總結(jié)是一個(gè)人不斷進(jìn)步的飛躍點(diǎn)，也是未來規(guī)劃的引導(dǎo)。結(jié)構(gòu)要清晰，可以采用分段或標(biāo)題的方式，使得整篇總結(jié)更具層次感。接下來是一些經(jīng)過精心挑選的總結(jié)范文，希望能夠給大家一些靈感。
美麗的彩虹風(fēng)景美麗風(fēng)景的篇一
夏天來了，夏天是位小天使。她熱情地問我：想變點(diǎn)兒什么？我想變一只蝌蚪，在荷葉下捉迷藏;我想變一只烏龜，在荷葉下休息。我想變一只蜻蜓，在河面上點(diǎn)水；我想變一只青蛙，在荷葉上捉害蟲。我想變火紅的太陽(yáng)，我想變潔白的云朵。最后，我看到碧藍(lán)的天空，真想變成。彩虹像一座七彩橋，美美地在天空掛著。小鳥來了，在彩虹上滑滑梯，小朋友來了，在彩虹前拍照.....
美麗的彩虹風(fēng)景美麗風(fēng)景的篇二
“你這個(gè)孩子！怎么總是不學(xué)好?。√焯齑┑哪敲雌婀?，校服訂來一天也不穿！你訂來干嘛？你要是有言言的一半??！我就謝天謝地了！唉，算了，我也懶得說了，自己好好反省一下吧！”在我第幾次不肯穿校服和不肯上補(bǔ)習(xí)班后，母親終于爆發(fā)了，要知道，母親向來是不喜歡批評(píng)人的，除非你做得很過分，她才說兩句。
閑著無聊，我又走往了通向網(wǎng)吧的路，一邊走，一邊仰望天空，原本湛藍(lán)的天空在我眼里卻是灰蒙蒙的一片，沒有任何亮點(diǎn)和色彩，也許，我的人生也和它一樣吧！可是，我的內(nèi)心卻有一種莫名的不安。
我突然想起母親扭曲的臉龐，我不由自主地想：是不是我太過分了呢？
我從小到大就是一名極品壞學(xué)生，早戀，惡作劇，罵人，甚至打架，沒有哪一樣是我沒做過的。每次上課，我都末聽過，不是睡覺，就是低著頭看小說，再嚴(yán)重點(diǎn)直接翹課，所以我年年掛紅燈，年年挨罵挨打。父母早已為我傷透了心，而父親早已不管我了，唯有母親還關(guān)心我一點(diǎn)，我卻仍不領(lǐng)情。
回憶著，回憶著，我漸漸自責(zé)起來，我怎么會(huì)變成這樣呢？這么壞，這么差，難怪父母會(huì)從對(duì)我的失望到絕望，原來，我已經(jīng)被扔入一個(gè)無人的角落里了。
不行，我不能再這樣了，我要做好學(xué)生，做一個(gè)讓他們引以為傲的好學(xué)生，所以我一定一定要把我的陋習(xí)全部改掉！
現(xiàn)在我要回家復(fù)習(xí)去了，我一邊自言自語(yǔ)，一邊轉(zhuǎn)身回家，卻從未發(fā)現(xiàn)我的頭頂有一道彩虹！
我抬起頭，仰望著頭頂?shù)挠忠坏烂利惖牟屎?，甜美的笑了?BR> 美麗的彩虹風(fēng)景美麗風(fēng)景的篇三
今天哥倫比亞下了一場(chǎng)大雨。
小葉子變成了一片片從樹上落下來的大雨滴。就在這個(gè)時(shí)候，天空出現(xiàn)一條美麗的天橋。“??！那就是彩虹?！蔽壹饨幸宦??！鞍?！天哪?！蔽艺娌桓蚁胂筮@條彩色的長(zhǎng)蟲子帶著紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七條美麗絲帶從這個(gè)長(zhǎng)滿小花的.山頭，一下子飄到了那個(gè)灰灰、有云的山頭。
十分鐘后，彩虹不見了！我多么想再見一次那。
美麗的彩虹風(fēng)景美麗風(fēng)景的篇四
下了很大一場(chǎng)雨之后，天空中出現(xiàn)了一道。哇，真美！
紅﹑橙﹑黃﹑綠﹑青﹑藍(lán)﹑紫，這七種顏色湊在一起真的很好看。它掛在天空中就像一座拱起的橋。起先的時(shí)候彩虹很鮮，慢慢地它越變?cè)降?，到最后它完全消失了。我問爸爸為什么?huì)有彩虹，后來爸爸告訴我說：“彩虹是氣象中的一種光學(xué)現(xiàn)象。當(dāng)陽(yáng)光照射到半空中的水珠，光線被折射及反射，在天空上形成拱形的七彩的光譜?！?BR> 雖然彩虹展現(xiàn)的時(shí)間很短，但給我留下了一個(gè)非常美麗的景象。
美麗的彩虹風(fēng)景美麗風(fēng)景的篇五
雨過天晴了，天空有時(shí)會(huì)出現(xiàn)美麗的彩虹，記得小的時(shí)候，我曾望著那掛在空中的一道彩虹問媽媽：“媽媽這是什么呀？真漂亮呀！”媽媽指著彩虹說：“那是彩虹，它有七種顏色?！?BR> 聽了媽媽的話，我當(dāng)時(shí)認(rèn)為我們生活中只有這七種顏色。
想到這里我趕快拿來各種顏色和很多小瓶子，開始進(jìn)行混合。我發(fā)現(xiàn)橙色加金黃色混合起來還是接近橙色，可是如果藍(lán)色加橙色就變成了深綠色，可以看出不同的顏色混合不一定就變成其他顏色，它和兩種混合的顏色有關(guān)。在試驗(yàn)中我還發(fā)現(xiàn)，它也與顏色的放入多少有關(guān)，比如：棕色多，綠色少顏色也不會(huì)發(fā)生太大變化?？吹阶约旱男掳l(fā)現(xiàn)我真的高興極了。
生活中顏色這么多，我終于明白這是為什么了，看了我的小試驗(yàn)，我相信你也一定會(huì)感興趣，這么多顏色肯定還有沒發(fā)現(xiàn)的等著你去研究，鉆研顏色的變化雖然很難，但是你如果用心去研究，我相信不用多久你一定可以成為一個(gè)研究顏色的小博士。
顏色里有千奇百怪的問題，大自然中這樣的問題更是數(shù)不勝數(shù)，如果你是一個(gè)愛動(dòng)腦筋勤學(xué)好問的人，我猜你一定會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，沒準(zhǔn)在2008年奧運(yùn)會(huì)中還有你的小發(fā)明呢！讓我們一起走近大自然中吧！
美麗的彩虹風(fēng)景美麗風(fēng)景的篇六
我在夢(mèng)里夢(mèng)見了一道，它由7種不同的顏色組成，可漂亮了。
看著彩虹我便有了一種想法，于是我試著對(duì)彩虹說：“彩虹姐姐，我能到您的背上來嗎？”只見彩虹姐姐微笑著對(duì)我說：“可以呀，你上來吧！”于是我一跳就跳到了彩虹姐姐的背上，在上面走來走去，走累了我便下來了。“謝謝您，彩虹姐姐，我踩疼您了嗎？”“哦，沒有。”“我要回家了”“再見，小妹妹，路上要小心點(diǎn)，慢慢走?！薄爸懒耍屎缃憬阍僖?。”我和彩虹姐姐道別后高高興興地回家了。好美的一個(gè)夢(mèng)。
美麗的彩虹風(fēng)景美麗風(fēng)景的篇七
好好的天，突然就下起了雨，太陽(yáng)雨，很快天空中出現(xiàn)了一座橋，很長(zhǎng)，慢慢的彩虹橋越變?cè)酱郑蛔∫f一聲好美?。?！正在好利來蛋糕點(diǎn)里吃冰激凌，屋里的服務(wù)員和顧客都擠到門口來看。今天的彩虹很爭(zhēng)氣，不但又變寬了，而且在外側(cè)又出現(xiàn)了一座更長(zhǎng)的的彩虹橋，雖然沒有前一座那么清晰，但是同時(shí)出現(xiàn)兩條彩虹估計(jì)很多人都是第一次看見，好多人拿出手機(jī)拍下了美麗的瞬間。美麗的.時(shí)刻總是短暫的，一點(diǎn)一點(diǎn)，彩虹橋消失在了云彩中。
晚上吃了一頓中國(guó)快餐“真功夫”，味道還可以，應(yīng)該是從南方傳過來的，李小龍是形象代言人，不知道有沒有打入國(guó)際市場(chǎng)，比起麥當(dāng)勞和肯德基，中國(guó)快餐還是更講求功夫的。
美麗的彩虹風(fēng)景美麗風(fēng)景的篇八
我聽媽媽說過，雨過天晴的時(shí)候就會(huì)出現(xiàn)一道。有一次，在一陣急驟的陣雨之后，和太陽(yáng)爭(zhēng)艷的是光芒萬丈的彩虹。彩虹伸向了湛藍(lán)的天空，就像一座五彩的拱橋?！凹t的、橙的、黃的、綠的、青的'、藍(lán)的、紫的······”我數(shù)著“哇！真漂亮！”彩虹的顏色：紅的，像太陽(yáng)；橙的，像橘子；黃的像霞光；綠的，像大樹；青的像小草；藍(lán)的，像天空；紫的像葡萄······彩虹又像一位仙女，在天空中飄蕩，把它所有的顏色送給了人們。我是多么喜歡彩虹??！它是那么的美麗，它給我多少美好的遐想啊！它不止是仙女，它也是一個(gè)美麗，可愛的小天使。過了一會(huì)兒，彩虹消失了，但是，彩虹永遠(yuǎn)留在我美好的回憶中！彩虹真美！
美麗的彩虹風(fēng)景美麗風(fēng)景的篇九
雨過天晴，一道彩虹高高地掛在天空。
媽媽說：“彩虹是一條七色的錦緞，做成衣服，穿以來一定很好看?！?BR> 爸爸說：“彩虹是一座五彩繽紛的大拱門，穿過拱門白云會(huì)帶著我們飛翔?！?BR> 我說：“彩虹像一條七彩的跳繩，如果把它拿下來，小朋友們可以歡快地跳?！?BR> 奶奶問：“雨后的彩虹像一條巨龍嗎？可以帶我們遨游在太空。探測(cè)出宇宙的奧秘?！?BR> 是短暫的，但是展現(xiàn)給人們是絢麗多彩的，把最美麗的一面留在我們記憶中。
美麗的彩虹風(fēng)景美麗風(fēng)景的篇十
今天，我和爸爸媽媽去彩虹湖玩，那里風(fēng)景優(yōu)美、空氣清新，綠草長(zhǎng)得旺盛，花兒開的鮮艷，真不像冬天那樣，不愧是彩虹湖，這里的花呀！草呀！都像彩虹一樣美麗！我還知道彩虹湖的資料：彩虹湖是20xx年5月，是建設(shè)四環(huán)五海、生態(tài)濱州的標(biāo)志性工程，彩虹湖風(fēng)景區(qū)建成以來為附近市民休閑、納涼的理想之地，近日，彩虹湖南岸一座造型優(yōu)美的橋梁即將完工，為風(fēng)景區(qū)增添了一道靚麗的景觀。
11月19日，彩虹湖，一道形似“彩虹”的橋梁座落在湖區(qū)南岸，橋的輪廓已經(jīng)凸顯出來了，工人師傅正加班加點(diǎn)地完成最后的施工。站在湖遠(yuǎn)眺，寬闊的湖面水波粼粼，一座小島延伸到湖中央，像一朵盛開的蓮花綻放在湖面上，西南角的彩虹橋猶如一道鑲嵌在湖面與藍(lán)天之間，使整個(gè)風(fēng)景區(qū)更顯美麗與詩(shī)意。
我走到彩虹橋欣賞著迷人的風(fēng)景！太美了！
美麗的彩虹風(fēng)景美麗風(fēng)景的篇十一
風(fēng)兒陣陣，烏云灰黑，吹得小草直不起腰來，花兒也劇烈晃動(dòng)著。有的樹枝斷了，花壇中的一些花也折了，螞蟻已經(jīng)搬到了新的住處，幾滴雨隨著風(fēng)落了下來，漸漸地越來越大。
幾片花兒被雨水打落到地上的水洼里，像螞蟻的小船一般。雨淅淅瀝瀝地下著，從小到大，又從大到小，葉子上的沙塵被雨水沖得一干二凈，花草樹木也洗得鮮亮，洗得翠綠。清涼的雨水滋潤(rùn)了花草，滋潤(rùn)了樹木，一切都沉浸在雨水的滋潤(rùn)中，花草搖著風(fēng)的節(jié)奏跳舞，忽高忽低，像是在一起開舞會(huì)。
雨隨著時(shí)間的流逝漸漸變小了，水洼里也少了幾圈漣漪，花瓣上、草葉上都顯現(xiàn)出了一顆顆晶瑩、閃爍的露珠，幾朵沒被折斷的花兒隨風(fēng)搖曳，更美麗了。樹上的葉子像河蚌一樣閃閃發(fā)光、星星點(diǎn)點(diǎn)。在太陽(yáng)的照耀下，天空中出現(xiàn)了一道，赤橙黃綠青藍(lán)紫，如同天空中一條彎曲的彩帶，更像一座架在天空中云朵間的彩虹橋，無與倫比，此時(shí)世間萬物都被五彩繽紛的顏色包圍著、籠罩著，美麗中又帶著幾分神秘。
看著如此美妙的彩虹，我突然想到了一段歌詞：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹……”，是的，人生也正是這樣，只有經(jīng)歷起風(fēng)風(fēng)雨雨，才能看得見;只有經(jīng)歷過磨難，才能顯得更加成熟。
美麗的彩虹風(fēng)景美麗風(fēng)景的篇十二
今天下雨了，我們都期盼看見。可雨淅淅瀝瀝的下了個(gè)不停。好像每一顆雨珠都在考驗(yàn)我們的耐心似的，終于盼到了雨過天晴的那一刻。天空的烏云慢慢散了，天空露出了他碧藍(lán)的一面。彩虹不知道什么時(shí)候攀到了天空中，空中出現(xiàn)了。彩虹五顏六色的斑紋立刻呈現(xiàn)在我們的眼前。哇，好哎！有人驚呼著；有人陶醉著；甚至有人幻想去摸一摸這。
彩虹不但漂亮，而且每種顏色都有他們不同的深刻意義呢！
紅色代表熱情；橙色代表溫暖；黃色代表光明；綠色帶來表生命；青色代表信任；藍(lán)色代表整潔；紫色代表高貴。七種顏色，七種不同的祝福，組合成了一個(gè)溫柔的彩虹。彩虹凝聚著我們所有的幸福，他不像昆侖寶玉那么耀眼，也不像樂山大佛那么著名。彩虹，默默無聞的奉獻(xiàn)著自己嫵媚的身姿。時(shí)刻將祝福傳遞到祖國(guó)的四面八方。
我看到彩虹，想起了田震唱的一首歌《鏗鏘玫瑰》——“風(fēng)雨彩虹，鏗鏘玫瑰，一切都可以從頭再來?！笔前?，遇到困難有什么可怕的呢？彩虹總是在雨后出現(xiàn)，而幸?？偸窃诮?jīng)歷磨難和排除艱難險(xiǎn)阻后才出現(xiàn)的。列寧說過，“困難并不可怕，可怕的是不敢面對(duì)困難”當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中遇到困難的時(shí)候，我們要想一想彩虹，想一想成功是怎么來的，——成功的秘訣就是：“書上有路勤為徑，學(xué)海無涯苦做舟”。在認(rèn)真的學(xué)習(xí)之后，你會(huì)得到理想中那。
美麗的彩虹風(fēng)景美麗風(fēng)景的篇十三
你還會(huì)是那道一支支蠟燭，點(diǎn)燃了華夏兒女的心；一條條絲帶，牽掛著華夏兒女的情。8.0級(jí)的大地震，震倒了房屋；8.0級(jí)的大地震，震毀了汶川。但是，沒有被震垮的，是中國(guó)人的心我說，四川你不能倒下；你倒下了，20xx年的奧運(yùn)會(huì)將會(huì)缺少一道絢麗的風(fēng)景線。我說，四川你不會(huì)倒下；全國(guó)各地的人民送來的是一個(gè)個(gè)祝福，也是一份份力量。房屋塌了，我們能再造；大橋斷了，我們能再建。再大的困難，我們都能應(yīng)對(duì)；我們要在生死間坦然面對(duì)一切，生命的奇跡，需要的是人們堅(jiān)定的意志；我們要在瘋狂的大地震前微笑，生命的奇跡，需要的是人們美麗的笑顏。四川，加油！中國(guó)，加油！地震算得了什么？不要哭。只要人們齊心協(xié)力，困難總會(huì)被戰(zhàn)勝。地震之后的汶川，經(jīng)過人們的精心創(chuàng)造，一定還會(huì)是那！
美麗的彩虹風(fēng)景美麗風(fēng)景的篇十四
當(dāng)雨過天晴，你仰望天空，是否發(fā)現(xiàn)在天的一角掛著一輪？真是一座無與倫比的天橋呀！
這個(gè)星期四的中午，我們?cè)诮淌依锉硶蝗宦牭揭魂圀@奇的叫聲：“哇！有彩虹?。《嗝腊?！……”聽到這，誰還能坐得住，我用最快的速度跑到教室外，仰望天空。呀！我真幸運(yùn)，我看到彩虹啦！彎彎的，美美的，由濃而淡，顏色鮮艷：赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，七種顏色按順序一層層排著隊(duì)，和諧的融洽在一起，給單調(diào)的天空增添了幾分新氣象，幾分色彩，幾分生氣。有了彩虹天空在瞬間受到了我們的青睞，成了眾人矚目的焦點(diǎn)。短短幾分鐘，彩虹的風(fēng)姿成了我記憶中的一部分。
雖然，這道彩虹很淡，但繽紛的顏色看起來很有格調(diào)；不一樣的魅力給人不一樣的感覺，彩虹的出現(xiàn)讓人精神百倍，用良好的心態(tài)去迎接美好的明天！人生要經(jīng)歷許多的風(fēng)風(fēng)雨雨，遇到困難，千萬不要放棄，因?yàn)轱L(fēng)雨過后會(huì)有。
彩虹的美麗風(fēng)姿、迷人魅力已深深印在我的心中，成為美好的回憶。
彩虹——無與倫比的美麗天橋！
美麗的彩虹風(fēng)景美麗風(fēng)景的篇十五
《》是北師大版小學(xué)語(yǔ)文第二冊(cè)第十單元的課文。通過第二課時(shí)的教學(xué)，我力圖使學(xué)生鞏固學(xué)過的十五個(gè)生字，寫好“定”、“空”、“巨”三個(gè)字；懷著對(duì)大自然的熱愛，有感情地朗讀課文；培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
公開課結(jié)束后，靜下心來細(xì)細(xì)反思，發(fā)現(xiàn)了不少的缺憾。
寫字教學(xué)上，我先要求四人小組的同學(xué)討論“怎樣把這三個(gè)字寫好”，在小朋友還談?wù)摰責(zé)峄鸪斓臅r(shí)候，卻由于我擔(dān)心時(shí)間來不及而被“急剎車”了。這樣的舉動(dòng)在那堂課上還不止出現(xiàn)一次。在“你最喜歡哪個(gè)小朋友說的話”和“你想問彩虹什么問題”這兩個(gè)問題的討論上也犯了同樣的毛病。從課改理念上看，這是對(duì)學(xué)生的不尊重，沒有給予他們足夠的交流、表達(dá)的時(shí)間和空間；從自身看，除過于急噪外，也證明對(duì)學(xué)生的情況沒有做充分的估計(jì)。
“教師范讀”這一環(huán)節(jié)是每次上課后我對(duì)自己最不滿意的地方。有時(shí)是自己一點(diǎn)兒也沒投入，別人聽起來當(dāng)然不敢恭維?？善婀值氖?，有時(shí)候我自以為很動(dòng)情了，旁人聽起來還是不怎么樣。當(dāng)一次又一次地練習(xí)朗讀，還是收效甚微的情況下，我真覺得氣餒了，也許天生比較麻木吧！以后還是盡量少采用“教師范讀”的方式，因?yàn)楹棉k法還是不少的?？梢凿浺舴蹲x，也可以請(qǐng)程度較好的小朋友來朗讀，揚(yáng)長(zhǎng)避短嘛！
迂腐和教學(xué)機(jī)智的不足也體現(xiàn)在那堂課上。當(dāng)向?qū)W生提問“你最喜歡誰說的話”時(shí)，一個(gè)學(xué)生站起來就說：“我喜歡丁丁和冬冬說的話?！蔽乙幌伦由笛哿?，因?yàn)榘凑兆约旱墓烙?jì)，“最”就是只有一個(gè)，他一下子說出了兩個(gè)來，我可怎么“按原計(jì)劃進(jìn)行”呀？為了“配合”自己的教案，我再次自以為是地提醒他：“你覺得丁丁和冬冬誰說得更好呢？”唯一的答案當(dāng)然符合了我的教學(xué)設(shè)計(jì)，可是老師們只要一尋思就一定犯疑：為什么只能喜歡一個(gè)呢？丁丁、冬冬、小弟弟、小妹妹不都說得很好嗎？我的教案應(yīng)該是為學(xué)生設(shè)計(jì)的，而不能只為了我自己。
我從不相信有什么課是十全十美的，只希望通過反思，使每堂課的缺憾越來越少吧！
美麗的彩虹風(fēng)景美麗風(fēng)景的篇十六
雨后，藍(lán)藍(lán)的天空中會(huì)出現(xiàn)什么，哦！恐怕連小孩都知道，雨后天空中會(huì)出現(xiàn)一道。
雨過天晴，彩虹柔和、寧?kù)o地貼著藍(lán)天，折射出五光十色、絢麗璀璨的柔輝，映照在雨后大地上疾走的河流。孩子們呆呆地看著這一道彩虹，笑容無比的燦爛。
赤、橙、黃、緑、青、藍(lán)、紫，這七種顏色把天空照得格外的醒目，彩虹姑娘也跳起了優(yōu)美的舞蹈，一會(huì)往左，一會(huì)兒往右，一會(huì)往上，一會(huì)兒往下，真不愧是姑娘??！
不一會(huì)兒，太陽(yáng)升起來了，把彩虹姑娘的臉照得更紅了，好像一個(gè)小女孩害羞了，臉蛋紅了。彩虹又像一個(gè)婀娜多姿的少女在梳理自己長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)。
彩虹，你是美麗的，你又是大自然的風(fēng)景之一，我永遠(yuǎn)愛你，這美麗而又燦爛的彩虹。
美麗的彩虹風(fēng)景美麗風(fēng)景的篇十七
《》是《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)北師大教科書一年級(jí)下冊(cè)》第10單元----雨中的第2篇主體課文。它是一篇充滿兒童情趣，圖文兼美的的小兒歌，寫雨后彩虹掛在天空，通過丁丁和冬冬的訴說以及弟弟和妹妹的問話寫了彩虹的美麗，大自然的美麗。
今天要上《》，雖然備了課，又有二次備課。但怎樣上好這堂課，我心里還是沒有底。走進(jìn)教室，我發(fā)現(xiàn)由于是第四節(jié)課的緣故，孩子們的注意力明顯不夠集中，所以我先給孩子們出示了一則謎語(yǔ)：它是一座神奇的橋，它是一條美麗的項(xiàng)鏈，它是一個(gè)巨大的滑梯，它是一件繽紛的七彩衣。你知道它是什么嗎？孩子們由于事先預(yù)習(xí)了課文，所以異口同聲地喊出了：彩虹。該板書標(biāo)題了，講臺(tái)上放著一盒彩色粉筆，我靈機(jī)一動(dòng)，用紅黃藍(lán)三根粉筆并排在黑板上寫下了標(biāo)題，這時(shí)，非常美的“彩虹”兩個(gè)字出現(xiàn)在了黑板上。“哇，好美啊”，學(xué)生們的興趣一下就來了，我趁熱打鐵，再加上兩種顏色的粉筆在黑板上畫了一道彩虹，這下真正的彩虹出現(xiàn)在了黑板上，學(xué)生被徹底打動(dòng)了，他們興趣盎然地開始了這堂課的學(xué)習(xí)之旅。這堂課的學(xué)習(xí)效率非常高，孩子們學(xué)得起勁，讀得認(rèn)真有感情，識(shí)字又快又牢。值得一提的是，課文內(nèi)容結(jié)束后的拓展練習(xí)仿寫，通過我的引導(dǎo)孩子們抓住了彩虹的顏色和形狀，進(jìn)行了豐富的聯(lián)想。孩子們說出了意大利面、拉面、七彩圍巾、五顏六色的跳繩、神奇的腰帶、彎曲的尺子等，有了豐富的聯(lián)想為后面的仿寫打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
這堂課給我感受最深的是，教學(xué)中需要靈感，但靈感的來源不是偶然的，需要對(duì)教材有一定深度的挖掘。備課不僅要備教材，更要備學(xué)生，只有抓住了學(xué)生的興趣點(diǎn)，切中要害，才能一針見血，有的放矢，上好課、教好書。
美麗的彩虹風(fēng)景美麗風(fēng)景的篇十八
在一片美麗的大草原上，生活著小銀狐一家三口。銀狐爸爸和銀狐媽媽都非常疼愛他們的孩子——小銀狐。小銀狐從小就很機(jī)靈、乖巧，也很懂事。銀狐爸爸每天都出去準(zhǔn)備一天的食物，很辛苦；銀狐媽媽則負(fù)責(zé)照料小銀狐。就這樣，他們一家三口幸福的生活了一段日子。
小銀狐從此立下志向，要為爸爸報(bào)仇！
小銀狐走進(jìn)一片森林，感覺陰森可怕。突然，一個(gè)人出現(xiàn)在他的面前，那人自稱是惡龍的手下。他說：“龍大王讓我來警告你，不要有奇怪的想法！”他說完便走了。小銀狐才不管這些呢！他立下志向，一定要?dú)⒘藧糊垼?BR> 小銀狐繼續(xù)向前走，到了森林邊緣又遇到了一個(gè)人。此人正是精靈老者——一個(gè)可以預(yù)言未來世界的偉人。精靈老者問清了小銀狐的來意后，決心要助小銀狐一臂之力。他給小銀狐講了許多關(guān)于惡龍的事情，并告訴小銀狐惡龍?jiān)谑裁吹胤揭约跋麥鐞糊埖霓k法。其實(shí)，惡龍就住在這片森林的中心處，至于戰(zhàn)勝惡龍的辦法是：找齊七色彩石。把它們用火燒成水那樣清后涂在你的劍上就行了?！坝涀?，七色彩石在有彩虹的地方力量最大！”精靈老者說。
“只剩下最后一顆橙色石頭了！它會(huì)在哪里呢？”小銀狐心里想。他只剩下最后一顆石頭了?！皠e想了，最后一顆石頭就在你的心中。想取出來很簡(jiǎn)單，它是你的東西，你應(yīng)該知道怎么把它取出來！”不只什么時(shí)候，精靈老者出現(xiàn)在了小銀狐的面前?！拔颐靼琢耍 闭f完，他就雙手緊合，嘴里念叨著什么。說完奇跡就出現(xiàn)了，自小銀狐心中出來一塊橙色石頭。
“好了，七色彩石集齊了。剩下的事情你該知道怎么去做！”說完他就不見了。
小銀狐又把七色彩石燒成液體狀態(tài)涂在了他的佩劍上。他又找到精靈老者預(yù)言一下什么時(shí)候會(huì)出彩虹。精靈老者低頭沉思了一會(huì)兒，說：“明天就會(huì)有彩虹，你快去做準(zhǔn)備吧！”“太好了！”小銀狐說完便向惡龍的住處走去。他剛到了門口就被門外的鬼怪欄住了。小銀狐叫他去通報(bào)一聲：明天小銀狐和他決斗！
惡龍爽快的答應(yīng)了，因?yàn)榈浆F(xiàn)在還沒有人打敗過他。
第二天一早便下起了蒙蒙細(xì)雨。決斗開始了，小銀狐沉著的作戰(zhàn)，每次都死里逃生。這可把惡龍給氣壞了，他使出了自己的絕招：變成噴火飛龍！小銀狐仍然冷靜迎戰(zhàn)。突然，天晴了。彩虹出來了！小銀狐的劍也變得更耀眼，更亮了！除了小銀狐沒有一個(gè)人能看清楚飛龍。小銀狐一劍正中惡龍心臟，惡龍死了，世界又恢復(fù)了寧?kù)o。
１、場(chǎng)面描寫層次清楚，對(duì)話充滿生活氣息，感染力強(qiáng)；
２、想象力豐富，人物和對(duì)話描寫生動(dòng)；
３、層次清晰，詳略得當(dāng)，開頭結(jié)尾簡(jiǎn)潔，行文流暢。
美麗的彩虹風(fēng)景美麗風(fēng)景的篇一
夏天來了，夏天是位小天使。她熱情地問我：想變點(diǎn)兒什么？我想變一只蝌蚪，在荷葉下捉迷藏;我想變一只烏龜，在荷葉下休息。我想變一只蜻蜓，在河面上點(diǎn)水；我想變一只青蛙，在荷葉上捉害蟲。我想變火紅的太陽(yáng)，我想變潔白的云朵。最后，我看到碧藍(lán)的天空，真想變成。彩虹像一座七彩橋，美美地在天空掛著。小鳥來了，在彩虹上滑滑梯，小朋友來了，在彩虹前拍照.....
美麗的彩虹風(fēng)景美麗風(fēng)景的篇二
“你這個(gè)孩子！怎么總是不學(xué)好?。√焯齑┑哪敲雌婀?，校服訂來一天也不穿！你訂來干嘛？你要是有言言的一半??！我就謝天謝地了！唉，算了，我也懶得說了，自己好好反省一下吧！”在我第幾次不肯穿校服和不肯上補(bǔ)習(xí)班后，母親終于爆發(fā)了，要知道，母親向來是不喜歡批評(píng)人的，除非你做得很過分，她才說兩句。
閑著無聊，我又走往了通向網(wǎng)吧的路，一邊走，一邊仰望天空，原本湛藍(lán)的天空在我眼里卻是灰蒙蒙的一片，沒有任何亮點(diǎn)和色彩，也許，我的人生也和它一樣吧！可是，我的內(nèi)心卻有一種莫名的不安。
我突然想起母親扭曲的臉龐，我不由自主地想：是不是我太過分了呢？
我從小到大就是一名極品壞學(xué)生，早戀，惡作劇，罵人，甚至打架，沒有哪一樣是我沒做過的。每次上課，我都末聽過，不是睡覺，就是低著頭看小說，再嚴(yán)重點(diǎn)直接翹課，所以我年年掛紅燈，年年挨罵挨打。父母早已為我傷透了心，而父親早已不管我了，唯有母親還關(guān)心我一點(diǎn)，我卻仍不領(lǐng)情。
回憶著，回憶著，我漸漸自責(zé)起來，我怎么會(huì)變成這樣呢？這么壞，這么差，難怪父母會(huì)從對(duì)我的失望到絕望，原來，我已經(jīng)被扔入一個(gè)無人的角落里了。
不行，我不能再這樣了，我要做好學(xué)生，做一個(gè)讓他們引以為傲的好學(xué)生，所以我一定一定要把我的陋習(xí)全部改掉！
現(xiàn)在我要回家復(fù)習(xí)去了，我一邊自言自語(yǔ)，一邊轉(zhuǎn)身回家，卻從未發(fā)現(xiàn)我的頭頂有一道彩虹！
我抬起頭，仰望著頭頂?shù)挠忠坏烂利惖牟屎?，甜美的笑了?BR> 美麗的彩虹風(fēng)景美麗風(fēng)景的篇三
今天哥倫比亞下了一場(chǎng)大雨。
小葉子變成了一片片從樹上落下來的大雨滴。就在這個(gè)時(shí)候，天空出現(xiàn)一條美麗的天橋。“??！那就是彩虹?！蔽壹饨幸宦??！鞍?！天哪?！蔽艺娌桓蚁胂筮@條彩色的長(zhǎng)蟲子帶著紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七條美麗絲帶從這個(gè)長(zhǎng)滿小花的.山頭，一下子飄到了那個(gè)灰灰、有云的山頭。
十分鐘后，彩虹不見了！我多么想再見一次那。
美麗的彩虹風(fēng)景美麗風(fēng)景的篇四
下了很大一場(chǎng)雨之后，天空中出現(xiàn)了一道。哇，真美！
紅﹑橙﹑黃﹑綠﹑青﹑藍(lán)﹑紫，這七種顏色湊在一起真的很好看。它掛在天空中就像一座拱起的橋。起先的時(shí)候彩虹很鮮，慢慢地它越變?cè)降?，到最后它完全消失了。我問爸爸為什么?huì)有彩虹，后來爸爸告訴我說：“彩虹是氣象中的一種光學(xué)現(xiàn)象。當(dāng)陽(yáng)光照射到半空中的水珠，光線被折射及反射，在天空上形成拱形的七彩的光譜?！?BR> 雖然彩虹展現(xiàn)的時(shí)間很短，但給我留下了一個(gè)非常美麗的景象。
美麗的彩虹風(fēng)景美麗風(fēng)景的篇五
雨過天晴了，天空有時(shí)會(huì)出現(xiàn)美麗的彩虹，記得小的時(shí)候，我曾望著那掛在空中的一道彩虹問媽媽：“媽媽這是什么呀？真漂亮呀！”媽媽指著彩虹說：“那是彩虹，它有七種顏色?！?BR> 聽了媽媽的話，我當(dāng)時(shí)認(rèn)為我們生活中只有這七種顏色。
想到這里我趕快拿來各種顏色和很多小瓶子，開始進(jìn)行混合。我發(fā)現(xiàn)橙色加金黃色混合起來還是接近橙色，可是如果藍(lán)色加橙色就變成了深綠色，可以看出不同的顏色混合不一定就變成其他顏色，它和兩種混合的顏色有關(guān)。在試驗(yàn)中我還發(fā)現(xiàn)，它也與顏色的放入多少有關(guān)，比如：棕色多，綠色少顏色也不會(huì)發(fā)生太大變化?？吹阶约旱男掳l(fā)現(xiàn)我真的高興極了。
生活中顏色這么多，我終于明白這是為什么了，看了我的小試驗(yàn)，我相信你也一定會(huì)感興趣，這么多顏色肯定還有沒發(fā)現(xiàn)的等著你去研究，鉆研顏色的變化雖然很難，但是你如果用心去研究，我相信不用多久你一定可以成為一個(gè)研究顏色的小博士。
顏色里有千奇百怪的問題，大自然中這樣的問題更是數(shù)不勝數(shù)，如果你是一個(gè)愛動(dòng)腦筋勤學(xué)好問的人，我猜你一定會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，沒準(zhǔn)在2008年奧運(yùn)會(huì)中還有你的小發(fā)明呢！讓我們一起走近大自然中吧！
美麗的彩虹風(fēng)景美麗風(fēng)景的篇六
我在夢(mèng)里夢(mèng)見了一道，它由7種不同的顏色組成，可漂亮了。
看著彩虹我便有了一種想法，于是我試著對(duì)彩虹說：“彩虹姐姐，我能到您的背上來嗎？”只見彩虹姐姐微笑著對(duì)我說：“可以呀，你上來吧！”于是我一跳就跳到了彩虹姐姐的背上，在上面走來走去，走累了我便下來了。“謝謝您，彩虹姐姐，我踩疼您了嗎？”“哦，沒有。”“我要回家了”“再見，小妹妹，路上要小心點(diǎn)，慢慢走?！薄爸懒耍屎缃憬阍僖?。”我和彩虹姐姐道別后高高興興地回家了。好美的一個(gè)夢(mèng)。
美麗的彩虹風(fēng)景美麗風(fēng)景的篇七
好好的天，突然就下起了雨，太陽(yáng)雨，很快天空中出現(xiàn)了一座橋，很長(zhǎng)，慢慢的彩虹橋越變?cè)酱郑蛔∫f一聲好美?。?！正在好利來蛋糕點(diǎn)里吃冰激凌，屋里的服務(wù)員和顧客都擠到門口來看。今天的彩虹很爭(zhēng)氣，不但又變寬了，而且在外側(cè)又出現(xiàn)了一座更長(zhǎng)的的彩虹橋，雖然沒有前一座那么清晰，但是同時(shí)出現(xiàn)兩條彩虹估計(jì)很多人都是第一次看見，好多人拿出手機(jī)拍下了美麗的瞬間。美麗的.時(shí)刻總是短暫的，一點(diǎn)一點(diǎn)，彩虹橋消失在了云彩中。
晚上吃了一頓中國(guó)快餐“真功夫”，味道還可以，應(yīng)該是從南方傳過來的，李小龍是形象代言人，不知道有沒有打入國(guó)際市場(chǎng)，比起麥當(dāng)勞和肯德基，中國(guó)快餐還是更講求功夫的。
美麗的彩虹風(fēng)景美麗風(fēng)景的篇八
我聽媽媽說過，雨過天晴的時(shí)候就會(huì)出現(xiàn)一道。有一次，在一陣急驟的陣雨之后，和太陽(yáng)爭(zhēng)艷的是光芒萬丈的彩虹。彩虹伸向了湛藍(lán)的天空，就像一座五彩的拱橋?！凹t的、橙的、黃的、綠的、青的'、藍(lán)的、紫的······”我數(shù)著“哇！真漂亮！”彩虹的顏色：紅的，像太陽(yáng)；橙的，像橘子；黃的像霞光；綠的，像大樹；青的像小草；藍(lán)的，像天空；紫的像葡萄······彩虹又像一位仙女，在天空中飄蕩，把它所有的顏色送給了人們。我是多么喜歡彩虹??！它是那么的美麗，它給我多少美好的遐想啊！它不止是仙女，它也是一個(gè)美麗，可愛的小天使。過了一會(huì)兒，彩虹消失了，但是，彩虹永遠(yuǎn)留在我美好的回憶中！彩虹真美！
美麗的彩虹風(fēng)景美麗風(fēng)景的篇九
雨過天晴，一道彩虹高高地掛在天空。
媽媽說：“彩虹是一條七色的錦緞，做成衣服，穿以來一定很好看?！?BR> 爸爸說：“彩虹是一座五彩繽紛的大拱門，穿過拱門白云會(huì)帶著我們飛翔?！?BR> 我說：“彩虹像一條七彩的跳繩，如果把它拿下來，小朋友們可以歡快地跳?！?BR> 奶奶問：“雨后的彩虹像一條巨龍嗎？可以帶我們遨游在太空。探測(cè)出宇宙的奧秘?！?BR> 是短暫的，但是展現(xiàn)給人們是絢麗多彩的，把最美麗的一面留在我們記憶中。
美麗的彩虹風(fēng)景美麗風(fēng)景的篇十
今天，我和爸爸媽媽去彩虹湖玩，那里風(fēng)景優(yōu)美、空氣清新，綠草長(zhǎng)得旺盛，花兒開的鮮艷，真不像冬天那樣，不愧是彩虹湖，這里的花呀！草呀！都像彩虹一樣美麗！我還知道彩虹湖的資料：彩虹湖是20xx年5月，是建設(shè)四環(huán)五海、生態(tài)濱州的標(biāo)志性工程，彩虹湖風(fēng)景區(qū)建成以來為附近市民休閑、納涼的理想之地，近日，彩虹湖南岸一座造型優(yōu)美的橋梁即將完工，為風(fēng)景區(qū)增添了一道靚麗的景觀。
11月19日，彩虹湖，一道形似“彩虹”的橋梁座落在湖區(qū)南岸，橋的輪廓已經(jīng)凸顯出來了，工人師傅正加班加點(diǎn)地完成最后的施工。站在湖遠(yuǎn)眺，寬闊的湖面水波粼粼，一座小島延伸到湖中央，像一朵盛開的蓮花綻放在湖面上，西南角的彩虹橋猶如一道鑲嵌在湖面與藍(lán)天之間，使整個(gè)風(fēng)景區(qū)更顯美麗與詩(shī)意。
我走到彩虹橋欣賞著迷人的風(fēng)景！太美了！
美麗的彩虹風(fēng)景美麗風(fēng)景的篇十一
風(fēng)兒陣陣，烏云灰黑，吹得小草直不起腰來，花兒也劇烈晃動(dòng)著。有的樹枝斷了，花壇中的一些花也折了，螞蟻已經(jīng)搬到了新的住處，幾滴雨隨著風(fēng)落了下來，漸漸地越來越大。
幾片花兒被雨水打落到地上的水洼里，像螞蟻的小船一般。雨淅淅瀝瀝地下著，從小到大，又從大到小，葉子上的沙塵被雨水沖得一干二凈，花草樹木也洗得鮮亮，洗得翠綠。清涼的雨水滋潤(rùn)了花草，滋潤(rùn)了樹木，一切都沉浸在雨水的滋潤(rùn)中，花草搖著風(fēng)的節(jié)奏跳舞，忽高忽低，像是在一起開舞會(huì)。
雨隨著時(shí)間的流逝漸漸變小了，水洼里也少了幾圈漣漪，花瓣上、草葉上都顯現(xiàn)出了一顆顆晶瑩、閃爍的露珠，幾朵沒被折斷的花兒隨風(fēng)搖曳，更美麗了。樹上的葉子像河蚌一樣閃閃發(fā)光、星星點(diǎn)點(diǎn)。在太陽(yáng)的照耀下，天空中出現(xiàn)了一道，赤橙黃綠青藍(lán)紫，如同天空中一條彎曲的彩帶，更像一座架在天空中云朵間的彩虹橋，無與倫比，此時(shí)世間萬物都被五彩繽紛的顏色包圍著、籠罩著，美麗中又帶著幾分神秘。
看著如此美妙的彩虹，我突然想到了一段歌詞：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹……”，是的，人生也正是這樣，只有經(jīng)歷起風(fēng)風(fēng)雨雨，才能看得見;只有經(jīng)歷過磨難，才能顯得更加成熟。
美麗的彩虹風(fēng)景美麗風(fēng)景的篇十二
今天下雨了，我們都期盼看見。可雨淅淅瀝瀝的下了個(gè)不停。好像每一顆雨珠都在考驗(yàn)我們的耐心似的，終于盼到了雨過天晴的那一刻。天空的烏云慢慢散了，天空露出了他碧藍(lán)的一面。彩虹不知道什么時(shí)候攀到了天空中，空中出現(xiàn)了。彩虹五顏六色的斑紋立刻呈現(xiàn)在我們的眼前。哇，好哎！有人驚呼著；有人陶醉著；甚至有人幻想去摸一摸這。
彩虹不但漂亮，而且每種顏色都有他們不同的深刻意義呢！
紅色代表熱情；橙色代表溫暖；黃色代表光明；綠色帶來表生命；青色代表信任；藍(lán)色代表整潔；紫色代表高貴。七種顏色，七種不同的祝福，組合成了一個(gè)溫柔的彩虹。彩虹凝聚著我們所有的幸福，他不像昆侖寶玉那么耀眼，也不像樂山大佛那么著名。彩虹，默默無聞的奉獻(xiàn)著自己嫵媚的身姿。時(shí)刻將祝福傳遞到祖國(guó)的四面八方。
我看到彩虹，想起了田震唱的一首歌《鏗鏘玫瑰》——“風(fēng)雨彩虹，鏗鏘玫瑰，一切都可以從頭再來?！笔前?，遇到困難有什么可怕的呢？彩虹總是在雨后出現(xiàn)，而幸?？偸窃诮?jīng)歷磨難和排除艱難險(xiǎn)阻后才出現(xiàn)的。列寧說過，“困難并不可怕，可怕的是不敢面對(duì)困難”當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中遇到困難的時(shí)候，我們要想一想彩虹，想一想成功是怎么來的，——成功的秘訣就是：“書上有路勤為徑，學(xué)海無涯苦做舟”。在認(rèn)真的學(xué)習(xí)之后，你會(huì)得到理想中那。
美麗的彩虹風(fēng)景美麗風(fēng)景的篇十三
你還會(huì)是那道一支支蠟燭，點(diǎn)燃了華夏兒女的心；一條條絲帶，牽掛著華夏兒女的情。8.0級(jí)的大地震，震倒了房屋；8.0級(jí)的大地震，震毀了汶川。但是，沒有被震垮的，是中國(guó)人的心我說，四川你不能倒下；你倒下了，20xx年的奧運(yùn)會(huì)將會(huì)缺少一道絢麗的風(fēng)景線。我說，四川你不會(huì)倒下；全國(guó)各地的人民送來的是一個(gè)個(gè)祝福，也是一份份力量。房屋塌了，我們能再造；大橋斷了，我們能再建。再大的困難，我們都能應(yīng)對(duì)；我們要在生死間坦然面對(duì)一切，生命的奇跡，需要的是人們堅(jiān)定的意志；我們要在瘋狂的大地震前微笑，生命的奇跡，需要的是人們美麗的笑顏。四川，加油！中國(guó)，加油！地震算得了什么？不要哭。只要人們齊心協(xié)力，困難總會(huì)被戰(zhàn)勝。地震之后的汶川，經(jīng)過人們的精心創(chuàng)造，一定還會(huì)是那！
美麗的彩虹風(fēng)景美麗風(fēng)景的篇十四
當(dāng)雨過天晴，你仰望天空，是否發(fā)現(xiàn)在天的一角掛著一輪？真是一座無與倫比的天橋呀！
這個(gè)星期四的中午，我們?cè)诮淌依锉硶蝗宦牭揭魂圀@奇的叫聲：“哇！有彩虹?。《嗝腊?！……”聽到這，誰還能坐得住，我用最快的速度跑到教室外，仰望天空。呀！我真幸運(yùn)，我看到彩虹啦！彎彎的，美美的，由濃而淡，顏色鮮艷：赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，七種顏色按順序一層層排著隊(duì)，和諧的融洽在一起，給單調(diào)的天空增添了幾分新氣象，幾分色彩，幾分生氣。有了彩虹天空在瞬間受到了我們的青睞，成了眾人矚目的焦點(diǎn)。短短幾分鐘，彩虹的風(fēng)姿成了我記憶中的一部分。
雖然，這道彩虹很淡，但繽紛的顏色看起來很有格調(diào)；不一樣的魅力給人不一樣的感覺，彩虹的出現(xiàn)讓人精神百倍，用良好的心態(tài)去迎接美好的明天！人生要經(jīng)歷許多的風(fēng)風(fēng)雨雨，遇到困難，千萬不要放棄，因?yàn)轱L(fēng)雨過后會(huì)有。
彩虹的美麗風(fēng)姿、迷人魅力已深深印在我的心中，成為美好的回憶。
彩虹——無與倫比的美麗天橋！
美麗的彩虹風(fēng)景美麗風(fēng)景的篇十五
《》是北師大版小學(xué)語(yǔ)文第二冊(cè)第十單元的課文。通過第二課時(shí)的教學(xué)，我力圖使學(xué)生鞏固學(xué)過的十五個(gè)生字，寫好“定”、“空”、“巨”三個(gè)字；懷著對(duì)大自然的熱愛，有感情地朗讀課文；培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
公開課結(jié)束后，靜下心來細(xì)細(xì)反思，發(fā)現(xiàn)了不少的缺憾。
寫字教學(xué)上，我先要求四人小組的同學(xué)討論“怎樣把這三個(gè)字寫好”，在小朋友還談?wù)摰責(zé)峄鸪斓臅r(shí)候，卻由于我擔(dān)心時(shí)間來不及而被“急剎車”了。這樣的舉動(dòng)在那堂課上還不止出現(xiàn)一次。在“你最喜歡哪個(gè)小朋友說的話”和“你想問彩虹什么問題”這兩個(gè)問題的討論上也犯了同樣的毛病。從課改理念上看，這是對(duì)學(xué)生的不尊重，沒有給予他們足夠的交流、表達(dá)的時(shí)間和空間；從自身看，除過于急噪外，也證明對(duì)學(xué)生的情況沒有做充分的估計(jì)。
“教師范讀”這一環(huán)節(jié)是每次上課后我對(duì)自己最不滿意的地方。有時(shí)是自己一點(diǎn)兒也沒投入，別人聽起來當(dāng)然不敢恭維?？善婀值氖?，有時(shí)候我自以為很動(dòng)情了，旁人聽起來還是不怎么樣。當(dāng)一次又一次地練習(xí)朗讀，還是收效甚微的情況下，我真覺得氣餒了，也許天生比較麻木吧！以后還是盡量少采用“教師范讀”的方式，因?yàn)楹棉k法還是不少的?？梢凿浺舴蹲x，也可以請(qǐng)程度較好的小朋友來朗讀，揚(yáng)長(zhǎng)避短嘛！
迂腐和教學(xué)機(jī)智的不足也體現(xiàn)在那堂課上。當(dāng)向?qū)W生提問“你最喜歡誰說的話”時(shí)，一個(gè)學(xué)生站起來就說：“我喜歡丁丁和冬冬說的話?！蔽乙幌伦由笛哿?，因?yàn)榘凑兆约旱墓烙?jì)，“最”就是只有一個(gè)，他一下子說出了兩個(gè)來，我可怎么“按原計(jì)劃進(jìn)行”呀？為了“配合”自己的教案，我再次自以為是地提醒他：“你覺得丁丁和冬冬誰說得更好呢？”唯一的答案當(dāng)然符合了我的教學(xué)設(shè)計(jì)，可是老師們只要一尋思就一定犯疑：為什么只能喜歡一個(gè)呢？丁丁、冬冬、小弟弟、小妹妹不都說得很好嗎？我的教案應(yīng)該是為學(xué)生設(shè)計(jì)的，而不能只為了我自己。
我從不相信有什么課是十全十美的，只希望通過反思，使每堂課的缺憾越來越少吧！
美麗的彩虹風(fēng)景美麗風(fēng)景的篇十六
雨后，藍(lán)藍(lán)的天空中會(huì)出現(xiàn)什么，哦！恐怕連小孩都知道，雨后天空中會(huì)出現(xiàn)一道。
雨過天晴，彩虹柔和、寧?kù)o地貼著藍(lán)天，折射出五光十色、絢麗璀璨的柔輝，映照在雨后大地上疾走的河流。孩子們呆呆地看著這一道彩虹，笑容無比的燦爛。
赤、橙、黃、緑、青、藍(lán)、紫，這七種顏色把天空照得格外的醒目，彩虹姑娘也跳起了優(yōu)美的舞蹈，一會(huì)往左，一會(huì)兒往右，一會(huì)往上，一會(huì)兒往下，真不愧是姑娘??！
不一會(huì)兒，太陽(yáng)升起來了，把彩虹姑娘的臉照得更紅了，好像一個(gè)小女孩害羞了，臉蛋紅了。彩虹又像一個(gè)婀娜多姿的少女在梳理自己長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)。
彩虹，你是美麗的，你又是大自然的風(fēng)景之一，我永遠(yuǎn)愛你，這美麗而又燦爛的彩虹。
美麗的彩虹風(fēng)景美麗風(fēng)景的篇十七
《》是《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)北師大教科書一年級(jí)下冊(cè)》第10單元----雨中的第2篇主體課文。它是一篇充滿兒童情趣，圖文兼美的的小兒歌，寫雨后彩虹掛在天空，通過丁丁和冬冬的訴說以及弟弟和妹妹的問話寫了彩虹的美麗，大自然的美麗。
今天要上《》，雖然備了課，又有二次備課。但怎樣上好這堂課，我心里還是沒有底。走進(jìn)教室，我發(fā)現(xiàn)由于是第四節(jié)課的緣故，孩子們的注意力明顯不夠集中，所以我先給孩子們出示了一則謎語(yǔ)：它是一座神奇的橋，它是一條美麗的項(xiàng)鏈，它是一個(gè)巨大的滑梯，它是一件繽紛的七彩衣。你知道它是什么嗎？孩子們由于事先預(yù)習(xí)了課文，所以異口同聲地喊出了：彩虹。該板書標(biāo)題了，講臺(tái)上放著一盒彩色粉筆，我靈機(jī)一動(dòng)，用紅黃藍(lán)三根粉筆并排在黑板上寫下了標(biāo)題，這時(shí)，非常美的“彩虹”兩個(gè)字出現(xiàn)在了黑板上。“哇，好美啊”，學(xué)生們的興趣一下就來了，我趁熱打鐵，再加上兩種顏色的粉筆在黑板上畫了一道彩虹，這下真正的彩虹出現(xiàn)在了黑板上，學(xué)生被徹底打動(dòng)了，他們興趣盎然地開始了這堂課的學(xué)習(xí)之旅。這堂課的學(xué)習(xí)效率非常高，孩子們學(xué)得起勁，讀得認(rèn)真有感情，識(shí)字又快又牢。值得一提的是，課文內(nèi)容結(jié)束后的拓展練習(xí)仿寫，通過我的引導(dǎo)孩子們抓住了彩虹的顏色和形狀，進(jìn)行了豐富的聯(lián)想。孩子們說出了意大利面、拉面、七彩圍巾、五顏六色的跳繩、神奇的腰帶、彎曲的尺子等，有了豐富的聯(lián)想為后面的仿寫打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
這堂課給我感受最深的是，教學(xué)中需要靈感，但靈感的來源不是偶然的，需要對(duì)教材有一定深度的挖掘。備課不僅要備教材，更要備學(xué)生，只有抓住了學(xué)生的興趣點(diǎn)，切中要害，才能一針見血，有的放矢，上好課、教好書。
美麗的彩虹風(fēng)景美麗風(fēng)景的篇十八
在一片美麗的大草原上，生活著小銀狐一家三口。銀狐爸爸和銀狐媽媽都非常疼愛他們的孩子——小銀狐。小銀狐從小就很機(jī)靈、乖巧，也很懂事。銀狐爸爸每天都出去準(zhǔn)備一天的食物，很辛苦；銀狐媽媽則負(fù)責(zé)照料小銀狐。就這樣，他們一家三口幸福的生活了一段日子。
小銀狐從此立下志向，要為爸爸報(bào)仇！
小銀狐走進(jìn)一片森林，感覺陰森可怕。突然，一個(gè)人出現(xiàn)在他的面前，那人自稱是惡龍的手下。他說：“龍大王讓我來警告你，不要有奇怪的想法！”他說完便走了。小銀狐才不管這些呢！他立下志向，一定要?dú)⒘藧糊垼?BR> 小銀狐繼續(xù)向前走，到了森林邊緣又遇到了一個(gè)人。此人正是精靈老者——一個(gè)可以預(yù)言未來世界的偉人。精靈老者問清了小銀狐的來意后，決心要助小銀狐一臂之力。他給小銀狐講了許多關(guān)于惡龍的事情，并告訴小銀狐惡龍?jiān)谑裁吹胤揭约跋麥鐞糊埖霓k法。其實(shí)，惡龍就住在這片森林的中心處，至于戰(zhàn)勝惡龍的辦法是：找齊七色彩石。把它們用火燒成水那樣清后涂在你的劍上就行了?！坝涀?，七色彩石在有彩虹的地方力量最大！”精靈老者說。
“只剩下最后一顆橙色石頭了！它會(huì)在哪里呢？”小銀狐心里想。他只剩下最后一顆石頭了?！皠e想了，最后一顆石頭就在你的心中。想取出來很簡(jiǎn)單，它是你的東西，你應(yīng)該知道怎么把它取出來！”不只什么時(shí)候，精靈老者出現(xiàn)在了小銀狐的面前?！拔颐靼琢耍 闭f完，他就雙手緊合，嘴里念叨著什么。說完奇跡就出現(xiàn)了，自小銀狐心中出來一塊橙色石頭。
“好了，七色彩石集齊了。剩下的事情你該知道怎么去做！”說完他就不見了。
小銀狐又把七色彩石燒成液體狀態(tài)涂在了他的佩劍上。他又找到精靈老者預(yù)言一下什么時(shí)候會(huì)出彩虹。精靈老者低頭沉思了一會(huì)兒，說：“明天就會(huì)有彩虹，你快去做準(zhǔn)備吧！”“太好了！”小銀狐說完便向惡龍的住處走去。他剛到了門口就被門外的鬼怪欄住了。小銀狐叫他去通報(bào)一聲：明天小銀狐和他決斗！
惡龍爽快的答應(yīng)了，因?yàn)榈浆F(xiàn)在還沒有人打敗過他。
第二天一早便下起了蒙蒙細(xì)雨。決斗開始了，小銀狐沉著的作戰(zhàn)，每次都死里逃生。這可把惡龍給氣壞了，他使出了自己的絕招：變成噴火飛龍！小銀狐仍然冷靜迎戰(zhàn)。突然，天晴了。彩虹出來了！小銀狐的劍也變得更耀眼，更亮了！除了小銀狐沒有一個(gè)人能看清楚飛龍。小銀狐一劍正中惡龍心臟，惡龍死了，世界又恢復(fù)了寧?kù)o。
１、場(chǎng)面描寫層次清楚，對(duì)話充滿生活氣息，感染力強(qiáng)；
２、想象力豐富，人物和對(duì)話描寫生動(dòng)；
３、層次清晰，詳略得當(dāng)，開頭結(jié)尾簡(jiǎn)潔，行文流暢。