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走進(jìn)春節(jié)活動(dòng)方案篇一
一、活動(dòng)名稱(chēng)：
二、活動(dòng)主題：
幸福__，社工同行。
三、活動(dòng)口號(hào)：
有困難，找社工，__社工—服務(wù)社群，助人自助。
三、活動(dòng)背景：
__社區(qū)屬于政府購(gòu)買(mǎi)社工服務(wù)的試點(diǎn)單位，時(shí)刻準(zhǔn)備為有需要的個(gè)人、家庭及社企提供專(zhuān)業(yè)、貼心的社工服務(wù)。
四、活動(dòng)目的：
(1)社工宣傳走進(jìn)社區(qū)，貼近居民生活，了解居民需求;。
(2)讓社區(qū)居民知道社工、了解社工及各領(lǐng)域社工服務(wù)，愿意主動(dòng)找社工尋求幫助;。
(3)便于各領(lǐng)域社工后期工作有針對(duì)性的開(kāi)展服務(wù)。
五、活動(dòng)時(shí)間：
_月8日(星期_)下午14：30—16：30。
六、活動(dòng)地點(diǎn)：
__社區(qū)往烈士紀(jì)念碑路段。
七、活動(dòng)參與對(duì)象：
__周邊來(lái)往市民。
八、活動(dòng)人手配備：
5名社工，10名義工，分為3組，每組成員分工為宣傳介紹、游戲互動(dòng)、問(wèn)卷評(píng)估和后勤保障。每組負(fù)責(zé)一張桌子。
九、宣傳方法：
(1)活動(dòng)當(dāng)天集中派發(fā)宣傳單、展示機(jī)構(gòu)圖片、視頻介紹。
(2)邀請(qǐng)居民游戲互動(dòng)、填寫(xiě)社會(huì)服務(wù)需求問(wèn)卷，并向居民介紹社工。
(3)現(xiàn)場(chǎng)通過(guò)橫幅、宣傳標(biāo)語(yǔ)、指示牌等形式動(dòng)員對(duì)象參與。
十、活動(dòng)主要內(nèi)容及形式：
(1)社工宣傳服務(wù)：包括社工服務(wù)宣傳單派發(fā)、社工活動(dòng)圖片展出。
(2)社工互動(dòng)體驗(yàn)：包括邀請(qǐng)居民填寫(xiě)社會(huì)服務(wù)需求問(wèn)卷，“社工知識(shí)知多少”、“盲人摸象”“神龍擺尾”等小游戲以及認(rèn)識(shí)當(dāng)?shù)鼐用癫⒀?qǐng)合照。
(3)居民“能這樣就好了”心聲收集。
(4)獎(jiǎng)品發(fā)放。
十一、活動(dòng)前期準(zhǔn)備工作：
1、準(zhǔn)備車(chē)輛資源，裝載物品。
2、實(shí)地考察，了解__社區(qū)街道的大致地理位置并清楚可利用的資源。
3、統(tǒng)一工作人員服裝(義工隊(duì)服)。
3、聯(lián)系搬運(yùn)橫幅、宣傳海報(bào)、社工活動(dòng)展板、帳篷。
4、社工互動(dòng)環(huán)節(jié)的準(zhǔn)備。
6、獎(jiǎng)品購(gòu)買(mǎi)。
7、工作人員聯(lián)系及確定。
十二、活動(dòng)預(yù)計(jì)困難及解決方法：
1、天氣原因，如下雨等，則將活動(dòng)推遲。
2、市民參與少，多觀望，則加大現(xiàn)場(chǎng)宣傳、派發(fā)傳單等方式改善，并且主動(dòng)出擊，積極邀請(qǐng)他們參加。
走進(jìn)春節(jié)活動(dòng)方案篇二
湯陰軍營(yíng)。
1、我校八年級(jí)學(xué)生走進(jìn)軍營(yíng)，與士兵交流，接受部隊(duì)?wèi)?zhàn)。
士們鐵的紀(jì)律、鋼的意志的學(xué)習(xí)和教育，向士兵了解軍營(yíng)生活，搜集信息，豐富軍營(yíng)生活;。
2、對(duì)同學(xué)們進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，集體主義和遵紀(jì)守法教。
育，增強(qiáng)國(guó)防觀念，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)軍政軍民團(tuán)結(jié)互助的優(yōu)良傳統(tǒng);。
3、促進(jìn)軍民“雙擁”，構(gòu)建社會(huì)主義“和諧社會(huì)”，“和諧。
軍營(yíng)”，“和諧校園”。
1、以分組的形式與士兵交流思想，了解士兵所需;。
2、向士兵學(xué)習(xí)吃苦耐勞的精神，提高個(gè)人修養(yǎng);。
3、以靈活多樣的討論方式，與武警相互探討，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)意識(shí)。
1、出發(fā)，到達(dá)軍營(yíng)后，先采取分組的形式和部隊(duì)官兵結(jié)。
對(duì)子。
2、觀摩部隊(duì)的新式武器裝備、器材。
3、參觀部隊(duì)營(yíng)區(qū)和戰(zhàn)士宿舍內(nèi)務(wù)。
4、在訓(xùn)練場(chǎng)實(shí)地觀看官兵的日常訓(xùn)練，并與部隊(duì)干部戰(zhàn)。
士進(jìn)行交流。
5、以“學(xué)生—官兵”二人組合形式，組織齊心協(xié)力跑活動(dòng)。
6、和部隊(duì)官兵進(jìn)行小聯(lián)歡，通過(guò)拉歌、才藝表演等互動(dòng)，
增進(jìn)學(xué)生和官兵的感情。
7、與部隊(duì)官兵合影留念。
1、通過(guò)照片，宣傳板等形式向?qū)W校宣傳總結(jié)本次活動(dòng)。
的成果。
2、做好本次活動(dòng)的總結(jié)匯報(bào)工作。
走進(jìn)春節(jié)活動(dòng)方案篇三
近些年來(lái)，社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化事業(yè)發(fā)展如火如荼、健步如飛。在物質(zhì)財(cái)富不斷積累的同時(shí)，廣大居民對(duì)健康問(wèn)題的關(guān)注也與日俱增，對(duì)有關(guān)健康的知識(shí)更是求知若渴。黨中央、國(guó)務(wù)院對(duì)廣大人民群眾的健康問(wèn)題歷來(lái)也非常重視，相繼出臺(tái)了一系列重要指示和意見(jiàn)。如《關(guān)于發(fā)展城市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的指導(dǎo)意見(jiàn)》(國(guó)發(fā)〔20__〕10號(hào))、《關(guān)于印發(fā)廣泛開(kāi)展“生育關(guān)懷行動(dòng)”的通知》(國(guó)計(jì)生協(xié)〔20__〕73號(hào))。20__年8月8日，省委宣傳部等13個(gè)部門(mén)下達(dá)《關(guān)于全面開(kāi)展“生育關(guān)懷幸福家庭”活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》的通知。為積極響應(yīng)黨中央、國(guó)務(wù)院、省委省政府的指示精神，同時(shí)最大程度地滿(mǎn)足廣大江城市民對(duì)健康的急切需求，蕪湖瑪麗婭醫(yī)院決定即日起啟動(dòng)“帳篷醫(yī)院進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，決心為蕪湖城鄉(xiāng)居民辦點(diǎn)實(shí)事、做點(diǎn)好事，積極推動(dòng)蕪湖人口素質(zhì)的進(jìn)一步發(fā)展?；顒?dòng)期間，蕪湖瑪麗婭醫(yī)院將組織最精干的醫(yī)護(hù)力量深入各社區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，和社區(qū)居民交流健康知識(shí)，為鄉(xiāng)親父老們排憂(yōu)解難，與江城千萬(wàn)家庭零距離互動(dòng)。
二、活動(dòng)名稱(chēng)及口號(hào)。
“生育關(guān)懷幸福家庭”帳篷醫(yī)院進(jìn)社區(qū)公益關(guān)懷行動(dòng)。
三、活動(dòng)具體內(nèi)容。
概述：組織內(nèi)科、外科、產(chǎn)科、婦科、兒科等科室的專(zhuān)家名醫(yī)深入各社區(qū)，為居民提供咨詢(xún)、檢查、義診活動(dòng)。
(1)咨詢(xún)服務(wù)。
為保證居民隱私，解除市民的后顧之憂(yōu)，咨詢(xún)服務(wù)采用“一對(duì)一”的方式。即每一專(zhuān)家醫(yī)師同時(shí)僅可以為一位群眾提供咨詢(xún)服務(wù)，以保證咨詢(xún)服務(wù)的效果和深度。
(2)檢查服務(wù)。
充分保證儀器的衛(wèi)生、安全、準(zhǔn)確，并設(shè)立一個(gè)簡(jiǎn)易的封閉檢查室，以為有特殊需要的群眾提供健康服務(wù)。
(3)義診服務(wù)。
1、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)能為群眾解決的問(wèn)題現(xiàn)場(chǎng)解決，無(wú)法解決的問(wèn)題建議其預(yù)約專(zhuān)家服務(wù)，改日到醫(yī)院為其提供更全面的診療服務(wù)，并提供相應(yīng)的折扣。
2、具體惠民項(xiàng)目包括：建立居民健康檔案、健康教育、兒童保健、孕產(chǎn)婦保健、孕齡婦女保健、慢性病管理(高血壓、糖尿病)等。
3、免費(fèi)分發(fā)各種禮品、宣傳材料。
4、建立健康援助基金及服務(wù)專(zhuān)線(xiàn)。
5、基于此，我們需要六頂帳篷，用途分配如下：
完全開(kāi)放式帳篷(免費(fèi)咨詢(xún)室)：3頂，配備1名專(zhuān)家1名護(hù)士1名志愿者，提供簡(jiǎn)單的咨詢(xún)服務(wù)，分發(fā)宣傳材料及禮品。
半開(kāi)放式帳篷(免費(fèi)診療室)：2頂，前面同完全開(kāi)放式帳篷(分別配備1名護(hù)士)，后面設(shè)小隔間(分別配備1名專(zhuān)家，以進(jìn)行深入咨詢(xún)、診療服務(wù))。
封閉式帳篷(免費(fèi)檢查室)：1頂，配備資深護(hù)士1名，提供檢查服務(wù)。
四、活動(dòng)目的及意義。
1、積極響應(yīng)黨中央、國(guó)務(wù)院、省委省政府的指示精神，樹(shù)立弋江區(qū)計(jì)生工作的良好形象。
2、切實(shí)履行弋江區(qū)“計(jì)劃生育服務(wù)中心”的神圣職責(zé)，讓此榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)更加名副其實(shí)。
3、創(chuàng)新服務(wù)方式，送關(guān)懷進(jìn)千萬(wàn)江城家庭，送愛(ài)心、實(shí)惠進(jìn)社區(qū)，增加弋江區(qū)計(jì)劃生育委員會(huì)的美譽(yù)度和忠誠(chéng)度。
4、提高全市醫(yī)護(hù)人員在市民心中的位置，同時(shí)讓廣大醫(yī)護(hù)人員更加清醒地認(rèn)識(shí)“白衣天使”的神圣職責(zé)，增強(qiáng)從業(yè)人員的職業(yè)榮譽(yù)感。
5、建立居民健康數(shù)據(jù)庫(kù)，并持續(xù)回訪(fǎng)，以開(kāi)拓新客源。
五、活動(dòng)框架及規(guī)劃。
1、一個(gè)中心：抓住公益服務(wù)的這一中心，我們要的是品牌，而不是短期效益。
2、兩個(gè)階段：第一階段為活動(dòng)起步階段，將在弋江區(qū)率先進(jìn)行;第二階段為全面展開(kāi)階段，逐步擴(kuò)展到全市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)。
3、三方協(xié)作：在蕪湖市弋江區(qū)計(jì)劃生育委員會(huì)的牽頭、布置下，與各社區(qū)居委會(huì)協(xié)商活動(dòng)舉辦具體時(shí)間、地點(diǎn)問(wèn)題。
六、活動(dòng)前期準(zhǔn)備及宣傳。
1、外聯(lián)工作。
(1)做好與相關(guān)部門(mén)(弋江區(qū)計(jì)生委、居委會(huì)、市容市政部門(mén))的溝通協(xié)調(diào)工作，確定系列活動(dòng)的舉辦日程。
(2)邀請(qǐng)電視、報(bào)紙、廣播等媒體進(jìn)行報(bào)道宣傳。
(3)適時(shí)邀請(qǐng)蕪湖市或弋江區(qū)衛(wèi)生部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)、醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)蒞臨義診點(diǎn)視察指導(dǎo)工作，并做好媒體聯(lián)系工作。
(4)在皖南醫(yī)學(xué)院和安徽中醫(yī)藥高等專(zhuān)科學(xué)校選拔優(yōu)秀在校學(xué)生志愿者若干，以為學(xué)生提供實(shí)踐機(jī)會(huì)，履行起醫(yī)療系統(tǒng)應(yīng)負(fù)起的社會(huì)責(zé)任。
2、宣傳推廣。
整個(gè)活動(dòng)是一個(gè)大的系統(tǒng)，每次小活動(dòng)都是這個(gè)大系統(tǒng)里的有機(jī)組成部分。所以，整體活動(dòng)推廣既與單次活動(dòng)宣傳有密切聯(lián)系，又不完全相同。
1)活動(dòng)整體推廣。
(1)借助醫(yī)院已有渠道進(jìn)行宣傳推廣，如院刊“瑪麗婭之友”和其他優(yōu)惠套餐宣傳單。
(2)人際傳播：借助已建立的顧客數(shù)據(jù)庫(kù)和潛在顧客數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行電話(huà)告知或短信營(yíng)銷(xiāo)。
(3)群發(fā)短信：優(yōu)點(diǎn)是覆蓋面積大，缺點(diǎn)是定向不明確。
(4)院車(chē)推廣：制作有關(guān)本次活動(dòng)信息的車(chē)貼貼在醫(yī)院宣傳車(chē)上，到人流量較集中的線(xiàn)路行駛，以吸引眼球。
(5)網(wǎng)絡(luò)推廣：在蕪湖各地區(qū)論壇上發(fā)帖、寫(xiě)新聞稿在各大地區(qū)網(wǎng)站發(fā)布、建立活動(dòng)官方微博或醫(yī)院官方微博、qq群營(yíng)銷(xiāo)。
(1)宣傳單頁(yè)：在走進(jìn)某小區(qū)前兩天，組織人員在小區(qū)附近菜市場(chǎng)、超市分發(fā)宣傳單。
(2)類(lèi)似于院車(chē)推廣，線(xiàn)路選擇可以更有針對(duì)性。
(3)網(wǎng)絡(luò)推廣：同上。
七、活動(dòng)詳細(xì)流程。
走進(jìn)春節(jié)活動(dòng)方案篇四
軍營(yíng)是一個(gè)多么辛苦而又偉大的地方，不如讓我們緊身去看一看吧。下面是本站小編為你整理的走進(jìn)軍營(yíng)。
希望對(duì)你有用!
一、指導(dǎo)思想：
武警戰(zhàn)士是共和國(guó)的衛(wèi)士，他為我們的幸福生活保駕護(hù)航，在小朋友心目中更是勇敢頑強(qiáng)、吃苦耐勞的英雄。值此國(guó)慶節(jié)來(lái)臨之際，我們機(jī)關(guān)一園大班組特假座南通市武警中隊(duì)，開(kāi)展“走進(jìn)軍營(yíng)”聯(lián)誼活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒走近武警叔叔，感受武警叔叔的颯爽英姿，激發(fā)幼兒對(duì)他們的尊敬和熱愛(ài)之情，同時(shí)展示機(jī)關(guān)一園教師、幼兒、家長(zhǎng)的風(fēng)采，共同度過(guò)一個(gè)難忘而有意義的聯(lián)誼會(huì)。
二、活動(dòng)時(shí)間：201x年9月30日(星期五)。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：南通市武警中隊(duì)(陸洪閘)。
四、活動(dòng)對(duì)象：機(jī)關(guān)一園大班組全體幼兒、家長(zhǎng)、教師及武警戰(zhàn)士。
五、活動(dòng)過(guò)程：
1：30—2：15家長(zhǎng)到幼兒園接孩子去武警中隊(duì)，班級(jí)教師進(jìn)行準(zhǔn)備工作。
2：15—2：30家長(zhǎng)帶幼兒坐到武警中隊(duì)籃球場(chǎng)指定地點(diǎn)，教師組織好幼兒有序入場(chǎng)。
2：30—4：00大班組全體幼兒、家長(zhǎng)、教師及武警戰(zhàn)士節(jié)目表演。
4：00—4：45組織幼兒有序地參觀武警中隊(duì)的營(yíng)房生活區(qū)、學(xué)習(xí)區(qū)、訓(xùn)練區(qū)拍照留念。
4：45——活動(dòng)結(jié)束，家長(zhǎng)帶幼兒安全回家。
主題：走進(jìn)軍營(yíng)，體驗(yàn)規(guī)范。
活動(dòng)目的：
充分利用本地駐軍這一資源對(duì)孩子進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、紀(jì)律觀念教育、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
活動(dòng)原則。
1、實(shí)踐性原則。充分發(fā)揮學(xué)生多種感官的作用，讓學(xué)生通過(guò)參觀、學(xué)習(xí)、表演，達(dá)到受教育的目的。
2、自主性原則。學(xué)生參與活動(dòng)的制訂，與教師商訂活動(dòng)環(huán)節(jié)的安排。
3、趣味性原則。軍人、軍營(yíng)、軍事對(duì)學(xué)生有很強(qiáng)的吸引力，參加這一活動(dòng)學(xué)生興趣高、勁頭足?；顒?dòng)中還將觀看軍事技能表演，進(jìn)一步增強(qiáng)活動(dòng)的趣味性。
內(nèi)容：參觀部隊(duì)環(huán)境;觀看戰(zhàn)士表演;學(xué)習(xí)部隊(duì)隊(duì)列、整理內(nèi)務(wù)等。
時(shí)間：201x年11月5日。
地點(diǎn)：xx部隊(duì)。
總負(fù)責(zé)人：略。
過(guò)程安排。
(一)準(zhǔn)備階段指點(diǎn)指點(diǎn)。
1、由學(xué)校政教處、教務(wù)處派人與部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，商談學(xué)生參觀、訪(fǎng)問(wèn)軍營(yíng)事宜，共同安排活動(dòng)程序，請(qǐng)部隊(duì)給予配合和支持。
3、參加學(xué)生：五年級(jí)(2)班全體學(xué)生。五年級(jí)學(xué)生已具備一定的活動(dòng)、學(xué)習(xí)、表演能力，他們能順利完成活動(dòng)任務(wù)，在活動(dòng)中將受到較好的教育。
4、后勤保障：部隊(duì)營(yíng)區(qū)距學(xué)校2公里，學(xué)生可步行到達(dá)?；顒?dòng)時(shí)間半天。飲用水等自備。
5、紀(jì)律、安全、衛(wèi)生要求：學(xué)生在整個(gè)活動(dòng)中一定要嚴(yán)格遵守紀(jì)律，按活動(dòng)程序有序地進(jìn)行，嚴(yán)禁脫離小組私自活動(dòng)，嚴(yán)禁進(jìn)入軍事禁區(qū)。活動(dòng)中安全第一，按序進(jìn)行。學(xué)生在活動(dòng)中要有好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂丟亂扔，食品袋、飲水瓶、紙屑等雜物要帶回校投放進(jìn)垃圾箱。
(二)實(shí)施流程：
7：40所有參加人員四甲中心小學(xué)校門(mén)口集合，整隊(duì)出發(fā);。
8：10步行到達(dá)部隊(duì)，在部隊(duì)門(mén)口列隊(duì);。
8：15進(jìn)入部隊(duì)布置的活動(dòng)會(huì)場(chǎng);。
1)學(xué)生代表向部隊(duì)贈(zèng)送錦旗;。
2)請(qǐng)部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)講話(huà);。
3)學(xué)生代表發(fā)言;。
4)學(xué)生代表詩(shī)歌朗誦《獻(xiàn)給軍人的詩(shī)》;。
8：50部隊(duì)?wèi)?zhàn)士軍事技能表演;。
9：20學(xué)生集體朗誦《祖國(guó)在我心中》;。
9：30部隊(duì)?wèi)?zhàn)士進(jìn)行隊(duì)列演練;。
9：50部隊(duì)?wèi)?zhàn)士教導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列訓(xùn)練(由部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)評(píng)選隊(duì)列標(biāo)兵);。
10：20集體參觀營(yíng)區(qū)和營(yíng)房;。
10：40學(xué)習(xí)整理內(nèi)務(wù)—疊被子(部隊(duì)?wèi)?zhàn)士一對(duì)一進(jìn)行教導(dǎo)，評(píng)選內(nèi)務(wù)標(biāo)兵);。
11：00部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行總評(píng)，班主任老師對(duì)部隊(duì)致感謝辭;。
11：30學(xué)生和部隊(duì)?wèi)?zhàn)士互贈(zèng)紀(jì)念品;。
11：40集體返回。
總結(jié)評(píng)價(jià)。
1、學(xué)生總結(jié)。學(xué)生進(jìn)行。
自我總結(jié)。
回顧，寫(xiě)出。
心得體會(huì)。
在班級(jí)、校內(nèi)交流把規(guī)范落到實(shí)處。
2、班級(jí)總結(jié)評(píng)價(jià)。班主任根據(jù)學(xué)生在活動(dòng)中的表現(xiàn)、任務(wù)完成情況等綜合評(píng)價(jià)學(xué)生，給予激勵(lì)表彰，提出相應(yīng)的建議，便于今后活動(dòng)。
為豐富我站文化生活，我們與“抗洪英雄高建成”生前所在部隊(duì)高炮五團(tuán)225營(yíng)一連聯(lián)系，組織全體職工走進(jìn)軍營(yíng)，開(kāi)展軍民共建活動(dòng)。
一、活動(dòng)目的。
通過(guò)參觀革命烈士抗洪英雄高建成紀(jì)念館，參觀官兵的內(nèi)務(wù)整理和武器裝備，觀摩部隊(duì)?wèi)?zhàn)備等級(jí)轉(zhuǎn)進(jìn)、與官兵開(kāi)展學(xué)習(xí)交流等形式，讓職工了解部隊(duì)嚴(yán)格的管理，親身感受到部隊(duì)堅(jiān)定的信念、正規(guī)的秩序、嚴(yán)明的紀(jì)律、頑強(qiáng)的作風(fēng)，進(jìn)一步激發(fā)干部職工的工作熱情、和為民服務(wù)意識(shí)，以良好的精神風(fēng)貌、扎實(shí)的工作作風(fēng)，推進(jìn)泵站建設(shè)的穩(wěn)定、健康發(fā)展。
二、活動(dòng)時(shí)間201x年10月22日(星期二)。
三、具體安排：
1、10月22日上午8：30，全體職工在泵站集合坐車(chē)前往空軍高炮五團(tuán)抗洪英雄高建成生前的連隊(duì)(門(mén)衛(wèi)值班人員留守值班)。
2、瞻仰高建成烈士紀(jì)念館(由解說(shuō)員引領(lǐng)進(jìn)入革命烈士紀(jì)念館，進(jìn)入解說(shuō)程序)。
3、由部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)參觀高建成生前宿舍及官兵內(nèi)務(wù)。
4、進(jìn)入高炮陣地參觀，官兵組織戰(zhàn)備等級(jí)轉(zhuǎn)進(jìn)演練。
5、在連隊(duì)會(huì)議室與連隊(duì)官兵座談交流。
6、向連隊(duì)俱樂(lè)部贈(zèng)送圖書(shū)。
四、注意事項(xiàng)：
1、活動(dòng)要懷著崇敬的心情，認(rèn)真觀看了解烈士事跡。
2、嚴(yán)禁在紀(jì)念館及陣地吸煙，嚴(yán)禁觸摸館內(nèi)雕塑、實(shí)物及各類(lèi)圖片;要舉止文明，不要大聲喧嘩;陣地嚴(yán)禁拍照。
3、安排兩部車(chē)輛，任何人不得在活動(dòng)期間不打招呼私自脫離集體活動(dòng)。
走進(jìn)春節(jié)活動(dòng)方案篇五
校園是我們都最懷念的時(shí)光，那就趕緊帶著活動(dòng)回學(xué)校呀。下面是本站小編為你整理的走進(jìn)校園。
希望對(duì)你有用!
1、活動(dòng)主題。
2、活動(dòng)目的。
為在校師生介紹dell校招方案，為日后需要進(jìn)入企業(yè)的學(xué)生提供專(zhuān)業(yè)面試解決方案。
3、受眾人群大三&大四(學(xué)生)。
4、活動(dòng)流程。
2、工作人員：·介紹公司文化&校招計(jì)劃·講解面試技巧(邀請(qǐng)lemon,liu進(jìn)行宣講)·現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)(2位同學(xué))·現(xiàn)場(chǎng)邀請(qǐng)1位同學(xué)進(jìn)行模擬面試·對(duì)面試結(jié)果做出總結(jié)·為參加模擬面試的1位同學(xué)贈(zèng)送禮物，并合影·對(duì)有意向同學(xué)收取。
簡(jiǎn)歷。
(直至活動(dòng)結(jié)束，現(xiàn)場(chǎng)前五位投送簡(jiǎn)歷的同學(xué)，贈(zèng)送禮物)。
4、主持人：·宣布活動(dòng)結(jié)束·全體合影(自拍等形式均可)。
5、招募信息。
2、主要招聘職位名稱(chēng)：內(nèi)部銷(xiāo)售代表。
3、工作地點(diǎn)：廈門(mén)。
天使讀書(shū)會(huì)聯(lián)合區(qū)文聯(lián)、殘聯(lián)開(kāi)展此次“手拉手，走進(jìn)特殊兒童學(xué)?！被顒?dòng)。
一、活動(dòng)動(dòng)主題：愛(ài)心之旅——手拉手，走進(jìn)特殊兒童學(xué)校。
二、活動(dòng)背景：黨的xx大報(bào)告強(qiáng)調(diào)關(guān)注民生，關(guān)注弱勢(shì)群體，加之第二十九屆殘奧會(huì)閉幕不久，社會(huì)上刮起了一股關(guān)注殘障人士之風(fēng)。我們需要發(fā)揮我們自身的價(jià)值，服務(wù)﹑回饋社會(huì)。我們天使讀書(shū)會(huì)干事、會(huì)員都富有愛(ài)心及服務(wù)精神，因此我們策劃了此項(xiàng)及奉獻(xiàn)愛(ài)心與鍛煉自我于一體的活動(dòng)。
三、活動(dòng)目的：
1、增進(jìn)對(duì)特殊兒童的了解：通過(guò)本次愛(ài)心活動(dòng)，讓天使讀書(shū)會(huì)的會(huì)員孩子們更好地了解了特殊兒童生活和學(xué)習(xí)的基本情況，營(yíng)造尊重、關(guān)愛(ài)特殊兒童的和諧環(huán)境。
2、發(fā)揮服務(wù)精神,營(yíng)造和諧社會(huì)：孩子們走進(jìn)社區(qū)、走入社會(huì),開(kāi)展助殘幫扶活動(dòng)，在弱能兒童康復(fù)訓(xùn)練中心服務(wù)，讓特殊兒童與健全孩子一起健康﹑快樂(lè)地成長(zhǎng)，為增進(jìn)社會(huì)和諧作出積極貢獻(xiàn)。
3、播撒愛(ài)心,收獲美麗：在與特殊兒童交往的過(guò)程中撒播愛(ài)心和同情心，提升自身的個(gè)人修養(yǎng)與人文涵養(yǎng);發(fā)揮團(tuán)結(jié)友愛(ài)的合作精神和樂(lè)于助人的奉獻(xiàn)精神;堅(jiān)持以人為本，體現(xiàn)人文關(guān)懷，收獲一片愛(ài)的美麗。
舉辦“手拉手，走進(jìn)特殊兒童學(xué)校”的活動(dòng)，既可提高孩子的實(shí)踐和服務(wù)能力，同時(shí)在與殘疾人交往的過(guò)程中培養(yǎng)愛(ài)心和同情心，學(xué)會(huì)理解關(guān)愛(ài)和幫助別人，提升自身的個(gè)人修養(yǎng)與人文涵養(yǎng);發(fā)揮團(tuán)結(jié)友愛(ài)的合作精神和樂(lè)于助人的奉獻(xiàn)精神?；顒?dòng)雖小但含義深遠(yuǎn)，充分體現(xiàn)了大學(xué)生參加社會(huì)公益活動(dòng)，為特殊兒童帶去一份溫暖的心愿，有潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的活動(dòng)效果。
五、參與活動(dòng)人員：天使讀書(shū)會(huì)會(huì)員。
六、活動(dòng)對(duì)象：黃陂區(qū)特殊學(xué)校。
七、活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月24日18：30~17：30。
八、活動(dòng)流程：
1、活動(dòng)前期。
(1)商討活動(dòng)主題，初定活動(dòng)方案。
(2)聯(lián)系區(qū)文聯(lián)、殘聯(lián)辦，并得到貴單位的支持和同意。
(3)分配人員，由15個(gè)家庭組成一個(gè)愛(ài)心隊(duì)，并由其中一人擔(dān)任組長(zhǎng)。
(3)小組人員熟悉活動(dòng)，作好充分準(zhǔn)備(包括相關(guān)的道具和小禮物)。
(4)由miko媽媽給孩子說(shuō)明一些注意事項(xiàng)。
2、活動(dòng)期間。
(1)活動(dòng)當(dāng)天18：00冰晶江城門(mén)口集中，由組長(zhǎng)帶隊(duì)去目的地。
(2)18：15達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，并布場(chǎng)。
(3)18：30，孩子與智障人士開(kāi)展互動(dòng)活動(dòng)。
(4)18：55~19：15，收拾場(chǎng)地，合照留念。
(6)19：30，組長(zhǎng)帶隊(duì)返回。
3、活動(dòng)后期。
(1)發(fā)動(dòng)會(huì)員家長(zhǎng)在博客發(fā)表活動(dòng)后的感受，并整合成感想集。
(2)制作我們活動(dòng)的電子相冊(cè)、視頻。
4、活動(dòng)內(nèi)容：
(1)diy。一對(duì)一于特殊兒童一起diy圣誕帽，學(xué)習(xí)于特殊兒童溝通。
(2)才藝表演。由對(duì)方出一個(gè)表演節(jié)目(事先與對(duì)方聯(lián)系好)。
(3)我們一起來(lái)唱歌。同學(xué)先演唱一遍，再教他們熟唱這首歌，最后來(lái)大合唱。
(4)反口令：活動(dòng)規(guī)則：小朋友做出與主持人口令相反的動(dòng)作。(例如：主持人說(shuō)向右轉(zhuǎn)，小朋友應(yīng)向左轉(zhuǎn))。
活動(dòng)步驟：
1、主持人教導(dǎo)小朋友認(rèn)識(shí)自己的身體部位(左手，右手，左腳，右腳)和方位詞語(yǔ)(前，后，左，右)。并讓他們認(rèn)識(shí)左與右，前與后這對(duì)。
反義詞。
2、由同學(xué)們一對(duì)一引導(dǎo)小朋友玩反口令的游戲。
3、讓小朋友獨(dú)立進(jìn)行反口令游戲。
走進(jìn)春節(jié)活動(dòng)方案篇六
一、主題和目的
主題：通過(guò)舉辦“送早教入社區(qū)”這樣一個(gè)公益性的活動(dòng)，深入宣傳：“優(yōu)生、優(yōu)育、幼教”的方法和經(jīng)驗(yàn)。
目的：進(jìn)行一系列活動(dòng)，針對(duì)社區(qū)年輕爸爸媽媽群體展開(kāi)宣傳，使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到嬰幼兒教育的重要性，接受“親子教育”這個(gè)教育觀念并向家長(zhǎng)們傳播最新的科學(xué)育兒方法。同時(shí)爭(zhēng)取獲得當(dāng)?shù)孛襟w的支持，擴(kuò)大影響。
二、活動(dòng)形式和活動(dòng)內(nèi)容。
2、教師和孩子現(xiàn)場(chǎng)表演：
一、起到吸引家長(zhǎng)增加現(xiàn)場(chǎng)氣氛的作用。
二、使家長(zhǎng)大開(kāi)眼界，親眼目睹親子教育的內(nèi)容和孩子在活動(dòng)中獲得的發(fā)展，明白親子教育的優(yōu)越性。
3、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)孩子和教師互動(dòng)，邀請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)的家長(zhǎng)帶著他們的寶寶加入到親子游戲中，讓家長(zhǎng)親自體會(huì)到親子教育的活力與魅力。
4、同時(shí)設(shè)立現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)服務(wù)，對(duì)家長(zhǎng)們?cè)诩彝ソ逃^(guò)程中遇到的問(wèn)題予以悉心的幫助，對(duì)那些希望可以更多的了解親子教育的家長(zhǎng)給予更詳細(xì)的介紹，使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到親子教育的重要性。
5、現(xiàn)場(chǎng)宣傳資料發(fā)放，向家長(zhǎng)宣傳一些最新的教育理念，育兒方法，更新家長(zhǎng)的家庭教育觀念，激發(fā)家長(zhǎng)們主動(dòng)參加親子活動(dòng)，學(xué)習(xí)親子教育方法的愿望。
三、活動(dòng)評(píng)估與信息反饋。
1.活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)?nèi)藬?shù)。
2.現(xiàn)場(chǎng)參與人數(shù)及現(xiàn)場(chǎng)人氣、領(lǐng)導(dǎo)印象。
4.該社區(qū)打電話(huà)到幼兒園咨詢(xún)親子班課程情況的人數(shù)。
3.該社區(qū)參加幼兒園開(kāi)放日親子班課程的人數(shù)。
四、風(fēng)險(xiǎn)及應(yīng)急預(yù)案：
1、社區(qū)環(huán)境安全。
2、天氣。
3、人員受傷。
走進(jìn)春節(jié)活動(dòng)方案篇七
一、活動(dòng)的背景：
春節(jié)俗稱(chēng)“過(guò)年”，是我國(guó)民間最隆重、最熱鬧的一個(gè)古老傳統(tǒng)節(jié)日。每年從臘月二十三起就開(kāi)始打掃衛(wèi)生，準(zhǔn)備年貨，給小孩添置新衣服。到了臘月三十（也叫除夕），全家老小一起守歲，當(dāng)新年鐘聲敲響時(shí)，鞭炮齊鳴。以后的幾天大家走親訪(fǎng)友，相互拜年，致以新年的祝福。吃好吃的、收壓歲錢(qián)、放鞭炮是我們小朋友最喜歡的春節(jié)習(xí)俗。我們對(duì)這個(gè)節(jié)日了解多少呢？我們?cè)趺礃硬拍芨恿私馕覀兊拇汗?jié)呢？我們就決定開(kāi)展《走進(jìn)春節(jié)》的綜合實(shí)踐活動(dòng)研究。
二、活動(dòng)目的：
1、了解過(guò)年是中華民族最隆重、盛大的傳統(tǒng)節(jié)日，也是每一個(gè)華夏兒女最期盼的日子。
2、讓學(xué)生較全面地了解與新年有關(guān)的知識(shí)，從形式上的過(guò)新年到走近新年，研究新年，認(rèn)識(shí)春節(jié)的由來(lái)、禮節(jié)及相關(guān)習(xí)俗。
3、親自到超市、飾品屋、節(jié)日禮品屋等進(jìn)行參觀、調(diào)查、訪(fǎng)問(wèn)，還可以上網(wǎng)查詢(xún)有關(guān)資料。
4、通過(guò)手抄報(bào)、攝影、繪畫(huà)形式，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，繼承與發(fā)揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化。
三、活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)：
（一）導(dǎo)入：
（二）分組確定研究話(huà)題。
表格設(shè)計(jì)如下：
組
別
探究主題。
組
長(zhǎng)
組
員
內(nèi)
容
成果和體會(huì)。
內(nèi)容選擇：
（1）回溯歷史淵源――春節(jié)的來(lái)歷。
（2）流落民間的飲食文化――包餃子、年夜飯。
（3）春節(jié)的傳統(tǒng)風(fēng)俗習(xí)慣――辦年貨、掃塵、貼春聯(lián)、拜年、放鞭炮、接財(cái)神。
（4）春節(jié)新暢想――對(duì)于現(xiàn)在我們這里不許燃放鞭炮您贊成嗎？壓歲錢(qián)怎樣花才有意義？
（三）制定活動(dòng)計(jì)劃及途徑。
第一組：春節(jié)的來(lái)歷調(diào)查小組。
可以上網(wǎng)查閱資料，了解春節(jié)的由來(lái)與傳說(shuō)；走向圖書(shū)館，搜集關(guān)于春節(jié)的資料，最后進(jìn)行加工整理，編寫(xiě)小報(bào)，供大家欣賞。
第二組：飲食習(xí)俗調(diào)查小組。
該組成員可以到食品批發(fā)市場(chǎng)、各大超市，了解春節(jié)期間人們的購(gòu)物情況。其中，關(guān)注餃子、湯圓一類(lèi)的大宗食品，拍攝餃子、湯圓的.品種，品嘗它們的味道，可以從實(shí)物到圖片、文字，然后到自己親自動(dòng)手包餃子、撮湯圓，最后編寫(xiě)小報(bào)，感受到活動(dòng)的無(wú)限樂(lè)趣。
第三組：春節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣調(diào)查小組。
該組成員可以走街串巷，到各大商場(chǎng)、超市進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查、采訪(fǎng)，了解春節(jié)前后最受人們歡迎的春節(jié)飾品，如中國(guó)結(jié)、紅燈籠、對(duì)聯(lián)、窗花、大紅“?！弊?、鞭炮，然后學(xué)剪窗花、制作燈籠，培養(yǎng)動(dòng)手能力，并且將自己的收獲制成小報(bào)。
第四組：春節(jié)新想法調(diào)查小組。
該組成員到社區(qū)和街道走訪(fǎng)人們對(duì)一些春節(jié)習(xí)俗的新看法，以及舊風(fēng)俗造成的一些弊端，形成自己的資料。你過(guò)年時(shí)放鞭炮嗎？你放鞭炮時(shí)遇到過(guò)安全事故嗎？對(duì)于現(xiàn)在我們這里不許燃放鞭炮您贊成嗎？為什么？你收到過(guò)壓歲錢(qián)嗎？你是怎么花的？你如何看待這些風(fēng)俗？50年后的春節(jié)和今天有什么不同？傳統(tǒng)文化該不該丟？等問(wèn)題可以探討。然后通過(guò)表格、小報(bào)匯報(bào)學(xué)習(xí)成果。
四、整理歸納研究成果，教師總結(jié)。
活動(dòng)后，將有關(guān)“春節(jié)習(xí)俗”的資料歸類(lèi)、小報(bào)匯編成冊(cè)，或制成專(zhuān)題網(wǎng)頁(yè)，上傳到班級(jí)網(wǎng)站上展示。鼓勵(lì)活動(dòng)中積極表現(xiàn)的同學(xué)及認(rèn)真編寫(xiě)小報(bào)的同學(xué)。
走進(jìn)春節(jié)活動(dòng)方案篇八
1、通過(guò)組織幼兒外出活動(dòng)，營(yíng)造孩子和家長(zhǎng)們交往游樂(lè)的機(jī)會(huì)，增加家長(zhǎng)和幼兒之間的交流，從而拉近孩子、家長(zhǎng)、教師的心。
2、讓幼兒充分感受集體外出的興奮和喜悅。真正的讓幼兒走進(jìn)大自然，開(kāi)闊孩子們的眼界，從而增強(qiáng)孩子們的見(jiàn)識(shí)。
3、讓家長(zhǎng)和幼兒一起尋找和觀察春天的美景，感受大自然中各種植物的變化。
4、結(jié)合主題活動(dòng)《我和春天有個(gè)約會(huì)》，讓幼兒感受春天的變化。開(kāi)拓幼兒視野，增長(zhǎng)知識(shí)，親近自然。
科技園內(nèi)的小菜園大草坪。
4月16日（周六上午9：00）。
1、活動(dòng)前教師提前查看地點(diǎn)。
2、活動(dòng)前與家長(zhǎng)聯(lián)系，讓家長(zhǎng)和幼兒穿合適的衣褲，輕便的`鞋子，活動(dòng)前保證充足的睡眠等。
3、教師準(zhǔn)備好觀察記錄表，帶好相機(jī)，筆，桃心卡片。
4、家長(zhǎng)和幼兒自備小零食。水。風(fēng)箏，方便面盒子等。
1、活動(dòng)前一天班級(jí)教師對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)安全防范意和自我保護(hù)能力。
2、游戲時(shí)督促家長(zhǎng)和孩子遵守游戲規(guī)則。
3、參觀菜園督促家長(zhǎng)和孩子愛(ài)護(hù)植物。
9：00――9：30點(diǎn)名，發(fā)放記錄表，集體參觀菜園。
9：30――10：00交流觀察記錄。
10：00――10：30親子游戲。
1。小袋熊（5人一組，分四組進(jìn)行）。
游戲規(guī)則：讓孩子雙手抱緊爸爸的脖子，雙腿夾緊爸爸的腰，像小袋熊一樣緊緊掛在爸爸的腰，兩只手象小熊一樣掛在爸爸的胸前。爸爸彎下腰，雙手雙腳著地爬行。最先達(dá)到終點(diǎn)的勝利。
2、頂紙跑。
3、游戲：頭頂罐平衡。
4、游戲：齊心協(xié)力。
游戲規(guī)則：家長(zhǎng)和幼兒同時(shí)套上挖有兩個(gè)洞的大紙，請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起把頭伸進(jìn)洞里，走到終點(diǎn)，紙張不能夠弄破哦。
走進(jìn)春節(jié)活動(dòng)方案篇九
20xx年02月24日上午10：00—12：00。
學(xué)校操場(chǎng)。
通過(guò)“快樂(lè)游園”的形式，讓會(huì)員在精彩的活動(dòng)中快快樂(lè)樂(lè)的迎接新年。
全體在職教師。
1、百發(fā)百中。
活動(dòng)規(guī)則：參與者每人發(fā)放2個(gè)乒乓球，站在離目標(biāo)2米遠(yuǎn)的地方，向口盅擲乒乓球，球落入口盅內(nèi)，每投入1個(gè)球，獲一個(gè)獎(jiǎng)品。
負(fù)責(zé)人：吳沖、周榮幸。
2、盲人敲鑼。
活動(dòng)規(guī)則：教師蒙著眼睛手里拿著棒錘站在規(guī)定線(xiàn)上，聽(tīng)到口令往前走，誰(shuí)敲到鑼?zhuān)l(shuí)可獲得一件獎(jiǎng)品。
負(fù)責(zé)人：張孟、覃曉俊。
3、快樂(lè)投圈。
活動(dòng)規(guī)則：參與者每人發(fā)放2個(gè)圈，扔圈套擺在地上的瓶子，套中一次可獲得1件獎(jiǎng)品。
負(fù)責(zé)人：陳運(yùn)全、覃祖杰。
4、釣魚(yú)高手。
活動(dòng)規(guī)則：拿魚(yú)桿,釣紙魚(yú),掉得一條可獲得一個(gè)獎(jiǎng)品，每人每次只限釣一條。
負(fù)責(zé)人：周健德、周寬生。
5、無(wú)敵風(fēng)火輪（此活動(dòng)放在游園活動(dòng)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)）。
無(wú)敵風(fēng)火輪是一個(gè)培養(yǎng)教師團(tuán)隊(duì)精神的戶(hù)外素質(zhì)拓展游戲，通過(guò)游戲還將培養(yǎng)會(huì)員的組織計(jì)劃與協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)大家服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度以及增強(qiáng)會(huì)員間的相互信任和理解。每次分兩組進(jìn)行比賽，贏得組每人可獲得獎(jiǎng)品。
負(fù)責(zé)人：吳沖、覃曉俊。
走進(jìn)春節(jié)活動(dòng)方案篇十
“孩子們，你們喜歡秋天嗎？你們知道秋天是什么樣的嗎？”
秋天是我們最喜歡的季節(jié)，它是五彩繽紛的：天空的深藍(lán)、云彩的純白、稻田的金黃，到處是一片迷人的景象。此時(shí)，我們渴望走出教室、走進(jìn)大自然、親近大自然。我們學(xué)校處于城鄉(xiāng)結(jié)合部，我們班有很多同學(xué)家住農(nóng)村，對(duì)秋天這一收獲的季節(jié)以及豐收的迷人的景象有很多的了解。這一次，梁老師提出，我們要開(kāi)展一次研究秋天的學(xué)習(xí)活動(dòng)，別提我們有多高興了。
那么，要研究秋天，都應(yīng)該研究哪些內(nèi)容呢？對(duì)此，同學(xué)們進(jìn)行了熱烈的討論：
同學(xué)1：秋天是收獲的季節(jié)，我想了解有關(guān)果實(shí)的知識(shí)。
同學(xué)2：秋天的景色是一年四季中最有特點(diǎn)的，我想研究秋天景色與其它季節(jié)的不同。
學(xué)生3：秋天的葉子色彩斑斕，變化各異，為什么一到秋天樹(shù)葉就改變顏色呢？
學(xué)生4：秋天天氣為什么變涼呢？
學(xué)生5：如果是詩(shī)人，秋天一定會(huì)成為他吟誦的對(duì)象。
學(xué)生6：對(duì)呀，很多詩(shī)人和作家都對(duì)秋天有過(guò)很美的描寫(xiě)，了解一下這些詩(shī)人、作家是怎樣描寫(xiě)秋天的，一定會(huì)很有意思。
……。
在老師的指導(dǎo)下，我們通過(guò)對(duì)問(wèn)題歸類(lèi)，共選出5個(gè)研究課題。
（1）搜集秋天植物的種子；
（2）觀察秋天的景物；
（3）研究秋天的葉子；
（4）查尋詩(shī)人眼中的秋天；
（5）發(fā)現(xiàn)秋天的美。
內(nèi)容確定下來(lái)以后，怎樣對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行研究呢？我們決定全班同。
學(xué)根據(jù)自己的興趣自愿結(jié)合，分成三個(gè)研究小組，我們還聘請(qǐng)了幾位科任任課老師作為我們的指導(dǎo)教師，并在老師的指導(dǎo)下各組擬訂了各小組的活動(dòng)方案。并確定了我們的活動(dòng)目標(biāo)，并把我們的活動(dòng)分成了三個(gè)階段。請(qǐng)看我們的小組活動(dòng)方案：
組長(zhǎng)：成員：
小組課題觀察秋天的景物指導(dǎo)教師。
活動(dòng)方法到大自然中去觀察、調(diào)查。
觀察調(diào)查內(nèi)容：
1、野里的莊稼有什么特點(diǎn)？
2、山林、果園色彩發(fā)生了怎樣的變化？
3、氣候有什么不同？
活動(dòng)步驟：
1、出校園到大自然中去觀察。
2、對(duì)調(diào)查來(lái)的資料進(jìn)行整理。
3、總結(jié)在活動(dòng)中的體會(huì)。
成員分工觀察、搜集資料。負(fù)責(zé)記錄和匯總。
疑難問(wèn)題的采訪(fǎng)、記錄。負(fù)責(zé)整理、總結(jié)。
組長(zhǎng)：成員：
小組課題搜集秋天植物的種子指導(dǎo)教師。
活動(dòng)方法到大自然中去采集各種植物的種子。
觀察調(diào)查內(nèi)容：
1、秋天的田野里有哪些常見(jiàn)的作物成熟了？
2、不同的作物的種子的形狀、結(jié)構(gòu)一樣嗎？
3、什么地方可以搜集到這種子？
4、怎樣將這些搜集來(lái)的種子制成工藝品？
活動(dòng)步驟：
1、各自尋求爸爸幫助。
2、到田野山岡中采集各種種子。
3、查閱相關(guān)資料，做好活動(dòng)記錄。
成員分工觀察、搜集資料。負(fù)責(zé)記錄和匯總張路。
負(fù)責(zé)小組疑難問(wèn)題的采訪(fǎng)、記錄。負(fù)責(zé)整理、總結(jié)。
組長(zhǎng)：成員：
小組課題詩(shī)人、作家眼中的秋天指導(dǎo)教師。
1、到圖書(shū)室查資料。
2、請(qǐng)教老師。
觀察調(diào)查內(nèi)容，歷史上有哪些詩(shī)人、作家對(duì)秋天的景物有過(guò)描寫(xiě)？他們筆下的秋天的景色是什么樣的？搜集這些文章。
活動(dòng)步驟：
1、請(qǐng)教老師查閱資料的方法。
2、分頭查閱相關(guān)資料。
3、收集詩(shī)人、作家描寫(xiě)秋天景物的詩(shī)詞的文章。
成員分工：負(fù)責(zé)組織活動(dòng)及材料的匯總。負(fù)責(zé)記錄和整理。
其他成員—分頭查找、搜集資料。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)“發(fā)現(xiàn)”秋天的活動(dòng)知道秋天是收獲的季節(jié)。在親近自然的同時(shí)，積累知識(shí)，認(rèn)識(shí)秋天、了解秋天的美妙和秋天的樂(lè)趣。
2、培養(yǎng)處理信息的能力及在活動(dòng)中與人交流、合作的能力。
3、通過(guò)“展示秋天”的活動(dòng)，培養(yǎng)動(dòng)手操作能力、設(shè)計(jì)能力、創(chuàng)造能力、語(yǔ)言表達(dá)能力和欣賞美表現(xiàn)美的能力。
階段劃分：
第一階段：激發(fā)興趣，確立小組的研究主題。
第二階段：實(shí)踐研究階段，搜集資料、匯報(bào)交流。
第三階段：總結(jié)階段。
1、各小組按制定好的活動(dòng)方案開(kāi)始實(shí)踐、調(diào)查，并隨時(shí)記錄和交流出現(xiàn)的問(wèn)題，制定解決方法。
2、老師作為活動(dòng)的指導(dǎo)者、參與者，對(duì)學(xué)我們的活動(dòng)進(jìn)行了跟蹤和指導(dǎo)，并組織進(jìn)行匯報(bào)交流活動(dòng)，分析得與失，及時(shí)發(fā)現(xiàn)活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題，幫助我們分析原因，提出改進(jìn)意見(jiàn)。如：到野外觀察的安全，觀察要準(zhǔn)確、具體、真實(shí)，學(xué)會(huì)在生活中捕捉自己喜歡的、較有質(zhì)量的景色和具體的事物等。在活動(dòng)中要特別注意安全，與他人交流時(shí)注意的交往禮儀等。
請(qǐng)看我們?cè)趨R報(bào)交流活動(dòng)時(shí)的一個(gè)片段：
同學(xué)1：我們小組對(duì)秋天的種子產(chǎn)生濃厚的興趣，我在爸爸幫助下，搜集了許多植物的種子，有常見(jiàn)的玉米、高粱、谷子、糜子、綠豆等，可豐富了。
同學(xué)2：我通過(guò)調(diào)查，了解到了不僅農(nóng)作物秋天成熟了，花兒、草等也有籽了?？矗ǔ鍪靖鞣N花籽），這是我和小伙伴在校園的花壇里采到了花籽：季草花、地雷花、九月菊等，這些花不僅花美，種子更是美。
同學(xué)3：為了找松子，我和爸爸跑到了很遠(yuǎn)的松樹(shù)山，山又高又滑，我還在山上摔了一跤呢！但當(dāng)我找到松子時(shí)，那種高興真是難以形容。
同學(xué)4：請(qǐng)大家看，我把看到的景色畫(huà)下來(lái)了。
同學(xué)5：我搜集了描寫(xiě)秋天的古詩(shī)，是在圖書(shū)館的老師的幫助下找到的，我給大家朗誦一首。
同學(xué)6：我們的活動(dòng)得到了爸爸支持，我想搜集一些不常見(jiàn)的種子，爸爸說(shuō)他認(rèn)識(shí)一種山喇叭花，在他的幫助下，在我們村外及樹(shù)林中找到了這種喇叭花種，我很感謝我的爸爸。
同學(xué)7：我和我的伙伴為了觀賞到秋天的整個(gè)景色，特意爬上了南山，在山頂往遠(yuǎn)處望去，真是太美了，可惜當(dāng)時(shí)沒(méi)有錄象機(jī)，否則一定得錄下來(lái)。
同學(xué)8：為了了解古代詩(shī)人眼里的秋天，我查找了《唐詩(shī)三百首》、《宋詞三百首》等古詩(shī)詞，我發(fā)現(xiàn)古詩(shī)里秋天這個(gè)季節(jié)真是美麗極了。象唐代大詩(shī)人杜甫的《秋野五首》、《秋興八首》，劉禹錫的《秋詞二首》，杜牧的《秋夕》，還有宋朝楊萬(wàn)里的《秋涼晚步》等都是描寫(xiě)秋天的，多極了。
同學(xué)9：我觀察了秋天的田野。那是一個(gè)星期天，媽媽帶我到地里去干活。秋風(fēng)吹來(lái)，彌漫的都是果實(shí)成熟的味道。而且風(fēng)飄落的樹(shù)葉真的就像蝴蝶在翩翩起舞。
1、資料匯總。
請(qǐng)看我們?cè)谶M(jìn)行資料匯總時(shí)的一個(gè)片段：
同學(xué)1：我搜集到了秋天美麗的樹(shù)葉。有火紅的。
楓葉、金黃的楊樹(shù)葉、橘紅色的山杏及形態(tài)各異的山查葉、榆樹(shù)葉、柳樹(shù)葉。（展示各種葉子）。
同學(xué)2：我把看到的景物記下來(lái)了，這是我的觀察日記。
同學(xué)3：我在一本課外書(shū)上找到了一首描寫(xiě)秋天的古詩(shī)，是唐代大詩(shī)人白居易的《暮江吟》，聽(tīng)我有感情地給大家朗誦一下。
同學(xué)4：搜集這些資料我遇到了許多困難，它記載著我的辛勤與汗水，這次活動(dòng)是我生活中一段難忘的記憶。
同學(xué)5：我在山上采集到了槐樹(shù)葉、松樹(shù)葉、荊條葉，這些葉子都很有特點(diǎn)。通過(guò)采訪(fǎng)自然教師，我知道了樹(shù)葉變黃的`奧秘。
同學(xué)6：活動(dòng)中，雖然很累，很心苦，也很難，但在這次活動(dòng)中我們能發(fā)現(xiàn)生活中的問(wèn)題，學(xué)會(huì)如何去搜集那些多樣的種子，如何克服遇到的困難。通過(guò)這次活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)一粒粒小小的種子，卻有著這么大的學(xué)問(wèn)！
同學(xué)7：我認(rèn)為秋天最美的景色失色采，所以我把秋天畫(huà)了下來(lái)。
在老師的指導(dǎo)下，我們對(duì)這些資料進(jìn)行了整理和歸類(lèi)，競(jìng)選了一些有價(jià)值的資料保存起來(lái)。請(qǐng)看部分成果展示：
同學(xué)畫(huà)的作品：（《秋天到了》）高兵同學(xué)搜集到的有關(guān)秋天的圖片：
綜合實(shí)踐活動(dòng)課讓我們走出了課堂，進(jìn)入了一個(gè)更為廣闊的天地，開(kāi)闊了我們的眼界，使我們學(xué)到了在課堂上、在書(shū)本里學(xué)不到的知識(shí)。在活動(dòng)中，我們不僅積累了很多新的知識(shí)，還學(xué)會(huì)了很多搜集和整理資料、與人交流的本領(lǐng)，我們喜歡綜合實(shí)踐活動(dòng)課。
走進(jìn)春節(jié)活動(dòng)方案篇十一
增強(qiáng)業(yè)主健康意識(shí)，解決業(yè)主健康問(wèn)題。
時(shí)間：20xx年6月x日—20xx年6月x日；
地點(diǎn)：長(zhǎng)春華奕傳媒合作樓盤(pán)；
長(zhǎng)春華奕傳媒攜手吉林隆泰集團(tuán)在20xx年6月x日舉行《送健康進(jìn)社區(qū)活動(dòng)》；
合作樓盤(pán)全體業(yè)主；
走進(jìn)春節(jié)活動(dòng)方案篇十二
1、知道劃龍舟是端午節(jié)的一種習(xí)俗。
2、增強(qiáng)幼兒撕貼和疊小船的技能。
3、參與節(jié)日游戲。
4、愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)。
閱讀區(qū)：投放與端午有關(guān)的圖片、書(shū)籍。手工區(qū)：投放各色彩紙、小船模型、畫(huà)紙、手工紙。
數(shù)學(xué)區(qū)：投放畫(huà)好的船。
一、活動(dòng)開(kāi)始。
(通過(guò)談話(huà)引出主題)。
老師：小朋友們好!明天我們就要過(guò)節(jié)啦，小朋友們，你們知道明天是什么節(jié)日嗎?
(幼兒回答)。
(幼兒回答)。
老師：沒(méi)有關(guān)系，我們現(xiàn)在看看老師給小朋友準(zhǔn)備的一些圖片，看看是怎么樣劃龍船。
(播放圖片)。
老師：好的，看完了圖片現(xiàn)在我們回到這節(jié)課的主題吧，今天我們的區(qū)域活動(dòng)也是跟船有關(guān)系哦，老師在各個(gè)區(qū)角都準(zhǔn)備了一些材料。
數(shù)學(xué)區(qū)的小朋友可以通過(guò)點(diǎn)卡來(lái)買(mǎi)賣(mài)小船，或者給小兔子分一分小船，一定要數(shù)清楚數(shù)量哦!
(常規(guī)提醒)。
老師：好的，那老師希望小朋友們能夠自覺(jué)的`使用進(jìn)區(qū)卡，不要爭(zhēng)搶?zhuān)谧约旱膮^(qū)角要耐心的跟小朋友們一起活動(dòng)，不要鬧哄哄的。
(幼兒自選區(qū)角，老師適時(shí)指導(dǎo)。)。
三、活動(dòng)結(jié)束。
收拾操作材料，展示個(gè)別效果比較好的幼兒作品，引導(dǎo)幼兒欣賞。
提出活動(dòng)中存在的一些不足讓幼兒學(xué)習(xí)好的榜樣。
課后將幼兒作品展示在墻面上供幼兒和家長(zhǎng)繼續(xù)欣賞。
走進(jìn)春節(jié)活動(dòng)方案篇十三
按照“服務(wù)民生發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧、轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)作風(fēng)、加強(qiáng)組織建設(shè)”的目標(biāo)要求，通過(guò)推進(jìn)機(jī)關(guān)黨組織與農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)結(jié)對(duì)共建、機(jī)關(guān)黨員干部聯(lián)系服務(wù)群眾，依托機(jī)關(guān)的組織資源、信息資源、科技資源、人才資源和物質(zhì)資源優(yōu)勢(shì)，積極做好服務(wù)發(fā)展、服務(wù)民生、服務(wù)群眾工作，引導(dǎo)機(jī)關(guān)黨員干部學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神，爭(zhēng)做群眾喜歡的好黨員、好干部，積極深入一線(xiàn)了解民情民意，破解發(fā)展難題，化解社會(huì)矛盾，融洽黨群關(guān)系，促進(jìn)改革發(fā)展，不斷提升為民、務(wù)實(shí)、清廉的作風(fēng)。
二、參與對(duì)象。
市直、駐宜單位各級(jí)黨組織和黨員干部為活動(dòng)的組織者和參與對(duì)象。
(一)走進(jìn)農(nóng)村，助推美好鄉(xiāng)村建設(shè)。按照市委、市政府辦公室《關(guān)于20xx年市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系和市直單位(企業(yè))結(jié)對(duì)幫扶美好鄉(xiāng)村建設(shè)中心村的通知》要求，組織好“一訪(fǎng)三送”工作。
1、訪(fǎng)民情。采取與結(jié)對(duì)村黨員干部談心交流，田間地頭民情懇談，入戶(hù)走訪(fǎng)等形式，了解掌握工作重點(diǎn)任務(wù)落實(shí)情況和黨員干部群眾的意見(jiàn)建議。
2、送政策。結(jié)合實(shí)際，開(kāi)展組織建設(shè)、惠農(nóng)政策、法律常識(shí)、實(shí)用技術(shù)等宣傳或培訓(xùn)。
3、送溫暖。定期組織對(duì)結(jié)對(duì)幫扶的困難黨員和群眾訪(fǎng)談和慰問(wèn)，傾聽(tīng)群眾呼聲，關(guān)心群眾疾苦，幫助解決群眾訴求和實(shí)際問(wèn)題。
4、送服務(wù)。幫助建強(qiáng)結(jié)對(duì)村基層黨組織，完善工作制度和方法，搞好村級(jí)發(fā)展規(guī)劃和有關(guān)事項(xiàng)的協(xié)調(diào)服務(wù)工作。
(二)走進(jìn)社區(qū)，推進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)。按照市委辦公室《關(guān)于進(jìn)一步深入開(kāi)展“雙結(jié)雙促”活動(dòng)推進(jìn)和諧社區(qū)建設(shè)的意見(jiàn)》和市委組織部《關(guān)于深入開(kāi)展在職黨員到社區(qū)報(bào)到為群眾服務(wù)工作》的要求，主動(dòng)做到“五個(gè)一”。
1、開(kāi)展一次走訪(fǎng)。組織黨員深入社區(qū)，走近群眾，了解社情，傾聽(tīng)民意，建立民心驛站。
2、提出一條建議。努力為促進(jìn)社區(qū)建設(shè)出主意、想辦法，力爭(zhēng)定期向社區(qū)提出1條以上有價(jià)值的意見(jiàn)、建議。
3、認(rèn)領(lǐng)一個(gè)項(xiàng)目。結(jié)合各自特點(diǎn)和特長(zhǎng)，認(rèn)領(lǐng)一個(gè)志愿服務(wù)項(xiàng)目，積極參加社區(qū)黨組織組織的志愿服務(wù)活動(dòng)。
4、做好一個(gè)表率。發(fā)揮在職黨員參與社區(qū)建設(shè)、服務(wù)社區(qū)居民的先鋒模范作用，密切黨群干群關(guān)系，發(fā)揮示范作用。
5、聯(lián)系一戶(hù)居民。在社區(qū)黨組織安排下，按照“一對(duì)一或多對(duì)一”的方式，定期與需要幫助的家庭，開(kāi)展形式多樣的幫扶活動(dòng)，積極構(gòu)建和諧社區(qū)。
(三)走進(jìn)企業(yè)，推動(dòng)服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)。按照市委組織部《關(guān)于開(kāi)展機(jī)關(guān)干部服務(wù)企業(yè)活動(dòng)的通知》要求，做到“三送三建”。
1、送政策、建立聯(lián)系點(diǎn)制度。每月到企業(yè)調(diào)研一次，及時(shí)了解企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)狀況和需求，宣傳好黨的路線(xiàn)方針政策，為企業(yè)黨組織建設(shè)和企業(yè)發(fā)展出謀劃策。
2、送服務(wù)、建立關(guān)愛(ài)幫扶機(jī)制。幫助解決企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中遇到的難題，積極想辦法為企業(yè)協(xié)調(diào)解決問(wèn)題和困難，幫辦好企業(yè)“圍墻”外的事情。
3、送關(guān)愛(ài)、建強(qiáng)企業(yè)基層組織。幫助企業(yè)建立健全黨群組織，落實(shí)組織生活制度，定期開(kāi)展活動(dòng)，激發(fā)企業(yè)自主創(chuàng)新能力，共同營(yíng)造企業(yè)文化環(huán)境，提高企業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。
四、活動(dòng)要求。
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。要切實(shí)提高對(duì)“三走進(jìn)三服務(wù)”活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，各單位要明確一名人員具體負(fù)責(zé)，統(tǒng)籌兼顧、周密安排，將目標(biāo)任務(wù)分解落實(shí)，責(zé)任到人，措施到位。
2、明確工作責(zé)任。各單位要將“三走進(jìn)三服務(wù)”形成制度，主要領(lǐng)導(dǎo)要帶頭深入聯(lián)系點(diǎn)，出實(shí)招、辦實(shí)事。每個(gè)單位為聯(lián)系村、社區(qū)和企業(yè)興辦實(shí)事不少于2件;參與結(jié)對(duì)幫扶的黨員干部要按規(guī)定聯(lián)系幫扶對(duì)象，幫助解決實(shí)際困難。
3、強(qiáng)化督查推進(jìn)。各單位要將“三走進(jìn)三服務(wù)”活動(dòng)作為加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的重要抓手，建立幫扶臺(tái)帳，半年、年終要報(bào)送聯(lián)系村、社區(qū)、企業(yè)和困難群眾情況。
4、建立長(zhǎng)效機(jī)制。各單位要堅(jiān)持把“三走進(jìn)三服務(wù)”活動(dòng)與實(shí)際工作有機(jī)結(jié)合，建立聯(lián)系農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)的長(zhǎng)效機(jī)制，切實(shí)幫助解決實(shí)際問(wèn)題，做到工作、活動(dòng)兩手抓、兩促進(jìn)。
走進(jìn)春節(jié)活動(dòng)方案篇十四
主題：年已經(jīng)接近尾聲，我們將迎來(lái)新一年。
時(shí)間：1月22日（大年夜）17時(shí)――20時(shí)。
賓客：外公、太外公、外婆、阿姨、表弟及爸爸、媽媽、我（共8人）。
安排：今年的新年（活動(dòng)）格外特別，共分成三個(gè)部分。
第一部分：我們將圍坐在桌子邊吃年夜飯，在這之前，每人抽一張賀卡（自制），賀卡上有抽獎(jiǎng)號(hào)，分別是1、2、3、5、6、7、8、9（沒(méi)有4）在吃年夜飯的過(guò)程中，我們會(huì)按賀卡上的抽獎(jiǎng)號(hào)進(jìn)行抽獎(jiǎng)：三等獎(jiǎng)4人、二等獎(jiǎng)2人、一等獎(jiǎng)1人、特等獎(jiǎng)1人。抽獎(jiǎng)時(shí)間相隔15――20分鐘。
第二部分：這個(gè)部分是活動(dòng)中最特別的。在一個(gè)大盒子里有許多小卡片。如果你抽到了一張卡，就按上面寫(xiě)的做。比如，卡片上寫(xiě)：表弟唱一個(gè)英語(yǔ)歌，那么她就要唱一個(gè)英語(yǔ)歌，如果沒(méi)有指明歌曲的名字，可以任意唱；比如，卡片上說(shuō)猜燈謎，那么就要答出一個(gè)燈謎。
第三部分：最后一個(gè)節(jié)目（游樂(lè)園），有水果吧、壽司吧、美容院、春字園及茶館。
水果吧：可以在此area內(nèi)吃水果拼盤(pán)；
壽司吧：有各種各樣的壽司（魚(yú)餅味、黃瓜味、蘿卜味、肉松味）一定很好吃！
美容院：可以讓你的手一下子年輕5歲?。廊輲煟海?BR> 春字園：春天來(lái)了，學(xué)一學(xué)剪“春”字吧！（老師：）。
茶館：吃得飽飽的，喝一口飄香的綠茶，讓你滿(mǎn)口留香。（茶藝師：）。
獎(jiǎng)品：特等獎(jiǎng)：臺(tái)燈一盞；一等獎(jiǎng)：圍巾和一幅白描的畫(huà)；二等獎(jiǎng)：一個(gè)小袋子；三等獎(jiǎng)：小夾子和小玩意各一個(gè)。
走進(jìn)春節(jié)活動(dòng)方案篇十五
為了進(jìn)一步深化師德建設(shè)，決定組織我校教師開(kāi)展“愛(ài)生三走進(jìn)”活動(dòng)，如何寫(xiě)。
呢?下面本站小編給大家分享關(guān)于三走進(jìn)活動(dòng)方案的相關(guān)資料，希望對(duì)您有幫助。
一、活動(dòng)之一：“走進(jìn)家庭聊一聊”。
組織教師多種形式家訪(fǎng)。走進(jìn)學(xué)生家庭，傾聽(tīng)家長(zhǎng)心聲，開(kāi)展家庭教育咨詢(xún)，提高家長(zhǎng)家庭教育水平。向家長(zhǎng)宣傳教育法律法規(guī)，積極宣講《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等政策法規(guī)，開(kāi)展“宣講教育規(guī)劃，推進(jìn)素質(zhì)教育”活動(dòng)，共同解讀《教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》。
二、活動(dòng)之二：“結(jié)對(duì)幫困獻(xiàn)愛(ài)心”。
組織師生一一結(jié)對(duì)活動(dòng)。每位老師深入了解學(xué)生情況，關(guān)心關(guān)愛(ài)弱勢(shì)學(xué)生，結(jié)交一位家庭困難、學(xué)習(xí)困難或問(wèn)題學(xué)生學(xué)生，加強(qiáng)溝通，給予更多的關(guān)懷和關(guān)愛(ài)，有針對(duì)性地開(kāi)展幫扶結(jié)對(duì)，使孩子在老師的關(guān)愛(ài)中健康成長(zhǎng)。
三、活動(dòng)之三:“走進(jìn)社區(qū)宣傳忙”。
組織教師走進(jìn)社區(qū)服務(wù)。在社區(qū)中開(kāi)展教育咨詢(xún)服務(wù)、心理健康輔導(dǎo)、法律法規(guī)普及和科學(xué)技術(shù)幫扶等愛(ài)心奉獻(xiàn)活動(dòng)。
四、活動(dòng)之四：案例、活動(dòng)手記征集。
開(kāi)展教師征文評(píng)比活動(dòng)。對(duì)“愛(ài)生三走進(jìn)”取得的成功經(jīng)驗(yàn)和感人事跡進(jìn)行整理與宣傳，重點(diǎn)挖掘在愛(ài)生行動(dòng)中凸現(xiàn)的優(yōu)秀教師，從不同側(cè)面充分展現(xiàn)“愛(ài)生三走進(jìn)”活動(dòng)取得的階段性成果，撰寫(xiě)成功案例或活動(dòng)手記。
一、目標(biāo)任務(wù)：
以“訪(fǎng)民情、匯民智、釋民惑、解民憂(yōu)、惠民生”為主題，組織黨務(wù)工作者、政工干部開(kāi)展走進(jìn)基層一線(xiàn)、走進(jìn)黨員干部、走進(jìn)人民群眾，服務(wù)發(fā)展、服務(wù)黨員干部、服務(wù)人民群眾的“三走進(jìn)三服務(wù)”活動(dòng)。以此加強(qiáng)基層組織建設(shè)、黨員隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，著力提升做好新形勢(shì)下糧食工作的本領(lǐng)。
二、參加活動(dòng)對(duì)象：
黨務(wù)工作者、政工干部。
三、時(shí)間安排：
20xx年10月開(kāi)始，20xx年2月底結(jié)束。
四、活動(dòng)內(nèi)容：
1、集中調(diào)研，了解民情。
10月份為集中調(diào)研，圍繞基層黨組織在新形勢(shì)下做好糧食工作如何發(fā)揮積極作用，帶領(lǐng)職工獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，搞活經(jīng)營(yíng)，從而發(fā)揮國(guó)營(yíng)糧食部門(mén)主渠道作用，為黨委決策提供依據(jù)。
2、宣傳政策，釋疑解惑。
重點(diǎn)學(xué)習(xí)“七一”重要講話(huà)，縣第十次黨代會(huì)精神、省糧食局會(huì)議精神，學(xué)習(xí)兄弟單位先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，為繼續(xù)深化糧食企業(yè)改革探索新路子，創(chuàng)新工作方法，謀求新的發(fā)展途徑。
深入細(xì)致地做好黨員干部的思想政治工作，調(diào)動(dòng)一切積極因素支持糧食企業(yè)改革發(fā)展。
3、聯(lián)系幫扶，服務(wù)基層。以黨員職工滿(mǎn)意為目標(biāo)，著眼于解決群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題。領(lǐng)導(dǎo)班子成員就各自聯(lián)系的企業(yè)深入調(diào)研，力所能及地解決職工實(shí)際問(wèn)題。
4、集中民智，服務(wù)發(fā)展。通過(guò)走訪(fǎng)、座談等途徑廣泛征求加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和基層組織建設(shè)，為推進(jìn)糧食企業(yè)改革發(fā)展，研究制定落實(shí)措施。
五、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，務(wù)求實(shí)效。
局黨委研究決定：明確黨委書(shū)記親自抓，分管黨務(wù)的副書(shū)記具體抓，政工干部廣泛參與，務(wù)求實(shí)效。把“三走進(jìn)三服務(wù)”活動(dòng)與爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)緊密結(jié)合，與小老板培育工程結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，統(tǒng)籌安排，精心實(shí)施，整體推進(jìn)，確保長(zhǎng)效。
一、指導(dǎo)思想。
按照“服務(wù)民生發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧、轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)作風(fēng)、加強(qiáng)組織建設(shè)”的目標(biāo)要求，通過(guò)推進(jìn)機(jī)關(guān)黨組織與農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)結(jié)對(duì)共建、機(jī)關(guān)黨員干部聯(lián)系服務(wù)群眾，依托機(jī)關(guān)的組織資源、信息資源、科技資源、人才資源和物質(zhì)資源優(yōu)勢(shì)，積極做好服務(wù)發(fā)展、服務(wù)民生、服務(wù)群眾工作，引導(dǎo)機(jī)關(guān)黨員干部學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神，爭(zhēng)做群眾喜歡的好黨員、好干部，積極深入一線(xiàn)了解民情民意，破解發(fā)展難題，化解社會(huì)矛盾，融洽黨群關(guān)系，促進(jìn)改革發(fā)展，不斷提升為民、務(wù)實(shí)、清廉的作風(fēng)。
二、參與對(duì)象。
市直、駐宜單位各級(jí)黨組織和黨員干部為活動(dòng)的組織者和參與對(duì)象。
(一)走進(jìn)農(nóng)村，助推美好鄉(xiāng)村建設(shè)。按照市委、市政府辦公室《關(guān)于20xx年市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系和市直單位(企業(yè))結(jié)對(duì)幫扶美好鄉(xiāng)村建設(shè)中心村的通知》要求，組織好“一訪(fǎng)三送”工作。
1、訪(fǎng)民情。采取與結(jié)對(duì)村黨員干部談心交流，田間地頭民情懇談，入戶(hù)走訪(fǎng)等形式，了解掌握工作重點(diǎn)任務(wù)落實(shí)情況和黨員干部群眾的意見(jiàn)建議。
2、送政策。結(jié)合實(shí)際，開(kāi)展組織建設(shè)、惠農(nóng)政策、法律常識(shí)、實(shí)用技術(shù)等宣傳或培訓(xùn)。
3、送溫暖。定期組織對(duì)結(jié)對(duì)幫扶的困難黨員和群眾訪(fǎng)談和慰問(wèn)，傾聽(tīng)群眾呼聲，關(guān)心群眾疾苦，幫助解決群眾訴求和實(shí)際問(wèn)題。
4、送服務(wù)。幫助建強(qiáng)結(jié)對(duì)村基層黨組織，完善工作制度和方法，搞好村級(jí)發(fā)展規(guī)劃和有關(guān)事項(xiàng)的協(xié)調(diào)服務(wù)工作。
(二)走進(jìn)社區(qū)，推進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)。按照市委辦公室《關(guān)于進(jìn)一步深入開(kāi)展“雙結(jié)雙促”活動(dòng)推進(jìn)和諧社區(qū)建設(shè)的意見(jiàn)》和市委組織部《關(guān)于深入開(kāi)展在職黨員到社區(qū)報(bào)到為群眾服務(wù)工作》的要求，主動(dòng)做到“五個(gè)一”。
1、開(kāi)展一次走訪(fǎng)。組織黨員深入社區(qū)，走近群眾，了解社情，傾聽(tīng)民意，建立民心驛站。
2、提出一條建議。努力為促進(jìn)社區(qū)建設(shè)出主意、想辦法，力爭(zhēng)定期向社區(qū)提出1條以上有價(jià)值的意見(jiàn)、建議。
3、認(rèn)領(lǐng)一個(gè)項(xiàng)目。結(jié)合各自特點(diǎn)和特長(zhǎng)，認(rèn)領(lǐng)一個(gè)志愿服務(wù)項(xiàng)目，積極參加社區(qū)黨組織組織的志愿服務(wù)活動(dòng)。
4、做好一個(gè)表率。發(fā)揮在職黨員參與社區(qū)建設(shè)、服務(wù)社區(qū)居民的先鋒模范作用，密切黨群干群關(guān)系，發(fā)揮示范作用。
5、聯(lián)系一戶(hù)居民。在社區(qū)黨組織安排下，按照“一對(duì)一或多對(duì)一”的方式，定期與需要幫助的家庭，開(kāi)展形式多樣的幫扶活動(dòng)，積極構(gòu)建和諧社區(qū)。
(三)走進(jìn)企業(yè)，推動(dòng)服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)。按照市委組織部《關(guān)于開(kāi)展機(jī)關(guān)干部服務(wù)企業(yè)活動(dòng)的通知》要求，做到“三送三建”。
1、送政策、建立聯(lián)系點(diǎn)制度。每月到企業(yè)調(diào)研一次，及時(shí)了解企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)狀況和需求，宣傳好黨的路線(xiàn)方針政策，為企業(yè)黨組織建設(shè)和企業(yè)發(fā)展出謀劃策。
2、送服務(wù)、建立關(guān)愛(ài)幫扶機(jī)制。幫助解決企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中遇到的難題，積極想辦法為企業(yè)協(xié)調(diào)解決問(wèn)題和困難，幫辦好企業(yè)“圍墻”外的事情。
3、送關(guān)愛(ài)、建強(qiáng)企業(yè)基層組織。幫助企業(yè)建立健全黨群組織，落實(shí)組織生活制度，定期開(kāi)展活動(dòng)，激發(fā)企業(yè)自主創(chuàng)新能力，共同營(yíng)造企業(yè)文化環(huán)境，提高企業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。
四、活動(dòng)要求。
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。要切實(shí)提高對(duì)“三走進(jìn)三服務(wù)”活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，各單位要明確一名人員具體負(fù)責(zé)，統(tǒng)籌兼顧、周密安排，將目標(biāo)任務(wù)分解落實(shí)，責(zé)任到人，措施到位。
2、明確工作責(zé)任。各單位要將“三走進(jìn)三服務(wù)”形成制度，主要領(lǐng)導(dǎo)要帶頭深入聯(lián)系點(diǎn)，出實(shí)招、辦實(shí)事。每個(gè)單位為聯(lián)系村、社區(qū)和企業(yè)興辦實(shí)事不少于2件;參與結(jié)對(duì)幫扶的黨員干部要按規(guī)定聯(lián)系幫扶對(duì)象，幫助解決實(shí)際困難。
3、強(qiáng)化督查推進(jìn)。各單位要將“三走進(jìn)三服務(wù)”活動(dòng)作為加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的重要抓手，建立幫扶臺(tái)帳，半年、年終要報(bào)送聯(lián)系村、社區(qū)、企業(yè)和困難群眾情況。
4、建立長(zhǎng)效機(jī)制。各單位要堅(jiān)持把“三走進(jìn)三服務(wù)”活動(dòng)與實(shí)際工作有機(jī)結(jié)合，建立聯(lián)系農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)的長(zhǎng)效機(jī)制，切實(shí)幫助解決實(shí)際問(wèn)題，做到工作、活動(dòng)兩手抓、兩促進(jìn)。
走進(jìn)春節(jié)活動(dòng)方案篇十六
一、目標(biāo)任務(wù)：
以“訪(fǎng)民情、匯民智、釋民惑、解民憂(yōu)、惠民生”為主題，組織黨務(wù)工作者、政工干部開(kāi)展走進(jìn)基層一線(xiàn)、走進(jìn)黨員干部、走進(jìn)人民群眾，服務(wù)發(fā)展、服務(wù)黨員干部、服務(wù)人民群眾的“三走進(jìn)三服務(wù)”活動(dòng)。以此加強(qiáng)基層組織建設(shè)、黨員隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，著力提升做好新形勢(shì)下糧食工作的本領(lǐng)。
二、參加活動(dòng)對(duì)象：
黨務(wù)工作者、政工干部。
三、時(shí)間安排：
20xx年10月開(kāi)始，20xx年2月底結(jié)束。
四、活動(dòng)內(nèi)容：
1、集中調(diào)研，了解民情。
10月份為集中調(diào)研，圍繞基層黨組織在新形勢(shì)下做好糧食工作如何發(fā)揮積極作用，帶領(lǐng)職工獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，搞活經(jīng)營(yíng)，從而發(fā)揮國(guó)營(yíng)糧食部門(mén)主渠道作用，為黨委決策提供依據(jù)。
2、宣傳政策，釋疑解惑。
重點(diǎn)學(xué)習(xí)“七一”重要講話(huà)，縣第十次黨代會(huì)精神、省糧食局會(huì)議精神，學(xué)習(xí)兄弟單位先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，為繼續(xù)深化糧食企業(yè)改革探索新路子，創(chuàng)新工作方法，謀求新的發(fā)展途徑。
深入細(xì)致地做好黨員干部的思想政治工作，調(diào)動(dòng)一切積極因素支持糧食企業(yè)改革發(fā)展。
3、聯(lián)系幫扶，服務(wù)基層。以黨員職工滿(mǎn)意為目標(biāo)，著眼于解決群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題。領(lǐng)導(dǎo)班子成員就各自聯(lián)系的企業(yè)深入調(diào)研，力所能及地解決職工實(shí)際問(wèn)題。
4、集中民智，服務(wù)發(fā)展。通過(guò)走訪(fǎng)、座談等途徑廣泛征求加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和基層組織建設(shè)，為推進(jìn)糧食企業(yè)改革發(fā)展，研究制定落實(shí)措施。
五、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，務(wù)求實(shí)效。
局黨委研究決定：明確黨委書(shū)記親自抓，分管黨務(wù)的副書(shū)記具體抓，政工干部廣泛參與，務(wù)求實(shí)效。把“三走進(jìn)三服務(wù)”活動(dòng)與爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)緊密結(jié)合，與小老板培育工程結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，統(tǒng)籌安排，精心實(shí)施，整體推進(jìn)，確保長(zhǎng)效。
走進(jìn)春節(jié)活動(dòng)方案篇十七
活動(dòng)目的：
1、進(jìn)入第二個(gè)活動(dòng)主題《走進(jìn)秋天》。
2、交流觀察到的秋天的變化。
3、交流平時(shí)了解到的關(guān)于秋天的知識(shí)。
活動(dòng)地點(diǎn)：教室。
參加人員：全體學(xué)生。
活動(dòng)過(guò)程：
開(kāi)題課。
一、引入話(huà)題。
1、課件出示秋天美麗的畫(huà)面(那些畫(huà)面要寫(xiě)出來(lái))。
2、學(xué)生談自己對(duì)秋天的認(rèn)識(shí)(教師大只要說(shuō)那些話(huà)也要設(shè)計(jì)到)。
3、說(shuō)自己感興趣的話(huà)題：
比如天氣的變化，動(dòng)物的變化，植物的變化?？蓮奶镆?，果園，花園的變化談起。
4、給學(xué)生分組(根據(jù)興趣)(教師的指導(dǎo)語(yǔ)言)。
二、確定研究的主題(教師根據(jù)學(xué)生的回答確定4-5個(gè)研究的話(huà)題)(教師預(yù)設(shè)的主題)。
小組合作完成活動(dòng)方案(怎樣指導(dǎo))。
四、交流方案，完善方案。
走進(jìn)春節(jié)活動(dòng)方案篇十八
通過(guò)走進(jìn)農(nóng)牧種養(yǎng)殖和食品生產(chǎn)一線(xiàn)，讓小學(xué)生參觀體驗(yàn)日常食用的“博農(nóng)牛奶”、“豫竹方便面”、“博農(nóng)放心肉”等食品的種養(yǎng)殖與生產(chǎn)加工過(guò)程，親身感受食品科技給現(xiàn)代生活帶來(lái)的便利，體驗(yàn)食品工業(yè)發(fā)展的成果。
1、10月13日下午13:10至13：20在學(xué)校門(mén)口集合，13:25準(zhǔn)時(shí)乘車(chē)出發(fā)。(由于下午參觀內(nèi)容較多，請(qǐng)以大局為重，一定不要遲到。)。
2、下午18:30在校門(mén)口接孩子。
(若時(shí)間有調(diào)整，會(huì)及時(shí)通過(guò)校信通告知。)。
1、參觀“博農(nóng)放心肉”加工廠。
沿參觀通道進(jìn)入車(chē)間，每組35人，分兩組進(jìn)行參觀。
2、參觀“豫竹方便面”廠。
根據(jù)企業(yè)的加工工藝流程開(kāi)展參觀活動(dòng)。每組35人，分兩組進(jìn)行參觀。請(qǐng)講解員介紹整個(gè)加工工藝過(guò)程的有關(guān)知識(shí)。
3、參觀奶牛養(yǎng)殖場(chǎng)。
聽(tīng)講解員介紹養(yǎng)殖場(chǎng)布局的科學(xué)要求、奶牛喂養(yǎng)知識(shí)、奶牛習(xí)性等。參觀奶牛擠奶站，每組35人，分兩組參觀奶站擠奶過(guò)程。
4、參觀“博農(nóng)乳業(yè)”公司。
根據(jù)企業(yè)的加工工藝流程開(kāi)展參觀活動(dòng)，請(qǐng)講解員介紹整個(gè)加工工藝過(guò)程的有關(guān)知識(shí)?，F(xiàn)場(chǎng)品嘗“杯裝益生菌酸牛奶”。
5、參觀蔬菜種植基地。
認(rèn)識(shí)種植基地及大棚內(nèi)蔬菜的品種，聽(tīng)講解員介紹蔬菜種植知識(shí)，蔬菜大棚內(nèi)溫度、濕度、病蟲(chóng)害控制的方法。一組首先參觀大地種植的蔬菜，另一組參觀大棚蔬菜，然后交換場(chǎng)地參觀。
6、參觀秋種收割過(guò)程(備選項(xiàng))。
到田地里參觀小麥等作物的播種情況，以及其他作物的收割情況。參觀種植的農(nóng)業(yè)機(jī)械及灌溉設(shè)施設(shè)備，請(qǐng)講解員介紹小麥等主要作物的種植知識(shí)。
1、學(xué)生統(tǒng)一穿綠色班服、藍(lán)色牛仔褲、舒適的運(yùn)動(dòng)鞋參加活動(dòng)。
2、由于食品企業(yè)的特殊要求，學(xué)生只能帶水，不允許帶任何食品。
3、為了方便組織，學(xué)生乘車(chē)后坐在固定的座位。
4、由于是周日，如果您的孩子有事不能參加，請(qǐng)一定11日前給張老師發(fā)短信請(qǐng)假。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備及人員分工。
1、韓智恒媽媽、牛全岱爸爸負(fù)責(zé)活動(dòng)期間與農(nóng)場(chǎng)方面的聯(lián)絡(luò)溝通，確?；顒?dòng)按時(shí)有序開(kāi)展。
2、付煜、席萌、張老師負(fù)責(zé)a組;趙輝、趙麗敏、李華、侯媛媛負(fù)責(zé)b組。
3、牛全岱爸爸負(fù)責(zé)配合農(nóng)場(chǎng)講解員開(kāi)展講解，張弘毅爸爸負(fù)責(zé)為等候參觀小組講解相關(guān)知識(shí)。
4、王浩宇媽媽負(fù)責(zé)準(zhǔn)備班旗、外傷藥品。
5、候媛媛、郝祖羲各駕駛一輛汽車(chē)，處置應(yīng)急事件。
6、郝祖羲負(fù)責(zé)照相，負(fù)責(zé)攝像家長(zhǎng)待定。
7、郝祖羲負(fù)責(zé)制作“活動(dòng)紀(jì)念贈(zèng)牌”。
猜你感興趣。
走進(jìn)春節(jié)活動(dòng)方案篇十九
小學(xué)這個(gè)名詞離我們已經(jīng)過(guò)去了十多年的時(shí)光，那么不如讓我們來(lái)懷念一下吧。下面是本站小編為你整理的走進(jìn)小學(xué)。
希望對(duì)你有用!
一、活動(dòng)時(shí)間：5月30日(星期五)上午。
二、活動(dòng)內(nèi)容：參觀蘇陳小學(xué)，了解小學(xué)生的生活。
三、活動(dòng)目標(biāo)：
1.觀察和發(fā)現(xiàn)小學(xué)和幼兒園的不同之處，了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活常規(guī)。
2.積極向往小學(xué)生活，萌發(fā)要做一名小學(xué)生的自豪感。
四、參加人員：大班組全體幼兒及教師。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.事先先聯(lián)系蘇陳小學(xué)的負(fù)責(zé)人談妥有關(guān)事項(xiàng)。
2.聯(lián)系好車(chē)輛接送幼兒。
3.發(fā)放通知給家長(zhǎng)。
4.提前給幼兒講解活動(dòng)的規(guī)則與要求。
六、活動(dòng)地點(diǎn)：蘇陳實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
七、活動(dòng)過(guò)程安排：
1.幼兒早上8點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)從幼兒園出發(fā)至蘇陳小學(xué)。
2.幼兒進(jìn)入蘇陳小學(xué)，提醒幼兒注意安全，遵守活動(dòng)規(guī)則：
(1)在參觀過(guò)程中仔細(xì)看，不離開(kāi)隊(duì)伍。
(2)不能大聲說(shuō)話(huà)，影響小學(xué)生學(xué)習(xí)。
(3)愛(ài)護(hù)學(xué)校里的花草樹(shù)木，不摘花，不踩草坪。
3.帶幼兒參觀學(xué)校的環(huán)境：認(rèn)識(shí)與了解教室、操場(chǎng)、廁所、圖書(shū)室的具體位置，知道這些地方是小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所。
4.參觀一年級(jí)的小學(xué)生是怎樣上課的，讓幼兒對(duì)小學(xué)生該怎樣學(xué)習(xí)有所了解，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)的愿望，(參觀的教室提前進(jìn)行一一對(duì)應(yīng))。
5.與小學(xué)的老師、哥哥姐姐們告別，安全回到幼兒園。
八、回到幼兒園后的延伸活動(dòng)。
1.表達(dá)與交流。
(1)你在小學(xué)里看到了什么?
(2)該怎樣做個(gè)小學(xué)生?
2.表達(dá)與創(chuàng)造。
把自己在小學(xué)里看到的、聽(tīng)到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達(dá)出來(lái)。
一、主題名稱(chēng)：《走進(jìn)小學(xué)》。
二、主題來(lái)源。
再過(guò)兩個(gè)月左右的時(shí)間，我們班的孩子就要邁入小學(xué)的大門(mén)，去實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育階段的第一次轉(zhuǎn)折點(diǎn)。對(duì)孩子們而言，小學(xué)畢竟是一個(gè)陌生而又富有誘惑力的地方。通過(guò)這個(gè)主題活動(dòng)，為幼兒創(chuàng)設(shè)環(huán)境，給幼兒大膽表述自己內(nèi)心想法的機(jī)會(huì)，為他們進(jìn)入小學(xué)做好良好的心理準(zhǔn)備。
同時(shí)在活動(dòng)中，讓孩子發(fā)現(xiàn)自己的不良習(xí)慣并及時(shí)糾正，培養(yǎng)幼兒的堅(jiān)持性、合作精神、規(guī)則意識(shí)和自我服務(wù)等能力，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為將來(lái)走進(jìn)小學(xué)奠定基礎(chǔ)。
在幼兒上小學(xué)的時(shí)候，首先面臨的就是要背書(shū)包，那么書(shū)包里到底需要放些什么，怎么放，在他們的頭腦中是不清楚的。因此，讓幼兒去選擇、去思考、去討論、去練習(xí)，從而得到一些比較情緒的概念，獲取一些比較使用的方法，這對(duì)幼兒上小學(xué)是非常有幫助的?；顒?dòng)中，我們將讓幼兒主動(dòng)的去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，獲得真切的感受。在整個(gè)過(guò)程中，通過(guò)與書(shū)包、文具等材料的交往互動(dòng)，激發(fā)幼兒向往小學(xué)生活的一種積極情感，體驗(yàn)做小學(xué)生的愉快，真正的為幼兒上小學(xué)而做準(zhǔn)備。
三、主題目標(biāo)：
1、通過(guò)對(duì)各種活動(dòng)，消除了幼兒對(duì)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的恐懼與擔(dān)心。
2、培養(yǎng)幼兒的堅(jiān)持性，合作精神及良好行為習(xí)慣，為入小學(xué)奠定基礎(chǔ)。
3、初步認(rèn)識(shí)小學(xué)的環(huán)境，了解小學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的主要內(nèi)容。
4、認(rèn)識(shí)拖拉、丟三落四等不良行為，學(xué)習(xí)有序做事。
為了進(jìn)一步深化師德建設(shè)，樹(shù)立“以人為本，教育即愛(ài)”的理念，大力弘揚(yáng)教師敬業(yè)愛(ài)生的精神，用關(guān)愛(ài)引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)，用高尚師德影響學(xué)生，用真摯感情愛(ài)心學(xué)生，建立文明和諧的師生關(guān)系。進(jìn)一步加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)和促進(jìn)幸福學(xué)校的創(chuàng)建。根據(jù)教育局通知精神，決定組織我校教師開(kāi)展“愛(ài)生三走進(jìn)”活動(dòng)，具體方案如下：
一、活動(dòng)之一：“走進(jìn)家庭聊一聊”。
組織教師多種形式家訪(fǎng)。走進(jìn)學(xué)生家庭，傾聽(tīng)家長(zhǎng)心聲，開(kāi)展家庭教育咨詢(xún)，提高家長(zhǎng)家庭教育水平。向家長(zhǎng)宣傳教育法律法規(guī)，積極宣講《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等政策法規(guī)，開(kāi)展“宣講教育規(guī)劃，推進(jìn)素質(zhì)教育”活動(dòng)，共同解讀《教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》。
二、活動(dòng)之二：“結(jié)對(duì)幫困獻(xiàn)愛(ài)心”。
組織師生一一結(jié)對(duì)活動(dòng)。每位老師深入了解學(xué)生情況，關(guān)心關(guān)愛(ài)弱勢(shì)學(xué)生，結(jié)交一位家庭困難、學(xué)習(xí)困難或問(wèn)題學(xué)生學(xué)生，加強(qiáng)溝通，給予更多的關(guān)懷和關(guān)愛(ài)，有針對(duì)性地開(kāi)展幫扶結(jié)對(duì)，使孩子在老師的關(guān)愛(ài)中健康成長(zhǎng)。
三、活動(dòng)之三:“走進(jìn)社區(qū)宣傳忙”。
組織教師走進(jìn)社區(qū)服務(wù)。在社區(qū)中開(kāi)展教育咨詢(xún)服務(wù)、心理健康輔導(dǎo)、法律法規(guī)普及和科學(xué)技術(shù)幫扶等愛(ài)心奉獻(xiàn)活動(dòng)。
四、活動(dòng)之四：案例、活動(dòng)手記征集。
開(kāi)展教師征文評(píng)比活動(dòng)。對(duì)“愛(ài)生三走進(jìn)”取得的成功經(jīng)驗(yàn)和感人事跡進(jìn)行整理與宣傳，重點(diǎn)挖掘在愛(ài)生行動(dòng)中凸現(xiàn)的優(yōu)秀教師，從不同側(cè)面充分展現(xiàn)“愛(ài)生三走進(jìn)”活動(dòng)取得的階段性成果，撰寫(xiě)成功案例或活動(dòng)手記。
走進(jìn)春節(jié)活動(dòng)方案篇二十
活動(dòng)目的：
1.結(jié)合西陵區(qū)“3，20百分百計(jì)劃“，深化課程改革，完善課程體系，關(guān)注學(xué)生核心素養(yǎng)，強(qiáng)化“做中學(xué)，學(xué)中做”的教育理念，培養(yǎng)學(xué)生健康的情趣愛(ài)好，提高社會(huì)實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。
2、讓我校學(xué)生更多的親近自然，普及自然知識(shí)，讓學(xué)生更好地了解自然、親近自然，感知自然發(fā)展規(guī)律，探索自然奧秘，學(xué)會(huì)熱愛(ài)自然、保護(hù)生態(tài)，與自然和諧相處。
3、更進(jìn)一步了解宜昌城市建設(shè)與發(fā)展，感受“綠色宜昌”的“森林城市”魅力。
5.緬懷先烈，銘記歷史，了解宜昌解放來(lái)之不宜，讓學(xué)生們懂得珍惜和平，珍惜今天來(lái)之不易的生活。
活動(dòng)主題：我愛(ài)家鄉(xiāng)春光美。
活動(dòng)對(duì)象：全體學(xué)生。
活動(dòng)時(shí)間20xx.、3.31(星期四)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
個(gè)方面進(jìn)行相關(guān)教育，確保學(xué)生出行必知安全文明常識(shí)，強(qiáng)化學(xué)生行為常規(guī)。做好相關(guān)安全防范提示，確保學(xué)生活動(dòng)安全，信息組制作主題活動(dòng)ppt，指導(dǎo)學(xué)生了解相關(guān)內(nèi)容。各班按要求在周一整理課集中進(jìn)行。
2.各班語(yǔ)文老師向全體同學(xué)推薦一篇游記、推薦5—20篇(低段5首，中段10首、高段20首)春天的詩(shī)詞文章組織學(xué)生積累、閱讀、學(xué)習(xí)，并組織相關(guān)競(jìng)賽，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生于春游結(jié)束后撰寫(xiě)一篇春游活動(dòng)習(xí)作參與學(xué)校評(píng)選。
3.各學(xué)生以小組為單位準(zhǔn)備樹(shù)葉畫(huà)、繪畫(huà)寫(xiě)生的相關(guān)工具、準(zhǔn)備現(xiàn)場(chǎng)主題隊(duì)會(huì)內(nèi)容。
4.組織全體教師學(xué)習(xí)春游活動(dòng)流程，明確職責(zé)及相關(guān)注意事項(xiàng)。
5、隨行各班教師及年級(jí)負(fù)責(zé)人員必須認(rèn)真做好學(xué)生、隨行家長(zhǎng)的安全教育及監(jiān)督工作，做好家長(zhǎng)學(xué)生分組安排，并隨時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全意識(shí)及安全行為的提醒，遇緊急情況由年級(jí)負(fù)責(zé)人員及時(shí)向校長(zhǎng)匯報(bào)，做到及時(shí)排查解決。
6、各班認(rèn)真做好學(xué)生分組，保證活動(dòng)時(shí)不散隊(duì)，學(xué)生能進(jìn)行自我管理。
7、做好學(xué)生攜帶物品的檢查，杜絕學(xué)生自帶刀具。要求學(xué)生每人準(zhǔn)備20元以?xún)?nèi)食品，自備水一瓶，杜絕浪費(fèi)。
8、各年級(jí)遇到學(xué)生意外傷害等情況由各班隨行教師及時(shí)與隨行校醫(yī)、年級(jí)負(fù)責(zé)人聯(lián)系，由隨行校醫(yī)、年級(jí)負(fù)責(zé)人與隨行醫(yī)生根據(jù)學(xué)生傷情做好及時(shí)處理，并安排上報(bào)學(xué)校。隨行校醫(yī)電話(huà)在出發(fā)前告知全體教師。
9、學(xué)生統(tǒng)一著春季運(yùn)動(dòng)校服，統(tǒng)一著運(yùn)動(dòng)軟底鞋，晴天時(shí)可戴太陽(yáng)帽，可根據(jù)天氣攜帶折疊傘。
10.學(xué)生可分組攜帶風(fēng)箏，進(jìn)行風(fēng)箏比賽。各班可由學(xué)生分組進(jìn)行聯(lián)歡活動(dòng)。
11.體育組提前一周組織學(xué)生開(kāi)展1-2團(tuán)隊(duì)游戲，讓學(xué)生明確游戲要求。
學(xué)校準(zhǔn)備：
1、接送車(chē)輛。
2、隨行導(dǎo)游。
3、急救藥品：棉簽、碘伏、創(chuàng)可貼。
4.提前與相關(guān)景區(qū)做好聯(lián)系，確保安全。
學(xué)校后勤：
1、每生一瓶水、
2、中午就餐學(xué)生配發(fā)干糧和水果。
活動(dòng)組織要求：
1.本著學(xué)生自愿原則，學(xué)校統(tǒng)一組織做好分組安排。收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。
(含交通費(fèi)用、門(mén)票費(fèi)、)。
2、各班活動(dòng)結(jié)束后，4.月1日上交優(yōu)秀習(xí)作1-3篇(配圖)至學(xué)生處孫桃桃老師，低年級(jí)可1篇，中年級(jí)2篇，高年級(jí)3篇。格式要求word電子文檔，a4版面，字體要求標(biāo)題黑體小二號(hào)，正文宋體4號(hào)。標(biāo)題下方班級(jí)姓名。
走進(jìn)春節(jié)活動(dòng)方案篇二十一
一、設(shè)計(jì)意圖：
本班幼兒進(jìn)入幼兒園已經(jīng)有一段時(shí)間了，在這段時(shí)間里學(xué)習(xí)到了不少的知識(shí)。他們學(xué)會(huì)了手指字讀書(shū)，學(xué)會(huì)了和字寶寶做游戲，還學(xué)會(huì)了英語(yǔ)歌曲等等。但是他們每天都喜歡在別人面前表現(xiàn)自己，喜歡把自己的知識(shí)，本領(lǐng)展示給別人看。為了滿(mǎn)足幼兒的這一簡(jiǎn)單要求，也為了鍛煉他們的表演能力，激發(fā)他們的.表演欲。我們特別為他們準(zhǔn)備了“走進(jìn)社區(qū)，家庭共育”活動(dòng)，讓幼兒走進(jìn)社區(qū)，不僅把我們幼兒園的特色表現(xiàn)出來(lái)，同時(shí)也給他們一個(gè)展示自我的空間。從中得到鍛煉，學(xué)到知識(shí)。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、能大膽的在眾人面前表現(xiàn)自己。
2、樂(lè)意參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。
三、活動(dòng)資源：
書(shū)本，字卡，操作卡片。
四、活動(dòng)過(guò)程：
1、介紹活動(dòng)名稱(chēng)及內(nèi)容。
2、幼兒展示活動(dòng)。
（1）手指字讀書(shū)。
（2）和字寶寶做游戲。
（3）英語(yǔ)歌曲聯(lián)唱。
（4）小手動(dòng)動(dòng)。
3、互動(dòng)游戲。
4、活動(dòng)結(jié)束。
走進(jìn)春節(jié)活動(dòng)方案篇一
一、活動(dòng)名稱(chēng)：
二、活動(dòng)主題：
幸福__，社工同行。
三、活動(dòng)口號(hào)：
有困難，找社工，__社工—服務(wù)社群，助人自助。
三、活動(dòng)背景：
__社區(qū)屬于政府購(gòu)買(mǎi)社工服務(wù)的試點(diǎn)單位，時(shí)刻準(zhǔn)備為有需要的個(gè)人、家庭及社企提供專(zhuān)業(yè)、貼心的社工服務(wù)。
四、活動(dòng)目的：
(1)社工宣傳走進(jìn)社區(qū)，貼近居民生活，了解居民需求;。
(2)讓社區(qū)居民知道社工、了解社工及各領(lǐng)域社工服務(wù)，愿意主動(dòng)找社工尋求幫助;。
(3)便于各領(lǐng)域社工后期工作有針對(duì)性的開(kāi)展服務(wù)。
五、活動(dòng)時(shí)間：
_月8日(星期_)下午14：30—16：30。
六、活動(dòng)地點(diǎn)：
__社區(qū)往烈士紀(jì)念碑路段。
七、活動(dòng)參與對(duì)象：
__周邊來(lái)往市民。
八、活動(dòng)人手配備：
5名社工，10名義工，分為3組，每組成員分工為宣傳介紹、游戲互動(dòng)、問(wèn)卷評(píng)估和后勤保障。每組負(fù)責(zé)一張桌子。
九、宣傳方法：
(1)活動(dòng)當(dāng)天集中派發(fā)宣傳單、展示機(jī)構(gòu)圖片、視頻介紹。
(2)邀請(qǐng)居民游戲互動(dòng)、填寫(xiě)社會(huì)服務(wù)需求問(wèn)卷，并向居民介紹社工。
(3)現(xiàn)場(chǎng)通過(guò)橫幅、宣傳標(biāo)語(yǔ)、指示牌等形式動(dòng)員對(duì)象參與。
十、活動(dòng)主要內(nèi)容及形式：
(1)社工宣傳服務(wù)：包括社工服務(wù)宣傳單派發(fā)、社工活動(dòng)圖片展出。
(2)社工互動(dòng)體驗(yàn)：包括邀請(qǐng)居民填寫(xiě)社會(huì)服務(wù)需求問(wèn)卷，“社工知識(shí)知多少”、“盲人摸象”“神龍擺尾”等小游戲以及認(rèn)識(shí)當(dāng)?shù)鼐用癫⒀?qǐng)合照。
(3)居民“能這樣就好了”心聲收集。
(4)獎(jiǎng)品發(fā)放。
十一、活動(dòng)前期準(zhǔn)備工作：
1、準(zhǔn)備車(chē)輛資源，裝載物品。
2、實(shí)地考察，了解__社區(qū)街道的大致地理位置并清楚可利用的資源。
3、統(tǒng)一工作人員服裝(義工隊(duì)服)。
3、聯(lián)系搬運(yùn)橫幅、宣傳海報(bào)、社工活動(dòng)展板、帳篷。
4、社工互動(dòng)環(huán)節(jié)的準(zhǔn)備。
6、獎(jiǎng)品購(gòu)買(mǎi)。
7、工作人員聯(lián)系及確定。
十二、活動(dòng)預(yù)計(jì)困難及解決方法：
1、天氣原因，如下雨等，則將活動(dòng)推遲。
2、市民參與少，多觀望，則加大現(xiàn)場(chǎng)宣傳、派發(fā)傳單等方式改善，并且主動(dòng)出擊，積極邀請(qǐng)他們參加。
走進(jìn)春節(jié)活動(dòng)方案篇二
湯陰軍營(yíng)。
1、我校八年級(jí)學(xué)生走進(jìn)軍營(yíng)，與士兵交流，接受部隊(duì)?wèi)?zhàn)。
士們鐵的紀(jì)律、鋼的意志的學(xué)習(xí)和教育，向士兵了解軍營(yíng)生活，搜集信息，豐富軍營(yíng)生活;。
2、對(duì)同學(xué)們進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，集體主義和遵紀(jì)守法教。
育，增強(qiáng)國(guó)防觀念，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)軍政軍民團(tuán)結(jié)互助的優(yōu)良傳統(tǒng);。
3、促進(jìn)軍民“雙擁”，構(gòu)建社會(huì)主義“和諧社會(huì)”，“和諧。
軍營(yíng)”，“和諧校園”。
1、以分組的形式與士兵交流思想，了解士兵所需;。
2、向士兵學(xué)習(xí)吃苦耐勞的精神，提高個(gè)人修養(yǎng);。
3、以靈活多樣的討論方式，與武警相互探討，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)意識(shí)。
1、出發(fā)，到達(dá)軍營(yíng)后，先采取分組的形式和部隊(duì)官兵結(jié)。
對(duì)子。
2、觀摩部隊(duì)的新式武器裝備、器材。
3、參觀部隊(duì)營(yíng)區(qū)和戰(zhàn)士宿舍內(nèi)務(wù)。
4、在訓(xùn)練場(chǎng)實(shí)地觀看官兵的日常訓(xùn)練，并與部隊(duì)干部戰(zhàn)。
士進(jìn)行交流。
5、以“學(xué)生—官兵”二人組合形式，組織齊心協(xié)力跑活動(dòng)。
6、和部隊(duì)官兵進(jìn)行小聯(lián)歡，通過(guò)拉歌、才藝表演等互動(dòng)，
增進(jìn)學(xué)生和官兵的感情。
7、與部隊(duì)官兵合影留念。
1、通過(guò)照片，宣傳板等形式向?qū)W校宣傳總結(jié)本次活動(dòng)。
的成果。
2、做好本次活動(dòng)的總結(jié)匯報(bào)工作。
走進(jìn)春節(jié)活動(dòng)方案篇三
近些年來(lái)，社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化事業(yè)發(fā)展如火如荼、健步如飛。在物質(zhì)財(cái)富不斷積累的同時(shí)，廣大居民對(duì)健康問(wèn)題的關(guān)注也與日俱增，對(duì)有關(guān)健康的知識(shí)更是求知若渴。黨中央、國(guó)務(wù)院對(duì)廣大人民群眾的健康問(wèn)題歷來(lái)也非常重視，相繼出臺(tái)了一系列重要指示和意見(jiàn)。如《關(guān)于發(fā)展城市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的指導(dǎo)意見(jiàn)》(國(guó)發(fā)〔20__〕10號(hào))、《關(guān)于印發(fā)廣泛開(kāi)展“生育關(guān)懷行動(dòng)”的通知》(國(guó)計(jì)生協(xié)〔20__〕73號(hào))。20__年8月8日，省委宣傳部等13個(gè)部門(mén)下達(dá)《關(guān)于全面開(kāi)展“生育關(guān)懷幸福家庭”活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》的通知。為積極響應(yīng)黨中央、國(guó)務(wù)院、省委省政府的指示精神，同時(shí)最大程度地滿(mǎn)足廣大江城市民對(duì)健康的急切需求，蕪湖瑪麗婭醫(yī)院決定即日起啟動(dòng)“帳篷醫(yī)院進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，決心為蕪湖城鄉(xiāng)居民辦點(diǎn)實(shí)事、做點(diǎn)好事，積極推動(dòng)蕪湖人口素質(zhì)的進(jìn)一步發(fā)展?；顒?dòng)期間，蕪湖瑪麗婭醫(yī)院將組織最精干的醫(yī)護(hù)力量深入各社區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，和社區(qū)居民交流健康知識(shí)，為鄉(xiāng)親父老們排憂(yōu)解難，與江城千萬(wàn)家庭零距離互動(dòng)。
二、活動(dòng)名稱(chēng)及口號(hào)。
“生育關(guān)懷幸福家庭”帳篷醫(yī)院進(jìn)社區(qū)公益關(guān)懷行動(dòng)。
三、活動(dòng)具體內(nèi)容。
概述：組織內(nèi)科、外科、產(chǎn)科、婦科、兒科等科室的專(zhuān)家名醫(yī)深入各社區(qū)，為居民提供咨詢(xún)、檢查、義診活動(dòng)。
(1)咨詢(xún)服務(wù)。
為保證居民隱私，解除市民的后顧之憂(yōu)，咨詢(xún)服務(wù)采用“一對(duì)一”的方式。即每一專(zhuān)家醫(yī)師同時(shí)僅可以為一位群眾提供咨詢(xún)服務(wù)，以保證咨詢(xún)服務(wù)的效果和深度。
(2)檢查服務(wù)。
充分保證儀器的衛(wèi)生、安全、準(zhǔn)確，并設(shè)立一個(gè)簡(jiǎn)易的封閉檢查室，以為有特殊需要的群眾提供健康服務(wù)。
(3)義診服務(wù)。
1、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)能為群眾解決的問(wèn)題現(xiàn)場(chǎng)解決，無(wú)法解決的問(wèn)題建議其預(yù)約專(zhuān)家服務(wù)，改日到醫(yī)院為其提供更全面的診療服務(wù)，并提供相應(yīng)的折扣。
2、具體惠民項(xiàng)目包括：建立居民健康檔案、健康教育、兒童保健、孕產(chǎn)婦保健、孕齡婦女保健、慢性病管理(高血壓、糖尿病)等。
3、免費(fèi)分發(fā)各種禮品、宣傳材料。
4、建立健康援助基金及服務(wù)專(zhuān)線(xiàn)。
5、基于此，我們需要六頂帳篷，用途分配如下：
完全開(kāi)放式帳篷(免費(fèi)咨詢(xún)室)：3頂，配備1名專(zhuān)家1名護(hù)士1名志愿者，提供簡(jiǎn)單的咨詢(xún)服務(wù)，分發(fā)宣傳材料及禮品。
半開(kāi)放式帳篷(免費(fèi)診療室)：2頂，前面同完全開(kāi)放式帳篷(分別配備1名護(hù)士)，后面設(shè)小隔間(分別配備1名專(zhuān)家，以進(jìn)行深入咨詢(xún)、診療服務(wù))。
封閉式帳篷(免費(fèi)檢查室)：1頂，配備資深護(hù)士1名，提供檢查服務(wù)。
四、活動(dòng)目的及意義。
1、積極響應(yīng)黨中央、國(guó)務(wù)院、省委省政府的指示精神，樹(shù)立弋江區(qū)計(jì)生工作的良好形象。
2、切實(shí)履行弋江區(qū)“計(jì)劃生育服務(wù)中心”的神圣職責(zé)，讓此榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)更加名副其實(shí)。
3、創(chuàng)新服務(wù)方式，送關(guān)懷進(jìn)千萬(wàn)江城家庭，送愛(ài)心、實(shí)惠進(jìn)社區(qū)，增加弋江區(qū)計(jì)劃生育委員會(huì)的美譽(yù)度和忠誠(chéng)度。
4、提高全市醫(yī)護(hù)人員在市民心中的位置，同時(shí)讓廣大醫(yī)護(hù)人員更加清醒地認(rèn)識(shí)“白衣天使”的神圣職責(zé)，增強(qiáng)從業(yè)人員的職業(yè)榮譽(yù)感。
5、建立居民健康數(shù)據(jù)庫(kù)，并持續(xù)回訪(fǎng)，以開(kāi)拓新客源。
五、活動(dòng)框架及規(guī)劃。
1、一個(gè)中心：抓住公益服務(wù)的這一中心，我們要的是品牌，而不是短期效益。
2、兩個(gè)階段：第一階段為活動(dòng)起步階段，將在弋江區(qū)率先進(jìn)行;第二階段為全面展開(kāi)階段，逐步擴(kuò)展到全市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)。
3、三方協(xié)作：在蕪湖市弋江區(qū)計(jì)劃生育委員會(huì)的牽頭、布置下，與各社區(qū)居委會(huì)協(xié)商活動(dòng)舉辦具體時(shí)間、地點(diǎn)問(wèn)題。
六、活動(dòng)前期準(zhǔn)備及宣傳。
1、外聯(lián)工作。
(1)做好與相關(guān)部門(mén)(弋江區(qū)計(jì)生委、居委會(huì)、市容市政部門(mén))的溝通協(xié)調(diào)工作，確定系列活動(dòng)的舉辦日程。
(2)邀請(qǐng)電視、報(bào)紙、廣播等媒體進(jìn)行報(bào)道宣傳。
(3)適時(shí)邀請(qǐng)蕪湖市或弋江區(qū)衛(wèi)生部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)、醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)蒞臨義診點(diǎn)視察指導(dǎo)工作，并做好媒體聯(lián)系工作。
(4)在皖南醫(yī)學(xué)院和安徽中醫(yī)藥高等專(zhuān)科學(xué)校選拔優(yōu)秀在校學(xué)生志愿者若干，以為學(xué)生提供實(shí)踐機(jī)會(huì)，履行起醫(yī)療系統(tǒng)應(yīng)負(fù)起的社會(huì)責(zé)任。
2、宣傳推廣。
整個(gè)活動(dòng)是一個(gè)大的系統(tǒng)，每次小活動(dòng)都是這個(gè)大系統(tǒng)里的有機(jī)組成部分。所以，整體活動(dòng)推廣既與單次活動(dòng)宣傳有密切聯(lián)系，又不完全相同。
1)活動(dòng)整體推廣。
(1)借助醫(yī)院已有渠道進(jìn)行宣傳推廣，如院刊“瑪麗婭之友”和其他優(yōu)惠套餐宣傳單。
(2)人際傳播：借助已建立的顧客數(shù)據(jù)庫(kù)和潛在顧客數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行電話(huà)告知或短信營(yíng)銷(xiāo)。
(3)群發(fā)短信：優(yōu)點(diǎn)是覆蓋面積大，缺點(diǎn)是定向不明確。
(4)院車(chē)推廣：制作有關(guān)本次活動(dòng)信息的車(chē)貼貼在醫(yī)院宣傳車(chē)上，到人流量較集中的線(xiàn)路行駛，以吸引眼球。
(5)網(wǎng)絡(luò)推廣：在蕪湖各地區(qū)論壇上發(fā)帖、寫(xiě)新聞稿在各大地區(qū)網(wǎng)站發(fā)布、建立活動(dòng)官方微博或醫(yī)院官方微博、qq群營(yíng)銷(xiāo)。
(1)宣傳單頁(yè)：在走進(jìn)某小區(qū)前兩天，組織人員在小區(qū)附近菜市場(chǎng)、超市分發(fā)宣傳單。
(2)類(lèi)似于院車(chē)推廣，線(xiàn)路選擇可以更有針對(duì)性。
(3)網(wǎng)絡(luò)推廣：同上。
七、活動(dòng)詳細(xì)流程。
走進(jìn)春節(jié)活動(dòng)方案篇四
軍營(yíng)是一個(gè)多么辛苦而又偉大的地方，不如讓我們緊身去看一看吧。下面是本站小編為你整理的走進(jìn)軍營(yíng)。
希望對(duì)你有用!
一、指導(dǎo)思想：
武警戰(zhàn)士是共和國(guó)的衛(wèi)士，他為我們的幸福生活保駕護(hù)航，在小朋友心目中更是勇敢頑強(qiáng)、吃苦耐勞的英雄。值此國(guó)慶節(jié)來(lái)臨之際，我們機(jī)關(guān)一園大班組特假座南通市武警中隊(duì)，開(kāi)展“走進(jìn)軍營(yíng)”聯(lián)誼活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒走近武警叔叔，感受武警叔叔的颯爽英姿，激發(fā)幼兒對(duì)他們的尊敬和熱愛(ài)之情，同時(shí)展示機(jī)關(guān)一園教師、幼兒、家長(zhǎng)的風(fēng)采，共同度過(guò)一個(gè)難忘而有意義的聯(lián)誼會(huì)。
二、活動(dòng)時(shí)間：201x年9月30日(星期五)。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：南通市武警中隊(duì)(陸洪閘)。
四、活動(dòng)對(duì)象：機(jī)關(guān)一園大班組全體幼兒、家長(zhǎng)、教師及武警戰(zhàn)士。
五、活動(dòng)過(guò)程：
1：30—2：15家長(zhǎng)到幼兒園接孩子去武警中隊(duì)，班級(jí)教師進(jìn)行準(zhǔn)備工作。
2：15—2：30家長(zhǎng)帶幼兒坐到武警中隊(duì)籃球場(chǎng)指定地點(diǎn)，教師組織好幼兒有序入場(chǎng)。
2：30—4：00大班組全體幼兒、家長(zhǎng)、教師及武警戰(zhàn)士節(jié)目表演。
4：00—4：45組織幼兒有序地參觀武警中隊(duì)的營(yíng)房生活區(qū)、學(xué)習(xí)區(qū)、訓(xùn)練區(qū)拍照留念。
4：45——活動(dòng)結(jié)束，家長(zhǎng)帶幼兒安全回家。
主題：走進(jìn)軍營(yíng)，體驗(yàn)規(guī)范。
活動(dòng)目的：
充分利用本地駐軍這一資源對(duì)孩子進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、紀(jì)律觀念教育、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
活動(dòng)原則。
1、實(shí)踐性原則。充分發(fā)揮學(xué)生多種感官的作用，讓學(xué)生通過(guò)參觀、學(xué)習(xí)、表演，達(dá)到受教育的目的。
2、自主性原則。學(xué)生參與活動(dòng)的制訂，與教師商訂活動(dòng)環(huán)節(jié)的安排。
3、趣味性原則。軍人、軍營(yíng)、軍事對(duì)學(xué)生有很強(qiáng)的吸引力，參加這一活動(dòng)學(xué)生興趣高、勁頭足?；顒?dòng)中還將觀看軍事技能表演，進(jìn)一步增強(qiáng)活動(dòng)的趣味性。
內(nèi)容：參觀部隊(duì)環(huán)境;觀看戰(zhàn)士表演;學(xué)習(xí)部隊(duì)隊(duì)列、整理內(nèi)務(wù)等。
時(shí)間：201x年11月5日。
地點(diǎn)：xx部隊(duì)。
總負(fù)責(zé)人：略。
過(guò)程安排。
(一)準(zhǔn)備階段指點(diǎn)指點(diǎn)。
1、由學(xué)校政教處、教務(wù)處派人與部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，商談學(xué)生參觀、訪(fǎng)問(wèn)軍營(yíng)事宜，共同安排活動(dòng)程序，請(qǐng)部隊(duì)給予配合和支持。
3、參加學(xué)生：五年級(jí)(2)班全體學(xué)生。五年級(jí)學(xué)生已具備一定的活動(dòng)、學(xué)習(xí)、表演能力，他們能順利完成活動(dòng)任務(wù)，在活動(dòng)中將受到較好的教育。
4、后勤保障：部隊(duì)營(yíng)區(qū)距學(xué)校2公里，學(xué)生可步行到達(dá)?；顒?dòng)時(shí)間半天。飲用水等自備。
5、紀(jì)律、安全、衛(wèi)生要求：學(xué)生在整個(gè)活動(dòng)中一定要嚴(yán)格遵守紀(jì)律，按活動(dòng)程序有序地進(jìn)行，嚴(yán)禁脫離小組私自活動(dòng)，嚴(yán)禁進(jìn)入軍事禁區(qū)。活動(dòng)中安全第一，按序進(jìn)行。學(xué)生在活動(dòng)中要有好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂丟亂扔，食品袋、飲水瓶、紙屑等雜物要帶回校投放進(jìn)垃圾箱。
(二)實(shí)施流程：
7：40所有參加人員四甲中心小學(xué)校門(mén)口集合，整隊(duì)出發(fā);。
8：10步行到達(dá)部隊(duì)，在部隊(duì)門(mén)口列隊(duì);。
8：15進(jìn)入部隊(duì)布置的活動(dòng)會(huì)場(chǎng);。
1)學(xué)生代表向部隊(duì)贈(zèng)送錦旗;。
2)請(qǐng)部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)講話(huà);。
3)學(xué)生代表發(fā)言;。
4)學(xué)生代表詩(shī)歌朗誦《獻(xiàn)給軍人的詩(shī)》;。
8：50部隊(duì)?wèi)?zhàn)士軍事技能表演;。
9：20學(xué)生集體朗誦《祖國(guó)在我心中》;。
9：30部隊(duì)?wèi)?zhàn)士進(jìn)行隊(duì)列演練;。
9：50部隊(duì)?wèi)?zhàn)士教導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列訓(xùn)練(由部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)評(píng)選隊(duì)列標(biāo)兵);。
10：20集體參觀營(yíng)區(qū)和營(yíng)房;。
10：40學(xué)習(xí)整理內(nèi)務(wù)—疊被子(部隊(duì)?wèi)?zhàn)士一對(duì)一進(jìn)行教導(dǎo)，評(píng)選內(nèi)務(wù)標(biāo)兵);。
11：00部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行總評(píng)，班主任老師對(duì)部隊(duì)致感謝辭;。
11：30學(xué)生和部隊(duì)?wèi)?zhàn)士互贈(zèng)紀(jì)念品;。
11：40集體返回。
總結(jié)評(píng)價(jià)。
1、學(xué)生總結(jié)。學(xué)生進(jìn)行。
自我總結(jié)。
回顧，寫(xiě)出。
心得體會(huì)。
在班級(jí)、校內(nèi)交流把規(guī)范落到實(shí)處。
2、班級(jí)總結(jié)評(píng)價(jià)。班主任根據(jù)學(xué)生在活動(dòng)中的表現(xiàn)、任務(wù)完成情況等綜合評(píng)價(jià)學(xué)生，給予激勵(lì)表彰，提出相應(yīng)的建議，便于今后活動(dòng)。
為豐富我站文化生活，我們與“抗洪英雄高建成”生前所在部隊(duì)高炮五團(tuán)225營(yíng)一連聯(lián)系，組織全體職工走進(jìn)軍營(yíng)，開(kāi)展軍民共建活動(dòng)。
一、活動(dòng)目的。
通過(guò)參觀革命烈士抗洪英雄高建成紀(jì)念館，參觀官兵的內(nèi)務(wù)整理和武器裝備，觀摩部隊(duì)?wèi)?zhàn)備等級(jí)轉(zhuǎn)進(jìn)、與官兵開(kāi)展學(xué)習(xí)交流等形式，讓職工了解部隊(duì)嚴(yán)格的管理，親身感受到部隊(duì)堅(jiān)定的信念、正規(guī)的秩序、嚴(yán)明的紀(jì)律、頑強(qiáng)的作風(fēng)，進(jìn)一步激發(fā)干部職工的工作熱情、和為民服務(wù)意識(shí)，以良好的精神風(fēng)貌、扎實(shí)的工作作風(fēng)，推進(jìn)泵站建設(shè)的穩(wěn)定、健康發(fā)展。
二、活動(dòng)時(shí)間201x年10月22日(星期二)。
三、具體安排：
1、10月22日上午8：30，全體職工在泵站集合坐車(chē)前往空軍高炮五團(tuán)抗洪英雄高建成生前的連隊(duì)(門(mén)衛(wèi)值班人員留守值班)。
2、瞻仰高建成烈士紀(jì)念館(由解說(shuō)員引領(lǐng)進(jìn)入革命烈士紀(jì)念館，進(jìn)入解說(shuō)程序)。
3、由部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)參觀高建成生前宿舍及官兵內(nèi)務(wù)。
4、進(jìn)入高炮陣地參觀，官兵組織戰(zhàn)備等級(jí)轉(zhuǎn)進(jìn)演練。
5、在連隊(duì)會(huì)議室與連隊(duì)官兵座談交流。
6、向連隊(duì)俱樂(lè)部贈(zèng)送圖書(shū)。
四、注意事項(xiàng)：
1、活動(dòng)要懷著崇敬的心情，認(rèn)真觀看了解烈士事跡。
2、嚴(yán)禁在紀(jì)念館及陣地吸煙，嚴(yán)禁觸摸館內(nèi)雕塑、實(shí)物及各類(lèi)圖片;要舉止文明，不要大聲喧嘩;陣地嚴(yán)禁拍照。
3、安排兩部車(chē)輛，任何人不得在活動(dòng)期間不打招呼私自脫離集體活動(dòng)。
走進(jìn)春節(jié)活動(dòng)方案篇五
校園是我們都最懷念的時(shí)光，那就趕緊帶著活動(dòng)回學(xué)校呀。下面是本站小編為你整理的走進(jìn)校園。
希望對(duì)你有用!
1、活動(dòng)主題。
2、活動(dòng)目的。
為在校師生介紹dell校招方案，為日后需要進(jìn)入企業(yè)的學(xué)生提供專(zhuān)業(yè)面試解決方案。
3、受眾人群大三&大四(學(xué)生)。
4、活動(dòng)流程。
2、工作人員：·介紹公司文化&校招計(jì)劃·講解面試技巧(邀請(qǐng)lemon,liu進(jìn)行宣講)·現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)(2位同學(xué))·現(xiàn)場(chǎng)邀請(qǐng)1位同學(xué)進(jìn)行模擬面試·對(duì)面試結(jié)果做出總結(jié)·為參加模擬面試的1位同學(xué)贈(zèng)送禮物，并合影·對(duì)有意向同學(xué)收取。
簡(jiǎn)歷。
(直至活動(dòng)結(jié)束，現(xiàn)場(chǎng)前五位投送簡(jiǎn)歷的同學(xué)，贈(zèng)送禮物)。
4、主持人：·宣布活動(dòng)結(jié)束·全體合影(自拍等形式均可)。
5、招募信息。
2、主要招聘職位名稱(chēng)：內(nèi)部銷(xiāo)售代表。
3、工作地點(diǎn)：廈門(mén)。
天使讀書(shū)會(huì)聯(lián)合區(qū)文聯(lián)、殘聯(lián)開(kāi)展此次“手拉手，走進(jìn)特殊兒童學(xué)?！被顒?dòng)。
一、活動(dòng)動(dòng)主題：愛(ài)心之旅——手拉手，走進(jìn)特殊兒童學(xué)校。
二、活動(dòng)背景：黨的xx大報(bào)告強(qiáng)調(diào)關(guān)注民生，關(guān)注弱勢(shì)群體，加之第二十九屆殘奧會(huì)閉幕不久，社會(huì)上刮起了一股關(guān)注殘障人士之風(fēng)。我們需要發(fā)揮我們自身的價(jià)值，服務(wù)﹑回饋社會(huì)。我們天使讀書(shū)會(huì)干事、會(huì)員都富有愛(ài)心及服務(wù)精神，因此我們策劃了此項(xiàng)及奉獻(xiàn)愛(ài)心與鍛煉自我于一體的活動(dòng)。
三、活動(dòng)目的：
1、增進(jìn)對(duì)特殊兒童的了解：通過(guò)本次愛(ài)心活動(dòng)，讓天使讀書(shū)會(huì)的會(huì)員孩子們更好地了解了特殊兒童生活和學(xué)習(xí)的基本情況，營(yíng)造尊重、關(guān)愛(ài)特殊兒童的和諧環(huán)境。
2、發(fā)揮服務(wù)精神,營(yíng)造和諧社會(huì)：孩子們走進(jìn)社區(qū)、走入社會(huì),開(kāi)展助殘幫扶活動(dòng)，在弱能兒童康復(fù)訓(xùn)練中心服務(wù)，讓特殊兒童與健全孩子一起健康﹑快樂(lè)地成長(zhǎng)，為增進(jìn)社會(huì)和諧作出積極貢獻(xiàn)。
3、播撒愛(ài)心,收獲美麗：在與特殊兒童交往的過(guò)程中撒播愛(ài)心和同情心，提升自身的個(gè)人修養(yǎng)與人文涵養(yǎng);發(fā)揮團(tuán)結(jié)友愛(ài)的合作精神和樂(lè)于助人的奉獻(xiàn)精神;堅(jiān)持以人為本，體現(xiàn)人文關(guān)懷，收獲一片愛(ài)的美麗。
舉辦“手拉手，走進(jìn)特殊兒童學(xué)校”的活動(dòng)，既可提高孩子的實(shí)踐和服務(wù)能力，同時(shí)在與殘疾人交往的過(guò)程中培養(yǎng)愛(ài)心和同情心，學(xué)會(huì)理解關(guān)愛(ài)和幫助別人，提升自身的個(gè)人修養(yǎng)與人文涵養(yǎng);發(fā)揮團(tuán)結(jié)友愛(ài)的合作精神和樂(lè)于助人的奉獻(xiàn)精神?；顒?dòng)雖小但含義深遠(yuǎn)，充分體現(xiàn)了大學(xué)生參加社會(huì)公益活動(dòng)，為特殊兒童帶去一份溫暖的心愿，有潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的活動(dòng)效果。
五、參與活動(dòng)人員：天使讀書(shū)會(huì)會(huì)員。
六、活動(dòng)對(duì)象：黃陂區(qū)特殊學(xué)校。
七、活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月24日18：30~17：30。
八、活動(dòng)流程：
1、活動(dòng)前期。
(1)商討活動(dòng)主題，初定活動(dòng)方案。
(2)聯(lián)系區(qū)文聯(lián)、殘聯(lián)辦，并得到貴單位的支持和同意。
(3)分配人員，由15個(gè)家庭組成一個(gè)愛(ài)心隊(duì)，并由其中一人擔(dān)任組長(zhǎng)。
(3)小組人員熟悉活動(dòng)，作好充分準(zhǔn)備(包括相關(guān)的道具和小禮物)。
(4)由miko媽媽給孩子說(shuō)明一些注意事項(xiàng)。
2、活動(dòng)期間。
(1)活動(dòng)當(dāng)天18：00冰晶江城門(mén)口集中，由組長(zhǎng)帶隊(duì)去目的地。
(2)18：15達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，并布場(chǎng)。
(3)18：30，孩子與智障人士開(kāi)展互動(dòng)活動(dòng)。
(4)18：55~19：15，收拾場(chǎng)地，合照留念。
(6)19：30，組長(zhǎng)帶隊(duì)返回。
3、活動(dòng)后期。
(1)發(fā)動(dòng)會(huì)員家長(zhǎng)在博客發(fā)表活動(dòng)后的感受，并整合成感想集。
(2)制作我們活動(dòng)的電子相冊(cè)、視頻。
4、活動(dòng)內(nèi)容：
(1)diy。一對(duì)一于特殊兒童一起diy圣誕帽，學(xué)習(xí)于特殊兒童溝通。
(2)才藝表演。由對(duì)方出一個(gè)表演節(jié)目(事先與對(duì)方聯(lián)系好)。
(3)我們一起來(lái)唱歌。同學(xué)先演唱一遍，再教他們熟唱這首歌，最后來(lái)大合唱。
(4)反口令：活動(dòng)規(guī)則：小朋友做出與主持人口令相反的動(dòng)作。(例如：主持人說(shuō)向右轉(zhuǎn)，小朋友應(yīng)向左轉(zhuǎn))。
活動(dòng)步驟：
1、主持人教導(dǎo)小朋友認(rèn)識(shí)自己的身體部位(左手，右手，左腳，右腳)和方位詞語(yǔ)(前，后，左，右)。并讓他們認(rèn)識(shí)左與右，前與后這對(duì)。
反義詞。
2、由同學(xué)們一對(duì)一引導(dǎo)小朋友玩反口令的游戲。
3、讓小朋友獨(dú)立進(jìn)行反口令游戲。
走進(jìn)春節(jié)活動(dòng)方案篇六
一、主題和目的
主題：通過(guò)舉辦“送早教入社區(qū)”這樣一個(gè)公益性的活動(dòng)，深入宣傳：“優(yōu)生、優(yōu)育、幼教”的方法和經(jīng)驗(yàn)。
目的：進(jìn)行一系列活動(dòng)，針對(duì)社區(qū)年輕爸爸媽媽群體展開(kāi)宣傳，使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到嬰幼兒教育的重要性，接受“親子教育”這個(gè)教育觀念并向家長(zhǎng)們傳播最新的科學(xué)育兒方法。同時(shí)爭(zhēng)取獲得當(dāng)?shù)孛襟w的支持，擴(kuò)大影響。
二、活動(dòng)形式和活動(dòng)內(nèi)容。
2、教師和孩子現(xiàn)場(chǎng)表演：
一、起到吸引家長(zhǎng)增加現(xiàn)場(chǎng)氣氛的作用。
二、使家長(zhǎng)大開(kāi)眼界，親眼目睹親子教育的內(nèi)容和孩子在活動(dòng)中獲得的發(fā)展，明白親子教育的優(yōu)越性。
3、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)孩子和教師互動(dòng)，邀請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)的家長(zhǎng)帶著他們的寶寶加入到親子游戲中，讓家長(zhǎng)親自體會(huì)到親子教育的活力與魅力。
4、同時(shí)設(shè)立現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)服務(wù)，對(duì)家長(zhǎng)們?cè)诩彝ソ逃^(guò)程中遇到的問(wèn)題予以悉心的幫助，對(duì)那些希望可以更多的了解親子教育的家長(zhǎng)給予更詳細(xì)的介紹，使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到親子教育的重要性。
5、現(xiàn)場(chǎng)宣傳資料發(fā)放，向家長(zhǎng)宣傳一些最新的教育理念，育兒方法，更新家長(zhǎng)的家庭教育觀念，激發(fā)家長(zhǎng)們主動(dòng)參加親子活動(dòng)，學(xué)習(xí)親子教育方法的愿望。
三、活動(dòng)評(píng)估與信息反饋。
1.活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)?nèi)藬?shù)。
2.現(xiàn)場(chǎng)參與人數(shù)及現(xiàn)場(chǎng)人氣、領(lǐng)導(dǎo)印象。
4.該社區(qū)打電話(huà)到幼兒園咨詢(xún)親子班課程情況的人數(shù)。
3.該社區(qū)參加幼兒園開(kāi)放日親子班課程的人數(shù)。
四、風(fēng)險(xiǎn)及應(yīng)急預(yù)案：
1、社區(qū)環(huán)境安全。
2、天氣。
3、人員受傷。
走進(jìn)春節(jié)活動(dòng)方案篇七
一、活動(dòng)的背景：
春節(jié)俗稱(chēng)“過(guò)年”，是我國(guó)民間最隆重、最熱鬧的一個(gè)古老傳統(tǒng)節(jié)日。每年從臘月二十三起就開(kāi)始打掃衛(wèi)生，準(zhǔn)備年貨，給小孩添置新衣服。到了臘月三十（也叫除夕），全家老小一起守歲，當(dāng)新年鐘聲敲響時(shí)，鞭炮齊鳴。以后的幾天大家走親訪(fǎng)友，相互拜年，致以新年的祝福。吃好吃的、收壓歲錢(qián)、放鞭炮是我們小朋友最喜歡的春節(jié)習(xí)俗。我們對(duì)這個(gè)節(jié)日了解多少呢？我們?cè)趺礃硬拍芨恿私馕覀兊拇汗?jié)呢？我們就決定開(kāi)展《走進(jìn)春節(jié)》的綜合實(shí)踐活動(dòng)研究。
二、活動(dòng)目的：
1、了解過(guò)年是中華民族最隆重、盛大的傳統(tǒng)節(jié)日，也是每一個(gè)華夏兒女最期盼的日子。
2、讓學(xué)生較全面地了解與新年有關(guān)的知識(shí)，從形式上的過(guò)新年到走近新年，研究新年，認(rèn)識(shí)春節(jié)的由來(lái)、禮節(jié)及相關(guān)習(xí)俗。
3、親自到超市、飾品屋、節(jié)日禮品屋等進(jìn)行參觀、調(diào)查、訪(fǎng)問(wèn)，還可以上網(wǎng)查詢(xún)有關(guān)資料。
4、通過(guò)手抄報(bào)、攝影、繪畫(huà)形式，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，繼承與發(fā)揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化。
三、活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)：
（一）導(dǎo)入：
（二）分組確定研究話(huà)題。
表格設(shè)計(jì)如下：
組
別
探究主題。
組
長(zhǎng)
組
員
內(nèi)
容
成果和體會(huì)。
內(nèi)容選擇：
（1）回溯歷史淵源――春節(jié)的來(lái)歷。
（2）流落民間的飲食文化――包餃子、年夜飯。
（3）春節(jié)的傳統(tǒng)風(fēng)俗習(xí)慣――辦年貨、掃塵、貼春聯(lián)、拜年、放鞭炮、接財(cái)神。
（4）春節(jié)新暢想――對(duì)于現(xiàn)在我們這里不許燃放鞭炮您贊成嗎？壓歲錢(qián)怎樣花才有意義？
（三）制定活動(dòng)計(jì)劃及途徑。
第一組：春節(jié)的來(lái)歷調(diào)查小組。
可以上網(wǎng)查閱資料，了解春節(jié)的由來(lái)與傳說(shuō)；走向圖書(shū)館，搜集關(guān)于春節(jié)的資料，最后進(jìn)行加工整理，編寫(xiě)小報(bào)，供大家欣賞。
第二組：飲食習(xí)俗調(diào)查小組。
該組成員可以到食品批發(fā)市場(chǎng)、各大超市，了解春節(jié)期間人們的購(gòu)物情況。其中，關(guān)注餃子、湯圓一類(lèi)的大宗食品，拍攝餃子、湯圓的.品種，品嘗它們的味道，可以從實(shí)物到圖片、文字，然后到自己親自動(dòng)手包餃子、撮湯圓，最后編寫(xiě)小報(bào)，感受到活動(dòng)的無(wú)限樂(lè)趣。
第三組：春節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣調(diào)查小組。
該組成員可以走街串巷，到各大商場(chǎng)、超市進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查、采訪(fǎng)，了解春節(jié)前后最受人們歡迎的春節(jié)飾品，如中國(guó)結(jié)、紅燈籠、對(duì)聯(lián)、窗花、大紅“?！弊?、鞭炮，然后學(xué)剪窗花、制作燈籠，培養(yǎng)動(dòng)手能力，并且將自己的收獲制成小報(bào)。
第四組：春節(jié)新想法調(diào)查小組。
該組成員到社區(qū)和街道走訪(fǎng)人們對(duì)一些春節(jié)習(xí)俗的新看法，以及舊風(fēng)俗造成的一些弊端，形成自己的資料。你過(guò)年時(shí)放鞭炮嗎？你放鞭炮時(shí)遇到過(guò)安全事故嗎？對(duì)于現(xiàn)在我們這里不許燃放鞭炮您贊成嗎？為什么？你收到過(guò)壓歲錢(qián)嗎？你是怎么花的？你如何看待這些風(fēng)俗？50年后的春節(jié)和今天有什么不同？傳統(tǒng)文化該不該丟？等問(wèn)題可以探討。然后通過(guò)表格、小報(bào)匯報(bào)學(xué)習(xí)成果。
四、整理歸納研究成果，教師總結(jié)。
活動(dòng)后，將有關(guān)“春節(jié)習(xí)俗”的資料歸類(lèi)、小報(bào)匯編成冊(cè)，或制成專(zhuān)題網(wǎng)頁(yè)，上傳到班級(jí)網(wǎng)站上展示。鼓勵(lì)活動(dòng)中積極表現(xiàn)的同學(xué)及認(rèn)真編寫(xiě)小報(bào)的同學(xué)。
走進(jìn)春節(jié)活動(dòng)方案篇八
1、通過(guò)組織幼兒外出活動(dòng)，營(yíng)造孩子和家長(zhǎng)們交往游樂(lè)的機(jī)會(huì)，增加家長(zhǎng)和幼兒之間的交流，從而拉近孩子、家長(zhǎng)、教師的心。
2、讓幼兒充分感受集體外出的興奮和喜悅。真正的讓幼兒走進(jìn)大自然，開(kāi)闊孩子們的眼界，從而增強(qiáng)孩子們的見(jiàn)識(shí)。
3、讓家長(zhǎng)和幼兒一起尋找和觀察春天的美景，感受大自然中各種植物的變化。
4、結(jié)合主題活動(dòng)《我和春天有個(gè)約會(huì)》，讓幼兒感受春天的變化。開(kāi)拓幼兒視野，增長(zhǎng)知識(shí)，親近自然。
科技園內(nèi)的小菜園大草坪。
4月16日（周六上午9：00）。
1、活動(dòng)前教師提前查看地點(diǎn)。
2、活動(dòng)前與家長(zhǎng)聯(lián)系，讓家長(zhǎng)和幼兒穿合適的衣褲，輕便的`鞋子，活動(dòng)前保證充足的睡眠等。
3、教師準(zhǔn)備好觀察記錄表，帶好相機(jī)，筆，桃心卡片。
4、家長(zhǎng)和幼兒自備小零食。水。風(fēng)箏，方便面盒子等。
1、活動(dòng)前一天班級(jí)教師對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)安全防范意和自我保護(hù)能力。
2、游戲時(shí)督促家長(zhǎng)和孩子遵守游戲規(guī)則。
3、參觀菜園督促家長(zhǎng)和孩子愛(ài)護(hù)植物。
9：00――9：30點(diǎn)名，發(fā)放記錄表，集體參觀菜園。
9：30――10：00交流觀察記錄。
10：00――10：30親子游戲。
1。小袋熊（5人一組，分四組進(jìn)行）。
游戲規(guī)則：讓孩子雙手抱緊爸爸的脖子，雙腿夾緊爸爸的腰，像小袋熊一樣緊緊掛在爸爸的腰，兩只手象小熊一樣掛在爸爸的胸前。爸爸彎下腰，雙手雙腳著地爬行。最先達(dá)到終點(diǎn)的勝利。
2、頂紙跑。
3、游戲：頭頂罐平衡。
4、游戲：齊心協(xié)力。
游戲規(guī)則：家長(zhǎng)和幼兒同時(shí)套上挖有兩個(gè)洞的大紙，請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起把頭伸進(jìn)洞里，走到終點(diǎn)，紙張不能夠弄破哦。
走進(jìn)春節(jié)活動(dòng)方案篇九
20xx年02月24日上午10：00—12：00。
學(xué)校操場(chǎng)。
通過(guò)“快樂(lè)游園”的形式，讓會(huì)員在精彩的活動(dòng)中快快樂(lè)樂(lè)的迎接新年。
全體在職教師。
1、百發(fā)百中。
活動(dòng)規(guī)則：參與者每人發(fā)放2個(gè)乒乓球，站在離目標(biāo)2米遠(yuǎn)的地方，向口盅擲乒乓球，球落入口盅內(nèi)，每投入1個(gè)球，獲一個(gè)獎(jiǎng)品。
負(fù)責(zé)人：吳沖、周榮幸。
2、盲人敲鑼。
活動(dòng)規(guī)則：教師蒙著眼睛手里拿著棒錘站在規(guī)定線(xiàn)上，聽(tīng)到口令往前走，誰(shuí)敲到鑼?zhuān)l(shuí)可獲得一件獎(jiǎng)品。
負(fù)責(zé)人：張孟、覃曉俊。
3、快樂(lè)投圈。
活動(dòng)規(guī)則：參與者每人發(fā)放2個(gè)圈，扔圈套擺在地上的瓶子，套中一次可獲得1件獎(jiǎng)品。
負(fù)責(zé)人：陳運(yùn)全、覃祖杰。
4、釣魚(yú)高手。
活動(dòng)規(guī)則：拿魚(yú)桿,釣紙魚(yú),掉得一條可獲得一個(gè)獎(jiǎng)品，每人每次只限釣一條。
負(fù)責(zé)人：周健德、周寬生。
5、無(wú)敵風(fēng)火輪（此活動(dòng)放在游園活動(dòng)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)）。
無(wú)敵風(fēng)火輪是一個(gè)培養(yǎng)教師團(tuán)隊(duì)精神的戶(hù)外素質(zhì)拓展游戲，通過(guò)游戲還將培養(yǎng)會(huì)員的組織計(jì)劃與協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)大家服從指揮、一絲不茍的工作態(tài)度以及增強(qiáng)會(huì)員間的相互信任和理解。每次分兩組進(jìn)行比賽，贏得組每人可獲得獎(jiǎng)品。
負(fù)責(zé)人：吳沖、覃曉俊。
走進(jìn)春節(jié)活動(dòng)方案篇十
“孩子們，你們喜歡秋天嗎？你們知道秋天是什么樣的嗎？”
秋天是我們最喜歡的季節(jié)，它是五彩繽紛的：天空的深藍(lán)、云彩的純白、稻田的金黃，到處是一片迷人的景象。此時(shí)，我們渴望走出教室、走進(jìn)大自然、親近大自然。我們學(xué)校處于城鄉(xiāng)結(jié)合部，我們班有很多同學(xué)家住農(nóng)村，對(duì)秋天這一收獲的季節(jié)以及豐收的迷人的景象有很多的了解。這一次，梁老師提出，我們要開(kāi)展一次研究秋天的學(xué)習(xí)活動(dòng)，別提我們有多高興了。
那么，要研究秋天，都應(yīng)該研究哪些內(nèi)容呢？對(duì)此，同學(xué)們進(jìn)行了熱烈的討論：
同學(xué)1：秋天是收獲的季節(jié)，我想了解有關(guān)果實(shí)的知識(shí)。
同學(xué)2：秋天的景色是一年四季中最有特點(diǎn)的，我想研究秋天景色與其它季節(jié)的不同。
學(xué)生3：秋天的葉子色彩斑斕，變化各異，為什么一到秋天樹(shù)葉就改變顏色呢？
學(xué)生4：秋天天氣為什么變涼呢？
學(xué)生5：如果是詩(shī)人，秋天一定會(huì)成為他吟誦的對(duì)象。
學(xué)生6：對(duì)呀，很多詩(shī)人和作家都對(duì)秋天有過(guò)很美的描寫(xiě)，了解一下這些詩(shī)人、作家是怎樣描寫(xiě)秋天的，一定會(huì)很有意思。
……。
在老師的指導(dǎo)下，我們通過(guò)對(duì)問(wèn)題歸類(lèi)，共選出5個(gè)研究課題。
（1）搜集秋天植物的種子；
（2）觀察秋天的景物；
（3）研究秋天的葉子；
（4）查尋詩(shī)人眼中的秋天；
（5）發(fā)現(xiàn)秋天的美。
內(nèi)容確定下來(lái)以后，怎樣對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行研究呢？我們決定全班同。
學(xué)根據(jù)自己的興趣自愿結(jié)合，分成三個(gè)研究小組，我們還聘請(qǐng)了幾位科任任課老師作為我們的指導(dǎo)教師，并在老師的指導(dǎo)下各組擬訂了各小組的活動(dòng)方案。并確定了我們的活動(dòng)目標(biāo)，并把我們的活動(dòng)分成了三個(gè)階段。請(qǐng)看我們的小組活動(dòng)方案：
組長(zhǎng)：成員：
小組課題觀察秋天的景物指導(dǎo)教師。
活動(dòng)方法到大自然中去觀察、調(diào)查。
觀察調(diào)查內(nèi)容：
1、野里的莊稼有什么特點(diǎn)？
2、山林、果園色彩發(fā)生了怎樣的變化？
3、氣候有什么不同？
活動(dòng)步驟：
1、出校園到大自然中去觀察。
2、對(duì)調(diào)查來(lái)的資料進(jìn)行整理。
3、總結(jié)在活動(dòng)中的體會(huì)。
成員分工觀察、搜集資料。負(fù)責(zé)記錄和匯總。
疑難問(wèn)題的采訪(fǎng)、記錄。負(fù)責(zé)整理、總結(jié)。
組長(zhǎng)：成員：
小組課題搜集秋天植物的種子指導(dǎo)教師。
活動(dòng)方法到大自然中去采集各種植物的種子。
觀察調(diào)查內(nèi)容：
1、秋天的田野里有哪些常見(jiàn)的作物成熟了？
2、不同的作物的種子的形狀、結(jié)構(gòu)一樣嗎？
3、什么地方可以搜集到這種子？
4、怎樣將這些搜集來(lái)的種子制成工藝品？
活動(dòng)步驟：
1、各自尋求爸爸幫助。
2、到田野山岡中采集各種種子。
3、查閱相關(guān)資料，做好活動(dòng)記錄。
成員分工觀察、搜集資料。負(fù)責(zé)記錄和匯總張路。
負(fù)責(zé)小組疑難問(wèn)題的采訪(fǎng)、記錄。負(fù)責(zé)整理、總結(jié)。
組長(zhǎng)：成員：
小組課題詩(shī)人、作家眼中的秋天指導(dǎo)教師。
1、到圖書(shū)室查資料。
2、請(qǐng)教老師。
觀察調(diào)查內(nèi)容，歷史上有哪些詩(shī)人、作家對(duì)秋天的景物有過(guò)描寫(xiě)？他們筆下的秋天的景色是什么樣的？搜集這些文章。
活動(dòng)步驟：
1、請(qǐng)教老師查閱資料的方法。
2、分頭查閱相關(guān)資料。
3、收集詩(shī)人、作家描寫(xiě)秋天景物的詩(shī)詞的文章。
成員分工：負(fù)責(zé)組織活動(dòng)及材料的匯總。負(fù)責(zé)記錄和整理。
其他成員—分頭查找、搜集資料。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)“發(fā)現(xiàn)”秋天的活動(dòng)知道秋天是收獲的季節(jié)。在親近自然的同時(shí)，積累知識(shí)，認(rèn)識(shí)秋天、了解秋天的美妙和秋天的樂(lè)趣。
2、培養(yǎng)處理信息的能力及在活動(dòng)中與人交流、合作的能力。
3、通過(guò)“展示秋天”的活動(dòng)，培養(yǎng)動(dòng)手操作能力、設(shè)計(jì)能力、創(chuàng)造能力、語(yǔ)言表達(dá)能力和欣賞美表現(xiàn)美的能力。
階段劃分：
第一階段：激發(fā)興趣，確立小組的研究主題。
第二階段：實(shí)踐研究階段，搜集資料、匯報(bào)交流。
第三階段：總結(jié)階段。
1、各小組按制定好的活動(dòng)方案開(kāi)始實(shí)踐、調(diào)查，并隨時(shí)記錄和交流出現(xiàn)的問(wèn)題，制定解決方法。
2、老師作為活動(dòng)的指導(dǎo)者、參與者，對(duì)學(xué)我們的活動(dòng)進(jìn)行了跟蹤和指導(dǎo)，并組織進(jìn)行匯報(bào)交流活動(dòng)，分析得與失，及時(shí)發(fā)現(xiàn)活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題，幫助我們分析原因，提出改進(jìn)意見(jiàn)。如：到野外觀察的安全，觀察要準(zhǔn)確、具體、真實(shí)，學(xué)會(huì)在生活中捕捉自己喜歡的、較有質(zhì)量的景色和具體的事物等。在活動(dòng)中要特別注意安全，與他人交流時(shí)注意的交往禮儀等。
請(qǐng)看我們?cè)趨R報(bào)交流活動(dòng)時(shí)的一個(gè)片段：
同學(xué)1：我們小組對(duì)秋天的種子產(chǎn)生濃厚的興趣，我在爸爸幫助下，搜集了許多植物的種子，有常見(jiàn)的玉米、高粱、谷子、糜子、綠豆等，可豐富了。
同學(xué)2：我通過(guò)調(diào)查，了解到了不僅農(nóng)作物秋天成熟了，花兒、草等也有籽了?？矗ǔ鍪靖鞣N花籽），這是我和小伙伴在校園的花壇里采到了花籽：季草花、地雷花、九月菊等，這些花不僅花美，種子更是美。
同學(xué)3：為了找松子，我和爸爸跑到了很遠(yuǎn)的松樹(shù)山，山又高又滑，我還在山上摔了一跤呢！但當(dāng)我找到松子時(shí)，那種高興真是難以形容。
同學(xué)4：請(qǐng)大家看，我把看到的景色畫(huà)下來(lái)了。
同學(xué)5：我搜集了描寫(xiě)秋天的古詩(shī)，是在圖書(shū)館的老師的幫助下找到的，我給大家朗誦一首。
同學(xué)6：我們的活動(dòng)得到了爸爸支持，我想搜集一些不常見(jiàn)的種子，爸爸說(shuō)他認(rèn)識(shí)一種山喇叭花，在他的幫助下，在我們村外及樹(shù)林中找到了這種喇叭花種，我很感謝我的爸爸。
同學(xué)7：我和我的伙伴為了觀賞到秋天的整個(gè)景色，特意爬上了南山，在山頂往遠(yuǎn)處望去，真是太美了，可惜當(dāng)時(shí)沒(méi)有錄象機(jī)，否則一定得錄下來(lái)。
同學(xué)8：為了了解古代詩(shī)人眼里的秋天，我查找了《唐詩(shī)三百首》、《宋詞三百首》等古詩(shī)詞，我發(fā)現(xiàn)古詩(shī)里秋天這個(gè)季節(jié)真是美麗極了。象唐代大詩(shī)人杜甫的《秋野五首》、《秋興八首》，劉禹錫的《秋詞二首》，杜牧的《秋夕》，還有宋朝楊萬(wàn)里的《秋涼晚步》等都是描寫(xiě)秋天的，多極了。
同學(xué)9：我觀察了秋天的田野。那是一個(gè)星期天，媽媽帶我到地里去干活。秋風(fēng)吹來(lái)，彌漫的都是果實(shí)成熟的味道。而且風(fēng)飄落的樹(shù)葉真的就像蝴蝶在翩翩起舞。
1、資料匯總。
請(qǐng)看我們?cè)谶M(jìn)行資料匯總時(shí)的一個(gè)片段：
同學(xué)1：我搜集到了秋天美麗的樹(shù)葉。有火紅的。
楓葉、金黃的楊樹(shù)葉、橘紅色的山杏及形態(tài)各異的山查葉、榆樹(shù)葉、柳樹(shù)葉。（展示各種葉子）。
同學(xué)2：我把看到的景物記下來(lái)了，這是我的觀察日記。
同學(xué)3：我在一本課外書(shū)上找到了一首描寫(xiě)秋天的古詩(shī)，是唐代大詩(shī)人白居易的《暮江吟》，聽(tīng)我有感情地給大家朗誦一下。
同學(xué)4：搜集這些資料我遇到了許多困難，它記載著我的辛勤與汗水，這次活動(dòng)是我生活中一段難忘的記憶。
同學(xué)5：我在山上采集到了槐樹(shù)葉、松樹(shù)葉、荊條葉，這些葉子都很有特點(diǎn)。通過(guò)采訪(fǎng)自然教師，我知道了樹(shù)葉變黃的`奧秘。
同學(xué)6：活動(dòng)中，雖然很累，很心苦，也很難，但在這次活動(dòng)中我們能發(fā)現(xiàn)生活中的問(wèn)題，學(xué)會(huì)如何去搜集那些多樣的種子，如何克服遇到的困難。通過(guò)這次活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)一粒粒小小的種子，卻有著這么大的學(xué)問(wèn)！
同學(xué)7：我認(rèn)為秋天最美的景色失色采，所以我把秋天畫(huà)了下來(lái)。
在老師的指導(dǎo)下，我們對(duì)這些資料進(jìn)行了整理和歸類(lèi)，競(jìng)選了一些有價(jià)值的資料保存起來(lái)。請(qǐng)看部分成果展示：
同學(xué)畫(huà)的作品：（《秋天到了》）高兵同學(xué)搜集到的有關(guān)秋天的圖片：
綜合實(shí)踐活動(dòng)課讓我們走出了課堂，進(jìn)入了一個(gè)更為廣闊的天地，開(kāi)闊了我們的眼界，使我們學(xué)到了在課堂上、在書(shū)本里學(xué)不到的知識(shí)。在活動(dòng)中，我們不僅積累了很多新的知識(shí)，還學(xué)會(huì)了很多搜集和整理資料、與人交流的本領(lǐng)，我們喜歡綜合實(shí)踐活動(dòng)課。
走進(jìn)春節(jié)活動(dòng)方案篇十一
增強(qiáng)業(yè)主健康意識(shí)，解決業(yè)主健康問(wèn)題。
時(shí)間：20xx年6月x日—20xx年6月x日；
地點(diǎn)：長(zhǎng)春華奕傳媒合作樓盤(pán)；
長(zhǎng)春華奕傳媒攜手吉林隆泰集團(tuán)在20xx年6月x日舉行《送健康進(jìn)社區(qū)活動(dòng)》；
合作樓盤(pán)全體業(yè)主；
走進(jìn)春節(jié)活動(dòng)方案篇十二
1、知道劃龍舟是端午節(jié)的一種習(xí)俗。
2、增強(qiáng)幼兒撕貼和疊小船的技能。
3、參與節(jié)日游戲。
4、愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)。
閱讀區(qū)：投放與端午有關(guān)的圖片、書(shū)籍。手工區(qū)：投放各色彩紙、小船模型、畫(huà)紙、手工紙。
數(shù)學(xué)區(qū)：投放畫(huà)好的船。
一、活動(dòng)開(kāi)始。
(通過(guò)談話(huà)引出主題)。
老師：小朋友們好!明天我們就要過(guò)節(jié)啦，小朋友們，你們知道明天是什么節(jié)日嗎?
(幼兒回答)。
(幼兒回答)。
老師：沒(méi)有關(guān)系，我們現(xiàn)在看看老師給小朋友準(zhǔn)備的一些圖片，看看是怎么樣劃龍船。
(播放圖片)。
老師：好的，看完了圖片現(xiàn)在我們回到這節(jié)課的主題吧，今天我們的區(qū)域活動(dòng)也是跟船有關(guān)系哦，老師在各個(gè)區(qū)角都準(zhǔn)備了一些材料。
數(shù)學(xué)區(qū)的小朋友可以通過(guò)點(diǎn)卡來(lái)買(mǎi)賣(mài)小船，或者給小兔子分一分小船，一定要數(shù)清楚數(shù)量哦!
(常規(guī)提醒)。
老師：好的，那老師希望小朋友們能夠自覺(jué)的`使用進(jìn)區(qū)卡，不要爭(zhēng)搶?zhuān)谧约旱膮^(qū)角要耐心的跟小朋友們一起活動(dòng)，不要鬧哄哄的。
(幼兒自選區(qū)角，老師適時(shí)指導(dǎo)。)。
三、活動(dòng)結(jié)束。
收拾操作材料，展示個(gè)別效果比較好的幼兒作品，引導(dǎo)幼兒欣賞。
提出活動(dòng)中存在的一些不足讓幼兒學(xué)習(xí)好的榜樣。
課后將幼兒作品展示在墻面上供幼兒和家長(zhǎng)繼續(xù)欣賞。
走進(jìn)春節(jié)活動(dòng)方案篇十三
按照“服務(wù)民生發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧、轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)作風(fēng)、加強(qiáng)組織建設(shè)”的目標(biāo)要求，通過(guò)推進(jìn)機(jī)關(guān)黨組織與農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)結(jié)對(duì)共建、機(jī)關(guān)黨員干部聯(lián)系服務(wù)群眾，依托機(jī)關(guān)的組織資源、信息資源、科技資源、人才資源和物質(zhì)資源優(yōu)勢(shì)，積極做好服務(wù)發(fā)展、服務(wù)民生、服務(wù)群眾工作，引導(dǎo)機(jī)關(guān)黨員干部學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神，爭(zhēng)做群眾喜歡的好黨員、好干部，積極深入一線(xiàn)了解民情民意，破解發(fā)展難題，化解社會(huì)矛盾，融洽黨群關(guān)系，促進(jìn)改革發(fā)展，不斷提升為民、務(wù)實(shí)、清廉的作風(fēng)。
二、參與對(duì)象。
市直、駐宜單位各級(jí)黨組織和黨員干部為活動(dòng)的組織者和參與對(duì)象。
(一)走進(jìn)農(nóng)村，助推美好鄉(xiāng)村建設(shè)。按照市委、市政府辦公室《關(guān)于20xx年市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系和市直單位(企業(yè))結(jié)對(duì)幫扶美好鄉(xiāng)村建設(shè)中心村的通知》要求，組織好“一訪(fǎng)三送”工作。
1、訪(fǎng)民情。采取與結(jié)對(duì)村黨員干部談心交流，田間地頭民情懇談，入戶(hù)走訪(fǎng)等形式，了解掌握工作重點(diǎn)任務(wù)落實(shí)情況和黨員干部群眾的意見(jiàn)建議。
2、送政策。結(jié)合實(shí)際，開(kāi)展組織建設(shè)、惠農(nóng)政策、法律常識(shí)、實(shí)用技術(shù)等宣傳或培訓(xùn)。
3、送溫暖。定期組織對(duì)結(jié)對(duì)幫扶的困難黨員和群眾訪(fǎng)談和慰問(wèn)，傾聽(tīng)群眾呼聲，關(guān)心群眾疾苦，幫助解決群眾訴求和實(shí)際問(wèn)題。
4、送服務(wù)。幫助建強(qiáng)結(jié)對(duì)村基層黨組織，完善工作制度和方法，搞好村級(jí)發(fā)展規(guī)劃和有關(guān)事項(xiàng)的協(xié)調(diào)服務(wù)工作。
(二)走進(jìn)社區(qū)，推進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)。按照市委辦公室《關(guān)于進(jìn)一步深入開(kāi)展“雙結(jié)雙促”活動(dòng)推進(jìn)和諧社區(qū)建設(shè)的意見(jiàn)》和市委組織部《關(guān)于深入開(kāi)展在職黨員到社區(qū)報(bào)到為群眾服務(wù)工作》的要求，主動(dòng)做到“五個(gè)一”。
1、開(kāi)展一次走訪(fǎng)。組織黨員深入社區(qū)，走近群眾，了解社情，傾聽(tīng)民意，建立民心驛站。
2、提出一條建議。努力為促進(jìn)社區(qū)建設(shè)出主意、想辦法，力爭(zhēng)定期向社區(qū)提出1條以上有價(jià)值的意見(jiàn)、建議。
3、認(rèn)領(lǐng)一個(gè)項(xiàng)目。結(jié)合各自特點(diǎn)和特長(zhǎng)，認(rèn)領(lǐng)一個(gè)志愿服務(wù)項(xiàng)目，積極參加社區(qū)黨組織組織的志愿服務(wù)活動(dòng)。
4、做好一個(gè)表率。發(fā)揮在職黨員參與社區(qū)建設(shè)、服務(wù)社區(qū)居民的先鋒模范作用，密切黨群干群關(guān)系，發(fā)揮示范作用。
5、聯(lián)系一戶(hù)居民。在社區(qū)黨組織安排下，按照“一對(duì)一或多對(duì)一”的方式，定期與需要幫助的家庭，開(kāi)展形式多樣的幫扶活動(dòng)，積極構(gòu)建和諧社區(qū)。
(三)走進(jìn)企業(yè)，推動(dòng)服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)。按照市委組織部《關(guān)于開(kāi)展機(jī)關(guān)干部服務(wù)企業(yè)活動(dòng)的通知》要求，做到“三送三建”。
1、送政策、建立聯(lián)系點(diǎn)制度。每月到企業(yè)調(diào)研一次，及時(shí)了解企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)狀況和需求，宣傳好黨的路線(xiàn)方針政策，為企業(yè)黨組織建設(shè)和企業(yè)發(fā)展出謀劃策。
2、送服務(wù)、建立關(guān)愛(ài)幫扶機(jī)制。幫助解決企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中遇到的難題，積極想辦法為企業(yè)協(xié)調(diào)解決問(wèn)題和困難，幫辦好企業(yè)“圍墻”外的事情。
3、送關(guān)愛(ài)、建強(qiáng)企業(yè)基層組織。幫助企業(yè)建立健全黨群組織，落實(shí)組織生活制度，定期開(kāi)展活動(dòng)，激發(fā)企業(yè)自主創(chuàng)新能力，共同營(yíng)造企業(yè)文化環(huán)境，提高企業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。
四、活動(dòng)要求。
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。要切實(shí)提高對(duì)“三走進(jìn)三服務(wù)”活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，各單位要明確一名人員具體負(fù)責(zé)，統(tǒng)籌兼顧、周密安排，將目標(biāo)任務(wù)分解落實(shí)，責(zé)任到人，措施到位。
2、明確工作責(zé)任。各單位要將“三走進(jìn)三服務(wù)”形成制度，主要領(lǐng)導(dǎo)要帶頭深入聯(lián)系點(diǎn)，出實(shí)招、辦實(shí)事。每個(gè)單位為聯(lián)系村、社區(qū)和企業(yè)興辦實(shí)事不少于2件;參與結(jié)對(duì)幫扶的黨員干部要按規(guī)定聯(lián)系幫扶對(duì)象，幫助解決實(shí)際困難。
3、強(qiáng)化督查推進(jìn)。各單位要將“三走進(jìn)三服務(wù)”活動(dòng)作為加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的重要抓手，建立幫扶臺(tái)帳，半年、年終要報(bào)送聯(lián)系村、社區(qū)、企業(yè)和困難群眾情況。
4、建立長(zhǎng)效機(jī)制。各單位要堅(jiān)持把“三走進(jìn)三服務(wù)”活動(dòng)與實(shí)際工作有機(jī)結(jié)合，建立聯(lián)系農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)的長(zhǎng)效機(jī)制，切實(shí)幫助解決實(shí)際問(wèn)題，做到工作、活動(dòng)兩手抓、兩促進(jìn)。
走進(jìn)春節(jié)活動(dòng)方案篇十四
主題：年已經(jīng)接近尾聲，我們將迎來(lái)新一年。
時(shí)間：1月22日（大年夜）17時(shí)――20時(shí)。
賓客：外公、太外公、外婆、阿姨、表弟及爸爸、媽媽、我（共8人）。
安排：今年的新年（活動(dòng)）格外特別，共分成三個(gè)部分。
第一部分：我們將圍坐在桌子邊吃年夜飯，在這之前，每人抽一張賀卡（自制），賀卡上有抽獎(jiǎng)號(hào)，分別是1、2、3、5、6、7、8、9（沒(méi)有4）在吃年夜飯的過(guò)程中，我們會(huì)按賀卡上的抽獎(jiǎng)號(hào)進(jìn)行抽獎(jiǎng)：三等獎(jiǎng)4人、二等獎(jiǎng)2人、一等獎(jiǎng)1人、特等獎(jiǎng)1人。抽獎(jiǎng)時(shí)間相隔15――20分鐘。
第二部分：這個(gè)部分是活動(dòng)中最特別的。在一個(gè)大盒子里有許多小卡片。如果你抽到了一張卡，就按上面寫(xiě)的做。比如，卡片上寫(xiě)：表弟唱一個(gè)英語(yǔ)歌，那么她就要唱一個(gè)英語(yǔ)歌，如果沒(méi)有指明歌曲的名字，可以任意唱；比如，卡片上說(shuō)猜燈謎，那么就要答出一個(gè)燈謎。
第三部分：最后一個(gè)節(jié)目（游樂(lè)園），有水果吧、壽司吧、美容院、春字園及茶館。
水果吧：可以在此area內(nèi)吃水果拼盤(pán)；
壽司吧：有各種各樣的壽司（魚(yú)餅味、黃瓜味、蘿卜味、肉松味）一定很好吃！
美容院：可以讓你的手一下子年輕5歲?。廊輲煟海?BR> 春字園：春天來(lái)了，學(xué)一學(xué)剪“春”字吧！（老師：）。
茶館：吃得飽飽的，喝一口飄香的綠茶，讓你滿(mǎn)口留香。（茶藝師：）。
獎(jiǎng)品：特等獎(jiǎng)：臺(tái)燈一盞；一等獎(jiǎng)：圍巾和一幅白描的畫(huà)；二等獎(jiǎng)：一個(gè)小袋子；三等獎(jiǎng)：小夾子和小玩意各一個(gè)。
走進(jìn)春節(jié)活動(dòng)方案篇十五
為了進(jìn)一步深化師德建設(shè)，決定組織我校教師開(kāi)展“愛(ài)生三走進(jìn)”活動(dòng)，如何寫(xiě)。
呢?下面本站小編給大家分享關(guān)于三走進(jìn)活動(dòng)方案的相關(guān)資料，希望對(duì)您有幫助。
一、活動(dòng)之一：“走進(jìn)家庭聊一聊”。
組織教師多種形式家訪(fǎng)。走進(jìn)學(xué)生家庭，傾聽(tīng)家長(zhǎng)心聲，開(kāi)展家庭教育咨詢(xún)，提高家長(zhǎng)家庭教育水平。向家長(zhǎng)宣傳教育法律法規(guī)，積極宣講《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等政策法規(guī)，開(kāi)展“宣講教育規(guī)劃，推進(jìn)素質(zhì)教育”活動(dòng)，共同解讀《教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》。
二、活動(dòng)之二：“結(jié)對(duì)幫困獻(xiàn)愛(ài)心”。
組織師生一一結(jié)對(duì)活動(dòng)。每位老師深入了解學(xué)生情況，關(guān)心關(guān)愛(ài)弱勢(shì)學(xué)生，結(jié)交一位家庭困難、學(xué)習(xí)困難或問(wèn)題學(xué)生學(xué)生，加強(qiáng)溝通，給予更多的關(guān)懷和關(guān)愛(ài)，有針對(duì)性地開(kāi)展幫扶結(jié)對(duì)，使孩子在老師的關(guān)愛(ài)中健康成長(zhǎng)。
三、活動(dòng)之三:“走進(jìn)社區(qū)宣傳忙”。
組織教師走進(jìn)社區(qū)服務(wù)。在社區(qū)中開(kāi)展教育咨詢(xún)服務(wù)、心理健康輔導(dǎo)、法律法規(guī)普及和科學(xué)技術(shù)幫扶等愛(ài)心奉獻(xiàn)活動(dòng)。
四、活動(dòng)之四：案例、活動(dòng)手記征集。
開(kāi)展教師征文評(píng)比活動(dòng)。對(duì)“愛(ài)生三走進(jìn)”取得的成功經(jīng)驗(yàn)和感人事跡進(jìn)行整理與宣傳，重點(diǎn)挖掘在愛(ài)生行動(dòng)中凸現(xiàn)的優(yōu)秀教師，從不同側(cè)面充分展現(xiàn)“愛(ài)生三走進(jìn)”活動(dòng)取得的階段性成果，撰寫(xiě)成功案例或活動(dòng)手記。
一、目標(biāo)任務(wù)：
以“訪(fǎng)民情、匯民智、釋民惑、解民憂(yōu)、惠民生”為主題，組織黨務(wù)工作者、政工干部開(kāi)展走進(jìn)基層一線(xiàn)、走進(jìn)黨員干部、走進(jìn)人民群眾，服務(wù)發(fā)展、服務(wù)黨員干部、服務(wù)人民群眾的“三走進(jìn)三服務(wù)”活動(dòng)。以此加強(qiáng)基層組織建設(shè)、黨員隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，著力提升做好新形勢(shì)下糧食工作的本領(lǐng)。
二、參加活動(dòng)對(duì)象：
黨務(wù)工作者、政工干部。
三、時(shí)間安排：
20xx年10月開(kāi)始，20xx年2月底結(jié)束。
四、活動(dòng)內(nèi)容：
1、集中調(diào)研，了解民情。
10月份為集中調(diào)研，圍繞基層黨組織在新形勢(shì)下做好糧食工作如何發(fā)揮積極作用，帶領(lǐng)職工獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，搞活經(jīng)營(yíng)，從而發(fā)揮國(guó)營(yíng)糧食部門(mén)主渠道作用，為黨委決策提供依據(jù)。
2、宣傳政策，釋疑解惑。
重點(diǎn)學(xué)習(xí)“七一”重要講話(huà)，縣第十次黨代會(huì)精神、省糧食局會(huì)議精神，學(xué)習(xí)兄弟單位先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，為繼續(xù)深化糧食企業(yè)改革探索新路子，創(chuàng)新工作方法，謀求新的發(fā)展途徑。
深入細(xì)致地做好黨員干部的思想政治工作，調(diào)動(dòng)一切積極因素支持糧食企業(yè)改革發(fā)展。
3、聯(lián)系幫扶，服務(wù)基層。以黨員職工滿(mǎn)意為目標(biāo)，著眼于解決群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題。領(lǐng)導(dǎo)班子成員就各自聯(lián)系的企業(yè)深入調(diào)研，力所能及地解決職工實(shí)際問(wèn)題。
4、集中民智，服務(wù)發(fā)展。通過(guò)走訪(fǎng)、座談等途徑廣泛征求加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和基層組織建設(shè)，為推進(jìn)糧食企業(yè)改革發(fā)展，研究制定落實(shí)措施。
五、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，務(wù)求實(shí)效。
局黨委研究決定：明確黨委書(shū)記親自抓，分管黨務(wù)的副書(shū)記具體抓，政工干部廣泛參與，務(wù)求實(shí)效。把“三走進(jìn)三服務(wù)”活動(dòng)與爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)緊密結(jié)合，與小老板培育工程結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，統(tǒng)籌安排，精心實(shí)施，整體推進(jìn)，確保長(zhǎng)效。
一、指導(dǎo)思想。
按照“服務(wù)民生發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧、轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)作風(fēng)、加強(qiáng)組織建設(shè)”的目標(biāo)要求，通過(guò)推進(jìn)機(jī)關(guān)黨組織與農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)結(jié)對(duì)共建、機(jī)關(guān)黨員干部聯(lián)系服務(wù)群眾，依托機(jī)關(guān)的組織資源、信息資源、科技資源、人才資源和物質(zhì)資源優(yōu)勢(shì)，積極做好服務(wù)發(fā)展、服務(wù)民生、服務(wù)群眾工作，引導(dǎo)機(jī)關(guān)黨員干部學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神，爭(zhēng)做群眾喜歡的好黨員、好干部，積極深入一線(xiàn)了解民情民意，破解發(fā)展難題，化解社會(huì)矛盾，融洽黨群關(guān)系，促進(jìn)改革發(fā)展，不斷提升為民、務(wù)實(shí)、清廉的作風(fēng)。
二、參與對(duì)象。
市直、駐宜單位各級(jí)黨組織和黨員干部為活動(dòng)的組織者和參與對(duì)象。
(一)走進(jìn)農(nóng)村，助推美好鄉(xiāng)村建設(shè)。按照市委、市政府辦公室《關(guān)于20xx年市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系和市直單位(企業(yè))結(jié)對(duì)幫扶美好鄉(xiāng)村建設(shè)中心村的通知》要求，組織好“一訪(fǎng)三送”工作。
1、訪(fǎng)民情。采取與結(jié)對(duì)村黨員干部談心交流，田間地頭民情懇談，入戶(hù)走訪(fǎng)等形式，了解掌握工作重點(diǎn)任務(wù)落實(shí)情況和黨員干部群眾的意見(jiàn)建議。
2、送政策。結(jié)合實(shí)際，開(kāi)展組織建設(shè)、惠農(nóng)政策、法律常識(shí)、實(shí)用技術(shù)等宣傳或培訓(xùn)。
3、送溫暖。定期組織對(duì)結(jié)對(duì)幫扶的困難黨員和群眾訪(fǎng)談和慰問(wèn)，傾聽(tīng)群眾呼聲，關(guān)心群眾疾苦，幫助解決群眾訴求和實(shí)際問(wèn)題。
4、送服務(wù)。幫助建強(qiáng)結(jié)對(duì)村基層黨組織，完善工作制度和方法，搞好村級(jí)發(fā)展規(guī)劃和有關(guān)事項(xiàng)的協(xié)調(diào)服務(wù)工作。
(二)走進(jìn)社區(qū)，推進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)。按照市委辦公室《關(guān)于進(jìn)一步深入開(kāi)展“雙結(jié)雙促”活動(dòng)推進(jìn)和諧社區(qū)建設(shè)的意見(jiàn)》和市委組織部《關(guān)于深入開(kāi)展在職黨員到社區(qū)報(bào)到為群眾服務(wù)工作》的要求，主動(dòng)做到“五個(gè)一”。
1、開(kāi)展一次走訪(fǎng)。組織黨員深入社區(qū)，走近群眾，了解社情，傾聽(tīng)民意，建立民心驛站。
2、提出一條建議。努力為促進(jìn)社區(qū)建設(shè)出主意、想辦法，力爭(zhēng)定期向社區(qū)提出1條以上有價(jià)值的意見(jiàn)、建議。
3、認(rèn)領(lǐng)一個(gè)項(xiàng)目。結(jié)合各自特點(diǎn)和特長(zhǎng)，認(rèn)領(lǐng)一個(gè)志愿服務(wù)項(xiàng)目，積極參加社區(qū)黨組織組織的志愿服務(wù)活動(dòng)。
4、做好一個(gè)表率。發(fā)揮在職黨員參與社區(qū)建設(shè)、服務(wù)社區(qū)居民的先鋒模范作用，密切黨群干群關(guān)系，發(fā)揮示范作用。
5、聯(lián)系一戶(hù)居民。在社區(qū)黨組織安排下，按照“一對(duì)一或多對(duì)一”的方式，定期與需要幫助的家庭，開(kāi)展形式多樣的幫扶活動(dòng)，積極構(gòu)建和諧社區(qū)。
(三)走進(jìn)企業(yè)，推動(dòng)服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)。按照市委組織部《關(guān)于開(kāi)展機(jī)關(guān)干部服務(wù)企業(yè)活動(dòng)的通知》要求，做到“三送三建”。
1、送政策、建立聯(lián)系點(diǎn)制度。每月到企業(yè)調(diào)研一次，及時(shí)了解企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)狀況和需求，宣傳好黨的路線(xiàn)方針政策，為企業(yè)黨組織建設(shè)和企業(yè)發(fā)展出謀劃策。
2、送服務(wù)、建立關(guān)愛(ài)幫扶機(jī)制。幫助解決企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中遇到的難題，積極想辦法為企業(yè)協(xié)調(diào)解決問(wèn)題和困難，幫辦好企業(yè)“圍墻”外的事情。
3、送關(guān)愛(ài)、建強(qiáng)企業(yè)基層組織。幫助企業(yè)建立健全黨群組織，落實(shí)組織生活制度，定期開(kāi)展活動(dòng)，激發(fā)企業(yè)自主創(chuàng)新能力，共同營(yíng)造企業(yè)文化環(huán)境，提高企業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。
四、活動(dòng)要求。
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。要切實(shí)提高對(duì)“三走進(jìn)三服務(wù)”活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，各單位要明確一名人員具體負(fù)責(zé)，統(tǒng)籌兼顧、周密安排，將目標(biāo)任務(wù)分解落實(shí)，責(zé)任到人，措施到位。
2、明確工作責(zé)任。各單位要將“三走進(jìn)三服務(wù)”形成制度，主要領(lǐng)導(dǎo)要帶頭深入聯(lián)系點(diǎn)，出實(shí)招、辦實(shí)事。每個(gè)單位為聯(lián)系村、社區(qū)和企業(yè)興辦實(shí)事不少于2件;參與結(jié)對(duì)幫扶的黨員干部要按規(guī)定聯(lián)系幫扶對(duì)象，幫助解決實(shí)際困難。
3、強(qiáng)化督查推進(jìn)。各單位要將“三走進(jìn)三服務(wù)”活動(dòng)作為加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的重要抓手，建立幫扶臺(tái)帳，半年、年終要報(bào)送聯(lián)系村、社區(qū)、企業(yè)和困難群眾情況。
4、建立長(zhǎng)效機(jī)制。各單位要堅(jiān)持把“三走進(jìn)三服務(wù)”活動(dòng)與實(shí)際工作有機(jī)結(jié)合，建立聯(lián)系農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)的長(zhǎng)效機(jī)制，切實(shí)幫助解決實(shí)際問(wèn)題，做到工作、活動(dòng)兩手抓、兩促進(jìn)。
走進(jìn)春節(jié)活動(dòng)方案篇十六
一、目標(biāo)任務(wù)：
以“訪(fǎng)民情、匯民智、釋民惑、解民憂(yōu)、惠民生”為主題，組織黨務(wù)工作者、政工干部開(kāi)展走進(jìn)基層一線(xiàn)、走進(jìn)黨員干部、走進(jìn)人民群眾，服務(wù)發(fā)展、服務(wù)黨員干部、服務(wù)人民群眾的“三走進(jìn)三服務(wù)”活動(dòng)。以此加強(qiáng)基層組織建設(shè)、黨員隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，著力提升做好新形勢(shì)下糧食工作的本領(lǐng)。
二、參加活動(dòng)對(duì)象：
黨務(wù)工作者、政工干部。
三、時(shí)間安排：
20xx年10月開(kāi)始，20xx年2月底結(jié)束。
四、活動(dòng)內(nèi)容：
1、集中調(diào)研，了解民情。
10月份為集中調(diào)研，圍繞基層黨組織在新形勢(shì)下做好糧食工作如何發(fā)揮積極作用，帶領(lǐng)職工獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，搞活經(jīng)營(yíng)，從而發(fā)揮國(guó)營(yíng)糧食部門(mén)主渠道作用，為黨委決策提供依據(jù)。
2、宣傳政策，釋疑解惑。
重點(diǎn)學(xué)習(xí)“七一”重要講話(huà)，縣第十次黨代會(huì)精神、省糧食局會(huì)議精神，學(xué)習(xí)兄弟單位先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，為繼續(xù)深化糧食企業(yè)改革探索新路子，創(chuàng)新工作方法，謀求新的發(fā)展途徑。
深入細(xì)致地做好黨員干部的思想政治工作，調(diào)動(dòng)一切積極因素支持糧食企業(yè)改革發(fā)展。
3、聯(lián)系幫扶，服務(wù)基層。以黨員職工滿(mǎn)意為目標(biāo)，著眼于解決群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題。領(lǐng)導(dǎo)班子成員就各自聯(lián)系的企業(yè)深入調(diào)研，力所能及地解決職工實(shí)際問(wèn)題。
4、集中民智，服務(wù)發(fā)展。通過(guò)走訪(fǎng)、座談等途徑廣泛征求加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和基層組織建設(shè)，為推進(jìn)糧食企業(yè)改革發(fā)展，研究制定落實(shí)措施。
五、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，務(wù)求實(shí)效。
局黨委研究決定：明確黨委書(shū)記親自抓，分管黨務(wù)的副書(shū)記具體抓，政工干部廣泛參與，務(wù)求實(shí)效。把“三走進(jìn)三服務(wù)”活動(dòng)與爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)緊密結(jié)合，與小老板培育工程結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，統(tǒng)籌安排，精心實(shí)施，整體推進(jìn)，確保長(zhǎng)效。
走進(jìn)春節(jié)活動(dòng)方案篇十七
活動(dòng)目的：
1、進(jìn)入第二個(gè)活動(dòng)主題《走進(jìn)秋天》。
2、交流觀察到的秋天的變化。
3、交流平時(shí)了解到的關(guān)于秋天的知識(shí)。
活動(dòng)地點(diǎn)：教室。
參加人員：全體學(xué)生。
活動(dòng)過(guò)程：
開(kāi)題課。
一、引入話(huà)題。
1、課件出示秋天美麗的畫(huà)面(那些畫(huà)面要寫(xiě)出來(lái))。
2、學(xué)生談自己對(duì)秋天的認(rèn)識(shí)(教師大只要說(shuō)那些話(huà)也要設(shè)計(jì)到)。
3、說(shuō)自己感興趣的話(huà)題：
比如天氣的變化，動(dòng)物的變化，植物的變化?？蓮奶镆?，果園，花園的變化談起。
4、給學(xué)生分組(根據(jù)興趣)(教師的指導(dǎo)語(yǔ)言)。
二、確定研究的主題(教師根據(jù)學(xué)生的回答確定4-5個(gè)研究的話(huà)題)(教師預(yù)設(shè)的主題)。
小組合作完成活動(dòng)方案(怎樣指導(dǎo))。
四、交流方案，完善方案。
走進(jìn)春節(jié)活動(dòng)方案篇十八
通過(guò)走進(jìn)農(nóng)牧種養(yǎng)殖和食品生產(chǎn)一線(xiàn)，讓小學(xué)生參觀體驗(yàn)日常食用的“博農(nóng)牛奶”、“豫竹方便面”、“博農(nóng)放心肉”等食品的種養(yǎng)殖與生產(chǎn)加工過(guò)程，親身感受食品科技給現(xiàn)代生活帶來(lái)的便利，體驗(yàn)食品工業(yè)發(fā)展的成果。
1、10月13日下午13:10至13：20在學(xué)校門(mén)口集合，13:25準(zhǔn)時(shí)乘車(chē)出發(fā)。(由于下午參觀內(nèi)容較多，請(qǐng)以大局為重，一定不要遲到。)。
2、下午18:30在校門(mén)口接孩子。
(若時(shí)間有調(diào)整，會(huì)及時(shí)通過(guò)校信通告知。)。
1、參觀“博農(nóng)放心肉”加工廠。
沿參觀通道進(jìn)入車(chē)間，每組35人，分兩組進(jìn)行參觀。
2、參觀“豫竹方便面”廠。
根據(jù)企業(yè)的加工工藝流程開(kāi)展參觀活動(dòng)。每組35人，分兩組進(jìn)行參觀。請(qǐng)講解員介紹整個(gè)加工工藝過(guò)程的有關(guān)知識(shí)。
3、參觀奶牛養(yǎng)殖場(chǎng)。
聽(tīng)講解員介紹養(yǎng)殖場(chǎng)布局的科學(xué)要求、奶牛喂養(yǎng)知識(shí)、奶牛習(xí)性等。參觀奶牛擠奶站，每組35人，分兩組參觀奶站擠奶過(guò)程。
4、參觀“博農(nóng)乳業(yè)”公司。
根據(jù)企業(yè)的加工工藝流程開(kāi)展參觀活動(dòng)，請(qǐng)講解員介紹整個(gè)加工工藝過(guò)程的有關(guān)知識(shí)?，F(xiàn)場(chǎng)品嘗“杯裝益生菌酸牛奶”。
5、參觀蔬菜種植基地。
認(rèn)識(shí)種植基地及大棚內(nèi)蔬菜的品種，聽(tīng)講解員介紹蔬菜種植知識(shí)，蔬菜大棚內(nèi)溫度、濕度、病蟲(chóng)害控制的方法。一組首先參觀大地種植的蔬菜，另一組參觀大棚蔬菜，然后交換場(chǎng)地參觀。
6、參觀秋種收割過(guò)程(備選項(xiàng))。
到田地里參觀小麥等作物的播種情況，以及其他作物的收割情況。參觀種植的農(nóng)業(yè)機(jī)械及灌溉設(shè)施設(shè)備，請(qǐng)講解員介紹小麥等主要作物的種植知識(shí)。
1、學(xué)生統(tǒng)一穿綠色班服、藍(lán)色牛仔褲、舒適的運(yùn)動(dòng)鞋參加活動(dòng)。
2、由于食品企業(yè)的特殊要求，學(xué)生只能帶水，不允許帶任何食品。
3、為了方便組織，學(xué)生乘車(chē)后坐在固定的座位。
4、由于是周日，如果您的孩子有事不能參加，請(qǐng)一定11日前給張老師發(fā)短信請(qǐng)假。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備及人員分工。
1、韓智恒媽媽、牛全岱爸爸負(fù)責(zé)活動(dòng)期間與農(nóng)場(chǎng)方面的聯(lián)絡(luò)溝通，確?；顒?dòng)按時(shí)有序開(kāi)展。
2、付煜、席萌、張老師負(fù)責(zé)a組;趙輝、趙麗敏、李華、侯媛媛負(fù)責(zé)b組。
3、牛全岱爸爸負(fù)責(zé)配合農(nóng)場(chǎng)講解員開(kāi)展講解，張弘毅爸爸負(fù)責(zé)為等候參觀小組講解相關(guān)知識(shí)。
4、王浩宇媽媽負(fù)責(zé)準(zhǔn)備班旗、外傷藥品。
5、候媛媛、郝祖羲各駕駛一輛汽車(chē)，處置應(yīng)急事件。
6、郝祖羲負(fù)責(zé)照相，負(fù)責(zé)攝像家長(zhǎng)待定。
7、郝祖羲負(fù)責(zé)制作“活動(dòng)紀(jì)念贈(zèng)牌”。
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走進(jìn)春節(jié)活動(dòng)方案篇十九
小學(xué)這個(gè)名詞離我們已經(jīng)過(guò)去了十多年的時(shí)光，那么不如讓我們來(lái)懷念一下吧。下面是本站小編為你整理的走進(jìn)小學(xué)。
希望對(duì)你有用!
一、活動(dòng)時(shí)間：5月30日(星期五)上午。
二、活動(dòng)內(nèi)容：參觀蘇陳小學(xué)，了解小學(xué)生的生活。
三、活動(dòng)目標(biāo)：
1.觀察和發(fā)現(xiàn)小學(xué)和幼兒園的不同之處，了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活常規(guī)。
2.積極向往小學(xué)生活，萌發(fā)要做一名小學(xué)生的自豪感。
四、參加人員：大班組全體幼兒及教師。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.事先先聯(lián)系蘇陳小學(xué)的負(fù)責(zé)人談妥有關(guān)事項(xiàng)。
2.聯(lián)系好車(chē)輛接送幼兒。
3.發(fā)放通知給家長(zhǎng)。
4.提前給幼兒講解活動(dòng)的規(guī)則與要求。
六、活動(dòng)地點(diǎn)：蘇陳實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
七、活動(dòng)過(guò)程安排：
1.幼兒早上8點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)從幼兒園出發(fā)至蘇陳小學(xué)。
2.幼兒進(jìn)入蘇陳小學(xué)，提醒幼兒注意安全，遵守活動(dòng)規(guī)則：
(1)在參觀過(guò)程中仔細(xì)看，不離開(kāi)隊(duì)伍。
(2)不能大聲說(shuō)話(huà)，影響小學(xué)生學(xué)習(xí)。
(3)愛(ài)護(hù)學(xué)校里的花草樹(shù)木，不摘花，不踩草坪。
3.帶幼兒參觀學(xué)校的環(huán)境：認(rèn)識(shí)與了解教室、操場(chǎng)、廁所、圖書(shū)室的具體位置，知道這些地方是小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所。
4.參觀一年級(jí)的小學(xué)生是怎樣上課的，讓幼兒對(duì)小學(xué)生該怎樣學(xué)習(xí)有所了解，激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)的愿望，(參觀的教室提前進(jìn)行一一對(duì)應(yīng))。
5.與小學(xué)的老師、哥哥姐姐們告別，安全回到幼兒園。
八、回到幼兒園后的延伸活動(dòng)。
1.表達(dá)與交流。
(1)你在小學(xué)里看到了什么?
(2)該怎樣做個(gè)小學(xué)生?
2.表達(dá)與創(chuàng)造。
把自己在小學(xué)里看到的、聽(tīng)到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達(dá)出來(lái)。
一、主題名稱(chēng)：《走進(jìn)小學(xué)》。
二、主題來(lái)源。
再過(guò)兩個(gè)月左右的時(shí)間，我們班的孩子就要邁入小學(xué)的大門(mén)，去實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育階段的第一次轉(zhuǎn)折點(diǎn)。對(duì)孩子們而言，小學(xué)畢竟是一個(gè)陌生而又富有誘惑力的地方。通過(guò)這個(gè)主題活動(dòng)，為幼兒創(chuàng)設(shè)環(huán)境，給幼兒大膽表述自己內(nèi)心想法的機(jī)會(huì)，為他們進(jìn)入小學(xué)做好良好的心理準(zhǔn)備。
同時(shí)在活動(dòng)中，讓孩子發(fā)現(xiàn)自己的不良習(xí)慣并及時(shí)糾正，培養(yǎng)幼兒的堅(jiān)持性、合作精神、規(guī)則意識(shí)和自我服務(wù)等能力，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為將來(lái)走進(jìn)小學(xué)奠定基礎(chǔ)。
在幼兒上小學(xué)的時(shí)候，首先面臨的就是要背書(shū)包，那么書(shū)包里到底需要放些什么，怎么放，在他們的頭腦中是不清楚的。因此，讓幼兒去選擇、去思考、去討論、去練習(xí)，從而得到一些比較情緒的概念，獲取一些比較使用的方法，這對(duì)幼兒上小學(xué)是非常有幫助的?；顒?dòng)中，我們將讓幼兒主動(dòng)的去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，獲得真切的感受。在整個(gè)過(guò)程中，通過(guò)與書(shū)包、文具等材料的交往互動(dòng)，激發(fā)幼兒向往小學(xué)生活的一種積極情感，體驗(yàn)做小學(xué)生的愉快，真正的為幼兒上小學(xué)而做準(zhǔn)備。
三、主題目標(biāo)：
1、通過(guò)對(duì)各種活動(dòng)，消除了幼兒對(duì)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的恐懼與擔(dān)心。
2、培養(yǎng)幼兒的堅(jiān)持性，合作精神及良好行為習(xí)慣，為入小學(xué)奠定基礎(chǔ)。
3、初步認(rèn)識(shí)小學(xué)的環(huán)境，了解小學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的主要內(nèi)容。
4、認(rèn)識(shí)拖拉、丟三落四等不良行為，學(xué)習(xí)有序做事。
為了進(jìn)一步深化師德建設(shè)，樹(shù)立“以人為本，教育即愛(ài)”的理念，大力弘揚(yáng)教師敬業(yè)愛(ài)生的精神，用關(guān)愛(ài)引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)，用高尚師德影響學(xué)生，用真摯感情愛(ài)心學(xué)生，建立文明和諧的師生關(guān)系。進(jìn)一步加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)和促進(jìn)幸福學(xué)校的創(chuàng)建。根據(jù)教育局通知精神，決定組織我校教師開(kāi)展“愛(ài)生三走進(jìn)”活動(dòng)，具體方案如下：
一、活動(dòng)之一：“走進(jìn)家庭聊一聊”。
組織教師多種形式家訪(fǎng)。走進(jìn)學(xué)生家庭，傾聽(tīng)家長(zhǎng)心聲，開(kāi)展家庭教育咨詢(xún)，提高家長(zhǎng)家庭教育水平。向家長(zhǎng)宣傳教育法律法規(guī)，積極宣講《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等政策法規(guī)，開(kāi)展“宣講教育規(guī)劃，推進(jìn)素質(zhì)教育”活動(dòng)，共同解讀《教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》。
二、活動(dòng)之二：“結(jié)對(duì)幫困獻(xiàn)愛(ài)心”。
組織師生一一結(jié)對(duì)活動(dòng)。每位老師深入了解學(xué)生情況，關(guān)心關(guān)愛(ài)弱勢(shì)學(xué)生，結(jié)交一位家庭困難、學(xué)習(xí)困難或問(wèn)題學(xué)生學(xué)生，加強(qiáng)溝通，給予更多的關(guān)懷和關(guān)愛(ài)，有針對(duì)性地開(kāi)展幫扶結(jié)對(duì)，使孩子在老師的關(guān)愛(ài)中健康成長(zhǎng)。
三、活動(dòng)之三:“走進(jìn)社區(qū)宣傳忙”。
組織教師走進(jìn)社區(qū)服務(wù)。在社區(qū)中開(kāi)展教育咨詢(xún)服務(wù)、心理健康輔導(dǎo)、法律法規(guī)普及和科學(xué)技術(shù)幫扶等愛(ài)心奉獻(xiàn)活動(dòng)。
四、活動(dòng)之四：案例、活動(dòng)手記征集。
開(kāi)展教師征文評(píng)比活動(dòng)。對(duì)“愛(ài)生三走進(jìn)”取得的成功經(jīng)驗(yàn)和感人事跡進(jìn)行整理與宣傳，重點(diǎn)挖掘在愛(ài)生行動(dòng)中凸現(xiàn)的優(yōu)秀教師，從不同側(cè)面充分展現(xiàn)“愛(ài)生三走進(jìn)”活動(dòng)取得的階段性成果，撰寫(xiě)成功案例或活動(dòng)手記。
走進(jìn)春節(jié)活動(dòng)方案篇二十
活動(dòng)目的：
1.結(jié)合西陵區(qū)“3，20百分百計(jì)劃“，深化課程改革，完善課程體系，關(guān)注學(xué)生核心素養(yǎng)，強(qiáng)化“做中學(xué)，學(xué)中做”的教育理念，培養(yǎng)學(xué)生健康的情趣愛(ài)好，提高社會(huì)實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。
2、讓我校學(xué)生更多的親近自然，普及自然知識(shí)，讓學(xué)生更好地了解自然、親近自然，感知自然發(fā)展規(guī)律，探索自然奧秘，學(xué)會(huì)熱愛(ài)自然、保護(hù)生態(tài)，與自然和諧相處。
3、更進(jìn)一步了解宜昌城市建設(shè)與發(fā)展，感受“綠色宜昌”的“森林城市”魅力。
5.緬懷先烈，銘記歷史，了解宜昌解放來(lái)之不宜，讓學(xué)生們懂得珍惜和平，珍惜今天來(lái)之不易的生活。
活動(dòng)主題：我愛(ài)家鄉(xiāng)春光美。
活動(dòng)對(duì)象：全體學(xué)生。
活動(dòng)時(shí)間20xx.、3.31(星期四)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
個(gè)方面進(jìn)行相關(guān)教育，確保學(xué)生出行必知安全文明常識(shí)，強(qiáng)化學(xué)生行為常規(guī)。做好相關(guān)安全防范提示，確保學(xué)生活動(dòng)安全，信息組制作主題活動(dòng)ppt，指導(dǎo)學(xué)生了解相關(guān)內(nèi)容。各班按要求在周一整理課集中進(jìn)行。
2.各班語(yǔ)文老師向全體同學(xué)推薦一篇游記、推薦5—20篇(低段5首，中段10首、高段20首)春天的詩(shī)詞文章組織學(xué)生積累、閱讀、學(xué)習(xí)，并組織相關(guān)競(jìng)賽，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生于春游結(jié)束后撰寫(xiě)一篇春游活動(dòng)習(xí)作參與學(xué)校評(píng)選。
3.各學(xué)生以小組為單位準(zhǔn)備樹(shù)葉畫(huà)、繪畫(huà)寫(xiě)生的相關(guān)工具、準(zhǔn)備現(xiàn)場(chǎng)主題隊(duì)會(huì)內(nèi)容。
4.組織全體教師學(xué)習(xí)春游活動(dòng)流程，明確職責(zé)及相關(guān)注意事項(xiàng)。
5、隨行各班教師及年級(jí)負(fù)責(zé)人員必須認(rèn)真做好學(xué)生、隨行家長(zhǎng)的安全教育及監(jiān)督工作，做好家長(zhǎng)學(xué)生分組安排，并隨時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全意識(shí)及安全行為的提醒，遇緊急情況由年級(jí)負(fù)責(zé)人員及時(shí)向校長(zhǎng)匯報(bào)，做到及時(shí)排查解決。
6、各班認(rèn)真做好學(xué)生分組，保證活動(dòng)時(shí)不散隊(duì)，學(xué)生能進(jìn)行自我管理。
7、做好學(xué)生攜帶物品的檢查，杜絕學(xué)生自帶刀具。要求學(xué)生每人準(zhǔn)備20元以?xún)?nèi)食品，自備水一瓶，杜絕浪費(fèi)。
8、各年級(jí)遇到學(xué)生意外傷害等情況由各班隨行教師及時(shí)與隨行校醫(yī)、年級(jí)負(fù)責(zé)人聯(lián)系，由隨行校醫(yī)、年級(jí)負(fù)責(zé)人與隨行醫(yī)生根據(jù)學(xué)生傷情做好及時(shí)處理，并安排上報(bào)學(xué)校。隨行校醫(yī)電話(huà)在出發(fā)前告知全體教師。
9、學(xué)生統(tǒng)一著春季運(yùn)動(dòng)校服，統(tǒng)一著運(yùn)動(dòng)軟底鞋，晴天時(shí)可戴太陽(yáng)帽，可根據(jù)天氣攜帶折疊傘。
10.學(xué)生可分組攜帶風(fēng)箏，進(jìn)行風(fēng)箏比賽。各班可由學(xué)生分組進(jìn)行聯(lián)歡活動(dòng)。
11.體育組提前一周組織學(xué)生開(kāi)展1-2團(tuán)隊(duì)游戲，讓學(xué)生明確游戲要求。
學(xué)校準(zhǔn)備：
1、接送車(chē)輛。
2、隨行導(dǎo)游。
3、急救藥品：棉簽、碘伏、創(chuàng)可貼。
4.提前與相關(guān)景區(qū)做好聯(lián)系，確保安全。
學(xué)校后勤：
1、每生一瓶水、
2、中午就餐學(xué)生配發(fā)干糧和水果。
活動(dòng)組織要求：
1.本著學(xué)生自愿原則，學(xué)校統(tǒng)一組織做好分組安排。收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。
(含交通費(fèi)用、門(mén)票費(fèi)、)。
2、各班活動(dòng)結(jié)束后，4.月1日上交優(yōu)秀習(xí)作1-3篇(配圖)至學(xué)生處孫桃桃老師，低年級(jí)可1篇，中年級(jí)2篇，高年級(jí)3篇。格式要求word電子文檔，a4版面，字體要求標(biāo)題黑體小二號(hào)，正文宋體4號(hào)。標(biāo)題下方班級(jí)姓名。
走進(jìn)春節(jié)活動(dòng)方案篇二十一
一、設(shè)計(jì)意圖：
本班幼兒進(jìn)入幼兒園已經(jīng)有一段時(shí)間了，在這段時(shí)間里學(xué)習(xí)到了不少的知識(shí)。他們學(xué)會(huì)了手指字讀書(shū)，學(xué)會(huì)了和字寶寶做游戲，還學(xué)會(huì)了英語(yǔ)歌曲等等。但是他們每天都喜歡在別人面前表現(xiàn)自己，喜歡把自己的知識(shí)，本領(lǐng)展示給別人看。為了滿(mǎn)足幼兒的這一簡(jiǎn)單要求，也為了鍛煉他們的表演能力，激發(fā)他們的.表演欲。我們特別為他們準(zhǔn)備了“走進(jìn)社區(qū)，家庭共育”活動(dòng)，讓幼兒走進(jìn)社區(qū)，不僅把我們幼兒園的特色表現(xiàn)出來(lái)，同時(shí)也給他們一個(gè)展示自我的空間。從中得到鍛煉，學(xué)到知識(shí)。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、能大膽的在眾人面前表現(xiàn)自己。
2、樂(lè)意參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。
三、活動(dòng)資源：
書(shū)本，字卡，操作卡片。
四、活動(dòng)過(guò)程：
1、介紹活動(dòng)名稱(chēng)及內(nèi)容。
2、幼兒展示活動(dòng)。
（1）手指字讀書(shū)。
（2）和字寶寶做游戲。
（3）英語(yǔ)歌曲聯(lián)唱。
（4）小手動(dòng)動(dòng)。
3、互動(dòng)游戲。
4、活動(dòng)結(jié)束。