心得體會(huì)的寫作可以讓我們站在更高的層面去審視自己的行為和思維方式。如何寫一篇較為完美的心得體會(huì)是一個(gè)需要掌握的技巧和方法。小編為大家搜集了一些寫心得體會(huì)的經(jīng)典范文，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
校園觀看生命重于泰山心得體會(huì)篇一
強(qiáng)化安全生產(chǎn)管理工作，要貫徹執(zhí)行安全。預(yù)防為主安全生產(chǎn)的工作方針，深刻認(rèn)識(shí)抓安全就是抓發(fā)展，抓安全就是抓穩(wěn)定，抓安全就是保護(hù)生產(chǎn)力的道理，正確處理好安全與生產(chǎn)、安全與經(jīng)營、安全與效益的關(guān)系；在正常生產(chǎn)組織過程中，必須遵守有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)，加強(qiáng)安全生產(chǎn)管理，建立、健全安全生產(chǎn)制度，完善安全生產(chǎn)條件，確保安全生產(chǎn)。
加大事故隱患的查治工作，防范各類事故的發(fā)生。安全生產(chǎn)預(yù)防工作一定要經(jīng)?；?，要堅(jiān)持預(yù)防為主的工作方針，做好安全事故的隱患排查工作，積極鼓勵(lì)員工幫助查找、發(fā)現(xiàn)事故隱患，要認(rèn)真落實(shí)安全生產(chǎn)檢查工作，通過制度化、規(guī)范化和專業(yè)化的安全檢查和隱患整改，積極有效地消除生產(chǎn)現(xiàn)場存在的各類事故隱患，把事故消滅在萌芽狀態(tài)。
加強(qiáng)宣傳培訓(xùn)教育，嚴(yán)格執(zhí)行三級(jí)安全教育，保證員工具備必要的安全生產(chǎn)知識(shí)，熟悉有關(guān)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，掌握本崗位的安全操作技能；從安全生產(chǎn)方針、安全法律法規(guī)、安全管理制度、安全操作規(guī)程、安全防范技能和意識(shí)等方面入手開展形式多樣的宣傳教育工作，全面提高員工的綜合素質(zhì)，有效的減少、甚至杜絕事故的發(fā)生。
觀看了《生命重于泰山》專題片后，深刻認(rèn)識(shí)到了安全的保障對(duì)于當(dāng)今社會(huì)上工作人員來說是多么的'重要。安全是一個(gè)積累的過程，一次次血淋淋的教訓(xùn)讓我們痛定思痛，相應(yīng)的規(guī)章也日漸完善，安全制度不僅要貫穿整個(gè)工作過程，更要應(yīng)用于事件發(fā)生前的充分預(yù)想，毋臨渴而掘井。防患未然，就是要排查隱患，及早解決，卡控到位；要加強(qiáng)教育，樹立安全意識(shí)。安全生產(chǎn)，教育為先，并做到預(yù)防為主，防范措施到位。
作為__，各項(xiàng)安全生產(chǎn)工作要以人為本，激發(fā)職工的安全職責(zé)，不斷補(bǔ)充防范意識(shí)，學(xué)習(xí)安全知識(shí)點(diǎn)，時(shí)刻注意各種安全防范要強(qiáng)化責(zé)任，健全考評(píng)機(jī)制，從根本上消除安全隱患，讓全體職工深刻認(rèn)識(shí)到安全是生產(chǎn)的基石，安全生產(chǎn)是一種職責(zé)，不僅僅是對(duì)自我負(fù)責(zé)、也是對(duì)家人負(fù)責(zé)，更是對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)，安全生產(chǎn)，不僅僅是關(guān)系到自己，更多的是關(guān)系到你我他，安全是企業(yè)發(fā)展的前提和根本，是社會(huì)發(fā)展永恒的主題。
而我認(rèn)為安全工作應(yīng)該從抓重點(diǎn)，抓典型，抓應(yīng)急預(yù)案，抓習(xí)慣，抓對(duì)策五個(gè)方面做起。
第一是抓重點(diǎn)，抓重點(diǎn)要先看能不能抓住重點(diǎn)，例如高速公路的安全重點(diǎn)、辦公區(qū)域、站區(qū)場所的安全重點(diǎn)，車道的安全重點(diǎn)，這些重點(diǎn)必須得抓住。
在自然災(zāi)害方面，水、風(fēng)、雷電等等這些自然災(zāi)害，比如水這類主要就涉及山體滑坡、泥石流等，應(yīng)提防暴雨氣候?qū)Φ缆返挠绊憽Ｘ?zé)任事故中，比如隧道內(nèi)車輛自燃，車禍等道路事故等安全管理重點(diǎn)。另外就是要關(guān)注用電的安全管理。
第二是抓典型，抓典型涉及到的就是敢不敢抓，不止要抓正面典型，更要抓負(fù)面典型。昭陽分處及各站點(diǎn)積極開展各項(xiàng)安全宣傳和安全培訓(xùn)，目的是從根本上杜絕安全生產(chǎn)事故產(chǎn)生。
第三是抓預(yù)案，抓預(yù)案要看會(huì)不會(huì)響應(yīng)預(yù)案。只有提前考慮到各種突發(fā)情況，結(jié)合工作實(shí)際制定應(yīng)急預(yù)案，才能在情況突發(fā)時(shí)有條不紊的處理解決，提高在安全方面預(yù)案管理的水平，做到事事有應(yīng)對(duì)措施，防患于未然。
第四是抓習(xí)慣，抓習(xí)慣要看堅(jiān)不堅(jiān)持抓。能不能堅(jiān)持抓習(xí)慣做到持續(xù)改善，不斷糾正壞習(xí)慣?，F(xiàn)在看所有安全事故的發(fā)生根源，百分百都是因?yàn)闆]有養(yǎng)成好習(xí)慣，沒有改掉壞習(xí)慣。所有事故一發(fā)生，總是不能排除人為責(zé)任。壞習(xí)慣的根源就是圖省事，大家總覺得這么干方便，經(jīng)常這么干也沒發(fā)生什么事情。就像上午看的安全教育片，凡是違反操作規(guī)程的，一次沒事，兩次沒事，早晚會(huì)出事。所以必須要把違反安全規(guī)定的壞習(xí)慣堅(jiān)決改正。
第五就是抓配合，這涉及到各個(gè)部門之間相互協(xié)作的問題。我覺得，常說的安全人人有責(zé)，不只是你自身這方面的安全人人有責(zé)，而是單位的安全人人有責(zé)。
安全規(guī)章制度是多少年來實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，有些總結(jié)是事故教訓(xùn)，是用血的代價(jià)換來的。人是萬物之靈，是社會(huì)發(fā)展之本，社會(huì)的發(fā)展離不開生產(chǎn)，安全是生產(chǎn)的基石，安全生產(chǎn)是一種職責(zé)，不僅僅是對(duì)自我負(fù)責(zé)、也是對(duì)家人負(fù)責(zé)，更是對(duì)員工負(fù)責(zé)、對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)，安全生產(chǎn)，不僅僅是關(guān)系到自己，更多的是關(guān)系到你我他，安全是企業(yè)發(fā)展的前提和根本，是社會(huì)發(fā)展永恒的主題。
校園觀看生命重于泰山心得體會(huì)篇二
在我們的生活中，有許多事情都是可以放棄的，但是生命不是其中之一。生命是我們最寶貴的財(cái)富，沒有了它，我們?cè)俣嗟慕疱X和榮譽(yù)也是沒有意義的。所以，生命重于泰山這個(gè)道理，在我們的校園中也同樣重要。在這篇文章中，我想分享一下我在校園中體會(huì)到的生命重于泰山的感受和體悟。
第二段：安全教育。
安全永遠(yuǎn)是校園工作的首要任務(wù)，因?yàn)樾@是孩子們成長的地方，也是他們學(xué)習(xí)的地方。我們需要建立一個(gè)安全的校園環(huán)境，從而保護(hù)孩子們的生命健康。為此，我們必須加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。在這方面，學(xué)校也需要制定相應(yīng)的安全規(guī)章制度，讓學(xué)生們遵守，并定期進(jìn)行安全演習(xí)，以確保學(xué)生們?cè)谖ｋU(xiǎn)面前能夠自救。
第三段：珍惜生命。
生命只有一次，我們必須好好珍惜。在校園中，我們常常會(huì)看到一些學(xué)生追逐玩耍，玩得非常開心。但是，在這樣的玩樂中，也可能發(fā)生意外。如果我們不慎受傷，那么我們的生命就會(huì)蒙受巨大的損失。因此，我們需要明確生命的重要性，不僅要珍惜自己的生命，也要懂得珍惜別人的生命。在生活中，我們要遵循“生命至上”的原則，保護(hù)每一個(gè)人的生命安全。
第四段：尊重生命。
尊重生命是一項(xiàng)最基本的倫理和社會(huì)責(zé)任，也是一種美德。在校園中，我們需要尊重師生的生命。如果我們不遵守紀(jì)律和規(guī)定，采取不負(fù)責(zé)任的行為，那么不僅會(huì)危及自己的生命安全，也會(huì)影響到他人的生命安全。因此，我們要從小事做起，從日常生活中做起，不斷強(qiáng)化尊重生命的觀念，讓它成為我們內(nèi)心的自然反應(yīng)。
第五段：結(jié)論。
總之，生命重于泰山，這是我們?cè)谛@中應(yīng)該遵循的原則。我們需要明確生命的重要性，加強(qiáng)安全教育，珍惜生命，尊重生命。只有在這樣的理念和實(shí)踐下，我們才能建立一個(gè)安全、和諧、幸福的校園環(huán)境，讓我們共同成長、前行，為美好的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
校園觀看生命重于泰山心得體會(huì)篇三
千百年來，人們對(duì)于荊軻刺秦眾說紛紜。有人說，荊軻不過為君所用，逆歷史之潮流而行，死不足惜；亦有人認(rèn)為，荊軻知恩圖報(bào)，為國為民，應(yīng)當(dāng)敬仰。荊軻到底是卑劣的刺客還是熱血的英雄，無人可以斷言?？墒?，歷史銘記的，是荊軻當(dāng)年滿腔熱血而去，雖殞命秦庭，但他的死，重于泰山，可歌可泣。
于是，我不禁深思，生命的意義到底為何？有一個(gè)低沉的聲音在我耳畔回響：人生一世，應(yīng)讓生命，重于泰山。
或許有人會(huì)說，熱血之重并非人人可以承受。因?yàn)槿缃癯鞘熊囁R龍的嘈雜已經(jīng)掩蓋了生命的本色。有多少救人者在危急關(guān)頭對(duì)受難者施以援手，然受難者卻在他們掙扎時(shí)悄然離去，消失無蹤；有多少老人在風(fēng)雪交加的世界病倒街頭，可路人卻熟視無睹，以至孤寡老人們凄涼而逝，慘死街頭。更有甚者，便是那震驚民眾的小悅悅事件，那分明還是個(gè)天真無邪的幼童呵！可18名路人漠然的選擇無視那被車碾軋已血肉模糊的慘景，選擇無視那眼紅的血色蔓延無邊，選擇無視女孩撕心裂肺的痛呼與求助。一個(gè)幼小的魂靈，就這樣離世而去，怎生不叫人遍體生寒…….
生命，已輕至如斯，連鴻毛尚且不及，遑論重于泰山？
可是生命真的應(yīng)當(dāng)如此么？我分明看到：兩千年前，易水河畔，荊軻明知不可為而為之，徒留孤影，以熱血之名，留的千古佳話，其之死，重于泰山；一千年前，風(fēng)波亭中，岳飛為抗金大爺不顧王命終遭構(gòu)陷，以熱血之名，留得萬世傳頌，其之死，重于泰山；三百年前，平壤城外，李如松以寡敵眾，血戰(zhàn)十日，以熱血之名，留得史書字字萬鈞，其之死，重于泰山……這樣的英雄，在我們的歷史中多如辰星，他們個(gè)個(gè)以熱血之名，讓生命重于泰山。
在這個(gè)時(shí)代，他們身上依然流淌著熱血，依然證明著人生而有血性，生命可以重于泰山！
讓生命重于泰山，是一種責(zé)任；讓生命重于泰山，是一種意念；讓生命重于泰山，是一種堅(jiān)持。讓我們從我做起，不要讓熱血流失，讓我們的生命重于泰山！
校園觀看生命重于泰山心得體會(huì)篇四
人生中最重要的財(cái)富莫過于健康與生命，而這種珍貴的財(cái)富在學(xué)校里更加體現(xiàn)出來。正是在校園中，我們領(lǐng)悟到生命比泰山更重要的道理。這一觀念讓我們充滿了真正的愛與關(guān)懷，更是傳遞給我們珍視生命的責(zé)任與意義。在未來的日子里，我們需要更加珍惜生命，發(fā)揚(yáng)“生命重于泰山”的精神。此文就是為了探討“生命重于泰山校園心得體會(huì)”主題而撰寫的。
第一段：生命是最寶貴的。
身處在校園中，生命對(duì)于我們所有人都應(yīng)該是最珍貴的。針對(duì)我們這些學(xué)生來說，珍愛生命意味著要全面地發(fā)展自己，積極的參加校園活動(dòng)，并且為自己的身體健康負(fù)責(zé)。在這個(gè)過程中，我們也能更好地認(rèn)識(shí)到自己的生命意義，才能更好地關(guān)注他人的生命與健康，培養(yǎng)更加積極的生活態(tài)度。
第二段：眾人為一，安危與共。
“人無我有，人有我優(yōu)，以眾人之智智眾人之事?！边@句話沒有錯(cuò)，但是生命卻是不可替代的。在校園中，同學(xué)們與老師們共享一個(gè)文化氛圍，互相幫助與鼓勵(lì)。在面臨疾病或?yàn)?zāi)難的時(shí)候，大家都會(huì)團(tuán)結(jié)起來，共同抵抗。假如我們珍視自己的生命，我們也應(yīng)該發(fā)揚(yáng)這樣的精神，共同保護(hù)身邊的人。
第三段：關(guān)愛的重要意義。
校園中，關(guān)愛是最關(guān)鍵的因素之一。在這里，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重他人，并且關(guān)心周圍的同學(xué)和老師們。在學(xué)生們身上，我們應(yīng)該珍惜每一個(gè)生命，幫助他們度過困境，謹(jǐn)慎對(duì)待學(xué)校中的暴力、欺凌行為等?；ハ嚓P(guān)懷不僅可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，也可以影響整個(gè)班級(jí)的氛圍。
第四段：如何珍視生命。
珍視生命應(yīng)該從自己開始。在生活中，我們要有一種健康的工作生活平衡，包括晚餐以家人共進(jìn)餐為一種方式，多參加體育運(yùn)動(dòng)以保持身體健康，以及適時(shí)的舒適休息時(shí)間。同時(shí)，在學(xué)校中，應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待講座、培訓(xùn)等，為自己和同學(xué)保障自身的知識(shí)儲(chǔ)備。
第五段：總結(jié)。
生命重于泰山。保護(hù)他人的生命和自己的生命，是我們應(yīng)有的責(zé)任。在校園里，我們應(yīng)該積極學(xué)習(xí)和了解關(guān)愛和珍值生命的重要性，將這種態(tài)度學(xué)習(xí)到生活中。每一天，我們都可以對(duì)自己的生命和他人的生命負(fù)責(zé)，并且不斷發(fā)展積極的生活態(tài)度。
校園觀看生命重于泰山心得體會(huì)篇五
生命重于泰山，在當(dāng)今社會(huì)的教育環(huán)境中，這個(gè)道理已經(jīng)被深刻認(rèn)識(shí)并反復(fù)強(qiáng)調(diào)。然而，隨著時(shí)代的變遷以及人們的思想觀念不斷偏差，這個(gè)似乎很簡單的道理卻往往被忽略。作為一名在校園中學(xué)習(xí)的學(xué)生，我們更應(yīng)該認(rèn)識(shí)到生命的珍貴和保護(hù)，這不僅僅是我們學(xué)習(xí)和生活的前提，更是人類的共同心愿。因此，在這篇文章中，筆者將結(jié)合自身的體會(huì)，談?wù)勗谛@中“生命重于泰山”的重要性。
一、校園營造安全文化。
身為校園學(xué)生，最需要的就是在校園中得到完全的保障。校園安全不能僅僅就是校方的責(zé)任，更是所有參與到校園學(xué)習(xí)和生活中的人們的責(zé)任。因此，我們應(yīng)該共同致力于校園安全文化的營造，保障每一個(gè)人的安全。例如，強(qiáng)化在校園中的防火、防盜、防搶等安全措施，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并及時(shí)處理學(xué)生在校期間的安全隱患等方面進(jìn)行具體操作，進(jìn)而形成一個(gè)安全、和諧的學(xué)習(xí)和生活校園。
二、愛護(hù)校園環(huán)境。
校園環(huán)境氛圍是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的重要因素之一。學(xué)生們應(yīng)該珍惜自己的校園環(huán)境，愛護(hù)校園中的一草一木，保持環(huán)境整潔。同時(shí)也是調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的積極性，能夠更好的進(jìn)行知識(shí)的學(xué)習(xí)和社交的發(fā)展。
三、加強(qiáng)安全教育。
校園安全教育是提高學(xué)生安全意識(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)生們?cè)趯W(xué)校中應(yīng)該接受到由國家、學(xué)校、家長三位主要負(fù)責(zé)人聯(lián)合的安全教育。通過安全知識(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作，幫助學(xué)生提高安全意識(shí)，掌握自我保護(hù)的能力，形成自我保護(hù)意識(shí)的習(xí)慣，這能夠更好地保障學(xué)生的安全。
四、改變作風(fēng)劣習(xí)。
學(xué)生的每一個(gè)作風(fēng)劣習(xí)都可能危害到自己、身邊的同學(xué)甚至是家庭。因此，學(xué)生要自覺地改變這些劣習(xí)，例如學(xué)生應(yīng)該熱愛生命，不吸煙、不飲酒；營造健康和諧的學(xué)校文化；學(xué)會(huì)和教育規(guī)范的交友；注意節(jié)約能源，廢紙、廢瓶、廢電池等專門垃圾的垃圾桶中；不打架斗毆、謾罵同學(xué)與老師等，這些都是需改變的作風(fēng)劣習(xí)。
五、伸出援助之手。
在校園中，學(xué)生之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)，以共同面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，最需要的是一雙溫馨的手。因此，在校園中，學(xué)生可以在其他同學(xué)遇到困難時(shí)給與援助，提出自己的想法，給與一些實(shí)際的幫助，例如患重病的同學(xué)可以去探望，或者認(rèn)真聽他/她的傾訴，說些暖心的話語；手頭能力和財(cái)力比較充足的同學(xué)可以資助他/她，讓家庭不致于經(jīng)濟(jì)拮據(jù)之中，共同打造更美好的校園。
總之，身在校園之中，我們應(yīng)始終認(rèn)識(shí)到“生命重于泰山”的概念。我們不能單單要將知識(shí)和技能學(xué)會(huì)，同時(shí)還要及時(shí)將“生命重于泰山”的理念深入到我們的內(nèi)心中，讓它成為我們生命中的基石，在校園中積極宣傳、勇于擔(dān)當(dāng)，讓“生命重于泰山”不僅僅成為一句空話，在我們的生活中真正成為每一位學(xué)子的信條，成為我們走向未來路上的強(qiáng)大步伐。
校園觀看生命重于泰山心得體會(huì)篇六
20xx年的6月是第xx個(gè)全國安全生產(chǎn)月，而在這一天安全生產(chǎn)教育《生命重于泰山》電視專題片同步上映，為我們講述了有關(guān)安全生產(chǎn)，合法生產(chǎn)，工人安全的重要性的一部專題片，不僅是督促各大生產(chǎn)單位做好工人安全保障設(shè)施，也是為了提醒廣大一線工人朋友們，注意安全，重視安全，只有將安全列為崗位工作的第一位，才能在為祖國做貢獻(xiàn)的同時(shí)，也能享受到辛勤勞作后的幸福與美滿。
不重視安全，不僅是對(duì)自己生命的不負(fù)責(zé)，也是對(duì)所有一線生產(chǎn)工作的不負(fù)責(zé)，我們只要將人民至上、生命至上這一理念，牢牢刻印在心中，這樣才能更好的統(tǒng)籌發(fā)展和安全，真正的.將安全責(zé)任扛肩上，落在行動(dòng)之中，以實(shí)際行動(dòng)和實(shí)際效果做到兩個(gè)維護(hù)之中。
身為一名一線在職工人，我認(rèn)真的觀看了安全生產(chǎn)教育《生命重于泰山》這一專題片，看完之后，更是深深的感受到，在各行各業(yè)中，安全都應(yīng)該是我們最為重要的東西，不管是身體勞動(dòng)還是腦力勞動(dòng)，如果不重視安全，最后一定會(huì)因?yàn)椴豢杀苊獾囊馔猓{到我們的個(gè)人生命安全。
我們每個(gè)人都是家里的頂梁柱，是父母最愛的孩子，是愛人堅(jiān)實(shí)的支柱，是孩子最為安全的壁壘；因此為了父母、為了愛人、為了孩子，我們都要將安全深深的記在心中，時(shí)刻不忘安全生產(chǎn)這一頭號(hào)法則。
安全生產(chǎn)教育《生命重于泰山》最令我深有感觸的，就是一例因?yàn)槁楸源笠?，最終所釀成的生產(chǎn)安全事故，不僅工人受傷，領(lǐng)導(dǎo)也為此受到牽連，家人失去親人，孩子失去父母，這是我們最值得深思的事情。只有重視安全生產(chǎn)，將生命視為最高存在，我們才能將事故排除與身邊，將健康安全帶回家中。
我們的生產(chǎn)過程中，需要工人與各個(gè)環(huán)節(jié)互相結(jié)合，只有把握住最基本的安全問題，才能將安全隱患降至最低，不然只要我們出現(xiàn)松懈大意，那么安全事故遲早會(huì)發(fā)生在自己的身上。
安全生產(chǎn)教育《生命重于泰山》是一部值得所有工人朋友觀看的電視專題篇，它可以提醒我們，只有重視安全，我們才能將自己的生命牢牢的守護(hù)住，不重視安全問題，不僅害了自己，也給我們最愛的人帶來悲痛與哀傷。讓我們保護(hù)好自己，重視工作生產(chǎn)中的各個(gè)安全事項(xiàng)！
校園觀看生命重于泰山心得體會(huì)篇七
世界上最珍貴的是什么?有的.人會(huì)回答：“是鉆石?！庇械娜藭?huì)答：“是榮譽(yù)?！币灿械娜藭?huì)回答：“是成功?！钡俏艺J(rèn)為，世界上最珍貴的是生命。因?yàn)橹挥猩拇嬖诓趴梢酝诰蜚@石，才可以贏得榮譽(yù)，也才可以獲得成功，但是鉆石、榮譽(yù)、成功等任何東西都換不來鮮活的生命。
生命是最可寶貴的，只有有生命的人才能創(chuàng)造財(cái)富，才能使世界變得更美好;只有同學(xué)們的歡聲笑語、活潑身影，才能使我們的校園充滿陽光，充滿生機(jī);但是生命又是非常脆弱的，如果我們不注重安全意識(shí)，視安全隱患而不顧，對(duì)安全問題措施不及，防范不嚴(yán)，責(zé)任心不強(qiáng)，把生命當(dāng)兒戲，那么造成的后果不堪設(shè)想：交通事故、食品中毒、疾病染身、游泳溺水、玩耍墜樓等等吞噬了多少鮮活的生命，損失了多少財(cái)產(chǎn)，我們身邊隨時(shí)都潛伏著多少張牙舞爪的殺人兇手，隨時(shí)威脅著你的生命安全，因此，我們要珍愛生命。
新聞中一件件，一樁樁血腥的報(bào)道，令人觸目驚心，一幕幕慘劇目不忍睹，這些只因?yàn)槲覀兒鲆暳税踩珕栴};只因?yàn)槲覀兒鲆暳税踩粋€(gè)個(gè)鮮活的生命瞬間凋零，給社會(huì)、家庭、親人帶來的只是悲痛欲絕，血的教訓(xùn)，到那時(shí)我們失去的就太多太多，到那時(shí)再注意安全就為時(shí)已晚;因此對(duì)生命的關(guān)愛，不能成為美麗的詞藻，難道只有失去之后才能醒悟。特別對(duì)于我們教師而言安全意識(shí)的淡薄、責(zé)任心的冷漠、玩忽職守會(huì)造成更多的災(zāi)難，會(huì)給更多的家庭帶來災(zāi)難。難道我們不該反思，不該把安全視為重中之重嗎?而我們今后應(yīng)該怎樣做得更好,更應(yīng)令人深思。
隨著一聲清脆的啼哭，離開母體，一個(gè)生命降落人間，這就標(biāo)志著又給人世間增添了一份寶貴的財(cái)富,同時(shí)也給家庭帶來了無比歡樂。從這一刻起多少人關(guān)注著你，期望著你快快長大，成材成器。生命不僅屬于你自己,屬于家庭、父母，還屬于社會(huì)、國家。所以也可這樣說：生命誠可貴，人生價(jià)更高，只有生命的存在，才能去實(shí)現(xiàn)更高的人生價(jià)值。
“天生我材必有用?！边@是說我們肯定有自己的特長，肯定有能被別人贊賞的地方。所以，我們不能自暴自棄，不能對(duì)自己失去信心，不能對(duì)自己的生命不負(fù)責(zé)任。周瑜臨終前曾說過：“既生瑜，何生亮?！边@是因?yàn)橹T葛亮的智慧比他高，所以嫉妒諸葛亮，才被諸葛亮氣死。我對(duì)他這種想法很不贊同，還是那句話：天生我材必有用。何必一定要和別人一爭高下呢?只要自己能對(duì)國家做出貢獻(xiàn)，那么就是英雄。
其實(shí)，我們有很多值得去珍惜的情感——友情、親情、快樂、悲傷，但這些都和生命有關(guān)，如果沒有生命，這些情感也就都不存在了。
人生命只有一次，長著百年，短著幾十年，在這短暫的生命中，我們是應(yīng)該好好珍惜自己的生命，還是在無謂的消遣中度過一生呢?我相信，我們每個(gè)人都會(huì)做出正確的選擇——好好珍惜自己的生命。那么，就讓我們從現(xiàn)在開始，從“我”開始，珍惜正在流淌著的生命吧!
校園觀看生命重于泰山心得體會(huì)篇八
20xx年的6月是第二十個(gè)全國“安全生產(chǎn)月”，而在這一天《生命重于泰山》電視專題片同步上映，為我們講述了有關(guān)安全生產(chǎn)，合法生產(chǎn)，工人安全的重要性的一部專題片，不僅是督促各大生產(chǎn)單位做好工人安全保障設(shè)施，也是為了提醒廣大一線工人朋友們，注意安全，重視安全，只有將安全列為崗位工作的第一位，才能在為祖國做貢獻(xiàn)的同時(shí)，也能享受到辛勤勞作后的幸福與美滿。
不重視安全，不僅是對(duì)自己生命的不負(fù)責(zé)，也是對(duì)所有一線生產(chǎn)工作的不負(fù)責(zé)，我們只要將“人民至上、生命至上”這一理念，牢牢刻印在心中，這樣才能更好的統(tǒng)籌發(fā)展和安全，真正的將安全責(zé)任扛肩上，落在行動(dòng)之中，以實(shí)際行動(dòng)和實(shí)際效果做到兩個(gè)“維護(hù)”之中。
身為一名一線在職工人，我認(rèn)真的觀看了《生命重于泰山》這一專題片，看完之后，更是深深的感受到，在各行各業(yè)中，安全都應(yīng)該是我們最為重要的東西，不管是身體勞動(dòng)還是腦力勞動(dòng)，如果不重視安全，最后一定會(huì)因?yàn)椴豢杀苊獾囊馔?，威脅到我們的個(gè)人生命安全。
我們每個(gè)人都是家里的頂梁柱，是父母最愛的孩子，是愛人堅(jiān)實(shí)的支柱，是孩子最為安全的壁壘；因此為了父母、為了愛人、為了孩子，我們都要將安全深深的記在心中，時(shí)刻不忘安全生產(chǎn)這一頭號(hào)法則。
《生命重于泰山》最令我深有感觸的，就是一例因?yàn)槁楸源笠?，最終所釀成的生產(chǎn)安全事故，不僅工人受傷，領(lǐng)導(dǎo)也為此受到牽連，家人失去親人，孩子失去父母，這是我們最值得深思的事情。只有重視安全生產(chǎn)，將生命視為存在，我們才能將事故排除與身邊，將健康安全帶回家中。
我們的生產(chǎn)過程中，需要工人與各個(gè)環(huán)節(jié)互相結(jié)合，只有把握住最基本的安全問題，才能將安全隱患降至最低，不然只要我們出現(xiàn)松懈大意，那么安全事故遲早會(huì)發(fā)生在自己的身上。
校園觀看生命重于泰山心得體會(huì)篇九
20xx年的6月是全國安全生產(chǎn)月，而在這一天安全生產(chǎn)教育《生命重于泰山》電視專題片同步上映，為我們講述了有關(guān)安全生產(chǎn)，合法生產(chǎn)，工人安全的重要性的一部專題片，不僅是督促各大生產(chǎn)單位做好工人安全保障設(shè)施，也是為了提醒廣大一線工人朋友們，注意安全，重視安全，只有將安全列為崗位工作的第一位，才能在為祖國做貢獻(xiàn)的同時(shí)，也能享受到辛勤勞作后的幸福與美滿。
不重視安全，不僅是對(duì)自己生命的不負(fù)責(zé)，也是對(duì)所有一線生產(chǎn)工作的不負(fù)責(zé)，我們只要將人民至上、生命至上這一理念，牢牢刻印在心中，這樣才能更好的統(tǒng)籌發(fā)展和安全，真正的將安全責(zé)任扛肩上，落在行動(dòng)之中，以實(shí)際行動(dòng)和實(shí)際效果做到兩個(gè)維護(hù)之中。
身為一名一線在職工人，我認(rèn)真的觀看了安全生產(chǎn)教育《生命重于泰山》這一專題片，看完之后，更是深深的感受到，在各行各業(yè)中，安全都應(yīng)該是我們最為重要的東西，不管是身體勞動(dòng)還是腦力勞動(dòng)，如果不重視安全，最后一定會(huì)因?yàn)椴豢杀苊獾囊馔?，威脅到我們的個(gè)人生命安全。
我們每個(gè)人都是家里的頂梁柱，是父母最愛的孩子，是愛人堅(jiān)實(shí)的支柱，是孩子最為安全的壁壘；因此為了父母、為了愛人、為了孩子，我們都要將安全深深的記在心中，時(shí)刻不忘安全生產(chǎn)這一頭號(hào)法則。
安全生產(chǎn)教育《生命重于泰山》最令我深有感觸的，就是一例因?yàn)槁楸源笠猓罱K所釀成的生產(chǎn)安全事故，不僅工人受傷，領(lǐng)導(dǎo)也為此受到牽連，家人失去親人，孩子失去父母，這是我們最值得深思的事情。只有重視安全生產(chǎn)，將生命視為最高存在，我們才能將事故排除與身邊，將健康安全帶回家中。
我們的生產(chǎn)過程中，需要工人與各個(gè)環(huán)節(jié)互相結(jié)合，只有把握住最基本的安全問題，才能將安全隱患降至最低，不然只要我們出現(xiàn)松懈大意，那么安全事故遲早會(huì)發(fā)生在自己的身上。
安全生產(chǎn)教育《生命重于泰山》是一部值得所有工人朋友觀看的電視專題篇，它可以提醒我們，只有重視安全，我們才能將自己的生命牢牢的守護(hù)住，不重視安全問題，不僅害了自己，也給我們最愛的人帶來悲痛與哀傷。讓我們保護(hù)好自己，重視工作生產(chǎn)中的各個(gè)安全事項(xiàng)！
校園觀看生命重于泰山心得體會(huì)篇十
生命重于泰山》電視專題片為我們講述了有關(guān)安全生產(chǎn)，合法生產(chǎn)，工人安全的重要性的一部專題片，不僅是督促各大生產(chǎn)單位做好工人安全保障設(shè)施，也是為了提醒廣大一線工人朋友們，注意安全，重視安全，只有將安全列為崗位工作的第一位，才能在為祖國做貢獻(xiàn)的同時(shí)，也能享受到辛勤勞作后的幸福與美滿。
不重視安全，不僅是對(duì)自己生命的不負(fù)責(zé)，也是對(duì)所有一線生產(chǎn)工作的不負(fù)責(zé)，我們只要將“人民至上、生命至上”這一理念，牢牢刻印在心中，這樣才能更好的統(tǒng)籌發(fā)展和安全，真正的將安全責(zé)任扛肩上，落在行動(dòng)之中，以實(shí)際行動(dòng)和實(shí)際效果做到兩個(gè)“維護(hù)”之中。
身為一名一線在職工人，我認(rèn)真的觀看了《生命重于泰山》這一專題片，看完之后，更是深深的感受到，在各行各業(yè)中，安全都應(yīng)該是我們最為重要的東西，不管是身體勞動(dòng)還是腦力勞動(dòng)，如果不重視安全，最后一定會(huì)因?yàn)椴豢杀苊獾囊馔猓{到我們的個(gè)人生命安全。
我們每個(gè)人都是家里的頂梁柱，是父母最愛的孩子，是愛人堅(jiān)實(shí)的支柱，是孩子最為安全的壁壘;因此為了父母、為了愛人、為了孩子，我們都要將安全深深的記在心中，時(shí)刻不忘安全生產(chǎn)這一頭號(hào)法則。
《生命重于泰山》最令我深有感觸的，就是一例因?yàn)槁楸源笠?，最終所釀成的生產(chǎn)安全事故，不僅工人受傷，領(lǐng)導(dǎo)也為此受到牽連，家人失去親人，孩子失去父母，這是我們最值得深思的事情。只有重視安全生產(chǎn)，將生命視為最高存在，我們才能將事故排除與身邊，將健康安全帶回家中。
我們的生產(chǎn)過程中，需要工人與各個(gè)環(huán)節(jié)互相結(jié)合，只有把握住最基本的安全問題，才能將安全隱患降至最低，不然只要我們出現(xiàn)松懈大意，那么安全事故遲早會(huì)發(fā)生在自己的身上。
《生命重于泰山》是一部值得所有工人朋友觀看的電視專題篇，它可以提醒我們，只有重視安全，我們才能將自己的生命牢牢的守護(hù)住，不重視安全問題，不僅害了自己，也給我們最愛的人帶來悲痛與哀傷。讓我們保護(hù)好自己，重視工作生產(chǎn)中的各個(gè)安全事項(xiàng)!
校園觀看生命重于泰山心得體會(huì)篇十一
通過觀看《生命重于泰山》視頻，我深刻體會(huì)到安全生產(chǎn)的重要性！除此之外，生活中也要注意自身安全！安全生產(chǎn)事故沉痛教訓(xùn)的背后是安全生產(chǎn)一系列的違法違規(guī)問題、一系列的思想麻痹、管理失職的問題。安全生產(chǎn)從制度到管理，從責(zé)任到落實(shí)，從生產(chǎn)到預(yù)防，都必須層層把關(guān)，責(zé)任到人，落實(shí)到位，生產(chǎn)才能確保安全。在公司我們要做到安全第一，預(yù)防為主，上班時(shí)遵守公司勞動(dòng)紀(jì)律，安全生產(chǎn)的責(zé)任不是靠一個(gè)人，而是靠大家一起來抓！安全責(zé)任重于泰山，生命重于泰山！生命至上，安全第一！從我做起！
校園觀看生命重于泰山心得體會(huì)篇十二
一要把“守牢安全發(fā)展底線”植根于全體干部員工的思想認(rèn)識(shí)和工作作風(fēng)中。認(rèn)真落實(shí)區(qū)委部署要求，要求黨員干部時(shí)刻保持清醒頭腦，堅(jiān)持底線思維，增強(qiáng)憂患意識(shí)，大局意識(shí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，真抓實(shí)干，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，突出深挖細(xì)查，對(duì)各領(lǐng)域重大風(fēng)險(xiǎn)做到心里有數(shù)，手上有招、化解有章法。
二要把“安全生產(chǎn)必須警鐘長鳴，常抓不懈”貫徹落實(shí)到應(yīng)急隊(duì)伍的日常工作和專項(xiàng)行動(dòng)中。認(rèn)真履責(zé)，突出落實(shí)“一崗雙責(zé)”主體責(zé)任，壓緊安全生產(chǎn)責(zé)任，做好行業(yè)監(jiān)管。同時(shí)結(jié)合我區(qū)生產(chǎn)企業(yè)實(shí)際，強(qiáng)化企業(yè)安全生產(chǎn)主體責(zé)任。加強(qiáng)對(duì)企業(yè)的安全培訓(xùn)、應(yīng)急演練，加強(qiáng)安全員隊(duì)伍建設(shè)和隱患報(bào)告機(jī)制建設(shè)，建立全區(qū)一盤棋、一條線應(yīng)急信息平臺(tái)。分行業(yè)、企業(yè)、部門，建立統(tǒng)籌、統(tǒng)一的.安全工作責(zé)任機(jī)制，將責(zé)任明確到崗，明確到人，落實(shí)到安全生產(chǎn)最小單元，建立分片劃區(qū)安全生產(chǎn)目標(biāo)責(zé)任制。深入開展“防風(fēng)險(xiǎn)、除隱患、大排查、大整治”活動(dòng)，結(jié)合利劍專項(xiàng)行動(dòng)，定期進(jìn)行調(diào)度，綜合運(yùn)用通報(bào)、約談、警示、曝光等手段和措施，提升監(jiān)督實(shí)效。
三要把“落實(shí)安全責(zé)任，推動(dòng)安全發(fā)展”主題融入到全區(qū)經(jīng)濟(jì)和諧健康發(fā)展的主旋律中。安全為了生產(chǎn)，生產(chǎn)必須安全，抓好安全生產(chǎn)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，主動(dòng)采取防、管、控措施，把安全風(fēng)險(xiǎn)限制在可防、可控范圍，真正做到風(fēng)險(xiǎn)隱患處置在前，確保安全監(jiān)管落到保障安全推進(jìn)生產(chǎn)的基本點(diǎn)上，落在人民群眾幸福生活的關(guān)注點(diǎn)上，預(yù)防為主，標(biāo)本兼治，確保安全生產(chǎn)工作不出問題，保障企業(yè)經(jīng)濟(jì)利益、人民群眾生命權(quán)益不受傷害，把安全生產(chǎn)的主題融入到全區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的主旋律，營造和諧、安全的企業(yè)生產(chǎn)環(huán)境，真正實(shí)現(xiàn)為經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快地健康發(fā)展保駕護(hù)航！
校園觀看生命重于泰山心得體會(huì)篇十三
安全，是一個(gè)永恒的話題，也是一個(gè)老生常談的話題，但對(duì)于人們來說，安全永遠(yuǎn)是一個(gè)至關(guān)重要的話題，無論是誰，都應(yīng)該愛惜生命。
安環(huán)部于昨日下午組織公司全體員工觀看了關(guān)于危險(xiǎn)化學(xué)品事故的一些安全警示宣傳視頻，視頻中剖析了引發(fā)安全事故的各種原因，例如：危險(xiǎn)物品管理混亂，違規(guī)操作，安全培訓(xùn)不到位，現(xiàn)場作業(yè)無人值守等。透過這次學(xué)習(xí)，讓我們深刻體會(huì)到安全職責(zé)的重要性，生命的代價(jià)太沉重，我們要從中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，必須強(qiáng)化紅線意識(shí)，樹立“居安思?！钡陌踩庾R(shí)。
每一個(gè)血的教訓(xùn)，都為大家敲響了沉重的警鐘。在我們的生產(chǎn)過程中，安全隱患隱藏在各個(gè)不同的生產(chǎn)環(huán)境里，每個(gè)現(xiàn)場每個(gè)時(shí)刻都會(huì)存在不確定的危險(xiǎn)因素。而我們處在生產(chǎn)的第一線，就必須立足崗位，從細(xì)節(jié)抓起，從一點(diǎn)一滴抓起，要遵章守紀(jì)，按規(guī)程操作，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，并按要求穿戴勞保防護(hù)用品，定期對(duì)消防設(shè)施進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)，認(rèn)真執(zhí)行巡回檢查制度，對(duì)運(yùn)轉(zhuǎn)設(shè)備狀態(tài)進(jìn)行定時(shí)、定點(diǎn)、定項(xiàng)目的巡回檢查，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)異常情況，著力補(bǔ)齊短板，把隱患扼殺在萌芽中，并通過安全培訓(xùn)，不斷強(qiáng)化我們的安全紅線意識(shí)，真正做到“生命至上，安全發(fā)展”。
“前車之鑒，后事之師?！卑踩珜?duì)于企業(yè)來說是最大的效益，對(duì)于個(gè)人來說，安全就如同健康平安一樣，是人生最大的財(cái)富。我們要呼吁企業(yè)所有人，無論何時(shí)，我們都要保持清醒的頭腦，時(shí)刻把安全工作放在第一位，拉起一條安全生命線，實(shí)實(shí)在在地做好安全生產(chǎn)工作，使我們真正做到高高興興上班來，平平安安回家去。
俗語說“安全”是福。我們的福依賴于物質(zhì)基礎(chǔ)和精神享受，而物質(zhì)基礎(chǔ)和精神享受又依賴于安全的保障。我們的財(cái)富由工作和服務(wù)的場所供給，保障它的安全就是保障自己的安全。為了杜絕隱患保證安全，我們得有危險(xiǎn)意識(shí)，危險(xiǎn)意識(shí)由隱患意識(shí)而生。這就需要我們?cè)谄綍r(shí)的工作和生活中多學(xué)習(xí)安全增強(qiáng)防范意識(shí)。多一點(diǎn)細(xì)心謹(jǐn)慎少一點(diǎn)莽撞大意，多一份責(zé)任擔(dān)當(dāng)少一些借口理由，多一點(diǎn)觀察留意少一點(diǎn)麻痹疏忽，把隱患的根苗杜絕在萌芽形態(tài)。
不矜細(xì)行，終累大德;為山九仞，功虧一簣。安全生產(chǎn)只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)，工作中容不得半點(diǎn)麻痹大意，選擇了安檢，就意味著選擇了責(zé)任，在工作中，我們要時(shí)刻保持危機(jī)意識(shí)，不放過一件“小”事、“小”隱患、“小”錯(cuò)誤，為保衛(wèi)安全貢獻(xiàn)自己的一份力量!
校園觀看生命重于泰山心得體會(huì)篇十四
隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”這是我們應(yīng)該恪守的信念。要確保安全，首先必須強(qiáng)化人的安全意識(shí)。
生產(chǎn)必須安全，安全促進(jìn)生產(chǎn)。然而，在我們現(xiàn)實(shí)生活中，一些員工在安全問題上，總想體現(xiàn)出自己的“小聰明”，憑經(jīng)驗(yàn)辦事，為自己一次次地違章作業(yè)沒出問題而慶幸，甚至還有人不惜以自己的親身體會(huì)向別人傳授“經(jīng)驗(yàn)”。這樣做，最終為安全埋下了“定時(shí)炸彈”，一旦爆炸，后果難以想象，損失無法彌補(bǔ)。作為一名建筑安裝施工企業(yè)的員工，只有用腳踏實(shí)地、求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)和一步一個(gè)腳印的態(tài)度扎實(shí)工作，才能有效地確保安全生，安全生產(chǎn)——關(guān)鍵在落實(shí)。安全生產(chǎn)不是口頭上的承諾，也不是書本上的幾段大話，而是一種踏實(shí)的工作態(tài)度，是我們實(shí)際工作中的每一個(gè)行動(dòng)、每一句話，是我們?yōu)槠髽I(yè)、為自己、為他人負(fù)責(zé)的一種永久性地表現(xiàn)。企業(yè)員工的執(zhí)行力，直接關(guān)系著措施的落實(shí)、目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。安全生產(chǎn)管理更要講執(zhí)行力，對(duì)我們建筑安裝企業(yè)來說，安全生產(chǎn)是第一位的、必須常抓不懈。要保證安全生產(chǎn)，必須在管理上下功夫、提高安全保障的“執(zhí)行力”。因此，要求我們每個(gè)人都要從細(xì)節(jié)做起，重視每個(gè)環(huán)節(jié)鏈，做到每個(gè)環(huán)節(jié)都執(zhí)行到位。規(guī)章制度不僅要讓人看，讓人記，更要照著去做是對(duì)職工生命的關(guān)懷。違章與事故、與生命都是緊密相連的，一個(gè)小小的違章，很可能就斷送了自己的生命。安全生產(chǎn)工作如履薄冰，來不得半點(diǎn)疏忽和麻痹。關(guān)愛生命，就要先從遵章開始，關(guān)愛生命，就應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)、扎扎實(shí)實(shí)的落實(shí)十大禁令。
安全生產(chǎn)無小事，我們要牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想。提高安全意識(shí)、規(guī)范不安全行為、杜絕各種習(xí)慣性違章，消除不安全隱患，努力做好安全生產(chǎn)工作。隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”這是我們應(yīng)該恪守的信念。要確保安全，首先必須強(qiáng)化人的安全意識(shí)。
生產(chǎn)必須安全，安全促進(jìn)生產(chǎn)。然而，在我們現(xiàn)實(shí)生活中，一些員工在安全問題上，總想體現(xiàn)出自己的“小聰明”，憑經(jīng)驗(yàn)辦事，為自己一次次地違章作業(yè)沒出問題而慶幸，甚至還有人不惜以自己的親身體會(huì)向別人傳授“經(jīng)驗(yàn)”。這樣做，最終為安全埋下了“定時(shí)炸彈”，一旦爆炸，后果難以想象，損失無法彌補(bǔ)。作為一名建筑安裝施工企業(yè)的員工，只有用腳踏實(shí)地、求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)和一步一個(gè)腳印的態(tài)度扎實(shí)工作，才能有效地確保安全生，安全生產(chǎn)——關(guān)鍵在落實(shí)。安全生產(chǎn)不是口頭上的承諾，也不是書本上的幾段大話，而是一種踏實(shí)的工作態(tài)度，是我們實(shí)際工作中的每一個(gè)行動(dòng)、每一句話，是我們?yōu)槠髽I(yè)、為自己、為他人負(fù)責(zé)的一種永久性地表現(xiàn)。企業(yè)員工的執(zhí)行力，直接關(guān)系著措施的落實(shí)、目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。安全生產(chǎn)管理更要講執(zhí)行力，對(duì)我們建筑安裝企業(yè)來說，安全生產(chǎn)是第一位的、必須常抓不懈。要保證安全生產(chǎn)，必須在管理上下功夫、提高安全保障的“執(zhí)行力”。因此，要求我們每個(gè)人都要從細(xì)節(jié)做起，重視每個(gè)環(huán)節(jié)鏈，做到每個(gè)環(huán)節(jié)都執(zhí)行到位。規(guī)章制度不僅要讓人看，讓人記，更要照著去做是對(duì)職工生命的關(guān)懷。違章與事故、與生命都是緊密相連的，一個(gè)小小的違章，很可能就斷送了自己的生命。安全生產(chǎn)工作如履薄冰，來不得半點(diǎn)疏忽和麻痹。關(guān)愛生命，就要先從遵章開始，關(guān)愛生命，就應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)、扎扎實(shí)實(shí)的落實(shí)十大禁令。
安全生產(chǎn)無小事，我們要牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想。提高安全意識(shí)、規(guī)范不安全行為、杜絕各種習(xí)慣性違章，消除不安全隱患，努力做好安全生產(chǎn)工作。
校園觀看生命重于泰山心得體會(huì)篇十五
得知武鳳霞老師來樂陵，甚是激動(dòng)，聽說要執(zhí)教《生命生命》一課，不僅為她捏了把汗，生命這一話題離四年級(jí)的學(xué)生太遠(yuǎn)，太深?yuàn)W，挖得過深理解不了，挖不到位又很難出彩，定然是平淡無奇。不過越是這種課越能看出教師的水平，帶著種種猜測，我走進(jìn)了會(huì)場。
這是一節(jié)沒有精心演練的課，會(huì)場上才見到學(xué)生，課前只有短短幾分鐘的交流；沒有精美課件的渲染；但就是這節(jié)最原始、最傳統(tǒng)最簡單的授課方式，使在座的學(xué)生和教師產(chǎn)生了心靈共振，整整兩節(jié)課的時(shí)間內(nèi)，會(huì)場上不時(shí)發(fā)出一陣陣掌聲和由衷的笑聲，一股濃濃的春意掃走了人們身上的寒意。
培養(yǎng)孩子們的朗讀能力是新課程標(biāo)準(zhǔn)要達(dá)成的一項(xiàng)重要目標(biāo)，也是教師引導(dǎo)學(xué)生感悟文本的基本切入點(diǎn)，也是啟發(fā)學(xué)生理解文本的有效途徑，而作為一線教師我很明白，并不是每位語文教師都能做到，雖然看是簡單。
課始，僅就《生命生命》這一課題，武老師就讓多個(gè)孩子反復(fù)誦讀，指導(dǎo)讀法。僅指導(dǎo)我常常想：生命是什么呢？一句，武老師便用了引讀、對(duì)比讀、齊讀、范讀等多種形式來點(diǎn)撥引導(dǎo)學(xué)生，不厭其煩，指導(dǎo)的過程清晰可見，效果令人贊嘆。
蘇琦答：眾所周知，植物的生長必須經(jīng)過光合作用，這沒陽光，香瓜子卻生根發(fā)芽了，讓我沒想到。這其中有諸多的細(xì)節(jié)和層次，不再一一列舉。
新課改以來，人們片面強(qiáng)調(diào)語文的人文性，忽視了語文的工具性，語文基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能訓(xùn)練缺失，是語文失去了語文味，而武老師恰恰注意到了這一點(diǎn)，使工具性和人文性完美統(tǒng)一。比如：請(qǐng)學(xué)生寫生字欲望一詞，學(xué)生把點(diǎn)寫成捺，馬上領(lǐng)請(qǐng)一名學(xué)生上臺(tái)糾正，當(dāng)?shù)诙€(gè)筆順出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，武老師馬上給予指正。啊的不同讀法武老師也作了講解。
武老師讓學(xué)生以生命是什么為題，寫出自己對(duì)生命的認(rèn)識(shí)，短短七八分鐘內(nèi)，生命便誕生于學(xué)生筆下，那樣清新、那樣令人震驚，會(huì)場上不時(shí)爆發(fā)出陣陣掌聲。
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的應(yīng)用令很多學(xué)生頭疼，武老師偏偏設(shè)計(jì)了給《生命生命》加標(biāo)點(diǎn)，并說出自己的理由，學(xué)生竟然說的異常精彩，誰能否認(rèn)學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有了更深層次的認(rèn)識(shí)。
我們的課程改革提出要改變?cè)械膸熒P(guān)系，一改教師一統(tǒng)天下的課堂模式，改變教師的角色定位，由演員變?yōu)榻M織者、引導(dǎo)者、合作者、參與者、引領(lǐng)者、傾聽者、欣賞者、鼓勵(lì)者等等，學(xué)生則從道具定位于學(xué)習(xí)者、發(fā)現(xiàn)者、創(chuàng)造者、探究者等等，武老師踐行了這一理念。如：寫欲望一詞的男生把字寫的極大又錯(cuò)，武老師生怕對(duì)男孩造成心理上的壓力，居然多次把展示的機(jī)會(huì)留給了他。
我心愚鈍，認(rèn)為用心靈誦讀，用心靈研讀、用心靈傾訴是武老師整堂課的設(shè)計(jì)思路，她著眼整體、思路清晰、依次漸進(jìn)，縱觀整堂課，科學(xué)的預(yù)設(shè)自然的生成，教法簡單卻極富實(shí)效，一個(gè)半小時(shí)內(nèi)始終熱情洋溢，笑容可掬，伴著孩子們瑯瑯的讀書聲、揮動(dòng)右手，與學(xué)生共同演奏著一曲振奮人心的生命樂章！
校園觀看生命重于泰山心得體會(huì)篇十六
20_年的6月是第_個(gè)全國“安全生產(chǎn)月”，而在這一天《生命重于泰山》電視專題片同步上映，為我們講述了有關(guān)安全生產(chǎn)，合法生產(chǎn)，工人安全的重要性的一部專題片，不僅是督促各大生產(chǎn)單位做好工人安全保障設(shè)施，也是為了提醒廣大一線工人朋友們，注意安全，重視安全，只有將安全列為崗位工作的第一位，才能在為祖國做貢獻(xiàn)的同時(shí)，也能享受到辛勤勞作后的幸福與美滿。
不重視安全，不僅是對(duì)自己生命的不負(fù)責(zé)，也是對(duì)所有一線生產(chǎn)工作的不負(fù)責(zé)，我們只要將“人民至上、生命至上”這一理念，牢牢刻印在心中，這樣才能更好的統(tǒng)籌發(fā)展和安全，真正的將安全責(zé)任扛肩上，落在行動(dòng)之中，以實(shí)際行動(dòng)和實(shí)際效果做到兩個(gè)“維護(hù)”之中。
身為一名一線在職工人，我認(rèn)真的觀看了《生命重于泰山》這一專題片，看完之后，更是深深的感受到，在各行各業(yè)中，安全都應(yīng)該是我們最為重要的東西，不管是身體勞動(dòng)還是腦力勞動(dòng)，如果不重視安全，最后一定會(huì)因?yàn)椴豢杀苊獾囊馔猓{到我們的個(gè)人生命安全。
我們每個(gè)人都是家里的頂梁柱，是父母最愛的孩子，是愛人堅(jiān)實(shí)的支柱，是孩子最為安全的壁壘；因此為了父母、為了愛人、為了孩子，我們都要將安全深深的記在心中，時(shí)刻不忘安全生產(chǎn)這一頭號(hào)法則。
《生命重于泰山》最令我深有感觸的，就是一例因?yàn)槁楸源笠猓罱K所釀成的生產(chǎn)安全事故，不僅工人受傷，領(lǐng)導(dǎo)也為此受到牽連，家人失去親人，孩子失去父母，這是我們最值得深思的事情。只有重視安全生產(chǎn)，將生命視為最高存在，我們才能將事故排除與身邊，將健康安全帶回家中。
我們的生產(chǎn)過程中，需要工人與各個(gè)環(huán)節(jié)互相結(jié)合，只有把握住最基本的安全問題，才能將安全隱患降至最低，不然只要我們出現(xiàn)松懈大意，那么安全事故遲早會(huì)發(fā)生在自己的身上。
《生命重于泰山》是一部值得所有工人朋友觀看的電視專題篇，它可以提醒我們，只有重視安全，我們才能將自己的生命牢牢的守護(hù)住，不重視安全問題，不僅害了自己，也給我們最愛的人帶來悲痛與哀傷。讓我們保護(hù)好自己，重視工作生產(chǎn)中的各個(gè)安全事項(xiàng)！
讀書破萬卷下筆如有神，以上就是為大家?guī)淼?0篇《觀看生命重于泰山心得體會(huì)》，您可以復(fù)制其中的精彩段落、語句，也可以下載doc格式的文檔以便編輯使用。
校園觀看生命重于泰山心得體會(huì)篇一
強(qiáng)化安全生產(chǎn)管理工作，要貫徹執(zhí)行安全。預(yù)防為主安全生產(chǎn)的工作方針，深刻認(rèn)識(shí)抓安全就是抓發(fā)展，抓安全就是抓穩(wěn)定，抓安全就是保護(hù)生產(chǎn)力的道理，正確處理好安全與生產(chǎn)、安全與經(jīng)營、安全與效益的關(guān)系；在正常生產(chǎn)組織過程中，必須遵守有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)，加強(qiáng)安全生產(chǎn)管理，建立、健全安全生產(chǎn)制度，完善安全生產(chǎn)條件，確保安全生產(chǎn)。
加大事故隱患的查治工作，防范各類事故的發(fā)生。安全生產(chǎn)預(yù)防工作一定要經(jīng)?；?，要堅(jiān)持預(yù)防為主的工作方針，做好安全事故的隱患排查工作，積極鼓勵(lì)員工幫助查找、發(fā)現(xiàn)事故隱患，要認(rèn)真落實(shí)安全生產(chǎn)檢查工作，通過制度化、規(guī)范化和專業(yè)化的安全檢查和隱患整改，積極有效地消除生產(chǎn)現(xiàn)場存在的各類事故隱患，把事故消滅在萌芽狀態(tài)。
加強(qiáng)宣傳培訓(xùn)教育，嚴(yán)格執(zhí)行三級(jí)安全教育，保證員工具備必要的安全生產(chǎn)知識(shí)，熟悉有關(guān)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，掌握本崗位的安全操作技能；從安全生產(chǎn)方針、安全法律法規(guī)、安全管理制度、安全操作規(guī)程、安全防范技能和意識(shí)等方面入手開展形式多樣的宣傳教育工作，全面提高員工的綜合素質(zhì)，有效的減少、甚至杜絕事故的發(fā)生。
觀看了《生命重于泰山》專題片后，深刻認(rèn)識(shí)到了安全的保障對(duì)于當(dāng)今社會(huì)上工作人員來說是多么的'重要。安全是一個(gè)積累的過程，一次次血淋淋的教訓(xùn)讓我們痛定思痛，相應(yīng)的規(guī)章也日漸完善，安全制度不僅要貫穿整個(gè)工作過程，更要應(yīng)用于事件發(fā)生前的充分預(yù)想，毋臨渴而掘井。防患未然，就是要排查隱患，及早解決，卡控到位；要加強(qiáng)教育，樹立安全意識(shí)。安全生產(chǎn)，教育為先，并做到預(yù)防為主，防范措施到位。
作為__，各項(xiàng)安全生產(chǎn)工作要以人為本，激發(fā)職工的安全職責(zé)，不斷補(bǔ)充防范意識(shí)，學(xué)習(xí)安全知識(shí)點(diǎn)，時(shí)刻注意各種安全防范要強(qiáng)化責(zé)任，健全考評(píng)機(jī)制，從根本上消除安全隱患，讓全體職工深刻認(rèn)識(shí)到安全是生產(chǎn)的基石，安全生產(chǎn)是一種職責(zé)，不僅僅是對(duì)自我負(fù)責(zé)、也是對(duì)家人負(fù)責(zé)，更是對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)，安全生產(chǎn)，不僅僅是關(guān)系到自己，更多的是關(guān)系到你我他，安全是企業(yè)發(fā)展的前提和根本，是社會(huì)發(fā)展永恒的主題。
而我認(rèn)為安全工作應(yīng)該從抓重點(diǎn)，抓典型，抓應(yīng)急預(yù)案，抓習(xí)慣，抓對(duì)策五個(gè)方面做起。
第一是抓重點(diǎn)，抓重點(diǎn)要先看能不能抓住重點(diǎn)，例如高速公路的安全重點(diǎn)、辦公區(qū)域、站區(qū)場所的安全重點(diǎn)，車道的安全重點(diǎn)，這些重點(diǎn)必須得抓住。
在自然災(zāi)害方面，水、風(fēng)、雷電等等這些自然災(zāi)害，比如水這類主要就涉及山體滑坡、泥石流等，應(yīng)提防暴雨氣候?qū)Φ缆返挠绊憽Ｘ?zé)任事故中，比如隧道內(nèi)車輛自燃，車禍等道路事故等安全管理重點(diǎn)。另外就是要關(guān)注用電的安全管理。
第二是抓典型，抓典型涉及到的就是敢不敢抓，不止要抓正面典型，更要抓負(fù)面典型。昭陽分處及各站點(diǎn)積極開展各項(xiàng)安全宣傳和安全培訓(xùn)，目的是從根本上杜絕安全生產(chǎn)事故產(chǎn)生。
第三是抓預(yù)案，抓預(yù)案要看會(huì)不會(huì)響應(yīng)預(yù)案。只有提前考慮到各種突發(fā)情況，結(jié)合工作實(shí)際制定應(yīng)急預(yù)案，才能在情況突發(fā)時(shí)有條不紊的處理解決，提高在安全方面預(yù)案管理的水平，做到事事有應(yīng)對(duì)措施，防患于未然。
第四是抓習(xí)慣，抓習(xí)慣要看堅(jiān)不堅(jiān)持抓。能不能堅(jiān)持抓習(xí)慣做到持續(xù)改善，不斷糾正壞習(xí)慣?，F(xiàn)在看所有安全事故的發(fā)生根源，百分百都是因?yàn)闆]有養(yǎng)成好習(xí)慣，沒有改掉壞習(xí)慣。所有事故一發(fā)生，總是不能排除人為責(zé)任。壞習(xí)慣的根源就是圖省事，大家總覺得這么干方便，經(jīng)常這么干也沒發(fā)生什么事情。就像上午看的安全教育片，凡是違反操作規(guī)程的，一次沒事，兩次沒事，早晚會(huì)出事。所以必須要把違反安全規(guī)定的壞習(xí)慣堅(jiān)決改正。
第五就是抓配合，這涉及到各個(gè)部門之間相互協(xié)作的問題。我覺得，常說的安全人人有責(zé)，不只是你自身這方面的安全人人有責(zé)，而是單位的安全人人有責(zé)。
安全規(guī)章制度是多少年來實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，有些總結(jié)是事故教訓(xùn)，是用血的代價(jià)換來的。人是萬物之靈，是社會(huì)發(fā)展之本，社會(huì)的發(fā)展離不開生產(chǎn)，安全是生產(chǎn)的基石，安全生產(chǎn)是一種職責(zé)，不僅僅是對(duì)自我負(fù)責(zé)、也是對(duì)家人負(fù)責(zé)，更是對(duì)員工負(fù)責(zé)、對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)，安全生產(chǎn)，不僅僅是關(guān)系到自己，更多的是關(guān)系到你我他，安全是企業(yè)發(fā)展的前提和根本，是社會(huì)發(fā)展永恒的主題。
校園觀看生命重于泰山心得體會(huì)篇二
在我們的生活中，有許多事情都是可以放棄的，但是生命不是其中之一。生命是我們最寶貴的財(cái)富，沒有了它，我們?cè)俣嗟慕疱X和榮譽(yù)也是沒有意義的。所以，生命重于泰山這個(gè)道理，在我們的校園中也同樣重要。在這篇文章中，我想分享一下我在校園中體會(huì)到的生命重于泰山的感受和體悟。
第二段：安全教育。
安全永遠(yuǎn)是校園工作的首要任務(wù)，因?yàn)樾@是孩子們成長的地方，也是他們學(xué)習(xí)的地方。我們需要建立一個(gè)安全的校園環(huán)境，從而保護(hù)孩子們的生命健康。為此，我們必須加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。在這方面，學(xué)校也需要制定相應(yīng)的安全規(guī)章制度，讓學(xué)生們遵守，并定期進(jìn)行安全演習(xí)，以確保學(xué)生們?cè)谖ｋU(xiǎn)面前能夠自救。
第三段：珍惜生命。
生命只有一次，我們必須好好珍惜。在校園中，我們常常會(huì)看到一些學(xué)生追逐玩耍，玩得非常開心。但是，在這樣的玩樂中，也可能發(fā)生意外。如果我們不慎受傷，那么我們的生命就會(huì)蒙受巨大的損失。因此，我們需要明確生命的重要性，不僅要珍惜自己的生命，也要懂得珍惜別人的生命。在生活中，我們要遵循“生命至上”的原則，保護(hù)每一個(gè)人的生命安全。
第四段：尊重生命。
尊重生命是一項(xiàng)最基本的倫理和社會(huì)責(zé)任，也是一種美德。在校園中，我們需要尊重師生的生命。如果我們不遵守紀(jì)律和規(guī)定，采取不負(fù)責(zé)任的行為，那么不僅會(huì)危及自己的生命安全，也會(huì)影響到他人的生命安全。因此，我們要從小事做起，從日常生活中做起，不斷強(qiáng)化尊重生命的觀念，讓它成為我們內(nèi)心的自然反應(yīng)。
第五段：結(jié)論。
總之，生命重于泰山，這是我們?cè)谛@中應(yīng)該遵循的原則。我們需要明確生命的重要性，加強(qiáng)安全教育，珍惜生命，尊重生命。只有在這樣的理念和實(shí)踐下，我們才能建立一個(gè)安全、和諧、幸福的校園環(huán)境，讓我們共同成長、前行，為美好的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
校園觀看生命重于泰山心得體會(huì)篇三
千百年來，人們對(duì)于荊軻刺秦眾說紛紜。有人說，荊軻不過為君所用，逆歷史之潮流而行，死不足惜；亦有人認(rèn)為，荊軻知恩圖報(bào)，為國為民，應(yīng)當(dāng)敬仰。荊軻到底是卑劣的刺客還是熱血的英雄，無人可以斷言?？墒?，歷史銘記的，是荊軻當(dāng)年滿腔熱血而去，雖殞命秦庭，但他的死，重于泰山，可歌可泣。
于是，我不禁深思，生命的意義到底為何？有一個(gè)低沉的聲音在我耳畔回響：人生一世，應(yīng)讓生命，重于泰山。
或許有人會(huì)說，熱血之重并非人人可以承受。因?yàn)槿缃癯鞘熊囁R龍的嘈雜已經(jīng)掩蓋了生命的本色。有多少救人者在危急關(guān)頭對(duì)受難者施以援手，然受難者卻在他們掙扎時(shí)悄然離去，消失無蹤；有多少老人在風(fēng)雪交加的世界病倒街頭，可路人卻熟視無睹，以至孤寡老人們凄涼而逝，慘死街頭。更有甚者，便是那震驚民眾的小悅悅事件，那分明還是個(gè)天真無邪的幼童呵！可18名路人漠然的選擇無視那被車碾軋已血肉模糊的慘景，選擇無視那眼紅的血色蔓延無邊，選擇無視女孩撕心裂肺的痛呼與求助。一個(gè)幼小的魂靈，就這樣離世而去，怎生不叫人遍體生寒…….
生命，已輕至如斯，連鴻毛尚且不及，遑論重于泰山？
可是生命真的應(yīng)當(dāng)如此么？我分明看到：兩千年前，易水河畔，荊軻明知不可為而為之，徒留孤影，以熱血之名，留的千古佳話，其之死，重于泰山；一千年前，風(fēng)波亭中，岳飛為抗金大爺不顧王命終遭構(gòu)陷，以熱血之名，留得萬世傳頌，其之死，重于泰山；三百年前，平壤城外，李如松以寡敵眾，血戰(zhàn)十日，以熱血之名，留得史書字字萬鈞，其之死，重于泰山……這樣的英雄，在我們的歷史中多如辰星，他們個(gè)個(gè)以熱血之名，讓生命重于泰山。
在這個(gè)時(shí)代，他們身上依然流淌著熱血，依然證明著人生而有血性，生命可以重于泰山！
讓生命重于泰山，是一種責(zé)任；讓生命重于泰山，是一種意念；讓生命重于泰山，是一種堅(jiān)持。讓我們從我做起，不要讓熱血流失，讓我們的生命重于泰山！
校園觀看生命重于泰山心得體會(huì)篇四
人生中最重要的財(cái)富莫過于健康與生命，而這種珍貴的財(cái)富在學(xué)校里更加體現(xiàn)出來。正是在校園中，我們領(lǐng)悟到生命比泰山更重要的道理。這一觀念讓我們充滿了真正的愛與關(guān)懷，更是傳遞給我們珍視生命的責(zé)任與意義。在未來的日子里，我們需要更加珍惜生命，發(fā)揚(yáng)“生命重于泰山”的精神。此文就是為了探討“生命重于泰山校園心得體會(huì)”主題而撰寫的。
第一段：生命是最寶貴的。
身處在校園中，生命對(duì)于我們所有人都應(yīng)該是最珍貴的。針對(duì)我們這些學(xué)生來說，珍愛生命意味著要全面地發(fā)展自己，積極的參加校園活動(dòng)，并且為自己的身體健康負(fù)責(zé)。在這個(gè)過程中，我們也能更好地認(rèn)識(shí)到自己的生命意義，才能更好地關(guān)注他人的生命與健康，培養(yǎng)更加積極的生活態(tài)度。
第二段：眾人為一，安危與共。
“人無我有，人有我優(yōu)，以眾人之智智眾人之事?！边@句話沒有錯(cuò)，但是生命卻是不可替代的。在校園中，同學(xué)們與老師們共享一個(gè)文化氛圍，互相幫助與鼓勵(lì)。在面臨疾病或?yàn)?zāi)難的時(shí)候，大家都會(huì)團(tuán)結(jié)起來，共同抵抗。假如我們珍視自己的生命，我們也應(yīng)該發(fā)揚(yáng)這樣的精神，共同保護(hù)身邊的人。
第三段：關(guān)愛的重要意義。
校園中，關(guān)愛是最關(guān)鍵的因素之一。在這里，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重他人，并且關(guān)心周圍的同學(xué)和老師們。在學(xué)生們身上，我們應(yīng)該珍惜每一個(gè)生命，幫助他們度過困境，謹(jǐn)慎對(duì)待學(xué)校中的暴力、欺凌行為等?；ハ嚓P(guān)懷不僅可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，也可以影響整個(gè)班級(jí)的氛圍。
第四段：如何珍視生命。
珍視生命應(yīng)該從自己開始。在生活中，我們要有一種健康的工作生活平衡，包括晚餐以家人共進(jìn)餐為一種方式，多參加體育運(yùn)動(dòng)以保持身體健康，以及適時(shí)的舒適休息時(shí)間。同時(shí)，在學(xué)校中，應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待講座、培訓(xùn)等，為自己和同學(xué)保障自身的知識(shí)儲(chǔ)備。
第五段：總結(jié)。
生命重于泰山。保護(hù)他人的生命和自己的生命，是我們應(yīng)有的責(zé)任。在校園里，我們應(yīng)該積極學(xué)習(xí)和了解關(guān)愛和珍值生命的重要性，將這種態(tài)度學(xué)習(xí)到生活中。每一天，我們都可以對(duì)自己的生命和他人的生命負(fù)責(zé)，并且不斷發(fā)展積極的生活態(tài)度。
校園觀看生命重于泰山心得體會(huì)篇五
生命重于泰山，在當(dāng)今社會(huì)的教育環(huán)境中，這個(gè)道理已經(jīng)被深刻認(rèn)識(shí)并反復(fù)強(qiáng)調(diào)。然而，隨著時(shí)代的變遷以及人們的思想觀念不斷偏差，這個(gè)似乎很簡單的道理卻往往被忽略。作為一名在校園中學(xué)習(xí)的學(xué)生，我們更應(yīng)該認(rèn)識(shí)到生命的珍貴和保護(hù)，這不僅僅是我們學(xué)習(xí)和生活的前提，更是人類的共同心愿。因此，在這篇文章中，筆者將結(jié)合自身的體會(huì)，談?wù)勗谛@中“生命重于泰山”的重要性。
一、校園營造安全文化。
身為校園學(xué)生，最需要的就是在校園中得到完全的保障。校園安全不能僅僅就是校方的責(zé)任，更是所有參與到校園學(xué)習(xí)和生活中的人們的責(zé)任。因此，我們應(yīng)該共同致力于校園安全文化的營造，保障每一個(gè)人的安全。例如，強(qiáng)化在校園中的防火、防盜、防搶等安全措施，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并及時(shí)處理學(xué)生在校期間的安全隱患等方面進(jìn)行具體操作，進(jìn)而形成一個(gè)安全、和諧的學(xué)習(xí)和生活校園。
二、愛護(hù)校園環(huán)境。
校園環(huán)境氛圍是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的重要因素之一。學(xué)生們應(yīng)該珍惜自己的校園環(huán)境，愛護(hù)校園中的一草一木，保持環(huán)境整潔。同時(shí)也是調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的積極性，能夠更好的進(jìn)行知識(shí)的學(xué)習(xí)和社交的發(fā)展。
三、加強(qiáng)安全教育。
校園安全教育是提高學(xué)生安全意識(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)生們?cè)趯W(xué)校中應(yīng)該接受到由國家、學(xué)校、家長三位主要負(fù)責(zé)人聯(lián)合的安全教育。通過安全知識(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作，幫助學(xué)生提高安全意識(shí)，掌握自我保護(hù)的能力，形成自我保護(hù)意識(shí)的習(xí)慣，這能夠更好地保障學(xué)生的安全。
四、改變作風(fēng)劣習(xí)。
學(xué)生的每一個(gè)作風(fēng)劣習(xí)都可能危害到自己、身邊的同學(xué)甚至是家庭。因此，學(xué)生要自覺地改變這些劣習(xí)，例如學(xué)生應(yīng)該熱愛生命，不吸煙、不飲酒；營造健康和諧的學(xué)校文化；學(xué)會(huì)和教育規(guī)范的交友；注意節(jié)約能源，廢紙、廢瓶、廢電池等專門垃圾的垃圾桶中；不打架斗毆、謾罵同學(xué)與老師等，這些都是需改變的作風(fēng)劣習(xí)。
五、伸出援助之手。
在校園中，學(xué)生之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)，以共同面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，最需要的是一雙溫馨的手。因此，在校園中，學(xué)生可以在其他同學(xué)遇到困難時(shí)給與援助，提出自己的想法，給與一些實(shí)際的幫助，例如患重病的同學(xué)可以去探望，或者認(rèn)真聽他/她的傾訴，說些暖心的話語；手頭能力和財(cái)力比較充足的同學(xué)可以資助他/她，讓家庭不致于經(jīng)濟(jì)拮據(jù)之中，共同打造更美好的校園。
總之，身在校園之中，我們應(yīng)始終認(rèn)識(shí)到“生命重于泰山”的概念。我們不能單單要將知識(shí)和技能學(xué)會(huì)，同時(shí)還要及時(shí)將“生命重于泰山”的理念深入到我們的內(nèi)心中，讓它成為我們生命中的基石，在校園中積極宣傳、勇于擔(dān)當(dāng)，讓“生命重于泰山”不僅僅成為一句空話，在我們的生活中真正成為每一位學(xué)子的信條，成為我們走向未來路上的強(qiáng)大步伐。
校園觀看生命重于泰山心得體會(huì)篇六
20xx年的6月是第xx個(gè)全國安全生產(chǎn)月，而在這一天安全生產(chǎn)教育《生命重于泰山》電視專題片同步上映，為我們講述了有關(guān)安全生產(chǎn)，合法生產(chǎn)，工人安全的重要性的一部專題片，不僅是督促各大生產(chǎn)單位做好工人安全保障設(shè)施，也是為了提醒廣大一線工人朋友們，注意安全，重視安全，只有將安全列為崗位工作的第一位，才能在為祖國做貢獻(xiàn)的同時(shí)，也能享受到辛勤勞作后的幸福與美滿。
不重視安全，不僅是對(duì)自己生命的不負(fù)責(zé)，也是對(duì)所有一線生產(chǎn)工作的不負(fù)責(zé)，我們只要將人民至上、生命至上這一理念，牢牢刻印在心中，這樣才能更好的統(tǒng)籌發(fā)展和安全，真正的.將安全責(zé)任扛肩上，落在行動(dòng)之中，以實(shí)際行動(dòng)和實(shí)際效果做到兩個(gè)維護(hù)之中。
身為一名一線在職工人，我認(rèn)真的觀看了安全生產(chǎn)教育《生命重于泰山》這一專題片，看完之后，更是深深的感受到，在各行各業(yè)中，安全都應(yīng)該是我們最為重要的東西，不管是身體勞動(dòng)還是腦力勞動(dòng)，如果不重視安全，最后一定會(huì)因?yàn)椴豢杀苊獾囊馔猓{到我們的個(gè)人生命安全。
我們每個(gè)人都是家里的頂梁柱，是父母最愛的孩子，是愛人堅(jiān)實(shí)的支柱，是孩子最為安全的壁壘；因此為了父母、為了愛人、為了孩子，我們都要將安全深深的記在心中，時(shí)刻不忘安全生產(chǎn)這一頭號(hào)法則。
安全生產(chǎn)教育《生命重于泰山》最令我深有感觸的，就是一例因?yàn)槁楸源笠?，最終所釀成的生產(chǎn)安全事故，不僅工人受傷，領(lǐng)導(dǎo)也為此受到牽連，家人失去親人，孩子失去父母，這是我們最值得深思的事情。只有重視安全生產(chǎn)，將生命視為最高存在，我們才能將事故排除與身邊，將健康安全帶回家中。
我們的生產(chǎn)過程中，需要工人與各個(gè)環(huán)節(jié)互相結(jié)合，只有把握住最基本的安全問題，才能將安全隱患降至最低，不然只要我們出現(xiàn)松懈大意，那么安全事故遲早會(huì)發(fā)生在自己的身上。
安全生產(chǎn)教育《生命重于泰山》是一部值得所有工人朋友觀看的電視專題篇，它可以提醒我們，只有重視安全，我們才能將自己的生命牢牢的守護(hù)住，不重視安全問題，不僅害了自己，也給我們最愛的人帶來悲痛與哀傷。讓我們保護(hù)好自己，重視工作生產(chǎn)中的各個(gè)安全事項(xiàng)！
校園觀看生命重于泰山心得體會(huì)篇七
世界上最珍貴的是什么?有的.人會(huì)回答：“是鉆石?！庇械娜藭?huì)答：“是榮譽(yù)?！币灿械娜藭?huì)回答：“是成功?！钡俏艺J(rèn)為，世界上最珍貴的是生命。因?yàn)橹挥猩拇嬖诓趴梢酝诰蜚@石，才可以贏得榮譽(yù)，也才可以獲得成功，但是鉆石、榮譽(yù)、成功等任何東西都換不來鮮活的生命。
生命是最可寶貴的，只有有生命的人才能創(chuàng)造財(cái)富，才能使世界變得更美好;只有同學(xué)們的歡聲笑語、活潑身影，才能使我們的校園充滿陽光，充滿生機(jī);但是生命又是非常脆弱的，如果我們不注重安全意識(shí)，視安全隱患而不顧，對(duì)安全問題措施不及，防范不嚴(yán)，責(zé)任心不強(qiáng)，把生命當(dāng)兒戲，那么造成的后果不堪設(shè)想：交通事故、食品中毒、疾病染身、游泳溺水、玩耍墜樓等等吞噬了多少鮮活的生命，損失了多少財(cái)產(chǎn)，我們身邊隨時(shí)都潛伏著多少張牙舞爪的殺人兇手，隨時(shí)威脅著你的生命安全，因此，我們要珍愛生命。
新聞中一件件，一樁樁血腥的報(bào)道，令人觸目驚心，一幕幕慘劇目不忍睹，這些只因?yàn)槲覀兒鲆暳税踩珕栴};只因?yàn)槲覀兒鲆暳税踩粋€(gè)個(gè)鮮活的生命瞬間凋零，給社會(huì)、家庭、親人帶來的只是悲痛欲絕，血的教訓(xùn)，到那時(shí)我們失去的就太多太多，到那時(shí)再注意安全就為時(shí)已晚;因此對(duì)生命的關(guān)愛，不能成為美麗的詞藻，難道只有失去之后才能醒悟。特別對(duì)于我們教師而言安全意識(shí)的淡薄、責(zé)任心的冷漠、玩忽職守會(huì)造成更多的災(zāi)難，會(huì)給更多的家庭帶來災(zāi)難。難道我們不該反思，不該把安全視為重中之重嗎?而我們今后應(yīng)該怎樣做得更好,更應(yīng)令人深思。
隨著一聲清脆的啼哭，離開母體，一個(gè)生命降落人間，這就標(biāo)志著又給人世間增添了一份寶貴的財(cái)富,同時(shí)也給家庭帶來了無比歡樂。從這一刻起多少人關(guān)注著你，期望著你快快長大，成材成器。生命不僅屬于你自己,屬于家庭、父母，還屬于社會(huì)、國家。所以也可這樣說：生命誠可貴，人生價(jià)更高，只有生命的存在，才能去實(shí)現(xiàn)更高的人生價(jià)值。
“天生我材必有用?！边@是說我們肯定有自己的特長，肯定有能被別人贊賞的地方。所以，我們不能自暴自棄，不能對(duì)自己失去信心，不能對(duì)自己的生命不負(fù)責(zé)任。周瑜臨終前曾說過：“既生瑜，何生亮?！边@是因?yàn)橹T葛亮的智慧比他高，所以嫉妒諸葛亮，才被諸葛亮氣死。我對(duì)他這種想法很不贊同，還是那句話：天生我材必有用。何必一定要和別人一爭高下呢?只要自己能對(duì)國家做出貢獻(xiàn)，那么就是英雄。
其實(shí)，我們有很多值得去珍惜的情感——友情、親情、快樂、悲傷，但這些都和生命有關(guān)，如果沒有生命，這些情感也就都不存在了。
人生命只有一次，長著百年，短著幾十年，在這短暫的生命中，我們是應(yīng)該好好珍惜自己的生命，還是在無謂的消遣中度過一生呢?我相信，我們每個(gè)人都會(huì)做出正確的選擇——好好珍惜自己的生命。那么，就讓我們從現(xiàn)在開始，從“我”開始，珍惜正在流淌著的生命吧!
校園觀看生命重于泰山心得體會(huì)篇八
20xx年的6月是第二十個(gè)全國“安全生產(chǎn)月”，而在這一天《生命重于泰山》電視專題片同步上映，為我們講述了有關(guān)安全生產(chǎn)，合法生產(chǎn)，工人安全的重要性的一部專題片，不僅是督促各大生產(chǎn)單位做好工人安全保障設(shè)施，也是為了提醒廣大一線工人朋友們，注意安全，重視安全，只有將安全列為崗位工作的第一位，才能在為祖國做貢獻(xiàn)的同時(shí)，也能享受到辛勤勞作后的幸福與美滿。
不重視安全，不僅是對(duì)自己生命的不負(fù)責(zé)，也是對(duì)所有一線生產(chǎn)工作的不負(fù)責(zé)，我們只要將“人民至上、生命至上”這一理念，牢牢刻印在心中，這樣才能更好的統(tǒng)籌發(fā)展和安全，真正的將安全責(zé)任扛肩上，落在行動(dòng)之中，以實(shí)際行動(dòng)和實(shí)際效果做到兩個(gè)“維護(hù)”之中。
身為一名一線在職工人，我認(rèn)真的觀看了《生命重于泰山》這一專題片，看完之后，更是深深的感受到，在各行各業(yè)中，安全都應(yīng)該是我們最為重要的東西，不管是身體勞動(dòng)還是腦力勞動(dòng)，如果不重視安全，最后一定會(huì)因?yàn)椴豢杀苊獾囊馔?，威脅到我們的個(gè)人生命安全。
我們每個(gè)人都是家里的頂梁柱，是父母最愛的孩子，是愛人堅(jiān)實(shí)的支柱，是孩子最為安全的壁壘；因此為了父母、為了愛人、為了孩子，我們都要將安全深深的記在心中，時(shí)刻不忘安全生產(chǎn)這一頭號(hào)法則。
《生命重于泰山》最令我深有感觸的，就是一例因?yàn)槁楸源笠?，最終所釀成的生產(chǎn)安全事故，不僅工人受傷，領(lǐng)導(dǎo)也為此受到牽連，家人失去親人，孩子失去父母，這是我們最值得深思的事情。只有重視安全生產(chǎn)，將生命視為存在，我們才能將事故排除與身邊，將健康安全帶回家中。
我們的生產(chǎn)過程中，需要工人與各個(gè)環(huán)節(jié)互相結(jié)合，只有把握住最基本的安全問題，才能將安全隱患降至最低，不然只要我們出現(xiàn)松懈大意，那么安全事故遲早會(huì)發(fā)生在自己的身上。
校園觀看生命重于泰山心得體會(huì)篇九
20xx年的6月是全國安全生產(chǎn)月，而在這一天安全生產(chǎn)教育《生命重于泰山》電視專題片同步上映，為我們講述了有關(guān)安全生產(chǎn)，合法生產(chǎn)，工人安全的重要性的一部專題片，不僅是督促各大生產(chǎn)單位做好工人安全保障設(shè)施，也是為了提醒廣大一線工人朋友們，注意安全，重視安全，只有將安全列為崗位工作的第一位，才能在為祖國做貢獻(xiàn)的同時(shí)，也能享受到辛勤勞作后的幸福與美滿。
不重視安全，不僅是對(duì)自己生命的不負(fù)責(zé)，也是對(duì)所有一線生產(chǎn)工作的不負(fù)責(zé)，我們只要將人民至上、生命至上這一理念，牢牢刻印在心中，這樣才能更好的統(tǒng)籌發(fā)展和安全，真正的將安全責(zé)任扛肩上，落在行動(dòng)之中，以實(shí)際行動(dòng)和實(shí)際效果做到兩個(gè)維護(hù)之中。
身為一名一線在職工人，我認(rèn)真的觀看了安全生產(chǎn)教育《生命重于泰山》這一專題片，看完之后，更是深深的感受到，在各行各業(yè)中，安全都應(yīng)該是我們最為重要的東西，不管是身體勞動(dòng)還是腦力勞動(dòng)，如果不重視安全，最后一定會(huì)因?yàn)椴豢杀苊獾囊馔?，威脅到我們的個(gè)人生命安全。
我們每個(gè)人都是家里的頂梁柱，是父母最愛的孩子，是愛人堅(jiān)實(shí)的支柱，是孩子最為安全的壁壘；因此為了父母、為了愛人、為了孩子，我們都要將安全深深的記在心中，時(shí)刻不忘安全生產(chǎn)這一頭號(hào)法則。
安全生產(chǎn)教育《生命重于泰山》最令我深有感觸的，就是一例因?yàn)槁楸源笠猓罱K所釀成的生產(chǎn)安全事故，不僅工人受傷，領(lǐng)導(dǎo)也為此受到牽連，家人失去親人，孩子失去父母，這是我們最值得深思的事情。只有重視安全生產(chǎn)，將生命視為最高存在，我們才能將事故排除與身邊，將健康安全帶回家中。
我們的生產(chǎn)過程中，需要工人與各個(gè)環(huán)節(jié)互相結(jié)合，只有把握住最基本的安全問題，才能將安全隱患降至最低，不然只要我們出現(xiàn)松懈大意，那么安全事故遲早會(huì)發(fā)生在自己的身上。
安全生產(chǎn)教育《生命重于泰山》是一部值得所有工人朋友觀看的電視專題篇，它可以提醒我們，只有重視安全，我們才能將自己的生命牢牢的守護(hù)住，不重視安全問題，不僅害了自己，也給我們最愛的人帶來悲痛與哀傷。讓我們保護(hù)好自己，重視工作生產(chǎn)中的各個(gè)安全事項(xiàng)！
校園觀看生命重于泰山心得體會(huì)篇十
生命重于泰山》電視專題片為我們講述了有關(guān)安全生產(chǎn)，合法生產(chǎn)，工人安全的重要性的一部專題片，不僅是督促各大生產(chǎn)單位做好工人安全保障設(shè)施，也是為了提醒廣大一線工人朋友們，注意安全，重視安全，只有將安全列為崗位工作的第一位，才能在為祖國做貢獻(xiàn)的同時(shí)，也能享受到辛勤勞作后的幸福與美滿。
不重視安全，不僅是對(duì)自己生命的不負(fù)責(zé)，也是對(duì)所有一線生產(chǎn)工作的不負(fù)責(zé)，我們只要將“人民至上、生命至上”這一理念，牢牢刻印在心中，這樣才能更好的統(tǒng)籌發(fā)展和安全，真正的將安全責(zé)任扛肩上，落在行動(dòng)之中，以實(shí)際行動(dòng)和實(shí)際效果做到兩個(gè)“維護(hù)”之中。
身為一名一線在職工人，我認(rèn)真的觀看了《生命重于泰山》這一專題片，看完之后，更是深深的感受到，在各行各業(yè)中，安全都應(yīng)該是我們最為重要的東西，不管是身體勞動(dòng)還是腦力勞動(dòng)，如果不重視安全，最后一定會(huì)因?yàn)椴豢杀苊獾囊馔猓{到我們的個(gè)人生命安全。
我們每個(gè)人都是家里的頂梁柱，是父母最愛的孩子，是愛人堅(jiān)實(shí)的支柱，是孩子最為安全的壁壘;因此為了父母、為了愛人、為了孩子，我們都要將安全深深的記在心中，時(shí)刻不忘安全生產(chǎn)這一頭號(hào)法則。
《生命重于泰山》最令我深有感觸的，就是一例因?yàn)槁楸源笠?，最終所釀成的生產(chǎn)安全事故，不僅工人受傷，領(lǐng)導(dǎo)也為此受到牽連，家人失去親人，孩子失去父母，這是我們最值得深思的事情。只有重視安全生產(chǎn)，將生命視為最高存在，我們才能將事故排除與身邊，將健康安全帶回家中。
我們的生產(chǎn)過程中，需要工人與各個(gè)環(huán)節(jié)互相結(jié)合，只有把握住最基本的安全問題，才能將安全隱患降至最低，不然只要我們出現(xiàn)松懈大意，那么安全事故遲早會(huì)發(fā)生在自己的身上。
《生命重于泰山》是一部值得所有工人朋友觀看的電視專題篇，它可以提醒我們，只有重視安全，我們才能將自己的生命牢牢的守護(hù)住，不重視安全問題，不僅害了自己，也給我們最愛的人帶來悲痛與哀傷。讓我們保護(hù)好自己，重視工作生產(chǎn)中的各個(gè)安全事項(xiàng)!
校園觀看生命重于泰山心得體會(huì)篇十一
通過觀看《生命重于泰山》視頻，我深刻體會(huì)到安全生產(chǎn)的重要性！除此之外，生活中也要注意自身安全！安全生產(chǎn)事故沉痛教訓(xùn)的背后是安全生產(chǎn)一系列的違法違規(guī)問題、一系列的思想麻痹、管理失職的問題。安全生產(chǎn)從制度到管理，從責(zé)任到落實(shí)，從生產(chǎn)到預(yù)防，都必須層層把關(guān)，責(zé)任到人，落實(shí)到位，生產(chǎn)才能確保安全。在公司我們要做到安全第一，預(yù)防為主，上班時(shí)遵守公司勞動(dòng)紀(jì)律，安全生產(chǎn)的責(zé)任不是靠一個(gè)人，而是靠大家一起來抓！安全責(zé)任重于泰山，生命重于泰山！生命至上，安全第一！從我做起！
校園觀看生命重于泰山心得體會(huì)篇十二
一要把“守牢安全發(fā)展底線”植根于全體干部員工的思想認(rèn)識(shí)和工作作風(fēng)中。認(rèn)真落實(shí)區(qū)委部署要求，要求黨員干部時(shí)刻保持清醒頭腦，堅(jiān)持底線思維，增強(qiáng)憂患意識(shí)，大局意識(shí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，真抓實(shí)干，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，突出深挖細(xì)查，對(duì)各領(lǐng)域重大風(fēng)險(xiǎn)做到心里有數(shù)，手上有招、化解有章法。
二要把“安全生產(chǎn)必須警鐘長鳴，常抓不懈”貫徹落實(shí)到應(yīng)急隊(duì)伍的日常工作和專項(xiàng)行動(dòng)中。認(rèn)真履責(zé)，突出落實(shí)“一崗雙責(zé)”主體責(zé)任，壓緊安全生產(chǎn)責(zé)任，做好行業(yè)監(jiān)管。同時(shí)結(jié)合我區(qū)生產(chǎn)企業(yè)實(shí)際，強(qiáng)化企業(yè)安全生產(chǎn)主體責(zé)任。加強(qiáng)對(duì)企業(yè)的安全培訓(xùn)、應(yīng)急演練，加強(qiáng)安全員隊(duì)伍建設(shè)和隱患報(bào)告機(jī)制建設(shè)，建立全區(qū)一盤棋、一條線應(yīng)急信息平臺(tái)。分行業(yè)、企業(yè)、部門，建立統(tǒng)籌、統(tǒng)一的.安全工作責(zé)任機(jī)制，將責(zé)任明確到崗，明確到人，落實(shí)到安全生產(chǎn)最小單元，建立分片劃區(qū)安全生產(chǎn)目標(biāo)責(zé)任制。深入開展“防風(fēng)險(xiǎn)、除隱患、大排查、大整治”活動(dòng)，結(jié)合利劍專項(xiàng)行動(dòng)，定期進(jìn)行調(diào)度，綜合運(yùn)用通報(bào)、約談、警示、曝光等手段和措施，提升監(jiān)督實(shí)效。
三要把“落實(shí)安全責(zé)任，推動(dòng)安全發(fā)展”主題融入到全區(qū)經(jīng)濟(jì)和諧健康發(fā)展的主旋律中。安全為了生產(chǎn)，生產(chǎn)必須安全，抓好安全生產(chǎn)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，主動(dòng)采取防、管、控措施，把安全風(fēng)險(xiǎn)限制在可防、可控范圍，真正做到風(fēng)險(xiǎn)隱患處置在前，確保安全監(jiān)管落到保障安全推進(jìn)生產(chǎn)的基本點(diǎn)上，落在人民群眾幸福生活的關(guān)注點(diǎn)上，預(yù)防為主，標(biāo)本兼治，確保安全生產(chǎn)工作不出問題，保障企業(yè)經(jīng)濟(jì)利益、人民群眾生命權(quán)益不受傷害，把安全生產(chǎn)的主題融入到全區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的主旋律，營造和諧、安全的企業(yè)生產(chǎn)環(huán)境，真正實(shí)現(xiàn)為經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快地健康發(fā)展保駕護(hù)航！
校園觀看生命重于泰山心得體會(huì)篇十三
安全，是一個(gè)永恒的話題，也是一個(gè)老生常談的話題，但對(duì)于人們來說，安全永遠(yuǎn)是一個(gè)至關(guān)重要的話題，無論是誰，都應(yīng)該愛惜生命。
安環(huán)部于昨日下午組織公司全體員工觀看了關(guān)于危險(xiǎn)化學(xué)品事故的一些安全警示宣傳視頻，視頻中剖析了引發(fā)安全事故的各種原因，例如：危險(xiǎn)物品管理混亂，違規(guī)操作，安全培訓(xùn)不到位，現(xiàn)場作業(yè)無人值守等。透過這次學(xué)習(xí)，讓我們深刻體會(huì)到安全職責(zé)的重要性，生命的代價(jià)太沉重，我們要從中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，必須強(qiáng)化紅線意識(shí)，樹立“居安思?！钡陌踩庾R(shí)。
每一個(gè)血的教訓(xùn)，都為大家敲響了沉重的警鐘。在我們的生產(chǎn)過程中，安全隱患隱藏在各個(gè)不同的生產(chǎn)環(huán)境里，每個(gè)現(xiàn)場每個(gè)時(shí)刻都會(huì)存在不確定的危險(xiǎn)因素。而我們處在生產(chǎn)的第一線，就必須立足崗位，從細(xì)節(jié)抓起，從一點(diǎn)一滴抓起，要遵章守紀(jì)，按規(guī)程操作，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，并按要求穿戴勞保防護(hù)用品，定期對(duì)消防設(shè)施進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)，認(rèn)真執(zhí)行巡回檢查制度，對(duì)運(yùn)轉(zhuǎn)設(shè)備狀態(tài)進(jìn)行定時(shí)、定點(diǎn)、定項(xiàng)目的巡回檢查，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)異常情況，著力補(bǔ)齊短板，把隱患扼殺在萌芽中，并通過安全培訓(xùn)，不斷強(qiáng)化我們的安全紅線意識(shí)，真正做到“生命至上，安全發(fā)展”。
“前車之鑒，后事之師?！卑踩珜?duì)于企業(yè)來說是最大的效益，對(duì)于個(gè)人來說，安全就如同健康平安一樣，是人生最大的財(cái)富。我們要呼吁企業(yè)所有人，無論何時(shí)，我們都要保持清醒的頭腦，時(shí)刻把安全工作放在第一位，拉起一條安全生命線，實(shí)實(shí)在在地做好安全生產(chǎn)工作，使我們真正做到高高興興上班來，平平安安回家去。
俗語說“安全”是福。我們的福依賴于物質(zhì)基礎(chǔ)和精神享受，而物質(zhì)基礎(chǔ)和精神享受又依賴于安全的保障。我們的財(cái)富由工作和服務(wù)的場所供給，保障它的安全就是保障自己的安全。為了杜絕隱患保證安全，我們得有危險(xiǎn)意識(shí)，危險(xiǎn)意識(shí)由隱患意識(shí)而生。這就需要我們?cè)谄綍r(shí)的工作和生活中多學(xué)習(xí)安全增強(qiáng)防范意識(shí)。多一點(diǎn)細(xì)心謹(jǐn)慎少一點(diǎn)莽撞大意，多一份責(zé)任擔(dān)當(dāng)少一些借口理由，多一點(diǎn)觀察留意少一點(diǎn)麻痹疏忽，把隱患的根苗杜絕在萌芽形態(tài)。
不矜細(xì)行，終累大德;為山九仞，功虧一簣。安全生產(chǎn)只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)，工作中容不得半點(diǎn)麻痹大意，選擇了安檢，就意味著選擇了責(zé)任，在工作中，我們要時(shí)刻保持危機(jī)意識(shí)，不放過一件“小”事、“小”隱患、“小”錯(cuò)誤，為保衛(wèi)安全貢獻(xiàn)自己的一份力量!
校園觀看生命重于泰山心得體會(huì)篇十四
隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”這是我們應(yīng)該恪守的信念。要確保安全，首先必須強(qiáng)化人的安全意識(shí)。
生產(chǎn)必須安全，安全促進(jìn)生產(chǎn)。然而，在我們現(xiàn)實(shí)生活中，一些員工在安全問題上，總想體現(xiàn)出自己的“小聰明”，憑經(jīng)驗(yàn)辦事，為自己一次次地違章作業(yè)沒出問題而慶幸，甚至還有人不惜以自己的親身體會(huì)向別人傳授“經(jīng)驗(yàn)”。這樣做，最終為安全埋下了“定時(shí)炸彈”，一旦爆炸，后果難以想象，損失無法彌補(bǔ)。作為一名建筑安裝施工企業(yè)的員工，只有用腳踏實(shí)地、求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)和一步一個(gè)腳印的態(tài)度扎實(shí)工作，才能有效地確保安全生，安全生產(chǎn)——關(guān)鍵在落實(shí)。安全生產(chǎn)不是口頭上的承諾，也不是書本上的幾段大話，而是一種踏實(shí)的工作態(tài)度，是我們實(shí)際工作中的每一個(gè)行動(dòng)、每一句話，是我們?yōu)槠髽I(yè)、為自己、為他人負(fù)責(zé)的一種永久性地表現(xiàn)。企業(yè)員工的執(zhí)行力，直接關(guān)系著措施的落實(shí)、目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。安全生產(chǎn)管理更要講執(zhí)行力，對(duì)我們建筑安裝企業(yè)來說，安全生產(chǎn)是第一位的、必須常抓不懈。要保證安全生產(chǎn)，必須在管理上下功夫、提高安全保障的“執(zhí)行力”。因此，要求我們每個(gè)人都要從細(xì)節(jié)做起，重視每個(gè)環(huán)節(jié)鏈，做到每個(gè)環(huán)節(jié)都執(zhí)行到位。規(guī)章制度不僅要讓人看，讓人記，更要照著去做是對(duì)職工生命的關(guān)懷。違章與事故、與生命都是緊密相連的，一個(gè)小小的違章，很可能就斷送了自己的生命。安全生產(chǎn)工作如履薄冰，來不得半點(diǎn)疏忽和麻痹。關(guān)愛生命，就要先從遵章開始，關(guān)愛生命，就應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)、扎扎實(shí)實(shí)的落實(shí)十大禁令。
安全生產(chǎn)無小事，我們要牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想。提高安全意識(shí)、規(guī)范不安全行為、杜絕各種習(xí)慣性違章，消除不安全隱患，努力做好安全生產(chǎn)工作。隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”這是我們應(yīng)該恪守的信念。要確保安全，首先必須強(qiáng)化人的安全意識(shí)。
生產(chǎn)必須安全，安全促進(jìn)生產(chǎn)。然而，在我們現(xiàn)實(shí)生活中，一些員工在安全問題上，總想體現(xiàn)出自己的“小聰明”，憑經(jīng)驗(yàn)辦事，為自己一次次地違章作業(yè)沒出問題而慶幸，甚至還有人不惜以自己的親身體會(huì)向別人傳授“經(jīng)驗(yàn)”。這樣做，最終為安全埋下了“定時(shí)炸彈”，一旦爆炸，后果難以想象，損失無法彌補(bǔ)。作為一名建筑安裝施工企業(yè)的員工，只有用腳踏實(shí)地、求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)和一步一個(gè)腳印的態(tài)度扎實(shí)工作，才能有效地確保安全生，安全生產(chǎn)——關(guān)鍵在落實(shí)。安全生產(chǎn)不是口頭上的承諾，也不是書本上的幾段大話，而是一種踏實(shí)的工作態(tài)度，是我們實(shí)際工作中的每一個(gè)行動(dòng)、每一句話，是我們?yōu)槠髽I(yè)、為自己、為他人負(fù)責(zé)的一種永久性地表現(xiàn)。企業(yè)員工的執(zhí)行力，直接關(guān)系著措施的落實(shí)、目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。安全生產(chǎn)管理更要講執(zhí)行力，對(duì)我們建筑安裝企業(yè)來說，安全生產(chǎn)是第一位的、必須常抓不懈。要保證安全生產(chǎn)，必須在管理上下功夫、提高安全保障的“執(zhí)行力”。因此，要求我們每個(gè)人都要從細(xì)節(jié)做起，重視每個(gè)環(huán)節(jié)鏈，做到每個(gè)環(huán)節(jié)都執(zhí)行到位。規(guī)章制度不僅要讓人看，讓人記，更要照著去做是對(duì)職工生命的關(guān)懷。違章與事故、與生命都是緊密相連的，一個(gè)小小的違章，很可能就斷送了自己的生命。安全生產(chǎn)工作如履薄冰，來不得半點(diǎn)疏忽和麻痹。關(guān)愛生命，就要先從遵章開始，關(guān)愛生命，就應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)、扎扎實(shí)實(shí)的落實(shí)十大禁令。
安全生產(chǎn)無小事，我們要牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想。提高安全意識(shí)、規(guī)范不安全行為、杜絕各種習(xí)慣性違章，消除不安全隱患，努力做好安全生產(chǎn)工作。
校園觀看生命重于泰山心得體會(huì)篇十五
得知武鳳霞老師來樂陵，甚是激動(dòng)，聽說要執(zhí)教《生命生命》一課，不僅為她捏了把汗，生命這一話題離四年級(jí)的學(xué)生太遠(yuǎn)，太深?yuàn)W，挖得過深理解不了，挖不到位又很難出彩，定然是平淡無奇。不過越是這種課越能看出教師的水平，帶著種種猜測，我走進(jìn)了會(huì)場。
這是一節(jié)沒有精心演練的課，會(huì)場上才見到學(xué)生，課前只有短短幾分鐘的交流；沒有精美課件的渲染；但就是這節(jié)最原始、最傳統(tǒng)最簡單的授課方式，使在座的學(xué)生和教師產(chǎn)生了心靈共振，整整兩節(jié)課的時(shí)間內(nèi)，會(huì)場上不時(shí)發(fā)出一陣陣掌聲和由衷的笑聲，一股濃濃的春意掃走了人們身上的寒意。
培養(yǎng)孩子們的朗讀能力是新課程標(biāo)準(zhǔn)要達(dá)成的一項(xiàng)重要目標(biāo)，也是教師引導(dǎo)學(xué)生感悟文本的基本切入點(diǎn)，也是啟發(fā)學(xué)生理解文本的有效途徑，而作為一線教師我很明白，并不是每位語文教師都能做到，雖然看是簡單。
課始，僅就《生命生命》這一課題，武老師就讓多個(gè)孩子反復(fù)誦讀，指導(dǎo)讀法。僅指導(dǎo)我常常想：生命是什么呢？一句，武老師便用了引讀、對(duì)比讀、齊讀、范讀等多種形式來點(diǎn)撥引導(dǎo)學(xué)生，不厭其煩，指導(dǎo)的過程清晰可見，效果令人贊嘆。
蘇琦答：眾所周知，植物的生長必須經(jīng)過光合作用，這沒陽光，香瓜子卻生根發(fā)芽了，讓我沒想到。這其中有諸多的細(xì)節(jié)和層次，不再一一列舉。
新課改以來，人們片面強(qiáng)調(diào)語文的人文性，忽視了語文的工具性，語文基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能訓(xùn)練缺失，是語文失去了語文味，而武老師恰恰注意到了這一點(diǎn)，使工具性和人文性完美統(tǒng)一。比如：請(qǐng)學(xué)生寫生字欲望一詞，學(xué)生把點(diǎn)寫成捺，馬上領(lǐng)請(qǐng)一名學(xué)生上臺(tái)糾正，當(dāng)?shù)诙€(gè)筆順出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，武老師馬上給予指正。啊的不同讀法武老師也作了講解。
武老師讓學(xué)生以生命是什么為題，寫出自己對(duì)生命的認(rèn)識(shí)，短短七八分鐘內(nèi)，生命便誕生于學(xué)生筆下，那樣清新、那樣令人震驚，會(huì)場上不時(shí)爆發(fā)出陣陣掌聲。
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的應(yīng)用令很多學(xué)生頭疼，武老師偏偏設(shè)計(jì)了給《生命生命》加標(biāo)點(diǎn)，并說出自己的理由，學(xué)生竟然說的異常精彩，誰能否認(rèn)學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有了更深層次的認(rèn)識(shí)。
我們的課程改革提出要改變?cè)械膸熒P(guān)系，一改教師一統(tǒng)天下的課堂模式，改變教師的角色定位，由演員變?yōu)榻M織者、引導(dǎo)者、合作者、參與者、引領(lǐng)者、傾聽者、欣賞者、鼓勵(lì)者等等，學(xué)生則從道具定位于學(xué)習(xí)者、發(fā)現(xiàn)者、創(chuàng)造者、探究者等等，武老師踐行了這一理念。如：寫欲望一詞的男生把字寫的極大又錯(cuò)，武老師生怕對(duì)男孩造成心理上的壓力，居然多次把展示的機(jī)會(huì)留給了他。
我心愚鈍，認(rèn)為用心靈誦讀，用心靈研讀、用心靈傾訴是武老師整堂課的設(shè)計(jì)思路，她著眼整體、思路清晰、依次漸進(jìn)，縱觀整堂課，科學(xué)的預(yù)設(shè)自然的生成，教法簡單卻極富實(shí)效，一個(gè)半小時(shí)內(nèi)始終熱情洋溢，笑容可掬，伴著孩子們瑯瑯的讀書聲、揮動(dòng)右手，與學(xué)生共同演奏著一曲振奮人心的生命樂章！
校園觀看生命重于泰山心得體會(huì)篇十六
20_年的6月是第_個(gè)全國“安全生產(chǎn)月”，而在這一天《生命重于泰山》電視專題片同步上映，為我們講述了有關(guān)安全生產(chǎn)，合法生產(chǎn)，工人安全的重要性的一部專題片，不僅是督促各大生產(chǎn)單位做好工人安全保障設(shè)施，也是為了提醒廣大一線工人朋友們，注意安全，重視安全，只有將安全列為崗位工作的第一位，才能在為祖國做貢獻(xiàn)的同時(shí)，也能享受到辛勤勞作后的幸福與美滿。
不重視安全，不僅是對(duì)自己生命的不負(fù)責(zé)，也是對(duì)所有一線生產(chǎn)工作的不負(fù)責(zé)，我們只要將“人民至上、生命至上”這一理念，牢牢刻印在心中，這樣才能更好的統(tǒng)籌發(fā)展和安全，真正的將安全責(zé)任扛肩上，落在行動(dòng)之中，以實(shí)際行動(dòng)和實(shí)際效果做到兩個(gè)“維護(hù)”之中。
身為一名一線在職工人，我認(rèn)真的觀看了《生命重于泰山》這一專題片，看完之后，更是深深的感受到，在各行各業(yè)中，安全都應(yīng)該是我們最為重要的東西，不管是身體勞動(dòng)還是腦力勞動(dòng)，如果不重視安全，最后一定會(huì)因?yàn)椴豢杀苊獾囊馔猓{到我們的個(gè)人生命安全。
我們每個(gè)人都是家里的頂梁柱，是父母最愛的孩子，是愛人堅(jiān)實(shí)的支柱，是孩子最為安全的壁壘；因此為了父母、為了愛人、為了孩子，我們都要將安全深深的記在心中，時(shí)刻不忘安全生產(chǎn)這一頭號(hào)法則。
《生命重于泰山》最令我深有感觸的，就是一例因?yàn)槁楸源笠猓罱K所釀成的生產(chǎn)安全事故，不僅工人受傷，領(lǐng)導(dǎo)也為此受到牽連，家人失去親人，孩子失去父母，這是我們最值得深思的事情。只有重視安全生產(chǎn)，將生命視為最高存在，我們才能將事故排除與身邊，將健康安全帶回家中。
我們的生產(chǎn)過程中，需要工人與各個(gè)環(huán)節(jié)互相結(jié)合，只有把握住最基本的安全問題，才能將安全隱患降至最低，不然只要我們出現(xiàn)松懈大意，那么安全事故遲早會(huì)發(fā)生在自己的身上。
《生命重于泰山》是一部值得所有工人朋友觀看的電視專題篇，它可以提醒我們，只有重視安全，我們才能將自己的生命牢牢的守護(hù)住，不重視安全問題，不僅害了自己，也給我們最愛的人帶來悲痛與哀傷。讓我們保護(hù)好自己，重視工作生產(chǎn)中的各個(gè)安全事項(xiàng)！
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