總結(jié)是對過去一段時間工作的總結(jié)和回顧,有助于我們對未來有更好的規(guī)劃。在總結(jié)中要注重邏輯性和條理性,避免重復(fù)和冗長。接下來是一些優(yōu)秀的總結(jié)樣本,希望可以給大家?guī)硪恍╈`感和思考。
幼兒園中班上半年總結(jié)篇一
安全工作是幼兒園工作的頭等大事,“創(chuàng)建平安校園,構(gòu)建和諧環(huán)境”,是我園xxxx年安全工作的目標(biāo)。為此,我園全體教職工在園安全領(lǐng)導(dǎo)小組帶領(lǐng)下,牢固樹立“預(yù)防為主,安全第一”的思想。在加強(qiáng)宣傳創(chuàng)建平安校園工作的同時,始終把安全工作放在第一位,做到警鐘長鳴,不留死角,不存隱患,防患未然,安全工作的有效開展,有力地保障了正常的教育教學(xué)秩序,大力促進(jìn)了我園各項工作的持續(xù)不斷的健康發(fā)展?,F(xiàn)將本年度安全工作總結(jié)如下:
我園領(lǐng)導(dǎo)高度重視創(chuàng)建“平安校園”工作,將其列入重要議事日程中。制定了創(chuàng)建方案,總結(jié)了創(chuàng)建經(jīng)驗和得失,成立了創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組,落實安全管理工作綜合網(wǎng)絡(luò),形成了職責(zé)明確、協(xié)調(diào)配合的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),把創(chuàng)建“平安校園”工作扎扎實實地開展起來。
創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組如下:
組長:
副組長:
組員:
1.明確職責(zé)、全面落實責(zé)任制和責(zé)任追究制。
幼兒園落實了“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的責(zé)任制,并和教職工逐級簽定“平安校園”創(chuàng)建責(zé)任書,強(qiáng)化安全責(zé)任意識,確?!捌桨残@”創(chuàng)建工作的有序開展。明確責(zé)任,實施責(zé)任追究制后,教職工每天下班后加強(qiáng)了自查,切斷電源,關(guān)閉門窗,將安全防范落到實處。而安全小組成員也作了具體分工,各負(fù)其責(zé),及時找出校園內(nèi)的安全隱患,并提出整改措施。把安全工作和年底考核掛鉤,使安全工作有專項得分,而日常安全工作馬虎或當(dāng)年發(fā)生過幼兒意外傷害事故的,則實行安全工作一票否決制。
2.檢查網(wǎng)絡(luò)健全,采取及時上報制度。
安全問題,預(yù)防為主。實行安全日查上報制度后,班級老師發(fā)現(xiàn)隱患主動報告安全組長、安全組長則報告分管安全領(lǐng)導(dǎo),及時作出處理,消除隱患。如幼兒園能力范圍外不能解決的問題,則由分管領(lǐng)導(dǎo)上報主管部門,尋求解決的良方。
3.加強(qiáng)門衛(wèi)管理。
加強(qiáng)安保工作,配備了足量安保器械,警棍、警哨、喇叭、手套等,重新安裝了攝像頭,更換了主機(jī);配備了家園通;配備了保安加強(qiáng)門衛(wèi)力量;完善了進(jìn)出校園登記,并在傳染病流行季節(jié),落實了電話家訪工作,一旦發(fā)現(xiàn)異常,采取隔離措施,并上報兒保、疾控、教辦等有關(guān)部門。
1.通過各種渠道,不斷強(qiáng)化全體師生的安全意識。
園內(nèi)無小事,處處有安全。自我園創(chuàng)建“平安校園”以來,安全領(lǐng)導(dǎo)小組在各種會議前要強(qiáng)調(diào)安全,通過晨間談話、宣傳欄、宣傳標(biāo)語、專題會議、講座等形式,在全園范圍內(nèi)開展了創(chuàng)建工作總動員。
一年二次安全講座;一年二次安全演練五月份為防震逃生演練、十一月份為消防疏散逃生演練;一年一次安全知識競賽。根據(jù)季節(jié)、根據(jù)安全月的要求利用晨間談話對孩子進(jìn)行安全、衛(wèi)生教育。通過常規(guī)會議、網(wǎng)絡(luò)等對做到安全工作常常講,不斷強(qiáng)化全園教職工的安全意識和責(zé)任。
2.明確職責(zé)、完善制度。
幼兒園完善了一系列的安全制度:《安全工作獎懲制度》、《傳染病管理制度》、《消防器材檢查維修制度》、《節(jié)假日值班制度》等,并制訂了處置重大突發(fā)事件預(yù)案,如:《應(yīng)急疏散預(yù)案》、《幼兒園安全工作預(yù)案》等,在每個預(yù)案中均有領(lǐng)導(dǎo)小組,分別確定了第一責(zé)任人、相關(guān)責(zé)任人。使預(yù)案便于操作、使安全工作有了全方位防患措施,從而把安全預(yù)防工作做實、做細(xì)、做好。
3.采取各種措施,規(guī)范安全管理。
(1)幼兒園把“人防、技防、物防”所需經(jīng)費(fèi)納入幼兒園預(yù)算。
(2)警報聲教職工全部知曉,緊急狀況下警報聲一響,班主任快速集中了解事由。副班主任負(fù)責(zé)管理孩子等待指揮配合。如是火警聲音則快速有序撤離。
(3)周查和日查相結(jié)合。每周一副園長xxx和安全主任xxx對幼兒園校舍、設(shè)施進(jìn)行了全面、細(xì)致、拉網(wǎng)式的安全檢查,并把檢查結(jié)果及時做好登記,并及時將問題向中心小學(xué)匯報。每天值班教師下班后巡視,保證氣源、電源切斷和門窗關(guān)閉。日查做到有記錄,發(fā)現(xiàn)隱患反饋到當(dāng)事人,做出整改。
(4)加強(qiáng)消毒藥品、清潔劑、酒精棉等物品的'保管制度,落實上鎖和專人保管。清潔劑不得放在幼兒觸摸到的地方。
(5)為了提高園內(nèi)師幼法制水平,我園聘請大倫鎮(zhèn)派出所副所長鄧如意擔(dān)任幼兒園法制副園長,人武部部長黃慶榮任法制輔導(dǎo)員。進(jìn)一步充實了學(xué)校校園周邊治安綜合治理、創(chuàng)建平安校園的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。法制副校長在幼兒園開展法制講座,參與幼兒園園創(chuàng)建平安校園活動,使依法治校工作得到了進(jìn)一步加強(qiáng)。
幼兒園不僅注重安全工作的人防,而且注重安全工作的技防和設(shè)施預(yù)防。一年來,我們對園門口的監(jiān)控視頻進(jìn)行維修、更換保證技防設(shè)備的正常運(yùn)行;配備了家園通,接送刷卡,并開通信息平臺及時與家長聯(lián)系;對全園滅火器進(jìn)行了排摸,生銹的更換、過期的重新灌裝;疏散通道警示標(biāo)志和安全宣傳標(biāo)牌定期更換;對廚房重新翻建。
1.我園師生的人身安全沒受到侵害,幼兒園財產(chǎn)沒有遺失或被盜,幼兒園安全零事故。
2.幼兒園周邊治安環(huán)境良好,無污染、無網(wǎng)吧、無游戲廳及其他娛樂場所。
3.我園組織開展的逃生疏散演習(xí)活動,師幼收獲不可估量。
各班老師針對孩子們認(rèn)知能力弱的實際情況,通過看視屏、講故事、模擬火災(zāi)游戲、學(xué)習(xí)消防兒歌等形式,提高孩子們的火災(zāi)安全意識和逃生能力。此外,老師們還舉例說明火災(zāi)事故的危害、導(dǎo)致火災(zāi)事故原因、火災(zāi)的預(yù)防、發(fā)生火災(zāi)后報警、如何逃生、如何使用滅火器等消防設(shè)施進(jìn)行滅火,讓孩子們在歡聲笑語中享受著消防大餐。講解后,各班老師組織孩子們實地開展了消防逃生疏散演習(xí)活動,進(jìn)一步提高孩子們掌握逃生自救能力。同時,也提高了教師的組織指揮能力。
通過開展消防逃生疏散演練活動,孩子們掌握了基本的火災(zāi)逃生自救技巧,同時也提高了他們的消防安全意識,讓消防知識真正滲透到孩子們的生活中,為創(chuàng)建平安校園打下了堅實的基礎(chǔ)。
4.進(jìn)一步強(qiáng)化家長接送幼兒的安全管理,與家長簽定安全接送責(zé)任書,消除交通安全隱患,確保幼兒安全入園和離園。
一年來,我園在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,安全意識得到提高、安全制度進(jìn)一步健全,安全設(shè)施不斷更新,保證了平安校園創(chuàng)建工作的有序進(jìn)行。但是,創(chuàng)建平安校園不是一朝一夕的事,還需要我們在今后的工作中,進(jìn)一步提高認(rèn)識,明確任務(wù),狠抓落實,真正做到警鐘長鳴,常抓不懈。因為,只有這樣,我們才能將“平安校園”的創(chuàng)建活動推向縱深。
幼兒園中班上半年總結(jié)篇二
時間過的真快。轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的教學(xué)工作已即將結(jié)束。一個學(xué)期以來,我盡心盡責(zé),投入于工作中,在工作中不斷實踐,總結(jié),更新,力求做到最好。孩子們各方面的能力都不一樣程度地提高了,我與孩子們的感情也日益深厚,看到孩子們開心的笑容,我感到了莫大的歡樂以下是本人這個學(xué)年的工作總結(jié):
作為一名教師,在思想上我積極要求上進(jìn),認(rèn)真參加每次的政治學(xué)習(xí),樹立正確的世界觀和人生觀。在工作中愛崗敬業(yè),盡職盡責(zé),作到為人師表,樹立良好的師德形象。同時以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內(nèi)各項活動,做好各項工作。熱愛每一位幼兒,對他們一視同仁,熱情接待每一位家長,使家長能放心的將孩子交到我們手中。
僅有經(jīng)過多種渠道不斷的學(xué)習(xí),才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的職責(zé)心,才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中,堅持把理論同實際相結(jié)合,從我做起,從身邊的小事做起,用正確的思想引導(dǎo)幼兒,做好保教工作。在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課,我備好每一節(jié)課。自我動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒的興趣,需要,方法,習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難,并采取相應(yīng)的'措施。關(guān)注全體幼兒,注重個別教育,使其堅持相對穩(wěn)定性,同時激發(fā)幼兒的情感,使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多看對業(yè)務(wù)有幫忙的書籍,不斷擴(kuò)寬知識面,為教學(xué)資料注入新的活力。
1,在教育教學(xué)活動中,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好學(xué)習(xí)機(jī)會與條件,供給充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,充分調(diào)動各種感官感知事物,使之在參加活動的過程中,認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中,注意教給幼兒初淺的,簡單的生活知識經(jīng)驗,培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。
2,在教育教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n,做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實踐中,善于總結(jié)經(jīng)驗,每周撰寫教學(xué)反思,以提高自身能力。
3,在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動,并主動去學(xué)習(xí),更好地因材施教,因人施教,認(rèn)真領(lǐng)會了新《綱要》精神。
4,根據(jù)制定的活動目標(biāo),資料與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié),保證好幼兒每一天的游戲活動及戶外活動時間,供給幼兒活動材料,更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與團(tuán)體的關(guān)系,讓幼兒明白自己是團(tuán)體中的一員,并樂于參加團(tuán)體活動。教育幼兒關(guān)心團(tuán)體,關(guān)心同伴,禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德,有智慧,有禮貌的好孩子,并同家長密切聯(lián)系,聽取家長意見,根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),對幼兒進(jìn)行因材施教,因人施教,同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。
1,加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,使幼兒的生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了必須的發(fā)展。
2,嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度,按制度要求給各種玩,用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作,保證了玩,用具的衛(wèi)生,安全使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。
3,每一天強(qiáng)化幼兒健康意識,保證幼兒進(jìn)餐時心境愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,不挑食,不偏食,進(jìn)餐時不打鬧講話,不掉飯粒。
4,注意觀察幼兒不一樣的破壞性行為,教師給予及時的制止,并進(jìn)行隨機(jī)教育。
5,加強(qiáng)幼兒午睡的管理,培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣——進(jìn)入午睡室后,不吵鬧,盡快入睡,衣服折疊整齊放好,鞋子擺整齊。
安全工作是幼兒園中最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全,是每一個教師的職責(zé)和職責(zé),為了讓家長放心,讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,成長,我做到了以下幾點(diǎn):
1,教給幼兒一些安全知識,提高幼兒的安全意識和自護(hù)能力。不玩火,水,電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不跟陌生人亂走,發(fā)生危險時,會大聲呼救。明白基本的急救電話。
2,嚴(yán)格晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品。
3,加強(qiáng)一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,做到人到心到,謹(jǐn)防幼兒意外事故的發(fā)生。
1,主動親切地與家長溝通。我利用放學(xué)的時間跟家長交流,使家長了解自己孩子在園的情景。
2,使用家園聯(lián)系冊,電話,校信通多種形式進(jìn)行訪問。這使我更了解幼兒在家的情景,使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作,并且還能促使我跟家長的相互理解,使關(guān)系更密切。
3,與家長進(jìn)行了密切溝通,每周向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識,提高了家長,社會對幼教工作的了解與認(rèn)識,配合。
幼兒園中班上半年總結(jié)篇三
看著成長中的孩子,看著他們的進(jìn)步,我有一種自豪感。一個學(xué)期過去了,孩子們似乎還在笑個不停。也想整理一下思路,總結(jié)一下以往的工作經(jīng)驗,更好的提高自己的工作水平。下面,我從教育教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、家長工作等方面總結(jié)一下這學(xué)期的工作。
根據(jù)這個班孩子的實際情況,設(shè)計主題活動,每周認(rèn)真安排計劃活動的內(nèi)容,認(rèn)真組織每項活動。在活動中,讓孩子在實際操作中學(xué)習(xí),讓孩子真正成為學(xué)習(xí)的主人,得到全面和諧的發(fā)展以及個體的發(fā)展。
1.從生活出發(fā),培養(yǎng)孩子良好的作息習(xí)慣。這學(xué)期,根據(jù)我們班在班級計劃中的幾個弱點(diǎn),我們重點(diǎn)開展了以下活動來促進(jìn)班級良好氛圍的形成:及時表揚(yáng)進(jìn)步的孩子,鼓勵落后的孩子;在活動中,我有針對性地對個別孩子進(jìn)行教育,做到“三輕”,即輕言輕語、輕拿玩具、輕玩玩具。
2.每天保持孩子的戶外體育活動,帶領(lǐng)孩子認(rèn)真開展各種體育活動和鍛煉。在周計劃活動中,應(yīng)根據(jù)兒童的現(xiàn)狀,合理設(shè)計日常戶外運(yùn)動活動的內(nèi)容和數(shù)量。從學(xué)年開始,孩子的身體素質(zhì)逐漸提高。
3.為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。中產(chǎn)階級孩子的學(xué)習(xí)方式是從游戲中學(xué)習(xí)。我注意到探索每一項活動的游戲價值,讓孩子在準(zhǔn)備好的游戲中發(fā)展自己。通過改變傳統(tǒng)的方法,在每次活動中,我首先在課堂上安排一些與主題活動相關(guān)的知識、內(nèi)容、圖片或其他環(huán)境。讓孩子在環(huán)境中學(xué)習(xí),通過與環(huán)境和材料的互動,讓孩子得到發(fā)展。
我深深體會到時代在發(fā)展,社會在進(jìn)步,教育教學(xué)觀念在不斷更新和變化。我非常重視商科學(xué)習(xí),不斷充實自己,解剖自己,分析自己,正視自己,不斷充電,提高自己的素質(zhì),提高文化和專業(yè)知識水平。在園內(nèi)聽課、外出學(xué)習(xí)等活動,在工作思想和教育行為上給了我很多啟示,也認(rèn)識到進(jìn)步是幼兒園這個團(tuán)結(jié)進(jìn)步的群體的需要和必然;業(yè)余時間看一些關(guān)于學(xué)前教育的書,了解學(xué)前教育的最新動態(tài),學(xué)習(xí)學(xué)前教育雜志上的文章,了解學(xué)前教育改革的新動向。同時向有經(jīng)驗的老師請教,邊做邊學(xué),邊做邊學(xué),不斷積累經(jīng)驗,這樣可以提高自己的專業(yè)水平。商科學(xué)習(xí),我知道觀察第一,干預(yù)指導(dǎo)第二,讓每個孩子都能進(jìn)步發(fā)展。
這學(xué)期和父母相處的很好,工作得到了他們的認(rèn)可。我的“明星榜”受到了家長的歡迎。當(dāng)班級里的各種活動需要父母的支持時,父母給他們所有的支持。
1、在下學(xué)期的工作中,努力做到“今天的事今天就做完”,避免因思想懶惰而造成的拖延。
2.在工作中,要求我們提高分析問題和科學(xué)研究的能力。
“誰愛孩子,孩子就愛他。只有愛孩子的人才能教育孩子?!痹谝院蟮墓ぷ髦?,我會用心去愛每一個孩子。努力克服自己的弱點(diǎn),爭取更大的進(jìn)步。
幼兒園中班上半年總結(jié)篇四
1.對不同幼兒因材施教。
在一日活動中,我們尤其注意尋找我班幼兒的興趣點(diǎn),根據(jù)幼兒的特點(diǎn)安排學(xué)習(xí)和活動的內(nèi)容。其中,我鼓勵幼兒發(fā)表不同意見,引導(dǎo)他們主動去發(fā)現(xiàn)問題自己去尋找答案,啟發(fā)他們多動腦筋,充分挖掘他們的創(chuàng)造力,并且開始關(guān)注和個別幼兒的交流。王寬小朋友給我看他在家里畫的一幅畫,他告訴我是風(fēng)車,我當(dāng)時沒看明白,因為其實一點(diǎn)都不像。我很肯定地鼓勵他:“真棒!你可以教我畫嗎?”在我們平等地交流中,我理解了這幅畫,更理解了王寬小朋友。我利用業(yè)余時間在市場上買來一個小風(fēng)車,有意地放在教室顯著的位置,立刻引起了王寬的注意,他當(dāng)即就照著實物風(fēng)車畫了一幅非常逼真的風(fēng)車畫,我很驚訝他的模仿能力,在全班夸獎了他,此后,他的積極性、主動性更高了。
2.組織體鍛多動腦筋。
由于幼兒的年齡特征和認(rèn)識水平所限,在體鍛活動中如果讓幼兒枯燥地練習(xí)基本動作,我班幼兒不可能做到自覺和堅持,我們認(rèn)識到孩子們參加活動就是為了好玩、刺激,因此就盡量選擇內(nèi)容豐富、形式多樣的鍛煉項目,尤其是游戲和競賽或者是自由的形式。所以每天的體鍛時間成為了孩子們最開心的時間。例如他們可以玩到各種軍體游戲。我們把走、跑、跳、踢、轉(zhuǎn)、拋、鉆、爬、滾、投擲、平衡等等基本動作,擬化成“鉆地道、爬山坡、練瞄準(zhǔn)、投降落傘、背炸藥包、挖地雷、過小橋”等軍事游戲任務(wù),幫助幼兒想象成“小紅軍”的角色,深入游戲情境。其中不用老師費(fèi)很多的口舌來督促幼兒,孩子們各個都非常投入地完成每一個規(guī)定動作,努力做最優(yōu)秀的“小軍人”,因為這是我班很多孩子的理想。
球是幼兒喜愛的一種玩具,它可以有許多種玩法,而拍球是最基本的一種玩法,也是中班幼兒要求達(dá)標(biāo)的一項體育運(yùn)動。在訓(xùn)練排球的過程中,我們先鼓勵幼兒和球交朋友,自己尋找多種玩法,讓幼兒漸漸掌握球性,再采用幼兒自由練習(xí)和集體比賽相結(jié)合的形式練習(xí)拍球。
3.保育工作仔細(xì)到位。
在生活上,我們細(xì)心關(guān)照每一個幼兒,給幼兒介紹許多生活小知識,讓幼兒學(xué)習(xí)自我保護(hù),培養(yǎng)自我服務(wù)的能力。改變了以前手把手幫助幼兒穿衣服、扣紐扣,看到幼兒做不好的事情,親自代勞,使幼兒行成了不敢自主的依賴習(xí)慣?,F(xiàn)在我們中班幼兒在冬令時節(jié)穿衣、褲都能自己做好,有時他們會主動地互相幫助,總之,個個都成了小能人。
我們班有幾位小朋友特別會出汗,如xxxx每次體鍛回教室,內(nèi)衣都濕透了,了解情況后,我始終記著每天體鍛時先在他的后背塞一塊毛巾,運(yùn)動完了就取下來。夏天我們就常給孩子換衣服,提醒孩子擦汗喝水。家長知道后,特別感激地說:“這樣我們孩子就不會著涼生病了?!?BR> 幼兒園中班上半年總結(jié)篇五
時間的流逝,分秒的飛逝,中班的上半年很快的過去了,每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活,不僅個頭長高了,各方面都的能力也有了不同水平的提高,幼兒在老師的悉心教養(yǎng)下,良好的情感、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成,能力、知識與技能也得到了進(jìn)一步的發(fā)展,現(xiàn)將本學(xué)期的各項教育、教學(xué)工作作如下總結(jié):
本學(xué)期我們中x班有xx名幼兒,我們創(chuàng)設(shè)一個溫馨和諧的環(huán)境,幫助新來的幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,其次要從每一個細(xì)節(jié)入手,建立起一系列良好的常規(guī),以保證日后各項教學(xué)活動的有序開展在教育教學(xué)上,能注重保教結(jié)合,全面發(fā)展的原則,尊重每一位幼兒,發(fā)展他們的.個性。照本班幼兒的實際情況制定班級工作計劃,周計劃,科學(xué)安排幼兒一日活動,保證幼兒動靜結(jié)合,促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展。通過開展豐富多彩的區(qū)域活動,有目的有針對性對個別幼兒進(jìn)行耐心細(xì)致地輔導(dǎo),根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)寓教于樂,充分調(diào)動幼兒的積極性,主動性,趣味性。
以培養(yǎng)幼兒各項生活習(xí)慣為重點(diǎn),抓好幼兒在園生活習(xí)慣,照顧好幼兒的身體健康,我們的生活習(xí)慣培養(yǎng)包括了:培養(yǎng)飯前便后洗手,飯后擦嘴等良好衛(wèi)生習(xí)慣,督促幼兒多喝水,對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧,對出汗過多的幼兒,及時更換衣服,以防感冒,對體弱多病的幼兒給予特別照顧。教師每天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作,加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生,管理好午睡,做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作,減少細(xì)菌滋生。
幼兒的進(jìn)步離不開家長的支持。我們服務(wù)的對象是家長和孩子,要想教育好孩子,家長的作用是舉足輕重的。所以,這就需要我們在教育好幼兒的同時,做好家長工作。老師和家長通過交流,可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,所以,每天放學(xué)后,我們都及時向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況,做的好的給予及時的鼓勵和表揚(yáng),做得不夠的請家長配合,幫助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,我們及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況,切實做好家園同步工作。
作為一名幼兒教師不僅要管理好班級,有一顆愛孩子的心,還要不斷的提高自身的素質(zhì),不斷的完善自身修養(yǎng),不斷的吸取經(jīng)驗。這學(xué)期,我努力作好本職工作,但也存在著不足,主要表現(xiàn)在班級紀(jì)律有待進(jìn)一步加強(qiáng),教學(xué)與管理有待進(jìn)一步深化。表現(xiàn)在:大部分幼兒大方、活潑,但由于男孩子特別多,比較好動,個別幼兒傾聽習(xí)慣較差,顯得特別好動,不能很好地遵守活動規(guī)則;極個別幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣欠佳,還需我們不斷地督促和提醒等,這些都有待于我在以后的工作中加以改進(jìn)。
幼兒園中班上半年總結(jié)篇六
一年一度的晉級在本月拉開了帷幕。能有一大塊的時間靜靜地坐下來,審視自己一年來的工作,總結(jié)一年的得失,感觸很多。晉級,我個人理解為自己評價一下自己的工作,一個人的自我評價總是不能那么客觀,自我批評意識不夠,自我抬高意識很強(qiáng)。所以,如果我今天的晉級總結(jié)有失偏頗之處請園領(lǐng)導(dǎo)多多批評指正??v觀過去的一年,我只是和每一位老師一樣,認(rèn)認(rèn)真真地對待每一件事、每一份工作,做到勤勤懇懇教書,踏踏實實做人,下面就簡單地總結(jié)一下。
蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說過這樣一句話:“教育的技巧的全部奧秘就在于熱愛每一個學(xué)生。”熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心。工作中,我用我的真心真情去關(guān)愛每一位幼兒,尊重他們的思想和觀點(diǎn),平等地分享他們的喜怒哀樂,耐心地引導(dǎo)他們邁好成長的步履,和幼兒建立了深厚的感情。下面就是我從幾方面將我今年的工作進(jìn)行總結(jié)分析:
在幼兒園d2班中擔(dān)任班主任工作。20xx年是創(chuàng)新進(jìn)行改革的一年,我先是由動力園搬家到精英園,在安撫本班幼兒的情況下又安排接管c2班幼兒,為創(chuàng)新保住了搬家后的老生源。在20xx年上半年擔(dān)任c學(xué)年學(xué)年組長工作。在完成幼兒園園本教材的基礎(chǔ)上注重幼兒繪畫能力的培養(yǎng),另外還組織幼兒學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》,在正常教學(xué)活動組織的同時還注重幼兒自理能力、領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)。
(一)1月:
1、編數(shù)理邏輯教材。
2、市根據(jù)童話故事創(chuàng)作繪畫作品大賽。
3、參與創(chuàng)新原本教材的編寫,主要負(fù)責(zé)數(shù)理邏輯這一學(xué)科。
4、輔導(dǎo)xx小朋友參加并獲少兒組三等獎。
(二)2月:
1、搬家。
2、安撫后的幼兒,在搬家過程中,多次利用下班時間將班級物品搬回到自己家中保存。
(三)3月:
1、整理所有科目教材。
2、參與創(chuàng)新原本教材的編寫,整理所有科目教材的排版工作。
1、穩(wěn)定老生。
2、在組織幼兒正常教學(xué)基礎(chǔ)上,和家長進(jìn)行有效溝通,確保班級幼兒不流失。在取得家長同意的情況下給幼兒買冰激凌降暑。
(五)9月。
1、幫助家長了解到精英幼兒園的優(yōu)點(diǎn)、長處。
2、在新學(xué)期里幫助家長了解到精英幼兒園的優(yōu)點(diǎn)、長處,使家長更加認(rèn)可精英幼兒園。
(六)10月。
1、小花故事會。
2、組織并輔導(dǎo)班級15位小朋友參加道里區(qū)小花故事會。
(七)11月。
1、組織并輔導(dǎo)蒲公英英語大賽。
2、組織并輔導(dǎo)班級全體小朋友參加蒲公英英語大賽。
(八)12月。
1、進(jìn)行蒲公英英語大賽。
2、進(jìn)行英文歌曲《heartoffeelgrateful》。
能根據(jù)幼兒情況對家長進(jìn)行溝通,除了用電話溝通外,還及時的根據(jù)情況給家長發(fā)短信,使家長了解幼兒情況,做到讓家長放心;另外,利用家長半日活動、家園共育、溫馨提示等形式,讓家長了解幼兒在園服糖丸、打流感疫苗、牙齒涂氟等一日生活情況。
積極參加園內(nèi)組織的活動,如乒乓球、羽毛球、教師演講、自創(chuàng)兒歌故事、并在跳繩比賽中獲得第一名。
一年一度的晉級,讓我更清醒地認(rèn)識到了自己工作中的疏漏和失誤,實事求是地認(rèn)真反思后,發(fā)現(xiàn)自己工作中還存在著不足,希望園領(lǐng)導(dǎo)能幫我改掉自身的缺點(diǎn)和毛病。在以后的工作中我還要注意對自己的知識進(jìn)行分類、比較、歸納和提煉,總結(jié)了教學(xué)中的成功與失敗、經(jīng)驗與教訓(xùn),更注重研究如何啟迪學(xué)生智慧,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,真正做到揚(yáng)長避短,更好地教書育人。
有人說,命運(yùn)不是走出來的,而是在無數(shù)個十字路口選擇出來的。但這選擇,有時你并不具有主動權(quán),而是被動的服從。我要說的是,當(dāng)工作選擇了你時,就好好的.愛它吧,這也許就是剪不斷、摸不去的幼教情緣。
愿我們都做幸福的幼教人。
幼兒園中班上半年總結(jié)篇七
對于他們的作業(yè)我也會悉心的把問題都挑出來,他們幾乎是沒人會去反省自己的學(xué)習(xí)上的錯誤,所以這件事還得靠我這個班主任作為引導(dǎo)。慢慢的去培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)上一些習(xí)慣,比如寫完作業(yè)后進(jìn)行檢查、對于自己的錯題,直到自己想清楚自己錯在哪。特別是語文寫漢字,一個寫字的習(xí)慣可是會伴隨一個人終生的,對于那些筆畫順序?qū)戝e的,寫字歪歪扭扭的,拿筆手姿勢不端正的,我都會嚴(yán)格要求他們進(jìn)行改正。我不會覺得不耐煩,反而每糾正一個人,我都會覺得非常的開心。
班主任就是孩子以及家長的聯(lián)系的樞紐,隨著他們一天天的變大,他們也會有自己的心里話,一些不想跟爸媽說的事情,或者是在家干了什么事情,羞于在老師這里說起來的,這就需要班主任跟家長進(jìn)行溝通了。一個學(xué)期下來,我每周至少會打一次電話家長溝通情況,對于孩子們在學(xué)校的日常情況,我也會做到及時的回報。對于我覺得有情況的幼兒,進(jìn)行家訪工作,我不會放棄任何一個幼兒,積極的跟每一個幼兒的家長進(jìn)行溝通工作。
每個班我都會有自己的工作方式,工作方式的不同勢必會決定最后教出來的班是個什么樣子的。我并不會大、中、小班都是一樣的教育態(tài)度。因為我清楚的知道每個年齡段的幼兒,接受能力不一樣。今年我?guī)У倪@個班已經(jīng)是大班了,學(xué)習(xí)能力已經(jīng)是幼兒園孩子當(dāng)中接受能力最強(qiáng)的階段了。所以我對待這個班的要求還是比較嚴(yán)苛的,我提前也跟他們說好了,做足了思想工作。上課的紀(jì)律問題,我也是一再強(qiáng)調(diào),他們比較是馬上小升初的孩子了。要求比較要嚴(yán)格起來。對于那些上課開小差,或者是影響到上課的,我都會叫他們到講臺上來罰站。
對于工作我是絕對不會開小差的,只要是在工作時間,那么一切都以幼兒為重,什么事情都沒辦法打擾到我,這就是我作為一個班主任的義務(wù)。
幼兒園中班上半年總結(jié)篇八
20xx上半年建設(shè)幼兒園大三班學(xué)期總結(jié)時間就像流水一樣一去不復(fù)返,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期就這樣結(jié)束了,一部分小朋友都該上小學(xué)了,經(jīng)過一年的相處,有過努力,有過笑聲,也有過汗水,歡樂的笑聲伴隨我們一路走過來,離別時真有些不舍,但明天是屬于小朋友自己的,我們只是他們生命中的過客,希望孩子們永遠(yuǎn)保持積極進(jìn)取的心態(tài)更好的發(fā)展,給自己創(chuàng)造一個五彩的童年。
語言通過《牙齒咔咔咔》·《相反國》兩單元的整合課程,讓幼兒認(rèn)識到在生活中,要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,怎樣保護(hù)牙齒。事物也是相互相稱的,學(xué)習(xí)兒歌培養(yǎng)幼兒的說唱能力,大部分幼兒的語言表達(dá)能力都得到很好的提升,認(rèn)識簡單的生字,能閱讀一些書刊,練習(xí)筆畫讓幼兒能更規(guī)范的書寫生字,剛開始有很多幼兒不會寫字,拼音也不認(rèn)識,經(jīng)過幾個月的練習(xí),現(xiàn)在都會讀寫了。
數(shù)學(xué)方面除個別新生跟不上外,大部分小朋友都有進(jìn)步,都認(rèn)識100的數(shù)字寶寶,學(xué)會書寫1~20的數(shù)字寶寶,20以內(nèi)的相鄰數(shù).單雙數(shù).順數(shù).倒數(shù)等。認(rèn)識10以內(nèi)的分解與合成,小朋友都會,10以內(nèi)的連加連減小朋友也都很熟悉,個別小朋友20以內(nèi)的加減法掌握得不夠牢。
英語單詞小朋友都會讀,了解它的代表意義,在一日生活中用簡單的英語相互交流,能正確的讀出快節(jié)奏及短語,學(xué)過的英語歌曲掌握得比較好。
美術(shù)手工課幼兒都積極參與互動,做了很多教本上的教具,如:房子.牙齒怪獸.樹葉瓶貼畫等。音樂方面本班幼兒都還不錯,對跳舞有激情,六一節(jié)目都還不錯,能把自己好的一面展現(xiàn)出來,勇氣可嘉.有自信.勇于表現(xiàn)。
自然社會科學(xué)方面,給幼兒講述一些自然現(xiàn)象,事物中的神奇之處,如何自我保護(hù),在生活中遇到危險懂得自救,出門玩耍時不跟陌生人走,懂得有付出才有回報,不貪小便宜,要有一顆好奇的心。人與人之間和平相處,尊老愛幼,相互幫助,禮貌待人,熱愛勞動,孝順父母等。
保育方面我們做到定時消毒大掃除,保證空氣流通,本學(xué)期無安全事故,無傳染病。和家長的互動也進(jìn)行的比較好,本班家長都很配合老師的工作,家訪親子活動都順利進(jìn)行,希望下學(xué)期可以多開設(shè)這樣類似的教學(xué)活動。
幼兒園中班上半年總結(jié)篇九
(1)xx年上半年實現(xiàn)銷售收入xx元,其中:
(1)上半年計提上繳營業(yè)稅金及附加略元
(2)上半年共計發(fā)生主營業(yè)務(wù)成本為略,其中:
中餐廳營業(yè)成本為:略元;
自助燒烤園后廚原材料成本為略元;
超市營業(yè)成本為略元;
會議室發(fā)生費(fèi)用為略元
商務(wù)中心發(fā)生費(fèi)用為:略元
客房部20nn上半年共計發(fā)生費(fèi)用為:略元,為所配一次性耗用品.
其它原材料成本為略元,主要為別墅設(shè)備設(shè)施的保養(yǎng)及維護(hù)、維修。
(3)上半年發(fā)生管理費(fèi)用為:略元,其中:
辦公費(fèi):略元占管理費(fèi)用的略%
差旅費(fèi):略元占管理費(fèi)用的略%
運(yùn)輸費(fèi):略占管理費(fèi)用的略%
業(yè)務(wù)招待費(fèi):略占管理費(fèi)用的略%
廣告費(fèi):略占管理費(fèi)用的略%
水電費(fèi):略元占管理費(fèi)用的略%
修理費(fèi):略元占管理費(fèi)用的略%
勞動保護(hù)費(fèi):略元占管理費(fèi)用的略0%
職工醫(yī)療保險費(fèi):略元占管理費(fèi)用的略%
車輛保險費(fèi):略元占管理費(fèi)用的略1%
其它:略元占管理費(fèi)用的略5%
(4)20nn上半年營業(yè)利潤為:略(不考慮折舊等因素)
(5)20nn上半年向總公司上劃營業(yè)款為略萬元。
7、充分發(fā)揚(yáng)***,繼續(xù)發(fā)揮管委會的職能,別墅重大決策由管委會研究決定;
8、加強(qiáng)全員營銷理念,充分發(fā)揮全體員工人際網(wǎng)絡(luò)關(guān)系,開拓市場;
11、積極與省體育局和當(dāng)?shù)卣M(jìn)行聯(lián)系和溝通,為第六屆環(huán)青海湖公路自行車賽做好相應(yīng)的接待準(zhǔn)備工作;同時對各項接待事宜落實到人,做到責(zé)權(quán)分明。
1、對重大接待及突發(fā)性事件的應(yīng)急方案準(zhǔn)備不夠充分,缺乏應(yīng)變能力;
2、員工在工作當(dāng)中對精細(xì)化、標(biāo)準(zhǔn)化和成本節(jié)約意識較為淡薄,有待進(jìn)一步做;
幼兒園中班上半年總結(jié)篇十
根據(jù)幼兒園的工作目標(biāo)和今年工作計劃,上半年主要做了兩項工作,第一項是促進(jìn)全園教職工的化水平提高;第二項是組織了一臺慶“六一”文藝演出。教職工的化水平提高我們從兩個方面進(jìn)行。第一是教師的化發(fā)展。開學(xué)初,幼兒園在教師中發(fā)放了兩次問卷調(diào)查,了解教師在教育上的困惑,對業(yè)務(wù)指導(dǎo)的需求,以及幼兒園管理存在的不足;制定了不同級別教師培養(yǎng)目標(biāo)和要求,每個教師都自報了培養(yǎng)等級;給市級骨干教師壓擔(dān)子,下達(dá)培訓(xùn)青年教師的任務(wù);由二級教研調(diào)整為三級教研,中、大班為一組,托、小班為一組。
通過這些措施,使我們管理人員進(jìn)一步了解了教師的需求,有針對性的對不同教師進(jìn)行指導(dǎo),讓每個教師有更多的機(jī)會進(jìn)行思考、發(fā)言,促進(jìn)每個教師在原有水平上得到了提高,骨干教師得到了鍛煉。在學(xué)期末的全園音樂教學(xué)觀摩活動中,顯示出了整體教學(xué)水平的提高,如課程特點(diǎn)體現(xiàn)明顯;課堂常規(guī)有序;幼兒學(xué)習(xí)專注、積極;教學(xué)內(nèi)容、手段豐富多樣。教師們在后來的說課評析中,對自己的進(jìn)步感到欣喜,對幼兒園的分級指導(dǎo),骨干教師的傳幫帶的做法給予了肯定。上半年每個教師平均完成了一萬字的學(xué)習(xí)筆記,參加了xx區(qū)組織的第x屆“創(chuàng)新杯”競賽。第二是保育員的化成長。在保健醫(yī)帶領(lǐng)下,做到每雙周一次保健知識學(xué)習(xí)或經(jīng)驗交流,每月兩篇工作筆記,在學(xué)期末的保健知識應(yīng)知應(yīng)會測試中六名保育員都取得了x分以上的好成績。
上半年做的一件較大的工作,是組織了一臺文藝匯演。近幾年幼兒園一直以更加人性化、多樣化的形式組織六一慶?;顒?,這臺文藝匯演是我們經(jīng)歷了多種形式的六一活動之后的一次回歸傳統(tǒng)的慶?;顒?,各班均排練了豐富多彩的節(jié)目。有活潑而充滿動感的.韻律體表演,有輕快優(yōu)美的舞蹈聯(lián)跳,有新穎美麗而有趣的紙裝表演秀等許多孩子們可愛地表演。這些文藝節(jié)目不但滿足了孩子們的表演欲望,讓孩子們在眾人面前得到了鍛煉,使孩子們度過了一個難忘而愉快的六一;更是給家長和嘉賓們帶來了快樂和歡笑,整臺節(jié)目取得了圓滿成功。
在節(jié)目的準(zhǔn)備過程中,我們做到面向全體幼兒,人人上臺,體現(xiàn)個人特長,發(fā)揮班級特長。在排練中遵循幼兒的身心特點(diǎn),做到動靜交替,分批排練;加強(qiáng)了幼兒保育,做到及時給幼兒擦汗、喝水,提高幼兒伙食營養(yǎng)。
下半年是我們關(guān)鍵的半年,為迎接示范園驗收,有許多工作要做。在硬件上,我們要積極爭取學(xué)校的經(jīng)費(fèi)投入,維修室內(nèi)環(huán)境,添置教學(xué)設(shè)施;在軟件上,我們在發(fā)揮每教師的特長和積極性,以及如何在工作中創(chuàng)新等方面多下功夫,循序漸進(jìn)的引導(dǎo)教師提高教育技能;在家長工作上,加大宣傳力度,加強(qiáng)反饋和合作。
幼兒園中班上半年總結(jié)篇十一
本學(xué)期我們繼續(xù)以貫徹國家教育部頒布的'《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》(試行)為宗旨,以改變教師的教育觀念和兒童的學(xué)習(xí)方式為重點(diǎn),改進(jìn)和調(diào)整園本培訓(xùn)工作思路與方式,提高教師的整體素質(zhì)與水平,使幼兒園的教育教學(xué)工作真正發(fā)揮實效,促進(jìn)幼兒身心和諧、全面、健康發(fā)展?,F(xiàn)將工作總結(jié)如下:
一、師德培訓(xùn)——“國學(xué)專場”
本學(xué)期,我園結(jié)合師德學(xué)習(xí),開發(fā)了《國學(xué)》專題特色培訓(xùn)項目,邀請了溫州市知名的國學(xué)培訓(xùn)專家,為全體教師開展師德培訓(xùn)。
第一場:《溫州地域文化傳統(tǒng)與溫州人精神提升》。
1月20日晚上,我園邀請了溫州市校文化與社會學(xué)教研部董躍武教授在二樓多功能廳為全體教師做了《溫州地域文化傳統(tǒng)與溫州人精神提升》專題講座。這一次的培訓(xùn)更像是一場家鄉(xiāng)溫州的文化之旅。董老師從“民間借貸”、“溫州模式”入手,讓我們更清晰得看到溫州的現(xiàn)在,又旁征博引得向我們介紹了溫州的地域文化傳統(tǒng),讓我們了解了歷史長河中溫州的過去,溫州的成長。兩個小時的培訓(xùn),讓大家對家鄉(xiāng)的文化歷史有了深刻了解,對溫州有了更強(qiáng)烈的歸屬感。
第二場:《太極、功夫、國學(xué)》。
3月30日晚,我們邀請了溫州武術(shù)協(xié)會主席、溫州大學(xué)教授、溫州市第三輪拔尖人才,國家“體育運(yùn)動榮譽(yù)獎?wù)隆鲍@得者袁鎮(zhèn)讕老師來我園開展論文《太極、功夫、國學(xué)》專題講座。袁老師從中國古代哲學(xué)中太極的定義出發(fā),讓大家了解“太極”一詞的含義,他就我國古代幾位大家的哲學(xué)思想和四書五經(jīng)中引經(jīng)據(jù)典,將太極的發(fā)展史簡單呈現(xiàn),還現(xiàn)場示范太極拳動作要領(lǐng)。袁鎮(zhèn)瀾教授帶領(lǐng)大家走進(jìn)太極的世界,讓老師們接觸到老祖宗為大家留下的精華,新儒家積極處世的思想與順應(yīng)自然的理論,武學(xué)中的仁愛之心,都啟示著我們平靜對待生活中的一切,平衡自身與外界的人和事,將自己的生活過得更加精彩。
第三場:《古琴知識及其欣賞講座》。
5月18日、19日,我園邀請了中國音樂家協(xié)會浙江分會會員,西湖琴社社員,溫州美術(shù)教育研究會副會長,中國藝術(shù)研究院文化藝術(shù)市場研究中心研究員黃德源先生來我園會議室為全體教師帶來了《古琴知識及其欣賞》的講座。黃老師為我們講解了古琴的起源、構(gòu)造以及有關(guān)的古琴知識。他用一個個歷史典故告訴我們古琴不僅僅是華夏正聲的代表,更是中華民族傳統(tǒng)文化的重要結(jié)晶,想要彈好古琴,要先深入了解中華民族傳統(tǒng)文化、感受曲子中優(yōu)美的意境,真正做到心物相合、人琴合一。黃先生還為大家親自彈奏《良宵引》、《鷗鷺忘機(jī)》,細(xì)膩深刻的琴聲、古樸典雅的意境,聽得大家如沐春風(fēng)。老師們在工作之余感受古琴帶來的深遠(yuǎn)意境,同時更感動于黃老師的勤奮和對古琴普及與推廣的熱衷。
二、心理健康培訓(xùn)——“來自星星的孩子”
4月20日晚上,溫州大學(xué)學(xué)前教育系副主任李曉燕教授來到溫州市機(jī)關(guān)第二幼兒園為我們帶來《自閉癥兒童識別與教育》專題講座。李教授從一個提問出發(fā)——“你理解或了解的自閉癥是怎么樣的”,用通俗易懂的語言和她多年調(diào)查累積的自閉癥患兒案例為大家解讀自閉癥的衡量標(biāo)準(zhǔn),同時李教授也用了外國關(guān)于自閉癥的經(jīng)典電影《雨人》、《自閉歷程》中的對白與片段來來說明自閉癥兒童具有的典型特征。她用四種不同方法干預(yù)下的兒童自閉癥案例為引子,告訴大家作為一名專業(yè)的幼兒園教師該如何科學(xué)地干預(yù)。這場專業(yè)性極強(qiáng)而又非常實用的講座激起老師們對來自“星星的孩子”的愛心,更重要的是帶給老師們關(guān)于如何幫助“星星的孩子”的科學(xué)指導(dǎo)與梳理,引領(lǐng)老師們架構(gòu)正確的知識框架,以更好地應(yīng)對當(dāng)下復(fù)雜的教育情況。
三、技能培訓(xùn)——《幼兒園班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)》。
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確指出:“環(huán)境是重要的教育資源,應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,有效促進(jìn)幼兒的發(fā)展?!卑嗉壗淌沂怯變汉徒處熋刻斓纳瞽h(huán)境,為了提教師們的環(huán)境創(chuàng)設(shè)能力,美化教師環(huán)境,5月9日—10日,我們開展了《幼兒園班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)》的專題講座。講座人為我園許雯蕾老師,現(xiàn)任溫州市美術(shù)家協(xié)會副會長,溫州市開明畫院副院長職務(wù),我園教研a組合教研b組的老師們參加了培訓(xùn)。許老師從美化班級活動的重要性入手,引發(fā)了在座教師的共鳴,然后以世界名畫為例,從色調(diào)、色彩的基本要素、色彩的純度和明度幾方面從分析創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境的策略,最后以大量班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)照片展館的圖例角度為大家清晰講解了教室走廊和空間環(huán)境布置的技巧。講座后,教師們對環(huán)境創(chuàng)設(shè)中許多問題茅塞頓開,特別是運(yùn)用統(tǒng)一色調(diào)布置教室,利用空間梳密布置主題墻,從幼兒視角考慮懸掛物的高低等,本次講座極具價值和實踐意義。
四、師資隊伍建設(shè)。
1。常態(tài)活動。
本學(xué)期,我們繼續(xù)以組長“領(lǐng)軍”教研組,在落實“常規(guī)”、“常態(tài)”教研制度的基礎(chǔ)上,開展了多樣式的創(chuàng)意教研活動。我們繼續(xù)一周一次集體備課活動,每次活動都有簽到表和研討實錄。每次備課,大家對教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)突破的方法都要作出闡述和說明,集體備課后,電子教案每月教于組長檢查,同時,保證每位老師聽評課10節(jié)以上一學(xué)期交一篇讀書心得。
2。教研組創(chuàng)意活動。
教研組還開展了各具特色的創(chuàng)意教研活動,比如讀書沙龍活動、特色區(qū)域創(chuàng)建交流活動、頭腦風(fēng)暴式現(xiàn)場教研活動,集體備課活動、游戲課程精品課評價研究活動等。這些活動使我園的教研氛圍愈加濃郁,在老師們學(xué)與思、教與研中達(dá)到了經(jīng)驗的共享,既提高了認(rèn)識又優(yōu)化了教育行為,既解決了工作中的困惑,也分享了生活中的快樂。
3。學(xué)科素養(yǎng)提升行動之“一課多研”活動。
為進(jìn)一步提升教師教學(xué)研究能力,充分調(diào)動教研組的團(tuán)隊力量,更好地促進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新,我園于于3月23日、24日開展了《指南》背景下的社會領(lǐng)域“一課多研”園本培訓(xùn)活動。老師們以教研組為單位,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、已有經(jīng)驗、當(dāng)下興趣選出合適的內(nèi)容,針對活動中的目標(biāo)定位、環(huán)節(jié)安排、問題設(shè)計、教具投放等問題調(diào)整設(shè)計。大班段的老師們在活動中啟發(fā)孩子,每個人都有獨(dú)一無二的特點(diǎn),通過競猜的方式來進(jìn)一步熟悉身邊的同伴。中班的老師們則把課堂搬到了機(jī)關(guān)二幼的“馬路上”,模擬真實的情景,幫助幼兒熟悉交通標(biāo)志,感受做文明司機(jī)、行人的快樂。小班段的老師們用各種小游戲讓寶寶們了解男孩女孩外表特征,擁有初步的性別意識。保育組老師也帶來了《跳房子》,讓民間游戲煥發(fā)出新的生機(jī)。
雖然教學(xué)活動的展示時間很短,但是短短的二十多分鐘凝聚了各個團(tuán)隊的心血,展現(xiàn)了大家多次研討的結(jié)晶?!耙徽n多研”不僅是為老師提供展示的平臺,也促進(jìn)教師之間智慧火花的碰撞,大家在互相學(xué)習(xí)、互相交流的過程中積累經(jīng)驗,享受專業(yè)成長的快樂與幸福。
四、“麻花式”培訓(xùn)策略創(chuàng)新。
本學(xué)期,我們延續(xù)“小組主題式”的園本培訓(xùn)模式,依然由組員們一起定時間、定地點(diǎn)、定主題。本學(xué)期以課題為抓手,將教研組和課題組結(jié)合,以“麻花式”的交流和學(xué)習(xí),開展我園的培訓(xùn)活動。每周三下午的園本培訓(xùn)時間,教研組和課題組針對同一個教學(xué)實踐中的“真問題”、“真困惑”進(jìn)行交叉、跟蹤式研討。課題組給教研組提供理論支撐,教研組將實踐過程和結(jié)果反饋給課題組,課題組進(jìn)行階段小結(jié),生成新的實踐方案,依次循環(huán),直到問題解決。“麻花式”培訓(xùn)使教研活動更有方向性,也使我園課題研究更有實效。教師們特別是年輕教師擁有了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會,也有了更多思維碰撞,語言表述能力、反思能力有了明顯提高。
五、成效與反思。
本學(xué)期,我園課題《基于社會性游戲的幼兒財商教育實踐研究》獲得了溫州市基礎(chǔ)教育教學(xué)成果一等獎,同時,該課題以成為省規(guī)劃課題立項;申報到溫州市的7個課題有5個立項,其中市規(guī)劃課題2個,教學(xué)研究1個,教師小課題2個。未立項的課題,在教科室的指導(dǎo)和幫助下,也在園內(nèi)繼續(xù)進(jìn)行課題實踐活動。
幼兒園中班上半年總結(jié)篇十二
本學(xué)期我班美術(shù)繼續(xù)以線描畫為特色,圍饒這一特色,我們開展了一系列的美術(shù)活動,并取得了可喜成績。
這個學(xué)期我們主要是通過美術(shù)欣賞、美術(shù)創(chuàng)作活動等方式豐富幼兒對線描畫的經(jīng)驗,提高幼兒畫線描畫的技能技巧,以鼓勵孩子大膽畫為重點(diǎn),營造良好的美術(shù)氛圍。
經(jīng)過一個學(xué)期的努力,幼兒對線描畫不但有了較深的認(rèn)識而且在技能技巧方面也有了較大的提高,而且還畫出了自己的特色,主要表現(xiàn)在以下幾個方面:
一、會畫了。
孩子們有了一個學(xué)期畫線描畫的基礎(chǔ),這個學(xué)期畫起來顯得輕車熟路,我引導(dǎo)他們想象各種各樣的點(diǎn)、線、面,鼓勵他們自己動手畫,并創(chuàng)造一切的機(jī)會讓孩子們畫,動員家長為孩子準(zhǔn)備各種線描畫工具在家也畫,一次次的作畫和練習(xí),孩子們對線描畫的理解也越來越深,畫畫的經(jīng)驗也越來越豐富了,他們的技能技巧有了明顯的提高。
二、大膽畫了。
我努力為孩子們創(chuàng)設(shè)自由、寬松的作畫環(huán)境,鼓勵和引導(dǎo)他們想象出各種獨(dú)特的點(diǎn)、線、形來裝飾畫面,在每次美術(shù)課的評價環(huán)節(jié),我都注意讓孩子們相互欣賞作品并且進(jìn)行評價,一次次經(jīng)驗的積累,他們的畫面越來越豐富,繪畫技法也越來越細(xì)膩了。我還鼓勵幼兒用多種繪畫工具和材料畫線描畫,體驗創(chuàng)作的快樂。在全園的美術(shù)觀摩活動中,各班的老師都驚嘆孩子們的落筆大膽和想象力的豐富。
有了畫線描畫的基礎(chǔ),孩子們畫起其他種類的畫顯得容易多了,再也不用挖盡腦汁去想怎么裝飾了,畫面也更豐富了:畫小朋友時,他們會給他們穿上各種圖案的衣服;畫房子、汽車、輪船、大樹、動物時也有了漂亮的圖案,作品的質(zhì)量越來越高了。孩子們的小畫冊有了讓我們驚喜的內(nèi)容,小畫廊的作品也讓家長們豎起了大拇指。
幼兒園中班上半年總結(jié)篇十三
過去半年,幼兒園也是在園長的帶領(lǐng)下去做好了工作,而我作為副園長也是積極的配合園長去做自己的工作,無論是管理上或者本職工作上都是盡責(zé)的完成,同時也是不斷的去學(xué)習(xí)去讓自己能力提升,可以更好的來完成幼兒園的工作。
在學(xué)習(xí)培訓(xùn)方面,我也是積極的來提升,過去的半年不但是自己參加了一些培訓(xùn),同時也是配合園長一起做了一些培訓(xùn)的工作,來讓幼兒園的老師們以及其他的同事都是參加,多學(xué)一些,想要做好幼兒園的工作,也是需要大家一起配合才能做好的,所以我也是積極的帶著大家去參與到學(xué)習(xí)當(dāng)中,特別是疫情的發(fā)生,更是讓我們更加的明白衛(wèi)生,安全方面是十分的重要,無法來到幼兒園工作的日子,我也是積極的聯(lián)系老師,督促他們?nèi)チ私庖咔榈那闆r,去多和家長們交流,明白孩子們目前的狀況,也是大家一起努力,疫情也是沒有在我們幼兒園里面發(fā)生,同時也是很感激大家在工作上的一個支持,除了這方面也是很多的教學(xué)一些理論,一些經(jīng)驗的培訓(xùn)學(xué)習(xí),參加一些區(qū)域的培訓(xùn)會議,多一些學(xué)習(xí),也是為了讓我們可以更好的`來完成幼兒園工作,讓孩子們有更多的成長。
工作的方面,我也是積極的配合園長做好工作,無論大小事情,都是認(rèn)真的去對待,同時也是對于自己要去做的工作,會去認(rèn)真完成,對于自己所負(fù)責(zé)的管理工作也是會好好的處理,老師們也是積極的來配合,半年下來,也是沒有出什么差錯,同時也是自己的工作也是得到了同事們的一個認(rèn)可,一起愿意配合做好工作,時間過得很快,每一天的工作都是很充實的,雖然忙碌,但是我也是會抽出時間去思考,去不斷的完善工作的方法,特別是自己負(fù)責(zé)的安全衛(wèi)生這一塊更是嚴(yán)格的去抓,確保了孩子們的身體健康,沒有發(fā)生疫情,同時也是一些流行病沒有在我們幼兒園出現(xiàn),對于孩子們的安全,也是積極的和老師以及家長去配合來抓好細(xì)節(jié),確保孩子們都是可以安全的來到幼兒園,安全的回家。
幼兒園中班上半年總結(jié)篇一
安全工作是幼兒園工作的頭等大事,“創(chuàng)建平安校園,構(gòu)建和諧環(huán)境”,是我園xxxx年安全工作的目標(biāo)。為此,我園全體教職工在園安全領(lǐng)導(dǎo)小組帶領(lǐng)下,牢固樹立“預(yù)防為主,安全第一”的思想。在加強(qiáng)宣傳創(chuàng)建平安校園工作的同時,始終把安全工作放在第一位,做到警鐘長鳴,不留死角,不存隱患,防患未然,安全工作的有效開展,有力地保障了正常的教育教學(xué)秩序,大力促進(jìn)了我園各項工作的持續(xù)不斷的健康發(fā)展?,F(xiàn)將本年度安全工作總結(jié)如下:
我園領(lǐng)導(dǎo)高度重視創(chuàng)建“平安校園”工作,將其列入重要議事日程中。制定了創(chuàng)建方案,總結(jié)了創(chuàng)建經(jīng)驗和得失,成立了創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組,落實安全管理工作綜合網(wǎng)絡(luò),形成了職責(zé)明確、協(xié)調(diào)配合的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),把創(chuàng)建“平安校園”工作扎扎實實地開展起來。
創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組如下:
組長:
副組長:
組員:
1.明確職責(zé)、全面落實責(zé)任制和責(zé)任追究制。
幼兒園落實了“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的責(zé)任制,并和教職工逐級簽定“平安校園”創(chuàng)建責(zé)任書,強(qiáng)化安全責(zé)任意識,確?!捌桨残@”創(chuàng)建工作的有序開展。明確責(zé)任,實施責(zé)任追究制后,教職工每天下班后加強(qiáng)了自查,切斷電源,關(guān)閉門窗,將安全防范落到實處。而安全小組成員也作了具體分工,各負(fù)其責(zé),及時找出校園內(nèi)的安全隱患,并提出整改措施。把安全工作和年底考核掛鉤,使安全工作有專項得分,而日常安全工作馬虎或當(dāng)年發(fā)生過幼兒意外傷害事故的,則實行安全工作一票否決制。
2.檢查網(wǎng)絡(luò)健全,采取及時上報制度。
安全問題,預(yù)防為主。實行安全日查上報制度后,班級老師發(fā)現(xiàn)隱患主動報告安全組長、安全組長則報告分管安全領(lǐng)導(dǎo),及時作出處理,消除隱患。如幼兒園能力范圍外不能解決的問題,則由分管領(lǐng)導(dǎo)上報主管部門,尋求解決的良方。
3.加強(qiáng)門衛(wèi)管理。
加強(qiáng)安保工作,配備了足量安保器械,警棍、警哨、喇叭、手套等,重新安裝了攝像頭,更換了主機(jī);配備了家園通;配備了保安加強(qiáng)門衛(wèi)力量;完善了進(jìn)出校園登記,并在傳染病流行季節(jié),落實了電話家訪工作,一旦發(fā)現(xiàn)異常,采取隔離措施,并上報兒保、疾控、教辦等有關(guān)部門。
1.通過各種渠道,不斷強(qiáng)化全體師生的安全意識。
園內(nèi)無小事,處處有安全。自我園創(chuàng)建“平安校園”以來,安全領(lǐng)導(dǎo)小組在各種會議前要強(qiáng)調(diào)安全,通過晨間談話、宣傳欄、宣傳標(biāo)語、專題會議、講座等形式,在全園范圍內(nèi)開展了創(chuàng)建工作總動員。
一年二次安全講座;一年二次安全演練五月份為防震逃生演練、十一月份為消防疏散逃生演練;一年一次安全知識競賽。根據(jù)季節(jié)、根據(jù)安全月的要求利用晨間談話對孩子進(jìn)行安全、衛(wèi)生教育。通過常規(guī)會議、網(wǎng)絡(luò)等對做到安全工作常常講,不斷強(qiáng)化全園教職工的安全意識和責(zé)任。
2.明確職責(zé)、完善制度。
幼兒園完善了一系列的安全制度:《安全工作獎懲制度》、《傳染病管理制度》、《消防器材檢查維修制度》、《節(jié)假日值班制度》等,并制訂了處置重大突發(fā)事件預(yù)案,如:《應(yīng)急疏散預(yù)案》、《幼兒園安全工作預(yù)案》等,在每個預(yù)案中均有領(lǐng)導(dǎo)小組,分別確定了第一責(zé)任人、相關(guān)責(zé)任人。使預(yù)案便于操作、使安全工作有了全方位防患措施,從而把安全預(yù)防工作做實、做細(xì)、做好。
3.采取各種措施,規(guī)范安全管理。
(1)幼兒園把“人防、技防、物防”所需經(jīng)費(fèi)納入幼兒園預(yù)算。
(2)警報聲教職工全部知曉,緊急狀況下警報聲一響,班主任快速集中了解事由。副班主任負(fù)責(zé)管理孩子等待指揮配合。如是火警聲音則快速有序撤離。
(3)周查和日查相結(jié)合。每周一副園長xxx和安全主任xxx對幼兒園校舍、設(shè)施進(jìn)行了全面、細(xì)致、拉網(wǎng)式的安全檢查,并把檢查結(jié)果及時做好登記,并及時將問題向中心小學(xué)匯報。每天值班教師下班后巡視,保證氣源、電源切斷和門窗關(guān)閉。日查做到有記錄,發(fā)現(xiàn)隱患反饋到當(dāng)事人,做出整改。
(4)加強(qiáng)消毒藥品、清潔劑、酒精棉等物品的'保管制度,落實上鎖和專人保管。清潔劑不得放在幼兒觸摸到的地方。
(5)為了提高園內(nèi)師幼法制水平,我園聘請大倫鎮(zhèn)派出所副所長鄧如意擔(dān)任幼兒園法制副園長,人武部部長黃慶榮任法制輔導(dǎo)員。進(jìn)一步充實了學(xué)校校園周邊治安綜合治理、創(chuàng)建平安校園的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。法制副校長在幼兒園開展法制講座,參與幼兒園園創(chuàng)建平安校園活動,使依法治校工作得到了進(jìn)一步加強(qiáng)。
幼兒園不僅注重安全工作的人防,而且注重安全工作的技防和設(shè)施預(yù)防。一年來,我們對園門口的監(jiān)控視頻進(jìn)行維修、更換保證技防設(shè)備的正常運(yùn)行;配備了家園通,接送刷卡,并開通信息平臺及時與家長聯(lián)系;對全園滅火器進(jìn)行了排摸,生銹的更換、過期的重新灌裝;疏散通道警示標(biāo)志和安全宣傳標(biāo)牌定期更換;對廚房重新翻建。
1.我園師生的人身安全沒受到侵害,幼兒園財產(chǎn)沒有遺失或被盜,幼兒園安全零事故。
2.幼兒園周邊治安環(huán)境良好,無污染、無網(wǎng)吧、無游戲廳及其他娛樂場所。
3.我園組織開展的逃生疏散演習(xí)活動,師幼收獲不可估量。
各班老師針對孩子們認(rèn)知能力弱的實際情況,通過看視屏、講故事、模擬火災(zāi)游戲、學(xué)習(xí)消防兒歌等形式,提高孩子們的火災(zāi)安全意識和逃生能力。此外,老師們還舉例說明火災(zāi)事故的危害、導(dǎo)致火災(zāi)事故原因、火災(zāi)的預(yù)防、發(fā)生火災(zāi)后報警、如何逃生、如何使用滅火器等消防設(shè)施進(jìn)行滅火,讓孩子們在歡聲笑語中享受著消防大餐。講解后,各班老師組織孩子們實地開展了消防逃生疏散演習(xí)活動,進(jìn)一步提高孩子們掌握逃生自救能力。同時,也提高了教師的組織指揮能力。
通過開展消防逃生疏散演練活動,孩子們掌握了基本的火災(zāi)逃生自救技巧,同時也提高了他們的消防安全意識,讓消防知識真正滲透到孩子們的生活中,為創(chuàng)建平安校園打下了堅實的基礎(chǔ)。
4.進(jìn)一步強(qiáng)化家長接送幼兒的安全管理,與家長簽定安全接送責(zé)任書,消除交通安全隱患,確保幼兒安全入園和離園。
一年來,我園在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,安全意識得到提高、安全制度進(jìn)一步健全,安全設(shè)施不斷更新,保證了平安校園創(chuàng)建工作的有序進(jìn)行。但是,創(chuàng)建平安校園不是一朝一夕的事,還需要我們在今后的工作中,進(jìn)一步提高認(rèn)識,明確任務(wù),狠抓落實,真正做到警鐘長鳴,常抓不懈。因為,只有這樣,我們才能將“平安校園”的創(chuàng)建活動推向縱深。
幼兒園中班上半年總結(jié)篇二
時間過的真快。轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的教學(xué)工作已即將結(jié)束。一個學(xué)期以來,我盡心盡責(zé),投入于工作中,在工作中不斷實踐,總結(jié),更新,力求做到最好。孩子們各方面的能力都不一樣程度地提高了,我與孩子們的感情也日益深厚,看到孩子們開心的笑容,我感到了莫大的歡樂以下是本人這個學(xué)年的工作總結(jié):
作為一名教師,在思想上我積極要求上進(jìn),認(rèn)真參加每次的政治學(xué)習(xí),樹立正確的世界觀和人生觀。在工作中愛崗敬業(yè),盡職盡責(zé),作到為人師表,樹立良好的師德形象。同時以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內(nèi)各項活動,做好各項工作。熱愛每一位幼兒,對他們一視同仁,熱情接待每一位家長,使家長能放心的將孩子交到我們手中。
僅有經(jīng)過多種渠道不斷的學(xué)習(xí),才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的職責(zé)心,才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中,堅持把理論同實際相結(jié)合,從我做起,從身邊的小事做起,用正確的思想引導(dǎo)幼兒,做好保教工作。在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課,我備好每一節(jié)課。自我動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒的興趣,需要,方法,習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難,并采取相應(yīng)的'措施。關(guān)注全體幼兒,注重個別教育,使其堅持相對穩(wěn)定性,同時激發(fā)幼兒的情感,使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多看對業(yè)務(wù)有幫忙的書籍,不斷擴(kuò)寬知識面,為教學(xué)資料注入新的活力。
1,在教育教學(xué)活動中,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好學(xué)習(xí)機(jī)會與條件,供給充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,充分調(diào)動各種感官感知事物,使之在參加活動的過程中,認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中,注意教給幼兒初淺的,簡單的生活知識經(jīng)驗,培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。
2,在教育教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n,做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實踐中,善于總結(jié)經(jīng)驗,每周撰寫教學(xué)反思,以提高自身能力。
3,在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動,并主動去學(xué)習(xí),更好地因材施教,因人施教,認(rèn)真領(lǐng)會了新《綱要》精神。
4,根據(jù)制定的活動目標(biāo),資料與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié),保證好幼兒每一天的游戲活動及戶外活動時間,供給幼兒活動材料,更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與團(tuán)體的關(guān)系,讓幼兒明白自己是團(tuán)體中的一員,并樂于參加團(tuán)體活動。教育幼兒關(guān)心團(tuán)體,關(guān)心同伴,禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德,有智慧,有禮貌的好孩子,并同家長密切聯(lián)系,聽取家長意見,根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),對幼兒進(jìn)行因材施教,因人施教,同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。
1,加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,使幼兒的生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了必須的發(fā)展。
2,嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度,按制度要求給各種玩,用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作,保證了玩,用具的衛(wèi)生,安全使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。
3,每一天強(qiáng)化幼兒健康意識,保證幼兒進(jìn)餐時心境愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,不挑食,不偏食,進(jìn)餐時不打鬧講話,不掉飯粒。
4,注意觀察幼兒不一樣的破壞性行為,教師給予及時的制止,并進(jìn)行隨機(jī)教育。
5,加強(qiáng)幼兒午睡的管理,培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣——進(jìn)入午睡室后,不吵鬧,盡快入睡,衣服折疊整齊放好,鞋子擺整齊。
安全工作是幼兒園中最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全,是每一個教師的職責(zé)和職責(zé),為了讓家長放心,讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,成長,我做到了以下幾點(diǎn):
1,教給幼兒一些安全知識,提高幼兒的安全意識和自護(hù)能力。不玩火,水,電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不跟陌生人亂走,發(fā)生危險時,會大聲呼救。明白基本的急救電話。
2,嚴(yán)格晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品。
3,加強(qiáng)一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,做到人到心到,謹(jǐn)防幼兒意外事故的發(fā)生。
1,主動親切地與家長溝通。我利用放學(xué)的時間跟家長交流,使家長了解自己孩子在園的情景。
2,使用家園聯(lián)系冊,電話,校信通多種形式進(jìn)行訪問。這使我更了解幼兒在家的情景,使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作,并且還能促使我跟家長的相互理解,使關(guān)系更密切。
3,與家長進(jìn)行了密切溝通,每周向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識,提高了家長,社會對幼教工作的了解與認(rèn)識,配合。
幼兒園中班上半年總結(jié)篇三
看著成長中的孩子,看著他們的進(jìn)步,我有一種自豪感。一個學(xué)期過去了,孩子們似乎還在笑個不停。也想整理一下思路,總結(jié)一下以往的工作經(jīng)驗,更好的提高自己的工作水平。下面,我從教育教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、家長工作等方面總結(jié)一下這學(xué)期的工作。
根據(jù)這個班孩子的實際情況,設(shè)計主題活動,每周認(rèn)真安排計劃活動的內(nèi)容,認(rèn)真組織每項活動。在活動中,讓孩子在實際操作中學(xué)習(xí),讓孩子真正成為學(xué)習(xí)的主人,得到全面和諧的發(fā)展以及個體的發(fā)展。
1.從生活出發(fā),培養(yǎng)孩子良好的作息習(xí)慣。這學(xué)期,根據(jù)我們班在班級計劃中的幾個弱點(diǎn),我們重點(diǎn)開展了以下活動來促進(jìn)班級良好氛圍的形成:及時表揚(yáng)進(jìn)步的孩子,鼓勵落后的孩子;在活動中,我有針對性地對個別孩子進(jìn)行教育,做到“三輕”,即輕言輕語、輕拿玩具、輕玩玩具。
2.每天保持孩子的戶外體育活動,帶領(lǐng)孩子認(rèn)真開展各種體育活動和鍛煉。在周計劃活動中,應(yīng)根據(jù)兒童的現(xiàn)狀,合理設(shè)計日常戶外運(yùn)動活動的內(nèi)容和數(shù)量。從學(xué)年開始,孩子的身體素質(zhì)逐漸提高。
3.為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。中產(chǎn)階級孩子的學(xué)習(xí)方式是從游戲中學(xué)習(xí)。我注意到探索每一項活動的游戲價值,讓孩子在準(zhǔn)備好的游戲中發(fā)展自己。通過改變傳統(tǒng)的方法,在每次活動中,我首先在課堂上安排一些與主題活動相關(guān)的知識、內(nèi)容、圖片或其他環(huán)境。讓孩子在環(huán)境中學(xué)習(xí),通過與環(huán)境和材料的互動,讓孩子得到發(fā)展。
我深深體會到時代在發(fā)展,社會在進(jìn)步,教育教學(xué)觀念在不斷更新和變化。我非常重視商科學(xué)習(xí),不斷充實自己,解剖自己,分析自己,正視自己,不斷充電,提高自己的素質(zhì),提高文化和專業(yè)知識水平。在園內(nèi)聽課、外出學(xué)習(xí)等活動,在工作思想和教育行為上給了我很多啟示,也認(rèn)識到進(jìn)步是幼兒園這個團(tuán)結(jié)進(jìn)步的群體的需要和必然;業(yè)余時間看一些關(guān)于學(xué)前教育的書,了解學(xué)前教育的最新動態(tài),學(xué)習(xí)學(xué)前教育雜志上的文章,了解學(xué)前教育改革的新動向。同時向有經(jīng)驗的老師請教,邊做邊學(xué),邊做邊學(xué),不斷積累經(jīng)驗,這樣可以提高自己的專業(yè)水平。商科學(xué)習(xí),我知道觀察第一,干預(yù)指導(dǎo)第二,讓每個孩子都能進(jìn)步發(fā)展。
這學(xué)期和父母相處的很好,工作得到了他們的認(rèn)可。我的“明星榜”受到了家長的歡迎。當(dāng)班級里的各種活動需要父母的支持時,父母給他們所有的支持。
1、在下學(xué)期的工作中,努力做到“今天的事今天就做完”,避免因思想懶惰而造成的拖延。
2.在工作中,要求我們提高分析問題和科學(xué)研究的能力。
“誰愛孩子,孩子就愛他。只有愛孩子的人才能教育孩子?!痹谝院蟮墓ぷ髦?,我會用心去愛每一個孩子。努力克服自己的弱點(diǎn),爭取更大的進(jìn)步。
幼兒園中班上半年總結(jié)篇四
1.對不同幼兒因材施教。
在一日活動中,我們尤其注意尋找我班幼兒的興趣點(diǎn),根據(jù)幼兒的特點(diǎn)安排學(xué)習(xí)和活動的內(nèi)容。其中,我鼓勵幼兒發(fā)表不同意見,引導(dǎo)他們主動去發(fā)現(xiàn)問題自己去尋找答案,啟發(fā)他們多動腦筋,充分挖掘他們的創(chuàng)造力,并且開始關(guān)注和個別幼兒的交流。王寬小朋友給我看他在家里畫的一幅畫,他告訴我是風(fēng)車,我當(dāng)時沒看明白,因為其實一點(diǎn)都不像。我很肯定地鼓勵他:“真棒!你可以教我畫嗎?”在我們平等地交流中,我理解了這幅畫,更理解了王寬小朋友。我利用業(yè)余時間在市場上買來一個小風(fēng)車,有意地放在教室顯著的位置,立刻引起了王寬的注意,他當(dāng)即就照著實物風(fēng)車畫了一幅非常逼真的風(fēng)車畫,我很驚訝他的模仿能力,在全班夸獎了他,此后,他的積極性、主動性更高了。
2.組織體鍛多動腦筋。
由于幼兒的年齡特征和認(rèn)識水平所限,在體鍛活動中如果讓幼兒枯燥地練習(xí)基本動作,我班幼兒不可能做到自覺和堅持,我們認(rèn)識到孩子們參加活動就是為了好玩、刺激,因此就盡量選擇內(nèi)容豐富、形式多樣的鍛煉項目,尤其是游戲和競賽或者是自由的形式。所以每天的體鍛時間成為了孩子們最開心的時間。例如他們可以玩到各種軍體游戲。我們把走、跑、跳、踢、轉(zhuǎn)、拋、鉆、爬、滾、投擲、平衡等等基本動作,擬化成“鉆地道、爬山坡、練瞄準(zhǔn)、投降落傘、背炸藥包、挖地雷、過小橋”等軍事游戲任務(wù),幫助幼兒想象成“小紅軍”的角色,深入游戲情境。其中不用老師費(fèi)很多的口舌來督促幼兒,孩子們各個都非常投入地完成每一個規(guī)定動作,努力做最優(yōu)秀的“小軍人”,因為這是我班很多孩子的理想。
球是幼兒喜愛的一種玩具,它可以有許多種玩法,而拍球是最基本的一種玩法,也是中班幼兒要求達(dá)標(biāo)的一項體育運(yùn)動。在訓(xùn)練排球的過程中,我們先鼓勵幼兒和球交朋友,自己尋找多種玩法,讓幼兒漸漸掌握球性,再采用幼兒自由練習(xí)和集體比賽相結(jié)合的形式練習(xí)拍球。
3.保育工作仔細(xì)到位。
在生活上,我們細(xì)心關(guān)照每一個幼兒,給幼兒介紹許多生活小知識,讓幼兒學(xué)習(xí)自我保護(hù),培養(yǎng)自我服務(wù)的能力。改變了以前手把手幫助幼兒穿衣服、扣紐扣,看到幼兒做不好的事情,親自代勞,使幼兒行成了不敢自主的依賴習(xí)慣?,F(xiàn)在我們中班幼兒在冬令時節(jié)穿衣、褲都能自己做好,有時他們會主動地互相幫助,總之,個個都成了小能人。
我們班有幾位小朋友特別會出汗,如xxxx每次體鍛回教室,內(nèi)衣都濕透了,了解情況后,我始終記著每天體鍛時先在他的后背塞一塊毛巾,運(yùn)動完了就取下來。夏天我們就常給孩子換衣服,提醒孩子擦汗喝水。家長知道后,特別感激地說:“這樣我們孩子就不會著涼生病了?!?BR> 幼兒園中班上半年總結(jié)篇五
時間的流逝,分秒的飛逝,中班的上半年很快的過去了,每位幼兒都能愉快地在幼兒園學(xué)習(xí)生活,不僅個頭長高了,各方面都的能力也有了不同水平的提高,幼兒在老師的悉心教養(yǎng)下,良好的情感、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成,能力、知識與技能也得到了進(jìn)一步的發(fā)展,現(xiàn)將本學(xué)期的各項教育、教學(xué)工作作如下總結(jié):
本學(xué)期我們中x班有xx名幼兒,我們創(chuàng)設(shè)一個溫馨和諧的環(huán)境,幫助新來的幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,其次要從每一個細(xì)節(jié)入手,建立起一系列良好的常規(guī),以保證日后各項教學(xué)活動的有序開展在教育教學(xué)上,能注重保教結(jié)合,全面發(fā)展的原則,尊重每一位幼兒,發(fā)展他們的.個性。照本班幼兒的實際情況制定班級工作計劃,周計劃,科學(xué)安排幼兒一日活動,保證幼兒動靜結(jié)合,促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展。通過開展豐富多彩的區(qū)域活動,有目的有針對性對個別幼兒進(jìn)行耐心細(xì)致地輔導(dǎo),根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)寓教于樂,充分調(diào)動幼兒的積極性,主動性,趣味性。
以培養(yǎng)幼兒各項生活習(xí)慣為重點(diǎn),抓好幼兒在園生活習(xí)慣,照顧好幼兒的身體健康,我們的生活習(xí)慣培養(yǎng)包括了:培養(yǎng)飯前便后洗手,飯后擦嘴等良好衛(wèi)生習(xí)慣,督促幼兒多喝水,對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧,對出汗過多的幼兒,及時更換衣服,以防感冒,對體弱多病的幼兒給予特別照顧。教師每天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作,加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生,管理好午睡,做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作,減少細(xì)菌滋生。
幼兒的進(jìn)步離不開家長的支持。我們服務(wù)的對象是家長和孩子,要想教育好孩子,家長的作用是舉足輕重的。所以,這就需要我們在教育好幼兒的同時,做好家長工作。老師和家長通過交流,可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,所以,每天放學(xué)后,我們都及時向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況,做的好的給予及時的鼓勵和表揚(yáng),做得不夠的請家長配合,幫助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,我們及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況,切實做好家園同步工作。
作為一名幼兒教師不僅要管理好班級,有一顆愛孩子的心,還要不斷的提高自身的素質(zhì),不斷的完善自身修養(yǎng),不斷的吸取經(jīng)驗。這學(xué)期,我努力作好本職工作,但也存在著不足,主要表現(xiàn)在班級紀(jì)律有待進(jìn)一步加強(qiáng),教學(xué)與管理有待進(jìn)一步深化。表現(xiàn)在:大部分幼兒大方、活潑,但由于男孩子特別多,比較好動,個別幼兒傾聽習(xí)慣較差,顯得特別好動,不能很好地遵守活動規(guī)則;極個別幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣欠佳,還需我們不斷地督促和提醒等,這些都有待于我在以后的工作中加以改進(jìn)。
幼兒園中班上半年總結(jié)篇六
一年一度的晉級在本月拉開了帷幕。能有一大塊的時間靜靜地坐下來,審視自己一年來的工作,總結(jié)一年的得失,感觸很多。晉級,我個人理解為自己評價一下自己的工作,一個人的自我評價總是不能那么客觀,自我批評意識不夠,自我抬高意識很強(qiáng)。所以,如果我今天的晉級總結(jié)有失偏頗之處請園領(lǐng)導(dǎo)多多批評指正??v觀過去的一年,我只是和每一位老師一樣,認(rèn)認(rèn)真真地對待每一件事、每一份工作,做到勤勤懇懇教書,踏踏實實做人,下面就簡單地總結(jié)一下。
蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說過這樣一句話:“教育的技巧的全部奧秘就在于熱愛每一個學(xué)生。”熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心。工作中,我用我的真心真情去關(guān)愛每一位幼兒,尊重他們的思想和觀點(diǎn),平等地分享他們的喜怒哀樂,耐心地引導(dǎo)他們邁好成長的步履,和幼兒建立了深厚的感情。下面就是我從幾方面將我今年的工作進(jìn)行總結(jié)分析:
在幼兒園d2班中擔(dān)任班主任工作。20xx年是創(chuàng)新進(jìn)行改革的一年,我先是由動力園搬家到精英園,在安撫本班幼兒的情況下又安排接管c2班幼兒,為創(chuàng)新保住了搬家后的老生源。在20xx年上半年擔(dān)任c學(xué)年學(xué)年組長工作。在完成幼兒園園本教材的基礎(chǔ)上注重幼兒繪畫能力的培養(yǎng),另外還組織幼兒學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》,在正常教學(xué)活動組織的同時還注重幼兒自理能力、領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)。
(一)1月:
1、編數(shù)理邏輯教材。
2、市根據(jù)童話故事創(chuàng)作繪畫作品大賽。
3、參與創(chuàng)新原本教材的編寫,主要負(fù)責(zé)數(shù)理邏輯這一學(xué)科。
4、輔導(dǎo)xx小朋友參加并獲少兒組三等獎。
(二)2月:
1、搬家。
2、安撫后的幼兒,在搬家過程中,多次利用下班時間將班級物品搬回到自己家中保存。
(三)3月:
1、整理所有科目教材。
2、參與創(chuàng)新原本教材的編寫,整理所有科目教材的排版工作。
1、穩(wěn)定老生。
2、在組織幼兒正常教學(xué)基礎(chǔ)上,和家長進(jìn)行有效溝通,確保班級幼兒不流失。在取得家長同意的情況下給幼兒買冰激凌降暑。
(五)9月。
1、幫助家長了解到精英幼兒園的優(yōu)點(diǎn)、長處。
2、在新學(xué)期里幫助家長了解到精英幼兒園的優(yōu)點(diǎn)、長處,使家長更加認(rèn)可精英幼兒園。
(六)10月。
1、小花故事會。
2、組織并輔導(dǎo)班級15位小朋友參加道里區(qū)小花故事會。
(七)11月。
1、組織并輔導(dǎo)蒲公英英語大賽。
2、組織并輔導(dǎo)班級全體小朋友參加蒲公英英語大賽。
(八)12月。
1、進(jìn)行蒲公英英語大賽。
2、進(jìn)行英文歌曲《heartoffeelgrateful》。
能根據(jù)幼兒情況對家長進(jìn)行溝通,除了用電話溝通外,還及時的根據(jù)情況給家長發(fā)短信,使家長了解幼兒情況,做到讓家長放心;另外,利用家長半日活動、家園共育、溫馨提示等形式,讓家長了解幼兒在園服糖丸、打流感疫苗、牙齒涂氟等一日生活情況。
積極參加園內(nèi)組織的活動,如乒乓球、羽毛球、教師演講、自創(chuàng)兒歌故事、并在跳繩比賽中獲得第一名。
一年一度的晉級,讓我更清醒地認(rèn)識到了自己工作中的疏漏和失誤,實事求是地認(rèn)真反思后,發(fā)現(xiàn)自己工作中還存在著不足,希望園領(lǐng)導(dǎo)能幫我改掉自身的缺點(diǎn)和毛病。在以后的工作中我還要注意對自己的知識進(jìn)行分類、比較、歸納和提煉,總結(jié)了教學(xué)中的成功與失敗、經(jīng)驗與教訓(xùn),更注重研究如何啟迪學(xué)生智慧,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,真正做到揚(yáng)長避短,更好地教書育人。
有人說,命運(yùn)不是走出來的,而是在無數(shù)個十字路口選擇出來的。但這選擇,有時你并不具有主動權(quán),而是被動的服從。我要說的是,當(dāng)工作選擇了你時,就好好的.愛它吧,這也許就是剪不斷、摸不去的幼教情緣。
愿我們都做幸福的幼教人。
幼兒園中班上半年總結(jié)篇七
對于他們的作業(yè)我也會悉心的把問題都挑出來,他們幾乎是沒人會去反省自己的學(xué)習(xí)上的錯誤,所以這件事還得靠我這個班主任作為引導(dǎo)。慢慢的去培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)上一些習(xí)慣,比如寫完作業(yè)后進(jìn)行檢查、對于自己的錯題,直到自己想清楚自己錯在哪。特別是語文寫漢字,一個寫字的習(xí)慣可是會伴隨一個人終生的,對于那些筆畫順序?qū)戝e的,寫字歪歪扭扭的,拿筆手姿勢不端正的,我都會嚴(yán)格要求他們進(jìn)行改正。我不會覺得不耐煩,反而每糾正一個人,我都會覺得非常的開心。
班主任就是孩子以及家長的聯(lián)系的樞紐,隨著他們一天天的變大,他們也會有自己的心里話,一些不想跟爸媽說的事情,或者是在家干了什么事情,羞于在老師這里說起來的,這就需要班主任跟家長進(jìn)行溝通了。一個學(xué)期下來,我每周至少會打一次電話家長溝通情況,對于孩子們在學(xué)校的日常情況,我也會做到及時的回報。對于我覺得有情況的幼兒,進(jìn)行家訪工作,我不會放棄任何一個幼兒,積極的跟每一個幼兒的家長進(jìn)行溝通工作。
每個班我都會有自己的工作方式,工作方式的不同勢必會決定最后教出來的班是個什么樣子的。我并不會大、中、小班都是一樣的教育態(tài)度。因為我清楚的知道每個年齡段的幼兒,接受能力不一樣。今年我?guī)У倪@個班已經(jīng)是大班了,學(xué)習(xí)能力已經(jīng)是幼兒園孩子當(dāng)中接受能力最強(qiáng)的階段了。所以我對待這個班的要求還是比較嚴(yán)苛的,我提前也跟他們說好了,做足了思想工作。上課的紀(jì)律問題,我也是一再強(qiáng)調(diào),他們比較是馬上小升初的孩子了。要求比較要嚴(yán)格起來。對于那些上課開小差,或者是影響到上課的,我都會叫他們到講臺上來罰站。
對于工作我是絕對不會開小差的,只要是在工作時間,那么一切都以幼兒為重,什么事情都沒辦法打擾到我,這就是我作為一個班主任的義務(wù)。
幼兒園中班上半年總結(jié)篇八
20xx上半年建設(shè)幼兒園大三班學(xué)期總結(jié)時間就像流水一樣一去不復(fù)返,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期就這樣結(jié)束了,一部分小朋友都該上小學(xué)了,經(jīng)過一年的相處,有過努力,有過笑聲,也有過汗水,歡樂的笑聲伴隨我們一路走過來,離別時真有些不舍,但明天是屬于小朋友自己的,我們只是他們生命中的過客,希望孩子們永遠(yuǎn)保持積極進(jìn)取的心態(tài)更好的發(fā)展,給自己創(chuàng)造一個五彩的童年。
語言通過《牙齒咔咔咔》·《相反國》兩單元的整合課程,讓幼兒認(rèn)識到在生活中,要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,怎樣保護(hù)牙齒。事物也是相互相稱的,學(xué)習(xí)兒歌培養(yǎng)幼兒的說唱能力,大部分幼兒的語言表達(dá)能力都得到很好的提升,認(rèn)識簡單的生字,能閱讀一些書刊,練習(xí)筆畫讓幼兒能更規(guī)范的書寫生字,剛開始有很多幼兒不會寫字,拼音也不認(rèn)識,經(jīng)過幾個月的練習(xí),現(xiàn)在都會讀寫了。
數(shù)學(xué)方面除個別新生跟不上外,大部分小朋友都有進(jìn)步,都認(rèn)識100的數(shù)字寶寶,學(xué)會書寫1~20的數(shù)字寶寶,20以內(nèi)的相鄰數(shù).單雙數(shù).順數(shù).倒數(shù)等。認(rèn)識10以內(nèi)的分解與合成,小朋友都會,10以內(nèi)的連加連減小朋友也都很熟悉,個別小朋友20以內(nèi)的加減法掌握得不夠牢。
英語單詞小朋友都會讀,了解它的代表意義,在一日生活中用簡單的英語相互交流,能正確的讀出快節(jié)奏及短語,學(xué)過的英語歌曲掌握得比較好。
美術(shù)手工課幼兒都積極參與互動,做了很多教本上的教具,如:房子.牙齒怪獸.樹葉瓶貼畫等。音樂方面本班幼兒都還不錯,對跳舞有激情,六一節(jié)目都還不錯,能把自己好的一面展現(xiàn)出來,勇氣可嘉.有自信.勇于表現(xiàn)。
自然社會科學(xué)方面,給幼兒講述一些自然現(xiàn)象,事物中的神奇之處,如何自我保護(hù),在生活中遇到危險懂得自救,出門玩耍時不跟陌生人走,懂得有付出才有回報,不貪小便宜,要有一顆好奇的心。人與人之間和平相處,尊老愛幼,相互幫助,禮貌待人,熱愛勞動,孝順父母等。
保育方面我們做到定時消毒大掃除,保證空氣流通,本學(xué)期無安全事故,無傳染病。和家長的互動也進(jìn)行的比較好,本班家長都很配合老師的工作,家訪親子活動都順利進(jìn)行,希望下學(xué)期可以多開設(shè)這樣類似的教學(xué)活動。
幼兒園中班上半年總結(jié)篇九
(1)xx年上半年實現(xiàn)銷售收入xx元,其中:
(1)上半年計提上繳營業(yè)稅金及附加略元
(2)上半年共計發(fā)生主營業(yè)務(wù)成本為略,其中:
中餐廳營業(yè)成本為:略元;
自助燒烤園后廚原材料成本為略元;
超市營業(yè)成本為略元;
會議室發(fā)生費(fèi)用為略元
商務(wù)中心發(fā)生費(fèi)用為:略元
客房部20nn上半年共計發(fā)生費(fèi)用為:略元,為所配一次性耗用品.
其它原材料成本為略元,主要為別墅設(shè)備設(shè)施的保養(yǎng)及維護(hù)、維修。
(3)上半年發(fā)生管理費(fèi)用為:略元,其中:
辦公費(fèi):略元占管理費(fèi)用的略%
差旅費(fèi):略元占管理費(fèi)用的略%
運(yùn)輸費(fèi):略占管理費(fèi)用的略%
業(yè)務(wù)招待費(fèi):略占管理費(fèi)用的略%
廣告費(fèi):略占管理費(fèi)用的略%
水電費(fèi):略元占管理費(fèi)用的略%
修理費(fèi):略元占管理費(fèi)用的略%
勞動保護(hù)費(fèi):略元占管理費(fèi)用的略0%
職工醫(yī)療保險費(fèi):略元占管理費(fèi)用的略%
車輛保險費(fèi):略元占管理費(fèi)用的略1%
其它:略元占管理費(fèi)用的略5%
(4)20nn上半年營業(yè)利潤為:略(不考慮折舊等因素)
(5)20nn上半年向總公司上劃營業(yè)款為略萬元。
7、充分發(fā)揚(yáng)***,繼續(xù)發(fā)揮管委會的職能,別墅重大決策由管委會研究決定;
8、加強(qiáng)全員營銷理念,充分發(fā)揮全體員工人際網(wǎng)絡(luò)關(guān)系,開拓市場;
11、積極與省體育局和當(dāng)?shù)卣M(jìn)行聯(lián)系和溝通,為第六屆環(huán)青海湖公路自行車賽做好相應(yīng)的接待準(zhǔn)備工作;同時對各項接待事宜落實到人,做到責(zé)權(quán)分明。
1、對重大接待及突發(fā)性事件的應(yīng)急方案準(zhǔn)備不夠充分,缺乏應(yīng)變能力;
2、員工在工作當(dāng)中對精細(xì)化、標(biāo)準(zhǔn)化和成本節(jié)約意識較為淡薄,有待進(jìn)一步做;
幼兒園中班上半年總結(jié)篇十
根據(jù)幼兒園的工作目標(biāo)和今年工作計劃,上半年主要做了兩項工作,第一項是促進(jìn)全園教職工的化水平提高;第二項是組織了一臺慶“六一”文藝演出。教職工的化水平提高我們從兩個方面進(jìn)行。第一是教師的化發(fā)展。開學(xué)初,幼兒園在教師中發(fā)放了兩次問卷調(diào)查,了解教師在教育上的困惑,對業(yè)務(wù)指導(dǎo)的需求,以及幼兒園管理存在的不足;制定了不同級別教師培養(yǎng)目標(biāo)和要求,每個教師都自報了培養(yǎng)等級;給市級骨干教師壓擔(dān)子,下達(dá)培訓(xùn)青年教師的任務(wù);由二級教研調(diào)整為三級教研,中、大班為一組,托、小班為一組。
通過這些措施,使我們管理人員進(jìn)一步了解了教師的需求,有針對性的對不同教師進(jìn)行指導(dǎo),讓每個教師有更多的機(jī)會進(jìn)行思考、發(fā)言,促進(jìn)每個教師在原有水平上得到了提高,骨干教師得到了鍛煉。在學(xué)期末的全園音樂教學(xué)觀摩活動中,顯示出了整體教學(xué)水平的提高,如課程特點(diǎn)體現(xiàn)明顯;課堂常規(guī)有序;幼兒學(xué)習(xí)專注、積極;教學(xué)內(nèi)容、手段豐富多樣。教師們在后來的說課評析中,對自己的進(jìn)步感到欣喜,對幼兒園的分級指導(dǎo),骨干教師的傳幫帶的做法給予了肯定。上半年每個教師平均完成了一萬字的學(xué)習(xí)筆記,參加了xx區(qū)組織的第x屆“創(chuàng)新杯”競賽。第二是保育員的化成長。在保健醫(yī)帶領(lǐng)下,做到每雙周一次保健知識學(xué)習(xí)或經(jīng)驗交流,每月兩篇工作筆記,在學(xué)期末的保健知識應(yīng)知應(yīng)會測試中六名保育員都取得了x分以上的好成績。
上半年做的一件較大的工作,是組織了一臺文藝匯演。近幾年幼兒園一直以更加人性化、多樣化的形式組織六一慶?;顒?,這臺文藝匯演是我們經(jīng)歷了多種形式的六一活動之后的一次回歸傳統(tǒng)的慶?;顒?,各班均排練了豐富多彩的節(jié)目。有活潑而充滿動感的.韻律體表演,有輕快優(yōu)美的舞蹈聯(lián)跳,有新穎美麗而有趣的紙裝表演秀等許多孩子們可愛地表演。這些文藝節(jié)目不但滿足了孩子們的表演欲望,讓孩子們在眾人面前得到了鍛煉,使孩子們度過了一個難忘而愉快的六一;更是給家長和嘉賓們帶來了快樂和歡笑,整臺節(jié)目取得了圓滿成功。
在節(jié)目的準(zhǔn)備過程中,我們做到面向全體幼兒,人人上臺,體現(xiàn)個人特長,發(fā)揮班級特長。在排練中遵循幼兒的身心特點(diǎn),做到動靜交替,分批排練;加強(qiáng)了幼兒保育,做到及時給幼兒擦汗、喝水,提高幼兒伙食營養(yǎng)。
下半年是我們關(guān)鍵的半年,為迎接示范園驗收,有許多工作要做。在硬件上,我們要積極爭取學(xué)校的經(jīng)費(fèi)投入,維修室內(nèi)環(huán)境,添置教學(xué)設(shè)施;在軟件上,我們在發(fā)揮每教師的特長和積極性,以及如何在工作中創(chuàng)新等方面多下功夫,循序漸進(jìn)的引導(dǎo)教師提高教育技能;在家長工作上,加大宣傳力度,加強(qiáng)反饋和合作。
幼兒園中班上半年總結(jié)篇十一
本學(xué)期我們繼續(xù)以貫徹國家教育部頒布的'《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》(試行)為宗旨,以改變教師的教育觀念和兒童的學(xué)習(xí)方式為重點(diǎn),改進(jìn)和調(diào)整園本培訓(xùn)工作思路與方式,提高教師的整體素質(zhì)與水平,使幼兒園的教育教學(xué)工作真正發(fā)揮實效,促進(jìn)幼兒身心和諧、全面、健康發(fā)展?,F(xiàn)將工作總結(jié)如下:
一、師德培訓(xùn)——“國學(xué)專場”
本學(xué)期,我園結(jié)合師德學(xué)習(xí),開發(fā)了《國學(xué)》專題特色培訓(xùn)項目,邀請了溫州市知名的國學(xué)培訓(xùn)專家,為全體教師開展師德培訓(xùn)。
第一場:《溫州地域文化傳統(tǒng)與溫州人精神提升》。
1月20日晚上,我園邀請了溫州市校文化與社會學(xué)教研部董躍武教授在二樓多功能廳為全體教師做了《溫州地域文化傳統(tǒng)與溫州人精神提升》專題講座。這一次的培訓(xùn)更像是一場家鄉(xiāng)溫州的文化之旅。董老師從“民間借貸”、“溫州模式”入手,讓我們更清晰得看到溫州的現(xiàn)在,又旁征博引得向我們介紹了溫州的地域文化傳統(tǒng),讓我們了解了歷史長河中溫州的過去,溫州的成長。兩個小時的培訓(xùn),讓大家對家鄉(xiāng)的文化歷史有了深刻了解,對溫州有了更強(qiáng)烈的歸屬感。
第二場:《太極、功夫、國學(xué)》。
3月30日晚,我們邀請了溫州武術(shù)協(xié)會主席、溫州大學(xué)教授、溫州市第三輪拔尖人才,國家“體育運(yùn)動榮譽(yù)獎?wù)隆鲍@得者袁鎮(zhèn)讕老師來我園開展論文《太極、功夫、國學(xué)》專題講座。袁老師從中國古代哲學(xué)中太極的定義出發(fā),讓大家了解“太極”一詞的含義,他就我國古代幾位大家的哲學(xué)思想和四書五經(jīng)中引經(jīng)據(jù)典,將太極的發(fā)展史簡單呈現(xiàn),還現(xiàn)場示范太極拳動作要領(lǐng)。袁鎮(zhèn)瀾教授帶領(lǐng)大家走進(jìn)太極的世界,讓老師們接觸到老祖宗為大家留下的精華,新儒家積極處世的思想與順應(yīng)自然的理論,武學(xué)中的仁愛之心,都啟示著我們平靜對待生活中的一切,平衡自身與外界的人和事,將自己的生活過得更加精彩。
第三場:《古琴知識及其欣賞講座》。
5月18日、19日,我園邀請了中國音樂家協(xié)會浙江分會會員,西湖琴社社員,溫州美術(shù)教育研究會副會長,中國藝術(shù)研究院文化藝術(shù)市場研究中心研究員黃德源先生來我園會議室為全體教師帶來了《古琴知識及其欣賞》的講座。黃老師為我們講解了古琴的起源、構(gòu)造以及有關(guān)的古琴知識。他用一個個歷史典故告訴我們古琴不僅僅是華夏正聲的代表,更是中華民族傳統(tǒng)文化的重要結(jié)晶,想要彈好古琴,要先深入了解中華民族傳統(tǒng)文化、感受曲子中優(yōu)美的意境,真正做到心物相合、人琴合一。黃先生還為大家親自彈奏《良宵引》、《鷗鷺忘機(jī)》,細(xì)膩深刻的琴聲、古樸典雅的意境,聽得大家如沐春風(fēng)。老師們在工作之余感受古琴帶來的深遠(yuǎn)意境,同時更感動于黃老師的勤奮和對古琴普及與推廣的熱衷。
二、心理健康培訓(xùn)——“來自星星的孩子”
4月20日晚上,溫州大學(xué)學(xué)前教育系副主任李曉燕教授來到溫州市機(jī)關(guān)第二幼兒園為我們帶來《自閉癥兒童識別與教育》專題講座。李教授從一個提問出發(fā)——“你理解或了解的自閉癥是怎么樣的”,用通俗易懂的語言和她多年調(diào)查累積的自閉癥患兒案例為大家解讀自閉癥的衡量標(biāo)準(zhǔn),同時李教授也用了外國關(guān)于自閉癥的經(jīng)典電影《雨人》、《自閉歷程》中的對白與片段來來說明自閉癥兒童具有的典型特征。她用四種不同方法干預(yù)下的兒童自閉癥案例為引子,告訴大家作為一名專業(yè)的幼兒園教師該如何科學(xué)地干預(yù)。這場專業(yè)性極強(qiáng)而又非常實用的講座激起老師們對來自“星星的孩子”的愛心,更重要的是帶給老師們關(guān)于如何幫助“星星的孩子”的科學(xué)指導(dǎo)與梳理,引領(lǐng)老師們架構(gòu)正確的知識框架,以更好地應(yīng)對當(dāng)下復(fù)雜的教育情況。
三、技能培訓(xùn)——《幼兒園班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)》。
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確指出:“環(huán)境是重要的教育資源,應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,有效促進(jìn)幼兒的發(fā)展?!卑嗉壗淌沂怯變汉徒處熋刻斓纳瞽h(huán)境,為了提教師們的環(huán)境創(chuàng)設(shè)能力,美化教師環(huán)境,5月9日—10日,我們開展了《幼兒園班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)》的專題講座。講座人為我園許雯蕾老師,現(xiàn)任溫州市美術(shù)家協(xié)會副會長,溫州市開明畫院副院長職務(wù),我園教研a組合教研b組的老師們參加了培訓(xùn)。許老師從美化班級活動的重要性入手,引發(fā)了在座教師的共鳴,然后以世界名畫為例,從色調(diào)、色彩的基本要素、色彩的純度和明度幾方面從分析創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境的策略,最后以大量班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)照片展館的圖例角度為大家清晰講解了教室走廊和空間環(huán)境布置的技巧。講座后,教師們對環(huán)境創(chuàng)設(shè)中許多問題茅塞頓開,特別是運(yùn)用統(tǒng)一色調(diào)布置教室,利用空間梳密布置主題墻,從幼兒視角考慮懸掛物的高低等,本次講座極具價值和實踐意義。
四、師資隊伍建設(shè)。
1。常態(tài)活動。
本學(xué)期,我們繼續(xù)以組長“領(lǐng)軍”教研組,在落實“常規(guī)”、“常態(tài)”教研制度的基礎(chǔ)上,開展了多樣式的創(chuàng)意教研活動。我們繼續(xù)一周一次集體備課活動,每次活動都有簽到表和研討實錄。每次備課,大家對教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)突破的方法都要作出闡述和說明,集體備課后,電子教案每月教于組長檢查,同時,保證每位老師聽評課10節(jié)以上一學(xué)期交一篇讀書心得。
2。教研組創(chuàng)意活動。
教研組還開展了各具特色的創(chuàng)意教研活動,比如讀書沙龍活動、特色區(qū)域創(chuàng)建交流活動、頭腦風(fēng)暴式現(xiàn)場教研活動,集體備課活動、游戲課程精品課評價研究活動等。這些活動使我園的教研氛圍愈加濃郁,在老師們學(xué)與思、教與研中達(dá)到了經(jīng)驗的共享,既提高了認(rèn)識又優(yōu)化了教育行為,既解決了工作中的困惑,也分享了生活中的快樂。
3。學(xué)科素養(yǎng)提升行動之“一課多研”活動。
為進(jìn)一步提升教師教學(xué)研究能力,充分調(diào)動教研組的團(tuán)隊力量,更好地促進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新,我園于于3月23日、24日開展了《指南》背景下的社會領(lǐng)域“一課多研”園本培訓(xùn)活動。老師們以教研組為單位,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、已有經(jīng)驗、當(dāng)下興趣選出合適的內(nèi)容,針對活動中的目標(biāo)定位、環(huán)節(jié)安排、問題設(shè)計、教具投放等問題調(diào)整設(shè)計。大班段的老師們在活動中啟發(fā)孩子,每個人都有獨(dú)一無二的特點(diǎn),通過競猜的方式來進(jìn)一步熟悉身邊的同伴。中班的老師們則把課堂搬到了機(jī)關(guān)二幼的“馬路上”,模擬真實的情景,幫助幼兒熟悉交通標(biāo)志,感受做文明司機(jī)、行人的快樂。小班段的老師們用各種小游戲讓寶寶們了解男孩女孩外表特征,擁有初步的性別意識。保育組老師也帶來了《跳房子》,讓民間游戲煥發(fā)出新的生機(jī)。
雖然教學(xué)活動的展示時間很短,但是短短的二十多分鐘凝聚了各個團(tuán)隊的心血,展現(xiàn)了大家多次研討的結(jié)晶?!耙徽n多研”不僅是為老師提供展示的平臺,也促進(jìn)教師之間智慧火花的碰撞,大家在互相學(xué)習(xí)、互相交流的過程中積累經(jīng)驗,享受專業(yè)成長的快樂與幸福。
四、“麻花式”培訓(xùn)策略創(chuàng)新。
本學(xué)期,我們延續(xù)“小組主題式”的園本培訓(xùn)模式,依然由組員們一起定時間、定地點(diǎn)、定主題。本學(xué)期以課題為抓手,將教研組和課題組結(jié)合,以“麻花式”的交流和學(xué)習(xí),開展我園的培訓(xùn)活動。每周三下午的園本培訓(xùn)時間,教研組和課題組針對同一個教學(xué)實踐中的“真問題”、“真困惑”進(jìn)行交叉、跟蹤式研討。課題組給教研組提供理論支撐,教研組將實踐過程和結(jié)果反饋給課題組,課題組進(jìn)行階段小結(jié),生成新的實踐方案,依次循環(huán),直到問題解決。“麻花式”培訓(xùn)使教研活動更有方向性,也使我園課題研究更有實效。教師們特別是年輕教師擁有了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會,也有了更多思維碰撞,語言表述能力、反思能力有了明顯提高。
五、成效與反思。
本學(xué)期,我園課題《基于社會性游戲的幼兒財商教育實踐研究》獲得了溫州市基礎(chǔ)教育教學(xué)成果一等獎,同時,該課題以成為省規(guī)劃課題立項;申報到溫州市的7個課題有5個立項,其中市規(guī)劃課題2個,教學(xué)研究1個,教師小課題2個。未立項的課題,在教科室的指導(dǎo)和幫助下,也在園內(nèi)繼續(xù)進(jìn)行課題實踐活動。
幼兒園中班上半年總結(jié)篇十二
本學(xué)期我班美術(shù)繼續(xù)以線描畫為特色,圍饒這一特色,我們開展了一系列的美術(shù)活動,并取得了可喜成績。
這個學(xué)期我們主要是通過美術(shù)欣賞、美術(shù)創(chuàng)作活動等方式豐富幼兒對線描畫的經(jīng)驗,提高幼兒畫線描畫的技能技巧,以鼓勵孩子大膽畫為重點(diǎn),營造良好的美術(shù)氛圍。
經(jīng)過一個學(xué)期的努力,幼兒對線描畫不但有了較深的認(rèn)識而且在技能技巧方面也有了較大的提高,而且還畫出了自己的特色,主要表現(xiàn)在以下幾個方面:
一、會畫了。
孩子們有了一個學(xué)期畫線描畫的基礎(chǔ),這個學(xué)期畫起來顯得輕車熟路,我引導(dǎo)他們想象各種各樣的點(diǎn)、線、面,鼓勵他們自己動手畫,并創(chuàng)造一切的機(jī)會讓孩子們畫,動員家長為孩子準(zhǔn)備各種線描畫工具在家也畫,一次次的作畫和練習(xí),孩子們對線描畫的理解也越來越深,畫畫的經(jīng)驗也越來越豐富了,他們的技能技巧有了明顯的提高。
二、大膽畫了。
我努力為孩子們創(chuàng)設(shè)自由、寬松的作畫環(huán)境,鼓勵和引導(dǎo)他們想象出各種獨(dú)特的點(diǎn)、線、形來裝飾畫面,在每次美術(shù)課的評價環(huán)節(jié),我都注意讓孩子們相互欣賞作品并且進(jìn)行評價,一次次經(jīng)驗的積累,他們的畫面越來越豐富,繪畫技法也越來越細(xì)膩了。我還鼓勵幼兒用多種繪畫工具和材料畫線描畫,體驗創(chuàng)作的快樂。在全園的美術(shù)觀摩活動中,各班的老師都驚嘆孩子們的落筆大膽和想象力的豐富。
有了畫線描畫的基礎(chǔ),孩子們畫起其他種類的畫顯得容易多了,再也不用挖盡腦汁去想怎么裝飾了,畫面也更豐富了:畫小朋友時,他們會給他們穿上各種圖案的衣服;畫房子、汽車、輪船、大樹、動物時也有了漂亮的圖案,作品的質(zhì)量越來越高了。孩子們的小畫冊有了讓我們驚喜的內(nèi)容,小畫廊的作品也讓家長們豎起了大拇指。
幼兒園中班上半年總結(jié)篇十三
過去半年,幼兒園也是在園長的帶領(lǐng)下去做好了工作,而我作為副園長也是積極的配合園長去做自己的工作,無論是管理上或者本職工作上都是盡責(zé)的完成,同時也是不斷的去學(xué)習(xí)去讓自己能力提升,可以更好的來完成幼兒園的工作。
在學(xué)習(xí)培訓(xùn)方面,我也是積極的來提升,過去的半年不但是自己參加了一些培訓(xùn),同時也是配合園長一起做了一些培訓(xùn)的工作,來讓幼兒園的老師們以及其他的同事都是參加,多學(xué)一些,想要做好幼兒園的工作,也是需要大家一起配合才能做好的,所以我也是積極的帶著大家去參與到學(xué)習(xí)當(dāng)中,特別是疫情的發(fā)生,更是讓我們更加的明白衛(wèi)生,安全方面是十分的重要,無法來到幼兒園工作的日子,我也是積極的聯(lián)系老師,督促他們?nèi)チ私庖咔榈那闆r,去多和家長們交流,明白孩子們目前的狀況,也是大家一起努力,疫情也是沒有在我們幼兒園里面發(fā)生,同時也是很感激大家在工作上的一個支持,除了這方面也是很多的教學(xué)一些理論,一些經(jīng)驗的培訓(xùn)學(xué)習(xí),參加一些區(qū)域的培訓(xùn)會議,多一些學(xué)習(xí),也是為了讓我們可以更好的`來完成幼兒園工作,讓孩子們有更多的成長。
工作的方面,我也是積極的配合園長做好工作,無論大小事情,都是認(rèn)真的去對待,同時也是對于自己要去做的工作,會去認(rèn)真完成,對于自己所負(fù)責(zé)的管理工作也是會好好的處理,老師們也是積極的來配合,半年下來,也是沒有出什么差錯,同時也是自己的工作也是得到了同事們的一個認(rèn)可,一起愿意配合做好工作,時間過得很快,每一天的工作都是很充實的,雖然忙碌,但是我也是會抽出時間去思考,去不斷的完善工作的方法,特別是自己負(fù)責(zé)的安全衛(wèi)生這一塊更是嚴(yán)格的去抓,確保了孩子們的身體健康,沒有發(fā)生疫情,同時也是一些流行病沒有在我們幼兒園出現(xiàn),對于孩子們的安全,也是積極的和老師以及家長去配合來抓好細(xì)節(jié),確保孩子們都是可以安全的來到幼兒園,安全的回家。