總結心得是我們對過去的一種反思，可以幫助我們更好地把握未來的方向。在寫心得體會之前，我們需要先對所要總結的事物進行充分了解和研究。下面是一些總結性的文章，希望能夠給大家提供一些寫作心得和思路。
幼兒園慶元旦心得體會篇一
元旦是新年的開始，對于幼兒園的孩子們來說，這一天也是他們喜歡的節(jié)日之一。在這個充滿歡樂和祝福的日子里，孩子們和老師們都非常興奮，紛紛準備各種活動和節(jié)目，共同慶祝這個重要的節(jié)日。
第二段：幼兒園的表演和活動。
在幼兒園里，老師們?yōu)楹⒆觽儨蕚淞烁鞣N各樣的表演和活動。有些班級會表演歌舞、小品、戲劇，有的會參加節(jié)目比賽或是進行手工制作活動。每個孩子都可以在自己最喜歡的方式中展現(xiàn)自己，盡情發(fā)揮自己的想象和創(chuàng)新能力。這些活動讓孩子們增長知識、鍛煉能力，從而在快樂中度過了一個難忘的元旦。
第三段：孩子們的心情。
孩子們在這個節(jié)日里的心情也是非常激動和興奮的。在富有童趣的各種活動中，他們玩得開心、學得輕松，增強了自信和自我價值感。孩子們與老師、家長一起分享新年的祝福，一起體驗節(jié)日的快樂，這讓他們在以后的生活中也能夠更積極地參與集體活動和社會生活。
第四段：老師們的努力和貢獻。
幼兒園的老師們在這個特殊的日子里也投入了很大的熱情和努力。他們?yōu)楹⒆觽儨蕚淞素S富的活動和節(jié)目，還將各種早已經(jīng)制作好的元旦主題道具使用和布置，讓這個節(jié)日更加生動和活力。除此之外，幾乎每個老師都將自己的時間、精力和愛心投入到這個慶?；顒又?，讓孩子們更快樂、更熱情地迎接新的一年。
第五段：結語。
在這個幼兒園的元旦慶?；顒又?，每個人都感受到了快樂和幸福的氛圍。孩子們學到了更多的道德教育知識，也增加了一份進取心和自我肯定，老師們在這個過程中更是將愛和責任發(fā)揮到了極致。相信，在這個美好的元旦之后，孩子們和老師們不僅更加信心十足，更加努力進取，讓每個人在新的一年中充滿希望和勇氣。
幼兒園慶元旦心得體會篇二
元旦是一年中重要的節(jié)日之一，對于幼兒園而言也是一個特殊的日子。在這個新的一年里，家長們會帶著小朋友來到幼兒園一起慶祝，共同感受節(jié)日的喜悅。我作為一名幼兒園老師，也非常期待這個特殊的日子。今天，我想分享一下我在幼兒園元旦活動中的心得體會。
第二段：策劃活動。
作為幼兒園教師，我們要從孩子的角度出發(fā)來策劃這個新年活動。我們安排了一些富有趣味性和教育意義的活動，如畫畫、唱歌、跳舞等，讓孩子們在歡樂的氛圍中獲取知識和意義。在活動開始前，我們先為孩子講解元旦的起源和寓意，讓他們了解到這個節(jié)日的重要性和意義。然后，我們一步一步地引導孩子們參與到活動中去。在和孩子互動的過程中，我們也能夠盡情感受他們的純真和快樂，這是我們作為教師最幸福的時刻。
第三段：帶領孩子們度過難關。
雖然我們的策劃旨在讓孩子們感受快樂和歡樂，但在活動過程中難免會出現(xiàn)一些問題和困難。比如有些孩子可能會害羞或者不愿意參與活動，這時候，我們要耐心地引導他們，鼓勵他們，讓他們自信地表現(xiàn)自己。還有一些孩子可能會出現(xiàn)表現(xiàn)不夠好或者挑剔，這時我們要及時給予指導和反饋，使他們不斷改進和進步。
第四段：分享教學收獲。
在這個元旦活動中，我們既是策劃者，又是教育者，更是孩子們的引導者。在活動中，我們可以發(fā)揮我們的創(chuàng)意和想象力，使孩子們在歡樂中學習。通過這個活動，孩子們不僅能夠從中獲取知識和技能，還能夠體驗到被關注和被愛的感覺，這是教育的重要目標。同時，通過這個活動，我們也可以真正了解每個孩子的性格和興趣愛好，為今后的教學工作打下了基礎。
第五段：總結回顧。
在這個元旦活動中，我們既收獲了快樂和歡喜，也遇到了一些挫折和難題。但是，我們從孩子的角度出發(fā)，不斷調(diào)整和完善活動，最終取得了成功。這個活動讓我更深刻地認識到孩子們的天性和特點，也讓我體會到教育工作的樂趣和價值。在今后的教育工作中，我會繼續(xù)發(fā)揚創(chuàng)新和實踐精神，為孩子們創(chuàng)造更多的機會和可能。
幼兒園慶元旦心得體會篇三
元旦來臨之際，在我們小班里開展了一系列豐富多彩的活動，帶給孩子們一天充滿歡笑與快樂的時光。除了傳統(tǒng)的繪畫、手工制作等，我們還進行了戲劇表演和戶外游戲等有趣的活動。每個孩子都積極參與，歡欣鼓舞，度過了一個難忘的元旦節(jié)。
第二段：戲劇表演，小演員們自信大膽展示自我。
戲劇表演是本次活動中最為引人注目的環(huán)節(jié)之一。孩子們排練了一出小短劇，每個孩子都有一個角色扮演。他們在老師的指導下，熟悉臺詞，練習動作和表情。在演出中，他們展示了自己的自信和才藝，讓所有觀眾都為之喝彩。這次戲劇表演不僅培養(yǎng)了孩子們的表演能力，更重要的是激發(fā)了他們的自信心和團隊合作精神，是一次難忘的經(jīng)歷。
第三段：手工制作，小手巧心靈發(fā)光。
除了戲劇表演，手工制作也是本次活動的一大亮點。孩子們用彩紙，剪刀，膠水等材料制作了各種各樣的元旦裝飾物。有的孩子制作了五彩斑斕的掛飾，有的孩子制作了華麗的頭飾。他們動手操作，認真思考，從一張白紙到制作好的裝飾品，小手巧心靈發(fā)光。通過手工制作，孩子們培養(yǎng)了動手能力和觀察力，也增強了他們的集中力和耐心。
第四段：戶外游戲，小朋友快樂跑過元旦。
在幼兒園的寬敞操場上，我們舉辦了一場歡樂的戶外游戲。這些游戲有跳繩、接力賽跑、踢毽子等。孩子們興奮地參與其中，盡情地奔跑和跳躍，釋放著無盡的活力和快樂。他們互相鼓勵，互相幫助，團結友愛，共同度過了一個充滿歡笑和競爭的元旦節(jié)。
第五段：收獲與感悟，元旦過后更加美好。
通過參與這些豐富多彩的元旦活動，孩子們不僅度過了快樂的時光，還獲得了很多收獲和感悟。他們學會了與他人合作，學會了表達自己，學會了用心制作和觀察世界。通過這些活動，孩子們更加自信和開朗，擁有了更多的能力和潛力。元旦過后，他們將更加努力學習，迎接更美好的未來。
總結：
在這個充滿歡笑和快樂的元旦節(jié)，小班的每個孩子都度過了難忘的時光。戲劇表演、手工制作和戶外游戲，這些豐富多彩的活動讓孩子們更加自信、活力十足。他們學會了與他人合作和表達自己，也從中獲得了不少的收獲與感悟。元旦過后，他們將更加美好地成長，迎接新的挑戰(zhàn)。
幼兒園慶元旦心得體會篇四
2016年的腳步聲漸行漸遠，20xx新年的鐘聲即將敲響，在這辭舊迎新的歡快時刻，20xx年12月28日，我們中六班全體幼兒家長有幸收到了老師的邀請函，邀請我們參加中六班幼兒聯(lián)歡晚會。
得知能夠和她一起在幼兒園度過一個愉快的上午，女兒很高興，拉著我的手，興高采烈，又蹦又跳，像歡快的小鳥一樣。走進老師們精心布置的教室，五顏六色的彩帶、干凈整潔的環(huán)境、簡樸的臨時舞臺、掛有小禮品的圣誕樹、歡樂的孩子、開心的家長、緊張有序忙碌的老師，教室里充滿了歡聲笑語，彌漫著喜慶、歡快、溫馨的氣氛。
聯(lián)歡會在張老師熱情洋溢的歡迎詞中開始，她首先代表六班三位老師對全體家長的到來表示歡迎，簡單了中六班半年來的工作，并對家長的配合表示感謝。樸實的話語流露出對孩子發(fā)自內(nèi)心的關愛，為孩子們每一個小小的進步而高興，而滿足。老師，其實應該感謝的是你們啊，是你們，用自己無私的愛溫暖孩子、照顧孩子、呵護孩子：吃飯、喝水、穿衣、休息、給孩子洗臟臟的小手和小臉，扎漂亮的小辮子；帶領孩子閱讀，和孩子做游戲，給孩子講故事，教孩子畫畫、唱歌、跳舞，指導孩子如何和別的小朋友們相處?！?，于是，孩子慢慢地會自己閱讀、會講故事、會寫字、會畫畫、會唱歌、會跳舞了；于是，孩子慢慢地提高了生活自理能力，養(yǎng)成了一些好的生活習慣和學習習慣，會自己吃飯、穿衣、洗臉洗手了；于是，孩子慢慢懂得了一些道理，知道關心、體諒他人了；于是，孩子幼小的`心靈中有了集體的觀念，孩子幼小的世界中有了更多關愛他（她）的人，有了更多小伙伴，話語中不時出現(xiàn)“我們幼兒園……”，“我們老師……”，“我們同學……”。
喜變化，表達了對老師的感謝。我想，她的發(fā)言代表了我們?nèi)w家長的心聲，因為，面對老師辛勤的付出，看到孩子在六班健康快樂地成長，我們家長的心情一定是一樣的：高興、感謝、感動。
在黃老師悠揚悅耳的鋼琴伴奏下，張老師帶領幾組孩子們分別作了《手拉手跳圈圈》、《小老鼠偷油》、《狼和七只小羊》等游戲，這些游戲在帶給孩子快樂的同時，寓教于樂，無形中鍛煉了孩子們的快速反應能力、手腳協(xié)調(diào)能力、提高了孩子們的團結協(xié)作精神。
黃老師帶領孩子們進行了幼兒廣播操、舞蹈等表演。音樂響起，她的激情感染了小朋友們，也感染了我們家長。孩子們排著整齊的隊伍，跟隨老師，用稚嫩的童聲唱出了響亮的歌，用小小的身軀跳起我們心中最優(yōu)美的舞蹈。我運動，我快樂，我健康！那一刻，六班教室成了歡樂的海洋，閃光燈不停閃爍，孩子們成了耀眼的小明星，而家長則成了孩子最忠實的粉絲！
親子互動節(jié)目《蒙眼找爸爸（媽媽）》、《飛天魔毯》等進一步拉進了孩子和父母的距離，也仿佛把我們家長帶回快樂的童年！
聯(lián)歡會還安排了手工制作節(jié)目，張老師將自制的空白明信片發(fā)給每一個小朋友，然后簡單告訴孩子們明信片的大致布局，由孩子們自己繪畫，表達出對父母的新年祝福。女兒很認真地畫上了大中小三只兔子，分別代表爸爸媽媽和她自己，再配上小花和小草，一張簡單純樸的明信片完成了！我想，明信片雖然簡單，卻凝聚了女兒對爸爸媽媽最好的新年祝福，這是我收到的最好的新年禮物，不禁要感謝老師的新穎創(chuàng)意和良苦用心！
張老師還給每位家長準備了一份珍貴禮物：孩子的畫冊。將孩子半年來的繪畫作品按照時間順序配上精心制作的封面，裝訂成冊，送給各自家長。說實在的，這是一份意外的珍貴禮物，說其意外是因為，連我自己都沒有想到可以有這樣的方式為孩子的成長進步留一個收藏；說其珍貴是因為，從中既可以看出孩子在幼兒園的進步足跡，也可以老師對孩子成長進步的關心，對孩子細致入微的關愛。若干年后，當我們重新翻開畫冊，回看孩子成長的足跡，一定仍會有一份溫暖和感動駐留其中，涌上心頭。
此外，還有英文閱讀，講故事等，節(jié)目精彩紛呈。三位老師精心組織安排，孩子興高采烈，家長興致勃勃，忙著用相機記錄下這美好的時刻。孩子們很開心，老師們很辛苦，家長們很感動。
歡樂的時光總是過得飛快，不知不覺中一上午的快樂時光就過去了。其實，在我們家長看來，這是和孩子們在一起度過的一場新年聯(lián)歡晚會，而在孩子眼里，這應該就是他（她）們在六班日常生活和學習的一個剪影吧，老師們在班里平時就是這樣帶領孩子學習、游戲，照顧孩子吃飯、休息；就是這樣帶領孩子走過一個又一個平凡的日子，日出日落，春去秋來。這次聯(lián)歡，在收獲快樂的同時，我們也學習到一些教育孩子的方法，進一步了解了孩子在幼兒園的生活和學習情況，進一步感受到了作為一名幼兒教師的辛苦。愛心、奉獻、責任，中六班的老師們用她們的真心，換來家長的放心和孩子的開心。用她們的無私付出讓中六班，成為孩子和諧、快樂、幸福的家！
幼兒園慶元旦心得體會篇五
元旦，是一個讓人喜聞樂見的節(jié)日。在幼兒園，我們小班的孩子們也過了一個非常有意義的元旦節(jié)。元旦活動豐富多彩，給我們帶來了很多樂趣和收獲。在這個特殊的日子里，我們不僅收到了各種祝福和禮物，還有了更多的體會和成長。
第一段：元旦前夕的準備活動。
在元旦到來之前的幾天，我們小班就開始了準備活動。老師們帶領我們一起制作元旦手工，做出了各種各樣的元旦裝飾品：五彩斑斕的禮花、絢麗多彩的元旦卡片等等。我們在小組里積極參與，在老師的指導下，用我們的小巧的手指操作著，充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造力。制作的過程不僅培養(yǎng)了我們的動手能力，還增強了我們的合作意識，讓我們感受到團隊的力量。
第二段：元旦當天的慶?；顒?。
元旦那天，學校舉辦了一場盛大的慶?；顒?。我們小班的孩子們提前排練了一臺小品，還準備了一場精彩的舞蹈表演。在臺上，我們緊張又興奮，忘記了自己的緊張和膽怯，大膽地表演出來。爸爸媽媽們通過我的表演看到了我的進步，也感受到了我的熱情和活力。在舞蹈表演中，我們盡情地揮舞著手臂、踏著歡快的節(jié)奏，展現(xiàn)出了我們快樂的狀態(tài)。這個表演不僅讓我們感受到了舞蹈的魅力，還增強了我們的自信心。
第三段：元旦活動的反思與總結。
在元旦活動結束后，我們小班的老師組織了一次反思與總結的活動。每個孩子都輪流發(fā)言，分享了自己對這次活動的感受和體會。有的孩子說：“我覺得表演時好緊張啊，但是看到媽媽笑了，我就覺得好開心！”還有的孩子說：“我給爸爸媽媽做的卡片，他們說好漂亮，我很自豪?！蔽覀兠總€孩子都收獲了很多，我們互相鼓勵、互相學習，在這個過程中成長和進步。
第四段：元旦活動的意義與感悟。
通過這次元旦的慶?；顒?，我們小班孩子們學到了很多?；顒硬粌H培養(yǎng)了我們的動手能力，還提高了我們的社交能力和表達能力。我們學會了與別人合作、相互協(xié)作，在團隊中發(fā)揮自己的優(yōu)勢?；顒又械木o張和挑戰(zhàn)讓我們更加勇敢和堅韌，不怕失敗。在過程中，我們不僅獲得了成果，更收獲了成長和進步，發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點和不足。我們明白了團結和努力的重要性，認識到只有通過不斷努力才能取得更好的成績。
第五段：展望未來。
通過這次元旦活動，我們小班的孩子們在歡樂中度過了一個難忘的元旦節(jié)。這次活動給我們帶來了很多快樂和成長。我們在活動中收獲了友誼、自信和進步。我們清晰地知道了自己的目標，明確了自己的方向。我們對未來充滿了期待和希望，我們會繼續(xù)努力，朝著自己的目標努力奮斗，用行動證明自己的價值，為我們小班增光添彩。
以上是我關于“幼兒園過元旦心得體會小班”的文章，簡要地描述了元旦活動的準備、慶祝、反思與總結等環(huán)節(jié)，并表達了我們對于活動的感悟和展望未來的決心。這次活動讓我們明白了團隊的力量，增強了自己的自信心和勇氣，為我們的成長開啟了一扇新的大門。我們愿意用自己的實際行動，為美好的明天努力奮斗！
幼兒園慶元旦心得體會篇六
的腳步聲漸行漸遠，2014新年的鐘聲即將敲響，在這辭舊迎新的歡快時刻，2012月28日，我們中六班全體幼兒家長有幸收到了老師的邀請函，邀請我們參加中六班幼兒聯(lián)歡晚會。
得知能夠和她一起在幼兒園度過一個愉快的上午，女兒很高興，拉著我的手，興高采烈，又蹦又跳，像歡快的小鳥一樣。走進老師們精心布置的教室，五顏六色的彩帶、干凈整潔的環(huán)境、簡樸的臨時舞臺、掛有小禮品的圣誕樹、歡樂的孩子、開心的家長、緊張有序忙碌的老師，教室里充滿了歡聲笑語，彌漫著喜慶、歡快、溫馨的氣氛。
聯(lián)歡會在張老師熱情洋溢的歡迎詞中開始，她首先代表六班三位老師對全體家長的到來表示歡迎，簡單了中六班半年來的工作，并對家長的配合表示感謝。樸實的話語流露出對孩子發(fā)自內(nèi)心的.關愛，為孩子們每一個小小的進步而高興，而滿足。老師，其實應該感謝的是你們啊，是你們，用自己無私的愛溫暖孩子、照顧孩子、呵護孩子：吃飯、喝水、穿衣、休息、給孩子洗臟臟的小手和小臉，扎漂亮的小辮子；帶領孩子閱讀，和孩子做游戲，給孩子講故事，教孩子畫畫、唱歌、跳舞，指導孩子如何和別的小朋友們相處?！?，于是，孩子慢慢地會自己閱讀、會講故事、會寫字、會畫畫、會唱歌、會跳舞了；于是，孩子慢慢地提高了生活自理能力，養(yǎng)成了一些好的生活習慣和學習習慣，會自己吃飯、穿衣、洗臉洗手了；于是，孩子慢慢懂得了一些道理，知道關心、體諒他人了；于是，孩子幼小的心靈中有了集體的觀念，孩子幼小的世界中有了更多關愛他（她）的人，有了更多小伙伴，話語中不時出現(xiàn)“我們幼兒園……”，“我們老師……”，“我們同學……”。
幼兒園元旦家長心得體會(2)喜變化，表達了對老師的感謝。我想，她的發(fā)言代表了我們?nèi)w家長的心聲，因為，面對老師辛勤的付出，看到孩子在六班健康快樂地成長，我們家長的心情一定是一樣的：高興、感謝、感動。
在黃老師悠揚悅耳的鋼琴伴奏下，張老師帶領幾組孩子們分別作了《手拉手跳圈圈》、《小老鼠偷油》、《狼和七只小羊》等游戲，這些游戲在帶給孩子快樂的同時，寓教于樂，無形中鍛煉了孩子們的快速反應能力、手腳協(xié)調(diào)能力、提高了孩子們的團結協(xié)作精神。
黃老師帶領孩子們進行了幼兒廣播操、舞蹈等表演。音樂響起，她的激情感染了小朋友們，也感染了我們家長。孩子們排著整齊的隊伍，跟隨老師，用稚嫩的童聲唱出了響亮的歌，用小小的身軀跳起我們心中最優(yōu)美的舞蹈。我運動，我快樂，我健康！那一刻，六班教室成了歡樂的海洋，閃光燈不停閃爍，孩子們成了耀眼的小明星，而家長則成了孩子最忠實的粉絲！
親子互動節(jié)目《蒙眼找爸爸（媽媽）》、《飛天魔毯》等進一步拉進了孩子和父母的距離，也仿佛把我們家長帶回快樂的童年！
聯(lián)歡會還安排了手工制作節(jié)目，張老師將自制的空白明信片發(fā)給每一個小朋友，然后簡單告訴孩子們明信片的大致布局，由孩子們自己繪畫，表達出對父母的新年祝福。女兒很認真地畫上了大中小三只兔子，分別代表爸爸媽媽和她自己，再配上小花和小草，一張簡單純樸的明信片完成了！我想，明信片雖然簡單，卻凝聚了女兒對爸爸媽媽最好的新年祝福，這是我收到的最好的新年禮物，不禁要感謝老師的新穎創(chuàng)意和良苦用心！
張老師還給每位家長準備了一份珍貴禮物：孩子的畫冊。將孩子半年來的繪畫作品按照時間順序配上精心制作的封面，裝訂成冊，送給各自家長。說實在的，這是一份意外的珍貴禮物，說其意外是因為，連我自己都沒有想到可以有這樣的方式為孩子的成長進步留一個收藏；說其珍貴是因為，從中既可以看出孩子在幼兒園的進步足跡，也可以老師對孩子成長進步的關心，對孩子細致入微的關愛。若干年后，當我們重新翻開畫冊，回看孩子成長的足跡，一定仍會有一份溫暖和感動駐留其中，涌上心頭。
此外，還有英文閱讀，講故事等，節(jié)目精彩紛呈。三位老師精心組織安排，孩子興高采烈，家長興致勃勃，忙著用相機記錄下這美好的時刻。孩子們很開心，老師們很辛苦，家長們很感動。
歡樂的時光總是過得飛快，不知不覺中一上午的快樂時光就過去了。其實，在我們家長看來，這是和孩子們在一起度過的一場新年聯(lián)歡晚會，而在孩子眼里，這應該就是他（她）們在六班日常生活和學習的一個剪影吧，老師們在班里平時就是這樣帶領孩子學習、游戲，照顧孩子吃飯、休息；就是這樣帶領孩子走過一個又一個平凡的日子，日出日落，春去秋來。這次聯(lián)歡，在收獲快樂的同時，我們也學習到一些教育孩子的方法，進一步了解了孩子在幼兒園的生活和學習情況，進一步感受到了作為一名幼兒教師的辛苦。愛心、奉獻、責任，中六班的老師們用她們的真心，換來家長的放心和孩子的開心。用她們的無私付出讓中六班，成為孩子和諧、快樂、幸福的家！
幼兒園慶元旦心得體會篇七
又一年的元旦節(jié)來臨，我們小班的寶貝們在幼兒園里度過了一個愉快的假期。假期里，我們歡天喜地地玩耍，盡情享受著幼兒園為我們準備的各種游戲設施和活動。在幼兒園的大花園里，有滑滑梯、秋千等，我們童心未泯地，在這里瘋狂的奔跑、嬉鬧。還有卡拉OK活動，我們小朋友們紛紛走上舞臺，唱出我們最喜歡的歌曲，跳出最動人的舞蹈。小手揮舞著，小腳踏著節(jié)拍，我們沉浸在音樂的海洋中。
二、學習的快樂時光。
盡管放假了，但幼兒園里的學習活動并沒有停下。我們小班的老師們?yōu)槲覀冊O計了一系列的課程，讓我們在學習中取得樂趣。比如，在我們的手工課上，我們制作了漂亮的賀卡送給爸爸媽媽，小班的寶貝們對此樂此不疲，互相交流作品，互相表揚。在繪畫課上，老師們讓我們畫出自己對元旦的憧憬和祝福，我們紛紛舉手表示愿意將作品送給幼兒園。
三、團結友愛的美好時光。
在放假期間，我們小班的寶貝們關上了家門，走進了幼兒園。在這里，我們相互幫助，團結友愛。在活動中，老師們要求我們要互相攙扶，互相支持。我們一起玩耍，互相分享，不分彼此。有一次，小班的一個寶貝不小心摔了一跤，其他的寶貝立刻圍上來，伸出小手扶起他。他們一起笑深深的寶貝說：“我們要團結友愛，互相幫助?！边@一幕溫馨的場景讓我感動了。
四、師生關系的密切時光。
在這個假期里，我們小班老師們?yōu)槲覀儨蕚淞朔浅＞实幕顒?，在一起度過了快樂的時光。我們小班的老師們就像我們的朋友一樣，我們親切地稱呼他們?yōu)槔蠋熃憬愫屠蠋煾绺?。在活動中，老師們一直和我們親密接觸，引導我們積極參與，培養(yǎng)我們的合作意識和團隊精神。在音樂游戲中，老師們與我們共舞，與我們一起合唱。我們小班的寶貝們對老師的熱愛有增無減。
五、快樂生活的美好時光。
盡管假期的時間不長，但我們小班的寶貝們度過了一個快樂的假期。在幼兒園里，我們盡情玩耍，學習快樂，團結友愛，和老師們建立密切關系。在這個過程中，我們的快樂生活因此而豐富多彩。
總而言之，我們小班的寶貝們度過了一個愉快而難忘的元旦假期，在這個假期里我們快樂在一起，我們共同進步，我們的小小心靈在快樂中得到了滋潤。我們深深感到，快樂是幼兒園帶給我們最好的禮物，也是我們給予他人的最好的禮物。
幼兒園慶元旦心得體會篇八
隨著新的一年的到來，幼兒園的xx年各項工作也進入了總結階段，一場具有特色的演出和展示活動成為我們各位老師對幼兒園領導、老師、家長、及幼兒的總結，我主要負責幼兒排練，組織幼兒表演快樂的節(jié)目對我來說還是第一次，但這次節(jié)目又是學前班請家長第一次演出，對每個幼兒和老師來說有著特殊的意義，要把節(jié)目搞的有聲有色，教給幼兒園領導領導，幼兒家長和自己一份滿意的答卷。決心是有的，但信心卻不是很足，因為在實際排練中遇到了很多困難。首先，幼兒在節(jié)奏樂方面的底子很薄，只短短的三個月教學只接觸了一些非常簡單節(jié)奏，在這種情況下，如何讓簡單的節(jié)奏轉(zhuǎn)化成幼兒能力范圍內(nèi)的有聲有色節(jié)目？如何使節(jié)目體現(xiàn)節(jié)日的氣氛，又不俗氣老套？最主要的是有學前班自己的特色節(jié)目要同班級的節(jié)目相區(qū)別，要更體現(xiàn)一個專業(yè)？面臨著問題，我做出了自己的努力，現(xiàn)將自己的一點的思考和體會總結如下：
接到排練節(jié)目的任務后，在沒有定下來演出內(nèi)容時，使課堂教學就變的有針對性，滲透幼兒演出的基本常規(guī)，如幼兒如何記動作，怎樣聽節(jié)奏，等等，先為節(jié)目做最基本的準備。選定節(jié)目后，將節(jié)目分解，難易交叉將節(jié)目的排練融于到教學活動中；待幼兒將各個節(jié)奏掌握熟練后再利用最后一個星期的時間將節(jié)奏串聯(lián)起來，這也符合幼兒天性好動，注意力容易轉(zhuǎn)移，訓練時間過長會使幼兒產(chǎn)生厭煩情緒的心理，同時教師也不緊張，避免了影響訓練效果。
由于是定在元旦新的一年開始，所以在選擇節(jié)目內(nèi)容的時候，既要體現(xiàn)演出主題，又不能節(jié)奏太復雜，讓幼兒容易接受。所以選擇了《歡樂中國年》這個曲子，這個歌曲旋律比較輕快，前后對比鮮明，有益幼兒表現(xiàn)。
一個節(jié)目有很多種形式表現(xiàn)。
記得小的時候，就有過這種經(jīng)歷，參加不上節(jié)目覺得很傷心，為了避免出現(xiàn)參加節(jié)目的孩子和家長歡天喜地，神采奕奕，沒有參加的孩子垂著喪氣，精神萎糜。我盡量擴大參加節(jié)目的人數(shù)，讓多數(shù)的孩子參加到節(jié)目中去，使機會盡量均等大眾。
這次幼兒演出人數(shù)很多，加上我作為指揮，如果用以往的正對觀眾的隊型，幼兒比較小，老師站在前面會擋住幼兒，老師搶了幼兒的風景，加上幼兒直接能看到家長，會分心不看指揮影響演出效果，所以我選擇斜角的排列對型，避免了出現(xiàn)的問題。為了增加舞臺的效果整齊的服裝和適當?shù)幕瘖y更是不可缺少，尤其在歡樂的節(jié)目，能襯托出節(jié)日的氣氛。但是要統(tǒng)一服裝對于人多的演出是很難的事情，所以我只是選擇顏色，便于統(tǒng)一，還有就是幼兒的面容本來就天真可愛，所以不需濃妝艷抹。
幼兒園慶元旦心得體會篇九
親愛的家長朋友、可愛的小朋友們：
百節(jié)年為首，春節(jié)是中華民族最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日。為迎接一年一度的新年，讓我們的孩子和家長感受節(jié)日的.喜慶。金水區(qū)第三幼兒園特舉辦“牛氣沖天過新年”活動。目的是讓孩子和家長們共同參與，促進親子交流，讓孩子們在家度過一個愉快而有意義的春節(jié)，為讓活動順利開展，現(xiàn)倡議各位家長和孩子積極參與，具體內(nèi)容如下：
幼兒新年系列活動——牛氣沖天過新年。
20xx年2月2日--2月28。
全體家長和孩子。
家庭親子實踐、視頻線上分享。
（一）“學會生活”
要求小朋友們一日生活要有規(guī)律，什么時間該做什么要像在幼兒園一樣遵守規(guī)則。建議中、大班的小朋友，在成人的指導下，做個小小的寒假計劃，比如大班小朋友學習看鐘表、認識時間，從小培養(yǎng)做時間的主人，做生活的主人。
（二）“學會做事”
即自己的事情自己做，如小班幼兒學習自己穿衣、系扣、穿襪，中、大班幼兒學會疊被子、整理衣物、收拾餐具、洗襪子等，鼓勵小朋友幫助父母和老人做些力所能及的事情。
（三）“學會交往”
即讓幼兒在與成人或同齡伙伴及客人接觸中，學會有禮貌，與人交流，大方地展示自己的才藝和作品，使幼兒感受與他人交往的樂趣。
（四）“學會學習”
鼓勵小朋友們通過與自然、社會的接觸，學習更多活的知識。
我們希望家長們能夠讓小朋友在“4個學會”中感悟到幼兒園新的教育理念和方法，不要給小朋友們加重負擔、留作業(yè)，強迫他們按成人意愿做他們自己不喜歡做的事情，要給他們更多的自由和廣闊的空間，讓他們享受假期給他們帶來的快樂。希望開學后孩子們能高高興興到幼兒園，和小朋友、老師共同分享“6個一”帶來的快樂。
最后，預祝金水區(qū)第三幼兒園全體家長和幼兒新春快樂，牛年吉祥！
此致
敬禮！
xxx。
20xx年xx月xx日。
幼兒園慶元旦心得體會篇十
二、現(xiàn)代舞。
《快樂崇拜》。
中一班男孩。
三、歌表演。
《母鴨帶小鴨》。
樂樂班幼兒。
四、武術表演。
《粉墨人生》。
五、舞蹈。
《豬之歌》。
小二班女孩。
六、現(xiàn)代舞。
《洗涮刷》。
中二班女孩。
七、快板表演。
八、椅子操。
《我真的很不錯》。
九、舞蹈。
《天使》。
中三班女孩。
十、紅綢舞。
《大中國》。
大班女孩。
十一、印度舞。
《天竺少女》。
中一班女孩。
十二、歌表演。
《我最?！贰?BR> 小二班男孩。
十三、秧歌舞蹈。
《我的家在東北》。
十四、舞蹈。
《紅星閃閃》。
十五、歌表演。
《賣報歌》。
中三班男孩。
十六、現(xiàn)代舞。
《挑花朵朵開》。
中二班男孩。
十七、大型歌舞。
《愛我中華》。
幼兒園慶元旦心得體會篇十一
專業(yè)出身的我，節(jié)目參加無數(shù)，排節(jié)目也有過，但是面對不懂事的孩子真是沒用武之地，非常時期一定要上就要自己先行，于是我就先讓自己練習起來，可是每天由于自己的原因，準備不起來。另一方面上網(wǎng)找有關幼兒園排練節(jié)目的資料，選我所用。
接到排練節(jié)目的任務后，在沒有定下來演出內(nèi)容時，使課堂教學就變的有針對性，滲透幼兒演出的基本常規(guī)，如幼兒如何記動作，怎樣聽節(jié)奏，等等，先為節(jié)目做最基本的準備。選定節(jié)目后，將節(jié)目分解，難易交叉將節(jié)目的排練融于到教學活動中；待幼兒將各個節(jié)奏掌握熟練后再利用最后一個星期的時間將節(jié)奏串聯(lián)起來，這也符合幼兒天性好動，注意力容易轉(zhuǎn)移，訓練時間過長會使幼兒產(chǎn)生厭煩情緒的心理，同時教師也不緊張，避免了影響訓練效果。
由于是定在元旦新的一年開始，所以在選擇節(jié)目內(nèi)容的時候，既要體現(xiàn)演出主題，又不能節(jié)奏太復雜，讓幼兒容易接受。所以選擇了《歡樂中國年》這個曲子，這個歌曲旋律比較輕快，前后對比鮮明，有益幼兒表現(xiàn)。
一個節(jié)目有很多種形式表現(xiàn)。
記得小的時候，就有過這種經(jīng)歷，參加不上節(jié)目覺得很傷心，為了避免出現(xiàn)參加節(jié)目的孩子和家長歡天喜地，神采奕奕，沒有參加的孩子垂著喪氣，精神萎糜。我盡量擴大參加節(jié)目的人數(shù)，讓多數(shù)的孩子參加到節(jié)目中去，使機會盡量均等大眾。
這次幼兒演出人數(shù)很多，加上我作為指揮，如果用以往的正對觀眾的隊型，幼兒比較小，老師站在前面會擋住幼兒，老師搶了幼兒的風景，加上幼兒直接能看到家長，會分心不看指揮影響演出效果，所以我選擇斜角的排列對型，避免了出現(xiàn)的問題。為了增加舞臺的效果整齊的服裝和適當?shù)幕瘖y更是不可缺少，尤其在歡樂的節(jié)目，能襯托出節(jié)日的氣氛。但是要統(tǒng)一服裝對于人多的演出是很難的事情，所以我只是選擇顏色，便于統(tǒng)一，還有就是幼兒的面容本來就天真可愛，所以不需濃妝艷抹。
幼兒園慶元旦心得體會篇十二
xx年12月30日上午，我們愛嬰幼兒園舉行了慶元旦迎新年家園聯(lián)歡活動，為了讓孩子們過一個難忘的節(jié)日，我們早就開始利用業(yè)余時間排練文藝節(jié)目。為了突出我園的特色、為了能讓孩子們大膽表現(xiàn)自己，讓家長看到自己孩子的進步成長，我們結合聽說讀、禮儀教育編排了許多精彩的節(jié)目。本次活動迎合了家長的需求，體現(xiàn)了孩子們的進步受到了家長的一致好評。
上午八點半左右，家長們已經(jīng)陸續(xù)到園，家園聯(lián)歡活動在孩子們的祝福聲當中，正式拉開序幕。孩子們那天真的笑容和甜甜的話語，使我們感受到了新年的快樂與成長的喜悅！
本次活動主要以幼兒才藝展示為主，小班的特色舞蹈“春曉”、快樂你我他”、didi節(jié)奏操”以及兒歌串燒”、“詩歌朗誦”等把活動推向了高潮。
全體家長參與了我們精心設計的親子互動水果拼盤。我們的親子活動可謂別出心裁。親子互動《水果拼盤》的活動，不僅讓家長和孩子共同體驗到了節(jié)日的歡快，在互動的過程中更加深了母子之間的感情。
我們的家園聯(lián)歡活動中還穿插了家長與小朋友舞蹈比拼，讓孩子們充分體驗、感受著節(jié)日帶來的快樂。
歡樂的時光總是過得特別快。離園的時間到了，看到家長們滿意的笑容，我們也非常富有成就感。在活動中我們遵循面向全體幼兒，讓每個孩子得到鍛煉，盡情表現(xiàn)，讓家長看到自己的孩子同樣得到老師重視、喜歡。整個活動充滿生機，充滿激情。
幼兒園慶元旦心得體會篇十三
20xx6年12月30日上午，我們獅山鎮(zhèn)幼兒園在縣燈光球場舉行慶元旦活動，為讓孩子們過一個難忘的節(jié)日，我園早就開始利用業(yè)余時間準備慶祝活動。為突出我園的特色、為能讓孩子們大膽表現(xiàn)自己，讓家長看到自己孩子的進步成長，我們準備許多精彩的節(jié)目。
上午九點左右，新年慶?；顒釉诤⒆觽兊淖８Ｂ曋?，正式拉開序幕。慶?；顒佑胸S富多彩的律動表演，有幼兒個人體育比賽項目，親子游戲競賽。在兩個多小時的慶?；顒又校⒆觽兡翘煺娴男θ莺吞鹛鸬脑捳Z，使我們感受到新年的快樂與成長的喜悅!
本次活動我園主要以家長與幼兒一起合作為主，活動場上雖然擠滿孩子與家長，但是在教師的組織下，活動進行得井井有條，把活動推向高潮。形式多樣的游戲活動，展示孩子們敏捷的思維能力和運動能力。在活動中，孩子們積極參與，敢于競爭。家長們給予熱烈的掌聲和鼓勵的目光，孩子們充分體驗到成功的自豪感。
最后全體家長參與我們精心設計的親子游戲活動比賽，各班的親子活動可謂別出心裁。親子游戲，不僅讓家長和孩子共同體驗到節(jié)日的歡快，在互動的過程中更加深幼兒與家人之間的感情。
我們的體育比賽活動中還以獎勵的方式讓幼兒更加積極的投入精力去拼搏，從而調(diào)動他們的興趣。本次活動的開展，讓孩子們充分體驗、感受到節(jié)日帶來的快樂。看到家長們滿意的笑容，我們也非常富有成就感。
在活動中我們遵循面向全體幼兒，讓每個孩子得到鍛煉，盡情表現(xiàn)，讓家長看到自己的孩子同樣得到老師重視、喜歡。整個活動充滿生機，充滿激情。而家長的滿意，將成為我們以后工作的動力和努力的方向。
幼兒園慶元旦心得體會篇十四
元旦是全球性的假日，幼兒園也是一個適合慶祝元旦的場所。在這個特別的日子，我們?yōu)楹⒆觽儨蕚淞艘幌盗械幕顒樱缭┞?lián)歡晚會、手工制作、書法繪畫、音樂欣賞等。在教師們的共同努力下，幼兒園的元旦活動順利完成，給孩子們留下了難忘的回憶。
第二段：談談參與元旦活動的孩子們表現(xiàn)和感受。
每個班級都為元旦活動做了充分準備，孩子們在準備過程中體驗了團隊合作的樂趣，并發(fā)揮了自己的創(chuàng)意和想象力。在活動中，孩子們童聲婉轉(zhuǎn)地唱著歌，展示了形形色色的才藝，讓人感受到了他們的成長和進步。在玩耍中，他們和同伴相互交流，學會了分享和關愛，這無疑是在培養(yǎng)孩子們的團隊意識和社交能力。
第三段：說說教師的角色和發(fā)揮。
在元旦活動中，教師是不可或缺的角色。他們既是組織者又是參與者，全程指導和照顧孩子們的一切活動。教師們以身作則，傳承優(yōu)秀的教育理念，引導孩子們學習和成長。在活動中，教師們貼心地關心孩子們的情感變化，及時調(diào)整活動的進程與內(nèi)容，讓孩子們能夠得到更好的體驗和收獲。在孩子們的天真與熱烈之間，教師們充分發(fā)揮自己的專業(yè)水平，真實感受摯愛職業(yè)的價值與意義。
第四段：講述活動總結與啟示。
通過這次元旦活動的舉辦，不僅體現(xiàn)了幼兒園的教育理念和辦學宗旨，也擴大了幼兒園的社會影響力和美譽度。同時，我們還可以看到孩子們進步的目睹。他們成長得更加快速和堅定，精神層面和情感上也學會了更多不為人知的東西。總結這次活動的經(jīng)驗，給我們一個啟示：教育不是簡單地灌輸知識和技能，更是一個長期的過程，需要全心全意的陪伴，呵護和鼓勵，這需要家長和教師的共同努力。
第五段：得出個人感悟與未來展望。
這次元旦活動，讓我更加認識了自己不足和需要改進的地方。我深深感受到了教育工作的責任和重要性，也體會到在孩子們茁壯成長的道路上，自己的行為和言語會對他們產(chǎn)生多么深遠的影響。在以后的工作中，我不僅要不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務能力，還要注重內(nèi)心修養(yǎng)與道德指導，時刻保持一份責任和愛，為孩子們的未來和幼兒園的發(fā)展做出自己應有的貢獻。
幼兒園慶元旦心得體會篇十五
元旦是我們一年中最重要的節(jié)日之一。在幼兒園里度過元旦是一種特殊的體驗，讓我們既充滿了期待，又充滿了快樂。在這個特殊的節(jié)日里，我和我的小伙伴們有了許多美好的經(jīng)歷和體會。
首先，元旦活動增加了我們的團隊合作意識。我們一起準備元旦表演節(jié)目，我們要將音樂、舞蹈和表演有機地結合起來，展示出精彩的節(jié)目。為了使表演更加精致，老師組織了每天一次的排練，大家要互相協(xié)作，互相幫助。在排練過程中，我們遇到了許多困難，比如舞步不熟練、歌詞記不住等等。但是我們克服了這些困難，一起努力，最終做到了一個團隊合作統(tǒng)一的節(jié)目。
其次，元旦活動培養(yǎng)了我們的表演能力。在幼兒園里，我們有很多的才藝，可以通過元旦表演展現(xiàn)出來。這次元旦演出，我們有機會表演舞蹈、朗誦、小品等等。在準備過程中，我們需要克服緊張和不自信，多次排練，熟練掌握動作和表情。在舞臺上，我們用自己的表演展示了自己的才藝，也鍛煉了自己的勇敢和自信。通過這次元旦活動，我們對表演有了更深的了解，同時也提升了自己的表演能力。
再次，元旦活動增強了我們的創(chuàng)造力。為了讓元旦活動更加有趣和特別，老師鼓勵我們自己動手制作元旦裝飾品。我們花費了許多時間和心思，制作了各種各樣的裝飾物，比如花圈、氣球等等。通過動手制作，我們鍛煉了我們的創(chuàng)造力和動手能力，也提高了我們的審美能力。當我們把自己動手制作的裝飾品懸掛在教室里時，我們感到非常的自豪和開心。
最后，元旦活動豐富了我們的節(jié)日體驗。在這個特殊的節(jié)日里，我們不僅能夠表演和展示自己的才藝，還能夠參加各種各樣的游戲和活動。比如，我們可以一起做手工、一起玩游戲、一起欣賞文藝表演等等。除此之外，幼兒園還安排了一次郊游活動，我們一起去公園里玩耍，享受大自然的美景和新鮮空氣。通過參與這些活動，我們不僅能夠放松身心，還能夠與小伙伴們建立更深厚的友誼。
通過這次元旦活動，我收獲了很多，不僅提高了自己的能力，也感受到了快樂和成長。在以后的學習和生活中，我將繼續(xù)努力，充實自己，用更好的表現(xiàn)回報老師和家長的關愛。同時，我也期待著下一次元旦活動，我相信，通過不斷地參與這樣的活動，我會變得更加自信和勇敢。
幼兒園慶元旦心得體會篇一
元旦是新年的開始，對于幼兒園的孩子們來說，這一天也是他們喜歡的節(jié)日之一。在這個充滿歡樂和祝福的日子里，孩子們和老師們都非常興奮，紛紛準備各種活動和節(jié)目，共同慶祝這個重要的節(jié)日。
第二段：幼兒園的表演和活動。
在幼兒園里，老師們?yōu)楹⒆觽儨蕚淞烁鞣N各樣的表演和活動。有些班級會表演歌舞、小品、戲劇，有的會參加節(jié)目比賽或是進行手工制作活動。每個孩子都可以在自己最喜歡的方式中展現(xiàn)自己，盡情發(fā)揮自己的想象和創(chuàng)新能力。這些活動讓孩子們增長知識、鍛煉能力，從而在快樂中度過了一個難忘的元旦。
第三段：孩子們的心情。
孩子們在這個節(jié)日里的心情也是非常激動和興奮的。在富有童趣的各種活動中，他們玩得開心、學得輕松，增強了自信和自我價值感。孩子們與老師、家長一起分享新年的祝福，一起體驗節(jié)日的快樂，這讓他們在以后的生活中也能夠更積極地參與集體活動和社會生活。
第四段：老師們的努力和貢獻。
幼兒園的老師們在這個特殊的日子里也投入了很大的熱情和努力。他們?yōu)楹⒆觽儨蕚淞素S富的活動和節(jié)目，還將各種早已經(jīng)制作好的元旦主題道具使用和布置，讓這個節(jié)日更加生動和活力。除此之外，幾乎每個老師都將自己的時間、精力和愛心投入到這個慶?；顒又?，讓孩子們更快樂、更熱情地迎接新的一年。
第五段：結語。
在這個幼兒園的元旦慶?；顒又?，每個人都感受到了快樂和幸福的氛圍。孩子們學到了更多的道德教育知識，也增加了一份進取心和自我肯定，老師們在這個過程中更是將愛和責任發(fā)揮到了極致。相信，在這個美好的元旦之后，孩子們和老師們不僅更加信心十足，更加努力進取，讓每個人在新的一年中充滿希望和勇氣。
幼兒園慶元旦心得體會篇二
元旦是一年中重要的節(jié)日之一，對于幼兒園而言也是一個特殊的日子。在這個新的一年里，家長們會帶著小朋友來到幼兒園一起慶祝，共同感受節(jié)日的喜悅。我作為一名幼兒園老師，也非常期待這個特殊的日子。今天，我想分享一下我在幼兒園元旦活動中的心得體會。
第二段：策劃活動。
作為幼兒園教師，我們要從孩子的角度出發(fā)來策劃這個新年活動。我們安排了一些富有趣味性和教育意義的活動，如畫畫、唱歌、跳舞等，讓孩子們在歡樂的氛圍中獲取知識和意義。在活動開始前，我們先為孩子講解元旦的起源和寓意，讓他們了解到這個節(jié)日的重要性和意義。然后，我們一步一步地引導孩子們參與到活動中去。在和孩子互動的過程中，我們也能夠盡情感受他們的純真和快樂，這是我們作為教師最幸福的時刻。
第三段：帶領孩子們度過難關。
雖然我們的策劃旨在讓孩子們感受快樂和歡樂，但在活動過程中難免會出現(xiàn)一些問題和困難。比如有些孩子可能會害羞或者不愿意參與活動，這時候，我們要耐心地引導他們，鼓勵他們，讓他們自信地表現(xiàn)自己。還有一些孩子可能會出現(xiàn)表現(xiàn)不夠好或者挑剔，這時我們要及時給予指導和反饋，使他們不斷改進和進步。
第四段：分享教學收獲。
在這個元旦活動中，我們既是策劃者，又是教育者，更是孩子們的引導者。在活動中，我們可以發(fā)揮我們的創(chuàng)意和想象力，使孩子們在歡樂中學習。通過這個活動，孩子們不僅能夠從中獲取知識和技能，還能夠體驗到被關注和被愛的感覺，這是教育的重要目標。同時，通過這個活動，我們也可以真正了解每個孩子的性格和興趣愛好，為今后的教學工作打下了基礎。
第五段：總結回顧。
在這個元旦活動中，我們既收獲了快樂和歡喜，也遇到了一些挫折和難題。但是，我們從孩子的角度出發(fā)，不斷調(diào)整和完善活動，最終取得了成功。這個活動讓我更深刻地認識到孩子們的天性和特點，也讓我體會到教育工作的樂趣和價值。在今后的教育工作中，我會繼續(xù)發(fā)揚創(chuàng)新和實踐精神，為孩子們創(chuàng)造更多的機會和可能。
幼兒園慶元旦心得體會篇三
元旦來臨之際，在我們小班里開展了一系列豐富多彩的活動，帶給孩子們一天充滿歡笑與快樂的時光。除了傳統(tǒng)的繪畫、手工制作等，我們還進行了戲劇表演和戶外游戲等有趣的活動。每個孩子都積極參與，歡欣鼓舞，度過了一個難忘的元旦節(jié)。
第二段：戲劇表演，小演員們自信大膽展示自我。
戲劇表演是本次活動中最為引人注目的環(huán)節(jié)之一。孩子們排練了一出小短劇，每個孩子都有一個角色扮演。他們在老師的指導下，熟悉臺詞，練習動作和表情。在演出中，他們展示了自己的自信和才藝，讓所有觀眾都為之喝彩。這次戲劇表演不僅培養(yǎng)了孩子們的表演能力，更重要的是激發(fā)了他們的自信心和團隊合作精神，是一次難忘的經(jīng)歷。
第三段：手工制作，小手巧心靈發(fā)光。
除了戲劇表演，手工制作也是本次活動的一大亮點。孩子們用彩紙，剪刀，膠水等材料制作了各種各樣的元旦裝飾物。有的孩子制作了五彩斑斕的掛飾，有的孩子制作了華麗的頭飾。他們動手操作，認真思考，從一張白紙到制作好的裝飾品，小手巧心靈發(fā)光。通過手工制作，孩子們培養(yǎng)了動手能力和觀察力，也增強了他們的集中力和耐心。
第四段：戶外游戲，小朋友快樂跑過元旦。
在幼兒園的寬敞操場上，我們舉辦了一場歡樂的戶外游戲。這些游戲有跳繩、接力賽跑、踢毽子等。孩子們興奮地參與其中，盡情地奔跑和跳躍，釋放著無盡的活力和快樂。他們互相鼓勵，互相幫助，團結友愛，共同度過了一個充滿歡笑和競爭的元旦節(jié)。
第五段：收獲與感悟，元旦過后更加美好。
通過參與這些豐富多彩的元旦活動，孩子們不僅度過了快樂的時光，還獲得了很多收獲和感悟。他們學會了與他人合作，學會了表達自己，學會了用心制作和觀察世界。通過這些活動，孩子們更加自信和開朗，擁有了更多的能力和潛力。元旦過后，他們將更加努力學習，迎接更美好的未來。
總結：
在這個充滿歡笑和快樂的元旦節(jié)，小班的每個孩子都度過了難忘的時光。戲劇表演、手工制作和戶外游戲，這些豐富多彩的活動讓孩子們更加自信、活力十足。他們學會了與他人合作和表達自己，也從中獲得了不少的收獲與感悟。元旦過后，他們將更加美好地成長，迎接新的挑戰(zhàn)。
幼兒園慶元旦心得體會篇四
2016年的腳步聲漸行漸遠，20xx新年的鐘聲即將敲響，在這辭舊迎新的歡快時刻，20xx年12月28日，我們中六班全體幼兒家長有幸收到了老師的邀請函，邀請我們參加中六班幼兒聯(lián)歡晚會。
得知能夠和她一起在幼兒園度過一個愉快的上午，女兒很高興，拉著我的手，興高采烈，又蹦又跳，像歡快的小鳥一樣。走進老師們精心布置的教室，五顏六色的彩帶、干凈整潔的環(huán)境、簡樸的臨時舞臺、掛有小禮品的圣誕樹、歡樂的孩子、開心的家長、緊張有序忙碌的老師，教室里充滿了歡聲笑語，彌漫著喜慶、歡快、溫馨的氣氛。
聯(lián)歡會在張老師熱情洋溢的歡迎詞中開始，她首先代表六班三位老師對全體家長的到來表示歡迎，簡單了中六班半年來的工作，并對家長的配合表示感謝。樸實的話語流露出對孩子發(fā)自內(nèi)心的關愛，為孩子們每一個小小的進步而高興，而滿足。老師，其實應該感謝的是你們啊，是你們，用自己無私的愛溫暖孩子、照顧孩子、呵護孩子：吃飯、喝水、穿衣、休息、給孩子洗臟臟的小手和小臉，扎漂亮的小辮子；帶領孩子閱讀，和孩子做游戲，給孩子講故事，教孩子畫畫、唱歌、跳舞，指導孩子如何和別的小朋友們相處?！?，于是，孩子慢慢地會自己閱讀、會講故事、會寫字、會畫畫、會唱歌、會跳舞了；于是，孩子慢慢地提高了生活自理能力，養(yǎng)成了一些好的生活習慣和學習習慣，會自己吃飯、穿衣、洗臉洗手了；于是，孩子慢慢懂得了一些道理，知道關心、體諒他人了；于是，孩子幼小的`心靈中有了集體的觀念，孩子幼小的世界中有了更多關愛他（她）的人，有了更多小伙伴，話語中不時出現(xiàn)“我們幼兒園……”，“我們老師……”，“我們同學……”。
喜變化，表達了對老師的感謝。我想，她的發(fā)言代表了我們?nèi)w家長的心聲，因為，面對老師辛勤的付出，看到孩子在六班健康快樂地成長，我們家長的心情一定是一樣的：高興、感謝、感動。
在黃老師悠揚悅耳的鋼琴伴奏下，張老師帶領幾組孩子們分別作了《手拉手跳圈圈》、《小老鼠偷油》、《狼和七只小羊》等游戲，這些游戲在帶給孩子快樂的同時，寓教于樂，無形中鍛煉了孩子們的快速反應能力、手腳協(xié)調(diào)能力、提高了孩子們的團結協(xié)作精神。
黃老師帶領孩子們進行了幼兒廣播操、舞蹈等表演。音樂響起，她的激情感染了小朋友們，也感染了我們家長。孩子們排著整齊的隊伍，跟隨老師，用稚嫩的童聲唱出了響亮的歌，用小小的身軀跳起我們心中最優(yōu)美的舞蹈。我運動，我快樂，我健康！那一刻，六班教室成了歡樂的海洋，閃光燈不停閃爍，孩子們成了耀眼的小明星，而家長則成了孩子最忠實的粉絲！
親子互動節(jié)目《蒙眼找爸爸（媽媽）》、《飛天魔毯》等進一步拉進了孩子和父母的距離，也仿佛把我們家長帶回快樂的童年！
聯(lián)歡會還安排了手工制作節(jié)目，張老師將自制的空白明信片發(fā)給每一個小朋友，然后簡單告訴孩子們明信片的大致布局，由孩子們自己繪畫，表達出對父母的新年祝福。女兒很認真地畫上了大中小三只兔子，分別代表爸爸媽媽和她自己，再配上小花和小草，一張簡單純樸的明信片完成了！我想，明信片雖然簡單，卻凝聚了女兒對爸爸媽媽最好的新年祝福，這是我收到的最好的新年禮物，不禁要感謝老師的新穎創(chuàng)意和良苦用心！
張老師還給每位家長準備了一份珍貴禮物：孩子的畫冊。將孩子半年來的繪畫作品按照時間順序配上精心制作的封面，裝訂成冊，送給各自家長。說實在的，這是一份意外的珍貴禮物，說其意外是因為，連我自己都沒有想到可以有這樣的方式為孩子的成長進步留一個收藏；說其珍貴是因為，從中既可以看出孩子在幼兒園的進步足跡，也可以老師對孩子成長進步的關心，對孩子細致入微的關愛。若干年后，當我們重新翻開畫冊，回看孩子成長的足跡，一定仍會有一份溫暖和感動駐留其中，涌上心頭。
此外，還有英文閱讀，講故事等，節(jié)目精彩紛呈。三位老師精心組織安排，孩子興高采烈，家長興致勃勃，忙著用相機記錄下這美好的時刻。孩子們很開心，老師們很辛苦，家長們很感動。
歡樂的時光總是過得飛快，不知不覺中一上午的快樂時光就過去了。其實，在我們家長看來，這是和孩子們在一起度過的一場新年聯(lián)歡晚會，而在孩子眼里，這應該就是他（她）們在六班日常生活和學習的一個剪影吧，老師們在班里平時就是這樣帶領孩子學習、游戲，照顧孩子吃飯、休息；就是這樣帶領孩子走過一個又一個平凡的日子，日出日落，春去秋來。這次聯(lián)歡，在收獲快樂的同時，我們也學習到一些教育孩子的方法，進一步了解了孩子在幼兒園的生活和學習情況，進一步感受到了作為一名幼兒教師的辛苦。愛心、奉獻、責任，中六班的老師們用她們的真心，換來家長的放心和孩子的開心。用她們的無私付出讓中六班，成為孩子和諧、快樂、幸福的家！
幼兒園慶元旦心得體會篇五
元旦，是一個讓人喜聞樂見的節(jié)日。在幼兒園，我們小班的孩子們也過了一個非常有意義的元旦節(jié)。元旦活動豐富多彩，給我們帶來了很多樂趣和收獲。在這個特殊的日子里，我們不僅收到了各種祝福和禮物，還有了更多的體會和成長。
第一段：元旦前夕的準備活動。
在元旦到來之前的幾天，我們小班就開始了準備活動。老師們帶領我們一起制作元旦手工，做出了各種各樣的元旦裝飾品：五彩斑斕的禮花、絢麗多彩的元旦卡片等等。我們在小組里積極參與，在老師的指導下，用我們的小巧的手指操作著，充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造力。制作的過程不僅培養(yǎng)了我們的動手能力，還增強了我們的合作意識，讓我們感受到團隊的力量。
第二段：元旦當天的慶?；顒?。
元旦那天，學校舉辦了一場盛大的慶?；顒?。我們小班的孩子們提前排練了一臺小品，還準備了一場精彩的舞蹈表演。在臺上，我們緊張又興奮，忘記了自己的緊張和膽怯，大膽地表演出來。爸爸媽媽們通過我的表演看到了我的進步，也感受到了我的熱情和活力。在舞蹈表演中，我們盡情地揮舞著手臂、踏著歡快的節(jié)奏，展現(xiàn)出了我們快樂的狀態(tài)。這個表演不僅讓我們感受到了舞蹈的魅力，還增強了我們的自信心。
第三段：元旦活動的反思與總結。
在元旦活動結束后，我們小班的老師組織了一次反思與總結的活動。每個孩子都輪流發(fā)言，分享了自己對這次活動的感受和體會。有的孩子說：“我覺得表演時好緊張啊，但是看到媽媽笑了，我就覺得好開心！”還有的孩子說：“我給爸爸媽媽做的卡片，他們說好漂亮，我很自豪?！蔽覀兠總€孩子都收獲了很多，我們互相鼓勵、互相學習，在這個過程中成長和進步。
第四段：元旦活動的意義與感悟。
通過這次元旦的慶?；顒?，我們小班孩子們學到了很多?；顒硬粌H培養(yǎng)了我們的動手能力，還提高了我們的社交能力和表達能力。我們學會了與別人合作、相互協(xié)作，在團隊中發(fā)揮自己的優(yōu)勢?；顒又械木o張和挑戰(zhàn)讓我們更加勇敢和堅韌，不怕失敗。在過程中，我們不僅獲得了成果，更收獲了成長和進步，發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點和不足。我們明白了團結和努力的重要性，認識到只有通過不斷努力才能取得更好的成績。
第五段：展望未來。
通過這次元旦活動，我們小班的孩子們在歡樂中度過了一個難忘的元旦節(jié)。這次活動給我們帶來了很多快樂和成長。我們在活動中收獲了友誼、自信和進步。我們清晰地知道了自己的目標，明確了自己的方向。我們對未來充滿了期待和希望，我們會繼續(xù)努力，朝著自己的目標努力奮斗，用行動證明自己的價值，為我們小班增光添彩。
以上是我關于“幼兒園過元旦心得體會小班”的文章，簡要地描述了元旦活動的準備、慶祝、反思與總結等環(huán)節(jié)，并表達了我們對于活動的感悟和展望未來的決心。這次活動讓我們明白了團隊的力量，增強了自己的自信心和勇氣，為我們的成長開啟了一扇新的大門。我們愿意用自己的實際行動，為美好的明天努力奮斗！
幼兒園慶元旦心得體會篇六
的腳步聲漸行漸遠，2014新年的鐘聲即將敲響，在這辭舊迎新的歡快時刻，2012月28日，我們中六班全體幼兒家長有幸收到了老師的邀請函，邀請我們參加中六班幼兒聯(lián)歡晚會。
得知能夠和她一起在幼兒園度過一個愉快的上午，女兒很高興，拉著我的手，興高采烈，又蹦又跳，像歡快的小鳥一樣。走進老師們精心布置的教室，五顏六色的彩帶、干凈整潔的環(huán)境、簡樸的臨時舞臺、掛有小禮品的圣誕樹、歡樂的孩子、開心的家長、緊張有序忙碌的老師，教室里充滿了歡聲笑語，彌漫著喜慶、歡快、溫馨的氣氛。
聯(lián)歡會在張老師熱情洋溢的歡迎詞中開始，她首先代表六班三位老師對全體家長的到來表示歡迎，簡單了中六班半年來的工作，并對家長的配合表示感謝。樸實的話語流露出對孩子發(fā)自內(nèi)心的.關愛，為孩子們每一個小小的進步而高興，而滿足。老師，其實應該感謝的是你們啊，是你們，用自己無私的愛溫暖孩子、照顧孩子、呵護孩子：吃飯、喝水、穿衣、休息、給孩子洗臟臟的小手和小臉，扎漂亮的小辮子；帶領孩子閱讀，和孩子做游戲，給孩子講故事，教孩子畫畫、唱歌、跳舞，指導孩子如何和別的小朋友們相處?！?，于是，孩子慢慢地會自己閱讀、會講故事、會寫字、會畫畫、會唱歌、會跳舞了；于是，孩子慢慢地提高了生活自理能力，養(yǎng)成了一些好的生活習慣和學習習慣，會自己吃飯、穿衣、洗臉洗手了；于是，孩子慢慢懂得了一些道理，知道關心、體諒他人了；于是，孩子幼小的心靈中有了集體的觀念，孩子幼小的世界中有了更多關愛他（她）的人，有了更多小伙伴，話語中不時出現(xiàn)“我們幼兒園……”，“我們老師……”，“我們同學……”。
幼兒園元旦家長心得體會(2)喜變化，表達了對老師的感謝。我想，她的發(fā)言代表了我們?nèi)w家長的心聲，因為，面對老師辛勤的付出，看到孩子在六班健康快樂地成長，我們家長的心情一定是一樣的：高興、感謝、感動。
在黃老師悠揚悅耳的鋼琴伴奏下，張老師帶領幾組孩子們分別作了《手拉手跳圈圈》、《小老鼠偷油》、《狼和七只小羊》等游戲，這些游戲在帶給孩子快樂的同時，寓教于樂，無形中鍛煉了孩子們的快速反應能力、手腳協(xié)調(diào)能力、提高了孩子們的團結協(xié)作精神。
黃老師帶領孩子們進行了幼兒廣播操、舞蹈等表演。音樂響起，她的激情感染了小朋友們，也感染了我們家長。孩子們排著整齊的隊伍，跟隨老師，用稚嫩的童聲唱出了響亮的歌，用小小的身軀跳起我們心中最優(yōu)美的舞蹈。我運動，我快樂，我健康！那一刻，六班教室成了歡樂的海洋，閃光燈不停閃爍，孩子們成了耀眼的小明星，而家長則成了孩子最忠實的粉絲！
親子互動節(jié)目《蒙眼找爸爸（媽媽）》、《飛天魔毯》等進一步拉進了孩子和父母的距離，也仿佛把我們家長帶回快樂的童年！
聯(lián)歡會還安排了手工制作節(jié)目，張老師將自制的空白明信片發(fā)給每一個小朋友，然后簡單告訴孩子們明信片的大致布局，由孩子們自己繪畫，表達出對父母的新年祝福。女兒很認真地畫上了大中小三只兔子，分別代表爸爸媽媽和她自己，再配上小花和小草，一張簡單純樸的明信片完成了！我想，明信片雖然簡單，卻凝聚了女兒對爸爸媽媽最好的新年祝福，這是我收到的最好的新年禮物，不禁要感謝老師的新穎創(chuàng)意和良苦用心！
張老師還給每位家長準備了一份珍貴禮物：孩子的畫冊。將孩子半年來的繪畫作品按照時間順序配上精心制作的封面，裝訂成冊，送給各自家長。說實在的，這是一份意外的珍貴禮物，說其意外是因為，連我自己都沒有想到可以有這樣的方式為孩子的成長進步留一個收藏；說其珍貴是因為，從中既可以看出孩子在幼兒園的進步足跡，也可以老師對孩子成長進步的關心，對孩子細致入微的關愛。若干年后，當我們重新翻開畫冊，回看孩子成長的足跡，一定仍會有一份溫暖和感動駐留其中，涌上心頭。
此外，還有英文閱讀，講故事等，節(jié)目精彩紛呈。三位老師精心組織安排，孩子興高采烈，家長興致勃勃，忙著用相機記錄下這美好的時刻。孩子們很開心，老師們很辛苦，家長們很感動。
歡樂的時光總是過得飛快，不知不覺中一上午的快樂時光就過去了。其實，在我們家長看來，這是和孩子們在一起度過的一場新年聯(lián)歡晚會，而在孩子眼里，這應該就是他（她）們在六班日常生活和學習的一個剪影吧，老師們在班里平時就是這樣帶領孩子學習、游戲，照顧孩子吃飯、休息；就是這樣帶領孩子走過一個又一個平凡的日子，日出日落，春去秋來。這次聯(lián)歡，在收獲快樂的同時，我們也學習到一些教育孩子的方法，進一步了解了孩子在幼兒園的生活和學習情況，進一步感受到了作為一名幼兒教師的辛苦。愛心、奉獻、責任，中六班的老師們用她們的真心，換來家長的放心和孩子的開心。用她們的無私付出讓中六班，成為孩子和諧、快樂、幸福的家！
幼兒園慶元旦心得體會篇七
又一年的元旦節(jié)來臨，我們小班的寶貝們在幼兒園里度過了一個愉快的假期。假期里，我們歡天喜地地玩耍，盡情享受著幼兒園為我們準備的各種游戲設施和活動。在幼兒園的大花園里，有滑滑梯、秋千等，我們童心未泯地，在這里瘋狂的奔跑、嬉鬧。還有卡拉OK活動，我們小朋友們紛紛走上舞臺，唱出我們最喜歡的歌曲，跳出最動人的舞蹈。小手揮舞著，小腳踏著節(jié)拍，我們沉浸在音樂的海洋中。
二、學習的快樂時光。
盡管放假了，但幼兒園里的學習活動并沒有停下。我們小班的老師們?yōu)槲覀冊O計了一系列的課程，讓我們在學習中取得樂趣。比如，在我們的手工課上，我們制作了漂亮的賀卡送給爸爸媽媽，小班的寶貝們對此樂此不疲，互相交流作品，互相表揚。在繪畫課上，老師們讓我們畫出自己對元旦的憧憬和祝福，我們紛紛舉手表示愿意將作品送給幼兒園。
三、團結友愛的美好時光。
在放假期間，我們小班的寶貝們關上了家門，走進了幼兒園。在這里，我們相互幫助，團結友愛。在活動中，老師們要求我們要互相攙扶，互相支持。我們一起玩耍，互相分享，不分彼此。有一次，小班的一個寶貝不小心摔了一跤，其他的寶貝立刻圍上來，伸出小手扶起他。他們一起笑深深的寶貝說：“我們要團結友愛，互相幫助?！边@一幕溫馨的場景讓我感動了。
四、師生關系的密切時光。
在這個假期里，我們小班老師們?yōu)槲覀儨蕚淞朔浅＞实幕顒?，在一起度過了快樂的時光。我們小班的老師們就像我們的朋友一樣，我們親切地稱呼他們?yōu)槔蠋熃憬愫屠蠋煾绺?。在活動中，老師們一直和我們親密接觸，引導我們積極參與，培養(yǎng)我們的合作意識和團隊精神。在音樂游戲中，老師們與我們共舞，與我們一起合唱。我們小班的寶貝們對老師的熱愛有增無減。
五、快樂生活的美好時光。
盡管假期的時間不長，但我們小班的寶貝們度過了一個快樂的假期。在幼兒園里，我們盡情玩耍，學習快樂，團結友愛，和老師們建立密切關系。在這個過程中，我們的快樂生活因此而豐富多彩。
總而言之，我們小班的寶貝們度過了一個愉快而難忘的元旦假期，在這個假期里我們快樂在一起，我們共同進步，我們的小小心靈在快樂中得到了滋潤。我們深深感到，快樂是幼兒園帶給我們最好的禮物，也是我們給予他人的最好的禮物。
幼兒園慶元旦心得體會篇八
隨著新的一年的到來，幼兒園的xx年各項工作也進入了總結階段，一場具有特色的演出和展示活動成為我們各位老師對幼兒園領導、老師、家長、及幼兒的總結，我主要負責幼兒排練，組織幼兒表演快樂的節(jié)目對我來說還是第一次，但這次節(jié)目又是學前班請家長第一次演出，對每個幼兒和老師來說有著特殊的意義，要把節(jié)目搞的有聲有色，教給幼兒園領導領導，幼兒家長和自己一份滿意的答卷。決心是有的，但信心卻不是很足，因為在實際排練中遇到了很多困難。首先，幼兒在節(jié)奏樂方面的底子很薄，只短短的三個月教學只接觸了一些非常簡單節(jié)奏，在這種情況下，如何讓簡單的節(jié)奏轉(zhuǎn)化成幼兒能力范圍內(nèi)的有聲有色節(jié)目？如何使節(jié)目體現(xiàn)節(jié)日的氣氛，又不俗氣老套？最主要的是有學前班自己的特色節(jié)目要同班級的節(jié)目相區(qū)別，要更體現(xiàn)一個專業(yè)？面臨著問題，我做出了自己的努力，現(xiàn)將自己的一點的思考和體會總結如下：
接到排練節(jié)目的任務后，在沒有定下來演出內(nèi)容時，使課堂教學就變的有針對性，滲透幼兒演出的基本常規(guī)，如幼兒如何記動作，怎樣聽節(jié)奏，等等，先為節(jié)目做最基本的準備。選定節(jié)目后，將節(jié)目分解，難易交叉將節(jié)目的排練融于到教學活動中；待幼兒將各個節(jié)奏掌握熟練后再利用最后一個星期的時間將節(jié)奏串聯(lián)起來，這也符合幼兒天性好動，注意力容易轉(zhuǎn)移，訓練時間過長會使幼兒產(chǎn)生厭煩情緒的心理，同時教師也不緊張，避免了影響訓練效果。
由于是定在元旦新的一年開始，所以在選擇節(jié)目內(nèi)容的時候，既要體現(xiàn)演出主題，又不能節(jié)奏太復雜，讓幼兒容易接受。所以選擇了《歡樂中國年》這個曲子，這個歌曲旋律比較輕快，前后對比鮮明，有益幼兒表現(xiàn)。
一個節(jié)目有很多種形式表現(xiàn)。
記得小的時候，就有過這種經(jīng)歷，參加不上節(jié)目覺得很傷心，為了避免出現(xiàn)參加節(jié)目的孩子和家長歡天喜地，神采奕奕，沒有參加的孩子垂著喪氣，精神萎糜。我盡量擴大參加節(jié)目的人數(shù)，讓多數(shù)的孩子參加到節(jié)目中去，使機會盡量均等大眾。
這次幼兒演出人數(shù)很多，加上我作為指揮，如果用以往的正對觀眾的隊型，幼兒比較小，老師站在前面會擋住幼兒，老師搶了幼兒的風景，加上幼兒直接能看到家長，會分心不看指揮影響演出效果，所以我選擇斜角的排列對型，避免了出現(xiàn)的問題。為了增加舞臺的效果整齊的服裝和適當?shù)幕瘖y更是不可缺少，尤其在歡樂的節(jié)目，能襯托出節(jié)日的氣氛。但是要統(tǒng)一服裝對于人多的演出是很難的事情，所以我只是選擇顏色，便于統(tǒng)一，還有就是幼兒的面容本來就天真可愛，所以不需濃妝艷抹。
幼兒園慶元旦心得體會篇九
親愛的家長朋友、可愛的小朋友們：
百節(jié)年為首，春節(jié)是中華民族最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日。為迎接一年一度的新年，讓我們的孩子和家長感受節(jié)日的.喜慶。金水區(qū)第三幼兒園特舉辦“牛氣沖天過新年”活動。目的是讓孩子和家長們共同參與，促進親子交流，讓孩子們在家度過一個愉快而有意義的春節(jié)，為讓活動順利開展，現(xiàn)倡議各位家長和孩子積極參與，具體內(nèi)容如下：
幼兒新年系列活動——牛氣沖天過新年。
20xx年2月2日--2月28。
全體家長和孩子。
家庭親子實踐、視頻線上分享。
（一）“學會生活”
要求小朋友們一日生活要有規(guī)律，什么時間該做什么要像在幼兒園一樣遵守規(guī)則。建議中、大班的小朋友，在成人的指導下，做個小小的寒假計劃，比如大班小朋友學習看鐘表、認識時間，從小培養(yǎng)做時間的主人，做生活的主人。
（二）“學會做事”
即自己的事情自己做，如小班幼兒學習自己穿衣、系扣、穿襪，中、大班幼兒學會疊被子、整理衣物、收拾餐具、洗襪子等，鼓勵小朋友幫助父母和老人做些力所能及的事情。
（三）“學會交往”
即讓幼兒在與成人或同齡伙伴及客人接觸中，學會有禮貌，與人交流，大方地展示自己的才藝和作品，使幼兒感受與他人交往的樂趣。
（四）“學會學習”
鼓勵小朋友們通過與自然、社會的接觸，學習更多活的知識。
我們希望家長們能夠讓小朋友在“4個學會”中感悟到幼兒園新的教育理念和方法，不要給小朋友們加重負擔、留作業(yè)，強迫他們按成人意愿做他們自己不喜歡做的事情，要給他們更多的自由和廣闊的空間，讓他們享受假期給他們帶來的快樂。希望開學后孩子們能高高興興到幼兒園，和小朋友、老師共同分享“6個一”帶來的快樂。
最后，預祝金水區(qū)第三幼兒園全體家長和幼兒新春快樂，牛年吉祥！
此致
敬禮！
xxx。
20xx年xx月xx日。
幼兒園慶元旦心得體會篇十
二、現(xiàn)代舞。
《快樂崇拜》。
中一班男孩。
三、歌表演。
《母鴨帶小鴨》。
樂樂班幼兒。
四、武術表演。
《粉墨人生》。
五、舞蹈。
《豬之歌》。
小二班女孩。
六、現(xiàn)代舞。
《洗涮刷》。
中二班女孩。
七、快板表演。
八、椅子操。
《我真的很不錯》。
九、舞蹈。
《天使》。
中三班女孩。
十、紅綢舞。
《大中國》。
大班女孩。
十一、印度舞。
《天竺少女》。
中一班女孩。
十二、歌表演。
《我最?！贰?BR> 小二班男孩。
十三、秧歌舞蹈。
《我的家在東北》。
十四、舞蹈。
《紅星閃閃》。
十五、歌表演。
《賣報歌》。
中三班男孩。
十六、現(xiàn)代舞。
《挑花朵朵開》。
中二班男孩。
十七、大型歌舞。
《愛我中華》。
幼兒園慶元旦心得體會篇十一
專業(yè)出身的我，節(jié)目參加無數(shù)，排節(jié)目也有過，但是面對不懂事的孩子真是沒用武之地，非常時期一定要上就要自己先行，于是我就先讓自己練習起來，可是每天由于自己的原因，準備不起來。另一方面上網(wǎng)找有關幼兒園排練節(jié)目的資料，選我所用。
接到排練節(jié)目的任務后，在沒有定下來演出內(nèi)容時，使課堂教學就變的有針對性，滲透幼兒演出的基本常規(guī)，如幼兒如何記動作，怎樣聽節(jié)奏，等等，先為節(jié)目做最基本的準備。選定節(jié)目后，將節(jié)目分解，難易交叉將節(jié)目的排練融于到教學活動中；待幼兒將各個節(jié)奏掌握熟練后再利用最后一個星期的時間將節(jié)奏串聯(lián)起來，這也符合幼兒天性好動，注意力容易轉(zhuǎn)移，訓練時間過長會使幼兒產(chǎn)生厭煩情緒的心理，同時教師也不緊張，避免了影響訓練效果。
由于是定在元旦新的一年開始，所以在選擇節(jié)目內(nèi)容的時候，既要體現(xiàn)演出主題，又不能節(jié)奏太復雜，讓幼兒容易接受。所以選擇了《歡樂中國年》這個曲子，這個歌曲旋律比較輕快，前后對比鮮明，有益幼兒表現(xiàn)。
一個節(jié)目有很多種形式表現(xiàn)。
記得小的時候，就有過這種經(jīng)歷，參加不上節(jié)目覺得很傷心，為了避免出現(xiàn)參加節(jié)目的孩子和家長歡天喜地，神采奕奕，沒有參加的孩子垂著喪氣，精神萎糜。我盡量擴大參加節(jié)目的人數(shù)，讓多數(shù)的孩子參加到節(jié)目中去，使機會盡量均等大眾。
這次幼兒演出人數(shù)很多，加上我作為指揮，如果用以往的正對觀眾的隊型，幼兒比較小，老師站在前面會擋住幼兒，老師搶了幼兒的風景，加上幼兒直接能看到家長，會分心不看指揮影響演出效果，所以我選擇斜角的排列對型，避免了出現(xiàn)的問題。為了增加舞臺的效果整齊的服裝和適當?shù)幕瘖y更是不可缺少，尤其在歡樂的節(jié)目，能襯托出節(jié)日的氣氛。但是要統(tǒng)一服裝對于人多的演出是很難的事情，所以我只是選擇顏色，便于統(tǒng)一，還有就是幼兒的面容本來就天真可愛，所以不需濃妝艷抹。
幼兒園慶元旦心得體會篇十二
xx年12月30日上午，我們愛嬰幼兒園舉行了慶元旦迎新年家園聯(lián)歡活動，為了讓孩子們過一個難忘的節(jié)日，我們早就開始利用業(yè)余時間排練文藝節(jié)目。為了突出我園的特色、為了能讓孩子們大膽表現(xiàn)自己，讓家長看到自己孩子的進步成長，我們結合聽說讀、禮儀教育編排了許多精彩的節(jié)目。本次活動迎合了家長的需求，體現(xiàn)了孩子們的進步受到了家長的一致好評。
上午八點半左右，家長們已經(jīng)陸續(xù)到園，家園聯(lián)歡活動在孩子們的祝福聲當中，正式拉開序幕。孩子們那天真的笑容和甜甜的話語，使我們感受到了新年的快樂與成長的喜悅！
本次活動主要以幼兒才藝展示為主，小班的特色舞蹈“春曉”、快樂你我他”、didi節(jié)奏操”以及兒歌串燒”、“詩歌朗誦”等把活動推向了高潮。
全體家長參與了我們精心設計的親子互動水果拼盤。我們的親子活動可謂別出心裁。親子互動《水果拼盤》的活動，不僅讓家長和孩子共同體驗到了節(jié)日的歡快，在互動的過程中更加深了母子之間的感情。
我們的家園聯(lián)歡活動中還穿插了家長與小朋友舞蹈比拼，讓孩子們充分體驗、感受著節(jié)日帶來的快樂。
歡樂的時光總是過得特別快。離園的時間到了，看到家長們滿意的笑容，我們也非常富有成就感。在活動中我們遵循面向全體幼兒，讓每個孩子得到鍛煉，盡情表現(xiàn)，讓家長看到自己的孩子同樣得到老師重視、喜歡。整個活動充滿生機，充滿激情。
幼兒園慶元旦心得體會篇十三
20xx6年12月30日上午，我們獅山鎮(zhèn)幼兒園在縣燈光球場舉行慶元旦活動，為讓孩子們過一個難忘的節(jié)日，我園早就開始利用業(yè)余時間準備慶祝活動。為突出我園的特色、為能讓孩子們大膽表現(xiàn)自己，讓家長看到自己孩子的進步成長，我們準備許多精彩的節(jié)目。
上午九點左右，新年慶?；顒釉诤⒆觽兊淖８Ｂ曋?，正式拉開序幕。慶?；顒佑胸S富多彩的律動表演，有幼兒個人體育比賽項目，親子游戲競賽。在兩個多小時的慶?；顒又校⒆觽兡翘煺娴男θ莺吞鹛鸬脑捳Z，使我們感受到新年的快樂與成長的喜悅!
本次活動我園主要以家長與幼兒一起合作為主，活動場上雖然擠滿孩子與家長，但是在教師的組織下，活動進行得井井有條，把活動推向高潮。形式多樣的游戲活動，展示孩子們敏捷的思維能力和運動能力。在活動中，孩子們積極參與，敢于競爭。家長們給予熱烈的掌聲和鼓勵的目光，孩子們充分體驗到成功的自豪感。
最后全體家長參與我們精心設計的親子游戲活動比賽，各班的親子活動可謂別出心裁。親子游戲，不僅讓家長和孩子共同體驗到節(jié)日的歡快，在互動的過程中更加深幼兒與家人之間的感情。
我們的體育比賽活動中還以獎勵的方式讓幼兒更加積極的投入精力去拼搏，從而調(diào)動他們的興趣。本次活動的開展，讓孩子們充分體驗、感受到節(jié)日帶來的快樂。看到家長們滿意的笑容，我們也非常富有成就感。
在活動中我們遵循面向全體幼兒，讓每個孩子得到鍛煉，盡情表現(xiàn)，讓家長看到自己的孩子同樣得到老師重視、喜歡。整個活動充滿生機，充滿激情。而家長的滿意，將成為我們以后工作的動力和努力的方向。
幼兒園慶元旦心得體會篇十四
元旦是全球性的假日，幼兒園也是一個適合慶祝元旦的場所。在這個特別的日子，我們?yōu)楹⒆觽儨蕚淞艘幌盗械幕顒樱缭┞?lián)歡晚會、手工制作、書法繪畫、音樂欣賞等。在教師們的共同努力下，幼兒園的元旦活動順利完成，給孩子們留下了難忘的回憶。
第二段：談談參與元旦活動的孩子們表現(xiàn)和感受。
每個班級都為元旦活動做了充分準備，孩子們在準備過程中體驗了團隊合作的樂趣，并發(fā)揮了自己的創(chuàng)意和想象力。在活動中，孩子們童聲婉轉(zhuǎn)地唱著歌，展示了形形色色的才藝，讓人感受到了他們的成長和進步。在玩耍中，他們和同伴相互交流，學會了分享和關愛，這無疑是在培養(yǎng)孩子們的團隊意識和社交能力。
第三段：說說教師的角色和發(fā)揮。
在元旦活動中，教師是不可或缺的角色。他們既是組織者又是參與者，全程指導和照顧孩子們的一切活動。教師們以身作則，傳承優(yōu)秀的教育理念，引導孩子們學習和成長。在活動中，教師們貼心地關心孩子們的情感變化，及時調(diào)整活動的進程與內(nèi)容，讓孩子們能夠得到更好的體驗和收獲。在孩子們的天真與熱烈之間，教師們充分發(fā)揮自己的專業(yè)水平，真實感受摯愛職業(yè)的價值與意義。
第四段：講述活動總結與啟示。
通過這次元旦活動的舉辦，不僅體現(xiàn)了幼兒園的教育理念和辦學宗旨，也擴大了幼兒園的社會影響力和美譽度。同時，我們還可以看到孩子們進步的目睹。他們成長得更加快速和堅定，精神層面和情感上也學會了更多不為人知的東西。總結這次活動的經(jīng)驗，給我們一個啟示：教育不是簡單地灌輸知識和技能，更是一個長期的過程，需要全心全意的陪伴，呵護和鼓勵，這需要家長和教師的共同努力。
第五段：得出個人感悟與未來展望。
這次元旦活動，讓我更加認識了自己不足和需要改進的地方。我深深感受到了教育工作的責任和重要性，也體會到在孩子們茁壯成長的道路上，自己的行為和言語會對他們產(chǎn)生多么深遠的影響。在以后的工作中，我不僅要不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務能力，還要注重內(nèi)心修養(yǎng)與道德指導，時刻保持一份責任和愛，為孩子們的未來和幼兒園的發(fā)展做出自己應有的貢獻。
幼兒園慶元旦心得體會篇十五
元旦是我們一年中最重要的節(jié)日之一。在幼兒園里度過元旦是一種特殊的體驗，讓我們既充滿了期待，又充滿了快樂。在這個特殊的節(jié)日里，我和我的小伙伴們有了許多美好的經(jīng)歷和體會。
首先，元旦活動增加了我們的團隊合作意識。我們一起準備元旦表演節(jié)目，我們要將音樂、舞蹈和表演有機地結合起來，展示出精彩的節(jié)目。為了使表演更加精致，老師組織了每天一次的排練，大家要互相協(xié)作，互相幫助。在排練過程中，我們遇到了許多困難，比如舞步不熟練、歌詞記不住等等。但是我們克服了這些困難，一起努力，最終做到了一個團隊合作統(tǒng)一的節(jié)目。
其次，元旦活動培養(yǎng)了我們的表演能力。在幼兒園里，我們有很多的才藝，可以通過元旦表演展現(xiàn)出來。這次元旦演出，我們有機會表演舞蹈、朗誦、小品等等。在準備過程中，我們需要克服緊張和不自信，多次排練，熟練掌握動作和表情。在舞臺上，我們用自己的表演展示了自己的才藝，也鍛煉了自己的勇敢和自信。通過這次元旦活動，我們對表演有了更深的了解，同時也提升了自己的表演能力。
再次，元旦活動增強了我們的創(chuàng)造力。為了讓元旦活動更加有趣和特別，老師鼓勵我們自己動手制作元旦裝飾品。我們花費了許多時間和心思，制作了各種各樣的裝飾物，比如花圈、氣球等等。通過動手制作，我們鍛煉了我們的創(chuàng)造力和動手能力，也提高了我們的審美能力。當我們把自己動手制作的裝飾品懸掛在教室里時，我們感到非常的自豪和開心。
最后，元旦活動豐富了我們的節(jié)日體驗。在這個特殊的節(jié)日里，我們不僅能夠表演和展示自己的才藝，還能夠參加各種各樣的游戲和活動。比如，我們可以一起做手工、一起玩游戲、一起欣賞文藝表演等等。除此之外，幼兒園還安排了一次郊游活動，我們一起去公園里玩耍，享受大自然的美景和新鮮空氣。通過參與這些活動，我們不僅能夠放松身心，還能夠與小伙伴們建立更深厚的友誼。
通過這次元旦活動，我收獲了很多，不僅提高了自己的能力，也感受到了快樂和成長。在以后的學習和生活中，我將繼續(xù)努力，充實自己，用更好的表現(xiàn)回報老師和家長的關愛。同時，我也期待著下一次元旦活動，我相信，通過不斷地參與這樣的活動，我會變得更加自信和勇敢。