總結有助于我們更好地認識自己，并為自己的成長做出調整和規(guī)劃。在寫總結的過程中，我們應該盡量避免復制原文的內容，注意自己的表述方式。以下是小編挑選出來的一些總結范文，看看它們的結構和語言表達有何特點。
論文提綱簡述篇一
掌握全篇論文的基本骨架，使論文的結構完整統(tǒng)一;就能分清層次，明確重點，周密地謀篇布局，使總論點和分論點有機地統(tǒng)一起來;也就能夠按照各部分的要求安排、組織、利用資料，決定取舍，最大限度地發(fā)揮資料的作用。
(一)研究的緣起………………………………………………………………1。
(二)本文的研究思路、方法及意義…………………………………………3。
(三)相關概念界定……………………………………………………………4。
(一)校長領導行為的研究綜述………………………………………………5。
(二)關于變革型領導的研究綜述……………………………………………7。
論文提綱簡述篇二
提出我國民事.刑事.行政訴訟中大量存在無證人出庭作證既怪異又正常的現(xiàn)象。為引入正文作鋪墊。詳細內容請看下文。
首先提出法律要求證人作證的義務。引用.齊文遠.姚莉.鄒斌:新刑訴法實施過程中的幾個問題,載法商研究1997年第6期，崔敏:刑訴法實施中的問題與建議載現(xiàn)代法學1998年第1期中證人出庭作證現(xiàn)象之稀少作為本文論據(jù)之一，表明這種現(xiàn)象之嚴重。
證人缺席將使法律真實偏離客觀真實，對當事人的合法權益造成損害，同時將損害司法公正。主要體現(xiàn)在1無法。
保證書。
面證言的真實性;2無法保證書面證言的同一性。同一性是指提出的證據(jù)未被替換，最初提出的證據(jù)與庭審中出現(xiàn)的證據(jù)系同一物。引用張衛(wèi)平主編外國民事證據(jù)制度研究清華大學出版社;3剝奪了合法的質證權利。
訴訟是一種法律行為必須依法進行，法律的健全是訴訟活動的保障，這是訴訟的客觀要求。訴訟必須由人即訴訟主體來執(zhí)行，訴訟主體的意志必將在訴訟過程中打下自身的烙印，這是訴訟中的主觀體現(xiàn)。因此證人不出庭作證作為訴訟中的現(xiàn)象，也必須從這兩個方面尋找答案。即證人不出庭問題的解析必須置之于整個訴訟的背景下進行——這是本文的主要論點。
論文提綱簡述篇三
6.您了解的垃圾處理方式主要有哪些?(傳統(tǒng)與新方式)。
7.我縣目前處理垃圾的主要方式是建造垃圾填埋場，這種方式的好處與弊端?
8.縣委、縣政府在建造垃圾填埋場、解決民生問題的同時是否與當?shù)鼐用襁M行有效溝通與協(xié)商?(如：征地建廠、垃圾污染空氣、水源等問題)。
9.縣委、縣政府目前對農村垃圾處理有什么新政策?
論文提綱簡述篇四
第一章緒論8-12。
1.1論文背景和意義8-10。
1.1.1本論文的背景8-9。
1.1.2論文的研究意義9-10。
1.2.2論文研究實施方案11。
2.1.1網(wǎng)絡消費的概念12。
2.2.1網(wǎng)絡消費侵權的概念18。
2.2.3網(wǎng)絡消費侵權有關主體類別20。
2.3.1網(wǎng)絡消費中侵犯財產權表現(xiàn)22。
2.3.3網(wǎng)絡消費中侵犯精神權益表現(xiàn)23。
2.4.1實現(xiàn)了網(wǎng)絡消費者與傳統(tǒng)消費者的平等、公平的`保護24。
2.4.2有效維護網(wǎng)絡消費者與網(wǎng)絡經(jīng)營者間的利益平衡24。
3.2歐盟網(wǎng)絡消費維權有所側重，注重保護處于弱勢的消費者權利26。
4.2.1我國網(wǎng)絡消費者權益法律保護救濟體系建設發(fā)展現(xiàn)狀29。
4.3.1網(wǎng)絡消費侵權救濟法律的缺位30。
4.3.3網(wǎng)絡交易合同問題成為損害消費者合法權益的溫床31。
4.3.4網(wǎng)絡交易的特殊性使網(wǎng)絡消費者維權成本高31。
4.3.5網(wǎng)絡交易爭議中消費者舉證成本高31。
5.4.1網(wǎng)絡消費侵權事件中雙方協(xié)議和解救濟路徑39。
5.4.3網(wǎng)絡消費侵權事件中行政申訴救濟路徑40。
5.4.5網(wǎng)絡消費侵權事件中司法救濟路徑41。
致謝48。
論文提綱簡述篇五
(一)公訴權的內涵與性質。
1.公訴權的內涵。
2.公訴權的性質定位。
(二)審判權的性質與特征。
1.審判權的性質。
2.審判權的特征。
(三)權力制約理論的內容及“制約”與“監(jiān)督”的辨析。
1.權力制約理論概述。
2.“制約”與“監(jiān)督”的辨析。
3.審判權與公訴權進行相互制約的必要性。
二、公訴權與審判權相互制約的內容。
(一)公訴權對審判權制約的內容。
1.啟動審判程序。
2.公訴變更權制度。
3.量刑建議權制度。
4.抗訴權制度。
(二)審判權對公訴權制約的內容。
1.審判權對公訴權進行制約的`必要性。
2.公訴審査機制。
3.公訴變更審查機制。
4.抗訴撤回制約機制。
三、公訴權與審判權相互制約過程中存在的缺陷。
(一)公訴權制約審判權時存在的缺陷。
1.公訴可裁量的范圍過窄。
2.對于不起訴權規(guī)定之不完善。
3.我國公訴變更制度現(xiàn)狀與缺陷。
4.我國量刑建議制度現(xiàn)狀與缺陷。
5.我國抗訴權制度現(xiàn)狀與缺陷。
(二)審判權制約公訴權時存在的缺陷。
1.公訴審查制度的缺陷。
2.公訴變更審查制度的缺陷。
3.抗訴撤回制約機制的缺陷。
四、公訴權與審判權相互制約機制的完善與重構。
(一)完善公訴權對審判權制約的途徑。
1.不起訴制度的完善。
2.公訴變更制度的完善。
3.量刑建議制度的完善。
4.抗訴制度的完善。
(二)完善審判權對公訴權制約的途徑。
1.公訴審查制度的完善。
2.公訴變更審查制度的完善。
3.抗訴撤回制約機制的完善。
結語。
本文結論。
“法治社會的一個典型特征，就是立法上每授出一項權力，就必須同時設立相應的控權與限權的制約保障機制，使權力與權力和權利與權力之間得到充分的制衡，以防止該項權力被濫用或怠用。近年來，我國的民主法治建設取得了巨大成就，司法體制改革也成果卓著。但是，刑事審判中，審判權與公訴權彼此間的監(jiān)督制約關系混亂，阻礙了司法權的正常運行，導致錯案錯判時有發(fā)生。
雖然從表面上看來我國的刑事訴訟制度屬于司法控權，審判權在刑事審判中起著主導作用。但是，實質上檢察權的作用也不容忽視。司法控權可以防止公訴權的濫用，而檢察控權則可以保障公訴權的有效行使。我們應當以保障公民合法權益和維護社會穩(wěn)定為出發(fā)點，以構建公訴權與審判權的相互制約為手段，為增強法制機制以切實有效地懲罰犯罪、強有力的維護人權為最終目的。當務之急，我們要厘清公訴權與審判權的界限，理順二者的關系，理清我們對其進行改革的思路，有重點有針對地推進司法體制改革。
論文提綱簡述篇六
撰寫題名一定要準確、簡潔、鮮明，既不能過于空泛和一般化，也不宜過于繁瑣，使人得不出鮮明的印象。
(1)準確性：準確是指題名要恰如其分地反映研究的范圍和深度，用詞要反映實質，不能用籠統(tǒng)的、泛指性很強的詞語。如"一個值得研究的問題"，"關于若干問題"，"控制系統(tǒng)的研究"等，就太籠統(tǒng)。
盡可能刪去多余的詞語，即經(jīng)過反復推敲，如果刪去某些詞語之后，題名仍能反映論文的特定內容，那么這些詞語就應刪去。
避免將同義詞或。
近義詞。
連用，同義詞或近義詞用其中之一就可以了，如："問題的分析計算"，"分析"與"計算"在該處是近義的，不分析又如何計算呢?所以二者保留其一即可。又如"分析與探討"，二者取一即可。
鮮明性：鮮明性是指使人一看便知其意，不費解，無歧義。有的題名很含糊，使人分不清它屬于那個學科范疇，給分類造成了困難。
如果題名很難完全表達論文的內容，可以用副標題名對主題名進一步說明。主、副題名之間中中文用破折號連接，英文用冒號連接。
題名大，內容小。
指題名涉及的研究范圍廣、內容多，而論文的內容只涉及其中的某一方面或某一點。例如：題名為"服務機器人手臂運動學研究"，內容是作者在研制一種服務機器人時對一種七自由度逆運動學的一種解法，這樣的解法并不只用于服務機器人。如果把題名改為"七自由度仿人手臂逆運動學的一種解法"，則既有學術意義，又兼顧了作者的研究項目。
題名還應盡量避免使用化學結構式、數(shù)學公式及不為同行熟悉的縮略語等等。
論文提綱簡述篇七
目前在最后的閱讀、糾錯階段，等到最后的定稿以及答辯。本課題研究完成得比較好，基本符合學校規(guī)定的要求。本文得以完成，離不開老師的輔導，在此對老師表示衷心的感謝。
英語翻譯情況：
本文在研究過程中涉及的英語翻譯都是本人親手進行的，單詞、語法的校對也是我親自進行的。所完成的英語翻譯符合英語語法規(guī)范。英文翻譯和原文的匹配性良好，文句通順，可讀性強。
自我評價：
本人在完成本論文的過程中表現(xiàn)良好，得到了老師和同學的肯定，在論文的寫作過程中查閱了很多資料，學到了很多知識，獲益匪淺?？傮w自我評價優(yōu)秀。
真實性承諾：
本論文是我個人在論文指導老師的指導下進行研究工作取得的研究成果，論文中除了特別加以標注和致謝的地方外，不包含其他人或者其他機構已經(jīng)發(fā)表過或者撰寫的研究成果。本人對因本論文所產生的一切法律后果負責。
論文提綱簡述篇八
(一)重要性的判定。
(二)對重要性原則的進一步分析。
1.運用重要性原則是“成本效益原則”的要求。
2.運用重要性原則，有利于把握住問題的實質，抓住關鍵點。
3.運用重要性原則需合理運用會計職業(yè)判斷。
成本會計信息的成本構成及效益構成。
(一)成本會計信息的成本構成。
1、處理和提供成本會計信息的成本。
2、傳遞成本會計信息的成本。
3、訴訟成本。
4、競爭和談判劣勢。
5、管理和業(yè)績評價的機會成本。
6、其他成本。
(二)、成本會計信息的效益構成。
(1)降低成本。
(2)增加企業(yè)的利潤。
(3)為企業(yè)戰(zhàn)略提供支持。
以上成本會計信息的成本與效益分析的啟示如下：
第一，隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，無論是企業(yè)的外部信息需求者還是企業(yè)的管理當局對成本會計信息的需求加強。
第二、成本會計信息的成本與效益大部分是難以計量的。
第三、成本會計信息是一個動態(tài)的、相對的概念。
第三、重要性原則在成本會計中的運用分析。
論文提綱簡述篇九
畢業(yè)論文。
的主體。
(2)論文正文。正文是論文的主體，正文應包括論點、論據(jù)、論證過程和結論。
致謝一項科研成果或技術創(chuàng)新，往往不是獨自一人可以完成的，還需要各方面的人力，財力，物力的支持和幫助.因此，在許多論文的末尾都列有"致謝"。主要對論文完成期間得到的幫助表示感謝，這是學術界謙遜和有禮貌的一種表現(xiàn)。
論文提綱簡述篇十
(二)畢業(yè)論文的選題參考方向4。
五、對學生的學習要求3。
六、成績評定3。
七、畢業(yè)論文進度安排4。
市場營銷專業(yè)畢業(yè)論文指導書(?？埔勾?、函授班適用)。
編寫者：宋成珍等執(zhí)筆者：梁榮全畢業(yè)論文是學院培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和技術應用能力的一個重要教學環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)應用性人才必要的基礎訓練和從業(yè)、創(chuàng)業(yè)的適應階段。
通過畢業(yè)論文，培養(yǎng)學生運用所學基礎理論、基本知識、基本技能和專業(yè)知識;培養(yǎng)學生獨立分析問題、解決問題的能力;培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的工作作風和嚴肅認真的科學態(tài)度;培養(yǎng)學生調查研究、利用文獻等綜合技能。
一、畢業(yè)論文基本要求。
1.畢業(yè)學生根據(jù)自己的情況選擇撰寫畢業(yè)論文或進行畢業(yè)設計。
3.學生本人在指導老師的指導下獨立完成，必須杜絕一切抄襲、剽竊行為，一律不得從網(wǎng)上下載文章充數(shù)，雜志、報紙文章可以參考，不可照抄。
4.學生要在規(guī)定時間內完成論文，不得拖延。
5.時間安排。
在畢業(yè)實習階段完成社會調查的基礎上，畢業(yè)論文寫作時間安排為10周。
(1)收集資料、確定論文題目——1周。
(2)分析整理匯總資料、寫出論文大綱——1周。
(3)撰寫論文初稿——4周。
(4)修改論文——3周。
(5)論文定稿、打印、裝訂——1周。
(6)學生必須于第10周將完成的畢業(yè)論文送交指導老師(論文提交時，須同時提交論文正式文本一式二份和論文正式文本的電子文檔一份)。
(8)論文格式要求詳見“廣西工學院成人高等教育?？粕厴I(yè)設計(論文)規(guī)范化要求”
二、畢業(yè)論文的主要環(huán)節(jié)。
(一)選題。
選題是畢業(yè)論文寫作的開端。
能否選擇恰當?shù)念}目，對于整篇畢業(yè)論文寫作是否順利，關系極大。
好比走路，這開始的第一步是具有決定意義的，第一步邁向何方，需要慎重考慮。
否則，就可能走許多彎路，費許多周折，甚至南轅北轍，難以到達目的地。
指導學生選題，要遵循這樣兩條基本原則：
第一條是價值原則，即論文的選題要有價值。
論文價值有理論價值和應用價值之分，選題時，要把應用價值擺在首位。
學生寫的畢業(yè)論文不是毫無實際意義的“空對空”的文字游戲，而是來源于現(xiàn)實，并為現(xiàn)實服務的。
衡量一篇論文是否有價值以及價值之大小，應當首先看它能滿足社會需要的程度如何。
我們要鼓勵學生從現(xiàn)實生活中選取有意義的題目，寫出文章來最好能指導現(xiàn)實，為當前的現(xiàn)實服務。
第二條是可行原則。
選題時要充分考慮主客觀條件。
客觀條件主要是寫作的時間、地點、環(huán)境;主觀條件包括作者的才能、學識和所掌握的材料等。
學生在選擇畢業(yè)論文題目時，必須考慮自己的主、客觀條件，量力而行。
即要選擇那些客觀上需要，主觀上又有能力完成的題目。
(二)調查研究。
1.調查研究準備。
(1)明確調查目的;(2)根據(jù)論文選題確定調查題目;(3)確定調查對象;(4)搜集相關資料;(5)擬定調研方案;(6)設計必要的調查表格和問卷。
2.調查研究的實施。
(1)實地考察;(2)問卷調查;(3)個別訪問;(4)補充調查。
學年論文大綱【2】。
適用專業(yè)：英語。
學時數(shù)：一周。
主要撰寫人：殷定芳(執(zhí)筆)左進潘其軍編寫日期：9月20日
一、學年論文的性質與目的。
課程性質：學年論文是英語專業(yè)教學計劃的重要組成部分，是人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)之一，是培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和科研能力的重要手段。
實習目的：培養(yǎng)學生做學問的嚴謹和規(guī)范，學生用所學的外語進行實際操作和研究，可使學到的基礎知識和技能得到理解和強化。
語言是工具，工具的使用只有在運用過程中才能更加熟練。
學生用所學語言對本學科或相關學科進行實際工作和研究，不僅操練了所學的語言，而且有助于培養(yǎng)學生獲取知識的能力和分析、概括總結的能力。
學年論文的寫作過程是一個發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、收集資料、解決問題的過程，經(jīng)過這個過程學生學會獨立提出問題并努力解決所提出的問題。
學年論文的撰寫也為畢業(yè)論文的寫作打下一定的基礎。
學年論文一般安排第四學期和第六學期。
二、學年論文的基本要求。
(一)選題要求。
學年論文的選題要求是一人一題，主要由教師指導學生完成，也可由教師指定。
選題要新穎，具有一定的深度、難度與工作量。
選題可從以下幾個方面進行。
(1)闡明本學科理論在實際應用中的一些問題;。
(2)探討本學科中某些觀念、熱點問題或研究歷史進程、預測其發(fā)展趨勢;。
(3)闡述本學科領域發(fā)展進程中的重大事件和重要問題;。
(4)對專業(yè)課程中的某一部分內容進行討論或研究。
(二)學年論文要求。
(1)系統(tǒng)、完整地闡述論題所包含的問題，明確表達作者自己的觀點與結論;。
(2)綜合應用已學的專業(yè)理論與知識，融會貫通所掌握的資料;。
(3)學生通過結合幾年的學習經(jīng)歷進行思考、選題、查閱資料最后寫出論文。
(4)要求學生文用英文書寫不少于1500字左右論文，語言要求文理通順，無重大語法錯誤，層次分明，表達較確切。
(5)參考文獻要查閱5本以上。
參考書目中引用的專著和工具書應按作者/編者-書名-(出版地)出版社-時間的順序來寫，英文書名用斜體表示，中文書名不用書名號。
用出版的時間，而非印刷的時間。
若封面標有第幾版需注明。
引用網(wǎng)頁文章、雜志文章、編著作品和譯本的寫法見范例。
參考書目部分與正文間隔一行，五號字體。
(三)學生要求。
(1)上交的文章應為打印稿。
用a4紙小四號timesnewroman打印，以便教師修改。
(2)在指導教師的指導下選擇適合自己的學年論文題。
內容可涉及語言學、翻譯、文學、商務英語等。
(3)選題確定后，如欲變更選題，應征得指導教師的同意。
(4)指導教師應在研究方法與寫作方法上給學生提出切實可行的指導，包括參考書目的推薦，并負責論文的審閱與評分。
(5)在研究與寫作的過程中應主動與指導教師聯(lián)系，聽取指導教師的意見與建議。
(6)學年論文的字數(shù)不少于1500英語單詞。
(7)學年論文要符合英語論文的寫作規(guī)范。
在形式上應包括：title,abstract,keywords,body,notes,bibliography等部分。
正文(body)部分包括introduction與conclusion。
論文提綱簡述篇十一
那么論文究竟應該如何準備呢，今天我們一起來進行一個簡單的介紹。
重點明確。很多的考生的大綱令人非常的迷惑，所以很多的考生在寫作的過程中也沒有注意到這一點，作為論文的提綱是一個論文的靈魂，如果提綱都不明確，那么怎么能讓人有閱讀的欲望呢，這一點對于考生的發(fā)展也是非常的重要的，所以考生應該明確這部分的事情的發(fā)生，只有這樣才能保證考生的提綱一目了然。
拒絕混亂。很多的考生在提綱的寫作的過程中比較的混亂，這樣學員在寫作的過程中就沒有辦法掌握全局，所以在撰寫大綱的過程中應該從整體出發(fā)，當然還應該確定每一部分的作用，畢竟有的部分是以后論文撰寫的主題，所以在大綱的寫作中盡量的做到主次分明，這樣對于考生的幫助才是比較大的。
活躍的思維，很多的學員都是一邊學習一邊工作的，所以在學習的過程中也是比較繁瑣的，所以在下筆前一定要認真仔細的進行，對于不相關的材料一定要進行深思熟慮在進行編寫，不要一味的返工，這樣對于自己也是一種時間上的浪費。
論文提綱簡述篇十二
(一)培育建筑勞動力市場的前提條件。
(二)目前建筑勞動力市場的基本現(xiàn)狀。
(三)培育和完善建筑勞動力市場的對策。
三、結論。
詳細提綱，是把論文的主要論點和展開部分較為詳細地列出來。
如果在寫作之前準備了詳細提綱，那么，執(zhí)筆時就能更順利。
下面仍以《關于培育和完善建筑勞動力市場的思考》為例，介紹詳細提綱的寫法:。
1.提出中心論題;。
2，說明寫作意圖。
(一)培育建筑勞動力市場的前提條件。
1.市場經(jīng)濟體制的確立，為建筑勞動力市場的產生創(chuàng)造了宏觀環(huán)境;。
2.建筑產品市場的形成，對建筑勞動力市場的培育提出了現(xiàn)實的要求;。
3.城鄉(xiāng)體制改革的深化，為建筑勞動力市場的形成提供了可靠的保證;。
4.建筑勞動力市場的建立，是建筑行業(yè)用工特殊性的內在要求。
(二)目前建筑勞動力市場的基本現(xiàn)狀。
1.供大于求的買方市場;。
2，有市無場的隱形市場;。
3.易進難出的畸形市場;。
4，交易無序的自發(fā)市場。
(三)培育和完善建筑勞動力市場的對策。
1.統(tǒng)一思想認識，變自發(fā)交易為自覺調控;。
2.加快建章立制，變無序交易為規(guī)范交易;。
3.健全市場網(wǎng)絡，變隱形交易為有形交易;。
4.調整經(jīng)營結構，變個別流動為隊伍流動;。
5，深化用工改革，變單向流動為雙向流動。
三、結論。
1，概述當前的建筑勞動力市場形勢和我們的任務;。
2.呼應開頭的序言。
上面所說的簡單提綱和詳細提綱都是論文的骨架和要點，選擇哪一種，要根據(jù)作者的需要。
如果考慮周到，調查詳細，用簡單提綱問題不是很大;但如果考慮粗疏，調查不周，則必須用詳細提綱，否則，很難寫出合格的畢業(yè)論文。
總之，在動手撰寫畢業(yè)’論文之前擬好提綱，寫起來就會方便得多。
如何落筆擬定畢業(yè)論文提綱呢?首先要把握擬定畢業(yè)論文提綱的原則，為此要掌握如下四個方面:。
(一)要有全局觀念，從整體出發(fā)去檢查每一部分在論文中所占的地位和作用。
看看各部分的比例分配是否恰當，篇幅的長短是否合適，每一部分能否為中。
心論點服務。
比如有一篇論文論述企業(yè)深化改革與穩(wěn)定是辯證統(tǒng)一的，作者以浙江××市某企業(yè)為例，說只要干部在改革中以身作則，與職工同甘共苦，可以取得多數(shù)職工的理解。
最終達到社會穩(wěn)定。
(二)從中心論點出發(fā)，決定材料的取舍，把與主題無關或關系不大的材料毫不可惜地舍棄，盡管這些材料是煞費苦心費了不少勞動搜集來的。
有所失，才能有所得。
一塊毛料寸寸寶貴，臺不得剪裁去，也就縫制不成合身的衣服。
為了成衣，必須剪裁去不需要的部分。
所以，我們必須時刻牢記材料只是為形成自己論文的論點服務的，離開了這一點，無論是多少好的材料都必須舍得拋棄。
(三)要考慮各部分之間的邏輯關系。
初學撰寫論文的人常犯的毛病，是論點和論據(jù)沒有必然聯(lián)系，有的只限于反復闡述論點，而缺乏切實有力的論據(jù);有的材料一大堆，論點不明確;有的各部分之間沒有形成有機的邏輯關系，這樣的畢業(yè)論文都是不合乎要求的，這樣的畢業(yè)論文是沒有說服力的。
為了有說服力，必須有虛有實，有論點有例證，理論和實際相結合，論證過程有嚴密的邏輯性，擬提綱時特別要注意這一點，檢查這一點。
下面再簡單闡述一下編寫畢業(yè)論文提綱的方法:。
1.先擬標題;。
2.寫出總論點;。
3.考慮全篇總的安排:從幾個方面，以什么順序來論述總論點，這是論文結構的骨架;。
5.依次考慮各個段的安排，把準備使用的材料按順序編碼，以便寫作時使用;。
6.全面檢查，作必要的增刪。
第一，編寫畢業(yè)論文提綱有兩種方法:一是標題式寫法。
即用簡要的文字寫成標題，把這部分的內容概括出來。
這種寫法簡明扼要，一目了然，但只有作者自己明白。
畢業(yè)論文提綱一般不能采用這種方法編寫.二是句子式寫法。
論文提綱簡述篇十三
有一個提綱，可以幫助我們樹立全局觀念，從整體出發(fā)，在檢驗每一個部分所占的地位、所起的作用，相互間是否有邏輯聯(lián)系，每部分所占的篇幅與其在全局中的地位和作用是否相稱，各個部分之間的比例是否恰當和諧，每一字、每一句、每一段、每一部分是否都為全局所需要，是否都絲絲入扣、相互配合，成為整體的有機組成部分，都能為展開論題服務。經(jīng)過這樣的考慮和編寫，論文的結構才能統(tǒng)一而完整，很好地為表達論文的內容服務。
在
畢業(yè)論文。
的研究和寫作過程中，作者的思維活動是非?；钴S的，一些不起眼的材料，從表面看來不相關的材料，經(jīng)過熟悉和深思，常常會產生新的聯(lián)想或新的觀點，如果不認真編寫提綱，動起筆來就會被這種現(xiàn)象所干擾，不得不停下筆來重新思考，甚至推翻已寫的從頭來過;這樣，不僅增加了工作量，也會極大地影響寫作情緒。畢業(yè)論文提綱猶如工程的藍圖，只要動筆前把提綱考慮得周到嚴謹，多花點時間和力氣，搞得扎實一些，就能形成一個層次清楚、邏輯嚴密的論文框架，從而避免許多不必要的返工。另外，初寫論文的學生，如果把自己的思路先寫成提綱，再去請教他人，人家一看能懂，較易提出一些修改補充的意見，便于自己得到有效的指導。
論文提綱簡述篇十四
一、學年論文的性質與目的。
課程性質：學年論文是英語專業(yè)教學計劃的重要組成部分，是人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)之一，是培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和科研能力的重要手段。
實習目的：培養(yǎng)學生做學問的嚴謹和規(guī)范，學生用所學的外語進行實際操作和研究，可使學到的基礎知識和技能得到理解和強化。
語言是工具，工具的使用只有在運用過程中才能更加熟練。
學生用所學語言對本學科或相關學科進行實際工作和研究，不僅操練了所學的語言，而且有助于培養(yǎng)學生獲取知識的能力和分析、概括總結的能力。
學年論文的寫作過程是一個發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、收集資料、解決問題的過程，經(jīng)過這個過程學生學會獨立提出問題并努力解決所提出的問題。
學年論文的撰寫也為畢業(yè)論文的寫作打下一定的基礎。
學年論文一般安排第四學期和第六學期。
二、學年論文的基本要求。
(一)選題要求。
學年論文的選題要求是一人一題，主要由教師指導學生完成，也可由教師指定。
選題要新穎，具有一定的深度、難度與工作量。
選題可從以下幾個方面進行。
(1)闡明本學科理論在實際應用中的一些問題;。
(2)探討本學科中某些觀念、熱點問題或研究歷史進程、預測其發(fā)展趨勢;。
(3)闡述本學科領域發(fā)展進程中的重大事件和重要問題;。
(4)對專業(yè)課程中的某一部分內容進行討論或研究。
(二)學年論文要求。
(1)系統(tǒng)、完整地闡述論題所包含的問題，明確表達作者自己的觀點與結論;。
(2)綜合應用已學的專業(yè)理論與知識，融會貫通所掌握的資料;。
(3)學生通過結合幾年的學習經(jīng)歷進行思考、選題、查閱資料最后寫出論文。
論文提綱簡述篇十五
(二)網(wǎng)絡借貸。
(一)網(wǎng)絡銀行的優(yōu)勢。
(二)網(wǎng)絡銀行的劣勢。
(一)金融中介角色弱化。
(二)收入來源受到?jīng)_擊。
(三)經(jīng)營模式改革。
(一)網(wǎng)絡銀行業(yè)務量增大。
(二)銀行與新興金融勢力合作。
(一)完善風險控制機制。
(二)加快銀行轉型。
(三)重視提高信息技術。
(四)重視客戶體驗，變革產品。
(五)提高服務能力，開拓新領域。
參考文獻：
[1]宮曉林.互聯(lián)網(wǎng)金融模式及對傳統(tǒng)銀行業(yè)的影響[j].南方金融，2017.5:023.
[2]梁璋，沈凡.國有商業(yè)銀行如何應對互聯(lián)網(wǎng)金融模式帶來的挑戰(zhàn)[j].新金融，2017(7)。
[3]謝平,鄒傳偉.互聯(lián)網(wǎng)金融模式研究[j].金融研究，2017(12)。
[4]卓尚進.互聯(lián)網(wǎng)金融：在創(chuàng)新中蓬勃發(fā)展[n].金融時報，2017-6-14。
論文提綱簡述篇十六
以《關于培育和完善建筑勞動力市場的思考》為例，簡單提綱可以寫成下面這樣：
一、序論。
二、本論。
(一)培育建筑勞動力市場的前提條件。
(二)目前建筑勞動力市場的基本現(xiàn)狀。
(三)培育和完善建筑勞動力市場的對策。
三、結論。
詳細提綱舉例。
詳細提綱，是把論文的主要論點和展開部分較為詳細地列出來。
如果在寫作之前準備了詳細提綱，那么，執(zhí)筆時就能更順利。
下面仍以《關于培育和完善建筑勞動力市場的思考》為例，介紹詳細提綱的寫法：
一、序論。
1.提出中心論題;。
2，說明寫作意圖。
二、本論。
培育建筑勞動力市場的前提條件。
論文提綱簡述篇十七
一、標題式寫法。
即用簡要的文字寫成標題，把這部分的內容概括出來。
這種寫法簡明扼要，一目了然，但只有作者自己明白。
畢業(yè)論文提綱一般不能采用這種方法編寫.
二、句子式寫法。
即以一個能表達完整意思的句子形式把該部分內容概括出來。
這種寫法具體而明確，別人看了也能明了，但費時費力。
畢業(yè)論文的提綱編寫要交與指導教師閱讀，所以，要求采用這種編寫方法。
注意要點。
一、周密思考，慎重落筆。
論文是一項“系統(tǒng)工程”，在正式動筆之前，要對文章進行通盤思考，檢查一下各項準備工作是否已完全就緒。
首先，要明確主題。
主題是文章的統(tǒng)帥，動筆之前必須想得到十分清楚。
清人劉熙載說:“凡作一篇文，其用意俱可以一言蔽之。
擴之則為千萬言，約之則為一言，所謂主腦者是也。
”(《藝概》)作者要想一想，自己文章的主題能否用一句話來概括。
主題不明，是絕對不能動手寫文的。
其次，是理清思路。
思路是人訂]思想前進的脈絡、軌道，是結構的內在依據(jù)。
動筆之前，對怎樣提出問題，怎樣分析問題，怎樣解決問題，以及使用哪些材料等，都要想清楚。
第三，立定格局。
所謂“格局”，就是全文的間架、大綱、輪廓。
在動筆之前先把它想好“立定”，如全文分幾部分，各有哪些層次，先說什么，后說什么，哪里該詳，哪里該略，從頭至尾都應有個大致的設想。
第四，把需要的材料準備好，將各種事實、數(shù)據(jù)、引文等找來放在手頭，以免到用時再去尋找，打斷思路。
第五，安排好寫作時間、地點。
寫作要有相對集中的時間，比較安靜的環(huán)境，才能集中精力專心致志地完成畢業(yè)論文寫作任務。
古人說:“袖手于前，方能疾書于后。
”魯迅也曾說，靜觀默察，爛熟于心;凝神結想，一揮而就。
做好了充分的準備，寫起來就會很快。
有的人不重視寫作前的準備，對所寫的對象只有一點粗淺的認識就急于動筆，在寫作過程中“邊施工邊設計”，弄得次序顛倒，手忙腳亂，或做或掇，時斷時續(xù)，結果反而進展緩慢。
所以，在起草之前要周密思考，慎重落筆。
二、一氣呵成，不重“小節(jié)”
在動筆之前要做好充分的準備，一旦下筆之后，則要堅持不懈地一口氣寫下去，務必在最短時間內拿出初稿。
這是許多文章家的寫作訣竅。
有的人寫文章喜歡咬文嚼字，邊寫邊琢磨詞句，遇到想不起的字也要停下來查半天字典。
這樣寫法，很容易把思路打斷。
其實，初稿不妨粗一些，材料或文字方面存在某些缺陷，只要無關大局。
暫時不必去改動它，等到全部初稿寫成后，再來加工不遲。
魯迅就是這樣做的，他在《致葉紫》的信中說:。
先前那樣十步九回頭的作文法，是很不對的，這就是在不斷的不相信自己--結果一定做不成。
以后應該立定格局之后，一直寫下去，不管修辭，也不要回頭看。
等到成后，擱它幾天，然后再來復看，刪去若干，改換幾字。
在創(chuàng)作的途中，一面煉字，真要把感興打斷的。
我翻譯時，倘想不到適當?shù)淖?，就把這些字空起來，仍舊譯下去，這字待稍暇時再想。
否則，能因為一個字，停到大半天。
這是魯迅的經(jīng)驗之談，對我們寫畢業(yè)論文也極有啟發(fā)。
三、行于所當行，止于所當止。
北宋大文學家蘇軾在談到他的散文寫作時說:“吾文如萬斜泉涌，不擇地而出。
在乎地，滔滔汩汩，雖一日干里無難;及其與山石曲折，隨地賦形而不可知也。
所可知者，常行于所當行，常止于不可不止，如是而已矣。
”(《文說》)蘇拭是唐宋八大散文家之一，作文如行云流水，有神出鬼沒之妙，旁人不可企及。
但他總結的“行于所當行，止于所不可不止”，則帶有一定的普遍性。
“行于所當行”，要求作者在寫作時，該說的一定要說清楚，不惜筆墨。
如一篇文章的有關背景，一段事情的來龍去脈，一種事物的性質特征等，如果是讀者所不熟悉的，就應該在文章中講清楚，交代明白，不能任意茍簡，而使文意受到損害，以致出現(xiàn)不周密、不翔實的缺陷。
“止于所不能不止”，就是說，不該寫的，一字也不可多寫，要“惜墨如金”。
如果情之所至，任意揮灑，不加節(jié)制，也不肯割愛，勢必造成枝蔓橫生，冗長拖沓，甚至出現(xiàn)“下筆千言，離題萬里”的毛病。
論文提綱簡述篇十八
畢業(yè)論文。
由前置部分、主體部分、附錄和結尾部分組成，按封面、中文摘要、英文摘要、目錄、符號說明、論文正文、參考文獻、附錄、致謝及聲明、專家。
評語。
的順序編排，論文字數(shù)一般在一萬字以上。前置部分前置部分一般應由封面、摘要、關鍵詞和目錄組成。
其中封面上應包括中圖分類號(參照《中國圖書資料分類法》選取1-2個)、密級(分內部、秘密、機密，根據(jù)論文涉及的內容由保密委員會審查確定)、學號、中英文題目、責任者姓名(包括論文作者、指導老師)、學科專業(yè)、工作完成日期，論文封面應采用用120克銅板紙。摘要是畢業(yè)論文的內容不加注釋和評論的簡短陳述，應使用中、外文兩種文體撰寫。摘要應具有獨立性和自含性，即不閱讀論文的全文，就能獲得必要的信息。摘要中有數(shù)據(jù)、有結論，可以獨立使用或引用。摘要的內容應包含與論文同等量的主要信息，供讀者確定有無必要讀全文和二次文獻采用。摘要一般應說明研究工作的目的和出發(fā)點、研究方法的獨特性、最終結果和得出的結論等，重點是結果和結論。摘要一般要求為200—300字左右。摘要中一般不用圖、表、化學結構式、非公知公用的符號和術語;關鍵詞是為了文獻標引工作從論文中選取出來用以表示全文主題內容信息、款目的單詞或術語，每篇論文應在《漢語主題詞表》等中選取3—8個詞為關鍵詞，排在摘要的左下方，以逗號分隔，并在英文摘要的對應位置標注英文關鍵詞，所列出的關鍵詞，應能指明研究的要點和論文闡述的邏輯。目錄由文序號、名稱和頁碼組成，另起一頁排在摘要之后，目錄一般列至三級標題，以阿拉伯數(shù)字分級標出。
主體部分的編寫格式按章編排，由緒論作為第一章開始，以結論或討論為最后一章結束，主體部分每一章必須另起一頁。緒論應簡要說明研究工作的目的、范圍、意義，本文的理論基礎和分析、研究設想、研究方法和實驗設計、預期結果及創(chuàng)新點，言簡意賅，不要與摘要雷同，不要成為摘要的注釋，一般教科書中有的知識，在引言中不必贅述。為了表明作者已掌握了堅實的基礎理論和系統(tǒng)的專門知識，具有開闊的科學視野，有關歷史回顧和前人工作的綜合評述，以及理論分析等，可以在正文中單獨成章，用足夠的文字論述。
論文提綱簡述篇一
掌握全篇論文的基本骨架，使論文的結構完整統(tǒng)一;就能分清層次，明確重點，周密地謀篇布局，使總論點和分論點有機地統(tǒng)一起來;也就能夠按照各部分的要求安排、組織、利用資料，決定取舍，最大限度地發(fā)揮資料的作用。
(一)研究的緣起………………………………………………………………1。
(二)本文的研究思路、方法及意義…………………………………………3。
(三)相關概念界定……………………………………………………………4。
(一)校長領導行為的研究綜述………………………………………………5。
(二)關于變革型領導的研究綜述……………………………………………7。
論文提綱簡述篇二
提出我國民事.刑事.行政訴訟中大量存在無證人出庭作證既怪異又正常的現(xiàn)象。為引入正文作鋪墊。詳細內容請看下文。
首先提出法律要求證人作證的義務。引用.齊文遠.姚莉.鄒斌:新刑訴法實施過程中的幾個問題,載法商研究1997年第6期，崔敏:刑訴法實施中的問題與建議載現(xiàn)代法學1998年第1期中證人出庭作證現(xiàn)象之稀少作為本文論據(jù)之一，表明這種現(xiàn)象之嚴重。
證人缺席將使法律真實偏離客觀真實，對當事人的合法權益造成損害，同時將損害司法公正。主要體現(xiàn)在1無法。
保證書。
面證言的真實性;2無法保證書面證言的同一性。同一性是指提出的證據(jù)未被替換，最初提出的證據(jù)與庭審中出現(xiàn)的證據(jù)系同一物。引用張衛(wèi)平主編外國民事證據(jù)制度研究清華大學出版社;3剝奪了合法的質證權利。
訴訟是一種法律行為必須依法進行，法律的健全是訴訟活動的保障，這是訴訟的客觀要求。訴訟必須由人即訴訟主體來執(zhí)行，訴訟主體的意志必將在訴訟過程中打下自身的烙印，這是訴訟中的主觀體現(xiàn)。因此證人不出庭作證作為訴訟中的現(xiàn)象，也必須從這兩個方面尋找答案。即證人不出庭問題的解析必須置之于整個訴訟的背景下進行——這是本文的主要論點。
論文提綱簡述篇三
6.您了解的垃圾處理方式主要有哪些?(傳統(tǒng)與新方式)。
7.我縣目前處理垃圾的主要方式是建造垃圾填埋場，這種方式的好處與弊端?
8.縣委、縣政府在建造垃圾填埋場、解決民生問題的同時是否與當?shù)鼐用襁M行有效溝通與協(xié)商?(如：征地建廠、垃圾污染空氣、水源等問題)。
9.縣委、縣政府目前對農村垃圾處理有什么新政策?
論文提綱簡述篇四
第一章緒論8-12。
1.1論文背景和意義8-10。
1.1.1本論文的背景8-9。
1.1.2論文的研究意義9-10。
1.2.2論文研究實施方案11。
2.1.1網(wǎng)絡消費的概念12。
2.2.1網(wǎng)絡消費侵權的概念18。
2.2.3網(wǎng)絡消費侵權有關主體類別20。
2.3.1網(wǎng)絡消費中侵犯財產權表現(xiàn)22。
2.3.3網(wǎng)絡消費中侵犯精神權益表現(xiàn)23。
2.4.1實現(xiàn)了網(wǎng)絡消費者與傳統(tǒng)消費者的平等、公平的`保護24。
2.4.2有效維護網(wǎng)絡消費者與網(wǎng)絡經(jīng)營者間的利益平衡24。
3.2歐盟網(wǎng)絡消費維權有所側重，注重保護處于弱勢的消費者權利26。
4.2.1我國網(wǎng)絡消費者權益法律保護救濟體系建設發(fā)展現(xiàn)狀29。
4.3.1網(wǎng)絡消費侵權救濟法律的缺位30。
4.3.3網(wǎng)絡交易合同問題成為損害消費者合法權益的溫床31。
4.3.4網(wǎng)絡交易的特殊性使網(wǎng)絡消費者維權成本高31。
4.3.5網(wǎng)絡交易爭議中消費者舉證成本高31。
5.4.1網(wǎng)絡消費侵權事件中雙方協(xié)議和解救濟路徑39。
5.4.3網(wǎng)絡消費侵權事件中行政申訴救濟路徑40。
5.4.5網(wǎng)絡消費侵權事件中司法救濟路徑41。
致謝48。
論文提綱簡述篇五
(一)公訴權的內涵與性質。
1.公訴權的內涵。
2.公訴權的性質定位。
(二)審判權的性質與特征。
1.審判權的性質。
2.審判權的特征。
(三)權力制約理論的內容及“制約”與“監(jiān)督”的辨析。
1.權力制約理論概述。
2.“制約”與“監(jiān)督”的辨析。
3.審判權與公訴權進行相互制約的必要性。
二、公訴權與審判權相互制約的內容。
(一)公訴權對審判權制約的內容。
1.啟動審判程序。
2.公訴變更權制度。
3.量刑建議權制度。
4.抗訴權制度。
(二)審判權對公訴權制約的內容。
1.審判權對公訴權進行制約的`必要性。
2.公訴審査機制。
3.公訴變更審查機制。
4.抗訴撤回制約機制。
三、公訴權與審判權相互制約過程中存在的缺陷。
(一)公訴權制約審判權時存在的缺陷。
1.公訴可裁量的范圍過窄。
2.對于不起訴權規(guī)定之不完善。
3.我國公訴變更制度現(xiàn)狀與缺陷。
4.我國量刑建議制度現(xiàn)狀與缺陷。
5.我國抗訴權制度現(xiàn)狀與缺陷。
(二)審判權制約公訴權時存在的缺陷。
1.公訴審查制度的缺陷。
2.公訴變更審查制度的缺陷。
3.抗訴撤回制約機制的缺陷。
四、公訴權與審判權相互制約機制的完善與重構。
(一)完善公訴權對審判權制約的途徑。
1.不起訴制度的完善。
2.公訴變更制度的完善。
3.量刑建議制度的完善。
4.抗訴制度的完善。
(二)完善審判權對公訴權制約的途徑。
1.公訴審查制度的完善。
2.公訴變更審查制度的完善。
3.抗訴撤回制約機制的完善。
結語。
本文結論。
“法治社會的一個典型特征，就是立法上每授出一項權力，就必須同時設立相應的控權與限權的制約保障機制，使權力與權力和權利與權力之間得到充分的制衡，以防止該項權力被濫用或怠用。近年來，我國的民主法治建設取得了巨大成就，司法體制改革也成果卓著。但是，刑事審判中，審判權與公訴權彼此間的監(jiān)督制約關系混亂，阻礙了司法權的正常運行，導致錯案錯判時有發(fā)生。
雖然從表面上看來我國的刑事訴訟制度屬于司法控權，審判權在刑事審判中起著主導作用。但是，實質上檢察權的作用也不容忽視。司法控權可以防止公訴權的濫用，而檢察控權則可以保障公訴權的有效行使。我們應當以保障公民合法權益和維護社會穩(wěn)定為出發(fā)點，以構建公訴權與審判權的相互制約為手段，為增強法制機制以切實有效地懲罰犯罪、強有力的維護人權為最終目的。當務之急，我們要厘清公訴權與審判權的界限，理順二者的關系，理清我們對其進行改革的思路，有重點有針對地推進司法體制改革。
論文提綱簡述篇六
撰寫題名一定要準確、簡潔、鮮明，既不能過于空泛和一般化，也不宜過于繁瑣，使人得不出鮮明的印象。
(1)準確性：準確是指題名要恰如其分地反映研究的范圍和深度，用詞要反映實質，不能用籠統(tǒng)的、泛指性很強的詞語。如"一個值得研究的問題"，"關于若干問題"，"控制系統(tǒng)的研究"等，就太籠統(tǒng)。
盡可能刪去多余的詞語，即經(jīng)過反復推敲，如果刪去某些詞語之后，題名仍能反映論文的特定內容，那么這些詞語就應刪去。
避免將同義詞或。
近義詞。
連用，同義詞或近義詞用其中之一就可以了，如："問題的分析計算"，"分析"與"計算"在該處是近義的，不分析又如何計算呢?所以二者保留其一即可。又如"分析與探討"，二者取一即可。
鮮明性：鮮明性是指使人一看便知其意，不費解，無歧義。有的題名很含糊，使人分不清它屬于那個學科范疇，給分類造成了困難。
如果題名很難完全表達論文的內容，可以用副標題名對主題名進一步說明。主、副題名之間中中文用破折號連接，英文用冒號連接。
題名大，內容小。
指題名涉及的研究范圍廣、內容多，而論文的內容只涉及其中的某一方面或某一點。例如：題名為"服務機器人手臂運動學研究"，內容是作者在研制一種服務機器人時對一種七自由度逆運動學的一種解法，這樣的解法并不只用于服務機器人。如果把題名改為"七自由度仿人手臂逆運動學的一種解法"，則既有學術意義，又兼顧了作者的研究項目。
題名還應盡量避免使用化學結構式、數(shù)學公式及不為同行熟悉的縮略語等等。
論文提綱簡述篇七
目前在最后的閱讀、糾錯階段，等到最后的定稿以及答辯。本課題研究完成得比較好，基本符合學校規(guī)定的要求。本文得以完成，離不開老師的輔導，在此對老師表示衷心的感謝。
英語翻譯情況：
本文在研究過程中涉及的英語翻譯都是本人親手進行的，單詞、語法的校對也是我親自進行的。所完成的英語翻譯符合英語語法規(guī)范。英文翻譯和原文的匹配性良好，文句通順，可讀性強。
自我評價：
本人在完成本論文的過程中表現(xiàn)良好，得到了老師和同學的肯定，在論文的寫作過程中查閱了很多資料，學到了很多知識，獲益匪淺?？傮w自我評價優(yōu)秀。
真實性承諾：
本論文是我個人在論文指導老師的指導下進行研究工作取得的研究成果，論文中除了特別加以標注和致謝的地方外，不包含其他人或者其他機構已經(jīng)發(fā)表過或者撰寫的研究成果。本人對因本論文所產生的一切法律后果負責。
論文提綱簡述篇八
(一)重要性的判定。
(二)對重要性原則的進一步分析。
1.運用重要性原則是“成本效益原則”的要求。
2.運用重要性原則，有利于把握住問題的實質，抓住關鍵點。
3.運用重要性原則需合理運用會計職業(yè)判斷。
成本會計信息的成本構成及效益構成。
(一)成本會計信息的成本構成。
1、處理和提供成本會計信息的成本。
2、傳遞成本會計信息的成本。
3、訴訟成本。
4、競爭和談判劣勢。
5、管理和業(yè)績評價的機會成本。
6、其他成本。
(二)、成本會計信息的效益構成。
(1)降低成本。
(2)增加企業(yè)的利潤。
(3)為企業(yè)戰(zhàn)略提供支持。
以上成本會計信息的成本與效益分析的啟示如下：
第一，隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，無論是企業(yè)的外部信息需求者還是企業(yè)的管理當局對成本會計信息的需求加強。
第二、成本會計信息的成本與效益大部分是難以計量的。
第三、成本會計信息是一個動態(tài)的、相對的概念。
第三、重要性原則在成本會計中的運用分析。
論文提綱簡述篇九
畢業(yè)論文。
的主體。
(2)論文正文。正文是論文的主體，正文應包括論點、論據(jù)、論證過程和結論。
致謝一項科研成果或技術創(chuàng)新，往往不是獨自一人可以完成的，還需要各方面的人力，財力，物力的支持和幫助.因此，在許多論文的末尾都列有"致謝"。主要對論文完成期間得到的幫助表示感謝，這是學術界謙遜和有禮貌的一種表現(xiàn)。
論文提綱簡述篇十
(二)畢業(yè)論文的選題參考方向4。
五、對學生的學習要求3。
六、成績評定3。
七、畢業(yè)論文進度安排4。
市場營銷專業(yè)畢業(yè)論文指導書(?？埔勾?、函授班適用)。
編寫者：宋成珍等執(zhí)筆者：梁榮全畢業(yè)論文是學院培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和技術應用能力的一個重要教學環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)應用性人才必要的基礎訓練和從業(yè)、創(chuàng)業(yè)的適應階段。
通過畢業(yè)論文，培養(yǎng)學生運用所學基礎理論、基本知識、基本技能和專業(yè)知識;培養(yǎng)學生獨立分析問題、解決問題的能力;培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的工作作風和嚴肅認真的科學態(tài)度;培養(yǎng)學生調查研究、利用文獻等綜合技能。
一、畢業(yè)論文基本要求。
1.畢業(yè)學生根據(jù)自己的情況選擇撰寫畢業(yè)論文或進行畢業(yè)設計。
3.學生本人在指導老師的指導下獨立完成，必須杜絕一切抄襲、剽竊行為，一律不得從網(wǎng)上下載文章充數(shù)，雜志、報紙文章可以參考，不可照抄。
4.學生要在規(guī)定時間內完成論文，不得拖延。
5.時間安排。
在畢業(yè)實習階段完成社會調查的基礎上，畢業(yè)論文寫作時間安排為10周。
(1)收集資料、確定論文題目——1周。
(2)分析整理匯總資料、寫出論文大綱——1周。
(3)撰寫論文初稿——4周。
(4)修改論文——3周。
(5)論文定稿、打印、裝訂——1周。
(6)學生必須于第10周將完成的畢業(yè)論文送交指導老師(論文提交時，須同時提交論文正式文本一式二份和論文正式文本的電子文檔一份)。
(8)論文格式要求詳見“廣西工學院成人高等教育?？粕厴I(yè)設計(論文)規(guī)范化要求”
二、畢業(yè)論文的主要環(huán)節(jié)。
(一)選題。
選題是畢業(yè)論文寫作的開端。
能否選擇恰當?shù)念}目，對于整篇畢業(yè)論文寫作是否順利，關系極大。
好比走路，這開始的第一步是具有決定意義的，第一步邁向何方，需要慎重考慮。
否則，就可能走許多彎路，費許多周折，甚至南轅北轍，難以到達目的地。
指導學生選題，要遵循這樣兩條基本原則：
第一條是價值原則，即論文的選題要有價值。
論文價值有理論價值和應用價值之分，選題時，要把應用價值擺在首位。
學生寫的畢業(yè)論文不是毫無實際意義的“空對空”的文字游戲，而是來源于現(xiàn)實，并為現(xiàn)實服務的。
衡量一篇論文是否有價值以及價值之大小，應當首先看它能滿足社會需要的程度如何。
我們要鼓勵學生從現(xiàn)實生活中選取有意義的題目，寫出文章來最好能指導現(xiàn)實，為當前的現(xiàn)實服務。
第二條是可行原則。
選題時要充分考慮主客觀條件。
客觀條件主要是寫作的時間、地點、環(huán)境;主觀條件包括作者的才能、學識和所掌握的材料等。
學生在選擇畢業(yè)論文題目時，必須考慮自己的主、客觀條件，量力而行。
即要選擇那些客觀上需要，主觀上又有能力完成的題目。
(二)調查研究。
1.調查研究準備。
(1)明確調查目的;(2)根據(jù)論文選題確定調查題目;(3)確定調查對象;(4)搜集相關資料;(5)擬定調研方案;(6)設計必要的調查表格和問卷。
2.調查研究的實施。
(1)實地考察;(2)問卷調查;(3)個別訪問;(4)補充調查。
學年論文大綱【2】。
適用專業(yè)：英語。
學時數(shù)：一周。
主要撰寫人：殷定芳(執(zhí)筆)左進潘其軍編寫日期：9月20日
一、學年論文的性質與目的。
課程性質：學年論文是英語專業(yè)教學計劃的重要組成部分，是人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)之一，是培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和科研能力的重要手段。
實習目的：培養(yǎng)學生做學問的嚴謹和規(guī)范，學生用所學的外語進行實際操作和研究，可使學到的基礎知識和技能得到理解和強化。
語言是工具，工具的使用只有在運用過程中才能更加熟練。
學生用所學語言對本學科或相關學科進行實際工作和研究，不僅操練了所學的語言，而且有助于培養(yǎng)學生獲取知識的能力和分析、概括總結的能力。
學年論文的寫作過程是一個發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、收集資料、解決問題的過程，經(jīng)過這個過程學生學會獨立提出問題并努力解決所提出的問題。
學年論文的撰寫也為畢業(yè)論文的寫作打下一定的基礎。
學年論文一般安排第四學期和第六學期。
二、學年論文的基本要求。
(一)選題要求。
學年論文的選題要求是一人一題，主要由教師指導學生完成，也可由教師指定。
選題要新穎，具有一定的深度、難度與工作量。
選題可從以下幾個方面進行。
(1)闡明本學科理論在實際應用中的一些問題;。
(2)探討本學科中某些觀念、熱點問題或研究歷史進程、預測其發(fā)展趨勢;。
(3)闡述本學科領域發(fā)展進程中的重大事件和重要問題;。
(4)對專業(yè)課程中的某一部分內容進行討論或研究。
(二)學年論文要求。
(1)系統(tǒng)、完整地闡述論題所包含的問題，明確表達作者自己的觀點與結論;。
(2)綜合應用已學的專業(yè)理論與知識，融會貫通所掌握的資料;。
(3)學生通過結合幾年的學習經(jīng)歷進行思考、選題、查閱資料最后寫出論文。
(4)要求學生文用英文書寫不少于1500字左右論文，語言要求文理通順，無重大語法錯誤，層次分明，表達較確切。
(5)參考文獻要查閱5本以上。
參考書目中引用的專著和工具書應按作者/編者-書名-(出版地)出版社-時間的順序來寫，英文書名用斜體表示，中文書名不用書名號。
用出版的時間，而非印刷的時間。
若封面標有第幾版需注明。
引用網(wǎng)頁文章、雜志文章、編著作品和譯本的寫法見范例。
參考書目部分與正文間隔一行，五號字體。
(三)學生要求。
(1)上交的文章應為打印稿。
用a4紙小四號timesnewroman打印，以便教師修改。
(2)在指導教師的指導下選擇適合自己的學年論文題。
內容可涉及語言學、翻譯、文學、商務英語等。
(3)選題確定后，如欲變更選題，應征得指導教師的同意。
(4)指導教師應在研究方法與寫作方法上給學生提出切實可行的指導，包括參考書目的推薦，并負責論文的審閱與評分。
(5)在研究與寫作的過程中應主動與指導教師聯(lián)系，聽取指導教師的意見與建議。
(6)學年論文的字數(shù)不少于1500英語單詞。
(7)學年論文要符合英語論文的寫作規(guī)范。
在形式上應包括：title,abstract,keywords,body,notes,bibliography等部分。
正文(body)部分包括introduction與conclusion。
論文提綱簡述篇十一
那么論文究竟應該如何準備呢，今天我們一起來進行一個簡單的介紹。
重點明確。很多的考生的大綱令人非常的迷惑，所以很多的考生在寫作的過程中也沒有注意到這一點，作為論文的提綱是一個論文的靈魂，如果提綱都不明確，那么怎么能讓人有閱讀的欲望呢，這一點對于考生的發(fā)展也是非常的重要的，所以考生應該明確這部分的事情的發(fā)生，只有這樣才能保證考生的提綱一目了然。
拒絕混亂。很多的考生在提綱的寫作的過程中比較的混亂，這樣學員在寫作的過程中就沒有辦法掌握全局，所以在撰寫大綱的過程中應該從整體出發(fā)，當然還應該確定每一部分的作用，畢竟有的部分是以后論文撰寫的主題，所以在大綱的寫作中盡量的做到主次分明，這樣對于考生的幫助才是比較大的。
活躍的思維，很多的學員都是一邊學習一邊工作的，所以在學習的過程中也是比較繁瑣的，所以在下筆前一定要認真仔細的進行，對于不相關的材料一定要進行深思熟慮在進行編寫，不要一味的返工，這樣對于自己也是一種時間上的浪費。
論文提綱簡述篇十二
(一)培育建筑勞動力市場的前提條件。
(二)目前建筑勞動力市場的基本現(xiàn)狀。
(三)培育和完善建筑勞動力市場的對策。
三、結論。
詳細提綱，是把論文的主要論點和展開部分較為詳細地列出來。
如果在寫作之前準備了詳細提綱，那么，執(zhí)筆時就能更順利。
下面仍以《關于培育和完善建筑勞動力市場的思考》為例，介紹詳細提綱的寫法:。
1.提出中心論題;。
2，說明寫作意圖。
(一)培育建筑勞動力市場的前提條件。
1.市場經(jīng)濟體制的確立，為建筑勞動力市場的產生創(chuàng)造了宏觀環(huán)境;。
2.建筑產品市場的形成，對建筑勞動力市場的培育提出了現(xiàn)實的要求;。
3.城鄉(xiāng)體制改革的深化，為建筑勞動力市場的形成提供了可靠的保證;。
4.建筑勞動力市場的建立，是建筑行業(yè)用工特殊性的內在要求。
(二)目前建筑勞動力市場的基本現(xiàn)狀。
1.供大于求的買方市場;。
2，有市無場的隱形市場;。
3.易進難出的畸形市場;。
4，交易無序的自發(fā)市場。
(三)培育和完善建筑勞動力市場的對策。
1.統(tǒng)一思想認識，變自發(fā)交易為自覺調控;。
2.加快建章立制，變無序交易為規(guī)范交易;。
3.健全市場網(wǎng)絡，變隱形交易為有形交易;。
4.調整經(jīng)營結構，變個別流動為隊伍流動;。
5，深化用工改革，變單向流動為雙向流動。
三、結論。
1，概述當前的建筑勞動力市場形勢和我們的任務;。
2.呼應開頭的序言。
上面所說的簡單提綱和詳細提綱都是論文的骨架和要點，選擇哪一種，要根據(jù)作者的需要。
如果考慮周到，調查詳細，用簡單提綱問題不是很大;但如果考慮粗疏，調查不周，則必須用詳細提綱，否則，很難寫出合格的畢業(yè)論文。
總之，在動手撰寫畢業(yè)’論文之前擬好提綱，寫起來就會方便得多。
如何落筆擬定畢業(yè)論文提綱呢?首先要把握擬定畢業(yè)論文提綱的原則，為此要掌握如下四個方面:。
(一)要有全局觀念，從整體出發(fā)去檢查每一部分在論文中所占的地位和作用。
看看各部分的比例分配是否恰當，篇幅的長短是否合適，每一部分能否為中。
心論點服務。
比如有一篇論文論述企業(yè)深化改革與穩(wěn)定是辯證統(tǒng)一的，作者以浙江××市某企業(yè)為例，說只要干部在改革中以身作則，與職工同甘共苦，可以取得多數(shù)職工的理解。
最終達到社會穩(wěn)定。
(二)從中心論點出發(fā)，決定材料的取舍，把與主題無關或關系不大的材料毫不可惜地舍棄，盡管這些材料是煞費苦心費了不少勞動搜集來的。
有所失，才能有所得。
一塊毛料寸寸寶貴，臺不得剪裁去，也就縫制不成合身的衣服。
為了成衣，必須剪裁去不需要的部分。
所以，我們必須時刻牢記材料只是為形成自己論文的論點服務的，離開了這一點，無論是多少好的材料都必須舍得拋棄。
(三)要考慮各部分之間的邏輯關系。
初學撰寫論文的人常犯的毛病，是論點和論據(jù)沒有必然聯(lián)系，有的只限于反復闡述論點，而缺乏切實有力的論據(jù);有的材料一大堆，論點不明確;有的各部分之間沒有形成有機的邏輯關系，這樣的畢業(yè)論文都是不合乎要求的，這樣的畢業(yè)論文是沒有說服力的。
為了有說服力，必須有虛有實，有論點有例證，理論和實際相結合，論證過程有嚴密的邏輯性，擬提綱時特別要注意這一點，檢查這一點。
下面再簡單闡述一下編寫畢業(yè)論文提綱的方法:。
1.先擬標題;。
2.寫出總論點;。
3.考慮全篇總的安排:從幾個方面，以什么順序來論述總論點，這是論文結構的骨架;。
5.依次考慮各個段的安排，把準備使用的材料按順序編碼，以便寫作時使用;。
6.全面檢查，作必要的增刪。
第一，編寫畢業(yè)論文提綱有兩種方法:一是標題式寫法。
即用簡要的文字寫成標題，把這部分的內容概括出來。
這種寫法簡明扼要，一目了然，但只有作者自己明白。
畢業(yè)論文提綱一般不能采用這種方法編寫.二是句子式寫法。
論文提綱簡述篇十三
有一個提綱，可以幫助我們樹立全局觀念，從整體出發(fā)，在檢驗每一個部分所占的地位、所起的作用，相互間是否有邏輯聯(lián)系，每部分所占的篇幅與其在全局中的地位和作用是否相稱，各個部分之間的比例是否恰當和諧，每一字、每一句、每一段、每一部分是否都為全局所需要，是否都絲絲入扣、相互配合，成為整體的有機組成部分，都能為展開論題服務。經(jīng)過這樣的考慮和編寫，論文的結構才能統(tǒng)一而完整，很好地為表達論文的內容服務。
在
畢業(yè)論文。
的研究和寫作過程中，作者的思維活動是非?；钴S的，一些不起眼的材料，從表面看來不相關的材料，經(jīng)過熟悉和深思，常常會產生新的聯(lián)想或新的觀點，如果不認真編寫提綱，動起筆來就會被這種現(xiàn)象所干擾，不得不停下筆來重新思考，甚至推翻已寫的從頭來過;這樣，不僅增加了工作量，也會極大地影響寫作情緒。畢業(yè)論文提綱猶如工程的藍圖，只要動筆前把提綱考慮得周到嚴謹，多花點時間和力氣，搞得扎實一些，就能形成一個層次清楚、邏輯嚴密的論文框架，從而避免許多不必要的返工。另外，初寫論文的學生，如果把自己的思路先寫成提綱，再去請教他人，人家一看能懂，較易提出一些修改補充的意見，便于自己得到有效的指導。
論文提綱簡述篇十四
一、學年論文的性質與目的。
課程性質：學年論文是英語專業(yè)教學計劃的重要組成部分，是人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)之一，是培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和科研能力的重要手段。
實習目的：培養(yǎng)學生做學問的嚴謹和規(guī)范，學生用所學的外語進行實際操作和研究，可使學到的基礎知識和技能得到理解和強化。
語言是工具，工具的使用只有在運用過程中才能更加熟練。
學生用所學語言對本學科或相關學科進行實際工作和研究，不僅操練了所學的語言，而且有助于培養(yǎng)學生獲取知識的能力和分析、概括總結的能力。
學年論文的寫作過程是一個發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、收集資料、解決問題的過程，經(jīng)過這個過程學生學會獨立提出問題并努力解決所提出的問題。
學年論文的撰寫也為畢業(yè)論文的寫作打下一定的基礎。
學年論文一般安排第四學期和第六學期。
二、學年論文的基本要求。
(一)選題要求。
學年論文的選題要求是一人一題，主要由教師指導學生完成，也可由教師指定。
選題要新穎，具有一定的深度、難度與工作量。
選題可從以下幾個方面進行。
(1)闡明本學科理論在實際應用中的一些問題;。
(2)探討本學科中某些觀念、熱點問題或研究歷史進程、預測其發(fā)展趨勢;。
(3)闡述本學科領域發(fā)展進程中的重大事件和重要問題;。
(4)對專業(yè)課程中的某一部分內容進行討論或研究。
(二)學年論文要求。
(1)系統(tǒng)、完整地闡述論題所包含的問題，明確表達作者自己的觀點與結論;。
(2)綜合應用已學的專業(yè)理論與知識，融會貫通所掌握的資料;。
(3)學生通過結合幾年的學習經(jīng)歷進行思考、選題、查閱資料最后寫出論文。
論文提綱簡述篇十五
(二)網(wǎng)絡借貸。
(一)網(wǎng)絡銀行的優(yōu)勢。
(二)網(wǎng)絡銀行的劣勢。
(一)金融中介角色弱化。
(二)收入來源受到?jīng)_擊。
(三)經(jīng)營模式改革。
(一)網(wǎng)絡銀行業(yè)務量增大。
(二)銀行與新興金融勢力合作。
(一)完善風險控制機制。
(二)加快銀行轉型。
(三)重視提高信息技術。
(四)重視客戶體驗，變革產品。
(五)提高服務能力，開拓新領域。
參考文獻：
[1]宮曉林.互聯(lián)網(wǎng)金融模式及對傳統(tǒng)銀行業(yè)的影響[j].南方金融，2017.5:023.
[2]梁璋，沈凡.國有商業(yè)銀行如何應對互聯(lián)網(wǎng)金融模式帶來的挑戰(zhàn)[j].新金融，2017(7)。
[3]謝平,鄒傳偉.互聯(lián)網(wǎng)金融模式研究[j].金融研究，2017(12)。
[4]卓尚進.互聯(lián)網(wǎng)金融：在創(chuàng)新中蓬勃發(fā)展[n].金融時報，2017-6-14。
論文提綱簡述篇十六
以《關于培育和完善建筑勞動力市場的思考》為例，簡單提綱可以寫成下面這樣：
一、序論。
二、本論。
(一)培育建筑勞動力市場的前提條件。
(二)目前建筑勞動力市場的基本現(xiàn)狀。
(三)培育和完善建筑勞動力市場的對策。
三、結論。
詳細提綱舉例。
詳細提綱，是把論文的主要論點和展開部分較為詳細地列出來。
如果在寫作之前準備了詳細提綱，那么，執(zhí)筆時就能更順利。
下面仍以《關于培育和完善建筑勞動力市場的思考》為例，介紹詳細提綱的寫法：
一、序論。
1.提出中心論題;。
2，說明寫作意圖。
二、本論。
培育建筑勞動力市場的前提條件。
論文提綱簡述篇十七
一、標題式寫法。
即用簡要的文字寫成標題，把這部分的內容概括出來。
這種寫法簡明扼要，一目了然，但只有作者自己明白。
畢業(yè)論文提綱一般不能采用這種方法編寫.
二、句子式寫法。
即以一個能表達完整意思的句子形式把該部分內容概括出來。
這種寫法具體而明確，別人看了也能明了，但費時費力。
畢業(yè)論文的提綱編寫要交與指導教師閱讀，所以，要求采用這種編寫方法。
注意要點。
一、周密思考，慎重落筆。
論文是一項“系統(tǒng)工程”，在正式動筆之前，要對文章進行通盤思考，檢查一下各項準備工作是否已完全就緒。
首先，要明確主題。
主題是文章的統(tǒng)帥，動筆之前必須想得到十分清楚。
清人劉熙載說:“凡作一篇文，其用意俱可以一言蔽之。
擴之則為千萬言，約之則為一言，所謂主腦者是也。
”(《藝概》)作者要想一想，自己文章的主題能否用一句話來概括。
主題不明，是絕對不能動手寫文的。
其次，是理清思路。
思路是人訂]思想前進的脈絡、軌道，是結構的內在依據(jù)。
動筆之前，對怎樣提出問題，怎樣分析問題，怎樣解決問題，以及使用哪些材料等，都要想清楚。
第三，立定格局。
所謂“格局”，就是全文的間架、大綱、輪廓。
在動筆之前先把它想好“立定”，如全文分幾部分，各有哪些層次，先說什么，后說什么，哪里該詳，哪里該略，從頭至尾都應有個大致的設想。
第四，把需要的材料準備好，將各種事實、數(shù)據(jù)、引文等找來放在手頭，以免到用時再去尋找，打斷思路。
第五，安排好寫作時間、地點。
寫作要有相對集中的時間，比較安靜的環(huán)境，才能集中精力專心致志地完成畢業(yè)論文寫作任務。
古人說:“袖手于前，方能疾書于后。
”魯迅也曾說，靜觀默察，爛熟于心;凝神結想，一揮而就。
做好了充分的準備，寫起來就會很快。
有的人不重視寫作前的準備，對所寫的對象只有一點粗淺的認識就急于動筆，在寫作過程中“邊施工邊設計”，弄得次序顛倒，手忙腳亂，或做或掇，時斷時續(xù)，結果反而進展緩慢。
所以，在起草之前要周密思考，慎重落筆。
二、一氣呵成，不重“小節(jié)”
在動筆之前要做好充分的準備，一旦下筆之后，則要堅持不懈地一口氣寫下去，務必在最短時間內拿出初稿。
這是許多文章家的寫作訣竅。
有的人寫文章喜歡咬文嚼字，邊寫邊琢磨詞句，遇到想不起的字也要停下來查半天字典。
這樣寫法，很容易把思路打斷。
其實，初稿不妨粗一些，材料或文字方面存在某些缺陷，只要無關大局。
暫時不必去改動它，等到全部初稿寫成后，再來加工不遲。
魯迅就是這樣做的，他在《致葉紫》的信中說:。
先前那樣十步九回頭的作文法，是很不對的，這就是在不斷的不相信自己--結果一定做不成。
以后應該立定格局之后，一直寫下去，不管修辭，也不要回頭看。
等到成后，擱它幾天，然后再來復看，刪去若干，改換幾字。
在創(chuàng)作的途中，一面煉字，真要把感興打斷的。
我翻譯時，倘想不到適當?shù)淖?，就把這些字空起來，仍舊譯下去，這字待稍暇時再想。
否則，能因為一個字，停到大半天。
這是魯迅的經(jīng)驗之談，對我們寫畢業(yè)論文也極有啟發(fā)。
三、行于所當行，止于所當止。
北宋大文學家蘇軾在談到他的散文寫作時說:“吾文如萬斜泉涌，不擇地而出。
在乎地，滔滔汩汩，雖一日干里無難;及其與山石曲折，隨地賦形而不可知也。
所可知者，常行于所當行，常止于不可不止，如是而已矣。
”(《文說》)蘇拭是唐宋八大散文家之一，作文如行云流水，有神出鬼沒之妙，旁人不可企及。
但他總結的“行于所當行，止于所不可不止”，則帶有一定的普遍性。
“行于所當行”，要求作者在寫作時，該說的一定要說清楚，不惜筆墨。
如一篇文章的有關背景，一段事情的來龍去脈，一種事物的性質特征等，如果是讀者所不熟悉的，就應該在文章中講清楚，交代明白，不能任意茍簡，而使文意受到損害，以致出現(xiàn)不周密、不翔實的缺陷。
“止于所不能不止”，就是說，不該寫的，一字也不可多寫，要“惜墨如金”。
如果情之所至，任意揮灑，不加節(jié)制，也不肯割愛，勢必造成枝蔓橫生，冗長拖沓，甚至出現(xiàn)“下筆千言，離題萬里”的毛病。
論文提綱簡述篇十八
畢業(yè)論文。
由前置部分、主體部分、附錄和結尾部分組成，按封面、中文摘要、英文摘要、目錄、符號說明、論文正文、參考文獻、附錄、致謝及聲明、專家。
評語。
的順序編排，論文字數(shù)一般在一萬字以上。前置部分前置部分一般應由封面、摘要、關鍵詞和目錄組成。
其中封面上應包括中圖分類號(參照《中國圖書資料分類法》選取1-2個)、密級(分內部、秘密、機密，根據(jù)論文涉及的內容由保密委員會審查確定)、學號、中英文題目、責任者姓名(包括論文作者、指導老師)、學科專業(yè)、工作完成日期，論文封面應采用用120克銅板紙。摘要是畢業(yè)論文的內容不加注釋和評論的簡短陳述，應使用中、外文兩種文體撰寫。摘要應具有獨立性和自含性，即不閱讀論文的全文，就能獲得必要的信息。摘要中有數(shù)據(jù)、有結論，可以獨立使用或引用。摘要的內容應包含與論文同等量的主要信息，供讀者確定有無必要讀全文和二次文獻采用。摘要一般應說明研究工作的目的和出發(fā)點、研究方法的獨特性、最終結果和得出的結論等，重點是結果和結論。摘要一般要求為200—300字左右。摘要中一般不用圖、表、化學結構式、非公知公用的符號和術語;關鍵詞是為了文獻標引工作從論文中選取出來用以表示全文主題內容信息、款目的單詞或術語，每篇論文應在《漢語主題詞表》等中選取3—8個詞為關鍵詞，排在摘要的左下方，以逗號分隔，并在英文摘要的對應位置標注英文關鍵詞，所列出的關鍵詞，應能指明研究的要點和論文闡述的邏輯。目錄由文序號、名稱和頁碼組成，另起一頁排在摘要之后，目錄一般列至三級標題，以阿拉伯數(shù)字分級標出。
主體部分的編寫格式按章編排，由緒論作為第一章開始，以結論或討論為最后一章結束，主體部分每一章必須另起一頁。緒論應簡要說明研究工作的目的、范圍、意義，本文的理論基礎和分析、研究設想、研究方法和實驗設計、預期結果及創(chuàng)新點，言簡意賅，不要與摘要雷同，不要成為摘要的注釋，一般教科書中有的知識，在引言中不必贅述。為了表明作者已掌握了堅實的基礎理論和系統(tǒng)的專門知識，具有開闊的科學視野，有關歷史回顧和前人工作的綜合評述，以及理論分析等，可以在正文中單獨成章，用足夠的文字論述。