總結(jié)是我們反思與沉淀的過程,是探索進步的關(guān)鍵一環(huán)。寫一篇完美的總結(jié)需要注重哪些方面的技巧和方法呢?不妨花點時間閱讀以下的總結(jié)范文,相信會對您寫作有所啟發(fā)。
政治教學工作總結(jié)優(yōu)選篇一
緊張而又充實的一學期結(jié)束了!在這一學期里,我擔當了高一年級三、四、五、六,四個班的政治教學任務?;厥滓粚W期來的表現(xiàn),我能夠自始至終以認真、負責的態(tài)度來對待教育教學工作,不辜負校領(lǐng)導的期望,對得起家長和學生,自我感覺良好?,F(xiàn)將本學期的工作要點具體總結(jié)如下:
能夠加強自我的教育教學理論學習,轉(zhuǎn)變教育教學觀念,探索適合教師和學生的教學方法。本屆學生也是第一屆新課改背景下的學生,清楚新課改下的教學模式不能照搬照抄以往的經(jīng)驗。因而,我網(wǎng)上訂閱《思想政治課教學》雜志,從中學習到了許多對我教學有助的新理念,新方法,同時,上網(wǎng)學習相關(guān)的課改教學經(jīng)驗,積極參與知識點的討論,實踐證明效果較為良好。
不僅備教材,而且還要備學生。更重要的是還要備好學案,為學生預習做好準備。認真鉆研教材,參考大綱和教參,關(guān)注新聞,選取典型的熱點案例,在些基礎上還積極與同備課組的同事進行討論交流。能夠做到備課充分,詳寫學案,而后進行教學。
在教學過程中,為了避免課堂知識的簡單羅列和堆砌,以及單純地以機械記憶為特征的教學模式,本人積極探索減輕學生記憶負擔、提高教學效率的教學方法,以學生能接受的角度和立場設計教法,充分調(diào)動發(fā)揮學生的主觀能動性,激活學生思維,調(diào)動眼、耳、口、手等器官,讓他們隨課堂流程做到眼看、耳聽、嘴說、手寫。為提高學生的學習興趣,還經(jīng)常采用多媒體教學,努力提高課堂教學質(zhì)量。
真正體現(xiàn)教師的主體地位與學生的主導作用,把教與學有機結(jié)合起來。以學生的掌握程度來檢驗教學的成敗。了吸引學生主動積極地學習,本人每節(jié)課都力求以最佳的精神狀態(tài)站在講臺上,以和藹的面孔,舒緩的語氣認真的形象去面對學生、感染學生。課堂教學中,能關(guān)注到每一位學生的學習情況,對于個別開小差、打瞌睡的學生能及時通過各種形式的提醒讓他回到課堂中來。鼓勵學生積極發(fā)言,培養(yǎng)他們獨立思考的能力,倡導他們有自己的見解。同時注意以德為本,用先進人物的高尚人格和品德結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度培養(yǎng)學生的良好品格。
在課下主動接近學生,關(guān)注他們的思想行為動向,使學生對老師產(chǎn)生親近感,拉近師生距離。培養(yǎng)好尖子生,提高中等生,幫助差生,與不同層次的學生利用課間經(jīng)常交談,教育優(yōu)等生戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績。教育中等生端正學習態(tài)度,尋找學習規(guī)律與方法,鼓勵差生積極面對人生,通過典型事例培養(yǎng)學生科學的世界觀、人生觀、價值觀。
總之,本學期本人工作努力,成績顯著,但也留下了些許遺憾和不足。在未來的日子里,我會不斷總結(jié)經(jīng)驗,努力提高教學水平,為學校政治學科的教學和發(fā)展做出應有的貢獻!
政治教學工作總結(jié)優(yōu)選篇二
一、德:
二、能:
三、勤。
本學年全勤,沒有因個人私事而耽誤學生一節(jié)課,積極去聽其他有經(jīng)驗老師的課程;堅持學生的作業(yè)全批全改并能及時訂正。按時參加校、科組的集體活動。
四、思。
1.與時俱進,真誠做人,扎實做事,精湛業(yè)務,提升素養(yǎng)。任何時候,都要學習、進取,鉆研業(yè)務,永遠謙虛務實,認真敬業(yè)。2.要結(jié)合教學實際,敢于創(chuàng)新,敢于探索。3.做好自己的本職工作,盡心盡力。4.教師更要自信,更要有一顆健康、積極的心態(tài)。5.教師要不斷積累教學資料和教學經(jīng)驗。6.有一顆奉獻之心,關(guān)愛自己和他人,尊重學生。7.不要怕學生基礎差,要想學生之所想,急學生之所需,從實際出發(fā),用真誠感動學生,用激情激勵學生,用方法指導學生,用知識充實學生,用毅力推動學生,用創(chuàng)造改變學生。8.教師要形成自己的知識體系和教學風格。
政治教學工作總結(jié)優(yōu)選篇三
讓學生鞏固初中階段思想品德課程中重要的內(nèi)容知識點,學生能夠靈活的應用和理解所學的知識,學會考試的一些方法和技巧,有效的提升學生中考考試的學習成績。教研組教師精誠團結(jié)、取長補短、資源共享、注重實效,以集體的力量確保學科優(yōu)勢。
本校九年級學生通過兩年半初中思想品德課的學習,對初中思想品德科有了較好的了解,能基本掌握初中思想品德科的基本理論知識及學習方法。但因為受家庭、社會的影響,學生的思想波動性比較大,有部分學生只顧貪玩和享樂,不重視學習成績,有厭學和打算讀中專學校的現(xiàn)象。有上進心的一部分學生在學習過程中也存有知識學的不活,缺乏學習自主性和積極性,沒有科學的復習策略,獨立分析問題、解決問題的水平還有待提升。所以,這個個學期要盡快轉(zhuǎn)變不良學風,增強對后進生的心理引導,協(xié)助學生制定科學的復習計劃,提升學生的學業(yè)成績,使他們能夠順利的畢業(yè),考上更高學校,教師必須要下一番苦功夫。
1、七年級上、下冊。
2、八年級上、下冊。
3、九年級全一冊。
4、20xx年海南省中考思想品德考試說明,復習、學習方法指導,不良考試心理指導,厭學心理糾正。
5、綜合模擬水平訓練。
6、專題復習和時事、社會熱點復習。
初中思想品德中考主要是考查學生對基礎知識的掌握情況及應用基礎知識分析思想、行為、社會生活的水平。這就要求本人在復習的過程中要做到:研究“課標”和“考綱”,制定復習計劃;協(xié)助學生梳理課本知識,使學生構(gòu)建課本知識體系,指導學生細化落實考點。
在復習過程中本人以課本知識的某一點或時政要點、熱點為載體和背景材料,引導學生多角度實行思考,把分散于教材的知識點聯(lián)系起來構(gòu)成整體,全面提升學生使用教材知識點分析和解決時政、社會熱點問題的水平。
在復習過程中注意挑選和精心編制訓練試題,對學生實行綜合模擬水平訓練,嚴格要求學生做題,同時適度的講評,提升學生的解題的技巧和水平;培養(yǎng)學生良好的應試習慣和心理,指導學生掌握應對開卷考試技巧和對應考試復習策略。
總來說之,經(jīng)過三輪復習,不但能使學生的政治基礎知識有一個較大的提升,分析問題、解決問題的水平有個較大的提升,意志品質(zhì)也能得到很好的鍛煉,從而順利通過學業(yè)水平考試,取得良好學習成績。
第一輪:七、八、九年級教材全部內(nèi)容的總復習。
第二輪:專題復習。
第三輪:時事及熱點問題分析,綜合模擬訓練。
2、復習時間安排:
第一輪復習:3——12周。
第二輪復習:13——15周。
第三輪復習:查漏補缺。
通過學習借鑒其他學校的復習方法,結(jié)合近年政治中考開卷的形勢,主要采用“三輪復習法”:
第一輪復習:即地毯式復習法,即將全部知識點實行總體的全面的復習,使學生能夠扎實地掌握所應學知識,以便做到理論知識掌握于心,在考場上才能靈活運動地解決實際問題。這個階段的復習目標側(cè)重于對基礎知識的領(lǐng)會、記憶,并使其系統(tǒng)化。這個階段的復習是保證復習質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié),因而必須是目標明確的復習課,講練做到有的放矢。抓住重點知識點,重點基礎知識突出復習。第一階段的復習不能是簡單知識的重復,既要有知識的系統(tǒng)化,又要突出重點。重點知識是復習的主體部分,在復習過程中要放在突出的位置。選擇合適的復習方法:根據(jù)教材內(nèi)在聯(lián)系,采用比較法,把相關(guān)的知識放在一起實行比較,掌握相互之間的區(qū)別和聯(lián)系。設計針對性強的試題,協(xié)助學生練習鞏固,利用課余時間注重對不同層次學生的提問與輔導。全面了解學生的基本情況,體現(xiàn)“以學生為主體,以教師為主導,以訓練為主線”,“即時反饋矯正”和“因材施教,分類推動”的原則,緊緊圍繞教材,精心選題,顧全上、中、差的學生。通過提問,了解學生知識記憶的情況和欠缺的地方,調(diào)動絕絕大多數(shù)同學的積極性,對學生沒有準確理解或有模糊不清的知識點,實行透徹地講解,協(xié)助學生記憶。
第二輪復習:專題復習。即教會學生將社會熱點問題與所學的知識點之間的緊密聯(lián)系,用所學知識解決實際問題。在這輪復習里主要是提升學生的分析水平,指導學生學以致用。教師主要是教給學生方法,包括分析材料的方法,思考問題的方法和解題的方法。選時政熱點訓練.就是要即時掌握國內(nèi)外重大時事政治,分門別類實行訓練,并要和課本的相關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來訓練,注意理論聯(lián)系實際。
第三輪復習:模擬練習、查漏補缺。在最后的沖刺階段通過模擬練習提升學生的應考水平,指導學生查清自己在知識掌握方面欠缺的地方,抓緊時間補遺。結(jié)合歷年的中考題,搜集相關(guān)的高質(zhì)量的試題。本階段的復習目標主要是知識綜合應用水平訓練,知識的再提升。這個階段主要環(huán)節(jié)是精心編選好練習題,并定時訓練和講評。首先,精心設計各種類型的試題。在復習過程中,教師要縱觀全面,精心設計各種類型的試題。編寫試題首先要選基礎,即通過多練使基礎知識在理解和應用上達到使用自如、熟練、準確、舉一反三。其次,選薄弱環(huán)節(jié)訓練,就是對學生易出問題的知識點或思想理解方面強化訓練。選時政熱點訓練.就是要即時掌握國內(nèi)外重大時事政治,分門別類實行訓練,并要和課本的相關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來訓練,注意理論聯(lián)系實際。最后,選類型訓練,要讓學生在訓練的過程中見多識廣,掌握各種類型題的特點和解題方法,訓練他們的應變水平和解決問題的水平。
初三政治復習的時間短任務緊,考前給予學生充分的考前指導,對不同層次的學生做到心中有數(shù),有針對性的學習指導。深入研究初三政治復習課的教法,學習其他有經(jīng)驗教師的指導方法,搜集其他學校水平高的試題,為中考做好充分準備。
1、經(jīng)過一學期的復習指導,全面提升學生使用政治觀點分析問題、解決問題的水平。
2、根據(jù)上學期期末考試情況,結(jié)合我校分層設班的實際,力爭今年本學科中考成績有明顯提升。
政治教學工作總結(jié)優(yōu)選篇四
__-__學年度第一學期的教育教學工作即將結(jié)束,本學期,我校在上級的領(lǐng)導、關(guān)心和支持下,在鄉(xiāng)教委等各級教育行政部門的正確領(lǐng)導下,_以人為本,以育人為目標,有追求但不脫離實際,力求實效,堅持繼承中創(chuàng)新,改革中發(fā)展_的理念;堅持按照_常規(guī)工作有創(chuàng)新,重點工作有保證,難點工作有突破,問題工作有改進,全面落實素質(zhì)教育_有序的工作思路,穩(wěn)步推進_新課程、新理念、新思路、新策略_的校本教研,以構(gòu)建和諧學校為目標;以強化三個常規(guī)和目標管理為手段,以教育改革為動力,以加強領(lǐng)導班子建設和教師隊伍建設為保證_等方面狠下功夫。一學期來,我們踏踏實實抓好每一個細節(jié),勤勤懇懇做實每一件事情??傮w上看,通過全體教師的共同努力,通過扎實細致的工作,順利完成了本學期教育教學的各項目標任務。回顧過去的一學期,現(xiàn)總結(jié)如下:。
一、以德育為先導,推動規(guī)范化建設。
1、學校作為培養(yǎng)人才的基地,培養(yǎng)出什么樣的人,這與開展德育教育是十分重要。因此,學校把德育工作放在學校工作的重要位置上。在開展工作的過程中,我們不斷進行自我完善,自我提高,我們結(jié)合自身的實際,制訂了相關(guān)的規(guī)章制度和工作措施,進一步規(guī)范要求。加強師德師風的建設。學校組織黨員開展以先進性教育為動力,加強黨的凝聚力。我們還要求全體黨員、教師要嚴于律紀,敬崗愛業(yè)。把握時代的脈搏,樹立良好的競爭意識、服務意識。強調(diào)師愛的深層次是理解、尊重、信任和包容學生。在以人為本,以愛育人的教育思想指導下,我們?nèi)w的老師們都能把育人放在工作的首要位置上。對學生尊重、平等、民主、關(guān)心。各班主任及科任教師能以身作則,做好學生的表率。
2、開展_三風整頓_是我校一貫堅持的教育模式。開學初學校對_三風整頓_工作提出了具體要求,各班能結(jié)合實際扎實開展工作。全體教師嚴謹?shù)慕田L,帶動了學生學風,學校校風的根本好轉(zhuǎn),為學校各項教育教學工作的開展奠定了良好的基礎。
3、學校經(jīng)常利用晨會、國旗下的講話和班隊會課加強學生的個人修養(yǎng)、前途理想、人生價值觀、心理健康等教育。同時,結(jié)合當前時事形勢的發(fā)展和新人新事的典型事例讓師生與時俱進,為適應社會發(fā)展的需要。使學生認識學習的重要性和必要性。為培養(yǎng)學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人奠定良好的基礎。
4、抓好校風的養(yǎng)成。以開展文明班級、衛(wèi)生清潔標兵評比等一系列活動,扎實地推動師生各方面規(guī)范化的養(yǎng)成,使學?;旧闲纬闪艘粋€誠信、文明和諧、安全的校園。在這方面做得比較好的有四、五、六年級。全體老師工作做得細致、卓有成效。
5、抓好班級工作。各班主任和科任基本上形成自主管理、協(xié)調(diào)發(fā)展、誠信互助、親力親為的局面。在本學期老師們都能本著對學生負責、對家長負責、對學校負責,對社會負責的工作責任感和事業(yè)心開展工作的。能密切注意抓好學生的思想教育。做好后進生的轉(zhuǎn)化輔導工作。
7、繼續(xù)抓好愛國主義教育這個主旋律,切實抓好學生的行為養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學生良好行為習慣。使愛國主義、養(yǎng)成教育均結(jié)碩果、贊英雄,愛英雄,良好的行為習慣深入人心。具體來說,通過_三熱愛_教育、學校紅領(lǐng)巾廣播室、國旗下演講、法紀教育、安全教育和國防知識教育,并開展了朗誦會、演講會等活動,培養(yǎng)激發(fā)了學生的愛國熱情。
8、從日常小事做起,培養(yǎng)學生良好習慣。本期,學校開展了_講文明,講禮貌,爭做環(huán)保小衛(wèi)士_活動,各班利用班會、晨會等形式,引導學生遵守《小學生日常行為規(guī)范》,從日常小事做起,從今天做起,文明守紀、積極進取,爭做一個合格的小學生。一學期來,語言文明、禮貌待人的多了,罵人、搗亂的少了,保持環(huán)境衛(wèi)生的多了,破壞環(huán)境衛(wèi)生的少了,認真學習的多了,貪玩胡鬧的少了。
二、以建設教師隊伍為目標,扎實開展學習實踐科學發(fā)展觀活動暨師德師風建設。
提高教學質(zhì)量,關(guān)鍵是師資隊伍的建設。學校的發(fā)展,歸根到底決定于教師隊伍的素質(zhì)。這學期,我們以_學習實踐科學發(fā)展觀活動_和_師德師風建設活動_為契機,狠抓教師隊伍建設,努力打造一支甘于奉獻、團結(jié)和諧的教師隊伍。
1、加強學習,努力創(chuàng)建教師終身學習機制。我們繼續(xù)堅持例會前的集中學習制度,并結(jié)合兩項活動,集中學習了_科學發(fā)展觀_的有關(guān)文獻、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《寶雞市中小學教師行為十不準》、《教育法》等法律法規(guī),提高教師依法執(zhí)教的能力。
2、嚴于律己,引導教師用自己端正的品行教育影響學生。要求全體教師要樹立服務意識;責任、形象、能力、為人師表意識;廉潔從教意識;教學質(zhì)量意識;團結(jié)、協(xié)調(diào)、凝聚的意識。形成健康的工作心態(tài),用自己端正的品行教育影響學生。
3、開展教科研提高教師駕馭教學、駕馭學生的能力。四月份學校開展了素質(zhì)教育公開課活動,青年教師能積極主動承擔學校素質(zhì)教育公開課活動。我校教師趙瓊芳、辛紅軍、趙卓利、張紅娟分別準備了一節(jié)賽教課。通過全體老師的相互交流,極大的促進了我校教師的教學水平。
4、加強教學研究。教研工作是決定學校教學質(zhì)量的一個重要方面。本期學校教導處加強了教研組建設和教研活動的管理,配備了必要的教研設施,使每次活動有目的、有計劃、有記錄、有實效,真正發(fā)揮其應有的作用。各教研組對開學初確定的專題進行了研討,做到了每組有1至2個專題。每個專題有專人負責,不斷研究總結(jié)。每個教研組至少有4次專題研討,且每次有專人發(fā)言。學校每個領(lǐng)導分管一個教研組,確保了教研活動落到實處,提高了教師的理論水平。教學研討活動扎實開展,取得了一定的教研成果。并向上級有關(guān)部門選送了數(shù)篇優(yōu)秀教研論文。
5、學校繼續(xù)大力支持和引導教師參加培訓、在崗進修等活動。使教師的知識水平和學歷層次得到了進一步提高。教師們對自己的教學行為和學校的辦學行為都做了深入的反思,發(fā)現(xiàn)了優(yōu)點,也找出了不足,制訂了整改措施,并按計劃扎實整改。
三、以提高教學質(zhì)量為目標,狠抓教學常規(guī)管理,走教研興校之路。
教學質(zhì)量是學校的生命線,我們老師一絲不茍抓教學,千方百計提成績。本學期,為了更好地提高教育教學質(zhì)量,我們主要采取了以下措施。
1、努力提高教學質(zhì)量。
我校教師充分認識到了教學質(zhì)量的重要性,深知教學質(zhì)量是學校發(fā)展的內(nèi)因。
2、合理分配課程,力求人人發(fā)揮最大能量。
我校選擇業(yè)務能力強的年輕老師擔任畢業(yè)班的教學工作,對綜合科(品社和科學)和英語課程進行合理分配,從教學工作和上學期期末考試來看,這種做法是對的。
3、狠抓教學常規(guī),強化過程管理。
教學常規(guī)的落實是提高教學質(zhì)量的保證。因此,我們在教學管理中,要求教師嚴格按照《鳳翔縣中小學教學常規(guī)基本要求》中的規(guī)定,認真?zhèn)湔n、講課、布置批改作業(yè)、單元測試等各個環(huán)節(jié)。學校對任課教師從這幾方面進行必要的引導和嚴格的檢查。
4、堅持校本教研,提高課堂效率。
課堂教學的優(yōu)劣是反映教學質(zhì)量高低的主要因素,而提高課堂教學效率關(guān)鍵是依靠教師的業(yè)務素質(zhì)。這學期我們繼續(xù)要求每個教師認真做好_教研三個一_--上一節(jié)公開課,投一篇教研論文、寫一份教學總結(jié)。教師在公開課過程中,講課老師認真?zhèn)湔n,聽課老師開誠布公,研討氣氛熱烈和諧。我們這樣做的目的,就是要使全體教師遵循教育規(guī)律,鉆研業(yè)務,提高業(yè)務能力。
5、扎實抓好_培優(yōu)轉(zhuǎn)差_工作。
由于種.種原因,我校各個班級都不同程度地存在_差生較多、優(yōu)生群體小_的現(xiàn)象,這對期末考試的影響很大。但是,我們教師堅持_只講主觀,不談客觀_的原則,樹立_沒有教不好的學生,只有教不好的老師_的觀念,努力做好作業(yè)設計和批改,做好單元測試工作,一手抓差生轉(zhuǎn)化,一手抓優(yōu)生培養(yǎng),最大限度地提高學生的學科成績。我校老師為了輔導學困生,經(jīng)常利用放學后的課余時間,對學生進行輔導。
政治教學工作總結(jié)優(yōu)選篇五
一學期的工作即將結(jié)束,這學期來,本人擔任七年級205班的政治教學任務,在教育教學工作中,始終堅持教書育人,為人師表,工作責任心強,服從領(lǐng)導的分工,積極做好本職工作,認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,廣泛獲取各種知識,嚴格要求學生,尊重學生,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平。
認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加校本培訓,并做了政治筆記與業(yè)務筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,我們必須具有先進的教育觀念,才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習,還注意從書本中汲取營養(yǎng),認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
要提高教學質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
1、課前準備:備好課。
2、認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。
3、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。
4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何。
組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
5、課堂上的情況,組織好課堂教學,關(guān)注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學習的興趣,課堂上講練結(jié)合。
6、積極參與聽課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。
8、熱愛學生,平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進了學生的學習。
我熱愛自己的事業(yè),從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上,我嚴格要求自己,工作實干,并能完成學校給予的各項任務,為提高自身的素質(zhì),經(jīng)常查閱有關(guān)教學資料。同時,時時關(guān)心學生,當然在教學工作中存在著一些不足的地方,須在以后進一步的努力。
總而言之,現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天作出自己奉獻。
政治教學工作總結(jié)優(yōu)選篇六
本學期我擔任高一年級兩個班和七年級一班政治的教學工作。學生素質(zhì)參差不齊,對于我來說是一個挑戰(zhàn),但面對挑戰(zhàn),面對思想還未開化、身心還不健全的學生們,我有義務、也有責任必須挑戰(zhàn)。雖然我的教學經(jīng)驗尚淺,但為了不辜負學校對我能力的信任,我一直采取對學科十分重視的態(tài)度面對備課、上課聽課、批改作業(yè),踏踏實實地完成了本學期的教學任務,現(xiàn)將本學期的教學工作簡單總結(jié)如下:
一、學生現(xiàn)狀。
1、對于大部分學生來講,由于剛進入高中未滿一年,存在一個和過渡時期,引導學生適應高中的學習顯得尤為重要。
2、學生的學習儲備比較差,學習的方法和學習的熱情有待提高。
3、對于政治學科的學習重要性認識有待提高。
4、在答題習慣和學習方法上仍然欠佳。答政治題時仍然喜歡漫天撒網(wǎng),針對性不強,不能運用將所學知識運用到具體的案例分析中。
5、深入研究思考時間少,主動學習質(zhì)疑少,學習被動,不愛動腦、動手。
6、不善于利用零碎時間,閑散雜事比較多。
7、遇到困難容易放棄,戰(zhàn)勝困難的勇氣不足,自信心還需錘煉。
二、教學措施。
1、認真制定教學計劃,注重研究教學理論,上好公開課,并能經(jīng)常聽取其他老師的課,從中吸取教學經(jīng)驗,取長補短,提高自己的教學的業(yè)務水平。而且我還閱讀有關(guān)政治教學的書籍和優(yōu)質(zhì)講課視頻,從中學習對我教學有益的新理念,新方法。同時上網(wǎng)學習相關(guān)的課改教學經(jīng)驗。
2、認真?zhèn)湔n,不但備學生而且備教材備教法,根據(jù)高一年級和七年級教學內(nèi)容級學生實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄,認真寫好教案。每堂課都在課前做好充分的準備,并制作利于吸引學生注意力的課件和視頻,課后及時對該課作出總結(jié),并認真搜集每棵書的知識要點,歸納成集。
3、認真上課,增強上課技能,使講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動化,做到線索清晰、層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的主體作用,讓學生學的容易,學的愉快。注意精講精練,在課堂上盡量講的少些,學生動口動手動腦盡量多,同時在每一堂課上都充分考慮每一堂課上都充分考慮每一層次的學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。
4、認真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精度精練。有針對性,有層次性。為了做到這點,我會對各種輔助資料進行篩選,力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學生的作業(yè)批改情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,做到有的放矢。
5、做好課后輔導工作,注意分層教學。在課后,為不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊病,同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,并不限于學習知識性的輔導,更重要的事學習思想的輔導,要提高后進生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學習并不是一項任務,也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺地把身心投入到學習中去。這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。
三、工作中存在的問題和需要改進的方面。
1、教法不能形成定勢思維,一些課效率不太高,必須深刻總結(jié)原因,征求學生的意見。
2、難以做到因人而教。對于上課,一部分成績好的同學,覺得上課效率不高,對于成績較差的同學,覺得內(nèi)容深且多,沒有把不同層次能力的學生很好的協(xié)調(diào)起來。
3、要搞好政治學習互助小組,讓學生互幫互助,互相監(jiān)督,以好幫差,以差促好,以利于大面積提高該科成績。、針對以上總結(jié),我也找出自己的不足之處,以后更加努力。在教學任務的落實方面還存在一定的差距,我必須警醒自己,時刻為學生著想,在自己的教學水平上多下功夫。
2016年1月18號靳依萍。
政治教學工作總結(jié)優(yōu)選篇七
本學期我擔任初x年級1,2,3班的思想正治課教學。由于是畢業(yè)班,我對教學工作一直不敢怠慢,要求自己認真?zhèn)湔n,深入研究教法,虛心向其他老師求教。經(jīng)過一個學期的努力,獲取了較好的結(jié)果?,F(xiàn)將本學期的教學工作總結(jié)如下:
正治屬于文科,在中考中的地位下降。因此,學生不是很重視,只要在考試前下點苦功夫背書就得了。所以上正治課可以睡覺,或者做一些與正治科無關(guān)的東西。為了轉(zhuǎn)變他們這種觀點我就讓他們做一些開放性較強的題型,或者是一些材料分析題,通過做題他們體會到,初三學習正治再不象初一那樣只要背課本就能學好,初三正治的學習更加強調(diào)正治能力的培養(yǎng),而這種能力是要通過做題、看書不斷的思考來培養(yǎng)和提高的,使他們明確了初三正治學習的要求,增加了他們學習的自覺性和主動性。學生明白了除了課堂效果之外,還需要多了解時事,多關(guān)心社會,增加正治敏銳性。為此,在平時,我堅持課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題就及時解決,及時講清楚,讓學生即時消化。
教學中,備課是一個十分重要的環(huán)節(jié),備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂教學效果。因此,每天我都花大量時間在備課上,認真鉆研教材教法,雖然辛苦,但事實證明是值得的。一堂準備充分的課,會令學生和老師都獲益不淺。
備課充分,能調(diào)動學生的積極性,同時也增強了教師駕馭課堂的能力,因此上課一定要設法令學生投入,不讓其分心,這就要求教師要課前認真?zhèn)湔n。上課做到教態(tài)自然,講課生動,難易適中,照顧全部,這樣就自然能夠吸引住學生。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學生感受到一種自然氣氛。這樣可以收到事半功倍的效果。
正治是一門理論學科,新的課改對正治科的課本進行了改編之后,增加了課本內(nèi)容的生活化,使正治這門學科更貼近了學生生活,但相對的`知識的邏輯性就降低了,這對學生而言,既熟悉又困難,在這樣一種情況下,要教好正治,就要讓學生喜愛正治,讓他們對正治產(chǎn)生興趣,否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒,不愿學,甚至怕學。為此,我采取了一些方法,就是盡量多講一些社會時事和身邊的事,讓他們更多地了解社會和自己的聯(lián)系,更喜歡學習生活化的正治。因為只有這樣才能提高他們對正治理論,正治原理的理解能力,特別是對成績優(yōu)秀的同學很有好處。
學生在不斷學習中,會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,差生面擴大,會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。因此,絕對不能忽視。為此,我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導,耐心教育,尊重他們,鼓勵他們慢慢提高自己的成績,不能操之過急,且要多鼓勵增強他們學習的信心。只要他們肯努力,成績就有望提高,以后授課的效果就會更好。
經(jīng)過一個學期的努力,學業(yè)水平考試有了較大提高。但是,無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學期的教學效果。但我認為這并不是最重要的,重要的是以后如何自我提高,如何進一步提高教學效果。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問,多想,多學,多思。爭取期期有進步。年年有發(fā)展。
由于經(jīng)驗頗淺,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,能在各位領(lǐng)導和同行的指導下,取得更好成績,爭取更大的進步。
政治教學工作總結(jié)優(yōu)選篇八
本學期,本人擔任初一年級(1)(2)班的思想政治教學任務。在這一學期,本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作,以培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好學習習慣為目標,以培養(yǎng)學生轉(zhuǎn)變學習方式及自主學習、合作學習、探究學習。在實踐中不斷完善自己,培養(yǎng)學生自尊、自愛、自理、自立、自強的良好品質(zhì),取得了一定的成績,為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)經(jīng)驗教訓,以促進教學工作更上一層樓。
在往常的教學中,教師往往采用上節(jié)課的內(nèi)容進行復習式導入,但時間長了,會使學生失去興趣。我曾經(jīng)聽到一位學生這樣的感慨:某某老師上課的第一句話老是;上節(jié)課我們學習了……這就是我們教師沒有好的導入,導入不新穎,缺乏創(chuàng)造性所導致的后果。在新課的導入方面,可有以下幾種方式:復習式導入、時事新聞導入、典故導入等。這幾種導入可以經(jīng)常交換使用,后兩者由于每天有差異性,就可以多使用些。當然,能夠運用好這幾種導入方式,就需要平時多關(guān)注各樣的時事新聞,特別是新聞中的一些人物事件,畢竟有許多學生也會關(guān)注新聞的,教師談及到學生看到過的新聞時,他們也往往情緒高漲,覺得自己有所收獲,這無意中是教師引導更多的學生日后關(guān)注身邊的時事新聞。對于典故方面也要求我們平時多積累,免得詞到用時方恨少。新聞與典故都是故事性的材料,學生都比較喜歡感興趣,有好的導入就是該節(jié)課成功的一半。好的導入對于聚集學生課間散亂的思想也是很大的幫助。
教育以人為本,倡導對學生進行人性化的教育。愛心是在校園內(nèi)永恒需要的。對學生進行各樣的品德教育,有時他們未必會樂意接受或被感化,更多的是教師靠自己的行動、行為感化學生,使學生從教師行為的感性認識中反思,達到理性認識。培養(yǎng)學生高尚的品德、樹立自尊、自愛、自理、自立、自強的思想意識,需要老師首先要信任學生,相信每個學生都能學好,其次是關(guān)愛學生,用心去感化學生,第三幫助學生樹立自信心,解決他們學習、生活上的困難和問題。
加注意個別的學生,防止他們談論一些與學習無關(guān)的話題,擾亂正常的復習,維持好課堂上的紀律,這也是新的復習方式要遵循的原則。另外一種方式是“競賽”式的復習。讓學生課前先做好復習準備,然后在課堂上提出一系列的相關(guān)問題,并且要求學生進行搶答,起來回答的學生通過回答能夠?qū)⒃搯栴}牢牢地把握住,回答后也要求其他的學生對問題的答案進行朗讀一遍,以達到鞏固的目的。這種學生主動學習的復習方式效率也比較高,對知識的理解比較深刻,記憶得牢固。
班級中個別學生的特性具有明顯的差異性,對不同的學生就應該實施不同的評價標準,目的是培養(yǎng)起后進生。如在作業(yè)、試卷的批改上,對于一般的學生可以嚴格地批改,而對于后進生則適當?shù)胤艑捲u分標準,這在于鼓勵后進生,當后進生有所好轉(zhuǎn)之后,就堅持一視同仁的原則。讓改進了的后進生也參與到正常的競爭中來。
在所任教的二個班中參加考試人數(shù)七(1)班47人,及格人數(shù)是32人,優(yōu)秀人數(shù)是17人,平均68分,七(2班48人,及格人數(shù)是人32,優(yōu)秀人數(shù)是16人,平均65分。在下學期的工作中仍需要自己去摸索、嘗試,特別要對學困生加強教育引導,指導他們?nèi)鐚W習,怎樣記住基礎知識,怎樣解答判斷分析材料題,運用書本知識,進行社會實踐,研究教法,研究教材,研究考試動向。
政治教學工作總結(jié)優(yōu)選篇九
年學年度第一學期政治課教學工作總結(jié)本人本期擔任電子技術(shù)、會計電算化班政治課教學任務。一學期以來,本人認真?zhèn)湔n、上課、及時批改作業(yè)、講評作業(yè)、做好課后輔導工作;認真研究高考考綱和高考試題,探索高考動向;嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不但學會知識,更學會做人,為學生走向社會打下了堅實的基礎;并不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,順利完成了教育教學任務。現(xiàn)將本人在本期教學工總結(jié)如下
1
備好每一節(jié)課。充分利用資料,深入研究《哲學與人生》課本,保證備課質(zhì)量,同時注意根據(jù)學生實際實行有效教法,保證課堂上充分讓學生活動。
2
完成教學任務。重視學生基礎知識的夯實。教學中,對于基礎知識,要求每個學生過關(guān),并對過關(guān)情況作出登記。
3
精選習題,準確定位。習題注重考察學生的思維能力,幫助學生進行知識遷移。
在設制習題時,盡量體現(xiàn)時代特點和熱點,增強實戰(zhàn)功能。在系統(tǒng)的復習過程中,準備了適量的復習練習題,印發(fā)給學生,并注意做完批改,做好錯誤率統(tǒng)計,并針對學生在練習過程中出現(xiàn)的問題做好試卷分析,備好試卷講評課。力求都做到選、練、閱、講四環(huán)節(jié)完美結(jié)合。
4
上好每一節(jié)課,講練結(jié)合。一切圍繞學生,讓每一個學生動起來,讓每一個學生落實扎實練習有效效率高動手動口動腦。每堂課教學中穿插經(jīng)典習題讓學生練習,培養(yǎng)其獨立思考能力。
5
做好課后輔導。課后必要的輔導是加強學生知識的重要方法,接受學生的提問,認真給他們講解。對于一些上課不用心,下課卻來問的同學,我也不介意,讓學生掌握他眼前的難題其實是最好的對于成績優(yōu)秀的學生,要求主動找老師面批作業(yè)和試卷;對于成績較差的學生,多做鼓勵,對其學習提出符合實際的要求,同樣可以獲得成功的喜悅,增強學習興趣和信心。自習課期間,堅持到班級了解實情,進行個別輔導,主要精力放在幫助學生答疑。
6
理論聯(lián)系實際,努力結(jié)合時事背景進行教學。這樣既增強了課堂的生動性,又能讓學生熟悉時事材料,還促進了學生分析解決問題的能力。通過收集網(wǎng)上信息,充實課堂信息量。
7
重視對學生的學法指導。對于高一學生,合理的記憶方法很必要。讓學生懂得遺忘規(guī)律,及時和不定時的復習。加強對答題在指導,要求學生掌握必要的答題方式方法。
尤其是主觀題,要求:審好題;表述科學;善于用專業(yè)術(shù)語;格式規(guī)范;言簡意賅;善于回歸教材等。
8
做好培優(yōu)補差工作。針對學生的現(xiàn)狀制定自己的培優(yōu)補差工作,如果學生出現(xiàn)心理不穩(wěn)定,上課不專心的現(xiàn)象,會根據(jù)班主任的反饋,找他談話,和他交流,讓他們有效的放松自己的心情,專心投入到學習上來。對于差生,我一直特殊的關(guān)注,經(jīng)常在下課時分和他們隨便聊聊,關(guān)心他們的學習生活。有必要的時候,給予方法上的'指導。
9
千方百計提高自己的業(yè)務素質(zhì)。學習其他老師的經(jīng)驗,提高自己的知識素養(yǎng);積極主動聽課,積極參加各種政治教學教研活動;廣泛讀書,積累資料。
1
對教材的研究不夠深入。很多內(nèi)容,沒有充分挖掘其應有的思想性,不能根據(jù)社會熱點和難點,找到高考的切入點。從題目設置上看,有些題缺乏對教材內(nèi)容的發(fā)揮,不能很好的進行知識遷移。
2
不提高。無論是作業(yè)或試卷面批,還是對一般同學的答疑,似乎效果不是很明顯。一方面是輔導的學生比較多,一方面是沒有找到更科學合理的輔導方法。另外,學生的思想和心理方面的輔導明顯不夠。
3
難以做到因人而教。對于上課,一部分成績好的的同學,覺得復習課效率不高,對于成績較差的同學,覺得內(nèi)容深且多,沒有把不同層次能力的學生很好的協(xié)調(diào)起來。
1
教法單調(diào),一些原有的舊教法已形成定勢思維;
2
不思進取,不能夠深入鉆研業(yè)務;
四、今后努力方向。
1
扎實做事,精湛業(yè)務,提升素養(yǎng)。任何時候,都要學習鉆研業(yè)務,永遠謙虛務實;認真敬業(yè),做好自己的本職工作,盡心盡力。
2
要結(jié)合教學實際,敢于創(chuàng)新,敢于探索。
3
教師更要自信,更要有一顆健康積極的心態(tài)。
4
教師要不斷積累教學資料和教學經(jīng)驗,要形成自己的知識體系和教學風格。
5
關(guān)愛自己和他人,尊重學生。不要怕學生基礎差,要想學生之所想,急學生之所需,從實際出發(fā),用真誠感動學生,用激情激勵學生,用方法指導學生,用知識充實學生,用毅力推動學生,用創(chuàng)造改變學生。
政治教學工作總結(jié)優(yōu)選篇十
本人本學年擔任初三政治科教學任務,在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,經(jīng)過一學期的努力,圓滿地完成的這個學年的教育教學任務。在這個學年的教育教學中,本人不斷地研究教學經(jīng)驗,反思和總結(jié)這一學年的教學成果,具體總結(jié)如下:
一、把握時代脈搏,使政治課永遠充滿濃郁的時代氣息。
裝飾,而真正成為我們行動的指南。
二、以學生為主體,實施開放式教學。
傳統(tǒng)的“灌輸式”、“填鴨式”的教學模式,因其呆板、僵滯而早已明日黃花。必須不斷地探索并采用符合中學生實際的教學方式,強調(diào)師生共同活動,克服教師為中心的傾向,激發(fā)學生的情感和興致,變封閉型教學為開放型教學,從而使雙方真正領(lǐng)略愉快教學的美學價值。在教學方法的改革探索中,我積極發(fā)揮學生的主體能動性,組織學生開展了一系列活動并取得了很好的教學效果。
中明辨是非,樹立正確的觀點。
2、專題討論?;顒拥哪康氖牵喊l(fā)揮學生的主體作用;通過引導學生運用所學基本原理分析實踐中的重大問題或?qū)W生感興趣的話題,培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際,觀察和分析實際問題的能力、表達能力;激發(fā)學生學習政治的興趣。結(jié)合現(xiàn)實社會生活中的熱點或?qū)W生感興趣的話題,讓學生共同探討,發(fā)表自己的看法,老師引導學生運用所學的法律知識、歷史結(jié)論、社會發(fā)展常識的基本原理分析。師生雙方通過平等探討,暢所欲言,溝通思想,從而就某一問題達成正確認識,澄清模糊認識,糾正錯誤認識。
3、社會調(diào)查。理論只有和實際相結(jié)合才能永葆青春期的魅力,只有讓學生走出書齋、走向社會,才能讓學生體會到理論不只是虛無縹渺的空中樓閣,而是來源于沸騰的社會生活。
4、開辟“時事論壇”(每堂課5分鐘)。通過引導學生運用所學基本原理分析實踐中的重大問題或?qū)W生感興趣的話題,培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際,觀察和分析實際問題的能力、表達能力;發(fā)揮學生的主體作用;激發(fā)學生學習政治的興趣。由學生自己準備和主持,要求運用所學原理分析同學們關(guān)注的社會熱點現(xiàn)象如:中國臺灣領(lǐng)導人訪問大陸,“八榮八恥”社會主義榮辱觀教育,構(gòu)建節(jié)約型社會,科學發(fā)展觀,低碳生活,新疆7.5事件等,本著能力比知識更重要的觀點,貫徹理論聯(lián)系實際的原則,還組織了同學寫政治小論文,經(jīng)濟小論文;畫漫畫等活動。
三、質(zhì)疑導思、激活思維。
思想政治課教材中有許多看似淺顯明白的道理,學生未真正領(lǐng)會。教師可以用恰當?shù)摹皢栴}”激起學生思維的浪花,使他們于“無疑”處生“疑難”,產(chǎn)生新奇感和探索感,使思維向新的廣度和深度發(fā)展。當然,教師的“問題”要提得準確,有一定的難度,又能使學生感興趣.
四、運用現(xiàn)代化教學技術(shù)提高學生學習興趣和教學質(zhì)量。
多媒體能把文字、圖像、聲音、動畫和視頻信息等眾多信息集于一體,能在視覺、聽覺上產(chǎn)生一定的刺激,引起學生的注意,激發(fā)學生的學習興趣,使學生產(chǎn)生強烈的學習欲望,從而形成學習動機。能使抽象的概念具體化,靜態(tài)的知識形象化,無序的內(nèi)容系統(tǒng)化,使枯燥的理論不再枯燥,也有利于學生對知識的獲取、記憶。我積極參與教研活動進行參評,利用多媒體教學,得到了師生的好評。
五、積極進行德育滲透。
指導思想:教育要尊重和發(fā)展學生的主體意識和主動精神,培養(yǎng)和形成學生的健全個性和精神力量,使學生生動活潑的健康的成長。
第一,熱愛學生、尊重學生、相信學生。尊重學生是教育原則和教育本質(zhì)的要求。教師把學生當作發(fā)展中的人,并創(chuàng)造各種條件引發(fā)他們無限的創(chuàng)造力和潛力。在開展各種活動之前,鼓勵同學們積極參加,廣泛征求學生意見,這些活動大都由學生們自己策劃、組織、總結(jié),收到較好的效果。
第二、發(fā)展學生個性,促進學生的全面的和諧的發(fā)展素質(zhì)教育倡導以提高民族素質(zhì)為宗旨,強調(diào)受教育者德智體諸方面生動活潑的發(fā)展。因此教學必須以學生個性的弘揚,學生綜合能力的提高為目的。各種活動本身不是目的,只是手段,它要教師通過一系列活動調(diào)動學生的積極性,發(fā)展學生個性,通過活動提高學生思想政治素質(zhì)和能力素質(zhì)。對于每一次活動,我都進行動員和總結(jié),甚至組織同學寫心得體會,要讓學生通過每次活動都有大的收獲,真正做到寓德育于活動之中。
通過一學年的努力工作,在本學年的升學考試中,我任學科都獲得了較優(yōu)秀的成績:及格率100%,優(yōu)生率83.5%。這與平時的勤奮工作和積極鉆研是分不開的。今后,我將一如既往地努力工作,追求更好的教育教學成績。
政治教學工作總結(jié)優(yōu)選篇十一
對學生進行良好心理品質(zhì)、高尚道德情操和正確思想方法的教育,使他們懂得磨練意志優(yōu)化性格、自尊自信、陶冶情操,嚴格自律對個人成長的意義;引導他們正確對待社會,培養(yǎng)健全人格;使他們具有面對挫折的承受能力和對待成功的正確態(tài)度,以適應現(xiàn)代社會生活的需要。
初中一年級思想政治課,從一定的意義上說,是一門德育與心理教育相結(jié)合的課程。這門課程教材由前言和五課組成,對學生進行良好心理品質(zhì)教育,高尚道德情操教育,正確思想方法的教育,使他們懂得磨練意志、優(yōu)化性格、自尊自信、陶冶情操、嚴格自律對個人成長的意義;引導他們正確對待社會,培養(yǎng)健全人格;使他們具有面對挫折的承受能力和對待成功的正確態(tài)度,以適應現(xiàn)代社會生活的需要。
1、讓學生塑造良好道德,培育健康心理。
2、學會調(diào)節(jié)情緒,保持樂觀心態(tài)。
3、磨礪堅強意志,拒絕不良誘惑。
4、培育承受挫折、開拓進取的品質(zhì)。
5、正確看待自己,增強自尊自信。
1、根據(jù)學生的實際情況創(chuàng)設與之適應的教學方案,備好每一節(jié)課。
2、上課過程中通過日常生活中的例子引導學生更好地掌握該課內(nèi)容。
3、課堂上要求學生大膽發(fā)言,結(jié)合自身實際發(fā)表觀點。
4、以討論形式促進學生的學習積極性,活躍課堂氣氛并鞏固知識。
5、結(jié)合課文內(nèi)容布置相應的練習、作業(yè)并要求學生按時完成,獨立完成。
第一至二周。
完成第七課教學任務。
第三至四周。
第五至六周。
第七至八周。
第九周完成第八課教學任務完成第九課教學任務完成第十課教學任務復習。
第十周期中考試。
第十一至十三周。
第十四至十六周完成第十一課教學任務完成第十二課教學任務第十七至十九周。
第二十周。
復習期末考試。
政治教學工作總結(jié)優(yōu)選篇十二
本學期任教高一(1)、(6)、(7)、(8)、(9)班,1班是美術(shù)班,6班是重點班,7班是次重點班,8班和9班是普通班,學生整體水平比較差,各班又參差不起,給備課和上課帶來了一定的困難。
1、學生整體接受能力比較差。依照標準的1課時來上課,常常是沒法正常完成的,每一節(jié)課的練習也沒法保證。特別是8班和9班。
2、上課師生互動性難以調(diào)動起來。學生大多數(shù)只能應對淺層次的問題,對于轉(zhuǎn)一個彎較有難度的問題沒法適從。這方面1班和6班稍微好一些。
3、作業(yè)難以按時完成,作業(yè)書寫潦草,格式不規(guī)范,答非所問,抄襲現(xiàn)象嚴重。至于布置的課外作業(yè)(導練案),能夠獨立去完成的學生少之又少,很多都是隨便寫下一個答案即可,抄答案的現(xiàn)象很嚴重。
總的來說,學生整體基礎很薄弱,聽課沒有養(yǎng)成良好的習慣,筆記不會做,作業(yè)不能獨立完成和獨立摸索。
1、著落難度,備好每一節(jié)課。結(jié)合學生的實際以及課時緊張的實際,授課內(nèi)容要著落難度,抓住最基礎的內(nèi)容進行授課,對一些太難太偏的知識大膽舍棄。
2、加強學法指導。從聽課、作業(yè)、預習、考試等方面對學生進行學法上的指導,引導學生養(yǎng)成的良好的學習習慣。
3、精選題目,布置符合學生實際的題目。連續(xù)通過作業(yè)的情勢布置訓練思維進程的主觀題,培養(yǎng)學生審題、答題的能力。
4、編制好導學案,用好導學案。由于時間比較緊,雖然參考之前的導學案,工作量大大減少了很多,但是之前的導學案存在的問題沒有及時進行修改,比如教材的新觀點沒有及時修改好,所選題目過傷心偏,沒有環(huán)繞主干知識進行設置,缺少針對性。另外,要充分利用好導學案。通過課前小組長檢查統(tǒng)計加分,加強落實導學案的使用。如果上課沒法完成的導學案,可以適當布置成課后作業(yè)和課后練習的'情勢以落實。
1、扎實做事,精深業(yè)務,提升素養(yǎng)。任何時候,都要學習研究業(yè)務,永久謙虛務實。認真敬業(yè),做好自己的本職工作,盡心盡力。
2、要結(jié)合教學實際,敢于創(chuàng)新,敢于探索。
3、教師更要自信,更要有一顆健康、積極的心態(tài)。
4、教師要不斷積存教學資料和教學體會,要形成自己的知識體系和教學風格。
5、關(guān)愛自己和他人,尊重學生。不要怕學生基礎差,要想學生之所想,急學生之所需,從實際動身,用真誠感動學生,用豪情鼓勵學生,用方法指導學生,用知識充實學生,用毅力推動學生,用創(chuàng)造改變學生。
1、連續(xù)研究導學案的編制和使用問題。
2、連續(xù)研究和探討導學案的積分鼓勵機制問題。
3、環(huán)繞著導學案使用的問題仍未能形成一個相對系統(tǒng)又使用的模式。
4、高一作為起點年級,如何培養(yǎng)學生的學科學習習慣是值得研究和探討的問題。
政治教學工作總結(jié)優(yōu)選篇十三
本學期我擔任初三年級1,2,3班的思想政治課教學。由于是畢業(yè)班,我對教學工作一直不敢怠慢,要求自己認真?zhèn)湔n,深入研究教法,虛心向其他老師求教。經(jīng)過一個學期的努力,獲取了較好的結(jié)果。現(xiàn)將本學期的教學工作總結(jié)如下:
一、關(guān)心時政、活躍課堂。
政治屬于文科,在中考中的地位下降。因此,學生不是很重視,只要在考試前下點苦功夫背書就得了。所以上政治課可以睡覺,或者做一些與政治科無關(guān)的東西。為了轉(zhuǎn)變他們這種觀點我就讓他們做一些開放性較強的題型,或者是一些材料分析題,通過做題他們體會到,初三學習政治再不象初一那樣只要背課本就能學好,初三政治的學習更加強調(diào)政治能力的培養(yǎng),而這種能力是要通過做題、看書不斷的思考來培養(yǎng)和提高的,使他們明確了初三政治學習的要求,增加了他們學習的自覺性和主動性。學生明白了除了課堂效果之外,還需要多了解時事,多關(guān)心社會,增加政治敏銳性。為此,在平時,我堅持課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題就及時解決,及時講清楚,讓學生即時消化。
二、認真?zhèn)湔n,研究教法。
教學中,備課是一個十分重要的環(huán)節(jié),備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂教學效果。因此,每天我都花大量時間在備課上,認真鉆研教材教法,雖然辛苦,但事實證明是值得的。一堂準備充分的課,會令學生和老師都獲益不淺。
備課充分,能調(diào)動學生的積極性,同時也增強了教師駕馭課堂的能力,因此上課一定要設法令學生投入,不讓其分心,這就要求教師要課前認真?zhèn)湔n。上課做到教態(tài)自然,講課生動,難易適中,照顧全部,這樣就自然能夠吸引住學生。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學生感受到一種自然氣氛。這樣可以收到事半功倍的效果。
三、聯(lián)系實際、引用時政。
政治是一門理論學科,新的課改對政治科的課本進行了改編之后,增加了課本內(nèi)容的生活化,使政治這門學科更貼近了學生生活,但相對的知識的邏輯性就降低了,這對學生而言,既熟悉又困難,在這樣一種情況下,要教好政治,就要讓學生喜愛政治,讓他們對政治產(chǎn)生興趣,否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒,不愿學,甚至怕學。為此,我采取了一些方法,就是盡量多講一些社會時事和身邊的事,讓他們更多地了解社會和自己的聯(lián)系,更喜歡學習生活化的政治。因為只有這樣才能提高他們對政治理論,政治原理的理解能力,特別是對成績優(yōu)秀的同學很有好處。
四、培養(yǎng)優(yōu)生、重視差生。
學生在不斷學習中,會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,差生面擴大,會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。因此,絕對不能忽視。為此,我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導,耐心教育,尊重他們,鼓勵他們慢慢提高自己的成績,不能操之過急,且要多鼓勵增強他們學習的信心。只要他們肯努力,成績就有望提高,以后授課的效果就會更好。
經(jīng)過一個學期的努力,學業(yè)水平考試有了較大提高。但是,無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學期的教學效果。但我認為這并不是最重要的,重要的是以后如何自我提高,如何進一步提高教學效果。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問,多想,多學,多思。爭取期期有進步,年年有發(fā)展。
由于經(jīng)驗頗淺,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,能在各位領(lǐng)導和同行的指導下,取得更好成績,爭取更大的進步。
政治教學工作總結(jié)優(yōu)選篇十四
本學年,本人擔任初二級六個班的政治科任。一學年來,本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。
作為科任,能認真制定計劃,注重研究中學教學理論,認真?zhèn)湔n和教學,積極參加科組活動和備課組活動,上好公開課和平衡課,并能經(jīng)常聽各老師的課,從中吸取教學經(jīng)驗,取長補短,提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照「初中思想政治課程標準」進行施教,讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本,合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。
教育是愛心事業(yè),為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,本人時刻從現(xiàn)實身心健康,根據(jù)學生的個性特點去點拔引導,對于個別差生,利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,積極面對人生,而對優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范,讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹立崇高遠大的理想。
作為教初二政治課的老師,明白自己對教材的生疏,故在課前做到認真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關(guān)進行資料。為提高每節(jié)課的進行效果,教學質(zhì)量,本人除注重研究教材,把握好基礎、重點難點外,還采用多媒體教學,如:投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣,調(diào)動學生學習的積極性、主動性,提高課堂的教學質(zhì)量,按時完成教學任務。
通過一學年努力,能制定好復習計劃,并能認真?zhèn)浜脧土曊n,培養(yǎng)好尖子生,提高中等生,幫助差生。但由于本學年授課時間較短,復習內(nèi)容較多,復習比較倉促,同時發(fā)覺很大一部分學生接受能力較差,學習自覺性不高。加上本人對教材生疏,同時要到廣州進修本科,無暇顧及六個班面積較廣的差生,致使本學年教學成績未達所想。
在以后的教學工作中,要不斷總經(jīng)驗,力求提高自己的教學水平,還要多下功夫加強對個別差生的輔導,相信一切問題都會迎刃而解,我也相信有耕耘總會有收獲!
政治教學工作總結(jié)優(yōu)選篇十五
今年高考已經(jīng)過去,回想過去的一年,我們章丘一中政治組團結(jié)合作,奮發(fā)有為,教學成績也不錯,總結(jié)這一年的工作,有許多經(jīng)驗,我們總結(jié)出來,和大家一塊交流。
每周二和周五的早自習,我們四個人都會在一起集體備課,確定本周的教學內(nèi)容,重點難點,形成本周的知識體系。我們每個人還準備了適量的練習題,在四人精選的基礎上,再由一人匯總,從中選出適合學生特點,時量恰當、難度適中、緊扣時事的練習題。集體備課后我們會把題印出來給學生做,并注意做完批改,做好錯誤率統(tǒng)計,并針對學生在練習過程中出現(xiàn)的問題做好試卷分析,備好試卷講評課。
我們的教學理念是:相信學生,發(fā)揮學生的主體地位,合作、感悟、探究,讓每一個學生動起來,讓每一個學生都有提高。為此,我們充分利用資料,深入研究高考,保證備課質(zhì)量,同時注意根據(jù)學生實際實行有效教法,保證課堂上充分讓學生活動。在課后,高三政治組團結(jié)協(xié)作自編了一套政治復學學案,并把精心設計各項練習放到其中。
夯實基礎就是要深刻理解教材,掌握教材的主干知識,掌握教材中的關(guān)鍵字句,正確理解基本概念、基本原理;構(gòu)建知識網(wǎng)絡就是要在把握每一個知識點的基礎上,進一步把握知識點在系統(tǒng)中的縱橫坐標位置,從宏觀上建立知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成綜合化的知識體系,做到心中有數(shù),條理清楚,因果明確。
課后必要的輔導是加強學生知識的重要方法。我們每天晚上都有政治老師呆在辦公室,接受學生的提問,認真給他們講解。如果學生出現(xiàn)心理不穩(wěn)定,上課不專心的現(xiàn)象,我都會主動找他談話,和他交流。
對于文科學生,記憶是很重要的,合理的記憶方法很必要。讓學生懂得遺忘規(guī)律,及時和不定時的復習。加強對答題在指導,要求學生掌握必要的答題方式方法。尤其是主觀題,要求:強化對基本技能的.訓練和全面提高解題的能力,針對學生的弱點給予個性化的指導。在二輪復習過程中,對給定的熱點素材要注意引導學生展開多角度多層次的分析和研究,積極探索命題的切人點,對于材料題論述題的訓練。總之就是審好題;表述科學;善于用專業(yè)術(shù)語;格式規(guī)范;言簡意賅;善于回歸教材等。
在復習中一定要正確處理好“學”與“思”的關(guān)系,通過針對性地重點習題的解答與分析,不斷地進行反思,深入探究有哪些問題與這一主題相關(guān)以及這一主題在整個系統(tǒng)中的地位,從而建構(gòu)對該主題的總體認識,培養(yǎng)從整體的角度思考問題的自覺性,養(yǎng)成良好的思維習慣。
當然,我們還有一些經(jīng)驗,在這里就不一一列舉了,我們還有一些做的不好的地方,比如,在優(yōu)生培養(yǎng)上,學生達到一個高度后就不能在有很大的提高,即好學生的質(zhì)的提高還不行,也希望大家能給我指出點子。
政治教學工作總結(jié)優(yōu)選篇十六
思想政治復習課容量大、知識點多,理論性、靈活性強,提高第一輪復習的有效性,必須選擇科學有效的復習方法。為了有效地落實各階段的目標,實施有效教學。在高三的復習中我們主要抓了以下幾方面的工作。
通過分析近幾年來文綜高考政治試題,我們認為,文綜高考政治試題注重考查基礎知識,考查學生的基本能力,也是以學生所學的基礎知識為載體,無論試題的難易程度如何都離不開對基礎知識的'考查,而且近幾年的高考試題特別重視對基礎知識的考查。因此,在高三全程復習過程中我們始終都注重夯實基礎知識。
在一輪復習中,我們根據(jù)近年來高考試題所涉及的內(nèi)容,對政治學科各板塊的重點知識,隱性知識再次復習,講解,不忽視任何一個考點,教材中重要的關(guān)鍵的句子,段落要求學生熟讀、背誦、理解,以避免答題時無話可說或政治術(shù)語不準確的現(xiàn)象出現(xiàn),千重要萬重要抓好落實最重要。
在夯實基礎知識的同時,我們加強了對學科知識的整合,要求學生不僅要掌握學科的知識體系,更要注意知識間的內(nèi)在聯(lián)系,使之形成知識網(wǎng)絡,為分析和解決問題,知識遷移能力和綜合分析能力的提高奠定基礎,我們在一輪復習中使學生大體上有了整體的網(wǎng)絡。同時結(jié)合近年高考重要考點及時政熱點抓好重點考點的復習,提高理論聯(lián)系實際的能力。這種做法有助于使學生得心應手地運用不同屬性的知識,不同類型與層次的能力、不同領(lǐng)域的價值觀念及不同類型的科學方法,多角度、系統(tǒng)地、創(chuàng)造性地解決學科知識問題和實際問題。
面對文科班學生能力普遍較弱的現(xiàn)狀,要在短時間內(nèi)提升學生的解題能力是非常困難的,在復習中我們的主要做法是:
第一、精選習題進行訓練。避免繁、難、偏、怪等習題,盡量避免習題簡單的重復再現(xiàn)。但對于重要的考點,習題以不同的形式再現(xiàn)也是必要的。特別是在復習中、各地來了很多習題,在有限的時間內(nèi)我們不可能將所有的習題都做完,我們就在眾多的'習題中根據(jù)學生的不同情況選用不同的習題進行有針對性的訓練,提高訓練的效率。
第二、習題講評時,特別是對于典型例題的講評中,注意引導學生積極思考,進行討論研究,發(fā)揮學生的主體作用,集思廣益,提高調(diào)動和運用知識,論證和探討問題的能力。規(guī)范答案,在分析中體會“答案都在材料中的道理”。
第三、比較而言,學生在政治科中選擇題的失分率較低,而解答主觀性試題的失分率較高,因而在主觀性試題的訓練中,我們特別重視利用材料題和圖表題等的講評,有針對性地幫助學生理清思路,提高審題能力,及獲取和解讀有效信息的能力。
第四、在復習中,我們還認為有必要把近年的高考試題給學生做一下,讓學生從中尋找感覺,體會答案的規(guī)范性,嚴謹性,這樣也可能有利于增強學生解題的規(guī)范性。
政治課的一個顯著特點就是具有較強的時代性,每年的高考試題中都不同程度地體現(xiàn)黨與國家的大政方針,國內(nèi)外的重大時事或者是與人民群眾切身利益相關(guān)的熱點現(xiàn)象等,但有些學生對于一些熱點的來龍去脈缺乏必要的了解與認識,常常在解決相關(guān)問題時出現(xiàn)偏頗。而今年的熱點:如,轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式、上海自由貿(mào)易區(qū)、絲綢之路經(jīng)濟帶建設、深化改革等。而學生難以在較短的時間里全面系統(tǒng)地把握好熱點專題,這樣我們首先是精心選擇重點的熱點,其次,我們注意引導學生運用政治學科相關(guān)的知識,認識、分析評價、解釋和認證熱點問題。
增強教學的針對性,是提高課堂教學質(zhì)量的關(guān)鍵。高考大綱規(guī)定的考點涉及高中三年全部教學內(nèi)容,但在文綜試卷中,這些內(nèi)容的入卷率又偏低(只有原來政治科單科試卷的三分之一),題量少而賦分值高,怎樣解決這一矛盾,是高三教師最大的困擾。復習必須全面、夯實基礎,但肯定會做一些“無用功”。因此在復習中必須抓住學科主干知識,以綱帶目,突出重點,避免主次不分,眉毛胡子一把抓,那樣不僅會加重學生的負擔,也會影響復習效率。增強教學針對性還有一層意思,就是對復習中學生可能出現(xiàn)的問題要有所預料,及時化解難點,釋疑解惑。這就要求教師要多做練習題,并先于學生做練習題,把可能出現(xiàn)的問題提前設計到課堂教學中去,打好“預防針”,有助于提高復習效率。
以上是我在高三教學過程中取得的點滴經(jīng)驗,但認真反思,畢竟也還有很多欠缺和不足,有待于今后努力,更好地為學生服務,為學校創(chuàng)造佳績。
我校政治學科在一輪復習中主要注重1、抓主干、構(gòu)體系,夯實基礎知識2、關(guān)注社會熱點,培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的能力3、注重基本答題能力培養(yǎng),加強針對性訓練。通過以上做法,我校在上個學期末的省質(zhì)檢中的政治學科成績名列同類校前茅。
第二輪復習承上啟下,是知識系統(tǒng)化、條理化的關(guān)鍵時期,也是促進學生閱讀理解、能力發(fā)展、綜合運用的關(guān)鍵時期。因此,第二輪復習在高考備考中顯得特別重要。為了使第二輪復習有序有效,我認為應作好四方面的工作。
提高課堂效益,必須實行精致教學、有效教學。
精致備課:教師應將備課的著力點放在對教材和考試說明的研究上,放在對重點、難點、考試熱點的如何突破上,放在對資料的廣泛涉獵和綜合篩選上,放在對學情深入了解上。
精致課堂:課堂教學是提高教學效益的關(guān)鍵和核心所在,打造精致課堂,就要尊重學生的主體地位,給學生以充分的思維時間和空間;要優(yōu)化教學環(huán)節(jié)和教學流程,減少無效、低效的教學環(huán)節(jié);要教考對路、以考定教,精講精練,對那些考試說明中沒有要求的、不符合我省高考實際的、舊的過時的東西,堅決不講。
精致練習:練習不是越多越好,也不是越少越好,不是越難越好,也不是越易越好。精致練習關(guān)鍵在于練習是否符合學生實際,是否符合高考實際,是否有利于學生鞏固知識、提高能力,形成正確的情感、態(tài)度、價值觀。我校后一階段將側(cè)重高考真題及專項(計算題、漫畫題、圖表題等)演練。
能力是在接受知識的過程中形成、在運用知識的過程中表現(xiàn)出來,并在應用中得到發(fā)展的。政治課教學不僅要教給學生基本知識、做人道理,更重要的是要教給學生會動腦思考,在教師指導下能夠自己去探索自然現(xiàn)象、社會現(xiàn)象的奧秘。因此,通過創(chuàng)設情景,指導學生閱讀材料,提取有效信息,概括出材料的大意、相互關(guān)系和特征,培養(yǎng)學生閱讀分析能力。在此基礎上,幫助學生把問題與觀點相結(jié)合,對知識進行重新整合,建構(gòu)知識體系,培養(yǎng)學生整合知識能力。
注意書寫與答題格式的規(guī)范性訓練,培養(yǎng)思維的有序性、流暢性,養(yǎng)成有理有據(jù)地分析問題的良好習慣和科學態(tài)度,對提升政治成績是十分有效的。為此,教師要培養(yǎng)學生具有要點意識,強調(diào)答題的中心語、關(guān)鍵詞,不能眉毛胡子一把抓,機械地背誦一大片;要把解題的方法和一般規(guī)律性的東西作為常規(guī)要求,貫穿在課堂、練習之中,嚴格要求,不斷強化,使答題規(guī)范成為學生的答題習慣。對一些不能按規(guī)范要求答題的學生,要實施盯人戰(zhàn)術(shù),從多個方面做工作,不斷鼓勵和督促他們規(guī)范答題。
對優(yōu)秀的同學加強能力培養(yǎng),對成績較差的同學強化基礎知識訓練,作業(yè)可采取“套餐制”即分成基礎題(所有學生必須做)和提高題(由學生根據(jù)自己的能力和目標選做),梯級訓練,循序漸進。
注意師生之間的溝通,教師要多關(guān)愛學生,重視學生的情緒變化,常和學生談心,鼓勵學生,幫助其緩解因緊張而產(chǎn)生的各種心理壓力。
(1)作為高考的指導者,教師首先要調(diào)整好自己的情緒,以飽滿的熱情去指導學生,以火熱的激情去影響學生,以善意的語言去激勵學生,以誠信行動去感染學生,使他們有一個良好的心態(tài),輕裝上陣,以積極的心態(tài)主動迎接高考的挑戰(zhàn)。
(2)引導學生學會自我心理調(diào)節(jié),學會轉(zhuǎn)移和化解各種矛盾,始終保持樂觀的精神和平穩(wěn)的心態(tài)。緊張有度,輕松愉快,這對學生的學習過程以及考場上的臨場發(fā)揮都十分重要。
(3)幫助或指導學生調(diào)整好生物鐘,使學生的興奮點與高考時間相一致,堅決避免無休止的加班加點。
政治教學工作總結(jié)優(yōu)選篇十七
本學期,我校為適應社會的飛速發(fā)展、科學技術(shù)的突飛猛進,在黨的“xx大”精神和三個代表重要思想的指導下,認真進行新課程改革實驗,大力推進素質(zhì)教育,加強了學校的教育裝備工作,充分運用學校的教學儀器和現(xiàn)代化的教學設備,對照現(xiàn)代教育技術(shù)示范學校的標準,規(guī)范學校的辦學行為,端正辦學思想,不斷加大投入,加強硬件、軟件建設,開展師資培訓,積極推廣運用信息技術(shù)手段,掀起信息技術(shù)普及、應用、探索、創(chuàng)新的高潮,使教育教學質(zhì)量邁上新臺階,現(xiàn)將我校信息技術(shù)工作總結(jié)如下:
由于近來學校的人員有所變動,現(xiàn)代教育技術(shù)領(lǐng)導小組進行適當?shù)恼{(diào)整。
具體分工:
分管信息處副校長敖姝琴:全面負責學校信息技術(shù)工作,檢查各項信息技術(shù)工作。
信息處主任黎斌:負責信息技術(shù)工作的安排、監(jiān)督。承擔學校機器人比賽的學生培訓工作及教師信息技術(shù)的培訓工作。
林海斌:電教器材和多媒體管理,閉路電視系統(tǒng)。承擔學校信息學奧林匹克競賽的學生輔導工作及教師信息技術(shù)的培訓工作。
胡小原:微機組組長,負責微機組的機房管理分工及機房損耗統(tǒng)計。承擔學校信息學奧林匹克競賽的學生輔導工作以及四號微機房衛(wèi)生員和管理員。
羅凡:二號微機房衛(wèi)生員和管理員。
謝南斌:小鋼花電視臺節(jié)目的編輯。
李名祥:三號微機房衛(wèi)生員和管理員。承擔學校信息技術(shù)大賽的學生培訓工作。
熊新華、何梅梅、謝宜:負責實驗室、儀器室的管理,做好儀器的借還登記工作和器材的管理。
xx年由于學校領(lǐng)導的努力,我校在信息技術(shù)硬件設備上進行了更新,改善了教師與學生的信息化學習環(huán)境條件。
1.我校現(xiàn)有三個學生電腦房,1個多媒體廳,1個電子閱覽室,一個機器人實驗室,今年又花了四萬余元添置了筆記本電腦,現(xiàn)共有電腦240余臺,為信息技術(shù)與課程整合創(chuàng)設了良好的硬件環(huán)境。信息處做好了全校計算機配置情況的統(tǒng)計工作,實行統(tǒng)一標簽、統(tǒng)一編號管理,并且及時做好了學校計算機的維護和更新工作。
2.添置了路由器等網(wǎng)絡設備,提高了學校因特網(wǎng)的覆蓋率,安裝了綠壩反黃軟件,加強了學校網(wǎng)絡安全管理,嚴防黑、黃等有害信息,確保網(wǎng)絡安全通暢。學校一方面要使用好防火墻、殺毒軟件;另一方面嚴禁教師、學生上不健康的網(wǎng)站。
3.在經(jīng)費緊張的情況下籌集資金兩萬余元更新了語音室設備。
4.籌集資金兩萬余元完成了建立科學實驗室和儀器室的計劃。
5.花巨資重建了學校廣播播音系統(tǒng)。
6.申請了域名,并在國家信產(chǎn)部進行了備案,備案號:贛icp備08101047號。
1.訂好了現(xiàn)代教育技術(shù)軟件、錄音教材,方便教師們使用。
2.在全校開展教師計算機基礎培訓,讓所有教師都會簡單的電腦操作,大多數(shù)教師會使用ppt制作課件,部分教師還會使用flash制作精美的課件。
3.對學校計算機網(wǎng)絡花費巨大精力進行整理,調(diào)試接通了新建的綜合樓每間辦公室和教室的網(wǎng)絡。
4.將電子閱覽室從新樓五樓搬遷至原一號機房,方便了教師們上網(wǎng)查閱資料和制作多媒體課件。
5.學?;ň拶Y在新樓五樓建起的四號機房,更是為我?,F(xiàn)代教育技術(shù)運用水平的提高提供了有力的保障。學生的信息技術(shù)課每周兩節(jié),確保每周有一節(jié)上機課。
6.對學校網(wǎng)站進行了全新改版,重新制作了一遍,并發(fā)動了部分有能力的教師參與到網(wǎng)站的建設、管理和完善中來。比如,吳芳芳老師就主持了學生園地欄目,對學生的作文進行網(wǎng)上指導點評,成為我校網(wǎng)站應用的一大亮點。還對中層領(lǐng)導進行了網(wǎng)站管理的.培訓,使學校的最新信息在學校網(wǎng)站上能得到及時的更新。
7.建立了新鋼一小博客圈,為新鋼一小教研活動的革新搭建了一個方便的平臺。
8.建立科學實驗室和儀器室,使我校的實驗教學有了實施的平臺。
1.學校鼓勵教師積極參與國家、省、市信息技術(shù)教育方面的重點科研課題研究,在校內(nèi)掀起了人人參與實驗研究、“科研興教”、“科研興?!钡臒岢薄樘岣呓處煬F(xiàn)代教育信息技術(shù)應用水平,我們在校內(nèi)開展了多輪、多層次的計算機培訓。學校一方面對各個學科的骨干教師進行計算機應用技術(shù)、計算機輔助教育和internet應用的培訓。其目的是通過他們帶頭進行應用校園網(wǎng)的教學科研活動,為校園網(wǎng)的應用發(fā)展進行探索工作;另一方面借助中小學教師繼續(xù)教育工程,讓廣大教師參加普及性的計算機操作基本技能和現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓。目的是讓所有教師都積極參與到校園網(wǎng)的教學應用中,從而起到以點帶面的作用。為鼓勵教師鉆研業(yè)務、積極參加各種比賽活動,提升教師的教學業(yè)務水平和教學能力,我校制定了明確的獎勵條例,凡是在市級以上的各類比賽中獲獎者,學校均將在教師的評優(yōu)評先、小教高級競聘等考評方案中給予加分,從而使我校教師總是積極參加到各級各類的論文課件及教具評比活動中,不僅作品數(shù)量而且質(zhì)量上都大有提高。在xx年全市中小學自制教具評選活動中,我校王秋萍老師獲市二等獎,況玫玲、胡海燕、付軍平老師獲市三等獎,胡研同學獲市三等獎。我校在xx年第xx屆中小學、幼兒園教師“三優(yōu)”作品評比活動中取得可喜成績,共12人次獲省級獎勵,50件作品獲市級榮譽。
政治教學工作總結(jié)優(yōu)選篇十八
本學期我自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作,從各方面嚴格要求自己,結(jié)合本校的實際條件和學生的.實際狀況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展??偨Y(jié)起來,一個學期來主要做了以下幾個方面的工作:
俗話說:打鐵還需自身硬,沒有良好的素質(zhì),提高教學效果就無從談起,個性是在社會多元化地二十一世紀,更需要有過硬的自身素質(zhì)做后盾。作為政治課老師,為了把課上活,避免枯燥、機械,本人在課前做到認真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節(jié)課的教學效果、教學質(zhì)量,本人除注重研究教材,把握好基礎、重點難點外還透過培養(yǎng)學生學習政治的興趣,調(diào)動學生學習的用心性、主動性,提高課堂的教學質(zhì)量,按時完成教學任務。增強上課技能,提高教學質(zhì)量,盡量使講解有條理,準確,生動,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上個性注意調(diào)動學生的用心性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主體作用,讓學生學得容易,學得簡單,學得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分思考每一個層次的學生學習需求和學習潛力,讓各個層次的學生都得到提高。上好每一節(jié)課。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、簡單、認真的形象去應對學生。按照“初中思想政治課程標準”進行施教,讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)學生良好的品德和高尚的人格。虛心請教其他老師。在教學上,有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都用心征求其他老師的意見,學習他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足。
相對而言,政治課教學比較難把握,同時,一些學生認為政治課是一門副課,不怎樣感興趣。因此,要想講好政治課,首要的就是激起學生們的興趣,讓他們從政治學習中找到人生的真諦,感受到學習的樂趣。于是設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并認真搜集每課書的知識要點,課后及時對該課作出總結(jié)。把進行教學改革作為提高教學效果的重要步驟,努力實現(xiàn)教學方式方法的科學化和多樣化。一是始終堅持以人為本。政治課能夠說是做人的思想工作,務必以人為第一要素。二是教學時,我堅持不唯書、不唯上,把誘導式教學和主動式學習緊密結(jié)合起來,啟發(fā)學生開動腦筋,主動學習。三是注重開展形象教學。遇有比較難掌握的問題,我注意設計教學小品,讓學生既當演員,又當觀眾,在自已的表演中,在形象直觀的小品中領(lǐng)會要領(lǐng),較好地實現(xiàn)了知識與趣味的結(jié)合。
當前,由于各種因素的影響,有的學生養(yǎng)成了一些不好的習氣,也有的學生不愛學習,糾正這些現(xiàn)象,需要政治課的激勵功能,幫忙學生克服不良習氣?;谶@些思考,我認真鉆研了思想政治工作方面的書籍,向優(yōu)秀政治工作者討教做好思想政治工作的方法,并將這些知識、方法緊緊結(jié)合到初一學生的政治教學當中。我還把疏導的方法貫徹政治課教學當中,遇到有問題時,就耐心細致的說服,不搞強打強壓,讓學生在明白道理的同時自覺克服不良習氣。
工作中也存在著一些不足。在今后的工作中,我要把科學的教學觀貫徹到工作當中,按照“堅持高標準,更上一層樓”的原則,要努力的學習,不斷增長自己的知識和才干;要用心探索新形勢下教學的特點和規(guī)律,不斷進行改革,使教學方法更加適應社會發(fā)展和學生的需要,力爭把政治課教得更好,讓政治課真正成為促進學生健康成長的階梯。
政治教學工作總結(jié)優(yōu)選篇十九
把握時代脈搏,使政治課永遠充滿濃郁的時代氣息政治是一門時代性和實踐性都很強的學科。脫離時代的政治課除了一味的說教之外就是缺乏生氣的一潭死水。
多年的嘗試,我認為時事政治教育可以水乳交融地“化”時政知識于政治課的基本觀點和原理之中,把兩者有機地統(tǒng)一起來。與此同時,還要有目的有意識地培養(yǎng)學生觀察、聯(lián)系、分析、說明實際問題的能力,輕松愉快地形成對書本知識的綜合、遷移、拓寬和加深,從而達到我們預期的教學目的和要求。使“理論聯(lián)系實際”的樸素真理不只是漂亮的裝飾,而真正成為我們行動的指南。
以學生為主體,實施開放式教學傳統(tǒng)的“灌輸式”、“填鴨式”的教學模式,因其呆板、僵滯而早已明日黃花。必須不斷地探索并采用符合中學生實際的教學方式,強調(diào)師生共同活動,克服教師為中心的傾向,激發(fā)學生的情感和興致,變封閉型教學為開放型教學,從而使雙方真正領(lǐng)略愉快教學的美學價值。在教學方法的改革探索中,我積極發(fā)揮學生的主體能動性,組織學生開展了一系列活動(如辯論賽、專題討論、社會調(diào)查等)并取得了很好的教學效果。
質(zhì)疑導思、激活思維思想政治課教材中有許多看似淺顯明白的道理,學生未真正領(lǐng)會。教師可以用恰當?shù)摹皢栴}”激起學生思維的浪花,使他們于“無疑”處生“疑難”,產(chǎn)生新奇感和探索感,使思維向新的廣度和深度發(fā)展。當然,教師的“問題”要提得準確,有一定的難度,又能使學生感興趣。
積極進行德育滲透指導思想:教育要尊重初三全科目課件教案習題匯總語文數(shù)學英語物理化學和發(fā)展學生的主體意識和主動精神,培養(yǎng)和形成學生的健全個性和精神力量,使學生生動活潑的健康的成長。
第一,熱愛學生、尊重學生、相信學生。尊重學生是教育原則和教育本質(zhì)的要求。教師把學生當作發(fā)展中的人,并創(chuàng)造各種條件引發(fā)他們無限的創(chuàng)造力和潛力。在開展各種活動之前,鼓勵同學們積極參加,廣泛征求學生意見,這些活動大都由學生們自己策劃、組織、總結(jié),收到較好的'效果。
第二、發(fā)展學生個性,促進學生的全面的和諧的發(fā)展素質(zhì)教育倡導以提高民族素質(zhì)為宗旨,強調(diào)受教育者德智體諸方面生動活潑的發(fā)展。因此教學必須以學生個性的弘揚,學生綜合能力的提高為目的。各種活動本身不是目的,只是手段,它要教師通過一系列活動調(diào)動學生的積極性,發(fā)展學生個性,通過活動提高學生思想政治素質(zhì)和能力素質(zhì)。對于每一次活動,我都進行動員和總結(jié),甚至組織同學寫心得體會,要讓學生通過每次活動都有大的收獲,真正做到寓德育于活動之中。
政治教學工作總結(jié)優(yōu)選篇二十
在本學年中,本人擔任政治學科教學任務。一個學年以來,本人在教學中嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有得;同時自己的教育教學水平和思想覺悟也不斷提高,順利地完成了教育教學任務。現(xiàn)將一學年以來的情況總結(jié)如下:
在教育教學中,本人始終把教育教學當成一種事業(yè)來追求,把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力,施展自己才能的機會,把上好一堂課看成是實現(xiàn)自己價值的體現(xiàn)。在教育教學過程中,本人始終以自己的良好形象,人格品質(zhì),作學生的表率。多讀書,讀好書,豐富自己的頭腦,不斷的充實自己,提高自己;看新聞看報紙,與時俱進跟上時代的脈搏。因為我相信:教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想,高超的教學水平,教學藝術(shù),更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為“為人師表”的教師,我時刻注意修養(yǎng)自己的人格-------師德。
作為新任教的高一政治課的老師,本人明白自己任務重要性,故在課前做到認真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關(guān)進行資料。為提高每節(jié)課的教學效果,教學質(zhì)量,本人除注重研究教材,把握好基礎、重點難點外,還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課,努力提高學生學習政治的興趣,調(diào)動學生學習的積極性、主動性,提高課堂的教學質(zhì)量,按時完成教學任務。
一年來,本人體驗到作為一名人民教師的酸甜苦辣,以下是本人教學的一些體會:
1、教師要嚴格課堂紀律,培養(yǎng)良好的學科學習風氣。
2、抓住重難點,運用多種教學方法,借助教學媒體,分散教學重點、難點,多采用直觀明了的教法,考慮學生的實際情況適當降低難度,對課后及練習冊的練習作必要的講解分析。
3、適當開展第二課堂活動,充分調(diào)動學生的學習積極性,提高學生的綜合能力。
除了平時的教育教學工作外,本人還積極參加教研活動,并申請了一個省級課題,不斷地充實自己的科研能力。在教學上,本人虛心請教其他老師。對于各個章節(jié)的重難點內(nèi)容的處理都積極征求同組的其它教師的意見,向他們學習如何處理教材的重點。在學習方法上,多聽老教師的課,本人做到邊聽邊講邊記,學習其它教師處理教學內(nèi)容的方法,克服自己的不足。同時在本校中,認真聽課,并且做好聽課記錄,以便能夠進行學習。
本學年,由于本人在實踐中努力摸索領(lǐng)悟;在工作中認真學習;在學習中仔細研討總結(jié);在總結(jié)中成長、前進;各方面有了很大的進步和提高。切實有效的由新課程的旁觀者,變成新課程的參與者和實踐者,投身到新課程改革中,并在實踐中臻于成熟。
總而言之,在以后的教學生涯中,我會不斷地反思自己的教學實踐,從而使自己產(chǎn)生新的嘗試欲望,再實踐、再反思、再更新,無限循環(huán),讓自己更好地成長!
政治教學工作總結(jié)優(yōu)選篇一
緊張而又充實的一學期結(jié)束了!在這一學期里,我擔當了高一年級三、四、五、六,四個班的政治教學任務?;厥滓粚W期來的表現(xiàn),我能夠自始至終以認真、負責的態(tài)度來對待教育教學工作,不辜負校領(lǐng)導的期望,對得起家長和學生,自我感覺良好?,F(xiàn)將本學期的工作要點具體總結(jié)如下:
能夠加強自我的教育教學理論學習,轉(zhuǎn)變教育教學觀念,探索適合教師和學生的教學方法。本屆學生也是第一屆新課改背景下的學生,清楚新課改下的教學模式不能照搬照抄以往的經(jīng)驗。因而,我網(wǎng)上訂閱《思想政治課教學》雜志,從中學習到了許多對我教學有助的新理念,新方法,同時,上網(wǎng)學習相關(guān)的課改教學經(jīng)驗,積極參與知識點的討論,實踐證明效果較為良好。
不僅備教材,而且還要備學生。更重要的是還要備好學案,為學生預習做好準備。認真鉆研教材,參考大綱和教參,關(guān)注新聞,選取典型的熱點案例,在些基礎上還積極與同備課組的同事進行討論交流。能夠做到備課充分,詳寫學案,而后進行教學。
在教學過程中,為了避免課堂知識的簡單羅列和堆砌,以及單純地以機械記憶為特征的教學模式,本人積極探索減輕學生記憶負擔、提高教學效率的教學方法,以學生能接受的角度和立場設計教法,充分調(diào)動發(fā)揮學生的主觀能動性,激活學生思維,調(diào)動眼、耳、口、手等器官,讓他們隨課堂流程做到眼看、耳聽、嘴說、手寫。為提高學生的學習興趣,還經(jīng)常采用多媒體教學,努力提高課堂教學質(zhì)量。
真正體現(xiàn)教師的主體地位與學生的主導作用,把教與學有機結(jié)合起來。以學生的掌握程度來檢驗教學的成敗。了吸引學生主動積極地學習,本人每節(jié)課都力求以最佳的精神狀態(tài)站在講臺上,以和藹的面孔,舒緩的語氣認真的形象去面對學生、感染學生。課堂教學中,能關(guān)注到每一位學生的學習情況,對于個別開小差、打瞌睡的學生能及時通過各種形式的提醒讓他回到課堂中來。鼓勵學生積極發(fā)言,培養(yǎng)他們獨立思考的能力,倡導他們有自己的見解。同時注意以德為本,用先進人物的高尚人格和品德結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度培養(yǎng)學生的良好品格。
在課下主動接近學生,關(guān)注他們的思想行為動向,使學生對老師產(chǎn)生親近感,拉近師生距離。培養(yǎng)好尖子生,提高中等生,幫助差生,與不同層次的學生利用課間經(jīng)常交談,教育優(yōu)等生戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績。教育中等生端正學習態(tài)度,尋找學習規(guī)律與方法,鼓勵差生積極面對人生,通過典型事例培養(yǎng)學生科學的世界觀、人生觀、價值觀。
總之,本學期本人工作努力,成績顯著,但也留下了些許遺憾和不足。在未來的日子里,我會不斷總結(jié)經(jīng)驗,努力提高教學水平,為學校政治學科的教學和發(fā)展做出應有的貢獻!
政治教學工作總結(jié)優(yōu)選篇二
一、德:
二、能:
三、勤。
本學年全勤,沒有因個人私事而耽誤學生一節(jié)課,積極去聽其他有經(jīng)驗老師的課程;堅持學生的作業(yè)全批全改并能及時訂正。按時參加校、科組的集體活動。
四、思。
1.與時俱進,真誠做人,扎實做事,精湛業(yè)務,提升素養(yǎng)。任何時候,都要學習、進取,鉆研業(yè)務,永遠謙虛務實,認真敬業(yè)。2.要結(jié)合教學實際,敢于創(chuàng)新,敢于探索。3.做好自己的本職工作,盡心盡力。4.教師更要自信,更要有一顆健康、積極的心態(tài)。5.教師要不斷積累教學資料和教學經(jīng)驗。6.有一顆奉獻之心,關(guān)愛自己和他人,尊重學生。7.不要怕學生基礎差,要想學生之所想,急學生之所需,從實際出發(fā),用真誠感動學生,用激情激勵學生,用方法指導學生,用知識充實學生,用毅力推動學生,用創(chuàng)造改變學生。8.教師要形成自己的知識體系和教學風格。
政治教學工作總結(jié)優(yōu)選篇三
讓學生鞏固初中階段思想品德課程中重要的內(nèi)容知識點,學生能夠靈活的應用和理解所學的知識,學會考試的一些方法和技巧,有效的提升學生中考考試的學習成績。教研組教師精誠團結(jié)、取長補短、資源共享、注重實效,以集體的力量確保學科優(yōu)勢。
本校九年級學生通過兩年半初中思想品德課的學習,對初中思想品德科有了較好的了解,能基本掌握初中思想品德科的基本理論知識及學習方法。但因為受家庭、社會的影響,學生的思想波動性比較大,有部分學生只顧貪玩和享樂,不重視學習成績,有厭學和打算讀中專學校的現(xiàn)象。有上進心的一部分學生在學習過程中也存有知識學的不活,缺乏學習自主性和積極性,沒有科學的復習策略,獨立分析問題、解決問題的水平還有待提升。所以,這個個學期要盡快轉(zhuǎn)變不良學風,增強對后進生的心理引導,協(xié)助學生制定科學的復習計劃,提升學生的學業(yè)成績,使他們能夠順利的畢業(yè),考上更高學校,教師必須要下一番苦功夫。
1、七年級上、下冊。
2、八年級上、下冊。
3、九年級全一冊。
4、20xx年海南省中考思想品德考試說明,復習、學習方法指導,不良考試心理指導,厭學心理糾正。
5、綜合模擬水平訓練。
6、專題復習和時事、社會熱點復習。
初中思想品德中考主要是考查學生對基礎知識的掌握情況及應用基礎知識分析思想、行為、社會生活的水平。這就要求本人在復習的過程中要做到:研究“課標”和“考綱”,制定復習計劃;協(xié)助學生梳理課本知識,使學生構(gòu)建課本知識體系,指導學生細化落實考點。
在復習過程中本人以課本知識的某一點或時政要點、熱點為載體和背景材料,引導學生多角度實行思考,把分散于教材的知識點聯(lián)系起來構(gòu)成整體,全面提升學生使用教材知識點分析和解決時政、社會熱點問題的水平。
在復習過程中注意挑選和精心編制訓練試題,對學生實行綜合模擬水平訓練,嚴格要求學生做題,同時適度的講評,提升學生的解題的技巧和水平;培養(yǎng)學生良好的應試習慣和心理,指導學生掌握應對開卷考試技巧和對應考試復習策略。
總來說之,經(jīng)過三輪復習,不但能使學生的政治基礎知識有一個較大的提升,分析問題、解決問題的水平有個較大的提升,意志品質(zhì)也能得到很好的鍛煉,從而順利通過學業(yè)水平考試,取得良好學習成績。
第一輪:七、八、九年級教材全部內(nèi)容的總復習。
第二輪:專題復習。
第三輪:時事及熱點問題分析,綜合模擬訓練。
2、復習時間安排:
第一輪復習:3——12周。
第二輪復習:13——15周。
第三輪復習:查漏補缺。
通過學習借鑒其他學校的復習方法,結(jié)合近年政治中考開卷的形勢,主要采用“三輪復習法”:
第一輪復習:即地毯式復習法,即將全部知識點實行總體的全面的復習,使學生能夠扎實地掌握所應學知識,以便做到理論知識掌握于心,在考場上才能靈活運動地解決實際問題。這個階段的復習目標側(cè)重于對基礎知識的領(lǐng)會、記憶,并使其系統(tǒng)化。這個階段的復習是保證復習質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié),因而必須是目標明確的復習課,講練做到有的放矢。抓住重點知識點,重點基礎知識突出復習。第一階段的復習不能是簡單知識的重復,既要有知識的系統(tǒng)化,又要突出重點。重點知識是復習的主體部分,在復習過程中要放在突出的位置。選擇合適的復習方法:根據(jù)教材內(nèi)在聯(lián)系,采用比較法,把相關(guān)的知識放在一起實行比較,掌握相互之間的區(qū)別和聯(lián)系。設計針對性強的試題,協(xié)助學生練習鞏固,利用課余時間注重對不同層次學生的提問與輔導。全面了解學生的基本情況,體現(xiàn)“以學生為主體,以教師為主導,以訓練為主線”,“即時反饋矯正”和“因材施教,分類推動”的原則,緊緊圍繞教材,精心選題,顧全上、中、差的學生。通過提問,了解學生知識記憶的情況和欠缺的地方,調(diào)動絕絕大多數(shù)同學的積極性,對學生沒有準確理解或有模糊不清的知識點,實行透徹地講解,協(xié)助學生記憶。
第二輪復習:專題復習。即教會學生將社會熱點問題與所學的知識點之間的緊密聯(lián)系,用所學知識解決實際問題。在這輪復習里主要是提升學生的分析水平,指導學生學以致用。教師主要是教給學生方法,包括分析材料的方法,思考問題的方法和解題的方法。選時政熱點訓練.就是要即時掌握國內(nèi)外重大時事政治,分門別類實行訓練,并要和課本的相關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來訓練,注意理論聯(lián)系實際。
第三輪復習:模擬練習、查漏補缺。在最后的沖刺階段通過模擬練習提升學生的應考水平,指導學生查清自己在知識掌握方面欠缺的地方,抓緊時間補遺。結(jié)合歷年的中考題,搜集相關(guān)的高質(zhì)量的試題。本階段的復習目標主要是知識綜合應用水平訓練,知識的再提升。這個階段主要環(huán)節(jié)是精心編選好練習題,并定時訓練和講評。首先,精心設計各種類型的試題。在復習過程中,教師要縱觀全面,精心設計各種類型的試題。編寫試題首先要選基礎,即通過多練使基礎知識在理解和應用上達到使用自如、熟練、準確、舉一反三。其次,選薄弱環(huán)節(jié)訓練,就是對學生易出問題的知識點或思想理解方面強化訓練。選時政熱點訓練.就是要即時掌握國內(nèi)外重大時事政治,分門別類實行訓練,并要和課本的相關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來訓練,注意理論聯(lián)系實際。最后,選類型訓練,要讓學生在訓練的過程中見多識廣,掌握各種類型題的特點和解題方法,訓練他們的應變水平和解決問題的水平。
初三政治復習的時間短任務緊,考前給予學生充分的考前指導,對不同層次的學生做到心中有數(shù),有針對性的學習指導。深入研究初三政治復習課的教法,學習其他有經(jīng)驗教師的指導方法,搜集其他學校水平高的試題,為中考做好充分準備。
1、經(jīng)過一學期的復習指導,全面提升學生使用政治觀點分析問題、解決問題的水平。
2、根據(jù)上學期期末考試情況,結(jié)合我校分層設班的實際,力爭今年本學科中考成績有明顯提升。
政治教學工作總結(jié)優(yōu)選篇四
__-__學年度第一學期的教育教學工作即將結(jié)束,本學期,我校在上級的領(lǐng)導、關(guān)心和支持下,在鄉(xiāng)教委等各級教育行政部門的正確領(lǐng)導下,_以人為本,以育人為目標,有追求但不脫離實際,力求實效,堅持繼承中創(chuàng)新,改革中發(fā)展_的理念;堅持按照_常規(guī)工作有創(chuàng)新,重點工作有保證,難點工作有突破,問題工作有改進,全面落實素質(zhì)教育_有序的工作思路,穩(wěn)步推進_新課程、新理念、新思路、新策略_的校本教研,以構(gòu)建和諧學校為目標;以強化三個常規(guī)和目標管理為手段,以教育改革為動力,以加強領(lǐng)導班子建設和教師隊伍建設為保證_等方面狠下功夫。一學期來,我們踏踏實實抓好每一個細節(jié),勤勤懇懇做實每一件事情??傮w上看,通過全體教師的共同努力,通過扎實細致的工作,順利完成了本學期教育教學的各項目標任務。回顧過去的一學期,現(xiàn)總結(jié)如下:。
一、以德育為先導,推動規(guī)范化建設。
1、學校作為培養(yǎng)人才的基地,培養(yǎng)出什么樣的人,這與開展德育教育是十分重要。因此,學校把德育工作放在學校工作的重要位置上。在開展工作的過程中,我們不斷進行自我完善,自我提高,我們結(jié)合自身的實際,制訂了相關(guān)的規(guī)章制度和工作措施,進一步規(guī)范要求。加強師德師風的建設。學校組織黨員開展以先進性教育為動力,加強黨的凝聚力。我們還要求全體黨員、教師要嚴于律紀,敬崗愛業(yè)。把握時代的脈搏,樹立良好的競爭意識、服務意識。強調(diào)師愛的深層次是理解、尊重、信任和包容學生。在以人為本,以愛育人的教育思想指導下,我們?nèi)w的老師們都能把育人放在工作的首要位置上。對學生尊重、平等、民主、關(guān)心。各班主任及科任教師能以身作則,做好學生的表率。
2、開展_三風整頓_是我校一貫堅持的教育模式。開學初學校對_三風整頓_工作提出了具體要求,各班能結(jié)合實際扎實開展工作。全體教師嚴謹?shù)慕田L,帶動了學生學風,學校校風的根本好轉(zhuǎn),為學校各項教育教學工作的開展奠定了良好的基礎。
3、學校經(jīng)常利用晨會、國旗下的講話和班隊會課加強學生的個人修養(yǎng)、前途理想、人生價值觀、心理健康等教育。同時,結(jié)合當前時事形勢的發(fā)展和新人新事的典型事例讓師生與時俱進,為適應社會發(fā)展的需要。使學生認識學習的重要性和必要性。為培養(yǎng)學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人奠定良好的基礎。
4、抓好校風的養(yǎng)成。以開展文明班級、衛(wèi)生清潔標兵評比等一系列活動,扎實地推動師生各方面規(guī)范化的養(yǎng)成,使學?;旧闲纬闪艘粋€誠信、文明和諧、安全的校園。在這方面做得比較好的有四、五、六年級。全體老師工作做得細致、卓有成效。
5、抓好班級工作。各班主任和科任基本上形成自主管理、協(xié)調(diào)發(fā)展、誠信互助、親力親為的局面。在本學期老師們都能本著對學生負責、對家長負責、對學校負責,對社會負責的工作責任感和事業(yè)心開展工作的。能密切注意抓好學生的思想教育。做好后進生的轉(zhuǎn)化輔導工作。
7、繼續(xù)抓好愛國主義教育這個主旋律,切實抓好學生的行為養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學生良好行為習慣。使愛國主義、養(yǎng)成教育均結(jié)碩果、贊英雄,愛英雄,良好的行為習慣深入人心。具體來說,通過_三熱愛_教育、學校紅領(lǐng)巾廣播室、國旗下演講、法紀教育、安全教育和國防知識教育,并開展了朗誦會、演講會等活動,培養(yǎng)激發(fā)了學生的愛國熱情。
8、從日常小事做起,培養(yǎng)學生良好習慣。本期,學校開展了_講文明,講禮貌,爭做環(huán)保小衛(wèi)士_活動,各班利用班會、晨會等形式,引導學生遵守《小學生日常行為規(guī)范》,從日常小事做起,從今天做起,文明守紀、積極進取,爭做一個合格的小學生。一學期來,語言文明、禮貌待人的多了,罵人、搗亂的少了,保持環(huán)境衛(wèi)生的多了,破壞環(huán)境衛(wèi)生的少了,認真學習的多了,貪玩胡鬧的少了。
二、以建設教師隊伍為目標,扎實開展學習實踐科學發(fā)展觀活動暨師德師風建設。
提高教學質(zhì)量,關(guān)鍵是師資隊伍的建設。學校的發(fā)展,歸根到底決定于教師隊伍的素質(zhì)。這學期,我們以_學習實踐科學發(fā)展觀活動_和_師德師風建設活動_為契機,狠抓教師隊伍建設,努力打造一支甘于奉獻、團結(jié)和諧的教師隊伍。
1、加強學習,努力創(chuàng)建教師終身學習機制。我們繼續(xù)堅持例會前的集中學習制度,并結(jié)合兩項活動,集中學習了_科學發(fā)展觀_的有關(guān)文獻、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《寶雞市中小學教師行為十不準》、《教育法》等法律法規(guī),提高教師依法執(zhí)教的能力。
2、嚴于律己,引導教師用自己端正的品行教育影響學生。要求全體教師要樹立服務意識;責任、形象、能力、為人師表意識;廉潔從教意識;教學質(zhì)量意識;團結(jié)、協(xié)調(diào)、凝聚的意識。形成健康的工作心態(tài),用自己端正的品行教育影響學生。
3、開展教科研提高教師駕馭教學、駕馭學生的能力。四月份學校開展了素質(zhì)教育公開課活動,青年教師能積極主動承擔學校素質(zhì)教育公開課活動。我校教師趙瓊芳、辛紅軍、趙卓利、張紅娟分別準備了一節(jié)賽教課。通過全體老師的相互交流,極大的促進了我校教師的教學水平。
4、加強教學研究。教研工作是決定學校教學質(zhì)量的一個重要方面。本期學校教導處加強了教研組建設和教研活動的管理,配備了必要的教研設施,使每次活動有目的、有計劃、有記錄、有實效,真正發(fā)揮其應有的作用。各教研組對開學初確定的專題進行了研討,做到了每組有1至2個專題。每個專題有專人負責,不斷研究總結(jié)。每個教研組至少有4次專題研討,且每次有專人發(fā)言。學校每個領(lǐng)導分管一個教研組,確保了教研活動落到實處,提高了教師的理論水平。教學研討活動扎實開展,取得了一定的教研成果。并向上級有關(guān)部門選送了數(shù)篇優(yōu)秀教研論文。
5、學校繼續(xù)大力支持和引導教師參加培訓、在崗進修等活動。使教師的知識水平和學歷層次得到了進一步提高。教師們對自己的教學行為和學校的辦學行為都做了深入的反思,發(fā)現(xiàn)了優(yōu)點,也找出了不足,制訂了整改措施,并按計劃扎實整改。
三、以提高教學質(zhì)量為目標,狠抓教學常規(guī)管理,走教研興校之路。
教學質(zhì)量是學校的生命線,我們老師一絲不茍抓教學,千方百計提成績。本學期,為了更好地提高教育教學質(zhì)量,我們主要采取了以下措施。
1、努力提高教學質(zhì)量。
我校教師充分認識到了教學質(zhì)量的重要性,深知教學質(zhì)量是學校發(fā)展的內(nèi)因。
2、合理分配課程,力求人人發(fā)揮最大能量。
我校選擇業(yè)務能力強的年輕老師擔任畢業(yè)班的教學工作,對綜合科(品社和科學)和英語課程進行合理分配,從教學工作和上學期期末考試來看,這種做法是對的。
3、狠抓教學常規(guī),強化過程管理。
教學常規(guī)的落實是提高教學質(zhì)量的保證。因此,我們在教學管理中,要求教師嚴格按照《鳳翔縣中小學教學常規(guī)基本要求》中的規(guī)定,認真?zhèn)湔n、講課、布置批改作業(yè)、單元測試等各個環(huán)節(jié)。學校對任課教師從這幾方面進行必要的引導和嚴格的檢查。
4、堅持校本教研,提高課堂效率。
課堂教學的優(yōu)劣是反映教學質(zhì)量高低的主要因素,而提高課堂教學效率關(guān)鍵是依靠教師的業(yè)務素質(zhì)。這學期我們繼續(xù)要求每個教師認真做好_教研三個一_--上一節(jié)公開課,投一篇教研論文、寫一份教學總結(jié)。教師在公開課過程中,講課老師認真?zhèn)湔n,聽課老師開誠布公,研討氣氛熱烈和諧。我們這樣做的目的,就是要使全體教師遵循教育規(guī)律,鉆研業(yè)務,提高業(yè)務能力。
5、扎實抓好_培優(yōu)轉(zhuǎn)差_工作。
由于種.種原因,我校各個班級都不同程度地存在_差生較多、優(yōu)生群體小_的現(xiàn)象,這對期末考試的影響很大。但是,我們教師堅持_只講主觀,不談客觀_的原則,樹立_沒有教不好的學生,只有教不好的老師_的觀念,努力做好作業(yè)設計和批改,做好單元測試工作,一手抓差生轉(zhuǎn)化,一手抓優(yōu)生培養(yǎng),最大限度地提高學生的學科成績。我校老師為了輔導學困生,經(jīng)常利用放學后的課余時間,對學生進行輔導。
政治教學工作總結(jié)優(yōu)選篇五
一學期的工作即將結(jié)束,這學期來,本人擔任七年級205班的政治教學任務,在教育教學工作中,始終堅持教書育人,為人師表,工作責任心強,服從領(lǐng)導的分工,積極做好本職工作,認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,廣泛獲取各種知識,嚴格要求學生,尊重學生,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平。
認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加校本培訓,并做了政治筆記與業(yè)務筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書,我們必須具有先進的教育觀念,才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習,還注意從書本中汲取營養(yǎng),認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
要提高教學質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
1、課前準備:備好課。
2、認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。
3、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。
4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何。
組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
5、課堂上的情況,組織好課堂教學,關(guān)注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學習的興趣,課堂上講練結(jié)合。
6、積極參與聽課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。
8、熱愛學生,平等的對待每一個學生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進了學生的學習。
我熱愛自己的事業(yè),從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上,我嚴格要求自己,工作實干,并能完成學校給予的各項任務,為提高自身的素質(zhì),經(jīng)常查閱有關(guān)教學資料。同時,時時關(guān)心學生,當然在教學工作中存在著一些不足的地方,須在以后進一步的努力。
總而言之,現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天作出自己奉獻。
政治教學工作總結(jié)優(yōu)選篇六
本學期我擔任高一年級兩個班和七年級一班政治的教學工作。學生素質(zhì)參差不齊,對于我來說是一個挑戰(zhàn),但面對挑戰(zhàn),面對思想還未開化、身心還不健全的學生們,我有義務、也有責任必須挑戰(zhàn)。雖然我的教學經(jīng)驗尚淺,但為了不辜負學校對我能力的信任,我一直采取對學科十分重視的態(tài)度面對備課、上課聽課、批改作業(yè),踏踏實實地完成了本學期的教學任務,現(xiàn)將本學期的教學工作簡單總結(jié)如下:
一、學生現(xiàn)狀。
1、對于大部分學生來講,由于剛進入高中未滿一年,存在一個和過渡時期,引導學生適應高中的學習顯得尤為重要。
2、學生的學習儲備比較差,學習的方法和學習的熱情有待提高。
3、對于政治學科的學習重要性認識有待提高。
4、在答題習慣和學習方法上仍然欠佳。答政治題時仍然喜歡漫天撒網(wǎng),針對性不強,不能運用將所學知識運用到具體的案例分析中。
5、深入研究思考時間少,主動學習質(zhì)疑少,學習被動,不愛動腦、動手。
6、不善于利用零碎時間,閑散雜事比較多。
7、遇到困難容易放棄,戰(zhàn)勝困難的勇氣不足,自信心還需錘煉。
二、教學措施。
1、認真制定教學計劃,注重研究教學理論,上好公開課,并能經(jīng)常聽取其他老師的課,從中吸取教學經(jīng)驗,取長補短,提高自己的教學的業(yè)務水平。而且我還閱讀有關(guān)政治教學的書籍和優(yōu)質(zhì)講課視頻,從中學習對我教學有益的新理念,新方法。同時上網(wǎng)學習相關(guān)的課改教學經(jīng)驗。
2、認真?zhèn)湔n,不但備學生而且備教材備教法,根據(jù)高一年級和七年級教學內(nèi)容級學生實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄,認真寫好教案。每堂課都在課前做好充分的準備,并制作利于吸引學生注意力的課件和視頻,課后及時對該課作出總結(jié),并認真搜集每棵書的知識要點,歸納成集。
3、認真上課,增強上課技能,使講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動化,做到線索清晰、層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的主體作用,讓學生學的容易,學的愉快。注意精講精練,在課堂上盡量講的少些,學生動口動手動腦盡量多,同時在每一堂課上都充分考慮每一堂課上都充分考慮每一層次的學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。
4、認真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精度精練。有針對性,有層次性。為了做到這點,我會對各種輔助資料進行篩選,力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學生的作業(yè)批改情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,做到有的放矢。
5、做好課后輔導工作,注意分層教學。在課后,為不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊病,同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,并不限于學習知識性的輔導,更重要的事學習思想的輔導,要提高后進生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學習并不是一項任務,也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺地把身心投入到學習中去。這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。
三、工作中存在的問題和需要改進的方面。
1、教法不能形成定勢思維,一些課效率不太高,必須深刻總結(jié)原因,征求學生的意見。
2、難以做到因人而教。對于上課,一部分成績好的同學,覺得上課效率不高,對于成績較差的同學,覺得內(nèi)容深且多,沒有把不同層次能力的學生很好的協(xié)調(diào)起來。
3、要搞好政治學習互助小組,讓學生互幫互助,互相監(jiān)督,以好幫差,以差促好,以利于大面積提高該科成績。、針對以上總結(jié),我也找出自己的不足之處,以后更加努力。在教學任務的落實方面還存在一定的差距,我必須警醒自己,時刻為學生著想,在自己的教學水平上多下功夫。
2016年1月18號靳依萍。
政治教學工作總結(jié)優(yōu)選篇七
本學期我擔任初x年級1,2,3班的思想正治課教學。由于是畢業(yè)班,我對教學工作一直不敢怠慢,要求自己認真?zhèn)湔n,深入研究教法,虛心向其他老師求教。經(jīng)過一個學期的努力,獲取了較好的結(jié)果?,F(xiàn)將本學期的教學工作總結(jié)如下:
正治屬于文科,在中考中的地位下降。因此,學生不是很重視,只要在考試前下點苦功夫背書就得了。所以上正治課可以睡覺,或者做一些與正治科無關(guān)的東西。為了轉(zhuǎn)變他們這種觀點我就讓他們做一些開放性較強的題型,或者是一些材料分析題,通過做題他們體會到,初三學習正治再不象初一那樣只要背課本就能學好,初三正治的學習更加強調(diào)正治能力的培養(yǎng),而這種能力是要通過做題、看書不斷的思考來培養(yǎng)和提高的,使他們明確了初三正治學習的要求,增加了他們學習的自覺性和主動性。學生明白了除了課堂效果之外,還需要多了解時事,多關(guān)心社會,增加正治敏銳性。為此,在平時,我堅持課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題就及時解決,及時講清楚,讓學生即時消化。
教學中,備課是一個十分重要的環(huán)節(jié),備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂教學效果。因此,每天我都花大量時間在備課上,認真鉆研教材教法,雖然辛苦,但事實證明是值得的。一堂準備充分的課,會令學生和老師都獲益不淺。
備課充分,能調(diào)動學生的積極性,同時也增強了教師駕馭課堂的能力,因此上課一定要設法令學生投入,不讓其分心,這就要求教師要課前認真?zhèn)湔n。上課做到教態(tài)自然,講課生動,難易適中,照顧全部,這樣就自然能夠吸引住學生。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學生感受到一種自然氣氛。這樣可以收到事半功倍的效果。
正治是一門理論學科,新的課改對正治科的課本進行了改編之后,增加了課本內(nèi)容的生活化,使正治這門學科更貼近了學生生活,但相對的`知識的邏輯性就降低了,這對學生而言,既熟悉又困難,在這樣一種情況下,要教好正治,就要讓學生喜愛正治,讓他們對正治產(chǎn)生興趣,否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒,不愿學,甚至怕學。為此,我采取了一些方法,就是盡量多講一些社會時事和身邊的事,讓他們更多地了解社會和自己的聯(lián)系,更喜歡學習生活化的正治。因為只有這樣才能提高他們對正治理論,正治原理的理解能力,特別是對成績優(yōu)秀的同學很有好處。
學生在不斷學習中,會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,差生面擴大,會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。因此,絕對不能忽視。為此,我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導,耐心教育,尊重他們,鼓勵他們慢慢提高自己的成績,不能操之過急,且要多鼓勵增強他們學習的信心。只要他們肯努力,成績就有望提高,以后授課的效果就會更好。
經(jīng)過一個學期的努力,學業(yè)水平考試有了較大提高。但是,無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學期的教學效果。但我認為這并不是最重要的,重要的是以后如何自我提高,如何進一步提高教學效果。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問,多想,多學,多思。爭取期期有進步。年年有發(fā)展。
由于經(jīng)驗頗淺,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,能在各位領(lǐng)導和同行的指導下,取得更好成績,爭取更大的進步。
政治教學工作總結(jié)優(yōu)選篇八
本學期,本人擔任初一年級(1)(2)班的思想政治教學任務。在這一學期,本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作,以培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好學習習慣為目標,以培養(yǎng)學生轉(zhuǎn)變學習方式及自主學習、合作學習、探究學習。在實踐中不斷完善自己,培養(yǎng)學生自尊、自愛、自理、自立、自強的良好品質(zhì),取得了一定的成績,為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)經(jīng)驗教訓,以促進教學工作更上一層樓。
在往常的教學中,教師往往采用上節(jié)課的內(nèi)容進行復習式導入,但時間長了,會使學生失去興趣。我曾經(jīng)聽到一位學生這樣的感慨:某某老師上課的第一句話老是;上節(jié)課我們學習了……這就是我們教師沒有好的導入,導入不新穎,缺乏創(chuàng)造性所導致的后果。在新課的導入方面,可有以下幾種方式:復習式導入、時事新聞導入、典故導入等。這幾種導入可以經(jīng)常交換使用,后兩者由于每天有差異性,就可以多使用些。當然,能夠運用好這幾種導入方式,就需要平時多關(guān)注各樣的時事新聞,特別是新聞中的一些人物事件,畢竟有許多學生也會關(guān)注新聞的,教師談及到學生看到過的新聞時,他們也往往情緒高漲,覺得自己有所收獲,這無意中是教師引導更多的學生日后關(guān)注身邊的時事新聞。對于典故方面也要求我們平時多積累,免得詞到用時方恨少。新聞與典故都是故事性的材料,學生都比較喜歡感興趣,有好的導入就是該節(jié)課成功的一半。好的導入對于聚集學生課間散亂的思想也是很大的幫助。
教育以人為本,倡導對學生進行人性化的教育。愛心是在校園內(nèi)永恒需要的。對學生進行各樣的品德教育,有時他們未必會樂意接受或被感化,更多的是教師靠自己的行動、行為感化學生,使學生從教師行為的感性認識中反思,達到理性認識。培養(yǎng)學生高尚的品德、樹立自尊、自愛、自理、自立、自強的思想意識,需要老師首先要信任學生,相信每個學生都能學好,其次是關(guān)愛學生,用心去感化學生,第三幫助學生樹立自信心,解決他們學習、生活上的困難和問題。
加注意個別的學生,防止他們談論一些與學習無關(guān)的話題,擾亂正常的復習,維持好課堂上的紀律,這也是新的復習方式要遵循的原則。另外一種方式是“競賽”式的復習。讓學生課前先做好復習準備,然后在課堂上提出一系列的相關(guān)問題,并且要求學生進行搶答,起來回答的學生通過回答能夠?qū)⒃搯栴}牢牢地把握住,回答后也要求其他的學生對問題的答案進行朗讀一遍,以達到鞏固的目的。這種學生主動學習的復習方式效率也比較高,對知識的理解比較深刻,記憶得牢固。
班級中個別學生的特性具有明顯的差異性,對不同的學生就應該實施不同的評價標準,目的是培養(yǎng)起后進生。如在作業(yè)、試卷的批改上,對于一般的學生可以嚴格地批改,而對于后進生則適當?shù)胤艑捲u分標準,這在于鼓勵后進生,當后進生有所好轉(zhuǎn)之后,就堅持一視同仁的原則。讓改進了的后進生也參與到正常的競爭中來。
在所任教的二個班中參加考試人數(shù)七(1)班47人,及格人數(shù)是32人,優(yōu)秀人數(shù)是17人,平均68分,七(2班48人,及格人數(shù)是人32,優(yōu)秀人數(shù)是16人,平均65分。在下學期的工作中仍需要自己去摸索、嘗試,特別要對學困生加強教育引導,指導他們?nèi)鐚W習,怎樣記住基礎知識,怎樣解答判斷分析材料題,運用書本知識,進行社會實踐,研究教法,研究教材,研究考試動向。
政治教學工作總結(jié)優(yōu)選篇九
年學年度第一學期政治課教學工作總結(jié)本人本期擔任電子技術(shù)、會計電算化班政治課教學任務。一學期以來,本人認真?zhèn)湔n、上課、及時批改作業(yè)、講評作業(yè)、做好課后輔導工作;認真研究高考考綱和高考試題,探索高考動向;嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不但學會知識,更學會做人,為學生走向社會打下了堅實的基礎;并不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,順利完成了教育教學任務。現(xiàn)將本人在本期教學工總結(jié)如下
1
備好每一節(jié)課。充分利用資料,深入研究《哲學與人生》課本,保證備課質(zhì)量,同時注意根據(jù)學生實際實行有效教法,保證課堂上充分讓學生活動。
2
完成教學任務。重視學生基礎知識的夯實。教學中,對于基礎知識,要求每個學生過關(guān),并對過關(guān)情況作出登記。
3
精選習題,準確定位。習題注重考察學生的思維能力,幫助學生進行知識遷移。
在設制習題時,盡量體現(xiàn)時代特點和熱點,增強實戰(zhàn)功能。在系統(tǒng)的復習過程中,準備了適量的復習練習題,印發(fā)給學生,并注意做完批改,做好錯誤率統(tǒng)計,并針對學生在練習過程中出現(xiàn)的問題做好試卷分析,備好試卷講評課。力求都做到選、練、閱、講四環(huán)節(jié)完美結(jié)合。
4
上好每一節(jié)課,講練結(jié)合。一切圍繞學生,讓每一個學生動起來,讓每一個學生落實扎實練習有效效率高動手動口動腦。每堂課教學中穿插經(jīng)典習題讓學生練習,培養(yǎng)其獨立思考能力。
5
做好課后輔導。課后必要的輔導是加強學生知識的重要方法,接受學生的提問,認真給他們講解。對于一些上課不用心,下課卻來問的同學,我也不介意,讓學生掌握他眼前的難題其實是最好的對于成績優(yōu)秀的學生,要求主動找老師面批作業(yè)和試卷;對于成績較差的學生,多做鼓勵,對其學習提出符合實際的要求,同樣可以獲得成功的喜悅,增強學習興趣和信心。自習課期間,堅持到班級了解實情,進行個別輔導,主要精力放在幫助學生答疑。
6
理論聯(lián)系實際,努力結(jié)合時事背景進行教學。這樣既增強了課堂的生動性,又能讓學生熟悉時事材料,還促進了學生分析解決問題的能力。通過收集網(wǎng)上信息,充實課堂信息量。
7
重視對學生的學法指導。對于高一學生,合理的記憶方法很必要。讓學生懂得遺忘規(guī)律,及時和不定時的復習。加強對答題在指導,要求學生掌握必要的答題方式方法。
尤其是主觀題,要求:審好題;表述科學;善于用專業(yè)術(shù)語;格式規(guī)范;言簡意賅;善于回歸教材等。
8
做好培優(yōu)補差工作。針對學生的現(xiàn)狀制定自己的培優(yōu)補差工作,如果學生出現(xiàn)心理不穩(wěn)定,上課不專心的現(xiàn)象,會根據(jù)班主任的反饋,找他談話,和他交流,讓他們有效的放松自己的心情,專心投入到學習上來。對于差生,我一直特殊的關(guān)注,經(jīng)常在下課時分和他們隨便聊聊,關(guān)心他們的學習生活。有必要的時候,給予方法上的'指導。
9
千方百計提高自己的業(yè)務素質(zhì)。學習其他老師的經(jīng)驗,提高自己的知識素養(yǎng);積極主動聽課,積極參加各種政治教學教研活動;廣泛讀書,積累資料。
1
對教材的研究不夠深入。很多內(nèi)容,沒有充分挖掘其應有的思想性,不能根據(jù)社會熱點和難點,找到高考的切入點。從題目設置上看,有些題缺乏對教材內(nèi)容的發(fā)揮,不能很好的進行知識遷移。
2
不提高。無論是作業(yè)或試卷面批,還是對一般同學的答疑,似乎效果不是很明顯。一方面是輔導的學生比較多,一方面是沒有找到更科學合理的輔導方法。另外,學生的思想和心理方面的輔導明顯不夠。
3
難以做到因人而教。對于上課,一部分成績好的的同學,覺得復習課效率不高,對于成績較差的同學,覺得內(nèi)容深且多,沒有把不同層次能力的學生很好的協(xié)調(diào)起來。
1
教法單調(diào),一些原有的舊教法已形成定勢思維;
2
不思進取,不能夠深入鉆研業(yè)務;
四、今后努力方向。
1
扎實做事,精湛業(yè)務,提升素養(yǎng)。任何時候,都要學習鉆研業(yè)務,永遠謙虛務實;認真敬業(yè),做好自己的本職工作,盡心盡力。
2
要結(jié)合教學實際,敢于創(chuàng)新,敢于探索。
3
教師更要自信,更要有一顆健康積極的心態(tài)。
4
教師要不斷積累教學資料和教學經(jīng)驗,要形成自己的知識體系和教學風格。
5
關(guān)愛自己和他人,尊重學生。不要怕學生基礎差,要想學生之所想,急學生之所需,從實際出發(fā),用真誠感動學生,用激情激勵學生,用方法指導學生,用知識充實學生,用毅力推動學生,用創(chuàng)造改變學生。
政治教學工作總結(jié)優(yōu)選篇十
本人本學年擔任初三政治科教學任務,在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,經(jīng)過一學期的努力,圓滿地完成的這個學年的教育教學任務。在這個學年的教育教學中,本人不斷地研究教學經(jīng)驗,反思和總結(jié)這一學年的教學成果,具體總結(jié)如下:
一、把握時代脈搏,使政治課永遠充滿濃郁的時代氣息。
裝飾,而真正成為我們行動的指南。
二、以學生為主體,實施開放式教學。
傳統(tǒng)的“灌輸式”、“填鴨式”的教學模式,因其呆板、僵滯而早已明日黃花。必須不斷地探索并采用符合中學生實際的教學方式,強調(diào)師生共同活動,克服教師為中心的傾向,激發(fā)學生的情感和興致,變封閉型教學為開放型教學,從而使雙方真正領(lǐng)略愉快教學的美學價值。在教學方法的改革探索中,我積極發(fā)揮學生的主體能動性,組織學生開展了一系列活動并取得了很好的教學效果。
中明辨是非,樹立正確的觀點。
2、專題討論?;顒拥哪康氖牵喊l(fā)揮學生的主體作用;通過引導學生運用所學基本原理分析實踐中的重大問題或?qū)W生感興趣的話題,培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際,觀察和分析實際問題的能力、表達能力;激發(fā)學生學習政治的興趣。結(jié)合現(xiàn)實社會生活中的熱點或?qū)W生感興趣的話題,讓學生共同探討,發(fā)表自己的看法,老師引導學生運用所學的法律知識、歷史結(jié)論、社會發(fā)展常識的基本原理分析。師生雙方通過平等探討,暢所欲言,溝通思想,從而就某一問題達成正確認識,澄清模糊認識,糾正錯誤認識。
3、社會調(diào)查。理論只有和實際相結(jié)合才能永葆青春期的魅力,只有讓學生走出書齋、走向社會,才能讓學生體會到理論不只是虛無縹渺的空中樓閣,而是來源于沸騰的社會生活。
4、開辟“時事論壇”(每堂課5分鐘)。通過引導學生運用所學基本原理分析實踐中的重大問題或?qū)W生感興趣的話題,培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際,觀察和分析實際問題的能力、表達能力;發(fā)揮學生的主體作用;激發(fā)學生學習政治的興趣。由學生自己準備和主持,要求運用所學原理分析同學們關(guān)注的社會熱點現(xiàn)象如:中國臺灣領(lǐng)導人訪問大陸,“八榮八恥”社會主義榮辱觀教育,構(gòu)建節(jié)約型社會,科學發(fā)展觀,低碳生活,新疆7.5事件等,本著能力比知識更重要的觀點,貫徹理論聯(lián)系實際的原則,還組織了同學寫政治小論文,經(jīng)濟小論文;畫漫畫等活動。
三、質(zhì)疑導思、激活思維。
思想政治課教材中有許多看似淺顯明白的道理,學生未真正領(lǐng)會。教師可以用恰當?shù)摹皢栴}”激起學生思維的浪花,使他們于“無疑”處生“疑難”,產(chǎn)生新奇感和探索感,使思維向新的廣度和深度發(fā)展。當然,教師的“問題”要提得準確,有一定的難度,又能使學生感興趣.
四、運用現(xiàn)代化教學技術(shù)提高學生學習興趣和教學質(zhì)量。
多媒體能把文字、圖像、聲音、動畫和視頻信息等眾多信息集于一體,能在視覺、聽覺上產(chǎn)生一定的刺激,引起學生的注意,激發(fā)學生的學習興趣,使學生產(chǎn)生強烈的學習欲望,從而形成學習動機。能使抽象的概念具體化,靜態(tài)的知識形象化,無序的內(nèi)容系統(tǒng)化,使枯燥的理論不再枯燥,也有利于學生對知識的獲取、記憶。我積極參與教研活動進行參評,利用多媒體教學,得到了師生的好評。
五、積極進行德育滲透。
指導思想:教育要尊重和發(fā)展學生的主體意識和主動精神,培養(yǎng)和形成學生的健全個性和精神力量,使學生生動活潑的健康的成長。
第一,熱愛學生、尊重學生、相信學生。尊重學生是教育原則和教育本質(zhì)的要求。教師把學生當作發(fā)展中的人,并創(chuàng)造各種條件引發(fā)他們無限的創(chuàng)造力和潛力。在開展各種活動之前,鼓勵同學們積極參加,廣泛征求學生意見,這些活動大都由學生們自己策劃、組織、總結(jié),收到較好的效果。
第二、發(fā)展學生個性,促進學生的全面的和諧的發(fā)展素質(zhì)教育倡導以提高民族素質(zhì)為宗旨,強調(diào)受教育者德智體諸方面生動活潑的發(fā)展。因此教學必須以學生個性的弘揚,學生綜合能力的提高為目的。各種活動本身不是目的,只是手段,它要教師通過一系列活動調(diào)動學生的積極性,發(fā)展學生個性,通過活動提高學生思想政治素質(zhì)和能力素質(zhì)。對于每一次活動,我都進行動員和總結(jié),甚至組織同學寫心得體會,要讓學生通過每次活動都有大的收獲,真正做到寓德育于活動之中。
通過一學年的努力工作,在本學年的升學考試中,我任學科都獲得了較優(yōu)秀的成績:及格率100%,優(yōu)生率83.5%。這與平時的勤奮工作和積極鉆研是分不開的。今后,我將一如既往地努力工作,追求更好的教育教學成績。
政治教學工作總結(jié)優(yōu)選篇十一
對學生進行良好心理品質(zhì)、高尚道德情操和正確思想方法的教育,使他們懂得磨練意志優(yōu)化性格、自尊自信、陶冶情操,嚴格自律對個人成長的意義;引導他們正確對待社會,培養(yǎng)健全人格;使他們具有面對挫折的承受能力和對待成功的正確態(tài)度,以適應現(xiàn)代社會生活的需要。
初中一年級思想政治課,從一定的意義上說,是一門德育與心理教育相結(jié)合的課程。這門課程教材由前言和五課組成,對學生進行良好心理品質(zhì)教育,高尚道德情操教育,正確思想方法的教育,使他們懂得磨練意志、優(yōu)化性格、自尊自信、陶冶情操、嚴格自律對個人成長的意義;引導他們正確對待社會,培養(yǎng)健全人格;使他們具有面對挫折的承受能力和對待成功的正確態(tài)度,以適應現(xiàn)代社會生活的需要。
1、讓學生塑造良好道德,培育健康心理。
2、學會調(diào)節(jié)情緒,保持樂觀心態(tài)。
3、磨礪堅強意志,拒絕不良誘惑。
4、培育承受挫折、開拓進取的品質(zhì)。
5、正確看待自己,增強自尊自信。
1、根據(jù)學生的實際情況創(chuàng)設與之適應的教學方案,備好每一節(jié)課。
2、上課過程中通過日常生活中的例子引導學生更好地掌握該課內(nèi)容。
3、課堂上要求學生大膽發(fā)言,結(jié)合自身實際發(fā)表觀點。
4、以討論形式促進學生的學習積極性,活躍課堂氣氛并鞏固知識。
5、結(jié)合課文內(nèi)容布置相應的練習、作業(yè)并要求學生按時完成,獨立完成。
第一至二周。
完成第七課教學任務。
第三至四周。
第五至六周。
第七至八周。
第九周完成第八課教學任務完成第九課教學任務完成第十課教學任務復習。
第十周期中考試。
第十一至十三周。
第十四至十六周完成第十一課教學任務完成第十二課教學任務第十七至十九周。
第二十周。
復習期末考試。
政治教學工作總結(jié)優(yōu)選篇十二
本學期任教高一(1)、(6)、(7)、(8)、(9)班,1班是美術(shù)班,6班是重點班,7班是次重點班,8班和9班是普通班,學生整體水平比較差,各班又參差不起,給備課和上課帶來了一定的困難。
1、學生整體接受能力比較差。依照標準的1課時來上課,常常是沒法正常完成的,每一節(jié)課的練習也沒法保證。特別是8班和9班。
2、上課師生互動性難以調(diào)動起來。學生大多數(shù)只能應對淺層次的問題,對于轉(zhuǎn)一個彎較有難度的問題沒法適從。這方面1班和6班稍微好一些。
3、作業(yè)難以按時完成,作業(yè)書寫潦草,格式不規(guī)范,答非所問,抄襲現(xiàn)象嚴重。至于布置的課外作業(yè)(導練案),能夠獨立去完成的學生少之又少,很多都是隨便寫下一個答案即可,抄答案的現(xiàn)象很嚴重。
總的來說,學生整體基礎很薄弱,聽課沒有養(yǎng)成良好的習慣,筆記不會做,作業(yè)不能獨立完成和獨立摸索。
1、著落難度,備好每一節(jié)課。結(jié)合學生的實際以及課時緊張的實際,授課內(nèi)容要著落難度,抓住最基礎的內(nèi)容進行授課,對一些太難太偏的知識大膽舍棄。
2、加強學法指導。從聽課、作業(yè)、預習、考試等方面對學生進行學法上的指導,引導學生養(yǎng)成的良好的學習習慣。
3、精選題目,布置符合學生實際的題目。連續(xù)通過作業(yè)的情勢布置訓練思維進程的主觀題,培養(yǎng)學生審題、答題的能力。
4、編制好導學案,用好導學案。由于時間比較緊,雖然參考之前的導學案,工作量大大減少了很多,但是之前的導學案存在的問題沒有及時進行修改,比如教材的新觀點沒有及時修改好,所選題目過傷心偏,沒有環(huán)繞主干知識進行設置,缺少針對性。另外,要充分利用好導學案。通過課前小組長檢查統(tǒng)計加分,加強落實導學案的使用。如果上課沒法完成的導學案,可以適當布置成課后作業(yè)和課后練習的'情勢以落實。
1、扎實做事,精深業(yè)務,提升素養(yǎng)。任何時候,都要學習研究業(yè)務,永久謙虛務實。認真敬業(yè),做好自己的本職工作,盡心盡力。
2、要結(jié)合教學實際,敢于創(chuàng)新,敢于探索。
3、教師更要自信,更要有一顆健康、積極的心態(tài)。
4、教師要不斷積存教學資料和教學體會,要形成自己的知識體系和教學風格。
5、關(guān)愛自己和他人,尊重學生。不要怕學生基礎差,要想學生之所想,急學生之所需,從實際動身,用真誠感動學生,用豪情鼓勵學生,用方法指導學生,用知識充實學生,用毅力推動學生,用創(chuàng)造改變學生。
1、連續(xù)研究導學案的編制和使用問題。
2、連續(xù)研究和探討導學案的積分鼓勵機制問題。
3、環(huán)繞著導學案使用的問題仍未能形成一個相對系統(tǒng)又使用的模式。
4、高一作為起點年級,如何培養(yǎng)學生的學科學習習慣是值得研究和探討的問題。
政治教學工作總結(jié)優(yōu)選篇十三
本學期我擔任初三年級1,2,3班的思想政治課教學。由于是畢業(yè)班,我對教學工作一直不敢怠慢,要求自己認真?zhèn)湔n,深入研究教法,虛心向其他老師求教。經(jīng)過一個學期的努力,獲取了較好的結(jié)果。現(xiàn)將本學期的教學工作總結(jié)如下:
一、關(guān)心時政、活躍課堂。
政治屬于文科,在中考中的地位下降。因此,學生不是很重視,只要在考試前下點苦功夫背書就得了。所以上政治課可以睡覺,或者做一些與政治科無關(guān)的東西。為了轉(zhuǎn)變他們這種觀點我就讓他們做一些開放性較強的題型,或者是一些材料分析題,通過做題他們體會到,初三學習政治再不象初一那樣只要背課本就能學好,初三政治的學習更加強調(diào)政治能力的培養(yǎng),而這種能力是要通過做題、看書不斷的思考來培養(yǎng)和提高的,使他們明確了初三政治學習的要求,增加了他們學習的自覺性和主動性。學生明白了除了課堂效果之外,還需要多了解時事,多關(guān)心社會,增加政治敏銳性。為此,在平時,我堅持課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題就及時解決,及時講清楚,讓學生即時消化。
二、認真?zhèn)湔n,研究教法。
教學中,備課是一個十分重要的環(huán)節(jié),備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂教學效果。因此,每天我都花大量時間在備課上,認真鉆研教材教法,雖然辛苦,但事實證明是值得的。一堂準備充分的課,會令學生和老師都獲益不淺。
備課充分,能調(diào)動學生的積極性,同時也增強了教師駕馭課堂的能力,因此上課一定要設法令學生投入,不讓其分心,這就要求教師要課前認真?zhèn)湔n。上課做到教態(tài)自然,講課生動,難易適中,照顧全部,這樣就自然能夠吸引住學生。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學生感受到一種自然氣氛。這樣可以收到事半功倍的效果。
三、聯(lián)系實際、引用時政。
政治是一門理論學科,新的課改對政治科的課本進行了改編之后,增加了課本內(nèi)容的生活化,使政治這門學科更貼近了學生生活,但相對的知識的邏輯性就降低了,這對學生而言,既熟悉又困難,在這樣一種情況下,要教好政治,就要讓學生喜愛政治,讓他們對政治產(chǎn)生興趣,否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒,不愿學,甚至怕學。為此,我采取了一些方法,就是盡量多講一些社會時事和身邊的事,讓他們更多地了解社會和自己的聯(lián)系,更喜歡學習生活化的政治。因為只有這樣才能提高他們對政治理論,政治原理的理解能力,特別是對成績優(yōu)秀的同學很有好處。
四、培養(yǎng)優(yōu)生、重視差生。
學生在不斷學習中,會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,差生面擴大,會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。因此,絕對不能忽視。為此,我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導,耐心教育,尊重他們,鼓勵他們慢慢提高自己的成績,不能操之過急,且要多鼓勵增強他們學習的信心。只要他們肯努力,成績就有望提高,以后授課的效果就會更好。
經(jīng)過一個學期的努力,學業(yè)水平考試有了較大提高。但是,無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學期的教學效果。但我認為這并不是最重要的,重要的是以后如何自我提高,如何進一步提高教學效果。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問,多想,多學,多思。爭取期期有進步,年年有發(fā)展。
由于經(jīng)驗頗淺,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,能在各位領(lǐng)導和同行的指導下,取得更好成績,爭取更大的進步。
政治教學工作總結(jié)優(yōu)選篇十四
本學年,本人擔任初二級六個班的政治科任。一學年來,本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。
作為科任,能認真制定計劃,注重研究中學教學理論,認真?zhèn)湔n和教學,積極參加科組活動和備課組活動,上好公開課和平衡課,并能經(jīng)常聽各老師的課,從中吸取教學經(jīng)驗,取長補短,提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照「初中思想政治課程標準」進行施教,讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本,合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。
教育是愛心事業(yè),為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,本人時刻從現(xiàn)實身心健康,根據(jù)學生的個性特點去點拔引導,對于個別差生,利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,積極面對人生,而對優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范,讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹立崇高遠大的理想。
作為教初二政治課的老師,明白自己對教材的生疏,故在課前做到認真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關(guān)進行資料。為提高每節(jié)課的進行效果,教學質(zhì)量,本人除注重研究教材,把握好基礎、重點難點外,還采用多媒體教學,如:投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣,調(diào)動學生學習的積極性、主動性,提高課堂的教學質(zhì)量,按時完成教學任務。
通過一學年努力,能制定好復習計劃,并能認真?zhèn)浜脧土曊n,培養(yǎng)好尖子生,提高中等生,幫助差生。但由于本學年授課時間較短,復習內(nèi)容較多,復習比較倉促,同時發(fā)覺很大一部分學生接受能力較差,學習自覺性不高。加上本人對教材生疏,同時要到廣州進修本科,無暇顧及六個班面積較廣的差生,致使本學年教學成績未達所想。
在以后的教學工作中,要不斷總經(jīng)驗,力求提高自己的教學水平,還要多下功夫加強對個別差生的輔導,相信一切問題都會迎刃而解,我也相信有耕耘總會有收獲!
政治教學工作總結(jié)優(yōu)選篇十五
今年高考已經(jīng)過去,回想過去的一年,我們章丘一中政治組團結(jié)合作,奮發(fā)有為,教學成績也不錯,總結(jié)這一年的工作,有許多經(jīng)驗,我們總結(jié)出來,和大家一塊交流。
每周二和周五的早自習,我們四個人都會在一起集體備課,確定本周的教學內(nèi)容,重點難點,形成本周的知識體系。我們每個人還準備了適量的練習題,在四人精選的基礎上,再由一人匯總,從中選出適合學生特點,時量恰當、難度適中、緊扣時事的練習題。集體備課后我們會把題印出來給學生做,并注意做完批改,做好錯誤率統(tǒng)計,并針對學生在練習過程中出現(xiàn)的問題做好試卷分析,備好試卷講評課。
我們的教學理念是:相信學生,發(fā)揮學生的主體地位,合作、感悟、探究,讓每一個學生動起來,讓每一個學生都有提高。為此,我們充分利用資料,深入研究高考,保證備課質(zhì)量,同時注意根據(jù)學生實際實行有效教法,保證課堂上充分讓學生活動。在課后,高三政治組團結(jié)協(xié)作自編了一套政治復學學案,并把精心設計各項練習放到其中。
夯實基礎就是要深刻理解教材,掌握教材的主干知識,掌握教材中的關(guān)鍵字句,正確理解基本概念、基本原理;構(gòu)建知識網(wǎng)絡就是要在把握每一個知識點的基礎上,進一步把握知識點在系統(tǒng)中的縱橫坐標位置,從宏觀上建立知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成綜合化的知識體系,做到心中有數(shù),條理清楚,因果明確。
課后必要的輔導是加強學生知識的重要方法。我們每天晚上都有政治老師呆在辦公室,接受學生的提問,認真給他們講解。如果學生出現(xiàn)心理不穩(wěn)定,上課不專心的現(xiàn)象,我都會主動找他談話,和他交流。
對于文科學生,記憶是很重要的,合理的記憶方法很必要。讓學生懂得遺忘規(guī)律,及時和不定時的復習。加強對答題在指導,要求學生掌握必要的答題方式方法。尤其是主觀題,要求:強化對基本技能的.訓練和全面提高解題的能力,針對學生的弱點給予個性化的指導。在二輪復習過程中,對給定的熱點素材要注意引導學生展開多角度多層次的分析和研究,積極探索命題的切人點,對于材料題論述題的訓練。總之就是審好題;表述科學;善于用專業(yè)術(shù)語;格式規(guī)范;言簡意賅;善于回歸教材等。
在復習中一定要正確處理好“學”與“思”的關(guān)系,通過針對性地重點習題的解答與分析,不斷地進行反思,深入探究有哪些問題與這一主題相關(guān)以及這一主題在整個系統(tǒng)中的地位,從而建構(gòu)對該主題的總體認識,培養(yǎng)從整體的角度思考問題的自覺性,養(yǎng)成良好的思維習慣。
當然,我們還有一些經(jīng)驗,在這里就不一一列舉了,我們還有一些做的不好的地方,比如,在優(yōu)生培養(yǎng)上,學生達到一個高度后就不能在有很大的提高,即好學生的質(zhì)的提高還不行,也希望大家能給我指出點子。
政治教學工作總結(jié)優(yōu)選篇十六
思想政治復習課容量大、知識點多,理論性、靈活性強,提高第一輪復習的有效性,必須選擇科學有效的復習方法。為了有效地落實各階段的目標,實施有效教學。在高三的復習中我們主要抓了以下幾方面的工作。
通過分析近幾年來文綜高考政治試題,我們認為,文綜高考政治試題注重考查基礎知識,考查學生的基本能力,也是以學生所學的基礎知識為載體,無論試題的難易程度如何都離不開對基礎知識的'考查,而且近幾年的高考試題特別重視對基礎知識的考查。因此,在高三全程復習過程中我們始終都注重夯實基礎知識。
在一輪復習中,我們根據(jù)近年來高考試題所涉及的內(nèi)容,對政治學科各板塊的重點知識,隱性知識再次復習,講解,不忽視任何一個考點,教材中重要的關(guān)鍵的句子,段落要求學生熟讀、背誦、理解,以避免答題時無話可說或政治術(shù)語不準確的現(xiàn)象出現(xiàn),千重要萬重要抓好落實最重要。
在夯實基礎知識的同時,我們加強了對學科知識的整合,要求學生不僅要掌握學科的知識體系,更要注意知識間的內(nèi)在聯(lián)系,使之形成知識網(wǎng)絡,為分析和解決問題,知識遷移能力和綜合分析能力的提高奠定基礎,我們在一輪復習中使學生大體上有了整體的網(wǎng)絡。同時結(jié)合近年高考重要考點及時政熱點抓好重點考點的復習,提高理論聯(lián)系實際的能力。這種做法有助于使學生得心應手地運用不同屬性的知識,不同類型與層次的能力、不同領(lǐng)域的價值觀念及不同類型的科學方法,多角度、系統(tǒng)地、創(chuàng)造性地解決學科知識問題和實際問題。
面對文科班學生能力普遍較弱的現(xiàn)狀,要在短時間內(nèi)提升學生的解題能力是非常困難的,在復習中我們的主要做法是:
第一、精選習題進行訓練。避免繁、難、偏、怪等習題,盡量避免習題簡單的重復再現(xiàn)。但對于重要的考點,習題以不同的形式再現(xiàn)也是必要的。特別是在復習中、各地來了很多習題,在有限的時間內(nèi)我們不可能將所有的習題都做完,我們就在眾多的'習題中根據(jù)學生的不同情況選用不同的習題進行有針對性的訓練,提高訓練的效率。
第二、習題講評時,特別是對于典型例題的講評中,注意引導學生積極思考,進行討論研究,發(fā)揮學生的主體作用,集思廣益,提高調(diào)動和運用知識,論證和探討問題的能力。規(guī)范答案,在分析中體會“答案都在材料中的道理”。
第三、比較而言,學生在政治科中選擇題的失分率較低,而解答主觀性試題的失分率較高,因而在主觀性試題的訓練中,我們特別重視利用材料題和圖表題等的講評,有針對性地幫助學生理清思路,提高審題能力,及獲取和解讀有效信息的能力。
第四、在復習中,我們還認為有必要把近年的高考試題給學生做一下,讓學生從中尋找感覺,體會答案的規(guī)范性,嚴謹性,這樣也可能有利于增強學生解題的規(guī)范性。
政治課的一個顯著特點就是具有較強的時代性,每年的高考試題中都不同程度地體現(xiàn)黨與國家的大政方針,國內(nèi)外的重大時事或者是與人民群眾切身利益相關(guān)的熱點現(xiàn)象等,但有些學生對于一些熱點的來龍去脈缺乏必要的了解與認識,常常在解決相關(guān)問題時出現(xiàn)偏頗。而今年的熱點:如,轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式、上海自由貿(mào)易區(qū)、絲綢之路經(jīng)濟帶建設、深化改革等。而學生難以在較短的時間里全面系統(tǒng)地把握好熱點專題,這樣我們首先是精心選擇重點的熱點,其次,我們注意引導學生運用政治學科相關(guān)的知識,認識、分析評價、解釋和認證熱點問題。
增強教學的針對性,是提高課堂教學質(zhì)量的關(guān)鍵。高考大綱規(guī)定的考點涉及高中三年全部教學內(nèi)容,但在文綜試卷中,這些內(nèi)容的入卷率又偏低(只有原來政治科單科試卷的三分之一),題量少而賦分值高,怎樣解決這一矛盾,是高三教師最大的困擾。復習必須全面、夯實基礎,但肯定會做一些“無用功”。因此在復習中必須抓住學科主干知識,以綱帶目,突出重點,避免主次不分,眉毛胡子一把抓,那樣不僅會加重學生的負擔,也會影響復習效率。增強教學針對性還有一層意思,就是對復習中學生可能出現(xiàn)的問題要有所預料,及時化解難點,釋疑解惑。這就要求教師要多做練習題,并先于學生做練習題,把可能出現(xiàn)的問題提前設計到課堂教學中去,打好“預防針”,有助于提高復習效率。
以上是我在高三教學過程中取得的點滴經(jīng)驗,但認真反思,畢竟也還有很多欠缺和不足,有待于今后努力,更好地為學生服務,為學校創(chuàng)造佳績。
我校政治學科在一輪復習中主要注重1、抓主干、構(gòu)體系,夯實基礎知識2、關(guān)注社會熱點,培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的能力3、注重基本答題能力培養(yǎng),加強針對性訓練。通過以上做法,我校在上個學期末的省質(zhì)檢中的政治學科成績名列同類校前茅。
第二輪復習承上啟下,是知識系統(tǒng)化、條理化的關(guān)鍵時期,也是促進學生閱讀理解、能力發(fā)展、綜合運用的關(guān)鍵時期。因此,第二輪復習在高考備考中顯得特別重要。為了使第二輪復習有序有效,我認為應作好四方面的工作。
提高課堂效益,必須實行精致教學、有效教學。
精致備課:教師應將備課的著力點放在對教材和考試說明的研究上,放在對重點、難點、考試熱點的如何突破上,放在對資料的廣泛涉獵和綜合篩選上,放在對學情深入了解上。
精致課堂:課堂教學是提高教學效益的關(guān)鍵和核心所在,打造精致課堂,就要尊重學生的主體地位,給學生以充分的思維時間和空間;要優(yōu)化教學環(huán)節(jié)和教學流程,減少無效、低效的教學環(huán)節(jié);要教考對路、以考定教,精講精練,對那些考試說明中沒有要求的、不符合我省高考實際的、舊的過時的東西,堅決不講。
精致練習:練習不是越多越好,也不是越少越好,不是越難越好,也不是越易越好。精致練習關(guān)鍵在于練習是否符合學生實際,是否符合高考實際,是否有利于學生鞏固知識、提高能力,形成正確的情感、態(tài)度、價值觀。我校后一階段將側(cè)重高考真題及專項(計算題、漫畫題、圖表題等)演練。
能力是在接受知識的過程中形成、在運用知識的過程中表現(xiàn)出來,并在應用中得到發(fā)展的。政治課教學不僅要教給學生基本知識、做人道理,更重要的是要教給學生會動腦思考,在教師指導下能夠自己去探索自然現(xiàn)象、社會現(xiàn)象的奧秘。因此,通過創(chuàng)設情景,指導學生閱讀材料,提取有效信息,概括出材料的大意、相互關(guān)系和特征,培養(yǎng)學生閱讀分析能力。在此基礎上,幫助學生把問題與觀點相結(jié)合,對知識進行重新整合,建構(gòu)知識體系,培養(yǎng)學生整合知識能力。
注意書寫與答題格式的規(guī)范性訓練,培養(yǎng)思維的有序性、流暢性,養(yǎng)成有理有據(jù)地分析問題的良好習慣和科學態(tài)度,對提升政治成績是十分有效的。為此,教師要培養(yǎng)學生具有要點意識,強調(diào)答題的中心語、關(guān)鍵詞,不能眉毛胡子一把抓,機械地背誦一大片;要把解題的方法和一般規(guī)律性的東西作為常規(guī)要求,貫穿在課堂、練習之中,嚴格要求,不斷強化,使答題規(guī)范成為學生的答題習慣。對一些不能按規(guī)范要求答題的學生,要實施盯人戰(zhàn)術(shù),從多個方面做工作,不斷鼓勵和督促他們規(guī)范答題。
對優(yōu)秀的同學加強能力培養(yǎng),對成績較差的同學強化基礎知識訓練,作業(yè)可采取“套餐制”即分成基礎題(所有學生必須做)和提高題(由學生根據(jù)自己的能力和目標選做),梯級訓練,循序漸進。
注意師生之間的溝通,教師要多關(guān)愛學生,重視學生的情緒變化,常和學生談心,鼓勵學生,幫助其緩解因緊張而產(chǎn)生的各種心理壓力。
(1)作為高考的指導者,教師首先要調(diào)整好自己的情緒,以飽滿的熱情去指導學生,以火熱的激情去影響學生,以善意的語言去激勵學生,以誠信行動去感染學生,使他們有一個良好的心態(tài),輕裝上陣,以積極的心態(tài)主動迎接高考的挑戰(zhàn)。
(2)引導學生學會自我心理調(diào)節(jié),學會轉(zhuǎn)移和化解各種矛盾,始終保持樂觀的精神和平穩(wěn)的心態(tài)。緊張有度,輕松愉快,這對學生的學習過程以及考場上的臨場發(fā)揮都十分重要。
(3)幫助或指導學生調(diào)整好生物鐘,使學生的興奮點與高考時間相一致,堅決避免無休止的加班加點。
政治教學工作總結(jié)優(yōu)選篇十七
本學期,我校為適應社會的飛速發(fā)展、科學技術(shù)的突飛猛進,在黨的“xx大”精神和三個代表重要思想的指導下,認真進行新課程改革實驗,大力推進素質(zhì)教育,加強了學校的教育裝備工作,充分運用學校的教學儀器和現(xiàn)代化的教學設備,對照現(xiàn)代教育技術(shù)示范學校的標準,規(guī)范學校的辦學行為,端正辦學思想,不斷加大投入,加強硬件、軟件建設,開展師資培訓,積極推廣運用信息技術(shù)手段,掀起信息技術(shù)普及、應用、探索、創(chuàng)新的高潮,使教育教學質(zhì)量邁上新臺階,現(xiàn)將我校信息技術(shù)工作總結(jié)如下:
由于近來學校的人員有所變動,現(xiàn)代教育技術(shù)領(lǐng)導小組進行適當?shù)恼{(diào)整。
具體分工:
分管信息處副校長敖姝琴:全面負責學校信息技術(shù)工作,檢查各項信息技術(shù)工作。
信息處主任黎斌:負責信息技術(shù)工作的安排、監(jiān)督。承擔學校機器人比賽的學生培訓工作及教師信息技術(shù)的培訓工作。
林海斌:電教器材和多媒體管理,閉路電視系統(tǒng)。承擔學校信息學奧林匹克競賽的學生輔導工作及教師信息技術(shù)的培訓工作。
胡小原:微機組組長,負責微機組的機房管理分工及機房損耗統(tǒng)計。承擔學校信息學奧林匹克競賽的學生輔導工作以及四號微機房衛(wèi)生員和管理員。
羅凡:二號微機房衛(wèi)生員和管理員。
謝南斌:小鋼花電視臺節(jié)目的編輯。
李名祥:三號微機房衛(wèi)生員和管理員。承擔學校信息技術(shù)大賽的學生培訓工作。
熊新華、何梅梅、謝宜:負責實驗室、儀器室的管理,做好儀器的借還登記工作和器材的管理。
xx年由于學校領(lǐng)導的努力,我校在信息技術(shù)硬件設備上進行了更新,改善了教師與學生的信息化學習環(huán)境條件。
1.我校現(xiàn)有三個學生電腦房,1個多媒體廳,1個電子閱覽室,一個機器人實驗室,今年又花了四萬余元添置了筆記本電腦,現(xiàn)共有電腦240余臺,為信息技術(shù)與課程整合創(chuàng)設了良好的硬件環(huán)境。信息處做好了全校計算機配置情況的統(tǒng)計工作,實行統(tǒng)一標簽、統(tǒng)一編號管理,并且及時做好了學校計算機的維護和更新工作。
2.添置了路由器等網(wǎng)絡設備,提高了學校因特網(wǎng)的覆蓋率,安裝了綠壩反黃軟件,加強了學校網(wǎng)絡安全管理,嚴防黑、黃等有害信息,確保網(wǎng)絡安全通暢。學校一方面要使用好防火墻、殺毒軟件;另一方面嚴禁教師、學生上不健康的網(wǎng)站。
3.在經(jīng)費緊張的情況下籌集資金兩萬余元更新了語音室設備。
4.籌集資金兩萬余元完成了建立科學實驗室和儀器室的計劃。
5.花巨資重建了學校廣播播音系統(tǒng)。
6.申請了域名,并在國家信產(chǎn)部進行了備案,備案號:贛icp備08101047號。
1.訂好了現(xiàn)代教育技術(shù)軟件、錄音教材,方便教師們使用。
2.在全校開展教師計算機基礎培訓,讓所有教師都會簡單的電腦操作,大多數(shù)教師會使用ppt制作課件,部分教師還會使用flash制作精美的課件。
3.對學校計算機網(wǎng)絡花費巨大精力進行整理,調(diào)試接通了新建的綜合樓每間辦公室和教室的網(wǎng)絡。
4.將電子閱覽室從新樓五樓搬遷至原一號機房,方便了教師們上網(wǎng)查閱資料和制作多媒體課件。
5.學?;ň拶Y在新樓五樓建起的四號機房,更是為我?,F(xiàn)代教育技術(shù)運用水平的提高提供了有力的保障。學生的信息技術(shù)課每周兩節(jié),確保每周有一節(jié)上機課。
6.對學校網(wǎng)站進行了全新改版,重新制作了一遍,并發(fā)動了部分有能力的教師參與到網(wǎng)站的建設、管理和完善中來。比如,吳芳芳老師就主持了學生園地欄目,對學生的作文進行網(wǎng)上指導點評,成為我校網(wǎng)站應用的一大亮點。還對中層領(lǐng)導進行了網(wǎng)站管理的.培訓,使學校的最新信息在學校網(wǎng)站上能得到及時的更新。
7.建立了新鋼一小博客圈,為新鋼一小教研活動的革新搭建了一個方便的平臺。
8.建立科學實驗室和儀器室,使我校的實驗教學有了實施的平臺。
1.學校鼓勵教師積極參與國家、省、市信息技術(shù)教育方面的重點科研課題研究,在校內(nèi)掀起了人人參與實驗研究、“科研興教”、“科研興?!钡臒岢薄樘岣呓處煬F(xiàn)代教育信息技術(shù)應用水平,我們在校內(nèi)開展了多輪、多層次的計算機培訓。學校一方面對各個學科的骨干教師進行計算機應用技術(shù)、計算機輔助教育和internet應用的培訓。其目的是通過他們帶頭進行應用校園網(wǎng)的教學科研活動,為校園網(wǎng)的應用發(fā)展進行探索工作;另一方面借助中小學教師繼續(xù)教育工程,讓廣大教師參加普及性的計算機操作基本技能和現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓。目的是讓所有教師都積極參與到校園網(wǎng)的教學應用中,從而起到以點帶面的作用。為鼓勵教師鉆研業(yè)務、積極參加各種比賽活動,提升教師的教學業(yè)務水平和教學能力,我校制定了明確的獎勵條例,凡是在市級以上的各類比賽中獲獎者,學校均將在教師的評優(yōu)評先、小教高級競聘等考評方案中給予加分,從而使我校教師總是積極參加到各級各類的論文課件及教具評比活動中,不僅作品數(shù)量而且質(zhì)量上都大有提高。在xx年全市中小學自制教具評選活動中,我校王秋萍老師獲市二等獎,況玫玲、胡海燕、付軍平老師獲市三等獎,胡研同學獲市三等獎。我校在xx年第xx屆中小學、幼兒園教師“三優(yōu)”作品評比活動中取得可喜成績,共12人次獲省級獎勵,50件作品獲市級榮譽。
政治教學工作總結(jié)優(yōu)選篇十八
本學期我自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作,從各方面嚴格要求自己,結(jié)合本校的實際條件和學生的.實際狀況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展??偨Y(jié)起來,一個學期來主要做了以下幾個方面的工作:
俗話說:打鐵還需自身硬,沒有良好的素質(zhì),提高教學效果就無從談起,個性是在社會多元化地二十一世紀,更需要有過硬的自身素質(zhì)做后盾。作為政治課老師,為了把課上活,避免枯燥、機械,本人在課前做到認真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節(jié)課的教學效果、教學質(zhì)量,本人除注重研究教材,把握好基礎、重點難點外還透過培養(yǎng)學生學習政治的興趣,調(diào)動學生學習的用心性、主動性,提高課堂的教學質(zhì)量,按時完成教學任務。增強上課技能,提高教學質(zhì)量,盡量使講解有條理,準確,生動,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上個性注意調(diào)動學生的用心性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主體作用,讓學生學得容易,學得簡單,學得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分思考每一個層次的學生學習需求和學習潛力,讓各個層次的學生都得到提高。上好每一節(jié)課。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、簡單、認真的形象去應對學生。按照“初中思想政治課程標準”進行施教,讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)學生良好的品德和高尚的人格。虛心請教其他老師。在教學上,有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都用心征求其他老師的意見,學習他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足。
相對而言,政治課教學比較難把握,同時,一些學生認為政治課是一門副課,不怎樣感興趣。因此,要想講好政治課,首要的就是激起學生們的興趣,讓他們從政治學習中找到人生的真諦,感受到學習的樂趣。于是設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并認真搜集每課書的知識要點,課后及時對該課作出總結(jié)。把進行教學改革作為提高教學效果的重要步驟,努力實現(xiàn)教學方式方法的科學化和多樣化。一是始終堅持以人為本。政治課能夠說是做人的思想工作,務必以人為第一要素。二是教學時,我堅持不唯書、不唯上,把誘導式教學和主動式學習緊密結(jié)合起來,啟發(fā)學生開動腦筋,主動學習。三是注重開展形象教學。遇有比較難掌握的問題,我注意設計教學小品,讓學生既當演員,又當觀眾,在自已的表演中,在形象直觀的小品中領(lǐng)會要領(lǐng),較好地實現(xiàn)了知識與趣味的結(jié)合。
當前,由于各種因素的影響,有的學生養(yǎng)成了一些不好的習氣,也有的學生不愛學習,糾正這些現(xiàn)象,需要政治課的激勵功能,幫忙學生克服不良習氣?;谶@些思考,我認真鉆研了思想政治工作方面的書籍,向優(yōu)秀政治工作者討教做好思想政治工作的方法,并將這些知識、方法緊緊結(jié)合到初一學生的政治教學當中。我還把疏導的方法貫徹政治課教學當中,遇到有問題時,就耐心細致的說服,不搞強打強壓,讓學生在明白道理的同時自覺克服不良習氣。
工作中也存在著一些不足。在今后的工作中,我要把科學的教學觀貫徹到工作當中,按照“堅持高標準,更上一層樓”的原則,要努力的學習,不斷增長自己的知識和才干;要用心探索新形勢下教學的特點和規(guī)律,不斷進行改革,使教學方法更加適應社會發(fā)展和學生的需要,力爭把政治課教得更好,讓政治課真正成為促進學生健康成長的階梯。
政治教學工作總結(jié)優(yōu)選篇十九
把握時代脈搏,使政治課永遠充滿濃郁的時代氣息政治是一門時代性和實踐性都很強的學科。脫離時代的政治課除了一味的說教之外就是缺乏生氣的一潭死水。
多年的嘗試,我認為時事政治教育可以水乳交融地“化”時政知識于政治課的基本觀點和原理之中,把兩者有機地統(tǒng)一起來。與此同時,還要有目的有意識地培養(yǎng)學生觀察、聯(lián)系、分析、說明實際問題的能力,輕松愉快地形成對書本知識的綜合、遷移、拓寬和加深,從而達到我們預期的教學目的和要求。使“理論聯(lián)系實際”的樸素真理不只是漂亮的裝飾,而真正成為我們行動的指南。
以學生為主體,實施開放式教學傳統(tǒng)的“灌輸式”、“填鴨式”的教學模式,因其呆板、僵滯而早已明日黃花。必須不斷地探索并采用符合中學生實際的教學方式,強調(diào)師生共同活動,克服教師為中心的傾向,激發(fā)學生的情感和興致,變封閉型教學為開放型教學,從而使雙方真正領(lǐng)略愉快教學的美學價值。在教學方法的改革探索中,我積極發(fā)揮學生的主體能動性,組織學生開展了一系列活動(如辯論賽、專題討論、社會調(diào)查等)并取得了很好的教學效果。
質(zhì)疑導思、激活思維思想政治課教材中有許多看似淺顯明白的道理,學生未真正領(lǐng)會。教師可以用恰當?shù)摹皢栴}”激起學生思維的浪花,使他們于“無疑”處生“疑難”,產(chǎn)生新奇感和探索感,使思維向新的廣度和深度發(fā)展。當然,教師的“問題”要提得準確,有一定的難度,又能使學生感興趣。
積極進行德育滲透指導思想:教育要尊重初三全科目課件教案習題匯總語文數(shù)學英語物理化學和發(fā)展學生的主體意識和主動精神,培養(yǎng)和形成學生的健全個性和精神力量,使學生生動活潑的健康的成長。
第一,熱愛學生、尊重學生、相信學生。尊重學生是教育原則和教育本質(zhì)的要求。教師把學生當作發(fā)展中的人,并創(chuàng)造各種條件引發(fā)他們無限的創(chuàng)造力和潛力。在開展各種活動之前,鼓勵同學們積極參加,廣泛征求學生意見,這些活動大都由學生們自己策劃、組織、總結(jié),收到較好的'效果。
第二、發(fā)展學生個性,促進學生的全面的和諧的發(fā)展素質(zhì)教育倡導以提高民族素質(zhì)為宗旨,強調(diào)受教育者德智體諸方面生動活潑的發(fā)展。因此教學必須以學生個性的弘揚,學生綜合能力的提高為目的。各種活動本身不是目的,只是手段,它要教師通過一系列活動調(diào)動學生的積極性,發(fā)展學生個性,通過活動提高學生思想政治素質(zhì)和能力素質(zhì)。對于每一次活動,我都進行動員和總結(jié),甚至組織同學寫心得體會,要讓學生通過每次活動都有大的收獲,真正做到寓德育于活動之中。
政治教學工作總結(jié)優(yōu)選篇二十
在本學年中,本人擔任政治學科教學任務。一個學年以來,本人在教學中嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有得;同時自己的教育教學水平和思想覺悟也不斷提高,順利地完成了教育教學任務。現(xiàn)將一學年以來的情況總結(jié)如下:
在教育教學中,本人始終把教育教學當成一種事業(yè)來追求,把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力,施展自己才能的機會,把上好一堂課看成是實現(xiàn)自己價值的體現(xiàn)。在教育教學過程中,本人始終以自己的良好形象,人格品質(zhì),作學生的表率。多讀書,讀好書,豐富自己的頭腦,不斷的充實自己,提高自己;看新聞看報紙,與時俱進跟上時代的脈搏。因為我相信:教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想,高超的教學水平,教學藝術(shù),更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為“為人師表”的教師,我時刻注意修養(yǎng)自己的人格-------師德。
作為新任教的高一政治課的老師,本人明白自己任務重要性,故在課前做到認真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關(guān)進行資料。為提高每節(jié)課的教學效果,教學質(zhì)量,本人除注重研究教材,把握好基礎、重點難點外,還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課,努力提高學生學習政治的興趣,調(diào)動學生學習的積極性、主動性,提高課堂的教學質(zhì)量,按時完成教學任務。
一年來,本人體驗到作為一名人民教師的酸甜苦辣,以下是本人教學的一些體會:
1、教師要嚴格課堂紀律,培養(yǎng)良好的學科學習風氣。
2、抓住重難點,運用多種教學方法,借助教學媒體,分散教學重點、難點,多采用直觀明了的教法,考慮學生的實際情況適當降低難度,對課后及練習冊的練習作必要的講解分析。
3、適當開展第二課堂活動,充分調(diào)動學生的學習積極性,提高學生的綜合能力。
除了平時的教育教學工作外,本人還積極參加教研活動,并申請了一個省級課題,不斷地充實自己的科研能力。在教學上,本人虛心請教其他老師。對于各個章節(jié)的重難點內(nèi)容的處理都積極征求同組的其它教師的意見,向他們學習如何處理教材的重點。在學習方法上,多聽老教師的課,本人做到邊聽邊講邊記,學習其它教師處理教學內(nèi)容的方法,克服自己的不足。同時在本校中,認真聽課,并且做好聽課記錄,以便能夠進行學習。
本學年,由于本人在實踐中努力摸索領(lǐng)悟;在工作中認真學習;在學習中仔細研討總結(jié);在總結(jié)中成長、前進;各方面有了很大的進步和提高。切實有效的由新課程的旁觀者,變成新課程的參與者和實踐者,投身到新課程改革中,并在實踐中臻于成熟。
總而言之,在以后的教學生涯中,我會不斷地反思自己的教學實踐,從而使自己產(chǎn)生新的嘗試欲望,再實踐、再反思、再更新,無限循環(huán),讓自己更好地成長!