校長(zhǎng)在學(xué)校教代會(huì)上學(xué)校工作報(bào)告（優(yōu)秀18篇）

    一個(gè)好的報(bào)告能夠提供有用的建議和解決問(wèn)題的方法。報(bào)告的排版要整齊美觀，使用適當(dāng)?shù)臉?biāo)題和段落劃分，以便讀者閱讀和理解。希望大家能夠充分認(rèn)識(shí)到報(bào)告在信息傳遞和決策中的重要性，并不斷提高自己的寫作水平。
    校長(zhǎng)在學(xué)校教代會(huì)上學(xué)校工作報(bào)告篇一
    尊敬的教體局工會(huì)秦主席、各位代表，同志們：
    中心校第八屆教代會(huì)，在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，經(jīng)過(guò)全體教職工的共同努力，今天隆重開(kāi)幕了?，F(xiàn)在，我受大會(huì)主席團(tuán)的委托向大會(huì)作學(xué)校。
    請(qǐng)各位代表予審議并請(qǐng)列席代表和在百忙之中專程出席會(huì)議的各位領(lǐng)導(dǎo)提出寶貴意見(jiàn)。
    xx年，在教體局和鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和全鎮(zhèn)廣大教師的奮力拼搏下，我們用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校全面工作，緊緊圍繞縣教體局的工作目標(biāo)，繼續(xù)堅(jiān)持“以人為本，依法治校、質(zhì)量立校、教研興校、發(fā)展學(xué)生，成就教師，輝煌學(xué)?！钡霓k學(xué)理念;堅(jiān)持“以工作業(yè)績(jī)?yōu)槟繕?biāo)導(dǎo)向，以競(jìng)爭(zhēng)促提高，以集體明榮辱;立足科學(xué)規(guī)范管理，突出教育教學(xué)中心，強(qiáng)力打造品牌學(xué)校”的治校方略;全面貫徹教育方針，扎實(shí)推行新課程改革，堅(jiān)持教學(xué)中心地位、質(zhì)量核心地位不動(dòng)搖，深化“三項(xiàng)素質(zhì)提升工程”建設(shè)，積極推進(jìn)幼教、普教、成職教均衡、協(xié)調(diào)、持續(xù)、健康發(fā)展。大力弘揚(yáng)吃苦耐勞，甘于奉獻(xiàn)，奮發(fā)向上，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，遵規(guī)守紀(jì)，團(tuán)結(jié)合作的精神文化，創(chuàng)建和諧校園，辦人民滿意的教育，努力實(shí)現(xiàn)了我中心校教育的又好又快發(fā)展。中心校被市教育局、人事局評(píng)為承德市教育系統(tǒng)先進(jìn)集體;中學(xué)被縣政府評(píng)為教育教學(xué)實(shí)績(jī)突出優(yōu)勝單位。一年來(lái)，我們主要做了以下幾個(gè)方面的工作：
    一、扎實(shí)開(kāi)展了活動(dòng)“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”和“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)。
    按照上級(jí)關(guān)于開(kāi)展“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”的安排部署，我們成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”
    活動(dòng)方案。
    確定了“提升素質(zhì)創(chuàng)新機(jī)制打造品牌學(xué)?！钡目茖W(xué)發(fā)展觀活動(dòng)主題明確了活動(dòng)開(kāi)展的目標(biāo)要求方法步驟即黨員干部受教育——促進(jìn)教職工的道德水平有新提高科學(xué)發(fā)展上水平——推動(dòng)教育教學(xué)方法有新改進(jìn)人民群眾得實(shí)惠——力爭(zhēng)教育教學(xué)質(zhì)量有新提升。在“三訪六問(wèn)”活動(dòng)中征求到意見(jiàn)、建議56條;組織召開(kāi)了民主生活會(huì)大家開(kāi)展了批評(píng)與自我批評(píng)達(dá)到了相互幫助共同進(jìn)步促進(jìn)工作的目的。在充分征求廣大教師意見(jiàn)的基礎(chǔ)上班子成員先后召開(kāi)3次會(huì)議修訂完善了《教師評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)方案》、《教師職稱評(píng)聘實(shí)施方案》、《中小學(xué)教師教育教學(xué)考核細(xì)則》等6項(xiàng)制度。培樹(shù)了愛(ài)崗敬業(yè)標(biāo)兵趙維樹(shù)孝老愛(ài)親模范李桂芬校本教研標(biāo)兵馬瑞雪等14位各層次的先進(jìn)典型。搞好黨建工作加強(qiáng)黨性教育抓好后備干部、入黨積極分子的教育培養(yǎng)和考察工作增進(jìn)了黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
    在“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)中，我們著力解決了當(dāng)前校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)存在的突出問(wèn)題和解影響我中心校教育教學(xué)又好又快發(fā)展的制約因素。圍繞“樹(shù)正氣、強(qiáng)隊(duì)伍、嚴(yán)管理，抓質(zhì)量、促發(fā)展”的主題。進(jìn)一步加強(qiáng)了思想作風(fēng)建設(shè)，通過(guò)召開(kāi)不同層次的座談會(huì)，組織教職工從思想作風(fēng)、學(xué)習(xí)作風(fēng)、和工作作風(fēng)等方面進(jìn)行了自我反思，著力解決了教職工思想性、進(jìn)步性和紀(jì)律性不強(qiáng)等問(wèn)題。
    深化“三項(xiàng)素質(zhì)提升工程”，進(jìn)一步加強(qiáng)了師德師風(fēng)建設(shè)，著力解決了極少數(shù)教師事業(yè)心和責(zé)任心不強(qiáng)，影響全局性工作的問(wèn)題。大力倡導(dǎo)了依法執(zhí)教，愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，尊重家長(zhǎng)，廉潔從教，為人師表的職業(yè)道德風(fēng)范。大力弘揚(yáng)遵章守紀(jì)，履職盡責(zé)，無(wú)私奉獻(xiàn)，以德立教的清風(fēng)正氣。全體教師內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象，保持了昂揚(yáng)向上的工作狀態(tài)和奮發(fā)有為的工作精神。修訂了“十不準(zhǔn)”和“教職工行為規(guī)范”，嚴(yán)明了工作紀(jì)律，完善了崗位責(zé)任，提高了工作效率和質(zhì)量。
    進(jìn)一步加強(qiáng)了工作作風(fēng)和管理作風(fēng)建設(shè)，著力解決了工作不落實(shí)、措施不得力，工作浮淺、不善于管理，推而不動(dòng)的問(wèn)題。領(lǐng)導(dǎo)班子成員圍繞爭(zhēng)創(chuàng)一流管理這一奮斗目標(biāo)，率先垂范，進(jìn)一步解放思想，開(kāi)拓創(chuàng)新，通過(guò)自我學(xué)習(xí)、自我教育、自我完善，不斷增強(qiáng)對(duì)政策法規(guī)的理解能力、對(duì)科學(xué)發(fā)展理論的實(shí)踐能力和對(duì)學(xué)校事業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)能力。我們對(duì)各層次的人員根據(jù)工作職能簽訂了目標(biāo)管理。
    責(zé)任書。
    ;中小學(xué)實(shí)施了領(lǐng)導(dǎo)包校制度，繼續(xù)實(shí)施了周行事，月總結(jié)制度。中層領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合自己所負(fù)責(zé)的工作，進(jìn)行了自我反思。領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員分工協(xié)作、獨(dú)擋一面，心往一處想、勁往一處使，逐漸形成了自覺(jué)學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，勤政務(wù)實(shí)，廉潔自律的工作作風(fēng)。在工作上做到大事集體研究，小事相互通氣，難事相互支持。擺正了“三個(gè)關(guān)系”，即處理好對(duì)上服務(wù)與對(duì)下服務(wù)的關(guān)系，主動(dòng)服務(wù)與被動(dòng)服務(wù)的關(guān)系，提高崗位工作效率與增強(qiáng)全局工作效能的關(guān)系。全心全意為教育教學(xué)、為師生服務(wù)服務(wù)意識(shí)明顯增強(qiáng)。
    “學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”及“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)的開(kāi)展，極大地激發(fā)了廣大教職工工作的積極主動(dòng)性，全體教師思教樂(lè)業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，人人講稱職，個(gè)個(gè)爭(zhēng)一流，用實(shí)際行動(dòng)譜寫了一曲曲人民教師愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)的贊歌。李和老師堅(jiān)持站好最后一班崗;年過(guò)半百的王景春、夏顯唐、柏青棟等老教師“寶刀不老”。程秀霞、靳寶慧、楊樹(shù)鳳老師放棄在家休養(yǎng)身體的機(jī)會(huì)到崗上班;青年教師孟憲星、陳靜、張桂紅工作兢兢業(yè)業(yè)、不計(jì)較個(gè)人得失;新教師李陽(yáng)陽(yáng)刻苦鉆研，代表學(xué)校參加縣組織的英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比獲一等獎(jiǎng)。張慶銀校長(zhǎng)、鄭兆森會(huì)計(jì)為了學(xué)校的工作，沒(méi)睡過(guò)一個(gè)安穩(wěn)覺(jué)，沒(méi)渡過(guò)一個(gè)完整的雙休日。中心校長(zhǎng)分別被評(píng)為縣和市先進(jìn)校長(zhǎng)。王海英、房玉書等10名教師被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師。
    二、以校本教研為先導(dǎo)，突出教學(xué)中心地位和質(zhì)量核心地位。
    1.明確方向，向目標(biāo)管理要質(zhì)量。5月5日縣教學(xué)工作會(huì)議后，我們召開(kāi)副主任以上人員參加的校委會(huì)，分片召開(kāi)了教師會(huì)，下發(fā)了貫徹落實(shí)縣會(huì)議精神的專項(xiàng)通知，分別傳達(dá)了陳書記對(duì)全縣xx年度教學(xué)工作自總結(jié)和xx年全縣教學(xué)工作任務(wù)的部署，湯局長(zhǎng)和潘縣長(zhǎng)的重要講話;進(jìn)一步明確了方向，堅(jiān)持抓教學(xué)質(zhì)量提升的“四個(gè)不動(dòng)搖”。即堅(jiān)持教學(xué)中心地位、質(zhì)量核心地位不動(dòng)搖;堅(jiān)持向教學(xué)常規(guī)管理要質(zhì)量不動(dòng)搖;堅(jiān)持以校本教研促質(zhì)量提升不動(dòng)搖;堅(jiān)持弘揚(yáng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，向“三風(fēng)”要質(zhì)量的思想不動(dòng)搖。中小學(xué)層層簽訂了教學(xué)目標(biāo)責(zé)任書，找出了影響教學(xué)質(zhì)量提升的主要問(wèn)題及整改措施。中小學(xué)圍繞教學(xué)質(zhì)量提升這個(gè)中心，確立了“夯實(shí)基礎(chǔ)，分層施教，防止分化，培優(yōu)輔差，抓出成效，爭(zhēng)創(chuàng)一流“的奮斗目標(biāo)。
    3.鞏固教學(xué)評(píng)估成果，向教學(xué)常規(guī)管理要質(zhì)量。中小學(xué)加強(qiáng)化了教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，注重了教學(xué)過(guò)程和教學(xué)環(huán)節(jié)管理。繼續(xù)實(shí)施“六冊(cè)”規(guī)范化管理，即《教師績(jī)效考核管理手冊(cè)》，《教師常規(guī)管理手冊(cè)》，《校本教研管理手冊(cè)》，《一帶一管理手冊(cè)》，《學(xué)校周中行事手冊(cè)》，《領(lǐng)導(dǎo)包校管理手冊(cè)》。中小學(xué)教導(dǎo)處堅(jiān)持深入教學(xué)一線，走近教師，走近學(xué)生，走近課堂。校長(zhǎng)聽(tīng)課、評(píng)課都在80節(jié)以上、主任聽(tīng)課、評(píng)課都在100節(jié)以，每學(xué)期參加校本教研活動(dòng)都超額完成了上級(jí)下達(dá)的任務(wù)。
    4.注重骨干教師的培養(yǎng)和青年教師的使用，向“教師素質(zhì)提升”活動(dòng)要質(zhì)量。中小學(xué)建立了骨干教師業(yè)務(wù)檔案，為其成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。中學(xué)要求每個(gè)季度被培養(yǎng)教師向培養(yǎng)教師匯報(bào)一次工作，還先后兩次派出15名教師與河北師大8名頂崗實(shí)習(xí)生進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。小學(xué)組織特崗教師開(kāi)展了了英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。中心校出臺(tái)了小學(xué)教學(xué)能手和骨干教師評(píng)選辦法，重新任定了8名中心校級(jí)教學(xué)能手，22名教學(xué)骨干教師。教師節(jié)對(duì)中考成績(jī)突出的17名教師，學(xué)習(xí)畢業(yè)班、中學(xué)非畢業(yè)班27名教師，60名明星教師進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì)。落實(shí)以考促學(xué)制度，組織中小學(xué)教師進(jìn)行了專業(yè)素質(zhì)考試。
    5.以質(zhì)量監(jiān)控為抓手，向質(zhì)量監(jiān)控體系要質(zhì)量。中小學(xué)教導(dǎo)處加強(qiáng)了以月考為主要形式的質(zhì)量監(jiān)控管理力度，采取檢查與指導(dǎo)相結(jié)合，引導(dǎo)教師集中精力做好教學(xué)階段性教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)工作，激勵(lì)師生爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。中學(xué)在學(xué)生中開(kāi)展了“一帶一、一帶二”為形式的“小老師”活動(dòng)，通過(guò)抓教學(xué)質(zhì)量分析，查找出了教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)采取了補(bǔ)救措施，鞭策了教學(xué)質(zhì)量停滯不前的薄弱班級(jí)、薄弱學(xué)科的教師，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
    三、進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)，促進(jìn)了學(xué)校又好又快發(fā)展。
    手抄報(bào)。
    文化墻等展示著班級(jí)師生的精神風(fēng)采，洋溢著蓬勃向上的朝氣。班牌班報(bào)展板園地等積聚班級(jí)文化底蘊(yùn)，充分體現(xiàn)班風(fēng)學(xué)風(fēng)與人文精神的統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)人與環(huán)境的和諧。此外，我們還注重校訓(xùn)教風(fēng)學(xué)風(fēng)的激勵(lì)作用，把它們?cè)O(shè)計(jì)成美觀的招牌懸掛在醒目的位置，這些物化的精神文化在校園內(nèi)師生的心中積淀下來(lái)，時(shí)刻鼓勵(lì)廣大師生不斷上進(jìn)，力求完美。樓道文化建設(shè)主題突出，為師生成長(zhǎng)提供了展現(xiàn)才華張揚(yáng)個(gè)性實(shí)踐創(chuàng)新的平臺(tái)。
    第二、進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。投資280萬(wàn)元，建筑面積2700㎡的中學(xué)宿舍樓主體工程已完工;完成了西溝教學(xué)點(diǎn)67㎡危房改造工程;東營(yíng)小學(xué)和中心小學(xué)做防水1000㎡。中學(xué)投資4萬(wàn)多元安裝了內(nèi)部程控電話和監(jiān)控設(shè)備;購(gòu)置紅外線體溫測(cè)量?jī)x2臺(tái);購(gòu)取暖煤690噸。堅(jiān)定不移的貫徹“免費(fèi)教育”政策，沒(méi)有出現(xiàn)“三亂”現(xiàn)象。堅(jiān)持勤儉辦學(xué)的方針，嚴(yán)肅了學(xué)校財(cái)務(wù)收支紀(jì)律，規(guī)范了支出行為，管好用好每一分錢，最大限度地發(fā)揮了資金的使用效益。
    第三、堅(jiān)持育人為本的理念，扎實(shí)開(kāi)展學(xué)生養(yǎng)成教育。進(jìn)一步樹(shù)立了“向德育要質(zhì)量”的理念。做到抓德育就是抓質(zhì)量、抓習(xí)慣就是抓學(xué)習(xí)。制定并實(shí)施《中心校學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施方案》，明確了重點(diǎn)，細(xì)化了要求。以學(xué)生養(yǎng)成教育為契機(jī)，進(jìn)一步深化三結(jié)合共育工作。中心校組織開(kāi)展了以治理臟、亂、差為突破口，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為重點(diǎn)的校園精神文明月活動(dòng);編發(fā)《家庭教育輔導(dǎo)材料》7期發(fā)行8000份;3所完全小學(xué)分別召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)到會(huì)率達(dá)到95%以上;中心小學(xué)開(kāi)展了“校園文明天天見(jiàn)”活動(dòng)，69名學(xué)生還與縣一小開(kāi)展了“城鄉(xiāng)手拉手，快樂(lè)一起走”聯(lián)誼活動(dòng)。東營(yíng)小學(xué)編印《小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育材料》2期，592份;舉辦了“陽(yáng)光下的微笑”詩(shī)歌朗誦會(huì)和“贊歌獻(xiàn)給黨”歌詠比賽。中學(xué)和三道梁小學(xué)召開(kāi)了安全和法制教育報(bào)告。
    第四、提高了學(xué)校精細(xì)化管理水平。我們繼續(xù)堅(jiān)持人本管理和制度管理相結(jié)合，依法治校與以德治校相結(jié)合的管理策略。堅(jiān)持以人為本、思想先行，重在激勵(lì)的管理方法。修訂了《中心校小學(xué)管理水平考核細(xì)則》，充分發(fā)揮學(xué)校各種組織的職能作用，將目標(biāo)管理、常規(guī)管理、過(guò)程管理、民主管理和全員管理有機(jī)結(jié)合，要求管理人員做到“五管理”即懂管理、會(huì)管理、敢管理、善管理、勤管理，形成了“聚精會(huì)神抓管理，凝心聚力抓教學(xué)，一心一意謀質(zhì)量”的良好局面，促進(jìn)了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。中小學(xué)通過(guò)開(kāi)展星級(jí)班級(jí)、進(jìn)步班級(jí)、學(xué)習(xí)之星、進(jìn)步之星、管理之星等星級(jí)管理活動(dòng)，營(yíng)造了班與班、組與組、教師與教師、學(xué)生與學(xué)生間良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，促進(jìn)了教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，實(shí)現(xiàn)“規(guī)范管理，整體優(yōu)化，提升質(zhì)量”的目標(biāo)。劉玉同學(xué)被市少工委評(píng)為“紅領(lǐng)巾之星”。中小學(xué)有19名同學(xué)被評(píng)為縣級(jí)“三好學(xué)生”，7名同學(xué)被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)生干部”，7個(gè)班級(jí)被評(píng)為“先進(jìn)班集體”。中學(xué)開(kāi)展了“手拉手，獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)，全校師生為患白血病的王可心同學(xué)捐款5000多元。中心校表彰了186名學(xué)習(xí)之星、18名優(yōu)秀學(xué)生干部、52名好孩子。王林華、趙維樹(shù)被團(tuán)縣委評(píng)為“十佳輔導(dǎo)員”。
    第五、全力做好安全穩(wěn)定和綜治工作。進(jìn)一步健全學(xué)校安全制度和安全。
    應(yīng)急預(yù)案。
    把校園安全穩(wěn)定作為常規(guī)工作的重中之重多層次深入開(kāi)展了防傳染病、防火、防汛、防雷電、防食物中毒、防交通意外事故、防意外傷害等安全知識(shí)教育各班兩周上一節(jié)安全教育課提高師生安全意識(shí)和樹(shù)立互救能力。繼續(xù)加強(qiáng)了校園安全聯(lián)系制度和督促檢查制度實(shí)施了校園安全月報(bào)告制度深入開(kāi)展學(xué)校及周邊治安綜合治理活動(dòng)。面對(duì)突如其來(lái)的甲流疫情我們高度重視嚴(yán)格防控下發(fā)甲流等專項(xiàng)通知18個(gè)宣傳材料5000余份召開(kāi)校點(diǎn)負(fù)責(zé)人會(huì)議5次組織聯(lián)查9次。繼續(xù)落實(shí)學(xué)校安全穩(wěn)定目標(biāo)責(zé)任制層層簽訂了安全責(zé)任書與2650名家長(zhǎng)簽訂了責(zé)任書購(gòu)買預(yù)防中草藥3000份、口罩200個(gè)體溫計(jì)310個(gè)84消毒液5件;學(xué)校、家庭、醫(yī)院密切配合協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)將疫情控制在最低的限度確保了教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定;代表縣接受市安全工作檢查受到檢查組的好評(píng)。
    第六、成教工作又有新發(fā)展。完善了鎮(zhèn)、村兩級(jí)成人教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，聘任了兼職校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)和教師，明確了各自的職責(zé)。有針對(duì)性的開(kāi)展了農(nóng)民實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，走訪調(diào)研專業(yè)戶20戶，農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)1622人次，農(nóng)村實(shí)用人才培訓(xùn)120人次，剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移引導(dǎo)培訓(xùn)1168人次，綠色證書培訓(xùn)工作226人，發(fā)放技術(shù)資料8期;完成了xx年勞動(dòng)力電子檔案的普查任務(wù)。
    第七、幼兒教育穩(wěn)中有升。一是抓實(shí)校本培訓(xùn)。采取分層次、分內(nèi)容的方式以“幼兒創(chuàng)造教育觀”“室內(nèi)環(huán)境布置”為主題進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)5次。編輯校本教研導(dǎo)刊《幸福手記》4期;開(kāi)展了利用廢舊材料和自然材料創(chuàng)設(shè)環(huán)境和自制玩教具活動(dòng)。二是抓好常規(guī)工作。各園班認(rèn)真貫徹《綱要》和《規(guī)程》，嚴(yán)格晨檢、午檢制度和幼兒行為習(xí)慣培養(yǎng);抓好幼兒安全教育工作。三是努力改善班園條件，為三道梁幼兒園、黃木局學(xué)前班添置價(jià)值4萬(wàn)余元的標(biāo)準(zhǔn)化室外大型玩具。全鎮(zhèn)新增保溫桶14個(gè)，更新幼兒水杯200個(gè)，購(gòu)置和維修部分錄音機(jī)。四是加強(qiáng)了家園共育工作。各園班學(xué)期初有可行的家庭教育活動(dòng)計(jì)劃，活動(dòng)內(nèi)容貼近家長(zhǎng)、形式靈活多樣。全鎮(zhèn)各班園共召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)60余次，發(fā)放預(yù)防傳染病和幼兒安全小知識(shí)4000余份。繼續(xù)做好0—3周歲未入班幼兒家庭教育工作中，編發(fā)“幼兒家庭教育輔導(dǎo)材料”8期，下發(fā)數(shù)千份。
    各位表，寒來(lái)暑往，冬夏交替?；仡欁哌^(guò)的歲月，我們倍感欣慰。過(guò)去的一年，我們付出的努力非同尋常，取得的成績(jī)彌足珍貴，這些成績(jī)凝聚了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)，凝聚了全校教職員工辛勤的勞動(dòng)和汗水，是全體教職員工愛(ài)崗敬業(yè)、奮力拼搏、無(wú)私奉獻(xiàn)的成果。在此，我代表中心校校委會(huì)向各位代表表示由衷的敬佩，向在工作崗位上默默奉獻(xiàn)的全體教職員工表示崇高的敬意!向所有關(guān)心支持我們學(xué)校事業(yè)發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!
    各位代表，成績(jī)來(lái)之不易，未來(lái)任重道遠(yuǎn)。我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，學(xué)校發(fā)展中還存在不少困惑與問(wèn)題，主要是：我們辦學(xué)的優(yōu)勢(shì)還要需要轉(zhuǎn)化為特色，成職普幼均衡發(fā)展還需要積累后勁;隊(duì)伍的整體素質(zhì)有待進(jìn)一步提高;辦學(xué)條件還需改善;學(xué)校的常規(guī)管理還不能完全適應(yīng)上級(jí)的要求。我們必須采取有力措施切實(shí)解決這些問(wèn)題，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的健康快速發(fā)展。
    回顧過(guò)去，歷史已經(jīng)寫就，我們深受鼓舞;展望新的一年，任重而道遠(yuǎn)，我們激情滿懷。xx年是“”的最后一年。新的一年我們的指導(dǎo)思想是：進(jìn)一步深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，以“辦人民滿意的學(xué)校，做人民滿意的教師”為目標(biāo)。堅(jiān)定不移地貫徹“以人為本，依法治校、質(zhì)量立校、教研興校、發(fā)展學(xué)生，成就教師，輝煌學(xué)校”的辦學(xué)理念;繼續(xù)實(shí)施“以工作業(yè)績(jī)?yōu)槟繕?biāo)導(dǎo)向，以競(jìng)爭(zhēng)促提高，以集體明榮辱;立足科學(xué)規(guī)范管理，突出教育教學(xué)中心，強(qiáng)力打造品牌學(xué)校”的治校方略;進(jìn)一步樹(shù)立學(xué)校的發(fā)展意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)。堅(jiān)持成職教、幼教、普教三位一體的辦學(xué)思想，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)學(xué)校文化建設(shè)，改善辦學(xué)條件，努力形成有自身特色的辦學(xué)路子，實(shí)現(xiàn)學(xué)校全面工作的又好又快發(fā)展。
    各位代表、各位老師：過(guò)去的一年，我們齊心協(xié)力、并肩作戰(zhàn);在xx年里，讓我們都有一份對(duì)事業(yè)執(zhí)著的追求，都有一份對(duì)學(xué)校發(fā)展無(wú)法丟開(kāi)的牽掛，心系學(xué)校發(fā)展，心想教育大業(yè)，成為教育這塊樂(lè)土上的幸福主人。
    xx年新年即將來(lái)臨，祝與會(huì)同志新年快樂(lè)，工作順利!
    校長(zhǎng)在學(xué)校教代會(huì)上學(xué)校工作報(bào)告篇二
    各位代表：
    受學(xué)校黨政的委托，我向大家報(bào)告一下過(guò)去的工作。
    這里有一個(gè)寫好的稿子，請(qǐng)大家自己看一看，我不念了，主要講一點(diǎn)學(xué)校如何發(fā)展的思路。
    一、本來(lái)沒(méi)想講成績(jī)，打算從問(wèn)題開(kāi)始講的。后來(lái)大家說(shuō)“十二五”已經(jīng)搞完了，成績(jī)一點(diǎn)都不講不太好。稿子里寫了一些成績(jī)，我這里簡(jiǎn)要提幾個(gè)。
    總的來(lái)講，在“十二五”期間，我覺(jué)得第一個(gè)可圈可點(diǎn)的就是辦學(xué)經(jīng)費(fèi)提高了?！笆濉遍_(kāi)始時(shí)，學(xué)校的收入是23.7億?！笆濉苯Y(jié)束時(shí)，也就是，學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)費(fèi)是40.5億，凈增了16.8億?！笆濉逼陂g，在黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校化債15億，其中內(nèi)債約9個(gè)億，外債約6個(gè)億?，F(xiàn)在學(xué)校外債沒(méi)有了，內(nèi)債只有3個(gè)億。這幾年，中央對(duì)學(xué)校的投入增加了，有了錢，我們辦事就好辦一點(diǎn)。
    那么這些錢用來(lái)干了什么呢?
    首先是改善民生。根據(jù)學(xué)校向教育部報(bào)的數(shù)據(jù)，包括社保等在內(nèi)，人均待遇是6.6萬(wàn)元。去年漲到了15.2萬(wàn)，這還沒(méi)有算上后來(lái)國(guó)家漲的。今年雖然沒(méi)有漲，但學(xué)校還是拿了多萬(wàn)。把這些算上，我估計(jì)今年人均超過(guò)16萬(wàn)。原來(lái)中央提的是十年工資翻一番，我們五年時(shí)間就已經(jīng)翻了不止一番了。從6.6萬(wàn)到16萬(wàn)多，人均增加了10萬(wàn)左右。要建高水平大學(xué)，要留住人才，吸引人才，沒(méi)有好一點(diǎn)的待遇是不行的。
    其次，在“十二五”期間，基建投入了6個(gè)億，蓋了13.8萬(wàn)平方米的房子。這些房子包括教學(xué)樓、科研樓，也包括學(xué)生宿舍。修繕投入了4個(gè)億，用于維修舊樓、設(shè)備，等等。儀器設(shè)備投入了9.2個(gè)億。“數(shù)字中南”的建設(shè)投入了3.5個(gè)億。安裝空調(diào)、食堂補(bǔ)助等純粹用于改善學(xué)生生活條件，投入2個(gè)多億。在醫(yī)口方面，學(xué)校投入了2個(gè)億。除“湘雅名醫(yī)”工程外，還有大數(shù)據(jù)、“最美護(hù)士”等。另外，在教學(xué)方面，改造實(shí)驗(yàn)室、教改經(jīng)費(fèi)等投入了3億多。在科研方面，學(xué)校投了5個(gè)億，都是校財(cái)政的直接投入，其中科研基本業(yè)務(wù)費(fèi)五年投入近2個(gè)億，去年創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)計(jì)劃又投入了1個(gè)億。
    第二就是學(xué)?；A(chǔ)研究在“十二五”期間有了較大改變。“十二五”開(kāi)始時(shí)，學(xué)校進(jìn)入esi世界前1%的學(xué)科只有4個(gè)，現(xiàn)在到了8個(gè)，其中還有1個(gè)進(jìn)了前1‰。很快我們還能有所突破。
    第三是綜合改革。綜合改革主要是建章立制，按制度辦事。通過(guò)改革我們要樹(shù)立四個(gè)意識(shí)，即政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，還要建立制度文化。改革的目的一方面是為建一所好一點(diǎn)的大學(xué)打基礎(chǔ)。這個(gè)基礎(chǔ)不是今天或者明天就可以看見(jiàn)的，可能要經(jīng)過(guò)幾代人努力，需要很長(zhǎng)時(shí)間才能真正建好。這是一件怎么把大學(xué)制度和大學(xué)文化傳承下去的事。這個(gè)事情我們已經(jīng)開(kāi)始做了，在磕磕碰碰中往前走，做得還可以。另一方面就是要推進(jìn)當(dāng)前的工作，大家可以從稿子的成績(jī)部分看到。
    剛才我為什么沒(méi)講教學(xué)呢?學(xué)校對(duì)教學(xué)投入了不少，也很重視，但是從效果上看，現(xiàn)在不能說(shuō)好，也不能說(shuō)不好。為什么說(shuō)很難判定呢?有幾個(gè)指標(biāo)我現(xiàn)在一直琢磨不準(zhǔn)。例如，不及格學(xué)生的人數(shù)不是減少了，而是增加了。另外，關(guān)于作弊這種現(xiàn)象，一方面是有主動(dòng)要求不用監(jiān)考的學(xué)生，像軟件學(xué)院的一個(gè)年級(jí)，和學(xué)校簽了協(xié)議書，承諾只要發(fā)現(xiàn)作弊，馬上卷鋪蓋走人，也就是開(kāi)除學(xué)籍。另一方面，我們也收到不少來(lái)信，反映有些學(xué)生不好好學(xué)習(xí)，部分學(xué)生考試作弊，數(shù)量還不少。學(xué)生的培養(yǎng)，特別是價(jià)值塑造，還面臨著比較大的問(wèn)題。
    二、我今天主要想講問(wèn)題。我們現(xiàn)在有沒(méi)有危機(jī)感?我是感覺(jué)到前所未有的危機(jī)感，高書記同樣也有很強(qiáng)的危機(jī)感。但是各個(gè)學(xué)院、教師和在座的中南大學(xué)的骨干，有多大的危機(jī)感?大家想過(guò)沒(méi)有?危機(jī)在哪兒?有什么危機(jī)?沒(méi)有危機(jī)感就沒(méi)有發(fā)展的動(dòng)力。如果沒(méi)有危機(jī)感，大家都還覺(jué)得日子過(guò)得挺好，這就有點(diǎn)問(wèn)題了。實(shí)際上，現(xiàn)在的外部條件和內(nèi)部條件，都給中南大學(xué)帶來(lái)很大的危機(jī)。
    (一)外部的競(jìng)爭(zhēng)壓力前所未有。
    一是“雙一流”建設(shè)帶來(lái)的危機(jī)。國(guó)家建“雙一流”，即一流大學(xué)和一流學(xué)科，說(shuō)到底，是一個(gè)撥款機(jī)制的變化。原來(lái)的“985工程”、“211工程”是按學(xué)校整體進(jìn)行撥款?！笆濉逼陂g，學(xué)?！?85工程”建設(shè)的經(jīng)費(fèi)是5.5億元，當(dāng)然這跨了年度，也不完全是在“十二五”內(nèi)，一年也就1.1個(gè)億。加上“211工程”建設(shè)經(jīng)費(fèi)，每年不超過(guò)1.5個(gè)億。這是專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。但是以后，“雙一流”建設(shè)可能不按照學(xué)校給錢了。按學(xué)校給的可能就一兩所學(xué)校，比如清華、北大，國(guó)家從整體上投入。對(duì)其他的學(xué)校可能按學(xué)科水平進(jìn)行投入。其中有一個(gè)很重要的指標(biāo)，可能就是進(jìn)esi世界前1%的學(xué)科數(shù)，進(jìn)前1‰的學(xué)科數(shù)，以及進(jìn)前萬(wàn)分之一的學(xué)科數(shù)。打個(gè)簡(jiǎn)單的比方，數(shù)字可能不準(zhǔn)確，如果進(jìn)esi前1%的一個(gè)給1個(gè)億，那進(jìn)前1‰的可能就是10個(gè)億，進(jìn)前萬(wàn)分之一的可能就是100個(gè)億。因此，我們要努力在基礎(chǔ)研究領(lǐng)域進(jìn)入國(guó)際前沿，國(guó)家可能按照學(xué)科進(jìn)入國(guó)際前沿水平的程度，來(lái)決定投入建設(shè)經(jīng)費(fèi)。另外一個(gè)因素可能就是學(xué)科評(píng)估情況。學(xué)科評(píng)估的幾個(gè)要素，就是人才、成果和向社會(huì)服務(wù)的轉(zhuǎn)化，還有學(xué)生在世界范圍內(nèi)的就業(yè)率。這幾個(gè)加起來(lái)，可能就會(huì)決定學(xué)?！半p一流”的建設(shè)經(jīng)費(fèi)。學(xué)?，F(xiàn)在進(jìn)esi世界前1%的學(xué)科數(shù)少，學(xué)科評(píng)估排前面的也少，而且學(xué)科總數(shù)太多!如果按上面的方式撥款，我們是拿不到多少錢的!大家可能明白了學(xué)校為什么在去年年底要進(jìn)行學(xué)科結(jié)構(gòu)調(diào)整。據(jù)說(shuō)今年的評(píng)估，會(huì)把學(xué)校的學(xué)科總數(shù)和參評(píng)學(xué)科的結(jié)果作除法。比如學(xué)校有66個(gè)一級(jí)學(xué)科，如果66個(gè)一級(jí)學(xué)科參評(píng)，評(píng)估的排位都在10位以下，把排位情況進(jìn)行加和，然后除以66，結(jié)果就可能只有零點(diǎn)零幾，那就慘了!
    按照這個(gè)辦法，根據(jù)上一次學(xué)科評(píng)估的情況，我們比湖南大學(xué)還低了8位。我們是三十幾位，湖南大學(xué)是二十幾位，因?yàn)樗麄儗W(xué)科總數(shù)少。如果所有學(xué)科都是1，66個(gè)學(xué)科加起來(lái)再除以66不是等于1嗎。上一次評(píng)估學(xué)校排第一名的只有1個(gè)，參評(píng)的排在幾十名的好多個(gè)。要是不參評(píng)就是0，所以，只要是一級(jí)學(xué)科，就必須參評(píng)。參評(píng)起碼能得到一點(diǎn)分，否則就是0分。我們要通過(guò)學(xué)科調(diào)整，加強(qiáng)優(yōu)勢(shì)學(xué)科，否則所有的學(xué)科都下去了。所以外部的壓力首先就是“雙一流”撥款方式的改變，沒(méi)有錢，什么都干不成。對(duì)學(xué)校發(fā)展面臨的危機(jī)，我們說(shuō)明的不到位，非常非常不到位。例如esi，學(xué)校很多工科的老師認(rèn)為自己就是搞工程的，不要寫文章、不會(huì)寫文章。而要成果呢?也沒(méi)有多少成果;要人才沒(méi)多少人才，青年千人少，千人少，新評(píng)院士少;要轉(zhuǎn)化，專利轉(zhuǎn)移也很少!這樣的學(xué)科就是個(gè)四流學(xué)科。
    另一個(gè)壓力來(lái)自科技體制的變化。大家原來(lái)都習(xí)慣了申請(qǐng)863、973，但是現(xiàn)在國(guó)家科技體制變了，變?yōu)榱恕耙粋€(gè)體系、三個(gè)支柱、一個(gè)系統(tǒng)”。一個(gè)體系是什么呢?就是部際聯(lián)席會(huì)議，科技部、教育部、衛(wèi)生部、發(fā)改委等一起來(lái)決定國(guó)家支持哪些科技項(xiàng)目。國(guó)家還成立了專門的專家咨詢委員會(huì)。專家咨詢委員會(huì)預(yù)先給部際聯(lián)席會(huì)議提出項(xiàng)目建議。如果我們學(xué)校有很多教授能進(jìn)專家咨詢委員會(huì)，多好啊!如果進(jìn)不去，提不出我們學(xué)校想要干的項(xiàng)目，那基本可能就沒(méi)戲了。另外，除了國(guó)家自然基金委的錢外，剩下的主要是國(guó)家科技重大專項(xiàng)和科技重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃?？萍贾攸c(diǎn)研發(fā)計(jì)劃把原來(lái)的863、973等都全部放在了一起。這個(gè)變化很大。聽(tīng)說(shuō)以后還有預(yù)申報(bào)。我們的教授都不是寫本子的人，預(yù)申報(bào)什么啊!預(yù)申報(bào)時(shí)就會(huì)被刷下來(lái)。關(guān)于評(píng)審，聽(tīng)說(shuō)會(huì)交給專業(yè)機(jī)構(gòu)，正式申報(bào)和評(píng)審都交給專業(yè)機(jī)構(gòu)。還有一個(gè)評(píng)估系統(tǒng)，這個(gè)系統(tǒng)對(duì)之后的監(jiān)管通過(guò)信息化系統(tǒng)來(lái)公開(kāi)，是哪些專家評(píng)的、效果怎么樣都會(huì)公開(kāi)。所以，國(guó)家的科技體制正在發(fā)生重大的變化。我們的教師、科研人員，知道這個(gè)變化的、關(guān)心這個(gè)變化的、適應(yīng)這個(gè)變化的，有幾個(gè)人?大家重視了沒(méi)有?參加進(jìn)去了沒(méi)有?學(xué)校的科研經(jīng)費(fèi)，是7.2個(gè)億，經(jīng)過(guò)幾年的努力，去年是9.1個(gè)億，大概漲了不到2個(gè)億，當(dāng)然這與我有主要關(guān)系，說(shuō)明科技工作我沒(méi)抓好，我要負(fù)主要責(zé)任。學(xué)校原來(lái)認(rèn)為，科研是下坡，跟滾石頭一樣，自己有很大動(dòng)力，所以學(xué)校沒(méi)有下大力氣去推。但學(xué)校的投入還是挺大的。李夕兵當(dāng)了科研部長(zhǎng)之后，他把科研的績(jī)效一算，說(shuō)給了這么多錢啊!一篇文章就獎(jiǎng)上萬(wàn)塊錢，沒(méi)想到。其實(shí)，學(xué)校給科研的獎(jiǎng)勵(lì)和投入還是很大的。
    但是，這幾年國(guó)家的科研經(jīng)費(fèi)投入翻了幾倍，學(xué)校沒(méi)跟上。下一步，科研體制發(fā)生了大的改變以后，假如我們還是繼續(xù)跟不上，還怎么建一流大學(xué)和一流學(xué)科，我們就往下走吧。
    另一個(gè)危機(jī)感來(lái)自于區(qū)域發(fā)展的不平衡。國(guó)家提出建“雙一流”，東部地區(qū)等拿出了大量經(jīng)費(fèi)進(jìn)行支持。配比的資金要超出國(guó)家給的錢。例如，聽(tīng)說(shuō)上海一年拿出了幾十個(gè)億專門給上海的大學(xué)建高峰或高原學(xué)科，復(fù)旦、交大、同濟(jì)等都能拿到不少錢。我去年年底去了一趟上海工程技術(shù)大學(xué)，一所規(guī)模不大的學(xué)校，上海市也給他們投了一個(gè)億建設(shè)一個(gè)高原學(xué)科，搞虛擬現(xiàn)實(shí)的。我們從湖南省拿了多少錢?浙江大學(xué)校長(zhǎng)前幾天告訴我，浙江省對(duì)浙江大學(xué)的“985工程”、“211工程”和“雙一流”建設(shè)經(jīng)費(fèi)是配套的，而且浙江省對(duì)浙江大學(xué)還有不少優(yōu)惠政策。例如，浙江大學(xué)在杭州有一塊不到200畝的地，政府同意其土地使用性質(zhì)從教學(xué)科研用地變更到住宅用地，賣地的錢全部給浙江大學(xué)。相比之下，我校湘雅校區(qū)老校門，幾千萬(wàn)都進(jìn)了國(guó)庫(kù)，學(xué)校想收回這塊地，費(fèi)了天大的勁。
    學(xué)校地處中部，責(zé)任很重，但做點(diǎn)事情很不容易。比如西大門拆遷，學(xué)校費(fèi)了很大的勁，省委省政府、市委市政府、岳麓區(qū)委區(qū)政府都很重視，但拆起來(lái)還是很難。其主要原因之一是大學(xué)在促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的核心地位意識(shí)還沒(méi)有完全樹(shù)立起來(lái)。杭州市有三張名片，第一是浙江大學(xué)，第二是西湖，第三是阿里巴巴。為什么第一張名片是浙江大學(xué)呢?我想是因?yàn)槲骱乃锌赡軠p少，但是浙江大學(xué)是永遠(yuǎn)存在的。只要有人類，只要中國(guó)人還在，就一定有浙江大學(xué)。因?yàn)橛辛苏憬髮W(xué)，杭州市熠熠生輝。長(zhǎng)沙的名片是什么?我不知道是不是中南大學(xué)?所以我們面臨的外部壓力非常大。
    另外，就是新常態(tài)。新常態(tài)開(kāi)始是對(duì)經(jīng)濟(jì)提出來(lái)的，它要求我們創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，要求整個(gè)經(jīng)濟(jì)進(jìn)行結(jié)構(gòu)調(diào)整。我個(gè)人認(rèn)為，中國(guó)經(jīng)濟(jì)是以資源經(jīng)濟(jì)為主的，土地、礦產(chǎn)、人、空氣、水、環(huán)境都是資源的重要組成部分。創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)要用高附加值的高科技產(chǎn)品拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。這個(gè)靠誰(shuí)?供給側(cè)改革靠誰(shuí)?主要是人，靠具有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的人。人從哪兒來(lái)?得從大學(xué)來(lái)。大學(xué)是國(guó)家創(chuàng)新體系的重要組成部分。但是，目前大學(xué)的創(chuàng)新跟不上國(guó)家新常態(tài)發(fā)展的需要，所以才會(huì)出現(xiàn)暫時(shí)的經(jīng)濟(jì)痛苦。如果大學(xué)有很多的創(chuàng)新產(chǎn)品，能拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)上行，我們國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展就能又上一個(gè)新臺(tái)階。學(xué)校的西大門，湘江新區(qū)拿了4億元，其中2億元補(bǔ)助拆遷，2億元建科技園。我們承諾三年拉動(dòng)gdp100億元，這一點(diǎn)還是有信心的，但需要大家努力。
    總的來(lái)說(shuō)，“雙一流”建設(shè)、科技體制、區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平以及新常態(tài)，都給學(xué)校發(fā)展帶來(lái)巨大的外部壓力和發(fā)展上的危機(jī)。
    (二)學(xué)校發(fā)展的內(nèi)部壓力也非常大。
    一是思想認(rèn)識(shí)跟不上。比如績(jī)效分配的時(shí)候，學(xué)校政策明確、規(guī)則清楚，但是某些學(xué)院在分配時(shí)還是不透明、不公開(kāi)，“行政人員拿得多、一線人員拿得少”還沒(méi)有杜絕。學(xué)校放權(quán)給二級(jí)學(xué)院，原因在于學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)學(xué)院發(fā)展情況最了解，最有利于促進(jìn)學(xué)院的發(fā)展，但是為什么仍然存在這些現(xiàn)象呢?這就說(shuō)明學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有把人民群眾利益放在心上。所以在認(rèn)識(shí)水平、在怎么樣關(guān)注中南發(fā)展水平方面，我們要改進(jìn)的地方太多太多。
    二是在制度方面，我們定了很多制度，但是否真正尊重、執(zhí)行這些規(guī)章制度，包括我本人(你們要向我指出來(lái))，還存在一定的問(wèn)題。遵守制度、按規(guī)定辦事、按程序辦事，同時(shí)心里裝著老百姓，這是一個(gè)成熟大學(xué)、一流大學(xué)的重要標(biāo)志。
    三是學(xué)科建設(shè)，怎么樣讓老樹(shù)發(fā)新芽，怎樣跟上新興科技的發(fā)展，我們想得不多，成果少、項(xiàng)目少。最近看到一個(gè)事例，美國(guó)有個(gè)學(xué)生叫杰克·安卓卡，在13歲時(shí)因?yàn)槭迨寤家认侔╇x世，開(kāi)始對(duì)胰腺癌檢測(cè)與治療產(chǎn)生興趣。后來(lái)一個(gè)偶然機(jī)會(huì)，他將碳納米管的研究和胰腺癌檢測(cè)治療關(guān)聯(lián)了起來(lái)，于是便設(shè)計(jì)了一個(gè)研究計(jì)劃，并寄給了200位教授，其中199位教授都忽略或者拒絕了，只有一位來(lái)自霍普金斯大學(xué)的教授給予了回應(yīng)，并為其提供了研究條件。四年之后，他成功研發(fā)出了一種只需3美分的胰腺癌診斷試紙，比現(xiàn)有檢測(cè)手段成本低了2萬(wàn)多倍，準(zhǔn)確度提升了400倍。學(xué)校很少有老師去想基礎(chǔ)研究的東西。這個(gè)孩子打破了常規(guī)，沒(méi)有從醫(yī)學(xué)的角度去考慮這個(gè)問(wèn)題，而是從材料的角度來(lái)考慮。我們學(xué)校出了個(gè)劉路，我一直希望還有第二個(gè)劉路。
    我們學(xué)校是以有色、選礦、材料、醫(yī)學(xué)、鐵道等傳統(tǒng)學(xué)科為主的。我們的新學(xué)科不強(qiáng)，傳統(tǒng)學(xué)科又面臨調(diào)整。怎樣把夕陽(yáng)學(xué)科調(diào)整好?或者在夕陽(yáng)學(xué)科中發(fā)掘出新的東西來(lái)，是非常重要的。我們不能只安于現(xiàn)狀，要有一批人在思考、在思想。人類要是沒(méi)有思想，那還有什么呢?學(xué)校有很多原來(lái)在國(guó)內(nèi)外都非常知名的專業(yè)，現(xiàn)在已經(jīng)被國(guó)內(nèi)很多學(xué)校遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了。地球物理和空間科學(xué)是連在一起的，我們學(xué)校空間科學(xué)沒(méi)搞，國(guó)內(nèi)其他很多高校都在開(kāi)展相關(guān)的研究。
    上海交通大學(xué)校長(zhǎng)張杰有一次談到，為尋找暗物質(zhì)，他們一些科學(xué)家在地下很深的實(shí)驗(yàn)室已經(jīng)工作了七八年，這些科學(xué)家可能一輩子根本尋找不到暗物質(zhì)，可能一輩子不知道外面的世界怎樣變化，就是為了科學(xué)。科學(xué)是一種興趣，成了就成了，不成也沒(méi)關(guān)系。我們有多少老師還有這樣的精神?再比如引力波，連愛(ài)因斯坦本人都說(shuō)不可能發(fā)現(xiàn)。一百多年來(lái)，經(jīng)過(guò)一代代科學(xué)家們不斷地努力，終于由mit組織的世界科學(xué)家團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)了，國(guó)內(nèi)清華大學(xué)也參與了這個(gè)項(xiàng)目。引力波發(fā)現(xiàn)后，物理學(xué)家們說(shuō)：物理才剛剛開(kāi)始。我想，很多領(lǐng)域也是才剛剛開(kāi)始。比如，人有的時(shí)候可以感知后面有人在看你，這是什么原因?很多稀奇古怪的問(wèn)題還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，但是我們現(xiàn)在失去了對(duì)新問(wèn)題進(jìn)行探討的興趣。學(xué)校不斷提高大家的待遇，就是想讓大家過(guò)上一個(gè)較體面的生活，不用為生活犯愁，然后可以集中精力去搞好教學(xué)、科研，搞好自己想干的事情。但是，學(xué)校很多人的思想認(rèn)識(shí)還停留在原來(lái)的程度。還有我們的行政管理服務(wù)，有所改善，但是距離一所好大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)還很遠(yuǎn)。
    四是教學(xué)，雖然費(fèi)了很大的勁，但還有不少問(wèn)題。如用方言教學(xué)的現(xiàn)象一直存在，學(xué)生適應(yīng)老師的方言可能就需要很長(zhǎng)一段時(shí)間。所以學(xué)校一直提倡讓學(xué)生自己上講臺(tái)、老師提問(wèn)題。東京大學(xué)有一個(gè)著名的物理學(xué)家寫了一本書叫《思考力》，他認(rèn)為現(xiàn)代教育整個(gè)都存在錯(cuò)誤，只培養(yǎng)考試力，不培養(yǎng)思考力。有一次我去理發(fā)，理發(fā)師傅告訴我，他女兒13歲，已經(jīng)有一縷指頭粗的白發(fā)。我問(wèn)是不是天生的?理發(fā)師傅說(shuō)是讀書讀的。所以大家要反思教育的問(wèn)題。美德、傳統(tǒng)文化等都沒(méi)有時(shí)間和精力去學(xué)習(xí)和培養(yǎng)了，玩也沒(méi)有時(shí)間了。玩其實(shí)也是一種學(xué)習(xí)。由于小時(shí)候沒(méi)時(shí)間玩，所以我們大一的學(xué)生就會(huì)有“18歲以前沒(méi)玩過(guò)，19歲上大學(xué)了還不抓緊玩”的想法。大學(xué)一年級(jí)稍抓得不好，不少學(xué)生就在由高中向大學(xué)的轉(zhuǎn)變上出問(wèn)題，“大一病”就是這么來(lái)的。部分學(xué)生晚上不睡覺(jué)，早上不起床，白天不上課。還有教學(xué)方法的問(wèn)題，有些老師一直沒(méi)有搞清楚高中和大學(xué)授課的差別，講課內(nèi)容陳舊，灌輸為主，不理解學(xué)生和社會(huì)需求。
    所以，學(xué)校外部競(jìng)爭(zhēng)壓力前所未有，內(nèi)部治理沒(méi)有跟上發(fā)展的需要，小富即安、缺少危機(jī)意識(shí)、缺少學(xué)術(shù)意識(shí)、缺乏想象意識(shí)，想象是打開(kāi)科研大門的鑰匙，這些都嚴(yán)重制約了學(xué)校事業(yè)的發(fā)展。
    因?yàn)槿狈Υ缶忠庾R(shí)，在人才引進(jìn)方面，雖然學(xué)校和我負(fù)主要責(zé)任，但是各學(xué)院也沒(méi)有把這一工作放在首位。大家捫心自問(wèn)，在引進(jìn)人的時(shí)候，是否存在“優(yōu)先考慮自己的朋友、熟人，其他的人哪怕優(yōu)秀一點(diǎn)也不予考慮”的現(xiàn)象?學(xué)校在人才引進(jìn)方面，一直都非常重視和支持，我們也不是拿不出錢來(lái)。學(xué)校年輕老師的工資相比國(guó)內(nèi)已處于較高的位置，“26”人才的薪酬也不少，對(duì)于青年千人，學(xué)校很早以前就將年薪定為35萬(wàn)。最近湖南師范大學(xué)將標(biāo)準(zhǔn)提高到了45萬(wàn)，學(xué)校會(huì)相應(yīng)地調(diào)整。但是，學(xué)院沒(méi)有主動(dòng)去引進(jìn)人才。
    我們要把人才放到第一位，今年各個(gè)學(xué)院要想點(diǎn)辦法，現(xiàn)在就要想，看看在美國(guó)的中國(guó)留學(xué)生中，哪些比較優(yōu)秀、比較好，你們先聯(lián)系好，然后學(xué)校帶隊(duì)去跟他們談。我們不知道誰(shuí)好，我的專業(yè)是計(jì)算機(jī)專業(yè)，高書記原來(lái)的專業(yè)是地質(zhì)，后來(lái)教育管理工作多一點(diǎn)，讓我們?nèi)フ夷銈冾I(lǐng)域的人才怎么找得到?你們一定要先做好工作。華中科技大學(xué)去年引進(jìn)了好幾十個(gè)青年千人，我向他們討教方法，他們說(shuō)還是院里先把工作做好，也不需要太高的條件。我們也不能太高，但是多給點(diǎn)個(gè)人待遇，多提供點(diǎn)公共平臺(tái)是可以辦到的。我個(gè)人的指導(dǎo)思想是，待遇大家都要好，然后他們適當(dāng)稍高一點(diǎn)。不能像原來(lái)他們拿80萬(wàn)，我們拿5-6萬(wàn)，那就有點(diǎn)過(guò)分?，F(xiàn)在引進(jìn)千人、院士的標(biāo)準(zhǔn)還是80萬(wàn)，但對(duì)于青年千人，我覺(jué)得如果其他學(xué)校如湖南師大提到了45萬(wàn)，我們咬咬牙提高到50萬(wàn)，引進(jìn)100個(gè)也就5000萬(wàn)，這點(diǎn)錢學(xué)校還是拿得出來(lái)。
    三、這部分我想講一講辦一所什么樣的大學(xué)和怎樣辦中南大學(xué)的問(wèn)題。
    辦一所什么樣的大學(xué)?在思想上討論非常重要。一流大學(xué)有不少討論，舉兩個(gè)典型定義。一是人民大學(xué)提出的定義：一流大學(xué)就是一流的學(xué)術(shù)隊(duì)伍、一流的學(xué)生質(zhì)量、一流的科研成果和一流的社會(huì)服務(wù)。此外，還聽(tīng)說(shuō)有人有個(gè)非正式的說(shuō)法：世界頂尖大學(xué)是不寫論文的大學(xué)，一流大學(xué)是教授偶爾想發(fā)議論時(shí)寫點(diǎn)論文的大學(xué)，二流大學(xué)是青年學(xué)者拼命寫論文的大學(xué)，三流大學(xué)是要求所有學(xué)生拼命發(fā)論文的大學(xué)。這個(gè)定義我覺(jué)得很有道理。頂尖大學(xué)比一流大學(xué)要高一個(gè)檔次。在頂尖的大學(xué)，如哈佛、mit，不存在校長(zhǎng)要求教授干什么的，都是教授要求校長(zhǎng)干什么。教授們認(rèn)為創(chuàng)造和工作是人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。頂尖大學(xué)的很多教授走出去就是國(guó)家要員，或世界銀行行長(zhǎng)，或國(guó)際貨幣基金組織理事長(zhǎng)。在美國(guó)，不少重要崗位出缺時(shí)，總統(tǒng)經(jīng)常會(huì)直接任命大學(xué)的教授、院長(zhǎng)等。原美國(guó)國(guó)務(wù)卿賴斯，以前就是斯坦福大學(xué)的一個(gè)教授，現(xiàn)在又回斯坦福大學(xué)了。
    頂級(jí)大學(xué)不要求寫文章，但寫出來(lái)的就是文章。一流大學(xué)的頂尖教授要寫點(diǎn)文章，以便保持一流的位置。青年教師拼命寫文章的就是美國(guó)的二流大學(xué)。下指標(biāo)要求研究生寫出好文章的是三流大學(xué)。針對(duì)這個(gè)說(shuō)法，我們學(xué)校還不入流，三流都不到，因?yàn)橹两駴](méi)有在nature、science等頂級(jí)刊物上發(fā)表的文章。
    我原來(lái)講過(guò)，一流大學(xué)要有世界原創(chuàng)性的成果，還要能拉動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的產(chǎn)業(yè)鏈，培養(yǎng)的學(xué)生能到世界任何國(guó)家就業(yè)。目前，我們國(guó)家的博士畢業(yè)生很少能直接申請(qǐng)到哈佛大學(xué)、mit或者斯坦福等頂尖大學(xué)的assistantprofessor，大多還要經(jīng)過(guò)博士后階段的鍛煉。楊振寧先生在清華帶的一名學(xué)生申請(qǐng)到了斯坦福大學(xué)assistantprofessor。我有個(gè)學(xué)生在清華拿了博士學(xué)位，沒(méi)做博士后，直接在德國(guó)哥廷根大學(xué)申請(qǐng)到了副教授，兩年后被評(píng)為教授。此外，一流大學(xué)還要有在國(guó)際社會(huì)上活躍的教授，能在國(guó)際學(xué)會(huì)、國(guó)際學(xué)術(shù)組織中當(dāng)選為委員或主席，能經(jīng)常作大會(huì)報(bào)告，能投票而且很有影響，當(dāng)然這是很難的。另外，還要有跨越時(shí)空的文化。后來(lái)我又加了一條，就是能深深植根于中國(guó)大地，傳承中國(guó)文化。大學(xué)的首要任務(wù)是傳承人類的良知，不是創(chuàng)新，創(chuàng)新是第二位，創(chuàng)新是人類的自發(fā)行動(dòng)。大學(xué)不是教學(xué)生怎么創(chuàng)新，只能通過(guò)科研活動(dòng)和教學(xué)讓他們體會(huì)到解決問(wèn)題的方法。
    為什么講這個(gè)問(wèn)題，我個(gè)人體會(huì)，對(duì)學(xué)生的價(jià)值塑造是貫穿大學(xué)全過(guò)程的。有人說(shuō)，馬英九最大的失誤是沒(méi)有及時(shí)修改教科書，沒(méi)有對(duì)臺(tái)灣中小學(xué)生進(jìn)行有效的價(jià)值塑造。民進(jìn)黨從小學(xué)課本就開(kāi)始搞去中國(guó)化運(yùn)動(dòng)，導(dǎo)致了太陽(yáng)花運(yùn)動(dòng)。大家說(shuō)香港也是回歸后沒(méi)有修改教科書，學(xué)習(xí)的還是老一套，這些孩子成長(zhǎng)起來(lái)后，他們的價(jià)值觀受到了較大影響。中國(guó)的大學(xué)一定要傳承中國(guó)的文化，過(guò)去的、現(xiàn)在的優(yōu)良中國(guó)文化都要傳承。一定要接受中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，一定要實(shí)行黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。這要成為大學(xué)的自覺(jué)文化。我們現(xiàn)在很多說(shuō)一套做一套，表面上覺(jué)得好，內(nèi)心里不一定接受，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到好的重要性。我們國(guó)家如果發(fā)展不好，西方國(guó)家能把我們當(dāng)回事?梁彼得案件就是例子。
    建一所什么樣的大學(xué)?“一流大學(xué)”是我們努力的方向，對(duì)我們是一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，怎么做?我覺(jué)得我們要一步步來(lái)?？偟膩?lái)講，第一是建制度，第二是調(diào)動(dòng)教師的積極性，第三是大力吸引優(yōu)秀人才，第四是傳承和建設(shè)優(yōu)秀文化，第五是把民生放在第一位。這幾條怎么實(shí)現(xiàn)?首先要全員育人，把我們的良知、優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化以及中國(guó)特色社會(huì)主義等等這些好的東西，不要通過(guò)口頭說(shuō)教，而要通過(guò)每個(gè)教師自覺(jué)行動(dòng)，通過(guò)正能量的方式傳承給學(xué)生。然后在基礎(chǔ)研究方面，我們要加強(qiáng)。數(shù)學(xué)、化學(xué)進(jìn)步都很大，化學(xué)一直是學(xué)校基礎(chǔ)研究的領(lǐng)頭羊，但缺領(lǐng)軍人物，鐘宏院長(zhǎng)也很著急，不往上走不行。湖南大學(xué)分析化學(xué)有幾個(gè)院士，還引進(jìn)了一個(gè)“超千人”，國(guó)家對(duì)“超千人”一年撥款上億，研究條件比我們好多了。物理學(xué)科要加油鼓勁，落后是沒(méi)錢沒(méi)地方嗎?不是，是沒(méi)人?；A(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖。我們?cè)诨A(chǔ)領(lǐng)域一定要上去，要補(bǔ)課。我們要在基礎(chǔ)研究領(lǐng)域有些獨(dú)創(chuàng)性的成果。同時(shí)，要在為社會(huì)服務(wù)、成果轉(zhuǎn)化、拉動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展等方面為長(zhǎng)沙和湖南省做貢獻(xiàn)。要在信息、大數(shù)據(jù)、醫(yī)療，鋰鋁合金、難熔金屬、污染治理等方面爭(zhēng)取做到在全國(guó)有地位。另外，在教授委員會(huì)和學(xué)術(shù)委員會(huì)建設(shè)方面，在吸引人才和提高待遇方面，我們要做更多的工作。
    四、或是“十三五”期間重點(diǎn)考慮以下幾件事：
    (一)廣招天下英才。校務(wù)會(huì)已通過(guò)有關(guān)措施，今年各學(xué)院要大量招博士后，博士后待遇實(shí)行“月薪1萬(wàn)、住房免費(fèi)、工作自由”政策。學(xué)校準(zhǔn)備在南校區(qū)新建的三棟宿舍中留一棟給博士后。此外，給博士后的工資補(bǔ)到1萬(wàn)，國(guó)家給多少不論。招進(jìn)來(lái)后想跟誰(shuí)做工作都可以，自己干也行?！?6”原來(lái)是從博士畢業(yè)生中選拔，博士后擴(kuò)招后，“26”最好從博士后里面再選拔，而且要廣泛選拔優(yōu)秀人才。不是沒(méi)人來(lái)，是學(xué)?；A(chǔ)工作、宣傳工作、摸底工作做得不夠。再就是對(duì)“青年千人”，原來(lái)實(shí)行的35萬(wàn)年薪，50萬(wàn)安家費(fèi)，還有1:1的科研啟動(dòng)配套費(fèi)，如果有需要可以討論，根據(jù)周邊學(xué)校情況進(jìn)行修改，但是有一條原則，先跟候選人談好，請(qǐng)他們申報(bào)，申報(bào)成功了就給予相關(guān)待遇條件，申報(bào)不成功按其他方式給待遇。
    (二)營(yíng)造一個(gè)良好學(xué)術(shù)生態(tài)環(huán)境。這點(diǎn)要靠大家。新常態(tài)講制度，教授委員會(huì)成立了，但是不要成為少數(shù)人控制學(xué)術(shù)的工具，要相對(duì)公開(kāi)公正公平，要成為監(jiān)督院黨政聯(lián)席會(huì)議、群眾參與學(xué)院民主管理的委員會(huì)。不要搞成又去打擊一部分、排擠一部分，這樣不好，現(xiàn)在已經(jīng)有這樣的苗頭?；镜膶W(xué)術(shù)道德、學(xué)術(shù)良心還是要有的，不然你還當(dāng)什么大學(xué)教授。教授本來(lái)就是知識(shí)分子，知識(shí)分子是最有良心和正義感的。要營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)術(shù)生態(tài)環(huán)境，大家都尊重人，平等待人，有問(wèn)題講道理解決。
    (三)不斷提升廣大教師員工收入水平。大家努力干活，學(xué)校努力開(kāi)拓財(cái)源，盡管學(xué)校地處中部，有很大的經(jīng)濟(jì)壓力和危機(jī)。我們一方面省錢，一方面花錢，把錢花在該花的地方。
    (四)抓好學(xué)生培養(yǎng)模式改革。特別是要抓好本科生教育，要把中國(guó)文化、中國(guó)正能量傳遞下去，要以價(jià)值塑造為中心，以交互式的討論為主，形成價(jià)值塑造、能力培養(yǎng)和知識(shí)傳授“三位一體”的培養(yǎng)模式，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)新性思維和學(xué)習(xí)熱情，大學(xué)和中學(xué)教學(xué)的區(qū)別是什么就在這。我們的大學(xué)教學(xué)還是滿堂灌，跟中學(xué)一點(diǎn)區(qū)別都沒(méi)有，要交互式學(xué)習(xí)，不是開(kāi)放式教學(xué)，因?yàn)閷W(xué)校本來(lái)就沒(méi)有圍墻，本來(lái)就是開(kāi)放的。老師和學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生都要交互。
    (五)進(jìn)一步加大對(duì)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)計(jì)劃支持和科技成果獎(jiǎng)勵(lì)力度。要使創(chuàng)新成為一種可持續(xù)發(fā)展的自覺(jué)行動(dòng)。今年，學(xué)校要繼續(xù)實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)計(jì)劃，同時(shí)也在啟動(dòng)大型儀器設(shè)備的采購(gòu)摸底和論證，學(xué)科辦武明花一直在組織抓。大家假期可能沒(méi)做這個(gè)工作，現(xiàn)在預(yù)算來(lái)不及跟上。各個(gè)單位要提出公共大型儀器設(shè)備的需求，論證完了進(jìn)行采購(gòu)。不要像上次，誰(shuí)買的核磁共振都不清楚，誰(shuí)都不認(rèn)?，F(xiàn)在誰(shuí)提出來(lái)、誰(shuí)買的就誰(shuí)負(fù)責(zé)。
    (六)加強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)。把學(xué)生的事真正當(dāng)成自己的事，學(xué)生不容易，我們要關(guān)心他們，幫助他們，和他們一起成長(zhǎng)。他們也不都是對(duì)的，但是不關(guān)心他，他錯(cuò)的永遠(yuǎn)還是錯(cuò)的。
    (七)提高行政為大家服務(wù)的水平和態(tài)度。水平是次要的，態(tài)度是最重要的，行政機(jī)關(guān)的同志要好好的為大家服務(wù)。
    講的不對(duì)的請(qǐng)批評(píng)指正，以校長(zhǎng)工作報(bào)告為準(zhǔn)，謝謝大家!
    校長(zhǎng)在學(xué)校教代會(huì)上學(xué)校工作報(bào)告篇三
    校第八屆教代會(huì)，在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，經(jīng)過(guò)全體教職工的共同努力，今天隆重開(kāi)幕了?，F(xiàn)在，我受大會(huì)主席團(tuán)的委托向大會(huì)作學(xué)校。
    工作報(bào)告。
    請(qǐng)各位代表予審議并請(qǐng)列席代表和在百忙之中專程出席會(huì)議的各位領(lǐng)導(dǎo)提出寶貴意見(jiàn)。
    xx年，在教體局和鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和全鎮(zhèn)廣大教師的奮力拼搏下，我們用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校全面工作，緊緊圍繞縣教體局的工作目標(biāo)，繼續(xù)堅(jiān)持“以人為本，依法治校、質(zhì)量立校、教研興校、發(fā)展學(xué)生，成就教師，輝煌學(xué)?！钡霓k學(xué)理念;堅(jiān)持“以工作業(yè)績(jī)?yōu)槟繕?biāo)導(dǎo)向，以競(jìng)爭(zhēng)促提高，以集體明榮辱;立足科學(xué)規(guī)范管理，突出教育教學(xué)中心，強(qiáng)力打造品牌學(xué)?！钡闹涡７铰?全面貫徹教育方針，扎實(shí)推行新課程改革，堅(jiān)持教學(xué)中心地位、質(zhì)量核心地位不動(dòng)搖，深化“三項(xiàng)素質(zhì)提升工程”建設(shè)，積極推進(jìn)幼教、普教、成職教均衡、協(xié)調(diào)、持續(xù)、健康發(fā)展。大力弘揚(yáng)吃苦耐勞，甘于奉獻(xiàn)，奮發(fā)向上，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，遵規(guī)守紀(jì)，團(tuán)結(jié)合作的精神文化，創(chuàng)建和諧校園，辦人民滿意的教育，努力實(shí)現(xiàn)了我中心校教育的又好又快發(fā)展。中心校被市教育局、人事局評(píng)為承德市教育系統(tǒng)先進(jìn)集體;中學(xué)被縣政府評(píng)為教育教學(xué)實(shí)績(jī)突出優(yōu)勝單位。一年來(lái)，我們主要做了以下幾個(gè)方面的工作：
    一、扎實(shí)開(kāi)展了活動(dòng)“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”和“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)。按照上級(jí)關(guān)于開(kāi)展“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”的安排部署，我們成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了“學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”
    活動(dòng)方案。
    確定了“提升素質(zhì)創(chuàng)新機(jī)制打造品牌學(xué)校”的科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)主題明確了活動(dòng)開(kāi)展的目標(biāo)要求方法步驟即黨員干部受教育——促進(jìn)教職工的道德水平有新提高科學(xué)發(fā)展上水平——推動(dòng)教育教學(xué)方法有新改進(jìn)人民群眾得實(shí)惠——力爭(zhēng)教育教學(xué)質(zhì)量有新提升。在“三訪六問(wèn)”活動(dòng)中征求到意見(jiàn)、建議56條;組織召開(kāi)了民主生活會(huì)大家開(kāi)展了批評(píng)與自我批評(píng)達(dá)到了相互幫助共同進(jìn)步促進(jìn)工作的目的。在充分征求廣大教師意見(jiàn)的基礎(chǔ)上班子成員先后召開(kāi)3次會(huì)議修訂完善了《教師評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)方案》、《教師職稱評(píng)聘實(shí)施方案》、《中小學(xué)教師教育教學(xué)考核細(xì)則》等6項(xiàng)制度。培樹(shù)了愛(ài)崗敬業(yè)標(biāo)兵趙維樹(shù)孝老愛(ài)親模范李桂芬校本教研標(biāo)兵馬瑞雪等14位各層次的先進(jìn)典型。搞好黨建工作加強(qiáng)黨性教育抓好后備干部、入黨積極分子的教育培養(yǎng)和考察工作增進(jìn)了黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
    在“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)中，我們著力解決了當(dāng)前校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)存在的突出問(wèn)題和解影響我中心校教育教學(xué)又好又快發(fā)展的制約因素。圍繞“樹(shù)正氣、強(qiáng)隊(duì)伍、嚴(yán)管理，抓質(zhì)量、促發(fā)展”的主題。進(jìn)一步加強(qiáng)了思想作風(fēng)建設(shè)，通過(guò)召開(kāi)不同層次的座談會(huì)，組織教職工從思想作風(fēng)、學(xué)習(xí)作風(fēng)、和工作作風(fēng)等方面進(jìn)行了自我反思，著力解決了教職工思想性、進(jìn)步性和紀(jì)律性不強(qiáng)等問(wèn)題。
    深化“三項(xiàng)素質(zhì)提升工程”，進(jìn)一步加強(qiáng)了師德師風(fēng)建設(shè)，著力解決了極少數(shù)教師事業(yè)心和責(zé)任心不強(qiáng)，影響全局性工作的問(wèn)題。大力倡導(dǎo)了依法執(zhí)教，愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，尊重家長(zhǎng)，廉潔從教，為人師表的職業(yè)道德風(fēng)范。大力弘揚(yáng)遵章守紀(jì)，履職盡責(zé)，無(wú)私奉獻(xiàn)，以德立教的清風(fēng)正氣。全體教師內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象，保持了昂揚(yáng)向上的工作狀態(tài)和奮發(fā)有為的工作精神。修訂了“十不準(zhǔn)”和“教職工行為規(guī)范”，嚴(yán)明了工作紀(jì)律，完善了崗位責(zé)任，提高了工作效率和質(zhì)量。
    進(jìn)一步加強(qiáng)了工作作風(fēng)和管理作風(fēng)建設(shè)，著力解決了工作不落實(shí)、措施不得力，工作浮淺、不善于管理，推而不動(dòng)的問(wèn)題。領(lǐng)導(dǎo)班子成員圍繞爭(zhēng)創(chuàng)一流管理這一奮斗目標(biāo)，率先垂范，進(jìn)一步解放思想，開(kāi)拓創(chuàng)新，通過(guò)自我學(xué)習(xí)、自我教育、自我完善，不斷增強(qiáng)對(duì)政策法規(guī)的理解能力、對(duì)科學(xué)發(fā)展理論的實(shí)踐能力和對(duì)學(xué)校事業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)能力。我們對(duì)各層次的人員根據(jù)工作職能簽訂了目標(biāo)管理。
    責(zé)任書。
    ;中小學(xué)實(shí)施了領(lǐng)導(dǎo)包校制度，繼續(xù)實(shí)施了周行事，月總結(jié)制度。中層領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合自己所負(fù)責(zé)的工作，進(jìn)行了自我反思。領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員分工協(xié)作、獨(dú)擋一面，心往一處想、勁往一處使，逐漸形成了自覺(jué)學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，勤政務(wù)實(shí)，廉潔自律的工作作風(fēng)。在工作上做到大事集體研究，小事相互通氣，難事相互支持。擺正了“三個(gè)關(guān)系”，即處理好對(duì)上服務(wù)與對(duì)下服務(wù)的關(guān)系，主動(dòng)服務(wù)與被動(dòng)服務(wù)的關(guān)系，提高崗位工作效率與增強(qiáng)全局工作效能的關(guān)系。全心全意為教育教學(xué)、為師生服務(wù)服務(wù)意識(shí)明顯增強(qiáng)。
    “學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”及“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)的開(kāi)展，極大地激發(fā)了廣大教職工工作的積極主動(dòng)性，全體教師思教樂(lè)業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，人人講稱職，個(gè)個(gè)爭(zhēng)一流，用實(shí)際行動(dòng)譜寫了一曲曲人民教師愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)的贊歌。李和老師堅(jiān)持站好最后一班崗;年過(guò)半百的王景春、夏顯唐、柏青棟等老教師“寶刀不老”。程秀霞、靳寶慧、楊樹(shù)鳳老師放棄在家休養(yǎng)身體的機(jī)會(huì)到崗上班;青年教師孟憲星、陳靜、張桂紅工作兢兢業(yè)業(yè)、不計(jì)較個(gè)人得失;新教師李陽(yáng)陽(yáng)刻苦鉆研，代表學(xué)校參加縣組織的英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比獲一等獎(jiǎng)。張慶銀校長(zhǎng)、鄭兆森會(huì)計(jì)為了學(xué)校的工作，沒(méi)睡過(guò)一個(gè)安穩(wěn)覺(jué)，沒(méi)渡過(guò)一個(gè)完整的雙休日。中心校長(zhǎng)分別被評(píng)為縣和市先進(jìn)校長(zhǎng)。王海英、房玉書等10名教師被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師。
    二、以校本教研為先導(dǎo)，突出教學(xué)中心地位和質(zhì)量核心地位。
    1.明確方向，向目標(biāo)管理要質(zhì)量。5月5日縣教學(xué)工作會(huì)議后，我們召開(kāi)副主任以上人員參加的校委會(huì)，分片召開(kāi)了教師會(huì)，下發(fā)了貫徹落實(shí)縣會(huì)議精神的專項(xiàng)通知，分別傳達(dá)了陳書記對(duì)全縣xx年度教學(xué)工作自總結(jié)和xx年全縣教學(xué)工作任務(wù)的部署，湯局長(zhǎng)和潘縣長(zhǎng)的重要講話;進(jìn)一步明確了方向，堅(jiān)持抓教學(xué)質(zhì)量提升的“四個(gè)不動(dòng)搖”。即堅(jiān)持教學(xué)中心地位、質(zhì)量核心地位不動(dòng)搖;堅(jiān)持向教學(xué)常規(guī)管理要質(zhì)量不動(dòng)搖;堅(jiān)持以校本教研促質(zhì)量提升不動(dòng)搖;堅(jiān)持弘揚(yáng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，向“三風(fēng)”要質(zhì)量的思想不動(dòng)搖。中小學(xué)層層簽訂了教學(xué)目標(biāo)責(zé)任書，找出了影響教學(xué)質(zhì)量提升的主要問(wèn)題及整改措施。中小學(xué)圍繞教學(xué)質(zhì)量提升這個(gè)中心，確立了“夯實(shí)基礎(chǔ)，分層施教，防止分化，培優(yōu)輔差，抓出成效，爭(zhēng)創(chuàng)一流“的奮斗目標(biāo)。
    3.鞏固教學(xué)評(píng)估成果，向教學(xué)常規(guī)管理要質(zhì)量。中小學(xué)加強(qiáng)化了教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，注重了教學(xué)過(guò)程和教學(xué)環(huán)節(jié)管理。繼續(xù)實(shí)施“六冊(cè)”規(guī)范化管理，即《教師績(jī)效考核管理手冊(cè)》，《教師常規(guī)管理手冊(cè)》，《校本教研管理手冊(cè)》，《一帶一管理手冊(cè)》，《學(xué)校周中行事手冊(cè)》，《領(lǐng)導(dǎo)包校管理手冊(cè)》。中小學(xué)教導(dǎo)處堅(jiān)持深入教學(xué)一線，走近教師，走近學(xué)生，走近課堂。校長(zhǎng)聽(tīng)課、評(píng)課都在80節(jié)以上、主任聽(tīng)課、評(píng)課都在100節(jié)以，每學(xué)期參加校本教研活動(dòng)都超額完成了上級(jí)下達(dá)的任務(wù)。
    第二、進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。投資280萬(wàn)元，建筑面積2700㎡的中學(xué)宿舍樓主體工程已完工;完成了西溝教學(xué)點(diǎn)67㎡危房改造工程;東營(yíng)小學(xué)和中心小學(xué)做防水1000㎡。中學(xué)投資4萬(wàn)多元安裝了內(nèi)部程控電話和監(jiān)控設(shè)備;購(gòu)置紅外線體溫測(cè)量?jī)x2臺(tái);購(gòu)取暖煤690噸。堅(jiān)定不移的貫徹“免費(fèi)教育”政策，沒(méi)有出現(xiàn)“三亂”現(xiàn)象。堅(jiān)持勤儉辦學(xué)的方針，嚴(yán)肅了學(xué)校財(cái)務(wù)收支紀(jì)律，規(guī)范了支出行為，管好用好每一分錢，最大限度地發(fā)揮了資金的使用效益。
    第三、堅(jiān)持育人為本的理念，扎實(shí)開(kāi)展學(xué)生養(yǎng)成教育。進(jìn)一步樹(shù)立了“向德育要質(zhì)量”的理念。做到抓德育就是抓質(zhì)量、抓習(xí)慣就是抓學(xué)習(xí)。制定并實(shí)施《中心校學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施方案》，明確了重點(diǎn)，細(xì)化了要求。以學(xué)生養(yǎng)成教育為契機(jī)，進(jìn)一步深化三結(jié)合共育工作。中心校組織開(kāi)展了以治理臟、亂、差為突破口，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為重點(diǎn)的校園精神文明月活動(dòng);編發(fā)《家庭教育輔導(dǎo)材料》7期發(fā)行8000份;3所完全小學(xué)分別召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)到會(huì)率達(dá)到95%以上;中心小學(xué)開(kāi)展了“校園文明天天見(jiàn)”活動(dòng)，69名學(xué)生還與縣一小開(kāi)展了“城鄉(xiāng)手拉手，快樂(lè)一起走”聯(lián)誼活動(dòng)。東營(yíng)小學(xué)編印《小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育材料》2期，592份;舉辦了“陽(yáng)光下的微笑”詩(shī)歌朗誦會(huì)和“贊歌獻(xiàn)給黨”歌詠比賽。中學(xué)和三道梁小學(xué)召開(kāi)了安全和法制教育報(bào)告。
    第四、提高了學(xué)校精細(xì)化管理水平。我們繼續(xù)堅(jiān)持人本管理和制度管理相結(jié)合，依法治校與以德治校相結(jié)合的管理策略。堅(jiān)持以人為本、思想先行，重在激勵(lì)的管理方法。修訂了《中心校小學(xué)管理水平考核細(xì)則》，充分發(fā)揮學(xué)校各種組織的職能作用，將目標(biāo)管理、常規(guī)管理、過(guò)程管理、民主管理和全員管理有機(jī)結(jié)合，要求管理人員做到“五管理”即懂管理、會(huì)管理、敢管理、善管理、勤管理，形成了“聚精會(huì)神抓管理，凝心聚力抓教學(xué)，一心一意謀質(zhì)量”的良好局面，促進(jìn)了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。中小學(xué)通過(guò)開(kāi)展星級(jí)班級(jí)、進(jìn)步班級(jí)、學(xué)習(xí)之星、進(jìn)步之星、管理之星等星級(jí)管理活動(dòng)，營(yíng)造了班與班、組與組、教師與教師、學(xué)生與學(xué)生間良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，促進(jìn)了教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，實(shí)現(xiàn)“規(guī)范管理，整體優(yōu)化，提升質(zhì)量”的目標(biāo)。劉玉同學(xué)被市少工委評(píng)為“紅領(lǐng)巾之星”。中小學(xué)有19名同學(xué)被評(píng)為縣級(jí)“三好學(xué)生”，7名同學(xué)被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)生干部”，7個(gè)班級(jí)被評(píng)為“先進(jìn)班集體”。中學(xué)開(kāi)展了“手拉手，獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)，全校師生為患白血病的王可心同學(xué)捐款5000多元。中心校表彰了186名學(xué)習(xí)之星、18名優(yōu)秀學(xué)生干部、52名好孩子。王林華、趙維樹(shù)被團(tuán)縣委評(píng)為“十佳輔導(dǎo)員”。
    第五、全力做好安全穩(wěn)定和綜治工作。進(jìn)一步健全學(xué)校安全制度和安全。
    應(yīng)急預(yù)案。
    把校園安全穩(wěn)定作為常規(guī)工作的重中之重多層次深入開(kāi)展了防傳染病、防火、防汛、防雷電、防食物中毒、防交通意外事故、防意外傷害等安全知識(shí)教育各班兩周上一節(jié)安全教育課提高師生安全意識(shí)和樹(shù)立互救能力。繼續(xù)加強(qiáng)了校園安全聯(lián)系制度和督促檢查制度實(shí)施了校園安全月報(bào)告制度深入開(kāi)展學(xué)校及周邊治安綜合治理活動(dòng)。面對(duì)突如其來(lái)的甲流疫情我們高度重視嚴(yán)格防控下發(fā)甲流等專項(xiàng)通知18個(gè)宣傳材料5000余份召開(kāi)校點(diǎn)負(fù)責(zé)人會(huì)議5次組織聯(lián)查9次。繼續(xù)落實(shí)學(xué)校安全穩(wěn)定目標(biāo)責(zé)任制層層簽訂了安全責(zé)任書與2650名家長(zhǎng)簽訂了責(zé)任書購(gòu)買預(yù)防中草藥3000份、口罩200個(gè)體溫計(jì)310個(gè)84消毒液5件;學(xué)校、家庭、醫(yī)院密切配合協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)將疫情控制在最低的限度確保了教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定;代表縣接受市安全工作檢查受到檢查組的好評(píng)。
    第六、成教工作又有新發(fā)展。完善了鎮(zhèn)、村兩級(jí)成人教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，聘任了兼職校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)和教師，明確了各自的職責(zé)。有針對(duì)性的開(kāi)展了農(nóng)民實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，走訪調(diào)研專業(yè)戶20戶，農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)1622人次，農(nóng)村實(shí)用人才培訓(xùn)120人次，剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移引導(dǎo)培訓(xùn)1168人次，綠色證書培訓(xùn)工作226人，發(fā)放技術(shù)資料8期;完成了xx年勞動(dòng)力電子檔案的普查任務(wù)。
    第七、幼兒教育穩(wěn)中有升。一是抓實(shí)校本培訓(xùn)。采取分層次、分內(nèi)容的方式以“幼兒創(chuàng)造教育觀”“室內(nèi)環(huán)境布置”為主題進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)5次。編輯校本教研導(dǎo)刊《幸福手記》4期;開(kāi)展了利用廢舊材料和自然材料創(chuàng)設(shè)環(huán)境和自制玩教具活動(dòng)。二是抓好常規(guī)工作。各園班認(rèn)真貫徹《綱要》和《規(guī)程》，嚴(yán)格晨檢、午檢制度和幼兒行為習(xí)慣培養(yǎng);抓好幼兒安全教育工作。三是努力改善班園條件，為三道梁幼兒園、黃木局學(xué)前班添置價(jià)值4萬(wàn)余元的標(biāo)準(zhǔn)化室外大型玩具。全鎮(zhèn)新增保溫桶14個(gè)，更新幼兒水杯200個(gè)，購(gòu)置和維修部分錄音機(jī)。四是加強(qiáng)了家園共育工作。各園班學(xué)期初有可行的家庭教育活動(dòng)計(jì)劃，活動(dòng)內(nèi)容貼近家長(zhǎng)、形式靈活多樣。全鎮(zhèn)各班園共召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)60余次，發(fā)放預(yù)防傳染病和幼兒安全小知識(shí)4000余份。繼續(xù)做好0—3周歲未入班幼兒家庭教育工作中，編發(fā)“幼兒家庭教育輔導(dǎo)材料”8期，下發(fā)數(shù)千份。
    各位表，寒來(lái)暑往，冬夏交替。回顧走過(guò)的歲月，我們倍感欣慰。過(guò)去的一年，我們付出的努力非同尋常，取得的成績(jī)彌足珍貴，這些成績(jī)凝聚了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)，凝聚了全校教職員工辛勤的勞動(dòng)和汗水，是全體教職員工愛(ài)崗敬業(yè)、奮力拼搏、無(wú)私奉獻(xiàn)的成果。在此，我代表中心校校委會(huì)向各位代表表示由衷的敬佩，向在工作崗位上默默奉獻(xiàn)的全體教職員工表示崇高的敬意!向所有關(guān)心支持我們學(xué)校事業(yè)發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!
    各位代表，成績(jī)來(lái)之不易，未來(lái)任重道遠(yuǎn)。我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，學(xué)校發(fā)展中還存在不少困惑與問(wèn)題，主要是：我們辦學(xué)的優(yōu)勢(shì)還要需要轉(zhuǎn)化為特色，成職普幼均衡發(fā)展還需要積累后勁;隊(duì)伍的整體素質(zhì)有待進(jìn)一步提高;辦學(xué)條件還需改善;學(xué)校的常規(guī)管理還不能完全適應(yīng)上級(jí)的要求。我們必須采取有力措施切實(shí)解決這些問(wèn)題，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的健康快速發(fā)展。
    回顧過(guò)去，歷史已經(jīng)寫就，我們深受鼓舞;展望新的一年，任重而道遠(yuǎn)，我們激情滿懷。xx年是“”的最后一年。新的一年我們的指導(dǎo)思想是：進(jìn)一步深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，以“辦人民滿意的學(xué)校，做人民滿意的教師”為目標(biāo)。堅(jiān)定不移地貫徹“以人為本，依法治校、質(zhì)量立校、教研興校、發(fā)展學(xué)生，成就教師，輝煌學(xué)?！钡霓k學(xué)理念;繼續(xù)實(shí)施“以工作業(yè)績(jī)?yōu)槟繕?biāo)導(dǎo)向，以競(jìng)爭(zhēng)促提高，以集體明榮辱;立足科學(xué)規(guī)范管理，突出教育教學(xué)中心，強(qiáng)力打造品牌學(xué)?！钡闹涡７铰?進(jìn)一步樹(shù)立學(xué)校的發(fā)展意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)。堅(jiān)持成職教、幼教、普教三位一體的辦學(xué)思想，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)學(xué)校文化建設(shè)，改善辦學(xué)條件，努力形成有自身特色的辦學(xué)路子，實(shí)現(xiàn)學(xué)校全面工作的又好又快發(fā)展。
    各位代表、各位老師：過(guò)去的一年，我們齊心協(xié)力、并肩作戰(zhàn);在xx年里，讓我們都有一份對(duì)事業(yè)執(zhí)著的追求，都有一份對(duì)學(xué)校發(fā)展無(wú)法丟開(kāi)的牽掛，心系學(xué)校發(fā)展，心想教育大業(yè)，成為教育這塊樂(lè)土上的幸福主人。
    校長(zhǎng)在學(xué)校教代會(huì)上學(xué)校工作報(bào)告篇四
    文字規(guī)范化示范校、泰安市教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、泰安市平安校園;文化路小學(xué)被評(píng)為山東省教育報(bào)刊促教育改革先進(jìn)單位、泰安市特色鮮明學(xué)校;岱道庵小學(xué)被評(píng)為泰安市特色鮮明學(xué)校、泰安市綠色學(xué)校;泰前中學(xué)被評(píng)為泰安市綠色學(xué)校、泰安市普及普通話示范學(xué)校;馮玉祥小學(xué)被評(píng)為泰山區(qū)教師研修先進(jìn)單位;成教中心被評(píng)為泰山區(qū)成教工作先進(jìn)單位;中心幼兒園被評(píng)為泰山區(qū)學(xué)前教育工作先進(jìn)單位。三是堅(jiān)持德教雙馨，教學(xué)工作取得新成績(jī)。馮玉祥小學(xué)的剪紙、迎勝小學(xué)的乒乓球、御碑樓小學(xué)的泥塑泥捏、岱道庵小學(xué)的手工編織，經(jīng)過(guò)精心打造，現(xiàn)已成為全市有影響的特色教育品牌;全街道有40余篇教學(xué)課改論文獲省、市、區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì);30名教師在市、區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中獲獎(jiǎng)。這些成績(jī)的取得，是全街道上下關(guān)心教育、支持教育的成果，更是全處教師務(wù)實(shí)拼搏、忘我工作的結(jié)果。大家的工作是出色的，黨工委、辦事處是認(rèn)可的、滿意的，全街道人民也是滿意的，在此，向大家表示最衷心的感謝!
    校長(zhǎng)在學(xué)校教代會(huì)上學(xué)校工作報(bào)告篇五
    各位教職工同志們：
    yzs第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)第九屆一次教代會(huì)在大會(huì)籌備組的組織安排下，經(jīng)過(guò)與會(huì)代表的共同努力，圓滿地完成了各項(xiàng)議程。我謹(jǐn)代表學(xué)校行政對(duì)這次會(huì)議的圓滿閉幕表示熱烈的祝賀!對(duì)各位代表和為這次大會(huì)成功召開(kāi)而辛勤工作的同志們，表示衷心的感謝!對(duì)當(dāng)選新一屆教代會(huì)的委員表示由衷的祝賀。
    這次大會(huì)，是一次民主的大會(huì)，團(tuán)結(jié)的大會(huì)，務(wù)實(shí)的大會(huì)，鼓勁的大會(huì)。大會(huì)期間，全體代表聽(tīng)取并審議通過(guò)了學(xué)校財(cái)務(wù)工作報(bào)告，學(xué)校工作報(bào)告，并形成了大會(huì)決議。會(huì)議期間，代表們認(rèn)真履行職責(zé)，積極建言獻(xiàn)策，對(duì)今后的學(xué)校工作提出了寶貴的意見(jiàn)、建議和要求，這充分體現(xiàn)了代表們心系學(xué)校，關(guān)心學(xué)校未來(lái)發(fā)展的主人翁精神。我們相信，在全體代表、全體教職工的共同努力下，我校的各項(xiàng)工作一定能取得更加輝煌的業(yè)績(jī)，開(kāi)創(chuàng)更加嶄新的局面。
    代表們，本次會(huì)議馬上要閉幕了，會(huì)上提出的工作思路會(huì)后將要逐步貫徹落實(shí)到各項(xiàng)工作中去。著眼未來(lái)，我們將解放思想、創(chuàng)新發(fā)展，做到文化潤(rùn)校再深入，管理強(qiáng)校再創(chuàng)新，人才興校再優(yōu)化，特色名校再提升，以新一輪的教育思想大解放來(lái)推動(dòng)新一輪的學(xué)校發(fā)展再跨越。為此，在教代會(huì)以后，我們要認(rèn)真貫徹本次大會(huì)的精神，努力做好以下工作。
    1、瞄準(zhǔn)新目標(biāo)，開(kāi)創(chuàng)新局面。
    新一屆工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)班子要認(rèn)清形勢(shì)，把握機(jī)遇，奮發(fā)進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，和全校教職工一起以創(chuàng)新的精神和求實(shí)的態(tài)度，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作向更快、更好、更高的目標(biāo)發(fā)展，創(chuàng)造出更大、更新、更優(yōu)的業(yè)績(jī)。要注重給教職工以更多的業(yè)務(wù)提高、政治關(guān)心和人文關(guān)懷，充分調(diào)動(dòng)全校教職工的積極性和創(chuàng)造性，積極營(yíng)造教書育人、平等寬松、自我發(fā)展、群體共進(jìn)的校園環(huán)境和氛圍。我們要確立“人才資源是第一資源”的觀念，尊重教師，尊重人才，尊重創(chuàng)造，把教師的自主發(fā)展和終身發(fā)展作為教師隊(duì)伍建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，全心全意為教師的發(fā)展服務(wù)，以一流的教師辦好一流的學(xué)校。
    2、工作再創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)新跨越。
    各位代表，本次會(huì)議的精神要借你們的言傳身教向全體教職工傳達(dá)，我們要把本次教代會(huì)的要求貫徹到學(xué)校工作的各個(gè)方面，進(jìn)一步振奮自己的精神狀態(tài)，切實(shí)解決當(dāng)前學(xué)校改革發(fā)展中的實(shí)際問(wèn)題，要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真分析我校面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，精心謀劃發(fā)展，科學(xué)規(guī)劃未來(lái)，講科學(xué)、鼓實(shí)勁、求實(shí)效，以改革促發(fā)展，以創(chuàng)新求發(fā)展，走出一條具有時(shí)代特征、校本特色的現(xiàn)代化新型學(xué)校建設(shè)的跨越式發(fā)展之路。
    3、爭(zhēng)當(dāng)主人翁精神，確保新發(fā)展。
    我們要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校的民主化、規(guī)范化建設(shè)，要從“科學(xué)發(fā)展觀”的高度維護(hù)和落實(shí)教職工的民主權(quán)利，使教職工對(duì)有關(guān)學(xué)校發(fā)展和教職工切身利益的大事有知情權(quán)、參與權(quán)、選擇權(quán)和決定權(quán);我們?nèi)w代表要密切聯(lián)系廣大教職工，傾聽(tīng)他們的呼聲，關(guān)心他們的生活，反映他們的意愿，把全校教職工的權(quán)益實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好，使全校的各項(xiàng)工作在民主和法制的軌道上健康發(fā)展。
    各位代表，二實(shí)小的教育事業(yè)在全體教職工的共同努力下已經(jīng)創(chuàng)造了比較輝煌的昨天，我們有理由為昨天的成績(jī)而感到自豪。然而，輝煌已經(jīng)過(guò)去，更美好的未來(lái)需要我們?nèi)ラ_(kāi)拓。相信，有大家的凝心聚力、銳意進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新，二實(shí)小的教育事業(yè)一定會(huì)在春天中迎接燦爛，在燦爛中再鑄輝煌。
    現(xiàn)在我宣布，yzs第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)第九屆教職工代表大會(huì)第一次會(huì)議閉幕!
    謝謝大家!
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    校長(zhǎng)在學(xué)校教代會(huì)上學(xué)校工作報(bào)告篇六
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
    大家上午好!
    微風(fēng)拂面，春意融融。今天我們終于迎來(lái)了盼望已久的小學(xué)最尊貴的客人——團(tuán)縣委、縣科協(xié)、縣教體局、一小的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們。首先，我謹(jǐn)代表小學(xué)的全體師生對(duì)你們的遠(yuǎn)道而來(lái)表示熱烈的歡迎，對(duì)你們一路的顛簸辛苦表示誠(chéng)摯的問(wèn)候，對(duì)你們的蒞臨指導(dǎo)表示最衷心的感謝!
    我們小學(xué)地處沂南縣西北部，占地面積14400平方米，現(xiàn)有14個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生500余人，教職工51人。
    小學(xué)地處偏僻，師資力量薄弱。近幾年來(lái)，我們?cè)谏霞?jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，學(xué)校秉承“關(guān)注教師專業(yè)成長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，著力構(gòu)建高效課堂”的辦學(xué)宗旨，在教育教學(xué)中，不斷創(chuàng)新，積極探索，完善教學(xué)方法，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，指導(dǎo)課堂教學(xué)實(shí)踐，教學(xué)成績(jī)逐年攀升，同時(shí)我們還將開(kāi)展樂(lè)器、剪紙等特色教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生各個(gè)方面的全面發(fā)展。今天能和貴校聯(lián)誼，正是我們學(xué)習(xí)提升的大好機(jī)會(huì)，你們不辭辛勞地到來(lái)，我們更是萬(wàn)分感激。
    因?yàn)閷?duì)教育的執(zhí)著和關(guān)愛(ài)，今天我們相聚一起。城鄉(xiāng)聯(lián)誼是我校發(fā)展史上的一件大事，更是一件好事。我深信，你們將不吝言辭，把你們那先進(jìn)的教學(xué)理念、超前的學(xué)校管理、高超的教學(xué)藝術(shù)傳授給我們，你們愛(ài)心散播的種子將會(huì)在我們高湖小學(xué)這片土地上深深地扎根發(fā)芽，并長(zhǎng)成參天大樹(shù)!
    群山見(jiàn)證，你們的本次西部山區(qū)之行一定會(huì)給我們帶來(lái)前進(jìn)的動(dòng)力;清風(fēng)陪行，我們兩校的友誼在歲月的長(zhǎng)河中必將成為珍貴的永恒!最后歡迎大家常來(lái)高湖小學(xué)，并衷心祝愿你們及家人馬年馬到成功，工作順利，幸福安康!
    校長(zhǎng)在學(xué)校教代會(huì)上學(xué)校工作報(bào)告篇七
    各位老師、同志們：
    20xx年，在上級(jí)黨委、省教育廳的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，牢固樹(shù)立、認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，牢牢把握黨和國(guó)家加快高職教育發(fā)展的戰(zhàn)略機(jī)遇，走內(nèi)涵式發(fā)展道路，省級(jí)示范職院申報(bào)成功，學(xué)院各項(xiàng)事業(yè)取得了新的顯著成就。剛才張?jiān)洪L(zhǎng)已經(jīng)作了全面的總結(jié)，我就不再重復(fù)了。
    正確認(rèn)識(shí)當(dāng)前的形勢(shì)，是學(xué)院確定下一步工作思路的前提。當(dāng)前，可以說(shuō)是高職教育發(fā)展的最好時(shí)期。一是黨和國(guó)家高度重視職業(yè)教育的發(fā)展。胡錦濤在中共中央政治局集體學(xué)習(xí)時(shí)發(fā)表了辦人民滿意的教育的重要講話，溫家寶在職業(yè)教育工作座談會(huì)上也作出了重要指示，這充分體現(xiàn)了黨和國(guó)家對(duì)職業(yè)教育的殷切希望和高度重視。二是社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展為職業(yè)教育的發(fā)展提供了強(qiáng)大的動(dòng)力。轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式，走新型工業(yè)化道路，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，中部崛起作為國(guó)家的發(fā)展戰(zhàn)略，不僅使職業(yè)教育的發(fā)展有了更加廣闊的空間，而且也為職業(yè)教育的發(fā)展提供了強(qiáng)大的動(dòng)力。三是社會(huì)對(duì)職業(yè)教育的認(rèn)可度越來(lái)越高。經(jīng)過(guò)這么多年的探索和實(shí)踐，高職教育在人才培養(yǎng)、服務(wù)社會(huì)等諸多方面都走出了一條成功之路，社會(huì)對(duì)高職教育的滿意度和贊譽(yù)度不斷提高。四是示范學(xué)院的建設(shè)為高職教育的發(fā)展提供了新的契機(jī)。國(guó)家又將啟動(dòng)建設(shè)100所示范性高職院校的計(jì)劃，以此引領(lǐng)中國(guó)高職教育的發(fā)展，這又是一個(gè)難得的機(jī)遇，必將推動(dòng)高職教育以內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn)的新一輪的大發(fā)展。
    各位老師、同志們，在新的發(fā)展時(shí)期，我們迎來(lái)了學(xué)院發(fā)展的良好機(jī)遇。古人說(shuō)“雖有智慧，不如乘勢(shì)”，就是充分強(qiáng)調(diào)抓住時(shí)機(jī)的重要性。最近結(jié)束的學(xué)院第二次黨代會(huì)及時(shí)確定了下階段奮斗目標(biāo)，那就是：建設(shè)好省級(jí)示范職院，爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家示范性高職院校。這個(gè)目標(biāo)的制定不僅顯示了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子把握機(jī)遇的意識(shí)，也為學(xué)院今后的發(fā)展指明了方向。我們已是省級(jí)示范性高職院校，經(jīng)過(guò)幾年的規(guī)模發(fā)展，學(xué)院辦學(xué)條件進(jìn)一步改善，辦學(xué)實(shí)力進(jìn)一步增強(qiáng)，辦學(xué)特色初步形成，現(xiàn)已轉(zhuǎn)入內(nèi)涵發(fā)展軌道，應(yīng)該說(shuō)，建設(shè)好省級(jí)示范職院，爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家示范性高職院校是有一定基礎(chǔ)的。
    現(xiàn)在，我們已經(jīng)步入20xx年。今年是我院全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、建設(shè)好省級(jí)示范性高職院校的重要一年。建設(shè)省級(jí)示范學(xué)院，就是要當(dāng)管理的示范、改革的示范、發(fā)展的示范，強(qiáng)調(diào)的是質(zhì)量、管理和特色，這就為我們今后的工作提出了新的要求，需要我們集合全院的力量堅(jiān)持不懈的努力。學(xué)院的建設(shè)與發(fā)展，又一次處在一個(gè)十分關(guān)鍵的歷史時(shí)期。如果我們抓住了歷史發(fā)展的機(jī)遇，就能繼續(xù)占領(lǐng)市場(chǎng)潮頭，立于不敗之地;否則，就會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中落伍，就會(huì)逐漸被市場(chǎng)所淘汰。因此，在機(jī)遇和挑戰(zhàn)面前，我們既要增強(qiáng)發(fā)展的信心，堅(jiān)定必勝的信念;又要增強(qiáng)緊迫感和危機(jī)感，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和使命意識(shí)。為此，我在這里提出以下三點(diǎn)意見(jiàn)：
    一、堅(jiān)持解放思想、更新觀念。
    在新的發(fā)展時(shí)期，我們要認(rèn)真研究高等職業(yè)教育的規(guī)律和特點(diǎn)，認(rèn)真探討高等職業(yè)教育如何服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，認(rèn)真提煉我院在教育教學(xué)方面的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和特色，不斷地獲取新信息，更新舊觀念，補(bǔ)充新知識(shí)，這些都需要我們進(jìn)一步解放思想，創(chuàng)造性地做好各項(xiàng)工作，只有在進(jìn)一步解放思想中吸取勇于變革的精神動(dòng)力，才能打破因循守舊，克服改革疲勞，創(chuàng)新學(xué)院發(fā)展的思路;才能全面提升我院的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，提高我院在社會(huì)上的知名度和美譽(yù)度。
    首先，解放思想要求我們要克服不求進(jìn)取、小富即安的思想。解放思想的前提是要有緊迫感、危機(jī)感，要有強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。我始終認(rèn)為，躺在過(guò)去取得的成績(jī)上不思進(jìn)取不僅是對(duì)老一輩商院人的不負(fù)責(zé)任，也是對(duì)未來(lái)學(xué)院發(fā)展的不負(fù)責(zé)任。我們?cè)诳吹酱蠛眯蝿?shì)時(shí)，也要清醒地看到高職院校之間，特別是同類型高職院校之間的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，容不得我們有半點(diǎn)松懈;國(guó)家示范的標(biāo)準(zhǔn)很嚴(yán)、要求很高，要求我們強(qiáng)化特色，加強(qiáng)管理，提高質(zhì)量，各個(gè)方面的工作都必須按照示范的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)做，客觀地講我們離這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)還有差距，這對(duì)全院教職員工是一次重大的考驗(yàn)和嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。學(xué)院的發(fā)展需要有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，作為我們每位教師，每位商院人也應(yīng)該要有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，尤其是年輕人，你們是學(xué)院的未來(lái)，你們的學(xué)識(shí)、能力、品德、水平?jīng)Q定了學(xué)院發(fā)展的明天。因此，必須要從嚴(yán)要求自己，盡快提高完善自己以適應(yīng)學(xué)院的發(fā)展需要。面對(duì)新的發(fā)展形勢(shì)，我們要有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，堅(jiān)決破除碌碌無(wú)為、因循守舊、小進(jìn)則滿、等待觀望等消極心態(tài)和陳腐觀念，要努力培養(yǎng)開(kāi)拓精神，必須以求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和開(kāi)拓創(chuàng)新的進(jìn)取精神，不斷推進(jìn)學(xué)院的發(fā)展建設(shè)。
    其次，解放思想要求我們要勇于實(shí)踐，樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)。綜觀古今中外，人類社會(huì)的發(fā)展史，從根本上說(shuō)就是一部創(chuàng)新史。創(chuàng)新是人類社會(huì)發(fā)展生生不息的動(dòng)力，沒(méi)有創(chuàng)新就沒(méi)有發(fā)展。在我國(guó)，從“君子創(chuàng)業(yè)垂統(tǒng)，為可繼也”，到鄧小平同志提出“要善于學(xué)習(xí)，要善于創(chuàng)新”、江澤民同志提出“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力”、胡錦濤同志提出“要在全社會(huì)培育創(chuàng)新意識(shí)，倡導(dǎo)創(chuàng)新精神”，無(wú)不閃耀著中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)程中重視創(chuàng)新的灼灼光輝。解放思想不是空洞的說(shuō)教，不聯(lián)系實(shí)際問(wèn)題是解放不了思想的，也談不上觀念的更新。我們要勇于實(shí)踐，善于實(shí)踐，勤于實(shí)踐，不怕挫折，百折不撓，總是停留在思想理論上而不去實(shí)踐的人是不可能有創(chuàng)新的。學(xué)院改革發(fā)展的各項(xiàng)事業(yè)離不開(kāi)創(chuàng)新，我們一定要開(kāi)闊視野，善于學(xué)習(xí)兄弟院校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，豐富我們的辦學(xué)實(shí)踐，學(xué)校要在教學(xué)體系、學(xué)科建設(shè)、專業(yè)建設(shè)上下功夫;教師要在教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容上下功夫，努力上好每一堂課，大膽創(chuàng)新，走出一條自己的路子，開(kāi)創(chuàng)新局面，再上新臺(tái)階。
    二、堅(jiān)持改革創(chuàng)新，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
    教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校永恒的主題，是學(xué)校賴以生存和發(fā)展的根本保證。我們必須達(dá)成一種共識(shí)，學(xué)院的所有工作，必須凸顯教學(xué)的中心地位，要以創(chuàng)新的精神淘汰任何阻礙教學(xué)質(zhì)量提高的陳規(guī)舊律。
    一要認(rèn)真抓好專業(yè)建設(shè)。當(dāng)前，社會(huì)經(jīng)濟(jì)處于高速發(fā)展時(shí)期，對(duì)人才的需求變化加快。許多過(guò)去的熱門行業(yè)現(xiàn)在已成了夕陽(yáng)產(chǎn)業(yè)。作為職業(yè)院校，必須把專業(yè)建設(shè)作為質(zhì)量建設(shè)的重要內(nèi)容。要經(jīng)常分析社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的形勢(shì)，建立專業(yè)建設(shè)的研究隊(duì)伍，使專業(yè)建設(shè)研究形成制度化，從開(kāi)拓什么樣的專業(yè)，如何開(kāi)辦，如何建設(shè)等進(jìn)行富有成效的研究，要在這個(gè)五年內(nèi)，努力建設(shè)好省級(jí)示范職業(yè)學(xué)院。
    二要進(jìn)一步抓好管理創(chuàng)新。管理是提高質(zhì)量的保障，沒(méi)有科學(xué)嚴(yán)格的管理，學(xué)院要正常運(yùn)行是不現(xiàn)實(shí)的。我們知道，學(xué)院發(fā)展是一個(gè)不斷前進(jìn)的動(dòng)態(tài)過(guò)程，因此學(xué)院的管理制度也必然是動(dòng)態(tài)的，而非一成不變的。破除因循守舊的不能夠適應(yīng)學(xué)院發(fā)展新形勢(shì)的管理制度，不斷改進(jìn)規(guī)范實(shí)踐證明行之有效的管理制度是學(xué)院管理創(chuàng)新的應(yīng)有之義。學(xué)院管理創(chuàng)新的根本目的就是要使“管理上水平，管理出效益，管理促和諧”，努力形成符合國(guó)家示范職院標(biāo)準(zhǔn)的管理制度。具體在教學(xué)工作中，要扎扎實(shí)實(shí)的搞好教學(xué)改革，加大教學(xué)成績(jī)?cè)诮虒W(xué)評(píng)價(jià)中的權(quán)重，充分帶動(dòng)全體教師在教育教學(xué)崗位上干事創(chuàng)業(yè)。
    三要大倡教研之風(fēng)。高校的使命是人才培養(yǎng)、教學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)三項(xiàng)職能，學(xué)院要做大做強(qiáng)，必須強(qiáng)化教研工作。為此，全院教職員工要在做好本職工作的同時(shí)，提高對(duì)教學(xué)研究的認(rèn)識(shí)，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，養(yǎng)成思考的習(xí)慣，在思想上重視教研工作，在行動(dòng)上參與教研工作。也就是說(shuō)，老師就是要做學(xué)問(wèn)。如果一個(gè)學(xué)校沒(méi)有學(xué)術(shù)氛圍，就談不上是學(xué)校。我們的教授、副教授要帶這個(gè)頭，為年輕人樹(shù)立榜樣。要結(jié)合工作實(shí)際，或獨(dú)立承擔(dān)課題，或組成小組;或著書，或撰寫文章。不要求全求大，總之要有動(dòng)作，要有成效。教師特別要在教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容上有所創(chuàng)新，教研活動(dòng)應(yīng)與教學(xué)工作緊密結(jié)合起來(lái)，圍繞教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行研究，使教改充分服務(wù)于教學(xué)，避免與教學(xué)的脫節(jié)。
    三、堅(jiān)持以人為本，構(gòu)建和諧校園。
    學(xué)院歷經(jīng)百年風(fēng)雨，一路走來(lái)，從商校到商院，在21世紀(jì)又迸發(fā)出新的活力，其中的酸甜苦辣令人感慨;其中的默默堅(jiān)守令人動(dòng)容;其中的滄海桑田令人感嘆，支撐這一切的就是兩個(gè)字——團(tuán)結(jié)，這也是學(xué)院唯一不變的優(yōu)良傳統(tǒng)。團(tuán)結(jié)互助不僅是構(gòu)建和諧校園的基礎(chǔ)，也是構(gòu)建和諧校園的內(nèi)在要求。我相信，學(xué)院這一優(yōu)良傳統(tǒng)必將極大地促進(jìn)今天和諧校園的建設(shè)。我們今天構(gòu)建和諧校園，就是要做到和諧以共生共長(zhǎng)，要努力做到以下兩方面：
    (一)以師生關(guān)系和諧為核心，營(yíng)造和諧的育人環(huán)境。
    對(duì)一個(gè)學(xué)校來(lái)說(shuō)，以人為本的最重要方面就是要以學(xué)生為本，教育成功的關(guān)鍵就是和諧的師生關(guān)系。
    首先，廣大教師要愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生，切實(shí)承擔(dān)起教育者的社會(huì)責(zé)任，一切為了學(xué)生，關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步，以真情、真心、真誠(chéng)教育和影響學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友，與學(xué)生之間建立起民主、平等、和諧的新型師生關(guān)系;要為人師表，教書育人。教書者必先強(qiáng)己，育人者必先律己，教師的道德品質(zhì)和人格對(duì)學(xué)生有重要的影響。身教重于言教，教師應(yīng)該自覺(jué)地加強(qiáng)道德修養(yǎng)，率先垂范，既要有腳踏實(shí)地、樂(lè)于奉獻(xiàn)的工作態(tài)度，又要有淡泊明志、甘為人梯的精神境界，以自己的高尚人格教育和影響學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友。
    其次，學(xué)院要加強(qiáng)高校職業(yè)道德建設(shè)、努力培育職業(yè)精神。目前這方面工作存在著諸多問(wèn)題，比如，有學(xué)生反映學(xué)校有些處室存在“事難辦、臉難看”的現(xiàn)象，有些事情本可以及時(shí)辦理的，但當(dāng)時(shí)辦不了;個(gè)別班主任的工作責(zé)任心不夠強(qiáng)，甚至有新生到校很長(zhǎng)時(shí)間還不認(rèn)識(shí)班主任的現(xiàn)象發(fā)生;有的后勤工作人員服務(wù)態(tài)度不夠熱情，等等。這些現(xiàn)象的發(fā)生影響了整個(gè)學(xué)院的育人環(huán)境，影響了學(xué)院的社會(huì)形象。
    我們要高度重視育人工作，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各處室、各系部要加強(qiáng)管理，不能放任自流，要下決心改變這些狀況，要把教書育人和管理育人、服務(wù)育人緊密結(jié)合起來(lái)，做到全員育人、全方位育人、全過(guò)程育人，形成強(qiáng)大育人合力，營(yíng)造和諧的育人環(huán)境。
    (二)以學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)為核心，營(yíng)造和諧的工作環(huán)境。
    我的理解，和諧的工作環(huán)境主要包括三個(gè)層次：一是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子要講和諧。校園是否和諧，首先就是要看這個(gè)學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子是否和諧，這是由各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子的特殊地位和作用決定的;二是職能部門之間、系部之間要講和諧。大家分工各有不同，工作各有側(cè)重，但工作的總體目標(biāo)是一致的，各部門、各系部之間在工作上一定要相互支持、相互配合;三是全院教職工要講和諧。行政人員要理解老師，老師要理解行政人員，學(xué)院發(fā)展很快，無(wú)論教師還是行政人員工作都很多，也很累，要相互多理解，多看別人的長(zhǎng)處，多看自己的短處。在工作中，我們要淡化議論、強(qiáng)化感覺(jué);淡化復(fù)雜、弘揚(yáng)簡(jiǎn)單，自覺(jué)做到思想上同心，目標(biāo)上同向，行為上同步，事業(yè)上同干，心往一處想，勁往一處使，這樣才會(huì)有利于學(xué)院的發(fā)展。營(yíng)造和諧的工作環(huán)境需要我們要做到以下四點(diǎn)：
    第一要增強(qiáng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力，建設(shè)團(tuán)結(jié)型領(lǐng)導(dǎo)班子。團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)出生產(chǎn)力，團(tuán)結(jié)出凝聚力。凝聚力是領(lǐng)導(dǎo)班子切實(shí)發(fā)揮作用的前提，沒(méi)有凝聚力，就必然一盤散沙。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子成員要講政治、講大局、講團(tuán)結(jié)、講黨性。在日常工作中要維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)，努力做到堅(jiān)持原則、顧全大局、相互尊重、相互配合、相互補(bǔ)充，認(rèn)真履行好自己的崗位職責(zé)，切實(shí)維護(hù)好學(xué)院的安全穩(wěn)定。我們要深刻認(rèn)識(shí)到，領(lǐng)導(dǎo)渾身都是鐵，也打不了多少釘子，所以我們要善于團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)教職工群眾同心同德，齊心協(xié)力一道工作;要多些理解，多些支持，努力消除工作中的不和諧音符。要團(tuán)結(jié)教職工，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子成員除自身在德、能、勤、績(jī)、廉等方面有說(shuō)服力之外，還要謙虛、謹(jǐn)慎、平易近人、寬懷大度、體貼下屬，只有寬容人，才能最大限度的團(tuán)結(jié)人;要帶領(lǐng)教職工，領(lǐng)導(dǎo)自己就要身先士卒，表率在前。能團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)大家一道做好工作的領(lǐng)導(dǎo)才是成功的領(lǐng)導(dǎo)，我們要努力開(kāi)創(chuàng)一個(gè)既有集中，又有民主、既有紀(jì)律，又有自由、既緊張有序，又生動(dòng)活潑的工作局面，讓每一個(gè)人在寬松快樂(lè)的氛圍下工作。
    第二要切實(shí)改進(jìn)作風(fēng)，建設(shè)務(wù)實(shí)型領(lǐng)導(dǎo)班子。作風(fēng)建設(shè)直接影響到黨風(fēng)、校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。作風(fēng)建設(shè)關(guān)鍵在于領(lǐng)導(dǎo)干部。今天的商院，正處于一個(gè)重要的發(fā)展時(shí)期，比照省內(nèi)乃至全國(guó)職院發(fā)展的形勢(shì)，兄弟院校發(fā)展的勢(shì)頭強(qiáng)勁。這種形勢(shì)迫切需要我們切實(shí)改進(jìn)作風(fēng)，圍繞學(xué)校中心工作開(kāi)展管理與服務(wù)，保證教學(xué)科研和人才培養(yǎng)能夠有一個(gè)更好的環(huán)境，創(chuàng)造出更多更好的教學(xué)科研和人才培養(yǎng)成果。我認(rèn)為，為教學(xué)科研和人才培養(yǎng)服務(wù)，關(guān)鍵是要解決好“靜”的問(wèn)題，就是如何能夠讓老師們靜下心來(lái)，把更多的精力和心思用到教學(xué)科研上面，聚精會(huì)神搞教學(xué)科研，要研究教學(xué)，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)水平，廣大教師要把心思放在做學(xué)問(wèn)上。這就要求我們各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)深入到基層、深入到教師中去，主動(dòng)了解掌握教師對(duì)管理工作的需求，把各項(xiàng)服務(wù)工作做在前面，真正替教師著想，幫助他們解決實(shí)際問(wèn)題。我們要努力為廣大教職工營(yíng)造健康、和諧、開(kāi)心、順心的工作環(huán)境，讓同志們生活在一種簡(jiǎn)單的人際關(guān)系中。學(xué)院的發(fā)展歸根結(jié)底是人的發(fā)展。我們將繼續(xù)關(guān)注教職工的生活質(zhì)量，逐步提高教職工的收入水平。
    第三要認(rèn)真抓好黨風(fēng)廉政工作，建設(shè)廉潔型領(lǐng)導(dǎo)班子。黨風(fēng)廉政建設(shè)的好壞是構(gòu)建和諧校園的重要一環(huán)，要努力形成全院上下齊抓共管的良好局面。首先要抓好各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)特別是學(xué)院中層以上領(lǐng)導(dǎo)的黨風(fēng)廉政建設(shè)。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要樹(shù)立正確的權(quán)力觀，加強(qiáng)自身的理想信念、黨風(fēng)廉政教育，做到自重、自省、自警、自勵(lì)，慎防權(quán)力的濫用;要根據(jù)不同崗位開(kāi)展教育，以增強(qiáng)教育的針對(duì)性和有效性，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)部門和關(guān)鍵環(huán)節(jié)工作人員的教育，防止和減少“以崗謀私”問(wèn)題的發(fā)生;要從源頭上做好反腐敗工作，開(kāi)展警示教育，努力做到關(guān)口前移，防患于未然，把問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)，確保每位教職員工不出事、家庭幸福平安。
    第四要學(xué)會(huì)換位思考，建設(shè)和諧的教職工團(tuán)隊(duì)。全院教職員工要牢固樹(shù)立“校興我榮，校衰我恥”的觀念，明確建設(shè)好省級(jí)示范職院，爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家示范性高職院校不僅是本屆領(lǐng)導(dǎo)班子的責(zé)任，也是我們學(xué)院每一位教職工的責(zé)任。每個(gè)教職員工要高揚(yáng)主人翁精神，努力培養(yǎng)良好的工作態(tài)度和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。在當(dāng)今社會(huì)，分工越發(fā)細(xì)致，只有相互協(xié)助，互相幫助，充分利用集體的智慧，擁有團(tuán)隊(duì)合作的精神，才能擔(dān)負(fù)起學(xué)院發(fā)展的重任，開(kāi)拓一番廣闊的事業(yè)天地。我們?cè)诠ぷ髦幸獙W(xué)會(huì)換位思考，以寬廣的胸懷對(duì)待事物，對(duì)他人，要多一點(diǎn)尊重，多一點(diǎn)寬容;對(duì)自己，要多一點(diǎn)自律，多一點(diǎn)自省。要有一顆仁愛(ài)、善良的心，相處過(guò)程中要互相尊重、互相關(guān)心，多一些理解和關(guān)愛(ài)，少一些指責(zé)和冷漠，努力形成見(jiàn)賢思齊、團(tuán)結(jié)和諧、共促發(fā)展的良好氛圍。
    各位老師、同志們：“濟(jì)大事必以人為本，求發(fā)展需以質(zhì)為本”。，我們?nèi)w教職員工共同努力，取得了一系列來(lái)之不易的成績(jī)，展現(xiàn)出了商院人的風(fēng)采。在新的一年，我們要繼續(xù)團(tuán)結(jié)奮斗，群策群力，大興實(shí)干之風(fēng)，狠抓工作落實(shí)。我相信，只要我們?nèi)荷舷慢R心協(xié)力，真抓實(shí)干，我們黨代會(huì)提出的目標(biāo)任務(wù)就一定能夠順利完成!
    最后，在新春佳節(jié)即將到來(lái)之際，我代表學(xué)院黨委祝全院教職員工節(jié)日快樂(lè)、闔家幸福、身體健康!
    謝謝大家!
    校長(zhǎng)在學(xué)校教代會(huì)上學(xué)校工作報(bào)告篇八
    大家好!
    首先感謝大家在百忙之中來(lái)到學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)，由此可見(jiàn)大家對(duì)孩子的成長(zhǎng)是很重視的，這讓我感到很高興。孩子的發(fā)展是需要老師和家長(zhǎng)的共同配合才行。有些家長(zhǎng)朋友可能會(huì)認(rèn)為把孩子交給學(xué)校，就應(yīng)該由學(xué)校負(fù)責(zé)管理教育，與家長(zhǎng)關(guān)系不大，這種想法是不對(duì)的，家庭教育對(duì)孩子的影響非常大。父母無(wú)意間的言行都有可能影響孩子很長(zhǎng)時(shí)間，甚至是一輩子。小學(xué)生的是非觀念不是很強(qiáng)，需要我們老師和家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)。讓他們從小就樹(shù)立正確的是非觀，知道什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，什么是能做的，什么是不能做的。學(xué)會(huì)知識(shí)不是很難，但是學(xué)會(huì)如何做人是很難的。一個(gè)真正的人才不僅是學(xué)習(xí)好，更重要的是品德高尚，受人尊敬。
    我希望我們的家長(zhǎng)朋友們能夠多看到我們孩子身上的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處。他們都是很優(yōu)秀很懂事的，雖然我不能給每個(gè)學(xué)生都發(fā)獎(jiǎng)狀，但是在我的心中，每個(gè)孩子的表現(xiàn)都是很優(yōu)秀的，都是值得表現(xiàn)的，每個(gè)孩子都在努力，每個(gè)孩子都在進(jìn)步，每個(gè)孩子身上都有優(yōu)點(diǎn)與閃光點(diǎn)，多鼓勵(lì)孩子，多表?yè)P(yáng)孩子，幫助他們樹(shù)立自信心。有了自信的孩子生活得才能更快樂(lè)，發(fā)展得更好。每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子非常優(yōu)秀，當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候，我們不是耐心的引導(dǎo)指正，卻常常是訓(xùn)斥：你怎么這么沒(méi)用，怎么連這點(diǎn)事也做不好，你真笨!我怎么養(yǎng)了你這樣一個(gè)不爭(zhēng)氣的孩子!等等。這樣的言語(yǔ)常常在無(wú)形中，已經(jīng)把孩子的心給傷害了，也許我們并不愿意傷害孩子，但是，我們恨鐵不成鋼的急迫勁，卻常會(huì)讓我們做出不理智的事情，最后弄得孩子和自己都挺不好受的。
    多關(guān)心孩子的內(nèi)心感受，多進(jìn)入孩子的內(nèi)心世界，有時(shí)不防站在孩子的角度思考一下問(wèn)題，多想一想，孩子為什么會(huì)做這樣的事情，是我們對(duì)他關(guān)心不夠，還是我們對(duì)他太過(guò)溺愛(ài)了，或者是孩子有什么心事。試著多與孩子進(jìn)行溝通交流，了解孩子內(nèi)心的想法，從而有效的對(duì)孩子進(jìn)行教育。
    有些孩子在物質(zhì)上是富裕的，也就是說(shuō)想要什么家長(zhǎng)都可以滿足，但是，我們不知道他們的內(nèi)心是否幸福。也許孩子們需要的不僅僅是物質(zhì)上、金錢上的給予。他們更希望父母多關(guān)心他們的內(nèi)心想法，他們更需要精神上的支持。孩子不應(yīng)該擁有過(guò)多的溺愛(ài)，這會(huì)使他們走入歧途。但是，他們需要精神上的支持與鼓勵(lì)，你不用總是給他買什么名牌和貴重的東西。有時(shí)，你的一句口頭表?yè)P(yáng)，都讓能孩子高興半天。孩子們做錯(cuò)了題，不應(yīng)該只是責(zé)備，我們應(yīng)該耐心詢問(wèn)一下，為什么會(huì)做錯(cuò)，是不會(huì)做，還是馬虎。針對(duì)問(wèn)題找出解決辦法，比不問(wèn)青紅皂白就把孩子訓(xùn)斥一頓要好得多。要善于鼓勵(lì)孩子，比如說(shuō)，你既能做對(duì)一道，就說(shuō)明你不笨，你會(huì)做，媽媽相信你只要認(rèn)真，就一定會(huì)把這些題目都做對(duì)的。如果這樣，孩子也許會(huì)愿意和你交流一下學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題。
    每個(gè)人都很忙，但是我們靜下心來(lái)想一想，我們忙碌的目的，不就是為了給孩子一個(gè)美好的未來(lái)，讓孩子生活得更好一些嗎?如果，我們老是用“忙”作為借口，來(lái)忽略孩子的學(xué)習(xí)教育，那么，你最終忙的目的不是沒(méi)有達(dá)到嗎?你這樣的忙碌還有什么意義呢?我相信我們的家長(zhǎng)都不是單純?yōu)榱俗约荷畹酶靡稽c(diǎn)才忙碌的，幾乎每一個(gè)做父母的人，都是為了兒女在忙碌。那么，當(dāng)孩子在生活中需要你的鼓勵(lì)，需要你的支持時(shí)，你是粗略的說(shuō)：一邊去，我很忙;還是耐心的俯下身，盡量的幫助孩子呢。世上有很多東西都是很重要的，比如，時(shí)間，金錢?？墒牵谧鞲改傅男闹?，我感覺(jué)還是孩子最重要。所以，我希望我們的每位家長(zhǎng)把更多的時(shí)間抽出來(lái)，多陪陪自己的孩子，多給他們一點(diǎn)父愛(ài)，一點(diǎn)母愛(ài)。
    最后，我相信，只要我們大家攜起手來(lái)，共同來(lái)關(guān)愛(ài)這些孩子，孩子們就一定都能成為棟梁之才。
    校長(zhǎng)在學(xué)校教代會(huì)上學(xué)校工作報(bào)告篇九
    尊敬的各位家長(zhǎng)：
    大家好！
    今天我們歡聚在xx中學(xué)，在這里隆重召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，那是為了一個(gè)共同的目標(biāo)——教育好我們的孩子。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校及全體師生對(duì)各位家長(zhǎng)的光臨表示最熱烈的歡迎，對(duì)各位給予學(xué)校工作的關(guān)心和支持表示最誠(chéng)摯的感謝！
    中國(guó)有句俗話：“誰(shuí)人都想家國(guó)富，誰(shuí)人都望子孫強(qiáng)”。孩子是祖國(guó)的未來(lái)，是家長(zhǎng)的希望。望子成龍，望女成鳳，是每一位家長(zhǎng)的心愿，也是人之常情；學(xué)生個(gè)個(gè)有出息，也是我們老師共同的心愿。既然家長(zhǎng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望，那就讓我們攜起手來(lái)，同心協(xié)力，把您們的孩子、我們的學(xué)生教育好。如何教育好孩子，是我們老師和家長(zhǎng)朋友們共同關(guān)心和思考的話題。今天，我與家長(zhǎng)們共同探討三個(gè)問(wèn)題：學(xué)校的發(fā)展現(xiàn)狀和思路、為孩子創(chuàng)造良好的家庭氛圍、學(xué)校對(duì)您的殷切期望。希望能得到與會(huì)家長(zhǎng)們的理解和支持。
    xx初級(jí)中學(xué)始建于1999年6月，至今已走過(guò)了14個(gè)春秋，學(xué)校現(xiàn)有教師150人，學(xué)生2476人，設(shè)40個(gè)教學(xué)班。辦學(xué)伊始就明確提出了自己的辦學(xué)理念“全面提高學(xué)生素質(zhì)，育一流英才”和辦學(xué)目標(biāo)“創(chuàng)通渭名校”。為此，學(xué)校把師德建設(shè)作為自己的方向盤，以提高教學(xué)質(zhì)量為自己的生命線。采取“科研先導(dǎo)、名師引路、說(shuō)課評(píng)課、觀摩指導(dǎo)、請(qǐng)進(jìn)來(lái)走出去”等措施，打造出一支“政治合格、師德高尚、能教善導(dǎo)、業(yè)務(wù)精良、求真務(wù)實(shí)、科研創(chuàng)新”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。如今，我校有高級(jí)教師25人，中學(xué)一級(jí)教師71人，中學(xué)二級(jí)教師46人，教師學(xué)歷合格率為98.7%，有省級(jí)優(yōu)秀教師3人，市級(jí)優(yōu)秀教師4人，縣級(jí)優(yōu)秀教師34人；省級(jí)骨干教師、教學(xué)能手7人，市級(jí)骨干教師、教學(xué)能手18人，縣級(jí)骨干教師、教學(xué)能手28人。21人次主講了省、地、市級(jí)公開(kāi)課、觀摩課、優(yōu)質(zhì)課；19人被評(píng)為通渭縣“十佳中青年教師”。教師隊(duì)伍年富力強(qiáng)、學(xué)歷達(dá)標(biāo)、專業(yè)齊全、骨干云集。在多年的高中升學(xué)考試中，中考成績(jī)高分層、升學(xué)率、上線率、合格率均居全縣第一，受到了領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)的一致好評(píng)。
    學(xué)校現(xiàn)有六個(gè)理、化、生實(shí)驗(yàn)室，各種實(shí)驗(yàn)儀器配套達(dá)標(biāo)，微機(jī)室兩個(gè)，語(yǔ)音室一個(gè)，電教室兩個(gè)，校園寬帶網(wǎng)絡(luò)、閉路電視系統(tǒng)等現(xiàn)代化設(shè)施齊備，體音美器材滿足教學(xué)需要，校園內(nèi)標(biāo)語(yǔ)醒目，優(yōu)雅整潔的教學(xué)環(huán)境形成了良好的育人氛圍。
    木欣欣以向榮，水涓涓而始流。多年的不懈努力，鑄就了xx中學(xué)的輝煌，學(xué)校校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、管理嚴(yán)、質(zhì)量高，在各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽中，xx中學(xué)的學(xué)生遙遙領(lǐng)先，中考成績(jī)連創(chuàng)輝煌。在20xx年中考中，我校中考成績(jī)?cè)佾@豐收，全縣前十名我校有7人，學(xué)校20xx年升學(xué)率達(dá)78.0％。
    提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)，我們也針對(duì)不同特點(diǎn)的學(xué)生、面對(duì)復(fù)雜的德育環(huán)境、面對(duì)不斷提高的德育要求，知難而上，努力探索德育工作新路，確定了以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)、以學(xué)校為依托、以社會(huì)為載體的工作思路，切實(shí)強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的管理。同時(shí)，學(xué)校用尊重與信任發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，用寬容和理解引導(dǎo)學(xué)生的個(gè)性，用豐富的校園活動(dòng)張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性。
    1、家庭教育的任務(wù)是“為國(guó)教子”。
    有人認(rèn)為，孩子是我生的，是我養(yǎng)大的，孩子是我的私有財(cái)產(chǎn)。你錯(cuò)了！孩子是國(guó)家的，如你不給孩子完成義務(wù)教育，你虐待子女，都是違法行為。為誰(shuí)教子，不同的階級(jí)有著不同的回答?！盀閲?guó)教子”是黨和國(guó)家事業(yè)后繼有人的重要保證，是我國(guó)法律規(guī)定的義務(wù)，也是社會(huì)倫理道德的義務(wù)。這種義務(wù)不是以獲得某種利益為前提的，而是或多或少犧牲自己的個(gè)人利益為前提，是社會(huì)賦予的神圣職責(zé)，是每個(gè)父母都要無(wú)條件承擔(dān)的責(zé)任。這是家長(zhǎng)首先要明確的觀念。
    2、家庭教育的目標(biāo)是培養(yǎng)“四有”新人。
    “四有”新人是黨和國(guó)家培養(yǎng)、教育青少年的目標(biāo)，也是家庭教育的目標(biāo)。作為家庭要在日常生活中，引導(dǎo)、幫助孩子學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)辦事、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)審美、學(xué)會(huì)創(chuàng)造，把孩子培養(yǎng)成為德、智、體、美全面發(fā)展、持續(xù)發(fā)展、終身發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
    3、家庭教育的重點(diǎn)是“以德育人”。
    以德育人就是“教子做人”。成人是成才的基礎(chǔ)，“要成才必須先成人”應(yīng)成為家長(zhǎng)教子的理念。家庭教育的重點(diǎn)應(yīng)放在“教子做人”上。為此，家長(zhǎng)要“培養(yǎng)子女增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感；教育子女樹(shù)立正確的理想信念；培養(yǎng)子女良好的道德品質(zhì)和文明行為；培養(yǎng)子女的勞動(dòng)意識(shí)、科學(xué)精神和法律觀念，幫助子女增強(qiáng)自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律能力；鼓勵(lì)子女參加健康有益的文化體育活動(dòng)，促進(jìn)子女身心健康全面發(fā)展”。
    4、家庭教育的基礎(chǔ)是正確處理親子關(guān)系。
    親子關(guān)系最重要的因素是親情，親情也就是愛(ài)。但是這種愛(ài)不是對(duì)孩子所有的意見(jiàn)、要求、主張無(wú)條件地都接受的溺愛(ài)，也不是要求孩子絕對(duì)聽(tīng)從自己意見(jiàn)的專制，愛(ài)的核心是尊重。沒(méi)有尊重就沒(méi)有教育。用尊重來(lái)培養(yǎng)孩子的自尊心。心理學(xué)家通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)：指責(zé)中長(zhǎng)大的孩子，容易怨天尤人；敵意中長(zhǎng)大的孩子，容易好斗逞能；嘲諷中長(zhǎng)大的孩子，容易消極退縮；鼓勵(lì)中長(zhǎng)大的孩子，容易充滿自信；嘉許中長(zhǎng)大的孩子，容易愛(ài)人愛(ài)己；認(rèn)同中長(zhǎng)大的孩子，將會(huì)把握目標(biāo)；友善中長(zhǎng)大的孩子，將會(huì)對(duì)世界多一份關(guān)懷?？梢?jiàn)父母對(duì)孩子的態(tài)度，直接影響著孩子人格與個(gè)性的形成。因此，要正確處理親子關(guān)系，改變教育方式，學(xué)會(huì)與孩子進(jìn)行有效的溝通，真正做到“與子女互動(dòng)互學(xué)，共同提高”。
    5、家庭教育的前提是正確認(rèn)識(shí)自己的孩子。
    教育孩子要從孩子自身的特點(diǎn)出發(fā)，因材施教，才能取得好的效果。家長(zhǎng)要了解自己的孩子，了解孩子的智能結(jié)構(gòu)，個(gè)性、興趣、愛(ài)好，找到適合孩子的發(fā)展空間，找到適合孩子的教育方式，讓孩子成為他最應(yīng)該成的人。那種高期望值、盲目與別人的孩子攀比，對(duì)自己孩子提出不切實(shí)際要求和不顧孩子的個(gè)性、興趣、特長(zhǎng)，按照個(gè)人意愿強(qiáng)行塑造的作法，都是事與愿違，得不償失的。成功的道路有千萬(wàn)條，只要家長(zhǎng)能及早辨識(shí)孩子的優(yōu)勢(shì)智能和弱勢(shì)智能，及時(shí)調(diào)整自己的教養(yǎng)策略，選擇適合孩子的教育方式，為孩子的優(yōu)勢(shì)智能發(fā)展提供空間，孩子就可能成為他最應(yīng)該成的人。
    6、家庭教育的訣竅是根據(jù)孩子生理、心理發(fā)展的規(guī)律實(shí)施教育。
    家庭教育是一門科學(xué)。孩子成長(zhǎng)有其自身的發(fā)展規(guī)律，是在生理、心理不斷變化發(fā)展中成長(zhǎng)的。而每個(gè)年齡段又有著不同的特點(diǎn)，都有特定的開(kāi)發(fā)智力，培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和行為習(xí)慣的主題。抓住這個(gè)有利時(shí)機(jī)，既不能錯(cuò)過(guò)，又不能超越。錯(cuò)失良機(jī)，機(jī)不再來(lái)，造成終身遺憾；“拔苗助長(zhǎng)”超越孩子身心發(fā)展的水平，也會(huì)造成終身不幸。因此，家長(zhǎng)要掌握孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中的生理、心理特點(diǎn)和實(shí)施教育的知識(shí)，遵循孩子成長(zhǎng)的規(guī)律，抓住對(duì)孩子進(jìn)行教育特定的最佳時(shí)期，因勢(shì)利導(dǎo)的進(jìn)行教育，促進(jìn)孩子人格的健康發(fā)展和智力結(jié)構(gòu)的不斷優(yōu)化。
    7、家庭教育的環(huán)境應(yīng)是“有助于子女健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境”。
    良好的家庭教育環(huán)境是塑造子女情感、意志、形成個(gè)性、品德和常態(tài)心理的土壤。每個(gè)家長(zhǎng)都應(yīng)把自己的家庭創(chuàng)建成“勤奮好學(xué)、敬業(yè)進(jìn)取、和睦友愛(ài)、溫馨民主、勤儉文明”的學(xué)習(xí)型家庭，為子女的健康成長(zhǎng)開(kāi)辟一條走向成功、幸福的康莊大道。
    8、家庭教育的合力是主動(dòng)配合學(xué)校教育、社會(huì)教育。家庭教育是學(xué)校教育、社會(huì)教育的基礎(chǔ)。
    家長(zhǎng)要盡量掌握一些家庭教育的知識(shí)和方法，要經(jīng)常與學(xué)校、與我們班主任老師取得聯(lián)系，以便您更多的了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求和孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，從而配合學(xué)校共同做好孩子的教育工作。
    1、正確認(rèn)識(shí)和理解家庭教育，避開(kāi)家庭教育禁忌。
    對(duì)學(xué)生的教育是由家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育這三方面構(gòu)成的。但說(shuō)真心話，目前我們的社會(huì)教育狀況令人堪憂。有專家曾撰文說(shuō)：五加二等于零。什么意思呢？即學(xué)?；宋逄爝M(jìn)行正面教育，一個(gè)雙休日，學(xué)生們回到社會(huì)，家庭教育沒(méi)有跟上或跟本沒(méi)有，那學(xué)校就等于沒(méi)有教育。
    現(xiàn)在青少年違法犯罪的比例居高不下，而且有犯罪年齡低齡化，犯罪手段成人化、智能化的趨勢(shì)。再看看我們周圍有些年輕人小事不愿做，大事不會(huì)做。出現(xiàn)這種情況，與其說(shuō)是一個(gè)人的悲哀，不如說(shuō)是一個(gè)家庭的悲哀。出現(xiàn)這一種狀況，誰(shuí)也不愿意，那么是誰(shuí)造成的呢？當(dāng)然可能有多方面的因素，但我認(rèn)為，主要的因素還是家庭教育的不力，或者說(shuō)是家庭教育的方法不對(duì)頭。再回到我們學(xué)校，我們面對(duì)的是許許多多的學(xué)生，優(yōu)秀的、較好的、一般的，我們發(fā)現(xiàn)，優(yōu)秀的學(xué)生一般思想品德素質(zhì)也較高，至少說(shuō)具有較強(qiáng)的上進(jìn)心和責(zé)任心，有克服困難，勇攀高峰的信心和決心，有較強(qiáng)的毅力。相反一些一般的同學(xué)呢，就是沒(méi)有上進(jìn)心和責(zé)任心，甚至是少數(shù)的同學(xué)甘愿落后。學(xué)習(xí)中怕苦畏難情緒嚴(yán)重，有的同學(xué)連作業(yè)都不做。對(duì)此我們的家長(zhǎng)必須有清醒的認(rèn)識(shí)，一個(gè)學(xué)生愿學(xué)，就一定會(huì)取得理想的成績(jī)。那么這一種好的品質(zhì)就需要家長(zhǎng)好好來(lái)培育。要注意培養(yǎng)孩子的上進(jìn)精神，獨(dú)立精神和吃苦精神。所以我們最應(yīng)該做的事，就是培養(yǎng)孩子的良好的思想品質(zhì)、學(xué)習(xí)品質(zhì)，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心、培養(yǎng)孩子的上進(jìn)心，培養(yǎng)孩子的吃苦耐勞的精神、培養(yǎng)孩子遵紀(jì)守法、惜時(shí)守信、勤學(xué)好問(wèn)的優(yōu)良品質(zhì)，這才是能使您的孩子能克服一切困難，學(xué)有所成的根本保障，這也才是我們家庭教育的中心任務(wù)。也就是說(shuō)，我們的一切的家庭教育活動(dòng)都要圍繞這一中心。
    2、心理輔導(dǎo)重于生活照料。
    我們很多家長(zhǎng)對(duì)孩子生活關(guān)懷是無(wú)微不至，對(duì)孩子考分是特別關(guān)注，但往往忽視孩子的心理輔導(dǎo)。特別是初中階段的孩子正處于青春期，因此我們家長(zhǎng)更要善于發(fā)現(xiàn)孩子情緒的微妙變化，我們既要做孩子長(zhǎng)輩，也要做孩子朋友，與孩子和諧相處，讓孩子每天有興奮的心態(tài)投入學(xué)習(xí)，這是非常重要的。家長(zhǎng)不要過(guò)于看重孩子的每次考試成績(jī)，而要善于幫助其分析成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)。
    3、請(qǐng)您對(duì)老師的工作給予關(guān)心、理解和支持。
    一直以來(lái)我校老師在工作上都是非常敬業(yè)的，但是他們課程多，任務(wù)重，工作有時(shí)難于做到完美，如果您的孩子對(duì)老師的教育有不理解之處時(shí)，望您可以靜心地聽(tīng)他說(shuō)并指導(dǎo)您的孩子能對(duì)老師的行為有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，古人說(shuō)“尊其師，信其道”，老師是人不是神，對(duì)他們要給予適當(dāng)?shù)睦斫夂蛯捜?，如果有必要我們?huì)很高興的歡迎您隨時(shí)來(lái)校與老師當(dāng)面交流，留下寶貴的意見(jiàn)和建議，以求得到問(wèn)題的解決。總之，千萬(wàn)不能讓孩子對(duì)老師產(chǎn)生逆反心理，影響您孩子的健康發(fā)展，這同樣也是我們老師的教育宗旨。
    4、安全責(zé)任大于天。
    “以人為本”是我們學(xué)校的教育理念，如果一個(gè)人的人生安全都得不到保障，那么其它的一切都是白費(fèi)心機(jī)，因此，安全必須是第一位的。這方面的相關(guān)問(wèn)題班主任將會(huì)專門和大家談一談，在這里，我就不再多說(shuō)了。
    在培養(yǎng)學(xué)生成為一個(gè)全面發(fā)展的人的觀點(diǎn)上，學(xué)校和家長(zhǎng)的立場(chǎng)是一致的。正是家校共攜手，創(chuàng)建和諧校園；學(xué)校新整合，譜寫教育篇章。
    最后，祝您的孩子在實(shí)驗(yàn)中學(xué)能學(xué)有所成，身心健康！也祝愿在座的各位家長(zhǎng)身體健康，家庭幸福！
    謝謝大家！
    校長(zhǎng)在學(xué)校教代會(huì)上學(xué)校工作報(bào)告篇十
    各位家長(zhǎng):。
    早上好!
    首先對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝!召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，總之一句話，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠取得圓滿的成功!
    一、希望家長(zhǎng)配合我們學(xué)校對(duì)學(xué)生做正面教育，樹(shù)立正面的。
    榜樣，有事時(shí)采取適當(dāng)溝通方式，不要急躁。首先，我們學(xué)校是文明的地方，我們天天教育學(xué)生不說(shuō)粗話臟話，所以請(qǐng)家長(zhǎng)有事情和我們的老師心平氣和的溝通，我們老師和家長(zhǎng)的目標(biāo)都一樣，培養(yǎng)優(yōu)秀的孩子。第二，這位家長(zhǎng)給孩子樹(shù)立了一個(gè)好的榜樣，一定要在孩子面前樹(shù)立正面的榜樣注意自己的言行，身教比言傳重要多了，他會(huì)學(xué)你的。第三，老師辛辛苦苦只為讓你的孩子多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，請(qǐng)你尊重我們的老師。只有你尊重我們的老師，老師的形象會(huì)在孩子心中更好，地位更高。從而，孩子們更愛(ài)學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)與做人的道理。
    二、請(qǐng)家長(zhǎng)樹(shù)立長(zhǎng)遠(yuǎn)的教育觀念，怎樣做呢?引導(dǎo)孩子怎樣。
    做人。家長(zhǎng)們大多都很關(guān)注孩子的吃穿，都在盡力做得很好。但僅僅這樣是很不夠的，更要注意孩子的心理健康，好的德行、健全的性格是孩子將來(lái)成家治業(yè)的立足資本，生怕孩子吃不好穿不好、不行!生怕孩子干一點(diǎn)活而傷筋動(dòng)骨不行!要教孩子學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)勤勉節(jié)儉，先做好了人，才談得上成才。曾有人對(duì)20xx年60多位高考狀元進(jìn)行了調(diào)查，在調(diào)查時(shí)給他們提出的問(wèn)題是相同的:“你的父母最關(guān)心你什么?！睆拿恳粋€(gè)人那兒都得到一個(gè)相同的答案，但這個(gè)答案不是“學(xué)習(xí)”，而是“做人”，這就是成功教育和不成功教育的根本區(qū)別?！弊鋈私逃浅晒逃撵`魂。只要做人做好了，其他問(wèn)題也就迎刃而解了。該他們做的事要讓他們做，在學(xué)校里值日掃地是對(duì)他們的鍛煉。個(gè)別家長(zhǎng)看到學(xué)生掃地就搶過(guò)來(lái)幫孩子掃，掃完地后還把掃把狠狠的扔在地上罵幾句粗話都是不對(duì)的，你給孩子樹(shù)立了一個(gè)什么榜樣?？赡苣銈円f(shuō)你們忙，要掙錢，但是孩子也要顧啊。辛辛苦苦不就為了孩子嗎?這里請(qǐng)家長(zhǎng)靜下心來(lái)和我想一想，你們現(xiàn)在教孩子，是在辦活期存折、長(zhǎng)期投資，是在打造聚寶盆。他們才是祖國(guó)的未來(lái)，教育好了孩子才是你們老年幸福的保障!否則，你們的金山銀山也會(huì)給敗掉。也不要說(shuō)沒(méi)有知識(shí)，教做人跟文化知識(shí)沒(méi)有關(guān)系，多少大字不識(shí)的父母教會(huì)了孩子做人，教育出了許多北大清華的學(xué)生。所以請(qǐng)家長(zhǎng)一定關(guān)注孩子，教會(huì)孩子怎樣做人，辦好活期存折、長(zhǎng)期投資，打造好聚寶盆，為老年幸福做好保障。
    三、營(yíng)養(yǎng)早餐。“一日之計(jì)在于晨”，早餐是一天中最重要的一頓飯。尤其對(duì)于正處于生長(zhǎng)發(fā)育期的學(xué)生來(lái)說(shuō)，一頓搭配合理、營(yíng)養(yǎng)豐富的早餐是上午高效率學(xué)習(xí)的重要保障。
    四、家長(zhǎng)對(duì)孩子要增強(qiáng)安全意識(shí)。我校所處的地理位置有它的特殊性，路況不好，車流量大，先天性地隱藏著許多安全隱患。望各位家長(zhǎng)多教育與督促學(xué)生注意交通安全。放學(xué)回家在路上不逗留，正確行走。過(guò)馬路時(shí)一定教育孩子左右看，沒(méi)有車再通過(guò)馬路。放學(xué)學(xué)生就回家，如果超過(guò)時(shí)間未回家的，請(qǐng)家長(zhǎng)趕快詢問(wèn)。
    五、后對(duì)家長(zhǎng)提幾點(diǎn)要求：
    1、今日事今日畢，不拖拉。讓孩子準(zhǔn)備一個(gè)精致的小本子，把各科的老師布置的作業(yè)記在上面。每晚，家長(zhǎng)檢查簽字。2、睡前要孩子收拾檢查書包，并把第二天穿戴東西放在床頭，不要丟三落四。3、引導(dǎo)幫助學(xué)生多讀書，養(yǎng)成讀好書，寫好字的優(yōu)良習(xí)慣。
    最后，次感謝您百忙之中抽出寶貴時(shí)間來(lái)學(xué)校參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，祝家長(zhǎng)家庭和睦、身體健康、萬(wàn)事如意!
    校長(zhǎng)在學(xué)校教代會(huì)上學(xué)校工作報(bào)告篇十一
    老師們，同志們：
    在全國(guó)人民認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆四中全會(huì)精神的大好形勢(shì)下，為依靠全體教職工辦好學(xué)校，xxx校第x屆教職工代表大會(huì)今天勝利開(kāi)幕了。這次教代會(huì)的召開(kāi)，是全校政治生活中的一件大喜事，它將載入xxxx學(xué)校史冊(cè)。為此，我代表莘縣教育局、莘縣教育工會(huì)，向大會(huì)致以熱烈的祝賀，向代表并通過(guò)你們向全校教職工致以親切的問(wèn)候。
    幾年來(lái)，xxx校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校教代會(huì)的工作非常重視，堅(jiān)持以鄧小平理論為指導(dǎo)，認(rèn)真踐行三個(gè)代表重要思想和黨的十七大精神，高度重視民主政治建設(shè)，充分發(fā)揮工會(huì)組織的作用，大力加強(qiáng)學(xué)校的民主管理工作，堅(jiān)持和不斷完善教代會(huì)制度，大大地增強(qiáng)了內(nèi)部活力，很好地調(diào)動(dòng)了教職工的積極性，有力地促進(jìn)了學(xué)校的改革和發(fā)展，學(xué)校的工會(huì)工作也取得了優(yōu)異成績(jī)。尤其是在教職工隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)校民主建設(shè)方面，做到了服務(wù)大局、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)職工，把表達(dá)和維護(hù)職工群眾的利益作為工會(huì)一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，調(diào)動(dòng)、保護(hù)、發(fā)揮好廣大教職工的積極性和創(chuàng)造性，使工會(huì)成為黨政靠得住、學(xué)校離不開(kāi)、職工信得過(guò)的群眾組織，推動(dòng)了全校改革發(fā)展和穩(wěn)定。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、工會(huì)組織的積極運(yùn)作和廣大教職工的積極參與下，xxx校廣大教職工艱苦創(chuàng)業(yè)，辛苦工作，迎難而上，勇于創(chuàng)新，教書育人，在短時(shí)間內(nèi)，從學(xué)校的面貌到教學(xué)質(zhì)量實(shí)現(xiàn)了跨越式的發(fā)展，闖出了社會(huì)矚目的顯著成績(jī)，為全縣教育改革與發(fā)展做出了很大的貢獻(xiàn)，樹(shù)立了先進(jìn)典范。
    似朝陽(yáng)騰空而起。這也是教育局希望之所在。
    同時(shí)，希望xxx校以這次教代會(huì)為新的起點(diǎn)，大力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)改革力度，緊緊依靠教職工，進(jìn)一步提高辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量，為莘縣的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
    這次xxx校教代會(huì)的召開(kāi)，必將為學(xué)校的發(fā)展帶來(lái)新的生機(jī)和活力，帶來(lái)和諧，形成共識(shí)，共謀發(fā)展。我深信，在全體代表的共同努力下，這次大會(huì)一定能開(kāi)成一個(gè)民主、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、勝利的大會(huì)。預(yù)祝，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，再創(chuàng)輝煌!
    預(yù)祝，大會(huì)圓滿成功!
    謝謝大家!
    校長(zhǎng)在學(xué)校教代會(huì)上學(xué)校工作報(bào)告篇十二
    各位家長(zhǎng)：
    你們好!大家辛苦了!
    感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間蒞臨我校。你們的到來(lái)，就是對(duì)我校工作的支持。你們的支持，將成為我們強(qiáng)大的動(dòng)力。受學(xué)校委托，我謹(jǐn)向家長(zhǎng)們報(bào)告我校德育和安全教育的有關(guān)情況。
    長(zhǎng)期以來(lái)，我們堅(jiān)持修身以立德為本的理念，始終把德育工作放在學(xué)校教育工作的首位。我們從規(guī)范學(xué)生的日常行為著手，嚴(yán)格各項(xiàng)。
    規(guī)章制度。
    到目前為止，我校先后出臺(tái)了《班級(jí)目標(biāo)管理制度》、《學(xué)生出入管理制度》、《衛(wèi)生管理制度》、《寢室管理制度》、《三操管理制度》、《就餐管理制度》、《安全制度》等一系列制度，從行為、思想、學(xué)習(xí)、體育、勞動(dòng)、衛(wèi)生、安全等各個(gè)方面對(duì)學(xué)生實(shí)施管理和教育在全體家長(zhǎng)的配合下，通過(guò)我校所有教職工的辛勤努力，取得了令人滿意的成效。
    首先，我們整頓了學(xué)校周邊以及校內(nèi)的安全環(huán)境。對(duì)學(xué)校周邊可能存在安全隱患的地點(diǎn)以及場(chǎng)所進(jìn)行了詳細(xì)的安全排查。對(duì)學(xué)校附近的商店也予以不定期檢查。在校內(nèi)，對(duì)學(xué)校教室、寢室、食堂、商店以及公共活動(dòng)場(chǎng)所不定期的進(jìn)行安全隱患排查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決。該維修的維修，該加固的加固，該更換的更換。這些舉措，給了學(xué)生一個(gè)衛(wèi)生、安全、溫馨的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
    其次，我們利用周會(huì)課時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行了思想道德教育，每周五還專門安排了一節(jié)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。思想教育是我校德育工作的重點(diǎn)。我們的班主任，對(duì)學(xué)生的思想狀況給予動(dòng)態(tài)了解，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)開(kāi)導(dǎo)，耐心教育。對(duì)于突出的問(wèn)題，我們?cè)谥軙?huì)課上予以通報(bào)。對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)，我們及時(shí)給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
    安全問(wèn)題是我們關(guān)注的焦點(diǎn)，對(duì)學(xué)生的安全教育，我們更是常抓不懈。上天賦予每個(gè)人的生命只有一次，我們深知它的可貴。健康的身體是一切幸福的源泉。沒(méi)有健康的身體，沒(méi)有鮮活的生命，一切都?xì)w之于零。不同的季節(jié)，我們要對(duì)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的安全教育。
    春季，教育學(xué)生防病防疫;夏季，教育學(xué)生防溺水;秋季，教育學(xué)生防火;冬季，教育學(xué)生防滑防凍。不僅如此，我們還經(jīng)常要對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全、人身安全以及“遠(yuǎn)離毒品珍愛(ài)生命”、心理疏導(dǎo)等多方面的安全教育。平時(shí)，我們還專門安排教師，在學(xué)校周邊巡邏。對(duì)附近的網(wǎng)吧、游戲廳進(jìn)行巡查，對(duì)學(xué)校周邊水域進(jìn)行巡視。我們的努力，取得了良好的成績(jī)。目前，我們的學(xué)生思想狀態(tài)正常，思想意識(shí)良好，也沒(méi)有發(fā)生過(guò)一起安全事故。
    但是，我們的許多工作，還需要得到家長(zhǎng)們的進(jìn)一步支持。比如，我們?yōu)檎D校容，規(guī)定學(xué)生不準(zhǔn)著奇裝異服，不準(zhǔn)男學(xué)生染發(fā)燙發(fā)，也不準(zhǔn)學(xué)生留怪發(fā)?？墒?，我們發(fā)現(xiàn)，這些現(xiàn)象屢禁不止，抓一下，好幾天。過(guò)一段時(shí)間，又風(fēng)景依舊。要徹底改變這種狀況，我們的家長(zhǎng)在家要嚴(yán)格要求自己的子弟，不要給子弟提供便利條件(如經(jīng)濟(jì)方面)，甚至在家里可給予適當(dāng)?shù)膽吞?比如看到自己的子弟留怪發(fā)，家長(zhǎng)可責(zé)令改正)。強(qiáng)制措施，只有家長(zhǎng)才好采取，學(xué)?；蚶蠋煻疾环奖氵@么做。
    目前，學(xué)生使用手機(jī)或其他電子產(chǎn)品的不斷增多。學(xué)生的手機(jī)沒(méi)收了一撥又一撥、游戲機(jī)沒(méi)收了一臺(tái)又一臺(tái)、耳機(jī)沒(méi)收了一副又一副，這些，都將留待期末歸還。尤其是手機(jī)特別多，有些家長(zhǎng)至今還以為，給小孩配個(gè)手機(jī)是為了方便聯(lián)系和監(jiān)控。
    但是我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)生使用手機(jī)，主要是用于游戲或上網(wǎng)，基本喪失了與家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通的功能。這是典型的事與愿違，這也是我們不準(zhǔn)學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園的主要原因。我們的班主任都有手機(jī)，電話號(hào)碼在開(kāi)學(xué)初就向?qū)W生公開(kāi)了，家長(zhǎng)要了解子弟的在校情況或有事需要聯(lián)系子弟，完全可通過(guò)聯(lián)系班主任解決。
    此外，我們學(xué)校還專門開(kāi)辟了一個(gè)公共信息平臺(tái)，家長(zhǎng)通過(guò)這個(gè)平臺(tái)可隨時(shí)了解子弟的情況，學(xué)生根本沒(méi)有配帶手機(jī)的必要。前不久，我校一位學(xué)生家長(zhǎng)花18多元給小孩買了個(gè)游戲機(jī)，帶到學(xué)校，結(jié)果不出三天就丟了。并且，學(xué)生在星期五丟了游戲機(jī)時(shí)，又不及時(shí)報(bào)告班主任和學(xué)校，直到星期一，班主任才知道學(xué)生丟了游戲機(jī)。
    事后，家長(zhǎng)還責(zé)怪學(xué)校沒(méi)給查出來(lái)，為這事還差點(diǎn)引發(fā)糾紛。我看這就有點(diǎn)過(guò)了，學(xué)校明文規(guī)定不準(zhǔn)帶手機(jī)、游戲機(jī)等進(jìn)校園，學(xué)校更沒(méi)有替你子弟保管游戲機(jī)的義務(wù)，我們所能做的充其量也只能及時(shí)給你查查，查不出，也是沒(méi)有辦法的事情。所以，對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，一定要拜托家長(zhǎng)給予強(qiáng)力支持，一定不要給孩子買這類電子產(chǎn)品，更不要讓其把這些帶到學(xué)校。
    各位親愛(ài)的家長(zhǎng)：
    大家下午好!
    衷心感謝大家在百忙中抽時(shí)間蒞臨本次家長(zhǎng)會(huì)!段考結(jié)束，現(xiàn)在已是12周，本學(xué)期又已過(guò)去大半，很快，我們的孩子在博才學(xué)習(xí)就將滿一年，他們也即將進(jìn)入初中非常關(guān)鍵的八年級(jí)。經(jīng)過(guò)近一年的初中學(xué)習(xí)生活，我想：您和您的孩子對(duì)博才學(xué)校、對(duì)老師應(yīng)該是滿意的。博才的老師們用自己勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)的工作，用自己高水平的教育教學(xué)贏得了孩子們的尊重和愛(ài)戴，也贏得了家長(zhǎng)們的認(rèn)可。我曾將七年級(jí)學(xué)生對(duì)自己老師的評(píng)價(jià)仔細(xì)看過(guò)，感到很欣慰。一是所有的孩子對(duì)自己的老師幾乎都很滿意，二是我們老師的辛勤付出沒(méi)有白費(fèi)，他們的工作得到了孩子們的高度贊賞與評(píng)價(jià)。我相信：在博才學(xué)習(xí)的孩子們是快樂(lè)的，也是幸福的。
    但我們的孩子目前普遍存在三個(gè)問(wèn)題：1、缺乏明確的奮斗目標(biāo);2、缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)的恒心和毅力;3、缺乏良好的心理素質(zhì)。為此，我想向家長(zhǎng)們提三點(diǎn)要求：
    一、請(qǐng)您為孩子制定一個(gè)明確的三年奮斗目標(biāo)。
    我們必須根據(jù)孩子的實(shí)際情況為孩子制定一個(gè)可以經(jīng)過(guò)努力達(dá)到的奮斗目標(biāo)。并且要讓孩子時(shí)時(shí)記住自己的目標(biāo)，并為之努力奮斗，決不能三分鐘熱度，遇到困難和挫折就打退堂鼓，就放棄。世界上所有事業(yè)成功的人，無(wú)一例外都是始終堅(jiān)持的結(jié)果。
    根據(jù)權(quán)威調(diào)查發(fā)現(xiàn)：當(dāng)今的中學(xué)生，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和目標(biāo)都很明確的學(xué)生大概只占總?cè)藬?shù)的10%，有超過(guò)90%的人，是不知道自己究竟為誰(shuí)而讀書、為什么要很辛苦的讀書的。對(duì)我們每個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，決定我們?nèi)松缆返牡谝坏乐匾P(guān)口就是中考。大家也知道，讀一所好高中比讀一所好大學(xué)要難得多，根據(jù)長(zhǎng)沙市教育局發(fā)布的數(shù)據(jù)，中考名校的錄取率大概在6%左右，，而目前湖南省的本科升學(xué)率已達(dá)86%以上，兩相比較，中考要考名校太難了。而能否考上一所理想的高中，就決定了孩子今后的人生道路怎么走，決定了孩子今后在社會(huì)上的位置。我不排除有人沒(méi)有經(jīng)過(guò)大學(xué)教育，最后也能創(chuàng)造奇跡，成為國(guó)家的人才，但那是寥若星辰的個(gè)案，而絕大多數(shù)人是不可能有那種機(jī)緣巧合的。我們要想讓自己的孩子擁有的幸福人生，必須從現(xiàn)在開(kāi)始，從每天做起。
    說(shuō)實(shí)話，進(jìn)入博才不容易，許多孩子都是父母花了很大心血才進(jìn)來(lái)的，有很多家長(zhǎng)，甚至放棄自己心愛(ài)的工作，放棄自己個(gè)人的生活，在學(xué)校周圍租房陪讀，為了孩子，付出了時(shí)間、金錢，犧牲了個(gè)人的事業(yè)、愛(ài)好。對(duì)此，我要真誠(chéng)地感謝這些重視孩子培養(yǎng)的家長(zhǎng)，并真誠(chéng)表達(dá)我的敬意。這些家長(zhǎng)可以說(shuō)都是具有高度責(zé)任感的人。
    二、請(qǐng)您每周抽出1到2小時(shí)陪孩子聊天或鍛煉，并且做到?jīng)Q不間斷。
    我相信，如果你真正堅(jiān)持這樣做了，一定會(huì)有奇跡發(fā)生。我想對(duì)家長(zhǎng)們說(shuō)的是，不管孩子現(xiàn)在的成績(jī)?cè)鯓樱尯⒆颖３稚眢w和心理的健康比學(xué)習(xí)更重要。人可以不斷學(xué)習(xí)一輩子，但一個(gè)人沒(méi)有了良好的身體和健康的心理，就是一個(gè)廢人。我認(rèn)為：學(xué)習(xí)成績(jī)固然重要，但相對(duì)于健康寶貴的生命，可以說(shuō)不值一提!現(xiàn)在，我感覺(jué)進(jìn)入到八、九年級(jí)后，學(xué)生由于學(xué)習(xí)壓力增大，申請(qǐng)休學(xué)的相對(duì)較多，而且主要是心理健康問(wèn)題。希望我們七年級(jí)的每位家長(zhǎng)都能牢記我說(shuō)的話，在白忙中，請(qǐng)您每周抽出您寶貴的1至2小時(shí)，與孩子多溝通，多交流，多聽(tīng)聽(tīng)孩子講講學(xué)校、班級(jí)發(fā)生的事情，并適時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)，不要等到孩子與您無(wú)話可講的時(shí)候才去著急，才感到問(wèn)題的嚴(yán)重性，那時(shí)就太晚了。
    家長(zhǎng)們都知道，孩子的體育中考要考三項(xiàng)內(nèi)容：跑步(男生1000、女生800)、球類(籃球、排球、足球任選其一)、引體向上(男生)或仰臥起坐(女生)。希望各位家長(zhǎng)早點(diǎn)動(dòng)手，多陪孩子鍛煉，不要到了臨考時(shí)干著急?，F(xiàn)在，有很多孩子以學(xué)習(xí)任務(wù)重為理由，懶于體育鍛煉，整天關(guān)在房里上網(wǎng)、看電視、與同學(xué)qq聊天，卻不愿到戶外去鍛煉，這是非常不好的現(xiàn)象，須引起家長(zhǎng)的高度重視。我們要求家長(zhǎng)們?cè)诤⒆蛹倨谝袊?yán)格、詳細(xì)的體能鍛煉計(jì)劃，并督促孩子落實(shí)。
    三、請(qǐng)您堅(jiān)持每周主動(dòng)與班主任老師進(jìn)行一次溝通，及時(shí)了解孩子的表現(xiàn)與學(xué)習(xí)情況。
    我知道很多家長(zhǎng)都覺(jué)得，自己太忙，抽不出時(shí)間給班主任打電話，或者發(fā)信息，但我想，每周只抽出幾分鐘關(guān)心一下自己的孩子，這應(yīng)該是沒(méi)有問(wèn)題的，關(guān)鍵是看家長(zhǎng)是不是真的關(guān)心自己孩子的成長(zhǎng)。你用大量的時(shí)間去干事業(yè)、去應(yīng)酬，甚至去玩牌，難道你連幾分鐘的時(shí)間都抽不出來(lái)嗎?我相信：只要你愿意，是不成問(wèn)題的。要知道，培養(yǎng)孩子成才是你義不容辭的責(zé)任!關(guān)注孩子要從細(xì)節(jié)入手，對(duì)孩子的不良習(xí)慣要及時(shí)預(yù)防和矯治。我們有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的一些不良習(xí)氣總是不以為然，班主任找家長(zhǎng)溝通時(shí)，很多家長(zhǎng)就極不耐煩地說(shuō)：我的孩子不就是上課不專心，晚上睡覺(jué)時(shí)講了幾句話、作業(yè)缺交，不就是課間罵了幾句人、抽了幾根煙嗎?不就是遲了幾次到、騎了幾次摩托車嗎?有什么大不了的。須不知，這就是孩子學(xué)壞的開(kāi)始。請(qǐng)您牢記我經(jīng)常對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)的一句話：千忙萬(wàn)忙，孩子不成才，您一切都是白忙;這成功那成功，孩子教育失敗，就是您徹底的不成功。!
    我相信：我們的家長(zhǎng)為了自己的孩子，更為了自己一生的幸福，一定會(huì)全力以赴配合學(xué)校的工作，讓我們共同攜手，形成教育的合力，把每個(gè)孩子培養(yǎng)成才!
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    校長(zhǎng)在學(xué)校教代會(huì)上學(xué)校工作報(bào)告篇十三
    各位領(lǐng)導(dǎo)、全體教職工，新的學(xué)期開(kāi)始了，今天召開(kāi)全體教職工大會(huì)是為了統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，制定新目標(biāo)，采取新舉措，追求新高度，創(chuàng)造新輝煌。
    xxxxxxxx。
    活動(dòng)，把。
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    活動(dòng)與學(xué)校常規(guī)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，以此促進(jìn)學(xué)校工作的全面開(kāi)展。
    本學(xué)期，要加大思想教育工作的力度，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，踐行樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，要以。
    “為學(xué)生終身發(fā)展奠基”為目標(biāo)構(gòu)建我校思想政治工作新思路。
    加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)要從制度開(kāi)始，要細(xì)化教職工勞動(dòng)紀(jì)律的有關(guān)制度規(guī)定，強(qiáng)化制度落實(shí)，加強(qiáng)監(jiān)督檢查和處罰力度，嚴(yán)查嚴(yán)處刷卡、開(kāi)會(huì)、活動(dòng)、請(qǐng)假等方面不規(guī)范行為，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，尤其是教師監(jiān)考不作為行為，杜絕私訂亂訂教輔資料的行為，違者嚴(yán)處
    全體教職工都要樹(shù)立立德樹(shù)人的育人理念，著重學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、理想信念教育和勇于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任意識(shí)教育，落實(shí)學(xué)生量化管理細(xì)則的相關(guān)規(guī)定，禁止學(xué)生使用手機(jī)、攜帶管制刀具、吸煙和早戀等現(xiàn)象，以“家長(zhǎng)學(xué)校”為平臺(tái)，把家長(zhǎng)和學(xué)校共同教育學(xué)生的工作做好做實(shí)做出成效。
    加大學(xué)校黨建工作力度，強(qiáng)化黨委的核心作用，讓學(xué)校黨建工作成為推動(dòng)學(xué)校中心工作的動(dòng)力源泉。
    本學(xué)期，教學(xué)工作重心依然是繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革。我校的課改經(jīng)過(guò)近。
    6
    年的。
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    我們推行的“三維互動(dòng)”課堂教育改革課改實(shí)驗(yàn)已經(jīng)取得很好的成就近幾年的高考結(jié)果就足以說(shuō)明問(wèn)題我們要有信心堅(jiān)持走下去。省教研中心和示范校檢查都對(duì)我們的課改給予了充分地肯定我們的路子是對(duì)的方向是對(duì)的關(guān)鍵是我們要把這件事做得更實(shí)一些更細(xì)一些成效更大一些讓學(xué)生真正受益于課改。所以要做好以下幾件事：
    我們進(jìn)行課改，追求的目標(biāo)是高效課堂，所以，我們要善于總結(jié)和提升，要出成果，要使之成為一種課改標(biāo)桿，并推廣出去，起到示范校的示范作用和輻射效果學(xué)習(xí)小組建設(shè)是推行“三維互動(dòng)”課堂教學(xué)模式必要環(huán)節(jié)，通過(guò)學(xué)習(xí)小組的建設(shè)與管理，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣和探究的意識(shí)，這是落實(shí)課改目標(biāo)、提高課堂實(shí)效的有效策略之一，要把學(xué)習(xí)小組互動(dòng)搞好，形成可復(fù)制的模式，以便利于推廣應(yīng)用高一開(kāi)學(xué)后在最短時(shí)間內(nèi)去昌樂(lè)二中聽(tīng)課學(xué)習(xí)
    要加強(qiáng)集體備課，備課組長(zhǎng)作為本組教師集體備課組織者，應(yīng)真正負(fù)起責(zé)任
    每個(gè)成員都要熟知新課標(biāo)、教學(xué)大綱，對(duì)教材有整體的掌握。
    備課組應(yīng)集體研究和探討教學(xué)內(nèi)容的選定、教學(xué)方法和手段的使用等問(wèn)題，確立教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，安排教學(xué)進(jìn)度等，最后形成文案?jìng)溆谩＜訌?qiáng)檢查評(píng)比力度，對(duì)集體備課，平時(shí)要不定期檢查，做好評(píng)比工作。
    要加強(qiáng)學(xué)科教研，各教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)該學(xué)科的教學(xué)研究工作，包括對(duì)高中三年的整體安排、學(xué)案的制作安排、集體備課的安排、選修課的選擇等進(jìn)行研討，落實(shí)后形成文字材料上報(bào)主管部門備存各學(xué)科要認(rèn)真總結(jié)省教研中心指導(dǎo)聽(tīng)課成果，針對(duì)自己進(jìn)行比照，經(jīng)過(guò)努力探索符合學(xué)科特點(diǎn)的特色課堂教學(xué)和每位教師的特色課
    把科研立項(xiàng)做實(shí)，并把科研立項(xiàng)的結(jié)果運(yùn)用到教育教學(xué)中，指導(dǎo)教學(xué)，通過(guò)科研活動(dòng)提高教師業(yè)務(wù)能力和教學(xué)質(zhì)量。各備課組應(yīng)該把研究性學(xué)習(xí)課和課程整合作為教學(xué)研究的重點(diǎn)。尤其是在教育改革不斷深入的今天，更應(yīng)該做好科研工作，以科學(xué)方法引領(lǐng)指導(dǎo)教學(xué)工作。
    高三各學(xué)科要提前做好三輪復(fù)習(xí)的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和每輪復(fù)習(xí)詳盡的計(jì)劃。每輪復(fù)習(xí)提前上好示范課，要落實(shí)到每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)上，每一個(gè)例題的選定都要精，能起到舉一反三的作用。要上好復(fù)習(xí)示范課，讓示范課真正給觀摩者帶來(lái)啟示，學(xué)有所得。高三還有要做好學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃教育，搞一搞職業(yè)規(guī)劃講座，做一做職業(yè)前景的前瞻性分析，給學(xué)生選擇志愿提供參考，指點(diǎn)迷津。
    經(jīng)過(guò)多年的積累，在復(fù)習(xí)備考中形成我校的校本教材。高一老師還要潛心研究初中知識(shí)和教學(xué)方式方法的過(guò)渡問(wèn)題，使高一新生順利實(shí)現(xiàn)初高中的過(guò)渡。
    繼續(xù)實(shí)施“一幫一結(jié)對(duì)子”工程，對(duì)青年教師在師德修養(yǎng)、教育理論提升、課堂教學(xué)技能、教學(xué)基本功等方面進(jìn)行培訓(xùn)。開(kāi)展四種課型過(guò)關(guān)課活動(dòng)，
    (
    同時(shí)發(fā)過(guò)關(guān)證。
    )
    其目的是培養(yǎng)教師扎實(shí)的教學(xué)基本功和熟練有效運(yùn)用現(xiàn)代教育手段的能力，培養(yǎng)教師的學(xué)科專業(yè)水平和掌握學(xué)科教育教學(xué)知識(shí)技能的能力，培養(yǎng)教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理論指導(dǎo)自己的教學(xué)的能力和教科研能力。不斷創(chuàng)新培養(yǎng)青年教師的方式方法，把此項(xiàng)工作做實(shí)做細(xì)。繼續(xù)實(shí)施名師培養(yǎng)工程，學(xué)校將為教師成為名師提供充分條件和表現(xiàn)平臺(tái)，通過(guò)專題講座、上公開(kāi)課、參與科研立項(xiàng)、參加上級(jí)的各種活動(dòng)等，激勵(lì)人人當(dāng)名師的想法，促進(jìn)專家型教師的快速成長(zhǎng)。
    教師聽(tīng)課制度和檢查評(píng)比的力度，加強(qiáng)辦公室文化建設(shè)
    學(xué)校將成立流動(dòng)檢查組，由紀(jì)檢書記帶頭，對(duì)教師的檢查由教學(xué)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生的檢查由德育校長(zhǎng)負(fù)責(zé)。加大對(duì)考風(fēng)考紀(jì)的檢查力度，查到一例，通報(bào)一例，處理一例并在教職工年度考核中進(jìn)行量化考核。
    細(xì)化各種管理制度，執(zhí)行新《教職工年度考核細(xì)則》，在實(shí)施過(guò)程中，加大檢查力度，成立勞動(dòng)紀(jì)律考核工作委員會(huì)和檢查工作組，隨時(shí)檢查，并記錄在案，作為年度考核依據(jù)。學(xué)校根據(jù)多次提出的意見(jiàn)進(jìn)行了修改，然后以征求意見(jiàn)稿的形式征求了全體教職工的意見(jiàn)。后經(jīng)黨委會(huì)討論、分管部門負(fù)責(zé)人研究進(jìn)行了重新修改。今天宣布的是第二稿，依然是征求意見(jiàn)稿。若各位還有意見(jiàn)，今天下班前將反饋的意見(jiàn)交到辦公室。明天我們將組織部分教師和職工代表展開(kāi)討論，再次修改后經(jīng)黨委會(huì)研究定稿，下發(fā)給各位教師。
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    月的考核將按照新考核方案執(zhí)行。
    繼續(xù)執(zhí)行《
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    高中學(xué)生管理量化考核細(xì)則》，在嚴(yán)抓常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，要進(jìn)一步細(xì)化宿舍管理規(guī)定，加強(qiáng)檢查評(píng)比力度，確保宿舍環(huán)境安全潔凈舒適。要加強(qiáng)宿舍文化建設(shè)，開(kāi)展班規(guī)班紀(jì)、舍規(guī)舍紀(jì)暨“第二屆寢室文化”創(chuàng)建活動(dòng)。
    今年繼續(xù)實(shí)行《班主任量化評(píng)比考核細(xì)則》，在教職工考核細(xì)則中對(duì)班主任管理制定《班主任管理考核方案》，將學(xué)習(xí)、紀(jì)律和活動(dòng)等納入考核中，對(duì)班主任管理班級(jí)進(jìn)行綜合考核，開(kāi)展新老班主任教師“烽火傳幫帶，新老一助一結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，以老帶新促進(jìn)年輕班主任的快速成長(zhǎng)選派班主任外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，汲取外地管理經(jīng)驗(yàn)為我所用辦好“家長(zhǎng)學(xué)?！?，尋求共同管理做好《家長(zhǎng)教育子女最關(guān)心的問(wèn)題》一書的出版工作
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    以啟迪智慧，磨練意志。培養(yǎng)才能，豐富校園文化生活為目標(biāo)，開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。除大型活動(dòng)外，主要以年部活動(dòng)為主。本學(xué)期學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)要以年部為單位分別召開(kāi)，目的是增加學(xué)生和教師的參與面。開(kāi)展好群眾性體育活動(dòng)，全面提高師生身體素質(zhì)。
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    開(kāi)展?jié)h字聽(tīng)寫大賽，宣傳傳統(tǒng)文化，提升人文素養(yǎng)和文化品位。
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    開(kāi)展英語(yǔ)作文比賽，英語(yǔ)背誦大賽，中華經(jīng)典誦讀大賽等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生多種能力，不斷組建學(xué)校的社團(tuán)組織，培養(yǎng)學(xué)生的各種才藝。
    1
    校務(wù)公開(kāi)工作。堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)制度，凡重大決定及涉及師生切身利益的都要力求公開(kāi)透明，嚴(yán)格按公開(kāi)制度予以公示。
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    嚴(yán)守財(cái)務(wù)管理制度，嚴(yán)格控制采購(gòu)手續(xù)，繼續(xù)執(zhí)行大型采購(gòu)。
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    人以上制度，固定資產(chǎn)必須到保管處登記入賬。做到賬物相符，貫徹落實(shí)國(guó)家收費(fèi)政策，維修填報(bào)保修單。
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    樹(shù)立節(jié)約意識(shí)。教職工要樹(shù)立節(jié)約光榮浪費(fèi)可恥的思想，要節(jié)水節(jié)電節(jié)約紙張，您隨手關(guān)閉水龍頭關(guān)閉電燈，在不經(jīng)意間就推動(dòng)了社會(huì)文明進(jìn)步。對(duì)不按時(shí)熄燈，關(guān)閉電扇等浪費(fèi)現(xiàn)象將采取警告公布，量化扣分等方式進(jìn)行教育。對(duì)班級(jí)飲水機(jī)常年加熱導(dǎo)致的不良后果，學(xué)生充電寶爆炸事件等現(xiàn)象，班主任是第一責(zé)任人。
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    文明教育。文明就餐提倡節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)，文明辦公，創(chuàng)建無(wú)煙校園。
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    月以后所獲得的證書復(fù)印件交到學(xué)校檔案室統(tǒng)一管理。學(xué)校評(píng)先選優(yōu)，以學(xué)校檔案室的存檔證書為依據(jù)。
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    高中首屆讀書節(jié)。
    全面落實(shí)好老干部、婦女、計(jì)劃生育、綜合治理目標(biāo)責(zé)任制，做到責(zé)任到人，獎(jiǎng)懲分明。
    充分發(fā)揮工會(huì)、共青團(tuán)、婦委會(huì)等的組織作用，幫助教職工解決困難，化解矛盾，維護(hù)教工權(quán)益。適時(shí)開(kāi)展活動(dòng)，創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。
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    高中新的輝煌。
    校長(zhǎng)在學(xué)校教代會(huì)上學(xué)校工作報(bào)告篇十四
    大家好!
    首先感謝你在工作了一天后，匆匆吃了口晚飯，來(lái)學(xué)校參加本次期中家長(zhǎng)會(huì)。
    半學(xué)期來(lái)，我校教育教學(xué)工作緊緊圍繞“字端藝精品正學(xué)芳”的學(xué)校精神，依靠全體老師的辛勤耕耘，通過(guò)全校學(xué)生的勤奮學(xué)習(xí)，得到全校家長(zhǎng)的盡力支持，學(xué)校的教育教學(xué)工作這一艘航船繼續(xù)朝著快樂(lè)、幸福的方向前行。學(xué)校在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，在其他方面也取得了可喜可賀的成績(jī)!
    具體為：20__年4月，學(xué)校被越城區(qū)教育局確定為區(qū)級(jí)特色學(xué)校!
    20__年1月—至今，學(xué)校的主題文化建設(shè)(書法教育的探索與實(shí)踐)分別在《學(xué)在越城》、《中小學(xué)校長(zhǎng)》雜志刊登與報(bào)道，受到了不同社會(huì)階層人士的關(guān)心與關(guān)注，擴(kuò)大了學(xué)校的影響力。
    20__年3月，在__一中組織的一中創(chuàng)新班招生中，我校畢業(yè)的車同學(xué)，經(jīng)過(guò)自己的努力，順利進(jìn)入，一中創(chuàng)新班學(xué)習(xí)，這是學(xué)校、老師、家長(zhǎng)的一份榮耀。
    各位家長(zhǎng)：學(xué)校的教育工作，離不開(kāi)你的大力支持與關(guān)心。人盡其能，各盡其才。在新歷史發(fā)展時(shí)期，作為家長(zhǎng)要盡心盡力為孩子的成長(zhǎng)，創(chuàng)造有利的，良好的教育環(huán)境。讓我們能繼續(xù)攜手，繼續(xù)溝通，繼續(xù)合作，形成合力。為每一位在豆姜小學(xué)就讀的孩子，創(chuàng)造一個(gè)屬于他的快樂(lè)、幸福童年。謝謝大家!
    校長(zhǎng)在學(xué)校教代會(huì)上學(xué)校工作報(bào)告篇十五
    教師職業(yè)倦怠問(wèn)題越來(lái)越引起人們的熱議是個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。有人認(rèn)為教師職業(yè)倦怠有教育體制的因素，有教師群體自身的因素，同時(shí)也是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的必然產(chǎn)物。其實(shí)，我認(rèn)為教師職業(yè)倦怠問(wèn)題，和其他行業(yè)一樣，關(guān)鍵是心理倦怠的產(chǎn)物，這一現(xiàn)象由來(lái)已久，所謂“干一行怨一行”，就是前人的總結(jié)。正如人總會(huì)出現(xiàn)心理低潮期，有時(shí)候，突然莫明所以的，心里感到一陣不安，比較煩躁，若有所失，總覺(jué)得哪里不對(duì)勁，總認(rèn)為是什么地方出了問(wèn)題，可是又找不出原因，就那么沉彌在一種難以自拔的狀態(tài)當(dāng)中，灰色的暗影籠罩在頭頂，天空黑沉沉的，就連呼吸都覺(jué)得有點(diǎn)缺氧了。筆者認(rèn)為，教師職業(yè)倦怠由來(lái)已久，無(wú)法消除，只能通過(guò)多種有效方式的調(diào)節(jié)，盡量克服。而從學(xué)校層面運(yùn)用積極心理學(xué)進(jìn)行有效干預(yù)，對(duì)于教師克服職業(yè)倦怠感，有著重要的意義。
    一、從教師職業(yè)倦怠的概念和積極心理學(xué)定義界定來(lái)看，教師職業(yè)倦怠是“心脖，“心脖仍需“心藥”醫(yī)。
    在20世紀(jì)70年代美國(guó)臨床心理學(xué)家弗魯頓伯格研究職業(yè)壓力時(shí)提出了職業(yè)倦怠的概念，主要是用來(lái)描述個(gè)體在長(zhǎng)期的工作壓力下,由于得不到有效緩解而產(chǎn)生的心理、生理上的疲憊。具體表現(xiàn)為:工作能力下降，工作熱情衰退,對(duì)他人逐漸冷漠，自我成就感降低等等。這是弗魯頓伯格對(duì)職業(yè)倦怠這一概念的基本闡述。實(shí)際上弗魯頓伯格在進(jìn)行心理學(xué)研究時(shí)提出的這一概念并不僅僅是針對(duì)教師這一單獨(dú)職業(yè)群體，而是對(duì)各行各業(yè)中的人在長(zhǎng)期從事工作中表現(xiàn)出來(lái)的精神狀態(tài)。換句話來(lái)說(shuō)，只要是人，只要長(zhǎng)期從事某一職業(yè)，因?yàn)樵诠ぷ鲝?qiáng)壓下不能及時(shí)、有效緩解心理和生理上的疲憊而表現(xiàn)出的工作熱情衰退、工作成就感降低等精神狀態(tài)，也就是人們通常所說(shuō)的倦怠感。
    根據(jù)弗魯頓伯格對(duì)職業(yè)倦怠的闡述，我們也可以套用他的觀點(diǎn)，所謂的教師職業(yè)倦怠也就是教師這一職業(yè)群體因?yàn)樵陂L(zhǎng)期的教育教學(xué)工作壓力下,由于得不到有效緩解而產(chǎn)生的心理、生理上的疲憊。具體表現(xiàn)為:教育教學(xué)能力下降，教育教學(xué)熱情衰退,教師對(duì)同行、對(duì)學(xué)生乃至對(duì)社會(huì)逐漸冷漠以及教師自我成就感降低等。
    積極心理學(xué)(positive psychology) 是20 世紀(jì)末西方心理學(xué)界興起的一股新的研究思潮。這股思潮的創(chuàng)始人是美國(guó)當(dāng)代著名的心理學(xué)家馬釘塞里格曼·謝爾頓(kennon m. sheldon)和勞拉·金(laura king)他們的定義道出了積極心理學(xué)的本質(zhì)特點(diǎn)“積極心理學(xué)是致力于研究普通人的'活力與美德的科學(xué)。”積極心理學(xué)主張研究人類積極的品質(zhì)，充分挖掘人固有的潛在的具有建設(shè)性的力量，促進(jìn)個(gè)人和社會(huì)的發(fā)展，使人類走向幸福。
    由此看來(lái)，積極心理學(xué)對(duì)于克服教師職業(yè)倦怠感，真的是一副“良藥”。
    根據(jù)部分研究成果及學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，當(dāng)前社會(huì)人們討論的教師產(chǎn)生職業(yè)倦怠的原因大致有兩方面：
    1、來(lái)自社會(huì)的巨大外部壓力，使教師職業(yè)倦怠感不斷攀升。
    社會(huì)上將教師比作“紅燭”、“春蠶”，一方面是對(duì)教師群體的贊賞，而另一方面則又是對(duì)教師“恪守師道”的從嚴(yán)要求。家長(zhǎng)、學(xué)生以及社會(huì)各界對(duì)教師的期望也越來(lái)越高，有的甚至達(dá)到苛求的地步，比如學(xué)生安全問(wèn)題、批評(píng)教育問(wèn)題、體罰懲罰問(wèn)題、“亂”收費(fèi)問(wèn)題、學(xué)生減負(fù)問(wèn)題等等，只要教育中有那么半點(diǎn)閃失，家長(zhǎng)來(lái)了，民眾來(lái)了，媒體來(lái)了，曝光多了，熱議多了，社會(huì)輿-論譴責(zé)自然風(fēng)吹一面倒指向社會(huì)眼中的曾經(jīng)是高大光輝形象的教師。來(lái)自社會(huì)的巨大壓力，讓教師不得不謹(jǐn)小慎微。作為學(xué)校，雖然無(wú)法改變來(lái)自社會(huì)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育需求的巨大壓力，但可以從行動(dòng)上和思想上引導(dǎo)教師從正面來(lái)看待社會(huì)問(wèn)題。尤其是校長(zhǎng)，一定要能頂住壓力，開(kāi)展工作時(shí)，不能畏首畏尾。以安全問(wèn)題為例，現(xiàn)在的很多學(xué)校，為了保險(xiǎn)起見(jiàn)，能不組織盡量不組織大型活動(dòng)。究其原因，“怕出事”所以少干事甚至不干事。這樣的學(xué)校，很明顯，就是個(gè)懼怕“高壓線”的群體，教師因?yàn)椤芭隆?，職業(yè)倦怠感肯定嚴(yán)重。我校多年來(lái)一直堅(jiān)持開(kāi)展傳統(tǒng)特色活動(dòng)，作為校長(zhǎng)，不是不怕。但只要活動(dòng)安排得科學(xué)合理，安全預(yù)案做得細(xì)致到位，學(xué)生安全肯定是有保障的。我校多年來(lái)組織學(xué)生春游遠(yuǎn)足、野炊等大型活動(dòng)，從未出現(xiàn)安全事故。敢于組織有安全保障的活動(dòng)，表面上雖然是學(xué)生們?cè)陂_(kāi)心地活動(dòng)，但孩子們的快樂(lè)，是會(huì)感染到，我們的老師肯定會(huì)有著歐陽(yáng)修式的快樂(lè)的!
    2、多重身份，自我施壓，不堪重負(fù)，成為教師職業(yè)倦怠的誘因。
    隨著社會(huì)的發(fā)展，社會(huì)的新變化促使了新課程改革一輪接著一輪，在面對(duì)教學(xué)理念創(chuàng)新求異的要求下，教師群體必然面臨著知識(shí)的更新、觀念的轉(zhuǎn)變和實(shí)踐的再創(chuàng)造。社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生既要求教師群體擁有豐富的知識(shí)儲(chǔ)備，也要求教師群體擁有健全高尚的人格，不僅身正躬行，還要為人楷模，不僅要保護(hù)學(xué)生的身體，還要慰藉學(xué)生的心靈，不僅要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的領(lǐng)路人，還要成為學(xué)生成長(zhǎng)的貼心人……可以說(shuō)，一旦進(jìn)入校園，教師的責(zé)任大了，教師的義務(wù)多了，教師的事情雜了，教師就不再是傳統(tǒng)意義上的教師了，而成為社會(huì)希望的多面手，被重新定位的多重角色的教師群體，如果不能完成好這些角色，必然受到家長(zhǎng)和學(xué)生乃至社會(huì)人士的問(wèn)責(zé)。教師在這種特殊性的“多重角色”之中工作，必然自我施壓，緊張、忙亂程度可想而知。這必定成為導(dǎo)致教師身體疲乏、心理厭倦，職業(yè)倦怠的誘因。學(xué)校是教育人的場(chǎng)所，隨著社會(huì)對(duì)公民素養(yǎng)需求的不斷提高，學(xué)校承擔(dān)的功能角色日趨多樣，是無(wú)法改變的。作為學(xué)校，特別是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層，要能體會(huì)到教師的艱辛。人不是萬(wàn)能，盡力就行!學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層要能成為教師的知心人，要能經(jīng)常性感同身受地和教師交流看法，用積極心理學(xué)的主張，引導(dǎo)教師正確的看待自己的職業(yè)。我校每周二的例會(huì)，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層和教師的交流平臺(tái)。例會(huì)，只會(huì)成為“表?yè)P(yáng)會(huì)”，不會(huì)成為“批評(píng)會(huì)”。個(gè)別問(wèn)題只會(huì)就事論事，私下溝通。例會(huì)交流的主題始終堅(jiān)持：“我們不是神，我們從事的是良心工程。”“對(duì)得起良心就能對(duì)得起百姓!”所以，我們每多付出一些，我們的學(xué)生便多了一分收獲，我們的良心上又添加了一枚砝碼。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層要盡量從教師心理入手，運(yùn)用積極心理學(xué)干預(yù)，提高教師職業(yè)幸福感，以緩解教師來(lái)自自身的壓力。
    當(dāng)然，教師職業(yè)倦怠是個(gè)永恒的話題。緩解教師壓力，提高教師職業(yè)幸福感，有著很多不同的行之有效的方式、方法。以上僅就學(xué)校層面如何運(yùn)用積極心理學(xué)進(jìn)行干預(yù)教師職業(yè)倦怠問(wèn)題談了自己一些膚淺的認(rèn)識(shí)。
    校長(zhǎng)在學(xué)校教代會(huì)上學(xué)校工作報(bào)告篇十六
    老師們，同學(xué)們!
    早上好!
    集會(huì)講話的意義，我在這里不想重述。周一的升旗儀式是一個(gè)教育陣地，也是一個(gè)傳遞正能量的重要途徑。今天的集會(huì)講話之前，我想先請(qǐng)八三班的--同學(xué)講一個(gè)自己上周經(jīng)歷的一個(gè)小故事。
    --同學(xué)講得很好，他報(bào)名參加了我們的挑戰(zhàn)主持人大賽的活動(dòng)，今天的講話，證明了他具備挑戰(zhàn)主持人的實(shí)力。云翔同學(xué)講的故事就發(fā)生在我們身邊，就發(fā)生在我們同學(xué)身上，我不知道有沒(méi)有同學(xué)對(duì)號(hào)入座，有沒(méi)有同學(xué)能自我反省，有沒(méi)有同學(xué)能有勇氣找到政教處擔(dān)當(dāng)責(zé)任。如果有的話，是這些孩子們的福氣，也是我們--中的福氣。
    我讓--同學(xué)講這個(gè)故事，是想再次說(shuō)說(shuō)近兩周我們經(jīng)歷的事情，近兩周班主任、老師們經(jīng)歷的最大的事情就是收拾學(xué)校的15個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化考場(chǎng)，前兩天，我們學(xué)校承辦的成人高考圓滿結(jié)束，安全，有序，在感謝老師們辛勤付出的同時(shí)，更要感謝各位班主任和同學(xué)們的付出。在時(shí)間緊，任務(wù)重的前提下，同學(xué)們吃苦耐勞，爭(zhēng)先恐后的勞動(dòng)場(chǎng)景非常令人感動(dòng)，我們都不知道怎樣來(lái)形容同學(xué)們的勞動(dòng)，你們很愛(ài)自己的學(xué)校，多臟多累都沒(méi)有人多叫喚，被點(diǎn)名表?yè)P(yáng)的，沒(méi)有被表?yè)P(yáng)的都在坦然面對(duì)。尤其是到了星期五那天，學(xué)校的保密室和監(jiān)控室還有收尾工作，我們還需要同學(xué)們幫忙，來(lái)不及通知班主任，來(lái)不及安排班級(jí)，就在操場(chǎng)上調(diào)來(lái)正在打球的同學(xué)們，抬柜子，搬桌子，擦窗臺(tái)，我請(qǐng)孩子們說(shuō)說(shuō)他們是哪個(gè)班的?叫什么名字，說(shuō)要在集會(huì)講話上表?yè)P(yáng)大家，他們的回答幾乎是眾口一詞：老師，我們是應(yīng)該的!
    雖然我們沒(méi)能問(wèn)清楚周五那天為考場(chǎng)最后的準(zhǔn)備臨時(shí)調(diào)集參加勞動(dòng)的同學(xué)具體的姓名?但班級(jí)我們還是弄清楚了，7—3、8—3、8—2、9—2的部分同學(xué)值得表?yè)P(yáng)，感謝這些孩子們!
    周六周日的成人高考，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度統(tǒng)籌下，在全體師生的共同努力下，圓滿地完成了，得到省市區(qū)三級(jí)主考人員的充分肯定，這就是我們--中人干實(shí)事，打硬仗的精神。
    不過(guò)，后期的收尾工作還要依賴于班主任和同學(xué)們，我們要將所有空著的考場(chǎng)再次清理，然后關(guān)好門窗，等候下一次的啟用。
    同學(xué)們期盼已久的學(xué)校午餐今天就開(kāi)始了。我們總算是可以吃到干凈、健康的熱飯了。在此，我們還是有幾點(diǎn)需要提醒同學(xué)們。各班的生活委員一定要及時(shí)去食堂領(lǐng)取本班的飯菜，簽字認(rèn)可;按時(shí)將飯盒還給食堂;吃不完的飯菜要倒入指定的回收桶內(nèi)，最好的是不浪費(fèi)，吃完吃飽。食堂的飯菜不可能讓人人滿意，同學(xué)們本著健康營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生的心態(tài)接受學(xué)校的午餐。
    祝大家午餐有個(gè)好胃口。
    明天是全校學(xué)生一年一度的秋季戶外實(shí)踐活動(dòng)，地點(diǎn)是農(nóng)耕年華，一個(gè)非常好玩的地方，我們?cè)诖颂嵝淹瑢W(xué)們，一定要在班主任的統(tǒng)一安排下集體行動(dòng)，講文明，不掉隊(duì)，玩開(kāi)心。一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，在活動(dòng)基地，我們還有一些拓展活動(dòng)需要同學(xué)們積極參與，走出戶外才會(huì)有視野，實(shí)踐中的知識(shí)是終身難忘的知識(shí)，相信明天同學(xué)們一定會(huì)很快樂(lè)。
    校長(zhǎng)在學(xué)校教代會(huì)上學(xué)校工作報(bào)告篇十七
    各位代表：
    大家好！金秋大地，丹桂飄香。在這美好的豐收季節(jié)里，我們積極認(rèn)真地籌備了七屆一次教代會(huì)，以此表明我校在推進(jìn)民主建設(shè)、維護(hù)教職工權(quán)益上的態(tài)度和決心。在此我謹(jǐn)代表學(xué)校對(duì)各位代表表示崇高敬意!下面，我代表學(xué)校向大會(huì)作工作報(bào)告，請(qǐng)各位代表審議并提出寶貴意見(jiàn)。
    一、一年來(lái)工作簡(jiǎn)要回顧
    1、學(xué)校德育工作得到了加強(qiáng)和改進(jìn)。一年來(lái)學(xué)校認(rèn)真貫徹教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)規(guī)范的若干意見(jiàn)》和《中小學(xué)德育工作規(guī)程》等突出了學(xué)校德育的首要地位，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校思想政治工作，扎實(shí)開(kāi)展師德師風(fēng)教育，引導(dǎo)教師依法執(zhí)教，廉潔從教，做到了警鐘長(zhǎng)鳴，先后制定下發(fā)了《趙中各部門對(duì)教職工平時(shí)思想與工作表現(xiàn)考核實(shí)施細(xì)則》、《趙中教師政治學(xué)習(xí)制度》、《趙中教師職業(yè)道德建設(shè)實(shí)施方案》，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)制度，在全體教職工中開(kāi)展學(xué)理論，學(xué)政策，學(xué)法規(guī)活動(dòng)，廣泛深入地開(kāi)展以“敬業(yè)，愛(ài)生，奉獻(xiàn)”為主題的師德建設(shè)活動(dòng)，嚴(yán)格執(zhí)行教師“十不準(zhǔn)”之規(guī)定，進(jìn)一步鑄師魂，磨師志，增師識(shí)，塑師表，使大家牢記使命，堅(jiān)定信念，做人民滿意的教育工作者，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，做崇高師德的踐行者；嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，開(kāi)拓創(chuàng)新，做實(shí)施素質(zhì)教育的優(yōu)秀園丁，依法執(zhí)教，關(guān)愛(ài)學(xué)生，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人，從而強(qiáng)化職業(yè)道德建設(shè)，增強(qiáng)全體教師教書育人的責(zé)任心和主人翁意識(shí)。
    2、教育質(zhì)量成績(jī)斐然。學(xué)校始終堅(jiān)持“德育為首、質(zhì)量立?！钡霓k學(xué)宗旨，抓住素質(zhì)教育這條主線，以人為本，全面貫徹教育方針，狠抓“三個(gè)常規(guī)”管理和校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，切實(shí)向管理要質(zhì)量、要效益，教師實(shí)行集體坐班制度，學(xué)校實(shí)行封閉管理，強(qiáng)化了教育教學(xué)研究、畢業(yè)班的復(fù)課工作、初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試及高中學(xué)業(yè)水平考試的管理，嚴(yán)了考風(fēng)，正了教風(fēng)，濃了學(xué)風(fēng)，樹(shù)了校風(fēng)。廣大教師發(fā)揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)，求真務(wù)實(shí)，無(wú)私奉獻(xiàn)，積極進(jìn)取的精神，使辦學(xué)效益日趨顯著，教育質(zhì)量穩(wěn)中有升。今年本科上線63人，其中二本27人，三本36，專科上線196人，取得了較好成績(jī)；初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試有83人考入縣高級(jí)中學(xué)，與上年水平基本持平；高中學(xué)業(yè)水平考試的優(yōu)秀率、合格率穩(wěn)步提高。素質(zhì)教育和學(xué)校管理富有成效，贏得了家長(zhǎng)和社會(huì)各界的好評(píng)。趙川中學(xué)先后被各級(jí)各類教育主管部門評(píng)為“提高初中教學(xué)質(zhì)量三等獎(jiǎng)”，“信息技術(shù)與優(yōu)等資源‘五進(jìn)三不漏’應(yīng)用示范?！焙汀扒嗌倌陼糯筚愊冗M(jìn)單位”，這些成績(jī)的取得引起了全社會(huì)的廣泛關(guān)注，提高了學(xué)校聲譽(yù)，增強(qiáng)了辦學(xué)活力，廣大教師所傾注的心血，付出的艱辛勞動(dòng)，全鎮(zhèn)人民有目共睹、有口皆碑。
    3、重視校園建設(shè)，改善辦學(xué)條件。校園建設(shè)時(shí)代化，教育設(shè)施現(xiàn)代化，教學(xué)手段有效化，是提高教學(xué)質(zhì)量的可靠保證，對(duì)此，全體教職工統(tǒng)一思想，團(tuán)結(jié)一心、群策群力、積極參與、精誠(chéng)合作。一年來(lái)，為解決教工宿辦嚴(yán)重緊缺的問(wèn)題，商南縣教育局出謀劃策，排憂解難，先后撥款260萬(wàn)元，學(xué)校自籌80余萬(wàn)元，于2015年新建且啟用3340平方米的高標(biāo)準(zhǔn)教工宿辦樓及附屬工程，其內(nèi)部設(shè)施齊全，堪為上乘。這棟樓的建成與使用不僅大大緩解了趙中教工住房緊缺的問(wèn)題，而且為趙中教師隊(duì)伍的穩(wěn)定提供了有力的保障，同時(shí)，學(xué)校還更換和加固了教室及學(xué)生宿舍的門窗，將原有的木窗全部更換為塑鋼，這些設(shè)施的更換不僅美化了師生的生活和住宿條件而且還有力的保證了師生的財(cái)產(chǎn)安全?，F(xiàn)在學(xué)校已啟動(dòng)了舊宿辦樓的加層工程建設(shè)、衛(wèi)生廁所工程建設(shè)、操場(chǎng)及校園文化建設(shè)。其次，學(xué)校端正服務(wù)態(tài)度，增強(qiáng)服務(wù)育人意識(shí)，時(shí)刻關(guān)心師生生活。嚴(yán)格執(zhí)行縣局《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)管理的若干規(guī)定》，嚴(yán)肅財(cái)務(wù)紀(jì)律，規(guī)范財(cái)務(wù)、財(cái)產(chǎn)管理，確保了有限的資金真正的服務(wù)于教學(xué)，投入到學(xué)校的發(fā)展之中。第三，本著廣辟財(cái)源，搞好校園經(jīng)濟(jì)，拓寬勤工儉學(xué)市場(chǎng)的宗旨，學(xué)校堅(jiān)持了勤工儉學(xué)申報(bào)制度，注重創(chuàng)收與育人并舉，積極調(diào)整思路，廣辟途徑，挖潛力，想辦法，在積極培植產(chǎn)業(yè)承包的基礎(chǔ)上，積極開(kāi)展“四小”活動(dòng)，抓住春季有利時(shí)機(jī)，組織師生采茶，僅此一項(xiàng)全校共收入2.1萬(wàn)元。
    4、教師隊(duì)伍建設(shè)得到進(jìn)一步加強(qiáng)。在教育教學(xué)實(shí)踐中，學(xué)校面對(duì)教師達(dá)標(biāo)率低和教師嚴(yán)重不配套的實(shí)際，學(xué)校進(jìn)一步強(qiáng)化了“科研興教、科研興校”意識(shí)，高度重視教研教改工作，完善教研教改目標(biāo)管理和激勵(lì)引導(dǎo)機(jī)制，鼓勵(lì)廣大教師參與校本教研，認(rèn)真組織開(kāi)展“一人一文一題”活動(dòng)、“常規(guī)聽(tīng)評(píng)課”活動(dòng)和“一幫一”的傳、幫、帶活動(dòng)，趙川中學(xué)共制定校本課題130個(gè)，現(xiàn)有135名教學(xué)人員撰寫了教研論文（或階段性實(shí)驗(yàn)報(bào)告）。為適應(yīng)教育信息化的要求，全體教師已全部參加了繼續(xù)教育培訓(xùn)和信息技術(shù)培訓(xùn)，50余名教師分別參加了省、市、縣課改培訓(xùn)。
    5、狠抓行風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)安全防范。過(guò)去的一年，為進(jìn)一步加強(qiáng)收費(fèi)管理，規(guī)范收費(fèi)行為，我們認(rèn)真貫徹縣局《關(guān)于進(jìn)一步嚴(yán)格規(guī)范中小學(xué)收費(fèi)行為的若干規(guī)定》，嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制和高中擇校生“三限”政策，全面落實(shí)校務(wù)公開(kāi)制度，從而增強(qiáng)了學(xué)校工作的透明度，樹(shù)立了教育行業(yè)的良好形象。為保證師生生命財(cái)產(chǎn)安全，防患于未然，學(xué)校進(jìn)一步修訂完善了安全制度，強(qiáng)化了安全措施并層層落實(shí)了安全責(zé)任，學(xué)校結(jié)合地域、季節(jié)、工作實(shí)際，先后制訂印發(fā)了《趙川中學(xué)學(xué)生安全實(shí)施細(xì)則》、《夏季防汛工作安排》、《趙川中學(xué)學(xué)生汛期過(guò)河接送制度》、《考試期間安全工作預(yù)案》、《趙川中學(xué)安全管理及責(zé)任追究制度》，通過(guò)以上制度的實(shí)施，規(guī)范了學(xué)校安全工作管理，增強(qiáng)了師生防護(hù)能力，確保了正常教育活動(dòng)的開(kāi)展。堅(jiān)持了學(xué)校安全隱患排查制度，狠抓了學(xué)校食堂和小賣部的食品衛(wèi)生安全，校外住宿生安全和學(xué)生的交通安全，教育師生遵守交通規(guī)則，不乘坐農(nóng)用車和違章違規(guī)車輛。進(jìn)一步完善了危險(xiǎn)化學(xué)藥品的管理，深入開(kāi)展了創(chuàng)建“安全校園”專項(xiàng)整治活動(dòng)，加強(qiáng)了校園周邊環(huán)境的綜合治理，從而有效地防止了流行病在學(xué)校傳播，提高了自我防范能力，優(yōu)化了育人環(huán)境。
    6、貧困生救助工作富有成效。對(duì)農(nóng)村義務(wù)教育階段，家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生實(shí)行“一補(bǔ)”政策，對(duì)高中特別貧困學(xué)生進(jìn)行每學(xué)年800至1000元的資助。為了真正把黨和政府的關(guān)懷和溫暖送到貧困學(xué)生心頭，過(guò)去的一年，學(xué)校堅(jiān)持政策標(biāo)準(zhǔn)，摸清底子，逐級(jí)審核，認(rèn)真落實(shí)，做到了“四公開(kāi)一監(jiān)督”，嚴(yán)格執(zhí)行“六不準(zhǔn)”之規(guī)定，通過(guò)嚴(yán)格的工作程序和紀(jì)律，確保了“一補(bǔ)”和高中生救助工作順利健康的發(fā)展。有效地控制了輟學(xué)率，得到了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。
    7、黨員先鋒模范作用得以有效發(fā)揮。學(xué)校黨支部，在學(xué)校管理、教育教學(xué)諸方面都發(fā)揮了政治核心和戰(zhàn)斗堡壘作用，不斷增強(qiáng)了黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力，而且發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用，全校黨員教職工愛(ài)崗敬業(yè)、銳意進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神帶動(dòng)了整個(gè)教師隊(duì)伍積極向上，勤奮工作，促進(jìn)了教育質(zhì)量的全面提高。
    二、新學(xué)年工作計(jì)劃
    1、強(qiáng)化學(xué)校的思想政治工作和德育工作，突出工作實(shí)效與創(chuàng)新。
    （1）堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。一是堅(jiān)持經(jīng)常性的政治學(xué)習(xí)制度，采用集體學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式，要有科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)，學(xué)習(xí)筆記與心得體會(huì)納入常規(guī)考評(píng)。認(rèn)真貫徹十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀，嚴(yán)格執(zhí)行教師“十不準(zhǔn)”和“八條禁令”之規(guī)定，切實(shí)解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，為進(jìn)步而學(xué)習(xí)、為發(fā)展而創(chuàng)新。在暑教會(huì)學(xué)習(xí)整訓(xùn)的基礎(chǔ)上，抓好落實(shí)與考評(píng)，做到教師的言行指導(dǎo)有力，施教行為文明規(guī)范。二是以職業(yè)道德教育為重點(diǎn)，廣泛開(kāi)展“揚(yáng)師德、樹(shù)師表、鑄師魂”活動(dòng)，全面落實(shí)市教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理規(guī)定》和商南縣教育局《加強(qiáng)教職工思想政治工作若干意見(jiàn)》，自覺(jué)踐行“政治堅(jiān)定、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重師長(zhǎng)、廉潔從教、為人師表”的師德標(biāo)準(zhǔn)，大興勤學(xué)善思、求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，大興腳踏實(shí)地、持之以恒之風(fēng)。嚴(yán)格對(duì)教職工進(jìn)行管理和考核，重點(diǎn)對(duì)教職工的華而不實(shí)、思想消極、工作浮漂、方法簡(jiǎn)單粗暴、體罰或變相體罰學(xué)生、有令不行、有禁不止的違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象進(jìn)行批評(píng)教育。積極開(kāi)展“我最崇敬的老師”評(píng)選活動(dòng)，讓教師真正能夠以良好的政治素質(zhì)引領(lǐng)學(xué)生，以崇高的思想境界感召學(xué)生，以過(guò)硬的專業(yè)技能成就學(xué)生，以先進(jìn)的教育思想培養(yǎng)學(xué)生。自覺(jué)遵守師德規(guī)范承諾，做到令行禁止，自覺(jué)遵守，踐行承諾，確保實(shí)效。
    （2）堅(jiān)持升掛國(guó)旗制度。本學(xué)年我校國(guó)旗下講話的重點(diǎn)突出對(duì)師生紀(jì)律、法制、理想、前途教育，號(hào)召師生發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神。樹(shù)雄心、立壯志、能吃苦、敢拼搏，以實(shí)現(xiàn)自己的人生理想和價(jià)值。在教職工中廣泛展開(kāi)“三比一實(shí)現(xiàn)”活動(dòng)（比形象、比奉獻(xiàn)、比業(yè)績(jī)、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值）。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，增強(qiáng)全校師生的主人翁意識(shí)，牢固樹(shù)立“校榮我榮，校衰我恥”的意識(shí)，使個(gè)人與學(xué)校真正能同呼吸共命運(yùn)齊發(fā)展，共同構(gòu)建民主和諧的新校園。
    （3）、加強(qiáng)黨、團(tuán)的隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮黨支部、工會(huì)的監(jiān)督、協(xié)調(diào)作用。黨支部、團(tuán)委要通過(guò)納新工作來(lái)壯大黨、團(tuán)員力量，以老帶新，切實(shí)加強(qiáng)黨團(tuán)員的管理，真正發(fā)揮黨團(tuán)員的模范帶頭作用，要加大班團(tuán)干部的管理、培訓(xùn)力度，定期辦好培訓(xùn)班，充分發(fā)揮其班級(jí)管理的助手作用。工會(huì)、教代會(huì)要經(jīng)常深入到師生當(dāng)中，關(guān)心師生生活，關(guān)注師生的熱點(diǎn)問(wèn)題，重視師生思想工作，培養(yǎng)師生講政治、講團(tuán)結(jié)、講大局的意識(shí)，搭建起學(xué)校與師生的交流平臺(tái)，發(fā)揮好橋梁和紐帶作用。黨支部要充分發(fā)揮基層堡壘作用，積極吸收骨干教師和優(yōu)秀高中生加入黨組織。
    2、積極推行基礎(chǔ)教育課程改革和素質(zhì)教育，力促教育質(zhì)量上臺(tái)階。
    （1）、深化初中新課改，穩(wěn)步推進(jìn)高中新課改的實(shí)施。要嚴(yán)格執(zhí)行新課程計(jì)劃，及時(shí)總結(jié)初、高中新課改幾年來(lái)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，積極探索更為可行有效的課改新思路，在指導(dǎo)思想、施教過(guò)程、授課方法與技巧上多研究、多指導(dǎo)，鼓勵(lì)教師大膽探索，積極創(chuàng)新。今年是高中新課改的深化年，縣局將今年定為“教師培訓(xùn)提高年”，教務(wù)處要充分調(diào)動(dòng)教研力量，抓好對(duì)新課程實(shí)施工作情況的調(diào)研和教師現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)。深入研究高中新課改，做好宏觀指導(dǎo)和規(guī)劃，充分利用教研活動(dòng)，精心安排和組織，做到目的任務(wù)明確，活動(dòng)效果明顯。積極探索、深入思考破解新課改難題，真正讓新課改的理念在課堂教學(xué)中得以充分體現(xiàn)。明年力爭(zhēng)在舉行一次新課程成果展示活動(dòng)，教務(wù)處要精心組織，靈活多樣，要求人人有成果，件件是精品。
    （2）、堅(jiān)持聽(tīng)評(píng)課，邊教邊研，以研促教，努力提高教學(xué)水平。一是深入開(kāi)展“三聽(tīng)一賽”即了解性聽(tīng)課、示范性聽(tīng)課、研究性聽(tīng)課和課堂技能賽教活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持每周聽(tīng)評(píng)兩節(jié)課，教師每周聽(tīng)評(píng)一節(jié)課，在聽(tīng)評(píng)課中學(xué)習(xí)、促進(jìn)和提高。二是要結(jié)合教研室“1 2 3 4 5 6”目標(biāo)任務(wù)，及時(shí)安排各教研組確定教研專題，深入開(kāi)展校本研究，積極編寫校本教材，認(rèn)真開(kāi)展“一人一題一文”活動(dòng)，要以教研課題為突破口，進(jìn)一步激勵(lì)廣大教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)方法，全面提高教學(xué)效果。三是進(jìn)一步強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理。各部門必須達(dá)成“踏踏實(shí)實(shí)抓管理，齊心協(xié)力抓質(zhì)量，科學(xué)管理謀發(fā)展”的共識(shí)，在總結(jié)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，更重要的是摸排問(wèn)題、破解難題、查漏補(bǔ)缺。各部門要從各自工作的角度，深入剖析，不斷改進(jìn)和完善各項(xiàng)常規(guī)管理辦法，在管理中要以人為本、嚴(yán)而有格、管而不死、尊重差異、尊重個(gè)性，充分調(diào)動(dòng)教職工的參與意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和工作熱情，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。
    （3）、加強(qiáng)學(xué)校體育、藝術(shù)教育，穩(wěn)步推進(jìn)陽(yáng)光體育，廣泛開(kāi)展學(xué)科興趣活動(dòng)。學(xué)校要全面推進(jìn)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試工作，廣泛開(kāi)展全民健身運(yùn)動(dòng)，普及學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)活動(dòng)，提高學(xué)生的體質(zhì)和健康水平，今年11月下旬學(xué)校將力爭(zhēng)舉行第二十一屆秋季中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。由教務(wù)處牽頭，其余各部門各班級(jí)要積極主動(dòng)配合，及早動(dòng)手，認(rèn)真籌備，給學(xué)生提供一個(gè)鍛煉和展示的機(jī)會(huì)。同時(shí)，教務(wù)處還要指導(dǎo)各教研組積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng)不少于一次，重視培養(yǎng)學(xué)生的'興趣愛(ài)好，訓(xùn)練學(xué)生會(huì)積累、會(huì)運(yùn)用、會(huì)展示，以提高我校實(shí)施素質(zhì)教育和新課改的能力。政教團(tuán)委要積極配合搞好校園文化建設(shè)的籌劃設(shè)計(jì)，體音美教研組要積極組織不同形式的文體活動(dòng)，陶冶師生情操，豐富校園文化生活，以更加飽滿的熱情積極投身于工作學(xué)習(xí)生活。
    3、細(xì)化內(nèi)部管理，強(qiáng)化制度建設(shè)，以確保各項(xiàng)工作邁上新臺(tái)階。
    （1）、各部門要不斷優(yōu)化內(nèi)部管理，在求實(shí)、求新上下功夫。一是在管理上要開(kāi)拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)及時(shí)修訂和完善各項(xiàng)管理制度，做到既科學(xué)合理，嚴(yán)格管理，又便于操作，更好地體現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制和激勵(lì)作用。二是在管理上真正體現(xiàn)以人為本，科學(xué)發(fā)展。積極為師生創(chuàng)造便利的學(xué)習(xí)、生活、工作環(huán)境，本學(xué)年已辦了教工食堂，在11月底前組織全體教職工體檢，年底前，對(duì)因病和子女上學(xué)等原因造成嚴(yán)重貧困教職工進(jìn)行一定的救助，同時(shí)，全力搞好學(xué)生救助工作，以人性化的管理，促進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)和諧發(fā)展。
    （2）、不斷完善校務(wù)公開(kāi)工作，擴(kuò)大民主監(jiān)督的力度。各部門要及時(shí)公開(kāi)政務(wù)，財(cái)務(wù)要月月公布，突出對(duì)教職工關(guān)心的學(xué)校財(cái)務(wù)收支狀況，年度考核、評(píng)優(yōu)樹(shù)模、重大決策的公開(kāi)透明，不斷擴(kuò)大教職工的知情范圍，充分發(fā)揮工會(huì)、教代會(huì)的民主監(jiān)督作用。本學(xué)年學(xué)校繼續(xù)設(shè)立校長(zhǎng)信箱，讓全體師生監(jiān)督學(xué)校工作，檢舉師生中的違紀(jì)違規(guī)問(wèn)題，收集師生等方面的意見(jiàn)建議。
    （3）、強(qiáng)化管理，層層把關(guān)，人人有責(zé)。各部門要強(qiáng)化管理，實(shí)行層級(jí)管理，堅(jiān)持主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，具體責(zé)任人主抓，做到層層把關(guān)，人人有責(zé)。管理干部要扎根教學(xué)第一線，率先垂范，身體力行，以身作則。教師要立足本職，為人師表，爭(zhēng)當(dāng)深受學(xué)生歡迎，社會(huì)認(rèn)可的優(yōu)秀教師、名教師。目前，我們的要著重樹(shù)立六種風(fēng)氣：一是學(xué)習(xí)理論、思考問(wèn)題的風(fēng)氣。克服心浮氣躁、求功近利的思想。改革發(fā)展越來(lái)越需要理論思維；學(xué)科建設(shè)也需要一批教師甘于寂寞、面壁十年的耐心。二是勇于拼搏、迎難而上的風(fēng)氣?？朔桓遗鲇病㈦S遇而安的思想。三是敢為人先，爭(zhēng)創(chuàng)一流的風(fēng)氣?？朔眠^(guò)且過(guò)，無(wú)所作為的思想。四是胸懷寬廣，虛懷若谷的風(fēng)氣?？朔饬开M隘、目光短淺的思想。五是奮起直追，只爭(zhēng)朝夕的風(fēng)氣。克服辦事拖拉、被動(dòng)應(yīng)付的思想。六是嚴(yán)格管理、依法治校的風(fēng)氣?？朔饔^隨意性。
    4、強(qiáng)化財(cái)務(wù)管理，樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，以有力的后勤保障推動(dòng)教育教學(xué)工作。
    （1）、認(rèn)真全面落實(shí)好義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，將有限的教育經(jīng)費(fèi)用好、用活。學(xué)校將建立健全教育經(jīng)費(fèi)管理、使用、審計(jì)監(jiān)督制度。成立財(cái)務(wù)監(jiān)審小組，財(cái)務(wù)監(jiān)審小組對(duì)收支會(huì)審的結(jié)果以書面形式向縣局匯報(bào)，并向全體教職工通報(bào)。嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律，規(guī)范財(cái)務(wù)管理。總務(wù)處對(duì)學(xué)校帳務(wù)要如期送達(dá)縣局進(jìn)行審計(jì)，實(shí)行重大開(kāi)支申報(bào)制度和收支票據(jù)“三簽”制度，實(shí)行財(cái)務(wù)“三公開(kāi)一監(jiān)督”，不斷提高教育經(jīng)費(fèi)管理的水平和使用效率。
    （2）、加強(qiáng)財(cái)產(chǎn)管理，減少財(cái)產(chǎn)損失，增收節(jié)支。本學(xué)年要在財(cái)產(chǎn)管理上動(dòng)腦筋，著重加強(qiáng)對(duì)遠(yuǎn)程教育設(shè)備、各辦公室、宿舍財(cái)物的管理，財(cái)產(chǎn)管理要做到財(cái)物去向有記錄，損失情況有登記，責(zé)任追究有措施、有結(jié)果，謹(jǐn)防財(cái)產(chǎn)流失。要積極倡導(dǎo)“節(jié)約一滴水和一度電，就是為校做貢獻(xiàn)”的意識(shí)。開(kāi)展“學(xué)校是我家，愛(ài)校如愛(ài)家”活動(dòng)，開(kāi)源節(jié)流，減少人為破壞和損失。
    （3）、搞好校建工程，一手抓質(zhì)量、一手抓進(jìn)度，做到教學(xué)、校建兩不誤。目前一號(hào)樓的維修加固已完成，三號(hào)樓新建第四層、兩層高標(biāo)準(zhǔn)水沖式廁所的修建、近百米文化長(zhǎng)廊和各種文化設(shè)施、操場(chǎng)的修建，工期緊、工程量大，校建領(lǐng)導(dǎo)小組和總務(wù)處要統(tǒng)籌安排，抓好工程安全、質(zhì)量、進(jìn)度，確保施工教學(xué)兩不誤。
    5、加園安全、衛(wèi)生工作力度，優(yōu)化育人環(huán)境。
    （1）、要利用多種形式開(kāi)展安全宣傳、教育活動(dòng)。認(rèn)真執(zhí)行《學(xué)校安全事故責(zé)任追究暫行辦法》， 及時(shí)學(xué)習(xí)傳達(dá)上級(jí)部門有關(guān)安全方面的文件精神，要善于利用時(shí)令特點(diǎn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)薄弱環(huán)節(jié)及潛在隱患，下大氣力有重點(diǎn)、有針對(duì)地開(kāi)展諸多門衛(wèi)、違紀(jì)問(wèn)題的預(yù)防教育等工作。保衛(wèi)處要會(huì)同政教團(tuán)委等部門加大夜間巡邏、加強(qiáng)晚休管理，對(duì)私自外出賭博、酗酒、上網(wǎng)和小偷小摸等違紀(jì)學(xué)生要加大教育處理力度，以促進(jìn)良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。
    （2）、一如既往地抓好交通安全、財(cái)產(chǎn)安全。各班要充分利用班會(huì)安排安全教育學(xué)習(xí)，做到內(nèi)容豐富、記錄詳實(shí)、形式靈活。堅(jiān)持上路巡查制度，對(duì)違規(guī)騎車、乘車學(xué)生要嚴(yán)肅批評(píng)處理，堵絕有令不行、有禁不止現(xiàn)象的發(fā)生。各班要設(shè)立安全監(jiān)督員，協(xié)查校外安全、管理班級(jí)財(cái)產(chǎn)，重大節(jié)假日班級(jí)重要財(cái)產(chǎn)要妥善保管，嚴(yán)防丟失或偷竊。不斷提高師生的安全防范意識(shí)，切實(shí)維護(hù)好師生的權(quán)益。
    （3）、不斷完善各項(xiàng)安全制度，建立健全安全檔案。要不斷完善各項(xiàng)安全管理制度，切實(shí)抓好落實(shí)，在落實(shí)上出新招，抓出實(shí)效。要會(huì)同政教團(tuán)委、年級(jí)組加大對(duì)思想表現(xiàn)差、嚴(yán)重違紀(jì)違規(guī)學(xué)生的教育力度，建立健全這類學(xué)生的教育成長(zhǎng)檔案，及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)參與教育和管理，以達(dá)到正班風(fēng)、濃學(xué)風(fēng)的目的，既要防止簡(jiǎn)單粗暴，放任自由，又要做到有禮有節(jié)，成效顯著。
    各位代表，趙川中學(xué)是我們大家休戚與共的集體，只要我們以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取，踏踏實(shí)實(shí)做好每一件事，認(rèn)認(rèn)真真上好每一節(jié)課，我們的工作就會(huì)邁上新的臺(tái)階。謝謝大家！
    二00九年十月三十一日
    尊敬的各位離退休老領(lǐng)導(dǎo)、老教師：
    大家新年好！
    牛年將逝，金虎賀歲。在新春佳節(jié)即將來(lái)臨之際，莆田第二中學(xué)舉行離退休教師迎新春茶話會(huì)，大家歡聚一堂，共享新年。在此，我謹(jǐn)代表全校師生向勞苦功高、功成身退的老領(lǐng)導(dǎo)、老教師表示熱烈的歡迎，并致以誠(chéng)摯的問(wèn)候和新年的祝福，祝各位身體健康、合家歡樂(lè)、萬(wàn)事如意！也借此機(jī)會(huì)，向各位匯報(bào)一下2015年學(xué)校的主要工作情況，并談一談2015年學(xué)校的工作設(shè)想。
    回首2015年，我們付出了辛勞，也收獲了希望，更多了幾份精彩！過(guò)去的一年，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在社會(huì)各界的大力支持和全校師生的共同努力下，學(xué)校在人才培養(yǎng)、高考、教科研、教師隊(duì)伍建設(shè)等方面都取得了顯著成績(jī)。2015年，我們?nèi)Ｍ珖?guó)人民一起迎來(lái)新中國(guó)成立60周年，澳門回歸十周年，莆田二中也隨著祖國(guó)的昌盛不斷發(fā)展壯大，據(jù)統(tǒng)計(jì)至2015年止，學(xué)校共培育了8萬(wàn)多名高級(jí)人才。2015年高考，我們?cè)谥锌汲煽?jī)高分率僅占全市1.5%的不利情況下，頂住壓力，取得了全市第二的好成績(jī)，并成功承辦了莆田市第23屆許阿瓊獎(jiǎng)學(xué)金頒獎(jiǎng)大會(huì)，我校10名學(xué)子以優(yōu)異的成績(jī)獲此殊榮。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，本一線超過(guò)400人，本二線超過(guò)1500人。在2015年度我校還獲得“國(guó)家教師科研專項(xiàng)基金‘科研先進(jìn)單位’” 、“國(guó)家教師科研專項(xiàng)基金‘十一五’課題一等獎(jiǎng)”等國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，獲“福建省第十屆文明學(xué)校稱號(hào)”、“福建省奧林匹克教育特色學(xué)?！?、“福建省語(yǔ)言文字規(guī)范化示范?！钡劝隧?xiàng)省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，獲“中共莆田第二中學(xué)委員會(huì)第二支部先進(jìn)基層黨組織”、“莆田市防震減災(zāi)科普示范學(xué)?！钡?項(xiàng)市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。我校教師中有彭志強(qiáng)副校長(zhǎng)、林景輝主任等11位獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)；許家豪主任、黃福群主任等23位獲省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)；方祖禧副校長(zhǎng)、林永福副校長(zhǎng)等31位獲市級(jí)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱號(hào)；吳勁松團(tuán)委書記、林清龍教師等102位獲校優(yōu)秀教師、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀工會(huì)積極分子等。我校教師在2015年共發(fā)表cn論文17篇，參加各級(jí)各類科研課題有125人次。2015年學(xué)校全面實(shí)施了新課程改革，教育教學(xué)各方面運(yùn)轉(zhuǎn)良好。在工程建設(shè)方面，舊校區(qū)改造工程順利，新建了5800平方米的教室。我們?nèi)〉玫拿恳粋€(gè)成績(jī)和進(jìn)步，都是與老領(lǐng)導(dǎo)和老教師打下的基礎(chǔ)分不開(kāi)的，都浸透著你們的心血和汗水。在此，我代表全校師生，向你們表示衷心的感謝！
    春催千樹(shù)發(fā)，日染萬(wàn)象新。2015年注定是極具挑戰(zhàn)的一年，也是學(xué)校實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的關(guān)鍵之年。面對(duì)千載難逢、時(shí)不再來(lái)、機(jī)不可失的發(fā)展機(jī)遇，面對(duì)千帆競(jìng)發(fā)、百舸爭(zhēng)流的競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)實(shí)，我們一定要進(jìn)一步奮力拼搏，確立新標(biāo)桿，追求新境界，實(shí)現(xiàn)新突破；要以新的目標(biāo)、新的思路、新的工作方法和作風(fēng)，突破常規(guī)，超越自我，創(chuàng)造新的業(yè)績(jī)；要以只爭(zhēng)朝夕、加快發(fā)展的緊迫感、振興莆田二中人人有責(zé)的使命感，集中一切智慧，調(diào)動(dòng)各方力量，全面提高教學(xué)質(zhì)量，努力開(kāi)創(chuàng)學(xué)校工作新局面，更好地為黨的教育事業(yè)作出新貢獻(xiàn)。同時(shí)要勤政廉政、勵(lì)精圖治，杜絕腐敗現(xiàn)象，以全新的精神風(fēng)貌和昂揚(yáng)的工作熱情迎接新的挑戰(zhàn)，為實(shí)現(xiàn)我們更加遠(yuǎn)大的目標(biāo)努力奮斗。
    各位老領(lǐng)導(dǎo)、各位離退休老教師：你們是黨、國(guó)家和我校的寶貴財(cái)富。為離退休老教師做好服務(wù)，是我們的一項(xiàng)重要工作。學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)歷來(lái)重視離退休干部、教師工作，盡可能地保障老干部、老教師的政治待遇、醫(yī)療待遇和生活待遇。今后，我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)中華民族尊老敬賢的優(yōu)良傳統(tǒng)，圍繞共建和諧社會(huì)的崇高目標(biāo)，一以貫之地重視離退休老干部、老教師的服務(wù)工作，傾聽(tīng)老教師的呼聲和要求，在政策和條件許可的范圍內(nèi)，為老教師多辦實(shí)事，多做好事，使老教師老有所養(yǎng)，老有所依，老有所為，老有所樂(lè)。謝謝！
    師生認(rèn)識(shí)高，全員警鐘長(zhǎng)鳴，大家一盤棋，為了一個(gè)目標(biāo)，齊抓共管。來(lái)個(gè)陌生人能主動(dòng)探問(wèn)，發(fā)現(xiàn)安全隱患能主動(dòng)報(bào)告，及時(shí)修補(bǔ)，未雨綢繆。各盡其責(zé)，凡事能把學(xué)生安全放在首位（各種教育教學(xué)活動(dòng)）。高年級(jí)的對(duì)口管理制，班主任和副班主任的交接制，家校的及時(shí)聯(lián)絡(luò)等等都為孩子安全保駕護(hù)航。愛(ài)在心中，所有教工無(wú)私奉獻(xiàn)，恪盡職守，工作細(xì)致入微，各個(gè)層面熱情為學(xué)生、家長(zhǎng)服務(wù)。一天兩檢制，特殊學(xué)生的特護(hù)制，一日校長(zhǎng)的巡查值班制，大門口領(lǐng)導(dǎo)站崗制、中午體育教師的護(hù)衛(wèi)隊(duì)都在精心呵護(hù)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
    體育課上，學(xué)生骨折；午休，課件，學(xué)生跑動(dòng)腳部扭傷；七月份，高年級(jí)兩名女生迎面跑，撞在一起，高個(gè)子沒(méi)事，瘦小的鎖骨骨裂；11月份，午休低年級(jí)學(xué)生迎面跑，一名學(xué)生牙碰掉，另一名學(xué)生皮碰破。
    有驚無(wú)險(xiǎn)；11月份，大風(fēng)將西面臨街護(hù)欄吹倒。正值休息日；12月份，學(xué)生踢球?qū)⒂變簣@小班窗護(hù)欄踢斷，玻璃碎，索性小班孩子沒(méi)在活動(dòng)區(qū)活動(dòng)。
    1、班級(jí)教育不利，值周管理不嚴(yán)，學(xué)生上下課、放學(xué)秩序存在隱患。班主任放學(xué)過(guò)于零散。
    3、放學(xué)不利落，班主任早接（春夏秋），低年級(jí)午接，全體晚送制度實(shí)施缺少自主性。放學(xué)不及時(shí)清校，輔導(dǎo)不提前告之家長(zhǎng)。
    4、教師缺少自我情緒調(diào)控能力，對(duì)學(xué)生缺少耐心，簡(jiǎn)單粗暴的教育方式給學(xué)生帶來(lái)師源性傷害。
    5、個(gè)別教師過(guò)分關(guān)注學(xué)業(yè)成績(jī)，忽視學(xué)生的心理、視力、飲食、飲水衛(wèi)生及疾病預(yù)防。（不關(guān)注學(xué)生清緒變化，班級(jí)衛(wèi)生死角多，通風(fēng)換氣不及時(shí)，學(xué)生休息得不到保證）
    6、教學(xué)常規(guī)落實(shí)不到位，任課教師上課不按時(shí)到崗，班主任教師下課不及時(shí)回教室。
    7、設(shè)備、設(shè)施隱患嚴(yán)重。
    有些隱患，需班主任老師協(xié)調(diào)解決。依靠家長(zhǎng)的力量。如凳子的釘子。（志愿者服務(wù)）
    安全工作怎么抓都不過(guò)分，省什么錢，不能省安全投入錢，校園安全問(wèn)題往往可能演變?yōu)檎螁?wèn)題。安全工作做得再好，也不會(huì)有鮮花和掌聲，平日多操點(diǎn)心，多時(shí)才能安心，小題大做，關(guān)鍵時(shí)刻才能大事化小。每天，當(dāng)全部把學(xué)生送出校門，我們的心才踏實(shí)。安全工作做好了，就是在保護(hù)自己。
    用電。未經(jīng)允許，不能私自安裝各種小電器，（手機(jī)、御寒設(shè)施、熱水壺）。下班后一定要切斷一切電源。離開(kāi)辦公室、專用教室回頭看看。
    切實(shí)做好交通安全教育。過(guò)馬路，和家長(zhǎng)不見(jiàn)不散，制定好地點(diǎn)。學(xué)校正大門中間不許學(xué)生穿行。加強(qiáng)家長(zhǎng)的教育。
    全面管理，拒絕三無(wú)食品。
    保持衛(wèi)生清潔，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手。
    加強(qiáng)盒飯廠家的檢查督導(dǎo)，確保飲食安全（留樣）。
    上下樓梯秩序，照明，值周管理，防止踩踏事故.
    放學(xué)及時(shí)清校，家校交接好，聯(lián)絡(luò)暢通。
    臨近年末，教師上下班注意人身安全和財(cái)產(chǎn)安全，保安保衛(wèi)加強(qiáng)校園守護(hù)，守時(shí)交接班，恪盡職守，確保生命及財(cái)產(chǎn)安全。
    及時(shí)報(bào)告，及時(shí)溝通，加強(qiáng)預(yù)防。
    1、校外人員襲擊校園。校外矛盾波及校園。
    2、學(xué)生、家長(zhǎng)之間的矛盾傷害。輕生問(wèn)題，兩種家庭的孩子都容易出現(xiàn)。過(guò)分溺愛(ài)的，冷落型的。家教指導(dǎo)。
    3、教師不規(guī)范的言行給學(xué)生帶來(lái)的傷害。
    4、教育教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中。（新年聯(lián)歡會(huì)、操作、實(shí)驗(yàn)、體育課、訓(xùn)練各活動(dòng)時(shí)間家長(zhǎng)不明確的要再次通知簽字留檔）
    5、硬件設(shè)施安全（多層面排查，人防、物防、技防）
    做好安全教育工作，做好記錄、存檔。
    第一時(shí)間要做六件事：
    告知學(xué)生和教師相關(guān)安全注意事項(xiàng)，提供必要的緊急醫(yī)療援助，并讓大家盡快鎮(zhèn)定下來(lái)；
    聯(lián)絡(luò)有關(guān)方面提供救援和幫助，并及時(shí)向老師和學(xué)生通報(bào)救援開(kāi)展的情況；
    保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，等待有關(guān)方面的處理；
    正視現(xiàn)實(shí)，應(yīng)對(duì)媒體，準(zhǔn)備危機(jī)事件事實(shí)報(bào)告；
    運(yùn)送傷員，確認(rèn)死亡情況；
    同家長(zhǎng)或家庭成員進(jìn)行聯(lián)系。
    如何幫助受傷后的孩子
    留意孩子的如下反應(yīng)
    關(guān)注以下可能在災(zāi)害中更容易受到心理傷害的兒童
    保證兒童身體和環(huán)境安全、預(yù)防潛在的危險(xiǎn)方面
    心理輔導(dǎo)
    留意孩子的如下反應(yīng)
    情緒反應(yīng)
    n感到恐懼、害怕，有的會(huì)哭泣，有緊張、擔(dān)憂、迷茫、無(wú)助的表情；有的逃生出來(lái)的孩子會(huì)因?yàn)橥瑢W(xué)老師的傷亡產(chǎn)生自責(zé)；警覺(jué)性增高，如難以入睡、淺睡多夢(mèng)易驚醒；頭痛、頭暈、腹痛、腹瀉、哮喘、蕁麻疹等，這可能是緊張焦慮的情緒對(duì)身體造成的傷害。
    行為反應(yīng)
    n發(fā)脾氣、攻擊行為；過(guò)于害怕離開(kāi)父母或親人，怕獨(dú)處；有些長(zhǎng)大的孩子好像又變小了，出現(xiàn)遺尿、吮手指、要求喂飯和幫助穿衣等幼稚行為；有些兒童會(huì)情緒煩躁、注意力不集中、容易與其他人發(fā)生矛盾等。
    快樂(lè)工作，認(rèn)真生活，確保我們天天安全、和諧、優(yōu)質(zhì)。
    謝謝大家！
    校長(zhǎng)在學(xué)校教代會(huì)上學(xué)校工作報(bào)告篇十八
    各位家長(zhǎng)：
    你們好!大家辛苦了!
    感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間蒞臨我校。你們的到來(lái)，就是對(duì)我校工作的支持。你們的支持，將成為我們強(qiáng)大的動(dòng)力。受學(xué)校委托，我謹(jǐn)向家長(zhǎng)們報(bào)告我校德育和安全教育的有關(guān)情況。
    長(zhǎng)期以來(lái)，我們堅(jiān)持修身以立德為本的理念，始終把德育工作放在學(xué)校教育工作的首位。我們從規(guī)范學(xué)生的日常行為著手，嚴(yán)格各項(xiàng)規(guī)章制度。到目前為止，我校先后出臺(tái)了《班級(jí)目標(biāo)管理制度》、《學(xué)生出入管理制度》、《衛(wèi)生管理制度》、《寢室管理制度》、《三操管理制度》、《就餐管理制度》、《安全制度》等一系列制度，從行為、思想、學(xué)習(xí)、體育、勞動(dòng)、衛(wèi)生、安全等各個(gè)方面對(duì)學(xué)生實(shí)施管理和教育。在全體家長(zhǎng)的配合下，通過(guò)我校所有教職工的辛勤努力，取得了令人滿意的成效。
    首先，我們整頓了學(xué)校周邊以及校內(nèi)的安全環(huán)境。對(duì)學(xué)校周邊可能存在安全隱患的地點(diǎn)以及場(chǎng)所進(jìn)行了詳細(xì)的安全排查。對(duì)學(xué)校附近的商店也予以不定期檢查。在校內(nèi)，對(duì)學(xué)校教室、寢室、食堂、商店以及公共活動(dòng)場(chǎng)所不定期的進(jìn)行安全隱患排查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決。該維修的維修，該加固的加固，該更換的更換。這些舉措，給了學(xué)生一個(gè)衛(wèi)生、安全、溫馨的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
    其次，我們利用周會(huì)課時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行了思想道德教育，每周五還專門安排了一節(jié)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。思想教育是我校德育工作的重點(diǎn)。我們的班主任，對(duì)學(xué)生的思想狀況給予動(dòng)態(tài)了解，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)開(kāi)導(dǎo)，耐心教育。對(duì)于突出的問(wèn)題，我們?cè)谥軙?huì)課上予以通報(bào)。對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)，我們及時(shí)給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
    安全問(wèn)題是我們關(guān)注的焦點(diǎn)，對(duì)學(xué)生的安全教育，我們更是常抓不懈。上天賦予每個(gè)人的生命只有一次，我們深知它的可貴。健康的身體是一切幸福的源泉。沒(méi)有健康的身體，沒(méi)有鮮活的生命，一切都?xì)w之于零。不同的季節(jié)，我們要對(duì)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的安全教育。
    春季，教育學(xué)生防病防疫;夏季，教育學(xué)生防溺水;秋季，教育學(xué)生防火;冬季，教育學(xué)生防滑防凍。不僅如此，我們還經(jīng)常要對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全、人身安全以及“遠(yuǎn)離毒品珍愛(ài)生命”、心理疏導(dǎo)等多方面的安全教育。平時(shí)，我們還專門安排教師，在學(xué)校周邊巡邏。對(duì)附近的網(wǎng)吧、游戲廳進(jìn)行巡查，對(duì)學(xué)校周邊水域進(jìn)行巡視。我們的努力，取得了良好的成績(jī)。目前，我們的學(xué)生思想狀態(tài)正常，思想意識(shí)良好，也沒(méi)有發(fā)生過(guò)一起安全事故。
    但是，我們的許多工作，還需要得到家長(zhǎng)們的進(jìn)一步支持。比如，我們?yōu)檎D校容，規(guī)定學(xué)生不準(zhǔn)著奇裝異服，不準(zhǔn)男學(xué)生染發(fā)燙發(fā)，也不準(zhǔn)學(xué)生留怪發(fā)?？墒?，我們發(fā)現(xiàn)，這些現(xiàn)象屢禁不止，抓一下，好幾天。過(guò)一段時(shí)間，又風(fēng)景依舊。要徹底改變這種狀況，我們的家長(zhǎng)在家要嚴(yán)格要求自己的子弟，不要給子弟提供便利條件(如經(jīng)濟(jì)方面)，甚至在家里可給予適當(dāng)?shù)膽吞?比如看到自己的子弟留怪發(fā)，家長(zhǎng)可責(zé)令改正)。強(qiáng)制措施，只有家長(zhǎng)才好采取，學(xué)?；蚶蠋煻疾环奖氵@么做。
    目前，學(xué)生使用手機(jī)或其他電子產(chǎn)品的不斷增多。學(xué)生的手機(jī)沒(méi)收了一撥又一撥、游戲機(jī)沒(méi)收了一臺(tái)又一臺(tái)、耳機(jī)沒(méi)收了一副又一副，這些，都將留待期末歸還。尤其是手機(jī)特別多，有些家長(zhǎng)至今還以為，給小孩配個(gè)手機(jī)是為了方便聯(lián)系和監(jiān)控。
    但是我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)生使用手機(jī)，主要是用于游戲或上網(wǎng)，基本喪失了與家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通的功能。這是典型的事與愿違，這也是我們不準(zhǔn)學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園的主要原因。我們的班主任都有手機(jī)，電話號(hào)碼在開(kāi)學(xué)初就向?qū)W生公開(kāi)了，家長(zhǎng)要了解子弟的在校情況或有事需要聯(lián)系子弟，完全可通過(guò)聯(lián)系班主任解決。
    此外，我們學(xué)校還專門開(kāi)辟了一個(gè)公共信息平臺(tái)，家長(zhǎng)通過(guò)這個(gè)平臺(tái)可隨時(shí)了解子弟的情況，學(xué)生根本沒(méi)有配帶手機(jī)的必要。前不久，我校一位學(xué)生家長(zhǎng)花18多元給小孩買了個(gè)游戲機(jī)，帶到學(xué)校，結(jié)果不出三天就丟了。并且，學(xué)生在星期五丟了游戲機(jī)時(shí)，又不及時(shí)報(bào)告班主任和學(xué)校，直到星期一，班主任才知道學(xué)生丟了游戲機(jī)。
    事后，家長(zhǎng)還責(zé)怪學(xué)校沒(méi)給查出來(lái)，為這事還差點(diǎn)引發(fā)糾紛。我看這就有點(diǎn)過(guò)了，學(xué)校明文規(guī)定不準(zhǔn)帶手機(jī)、游戲機(jī)等進(jìn)校園，學(xué)校更沒(méi)有替你子弟保管游戲機(jī)的義務(wù)，我們所能做的充其量也只能及時(shí)給你查查，查不出，也是沒(méi)有辦法的事情。所以，對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，一定要拜托家長(zhǎng)給予強(qiáng)力支持，一定不要給孩子買這類電子產(chǎn)品，更不要讓其把這些帶到學(xué)校。