人際關(guān)系是我們與他人之間的交往和互動(dòng)，它對(duì)我們的生活起著重要的影響。完美的總結(jié)應(yīng)該貼近實(shí)際，突出反思和總結(jié)，讓讀者有所啟發(fā)和收獲。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)案例，供大家參考和借鑒。
開(kāi)學(xué)教師大會(huì)教導(dǎo)主任講話(huà)稿篇一
親愛(ài)的20xx屆高三同學(xué)們：
大家早上好!
高三將促成人生中一次真正意義上的成長(zhǎng)，無(wú)論是身體，還是思想。高三乃是大苦與大樂(lè)的最佳結(jié)合，惟有大苦，方能大樂(lè)。高三將帶來(lái)一種徹悟，"何物動(dòng)人，六月鳳凰八月桂；有誰(shuí)催我，三更燈火五更雞"。高三，并不只是背書(shū)，做題，成打的試卷，成堆的草稿紙，弄清高三內(nèi)涵的全部，把軌道切入高三，是每個(gè)即將開(kāi)始高三生活的同學(xué)刻不容緩的問(wèn)題。進(jìn)入高三，適應(yīng)高三，從心理到行動(dòng)，完成角色上的轉(zhuǎn)換，是今天要談的主題。
什么是高三精神，請(qǐng)?jiān)试S我用五個(gè)特別給大家描述：“特別能吃苦，特別能忍耐，特別有信心，特別有志氣，特別有作為"很難想像，一個(gè)沒(méi)有理想，沒(méi)有志氣的人，會(huì)有所作為；一個(gè)沒(méi)有強(qiáng)大動(dòng)力作支撐的人，能談得上吃苦，而且還是特別；一個(gè)沒(méi)有堅(jiān)韌意志品質(zhì)的人，能在"人生極處是精神"的拚殺中達(dá)到成功的彼岸，體會(huì)到苦中之樂(lè)的人生真味因此，以咬定青山之志，鼓足信念的風(fēng)帆，以飽滿(mǎn)的精神，以激昂的斗志，以強(qiáng)烈的投入拚殺的渴望，以刻不容緩，只爭(zhēng)朝夕的銳氣，跑步進(jìn)入高三，是學(xué)校對(duì)同學(xué)們的殷切期望。
進(jìn)入高三，免不了許多的考試，免不了許多的挫折與失敗當(dāng)成績(jī)不如別人而想到前景叵測(cè)，當(dāng)苦拚過(guò)一段后考試成績(jī)依舊，當(dāng)看到父母臉上的擔(dān)憂(yōu)與關(guān)注，許多人都會(huì)感到焦慮，浮躁，對(duì)自己的信心與能力產(chǎn)生懷疑，甚至選擇放棄，自己扳倒自己平庸與偉大往往只是在一念之間，而這一念往往要有頑強(qiáng)的意志同學(xué)們，你不能樣樣順利，但你可以事事盡力；你不能回避挫折，但你可以東山再起，從頭再來(lái)；你不能預(yù)知明天，但你可以利用今天；你不能決定生命的'長(zhǎng)度，但可以控制它的寬度最近看錢(qián)鐘書(shū)夫人楊絳先生的《一百歲感言》，很欣賞那一句“一個(gè)人經(jīng)過(guò)不同程度的鍛煉，就獲得不同程度的修養(yǎng)、不同程度的效益好比香料，搗得愈碎，磨得愈細(xì)，香得愈濃烈”此外，我還欣賞另外一句話(huà)：“人生最曼妙的風(fēng)景，竟是內(nèi)心的淡定與從容……”，可能你們會(huì)說(shuō)，這是何等的修為啊，可能要等100歲才能領(lǐng)悟但我認(rèn)為不是的，高三一年承載的東西太多了，但它卻如此的短暫，倘若我們樣樣焦慮，事事?lián)?，我們又怎能?chē)?yán)謹(jǐn)、細(xì)心去落實(shí)我們每一天的計(jì)劃呢！所以我們?cè)诩で闈M(mǎn)懷的同時(shí)也要保持內(nèi)心的淡定與從容。
高考需要每位同學(xué)有理性的頭腦，有科學(xué)高效的學(xué)習(xí)謀略。只有科學(xué)的，才能是高效的；只有是理性的，才能是準(zhǔn)確的。我們的手頭有許多成功者的經(jīng)驗(yàn)，但模仿一個(gè)成功者的全部，未必會(huì)成為另一個(gè)成功者。借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，規(guī)劃好自己的高三，體現(xiàn)自己的個(gè)性特征，體現(xiàn)科學(xué)與高效，才是好的學(xué)習(xí)策略。規(guī)劃高三，也許很容易，關(guān)鍵在于不論風(fēng)清日淡，還是電閃雷鳴；不論是坎坎坷坷，還是一馬平川，都能堅(jiān)韌不撥，始終如一地執(zhí)行它。堅(jiān)持就是科學(xué)，堅(jiān)持就是高效。
有的同學(xué)可能會(huì)說(shuō)，我已經(jīng)規(guī)劃好高三了，我知道現(xiàn)在最重要的事情就是學(xué)習(xí)，其他什么事我都不管了，為什么我的成績(jī)還是不能提高我想說(shuō)你沒(méi)有觸摸到學(xué)習(xí)的精髓，你的成績(jī)當(dāng)然不能提高，因?yàn)閷W(xué)習(xí)還需要一種境界，一種厚德載物的境界德，當(dāng)然指品德，德行，修養(yǎng)，我想把它抽象出來(lái)，就是根基、行為、習(xí)慣，就像種樹(shù)一樣，無(wú)數(shù)人都一心往上長(zhǎng)，從來(lái)不往下長(zhǎng)，結(jié)果上面不斷長(zhǎng)，下面沒(méi)有扎根，如水中浮萍，無(wú)根之草，如何枝繁葉茂呢！關(guān)于怎樣扎根，下面給同學(xué)們四點(diǎn)意見(jiàn)供參考：
1、感恩的心。你要感謝生活和學(xué)習(xí)中的萬(wàn)事萬(wàn)物，身邊的每一個(gè)人，如果你擁有感恩的心，就好比在水中放進(jìn)了一小塊明礬，它能沉淀所有的渣滓，沉淀很多的浮躁與不安，消融許多的不滿(mǎn)與不幸。擁有感恩的心，你才能快樂(lè)地學(xué)習(xí)，幸福地生活。
2、寬廣的胸懷。一個(gè)人只有心胸寬闊，才能容納得了更多的知識(shí)。你可以現(xiàn)在審視自己，是否經(jīng)常會(huì)生氣，經(jīng)常對(duì)身邊的人、事、物感到不滿(mǎn)意，如果這樣就說(shuō)明你的心胸狹隘，當(dāng)然知識(shí)就不能夠進(jìn)入。
3、堅(jiān)守本心。你內(nèi)心的本真是什么？來(lái)象賢中學(xué)時(shí)你的夢(mèng)想是什么？現(xiàn)在還記得嗎？你堅(jiān)守住了嗎？到現(xiàn)在為此，你已經(jīng)過(guò)了十一年的寒窗苦讀，在高三的最后310天你能否保持努力，為內(nèi)心的夢(mèng)想全速前進(jìn)呢？同學(xué)們，只要你能堅(jiān)守住內(nèi)心最原始的真實(shí)，你必將加速你夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)。
4、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度。其實(shí)生活即學(xué)習(xí)，生活中散漫，丟三落四，衣冠不整，紀(jì)律問(wèn)題不斷，學(xué)習(xí)當(dāng)然上不了層次，在上百年前弟子規(guī)對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度就有了很好的說(shuō)明：房室清、墻壁凈、幾案潔、筆硯正、字不敬、心先病、列典籍、有定處、讀看畢、還原處。注重生活中的細(xì)節(jié)，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣，是你的學(xué)習(xí)能取得突破的基本條件。
同學(xué)們，如果你提升了厚德載物的境界，你必將厚積薄發(fā)。
高三是緊張的，也是讓人向往的；高三是艱苦的，也是收獲的。無(wú)怨無(wú)悔的拚過(guò)一次，也許是人生最難得的財(cái)富。"人能走多遠(yuǎn)，這話(huà)不是要問(wèn)兩腳，而是要問(wèn)志向；人能攀多高，這事不是要問(wèn)雙手，而是要問(wèn)意志。于是，請(qǐng)記住用青春的熱血，給自己樹(shù)起一個(gè)高遠(yuǎn)的目標(biāo)，不僅是為了爭(zhēng)取一種光榮，更是為了追求一種境界。目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，便是光榮，目標(biāo)實(shí)現(xiàn)不了，人生也會(huì)因這一路風(fēng)雨跋涉而變得豐富而充實(shí)。在我看來(lái)，這就是不虛此生"。
最后，我想說(shuō)，教師這一職業(yè)，注定了我們的夢(mèng)想與你們緊密相連，你們的進(jìn)步使我們欣慰，你們的成長(zhǎng)是我們的驕傲，你們的成功是我們的榮耀，我們慶幸，我們感激在象賢與你們相遇，相處，但我們更期盼未來(lái)。20xx年帶高三，我寫(xiě)下了《感謝你們，讓我遇到》，今年，我也想寫(xiě)下點(diǎn)東西，題目也已擬好了《感謝你們，讓我榮耀》。同學(xué)們，高三了，為了榮耀讓我們?nèi)偾斑M(jìn)吧！
開(kāi)學(xué)教師大會(huì)教導(dǎo)主任講話(huà)稿篇二
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
不少人都有寫(xiě)過(guò)教師節(jié)類(lèi)的講話(huà)稿了，這就來(lái)動(dòng)筆寫(xiě)寫(xiě)。在這金秋送爽、丹桂飄香的季節(jié)里，我們迎來(lái)了教師節(jié)。讓我們向各位老師致以節(jié)日的問(wèn)候，向領(lǐng)導(dǎo)表達(dá)最衷心的祝福。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“教師節(jié)表彰大會(huì)教導(dǎo)主任講話(huà)稿”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫(xiě)文參考！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家早上好!今天我們大家相聚一起共同慶祝第30個(gè)教師節(jié)，也是召開(kāi)之后的第二個(gè)教師節(jié)，其意義非同尋常。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表__一中的全體教師并以我個(gè)人的名義向大家致以節(jié)日的問(wèn)候，今天我們?cè)诖酥販匦叛觯瑘?jiān)定信念，傳遞信息，共同提高，首先應(yīng)該感謝鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育事業(yè)的大力支持，感謝__鎮(zhèn)廣大干群尊師重教的崇高風(fēng)尚。下面就我校在教育教學(xué)中一些嘗試和具體做法向大家做一匯報(bào)，不到之處敬請(qǐng)批評(píng)指正。今天我交流的題目是《科學(xué)管理樹(shù)品牌立足課改提質(zhì)量》。
一、精細(xì)管理求跨越以人為本聚人心。
質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線(xiàn)，是一個(gè)學(xué)校的立校之本，發(fā)展之基。學(xué)期之初我校確立了“讓每個(gè)學(xué)生享受最優(yōu)質(zhì)教育質(zhì)量”的辦學(xué)理念。提升質(zhì)量管理是保障，教師是根本。學(xué)校實(shí)行科學(xué)精細(xì)化管理，實(shí)行學(xué)校統(tǒng)一管理下的年級(jí)分管責(zé)任制。管理權(quán)力下放到年級(jí)，在實(shí)踐中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中完善，進(jìn)一步增強(qiáng)活力。樹(shù)立以成績(jī)論英雄，以工作論長(zhǎng)短的輿論導(dǎo)向。讓干出實(shí)績(jī)的人有地位、有尊嚴(yán)。進(jìn)一步激活用人機(jī)制，能者上，平者讓?zhuān)拐呦?，激發(fā)全體教職員工干事創(chuàng)業(yè)的濃厚氛圍。以正確的導(dǎo)向引領(lǐng)人形成人人想干事，以科學(xué)的方法指導(dǎo)人形成人人會(huì)干事，以適當(dāng)?shù)妮d體成就人促成人人干成事的良好風(fēng)尚。進(jìn)一步改變干部工作作風(fēng)，班子成員率先代課、擔(dān)任班主任，工作重心下移，靠前站位，深入課堂指導(dǎo)教學(xué)，深入師生中間發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。
為了使教師能夠集中精力，全身心地投入到教育教學(xué)工作中去，學(xué)校在財(cái)力極為有限的情況下，著力改善教師的辦公環(huán)境。為每一個(gè)辦公室安裝空調(diào)，放置純凈水，裝修教師餐廳，安裝空調(diào)，鋪設(shè)地板磚，創(chuàng)造衛(wèi)生整潔舒適的工作生活環(huán)境;安排專(zhuān)人為教師燒灌開(kāi)水，每周為靈寶籍教師發(fā)放通勤車(chē)。做到“五堅(jiān)持”，堅(jiān)持每周二下午兩個(gè)小時(shí)的“放飛身心，相約操場(chǎng)”的集體健身活動(dòng)，讓每位教師緩解工作的壓力與疲憊。堅(jiān)持每周領(lǐng)導(dǎo)與教師談心制度，傾聽(tīng)教師心聲，解決合理訴求;堅(jiān)持重大節(jié)日組織教師座談娛樂(lè)，青年聯(lián)誼，外出爬山活動(dòng);堅(jiān)持為教師辦理人身意外保險(xiǎn)，發(fā)放健康體檢卡;堅(jiān)持教師家里有紅白喜事，領(lǐng)導(dǎo)親自出面張羅。通過(guò)以上舉措，教師深刻感受到__一中大家庭的溫暖。
二、常規(guī)教研求實(shí)效抓住落實(shí)是關(guān)鍵。
1、備課提質(zhì)量備課是上課的前提和基礎(chǔ)，備課實(shí)行首先教師鉆研教材，個(gè)人初備;集體研討，相互補(bǔ)充;個(gè)人復(fù)備，整改提高。備課特別重視師生雙邊活動(dòng)和問(wèn)題預(yù)設(shè)，形成雙色筆教案，對(duì)教師教案形成等級(jí)評(píng)價(jià)，提高教案質(zhì)量。
2、聽(tīng)課提問(wèn)題領(lǐng)導(dǎo)班子成員及教研組長(zhǎng)推門(mén)聽(tīng)課，深入課堂，聽(tīng)課的目的是為了提高，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)是必要的，但更重要的是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，要求聽(tīng)課教師不但能夠提出問(wèn)題，更要提出解決問(wèn)題的方法和策略。每天都安排有聽(tīng)課任務(wù)，將聽(tīng)課情況在校園黑板上公布，及時(shí)進(jìn)行督促。
3、作業(yè)看質(zhì)量學(xué)校每周對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行檢查，查看教師作業(yè)批改的質(zhì)量。做到“三看”，一看作業(yè)批改是否及時(shí);二看作業(yè)批改是否規(guī)范;三看是否有鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)。定期對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行展評(píng)，督促教師提高作業(yè)批改質(zhì)量。
4、檢查勤公布學(xué)校以年級(jí)為單位每周對(duì)教師的常規(guī)材料進(jìn)行檢查，檢查內(nèi)容包括教案、聽(tīng)課記錄、讀書(shū)筆記、中考必備等，并將檢查的結(jié)果在校園公布，以此督促教師做好常規(guī)各項(xiàng)工作。
三、豐富活動(dòng)載體促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
1、實(shí)施青藍(lán)工程，開(kāi)展教師傳幫帶活動(dòng)。近年來(lái)我校的年輕教師比較多，為了促使年輕教師快速成長(zhǎng)，學(xué)校開(kāi)展教師結(jié)對(duì)拜師活動(dòng)。做到“四定”，即定人員，定內(nèi)容，定時(shí)間，定效果。結(jié)對(duì)師徒形成教研共同體，實(shí)行捆綁考核。堅(jiān)持做到“五個(gè)一“：每天課后進(jìn)行一次認(rèn)真的教學(xué)反思，每周做一份中招試題并在組內(nèi)講解，每月進(jìn)行一次教材解說(shuō)，每期撰寫(xiě)一篇成長(zhǎng)歷程總結(jié)，每年?duì)幦∫淮问屑?jí)以上教研教改活動(dòng)交流展示的機(jī)會(huì)。
學(xué)期，讓教師結(jié)合課標(biāo)研讀教材，明確編者意圖，教材的編寫(xiě)體系，以及該章節(jié)在整個(gè)教材中的位置，從而促使教師以更高的視野，把握教材，運(yùn)用教材。
3、開(kāi)展賽課活動(dòng)，提高授課能力。學(xué)校通過(guò)新進(jìn)教師過(guò)關(guān)課，青年教師匯報(bào)課，骨干教師示范課，領(lǐng)導(dǎo)班子引領(lǐng)課，人人都上公開(kāi)課。人人既是指揮員，又是戰(zhàn)斗員，即坐而論道，又親身踐行，通過(guò)一系列活動(dòng)，有效提高教師的授課能力。
四、完善教學(xué)模式打造高效課堂。
學(xué)校堅(jiān)持“導(dǎo)練結(jié)合、自主學(xué)習(xí)”模式教學(xué)和各學(xué)科特色的有機(jī)統(tǒng)一，堅(jiān)持小組合作學(xué)習(xí)成為課堂最主要的學(xué)習(xí)方式，問(wèn)題讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)，知識(shí)重在通過(guò)學(xué)生自學(xué)來(lái)生成，能力通過(guò)訓(xùn)練來(lái)培養(yǎng)，讓潛能生展示，讓中等生糾錯(cuò)，讓優(yōu)等生點(diǎn)評(píng)。課堂教學(xué)做到用語(yǔ)準(zhǔn)確規(guī)范，板書(shū)簡(jiǎn)潔藝術(shù)，小組合作有效，展示全員有序。堅(jiān)持知識(shí)過(guò)關(guān)，狠抓知識(shí)落實(shí)，能力的訓(xùn)練與提升。堅(jiān)持校內(nèi)賽課制和校際同課異構(gòu)交流活動(dòng)，磨練教師模式教學(xué)和深化課改的能力。
五、實(shí)施自主管理深化管理特色。
德育工作堅(jiān)持以學(xué)生自主管理為抓手，大力培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)德育工作“月月有主題，周周有活動(dòng)”，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理“事事有人做，人人有事干”，讓學(xué)生在各項(xiàng)活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)自我教育、自我完善、自我發(fā)展、自我成長(zhǎng)。學(xué)校在班級(jí)大力開(kāi)展自主管理的同時(shí)，在學(xué)校層面大力開(kāi)展班級(jí)輪流值周活動(dòng)，由值周班級(jí)成立工作小組，負(fù)責(zé)學(xué)校的日常管理工作，每天堅(jiān)持對(duì)各班的紀(jì)律、衛(wèi)生、考勤、財(cái)產(chǎn)、桌椅擺放、宿舍就寢等各方面進(jìn)行全方位的檢查、公布、督促，以分?jǐn)?shù)的形式進(jìn)行量化，在周一升旗儀式上進(jìn)行總結(jié)，對(duì)先進(jìn)班級(jí)進(jìn)行表彰。
回顧一年來(lái)的教育教學(xué)工作，我們深深的認(rèn)識(shí)到，教學(xué)工作雖然千頭萬(wàn)緒，但是教師是根本，管理是保障，課改是關(guān)鍵，質(zhì)量是生命。強(qiáng)化管理，真抓實(shí)干，深化課改，提升質(zhì)量正成為_(kāi)_人的共識(shí)和行動(dòng)，正是在大家的不懈努力下，我校教育教學(xué)再創(chuàng)佳績(jī)。2013年中招考試被__一高統(tǒng)招錄取63人，被實(shí)驗(yàn)高中統(tǒng)招錄取人，錄取率達(dá)。在20__年__市八年級(jí)綜合知識(shí)競(jìng)賽中我校參賽9人，全部獲獎(jiǎng)，再一次刷新歷史記錄，連續(xù)六年來(lái)學(xué)校被評(píng)為_(kāi)_市教育教學(xué)工作先進(jìn)單位，__市教育教學(xué)工作先進(jìn)單位。
新學(xué)期，新征程，新氣象，新輝煌，我們將進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)成績(jī)，夯實(shí)基礎(chǔ)，深化課改，狠抓質(zhì)量，努力創(chuàng)辦人民滿(mǎn)意的教育。
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!
在這個(gè)秋風(fēng)送爽、花果飄香的季節(jié)，今天，我們迎來(lái)了第31個(gè)教師節(jié)。有幸和大家一起共慶節(jié)日，感到非常高興。在此，我代表縣委、縣政府向辛勤耕耘在三尺講臺(tái)的老師們和奮斗在教育戰(zhàn)線(xiàn)的廣大教職工致以節(jié)日的問(wèn)候和崇高的敬意!向受到表彰的優(yōu)秀教師表示熱烈的祝賀!向刻苦學(xué)習(xí)的全體同學(xué)致以美好的祝愿!
在剛剛過(guò)去的學(xué)年，海興三中在縣委、縣政府的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)弘揚(yáng)勇于擔(dān)當(dāng)、頑強(qiáng)拼搏、爭(zhēng)創(chuàng)一流的三中精神，確立特色立校、質(zhì)量強(qiáng)校、創(chuàng)新活校、文化潤(rùn)校、品牌興校的辦學(xué)理念，以辦人民滿(mǎn)意學(xué)校為宗旨，校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全體教職工牢記責(zé)任，恪盡職守，創(chuàng)新進(jìn)取，各項(xiàng)工作取得了明顯進(jìn)步?；A(chǔ)建設(shè)日臻完善，教育改革不斷深入，辦學(xué)水平明顯提高，教學(xué)管理進(jìn)一步加強(qiáng)，教學(xué)質(zhì)量逐年攀升。這些成績(jī)的取得，教育局黨委是滿(mǎn)意的，人民群眾是滿(mǎn)意的，社會(huì)各界也是滿(mǎn)意的。
老師們!對(duì)教師這個(gè)職業(yè)，我的感覺(jué)是三句話(huà)：教師是非常崇高的職業(yè)，教師是令人羨慕的職業(yè)，教師是責(zé)任重大的職業(yè)。教育最神圣，教師最光榮，大家一定要有榮譽(yù)感、有責(zé)任感、有使命感。借此機(jī)會(huì)談四點(diǎn)看法與大家共勉。希望老師們勤勉敬業(yè)，再接再厲，再鑄輝煌。
一、教師是傳道者，傳道者首先要得道。
教書(shū)育人首先是教育學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想、正確的信念，教師職責(zé)第一位的就應(yīng)該是傳道。大家看歷史、看現(xiàn)實(shí)、看中國(guó)、看世界，就會(huì)得出一個(gè)深刻的真理，我們今天的大道就是中國(guó)特色社會(huì)主義。沿著這個(gè)大道走下去，十年、二十年、幾十年，我們就一定會(huì)道正夢(mèng)圓。作為老師，對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路、理論、制度，要堅(jiān)信不移、充滿(mǎn)自信。要加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，始終與黨和人民站在一起，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，不折不扣地貫徹黨的教育路線(xiàn)方針政策，自覺(jué)與以同志為的黨中央保持高度一致，自覺(jué)做中國(guó)特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者。要增強(qiáng)政治敏銳性，提高政治鑒別力，牢記三尺講臺(tái)有紀(jì)律，用好課堂講壇，用好校園陣地，堅(jiān)持大道理天天講、經(jīng)常講、反復(fù)講，弘揚(yáng)主旋律、傳播正能量，真正把學(xué)生培養(yǎng)成傳承紅色血脈的接班人。
二、有什么樣的師德，就會(huì)有什么樣的生德。
“君子以厚德載物”。對(duì)一個(gè)人來(lái)講，厚德是立世之基、為人之本、成功之源;對(duì)一名教師來(lái)說(shuō)，培育學(xué)生良好品德，是首要任務(wù)。教師是教育的根本，師德是教師的靈魂。作為老師，要樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，同時(shí)要從小事小節(jié)做起，見(jiàn)善則遷、有過(guò)則改，踏踏實(shí)實(shí)修好公德、私德。要自覺(jué)克服各種不良風(fēng)氣的影響，力戒浮躁之氣、庸俗之風(fēng)，做到品行端正、情操健康，以高尚的思想境界感染學(xué)生，以非凡的人格魅力影響學(xué)生，使學(xué)生視美德如白玉，扣好人生的第一?？圩?。
三、教學(xué)生“一桶水”，自己必須有“十桶水”。
名師出高徒。作為老師，任何時(shí)候都要牢記，千萬(wàn)不能誤人子弟，讓學(xué)生成才是自己的天職。強(qiáng)生先要強(qiáng)師，讓學(xué)生成才，首先自己要有大才。教師只有學(xué)而不厭，才能誨人不倦。廣大教師要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、靜心苦學(xué)，不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升知識(shí)層次。要組織教師開(kāi)展多種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，既要在專(zhuān)業(yè)方面打牢功底，又要在博學(xué)方面下大功夫，以自己的全面提高教育學(xué)生全面發(fā)展。教師要堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng)，改革教學(xué)方法，創(chuàng)新教育方式，既要注重知識(shí)的傳授，又要注意潛能的發(fā)掘，特別是在素質(zhì)教育上有大的突破。
四、要像關(guān)愛(ài)自己的孩子一樣，關(guān)心自己的學(xué)生。
愛(ài)是教育的靈魂，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。師愛(ài)是教育的永恒主題。教育因愛(ài)心奉獻(xiàn)而神圣，教師因真情付出而高尚。作為老師，一定要有強(qiáng)烈的責(zé)任心，用愛(ài)培育愛(ài)、激發(fā)愛(ài)、傳播愛(ài)，通過(guò)真情、真心、真誠(chéng)拉近同學(xué)生的距離，滋潤(rùn)學(xué)生的心田。要把自己的溫暖和情感傾注到每一個(gè)學(xué)生身上，用欣賞增強(qiáng)學(xué)生的信心，用信任樹(shù)立學(xué)生的自尊。要把愛(ài)心貫穿到教書(shū)育人的全過(guò)程，對(duì)學(xué)生要在學(xué)習(xí)上關(guān)心、生活上關(guān)心、身體上關(guān)心、心理上關(guān)心、安全上關(guān)心，讓每一個(gè)孩子都健康成長(zhǎng)，讓每一個(gè)學(xué)生都享受成功的喜悅。
老師們!同學(xué)們!成績(jī)屬于過(guò)去，學(xué)校再謀跨越的號(hào)角已經(jīng)吹響，三中更加輝煌的明天已經(jīng)向我們走來(lái)!人民的熱切期盼賦予了我們無(wú)窮的力量和必勝的信心，宏偉的藍(lán)圖振奮人心，神圣的使命催人奮進(jìn)，衷心希望第三中學(xué)在縣委、縣政府、縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步解放思想，開(kāi)拓創(chuàng)新，凝神聚力，以積極的姿態(tài)迎接挑戰(zhàn)，以無(wú)畏的勇氣攻堅(jiān)克難，以百倍的努力奮發(fā)進(jìn)取，為海興教育事業(yè)的發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)!
謝謝大家!
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!
教師節(jié)，是收獲的節(jié)日，也是令人敬仰的節(jié)日。值此第31個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，縣委、縣人大、縣政府、縣政協(xié)及全縣人民，向全縣廣大教師和教育工作者，以及全體離退休教職員工，致以誠(chéng)摯的問(wèn)候和崇高的敬意!向多年來(lái)關(guān)心、支持我縣教育事業(yè)發(fā)展的社會(huì)各界人士表示衷心的感謝!
“千鈞東風(fēng)開(kāi)新宇，一掃殘?jiān)迫f(wàn)里明。”回首31年，全縣教育經(jīng)歷了翻天覆地的改變。辦學(xué)條件得到根本改善，一批批配套齊全的校舍成為一道道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，一所所軟硬件兼?zhèn)涞默F(xiàn)代化學(xué)校正成為一張張代表廣德教育形象的名片;教師隊(duì)伍素質(zhì)不斷提高，高端教育人才不斷涌現(xiàn)，教師專(zhuān)業(yè)化水平逐步提升;教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步攀升，一改“應(yīng)試教育一統(tǒng)天下”的局面，逐步形成了各類(lèi)特色學(xué)校、示范學(xué)校，“素質(zhì)教育”、“均衡發(fā)展”已經(jīng)成為我縣教育的主題詞;教育權(quán)利更加趨于公平，進(jìn)城務(wù)工和外來(lái)隨遷子女享受與城區(qū)孩子同等的教育機(jī)會(huì)。各類(lèi)教育齊頭并進(jìn)，各項(xiàng)榮譽(yù)接踵而至，先后被評(píng)為“全省推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作先進(jìn)縣”、“全省教育強(qiáng)縣”、“全省教育教學(xué)管理工作先進(jìn)單位”、“全省學(xué)前教育工作先進(jìn)縣”、“全省兩基工作先進(jìn)地區(qū)”等等。
綜觀(guān)31年的進(jìn)步與發(fā)展，這是廣大教育工作者們認(rèn)真貫徹黨的教育方針，辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的結(jié)果。是你們，用愛(ài)心教化了稚嫩的心靈;是你們，用知識(shí)開(kāi)啟了成長(zhǎng)的旅程;是你們，用智慧點(diǎn)亮了學(xué)生的心燈;更是你們，用青春與汗水，培養(yǎng)出一批又一批優(yōu)秀人才，為全縣教育事業(yè)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)步作出了卓越貢獻(xiàn)?？h委、縣政府感謝你們!全縣人民感謝你們!
當(dāng)前我縣正處于加快發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，不斷提高勞動(dòng)者素質(zhì)，推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越式發(fā)展，全面建成小康社會(huì)，動(dòng)力在教育，希望也在教育。縣委、縣政府將一如既往地將教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，大力弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，鼓勵(lì)和支持優(yōu)秀人才投身教育，為教育發(fā)展?fàn)I造更好的氛圍，全心全意辦優(yōu)質(zhì)教育、辦人民滿(mǎn)意的教育。同時(shí)也希望全縣廣大教師和教育工作者們繼續(xù)立德樹(shù)人，愛(ài)崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，勤奮工作，做思想道德的啟迪者，做心靈世界的開(kāi)拓者，做理想信念的塑造者，做社會(huì)主義核心價(jià)值體系的踐行者，做構(gòu)筑美好中國(guó)夢(mèng)的引導(dǎo)者。
最后，祝全縣廣大教師、教育工作者和離退休教職員工們節(jié)日愉快、身體健康、工作順利、闔家幸福!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓，親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
九月天高云淡，九月丹桂飄香，九月碩果累累，九月笑語(yǔ)綿綿。在九月這個(gè)清風(fēng)颯爽的季節(jié)里，第__個(gè)教師節(jié)帶著秋的馨香如期而至。
教師，是美的耕耘者，美的播種者;用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，讓孩子的心田綠草如茵，繁花似錦!如果教師是大橋，她能連接被割斷的山巒，讓孩子走向收獲的峰巔;如果教師是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，它能指引孩子采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參;如果教師是一個(gè)蚌，那么孩子便是蚌里的砂粒，她會(huì)用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)垼N花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿(mǎn)人間，畫(huà)滿(mǎn)人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。作為一名教師，特別是一名正衡的教師，我感到無(wú)比的幸運(yùn)、驕傲和自豪，但同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了身上那份沉甸甸的責(zé)任。
泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“果實(shí)的事業(yè)是尊重的，花的事業(yè)是甜美的，但是讓我做葉的事業(yè)吧!因?yàn)槿~是謙遜地專(zhuān)心地垂著綠蔭的?！?BR> 為了葉的事業(yè)，八年的彈指光陰里，有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。是孩子清純的眼眸給了我勇氣，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話(huà)語(yǔ)給了我力量，是同事真誠(chéng)的微笑給了我鼓勵(lì)，是家長(zhǎng)無(wú)比的信任給了我信心。于是，在時(shí)間的雕刻下，昔日那分明的棱角已消失，往日那青春的沖動(dòng)已溶解。今日，面對(duì)孩子，多了一份耐心，多了一份愛(ài)心，多了一份責(zé)任心。
為了葉的事業(yè)，八年的如梭歲月中，有存在于現(xiàn)實(shí)與理想之間的彷徨、困惑、悲觀(guān)、甚至絕望。是蘇霍姆林斯基讓我明白了“教師一定要有自己的教育理想”，是李鎮(zhèn)西讓我明白了“讓教師和學(xué)生過(guò)一種完整、幸福生活”，是劉鐵芳讓我明白了“教育需要教育本原的回歸”。于是，在灰色和蒼白的現(xiàn)實(shí)色彩中，總愿意去探尋一些明媚的色彩，并努力將這些色彩熏染開(kāi)去，讓灰色和蒼白中出現(xiàn)一抹緋紅。今日，即便是帶著鐐銬跳舞，也要力爭(zhēng)在教育的舞臺(tái)上舞出自己的舞姿。
讓我們?yōu)榛ǖ氖㈤_(kāi)、果的成熟忙碌著，耕耘著，默默地垂著葉的綠蔭吧!
最后衷心祝愿各位老師身體健康、工作順利、家庭美滿(mǎn)、生活幸福、天天開(kāi)心、事事如意，祝愿我校學(xué)生心態(tài)更陽(yáng)光、學(xué)業(yè)更優(yōu)秀、特長(zhǎng)更明顯、口才更一流、視野更國(guó)際、素質(zhì)更領(lǐng)袖。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家早上好!今天我們大家相聚一起共同慶祝第__個(gè)教師節(jié)。
首先請(qǐng)?jiān)试S我代表__中的全體教師并以我個(gè)人的名義向大家致以節(jié)日的問(wèn)候，今天我們?cè)诖酥販匦叛?，?jiān)定信念，傳遞信息，共同提高，首先應(yīng)該感謝鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育事業(yè)的大力支持，感謝__鎮(zhèn)廣大干群尊師重教的崇高風(fēng)尚。下面就我校在教育教學(xué)中一些嘗試和具體做法向大家做一匯報(bào)，不到之處敬請(qǐng)批評(píng)指正。今天我交流的題目是《科學(xué)管理樹(shù)品牌立足課改提質(zhì)量》。
一、精細(xì)管理求跨越以人為本聚人心。
質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線(xiàn)，是一個(gè)學(xué)校的立校之本，發(fā)展之基。學(xué)期之初我校確立了“讓每個(gè)學(xué)生享受最優(yōu)質(zhì)教育質(zhì)量”的辦學(xué)理念。提升質(zhì)量管理是保障，教師是根本。學(xué)校實(shí)行科學(xué)精細(xì)化管理，實(shí)行學(xué)校統(tǒng)一管理下的年級(jí)分管責(zé)任制。管理權(quán)力下放到年級(jí)，在實(shí)踐中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中完善，進(jìn)一步增強(qiáng)活力。樹(shù)立以成績(jī)論英雄，以工作論長(zhǎng)短的輿論導(dǎo)向。讓干出實(shí)績(jī)的人有地位、有尊嚴(yán)。進(jìn)一步激活用人機(jī)制，能者上，平者讓?zhuān)拐呦拢ぐl(fā)全體教職員工干事創(chuàng)業(yè)的濃厚氛圍。以正確的導(dǎo)向引領(lǐng)人形成人人想干事，以科學(xué)的方法指導(dǎo)人形成人人會(huì)干事，以適當(dāng)?shù)妮d體成就人促成人人干成事的良好風(fēng)尚。進(jìn)一步改變干部工作作風(fēng)，班子成員率先代課、擔(dān)任班主任，工作重心下移，靠前站位，深入課堂指導(dǎo)教學(xué)，深入師生中間發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。
為了使教師能夠集中精力，全身心地投入到教育教學(xué)工作中去，學(xué)校在財(cái)力極為有限的情況下，著力改善教師的辦公環(huán)境。為每一個(gè)辦公室安裝空調(diào)，放置純凈水，裝修教師餐廳，安裝空調(diào)，鋪設(shè)地板磚，創(chuàng)造衛(wèi)生整潔舒適的工作生活環(huán)境;安排專(zhuān)人為教師燒灌開(kāi)水，每周為靈寶籍教師發(fā)放通勤車(chē)。做到“五堅(jiān)持”，堅(jiān)持每周二下午兩個(gè)小時(shí)的“放飛身心，相約操場(chǎng)”的集體健身活動(dòng)，讓每位教師緩解工作的壓力與疲憊。堅(jiān)持每周領(lǐng)導(dǎo)與教師談心制度，傾聽(tīng)教師心聲，解決合理訴求;堅(jiān)持重大節(jié)日組織教師座談娛樂(lè)，青年聯(lián)誼，外出爬山活動(dòng);堅(jiān)持為教師辦理人身意外保險(xiǎn)，發(fā)放健康體檢卡;堅(jiān)持教師家里有紅白喜事，領(lǐng)導(dǎo)親自出面張羅。通過(guò)以上舉措，教師深刻感受到__中大家庭的溫暖。
二、常規(guī)教研求實(shí)效抓住落實(shí)是關(guān)鍵。
1、備課提質(zhì)量備課是上課的前提和基礎(chǔ)，備課實(shí)行首先教師鉆研教材，個(gè)人初備;集體研討，相互補(bǔ)充;個(gè)人復(fù)備，整改提高。備課特別重視師生雙邊活動(dòng)和問(wèn)題預(yù)設(shè)，形成雙色筆教案，對(duì)教師教案形成等級(jí)評(píng)價(jià)，提高教案質(zhì)量。
2、聽(tīng)課提問(wèn)題領(lǐng)導(dǎo)班子成員及教研組長(zhǎng)推門(mén)聽(tīng)課，深入課堂，聽(tīng)課的目的是為了提高，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)是必要的，但更重要的是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，要求聽(tīng)課教師不但能夠提出問(wèn)題，更要提出解決問(wèn)題的方法和策略。每天都安排有聽(tīng)課任務(wù)，將聽(tīng)課情況在校園黑板上公布，及時(shí)進(jìn)行督促。
3、作業(yè)看質(zhì)量學(xué)校每周對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行檢查，查看教師作業(yè)批改的質(zhì)量。做到“三看”，一看作業(yè)批改是否及時(shí);二看作業(yè)批改是否規(guī)范;三看是否有鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)。定期對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行展評(píng)，督促教師提高作業(yè)批改質(zhì)量。
4、檢查勤公布學(xué)校以年級(jí)為單位每周對(duì)教師的常規(guī)材料進(jìn)行檢查，檢查內(nèi)容包括教案、聽(tīng)課記錄、讀書(shū)筆記、中考必備等，并將檢查的結(jié)果在校園公布，以此督促教師做好常規(guī)各項(xiàng)工作。
三、豐富活動(dòng)載體促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
1、實(shí)施青藍(lán)工程，開(kāi)展教師傳幫帶活動(dòng)。近年來(lái)我校的年輕教師比較多，為了促使年輕教師快速成長(zhǎng)，學(xué)校開(kāi)展教師結(jié)對(duì)拜師活動(dòng)。做到“四定”，即定人員，定內(nèi)容，定時(shí)間，定效果。結(jié)對(duì)師徒形成教研共同體，實(shí)行捆綁考核。堅(jiān)持做到“五個(gè)一“：每天課后進(jìn)行一次認(rèn)真的教學(xué)反思，每周做一份中招試題并在組內(nèi)講解，每月進(jìn)行一次教材解說(shuō)，每期撰寫(xiě)一篇成長(zhǎng)歷程總結(jié)，每年?duì)幦∫淮问屑?jí)以上教研教改活動(dòng)交流展示的機(jī)會(huì)。
2、開(kāi)展解說(shuō)教材活動(dòng)，促使教師盡快熟悉教材。解說(shuō)教材是提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的有效途徑，學(xué)校每月舉行一次解說(shuō)教材活動(dòng)，內(nèi)容多為半學(xué)期或者一學(xué)期，讓教師結(jié)合課標(biāo)研讀教材，明確編者意圖，教材的編寫(xiě)體系，以及該章節(jié)在整個(gè)教材中的位置，從而促使教師以更高的視野，把握教材，運(yùn)用教材。
3、開(kāi)展賽課活動(dòng)，提高授課能力。學(xué)校通過(guò)新進(jìn)教師過(guò)關(guān)課，青年教師匯報(bào)課，骨干教師示范課，領(lǐng)導(dǎo)班子引領(lǐng)課，人人都上公開(kāi)課。人人既是指揮員，又是戰(zhàn)斗員，即坐而論道，又親身踐行，通過(guò)一系列活動(dòng)，有效提高教師的授課能力。
四、完善教學(xué)模式打造高效課堂。
學(xué)校堅(jiān)持“導(dǎo)練結(jié)合、自主學(xué)習(xí)”模式教學(xué)和各學(xué)科特色的有機(jī)統(tǒng)一，堅(jiān)持小組合作學(xué)習(xí)成為課堂最主要的學(xué)習(xí)方式，問(wèn)題讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)，知識(shí)重在通過(guò)學(xué)生自學(xué)來(lái)生成，能力通過(guò)訓(xùn)練來(lái)培養(yǎng)，讓潛能生展示，讓中等生糾錯(cuò)，讓優(yōu)等生點(diǎn)評(píng)。課堂教學(xué)做到用語(yǔ)準(zhǔn)確規(guī)范，板書(shū)簡(jiǎn)潔藝術(shù)，小組合作有效，展示全員有序。堅(jiān)持知識(shí)過(guò)關(guān)，狠抓知識(shí)落實(shí)，能力的訓(xùn)練與提升。堅(jiān)持校內(nèi)賽課制和校際同課異構(gòu)交流活動(dòng)，磨練教師模式教學(xué)和深化課改的能力。
五、實(shí)施自主管理深化管理特色。
德育工作堅(jiān)持以學(xué)生自主管理為抓手，大力培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)德育工作“月月有主題，周周有活動(dòng)”，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理“事事有人做，人人有事干”，讓學(xué)生在各項(xiàng)活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)自我教育、自我完善、自我發(fā)展、自我成長(zhǎng)。學(xué)校在班級(jí)大力開(kāi)展自主管理的同時(shí)，在學(xué)校層面大力開(kāi)展班級(jí)輪流值周活動(dòng)，由值周班級(jí)成立工作小組，負(fù)責(zé)學(xué)校的日常管理工作，每天堅(jiān)持對(duì)各班的紀(jì)律、衛(wèi)生、考勤、財(cái)產(chǎn)、桌椅擺放、宿舍就寢等各方面進(jìn)行全方位的檢查、公布、督促，以分?jǐn)?shù)的形式進(jìn)行量化，在周一升旗儀式上進(jìn)行總結(jié)，對(duì)先進(jìn)班級(jí)進(jìn)行表彰。
回顧一年來(lái)的教育教學(xué)工作，我們深深的認(rèn)識(shí)到，教學(xué)工作雖然千頭萬(wàn)緒，但是教師是根本，管理是保障，課改是關(guān)鍵，質(zhì)量是生命。強(qiáng)化管理，真抓實(shí)干，深化課改，提升質(zhì)量正成為_(kāi)_人的共識(shí)和行動(dòng)，正是在大家的不懈努力下，我校教育教學(xué)再創(chuàng)佳績(jī)。__年中招考試被__一高統(tǒng)招錄取__人，被實(shí)驗(yàn)高中統(tǒng)招錄取__人，錄取率達(dá)。在__年__市_年級(jí)綜合知識(shí)競(jìng)賽中我校參賽_人，全部獲獎(jiǎng)，再一次刷新歷史記錄，連續(xù)六年來(lái)學(xué)校被評(píng)為_(kāi)_市教育教學(xué)工作先進(jìn)單位，__市教育教學(xué)工作先進(jìn)單位。
新學(xué)期，新征程，新氣象，新輝煌，我們將進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)成績(jī)，夯實(shí)基礎(chǔ)，深化課改，狠抓質(zhì)量，努力創(chuàng)辦人民滿(mǎn)意的教育。
開(kāi)學(xué)教師大會(huì)教導(dǎo)主任講話(huà)稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
上午好！
有位領(lǐng)導(dǎo)在會(huì)議上曾用么一句來(lái)調(diào)侃學(xué)校的常規(guī)工作：“說(shuō)起來(lái)重要，做起來(lái)次要，忙起來(lái)不要”。當(dāng)然，這僅止是一句玩笑話(huà)而已。教學(xué)常規(guī)管理可是學(xué)校管理的基礎(chǔ)工程。
我們學(xué)校歷來(lái)把“常規(guī)工作”當(dāng)作學(xué)校工作的重中之重，日日抓、月月抓、年年抓。不過(guò)，學(xué)校要實(shí)現(xiàn)科學(xué)有效的常規(guī)管理，一方面要重視常規(guī)管理的規(guī)范性，可操作性，可以讓教師容易落實(shí)；另一方面，要營(yíng)造開(kāi)放，寬容的`氛圍，促進(jìn)教師肯去落實(shí)，進(jìn)行創(chuàng)造性的工作。為此，我校從校情出發(fā)，根據(jù)《福建省小學(xué)常規(guī)管理的若干意見(jiàn)（試行）》的精神，相應(yīng)出臺(tái)《xxx縣xxx中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理方案》，從課前準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、作業(yè)布置與批改、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、家校溝通、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)研究等方面提出具體要求。以規(guī)范教師行為，規(guī)范教學(xué)行為，全面提升教師的專(zhuān)業(yè)水平，全面提高我校的教育質(zhì)量。
我校的課程設(shè)置，嚴(yán)格遵照閩教基[20xx]13號(hào)文，即《福建省義務(wù)教育課程實(shí)施計(jì)劃（試行）》，從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，均衡設(shè)置課程。同時(shí)要求每位教師必須按照學(xué)校的課程安排上課，不得隨意擠、占、挪、用或調(diào)課式增減課時(shí)，每天安排行政進(jìn)行點(diǎn)課，要求每課必點(diǎn)，同時(shí)要求教務(wù)處把當(dāng)天請(qǐng)假條附在點(diǎn)課表上。
我校期初組織教師進(jìn)行集體備課，以年段學(xué)科為單位，采用先合再分（合：指共同備課、說(shuō)課研討、交流看法；分：指根據(jù)討論的意見(jiàn)把單元備課任務(wù)分給年段中的科任老師），然后是又一次的合而再分（將各單元課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)合在一起，形成一套完整的教案，實(shí)現(xiàn)資源共享，思想共享，然后由教務(wù)處組織各掛段行政人員進(jìn)行審核，最后再由教務(wù)處分發(fā)到各班科任老師郵箱，再根據(jù)自己班生實(shí)際進(jìn)行適當(dāng)?shù)匦薷脑鲅a(bǔ)，最后形成個(gè)性化教案）。
集體備課要有高質(zhì)量，關(guān)鍵在其主體—————教師。學(xué)校要求教師利用寒暑假自己先通讀課本、教學(xué)用書(shū)、課程標(biāo)準(zhǔn)等，要求教師要研究新課標(biāo)，駕馭教材，明確教學(xué)目標(biāo)，恰當(dāng)處理教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，體現(xiàn)課改精神?？偟囊笫牵鹤龅轿逵校耗X中有“標(biāo)”（課標(biāo)），胸中有“本”（課本、教材），目中有“人”（學(xué)生），心中有“數(shù)”（差異），手中有“法”（方法——教法和學(xué)法）。
教案的內(nèi)容包括教學(xué)目的要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)具準(zhǔn)備、課時(shí)安排，有教學(xué)過(guò)程（包括設(shè)計(jì)的問(wèn)題），有板書(shū)設(shè)計(jì)，有練習(xí)設(shè)計(jì)。
說(shuō)話(huà)注意身份，講究語(yǔ)言藝術(shù)，把握好分寸感。對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育時(shí)，應(yīng)堅(jiān)持正面教育，以理服人，尊重學(xué)生人格。語(yǔ)氣可以嚴(yán)厲，但語(yǔ)言不應(yīng)粗俗，動(dòng)作不得粗魯，不得諷刺挖苦訓(xùn)斥學(xué)生，不得打罵學(xué)生，不得搞任何形式的體罰和變相體罰。要多鼓勵(lì)，靈活評(píng)價(jià)，以自己的人格魅力去潛移默化學(xué)生，去影響學(xué)生，去教育學(xué)生。
課堂教學(xué)，堅(jiān)持啟發(fā)式，討論式教學(xué)，堅(jiān)決廢除“填鴨式”和“注入式”的教學(xué)，能夠正確使用文本，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀(guān)念，倡導(dǎo)課堂教學(xué)藝術(shù)和智慧，以學(xué)生主體，教師為主導(dǎo)，既重視基礎(chǔ)知識(shí)，基本能力，又關(guān)注情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的培養(yǎng)；提倡教學(xué)民主，師生平等。鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑，要營(yíng)造氛圍，讓學(xué)生敢問(wèn)；拓展渠道，讓學(xué)生會(huì)問(wèn)；精心組織，讓學(xué)生善問(wèn)。
竭力提倡向課堂四十分鐘要質(zhì)量，特別要求教師盡量把一節(jié)課安排為：五分鐘內(nèi)復(fù)習(xí)或?qū)?，十五至二十分鐘?nèi)授完新課，留給學(xué)生十五至二十分鐘做練習(xí)，并以此作為學(xué)校考核教師上課成敗的重要依據(jù)。
最后，每節(jié)課前和課后都要求教師進(jìn)行及時(shí)地反思。
我校開(kāi)展以年段教研為基礎(chǔ)，以課題研討為輔的教研思路，通過(guò)年段教研、開(kāi)放周、評(píng)優(yōu)課、說(shuō)課比賽、青年教師風(fēng)采展示、骨干教師匯報(bào)課、培訓(xùn)回來(lái)匯報(bào)課以及與xx附小、xxxx等兄弟校開(kāi)展“手拉手”交流研討等形式多樣的教研活動(dòng)，開(kāi)展開(kāi)課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，學(xué)校要求每位教師每學(xué)期至少上一節(jié)公開(kāi)課，當(dāng)然，要求開(kāi)課教師要有明確的教研主題，并在上課前要向聽(tīng)課者進(jìn)行說(shuō)課，以使課堂展示活動(dòng)更有針對(duì)性，要求聽(tīng)課教師要寫(xiě)好聽(tīng)課筆記、教學(xué)分析并提出自己的建議和看法，做好評(píng)課的準(zhǔn)備，要求參與評(píng)課的老師要能夠無(wú)拘無(wú)束地暢談自己的見(jiàn)解，提出個(gè)性化的觀(guān)點(diǎn)，從而達(dá)到課堂教學(xué)的最優(yōu)化。通過(guò)這樣的活動(dòng)，以利于促進(jìn)學(xué)科的融合、利于教師間在教學(xué)上的相互學(xué)習(xí)、相互借鑒、相互補(bǔ)充、相互提高，進(jìn)而徹底轉(zhuǎn)變教學(xué)觀(guān)念。
我校有省級(jí)語(yǔ)文課題《培養(yǎng)小學(xué)生語(yǔ)文解讀能力的探究》，縣級(jí)語(yǔ)文課題《自主合作探究的學(xué)習(xí)方式研究》，縣級(jí)數(shù)學(xué)課題《讓數(shù)學(xué)生活化，培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力》和縣級(jí)綜合科課題《個(gè)性發(fā)展與和諧發(fā)展》四個(gè)課題。擺在學(xué)校面前的是這么多的課題研討與學(xué)校的常態(tài)教學(xué)研討如何有機(jī)結(jié)合，讓更多的教師受益？又讓誰(shuí)來(lái)承擔(dān)這些公開(kāi)觀(guān)摩課任務(wù)呢？對(duì)此，學(xué)校班子研究討論，對(duì)教育科研工作有想法的，肯下功夫研究的，勇于探索鉆研，勇于承擔(dān)任務(wù)的優(yōu)秀教師要從精神、物質(zhì)和機(jī)會(huì)上給予大力獎(jiǎng)勵(lì)。讓這些教師不是一味只承擔(dān)任務(wù)，而要他們?cè)谶@些工作鍛煉中不斷成長(zhǎng)起來(lái)，把他們培養(yǎng)成為“名師”，進(jìn)而享受自己進(jìn)步所帶來(lái)的自信和喜悅，甚至是評(píng)優(yōu)評(píng)先的優(yōu)先享受。與xx附小等兄弟校“手拉手”，是我校教研的一大特色。在這個(gè)項(xiàng)目中，我校每學(xué)年都要派出教師參與各項(xiàng)活動(dòng)，走出去就成了對(duì)那些教師的一個(gè)最大的參與優(yōu)惠。在這樣的背景下，我校涌現(xiàn)出像語(yǔ)文科的xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx等，數(shù)學(xué)有xxx、xxx、xxx、xxx等，綜合科有xxx、xxx等一批又一批的優(yōu)秀教師。上學(xué)期，xxx老師還代表縣農(nóng)村組課堂新秀參加市級(jí)教壇新秀評(píng)選活動(dòng)。
100元的經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)，其效果真是立竿見(jiàn)影。09—10學(xué)年，我校就有15篇論文在《壽xxx教育》上發(fā)表，4篇論文在市教育研究會(huì)論文評(píng)比活動(dòng)中獲獎(jiǎng)并匯編，還有兩篇參與省級(jí)論文評(píng)選。
為了更好地促進(jìn)教師之間的交流溝通，我校建立了xxx中心小學(xué)網(wǎng)站，xxx教師群論壇，課前有什么想法，課后有什么疑惑或發(fā)現(xiàn)，都可以在這上面及時(shí)進(jìn)行交談，有效地發(fā)揮了平臺(tái)作用。有了這樣的條件和環(huán)境，學(xué)校的教研建立了以校為本，自下而上的研究制度。學(xué)校呈現(xiàn)出教師積極參與課題研究、教學(xué)研討，勇于承擔(dān)各項(xiàng)教研任務(wù)的深厚氛圍。
溫提出：義務(wù)教育這一塊過(guò)去主要是抓普及，現(xiàn)在要在普及基礎(chǔ)上抓提高質(zhì)量。過(guò)去主要是解決群眾子女有書(shū)可讀，現(xiàn)在是要爭(zhēng)取解決學(xué)生接受高質(zhì)量教育的問(wèn)題。哪怕你校舍修得再好，學(xué)校行為再規(guī)范，費(fèi)用花得再少，如果教育質(zhì)量提不起來(lái)，最終老百姓是不會(huì)滿(mǎn)意的。因此辦人民滿(mǎn)意教育的根本是提高教育質(zhì)量。
質(zhì)量是學(xué)校生存和發(fā)展的命脈，是學(xué)校管理的核心內(nèi)容，在很大程度上教育的均衡與公平集中體現(xiàn)在教育質(zhì)量。學(xué)校之間的差距主要是教育質(zhì)量的差距，而教育質(zhì)量的差距主要是學(xué)校管理的差距。拋棄了教育質(zhì)量談學(xué)校管理是片面的、不現(xiàn)實(shí)的，也是不可行的。如何正確衡量一個(gè)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的好與壞，科學(xué)評(píng)價(jià)一個(gè)教師的優(yōu)與劣，是當(dāng)前我們?cè)趯W(xué)校管理中最需要解決的問(wèn)題。我們要以科學(xué)評(píng)估為導(dǎo)向，堅(jiān)定不移抓管理，大張旗鼓抓質(zhì)量，繼續(xù)強(qiáng)化質(zhì)量目標(biāo)考核，不斷提高全縣基礎(chǔ)教育質(zhì)量。
為響應(yīng)“教育強(qiáng)縣”的號(hào)召，20xx年xxx校長(zhǎng)一到任后，立即召開(kāi)行政班子會(huì)議，討論原來(lái)制定的教師量化考核表的有關(guān)問(wèn)題，特別是對(duì)教育教學(xué)質(zhì)量一塊的分值，提出將原來(lái)的20分改為35分的想法，同時(shí)提出35分按及格率70%+優(yōu)秀率30%綜合算出分值后，確定在年段中的排名，然后根據(jù)“量化考核教學(xué)質(zhì)量評(píng)比得分細(xì)則（詳見(jiàn)下表）”來(lái)計(jì)算教學(xué)質(zhì)量一項(xiàng)的得分的方法，并在班子會(huì)上討論研究后再經(jīng)教代會(huì)審議通過(guò)。此后，為鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)，學(xué)校設(shè)立了月考評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)和半期測(cè)試、期末驗(yàn)收考的大排場(chǎng)獎(jiǎng)學(xué)機(jī)制，并提出對(duì)老師也進(jìn)行表彰和與績(jī)效工資掛鉤的想法。此舉大大觸動(dòng)了教師的神經(jīng)，從而將原先無(wú)所謂教學(xué)成績(jī)好壞的思想徹底粉碎，進(jìn)而迅速改變學(xué)校的教學(xué)風(fēng)氣。20xx年我校畢業(yè)班驗(yàn)收考取得語(yǔ)文第三、數(shù)學(xué)第四的好成績(jī)，當(dāng)然，對(duì)綜合科目的忽視，也讓我們認(rèn)識(shí)到自己的不足。但20xx年我們汲取教訓(xùn)后，加強(qiáng)對(duì)綜合科目的平時(shí)監(jiān)察，終于在期末驗(yàn)收考中獲得英語(yǔ)全縣第一，綜合得分全縣第三名，一名學(xué)生全縣總成績(jī)第一，十名學(xué)生排名進(jìn)前五十名的好成績(jī)。
量化考核教學(xué)質(zhì)量評(píng)比得分細(xì)則
平時(shí)督導(dǎo)、常規(guī)月查、半期抽查，期末核考相結(jié)合，作為我校對(duì)教師評(píng)價(jià)的主要方式。 平時(shí)督導(dǎo)：作為一名教務(wù)或者是一名行政班子，我覺(jué)得應(yīng)該更要注重平時(shí)的督查。這種督查以督促教師及時(shí)落實(shí)常規(guī)要求為重點(diǎn)。比如，我們可以抽些許時(shí)間，到教師的辦公室多圈圈，坐坐，翻翻，看看，聊聊，說(shuō)說(shuō)。一味坐辦公室的行政人員反而會(huì)讓教師覺(jué)得都看不到你的人，也不知道你在干嗎。倒不如到教師辦公室，看看他們的作業(yè)批改，讀讀他們對(duì)學(xué)生的評(píng)語(yǔ)和評(píng)價(jià)，翻翻他們的教學(xué)用書(shū)和編寫(xiě)的教案？？是否都能達(dá)到我們的要求，如果不行，立馬可以私下交流，這種交流的效果是非常顯著的，最起碼，可以促進(jìn)與教師們的情感交流。
常規(guī)月查則是交給年段長(zhǎng)或教研組長(zhǎng)于每月月底進(jìn)行的例行檢查；期中抽查和期末核查則是以學(xué)校行政班子為督查人員對(duì)教師進(jìn)行的檢查，也都是學(xué)校的例行檢查，這里就不一一贅言。
家校之間搞好聯(lián)系，對(duì)協(xié)調(diào)完善家校教育，爭(zhēng)取尋求社會(huì)支持，探索追求家長(zhǎng)參與管理的新模式正在我校形成。
加強(qiáng)日常聯(lián)系：原有的不定時(shí)由各班主任或科任老師到學(xué)生家中進(jìn)行隨機(jī)家訪(fǎng)的形式，隨著社會(huì)的進(jìn)步和科技的發(fā)展，電話(huà)成了家校聯(lián)系的重要方式。但現(xiàn)在，qq聯(lián)系也儼然成為家校聯(lián)系的重要鈕帶而顯得更方便快捷。
家長(zhǎng)會(huì)：年段家長(zhǎng)會(huì)每學(xué)期召開(kāi)一次，畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)每學(xué)年召開(kāi)一次。
家訪(fǎng)：每學(xué)期進(jìn)行集體教師統(tǒng)一定時(shí)家訪(fǎng)也擺在了工作議程中。
最后，我想說(shuō)一點(diǎn)感受：教務(wù)工作千頭萬(wàn)緒，對(duì)教導(dǎo)的要求是非常非常高的，但要使我們的工作能順利開(kāi)展，前提是一定要獲得校長(zhǎng)的理解和老師的支持。
開(kāi)學(xué)教師大會(huì)教導(dǎo)主任講話(huà)稿篇四
親愛(ài)的20xx屆高三同學(xué)們：
大家早上好!
時(shí)間的流逝是那樣的悄然無(wú)息，花開(kāi)花落，兩年的高中生活已然過(guò)去。
青春的歡歌笑語(yǔ)與年少的煩惱無(wú)奈編織成了這段如詩(shī)的旅程。
旅程中，雖偶有心酸與疲憊，但都在青春的且歌且行中成為錘煉成長(zhǎng)的動(dòng)力。
一生之中，有幾次能像高三一樣，心無(wú)旁騖地為一個(gè)目標(biāo)奮力拼搏?任憑窗外云卷云舒，季節(jié)更迭，窗內(nèi)永遠(yuǎn)是苦讀的身影。
這份專(zhuān)注，這份執(zhí)著，將會(huì)成為你人生中一段美好的回憶，將會(huì)激勵(lì)著你不斷前行!
很多同學(xué)會(huì)在夢(mèng)中走進(jìn)心馳神往的大學(xué)校園;會(huì)在一次次努力之后，感到心中的大學(xué)離自己越來(lái)越近。
看著夢(mèng)想一點(diǎn)點(diǎn)實(shí)現(xiàn)，就好像看著花朵一點(diǎn)點(diǎn)開(kāi)放，永遠(yuǎn)充滿(mǎn)著期待與驚喜。
同學(xué)間的相互支持與激勵(lì);父母的細(xì)致入微的關(guān)心與呵護(hù);老師的安慰與鼓勵(lì)，都時(shí)刻溫暖著同學(xué)們疲憊的身軀和心靈。
同學(xué)們，你們將親身見(jiàn)證高三種.種的美麗。
不要讓沉重的書(shū)包成為你嘆息的理由，不要讓挫折的陰影占據(jù)你頭頂?shù)奶炜铡?BR> 你可以選擇你的感覺(jué)。
只要有一顆勇敢、樂(lè)觀(guān)的心，你就能從灰色走到繽紛，從失敗走向輝煌!5.12地震后的廢墟中，有多少幸存者演繹了生命的奇跡。是的，生命本身就是奇跡，永遠(yuǎn)都不要放棄希望，哪怕希望渺小如豆，我們都要堅(jiān)持，決不輕言放棄，否則我們將永遠(yuǎn)停滯不前。
真正的高考勝利者，并非僅指那些成績(jī)拔尖的同學(xué)，而是在高三這一年里擁有了成長(zhǎng)起來(lái)的樂(lè)觀(guān)、自信、堅(jiān)忍不拔的.同學(xué)。
希望我們當(dāng)中的每位高三學(xué)子能調(diào)整好自己的心態(tài)，安排好自己的生活，多一份理性，少一份焦慮。每位師生都會(huì)位你們的每一份努力而喝彩!為了讓你們的理想插上騰飛的翅膀’在此，我代表高三全體教師鄭重承諾：我們將忠于職守，以校為家。
將時(shí)刻以“大愛(ài)盡責(zé)”為準(zhǔn)則，言傳身教，以身作則。
我們將精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，通力合作。
我們將統(tǒng)一部署，協(xié)調(diào)步驟，統(tǒng)一資料，共享資源。
對(duì)于高三的每一位學(xué)生，高三的全體教師都是你們的參謀。
每個(gè)班級(jí)，班主任和科任教師將齊抓共管;整個(gè)年級(jí)，將是上下一盤(pán)棋，交流先進(jìn)，縮小差距，萬(wàn)眾一心，黃土成金。
我們將笑對(duì)全體學(xué)生的提問(wèn)和質(zhì)疑。
問(wèn)到深處，我們會(huì)為同學(xué)們志存高遠(yuǎn)而歡呼;問(wèn)到淺處，我們會(huì)像涓涓細(xì)流潤(rùn)物無(wú)聲。
同學(xué)們，生活瑣事，處事煩勞，學(xué)習(xí)難點(diǎn)，思想包袱，請(qǐng)盡情地向老師傾訴吧，我們就站在你們的身邊，我們將詮釋和演繹“教學(xué)相長(zhǎng)”這一古老而深邃的教學(xué)法則。
我們將刻苦鉆研，潛心備課，不斷更新教育理念，努力改進(jìn)教學(xué)方法。
高考試題是我們的藍(lán)本，日常教學(xué)是我們的手段，課堂效率是我們的追求。
教無(wú)止境，學(xué)海無(wú)涯，我們將使出渾身解數(shù)幫助你們攀越一個(gè)又一個(gè)知識(shí)的顛峰!
我們將隨時(shí)關(guān)注高考動(dòng)態(tài)，采集高考最新信息，搜集高考名校資料，交流高考心得。
他山之石，攻我璞玉。
我們將做好所有同學(xué)考前、考試、考后的一切工作，全力幫助你們發(fā)揮出自己的水平!
同學(xué)們，你們不要再停留在“十年寒窗苦”的幽怨中，美麗從來(lái)就離不開(kāi)艱辛;你們不要再感嘆“古來(lái)征戰(zhàn)幾人回”，懦弱從不屬于青春少年，歷史從來(lái)就是勇敢者大筆書(shū)寫(xiě)，今日拼搏的汗水，必將化為明日的燦爛之花。
老師們，同學(xué)們，讓我們只爭(zhēng)朝夕，一起見(jiàn)證朝陽(yáng)，沐浴風(fēng)雨，那隱約可見(jiàn)的絢麗彩虹就在我們拼搏之路的前方!最后，謹(jǐn)以當(dāng)年我在筆記本的扉頁(yè)上寫(xiě)下的一句話(huà)贈(zèng)與同學(xué)們：生命，讓每個(gè)人開(kāi)一次花，但不擔(dān)保每個(gè)人都能結(jié)一次果，能不能結(jié)果，往往取決于當(dāng)你還是一朵花的時(shí)候。
謝謝大家!
開(kāi)學(xué)教師大會(huì)教導(dǎo)主任講話(huà)稿篇五
老師們、同學(xué)們：
大家好！
牛去雄風(fēng)在，虎來(lái)春意顯。時(shí)光的車(chē)輪已經(jīng)將我們從xx年駛上了2022年的軌道。伴隨著春天的腳步，滿(mǎn)懷著家人的囑托和自我的憧憬，我們跨進(jìn)了充滿(mǎn)希望的新學(xué)期。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校向全體師生致以新學(xué)期的問(wèn)候和美好的祝愿。
回首過(guò)去的一學(xué)期，我們心潮澎湃，感慨萬(wàn)千。這一年，我們?nèi)熒椭怨矟?jì)、開(kāi)拓進(jìn)取，使我校在上學(xué)期期末考試中成績(jī)斐然：初中三個(gè)年級(jí)均名列全縣第一，而且遙遙領(lǐng)先于第二。高中高一高二衢州市沒(méi)有組織統(tǒng)考。高三文、理科在市統(tǒng)考中除重點(diǎn)中學(xué)外均名列普通中學(xué)前列。這些成績(jī)的取得屬于兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師們，屬于勇于拼搏、勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)們，在這里請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校向你們致敬！
面對(duì)充實(shí)而豐碩的xx學(xué)年上學(xué)期，我們歡欣，我們激動(dòng)！因?yàn)槲覀儼炎约旱膭?chuàng)造和才智，把自己的真情和大愛(ài)，把自己的激情和奉獻(xiàn)，全都獻(xiàn)給了工作或?qū)W習(xí)，我們體驗(yàn)到了自己的人生價(jià)值，我們找到了真正的人生快樂(lè)！
回眸過(guò)去，我們豪情滿(mǎn)懷；展望未來(lái)，我們更應(yīng)再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。借此機(jī)會(huì)對(duì)同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望：
第一：堅(jiān)定一種信念，確立一個(gè)目標(biāo)
過(guò)去的日子優(yōu)也好，劣也罷，都已成為了歷史，新學(xué)期伊始，我希望每一位學(xué)生堅(jiān)定“努力無(wú)限，潛力無(wú)限”的信念，制定出切實(shí)可行的奮斗目標(biāo)與實(shí)施計(jì)劃，以減少學(xué)習(xí)的盲目性，請(qǐng)不要在一開(kāi)始，就輸在起跑線(xiàn)上。
第二：培養(yǎng)良好習(xí)慣。
我國(guó)古代大教育家孔子說(shuō)：“少若成天性，習(xí)慣如自然”。英國(guó)偉大的哲學(xué)家培根也曾說(shuō)：“習(xí)慣是人生的主宰?！绷?xí)慣一旦形成，便會(huì)成為一種自覺(jué)的意識(shí)行為，對(duì)人生、事業(yè)和生活都會(huì)起著永久性的影響。有人把良好的習(xí)慣，比做人存放在自己身上的“存款”,它使人在一生中都會(huì)享受著 “利息”；不良的習(xí)慣，則像侵襲身心的腐蝕劑，即便是一塊“好鋼”，也會(huì)被漸漸氧化，甚至斷送人的一生。希望大家用校紀(jì)、班規(guī)作磚，用堅(jiān)持作灰，建一道堅(jiān)固的思想之“馬其諾防線(xiàn)”，助其養(yǎng)成受益終生的良好之習(xí)慣。
第三：珍惜時(shí)光,勤奮學(xué)習(xí)。
我給大家講一個(gè)故事：
老師在講課前讓學(xué)生做一個(gè)數(shù)字游戲。
老師說(shuō)：“1乘1，乘以10次，答案會(huì)是多少呢？”
學(xué)生異口同聲地回答：“是1。”
老師說(shuō)：“很好。”那1．1乘1．1，乘以10次呢？
臺(tái)下的學(xué)生有人猜10，有人猜8……
確答案卻是2．85。
老師又說(shuō)：“0．9乘0．9，乘以10次，答案會(huì)是多少呢？”
老師提醒道，為了讓你們印象更深刻，建議你們親自算一下。第一個(gè)學(xué)生
很快就算出來(lái)了，答案是“0．31”。
的確，就相差這么個(gè)小小的0．1，做乘法后的結(jié)果卻相差很大。
親愛(ài)的同學(xué)們，在你看來(lái)，我僅僅是浪費(fèi)三兩分鐘而已，可就這這三兩分鐘堆積起來(lái)，累積起來(lái)就變成了你身上很大的問(wèn)題，就變成了很大的差距。差距就是這樣產(chǎn)生的。同學(xué)們，我希望您們能在新學(xué)期里倍加珍惜時(shí)光,勤奮學(xué)習(xí)。
老師們，同學(xué)們，新年的奮進(jìn)號(hào)已經(jīng)啟動(dòng)，讓我們?cè)谥苄ｉL(zhǎng)、何書(shū)記的帶領(lǐng)下，帶著目標(biāo)遠(yuǎn)航，讓好習(xí)慣開(kāi)道，拋開(kāi)一切陋習(xí)；讓珍惜時(shí)間環(huán)繞,盡顯勤奮努力，我想我們每一個(gè)人都能創(chuàng)造屬于我們的神話(huà)！
xx學(xué)年一路走來(lái)，我們經(jīng)歷了精彩，卻始終相信新的開(kāi)始更加值得期待。就讓我們滿(mǎn)懷豪情，信心百倍地迎接三衢中學(xué)又一個(gè)美好春天的到來(lái)吧！
最后，祝全體教師工作順利、身體健康！祝愿高三初三的同學(xué)金榜題名、夢(mèng)想成真！祝愿高一高二，初一初二的同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)期里都身心愉快，學(xué)習(xí)如芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高！更祝愿我們的學(xué)校龍年大吉、再創(chuàng)輝煌！
謝謝大家！
開(kāi)學(xué)教師大會(huì)教導(dǎo)主任講話(huà)稿篇六
講話(huà)稿有廣義和狹義之分。廣義的講話(huà)稿是人們?cè)谔囟▓?chǎng)合發(fā)表講話(huà)的文稿；狹義的講話(huà)稿即一般所說(shuō)的領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿，是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在各種會(huì)議上發(fā)表帶有宣傳、指示、總結(jié)性質(zhì)講話(huà)的文稿。是應(yīng)用寫(xiě)作研究的重要文體之一。表明事情的緣由。下面是教導(dǎo)主任開(kāi)學(xué)會(huì)講話(huà)稿，請(qǐng)參考！
首先我為同學(xué)們?cè)谏蠈W(xué)期期末考試中所取得的優(yōu)異成績(jī)感到驕傲，是你們?yōu)閷W(xué)校增添了光彩贏(yíng)得了榮譽(yù)，成績(jī)實(shí)實(shí)在在有目共睹，成績(jī)來(lái)之不易，它是學(xué)校、學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)、師生共同努力的結(jié)晶，但是成績(jī)又只能屬于過(guò)去，未來(lái)要靠我們大家一起去繼續(xù)努力奮斗拼搏，刻苦學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在新學(xué)期內(nèi)取得更大的成績(jī)。
新的學(xué)期又開(kāi)始了，在我們每個(gè)人的面前都攤開(kāi)了一張新白紙，那么我們將如何在這張白紙上畫(huà)出人生的又一幅精彩的畫(huà)卷呢?同學(xué)們，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲;選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由;選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達(dá)與成熟;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!那么就請(qǐng)用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天，師生團(tuán)結(jié)一心，努力拼搏，去創(chuàng)造美好的明天吧。
接著我們?cè)俅伟颜坡曀徒o我們敬愛(ài)的老師，在接下來(lái)的日子里，我們將為共同的目的而奮斗，我相信你們心里一定有許多話(huà)想對(duì)我們的老師說(shuō)，萬(wàn)語(yǔ)千言不需說(shuō)，掌聲代表我的心，來(lái)!掌聲響起，一切盡在不言中。(鼓掌)最后我請(qǐng)同學(xué)為自己鼓掌，因?yàn)槲蚁嘈旁谛碌膶W(xué)期中，每一個(gè)安團(tuán)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的學(xué)生都會(huì)有杰出的表現(xiàn)，你們會(huì)驕傲地和知識(shí)握手，自信地與成功擁抱，在新的學(xué)期中，我將期待著一個(gè)又一個(gè)的新星在我們身邊閃現(xiàn)，心動(dòng)不如行動(dòng)，來(lái)!讓我們用最熱烈掌聲為自己加油，為自己喝彩!
在新的學(xué)期，希望同學(xué)們身體健康、快樂(lè)地生活、快樂(lè)的成長(zhǎng)，在學(xué)習(xí)上能夠取得更大的進(jìn)步。同時(shí)，在新的學(xué)期，我也對(duì)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上提出幾點(diǎn)新的要求：
首先，要求同學(xué)們要明確學(xué)習(xí)的目的，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，確立奮斗的目標(biāo)。當(dāng)今的社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，將來(lái)的社會(huì)不需要文盲和低素質(zhì)的人，在將來(lái)的社會(huì)，文憑和學(xué)歷就是同學(xué)們走上社會(huì)以后的身份證。近幾天，同學(xué)們看電視會(huì)了解到，南方大城市將近有萬(wàn)農(nóng)民工找不上工作。因?yàn)椋麄儧](méi)有文化。因此，作為學(xué)生，一定要明白，你們?cè)趯W(xué)校接受九年義務(wù)教育，學(xué)生最主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。蘇聯(lián)作家列夫.托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“要有生活的目標(biāo)，一輩子的目標(biāo)、一段時(shí)期的目標(biāo)，一個(gè)階段的目標(biāo)，一年的目標(biāo)，一個(gè)月的目標(biāo)，一個(gè)學(xué)期的目標(biāo)，一天的目標(biāo)，一個(gè)小時(shí)的目標(biāo)，一分鐘的目標(biāo)?！敝灰_立了目標(biāo)，樹(shù)立了理想，并不斷為實(shí)現(xiàn)理想而努力奮斗，同學(xué)們就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭有用的人。
其次，我要求同學(xué)們一定要有在正確學(xué)習(xí)態(tài)度。有人說(shuō)，態(tài)度決定一切。上學(xué)期初考在xx區(qū)22所農(nóng)村學(xué)校綜合排名第一，其中取得英語(yǔ)第二，語(yǔ)文第三，數(shù)學(xué)第八中考物理、體育第二，英語(yǔ)、地理第三，實(shí)驗(yàn)操作第四，化學(xué)第五的好成績(jī)。成績(jī)的取得，不光靠要我們的老師愛(ài)崗敬業(yè)、精心育人，還要靠同學(xué)們發(fā)揚(yáng)勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的精神。在學(xué)習(xí)上一定要實(shí)事求是，千萬(wàn)不能弄虛作假?？纯次覀冎?chē)耐瑢W(xué)，照抄作業(yè)、考試作弊的人大有人在，這些做法是可恥的行為。因此，我要求同學(xué)們一定要樹(shù)立誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)。
再次，要求同學(xué)們一定要珍惜時(shí)間，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。俗話(huà)說(shuō)，只要功夫深，鐵棒磨成繡花針。寶劍鋒自磨礪出，梅花香從苦寒來(lái)。魯迅說(shuō)過(guò)：哪里有什么天才，我是把別人喝咖啡的時(shí)間都用來(lái)學(xué)習(xí)的。只要我們珍惜時(shí)間，就一定能夠把學(xué)習(xí)搞好。在學(xué)習(xí)方面，方法尤其重要。方法得當(dāng)，事半功倍;方法不當(dāng)，事倍功半?，F(xiàn)在，我們學(xué)校的學(xué)生在學(xué)習(xí)上有一個(gè)最大的缺點(diǎn)就是不愛(ài)問(wèn)問(wèn)題，會(huì)的不問(wèn)，不會(huì)的也不問(wèn)，根本沒(méi)有養(yǎng)成勤學(xué)好問(wèn)的良好習(xí)慣。因此，我希望從現(xiàn)在開(kāi)始，每天能在校園里見(jiàn)到同學(xué)們讀書(shū)的身影，早自習(xí)能聽(tīng)到同學(xué)們?cè)诮淌依镒x書(shū)的聲音，在班里、辦公室能見(jiàn)到同學(xué)們向老師請(qǐng)教的情景，自習(xí)課自習(xí)能見(jiàn)到同學(xué)們埋頭苦學(xué)、刻苦鉆研的風(fēng)氣。
人生非坦途。同學(xué)們應(yīng)該有充分的心理準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)中一定會(huì)有很多困難。所以，拿出你“天生我才必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟(jì)滄?！钡挠職?，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮，畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才可能見(jiàn)到美麗的彩虹。
大浪淘沙，方顯真金本色;暴雨沖過(guò)，更見(jiàn)青松巍峨!經(jīng)過(guò)工作磨礪的我們和經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)磨練的你們，會(huì)更加成熟、穩(wěn)重而自信。在新的一學(xué)年里，我們心中更是充滿(mǎn)了期待：期待著更多的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，期待著下一個(gè)秋天里的累累碩果。
最后，要求九年級(jí)的同學(xué)要立即進(jìn)入中考狀態(tài)。對(duì)你們來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是生命，希望你們不辜負(fù)家長(zhǎng)、老師和全校同學(xué)對(duì)你們的期望，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在明年的中考中取得好成績(jī)。
開(kāi)學(xué)教師大會(huì)教導(dǎo)主任講話(huà)稿篇七
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
經(jīng)過(guò)了一個(gè)平安、祥和、輕松、愉快的寒假，我們滿(mǎn)懷著新的希望迎來(lái)了生機(jī)勃勃的的春季學(xué)期。在這里，我謹(jǐn)代表學(xué)校祝愿老師們、同學(xué)們身心健康、工作開(kāi)心、學(xué)習(xí)進(jìn)步、羊年吉祥！老師們，同學(xué)們，今天是個(gè)大喜的日子，我們帶著對(duì)寒假生活的美好記憶、懷著對(duì)新年的憧憬、對(duì)新學(xué)期的向往，又走到了一起。
回首上學(xué)期，我校在上級(jí)主管部門(mén)的關(guān)心和支持下，全體師生同心協(xié)力，謀求發(fā)展，穩(wěn)中有進(jìn)，取得了新的成績(jī)。同學(xué)們，經(jīng)過(guò)寒假的休息和調(diào)整，精力充沛了，視野開(kāi)闊了，素養(yǎng)提升了，知識(shí)豐富了，意志堅(jiān)強(qiáng)了，斗志高昂了。站在新學(xué)期的起跑線(xiàn)上，我想借此機(jī)會(huì)向同學(xué)們提幾點(diǎn)希望和要求。
第一、收假收心，必須調(diào)整好精神狀態(tài)和作息時(shí)間。
松散的寒假生活已經(jīng)結(jié)束了，每位同學(xué)都應(yīng)進(jìn)行自我調(diào)整，要把全部精力投入到緊張的學(xué)習(xí)中來(lái)。確保天天有飽滿(mǎn)的精神投入學(xué)習(xí)，專(zhuān)心聽(tīng)好每一節(jié)課，積極開(kāi)動(dòng)腦筋，舉手發(fā)言；做到天天不遲到、不曠課。決不能用假期的散漫習(xí)慣對(duì)待學(xué)習(xí)，更要積極調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情、興趣，全身心投入到學(xué)習(xí)中去。
第二、明禮行善，成為有高雅氣質(zhì)的人。
希望每一個(gè)同學(xué)都能明禮行善，養(yǎng)成講禮貌、知禮節(jié)、懂禮儀的高雅小學(xué)生。對(duì)照學(xué)校的要求，我們絕大多數(shù)同學(xué)在自己的努力下，都取得了很大的進(jìn)步，可是我們發(fā)現(xiàn)還有一小部分同學(xué)還有差距。還有一些同學(xué)言行不文明（勾肩搭背、追逐打鬧、大聲喧嘩），還有一些同學(xué)隨便亂扔紙屑影響校園環(huán)境，還有一些同學(xué)上課不認(rèn)真聽(tīng)講影響課堂秩序。我希望這些同學(xué)能不斷自我反省，自我矯正，重視禮儀修養(yǎng)和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，文明守紀(jì)，做一個(gè)有高雅氣質(zhì)的人。
第三、勤奮學(xué)習(xí)，成為有廣博知識(shí)的人。
我們每一個(gè)同學(xué)只有發(fā)揚(yáng)刻苦鉆研的精神，勤奮努力地學(xué)習(xí)，才能在廣闊無(wú)垠的知識(shí)海洋中學(xué)到更多的知識(shí)。希望同學(xué)們掌握正確的學(xué)習(xí)方法，勤奮學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，成為有廣博知識(shí)的人。
第四，牢記安全，珍愛(ài)生命，樹(shù)立安全意識(shí)。
成為一名健康快樂(lè)的人。安全是一切學(xué)習(xí)生活的保障，人的`生命只有一次，希望同學(xué)們要善待自己，珍愛(ài)生命。我們要時(shí)刻注意安全。目前，我們主要注意的是季節(jié)性流行疾病的防治、交通安全、食品安全、活動(dòng)安全等，專(zhuān)心上好安全心理教育課，用安全健康知識(shí)武裝自己，將安全知識(shí)與實(shí)際生活結(jié)合起來(lái)，在日常生活中時(shí)刻注意安全，不做危險(xiǎn)的事，時(shí)時(shí)刻刻切實(shí)把安全放在第一位，讓安全陪伴我們健康成長(zhǎng)。
老師們、同學(xué)們，新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始了，新的目標(biāo)等著我們?nèi)?shí)現(xiàn)，讓我們振作精神，以新的狀態(tài)和面貌去迎接新的挑戰(zhàn)，取得新的成績(jī)。
最后，我以陶淵明的詩(shī)句來(lái)結(jié)束今天的開(kāi)學(xué)典禮：盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。（它的意思是說(shuō)：精力充沛的年歲不會(huì)再重新來(lái)過(guò)，就像一天之中只能有一個(gè)早晨。年紀(jì)正青的時(shí)候，要勉勵(lì)自己及時(shí)努力，否則，歲月一去不回，它是不會(huì)停下來(lái)等人的。）同學(xué)們，加油！老師們，加油！謝謝大家。
教導(dǎo)主任開(kāi)學(xué)演講稿教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，為了進(jìn)一步優(yōu)化我校教學(xué)工作，全面提升教學(xué)質(zhì)量，下面我分三大項(xiàng)向大家介紹一下本學(xué)期的重點(diǎn)工作及工作中需注意的問(wèn)題，希望各位老師給予積極配合。
(一)教學(xué)常規(guī)。
1、關(guān)于“備課”。
備好課是上好課的前提，必須得到重視。因打印機(jī)使用過(guò)勤，老化速度太快，今后取消電子備課。
手寫(xiě)教案盡量寫(xiě)詳案，力求創(chuàng)新，對(duì)副頁(yè)進(jìn)行重新設(shè)計(jì)，如分格書(shū)寫(xiě)教學(xué)過(guò)程，教師活動(dòng)，學(xué)生活動(dòng)，設(shè)計(jì)理念，教師語(yǔ)言;或教學(xué)預(yù)測(cè)、課堂生成等;格可橫分也可豎分。(楊各莊教案)。
另外，本學(xué)期，將加大集體備課的力度，注重同伴互助，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量，提高備課質(zhì)量。本學(xué)期，人人要上一節(jié)研究課，每節(jié)課的教案均需是集體備課形式。
2、優(yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)。
我想，作為一線(xiàn)教師我們都擁有自己的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，但嚴(yán)重缺乏對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思。因此，本學(xué)期，大家一是寫(xiě)好教案中的課后回顧，二是充分利用手中的教學(xué)札記，積極發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，并認(rèn)真思考，嘗試解決問(wèn)題，不斷提高課堂效益。
3、關(guān)注學(xué)生思想與能力的提高，重視晨讀、晨會(huì)與自習(xí)。
每天晨讀、晨會(huì)時(shí)間都不夠一節(jié)課，但貴在持久，只要我們充分利用，也能取得好效果。這一點(diǎn)大多數(shù)老師做得不錯(cuò)，只是在晨會(huì)內(nèi)容的選擇與組織，有些老師做得不夠，上學(xué)期二年級(jí)做得不錯(cuò)，本學(xué)期，希望大家多做探索，讓晨會(huì)的效果更顯著一些。
另外，個(gè)別老師上晨讀、晨會(huì)、還有自習(xí)時(shí)喜歡離開(kāi)教室，讓班干部管理或?qū)W生自己管理，如果班干部確實(shí)能起到有效作用，良好的班風(fēng)也已經(jīng)形成，這樣做我很贊同，但問(wèn)題是我們基礎(chǔ)沒(méi)打好，這樣做還不行。尤其是晨讀，雖然只有10分鐘，但他主要關(guān)注學(xué)生思想，注重提高學(xué)生能力。教師不在時(shí)，就失去了一個(gè)走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心的機(jī)會(huì)，也無(wú)法表?yè)P(yáng)先進(jìn)，指正錯(cuò)誤思想，更失去了建立良好班風(fēng)的機(jī)會(huì)，對(duì)學(xué)生技能的鍛煉更是收效甚微。
4、加強(qiáng)作業(yè)批改及個(gè)別輔導(dǎo)工作。
優(yōu)化作業(yè)內(nèi)容，要求作業(yè)內(nèi)容精當(dāng)、管用、有效;作業(yè)檢查將關(guān)注語(yǔ)數(shù)英科作業(yè)布置內(nèi)容，科學(xué)課每月至少一次特色作業(yè)，更需注重內(nèi)容的布置。
作業(yè)批改必須認(rèn)真、規(guī)范，評(píng)定等級(jí)“優(yōu)、良好、合格、不合格”和鼓勵(lì)性的批語(yǔ)一定要寫(xiě)規(guī)范字。作業(yè)必須教師親自批改，嚴(yán)禁讓學(xué)生代教師批改，杜絕只做不改的現(xiàn)象。
材料檢查中，針對(duì)作業(yè)改進(jìn)教學(xué)的案例是受到專(zhuān)門(mén)表?yè)P(yáng)的項(xiàng)目，工作中要著重嘗試一下，別只是補(bǔ)資料。
在作業(yè)批改反饋的基礎(chǔ)上我們還可加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的課外輔導(dǎo)工作。工作中，我們要對(duì)能達(dá)到及格線(xiàn)、優(yōu)秀線(xiàn)的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)，提高及格率和優(yōu)秀率。
(二)各項(xiàng)材料的準(zhǔn)備、歸檔。
1、各項(xiàng)材料準(zhǔn)備之前請(qǐng)?jiān)敿?xì)閱讀準(zhǔn)備說(shuō)明，依據(jù)說(shuō)明準(zhǔn)備內(nèi)容，隨時(shí)按照目錄排好順序。
2、各項(xiàng)材料提前下發(fā)，是為將工作放在平時(shí)，如果放到最后干，任務(wù)顯得太多，往往不知從何干起，頭昏腦脹，即累，又沒(méi)效率，更沒(méi)質(zhì)量。一些聯(lián)系卡盡量嘗試。
3、重視理論學(xué)習(xí)。教學(xué)工作單憑熱情，光靠經(jīng)驗(yàn)不行，我們只有通過(guò)學(xué)習(xí)的積累，才能在工作中深入思考，獨(dú)立解決問(wèn)題。因此無(wú)論是業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)筆記，還是培訓(xùn)筆記，除了摘抄，希望大家注重思考，多利用批注等形式，隨時(shí)記錄心中感悟。
1、本學(xué)期學(xué)校要求任課教師人人上研討課，新畢業(yè)的教師要上匯報(bào)課，在此基礎(chǔ)上，教導(dǎo)處還將針對(duì)個(gè)別教師施行跟蹤聽(tīng)課，同時(shí)，本學(xué)期學(xué)校講優(yōu)質(zhì)課的任務(wù)比較多，以上聽(tīng)課還將與選拔、推薦優(yōu)秀教師參加上級(jí)教學(xué)比武結(jié)合起來(lái)，希望各位教師對(duì)此高度重視。
為使同伴互助真正落到實(shí)處，提高教研活動(dòng)的實(shí)效，每次活動(dòng)各教研組長(zhǎng)要充分調(diào)動(dòng)組內(nèi)教師的積極性，注重在過(guò)程中學(xué)習(xí)，我們一般可按照這樣的順序：第一步，授課教師完成教學(xué)設(shè)計(jì)，人人參與研討。(對(duì)于研討課，我們不能熱衷于聽(tīng)完課后再提教學(xué)設(shè)計(jì)中的缺陷，一定要陣地前移，做好集體備課，幫助修改教案就如同自己設(shè)計(jì)教案一樣，永不滿(mǎn)足，不斷修改，只有這樣對(duì)授課教師來(lái)說(shuō)才是真正的同伴互助。)第二步：一人執(zhí)教，其他教師參與聽(tīng)課。第三步，課后，執(zhí)教者與聽(tīng)課者共同交流教后的體驗(yàn)。(這兩步大家需要注意的是，僅僅是一節(jié)課，我們不能解決所有的問(wèn)題，我們一定要圍繞教研專(zhuān)題觀(guān)察課堂、交流探討，圍繞授課教師課堂中急需解決的缺陷提出一些合理建議，這個(gè)我們可能還做不好，但我愿意和大家共同探討。)第四步，圍繞個(gè)別教師授課中反映出的突出問(wèn)題，教導(dǎo)處或教研組跟蹤聽(tīng)課，觀(guān)察該教師存在問(wèn)題的解決情況，促進(jìn)教師成長(zhǎng)。
a、注重內(nèi)容質(zhì)量，我們博客的內(nèi)容絕不能以書(shū)寫(xiě)生活和抒發(fā)感情為主，當(dāng)然更不能發(fā)牢騷、相互扯皮。
b、我們有些教師博客的內(nèi)容太少，恐怕一個(gè)月都該不上1篇，而我們之間相互閱讀，留言、評(píng)論更是少得可憐，檢查中，這些才是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的，也是我們今后應(yīng)該主要改進(jìn)的地方。
c、開(kāi)發(fā)班級(jí)博客，實(shí)現(xiàn)師生、家?；?dòng)。班級(jí)博客里要有學(xué)校規(guī)定的日志分類(lèi)—學(xué)習(xí)與交流(主要是學(xué)習(xí)方法、經(jīng)驗(yàn)的交流)、復(fù)習(xí)與考試(成績(jī)別公布，可以是復(fù)習(xí)資料，試卷)、學(xué)生風(fēng)采(活動(dòng)表現(xiàn)，先進(jìn)事跡的表?yè)P(yáng)等)、家長(zhǎng)學(xué)校(家庭教育知識(shí))和自主分類(lèi)。班級(jí)博客要與教師博客相互鏈接，實(shí)現(xiàn)直接切換。(在友情鏈接里體現(xiàn)出來(lái)。)。
目前，學(xué)校參與了1個(gè)省“xx”課題的研究，這個(gè)課題的承擔(dān)者是教育局，負(fù)責(zé)人是高邵文局長(zhǎng)。學(xué)校一至四年級(jí)語(yǔ)文的課題《從培養(yǎng)學(xué)生興趣入手，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式》，五六年級(jí)語(yǔ)文的課題是《課外閱讀促進(jìn)農(nóng)村小學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的研究》，一至六年級(jí)數(shù)學(xué)的課題是《新課程下小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的研究》，英語(yǔ)組課題是《新課程下課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)與學(xué)生參與質(zhì)量的關(guān)系》，本學(xué)期這幾個(gè)課題研究就到了結(jié)題時(shí)間了，所以我們一定要再細(xì)讀一下課題研究?jī)?nèi)容，在教學(xué)工作中做一簡(jiǎn)單探索，最后寫(xiě)一些有價(jià)值的作品上交教育局，參與選拔，爭(zhēng)取獲得省級(jí)證書(shū)。參加的就是結(jié)題證書(shū)由省頒發(fā)。但要注意我們只是個(gè)參與者，最后的科研成果首先要經(jīng)過(guò)教育局的評(píng)選。
學(xué)校還承擔(dān)了兩個(gè)國(guó)家級(jí)“xx”課題，目前，具體的活動(dòng)安排正在制定當(dāng)中，有一點(diǎn)需注意：這兩個(gè)課題學(xué)校必將真實(shí)操作，活動(dòng)中還將注重與各種研究課結(jié)合起來(lái)。
總的來(lái)說(shuō)，本學(xué)期的任務(wù)仍然挺重，但我們努力后取得的成果也是顯著的，別的不說(shuō)，全鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)課任務(wù)基本上全部放在我校，不就是對(duì)我們教學(xué)工作的肯定么!兩個(gè)國(guó)家級(jí)課題兩年肯定結(jié)題，通過(guò)研究，我們不僅能獲得省級(jí)證書(shū)，還將得到國(guó)家級(jí)證書(shū);另外，在活動(dòng)過(guò)程中，《中國(guó)信息技術(shù)教育》這個(gè)國(guó)家級(jí)刊物還開(kāi)設(shè)了“課題在線(xiàn)”欄目，我們投稿肯定有優(yōu)待，這對(duì)我們?cè)u(píng)定工作業(yè)績(jī)、評(píng)職都是大有好處的。因此，我們一定要努力將教學(xué)工作抓緊、抓早、抓細(xì)、抓實(shí)，抓出成效，使我校教學(xué)質(zhì)量不斷提高!
開(kāi)學(xué)教師大會(huì)教導(dǎo)主任講話(huà)稿篇八
尊敬的各位老師、各位同學(xué)：
今天我們隆重集會(huì)舉行育才本學(xué)年度九年級(jí)部第一次升旗。首先，我要向辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)的老師們道一聲：你們辛苦了！并代表全體老師，祝賀同學(xué)們又升入了一個(gè)新的年級(jí)，預(yù)祝你們新的學(xué)年，身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步！借此機(jī)會(huì)，我將上學(xué)期我校教育教學(xué)工作向大家作簡(jiǎn)單匯報(bào)。
上學(xué)期我校各項(xiàng)工作在上級(jí)有關(guān)部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)愛(ài)下，強(qiáng)化常規(guī)管理，狠抓教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)校園文化建設(shè)，各項(xiàng)工作取得了可喜的成績(jī)。育才學(xué)?？梢哉f(shuō)在睢縣乃至周邊縣市都有較高的知名度。我們要清楚的看到，我校在教育教學(xué)質(zhì)量雖然領(lǐng)先于其它學(xué)校，但這種優(yōu)勢(shì)并不足以讓我們感到驕傲，驕兵必?cái)?，我們要時(shí)該保有生存的憂(yōu)患意識(shí)，只有這樣才能煥發(fā)自身強(qiáng)大的生命力，才能從容面對(duì)市場(chǎng)帶來(lái)挑戰(zhàn)，才能長(zhǎng)久立于不敗之地。
新的學(xué)年，新的開(kāi)始，帶給我們的將是新的挑戰(zhàn)，也孕育著新的希望。面對(duì)新的挑戰(zhàn)，新的任務(wù)，這就更需要我們?nèi)w師生員工付出更多的汗水和智慧。在今天這樣一個(gè)特殊的日子里，我想對(duì)老師同學(xué)們說(shuō)幾句。對(duì)于各位老師，希望大家虛心學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思想修養(yǎng)，提高自己業(yè)務(wù)水平，秉承“愛(ài)滿(mǎn)天下，樂(lè)育英才”的育人理念，以大氣、豪氣、正氣、志氣的人格感染學(xué)生；以“四三三”高效課堂吸引學(xué)生，以教師課堂“六不準(zhǔn)”從我做起用文明的儀表影響學(xué)生。選擇了教師，也就意味著我們有一半的生命將和學(xué)生相伴，所以想要做一個(gè)幸福的老師，就得像你對(duì)待你生活的另一半一樣去對(duì)待你工作的另一半。愛(ài)是相互的，我們也必將收獲生活和工作中的很多幸福。
各位同學(xué)，我想對(duì)你們說(shuō)：
老師最大的幸福莫過(guò)于看到自己的學(xué)生成人成才，懂得感恩，心存善念。但同學(xué)們你們知道嗎，養(yǎng)成良好的習(xí)慣才是你成人成才的前提，養(yǎng)成好的習(xí)慣會(huì)使我們終生受益。法國(guó)學(xué)者培根說(shuō)過(guò)，“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力追求好習(xí)慣。”是的，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著我們的行動(dòng)。愛(ài)因斯坦有句名言，“一個(gè)人取得的成績(jī)往往取決于性格上的偉大?！倍鴺?gòu)成性格的，正是日常生活中的一個(gè)個(gè)好習(xí)慣。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多，個(gè)人的能力就越強(qiáng)。養(yǎng)成好的習(xí)慣，就如同為夢(mèng)想插上了翅膀，它將為人生的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在中國(guó)南方發(fā)生過(guò)這樣一個(gè)故事：一家著名的企業(yè)公開(kāi)招聘管理人才，在應(yīng)聘者當(dāng)中，有高學(xué)歷的人，也有口才非常出眾的公關(guān)人員，更有曾經(jīng)從事過(guò)管理工作的人。但是，到了最后，負(fù)責(zé)招聘的企業(yè)老總卻選中了一位在走廊上隨手撿起一張廢紙的應(yīng)聘者。有人問(wèn)企業(yè)老總：“為什么你要選那位不占任何優(yōu)勢(shì)的應(yīng)聘的人呢？”企業(yè)老總回答說(shuō)，“一個(gè)有好習(xí)慣的員工，就是一座金礦；有這種人格魅力的人，一定可以為公司創(chuàng)造更多的財(cái)富。”是的，當(dāng)一個(gè)人養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，他的人格魅力便會(huì)自然得到提升。
同學(xué)們，今日的習(xí)慣，決定明天的你們。因此，在今天的學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們一定要養(yǎng)成一些好的習(xí)慣，比如：習(xí)慣于主動(dòng)打掃衛(wèi)生，形成熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣；習(xí)慣于說(shuō)聲“謝謝”、“你好”、“對(duì)不起”，形成以禮待人的好習(xí)慣；習(xí)慣于每天堅(jiān)持鍛煉，形成健美的體魄；同學(xué)交往中習(xí)慣于理解、寬容，便能化干戈為玉帛；習(xí)慣于去用心觀(guān)察，才能形成好的觀(guān)察能力；習(xí)慣于提前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，才能形成高效的學(xué)習(xí)方法。
人們常說(shuō)，“播下一個(gè)行動(dòng)，便會(huì)收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，便會(huì)收獲一種性格；播下一種性格，便會(huì)收獲一種命運(yùn)?！比右淮卫?，心靈就蒙上一層灰塵；撿一次垃圾，心靈就添上一塊凈土.同學(xué)們，希望你們從小將“好習(xí)慣，好人生”的種子埋下，用恒心去澆灌，去成就你們生命的精彩！
最后，祝各位同學(xué)早日養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，早日學(xué)有所成服務(wù)社會(huì)。祝各位老師，生活愉快，挑李滿(mǎn)天。
開(kāi)學(xué)教師大會(huì)教導(dǎo)主任講話(huà)稿篇九
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
新的一年，新的學(xué)期又開(kāi)始了，大家也許還記得，上學(xué)期開(kāi)學(xué)初的國(guó)旗下講話(huà)，我講的題目是“做更好的自己”，強(qiáng)調(diào)隨著時(shí)光的流逝，生命的成長(zhǎng)，我們要不斷超越自我，讓自己更加優(yōu)秀。今天，我要講的題目是“做更有意義的事”，這也是一個(gè)比較級(jí)的話(huà)題，為了更好地超越自我，讓自己更優(yōu)秀，我們要學(xué)會(huì)有選擇地做事，有理智地做事，在時(shí)間的利用上，在精力的投入上，學(xué)會(huì)取舍，學(xué)會(huì)專(zhuān)注做事，努力做好更有利于自己發(fā)展的事情。
大家一定記得小學(xué)課本里“小貓釣魚(yú)”的故事。一天早上，貓媽媽帶著小貓去釣魚(yú)。他們剛坐下，一只蜻蜓飛來(lái)了，飛來(lái)飛去像架小飛機(jī)。小貓放下魚(yú)竿，就去捉蜻蜓。一會(huì)兒一只蝴蝶飛來(lái)了，蝴蝶真美麗，小貓放下魚(yú)竿，又去捉蝴蝶。結(jié)果總是釣不到魚(yú)。
貓媽媽說(shuō)：“你一會(huì)兒捉蜻蜓，一會(huì)兒捉蝴蝶，三心二意，怎么能釣到魚(yú)呢？”小貓聽(tīng)了很難為情。從此一心一意，最終果然釣到大魚(yú)。
對(duì)于我們的同學(xué)來(lái)說(shuō)，蜻蜓飛來(lái)飛去，蝴蝶飛來(lái)飛去之類(lèi)的誘惑很多，而擋不住誘惑，用心不專(zhuān)的小貓咪也有不少。
2月16日晚上，第二天就是南通市一?？荚?。高三一個(gè)同學(xué)在教室里，以一張?jiān)嚲碜餮谧o(hù)，在看一本厚厚的網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，被發(fā)現(xiàn)時(shí)，她旁邊的小伙伴們都驚訝了。是啊，明天就要考試，今天還在看無(wú)聊的小說(shuō)。無(wú)獨(dú)有偶，幾天后，高一有一個(gè)班主任從一個(gè)學(xué)生宿舍一下子收了5―6本小說(shuō)，如此看來(lái)，大家真應(yīng)該好好重溫“小貓釣魚(yú)”的故事，認(rèn)真吸取小貓的教訓(xùn)。
當(dāng)今社會(huì)，媒體豐富，信息泛濫，誘惑多多。高中學(xué)生又正值青春期，興趣廣泛。微信上網(wǎng)，qq聊天，手機(jī)下載小說(shuō)、動(dòng)畫(huà)，帖吧里灌水，網(wǎng)絡(luò)上玩游戲，有的同學(xué)傻的吧唧玩得津津有味，樂(lè)此不疲，還以為是時(shí)髦、時(shí)尚，以為自己有個(gè)性、有能耐。試問(wèn)一句，有意思嗎？作為學(xué)生，就沒(méi)有更值得我們要做的事？這種。種時(shí)尚誘惑帶來(lái)的玩物喪志，影響身心健康，連成年人都開(kāi)始反思、抵制。作為學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重、升學(xué)壓力大的高中學(xué)生，作為立志有所作為的海中學(xué)生，不應(yīng)該更加警醒嗎？有的同學(xué)學(xué)習(xí)不感興趣，不在狀態(tài)，玩手機(jī)，玩奇裝異服，男女同學(xué)交往過(guò)密，有的同學(xué)跑操不積極參加，找借口閑逛商店，游手好閑。這樣的同學(xué)分不清什么事情有意義，什么事情沒(méi)有意義。什么事值得做，什么事不值得做，實(shí)在是太不明智了。
大家都清楚，高中三年，時(shí)間是個(gè)定量，是一個(gè)常數(shù)，同學(xué)們的精力也是有限的，此長(zhǎng)彼消。這種情況下，我們要實(shí)現(xiàn)自己的理想，要追求自己美好的未來(lái)，做更好的自己。必須思考做事的意義。有所不為，才能有所作為。就像一塊厚厚的木板，釘子之所以能鉆進(jìn)去，是因?yàn)樗芗幸稽c(diǎn)，專(zhuān)心致志，否則，即使你（開(kāi)學(xué)第二周?chē)?guó)旗下講話(huà)）再有實(shí)力，就是一根鐵棒，一塊鐵餅，也無(wú)法釘進(jìn)厚厚的木板的。
前幾年，曾經(jīng)有一個(gè)同學(xué)，天資不錯(cuò)，基礎(chǔ)很好，最好時(shí)成績(jī)名列年級(jí)前茅，但高二快小高考了，還喜歡上網(wǎng)，三朋四友逛肯德基、必勝客，不肯埋頭苦讀。老師教育他，要他珍惜小高考的機(jī)會(huì)，全身心投入小高考復(fù)習(xí)，排除一切雜念，爭(zhēng)取4a加5分。他一臉的不屑：老師哎，我高考考好一點(diǎn)，也不在乎這5分，高考考不好，小高考拿五分也沒(méi)用。最后，小高考沒(méi)考好，又自暴自棄，學(xué)習(xí)一落千丈。到高考時(shí)真的考了一個(gè)加5分也沒(méi)用的分?jǐn)?shù)，后悔莫及。
做更有意義的事應(yīng)該成為我們的一種智慧，相對(duì)于生活的五彩繽紛，誘惑的五花八門(mén)，我們的學(xué)習(xí)需要定力，需要高度投入，需要意義的引領(lǐng)。意義就是為自己的目標(biāo)而努力，為了我們的未來(lái)，為了父母的期望，選擇做更有意義的事。作為海中人，我們堅(jiān)持認(rèn)為：好學(xué)生不會(huì)在學(xué)校使用手機(jī)，智商高的學(xué)生不會(huì)在高中階段男女同學(xué)交往過(guò)密，有理想有出息的學(xué)生不會(huì)對(duì)奇裝異服、游手好閑感興趣。只有這樣，我們才能更好地刻苦學(xué)習(xí)，積極鍛煉身體，積極參加社團(tuán)活動(dòng)，讓自己在德智體美勞等諸方面得到更好的發(fā)展。
同學(xué)們，人生就像一張一路向前的單程車(chē)票，沒(méi)有彩排，每一場(chǎng)都是現(xiàn)場(chǎng)直播，需要我們把握好每一分鐘，珍惜每一個(gè)機(jī)會(huì)。學(xué)會(huì)取舍，學(xué)會(huì)選擇，選擇了更有意義的事情，也就選擇了更美好的未來(lái)。
謝謝大家！
首先我為同學(xué)們?cè)谏蠈W(xué)期期末考試中所取得的優(yōu)異成績(jī)感到驕傲，是你們?yōu)閷W(xué)校增添了光彩贏(yíng)得了榮譽(yù)，成績(jī)實(shí)實(shí)在在有目共睹，成績(jī)來(lái)之不易，它是學(xué)校、學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)、師生共同努力的結(jié)晶，但是成績(jī)又只能屬于過(guò)去，未來(lái)要靠我們大家一起去繼續(xù)努力奮斗拼搏，刻苦學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在新學(xué)期內(nèi)取得更大的成績(jī)。
新的學(xué)期又開(kāi)始了，在我們每個(gè)人的面前都攤開(kāi)了一張新白紙，那么我們將如何在這張白紙上畫(huà)出人生的又一幅精彩的畫(huà)卷呢?同學(xué)們，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲;選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由;選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達(dá)與成熟;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!那么就請(qǐng)用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天，師生團(tuán)結(jié)一心，努力拼搏，去創(chuàng)造美好的明天吧。
接著我們?cè)俅伟颜坡曀徒o我們敬愛(ài)的老師，在接下來(lái)的日子里，我們將為共同的目的而奮斗，我相信你們心里一定有許多話(huà)想對(duì)我們的老師說(shuō)，萬(wàn)語(yǔ)千言不需說(shuō)，掌聲代表我的心，來(lái)!掌聲響起，一切盡在不言中。(鼓掌)最后我請(qǐng)同學(xué)為自己鼓掌，因?yàn)槲蚁嘈旁谛碌膶W(xué)期中，每一個(gè)安團(tuán)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的學(xué)生都會(huì)有杰出的表現(xiàn)，你們會(huì)驕傲地和知識(shí)握手，自信地與成功擁抱，在新的學(xué)期中，我將期待著一個(gè)又一個(gè)的新星在我們身邊閃現(xiàn)，心動(dòng)不如行動(dòng)，來(lái)!讓我們用最熱烈掌聲為自己加油，為自己喝彩!
在新的學(xué)期，希望同學(xué)們身體健康、快樂(lè)地生活、快樂(lè)的成長(zhǎng)，在學(xué)習(xí)上能夠取得更大的進(jìn)步。同時(shí)，在新的學(xué)期，我也對(duì)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上提出幾點(diǎn)新的要求：
首先，要求同學(xué)們要明確學(xué)習(xí)的目的，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，確立奮斗的目標(biāo)。當(dāng)今的社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，將來(lái)的社會(huì)不需要文盲和低素質(zhì)的人，在將來(lái)的社會(huì)，文憑和學(xué)歷就是同學(xué)們走上社會(huì)以后的身份證。近幾天，同學(xué)們看電視會(huì)了解到，南方大城市將近有20xx萬(wàn)農(nóng)民工找不上工作。因?yàn)?，他們沒(méi)有文化。因此，作為學(xué)生，一定要明白，你們?cè)趯W(xué)校接受九年義務(wù)教育，學(xué)生最主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。蘇聯(lián)作家列夫、托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“要有生活的目標(biāo)，一輩子的目標(biāo)、一段時(shí)期的目標(biāo)，一個(gè)階段的目標(biāo)，一年的目標(biāo)，一個(gè)月的目標(biāo)，一個(gè)學(xué)期的目標(biāo)，一天的目標(biāo)，一個(gè)小時(shí)的目標(biāo)，一分鐘的目標(biāo)?！敝灰_立了目標(biāo)，樹(shù)立了理想，并不斷為實(shí)現(xiàn)理想而努力奮斗，同學(xué)們就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭有用的人。
其次，我要求同學(xué)們一定要有在正確學(xué)習(xí)態(tài)度。有人說(shuō)，態(tài)度決定一切。上學(xué)期初考在xx區(qū)22所農(nóng)村學(xué)校綜合排名第一，其中取得英語(yǔ)第二，語(yǔ)文第三，數(shù)學(xué)第八中考物理、體育第二，英語(yǔ)、地理第三，實(shí)驗(yàn)操作第四，化學(xué)第五的好成績(jī)。成績(jī)的取得，不光靠要我們的老師愛(ài)崗敬業(yè)、精心育人，還要靠同學(xué)們發(fā)揚(yáng)勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的精神。在學(xué)習(xí)上一定要實(shí)事求是，千萬(wàn)不能弄虛作假?？纯次覀冎?chē)耐瑢W(xué)，照抄作業(yè)、考試作弊的人大有人在，這些做法是可恥的行為。因此，我要求同學(xué)們一定要樹(shù)立誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)。
再次，要求同學(xué)們一定要珍惜時(shí)間，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。俗話(huà)說(shuō)，只要功夫深，鐵棒磨成繡花針。寶劍鋒自磨礪出，梅花香從苦寒來(lái)。魯迅說(shuō)過(guò)：哪里有什么天才，我是把別人喝咖啡的時(shí)間都用來(lái)學(xué)習(xí)的。只要我們珍惜時(shí)間，就一定能夠把學(xué)習(xí)搞好。在學(xué)習(xí)方面，方法尤其重要。方法得當(dāng)，事半功倍;方法不當(dāng)，事倍功半?，F(xiàn)在，我們學(xué)校的學(xué)生在學(xué)習(xí)上有一個(gè)最大的缺點(diǎn)就是不愛(ài)問(wèn)問(wèn)題，會(huì)的不問(wèn)，不會(huì)的也不問(wèn)，根本沒(méi)有養(yǎng)成勤學(xué)好問(wèn)的良好習(xí)慣。因此，我希望從現(xiàn)在開(kāi)始，每天能在校園里見(jiàn)到同學(xué)們讀書(shū)的身影，早自習(xí)能聽(tīng)到同學(xué)們?cè)诮淌依镒x書(shū)的聲音，在班里、辦公室能見(jiàn)到同學(xué)們向老師請(qǐng)教的情景，自習(xí)課自習(xí)能見(jiàn)到同學(xué)們埋頭苦學(xué)、刻苦鉆研的風(fēng)氣。
人生非坦途。同學(xué)們應(yīng)該有充分的心理準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)中一定會(huì)有很多困難。所以，拿出你“天生我材必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟(jì)滄海”的勇氣，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮，畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才可能見(jiàn)到美麗的彩虹。
大浪淘沙，方顯真金本色;暴雨沖過(guò)，更見(jiàn)青松巍峨!經(jīng)過(guò)工作磨礪的我們和經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)磨練的你們，會(huì)更加成熟、穩(wěn)重而自信。在新的一學(xué)年里，我們心中更是充滿(mǎn)了期待：期待著更多的.機(jī)遇與挑戰(zhàn)，期待著下一個(gè)秋天里的累累碩果。
最后，要求九年級(jí)的同學(xué)要立即進(jìn)入中考狀態(tài)。對(duì)你們來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是生命，希望你們不辜負(fù)家長(zhǎng)、老師和全校同學(xué)對(duì)你們的期望，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在明年的中考中取得好成績(jī)。
開(kāi)學(xué)教師大會(huì)教導(dǎo)主任講話(huà)稿篇十
喜慶、祥和的新春佳節(jié)伴隨著短暫的寒假生活已經(jīng)過(guò)去，新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)學(xué)，我們滿(mǎn)載著20xx豐收的喜悅，步入了滿(mǎn)懷憧憬的20xx，我們要用積極的姿態(tài)投入到緊張而又充實(shí)的校園生活中。
我們要定好目標(biāo)，執(zhí)著信念，永不言敗，一起因目標(biāo)而努力，因夢(mèng)想而精彩，塌塌實(shí)實(shí)地一步步走下去。固然，成就和榮譽(yù)往往令人羨慕、欽佩，但是“千里之行，始于足下，”要想使理想成為現(xiàn)實(shí)，積累是必不可少的，我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，一步一個(gè)腳印塌實(shí)地朝著宏偉的目標(biāo)邁進(jìn)。
新學(xué)期，無(wú)疑也為我們提供了嶄新的園地，但是需要提醒的是：榮譽(yù)和成績(jī)往往要荊棘編就，成功的道路往往由汗水鋪通，征途決非一帆風(fēng)順。它需要忠貞不渝的追求，朝氣蓬勃的熱情，腳踏實(shí)地的努力，持之以恒的攀登。所以，要培養(yǎng)堅(jiān)忍不拔、吃苦耐勞的精神。決心學(xué)習(xí)的人，得有經(jīng)受磨練的思想準(zhǔn)備，要有高遠(yuǎn)的志向，要有學(xué)習(xí)的熱忱，在困難和挫折面前，不灰心喪氣，把堅(jiān)韌不拔的毅力體現(xiàn)在學(xué)習(xí)之中！
我們還應(yīng)該培養(yǎng)優(yōu)秀的道德品質(zhì)。當(dāng)我們坐在明亮的教室里，手捧嶄新的課本，聽(tīng)著老師的教誨，同學(xué)們，我們是否想到了我們正受到社會(huì)各界給予我們的幫助及關(guān)愛(ài)呢？我們的老師、父母以及社會(huì)上與我們素不相識(shí)的人都默默地關(guān)注著我們，而中國(guó)自古以來(lái)就有“滴水之恩將涌泉相報(bào)”的古訓(xùn)：父母養(yǎng)育了我們，我們應(yīng)該感謝父母；老師給予了我們知識(shí)，提高了我們的能力，我們應(yīng)該感謝老師；他人關(guān)心幫助了我們，我們應(yīng)該感謝他們。學(xué)會(huì)感恩、知恩圖報(bào)是中華民族的傳統(tǒng)美德，值得我們不斷發(fā)揚(yáng)和繼承！
新學(xué)期，新征程，新面貌，此時(shí)此刻，相信我們每一位同學(xué)的心中都充滿(mǎn)著奮進(jìn)的激情，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人的臉上都洋溢著青春的活力。讓我們把握住這個(gè)美好的春天，把理想化為宏圖，把計(jì)劃付諸行動(dòng)，蕩起理想的雙槳，與學(xué)校同舟共濟(jì)，破浪前行，展現(xiàn)學(xué)子的風(fēng)采，奉獻(xiàn)青春的智慧。
開(kāi)學(xué)教師大會(huì)教導(dǎo)主任講話(huà)稿篇十一
尊敬的老師們，同學(xué)們：
大家好！
綻放著喜慶的笑臉，伴隨著春天的腳步，新的學(xué)期開(kāi)始了。新的學(xué)期，新的開(kāi)始，帶來(lái)新的機(jī)會(huì)，新的挑戰(zhàn)，也孕育著新的希望與憧憬。我相信我們的每一位老師，同學(xué)都能以自己的勤奮與智慧書(shū)寫(xiě)新學(xué)年學(xué)習(xí)與工作的滿(mǎn)意答卷。
據(jù)調(diào)查了解，同學(xué)們的寒假生活都安排得豐富多彩。有的同學(xué)較懂事，在完成寒假作業(yè)的同時(shí)，能幫父母做一些力所能及的家務(wù)活，照顧好弟弟妹妹，提高自己的自理、自立能力；有的同學(xué)則利用這段時(shí)間在家多看有益的課外書(shū)，以此來(lái)開(kāi)拓自己的視野。
現(xiàn)在寒假已經(jīng)結(jié)束了，在新學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候，老師要對(duì)同學(xué)們提出以下幾點(diǎn)要求：
首先，必須調(diào)整好精神狀態(tài)和作息時(shí)間。松散的寒假生活已經(jīng)結(jié)束了，每位同學(xué)都應(yīng)進(jìn)行自我調(diào)整，要把全部精力投入到緊張的學(xué)習(xí)中來(lái)。每天晚上堅(jiān)持九點(diǎn)半左右睡覺(jué)，以確保第二天有飽滿(mǎn)的精神投入學(xué)習(xí)，專(zhuān)心聽(tīng)好每一節(jié)課，積極開(kāi)動(dòng)腦筋，舉手發(fā)言；做到天天不遲到、不曠課。決不能用假期的散漫習(xí)慣對(duì)待學(xué)習(xí)，更要積極調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情、興趣，全身心投入到學(xué)習(xí)中去。
其次，要做到儀表整潔。新的一年給我們帶來(lái)了新的希望、新的氣象。你也應(yīng)該用整潔的儀表給老師、同學(xué)們帶來(lái)一個(gè)好印象，讓大家都喜歡跟你在一起。開(kāi)學(xué)了，一切從頭開(kāi)始。所以，同學(xué)們要先檢查一下自己的儀容儀表，要把長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)修剪一下，頭發(fā)染色的同學(xué)要趕緊染回原來(lái)的顏色，這兩天老師和督導(dǎo)隊(duì)員將全面檢查。除此以外，穿著要整齊，要自覺(jué)配戴好紅領(lǐng)巾，她是少先隊(duì)員的標(biāo)志，戴好她，只會(huì)讓你顯得更精神。還有，不打赤腳不穿拖鞋等等，這些都是今年優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比中重要的一部分。希望同學(xué)們一定要嚴(yán)格遵守，既為自己爭(zhēng)氣，也不拖班級(jí)的后腿。
第三，爭(zhēng)做文明守紀(jì)的好孩子。對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，養(yǎng)成良好的行為品德是最重要的。本學(xué)期學(xué)校要求同學(xué)們?cè)谛袨榱?xí)慣上，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)講文明、懂禮儀的好風(fēng)貌，跟老師和同學(xué)交談積極使用普通話(huà)。在和同學(xué)的相處中，高年級(jí)的哥哥姐姐要愛(ài)護(hù)低年級(jí)的小同學(xué)。在課外活動(dòng)時(shí)，上下樓梯主動(dòng)靠右走，見(jiàn)到校園里的紙屑主動(dòng)拾起來(lái)。在公共場(chǎng)所不大聲喧嘩，不亂丟瓜皮紙屑。在新的學(xué)年里，希望同學(xué)們做一個(gè)有愛(ài)心、善心、孝心、關(guān)心父母、關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)社會(huì)、互助友愛(ài)、善于合作的人；做一個(gè)有崇高理想和獻(xiàn)身精神、一個(gè)有鋼鐵般意志和高尚品格的人；做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法的人。
第四，爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)的好學(xué)生。中小學(xué)生在校的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，目前我們正處于積累知識(shí)的黃金時(shí)期，需要同學(xué)們珍惜時(shí)間，集中精力搞好學(xué)習(xí)。任何一個(gè)人的成功都離不開(kāi)勤奮。自古以來(lái)，多少仁人志士，因?yàn)榍趭^學(xué)習(xí)而成才，并留下許多千古佳話(huà)，如“囊螢映雪”、“懸梁刺股”、“鑿壁偷光”等。我國(guó)數(shù)學(xué)家華羅庚說(shuō)：聰明出于勤奮，天才在于積累。意大利畫(huà)家達(dá)?芬奇說(shuō)：勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長(zhǎng)眠。他們來(lái)自不同的國(guó)度，在不同的領(lǐng)域中取得了成功，但是對(duì)于勤奮的體會(huì)卻有著驚人的相似。一日之計(jì)在于晨，早晨來(lái)到學(xué)校抓緊早讀，認(rèn)真上好每一堂課，認(rèn)真聽(tīng)講，積極思維，熱烈發(fā)言，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，一絲不茍完成老師布置的作業(yè)，當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)天完成，決不拖到明天。這樣的學(xué)生，才能走向明天的成功，這樣的校園，才是充滿(mǎn)活力的校園。
第五，要增強(qiáng)自身的安全意識(shí)，要時(shí)時(shí)刻刻把“安全”兩字謹(jǐn)記于心。不做危險(xiǎn)的游戲，不在校道騎車(chē)，過(guò)馬路時(shí)要處處留心，聽(tīng)從小交警及督導(dǎo)隊(duì)員的指揮，不可橫沖直撞，以確保我們自身的生命安全。
最后，老師要強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是，要切實(shí)做好“清潔家園”這項(xiàng)活動(dòng)，每天堅(jiān)持打掃好衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，要維護(hù)校園的整潔，讓我們擁有一個(gè)舒適、優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境。
在這里，老師還有幾句話(huà)想對(duì)畢業(yè)班的同學(xué)說(shuō)。這個(gè)學(xué)期你們進(jìn)入了一個(gè)非常關(guān)鍵的學(xué)習(xí)階段，將迎來(lái)畢業(yè)考試，老師真心地希望你們以新學(xué)期作為新的起點(diǎn)，找準(zhǔn)方向去努力，相信你們都會(huì)取得新的進(jìn)步。爭(zhēng)取在這最后的一個(gè)學(xué)期里，給老師、同學(xué)們留下一個(gè)好的印象，也給自己留下一段美好的回憶！
老師、同學(xué)們，新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始了，新的目標(biāo)和任務(wù)等著我們?nèi)?shí)現(xiàn)，讓我們振作精神，以新的狀態(tài)和面貌去迎接新的挑戰(zhàn)，取得新的榮譽(yù)。
開(kāi)學(xué)教師大會(huì)教導(dǎo)主任講話(huà)稿篇十二
各位老師、各位同學(xué)：
今天我們隆重集會(huì)舉行育才本學(xué)年度九年級(jí)部第一次升旗。首先，我要向辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)的老師們道一聲：你們辛苦了！并代表全體老師，祝賀同學(xué)們又升入了一個(gè)新的年級(jí)，預(yù)祝你們新的學(xué)年，身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步！借此機(jī)會(huì)，我將上學(xué)期我校教育教學(xué)工作向大家作簡(jiǎn)單匯報(bào)。
上學(xué)期我校各項(xiàng)工作在上級(jí)有關(guān)部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)愛(ài)下，強(qiáng)化常規(guī)管理，狠抓教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)校園文化建設(shè)，各項(xiàng)工作取得了可喜的成績(jī)。育才學(xué)?？梢哉f(shuō)在睢縣乃至周邊縣市都有較高的知名度。我們要清楚的看到，我校在教育教學(xué)質(zhì)量雖然領(lǐng)先于其它學(xué)校，但這種優(yōu)勢(shì)并不足以讓我們感到驕傲，驕兵必?cái)?，我們要時(shí)該保有生存的憂(yōu)患意識(shí)，只有這樣才能煥發(fā)自身強(qiáng)大的生命力，才能從容面對(duì)市場(chǎng)帶來(lái)挑戰(zhàn)，才能長(zhǎng)久立于不敗之地。
新的學(xué)年，新的開(kāi)始，帶給我們的將是新的挑戰(zhàn)，也孕育著新的希望。面對(duì)新的挑戰(zhàn)，新的任務(wù)，這就更需要我們?nèi)w師生員工付出更多的汗水和智慧。在今天這樣一個(gè)特殊的日子里，我想對(duì)老師同學(xué)們說(shuō)幾句。對(duì)于各位老師，希望大家虛心學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思想修養(yǎng)，提高自己業(yè)務(wù)水平，秉承“愛(ài)滿(mǎn)天下，樂(lè)育英才”的育人理念，以大氣、豪氣、正氣、志氣的人格感染學(xué)生；以“四三三”高效課堂吸引學(xué)生，以教師課堂“六不準(zhǔn)”從我做起用文明的儀表影響學(xué)生。選擇了教師，也就意味著我們有一半的生命將和學(xué)生相伴，所以想要做一個(gè)幸福的老師，就得像你對(duì)待你生活的另一半一樣去對(duì)待你工作的另一半。愛(ài)是相互的，我們也必將收獲生活和工作中的很多幸福。
各位同學(xué)，我想對(duì)你們說(shuō)：
老師最大的幸福莫過(guò)于看到自己的學(xué)生成人成才，懂得感恩，心存善念。但同學(xué)們你們知道嗎，養(yǎng)成良好的習(xí)慣才是你成人成才的前提，養(yǎng)成好的習(xí)慣會(huì)使我們終生受益。 法國(guó)學(xué)者培根說(shuō)過(guò)，“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力追求好習(xí)慣?！笔堑?，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著我們的行動(dòng)。愛(ài)因斯坦有句名言，“一個(gè)人取得的成績(jī)往往取決于性格上的偉大。”而構(gòu)成性格的，正是日常生活中的一個(gè)個(gè)好習(xí)慣。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多，個(gè)人的能力就越強(qiáng)。養(yǎng)成好的習(xí)慣，就如同為夢(mèng)想插上了翅膀，它將為人生的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在中國(guó)南方發(fā)生過(guò)這樣一個(gè)故事：一家著名的企業(yè)公開(kāi)招聘管理人才，在應(yīng)聘者當(dāng)中，有高學(xué)歷的人，也有口才非常出眾的公關(guān)人員，更有曾經(jīng)從事過(guò)管理工作的人。但是，到了最后，負(fù)責(zé)招聘的企業(yè)老總卻選中了一位在走廊上隨手撿起一張廢紙的應(yīng)聘者。有人問(wèn)企業(yè)老總：“為什么你要選那位不占任何優(yōu)勢(shì)的應(yīng)聘的人呢？”企業(yè)老總回答說(shuō)，“一個(gè)有好習(xí)慣的員工，就是一座金礦；有這種人格魅力的人，一定可以為公司創(chuàng)造更多的財(cái)富?！笔堑?，當(dāng)一個(gè)人養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，他的人格魅力便會(huì)自然得到提升。
同學(xué)們，今日的習(xí)慣，決定明天的你們。因此，在今天的學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們一定要養(yǎng)成一些好的習(xí)慣，比如：習(xí)慣于主動(dòng)打掃衛(wèi)生，形成熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣；習(xí)慣于說(shuō)聲“謝謝”、“你好”、“對(duì)不起”，形成以禮待人的好習(xí)慣；習(xí)慣于每天堅(jiān)持鍛煉，形成健美的體魄；同學(xué)交往中習(xí)慣于理解、寬容，便能化干戈為玉帛；習(xí)慣于去用心觀(guān)察，才能形成好的觀(guān)察能力；習(xí)慣于提前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，才能形成高效的學(xué)習(xí)方法。
人們常說(shuō)，“播下一個(gè)行動(dòng)，便會(huì)收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，便會(huì)收獲一種性格；播下一種性格，便會(huì)收獲一種命運(yùn)?！比右淮卫?，心靈就蒙上一層灰塵；撿一次垃圾，心靈就添上一塊凈土.同學(xué)們，希望你們從小將“好習(xí)慣，好人生”的種子埋下，用恒心去澆灌，去成就你們生命的精彩！
最后，祝各位同學(xué)早日養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，早日學(xué)有所成服務(wù)社會(huì)。祝各位老師，生活愉快，挑李滿(mǎn)天。
開(kāi)學(xué)教師大會(huì)教導(dǎo)主任講話(huà)稿篇十三
老師們、同學(xué)們：
大家好！
兔去雄風(fēng)在，龍來(lái)春意顯。時(shí)光的車(chē)輪已經(jīng)將我們從xx年駛上了2012年的軌道。伴隨著春天的腳步，滿(mǎn)懷著家人的囑托和自我的憧憬，我們跨進(jìn)了充滿(mǎn)希望的新學(xué)期。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校向全體師生致以新學(xué)期的問(wèn)候和美好的祝愿。
回首過(guò)去的一學(xué)期，我們心潮澎湃，感慨萬(wàn)千。這一年，我們?nèi)熒椭怨矟?jì)、開(kāi)拓進(jìn)取，使我校在上學(xué)期期末考試中成績(jī)斐然：初中三個(gè)年級(jí)均名列全縣第一，而且遙遙領(lǐng)先于第二。高中高一高二衢州市沒(méi)有組織統(tǒng)考。高三文、理科在市統(tǒng)考中除重點(diǎn)中學(xué)外均名列普通中學(xué)前列。這些成績(jī)的取得屬于兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師們，屬于勇于拼搏、勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)們，在這里請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校向你們致敬！
面對(duì)充實(shí)而豐碩的xx學(xué)年上學(xué)期，我們歡欣，我們激動(dòng)！因?yàn)槲覀儼炎约旱膭?chuàng)造和才智，把自己的真情和大愛(ài)，把自己的激情和奉獻(xiàn)，全都獻(xiàn)給了工作或?qū)W習(xí)，我們體驗(yàn)到了自己的人生價(jià)值，我們找到了真正的人生快樂(lè)！
回眸過(guò)去，我們豪情滿(mǎn)懷；展望未來(lái)，我們更應(yīng)再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。借此機(jī)會(huì)對(duì)同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望：
第一：堅(jiān)定一種信念，確立一個(gè)目標(biāo)。
過(guò)去的日子優(yōu)也好，劣也罷，都已成為了歷史，新學(xué)期伊始，我希望每一位學(xué)生堅(jiān)定“努力無(wú)限，潛力無(wú)限”的信念，制定出切實(shí)可行的奮斗目標(biāo)與實(shí)施計(jì)劃，以減少學(xué)習(xí)的盲目性，請(qǐng)不要在一開(kāi)始，就輸在起跑線(xiàn)上。
第二：培養(yǎng)良好習(xí)慣。
我國(guó)古代大教育家孔子說(shuō)：“少若成天性，習(xí)慣如自然”。英國(guó)偉大的哲學(xué)家培根也曾說(shuō)：“習(xí)慣是人生的主宰?！绷?xí)慣一旦形成，便會(huì)成為一種自覺(jué)的意識(shí)行為，對(duì)人生、事業(yè)和生活都會(huì)起著永久性的影響。有人把良好的習(xí)慣，比做人存放在自己身上的“存款”，它使人在一生中都會(huì)享受著“利息”；不良的習(xí)慣，則像侵襲身心的腐蝕劑，即便是一塊“好鋼”，也會(huì)被漸漸氧化，甚至斷送人的一生。希望大家用校紀(jì)、班規(guī)作磚，用堅(jiān)持作灰，建一道堅(jiān)固的思想之“馬其諾防線(xiàn)”，助其養(yǎng)成受益終生的良好之習(xí)慣。
親愛(ài)的同學(xué)們，在你看來(lái)，我僅僅是浪費(fèi)三兩分鐘而已，可就這這三兩分鐘堆積起來(lái)，累積起來(lái)就變成了你身上很大的問(wèn)題，就變成了很大的差距。差距就是這樣產(chǎn)生的。同學(xué)們，我希望您們能在新學(xué)期里倍加珍惜時(shí)光，勤奮學(xué)習(xí)。
老師們，同學(xué)們，新年的奮進(jìn)號(hào)已經(jīng)啟動(dòng)，讓我們?cè)谥苄ｉL(zhǎng)、何書(shū)記的帶領(lǐng)下，帶著目標(biāo)遠(yuǎn)航，讓好習(xí)慣開(kāi)道，拋開(kāi)一切陋習(xí)；讓珍惜時(shí)間環(huán)繞，盡顯勤奮努力，我想我們每一個(gè)人都能創(chuàng)造屬于我們的神話(huà)！
xx學(xué)年一路走來(lái)，我們經(jīng)歷了精彩，卻始終相信新的開(kāi)始更加值得期待。就讓我們滿(mǎn)懷豪情，信心百倍地迎接三衢中學(xué)又一個(gè)美好春天的到來(lái)吧！
最后，祝全體教師工作順利、身體健康！祝愿高三初三的同學(xué)金榜題名、夢(mèng)想成真！祝愿高一高二，初一初二的同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)期里都身心愉快，學(xué)習(xí)如芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高！更祝愿我們的學(xué)校龍年大吉、再創(chuàng)輝煌！
謝謝大家！
開(kāi)學(xué)教師大會(huì)教導(dǎo)主任講話(huà)稿篇一
親愛(ài)的20xx屆高三同學(xué)們：
大家早上好!
高三將促成人生中一次真正意義上的成長(zhǎng)，無(wú)論是身體，還是思想。高三乃是大苦與大樂(lè)的最佳結(jié)合，惟有大苦，方能大樂(lè)。高三將帶來(lái)一種徹悟，"何物動(dòng)人，六月鳳凰八月桂；有誰(shuí)催我，三更燈火五更雞"。高三，并不只是背書(shū)，做題，成打的試卷，成堆的草稿紙，弄清高三內(nèi)涵的全部，把軌道切入高三，是每個(gè)即將開(kāi)始高三生活的同學(xué)刻不容緩的問(wèn)題。進(jìn)入高三，適應(yīng)高三，從心理到行動(dòng)，完成角色上的轉(zhuǎn)換，是今天要談的主題。
什么是高三精神，請(qǐng)?jiān)试S我用五個(gè)特別給大家描述：“特別能吃苦，特別能忍耐，特別有信心，特別有志氣，特別有作為"很難想像，一個(gè)沒(méi)有理想，沒(méi)有志氣的人，會(huì)有所作為；一個(gè)沒(méi)有強(qiáng)大動(dòng)力作支撐的人，能談得上吃苦，而且還是特別；一個(gè)沒(méi)有堅(jiān)韌意志品質(zhì)的人，能在"人生極處是精神"的拚殺中達(dá)到成功的彼岸，體會(huì)到苦中之樂(lè)的人生真味因此，以咬定青山之志，鼓足信念的風(fēng)帆，以飽滿(mǎn)的精神，以激昂的斗志，以強(qiáng)烈的投入拚殺的渴望，以刻不容緩，只爭(zhēng)朝夕的銳氣，跑步進(jìn)入高三，是學(xué)校對(duì)同學(xué)們的殷切期望。
進(jìn)入高三，免不了許多的考試，免不了許多的挫折與失敗當(dāng)成績(jī)不如別人而想到前景叵測(cè)，當(dāng)苦拚過(guò)一段后考試成績(jī)依舊，當(dāng)看到父母臉上的擔(dān)憂(yōu)與關(guān)注，許多人都會(huì)感到焦慮，浮躁，對(duì)自己的信心與能力產(chǎn)生懷疑，甚至選擇放棄，自己扳倒自己平庸與偉大往往只是在一念之間，而這一念往往要有頑強(qiáng)的意志同學(xué)們，你不能樣樣順利，但你可以事事盡力；你不能回避挫折，但你可以東山再起，從頭再來(lái)；你不能預(yù)知明天，但你可以利用今天；你不能決定生命的'長(zhǎng)度，但可以控制它的寬度最近看錢(qián)鐘書(shū)夫人楊絳先生的《一百歲感言》，很欣賞那一句“一個(gè)人經(jīng)過(guò)不同程度的鍛煉，就獲得不同程度的修養(yǎng)、不同程度的效益好比香料，搗得愈碎，磨得愈細(xì)，香得愈濃烈”此外，我還欣賞另外一句話(huà)：“人生最曼妙的風(fēng)景，竟是內(nèi)心的淡定與從容……”，可能你們會(huì)說(shuō)，這是何等的修為啊，可能要等100歲才能領(lǐng)悟但我認(rèn)為不是的，高三一年承載的東西太多了，但它卻如此的短暫，倘若我們樣樣焦慮，事事?lián)?，我們又怎能?chē)?yán)謹(jǐn)、細(xì)心去落實(shí)我們每一天的計(jì)劃呢！所以我們?cè)诩で闈M(mǎn)懷的同時(shí)也要保持內(nèi)心的淡定與從容。
高考需要每位同學(xué)有理性的頭腦，有科學(xué)高效的學(xué)習(xí)謀略。只有科學(xué)的，才能是高效的；只有是理性的，才能是準(zhǔn)確的。我們的手頭有許多成功者的經(jīng)驗(yàn)，但模仿一個(gè)成功者的全部，未必會(huì)成為另一個(gè)成功者。借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，規(guī)劃好自己的高三，體現(xiàn)自己的個(gè)性特征，體現(xiàn)科學(xué)與高效，才是好的學(xué)習(xí)策略。規(guī)劃高三，也許很容易，關(guān)鍵在于不論風(fēng)清日淡，還是電閃雷鳴；不論是坎坎坷坷，還是一馬平川，都能堅(jiān)韌不撥，始終如一地執(zhí)行它。堅(jiān)持就是科學(xué)，堅(jiān)持就是高效。
有的同學(xué)可能會(huì)說(shuō)，我已經(jīng)規(guī)劃好高三了，我知道現(xiàn)在最重要的事情就是學(xué)習(xí)，其他什么事我都不管了，為什么我的成績(jī)還是不能提高我想說(shuō)你沒(méi)有觸摸到學(xué)習(xí)的精髓，你的成績(jī)當(dāng)然不能提高，因?yàn)閷W(xué)習(xí)還需要一種境界，一種厚德載物的境界德，當(dāng)然指品德，德行，修養(yǎng)，我想把它抽象出來(lái)，就是根基、行為、習(xí)慣，就像種樹(shù)一樣，無(wú)數(shù)人都一心往上長(zhǎng)，從來(lái)不往下長(zhǎng)，結(jié)果上面不斷長(zhǎng)，下面沒(méi)有扎根，如水中浮萍，無(wú)根之草，如何枝繁葉茂呢！關(guān)于怎樣扎根，下面給同學(xué)們四點(diǎn)意見(jiàn)供參考：
1、感恩的心。你要感謝生活和學(xué)習(xí)中的萬(wàn)事萬(wàn)物，身邊的每一個(gè)人，如果你擁有感恩的心，就好比在水中放進(jìn)了一小塊明礬，它能沉淀所有的渣滓，沉淀很多的浮躁與不安，消融許多的不滿(mǎn)與不幸。擁有感恩的心，你才能快樂(lè)地學(xué)習(xí)，幸福地生活。
2、寬廣的胸懷。一個(gè)人只有心胸寬闊，才能容納得了更多的知識(shí)。你可以現(xiàn)在審視自己，是否經(jīng)常會(huì)生氣，經(jīng)常對(duì)身邊的人、事、物感到不滿(mǎn)意，如果這樣就說(shuō)明你的心胸狹隘，當(dāng)然知識(shí)就不能夠進(jìn)入。
3、堅(jiān)守本心。你內(nèi)心的本真是什么？來(lái)象賢中學(xué)時(shí)你的夢(mèng)想是什么？現(xiàn)在還記得嗎？你堅(jiān)守住了嗎？到現(xiàn)在為此，你已經(jīng)過(guò)了十一年的寒窗苦讀，在高三的最后310天你能否保持努力，為內(nèi)心的夢(mèng)想全速前進(jìn)呢？同學(xué)們，只要你能堅(jiān)守住內(nèi)心最原始的真實(shí)，你必將加速你夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)。
4、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度。其實(shí)生活即學(xué)習(xí)，生活中散漫，丟三落四，衣冠不整，紀(jì)律問(wèn)題不斷，學(xué)習(xí)當(dāng)然上不了層次，在上百年前弟子規(guī)對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度就有了很好的說(shuō)明：房室清、墻壁凈、幾案潔、筆硯正、字不敬、心先病、列典籍、有定處、讀看畢、還原處。注重生活中的細(xì)節(jié)，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣，是你的學(xué)習(xí)能取得突破的基本條件。
同學(xué)們，如果你提升了厚德載物的境界，你必將厚積薄發(fā)。
高三是緊張的，也是讓人向往的；高三是艱苦的，也是收獲的。無(wú)怨無(wú)悔的拚過(guò)一次，也許是人生最難得的財(cái)富。"人能走多遠(yuǎn)，這話(huà)不是要問(wèn)兩腳，而是要問(wèn)志向；人能攀多高，這事不是要問(wèn)雙手，而是要問(wèn)意志。于是，請(qǐng)記住用青春的熱血，給自己樹(shù)起一個(gè)高遠(yuǎn)的目標(biāo)，不僅是為了爭(zhēng)取一種光榮，更是為了追求一種境界。目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，便是光榮，目標(biāo)實(shí)現(xiàn)不了，人生也會(huì)因這一路風(fēng)雨跋涉而變得豐富而充實(shí)。在我看來(lái)，這就是不虛此生"。
最后，我想說(shuō)，教師這一職業(yè)，注定了我們的夢(mèng)想與你們緊密相連，你們的進(jìn)步使我們欣慰，你們的成長(zhǎng)是我們的驕傲，你們的成功是我們的榮耀，我們慶幸，我們感激在象賢與你們相遇，相處，但我們更期盼未來(lái)。20xx年帶高三，我寫(xiě)下了《感謝你們，讓我遇到》，今年，我也想寫(xiě)下點(diǎn)東西，題目也已擬好了《感謝你們，讓我榮耀》。同學(xué)們，高三了，為了榮耀讓我們?nèi)偾斑M(jìn)吧！
開(kāi)學(xué)教師大會(huì)教導(dǎo)主任講話(huà)稿篇二
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
不少人都有寫(xiě)過(guò)教師節(jié)類(lèi)的講話(huà)稿了，這就來(lái)動(dòng)筆寫(xiě)寫(xiě)。在這金秋送爽、丹桂飄香的季節(jié)里，我們迎來(lái)了教師節(jié)。讓我們向各位老師致以節(jié)日的問(wèn)候，向領(lǐng)導(dǎo)表達(dá)最衷心的祝福。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“教師節(jié)表彰大會(huì)教導(dǎo)主任講話(huà)稿”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫(xiě)文參考！
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家早上好!今天我們大家相聚一起共同慶祝第30個(gè)教師節(jié)，也是召開(kāi)之后的第二個(gè)教師節(jié)，其意義非同尋常。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表__一中的全體教師并以我個(gè)人的名義向大家致以節(jié)日的問(wèn)候，今天我們?cè)诖酥販匦叛觯瑘?jiān)定信念，傳遞信息，共同提高，首先應(yīng)該感謝鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育事業(yè)的大力支持，感謝__鎮(zhèn)廣大干群尊師重教的崇高風(fēng)尚。下面就我校在教育教學(xué)中一些嘗試和具體做法向大家做一匯報(bào)，不到之處敬請(qǐng)批評(píng)指正。今天我交流的題目是《科學(xué)管理樹(shù)品牌立足課改提質(zhì)量》。
一、精細(xì)管理求跨越以人為本聚人心。
質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線(xiàn)，是一個(gè)學(xué)校的立校之本，發(fā)展之基。學(xué)期之初我校確立了“讓每個(gè)學(xué)生享受最優(yōu)質(zhì)教育質(zhì)量”的辦學(xué)理念。提升質(zhì)量管理是保障，教師是根本。學(xué)校實(shí)行科學(xué)精細(xì)化管理，實(shí)行學(xué)校統(tǒng)一管理下的年級(jí)分管責(zé)任制。管理權(quán)力下放到年級(jí)，在實(shí)踐中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中完善，進(jìn)一步增強(qiáng)活力。樹(shù)立以成績(jī)論英雄，以工作論長(zhǎng)短的輿論導(dǎo)向。讓干出實(shí)績(jī)的人有地位、有尊嚴(yán)。進(jìn)一步激活用人機(jī)制，能者上，平者讓?zhuān)拐呦?，激發(fā)全體教職員工干事創(chuàng)業(yè)的濃厚氛圍。以正確的導(dǎo)向引領(lǐng)人形成人人想干事，以科學(xué)的方法指導(dǎo)人形成人人會(huì)干事，以適當(dāng)?shù)妮d體成就人促成人人干成事的良好風(fēng)尚。進(jìn)一步改變干部工作作風(fēng)，班子成員率先代課、擔(dān)任班主任，工作重心下移，靠前站位，深入課堂指導(dǎo)教學(xué)，深入師生中間發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。
為了使教師能夠集中精力，全身心地投入到教育教學(xué)工作中去，學(xué)校在財(cái)力極為有限的情況下，著力改善教師的辦公環(huán)境。為每一個(gè)辦公室安裝空調(diào)，放置純凈水，裝修教師餐廳，安裝空調(diào)，鋪設(shè)地板磚，創(chuàng)造衛(wèi)生整潔舒適的工作生活環(huán)境;安排專(zhuān)人為教師燒灌開(kāi)水，每周為靈寶籍教師發(fā)放通勤車(chē)。做到“五堅(jiān)持”，堅(jiān)持每周二下午兩個(gè)小時(shí)的“放飛身心，相約操場(chǎng)”的集體健身活動(dòng)，讓每位教師緩解工作的壓力與疲憊。堅(jiān)持每周領(lǐng)導(dǎo)與教師談心制度，傾聽(tīng)教師心聲，解決合理訴求;堅(jiān)持重大節(jié)日組織教師座談娛樂(lè)，青年聯(lián)誼，外出爬山活動(dòng);堅(jiān)持為教師辦理人身意外保險(xiǎn)，發(fā)放健康體檢卡;堅(jiān)持教師家里有紅白喜事，領(lǐng)導(dǎo)親自出面張羅。通過(guò)以上舉措，教師深刻感受到__一中大家庭的溫暖。
二、常規(guī)教研求實(shí)效抓住落實(shí)是關(guān)鍵。
1、備課提質(zhì)量備課是上課的前提和基礎(chǔ)，備課實(shí)行首先教師鉆研教材，個(gè)人初備;集體研討，相互補(bǔ)充;個(gè)人復(fù)備，整改提高。備課特別重視師生雙邊活動(dòng)和問(wèn)題預(yù)設(shè)，形成雙色筆教案，對(duì)教師教案形成等級(jí)評(píng)價(jià)，提高教案質(zhì)量。
2、聽(tīng)課提問(wèn)題領(lǐng)導(dǎo)班子成員及教研組長(zhǎng)推門(mén)聽(tīng)課，深入課堂，聽(tīng)課的目的是為了提高，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)是必要的，但更重要的是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，要求聽(tīng)課教師不但能夠提出問(wèn)題，更要提出解決問(wèn)題的方法和策略。每天都安排有聽(tīng)課任務(wù)，將聽(tīng)課情況在校園黑板上公布，及時(shí)進(jìn)行督促。
3、作業(yè)看質(zhì)量學(xué)校每周對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行檢查，查看教師作業(yè)批改的質(zhì)量。做到“三看”，一看作業(yè)批改是否及時(shí);二看作業(yè)批改是否規(guī)范;三看是否有鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)。定期對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行展評(píng)，督促教師提高作業(yè)批改質(zhì)量。
4、檢查勤公布學(xué)校以年級(jí)為單位每周對(duì)教師的常規(guī)材料進(jìn)行檢查，檢查內(nèi)容包括教案、聽(tīng)課記錄、讀書(shū)筆記、中考必備等，并將檢查的結(jié)果在校園公布，以此督促教師做好常規(guī)各項(xiàng)工作。
三、豐富活動(dòng)載體促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
1、實(shí)施青藍(lán)工程，開(kāi)展教師傳幫帶活動(dòng)。近年來(lái)我校的年輕教師比較多，為了促使年輕教師快速成長(zhǎng)，學(xué)校開(kāi)展教師結(jié)對(duì)拜師活動(dòng)。做到“四定”，即定人員，定內(nèi)容，定時(shí)間，定效果。結(jié)對(duì)師徒形成教研共同體，實(shí)行捆綁考核。堅(jiān)持做到“五個(gè)一“：每天課后進(jìn)行一次認(rèn)真的教學(xué)反思，每周做一份中招試題并在組內(nèi)講解，每月進(jìn)行一次教材解說(shuō)，每期撰寫(xiě)一篇成長(zhǎng)歷程總結(jié)，每年?duì)幦∫淮问屑?jí)以上教研教改活動(dòng)交流展示的機(jī)會(huì)。
學(xué)期，讓教師結(jié)合課標(biāo)研讀教材，明確編者意圖，教材的編寫(xiě)體系，以及該章節(jié)在整個(gè)教材中的位置，從而促使教師以更高的視野，把握教材，運(yùn)用教材。
3、開(kāi)展賽課活動(dòng)，提高授課能力。學(xué)校通過(guò)新進(jìn)教師過(guò)關(guān)課，青年教師匯報(bào)課，骨干教師示范課，領(lǐng)導(dǎo)班子引領(lǐng)課，人人都上公開(kāi)課。人人既是指揮員，又是戰(zhàn)斗員，即坐而論道，又親身踐行，通過(guò)一系列活動(dòng)，有效提高教師的授課能力。
四、完善教學(xué)模式打造高效課堂。
學(xué)校堅(jiān)持“導(dǎo)練結(jié)合、自主學(xué)習(xí)”模式教學(xué)和各學(xué)科特色的有機(jī)統(tǒng)一，堅(jiān)持小組合作學(xué)習(xí)成為課堂最主要的學(xué)習(xí)方式，問(wèn)題讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)，知識(shí)重在通過(guò)學(xué)生自學(xué)來(lái)生成，能力通過(guò)訓(xùn)練來(lái)培養(yǎng)，讓潛能生展示，讓中等生糾錯(cuò)，讓優(yōu)等生點(diǎn)評(píng)。課堂教學(xué)做到用語(yǔ)準(zhǔn)確規(guī)范，板書(shū)簡(jiǎn)潔藝術(shù)，小組合作有效，展示全員有序。堅(jiān)持知識(shí)過(guò)關(guān)，狠抓知識(shí)落實(shí)，能力的訓(xùn)練與提升。堅(jiān)持校內(nèi)賽課制和校際同課異構(gòu)交流活動(dòng)，磨練教師模式教學(xué)和深化課改的能力。
五、實(shí)施自主管理深化管理特色。
德育工作堅(jiān)持以學(xué)生自主管理為抓手，大力培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)德育工作“月月有主題，周周有活動(dòng)”，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理“事事有人做，人人有事干”，讓學(xué)生在各項(xiàng)活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)自我教育、自我完善、自我發(fā)展、自我成長(zhǎng)。學(xué)校在班級(jí)大力開(kāi)展自主管理的同時(shí)，在學(xué)校層面大力開(kāi)展班級(jí)輪流值周活動(dòng)，由值周班級(jí)成立工作小組，負(fù)責(zé)學(xué)校的日常管理工作，每天堅(jiān)持對(duì)各班的紀(jì)律、衛(wèi)生、考勤、財(cái)產(chǎn)、桌椅擺放、宿舍就寢等各方面進(jìn)行全方位的檢查、公布、督促，以分?jǐn)?shù)的形式進(jìn)行量化，在周一升旗儀式上進(jìn)行總結(jié)，對(duì)先進(jìn)班級(jí)進(jìn)行表彰。
回顧一年來(lái)的教育教學(xué)工作，我們深深的認(rèn)識(shí)到，教學(xué)工作雖然千頭萬(wàn)緒，但是教師是根本，管理是保障，課改是關(guān)鍵，質(zhì)量是生命。強(qiáng)化管理，真抓實(shí)干，深化課改，提升質(zhì)量正成為_(kāi)_人的共識(shí)和行動(dòng)，正是在大家的不懈努力下，我校教育教學(xué)再創(chuàng)佳績(jī)。2013年中招考試被__一高統(tǒng)招錄取63人，被實(shí)驗(yàn)高中統(tǒng)招錄取人，錄取率達(dá)。在20__年__市八年級(jí)綜合知識(shí)競(jìng)賽中我校參賽9人，全部獲獎(jiǎng)，再一次刷新歷史記錄，連續(xù)六年來(lái)學(xué)校被評(píng)為_(kāi)_市教育教學(xué)工作先進(jìn)單位，__市教育教學(xué)工作先進(jìn)單位。
新學(xué)期，新征程，新氣象，新輝煌，我們將進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)成績(jī)，夯實(shí)基礎(chǔ)，深化課改，狠抓質(zhì)量，努力創(chuàng)辦人民滿(mǎn)意的教育。
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!
在這個(gè)秋風(fēng)送爽、花果飄香的季節(jié)，今天，我們迎來(lái)了第31個(gè)教師節(jié)。有幸和大家一起共慶節(jié)日，感到非常高興。在此，我代表縣委、縣政府向辛勤耕耘在三尺講臺(tái)的老師們和奮斗在教育戰(zhàn)線(xiàn)的廣大教職工致以節(jié)日的問(wèn)候和崇高的敬意!向受到表彰的優(yōu)秀教師表示熱烈的祝賀!向刻苦學(xué)習(xí)的全體同學(xué)致以美好的祝愿!
在剛剛過(guò)去的學(xué)年，海興三中在縣委、縣政府的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)弘揚(yáng)勇于擔(dān)當(dāng)、頑強(qiáng)拼搏、爭(zhēng)創(chuàng)一流的三中精神，確立特色立校、質(zhì)量強(qiáng)校、創(chuàng)新活校、文化潤(rùn)校、品牌興校的辦學(xué)理念，以辦人民滿(mǎn)意學(xué)校為宗旨，校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全體教職工牢記責(zé)任，恪盡職守，創(chuàng)新進(jìn)取，各項(xiàng)工作取得了明顯進(jìn)步?；A(chǔ)建設(shè)日臻完善，教育改革不斷深入，辦學(xué)水平明顯提高，教學(xué)管理進(jìn)一步加強(qiáng)，教學(xué)質(zhì)量逐年攀升。這些成績(jī)的取得，教育局黨委是滿(mǎn)意的，人民群眾是滿(mǎn)意的，社會(huì)各界也是滿(mǎn)意的。
老師們!對(duì)教師這個(gè)職業(yè)，我的感覺(jué)是三句話(huà)：教師是非常崇高的職業(yè)，教師是令人羨慕的職業(yè)，教師是責(zé)任重大的職業(yè)。教育最神圣，教師最光榮，大家一定要有榮譽(yù)感、有責(zé)任感、有使命感。借此機(jī)會(huì)談四點(diǎn)看法與大家共勉。希望老師們勤勉敬業(yè)，再接再厲，再鑄輝煌。
一、教師是傳道者，傳道者首先要得道。
教書(shū)育人首先是教育學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想、正確的信念，教師職責(zé)第一位的就應(yīng)該是傳道。大家看歷史、看現(xiàn)實(shí)、看中國(guó)、看世界，就會(huì)得出一個(gè)深刻的真理，我們今天的大道就是中國(guó)特色社會(huì)主義。沿著這個(gè)大道走下去，十年、二十年、幾十年，我們就一定會(huì)道正夢(mèng)圓。作為老師，對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路、理論、制度，要堅(jiān)信不移、充滿(mǎn)自信。要加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，始終與黨和人民站在一起，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，不折不扣地貫徹黨的教育路線(xiàn)方針政策，自覺(jué)與以同志為的黨中央保持高度一致，自覺(jué)做中國(guó)特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者。要增強(qiáng)政治敏銳性，提高政治鑒別力，牢記三尺講臺(tái)有紀(jì)律，用好課堂講壇，用好校園陣地，堅(jiān)持大道理天天講、經(jīng)常講、反復(fù)講，弘揚(yáng)主旋律、傳播正能量，真正把學(xué)生培養(yǎng)成傳承紅色血脈的接班人。
二、有什么樣的師德，就會(huì)有什么樣的生德。
“君子以厚德載物”。對(duì)一個(gè)人來(lái)講，厚德是立世之基、為人之本、成功之源;對(duì)一名教師來(lái)說(shuō)，培育學(xué)生良好品德，是首要任務(wù)。教師是教育的根本，師德是教師的靈魂。作為老師，要樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，同時(shí)要從小事小節(jié)做起，見(jiàn)善則遷、有過(guò)則改，踏踏實(shí)實(shí)修好公德、私德。要自覺(jué)克服各種不良風(fēng)氣的影響，力戒浮躁之氣、庸俗之風(fēng)，做到品行端正、情操健康，以高尚的思想境界感染學(xué)生，以非凡的人格魅力影響學(xué)生，使學(xué)生視美德如白玉，扣好人生的第一?？圩?。
三、教學(xué)生“一桶水”，自己必須有“十桶水”。
名師出高徒。作為老師，任何時(shí)候都要牢記，千萬(wàn)不能誤人子弟，讓學(xué)生成才是自己的天職。強(qiáng)生先要強(qiáng)師，讓學(xué)生成才，首先自己要有大才。教師只有學(xué)而不厭，才能誨人不倦。廣大教師要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、靜心苦學(xué)，不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升知識(shí)層次。要組織教師開(kāi)展多種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，既要在專(zhuān)業(yè)方面打牢功底，又要在博學(xué)方面下大功夫，以自己的全面提高教育學(xué)生全面發(fā)展。教師要堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng)，改革教學(xué)方法，創(chuàng)新教育方式，既要注重知識(shí)的傳授，又要注意潛能的發(fā)掘，特別是在素質(zhì)教育上有大的突破。
四、要像關(guān)愛(ài)自己的孩子一樣，關(guān)心自己的學(xué)生。
愛(ài)是教育的靈魂，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。師愛(ài)是教育的永恒主題。教育因愛(ài)心奉獻(xiàn)而神圣，教師因真情付出而高尚。作為老師，一定要有強(qiáng)烈的責(zé)任心，用愛(ài)培育愛(ài)、激發(fā)愛(ài)、傳播愛(ài)，通過(guò)真情、真心、真誠(chéng)拉近同學(xué)生的距離，滋潤(rùn)學(xué)生的心田。要把自己的溫暖和情感傾注到每一個(gè)學(xué)生身上，用欣賞增強(qiáng)學(xué)生的信心，用信任樹(shù)立學(xué)生的自尊。要把愛(ài)心貫穿到教書(shū)育人的全過(guò)程，對(duì)學(xué)生要在學(xué)習(xí)上關(guān)心、生活上關(guān)心、身體上關(guān)心、心理上關(guān)心、安全上關(guān)心，讓每一個(gè)孩子都健康成長(zhǎng)，讓每一個(gè)學(xué)生都享受成功的喜悅。
老師們!同學(xué)們!成績(jī)屬于過(guò)去，學(xué)校再謀跨越的號(hào)角已經(jīng)吹響，三中更加輝煌的明天已經(jīng)向我們走來(lái)!人民的熱切期盼賦予了我們無(wú)窮的力量和必勝的信心，宏偉的藍(lán)圖振奮人心，神圣的使命催人奮進(jìn)，衷心希望第三中學(xué)在縣委、縣政府、縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步解放思想，開(kāi)拓創(chuàng)新，凝神聚力，以積極的姿態(tài)迎接挑戰(zhàn)，以無(wú)畏的勇氣攻堅(jiān)克難，以百倍的努力奮發(fā)進(jìn)取，為海興教育事業(yè)的發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)!
謝謝大家!
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!
教師節(jié)，是收獲的節(jié)日，也是令人敬仰的節(jié)日。值此第31個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，縣委、縣人大、縣政府、縣政協(xié)及全縣人民，向全縣廣大教師和教育工作者，以及全體離退休教職員工，致以誠(chéng)摯的問(wèn)候和崇高的敬意!向多年來(lái)關(guān)心、支持我縣教育事業(yè)發(fā)展的社會(huì)各界人士表示衷心的感謝!
“千鈞東風(fēng)開(kāi)新宇，一掃殘?jiān)迫f(wàn)里明。”回首31年，全縣教育經(jīng)歷了翻天覆地的改變。辦學(xué)條件得到根本改善，一批批配套齊全的校舍成為一道道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，一所所軟硬件兼?zhèn)涞默F(xiàn)代化學(xué)校正成為一張張代表廣德教育形象的名片;教師隊(duì)伍素質(zhì)不斷提高，高端教育人才不斷涌現(xiàn)，教師專(zhuān)業(yè)化水平逐步提升;教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步攀升，一改“應(yīng)試教育一統(tǒng)天下”的局面，逐步形成了各類(lèi)特色學(xué)校、示范學(xué)校，“素質(zhì)教育”、“均衡發(fā)展”已經(jīng)成為我縣教育的主題詞;教育權(quán)利更加趨于公平，進(jìn)城務(wù)工和外來(lái)隨遷子女享受與城區(qū)孩子同等的教育機(jī)會(huì)。各類(lèi)教育齊頭并進(jìn)，各項(xiàng)榮譽(yù)接踵而至，先后被評(píng)為“全省推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作先進(jìn)縣”、“全省教育強(qiáng)縣”、“全省教育教學(xué)管理工作先進(jìn)單位”、“全省學(xué)前教育工作先進(jìn)縣”、“全省兩基工作先進(jìn)地區(qū)”等等。
綜觀(guān)31年的進(jìn)步與發(fā)展，這是廣大教育工作者們認(rèn)真貫徹黨的教育方針，辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的結(jié)果。是你們，用愛(ài)心教化了稚嫩的心靈;是你們，用知識(shí)開(kāi)啟了成長(zhǎng)的旅程;是你們，用智慧點(diǎn)亮了學(xué)生的心燈;更是你們，用青春與汗水，培養(yǎng)出一批又一批優(yōu)秀人才，為全縣教育事業(yè)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)步作出了卓越貢獻(xiàn)?？h委、縣政府感謝你們!全縣人民感謝你們!
當(dāng)前我縣正處于加快發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，不斷提高勞動(dòng)者素質(zhì)，推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越式發(fā)展，全面建成小康社會(huì)，動(dòng)力在教育，希望也在教育。縣委、縣政府將一如既往地將教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，大力弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，鼓勵(lì)和支持優(yōu)秀人才投身教育，為教育發(fā)展?fàn)I造更好的氛圍，全心全意辦優(yōu)質(zhì)教育、辦人民滿(mǎn)意的教育。同時(shí)也希望全縣廣大教師和教育工作者們繼續(xù)立德樹(shù)人，愛(ài)崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，勤奮工作，做思想道德的啟迪者，做心靈世界的開(kāi)拓者，做理想信念的塑造者，做社會(huì)主義核心價(jià)值體系的踐行者，做構(gòu)筑美好中國(guó)夢(mèng)的引導(dǎo)者。
最后，祝全縣廣大教師、教育工作者和離退休教職員工們節(jié)日愉快、身體健康、工作順利、闔家幸福!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓，親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
九月天高云淡，九月丹桂飄香，九月碩果累累，九月笑語(yǔ)綿綿。在九月這個(gè)清風(fēng)颯爽的季節(jié)里，第__個(gè)教師節(jié)帶著秋的馨香如期而至。
教師，是美的耕耘者，美的播種者;用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，讓孩子的心田綠草如茵，繁花似錦!如果教師是大橋，她能連接被割斷的山巒，讓孩子走向收獲的峰巔;如果教師是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，它能指引孩子采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參;如果教師是一個(gè)蚌，那么孩子便是蚌里的砂粒，她會(huì)用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)垼N花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿(mǎn)人間，畫(huà)滿(mǎn)人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。作為一名教師，特別是一名正衡的教師，我感到無(wú)比的幸運(yùn)、驕傲和自豪，但同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了身上那份沉甸甸的責(zé)任。
泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“果實(shí)的事業(yè)是尊重的，花的事業(yè)是甜美的，但是讓我做葉的事業(yè)吧!因?yàn)槿~是謙遜地專(zhuān)心地垂著綠蔭的?！?BR> 為了葉的事業(yè)，八年的彈指光陰里，有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。是孩子清純的眼眸給了我勇氣，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話(huà)語(yǔ)給了我力量，是同事真誠(chéng)的微笑給了我鼓勵(lì)，是家長(zhǎng)無(wú)比的信任給了我信心。于是，在時(shí)間的雕刻下，昔日那分明的棱角已消失，往日那青春的沖動(dòng)已溶解。今日，面對(duì)孩子，多了一份耐心，多了一份愛(ài)心，多了一份責(zé)任心。
為了葉的事業(yè)，八年的如梭歲月中，有存在于現(xiàn)實(shí)與理想之間的彷徨、困惑、悲觀(guān)、甚至絕望。是蘇霍姆林斯基讓我明白了“教師一定要有自己的教育理想”，是李鎮(zhèn)西讓我明白了“讓教師和學(xué)生過(guò)一種完整、幸福生活”，是劉鐵芳讓我明白了“教育需要教育本原的回歸”。于是，在灰色和蒼白的現(xiàn)實(shí)色彩中，總愿意去探尋一些明媚的色彩，并努力將這些色彩熏染開(kāi)去，讓灰色和蒼白中出現(xiàn)一抹緋紅。今日，即便是帶著鐐銬跳舞，也要力爭(zhēng)在教育的舞臺(tái)上舞出自己的舞姿。
讓我們?yōu)榛ǖ氖㈤_(kāi)、果的成熟忙碌著，耕耘著，默默地垂著葉的綠蔭吧!
最后衷心祝愿各位老師身體健康、工作順利、家庭美滿(mǎn)、生活幸福、天天開(kāi)心、事事如意，祝愿我校學(xué)生心態(tài)更陽(yáng)光、學(xué)業(yè)更優(yōu)秀、特長(zhǎng)更明顯、口才更一流、視野更國(guó)際、素質(zhì)更領(lǐng)袖。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家早上好!今天我們大家相聚一起共同慶祝第__個(gè)教師節(jié)。
首先請(qǐng)?jiān)试S我代表__中的全體教師并以我個(gè)人的名義向大家致以節(jié)日的問(wèn)候，今天我們?cè)诖酥販匦叛?，?jiān)定信念，傳遞信息，共同提高，首先應(yīng)該感謝鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育事業(yè)的大力支持，感謝__鎮(zhèn)廣大干群尊師重教的崇高風(fēng)尚。下面就我校在教育教學(xué)中一些嘗試和具體做法向大家做一匯報(bào)，不到之處敬請(qǐng)批評(píng)指正。今天我交流的題目是《科學(xué)管理樹(shù)品牌立足課改提質(zhì)量》。
一、精細(xì)管理求跨越以人為本聚人心。
質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線(xiàn)，是一個(gè)學(xué)校的立校之本，發(fā)展之基。學(xué)期之初我校確立了“讓每個(gè)學(xué)生享受最優(yōu)質(zhì)教育質(zhì)量”的辦學(xué)理念。提升質(zhì)量管理是保障，教師是根本。學(xué)校實(shí)行科學(xué)精細(xì)化管理，實(shí)行學(xué)校統(tǒng)一管理下的年級(jí)分管責(zé)任制。管理權(quán)力下放到年級(jí)，在實(shí)踐中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中完善，進(jìn)一步增強(qiáng)活力。樹(shù)立以成績(jī)論英雄，以工作論長(zhǎng)短的輿論導(dǎo)向。讓干出實(shí)績(jī)的人有地位、有尊嚴(yán)。進(jìn)一步激活用人機(jī)制，能者上，平者讓?zhuān)拐呦拢ぐl(fā)全體教職員工干事創(chuàng)業(yè)的濃厚氛圍。以正確的導(dǎo)向引領(lǐng)人形成人人想干事，以科學(xué)的方法指導(dǎo)人形成人人會(huì)干事，以適當(dāng)?shù)妮d體成就人促成人人干成事的良好風(fēng)尚。進(jìn)一步改變干部工作作風(fēng)，班子成員率先代課、擔(dān)任班主任，工作重心下移，靠前站位，深入課堂指導(dǎo)教學(xué)，深入師生中間發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。
為了使教師能夠集中精力，全身心地投入到教育教學(xué)工作中去，學(xué)校在財(cái)力極為有限的情況下，著力改善教師的辦公環(huán)境。為每一個(gè)辦公室安裝空調(diào)，放置純凈水，裝修教師餐廳，安裝空調(diào)，鋪設(shè)地板磚，創(chuàng)造衛(wèi)生整潔舒適的工作生活環(huán)境;安排專(zhuān)人為教師燒灌開(kāi)水，每周為靈寶籍教師發(fā)放通勤車(chē)。做到“五堅(jiān)持”，堅(jiān)持每周二下午兩個(gè)小時(shí)的“放飛身心，相約操場(chǎng)”的集體健身活動(dòng)，讓每位教師緩解工作的壓力與疲憊。堅(jiān)持每周領(lǐng)導(dǎo)與教師談心制度，傾聽(tīng)教師心聲，解決合理訴求;堅(jiān)持重大節(jié)日組織教師座談娛樂(lè)，青年聯(lián)誼，外出爬山活動(dòng);堅(jiān)持為教師辦理人身意外保險(xiǎn)，發(fā)放健康體檢卡;堅(jiān)持教師家里有紅白喜事，領(lǐng)導(dǎo)親自出面張羅。通過(guò)以上舉措，教師深刻感受到__中大家庭的溫暖。
二、常規(guī)教研求實(shí)效抓住落實(shí)是關(guān)鍵。
1、備課提質(zhì)量備課是上課的前提和基礎(chǔ)，備課實(shí)行首先教師鉆研教材，個(gè)人初備;集體研討，相互補(bǔ)充;個(gè)人復(fù)備，整改提高。備課特別重視師生雙邊活動(dòng)和問(wèn)題預(yù)設(shè)，形成雙色筆教案，對(duì)教師教案形成等級(jí)評(píng)價(jià)，提高教案質(zhì)量。
2、聽(tīng)課提問(wèn)題領(lǐng)導(dǎo)班子成員及教研組長(zhǎng)推門(mén)聽(tīng)課，深入課堂，聽(tīng)課的目的是為了提高，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)是必要的，但更重要的是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，要求聽(tīng)課教師不但能夠提出問(wèn)題，更要提出解決問(wèn)題的方法和策略。每天都安排有聽(tīng)課任務(wù)，將聽(tīng)課情況在校園黑板上公布，及時(shí)進(jìn)行督促。
3、作業(yè)看質(zhì)量學(xué)校每周對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行檢查，查看教師作業(yè)批改的質(zhì)量。做到“三看”，一看作業(yè)批改是否及時(shí);二看作業(yè)批改是否規(guī)范;三看是否有鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)。定期對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行展評(píng)，督促教師提高作業(yè)批改質(zhì)量。
4、檢查勤公布學(xué)校以年級(jí)為單位每周對(duì)教師的常規(guī)材料進(jìn)行檢查，檢查內(nèi)容包括教案、聽(tīng)課記錄、讀書(shū)筆記、中考必備等，并將檢查的結(jié)果在校園公布，以此督促教師做好常規(guī)各項(xiàng)工作。
三、豐富活動(dòng)載體促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
1、實(shí)施青藍(lán)工程，開(kāi)展教師傳幫帶活動(dòng)。近年來(lái)我校的年輕教師比較多，為了促使年輕教師快速成長(zhǎng)，學(xué)校開(kāi)展教師結(jié)對(duì)拜師活動(dòng)。做到“四定”，即定人員，定內(nèi)容，定時(shí)間，定效果。結(jié)對(duì)師徒形成教研共同體，實(shí)行捆綁考核。堅(jiān)持做到“五個(gè)一“：每天課后進(jìn)行一次認(rèn)真的教學(xué)反思，每周做一份中招試題并在組內(nèi)講解，每月進(jìn)行一次教材解說(shuō)，每期撰寫(xiě)一篇成長(zhǎng)歷程總結(jié)，每年?duì)幦∫淮问屑?jí)以上教研教改活動(dòng)交流展示的機(jī)會(huì)。
2、開(kāi)展解說(shuō)教材活動(dòng)，促使教師盡快熟悉教材。解說(shuō)教材是提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的有效途徑，學(xué)校每月舉行一次解說(shuō)教材活動(dòng)，內(nèi)容多為半學(xué)期或者一學(xué)期，讓教師結(jié)合課標(biāo)研讀教材，明確編者意圖，教材的編寫(xiě)體系，以及該章節(jié)在整個(gè)教材中的位置，從而促使教師以更高的視野，把握教材，運(yùn)用教材。
3、開(kāi)展賽課活動(dòng)，提高授課能力。學(xué)校通過(guò)新進(jìn)教師過(guò)關(guān)課，青年教師匯報(bào)課，骨干教師示范課，領(lǐng)導(dǎo)班子引領(lǐng)課，人人都上公開(kāi)課。人人既是指揮員，又是戰(zhàn)斗員，即坐而論道，又親身踐行，通過(guò)一系列活動(dòng)，有效提高教師的授課能力。
四、完善教學(xué)模式打造高效課堂。
學(xué)校堅(jiān)持“導(dǎo)練結(jié)合、自主學(xué)習(xí)”模式教學(xué)和各學(xué)科特色的有機(jī)統(tǒng)一，堅(jiān)持小組合作學(xué)習(xí)成為課堂最主要的學(xué)習(xí)方式，問(wèn)題讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)，知識(shí)重在通過(guò)學(xué)生自學(xué)來(lái)生成，能力通過(guò)訓(xùn)練來(lái)培養(yǎng)，讓潛能生展示，讓中等生糾錯(cuò)，讓優(yōu)等生點(diǎn)評(píng)。課堂教學(xué)做到用語(yǔ)準(zhǔn)確規(guī)范，板書(shū)簡(jiǎn)潔藝術(shù)，小組合作有效，展示全員有序。堅(jiān)持知識(shí)過(guò)關(guān)，狠抓知識(shí)落實(shí)，能力的訓(xùn)練與提升。堅(jiān)持校內(nèi)賽課制和校際同課異構(gòu)交流活動(dòng)，磨練教師模式教學(xué)和深化課改的能力。
五、實(shí)施自主管理深化管理特色。
德育工作堅(jiān)持以學(xué)生自主管理為抓手，大力培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)德育工作“月月有主題，周周有活動(dòng)”，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理“事事有人做，人人有事干”，讓學(xué)生在各項(xiàng)活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)自我教育、自我完善、自我發(fā)展、自我成長(zhǎng)。學(xué)校在班級(jí)大力開(kāi)展自主管理的同時(shí)，在學(xué)校層面大力開(kāi)展班級(jí)輪流值周活動(dòng)，由值周班級(jí)成立工作小組，負(fù)責(zé)學(xué)校的日常管理工作，每天堅(jiān)持對(duì)各班的紀(jì)律、衛(wèi)生、考勤、財(cái)產(chǎn)、桌椅擺放、宿舍就寢等各方面進(jìn)行全方位的檢查、公布、督促，以分?jǐn)?shù)的形式進(jìn)行量化，在周一升旗儀式上進(jìn)行總結(jié)，對(duì)先進(jìn)班級(jí)進(jìn)行表彰。
回顧一年來(lái)的教育教學(xué)工作，我們深深的認(rèn)識(shí)到，教學(xué)工作雖然千頭萬(wàn)緒，但是教師是根本，管理是保障，課改是關(guān)鍵，質(zhì)量是生命。強(qiáng)化管理，真抓實(shí)干，深化課改，提升質(zhì)量正成為_(kāi)_人的共識(shí)和行動(dòng)，正是在大家的不懈努力下，我校教育教學(xué)再創(chuàng)佳績(jī)。__年中招考試被__一高統(tǒng)招錄取__人，被實(shí)驗(yàn)高中統(tǒng)招錄取__人，錄取率達(dá)。在__年__市_年級(jí)綜合知識(shí)競(jìng)賽中我校參賽_人，全部獲獎(jiǎng)，再一次刷新歷史記錄，連續(xù)六年來(lái)學(xué)校被評(píng)為_(kāi)_市教育教學(xué)工作先進(jìn)單位，__市教育教學(xué)工作先進(jìn)單位。
新學(xué)期，新征程，新氣象，新輝煌，我們將進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)成績(jī)，夯實(shí)基礎(chǔ)，深化課改，狠抓質(zhì)量，努力創(chuàng)辦人民滿(mǎn)意的教育。
開(kāi)學(xué)教師大會(huì)教導(dǎo)主任講話(huà)稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
上午好！
有位領(lǐng)導(dǎo)在會(huì)議上曾用么一句來(lái)調(diào)侃學(xué)校的常規(guī)工作：“說(shuō)起來(lái)重要，做起來(lái)次要，忙起來(lái)不要”。當(dāng)然，這僅止是一句玩笑話(huà)而已。教學(xué)常規(guī)管理可是學(xué)校管理的基礎(chǔ)工程。
我們學(xué)校歷來(lái)把“常規(guī)工作”當(dāng)作學(xué)校工作的重中之重，日日抓、月月抓、年年抓。不過(guò)，學(xué)校要實(shí)現(xiàn)科學(xué)有效的常規(guī)管理，一方面要重視常規(guī)管理的規(guī)范性，可操作性，可以讓教師容易落實(shí)；另一方面，要營(yíng)造開(kāi)放，寬容的`氛圍，促進(jìn)教師肯去落實(shí)，進(jìn)行創(chuàng)造性的工作。為此，我校從校情出發(fā)，根據(jù)《福建省小學(xué)常規(guī)管理的若干意見(jiàn)（試行）》的精神，相應(yīng)出臺(tái)《xxx縣xxx中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理方案》，從課前準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、作業(yè)布置與批改、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、家校溝通、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)研究等方面提出具體要求。以規(guī)范教師行為，規(guī)范教學(xué)行為，全面提升教師的專(zhuān)業(yè)水平，全面提高我校的教育質(zhì)量。
我校的課程設(shè)置，嚴(yán)格遵照閩教基[20xx]13號(hào)文，即《福建省義務(wù)教育課程實(shí)施計(jì)劃（試行）》，從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，均衡設(shè)置課程。同時(shí)要求每位教師必須按照學(xué)校的課程安排上課，不得隨意擠、占、挪、用或調(diào)課式增減課時(shí)，每天安排行政進(jìn)行點(diǎn)課，要求每課必點(diǎn)，同時(shí)要求教務(wù)處把當(dāng)天請(qǐng)假條附在點(diǎn)課表上。
我校期初組織教師進(jìn)行集體備課，以年段學(xué)科為單位，采用先合再分（合：指共同備課、說(shuō)課研討、交流看法；分：指根據(jù)討論的意見(jiàn)把單元備課任務(wù)分給年段中的科任老師），然后是又一次的合而再分（將各單元課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)合在一起，形成一套完整的教案，實(shí)現(xiàn)資源共享，思想共享，然后由教務(wù)處組織各掛段行政人員進(jìn)行審核，最后再由教務(wù)處分發(fā)到各班科任老師郵箱，再根據(jù)自己班生實(shí)際進(jìn)行適當(dāng)?shù)匦薷脑鲅a(bǔ)，最后形成個(gè)性化教案）。
集體備課要有高質(zhì)量，關(guān)鍵在其主體—————教師。學(xué)校要求教師利用寒暑假自己先通讀課本、教學(xué)用書(shū)、課程標(biāo)準(zhǔn)等，要求教師要研究新課標(biāo)，駕馭教材，明確教學(xué)目標(biāo)，恰當(dāng)處理教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，體現(xiàn)課改精神?？偟囊笫牵鹤龅轿逵校耗X中有“標(biāo)”（課標(biāo)），胸中有“本”（課本、教材），目中有“人”（學(xué)生），心中有“數(shù)”（差異），手中有“法”（方法——教法和學(xué)法）。
教案的內(nèi)容包括教學(xué)目的要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)具準(zhǔn)備、課時(shí)安排，有教學(xué)過(guò)程（包括設(shè)計(jì)的問(wèn)題），有板書(shū)設(shè)計(jì)，有練習(xí)設(shè)計(jì)。
說(shuō)話(huà)注意身份，講究語(yǔ)言藝術(shù)，把握好分寸感。對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育時(shí)，應(yīng)堅(jiān)持正面教育，以理服人，尊重學(xué)生人格。語(yǔ)氣可以嚴(yán)厲，但語(yǔ)言不應(yīng)粗俗，動(dòng)作不得粗魯，不得諷刺挖苦訓(xùn)斥學(xué)生，不得打罵學(xué)生，不得搞任何形式的體罰和變相體罰。要多鼓勵(lì)，靈活評(píng)價(jià)，以自己的人格魅力去潛移默化學(xué)生，去影響學(xué)生，去教育學(xué)生。
課堂教學(xué)，堅(jiān)持啟發(fā)式，討論式教學(xué)，堅(jiān)決廢除“填鴨式”和“注入式”的教學(xué)，能夠正確使用文本，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀(guān)念，倡導(dǎo)課堂教學(xué)藝術(shù)和智慧，以學(xué)生主體，教師為主導(dǎo)，既重視基礎(chǔ)知識(shí)，基本能力，又關(guān)注情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的培養(yǎng)；提倡教學(xué)民主，師生平等。鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑，要營(yíng)造氛圍，讓學(xué)生敢問(wèn)；拓展渠道，讓學(xué)生會(huì)問(wèn)；精心組織，讓學(xué)生善問(wèn)。
竭力提倡向課堂四十分鐘要質(zhì)量，特別要求教師盡量把一節(jié)課安排為：五分鐘內(nèi)復(fù)習(xí)或?qū)?，十五至二十分鐘?nèi)授完新課，留給學(xué)生十五至二十分鐘做練習(xí)，并以此作為學(xué)校考核教師上課成敗的重要依據(jù)。
最后，每節(jié)課前和課后都要求教師進(jìn)行及時(shí)地反思。
我校開(kāi)展以年段教研為基礎(chǔ)，以課題研討為輔的教研思路，通過(guò)年段教研、開(kāi)放周、評(píng)優(yōu)課、說(shuō)課比賽、青年教師風(fēng)采展示、骨干教師匯報(bào)課、培訓(xùn)回來(lái)匯報(bào)課以及與xx附小、xxxx等兄弟校開(kāi)展“手拉手”交流研討等形式多樣的教研活動(dòng)，開(kāi)展開(kāi)課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，學(xué)校要求每位教師每學(xué)期至少上一節(jié)公開(kāi)課，當(dāng)然，要求開(kāi)課教師要有明確的教研主題，并在上課前要向聽(tīng)課者進(jìn)行說(shuō)課，以使課堂展示活動(dòng)更有針對(duì)性，要求聽(tīng)課教師要寫(xiě)好聽(tīng)課筆記、教學(xué)分析并提出自己的建議和看法，做好評(píng)課的準(zhǔn)備，要求參與評(píng)課的老師要能夠無(wú)拘無(wú)束地暢談自己的見(jiàn)解，提出個(gè)性化的觀(guān)點(diǎn)，從而達(dá)到課堂教學(xué)的最優(yōu)化。通過(guò)這樣的活動(dòng)，以利于促進(jìn)學(xué)科的融合、利于教師間在教學(xué)上的相互學(xué)習(xí)、相互借鑒、相互補(bǔ)充、相互提高，進(jìn)而徹底轉(zhuǎn)變教學(xué)觀(guān)念。
我校有省級(jí)語(yǔ)文課題《培養(yǎng)小學(xué)生語(yǔ)文解讀能力的探究》，縣級(jí)語(yǔ)文課題《自主合作探究的學(xué)習(xí)方式研究》，縣級(jí)數(shù)學(xué)課題《讓數(shù)學(xué)生活化，培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力》和縣級(jí)綜合科課題《個(gè)性發(fā)展與和諧發(fā)展》四個(gè)課題。擺在學(xué)校面前的是這么多的課題研討與學(xué)校的常態(tài)教學(xué)研討如何有機(jī)結(jié)合，讓更多的教師受益？又讓誰(shuí)來(lái)承擔(dān)這些公開(kāi)觀(guān)摩課任務(wù)呢？對(duì)此，學(xué)校班子研究討論，對(duì)教育科研工作有想法的，肯下功夫研究的，勇于探索鉆研，勇于承擔(dān)任務(wù)的優(yōu)秀教師要從精神、物質(zhì)和機(jī)會(huì)上給予大力獎(jiǎng)勵(lì)。讓這些教師不是一味只承擔(dān)任務(wù)，而要他們?cè)谶@些工作鍛煉中不斷成長(zhǎng)起來(lái)，把他們培養(yǎng)成為“名師”，進(jìn)而享受自己進(jìn)步所帶來(lái)的自信和喜悅，甚至是評(píng)優(yōu)評(píng)先的優(yōu)先享受。與xx附小等兄弟校“手拉手”，是我校教研的一大特色。在這個(gè)項(xiàng)目中，我校每學(xué)年都要派出教師參與各項(xiàng)活動(dòng)，走出去就成了對(duì)那些教師的一個(gè)最大的參與優(yōu)惠。在這樣的背景下，我校涌現(xiàn)出像語(yǔ)文科的xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx等，數(shù)學(xué)有xxx、xxx、xxx、xxx等，綜合科有xxx、xxx等一批又一批的優(yōu)秀教師。上學(xué)期，xxx老師還代表縣農(nóng)村組課堂新秀參加市級(jí)教壇新秀評(píng)選活動(dòng)。
100元的經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)，其效果真是立竿見(jiàn)影。09—10學(xué)年，我校就有15篇論文在《壽xxx教育》上發(fā)表，4篇論文在市教育研究會(huì)論文評(píng)比活動(dòng)中獲獎(jiǎng)并匯編，還有兩篇參與省級(jí)論文評(píng)選。
為了更好地促進(jìn)教師之間的交流溝通，我校建立了xxx中心小學(xué)網(wǎng)站，xxx教師群論壇，課前有什么想法，課后有什么疑惑或發(fā)現(xiàn)，都可以在這上面及時(shí)進(jìn)行交談，有效地發(fā)揮了平臺(tái)作用。有了這樣的條件和環(huán)境，學(xué)校的教研建立了以校為本，自下而上的研究制度。學(xué)校呈現(xiàn)出教師積極參與課題研究、教學(xué)研討，勇于承擔(dān)各項(xiàng)教研任務(wù)的深厚氛圍。
溫提出：義務(wù)教育這一塊過(guò)去主要是抓普及，現(xiàn)在要在普及基礎(chǔ)上抓提高質(zhì)量。過(guò)去主要是解決群眾子女有書(shū)可讀，現(xiàn)在是要爭(zhēng)取解決學(xué)生接受高質(zhì)量教育的問(wèn)題。哪怕你校舍修得再好，學(xué)校行為再規(guī)范，費(fèi)用花得再少，如果教育質(zhì)量提不起來(lái)，最終老百姓是不會(huì)滿(mǎn)意的。因此辦人民滿(mǎn)意教育的根本是提高教育質(zhì)量。
質(zhì)量是學(xué)校生存和發(fā)展的命脈，是學(xué)校管理的核心內(nèi)容，在很大程度上教育的均衡與公平集中體現(xiàn)在教育質(zhì)量。學(xué)校之間的差距主要是教育質(zhì)量的差距，而教育質(zhì)量的差距主要是學(xué)校管理的差距。拋棄了教育質(zhì)量談學(xué)校管理是片面的、不現(xiàn)實(shí)的，也是不可行的。如何正確衡量一個(gè)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的好與壞，科學(xué)評(píng)價(jià)一個(gè)教師的優(yōu)與劣，是當(dāng)前我們?cè)趯W(xué)校管理中最需要解決的問(wèn)題。我們要以科學(xué)評(píng)估為導(dǎo)向，堅(jiān)定不移抓管理，大張旗鼓抓質(zhì)量，繼續(xù)強(qiáng)化質(zhì)量目標(biāo)考核，不斷提高全縣基礎(chǔ)教育質(zhì)量。
為響應(yīng)“教育強(qiáng)縣”的號(hào)召，20xx年xxx校長(zhǎng)一到任后，立即召開(kāi)行政班子會(huì)議，討論原來(lái)制定的教師量化考核表的有關(guān)問(wèn)題，特別是對(duì)教育教學(xué)質(zhì)量一塊的分值，提出將原來(lái)的20分改為35分的想法，同時(shí)提出35分按及格率70%+優(yōu)秀率30%綜合算出分值后，確定在年段中的排名，然后根據(jù)“量化考核教學(xué)質(zhì)量評(píng)比得分細(xì)則（詳見(jiàn)下表）”來(lái)計(jì)算教學(xué)質(zhì)量一項(xiàng)的得分的方法，并在班子會(huì)上討論研究后再經(jīng)教代會(huì)審議通過(guò)。此后，為鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)，學(xué)校設(shè)立了月考評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)和半期測(cè)試、期末驗(yàn)收考的大排場(chǎng)獎(jiǎng)學(xué)機(jī)制，并提出對(duì)老師也進(jìn)行表彰和與績(jī)效工資掛鉤的想法。此舉大大觸動(dòng)了教師的神經(jīng)，從而將原先無(wú)所謂教學(xué)成績(jī)好壞的思想徹底粉碎，進(jìn)而迅速改變學(xué)校的教學(xué)風(fēng)氣。20xx年我校畢業(yè)班驗(yàn)收考取得語(yǔ)文第三、數(shù)學(xué)第四的好成績(jī)，當(dāng)然，對(duì)綜合科目的忽視，也讓我們認(rèn)識(shí)到自己的不足。但20xx年我們汲取教訓(xùn)后，加強(qiáng)對(duì)綜合科目的平時(shí)監(jiān)察，終于在期末驗(yàn)收考中獲得英語(yǔ)全縣第一，綜合得分全縣第三名，一名學(xué)生全縣總成績(jī)第一，十名學(xué)生排名進(jìn)前五十名的好成績(jī)。
量化考核教學(xué)質(zhì)量評(píng)比得分細(xì)則
平時(shí)督導(dǎo)、常規(guī)月查、半期抽查，期末核考相結(jié)合，作為我校對(duì)教師評(píng)價(jià)的主要方式。 平時(shí)督導(dǎo)：作為一名教務(wù)或者是一名行政班子，我覺(jué)得應(yīng)該更要注重平時(shí)的督查。這種督查以督促教師及時(shí)落實(shí)常規(guī)要求為重點(diǎn)。比如，我們可以抽些許時(shí)間，到教師的辦公室多圈圈，坐坐，翻翻，看看，聊聊，說(shuō)說(shuō)。一味坐辦公室的行政人員反而會(huì)讓教師覺(jué)得都看不到你的人，也不知道你在干嗎。倒不如到教師辦公室，看看他們的作業(yè)批改，讀讀他們對(duì)學(xué)生的評(píng)語(yǔ)和評(píng)價(jià)，翻翻他們的教學(xué)用書(shū)和編寫(xiě)的教案？？是否都能達(dá)到我們的要求，如果不行，立馬可以私下交流，這種交流的效果是非常顯著的，最起碼，可以促進(jìn)與教師們的情感交流。
常規(guī)月查則是交給年段長(zhǎng)或教研組長(zhǎng)于每月月底進(jìn)行的例行檢查；期中抽查和期末核查則是以學(xué)校行政班子為督查人員對(duì)教師進(jìn)行的檢查，也都是學(xué)校的例行檢查，這里就不一一贅言。
家校之間搞好聯(lián)系，對(duì)協(xié)調(diào)完善家校教育，爭(zhēng)取尋求社會(huì)支持，探索追求家長(zhǎng)參與管理的新模式正在我校形成。
加強(qiáng)日常聯(lián)系：原有的不定時(shí)由各班主任或科任老師到學(xué)生家中進(jìn)行隨機(jī)家訪(fǎng)的形式，隨著社會(huì)的進(jìn)步和科技的發(fā)展，電話(huà)成了家校聯(lián)系的重要方式。但現(xiàn)在，qq聯(lián)系也儼然成為家校聯(lián)系的重要鈕帶而顯得更方便快捷。
家長(zhǎng)會(huì)：年段家長(zhǎng)會(huì)每學(xué)期召開(kāi)一次，畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)每學(xué)年召開(kāi)一次。
家訪(fǎng)：每學(xué)期進(jìn)行集體教師統(tǒng)一定時(shí)家訪(fǎng)也擺在了工作議程中。
最后，我想說(shuō)一點(diǎn)感受：教務(wù)工作千頭萬(wàn)緒，對(duì)教導(dǎo)的要求是非常非常高的，但要使我們的工作能順利開(kāi)展，前提是一定要獲得校長(zhǎng)的理解和老師的支持。
開(kāi)學(xué)教師大會(huì)教導(dǎo)主任講話(huà)稿篇四
親愛(ài)的20xx屆高三同學(xué)們：
大家早上好!
時(shí)間的流逝是那樣的悄然無(wú)息，花開(kāi)花落，兩年的高中生活已然過(guò)去。
青春的歡歌笑語(yǔ)與年少的煩惱無(wú)奈編織成了這段如詩(shī)的旅程。
旅程中，雖偶有心酸與疲憊，但都在青春的且歌且行中成為錘煉成長(zhǎng)的動(dòng)力。
一生之中，有幾次能像高三一樣，心無(wú)旁騖地為一個(gè)目標(biāo)奮力拼搏?任憑窗外云卷云舒，季節(jié)更迭，窗內(nèi)永遠(yuǎn)是苦讀的身影。
這份專(zhuān)注，這份執(zhí)著，將會(huì)成為你人生中一段美好的回憶，將會(huì)激勵(lì)著你不斷前行!
很多同學(xué)會(huì)在夢(mèng)中走進(jìn)心馳神往的大學(xué)校園;會(huì)在一次次努力之后，感到心中的大學(xué)離自己越來(lái)越近。
看著夢(mèng)想一點(diǎn)點(diǎn)實(shí)現(xiàn)，就好像看著花朵一點(diǎn)點(diǎn)開(kāi)放，永遠(yuǎn)充滿(mǎn)著期待與驚喜。
同學(xué)間的相互支持與激勵(lì);父母的細(xì)致入微的關(guān)心與呵護(hù);老師的安慰與鼓勵(lì)，都時(shí)刻溫暖著同學(xué)們疲憊的身軀和心靈。
同學(xué)們，你們將親身見(jiàn)證高三種.種的美麗。
不要讓沉重的書(shū)包成為你嘆息的理由，不要讓挫折的陰影占據(jù)你頭頂?shù)奶炜铡?BR> 你可以選擇你的感覺(jué)。
只要有一顆勇敢、樂(lè)觀(guān)的心，你就能從灰色走到繽紛，從失敗走向輝煌!5.12地震后的廢墟中，有多少幸存者演繹了生命的奇跡。是的，生命本身就是奇跡，永遠(yuǎn)都不要放棄希望，哪怕希望渺小如豆，我們都要堅(jiān)持，決不輕言放棄，否則我們將永遠(yuǎn)停滯不前。
真正的高考勝利者，并非僅指那些成績(jī)拔尖的同學(xué)，而是在高三這一年里擁有了成長(zhǎng)起來(lái)的樂(lè)觀(guān)、自信、堅(jiān)忍不拔的.同學(xué)。
希望我們當(dāng)中的每位高三學(xué)子能調(diào)整好自己的心態(tài)，安排好自己的生活，多一份理性，少一份焦慮。每位師生都會(huì)位你們的每一份努力而喝彩!為了讓你們的理想插上騰飛的翅膀’在此，我代表高三全體教師鄭重承諾：我們將忠于職守，以校為家。
將時(shí)刻以“大愛(ài)盡責(zé)”為準(zhǔn)則，言傳身教，以身作則。
我們將精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，通力合作。
我們將統(tǒng)一部署，協(xié)調(diào)步驟，統(tǒng)一資料，共享資源。
對(duì)于高三的每一位學(xué)生，高三的全體教師都是你們的參謀。
每個(gè)班級(jí)，班主任和科任教師將齊抓共管;整個(gè)年級(jí)，將是上下一盤(pán)棋，交流先進(jìn)，縮小差距，萬(wàn)眾一心，黃土成金。
我們將笑對(duì)全體學(xué)生的提問(wèn)和質(zhì)疑。
問(wèn)到深處，我們會(huì)為同學(xué)們志存高遠(yuǎn)而歡呼;問(wèn)到淺處，我們會(huì)像涓涓細(xì)流潤(rùn)物無(wú)聲。
同學(xué)們，生活瑣事，處事煩勞，學(xué)習(xí)難點(diǎn)，思想包袱，請(qǐng)盡情地向老師傾訴吧，我們就站在你們的身邊，我們將詮釋和演繹“教學(xué)相長(zhǎng)”這一古老而深邃的教學(xué)法則。
我們將刻苦鉆研，潛心備課，不斷更新教育理念，努力改進(jìn)教學(xué)方法。
高考試題是我們的藍(lán)本，日常教學(xué)是我們的手段，課堂效率是我們的追求。
教無(wú)止境，學(xué)海無(wú)涯，我們將使出渾身解數(shù)幫助你們攀越一個(gè)又一個(gè)知識(shí)的顛峰!
我們將隨時(shí)關(guān)注高考動(dòng)態(tài)，采集高考最新信息，搜集高考名校資料，交流高考心得。
他山之石，攻我璞玉。
我們將做好所有同學(xué)考前、考試、考后的一切工作，全力幫助你們發(fā)揮出自己的水平!
同學(xué)們，你們不要再停留在“十年寒窗苦”的幽怨中，美麗從來(lái)就離不開(kāi)艱辛;你們不要再感嘆“古來(lái)征戰(zhàn)幾人回”，懦弱從不屬于青春少年，歷史從來(lái)就是勇敢者大筆書(shū)寫(xiě)，今日拼搏的汗水，必將化為明日的燦爛之花。
老師們，同學(xué)們，讓我們只爭(zhēng)朝夕，一起見(jiàn)證朝陽(yáng)，沐浴風(fēng)雨，那隱約可見(jiàn)的絢麗彩虹就在我們拼搏之路的前方!最后，謹(jǐn)以當(dāng)年我在筆記本的扉頁(yè)上寫(xiě)下的一句話(huà)贈(zèng)與同學(xué)們：生命，讓每個(gè)人開(kāi)一次花，但不擔(dān)保每個(gè)人都能結(jié)一次果，能不能結(jié)果，往往取決于當(dāng)你還是一朵花的時(shí)候。
謝謝大家!
開(kāi)學(xué)教師大會(huì)教導(dǎo)主任講話(huà)稿篇五
老師們、同學(xué)們：
大家好！
牛去雄風(fēng)在，虎來(lái)春意顯。時(shí)光的車(chē)輪已經(jīng)將我們從xx年駛上了2022年的軌道。伴隨著春天的腳步，滿(mǎn)懷著家人的囑托和自我的憧憬，我們跨進(jìn)了充滿(mǎn)希望的新學(xué)期。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校向全體師生致以新學(xué)期的問(wèn)候和美好的祝愿。
回首過(guò)去的一學(xué)期，我們心潮澎湃，感慨萬(wàn)千。這一年，我們?nèi)熒椭怨矟?jì)、開(kāi)拓進(jìn)取，使我校在上學(xué)期期末考試中成績(jī)斐然：初中三個(gè)年級(jí)均名列全縣第一，而且遙遙領(lǐng)先于第二。高中高一高二衢州市沒(méi)有組織統(tǒng)考。高三文、理科在市統(tǒng)考中除重點(diǎn)中學(xué)外均名列普通中學(xué)前列。這些成績(jī)的取得屬于兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師們，屬于勇于拼搏、勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)們，在這里請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校向你們致敬！
面對(duì)充實(shí)而豐碩的xx學(xué)年上學(xué)期，我們歡欣，我們激動(dòng)！因?yàn)槲覀儼炎约旱膭?chuàng)造和才智，把自己的真情和大愛(ài)，把自己的激情和奉獻(xiàn)，全都獻(xiàn)給了工作或?qū)W習(xí)，我們體驗(yàn)到了自己的人生價(jià)值，我們找到了真正的人生快樂(lè)！
回眸過(guò)去，我們豪情滿(mǎn)懷；展望未來(lái)，我們更應(yīng)再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。借此機(jī)會(huì)對(duì)同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望：
第一：堅(jiān)定一種信念，確立一個(gè)目標(biāo)
過(guò)去的日子優(yōu)也好，劣也罷，都已成為了歷史，新學(xué)期伊始，我希望每一位學(xué)生堅(jiān)定“努力無(wú)限，潛力無(wú)限”的信念，制定出切實(shí)可行的奮斗目標(biāo)與實(shí)施計(jì)劃，以減少學(xué)習(xí)的盲目性，請(qǐng)不要在一開(kāi)始，就輸在起跑線(xiàn)上。
第二：培養(yǎng)良好習(xí)慣。
我國(guó)古代大教育家孔子說(shuō)：“少若成天性，習(xí)慣如自然”。英國(guó)偉大的哲學(xué)家培根也曾說(shuō)：“習(xí)慣是人生的主宰?！绷?xí)慣一旦形成，便會(huì)成為一種自覺(jué)的意識(shí)行為，對(duì)人生、事業(yè)和生活都會(huì)起著永久性的影響。有人把良好的習(xí)慣，比做人存放在自己身上的“存款”,它使人在一生中都會(huì)享受著 “利息”；不良的習(xí)慣，則像侵襲身心的腐蝕劑，即便是一塊“好鋼”，也會(huì)被漸漸氧化，甚至斷送人的一生。希望大家用校紀(jì)、班規(guī)作磚，用堅(jiān)持作灰，建一道堅(jiān)固的思想之“馬其諾防線(xiàn)”，助其養(yǎng)成受益終生的良好之習(xí)慣。
第三：珍惜時(shí)光,勤奮學(xué)習(xí)。
我給大家講一個(gè)故事：
老師在講課前讓學(xué)生做一個(gè)數(shù)字游戲。
老師說(shuō)：“1乘1，乘以10次，答案會(huì)是多少呢？”
學(xué)生異口同聲地回答：“是1。”
老師說(shuō)：“很好。”那1．1乘1．1，乘以10次呢？
臺(tái)下的學(xué)生有人猜10，有人猜8……
確答案卻是2．85。
老師又說(shuō)：“0．9乘0．9，乘以10次，答案會(huì)是多少呢？”
老師提醒道，為了讓你們印象更深刻，建議你們親自算一下。第一個(gè)學(xué)生
很快就算出來(lái)了，答案是“0．31”。
的確，就相差這么個(gè)小小的0．1，做乘法后的結(jié)果卻相差很大。
親愛(ài)的同學(xué)們，在你看來(lái)，我僅僅是浪費(fèi)三兩分鐘而已，可就這這三兩分鐘堆積起來(lái)，累積起來(lái)就變成了你身上很大的問(wèn)題，就變成了很大的差距。差距就是這樣產(chǎn)生的。同學(xué)們，我希望您們能在新學(xué)期里倍加珍惜時(shí)光,勤奮學(xué)習(xí)。
老師們，同學(xué)們，新年的奮進(jìn)號(hào)已經(jīng)啟動(dòng)，讓我們?cè)谥苄ｉL(zhǎng)、何書(shū)記的帶領(lǐng)下，帶著目標(biāo)遠(yuǎn)航，讓好習(xí)慣開(kāi)道，拋開(kāi)一切陋習(xí)；讓珍惜時(shí)間環(huán)繞,盡顯勤奮努力，我想我們每一個(gè)人都能創(chuàng)造屬于我們的神話(huà)！
xx學(xué)年一路走來(lái)，我們經(jīng)歷了精彩，卻始終相信新的開(kāi)始更加值得期待。就讓我們滿(mǎn)懷豪情，信心百倍地迎接三衢中學(xué)又一個(gè)美好春天的到來(lái)吧！
最后，祝全體教師工作順利、身體健康！祝愿高三初三的同學(xué)金榜題名、夢(mèng)想成真！祝愿高一高二，初一初二的同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)期里都身心愉快，學(xué)習(xí)如芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高！更祝愿我們的學(xué)校龍年大吉、再創(chuàng)輝煌！
謝謝大家！
開(kāi)學(xué)教師大會(huì)教導(dǎo)主任講話(huà)稿篇六
講話(huà)稿有廣義和狹義之分。廣義的講話(huà)稿是人們?cè)谔囟▓?chǎng)合發(fā)表講話(huà)的文稿；狹義的講話(huà)稿即一般所說(shuō)的領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿，是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在各種會(huì)議上發(fā)表帶有宣傳、指示、總結(jié)性質(zhì)講話(huà)的文稿。是應(yīng)用寫(xiě)作研究的重要文體之一。表明事情的緣由。下面是教導(dǎo)主任開(kāi)學(xué)會(huì)講話(huà)稿，請(qǐng)參考！
首先我為同學(xué)們?cè)谏蠈W(xué)期期末考試中所取得的優(yōu)異成績(jī)感到驕傲，是你們?yōu)閷W(xué)校增添了光彩贏(yíng)得了榮譽(yù)，成績(jī)實(shí)實(shí)在在有目共睹，成績(jī)來(lái)之不易，它是學(xué)校、學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)、師生共同努力的結(jié)晶，但是成績(jī)又只能屬于過(guò)去，未來(lái)要靠我們大家一起去繼續(xù)努力奮斗拼搏，刻苦學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在新學(xué)期內(nèi)取得更大的成績(jī)。
新的學(xué)期又開(kāi)始了，在我們每個(gè)人的面前都攤開(kāi)了一張新白紙，那么我們將如何在這張白紙上畫(huà)出人生的又一幅精彩的畫(huà)卷呢?同學(xué)們，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲;選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由;選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達(dá)與成熟;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!那么就請(qǐng)用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天，師生團(tuán)結(jié)一心，努力拼搏，去創(chuàng)造美好的明天吧。
接著我們?cè)俅伟颜坡曀徒o我們敬愛(ài)的老師，在接下來(lái)的日子里，我們將為共同的目的而奮斗，我相信你們心里一定有許多話(huà)想對(duì)我們的老師說(shuō)，萬(wàn)語(yǔ)千言不需說(shuō)，掌聲代表我的心，來(lái)!掌聲響起，一切盡在不言中。(鼓掌)最后我請(qǐng)同學(xué)為自己鼓掌，因?yàn)槲蚁嘈旁谛碌膶W(xué)期中，每一個(gè)安團(tuán)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的學(xué)生都會(huì)有杰出的表現(xiàn)，你們會(huì)驕傲地和知識(shí)握手，自信地與成功擁抱，在新的學(xué)期中，我將期待著一個(gè)又一個(gè)的新星在我們身邊閃現(xiàn)，心動(dòng)不如行動(dòng)，來(lái)!讓我們用最熱烈掌聲為自己加油，為自己喝彩!
在新的學(xué)期，希望同學(xué)們身體健康、快樂(lè)地生活、快樂(lè)的成長(zhǎng)，在學(xué)習(xí)上能夠取得更大的進(jìn)步。同時(shí)，在新的學(xué)期，我也對(duì)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上提出幾點(diǎn)新的要求：
首先，要求同學(xué)們要明確學(xué)習(xí)的目的，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，確立奮斗的目標(biāo)。當(dāng)今的社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，將來(lái)的社會(huì)不需要文盲和低素質(zhì)的人，在將來(lái)的社會(huì)，文憑和學(xué)歷就是同學(xué)們走上社會(huì)以后的身份證。近幾天，同學(xué)們看電視會(huì)了解到，南方大城市將近有萬(wàn)農(nóng)民工找不上工作。因?yàn)椋麄儧](méi)有文化。因此，作為學(xué)生，一定要明白，你們?cè)趯W(xué)校接受九年義務(wù)教育，學(xué)生最主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。蘇聯(lián)作家列夫.托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“要有生活的目標(biāo)，一輩子的目標(biāo)、一段時(shí)期的目標(biāo)，一個(gè)階段的目標(biāo)，一年的目標(biāo)，一個(gè)月的目標(biāo)，一個(gè)學(xué)期的目標(biāo)，一天的目標(biāo)，一個(gè)小時(shí)的目標(biāo)，一分鐘的目標(biāo)?！敝灰_立了目標(biāo)，樹(shù)立了理想，并不斷為實(shí)現(xiàn)理想而努力奮斗，同學(xué)們就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭有用的人。
其次，我要求同學(xué)們一定要有在正確學(xué)習(xí)態(tài)度。有人說(shuō)，態(tài)度決定一切。上學(xué)期初考在xx區(qū)22所農(nóng)村學(xué)校綜合排名第一，其中取得英語(yǔ)第二，語(yǔ)文第三，數(shù)學(xué)第八中考物理、體育第二，英語(yǔ)、地理第三，實(shí)驗(yàn)操作第四，化學(xué)第五的好成績(jī)。成績(jī)的取得，不光靠要我們的老師愛(ài)崗敬業(yè)、精心育人，還要靠同學(xué)們發(fā)揚(yáng)勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的精神。在學(xué)習(xí)上一定要實(shí)事求是，千萬(wàn)不能弄虛作假?？纯次覀冎?chē)耐瑢W(xué)，照抄作業(yè)、考試作弊的人大有人在，這些做法是可恥的行為。因此，我要求同學(xué)們一定要樹(shù)立誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)。
再次，要求同學(xué)們一定要珍惜時(shí)間，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。俗話(huà)說(shuō)，只要功夫深，鐵棒磨成繡花針。寶劍鋒自磨礪出，梅花香從苦寒來(lái)。魯迅說(shuō)過(guò)：哪里有什么天才，我是把別人喝咖啡的時(shí)間都用來(lái)學(xué)習(xí)的。只要我們珍惜時(shí)間，就一定能夠把學(xué)習(xí)搞好。在學(xué)習(xí)方面，方法尤其重要。方法得當(dāng)，事半功倍;方法不當(dāng)，事倍功半?，F(xiàn)在，我們學(xué)校的學(xué)生在學(xué)習(xí)上有一個(gè)最大的缺點(diǎn)就是不愛(ài)問(wèn)問(wèn)題，會(huì)的不問(wèn)，不會(huì)的也不問(wèn)，根本沒(méi)有養(yǎng)成勤學(xué)好問(wèn)的良好習(xí)慣。因此，我希望從現(xiàn)在開(kāi)始，每天能在校園里見(jiàn)到同學(xué)們讀書(shū)的身影，早自習(xí)能聽(tīng)到同學(xué)們?cè)诮淌依镒x書(shū)的聲音，在班里、辦公室能見(jiàn)到同學(xué)們向老師請(qǐng)教的情景，自習(xí)課自習(xí)能見(jiàn)到同學(xué)們埋頭苦學(xué)、刻苦鉆研的風(fēng)氣。
人生非坦途。同學(xué)們應(yīng)該有充分的心理準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)中一定會(huì)有很多困難。所以，拿出你“天生我才必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟(jì)滄?！钡挠職?，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮，畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才可能見(jiàn)到美麗的彩虹。
大浪淘沙，方顯真金本色;暴雨沖過(guò)，更見(jiàn)青松巍峨!經(jīng)過(guò)工作磨礪的我們和經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)磨練的你們，會(huì)更加成熟、穩(wěn)重而自信。在新的一學(xué)年里，我們心中更是充滿(mǎn)了期待：期待著更多的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，期待著下一個(gè)秋天里的累累碩果。
最后，要求九年級(jí)的同學(xué)要立即進(jìn)入中考狀態(tài)。對(duì)你們來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是生命，希望你們不辜負(fù)家長(zhǎng)、老師和全校同學(xué)對(duì)你們的期望，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在明年的中考中取得好成績(jī)。
開(kāi)學(xué)教師大會(huì)教導(dǎo)主任講話(huà)稿篇七
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
經(jīng)過(guò)了一個(gè)平安、祥和、輕松、愉快的寒假，我們滿(mǎn)懷著新的希望迎來(lái)了生機(jī)勃勃的的春季學(xué)期。在這里，我謹(jǐn)代表學(xué)校祝愿老師們、同學(xué)們身心健康、工作開(kāi)心、學(xué)習(xí)進(jìn)步、羊年吉祥！老師們，同學(xué)們，今天是個(gè)大喜的日子，我們帶著對(duì)寒假生活的美好記憶、懷著對(duì)新年的憧憬、對(duì)新學(xué)期的向往，又走到了一起。
回首上學(xué)期，我校在上級(jí)主管部門(mén)的關(guān)心和支持下，全體師生同心協(xié)力，謀求發(fā)展，穩(wěn)中有進(jìn)，取得了新的成績(jī)。同學(xué)們，經(jīng)過(guò)寒假的休息和調(diào)整，精力充沛了，視野開(kāi)闊了，素養(yǎng)提升了，知識(shí)豐富了，意志堅(jiān)強(qiáng)了，斗志高昂了。站在新學(xué)期的起跑線(xiàn)上，我想借此機(jī)會(huì)向同學(xué)們提幾點(diǎn)希望和要求。
第一、收假收心，必須調(diào)整好精神狀態(tài)和作息時(shí)間。
松散的寒假生活已經(jīng)結(jié)束了，每位同學(xué)都應(yīng)進(jìn)行自我調(diào)整，要把全部精力投入到緊張的學(xué)習(xí)中來(lái)。確保天天有飽滿(mǎn)的精神投入學(xué)習(xí)，專(zhuān)心聽(tīng)好每一節(jié)課，積極開(kāi)動(dòng)腦筋，舉手發(fā)言；做到天天不遲到、不曠課。決不能用假期的散漫習(xí)慣對(duì)待學(xué)習(xí)，更要積極調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情、興趣，全身心投入到學(xué)習(xí)中去。
第二、明禮行善，成為有高雅氣質(zhì)的人。
希望每一個(gè)同學(xué)都能明禮行善，養(yǎng)成講禮貌、知禮節(jié)、懂禮儀的高雅小學(xué)生。對(duì)照學(xué)校的要求，我們絕大多數(shù)同學(xué)在自己的努力下，都取得了很大的進(jìn)步，可是我們發(fā)現(xiàn)還有一小部分同學(xué)還有差距。還有一些同學(xué)言行不文明（勾肩搭背、追逐打鬧、大聲喧嘩），還有一些同學(xué)隨便亂扔紙屑影響校園環(huán)境，還有一些同學(xué)上課不認(rèn)真聽(tīng)講影響課堂秩序。我希望這些同學(xué)能不斷自我反省，自我矯正，重視禮儀修養(yǎng)和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，文明守紀(jì)，做一個(gè)有高雅氣質(zhì)的人。
第三、勤奮學(xué)習(xí)，成為有廣博知識(shí)的人。
我們每一個(gè)同學(xué)只有發(fā)揚(yáng)刻苦鉆研的精神，勤奮努力地學(xué)習(xí)，才能在廣闊無(wú)垠的知識(shí)海洋中學(xué)到更多的知識(shí)。希望同學(xué)們掌握正確的學(xué)習(xí)方法，勤奮學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，成為有廣博知識(shí)的人。
第四，牢記安全，珍愛(ài)生命，樹(shù)立安全意識(shí)。
成為一名健康快樂(lè)的人。安全是一切學(xué)習(xí)生活的保障，人的`生命只有一次，希望同學(xué)們要善待自己，珍愛(ài)生命。我們要時(shí)刻注意安全。目前，我們主要注意的是季節(jié)性流行疾病的防治、交通安全、食品安全、活動(dòng)安全等，專(zhuān)心上好安全心理教育課，用安全健康知識(shí)武裝自己，將安全知識(shí)與實(shí)際生活結(jié)合起來(lái)，在日常生活中時(shí)刻注意安全，不做危險(xiǎn)的事，時(shí)時(shí)刻刻切實(shí)把安全放在第一位，讓安全陪伴我們健康成長(zhǎng)。
老師們、同學(xué)們，新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始了，新的目標(biāo)等著我們?nèi)?shí)現(xiàn)，讓我們振作精神，以新的狀態(tài)和面貌去迎接新的挑戰(zhàn)，取得新的成績(jī)。
最后，我以陶淵明的詩(shī)句來(lái)結(jié)束今天的開(kāi)學(xué)典禮：盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。（它的意思是說(shuō)：精力充沛的年歲不會(huì)再重新來(lái)過(guò)，就像一天之中只能有一個(gè)早晨。年紀(jì)正青的時(shí)候，要勉勵(lì)自己及時(shí)努力，否則，歲月一去不回，它是不會(huì)停下來(lái)等人的。）同學(xué)們，加油！老師們，加油！謝謝大家。
教導(dǎo)主任開(kāi)學(xué)演講稿教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，為了進(jìn)一步優(yōu)化我校教學(xué)工作，全面提升教學(xué)質(zhì)量，下面我分三大項(xiàng)向大家介紹一下本學(xué)期的重點(diǎn)工作及工作中需注意的問(wèn)題，希望各位老師給予積極配合。
(一)教學(xué)常規(guī)。
1、關(guān)于“備課”。
備好課是上好課的前提，必須得到重視。因打印機(jī)使用過(guò)勤，老化速度太快，今后取消電子備課。
手寫(xiě)教案盡量寫(xiě)詳案，力求創(chuàng)新，對(duì)副頁(yè)進(jìn)行重新設(shè)計(jì)，如分格書(shū)寫(xiě)教學(xué)過(guò)程，教師活動(dòng)，學(xué)生活動(dòng)，設(shè)計(jì)理念，教師語(yǔ)言;或教學(xué)預(yù)測(cè)、課堂生成等;格可橫分也可豎分。(楊各莊教案)。
另外，本學(xué)期，將加大集體備課的力度，注重同伴互助，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量，提高備課質(zhì)量。本學(xué)期，人人要上一節(jié)研究課，每節(jié)課的教案均需是集體備課形式。
2、優(yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)。
我想，作為一線(xiàn)教師我們都擁有自己的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，但嚴(yán)重缺乏對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思。因此，本學(xué)期，大家一是寫(xiě)好教案中的課后回顧，二是充分利用手中的教學(xué)札記，積極發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，并認(rèn)真思考，嘗試解決問(wèn)題，不斷提高課堂效益。
3、關(guān)注學(xué)生思想與能力的提高，重視晨讀、晨會(huì)與自習(xí)。
每天晨讀、晨會(huì)時(shí)間都不夠一節(jié)課，但貴在持久，只要我們充分利用，也能取得好效果。這一點(diǎn)大多數(shù)老師做得不錯(cuò)，只是在晨會(huì)內(nèi)容的選擇與組織，有些老師做得不夠，上學(xué)期二年級(jí)做得不錯(cuò)，本學(xué)期，希望大家多做探索，讓晨會(huì)的效果更顯著一些。
另外，個(gè)別老師上晨讀、晨會(huì)、還有自習(xí)時(shí)喜歡離開(kāi)教室，讓班干部管理或?qū)W生自己管理，如果班干部確實(shí)能起到有效作用，良好的班風(fēng)也已經(jīng)形成，這樣做我很贊同，但問(wèn)題是我們基礎(chǔ)沒(méi)打好，這樣做還不行。尤其是晨讀，雖然只有10分鐘，但他主要關(guān)注學(xué)生思想，注重提高學(xué)生能力。教師不在時(shí)，就失去了一個(gè)走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心的機(jī)會(huì)，也無(wú)法表?yè)P(yáng)先進(jìn)，指正錯(cuò)誤思想，更失去了建立良好班風(fēng)的機(jī)會(huì)，對(duì)學(xué)生技能的鍛煉更是收效甚微。
4、加強(qiáng)作業(yè)批改及個(gè)別輔導(dǎo)工作。
優(yōu)化作業(yè)內(nèi)容，要求作業(yè)內(nèi)容精當(dāng)、管用、有效;作業(yè)檢查將關(guān)注語(yǔ)數(shù)英科作業(yè)布置內(nèi)容，科學(xué)課每月至少一次特色作業(yè)，更需注重內(nèi)容的布置。
作業(yè)批改必須認(rèn)真、規(guī)范，評(píng)定等級(jí)“優(yōu)、良好、合格、不合格”和鼓勵(lì)性的批語(yǔ)一定要寫(xiě)規(guī)范字。作業(yè)必須教師親自批改，嚴(yán)禁讓學(xué)生代教師批改，杜絕只做不改的現(xiàn)象。
材料檢查中，針對(duì)作業(yè)改進(jìn)教學(xué)的案例是受到專(zhuān)門(mén)表?yè)P(yáng)的項(xiàng)目，工作中要著重嘗試一下，別只是補(bǔ)資料。
在作業(yè)批改反饋的基礎(chǔ)上我們還可加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的課外輔導(dǎo)工作。工作中，我們要對(duì)能達(dá)到及格線(xiàn)、優(yōu)秀線(xiàn)的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)，提高及格率和優(yōu)秀率。
(二)各項(xiàng)材料的準(zhǔn)備、歸檔。
1、各項(xiàng)材料準(zhǔn)備之前請(qǐng)?jiān)敿?xì)閱讀準(zhǔn)備說(shuō)明，依據(jù)說(shuō)明準(zhǔn)備內(nèi)容，隨時(shí)按照目錄排好順序。
2、各項(xiàng)材料提前下發(fā)，是為將工作放在平時(shí)，如果放到最后干，任務(wù)顯得太多，往往不知從何干起，頭昏腦脹，即累，又沒(méi)效率，更沒(méi)質(zhì)量。一些聯(lián)系卡盡量嘗試。
3、重視理論學(xué)習(xí)。教學(xué)工作單憑熱情，光靠經(jīng)驗(yàn)不行，我們只有通過(guò)學(xué)習(xí)的積累，才能在工作中深入思考，獨(dú)立解決問(wèn)題。因此無(wú)論是業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)筆記，還是培訓(xùn)筆記，除了摘抄，希望大家注重思考，多利用批注等形式，隨時(shí)記錄心中感悟。
1、本學(xué)期學(xué)校要求任課教師人人上研討課，新畢業(yè)的教師要上匯報(bào)課，在此基礎(chǔ)上，教導(dǎo)處還將針對(duì)個(gè)別教師施行跟蹤聽(tīng)課，同時(shí)，本學(xué)期學(xué)校講優(yōu)質(zhì)課的任務(wù)比較多，以上聽(tīng)課還將與選拔、推薦優(yōu)秀教師參加上級(jí)教學(xué)比武結(jié)合起來(lái)，希望各位教師對(duì)此高度重視。
為使同伴互助真正落到實(shí)處，提高教研活動(dòng)的實(shí)效，每次活動(dòng)各教研組長(zhǎng)要充分調(diào)動(dòng)組內(nèi)教師的積極性，注重在過(guò)程中學(xué)習(xí)，我們一般可按照這樣的順序：第一步，授課教師完成教學(xué)設(shè)計(jì)，人人參與研討。(對(duì)于研討課，我們不能熱衷于聽(tīng)完課后再提教學(xué)設(shè)計(jì)中的缺陷，一定要陣地前移，做好集體備課，幫助修改教案就如同自己設(shè)計(jì)教案一樣，永不滿(mǎn)足，不斷修改，只有這樣對(duì)授課教師來(lái)說(shuō)才是真正的同伴互助。)第二步：一人執(zhí)教，其他教師參與聽(tīng)課。第三步，課后，執(zhí)教者與聽(tīng)課者共同交流教后的體驗(yàn)。(這兩步大家需要注意的是，僅僅是一節(jié)課，我們不能解決所有的問(wèn)題，我們一定要圍繞教研專(zhuān)題觀(guān)察課堂、交流探討，圍繞授課教師課堂中急需解決的缺陷提出一些合理建議，這個(gè)我們可能還做不好，但我愿意和大家共同探討。)第四步，圍繞個(gè)別教師授課中反映出的突出問(wèn)題，教導(dǎo)處或教研組跟蹤聽(tīng)課，觀(guān)察該教師存在問(wèn)題的解決情況，促進(jìn)教師成長(zhǎng)。
a、注重內(nèi)容質(zhì)量，我們博客的內(nèi)容絕不能以書(shū)寫(xiě)生活和抒發(fā)感情為主，當(dāng)然更不能發(fā)牢騷、相互扯皮。
b、我們有些教師博客的內(nèi)容太少，恐怕一個(gè)月都該不上1篇，而我們之間相互閱讀，留言、評(píng)論更是少得可憐，檢查中，這些才是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的，也是我們今后應(yīng)該主要改進(jìn)的地方。
c、開(kāi)發(fā)班級(jí)博客，實(shí)現(xiàn)師生、家?；?dòng)。班級(jí)博客里要有學(xué)校規(guī)定的日志分類(lèi)—學(xué)習(xí)與交流(主要是學(xué)習(xí)方法、經(jīng)驗(yàn)的交流)、復(fù)習(xí)與考試(成績(jī)別公布，可以是復(fù)習(xí)資料，試卷)、學(xué)生風(fēng)采(活動(dòng)表現(xiàn)，先進(jìn)事跡的表?yè)P(yáng)等)、家長(zhǎng)學(xué)校(家庭教育知識(shí))和自主分類(lèi)。班級(jí)博客要與教師博客相互鏈接，實(shí)現(xiàn)直接切換。(在友情鏈接里體現(xiàn)出來(lái)。)。
目前，學(xué)校參與了1個(gè)省“xx”課題的研究，這個(gè)課題的承擔(dān)者是教育局，負(fù)責(zé)人是高邵文局長(zhǎng)。學(xué)校一至四年級(jí)語(yǔ)文的課題《從培養(yǎng)學(xué)生興趣入手，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式》，五六年級(jí)語(yǔ)文的課題是《課外閱讀促進(jìn)農(nóng)村小學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的研究》，一至六年級(jí)數(shù)學(xué)的課題是《新課程下小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的研究》，英語(yǔ)組課題是《新課程下課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)與學(xué)生參與質(zhì)量的關(guān)系》，本學(xué)期這幾個(gè)課題研究就到了結(jié)題時(shí)間了，所以我們一定要再細(xì)讀一下課題研究?jī)?nèi)容，在教學(xué)工作中做一簡(jiǎn)單探索，最后寫(xiě)一些有價(jià)值的作品上交教育局，參與選拔，爭(zhēng)取獲得省級(jí)證書(shū)。參加的就是結(jié)題證書(shū)由省頒發(fā)。但要注意我們只是個(gè)參與者，最后的科研成果首先要經(jīng)過(guò)教育局的評(píng)選。
學(xué)校還承擔(dān)了兩個(gè)國(guó)家級(jí)“xx”課題，目前，具體的活動(dòng)安排正在制定當(dāng)中，有一點(diǎn)需注意：這兩個(gè)課題學(xué)校必將真實(shí)操作，活動(dòng)中還將注重與各種研究課結(jié)合起來(lái)。
總的來(lái)說(shuō)，本學(xué)期的任務(wù)仍然挺重，但我們努力后取得的成果也是顯著的，別的不說(shuō)，全鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)課任務(wù)基本上全部放在我校，不就是對(duì)我們教學(xué)工作的肯定么!兩個(gè)國(guó)家級(jí)課題兩年肯定結(jié)題，通過(guò)研究，我們不僅能獲得省級(jí)證書(shū)，還將得到國(guó)家級(jí)證書(shū);另外，在活動(dòng)過(guò)程中，《中國(guó)信息技術(shù)教育》這個(gè)國(guó)家級(jí)刊物還開(kāi)設(shè)了“課題在線(xiàn)”欄目，我們投稿肯定有優(yōu)待，這對(duì)我們?cè)u(píng)定工作業(yè)績(jī)、評(píng)職都是大有好處的。因此，我們一定要努力將教學(xué)工作抓緊、抓早、抓細(xì)、抓實(shí)，抓出成效，使我校教學(xué)質(zhì)量不斷提高!
開(kāi)學(xué)教師大會(huì)教導(dǎo)主任講話(huà)稿篇八
尊敬的各位老師、各位同學(xué)：
今天我們隆重集會(huì)舉行育才本學(xué)年度九年級(jí)部第一次升旗。首先，我要向辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)的老師們道一聲：你們辛苦了！并代表全體老師，祝賀同學(xué)們又升入了一個(gè)新的年級(jí)，預(yù)祝你們新的學(xué)年，身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步！借此機(jī)會(huì)，我將上學(xué)期我校教育教學(xué)工作向大家作簡(jiǎn)單匯報(bào)。
上學(xué)期我校各項(xiàng)工作在上級(jí)有關(guān)部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)愛(ài)下，強(qiáng)化常規(guī)管理，狠抓教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)校園文化建設(shè)，各項(xiàng)工作取得了可喜的成績(jī)。育才學(xué)?？梢哉f(shuō)在睢縣乃至周邊縣市都有較高的知名度。我們要清楚的看到，我校在教育教學(xué)質(zhì)量雖然領(lǐng)先于其它學(xué)校，但這種優(yōu)勢(shì)并不足以讓我們感到驕傲，驕兵必?cái)?，我們要時(shí)該保有生存的憂(yōu)患意識(shí)，只有這樣才能煥發(fā)自身強(qiáng)大的生命力，才能從容面對(duì)市場(chǎng)帶來(lái)挑戰(zhàn)，才能長(zhǎng)久立于不敗之地。
新的學(xué)年，新的開(kāi)始，帶給我們的將是新的挑戰(zhàn)，也孕育著新的希望。面對(duì)新的挑戰(zhàn)，新的任務(wù)，這就更需要我們?nèi)w師生員工付出更多的汗水和智慧。在今天這樣一個(gè)特殊的日子里，我想對(duì)老師同學(xué)們說(shuō)幾句。對(duì)于各位老師，希望大家虛心學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思想修養(yǎng)，提高自己業(yè)務(wù)水平，秉承“愛(ài)滿(mǎn)天下，樂(lè)育英才”的育人理念，以大氣、豪氣、正氣、志氣的人格感染學(xué)生；以“四三三”高效課堂吸引學(xué)生，以教師課堂“六不準(zhǔn)”從我做起用文明的儀表影響學(xué)生。選擇了教師，也就意味著我們有一半的生命將和學(xué)生相伴，所以想要做一個(gè)幸福的老師，就得像你對(duì)待你生活的另一半一樣去對(duì)待你工作的另一半。愛(ài)是相互的，我們也必將收獲生活和工作中的很多幸福。
各位同學(xué)，我想對(duì)你們說(shuō)：
老師最大的幸福莫過(guò)于看到自己的學(xué)生成人成才，懂得感恩，心存善念。但同學(xué)們你們知道嗎，養(yǎng)成良好的習(xí)慣才是你成人成才的前提，養(yǎng)成好的習(xí)慣會(huì)使我們終生受益。法國(guó)學(xué)者培根說(shuō)過(guò)，“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力追求好習(xí)慣。”是的，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著我們的行動(dòng)。愛(ài)因斯坦有句名言，“一個(gè)人取得的成績(jī)往往取決于性格上的偉大?！倍鴺?gòu)成性格的，正是日常生活中的一個(gè)個(gè)好習(xí)慣。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多，個(gè)人的能力就越強(qiáng)。養(yǎng)成好的習(xí)慣，就如同為夢(mèng)想插上了翅膀，它將為人生的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在中國(guó)南方發(fā)生過(guò)這樣一個(gè)故事：一家著名的企業(yè)公開(kāi)招聘管理人才，在應(yīng)聘者當(dāng)中，有高學(xué)歷的人，也有口才非常出眾的公關(guān)人員，更有曾經(jīng)從事過(guò)管理工作的人。但是，到了最后，負(fù)責(zé)招聘的企業(yè)老總卻選中了一位在走廊上隨手撿起一張廢紙的應(yīng)聘者。有人問(wèn)企業(yè)老總：“為什么你要選那位不占任何優(yōu)勢(shì)的應(yīng)聘的人呢？”企業(yè)老總回答說(shuō)，“一個(gè)有好習(xí)慣的員工，就是一座金礦；有這種人格魅力的人，一定可以為公司創(chuàng)造更多的財(cái)富。”是的，當(dāng)一個(gè)人養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，他的人格魅力便會(huì)自然得到提升。
同學(xué)們，今日的習(xí)慣，決定明天的你們。因此，在今天的學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們一定要養(yǎng)成一些好的習(xí)慣，比如：習(xí)慣于主動(dòng)打掃衛(wèi)生，形成熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣；習(xí)慣于說(shuō)聲“謝謝”、“你好”、“對(duì)不起”，形成以禮待人的好習(xí)慣；習(xí)慣于每天堅(jiān)持鍛煉，形成健美的體魄；同學(xué)交往中習(xí)慣于理解、寬容，便能化干戈為玉帛；習(xí)慣于去用心觀(guān)察，才能形成好的觀(guān)察能力；習(xí)慣于提前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，才能形成高效的學(xué)習(xí)方法。
人們常說(shuō)，“播下一個(gè)行動(dòng)，便會(huì)收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，便會(huì)收獲一種性格；播下一種性格，便會(huì)收獲一種命運(yùn)?！比右淮卫?，心靈就蒙上一層灰塵；撿一次垃圾，心靈就添上一塊凈土.同學(xué)們，希望你們從小將“好習(xí)慣，好人生”的種子埋下，用恒心去澆灌，去成就你們生命的精彩！
最后，祝各位同學(xué)早日養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，早日學(xué)有所成服務(wù)社會(huì)。祝各位老師，生活愉快，挑李滿(mǎn)天。
開(kāi)學(xué)教師大會(huì)教導(dǎo)主任講話(huà)稿篇九
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
新的一年，新的學(xué)期又開(kāi)始了，大家也許還記得，上學(xué)期開(kāi)學(xué)初的國(guó)旗下講話(huà)，我講的題目是“做更好的自己”，強(qiáng)調(diào)隨著時(shí)光的流逝，生命的成長(zhǎng)，我們要不斷超越自我，讓自己更加優(yōu)秀。今天，我要講的題目是“做更有意義的事”，這也是一個(gè)比較級(jí)的話(huà)題，為了更好地超越自我，讓自己更優(yōu)秀，我們要學(xué)會(huì)有選擇地做事，有理智地做事，在時(shí)間的利用上，在精力的投入上，學(xué)會(huì)取舍，學(xué)會(huì)專(zhuān)注做事，努力做好更有利于自己發(fā)展的事情。
大家一定記得小學(xué)課本里“小貓釣魚(yú)”的故事。一天早上，貓媽媽帶著小貓去釣魚(yú)。他們剛坐下，一只蜻蜓飛來(lái)了，飛來(lái)飛去像架小飛機(jī)。小貓放下魚(yú)竿，就去捉蜻蜓。一會(huì)兒一只蝴蝶飛來(lái)了，蝴蝶真美麗，小貓放下魚(yú)竿，又去捉蝴蝶。結(jié)果總是釣不到魚(yú)。
貓媽媽說(shuō)：“你一會(huì)兒捉蜻蜓，一會(huì)兒捉蝴蝶，三心二意，怎么能釣到魚(yú)呢？”小貓聽(tīng)了很難為情。從此一心一意，最終果然釣到大魚(yú)。
對(duì)于我們的同學(xué)來(lái)說(shuō)，蜻蜓飛來(lái)飛去，蝴蝶飛來(lái)飛去之類(lèi)的誘惑很多，而擋不住誘惑，用心不專(zhuān)的小貓咪也有不少。
2月16日晚上，第二天就是南通市一?？荚?。高三一個(gè)同學(xué)在教室里，以一張?jiān)嚲碜餮谧o(hù)，在看一本厚厚的網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，被發(fā)現(xiàn)時(shí)，她旁邊的小伙伴們都驚訝了。是啊，明天就要考試，今天還在看無(wú)聊的小說(shuō)。無(wú)獨(dú)有偶，幾天后，高一有一個(gè)班主任從一個(gè)學(xué)生宿舍一下子收了5―6本小說(shuō)，如此看來(lái)，大家真應(yīng)該好好重溫“小貓釣魚(yú)”的故事，認(rèn)真吸取小貓的教訓(xùn)。
當(dāng)今社會(huì)，媒體豐富，信息泛濫，誘惑多多。高中學(xué)生又正值青春期，興趣廣泛。微信上網(wǎng)，qq聊天，手機(jī)下載小說(shuō)、動(dòng)畫(huà)，帖吧里灌水，網(wǎng)絡(luò)上玩游戲，有的同學(xué)傻的吧唧玩得津津有味，樂(lè)此不疲，還以為是時(shí)髦、時(shí)尚，以為自己有個(gè)性、有能耐。試問(wèn)一句，有意思嗎？作為學(xué)生，就沒(méi)有更值得我們要做的事？這種。種時(shí)尚誘惑帶來(lái)的玩物喪志，影響身心健康，連成年人都開(kāi)始反思、抵制。作為學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重、升學(xué)壓力大的高中學(xué)生，作為立志有所作為的海中學(xué)生，不應(yīng)該更加警醒嗎？有的同學(xué)學(xué)習(xí)不感興趣，不在狀態(tài)，玩手機(jī)，玩奇裝異服，男女同學(xué)交往過(guò)密，有的同學(xué)跑操不積極參加，找借口閑逛商店，游手好閑。這樣的同學(xué)分不清什么事情有意義，什么事情沒(méi)有意義。什么事值得做，什么事不值得做，實(shí)在是太不明智了。
大家都清楚，高中三年，時(shí)間是個(gè)定量，是一個(gè)常數(shù)，同學(xué)們的精力也是有限的，此長(zhǎng)彼消。這種情況下，我們要實(shí)現(xiàn)自己的理想，要追求自己美好的未來(lái)，做更好的自己。必須思考做事的意義。有所不為，才能有所作為。就像一塊厚厚的木板，釘子之所以能鉆進(jìn)去，是因?yàn)樗芗幸稽c(diǎn)，專(zhuān)心致志，否則，即使你（開(kāi)學(xué)第二周?chē)?guó)旗下講話(huà)）再有實(shí)力，就是一根鐵棒，一塊鐵餅，也無(wú)法釘進(jìn)厚厚的木板的。
前幾年，曾經(jīng)有一個(gè)同學(xué)，天資不錯(cuò)，基礎(chǔ)很好，最好時(shí)成績(jī)名列年級(jí)前茅，但高二快小高考了，還喜歡上網(wǎng)，三朋四友逛肯德基、必勝客，不肯埋頭苦讀。老師教育他，要他珍惜小高考的機(jī)會(huì)，全身心投入小高考復(fù)習(xí)，排除一切雜念，爭(zhēng)取4a加5分。他一臉的不屑：老師哎，我高考考好一點(diǎn)，也不在乎這5分，高考考不好，小高考拿五分也沒(méi)用。最后，小高考沒(méi)考好，又自暴自棄，學(xué)習(xí)一落千丈。到高考時(shí)真的考了一個(gè)加5分也沒(méi)用的分?jǐn)?shù)，后悔莫及。
做更有意義的事應(yīng)該成為我們的一種智慧，相對(duì)于生活的五彩繽紛，誘惑的五花八門(mén)，我們的學(xué)習(xí)需要定力，需要高度投入，需要意義的引領(lǐng)。意義就是為自己的目標(biāo)而努力，為了我們的未來(lái)，為了父母的期望，選擇做更有意義的事。作為海中人，我們堅(jiān)持認(rèn)為：好學(xué)生不會(huì)在學(xué)校使用手機(jī)，智商高的學(xué)生不會(huì)在高中階段男女同學(xué)交往過(guò)密，有理想有出息的學(xué)生不會(huì)對(duì)奇裝異服、游手好閑感興趣。只有這樣，我們才能更好地刻苦學(xué)習(xí)，積極鍛煉身體，積極參加社團(tuán)活動(dòng)，讓自己在德智體美勞等諸方面得到更好的發(fā)展。
同學(xué)們，人生就像一張一路向前的單程車(chē)票，沒(méi)有彩排，每一場(chǎng)都是現(xiàn)場(chǎng)直播，需要我們把握好每一分鐘，珍惜每一個(gè)機(jī)會(huì)。學(xué)會(huì)取舍，學(xué)會(huì)選擇，選擇了更有意義的事情，也就選擇了更美好的未來(lái)。
謝謝大家！
首先我為同學(xué)們?cè)谏蠈W(xué)期期末考試中所取得的優(yōu)異成績(jī)感到驕傲，是你們?yōu)閷W(xué)校增添了光彩贏(yíng)得了榮譽(yù)，成績(jī)實(shí)實(shí)在在有目共睹，成績(jī)來(lái)之不易，它是學(xué)校、學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)、師生共同努力的結(jié)晶，但是成績(jī)又只能屬于過(guò)去，未來(lái)要靠我們大家一起去繼續(xù)努力奮斗拼搏，刻苦學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在新學(xué)期內(nèi)取得更大的成績(jī)。
新的學(xué)期又開(kāi)始了，在我們每個(gè)人的面前都攤開(kāi)了一張新白紙，那么我們將如何在這張白紙上畫(huà)出人生的又一幅精彩的畫(huà)卷呢?同學(xué)們，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲;選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由;選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達(dá)與成熟;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!那么就請(qǐng)用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天，師生團(tuán)結(jié)一心，努力拼搏，去創(chuàng)造美好的明天吧。
接著我們?cè)俅伟颜坡曀徒o我們敬愛(ài)的老師，在接下來(lái)的日子里，我們將為共同的目的而奮斗，我相信你們心里一定有許多話(huà)想對(duì)我們的老師說(shuō)，萬(wàn)語(yǔ)千言不需說(shuō)，掌聲代表我的心，來(lái)!掌聲響起，一切盡在不言中。(鼓掌)最后我請(qǐng)同學(xué)為自己鼓掌，因?yàn)槲蚁嘈旁谛碌膶W(xué)期中，每一個(gè)安團(tuán)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的學(xué)生都會(huì)有杰出的表現(xiàn)，你們會(huì)驕傲地和知識(shí)握手，自信地與成功擁抱，在新的學(xué)期中，我將期待著一個(gè)又一個(gè)的新星在我們身邊閃現(xiàn)，心動(dòng)不如行動(dòng)，來(lái)!讓我們用最熱烈掌聲為自己加油，為自己喝彩!
在新的學(xué)期，希望同學(xué)們身體健康、快樂(lè)地生活、快樂(lè)的成長(zhǎng)，在學(xué)習(xí)上能夠取得更大的進(jìn)步。同時(shí)，在新的學(xué)期，我也對(duì)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上提出幾點(diǎn)新的要求：
首先，要求同學(xué)們要明確學(xué)習(xí)的目的，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，確立奮斗的目標(biāo)。當(dāng)今的社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，將來(lái)的社會(huì)不需要文盲和低素質(zhì)的人，在將來(lái)的社會(huì)，文憑和學(xué)歷就是同學(xué)們走上社會(huì)以后的身份證。近幾天，同學(xué)們看電視會(huì)了解到，南方大城市將近有20xx萬(wàn)農(nóng)民工找不上工作。因?yàn)?，他們沒(méi)有文化。因此，作為學(xué)生，一定要明白，你們?cè)趯W(xué)校接受九年義務(wù)教育，學(xué)生最主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。蘇聯(lián)作家列夫、托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“要有生活的目標(biāo)，一輩子的目標(biāo)、一段時(shí)期的目標(biāo)，一個(gè)階段的目標(biāo)，一年的目標(biāo)，一個(gè)月的目標(biāo)，一個(gè)學(xué)期的目標(biāo)，一天的目標(biāo)，一個(gè)小時(shí)的目標(biāo)，一分鐘的目標(biāo)?！敝灰_立了目標(biāo)，樹(shù)立了理想，并不斷為實(shí)現(xiàn)理想而努力奮斗，同學(xué)們就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭有用的人。
其次，我要求同學(xué)們一定要有在正確學(xué)習(xí)態(tài)度。有人說(shuō)，態(tài)度決定一切。上學(xué)期初考在xx區(qū)22所農(nóng)村學(xué)校綜合排名第一，其中取得英語(yǔ)第二，語(yǔ)文第三，數(shù)學(xué)第八中考物理、體育第二，英語(yǔ)、地理第三，實(shí)驗(yàn)操作第四，化學(xué)第五的好成績(jī)。成績(jī)的取得，不光靠要我們的老師愛(ài)崗敬業(yè)、精心育人，還要靠同學(xué)們發(fā)揚(yáng)勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的精神。在學(xué)習(xí)上一定要實(shí)事求是，千萬(wàn)不能弄虛作假?？纯次覀冎?chē)耐瑢W(xué)，照抄作業(yè)、考試作弊的人大有人在，這些做法是可恥的行為。因此，我要求同學(xué)們一定要樹(shù)立誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)。
再次，要求同學(xué)們一定要珍惜時(shí)間，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。俗話(huà)說(shuō)，只要功夫深，鐵棒磨成繡花針。寶劍鋒自磨礪出，梅花香從苦寒來(lái)。魯迅說(shuō)過(guò)：哪里有什么天才，我是把別人喝咖啡的時(shí)間都用來(lái)學(xué)習(xí)的。只要我們珍惜時(shí)間，就一定能夠把學(xué)習(xí)搞好。在學(xué)習(xí)方面，方法尤其重要。方法得當(dāng)，事半功倍;方法不當(dāng)，事倍功半?，F(xiàn)在，我們學(xué)校的學(xué)生在學(xué)習(xí)上有一個(gè)最大的缺點(diǎn)就是不愛(ài)問(wèn)問(wèn)題，會(huì)的不問(wèn)，不會(huì)的也不問(wèn)，根本沒(méi)有養(yǎng)成勤學(xué)好問(wèn)的良好習(xí)慣。因此，我希望從現(xiàn)在開(kāi)始，每天能在校園里見(jiàn)到同學(xué)們讀書(shū)的身影，早自習(xí)能聽(tīng)到同學(xué)們?cè)诮淌依镒x書(shū)的聲音，在班里、辦公室能見(jiàn)到同學(xué)們向老師請(qǐng)教的情景，自習(xí)課自習(xí)能見(jiàn)到同學(xué)們埋頭苦學(xué)、刻苦鉆研的風(fēng)氣。
人生非坦途。同學(xué)們應(yīng)該有充分的心理準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)中一定會(huì)有很多困難。所以，拿出你“天生我材必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟(jì)滄海”的勇氣，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮，畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才可能見(jiàn)到美麗的彩虹。
大浪淘沙，方顯真金本色;暴雨沖過(guò)，更見(jiàn)青松巍峨!經(jīng)過(guò)工作磨礪的我們和經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)磨練的你們，會(huì)更加成熟、穩(wěn)重而自信。在新的一學(xué)年里，我們心中更是充滿(mǎn)了期待：期待著更多的.機(jī)遇與挑戰(zhàn)，期待著下一個(gè)秋天里的累累碩果。
最后，要求九年級(jí)的同學(xué)要立即進(jìn)入中考狀態(tài)。對(duì)你們來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是生命，希望你們不辜負(fù)家長(zhǎng)、老師和全校同學(xué)對(duì)你們的期望，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在明年的中考中取得好成績(jī)。
開(kāi)學(xué)教師大會(huì)教導(dǎo)主任講話(huà)稿篇十
喜慶、祥和的新春佳節(jié)伴隨著短暫的寒假生活已經(jīng)過(guò)去，新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)學(xué)，我們滿(mǎn)載著20xx豐收的喜悅，步入了滿(mǎn)懷憧憬的20xx，我們要用積極的姿態(tài)投入到緊張而又充實(shí)的校園生活中。
我們要定好目標(biāo)，執(zhí)著信念，永不言敗，一起因目標(biāo)而努力，因夢(mèng)想而精彩，塌塌實(shí)實(shí)地一步步走下去。固然，成就和榮譽(yù)往往令人羨慕、欽佩，但是“千里之行，始于足下，”要想使理想成為現(xiàn)實(shí)，積累是必不可少的，我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，一步一個(gè)腳印塌實(shí)地朝著宏偉的目標(biāo)邁進(jìn)。
新學(xué)期，無(wú)疑也為我們提供了嶄新的園地，但是需要提醒的是：榮譽(yù)和成績(jī)往往要荊棘編就，成功的道路往往由汗水鋪通，征途決非一帆風(fēng)順。它需要忠貞不渝的追求，朝氣蓬勃的熱情，腳踏實(shí)地的努力，持之以恒的攀登。所以，要培養(yǎng)堅(jiān)忍不拔、吃苦耐勞的精神。決心學(xué)習(xí)的人，得有經(jīng)受磨練的思想準(zhǔn)備，要有高遠(yuǎn)的志向，要有學(xué)習(xí)的熱忱，在困難和挫折面前，不灰心喪氣，把堅(jiān)韌不拔的毅力體現(xiàn)在學(xué)習(xí)之中！
我們還應(yīng)該培養(yǎng)優(yōu)秀的道德品質(zhì)。當(dāng)我們坐在明亮的教室里，手捧嶄新的課本，聽(tīng)著老師的教誨，同學(xué)們，我們是否想到了我們正受到社會(huì)各界給予我們的幫助及關(guān)愛(ài)呢？我們的老師、父母以及社會(huì)上與我們素不相識(shí)的人都默默地關(guān)注著我們，而中國(guó)自古以來(lái)就有“滴水之恩將涌泉相報(bào)”的古訓(xùn)：父母養(yǎng)育了我們，我們應(yīng)該感謝父母；老師給予了我們知識(shí)，提高了我們的能力，我們應(yīng)該感謝老師；他人關(guān)心幫助了我們，我們應(yīng)該感謝他們。學(xué)會(huì)感恩、知恩圖報(bào)是中華民族的傳統(tǒng)美德，值得我們不斷發(fā)揚(yáng)和繼承！
新學(xué)期，新征程，新面貌，此時(shí)此刻，相信我們每一位同學(xué)的心中都充滿(mǎn)著奮進(jìn)的激情，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人的臉上都洋溢著青春的活力。讓我們把握住這個(gè)美好的春天，把理想化為宏圖，把計(jì)劃付諸行動(dòng)，蕩起理想的雙槳，與學(xué)校同舟共濟(jì)，破浪前行，展現(xiàn)學(xué)子的風(fēng)采，奉獻(xiàn)青春的智慧。
開(kāi)學(xué)教師大會(huì)教導(dǎo)主任講話(huà)稿篇十一
尊敬的老師們，同學(xué)們：
大家好！
綻放著喜慶的笑臉，伴隨著春天的腳步，新的學(xué)期開(kāi)始了。新的學(xué)期，新的開(kāi)始，帶來(lái)新的機(jī)會(huì)，新的挑戰(zhàn)，也孕育著新的希望與憧憬。我相信我們的每一位老師，同學(xué)都能以自己的勤奮與智慧書(shū)寫(xiě)新學(xué)年學(xué)習(xí)與工作的滿(mǎn)意答卷。
據(jù)調(diào)查了解，同學(xué)們的寒假生活都安排得豐富多彩。有的同學(xué)較懂事，在完成寒假作業(yè)的同時(shí)，能幫父母做一些力所能及的家務(wù)活，照顧好弟弟妹妹，提高自己的自理、自立能力；有的同學(xué)則利用這段時(shí)間在家多看有益的課外書(shū)，以此來(lái)開(kāi)拓自己的視野。
現(xiàn)在寒假已經(jīng)結(jié)束了，在新學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候，老師要對(duì)同學(xué)們提出以下幾點(diǎn)要求：
首先，必須調(diào)整好精神狀態(tài)和作息時(shí)間。松散的寒假生活已經(jīng)結(jié)束了，每位同學(xué)都應(yīng)進(jìn)行自我調(diào)整，要把全部精力投入到緊張的學(xué)習(xí)中來(lái)。每天晚上堅(jiān)持九點(diǎn)半左右睡覺(jué)，以確保第二天有飽滿(mǎn)的精神投入學(xué)習(xí)，專(zhuān)心聽(tīng)好每一節(jié)課，積極開(kāi)動(dòng)腦筋，舉手發(fā)言；做到天天不遲到、不曠課。決不能用假期的散漫習(xí)慣對(duì)待學(xué)習(xí)，更要積極調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情、興趣，全身心投入到學(xué)習(xí)中去。
其次，要做到儀表整潔。新的一年給我們帶來(lái)了新的希望、新的氣象。你也應(yīng)該用整潔的儀表給老師、同學(xué)們帶來(lái)一個(gè)好印象，讓大家都喜歡跟你在一起。開(kāi)學(xué)了，一切從頭開(kāi)始。所以，同學(xué)們要先檢查一下自己的儀容儀表，要把長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)修剪一下，頭發(fā)染色的同學(xué)要趕緊染回原來(lái)的顏色，這兩天老師和督導(dǎo)隊(duì)員將全面檢查。除此以外，穿著要整齊，要自覺(jué)配戴好紅領(lǐng)巾，她是少先隊(duì)員的標(biāo)志，戴好她，只會(huì)讓你顯得更精神。還有，不打赤腳不穿拖鞋等等，這些都是今年優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比中重要的一部分。希望同學(xué)們一定要嚴(yán)格遵守，既為自己爭(zhēng)氣，也不拖班級(jí)的后腿。
第三，爭(zhēng)做文明守紀(jì)的好孩子。對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，養(yǎng)成良好的行為品德是最重要的。本學(xué)期學(xué)校要求同學(xué)們?cè)谛袨榱?xí)慣上，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)講文明、懂禮儀的好風(fēng)貌，跟老師和同學(xué)交談積極使用普通話(huà)。在和同學(xué)的相處中，高年級(jí)的哥哥姐姐要愛(ài)護(hù)低年級(jí)的小同學(xué)。在課外活動(dòng)時(shí)，上下樓梯主動(dòng)靠右走，見(jiàn)到校園里的紙屑主動(dòng)拾起來(lái)。在公共場(chǎng)所不大聲喧嘩，不亂丟瓜皮紙屑。在新的學(xué)年里，希望同學(xué)們做一個(gè)有愛(ài)心、善心、孝心、關(guān)心父母、關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)社會(huì)、互助友愛(ài)、善于合作的人；做一個(gè)有崇高理想和獻(xiàn)身精神、一個(gè)有鋼鐵般意志和高尚品格的人；做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法的人。
第四，爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)的好學(xué)生。中小學(xué)生在校的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，目前我們正處于積累知識(shí)的黃金時(shí)期，需要同學(xué)們珍惜時(shí)間，集中精力搞好學(xué)習(xí)。任何一個(gè)人的成功都離不開(kāi)勤奮。自古以來(lái)，多少仁人志士，因?yàn)榍趭^學(xué)習(xí)而成才，并留下許多千古佳話(huà)，如“囊螢映雪”、“懸梁刺股”、“鑿壁偷光”等。我國(guó)數(shù)學(xué)家華羅庚說(shuō)：聰明出于勤奮，天才在于積累。意大利畫(huà)家達(dá)?芬奇說(shuō)：勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長(zhǎng)眠。他們來(lái)自不同的國(guó)度，在不同的領(lǐng)域中取得了成功，但是對(duì)于勤奮的體會(huì)卻有著驚人的相似。一日之計(jì)在于晨，早晨來(lái)到學(xué)校抓緊早讀，認(rèn)真上好每一堂課，認(rèn)真聽(tīng)講，積極思維，熱烈發(fā)言，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，一絲不茍完成老師布置的作業(yè)，當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)天完成，決不拖到明天。這樣的學(xué)生，才能走向明天的成功，這樣的校園，才是充滿(mǎn)活力的校園。
第五，要增強(qiáng)自身的安全意識(shí)，要時(shí)時(shí)刻刻把“安全”兩字謹(jǐn)記于心。不做危險(xiǎn)的游戲，不在校道騎車(chē)，過(guò)馬路時(shí)要處處留心，聽(tīng)從小交警及督導(dǎo)隊(duì)員的指揮，不可橫沖直撞，以確保我們自身的生命安全。
最后，老師要強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是，要切實(shí)做好“清潔家園”這項(xiàng)活動(dòng)，每天堅(jiān)持打掃好衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，要維護(hù)校園的整潔，讓我們擁有一個(gè)舒適、優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境。
在這里，老師還有幾句話(huà)想對(duì)畢業(yè)班的同學(xué)說(shuō)。這個(gè)學(xué)期你們進(jìn)入了一個(gè)非常關(guān)鍵的學(xué)習(xí)階段，將迎來(lái)畢業(yè)考試，老師真心地希望你們以新學(xué)期作為新的起點(diǎn)，找準(zhǔn)方向去努力，相信你們都會(huì)取得新的進(jìn)步。爭(zhēng)取在這最后的一個(gè)學(xué)期里，給老師、同學(xué)們留下一個(gè)好的印象，也給自己留下一段美好的回憶！
老師、同學(xué)們，新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始了，新的目標(biāo)和任務(wù)等著我們?nèi)?shí)現(xiàn)，讓我們振作精神，以新的狀態(tài)和面貌去迎接新的挑戰(zhàn)，取得新的榮譽(yù)。
開(kāi)學(xué)教師大會(huì)教導(dǎo)主任講話(huà)稿篇十二
各位老師、各位同學(xué)：
今天我們隆重集會(huì)舉行育才本學(xué)年度九年級(jí)部第一次升旗。首先，我要向辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)的老師們道一聲：你們辛苦了！并代表全體老師，祝賀同學(xué)們又升入了一個(gè)新的年級(jí)，預(yù)祝你們新的學(xué)年，身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步！借此機(jī)會(huì)，我將上學(xué)期我校教育教學(xué)工作向大家作簡(jiǎn)單匯報(bào)。
上學(xué)期我校各項(xiàng)工作在上級(jí)有關(guān)部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)愛(ài)下，強(qiáng)化常規(guī)管理，狠抓教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)校園文化建設(shè)，各項(xiàng)工作取得了可喜的成績(jī)。育才學(xué)?？梢哉f(shuō)在睢縣乃至周邊縣市都有較高的知名度。我們要清楚的看到，我校在教育教學(xué)質(zhì)量雖然領(lǐng)先于其它學(xué)校，但這種優(yōu)勢(shì)并不足以讓我們感到驕傲，驕兵必?cái)?，我們要時(shí)該保有生存的憂(yōu)患意識(shí)，只有這樣才能煥發(fā)自身強(qiáng)大的生命力，才能從容面對(duì)市場(chǎng)帶來(lái)挑戰(zhàn)，才能長(zhǎng)久立于不敗之地。
新的學(xué)年，新的開(kāi)始，帶給我們的將是新的挑戰(zhàn)，也孕育著新的希望。面對(duì)新的挑戰(zhàn)，新的任務(wù)，這就更需要我們?nèi)w師生員工付出更多的汗水和智慧。在今天這樣一個(gè)特殊的日子里，我想對(duì)老師同學(xué)們說(shuō)幾句。對(duì)于各位老師，希望大家虛心學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思想修養(yǎng)，提高自己業(yè)務(wù)水平，秉承“愛(ài)滿(mǎn)天下，樂(lè)育英才”的育人理念，以大氣、豪氣、正氣、志氣的人格感染學(xué)生；以“四三三”高效課堂吸引學(xué)生，以教師課堂“六不準(zhǔn)”從我做起用文明的儀表影響學(xué)生。選擇了教師，也就意味著我們有一半的生命將和學(xué)生相伴，所以想要做一個(gè)幸福的老師，就得像你對(duì)待你生活的另一半一樣去對(duì)待你工作的另一半。愛(ài)是相互的，我們也必將收獲生活和工作中的很多幸福。
各位同學(xué)，我想對(duì)你們說(shuō)：
老師最大的幸福莫過(guò)于看到自己的學(xué)生成人成才，懂得感恩，心存善念。但同學(xué)們你們知道嗎，養(yǎng)成良好的習(xí)慣才是你成人成才的前提，養(yǎng)成好的習(xí)慣會(huì)使我們終生受益。 法國(guó)學(xué)者培根說(shuō)過(guò)，“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力追求好習(xí)慣?！笔堑?，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著我們的行動(dòng)。愛(ài)因斯坦有句名言，“一個(gè)人取得的成績(jī)往往取決于性格上的偉大。”而構(gòu)成性格的，正是日常生活中的一個(gè)個(gè)好習(xí)慣。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多，個(gè)人的能力就越強(qiáng)。養(yǎng)成好的習(xí)慣，就如同為夢(mèng)想插上了翅膀，它將為人生的成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在中國(guó)南方發(fā)生過(guò)這樣一個(gè)故事：一家著名的企業(yè)公開(kāi)招聘管理人才，在應(yīng)聘者當(dāng)中，有高學(xué)歷的人，也有口才非常出眾的公關(guān)人員，更有曾經(jīng)從事過(guò)管理工作的人。但是，到了最后，負(fù)責(zé)招聘的企業(yè)老總卻選中了一位在走廊上隨手撿起一張廢紙的應(yīng)聘者。有人問(wèn)企業(yè)老總：“為什么你要選那位不占任何優(yōu)勢(shì)的應(yīng)聘的人呢？”企業(yè)老總回答說(shuō)，“一個(gè)有好習(xí)慣的員工，就是一座金礦；有這種人格魅力的人，一定可以為公司創(chuàng)造更多的財(cái)富?！笔堑?，當(dāng)一個(gè)人養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，他的人格魅力便會(huì)自然得到提升。
同學(xué)們，今日的習(xí)慣，決定明天的你們。因此，在今天的學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們一定要養(yǎng)成一些好的習(xí)慣，比如：習(xí)慣于主動(dòng)打掃衛(wèi)生，形成熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣；習(xí)慣于說(shuō)聲“謝謝”、“你好”、“對(duì)不起”，形成以禮待人的好習(xí)慣；習(xí)慣于每天堅(jiān)持鍛煉，形成健美的體魄；同學(xué)交往中習(xí)慣于理解、寬容，便能化干戈為玉帛；習(xí)慣于去用心觀(guān)察，才能形成好的觀(guān)察能力；習(xí)慣于提前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，才能形成高效的學(xué)習(xí)方法。
人們常說(shuō)，“播下一個(gè)行動(dòng)，便會(huì)收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，便會(huì)收獲一種性格；播下一種性格，便會(huì)收獲一種命運(yùn)?！比右淮卫?，心靈就蒙上一層灰塵；撿一次垃圾，心靈就添上一塊凈土.同學(xué)們，希望你們從小將“好習(xí)慣，好人生”的種子埋下，用恒心去澆灌，去成就你們生命的精彩！
最后，祝各位同學(xué)早日養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，早日學(xué)有所成服務(wù)社會(huì)。祝各位老師，生活愉快，挑李滿(mǎn)天。
開(kāi)學(xué)教師大會(huì)教導(dǎo)主任講話(huà)稿篇十三
老師們、同學(xué)們：
大家好！
兔去雄風(fēng)在，龍來(lái)春意顯。時(shí)光的車(chē)輪已經(jīng)將我們從xx年駛上了2012年的軌道。伴隨著春天的腳步，滿(mǎn)懷著家人的囑托和自我的憧憬，我們跨進(jìn)了充滿(mǎn)希望的新學(xué)期。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校向全體師生致以新學(xué)期的問(wèn)候和美好的祝愿。
回首過(guò)去的一學(xué)期，我們心潮澎湃，感慨萬(wàn)千。這一年，我們?nèi)熒椭怨矟?jì)、開(kāi)拓進(jìn)取，使我校在上學(xué)期期末考試中成績(jī)斐然：初中三個(gè)年級(jí)均名列全縣第一，而且遙遙領(lǐng)先于第二。高中高一高二衢州市沒(méi)有組織統(tǒng)考。高三文、理科在市統(tǒng)考中除重點(diǎn)中學(xué)外均名列普通中學(xué)前列。這些成績(jī)的取得屬于兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師們，屬于勇于拼搏、勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)們，在這里請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校向你們致敬！
面對(duì)充實(shí)而豐碩的xx學(xué)年上學(xué)期，我們歡欣，我們激動(dòng)！因?yàn)槲覀儼炎约旱膭?chuàng)造和才智，把自己的真情和大愛(ài)，把自己的激情和奉獻(xiàn)，全都獻(xiàn)給了工作或?qū)W習(xí)，我們體驗(yàn)到了自己的人生價(jià)值，我們找到了真正的人生快樂(lè)！
回眸過(guò)去，我們豪情滿(mǎn)懷；展望未來(lái)，我們更應(yīng)再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。借此機(jī)會(huì)對(duì)同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望：
第一：堅(jiān)定一種信念，確立一個(gè)目標(biāo)。
過(guò)去的日子優(yōu)也好，劣也罷，都已成為了歷史，新學(xué)期伊始，我希望每一位學(xué)生堅(jiān)定“努力無(wú)限，潛力無(wú)限”的信念，制定出切實(shí)可行的奮斗目標(biāo)與實(shí)施計(jì)劃，以減少學(xué)習(xí)的盲目性，請(qǐng)不要在一開(kāi)始，就輸在起跑線(xiàn)上。
第二：培養(yǎng)良好習(xí)慣。
我國(guó)古代大教育家孔子說(shuō)：“少若成天性，習(xí)慣如自然”。英國(guó)偉大的哲學(xué)家培根也曾說(shuō)：“習(xí)慣是人生的主宰?！绷?xí)慣一旦形成，便會(huì)成為一種自覺(jué)的意識(shí)行為，對(duì)人生、事業(yè)和生活都會(huì)起著永久性的影響。有人把良好的習(xí)慣，比做人存放在自己身上的“存款”，它使人在一生中都會(huì)享受著“利息”；不良的習(xí)慣，則像侵襲身心的腐蝕劑，即便是一塊“好鋼”，也會(huì)被漸漸氧化，甚至斷送人的一生。希望大家用校紀(jì)、班規(guī)作磚，用堅(jiān)持作灰，建一道堅(jiān)固的思想之“馬其諾防線(xiàn)”，助其養(yǎng)成受益終生的良好之習(xí)慣。
親愛(ài)的同學(xué)們，在你看來(lái)，我僅僅是浪費(fèi)三兩分鐘而已，可就這這三兩分鐘堆積起來(lái)，累積起來(lái)就變成了你身上很大的問(wèn)題，就變成了很大的差距。差距就是這樣產(chǎn)生的。同學(xué)們，我希望您們能在新學(xué)期里倍加珍惜時(shí)光，勤奮學(xué)習(xí)。
老師們，同學(xué)們，新年的奮進(jìn)號(hào)已經(jīng)啟動(dòng)，讓我們?cè)谥苄ｉL(zhǎng)、何書(shū)記的帶領(lǐng)下，帶著目標(biāo)遠(yuǎn)航，讓好習(xí)慣開(kāi)道，拋開(kāi)一切陋習(xí)；讓珍惜時(shí)間環(huán)繞，盡顯勤奮努力，我想我們每一個(gè)人都能創(chuàng)造屬于我們的神話(huà)！
xx學(xué)年一路走來(lái)，我們經(jīng)歷了精彩，卻始終相信新的開(kāi)始更加值得期待。就讓我們滿(mǎn)懷豪情，信心百倍地迎接三衢中學(xué)又一個(gè)美好春天的到來(lái)吧！
最后，祝全體教師工作順利、身體健康！祝愿高三初三的同學(xué)金榜題名、夢(mèng)想成真！祝愿高一高二，初一初二的同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)期里都身心愉快，學(xué)習(xí)如芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高！更祝愿我們的學(xué)校龍年大吉、再創(chuàng)輝煌！
謝謝大家！