2023年青春奉獻(xiàn)的演講稿(優(yōu)質(zhì)14篇)

字號(hào):

    演講稿具有宣傳,鼓動(dòng),教育和欣賞等作用,它可以把演講者的觀點(diǎn),主張與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者,使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
    青春奉獻(xiàn)的演講稿篇一
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
    大家好!我是孫嬌,今天我來(lái)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)驗(yàn)班班主任的職位。時(shí)光荏苒,光陰荏苒,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)在學(xué)前教育領(lǐng)域工作了三年。回想起那個(gè)剛踏入社會(huì)時(shí)不諳世事的小女孩,如今已經(jīng)成為一個(gè)有一定幼教經(jīng)驗(yàn)并有所作為的年輕人,我不禁感慨良多。這幾年,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事的幫助下,我努力工作,積極進(jìn)取,揮灑青春和汗水,譜寫了一曲青春贊歌。
    作為一個(gè)‘孩子之王’,和孩子在一起的氛圍是任何裝飾都營(yíng)造不出來(lái)的??粗鴱?zhí)煺衲强蓯?ài)的笑臉,我所有的煩惱和擔(dān)憂都在一瞬間煙消云散。每當(dāng)我面對(duì)孩子們清澈稚氣的'眼神,聽(tīng)著孩子們銀鈴般的笑聲,我都覺(jué)得自己仿佛回到了童年。在游戲中,我是孩子們的玩伴。每次我們戶外活動(dòng),孩子們總是追著我問(wèn):“孫老師,今天玩什么新游戲?”有時(shí)他們會(huì)加入一些自己的想法,他們?cè)敢鈬L試新的方式與老師和孩子們一起玩。有新游戲的時(shí)候,他們會(huì)建議我說(shuō):“老師,再玩這個(gè)游戲的時(shí)候,分成幾組來(lái)比賽,看哪一組第一?!薄皩O老師,今天我要和你比一比,看這次誰(shuí)厲害?!蓖ㄟ^(guò)游戲,我能真正融入孩子們,成為他們的好伙伴。
    我是孩子們的老師。我從本班孩子的實(shí)際情況出發(fā),認(rèn)真做好每月的主題活動(dòng),精心安排每周計(jì)劃活動(dòng)的內(nèi)容,精心組織每一次教育活動(dòng)。在活動(dòng)中,讓孩子在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),讓孩子真正成為學(xué)習(xí)的主人。在每一次教學(xué)活動(dòng)中,我都要求每個(gè)孩子舉手回答問(wèn)題。在反復(fù)鼓勵(lì)下,很多孩子上課都能集中注意力。老師提問(wèn)的時(shí)候,有的小朋友會(huì)用求助的眼神看著我。這時(shí)候我會(huì)給孩子一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,讓他勇敢的舉起自己的小手。
    只有在精心的照料下,樹(shù)苗才能茁壯成長(zhǎng)。我這輩子是39個(gè)孩子的媽媽。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都需要我們細(xì)心呵護(hù)。我們可以給孩子們端杯水,給他們帶熱飯,天熱時(shí)給他們擦汗,天冷時(shí)給他們添衣服。剛到班里,發(fā)現(xiàn)一個(gè)不愛(ài)吃菜的小姑娘。她每次吃飯都感到焦慮。我讓她吃菜的時(shí)候,她總是哭著對(duì)我說(shuō):“老師,我不想吃菜?!绷私夂蟛胖溃龔男【筒粣?ài)吃青菜,在家也很少吃。所以我充分發(fā)揮我的教育功能。每當(dāng)我吃晚飯的時(shí)候,我都會(huì)走到她身邊說(shuō):“你今天真漂亮。多吃青菜,就更美了?!泵看嗡砸稽c(diǎn)食物,我都會(huì)對(duì)她說(shuō):“昨天吃了一點(diǎn),今天真的很漂亮。”慢慢的,她開(kāi)始喜歡吃青菜了。有時(shí)她會(huì)走到我身邊,悄悄地告訴我:“孫老師今天做的菜真好吃?!?BR>    我當(dāng)班主任一年了。在這一年里,我嘗遍了工作中的苦與甜,苦與澀,其中有快樂(lè)也有淚水。記得剛加入4班的時(shí)候,因?yàn)榘嗬飺Q了很多老師,有些家長(zhǎng)覺(jué)得有點(diǎn)反感。另外,他們也不了解我,這讓我很難做好家長(zhǎng)的工作。于是我把所有的壓力都變成了動(dòng)力,利用家長(zhǎng)會(huì)和接待的時(shí)間,主動(dòng)和每一位家長(zhǎng)溝通。在推心置腹的交流中,父母逐漸了解我,認(rèn)可我。慢慢的,家長(zhǎng)也愿意積極配合我們的教育工作了。
    青春奉獻(xiàn)的演講稿篇二
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的各位同事:
    大家好!
    我是辦公室的xx,今天我演講的題目是:立足崗位做貢獻(xiàn),創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)促發(fā)展。
    “如果你是一滴水,你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線陽(yáng)光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一粒糧食,你是否哺育了有用的生命?如果你是最小的一顆螺絲釘,你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在生活的崗位?”這是雷鋒戰(zhàn)士在日記中的一段話,告訴我們無(wú)論在哪個(gè)崗位,無(wú)論做著什么樣的工作,都要發(fā)揮最大的能力,做出最大的貢獻(xiàn)。
    在聯(lián)絡(luò)處,愛(ài)崗敬業(yè)精神是無(wú)處不在的,先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀模范—他們都是愛(ài)崗敬業(yè)的典范,他們用辛勤的勞動(dòng)贏得了領(lǐng)導(dǎo)和同事的贊譽(yù)和尊重。正是他們身上這種愛(ài)崗位敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神,更加堅(jiān)定了我要用實(shí)際行動(dòng),堅(jiān)持立足本職崗位、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、勇當(dāng)青年先鋒的決心。
    首先,結(jié)合崗位實(shí)際,加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
    “工欲善其事,必先利其器”。學(xué)習(xí)是我們的立身之本,是我們工作的基礎(chǔ)和前提。只有通過(guò)勤奮學(xué)習(xí),才能使我們具備較強(qiáng)的工作能力,具備明辨是非的能力,具備解決問(wèn)題的能力。同時(shí),學(xué)習(xí)也是一種能夠?qū)⒁磺凶優(yōu)榧河玫哪芰?。好的想?可以借鑒。好的人才?自己來(lái)用。只要留心學(xué)習(xí),我們就找到了成功的加速器。
    其次,堅(jiān)持愛(ài)崗敬業(yè),努力作為。
    什么是愛(ài)崗敬業(yè)?孔子稱之為“執(zhí)事敬”,朱熹解釋為“專心致志,以事其業(yè)”。我想,一是指責(zé)任。我們要用一種嚴(yán)肅、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待自己的工作,忠于職守,盡職盡責(zé)。
    二是要精業(yè),就是要“干一行、愛(ài)一行、精一行”,成為本專業(yè)精通業(yè)務(wù)的行家里手。
    要帶著問(wèn)題用心工作,邊干邊學(xué),邊學(xué)邊干,以干促學(xué),以學(xué)促干,才能越來(lái)越勝任自己的崗位。三是要講奉獻(xiàn)。一滴水只有融入大海才不會(huì)干涸,一個(gè)人只有將個(gè)人的價(jià)值與單位的利益結(jié)合起來(lái),生命價(jià)值才能得以完美展現(xiàn)。所以,講大氣、講奉獻(xiàn),應(yīng)該成為我們的精神追求!
    第三,立足本職工作,關(guān)注細(xì)節(jié)。
    “天下難事,必做于易,天下大事,必做于細(xì)?!崩献舆@段論語(yǔ)恰到好處的揭示了“細(xì)節(jié)決定成敗”的精神內(nèi)涵。作為一名辦公室工作者,我深刻地體會(huì)到細(xì)節(jié)的重要性:一個(gè)別字可以讓一篇文章離題萬(wàn)里,一個(gè)主觀主義的“本以為”無(wú)形中就埋下了失誤的隱患,而人生緊要關(guān)頭一步踏錯(cuò),可能使你一生的命運(yùn)徹底改變。只有用心思考,精雕細(xì)琢,聚精會(huì)神的把身邊每一樁小事做好、做細(xì)、做實(shí),才能創(chuàng)造出卓越的工作業(yè)績(jī)。
    我們羨慕那些光鮮亮麗的企業(yè)家,卻沒(méi)有看到那是他們艱辛付出、歲月礪煉后的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)、勇氣魄力和堅(jiān)持毅力;我們往往更關(guān)注名字后面的頭銜,殊不知那是一種素質(zhì),而非一個(gè)職務(wù),是一種能力,而非要等到被提升為總監(jiān)、老板時(shí)才能實(shí)現(xiàn)的抱負(fù)——這樣想想就找到了差距后的動(dòng)力。小事雖小,而極為關(guān)鍵;小我雖小,但千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)你我共同發(fā)出的聲音足以響徹云霄。
    朋友們,讓我們立足崗位,創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu),把無(wú)私的精神刻在人生奮斗的旗幟上,化作一片云彩,只為這湛藍(lán)的天空,添上一道新的色彩;讓我們把忠誠(chéng)的誓言寫在人生奮斗的旗幟上,在平凡的工作崗位上創(chuàng)造價(jià)值,為聯(lián)絡(luò)處的長(zhǎng)效機(jī)制發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量!
    謝謝。
    青春奉獻(xiàn)的演講稿篇三
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的老師,同學(xué)們,大家好:
    很高興能夠在這里,和大家一起分享我對(duì)《愛(ài)與奉獻(xiàn)》的一些感觸和思考。今天我演講的題目是《愛(ài)與奉獻(xiàn)》。
    獲得諾貝爾和平獎(jiǎng),受全球敬仰的德蘭修女說(shuō)過(guò)這樣一句話:“我們都不是偉大的人,但是我們可以用偉大的愛(ài)來(lái)做生活中每一件最平凡的事?!边@句話叫人深思。
    “捧出一顆心來(lái),不帶半根草去”是教師教學(xué)生涯的最好寫照。教師,在平凡的工作崗位上,播撒希望的種子,開(kāi)啟孩子的心智,書寫人生的真理,從事著太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),無(wú)怨無(wú)悔,因?yàn)閻?ài)與奉獻(xiàn)堅(jiān)定著我們對(duì)教育事業(yè)執(zhí)著的追求!
    有愛(ài)才會(huì)有追求,有對(duì)愛(ài)的追求,才有對(duì)愛(ài)的奉獻(xiàn)。
    作為教師,我們工作的對(duì)象是一顆顆純潔的心靈,奉獻(xiàn)就是一個(gè)播種愛(ài)的過(guò)程!應(yīng)該說(shuō)沒(méi)有愛(ài)就不會(huì)有真正的奉獻(xiàn)!說(shuō)到奉獻(xiàn),人們常用"春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干"來(lái)比喻教師的奉獻(xiàn),但我不同意這種說(shuō)法!我不認(rèn)為奉獻(xiàn)是油盡燈枯,自我犧牲式的悲壯,我認(rèn)為愛(ài)的奉獻(xiàn)應(yīng)該是快樂(lè)的!就好比一棵想把綠色奉獻(xiàn)給春天的樹(shù),它在播撒綠蔭的同時(shí)也壯大和豐富著自己,每當(dāng)我們獻(xiàn)出一份愛(ài),我們的心靈就會(huì)增加一份滿足和快樂(lè),我們的生命之樹(shù)就會(huì)越加蒼翠豐茂。
    從走上講臺(tái)那天起,做一個(gè)孩子們愛(ài)戴的老師是我始終堅(jiān)持和努力的方向。我喜歡和孩子們?cè)谝黄穑矚g看他們純真的笑臉,我平等的對(duì)待每一個(gè)孩子,尊重他們,真心的關(guān)愛(ài)他們。我一直盡量帶給他們一段快樂(lè)的時(shí)光和一份生活的溫暖,而他們給我的卻是更多的感動(dòng)和快樂(lè)!
    來(lái)到寧安中學(xué),我看到這里的很多老師都在默默的奉獻(xiàn)著,他們總是不知疲倦,默默地為孩子們做著許多事情。在學(xué)校里,時(shí)時(shí)能看到他們批改作業(yè),給孩子輔導(dǎo)的身影,在他們的身上,我看到了:奉獻(xiàn)不是套話、也不是大話、奉獻(xiàn)是每一次勤勤懇懇認(rèn)真?zhèn)湔n的專注,奉獻(xiàn)是每一次踏踏實(shí)實(shí)批閱作業(yè)的細(xì)致,奉獻(xiàn)就是每天風(fēng)雨無(wú)阻的早出晚歸!我想,如果沒(méi)有對(duì)孩子們真誠(chéng)的愛(ài),他們不可能把這些瑣碎的事情做得這樣任勞任怨,平靜而從容。是的,如果我們的心中充滿了愛(ài),我們?cè)诤诎迳蠈懴碌木蜁?huì)是真情,而擦去的將永遠(yuǎn)是功利,沒(méi)有功利的心是從容的,從容的心會(huì)讓我們的精神家園永遠(yuǎn)年輕!
    我很高興能在這樣的一個(gè)集體里和這樣的同事一起工作,我愿和他們一起努力,用我們的愛(ài)帶給孩子們一個(gè)快樂(lè)的人生。當(dāng)我走進(jìn)教室,向著孩子們微笑的時(shí)候,他們回應(yīng)給我清澈信任的眼神!當(dāng)我用眼神向他們傳遞著關(guān)愛(ài)的時(shí)候,他們還給我純真的笑臉!每當(dāng)那樣的時(shí)候,一種純凈透明的快樂(lè)就在我的心頭慢慢地升起來(lái),真好!真的,當(dāng)你真心的愛(ài)這些孩子們,和他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候,他們總是能帶給你那樣多的快樂(lè)!
    在這些年和孩子一起成長(zhǎng)的過(guò)程中,我越來(lái)越覺(jué)得,教育和引導(dǎo)孩子,愛(ài),才是最有效的方式,用愛(ài)才能教會(huì)孩子愛(ài)。俗話說(shuō):“種瓜得瓜”,只有在孩子們的心中播下愛(ài)的種子,你才會(huì)看到尊重、愛(ài)心、寬容、樂(lè)觀、責(zé)任、感恩、純真等等愛(ài)的品質(zhì)在他們的身上發(fā)芽、生長(zhǎng)。其實(shí),愛(ài)很小很小,小到一個(gè)微笑,小到一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的動(dòng)作,往往一句溫暖的話,一個(gè)溫暖的動(dòng)作,一個(gè)關(guān)懷的眼神,都可以在孩子們的心里播下一粒愛(ài)的種子。愛(ài)也很大很大,愛(ài)是千里冰川上的一團(tuán)火種,愛(ài)是茫茫黑夜里指航的燈塔,愛(ài)是人間的春風(fēng),愛(ài)是生命的源泉!
    作為當(dāng)代的一名教師,也許我們難成就轟轟烈烈、驚天動(dòng)地的大事,但我們應(yīng)該而且可以從一點(diǎn)一滴的小事做起,盡己所能為生活做一點(diǎn)奉獻(xiàn)、盡一份責(zé)任。正如歌曲《愛(ài)的奉獻(xiàn)》所唱到的那樣:只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間。是啊,愛(ài),使我們心靈相通;愛(ài),使世界不再孤單。讓你我伸出溫暖之手,讓世界充滿愛(ài),讓生活中處處開(kāi)滿真、善、美的鮮花。
    選擇陽(yáng)光,高山會(huì)擁有綠色;選擇奉獻(xiàn),我們會(huì)擁有輝煌的明天!
    我的演講完畢。謝謝大家!
    青春奉獻(xiàn)的演講稿篇四
    尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
    大家好!
    奉獻(xiàn)是一種美,這句話眾人皆知,但又能有幾個(gè)人可以做到忘我的去奉獻(xiàn)呢?我奉獻(xiàn)他人,是由于幾年前的一個(gè)寒冷的下午。
    那一天,秋風(fēng)蕭瑟,凍的我們瑟瑟發(fā)抖。我和妹妹去外面購(gòu)物,在乘坐公交車的旅途中,發(fā)生了一件讓我認(rèn)為尋常又不尋常的事,那時(shí),在公交車上,人雖不是很擁擠,卻也滿了的沒(méi)有了空位了。這時(shí),一個(gè)大姐姐起來(lái)為我們讓了座,我連忙向那個(gè)姐姐道謝,可沒(méi)想到那個(gè)姐姐只是謙虛的說(shuō):“沒(méi)事兒,不用謝。其實(shí)我也是因曾受過(guò)他人這樣的恩惠,因此我才每次都為他人讓座,也算是投桃報(bào)李吧,我希望這樣的精神可以從我這里一直傳承下去,你不用感謝我?!彼憬愕倪@番話,讓我刻骨銘心,直到現(xiàn)在我還記憶猶新。
    從這次事件后,每次我乘坐公交,沒(méi)有空座位的時(shí)候,我都會(huì)給他人讓座,也就是大姐姐說(shuō)的那句話,也算是投桃報(bào)李吧。其實(shí),在生活中,如果每一個(gè)人都奉獻(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn),伸出自己的援助之手那社會(huì)將會(huì)變得多么美好呀!
    從我做起,從身邊的一點(diǎn)點(diǎn)小事做起,為社會(huì)做出一些微不足道的我,力所能及的事情,奉獻(xiàn)出我的一份愛(ài)來(lái)感化身邊的人,讓生活變得更加美好。
    青春奉獻(xiàn)的演講稿篇五
    各位領(lǐng)導(dǎo):
    大家好!
    首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會(huì),也感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的信任和支持。我今天演講的題目是:“做好自己,做好老師”。
    做你自己。這是我經(jīng)常重復(fù)的一句話。這是為了學(xué)生,也是為了我自己。
    手指一彈,十幾年就從五顏六色的講課,孩子們的笑聲,一節(jié)又一節(jié)課的交替中溜走了?;厥仔逕捴?,有笑有淚。雖然腳印參差不齊,深淺不一,但每一個(gè)腳印都充滿了愛(ài)和汗水!我不后悔!因?yàn)槲倚睦镉幸粋€(gè)信念,就是做好自己,做好老師!
    我說(shuō)的“好老師”,不是和我敬佩的老師相比,比如霍茂正,竇桂梅,李鎮(zhèn)西。他們的性格,知識(shí),能力,甚至才華,都是我力所不及的。我說(shuō)的“好老師”也不敢和5.12地震中的“英雄老師”相比。——錢翔老師用胳膊護(hù)著學(xué)生,身體被砸成了三塊。劉寧老師救了全班,卻永遠(yuǎn)失去了女兒。他們用鮮血甚至生命實(shí)踐了師愛(ài)的無(wú)私和永恒。而我只是滄海一粟。我只是抱著一顆熾熱的心堅(jiān)守崗位。我是一個(gè)安靜的耕耘者,一個(gè)安靜的播種者。我每天做的只是一些很精致瑣碎的工作。
    但是我想和一個(gè)人比較,那就是我自己。跟自己比!今天的我比昨天的——備課認(rèn)真嗎?上課不是更刺激嗎?你讀書多嗎?分配的訓(xùn)練任務(wù)是否更科學(xué)?和學(xué)生說(shuō)話是不是更真誠(chéng)?幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生是否更用心?教育反思是否更深刻?聽(tīng)到各種“不理解”,你是不是更平靜了?我堅(jiān)信每一天我都在和自己比較,如果我每天都做自己,堅(jiān)持不懈,我會(huì)不斷接近“我的老師”的境界?,F(xiàn)在我可以自豪地說(shuō),作為一個(gè)老師,比起十年前的“我”,我是一個(gè)“好老師”。但是對(duì)于明天,和未來(lái)相比,我不是一個(gè)“好老師”。所以我會(huì)繼續(xù)和自己比較,因?yàn)椤白鲆粋€(gè)好老師”是我永恒的追求,直到我的教育生涯結(jié)束。
    做一個(gè)好老師,是一種“竹竿亮鞋不如馬,一生風(fēng)雨煙”的安心、內(nèi)心的平靜、閑適、從容,也是一種“沖岸卷起千雪”的情感。我出生于1978年。隨著年齡的增長(zhǎng),我親眼目睹了改革開(kāi)放給國(guó)家?guī)?lái)的繁榮。法治中國(guó)、和諧社會(huì)、科教興國(guó)、振興中華、當(dāng)好老師,是時(shí)代賦予我們的神圣使命的莊嚴(yán)宣誓。當(dāng)好老師是激情,是豪情,是實(shí)干!
    一個(gè)有30年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的歷史老師上了一堂公開(kāi)課,上課的老師看得入迷,連筆記都忘了記。下課后,他們問(wèn)講師。你花了多少時(shí)間備課?歷史老師說(shuō):我這輩子都在為這門課做準(zhǔn)備,總的來(lái)說(shuō),我這輩子都在為每門課備課。然而,這門課的直接準(zhǔn)備只花了大約十五分鐘。這才是我追求的好老師的“真正境界”
    我是老師,我的生命在課堂,我的生命在學(xué)生。教室雖然自己留著窩,卻釋放了希望。粉筆雖然流下了眼淚,卻畫出了彩虹。我覺(jué)得作為一個(gè)老師,活在學(xué)生中就是幸福,“好”!
    我的演講結(jié)束了!
    謝謝大家!
    青春奉獻(xiàn)的演講稿篇六
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師:
    大家好!今天我演講的題目是《甘于奉獻(xiàn),書寫人生華麗篇章》。 有一種精神看似平凡渺小卻能成就不平凡的事業(yè),有一種精神看似豪情萬(wàn)丈,它卻代表著平實(shí)務(wù)本的情懷,那就是奉獻(xiàn)! 提到奉獻(xiàn),我總會(huì)想起老師。
    曾經(jīng)有無(wú)數(shù)個(gè)夜晚,我在思考著同樣的問(wèn)題:當(dāng)萬(wàn)家燈火闌珊、舉家守望著一份溫馨與幸福之時(shí),許許多多的老師卻在冷窗前、臺(tái)燈下,孜孜不倦的批改作業(yè)、精心備課。是什么力量讓他們具備如此敬業(yè)的精神?又是什么原因令他們?nèi)绱说臒o(wú)怨無(wú)悔?有人告訴我:教師,傳播著人類的文明,承載著歷史的更替,肩負(fù)著民族的復(fù)興。那時(shí)候,懵懂的我若有所思。
    他們的精明強(qiáng)干,讓我有了一股向上的沖勁!于是一個(gè)嶄新的我誕生了!從開(kāi)始的眼高手低到現(xiàn)在技能的嫻熟,從開(kāi)始的拘謹(jǐn)和不適到現(xiàn)在的從容,從開(kāi)始的人事不知,到現(xiàn)在對(duì)環(huán)境的融合,對(duì)教育的熱愛(ài),幾年的成長(zhǎng)一步步的從稚嫩邁向成熟,我由衷的感覺(jué)的組織的培養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)的重視,同事的鼓勵(lì)都在幫助我不斷的成長(zhǎng)與進(jìn)步,這幾年的工作經(jīng)歷也使我深刻的認(rèn)識(shí)到什么才是真正的奉獻(xiàn)!真正的奉獻(xiàn)應(yīng)該是“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”中所表達(dá)的激情,應(yīng)該是“但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山”所承擔(dān)的責(zé)任,應(yīng)該是“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”體現(xiàn)出的創(chuàng)新,也是“路漫漫,其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”中需要的務(wù)實(shí)。然而,甘于奉獻(xiàn)又僅僅只是我們墻上的標(biāo)語(yǔ)嗎?又僅僅是只是我們嘴里的口號(hào)嗎?不,絕不,它需要我們用這里付出用心付出,并有一種為之深深不息的堅(jiān)持!并將這種情感堅(jiān)持逐漸內(nèi)化為我們的人生價(jià)值觀,我們才能真正的體驗(yàn)教書育人,樂(lè)于奉獻(xiàn)帶來(lái)的甘甜!行動(dòng)起來(lái)吧,馬上行動(dòng)起來(lái),讓我們做一個(gè)甘于奉獻(xiàn)的人,這是一種挑戰(zhàn)和榮譽(yù),看起來(lái)并不容易,但我們信賴并尊敬這樣的人,因?yàn)樗麄兎瞰I(xiàn)自己,燃燒激情與學(xué)生一起呼吸,為教育美好的明天奮斗不息。
    帶著希望上路,懷著憧憬登程,不管風(fēng)雨,不管泥濘,我相信一定會(huì)擁有人生最燦爛的風(fēng)景,譜寫出人生最華麗的篇章。
    青春奉獻(xiàn)的演講稿篇七
    有一種風(fēng)景叫高度,有一種高度叫境界,有一種境界叫奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)是最美麗的花,奉獻(xiàn)是最真摯的愛(ài),奉獻(xiàn)是我們?nèi)嗣穹ü僮钪邑懙氖难裕?BR>    人民法官,這一沉重而又神圣的崗位。它手握著人民賦予的權(quán)力,肩扛天平化糾紛、斬邪惡,維護(hù)社會(huì)公平與正義。當(dāng)它手中的法槌敲響的那一剎那,法官更無(wú)疑成為主宰當(dāng)事人命運(yùn)的使者,成為維護(hù)法律正義的化身。
    一個(gè)崗位,就是一份責(zé)任;一個(gè)崗位,就是一個(gè)舞臺(tái)。如果要讓這個(gè)崗位更加充實(shí),如果要讓這個(gè)舞臺(tái)更加精彩,就必須熱愛(ài)法官事業(yè),必須愛(ài)崗奉獻(xiàn),在這個(gè)平凡而又不平凡的崗位上默默的奉獻(xiàn),無(wú)私的奉獻(xiàn),爭(zhēng)當(dāng)一名新時(shí)代的優(yōu)秀法官。
    濃厚的民本意識(shí)是愛(ài)崗奉獻(xiàn)的落腳點(diǎn)。崗位服務(wù)意識(shí)是崗位作為的指向,而崗位作為的最終落腳點(diǎn)還是為人民服務(wù)。因此,以民為本是崗位服務(wù)意識(shí)的必然要求。有一首歌曾經(jīng)這樣唱到:“天地之間有桿稱,那秤砣就是咱老百姓。”如果說(shuō)法院是桿公平稱,那么老百姓就是那秤砣,而我們法官則是那定盤的星。
    “人民法院為人民,人民法官為人民。”這句樸實(shí)的話語(yǔ)道出了法官與人民群眾之間深厚的魚水情。人民的地位最高,親民是我們的本分;人民的恩情最深,愛(ài)民是我們的責(zé)任;人民的利益最大,為民是我們的目的。親民者民亦親,愛(ài)民者民亦愛(ài),為民者民亦贊。只有常懷親民之心,愛(ài)民之情,為民之志,常思立身之本,做人之德,貪欲之害,堅(jiān)持“權(quán)為民所用,情為民所系,利為民所謀”,才能無(wú)愧于人民賦予我們法官神圣的使命。
    精煉的審判技能是愛(ài)崗奉獻(xiàn)的奠基石。審判實(shí)踐是崗位作為的平臺(tái),也是崗位創(chuàng)新的基礎(chǔ)。法院工作是專業(yè)性極強(qiáng)的工作,只有掌握高超的審判實(shí)踐,豐富的法律知識(shí),才能在法官崗位上能作為,會(huì)作為,有作為,才能充分體現(xiàn)愛(ài)崗敬業(yè)。
    馬克思曾經(jīng)說(shuō)過(guò),“法官除了法律,沒(méi)有別的上司?!狈ü偎鶑氖碌膶徟谢顒?dòng),就是通過(guò)對(duì)事實(shí)的認(rèn)定,準(zhǔn)確地適用法律。因而,要奉獻(xiàn)法官崗位,就必須在審判工作中不斷地加強(qiáng)法學(xué)理論的學(xué)習(xí),不斷地提高審判實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和技能,如此,才能實(shí)現(xiàn)審判工作的職業(yè)化,如此,才能成為一名合格的職業(yè)法官。
    高尚的職業(yè)操守是愛(ài)崗奉獻(xiàn)的生命線。法官的舞臺(tái)不在觥籌交錯(cuò)的酒桌上,不在七彩斑斕的霓虹燈下,也不在高談闊論的喧囂聲中。法官的舞臺(tái)只在莊嚴(yán)的法庭之上,只在高懸的國(guó)徽之下,只在清脆的法槌聲中。
    法官的職業(yè)決定了法官要有高于一般行業(yè)的道德準(zhǔn)則。古云,“修身齊家治國(guó)平天下?!弊鳛橐幻ü伲挥邢取靶奚怼?,才有資格去主持正義。法官要以水為鏡,要時(shí)時(shí)刻刻做到司法為民“柔情若水”,司法裁判“公正如水”,司法作風(fēng)“廉潔似水”。換而言之,要做好一個(gè)人民法官,要對(duì)得起這個(gè)崗位,就必須要懷揣一顆良心,一顆公正之心,一顆廉潔之心,不唯上,只唯實(shí),不唯權(quán),只唯法,清清白白辦案,堂堂正正做人。
    當(dāng)我們踏進(jìn)法院大門的時(shí)候,就應(yīng)堅(jiān)定著對(duì)法律的崇尚,對(duì)人民的摯愛(ài),對(duì)共和國(guó)的真誠(chéng),應(yīng)時(shí)刻謹(jǐn)記自己的崗位職責(zé),愛(ài)崗奉獻(xiàn),奉獻(xiàn)為民。我們沒(méi)有什么可以奉獻(xiàn)的,唯有青春與熱血,辛勤與汗水。我們應(yīng)該用一顆年輕而富有朝氣的心,去迎接每一天的到來(lái),去面對(duì)每一個(gè)困難與挑戰(zhàn),努力成為一名德才兼?zhèn)涞暮梅ü?,一名人民的好法官?BR>    青春奉獻(xiàn)的演講稿篇八
    在滿洲里市開(kāi)發(fā)開(kāi)放試驗(yàn)區(qū)的建設(shè)中,我們發(fā)揚(yáng)該為人先的精神,面對(duì)新的時(shí)代潮流和新形勢(shì)下的工作,我們以十八大的精神為總方向,用實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的做為信念,用實(shí)際行動(dòng)詮釋著我們信仰的精神—奉獻(xiàn)。我們互貿(mào)區(qū)市政管理處有一名基層骨干,從互貿(mào)區(qū)市場(chǎng)管理處后勤到供熱站,從供熱站到市政公用事業(yè)管理處,他一直都是大家眼中最能吃苦的人。從兢兢業(yè)業(yè)的工作到對(duì)同事的關(guān)懷,他總是在為所有人考慮后才想到自己,我始終想知道為什么他的身上會(huì)有這種精神,直到有一天,他告訴了我這個(gè)答案,因?yàn)樗且幻伯a(chǎn)黨員,他的信仰就是奉獻(xiàn),從過(guò)去到現(xiàn)在,沒(méi)有一刻松懈過(guò),沒(méi)有一刻遺忘過(guò),他的名字叫邵楊。
    數(shù)不清的歡笑,數(shù)不盡的汗水,在我們迎來(lái)了市政公用事業(yè)管理處成立的歡悅時(shí),也迎來(lái)了更繁重的工作,當(dāng)我們接手轄區(qū)的路燈整修任務(wù)時(shí),我們又一次,在他的鼓舞中,凝聚了起來(lái)。這工作是我們想不到的艱苦,面對(duì)那幾近癱瘓的近千盞路燈,我們就像是面對(duì)茫茫大海的孤舟,無(wú)所適從。是他,帶著我們從零開(kāi)始,一個(gè)一個(gè)的燈泡,一根線一根線的進(jìn)行整修。這時(shí)的我們已經(jīng)徹底沒(méi)有了時(shí)間概念,沒(méi)有了黑夜與白天,沒(méi)有了上班下班的時(shí)間,就在我們快要麻木的時(shí)候,他用他獨(dú)有的方式溫暖著我們。用他的信仰帶動(dòng)著我們,于是我們?cè)诤谝怪懈吒?,在成群的蚊蟲叮咬中笑顏面對(duì),在上下“翻飛”的登高作業(yè)車上寫下了“市政之歌”。是什么凝聚出了這種堅(jiān)毅的精神?是什么給予了我們無(wú)盡的力量?是我們所信仰的這種精神,是黨員奉獻(xiàn)的義務(wù)和責(zé)任。
    北方的天氣真是喜怒無(wú)常,上午還是夏季的酷熱,下午就陰沉灰暗。當(dāng)我們?cè)趽屝蘼窡魰r(shí),天上下起了點(diǎn)點(diǎn)細(xì)雨,可是為了迎接滿洲里市文明城的驗(yàn)收,我們頂著細(xì)雨在風(fēng)中繼續(xù)著我們的工作,這不是沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的人能體驗(yàn)的感覺(jué),因?yàn)槁窡舻木€路老化,不銹鋼的路燈桿在細(xì)雨中有嚴(yán)重的漏電現(xiàn)象,我們?cè)谑直鄣年囮嚶槟纠飯?jiān)持著對(duì)路燈的維修工作,直到最后一盞路燈亮了起來(lái)。當(dāng)我們?cè)诘歉咦鳂I(yè)車?yán)锵聛?lái)時(shí),不僅僅是雨透內(nèi)外,還有遍體的麻木??墒撬麖臎](méi)有抱怨過(guò),他留給我們班組的只有一句話,“面對(duì)困難我不能退縮,因?yàn)榇蠹叶荚诳粗?,因?yàn)槲沂且幻h員”,就是這種精神,塑造了市政班組的傳統(tǒng),市政班組在他這種氣質(zhì)的帶領(lǐng)下,無(wú)往不勝。
    在他的身邊生活工作,感動(dòng)就無(wú)處不在。當(dāng)我們?cè)诙卷斨阆?0度的嚴(yán)寒,在15米的高空中搶修路燈時(shí),那份冰冷刺骨的痛楚,難以言喻。就在我們搶修結(jié)束時(shí),登高作業(yè)車因?yàn)檫^(guò)度嚴(yán)寒而出現(xiàn)了故障,我們被迫停留在了15米的高空,面對(duì)這種情況,是他用自己的衣物披在了我的身上,他說(shuō):“我的身體素質(zhì)好,你太單薄,多穿點(diǎn)吧”。誰(shuí)不知道在零下40度的低溫里,根本不存在什么所謂的體質(zhì)好壞,看著他微微顫抖的身體,我哭了,我模糊的眼中出現(xiàn)了舍身取義的黨員們……在這樣的環(huán)境里我們等待了近一個(gè)小時(shí),當(dāng)救援車終于趕到時(shí),他把先下去的機(jī)會(huì)讓給了我,這代表著他還要繼續(xù)在這種惡劣的情況下堅(jiān)持著,我用力搖著僵硬的脖頸,說(shuō)什么也不肯先下去,這時(shí)他用已經(jīng)凍的發(fā)抖的腔調(diào)斷斷續(xù)續(xù)的對(duì)我說(shuō):你先下去,我是黨員,我還能堅(jiān)持……他用自己的行為向我講述著他的信仰,這就是犧牲與奉獻(xiàn)的意義,我,明白了。
    由于地理位置偏僻,位于機(jī)場(chǎng)路段的電纜時(shí)常遭到破壞和偷竊,給我們的維修工作帶來(lái)了非常大的難度和工作量,當(dāng)我們面對(duì)著100余米電纜丟失的狀況時(shí),我們都頹萎不振了。因?yàn)槟谴碇覀円檬秩ネ诰蚰菨M是碎石鋪埋的道路,我們頂著30余度的高溫,開(kāi)始費(fèi)力的挖掘。我們的手都磨起了水泡,腳都已經(jīng)發(fā)軟,但是工作的進(jìn)度卻如度日如年般緩慢。我們都放下了手中的工具,誰(shuí)也沒(méi)有精力再繼續(xù)干下去了,當(dāng)我們都坐在路邊休息時(shí),是他,一個(gè)人繼續(xù)堅(jiān)持著,不發(fā)一言的干著。汗已經(jīng)不能用滴下來(lái)形容了,那是下雨般的匯流而下,當(dāng)他在高溫下中暑倒地時(shí),手里仍然緊抓著鐵鍬。我們都感動(dòng)了,震撼了,當(dāng)他在陰涼處醒來(lái)時(shí),我們正在飛揚(yáng)的塵土中,繼續(xù)著他未完的工作。是他,帶領(lǐng)著我們的班組,在嚴(yán)寒酷暑中,經(jīng)歷了一年又一年,完成了一個(gè)又一個(gè)看似不可能的工作。
    是他,在感動(dòng)中讓我看到了信仰所凝聚的力量,他用一次又一次的事實(shí)向我講述著什么叫黨員。是黨的教導(dǎo)培養(yǎng)出了他的輝煌,是黨員的信仰不斷激勵(lì)著他再添佳績(jī)。也許我還是不懂他,但我懂得了一種名叫黨員的稱呼,也學(xué)會(huì)了一種信仰的精神,這種精神叫做——奉獻(xiàn)。
    青春奉獻(xiàn)的演講稿篇九
    尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
    大家好!
    這天我演講的題目是《愛(ài)的奉獻(xiàn)》。
    世間的“愛(ài)”是永恒的,是不變的,一個(gè)人心里有別人,總能設(shè)身處地地為他人著想,并有愛(ài)的'奉獻(xiàn),那么他將擁有內(nèi)心的充實(shí),高尚的人格,愛(ài)心的照耀。甘愿給社會(huì)付出真情和愛(ài)的人,是最幸福的人,因?yàn)樾腋?偸瞧珢?ài)那些熱愛(ài)生活而樂(lè)于奉獻(xiàn)的善良的人。
    當(dāng)一個(gè)人需要關(guān)懷,需要?jiǎng)e人向他伸出援手,付出愛(ài)的時(shí)候,卻沒(méi)有人理睬他,那么,他有多痛苦?。【退隳慵邑?cái)萬(wàn)貫,事業(yè)有成,有著天使臉孔,卻不愿為一些需要一點(diǎn)點(diǎn)幫忙的人送出關(guān)懷,那又有何用就算你擁有世間財(cái)富,豐功偉績(jī),花容月貌,但走到哪里別人向你投來(lái)異樣的眼光,這眼光不是羨慕、贊許,而是嫉恨、厭惡。助人為樂(lè),這個(gè)詞,我們每個(gè)人都很熟悉,每當(dāng)我們幫忙別人的時(shí)候,別人開(kāi)心的笑了,而你的心里,也會(huì)有一束陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)。
    作為當(dāng)代小學(xué)生,也許我們難成轟轟烈烈、驚天動(dòng)地的大事,但我們就應(yīng)而且能夠從一點(diǎn)一滴的小事做起,盡己所能為生活做一點(diǎn)奉獻(xiàn)、盡一份職責(zé)。正如歌曲《愛(ài)的奉獻(xiàn)》所唱到的那樣:只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成完美的人間。是啊,愛(ài),使我們心靈相通;愛(ài),使世界不再孤單。讓你我伸出溫暖之手,讓世界充滿愛(ài),讓生活中處處開(kāi)滿真、善、美的鮮花。
    謝謝大家!我的演講完畢。
    青春奉獻(xiàn)的演講稿篇十
    春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。
    ——題記
    是誰(shuí)在夜深人靜的時(shí)候還在那昏暗的燈光下批改著我們的作業(yè)?是教師。
    是誰(shuí)在為我們這一代祖國(guó)初升的旭日在辛勤的默默無(wú)聞的工作著?是教師。
    是誰(shuí)再為辛勤的教育事業(yè)而奉獻(xiàn)著?還是教師。
    如果我是一條魚,您便是那廣闊的海洋;如果我是一棵樹(shù),您便是那美麗的陽(yáng)光;如果我是一只鳥,您便是那茂密的森林。
    您不是個(gè)稱職的`魔術(shù)師,因?yàn)榫实谋硌葜?,您都?huì)講清事物的真諦;但您是個(gè)合格的化學(xué)劑師,各種反應(yīng)您都能簡(jiǎn)便闡述其本質(zhì)。
    您是一棵挺拔的樹(shù),曾結(jié)果成熟的果實(shí),歲月在您的身上鐫刻下蒼老的年輪,您的身旁卻崛起一片郁郁蔥蔥的森林。
    兩年了,數(shù)不清對(duì)您的怨:怨您年年太操勞,一頭黑發(fā)何去找?怨您月月太煎熬,那么多作業(yè)非要一夜改好?怨您日日太單調(diào),總是跟一個(gè)個(gè)蠻小子打交道。
    您是酸,您是醇,經(jīng)過(guò)酯化,師生情誼跟牢固。雖然我們像岀巢的雄鷹將要翱翔蒼穹,但我們的感激與思念直到永遠(yuǎn)。
    什么能代替您的雙眼?什么能置換您的笑臉?什么能還原您逝去的青春?什么能消去您蒼老的容顏?您的關(guān)愛(ài)不會(huì)受熱分解,早已水解成清泉,沁入我的心田。
    這輩子最幸福的事就是做了您的學(xué)生,我本想收獲一縷風(fēng),不料您卻給了我整個(gè)春天!
    敬愛(ài)的教師,并不是只在今日才想起您,而是今日異常思念您。
    很想有一天,駐足喜馬拉雅之巔;真想有一天,讓地球圍著我旋轉(zhuǎn);還想有一天,能夠超越時(shí)空的愛(ài)戀;敢想有一天,能夠重新回到您的身邊!
    心愿是風(fēng),歡樂(lè)是帆,祝福是船,讓心愿的風(fēng)吹著歡樂(lè)的帆載著祝福的船,飄向敬愛(ài)的教師,讓我們真誠(chéng)地道一聲:祝教師一生平安。
    青春奉獻(xiàn)的演講稿篇十一
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事:
    小學(xué)五年級(jí)才第一次看一整本的課外小說(shuō),我看的第一本說(shuō),叫“鋼鐵是怎樣煉成的”,書中保爾·柯察金的人生經(jīng)歷和精神深深的震撼著我,我到現(xiàn)在依舊記得他最后說(shuō)的那段話——“人最寶貴的東西是生命。生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò):當(dāng)回憶往事的時(shí)候,他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨,也不因碌碌無(wú)為而羞愧;在臨死的時(shí)候,他能夠說(shuō):“我的整個(gè)生命和全部精力都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)?!边@段話對(duì)我的激勵(lì)作用,至今還是很大的,我常常通過(guò)這句話來(lái)讓我自己保持旺盛的精力和斗志,讓我在浮躁的社會(huì)中保持一顆本心。通過(guò)保爾的故事,我知道了,生命,需要奮勇前進(jìn),永不言敗。
    據(jù)有關(guān)資料介紹,肯尼迪是美國(guó)歷史上一位最年輕的總統(tǒng)。最不幸的是,他卻慘遭暗殺。但是,他在美國(guó)人的心目中地位并不低。因而,美國(guó)紐約的國(guó)際機(jī)場(chǎng)被用他的名字命名,另外還有如“肯尼迪劇場(chǎng)”、“肯尼迪中心”等??夏岬蠟楹卧诿绹?guó)人的心目中有如此高的獲崇地位?據(jù)說(shuō)其中起因于他的一句讓美國(guó)人家喻戶曉的名言,既“不要問(wèn)國(guó)家為你做了什么,要問(wèn)你為國(guó)家做了什么”是個(gè)主要的方面。因?yàn)?,他激?lì)和鼓舞了很多地美國(guó)人。
    我認(rèn)為:企業(yè)成功離不開(kāi)人才,離不開(kāi)一些具有奉獻(xiàn)精神的人們。為什么環(huán)境和設(shè)備沒(méi)有改變,但人的工作積極性卻不一樣呢?這里面是不是有這樣一個(gè)問(wèn)題:讓一流的人才干二流的工作拿三流的工資,是不可能促進(jìn)事業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展的;讓三流人才干二流工作拿一流工資,也只能使社會(huì)倒退。有一句俗諺是這樣說(shuō)的:“你可以把馬牽到河邊,卻不能叫馬兒喝水?!逼鋵?shí),套用在人身上,何嘗不是如此。馬要喝水,除非它自己愿意,否則誰(shuí)都不能逼迫它。從這個(gè)意義上講,奉獻(xiàn)必須是發(fā)自內(nèi)心的自愿的。
    企業(yè)管理第一是精神,第二是法規(guī),第三是資本。這三個(gè)要素的比重是:精神占50%,法規(guī)占40%,資本占10%?!边@足以說(shuō)明資本不是關(guān)鍵因素,精神才是最主要的。而精神的產(chǎn)生源自于能否有一種奉獻(xiàn)精神,關(guān)于這個(gè)問(wèn)題,大家可以想一下,他們是先索取還是先奉獻(xiàn)。李大釗為追求真理而捐軀,白求恩為人類正義而殉職,董存瑞為人民解放而犧牲,鄧稼先為科學(xué)事業(yè)而獻(xiàn)身,是一種奉獻(xiàn);雷鋒將有限的生命投入無(wú)限的為人民服務(wù)之中,徐虎走街串戶解市民之難,吳天祥將萬(wàn)家憂樂(lè)掛在心頭,是一種奉獻(xiàn);在本職崗位上恪盡職守、愛(ài)崗敬業(yè)、持之以恒、埋頭苦干,也是一種奉獻(xiàn)。他們的高尚品德贏得了全社會(huì)的尊敬。在我們的社會(huì)生活中,千千萬(wàn)萬(wàn)的人向失學(xué)兒童獻(xiàn)一份愛(ài)心,向?yàn)?zāi)區(qū)群眾捐幾件衣物,為保護(hù)環(huán)境盡一份微力,乃至為孕婦和老人讓一次座位,也都體現(xiàn)了奉獻(xiàn)精神。
    目前我們正處于世界經(jīng)濟(jì)全球化的時(shí)代,我們?cè)趺慈谌胧澜纾烤鸵M(jìn)來(lái),走出去,就要碰到許許多多的合作。合作需要的雙贏,有這樣一個(gè)故事,有人跟上帝探討,什么是地獄,什么是天堂,上帝帶他去看了,一群人圍著一鍋湯,但是他們手上拿的湯勺比手臂還長(zhǎng),結(jié)果他們?cè)趺匆膊荒馨褱f到自己的嘴里,怎么也喝不到,上帝說(shuō)這就是地獄。而在天堂里呢,那里的人每天都是樂(lè)呵呵的,因?yàn)檫@里的每個(gè)人都把湯遞給對(duì)方喝。這就是共贏,融入世界,合作共贏。這也是先擠奶,也就是先奉獻(xiàn),而后,我們才能自己吃上更好的食品。
    以上這篇是奉獻(xiàn)精神演講稿。就為您介紹到這里,希望它對(duì)您有幫助。
    青春奉獻(xiàn)的演講稿篇十二
    敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
    大家好!今天我演講的題目是“放歌祖國(guó),奉獻(xiàn)他人”。
    有一種信仰,能使困頓的人看見(jiàn)希望;有一種精神,能使不屈的脊梁永恒傳唱;有一種人物,能使心中的燈塔熠熠生光。你看,蘭考那片貧瘠的土地上,有焦裕祿用生命印證的片片綠州;你看,雪域高原上還有孔繁森灑下的一腔熱血;你再看,大江南北,雷鋒化身萬(wàn)千,支撐起座座廣廈。無(wú)數(shù)被歷史謳歌,被人民敬仰的典范,總是在平凡的崗位上默默奉獻(xiàn),他們有著“先天下之憂而憂”的胸懷,他們用自己的風(fēng)范詮釋了核心價(jià)值觀的真諦。
    在我們身邊不乏這樣的好旗幟,真路標(biāo),濉溪縣鐵佛鎮(zhèn)就有一位身受人們愛(ài)戴和稱贊的好老師——邵英文老師,1995年的一天醫(yī)院傳來(lái)噩耗,他被診斷腰椎畸形、肌肉萎縮,短暫的悲痛過(guò)后,邵老師毅然決定,“雖然我的身體殘疾,但我愛(ài)孩子的心不殘疾”。2005年深冬,大雪覆蓋了濉溪大地,妻子向往常一樣用三輪車送邵老師去學(xué)校。寒風(fēng)呼嘯,路滑難走,突然連人帶車翻進(jìn)了路邊的溝里……看到邵老師身上的傷,校長(zhǎng)落淚了……孩子們哭了……生命的無(wú)常激勵(lì)出昂揚(yáng)的斗志,面對(duì)挫折他選擇微笑,面對(duì)病魔他選擇奮起。十八年三千六百個(gè)日升月落,十八年風(fēng)雨無(wú)阻,十八年矢志不移。他用生命堅(jiān)守講臺(tái),用無(wú)私的愛(ài)點(diǎn)燃孩子們的夢(mèng)想。當(dāng)邵老師手捧“省精神文明先進(jìn)個(gè)人”的獎(jiǎng)牌時(shí),平靜地說(shuō):“學(xué)生是我最好的‘榮譽(yù)證書’?!?BR>    作為一個(gè)肩負(fù)國(guó)家希望和社會(huì)責(zé)任的小學(xué)生,應(yīng)該怎樣實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值呢?森林的蔥郁來(lái)源于彼此的緊密相連,人們之間的感動(dòng)來(lái)源于相互的關(guān)愛(ài),讓我們用美好的感情和思想,去關(guān)愛(ài)他人,點(diǎn)滴付出,善意永存。雨雪天分享自己手中的雨傘,摔倒時(shí)伸出我們攙扶的雙手,生病時(shí)遞上一杯溫馨的熱水……從一點(diǎn)一滴做起,積跬步至千里,積細(xì)流成江河,用力所能及的善行,鑒證愛(ài)國(guó)之心。讓我們一路為祖國(guó)放歌,一路為他人奉獻(xiàn)!
    我的演講完畢,謝謝大家!
    青春奉獻(xiàn)的演講稿篇十三
    各位領(lǐng)導(dǎo),同事們大家:
    下午好!
    今天,我演講的題目是:《領(lǐng)悟忠誠(chéng)奉獻(xiàn)青春》。沒(méi)有任何一種語(yǔ)言,能像忠誠(chéng)那樣凝聚了華夏子孫對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài);也沒(méi)有任何文字,能像忠誠(chéng)那樣把中華兒女對(duì)祖國(guó)的贊美寫向永恒的蒼天;更沒(méi)有任何一種文字或語(yǔ)言,能像忠誠(chéng)那樣淋漓盡致表達(dá)著我們心中對(duì)祖國(guó)的敬意!
    忠誠(chéng),是一本篆刻了中華民族之魂魄的千年長(zhǎng)卷。在這里,我們讀懂了文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”的肝膽;在這里,讀懂了魯迅的“我以我血薦軒轅”的心聲;在這里,讀懂了周恩來(lái)的“為中華之崛起而讀書”的誓言在這里,流芳百世。
    忠誠(chéng),是一部描繪了新中國(guó)成立與發(fā)展的電影。在這里,我們看到了毛澤東指點(diǎn)江山的豪情壯事;看到了董存瑞舍身炸碉堡的毅然壯烈;看到了女機(jī)要員施奇用鮮血和生命捍衛(wèi)核心機(jī)密的大義凜然在這里,可歌可泣。
    忠誠(chéng),是一首凝聚了無(wú)數(shù)中華兒女心聲的贊歌。在這里,我們聽(tīng)到了精忠報(bào)國(guó)的岳飛率騎直搗黃龍府的轟鳴;聽(tīng)到了事愿軍“雄赳赳,氣昂昂,跨過(guò)鴨綠江”的軍歌;聽(tīng)到了李俠同事在最后一刻發(fā)出的電報(bào)的滴答聲在這里,百轉(zhuǎn)千回。
    從踏入xx崗位的第一天起,我便深知我的命運(yùn)將與機(jī)要工作緊緊地聯(lián)系在一起,忠誠(chéng),就是我的生命。既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程;既然目標(biāo)是地平線,留個(gè)世界的只能是背影。肩上擔(dān)著“責(zé)任感”、“使命感”、“緊迫感”的千斤重量,腦海里裝著“指揮線”、“生命線”、“保障線”的萬(wàn)根神經(jīng)。是xx給我鋪就了歷練的平臺(tái),讓我從年少輕狂走向理智堅(jiān)強(qiáng),是xx幫我實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,讓我人生旅途中不致迷失方向,我的青春與夢(mèng)想,我的無(wú)數(shù)熱情與投入,每一份付出、每一滴汗水都可以在xx找到最真實(shí)的記錄。
    我愿是一株小草。雖沒(méi)有山的偉岸,樹(shù)的挺拔,但有綠化一方水土的堅(jiān)韌,雖沒(méi)太陽(yáng)般的光輝,星星般的奪目,但有清新一隅空氣的執(zhí)著,我知道,只有從自我做起,立足崗位職責(zé),我才能在這方水土中得以依托,得以生長(zhǎng),實(shí)現(xiàn)我生命的意義。
    我堅(jiān)信,沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路,沒(méi)有比人更高的山。展望未來(lái),仰觀使命之大,我們豪情滿懷;俯察任務(wù)之重,我們信心百倍。癡心不改、矢事不渝,在平凡的崗位上一如既往,在默默的工作中始終如一。只有兢兢業(yè)業(yè)堅(jiān)守崗位,踏踏實(shí)實(shí)鉆研業(yè)務(wù),勤勤懇懇細(xì)心工作,堂堂正正處世為人,才對(duì)得起在黨旗下的貞貞誓言,對(duì)得起一直工作的尺尺案牘,對(duì)得起每個(gè)鼓勵(lì)的切切期望把自己的拳拳之心、綿綿之力奉獻(xiàn)給黨和國(guó)家的暮暮朝朝!
    青春奉獻(xiàn)的演講稿篇十四
    各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師:
    我是來(lái)自山村的教師,有著大山的沉靜,我在這里訴說(shuō)來(lái)自山村教師的心聲。
    自中師畢業(yè)后,我懷著滿腔熱情,和同級(jí)的師兄妹們一起走進(jìn)大山深處,走到那默默無(wú)聞的地方馬龍村南坪小學(xué)。初到學(xué)校,艱苦的條件,陌生的環(huán)境,讓我感到失望,但我最終沒(méi)有放棄,而是一門心思投進(jìn)教育教學(xué)工作中,積極學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和適合農(nóng)村小學(xué)的教學(xué)方法。 因?yàn)槲抑溃涸绞秦毟F的地方,越需要教育。我是一名教師,我有責(zé)任為建設(shè)家鄉(xiāng)出一份微薄之力,那就是教好書,育好人。
    時(shí)間慢慢流逝,一年過(guò)去了,一起來(lái)學(xué)校從教的教師們走了。我的心也開(kāi)始有些徘徊,外面優(yōu)越的條件是有一定的誘惑。但是當(dāng)我看見(jiàn)學(xué)生那一雙雙渴求知識(shí)的眼神,聽(tīng)到學(xué)生家長(zhǎng)肯定的語(yǔ)言,我的心又安了。我知道,在這里同樣能體現(xiàn)我的價(jià)值。是的,俗話說(shuō)得好是金子在什么地方都會(huì)閃光。
    時(shí)間一天天過(guò)去了,又過(guò)了一年。一起工作的同事?lián)Q了一次又一次,只有我依然固守那片土地,大山的樸實(shí)與堅(jiān)定影響了我,我的思想也漸漸成熟了。面對(duì)的環(huán)境也熟悉了,工作也順心了。我曾記得一句俗話說(shuō):是海輪應(yīng)乘風(fēng)破浪于大海,是小舟就應(yīng)游弋于小溪。但是,無(wú)論是海輪還是小舟都有他生活的地方,既來(lái)之則安之。是的,馳騁于山外的世界,固然有太多的誘惑,但山中也自有他的樂(lè)趣,他的價(jià)值。
    誰(shuí)不想擁有優(yōu)越的生活條件,誰(shuí)不想在工作條件好的地方工作。也許,有人認(rèn)為我傻,都什么年代了,甚至可能有人還會(huì)說(shuō),你這樣圖個(gè)啥,值得嗎?如果你這樣問(wèn)我,我會(huì)毫不猶豫地說(shuō):值,我出生于大山,知道大山里孩子最需要的是什么,那就是知識(shí)、文化。我的老師們已經(jīng)在這里奮斗一輩子,現(xiàn)在該輪到我了,無(wú)論條件多么的艱苦,我都應(yīng)該雄起。這也正是我價(jià)值的一種體現(xiàn)。
    我想,我還年輕,我的生活才剛開(kāi)始,生命中沒(méi)有坎坷,沒(méi)有困難,人生就太平淡,失去了樂(lè)趣。
    回顧這三年來(lái),我有很多感觸,要感謝馬龍村委歷年來(lái)的關(guān)懷,感謝教輔導(dǎo)站及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作上的指導(dǎo)和幫助,感謝政府領(lǐng)導(dǎo)在百忙中多次到校視查指導(dǎo),讓我感受到馬龍不是被遺忘的角落。
    雖然我不能代表廣大奮戰(zhàn)在一線的山區(qū)教師,但我還是要說(shuō)出我的心里話:我們雖然在艱苦的條件下工作,但我們沒(méi)有妄自非薄自己的學(xué)校,我們正在盡自己最大的努力為山村的教育奉獻(xiàn)自己的青春!
    謝謝大家!