想要做出與眾不同的創(chuàng)作，我們需要從日?，嵤轮邪l(fā)現(xiàn)特別之處。如何撰寫一篇完美的總結(jié)是每個(gè)學(xué)習(xí)者都需要思考和探索的問(wèn)題。希望以下的總結(jié)范文可以給大家提供一些寫作思路和參考方向。
我心中的好班至篇一
我們班級(jí)的奮斗目標(biāo)，（板書）下面就請(qǐng)同學(xué)們來(lái)露一手，做一回。
“小小設(shè)計(jì)師”
來(lái)為我們的班級(jí)創(chuàng)建一個(gè)班徽，或采用其他形式把我們班級(jí)的共同目標(biāo)用標(biāo)語(yǔ)、口號(hào)、圖畫的形式展現(xiàn)出來(lái)。
學(xué)生四人小組為單位，教師巡視知道，然后進(jìn)行作品展示。
（三）??新課小結(jié)。
任何集體都必須有共同的目標(biāo)，有了目標(biāo)才有前進(jìn)的動(dòng)力。大家的表現(xiàn)都非常棒，我希望我們的美好愿望都能變成現(xiàn)實(shí)，讓我們朝著這個(gè)共同目標(biāo)發(fā)奮努力吧！
第二課時(shí)大家齊建設(shè)。
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到創(chuàng)建優(yōu)良的班集體離不開每個(gè)成員的貢獻(xiàn)和團(tuán)結(jié)協(xié)作。
2、過(guò)程和方法：通過(guò)小品欣賞讓大家談體會(huì)和感受，然后在說(shuō)一說(shuō)我能為班級(jí)做些什么？
3、情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生為新班級(jí)的建設(shè)做貢獻(xiàn)，對(duì)新集體產(chǎn)生歸屬感，增強(qiáng)集體意識(shí)，萌發(fā)集體榮譽(yù)感。
二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
重點(diǎn)：讓學(xué)生意識(shí)到不僅要在集體中發(fā)揮自己的才能，而且相互間的團(tuán)結(jié)協(xié)作至關(guān)重要。
難點(diǎn)：正確處理班集體利益和個(gè)人利利益的矛盾。
三、教學(xué)提示：
1、教師要避免說(shuō)教性。要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一些情景或活動(dòng)讓學(xué)生體驗(yàn)到相互合作的樂趣。
2、?????????????活動(dòng)中滲透，讓學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞、容納他人。
三、教法：
角色表演、小組合作。
四、教學(xué)設(shè)計(jì)：
（一）導(dǎo)入新課。
上節(jié)課通過(guò)大家的集體合作，有了我們班級(jí)共同的目標(biāo)，那有了目標(biāo)是不是一定能實(shí)現(xiàn)班級(jí)的理想呢？當(dāng)然不是，這還需要大家攜手去創(chuàng)造。
（二）新課教學(xué)。
教師首先演示一滴水和一杯水，并讓學(xué)生思考討論：
（1）、為什么一滴水離開杯子后就馬上消失？
（2）、如果說(shuō)小水滴也有靈性，它不想在世界上消失，該怎么辦？
1、創(chuàng)建優(yōu)良的班級(jí)體離不開每個(gè)成員的貢獻(xiàn)。
下面老師就請(qǐng)大家來(lái)說(shuō)一說(shuō)：我有哪些優(yōu)點(diǎn)？我能為班級(jí)做什么？能擔(dān)任什么職務(wù)？
學(xué)生思考討論，教師把學(xué)生的工作崗位寫在黑板上。
老師請(qǐng)大家欣賞一個(gè)小品：《五兄弟吵架》并思考：
（1）五個(gè)手指都很能干，卻為什么一個(gè)都掃不了地？
（2）這則語(yǔ)言故事對(duì)你有何啟示？
學(xué)生交流，教師歸納過(guò)渡，成績(jī)的取得離不開每個(gè)成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作，所以我們從小就要有一種合作意識(shí)。
2、創(chuàng)建優(yōu)良的班級(jí)體離不開每個(gè)成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作。
教師列舉今年女排取得奧運(yùn)會(huì)冠軍的原因：離不開球隊(duì)的分工合作，團(tuán)結(jié)協(xié)作。
（三）新課小結(jié)。
一個(gè)優(yōu)良的集體離不開每個(gè)成員的努力，更離不開集體成員之間的彼此的團(tuán)結(jié)合作。今天的課只是我們的一個(gè)開始，老師希望大家把這種奉獻(xiàn)的意識(shí)、團(tuán)隊(duì)的精神帶入到今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中去，用我們每一個(gè)音符為所在的班級(jí)奏出最優(yōu)美、最感人的樂曲。
（四）作業(yè)。
與他人合作，出一期以“創(chuàng)建新集體”為主題的黑板報(bào)。
我心中的好班至篇二
社會(huì)在發(fā)展，各方面的環(huán)境都在改變，作為班主任，在工作中除具備最基本的素質(zhì)之外，必須將自己置身于開放的環(huán)境中。思考問(wèn)題時(shí)，不僅要從教育的立場(chǎng)，更要從社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的角度及全球的發(fā)展來(lái)考慮問(wèn)題?？傊枷牍?jié)奏必須跟上形勢(shì)。
學(xué)生現(xiàn)在接受信息的途徑很多，假如我們還采用保姆式的悉心呵護(hù)，過(guò)分關(guān)注孩子年齡上的“小”字，恐再難以滿足現(xiàn)代小學(xué)生的好奇心和求知欲。假如學(xué)生認(rèn)為老師還沒他知道的多時(shí)，老師在他心目中就不再神圣了，你也就很難再抓住學(xué)生的心?；谶@種考慮，我就經(jīng)常把我在報(bào)刊雜志和其他媒體渠道中了解到的有關(guān)政治、經(jīng)濟(jì)方面的新動(dòng)態(tài)告訴學(xué)生。我認(rèn)為這樣做對(duì)幫助學(xué)生樹立理想很有好處。當(dāng)你讓學(xué)生了解了精彩的世界發(fā)展新動(dòng)向時(shí)，才會(huì)給他們提供一個(gè)廣闊的讓心自由馳騁的空間，才會(huì)讓他們理想遠(yuǎn)大。我一直堅(jiān)持認(rèn)為：小時(shí)讓孩子經(jīng)歷什么，長(zhǎng)大他就能承受什么；小時(shí)在他眼前展現(xiàn)什么，長(zhǎng)大他就關(guān)注什么；小時(shí)把他當(dāng)什么人培養(yǎng)，長(zhǎng)大他就可能成為什么人。先入為主永遠(yuǎn)是大腦的優(yōu)選原則！
送99屆小學(xué)畢業(yè)生時(shí)，我班舉行了“乘理想風(fēng)帆，惜美好光陰”主題隊(duì)會(huì)。因我平時(shí)愛給孩子們介紹一些時(shí)事新動(dòng)態(tài)，所以在學(xué)生談自己的理想時(shí)，就用上了“資產(chǎn)重組”“股份制”“策劃”“博士后”等名詞術(shù)語(yǔ)。
工作中，我意識(shí)到學(xué)生如果經(jīng)常接受新信息，思想會(huì)變得活躍起來(lái)，考慮問(wèn)題也就不古板。我認(rèn)為，小學(xué)生考試成績(jī)不一定非要最好，但他的思維必須是最活躍的.。所以平時(shí)我從沒要求過(guò)我的學(xué)生非考第一名不可。但是，無(wú)論作為班主任還是家長(zhǎng)，一定要做到能統(tǒng)帥孩子的思想。我們現(xiàn)在的工作都很忙，很多時(shí)候工作不可能做得那么細(xì)致到位，但如果你能在思想上引領(lǐng)到位，什么工作都會(huì)做得很順利。
我在家長(zhǎng)會(huì)上很少談學(xué)生的成績(jī)?nèi)绾稳绾?，，我談的都是如何搞好家教的?wèn)題。有一些家長(zhǎng)工作確實(shí)很忙，我對(duì)他們說(shuō)我不要求他們堅(jiān)持每天檢查孩子作業(yè)，但一定要在思想上引導(dǎo)好孩子。學(xué)校開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，北約已轟炸南聯(lián)盟40多天，家長(zhǎng)會(huì)上我給家長(zhǎng)們談到：孩子是他們的，更是社會(huì)的，將來(lái)這些孩子要支撐起一個(gè)國(guó)家和民族，所以搞好家教是每個(gè)家長(zhǎng)的社會(huì)責(zé)任。我告訴家長(zhǎng)：社會(huì)要求教師在教育孩子時(shí)站在國(guó)家和民族的角度考慮，做家長(zhǎng)的也要拋開一些“小我”的自私觀念，站得高一些來(lái)考慮問(wèn)題，不要老用“不好好學(xué)，將來(lái)就找不到工作”的言論來(lái)教育孩子，這樣效果并不好，對(duì)孩子樹立遠(yuǎn)大理想也沒好處。當(dāng)時(shí)我給家長(zhǎng)談到水均益的文章《日本，我想對(duì)你說(shuō)》，談到日本對(duì)青少年的教育及他們對(duì)中國(guó)的仇視。沒想到的是僅僅過(guò)了兩天，北約就轟炸了我國(guó)駐南斯拉夫大使館。我想，那次家長(zhǎng)會(huì)上，高素質(zhì)的家長(zhǎng)肯定會(huì)利用機(jī)會(huì)給孩子談到國(guó)際形勢(shì)問(wèn)題。
總之，社會(huì)越發(fā)展，對(duì)班主任素質(zhì)的要求越高。我們每位班主任及任課教師努力追求的目標(biāo)就是讓學(xué)生喜愛學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，天天進(jìn)步。為了我們的事業(yè)，為了一屆屆可愛的孩子，我們必須逐步學(xué)會(huì)善于工作，必須學(xué)會(huì)在辛苦中尋找工作的樂趣。這樣，我們也才能保證身心健康，我們的心境才能永葆青春！
我心中的好班至篇三
8月15日，我們滿懷著期待，和對(duì)未來(lái)初中生活的憧憬來(lái)到了1801班，我們互不相識(shí)，但緣分把我們牽在一起，我們互不相識(shí)，但卻有著相同的夢(mèng)想——為班級(jí)爭(zhēng)光！
隨之而來(lái)的便是7天苦不堪言的軍訓(xùn)，但是同學(xué)們個(gè)個(gè)頂呱呱，看！站得多直??！多像一個(gè)個(gè)小軍人??！
看！坐的多正啊！仿佛是一棵棵躊躅滿志的躅小樹苗。
9月24日，我們迎來(lái)了第一次班級(jí)活動(dòng)。還不滿兩個(gè)月，班上的同學(xué)就情同手足般，看！笑得多甜，多開心。
同學(xué)們都坐在一起吃飯，還時(shí)常開開玩笑，飯桌上熱氣騰騰的菜，桌前的我們就像是相親相愛的一家人一樣。
開始正式上課了，同學(xué)們收拾好了玩心，認(rèn)認(rèn)真真的開始學(xué)習(xí)。板書時(shí)一手捧著書，一手拿著粉筆，目不轉(zhuǎn)睛的盯著黑板，寫下了這公公整整的黑板字，我們不禁為自己而驕傲，而喝彩。
一邊用手指著黑板，一邊行云流水的講課，她便是我們的英語(yǔ)老師——misszhang。張老師是我們最喜歡的老師，張老師上課生動(dòng)又活潑，又講得一口流利的英語(yǔ)，她的英語(yǔ)課仿佛就是上天對(duì)我們的恩賜。
這張?zhí)貙?，就?801班的家長(zhǎng)，對(duì)我們親如家人的王老師。她亭亭的站著，雙手牽著，自然下垂，雙眼直視著遠(yuǎn)方，起初是她讓我們感受到了家的溫暖。那一天軍訓(xùn)，太陽(yáng)灼熱的陽(yáng)光曬在我們身上站在空曠的操場(chǎng)上，仿佛成為丟失了的無(wú)依無(wú)靠的小羊羔，曬得我們汗水淋漓，站得我們兩眼放金光，但是我們的王老師，王媽媽沒有放棄我們，在一旁看著我們，還喊著：“誰(shuí)不舒服，跟老師說(shuō)！”聽著這句話，我備受鼓舞，有一個(gè)這么心疼我們的老師，我怎能辜負(fù)她的期望，不行！必須挺過(guò)去！是她的守候，感染了我，我愛你，王老師！
在校園里時(shí)光總是那么的快樂，我忘不了同學(xué)們那一張張從生疏到了解的面孔，更忘不了那一群可愛的老師們，是他們讓我看到了最真誠(chéng)的友誼，是他們讓我明白了最樸實(shí)的愛，是他們讓我明白了1801班是一個(gè)大家庭。
我心中的好班至篇四
以前，我有一個(gè)很好的班主任。她，就是我三，四年級(jí)時(shí)的語(yǔ)文老師——支名媛老師。
支老師的頭發(fā)短短的，向卷毛狗兒一樣。誰(shuí)看了都會(huì)以為支老師去燙過(guò)了頭，在趕時(shí)髦?？烧l(shuí)也不知道，老師的頭發(fā)是自來(lái)卷呢！
有一次，支老師在到學(xué)校的路途中，被一輛摩托車撞倒了，到醫(yī)院一檢查，腿都骨裂了。我們?nèi)嗤瑢W(xué)知道后，都傷心得不得了?？蓻]過(guò)幾天，支老師竟幫著石膏，一瘸一拐的來(lái)給我們上課了。雖然支老師的腿骨裂了，卻絲毫沒有影響到給我們上課的時(shí)間。她總是踏著鈴聲，一步一步地“挪”到了講臺(tái)前，我很感動(dòng)。因?yàn)橹Ю蠋熆偸前盐覀內(nèi)嗤瑢W(xué)放在第一位，而對(duì)自己的傷，病，痛卻“置之不理”
一下課，我們好多女同學(xué)就圍在支老師身邊，準(zhǔn)備在支老師下樓時(shí)幫一點(diǎn)小忙，比如：幫老師拿拿書，筆袋，傅老師下樓等等。才不像那些“冷血”男生一樣只顧自己玩呢！
可憐的支老師！想坐下來(lái)，都不能好好坐。右腿伸得直直的誰(shuí)讓醫(yī)生在支老師右腿上綁了那么多石膏呢。每天晚上回家本來(lái)就遲，現(xiàn)在，腿又骨裂了，不到八點(diǎn)多，肯定回不了家!老師要批改的作業(yè)本本來(lái)就多，可現(xiàn)在，要慢慢地“挪”上樓去，在慢慢地“挪”下樓來(lái)，更不要談怎么改作業(yè)了。身子斜著，用左腳和左右手支撐著自己的身體，唉。
后來(lái)，我一直以為支老師的腿好了，不疼了，可誰(shuí)知道一次，在做早操時(shí)偶然聽到了支老師和另一位老師的對(duì)話：“支名媛，你腿還疼不疼啦？”我一聽到這句話，立馬豎起耳朵仔細(xì)聽下去，只聽得支老師說(shuō)：“有時(shí)候還會(huì)疼，但沒以前疼得那么厲害了?！蔽腋袆?dòng)不已，眼淚詫異地就不自覺地流出來(lái)。
支老師，我只想對(duì)您說(shuō)一句話：“支老師，我愛您！”
我心中的好班至篇五
我一進(jìn)教室就能看到我們的好朋友—金魚在透明的“浴缸”里“洗澡”，快活地游來(lái)游去，一會(huì)兒穿過(guò)彎彎的橋洞，一會(huì)兒穿過(guò)珊瑚，消失在水草間。這樣既豐富了我們的課間生活，又能培養(yǎng)我們養(yǎng)護(hù)動(dòng)物的愛心。
最近我們?cè)诎嗉?jí)環(huán)境布置，我們充分利用墻壁的空間，在墻上展示了我們的“行動(dòng)見禮貌”、“媽媽我愛您”、“我型我秀”等才藝項(xiàng)目。
在黑板報(bào)上有小知識(shí)和衛(wèi)生角。在“小知識(shí)”的欄目中有各類的`知識(shí)，五花八門的。衛(wèi)生角是寫關(guān)于衛(wèi)生習(xí)慣等衛(wèi)生問(wèn)題。在黑板報(bào)的左邊是爭(zhēng)章原地，上榜的同學(xué)還不少，這也大大地提高了我們的各種潛力和信心?！皶x益友”里有很多精品作文和美術(shù)作品。黑板報(bào)下方有一個(gè)大書柜，里面有作文書，文學(xué)家寫的兒童文學(xué)書，等等等等，讓人看得眼花繚亂。這些書可“熱銷”了！
我愛我的班，那還是一個(gè)“愛的樂園”。我們?cè)诶蠋煹膿嵊伦聣训某砷L(zhǎng)著，共同爭(zhēng)取陽(yáng)光雨露，共同經(jīng)歷風(fēng)吹日曬，共同在枝頭結(jié)果，我們的心，緊緊團(tuán)結(jié)在一齊，共同閃爍著燦爛的光輝！
在同學(xué)們的共同努力下，我們五（6）班把班級(jí)打造成我的班級(jí)我的家。
我心中的好班至篇六
從一年級(jí)到五年級(jí)，我遇到了許許多多的老師，男老師、女老師，嚴(yán)厲的老師、活潑的老師……令我印象最深的還是我們現(xiàn)在的班主任劉老師。劉老師是一個(gè)有愛心、善解人意的好老師。她溫柔，幽默，和藹可親，能說(shuō)會(huì)道。她用微笑會(huì)溫暖我們每一個(gè)人的心田，我們會(huì)感到格外親切。她用幽默拉近大家的距離，我們的心就貼得很近很近！
劉老師很敬業(yè)，盡職盡責(zé)，處處為我們著想。考試前給我們鼓勁，比賽時(shí)給我們加油……為了調(diào)動(dòng)我們學(xué)習(xí)的積極性，她什么招都想出來(lái)了，又是加星又是蓋花，我們進(jìn)步了，她比我們還高興，我們出了問(wèn)題她比我們還著急。她身體比較弱，但她為了我們卻不顧自己的身體，復(fù)習(xí)階段，她熬夜為我們出復(fù)習(xí)題、打印卷子；平時(shí)她也總是留下來(lái)陪那些作業(yè)有問(wèn)題的同學(xué)，等他們把作業(yè)訂正好、補(bǔ)齊再走。
劉老師不光在學(xué)習(xí)上關(guān)心學(xué)生，在生活中也無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)心著我們?nèi)w學(xué)生。天氣多變時(shí)，會(huì)提醒我們注意增減衣服；班上有人感冒了，她會(huì)親切地對(duì)他說(shuō)：“你感冒了，在教室里休息休息吧，別下去了！”如果誰(shuí)肚子疼，她就會(huì)熱情地幫她倒上熱水，耐心地叫她吃藥，并且噓寒問(wèn)暖的；有人鼻子出血了，她就馬上幫他止血；劉老師就像媽媽一樣慈愛，像姐姐一樣溫和，像朋友一樣知心。
關(guān)于我，劉老師也沒少費(fèi)心思。我是個(gè)小馬虎，經(jīng)常在計(jì)算時(shí)出錯(cuò)，劉老師總是耐心的幫我分析錯(cuò)誤的原因，找到改正的方法。而且還讓我額外的多做一些計(jì)算題。使我的錯(cuò)誤大大減少。在生活中，劉老師總能在我最需要的時(shí)候出現(xiàn)。記得有一次，媽媽去開會(huì)了，中午還沒有回來(lái)，我就在教室里等媽媽，可是肚子卻咕咕的叫了，我想：唉，要是有一碗熱湯多好呀。我剛想完，劉老師就端著一碗熱騰騰的方便面湯來(lái)了，還帶來(lái)了兩根火腿腸。真是雪中送炭呀。我狼吞虎咽的吃完，心里的感激之情油然而生。
劉老師的愛，像太陽(yáng)一般溫暖，像春風(fēng)一般和煦，像清泉一般甘甜。劉老師的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。老師的愛，是天下最偉大，最高潔的愛。
我心中的好班至篇七
在我20歲時(shí)，我離開了我的故鄉(xiāng)。現(xiàn)在的我已經(jīng)是一個(gè)博士了有一次，我回來(lái)辦點(diǎn)事，，我就坐著快速的汽車趕往家中。
一路上，我欣賞著風(fēng)景，故鄉(xiāng)都變了！很多地方都裝上了許多精致的雕相。過(guò)了一會(huì)兒我看到了一座很漂亮，很雄偉的大橋。這是什么橋啊，怎么以前都好象沒有見過(guò)?。∮谑俏覒阎闷娴男那閱?wèn)了問(wèn)在我旁邊的大姐。
大姐請(qǐng)問(wèn)：“這是什么橋??？”
難道你還不知道嗎？這就是我們的新建的錢塘江大橋?。〈蠼銖?qiáng)調(diào)了語(yǔ)氣。
過(guò)了一會(huì)兒，車到了家門口，我走進(jìn)家里。爸爸媽媽都出來(lái)迎接我。
于是我急忙問(wèn)爸爸：“我在路上看見的真是我們現(xiàn)在的錢塘江大橋嗎？”
爸爸說(shuō)：是?。?BR> 我說(shuō)：“看來(lái)我得多多觀察錢塘江大橋??！”
在我心里的錢塘江的大橋是來(lái)來(lái)往往都是很方便的。
我心中的好班至篇八
家是溫馨的港灣，只有在這里我們才能找尋到偉大無(wú)私的親情，尋覓出那發(fā)自肺腑，深埋心中的父愛、母愛及手足之情。
家，是只有在這里我們才能心情飛揚(yáng)，讓心插上夢(mèng)想的翅膀自由的飛翔在浩空中。
家，是只有在這里我們才能笑口常開，嘴角洋溢起幸福的微笑。
家是溫馨的港灣，只有在這里我們才能找尋到偉大無(wú)私的親情，尋覓出那發(fā)自肺腑，深埋心中的父愛、母愛及手足之情。
家，是只有在這里我們才能找到那冷涼世態(tài)中的一絲關(guān)懷……。
家，是只有在這里我們才能找到那沙漠中的一片綠洲……。
家，是只有在這里我們才能等到那久旱之后的甘霖……。
家，是只有在這里我們才能見到狂風(fēng)暴雨后的彩虹……。
家，是只有在這里我們才能……。
家是什么？我常常陷入沉思中。朋友說(shuō)：“整天呆在家里，不出家門，能無(wú)聊死，有什么好的啊”我不這么認(rèn)為。
我心中的好班至篇九
我心中最閃亮的那顆星就是我的小伙伴——吳夢(mèng)含。她非常喜歡樂于助人。
她瓜子臉，濃眉大眼，有著一頭濃而密的長(zhǎng)發(fā)，她就像夏日里開放的荷花，亭亭玉立。每一天她都神采飛揚(yáng)，容光煥發(fā)的。她是一個(gè)大大咧咧、樂于助人的女孩。
有一天，我們正在教室里上課。突然，天黑了下來(lái)。外面狂風(fēng)呼嘯著，緊接著，一聲悶雷掠過(guò)天際。“轟隆隆”一聲，雨伴著雷像掉了線的珠子一樣傾瀉下來(lái)。放學(xué)了，雨還在下，我沒帶傘，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)的走了，我焦急萬(wàn)分。我心里想著：媽媽在生病，爺爺腳扭了，怎么辦呢？誰(shuí)來(lái)接我呢？這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影來(lái)到了我的身旁，??！是吳夢(mèng)含！她二話不說(shuō)，把我拉進(jìn)她的傘里往外走。在路上，我問(wèn)她：“你為什么硬把我拉進(jìn)傘里呢？”她說(shuō)：“如果我不把你拉進(jìn)來(lái)，以你的性格肯定會(huì)冒雨走的?！蔽衣牶蟾袆?dòng)極了。
她是我心中最閃亮的星，她的善良像炎熱的夏天里的一股涼風(fēng)，打動(dòng)了我的心。
我心中的好班至篇十
在我的心中，常縈繞著一首首優(yōu)美動(dòng)聽的贊歌。那激昂的旋律回蕩在大江南北，激蕩著每位中華兒女的心。
當(dāng)外敵入侵，當(dāng)國(guó)家危難、民族存亡的關(guān)鍵時(shí)刻，當(dāng)我們還在沉睡、尚未覺醒之際。《義勇軍進(jìn)行曲》向每位中華兒女發(fā)出了震耳欲聾的吶喊：“起來(lái)，不愿做奴隸的人們！”
于是，在東北義勇軍抗戰(zhàn)殺敵的道路上，會(huì)響起這首歌；在烽火連天的戰(zhàn)場(chǎng)上，會(huì)響起這首歌；在悼念為國(guó)捐軀的烈士的會(huì)場(chǎng)上，會(huì)響起這首歌；在戰(zhàn)士們凱旋的途中，也會(huì)響起這首歌；在1949年10月1日的開國(guó)大典上，同樣也響起了這首激昂悲壯的歌。
正是在這首歌的激勵(lì)下，有了舍身成仁的狼牙山五壯士；有了威武不屈的趙一曼；還有了無(wú)數(shù)知名和不知名的抗日志士。正是他們，用血肉之軀，化成了這首歌中的一個(gè)個(gè)音符，筑成了新的長(zhǎng)城！
聽，勝利的歌聲多么嘹亮！聽，我們祖國(guó)前進(jìn)的步伐多么雄壯！
五星紅旗下，我們有樂于助人的雷鋒；五星紅旗下，我們有最可愛的人黃繼光；五星紅旗下，我們有不求名利的鄧稼先；五星紅旗下，我們還有無(wú)數(shù)為祖國(guó)繁榮昌盛而忘我工作的勞動(dòng)者。
這寬廣美麗的土地，承載了無(wú)數(shù)人的夢(mèng)想，上面灑滿了英雄們保家衛(wèi)國(guó)的鮮血；這寬廣美麗的土地，盛開著五十六朵鮮花，他們是這土地心愛的主人，最可愛可敬的主人。這寬廣美麗的土地，值得我們永遠(yuǎn)用心靈去歌唱。
飛得更高，才能看得更遠(yuǎn)。
飛翔是許多人的夢(mèng)想。中國(guó)人早就有嫦娥奔月的美好夢(mèng)想；而今中國(guó)在宇宙太空中飛得越來(lái)越高，飛得越來(lái)越遠(yuǎn)。
特別是進(jìn)入新世紀(jì)，隨著我國(guó)綜合國(guó)力的一步步增強(qiáng)，隨著中國(guó)成為世界第二大經(jīng)濟(jì)實(shí)體，我們不僅在祖國(guó)的藍(lán)天上展翅高飛，而且在茫茫太空也留下我們飛翔的軌跡。
不是嗎？神舟載人飛船上有楊利偉的身影；皎潔的明月上留有“嫦娥”撞擊的足跡；“北斗”系列編織中國(guó)人指引的航向……一切的一切，無(wú)不凝聚著中國(guó)人的智慧，無(wú)不體現(xiàn)了我們黨的正確領(lǐng)導(dǎo)。
我的未來(lái)不是夢(mèng)，我們珍惜每一分鐘。
我們青少年是祖國(guó)的未來(lái)，祖國(guó)的偉大復(fù)興要靠我們?nèi)?chuàng)造?！吧倌曛莿t國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，作為黨的好兒女，我們應(yīng)樹雄心、立大志，發(fā)揚(yáng)“頭懸梁，錐刺股”的拼搏精神，擁有“海納百川，有容乃大”的胸懷，放眼世界，面向未來(lái)，腳踏實(shí)地，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，祖國(guó)的明天將會(huì)更加燦爛輝煌。
在我的心中，這樣的歌還有許多，有《好日子》《越來(lái)越好》，還有《北京頌歌》和《祝酒歌》等。
從現(xiàn)在開始，我們要更加發(fā)奮努力，為祖國(guó)母親，為中國(guó)共產(chǎn)黨，譜寫出更動(dòng)聽的歌謠！
當(dāng)我用英語(yǔ)說(shuō)“愛”字的時(shí)候，感受到的是聲音，但是當(dāng)我用中文說(shuō)“愛”字的時(shí)候，感受到的是真情。
我心中的好班至篇十一
鋼琴那清脆的聲音給人以憧憬、希望，琵琶那悠揚(yáng)的聲音給人以思念，而那個(gè)聲音給了我春天般的溫暖。
爸爸那獨(dú)有的腳步聲，永遠(yuǎn)都是很有節(jié)奏的，鞋底與地面的每一次接觸都體現(xiàn)著那份獨(dú)特，就在這平凡的腳步聲中有愛的味道，在這還未暖的春天，給予了那春天般的溫暖。
這幾天，媽媽回姥姥家參加表姐婚禮，家里只剩下我和爸爸。媽媽剛走，我就開始擔(dān)心，爸爸在家里也沒見干什么的，我還是自力更生吧。到了晚上，我坐在屋子里寫作業(yè)。只聽爸爸輕輕的走進(jìn)來(lái)將牛奶輕輕的放在轉(zhuǎn)角的桌子上，又輕輕的帶上門，出去了。我端起牛奶，聞著牛奶的醇香，耳邊又響起那熟悉的腳步聲，那其中有關(guān)懷的味道。
春天的夜里，還是涼的，而我睡覺又不是那么安靜，總是在半夜凍醒，又不想去找被子，只好蜷著身子。這一晚，我被凍醒了，朦朧中聽到一陣開門聲，便微微瞇起雙眼，黑暗中，我看到爸爸正輕輕的為我蓋上剛剛被我蹬飛的被子。這動(dòng)作看著那么的嫻熟，仿佛每天都會(huì)做一樣。接著又躡手躡腳的離開，雖然很輕，但那聲音好熟悉，我又想起以前在睡夢(mèng)中依稀聽到的聲音，仿佛和這個(gè)一樣，一樣的獨(dú)特，一樣的有節(jié)奏。我忽然明白，這每晚的腳步聲都是爸爸的。我抓緊被子，聞著被子上的香味。
在這微涼的夜晚，我被父愛的暖流包圍著，頓時(shí)淚如雨下。我聽得出那腳步聲中的關(guān)懷與小心，她如春日的暖風(fēng)，和煦、溫暖。這使我對(duì)父親的看法變了，原來(lái)父親在家并非是什么都不做，這使我的心溫暖而又感動(dòng)。
人世匆匆?guī)资?，春花秋月怎能匆匆而過(guò)。在這些年中，身邊充塞著各種聲音，而僅這獨(dú)特的腳步聲給予了我春天般的溫暖！
我心中的好班至篇十二
夢(mèng)想是一個(gè)人的人生目標(biāo)，是我們拼搏和努力的對(duì)象，它牽扯著我們一段又一段的旅程。
小時(shí)候我特別喜歡看書，暢游在那一章一章的情節(jié)里，那些故事深深吸引著我，讓我沉醉，我真羨慕那些大神級(jí)別的作者，能寫出那么有意思的文章。
我喜歡上了閱讀，也立志成為一個(gè)像他們一樣的作者，把快樂分享給他人，把我的生活告訴別人，用動(dòng)人心弦的故事打動(dòng)別人。
寫作，可以讓你發(fā)泄情緒，把壞心情寫到紙上，別人看到了會(huì)給予你幫助和鼓勵(lì)，讓你更加熱愛生活、熱愛生命。
朱自清說(shuō)，他不想赤裸裸的來(lái)到這個(gè)世界，再赤裸裸的離開。他做到了，他沒有赤裸裸的離開，他有那么多作品，把有意思的事留在了人間。
文章里，那些虛假的事、虛假的人，他們雖說(shuō)是假的，但是他們能帶給你快樂，他們的故事讓你感到欣慰，讓你感到憐愛，讓你感到心動(dòng)，所以我喜歡寫文。
夢(mèng)想不是虛偽的，但也不一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，可是不管如何，我們都要為了她努力，為了她拼搏，為勇敢去追夢(mèng)，追到一個(gè)自己喜歡的夢(mèng)，豈不是一件美好的事啊。
有些人知道自己想什么，他們有自己的夢(mèng)想，所以他們努力了，為了美好的未來(lái)，你們呢？想到什么就去干什么，不能因?yàn)椴恢?，不能因?yàn)樾闹袥]有夢(mèng)想，就在地上躺著。
我心中的好班至篇十三
對(duì)于我這樣的一個(gè)最強(qiáng)大腦迷來(lái)說(shuō)，最喜歡的明星當(dāng)然是最強(qiáng)大腦選手。那么問(wèn)題來(lái)了，假如在眾多選手中找出一個(gè)我最崇拜的人，那又會(huì)是誰(shuí)呢？其實(shí)我心中已經(jīng)有了一個(gè)候選人，那就是“鬼才之眼”——王昱珩。
王昱珩畢業(yè)于清華大學(xué)，之所以能成為我心中的那顆“星”，是因?yàn)樗粌H腦力驚人，而且他能將腦力運(yùn)用于日常生活中。他參加的項(xiàng)目不計(jì)其數(shù)，甚至還用他驚人的觀察分析能力協(xié)助過(guò)山東警方破案，王昱珩因“微觀辨水”這一項(xiàng)目一舉成名，被廣大網(wǎng)友親切地稱為“水哥”。而且不知是否巧合，他家里也飼養(yǎng)著很多小動(dòng)物，似乎和我是同道中人！
王昱珩讓我印象最深的比賽是與日本觀察記憶高手原口證的`比賽。當(dāng)時(shí)的題目是“扇面之謎”，需要從許多個(gè)幾乎完全相同合著只露側(cè)面的折扇中把觀察到的打開正面那把扇子找出來(lái)。面對(duì)如此難題，原口證向節(jié)目組借了兩個(gè)放大鏡來(lái)仔細(xì)觀察扇子。而王昱珩竟然雙目合上，宣布放棄觀察，然后直接去選擇扇子。結(jié)果也讓我大跌眼睛，他三題全對(duì)，而費(fèi)勁九牛二虎之力的原口證卻只對(duì)了一條。王昱珩的這份自信灑脫，徹底折服了廣大觀眾。
王昱珩之所以會(huì)有如此驚人的觀察力，與他平日時(shí)時(shí)刻刻的刻苦訓(xùn)練是分不開的。雖然他沒有過(guò)分練習(xí)那些專門的題目，但據(jù)他說(shuō)他曾養(yǎng)死過(guò)魚，從此他就特別留意那些小動(dòng)物，他能注意到動(dòng)物身上發(fā)生的每一個(gè)細(xì)節(jié)。而且他還喜歡畫畫，他畫的是微視畫，別人畫這種畫用顯微鏡，而他用肉眼……這些訓(xùn)練都讓他的觀察力一直提升，乃至最終出類拔萃。
王昱珩通過(guò)平時(shí)這種刻苦觀察練習(xí)，不斷強(qiáng)化了自己的腦力?？磥?lái)，作為學(xué)生，我要想把考試考好，絕不能寄托臨時(shí)抱佛腳或者撞大運(yùn)，應(yīng)該像他那樣，平時(shí)就認(rèn)真積累，不斷增加知識(shí)。只有這樣，才能在學(xué)習(xí)中做到游刃有余，立于不敗之地！
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我心中的好班至篇十四
“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”每當(dāng)聽到這首詩(shī)時(shí)，我都會(huì)不由自主的想起家鄉(xiāng)的橋。家鄉(xiāng)的橋沒有上海長(zhǎng)江大橋的雄偉壯闊;也沒有石拱橋的典雅氣質(zhì);更沒有趙州橋的悠久歷史——然而就是這么一座用幾塊青石板但建成的小橋，卻在我心中占據(jù)著重要的位置。在我行云流水般的日子里——我的童年，隨著潺潺的'流水一去不復(fù)返!
每當(dāng)冰雪消融之際，草長(zhǎng)鶯飛之時(shí)，我就會(huì)拉著我的伙伴們來(lái)到橋上嬉戲。我們一行人在橋面上你追我打，歡樂的笑聲回蕩在田野四間，玩累了，我們便坐在橋沿上，撒著腳丫拍打水面，濺起朵朵浪花。在這時(shí)，我們還會(huì)時(shí)不時(shí)的往嘴里送進(jìn)即可酸甜的野果。偶爾，一陣春風(fēng)拂過(guò)，望著天也納入綠浪似得起伏——跌宕有序，還有楊柳婀娜搖擺的身姿，這一切的一切都讓人浮想聯(lián)翩，沉醉其中。
雨天，大雨傾盆，狂風(fēng)卷著雨珠拍打著大地的萬(wàn)物，但這時(shí)，我們?nèi)匀粫?huì)出現(xiàn)在橋面上，身披蓑衣、頭戴斗笠的我們，蹲著身，興趣盎然地望著魚兒浮出水面透氣的樣子。待到風(fēng)停雨驟的時(shí)候，我們我在橋墩上，望著遠(yuǎn)處色彩斑然的彩虹，傾聽泉水“叮咚”的響聲，時(shí)不時(shí)，還能捕捉到田野貪婪吮吸泉水的“咕咚、咕咚”聲!
呵呵，家鄉(xiāng)的橋，，永遠(yuǎn)不能釋懷的橋，長(zhǎng)在我童年里的一朵奇葩!
我心中的好班至篇十五
每當(dāng)我看到大學(xué)者在舞臺(tái)上神采飛揚(yáng)地演講時(shí)，我心中的崇拜之情就像蕩漾起的層層波紋連綿不絕；每當(dāng)我手捧著不同名著醉心閱讀時(shí)，書中那優(yōu)美的文字都讓我欣喜若狂而激動(dòng)不已。那一刻，我心想，我多么渴望也能成為一名作家。
我喜歡用筆書寫自己心中的酸甜苦辣。每當(dāng)我看到作家寫作的照片時(shí)，我就會(huì)興奮異常。是啊，他們是用紙和筆，辛勤耕耘的園丁啊，他們的內(nèi)心世界比別人都豐富，他們的眼睛能看到最遠(yuǎn)的地方，甚至人們的心靈最深處。在這一方天地間，我也希望和他們一樣，可以盡情地遨游在文學(xué)的殿堂里，書寫出一行行動(dòng)人的文字。
夜里，媽媽一直在等待書房里的我，那個(gè)正在“做數(shù)學(xué)題”的我。其實(shí)我早就把數(shù)學(xué)題殺得片甲不留了。此時(shí)此刻，我正飛一般地寫著作文。右手行云流水般地書寫著，左手觸摸著我可愛的日記本，腳也趕來(lái)湊熱鬧——拉抽屜本是手的`活兒，卻被他撈著了——狠狠地拽出了可憐的抽屜。我飛速地在文字中馳騁，不一會(huì)兒就寫了三頁(yè)。
眼看天空脫下了藍(lán)色的長(zhǎng)袍，換上了黑色的衣裳，我只好把殺手锏——抒情，以及兩位大將——排比和比喻放在了一起，痛快地結(jié)了尾。這結(jié)尾是頗有氣勢(shì)的，是老師十分贊賞的“鳳凰尾”。
我剛把作文本收拾好，便又一頭埋在褐色封皮的日記本里。我一提起筆，就想起中午看的幾本書中的優(yōu)美文字，我使勁地回想，認(rèn)真地書寫。從用腳拉開的抽屜里找出書簽，吟唱上面的元曲，賞析那一句句清新脫俗的宋詞。我也參加過(guò)好幾次征文比賽，雖然都杳無(wú)音訊，可我卻樂在其中，因?yàn)榭梢园炎约盒闹械囊磺卸紝懴聛?lái)，是多么快樂的事情啊。
夜深了，我依舊坐在窗前，聽取鳥鳴一片，窗外車水喧囂。未來(lái)的某一天，我將寫出一本本書來(lái)，在書中，有我的夢(mèng)。窗外的車聲戛然而止，我的目光落在墻上，那里仿佛有幾顆星星在閃耀。
我心中的好班至篇十六
恐怕提起姚明，全中國(guó)乃至全世界，我想沒人不知道。姚明是中國(guó)第三個(gè)進(jìn)入nba的球員，也是打得最好，打的最久的球員，雖然我打不好籃球，但我愛籃球，所以他是我的偶像。
姚明，綽號(hào)“小巨人”，是現(xiàn)在除了奧尼爾之外的最強(qiáng)中鋒，他現(xiàn)在效力休斯敦火箭隊(duì)，與麥蒂一起支撐著火箭隊(duì)，打了不少勝仗。他最擅長(zhǎng)的是背身投籃與籃板，他是火箭隊(duì)的內(nèi)線得分手，06~07季度長(zhǎng)場(chǎng)均得分25分，場(chǎng)均籃板9.3次，種種戰(zhàn)績(jī)表明，他已經(jīng)成為了中國(guó)nba的第一人。
有人這樣評(píng)論他：“既集萬(wàn)千寵愛于一身，又被無(wú)數(shù)人詬病；身體偉岸得像座山，卻總被人放在顯微鏡下察看；肩上承載著太多人的期望，依然能夠堅(jiān)強(qiáng)挺立的男子漢。”他的隊(duì)友，麥蒂曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“有姚明，有我，還有我們所擁有的支持，我們唯一要做的就是變得更好。”當(dāng)今第一中鋒奧尼爾還對(duì)姚明贊賞不已“他花樣挺多的，能投籃，能運(yùn)球，他不會(huì)無(wú)精打采?！?BR> 姚明，不但只為了火箭隊(duì)工作他也有一顆愛國(guó)的心，他帶領(lǐng)中國(guó)隊(duì)，與王至致，劉偉聯(lián)手，使中國(guó)拿到了世界第八的好成績(jī)，這是中國(guó)籃球前所未有的高峰。
姚明希望你能帶領(lǐng)中國(guó)隊(duì)進(jìn)入一個(gè)輝煌的時(shí)代，讓中國(guó)在球類運(yùn)動(dòng)中不只在排球上有優(yōu)勢(shì)，讓中國(guó)隊(duì)成為下一個(gè)夢(mèng)一隊(duì)。
我心中的好班至篇十七
當(dāng)我打開童年記憶時(shí)，我發(fā)現(xiàn)它們都是童話。白雪公主，白馬王子......我的記憶力很強(qiáng)。也許是因?yàn)槲易x了太多的童話。在我的童年，我的夢(mèng)想是成為一個(gè)像彼得和米德一樣的星星之夜。潘在天空自由飛翔，所以小時(shí)候，我總是夢(mèng)想著飛翔。直到現(xiàn)在，我仍然記得那些遙遠(yuǎn)的夢(mèng)。
草長(zhǎng)鶯飛的春天是一篇美麗的散文。曾幾何時(shí)，我在這個(gè)詩(shī)意的季節(jié)里想象著。我想有一天成為一個(gè)美麗的天使，長(zhǎng)著白色的翅膀，在春風(fēng)跳舞，聽著微風(fēng)的低語(yǔ)，數(shù)著雨水。哦，我必須和活著的植物交談，把我的快樂傳遞給它們！
火熱的夏天是一幅迷人的風(fēng)景畫。我不記得我對(duì)這幅畫沖動(dòng)了多少次。我只記得我每次都渴望立刻變成一只輕盈的蝴蝶。他們揮舞著柔軟的小翅膀，飛進(jìn)畫卷，落在一朵純凈的荷花上，為這幅畫增添了色彩。
碩果累累的秋天是豐收的贊歌?！霸诿缀突ǖ南阄吨校星嗤艿穆曇?。作為一個(gè)孩子，這首優(yōu)美的曲子總是讓我陶醉。每天晚上，看著枯葉從樹上落下，我會(huì)在心里默默祈禱，祈禱萬(wàn)能的上帝能讓我立刻變成一片落葉。這樣，我可以在空中和我的兄弟們一起飛翔和玩耍，也可以接受夕陽(yáng)的溫柔之吻。到那時(shí)，我一定會(huì)成為秋歌舞蹈界的一個(gè)美麗音符。
寧?kù)o祥和的冬天是一部無(wú)聲電影。它總是悄悄地來(lái)。寧?kù)o的雪是它的信使。雪花像可愛的精靈一樣飛舞。每次這些elf”當(dāng)我來(lái)到這個(gè)世界的時(shí)候，我多么希望我是他們中的一員啊！如果可以的話，我必須用我最美的舞蹈動(dòng)作從天而降，告訴人們冬天的消息，讓這部無(wú)聲電影不再單調(diào)。
雖然我童年的夢(mèng)想永遠(yuǎn)不會(huì)實(shí)現(xiàn)，但我仍然覺得我對(duì)她的所有想象都值得在心里珍藏一輩子。
我心中的好班至篇一
我們班級(jí)的奮斗目標(biāo)，（板書）下面就請(qǐng)同學(xué)們來(lái)露一手，做一回。
“小小設(shè)計(jì)師”
來(lái)為我們的班級(jí)創(chuàng)建一個(gè)班徽，或采用其他形式把我們班級(jí)的共同目標(biāo)用標(biāo)語(yǔ)、口號(hào)、圖畫的形式展現(xiàn)出來(lái)。
學(xué)生四人小組為單位，教師巡視知道，然后進(jìn)行作品展示。
（三）??新課小結(jié)。
任何集體都必須有共同的目標(biāo)，有了目標(biāo)才有前進(jìn)的動(dòng)力。大家的表現(xiàn)都非常棒，我希望我們的美好愿望都能變成現(xiàn)實(shí)，讓我們朝著這個(gè)共同目標(biāo)發(fā)奮努力吧！
第二課時(shí)大家齊建設(shè)。
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到創(chuàng)建優(yōu)良的班集體離不開每個(gè)成員的貢獻(xiàn)和團(tuán)結(jié)協(xié)作。
2、過(guò)程和方法：通過(guò)小品欣賞讓大家談體會(huì)和感受，然后在說(shuō)一說(shuō)我能為班級(jí)做些什么？
3、情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生為新班級(jí)的建設(shè)做貢獻(xiàn)，對(duì)新集體產(chǎn)生歸屬感，增強(qiáng)集體意識(shí)，萌發(fā)集體榮譽(yù)感。
二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
重點(diǎn)：讓學(xué)生意識(shí)到不僅要在集體中發(fā)揮自己的才能，而且相互間的團(tuán)結(jié)協(xié)作至關(guān)重要。
難點(diǎn)：正確處理班集體利益和個(gè)人利利益的矛盾。
三、教學(xué)提示：
1、教師要避免說(shuō)教性。要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一些情景或活動(dòng)讓學(xué)生體驗(yàn)到相互合作的樂趣。
2、?????????????活動(dòng)中滲透，讓學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞、容納他人。
三、教法：
角色表演、小組合作。
四、教學(xué)設(shè)計(jì)：
（一）導(dǎo)入新課。
上節(jié)課通過(guò)大家的集體合作，有了我們班級(jí)共同的目標(biāo)，那有了目標(biāo)是不是一定能實(shí)現(xiàn)班級(jí)的理想呢？當(dāng)然不是，這還需要大家攜手去創(chuàng)造。
（二）新課教學(xué)。
教師首先演示一滴水和一杯水，并讓學(xué)生思考討論：
（1）、為什么一滴水離開杯子后就馬上消失？
（2）、如果說(shuō)小水滴也有靈性，它不想在世界上消失，該怎么辦？
1、創(chuàng)建優(yōu)良的班級(jí)體離不開每個(gè)成員的貢獻(xiàn)。
下面老師就請(qǐng)大家來(lái)說(shuō)一說(shuō)：我有哪些優(yōu)點(diǎn)？我能為班級(jí)做什么？能擔(dān)任什么職務(wù)？
學(xué)生思考討論，教師把學(xué)生的工作崗位寫在黑板上。
老師請(qǐng)大家欣賞一個(gè)小品：《五兄弟吵架》并思考：
（1）五個(gè)手指都很能干，卻為什么一個(gè)都掃不了地？
（2）這則語(yǔ)言故事對(duì)你有何啟示？
學(xué)生交流，教師歸納過(guò)渡，成績(jī)的取得離不開每個(gè)成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作，所以我們從小就要有一種合作意識(shí)。
2、創(chuàng)建優(yōu)良的班級(jí)體離不開每個(gè)成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作。
教師列舉今年女排取得奧運(yùn)會(huì)冠軍的原因：離不開球隊(duì)的分工合作，團(tuán)結(jié)協(xié)作。
（三）新課小結(jié)。
一個(gè)優(yōu)良的集體離不開每個(gè)成員的努力，更離不開集體成員之間的彼此的團(tuán)結(jié)合作。今天的課只是我們的一個(gè)開始，老師希望大家把這種奉獻(xiàn)的意識(shí)、團(tuán)隊(duì)的精神帶入到今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中去，用我們每一個(gè)音符為所在的班級(jí)奏出最優(yōu)美、最感人的樂曲。
（四）作業(yè)。
與他人合作，出一期以“創(chuàng)建新集體”為主題的黑板報(bào)。
我心中的好班至篇二
社會(huì)在發(fā)展，各方面的環(huán)境都在改變，作為班主任，在工作中除具備最基本的素質(zhì)之外，必須將自己置身于開放的環(huán)境中。思考問(wèn)題時(shí)，不僅要從教育的立場(chǎng)，更要從社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的角度及全球的發(fā)展來(lái)考慮問(wèn)題?？傊枷牍?jié)奏必須跟上形勢(shì)。
學(xué)生現(xiàn)在接受信息的途徑很多，假如我們還采用保姆式的悉心呵護(hù)，過(guò)分關(guān)注孩子年齡上的“小”字，恐再難以滿足現(xiàn)代小學(xué)生的好奇心和求知欲。假如學(xué)生認(rèn)為老師還沒他知道的多時(shí)，老師在他心目中就不再神圣了，你也就很難再抓住學(xué)生的心?；谶@種考慮，我就經(jīng)常把我在報(bào)刊雜志和其他媒體渠道中了解到的有關(guān)政治、經(jīng)濟(jì)方面的新動(dòng)態(tài)告訴學(xué)生。我認(rèn)為這樣做對(duì)幫助學(xué)生樹立理想很有好處。當(dāng)你讓學(xué)生了解了精彩的世界發(fā)展新動(dòng)向時(shí)，才會(huì)給他們提供一個(gè)廣闊的讓心自由馳騁的空間，才會(huì)讓他們理想遠(yuǎn)大。我一直堅(jiān)持認(rèn)為：小時(shí)讓孩子經(jīng)歷什么，長(zhǎng)大他就能承受什么；小時(shí)在他眼前展現(xiàn)什么，長(zhǎng)大他就關(guān)注什么；小時(shí)把他當(dāng)什么人培養(yǎng)，長(zhǎng)大他就可能成為什么人。先入為主永遠(yuǎn)是大腦的優(yōu)選原則！
送99屆小學(xué)畢業(yè)生時(shí)，我班舉行了“乘理想風(fēng)帆，惜美好光陰”主題隊(duì)會(huì)。因我平時(shí)愛給孩子們介紹一些時(shí)事新動(dòng)態(tài)，所以在學(xué)生談自己的理想時(shí)，就用上了“資產(chǎn)重組”“股份制”“策劃”“博士后”等名詞術(shù)語(yǔ)。
工作中，我意識(shí)到學(xué)生如果經(jīng)常接受新信息，思想會(huì)變得活躍起來(lái)，考慮問(wèn)題也就不古板。我認(rèn)為，小學(xué)生考試成績(jī)不一定非要最好，但他的思維必須是最活躍的.。所以平時(shí)我從沒要求過(guò)我的學(xué)生非考第一名不可。但是，無(wú)論作為班主任還是家長(zhǎng)，一定要做到能統(tǒng)帥孩子的思想。我們現(xiàn)在的工作都很忙，很多時(shí)候工作不可能做得那么細(xì)致到位，但如果你能在思想上引領(lǐng)到位，什么工作都會(huì)做得很順利。
我在家長(zhǎng)會(huì)上很少談學(xué)生的成績(jī)?nèi)绾稳绾?，，我談的都是如何搞好家教的?wèn)題。有一些家長(zhǎng)工作確實(shí)很忙，我對(duì)他們說(shuō)我不要求他們堅(jiān)持每天檢查孩子作業(yè)，但一定要在思想上引導(dǎo)好孩子。學(xué)校開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，北約已轟炸南聯(lián)盟40多天，家長(zhǎng)會(huì)上我給家長(zhǎng)們談到：孩子是他們的，更是社會(huì)的，將來(lái)這些孩子要支撐起一個(gè)國(guó)家和民族，所以搞好家教是每個(gè)家長(zhǎng)的社會(huì)責(zé)任。我告訴家長(zhǎng)：社會(huì)要求教師在教育孩子時(shí)站在國(guó)家和民族的角度考慮，做家長(zhǎng)的也要拋開一些“小我”的自私觀念，站得高一些來(lái)考慮問(wèn)題，不要老用“不好好學(xué)，將來(lái)就找不到工作”的言論來(lái)教育孩子，這樣效果并不好，對(duì)孩子樹立遠(yuǎn)大理想也沒好處。當(dāng)時(shí)我給家長(zhǎng)談到水均益的文章《日本，我想對(duì)你說(shuō)》，談到日本對(duì)青少年的教育及他們對(duì)中國(guó)的仇視。沒想到的是僅僅過(guò)了兩天，北約就轟炸了我國(guó)駐南斯拉夫大使館。我想，那次家長(zhǎng)會(huì)上，高素質(zhì)的家長(zhǎng)肯定會(huì)利用機(jī)會(huì)給孩子談到國(guó)際形勢(shì)問(wèn)題。
總之，社會(huì)越發(fā)展，對(duì)班主任素質(zhì)的要求越高。我們每位班主任及任課教師努力追求的目標(biāo)就是讓學(xué)生喜愛學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，天天進(jìn)步。為了我們的事業(yè)，為了一屆屆可愛的孩子，我們必須逐步學(xué)會(huì)善于工作，必須學(xué)會(huì)在辛苦中尋找工作的樂趣。這樣，我們也才能保證身心健康，我們的心境才能永葆青春！
我心中的好班至篇三
8月15日，我們滿懷著期待，和對(duì)未來(lái)初中生活的憧憬來(lái)到了1801班，我們互不相識(shí)，但緣分把我們牽在一起，我們互不相識(shí)，但卻有著相同的夢(mèng)想——為班級(jí)爭(zhēng)光！
隨之而來(lái)的便是7天苦不堪言的軍訓(xùn)，但是同學(xué)們個(gè)個(gè)頂呱呱，看！站得多直??！多像一個(gè)個(gè)小軍人??！
看！坐的多正啊！仿佛是一棵棵躊躅滿志的躅小樹苗。
9月24日，我們迎來(lái)了第一次班級(jí)活動(dòng)。還不滿兩個(gè)月，班上的同學(xué)就情同手足般，看！笑得多甜，多開心。
同學(xué)們都坐在一起吃飯，還時(shí)常開開玩笑，飯桌上熱氣騰騰的菜，桌前的我們就像是相親相愛的一家人一樣。
開始正式上課了，同學(xué)們收拾好了玩心，認(rèn)認(rèn)真真的開始學(xué)習(xí)。板書時(shí)一手捧著書，一手拿著粉筆，目不轉(zhuǎn)睛的盯著黑板，寫下了這公公整整的黑板字，我們不禁為自己而驕傲，而喝彩。
一邊用手指著黑板，一邊行云流水的講課，她便是我們的英語(yǔ)老師——misszhang。張老師是我們最喜歡的老師，張老師上課生動(dòng)又活潑，又講得一口流利的英語(yǔ)，她的英語(yǔ)課仿佛就是上天對(duì)我們的恩賜。
這張?zhí)貙?，就?801班的家長(zhǎng)，對(duì)我們親如家人的王老師。她亭亭的站著，雙手牽著，自然下垂，雙眼直視著遠(yuǎn)方，起初是她讓我們感受到了家的溫暖。那一天軍訓(xùn)，太陽(yáng)灼熱的陽(yáng)光曬在我們身上站在空曠的操場(chǎng)上，仿佛成為丟失了的無(wú)依無(wú)靠的小羊羔，曬得我們汗水淋漓，站得我們兩眼放金光，但是我們的王老師，王媽媽沒有放棄我們，在一旁看著我們，還喊著：“誰(shuí)不舒服，跟老師說(shuō)！”聽著這句話，我備受鼓舞，有一個(gè)這么心疼我們的老師，我怎能辜負(fù)她的期望，不行！必須挺過(guò)去！是她的守候，感染了我，我愛你，王老師！
在校園里時(shí)光總是那么的快樂，我忘不了同學(xué)們那一張張從生疏到了解的面孔，更忘不了那一群可愛的老師們，是他們讓我看到了最真誠(chéng)的友誼，是他們讓我明白了最樸實(shí)的愛，是他們讓我明白了1801班是一個(gè)大家庭。
我心中的好班至篇四
以前，我有一個(gè)很好的班主任。她，就是我三，四年級(jí)時(shí)的語(yǔ)文老師——支名媛老師。
支老師的頭發(fā)短短的，向卷毛狗兒一樣。誰(shuí)看了都會(huì)以為支老師去燙過(guò)了頭，在趕時(shí)髦?？烧l(shuí)也不知道，老師的頭發(fā)是自來(lái)卷呢！
有一次，支老師在到學(xué)校的路途中，被一輛摩托車撞倒了，到醫(yī)院一檢查，腿都骨裂了。我們?nèi)嗤瑢W(xué)知道后，都傷心得不得了?？蓻]過(guò)幾天，支老師竟幫著石膏，一瘸一拐的來(lái)給我們上課了。雖然支老師的腿骨裂了，卻絲毫沒有影響到給我們上課的時(shí)間。她總是踏著鈴聲，一步一步地“挪”到了講臺(tái)前，我很感動(dòng)。因?yàn)橹Ю蠋熆偸前盐覀內(nèi)嗤瑢W(xué)放在第一位，而對(duì)自己的傷，病，痛卻“置之不理”
一下課，我們好多女同學(xué)就圍在支老師身邊，準(zhǔn)備在支老師下樓時(shí)幫一點(diǎn)小忙，比如：幫老師拿拿書，筆袋，傅老師下樓等等。才不像那些“冷血”男生一樣只顧自己玩呢！
可憐的支老師！想坐下來(lái)，都不能好好坐。右腿伸得直直的誰(shuí)讓醫(yī)生在支老師右腿上綁了那么多石膏呢。每天晚上回家本來(lái)就遲，現(xiàn)在，腿又骨裂了，不到八點(diǎn)多，肯定回不了家!老師要批改的作業(yè)本本來(lái)就多，可現(xiàn)在，要慢慢地“挪”上樓去，在慢慢地“挪”下樓來(lái)，更不要談怎么改作業(yè)了。身子斜著，用左腳和左右手支撐著自己的身體，唉。
后來(lái)，我一直以為支老師的腿好了，不疼了，可誰(shuí)知道一次，在做早操時(shí)偶然聽到了支老師和另一位老師的對(duì)話：“支名媛，你腿還疼不疼啦？”我一聽到這句話，立馬豎起耳朵仔細(xì)聽下去，只聽得支老師說(shuō)：“有時(shí)候還會(huì)疼，但沒以前疼得那么厲害了?！蔽腋袆?dòng)不已，眼淚詫異地就不自覺地流出來(lái)。
支老師，我只想對(duì)您說(shuō)一句話：“支老師，我愛您！”
我心中的好班至篇五
我一進(jìn)教室就能看到我們的好朋友—金魚在透明的“浴缸”里“洗澡”，快活地游來(lái)游去，一會(huì)兒穿過(guò)彎彎的橋洞，一會(huì)兒穿過(guò)珊瑚，消失在水草間。這樣既豐富了我們的課間生活，又能培養(yǎng)我們養(yǎng)護(hù)動(dòng)物的愛心。
最近我們?cè)诎嗉?jí)環(huán)境布置，我們充分利用墻壁的空間，在墻上展示了我們的“行動(dòng)見禮貌”、“媽媽我愛您”、“我型我秀”等才藝項(xiàng)目。
在黑板報(bào)上有小知識(shí)和衛(wèi)生角。在“小知識(shí)”的欄目中有各類的`知識(shí)，五花八門的。衛(wèi)生角是寫關(guān)于衛(wèi)生習(xí)慣等衛(wèi)生問(wèn)題。在黑板報(bào)的左邊是爭(zhēng)章原地，上榜的同學(xué)還不少，這也大大地提高了我們的各種潛力和信心?！皶x益友”里有很多精品作文和美術(shù)作品。黑板報(bào)下方有一個(gè)大書柜，里面有作文書，文學(xué)家寫的兒童文學(xué)書，等等等等，讓人看得眼花繚亂。這些書可“熱銷”了！
我愛我的班，那還是一個(gè)“愛的樂園”。我們?cè)诶蠋煹膿嵊伦聣训某砷L(zhǎng)著，共同爭(zhēng)取陽(yáng)光雨露，共同經(jīng)歷風(fēng)吹日曬，共同在枝頭結(jié)果，我們的心，緊緊團(tuán)結(jié)在一齊，共同閃爍著燦爛的光輝！
在同學(xué)們的共同努力下，我們五（6）班把班級(jí)打造成我的班級(jí)我的家。
我心中的好班至篇六
從一年級(jí)到五年級(jí)，我遇到了許許多多的老師，男老師、女老師，嚴(yán)厲的老師、活潑的老師……令我印象最深的還是我們現(xiàn)在的班主任劉老師。劉老師是一個(gè)有愛心、善解人意的好老師。她溫柔，幽默，和藹可親，能說(shuō)會(huì)道。她用微笑會(huì)溫暖我們每一個(gè)人的心田，我們會(huì)感到格外親切。她用幽默拉近大家的距離，我們的心就貼得很近很近！
劉老師很敬業(yè)，盡職盡責(zé)，處處為我們著想。考試前給我們鼓勁，比賽時(shí)給我們加油……為了調(diào)動(dòng)我們學(xué)習(xí)的積極性，她什么招都想出來(lái)了，又是加星又是蓋花，我們進(jìn)步了，她比我們還高興，我們出了問(wèn)題她比我們還著急。她身體比較弱，但她為了我們卻不顧自己的身體，復(fù)習(xí)階段，她熬夜為我們出復(fù)習(xí)題、打印卷子；平時(shí)她也總是留下來(lái)陪那些作業(yè)有問(wèn)題的同學(xué)，等他們把作業(yè)訂正好、補(bǔ)齊再走。
劉老師不光在學(xué)習(xí)上關(guān)心學(xué)生，在生活中也無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)心著我們?nèi)w學(xué)生。天氣多變時(shí)，會(huì)提醒我們注意增減衣服；班上有人感冒了，她會(huì)親切地對(duì)他說(shuō)：“你感冒了，在教室里休息休息吧，別下去了！”如果誰(shuí)肚子疼，她就會(huì)熱情地幫她倒上熱水，耐心地叫她吃藥，并且噓寒問(wèn)暖的；有人鼻子出血了，她就馬上幫他止血；劉老師就像媽媽一樣慈愛，像姐姐一樣溫和，像朋友一樣知心。
關(guān)于我，劉老師也沒少費(fèi)心思。我是個(gè)小馬虎，經(jīng)常在計(jì)算時(shí)出錯(cuò)，劉老師總是耐心的幫我分析錯(cuò)誤的原因，找到改正的方法。而且還讓我額外的多做一些計(jì)算題。使我的錯(cuò)誤大大減少。在生活中，劉老師總能在我最需要的時(shí)候出現(xiàn)。記得有一次，媽媽去開會(huì)了，中午還沒有回來(lái)，我就在教室里等媽媽，可是肚子卻咕咕的叫了，我想：唉，要是有一碗熱湯多好呀。我剛想完，劉老師就端著一碗熱騰騰的方便面湯來(lái)了，還帶來(lái)了兩根火腿腸。真是雪中送炭呀。我狼吞虎咽的吃完，心里的感激之情油然而生。
劉老師的愛，像太陽(yáng)一般溫暖，像春風(fēng)一般和煦，像清泉一般甘甜。劉老師的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。老師的愛，是天下最偉大，最高潔的愛。
我心中的好班至篇七
在我20歲時(shí)，我離開了我的故鄉(xiāng)。現(xiàn)在的我已經(jīng)是一個(gè)博士了有一次，我回來(lái)辦點(diǎn)事，，我就坐著快速的汽車趕往家中。
一路上，我欣賞著風(fēng)景，故鄉(xiāng)都變了！很多地方都裝上了許多精致的雕相。過(guò)了一會(huì)兒我看到了一座很漂亮，很雄偉的大橋。這是什么橋啊，怎么以前都好象沒有見過(guò)?。∮谑俏覒阎闷娴男那閱?wèn)了問(wèn)在我旁邊的大姐。
大姐請(qǐng)問(wèn)：“這是什么橋??？”
難道你還不知道嗎？這就是我們的新建的錢塘江大橋?。〈蠼銖?qiáng)調(diào)了語(yǔ)氣。
過(guò)了一會(huì)兒，車到了家門口，我走進(jìn)家里。爸爸媽媽都出來(lái)迎接我。
于是我急忙問(wèn)爸爸：“我在路上看見的真是我們現(xiàn)在的錢塘江大橋嗎？”
爸爸說(shuō)：是?。?BR> 我說(shuō)：“看來(lái)我得多多觀察錢塘江大橋??！”
在我心里的錢塘江的大橋是來(lái)來(lái)往往都是很方便的。
我心中的好班至篇八
家是溫馨的港灣，只有在這里我們才能找尋到偉大無(wú)私的親情，尋覓出那發(fā)自肺腑，深埋心中的父愛、母愛及手足之情。
家，是只有在這里我們才能心情飛揚(yáng)，讓心插上夢(mèng)想的翅膀自由的飛翔在浩空中。
家，是只有在這里我們才能笑口常開，嘴角洋溢起幸福的微笑。
家是溫馨的港灣，只有在這里我們才能找尋到偉大無(wú)私的親情，尋覓出那發(fā)自肺腑，深埋心中的父愛、母愛及手足之情。
家，是只有在這里我們才能找到那冷涼世態(tài)中的一絲關(guān)懷……。
家，是只有在這里我們才能找到那沙漠中的一片綠洲……。
家，是只有在這里我們才能等到那久旱之后的甘霖……。
家，是只有在這里我們才能見到狂風(fēng)暴雨后的彩虹……。
家，是只有在這里我們才能……。
家是什么？我常常陷入沉思中。朋友說(shuō)：“整天呆在家里，不出家門，能無(wú)聊死，有什么好的啊”我不這么認(rèn)為。
我心中的好班至篇九
我心中最閃亮的那顆星就是我的小伙伴——吳夢(mèng)含。她非常喜歡樂于助人。
她瓜子臉，濃眉大眼，有著一頭濃而密的長(zhǎng)發(fā)，她就像夏日里開放的荷花，亭亭玉立。每一天她都神采飛揚(yáng)，容光煥發(fā)的。她是一個(gè)大大咧咧、樂于助人的女孩。
有一天，我們正在教室里上課。突然，天黑了下來(lái)。外面狂風(fēng)呼嘯著，緊接著，一聲悶雷掠過(guò)天際。“轟隆隆”一聲，雨伴著雷像掉了線的珠子一樣傾瀉下來(lái)。放學(xué)了，雨還在下，我沒帶傘，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)的走了，我焦急萬(wàn)分。我心里想著：媽媽在生病，爺爺腳扭了，怎么辦呢？誰(shuí)來(lái)接我呢？這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影來(lái)到了我的身旁，??！是吳夢(mèng)含！她二話不說(shuō)，把我拉進(jìn)她的傘里往外走。在路上，我問(wèn)她：“你為什么硬把我拉進(jìn)傘里呢？”她說(shuō)：“如果我不把你拉進(jìn)來(lái)，以你的性格肯定會(huì)冒雨走的?！蔽衣牶蟾袆?dòng)極了。
她是我心中最閃亮的星，她的善良像炎熱的夏天里的一股涼風(fēng)，打動(dòng)了我的心。
我心中的好班至篇十
在我的心中，常縈繞著一首首優(yōu)美動(dòng)聽的贊歌。那激昂的旋律回蕩在大江南北，激蕩著每位中華兒女的心。
當(dāng)外敵入侵，當(dāng)國(guó)家危難、民族存亡的關(guān)鍵時(shí)刻，當(dāng)我們還在沉睡、尚未覺醒之際。《義勇軍進(jìn)行曲》向每位中華兒女發(fā)出了震耳欲聾的吶喊：“起來(lái)，不愿做奴隸的人們！”
于是，在東北義勇軍抗戰(zhàn)殺敵的道路上，會(huì)響起這首歌；在烽火連天的戰(zhàn)場(chǎng)上，會(huì)響起這首歌；在悼念為國(guó)捐軀的烈士的會(huì)場(chǎng)上，會(huì)響起這首歌；在戰(zhàn)士們凱旋的途中，也會(huì)響起這首歌；在1949年10月1日的開國(guó)大典上，同樣也響起了這首激昂悲壯的歌。
正是在這首歌的激勵(lì)下，有了舍身成仁的狼牙山五壯士；有了威武不屈的趙一曼；還有了無(wú)數(shù)知名和不知名的抗日志士。正是他們，用血肉之軀，化成了這首歌中的一個(gè)個(gè)音符，筑成了新的長(zhǎng)城！
聽，勝利的歌聲多么嘹亮！聽，我們祖國(guó)前進(jìn)的步伐多么雄壯！
五星紅旗下，我們有樂于助人的雷鋒；五星紅旗下，我們有最可愛的人黃繼光；五星紅旗下，我們有不求名利的鄧稼先；五星紅旗下，我們還有無(wú)數(shù)為祖國(guó)繁榮昌盛而忘我工作的勞動(dòng)者。
這寬廣美麗的土地，承載了無(wú)數(shù)人的夢(mèng)想，上面灑滿了英雄們保家衛(wèi)國(guó)的鮮血；這寬廣美麗的土地，盛開著五十六朵鮮花，他們是這土地心愛的主人，最可愛可敬的主人。這寬廣美麗的土地，值得我們永遠(yuǎn)用心靈去歌唱。
飛得更高，才能看得更遠(yuǎn)。
飛翔是許多人的夢(mèng)想。中國(guó)人早就有嫦娥奔月的美好夢(mèng)想；而今中國(guó)在宇宙太空中飛得越來(lái)越高，飛得越來(lái)越遠(yuǎn)。
特別是進(jìn)入新世紀(jì)，隨著我國(guó)綜合國(guó)力的一步步增強(qiáng)，隨著中國(guó)成為世界第二大經(jīng)濟(jì)實(shí)體，我們不僅在祖國(guó)的藍(lán)天上展翅高飛，而且在茫茫太空也留下我們飛翔的軌跡。
不是嗎？神舟載人飛船上有楊利偉的身影；皎潔的明月上留有“嫦娥”撞擊的足跡；“北斗”系列編織中國(guó)人指引的航向……一切的一切，無(wú)不凝聚著中國(guó)人的智慧，無(wú)不體現(xiàn)了我們黨的正確領(lǐng)導(dǎo)。
我的未來(lái)不是夢(mèng)，我們珍惜每一分鐘。
我們青少年是祖國(guó)的未來(lái)，祖國(guó)的偉大復(fù)興要靠我們?nèi)?chuàng)造?！吧倌曛莿t國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，作為黨的好兒女，我們應(yīng)樹雄心、立大志，發(fā)揚(yáng)“頭懸梁，錐刺股”的拼搏精神，擁有“海納百川，有容乃大”的胸懷，放眼世界，面向未來(lái)，腳踏實(shí)地，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，祖國(guó)的明天將會(huì)更加燦爛輝煌。
在我的心中，這樣的歌還有許多，有《好日子》《越來(lái)越好》，還有《北京頌歌》和《祝酒歌》等。
從現(xiàn)在開始，我們要更加發(fā)奮努力，為祖國(guó)母親，為中國(guó)共產(chǎn)黨，譜寫出更動(dòng)聽的歌謠！
當(dāng)我用英語(yǔ)說(shuō)“愛”字的時(shí)候，感受到的是聲音，但是當(dāng)我用中文說(shuō)“愛”字的時(shí)候，感受到的是真情。
我心中的好班至篇十一
鋼琴那清脆的聲音給人以憧憬、希望，琵琶那悠揚(yáng)的聲音給人以思念，而那個(gè)聲音給了我春天般的溫暖。
爸爸那獨(dú)有的腳步聲，永遠(yuǎn)都是很有節(jié)奏的，鞋底與地面的每一次接觸都體現(xiàn)著那份獨(dú)特，就在這平凡的腳步聲中有愛的味道，在這還未暖的春天，給予了那春天般的溫暖。
這幾天，媽媽回姥姥家參加表姐婚禮，家里只剩下我和爸爸。媽媽剛走，我就開始擔(dān)心，爸爸在家里也沒見干什么的，我還是自力更生吧。到了晚上，我坐在屋子里寫作業(yè)。只聽爸爸輕輕的走進(jìn)來(lái)將牛奶輕輕的放在轉(zhuǎn)角的桌子上，又輕輕的帶上門，出去了。我端起牛奶，聞著牛奶的醇香，耳邊又響起那熟悉的腳步聲，那其中有關(guān)懷的味道。
春天的夜里，還是涼的，而我睡覺又不是那么安靜，總是在半夜凍醒，又不想去找被子，只好蜷著身子。這一晚，我被凍醒了，朦朧中聽到一陣開門聲，便微微瞇起雙眼，黑暗中，我看到爸爸正輕輕的為我蓋上剛剛被我蹬飛的被子。這動(dòng)作看著那么的嫻熟，仿佛每天都會(huì)做一樣。接著又躡手躡腳的離開，雖然很輕，但那聲音好熟悉，我又想起以前在睡夢(mèng)中依稀聽到的聲音，仿佛和這個(gè)一樣，一樣的獨(dú)特，一樣的有節(jié)奏。我忽然明白，這每晚的腳步聲都是爸爸的。我抓緊被子，聞著被子上的香味。
在這微涼的夜晚，我被父愛的暖流包圍著，頓時(shí)淚如雨下。我聽得出那腳步聲中的關(guān)懷與小心，她如春日的暖風(fēng)，和煦、溫暖。這使我對(duì)父親的看法變了，原來(lái)父親在家并非是什么都不做，這使我的心溫暖而又感動(dòng)。
人世匆匆?guī)资?，春花秋月怎能匆匆而過(guò)。在這些年中，身邊充塞著各種聲音，而僅這獨(dú)特的腳步聲給予了我春天般的溫暖！
我心中的好班至篇十二
夢(mèng)想是一個(gè)人的人生目標(biāo)，是我們拼搏和努力的對(duì)象，它牽扯著我們一段又一段的旅程。
小時(shí)候我特別喜歡看書，暢游在那一章一章的情節(jié)里，那些故事深深吸引著我，讓我沉醉，我真羨慕那些大神級(jí)別的作者，能寫出那么有意思的文章。
我喜歡上了閱讀，也立志成為一個(gè)像他們一樣的作者，把快樂分享給他人，把我的生活告訴別人，用動(dòng)人心弦的故事打動(dòng)別人。
寫作，可以讓你發(fā)泄情緒，把壞心情寫到紙上，別人看到了會(huì)給予你幫助和鼓勵(lì)，讓你更加熱愛生活、熱愛生命。
朱自清說(shuō)，他不想赤裸裸的來(lái)到這個(gè)世界，再赤裸裸的離開。他做到了，他沒有赤裸裸的離開，他有那么多作品，把有意思的事留在了人間。
文章里，那些虛假的事、虛假的人，他們雖說(shuō)是假的，但是他們能帶給你快樂，他們的故事讓你感到欣慰，讓你感到憐愛，讓你感到心動(dòng)，所以我喜歡寫文。
夢(mèng)想不是虛偽的，但也不一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，可是不管如何，我們都要為了她努力，為了她拼搏，為勇敢去追夢(mèng)，追到一個(gè)自己喜歡的夢(mèng)，豈不是一件美好的事啊。
有些人知道自己想什么，他們有自己的夢(mèng)想，所以他們努力了，為了美好的未來(lái)，你們呢？想到什么就去干什么，不能因?yàn)椴恢?，不能因?yàn)樾闹袥]有夢(mèng)想，就在地上躺著。
我心中的好班至篇十三
對(duì)于我這樣的一個(gè)最強(qiáng)大腦迷來(lái)說(shuō)，最喜歡的明星當(dāng)然是最強(qiáng)大腦選手。那么問(wèn)題來(lái)了，假如在眾多選手中找出一個(gè)我最崇拜的人，那又會(huì)是誰(shuí)呢？其實(shí)我心中已經(jīng)有了一個(gè)候選人，那就是“鬼才之眼”——王昱珩。
王昱珩畢業(yè)于清華大學(xué)，之所以能成為我心中的那顆“星”，是因?yàn)樗粌H腦力驚人，而且他能將腦力運(yùn)用于日常生活中。他參加的項(xiàng)目不計(jì)其數(shù)，甚至還用他驚人的觀察分析能力協(xié)助過(guò)山東警方破案，王昱珩因“微觀辨水”這一項(xiàng)目一舉成名，被廣大網(wǎng)友親切地稱為“水哥”。而且不知是否巧合，他家里也飼養(yǎng)著很多小動(dòng)物，似乎和我是同道中人！
王昱珩讓我印象最深的比賽是與日本觀察記憶高手原口證的`比賽。當(dāng)時(shí)的題目是“扇面之謎”，需要從許多個(gè)幾乎完全相同合著只露側(cè)面的折扇中把觀察到的打開正面那把扇子找出來(lái)。面對(duì)如此難題，原口證向節(jié)目組借了兩個(gè)放大鏡來(lái)仔細(xì)觀察扇子。而王昱珩竟然雙目合上，宣布放棄觀察，然后直接去選擇扇子。結(jié)果也讓我大跌眼睛，他三題全對(duì)，而費(fèi)勁九牛二虎之力的原口證卻只對(duì)了一條。王昱珩的這份自信灑脫，徹底折服了廣大觀眾。
王昱珩之所以會(huì)有如此驚人的觀察力，與他平日時(shí)時(shí)刻刻的刻苦訓(xùn)練是分不開的。雖然他沒有過(guò)分練習(xí)那些專門的題目，但據(jù)他說(shuō)他曾養(yǎng)死過(guò)魚，從此他就特別留意那些小動(dòng)物，他能注意到動(dòng)物身上發(fā)生的每一個(gè)細(xì)節(jié)。而且他還喜歡畫畫，他畫的是微視畫，別人畫這種畫用顯微鏡，而他用肉眼……這些訓(xùn)練都讓他的觀察力一直提升，乃至最終出類拔萃。
王昱珩通過(guò)平時(shí)這種刻苦觀察練習(xí)，不斷強(qiáng)化了自己的腦力?？磥?lái)，作為學(xué)生，我要想把考試考好，絕不能寄托臨時(shí)抱佛腳或者撞大運(yùn)，應(yīng)該像他那樣，平時(shí)就認(rèn)真積累，不斷增加知識(shí)。只有這樣，才能在學(xué)習(xí)中做到游刃有余，立于不敗之地！
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我心中的好班至篇十四
“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”每當(dāng)聽到這首詩(shī)時(shí)，我都會(huì)不由自主的想起家鄉(xiāng)的橋。家鄉(xiāng)的橋沒有上海長(zhǎng)江大橋的雄偉壯闊;也沒有石拱橋的典雅氣質(zhì);更沒有趙州橋的悠久歷史——然而就是這么一座用幾塊青石板但建成的小橋，卻在我心中占據(jù)著重要的位置。在我行云流水般的日子里——我的童年，隨著潺潺的'流水一去不復(fù)返!
每當(dāng)冰雪消融之際，草長(zhǎng)鶯飛之時(shí)，我就會(huì)拉著我的伙伴們來(lái)到橋上嬉戲。我們一行人在橋面上你追我打，歡樂的笑聲回蕩在田野四間，玩累了，我們便坐在橋沿上，撒著腳丫拍打水面，濺起朵朵浪花。在這時(shí)，我們還會(huì)時(shí)不時(shí)的往嘴里送進(jìn)即可酸甜的野果。偶爾，一陣春風(fēng)拂過(guò)，望著天也納入綠浪似得起伏——跌宕有序，還有楊柳婀娜搖擺的身姿，這一切的一切都讓人浮想聯(lián)翩，沉醉其中。
雨天，大雨傾盆，狂風(fēng)卷著雨珠拍打著大地的萬(wàn)物，但這時(shí)，我們?nèi)匀粫?huì)出現(xiàn)在橋面上，身披蓑衣、頭戴斗笠的我們，蹲著身，興趣盎然地望著魚兒浮出水面透氣的樣子。待到風(fēng)停雨驟的時(shí)候，我們我在橋墩上，望著遠(yuǎn)處色彩斑然的彩虹，傾聽泉水“叮咚”的響聲，時(shí)不時(shí)，還能捕捉到田野貪婪吮吸泉水的“咕咚、咕咚”聲!
呵呵，家鄉(xiāng)的橋，，永遠(yuǎn)不能釋懷的橋，長(zhǎng)在我童年里的一朵奇葩!
我心中的好班至篇十五
每當(dāng)我看到大學(xué)者在舞臺(tái)上神采飛揚(yáng)地演講時(shí)，我心中的崇拜之情就像蕩漾起的層層波紋連綿不絕；每當(dāng)我手捧著不同名著醉心閱讀時(shí)，書中那優(yōu)美的文字都讓我欣喜若狂而激動(dòng)不已。那一刻，我心想，我多么渴望也能成為一名作家。
我喜歡用筆書寫自己心中的酸甜苦辣。每當(dāng)我看到作家寫作的照片時(shí)，我就會(huì)興奮異常。是啊，他們是用紙和筆，辛勤耕耘的園丁啊，他們的內(nèi)心世界比別人都豐富，他們的眼睛能看到最遠(yuǎn)的地方，甚至人們的心靈最深處。在這一方天地間，我也希望和他們一樣，可以盡情地遨游在文學(xué)的殿堂里，書寫出一行行動(dòng)人的文字。
夜里，媽媽一直在等待書房里的我，那個(gè)正在“做數(shù)學(xué)題”的我。其實(shí)我早就把數(shù)學(xué)題殺得片甲不留了。此時(shí)此刻，我正飛一般地寫著作文。右手行云流水般地書寫著，左手觸摸著我可愛的日記本，腳也趕來(lái)湊熱鬧——拉抽屜本是手的`活兒，卻被他撈著了——狠狠地拽出了可憐的抽屜。我飛速地在文字中馳騁，不一會(huì)兒就寫了三頁(yè)。
眼看天空脫下了藍(lán)色的長(zhǎng)袍，換上了黑色的衣裳，我只好把殺手锏——抒情，以及兩位大將——排比和比喻放在了一起，痛快地結(jié)了尾。這結(jié)尾是頗有氣勢(shì)的，是老師十分贊賞的“鳳凰尾”。
我剛把作文本收拾好，便又一頭埋在褐色封皮的日記本里。我一提起筆，就想起中午看的幾本書中的優(yōu)美文字，我使勁地回想，認(rèn)真地書寫。從用腳拉開的抽屜里找出書簽，吟唱上面的元曲，賞析那一句句清新脫俗的宋詞。我也參加過(guò)好幾次征文比賽，雖然都杳無(wú)音訊，可我卻樂在其中，因?yàn)榭梢园炎约盒闹械囊磺卸紝懴聛?lái)，是多么快樂的事情啊。
夜深了，我依舊坐在窗前，聽取鳥鳴一片，窗外車水喧囂。未來(lái)的某一天，我將寫出一本本書來(lái)，在書中，有我的夢(mèng)。窗外的車聲戛然而止，我的目光落在墻上，那里仿佛有幾顆星星在閃耀。
我心中的好班至篇十六
恐怕提起姚明，全中國(guó)乃至全世界，我想沒人不知道。姚明是中國(guó)第三個(gè)進(jìn)入nba的球員，也是打得最好，打的最久的球員，雖然我打不好籃球，但我愛籃球，所以他是我的偶像。
姚明，綽號(hào)“小巨人”，是現(xiàn)在除了奧尼爾之外的最強(qiáng)中鋒，他現(xiàn)在效力休斯敦火箭隊(duì)，與麥蒂一起支撐著火箭隊(duì)，打了不少勝仗。他最擅長(zhǎng)的是背身投籃與籃板，他是火箭隊(duì)的內(nèi)線得分手，06~07季度長(zhǎng)場(chǎng)均得分25分，場(chǎng)均籃板9.3次，種種戰(zhàn)績(jī)表明，他已經(jīng)成為了中國(guó)nba的第一人。
有人這樣評(píng)論他：“既集萬(wàn)千寵愛于一身，又被無(wú)數(shù)人詬病；身體偉岸得像座山，卻總被人放在顯微鏡下察看；肩上承載著太多人的期望，依然能夠堅(jiān)強(qiáng)挺立的男子漢。”他的隊(duì)友，麥蒂曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“有姚明，有我，還有我們所擁有的支持，我們唯一要做的就是變得更好。”當(dāng)今第一中鋒奧尼爾還對(duì)姚明贊賞不已“他花樣挺多的，能投籃，能運(yùn)球，他不會(huì)無(wú)精打采?！?BR> 姚明，不但只為了火箭隊(duì)工作他也有一顆愛國(guó)的心，他帶領(lǐng)中國(guó)隊(duì)，與王至致，劉偉聯(lián)手，使中國(guó)拿到了世界第八的好成績(jī)，這是中國(guó)籃球前所未有的高峰。
姚明希望你能帶領(lǐng)中國(guó)隊(duì)進(jìn)入一個(gè)輝煌的時(shí)代，讓中國(guó)在球類運(yùn)動(dòng)中不只在排球上有優(yōu)勢(shì)，讓中國(guó)隊(duì)成為下一個(gè)夢(mèng)一隊(duì)。
我心中的好班至篇十七
當(dāng)我打開童年記憶時(shí)，我發(fā)現(xiàn)它們都是童話。白雪公主，白馬王子......我的記憶力很強(qiáng)。也許是因?yàn)槲易x了太多的童話。在我的童年，我的夢(mèng)想是成為一個(gè)像彼得和米德一樣的星星之夜。潘在天空自由飛翔，所以小時(shí)候，我總是夢(mèng)想著飛翔。直到現(xiàn)在，我仍然記得那些遙遠(yuǎn)的夢(mèng)。
草長(zhǎng)鶯飛的春天是一篇美麗的散文。曾幾何時(shí)，我在這個(gè)詩(shī)意的季節(jié)里想象著。我想有一天成為一個(gè)美麗的天使，長(zhǎng)著白色的翅膀，在春風(fēng)跳舞，聽著微風(fēng)的低語(yǔ)，數(shù)著雨水。哦，我必須和活著的植物交談，把我的快樂傳遞給它們！
火熱的夏天是一幅迷人的風(fēng)景畫。我不記得我對(duì)這幅畫沖動(dòng)了多少次。我只記得我每次都渴望立刻變成一只輕盈的蝴蝶。他們揮舞著柔軟的小翅膀，飛進(jìn)畫卷，落在一朵純凈的荷花上，為這幅畫增添了色彩。
碩果累累的秋天是豐收的贊歌?！霸诿缀突ǖ南阄吨校星嗤艿穆曇?。作為一個(gè)孩子，這首優(yōu)美的曲子總是讓我陶醉。每天晚上，看著枯葉從樹上落下，我會(huì)在心里默默祈禱，祈禱萬(wàn)能的上帝能讓我立刻變成一片落葉。這樣，我可以在空中和我的兄弟們一起飛翔和玩耍，也可以接受夕陽(yáng)的溫柔之吻。到那時(shí)，我一定會(huì)成為秋歌舞蹈界的一個(gè)美麗音符。
寧?kù)o祥和的冬天是一部無(wú)聲電影。它總是悄悄地來(lái)。寧?kù)o的雪是它的信使。雪花像可愛的精靈一樣飛舞。每次這些elf”當(dāng)我來(lái)到這個(gè)世界的時(shí)候，我多么希望我是他們中的一員啊！如果可以的話，我必須用我最美的舞蹈動(dòng)作從天而降，告訴人們冬天的消息，讓這部無(wú)聲電影不再單調(diào)。
雖然我童年的夢(mèng)想永遠(yuǎn)不會(huì)實(shí)現(xiàn)，但我仍然覺得我對(duì)她的所有想象都值得在心里珍藏一輩子。