總結(jié)是一種對(duì)自己的負(fù)責(zé)和尊重，也是對(duì)他人的分享和傳遞。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，要盡量做到總結(jié)精煉、言簡(jiǎn)意賅，突出重點(diǎn)和亮點(diǎn)。以下是小編為大家整理的一些總結(jié)案例，供大家參考借鑒。
大學(xué)四年工作總結(jié)篇一
本學(xué)期，四年級(jí)級(jí)部在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各任課老師的鼎力支持和努力工作下，各項(xiàng)工作順利開(kāi)展。開(kāi)學(xué)初期，就制定好級(jí)部工作計(jì)劃，保證級(jí)部工作正常有序地進(jìn)行。同時(shí)本學(xué)期又是頭緒繁雜，任務(wù)繁重的一個(gè)學(xué)期，現(xiàn)就將本年級(jí)在本學(xué)期的工作做以下總結(jié)：
本學(xué)期，四年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教研組在兩位教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下均取得優(yōu)異的成績(jī)。教育教研工作踏實(shí)進(jìn)行，追求實(shí)效，教研活動(dòng)得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。朱海霞老師參加了市青年教師創(chuàng)新大賽，并取得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。王華艷老師被評(píng)為市電教能手。四位美術(shù)老師在教研組長(zhǎng)趙艷梅老師的帶領(lǐng)下，在山東省的人壽杯繪畫(huà)比賽中，有一名同學(xué)獲得金獎(jiǎng)，在濰坊市創(chuàng)新繪畫(huà)比賽中，有多人同學(xué)獲獎(jiǎng)，積極的參加了諸城市元旦比賽，抗震救災(zāi)的繪畫(huà)比賽。五位班主任在本學(xué)期配合學(xué)校作了大量工作，努力培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的好習(xí)慣，在全校的班級(jí)量化評(píng)比中，分?jǐn)?shù)都很高。
1、開(kāi)學(xué)初期，由于教學(xué)區(qū)發(fā)生了變化，學(xué)生的安全問(wèn)題存在很大的隱患，針對(duì)這一情況特制定了“重點(diǎn)區(qū)域安全監(jiān)護(hù)值日表”，各位老師盡職盡責(zé)，使安全工作做到了前面；在改善課間操質(zhì)量方面，各班主任能夠按照學(xué)校的要求帶領(lǐng)學(xué)生做到有秩序的到達(dá)指定位置來(lái)做操。同時(shí)匯集集體智慧，制定年級(jí)文明公約。
（1）以小學(xué)生行為規(guī)范的三字歌為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生的日常行為規(guī)范。
（2）靜：教學(xué)區(qū)內(nèi)輕輕的走，輕輕的說(shuō)，禁止追逐打鬧、大喊大叫；進(jìn)入教室靜靜的讀、靜靜的寫(xiě)，嚴(yán)禁大聲喧嘩。
（3）凈：所有學(xué)生都要講衛(wèi)生，同時(shí)班內(nèi)及衛(wèi)生區(qū)內(nèi)的衛(wèi)生也要時(shí)常保持潔凈。
（4）精：無(wú)論課上課下都要有精神、要做有朝氣的小學(xué)生。
（5）井：做任何事情或者搞任何活動(dòng)都要做到井然有續(xù)。
（6）安：不登高臨險(xiǎn)，不趴在窗口向外張望，不私自去體育園。
2、在學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生等方面做了大量的工作，使得本年級(jí)多次被評(píng)為紀(jì)律、衛(wèi)生先進(jìn)年級(jí)。
3、各班積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。讀書(shū)節(jié)的到來(lái)，給學(xué)生帶來(lái)新一輪的讀書(shū)熱潮；中午十分鐘演講，班級(jí)讀書(shū)交流會(huì)，讓學(xué)生真正感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣；冬季越野賽的順利舉行，讓學(xué)生體會(huì)到集體的力量；鋼筆字競(jìng)賽，使得學(xué)生對(duì)于自己的書(shū)寫(xiě)有了更加高度的認(rèn)識(shí)；還有“古詩(shī)文經(jīng)典誦讀”等一系列活動(dòng)的舉行，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。
4、本學(xué)期舉行的家長(zhǎng)開(kāi)放周和校訪日和家長(zhǎng)課程培訓(xùn)讓學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)及時(shí)了解本年級(jí)的工作動(dòng)態(tài)，搭建了一個(gè)良好的師生、教師與學(xué)生家長(zhǎng)交流的平臺(tái)。
本學(xué)期各位老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，在各項(xiàng)活動(dòng)中均取得優(yōu)異成績(jī)。在剛剛結(jié)束的諸城市慶祝改革開(kāi)放30年元旦獻(xiàn)詞中，四年級(jí)學(xué)生表現(xiàn)出色，同時(shí)五位班主任老師和三位數(shù)學(xué)老師盡心盡力，為獻(xiàn)詞訓(xùn)練不辭辛苦，任勞任怨，是一個(gè)精誠(chéng)合作的團(tuán)隊(duì)。
“回顧為了反思，總結(jié)為了提高”。本學(xué)期行將結(jié)束，在未來(lái)的時(shí)間里我們還有很多工作需要去做，在繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加大力度對(duì)班級(jí)進(jìn)行管理，使得年級(jí)工作更上一層樓。
大學(xué)四年工作總結(jié)篇二
大學(xué)班長(zhǎng)承擔(dān)著管理者的角色,是班級(jí)的領(lǐng)頭人,在學(xué)校與班級(jí),教師與學(xué)生之間起著重要的橋梁和紐帶作用。如何作大學(xué)四年級(jí)班長(zhǎng)。
幾載光陰如夢(mèng)蝶，回首往事堪嗟嘆。光陰似箭，大學(xué)四年已經(jīng)過(guò)去。四年匆匆而過(guò)，感觸頗多。首先，很感謝老師和同學(xué)們?cè)?jīng)的支持，讓我成為班長(zhǎng)，讓我有機(jī)會(huì)為班級(jí)服務(wù)，盡管貢獻(xiàn)不大，但我樂(lè)在其中，也很感謝那些曾經(jīng)給我?guī)椭约皩?duì)我提出批評(píng)的院干，是你們讓我懂得如何更優(yōu)秀。
今年還是我們班級(jí)的班長(zhǎng)，在班級(jí)的工作上，我勤勤懇懇，對(duì)班級(jí)的工作也十分的上心。在學(xué)習(xí)上我深刻的認(rèn)識(shí)到光憑理想是不夠的，還必須懂得如何學(xué)習(xí)，怎樣思考，做到學(xué)與思相結(jié)合，學(xué)與問(wèn)結(jié)合，學(xué)與行相結(jié)合。只有同時(shí)掌握理論知識(shí)和實(shí)際操作知識(shí)，才能受到社會(huì)的歡迎;只有掌握學(xué)過(guò)的書(shū)本理論知識(shí)，缺乏知識(shí)和技能的靈活運(yùn)用能力，同樣不能滿足現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人才的要求。因此，理論和實(shí)踐是不可分的，要時(shí)刻以實(shí)際運(yùn)用作為最終的學(xué)習(xí)目標(biāo)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。始終保持高漲的學(xué)習(xí)熱情和旺盛的求知欲望，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐。我有科學(xué)的生涯規(guī)劃，有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，認(rèn)真鉆研專業(yè)知識(shí)，刻苦學(xué)習(xí)，課后及時(shí)完成作業(yè)，做到認(rèn)真復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)一起抓，并經(jīng)常去圖書(shū)館看各類(lèi)報(bào)刊雜志，不僅陶冶了自己的情操，也開(kāi)闊了自己的視野。
我在這里非常感謝一直在默默為班級(jí)服務(wù)的各位班干部和對(duì)我們關(guān)心備至的輔導(dǎo)員老師，還有班級(jí)里的每一位同學(xué)，全賴你們的努力和支持才能夠把我們班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)順利開(kāi)展作為個(gè)人，一直以來(lái)很強(qiáng)調(diào)民主，所以從來(lái)都以最民主的形式來(lái)作出班級(jí)重大決定商討班級(jí)集體活動(dòng)，向同學(xué)們傳達(dá)學(xué)校的文件及指示，以及班里的各項(xiàng)活動(dòng)，都是開(kāi)班會(huì)的形式來(lái)完成的本學(xué)期，積極配合院校和年級(jí)開(kāi)展的各項(xiàng)工作，各項(xiàng)的工作都能落實(shí)到位，努力做到為同學(xué)們服務(wù)我班同學(xué)也積極地配合各項(xiàng)工作的開(kāi)展，我也為這些活動(dòng)盡自己的義務(wù)和力量我亦時(shí)刻提醒同學(xué)們注意各項(xiàng)紀(jì)律，按照學(xué)生手冊(cè)的要求提醒同學(xué)們絕大部分同學(xué)都能遵守年級(jí)的各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
對(duì)年級(jí)的活動(dòng)積極配合。盡管我在本學(xué)期工作中碰到不少障礙不過(guò)在輔導(dǎo)員老師的悉心指引以及全班同學(xué)的積極配合下我總算順利完成班長(zhǎng)工作。
步入大四就意味著要開(kāi)始社會(huì)的生活了，因?yàn)閾?dān)心以后的工作，我從今年六月份就開(kāi)始實(shí)習(xí)，在華數(shù)傳媒網(wǎng)絡(luò)有限公司擔(dān)任項(xiàng)目助理，也希望能幫助班級(jí)的同學(xué)帶個(gè)好頭，希望班級(jí)的同學(xué)也能積極為今后的工作做好準(zhǔn)備，不至于等到畢業(yè)了還沒(méi)有著落。我知道只靠我個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，想要改變同學(xué)們的意識(shí)，只能通過(guò)他們自身的努力。我也積極的向班級(jí)的同學(xué)傳遞一些招聘信息之類(lèi)的，幫助他們找到實(shí)習(xí)單位。
步入社會(huì)又是全新的開(kāi)始，我們會(huì)利用自己大學(xué)的努力去迎接新的挑戰(zhàn)。
幾載光陰如夢(mèng)蝶，回首往事堪嗟嘆。光陰似箭，載著大四學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們的別離，我們也迎來(lái)了大一的完結(jié)。
半年匆匆而過(guò)，感觸頗多。首先，很感謝老師和同學(xué)們?cè)?jīng)的支持，讓我成為班長(zhǎng)，讓我有機(jī)會(huì)為班級(jí)服務(wù)，盡管貢獻(xiàn)不大，但我樂(lè)在其中，也很感謝那些曾經(jīng)給我?guī)椭约皩?duì)我提出批評(píng)的院干，是你們讓我懂得如何更優(yōu)秀?；仡欉@個(gè)學(xué)期，在青志活動(dòng)方面，我們成功地完成了雷鋒月之“明天會(huì)更好”、雷鋒月之“致敬無(wú)悔青春、愛(ài)與旅客同行”、“援助干旱災(zāi)區(qū)義賣(mài)報(bào)紙”、活動(dòng)月之“我們一起放飛夢(mèng)想”，“美化環(huán)境，從你我做起”，以及剛圓滿結(jié)束的磁湖小學(xué)之“呵護(hù)眼睛，保護(hù)視力”活動(dòng)。
在班里活躍分子的帶動(dòng)下，藝術(shù)團(tuán)各部門(mén)總能見(jiàn)到我們班的身影，這正好培養(yǎng)了同學(xué)們對(duì)藝術(shù)的興趣，也發(fā)展了各同學(xué)的特長(zhǎng)。平時(shí)周末，同學(xué)們約出來(lái)在戶外玩玩，打打乒乓球，投幾個(gè)籃，揮揮羽毛球拍，這不僅豐富了同學(xué)們的課余生活，也鍛煉了同學(xué)們的體魄，而且也增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力，使同學(xué)們更加團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
另外，在團(tuán)總支學(xué)生會(huì)的引導(dǎo)下，我們班積極開(kāi)展班級(jí)建設(shè)，并根據(jù)班同學(xué)的特點(diǎn)和實(shí)際需求，積極組織開(kāi)展各種豐富多彩的活動(dòng)。并在其中，我們很抓學(xué)習(xí)不放松。無(wú)置可否，在這期間，我們?nèi)〉靡欢ǖ某晒?，而且領(lǐng)悟了其他，但是同時(shí)也存在許多不足：
一、應(yīng)狠抓學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)學(xué)生成績(jī)的鞏固和提高同學(xué)們都知道，學(xué)習(xí)是學(xué)生的第一任務(wù)。隨著大學(xué)的適應(yīng)，大多學(xué)生松弛的現(xiàn)象明顯加強(qiáng);針對(duì)晚自習(xí)，有學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)采取簽到的措施，同學(xué)們出勤率較高。
二、在平時(shí)應(yīng)多注意同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題。
有些同學(xué)的某些錯(cuò)誤思想，如“現(xiàn)代史不上沒(méi)關(guān)系”等對(duì)于整個(gè)班級(jí)學(xué)風(fēng)有較壞的影響，我們經(jīng)婉地糾正其錯(cuò)誤觀點(diǎn)，使其認(rèn)識(shí)到其行為對(duì)班級(jí)學(xué)風(fēng)、班級(jí)集體榮譽(yù)的負(fù)面影響。另外，我們也鼓勵(lì)著各寢室長(zhǎng)開(kāi)展寢室臥談會(huì)，從而，了解個(gè)同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)。再次，我們建立了班級(jí)qq群，便于及時(shí)傳達(dá)各種信息，還有，不定期與兄弟班級(jí)負(fù)責(zé)人溝通，交流工作，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而促進(jìn)班級(jí)更好發(fā)展。
三、關(guān)注同學(xué)們的日常生活。
督促生活委員定時(shí)查好寢室衛(wèi)生，安排體育委員購(gòu)買(mǎi)羽毛球、乒乓球、籃球等體育器材，用于同學(xué)們?nèi)粘ｓw育鍛煉，豐富同學(xué)們的課余生活;合理安排班費(fèi)使用，并將每月班費(fèi)使用張貼於班級(jí)公告欄。
四、發(fā)現(xiàn)工作中的不足。
1.課外活動(dòng)組織開(kāi)展的次數(shù)不如別的兄弟班多;。
2.臨近考試未能很好的起帶頭作用;。
3.版為重也有個(gè)別沒(méi)嚴(yán)格要求自己，有遲到早退等不良現(xiàn)象;。
同學(xué)們，在匆匆過(guò)去的半年里，作為咱班的班長(zhǎng)，我深有感觸。首先很感謝老師和同學(xué)們的支持，讓我有信心和動(dòng)力做好班長(zhǎng)，感謝那些曾經(jīng)給過(guò)我?guī)椭凸膭?lì)以及對(duì)我提出批評(píng)的同學(xué)，我會(huì)以百倍的努力去做好自己的職責(zé)，不辜負(fù)大家對(duì)我的期望。大學(xué)的班長(zhǎng)，讓我體會(huì)到了在自己再也不能像高中做班長(zhǎng)那樣事無(wú)巨細(xì)。大學(xué)，同學(xué)們都向往自由，大學(xué)，我們終于掙脫了父母的懷抱開(kāi)始了自己新的征程，這其中，有自己想家時(shí)的思念，也有遇到困難再也沒(méi)有父母陪在身邊的心酸，更有到了一個(gè)新的集體面對(duì)一張張新面孔時(shí)人際交往的困惑，我們來(lái)自五湖四海，我們來(lái)自不同境遇的家庭，我們有緣相遇在遼工大這個(gè)寄予這著我們美好夢(mèng)想的土地上，我們有緣相聚，共同圍坐在一起，開(kāi)始我們到了新環(huán)境之后的又一份純真的友誼，也開(kāi)始有了在我們走向成功路上為我們見(jiàn)證奇跡的摯友。
回顧這個(gè)學(xué)期，我們?cè)谝黄鹕顚W(xué)習(xí)，每個(gè)人都做出了一點(diǎn)值得驕傲的成績(jī)，每個(gè)人都對(duì)自己在某方面的進(jìn)步而歡欣鼓舞，大家之間的感情也不斷加深，互相團(tuán)結(jié)。
一.班級(jí)工作方面。
1.班級(jí)氣氛和諧融洽，班委會(huì)議以及班級(jí)會(huì)議發(fā)言比較積極，能對(duì)班級(jí)的工作提出可行的意見(jiàn)和建議。同學(xué)之間在學(xué)習(xí)和生活中都能夠互相幫助，互相促進(jìn)。
2.班干部分工明確，都能夠合格的完成自己的職責(zé)，班務(wù)工作有所提高。尤其以生活委員王樂(lè)樂(lè)和組織委員何瑤瑤為典型。
3.班委工作逐漸步入正軌，同時(shí)班委會(huì)成員之間增添了不少默契。
二.學(xué)習(xí)方面。
1.同學(xué)們出勤率較高，能做到不遲到、不早退，有事請(qǐng)假。課堂積極性較高，能夠保質(zhì)保量地完成作業(yè)。
2.同學(xué)們學(xué)會(huì)利用方便的互聯(lián)網(wǎng)資源，涉獵更多的知識(shí)，豐富了自己的知識(shí)庫(kù)。
3.越來(lái)越多的同學(xué)為學(xué)習(xí)所投入的時(shí)間與精力大于以前，為了自己的目標(biāo)去努力，尤其臨近考試時(shí)最為突出。
4.由于學(xué)分制度的實(shí)行與深入，同學(xué)們都能在學(xué)習(xí)和紀(jì)律上嚴(yán)格要求自己，班級(jí)管理有了很大的改善。
三.活動(dòng)方面。
1.半年的時(shí)間自己班里組織過(guò)各種班會(huì)，很感謝組織委員、宣傳委員、文藝委員的協(xié)助，尤其是組織委員，每次組織活動(dòng)都非常積極，認(rèn)真負(fù)責(zé)，恪盡職守。只是有時(shí)候考慮問(wèn)題還有失周全，希望在以后的活動(dòng)里多加鍛煉。班會(huì)辦得算是很成功吧，發(fā)現(xiàn)班里的同學(xué)多才多藝，引發(fā)同學(xué)們一陣又一陣的掌聲。
2.院里的俺班最牛活動(dòng)雖然成績(jī)不太理想，但是大家都付出了努力，幾位同學(xué)為了練節(jié)目都很晚才吃飯。大家為了爭(zhēng)得班級(jí)榮譽(yù)都積極進(jìn)取，為成績(jī)出謀劃策，表現(xiàn)出了良好的精神風(fēng)貌。
四.思想方面。
1.大多數(shù)同學(xué)積極向上、進(jìn)取，努力學(xué)習(xí)。
2.大多數(shù)同學(xué)為自己訂立了一個(gè)目標(biāo)，并通過(guò)不懈地努力去實(shí)現(xiàn)。
3.大多數(shù)同學(xué)思想團(tuán)結(jié)、集體榮譽(yù)感強(qiáng)，樂(lè)于幫助班級(jí)里的每一個(gè)人。
4.班里同學(xué)向黨組織靠近，不少同學(xué)寫(xiě)了。
入黨申請(qǐng)書(shū)。
積極分子也積極參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
五.班里的不足。
1.有的同學(xué)在學(xué)習(xí)態(tài)度上暴露了不足，偶爾上課遲到或曠課，對(duì)于某些課程態(tài)度不積極，課下自主學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)，成績(jī)不理想。
2.一部分同學(xué)對(duì)網(wǎng)絡(luò)投入了過(guò)多精力，導(dǎo)致學(xué)習(xí)不太認(rèn)真。
3.個(gè)別班委會(huì)成員總體表現(xiàn)不太好，紀(jì)律和積極性不高，望得到進(jìn)一步的改善。
4..有些同學(xué)對(duì)班級(jí)活動(dòng)出現(xiàn)抵觸情緒，不愿參加。
六.個(gè)人感想。
大家來(lái)自五湖四海，組成我們現(xiàn)在的班集體，大家經(jīng)過(guò)半年的接觸和了解，逐漸成為朋友和知己。我們的班級(jí)還有很大的可塑性，我相信，只要通過(guò)我們的努力，我們會(huì)更加團(tuán)結(jié)，更加熱愛(ài)我們的集體。
做了半年的班長(zhǎng)我學(xué)到很多東西，學(xué)會(huì)了理解，學(xué)會(huì)了溝通，學(xué)會(huì)了提高。很感謝大家的支持和幫助，很感謝大家賦予我的這份光榮。我會(huì)一如既往的為了大家的班集體而努力，不會(huì)辜負(fù)大家和老師的期望，再次感謝大家!
大學(xué)四年工作總結(jié)篇三
我們英語(yǔ)中高年級(jí)教研組是一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧的小集體，認(rèn)真貫徹英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，不斷學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，深化小學(xué)英語(yǔ)素質(zhì)教育的研究，開(kāi)展了一系列英語(yǔ)教研活動(dòng)?；仡櫼粚W(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)工作，我們以課改理論為指導(dǎo)，以英語(yǔ)教學(xué)為抓手，使各位教師在業(yè)務(wù)能力上有了不同的提高。在教學(xué)、教研方面，我們做了以下工作：
學(xué)習(xí)相關(guān)的教育文件、教學(xué)理論，明確了課程改革的主要目標(biāo)，增強(qiáng)課程改革的責(zé)任感和緊迫感，將課程從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)落到實(shí)處，并倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑。開(kāi)學(xué)初，教研組組織英語(yǔ)教師學(xué)習(xí)《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，并在此基礎(chǔ)上，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想來(lái)進(jìn)行集體備課，備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的辦法。集體備課主要以各年級(jí)備課組為單位，由各個(gè)備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，單周三的3：15—4：30為集體備課時(shí)間。每次備課由1名教師選定一個(gè)單元并主講，明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，基本習(xí)題，參考教法等。然后，同年級(jí)備課組教師進(jìn)行討論，最后達(dá)成共識(shí)，之后形成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學(xué)資源共享。再此基礎(chǔ)上安排組內(nèi)教師進(jìn)行上課活動(dòng)，課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心，也是教研活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。
教研活動(dòng)的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。因此，英語(yǔ)課堂教學(xué)在教研活動(dòng)中占有重要的地位。本學(xué)期我們每半月的周五下午定為組內(nèi)教研活動(dòng)研討時(shí)間。每學(xué)期都有詳細(xì)的活動(dòng)安排，本學(xué)期共按排了10位教師的專家指導(dǎo)課、4位教師的校本教研課，3位教師的骨干教師展示課，在教研活動(dòng)中，各年級(jí)都能進(jìn)行認(rèn)真討論，相互交流溝通，針對(duì)自己在教育教學(xué)中的問(wèn)題和困惑各抒己見(jiàn)、暢所欲言。這種教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流、思維火花的碰撞既促進(jìn)了大家教學(xué)水平的提高，也大大增強(qiáng)了本組教師的凝聚力。同時(shí)，也順應(yīng)了新時(shí)期的教育要求，使大家走上了教學(xué)研究之路，創(chuàng)設(shè)了和諧濃厚的科研氛圍。為了使大家能在意識(shí)上和教學(xué)方法上有一個(gè)大幅度的提高，在學(xué)校的大力支持下，我們抓住機(jī)會(huì)時(shí)常外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)，不光學(xué)到了同仁們的先進(jìn)的教學(xué)方法和理念，更重要的是看到了其他學(xué)校教研組科學(xué)的管理方法，為我們今后的工作起了一定的指導(dǎo)作用。
四年級(jí)以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性為出發(fā)點(diǎn)，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，側(cè)重加強(qiáng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練。五年級(jí)側(cè)重于中、高年級(jí)銜接教學(xué)的研究，及學(xué)生對(duì)語(yǔ)法知識(shí)靈活運(yùn)用能力的培養(yǎng)。六年級(jí)的任務(wù)最重，難度最大。首先從對(duì)學(xué)生閱讀技巧的'培養(yǎng)和解題思維的訓(xùn)練入手，層層推進(jìn)，逐步引導(dǎo)，一學(xué)期下來(lái)取得了不錯(cuò)的成績(jī)。為了能更好地提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，我們針對(duì)學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的實(shí)際情況，統(tǒng)一單元試卷、習(xí)題練習(xí)，做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救，根據(jù)教學(xué)大綱的要求，教師首先做到課課通、單元清，隨時(shí)為學(xué)生答疑解惑，為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障。
課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊視野。有目的、有組織地開(kāi)展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng)，可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)興趣。本學(xué)期根據(jù)教研組的活動(dòng)安排，根據(jù)不同年級(jí)掌握的知識(shí)水平，組織一些豐富多彩的課外活動(dòng)。本學(xué)期我們開(kāi)展了四年級(jí)圣誕賀卡制作比賽，五年級(jí)的元旦迎新手抄報(bào)比賽，六年級(jí)的英語(yǔ)寫(xiě)作朗誦比賽，每一項(xiàng)活動(dòng)都圓滿的結(jié)束了，各個(gè)年級(jí)在老師的認(rèn)真輔導(dǎo)下都取得了很好的成績(jī)。
根據(jù)我校的特點(diǎn)，多數(shù)教師都能積極地進(jìn)行大膽英語(yǔ)教學(xué)研究，主動(dòng)地申報(bào)研究課題，平時(shí)多觀察、多思考，能將在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的其它問(wèn)題總結(jié)歸納并用文字表達(dá)出來(lái)。聯(lián)系實(shí)際積極撰寫(xiě)外語(yǔ)教育教學(xué)論文，教學(xué)反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。
1、扎扎實(shí)實(shí)深入開(kāi)展校本教研。
2、積極探索高年級(jí)英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)的思路。
3、努力探索英語(yǔ)集體備課的方式。
4、多渠道、多形式提高教師素質(zhì)，逐步形成專業(yè)素質(zhì)較高的教師群體。
5、加強(qiáng)六年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)的研討，努力提高畢業(yè)班的英語(yǔ)成績(jī)。
以上是本學(xué)期我組英語(yǔ)教學(xué)工作的一些簡(jiǎn)要回顧，當(dāng)然，我們畢竟是個(gè)年輕的集體，在工作中還存在著很多的不足，這就需要領(lǐng)導(dǎo)和老師在今后的工作中不斷地給予我們幫助、指導(dǎo)。我們堅(jiān)信，昨天的成績(jī)不只是一個(gè)終點(diǎn)，更是一個(gè)起點(diǎn)，是我們前進(jìn)的動(dòng)力，今后我們英語(yǔ)組也必將再接再厲，兢兢業(yè)業(yè)，在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，使我校英語(yǔ)教學(xué)工作更為出色！
大學(xué)四年工作總結(jié)篇四
回顧這一年，我們帶領(lǐng)_。
班班委會(huì)，在輔導(dǎo)員的監(jiān)督指導(dǎo)下，在學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)的導(dǎo)引下，用心開(kāi)展班級(jí)建設(shè)，并根據(jù)本班同學(xué)的特點(diǎn)和實(shí)際需求，用心組織開(kāi)展各種豐富多彩的活動(dòng)，同時(shí)狠抓學(xué)習(xí)不放松。其間，有必須的成果，但是同時(shí)也存在許多不足，現(xiàn)總結(jié)如下:。
主要表此刻學(xué)習(xí)上、思想上、工作上等幾個(gè)大體方面，如:。
一、加強(qiáng)同學(xué)之間的友誼和班級(jí)凝聚力，組織各種健康向上的活動(dòng)，并號(hào)召同學(xué)們用心參加校、院各項(xiàng)活動(dòng)，透過(guò)這些豐富多彩的活動(dòng)，使同學(xué)們的精神世界得到充實(shí)，在必須程度上調(diào)動(dòng)了廣大同學(xué)參與群眾活動(dòng)的用心性，充實(shí)了本班的校園生活。
1。在校、院組織部的要求下，我們配合本班團(tuán)支部，20名同學(xué)用心參加了學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，為支持學(xué)校工作取得了圓滿成功。
2。由我們負(fù)責(zé)組織舉辦了“學(xué)習(xí)雷鋒，好榜樣”“珍惜生命，陽(yáng)光生活”“拒絕毒品，陽(yáng)光生活”等一系列主題班會(huì)。同學(xué)們用心參與，懂得了助人為樂(lè)、安全、生命、機(jī)會(huì)的重要性，豐富了知識(shí)。
3。4月上旬，由班主任帶領(lǐng)。組織委員和生活委員負(fù)責(zé)的大型班級(jí)活動(dòng)。在活動(dòng)中不僅僅給同學(xué)帶來(lái)許多樂(lè)趣和回憶，同時(shí)也進(jìn)一步增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。
二、用心開(kāi)展班級(jí)建設(shè)，個(gè)性是班級(jí)思想作風(fēng)建設(shè)和班委建設(shè)。
1。在平時(shí)，我們注意同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)。主要有心理委員負(fù)責(zé)關(guān)心同學(xué)的情緒及狀態(tài)的好壞。并按照系部的要求在班上選出了4名治保人員，認(rèn)真了解同學(xué)們的去向及思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)向系部老師匯報(bào)，確保同學(xué)的安全，同時(shí)也體現(xiàn)同學(xué)之間要互相關(guān)心的思想。對(duì)有部良想法的同學(xué)，我們經(jīng)常委婉地糾正其錯(cuò)誤觀點(diǎn)，使其認(rèn)識(shí)到其行為對(duì)班級(jí)學(xué)風(fēng)、班群眾榮譽(yù)的負(fù)面影響。另外，我們也召集班委和寢室長(zhǎng)集中討論過(guò)如何防止逃課這一行為的問(wèn)題。
2。設(shè)立意見(jiàn)簿，收集同學(xué)們對(duì)團(tuán)支部班委會(huì)工作的意見(jiàn)和推薦;建立了班級(jí)公告欄和班級(jí)qq群，便于及時(shí)傳達(dá)各種信息。
3。成立了分組的管理口號(hào)，作為班級(jí)的每一個(gè)成員都有互相監(jiān)督的權(quán)利與義務(wù)，重點(diǎn)落實(shí)在14個(gè)班干部身上。
4。我們以自我服務(wù)、自我管理、自我教育為班委的工作原則，以熱情、及時(shí)、高效、務(wù)實(shí)為班委的工作宗旨，著力加強(qiáng)班委隊(duì)伍建設(shè)。透過(guò)每半個(gè)月召開(kāi)班委例會(huì)，討論工作上的問(wèn)題、總結(jié)開(kāi)展工作的經(jīng)驗(yàn)，加深了班委之間的默契。明確各班委職責(zé)，在大型活動(dòng)中全體配合，在其他活動(dòng)中各司其職，這樣就加強(qiáng)了班委的整體意識(shí)和職責(zé)意識(shí)，使得班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)基本能夠順利完成。
5。與兄弟班級(jí)負(fù)責(zé)人溝通，定期交流工作、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)團(tuán)支部班委會(huì)的更好發(fā)展。
三、狠抓學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)學(xué)生成績(jī)的鞏固和提高。
1。學(xué)習(xí)是學(xué)生的第一任務(wù)。學(xué)習(xí)部時(shí)常提醒同學(xué)們勿荒學(xué)業(yè)，動(dòng)員同學(xué)們發(fā)揚(yáng)“比、學(xué)、趕、幫、超”的精神，刻苦學(xué)習(xí)，營(yíng)造良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍。
2。經(jīng)我們召集班委會(huì)第一次例會(huì)討論，安排了學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)牽頭成立練太極，學(xué)英語(yǔ)等興趣小組。同學(xué)們參加興趣小組的熱情較高。每一天六點(diǎn)左右，班上大部分同學(xué)都出此刻籃球場(chǎng)附近，練習(xí)太極拳和晨跑。不但為期末考試做了充分的準(zhǔn)備，同時(shí)還加強(qiáng)了身體鍛煉。
3。針對(duì)晚自習(xí)，由副班長(zhǎng)負(fù)責(zé)采取簽到簽退的措施。同學(xué)們學(xué)習(xí)用心性強(qiáng)，出勤率較高;在平時(shí)上課和群眾活動(dòng)中同學(xué)們較少有遲到、缺席、早退的現(xiàn)象。
4。在期末考試來(lái)臨之際，由班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、組織委員、生活委員商定在全班開(kāi)展以“互幫互助，共同奮進(jìn)”為主題的一幫一活動(dòng)，制訂了活動(dòng)方案和獎(jiǎng)勵(lì)辦法。同學(xué)們用心響應(yīng)，都力爭(zhēng)在期末考試中取得好成績(jī)，這體現(xiàn)了本班同學(xué)用心進(jìn)取的精神風(fēng)貌。
四、狠抓學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)學(xué)生成績(jī)的鞏固和提高。
1。學(xué)習(xí)是學(xué)生的第一任務(wù)。學(xué)習(xí)部時(shí)常提醒同學(xué)們勿荒學(xué)業(yè)，動(dòng)員同學(xué)們發(fā)揚(yáng)“比、學(xué)、趕、幫、超”的精神，刻苦學(xué)習(xí)，營(yíng)造良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍。
2。經(jīng)我們召集班委會(huì)第一次例會(huì)討論，安排了學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)牽頭成立練太極，學(xué)英語(yǔ)等興趣小組。同學(xué)們參加興趣小組的熱情較高。每一天六點(diǎn)左右，班上大部分同學(xué)都出此刻籃球場(chǎng)附近，練習(xí)太極拳和晨跑。不但為期末考試做了充分的準(zhǔn)備，同時(shí)還加強(qiáng)了身體鍛煉。
3。針對(duì)晚自習(xí)，由副班長(zhǎng)負(fù)責(zé)采取簽到簽退的措施。同學(xué)們學(xué)習(xí)用心性強(qiáng)，出勤率較高;在平時(shí)上課和群眾活動(dòng)中同學(xué)們較少有遲到、缺席、早退的現(xiàn)象。
4。在期末考試來(lái)臨之際，由班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、組織委員、生活委員商定在全班開(kāi)展以“互幫互助，共同奮進(jìn)”為主題的一幫一活動(dòng)，制訂了活動(dòng)方案和獎(jiǎng)勵(lì)辦法。同學(xué)們用心響應(yīng)，都力爭(zhēng)在期末考試中取得好成績(jī)，這體現(xiàn)了本班同學(xué)用心進(jìn)取的精神風(fēng)貌。
五、關(guān)注同學(xué)們的日常生活。
1。團(tuán)支部班委會(huì)時(shí)刻關(guān)心同學(xué)們的生活狀況。班里同學(xué)生病住院，我們立即帶領(lǐng)班委和同學(xué)代表前往醫(yī)院探望;團(tuán)支部班委會(huì)還在每位同學(xué)生日時(shí)送上一份小禮物。這些都讓大家感受到了班群眾的溫暖。
2。督促宿管委員定時(shí)查寢，并定時(shí)將各寢室長(zhǎng)召集開(kāi)會(huì)，總結(jié)各寢室內(nèi)務(wù)等狀況，聽(tīng)取寢室長(zhǎng)的意見(jiàn)和推薦。
3。在端午節(jié)。有我和團(tuán)支書(shū)為大家買(mǎi)粽子，送祝福。每一個(gè)粽子都是我們對(duì)同學(xué)們深深的祝福。
4。安排生活委員購(gòu)買(mǎi)了羽毛球、乒乓球等體育器材，用于同學(xué)們?nèi)粘ｓw育鍛煉，豐富了同學(xué)們的課余生活;購(gòu)買(mǎi)了音響，方便了團(tuán)組織生活和主題班會(huì)的開(kāi)展。
5。合理安排班費(fèi)使用，安排兩位生活委員一人管錢(qián)，一人記賬，并在每月末將本月班費(fèi)使用明細(xì)張貼于班級(jí)公告欄。
大學(xué)四年工作總結(jié)篇五
立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)將本學(xué)期前半學(xué)期的教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。我主要從以下三個(gè)方面入手，來(lái)提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的綜合能力的：
一、在數(shù)學(xué)教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。
數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程是一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)過(guò)程，來(lái)不得絲毫的馬虎大意，或粗枝大葉。因此，在數(shù)學(xué)教學(xué)中，我采用靈活多變的教學(xué)方法，創(chuàng)設(shè)情景，著力營(yíng)造一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生感到學(xué)習(xí)有熱情，感興趣。再通過(guò)學(xué)生自己去思考，去探索，去創(chuàng)造，去解決， 使學(xué)生嘗到追求真理的樂(lè)趣。
在課堂教學(xué)時(shí)，我注重及時(shí)表?yè)P(yáng)。每節(jié)數(shù)學(xué)課都有15分鐘左右的練習(xí)時(shí)間，教師在課堂上邊個(gè)別指導(dǎo)，邊對(duì)學(xué)生及時(shí)表?yè)P(yáng)，這樣會(huì)起到事半功倍的效果。學(xué)生通過(guò)自己的聰明智慧解決了問(wèn)題，他們有一種成就感，再通過(guò)教師的及時(shí)表?yè)P(yáng)，會(huì)激發(fā)他們創(chuàng)造的欲望，這在學(xué)習(xí)中會(huì)有突破性的發(fā)展。
在課堂練習(xí)的設(shè)計(jì)上我講求精選題目，有的放矢。經(jīng)常設(shè)計(jì)一些小、巧、活的練習(xí)題，讓學(xué)生弄懂這些題的解題思路，激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考的能力，使他們養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。并做到舉一反三，觸類(lèi)旁通。
二、對(duì)不同層次的學(xué)生的輔導(dǎo)工作
由于多種原因，學(xué)生個(gè)體存在著很多這樣或那樣的差異，比如智力的高低、能力的差別等，都是學(xué)生在各個(gè)方面存在著各自的優(yōu)勢(shì)和缺點(diǎn)。因此，在教學(xué)中我采取“抓兩頭，促中間”的方式，力求做好優(yōu)生和學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。主要措施如下：
（一）對(duì)優(yōu)生的培養(yǎng)：
合，他們遇到的問(wèn)題和困難，有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)一些錯(cuò)誤。要經(jīng)常給予鼓勵(lì)和肯定。培養(yǎng)他們大膽實(shí)踐，不怕出錯(cuò)，增強(qiáng)信心。
2、鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，提出一個(gè)問(wèn)題遠(yuǎn)比解決一個(gè)問(wèn)題更重要。我要求優(yōu)秀的學(xué)生在質(zhì)疑的同時(shí)，能大膽地對(duì)問(wèn)題提出不同的見(jiàn)解，這樣不但能培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力，還能培養(yǎng)他們分析整理問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，同時(shí)，也能培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。
（二）、對(duì)學(xué)困生的幫扶：
發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢(shì)，利用“一幫一”的幫扶活動(dòng)，介紹方法讓差生懂得怎樣學(xué)，激起他們的學(xué)習(xí)興趣。安排特殊座位，以優(yōu)帶差；課堂上創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)困生多表現(xiàn)，讓他們多動(dòng)腦，動(dòng)口，動(dòng)手，體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不僅僅是在進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)運(yùn)算，更重要的是讓他們愛(ài)上數(shù)學(xué)；對(duì)學(xué)困生實(shí)施多做多練措施，讓他們牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)；采用激勵(lì)機(jī)制，對(duì)學(xué)困生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵(lì)其繼續(xù)進(jìn)取，讓他們體驗(yàn)成功感；及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，協(xié)助解決學(xué)困生的學(xué)習(xí)問(wèn)題。
三、幫助學(xué)生樹(shù)立一個(gè)恰當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)對(duì)手
每個(gè)學(xué)生都希望自己比別人強(qiáng)。利用小學(xué)生這種心理，我要求學(xué)生找出自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，在學(xué)習(xí)上形成爭(zhēng)先恐后的氛圍，促使他們不斷提高學(xué)習(xí)的能力。選擇競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是最關(guān)鍵的。學(xué)生往往選擇班級(jí)最優(yōu)秀的同學(xué)作為競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手。由于差距大，加之小學(xué)生自制力低，競(jìng)爭(zhēng)往往是半途而廢。針對(duì)這種情況，我給他們提出相應(yīng)的參考意見(jiàn)：競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手與你的差距不要過(guò)大。這樣學(xué)生選擇的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手就比較實(shí)際了。如我班有一名學(xué)習(xí)成績(jī)較差的學(xué)生，選擇了一名比他成績(jī)多5分左右的同學(xué)作為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，首戰(zhàn)告捷，因此增強(qiáng)了自信心。我及時(shí)鼓勵(lì)了他，并啟發(fā)他尋找新的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，進(jìn)行新的一輪的競(jìng)爭(zhēng)。另外，有三名女生，成績(jī)接近，在班級(jí)處于中下水平，性格也都比較內(nèi)向。我和她們商量后，三人決定在全班公開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)，經(jīng)過(guò)半學(xué)期的奮戰(zhàn)，這三名同學(xué)都取得了很大的進(jìn)步。其中一名在數(shù)學(xué)單元考試中，連續(xù)兩次得100分。另外兩名同學(xué)不但學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的提高，受到了老師、同學(xué)們的肯定和表?yè)P(yáng)。她們的性格也變得開(kāi)朗多了。由于同學(xué)們選擇了恰當(dāng)?shù)膶?duì)手，成功的可能性大大增加，所以他們逐漸增強(qiáng)了自信心，樹(shù)立了不斷進(jìn)取、積極競(jìng)爭(zhēng)的.意識(shí)。
總之，在這半學(xué)期的工作中，我雖然取得了一些成績(jī)，但仍有遺憾之處，我將在今后的工作中，不斷自我加壓，及時(shí)充電，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，爭(zhēng)取在以后的教學(xué)工作中獲得更加優(yōu)異的成績(jī)。
大學(xué)四年工作總結(jié)篇六
光陰似箭，年復(fù)一年，彈指一揮間，一學(xué)年又過(guò)去了。回首往事，歷歷在目，該總結(jié)自己一學(xué)年的工作了。
作為四（3）班的班主任，我在教育學(xué)生時(shí)，始終把德育放在首位，時(shí)時(shí)提，常常抓。一學(xué)年下來(lái)，班級(jí)面貌有所變化。學(xué)生道德素質(zhì)明顯提高，助人為樂(lè)，拾金不昧等事跡屢見(jiàn)不鮮。在班級(jí)管理方面，我以培養(yǎng)好班干部，增強(qiáng)學(xué)生自主能力為中心任務(wù)，通過(guò)引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，能者上，庸者下，一學(xué)年下來(lái)，班干部的能力得以加強(qiáng)，學(xué)生參與班級(jí)活動(dòng)的積極性顯著提高了。
書(shū)法是我的興趣愛(ài)好，作為書(shū)法興趣小組的輔導(dǎo)老師我對(duì)自己的工作可以用八個(gè)字來(lái)概括：盡心盡職，樂(lè)此不疲。雖未有驚天動(dòng)地的偉業(yè)，但也可以說(shuō)得上小有成績(jī)：在口店鎮(zhèn)教辦組織的臨帖比賽和寫(xiě)字比賽中我指導(dǎo)的學(xué)生有十多人次獲獎(jiǎng)。與以往不同的是，這次獲獎(jiǎng)的學(xué)生有一半以上是低年級(jí)學(xué)生，為學(xué)校培養(yǎng)好了書(shū)法接班人。這些成績(jī)的取得與時(shí)間和付出成正比：曾幾時(shí)開(kāi)始，每天中午飯后，放晚學(xué)后，我一有空，就一頭扎進(jìn)了書(shū)法教室，為愛(ài)徒們指點(diǎn)迷津，樂(lè)此不疲。努力和汗水終于換來(lái)了鮮花和掌聲。
在做好本職工作和配合領(lǐng)導(dǎo)做好學(xué)校工作的同時(shí)，我還注重自身素質(zhì)的提高，積極參加各類(lèi)活動(dòng)，認(rèn)真撰寫(xiě)論文。利用不多的雙修日進(jìn)行函授學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取能有更高的學(xué)歷，更豐富的理論、知識(shí)來(lái)武裝自己。如果能參加一些學(xué)科的教研活動(dòng)，那是更好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，除了認(rèn)真聽(tīng)好課，記好筆記外，還能參加評(píng)課和講課等活動(dòng)，結(jié)合自己的教育經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，把理論和實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，為自己的教育教學(xué)工作服務(wù)。
教師的工作是平凡的，就在平凡的崗位上能找到自己的追求和理想，我會(huì)一直朝著一個(gè)目標(biāo)工作下去，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，做到自信、自尊、自動(dòng)，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并改正工作中的錯(cuò)誤，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，作一名合格加優(yōu)秀的人民教師。
大學(xué)四年工作總結(jié)篇七
xx指出：“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。”作為新世紀(jì)的學(xué)校少先隊(duì)組織，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)德智體美勞等全面發(fā)展的人才，著力培養(yǎng)少年兒童的科學(xué)精神、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)少年兒童全面發(fā)展的重要任務(wù)。因此絕不能觀望與等待，唯有加緊開(kāi)展創(chuàng)新教育，培養(yǎng)千千萬(wàn)萬(wàn)的創(chuàng)新人才，才能代表中華民族以豪邁的姿態(tài)走向世界，迎接挑戰(zhàn)！作為少先隊(duì)工作者在開(kāi)展少先隊(duì)活動(dòng)時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生走向生活實(shí)踐，將少先隊(duì)活動(dòng)從內(nèi)容到形式不斷予以創(chuàng)新，不僅可使隊(duì)員在社會(huì)生活實(shí)踐中樹(shù)立創(chuàng)造的志向，體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂(lè)，還可以培養(yǎng)隊(duì)員的創(chuàng)造精神，增長(zhǎng)隊(duì)員的創(chuàng)造才干，發(fā)展隊(duì)員的創(chuàng)造思維。
創(chuàng)新勇氣是創(chuàng)新行為的精神動(dòng)力，它是人們對(duì)生活的美好追求。培養(yǎng)少先隊(duì)員的勇氣，特別需要為他們營(yíng)造一個(gè)安全、自由的心理空間。隊(duì)員身邊的一些小事往往蘊(yùn)含著培養(yǎng)志向和才干的教育因素，輔導(dǎo)員要善于從隊(duì)員的一言一行中，從發(fā)生在少先隊(duì)員身邊的點(diǎn)滴小事里，捕捉創(chuàng)造因素，運(yùn)用各種方法去激發(fā)隊(duì)員們的創(chuàng)造熱情，培養(yǎng)他們勇于創(chuàng)新，敢于標(biāo)新立異的創(chuàng)新勇氣。例如隊(duì)員們喜愛(ài)動(dòng)畫(huà)片、木偶劇，中隊(duì)開(kāi)展“我來(lái)演”的活動(dòng)，把課本上大家所熟悉的課文用木偶劇的形式表演出來(lái)，并通過(guò)文娛匯演的形式向全校師生演出，。當(dāng)人們看到隊(duì)員們自編自導(dǎo)的惟妙惟肖的表演，及那些出自隊(duì)員們自己之手道具時(shí)，紛紛豎起大拇指說(shuō)：“如今的小孩子硬是聰明能干！”參加演出的隊(duì)員看到自己精彩的表演，聽(tīng)到眾人的夸獎(jiǎng)，臉上綻開(kāi)了一朵朵絢爛的花。這種全屬于他們自己的創(chuàng)造得到了肯定，他們真正體驗(yàn)到：創(chuàng)造確實(shí)是一種非?？鞓?lè)的事情。
另外，還可有意識(shí)地組織隊(duì)員開(kāi)展游戲活動(dòng)，如編故事、編謎語(yǔ)、聽(tīng)音樂(lè)、編舞蹈等。在培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)的過(guò)程中，輔導(dǎo)員對(duì)孩子的好奇好問(wèn)千。不能有厭煩情緒，因孩子多問(wèn)而訓(xùn)斥孩子，甚至凡事自己說(shuō)了算，這樣很容易導(dǎo)致孩子們的依賴性，甚至扼殺孩子們創(chuàng)新的熱情。輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)認(rèn)真耐心地回答隊(duì)員提出的問(wèn)題，多征求隊(duì)員的意見(jiàn)，鼓勵(lì)隊(duì)員凡事有自己的看法和意見(jiàn)，用商量的口吻和隊(duì)員一起解決問(wèn)題。
創(chuàng)新思維是創(chuàng)新活動(dòng)的核心，具有創(chuàng)新思維的人，就如同掌握了打開(kāi)創(chuàng)新寶庫(kù)的金鑰匙。隊(duì)員對(duì)新異、奇特的東西總是具有濃厚的興趣，花開(kāi)花謝，螞蟻搬家……都會(huì)引起他們的探索欲望，輔導(dǎo)員耍善于提出富有啟發(fā)性的問(wèn)題，創(chuàng)設(shè)能引起探索的情境，引導(dǎo)他們自己去尋找答案。可以給一些內(nèi)容，例如可結(jié)合雛鷹爭(zhēng)章的內(nèi)容，放手讓隊(duì)員們?cè)O(shè)計(jì)活動(dòng)方案，豐富自己的知識(shí)，鍛煉創(chuàng)造的才干。由于隊(duì)員們的生活視野、知識(shí)領(lǐng)域比較狹窄，他們的設(shè)想往往既新奇大膽，又不盡完善。輔導(dǎo)員要啟發(fā)他們自己或發(fā)揮少先隊(duì)集體的智慧拾遺補(bǔ)缺，促其完整，挖掘、培養(yǎng)他們的創(chuàng)造思維。今年暑期，我校隊(duì)員們以“雛鷹假日小隊(duì)”形式，分組分類(lèi)搜索問(wèn)題，找尋知識(shí)原線索，讓隊(duì)員們真正體驗(yàn)到了生活之樂(lè)、創(chuàng)新之樂(lè)。其中，我把中隊(duì)的隊(duì)員們帶到植物園并記下的植物名稱，從自然百科全書(shū)中查找這些植物的相關(guān)資料，用紙片記錄下來(lái)后，掛在每棵樹(shù)的枝干上，隊(duì)員們說(shuō)“這是它們的身份證”。我還讓隊(duì)員們親臨我鎮(zhèn)的河流，對(duì)河流的污染、河床的變遷及河流中的動(dòng)物等進(jìn)行了全方位的調(diào)查，寫(xiě)下了一份沉甸甸的反映我鎮(zhèn)河流現(xiàn)狀的報(bào)告——《讓我們一起來(lái)拯救母親河》，得到了學(xué)校師生及社會(huì)的好評(píng)。整個(gè)活動(dòng)，各個(gè)小隊(duì)選取不同的對(duì)象進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐調(diào)查，并且都用文字記錄下了自己所觀察、調(diào)查、體驗(yàn)到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從這些活動(dòng)及調(diào)研文字中，隊(duì)員們的創(chuàng)造萌芽清晰可見(jiàn)。
創(chuàng)新技能包括動(dòng)手操作能力、使用工具能力、知識(shí)和方法的運(yùn)用能力等。培養(yǎng)少先隊(duì)員的創(chuàng)新技能可以從培養(yǎng)動(dòng)手能力入手，讓少先隊(duì)員自己動(dòng)手，能使其身心和諧發(fā)展，提高他們的全面素質(zhì)；能加深少先隊(duì)員對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情；能使少先隊(duì)員的創(chuàng)新思維更加貼近現(xiàn)實(shí)，產(chǎn)生實(shí)際效果；能使少先隊(duì)員看到自己的創(chuàng)新成果，體驗(yàn)創(chuàng)新帶來(lái)的快樂(lè)，鼓勵(lì)他們做勤于動(dòng)手、樂(lè)于實(shí)踐的“小能手”。輔導(dǎo)員要善于創(chuàng)設(shè)一些好的設(shè)想，不斷拓寬學(xué)用結(jié)合的渠道，充分利用第二課堂和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，廣泛組織隊(duì)員參與各種科技創(chuàng)新活動(dòng)，這樣為他們提供獨(dú)立思考，勇于創(chuàng)造的機(jī)會(huì)和條件。如成立各種科技興趣小組，加強(qiáng)輔導(dǎo)，定期培訓(xùn)，引導(dǎo)學(xué)生參與科技探索，積極開(kāi)展小考察、小種養(yǎng)、小制作、小發(fā)明、小創(chuàng)造的科技實(shí)踐活動(dòng)?？傊瑧?yīng)注意發(fā)揮多種教育因素的作用，使每一活動(dòng)在培養(yǎng)隊(duì)員的創(chuàng)造素質(zhì)上收到多種效果。新時(shí)代的少先隊(duì)活動(dòng)，開(kāi)拓了新的活動(dòng)領(lǐng)域，如雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、手拉手、話小康活動(dòng)、科技創(chuàng)新活動(dòng)、民族精神代代傳活動(dòng)、小主人實(shí)踐園地活動(dòng)，十分鐘隊(duì)會(huì)……隊(duì)員們積極主動(dòng)地探索、認(rèn)識(shí)周?chē)挛铮讷@取了知識(shí)的同時(shí)，也培養(yǎng)了富有創(chuàng)造性的個(gè)性品質(zhì)。
教育家陶行知先生說(shuō)：“處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人。”讓我們多給少先隊(duì)員以寬容、支持和鼓勵(lì)，讓他們走向生活實(shí)踐，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新，在生活中創(chuàng)新，在活動(dòng)中創(chuàng)新，準(zhǔn)備著，創(chuàng)造更新更美的世界！
1、xx《關(guān)于教育問(wèn)題的談話》
2、程艷青《在少先隊(duì)活動(dòng)中開(kāi)啟創(chuàng)新之門(mén)》
3、袁小帆在20xx年xx縣少先隊(duì)工作會(huì)議上的講話
大學(xué)四年工作總結(jié)篇八
當(dāng)金秋的陽(yáng)光漸漸染黃銀杏樹(shù)梢，我們的教學(xué)指針走向十月。三周多的教學(xué)時(shí)間，工作重點(diǎn)單一而明確。的確，這正值學(xué)校教育教學(xué)的黃金時(shí)期，各項(xiàng)工作有條不紊地進(jìn)行。
比賽的兩天里，各班主任老師一方面按照運(yùn)動(dòng)會(huì)秩序冊(cè)帶領(lǐng)運(yùn)動(dòng)小將們參加各項(xiàng)目的競(jìng)賽，另一方面還為運(yùn)動(dòng)會(huì)期間學(xué)生的安全、校園衛(wèi)生等奔波著。老師們細(xì)心的清點(diǎn)學(xué)生，努力維持活動(dòng)秩序。操場(chǎng)上風(fēng)沙大，聲音嘈雜，很多老師嗓子嘶啞得說(shuō)不出話來(lái)，但他們一刻也不忘自己肩頭的責(zé)任，來(lái)保證運(yùn)動(dòng)會(huì)的圓滿成功。我們組科任老師擔(dān)當(dāng)比賽裁判工作，也能按時(shí)到崗，盡職盡責(zé)。
早在比賽之前的年級(jí)組工作會(huì)議上，組內(nèi)就對(duì)這項(xiàng)工作作了重點(diǎn)安排。這輪達(dá)標(biāo)課競(jìng)賽，我組主要是數(shù)學(xué)學(xué)科的老師們參加比賽，數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)曹斌、年組張海鵬主任要求各班數(shù)學(xué)老師精心準(zhǔn)備，并在一起商討上課內(nèi)容。賽前，年輕老師抽出時(shí)間試講，主動(dòng)請(qǐng)年級(jí)內(nèi)老師聽(tīng)課評(píng)課，可謂準(zhǔn)備充分。在比賽過(guò)程中，老師們表現(xiàn)突出，贏得了其它年組同行的好評(píng)，有多位老師的課例在比賽中獲獎(jiǎng)。
在輔導(dǎo)員宋繼霞老師的帶領(lǐng)下，各班主任努力為學(xué)生搭建班級(jí)自主管理的平臺(tái)，大課間、路隊(duì)、晨會(huì)、班會(huì)都按照政教處要求一一落實(shí)。李煜、秦桂林、朱華芬等老師在班科配合方面做得十分突出，協(xié)助班主任老師做了大量的工作。本月中各班還能積極配合學(xué)校，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成醫(yī)保統(tǒng)計(jì)、廉潔教育迎檢及各項(xiàng)收費(fèi)工作。
活動(dòng)組織有序，教學(xué)研討環(huán)節(jié)中老師們發(fā)言積極，研討氛圍良好，記載詳實(shí)。語(yǔ)數(shù)學(xué)科分別進(jìn)行了單元綜合練習(xí)，對(duì)測(cè)試情況進(jìn)行分析比對(duì)，以備各班及時(shí)調(diào)整教學(xué)方向。月末，我們對(duì)組內(nèi)老師的教學(xué)情況展開(kāi)了檢查，備、教、改、輔各環(huán)節(jié)落實(shí)良好，老師們的教學(xué)工作都做得比較扎實(shí)。存在的問(wèn)題我們?cè)谀杲M會(huì)議上作了深入剖析，一方面是教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一和作業(yè)量控制的問(wèn)題，另一方面是教學(xué)反思上傳的問(wèn)題。在十一月份的工作中我們將進(jìn)一步改進(jìn)和落實(shí)。
十月十六日開(kāi)始的第二輪晚托，人數(shù)居學(xué)校各年級(jí)前列。為保障培輔質(zhì)量，多數(shù)班級(jí)現(xiàn)基本獨(dú)立成班，十五至二十人不等，由本班老師輔導(dǎo)，老師們工作耐心而細(xì)致，贏得了家長(zhǎng)好評(píng)。為確保晚托期間良好的教學(xué)秩序，本月年級(jí)內(nèi)要求各班主任老師必須親自帶領(lǐng)學(xué)生到食堂就餐，并每天安排兩位科任老師到食堂值日，維持就餐秩序，應(yīng)對(duì)就餐過(guò)程中的突發(fā)事件。年級(jí)組要求各老師各負(fù)其責(zé)，按時(shí)到崗，并在組內(nèi)進(jìn)行考核，制度強(qiáng)化年組管理。通過(guò)一段時(shí)間的試行，效果比較突出。
大學(xué)四年工作總結(jié)篇九
本學(xué)年，我繼續(xù)擔(dān)任四年級(jí)一班的班主任工作。一學(xué)期來(lái)，本人勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，積極貫徹學(xué)校各項(xiàng)工作要求，結(jié)合本班實(shí)際，努力做好班主任工作。為了促進(jìn)今后的工進(jìn)一步提高，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的班主任工作作出總結(jié)。
班主任是班級(jí)的組織者、管理者，直接影響著幾十個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)。用愛(ài)心培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任，用責(zé)任喚起教師的愛(ài)心。教師只有明確自己工作的職責(zé)與責(zé)任，并將責(zé)任化作教書(shū)育人的動(dòng)力，才能抱著一顆愛(ài)心投身工作、善待學(xué)生。
我認(rèn)識(shí)到班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者，更是一個(gè)班級(jí)的教育者。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動(dòng)，都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說(shuō)：“身教重于言教。”老師的外在行為表現(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對(duì)辨別能力、自控能力較差的中年級(jí)孩子，影響尤為突出。因此，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”。教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問(wèn)好，說(shuō)謝謝你之類(lèi)的禮貌用語(yǔ)，孩子也會(huì)自然地用禮貌用語(yǔ)來(lái)回答我。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展。
這句話一直讓我記憶深刻,我也將之用于我的工作之中。
首先是關(guān)心學(xué)生。
對(duì)每一個(gè)學(xué)生的關(guān)心,不僅是關(guān)心他的學(xué)習(xí),也要關(guān)心他的思想和生活。平時(shí)我也常常通過(guò)和學(xué)生談心的方式了解他們的學(xué)習(xí)和生活。在他們學(xué)習(xí)有困難時(shí)主動(dòng)詢問(wèn)他們,及時(shí)幫助解決。如我班zz同學(xué)學(xué)習(xí)上有些困難，現(xiàn)在成績(jī)有了很大的進(jìn)步，一次的進(jìn)步就償?shù)搅顺晒ο矏?，毫無(wú)疑問(wèn)將刺激了下一次的成功。在課余時(shí),我積極支持學(xué)生參加各項(xiàng)有益活動(dòng),并在有條件時(shí)和他們一起參加,如與他們一起參加野游活動(dòng)、一起探討問(wèn)題、一起參加運(yùn)動(dòng)會(huì)等等。這樣既能拉近師生間的距離,也能使學(xué)生感覺(jué)到老師并不是只重視學(xué)習(xí)成績(jī),而是重視他們多方面的發(fā)展。同時(shí)也能讓一些學(xué)習(xí)成績(jī)不太理想的同學(xué)能在別的方面發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),也有表現(xiàn)的機(jī)會(huì),以便增強(qiáng)他們的自信心。在各種集體活動(dòng)中也能樹(shù)立同學(xué)們的集體主義精神,增強(qiáng)班集體的凝聚力!
其次，對(duì)學(xué)生要有耐心。
我對(duì)班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)一直抓得比較緊,絕大多數(shù)的同學(xué)也還比較自覺(jué),但是仍有少部分的學(xué)生不能?chē)?yán)格要求自己,自覺(jué)性不夠。每次被同學(xué)提意見(jiàn)的,不掃地的,上課講話的學(xué)生就是那幾個(gè)人。如zz等學(xué)生。對(duì)于這些學(xué)生,我通常先問(wèn)清原因,對(duì)他們進(jìn)行個(gè)別的思想教育,從老師,從同學(xué),從班級(jí)榮譽(yù)幾個(gè)方面來(lái)分析情況,指出他存在的不足之處，不過(guò)這些和學(xué)生的談話并不是一次就能有效的,那么對(duì)于同樣的問(wèn)題,我就看到一次說(shuō)一次,直到情況有好轉(zhuǎn)。在必要的時(shí)候,在不傷害學(xué)生的自尊心的前提下,也采取在全班批評(píng)教育的方式,讓同學(xué)的輿論來(lái)進(jìn)行監(jiān)督,達(dá)到“雙管齊下”的目的。有時(shí),學(xué)生有些事情實(shí)在做得不好時(shí),我也會(huì)很生氣,甚至發(fā)火。但是，我也盡量告訴自己要冷靜,要心平氣和的對(duì)待學(xué)生和解決問(wèn)題，特別是對(duì)個(gè)別“困難戶”更要有耐心。
最后，對(duì)待學(xué)生要有愛(ài)心。
愛(ài)心，是燃燒的火，會(huì)讓絕望的心靈重新點(diǎn)燃。作為教師要像愛(ài)護(hù)自己的兒女一樣熱愛(ài)學(xué)生。在日常工作中，深入學(xué)生與學(xué)生打成一片，應(yīng)事事注意，時(shí)時(shí)留心，細(xì)心觀察每一個(gè)學(xué)生。當(dāng)學(xué)生在生活上遇到困難，學(xué)習(xí)中失去信心時(shí)，教師應(yīng)給予慈母般的溫暖和幫助，以增強(qiáng)他們的自信心。當(dāng)學(xué)生體驗(yàn)到你的愛(ài)心，他們就會(huì)面對(duì)困難，努力去克服生活和學(xué)習(xí)上的困難，并勇往直前。那么，在教育教學(xué)工作中,要想成為合格的老師，對(duì)學(xué)生應(yīng)該要有愛(ài)心,愛(ài)心是做好工作的一個(gè)重要基礎(chǔ)。我想我作為一個(gè)老師,作為一個(gè)班主任也希望得到別人的關(guān)心愛(ài)護(hù)并肯定。所以我在我的工作中都會(huì)盡可能多和他們接近,了解他們的真實(shí)想法,哪怕成績(jī)?cè)俨畹膶W(xué)生,也是用我的關(guān)心和愛(ài)心去感動(dòng)他們.如有一個(gè)這樣的學(xué)生叫喻思琪，她的家庭比較特殊。父母離異，她跟著父親一起生活，可她父親愛(ài)喝酒，打麻將，對(duì)她不聞不問(wèn)，讓她幼小的心靈受到傷害。因?yàn)樗某煽?jī)不是很好。對(duì)于這樣的學(xué)生，我只能用我的愛(ài)心去感動(dòng)她的父親，并贏得他的信任。在平時(shí)和同學(xué)的相處中,我會(huì)站在他們的角度去思考問(wèn)題,采取民主平等的作風(fēng),給學(xué)生一定的自由.使他們?cè)诒容^和諧的環(huán)境中能有更好的心情去投入學(xué)習(xí)?？傊细竦陌嘀魅螒?yīng)該是一個(gè)有耐心，充滿愛(ài)心，受學(xué)生尊敬的教師。
行為形成習(xí)慣，習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。一個(gè)良好的習(xí)慣，能使人受益終生。所以我認(rèn)為培養(yǎng)良好的習(xí)慣，是小學(xué)階段教育工作中的重要任務(wù)。在平時(shí)的工作中我很注重學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)。
我平時(shí)要求學(xué)生桌椅擺整齊并保持整潔，要求他們撿起細(xì)小的紙屑，以培養(yǎng)他們做事一絲不茍的良好習(xí)慣。在課堂上要認(rèn)真聽(tīng)講，來(lái)培養(yǎng)他們聚精會(huì)神，注意力集中的習(xí)慣。我要求學(xué)生每天按時(shí)完成作業(yè)，每次考試要認(rèn)真對(duì)待，然后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我要求學(xué)生平時(shí)不吃零食、吃飯時(shí)做到不講話，這樣有利于幫助他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生和生活習(xí)慣。如我班的蒲義、牛浪等同學(xué)是自制能力較差，愛(ài)吃零食；對(duì)學(xué)習(xí)也不認(rèn)真，甚至沒(méi)有興趣。通過(guò)對(duì)他們良好習(xí)慣的經(jīng)常性引導(dǎo)，現(xiàn)在比以前好多了，每天沒(méi)有見(jiàn)到他們買(mǎi)零食了，學(xué)習(xí)也比以前認(rèn)真，成績(jī)也更好。
培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，要很多精力的投入，這是愛(ài)心與責(zé)任的付出。它不僅繁瑣，而且需要堅(jiān)持不懈地抓。雖然遇到困難很多，但我卻從不放松，因?yàn)槲抑?，培養(yǎng)習(xí)慣，做的雖是小事，收獲的卻是成功與喜悅。
我相信我們班學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己。首先,我充分發(fā)揮班干部的主體作用.創(chuàng)建和諧的班集體,班干部是決定性的因素于是,我著手對(duì)管理體制進(jìn)行“放權(quán)”:通過(guò)幾次班干部例會(huì),要求班干部敢想,敢做,不僅要做實(shí)干家,更要做決策者,只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺(jué)參與班級(jí)管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛(ài)好的發(fā)展,什么想法和活動(dòng)都可以討論.這樣一來(lái)發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動(dòng)了班干部的積極性,工作起來(lái)輕松許多,而且效果也較好，除了學(xué)校組織的活動(dòng)外,在班內(nèi)還開(kāi)展各種活動(dòng),鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加,這些活動(dòng)大都由學(xué)生們自己策劃,組織,總結(jié),收到較好的效果。
班干部是班級(jí)的戰(zhàn)斗保壘，是班級(jí)的中堅(jiān)力量，是班級(jí)的“龍頭”。班干部是班主任的好助手，優(yōu)秀的班干部可以協(xié)助班主任更好的管理班級(jí)。班干部的作用是班主任無(wú)法替代的。如優(yōu)秀的班干部是班級(jí)的榜樣，他們的言行直接影響和帶動(dòng)整個(gè)班級(jí)；班干部比班主任更了解同學(xué)，他們與同學(xué)可以無(wú)話不談，有些工作交給他們?nèi)プ鲂Ч麜?huì)更好。
我在班干部的選拔中，做到“人盡其才”，因?yàn)檫@樣的學(xué)生才有威信，才能起到榜樣作用；并給他們充分展示自己特長(zhǎng)的舞臺(tái)的機(jī)會(huì)。如：我今年就讓做事一絲不茍、吃苦耐勞的劉玉龍同學(xué)負(fù)責(zé)管理衛(wèi)生工作；讓能歌善舞組織能力強(qiáng)的劉穎同學(xué)管文藝；讓能說(shuō)會(huì)道交際能力強(qiáng)的時(shí)羅宣同學(xué)負(fù)責(zé)班級(jí)全面管理工作……在任用了班干部之后，我又給他們自主權(quán)，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，激勵(lì)他們?yōu)榘嗉?jí)工作做貢獻(xiàn)。若放手，并不是不聞不問(wèn)，我還常常召集班干部了解班級(jí)情況，討論解決問(wèn)題的辦法，給他們出主意想辦法，在他們遇到困難時(shí)，熱情的鼓勵(lì)他們，積極的引導(dǎo)他們，為他們作堅(jiān)強(qiáng)后盾，使他們工作起來(lái)，有章可循，無(wú)后顧之憂。
這樣，在我們這個(gè)班級(jí)里，建設(shè)了一支得力的班干部隊(duì)伍，使班級(jí)在他們的帶領(lǐng)下有了明顯的改變，各方面取得了不斷地進(jìn)步。
孩子的成長(zhǎng)環(huán)境主要是學(xué)校和家庭，學(xué)校和家庭的教育方向必須一致，必須形成積極的合力，這對(duì)于班級(jí)的發(fā)展和孩子的成長(zhǎng)才是有利的。因此我非常注意與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通，及時(shí)了解家長(zhǎng)的教育方法，教育思想，發(fā)現(xiàn)有抵觸的地方，及時(shí)交換意見(jiàn)，達(dá)成統(tǒng)一。有些家長(zhǎng)教育方法粗暴簡(jiǎn)單，如董揚(yáng)同學(xué)的家長(zhǎng)就是這樣，我就及時(shí)提出批評(píng)，指明危害；有些家長(zhǎng)過(guò)分溺愛(ài)，如習(xí)遠(yuǎn)等同學(xué)的家長(zhǎng)就是這樣，我就提醒他們要培養(yǎng)孩子健全的人格。發(fā)現(xiàn)有些家長(zhǎng)做得好的地方，也積極向其他家長(zhǎng)推薦。平時(shí)經(jīng)常邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校，相互交流意見(jiàn)，一起分析孩子的問(wèn)題，全面掌握孩子的情況，以便更有針對(duì)性的教育孩子。
因此，我的工作得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可和支持，這是對(duì)班級(jí)發(fā)展的一個(gè)有力的推動(dòng)。
總之，孩子的命運(yùn)，孩子的前途都掌握在我們老師的手中。作為老師應(yīng)該要有強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心去做好自己的本職工作，同時(shí)要用你的愛(ài)心去對(duì)待各種不同特點(diǎn)的學(xué)生，為了他們的生活更加美好，我們應(yīng)該無(wú)私的去肩負(fù)起家長(zhǎng)賦予我們的期望；為了他們的前途更加光明，我們應(yīng)該去肩負(fù)起歷史賦予我們的使命。
以上就是我個(gè)人在本學(xué)期的班主任工作中的一點(diǎn)得失體會(huì)。當(dāng)然我做的還很不夠，可以說(shuō)班主任工作是任重道遠(yuǎn)。有人曾說(shuō)，能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并解決問(wèn)題，就是一個(gè)成長(zhǎng)進(jìn)步的過(guò)程。通過(guò)這半年的學(xué)習(xí)鍛煉，相信在以后的工作中，我將會(huì)以更大的信心和熱情投入到其中，我會(huì)將班級(jí)工作越做越好。
大學(xué)四年工作總結(jié)篇十
輕快的步履，燦爛的笑臉，朗爽的笑聲孩子們回來(lái)了，帶著他們的收獲和成長(zhǎng)回到了美麗的校園。這個(gè)寒假正逢春節(jié),孩子們都高了、胖了、變漂亮了,各個(gè)信心十足,迎接新學(xué)期.下面我就對(duì)本班學(xué)生假期情況做以下總結(jié):。
放假前，學(xué)校對(duì)全體隊(duì)員進(jìn)行了一次深刻的法制安全常識(shí)教育，要求隊(duì)員不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲室，注意交通、用電安全，飲食衛(wèi)生，使學(xué)生牢固樹(shù)立了守法意識(shí)和安全意識(shí)，用法律法規(guī)來(lái)約束自己的行動(dòng)。寒假里，我們班的學(xué)生平平安安地度過(guò)一個(gè)歡樂(lè)祥和的新年。
1、學(xué)生都能夠按時(shí)返校、及時(shí)打掃衛(wèi)生，交好作業(yè),沒(méi)有發(fā)生任何不安全事故。
2、在家長(zhǎng)關(guān)心監(jiān)督下，在學(xué)生的刻苦努力下，順利地完成了老師交給的假期作業(yè)。
老師留的假期作業(yè)是最重要的假期生活，學(xué)生大部分按照時(shí)間安排一天一天完成的，沒(méi)有提前，也沒(méi)有推后，雖然量不是特別大。開(kāi)始那段時(shí)間是需要用掉整整一上午和半個(gè)下午的時(shí)間，但必須每天做，讓學(xué)習(xí)這種天天學(xué)習(xí)的狀態(tài)一直保持著，大部分同學(xué)的作業(yè)完成的很好,但有個(gè)別同學(xué)以各種理由沒(méi)有完成作業(yè)。
3、生活方面一學(xué)期來(lái)，父母為孩子的成長(zhǎng)花費(fèi)了大量心血。假期正是學(xué)生學(xué)會(huì)自己的事情自己做，學(xué)會(huì)與家人交流和溝通，感受親情的溫馨，回報(bào)父母養(yǎng)育之恩的最好機(jī)會(huì)。此次的過(guò)中國(guó)年活動(dòng)其中的一個(gè)重地放在體驗(yàn)與溝通上，這比以往嘗試性的孝心教育邁出了更大的一步。
（1）精打細(xì)算過(guò)新年。體驗(yàn)父母在家庭中的角色，學(xué)習(xí)安排全家人一天的生活，了解家庭生活的技能技巧，養(yǎng)成自理自立的生活習(xí)慣。
（2）開(kāi)展我是“小孝星”活動(dòng)。利用假期和父母深入談心，讓孩子體諒父母，讓父母走進(jìn)孩子的內(nèi)心，讓心與心的碰撞產(chǎn)生動(dòng)人的火花。在假期里，大部分孩子能找時(shí)間真誠(chéng)地與父母談幾次話，了解父母對(duì)自己的期望，從而加強(qiáng)了兩代人之間的溝通，密切兩代人之間的感情。在假期里，還有一部分學(xué)生和父母一起走親訪友。學(xué)會(huì)與別人交往，體驗(yàn)親情友情。
（3）堅(jiān)持完成特色作業(yè)。每天的形體站立以及精彩播報(bào)成了很多孩子假期的必修功課，同時(shí)也得到了很多家長(zhǎng)的大力支持與認(rèn)可，還有的家長(zhǎng)與孩子一起完成，不但提高了各項(xiàng)能力，而且增進(jìn)了家長(zhǎng)與子女的感情。
經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的成長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生需要更多的關(guān)注，需要更大的成長(zhǎng)空間，這是需要老師繼續(xù)努力去做的。
大學(xué)四年工作總結(jié)篇十一
我們四年級(jí)組共有教師12名，其中班主任教師8名?？梢哉f(shuō)是老中青三代相結(jié)合的級(jí)組，相互學(xué)習(xí)，積極樂(lè)觀的良好合作氛圍是我們組最大的特點(diǎn)。每人視集體是我們的命脈，有事大家爭(zhēng)著做，勇挑重?fù)?dān)，有話當(dāng)面說(shuō)，不搞小團(tuán)體，正因?yàn)槊课唤處煻加幸活w高度的責(zé)任心、超強(qiáng)的榮譽(yù)感。在班額大，教學(xué)任務(wù)重的實(shí)際情況下，我們還是克服重重困難，使各項(xiàng)工作達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。
這個(gè)學(xué)期的開(kāi)始，按照學(xué)校的要求和年級(jí)組的工作計(jì)劃，我們?cè)诤葑フn堂教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，都做好了自己的本職工作。就拿備課來(lái)說(shuō)吧，我們組的老師，分工明確，上課之前認(rèn)真組織了集體備課，大家互相交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，在充分討論的基礎(chǔ)上形成電子備課教案，主備老師打印出來(lái)以后，其他老師又根據(jù)自己班的學(xué)生實(shí)際情況，認(rèn)真的進(jìn)行了二次備課。為了縮短班級(jí)與班級(jí)的差距，學(xué)生與學(xué)生的差距，力爭(zhēng)及格率達(dá)100%，我們年級(jí)組的教師全身心投入，每個(gè)老師都在默默無(wú)聞地任勞任怨地盡心盡責(zé)地做好自己的工作，使教學(xué)水平不斷地得到了提高。開(kāi)學(xué)初我和郎雪梅老師分別上了一節(jié)語(yǔ)文課堂模式研討課；四月份郎雪梅老師參加了全州電教課選拔賽，我參加了小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師的選拔活動(dòng)；六月份，我們學(xué)年的郝麗媛老師和孫輝老師代表我校分別出了州級(jí)語(yǔ)文錄像課、英語(yǔ)錄像課。另外，英語(yǔ)學(xué)科的四位位老師經(jīng)常一起探討教材及教法，老教師孟憲華更是毫不保留的向年靑教師傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。四月份張曉歡老師外出學(xué)習(xí)，其他三位英語(yǔ)老師臨時(shí)代課毫無(wú)怨言，是其他教師學(xué)習(xí)的好榜樣。
本學(xué)期，我們組教師加強(qiáng)有效教學(xué)的交流探討。深入鉆研新教材，結(jié)合學(xué)生實(shí)際因材施教，尋求解決教學(xué)中遇到的問(wèn)題，積極參與學(xué)校組織的各種教學(xué)研討活動(dòng)。認(rèn)真聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課，探討交流，反思成長(zhǎng)。在開(kāi)展好學(xué)校規(guī)定的一次組內(nèi)教學(xué)研討活動(dòng)的基礎(chǔ)上，我們又在五月份和六月份認(rèn)真進(jìn)行了兩次組內(nèi)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，使我們的數(shù)學(xué)課堂變得更加高效。與此同時(shí)，我們嚴(yán)格執(zhí)行減負(fù)的要求，設(shè)計(jì)有效的作業(yè)和提高作業(yè)批改的質(zhì)量。強(qiáng)化后進(jìn)生的補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)。每次考試后都及時(shí)進(jìn)行針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題與不足，進(jìn)行反思，調(diào)整策略。積極配合區(qū)，學(xué)校的要求，努力做到備課有效、上課有效、作業(yè)有效，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
另外讓我感到高興的一點(diǎn)是我們組的教師正在向?qū)W習(xí)型教師轉(zhuǎn)變，閑暇時(shí)間開(kāi)始閱讀書(shū)籍，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記和心得體會(huì)，上網(wǎng)瀏覽最新教育信息。我們十分感謝學(xué)校給我們提供了這么方便的學(xué)習(xí)平臺(tái)，使知識(shí)的活水源源不斷的流進(jìn)我們教師的心田。
1、狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育。
我們組有八個(gè)班主任，各個(gè)負(fù)責(zé)認(rèn)真，積極鼓勵(lì)、引導(dǎo)和教育學(xué)生，使學(xué)生形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。各班重點(diǎn)抓好班風(fēng)建設(shè)，每班有自己的特色，針對(duì)個(gè)別調(diào)皮學(xué)生，班主任、任課老師都積極引導(dǎo)，想對(duì)策，通過(guò)反復(fù)抓，促學(xué)生的養(yǎng)成教育進(jìn)一步得到提高。特別是我們組的老班主任劉穎卿老師，在訓(xùn)練學(xué)生值日方面有特色，他們班每周都被評(píng)為紀(jì)律衛(wèi)生先進(jìn)班級(jí)，是我們青年教師學(xué)習(xí)的好榜樣。
安全工作是學(xué)校的重中之重，提高學(xué)生的安全意識(shí)和自護(hù)意識(shí)是工作重點(diǎn)。在學(xué)校的安排下，各位班主任帶領(lǐng)學(xué)生參加了學(xué)校組織的消防安全教育活動(dòng)，認(rèn)真開(kāi)展了主題班隊(duì)會(huì)，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生水、火、電安全、活動(dòng)安全和人身安全教育，進(jìn)行切實(shí)的講解和指導(dǎo)防范措施，增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識(shí)，防止安全事故和人身傷害事故的發(fā)生。
3、認(rèn)真落實(shí)德育重點(diǎn)工作。
在開(kāi)學(xué)初組織各班召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，并利用這個(gè)契機(jī)組織400余名家長(zhǎng)聽(tīng)了少先隊(duì)大隊(duì)部有關(guān)踐行《弟子規(guī)》的動(dòng)員大會(huì)，《弟子規(guī)》動(dòng)員大會(huì)過(guò)后，各位班主任利用早讀課引領(lǐng)學(xué)生學(xué)、誦、寫(xiě)、行，指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)盡孝。三月份，我?guī)ьI(lǐng)四學(xué)年各班學(xué)生代表去敬老院慰問(wèn)；在六月份我以班會(huì)的形式向全校師生展示了我們四學(xué)年學(xué)習(xí)弟子規(guī)的成果。受到了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng)。
1、我初次擔(dān)任教研組長(zhǎng)，受任之時(shí)，心里頗為忐忑不安，一來(lái)自己從來(lái)沒(méi)有想過(guò)擔(dān)過(guò)這么重要的責(zé)任；二來(lái)習(xí)慣了接受任務(wù)、按部就班式的工作作風(fēng)；三是質(zhì)疑自己的能力水平。因此，我始終怕令大家失望，加上沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)，做事畏首畏尾，還有天生的惰性等等的因素，這學(xué)期的教研工作，開(kāi)展得并不完美。
2、由于這個(gè)學(xué)期比較忙，活動(dòng)一個(gè)接一個(gè)，導(dǎo)致在開(kāi)學(xué)初計(jì)劃的一些活動(dòng)沒(méi)能如期開(kāi)展，例如寫(xiě)字比賽、讀書(shū)筆記展評(píng)等。
3、作為組長(zhǎng)，在上傳下達(dá)工作中，安排一些活動(dòng)時(shí)考慮不周全，在這方面還需在以后不斷加強(qiáng)。
1.作為年級(jí)組長(zhǎng)，我還需要不斷提高自身的素質(zhì)，不斷充實(shí)自己，嚴(yán)格要求自己，處處以身作則，寬容大度，注意工作的方式方法，讓大家團(tuán)結(jié)合作，同心協(xié)力，讓老師們覺(jué)得在這個(gè)年級(jí)組里，心情愉快，干勁十足。
2.進(jìn)一步與組員之間搞好關(guān)系，坦誠(chéng)相助，構(gòu)建真正的和諧年級(jí)組。
3.真正做到與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新這個(gè)理論概念與實(shí)踐相結(jié)合，腳踏實(shí)地的開(kāi)展工作，走好每一步，努力做到學(xué)生茁壯成長(zhǎng)，教師開(kāi)心工作。
大學(xué)四年工作總結(jié)篇十二
時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間這個(gè)學(xué)期在一個(gè)忙字中臨近尾聲?；厥妆緦W(xué)期的年級(jí)組工作，感到十分欣慰與感動(dòng)，我們四年級(jí)組是一個(gè)積極上進(jìn)的年級(jí)組，大家熱情有責(zé)任心；是一個(gè)有向心力的年級(jí)組，大家團(tuán)結(jié)一致，具有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)與精神。本學(xué)期，我們四年級(jí)組全體教師，本著“求真務(wù)實(shí)”的工作作風(fēng)，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展工作，較好地完成了學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：
我們四年級(jí)組共有教師12名，其中班主任教師8名?？梢哉f(shuō)是老中青三代相結(jié)合的級(jí)組，相互學(xué)習(xí)，積極樂(lè)觀的良好合作氛圍是我們組最大的特點(diǎn)。每人視集體是我們的命脈，有事大家爭(zhēng)著做，勇挑重?fù)?dān)，有話當(dāng)面說(shuō)，不搞小團(tuán)體，正因?yàn)槊课唤處煻加幸活w高度的責(zé)任心、超強(qiáng)的榮譽(yù)感。在班額大，教學(xué)任務(wù)重的實(shí)際情況下，我們還是克服重重困難，使各項(xiàng)工作達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。
這個(gè)學(xué)期的開(kāi)始，按照學(xué)校的要求和年級(jí)組的工作計(jì)劃，我們?cè)诤葑フn堂教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，都做好了自己的本職工作。就拿備課來(lái)說(shuō)吧，我們組的老師，分工明確，上課之前認(rèn)真組織了集體備課，大家互相交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，在充分討論的基礎(chǔ)上形成電子備課教案，主備老師打印出來(lái)以后，其他老師又根據(jù)自己班的學(xué)生實(shí)際情況，認(rèn)真的進(jìn)行了二次備課。為了縮短班級(jí)與班級(jí)的差距，學(xué)生與學(xué)生的差距，力爭(zhēng)及格率達(dá)100%，我們年級(jí)組的教師全身心投入，每個(gè)老師都在默默無(wú)聞地任勞任怨地盡心盡責(zé)地做好自己的工作，使教學(xué)水平不斷地得到了提高。開(kāi)學(xué)初我和郎雪梅老師分別上了一節(jié)語(yǔ)文課堂模式研討課；四月份郎雪梅老師參加了全州電教課選拔賽，我參加了小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師的選拔活動(dòng)；六月份，我們學(xué)年的郝麗媛老師和孫輝老師代表我校分別出了州級(jí)語(yǔ)文錄像課、英語(yǔ)錄像課。另外，英語(yǔ)學(xué)科的四位位老師經(jīng)常一起探討教材及教法，老教師孟憲華更是毫不保留的向年靑教師傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。四月份張曉歡老師外出學(xué)習(xí)，其他三位英語(yǔ)老師臨時(shí)代課毫無(wú)怨言，是其他教師學(xué)習(xí)的好榜樣。
本學(xué)期，我們組教師加強(qiáng)有效教學(xué)的交流探討。深入鉆研新教材，結(jié)合學(xué)生實(shí)際因材施教，尋求解決教學(xué)中遇到的問(wèn)題，積極參與學(xué)校組織的各種教學(xué)研討活動(dòng)。認(rèn)真聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課，探討交流，反思成長(zhǎng)。在開(kāi)展好學(xué)校規(guī)定的一次組內(nèi)教學(xué)研討活動(dòng)的基礎(chǔ)上，我們又在五月份和六月份認(rèn)真進(jìn)行了兩次組內(nèi)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，使我們的數(shù)學(xué)課堂變得更加高效。與此同時(shí)，我們嚴(yán)格執(zhí)行減負(fù)的要求，設(shè)計(jì)有效的作業(yè)和提高作業(yè)批改的質(zhì)量。強(qiáng)化后進(jìn)生的補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)。每次考試后都及時(shí)進(jìn)行針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題與不足，進(jìn)行反思，調(diào)整策略。積極配合區(qū)，學(xué)校的要求，努力做到備課有效、上課有效、作業(yè)有效，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
另外讓我感到高興的一點(diǎn)是我們組的教師正在向?qū)W習(xí)型教師轉(zhuǎn)變，閑暇時(shí)間開(kāi)始閱讀書(shū)籍，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記和心得體會(huì)，上網(wǎng)瀏覽最新教育信息。我們十分感謝學(xué)校給我們提供了這么方便的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，使知識(shí)的活水源源不斷的流進(jìn)我們教師的心田。
1、狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育。
我們組有八個(gè)班主任，各個(gè)負(fù)責(zé)認(rèn)真，積極鼓勵(lì)、引導(dǎo)和教育學(xué)生，使學(xué)生形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。各班重點(diǎn)抓好班風(fēng)建設(shè)，每班有自己的特色，針對(duì)個(gè)別調(diào)皮學(xué)生，班主任、任課老師都積極引導(dǎo)，想對(duì)策，通過(guò)反復(fù)抓，促學(xué)生的養(yǎng)成教育進(jìn)一步得到提高。特別是我們組的老班主任劉穎卿老師，在訓(xùn)練學(xué)生值日方面有特色，他們班每周都被評(píng)為紀(jì)律衛(wèi)生先進(jìn)班級(jí)，是我們青年教師學(xué)習(xí)的好榜樣。
安全工作是學(xué)校的重中之重，提高學(xué)生的安全意識(shí)和自護(hù)意識(shí)是工作重點(diǎn)。在學(xué)校的安排下，各位班主任帶領(lǐng)學(xué)生參加了學(xué)校組織的消防安全教育活動(dòng)，認(rèn)真開(kāi)展了主題班隊(duì)會(huì)，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生水、火、電安全、活動(dòng)安全和人身安全教育，進(jìn)行切實(shí)的講解和指導(dǎo)防范措施，增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識(shí)，防止安全事故和人身傷害事故的發(fā)生。
3、認(rèn)真落實(shí)德育重點(diǎn)工作。
在開(kāi)學(xué)初組織各班召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，并利用這個(gè)契機(jī)組織400余名家長(zhǎng)聽(tīng)了少先隊(duì)大隊(duì)部有關(guān)踐行《弟子規(guī)》的動(dòng)員大會(huì)，《弟子規(guī)》動(dòng)員大會(huì)過(guò)后，各位班主任利用早讀課引領(lǐng)學(xué)生學(xué)、誦、寫(xiě)、行，指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)盡孝。三月份，我?guī)ьI(lǐng)四學(xué)年各班學(xué)生代表去敬老院慰問(wèn)；在六月份我以班會(huì)的形式向全校師生展示了我們四學(xué)年學(xué)習(xí)弟子規(guī)的成果。受到了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng)。
1、我初次擔(dān)任教研組長(zhǎng)，受任之時(shí)，心里頗為忐忑不安，一來(lái)自己從來(lái)沒(méi)有想過(guò)擔(dān)過(guò)這么重要的責(zé)任；二來(lái)習(xí)慣了接受任務(wù)、按部就班式的工作作風(fēng)；三是質(zhì)疑自己的能力水平。因此，我始終怕令大家失望，加上沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)，做事畏首畏尾，還有天生的惰性等等的因素，這學(xué)期的教研工作，開(kāi)展得并不完美。
2、由于這個(gè)學(xué)期比較忙，活動(dòng)一個(gè)接一個(gè)，導(dǎo)致在開(kāi)學(xué)初計(jì)劃的一些活動(dòng)沒(méi)能如期開(kāi)展，例如寫(xiě)字比賽、讀書(shū)筆記展評(píng)等。
3、作為組長(zhǎng)，在上傳下達(dá)工作中，安排一些活動(dòng)時(shí)考慮不周全，在這方面還需在以后不斷加強(qiáng)。
1.作為年級(jí)組長(zhǎng)，我還需要不斷提高自身的素質(zhì)，不斷充實(shí)自己，嚴(yán)格要求自己，處處以身作則，寬容大度，注意工作的方式方法，讓大家團(tuán)結(jié)合作，同心協(xié)力，讓老師們覺(jué)得在這個(gè)年級(jí)組里，心情愉快，干勁十足。
2.進(jìn)一步與組員之間搞好關(guān)系，坦誠(chéng)相助，構(gòu)建真正的和諧年級(jí)組。
3.真正做到與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新這個(gè)理論概念與實(shí)踐相結(jié)合，腳踏實(shí)地的開(kāi)展工作，走好每一步，努力做到學(xué)生茁壯成長(zhǎng)，教師開(kāi)心工作。
大學(xué)四年工作總結(jié)篇十三
在這一學(xué)期中我承擔(dān)了四年級(jí)品德與社會(huì)課的教學(xué)工作，在教育教學(xué)任務(wù)中，我按照新課標(biāo)要求實(shí)施教育教學(xué)工作。在教學(xué)中，我能認(rèn)真鉆研教材，從學(xué)生熟悉的生活環(huán)境、生活素材入手，探索性的嘗試設(shè)計(jì)種種教學(xué)方式，不斷反思積累經(jīng)驗(yàn)，尋找有效的教學(xué)途徑，從而幫助學(xué)生掌握正確的是非觀，懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣的自覺(jué)性和安全意識(shí)，形成健康的人格和良好的心理、生理素質(zhì)?，F(xiàn)將本學(xué)期四年級(jí)的思品教學(xué)總結(jié)如下：
1.互動(dòng)的動(dòng)態(tài)式討論。
在現(xiàn)實(shí)生活中，學(xué)生已經(jīng)形成了一定的品德和行為習(xí)慣，積累了一些社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)，形成了相應(yīng)的態(tài)度和能力。在教學(xué)時(shí)，我注重預(yù)設(shè)與學(xué)生生活實(shí)際的一些情境、素材，善于調(diào)動(dòng)和利用學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)際存在的問(wèn)題，共同探究學(xué)習(xí)主題，不斷豐富和發(fā)展學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)。
2.多樣化的情境式表演。
在教學(xué)方法中，我常采用講故事、聽(tīng)歌曲、情感朗誦、角色游戲、小品表演、知識(shí)競(jìng)賽等多種形式。使學(xué)生在輕松的、熟悉的、競(jìng)賽式的方式中獲得內(nèi)心的體驗(yàn)，從而更好地達(dá)到了培養(yǎng)學(xué)生良好思想品德教育的目的。
1.開(kāi)放的教學(xué)空間。
開(kāi)放教學(xué)要打破教學(xué)場(chǎng)地的限制，除了在教室教學(xué)外，還可根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，組織學(xué)生到教室以外的場(chǎng)所去進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。
2.運(yùn)用開(kāi)放式的評(píng)價(jià)考核。
評(píng)價(jià)的根本目的在于獲得反饋信息，促進(jìn)兒童發(fā)展。根據(jù)思品課的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，即“對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中各方面的表現(xiàn)進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)，具體包括學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力和方法、學(xué)習(xí)結(jié)果?！蔽艺J(rèn)為在考核時(shí)，要把《小學(xué)生日常行為規(guī)范》考核與思想品德學(xué)習(xí)考核結(jié)合起來(lái)。把對(duì)學(xué)生的認(rèn)知能力考核與行為能力的考核相結(jié)合；重在平時(shí)性考核，形式可采用教師評(píng)、自評(píng)、小組互評(píng)、家長(zhǎng)參與評(píng)價(jià)等方式相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目的。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)，同學(xué)們的思想覺(jué)悟都有不同程度的提高。今后我應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高反思能力和組織教學(xué)的能力，注重現(xiàn)代化教學(xué)手段和學(xué)科教學(xué)的整合，提高課堂效率。
大學(xué)四年工作總結(jié)篇一
本學(xué)期，四年級(jí)級(jí)部在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各任課老師的鼎力支持和努力工作下，各項(xiàng)工作順利開(kāi)展。開(kāi)學(xué)初期，就制定好級(jí)部工作計(jì)劃，保證級(jí)部工作正常有序地進(jìn)行。同時(shí)本學(xué)期又是頭緒繁雜，任務(wù)繁重的一個(gè)學(xué)期，現(xiàn)就將本年級(jí)在本學(xué)期的工作做以下總結(jié)：
本學(xué)期，四年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教研組在兩位教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下均取得優(yōu)異的成績(jī)。教育教研工作踏實(shí)進(jìn)行，追求實(shí)效，教研活動(dòng)得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。朱海霞老師參加了市青年教師創(chuàng)新大賽，并取得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。王華艷老師被評(píng)為市電教能手。四位美術(shù)老師在教研組長(zhǎng)趙艷梅老師的帶領(lǐng)下，在山東省的人壽杯繪畫(huà)比賽中，有一名同學(xué)獲得金獎(jiǎng)，在濰坊市創(chuàng)新繪畫(huà)比賽中，有多人同學(xué)獲獎(jiǎng)，積極的參加了諸城市元旦比賽，抗震救災(zāi)的繪畫(huà)比賽。五位班主任在本學(xué)期配合學(xué)校作了大量工作，努力培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的好習(xí)慣，在全校的班級(jí)量化評(píng)比中，分?jǐn)?shù)都很高。
1、開(kāi)學(xué)初期，由于教學(xué)區(qū)發(fā)生了變化，學(xué)生的安全問(wèn)題存在很大的隱患，針對(duì)這一情況特制定了“重點(diǎn)區(qū)域安全監(jiān)護(hù)值日表”，各位老師盡職盡責(zé)，使安全工作做到了前面；在改善課間操質(zhì)量方面，各班主任能夠按照學(xué)校的要求帶領(lǐng)學(xué)生做到有秩序的到達(dá)指定位置來(lái)做操。同時(shí)匯集集體智慧，制定年級(jí)文明公約。
（1）以小學(xué)生行為規(guī)范的三字歌為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生的日常行為規(guī)范。
（2）靜：教學(xué)區(qū)內(nèi)輕輕的走，輕輕的說(shuō)，禁止追逐打鬧、大喊大叫；進(jìn)入教室靜靜的讀、靜靜的寫(xiě)，嚴(yán)禁大聲喧嘩。
（3）凈：所有學(xué)生都要講衛(wèi)生，同時(shí)班內(nèi)及衛(wèi)生區(qū)內(nèi)的衛(wèi)生也要時(shí)常保持潔凈。
（4）精：無(wú)論課上課下都要有精神、要做有朝氣的小學(xué)生。
（5）井：做任何事情或者搞任何活動(dòng)都要做到井然有續(xù)。
（6）安：不登高臨險(xiǎn)，不趴在窗口向外張望，不私自去體育園。
2、在學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生等方面做了大量的工作，使得本年級(jí)多次被評(píng)為紀(jì)律、衛(wèi)生先進(jìn)年級(jí)。
3、各班積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。讀書(shū)節(jié)的到來(lái)，給學(xué)生帶來(lái)新一輪的讀書(shū)熱潮；中午十分鐘演講，班級(jí)讀書(shū)交流會(huì)，讓學(xué)生真正感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣；冬季越野賽的順利舉行，讓學(xué)生體會(huì)到集體的力量；鋼筆字競(jìng)賽，使得學(xué)生對(duì)于自己的書(shū)寫(xiě)有了更加高度的認(rèn)識(shí)；還有“古詩(shī)文經(jīng)典誦讀”等一系列活動(dòng)的舉行，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。
4、本學(xué)期舉行的家長(zhǎng)開(kāi)放周和校訪日和家長(zhǎng)課程培訓(xùn)讓學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)及時(shí)了解本年級(jí)的工作動(dòng)態(tài)，搭建了一個(gè)良好的師生、教師與學(xué)生家長(zhǎng)交流的平臺(tái)。
本學(xué)期各位老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，在各項(xiàng)活動(dòng)中均取得優(yōu)異成績(jī)。在剛剛結(jié)束的諸城市慶祝改革開(kāi)放30年元旦獻(xiàn)詞中，四年級(jí)學(xué)生表現(xiàn)出色，同時(shí)五位班主任老師和三位數(shù)學(xué)老師盡心盡力，為獻(xiàn)詞訓(xùn)練不辭辛苦，任勞任怨，是一個(gè)精誠(chéng)合作的團(tuán)隊(duì)。
“回顧為了反思，總結(jié)為了提高”。本學(xué)期行將結(jié)束，在未來(lái)的時(shí)間里我們還有很多工作需要去做，在繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加大力度對(duì)班級(jí)進(jìn)行管理，使得年級(jí)工作更上一層樓。
大學(xué)四年工作總結(jié)篇二
大學(xué)班長(zhǎng)承擔(dān)著管理者的角色,是班級(jí)的領(lǐng)頭人,在學(xué)校與班級(jí),教師與學(xué)生之間起著重要的橋梁和紐帶作用。如何作大學(xué)四年級(jí)班長(zhǎng)。
幾載光陰如夢(mèng)蝶，回首往事堪嗟嘆。光陰似箭，大學(xué)四年已經(jīng)過(guò)去。四年匆匆而過(guò)，感觸頗多。首先，很感謝老師和同學(xué)們?cè)?jīng)的支持，讓我成為班長(zhǎng)，讓我有機(jī)會(huì)為班級(jí)服務(wù)，盡管貢獻(xiàn)不大，但我樂(lè)在其中，也很感謝那些曾經(jīng)給我?guī)椭约皩?duì)我提出批評(píng)的院干，是你們讓我懂得如何更優(yōu)秀。
今年還是我們班級(jí)的班長(zhǎng)，在班級(jí)的工作上，我勤勤懇懇，對(duì)班級(jí)的工作也十分的上心。在學(xué)習(xí)上我深刻的認(rèn)識(shí)到光憑理想是不夠的，還必須懂得如何學(xué)習(xí)，怎樣思考，做到學(xué)與思相結(jié)合，學(xué)與問(wèn)結(jié)合，學(xué)與行相結(jié)合。只有同時(shí)掌握理論知識(shí)和實(shí)際操作知識(shí)，才能受到社會(huì)的歡迎;只有掌握學(xué)過(guò)的書(shū)本理論知識(shí)，缺乏知識(shí)和技能的靈活運(yùn)用能力，同樣不能滿足現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人才的要求。因此，理論和實(shí)踐是不可分的，要時(shí)刻以實(shí)際運(yùn)用作為最終的學(xué)習(xí)目標(biāo)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。始終保持高漲的學(xué)習(xí)熱情和旺盛的求知欲望，在學(xué)習(xí)中實(shí)踐。我有科學(xué)的生涯規(guī)劃，有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，認(rèn)真鉆研專業(yè)知識(shí)，刻苦學(xué)習(xí)，課后及時(shí)完成作業(yè)，做到認(rèn)真復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)一起抓，并經(jīng)常去圖書(shū)館看各類(lèi)報(bào)刊雜志，不僅陶冶了自己的情操，也開(kāi)闊了自己的視野。
我在這里非常感謝一直在默默為班級(jí)服務(wù)的各位班干部和對(duì)我們關(guān)心備至的輔導(dǎo)員老師，還有班級(jí)里的每一位同學(xué)，全賴你們的努力和支持才能夠把我們班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)順利開(kāi)展作為個(gè)人，一直以來(lái)很強(qiáng)調(diào)民主，所以從來(lái)都以最民主的形式來(lái)作出班級(jí)重大決定商討班級(jí)集體活動(dòng)，向同學(xué)們傳達(dá)學(xué)校的文件及指示，以及班里的各項(xiàng)活動(dòng)，都是開(kāi)班會(huì)的形式來(lái)完成的本學(xué)期，積極配合院校和年級(jí)開(kāi)展的各項(xiàng)工作，各項(xiàng)的工作都能落實(shí)到位，努力做到為同學(xué)們服務(wù)我班同學(xué)也積極地配合各項(xiàng)工作的開(kāi)展，我也為這些活動(dòng)盡自己的義務(wù)和力量我亦時(shí)刻提醒同學(xué)們注意各項(xiàng)紀(jì)律，按照學(xué)生手冊(cè)的要求提醒同學(xué)們絕大部分同學(xué)都能遵守年級(jí)的各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
對(duì)年級(jí)的活動(dòng)積極配合。盡管我在本學(xué)期工作中碰到不少障礙不過(guò)在輔導(dǎo)員老師的悉心指引以及全班同學(xué)的積極配合下我總算順利完成班長(zhǎng)工作。
步入大四就意味著要開(kāi)始社會(huì)的生活了，因?yàn)閾?dān)心以后的工作，我從今年六月份就開(kāi)始實(shí)習(xí)，在華數(shù)傳媒網(wǎng)絡(luò)有限公司擔(dān)任項(xiàng)目助理，也希望能幫助班級(jí)的同學(xué)帶個(gè)好頭，希望班級(jí)的同學(xué)也能積極為今后的工作做好準(zhǔn)備，不至于等到畢業(yè)了還沒(méi)有著落。我知道只靠我個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，想要改變同學(xué)們的意識(shí)，只能通過(guò)他們自身的努力。我也積極的向班級(jí)的同學(xué)傳遞一些招聘信息之類(lèi)的，幫助他們找到實(shí)習(xí)單位。
步入社會(huì)又是全新的開(kāi)始，我們會(huì)利用自己大學(xué)的努力去迎接新的挑戰(zhàn)。
幾載光陰如夢(mèng)蝶，回首往事堪嗟嘆。光陰似箭，載著大四學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們的別離，我們也迎來(lái)了大一的完結(jié)。
半年匆匆而過(guò)，感觸頗多。首先，很感謝老師和同學(xué)們?cè)?jīng)的支持，讓我成為班長(zhǎng)，讓我有機(jī)會(huì)為班級(jí)服務(wù)，盡管貢獻(xiàn)不大，但我樂(lè)在其中，也很感謝那些曾經(jīng)給我?guī)椭约皩?duì)我提出批評(píng)的院干，是你們讓我懂得如何更優(yōu)秀?；仡欉@個(gè)學(xué)期，在青志活動(dòng)方面，我們成功地完成了雷鋒月之“明天會(huì)更好”、雷鋒月之“致敬無(wú)悔青春、愛(ài)與旅客同行”、“援助干旱災(zāi)區(qū)義賣(mài)報(bào)紙”、活動(dòng)月之“我們一起放飛夢(mèng)想”，“美化環(huán)境，從你我做起”，以及剛圓滿結(jié)束的磁湖小學(xué)之“呵護(hù)眼睛，保護(hù)視力”活動(dòng)。
在班里活躍分子的帶動(dòng)下，藝術(shù)團(tuán)各部門(mén)總能見(jiàn)到我們班的身影，這正好培養(yǎng)了同學(xué)們對(duì)藝術(shù)的興趣，也發(fā)展了各同學(xué)的特長(zhǎng)。平時(shí)周末，同學(xué)們約出來(lái)在戶外玩玩，打打乒乓球，投幾個(gè)籃，揮揮羽毛球拍，這不僅豐富了同學(xué)們的課余生活，也鍛煉了同學(xué)們的體魄，而且也增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力，使同學(xué)們更加團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
另外，在團(tuán)總支學(xué)生會(huì)的引導(dǎo)下，我們班積極開(kāi)展班級(jí)建設(shè)，并根據(jù)班同學(xué)的特點(diǎn)和實(shí)際需求，積極組織開(kāi)展各種豐富多彩的活動(dòng)。并在其中，我們很抓學(xué)習(xí)不放松。無(wú)置可否，在這期間，我們?nèi)〉靡欢ǖ某晒?，而且領(lǐng)悟了其他，但是同時(shí)也存在許多不足：
一、應(yīng)狠抓學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)學(xué)生成績(jī)的鞏固和提高同學(xué)們都知道，學(xué)習(xí)是學(xué)生的第一任務(wù)。隨著大學(xué)的適應(yīng)，大多學(xué)生松弛的現(xiàn)象明顯加強(qiáng);針對(duì)晚自習(xí)，有學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)采取簽到的措施，同學(xué)們出勤率較高。
二、在平時(shí)應(yīng)多注意同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題。
有些同學(xué)的某些錯(cuò)誤思想，如“現(xiàn)代史不上沒(méi)關(guān)系”等對(duì)于整個(gè)班級(jí)學(xué)風(fēng)有較壞的影響，我們經(jīng)婉地糾正其錯(cuò)誤觀點(diǎn)，使其認(rèn)識(shí)到其行為對(duì)班級(jí)學(xué)風(fēng)、班級(jí)集體榮譽(yù)的負(fù)面影響。另外，我們也鼓勵(lì)著各寢室長(zhǎng)開(kāi)展寢室臥談會(huì)，從而，了解個(gè)同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)。再次，我們建立了班級(jí)qq群，便于及時(shí)傳達(dá)各種信息，還有，不定期與兄弟班級(jí)負(fù)責(zé)人溝通，交流工作，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而促進(jìn)班級(jí)更好發(fā)展。
三、關(guān)注同學(xué)們的日常生活。
督促生活委員定時(shí)查好寢室衛(wèi)生，安排體育委員購(gòu)買(mǎi)羽毛球、乒乓球、籃球等體育器材，用于同學(xué)們?nèi)粘ｓw育鍛煉，豐富同學(xué)們的課余生活;合理安排班費(fèi)使用，并將每月班費(fèi)使用張貼於班級(jí)公告欄。
四、發(fā)現(xiàn)工作中的不足。
1.課外活動(dòng)組織開(kāi)展的次數(shù)不如別的兄弟班多;。
2.臨近考試未能很好的起帶頭作用;。
3.版為重也有個(gè)別沒(méi)嚴(yán)格要求自己，有遲到早退等不良現(xiàn)象;。
同學(xué)們，在匆匆過(guò)去的半年里，作為咱班的班長(zhǎng)，我深有感觸。首先很感謝老師和同學(xué)們的支持，讓我有信心和動(dòng)力做好班長(zhǎng)，感謝那些曾經(jīng)給過(guò)我?guī)椭凸膭?lì)以及對(duì)我提出批評(píng)的同學(xué)，我會(huì)以百倍的努力去做好自己的職責(zé)，不辜負(fù)大家對(duì)我的期望。大學(xué)的班長(zhǎng)，讓我體會(huì)到了在自己再也不能像高中做班長(zhǎng)那樣事無(wú)巨細(xì)。大學(xué)，同學(xué)們都向往自由，大學(xué)，我們終于掙脫了父母的懷抱開(kāi)始了自己新的征程，這其中，有自己想家時(shí)的思念，也有遇到困難再也沒(méi)有父母陪在身邊的心酸，更有到了一個(gè)新的集體面對(duì)一張張新面孔時(shí)人際交往的困惑，我們來(lái)自五湖四海，我們來(lái)自不同境遇的家庭，我們有緣相遇在遼工大這個(gè)寄予這著我們美好夢(mèng)想的土地上，我們有緣相聚，共同圍坐在一起，開(kāi)始我們到了新環(huán)境之后的又一份純真的友誼，也開(kāi)始有了在我們走向成功路上為我們見(jiàn)證奇跡的摯友。
回顧這個(gè)學(xué)期，我們?cè)谝黄鹕顚W(xué)習(xí)，每個(gè)人都做出了一點(diǎn)值得驕傲的成績(jī)，每個(gè)人都對(duì)自己在某方面的進(jìn)步而歡欣鼓舞，大家之間的感情也不斷加深，互相團(tuán)結(jié)。
一.班級(jí)工作方面。
1.班級(jí)氣氛和諧融洽，班委會(huì)議以及班級(jí)會(huì)議發(fā)言比較積極，能對(duì)班級(jí)的工作提出可行的意見(jiàn)和建議。同學(xué)之間在學(xué)習(xí)和生活中都能夠互相幫助，互相促進(jìn)。
2.班干部分工明確，都能夠合格的完成自己的職責(zé)，班務(wù)工作有所提高。尤其以生活委員王樂(lè)樂(lè)和組織委員何瑤瑤為典型。
3.班委工作逐漸步入正軌，同時(shí)班委會(huì)成員之間增添了不少默契。
二.學(xué)習(xí)方面。
1.同學(xué)們出勤率較高，能做到不遲到、不早退，有事請(qǐng)假。課堂積極性較高，能夠保質(zhì)保量地完成作業(yè)。
2.同學(xué)們學(xué)會(huì)利用方便的互聯(lián)網(wǎng)資源，涉獵更多的知識(shí)，豐富了自己的知識(shí)庫(kù)。
3.越來(lái)越多的同學(xué)為學(xué)習(xí)所投入的時(shí)間與精力大于以前，為了自己的目標(biāo)去努力，尤其臨近考試時(shí)最為突出。
4.由于學(xué)分制度的實(shí)行與深入，同學(xué)們都能在學(xué)習(xí)和紀(jì)律上嚴(yán)格要求自己，班級(jí)管理有了很大的改善。
三.活動(dòng)方面。
1.半年的時(shí)間自己班里組織過(guò)各種班會(huì)，很感謝組織委員、宣傳委員、文藝委員的協(xié)助，尤其是組織委員，每次組織活動(dòng)都非常積極，認(rèn)真負(fù)責(zé)，恪盡職守。只是有時(shí)候考慮問(wèn)題還有失周全，希望在以后的活動(dòng)里多加鍛煉。班會(huì)辦得算是很成功吧，發(fā)現(xiàn)班里的同學(xué)多才多藝，引發(fā)同學(xué)們一陣又一陣的掌聲。
2.院里的俺班最牛活動(dòng)雖然成績(jī)不太理想，但是大家都付出了努力，幾位同學(xué)為了練節(jié)目都很晚才吃飯。大家為了爭(zhēng)得班級(jí)榮譽(yù)都積極進(jìn)取，為成績(jī)出謀劃策，表現(xiàn)出了良好的精神風(fēng)貌。
四.思想方面。
1.大多數(shù)同學(xué)積極向上、進(jìn)取，努力學(xué)習(xí)。
2.大多數(shù)同學(xué)為自己訂立了一個(gè)目標(biāo)，并通過(guò)不懈地努力去實(shí)現(xiàn)。
3.大多數(shù)同學(xué)思想團(tuán)結(jié)、集體榮譽(yù)感強(qiáng)，樂(lè)于幫助班級(jí)里的每一個(gè)人。
4.班里同學(xué)向黨組織靠近，不少同學(xué)寫(xiě)了。
入黨申請(qǐng)書(shū)。
積極分子也積極參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
五.班里的不足。
1.有的同學(xué)在學(xué)習(xí)態(tài)度上暴露了不足，偶爾上課遲到或曠課，對(duì)于某些課程態(tài)度不積極，課下自主學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)，成績(jī)不理想。
2.一部分同學(xué)對(duì)網(wǎng)絡(luò)投入了過(guò)多精力，導(dǎo)致學(xué)習(xí)不太認(rèn)真。
3.個(gè)別班委會(huì)成員總體表現(xiàn)不太好，紀(jì)律和積極性不高，望得到進(jìn)一步的改善。
4..有些同學(xué)對(duì)班級(jí)活動(dòng)出現(xiàn)抵觸情緒，不愿參加。
六.個(gè)人感想。
大家來(lái)自五湖四海，組成我們現(xiàn)在的班集體，大家經(jīng)過(guò)半年的接觸和了解，逐漸成為朋友和知己。我們的班級(jí)還有很大的可塑性，我相信，只要通過(guò)我們的努力，我們會(huì)更加團(tuán)結(jié)，更加熱愛(ài)我們的集體。
做了半年的班長(zhǎng)我學(xué)到很多東西，學(xué)會(huì)了理解，學(xué)會(huì)了溝通，學(xué)會(huì)了提高。很感謝大家的支持和幫助，很感謝大家賦予我的這份光榮。我會(huì)一如既往的為了大家的班集體而努力，不會(huì)辜負(fù)大家和老師的期望，再次感謝大家!
大學(xué)四年工作總結(jié)篇三
我們英語(yǔ)中高年級(jí)教研組是一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧的小集體，認(rèn)真貫徹英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，不斷學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，深化小學(xué)英語(yǔ)素質(zhì)教育的研究，開(kāi)展了一系列英語(yǔ)教研活動(dòng)?；仡櫼粚W(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)工作，我們以課改理論為指導(dǎo)，以英語(yǔ)教學(xué)為抓手，使各位教師在業(yè)務(wù)能力上有了不同的提高。在教學(xué)、教研方面，我們做了以下工作：
學(xué)習(xí)相關(guān)的教育文件、教學(xué)理論，明確了課程改革的主要目標(biāo)，增強(qiáng)課程改革的責(zé)任感和緊迫感，將課程從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)落到實(shí)處，并倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑。開(kāi)學(xué)初，教研組組織英語(yǔ)教師學(xué)習(xí)《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，并在此基礎(chǔ)上，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想來(lái)進(jìn)行集體備課，備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的辦法。集體備課主要以各年級(jí)備課組為單位，由各個(gè)備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，單周三的3：15—4：30為集體備課時(shí)間。每次備課由1名教師選定一個(gè)單元并主講，明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，基本習(xí)題，參考教法等。然后，同年級(jí)備課組教師進(jìn)行討論，最后達(dá)成共識(shí)，之后形成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學(xué)資源共享。再此基礎(chǔ)上安排組內(nèi)教師進(jìn)行上課活動(dòng)，課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心，也是教研活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。
教研活動(dòng)的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。因此，英語(yǔ)課堂教學(xué)在教研活動(dòng)中占有重要的地位。本學(xué)期我們每半月的周五下午定為組內(nèi)教研活動(dòng)研討時(shí)間。每學(xué)期都有詳細(xì)的活動(dòng)安排，本學(xué)期共按排了10位教師的專家指導(dǎo)課、4位教師的校本教研課，3位教師的骨干教師展示課，在教研活動(dòng)中，各年級(jí)都能進(jìn)行認(rèn)真討論，相互交流溝通，針對(duì)自己在教育教學(xué)中的問(wèn)題和困惑各抒己見(jiàn)、暢所欲言。這種教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流、思維火花的碰撞既促進(jìn)了大家教學(xué)水平的提高，也大大增強(qiáng)了本組教師的凝聚力。同時(shí)，也順應(yīng)了新時(shí)期的教育要求，使大家走上了教學(xué)研究之路，創(chuàng)設(shè)了和諧濃厚的科研氛圍。為了使大家能在意識(shí)上和教學(xué)方法上有一個(gè)大幅度的提高，在學(xué)校的大力支持下，我們抓住機(jī)會(huì)時(shí)常外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)，不光學(xué)到了同仁們的先進(jìn)的教學(xué)方法和理念，更重要的是看到了其他學(xué)校教研組科學(xué)的管理方法，為我們今后的工作起了一定的指導(dǎo)作用。
四年級(jí)以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性為出發(fā)點(diǎn)，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，側(cè)重加強(qiáng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練。五年級(jí)側(cè)重于中、高年級(jí)銜接教學(xué)的研究，及學(xué)生對(duì)語(yǔ)法知識(shí)靈活運(yùn)用能力的培養(yǎng)。六年級(jí)的任務(wù)最重，難度最大。首先從對(duì)學(xué)生閱讀技巧的'培養(yǎng)和解題思維的訓(xùn)練入手，層層推進(jìn)，逐步引導(dǎo)，一學(xué)期下來(lái)取得了不錯(cuò)的成績(jī)。為了能更好地提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，我們針對(duì)學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的實(shí)際情況，統(tǒng)一單元試卷、習(xí)題練習(xí)，做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救，根據(jù)教學(xué)大綱的要求，教師首先做到課課通、單元清，隨時(shí)為學(xué)生答疑解惑，為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障。
課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊視野。有目的、有組織地開(kāi)展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng)，可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)興趣。本學(xué)期根據(jù)教研組的活動(dòng)安排，根據(jù)不同年級(jí)掌握的知識(shí)水平，組織一些豐富多彩的課外活動(dòng)。本學(xué)期我們開(kāi)展了四年級(jí)圣誕賀卡制作比賽，五年級(jí)的元旦迎新手抄報(bào)比賽，六年級(jí)的英語(yǔ)寫(xiě)作朗誦比賽，每一項(xiàng)活動(dòng)都圓滿的結(jié)束了，各個(gè)年級(jí)在老師的認(rèn)真輔導(dǎo)下都取得了很好的成績(jī)。
根據(jù)我校的特點(diǎn)，多數(shù)教師都能積極地進(jìn)行大膽英語(yǔ)教學(xué)研究，主動(dòng)地申報(bào)研究課題，平時(shí)多觀察、多思考，能將在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的其它問(wèn)題總結(jié)歸納并用文字表達(dá)出來(lái)。聯(lián)系實(shí)際積極撰寫(xiě)外語(yǔ)教育教學(xué)論文，教學(xué)反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。
1、扎扎實(shí)實(shí)深入開(kāi)展校本教研。
2、積極探索高年級(jí)英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)的思路。
3、努力探索英語(yǔ)集體備課的方式。
4、多渠道、多形式提高教師素質(zhì)，逐步形成專業(yè)素質(zhì)較高的教師群體。
5、加強(qiáng)六年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)的研討，努力提高畢業(yè)班的英語(yǔ)成績(jī)。
以上是本學(xué)期我組英語(yǔ)教學(xué)工作的一些簡(jiǎn)要回顧，當(dāng)然，我們畢竟是個(gè)年輕的集體，在工作中還存在著很多的不足，這就需要領(lǐng)導(dǎo)和老師在今后的工作中不斷地給予我們幫助、指導(dǎo)。我們堅(jiān)信，昨天的成績(jī)不只是一個(gè)終點(diǎn)，更是一個(gè)起點(diǎn)，是我們前進(jìn)的動(dòng)力，今后我們英語(yǔ)組也必將再接再厲，兢兢業(yè)業(yè)，在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，使我校英語(yǔ)教學(xué)工作更為出色！
大學(xué)四年工作總結(jié)篇四
回顧這一年，我們帶領(lǐng)_。
班班委會(huì)，在輔導(dǎo)員的監(jiān)督指導(dǎo)下，在學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)的導(dǎo)引下，用心開(kāi)展班級(jí)建設(shè)，并根據(jù)本班同學(xué)的特點(diǎn)和實(shí)際需求，用心組織開(kāi)展各種豐富多彩的活動(dòng)，同時(shí)狠抓學(xué)習(xí)不放松。其間，有必須的成果，但是同時(shí)也存在許多不足，現(xiàn)總結(jié)如下:。
主要表此刻學(xué)習(xí)上、思想上、工作上等幾個(gè)大體方面，如:。
一、加強(qiáng)同學(xué)之間的友誼和班級(jí)凝聚力，組織各種健康向上的活動(dòng)，并號(hào)召同學(xué)們用心參加校、院各項(xiàng)活動(dòng)，透過(guò)這些豐富多彩的活動(dòng)，使同學(xué)們的精神世界得到充實(shí)，在必須程度上調(diào)動(dòng)了廣大同學(xué)參與群眾活動(dòng)的用心性，充實(shí)了本班的校園生活。
1。在校、院組織部的要求下，我們配合本班團(tuán)支部，20名同學(xué)用心參加了學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，為支持學(xué)校工作取得了圓滿成功。
2。由我們負(fù)責(zé)組織舉辦了“學(xué)習(xí)雷鋒，好榜樣”“珍惜生命，陽(yáng)光生活”“拒絕毒品，陽(yáng)光生活”等一系列主題班會(huì)。同學(xué)們用心參與，懂得了助人為樂(lè)、安全、生命、機(jī)會(huì)的重要性，豐富了知識(shí)。
3。4月上旬，由班主任帶領(lǐng)。組織委員和生活委員負(fù)責(zé)的大型班級(jí)活動(dòng)。在活動(dòng)中不僅僅給同學(xué)帶來(lái)許多樂(lè)趣和回憶，同時(shí)也進(jìn)一步增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。
二、用心開(kāi)展班級(jí)建設(shè)，個(gè)性是班級(jí)思想作風(fēng)建設(shè)和班委建設(shè)。
1。在平時(shí)，我們注意同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)。主要有心理委員負(fù)責(zé)關(guān)心同學(xué)的情緒及狀態(tài)的好壞。并按照系部的要求在班上選出了4名治保人員，認(rèn)真了解同學(xué)們的去向及思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)向系部老師匯報(bào)，確保同學(xué)的安全，同時(shí)也體現(xiàn)同學(xué)之間要互相關(guān)心的思想。對(duì)有部良想法的同學(xué)，我們經(jīng)常委婉地糾正其錯(cuò)誤觀點(diǎn)，使其認(rèn)識(shí)到其行為對(duì)班級(jí)學(xué)風(fēng)、班群眾榮譽(yù)的負(fù)面影響。另外，我們也召集班委和寢室長(zhǎng)集中討論過(guò)如何防止逃課這一行為的問(wèn)題。
2。設(shè)立意見(jiàn)簿，收集同學(xué)們對(duì)團(tuán)支部班委會(huì)工作的意見(jiàn)和推薦;建立了班級(jí)公告欄和班級(jí)qq群，便于及時(shí)傳達(dá)各種信息。
3。成立了分組的管理口號(hào)，作為班級(jí)的每一個(gè)成員都有互相監(jiān)督的權(quán)利與義務(wù)，重點(diǎn)落實(shí)在14個(gè)班干部身上。
4。我們以自我服務(wù)、自我管理、自我教育為班委的工作原則，以熱情、及時(shí)、高效、務(wù)實(shí)為班委的工作宗旨，著力加強(qiáng)班委隊(duì)伍建設(shè)。透過(guò)每半個(gè)月召開(kāi)班委例會(huì)，討論工作上的問(wèn)題、總結(jié)開(kāi)展工作的經(jīng)驗(yàn)，加深了班委之間的默契。明確各班委職責(zé)，在大型活動(dòng)中全體配合，在其他活動(dòng)中各司其職，這樣就加強(qiáng)了班委的整體意識(shí)和職責(zé)意識(shí)，使得班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)基本能夠順利完成。
5。與兄弟班級(jí)負(fù)責(zé)人溝通，定期交流工作、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)團(tuán)支部班委會(huì)的更好發(fā)展。
三、狠抓學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)學(xué)生成績(jī)的鞏固和提高。
1。學(xué)習(xí)是學(xué)生的第一任務(wù)。學(xué)習(xí)部時(shí)常提醒同學(xué)們勿荒學(xué)業(yè)，動(dòng)員同學(xué)們發(fā)揚(yáng)“比、學(xué)、趕、幫、超”的精神，刻苦學(xué)習(xí)，營(yíng)造良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍。
2。經(jīng)我們召集班委會(huì)第一次例會(huì)討論，安排了學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)牽頭成立練太極，學(xué)英語(yǔ)等興趣小組。同學(xué)們參加興趣小組的熱情較高。每一天六點(diǎn)左右，班上大部分同學(xué)都出此刻籃球場(chǎng)附近，練習(xí)太極拳和晨跑。不但為期末考試做了充分的準(zhǔn)備，同時(shí)還加強(qiáng)了身體鍛煉。
3。針對(duì)晚自習(xí)，由副班長(zhǎng)負(fù)責(zé)采取簽到簽退的措施。同學(xué)們學(xué)習(xí)用心性強(qiáng)，出勤率較高;在平時(shí)上課和群眾活動(dòng)中同學(xué)們較少有遲到、缺席、早退的現(xiàn)象。
4。在期末考試來(lái)臨之際，由班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、組織委員、生活委員商定在全班開(kāi)展以“互幫互助，共同奮進(jìn)”為主題的一幫一活動(dòng)，制訂了活動(dòng)方案和獎(jiǎng)勵(lì)辦法。同學(xué)們用心響應(yīng)，都力爭(zhēng)在期末考試中取得好成績(jī)，這體現(xiàn)了本班同學(xué)用心進(jìn)取的精神風(fēng)貌。
四、狠抓學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)學(xué)生成績(jī)的鞏固和提高。
1。學(xué)習(xí)是學(xué)生的第一任務(wù)。學(xué)習(xí)部時(shí)常提醒同學(xué)們勿荒學(xué)業(yè)，動(dòng)員同學(xué)們發(fā)揚(yáng)“比、學(xué)、趕、幫、超”的精神，刻苦學(xué)習(xí)，營(yíng)造良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍。
2。經(jīng)我們召集班委會(huì)第一次例會(huì)討論，安排了學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)牽頭成立練太極，學(xué)英語(yǔ)等興趣小組。同學(xué)們參加興趣小組的熱情較高。每一天六點(diǎn)左右，班上大部分同學(xué)都出此刻籃球場(chǎng)附近，練習(xí)太極拳和晨跑。不但為期末考試做了充分的準(zhǔn)備，同時(shí)還加強(qiáng)了身體鍛煉。
3。針對(duì)晚自習(xí)，由副班長(zhǎng)負(fù)責(zé)采取簽到簽退的措施。同學(xué)們學(xué)習(xí)用心性強(qiáng)，出勤率較高;在平時(shí)上課和群眾活動(dòng)中同學(xué)們較少有遲到、缺席、早退的現(xiàn)象。
4。在期末考試來(lái)臨之際，由班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、組織委員、生活委員商定在全班開(kāi)展以“互幫互助，共同奮進(jìn)”為主題的一幫一活動(dòng)，制訂了活動(dòng)方案和獎(jiǎng)勵(lì)辦法。同學(xué)們用心響應(yīng)，都力爭(zhēng)在期末考試中取得好成績(jī)，這體現(xiàn)了本班同學(xué)用心進(jìn)取的精神風(fēng)貌。
五、關(guān)注同學(xué)們的日常生活。
1。團(tuán)支部班委會(huì)時(shí)刻關(guān)心同學(xué)們的生活狀況。班里同學(xué)生病住院，我們立即帶領(lǐng)班委和同學(xué)代表前往醫(yī)院探望;團(tuán)支部班委會(huì)還在每位同學(xué)生日時(shí)送上一份小禮物。這些都讓大家感受到了班群眾的溫暖。
2。督促宿管委員定時(shí)查寢，并定時(shí)將各寢室長(zhǎng)召集開(kāi)會(huì)，總結(jié)各寢室內(nèi)務(wù)等狀況，聽(tīng)取寢室長(zhǎng)的意見(jiàn)和推薦。
3。在端午節(jié)。有我和團(tuán)支書(shū)為大家買(mǎi)粽子，送祝福。每一個(gè)粽子都是我們對(duì)同學(xué)們深深的祝福。
4。安排生活委員購(gòu)買(mǎi)了羽毛球、乒乓球等體育器材，用于同學(xué)們?nèi)粘ｓw育鍛煉，豐富了同學(xué)們的課余生活;購(gòu)買(mǎi)了音響，方便了團(tuán)組織生活和主題班會(huì)的開(kāi)展。
5。合理安排班費(fèi)使用，安排兩位生活委員一人管錢(qián)，一人記賬，并在每月末將本月班費(fèi)使用明細(xì)張貼于班級(jí)公告欄。
大學(xué)四年工作總結(jié)篇五
立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)將本學(xué)期前半學(xué)期的教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。我主要從以下三個(gè)方面入手，來(lái)提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的綜合能力的：
一、在數(shù)學(xué)教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。
數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程是一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)過(guò)程，來(lái)不得絲毫的馬虎大意，或粗枝大葉。因此，在數(shù)學(xué)教學(xué)中，我采用靈活多變的教學(xué)方法，創(chuàng)設(shè)情景，著力營(yíng)造一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生感到學(xué)習(xí)有熱情，感興趣。再通過(guò)學(xué)生自己去思考，去探索，去創(chuàng)造，去解決， 使學(xué)生嘗到追求真理的樂(lè)趣。
在課堂教學(xué)時(shí)，我注重及時(shí)表?yè)P(yáng)。每節(jié)數(shù)學(xué)課都有15分鐘左右的練習(xí)時(shí)間，教師在課堂上邊個(gè)別指導(dǎo)，邊對(duì)學(xué)生及時(shí)表?yè)P(yáng)，這樣會(huì)起到事半功倍的效果。學(xué)生通過(guò)自己的聰明智慧解決了問(wèn)題，他們有一種成就感，再通過(guò)教師的及時(shí)表?yè)P(yáng)，會(huì)激發(fā)他們創(chuàng)造的欲望，這在學(xué)習(xí)中會(huì)有突破性的發(fā)展。
在課堂練習(xí)的設(shè)計(jì)上我講求精選題目，有的放矢。經(jīng)常設(shè)計(jì)一些小、巧、活的練習(xí)題，讓學(xué)生弄懂這些題的解題思路，激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考的能力，使他們養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。并做到舉一反三，觸類(lèi)旁通。
二、對(duì)不同層次的學(xué)生的輔導(dǎo)工作
由于多種原因，學(xué)生個(gè)體存在著很多這樣或那樣的差異，比如智力的高低、能力的差別等，都是學(xué)生在各個(gè)方面存在著各自的優(yōu)勢(shì)和缺點(diǎn)。因此，在教學(xué)中我采取“抓兩頭，促中間”的方式，力求做好優(yōu)生和學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。主要措施如下：
（一）對(duì)優(yōu)生的培養(yǎng)：
合，他們遇到的問(wèn)題和困難，有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)一些錯(cuò)誤。要經(jīng)常給予鼓勵(lì)和肯定。培養(yǎng)他們大膽實(shí)踐，不怕出錯(cuò)，增強(qiáng)信心。
2、鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，提出一個(gè)問(wèn)題遠(yuǎn)比解決一個(gè)問(wèn)題更重要。我要求優(yōu)秀的學(xué)生在質(zhì)疑的同時(shí)，能大膽地對(duì)問(wèn)題提出不同的見(jiàn)解，這樣不但能培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力，還能培養(yǎng)他們分析整理問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，同時(shí)，也能培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。
（二）、對(duì)學(xué)困生的幫扶：
發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢(shì)，利用“一幫一”的幫扶活動(dòng)，介紹方法讓差生懂得怎樣學(xué)，激起他們的學(xué)習(xí)興趣。安排特殊座位，以優(yōu)帶差；課堂上創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)困生多表現(xiàn)，讓他們多動(dòng)腦，動(dòng)口，動(dòng)手，體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不僅僅是在進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)運(yùn)算，更重要的是讓他們愛(ài)上數(shù)學(xué)；對(duì)學(xué)困生實(shí)施多做多練措施，讓他們牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)；采用激勵(lì)機(jī)制，對(duì)學(xué)困生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵(lì)其繼續(xù)進(jìn)取，讓他們體驗(yàn)成功感；及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，協(xié)助解決學(xué)困生的學(xué)習(xí)問(wèn)題。
三、幫助學(xué)生樹(shù)立一個(gè)恰當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)對(duì)手
每個(gè)學(xué)生都希望自己比別人強(qiáng)。利用小學(xué)生這種心理，我要求學(xué)生找出自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，在學(xué)習(xí)上形成爭(zhēng)先恐后的氛圍，促使他們不斷提高學(xué)習(xí)的能力。選擇競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是最關(guān)鍵的。學(xué)生往往選擇班級(jí)最優(yōu)秀的同學(xué)作為競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手。由于差距大，加之小學(xué)生自制力低，競(jìng)爭(zhēng)往往是半途而廢。針對(duì)這種情況，我給他們提出相應(yīng)的參考意見(jiàn)：競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手與你的差距不要過(guò)大。這樣學(xué)生選擇的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手就比較實(shí)際了。如我班有一名學(xué)習(xí)成績(jī)較差的學(xué)生，選擇了一名比他成績(jī)多5分左右的同學(xué)作為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，首戰(zhàn)告捷，因此增強(qiáng)了自信心。我及時(shí)鼓勵(lì)了他，并啟發(fā)他尋找新的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，進(jìn)行新的一輪的競(jìng)爭(zhēng)。另外，有三名女生，成績(jī)接近，在班級(jí)處于中下水平，性格也都比較內(nèi)向。我和她們商量后，三人決定在全班公開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)，經(jīng)過(guò)半學(xué)期的奮戰(zhàn)，這三名同學(xué)都取得了很大的進(jìn)步。其中一名在數(shù)學(xué)單元考試中，連續(xù)兩次得100分。另外兩名同學(xué)不但學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的提高，受到了老師、同學(xué)們的肯定和表?yè)P(yáng)。她們的性格也變得開(kāi)朗多了。由于同學(xué)們選擇了恰當(dāng)?shù)膶?duì)手，成功的可能性大大增加，所以他們逐漸增強(qiáng)了自信心，樹(shù)立了不斷進(jìn)取、積極競(jìng)爭(zhēng)的.意識(shí)。
總之，在這半學(xué)期的工作中，我雖然取得了一些成績(jī)，但仍有遺憾之處，我將在今后的工作中，不斷自我加壓，及時(shí)充電，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，爭(zhēng)取在以后的教學(xué)工作中獲得更加優(yōu)異的成績(jī)。
大學(xué)四年工作總結(jié)篇六
光陰似箭，年復(fù)一年，彈指一揮間，一學(xué)年又過(guò)去了。回首往事，歷歷在目，該總結(jié)自己一學(xué)年的工作了。
作為四（3）班的班主任，我在教育學(xué)生時(shí)，始終把德育放在首位，時(shí)時(shí)提，常常抓。一學(xué)年下來(lái)，班級(jí)面貌有所變化。學(xué)生道德素質(zhì)明顯提高，助人為樂(lè)，拾金不昧等事跡屢見(jiàn)不鮮。在班級(jí)管理方面，我以培養(yǎng)好班干部，增強(qiáng)學(xué)生自主能力為中心任務(wù)，通過(guò)引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，能者上，庸者下，一學(xué)年下來(lái)，班干部的能力得以加強(qiáng)，學(xué)生參與班級(jí)活動(dòng)的積極性顯著提高了。
書(shū)法是我的興趣愛(ài)好，作為書(shū)法興趣小組的輔導(dǎo)老師我對(duì)自己的工作可以用八個(gè)字來(lái)概括：盡心盡職，樂(lè)此不疲。雖未有驚天動(dòng)地的偉業(yè)，但也可以說(shuō)得上小有成績(jī)：在口店鎮(zhèn)教辦組織的臨帖比賽和寫(xiě)字比賽中我指導(dǎo)的學(xué)生有十多人次獲獎(jiǎng)。與以往不同的是，這次獲獎(jiǎng)的學(xué)生有一半以上是低年級(jí)學(xué)生，為學(xué)校培養(yǎng)好了書(shū)法接班人。這些成績(jī)的取得與時(shí)間和付出成正比：曾幾時(shí)開(kāi)始，每天中午飯后，放晚學(xué)后，我一有空，就一頭扎進(jìn)了書(shū)法教室，為愛(ài)徒們指點(diǎn)迷津，樂(lè)此不疲。努力和汗水終于換來(lái)了鮮花和掌聲。
在做好本職工作和配合領(lǐng)導(dǎo)做好學(xué)校工作的同時(shí)，我還注重自身素質(zhì)的提高，積極參加各類(lèi)活動(dòng)，認(rèn)真撰寫(xiě)論文。利用不多的雙修日進(jìn)行函授學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取能有更高的學(xué)歷，更豐富的理論、知識(shí)來(lái)武裝自己。如果能參加一些學(xué)科的教研活動(dòng)，那是更好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，除了認(rèn)真聽(tīng)好課，記好筆記外，還能參加評(píng)課和講課等活動(dòng)，結(jié)合自己的教育經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，把理論和實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，為自己的教育教學(xué)工作服務(wù)。
教師的工作是平凡的，就在平凡的崗位上能找到自己的追求和理想，我會(huì)一直朝著一個(gè)目標(biāo)工作下去，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，做到自信、自尊、自動(dòng)，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并改正工作中的錯(cuò)誤，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，作一名合格加優(yōu)秀的人民教師。
大學(xué)四年工作總結(jié)篇七
xx指出：“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。”作為新世紀(jì)的學(xué)校少先隊(duì)組織，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)德智體美勞等全面發(fā)展的人才，著力培養(yǎng)少年兒童的科學(xué)精神、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)少年兒童全面發(fā)展的重要任務(wù)。因此絕不能觀望與等待，唯有加緊開(kāi)展創(chuàng)新教育，培養(yǎng)千千萬(wàn)萬(wàn)的創(chuàng)新人才，才能代表中華民族以豪邁的姿態(tài)走向世界，迎接挑戰(zhàn)！作為少先隊(duì)工作者在開(kāi)展少先隊(duì)活動(dòng)時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生走向生活實(shí)踐，將少先隊(duì)活動(dòng)從內(nèi)容到形式不斷予以創(chuàng)新，不僅可使隊(duì)員在社會(huì)生活實(shí)踐中樹(shù)立創(chuàng)造的志向，體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂(lè)，還可以培養(yǎng)隊(duì)員的創(chuàng)造精神，增長(zhǎng)隊(duì)員的創(chuàng)造才干，發(fā)展隊(duì)員的創(chuàng)造思維。
創(chuàng)新勇氣是創(chuàng)新行為的精神動(dòng)力，它是人們對(duì)生活的美好追求。培養(yǎng)少先隊(duì)員的勇氣，特別需要為他們營(yíng)造一個(gè)安全、自由的心理空間。隊(duì)員身邊的一些小事往往蘊(yùn)含著培養(yǎng)志向和才干的教育因素，輔導(dǎo)員要善于從隊(duì)員的一言一行中，從發(fā)生在少先隊(duì)員身邊的點(diǎn)滴小事里，捕捉創(chuàng)造因素，運(yùn)用各種方法去激發(fā)隊(duì)員們的創(chuàng)造熱情，培養(yǎng)他們勇于創(chuàng)新，敢于標(biāo)新立異的創(chuàng)新勇氣。例如隊(duì)員們喜愛(ài)動(dòng)畫(huà)片、木偶劇，中隊(duì)開(kāi)展“我來(lái)演”的活動(dòng)，把課本上大家所熟悉的課文用木偶劇的形式表演出來(lái)，并通過(guò)文娛匯演的形式向全校師生演出，。當(dāng)人們看到隊(duì)員們自編自導(dǎo)的惟妙惟肖的表演，及那些出自隊(duì)員們自己之手道具時(shí)，紛紛豎起大拇指說(shuō)：“如今的小孩子硬是聰明能干！”參加演出的隊(duì)員看到自己精彩的表演，聽(tīng)到眾人的夸獎(jiǎng)，臉上綻開(kāi)了一朵朵絢爛的花。這種全屬于他們自己的創(chuàng)造得到了肯定，他們真正體驗(yàn)到：創(chuàng)造確實(shí)是一種非?？鞓?lè)的事情。
另外，還可有意識(shí)地組織隊(duì)員開(kāi)展游戲活動(dòng)，如編故事、編謎語(yǔ)、聽(tīng)音樂(lè)、編舞蹈等。在培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)的過(guò)程中，輔導(dǎo)員對(duì)孩子的好奇好問(wèn)千。不能有厭煩情緒，因孩子多問(wèn)而訓(xùn)斥孩子，甚至凡事自己說(shuō)了算，這樣很容易導(dǎo)致孩子們的依賴性，甚至扼殺孩子們創(chuàng)新的熱情。輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)認(rèn)真耐心地回答隊(duì)員提出的問(wèn)題，多征求隊(duì)員的意見(jiàn)，鼓勵(lì)隊(duì)員凡事有自己的看法和意見(jiàn)，用商量的口吻和隊(duì)員一起解決問(wèn)題。
創(chuàng)新思維是創(chuàng)新活動(dòng)的核心，具有創(chuàng)新思維的人，就如同掌握了打開(kāi)創(chuàng)新寶庫(kù)的金鑰匙。隊(duì)員對(duì)新異、奇特的東西總是具有濃厚的興趣，花開(kāi)花謝，螞蟻搬家……都會(huì)引起他們的探索欲望，輔導(dǎo)員耍善于提出富有啟發(fā)性的問(wèn)題，創(chuàng)設(shè)能引起探索的情境，引導(dǎo)他們自己去尋找答案。可以給一些內(nèi)容，例如可結(jié)合雛鷹爭(zhēng)章的內(nèi)容，放手讓隊(duì)員們?cè)O(shè)計(jì)活動(dòng)方案，豐富自己的知識(shí)，鍛煉創(chuàng)造的才干。由于隊(duì)員們的生活視野、知識(shí)領(lǐng)域比較狹窄，他們的設(shè)想往往既新奇大膽，又不盡完善。輔導(dǎo)員要啟發(fā)他們自己或發(fā)揮少先隊(duì)集體的智慧拾遺補(bǔ)缺，促其完整，挖掘、培養(yǎng)他們的創(chuàng)造思維。今年暑期，我校隊(duì)員們以“雛鷹假日小隊(duì)”形式，分組分類(lèi)搜索問(wèn)題，找尋知識(shí)原線索，讓隊(duì)員們真正體驗(yàn)到了生活之樂(lè)、創(chuàng)新之樂(lè)。其中，我把中隊(duì)的隊(duì)員們帶到植物園并記下的植物名稱，從自然百科全書(shū)中查找這些植物的相關(guān)資料，用紙片記錄下來(lái)后，掛在每棵樹(shù)的枝干上，隊(duì)員們說(shuō)“這是它們的身份證”。我還讓隊(duì)員們親臨我鎮(zhèn)的河流，對(duì)河流的污染、河床的變遷及河流中的動(dòng)物等進(jìn)行了全方位的調(diào)查，寫(xiě)下了一份沉甸甸的反映我鎮(zhèn)河流現(xiàn)狀的報(bào)告——《讓我們一起來(lái)拯救母親河》，得到了學(xué)校師生及社會(huì)的好評(píng)。整個(gè)活動(dòng)，各個(gè)小隊(duì)選取不同的對(duì)象進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐調(diào)查，并且都用文字記錄下了自己所觀察、調(diào)查、體驗(yàn)到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從這些活動(dòng)及調(diào)研文字中，隊(duì)員們的創(chuàng)造萌芽清晰可見(jiàn)。
創(chuàng)新技能包括動(dòng)手操作能力、使用工具能力、知識(shí)和方法的運(yùn)用能力等。培養(yǎng)少先隊(duì)員的創(chuàng)新技能可以從培養(yǎng)動(dòng)手能力入手，讓少先隊(duì)員自己動(dòng)手，能使其身心和諧發(fā)展，提高他們的全面素質(zhì)；能加深少先隊(duì)員對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情；能使少先隊(duì)員的創(chuàng)新思維更加貼近現(xiàn)實(shí)，產(chǎn)生實(shí)際效果；能使少先隊(duì)員看到自己的創(chuàng)新成果，體驗(yàn)創(chuàng)新帶來(lái)的快樂(lè)，鼓勵(lì)他們做勤于動(dòng)手、樂(lè)于實(shí)踐的“小能手”。輔導(dǎo)員要善于創(chuàng)設(shè)一些好的設(shè)想，不斷拓寬學(xué)用結(jié)合的渠道，充分利用第二課堂和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，廣泛組織隊(duì)員參與各種科技創(chuàng)新活動(dòng)，這樣為他們提供獨(dú)立思考，勇于創(chuàng)造的機(jī)會(huì)和條件。如成立各種科技興趣小組，加強(qiáng)輔導(dǎo)，定期培訓(xùn)，引導(dǎo)學(xué)生參與科技探索，積極開(kāi)展小考察、小種養(yǎng)、小制作、小發(fā)明、小創(chuàng)造的科技實(shí)踐活動(dòng)?？傊瑧?yīng)注意發(fā)揮多種教育因素的作用，使每一活動(dòng)在培養(yǎng)隊(duì)員的創(chuàng)造素質(zhì)上收到多種效果。新時(shí)代的少先隊(duì)活動(dòng)，開(kāi)拓了新的活動(dòng)領(lǐng)域，如雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、手拉手、話小康活動(dòng)、科技創(chuàng)新活動(dòng)、民族精神代代傳活動(dòng)、小主人實(shí)踐園地活動(dòng)，十分鐘隊(duì)會(huì)……隊(duì)員們積極主動(dòng)地探索、認(rèn)識(shí)周?chē)挛铮讷@取了知識(shí)的同時(shí)，也培養(yǎng)了富有創(chuàng)造性的個(gè)性品質(zhì)。
教育家陶行知先生說(shuō)：“處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人。”讓我們多給少先隊(duì)員以寬容、支持和鼓勵(lì)，讓他們走向生活實(shí)踐，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新，在生活中創(chuàng)新，在活動(dòng)中創(chuàng)新，準(zhǔn)備著，創(chuàng)造更新更美的世界！
1、xx《關(guān)于教育問(wèn)題的談話》
2、程艷青《在少先隊(duì)活動(dòng)中開(kāi)啟創(chuàng)新之門(mén)》
3、袁小帆在20xx年xx縣少先隊(duì)工作會(huì)議上的講話
大學(xué)四年工作總結(jié)篇八
當(dāng)金秋的陽(yáng)光漸漸染黃銀杏樹(shù)梢，我們的教學(xué)指針走向十月。三周多的教學(xué)時(shí)間，工作重點(diǎn)單一而明確。的確，這正值學(xué)校教育教學(xué)的黃金時(shí)期，各項(xiàng)工作有條不紊地進(jìn)行。
比賽的兩天里，各班主任老師一方面按照運(yùn)動(dòng)會(huì)秩序冊(cè)帶領(lǐng)運(yùn)動(dòng)小將們參加各項(xiàng)目的競(jìng)賽，另一方面還為運(yùn)動(dòng)會(huì)期間學(xué)生的安全、校園衛(wèi)生等奔波著。老師們細(xì)心的清點(diǎn)學(xué)生，努力維持活動(dòng)秩序。操場(chǎng)上風(fēng)沙大，聲音嘈雜，很多老師嗓子嘶啞得說(shuō)不出話來(lái)，但他們一刻也不忘自己肩頭的責(zé)任，來(lái)保證運(yùn)動(dòng)會(huì)的圓滿成功。我們組科任老師擔(dān)當(dāng)比賽裁判工作，也能按時(shí)到崗，盡職盡責(zé)。
早在比賽之前的年級(jí)組工作會(huì)議上，組內(nèi)就對(duì)這項(xiàng)工作作了重點(diǎn)安排。這輪達(dá)標(biāo)課競(jìng)賽，我組主要是數(shù)學(xué)學(xué)科的老師們參加比賽，數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)曹斌、年組張海鵬主任要求各班數(shù)學(xué)老師精心準(zhǔn)備，并在一起商討上課內(nèi)容。賽前，年輕老師抽出時(shí)間試講，主動(dòng)請(qǐng)年級(jí)內(nèi)老師聽(tīng)課評(píng)課，可謂準(zhǔn)備充分。在比賽過(guò)程中，老師們表現(xiàn)突出，贏得了其它年組同行的好評(píng)，有多位老師的課例在比賽中獲獎(jiǎng)。
在輔導(dǎo)員宋繼霞老師的帶領(lǐng)下，各班主任努力為學(xué)生搭建班級(jí)自主管理的平臺(tái)，大課間、路隊(duì)、晨會(huì)、班會(huì)都按照政教處要求一一落實(shí)。李煜、秦桂林、朱華芬等老師在班科配合方面做得十分突出，協(xié)助班主任老師做了大量的工作。本月中各班還能積極配合學(xué)校，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成醫(yī)保統(tǒng)計(jì)、廉潔教育迎檢及各項(xiàng)收費(fèi)工作。
活動(dòng)組織有序，教學(xué)研討環(huán)節(jié)中老師們發(fā)言積極，研討氛圍良好，記載詳實(shí)。語(yǔ)數(shù)學(xué)科分別進(jìn)行了單元綜合練習(xí)，對(duì)測(cè)試情況進(jìn)行分析比對(duì)，以備各班及時(shí)調(diào)整教學(xué)方向。月末，我們對(duì)組內(nèi)老師的教學(xué)情況展開(kāi)了檢查，備、教、改、輔各環(huán)節(jié)落實(shí)良好，老師們的教學(xué)工作都做得比較扎實(shí)。存在的問(wèn)題我們?cè)谀杲M會(huì)議上作了深入剖析，一方面是教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一和作業(yè)量控制的問(wèn)題，另一方面是教學(xué)反思上傳的問(wèn)題。在十一月份的工作中我們將進(jìn)一步改進(jìn)和落實(shí)。
十月十六日開(kāi)始的第二輪晚托，人數(shù)居學(xué)校各年級(jí)前列。為保障培輔質(zhì)量，多數(shù)班級(jí)現(xiàn)基本獨(dú)立成班，十五至二十人不等，由本班老師輔導(dǎo)，老師們工作耐心而細(xì)致，贏得了家長(zhǎng)好評(píng)。為確保晚托期間良好的教學(xué)秩序，本月年級(jí)內(nèi)要求各班主任老師必須親自帶領(lǐng)學(xué)生到食堂就餐，并每天安排兩位科任老師到食堂值日，維持就餐秩序，應(yīng)對(duì)就餐過(guò)程中的突發(fā)事件。年級(jí)組要求各老師各負(fù)其責(zé)，按時(shí)到崗，并在組內(nèi)進(jìn)行考核，制度強(qiáng)化年組管理。通過(guò)一段時(shí)間的試行，效果比較突出。
大學(xué)四年工作總結(jié)篇九
本學(xué)年，我繼續(xù)擔(dān)任四年級(jí)一班的班主任工作。一學(xué)期來(lái)，本人勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，積極貫徹學(xué)校各項(xiàng)工作要求，結(jié)合本班實(shí)際，努力做好班主任工作。為了促進(jìn)今后的工進(jìn)一步提高，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的班主任工作作出總結(jié)。
班主任是班級(jí)的組織者、管理者，直接影響著幾十個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)。用愛(ài)心培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任，用責(zé)任喚起教師的愛(ài)心。教師只有明確自己工作的職責(zé)與責(zé)任，并將責(zé)任化作教書(shū)育人的動(dòng)力，才能抱著一顆愛(ài)心投身工作、善待學(xué)生。
我認(rèn)識(shí)到班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者，更是一個(gè)班級(jí)的教育者。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動(dòng)，都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說(shuō)：“身教重于言教。”老師的外在行為表現(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對(duì)辨別能力、自控能力較差的中年級(jí)孩子，影響尤為突出。因此，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”。教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問(wèn)好，說(shuō)謝謝你之類(lèi)的禮貌用語(yǔ)，孩子也會(huì)自然地用禮貌用語(yǔ)來(lái)回答我。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展。
這句話一直讓我記憶深刻,我也將之用于我的工作之中。
首先是關(guān)心學(xué)生。
對(duì)每一個(gè)學(xué)生的關(guān)心,不僅是關(guān)心他的學(xué)習(xí),也要關(guān)心他的思想和生活。平時(shí)我也常常通過(guò)和學(xué)生談心的方式了解他們的學(xué)習(xí)和生活。在他們學(xué)習(xí)有困難時(shí)主動(dòng)詢問(wèn)他們,及時(shí)幫助解決。如我班zz同學(xué)學(xué)習(xí)上有些困難，現(xiàn)在成績(jī)有了很大的進(jìn)步，一次的進(jìn)步就償?shù)搅顺晒ο矏?，毫無(wú)疑問(wèn)將刺激了下一次的成功。在課余時(shí),我積極支持學(xué)生參加各項(xiàng)有益活動(dòng),并在有條件時(shí)和他們一起參加,如與他們一起參加野游活動(dòng)、一起探討問(wèn)題、一起參加運(yùn)動(dòng)會(huì)等等。這樣既能拉近師生間的距離,也能使學(xué)生感覺(jué)到老師并不是只重視學(xué)習(xí)成績(jī),而是重視他們多方面的發(fā)展。同時(shí)也能讓一些學(xué)習(xí)成績(jī)不太理想的同學(xué)能在別的方面發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),也有表現(xiàn)的機(jī)會(huì),以便增強(qiáng)他們的自信心。在各種集體活動(dòng)中也能樹(shù)立同學(xué)們的集體主義精神,增強(qiáng)班集體的凝聚力!
其次，對(duì)學(xué)生要有耐心。
我對(duì)班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)一直抓得比較緊,絕大多數(shù)的同學(xué)也還比較自覺(jué),但是仍有少部分的學(xué)生不能?chē)?yán)格要求自己,自覺(jué)性不夠。每次被同學(xué)提意見(jiàn)的,不掃地的,上課講話的學(xué)生就是那幾個(gè)人。如zz等學(xué)生。對(duì)于這些學(xué)生,我通常先問(wèn)清原因,對(duì)他們進(jìn)行個(gè)別的思想教育,從老師,從同學(xué),從班級(jí)榮譽(yù)幾個(gè)方面來(lái)分析情況,指出他存在的不足之處，不過(guò)這些和學(xué)生的談話并不是一次就能有效的,那么對(duì)于同樣的問(wèn)題,我就看到一次說(shuō)一次,直到情況有好轉(zhuǎn)。在必要的時(shí)候,在不傷害學(xué)生的自尊心的前提下,也采取在全班批評(píng)教育的方式,讓同學(xué)的輿論來(lái)進(jìn)行監(jiān)督,達(dá)到“雙管齊下”的目的。有時(shí),學(xué)生有些事情實(shí)在做得不好時(shí),我也會(huì)很生氣,甚至發(fā)火。但是，我也盡量告訴自己要冷靜,要心平氣和的對(duì)待學(xué)生和解決問(wèn)題，特別是對(duì)個(gè)別“困難戶”更要有耐心。
最后，對(duì)待學(xué)生要有愛(ài)心。
愛(ài)心，是燃燒的火，會(huì)讓絕望的心靈重新點(diǎn)燃。作為教師要像愛(ài)護(hù)自己的兒女一樣熱愛(ài)學(xué)生。在日常工作中，深入學(xué)生與學(xué)生打成一片，應(yīng)事事注意，時(shí)時(shí)留心，細(xì)心觀察每一個(gè)學(xué)生。當(dāng)學(xué)生在生活上遇到困難，學(xué)習(xí)中失去信心時(shí)，教師應(yīng)給予慈母般的溫暖和幫助，以增強(qiáng)他們的自信心。當(dāng)學(xué)生體驗(yàn)到你的愛(ài)心，他們就會(huì)面對(duì)困難，努力去克服生活和學(xué)習(xí)上的困難，并勇往直前。那么，在教育教學(xué)工作中,要想成為合格的老師，對(duì)學(xué)生應(yīng)該要有愛(ài)心,愛(ài)心是做好工作的一個(gè)重要基礎(chǔ)。我想我作為一個(gè)老師,作為一個(gè)班主任也希望得到別人的關(guān)心愛(ài)護(hù)并肯定。所以我在我的工作中都會(huì)盡可能多和他們接近,了解他們的真實(shí)想法,哪怕成績(jī)?cè)俨畹膶W(xué)生,也是用我的關(guān)心和愛(ài)心去感動(dòng)他們.如有一個(gè)這樣的學(xué)生叫喻思琪，她的家庭比較特殊。父母離異，她跟著父親一起生活，可她父親愛(ài)喝酒，打麻將，對(duì)她不聞不問(wèn)，讓她幼小的心靈受到傷害。因?yàn)樗某煽?jī)不是很好。對(duì)于這樣的學(xué)生，我只能用我的愛(ài)心去感動(dòng)她的父親，并贏得他的信任。在平時(shí)和同學(xué)的相處中,我會(huì)站在他們的角度去思考問(wèn)題,采取民主平等的作風(fēng),給學(xué)生一定的自由.使他們?cè)诒容^和諧的環(huán)境中能有更好的心情去投入學(xué)習(xí)?？傊细竦陌嘀魅螒?yīng)該是一個(gè)有耐心，充滿愛(ài)心，受學(xué)生尊敬的教師。
行為形成習(xí)慣，習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。一個(gè)良好的習(xí)慣，能使人受益終生。所以我認(rèn)為培養(yǎng)良好的習(xí)慣，是小學(xué)階段教育工作中的重要任務(wù)。在平時(shí)的工作中我很注重學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)。
我平時(shí)要求學(xué)生桌椅擺整齊并保持整潔，要求他們撿起細(xì)小的紙屑，以培養(yǎng)他們做事一絲不茍的良好習(xí)慣。在課堂上要認(rèn)真聽(tīng)講，來(lái)培養(yǎng)他們聚精會(huì)神，注意力集中的習(xí)慣。我要求學(xué)生每天按時(shí)完成作業(yè)，每次考試要認(rèn)真對(duì)待，然后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我要求學(xué)生平時(shí)不吃零食、吃飯時(shí)做到不講話，這樣有利于幫助他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生和生活習(xí)慣。如我班的蒲義、牛浪等同學(xué)是自制能力較差，愛(ài)吃零食；對(duì)學(xué)習(xí)也不認(rèn)真，甚至沒(méi)有興趣。通過(guò)對(duì)他們良好習(xí)慣的經(jīng)常性引導(dǎo)，現(xiàn)在比以前好多了，每天沒(méi)有見(jiàn)到他們買(mǎi)零食了，學(xué)習(xí)也比以前認(rèn)真，成績(jī)也更好。
培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，要很多精力的投入，這是愛(ài)心與責(zé)任的付出。它不僅繁瑣，而且需要堅(jiān)持不懈地抓。雖然遇到困難很多，但我卻從不放松，因?yàn)槲抑?，培養(yǎng)習(xí)慣，做的雖是小事，收獲的卻是成功與喜悅。
我相信我們班學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己。首先,我充分發(fā)揮班干部的主體作用.創(chuàng)建和諧的班集體,班干部是決定性的因素于是,我著手對(duì)管理體制進(jìn)行“放權(quán)”:通過(guò)幾次班干部例會(huì),要求班干部敢想,敢做,不僅要做實(shí)干家,更要做決策者,只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺(jué)參與班級(jí)管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛(ài)好的發(fā)展,什么想法和活動(dòng)都可以討論.這樣一來(lái)發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動(dòng)了班干部的積極性,工作起來(lái)輕松許多,而且效果也較好，除了學(xué)校組織的活動(dòng)外,在班內(nèi)還開(kāi)展各種活動(dòng),鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加,這些活動(dòng)大都由學(xué)生們自己策劃,組織,總結(jié),收到較好的效果。
班干部是班級(jí)的戰(zhàn)斗保壘，是班級(jí)的中堅(jiān)力量，是班級(jí)的“龍頭”。班干部是班主任的好助手，優(yōu)秀的班干部可以協(xié)助班主任更好的管理班級(jí)。班干部的作用是班主任無(wú)法替代的。如優(yōu)秀的班干部是班級(jí)的榜樣，他們的言行直接影響和帶動(dòng)整個(gè)班級(jí)；班干部比班主任更了解同學(xué)，他們與同學(xué)可以無(wú)話不談，有些工作交給他們?nèi)プ鲂Ч麜?huì)更好。
我在班干部的選拔中，做到“人盡其才”，因?yàn)檫@樣的學(xué)生才有威信，才能起到榜樣作用；并給他們充分展示自己特長(zhǎng)的舞臺(tái)的機(jī)會(huì)。如：我今年就讓做事一絲不茍、吃苦耐勞的劉玉龍同學(xué)負(fù)責(zé)管理衛(wèi)生工作；讓能歌善舞組織能力強(qiáng)的劉穎同學(xué)管文藝；讓能說(shuō)會(huì)道交際能力強(qiáng)的時(shí)羅宣同學(xué)負(fù)責(zé)班級(jí)全面管理工作……在任用了班干部之后，我又給他們自主權(quán)，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，激勵(lì)他們?yōu)榘嗉?jí)工作做貢獻(xiàn)。若放手，并不是不聞不問(wèn)，我還常常召集班干部了解班級(jí)情況，討論解決問(wèn)題的辦法，給他們出主意想辦法，在他們遇到困難時(shí)，熱情的鼓勵(lì)他們，積極的引導(dǎo)他們，為他們作堅(jiān)強(qiáng)后盾，使他們工作起來(lái)，有章可循，無(wú)后顧之憂。
這樣，在我們這個(gè)班級(jí)里，建設(shè)了一支得力的班干部隊(duì)伍，使班級(jí)在他們的帶領(lǐng)下有了明顯的改變，各方面取得了不斷地進(jìn)步。
孩子的成長(zhǎng)環(huán)境主要是學(xué)校和家庭，學(xué)校和家庭的教育方向必須一致，必須形成積極的合力，這對(duì)于班級(jí)的發(fā)展和孩子的成長(zhǎng)才是有利的。因此我非常注意與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通，及時(shí)了解家長(zhǎng)的教育方法，教育思想，發(fā)現(xiàn)有抵觸的地方，及時(shí)交換意見(jiàn)，達(dá)成統(tǒng)一。有些家長(zhǎng)教育方法粗暴簡(jiǎn)單，如董揚(yáng)同學(xué)的家長(zhǎng)就是這樣，我就及時(shí)提出批評(píng)，指明危害；有些家長(zhǎng)過(guò)分溺愛(ài)，如習(xí)遠(yuǎn)等同學(xué)的家長(zhǎng)就是這樣，我就提醒他們要培養(yǎng)孩子健全的人格。發(fā)現(xiàn)有些家長(zhǎng)做得好的地方，也積極向其他家長(zhǎng)推薦。平時(shí)經(jīng)常邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校，相互交流意見(jiàn)，一起分析孩子的問(wèn)題，全面掌握孩子的情況，以便更有針對(duì)性的教育孩子。
因此，我的工作得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可和支持，這是對(duì)班級(jí)發(fā)展的一個(gè)有力的推動(dòng)。
總之，孩子的命運(yùn)，孩子的前途都掌握在我們老師的手中。作為老師應(yīng)該要有強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心去做好自己的本職工作，同時(shí)要用你的愛(ài)心去對(duì)待各種不同特點(diǎn)的學(xué)生，為了他們的生活更加美好，我們應(yīng)該無(wú)私的去肩負(fù)起家長(zhǎng)賦予我們的期望；為了他們的前途更加光明，我們應(yīng)該去肩負(fù)起歷史賦予我們的使命。
以上就是我個(gè)人在本學(xué)期的班主任工作中的一點(diǎn)得失體會(huì)。當(dāng)然我做的還很不夠，可以說(shuō)班主任工作是任重道遠(yuǎn)。有人曾說(shuō)，能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并解決問(wèn)題，就是一個(gè)成長(zhǎng)進(jìn)步的過(guò)程。通過(guò)這半年的學(xué)習(xí)鍛煉，相信在以后的工作中，我將會(huì)以更大的信心和熱情投入到其中，我會(huì)將班級(jí)工作越做越好。
大學(xué)四年工作總結(jié)篇十
輕快的步履，燦爛的笑臉，朗爽的笑聲孩子們回來(lái)了，帶著他們的收獲和成長(zhǎng)回到了美麗的校園。這個(gè)寒假正逢春節(jié),孩子們都高了、胖了、變漂亮了,各個(gè)信心十足,迎接新學(xué)期.下面我就對(duì)本班學(xué)生假期情況做以下總結(jié):。
放假前，學(xué)校對(duì)全體隊(duì)員進(jìn)行了一次深刻的法制安全常識(shí)教育，要求隊(duì)員不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲室，注意交通、用電安全，飲食衛(wèi)生，使學(xué)生牢固樹(shù)立了守法意識(shí)和安全意識(shí)，用法律法規(guī)來(lái)約束自己的行動(dòng)。寒假里，我們班的學(xué)生平平安安地度過(guò)一個(gè)歡樂(lè)祥和的新年。
1、學(xué)生都能夠按時(shí)返校、及時(shí)打掃衛(wèi)生，交好作業(yè),沒(méi)有發(fā)生任何不安全事故。
2、在家長(zhǎng)關(guān)心監(jiān)督下，在學(xué)生的刻苦努力下，順利地完成了老師交給的假期作業(yè)。
老師留的假期作業(yè)是最重要的假期生活，學(xué)生大部分按照時(shí)間安排一天一天完成的，沒(méi)有提前，也沒(méi)有推后，雖然量不是特別大。開(kāi)始那段時(shí)間是需要用掉整整一上午和半個(gè)下午的時(shí)間，但必須每天做，讓學(xué)習(xí)這種天天學(xué)習(xí)的狀態(tài)一直保持著，大部分同學(xué)的作業(yè)完成的很好,但有個(gè)別同學(xué)以各種理由沒(méi)有完成作業(yè)。
3、生活方面一學(xué)期來(lái)，父母為孩子的成長(zhǎng)花費(fèi)了大量心血。假期正是學(xué)生學(xué)會(huì)自己的事情自己做，學(xué)會(huì)與家人交流和溝通，感受親情的溫馨，回報(bào)父母養(yǎng)育之恩的最好機(jī)會(huì)。此次的過(guò)中國(guó)年活動(dòng)其中的一個(gè)重地放在體驗(yàn)與溝通上，這比以往嘗試性的孝心教育邁出了更大的一步。
（1）精打細(xì)算過(guò)新年。體驗(yàn)父母在家庭中的角色，學(xué)習(xí)安排全家人一天的生活，了解家庭生活的技能技巧，養(yǎng)成自理自立的生活習(xí)慣。
（2）開(kāi)展我是“小孝星”活動(dòng)。利用假期和父母深入談心，讓孩子體諒父母，讓父母走進(jìn)孩子的內(nèi)心，讓心與心的碰撞產(chǎn)生動(dòng)人的火花。在假期里，大部分孩子能找時(shí)間真誠(chéng)地與父母談幾次話，了解父母對(duì)自己的期望，從而加強(qiáng)了兩代人之間的溝通，密切兩代人之間的感情。在假期里，還有一部分學(xué)生和父母一起走親訪友。學(xué)會(huì)與別人交往，體驗(yàn)親情友情。
（3）堅(jiān)持完成特色作業(yè)。每天的形體站立以及精彩播報(bào)成了很多孩子假期的必修功課，同時(shí)也得到了很多家長(zhǎng)的大力支持與認(rèn)可，還有的家長(zhǎng)與孩子一起完成，不但提高了各項(xiàng)能力，而且增進(jìn)了家長(zhǎng)與子女的感情。
經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的成長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生需要更多的關(guān)注，需要更大的成長(zhǎng)空間，這是需要老師繼續(xù)努力去做的。
大學(xué)四年工作總結(jié)篇十一
我們四年級(jí)組共有教師12名，其中班主任教師8名?？梢哉f(shuō)是老中青三代相結(jié)合的級(jí)組，相互學(xué)習(xí)，積極樂(lè)觀的良好合作氛圍是我們組最大的特點(diǎn)。每人視集體是我們的命脈，有事大家爭(zhēng)著做，勇挑重?fù)?dān)，有話當(dāng)面說(shuō)，不搞小團(tuán)體，正因?yàn)槊课唤處煻加幸活w高度的責(zé)任心、超強(qiáng)的榮譽(yù)感。在班額大，教學(xué)任務(wù)重的實(shí)際情況下，我們還是克服重重困難，使各項(xiàng)工作達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。
這個(gè)學(xué)期的開(kāi)始，按照學(xué)校的要求和年級(jí)組的工作計(jì)劃，我們?cè)诤葑フn堂教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，都做好了自己的本職工作。就拿備課來(lái)說(shuō)吧，我們組的老師，分工明確，上課之前認(rèn)真組織了集體備課，大家互相交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，在充分討論的基礎(chǔ)上形成電子備課教案，主備老師打印出來(lái)以后，其他老師又根據(jù)自己班的學(xué)生實(shí)際情況，認(rèn)真的進(jìn)行了二次備課。為了縮短班級(jí)與班級(jí)的差距，學(xué)生與學(xué)生的差距，力爭(zhēng)及格率達(dá)100%，我們年級(jí)組的教師全身心投入，每個(gè)老師都在默默無(wú)聞地任勞任怨地盡心盡責(zé)地做好自己的工作，使教學(xué)水平不斷地得到了提高。開(kāi)學(xué)初我和郎雪梅老師分別上了一節(jié)語(yǔ)文課堂模式研討課；四月份郎雪梅老師參加了全州電教課選拔賽，我參加了小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師的選拔活動(dòng)；六月份，我們學(xué)年的郝麗媛老師和孫輝老師代表我校分別出了州級(jí)語(yǔ)文錄像課、英語(yǔ)錄像課。另外，英語(yǔ)學(xué)科的四位位老師經(jīng)常一起探討教材及教法，老教師孟憲華更是毫不保留的向年靑教師傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。四月份張曉歡老師外出學(xué)習(xí)，其他三位英語(yǔ)老師臨時(shí)代課毫無(wú)怨言，是其他教師學(xué)習(xí)的好榜樣。
本學(xué)期，我們組教師加強(qiáng)有效教學(xué)的交流探討。深入鉆研新教材，結(jié)合學(xué)生實(shí)際因材施教，尋求解決教學(xué)中遇到的問(wèn)題，積極參與學(xué)校組織的各種教學(xué)研討活動(dòng)。認(rèn)真聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課，探討交流，反思成長(zhǎng)。在開(kāi)展好學(xué)校規(guī)定的一次組內(nèi)教學(xué)研討活動(dòng)的基礎(chǔ)上，我們又在五月份和六月份認(rèn)真進(jìn)行了兩次組內(nèi)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，使我們的數(shù)學(xué)課堂變得更加高效。與此同時(shí)，我們嚴(yán)格執(zhí)行減負(fù)的要求，設(shè)計(jì)有效的作業(yè)和提高作業(yè)批改的質(zhì)量。強(qiáng)化后進(jìn)生的補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)。每次考試后都及時(shí)進(jìn)行針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題與不足，進(jìn)行反思，調(diào)整策略。積極配合區(qū)，學(xué)校的要求，努力做到備課有效、上課有效、作業(yè)有效，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
另外讓我感到高興的一點(diǎn)是我們組的教師正在向?qū)W習(xí)型教師轉(zhuǎn)變，閑暇時(shí)間開(kāi)始閱讀書(shū)籍，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記和心得體會(huì)，上網(wǎng)瀏覽最新教育信息。我們十分感謝學(xué)校給我們提供了這么方便的學(xué)習(xí)平臺(tái)，使知識(shí)的活水源源不斷的流進(jìn)我們教師的心田。
1、狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育。
我們組有八個(gè)班主任，各個(gè)負(fù)責(zé)認(rèn)真，積極鼓勵(lì)、引導(dǎo)和教育學(xué)生，使學(xué)生形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。各班重點(diǎn)抓好班風(fēng)建設(shè)，每班有自己的特色，針對(duì)個(gè)別調(diào)皮學(xué)生，班主任、任課老師都積極引導(dǎo)，想對(duì)策，通過(guò)反復(fù)抓，促學(xué)生的養(yǎng)成教育進(jìn)一步得到提高。特別是我們組的老班主任劉穎卿老師，在訓(xùn)練學(xué)生值日方面有特色，他們班每周都被評(píng)為紀(jì)律衛(wèi)生先進(jìn)班級(jí)，是我們青年教師學(xué)習(xí)的好榜樣。
安全工作是學(xué)校的重中之重，提高學(xué)生的安全意識(shí)和自護(hù)意識(shí)是工作重點(diǎn)。在學(xué)校的安排下，各位班主任帶領(lǐng)學(xué)生參加了學(xué)校組織的消防安全教育活動(dòng)，認(rèn)真開(kāi)展了主題班隊(duì)會(huì)，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生水、火、電安全、活動(dòng)安全和人身安全教育，進(jìn)行切實(shí)的講解和指導(dǎo)防范措施，增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識(shí)，防止安全事故和人身傷害事故的發(fā)生。
3、認(rèn)真落實(shí)德育重點(diǎn)工作。
在開(kāi)學(xué)初組織各班召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，并利用這個(gè)契機(jī)組織400余名家長(zhǎng)聽(tīng)了少先隊(duì)大隊(duì)部有關(guān)踐行《弟子規(guī)》的動(dòng)員大會(huì)，《弟子規(guī)》動(dòng)員大會(huì)過(guò)后，各位班主任利用早讀課引領(lǐng)學(xué)生學(xué)、誦、寫(xiě)、行，指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)盡孝。三月份，我?guī)ьI(lǐng)四學(xué)年各班學(xué)生代表去敬老院慰問(wèn)；在六月份我以班會(huì)的形式向全校師生展示了我們四學(xué)年學(xué)習(xí)弟子規(guī)的成果。受到了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng)。
1、我初次擔(dān)任教研組長(zhǎng)，受任之時(shí)，心里頗為忐忑不安，一來(lái)自己從來(lái)沒(méi)有想過(guò)擔(dān)過(guò)這么重要的責(zé)任；二來(lái)習(xí)慣了接受任務(wù)、按部就班式的工作作風(fēng)；三是質(zhì)疑自己的能力水平。因此，我始終怕令大家失望，加上沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)，做事畏首畏尾，還有天生的惰性等等的因素，這學(xué)期的教研工作，開(kāi)展得并不完美。
2、由于這個(gè)學(xué)期比較忙，活動(dòng)一個(gè)接一個(gè)，導(dǎo)致在開(kāi)學(xué)初計(jì)劃的一些活動(dòng)沒(méi)能如期開(kāi)展，例如寫(xiě)字比賽、讀書(shū)筆記展評(píng)等。
3、作為組長(zhǎng)，在上傳下達(dá)工作中，安排一些活動(dòng)時(shí)考慮不周全，在這方面還需在以后不斷加強(qiáng)。
1.作為年級(jí)組長(zhǎng)，我還需要不斷提高自身的素質(zhì)，不斷充實(shí)自己，嚴(yán)格要求自己，處處以身作則，寬容大度，注意工作的方式方法，讓大家團(tuán)結(jié)合作，同心協(xié)力，讓老師們覺(jué)得在這個(gè)年級(jí)組里，心情愉快，干勁十足。
2.進(jìn)一步與組員之間搞好關(guān)系，坦誠(chéng)相助，構(gòu)建真正的和諧年級(jí)組。
3.真正做到與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新這個(gè)理論概念與實(shí)踐相結(jié)合，腳踏實(shí)地的開(kāi)展工作，走好每一步，努力做到學(xué)生茁壯成長(zhǎng)，教師開(kāi)心工作。
大學(xué)四年工作總結(jié)篇十二
時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間這個(gè)學(xué)期在一個(gè)忙字中臨近尾聲?；厥妆緦W(xué)期的年級(jí)組工作，感到十分欣慰與感動(dòng)，我們四年級(jí)組是一個(gè)積極上進(jìn)的年級(jí)組，大家熱情有責(zé)任心；是一個(gè)有向心力的年級(jí)組，大家團(tuán)結(jié)一致，具有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)與精神。本學(xué)期，我們四年級(jí)組全體教師，本著“求真務(wù)實(shí)”的工作作風(fēng)，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展工作，較好地完成了學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：
我們四年級(jí)組共有教師12名，其中班主任教師8名?？梢哉f(shuō)是老中青三代相結(jié)合的級(jí)組，相互學(xué)習(xí)，積極樂(lè)觀的良好合作氛圍是我們組最大的特點(diǎn)。每人視集體是我們的命脈，有事大家爭(zhēng)著做，勇挑重?fù)?dān)，有話當(dāng)面說(shuō)，不搞小團(tuán)體，正因?yàn)槊课唤處煻加幸活w高度的責(zé)任心、超強(qiáng)的榮譽(yù)感。在班額大，教學(xué)任務(wù)重的實(shí)際情況下，我們還是克服重重困難，使各項(xiàng)工作達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。
這個(gè)學(xué)期的開(kāi)始，按照學(xué)校的要求和年級(jí)組的工作計(jì)劃，我們?cè)诤葑フn堂教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，都做好了自己的本職工作。就拿備課來(lái)說(shuō)吧，我們組的老師，分工明確，上課之前認(rèn)真組織了集體備課，大家互相交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，在充分討論的基礎(chǔ)上形成電子備課教案，主備老師打印出來(lái)以后，其他老師又根據(jù)自己班的學(xué)生實(shí)際情況，認(rèn)真的進(jìn)行了二次備課。為了縮短班級(jí)與班級(jí)的差距，學(xué)生與學(xué)生的差距，力爭(zhēng)及格率達(dá)100%，我們年級(jí)組的教師全身心投入，每個(gè)老師都在默默無(wú)聞地任勞任怨地盡心盡責(zé)地做好自己的工作，使教學(xué)水平不斷地得到了提高。開(kāi)學(xué)初我和郎雪梅老師分別上了一節(jié)語(yǔ)文課堂模式研討課；四月份郎雪梅老師參加了全州電教課選拔賽，我參加了小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師的選拔活動(dòng)；六月份，我們學(xué)年的郝麗媛老師和孫輝老師代表我校分別出了州級(jí)語(yǔ)文錄像課、英語(yǔ)錄像課。另外，英語(yǔ)學(xué)科的四位位老師經(jīng)常一起探討教材及教法，老教師孟憲華更是毫不保留的向年靑教師傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。四月份張曉歡老師外出學(xué)習(xí)，其他三位英語(yǔ)老師臨時(shí)代課毫無(wú)怨言，是其他教師學(xué)習(xí)的好榜樣。
本學(xué)期，我們組教師加強(qiáng)有效教學(xué)的交流探討。深入鉆研新教材，結(jié)合學(xué)生實(shí)際因材施教，尋求解決教學(xué)中遇到的問(wèn)題，積極參與學(xué)校組織的各種教學(xué)研討活動(dòng)。認(rèn)真聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課，探討交流，反思成長(zhǎng)。在開(kāi)展好學(xué)校規(guī)定的一次組內(nèi)教學(xué)研討活動(dòng)的基礎(chǔ)上，我們又在五月份和六月份認(rèn)真進(jìn)行了兩次組內(nèi)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，使我們的數(shù)學(xué)課堂變得更加高效。與此同時(shí)，我們嚴(yán)格執(zhí)行減負(fù)的要求，設(shè)計(jì)有效的作業(yè)和提高作業(yè)批改的質(zhì)量。強(qiáng)化后進(jìn)生的補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)。每次考試后都及時(shí)進(jìn)行針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題與不足，進(jìn)行反思，調(diào)整策略。積極配合區(qū)，學(xué)校的要求，努力做到備課有效、上課有效、作業(yè)有效，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
另外讓我感到高興的一點(diǎn)是我們組的教師正在向?qū)W習(xí)型教師轉(zhuǎn)變，閑暇時(shí)間開(kāi)始閱讀書(shū)籍，撰寫(xiě)讀書(shū)筆記和心得體會(huì)，上網(wǎng)瀏覽最新教育信息。我們十分感謝學(xué)校給我們提供了這么方便的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，使知識(shí)的活水源源不斷的流進(jìn)我們教師的心田。
1、狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育。
我們組有八個(gè)班主任，各個(gè)負(fù)責(zé)認(rèn)真，積極鼓勵(lì)、引導(dǎo)和教育學(xué)生，使學(xué)生形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。各班重點(diǎn)抓好班風(fēng)建設(shè)，每班有自己的特色，針對(duì)個(gè)別調(diào)皮學(xué)生，班主任、任課老師都積極引導(dǎo)，想對(duì)策，通過(guò)反復(fù)抓，促學(xué)生的養(yǎng)成教育進(jìn)一步得到提高。特別是我們組的老班主任劉穎卿老師，在訓(xùn)練學(xué)生值日方面有特色，他們班每周都被評(píng)為紀(jì)律衛(wèi)生先進(jìn)班級(jí)，是我們青年教師學(xué)習(xí)的好榜樣。
安全工作是學(xué)校的重中之重，提高學(xué)生的安全意識(shí)和自護(hù)意識(shí)是工作重點(diǎn)。在學(xué)校的安排下，各位班主任帶領(lǐng)學(xué)生參加了學(xué)校組織的消防安全教育活動(dòng)，認(rèn)真開(kāi)展了主題班隊(duì)會(huì)，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生水、火、電安全、活動(dòng)安全和人身安全教育，進(jìn)行切實(shí)的講解和指導(dǎo)防范措施，增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識(shí)，防止安全事故和人身傷害事故的發(fā)生。
3、認(rèn)真落實(shí)德育重點(diǎn)工作。
在開(kāi)學(xué)初組織各班召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，并利用這個(gè)契機(jī)組織400余名家長(zhǎng)聽(tīng)了少先隊(duì)大隊(duì)部有關(guān)踐行《弟子規(guī)》的動(dòng)員大會(huì)，《弟子規(guī)》動(dòng)員大會(huì)過(guò)后，各位班主任利用早讀課引領(lǐng)學(xué)生學(xué)、誦、寫(xiě)、行，指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)盡孝。三月份，我?guī)ьI(lǐng)四學(xué)年各班學(xué)生代表去敬老院慰問(wèn)；在六月份我以班會(huì)的形式向全校師生展示了我們四學(xué)年學(xué)習(xí)弟子規(guī)的成果。受到了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng)。
1、我初次擔(dān)任教研組長(zhǎng)，受任之時(shí)，心里頗為忐忑不安，一來(lái)自己從來(lái)沒(méi)有想過(guò)擔(dān)過(guò)這么重要的責(zé)任；二來(lái)習(xí)慣了接受任務(wù)、按部就班式的工作作風(fēng)；三是質(zhì)疑自己的能力水平。因此，我始終怕令大家失望，加上沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)，做事畏首畏尾，還有天生的惰性等等的因素，這學(xué)期的教研工作，開(kāi)展得并不完美。
2、由于這個(gè)學(xué)期比較忙，活動(dòng)一個(gè)接一個(gè)，導(dǎo)致在開(kāi)學(xué)初計(jì)劃的一些活動(dòng)沒(méi)能如期開(kāi)展，例如寫(xiě)字比賽、讀書(shū)筆記展評(píng)等。
3、作為組長(zhǎng)，在上傳下達(dá)工作中，安排一些活動(dòng)時(shí)考慮不周全，在這方面還需在以后不斷加強(qiáng)。
1.作為年級(jí)組長(zhǎng)，我還需要不斷提高自身的素質(zhì)，不斷充實(shí)自己，嚴(yán)格要求自己，處處以身作則，寬容大度，注意工作的方式方法，讓大家團(tuán)結(jié)合作，同心協(xié)力，讓老師們覺(jué)得在這個(gè)年級(jí)組里，心情愉快，干勁十足。
2.進(jìn)一步與組員之間搞好關(guān)系，坦誠(chéng)相助，構(gòu)建真正的和諧年級(jí)組。
3.真正做到與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新這個(gè)理論概念與實(shí)踐相結(jié)合，腳踏實(shí)地的開(kāi)展工作，走好每一步，努力做到學(xué)生茁壯成長(zhǎng)，教師開(kāi)心工作。
大學(xué)四年工作總結(jié)篇十三
在這一學(xué)期中我承擔(dān)了四年級(jí)品德與社會(huì)課的教學(xué)工作，在教育教學(xué)任務(wù)中，我按照新課標(biāo)要求實(shí)施教育教學(xué)工作。在教學(xué)中，我能認(rèn)真鉆研教材，從學(xué)生熟悉的生活環(huán)境、生活素材入手，探索性的嘗試設(shè)計(jì)種種教學(xué)方式，不斷反思積累經(jīng)驗(yàn)，尋找有效的教學(xué)途徑，從而幫助學(xué)生掌握正確的是非觀，懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣的自覺(jué)性和安全意識(shí)，形成健康的人格和良好的心理、生理素質(zhì)?，F(xiàn)將本學(xué)期四年級(jí)的思品教學(xué)總結(jié)如下：
1.互動(dòng)的動(dòng)態(tài)式討論。
在現(xiàn)實(shí)生活中，學(xué)生已經(jīng)形成了一定的品德和行為習(xí)慣，積累了一些社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)，形成了相應(yīng)的態(tài)度和能力。在教學(xué)時(shí)，我注重預(yù)設(shè)與學(xué)生生活實(shí)際的一些情境、素材，善于調(diào)動(dòng)和利用學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)際存在的問(wèn)題，共同探究學(xué)習(xí)主題，不斷豐富和發(fā)展學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)。
2.多樣化的情境式表演。
在教學(xué)方法中，我常采用講故事、聽(tīng)歌曲、情感朗誦、角色游戲、小品表演、知識(shí)競(jìng)賽等多種形式。使學(xué)生在輕松的、熟悉的、競(jìng)賽式的方式中獲得內(nèi)心的體驗(yàn)，從而更好地達(dá)到了培養(yǎng)學(xué)生良好思想品德教育的目的。
1.開(kāi)放的教學(xué)空間。
開(kāi)放教學(xué)要打破教學(xué)場(chǎng)地的限制，除了在教室教學(xué)外，還可根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，組織學(xué)生到教室以外的場(chǎng)所去進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。
2.運(yùn)用開(kāi)放式的評(píng)價(jià)考核。
評(píng)價(jià)的根本目的在于獲得反饋信息，促進(jìn)兒童發(fā)展。根據(jù)思品課的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，即“對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中各方面的表現(xiàn)進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)，具體包括學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力和方法、學(xué)習(xí)結(jié)果?！蔽艺J(rèn)為在考核時(shí)，要把《小學(xué)生日常行為規(guī)范》考核與思想品德學(xué)習(xí)考核結(jié)合起來(lái)。把對(duì)學(xué)生的認(rèn)知能力考核與行為能力的考核相結(jié)合；重在平時(shí)性考核，形式可采用教師評(píng)、自評(píng)、小組互評(píng)、家長(zhǎng)參與評(píng)價(jià)等方式相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目的。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)，同學(xué)們的思想覺(jué)悟都有不同程度的提高。今后我應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高反思能力和組織教學(xué)的能力，注重現(xiàn)代化教學(xué)手段和學(xué)科教學(xué)的整合，提高課堂效率。