣后，我就十分清澈，可是無情的命運改變了我，接下來就由我向大家講述一下我的`一生吧:。
我成為了小溪后，每天快活地流動著，與樹木大叔打招呼，和小河弟弟一起快樂的玩耍著，偶爾吟誦一首首美妙的詩歌身體干干凈凈的，清澈見底。可是有一天，人類善良的本質(zhì)變了，一個個露出了他們邪惡無情的面孔——他們整天都往我的肚子里倒污水和垃圾，身邊的朋友一個個被無情的奪取了生命。我看著朋友，親人一個個離我而去，心情沉痛不已，可是又能怎么樣呢？我沒有反抗的能力，只能袖手旁觀，無奈地看著人類向大自然索取，我的身體失去了原本美麗的模樣，變得黑暗,腐臭,骯臟。我以前的容顏已不復(fù)存在。
作為大自然的一員，我有責(zé)任向人類呼吁:人類的生息離不開大自然的保護，大自然每時每刻無私地為你們奉獻(xiàn)著，你們不僅不懂得感恩，還無情地破壞大自然，試問？沒有了大自然的保護，你們就算擁有了超先的高科技又有何用，你們只有保護我們，保護大自然，才能免受大自然的懲罰，讓自己的后代擁有一個更美好的明天。
終于，人類聽到了我的呼喚，認(rèn)識到了自己的錯誤，他們?yōu)樽约旱男袨楦械綗o比的羞愧，他們把我肚子里的垃圾給撈了出來，又用清澈的水沖走了我身體的污垢，沒過多久，我又恢復(fù)了以前美麗的容顏。小魚,小蝦又回來了，我快樂的歡跳著，身邊又充滿了綠茵，大樹長滿了青翠，紅花露出了動人的微笑，大自然又充滿了盎然生機。
假如我是一條小溪，我要時刻警示人類:善待大自然就是善待自己，讓我們攜起手來讓大自然永遠(yuǎn)露出他那美麗的容顏吧！
精彩的演出優(yōu)選篇十四
吃過晚飯，我和爸爸媽媽一起去永寧公園散步。
走著走著，我被一陣震耳欲聾的鑼鼓聲吸引住了，我順著聲音迫不及待地跑了過去。只見這里人山人海，我好不容易擠了進去，看見臺中間掛了一副紅色的布，上面寫著“黃巖區(qū)精彩劇目表演”，這幾個字在閃光燈的照射下熠熠生輝。
演出開始了，五彩繽紛的燈光投射著整個舞臺，把舞臺照射得如同白晝。隨著音樂響起，一位漂亮的主持人，穿著藍(lán)色禮服，婀娜多姿地走上舞臺，她的聲音是那么清脆悅耳，真不愧是我們電視臺的'主持人。節(jié)目報完了，演員們身穿花花綠綠的服裝，拿著各種道具，走上舞臺開始他們精彩的表演，他們在舞臺上翩翩起舞，不時地迎來了觀眾的熱烈掌聲。晚上的表演有大合唱，有獨奏，有舞蹈……五花八門，看得我眼花繚亂。
時間過得飛快，演出就要進入尾聲了，可我還陶醉其中呢！晚上的演出真是太精彩了，節(jié)目真是太豐富了！
精彩的演出優(yōu)選篇十五
那是一個寒冷的夜晚，哥哥的朋友給我說村里的.廣場上有大型演出。我一聽樂壞了，一蹦三尺高。一路小跑趕到了廣場，這里已經(jīng)是人山人海了。我費力地擠到前面，等待演出開始。
當(dāng)主持人宣布開始的時候，人更多了。村長先做了熱情洋溢的講話，然后表演正式開始。首先上場的是兩個武術(shù)高手，手里拿著九節(jié)鞭，耍了很多花樣。其中一個把九節(jié)鞭纏在身上，不知怎么樣一抖就下來了，很利索。觀眾看得目瞪口呆，眼花繚亂。表演結(jié)束后，大家情不自禁地鼓起掌來。還有人高聲歡呼“好！”“好！”“真好！”那兩個武藝高超的人向觀眾行了個禮就下臺了。我清楚地看到他們臉上豆大的汗珠滾落下來，他們一定非常累。
接下來是戲曲表演，有《花木蘭》選段，《穆桂英》選段。她們唱得字正腔圓，有板有眼，表演得活靈活現(xiàn)。表演結(jié)束，人們感到意猶未盡。她們演完后，又是一陣掌聲和叫好聲。
最后是廣場舞，演員們雖然大多數(shù)年過半百，但是那么有精神，那么有活力。她們在舞臺上扭動著阿娜多姿的身子，盡情綻放光彩。
表演結(jié)束后，主持人又說了許多祝福的話。這次演出圓滿結(jié)束。村長高興得咧著嘴直笑，村民們臉上也掛滿了笑容。我的心里比吃了蜜還甜，樂開了花。
精彩的演出優(yōu)選篇十六
今天，我們來到了成都寬窄巷的蜀韻園觀看民間藝術(shù)表演。許多精彩的節(jié)目讓人贊嘆不已。
第一個節(jié)目就是令人開懷大笑又引人注目的滾燈。臺上的大胖子演員滑稽的穿著和生動的表情讓我忍不住想笑起來。他的老婆端來兩把長板凳，又裝模作樣地把一盞油燈遞給老公，叫他滾燈。雖然胖子演員很不情愿，但是不得不服從老婆的話，要不然就要被揪耳朵啦！他聽從老婆的話，開始滾燈。只見他穿著綠肚兜，肚兜上還繡著一朵大紅花，把油燈頂在頭上，眼珠子望著油燈，生怕油燈砸下來，挨老婆的罵。他慢慢地從板凳下鉆過去，為了慶祝油燈沒倒，他還嘴巴一撅，小腿一蹬，簡直比馬戲團的.小丑還要有意思。老婆見到他既然能完成得那么好，很是驚訝，但是不一會兒，她就想出了好點子。她嗲嗲地說道：要是你能不用嘴就把油燈吹滅，那就真行。我正在為大胖子擔(dān)憂：要是他吹不滅油燈，嚴(yán)厲的老婆會不會罵他呢？但胖子已經(jīng)做出了決定。他盤腿坐在地上，還是把油燈頂在頭上，我瞪大了眼睛瞧，胖子演員手響亮地一拍，油燈就滅了。哈！胖子演員和老婆贏得了臺下觀眾的陣陣熱烈的掌聲。
好戲還在后面呢！最讓人不可思議的就是四川有名的變臉?，F(xiàn)在我們面前的就是兩位變臉師傅。隨著音樂的節(jié)奏，女師傅開始挑起了她的大甩袖，忽然一個急轉(zhuǎn)彎，原來是粉紅色的臉譜一眨眼變成了黑色的臉譜。我們的運氣還真好！變臉的男師傅正好向我們走來。示意我們看好了，他慢慢的把自己的紅扇子蓋住了臉，之后迅速拿下來，我們盯上去一看，哼，跟原來沒啥兩樣。趁我們不注意，刷的一聲，變臉師傅的臉譜變成了哆啦a夢的圖案，正在對我微笑呢！觀眾們連連驚呼，我的尖叫聲最響亮，真是臺上一分鐘，臺下十年功??！
精彩的演出優(yōu)選篇十七
今天早上，我被媽媽叫起來了，當(dāng)時只有五點，她就叫我去吃早飯，媽媽今天太奇怪了。吃完后，媽媽叫我去陽臺上坐下，并說：“今天早上有驚喜，只要安靜等待，就一定看的到”。
我問：“媽媽，今天是是一個特別的日子？”
“是的，但現(xiàn)在不會告訴你的，我說過，這是一個驚喜”。
我想，真是騙人，這怎么可能呢？可媽媽還是一動不動的坐在那里。
過了一會兒，太陽升了起來，那可真漂亮，開始時，只能看見一個金邊兒，幾分鐘后太陽的影子已經(jīng)映在了大海上，像個金色的皮球漂在水面上。
媽媽說：“看吧！今天日出好看嗎？”
我高興地說：“好看！好看！日出就像一場表演一樣，不！比表演還好看！”
“那你后悔嗎？”媽媽問，
我說：“當(dāng)然不后悔，可日出就是一場表演，演完就沒有了?！?BR> 媽媽親切的說：“沒事，有時間還可以看。你說得對，日出是場“演出”，演出也可以反復(fù)的看呀！”
今天我非常開心！因為看到了一場“演出”。
精彩的演出優(yōu)選篇十八
在去年“六一”的前夕，我們班在校內(nèi)開心劇場表演了一場動漫劇――《超級瑪麗》，并成功地獲得了一等獎。那精彩的一幕，我還歷歷在目呢！
記得那一天，老師精心地給我們畫好了妝，一個個濃妝艷抹，換上了各式各樣的演出服飾。瞧，代表“金幣”的同學(xué)，頭上戴上了一頂頂金光閃閃的金頂帽，，扮成“蘑菇”的同學(xué)，頭上也帶上了七彩的蘑菇帽。有的同學(xué)穿上了潔白的公主裙，跳拉丁舞的男同學(xué)，穿上了紳士般的禮服。
我們整班同學(xué)都想一只只翩翩起舞的花蝴蝶，一出場，就給觀眾眼前一亮，臺下想起了熱烈的掌聲。我們緊張的心情頓時舒緩開了，大家互相用眼神鼓勵。歡快的音樂響起來了，先出場的是“蘑菇”和跳拉丁舞的同學(xué)，他們動作整齊，舞步優(yōu)美。接著出場的是號稱“金嗓子”的汪佳寧，她的聲音極富有穿透力和感染力，聽得臺下的觀眾如癡如醉。最后壓軸的是朱笑熠扮演的公主，鐘悅婷和邱可欣扮演的瑪麗登臺了，她們輕快的舞姿，惹得臺下一陣騷動。尤其是兩個“’瑪麗”的幾個空翻的高難度動作，令人嘆為觀止。臨近結(jié)束時，我們?nèi)畟€同學(xué)全部亮相，在優(yōu)美的旋律中結(jié)束了表演。臺下想起了雷鳴般的掌聲。
“我們成功了！”我們個個喜形于色，抱在一起，笑著、喊著、歡呼著。
這場演出實在太出彩了，有我們的努力，更有老師的心血，我們要把最熱烈的掌聲獻(xiàn)給我們敬愛的樂老師。
精彩的演出優(yōu)選篇十九
今天是1月21日，也是德州市第三屆網(wǎng)絡(luò)春晚演出的日子。
下午兩點多，我們小記者在老師的帶領(lǐng)下，來到大劇院觀看演出。這是我第一次現(xiàn)場觀看這么大型的演出，別提多興奮了！真想把我所見到的這一切告訴我的小伙伴們，他們一定羨慕極了！
網(wǎng)絡(luò)春晚由4位靚麗的的主持人主持，節(jié)目豐富多彩，有小品、歌曲、雜技等，讓我看得眼花繚亂。德州籍演員郭豐周還與他的搭檔金鑫，演出了小品《鄉(xiāng)情》呢！
在這些節(jié)目中，我最喜歡的是武術(shù)表演——《壯志凌云》?？吹窖輪T們的表演，總讓我聯(lián)想，我就是那個身懷絕世武功的人，有用不完的絕招和手段，可以把壞人打得落荒而逃，幫助警察叔叔維護社會秩序，讓我們的'生活處處充滿愛與和平！
看到這么多精彩的節(jié)目，我真的是不虛此行。每到演員們演到精彩的部分，觀眾的掌聲都特別熱烈。直到演出結(jié)束，大家都才都戀戀不舍地離開。我也感覺看得不過癮，真想多參加這樣的活動！
這一屆的網(wǎng)絡(luò)春晚太棒了。明年，我還要繼續(xù)看！