教案應該具備明確的教學目標，科學合理的教學內(nèi)容，靈活多樣的教學方法，合理的教學步驟和有效的教學評價方法。教案的編寫須符合教學大綱和教材的內(nèi)容要求。最后，希望大家在編寫教案的過程中能夠充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，為學生帶來更好的教育體驗。
全國低碳日班會教案篇一
班會目的：
通過這次開展主題班會，將低碳、環(huán)保等理念與日常生活緊密連接，旨在倡導學生懂得節(jié)約，提高環(huán)保意識。同學們通過討論環(huán)境保本站[___]護、低碳生活等“熱門”話題，呼吁環(huán)保意識應貫穿于每個人的衣食住行中。只有從點滴做起，人人做起，才能形成合力，保護地球，保護我們的家園。
班會準備：
(一)教師準備。
1.深入學生，詳細了解班級學生對低碳生活的認識及在日常生活中的具體情況，為班會教育作好充分準備工作。
2.召開班干部會，圍繞主題教育展開討論，做好具體分工。并輔導班干部根據(jù)班級情況寫出“低碳生活倡議書”。
3.制作幻燈片。
(二)學生準備1.查找關(guān)于低碳生活的資料。
2.查找自身不足之處，準備承諾卡。
(三)教室布置。
教室前面黑板中間位置寫班會主題，旁邊配以圖案。
一、引入班會主題。
教師：同學們，隨著社會的發(fā)展，人類的活動使大氣中二氧化碳的含量不斷增加，我們生活的環(huán)境在持續(xù)惡化中，溫室氣體已成為全球共同面對的最緊要的問題。
隨著哥本哈根氣候會議的召開，“低碳”已成為一個熱門的話題。在4月22日即第41個世界地球日即將來臨之際，國土資源部確定我國今年的地球日主題為“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，倡導低碳生活”。
1、班委介紹什么是“低碳”?
低碳，英文為lowcarbon。意指較低(更低)的溫室氣體(二氧化碳為主)排放。隨著世界工業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展、人口的劇增、人類欲望的無限上升和生產(chǎn)生活方式的無節(jié)制，世界氣候面臨越來越嚴重的問題，二氧化碳排放量愈來愈大，地球臭氧層正遭受前所未的危機，全球災難性氣候變化屢屢出現(xiàn)，已經(jīng)嚴重危害到人類的生存環(huán)境和健康安全，即使人類曾經(jīng)引以為豪的高速增長或膨脹的gdp也因為環(huán)境污染、氣候變化而“大打折扣”。
去年，中國政府對全世界公開承諾量化減排指標，決定到2020年溫室氣體排放比2014年下降40%-45%。在應對全球氣候變暖和能源危機的'跋涉中，以低能耗、低污染、低排放為標志的低碳經(jīng)濟時代已如約而至，正在深刻地改變著我們的生活。
2、班委介紹“低碳生活”：低碳生活指的是生活作息時所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。低碳生活，對于我們普通人來說，是一種態(tài)度，而不是能力，我們應該積極提倡并去實踐低碳生活，注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣。
如果說保護環(huán)境，保護動物，節(jié)約能源這些環(huán)保理念已成行為準則，低碳生活則更是我們急需建立的綠色生活方式。
簡單理解，低碳生活就是返璞歸真地去進行人與自然的活動，主要是從節(jié)電節(jié)氣和回收三個環(huán)節(jié)來改變生活細節(jié)，包括以下一些良好的生活習慣。
3、教師：你在生活中有哪些不好的習慣?(指名說)。
4、教師：盡管哥本哈根氣候大會已經(jīng)召開，但很多人還。
是對“低碳”不是很了解。其實，“低碳”就在我們身邊。下面，我簡單介紹一下我在“低碳生活”中的一些小竅門。
5、同學介紹自己的低碳生活(2人)。
三、班委發(fā)出倡議：低碳生活從我做起。
四、同學填寫低碳生活的承諾卡。
五、教師總結(jié)：
同學們，今天我們了解了什么是低碳生活，我們也懂得了應該怎樣做才能夠節(jié)水、節(jié)電、回收和利用。低碳生活是一種態(tài)度，一種生活習慣，是一種自然而然去節(jié)約身邊各種資源的習慣，只要你愿意主動去約束自己，改善自己的生活習慣，你就可以加入進來。希望我們每個人從生活中的點滴做起，為保護我們的地球做出自己的貢獻。
全國低碳日班會教案篇二
6月6日，國家應對氣候變化戰(zhàn)略研究和國際合作中心召開媒體通氣會，確定206月17日為首個“全國低碳日”，屆時將啟動“低碳中國行”活動，年全國節(jié)能宣傳周和全國低碳日活動的主題是“踐行節(jié)能低碳，建設(shè)美麗家園”。今年的全國低碳日的主題是“綠色發(fā)展低碳創(chuàng)新”。
為深入貫徹落實黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神，牢固樹立創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享五大發(fā)展理念，廣泛宣傳生態(tài)文明主流價值觀，培育和踐行節(jié)約集約循環(huán)利用的資源觀，加快改善生態(tài)環(huán)境，提高資源利用效率，努力建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會，深入進行全民節(jié)能低碳宣傳教育，大力倡導勤儉節(jié)約的社會風尚，在全社會營造節(jié)能降碳的濃厚氛圍，決定今年6月12日至18日為全國節(jié)能宣傳周，6月17日為全國低碳日。
全國節(jié)能宣傳周活動的'主題是“節(jié)能領(lǐng)跑綠色發(fā)展”。
全國低碳日期間，國家發(fā)展改革委將會同有關(guān)單位圍繞低碳日主題，組織舉辦形式多樣的宣傳活動，普及應對氣候變化知識，宣傳低碳發(fā)展理念。鼓勵各部門、各地方結(jié)合工作實際開展各具特色的低碳宣傳活動，動員全社會廣泛參與低碳行動，培育引領(lǐng)低碳新風尚。
2.節(jié)能降耗減污增效保護環(huán)境利國利民。
3.節(jié)約能源、保護環(huán)境、造福子孫。
4.倡導低碳生活呵護生態(tài)家園。
5.節(jié)能攻堅全民行動。
6.氣候改善始于低碳;。
7.低碳每一天中國美一點。
8.能源來自大自然，節(jié)能保護大自然。
9.珍惜能源創(chuàng)造美好環(huán)境。
11.倡導節(jié)能低碳新生活，攜手共建美好家園。
12.越低碳悅生活;。
13.能源連著你我他，節(jié)能能源靠大家。
14.選擇低碳、選擇人生。
15.低碳新時尚中國正能量;。
16.多一份低碳少一份“霾”怨;。
17.同享低碳精彩共贏綠色未來;。
18.節(jié)約能源，促進人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展。
19.節(jié)約能源提高能效，保護環(huán)境造福后代。
20.踐行節(jié)能低碳，構(gòu)建和諧地稅。
21.節(jié)約能源大有可為，功在當代利在千秋。
22.低碳生活幸福健康。
23.低碳節(jié)能，從點滴做起;綠色環(huán)保，讓你我參與。
24.為文明喝彩為低碳點贊;。
25.全民同心低碳同行;。
全國低碳日班會教案篇三
活動目的：
氣候變暖是當今全球面臨的重大挑戰(zhàn)，遏制氣候變暖，是全人類共同的使命。作為青少年，要樹立低碳意識，節(jié)能環(huán)保，成為低碳生活的倡導者，成為低碳理念的傳播者，成為“低碳生活”方式的踐行者。
活動準備：
多媒體播放相關(guān)圖片;學生節(jié)能環(huán)保的照片;環(huán)保購物袋及活動簽名所需的紙張;雙面用的打印紙或草稿紙等。
活動過程：
第一環(huán)節(jié)低碳生活健康理念。
1、圖片《地球，你好嗎?》。
我們先來欣賞一組圖片。(播放完畢)你們說現(xiàn)在的地球還好嗎?(學生回答)如果不好，地球存在什么問題?這些問題的存在和我們今天學習的主題《倡導低碳生活，共鑄綠色家園》有什么聯(lián)系?什么是低碳生活?我們?yōu)槭裁匆珜У吞忌?怎樣踐行低碳生活理念呢?這是今天主題班會上我們一起學習了解的內(nèi)容。
2、什么是低碳?(出示幻燈片)指較低(更低)的溫室氣體(二氧化碳為主)排放。是低能量、低消耗的生活方式。舉一個例子，如少開私家車，多坐公交車、騎自行車或條件允許的話，以步代行。我們知道，汽車要燃燒汽油，而汽油從石油中提煉出來，燃燒石油產(chǎn)生大量的二氧化碳，二氧化碳排放到空氣中，產(chǎn)生了溫室效應，使氣候變暖。
第二環(huán)節(jié)低碳生活我們共同的選擇。
1、氣候變暖，冬天就不冷了，這是不是好事呢?氣候變暖給人類帶來哪些危害呢?氣候變暖給我們國家也帶來危害。大家看這些圖片。(出示幻燈)這是西南三省百年不遇的干旱，土地干裂，人畜飲水困難;而新疆的阿勒泰地區(qū)正遭遇百年不遇的暴雪。西南三省的牲畜渴死了，新疆的牲畜卻凍死了。從這個側(cè)面是不是也可以看出氣候變暖給人類帶來了災難呢?(出示幻燈)。
第三環(huán)節(jié)尋求低碳我們并不孤單。
面對全球氣候變暖，人類能坐以待斃、束手就擒嗎?慶幸的是，人類已認識到氣候變暖帶來的危害，并且采取了一些措施。馬爾代夫在水下召開內(nèi)閣會議，呼吁世界各國嚴格控制二氧化碳排放，發(fā)展低碳經(jīng)濟;發(fā)展新型能源，如風能、太陽能、地熱能、核能、潮汐能等。
第四環(huán)節(jié)低碳生活我們做得更好。
1、作為當代青少年，我們該怎樣踐行低碳理念呢?(學生回答)教師從衣、食、用、行總結(jié)。在總結(jié)“用”一環(huán)節(jié)時，因為提到了“打印用雙面”，“少用塑料袋，多用環(huán)保袋”，“一物多用，廢物利用”，所以，教師把學生雙面用的作業(yè)紙、教師的環(huán)保購物袋、學生事先準備好的手工作品展示出來，號召大家厲行節(jié)約，從現(xiàn)在做起。
2、為了培養(yǎng)全體學生低碳生活理念，養(yǎng)成低碳生活方式，我們班向全體同學提出倡議書。(請同學朗讀倡議書，最后一段全班齊聲朗讀)。
3、為了我們共同生活并提供給我們資源的地球健康、長壽，為了我們子孫后代的生存、發(fā)展，為了我們生活質(zhì)量的提高，我們真正地行動起來，做低碳生活的實踐者、先行者。最后，我們鄭重地在簽名活動紙上簽上自己的名字!我相信，通過本節(jié)課的學習，踐行低碳生活，我們一定會做得更好!(播放視頻音樂，老師、學生簽名，班主任首先簽名——低碳生活，有你有我。)活動在不斷重復播放的音樂視頻中結(jié)束。事后，把簽名紙張貼在墻壁上“成長足跡”一欄中，同學們互相監(jiān)督。
全國低碳日班會教案篇四
按市發(fā)改委《關(guān)于抓緊做好全國低碳日活動的通知》及縣教委《關(guān)于全國低碳日主題宣傳活動的通知》的文件精神，我校認真組織全體師生開展低碳日宣傳活動，在校園開展《重慶市民低碳公約》簽約行動，并組織舉辦“踐行節(jié)能低碳，建設(shè)美麗家園”主題演講及征文競賽?，F(xiàn)活動總結(jié)如下：
一、學校通過多種形式對同學們進行“節(jié)能環(huán)?！钡慕逃?BR> 如：懸掛“節(jié)能低碳”標語、張貼“全國節(jié)能宣傳周和全國低碳日”宣傳資料;各班舉行“踐行節(jié)能低碳，建設(shè)美麗家園”主題班隊活動，學生通過講故事、分享查閱資料、講勤儉節(jié)約的名言警句、童謠、兒歌、講述自己如在日常生活中何做到低碳環(huán)保等多種形式宣傳低碳，建設(shè)美麗家園。通過主題教育使廣大少年兒童樹立了勤儉節(jié)約、節(jié)能低碳的綠色生活理念，促進了自覺勤儉節(jié)約的良好習慣的養(yǎng)成。
二、組織全體師生開展《重慶市民低碳公約》簽約行動。
全體師生認識到千里之行，始于足下。讓大家共同行動起來，從我做起，從節(jié)約一滴水、一度電、一張紙等生活小事做起，共創(chuàng)節(jié)能低碳生活方式，共享綠色時尚生活，共建綠色生態(tài)家園，為建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會貢獻力量!
三、三至六年級于6月19日至23日開展了“踐行節(jié)能低碳，建設(shè)美麗家園”為主題的征文競賽活動。
通過選拔，由兩位主持人利用紅領(lǐng)巾廣播，帶領(lǐng)全校師生學習了選拔出的五篇優(yōu)秀征文。
通過此次活動增強了學校師生的環(huán)保意識，明白了關(guān)注和保護環(huán)境，更重要的是在生活中實踐、樹立保護環(huán)境的責任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護我們的校園，讓我們的家園到處充滿綠色，充滿溫馨。
一是廣泛加強宣傳教育。圍繞全國節(jié)能宣傳周“節(jié)能降耗保衛(wèi)藍天”的主題，通過國旗下講話、校園廣播以及微信平臺、觀看節(jié)能宣傳視頻、發(fā)放宣傳手冊等方式對全體師生及家長進行全國節(jié)能宣傳周和全國低碳日活動及節(jié)水型社會建設(shè)的教育，讓師生和家長牢固樹立“綠水青山就是金山銀山”的理念。
二是開展形式多樣的.教育教學和社會實踐活動。通過辦主題板報、召開主題班會、舉行主題征文比賽、清撿校園周邊垃圾等方式開展了以“美麗校園，我是行動者”為主題的節(jié)能低碳，綠色文明，節(jié)約用水、用電、節(jié)約糧食等為重點內(nèi)容的形式多樣的教育教學和社會實踐活動，引導師生牢固樹立節(jié)能低碳環(huán)保理念，反對鋪張浪費的行為，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的良好習慣。
三是開展低碳體驗活動。6月13日“全國低碳日”，學校公共區(qū)域照明停開l天，低碳出行，要求教師上下班和家長接送學生盡量乘坐公交車、騎摩托車或自行車或拼車，提升師生的節(jié)能環(huán)保意識。
全國低碳日班會教案篇五
3、節(jié)能低碳，政府先行。
4、清爽地球靠大家，低碳走進你我他。
5、溫室效應我不要，低碳生活我擁抱。
6、節(jié)省水電講環(huán)保，低碳生活我來造。
7、低碳走進千萬家，節(jié)能環(huán)保我參加。
8、低碳讓地球解脫苦難。
9、不要讓綠色從身邊消失。
10、享受低碳生活不再被out、
11、低碳生活，從我做起。
12、做節(jié)約能源資源表率，建節(jié)約型機關(guān)。
13、節(jié)能低碳從現(xiàn)在做起，從我做起，從點滴做起。
14、推進綠色辦公，促進資源節(jié)約。
15、使用節(jié)能低碳產(chǎn)品，倡導綠色消費。
16、推廣節(jié)水型用水器具和設(shè)備，提高用水效益。
17、綠色生活，從節(jié)約每一滴水，每一度電開始。
18、節(jié)能低碳珍惜資源，減排愛護環(huán)境。
19、加大節(jié)能低碳低碳力度，迎接綠色世博會。
20、選擇低碳、選擇人生。
21、節(jié)約，節(jié)能，節(jié)節(jié)相關(guān);環(huán)境，環(huán)保，環(huán)環(huán)相扣。
22、倡導低碳生活呵護生態(tài)家園共享碧水藍天。
23、低碳生活一小步品德時尚一大步。
24、促綠色消費，做綠色選民。
25、追求綠色時尚，擁抱綠色生活。
26、破壞環(huán)境，禍及千古,保護環(huán)境，功蓋千秋。
27、與自然重建和諧，與地球重修舊好。
28、用行動護衛(wèi)家園，用熱血澆灌地球。
29、環(huán)保不分民族，生態(tài)沒有國界。
全國低碳日班會教案篇六
2.節(jié)能降耗減污增效保護環(huán)境利國利民。
3.節(jié)約能源、保護環(huán)境、造福子孫。
4.倡導低碳生活呵護生態(tài)家園。
5.節(jié)能攻堅全民行動。
6.氣候改善始于低碳;。
7.低碳每一天中國美一點。
8.能源來自大自然，節(jié)能保護大自然。
9.珍惜能源創(chuàng)造美好環(huán)境。
10.凝聚低碳力量共筑中國夢想。
11.倡導節(jié)能低碳新生活，攜手共建美好家園。
12.越低碳悅生活。
13.能源連著你我他，節(jié)能能源靠大家。
14.選擇低碳、選擇人生。
15.低碳新時尚中國正能量。
16.多一份低碳少一份“霾”怨。
17.同享低碳精彩共贏綠色未來。
18.節(jié)約能源，促進人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展。
19.節(jié)約能源提高能效，保護環(huán)境造福后代。
20.踐行節(jié)能低碳，構(gòu)建和諧地稅。
21.節(jié)約能源大有可為，功在當代利在千秋。
22.低碳生活幸福健康。
23.低碳節(jié)能，從點滴做起;綠色環(huán)保，讓你我參與。
24.為文明喝彩為低碳點贊。
25.全民同心低碳同行。
26.低碳讓生活更時尚，節(jié)約讓生活更美麗。
27.提高環(huán)境保護意識，愛護我們共有家園。
28.保護生態(tài)環(huán)境，就是愛護自己。
29.創(chuàng)建綠色校園，從你我做起。
30.美化生活，凈化心靈。
全國低碳日班會教案篇七
水是生命的源泉，珍惜水源也就是珍惜人類的未來。
保護環(huán)境，功在當代，利在千秋。
人類若不能與其它物種共存便不能與這個星球共存。
讓我們共同行動，還家園碧水、藍天。
保護自然平衡，拯救綠色環(huán)境。
保護海洋，防止赤潮。
人與自然需要和諧共存。
早一天保護環(huán)境，多一份生命保證。
潔凈的空氣、幽雅的環(huán)境是我們共享的，每個人都應對環(huán)境保護盡一份義務。
沙化、風塵、赤潮是環(huán)境對人類的懲罰。
拯救地球，從生活中的細節(jié)做起。
搞好水土保護，改善生態(tài)環(huán)境。
依法節(jié)能，持續(xù)發(fā)展。
節(jié)能低碳，綠色發(fā)展。
我們只有一個地球，共在一片藍天下，讓我們采取新行動保護和凈化我們的地球。
森林是地球的肺，我們要保護森林。
發(fā)展經(jīng)濟不能以犧牲環(huán)境為代價。
為了地球上的生命，清除白色污染。
保護碧水藍天，共建綠色家園。
保護野生生物，人與自然共存。
踐行節(jié)能低碳，建設(shè)美麗家園。
保護生態(tài)環(huán)境，造福子孫后代，
美好的環(huán)境來自我們每個人的珍惜和維護。
善待自然也便是人類自珍自重。
保護生態(tài)，改善環(huán)境是一項長期而艱巨的`任務。
請您以寬宏大量之心給生而自由的動物們以自已的空間，善待動物就是善待我們自已。
污染環(huán)境，害人害已。
保護環(huán)境，持續(xù)發(fā)展。
破壞環(huán)境就是自掘墳墓。
節(jié)能減排、科學發(fā)展。
節(jié)能與全面建設(shè)小康社會。
節(jié)約能源，從我做起。
依法節(jié)能，全民行動。
節(jié)能我行動，低碳新生活。
上項目必須先辦環(huán)保審批手續(xù)。
煙塵污染要減輕，集中供熱是途徑。
發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，改善生態(tài)環(huán)境。
污染環(huán)境千夫指保護環(huán)境萬人頌。
開展環(huán)境綜合整治，強化城市改革開放功能。
動員起來，為拯救我們的地球掀起一場環(huán)境革命。
依法用能，提高能效。
攜手節(jié)能低碳共建碧水藍天。
依法節(jié)能、節(jié)約增效。
節(jié)約能源、保護環(huán)境、造福子孫。
節(jié)能攻堅、全民行動。
推廣使用節(jié)能產(chǎn)品促進擴大消費需求。
鎖住黑龍保藍天，治理污水護家園。
為了子孫的幸福，請您珍愛環(huán)境。
誰污染，誰治理，誰開發(fā)，誰保護。
全民動員，共建節(jié)能型社會。
節(jié)約用電，緩解瓶頸制約。
控制全球變暖刻不容緩。
西部開發(fā)環(huán)保先行。
家園只有一個地球不能克隆。
保護環(huán)境就是保護生命。
地球是萬物生靈共同的家園，共生共榮來自萬物的和諧。
保護賴以生存的海陸環(huán)境需要我們?nèi)祟惖墓?jié)制和努力!
改善環(huán)境，創(chuàng)建美好未來是我們共同的愿望。
全國低碳日班會教案篇八
3.節(jié)約能源、保護環(huán)境、造福子孫。
4.倡導低碳生活呵護生態(tài)家園。
5.節(jié)能攻堅全民行動。
6.氣候改善始于低碳;。
7.低碳每一天中國美一點。
8.能源來自大自然，節(jié)能保護大自然。
9.珍惜能源創(chuàng)造美好環(huán)境。
10、低碳正能量，創(chuàng)新圓夢想。
11.倡導節(jié)能低碳新生活，攜手共建美好家園。
12.越低碳悅生活;。
13.能源連著你我他，節(jié)能能源靠大家。
14.選擇低碳、選擇人生。
15.低碳新時尚中國正能量;。
16.多一份低碳少一份“霾”怨;。
17.同享低碳精彩共贏綠色未來;。
18.節(jié)約能源，促進人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展。
19.節(jié)約能源提高能效，保護環(huán)境造福后代。
20.踐行節(jié)能低碳，構(gòu)建和諧地稅。
21.節(jié)約能源大有可為，功在當代利在千秋。
22.低碳生活幸福健康。
23.低碳節(jié)能，從點滴做起;綠色環(huán)保，讓你我參與。
24.為文明喝彩為低碳點贊;。
25.全民同心低碳同行;。
26.城市宜居低碳天人和諧自然。
27.同創(chuàng)低碳城市，共享低碳生活。
28.城市低碳宜居，人與自然和諧。
29.大道至簡，低碳生活。
30.低碳環(huán)保齊心齊力，綠色城市宜人宜居。
31.衣食住行少點“碳”，城市綠色常相伴。
32.低碳城市你我共創(chuàng)，宜居家園人人共享。
33.走低碳發(fā)展之路，建生活品質(zhì)之城。
34.種一棵樹，攀住城市天空，少一點碳，守住生態(tài)家園。
35.低碳創(chuàng)新展風采，生態(tài)發(fā)展贏未來。
36.低碳靠創(chuàng)新，創(chuàng)新贏未來。
37.低碳環(huán)保手攜手，美麗中國心連心。
38.推廣低碳新技術(shù)，創(chuàng)新引領(lǐng)智生活。
39.創(chuàng)新低碳科技，添彩美麗中國。
40.讓低碳成為習慣，讓創(chuàng)新成就精彩!
41.創(chuàng)新低碳技術(shù)，引領(lǐng)綠色發(fā)展。
42.節(jié)能低碳新常態(tài)，共同踐行贏未來。
43.低碳，從現(xiàn)在開始;節(jié)能，從點滴做起!
44.創(chuàng)新發(fā)展新時尚，綠色發(fā)展新主張。
45.構(gòu)建低碳體制，把握綠色常態(tài)。
46.綠色發(fā)展于心，低碳生活于行。
47.生態(tài)同夢，低碳同心，創(chuàng)新同行。
48.創(chuàng)新綠色發(fā)展，低碳和諧自然。
49.節(jié)能低碳人人參與，綠色生活個個受益。
50.低碳生活新常態(tài)，城綠家美人人愛。
全國低碳日班會教案篇九
1、讓幼兒知道小貓搬家的原因，樹立保護水質(zhì)等環(huán)境意識。
2、培養(yǎng)幼兒爬、走平衡木等動作的靈敏性。
3、對幼兒進行助人為樂的思想教育。
1、小貓頭飾若干，自制釣魚桿，與幼兒人數(shù)相等。
2、桌子（代表小山），平衡木（代表小橋）體育器材。
3、電話機（玩具）、錄音機。
4、＂保護河水、此處嚴禁堆放垃圾＂牌子一塊。
1、師問：小朋友，小貓最喜歡吃什么？（小魚）師：小魚生長在哪里？（水里）。
2、師問：老師帶小朋友到_河和×河邊看到什么？（幼兒答：河水清，有小魚、樹木、居民住房，×河邊堆放垃圾、河水混濁、沒有小魚……）。
3、總結(jié)幼兒回答情況，問幼兒，小朋友，×條河邊被居民倒垃圾，水變臟了、小魚沒了，小貓釣不到魚吃怎么辦？誰能替小貓想辦法？（加以總結(jié)）（幼兒討論：給小貓搬家，買小魚給小貓吃，爬到樹上去讓爸爸開大卡車把垃圾運走，找環(huán)保叔叔……不讓倒垃圾……）。
1、師：小朋友們真聰明，知道_河里沒有垃圾污染，那里的魚多，我們先幫小貓把家搬到那條河邊去住，好讓小貓能釣到魚吃，小朋友扮演小貓，把釣竿子帶上好不好？（好）待小朋友的爸爸把x條河邊的垃圾運走后再搬回來。
2、向幼兒講清游戲規(guī)則：玩法：全班分成6隊，每隊人數(shù)相等，每隊第一個幼兒頭戴小貓頭飾，手拿釣魚竿，要翻過小山，走過小橋（注意安全）魚竿和頭飾不準丟，到小貓新家后站好（每隊前一個幼兒到“家”后，后一個幼兒才能“搬家”?？茨年犛變喊岬每欤冉Y(jié)束的一隊是優(yōu)勝者，選出前三名）。
3、老師作示范表演后，幼兒開始游戲，不該“跑”的幼兒喊“加油”。
4、第一次搬完后總結(jié)發(fā)獎，這時電話鈴聲響起，教者接電話：內(nèi)容：小貓原來的家小河的垃圾運走了，居民們不再倒垃圾，河水清了，小魚又游回來了（表揚小朋友環(huán)保意識強）。
5、把消息告訴幼兒后，再把“家”用同樣方法搬回去（放音樂，增加幼兒高興的氣氛）。
6、總結(jié)游戲情況，出示“保護河水人人有責，嚴禁亂倒垃圾”的牌子，課程結(jié)束。
全國低碳日班會教案篇十
1、通過本次班會，讓學生盡自己的能力為殘疾兒童捐獻錢物，讓他們知道要同情并幫助周圍需要幫助的人。
2、講解殘疾人的故事，特別是通過殘疾人張海迪成才的故事對學生進行勵志教育。
學生搜集殘疾人資料，準備蒙眼布，教師制作相關(guān)課件。
一、談話導入，引入主題。
2、生：他們真的太可憐了！
生：老天對他們真的太不公平了。
生：我們應該去幫助他們。
3、小結(jié)：是的。當我們在享受世界的美好的同時，應該想到還有許多人他們因為自身的殘疾而不能看到藍天，而不能看到光明，他們太需要幫助了。
二、講解故事，勵志教育。
1、課件出示張海迪的圖片。
2、師講解殘疾人張海迪成才的故事。
3、師：聽了她的感人故事你們有什么感受？
生談自己的感受。
4、師小結(jié)：有許多像張海迪一樣的殘疾人，雖然他們身體殘疾了，但他們的志不殘，他們積極進取，以堅強的毅力戰(zhàn)勝一切困難，創(chuàng)造出許多令我們都震撼的成績。
三、捐獻錢物，送去溫暖。
1、師：通過剛才的活動，我們深深地體會到了他們太需要我們的.幫助了，“贈人玫瑰，手有余香”只要我們?yōu)樗麄儷I出我們的一點關(guān)懷，他們就會看到我們這個世界的光明和感受到世界的溫暖，現(xiàn)在捐獻活動開始，你們盡力而為，不要去趁能，畢竟我們現(xiàn)在是學生。
2、捐獻活動開始。
讓我們共唱《感恩的心》來結(jié)束本次班會活動。
全國低碳日班會教案篇十一
一、設(shè)計思考：
眼睛是心靈的窗戶，是人體最寶貴的感覺器官，在“全國愛眼日”到來之際，通過向家長發(fā)放宣傳材料，將愛眼知識落實到每個家庭和幼兒。通過兒歌、討論等形式讓幼兒了解近視眼是怎樣形成的，教育幼兒講究用眼衛(wèi)生，帶領(lǐng)幼兒一起學習眼保健操。通過“盲人敲鑼”“什么東西不見了”等有趣的游戲，引導幼兒親身體驗眼睛的重要作用，懂得要愛護眼睛。讓護眼行動從小做起，從現(xiàn)在做起。
二、主題目標：
1、知道6月6日是世界愛眼日，了解眼睛的重要性，增強愛眼、護眼的意識。
2、愿意爭做小小宣傳員，會大膽地進行愛眼知識的宣傳。
3、培養(yǎng)幼兒良好的用眼衛(wèi)生習慣。
三、活動方案：
1、眼睛真靈(談話活動)。
2、我的眼睛看到(美術(shù)活動)。
3、假如我看不見(體驗活動)。
4、醫(yī)生老師進課堂(家長資源活動)。
5、我是小小宣傳員(社區(qū)宣傳活動)。
四、護眼兒歌：
兒歌：保護眼睛。
1、兒歌一：小眼睛，亮晶晶，樣樣東西看得清。好孩子，講衛(wèi)生，不用臟手揉眼睛。
2、兒歌二：看書太近眼不好，時間長了眼疲勞。躺在床上不看書，不在車上看畫報?？措娨?、真高興，坐的距離要記清。娃娃有雙好眼睛。
3、兒歌三：眼睛眼睛用處大，讀書寫字都靠它。坐在桌旁要注意，胸口離桌一拳距?？磿嫯嬕斡?，眼睛離書別太近。要想視力保護好，可別忘了做眼操。
4、保護視力拍手歌。
你拍一，我拍一，保護視力很重要。
你拍二，我拍二，光線不強也不弱。
你拍三，我拍三，書離眼睛一尺遠。
你拍四，我拍四，行走坐立好姿勢。
你拍五，我拍五，走路躺著不看書。
你拍六，我拍六，讀書時間別太久。
你拍七，我拍七，眼睛衛(wèi)生要牢記。
你拍八，我拍八，視力定期要檢查。
你拍九，我拍九，鍛煉身體要持久。
你拍十，我拍十，做保健操要堅持。
五、家園共育：怎樣保護孩子的眼睛：
家長要從以下幾方面注意保護孩子的眼睛。
1、注意看書寫字的正確姿勢。
孩子看書寫字姿勢很重要，尤其是剛剛上學的孩子，必須養(yǎng)成一個好的習慣。身體最好坐直，書或要寫的筆記本離開孩子眼睛的最佳距離是33厘米，不能太近或趴在桌子上看書、寫字。否則時間長了容易造成駝背，還會影響視力。
2、收看電視要注意保持一定的距離。收看電視節(jié)目，是調(diào)劑神經(jīng)、消除疲勞、增進知識、欣賞藝術(shù)的一種正當?shù)膴蕵坊顒?。如果看得時間過長，電視距離不適當，也會影響孩子的視力。特別是玩電子游戲機比看電視更能損害孩子的眼睛，家長必須提高警惕。看電視若想不損壞視力，人與電視機的距離保持在電視屏幕尺寸的6~8倍，并以看不清屏幕上橫向細線條為好。同時還要注意孩子的坐位，使眼睛與屏幕盡量保持在水平位置，并讓孩子坐在中間。電視機的亮度、對比度應調(diào)節(jié)適宜，使圖像清晰、柔和，而不能開得過亮或過暗。室內(nèi)最好開一個3瓦左右的小電燈，可防止眼睛疲勞。
3、注意照明條件。孩子看書或?qū)懽謺r，要注意室內(nèi)的照明條件最好讓光線從左邊射來，光線不要太強、太弱，防止刺眼，臺燈效果比較好。
4、正確選擇近視矯正眼鏡。對患了近視眼的孩子，最好配帶適度的矯正眼鏡。在青少年近視眼中，治療時首先要進行充分的散瞳驗光。目的是解除睫狀肌的緊張度，使眼的調(diào)節(jié)力完全松馳，這樣才能測得準眼球軸真正的屈光度，即由遺傳因素決定的真正近視度。如果不散瞳驗光，隨意選購，直接配鏡，眼睛由睫狀肌的過度收縮造成的調(diào)節(jié)緊張不能解除。真性、假性近視混雜在一起，必然對眼正月有直接的損害，久而久之，睫狀肌持續(xù)過度收縮，將眼球軸逐漸拉長，假性近視也就成了真性近視。因此，散瞳驗光是十分重要的環(huán)節(jié)，切不可忽視，驗光后配的眼鏡才是最合適的。
眼睛是人們了解世界的窗口，為使幼兒從小養(yǎng)成保護眼睛的良好習慣，請讓我們行動起來。
全國低碳日班會教案篇十二
通過活動，使同學們認識一些常見的交通標志，增強交通安全意識，自覺遵守交通規(guī)則，注意交通安全，珍愛生命。
1、準備有關(guān)交通安全教育的視頻、課件等。
2、活動用具：道路交通標志(紅綠燈)。
3、同學們收集各種交通標志(照片或圖片)。
(一)展開聯(lián)想，揭示活動主題。
出示課件：各種車輛的喧鬧聲，之后是緊急剎車的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。
同學們認真地聽著，仔細地看著。
主持人1：伙伴們，剛才你們看到了什么聽到了什么想到了什么。
同學們1：我聽到了汽車的嗽叭聲，還聽到了剎車的聲音。
同學們2：我還聽見了一個人的尖叫聲，我看見了血流出來了。
同學們3：我好像看到了一場車禍，人被壓死在汽車下頭。
主持人2：是啊!多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們必須要注意交通安全。(引出活動主題)。
(二)、游戲活動：在活動中體會交通規(guī)則的重要性。
1、主持人1：伙伴們，看看我們坐的隊形像什么。
同學們：我們坐的隊形像十字路口。
(同學們開始活動，車輛和行人任意穿梭。)。
2、主持人2：剛才你們看到了什么你們想說什么。
同學們1：我看見走路的人和自行車撞在了一齊，我想說：“如果大家慢一點就好了!”
主持人2：你的提議挺不錯!
同學們2：我看見自行車撞到了汽車，我想必須把他們碰疼了。
主持人2：我想也是。
同學們3：我看見車子和行人擠在一齊，誰也走不了，那樣必須很耽誤時間。
3、主持人1：是啊!如果生活中也是這樣可不行啊!為什么會發(fā)生這種情景呢。
同學們1：我覺得是他們不遵守規(guī)則。
同學們2：我認為是因為沒有人指揮他們，如果有人指揮他們怎樣走，必須不會發(fā)生賭車的事情。
主持人1：對啊!要是有人指揮就好了!
4、主持人2：我們此刻就來演一演。
可是演之前得先回答出我的問題來。你明白這種標志嗎。
同學們1：是紅綠燈。
主持人2：當紅燈亮時我們怎樣做。
同學們2：紅燈亮了，車輛和行人就得停下來。
主持人2：綠燈呢黃燈呢。
同學們3：綠燈亮了，人們就能夠走了。
同學們4：黃燈亮了，人們要等一等。
主持人2：大家回答真棒!此刻我們開始做游戲吧。誰來演警察誰來演行人。
(同學們們演一演。)。
(三)和交通標志交朋友。
主持人1：為了我們不再付出血的代價，為了我們健康地成長，我們要學交通法規(guī)，還要和道路交通標志交朋友。
請大家拿出自我準備的各種交通標志(照片或圖片)，讓其他小隊的同學們說說這是什么交通標志、有什么作用，并向大家簡單介紹。答對了的一組可豎一面小旗。
(四)擦亮眼睛辨是非。
(全體同學們分為小隊，進行搶答。)。
1、看小品表演《踢球》兩個小朋友在路邊踢球，球不細心踢到了馬路中央，一個小朋友因為撿球斷送了一條腿。
2、看圖片：在未畫人行橫道的馬路上，有人突然改變行走路線、猛跑、后退;。
有人倚坐在人行道、車行道護欄上休息;有人為了圖方便，從車行道的護欄上跨過去。
3、同學們表演：《紅綠燈下》(表演在音樂的伴奏下配音)：行人道上，人人有秩序行走;車道上，車輛分道行駛;十字路口，小交警在指揮交通;紅燈亮了，直行方向的車輛和行人都停了下來;綠燈亮了，車輛和行人才通行;。
主持人2：瞧，學了交通法規(guī)，大家的交通安全意識加強了，一切是那樣井然有序。愿我們每一個少先同學們都知交通法規(guī)，守交通規(guī)則，愛惜生命，因為生命對于我們每個人僅有一次。
同學們們，今日的中隊活動很成功，我們小朋友學做了警察叔叔，學到了很多交通安全知識。愿你們今后能自覺維護交通安全，人人遵守交通規(guī)則，注意交通安全，珍愛生命，做交通小衛(wèi)士。
全國低碳日班會教案篇十三
每年的9月20日為全國愛牙日，下面是小編給大家整理收集的關(guān)于全國愛牙日主題班會。
教案。
供大家閱讀與參考。
20xx年9月20日，是我國第x個全國愛牙日。
主題：健康口腔，幸福家庭。
副主題：呵護孩子，預防齲齒。
(一)家庭在口腔保健中的重要作用?？谇患膊∈桥c人的生活狀況和行為習慣密切相關(guān)的常見病和多發(fā)病，影響著人一生的健康。家庭作為社會生活的基本單位，承擔著撫養(yǎng)子女、養(yǎng)老、傳遞人類文明和社會規(guī)范、健康保健和教育等功能。因此，家庭在預防口腔疾病和口腔保健中發(fā)揮著重要作用。
家庭口腔保健與家庭教育應當緊密結(jié)合。家庭教育與社會教育和學校教育可以互補，有良好生活習慣養(yǎng)成的互動性、血緣關(guān)系的親密性、親子教育的早期性、持久性等特點，可以在口腔保健知識的普及應用方面發(fā)揮作用。
家庭口腔保健在家庭成員間有良好的示范性。良好的口腔保健習慣會讓每一位家庭成員受益。應當在家庭生活中營造良好的愛牙環(huán)境，早晚刷牙，飯后漱口，掌握正確刷牙方法，使用含氟牙膏，定期作口腔健康檢查等，讓愛牙好習慣代代相傳。
家庭口腔保健可以提高父母關(guān)愛孩子口腔健康的能力。父母是兒童健康成長的第一責任人，對兒童的口腔保健負有應盡的義務。嬰幼兒的口腔完全依靠父母來護理，兒童的口腔健康狀況也和父母的重視程度有很大關(guān)系。家長的防齲意識、防齲措施掌握程度以及家長自身的口腔健康狀況與兒童齲病的發(fā)生發(fā)展密切相關(guān)。第三次全國口腔健康流行病學調(diào)查結(jié)果顯示，我國5歲兒童的乳牙患齲率為66%，在世界處于較高水平，12歲兒童的恒牙患齲率也達到29%，而對家長的問卷調(diào)查結(jié)果顯示，只有49%的家長知道含氟牙膏，僅9%的家長能夠每天幫助孩子刷牙。因此，向父母宣傳口腔健康知識，提高他們的愛牙意識，關(guān)愛孩子的口腔健康至關(guān)重要。家庭口腔保健要從“呵護孩子，預防齲齒”做起。
(二)口腔健康的標準和家庭口腔保健基本內(nèi)容。
1.口腔健康的標準。1979年世界衛(wèi)生組織對口腔健康的定義是：牙齒清潔，無齲洞，無痛感，牙齦顏色正常，無出血現(xiàn)象。
2.家庭口腔保健基本內(nèi)容。
(1)家庭成員每人早晚刷牙，飯后漱口，使用保健牙刷和含氟牙膏。
(2)家長監(jiān)督或幫助兒童刷牙。
(3)家庭成員能夠做到科學吃糖，少喝碳酸飲料。
(4)幫助兒童克服吮咬、吐舌、口呼吸等不良習慣。
(5)家庭成員了解《中國居民口腔健康指南》內(nèi)容。
(6)家庭成員每人每年至少進行一次口腔健康檢查，檢查中發(fā)現(xiàn)的問題應當及時接受相應的預防和治療措施，如局部用氟、窩溝封閉、齲齒充填、牙周潔治、義齒修復等。
(三)齲齒對兒童健康的危害。齲齒(俗稱蟲牙或蛀牙)是兒童最常見的口腔疾病。齲齒對兒童的危害表現(xiàn)在：
1.疼痛。齲齒遇酸、甜、冷、熱等刺激時會感到疼痛不適，影響進食和睡眠;齲齒進一步發(fā)展侵犯牙髓后疼痛十分明顯，嚴重時還會出現(xiàn)牙齦、面部腫脹，甚至高熱等全身癥狀，嚴重影響兒童正常生長發(fā)育。
2.咀嚼困難。齲齒可導致兒童咀嚼困難，影響孩子進食多纖維的蔬菜和肉食，形成偏食等不良飲食習慣，造成營養(yǎng)不均衡;由于齲齒造成的偏側(cè)咀嚼，還可導致雙側(cè)面部發(fā)育不對稱。
3.乳牙齲齒影響恒牙。乳牙齲齒不及時治療可影響恒牙的正常發(fā)育，可造成恒牙萌出障礙和牙列不齊。
4.心理影響。由于齲齒對言語、美觀等功能的影響，會引起兒童社會交往困難和心理障礙，影響兒童身心健康。
(四)兒童齲齒的預防方法。
1.早晚刷牙，飯后漱口。刷牙能去除牙菌斑、軟垢和食物殘渣，飯后漱口也可去除口腔內(nèi)的食物殘渣，保持口腔清潔。指導兒童刷牙的要點有：
(1)早晚兩次刷牙，晚上睡前刷牙更重要。
(2)選用適合兒童年齡的保健牙刷，每3個月更換一次。
(3)做到一人一刷一口杯。
(4)兒童學習刷牙，家長應當幫助和監(jiān)督。
2.局部用氟預防齲齒。氟是人體健康所必需的一種微量元素，攝入適量氟可以減少牙齒被酸溶解和促進牙齒再礦化、抑制口腔微生物生長，預防齲齒的發(fā)生。氟化物防齲措施適宜在低氟地區(qū)、適氟地區(qū)以及在齲齒高發(fā)地區(qū)的高危人群中應用。指導兒童局部使用氟化物防齲的要點有：
(1)使用含氟牙膏要注意用量。學齡前兒童使用含氟牙膏刷牙每次用量為豌豆粒大小，應當在家長或老師的監(jiān)督指導下應用，以防誤吞。不要給孩子使用成人牙膏。
(2)接受專業(yè)機構(gòu)提供的局部用氟措施。家長可帶兒童到醫(yī)療機構(gòu)或在幼兒園和學校接受由專業(yè)機構(gòu)和人員提供的局部用氟防齲措施。
3.窩溝封閉預防窩溝齲。窩溝封閉是預防恒磨牙窩溝齲的最有效方法。窩溝封閉技術(shù)無痛、無創(chuàng)傷、安全簡便。窩溝封閉的最佳時機是兒童牙冠完全萌出，齲齒尚未發(fā)生的時候，一般第一恒磨牙在6-9歲，第二恒磨牙在11-13歲。窩溝封閉后還應當好好刷牙，如果發(fā)現(xiàn)封閉劑脫落應當重新封閉。指導兒童接受窩溝封閉的要點：
(1)如果當?shù)卣峁┟赓M窩溝封閉，家長要主動帶孩子到政府指定的醫(yī)療機構(gòu)接受檢查和窩溝封閉。
(2)如果當?shù)卣€沒有開展免費窩溝封閉項目，家長也應當主動帶孩子到有資質(zhì)的醫(yī)療機構(gòu)進行檢查和窩溝封閉。
4.養(yǎng)成良好飲食習慣。健康的飲食結(jié)構(gòu)和良好的飲食習慣是口腔健康和全身健康的基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好的飲食習慣會使兒童終生受益。
(1)母乳喂養(yǎng)，正確使用奶瓶。
(2)科學吃糖，少喝碳酸飲料，睡前刷牙后不再進食。
(3)多吃纖維性食物，增強咀嚼功能。
20xx年9月20日是我國第xx個全國“愛牙日”，為發(fā)揮家庭的優(yōu)勢和作用，提高家庭成員口腔保健意識及對孩子口腔健康的關(guān)注程度和能力，也為了進一步普及口腔衛(wèi)生知識，強化公眾對口腔衛(wèi)生的關(guān)注，營造全社會共同參與的良好氛圍，特制訂“愛牙日”活動實施方案。
今年我國愛牙日宣傳活動主題是“健康口腔，幸福家庭”;副主題：“關(guān)愛自己，保護牙周”。
20xx年9月20日。
1、維護口腔健康，增進全身健康。
2、愛牙護齒保健康，生命質(zhì)量有保障。
3、擁有健康口腔，笑容和諧美麗。
4、口腔健康是人類文明的標志。
5、口腔不健康，發(fā)音影響大。
6、早晚刷牙，飯后漱口，牙齒健康。
7、定期進行口腔健康檢查，定期洗牙，遠離口腔疾病。
全國低碳日班會教案篇十四
教學目標：
知識與技能：
1、體會眼睛在自己和他人生活中的重要作用。
2、認識近視的苦惱和造成近視的成因，掌握預防近視的方法。
3、向?qū)W生進行用眼的衛(wèi)生保健教育，培養(yǎng)良好的用眼習慣。過程與方法：學生在經(jīng)歷調(diào)查、搜集、整理信息、匯報交流近視的危害和造成近視的成因過程中，合作探究出預防近視的方法。養(yǎng)成良好的用眼習慣。
情感態(tài)度與價值觀：
培養(yǎng)學生珍愛眼睛，保護視力。掌握預防近視的方法并養(yǎng)成科學用眼衛(wèi)生習慣。教學重難點：掌握近視的預防措施，養(yǎng)成良好的用眼習慣。
教學準備：
1、課前了解眼睛的結(jié)構(gòu)，調(diào)查家人、鄰居、同學等近視的原因以及近視帶來的不便。
2、教學用課件。
1、卡片、臉形圖、眼罩2.動畫片《強強的眼睛怎么了》。
3、課件。
教學過程：
一、活動導入課題：
1、猜謎語：同學們，今天老師給你們猜一個謎語，愿意嗎?“白天開門，晚上關(guān)門，仔細看看，里面有人，是什么呀?”(眼睛)(真聰明).
2、游戲——《盲人畫像》。
師：接下來，我們就來做一個與跟眼睛有關(guān)的游戲。誰來?
(一位學生上臺表演)。
聽老師講規(guī)則：在做游戲前戴好眼罩蒙住眼睛，在老師準備的臉形圖上貼上眼睛、鼻子、嘴。聽清了嗎?拿好卡片，開始吧。打開眼罩看看貼得怎么樣?其他同學可以評一評。
3、眼睛的作用。
師：大家都覺得很好笑。其實，沒有眼睛，我們的生活就會是這樣子。這位同學的作品，也就告訴我們：眼睛是多么的重要。
生：有一雙明亮的眼睛，我們能更順利地做實驗，
生：有了眼睛，我們能看很多很多的書，
生：有了眼睛，我們就能畫出五彩斑斕的圖畫。
生：有了眼睛，我們吃飯、出行都更方便。
(注意學生回答問題，要求完整表達).
4、小結(jié)引入。
師：是啊，我們正常的衣食住行，都離不開眼睛。沒有一雙明亮的眼睛，我們就不會感受到世界的美好。即使有了眼睛，不注意保護，近視了也會給我們的生活帶來麻煩和不便，所以我們要保護眼睛，預防近視。板書：保護眼睛，預防近視(齊讀課題).
下面，請同學們先來看一部動畫片，看一看《強強的眼睛怎么了》。
二、引導探究，合作學習。
(一)近視的原因。
1、看動畫片《強強的`眼睛怎么了》。
提問：強強怎么了?(近視了).
你是怎么判斷他近視的?(生回答).
師：是什么導致強強近視的?(也就是近視形成的原因是什么?)把你們課前收集到的知識在小組中交流，各小組進行比賽，看哪一組匯報得最好。(小組活動，組長記錄、匯報)(以小組為單位匯報，).
2、師總結(jié)近視形成的原因(出示課件).
師：同學們回答的都很好。(相及打開課件)其實產(chǎn)生近視的原因很多，除了遺傳因素、環(huán)境因素、營養(yǎng)素缺乏之外，更多的是不良的用眼衛(wèi)生行為習慣所造成的。
(1)讀書、寫字等學習習慣不好。
(2)書本放得離眼很近。
(3)采光、照明條件不好(過強、過弱、光源的光譜與太陽的相差太大)。
(4)持續(xù)用眼的時間太長。
(5)課桌椅的高度搭配不合適。
師：由于以上這些原因，導致了近視的人越來越多。但從正常的眼睛變成近視眼是有一定的過程的。我們先來看眼球結(jié)構(gòu)圖。
2、課件演示“正常眼睛視覺形成示意圖”和“近視眼視覺形成示意圖”，明確近視的定義。
3、從正常眼變?yōu)榻曆鄣倪^程。(看課件，聽解釋).
一旦近視了，我們的生活學習都會受影響。下面有請小記者出場，請他采訪一下我們班里近視的同學。
(意圖：這一環(huán)節(jié)旨在讓學生了解近視的成因，從而懂得用眼衛(wèi)生是保護眼睛，預防近視的有效方法。
(二)近視會給你帶來哪些危害及煩惱呢?
1、小記者采訪，請近視的學生回答。
2、師總結(jié)近視給人帶來的危害及煩惱。
全國低碳日班會教案篇十五
20xx年12月4日至12月9日。
學習貫徹黨的十九大精神，弘揚憲法精神
圍繞今年國家憲法日的主題——“xx”，大力弘揚法治精神，充分利用宣傳欄、電子屏、微信公眾號、學校網(wǎng)站的作用，開展內(nèi)容豐富、形式多樣的法制宣傳教育活動，具體可從以下幾個方面開展：
1、組織一次國旗下講話
利用周一(12月4日)升旗儀式，邀請我校法制副校長xx警官為全校師生作一次國旗下講話。
2、開展一次普法講座
邀請xx大學法律援助中心xx老師為初一年和初二年部分學生作《向校園欺凌說“不”》普法講座。
3、舉行一次法制游園活動
12月6日，與xx街道聯(lián)合舉行以“學習貫徹黨的十九大，維護憲法”為主題的法制游園。
4、組織參加xx區(qū)第六屆中學生模擬法庭巡回教育活動
近期，將組織高一年學生參加第六屆模擬法庭比賽。
5、深入學習宣傳憲法
在初一年和初二年組織學習憲法，并且圍繞學憲這個主題舉行手抄報比賽。
6、學習宣傳黨內(nèi)法規(guī)
大力宣傳《中國共產(chǎn)黨自律準則》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》、《中國共產(chǎn)黨問責條例》、《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》、《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準則》等各項黨內(nèi)法規(guī)，引導黨員教師做黨章黨規(guī)黨紀和國家法律的自覺尊崇者、模范遵守者、堅定捍衛(wèi)者。
7、出好法制文化黑板報
各班出一期以法制教育為主題的黑板報，大力宣傳新中國成立xx年來我國社會主義法制建設(shè)的光輝歷程和輝煌成就，宣傳以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系。
8、各班開展一次有關(guān)國家憲法日暨全國法治宣傳日的主題班會。
9、開展觀看法制建設(shè)和法制教育的視頻
各班利用班、團隊活動時間組織學生觀看青少年法制教育片《為了母親的微笑》，讓學生自覺地學法、知法，直至守法、用法。
10、做好校園宣傳氛圍布置，并在學校電子屏顯示宣傳標語。
1、加強領(lǐng)導，統(tǒng)一部署。
充分認識國家憲法日活動在普法工作及學校法制建設(shè)工作中的'重要作用。要積極組織領(lǐng)導、精心策劃實施，確保各項宣傳任務的落實。
2、圍繞主題，突出重點。
緊緊圍繞“學習貫徹黨的十九大精神，弘揚憲法精神”這一主題，結(jié)合我校實際，突出重點，增強法制宣傳的實效性。
3、創(chuàng)新形式，豐富內(nèi)容。
4、廣泛宣傳，形成聲勢。
5、留存資料，建立檔案。
全國低碳日班會教案篇一
班會目的：
通過這次開展主題班會，將低碳、環(huán)保等理念與日常生活緊密連接，旨在倡導學生懂得節(jié)約，提高環(huán)保意識。同學們通過討論環(huán)境保本站[___]護、低碳生活等“熱門”話題，呼吁環(huán)保意識應貫穿于每個人的衣食住行中。只有從點滴做起，人人做起，才能形成合力，保護地球，保護我們的家園。
班會準備：
(一)教師準備。
1.深入學生，詳細了解班級學生對低碳生活的認識及在日常生活中的具體情況，為班會教育作好充分準備工作。
2.召開班干部會，圍繞主題教育展開討論，做好具體分工。并輔導班干部根據(jù)班級情況寫出“低碳生活倡議書”。
3.制作幻燈片。
(二)學生準備1.查找關(guān)于低碳生活的資料。
2.查找自身不足之處，準備承諾卡。
(三)教室布置。
教室前面黑板中間位置寫班會主題，旁邊配以圖案。
一、引入班會主題。
教師：同學們，隨著社會的發(fā)展，人類的活動使大氣中二氧化碳的含量不斷增加，我們生活的環(huán)境在持續(xù)惡化中，溫室氣體已成為全球共同面對的最緊要的問題。
隨著哥本哈根氣候會議的召開，“低碳”已成為一個熱門的話題。在4月22日即第41個世界地球日即將來臨之際，國土資源部確定我國今年的地球日主題為“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，倡導低碳生活”。
1、班委介紹什么是“低碳”?
低碳，英文為lowcarbon。意指較低(更低)的溫室氣體(二氧化碳為主)排放。隨著世界工業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展、人口的劇增、人類欲望的無限上升和生產(chǎn)生活方式的無節(jié)制，世界氣候面臨越來越嚴重的問題，二氧化碳排放量愈來愈大，地球臭氧層正遭受前所未的危機，全球災難性氣候變化屢屢出現(xiàn)，已經(jīng)嚴重危害到人類的生存環(huán)境和健康安全，即使人類曾經(jīng)引以為豪的高速增長或膨脹的gdp也因為環(huán)境污染、氣候變化而“大打折扣”。
去年，中國政府對全世界公開承諾量化減排指標，決定到2020年溫室氣體排放比2014年下降40%-45%。在應對全球氣候變暖和能源危機的'跋涉中，以低能耗、低污染、低排放為標志的低碳經(jīng)濟時代已如約而至，正在深刻地改變著我們的生活。
2、班委介紹“低碳生活”：低碳生活指的是生活作息時所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。低碳生活，對于我們普通人來說，是一種態(tài)度，而不是能力，我們應該積極提倡并去實踐低碳生活，注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣。
如果說保護環(huán)境，保護動物，節(jié)約能源這些環(huán)保理念已成行為準則，低碳生活則更是我們急需建立的綠色生活方式。
簡單理解，低碳生活就是返璞歸真地去進行人與自然的活動，主要是從節(jié)電節(jié)氣和回收三個環(huán)節(jié)來改變生活細節(jié)，包括以下一些良好的生活習慣。
3、教師：你在生活中有哪些不好的習慣?(指名說)。
4、教師：盡管哥本哈根氣候大會已經(jīng)召開，但很多人還。
是對“低碳”不是很了解。其實，“低碳”就在我們身邊。下面，我簡單介紹一下我在“低碳生活”中的一些小竅門。
5、同學介紹自己的低碳生活(2人)。
三、班委發(fā)出倡議：低碳生活從我做起。
四、同學填寫低碳生活的承諾卡。
五、教師總結(jié)：
同學們，今天我們了解了什么是低碳生活，我們也懂得了應該怎樣做才能夠節(jié)水、節(jié)電、回收和利用。低碳生活是一種態(tài)度，一種生活習慣，是一種自然而然去節(jié)約身邊各種資源的習慣，只要你愿意主動去約束自己，改善自己的生活習慣，你就可以加入進來。希望我們每個人從生活中的點滴做起，為保護我們的地球做出自己的貢獻。
全國低碳日班會教案篇二
6月6日，國家應對氣候變化戰(zhàn)略研究和國際合作中心召開媒體通氣會，確定206月17日為首個“全國低碳日”，屆時將啟動“低碳中國行”活動，年全國節(jié)能宣傳周和全國低碳日活動的主題是“踐行節(jié)能低碳，建設(shè)美麗家園”。今年的全國低碳日的主題是“綠色發(fā)展低碳創(chuàng)新”。
為深入貫徹落實黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神，牢固樹立創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享五大發(fā)展理念，廣泛宣傳生態(tài)文明主流價值觀，培育和踐行節(jié)約集約循環(huán)利用的資源觀，加快改善生態(tài)環(huán)境，提高資源利用效率，努力建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會，深入進行全民節(jié)能低碳宣傳教育，大力倡導勤儉節(jié)約的社會風尚，在全社會營造節(jié)能降碳的濃厚氛圍，決定今年6月12日至18日為全國節(jié)能宣傳周，6月17日為全國低碳日。
全國節(jié)能宣傳周活動的'主題是“節(jié)能領(lǐng)跑綠色發(fā)展”。
全國低碳日期間，國家發(fā)展改革委將會同有關(guān)單位圍繞低碳日主題，組織舉辦形式多樣的宣傳活動，普及應對氣候變化知識，宣傳低碳發(fā)展理念。鼓勵各部門、各地方結(jié)合工作實際開展各具特色的低碳宣傳活動，動員全社會廣泛參與低碳行動，培育引領(lǐng)低碳新風尚。
2.節(jié)能降耗減污增效保護環(huán)境利國利民。
3.節(jié)約能源、保護環(huán)境、造福子孫。
4.倡導低碳生活呵護生態(tài)家園。
5.節(jié)能攻堅全民行動。
6.氣候改善始于低碳;。
7.低碳每一天中國美一點。
8.能源來自大自然，節(jié)能保護大自然。
9.珍惜能源創(chuàng)造美好環(huán)境。
11.倡導節(jié)能低碳新生活，攜手共建美好家園。
12.越低碳悅生活;。
13.能源連著你我他，節(jié)能能源靠大家。
14.選擇低碳、選擇人生。
15.低碳新時尚中國正能量;。
16.多一份低碳少一份“霾”怨;。
17.同享低碳精彩共贏綠色未來;。
18.節(jié)約能源，促進人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展。
19.節(jié)約能源提高能效，保護環(huán)境造福后代。
20.踐行節(jié)能低碳，構(gòu)建和諧地稅。
21.節(jié)約能源大有可為，功在當代利在千秋。
22.低碳生活幸福健康。
23.低碳節(jié)能，從點滴做起;綠色環(huán)保，讓你我參與。
24.為文明喝彩為低碳點贊;。
25.全民同心低碳同行;。
全國低碳日班會教案篇三
活動目的：
氣候變暖是當今全球面臨的重大挑戰(zhàn)，遏制氣候變暖，是全人類共同的使命。作為青少年，要樹立低碳意識，節(jié)能環(huán)保，成為低碳生活的倡導者，成為低碳理念的傳播者，成為“低碳生活”方式的踐行者。
活動準備：
多媒體播放相關(guān)圖片;學生節(jié)能環(huán)保的照片;環(huán)保購物袋及活動簽名所需的紙張;雙面用的打印紙或草稿紙等。
活動過程：
第一環(huán)節(jié)低碳生活健康理念。
1、圖片《地球，你好嗎?》。
我們先來欣賞一組圖片。(播放完畢)你們說現(xiàn)在的地球還好嗎?(學生回答)如果不好，地球存在什么問題?這些問題的存在和我們今天學習的主題《倡導低碳生活，共鑄綠色家園》有什么聯(lián)系?什么是低碳生活?我們?yōu)槭裁匆珜У吞忌?怎樣踐行低碳生活理念呢?這是今天主題班會上我們一起學習了解的內(nèi)容。
2、什么是低碳?(出示幻燈片)指較低(更低)的溫室氣體(二氧化碳為主)排放。是低能量、低消耗的生活方式。舉一個例子，如少開私家車，多坐公交車、騎自行車或條件允許的話，以步代行。我們知道，汽車要燃燒汽油，而汽油從石油中提煉出來，燃燒石油產(chǎn)生大量的二氧化碳，二氧化碳排放到空氣中，產(chǎn)生了溫室效應，使氣候變暖。
第二環(huán)節(jié)低碳生活我們共同的選擇。
1、氣候變暖，冬天就不冷了，這是不是好事呢?氣候變暖給人類帶來哪些危害呢?氣候變暖給我們國家也帶來危害。大家看這些圖片。(出示幻燈)這是西南三省百年不遇的干旱，土地干裂，人畜飲水困難;而新疆的阿勒泰地區(qū)正遭遇百年不遇的暴雪。西南三省的牲畜渴死了，新疆的牲畜卻凍死了。從這個側(cè)面是不是也可以看出氣候變暖給人類帶來了災難呢?(出示幻燈)。
第三環(huán)節(jié)尋求低碳我們并不孤單。
面對全球氣候變暖，人類能坐以待斃、束手就擒嗎?慶幸的是，人類已認識到氣候變暖帶來的危害，并且采取了一些措施。馬爾代夫在水下召開內(nèi)閣會議，呼吁世界各國嚴格控制二氧化碳排放，發(fā)展低碳經(jīng)濟;發(fā)展新型能源，如風能、太陽能、地熱能、核能、潮汐能等。
第四環(huán)節(jié)低碳生活我們做得更好。
1、作為當代青少年，我們該怎樣踐行低碳理念呢?(學生回答)教師從衣、食、用、行總結(jié)。在總結(jié)“用”一環(huán)節(jié)時，因為提到了“打印用雙面”，“少用塑料袋，多用環(huán)保袋”，“一物多用，廢物利用”，所以，教師把學生雙面用的作業(yè)紙、教師的環(huán)保購物袋、學生事先準備好的手工作品展示出來，號召大家厲行節(jié)約，從現(xiàn)在做起。
2、為了培養(yǎng)全體學生低碳生活理念，養(yǎng)成低碳生活方式，我們班向全體同學提出倡議書。(請同學朗讀倡議書，最后一段全班齊聲朗讀)。
3、為了我們共同生活并提供給我們資源的地球健康、長壽，為了我們子孫后代的生存、發(fā)展，為了我們生活質(zhì)量的提高，我們真正地行動起來，做低碳生活的實踐者、先行者。最后，我們鄭重地在簽名活動紙上簽上自己的名字!我相信，通過本節(jié)課的學習，踐行低碳生活，我們一定會做得更好!(播放視頻音樂，老師、學生簽名，班主任首先簽名——低碳生活，有你有我。)活動在不斷重復播放的音樂視頻中結(jié)束。事后，把簽名紙張貼在墻壁上“成長足跡”一欄中，同學們互相監(jiān)督。
全國低碳日班會教案篇四
按市發(fā)改委《關(guān)于抓緊做好全國低碳日活動的通知》及縣教委《關(guān)于全國低碳日主題宣傳活動的通知》的文件精神，我校認真組織全體師生開展低碳日宣傳活動，在校園開展《重慶市民低碳公約》簽約行動，并組織舉辦“踐行節(jié)能低碳，建設(shè)美麗家園”主題演講及征文競賽?，F(xiàn)活動總結(jié)如下：
一、學校通過多種形式對同學們進行“節(jié)能環(huán)?！钡慕逃?BR> 如：懸掛“節(jié)能低碳”標語、張貼“全國節(jié)能宣傳周和全國低碳日”宣傳資料;各班舉行“踐行節(jié)能低碳，建設(shè)美麗家園”主題班隊活動，學生通過講故事、分享查閱資料、講勤儉節(jié)約的名言警句、童謠、兒歌、講述自己如在日常生活中何做到低碳環(huán)保等多種形式宣傳低碳，建設(shè)美麗家園。通過主題教育使廣大少年兒童樹立了勤儉節(jié)約、節(jié)能低碳的綠色生活理念，促進了自覺勤儉節(jié)約的良好習慣的養(yǎng)成。
二、組織全體師生開展《重慶市民低碳公約》簽約行動。
全體師生認識到千里之行，始于足下。讓大家共同行動起來，從我做起，從節(jié)約一滴水、一度電、一張紙等生活小事做起，共創(chuàng)節(jié)能低碳生活方式，共享綠色時尚生活，共建綠色生態(tài)家園，為建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會貢獻力量!
三、三至六年級于6月19日至23日開展了“踐行節(jié)能低碳，建設(shè)美麗家園”為主題的征文競賽活動。
通過選拔，由兩位主持人利用紅領(lǐng)巾廣播，帶領(lǐng)全校師生學習了選拔出的五篇優(yōu)秀征文。
通過此次活動增強了學校師生的環(huán)保意識，明白了關(guān)注和保護環(huán)境，更重要的是在生活中實踐、樹立保護環(huán)境的責任心，從自己做起，從小事做起，攜手保護我們的校園，讓我們的家園到處充滿綠色，充滿溫馨。
一是廣泛加強宣傳教育。圍繞全國節(jié)能宣傳周“節(jié)能降耗保衛(wèi)藍天”的主題，通過國旗下講話、校園廣播以及微信平臺、觀看節(jié)能宣傳視頻、發(fā)放宣傳手冊等方式對全體師生及家長進行全國節(jié)能宣傳周和全國低碳日活動及節(jié)水型社會建設(shè)的教育，讓師生和家長牢固樹立“綠水青山就是金山銀山”的理念。
二是開展形式多樣的.教育教學和社會實踐活動。通過辦主題板報、召開主題班會、舉行主題征文比賽、清撿校園周邊垃圾等方式開展了以“美麗校園，我是行動者”為主題的節(jié)能低碳，綠色文明，節(jié)約用水、用電、節(jié)約糧食等為重點內(nèi)容的形式多樣的教育教學和社會實踐活動，引導師生牢固樹立節(jié)能低碳環(huán)保理念，反對鋪張浪費的行為，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的良好習慣。
三是開展低碳體驗活動。6月13日“全國低碳日”，學校公共區(qū)域照明停開l天，低碳出行，要求教師上下班和家長接送學生盡量乘坐公交車、騎摩托車或自行車或拼車，提升師生的節(jié)能環(huán)保意識。
全國低碳日班會教案篇五
3、節(jié)能低碳，政府先行。
4、清爽地球靠大家，低碳走進你我他。
5、溫室效應我不要，低碳生活我擁抱。
6、節(jié)省水電講環(huán)保，低碳生活我來造。
7、低碳走進千萬家，節(jié)能環(huán)保我參加。
8、低碳讓地球解脫苦難。
9、不要讓綠色從身邊消失。
10、享受低碳生活不再被out、
11、低碳生活，從我做起。
12、做節(jié)約能源資源表率，建節(jié)約型機關(guān)。
13、節(jié)能低碳從現(xiàn)在做起，從我做起，從點滴做起。
14、推進綠色辦公，促進資源節(jié)約。
15、使用節(jié)能低碳產(chǎn)品，倡導綠色消費。
16、推廣節(jié)水型用水器具和設(shè)備，提高用水效益。
17、綠色生活，從節(jié)約每一滴水，每一度電開始。
18、節(jié)能低碳珍惜資源，減排愛護環(huán)境。
19、加大節(jié)能低碳低碳力度，迎接綠色世博會。
20、選擇低碳、選擇人生。
21、節(jié)約，節(jié)能，節(jié)節(jié)相關(guān);環(huán)境，環(huán)保，環(huán)環(huán)相扣。
22、倡導低碳生活呵護生態(tài)家園共享碧水藍天。
23、低碳生活一小步品德時尚一大步。
24、促綠色消費，做綠色選民。
25、追求綠色時尚，擁抱綠色生活。
26、破壞環(huán)境，禍及千古,保護環(huán)境，功蓋千秋。
27、與自然重建和諧，與地球重修舊好。
28、用行動護衛(wèi)家園，用熱血澆灌地球。
29、環(huán)保不分民族，生態(tài)沒有國界。
全國低碳日班會教案篇六
2.節(jié)能降耗減污增效保護環(huán)境利國利民。
3.節(jié)約能源、保護環(huán)境、造福子孫。
4.倡導低碳生活呵護生態(tài)家園。
5.節(jié)能攻堅全民行動。
6.氣候改善始于低碳;。
7.低碳每一天中國美一點。
8.能源來自大自然，節(jié)能保護大自然。
9.珍惜能源創(chuàng)造美好環(huán)境。
10.凝聚低碳力量共筑中國夢想。
11.倡導節(jié)能低碳新生活，攜手共建美好家園。
12.越低碳悅生活。
13.能源連著你我他，節(jié)能能源靠大家。
14.選擇低碳、選擇人生。
15.低碳新時尚中國正能量。
16.多一份低碳少一份“霾”怨。
17.同享低碳精彩共贏綠色未來。
18.節(jié)約能源，促進人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展。
19.節(jié)約能源提高能效，保護環(huán)境造福后代。
20.踐行節(jié)能低碳，構(gòu)建和諧地稅。
21.節(jié)約能源大有可為，功在當代利在千秋。
22.低碳生活幸福健康。
23.低碳節(jié)能，從點滴做起;綠色環(huán)保，讓你我參與。
24.為文明喝彩為低碳點贊。
25.全民同心低碳同行。
26.低碳讓生活更時尚，節(jié)約讓生活更美麗。
27.提高環(huán)境保護意識，愛護我們共有家園。
28.保護生態(tài)環(huán)境，就是愛護自己。
29.創(chuàng)建綠色校園，從你我做起。
30.美化生活，凈化心靈。
全國低碳日班會教案篇七
水是生命的源泉，珍惜水源也就是珍惜人類的未來。
保護環(huán)境，功在當代，利在千秋。
人類若不能與其它物種共存便不能與這個星球共存。
讓我們共同行動，還家園碧水、藍天。
保護自然平衡，拯救綠色環(huán)境。
保護海洋，防止赤潮。
人與自然需要和諧共存。
早一天保護環(huán)境，多一份生命保證。
潔凈的空氣、幽雅的環(huán)境是我們共享的，每個人都應對環(huán)境保護盡一份義務。
沙化、風塵、赤潮是環(huán)境對人類的懲罰。
拯救地球，從生活中的細節(jié)做起。
搞好水土保護，改善生態(tài)環(huán)境。
依法節(jié)能，持續(xù)發(fā)展。
節(jié)能低碳，綠色發(fā)展。
我們只有一個地球，共在一片藍天下，讓我們采取新行動保護和凈化我們的地球。
森林是地球的肺，我們要保護森林。
發(fā)展經(jīng)濟不能以犧牲環(huán)境為代價。
為了地球上的生命，清除白色污染。
保護碧水藍天，共建綠色家園。
保護野生生物，人與自然共存。
踐行節(jié)能低碳，建設(shè)美麗家園。
保護生態(tài)環(huán)境，造福子孫后代，
美好的環(huán)境來自我們每個人的珍惜和維護。
善待自然也便是人類自珍自重。
保護生態(tài)，改善環(huán)境是一項長期而艱巨的`任務。
請您以寬宏大量之心給生而自由的動物們以自已的空間，善待動物就是善待我們自已。
污染環(huán)境，害人害已。
保護環(huán)境，持續(xù)發(fā)展。
破壞環(huán)境就是自掘墳墓。
節(jié)能減排、科學發(fā)展。
節(jié)能與全面建設(shè)小康社會。
節(jié)約能源，從我做起。
依法節(jié)能，全民行動。
節(jié)能我行動，低碳新生活。
上項目必須先辦環(huán)保審批手續(xù)。
煙塵污染要減輕，集中供熱是途徑。
發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，改善生態(tài)環(huán)境。
污染環(huán)境千夫指保護環(huán)境萬人頌。
開展環(huán)境綜合整治，強化城市改革開放功能。
動員起來，為拯救我們的地球掀起一場環(huán)境革命。
依法用能，提高能效。
攜手節(jié)能低碳共建碧水藍天。
依法節(jié)能、節(jié)約增效。
節(jié)約能源、保護環(huán)境、造福子孫。
節(jié)能攻堅、全民行動。
推廣使用節(jié)能產(chǎn)品促進擴大消費需求。
鎖住黑龍保藍天，治理污水護家園。
為了子孫的幸福，請您珍愛環(huán)境。
誰污染，誰治理，誰開發(fā)，誰保護。
全民動員，共建節(jié)能型社會。
節(jié)約用電，緩解瓶頸制約。
控制全球變暖刻不容緩。
西部開發(fā)環(huán)保先行。
家園只有一個地球不能克隆。
保護環(huán)境就是保護生命。
地球是萬物生靈共同的家園，共生共榮來自萬物的和諧。
保護賴以生存的海陸環(huán)境需要我們?nèi)祟惖墓?jié)制和努力!
改善環(huán)境，創(chuàng)建美好未來是我們共同的愿望。
全國低碳日班會教案篇八
3.節(jié)約能源、保護環(huán)境、造福子孫。
4.倡導低碳生活呵護生態(tài)家園。
5.節(jié)能攻堅全民行動。
6.氣候改善始于低碳;。
7.低碳每一天中國美一點。
8.能源來自大自然，節(jié)能保護大自然。
9.珍惜能源創(chuàng)造美好環(huán)境。
10、低碳正能量，創(chuàng)新圓夢想。
11.倡導節(jié)能低碳新生活，攜手共建美好家園。
12.越低碳悅生活;。
13.能源連著你我他，節(jié)能能源靠大家。
14.選擇低碳、選擇人生。
15.低碳新時尚中國正能量;。
16.多一份低碳少一份“霾”怨;。
17.同享低碳精彩共贏綠色未來;。
18.節(jié)約能源，促進人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展。
19.節(jié)約能源提高能效，保護環(huán)境造福后代。
20.踐行節(jié)能低碳，構(gòu)建和諧地稅。
21.節(jié)約能源大有可為，功在當代利在千秋。
22.低碳生活幸福健康。
23.低碳節(jié)能，從點滴做起;綠色環(huán)保，讓你我參與。
24.為文明喝彩為低碳點贊;。
25.全民同心低碳同行;。
26.城市宜居低碳天人和諧自然。
27.同創(chuàng)低碳城市，共享低碳生活。
28.城市低碳宜居，人與自然和諧。
29.大道至簡，低碳生活。
30.低碳環(huán)保齊心齊力，綠色城市宜人宜居。
31.衣食住行少點“碳”，城市綠色常相伴。
32.低碳城市你我共創(chuàng)，宜居家園人人共享。
33.走低碳發(fā)展之路，建生活品質(zhì)之城。
34.種一棵樹，攀住城市天空，少一點碳，守住生態(tài)家園。
35.低碳創(chuàng)新展風采，生態(tài)發(fā)展贏未來。
36.低碳靠創(chuàng)新，創(chuàng)新贏未來。
37.低碳環(huán)保手攜手，美麗中國心連心。
38.推廣低碳新技術(shù)，創(chuàng)新引領(lǐng)智生活。
39.創(chuàng)新低碳科技，添彩美麗中國。
40.讓低碳成為習慣，讓創(chuàng)新成就精彩!
41.創(chuàng)新低碳技術(shù)，引領(lǐng)綠色發(fā)展。
42.節(jié)能低碳新常態(tài)，共同踐行贏未來。
43.低碳，從現(xiàn)在開始;節(jié)能，從點滴做起!
44.創(chuàng)新發(fā)展新時尚，綠色發(fā)展新主張。
45.構(gòu)建低碳體制，把握綠色常態(tài)。
46.綠色發(fā)展于心，低碳生活于行。
47.生態(tài)同夢，低碳同心，創(chuàng)新同行。
48.創(chuàng)新綠色發(fā)展，低碳和諧自然。
49.節(jié)能低碳人人參與，綠色生活個個受益。
50.低碳生活新常態(tài)，城綠家美人人愛。
全國低碳日班會教案篇九
1、讓幼兒知道小貓搬家的原因，樹立保護水質(zhì)等環(huán)境意識。
2、培養(yǎng)幼兒爬、走平衡木等動作的靈敏性。
3、對幼兒進行助人為樂的思想教育。
1、小貓頭飾若干，自制釣魚桿，與幼兒人數(shù)相等。
2、桌子（代表小山），平衡木（代表小橋）體育器材。
3、電話機（玩具）、錄音機。
4、＂保護河水、此處嚴禁堆放垃圾＂牌子一塊。
1、師問：小朋友，小貓最喜歡吃什么？（小魚）師：小魚生長在哪里？（水里）。
2、師問：老師帶小朋友到_河和×河邊看到什么？（幼兒答：河水清，有小魚、樹木、居民住房，×河邊堆放垃圾、河水混濁、沒有小魚……）。
3、總結(jié)幼兒回答情況，問幼兒，小朋友，×條河邊被居民倒垃圾，水變臟了、小魚沒了，小貓釣不到魚吃怎么辦？誰能替小貓想辦法？（加以總結(jié)）（幼兒討論：給小貓搬家，買小魚給小貓吃，爬到樹上去讓爸爸開大卡車把垃圾運走，找環(huán)保叔叔……不讓倒垃圾……）。
1、師：小朋友們真聰明，知道_河里沒有垃圾污染，那里的魚多，我們先幫小貓把家搬到那條河邊去住，好讓小貓能釣到魚吃，小朋友扮演小貓，把釣竿子帶上好不好？（好）待小朋友的爸爸把x條河邊的垃圾運走后再搬回來。
2、向幼兒講清游戲規(guī)則：玩法：全班分成6隊，每隊人數(shù)相等，每隊第一個幼兒頭戴小貓頭飾，手拿釣魚竿，要翻過小山，走過小橋（注意安全）魚竿和頭飾不準丟，到小貓新家后站好（每隊前一個幼兒到“家”后，后一個幼兒才能“搬家”?？茨年犛變喊岬每欤冉Y(jié)束的一隊是優(yōu)勝者，選出前三名）。
3、老師作示范表演后，幼兒開始游戲，不該“跑”的幼兒喊“加油”。
4、第一次搬完后總結(jié)發(fā)獎，這時電話鈴聲響起，教者接電話：內(nèi)容：小貓原來的家小河的垃圾運走了，居民們不再倒垃圾，河水清了，小魚又游回來了（表揚小朋友環(huán)保意識強）。
5、把消息告訴幼兒后，再把“家”用同樣方法搬回去（放音樂，增加幼兒高興的氣氛）。
6、總結(jié)游戲情況，出示“保護河水人人有責，嚴禁亂倒垃圾”的牌子，課程結(jié)束。
全國低碳日班會教案篇十
1、通過本次班會，讓學生盡自己的能力為殘疾兒童捐獻錢物，讓他們知道要同情并幫助周圍需要幫助的人。
2、講解殘疾人的故事，特別是通過殘疾人張海迪成才的故事對學生進行勵志教育。
學生搜集殘疾人資料，準備蒙眼布，教師制作相關(guān)課件。
一、談話導入，引入主題。
2、生：他們真的太可憐了！
生：老天對他們真的太不公平了。
生：我們應該去幫助他們。
3、小結(jié)：是的。當我們在享受世界的美好的同時，應該想到還有許多人他們因為自身的殘疾而不能看到藍天，而不能看到光明，他們太需要幫助了。
二、講解故事，勵志教育。
1、課件出示張海迪的圖片。
2、師講解殘疾人張海迪成才的故事。
3、師：聽了她的感人故事你們有什么感受？
生談自己的感受。
4、師小結(jié)：有許多像張海迪一樣的殘疾人，雖然他們身體殘疾了，但他們的志不殘，他們積極進取，以堅強的毅力戰(zhàn)勝一切困難，創(chuàng)造出許多令我們都震撼的成績。
三、捐獻錢物，送去溫暖。
1、師：通過剛才的活動，我們深深地體會到了他們太需要我們的.幫助了，“贈人玫瑰，手有余香”只要我們?yōu)樗麄儷I出我們的一點關(guān)懷，他們就會看到我們這個世界的光明和感受到世界的溫暖，現(xiàn)在捐獻活動開始，你們盡力而為，不要去趁能，畢竟我們現(xiàn)在是學生。
2、捐獻活動開始。
讓我們共唱《感恩的心》來結(jié)束本次班會活動。
全國低碳日班會教案篇十一
一、設(shè)計思考：
眼睛是心靈的窗戶，是人體最寶貴的感覺器官，在“全國愛眼日”到來之際，通過向家長發(fā)放宣傳材料，將愛眼知識落實到每個家庭和幼兒。通過兒歌、討論等形式讓幼兒了解近視眼是怎樣形成的，教育幼兒講究用眼衛(wèi)生，帶領(lǐng)幼兒一起學習眼保健操。通過“盲人敲鑼”“什么東西不見了”等有趣的游戲，引導幼兒親身體驗眼睛的重要作用，懂得要愛護眼睛。讓護眼行動從小做起，從現(xiàn)在做起。
二、主題目標：
1、知道6月6日是世界愛眼日，了解眼睛的重要性，增強愛眼、護眼的意識。
2、愿意爭做小小宣傳員，會大膽地進行愛眼知識的宣傳。
3、培養(yǎng)幼兒良好的用眼衛(wèi)生習慣。
三、活動方案：
1、眼睛真靈(談話活動)。
2、我的眼睛看到(美術(shù)活動)。
3、假如我看不見(體驗活動)。
4、醫(yī)生老師進課堂(家長資源活動)。
5、我是小小宣傳員(社區(qū)宣傳活動)。
四、護眼兒歌：
兒歌：保護眼睛。
1、兒歌一：小眼睛，亮晶晶，樣樣東西看得清。好孩子，講衛(wèi)生，不用臟手揉眼睛。
2、兒歌二：看書太近眼不好，時間長了眼疲勞。躺在床上不看書，不在車上看畫報?？措娨?、真高興，坐的距離要記清。娃娃有雙好眼睛。
3、兒歌三：眼睛眼睛用處大，讀書寫字都靠它。坐在桌旁要注意，胸口離桌一拳距?？磿嫯嬕斡?，眼睛離書別太近。要想視力保護好，可別忘了做眼操。
4、保護視力拍手歌。
你拍一，我拍一，保護視力很重要。
你拍二，我拍二，光線不強也不弱。
你拍三，我拍三，書離眼睛一尺遠。
你拍四，我拍四，行走坐立好姿勢。
你拍五，我拍五，走路躺著不看書。
你拍六，我拍六，讀書時間別太久。
你拍七，我拍七，眼睛衛(wèi)生要牢記。
你拍八，我拍八，視力定期要檢查。
你拍九，我拍九，鍛煉身體要持久。
你拍十，我拍十，做保健操要堅持。
五、家園共育：怎樣保護孩子的眼睛：
家長要從以下幾方面注意保護孩子的眼睛。
1、注意看書寫字的正確姿勢。
孩子看書寫字姿勢很重要，尤其是剛剛上學的孩子，必須養(yǎng)成一個好的習慣。身體最好坐直，書或要寫的筆記本離開孩子眼睛的最佳距離是33厘米，不能太近或趴在桌子上看書、寫字。否則時間長了容易造成駝背，還會影響視力。
2、收看電視要注意保持一定的距離。收看電視節(jié)目，是調(diào)劑神經(jīng)、消除疲勞、增進知識、欣賞藝術(shù)的一種正當?shù)膴蕵坊顒?。如果看得時間過長，電視距離不適當，也會影響孩子的視力。特別是玩電子游戲機比看電視更能損害孩子的眼睛，家長必須提高警惕。看電視若想不損壞視力，人與電視機的距離保持在電視屏幕尺寸的6~8倍，并以看不清屏幕上橫向細線條為好。同時還要注意孩子的坐位，使眼睛與屏幕盡量保持在水平位置，并讓孩子坐在中間。電視機的亮度、對比度應調(diào)節(jié)適宜，使圖像清晰、柔和，而不能開得過亮或過暗。室內(nèi)最好開一個3瓦左右的小電燈，可防止眼睛疲勞。
3、注意照明條件。孩子看書或?qū)懽謺r，要注意室內(nèi)的照明條件最好讓光線從左邊射來，光線不要太強、太弱，防止刺眼，臺燈效果比較好。
4、正確選擇近視矯正眼鏡。對患了近視眼的孩子，最好配帶適度的矯正眼鏡。在青少年近視眼中，治療時首先要進行充分的散瞳驗光。目的是解除睫狀肌的緊張度，使眼的調(diào)節(jié)力完全松馳，這樣才能測得準眼球軸真正的屈光度，即由遺傳因素決定的真正近視度。如果不散瞳驗光，隨意選購，直接配鏡，眼睛由睫狀肌的過度收縮造成的調(diào)節(jié)緊張不能解除。真性、假性近視混雜在一起，必然對眼正月有直接的損害，久而久之，睫狀肌持續(xù)過度收縮，將眼球軸逐漸拉長，假性近視也就成了真性近視。因此，散瞳驗光是十分重要的環(huán)節(jié)，切不可忽視，驗光后配的眼鏡才是最合適的。
眼睛是人們了解世界的窗口，為使幼兒從小養(yǎng)成保護眼睛的良好習慣，請讓我們行動起來。
全國低碳日班會教案篇十二
通過活動，使同學們認識一些常見的交通標志，增強交通安全意識，自覺遵守交通規(guī)則，注意交通安全，珍愛生命。
1、準備有關(guān)交通安全教育的視頻、課件等。
2、活動用具：道路交通標志(紅綠燈)。
3、同學們收集各種交通標志(照片或圖片)。
(一)展開聯(lián)想，揭示活動主題。
出示課件：各種車輛的喧鬧聲，之后是緊急剎車的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。
同學們認真地聽著，仔細地看著。
主持人1：伙伴們，剛才你們看到了什么聽到了什么想到了什么。
同學們1：我聽到了汽車的嗽叭聲，還聽到了剎車的聲音。
同學們2：我還聽見了一個人的尖叫聲，我看見了血流出來了。
同學們3：我好像看到了一場車禍，人被壓死在汽車下頭。
主持人2：是啊!多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們必須要注意交通安全。(引出活動主題)。
(二)、游戲活動：在活動中體會交通規(guī)則的重要性。
1、主持人1：伙伴們，看看我們坐的隊形像什么。
同學們：我們坐的隊形像十字路口。
(同學們開始活動，車輛和行人任意穿梭。)。
2、主持人2：剛才你們看到了什么你們想說什么。
同學們1：我看見走路的人和自行車撞在了一齊，我想說：“如果大家慢一點就好了!”
主持人2：你的提議挺不錯!
同學們2：我看見自行車撞到了汽車，我想必須把他們碰疼了。
主持人2：我想也是。
同學們3：我看見車子和行人擠在一齊，誰也走不了，那樣必須很耽誤時間。
3、主持人1：是啊!如果生活中也是這樣可不行啊!為什么會發(fā)生這種情景呢。
同學們1：我覺得是他們不遵守規(guī)則。
同學們2：我認為是因為沒有人指揮他們，如果有人指揮他們怎樣走，必須不會發(fā)生賭車的事情。
主持人1：對啊!要是有人指揮就好了!
4、主持人2：我們此刻就來演一演。
可是演之前得先回答出我的問題來。你明白這種標志嗎。
同學們1：是紅綠燈。
主持人2：當紅燈亮時我們怎樣做。
同學們2：紅燈亮了，車輛和行人就得停下來。
主持人2：綠燈呢黃燈呢。
同學們3：綠燈亮了，人們就能夠走了。
同學們4：黃燈亮了，人們要等一等。
主持人2：大家回答真棒!此刻我們開始做游戲吧。誰來演警察誰來演行人。
(同學們們演一演。)。
(三)和交通標志交朋友。
主持人1：為了我們不再付出血的代價，為了我們健康地成長，我們要學交通法規(guī)，還要和道路交通標志交朋友。
請大家拿出自我準備的各種交通標志(照片或圖片)，讓其他小隊的同學們說說這是什么交通標志、有什么作用，并向大家簡單介紹。答對了的一組可豎一面小旗。
(四)擦亮眼睛辨是非。
(全體同學們分為小隊，進行搶答。)。
1、看小品表演《踢球》兩個小朋友在路邊踢球，球不細心踢到了馬路中央，一個小朋友因為撿球斷送了一條腿。
2、看圖片：在未畫人行橫道的馬路上，有人突然改變行走路線、猛跑、后退;。
有人倚坐在人行道、車行道護欄上休息;有人為了圖方便，從車行道的護欄上跨過去。
3、同學們表演：《紅綠燈下》(表演在音樂的伴奏下配音)：行人道上，人人有秩序行走;車道上，車輛分道行駛;十字路口，小交警在指揮交通;紅燈亮了，直行方向的車輛和行人都停了下來;綠燈亮了，車輛和行人才通行;。
主持人2：瞧，學了交通法規(guī)，大家的交通安全意識加強了，一切是那樣井然有序。愿我們每一個少先同學們都知交通法規(guī)，守交通規(guī)則，愛惜生命，因為生命對于我們每個人僅有一次。
同學們們，今日的中隊活動很成功，我們小朋友學做了警察叔叔，學到了很多交通安全知識。愿你們今后能自覺維護交通安全，人人遵守交通規(guī)則，注意交通安全，珍愛生命，做交通小衛(wèi)士。
全國低碳日班會教案篇十三
每年的9月20日為全國愛牙日，下面是小編給大家整理收集的關(guān)于全國愛牙日主題班會。
教案。
供大家閱讀與參考。
20xx年9月20日，是我國第x個全國愛牙日。
主題：健康口腔，幸福家庭。
副主題：呵護孩子，預防齲齒。
(一)家庭在口腔保健中的重要作用?？谇患膊∈桥c人的生活狀況和行為習慣密切相關(guān)的常見病和多發(fā)病，影響著人一生的健康。家庭作為社會生活的基本單位，承擔著撫養(yǎng)子女、養(yǎng)老、傳遞人類文明和社會規(guī)范、健康保健和教育等功能。因此，家庭在預防口腔疾病和口腔保健中發(fā)揮著重要作用。
家庭口腔保健與家庭教育應當緊密結(jié)合。家庭教育與社會教育和學校教育可以互補，有良好生活習慣養(yǎng)成的互動性、血緣關(guān)系的親密性、親子教育的早期性、持久性等特點，可以在口腔保健知識的普及應用方面發(fā)揮作用。
家庭口腔保健在家庭成員間有良好的示范性。良好的口腔保健習慣會讓每一位家庭成員受益。應當在家庭生活中營造良好的愛牙環(huán)境，早晚刷牙，飯后漱口，掌握正確刷牙方法，使用含氟牙膏，定期作口腔健康檢查等，讓愛牙好習慣代代相傳。
家庭口腔保健可以提高父母關(guān)愛孩子口腔健康的能力。父母是兒童健康成長的第一責任人，對兒童的口腔保健負有應盡的義務。嬰幼兒的口腔完全依靠父母來護理，兒童的口腔健康狀況也和父母的重視程度有很大關(guān)系。家長的防齲意識、防齲措施掌握程度以及家長自身的口腔健康狀況與兒童齲病的發(fā)生發(fā)展密切相關(guān)。第三次全國口腔健康流行病學調(diào)查結(jié)果顯示，我國5歲兒童的乳牙患齲率為66%，在世界處于較高水平，12歲兒童的恒牙患齲率也達到29%，而對家長的問卷調(diào)查結(jié)果顯示，只有49%的家長知道含氟牙膏，僅9%的家長能夠每天幫助孩子刷牙。因此，向父母宣傳口腔健康知識，提高他們的愛牙意識，關(guān)愛孩子的口腔健康至關(guān)重要。家庭口腔保健要從“呵護孩子，預防齲齒”做起。
(二)口腔健康的標準和家庭口腔保健基本內(nèi)容。
1.口腔健康的標準。1979年世界衛(wèi)生組織對口腔健康的定義是：牙齒清潔，無齲洞，無痛感，牙齦顏色正常，無出血現(xiàn)象。
2.家庭口腔保健基本內(nèi)容。
(1)家庭成員每人早晚刷牙，飯后漱口，使用保健牙刷和含氟牙膏。
(2)家長監(jiān)督或幫助兒童刷牙。
(3)家庭成員能夠做到科學吃糖，少喝碳酸飲料。
(4)幫助兒童克服吮咬、吐舌、口呼吸等不良習慣。
(5)家庭成員了解《中國居民口腔健康指南》內(nèi)容。
(6)家庭成員每人每年至少進行一次口腔健康檢查，檢查中發(fā)現(xiàn)的問題應當及時接受相應的預防和治療措施，如局部用氟、窩溝封閉、齲齒充填、牙周潔治、義齒修復等。
(三)齲齒對兒童健康的危害。齲齒(俗稱蟲牙或蛀牙)是兒童最常見的口腔疾病。齲齒對兒童的危害表現(xiàn)在：
1.疼痛。齲齒遇酸、甜、冷、熱等刺激時會感到疼痛不適，影響進食和睡眠;齲齒進一步發(fā)展侵犯牙髓后疼痛十分明顯，嚴重時還會出現(xiàn)牙齦、面部腫脹，甚至高熱等全身癥狀，嚴重影響兒童正常生長發(fā)育。
2.咀嚼困難。齲齒可導致兒童咀嚼困難，影響孩子進食多纖維的蔬菜和肉食，形成偏食等不良飲食習慣，造成營養(yǎng)不均衡;由于齲齒造成的偏側(cè)咀嚼，還可導致雙側(cè)面部發(fā)育不對稱。
3.乳牙齲齒影響恒牙。乳牙齲齒不及時治療可影響恒牙的正常發(fā)育，可造成恒牙萌出障礙和牙列不齊。
4.心理影響。由于齲齒對言語、美觀等功能的影響，會引起兒童社會交往困難和心理障礙，影響兒童身心健康。
(四)兒童齲齒的預防方法。
1.早晚刷牙，飯后漱口。刷牙能去除牙菌斑、軟垢和食物殘渣，飯后漱口也可去除口腔內(nèi)的食物殘渣，保持口腔清潔。指導兒童刷牙的要點有：
(1)早晚兩次刷牙，晚上睡前刷牙更重要。
(2)選用適合兒童年齡的保健牙刷，每3個月更換一次。
(3)做到一人一刷一口杯。
(4)兒童學習刷牙，家長應當幫助和監(jiān)督。
2.局部用氟預防齲齒。氟是人體健康所必需的一種微量元素，攝入適量氟可以減少牙齒被酸溶解和促進牙齒再礦化、抑制口腔微生物生長，預防齲齒的發(fā)生。氟化物防齲措施適宜在低氟地區(qū)、適氟地區(qū)以及在齲齒高發(fā)地區(qū)的高危人群中應用。指導兒童局部使用氟化物防齲的要點有：
(1)使用含氟牙膏要注意用量。學齡前兒童使用含氟牙膏刷牙每次用量為豌豆粒大小，應當在家長或老師的監(jiān)督指導下應用，以防誤吞。不要給孩子使用成人牙膏。
(2)接受專業(yè)機構(gòu)提供的局部用氟措施。家長可帶兒童到醫(yī)療機構(gòu)或在幼兒園和學校接受由專業(yè)機構(gòu)和人員提供的局部用氟防齲措施。
3.窩溝封閉預防窩溝齲。窩溝封閉是預防恒磨牙窩溝齲的最有效方法。窩溝封閉技術(shù)無痛、無創(chuàng)傷、安全簡便。窩溝封閉的最佳時機是兒童牙冠完全萌出，齲齒尚未發(fā)生的時候，一般第一恒磨牙在6-9歲，第二恒磨牙在11-13歲。窩溝封閉后還應當好好刷牙，如果發(fā)現(xiàn)封閉劑脫落應當重新封閉。指導兒童接受窩溝封閉的要點：
(1)如果當?shù)卣峁┟赓M窩溝封閉，家長要主動帶孩子到政府指定的醫(yī)療機構(gòu)接受檢查和窩溝封閉。
(2)如果當?shù)卣€沒有開展免費窩溝封閉項目，家長也應當主動帶孩子到有資質(zhì)的醫(yī)療機構(gòu)進行檢查和窩溝封閉。
4.養(yǎng)成良好飲食習慣。健康的飲食結(jié)構(gòu)和良好的飲食習慣是口腔健康和全身健康的基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好的飲食習慣會使兒童終生受益。
(1)母乳喂養(yǎng)，正確使用奶瓶。
(2)科學吃糖，少喝碳酸飲料，睡前刷牙后不再進食。
(3)多吃纖維性食物，增強咀嚼功能。
20xx年9月20日是我國第xx個全國“愛牙日”，為發(fā)揮家庭的優(yōu)勢和作用，提高家庭成員口腔保健意識及對孩子口腔健康的關(guān)注程度和能力，也為了進一步普及口腔衛(wèi)生知識，強化公眾對口腔衛(wèi)生的關(guān)注，營造全社會共同參與的良好氛圍，特制訂“愛牙日”活動實施方案。
今年我國愛牙日宣傳活動主題是“健康口腔，幸福家庭”;副主題：“關(guān)愛自己，保護牙周”。
20xx年9月20日。
1、維護口腔健康，增進全身健康。
2、愛牙護齒保健康，生命質(zhì)量有保障。
3、擁有健康口腔，笑容和諧美麗。
4、口腔健康是人類文明的標志。
5、口腔不健康，發(fā)音影響大。
6、早晚刷牙，飯后漱口，牙齒健康。
7、定期進行口腔健康檢查，定期洗牙，遠離口腔疾病。
全國低碳日班會教案篇十四
教學目標：
知識與技能：
1、體會眼睛在自己和他人生活中的重要作用。
2、認識近視的苦惱和造成近視的成因，掌握預防近視的方法。
3、向?qū)W生進行用眼的衛(wèi)生保健教育，培養(yǎng)良好的用眼習慣。過程與方法：學生在經(jīng)歷調(diào)查、搜集、整理信息、匯報交流近視的危害和造成近視的成因過程中，合作探究出預防近視的方法。養(yǎng)成良好的用眼習慣。
情感態(tài)度與價值觀：
培養(yǎng)學生珍愛眼睛，保護視力。掌握預防近視的方法并養(yǎng)成科學用眼衛(wèi)生習慣。教學重難點：掌握近視的預防措施，養(yǎng)成良好的用眼習慣。
教學準備：
1、課前了解眼睛的結(jié)構(gòu)，調(diào)查家人、鄰居、同學等近視的原因以及近視帶來的不便。
2、教學用課件。
1、卡片、臉形圖、眼罩2.動畫片《強強的眼睛怎么了》。
3、課件。
教學過程：
一、活動導入課題：
1、猜謎語：同學們，今天老師給你們猜一個謎語，愿意嗎?“白天開門，晚上關(guān)門，仔細看看，里面有人，是什么呀?”(眼睛)(真聰明).
2、游戲——《盲人畫像》。
師：接下來，我們就來做一個與跟眼睛有關(guān)的游戲。誰來?
(一位學生上臺表演)。
聽老師講規(guī)則：在做游戲前戴好眼罩蒙住眼睛，在老師準備的臉形圖上貼上眼睛、鼻子、嘴。聽清了嗎?拿好卡片，開始吧。打開眼罩看看貼得怎么樣?其他同學可以評一評。
3、眼睛的作用。
師：大家都覺得很好笑。其實，沒有眼睛，我們的生活就會是這樣子。這位同學的作品，也就告訴我們：眼睛是多么的重要。
生：有一雙明亮的眼睛，我們能更順利地做實驗，
生：有了眼睛，我們能看很多很多的書，
生：有了眼睛，我們就能畫出五彩斑斕的圖畫。
生：有了眼睛，我們吃飯、出行都更方便。
(注意學生回答問題，要求完整表達).
4、小結(jié)引入。
師：是啊，我們正常的衣食住行，都離不開眼睛。沒有一雙明亮的眼睛，我們就不會感受到世界的美好。即使有了眼睛，不注意保護，近視了也會給我們的生活帶來麻煩和不便，所以我們要保護眼睛，預防近視。板書：保護眼睛，預防近視(齊讀課題).
下面，請同學們先來看一部動畫片，看一看《強強的眼睛怎么了》。
二、引導探究，合作學習。
(一)近視的原因。
1、看動畫片《強強的`眼睛怎么了》。
提問：強強怎么了?(近視了).
你是怎么判斷他近視的?(生回答).
師：是什么導致強強近視的?(也就是近視形成的原因是什么?)把你們課前收集到的知識在小組中交流，各小組進行比賽，看哪一組匯報得最好。(小組活動，組長記錄、匯報)(以小組為單位匯報，).
2、師總結(jié)近視形成的原因(出示課件).
師：同學們回答的都很好。(相及打開課件)其實產(chǎn)生近視的原因很多，除了遺傳因素、環(huán)境因素、營養(yǎng)素缺乏之外，更多的是不良的用眼衛(wèi)生行為習慣所造成的。
(1)讀書、寫字等學習習慣不好。
(2)書本放得離眼很近。
(3)采光、照明條件不好(過強、過弱、光源的光譜與太陽的相差太大)。
(4)持續(xù)用眼的時間太長。
(5)課桌椅的高度搭配不合適。
師：由于以上這些原因，導致了近視的人越來越多。但從正常的眼睛變成近視眼是有一定的過程的。我們先來看眼球結(jié)構(gòu)圖。
2、課件演示“正常眼睛視覺形成示意圖”和“近視眼視覺形成示意圖”，明確近視的定義。
3、從正常眼變?yōu)榻曆鄣倪^程。(看課件，聽解釋).
一旦近視了，我們的生活學習都會受影響。下面有請小記者出場，請他采訪一下我們班里近視的同學。
(意圖：這一環(huán)節(jié)旨在讓學生了解近視的成因，從而懂得用眼衛(wèi)生是保護眼睛，預防近視的有效方法。
(二)近視會給你帶來哪些危害及煩惱呢?
1、小記者采訪，請近視的學生回答。
2、師總結(jié)近視給人帶來的危害及煩惱。
全國低碳日班會教案篇十五
20xx年12月4日至12月9日。
學習貫徹黨的十九大精神，弘揚憲法精神
圍繞今年國家憲法日的主題——“xx”，大力弘揚法治精神，充分利用宣傳欄、電子屏、微信公眾號、學校網(wǎng)站的作用，開展內(nèi)容豐富、形式多樣的法制宣傳教育活動，具體可從以下幾個方面開展：
1、組織一次國旗下講話
利用周一(12月4日)升旗儀式，邀請我校法制副校長xx警官為全校師生作一次國旗下講話。
2、開展一次普法講座
邀請xx大學法律援助中心xx老師為初一年和初二年部分學生作《向校園欺凌說“不”》普法講座。
3、舉行一次法制游園活動
12月6日，與xx街道聯(lián)合舉行以“學習貫徹黨的十九大，維護憲法”為主題的法制游園。
4、組織參加xx區(qū)第六屆中學生模擬法庭巡回教育活動
近期，將組織高一年學生參加第六屆模擬法庭比賽。
5、深入學習宣傳憲法
在初一年和初二年組織學習憲法，并且圍繞學憲這個主題舉行手抄報比賽。
6、學習宣傳黨內(nèi)法規(guī)
大力宣傳《中國共產(chǎn)黨自律準則》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》、《中國共產(chǎn)黨問責條例》、《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》、《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準則》等各項黨內(nèi)法規(guī)，引導黨員教師做黨章黨規(guī)黨紀和國家法律的自覺尊崇者、模范遵守者、堅定捍衛(wèi)者。
7、出好法制文化黑板報
各班出一期以法制教育為主題的黑板報，大力宣傳新中國成立xx年來我國社會主義法制建設(shè)的光輝歷程和輝煌成就，宣傳以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系。
8、各班開展一次有關(guān)國家憲法日暨全國法治宣傳日的主題班會。
9、開展觀看法制建設(shè)和法制教育的視頻
各班利用班、團隊活動時間組織學生觀看青少年法制教育片《為了母親的微笑》，讓學生自覺地學法、知法，直至守法、用法。
10、做好校園宣傳氛圍布置，并在學校電子屏顯示宣傳標語。
1、加強領(lǐng)導，統(tǒng)一部署。
充分認識國家憲法日活動在普法工作及學校法制建設(shè)工作中的'重要作用。要積極組織領(lǐng)導、精心策劃實施，確保各項宣傳任務的落實。
2、圍繞主題，突出重點。
緊緊圍繞“學習貫徹黨的十九大精神，弘揚憲法精神”這一主題，結(jié)合我校實際，突出重點，增強法制宣傳的實效性。
3、創(chuàng)新形式，豐富內(nèi)容。
4、廣泛宣傳，形成聲勢。
5、留存資料，建立檔案。