高爾夫球是一項(xiàng)需要精準(zhǔn)控制和專(zhuān)注力的運(yùn)動(dòng)。對(duì)于不同的領(lǐng)域和情況，寫(xiě)總結(jié)可能需要遵循不同的方法和技巧，因此需要充分了解所要總結(jié)的內(nèi)容和目的。感興趣的話題，如總結(jié)的重要性和技巧，可以在這里找到答案。
祖國(guó)我親愛(ài)的祖國(guó)篇一
《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》是當(dāng)代詩(shī)人舒婷于1979年創(chuàng)作的一首抒情現(xiàn)代詩(shī)。詩(shī)人通過(guò)描述了中國(guó)過(guò)去的貧窮，和人民千百年來(lái)的夢(mèng)想與苦難，展現(xiàn)了中國(guó)讓人振奮的崛起和新生，讀罷這首詩(shī)，深深的激發(fā)了我對(duì)祖國(guó)無(wú)比熱愛(ài)的感情，結(jié)合此次“不忘初心、牢記使命”主題教育活動(dòng)，讓我感悟良多。
中華人民共和國(guó)從戰(zhàn)火中走來(lái)，一路披荊斬棘、浴火重生，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中華民族實(shí)現(xiàn)了從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的歷史性飛躍。我們之所以能夠取得今天的偉大成就，正是億萬(wàn)中國(guó)人民懷抱著始終前行的初心，憑借著奮斗拼搏的精神，點(diǎn)滴積累才取得的！
經(jīng)過(guò)此次主題教育的學(xué)習(xí)，我的思想得到了升華，也加深了我對(duì)“初心”和“使命”的理解，作為一名中華兒女，對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，也有了更多的參與感：習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)過(guò)，“中國(guó)夢(mèng)，歸根到底是人民的夢(mèng)，必須緊緊依靠人民來(lái)實(shí)現(xiàn)?！蔽覀兠總€(gè)人都應(yīng)該從自己的平凡工作著手，愛(ài)崗敬業(yè)，我想，小小的螢火蟲(chóng)也能夠匯聚成光的海洋。
每一聲您好，每一次揮手，每一個(gè)微笑，都凝聚著我們的初心和使命。我衷心希望，我的微笑，能夠伴隨著南來(lái)北往的司乘人員馳向神州大地，我的微笑，可以變成美麗的花朵，綻放在更多人的心間?。ㄐ煨←悾?BR> 祖國(guó)我親愛(ài)的祖國(guó)篇二
是淤灘上的駁船。
把纖繩深深。
勒進(jìn)你的肩膊；
——祖國(guó)啊!
我是貧困，
我是悲哀。
我是你祖祖輩輩。
痛苦的希望啊，
是“飛天”袖間。
千百年未落到地面的花朵；
——祖國(guó)啊!
我是你簇新的思想，
剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫；
我是你雪被下，古蓮的胚芽；
我是你掛著眼淚的笑渦；
我是新刷出的雪白的起跑線；
是緋紅的黎明，
正在噴??；
——祖國(guó)啊!
我是你十億分之一，
是你九百六十萬(wàn)平方的總和；
你以傷痕累累的乳房，
喂養(yǎng)了。
迷惘的我、深思的我、沸騰的我；
那就從我的血肉之軀上。
去取得。
你的富饒、你的榮光、你的自由；
1979年4月20日。
(選自《雙桅船》，上海文藝出版社1982年版)。
習(xí)慣上，人們將《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》、《致橡樹(shù)》、《這也是一切》、《暴風(fēng)雨過(guò)去之后》這類(lèi)作品稱為舒婷詩(shī)歌的“高音區(qū)”。由于它們直接表達(dá)詩(shī)人的政治情緒與時(shí)代理想，因而獲得較多的稱譽(yù)與贊許。
祖國(guó)我親愛(ài)的祖國(guó)篇三
此題意在引導(dǎo)學(xué)生探究這首詩(shī)中抒情主人公“我”的具體內(nèi)涵，它在某種程度上是解讀這首詩(shī)的一把鑰匙，有助于理解這首詩(shī)表達(dá)的思想感情。
《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》以第一人稱寫(xiě)成，以“我”向“你”（祖國(guó)）的傾訴，表達(dá)了抒情主人公強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之情和歷史責(zé)任感。詩(shī)中，“我是你……”或“我是……”句式反復(fù)出現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)“我”和祖國(guó)一同走過(guò)艱難困苦、一同經(jīng)歷風(fēng)雨滄桑，“我”和祖國(guó)生死相依、血肉相連。這個(gè)“我”，代表著與共和國(guó)有著共同命運(yùn)的一代人，面臨新的歷史機(jī)遇，他們將承擔(dān)起振興中華的歷史責(zé)任?！拔摇钡男蜗?，是熔鑄在祖國(guó)的大形象里的。
此題意圖有二，一是領(lǐng)會(huì)詩(shī)人流露的豐富復(fù)雜感情；二是注意詩(shī)人為表達(dá)感情所借助的具體事物（即一般所謂的意象），進(jìn)而明白詩(shī)要用形象說(shuō)話這一道理。
詩(shī)人抒發(fā)了與祖國(guó)血肉相連、榮辱與共的感情，表達(dá)了強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之情和歷史責(zé)任感。
在詩(shī)中，“我”的形象熔鑄在祖國(guó)的大形象里，與祖國(guó)一起經(jīng)受苦難，并在歷史的機(jī)遇面前承擔(dān)起為祖國(guó)取得“富饒”“榮光”“自由”的重任。詩(shī)人通過(guò)了一些具體事物來(lái)表現(xiàn)這種情感，如“老水車(chē)”“礦燈”“稻穗”“路基”“駁船”等，象征著祖國(guó)飽經(jīng)風(fēng)雨而依然具有頑強(qiáng)活力的特點(diǎn)。
三?詩(shī)中所描寫(xiě)的對(duì)象，有的有下句承接（如“老水車(chē)”在“紡著疲憊的歌”），有些則沒(méi)有下句承接（如“干癟的稻穗”）。仿照課文，在下面這些詩(shī)句后添加一句詩(shī)，使它們盡可能與原詩(shī)和諧一致。
1.我是干癟的稻穗，________________。
2.我是失修的路基，________________。
3.我是你掛著眼淚的笑渦，________________。
4.我是你雪被下古蓮的胚芽，________________。
5.我是新刷出的雪白的起跑線，________________。
此題意在讓學(xué)生發(fā)揮想像，自由續(xù)詩(shī)。以下兩例僅供參考。
1.我是干癟的稻穗，滋養(yǎng)你被勞作壓彎的身軀。
2.我是失修的路基，承載你坎坷蜿蜒地前行。
祖國(guó)我親愛(ài)的祖國(guó)篇四
教學(xué)重點(diǎn)：
分析詩(shī)歌意象運(yùn)用的特點(diǎn)。
詩(shī)中主體自我與客體現(xiàn)實(shí)合而為一并占優(yōu)勢(shì)的藝術(shù)想象對(duì)深化思想感情的作用。
意象疊加和意象特征強(qiáng)化二者對(duì)表達(dá)主體感情的作用。?。
教學(xué)難點(diǎn)：
引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合詩(shī)人的經(jīng)歷把握詩(shī)歌的象征意義。
課時(shí)安排：1課時(shí)。
設(shè)計(jì)思想：
教學(xué)過(guò)程：
一.導(dǎo)入。
二.、作者簡(jiǎn)介：
三、誦讀：詩(shī)是人類(lèi)向未來(lái)所寄發(fā)的信息；詩(shī)給人類(lèi)以朝向理想的勇氣。
2、學(xué)生讀。注意讀準(zhǔn)字音，體味情感，注意語(yǔ)流。
3、請(qǐng)專(zhuān)家讀。思考一下為什么要這樣讀。
四.分析詩(shī)歌。
疲憊的歌。
失修的路基。
“我“該怎么理解呢？（可以結(jié)合第四節(jié)的前兩句）。
飛天是什么呢？
第二小節(jié)是痛苦，是希望。
為什么是是痛苦，是希望呢？
其實(shí)在第一節(jié)里也有一種希望，只不過(guò)希望是很渺茫，能看出來(lái)嗎？
老師讀，(多媒體課件展示“朗讀腳本”，教師講解。)。
3、學(xué)生合作創(chuàng)作朗讀腳本，并練習(xí)朗讀。
4、各小組交流腳本，表演朗讀。
教師準(zhǔn)備資料：
6最后大家連起來(lái)再自由誦讀一次?！案腥诵恼撸群跚椤?，注意感情。
7現(xiàn)在我們請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)讀一下，好嗎？然后全班齊讀。
為什么“我”?是你的十億分之一，又是九百六十萬(wàn)平方公里的總和？
具體到底是怎么做呢？
五、小結(jié)。
六、最后，老師提議，讓我們?cè)俅伟l(fā)出我們心底最深情的呼喚吧——。
祖國(guó)我親愛(ài)的祖國(guó)篇五
這首詩(shī)先抑后揚(yáng)，體現(xiàn)出一種由舒緩到急促、由低沉到高亢的語(yǔ)言節(jié)奏。第一節(jié)，長(zhǎng)句式，多節(jié)拍，每?jī)尚斜憩F(xiàn)一個(gè)意象，仿佛是一首以低音緩慢升起的樂(lè)曲，給人一種沉重感。這種詩(shī)句的音韻效果與詩(shī)人對(duì)貧困祖國(guó)的憂患意識(shí)十分相似。第二節(jié)，詩(shī)句簡(jiǎn)短急促，把憂國(guó)的情緒強(qiáng)化為深深的悲愴。第三節(jié)，詩(shī)句拉長(zhǎng)，節(jié)拍增多。這種起伏變化，造成全詩(shī)節(jié)奏反復(fù)回旋，抑揚(yáng)頓挫，為第四節(jié)把全詩(shī)推向巔峰創(chuàng)造了條件。第四節(jié)，節(jié)奏更快，而且排比的運(yùn)用，加強(qiáng)了語(yǔ)言的力度。這就把全詩(shī)的感情推向高亢、激昂的高峰。
誦讀時(shí)要注意體會(huì)上述特點(diǎn)。
二整體感知。
1寫(xiě)作背景。
舒婷初中畢業(yè)以后，去福建上杭山村插隊(duì)。1972年底回城當(dāng)工人。這首詩(shī)發(fā)表于1979年7月，據(jù)說(shuō)成詩(shī)卻早在1976年4月24日，寫(xiě)于“四五運(yùn)動(dòng)”發(fā)生后不久。這首詩(shī)有著沉重的歷史感，表達(dá)了一種希冀光明的痛苦。
2內(nèi)容大意。
全詩(shī)共四節(jié)。第一節(jié)，詩(shī)人以深沉悲痛的心情、委婉曲折的筆觸，回溯了祖國(guó)數(shù)百年來(lái)貧困、落后的歷史。詩(shī)人用“破舊的老水車(chē)”“熏黑的礦燈”等密集的意象，概括出祖國(guó)長(zhǎng)期處于貧窮和落后的狀態(tài)。第二節(jié)，寫(xiě)出了人民的痛苦和希望。祖國(guó)和人民沒(méi)有因“貧困”而喪失希望，只是長(zhǎng)期以來(lái)希望太渺茫，像“飛天”袖間的花朵，美麗誘人，未落地面。第三節(jié)，連用一組意象，描繪出處于歷史轉(zhuǎn)折時(shí)期的祖國(guó)形象。新生的祖國(guó)已站在“雪白的起跑線上”。第四節(jié)，再次強(qiáng)調(diào)“我”與祖國(guó)唇齒相依、不可分割的關(guān)系?！懊糟薄俺了肌边^(guò)的詩(shī)人沸騰了，她以發(fā)自肺腑的語(yǔ)言傾吐了獻(xiàn)身祖國(guó)的熱望。
三鑒賞要點(diǎn)。
1意象的新穎。
詩(shī)人從不為常人注意的平凡事物中發(fā)現(xiàn)美。如“老水車(chē)”“礦燈”“路基”“駁船”，這些精心選擇、新穎獨(dú)創(chuàng)的意象，幾乎難以在此前贊頌祖國(guó)的詩(shī)中找出。全詩(shī)共有四個(gè)意象群，通過(guò)它們的遞進(jìn)組合，不僅表達(dá)了祖國(guó)從苦難到新生的發(fā)展歷程，而且表達(dá)了有著從迷惘到深思到沸騰的特殊情感歷程的青年一代的共同心聲。
2體現(xiàn)了朦朧詩(shī)的一些特點(diǎn)。
70年代后期，一批年輕的詩(shī)人以新穎獨(dú)特的表達(dá)方式引起了詩(shī)壇的矚目。他們大膽開(kāi)拓詩(shī)歌的藝術(shù)領(lǐng)域，用非傳統(tǒng)的新的審美觀念和表現(xiàn)手法來(lái)抒發(fā)感情。他們強(qiáng)調(diào)詩(shī)人主觀的感覺(jué)世界，大量采用虛寫(xiě)法，使詩(shī)由具體變得抽象，追求詩(shī)的內(nèi)在旋律；他們的一些詩(shī)作選擇奇特的形象，打破時(shí)空秩序，捕捉瞬間感受，運(yùn)用跳躍性的結(jié)構(gòu)，用象征和隱喻的手法，使人們讀起來(lái)不再像過(guò)去那樣明晰易懂。這種詩(shī)被稱為“朦朧詩(shī)”，并在詩(shī)歌界引起爭(zhēng)論。朦朧詩(shī)的產(chǎn)生，是當(dāng)代中國(guó)社會(huì)文化背景的產(chǎn)物，也是外來(lái)詩(shī)歌影響的結(jié)果。
舒婷的這首詩(shī)和其他詩(shī)作(附在下面)相比，雖算不上有多少朦朧，但具有這類(lèi)詩(shī)的基本特征，如重視詩(shī)人自我的內(nèi)心表達(dá)，運(yùn)用通感、意象、象征、隱喻等奇特的寫(xiě)法等。下面幾首朦朧詩(shī)可供參考。
一代人。
顧城。
黑夜給了我黑色的眼睛。
我卻用它尋找光明。
遠(yuǎn)和近。
顧城。
你
一會(huì)看我。
一會(huì)看云。
我覺(jué)得。
你看我時(shí)遠(yuǎn)。
你看云時(shí)近。
我是中國(guó)公民。
張學(xué)夢(mèng)。
像臺(tái)風(fēng)在海面妊娠。
一個(gè)偉大的意識(shí)，突然闖進(jìn)我的心。
正在濃縮的地球和延展的視線。
都來(lái)加強(qiáng)，這個(gè)應(yīng)有的振顫——。
我是。
中國(guó)公民!
我熱愛(ài)秋天的風(fēng)光。
這首詩(shī)像一曲輝煌而又沉靜的詠嘆調(diào)，用語(yǔ)質(zhì)樸，節(jié)奏流暢，比較講究音韻，誦讀時(shí)要注意讀出輕快的節(jié)奏和韻律。
二整體感知。
詩(shī)歌開(kāi)頭歌唱了自然的永恒，一句“比人類(lèi)存在更古老的風(fēng)光”就將秋天不可說(shuō)透的意蘊(yùn)揭示出來(lái)了。接著詩(shī)人寫(xiě)出了秋天的生生不息的變化，在這里“我”和秋天無(wú)法互相區(qū)分，能得到的只是一種感覺(jué)。物我難分的情境，在輕松的語(yǔ)句中蘊(yùn)含了沉甸甸的內(nèi)涵。秋天的天空是詩(shī)人靈魂的房子。最后三節(jié)寫(xiě)詩(shī)人面對(duì)秋天想到自己的使命，想到耕耘，點(diǎn)出主旨。勞動(dòng)和熱愛(ài)自然，永遠(yuǎn)是健康詩(shī)歌的基本母題，也是詩(shī)人賴以生存的依據(jù)。
三鑒賞要點(diǎn)。
祖國(guó)我親愛(ài)的祖國(guó)篇六
愛(ài)國(guó)是一個(gè)人對(duì)自己祖國(guó)的一種誠(chéng)摯的熱愛(ài)和深厚的情感，是一個(gè)人最原始的感情之一。以下是有關(guān)歌頌愛(ài)國(guó)詩(shī)歌,大家一起閱讀吧!
五千年的征程。
蹉跎歲月，歷經(jīng)無(wú)數(shù)春秋。
在原始群落中驚醒，見(jiàn)證男耕女織的日程。
在戰(zhàn)鼓瑟瑟中驚醒，飽嘗金戈鐵馬的生活。
在洋火炮中驚醒，受辱列強(qiáng)禽獸的欺凌。
趟過(guò)歷史沖刷的長(zhǎng)江黃河，翻越世紀(jì)雕琢的泰山群岳。
一路荊棘，一路顛簸。
傷與恨，匯聚著古老的傳說(shuō)。
血與淚，演繹著歲月的蹉跎。
五千年的滄桑，你用自己的軀體書(shū)寫(xiě)神奇。
暗淡了刀光劍影，撣拭去歷史埃塵。
每一次滄桑都是歲月深雕在額角的皺紋。
烙在心上難以撫平的傷痕。
凝結(jié)中華兒女追求希望的心聲。
穿梭血淚筑就的萬(wàn)里長(zhǎng)城，緬懷嬴政秦兵馬俑的雄風(fēng)。
一路奔波，一路奇聞。
傷與恨，驗(yàn)證著古老的文明。
血與淚，譜寫(xiě)著進(jìn)步的腳印。
五千年的風(fēng)雨歷程，你用自己的軀體予以證明。
掙脫歷史的桎梏，將文明與和平一并播種。
歷經(jīng)磨難的民族。
在世界版圖中，勾勒雄雞的藍(lán)圖。
比我心血還紅的五星紅旗。
伴著晨曦，冉冉東升。
祖國(guó)，你終于有了自己的尊稱——中國(guó)。
飽經(jīng)滄桑的民族，才是希望與和平的守護(hù)神。
在那風(fēng)雨如磐的歲月里。
非典的肆虐、洪水雪災(zāi)接踵侵襲。
間隔三十二年的兩次特大地震。
任憑再大的災(zāi)難降臨。
祖國(guó)始終高昂著頭頭顱。
在這片災(zāi)難的腳下，始終都有一片忠愛(ài)的熱土。
祖國(guó)，您在我心中。
我才有勇氣：
搏擊壺口白浪翻怒，攀登巍巍知識(shí)巔峰。
您就是中華兒女心中。
那盞亮起的燈。
照亮道路，伴我們一起前行。
祖國(guó)我親愛(ài)的祖國(guó)篇七
１、感知中國(guó)當(dāng)代詩(shī)歌物中見(jiàn)情、情景交融、意味雋永等特點(diǎn)。
２、理解詩(shī)中蘊(yùn)涵和象征的社會(huì)內(nèi)容，體會(huì)意象運(yùn)用的特點(diǎn)。
３、初步學(xué)會(huì)欣賞詩(shī)歌的情感美、含蓄美、意境美。
１、理解詩(shī)中的意象組合，體會(huì)詩(shī)中包孕的思想感情。
２、把握詩(shī)中蘊(yùn)涵和象征的社會(huì)內(nèi)容。
３、訓(xùn)練朗讀能力。
誦讀法。
１、放錄音。
２、制作多媒體課件，重點(diǎn)在詩(shī)的意象理解上作一點(diǎn)適當(dāng)?shù)漠?huà)面把詩(shī)意轉(zhuǎn)換為畫(huà)意。
一、課前打出課題《祖國(guó)啊，我》。
二、導(dǎo)入。
電腦顯示卞之琳《斷章》。同學(xué)們暢談對(duì)這首詩(shī)的理解。不同的人有不同的理解，從而導(dǎo)出“朦朧詩(shī)”。
三、關(guān)于“朦朧詩(shī)”及代表人物介紹。
四、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)（電腦顯示）。
１、鑒賞詩(shī)人新穎豐富的意象。
２、理解詩(shī)人復(fù)雜熱烈的情感。
３、訓(xùn)練朗讀能力。
五、誦讀感知。
１、配樂(lè)朗誦，電腦顯示全詩(shī)。
２、學(xué)生自由朗讀體會(huì)感情。
３、配樂(lè)齊讀。
六、課文分析。
１、具體研習(xí)，落實(shí)重點(diǎn)，突破難點(diǎn)：
第一節(jié)：
同學(xué)回答，教師明確：
在第一節(jié)中，詩(shī)人創(chuàng)造了“破舊的老水車(chē)”、“熏黑的礦燈”、“干癟的稻穗”、“失修的路基”、“淤灘上的駁船”等五個(gè)意象。（電腦顯示）。
問(wèn)：這些意象蘊(yùn)涵和象征了哪些社會(huì)內(nèi)容？
明確：這些意象喚起人們對(duì)往事的痛苦回憶，說(shuō)明祖國(guó)長(zhǎng)期以來(lái)處于貧窮和落后的狀態(tài)。
問(wèn)：展開(kāi)想象的翅膀，把這一節(jié)中的幾個(gè)意象制成mtv畫(huà)面在“大腦熒屏”上放映出來(lái)。（學(xué)生暢所欲言）。
問(wèn)：作者用這些帶有感情色彩的意象，表達(dá)了怎樣的思想感情？
明確：深沉而悲痛、悲哀。
問(wèn)：應(yīng)該怎么讀？
明確：沉重、緩慢、低沉。尤其“祖國(guó)啊”三字，是其感情的凝聚點(diǎn)，因此我們應(yīng)以有聲的誦讀傳達(dá)出這種無(wú)聲的情感。
第二節(jié)：
問(wèn)：本詩(shī)節(jié)所表現(xiàn)的感情是單一的嗎？
明確：不是。本節(jié)既寫(xiě)出了人民的痛苦又寫(xiě)出了人民的希望。
問(wèn)：哪一句寫(xiě)希望？“是‘飛天’袖件間／千百年未落到地面的花朵”。
“飛天”指什么？（電腦顯示圖片）。
明確：“飛天”袖間的花朵，美麗誘人，但尚未落到地面。這希望太渺茫，但畢竟有了希望。所以比喻人民心中渺茫、難以落實(shí)而又從未消失的對(duì)幸福未來(lái)的希望。
問(wèn)：聯(lián)系上下節(jié)，說(shuō)說(shuō)本節(jié)在全詩(shī)結(jié)構(gòu)上所起的作用。
明確：本節(jié)為全詩(shī)情感結(jié)構(gòu)上的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，起到了承上啟下的作用。以下的詩(shī)句開(kāi)始出現(xiàn)亮色和激情。
問(wèn)：怎么讀？
明確：詩(shī)句簡(jiǎn)短急促，把憂國(guó)憂民的情緒轉(zhuǎn)化為深深的悲愴，情緒強(qiáng)化深切。
第三節(jié)：
問(wèn)：第三節(jié)的感情色彩是否發(fā)生了變化？發(fā)生了怎樣的變化？
明確：第三節(jié)的感情色彩由悲哀愁苦一變而欣喜亢奮。與上一節(jié)形成鮮明的對(duì)比。
問(wèn)：聯(lián)系時(shí)代背景，找出詩(shī)人感情變化的原因。
明確：本詩(shī)寫(xiě)于１９７９年，當(dāng)時(shí)“四人幫”被粉碎。古老的中國(guó)從迷夢(mèng)中蘇醒，從苦難中奮起。共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的向四個(gè)現(xiàn)代化進(jìn)軍的偉大斗爭(zhēng)，正在逐步實(shí)現(xiàn)世世代代夢(mèng)寐以求的希望和理想。詩(shī)人為此興奮不已，感情由低沉嘆息轉(zhuǎn)向亢奮熱烈。
問(wèn)：詩(shī)人用哪些意象表達(dá)了這種感情？
明確：詩(shī)人用的意象有“簇新的理想”、“古蓮的胚芽”、“掛著眼淚的笑渦”、“新刷出的雪白的起跑線”、“緋紅的黎明”。（電腦顯示圖片）。
聯(lián)系背景，談對(duì)“神話的蛛網(wǎng)”的理解。
問(wèn)：怎么讀？
明確：讀出欣喜之情，“祖國(guó)啊”三個(gè)字要讀得高亢、熱情洋溢、激情噴薄。（學(xué)生齊讀本段）。
第四節(jié)：
問(wèn)：第四節(jié)中詩(shī)人抒發(fā)的感情與第三節(jié)有何不同？
明確：第四節(jié)抒發(fā)的感情緊承上節(jié)，但程度有所加強(qiáng)，詩(shī)人的感情達(dá)到了高潮。
問(wèn)：本節(jié)寫(xiě)了哪些內(nèi)容？用自己的理解加以概括。
明確：在本節(jié)詩(shī)中，詩(shī)人再次強(qiáng)調(diào)了“我”與祖國(guó)唇齒相依、不可分割的關(guān)系。
讀得堅(jiān)定有力、不容質(zhì)疑、給人高亢激昂的感覺(jué)。（齊讀）。
２、說(shuō)說(shuō)對(duì)詩(shī)中表達(dá)的思想感情的理解。
七、擴(kuò)展閱讀。
《祖國(guó)啊，我》中洋溢著深沉而真摯的祖國(guó)之愛(ài)，表達(dá)的是熱愛(ài)祖國(guó)這個(gè)古老的話題。從《詩(shī)經(jīng)》發(fā)軔，《楚辭》登程，在中國(guó)歷史上涌現(xiàn)出了一大批錦繡滿腹、才華橫溢的愛(ài)國(guó)詩(shī)人，在詩(shī)中抒發(fā)的愛(ài)國(guó)之情構(gòu)成了中國(guó)詩(shī)歌史上一道亮麗的風(fēng)景，更是詩(shī)魂，例如：
屈原“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱?！?BR> 陸游“位卑未敢忘憂國(guó)”
范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”
戴望舒《我用殘損的手掌》、郭沫若《爐中煤》、艾青《我愛(ài)這土地》、聞一多《祈禱》《發(fā)現(xiàn)》《一句話》、蔣光慈《哀中國(guó)》（電腦顯示）。
八、結(jié)語(yǔ)。
著名雜文家、詩(shī)人邵燕祥寫(xiě)過(guò)這樣一段話：“自然界里不能沒(méi)有花。沒(méi)有花的地方是荒原，是沙漠。人間不能沒(méi)有詩(shī)，詩(shī)歌是人生命的花朵。”“讓我們作詩(shī)的知己吧！讓無(wú)數(shù)珍貴的生命的花朵，帶者靈魂的閃光、思想的色澤、感情的汁液，融入我們的生命，使我們的精神世界永不成為沙漠和荒原吧！”通過(guò)學(xué)習(xí)欣賞舒婷的《祖國(guó)啊，我》，讓我們向詩(shī)的知己邁進(jìn)一大步吧！
祖國(guó)我親愛(ài)的祖國(guó)篇八
關(guān)于祖國(guó)我親愛(ài)的祖國(guó)的詩(shī)朗誦有哪些呢?本站小編幫到你，下面是本站小編精心挑選的關(guān)于祖國(guó)我親愛(ài)的祖國(guó)的詩(shī)歌，供大家閱讀。
你是大山。
我是環(huán)繞在你身邊的小河。
緩緩的流淌。
慢慢的漂泊。
你是花園。
享受著陽(yáng)光的照耀。
雨露的潤(rùn)澤。
你是天空。
我是空中的云朵。
因?yàn)橛心恪?BR> 我的生命更加輝煌。
你的價(jià)值——。
是我畢生的向往。
十月一日是您的生日。
我要為您手捧鮮花。
祝您節(jié)日快樂(lè)。
我沐浴著您的陽(yáng)光雨露。
在您的懷抱里漸漸長(zhǎng)大。
您教育我們要天天向上。
用智慧把祖國(guó)的重任擔(dān)當(dāng)。
看祖國(guó)母親在意氣風(fēng)發(fā)中徜徉。
是我們最崇高的理想。
今天是您哺育了我們的生命。
培養(yǎng)了我們的茁壯成長(zhǎng)。
明天我們定會(huì)為您插上騰飛的翅膀。
在中華兒女的臉頰寫(xiě)上驕傲的榮光。
我們是祖國(guó)輝煌燦爛的明天。
我們是祖國(guó)美好未來(lái)的希望。
我們一定要好好學(xué)習(xí)。
練就一身過(guò)硬的本領(lǐng)。
肩負(fù)起擔(dān)當(dāng)祖國(guó)前途命運(yùn)的力量。
看我們正在走向復(fù)興的祖國(guó)。
希望你走過(guò)一個(gè)又一個(gè)更加輝煌地時(shí)刻。
高舉著祖國(guó)繁榮昌盛的旗幟。
我們永遠(yuǎn)一路為您把雄壯的歌聲唱響。
偉大的祖國(guó)您永遠(yuǎn)無(wú)比瑰麗在世界的東方。
我是瘦弱的小草。
嘴上含著動(dòng)人春色。
我是參天大樹(shù)。
身上披著燦爛霞光。
我是沉默山峰。
香火裊裊游人如織。
我是春天百花園。
暗香涌動(dòng)蝶飛鳳舞。
--祖國(guó)啊。
我是一片落葉。
我是一抹夕陽(yáng)。
我是傷痕累累的長(zhǎng)城。
我是銹跡斑斑的鐵路。
還有夾在其中的。
汶川的淚。
玉樹(shù)的哭。
--祖國(guó)啊。
雪花在你的懷里。
苦苦追尋。
春風(fēng)在你的背后。
簇?fù)硇律?BR> 種子飲盡一場(chǎng)春雨。
鼓鼓了心事。
我是你的歌聲。
做你不滅的燈塔。
做你溫暖的草被。
對(duì)著浩瀚的星空。
對(duì)著日新月異的工廠。
呼喚黎明的曙光。
--祖國(guó)啊。
祖國(guó)我親愛(ài)的祖國(guó)篇九
數(shù)百年來(lái)紡著疲憊的歌。
我是你額上熏黑的礦燈。
照你在歷史的隧洞里蝸行摸索。
我是干癟的稻穗；是失修的路基。
是淤灘上的駁船。
把纖繩深深。
勒進(jìn)你的肩膊。
我是貧困。
我是悲哀。
我是你祖祖輩輩。
痛苦的希望啊。
是“飛天”袖間。
千百年來(lái)未落到地面的花朵。
——祖國(guó)啊。
我是你簇新的理想。
剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫。
我是你雪被下古蓮的胚芽。
我是你掛著眼淚的笑窩。
我是新刷出的雪白的起跑線。
是緋紅的黎明。
正在噴薄。
——祖國(guó)啊。
我是你十億分之一。
是你九百六十萬(wàn)平方的總和。
你以傷痕累累的乳房。
喂養(yǎng)了。
迷惘的我，深思的我，沸騰的我。
那就從我的血肉之軀上。
去取得。
你的富饒，你的榮光，你的自由。
——祖國(guó)啊。
我熱愛(ài)秋天的風(fēng)光。
梁小斌。
我熱愛(ài)秋天的風(fēng)光。
更熱愛(ài)著比人類(lèi)存在更古老的風(fēng)光。
秋天像一條深沉的河流在歌唱。
當(dāng)土地召喚我去收割的時(shí)候。
一條被太陽(yáng)翻曬過(guò)的河流在我身軀上流淌。
我靜靜沐浴。
讓河流把我洗黑。
當(dāng)我成熟以后被拋在地上。
我仰望秋天。
像輝煌的屋頂在夕陽(yáng)下泛著金光。
秋天像一條深沉的河流在歌唱。
河流兩岸還蕩漾著我優(yōu)美的思想。
秋天的存在。
使我想起在耕耘之后一定會(huì)有收獲。
我有一顆種子已經(jīng)被遺忘。
我長(zhǎng)時(shí)間欣賞這比人類(lèi)存在更古老的風(fēng)光。
秋天像一條深沉的河流在歌唱。
山民。
韓冬。
小時(shí)侯，他問(wèn)父親。
“山的那邊是什么”
父親說(shuō)“是山”
“那邊的那邊呢”
“山，還是山”
他不作聲了，看著遠(yuǎn)處。
山第一次使他這樣疲倦。
他想，這輩子是走不出這里的群山了。
海是有的，但十分遙遠(yuǎn)。
他只能活幾十年。
所以沒(méi)有等他走到那里。
就已死在半路上了。
死在山中。
他覺(jué)得應(yīng)該帶著老婆一起上路。
老婆會(huì)給他生個(gè)兒子。
到他死的時(shí)候。
兒子就長(zhǎng)大了。
兒子也會(huì)有老婆。
兒子也會(huì)有兒子。
兒子的兒子也還會(huì)有兒子。
他不再想了。
兒子也使他很疲憊。
他只是遺憾。
他的祖先沒(méi)有象他一樣想過(guò)。
不然，見(jiàn)到大海的該是他了。
面朝大海春暖花開(kāi)。
海子。
從明天起，做一個(gè)幸福的人。
喂馬，劈柴，周游世界。
從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜。
我有一所房子，面朝大海，春暖花開(kāi)。
從明天起，和每一個(gè)親人通信。
告訴他們我的幸福。
那幸福的閃電告訴我的。
我將告訴每一個(gè)人。
給每一條河每一座山取一個(gè)溫暖的名字。
陌生人，我也為你祝福。
愿你有一個(gè)燦爛的前程。
愿你有情人終成眷屬。
愿你在塵世獲得幸福。
我只愿面朝大海，春暖花開(kāi)。
祖國(guó)我親愛(ài)的祖國(guó)篇十
是淤灘上的駁船。
把纖繩深深。
勒進(jìn)你的肩膊；
我是貧困，
我是悲哀。
我是你祖祖輩輩。
痛苦的希望啊，
是“飛天”袖間。
千百年來(lái)未落在地面的花朵；
我是你簇新的理想，
剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫；
我是你雪被下古蓮的胚芽；
我是你掛著眼淚的笑渦；
我是新刷出的雪白的起跑線；
是緋紅的.黎明。
正在噴??；
我是你的十億分之一。
是你九百六十萬(wàn)平方的總和；
你以傷痕累累的乳-房。
喂養(yǎng)了。
迷惘的我、深思的我、沸騰的我；
那就從我的血肉之軀上。
去取得。
你的；富饒、你的榮光、你的自由；
祖國(guó)我親愛(ài)的祖國(guó)篇十一
在平時(shí)的日常生活中，似乎沒(méi)有關(guān)注過(guò)祖國(guó)在我們心中的位置。下課，你玩你的，我說(shuō)我的，上課，你寫(xiě)你的，我讀我的，沒(méi)有一個(gè)人在這十分普通的學(xué)習(xí)生活中，想到祖國(guó)，更不會(huì)想到偌大的祖國(guó)，與之相比，如同沙子一般渺小的自己，有什么聯(lián)系。
讓我們掀開(kāi)摞摞發(fā)黃的歷史，在血跡斑斑的中國(guó)近代史上我們看到一個(gè)個(gè)舉著明晃晃鋼刀奸笑著的劊子手，一只只滿口鮮血貪婪無(wú)比的吸血蝙蝠，一頭頭啃噬著血淋淋心肺高聲長(zhǎng)嘯的豺狼，一群群叼著頭顱眼睛陰冷的鷹犬和一灘灘鮮艷刺目的血！
那是一節(jié)品德與社會(huì)課，課的內(nèi)容有關(guān)于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，主要講的是南京大屠殺，我看到了令人毛骨悚然的'一段文字：1937年12月，日本侵略軍侵占南京。進(jìn)城后，對(duì)無(wú)辜居民和放下武器的中國(guó)士兵進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)六個(gè)月的血腥大屠殺。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，日軍在南京集體屠殺中國(guó)居民19萬(wàn)余人，僅收埋被零散殺害的居民的尸體就達(dá)15萬(wàn)多具，被屠殺總數(shù)達(dá)30萬(wàn)人以上。這就是歷史上駭人聽(tīng)聞的“南京大屠殺”。我面對(duì)以前從來(lái)沒(méi)有想過(guò)的祖國(guó)的恥辱過(guò)去,作為一個(gè)真正的中國(guó)人，我感到憎恨至極，這些人真是人面獸心！
雪恥復(fù)仇，為中華民族偉大復(fù)興，我們這一代中國(guó)青少年責(zé)無(wú)旁貸！崇尚科學(xué)，努力學(xué)習(xí)是我們唯一的選擇，這樣才對(duì)得起我們的祖國(guó)！我們要刻苦學(xué)習(xí)文化知識(shí)，長(zhǎng)大對(duì)社會(huì)有用，祖國(guó)才能富強(qiáng)，我們才能揚(yáng)眉吐氣！
然而，我們竟然有許多少年人將中華民族的新仇舊恨忘掉了，將“五四”青年匍匐喋血，在血淚中仍高喊祖國(guó)萬(wàn)歲那振奮人心的一刻忘記了，將日本劊子手在南京城中獰笑著舉起鋼刀悲慘的那一刻忘記了……如果我們只沉溺在享樂(lè)之中，那么學(xué)習(xí)荒毀了，前程也荒毀了，民族的興衰都已經(jīng)拋置腦后……這就是一種毀滅，一種自我毀滅。
面對(duì)祖國(guó)恥辱的過(guò)去，
我氣憤、我嘆息、我悲痛！
我是一個(gè)中國(guó)人！
強(qiáng)大的中國(guó)！
我是炎黃子孫！
無(wú)數(shù)個(gè)“我”叫中國(guó)！
后記。
祖國(guó)和我有著密切關(guān)系。就在我準(zhǔn)備擱筆時(shí)，不知是哪在聽(tīng)京劇——《我是中國(guó)人》：
“我是中國(guó)人，我是一個(gè)中國(guó)人，我是中國(guó)人，滿腔碧血映丹心，家有詩(shī)書(shū)如滄海，鐵打的雙肩兩昆侖……中國(guó)人同是華夏好子孫，中國(guó)人，海角天涯一條根，你和我共逢盛世當(dāng)大任，做一個(gè)坦坦蕩蕩、磊磊落落、堂堂正正的中國(guó)人。
祖國(guó)我親愛(ài)的祖國(guó)篇十二
泱泱大國(guó)，風(fēng)雨兼程。載欣載悲，之于大乘。60年之于人生，幾經(jīng)滄桑；60年之于建國(guó)，恍若彈指；60年之于成就，舉世矚目。
墨寫(xiě)的歷史上流淌著血色的悲哀，建立于百?gòu)U待興之上的我的祖國(guó)，曾一度貧窮得令其子民心酸。溫飽尚未解決，強(qiáng)國(guó)之路，步履維艱。然而雄獅必有風(fēng)骨，只待其醒來(lái)。千千萬(wàn)萬(wàn)的中國(guó)人，是他們用中國(guó)式的勤奮與聰慧，撐大廈以新梁，使雄獅既醒，風(fēng)采自來(lái)。我的爺爺今年62歲，差不多是跟新中國(guó)一起長(zhǎng)大的。他總愛(ài)說(shuō)起他讀書(shū)的時(shí)候，饅頭咸菜野菜南瓜，放學(xué)后就是家里的小男子漢，從小既懂得生活的艱苦與實(shí)屬不易。如今富足的日子，使這位老人時(shí)常心懷感恩。他的雙眼所記錄的變化，折射著新中國(guó)成立以來(lái)的種種成就，幻化成一種神光，閃爍在爺爺昏黃的眸子中。街邊破落的房子一棟棟的消失，亮敞明凈的新樓盛開(kāi)在30多歲的爺爺和其同輩的眼里。他們也曾一起開(kāi)始承包，一起放開(kāi)手做生意，然后將自己的兒子送進(jìn)自己當(dāng)初魂?duì)繅?mèng)縈的高中與大學(xué)，把幸福人生的'接力棒早早的傳到了我爸爸的手上。
從我的出世至于今日，我們小小的普通的相似與全國(guó)無(wú)數(shù)家庭的三口之家，真真切切體驗(yàn)了祖國(guó)母親從溫飽到小康的巨大跨越。小房子變成大房子，黑白變彩電，彩電變液晶，然后電腦這個(gè)小家伙也急急忙忙的來(lái)我家落戶。家里的代步工具也從自行車(chē)，摩托車(chē)變成了小汽車(chē)。全家一起旅游的故事，也可以微笑著納入日程了。小時(shí)候坑坑洼洼的石子路，也被平坦寬闊的水泥路所替代，路旁種滿了高大的法國(guó)梧桐，生機(jī)勃勃的梧桐葉伴隨著改革的春風(fēng)輕輕搖動(dòng)。
這個(gè)我生于斯長(zhǎng)于斯的國(guó)家，似一頭東方雄獅，年輕而極富活力。在我的心中，祖國(guó)是一幅美麗的畫(huà)，有巍峨的高山，有澎湃的江河，怎么看都看不厭；在我的心中，祖國(guó)像一首感人的歌，有時(shí)舒緩，有時(shí)激昂，怎么唱都唱不完。在我的心中，祖國(guó)像是鮮紅的太陽(yáng)，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，解放戰(zhàn)爭(zhēng)……任憑侵略者用最?lèi)憾镜脑捳Z(yǔ)詛咒你，用巖石一般的力量壓制你，你卻如鮮紅的太陽(yáng)永不落；在我的心中，祖國(guó)像是龍的脊梁，非典，洪水，雪災(zāi)，地震……災(zāi)難接踵而來(lái)，但是面對(duì)這些，你沒(méi)有害怕，沒(méi)有退縮，因?yàn)槟闶驱埖募沽?，沒(méi)有什么困難可以輕易把你壓垮；在我的心中，祖國(guó)像是一顆閃耀的星星，承載著無(wú)數(shù)的光榮與夢(mèng)想，翱翔太空，中國(guó)女排的奪冠，南極的探險(xiǎn)，天塹變通途，北京的奧運(yùn)會(huì)，上海的世博會(huì)……所有的這些，就像構(gòu)成地殼的版塊一樣，深嵌在每個(gè)中國(guó)人的腦海里，組成在每個(gè)炎黃子孫的生命里。
祖國(guó)我親愛(ài)的祖國(guó)篇十三
時(shí)光總是比我們想象得要快，今年十月，我的“老朋友''有迎來(lái)了它90歲的生日，時(shí)間在變，我的年齡在變，祖國(guó)的相貌也在變，不變的是我對(duì)祖國(guó)那份深深的感情。祖國(guó)啊，你五千年的歷史悠久而深遠(yuǎn)，你用五千年積淀的東方之美滋養(yǎng)了一代又一代中國(guó)人，我們以生為中華兒女而驕傲！祖國(guó)啊，你是一幅優(yōu)美的畫(huà)卷，是一個(gè)美麗的傳說(shuō)，是一部雄渾的史詩(shī)！
是啊，如今的祖國(guó)以如飛的箭步，彌補(bǔ)了昔日的創(chuàng)傷，在科學(xué)發(fā)展的大道上，實(shí)踐著中華民族千百年來(lái)的小康夢(mèng)！三次載人航天飛船的發(fā)射成功，第二十九屆奧運(yùn)會(huì)的完美謝幕，汶川抗震的萬(wàn)眾一心眾志成城……無(wú)不見(jiàn)證著祖國(guó)今日的輝煌！它們是祖國(guó)前進(jìn)中留下的輝煌足跡，騰飛時(shí)劃出的優(yōu)美弧線，是祖國(guó)史詩(shī)的最強(qiáng)音！我們要再接再厲，做瘋長(zhǎng)的樹(shù)苗，上漲的春潮……我們驕傲，我們自豪，我們奮發(fā)，我們開(kāi)拓！祖國(guó)啊，你曾用傷痕累累的乳房，喂養(yǎng)了迷惘的我們，深思的我們，沸騰的我們！你必定會(huì)從我們身上取得你的自由、你的榮光、你的富饒！
祖國(guó)我親愛(ài)的祖國(guó)篇十四
我是你額上熏黑的礦燈。
照你在歷史的隧洞里蝸行摸索。
我是干癟的稻穗；是失修的路基。
是淤灘上的駁船。
把纖繩深深。
勒進(jìn)你的肩膊。
我是貧困。
我是悲哀。
我是你祖祖輩輩。
痛苦的希望啊。
是“飛天”袖間。
千百年來(lái)未落到地面的花朵。
——祖國(guó)啊。
我是你簇新的理想。
剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫。
我是你雪被下古蓮的胚芽。
我是你掛著眼淚的笑窩。
我是新刷出的雪白的起跑線。
是緋紅的黎明。
正在噴薄。
——祖國(guó)啊。
我是你十億分之一。
是你九百六十萬(wàn)平方的總和。
你以傷痕累累的乳房。
喂養(yǎng)了。
迷惘的我，深思的我，沸騰的我。
那就從我的血肉之軀上。
去取得。
你的富饒，你的榮光，你的自由。
——祖國(guó)啊。
祖國(guó)我親愛(ài)的祖國(guó)篇十五
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我今天演講的題目是《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》。
站在這片偉大而富饒的土地上心神搖蕩，思接千古，依稀可以看到從這片土地上跋涉而過(guò)的先祖——大禹治水，陳勝操戈，成吉思汗的雕弓拉成滿月，努爾哈赤的良駒昂首嘶鳴……古圣先賢，層出不窮。他們想一盞盞照亮的火把，為后來(lái)人指明方向。
但，歷史的浩瀚洪波，沖刷了你顏色，滌去了你的輝煌；帝國(guó)主義的炮火，腐蝕了你的肌膚，毒化了你的芬芳。多少土地慘遭蹂躪，多少人民飽受折磨！萬(wàn)里山河，白骨累累，哀嚎聲聲。
一次又一次的摧殘，一日復(fù)一日的黑暗，卻使你變得更加堅(jiān)不可摧。那巍峨的高山，是你堅(jiān)實(shí)的臂膀；那洶涌的江河，是你雄偉的氣魄。
看，你的子孫肩扛開(kāi)天辟地的利斧走出來(lái)了，他們用真理擺脫愚昧，用頑強(qiáng)鞭撻落后。這片土地在歲月的長(zhǎng)河里，誕生著新的希望！她正在由貧瘠變得富饒，由柔弱變得豐腴！
沉睡已久的東方雄獅終于覺(jué)醒，她挺直了那曾經(jīng)被壓彎的脊梁，向著世界高聲宣布：“我們中國(guó)人，從此站起來(lái)了！”
是啊，站起來(lái)了。我看見(jiàn)“神九”“神十”已陸續(xù)升入天空，在太空中留下了中國(guó)人的身影；我聽(tīng)見(jiàn)“春天的故事”已經(jīng)唱響，中國(guó)人民家家奔向小康；“蛟龍?zhí)枴币呀?jīng)下潛；“嫦娥”已然奔月；“青藏鐵路”暢通無(wú)阻；“三峽大壩”堅(jiān)不可摧……祖國(guó)啊，你終于翻開(kāi)了嶄新的.一頁(yè)！
今天，歷史和未來(lái)要由我們焊接，時(shí)代的接力棒要靠我們相傳。站在鮮艷的五星紅旗下我們響亮宣誓：絕不辜負(fù)祖國(guó)對(duì)我們的培養(yǎng)與教誨，我們將付出我們所有的心血與汗水，書(shū)寫(xiě)祖國(guó)更為輝煌的明天！我們將給予我們?nèi)康闹腔叟c才干，為了您的富饒，您的榮光，您的自由！
祖國(guó)我親愛(ài)的祖國(guó)篇十六
“歌唱我們親愛(ài)的祖國(guó)，從今走向繁榮富強(qiáng)……”這不只是《歌唱祖國(guó)》里面的歌詞，更是祖國(guó)幾十年發(fā)展的真實(shí)寫(xiě)照。中國(guó)，我親愛(ài)的祖國(guó)，是一條正在騰飛的巨龍。這里繁榮昌盛，這里正以巨人般的步伐向前行進(jìn)。
祖國(guó)的方方面面發(fā)生了巨大的變化，我的家鄉(xiāng)也不例外。常常聽(tīng)姥爺姥姥贊嘆家鄉(xiāng)的諸多變化。但讓我印象最深的是家鄉(xiāng)交通的變化。
早年村里到處是土路。走在路上，晴天塵土飛揚(yáng)，雨天滿腳泥巴，行走十分不便。大家行路主要靠雙腳，拉重東西用手推車(chē)，車(chē)輪子還是木頭做的，這一切費(fèi)時(shí)費(fèi)力。
到后來(lái)有了自行車(chē)，坑坑洼洼的土路，自行車(chē)顛簸得很厲害，但人們樂(lè)在其中。誰(shuí)家娶媳婦，男方都會(huì)送女方一輛飛鴿自行車(chē)，這在當(dāng)時(shí)是很時(shí)髦的。飛鴿是當(dāng)時(shí)很有名的自行車(chē)品牌。人們趕集，騎著自行車(chē)，馱著貨物，雖然渾身是汗，但心里十分愜意。
后來(lái)，人們富裕了，開(kāi)始燒煤做飯。人們把煤燃燒完后留下的煤渣鋪在平時(shí)走過(guò)的路上，改善了泥濘帶來(lái)的不便。公交車(chē)也從縣城通往每個(gè)村口。人們近路騎自行車(chē)，遠(yuǎn)路坐公交車(chē)。四通八達(dá)的公路開(kāi)闊了人們的視野。
再后來(lái)，就是水泥路，現(xiàn)在是柏油路。柏油路越修越多，修到了村口，修到了家門(mén)口?，F(xiàn)在可謂是村村通、戶戶通。高速公路也穿過(guò)家鄉(xiāng)。人們生產(chǎn)、生活便利了許多。
現(xiàn)在村里很多人買(mǎi)了私家車(chē)。有的買(mǎi)了小轎車(chē)，有的買(mǎi)了面包車(chē)，還有的買(mǎi)了貨車(chē)。平時(shí)拉人拉貨，過(guò)節(jié)走親戚既方便又風(fēng)光。
起初蒲城沒(méi)有鐵路，后來(lái)西安到韓城的鐵路經(jīng)過(guò)蒲城，再后來(lái)西安到延安的鐵路也經(jīng)過(guò)蒲城。蒲城東站寬敞、明亮，人們到祖國(guó)四面八方也方便了很多。人們出差、旅游、發(fā)貨、接貨，蒲城東站人來(lái)人往，好一派繁華的景象！
隨著國(guó)家的發(fā)展和社會(huì)的需要，飛機(jī)也漸漸進(jìn)入了人們的生活。十多年前，在蒲城修建了內(nèi)府機(jī)場(chǎng)，可以滿足5等2b類(lèi)以下通用飛機(jī)的使用要求，好多次飛行表演都在這個(gè)機(jī)場(chǎng)舉辦。參觀的人來(lái)自全國(guó)、全世界，很是熱鬧。展出的有大型的、中型的、小型的等各式各樣的飛機(jī)。
家鄉(xiāng)的交通發(fā)生了翻天覆地的變化，家鄉(xiāng)人們的生活發(fā)生了質(zhì)的飛躍，這一切離不開(kāi)偉大祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)。祝愿祖國(guó)的明天更加輝煌！
祖國(guó)我親愛(ài)的祖國(guó)篇十七
我的祖國(guó)有悠久的歷史，燦爛的文化；我的祖國(guó)有巍峨的高山，洶涌的河流；我的祖國(guó)有堅(jiān)強(qiáng)的人民和頑強(qiáng)的生命。我的祖國(guó)就是——中國(guó)。
祖國(guó)的山川是美麗的。既有甲天下的桂林山水，也有享譽(yù)世界的巍巍五岳；既有奔騰不息的長(zhǎng)江，又有洶涌澎湃的黃河。五岳之首泰山，就在我們山東的泰安，山上樹(shù)木茂密，山巒跌宕起伏；我們的母親河黃河，它流經(jīng)中國(guó)9個(gè)省份，一路浩浩蕩蕩，在山東墾利縣注入渤海。
祖國(guó)的經(jīng)濟(jì)是富強(qiáng)的，自從中國(guó)建國(guó)以后，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展越來(lái)越繁榮，軍事體系也越來(lái)越發(fā)達(dá)，社會(huì)也越來(lái)越和諧文明?，F(xiàn)在中國(guó)經(jīng)濟(jì)已越居世界第二，印度撤軍就充分證明了我國(guó)軍事強(qiáng)大的結(jié)果。人們的素質(zhì)也在逐漸提高，我相信幾十年后，中國(guó)肯定會(huì)更加富強(qiáng)，甚至能成為世界第一大國(guó)。
祖國(guó)的歷史是悠久的，中國(guó)是四大文明古國(guó)之一。它擁有五千多年的歷史，有著許多古建筑。比如泰山的封禪大典，歷史上有7個(gè)皇帝在那兒封禪。有秦國(guó)的開(kāi)國(guó)皇帝秦始皇，唐朝的第三位皇帝唐高宗李治，宋朝第三位皇帝宋真宗等。中國(guó)還有長(zhǎng)城、北京城等古建筑，就拿明朝來(lái)說(shuō)吧，明朝的第三位皇帝明成祖朱棣登基后，下令遷都北京。那時(shí)的北京真是富麗堂皇??！長(zhǎng)城也是秦朝的建筑，和秦始皇陵兵馬俑一樣，被列入世界文化遺產(chǎn)保護(hù)名錄。
祖國(guó)的精神是頑強(qiáng)的，歷史上面對(duì)各國(guó)列強(qiáng)侵略好不屈服，勇敢抗?fàn)?，最終把侵略者趕跑了，甩掉了“東亞病夫"的帽子。
祖國(guó)是偉大的，越來(lái)越富強(qiáng)；祖國(guó)是美麗的，青山綠水環(huán)繞。我相信我的祖國(guó)會(huì)越來(lái)越富強(qiáng)！
祖國(guó)我親愛(ài)的祖國(guó)篇十八
幾千年來(lái)，中華文明雖歷經(jīng)滄桑，飽受磨難，卻綿延不絕，歷久彌新。燦爛的中華文化從古至今，生生不息。獨(dú)具特色的語(yǔ)言文字：甲骨文、金文、大小篆；浩如煙海的文化典籍：《四庫(kù)全書(shū)》《永樂(lè)大典》《四書(shū)》《五經(jīng)》；名揚(yáng)世界的科技工藝：火藥、指南針、印刷術(shù)；異彩紛呈的文學(xué)藝術(shù)：《紅樓夢(mèng)》《三國(guó)演義》《水滸傳》；充滿智慧的中國(guó)哲學(xué)：道家學(xué)說(shuō)、儒家學(xué)說(shuō)、法家學(xué)說(shuō)；完備而深刻的道德倫理：殷商——重自然的精神，周——周禮，宋以來(lái)——程朱理學(xué)等，共同組成博大精深的中華文化。你一定看見(jiàn)過(guò)祖國(guó)的錦繡河山吧。那滔滔的江水，滾滾的黃河，連綿不絕的山峰，都屬于我的偉大祖國(guó)。祖國(guó)山川雄偉，祖國(guó)胸懷無(wú)比。當(dāng)侵略者的鐵蹄踐踏我們美麗山河的時(shí)候，每個(gè)有良知的中國(guó)人臉上流著淚，心中滴著血。為了心中神圣不可侵犯的祖國(guó)，他們?cè)诤诎抵忻?，在屈辱中抗?fàn)帯Ｂ勔欢嗯陌付?，橫眉冷對(duì)暗殺者的手槍?zhuān)患櫜邟鞂?xiě)有“我是中國(guó)人”的木牌，走在一片藍(lán)眼睛、黃頭發(fā)的洋人之中；張學(xué)良、楊虎城為了挽救民族危亡，毅然發(fā)動(dòng)了西安事變。正是由這些千千萬(wàn)萬(wàn)的國(guó)家棟梁，才撐起了我們民族的脊梁，祖國(guó)的希望。正是他們?cè)谧约旱摹敖裉臁?，用滿腔熱血，譜寫(xiě)了無(wú)愧于時(shí)代的《義勇軍進(jìn)行曲》，才使得我們今天的共和國(guó)國(guó)歌響徹神州，那么氣勢(shì)磅礴，那么雄壯嘹亮。我們中華民族在自己的發(fā)展歷程中，在創(chuàng)造燦爛的中華文化的同時(shí)，也形成了代代相傳的美德，“天下興亡，匹夫有責(zé)”。作為當(dāng)代青年的我們，應(yīng)發(fā)揚(yáng)振興中華，立志成才的精神。歷史的車(chē)輪碾過(guò)昨天的歲月，留下了一幅幅悲壯的畫(huà)面。展望今天，彈指一揮間，90年來(lái)，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化，新中國(guó)的成立，經(jīng)濟(jì)特區(qū)的設(shè)立，改革開(kāi)放的深入，西部大開(kāi)發(fā)的推進(jìn)，惠農(nóng)政策的出臺(tái)，人民生活水平的極大提高，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，神舟七號(hào)的飛天，一次次的證明了我國(guó)綜合國(guó)力大大增強(qiáng)。祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)！雖然歷史已成為塵封的回憶，但是我們不能忘記歷史，忘記歷史就是犯罪！同學(xué)們，讓我們緊緊圍繞在中國(guó)共產(chǎn)黨周?chē)f(wàn)眾一心，眾志成城，把我們的祖國(guó)建設(shè)得更繁榮，更強(qiáng)大，更美好吧！
指導(dǎo)老師：田紅志。
祖國(guó)我親愛(ài)的祖國(guó)篇十九
愛(ài)祖國(guó)教育是一個(gè)常教常新的'內(nèi)容。隨著年齡的增長(zhǎng)，幼兒知識(shí)面的擴(kuò)展他們對(duì)祖國(guó)的認(rèn)識(shí)越來(lái)越多，對(duì)祖國(guó)的情感也日益加強(qiáng)。為此，我設(shè)計(jì)了此活動(dòng)，旨在通過(guò)詩(shī)歌幫助幼兒進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，增強(qiáng)自己已經(jīng)長(zhǎng)大的自豪感情。
二、活動(dòng)目標(biāo)。
1、能理解詩(shī)歌內(nèi)容，看圖標(biāo)有感情地朗誦詩(shī)歌。
2、能用完整的語(yǔ)句表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)的認(rèn)識(shí)。
3、熱愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)祖國(guó)，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。
活動(dòng)重點(diǎn)能理解詩(shī)歌內(nèi)容，學(xué)會(huì)朗誦。
活動(dòng)難點(diǎn)看圖標(biāo)有感情地朗誦詩(shī)歌。
三、活動(dòng)。
掛圖。
四、活動(dòng)過(guò)程。
一、以談話方式，引導(dǎo)活動(dòng)。
1、師：小朋友，你們現(xiàn)在上什么班？（大班指大圖標(biāo)）去年呢？（中班），你們剛剛進(jìn)幼兒園的時(shí)候呢？（小班指小圖標(biāo)）。
2、師：從小長(zhǎng)這么大，你最喜歡誰(shuí)？你最喜歡什么？
3、師小結(jié)：哦，我們每個(gè)人都有自己最喜愛(ài)的人和喜歡的東西。
二、初步理解詩(shī)歌。
1、教師有感情朗讀第一遍。
2、引導(dǎo)幼兒觀察圖片，你們覺(jué)得他最?lèi)?ài)誰(shuí)？最喜歡什么？
3、師：他想的是不是和你猜的一樣呢？我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他是怎么說(shuō)的。（師講述兒歌）。
提問(wèn)：你聽(tīng)到了什么？
4、教師有感情朗讀第二遍。
師：那爸爸媽媽還有老師問(wèn)了我什么？我又是怎么回答的？我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一遍。
提問(wèn)：小班的時(shí)候，媽媽問(wèn)了我什么？我又是怎么說(shuō)的？
中班的時(shí)候，爸爸問(wèn)了我什么？我又是怎么說(shuō)的？
現(xiàn)在我上大班了，又是怎么回答的？
5、師小結(jié)：把這些好聽(tīng)動(dòng)話連在一起就成了一首好聽(tīng)的兒歌。名字叫《我最?lèi)?ài)祖國(guó)》。
三、邊看圖標(biāo)，變朗誦。
1、師：下面我們就完整地來(lái)講一講（師邊指圖邊朗誦）。
2、分角色朗誦。
祖國(guó)我親愛(ài)的祖國(guó)篇二十
我是你暢流的的乳汁，我便是黃河。
從前的恥辱成為了歷史，摘去了東亞病夫的帽子，我們便是智慧；
璀璨的明珠洗凈了瑕疵與塵埃，綻放了光芒。
我們便是你未來(lái)的希望??！
炫紅的太陽(yáng)冉冉升起，遠(yuǎn)方的雞啼喚醒沉睡的雄獅，
我們走在發(fā)展的路上，祖國(guó)，我為你自豪；
祖國(guó)我親愛(ài)的祖國(guó)篇一
《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》是當(dāng)代詩(shī)人舒婷于1979年創(chuàng)作的一首抒情現(xiàn)代詩(shī)。詩(shī)人通過(guò)描述了中國(guó)過(guò)去的貧窮，和人民千百年來(lái)的夢(mèng)想與苦難，展現(xiàn)了中國(guó)讓人振奮的崛起和新生，讀罷這首詩(shī)，深深的激發(fā)了我對(duì)祖國(guó)無(wú)比熱愛(ài)的感情，結(jié)合此次“不忘初心、牢記使命”主題教育活動(dòng)，讓我感悟良多。
中華人民共和國(guó)從戰(zhàn)火中走來(lái)，一路披荊斬棘、浴火重生，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中華民族實(shí)現(xiàn)了從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的歷史性飛躍。我們之所以能夠取得今天的偉大成就，正是億萬(wàn)中國(guó)人民懷抱著始終前行的初心，憑借著奮斗拼搏的精神，點(diǎn)滴積累才取得的！
經(jīng)過(guò)此次主題教育的學(xué)習(xí)，我的思想得到了升華，也加深了我對(duì)“初心”和“使命”的理解，作為一名中華兒女，對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，也有了更多的參與感：習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)過(guò)，“中國(guó)夢(mèng)，歸根到底是人民的夢(mèng)，必須緊緊依靠人民來(lái)實(shí)現(xiàn)?！蔽覀兠總€(gè)人都應(yīng)該從自己的平凡工作著手，愛(ài)崗敬業(yè)，我想，小小的螢火蟲(chóng)也能夠匯聚成光的海洋。
每一聲您好，每一次揮手，每一個(gè)微笑，都凝聚著我們的初心和使命。我衷心希望，我的微笑，能夠伴隨著南來(lái)北往的司乘人員馳向神州大地，我的微笑，可以變成美麗的花朵，綻放在更多人的心間?。ㄐ煨←悾?BR> 祖國(guó)我親愛(ài)的祖國(guó)篇二
是淤灘上的駁船。
把纖繩深深。
勒進(jìn)你的肩膊；
——祖國(guó)啊!
我是貧困，
我是悲哀。
我是你祖祖輩輩。
痛苦的希望啊，
是“飛天”袖間。
千百年未落到地面的花朵；
——祖國(guó)啊!
我是你簇新的思想，
剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫；
我是你雪被下，古蓮的胚芽；
我是你掛著眼淚的笑渦；
我是新刷出的雪白的起跑線；
是緋紅的黎明，
正在噴??；
——祖國(guó)啊!
我是你十億分之一，
是你九百六十萬(wàn)平方的總和；
你以傷痕累累的乳房，
喂養(yǎng)了。
迷惘的我、深思的我、沸騰的我；
那就從我的血肉之軀上。
去取得。
你的富饒、你的榮光、你的自由；
1979年4月20日。
(選自《雙桅船》，上海文藝出版社1982年版)。
習(xí)慣上，人們將《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》、《致橡樹(shù)》、《這也是一切》、《暴風(fēng)雨過(guò)去之后》這類(lèi)作品稱為舒婷詩(shī)歌的“高音區(qū)”。由于它們直接表達(dá)詩(shī)人的政治情緒與時(shí)代理想，因而獲得較多的稱譽(yù)與贊許。
祖國(guó)我親愛(ài)的祖國(guó)篇三
此題意在引導(dǎo)學(xué)生探究這首詩(shī)中抒情主人公“我”的具體內(nèi)涵，它在某種程度上是解讀這首詩(shī)的一把鑰匙，有助于理解這首詩(shī)表達(dá)的思想感情。
《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》以第一人稱寫(xiě)成，以“我”向“你”（祖國(guó)）的傾訴，表達(dá)了抒情主人公強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之情和歷史責(zé)任感。詩(shī)中，“我是你……”或“我是……”句式反復(fù)出現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)“我”和祖國(guó)一同走過(guò)艱難困苦、一同經(jīng)歷風(fēng)雨滄桑，“我”和祖國(guó)生死相依、血肉相連。這個(gè)“我”，代表著與共和國(guó)有著共同命運(yùn)的一代人，面臨新的歷史機(jī)遇，他們將承擔(dān)起振興中華的歷史責(zé)任?！拔摇钡男蜗?，是熔鑄在祖國(guó)的大形象里的。
此題意圖有二，一是領(lǐng)會(huì)詩(shī)人流露的豐富復(fù)雜感情；二是注意詩(shī)人為表達(dá)感情所借助的具體事物（即一般所謂的意象），進(jìn)而明白詩(shī)要用形象說(shuō)話這一道理。
詩(shī)人抒發(fā)了與祖國(guó)血肉相連、榮辱與共的感情，表達(dá)了強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之情和歷史責(zé)任感。
在詩(shī)中，“我”的形象熔鑄在祖國(guó)的大形象里，與祖國(guó)一起經(jīng)受苦難，并在歷史的機(jī)遇面前承擔(dān)起為祖國(guó)取得“富饒”“榮光”“自由”的重任。詩(shī)人通過(guò)了一些具體事物來(lái)表現(xiàn)這種情感，如“老水車(chē)”“礦燈”“稻穗”“路基”“駁船”等，象征著祖國(guó)飽經(jīng)風(fēng)雨而依然具有頑強(qiáng)活力的特點(diǎn)。
三?詩(shī)中所描寫(xiě)的對(duì)象，有的有下句承接（如“老水車(chē)”在“紡著疲憊的歌”），有些則沒(méi)有下句承接（如“干癟的稻穗”）。仿照課文，在下面這些詩(shī)句后添加一句詩(shī)，使它們盡可能與原詩(shī)和諧一致。
1.我是干癟的稻穗，________________。
2.我是失修的路基，________________。
3.我是你掛著眼淚的笑渦，________________。
4.我是你雪被下古蓮的胚芽，________________。
5.我是新刷出的雪白的起跑線，________________。
此題意在讓學(xué)生發(fā)揮想像，自由續(xù)詩(shī)。以下兩例僅供參考。
1.我是干癟的稻穗，滋養(yǎng)你被勞作壓彎的身軀。
2.我是失修的路基，承載你坎坷蜿蜒地前行。
祖國(guó)我親愛(ài)的祖國(guó)篇四
教學(xué)重點(diǎn)：
分析詩(shī)歌意象運(yùn)用的特點(diǎn)。
詩(shī)中主體自我與客體現(xiàn)實(shí)合而為一并占優(yōu)勢(shì)的藝術(shù)想象對(duì)深化思想感情的作用。
意象疊加和意象特征強(qiáng)化二者對(duì)表達(dá)主體感情的作用。?。
教學(xué)難點(diǎn)：
引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合詩(shī)人的經(jīng)歷把握詩(shī)歌的象征意義。
課時(shí)安排：1課時(shí)。
設(shè)計(jì)思想：
教學(xué)過(guò)程：
一.導(dǎo)入。
二.、作者簡(jiǎn)介：
三、誦讀：詩(shī)是人類(lèi)向未來(lái)所寄發(fā)的信息；詩(shī)給人類(lèi)以朝向理想的勇氣。
2、學(xué)生讀。注意讀準(zhǔn)字音，體味情感，注意語(yǔ)流。
3、請(qǐng)專(zhuān)家讀。思考一下為什么要這樣讀。
四.分析詩(shī)歌。
疲憊的歌。
失修的路基。
“我“該怎么理解呢？（可以結(jié)合第四節(jié)的前兩句）。
飛天是什么呢？
第二小節(jié)是痛苦，是希望。
為什么是是痛苦，是希望呢？
其實(shí)在第一節(jié)里也有一種希望，只不過(guò)希望是很渺茫，能看出來(lái)嗎？
老師讀，(多媒體課件展示“朗讀腳本”，教師講解。)。
3、學(xué)生合作創(chuàng)作朗讀腳本，并練習(xí)朗讀。
4、各小組交流腳本，表演朗讀。
教師準(zhǔn)備資料：
6最后大家連起來(lái)再自由誦讀一次?！案腥诵恼撸群跚椤?，注意感情。
7現(xiàn)在我們請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)讀一下，好嗎？然后全班齊讀。
為什么“我”?是你的十億分之一，又是九百六十萬(wàn)平方公里的總和？
具體到底是怎么做呢？
五、小結(jié)。
六、最后，老師提議，讓我們?cè)俅伟l(fā)出我們心底最深情的呼喚吧——。
祖國(guó)我親愛(ài)的祖國(guó)篇五
這首詩(shī)先抑后揚(yáng)，體現(xiàn)出一種由舒緩到急促、由低沉到高亢的語(yǔ)言節(jié)奏。第一節(jié)，長(zhǎng)句式，多節(jié)拍，每?jī)尚斜憩F(xiàn)一個(gè)意象，仿佛是一首以低音緩慢升起的樂(lè)曲，給人一種沉重感。這種詩(shī)句的音韻效果與詩(shī)人對(duì)貧困祖國(guó)的憂患意識(shí)十分相似。第二節(jié)，詩(shī)句簡(jiǎn)短急促，把憂國(guó)的情緒強(qiáng)化為深深的悲愴。第三節(jié)，詩(shī)句拉長(zhǎng)，節(jié)拍增多。這種起伏變化，造成全詩(shī)節(jié)奏反復(fù)回旋，抑揚(yáng)頓挫，為第四節(jié)把全詩(shī)推向巔峰創(chuàng)造了條件。第四節(jié)，節(jié)奏更快，而且排比的運(yùn)用，加強(qiáng)了語(yǔ)言的力度。這就把全詩(shī)的感情推向高亢、激昂的高峰。
誦讀時(shí)要注意體會(huì)上述特點(diǎn)。
二整體感知。
1寫(xiě)作背景。
舒婷初中畢業(yè)以后，去福建上杭山村插隊(duì)。1972年底回城當(dāng)工人。這首詩(shī)發(fā)表于1979年7月，據(jù)說(shuō)成詩(shī)卻早在1976年4月24日，寫(xiě)于“四五運(yùn)動(dòng)”發(fā)生后不久。這首詩(shī)有著沉重的歷史感，表達(dá)了一種希冀光明的痛苦。
2內(nèi)容大意。
全詩(shī)共四節(jié)。第一節(jié)，詩(shī)人以深沉悲痛的心情、委婉曲折的筆觸，回溯了祖國(guó)數(shù)百年來(lái)貧困、落后的歷史。詩(shī)人用“破舊的老水車(chē)”“熏黑的礦燈”等密集的意象，概括出祖國(guó)長(zhǎng)期處于貧窮和落后的狀態(tài)。第二節(jié)，寫(xiě)出了人民的痛苦和希望。祖國(guó)和人民沒(méi)有因“貧困”而喪失希望，只是長(zhǎng)期以來(lái)希望太渺茫，像“飛天”袖間的花朵，美麗誘人，未落地面。第三節(jié)，連用一組意象，描繪出處于歷史轉(zhuǎn)折時(shí)期的祖國(guó)形象。新生的祖國(guó)已站在“雪白的起跑線上”。第四節(jié)，再次強(qiáng)調(diào)“我”與祖國(guó)唇齒相依、不可分割的關(guān)系?！懊糟薄俺了肌边^(guò)的詩(shī)人沸騰了，她以發(fā)自肺腑的語(yǔ)言傾吐了獻(xiàn)身祖國(guó)的熱望。
三鑒賞要點(diǎn)。
1意象的新穎。
詩(shī)人從不為常人注意的平凡事物中發(fā)現(xiàn)美。如“老水車(chē)”“礦燈”“路基”“駁船”，這些精心選擇、新穎獨(dú)創(chuàng)的意象，幾乎難以在此前贊頌祖國(guó)的詩(shī)中找出。全詩(shī)共有四個(gè)意象群，通過(guò)它們的遞進(jìn)組合，不僅表達(dá)了祖國(guó)從苦難到新生的發(fā)展歷程，而且表達(dá)了有著從迷惘到深思到沸騰的特殊情感歷程的青年一代的共同心聲。
2體現(xiàn)了朦朧詩(shī)的一些特點(diǎn)。
70年代后期，一批年輕的詩(shī)人以新穎獨(dú)特的表達(dá)方式引起了詩(shī)壇的矚目。他們大膽開(kāi)拓詩(shī)歌的藝術(shù)領(lǐng)域，用非傳統(tǒng)的新的審美觀念和表現(xiàn)手法來(lái)抒發(fā)感情。他們強(qiáng)調(diào)詩(shī)人主觀的感覺(jué)世界，大量采用虛寫(xiě)法，使詩(shī)由具體變得抽象，追求詩(shī)的內(nèi)在旋律；他們的一些詩(shī)作選擇奇特的形象，打破時(shí)空秩序，捕捉瞬間感受，運(yùn)用跳躍性的結(jié)構(gòu)，用象征和隱喻的手法，使人們讀起來(lái)不再像過(guò)去那樣明晰易懂。這種詩(shī)被稱為“朦朧詩(shī)”，并在詩(shī)歌界引起爭(zhēng)論。朦朧詩(shī)的產(chǎn)生，是當(dāng)代中國(guó)社會(huì)文化背景的產(chǎn)物，也是外來(lái)詩(shī)歌影響的結(jié)果。
舒婷的這首詩(shī)和其他詩(shī)作(附在下面)相比，雖算不上有多少朦朧，但具有這類(lèi)詩(shī)的基本特征，如重視詩(shī)人自我的內(nèi)心表達(dá)，運(yùn)用通感、意象、象征、隱喻等奇特的寫(xiě)法等。下面幾首朦朧詩(shī)可供參考。
一代人。
顧城。
黑夜給了我黑色的眼睛。
我卻用它尋找光明。
遠(yuǎn)和近。
顧城。
你
一會(huì)看我。
一會(huì)看云。
我覺(jué)得。
你看我時(shí)遠(yuǎn)。
你看云時(shí)近。
我是中國(guó)公民。
張學(xué)夢(mèng)。
像臺(tái)風(fēng)在海面妊娠。
一個(gè)偉大的意識(shí)，突然闖進(jìn)我的心。
正在濃縮的地球和延展的視線。
都來(lái)加強(qiáng)，這個(gè)應(yīng)有的振顫——。
我是。
中國(guó)公民!
我熱愛(ài)秋天的風(fēng)光。
這首詩(shī)像一曲輝煌而又沉靜的詠嘆調(diào)，用語(yǔ)質(zhì)樸，節(jié)奏流暢，比較講究音韻，誦讀時(shí)要注意讀出輕快的節(jié)奏和韻律。
二整體感知。
詩(shī)歌開(kāi)頭歌唱了自然的永恒，一句“比人類(lèi)存在更古老的風(fēng)光”就將秋天不可說(shuō)透的意蘊(yùn)揭示出來(lái)了。接著詩(shī)人寫(xiě)出了秋天的生生不息的變化，在這里“我”和秋天無(wú)法互相區(qū)分，能得到的只是一種感覺(jué)。物我難分的情境，在輕松的語(yǔ)句中蘊(yùn)含了沉甸甸的內(nèi)涵。秋天的天空是詩(shī)人靈魂的房子。最后三節(jié)寫(xiě)詩(shī)人面對(duì)秋天想到自己的使命，想到耕耘，點(diǎn)出主旨。勞動(dòng)和熱愛(ài)自然，永遠(yuǎn)是健康詩(shī)歌的基本母題，也是詩(shī)人賴以生存的依據(jù)。
三鑒賞要點(diǎn)。
祖國(guó)我親愛(ài)的祖國(guó)篇六
愛(ài)國(guó)是一個(gè)人對(duì)自己祖國(guó)的一種誠(chéng)摯的熱愛(ài)和深厚的情感，是一個(gè)人最原始的感情之一。以下是有關(guān)歌頌愛(ài)國(guó)詩(shī)歌,大家一起閱讀吧!
五千年的征程。
蹉跎歲月，歷經(jīng)無(wú)數(shù)春秋。
在原始群落中驚醒，見(jiàn)證男耕女織的日程。
在戰(zhàn)鼓瑟瑟中驚醒，飽嘗金戈鐵馬的生活。
在洋火炮中驚醒，受辱列強(qiáng)禽獸的欺凌。
趟過(guò)歷史沖刷的長(zhǎng)江黃河，翻越世紀(jì)雕琢的泰山群岳。
一路荊棘，一路顛簸。
傷與恨，匯聚著古老的傳說(shuō)。
血與淚，演繹著歲月的蹉跎。
五千年的滄桑，你用自己的軀體書(shū)寫(xiě)神奇。
暗淡了刀光劍影，撣拭去歷史埃塵。
每一次滄桑都是歲月深雕在額角的皺紋。
烙在心上難以撫平的傷痕。
凝結(jié)中華兒女追求希望的心聲。
穿梭血淚筑就的萬(wàn)里長(zhǎng)城，緬懷嬴政秦兵馬俑的雄風(fēng)。
一路奔波，一路奇聞。
傷與恨，驗(yàn)證著古老的文明。
血與淚，譜寫(xiě)著進(jìn)步的腳印。
五千年的風(fēng)雨歷程，你用自己的軀體予以證明。
掙脫歷史的桎梏，將文明與和平一并播種。
歷經(jīng)磨難的民族。
在世界版圖中，勾勒雄雞的藍(lán)圖。
比我心血還紅的五星紅旗。
伴著晨曦，冉冉東升。
祖國(guó)，你終于有了自己的尊稱——中國(guó)。
飽經(jīng)滄桑的民族，才是希望與和平的守護(hù)神。
在那風(fēng)雨如磐的歲月里。
非典的肆虐、洪水雪災(zāi)接踵侵襲。
間隔三十二年的兩次特大地震。
任憑再大的災(zāi)難降臨。
祖國(guó)始終高昂著頭頭顱。
在這片災(zāi)難的腳下，始終都有一片忠愛(ài)的熱土。
祖國(guó)，您在我心中。
我才有勇氣：
搏擊壺口白浪翻怒，攀登巍巍知識(shí)巔峰。
您就是中華兒女心中。
那盞亮起的燈。
照亮道路，伴我們一起前行。
祖國(guó)我親愛(ài)的祖國(guó)篇七
１、感知中國(guó)當(dāng)代詩(shī)歌物中見(jiàn)情、情景交融、意味雋永等特點(diǎn)。
２、理解詩(shī)中蘊(yùn)涵和象征的社會(huì)內(nèi)容，體會(huì)意象運(yùn)用的特點(diǎn)。
３、初步學(xué)會(huì)欣賞詩(shī)歌的情感美、含蓄美、意境美。
１、理解詩(shī)中的意象組合，體會(huì)詩(shī)中包孕的思想感情。
２、把握詩(shī)中蘊(yùn)涵和象征的社會(huì)內(nèi)容。
３、訓(xùn)練朗讀能力。
誦讀法。
１、放錄音。
２、制作多媒體課件，重點(diǎn)在詩(shī)的意象理解上作一點(diǎn)適當(dāng)?shù)漠?huà)面把詩(shī)意轉(zhuǎn)換為畫(huà)意。
一、課前打出課題《祖國(guó)啊，我》。
二、導(dǎo)入。
電腦顯示卞之琳《斷章》。同學(xué)們暢談對(duì)這首詩(shī)的理解。不同的人有不同的理解，從而導(dǎo)出“朦朧詩(shī)”。
三、關(guān)于“朦朧詩(shī)”及代表人物介紹。
四、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)（電腦顯示）。
１、鑒賞詩(shī)人新穎豐富的意象。
２、理解詩(shī)人復(fù)雜熱烈的情感。
３、訓(xùn)練朗讀能力。
五、誦讀感知。
１、配樂(lè)朗誦，電腦顯示全詩(shī)。
２、學(xué)生自由朗讀體會(huì)感情。
３、配樂(lè)齊讀。
六、課文分析。
１、具體研習(xí)，落實(shí)重點(diǎn)，突破難點(diǎn)：
第一節(jié)：
同學(xué)回答，教師明確：
在第一節(jié)中，詩(shī)人創(chuàng)造了“破舊的老水車(chē)”、“熏黑的礦燈”、“干癟的稻穗”、“失修的路基”、“淤灘上的駁船”等五個(gè)意象。（電腦顯示）。
問(wèn)：這些意象蘊(yùn)涵和象征了哪些社會(huì)內(nèi)容？
明確：這些意象喚起人們對(duì)往事的痛苦回憶，說(shuō)明祖國(guó)長(zhǎng)期以來(lái)處于貧窮和落后的狀態(tài)。
問(wèn)：展開(kāi)想象的翅膀，把這一節(jié)中的幾個(gè)意象制成mtv畫(huà)面在“大腦熒屏”上放映出來(lái)。（學(xué)生暢所欲言）。
問(wèn)：作者用這些帶有感情色彩的意象，表達(dá)了怎樣的思想感情？
明確：深沉而悲痛、悲哀。
問(wèn)：應(yīng)該怎么讀？
明確：沉重、緩慢、低沉。尤其“祖國(guó)啊”三字，是其感情的凝聚點(diǎn)，因此我們應(yīng)以有聲的誦讀傳達(dá)出這種無(wú)聲的情感。
第二節(jié)：
問(wèn)：本詩(shī)節(jié)所表現(xiàn)的感情是單一的嗎？
明確：不是。本節(jié)既寫(xiě)出了人民的痛苦又寫(xiě)出了人民的希望。
問(wèn)：哪一句寫(xiě)希望？“是‘飛天’袖件間／千百年未落到地面的花朵”。
“飛天”指什么？（電腦顯示圖片）。
明確：“飛天”袖間的花朵，美麗誘人，但尚未落到地面。這希望太渺茫，但畢竟有了希望。所以比喻人民心中渺茫、難以落實(shí)而又從未消失的對(duì)幸福未來(lái)的希望。
問(wèn)：聯(lián)系上下節(jié)，說(shuō)說(shuō)本節(jié)在全詩(shī)結(jié)構(gòu)上所起的作用。
明確：本節(jié)為全詩(shī)情感結(jié)構(gòu)上的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，起到了承上啟下的作用。以下的詩(shī)句開(kāi)始出現(xiàn)亮色和激情。
問(wèn)：怎么讀？
明確：詩(shī)句簡(jiǎn)短急促，把憂國(guó)憂民的情緒轉(zhuǎn)化為深深的悲愴，情緒強(qiáng)化深切。
第三節(jié)：
問(wèn)：第三節(jié)的感情色彩是否發(fā)生了變化？發(fā)生了怎樣的變化？
明確：第三節(jié)的感情色彩由悲哀愁苦一變而欣喜亢奮。與上一節(jié)形成鮮明的對(duì)比。
問(wèn)：聯(lián)系時(shí)代背景，找出詩(shī)人感情變化的原因。
明確：本詩(shī)寫(xiě)于１９７９年，當(dāng)時(shí)“四人幫”被粉碎。古老的中國(guó)從迷夢(mèng)中蘇醒，從苦難中奮起。共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的向四個(gè)現(xiàn)代化進(jìn)軍的偉大斗爭(zhēng)，正在逐步實(shí)現(xiàn)世世代代夢(mèng)寐以求的希望和理想。詩(shī)人為此興奮不已，感情由低沉嘆息轉(zhuǎn)向亢奮熱烈。
問(wèn)：詩(shī)人用哪些意象表達(dá)了這種感情？
明確：詩(shī)人用的意象有“簇新的理想”、“古蓮的胚芽”、“掛著眼淚的笑渦”、“新刷出的雪白的起跑線”、“緋紅的黎明”。（電腦顯示圖片）。
聯(lián)系背景，談對(duì)“神話的蛛網(wǎng)”的理解。
問(wèn)：怎么讀？
明確：讀出欣喜之情，“祖國(guó)啊”三個(gè)字要讀得高亢、熱情洋溢、激情噴薄。（學(xué)生齊讀本段）。
第四節(jié)：
問(wèn)：第四節(jié)中詩(shī)人抒發(fā)的感情與第三節(jié)有何不同？
明確：第四節(jié)抒發(fā)的感情緊承上節(jié)，但程度有所加強(qiáng)，詩(shī)人的感情達(dá)到了高潮。
問(wèn)：本節(jié)寫(xiě)了哪些內(nèi)容？用自己的理解加以概括。
明確：在本節(jié)詩(shī)中，詩(shī)人再次強(qiáng)調(diào)了“我”與祖國(guó)唇齒相依、不可分割的關(guān)系。
讀得堅(jiān)定有力、不容質(zhì)疑、給人高亢激昂的感覺(jué)。（齊讀）。
２、說(shuō)說(shuō)對(duì)詩(shī)中表達(dá)的思想感情的理解。
七、擴(kuò)展閱讀。
《祖國(guó)啊，我》中洋溢著深沉而真摯的祖國(guó)之愛(ài)，表達(dá)的是熱愛(ài)祖國(guó)這個(gè)古老的話題。從《詩(shī)經(jīng)》發(fā)軔，《楚辭》登程，在中國(guó)歷史上涌現(xiàn)出了一大批錦繡滿腹、才華橫溢的愛(ài)國(guó)詩(shī)人，在詩(shī)中抒發(fā)的愛(ài)國(guó)之情構(gòu)成了中國(guó)詩(shī)歌史上一道亮麗的風(fēng)景，更是詩(shī)魂，例如：
屈原“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱?！?BR> 陸游“位卑未敢忘憂國(guó)”
范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”
戴望舒《我用殘損的手掌》、郭沫若《爐中煤》、艾青《我愛(ài)這土地》、聞一多《祈禱》《發(fā)現(xiàn)》《一句話》、蔣光慈《哀中國(guó)》（電腦顯示）。
八、結(jié)語(yǔ)。
著名雜文家、詩(shī)人邵燕祥寫(xiě)過(guò)這樣一段話：“自然界里不能沒(méi)有花。沒(méi)有花的地方是荒原，是沙漠。人間不能沒(méi)有詩(shī)，詩(shī)歌是人生命的花朵。”“讓我們作詩(shī)的知己吧！讓無(wú)數(shù)珍貴的生命的花朵，帶者靈魂的閃光、思想的色澤、感情的汁液，融入我們的生命，使我們的精神世界永不成為沙漠和荒原吧！”通過(guò)學(xué)習(xí)欣賞舒婷的《祖國(guó)啊，我》，讓我們向詩(shī)的知己邁進(jìn)一大步吧！
祖國(guó)我親愛(ài)的祖國(guó)篇八
關(guān)于祖國(guó)我親愛(ài)的祖國(guó)的詩(shī)朗誦有哪些呢?本站小編幫到你，下面是本站小編精心挑選的關(guān)于祖國(guó)我親愛(ài)的祖國(guó)的詩(shī)歌，供大家閱讀。
你是大山。
我是環(huán)繞在你身邊的小河。
緩緩的流淌。
慢慢的漂泊。
你是花園。
享受著陽(yáng)光的照耀。
雨露的潤(rùn)澤。
你是天空。
我是空中的云朵。
因?yàn)橛心恪?BR> 我的生命更加輝煌。
你的價(jià)值——。
是我畢生的向往。
十月一日是您的生日。
我要為您手捧鮮花。
祝您節(jié)日快樂(lè)。
我沐浴著您的陽(yáng)光雨露。
在您的懷抱里漸漸長(zhǎng)大。
您教育我們要天天向上。
用智慧把祖國(guó)的重任擔(dān)當(dāng)。
看祖國(guó)母親在意氣風(fēng)發(fā)中徜徉。
是我們最崇高的理想。
今天是您哺育了我們的生命。
培養(yǎng)了我們的茁壯成長(zhǎng)。
明天我們定會(huì)為您插上騰飛的翅膀。
在中華兒女的臉頰寫(xiě)上驕傲的榮光。
我們是祖國(guó)輝煌燦爛的明天。
我們是祖國(guó)美好未來(lái)的希望。
我們一定要好好學(xué)習(xí)。
練就一身過(guò)硬的本領(lǐng)。
肩負(fù)起擔(dān)當(dāng)祖國(guó)前途命運(yùn)的力量。
看我們正在走向復(fù)興的祖國(guó)。
希望你走過(guò)一個(gè)又一個(gè)更加輝煌地時(shí)刻。
高舉著祖國(guó)繁榮昌盛的旗幟。
我們永遠(yuǎn)一路為您把雄壯的歌聲唱響。
偉大的祖國(guó)您永遠(yuǎn)無(wú)比瑰麗在世界的東方。
我是瘦弱的小草。
嘴上含著動(dòng)人春色。
我是參天大樹(shù)。
身上披著燦爛霞光。
我是沉默山峰。
香火裊裊游人如織。
我是春天百花園。
暗香涌動(dòng)蝶飛鳳舞。
--祖國(guó)啊。
我是一片落葉。
我是一抹夕陽(yáng)。
我是傷痕累累的長(zhǎng)城。
我是銹跡斑斑的鐵路。
還有夾在其中的。
汶川的淚。
玉樹(shù)的哭。
--祖國(guó)啊。
雪花在你的懷里。
苦苦追尋。
春風(fēng)在你的背后。
簇?fù)硇律?BR> 種子飲盡一場(chǎng)春雨。
鼓鼓了心事。
我是你的歌聲。
做你不滅的燈塔。
做你溫暖的草被。
對(duì)著浩瀚的星空。
對(duì)著日新月異的工廠。
呼喚黎明的曙光。
--祖國(guó)啊。
祖國(guó)我親愛(ài)的祖國(guó)篇九
數(shù)百年來(lái)紡著疲憊的歌。
我是你額上熏黑的礦燈。
照你在歷史的隧洞里蝸行摸索。
我是干癟的稻穗；是失修的路基。
是淤灘上的駁船。
把纖繩深深。
勒進(jìn)你的肩膊。
我是貧困。
我是悲哀。
我是你祖祖輩輩。
痛苦的希望啊。
是“飛天”袖間。
千百年來(lái)未落到地面的花朵。
——祖國(guó)啊。
我是你簇新的理想。
剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫。
我是你雪被下古蓮的胚芽。
我是你掛著眼淚的笑窩。
我是新刷出的雪白的起跑線。
是緋紅的黎明。
正在噴薄。
——祖國(guó)啊。
我是你十億分之一。
是你九百六十萬(wàn)平方的總和。
你以傷痕累累的乳房。
喂養(yǎng)了。
迷惘的我，深思的我，沸騰的我。
那就從我的血肉之軀上。
去取得。
你的富饒，你的榮光，你的自由。
——祖國(guó)啊。
我熱愛(ài)秋天的風(fēng)光。
梁小斌。
我熱愛(ài)秋天的風(fēng)光。
更熱愛(ài)著比人類(lèi)存在更古老的風(fēng)光。
秋天像一條深沉的河流在歌唱。
當(dāng)土地召喚我去收割的時(shí)候。
一條被太陽(yáng)翻曬過(guò)的河流在我身軀上流淌。
我靜靜沐浴。
讓河流把我洗黑。
當(dāng)我成熟以后被拋在地上。
我仰望秋天。
像輝煌的屋頂在夕陽(yáng)下泛著金光。
秋天像一條深沉的河流在歌唱。
河流兩岸還蕩漾著我優(yōu)美的思想。
秋天的存在。
使我想起在耕耘之后一定會(huì)有收獲。
我有一顆種子已經(jīng)被遺忘。
我長(zhǎng)時(shí)間欣賞這比人類(lèi)存在更古老的風(fēng)光。
秋天像一條深沉的河流在歌唱。
山民。
韓冬。
小時(shí)侯，他問(wèn)父親。
“山的那邊是什么”
父親說(shuō)“是山”
“那邊的那邊呢”
“山，還是山”
他不作聲了，看著遠(yuǎn)處。
山第一次使他這樣疲倦。
他想，這輩子是走不出這里的群山了。
海是有的，但十分遙遠(yuǎn)。
他只能活幾十年。
所以沒(méi)有等他走到那里。
就已死在半路上了。
死在山中。
他覺(jué)得應(yīng)該帶著老婆一起上路。
老婆會(huì)給他生個(gè)兒子。
到他死的時(shí)候。
兒子就長(zhǎng)大了。
兒子也會(huì)有老婆。
兒子也會(huì)有兒子。
兒子的兒子也還會(huì)有兒子。
他不再想了。
兒子也使他很疲憊。
他只是遺憾。
他的祖先沒(méi)有象他一樣想過(guò)。
不然，見(jiàn)到大海的該是他了。
面朝大海春暖花開(kāi)。
海子。
從明天起，做一個(gè)幸福的人。
喂馬，劈柴，周游世界。
從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜。
我有一所房子，面朝大海，春暖花開(kāi)。
從明天起，和每一個(gè)親人通信。
告訴他們我的幸福。
那幸福的閃電告訴我的。
我將告訴每一個(gè)人。
給每一條河每一座山取一個(gè)溫暖的名字。
陌生人，我也為你祝福。
愿你有一個(gè)燦爛的前程。
愿你有情人終成眷屬。
愿你在塵世獲得幸福。
我只愿面朝大海，春暖花開(kāi)。
祖國(guó)我親愛(ài)的祖國(guó)篇十
是淤灘上的駁船。
把纖繩深深。
勒進(jìn)你的肩膊；
我是貧困，
我是悲哀。
我是你祖祖輩輩。
痛苦的希望啊，
是“飛天”袖間。
千百年來(lái)未落在地面的花朵；
我是你簇新的理想，
剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫；
我是你雪被下古蓮的胚芽；
我是你掛著眼淚的笑渦；
我是新刷出的雪白的起跑線；
是緋紅的.黎明。
正在噴??；
我是你的十億分之一。
是你九百六十萬(wàn)平方的總和；
你以傷痕累累的乳-房。
喂養(yǎng)了。
迷惘的我、深思的我、沸騰的我；
那就從我的血肉之軀上。
去取得。
你的；富饒、你的榮光、你的自由；
祖國(guó)我親愛(ài)的祖國(guó)篇十一
在平時(shí)的日常生活中，似乎沒(méi)有關(guān)注過(guò)祖國(guó)在我們心中的位置。下課，你玩你的，我說(shuō)我的，上課，你寫(xiě)你的，我讀我的，沒(méi)有一個(gè)人在這十分普通的學(xué)習(xí)生活中，想到祖國(guó)，更不會(huì)想到偌大的祖國(guó)，與之相比，如同沙子一般渺小的自己，有什么聯(lián)系。
讓我們掀開(kāi)摞摞發(fā)黃的歷史，在血跡斑斑的中國(guó)近代史上我們看到一個(gè)個(gè)舉著明晃晃鋼刀奸笑著的劊子手，一只只滿口鮮血貪婪無(wú)比的吸血蝙蝠，一頭頭啃噬著血淋淋心肺高聲長(zhǎng)嘯的豺狼，一群群叼著頭顱眼睛陰冷的鷹犬和一灘灘鮮艷刺目的血！
那是一節(jié)品德與社會(huì)課，課的內(nèi)容有關(guān)于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，主要講的是南京大屠殺，我看到了令人毛骨悚然的'一段文字：1937年12月，日本侵略軍侵占南京。進(jìn)城后，對(duì)無(wú)辜居民和放下武器的中國(guó)士兵進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)六個(gè)月的血腥大屠殺。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，日軍在南京集體屠殺中國(guó)居民19萬(wàn)余人，僅收埋被零散殺害的居民的尸體就達(dá)15萬(wàn)多具，被屠殺總數(shù)達(dá)30萬(wàn)人以上。這就是歷史上駭人聽(tīng)聞的“南京大屠殺”。我面對(duì)以前從來(lái)沒(méi)有想過(guò)的祖國(guó)的恥辱過(guò)去,作為一個(gè)真正的中國(guó)人，我感到憎恨至極，這些人真是人面獸心！
雪恥復(fù)仇，為中華民族偉大復(fù)興，我們這一代中國(guó)青少年責(zé)無(wú)旁貸！崇尚科學(xué)，努力學(xué)習(xí)是我們唯一的選擇，這樣才對(duì)得起我們的祖國(guó)！我們要刻苦學(xué)習(xí)文化知識(shí)，長(zhǎng)大對(duì)社會(huì)有用，祖國(guó)才能富強(qiáng)，我們才能揚(yáng)眉吐氣！
然而，我們竟然有許多少年人將中華民族的新仇舊恨忘掉了，將“五四”青年匍匐喋血，在血淚中仍高喊祖國(guó)萬(wàn)歲那振奮人心的一刻忘記了，將日本劊子手在南京城中獰笑著舉起鋼刀悲慘的那一刻忘記了……如果我們只沉溺在享樂(lè)之中，那么學(xué)習(xí)荒毀了，前程也荒毀了，民族的興衰都已經(jīng)拋置腦后……這就是一種毀滅，一種自我毀滅。
面對(duì)祖國(guó)恥辱的過(guò)去，
我氣憤、我嘆息、我悲痛！
我是一個(gè)中國(guó)人！
強(qiáng)大的中國(guó)！
我是炎黃子孫！
無(wú)數(shù)個(gè)“我”叫中國(guó)！
后記。
祖國(guó)和我有著密切關(guān)系。就在我準(zhǔn)備擱筆時(shí)，不知是哪在聽(tīng)京劇——《我是中國(guó)人》：
“我是中國(guó)人，我是一個(gè)中國(guó)人，我是中國(guó)人，滿腔碧血映丹心，家有詩(shī)書(shū)如滄海，鐵打的雙肩兩昆侖……中國(guó)人同是華夏好子孫，中國(guó)人，海角天涯一條根，你和我共逢盛世當(dāng)大任，做一個(gè)坦坦蕩蕩、磊磊落落、堂堂正正的中國(guó)人。
祖國(guó)我親愛(ài)的祖國(guó)篇十二
泱泱大國(guó)，風(fēng)雨兼程。載欣載悲，之于大乘。60年之于人生，幾經(jīng)滄桑；60年之于建國(guó)，恍若彈指；60年之于成就，舉世矚目。
墨寫(xiě)的歷史上流淌著血色的悲哀，建立于百?gòu)U待興之上的我的祖國(guó)，曾一度貧窮得令其子民心酸。溫飽尚未解決，強(qiáng)國(guó)之路，步履維艱。然而雄獅必有風(fēng)骨，只待其醒來(lái)。千千萬(wàn)萬(wàn)的中國(guó)人，是他們用中國(guó)式的勤奮與聰慧，撐大廈以新梁，使雄獅既醒，風(fēng)采自來(lái)。我的爺爺今年62歲，差不多是跟新中國(guó)一起長(zhǎng)大的。他總愛(ài)說(shuō)起他讀書(shū)的時(shí)候，饅頭咸菜野菜南瓜，放學(xué)后就是家里的小男子漢，從小既懂得生活的艱苦與實(shí)屬不易。如今富足的日子，使這位老人時(shí)常心懷感恩。他的雙眼所記錄的變化，折射著新中國(guó)成立以來(lái)的種種成就，幻化成一種神光，閃爍在爺爺昏黃的眸子中。街邊破落的房子一棟棟的消失，亮敞明凈的新樓盛開(kāi)在30多歲的爺爺和其同輩的眼里。他們也曾一起開(kāi)始承包，一起放開(kāi)手做生意，然后將自己的兒子送進(jìn)自己當(dāng)初魂?duì)繅?mèng)縈的高中與大學(xué)，把幸福人生的'接力棒早早的傳到了我爸爸的手上。
從我的出世至于今日，我們小小的普通的相似與全國(guó)無(wú)數(shù)家庭的三口之家，真真切切體驗(yàn)了祖國(guó)母親從溫飽到小康的巨大跨越。小房子變成大房子，黑白變彩電，彩電變液晶，然后電腦這個(gè)小家伙也急急忙忙的來(lái)我家落戶。家里的代步工具也從自行車(chē)，摩托車(chē)變成了小汽車(chē)。全家一起旅游的故事，也可以微笑著納入日程了。小時(shí)候坑坑洼洼的石子路，也被平坦寬闊的水泥路所替代，路旁種滿了高大的法國(guó)梧桐，生機(jī)勃勃的梧桐葉伴隨著改革的春風(fēng)輕輕搖動(dòng)。
這個(gè)我生于斯長(zhǎng)于斯的國(guó)家，似一頭東方雄獅，年輕而極富活力。在我的心中，祖國(guó)是一幅美麗的畫(huà)，有巍峨的高山，有澎湃的江河，怎么看都看不厭；在我的心中，祖國(guó)像一首感人的歌，有時(shí)舒緩，有時(shí)激昂，怎么唱都唱不完。在我的心中，祖國(guó)像是鮮紅的太陽(yáng)，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，解放戰(zhàn)爭(zhēng)……任憑侵略者用最?lèi)憾镜脑捳Z(yǔ)詛咒你，用巖石一般的力量壓制你，你卻如鮮紅的太陽(yáng)永不落；在我的心中，祖國(guó)像是龍的脊梁，非典，洪水，雪災(zāi)，地震……災(zāi)難接踵而來(lái)，但是面對(duì)這些，你沒(méi)有害怕，沒(méi)有退縮，因?yàn)槟闶驱埖募沽?，沒(méi)有什么困難可以輕易把你壓垮；在我的心中，祖國(guó)像是一顆閃耀的星星，承載著無(wú)數(shù)的光榮與夢(mèng)想，翱翔太空，中國(guó)女排的奪冠，南極的探險(xiǎn)，天塹變通途，北京的奧運(yùn)會(huì)，上海的世博會(huì)……所有的這些，就像構(gòu)成地殼的版塊一樣，深嵌在每個(gè)中國(guó)人的腦海里，組成在每個(gè)炎黃子孫的生命里。
祖國(guó)我親愛(ài)的祖國(guó)篇十三
時(shí)光總是比我們想象得要快，今年十月，我的“老朋友''有迎來(lái)了它90歲的生日，時(shí)間在變，我的年齡在變，祖國(guó)的相貌也在變，不變的是我對(duì)祖國(guó)那份深深的感情。祖國(guó)啊，你五千年的歷史悠久而深遠(yuǎn)，你用五千年積淀的東方之美滋養(yǎng)了一代又一代中國(guó)人，我們以生為中華兒女而驕傲！祖國(guó)啊，你是一幅優(yōu)美的畫(huà)卷，是一個(gè)美麗的傳說(shuō)，是一部雄渾的史詩(shī)！
是啊，如今的祖國(guó)以如飛的箭步，彌補(bǔ)了昔日的創(chuàng)傷，在科學(xué)發(fā)展的大道上，實(shí)踐著中華民族千百年來(lái)的小康夢(mèng)！三次載人航天飛船的發(fā)射成功，第二十九屆奧運(yùn)會(huì)的完美謝幕，汶川抗震的萬(wàn)眾一心眾志成城……無(wú)不見(jiàn)證著祖國(guó)今日的輝煌！它們是祖國(guó)前進(jìn)中留下的輝煌足跡，騰飛時(shí)劃出的優(yōu)美弧線，是祖國(guó)史詩(shī)的最強(qiáng)音！我們要再接再厲，做瘋長(zhǎng)的樹(shù)苗，上漲的春潮……我們驕傲，我們自豪，我們奮發(fā)，我們開(kāi)拓！祖國(guó)啊，你曾用傷痕累累的乳房，喂養(yǎng)了迷惘的我們，深思的我們，沸騰的我們！你必定會(huì)從我們身上取得你的自由、你的榮光、你的富饒！
祖國(guó)我親愛(ài)的祖國(guó)篇十四
我是你額上熏黑的礦燈。
照你在歷史的隧洞里蝸行摸索。
我是干癟的稻穗；是失修的路基。
是淤灘上的駁船。
把纖繩深深。
勒進(jìn)你的肩膊。
我是貧困。
我是悲哀。
我是你祖祖輩輩。
痛苦的希望啊。
是“飛天”袖間。
千百年來(lái)未落到地面的花朵。
——祖國(guó)啊。
我是你簇新的理想。
剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫。
我是你雪被下古蓮的胚芽。
我是你掛著眼淚的笑窩。
我是新刷出的雪白的起跑線。
是緋紅的黎明。
正在噴薄。
——祖國(guó)啊。
我是你十億分之一。
是你九百六十萬(wàn)平方的總和。
你以傷痕累累的乳房。
喂養(yǎng)了。
迷惘的我，深思的我，沸騰的我。
那就從我的血肉之軀上。
去取得。
你的富饒，你的榮光，你的自由。
——祖國(guó)啊。
祖國(guó)我親愛(ài)的祖國(guó)篇十五
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我今天演講的題目是《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》。
站在這片偉大而富饒的土地上心神搖蕩，思接千古，依稀可以看到從這片土地上跋涉而過(guò)的先祖——大禹治水，陳勝操戈，成吉思汗的雕弓拉成滿月，努爾哈赤的良駒昂首嘶鳴……古圣先賢，層出不窮。他們想一盞盞照亮的火把，為后來(lái)人指明方向。
但，歷史的浩瀚洪波，沖刷了你顏色，滌去了你的輝煌；帝國(guó)主義的炮火，腐蝕了你的肌膚，毒化了你的芬芳。多少土地慘遭蹂躪，多少人民飽受折磨！萬(wàn)里山河，白骨累累，哀嚎聲聲。
一次又一次的摧殘，一日復(fù)一日的黑暗，卻使你變得更加堅(jiān)不可摧。那巍峨的高山，是你堅(jiān)實(shí)的臂膀；那洶涌的江河，是你雄偉的氣魄。
看，你的子孫肩扛開(kāi)天辟地的利斧走出來(lái)了，他們用真理擺脫愚昧，用頑強(qiáng)鞭撻落后。這片土地在歲月的長(zhǎng)河里，誕生著新的希望！她正在由貧瘠變得富饒，由柔弱變得豐腴！
沉睡已久的東方雄獅終于覺(jué)醒，她挺直了那曾經(jīng)被壓彎的脊梁，向著世界高聲宣布：“我們中國(guó)人，從此站起來(lái)了！”
是啊，站起來(lái)了。我看見(jiàn)“神九”“神十”已陸續(xù)升入天空，在太空中留下了中國(guó)人的身影；我聽(tīng)見(jiàn)“春天的故事”已經(jīng)唱響，中國(guó)人民家家奔向小康；“蛟龍?zhí)枴币呀?jīng)下潛；“嫦娥”已然奔月；“青藏鐵路”暢通無(wú)阻；“三峽大壩”堅(jiān)不可摧……祖國(guó)啊，你終于翻開(kāi)了嶄新的.一頁(yè)！
今天，歷史和未來(lái)要由我們焊接，時(shí)代的接力棒要靠我們相傳。站在鮮艷的五星紅旗下我們響亮宣誓：絕不辜負(fù)祖國(guó)對(duì)我們的培養(yǎng)與教誨，我們將付出我們所有的心血與汗水，書(shū)寫(xiě)祖國(guó)更為輝煌的明天！我們將給予我們?nèi)康闹腔叟c才干，為了您的富饒，您的榮光，您的自由！
祖國(guó)我親愛(ài)的祖國(guó)篇十六
“歌唱我們親愛(ài)的祖國(guó)，從今走向繁榮富強(qiáng)……”這不只是《歌唱祖國(guó)》里面的歌詞，更是祖國(guó)幾十年發(fā)展的真實(shí)寫(xiě)照。中國(guó)，我親愛(ài)的祖國(guó)，是一條正在騰飛的巨龍。這里繁榮昌盛，這里正以巨人般的步伐向前行進(jìn)。
祖國(guó)的方方面面發(fā)生了巨大的變化，我的家鄉(xiāng)也不例外。常常聽(tīng)姥爺姥姥贊嘆家鄉(xiāng)的諸多變化。但讓我印象最深的是家鄉(xiāng)交通的變化。
早年村里到處是土路。走在路上，晴天塵土飛揚(yáng)，雨天滿腳泥巴，行走十分不便。大家行路主要靠雙腳，拉重東西用手推車(chē)，車(chē)輪子還是木頭做的，這一切費(fèi)時(shí)費(fèi)力。
到后來(lái)有了自行車(chē)，坑坑洼洼的土路，自行車(chē)顛簸得很厲害，但人們樂(lè)在其中。誰(shuí)家娶媳婦，男方都會(huì)送女方一輛飛鴿自行車(chē)，這在當(dāng)時(shí)是很時(shí)髦的。飛鴿是當(dāng)時(shí)很有名的自行車(chē)品牌。人們趕集，騎著自行車(chē)，馱著貨物，雖然渾身是汗，但心里十分愜意。
后來(lái)，人們富裕了，開(kāi)始燒煤做飯。人們把煤燃燒完后留下的煤渣鋪在平時(shí)走過(guò)的路上，改善了泥濘帶來(lái)的不便。公交車(chē)也從縣城通往每個(gè)村口。人們近路騎自行車(chē)，遠(yuǎn)路坐公交車(chē)。四通八達(dá)的公路開(kāi)闊了人們的視野。
再后來(lái)，就是水泥路，現(xiàn)在是柏油路。柏油路越修越多，修到了村口，修到了家門(mén)口?，F(xiàn)在可謂是村村通、戶戶通。高速公路也穿過(guò)家鄉(xiāng)。人們生產(chǎn)、生活便利了許多。
現(xiàn)在村里很多人買(mǎi)了私家車(chē)。有的買(mǎi)了小轎車(chē)，有的買(mǎi)了面包車(chē)，還有的買(mǎi)了貨車(chē)。平時(shí)拉人拉貨，過(guò)節(jié)走親戚既方便又風(fēng)光。
起初蒲城沒(méi)有鐵路，后來(lái)西安到韓城的鐵路經(jīng)過(guò)蒲城，再后來(lái)西安到延安的鐵路也經(jīng)過(guò)蒲城。蒲城東站寬敞、明亮，人們到祖國(guó)四面八方也方便了很多。人們出差、旅游、發(fā)貨、接貨，蒲城東站人來(lái)人往，好一派繁華的景象！
隨著國(guó)家的發(fā)展和社會(huì)的需要，飛機(jī)也漸漸進(jìn)入了人們的生活。十多年前，在蒲城修建了內(nèi)府機(jī)場(chǎng)，可以滿足5等2b類(lèi)以下通用飛機(jī)的使用要求，好多次飛行表演都在這個(gè)機(jī)場(chǎng)舉辦。參觀的人來(lái)自全國(guó)、全世界，很是熱鬧。展出的有大型的、中型的、小型的等各式各樣的飛機(jī)。
家鄉(xiāng)的交通發(fā)生了翻天覆地的變化，家鄉(xiāng)人們的生活發(fā)生了質(zhì)的飛躍，這一切離不開(kāi)偉大祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)。祝愿祖國(guó)的明天更加輝煌！
祖國(guó)我親愛(ài)的祖國(guó)篇十七
我的祖國(guó)有悠久的歷史，燦爛的文化；我的祖國(guó)有巍峨的高山，洶涌的河流；我的祖國(guó)有堅(jiān)強(qiáng)的人民和頑強(qiáng)的生命。我的祖國(guó)就是——中國(guó)。
祖國(guó)的山川是美麗的。既有甲天下的桂林山水，也有享譽(yù)世界的巍巍五岳；既有奔騰不息的長(zhǎng)江，又有洶涌澎湃的黃河。五岳之首泰山，就在我們山東的泰安，山上樹(shù)木茂密，山巒跌宕起伏；我們的母親河黃河，它流經(jīng)中國(guó)9個(gè)省份，一路浩浩蕩蕩，在山東墾利縣注入渤海。
祖國(guó)的經(jīng)濟(jì)是富強(qiáng)的，自從中國(guó)建國(guó)以后，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展越來(lái)越繁榮，軍事體系也越來(lái)越發(fā)達(dá)，社會(huì)也越來(lái)越和諧文明?，F(xiàn)在中國(guó)經(jīng)濟(jì)已越居世界第二，印度撤軍就充分證明了我國(guó)軍事強(qiáng)大的結(jié)果。人們的素質(zhì)也在逐漸提高，我相信幾十年后，中國(guó)肯定會(huì)更加富強(qiáng)，甚至能成為世界第一大國(guó)。
祖國(guó)的歷史是悠久的，中國(guó)是四大文明古國(guó)之一。它擁有五千多年的歷史，有著許多古建筑。比如泰山的封禪大典，歷史上有7個(gè)皇帝在那兒封禪。有秦國(guó)的開(kāi)國(guó)皇帝秦始皇，唐朝的第三位皇帝唐高宗李治，宋朝第三位皇帝宋真宗等。中國(guó)還有長(zhǎng)城、北京城等古建筑，就拿明朝來(lái)說(shuō)吧，明朝的第三位皇帝明成祖朱棣登基后，下令遷都北京。那時(shí)的北京真是富麗堂皇??！長(zhǎng)城也是秦朝的建筑，和秦始皇陵兵馬俑一樣，被列入世界文化遺產(chǎn)保護(hù)名錄。
祖國(guó)的精神是頑強(qiáng)的，歷史上面對(duì)各國(guó)列強(qiáng)侵略好不屈服，勇敢抗?fàn)?，最終把侵略者趕跑了，甩掉了“東亞病夫"的帽子。
祖國(guó)是偉大的，越來(lái)越富強(qiáng)；祖國(guó)是美麗的，青山綠水環(huán)繞。我相信我的祖國(guó)會(huì)越來(lái)越富強(qiáng)！
祖國(guó)我親愛(ài)的祖國(guó)篇十八
幾千年來(lái)，中華文明雖歷經(jīng)滄桑，飽受磨難，卻綿延不絕，歷久彌新。燦爛的中華文化從古至今，生生不息。獨(dú)具特色的語(yǔ)言文字：甲骨文、金文、大小篆；浩如煙海的文化典籍：《四庫(kù)全書(shū)》《永樂(lè)大典》《四書(shū)》《五經(jīng)》；名揚(yáng)世界的科技工藝：火藥、指南針、印刷術(shù)；異彩紛呈的文學(xué)藝術(shù)：《紅樓夢(mèng)》《三國(guó)演義》《水滸傳》；充滿智慧的中國(guó)哲學(xué)：道家學(xué)說(shuō)、儒家學(xué)說(shuō)、法家學(xué)說(shuō)；完備而深刻的道德倫理：殷商——重自然的精神，周——周禮，宋以來(lái)——程朱理學(xué)等，共同組成博大精深的中華文化。你一定看見(jiàn)過(guò)祖國(guó)的錦繡河山吧。那滔滔的江水，滾滾的黃河，連綿不絕的山峰，都屬于我的偉大祖國(guó)。祖國(guó)山川雄偉，祖國(guó)胸懷無(wú)比。當(dāng)侵略者的鐵蹄踐踏我們美麗山河的時(shí)候，每個(gè)有良知的中國(guó)人臉上流著淚，心中滴著血。為了心中神圣不可侵犯的祖國(guó)，他們?cè)诤诎抵忻?，在屈辱中抗?fàn)帯Ｂ勔欢嗯陌付?，橫眉冷對(duì)暗殺者的手槍?zhuān)患櫜邟鞂?xiě)有“我是中國(guó)人”的木牌，走在一片藍(lán)眼睛、黃頭發(fā)的洋人之中；張學(xué)良、楊虎城為了挽救民族危亡，毅然發(fā)動(dòng)了西安事變。正是由這些千千萬(wàn)萬(wàn)的國(guó)家棟梁，才撐起了我們民族的脊梁，祖國(guó)的希望。正是他們?cè)谧约旱摹敖裉臁?，用滿腔熱血，譜寫(xiě)了無(wú)愧于時(shí)代的《義勇軍進(jìn)行曲》，才使得我們今天的共和國(guó)國(guó)歌響徹神州，那么氣勢(shì)磅礴，那么雄壯嘹亮。我們中華民族在自己的發(fā)展歷程中，在創(chuàng)造燦爛的中華文化的同時(shí)，也形成了代代相傳的美德，“天下興亡，匹夫有責(zé)”。作為當(dāng)代青年的我們，應(yīng)發(fā)揚(yáng)振興中華，立志成才的精神。歷史的車(chē)輪碾過(guò)昨天的歲月，留下了一幅幅悲壯的畫(huà)面。展望今天，彈指一揮間，90年來(lái)，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化，新中國(guó)的成立，經(jīng)濟(jì)特區(qū)的設(shè)立，改革開(kāi)放的深入，西部大開(kāi)發(fā)的推進(jìn)，惠農(nóng)政策的出臺(tái)，人民生活水平的極大提高，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，神舟七號(hào)的飛天，一次次的證明了我國(guó)綜合國(guó)力大大增強(qiáng)。祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)！雖然歷史已成為塵封的回憶，但是我們不能忘記歷史，忘記歷史就是犯罪！同學(xué)們，讓我們緊緊圍繞在中國(guó)共產(chǎn)黨周?chē)f(wàn)眾一心，眾志成城，把我們的祖國(guó)建設(shè)得更繁榮，更強(qiáng)大，更美好吧！
指導(dǎo)老師：田紅志。
祖國(guó)我親愛(ài)的祖國(guó)篇十九
愛(ài)祖國(guó)教育是一個(gè)常教常新的'內(nèi)容。隨著年齡的增長(zhǎng)，幼兒知識(shí)面的擴(kuò)展他們對(duì)祖國(guó)的認(rèn)識(shí)越來(lái)越多，對(duì)祖國(guó)的情感也日益加強(qiáng)。為此，我設(shè)計(jì)了此活動(dòng)，旨在通過(guò)詩(shī)歌幫助幼兒進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，增強(qiáng)自己已經(jīng)長(zhǎng)大的自豪感情。
二、活動(dòng)目標(biāo)。
1、能理解詩(shī)歌內(nèi)容，看圖標(biāo)有感情地朗誦詩(shī)歌。
2、能用完整的語(yǔ)句表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)的認(rèn)識(shí)。
3、熱愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)祖國(guó)，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。
活動(dòng)重點(diǎn)能理解詩(shī)歌內(nèi)容，學(xué)會(huì)朗誦。
活動(dòng)難點(diǎn)看圖標(biāo)有感情地朗誦詩(shī)歌。
三、活動(dòng)。
掛圖。
四、活動(dòng)過(guò)程。
一、以談話方式，引導(dǎo)活動(dòng)。
1、師：小朋友，你們現(xiàn)在上什么班？（大班指大圖標(biāo)）去年呢？（中班），你們剛剛進(jìn)幼兒園的時(shí)候呢？（小班指小圖標(biāo)）。
2、師：從小長(zhǎng)這么大，你最喜歡誰(shuí)？你最喜歡什么？
3、師小結(jié)：哦，我們每個(gè)人都有自己最喜愛(ài)的人和喜歡的東西。
二、初步理解詩(shī)歌。
1、教師有感情朗讀第一遍。
2、引導(dǎo)幼兒觀察圖片，你們覺(jué)得他最?lèi)?ài)誰(shuí)？最喜歡什么？
3、師：他想的是不是和你猜的一樣呢？我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他是怎么說(shuō)的。（師講述兒歌）。
提問(wèn)：你聽(tīng)到了什么？
4、教師有感情朗讀第二遍。
師：那爸爸媽媽還有老師問(wèn)了我什么？我又是怎么回答的？我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一遍。
提問(wèn)：小班的時(shí)候，媽媽問(wèn)了我什么？我又是怎么說(shuō)的？
中班的時(shí)候，爸爸問(wèn)了我什么？我又是怎么說(shuō)的？
現(xiàn)在我上大班了，又是怎么回答的？
5、師小結(jié)：把這些好聽(tīng)動(dòng)話連在一起就成了一首好聽(tīng)的兒歌。名字叫《我最?lèi)?ài)祖國(guó)》。
三、邊看圖標(biāo)，變朗誦。
1、師：下面我們就完整地來(lái)講一講（師邊指圖邊朗誦）。
2、分角色朗誦。
祖國(guó)我親愛(ài)的祖國(guó)篇二十
我是你暢流的的乳汁，我便是黃河。
從前的恥辱成為了歷史，摘去了東亞病夫的帽子，我們便是智慧；
璀璨的明珠洗凈了瑕疵與塵埃，綻放了光芒。
我們便是你未來(lái)的希望??！
炫紅的太陽(yáng)冉冉升起，遠(yuǎn)方的雞啼喚醒沉睡的雄獅，
我們走在發(fā)展的路上，祖國(guó)，我為你自豪；