學(xué)習(xí)和工作是我們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠?，但不是全部。最后，我們還可以請教他人的意見和建議，來完善我們的總結(jié)?？偨Y(jié)范文中的案例和實(shí)例可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用總結(jié)的方法和技巧。
扶貧帶來的變化篇一
是新時(shí)代的開局之年也是改革開放四十周年。四十年春風(fēng)化雨中華民族挺起了脊梁40年跨越騰飛中華兒女譜寫了新的篇章四十年風(fēng)云激蕩舊貌換了新顏!曾記得1978年鄧小平站在時(shí)代的制高點(diǎn)描寫了一幅壯美藍(lán)圖。從此中國久封的大門向世界開放改革大潮在神州大地上涌動翻騰沉睡的東方巨龍沖上云霄其勢不可阻擋。
作為陜西重工業(yè)陜鋼集團(tuán)的普通員工，我們這一代70后生在農(nóng)村，長在農(nóng)村，工作在鄉(xiāng)鎮(zhèn)，目睹了改革開放帶來地翻天覆地的變化，親眼見證了改革開放后，祖國的繁榮昌盛，龍鋼的壯大發(fā)展，我們是改革開放的實(shí)踐者，也是改革開放紅利的受益者。親身經(jīng)歷的衣食住行，看改革開放四十年，感受頗多。
衣
“新三年，舊三年，縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年”，“老大穿、老二穿、老二穿完老三穿”。這些俗語反映出改革開放前的衣飾真實(shí)寫照。在我的記憶里，衣服都是晚上洗，第二天穿，老虎下山一張皮。一件衣服由新到舊，補(bǔ)丁上摞補(bǔ)丁。當(dāng)時(shí)，逢集聚會，看到是灰、藍(lán)、黑的人群，衣服款式基本男女一個樣，粗棉襖，中式褲，好點(diǎn)的中山裝、綠軍裝樣式十分單調(diào)，并多顯出幾分清貧。隨著改革開放，布票的消失，人們穿著逐漸講品牌，講款式，講流行，一個個風(fēng)情萬種，時(shí)尚雅致，衣飾再不是遮羞避寒。
八十年代末到九十年代初，西服已風(fēng)靡城鄉(xiāng)，穿西服，打領(lǐng)帶，著皮鞋是當(dāng)時(shí)一道靚麗的風(fēng)景線。隨著韓服的引進(jìn)，國際品牌進(jìn)入我國，牛仔褲、襪褲、長褲、短褲……使人眼花繚亂，到后來，時(shí)裝制成舊樣，有爛孔、漏洞、磨花的乞丐服還成了新穎時(shí)尚。穿衣理念，個性化和追逐流行風(fēng)。就連頭上戴的帽子花樣翻新，賞心悅目：貝蕾帽、鐘形帽、三角尖帽、前進(jìn)帽、青年帽、披巾帽、虎頭帽等，品種眾多，各領(lǐng)風(fēng)騷。各類皮鞋、旅游鞋、休閑鞋健康鞋，波鞋不但樣式新穎而且穿著舒適，人們開始追求新、美消費(fèi)模式。現(xiàn)在家家衣滿為患，購衣成了享受購物快感和時(shí)尚?！案褂性姇鴼庾匀A”，但好多人在淘寶網(wǎng)上成了購衣狂。唐裝漢服引世界潮流，旗袍、長裙皆也相得益彰。
食
民以食為天。吃飯，是人類賴以生存的第一需求，也是生活的最高追求和喜愛。求學(xué)階段有票走遍天下，無票寸步難行，糧票、油票、肉票、糖票……處處憑票。曾經(jīng)歷臘月盼小年，小年盼大年，大年盼破五，破五盼十五，生日不曾過，中秋象征過。因?yàn)檫@些日子才能吃到白面，吃到豬肉。多年大年初一早上能吃上一頓餃子，一到中午就是玉米面條加少許餃子，大人為了使春節(jié)有高興的氣氛，還說成“金拌銀，越吃越有”，平常就是吃咸菜，啃窩窩。“恓惶恓惶真恓惶，清水米湯泡窩窩”……。當(dāng)時(shí)人民無吃好的奢望，唯有吃飽的渴求，吃飯講究的不是營養(yǎng)，而是耐飽經(jīng)得餓。
一個“吃”字兩重天，改革開放后，吃在舌尖上的體現(xiàn)是在會吃上，天上飛的、海里游的、地上跑的，大棚的、改良的、國內(nèi)的、進(jìn)口的，不一而是，食品消費(fèi)講營養(yǎng)，講風(fēng)味。商店飯店各種各樣的食品應(yīng)有盡有。水果、蔬菜、海鮮等已經(jīng)不再有季節(jié)性。糕點(diǎn)、牛奶奶制品的消費(fèi)占食品消費(fèi)的比重直線上升。在外就餐的花費(fèi)比例越來越高，真是“食不厭精”。食，已經(jīng)不單是生活的溫飽品，漸漸地變成了一門藝術(shù)，一門文化。改革開放使中國人飽嘗饑餓之苦，歷經(jīng)數(shù)千年之久的現(xiàn)狀一去不復(fù)返了，步入了人人吃飽吃好的美好歲月。
住
兒時(shí)，一間間的泥坯房，一孔孔破窯洞，冬冷夏熱怕下雨。隨著時(shí)間的推移，大片的泥坯房不見了，取而代之的事一排排整齊寬敞明亮的平房、小二樓，兒時(shí)的歌謠“樓上樓下，電燈電話”不再是夢想。現(xiàn)在，隨意到一家農(nóng)戶，從院中到房中，無不體現(xiàn)著時(shí)代氣息，玻璃板封頂，地面瓷磚鋪設(shè)，墻壁空調(diào)掛，網(wǎng)線進(jìn)萬家，魚在箱中游，花在屋中開。室內(nèi)的裝修、家具和家居用品也與早年不可同日而語。隨著時(shí)代的變遷，將會有更高的家庭住房條件得到改善。大多掙下錢的年輕人已向城市邁進(jìn)。北京、太原、臨汾、洪洞，高層住宅區(qū)，花園小區(qū)，甚至單門獨(dú)院的小別墅不乏他們的身影。前幾年，我也隨著孩子進(jìn)城住進(jìn)了高層，當(dāng)晚上無事事，登上高樓，遠(yuǎn)眺城市流光溢彩時(shí)，體會了古人“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”豪情，真是住有新房，心有綠洲。
行
出行，是人的生活中不可缺少的一個環(huán)節(jié)。上世紀(jì)八十年代，中國被稱為是“自行車王國”。當(dāng)時(shí)公路路窄，路面砂礫松動，農(nóng)村的道路更是原生態(tài)的泥土路凹凸不平，晴天一身土，雨天一身泥，給人們的生活帶來很多不便。進(jìn)入21世紀(jì)，全國對鄉(xiāng)村公路進(jìn)行了硬化，逐步實(shí)行了村村通柏油路，村內(nèi)大街小巷硬化的水泥路。從自行車王國到摩托世界進(jìn)入汽車社會是生活水平提高的顯著標(biāo)志。家中有電動車、摩托車、小轎車，路上有公交車、出租車，上天有飛機(jī)，入地坐地鐵，下海游輪渡、求快高鐵行。過去想都不敢想的交通工具，已成了家常便飯。出行便捷、通衢達(dá)天已變成現(xiàn)實(shí)。共建一帶一路，構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，遨游地球新村，盡享改革紅利。
支付寶、高鐵、共享單車、網(wǎng)購，新“四大發(fā)明”的產(chǎn)生，改變了中國，也改變了我們的生活。足不出戶易購物，閉門可銷土特產(chǎn)，遠(yuǎn)在千里天天見，衣食住行大變樣，改革開放四十年，我們走進(jìn)新時(shí)代。
憶往昔崢嶸歲月稠，看今朝中華兒女多奇志。在改革開放四十年的時(shí)間節(jié)點(diǎn)上，讓我們感慨感知改革開放之必然，國家發(fā)展之迅速，感恩城鄉(xiāng)居民生活之美。“改革開放”是當(dāng)代中國發(fā)展進(jìn)步的必由之路，是實(shí)現(xiàn)中國夢的必由之路，在習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的指引下，立足龍鋼，加倍努力，充滿信心，豪情滿懷，參與改革推動改革，為龍鋼的二次騰飛，為開啟下一個輝煌的四十年發(fā)揮余熱，祝愿龍鋼越來越強(qiáng)大!祝福偉大祖國更加繁榮昌盛!
扶貧帶來的變化篇二
今天，我們?nèi)チ丝萍拣^。你知道一個圈，然后是一個小圈。不管彈向哪邊，小圓圈都會到指定的地方。因?yàn)檫@些科學(xué)家從某個角度做過很多幾何實(shí)驗(yàn)。
后面還有一個最神奇的球。一個是直的，一個是彎的。猜猜哪個先倒下。工作人員問我們，我的第一感覺是直線短，曲線長，一定是直的。工作人員將兩個球同時(shí)放在兩次行程的起點(diǎn)，然后用控制器控制。最后一個開關(guān)拉了，球滑了下去，先劃到了哪個弧。這讓我很驚訝。但是原則。我看不懂。
最后進(jìn)去看的是球幕劇場，最有意思。進(jìn)去的時(shí)候只看到黑暗。工作人員讓我們坐下。我們找了個側(cè)座坐下。這部電影是關(guān)于恐龍滅絕的。電影一開始，一些翼龍?jiān)谔焐献杂娠w翔，一些六邊形龍?jiān)诤舆吅戎宄旱暮铀?，一些幼龍?jiān)诔钥铸垕寢尩哪獭＿@時(shí)，一顆小行星從宇宙中落下。
那些恐龍還是什么都不知道。還在做自己喜歡的事情。當(dāng)行星著陸時(shí)，恐龍并不知道，氣流繞著地球表面運(yùn)動。氣流經(jīng)過的地方都著火了，然后經(jīng)過的地方都變黑了。六邊形突然從天而降。我覺得它要落在我身上了。最糟糕的是翼龍，直接化為灰燼。
我們出來了。這些東西感覺好像我們就在現(xiàn)場。爺爺時(shí)間走了，我們回到校園。
通過這次訪問，我了解到科學(xué)非常有趣，可以帶領(lǐng)我們走向我邀請的知識海洋。
扶貧帶來的變化篇三
今天，老師布置了一篇作文。要求是：把今天教的這篇課文讀給爸爸或媽媽聽，請他們說說科技發(fā)展帶來的發(fā)展，再把他們的話寫下來。
一回到家，我就放開嗓門大聲嚷嚷道：“媽媽請你告訴我，科技給我們帶來了哪些變化？”媽媽說：“以前的生活可苦了，哪像現(xiàn)在，要什么有什么。?！薄坝心臉涌喟?？”我疑惑不解地問。媽媽嘆了口氣：“唉，以前的鉛筆一角錢就有好幾支，哪像現(xiàn)在呀！有些筆幾十元才一支呢，林榮啊，你正好趕上享福期嘍！”“不會吧，一角錢就能買好幾支筆，那些鉛筆是假的吧？”我打破沙鍋問到底。媽媽回答道：“以前的人不管筆的好壞，只要有筆寫，他們就心滿意足了！”“哦，原來是這樣?。那暗娜丝烧媲趧诎。 ?BR> 媽媽還說：“以前的學(xué)費(fèi)比你們現(xiàn)在的零花錢還少。”我問：“以前學(xué)費(fèi)要多少?。俊薄岸X”。“那么便宜?。 薄霸谖覀円郧暗臅r(shí)候，二元錢也是來之不易的。現(xiàn)在的學(xué)費(fèi)要好幾百塊錢，現(xiàn)在的生活和以前的生活相比，真是煥然一新了。
扶貧帶來的變化篇四
二十世紀(jì)的科技變化已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了人類歷史上百萬年的改變，差不多可以用“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”來形容了。
不信？那好，我們來做一個對比，比比以前和現(xiàn)在吧！
我們先來瞧瞧交通運(yùn)輸方面：聽爺爺說，在過去，一個村莊里有一輛自行車都已經(jīng)很稀奇了，那時(shí)侯，不管是大學(xué)生還是小學(xué)生都是走著去學(xué)校，就連大城市里的富貴人家不才坐個吉普車嗎！而現(xiàn)在，小汽車、磁懸浮汽車、太陽能汽車都陸續(xù)推出，用不了多久，汽車都會變成環(huán)保型的。咱先不說以后，就說現(xiàn)在，家家差不多都配上了小汽車，一出門，坐在車?yán)铮犞魳?，哼著小曲，坐在那軟棉棉的座位上，要多舒服有多舒服！跟原來相比真是“天地之差”?BR> 咱們再來看看建筑物：過去房屋都是用泥巴壘的，房頂上鋪些干草就得了。而現(xiàn)在，一棟棟大樓拔地而起，別說小草屋了，五十層的摩天大廈都可見。
就連農(nóng)民收割的科技也有了進(jìn)展：往年都是有個大晴天，就趕緊收麥子，要不大雨一到，莊稼就全完了，而收割的工具也只不過是鐮刀而以。今日大型收割機(jī)嘟嘟地開著，農(nóng)民則坐在收割機(jī)上，滿臉的笑容，好似一朵綻放的花，今年肯定又是一個豐收年！
還有很多的科技變化我就不細(xì)說了，而那些大進(jìn)展，我不得不提上一提：像電視機(jī)，先是黑白電視，再來是大彩電，今天用的就是超薄型、多功能的液晶電視了。再如：電話，先是手搖電話，再來大哥大，后來是可是電話，而如今用的就是數(shù)字程控電話了！
看看！看看！科技給人類帶來的方便大吧！現(xiàn)在人類安居樂業(yè)，過著以往帝王都不敢想的舒適生活。隨著科學(xué)技術(shù)不斷地進(jìn)展，我相信，我們整個地球的人類將會進(jìn)入另一個更先進(jìn)的快樂世界！
扶貧帶來的變化篇五
現(xiàn)在，一個科技十分發(fā)達(dá)的世紀(jì)，所有人都依賴著科技，當(dāng)然，在衣；食；?。恍幸约叭说臏贤ǚ绞蕉加辛撕艽蟮淖兓?。未來這種變化會更大。
比如衣。從原始時(shí)代用草遮住身子，過了一些年代，發(fā)展到古代唐朝，人們用綢緞編織衣服。而現(xiàn)在，人們穿的是純棉，真皮，羽絨等等及其高檔的衣服。
食。不必多說，從以前用菜票才能買到一點(diǎn)點(diǎn)蔬菜，而現(xiàn)在直接用現(xiàn)金就可以買到豐富的山珍海味，時(shí)令蔬菜，新鮮水果。
住。從以前的茅草屋到現(xiàn)在的水泥鋼筋高層樓房。以前的茅草屋低低矮矮，容不下幾個人，而且安全隱患很大?，F(xiàn)在的樓房卻了不起啦！特別是改革開放以來，一幢幢摩天大廈拔地而起，像雨后竹筍一樣比比皆是。
行。從以前的鄉(xiāng)村小馬路變成了現(xiàn)在的寬闊的水泥路，以前連自行車都是稀奇罕見的交通工具，現(xiàn)在的火車，汽車，飛機(jī)?？梢娛翘烊乐畡e哦！
科技發(fā)達(dá)讓外國人都刮目相看！科技給我們帶來了日新月異的變化！
扶貧帶來的變化篇六
今年是改革開放四十周年了，你可知道四十年前的昨天和四十年后的今天有什么樣的不同嗎？讓我們一起去看看吧。
聽家里的老人家說，四十年前還是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)，買布要布票和錢，買糧食要糧票和錢，買肉要肉票和錢，買什么都要票和錢。因?yàn)橐郧暗奈镔Y很稀少，只能生產(chǎn)那么多，國家按照生產(chǎn)量的多少來進(jìn)行分配，給大家發(fā)票，沒有票有錢也買不到東西。
而四十年后是市場經(jīng)濟(jì)，物資非常豐富，只要你有足夠的錢，你想要什么都可以直接去商場買得到，四十年后的今天，買東西再也不會像改革開放前那么麻煩了。
四十年前的布料也很稀少，稀少到一件我們現(xiàn)在覺得很普通的毛線衣都是特別的機(jī)關(guān)干部才能有，百姓想都沒辦法想，40年前，人們一條褲子或一件衣服可以穿九年到十年，所以還有一個“新三年、舊三年、縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年”的說法，而且，那時(shí)布料必須要布票加上錢才能有的。
而四十年后，商場的服裝琳瑯滿目，一個人可以擁有幾十件衣服，一天一件衣服一條褲子可以變著花樣穿，而且，上面圖案應(yīng)有盡有，與四十年前的老土大不相同。
四十年前的昨天與四十年后的今天變化太大，生活過得越來越好了，所以，我們更加要珍惜現(xiàn)在的美好生活。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
扶貧帶來的變化篇七
科技的進(jìn)步飛快，給我們帶來的變化也很大，科技在變化，祖國在發(fā)展，從而使我更加熱愛我們的祖國。
暑假期間，媽媽打算帶我去買夏季的涼鞋。正準(zhǔn)備出門，突然，外面雷聲陣陣，接著便下起了傾盆大雨來，我看著這糟糕的天氣。自言自語道：“唉!媽媽好不容易抽空回家一次，看來又要泡湯了。不知道媽媽什么時(shí)候才有時(shí)間，真沮喪?！?BR> 我一聽，心想：嘿嘿，有這么好的購物方法，那還不趕緊去試試。我便急匆匆的拉媽媽來到電腦房，讓媽媽打開淘寶網(wǎng)，登陸上旺旺。接著媽媽便在鍵盤上按了幾下，搜索區(qū)上便立馬出現(xiàn)了"女童涼鞋“這四個字，媽媽再用手在鼠標(biāo)上點(diǎn)擊2下，涼鞋便馬上按品牌、價(jià)格、地區(qū)、風(fēng)格……分得一清二楚?？吹梦叶佳刍潄y了。想想以前跟媽媽一起去逛街，每次都早出晚歸，總是因?yàn)榉N種原因，放棄了一件又一件，搞得我每次去逛街都沒有興趣再逛了。
我精心挑選了很久，終于選中了一雙兒童真皮高跟魚嘴舞蹈鞋女大童公主鞋標(biāo)價(jià)是150元，暑假搞活動，買者立減20元，我見了這么高檔的涼鞋，價(jià)格挺便宜的。于是我跟賣家聊了聊，并要求賣家送我一些禮物，賣家剛開始不同意，不過，還是禁不住我的軟磨硬泡，最終同意了。送了我一個神秘小禮包，還送了運(yùn)費(fèi)險(xiǎn)。媽媽也根據(jù)賣家的信譽(yù)度買下了這雙涼鞋。
上網(wǎng)，不僅充實(shí)了我的生活"課余生活，也給我?guī)砹藰O大的方便，我曾經(jīng)為出門打工的鄰居查過車次;為阿姨下載過彩鈴;為爸爸媽媽充過話費(fèi)?，F(xiàn)在我實(shí)實(shí)在在的認(rèn)識了多彩的網(wǎng)絡(luò)世界。
扶貧帶來的變化篇八
三中全會的召開,標(biāo)志著改革開放的開始。多少年了,我國從此進(jìn)入經(jīng)濟(jì)建設(shè)的新世界。
祖國的今天,歸功于改革開放。鄧小平爺爺提出:改革開放膽子要一些,敢于試驗(yàn),不能像小腳婦女一樣,看中了的,就大膽地試,大膽地闖。”
這個世界有繁華的,也不乏渺小的幫襯。以前,我的祖國覺得安安靜靜都是一種奢侈,捧在手中的米粒是唯一安定的理由,但現(xiàn)實(shí)的巨掌好不留情的'打破了她小小的快樂,被人瞧不起,慢慢燒毀了她的自足感,恥辱與憤怒一點(diǎn)點(diǎn)燃燒。從此以后,她更努力,更勤奮,利用一切時(shí)間充實(shí)自己。就這樣,我的祖國開始變化了!
改革開放是富民之路。它不斷提高全國人民的生活水平和質(zhì)量。例如:過去,餐桌上,都是粗茶淡飯,現(xiàn)在大魚大肉,甚至更美味;住房上,都是毛草屋,現(xiàn)在是高樓大廈,甚至更與眾不同;交通上，以前都是步行，現(xiàn)在有摩托車，甚至更高級……夏天的時(shí)候,天氣炎熱,還有討厭的蚊子。以前,人們都要拿把蒲扇在手中搖,手總是支持不住,現(xiàn)在有電風(fēng)扇空調(diào)取而代之。以前,夏天的夜晚,是可怕的,每天要受蚊子的叮嚀與叮咬,現(xiàn)在蚊香一點(diǎn),雷達(dá)一噴就好了;以前的剩菜剩飯因?yàn)榈貌坏奖Ｗo(hù)而餿了,現(xiàn)在,有冰箱……改革開放為我們開辟了廣闊的致富道路。
改革開放是富民之路。它推動經(jīng)濟(jì)社會快速發(fā)展,國家日益繁榮昌盛,如:農(nóng)業(yè)。
生產(chǎn)由傳統(tǒng)向現(xiàn)代邁進(jìn);科技信息知識成為農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要資源;人民軍隊(duì)革命化,正規(guī)模化取得長足進(jìn)展,戰(zhàn)斗力顯著提高;科技創(chuàng)新能力不斷提高。改革開放使我們跨入民族振興的新時(shí)期,提高我國綜合能力。
改革開放以來，我們生活中會出現(xiàn)一些時(shí)尚語言和流行語言。這些都說明人民的生活發(fā)生巨大變化，而且也改變了人們的思想觀念和人生追求。
因?yàn)橛懈母镩_放的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ),所以讓祖國的人們更加有信心,她提出了另一個目標(biāo):建設(shè)社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制。我們的祖國將徹底告別建國以來一直實(shí)行的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)。從此中國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)會進(jìn)入一個新的歷史階段。
所以，不堅(jiān)持社會主義，不改革開放，不發(fā)展經(jīng)濟(jì)，不改善人民生活，只能是死路一條。誰反對改革開放誰就垮臺。所以，為我們的祖國更加努力，堅(jiān)持這個方針不變創(chuàng)造出可謂的天地，讓我們最終達(dá)到共同富裕。
再見!我的祖國說:那個灰色的天留下的悲傷,我不愿過往糾纏著我，我是沉睡的千古寶馬，我要遨游，我要超越，讓世界看到我的變化!加油!
扶貧帶來的變化篇九
轉(zhuǎn)眼國慶馬上到了，中國已成立了60年，這60年中經(jīng)歷了多少風(fēng)雨？這60年中變化是巨大的，回想1949年中國還處于極貧困階段，沒有電視，冰箱，電腦，而現(xiàn)在什么都有，自動洗碗機(jī)，自動洗衣機(jī)，液晶電視機(jī)，微波爐等高科技產(chǎn)品，想想當(dāng)初都吃不飽，而現(xiàn)在基本解決了溫飽問題還出現(xiàn)這么多高科技產(chǎn)品，60年變化真大??！當(dāng)初大家住的都是茅草房，現(xiàn)在已經(jīng)變化成了樓房了，有錢的還住上了別墅，每個家里都有了電視機(jī)，還有手機(jī)。原來人們喝的都是生水現(xiàn)在呢？每家喝的都是處理過的泉水，喝下去對身體特別好，除此之外，衣服上也有了很大的變化，20世紀(jì)60、70年代的女性穿著藍(lán)灰。軍綠色或者小碎花的上衣，穿著藍(lán)、灰。軍綠色或者黑色的裁剪肥大的褲子，而現(xiàn)在大多女性追求的是時(shí)髦。流行。同時(shí)購物也發(fā)生了很大的變化，以前買東西要排隊(duì)，買條肥皂都很難，現(xiàn)在就不同了什么都能買，有電腦的還可以在家購物，既方便又實(shí)惠，付款方式也不一樣了，以前用的是手記現(xiàn)在通通用的都是電腦記，多方便?。≠徫飪?nèi)容也不一樣了，現(xiàn)在都基本用在休閑娛樂場所，不像原來只用在吃。穿方面。
上面我們都只講了生活上的變化，現(xiàn)在講一下國家的變化吧！現(xiàn)在我們國家經(jīng)濟(jì)躍居世界第四，網(wǎng)絡(luò)使用量居世界第二，這變化太大了，從不發(fā)達(dá)窮得沒飯吃的中國到現(xiàn)在僅僅60年就向前進(jìn)了幾大步，太了不起了。2001年7月13日晚上10時(shí)09分，時(shí)任國際奧委會主席的薩馬蘭奇正式宣布中國贏得2008年夏季奧運(yùn)會主辦權(quán)，2001年11月中國終于邁進(jìn)了世界貿(mào)易組織大門，中國足球沖出亞洲進(jìn)入世界32強(qiáng)，圓了44年的足球夢。
60年的變化是了不起的，21世紀(jì)中國是個幸運(yùn)的國度，現(xiàn)在祖國媽媽生日即將來臨，我們終心祝福它繁榮富強(qiáng)。蒸蒸日上。
扶貧帶來的變化篇十
二十世紀(jì)的科技變化已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了人類歷史上百萬年的改變，差不多可以用“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”來形容了。
不信？那好，我們來做一個對比，比比以前和現(xiàn)在吧！
我們先來瞧瞧交通運(yùn)輸方面：聽爺爺說，在過去，一個村莊里有一輛自行車都已經(jīng)很稀奇了，那時(shí)侯，不管是大學(xué)生還是小學(xué)生都是走著去學(xué)校，就連大城市里的富貴人家不才坐個吉普車嗎！而現(xiàn)在，小汽車、磁懸浮汽車、太陽能汽車都陸續(xù)推出，用不了多久，汽車都會變成環(huán)保型的。咱先不說以后，就說現(xiàn)在，家家差不多都配上了小汽車，一出門，坐在車?yán)?，聽著音樂，哼著小曲，坐在那軟棉棉的座位上，要多舒服有多舒服！跟原來相比真是“天地之差”?BR> 咱們再來看看建筑物：過去房屋都是用泥巴壘的，房頂上鋪些干草就得了。而現(xiàn)在，一棟棟大樓拔地而起，別說小草屋了，五十層的摩天大廈都可見。
就連農(nóng)民收割的科技也有了進(jìn)展：往年都是有個大晴天，就趕緊收麥子，要不大雨一到，莊稼就全完了，而收割的工具也只不過是鐮刀而以。今日大型收割機(jī)嘟嘟地開著，農(nóng)民則坐在收割機(jī)上，滿臉的笑容，好似一朵綻放的花，今年肯定又是一個豐收年！
還有很多的科技變化我就不細(xì)說了，而那些大進(jìn)展，我不得不提上一提：像電視機(jī)，先是黑白電視，再來是大彩電，今天用的就是超薄型、多功能的液晶電視了。再如：電話，先是手搖電話，再來大哥大，后來是可是電話，而如今用的就是數(shù)字程控電話了！
看看！看看！科技給人類帶來的方便大吧！現(xiàn)在人類安居樂業(yè)，過著以往帝王都不敢想的舒適生活。隨著科學(xué)技術(shù)不斷地進(jìn)展，我相信，我們整個地球的人類將會進(jìn)入另一個更先進(jìn)的快樂世界！
扶貧帶來的變化篇十一
科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，給我們的生活帶來了日新月異的變化。但是你們知道嗎？人們在享受科學(xué)技術(shù)成果的`同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)科技會給我們的生活帶來許多新問題，電腦就是其中重要的一項(xiàng)。
觀察一：有一次，我們家的電腦壞了，拿到維修電器的商店去修理。我出于好奇，便偷偷地過去看了看。發(fā)現(xiàn)電腦里有許多的導(dǎo)線和引火線……維修點(diǎn)的叔叔在焊接時(shí)，我聞到了一股刺鼻的氣味。此外，還有許多的科學(xué)依據(jù)證明電腦有輻射，輻射對人體有很大傷害。我認(rèn)為電腦雖然給我們的生活帶來了許多的方便，但對我們的健康危害很大。
觀察二：許多的電子廠、化工廠……使用過的廢舊機(jī)器、電器等，大多數(shù)都采用了十分簡單的填埋方式，會使整塊土地?cái)?shù)十年寸草不生；方圓百米的果樹、蔬菜、莊稼面臨生命危機(jī)。
結(jié)論一：科技是把雙刃劍：使用電腦學(xué)習(xí)和工作，會給人的視力和身體帶來危害。此外制造一臺電腦需要上百種化學(xué)原料，其中許多原料等高科技產(chǎn)品對人體有害。所以我們應(yīng)該適量的使用電腦。
結(jié)論二：我們應(yīng)采用科學(xué)的方式去處理這些電器、電子垃圾……要不然地球上的土地將面臨大面積的損壞。
觀察三：隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)文化漸漸地走進(jìn)了我們的生活，已成為我們學(xué)習(xí)、工作和娛樂的一種方式，也是我們現(xiàn)代社會中不可缺少的生活方式。可是豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)世界，也把我們搞得眼花繚亂。直至墜入網(wǎng)絡(luò)陷阱，使其不能自拔，甚至造成悲劇的比比皆是。
結(jié)論三：游戲只是放松自己和開發(fā)智力的工具，不要讓它成為你的主宰。無論在網(wǎng)上多么快樂，還是在現(xiàn)實(shí)生活中感受和創(chuàng)造快樂，尋找真正的自己。網(wǎng)上的朋友大多數(shù)帶給你的是假象，虛擬的友誼不能取代現(xiàn)實(shí)生活真實(shí)的情感。
扶貧帶來的變化篇十二
在20世紀(jì)，人類發(fā)明了許多對我們有用的物品，如：電話、電腦、電視……，這些物品使現(xiàn)代人的生活既方便又豐富多彩?？萍嫉降捉o我們帶來了哪些變化呢。
晚上，爸爸回來，我迫不及待地問：“爸爸，請您告訴我，科技給我們帶來了哪些變化？”爸爸說：“現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)科可發(fā)達(dá)了，發(fā)明了熱水器，電燈等，給我們的生活增添了方便?！蔽乙苫蟛唤獾貑枺骸鞍职郑銈兡菚r(shí)候又是怎樣生活的呢？”爸爸回答說：“那時(shí)候我們只能用煤炭燒水，用火柴點(diǎn)燈，不像現(xiàn)在這么舒服，熱水器，電燈?！蔽掖蚱粕冲亞柕降祝骸鞍职?，你們那時(shí)怎么收割吃的呢？”爸爸說：“以前收割的工具是鐮刀，而現(xiàn)在有了收割機(jī)嘟嘟的開著，農(nóng)民坐在收割機(jī)上，滿臉的笑容，好似一朵綻放的花。這些高科技給農(nóng)民帶來了豐收的喜悅和無限的希望，這些科技的發(fā)展給我們的生活帶來一個又一個的驚喜?！?BR> 在新的世紀(jì)里，現(xiàn)代科技還將會繼續(xù)創(chuàng)造一個個奇跡，不斷改善我們的生活。
扶貧帶來的變化篇十三
全日制義務(wù)教育各科課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）與實(shí)驗(yàn)教科書在實(shí)驗(yàn)區(qū)試用近一年。西北地區(qū)基礎(chǔ)教育新課程實(shí)驗(yàn)跟蹤研究課題組，對青海省湟中縣、寧夏靈武市、甘肅省蘭州市七里河區(qū)、城關(guān)區(qū)四個國家級實(shí)驗(yàn)區(qū)進(jìn)行了跟蹤研究，旨在探索新課程實(shí)施后學(xué)校教育教學(xué)發(fā)生了哪些變化。
課題組在跟蹤實(shí)驗(yàn)過程中做了三次較大規(guī)模的調(diào)查。第一次是5月新課程實(shí)施前的基線調(diào)研，第二次是11月新課程實(shí)施情況調(diào)研，第三次是204～5月新課程實(shí)施效果調(diào)研。調(diào)研采用課題組專門設(shè)計(jì)的問卷和提綱：教師問卷、學(xué)生問卷、家長問卷，教師訪談提綱、學(xué)生訪談提綱、校領(lǐng)導(dǎo)訪談提綱、課堂觀摩提綱等。共選取20所學(xué)校的770名學(xué)生，60名教師作為樣本進(jìn)行抽樣調(diào)查。調(diào)研中，課堂聽課71節(jié)，訪談30名教師、67名學(xué)生，組織召開教師座談會20次，調(diào)查家長75人。
本文根據(jù)三次調(diào)研結(jié)果，分析新課程實(shí)施后學(xué)校教育教學(xué)發(fā)生的變化。
一、教師的知識觀、學(xué)生觀、教學(xué)觀正在發(fā)生變化。
教師對知識的理解發(fā)生了變化。教師普遍認(rèn)同建構(gòu)主義的知識現(xiàn)，即知識不是靜態(tài)的結(jié)果，而是一種主動建構(gòu)的過程。在課堂教學(xué)中，新課程實(shí)驗(yàn)班教師普遍采用探究、討論、實(shí)驗(yàn)、游戲等多種活動形式，使學(xué)生與學(xué)習(xí)對象相互作用，從而獲得主動認(rèn)知，主動建構(gòu)，充分發(fā)展。
教師把學(xué)生看作是自主的學(xué)習(xí)者。座談中教師談到；學(xué)生來到學(xué)校，坐在教室，不應(yīng)被動地接受知識，而應(yīng)主動地進(jìn)行知識的建構(gòu)；通過自主的知識建構(gòu)活動，學(xué)生的創(chuàng)造力、潛力等得以開發(fā)，情感、態(tài)度、價(jià)值觀得以陶冶，個性得以發(fā)揮。
教師普遍認(rèn)為，教學(xué)是對話與知識的建構(gòu)活動，沒有與學(xué)生溝通的教學(xué)是不可想像的。新課程教學(xué)中教師與學(xué)生是平等的關(guān)系，互相尊重，真誠交往，共同探求知識，交流獲得知識的體驗(yàn)。
教師不再僅僅把教會學(xué)生知識作為惟一的教學(xué)目標(biāo)，而是在教學(xué)目標(biāo)中融入“讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法”，“激起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣”，“在探索發(fā)現(xiàn)中掌握知識”，“學(xué)習(xí)的情感、態(tài)度和價(jià)值觀與知識同樣重要”等更加符合新課程理念的內(nèi)容。
教研活動中教師談?wù)摰脑掝}是教學(xué)如何從學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)出發(fā)，密切知識與生活之間的聯(lián)系；如何引導(dǎo)學(xué)生不斷深入地觀察和體驗(yàn)社會生活；如何在實(shí)際活動中體驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)并運(yùn)用所學(xué)知識去解決問題。
[1][2][3][4]。
扶貧帶來的變化篇十四
我們的生活，總在不停的變化著，這一切都來源于科技。
“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報(bào)平安”，“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”，“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)”，這些詩句無不表達(dá)古人漂泊在外時(shí)對家人們的思念和相見不能見的苦悶。而在如今這個科技發(fā)達(dá)的時(shí)代里，這種苦悶已被消除，相隔萬里的親人朋友，也能“天涯若比鄰”。
在改革開放前，人們對“電話”這個詞比較陌生，那時(shí)的人們與家人聯(lián)系只能通過書信，只見其字，不聞其聲，不見其人。而如今，手機(jī)的普及，人們可以隨時(shí)隨地互相聯(lián)系，不僅見其字、聞其聲，還能見其人。
在古代，人們常嘆：“行道遲遲，載渴載饑。我心傷悲，莫知我哀！”偉大詩人李白也常感嘆：“蜀道之難，難于上青天?！钡F(xiàn)在，即使家鄉(xiāng)離我們有千里之遙，道理是多么崎嶇不平，我們也不會因此而感到苦悶，因?yàn)楫?dāng)今的交通可謂四通八達(dá)。水上有船，陸上有車，天空上有飛機(jī)。這些都是什么？科技的變化。
小時(shí)候，當(dāng)我仰望星空時(shí)，總是感嘆明月遙遠(yuǎn)，總是想起奶奶給我們講的“嫦娥奔月”的故事，總是想：要是我也能像嫦娥一樣多好，就能去看一看廣寒宮，是不是真的很冷。但是今天，這個想法也能變成現(xiàn)實(shí)了。
生活，在不停的變化著，變得越來越美好，而這一切，都來源于科技。我們國家的科技越來越發(fā)達(dá)，國家實(shí)力越來越強(qiáng)盛，為了明天更美好，讓我們共同努力，盡自己最大的努力，讓我國的科技更發(fā)達(dá)，國家更強(qiáng)盛。
扶貧帶來的變化篇十五
今天，老師布置了一篇。
作文。
要求是：把今天教的這篇課文讀給爸爸或媽媽聽，請他們說說科技發(fā)展帶來的變化，再把他們的話寫下來晚上，爸爸回來，我迫不及待地問：“爸爸，請您告訴我，科技給我們帶來了哪些變化？”爸爸說：“現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)科可發(fā)達(dá)了，發(fā)明了熱水器，電燈等，給我們的生活增添了方便”我疑惑不解地問：“爸爸，你們那時(shí)候又是怎樣生活的呢？”爸爸回答說：“那時(shí)候我們只能用煤炭燒水，用火柴點(diǎn)燈，不像現(xiàn)在這么舒服，熱水器，電燈”我打破沙鍋問到底：“爸爸，你們那時(shí)怎么收割吃的呢？”爸爸說：“以前收割的工具是鐮刀，而現(xiàn)在有了收割機(jī)嘟嘟的開著，農(nóng)民坐在收割機(jī)上，滿臉的笑容，好似一朵綻放的花這些高科技給農(nóng)民帶來了豐收的喜悅和無限的希望，這些科技的發(fā)展給我們的生活帶來一個又一個的驚喜”
??！科技發(fā)展的今天，我們的生活越來越好，我相信通過我們的不斷努力，我們的生活一定會錦上添花！
扶貧帶來的變化篇十六
晚上，我給媽媽讀了“呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)”，這課。媽媽聽了若有所思，說道，你們現(xiàn)在生活在這個年代是一件多么幸福的事?。寢屝r(shí)候，只吃過一種叫“冰糕”的飲品，那時(shí)根本沒有“冰淇林”這個說法，而且那時(shí)的冰糕每個賣五分錢，而現(xiàn)在“冰淇淋”遍布大街小巷，什么草莓味呀，牛奶味呀，香芋味呀……各種口味，各種樣式，各種風(fēng)格應(yīng)有盡有。
媽媽又說，以前，每到過年過節(jié)過生日才能吃上一頓簡單的”大餐“，現(xiàn)在你們這一代人是想要什么就有什么。什么德克士呀，肯德基呀，麥當(dāng)勞呀……不怕做不到，就怕想不到。
接著，媽媽又說，媽媽小時(shí)候的課外讀物只有一本“紅領(lǐng)巾”雜志，而現(xiàn)在各種童話，各種優(yōu)秀作文，各種課輔書……琳瑯滿目，不僅僅能在書店里隨意買到，而且如果遇到有不懂的地方還可以上網(wǎng)查詢資料呢！
我聽了感觸很深……。
扶貧帶來的變化篇十七
對采購供應(yīng)部門的員工提出了更高的素質(zhì)要求，采購人員的主要精力將放在同企業(yè)內(nèi)部人員和供應(yīng)商一起研究如何降低成本上，主要有：
1、從降低成本和保證質(zhì)量出發(fā)，參與確定零部件自制還是外購的原則;。
2、同設(shè)計(jì)和工藝部門一起，參與零件設(shè)計(jì)的價(jià)值分析，以最低成本滿足功能需求;。
3、統(tǒng)一管理零部件工序外協(xié)和外包業(yè)務(wù)，控制企業(yè)資金支出;。
4、利用系統(tǒng)提供的物料與資金信息集成功能，編制和審定采購預(yù)算和采購權(quán)限;。
5、確定每個采購件的合理批量、安全庫存量，控制庫存資金占用;。
6、同計(jì)劃部門和供應(yīng)商一起，研究縮短采購提前期的措施，提高響應(yīng)變化的靈敏度;。
7、會同技術(shù)部門指導(dǎo)供應(yīng)廠商改進(jìn)外購件的性能質(zhì)量，研究降低成本的措施;。
8、選擇正確的供應(yīng)商，并根據(jù)系統(tǒng)提供的供應(yīng)商業(yè)績報(bào)告，進(jìn)行篩選;。
9、運(yùn)用信息集成系統(tǒng)，根據(jù)市場需求和企業(yè)計(jì)劃，提高采購供應(yīng)工作的預(yù)見性，
扶貧帶來的變化篇十八
面對21世紀(jì)教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的發(fā)展趨勢和現(xiàn)代社會對人才的要求，體育教學(xué)的指導(dǎo)思想，發(fā)生了巨大的變化，從片面的生物學(xué)評價(jià)向完整體育轉(zhuǎn)變；體育的“階段性體育”與終結(jié)體育向“終身體育”與終身健康轉(zhuǎn)變。根據(jù)這一變化的體育課程標(biāo)準(zhǔn)，突出強(qiáng)調(diào)要尊重教師和學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的選擇性，注重教學(xué)評價(jià)的多樣性，使課程在利于激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動興趣，養(yǎng)成堅(jiān)持體育鍛煉的習(xí)慣，形成勇敢頑強(qiáng)和堅(jiān)韌不撥的意志品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生在身體、心理和社會適應(yīng)能力方面健康、和諧地發(fā)展。以下我想就體育課程的變化中教師行為的變化談一點(diǎn)體會。
教師在新課程中的最大變化是角色的變化。教師將不再只是知識技能的傳授者和管理者，而是學(xué)生健康發(fā)展的促進(jìn)者和引導(dǎo)者。
1、由知識技能的傳授者轉(zhuǎn)化為學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。
在課程標(biāo)準(zhǔn)中，教師的主要職能已認(rèn)知識技能的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者；教師的師生關(guān)系觀，要從傳統(tǒng)的“師道尊嚴(yán)”轉(zhuǎn)變成新型的伙伴關(guān)系、朋友關(guān)系。
現(xiàn)代社會的本質(zhì)首先是民主化。教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）現(xiàn)代化必須教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）民主化。沒有民主的師生關(guān)系，就不可能建立和形成現(xiàn)代教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）體系和現(xiàn)代教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）制度。由于幾千年的封建傳統(tǒng)，形成了師道尊嚴(yán)的教師地位觀和師生關(guān)系觀。在這種觀念下，教師的尊嚴(yán)不可侵犯，而學(xué)生的尊嚴(yán)似乎可以隨意侵犯。而在現(xiàn)代社會里，教師與學(xué)生應(yīng)當(dāng)是平等的。教師有教師的尊嚴(yán)，學(xué)生也應(yīng)有學(xué)生的尊嚴(yán)。每一個學(xué)生不論他的學(xué)習(xí)成績是好是差，道德是否有缺陷，他的人格都應(yīng)該受到尊重。一位教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）家說：“教師與學(xué)主的臉是對立的，但感情不能對立?！苯處煹穆殬I(yè)決定了教師就是為每一個學(xué)生服務(wù)的.。教師首先要尊重每一個學(xué)生，只有尊重學(xué)生，才能贏得學(xué)生的尊重。例如：有的學(xué)生描寫他們的體育老師是：“冰冷的心，冰棍的臉，古板的眼”；有些體育老師不僅吝嗇于給學(xué)生微笑，而且經(jīng)常諷刺、挖苦、斥責(zé)學(xué)生，甚至侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生。于是，學(xué)生的對體育的學(xué)習(xí)興趣、信心，樂觀豁達(dá)的態(tài)度，創(chuàng)造力，等等，往往就這樣被泯滅了，嚴(yán)重的甚至造成師生公開對抗，釀成種種悲劇。教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）學(xué)生最重要的秘訣是愛。體育教師要發(fā)自內(nèi)心地愛學(xué)生，學(xué)生只有感受到老師的愛和尊重，才能快樂學(xué)習(xí)，健康成長。體育教師愛學(xué)生，就要相信學(xué)生，要樹立“無差生觀”。有一位校長說得好：“每個學(xué)生都是一輪初升的太陽，有的盡管現(xiàn)在還暗淡無光，只是一時(shí)被云霧遮住了，一旦沖出云霧就會光芒四射?！?BR> [1][2][3]。
扶貧帶來的變化篇十九
扶貧工作一直是我們國家亟待解決的重大問題，減少貧困是全社會的責(zé)任，也是扶貧的根本目的。近年來，扶貧工作發(fā)生了巨大的變化，取得了顯著的成果。通過參與扶貧工作的親身體驗(yàn)，我深深感受到扶貧工作的改變給受援地區(qū)帶來的巨大變化，也領(lǐng)悟到一個真實(shí)的道理：扶貧不僅僅是解決貧困問題，更是改變心態(tài)，提升人們的自尊和自信。
第二段：貧困帶來的心理障礙。
扶貧工作的變化，既解決了經(jīng)濟(jì)問題，也解決了心理問題。我們知道，由于經(jīng)濟(jì)的困難，許多貧困地區(qū)的人都陷入失落、沮喪的情緒中。他們感到自卑，不敢面對生活中的困難和不平等，甚至有些人開始懷疑自己的智商，認(rèn)為自己注定會貧窮一生。因此，我們不能簡單地用物質(zhì)去填補(bǔ)他們的困難，我們需要用助人自助的方式，激勵他們自尊、自信、自強(qiáng)，從而改變他們的內(nèi)心世界。
第三段：提高教育水平，引導(dǎo)思想。
教育的力量是無窮的。在過去，由于貧困，許多孩子沒有機(jī)會受到良好的教育，他們沒有被引導(dǎo)思考，沒有得到適當(dāng)?shù)闹敢?，甚至沒有接觸到更廣闊的世界。當(dāng)這些孩子長大，他們不知道如何適應(yīng)社會，懷疑自己的價(jià)值，甚至導(dǎo)致自閉等心理問題。隨著扶貧工作的不斷深入，越來越多的孩子有了接受優(yōu)質(zhì)教育的機(jī)會，他們接觸到了更廣闊的世界，受到了更多的啟發(fā)，開始有了自己的追求和未來規(guī)劃。這種助人自助的方式，讓孩子們更加自信，也帶來了他們的人生改變。
第四段：發(fā)展產(chǎn)業(yè)，改善生活。
產(chǎn)業(yè)發(fā)展是扶貧的重要手段。在扶貧工作的過程中，當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民局限于落后的生產(chǎn)方式和技術(shù)，品種單一，收入微薄。通過政府扶貧資金向當(dāng)?shù)剞r(nóng)民投資，引導(dǎo)他們選擇合適的作物和實(shí)施現(xiàn)代化的生產(chǎn)方式，創(chuàng)造更多的就業(yè)機(jī)會，幫助他們擺脫貧困，以達(dá)到自力更生的目標(biāo)。通過產(chǎn)業(yè)發(fā)展，不僅幫助當(dāng)?shù)厝嗣裨黾邮杖?，改善生活，也推動?dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展，提高當(dāng)?shù)鼐用竦纳钯|(zhì)量。
第五段：總結(jié)。
總之，扶貧工作的變化不僅解決了受助地區(qū)的經(jīng)濟(jì)問題，也幫助改善了他們心理上的困難。教育和產(chǎn)業(yè)發(fā)展是兩個重要方面，讓當(dāng)?shù)厝嗣窀行判暮陀職饬⒆闶澜?，改變自己的命運(yùn)。這也啟發(fā)了我們集體自省、思考如何做出更富有成果的貢獻(xiàn)。我們需要更積極的支持扶貧工作，在傳統(tǒng)、簡陋的扶貧模式下，創(chuàng)新運(yùn)用管理智慧和技術(shù)，最終達(dá)到互利共贏的結(jié)果，使我們自己內(nèi)質(zhì)上更有洞見，也讓扶貧工作有更加深遠(yuǎn)的影響。
扶貧帶來的變化篇二十
沒錯，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的廣泛應(yīng)用給我們的生活，學(xué)習(xí)帶來了方便。下面，我就給大家介紹現(xiàn)代科技帶來的喜怒哀樂。
喜
“外婆?！蔽乙谎劬屯娏苏谙萝嚨耐馄?，便掙脫了媽媽的手，跑了過去。“呀，我的外孫都這么高了！”外婆笑的像一朵菊花一樣?！皨?，這火車做的還舒服吧？”媽媽問。外婆說：“舒服，舒服?！眿寢屨f：“火車一提速，您老久不用在公車上顛簸一天了。“我說：“是呀，高科技就是很方便。”
怒
“網(wǎng)上同城游，打牛鬼，爽。”爸爸做在電腦前，正在“將上網(wǎng)進(jìn)行到底”。突然，屏幕一黑，“這……”爸爸猛想起這些天“嘔心歷血”拼命賺分的場景，又想到中病毒挨減去10分，不禁將鼠標(biāo)狠狠地拍在電腦桌上?！霸撍赖牟《??！卑职忠а狼旋X地罵著，恨不得把電腦一口吞了。
哀
“你太不像話啦，看電視的時(shí)間已經(jīng)超過了1個半小時(shí)了。”廚房傳來一陣河?xùn)|獅吼，嚇的我趕忙關(guān)電視，垂著頭站在一旁，等待著“最后的判決”?！耙粋€星期不準(zhǔn)看電視！”媽媽大人的判決下來了，我無言以對。
樂
這就是現(xiàn)代科技帶給我們的喜怒哀樂，它們就像一個個字符組成一篇優(yōu)美的文章。
扶貧帶來的變化篇二十一
還有幾天，2017年高考就將到來。
與以往不同的是，今年也被稱為“新高考元年”。新高考將在浙江、上海兩地展開，高考綜合改革試點(diǎn)進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)刻。自1977年恢復(fù)高考制度以來，高考命題、招生制度一直在不斷調(diào)整、優(yōu)化，這一次，是黨中央、國務(wù)院下定決心自上而下、展開全新頂層設(shè)計(jì)的大變動，被認(rèn)為是恢復(fù)高考招生40年來的一次重要改革。
新高考會帶來哪些新挑戰(zhàn)?綜合素質(zhì)評價(jià)如何“參考”?新高考會帶來哪些變化?記者就社會普遍關(guān)心的問題，進(jìn)行了深入探訪。
“新高考”究竟“新”在哪兒。
簡單回溯一下改革歷程。2014年9月，國務(wù)院發(fā)布《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》，確定上海市、浙江省為全國高考綜合改革試點(diǎn)省市，為其他省(區(qū)、市)高考改革提供依據(jù)。兩地很快出臺高考綜合改革試點(diǎn)方案，從2014年秋季新入學(xué)的高中一年級學(xué)生開始實(shí)施。上海和浙江兩地高考怎么改、改成什么樣，從一定程度上來說，是全國高考改革的風(fēng)向標(biāo)。
簡單概括兩地的高考改革方案，兩個簡稱醒目形象——“兩依據(jù)一參考”和考試科目“3+3”。所謂“3+3”，指的是2017年起，高考成績由語文、數(shù)學(xué)、外語(課程)3門統(tǒng)一高考成績和3門學(xué)生自主選擇考試科目成績構(gòu)成，作為高等學(xué)校錄取的基本依據(jù)。其中，語文、數(shù)學(xué)、外語每門滿分150分，上海市3門選考科目每門滿分70分，浙江省3門選考科目每門100分。同時(shí)，兩地均不再分文理科。
對于高校來說，錄取學(xué)生的成績標(biāo)準(zhǔn)，從以往的單純看一次高考成績，變成了依據(jù)三門學(xué)科高考成績、依據(jù)三門自選學(xué)科的學(xué)業(yè)水平考試成績(即“3+3”)，此外，還要參考高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)，即“兩依據(jù)一參考”。對此，有高校招生負(fù)責(zé)人介紹，“傳統(tǒng)的高考如桌餐，現(xiàn)在的方式有點(diǎn)像自助餐，選擇自己喜歡的菜，提供了選擇的機(jī)會和權(quán)利。”除此之外，外語考試也由一年一次變?yōu)橐荒陜纱?，可選擇較好的一次成績計(jì)入高考總分。
新高考，考試科目排列組合的多元，以及志愿填報(bào)和錄取的方式，都與以往有較大不同。而這，對于考生、高校以及兩地的考試院來說，都帶來了新挑戰(zhàn)。
記者了解到，以前，各大高校在上海招生幾乎只有3種模式：只招文、只招理和文理兼收。對于考生，“3+1”的“1”也只是“選邊站”，考文科的“政史地”只選一，考理科的“理化生”只選一。如今變成不分文理的“6選3”，根據(jù)排列組合算法，學(xué)生成績組合多樣，有人計(jì)算，有15至20種之多。
對于大學(xué)來說，不同專業(yè)對于考生選考科目要求不同，這一定程度上增加了考生的難度，要在自己的興趣擅長與高校的要求之間兼顧和平衡。根據(jù)日前公布的方案，在滬37所院校共設(shè)置具體專業(yè)或?qū)W科大類1096個。千余專業(yè)類別中，有14所院校的655個專業(yè)(類)沒有科目限制。提出最多的選考科目是物理，占總數(shù)37.9%;其次是化學(xué)，占30.7%;生命科學(xué)占20.3%?？忌倪x考科目中只需滿足其中任何1門，即符合報(bào)考該專業(yè)(類)的條件，如復(fù)旦大學(xué)歷史學(xué)類專業(yè)，要求選考科目為歷史、政治、地理，即考生任意選考一門即符合報(bào)考條件。最嚴(yán)苛的是限定1門科目，如上海交大就要求考生報(bào)考該校理科專業(yè)，必須有一門加選物理。
志愿填報(bào)和錄取環(huán)節(jié)，也與以往不同。浙江省從按批次分批填報(bào)志愿、分批錄取的方式，變?yōu)榘纯忌煽兎侄翁顖?bào)志愿、分段錄取;從學(xué)校平行志愿，變?yōu)閷I(yè)平行志愿。普通類高考考生可填報(bào)80個專業(yè)平行志愿，專業(yè)平行志愿投檔，將依據(jù)考生位次、志愿順序進(jìn)行。計(jì)算機(jī)對考生所填報(bào)的80個志愿依次檢索，一旦符合投檔條件即直接投檔到該院校專業(yè)，后續(xù)志愿同時(shí)失效。上海市以“院校專業(yè)組”作為志愿填報(bào)與投檔錄取的基本單位，每位考生在本科普通批次最多可以選擇24個“院校專業(yè)組”。“院校專業(yè)組”由在滬招生高校根據(jù)不同專業(yè)(含專業(yè)或大類)的選考科目要求和人才培養(yǎng)需要進(jìn)行設(shè)置，一所高?？梢栽O(shè)置一個或多個“院校專業(yè)組”，每個“院校專業(yè)組”內(nèi)包含數(shù)量不等的專業(yè)，同一“院校專業(yè)組”內(nèi)各專業(yè)的選考科目要求須相同，同一“院校專業(yè)組”內(nèi)專業(yè)可調(diào)劑。
“新高考”可能會讓考生在選考科目、填報(bào)志愿時(shí)因組合多元而加重焦慮，畢竟，對于考生來說，要搞清楚每個專業(yè)的特點(diǎn)與方向是很難的。但“新方案在志愿填報(bào)環(huán)節(jié)就是在向外界傳遞一種信號——考生、家長和學(xué)校都應(yīng)該更加重視學(xué)生的個性成長和發(fā)展需求?！鄙虾Ｊ惺斜敝袑W(xué)校長陳軍介紹。當(dāng)然，為了降低考生因?yàn)椴皇煜ひ?guī)則、志愿填報(bào)失誤而錯過心目中的好學(xué)校、好專業(yè)的幾率，上海實(shí)行了高考成績公布后再填志愿和兩次征求志愿兩項(xiàng)新辦法。
“通過選擇，讓學(xué)生全面而有個性地發(fā)展，使高校找到適合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的人才。實(shí)現(xiàn)‘學(xué)其所好，考其所長，錄其所愿’。對青年學(xué)生來說，學(xué)會選擇、善于選擇，不僅是應(yīng)對高考所需，更是成長必須面對的‘考題’”。浙江省教育廳有關(guān)負(fù)責(zé)人表示?！巴怀鲞x擇的作用，是希望考生盡可能從志向興趣出發(fā)，思考選擇什么樣的大學(xué)，學(xué)什么專業(yè)，注重成長規(guī)劃?！标愜娬J(rèn)為。
浙江省教育考試院建議，考生在新高考志愿填報(bào)前要做足功課：仔細(xì)閱讀在浙江省招生高校的年度招生計(jì)劃，查閱所報(bào)院校當(dāng)年招生章程中對考生的要求，如體檢、外語語種、單科成績、綜合素質(zhì)評價(jià)等，看是否符合報(bào)考條件。結(jié)合學(xué)習(xí)興趣、專業(yè)性向和未來發(fā)展規(guī)劃，綜合考慮，慎重抉擇。
高考綜合改革方案體系看起來復(fù)雜，但背后的價(jià)值指向十分明確——鼓勵學(xué)生個性需求、高校多元選拔，同時(shí)保證制度的公平性和科學(xué)性。
以不再劃分文理科為例，非黑即白的“文科生”“理科生”的概念在存在30多年后，終將逐漸淡出。而且，隨著“3+3”實(shí)施，以往冷門的生命科學(xué)、地理、歷史等科目，都在文理不分科的大背景下“熱”起來，以至于一些學(xué)校地理等科目任課老師緊張，出現(xiàn)了幾所學(xué)校資源“共享”、教師“走?！笔谡n的現(xiàn)象。
同樣，上海市的高考招生單位不再是學(xué)校而是“院校專業(yè)組”，也體現(xiàn)了對學(xué)生個性化選擇的鼓勵。上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)副校長葉銀忠以該校為例介紹，學(xué)校今年設(shè)置了4個“院校專業(yè)組”，分別是“物化生、物化史、物化地、不限”，每個專業(yè)組里包含幾個專業(yè)大類及更多專業(yè)。如建筑學(xué)專業(yè)屬于工科，但帶有技術(shù)和藝術(shù)相結(jié)合的特點(diǎn)，就被歸類在“物化史”專業(yè)組，“如此一來，考生不僅可以憑借理科的優(yōu)勢，也可以發(fā)揮文史科目的優(yōu)勢考入這一專業(yè)”。
不少大學(xué)招生負(fù)責(zé)人都表示，這一變化有助于提升高校與考生間的匹配度。對考生而言，意味著更大的選擇余地——可以優(yōu)先選擇學(xué)校，也可以優(yōu)先選擇專業(yè);對高校而言，能更好地凸顯辦學(xué)特色。復(fù)旦大學(xué)校長助理、招辦主任丁光宏說，不光是考生可填報(bào)志愿的數(shù)量增多了，更重要的是對未來高中階段學(xué)生的興趣培養(yǎng)、潛力挖掘、學(xué)習(xí)模式轉(zhuǎn)變帶來了質(zhì)的變化。“傳統(tǒng)模式下，招生存在‘招分不招人’的傾向，”同濟(jì)大學(xué)招生辦公室主任廖宗廷認(rèn)為，專業(yè)組制打破了原來的學(xué)校分?jǐn)?shù)線概念，每個院校專業(yè)組都有一個獨(dú)立的錄取分?jǐn)?shù)線，有助于高校和學(xué)科專業(yè)凸顯自己的辦學(xué)特色。
施行“新高考”后，綜合素質(zhì)評價(jià)能否客觀科學(xué)，是考生普遍關(guān)心的問題。這一項(xiàng)高考改革的新亮點(diǎn)，旨在通過客觀寫實(shí)的方式，記錄學(xué)生的綜合表現(xiàn)，作為高校在錄取環(huán)節(jié)的重要參考。在不少教育界人士看來，將綜合素質(zhì)評價(jià)引入高考，是“徹底打破唯分?jǐn)?shù)論的顛覆性做法”，上海紐約大學(xué)中方招生辦主任周鴻就認(rèn)為，縱觀世界一流大學(xué)的招生，都在堅(jiān)持一個理念：既要求學(xué)生有優(yōu)異的學(xué)業(yè)成績，又要求學(xué)生在社團(tuán)活動、科技創(chuàng)新、體育競賽等綜合素質(zhì)方面有出色表現(xiàn)。
在上海市教育考試院院長鄭方賢看來，教育改革必須用好高考這根指揮棒。高考綜合改革中提出的不分文理、學(xué)業(yè)水平考試方案、綜合素質(zhì)評價(jià)報(bào)告等，都是針對學(xué)生培養(yǎng)中日益加劇的偏科傾向和社會實(shí)踐弱化等現(xiàn)象，“在高中英語教學(xué)中增設(shè)聽說內(nèi)容;不分文理的數(shù)學(xué)試卷講究高中學(xué)生共同的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)與思維;綜合素質(zhì)評價(jià)的剛性要求鼓勵更多學(xué)校將開展社會實(shí)踐視為高中階段教育的基本內(nèi)容……以高考制度改革帶動教育的變革，使得高中學(xué)生按照理想模式成長的目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)，這就是我們希望看到的變化?！编嵎劫t說。
浙江也是如此，近三年來，浙江省深耕細(xì)作高考改革這片“試驗(yàn)田”，從招生體制上看，基本形成了分類考試、綜合評價(jià)、多元錄取的招生選拔格局;從學(xué)生成長看，凸顯個性化發(fā)展，擴(kuò)大了學(xué)生選擇權(quán);對高中教育來說，促進(jìn)了高中課程改革，以學(xué)生發(fā)展為本的育人理念和選擇性教育思想日益深入人心;對高等教育來說，增強(qiáng)了高校在招生選拔、專業(yè)建設(shè)上的緊迫感，倒逼高校優(yōu)化專業(yè)機(jī)構(gòu)、強(qiáng)化專業(yè)建設(shè)、深化教學(xué)改革。
扶貧帶來的變化篇一
是新時(shí)代的開局之年也是改革開放四十周年。四十年春風(fēng)化雨中華民族挺起了脊梁40年跨越騰飛中華兒女譜寫了新的篇章四十年風(fēng)云激蕩舊貌換了新顏!曾記得1978年鄧小平站在時(shí)代的制高點(diǎn)描寫了一幅壯美藍(lán)圖。從此中國久封的大門向世界開放改革大潮在神州大地上涌動翻騰沉睡的東方巨龍沖上云霄其勢不可阻擋。
作為陜西重工業(yè)陜鋼集團(tuán)的普通員工，我們這一代70后生在農(nóng)村，長在農(nóng)村，工作在鄉(xiāng)鎮(zhèn)，目睹了改革開放帶來地翻天覆地的變化，親眼見證了改革開放后，祖國的繁榮昌盛，龍鋼的壯大發(fā)展，我們是改革開放的實(shí)踐者，也是改革開放紅利的受益者。親身經(jīng)歷的衣食住行，看改革開放四十年，感受頗多。
衣
“新三年，舊三年，縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年”，“老大穿、老二穿、老二穿完老三穿”。這些俗語反映出改革開放前的衣飾真實(shí)寫照。在我的記憶里，衣服都是晚上洗，第二天穿，老虎下山一張皮。一件衣服由新到舊，補(bǔ)丁上摞補(bǔ)丁。當(dāng)時(shí)，逢集聚會，看到是灰、藍(lán)、黑的人群，衣服款式基本男女一個樣，粗棉襖，中式褲，好點(diǎn)的中山裝、綠軍裝樣式十分單調(diào)，并多顯出幾分清貧。隨著改革開放，布票的消失，人們穿著逐漸講品牌，講款式，講流行，一個個風(fēng)情萬種，時(shí)尚雅致，衣飾再不是遮羞避寒。
八十年代末到九十年代初，西服已風(fēng)靡城鄉(xiāng)，穿西服，打領(lǐng)帶，著皮鞋是當(dāng)時(shí)一道靚麗的風(fēng)景線。隨著韓服的引進(jìn)，國際品牌進(jìn)入我國，牛仔褲、襪褲、長褲、短褲……使人眼花繚亂，到后來，時(shí)裝制成舊樣，有爛孔、漏洞、磨花的乞丐服還成了新穎時(shí)尚。穿衣理念，個性化和追逐流行風(fēng)。就連頭上戴的帽子花樣翻新，賞心悅目：貝蕾帽、鐘形帽、三角尖帽、前進(jìn)帽、青年帽、披巾帽、虎頭帽等，品種眾多，各領(lǐng)風(fēng)騷。各類皮鞋、旅游鞋、休閑鞋健康鞋，波鞋不但樣式新穎而且穿著舒適，人們開始追求新、美消費(fèi)模式。現(xiàn)在家家衣滿為患，購衣成了享受購物快感和時(shí)尚?！案褂性姇鴼庾匀A”，但好多人在淘寶網(wǎng)上成了購衣狂。唐裝漢服引世界潮流，旗袍、長裙皆也相得益彰。
食
民以食為天。吃飯，是人類賴以生存的第一需求，也是生活的最高追求和喜愛。求學(xué)階段有票走遍天下，無票寸步難行，糧票、油票、肉票、糖票……處處憑票。曾經(jīng)歷臘月盼小年，小年盼大年，大年盼破五，破五盼十五，生日不曾過，中秋象征過。因?yàn)檫@些日子才能吃到白面，吃到豬肉。多年大年初一早上能吃上一頓餃子，一到中午就是玉米面條加少許餃子，大人為了使春節(jié)有高興的氣氛，還說成“金拌銀，越吃越有”，平常就是吃咸菜，啃窩窩。“恓惶恓惶真恓惶，清水米湯泡窩窩”……。當(dāng)時(shí)人民無吃好的奢望，唯有吃飽的渴求，吃飯講究的不是營養(yǎng)，而是耐飽經(jīng)得餓。
一個“吃”字兩重天，改革開放后，吃在舌尖上的體現(xiàn)是在會吃上，天上飛的、海里游的、地上跑的，大棚的、改良的、國內(nèi)的、進(jìn)口的，不一而是，食品消費(fèi)講營養(yǎng)，講風(fēng)味。商店飯店各種各樣的食品應(yīng)有盡有。水果、蔬菜、海鮮等已經(jīng)不再有季節(jié)性。糕點(diǎn)、牛奶奶制品的消費(fèi)占食品消費(fèi)的比重直線上升。在外就餐的花費(fèi)比例越來越高，真是“食不厭精”。食，已經(jīng)不單是生活的溫飽品，漸漸地變成了一門藝術(shù)，一門文化。改革開放使中國人飽嘗饑餓之苦，歷經(jīng)數(shù)千年之久的現(xiàn)狀一去不復(fù)返了，步入了人人吃飽吃好的美好歲月。
住
兒時(shí)，一間間的泥坯房，一孔孔破窯洞，冬冷夏熱怕下雨。隨著時(shí)間的推移，大片的泥坯房不見了，取而代之的事一排排整齊寬敞明亮的平房、小二樓，兒時(shí)的歌謠“樓上樓下，電燈電話”不再是夢想。現(xiàn)在，隨意到一家農(nóng)戶，從院中到房中，無不體現(xiàn)著時(shí)代氣息，玻璃板封頂，地面瓷磚鋪設(shè)，墻壁空調(diào)掛，網(wǎng)線進(jìn)萬家，魚在箱中游，花在屋中開。室內(nèi)的裝修、家具和家居用品也與早年不可同日而語。隨著時(shí)代的變遷，將會有更高的家庭住房條件得到改善。大多掙下錢的年輕人已向城市邁進(jìn)。北京、太原、臨汾、洪洞，高層住宅區(qū)，花園小區(qū)，甚至單門獨(dú)院的小別墅不乏他們的身影。前幾年，我也隨著孩子進(jìn)城住進(jìn)了高層，當(dāng)晚上無事事，登上高樓，遠(yuǎn)眺城市流光溢彩時(shí)，體會了古人“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”豪情，真是住有新房，心有綠洲。
行
出行，是人的生活中不可缺少的一個環(huán)節(jié)。上世紀(jì)八十年代，中國被稱為是“自行車王國”。當(dāng)時(shí)公路路窄，路面砂礫松動，農(nóng)村的道路更是原生態(tài)的泥土路凹凸不平，晴天一身土，雨天一身泥，給人們的生活帶來很多不便。進(jìn)入21世紀(jì)，全國對鄉(xiāng)村公路進(jìn)行了硬化，逐步實(shí)行了村村通柏油路，村內(nèi)大街小巷硬化的水泥路。從自行車王國到摩托世界進(jìn)入汽車社會是生活水平提高的顯著標(biāo)志。家中有電動車、摩托車、小轎車，路上有公交車、出租車，上天有飛機(jī)，入地坐地鐵，下海游輪渡、求快高鐵行。過去想都不敢想的交通工具，已成了家常便飯。出行便捷、通衢達(dá)天已變成現(xiàn)實(shí)。共建一帶一路，構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，遨游地球新村，盡享改革紅利。
支付寶、高鐵、共享單車、網(wǎng)購，新“四大發(fā)明”的產(chǎn)生，改變了中國，也改變了我們的生活。足不出戶易購物，閉門可銷土特產(chǎn)，遠(yuǎn)在千里天天見，衣食住行大變樣，改革開放四十年，我們走進(jìn)新時(shí)代。
憶往昔崢嶸歲月稠，看今朝中華兒女多奇志。在改革開放四十年的時(shí)間節(jié)點(diǎn)上，讓我們感慨感知改革開放之必然，國家發(fā)展之迅速，感恩城鄉(xiāng)居民生活之美。“改革開放”是當(dāng)代中國發(fā)展進(jìn)步的必由之路，是實(shí)現(xiàn)中國夢的必由之路，在習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的指引下，立足龍鋼，加倍努力，充滿信心，豪情滿懷，參與改革推動改革，為龍鋼的二次騰飛，為開啟下一個輝煌的四十年發(fā)揮余熱，祝愿龍鋼越來越強(qiáng)大!祝福偉大祖國更加繁榮昌盛!
扶貧帶來的變化篇二
今天，我們?nèi)チ丝萍拣^。你知道一個圈，然后是一個小圈。不管彈向哪邊，小圓圈都會到指定的地方。因?yàn)檫@些科學(xué)家從某個角度做過很多幾何實(shí)驗(yàn)。
后面還有一個最神奇的球。一個是直的，一個是彎的。猜猜哪個先倒下。工作人員問我們，我的第一感覺是直線短，曲線長，一定是直的。工作人員將兩個球同時(shí)放在兩次行程的起點(diǎn)，然后用控制器控制。最后一個開關(guān)拉了，球滑了下去，先劃到了哪個弧。這讓我很驚訝。但是原則。我看不懂。
最后進(jìn)去看的是球幕劇場，最有意思。進(jìn)去的時(shí)候只看到黑暗。工作人員讓我們坐下。我們找了個側(cè)座坐下。這部電影是關(guān)于恐龍滅絕的。電影一開始，一些翼龍?jiān)谔焐献杂娠w翔，一些六邊形龍?jiān)诤舆吅戎宄旱暮铀?，一些幼龍?jiān)诔钥铸垕寢尩哪獭＿@時(shí)，一顆小行星從宇宙中落下。
那些恐龍還是什么都不知道。還在做自己喜歡的事情。當(dāng)行星著陸時(shí)，恐龍并不知道，氣流繞著地球表面運(yùn)動。氣流經(jīng)過的地方都著火了，然后經(jīng)過的地方都變黑了。六邊形突然從天而降。我覺得它要落在我身上了。最糟糕的是翼龍，直接化為灰燼。
我們出來了。這些東西感覺好像我們就在現(xiàn)場。爺爺時(shí)間走了，我們回到校園。
通過這次訪問，我了解到科學(xué)非常有趣，可以帶領(lǐng)我們走向我邀請的知識海洋。
扶貧帶來的變化篇三
今天，老師布置了一篇作文。要求是：把今天教的這篇課文讀給爸爸或媽媽聽，請他們說說科技發(fā)展帶來的發(fā)展，再把他們的話寫下來。
一回到家，我就放開嗓門大聲嚷嚷道：“媽媽請你告訴我，科技給我們帶來了哪些變化？”媽媽說：“以前的生活可苦了，哪像現(xiàn)在，要什么有什么。?！薄坝心臉涌喟?？”我疑惑不解地問。媽媽嘆了口氣：“唉，以前的鉛筆一角錢就有好幾支，哪像現(xiàn)在呀！有些筆幾十元才一支呢，林榮啊，你正好趕上享福期嘍！”“不會吧，一角錢就能買好幾支筆，那些鉛筆是假的吧？”我打破沙鍋問到底。媽媽回答道：“以前的人不管筆的好壞，只要有筆寫，他們就心滿意足了！”“哦，原來是這樣?。那暗娜丝烧媲趧诎。 ?BR> 媽媽還說：“以前的學(xué)費(fèi)比你們現(xiàn)在的零花錢還少。”我問：“以前學(xué)費(fèi)要多少?。俊薄岸X”。“那么便宜?。 薄霸谖覀円郧暗臅r(shí)候，二元錢也是來之不易的。現(xiàn)在的學(xué)費(fèi)要好幾百塊錢，現(xiàn)在的生活和以前的生活相比，真是煥然一新了。
扶貧帶來的變化篇四
二十世紀(jì)的科技變化已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了人類歷史上百萬年的改變，差不多可以用“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”來形容了。
不信？那好，我們來做一個對比，比比以前和現(xiàn)在吧！
我們先來瞧瞧交通運(yùn)輸方面：聽爺爺說，在過去，一個村莊里有一輛自行車都已經(jīng)很稀奇了，那時(shí)侯，不管是大學(xué)生還是小學(xué)生都是走著去學(xué)校，就連大城市里的富貴人家不才坐個吉普車嗎！而現(xiàn)在，小汽車、磁懸浮汽車、太陽能汽車都陸續(xù)推出，用不了多久，汽車都會變成環(huán)保型的。咱先不說以后，就說現(xiàn)在，家家差不多都配上了小汽車，一出門，坐在車?yán)铮犞魳?，哼著小曲，坐在那軟棉棉的座位上，要多舒服有多舒服！跟原來相比真是“天地之差”?BR> 咱們再來看看建筑物：過去房屋都是用泥巴壘的，房頂上鋪些干草就得了。而現(xiàn)在，一棟棟大樓拔地而起，別說小草屋了，五十層的摩天大廈都可見。
就連農(nóng)民收割的科技也有了進(jìn)展：往年都是有個大晴天，就趕緊收麥子，要不大雨一到，莊稼就全完了，而收割的工具也只不過是鐮刀而以。今日大型收割機(jī)嘟嘟地開著，農(nóng)民則坐在收割機(jī)上，滿臉的笑容，好似一朵綻放的花，今年肯定又是一個豐收年！
還有很多的科技變化我就不細(xì)說了，而那些大進(jìn)展，我不得不提上一提：像電視機(jī)，先是黑白電視，再來是大彩電，今天用的就是超薄型、多功能的液晶電視了。再如：電話，先是手搖電話，再來大哥大，后來是可是電話，而如今用的就是數(shù)字程控電話了！
看看！看看！科技給人類帶來的方便大吧！現(xiàn)在人類安居樂業(yè)，過著以往帝王都不敢想的舒適生活。隨著科學(xué)技術(shù)不斷地進(jìn)展，我相信，我們整個地球的人類將會進(jìn)入另一個更先進(jìn)的快樂世界！
扶貧帶來的變化篇五
現(xiàn)在，一個科技十分發(fā)達(dá)的世紀(jì)，所有人都依賴著科技，當(dāng)然，在衣；食；?。恍幸约叭说臏贤ǚ绞蕉加辛撕艽蟮淖兓?。未來這種變化會更大。
比如衣。從原始時(shí)代用草遮住身子，過了一些年代，發(fā)展到古代唐朝，人們用綢緞編織衣服。而現(xiàn)在，人們穿的是純棉，真皮，羽絨等等及其高檔的衣服。
食。不必多說，從以前用菜票才能買到一點(diǎn)點(diǎn)蔬菜，而現(xiàn)在直接用現(xiàn)金就可以買到豐富的山珍海味，時(shí)令蔬菜，新鮮水果。
住。從以前的茅草屋到現(xiàn)在的水泥鋼筋高層樓房。以前的茅草屋低低矮矮，容不下幾個人，而且安全隱患很大?，F(xiàn)在的樓房卻了不起啦！特別是改革開放以來，一幢幢摩天大廈拔地而起，像雨后竹筍一樣比比皆是。
行。從以前的鄉(xiāng)村小馬路變成了現(xiàn)在的寬闊的水泥路，以前連自行車都是稀奇罕見的交通工具，現(xiàn)在的火車，汽車，飛機(jī)?？梢娛翘烊乐畡e哦！
科技發(fā)達(dá)讓外國人都刮目相看！科技給我們帶來了日新月異的變化！
扶貧帶來的變化篇六
今年是改革開放四十周年了，你可知道四十年前的昨天和四十年后的今天有什么樣的不同嗎？讓我們一起去看看吧。
聽家里的老人家說，四十年前還是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)，買布要布票和錢，買糧食要糧票和錢，買肉要肉票和錢，買什么都要票和錢。因?yàn)橐郧暗奈镔Y很稀少，只能生產(chǎn)那么多，國家按照生產(chǎn)量的多少來進(jìn)行分配，給大家發(fā)票，沒有票有錢也買不到東西。
而四十年后是市場經(jīng)濟(jì)，物資非常豐富，只要你有足夠的錢，你想要什么都可以直接去商場買得到，四十年后的今天，買東西再也不會像改革開放前那么麻煩了。
四十年前的布料也很稀少，稀少到一件我們現(xiàn)在覺得很普通的毛線衣都是特別的機(jī)關(guān)干部才能有，百姓想都沒辦法想，40年前，人們一條褲子或一件衣服可以穿九年到十年，所以還有一個“新三年、舊三年、縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年”的說法，而且，那時(shí)布料必須要布票加上錢才能有的。
而四十年后，商場的服裝琳瑯滿目，一個人可以擁有幾十件衣服，一天一件衣服一條褲子可以變著花樣穿，而且，上面圖案應(yīng)有盡有，與四十年前的老土大不相同。
四十年前的昨天與四十年后的今天變化太大，生活過得越來越好了，所以，我們更加要珍惜現(xiàn)在的美好生活。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
扶貧帶來的變化篇七
科技的進(jìn)步飛快，給我們帶來的變化也很大，科技在變化，祖國在發(fā)展，從而使我更加熱愛我們的祖國。
暑假期間，媽媽打算帶我去買夏季的涼鞋。正準(zhǔn)備出門，突然，外面雷聲陣陣，接著便下起了傾盆大雨來，我看著這糟糕的天氣。自言自語道：“唉!媽媽好不容易抽空回家一次，看來又要泡湯了。不知道媽媽什么時(shí)候才有時(shí)間，真沮喪?！?BR> 我一聽，心想：嘿嘿，有這么好的購物方法，那還不趕緊去試試。我便急匆匆的拉媽媽來到電腦房，讓媽媽打開淘寶網(wǎng)，登陸上旺旺。接著媽媽便在鍵盤上按了幾下，搜索區(qū)上便立馬出現(xiàn)了"女童涼鞋“這四個字，媽媽再用手在鼠標(biāo)上點(diǎn)擊2下，涼鞋便馬上按品牌、價(jià)格、地區(qū)、風(fēng)格……分得一清二楚?？吹梦叶佳刍潄y了。想想以前跟媽媽一起去逛街，每次都早出晚歸，總是因?yàn)榉N種原因，放棄了一件又一件，搞得我每次去逛街都沒有興趣再逛了。
我精心挑選了很久，終于選中了一雙兒童真皮高跟魚嘴舞蹈鞋女大童公主鞋標(biāo)價(jià)是150元，暑假搞活動，買者立減20元，我見了這么高檔的涼鞋，價(jià)格挺便宜的。于是我跟賣家聊了聊，并要求賣家送我一些禮物，賣家剛開始不同意，不過，還是禁不住我的軟磨硬泡，最終同意了。送了我一個神秘小禮包，還送了運(yùn)費(fèi)險(xiǎn)。媽媽也根據(jù)賣家的信譽(yù)度買下了這雙涼鞋。
上網(wǎng)，不僅充實(shí)了我的生活"課余生活，也給我?guī)砹藰O大的方便，我曾經(jīng)為出門打工的鄰居查過車次;為阿姨下載過彩鈴;為爸爸媽媽充過話費(fèi)?，F(xiàn)在我實(shí)實(shí)在在的認(rèn)識了多彩的網(wǎng)絡(luò)世界。
扶貧帶來的變化篇八
三中全會的召開,標(biāo)志著改革開放的開始。多少年了,我國從此進(jìn)入經(jīng)濟(jì)建設(shè)的新世界。
祖國的今天,歸功于改革開放。鄧小平爺爺提出:改革開放膽子要一些,敢于試驗(yàn),不能像小腳婦女一樣,看中了的,就大膽地試,大膽地闖。”
這個世界有繁華的,也不乏渺小的幫襯。以前,我的祖國覺得安安靜靜都是一種奢侈,捧在手中的米粒是唯一安定的理由,但現(xiàn)實(shí)的巨掌好不留情的'打破了她小小的快樂,被人瞧不起,慢慢燒毀了她的自足感,恥辱與憤怒一點(diǎn)點(diǎn)燃燒。從此以后,她更努力,更勤奮,利用一切時(shí)間充實(shí)自己。就這樣,我的祖國開始變化了!
改革開放是富民之路。它不斷提高全國人民的生活水平和質(zhì)量。例如:過去,餐桌上,都是粗茶淡飯,現(xiàn)在大魚大肉,甚至更美味;住房上,都是毛草屋,現(xiàn)在是高樓大廈,甚至更與眾不同;交通上，以前都是步行，現(xiàn)在有摩托車，甚至更高級……夏天的時(shí)候,天氣炎熱,還有討厭的蚊子。以前,人們都要拿把蒲扇在手中搖,手總是支持不住,現(xiàn)在有電風(fēng)扇空調(diào)取而代之。以前,夏天的夜晚,是可怕的,每天要受蚊子的叮嚀與叮咬,現(xiàn)在蚊香一點(diǎn),雷達(dá)一噴就好了;以前的剩菜剩飯因?yàn)榈貌坏奖Ｗo(hù)而餿了,現(xiàn)在,有冰箱……改革開放為我們開辟了廣闊的致富道路。
改革開放是富民之路。它推動經(jīng)濟(jì)社會快速發(fā)展,國家日益繁榮昌盛,如:農(nóng)業(yè)。
生產(chǎn)由傳統(tǒng)向現(xiàn)代邁進(jìn);科技信息知識成為農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要資源;人民軍隊(duì)革命化,正規(guī)模化取得長足進(jìn)展,戰(zhàn)斗力顯著提高;科技創(chuàng)新能力不斷提高。改革開放使我們跨入民族振興的新時(shí)期,提高我國綜合能力。
改革開放以來，我們生活中會出現(xiàn)一些時(shí)尚語言和流行語言。這些都說明人民的生活發(fā)生巨大變化，而且也改變了人們的思想觀念和人生追求。
因?yàn)橛懈母镩_放的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ),所以讓祖國的人們更加有信心,她提出了另一個目標(biāo):建設(shè)社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制。我們的祖國將徹底告別建國以來一直實(shí)行的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)。從此中國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)會進(jìn)入一個新的歷史階段。
所以，不堅(jiān)持社會主義，不改革開放，不發(fā)展經(jīng)濟(jì)，不改善人民生活，只能是死路一條。誰反對改革開放誰就垮臺。所以，為我們的祖國更加努力，堅(jiān)持這個方針不變創(chuàng)造出可謂的天地，讓我們最終達(dá)到共同富裕。
再見!我的祖國說:那個灰色的天留下的悲傷,我不愿過往糾纏著我，我是沉睡的千古寶馬，我要遨游，我要超越，讓世界看到我的變化!加油!
扶貧帶來的變化篇九
轉(zhuǎn)眼國慶馬上到了，中國已成立了60年，這60年中經(jīng)歷了多少風(fēng)雨？這60年中變化是巨大的，回想1949年中國還處于極貧困階段，沒有電視，冰箱，電腦，而現(xiàn)在什么都有，自動洗碗機(jī)，自動洗衣機(jī)，液晶電視機(jī)，微波爐等高科技產(chǎn)品，想想當(dāng)初都吃不飽，而現(xiàn)在基本解決了溫飽問題還出現(xiàn)這么多高科技產(chǎn)品，60年變化真大??！當(dāng)初大家住的都是茅草房，現(xiàn)在已經(jīng)變化成了樓房了，有錢的還住上了別墅，每個家里都有了電視機(jī)，還有手機(jī)。原來人們喝的都是生水現(xiàn)在呢？每家喝的都是處理過的泉水，喝下去對身體特別好，除此之外，衣服上也有了很大的變化，20世紀(jì)60、70年代的女性穿著藍(lán)灰。軍綠色或者小碎花的上衣，穿著藍(lán)、灰。軍綠色或者黑色的裁剪肥大的褲子，而現(xiàn)在大多女性追求的是時(shí)髦。流行。同時(shí)購物也發(fā)生了很大的變化，以前買東西要排隊(duì)，買條肥皂都很難，現(xiàn)在就不同了什么都能買，有電腦的還可以在家購物，既方便又實(shí)惠，付款方式也不一樣了，以前用的是手記現(xiàn)在通通用的都是電腦記，多方便?。≠徫飪?nèi)容也不一樣了，現(xiàn)在都基本用在休閑娛樂場所，不像原來只用在吃。穿方面。
上面我們都只講了生活上的變化，現(xiàn)在講一下國家的變化吧！現(xiàn)在我們國家經(jīng)濟(jì)躍居世界第四，網(wǎng)絡(luò)使用量居世界第二，這變化太大了，從不發(fā)達(dá)窮得沒飯吃的中國到現(xiàn)在僅僅60年就向前進(jìn)了幾大步，太了不起了。2001年7月13日晚上10時(shí)09分，時(shí)任國際奧委會主席的薩馬蘭奇正式宣布中國贏得2008年夏季奧運(yùn)會主辦權(quán)，2001年11月中國終于邁進(jìn)了世界貿(mào)易組織大門，中國足球沖出亞洲進(jìn)入世界32強(qiáng)，圓了44年的足球夢。
60年的變化是了不起的，21世紀(jì)中國是個幸運(yùn)的國度，現(xiàn)在祖國媽媽生日即將來臨，我們終心祝福它繁榮富強(qiáng)。蒸蒸日上。
扶貧帶來的變化篇十
二十世紀(jì)的科技變化已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了人類歷史上百萬年的改變，差不多可以用“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”來形容了。
不信？那好，我們來做一個對比，比比以前和現(xiàn)在吧！
我們先來瞧瞧交通運(yùn)輸方面：聽爺爺說，在過去，一個村莊里有一輛自行車都已經(jīng)很稀奇了，那時(shí)侯，不管是大學(xué)生還是小學(xué)生都是走著去學(xué)校，就連大城市里的富貴人家不才坐個吉普車嗎！而現(xiàn)在，小汽車、磁懸浮汽車、太陽能汽車都陸續(xù)推出，用不了多久，汽車都會變成環(huán)保型的。咱先不說以后，就說現(xiàn)在，家家差不多都配上了小汽車，一出門，坐在車?yán)?，聽著音樂，哼著小曲，坐在那軟棉棉的座位上，要多舒服有多舒服！跟原來相比真是“天地之差”?BR> 咱們再來看看建筑物：過去房屋都是用泥巴壘的，房頂上鋪些干草就得了。而現(xiàn)在，一棟棟大樓拔地而起，別說小草屋了，五十層的摩天大廈都可見。
就連農(nóng)民收割的科技也有了進(jìn)展：往年都是有個大晴天，就趕緊收麥子，要不大雨一到，莊稼就全完了，而收割的工具也只不過是鐮刀而以。今日大型收割機(jī)嘟嘟地開著，農(nóng)民則坐在收割機(jī)上，滿臉的笑容，好似一朵綻放的花，今年肯定又是一個豐收年！
還有很多的科技變化我就不細(xì)說了，而那些大進(jìn)展，我不得不提上一提：像電視機(jī)，先是黑白電視，再來是大彩電，今天用的就是超薄型、多功能的液晶電視了。再如：電話，先是手搖電話，再來大哥大，后來是可是電話，而如今用的就是數(shù)字程控電話了！
看看！看看！科技給人類帶來的方便大吧！現(xiàn)在人類安居樂業(yè)，過著以往帝王都不敢想的舒適生活。隨著科學(xué)技術(shù)不斷地進(jìn)展，我相信，我們整個地球的人類將會進(jìn)入另一個更先進(jìn)的快樂世界！
扶貧帶來的變化篇十一
科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，給我們的生活帶來了日新月異的變化。但是你們知道嗎？人們在享受科學(xué)技術(shù)成果的`同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)科技會給我們的生活帶來許多新問題，電腦就是其中重要的一項(xiàng)。
觀察一：有一次，我們家的電腦壞了，拿到維修電器的商店去修理。我出于好奇，便偷偷地過去看了看。發(fā)現(xiàn)電腦里有許多的導(dǎo)線和引火線……維修點(diǎn)的叔叔在焊接時(shí)，我聞到了一股刺鼻的氣味。此外，還有許多的科學(xué)依據(jù)證明電腦有輻射，輻射對人體有很大傷害。我認(rèn)為電腦雖然給我們的生活帶來了許多的方便，但對我們的健康危害很大。
觀察二：許多的電子廠、化工廠……使用過的廢舊機(jī)器、電器等，大多數(shù)都采用了十分簡單的填埋方式，會使整塊土地?cái)?shù)十年寸草不生；方圓百米的果樹、蔬菜、莊稼面臨生命危機(jī)。
結(jié)論一：科技是把雙刃劍：使用電腦學(xué)習(xí)和工作，會給人的視力和身體帶來危害。此外制造一臺電腦需要上百種化學(xué)原料，其中許多原料等高科技產(chǎn)品對人體有害。所以我們應(yīng)該適量的使用電腦。
結(jié)論二：我們應(yīng)采用科學(xué)的方式去處理這些電器、電子垃圾……要不然地球上的土地將面臨大面積的損壞。
觀察三：隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)文化漸漸地走進(jìn)了我們的生活，已成為我們學(xué)習(xí)、工作和娛樂的一種方式，也是我們現(xiàn)代社會中不可缺少的生活方式。可是豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)世界，也把我們搞得眼花繚亂。直至墜入網(wǎng)絡(luò)陷阱，使其不能自拔，甚至造成悲劇的比比皆是。
結(jié)論三：游戲只是放松自己和開發(fā)智力的工具，不要讓它成為你的主宰。無論在網(wǎng)上多么快樂，還是在現(xiàn)實(shí)生活中感受和創(chuàng)造快樂，尋找真正的自己。網(wǎng)上的朋友大多數(shù)帶給你的是假象，虛擬的友誼不能取代現(xiàn)實(shí)生活真實(shí)的情感。
扶貧帶來的變化篇十二
在20世紀(jì)，人類發(fā)明了許多對我們有用的物品，如：電話、電腦、電視……，這些物品使現(xiàn)代人的生活既方便又豐富多彩?？萍嫉降捉o我們帶來了哪些變化呢。
晚上，爸爸回來，我迫不及待地問：“爸爸，請您告訴我，科技給我們帶來了哪些變化？”爸爸說：“現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)科可發(fā)達(dá)了，發(fā)明了熱水器，電燈等，給我們的生活增添了方便?！蔽乙苫蟛唤獾貑枺骸鞍职郑銈兡菚r(shí)候又是怎樣生活的呢？”爸爸回答說：“那時(shí)候我們只能用煤炭燒水，用火柴點(diǎn)燈，不像現(xiàn)在這么舒服，熱水器，電燈?！蔽掖蚱粕冲亞柕降祝骸鞍职?，你們那時(shí)怎么收割吃的呢？”爸爸說：“以前收割的工具是鐮刀，而現(xiàn)在有了收割機(jī)嘟嘟的開著，農(nóng)民坐在收割機(jī)上，滿臉的笑容，好似一朵綻放的花。這些高科技給農(nóng)民帶來了豐收的喜悅和無限的希望，這些科技的發(fā)展給我們的生活帶來一個又一個的驚喜?！?BR> 在新的世紀(jì)里，現(xiàn)代科技還將會繼續(xù)創(chuàng)造一個個奇跡，不斷改善我們的生活。
扶貧帶來的變化篇十三
全日制義務(wù)教育各科課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）與實(shí)驗(yàn)教科書在實(shí)驗(yàn)區(qū)試用近一年。西北地區(qū)基礎(chǔ)教育新課程實(shí)驗(yàn)跟蹤研究課題組，對青海省湟中縣、寧夏靈武市、甘肅省蘭州市七里河區(qū)、城關(guān)區(qū)四個國家級實(shí)驗(yàn)區(qū)進(jìn)行了跟蹤研究，旨在探索新課程實(shí)施后學(xué)校教育教學(xué)發(fā)生了哪些變化。
課題組在跟蹤實(shí)驗(yàn)過程中做了三次較大規(guī)模的調(diào)查。第一次是5月新課程實(shí)施前的基線調(diào)研，第二次是11月新課程實(shí)施情況調(diào)研，第三次是204～5月新課程實(shí)施效果調(diào)研。調(diào)研采用課題組專門設(shè)計(jì)的問卷和提綱：教師問卷、學(xué)生問卷、家長問卷，教師訪談提綱、學(xué)生訪談提綱、校領(lǐng)導(dǎo)訪談提綱、課堂觀摩提綱等。共選取20所學(xué)校的770名學(xué)生，60名教師作為樣本進(jìn)行抽樣調(diào)查。調(diào)研中，課堂聽課71節(jié)，訪談30名教師、67名學(xué)生，組織召開教師座談會20次，調(diào)查家長75人。
本文根據(jù)三次調(diào)研結(jié)果，分析新課程實(shí)施后學(xué)校教育教學(xué)發(fā)生的變化。
一、教師的知識觀、學(xué)生觀、教學(xué)觀正在發(fā)生變化。
教師對知識的理解發(fā)生了變化。教師普遍認(rèn)同建構(gòu)主義的知識現(xiàn)，即知識不是靜態(tài)的結(jié)果，而是一種主動建構(gòu)的過程。在課堂教學(xué)中，新課程實(shí)驗(yàn)班教師普遍采用探究、討論、實(shí)驗(yàn)、游戲等多種活動形式，使學(xué)生與學(xué)習(xí)對象相互作用，從而獲得主動認(rèn)知，主動建構(gòu)，充分發(fā)展。
教師把學(xué)生看作是自主的學(xué)習(xí)者。座談中教師談到；學(xué)生來到學(xué)校，坐在教室，不應(yīng)被動地接受知識，而應(yīng)主動地進(jìn)行知識的建構(gòu)；通過自主的知識建構(gòu)活動，學(xué)生的創(chuàng)造力、潛力等得以開發(fā)，情感、態(tài)度、價(jià)值觀得以陶冶，個性得以發(fā)揮。
教師普遍認(rèn)為，教學(xué)是對話與知識的建構(gòu)活動，沒有與學(xué)生溝通的教學(xué)是不可想像的。新課程教學(xué)中教師與學(xué)生是平等的關(guān)系，互相尊重，真誠交往，共同探求知識，交流獲得知識的體驗(yàn)。
教師不再僅僅把教會學(xué)生知識作為惟一的教學(xué)目標(biāo)，而是在教學(xué)目標(biāo)中融入“讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法”，“激起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣”，“在探索發(fā)現(xiàn)中掌握知識”，“學(xué)習(xí)的情感、態(tài)度和價(jià)值觀與知識同樣重要”等更加符合新課程理念的內(nèi)容。
教研活動中教師談?wù)摰脑掝}是教學(xué)如何從學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)出發(fā)，密切知識與生活之間的聯(lián)系；如何引導(dǎo)學(xué)生不斷深入地觀察和體驗(yàn)社會生活；如何在實(shí)際活動中體驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)并運(yùn)用所學(xué)知識去解決問題。
[1][2][3][4]。
扶貧帶來的變化篇十四
我們的生活，總在不停的變化著，這一切都來源于科技。
“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報(bào)平安”，“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”，“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)”，這些詩句無不表達(dá)古人漂泊在外時(shí)對家人們的思念和相見不能見的苦悶。而在如今這個科技發(fā)達(dá)的時(shí)代里，這種苦悶已被消除，相隔萬里的親人朋友，也能“天涯若比鄰”。
在改革開放前，人們對“電話”這個詞比較陌生，那時(shí)的人們與家人聯(lián)系只能通過書信，只見其字，不聞其聲，不見其人。而如今，手機(jī)的普及，人們可以隨時(shí)隨地互相聯(lián)系，不僅見其字、聞其聲，還能見其人。
在古代，人們常嘆：“行道遲遲，載渴載饑。我心傷悲，莫知我哀！”偉大詩人李白也常感嘆：“蜀道之難，難于上青天?！钡F(xiàn)在，即使家鄉(xiāng)離我們有千里之遙，道理是多么崎嶇不平，我們也不會因此而感到苦悶，因?yàn)楫?dāng)今的交通可謂四通八達(dá)。水上有船，陸上有車，天空上有飛機(jī)。這些都是什么？科技的變化。
小時(shí)候，當(dāng)我仰望星空時(shí)，總是感嘆明月遙遠(yuǎn)，總是想起奶奶給我們講的“嫦娥奔月”的故事，總是想：要是我也能像嫦娥一樣多好，就能去看一看廣寒宮，是不是真的很冷。但是今天，這個想法也能變成現(xiàn)實(shí)了。
生活，在不停的變化著，變得越來越美好，而這一切，都來源于科技。我們國家的科技越來越發(fā)達(dá)，國家實(shí)力越來越強(qiáng)盛，為了明天更美好，讓我們共同努力，盡自己最大的努力，讓我國的科技更發(fā)達(dá)，國家更強(qiáng)盛。
扶貧帶來的變化篇十五
今天，老師布置了一篇。
作文。
要求是：把今天教的這篇課文讀給爸爸或媽媽聽，請他們說說科技發(fā)展帶來的變化，再把他們的話寫下來晚上，爸爸回來，我迫不及待地問：“爸爸，請您告訴我，科技給我們帶來了哪些變化？”爸爸說：“現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)科可發(fā)達(dá)了，發(fā)明了熱水器，電燈等，給我們的生活增添了方便”我疑惑不解地問：“爸爸，你們那時(shí)候又是怎樣生活的呢？”爸爸回答說：“那時(shí)候我們只能用煤炭燒水，用火柴點(diǎn)燈，不像現(xiàn)在這么舒服，熱水器，電燈”我打破沙鍋問到底：“爸爸，你們那時(shí)怎么收割吃的呢？”爸爸說：“以前收割的工具是鐮刀，而現(xiàn)在有了收割機(jī)嘟嘟的開著，農(nóng)民坐在收割機(jī)上，滿臉的笑容，好似一朵綻放的花這些高科技給農(nóng)民帶來了豐收的喜悅和無限的希望，這些科技的發(fā)展給我們的生活帶來一個又一個的驚喜”
??！科技發(fā)展的今天，我們的生活越來越好，我相信通過我們的不斷努力，我們的生活一定會錦上添花！
扶貧帶來的變化篇十六
晚上，我給媽媽讀了“呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)”，這課。媽媽聽了若有所思，說道，你們現(xiàn)在生活在這個年代是一件多么幸福的事?。寢屝r(shí)候，只吃過一種叫“冰糕”的飲品，那時(shí)根本沒有“冰淇林”這個說法，而且那時(shí)的冰糕每個賣五分錢，而現(xiàn)在“冰淇淋”遍布大街小巷，什么草莓味呀，牛奶味呀，香芋味呀……各種口味，各種樣式，各種風(fēng)格應(yīng)有盡有。
媽媽又說，以前，每到過年過節(jié)過生日才能吃上一頓簡單的”大餐“，現(xiàn)在你們這一代人是想要什么就有什么。什么德克士呀，肯德基呀，麥當(dāng)勞呀……不怕做不到，就怕想不到。
接著，媽媽又說，媽媽小時(shí)候的課外讀物只有一本“紅領(lǐng)巾”雜志，而現(xiàn)在各種童話，各種優(yōu)秀作文，各種課輔書……琳瑯滿目，不僅僅能在書店里隨意買到，而且如果遇到有不懂的地方還可以上網(wǎng)查詢資料呢！
我聽了感觸很深……。
扶貧帶來的變化篇十七
對采購供應(yīng)部門的員工提出了更高的素質(zhì)要求，采購人員的主要精力將放在同企業(yè)內(nèi)部人員和供應(yīng)商一起研究如何降低成本上，主要有：
1、從降低成本和保證質(zhì)量出發(fā)，參與確定零部件自制還是外購的原則;。
2、同設(shè)計(jì)和工藝部門一起，參與零件設(shè)計(jì)的價(jià)值分析，以最低成本滿足功能需求;。
3、統(tǒng)一管理零部件工序外協(xié)和外包業(yè)務(wù)，控制企業(yè)資金支出;。
4、利用系統(tǒng)提供的物料與資金信息集成功能，編制和審定采購預(yù)算和采購權(quán)限;。
5、確定每個采購件的合理批量、安全庫存量，控制庫存資金占用;。
6、同計(jì)劃部門和供應(yīng)商一起，研究縮短采購提前期的措施，提高響應(yīng)變化的靈敏度;。
7、會同技術(shù)部門指導(dǎo)供應(yīng)廠商改進(jìn)外購件的性能質(zhì)量，研究降低成本的措施;。
8、選擇正確的供應(yīng)商，并根據(jù)系統(tǒng)提供的供應(yīng)商業(yè)績報(bào)告，進(jìn)行篩選;。
9、運(yùn)用信息集成系統(tǒng)，根據(jù)市場需求和企業(yè)計(jì)劃，提高采購供應(yīng)工作的預(yù)見性，
扶貧帶來的變化篇十八
面對21世紀(jì)教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）的發(fā)展趨勢和現(xiàn)代社會對人才的要求，體育教學(xué)的指導(dǎo)思想，發(fā)生了巨大的變化，從片面的生物學(xué)評價(jià)向完整體育轉(zhuǎn)變；體育的“階段性體育”與終結(jié)體育向“終身體育”與終身健康轉(zhuǎn)變。根據(jù)這一變化的體育課程標(biāo)準(zhǔn)，突出強(qiáng)調(diào)要尊重教師和學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的選擇性，注重教學(xué)評價(jià)的多樣性，使課程在利于激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動興趣，養(yǎng)成堅(jiān)持體育鍛煉的習(xí)慣，形成勇敢頑強(qiáng)和堅(jiān)韌不撥的意志品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生在身體、心理和社會適應(yīng)能力方面健康、和諧地發(fā)展。以下我想就體育課程的變化中教師行為的變化談一點(diǎn)體會。
教師在新課程中的最大變化是角色的變化。教師將不再只是知識技能的傳授者和管理者，而是學(xué)生健康發(fā)展的促進(jìn)者和引導(dǎo)者。
1、由知識技能的傳授者轉(zhuǎn)化為學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。
在課程標(biāo)準(zhǔn)中，教師的主要職能已認(rèn)知識技能的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者；教師的師生關(guān)系觀，要從傳統(tǒng)的“師道尊嚴(yán)”轉(zhuǎn)變成新型的伙伴關(guān)系、朋友關(guān)系。
現(xiàn)代社會的本質(zhì)首先是民主化。教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）現(xiàn)代化必須教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）民主化。沒有民主的師生關(guān)系，就不可能建立和形成現(xiàn)代教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）體系和現(xiàn)代教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）制度。由于幾千年的封建傳統(tǒng)，形成了師道尊嚴(yán)的教師地位觀和師生關(guān)系觀。在這種觀念下，教師的尊嚴(yán)不可侵犯，而學(xué)生的尊嚴(yán)似乎可以隨意侵犯。而在現(xiàn)代社會里，教師與學(xué)生應(yīng)當(dāng)是平等的。教師有教師的尊嚴(yán)，學(xué)生也應(yīng)有學(xué)生的尊嚴(yán)。每一個學(xué)生不論他的學(xué)習(xí)成績是好是差，道德是否有缺陷，他的人格都應(yīng)該受到尊重。一位教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）家說：“教師與學(xué)主的臉是對立的，但感情不能對立?！苯處煹穆殬I(yè)決定了教師就是為每一個學(xué)生服務(wù)的.。教師首先要尊重每一個學(xué)生，只有尊重學(xué)生，才能贏得學(xué)生的尊重。例如：有的學(xué)生描寫他們的體育老師是：“冰冷的心，冰棍的臉，古板的眼”；有些體育老師不僅吝嗇于給學(xué)生微笑，而且經(jīng)常諷刺、挖苦、斥責(zé)學(xué)生，甚至侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生。于是，學(xué)生的對體育的學(xué)習(xí)興趣、信心，樂觀豁達(dá)的態(tài)度，創(chuàng)造力，等等，往往就這樣被泯滅了，嚴(yán)重的甚至造成師生公開對抗，釀成種種悲劇。教育（－雪風(fēng)網(wǎng)絡(luò)xfhttp教育網(wǎng)）學(xué)生最重要的秘訣是愛。體育教師要發(fā)自內(nèi)心地愛學(xué)生，學(xué)生只有感受到老師的愛和尊重，才能快樂學(xué)習(xí)，健康成長。體育教師愛學(xué)生，就要相信學(xué)生，要樹立“無差生觀”。有一位校長說得好：“每個學(xué)生都是一輪初升的太陽，有的盡管現(xiàn)在還暗淡無光，只是一時(shí)被云霧遮住了，一旦沖出云霧就會光芒四射?！?BR> [1][2][3]。
扶貧帶來的變化篇十九
扶貧工作一直是我們國家亟待解決的重大問題，減少貧困是全社會的責(zé)任，也是扶貧的根本目的。近年來，扶貧工作發(fā)生了巨大的變化，取得了顯著的成果。通過參與扶貧工作的親身體驗(yàn)，我深深感受到扶貧工作的改變給受援地區(qū)帶來的巨大變化，也領(lǐng)悟到一個真實(shí)的道理：扶貧不僅僅是解決貧困問題，更是改變心態(tài)，提升人們的自尊和自信。
第二段：貧困帶來的心理障礙。
扶貧工作的變化，既解決了經(jīng)濟(jì)問題，也解決了心理問題。我們知道，由于經(jīng)濟(jì)的困難，許多貧困地區(qū)的人都陷入失落、沮喪的情緒中。他們感到自卑，不敢面對生活中的困難和不平等，甚至有些人開始懷疑自己的智商，認(rèn)為自己注定會貧窮一生。因此，我們不能簡單地用物質(zhì)去填補(bǔ)他們的困難，我們需要用助人自助的方式，激勵他們自尊、自信、自強(qiáng)，從而改變他們的內(nèi)心世界。
第三段：提高教育水平，引導(dǎo)思想。
教育的力量是無窮的。在過去，由于貧困，許多孩子沒有機(jī)會受到良好的教育，他們沒有被引導(dǎo)思考，沒有得到適當(dāng)?shù)闹敢?，甚至沒有接觸到更廣闊的世界。當(dāng)這些孩子長大，他們不知道如何適應(yīng)社會，懷疑自己的價(jià)值，甚至導(dǎo)致自閉等心理問題。隨著扶貧工作的不斷深入，越來越多的孩子有了接受優(yōu)質(zhì)教育的機(jī)會，他們接觸到了更廣闊的世界，受到了更多的啟發(fā)，開始有了自己的追求和未來規(guī)劃。這種助人自助的方式，讓孩子們更加自信，也帶來了他們的人生改變。
第四段：發(fā)展產(chǎn)業(yè)，改善生活。
產(chǎn)業(yè)發(fā)展是扶貧的重要手段。在扶貧工作的過程中，當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民局限于落后的生產(chǎn)方式和技術(shù)，品種單一，收入微薄。通過政府扶貧資金向當(dāng)?shù)剞r(nóng)民投資，引導(dǎo)他們選擇合適的作物和實(shí)施現(xiàn)代化的生產(chǎn)方式，創(chuàng)造更多的就業(yè)機(jī)會，幫助他們擺脫貧困，以達(dá)到自力更生的目標(biāo)。通過產(chǎn)業(yè)發(fā)展，不僅幫助當(dāng)?shù)厝嗣裨黾邮杖?，改善生活，也推動?dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展，提高當(dāng)?shù)鼐用竦纳钯|(zhì)量。
第五段：總結(jié)。
總之，扶貧工作的變化不僅解決了受助地區(qū)的經(jīng)濟(jì)問題，也幫助改善了他們心理上的困難。教育和產(chǎn)業(yè)發(fā)展是兩個重要方面，讓當(dāng)?shù)厝嗣窀行判暮陀職饬⒆闶澜?，改變自己的命運(yùn)。這也啟發(fā)了我們集體自省、思考如何做出更富有成果的貢獻(xiàn)。我們需要更積極的支持扶貧工作，在傳統(tǒng)、簡陋的扶貧模式下，創(chuàng)新運(yùn)用管理智慧和技術(shù)，最終達(dá)到互利共贏的結(jié)果，使我們自己內(nèi)質(zhì)上更有洞見，也讓扶貧工作有更加深遠(yuǎn)的影響。
扶貧帶來的變化篇二十
沒錯，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的廣泛應(yīng)用給我們的生活，學(xué)習(xí)帶來了方便。下面，我就給大家介紹現(xiàn)代科技帶來的喜怒哀樂。
喜
“外婆?！蔽乙谎劬屯娏苏谙萝嚨耐馄?，便掙脫了媽媽的手，跑了過去。“呀，我的外孫都這么高了！”外婆笑的像一朵菊花一樣?！皨?，這火車做的還舒服吧？”媽媽問。外婆說：“舒服，舒服?！眿寢屨f：“火車一提速，您老久不用在公車上顛簸一天了。“我說：“是呀，高科技就是很方便。”
怒
“網(wǎng)上同城游，打牛鬼，爽。”爸爸做在電腦前，正在“將上網(wǎng)進(jìn)行到底”。突然，屏幕一黑，“這……”爸爸猛想起這些天“嘔心歷血”拼命賺分的場景，又想到中病毒挨減去10分，不禁將鼠標(biāo)狠狠地拍在電腦桌上?！霸撍赖牟《??！卑职忠а狼旋X地罵著，恨不得把電腦一口吞了。
哀
“你太不像話啦，看電視的時(shí)間已經(jīng)超過了1個半小時(shí)了。”廚房傳來一陣河?xùn)|獅吼，嚇的我趕忙關(guān)電視，垂著頭站在一旁，等待著“最后的判決”?！耙粋€星期不準(zhǔn)看電視！”媽媽大人的判決下來了，我無言以對。
樂
這就是現(xiàn)代科技帶給我們的喜怒哀樂，它們就像一個個字符組成一篇優(yōu)美的文章。
扶貧帶來的變化篇二十一
還有幾天，2017年高考就將到來。
與以往不同的是，今年也被稱為“新高考元年”。新高考將在浙江、上海兩地展開，高考綜合改革試點(diǎn)進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)刻。自1977年恢復(fù)高考制度以來，高考命題、招生制度一直在不斷調(diào)整、優(yōu)化，這一次，是黨中央、國務(wù)院下定決心自上而下、展開全新頂層設(shè)計(jì)的大變動，被認(rèn)為是恢復(fù)高考招生40年來的一次重要改革。
新高考會帶來哪些新挑戰(zhàn)?綜合素質(zhì)評價(jià)如何“參考”?新高考會帶來哪些變化?記者就社會普遍關(guān)心的問題，進(jìn)行了深入探訪。
“新高考”究竟“新”在哪兒。
簡單回溯一下改革歷程。2014年9月，國務(wù)院發(fā)布《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》，確定上海市、浙江省為全國高考綜合改革試點(diǎn)省市，為其他省(區(qū)、市)高考改革提供依據(jù)。兩地很快出臺高考綜合改革試點(diǎn)方案，從2014年秋季新入學(xué)的高中一年級學(xué)生開始實(shí)施。上海和浙江兩地高考怎么改、改成什么樣，從一定程度上來說，是全國高考改革的風(fēng)向標(biāo)。
簡單概括兩地的高考改革方案，兩個簡稱醒目形象——“兩依據(jù)一參考”和考試科目“3+3”。所謂“3+3”，指的是2017年起，高考成績由語文、數(shù)學(xué)、外語(課程)3門統(tǒng)一高考成績和3門學(xué)生自主選擇考試科目成績構(gòu)成，作為高等學(xué)校錄取的基本依據(jù)。其中，語文、數(shù)學(xué)、外語每門滿分150分，上海市3門選考科目每門滿分70分，浙江省3門選考科目每門100分。同時(shí)，兩地均不再分文理科。
對于高校來說，錄取學(xué)生的成績標(biāo)準(zhǔn)，從以往的單純看一次高考成績，變成了依據(jù)三門學(xué)科高考成績、依據(jù)三門自選學(xué)科的學(xué)業(yè)水平考試成績(即“3+3”)，此外，還要參考高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)，即“兩依據(jù)一參考”。對此，有高校招生負(fù)責(zé)人介紹，“傳統(tǒng)的高考如桌餐，現(xiàn)在的方式有點(diǎn)像自助餐，選擇自己喜歡的菜，提供了選擇的機(jī)會和權(quán)利。”除此之外，外語考試也由一年一次變?yōu)橐荒陜纱?，可選擇較好的一次成績計(jì)入高考總分。
新高考，考試科目排列組合的多元，以及志愿填報(bào)和錄取的方式，都與以往有較大不同。而這，對于考生、高校以及兩地的考試院來說，都帶來了新挑戰(zhàn)。
記者了解到，以前，各大高校在上海招生幾乎只有3種模式：只招文、只招理和文理兼收。對于考生，“3+1”的“1”也只是“選邊站”，考文科的“政史地”只選一，考理科的“理化生”只選一。如今變成不分文理的“6選3”，根據(jù)排列組合算法，學(xué)生成績組合多樣，有人計(jì)算，有15至20種之多。
對于大學(xué)來說，不同專業(yè)對于考生選考科目要求不同，這一定程度上增加了考生的難度，要在自己的興趣擅長與高校的要求之間兼顧和平衡。根據(jù)日前公布的方案，在滬37所院校共設(shè)置具體專業(yè)或?qū)W科大類1096個。千余專業(yè)類別中，有14所院校的655個專業(yè)(類)沒有科目限制。提出最多的選考科目是物理，占總數(shù)37.9%;其次是化學(xué)，占30.7%;生命科學(xué)占20.3%?？忌倪x考科目中只需滿足其中任何1門，即符合報(bào)考該專業(yè)(類)的條件，如復(fù)旦大學(xué)歷史學(xué)類專業(yè)，要求選考科目為歷史、政治、地理，即考生任意選考一門即符合報(bào)考條件。最嚴(yán)苛的是限定1門科目，如上海交大就要求考生報(bào)考該校理科專業(yè)，必須有一門加選物理。
志愿填報(bào)和錄取環(huán)節(jié)，也與以往不同。浙江省從按批次分批填報(bào)志愿、分批錄取的方式，變?yōu)榘纯忌煽兎侄翁顖?bào)志愿、分段錄取;從學(xué)校平行志愿，變?yōu)閷I(yè)平行志愿。普通類高考考生可填報(bào)80個專業(yè)平行志愿，專業(yè)平行志愿投檔，將依據(jù)考生位次、志愿順序進(jìn)行。計(jì)算機(jī)對考生所填報(bào)的80個志愿依次檢索，一旦符合投檔條件即直接投檔到該院校專業(yè)，后續(xù)志愿同時(shí)失效。上海市以“院校專業(yè)組”作為志愿填報(bào)與投檔錄取的基本單位，每位考生在本科普通批次最多可以選擇24個“院校專業(yè)組”。“院校專業(yè)組”由在滬招生高校根據(jù)不同專業(yè)(含專業(yè)或大類)的選考科目要求和人才培養(yǎng)需要進(jìn)行設(shè)置，一所高?？梢栽O(shè)置一個或多個“院校專業(yè)組”，每個“院校專業(yè)組”內(nèi)包含數(shù)量不等的專業(yè)，同一“院校專業(yè)組”內(nèi)各專業(yè)的選考科目要求須相同，同一“院校專業(yè)組”內(nèi)專業(yè)可調(diào)劑。
“新高考”可能會讓考生在選考科目、填報(bào)志愿時(shí)因組合多元而加重焦慮，畢竟，對于考生來說，要搞清楚每個專業(yè)的特點(diǎn)與方向是很難的。但“新方案在志愿填報(bào)環(huán)節(jié)就是在向外界傳遞一種信號——考生、家長和學(xué)校都應(yīng)該更加重視學(xué)生的個性成長和發(fā)展需求?！鄙虾Ｊ惺斜敝袑W(xué)校長陳軍介紹。當(dāng)然，為了降低考生因?yàn)椴皇煜ひ?guī)則、志愿填報(bào)失誤而錯過心目中的好學(xué)校、好專業(yè)的幾率，上海實(shí)行了高考成績公布后再填志愿和兩次征求志愿兩項(xiàng)新辦法。
“通過選擇，讓學(xué)生全面而有個性地發(fā)展，使高校找到適合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的人才。實(shí)現(xiàn)‘學(xué)其所好，考其所長，錄其所愿’。對青年學(xué)生來說，學(xué)會選擇、善于選擇，不僅是應(yīng)對高考所需，更是成長必須面對的‘考題’”。浙江省教育廳有關(guān)負(fù)責(zé)人表示?！巴怀鲞x擇的作用，是希望考生盡可能從志向興趣出發(fā)，思考選擇什么樣的大學(xué)，學(xué)什么專業(yè)，注重成長規(guī)劃?！标愜娬J(rèn)為。
浙江省教育考試院建議，考生在新高考志愿填報(bào)前要做足功課：仔細(xì)閱讀在浙江省招生高校的年度招生計(jì)劃，查閱所報(bào)院校當(dāng)年招生章程中對考生的要求，如體檢、外語語種、單科成績、綜合素質(zhì)評價(jià)等，看是否符合報(bào)考條件。結(jié)合學(xué)習(xí)興趣、專業(yè)性向和未來發(fā)展規(guī)劃，綜合考慮，慎重抉擇。
高考綜合改革方案體系看起來復(fù)雜，但背后的價(jià)值指向十分明確——鼓勵學(xué)生個性需求、高校多元選拔，同時(shí)保證制度的公平性和科學(xué)性。
以不再劃分文理科為例，非黑即白的“文科生”“理科生”的概念在存在30多年后，終將逐漸淡出。而且，隨著“3+3”實(shí)施，以往冷門的生命科學(xué)、地理、歷史等科目，都在文理不分科的大背景下“熱”起來，以至于一些學(xué)校地理等科目任課老師緊張，出現(xiàn)了幾所學(xué)校資源“共享”、教師“走?！笔谡n的現(xiàn)象。
同樣，上海市的高考招生單位不再是學(xué)校而是“院校專業(yè)組”，也體現(xiàn)了對學(xué)生個性化選擇的鼓勵。上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)副校長葉銀忠以該校為例介紹，學(xué)校今年設(shè)置了4個“院校專業(yè)組”，分別是“物化生、物化史、物化地、不限”，每個專業(yè)組里包含幾個專業(yè)大類及更多專業(yè)。如建筑學(xué)專業(yè)屬于工科，但帶有技術(shù)和藝術(shù)相結(jié)合的特點(diǎn)，就被歸類在“物化史”專業(yè)組，“如此一來，考生不僅可以憑借理科的優(yōu)勢，也可以發(fā)揮文史科目的優(yōu)勢考入這一專業(yè)”。
不少大學(xué)招生負(fù)責(zé)人都表示，這一變化有助于提升高校與考生間的匹配度。對考生而言，意味著更大的選擇余地——可以優(yōu)先選擇學(xué)校，也可以優(yōu)先選擇專業(yè);對高校而言，能更好地凸顯辦學(xué)特色。復(fù)旦大學(xué)校長助理、招辦主任丁光宏說，不光是考生可填報(bào)志愿的數(shù)量增多了，更重要的是對未來高中階段學(xué)生的興趣培養(yǎng)、潛力挖掘、學(xué)習(xí)模式轉(zhuǎn)變帶來了質(zhì)的變化。“傳統(tǒng)模式下，招生存在‘招分不招人’的傾向，”同濟(jì)大學(xué)招生辦公室主任廖宗廷認(rèn)為，專業(yè)組制打破了原來的學(xué)校分?jǐn)?shù)線概念，每個院校專業(yè)組都有一個獨(dú)立的錄取分?jǐn)?shù)線，有助于高校和學(xué)科專業(yè)凸顯自己的辦學(xué)特色。
施行“新高考”后，綜合素質(zhì)評價(jià)能否客觀科學(xué)，是考生普遍關(guān)心的問題。這一項(xiàng)高考改革的新亮點(diǎn)，旨在通過客觀寫實(shí)的方式，記錄學(xué)生的綜合表現(xiàn)，作為高校在錄取環(huán)節(jié)的重要參考。在不少教育界人士看來，將綜合素質(zhì)評價(jià)引入高考，是“徹底打破唯分?jǐn)?shù)論的顛覆性做法”，上海紐約大學(xué)中方招生辦主任周鴻就認(rèn)為，縱觀世界一流大學(xué)的招生，都在堅(jiān)持一個理念：既要求學(xué)生有優(yōu)異的學(xué)業(yè)成績，又要求學(xué)生在社團(tuán)活動、科技創(chuàng)新、體育競賽等綜合素質(zhì)方面有出色表現(xiàn)。
在上海市教育考試院院長鄭方賢看來，教育改革必須用好高考這根指揮棒。高考綜合改革中提出的不分文理、學(xué)業(yè)水平考試方案、綜合素質(zhì)評價(jià)報(bào)告等，都是針對學(xué)生培養(yǎng)中日益加劇的偏科傾向和社會實(shí)踐弱化等現(xiàn)象，“在高中英語教學(xué)中增設(shè)聽說內(nèi)容;不分文理的數(shù)學(xué)試卷講究高中學(xué)生共同的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)與思維;綜合素質(zhì)評價(jià)的剛性要求鼓勵更多學(xué)校將開展社會實(shí)踐視為高中階段教育的基本內(nèi)容……以高考制度改革帶動教育的變革，使得高中學(xué)生按照理想模式成長的目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)，這就是我們希望看到的變化?！编嵎劫t說。
浙江也是如此，近三年來，浙江省深耕細(xì)作高考改革這片“試驗(yàn)田”，從招生體制上看，基本形成了分類考試、綜合評價(jià)、多元錄取的招生選拔格局;從學(xué)生成長看，凸顯個性化發(fā)展，擴(kuò)大了學(xué)生選擇權(quán);對高中教育來說，促進(jìn)了高中課程改革，以學(xué)生發(fā)展為本的育人理念和選擇性教育思想日益深入人心;對高等教育來說，增強(qiáng)了高校在招生選拔、專業(yè)建設(shè)上的緊迫感，倒逼高校優(yōu)化專業(yè)機(jī)構(gòu)、強(qiáng)化專業(yè)建設(shè)、深化教學(xué)改革。