總結(jié)是對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和進(jìn)步的一種必要手段。在總結(jié)中,我們要注重結(jié)論的概括性和可操作性,讓讀者能夠直接得到實(shí)際效益。這里收集了一些高分學(xué)生的總結(jié)范文,希望對(duì)大家在寫總結(jié)時(shí)起到一定的指導(dǎo)作用。
我喜歡怎樣的老師篇一
我最喜歡的老師。我們的體育徐老師。短短的頭發(fā),濃濃的眉毛,瓜子臉上有一雙不太大的眼睛,眼睛外面戴著一副黑邊的長(zhǎng)方形眼鏡,透射著一種睿智的光芒。他身材勻稱,黝黑的皮膚看上去很健康。
我最喜歡的老師。他的手臂很有力量,像大猩猩一樣強(qiáng)壯。有一次他帶我們體驗(yàn)單杠,先給我們做了一個(gè)單杠運(yùn)動(dòng)的展示。他雙手抓住單杠,腳輕輕的一點(diǎn),手臂把整個(gè)人撐了起來(lái),然后唰的在單杠上轉(zhuǎn)一圈,最后完美的落地,輕松不費(fèi)力氣。
他像一位神奇的魔法師。競(jìng)選體育委員的時(shí)候,我第一個(gè)上去發(fā)言。站在講臺(tái)前的那一刻,腦子一片空白。前一天晚上準(zhǔn)備的演講內(nèi)容忘記的一干二凈,一個(gè)字都憋不出來(lái)。臉漲的通紅,就跟火燒云似的。頭上冒出一層米粒般大小的汗珠。這時(shí),我看到徐老師用溫和的目光注視著我。他面帶微笑,把雙手抬到上腹部的位置,跟著吸氣和呼氣上下翻動(dòng),給我做了一個(gè)深呼吸的動(dòng)作。我就像被施了魔法一樣,一下子就不緊張了。競(jìng)選結(jié)果出來(lái),全班34票,我得了31票,另外一位同學(xué)得了3票。
我最喜歡的老師。他有時(shí)像泰邊熊一樣柔軟。上足球課的時(shí)候,一位同學(xué)不小心把球踢到另一位同學(xué)的頭上。徐老師急忙跑過(guò)去,蹲下身子,小心翼翼的扒開同學(xué)的頭發(fā),細(xì)細(xì)的查看,一邊看一邊不停的吹著。輕輕的揉揉同學(xué)的腦袋,一邊揉一邊問(wèn):“疼不疼?疼不疼?”同學(xué)說(shuō):“不疼?!毙炖蠋熯€是看過(guò)來(lái)看過(guò)去,柔聲的說(shuō):“要不要緊?”同學(xué)說(shuō):“沒事,真的不疼?!毙炖蠋熢偃_認(rèn)沒事后,對(duì)她說(shuō):“那你到邊上坐著休息,有不舒服立馬跟我說(shuō)?!?BR> 他有時(shí)又像犀牛一樣強(qiáng)悍。有一天,天空下著牛毛細(xì)雨,我們只能在大禮堂里上體育課。列隊(duì)的時(shí)候,同學(xué)們相互打鬧,隊(duì)伍排的歪歪扭扭。突然聽到一聲哨聲,只見徐老師沉著臉站在那里,他一言不發(fā)默默的盯著我們,足足盯了我們五分鐘的樣子,才用很平靜的語(yǔ)氣說(shuō):“你們說(shuō)夠了沒有?鬧夠了沒有?這個(gè)樣子跟烏合之眾有什么分別,每人去操場(chǎng)跑兩圈再回來(lái)?!?BR> 這就是我最喜歡的老師,一位可愛的人!
我喜歡怎樣的老師篇二
我最喜歡的老師有很多:有口才一流的曹老師;多才多藝的音樂(lè)李老師;還有風(fēng)趣幽默的郭老師。其中,最令我敬佩與喜歡的當(dāng)屬數(shù)學(xué)施曉琳老師了。
施老師是微笑姐姐。施老師很年輕,烏黑發(fā)亮的潤(rùn)發(fā)常常披散在雙肩或扎成一條高高的馬尾;明亮而有神的大眼睛,好像與她對(duì)視時(shí),就能把你看透。哦!對(duì)了,施老師的嘴漂亮了,紅潤(rùn)潤(rùn)的,好似一個(gè)大櫻桃。嘴角總是往上翹。每當(dāng)看見施老師溫和的微笑時(shí),心里的煩惱總是一掃而空。啊!老師,您是六月里和熙的微風(fēng),溫暖著每個(gè)人的心房。
施老師是媽媽。哦!老師,您還記得嗎?
那一次,我考試時(shí),白白丟了十分。最后的成績(jī)可想而知。那是我心里煩悶極了,眼里也不知何時(shí)已在眼眶中打。這時(shí),您來(lái)了,伸出溫暖而又纖長(zhǎng)的手,把我拉到櫻樹下,細(xì)心為我拭干快要掉下來(lái)的淚珠,把幾縷發(fā)絲為我體貼的攏到耳后,語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):孩子,為什么要哭呢?這次考不好不要緊,下次再接再厲吧!老師相信你。望著老師嚴(yán)厲的目光,竟什么也說(shuō)不出來(lái),只得小雞啄米般狠狠地點(diǎn)頭,暗暗下了一個(gè)決心。老師啊!您也許已經(jīng)把這件事忘卻了,因?yàn)?,您無(wú)私幫助我們太多太多了。但是,我卻深深地把這件事刻在腦子里。每當(dāng)我站在櫻樹下時(shí),就會(huì)浮現(xiàn)出您那如母親般溫和的目光,也時(shí)時(shí)刻刻謹(jǐn)記您細(xì)心的呵護(hù)與教導(dǎo)。
老師啊!鳥兒遇到風(fēng)雨,躲進(jìn)它的巢里;我心上有風(fēng)雨襲來(lái),總是躲在您的懷里--我的恩師,您是我遮雨的傘,擋風(fēng)的墻,我怎能不感謝您!
現(xiàn)在,因?yàn)榉N種原因,我們與您分別了。
分別那天,雖說(shuō)您強(qiáng)作鎮(zhèn)定的與我們揮手告別,但我們都看見了您身時(shí),那一行行晶瑩的淚珠。也雖說(shuō)同學(xué)們是微笑與您告別,可您知道嗎?您走后,全班都哭成一片。
您走了,我們心里還有一句未于您說(shuō)呢:老師,您辛苦了。我們愛您!
我喜歡怎樣的老師篇三
這幾天,由于鐘老師生病,我們的語(yǔ)文課都由關(guān)老師代課。
關(guān)老師瘦瘦的,短短的頭發(fā)烏黑烏黑的,兩只炯炯有神的大眼睛總是洋溢著溫和的愛意,每一天總是那么幽默、風(fēng)趣。
記得在你給我們第一次上課的時(shí)候,就給我們講了個(gè)冬瓜精的笑話,讓我們?nèi)嗪逄么笮Γ瑥哪且豢涕_始,我就知道了你是個(gè)和藹可親的老師。
在以后的每一節(jié)課,你都用風(fēng)趣的語(yǔ)言讓我們明白種種知識(shí)、復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。如果我們學(xué)完課文了,你還給我們講一段笑話,讓我們放松一下,真是寓教于樂(lè)呀!可有些人卻不知好歹,把老師的話題扯出千里之外,真是狗拿耗子——多管閑事,還有些人故意跟老師作對(duì),真是老鼠過(guò)街——人人喊打??!但是關(guān)老師都沒有發(fā)火,只是告誡他們不要這樣,然后繼續(xù)以幽默的方式給我們繼續(xù)講課。
有一次,有個(gè)同學(xué)已經(jīng)挨了老師批評(píng),可能有些不服,就把筆摔在了地下,而且大搖大擺的去撿筆,頓時(shí)我們班里鴉雀無(wú)聲,目不轉(zhuǎn)睛的盯著他。但老師卻不生氣,心平氣和的說(shuō):“筆是用來(lái)寫字和繪畫的,可不是用來(lái)當(dāng)標(biāo)槍的哦!”不僅化解了當(dāng)時(shí)的窘境,也幫助了他改正了不尊敬老師的壞毛病。
我喜歡關(guān)老師,喜歡他的幽默風(fēng)趣,喜歡他的和藹可親。
我喜歡怎樣的老師篇四
寫下這個(gè)題目的瞬間,我腦海中立即閃出閆老師的身影。
還記得2018年那個(gè)炎熱的初秋,第一次見到未來(lái)三年的班主任閆老師,我們個(gè)個(gè)倒吸了一口氣。象征著智慧的光亮腦門,黑豆似的一雙眼睛,如瓶底般厚的鏡片,矮矮胖胖的身材,碎花長(zhǎng)裙下蹬著一雙粗底高跟鞋。紅紅的嘴唇里吐出的是夾雜著鄉(xiāng)音的“菏普”。更可怕的是,她的話匣子只要一打開,就像決堤的洪水一樣,滔滔不絕。那語(yǔ)調(diào)如同在耳朵里彈棉花,讓人如坐針氈。在她的英語(yǔ)課上更是嗓門洪亮清脆,你想不聽都不行。
每每要求寫反思或英語(yǔ)時(shí),大家都面面相覷,大眼瞪小眼。她就是那么把胖胖的手臂交叉疊放在胸前,在教室里踱來(lái)踱去。時(shí)不時(shí)的彎下腰或拿起同學(xué)的本子,淡淡的眉毛擰成一團(tuán),嘴里不停地念叨著,手中的紅筆唰唰唰地揪著心尖,然后轉(zhuǎn)過(guò)身笑盈盈地拍拍同學(xué)的肩膀說(shuō):“寫的不錯(cuò)?!?BR> 初二那會(huì)兒,離中考雖還有一年多時(shí)間,但仍可隱約聽到中考的鐘聲,氣氛有些緊張。我卻成天浮躁懶散,狠不得下了課就直奔操場(chǎng)與同學(xué)們打鬧聊天。一日課間,她把正扎堆聊天的我叫了出來(lái),我心中忐忑。
閆老師開門見山:“最近狀態(tài)怎樣?”她輕輕地叫著我的名字。
“挺……挺好的老師?!?BR> “但成績(jī)?cè)趺聪禄四兀恐芸疾排诺街械?。?BR> 見我不說(shuō)話,又問(wèn):“是想放棄了嗎?”
“沒有?!蔽仪忧拥卮鸬?。
“你這樣做就是在走向失敗,你一向是我心目中的好孩子,這不是你應(yīng)該做的?;顒?dòng)做游戲當(dāng)然可以,但也不能忘了學(xué)習(xí)?!?BR> 她明亮的眼睛注視著我,辦公室內(nèi)只有窗戶縫隙中流入操場(chǎng)上的嬉戲聲,我沉默不語(yǔ)。
她又拿起那本快被翻爛的教科書,找出幾張成績(jī)單,挨個(gè)指給我:“你看,這是期中考試,比前一次進(jìn)步六百名,按這個(gè)程度是完全可以沖進(jìn)前三百的,甚至再往前也有可能。但你看,這段時(shí)間的周考已經(jīng)回到中等了,你還想繼續(xù)停止不前嗎?”
老師的眼中充滿希望,我默默低下頭,意識(shí)到自己的所作所為之可笑,有股暖流滑過(guò)心間。
此刻,我抬起頭,目光堅(jiān)定,看向她:“我一定不負(fù)老師的期望?!?BR> 閆老師終于露出了開心的微笑,滿眼愛意地注視著我,并幫我整了整衣領(lǐng),拍拍我的雙肩,然后使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭:“好,我期待著!”
我喜歡怎樣的老師篇五
小鳥對(duì)藍(lán)天說(shuō):“您博大的胸懷,圓了我飛翔的夢(mèng)想?!毙〔輰?duì)大樹說(shuō):“您的高大挺拔,為我遮風(fēng)擋雨。”而我,在教師節(jié)來(lái)臨之際想對(duì)敬愛的李老師說(shuō):“您的諄諄教導(dǎo),及時(shí)提醒了我,幫助我走出學(xué)習(xí)的低谷,取得優(yōu)異的成績(jī)。我要謝謝您,您辛苦了!”
說(shuō)實(shí)話,在眾多課程中,我最喜歡您教的數(shù)學(xué),每當(dāng)上您的課時(shí),我都很高興,您講課通俗易懂,靈活善變,生動(dòng)幽默,大家在課堂上表現(xiàn)十分積極,認(rèn)真聽話。但是,有一次,我卻開起了小差。
那是一天下午,您正在認(rèn)真講課,大家都在靜靜地聽著,我把數(shù)學(xué)書打開立在桌上做“偽裝”,而里面夾一小本故事書,書中主人公的悲歡離合,都完完整整的映在我的臉上,您看見了我時(shí)而變化的表情,猜出我怎么回事,猛地一下子喊我:“周興源,站起來(lái)回答問(wèn)題!”我條件反射般噌地站起來(lái),順手用大書把小書壓在里面,慌神了,故事書還是露出了一個(gè)小犄角。這時(shí)您不動(dòng)聲色,繼續(xù)提高嗓門拉著長(zhǎng)音:“你說(shuō),2a×3等于多少?”由于我沒有聽講,同桌低聲傳音我勉強(qiáng)重復(fù)一遍,這時(shí)您走過(guò)來(lái),以迅雷不及掩耳之勢(shì)嗖地一聲拽出故事書,板著臉嚴(yán)肅地說(shuō),“下課到辦公室去一趟!”
我忐忑不安地上完這節(jié)課,哆哆嗦嗦地去了辦公室,一進(jìn)門,就看見您坐在椅子上右手拿著故事書,您仔細(xì)地盯著我語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“周興源,你知道,課上要好好聽講,上課看與課本無(wú)關(guān)的書就是對(duì)老師最大的不尊重!”說(shuō)完,您又把書遞到我手里說(shuō):“興源,你腦子靈,聰明,但是好鋼要用在刀刃上,好好干,老師相信你。”我望著您那慈祥的臉,眼窩漸漸濕潤(rùn)了。
在您的開導(dǎo)幫助下,我的數(shù)學(xué)成績(jī)逐步提高,班上的差生也有所改變,而您卻在這三年中因?yàn)閯诶坶L(zhǎng)出幾根銀發(fā),又增加了黑黑的眼圈和眼袋,讓一位漂亮的老師變得十分憔悴。
李老師,您像一根蠟燭,點(diǎn)燃了我們向上的激情;您像甘甜雨露,滋潤(rùn)了我們幼小的心靈;您像一個(gè)指南針,指引我們前進(jìn)的道路。在這里,請(qǐng)接受學(xué)生深深的謝意,同時(shí)祝老師教師節(jié)快樂(lè)!我也一定端正學(xué)習(xí)態(tài)度,努力學(xué)習(xí)各門功課,不辜負(fù)老師的期望,取得好成績(jī),向老師獻(xiàn)禮!
我喜歡怎樣的老師篇六
發(fā)型一定要high,不要怕頭發(fā)亂,好看就可以。衣服自己想穿什么就穿什么,只要老師自己喜歡就可以。
老師的要求就是你下課可以打架,也可以吵鬧,被扣分了老師也不會(huì)管你,只要你考試可以上九十分以上。你也可以上課不聽,隨你怎么玩,還可以拿手機(jī)來(lái)學(xué)校,但是你上課玩手機(jī)的話就有一點(diǎn)過(guò)分了。你上課可以干別的就是不能玩手機(jī),因?yàn)槎冀o你帶手機(jī)了如果你還上課玩手機(jī)的話那就太過(guò)分了。
如果你玩了的話,老師沒收后不跟別的老師一樣,他不會(huì)還給你,就算是你媽媽來(lái)了也沒有法子。
如果你退學(xué)的話,這個(gè)老師也不會(huì)管你。這個(gè)老師很不嚴(yán)厲,如果你覺得這個(gè)老師很嚴(yán)厲的話,那你就無(wú)藥可救了。
我喜歡怎樣的老師篇七
我相信現(xiàn)在大家一定都有自己愛的老師,我也不例外。我心目中的好老師就是現(xiàn)教我語(yǔ)文的王老師,王潔婷。
記得在上學(xué)期期末考試的前夕,我的成績(jī)明顯下滑,王老師曾多次找我談話,見沒什么改進(jìn),就果斷地與我的父母聯(lián)系,并反映我在學(xué)校多個(gè)方面的問(wèn)題及我上課時(shí)的表現(xiàn),老師不僅提出了問(wèn)題,還提出了不少的建議。使我記憶最為深刻的是父親與老師的談話。王老師把我在初一第二學(xué)期的一篇作文《春意圖》與父親交流,我的父親一聽,愣了一下吃驚的說(shuō):“這篇作文你也知道?!碑?dāng)我回到家時(shí)父親對(duì)我說(shuō):“你看你的語(yǔ)文老師多關(guān)心你呀!就連你初一的作文她還記得!”當(dāng)時(shí)全班有46位學(xué)生,每?jī)芍軐懸黄S筆,如果真的算起來(lái)老師要記住多少篇文章?。∵@樣的老師真是可歌可泣,歌的是老師的品質(zhì),泣的是老師的辛勤。
記得在小學(xué)的時(shí)候,只要一上課就想快快長(zhǎng)大,當(dāng)一名人民教師。
教師是多么容易當(dāng)?shù)难?!不就是?dòng)動(dòng)嘴皮子嗎?多練練繞口令就好了。可如今我的想法的改變了,老師是這樣的辛苦、這樣的勞累,難道說(shuō)這就是老師的命運(yùn)?難道說(shuō)這就是老師應(yīng)該受到的苦、受到的累?不!不!不!你錯(cuò)了,這并不是老師的命運(yùn),也不是老師應(yīng)該受到的苦、受到的累,這是一切愿意無(wú)私奉獻(xiàn)的人們所選擇的最苦、最累、最神圣的職業(yè)。
王老師??!您就是我心中的白衣戰(zhàn)士,雖然您沒有像真的白衣戰(zhàn)士那樣憑著自己高明的醫(yī)術(shù),在病床前沖鋒陷陣救死扶傷,可您憑著您那良好的品質(zhì)及豐富淵博的知識(shí),拯救了無(wú)數(shù)個(gè)初中生幼稚的靈魂!在我的心目中您比那白衣戰(zhàn)士還要偉大,您的品質(zhì)比天高,您的知識(shí)比海深。
王老師?。∧憔褪俏倚闹凶類鄣睦蠋?。
我喜歡怎樣的老師篇八
魚離不開水,鳥離不開樹,學(xué)生離不開老師,這是不可抹滅的。自然,我也是個(gè)學(xué),我也離不開老師。而我最難忘的是我的班主任——王老師。
王老師她很漂亮,每天穿著不同的衣服,看上去很有個(gè)性,即使是很簡(jiǎn)單的衣服,穿在她身上,總有一種不同的風(fēng)格。她的眼睛炯炯有神,好像會(huì)說(shuō)話,她笑起來(lái)有兩個(gè)小酒窩。
說(shuō)到這個(gè)老師,我可真得感謝她,為了我,她可沒少操心。那時(shí),我身體不好,總是發(fā)燒,那是正趕上h1n1,學(xué)校發(fā)現(xiàn)有發(fā)燒的人就要回家,所以我就基本上天天得回家。我回家后,老師每天打電話給我問(wèn)情況,可是她每天都是很忙的,每天要上兩個(gè)班的課,每天都會(huì)很累,但她依然每天都會(huì)向我“報(bào)道”。
有一次,我在晚上九點(diǎn)多了胃很痛,可那時(shí)都校門都快關(guān)了,但老師還在學(xué)校里幫我打電話給爸爸,也在學(xué)校里陪我等,結(jié)果等到十多點(diǎn)才回家,雖然老師有自行車,但她家離學(xué)校挺遠(yuǎn)的,而且回家的路也很少有人,挺偏僻的,一個(gè)人走可是很恐怖的。
后來(lái),我決定休學(xué)了,老師真是忙死了!因?yàn)槲业牟凰愦蟛?,是很難休學(xué)的,所以老師就每天跑上跑下的,一下子去校長(zhǎng)室,一下子回辦公室告訴我們應(yīng)該怎么做。但是,休學(xué)最主要的是要有醫(yī)院的證明,但醫(yī)院不肯把證明打給我,我就無(wú)法休學(xué)了。那是老師還幫我聯(lián)系醫(yī)院的人,但還是沒用。
這段期間,老師也不停地幫我問(wèn)校長(zhǎng)。后來(lái),醫(yī)院說(shuō)要老師寫一張紙,證明我有這種情況的,才肯把證明打給我。爸爸就去學(xué)校讓老師寫一張,最后終于打出來(lái)了。休學(xué)后,我去學(xué)校把書和被子拿回來(lái)時(shí),老師還不忘提醒我要好好學(xué)習(xí)。雖然我不是她的學(xué)生,但她還那么關(guān)心我,我真的感謝她!而且老師還讓我最好不要去這個(gè)學(xué)校讀了,因?yàn)槲以谶@個(gè)學(xué)??偸前l(fā)燒,如果還在這個(gè)學(xué)校讀書就會(huì)耽誤我的學(xué)業(yè)。我覺得老師也不假公濟(jì)私,她真好!
老師,我是舟,您是海,沒有您的載托,我怎么能夠遠(yuǎn)航?老師,我是泉,您是山,沒有您的孕育,我怎么能夠涓涓流淌?老師,我是踏著您厚實(shí)的靈魂來(lái)完善自己的,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的恩情!
我喜歡怎樣的老師篇九
“一豎、一撇、一橫、一撇、一捺、一點(diǎn),這些都是字的關(guān)鍵,練好這些筆畫,你的字自然而然地就美觀大方了?!?BR> 這是一位貌不驚人,卻寫得一手好字的白裙老師告訴我的。幼時(shí),我的字寫得龍飛鳳舞,雜亂無(wú)章,父母便請(qǐng)了一位老師來(lái)教我寫字。記憶中,初見時(shí)這位老師便是一襲白衣,翩然而至,仿佛是從詩(shī)畫中走出來(lái)的人。后來(lái)的教學(xué)中,她也時(shí)常穿著一身的白裙。以至于現(xiàn)在我想起她,腦中便是一片純潔美好的白。
當(dāng)真是字如其人,她的人就如她所寫的簪花小楷一般,恬靜淡雅,一股濃濃的書卷氣。我想,正是這份突出的文人氣質(zhì)與對(duì)漢字的無(wú)限熱愛,才使她容不得任何人褻瀆文字、不尊重文字。
這位老師上課時(shí)細(xì)聲軟語(yǔ),溫溫和和的,所以我便對(duì)她不以為意,對(duì)待她布置的作業(yè)極其敷衍,草草了事。第二次上課時(shí),她看了我完成的作業(yè),非常生氣,一改之前溫柔的模樣。
老師大聲地呵責(zé)了我,說(shuō)我這是侮辱、褻瀆了漢字。我一時(shí)間愣住了,待我反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí),我已經(jīng)被罰抄作業(yè)了。我頓時(shí)委屈不已,淚水源源不斷地從眼眶中涌出來(lái),越哭越傷心。
老師許是看了我哭也心疼,便讓我放下了筆,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“孩子,想練好字絕對(duì)不是一朝一夕可以完成的,練字是項(xiàng)漫長(zhǎng)的活動(dòng),是個(gè)長(zhǎng)達(dá)一生的習(xí)慣。要想練好字,從你練字的第一天起就不能停下,直至你終老,再也拿不起筆?!?BR> “字如其人。字要橫平豎直,人要坦坦蕩蕩,要直起腰、昂起頭?!?BR> “我熱愛漢字,同時(shí)也熱愛練字的過(guò)程。也許你以后會(huì)碰到各種各樣的問(wèn)題。當(dāng)你失意時(shí),不妨心平氣和地坐下來(lái),心無(wú)旁騖地練上一頁(yè)毛筆字,沉浸在文字的浩瀚之洋中。也許,練字能讓你冷靜下來(lái),找出解決問(wèn)題的方法?!?BR> 末了,又補(bǔ)上了一句“你還小,聽不懂也沒關(guān)系。”是的,當(dāng)時(shí)年幼的我是聽不懂這些深?yuàn)W的文字??晌椰F(xiàn)在長(zhǎng)大了,漸漸地明白了這段話的深意與老師的悉心教育。
那件事之后,我對(duì)練字作業(yè)便不再草草了事。記得當(dāng)時(shí),我最喜歡的便是老師從身后環(huán)住我,握住我拿著毛筆的手,一撇一捺地帶著我慢慢地書寫,再給我講講這字的意思。每當(dāng)這時(shí),屋內(nèi)便是一片溫馨,歲月靜好。
雖說(shuō)現(xiàn)在我不再去老師那里練字了,可當(dāng)我難受的時(shí)候,還是會(huì)攤開那套已經(jīng)落了灰的文房四寶,練上一頁(yè)。老師對(duì)我說(shuō)過(guò)的那番話,又回想在我的耳邊。
我喜歡怎樣的老師篇十
微風(fēng)透過(guò)窗戶輕輕吹翻了幾頁(yè)紙,風(fēng)忽然停了,紙也隨之平靜。又是一個(gè)不平靜的夏天即將到來(lái),只是突然想起去年那個(gè)夏天以及我最敬愛的老師。
那是我最失落的時(shí)期,壓抑沉悶的時(shí)期,上個(gè)學(xué)期我的成績(jī)一落千丈,我就是個(gè)落后的失敗者,因?yàn)楹ε侣浜?,害怕每天很壓抑的勤奮。就這樣以不太好的名次進(jìn)到了他的班級(jí)。
我決定重新開始,每天都以好心態(tài)比以前更努力,我始終堅(jiān)信新的月考后我一定會(huì)進(jìn)步。
他是我們班級(jí)的班主任,每天中午來(lái)查班的時(shí)候,見到我一人翻著數(shù)學(xué)作業(yè)本做著,便輕輕站在我耳邊說(shuō)道:“把作業(yè)帶到我辦公室?!?BR> 那一次之后,我每天都到他的辦公室學(xué)習(xí),中午太困了就讓我回去。我問(wèn)他為什么要到辦公室做作業(yè),他說(shuō)因?yàn)榻淌依锩鏌幔麄兯X關(guān)掉電風(fēng)扇,你做作業(yè)熱得心就靜不下來(lái)。
我內(nèi)心接觸到這般渴暖,不知怎的眼角劃過(guò)淚,因?yàn)檫@讓我原本很難前行的路上多了幾分溫暖,幾分感動(dòng),我在心里告訴自已:一定要考好!
他是生物老師,所以中午復(fù)習(xí)生物,他便教我,非常耐心。
我向他說(shuō)出以前的事,說(shuō)出了我以前總是不夠認(rèn)真,現(xiàn)在后悔了,知道努力了。他卻對(duì)我說(shuō):放心,來(lái)得及,千萬(wàn)要堅(jiān)持下去!
就這樣第一次月考考了我們班第一,我重拾了信心,不斷的努力鼓勵(lì)自已,那一學(xué)期,我的成績(jī)有了質(zhì)的飛躍。不僅感謝自已的堅(jiān)持與努力,更感謝班主任。
他是個(gè)外地人,記得有個(gè)中午他的妻子來(lái)看他,這個(gè)不擅言語(yǔ)的男人只是紅著臉,加快步伐跑下樓。
班上的同學(xué)們都開他的玩笑,逗他說(shuō):“老師,把師母帶上來(lái)?!彼┬Σ煌?,只是回復(fù)了一句:“你們把學(xué)習(xí)搞上去就行了?!蓖瑢W(xué)們笑個(gè)不停,因?yàn)樗綍r(shí)總是一個(gè)人坐在樓下的石座上,翻著女兒和妻子的照片,而當(dāng)他的妻子來(lái)了的時(shí)候,他只是笨拙的笑,我想,那時(shí)候的他,是幸福滿足的。
“人要學(xué)會(huì)改變!”這句話他常常對(duì)我們說(shuō),所以始終銘記于心,因?yàn)槲覀兌家獙W(xué)會(huì)成長(zhǎng)。我最敬愛的老師,我會(huì)像您一樣:笑著接受生活,面對(duì)生活的困難。
我喜歡怎樣的老師篇十一
從上學(xué)到現(xiàn)在,我遇到過(guò)無(wú)數(shù)的老師,收到過(guò)老師無(wú)數(shù)的關(guān)懷。然而我最喜歡的老師卻是我現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師——朱老師。他是一位和藹可親的老師,也是我們的良師益友。
在他的課堂上,我們總能找到無(wú)限樂(lè)趣。朱老師風(fēng)趣幽默,聽他的課就像品嘗一顆顆熟透的棗,使人回味無(wú)窮。正是在他的幫助下,使我對(duì)數(shù)學(xué)充滿了興趣。
雖然他就快要退休了,但他還能依然堅(jiān)守在崗位上,對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。我才上初中的時(shí)候,我對(duì)數(shù)學(xué)根本就沒有多大的興趣,但在朱老師的精心教育下,我找到了數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。我開始認(rèn)真地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),但在這個(gè)過(guò)程中我也遇到了不少困難。比如我做作業(yè)總是太馬虎,就因?yàn)檫@點(diǎn),朱老師也找過(guò)我,雖然他的話語(yǔ)沒有故意責(zé)備我的意思,但我知道他是在幫助我。他也罰我抄過(guò)錯(cuò)題,在全班批評(píng)過(guò)我。而正是他做的這些,讓我漸漸克服了這些缺點(diǎn),雖然現(xiàn)在我做的不是最好的,但我自己得到了提高,我從以前的害怕數(shù)學(xué)變得喜歡數(shù)學(xué)了。
朱老師心胸寬闊,從不斤斤計(jì)較用,用海納百川來(lái)概括他再準(zhǔn)確不過(guò)了。別人在背后說(shuō)什么他從不會(huì)放在心上,是流言蜚語(yǔ)也好,是道聽途說(shuō)也罷,他毫不在意——但在背后說(shuō)朱老師的,都是那些不服管教的學(xué)生。
朱老師對(duì)我們就像自己的孩子一樣,他自己掏錢給我們買學(xué)習(xí)用具,給我們買水果,無(wú)論是誰(shuí),他都同樣對(duì)待,從不偏愛學(xué)生。對(duì)待那些差生,他總是很有耐心,他能夠?qū)λ麄兲岢霾煌囊螅屗麄兒推渌瑢W(xué)一樣,找到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,重拾信心。他是真正對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的老師,我們都很喜歡他!
老師,如果把您比作蚌,那我便是蚌里的沙粒;您用愛去磨它,洗它。經(jīng)年累月,沙粒變成了一顆顆珍珠。您的愛,太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。
您的愛,比母親細(xì)膩,比父愛嚴(yán)厲,比友愛純潔。您對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)生的關(guān)愛,是您幾十年來(lái)兢兢業(yè)業(yè)工作的最好見證。我永遠(yuǎn)尊敬您!
我喜歡怎樣的老師篇十二
在三年二班的課室里,常??匆娨晃焕蠋煹纳碛?,她扎著一個(gè)馬尾辮,水汪汪的大眼睛,一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛,那就是我最喜歡的語(yǔ)文老師王老師。
王老師有一雙會(huì)變的眼睛,當(dāng)我們上課調(diào)皮的時(shí)候,王老師的眼睛就像一把鋒利的利劍,但我們遇到困難的時(shí)候,王老師的眼睛就像一束溫暖的陽(yáng)光,照進(jìn)我們的心里。王老師的眼睛的慈祥的,當(dāng)她在認(rèn)真講課的時(shí)候,講臺(tái)下面的幾個(gè)同學(xué)在講話、開小差,王老師用眼睛盯著他們,好像在告訴他們不要講話了,講話的同學(xué)立刻停止了講話;一些同學(xué)積極舉手發(fā)言,雖然沒有叫到他們,但是王老師用慈祥的眼光告訴他們,你們真棒!
王老師每一次上課都準(zhǔn)備的很充分。有一次,我們要寫一篇作文,王老師預(yù)先在網(wǎng)上查找了很多作文讀給我們聽,也把這些作文的寫法歸納總結(jié)出來(lái)告訴我們,還把一些好詞佳句摘錄出來(lái)讓我們參考。
這就是——王老師。
我喜歡怎樣的老師篇十三
我認(rèn)識(shí)那樣一位老師,她是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的老師。她給我留下了難以磨滅的印象,您也是我最喜歡的老師。
那是剛教叫我們的時(shí)候,我們的膽子都很小,上課不敢發(fā)言,生怕說(shuō)錯(cuò)。每當(dāng)這時(shí),您總是親切又和藹地說(shuō):“別害怕,就是說(shuō)錯(cuò)了,老師也不會(huì)批評(píng)你們的。如果你每個(gè)問(wèn)題都答對(duì)了,就不需要我們老師了?!边@是您的眼睛流露出了鼓勵(lì)的目光。
您對(duì)我們慈母般的關(guān)懷和愛護(hù),如春天的陽(yáng)光,溫暖這同學(xué)們的、心,在我眼中,您也是一位最好的老師。
有一次,禽感一流時(shí),每天早上您都會(huì)來(lái)問(wèn)問(wèn)我們的體溫及情況,而且您每天都要比我們?cè)绲綄W(xué)校,用84消毒液,為我們的課桌椅消毒,為此您的幾條牛仔褲都花了。
還有一次,在回家的路上,我遇見了您,看見您的手里抱著一堆本子,我過(guò)去跟您打招呼時(shí)才發(fā)現(xiàn)那些是我們的本子,頓時(shí),我明白了,原來(lái)我總以為老師給我們批改作業(yè)是一件很容易的事,有時(shí)候我做業(yè)多了,心里就會(huì)不開心,心想今天作業(yè)太多了,又沒的完了。直到現(xiàn)在我才明白您回家的“作業(yè)”比我們多一倍,不,是多幾十倍!
這就是您,我最喜歡的老師——許華英老師!
我喜歡怎樣的老師篇十四
“老師是辛勤的園丁,精心培育幼小的花苗;老師是勤勞的蜜蜂,釀造美味無(wú)比的蜂蜜;老是夜晚的明燈,照亮學(xué)生前進(jìn)的方向。”每當(dāng)我想起這些贊揚(yáng)老師的詩(shī)句,我都會(huì)想到我們的老師——宋老師。
宋老師很年輕,頂多20歲,所以我們都叫她小宋老師,有些女同學(xué)親熱的稱她大姐姐。小宋老師長(zhǎng)著高高的.個(gè)子,衣著比較樸素。瓜子臉長(zhǎng)著兩道柳眉,柳眉下嵌著一雙明亮而銳利的眼睛,還有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴。小宋老師梳著兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮一直拖到肩頭上。
記得宋老師第一次給我們上課時(shí),我很緊張,生怕有哪里不對(duì)勁,老師似乎看出我心思似的,她在說(shuō)上課之前用那雙眼睛看了看我,接著喊上課,從她的眼睛里,我看到了鼓勵(lì)。上完課后,我覺得宋老師很親切。記得還有一次,老師給我們講課的時(shí)候老師說(shuō)要幾個(gè)人配合一下她,我想舉手,卻又不敢,老師看了看我,我又鼓起了勇氣,高高的舉起了手,從老師眼里,我看出了沒關(guān)系。
您是園丁,為祖國(guó)山川添秀色;您如春雨潤(rùn)育桃李,為神州大地盡芳菲。在這喜慶的日子里,讓我獻(xiàn)上一枝心靈的鮮花,向您表達(dá)忠心的祝愿。
我喜歡怎樣的老師篇十五
或許每個(gè)人的生命中都會(huì)遇見一位獨(dú)特的老師,我的身邊也有這樣一位老師,我被她身上的魅力深深地吸引。
記得那年我們班來(lái)了位比較自閉的同學(xué),他平時(shí)不論是上課還是下課都一直保持著一個(gè)姿勢(shì),頭低的低低的,上課的時(shí)候書也不換,和周圍的同學(xué)也不說(shuō)話,老師講課他聽沒聽我們也不知道。給我們上課的所有的老師幾乎都選擇了無(wú)視他,有的老師甚至對(duì)他直接暴力相向,但是無(wú)一例外的,所有的老師都失敗了,他還是一天一直保持那副模樣,他的課本永遠(yuǎn)都是那一頁(yè),從來(lái)都沒有改變過(guò)。
但是,就在所有人都放棄他的時(shí)候,您來(lái)了,可以說(shuō)您的出現(xiàn)讓我們看到了希望,看到了光芒。您沒有選擇無(wú)視他,也沒有選擇簡(jiǎn)單粗暴的處理方式,也沒有選擇放棄他,而是選擇了用對(duì)待正常學(xué)生的方式來(lái)對(duì)待他。
記得第一次,您光明正大的叫他站起來(lái)回答問(wèn)題,所有同學(xué)都提醒您他的狀況,但是您好像對(duì)自己特別自信似的,面帶微笑的看著他,用溫柔的口氣對(duì)他道“回答我,請(qǐng)告訴我答案好嗎?我相信你肯定不會(huì)讓我失望的?!逼孥E般地,在您的鼓勵(lì)下他回答了問(wèn)題,這是我們做同學(xué)以來(lái)我第一次見他說(shuō)話,全班同學(xué)都激動(dòng)的爆發(fā)出雷鳴般的掌聲,為他,也是為您。
再后來(lái),您每次都會(huì)用不同的方式對(duì)待我們,有時(shí)候是送糖,有時(shí)候是送書,奇跡般地,我們像發(fā)瘋似的愛上了您,愛上了您的課,而更奇跡的是我們那位自閉的同學(xué)所有功課都是零分,就您的課是優(yōu)秀。
您讓我們看到了老師的偉大,是您教會(huì)了我們待人接物,謝謝您,老師,您用行動(dòng)證明了老師的不平凡。
我喜歡怎樣的老師篇十六
莊老師是個(gè)心地善良、內(nèi)熱外冷的人,因?yàn)樗贻p得像我們的大姐姐,所以我就在心里叫她“姐姐”。
她有一頭烏黑亮麗的`頭發(fā),一雙圓溜溜的眼睛忽閃忽閃的,好像會(huì)說(shuō)話,一個(gè)秀氣高挺的鼻子,還有一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,說(shuō)起話來(lái)滔滔不絕。
莊老師很勤勞。每天早上,她總是早早地來(lái)到學(xué)校,那時(shí)全班同學(xué)都不見半個(gè)影子,教室里空蕩蕩的。有一次,老師一進(jìn)門,就看見教室里一片狼藉:桌椅歪歪扭扭,地上滿是紙屑,像給地板鋪上了一層厚厚的地毯。老師二話不說(shuō),拿來(lái)掃帚,掃呀掃呀,一直掃到干凈為止,又把桌椅擺得整整齊齊。同學(xué)們一來(lái),看見教室煥然一新,又看見老師累得氣喘吁吁,臉紅得像一個(gè)又大又紅的蘋果。同學(xué)們便知道這到底是怎么回事了。
莊老師有時(shí)很嚴(yán)厲。上課時(shí),只要有誰(shuí)開小差,她就用“火眼金睛“一掃,從58個(gè)人中把他(她)揪出來(lái),那個(gè)人便只有“死路一條”了。
莊老師很關(guān)心同學(xué),有時(shí)也很溫柔。一次,一個(gè)女同學(xué)在上體育課時(shí)摔傷了。老師以火箭般的速度趕來(lái),背著女同學(xué)到醫(yī)務(wù)室。一路上,她不停地、關(guān)心地問(wèn)著:“疼不疼呀?血還在流嗎?……”直到到了醫(yī)務(wù)室,老師又忙碌著幫這位女同學(xué)處理完傷口才放下心來(lái)。
我喜歡怎樣的老師篇十七
我相信,每個(gè)同學(xué)都有自己喜歡的老師,而是馬老師。
馬老師長(zhǎng)著一張極為流利的嘴,給我們上課時(shí)文彩飛揚(yáng),是我們深深地陶醉在其中;她害還長(zhǎng)著一對(duì)“鷹眼”,上課時(shí)無(wú)論你做任何小動(dòng)作,都會(huì)將你抓個(gè)措手不及,最為顯眼的就是那略顯斯文的眼鏡,使老師整個(gè)人變得神采奕奕。
馬老師是一個(gè)極其嚴(yán)厲的老師,我們班有不少同學(xué)對(duì)老師手中的“尚方寶棒”有陰影,當(dāng)然,也包括我這個(gè)調(diào)皮搗蛋鬼。
記得有一次,馬老師說(shuō):“作業(yè)得了c的同學(xué)站到講臺(tái)上來(lái)!”頓時(shí)講臺(tái)上站滿了人,“看來(lái)作業(yè)做得很糟糕??!希望我一定不是,一定……”我自言自語(yǔ)道,當(dāng)我一翻開本子,絕望了。沒辦法,走吧!看著前面一個(gè)個(gè)被教訓(xùn)過(guò)的人,我等待著,等待著……哎呦!真疼,我的手都快麻木了,老師卻火上澆油,又補(bǔ)了一棒,我當(dāng)時(shí)是恨極了老師,但又轉(zhuǎn)念一想,又覺得老師做的這一切的一切,都是為了我好,我也應(yīng)該多體諒一下老師。
“一日為師,終身為父”我以后一定會(huì)好好學(xué)習(xí),有最優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您!
我喜歡怎樣的老師篇十八
最近媽媽給我在網(wǎng)上報(bào)了一個(gè)音標(biāo)班,就是在網(wǎng)上上課。我的授課老師是一位女老師,她還有一個(gè)文質(zhì)彬彬的名字叫詩(shī)韻,但別人都要叫她牛牛。因?yàn)樗^發(fā)很短,就像男生的頭發(fā),從來(lái)不穿裙子看起來(lái)很酷,這樣的外表,誰(shuí)能想到他有一個(gè)這么文雅的名字?所以我們都叫她牛牛老師。
牛牛老師很厲害,在美國(guó)呆了五年,所以口語(yǔ)特別棒,牛牛老師在美國(guó)曾經(jīng)還教過(guò)美術(shù),她經(jīng)常給我們畫一些迷宮讓我們玩兒。而且牛牛老師會(huì)寫歌,會(huì)說(shuō)唱,唱歌也特別好聽,課下也經(jīng)常給我們唱歌,才二十幾歲就這么厲害。剛才說(shuō)了牛牛老是短發(fā),雖然我不是很喜歡短發(fā)女生,但除了牛牛老師以外。因?yàn)榕E@鲜嵌贪l(fā)也很可愛,也很漂亮。她有一雙又大又圓的眼睛,小小的嘴巴,高挺的鼻梁,雪白的`皮膚,她還有小酒窩,笑起來(lái)狠好看,她也很愛笑。一直以來(lái)讓我覺得死氣沉沉的英語(yǔ)課一下子變得讓我活力四射。但一周只有一節(jié)音標(biāo)課。所以我每次上課前會(huì)提前一小時(shí)的打開電腦,不錯(cuò)過(guò)一點(diǎn)時(shí)間。
我既喜歡牛牛老師,又喜歡牛牛老師上的課感覺。牛牛老師就是我的正能量偶像,長(zhǎng)得很好看,上課也很好,我很喜歡牛牛老師。
我喜歡怎樣的老師篇十九
我喜歡我的班主任老師。為什么?我來(lái)給你們講個(gè)故事。有一天,老師帶著我們?nèi)ヅ懿?,?dāng)我們正要跑時(shí),老師發(fā)現(xiàn)有一個(gè)同學(xué)沒穿外套,老師急忙說(shuō):“快回班穿衣服吧。”那個(gè)同學(xué)說(shuō):“衣服被媽媽拿走了?!崩蠋熥屢粋€(gè)同學(xué)緊挨著一個(gè)同學(xué),防止沒穿外套的同學(xué)冷。然后老師去打電話,趕緊讓家長(zhǎng)送來(lái)衣服。這樣,我才覺得老師非常非常好。老師這么關(guān)心我們,我們也要關(guān)心老師,不要讓老師生氣。
我喜歡怎樣的老師篇二十
袁老師是我小學(xué)四年級(jí)的語(yǔ)文老師袁老師。
袁老師大約二十多歲,她長(zhǎng)得眉清目秀。白皙的皮膚,兩只忽閃忽閃的大眼睛上架著一副眼鏡,還有一張小巧玲瓏的嘴。她總是把她那烏黑油亮、還稍稍帶點(diǎn)彎曲的秀發(fā)扎成一個(gè)馬尾辮,給人一種很清爽的感覺。
袁老師對(duì)我們很好,從來(lái)不打我們,不罵我們。如果有一個(gè)同學(xué)考試沒考好,袁老師不會(huì)罵他,而是把他帶到辦公室,耐心地給他講解錯(cuò)題,并且?guī)椭麖?fù)習(xí)。
你知道我為什么喜歡袁老師嗎?且聽我慢慢道來(lái)。從開學(xué)到現(xiàn)在,我和袁老師之間發(fā)生了許多事??墒?,有兩件事令我至今記憶猶新。第一件事是:有一次,我在寫作業(yè)時(shí),遇到一個(gè)字不會(huì)寫,于是就去問(wèn)袁老師。袁老師聽了,馬上放下手中剛剛了一半的作業(yè)來(lái)教我。第二件事是:有一次,老師讓我們自己編一個(gè)童話故事,很多同學(xué)都不會(huì)編,老師就找了一集《名偵探柯南》的.動(dòng)畫片給我們看。同學(xué)們看了動(dòng)畫片,再加上老師的點(diǎn)撥,就全都會(huì)編了。
袁老師不僅給我們上課,下課和我們一起玩呢!我們玩的她樣樣拿手:跳皮筋、踢毽子、跳繩……雖然她是一位老師,但是在我的心目中,她卻是喜歡和我們一起玩的“大小孩”。
我喜歡怎樣的老師篇二十一
老師,一個(gè)神圣的名字,今天,我就要向大家介紹我所喜歡的老師。我特別喜歡愛笑,不拘束的老師,反而嚴(yán)厲、脾氣暴躁的老師,我對(duì)他們敬而遠(yuǎn)之。
一等獎(jiǎng)老師——佘老師、楊老師。
佘老師對(duì)人親切,一點(diǎn)都沒有師生中的那種擺架子,我十分敬慕她,她喜歡微笑著對(duì)人說(shuō)話,那天我生病沒來(lái),老師來(lái)我家對(duì)我說(shuō):“好好躺著,老師來(lái)跟你講今天所學(xué)的內(nèi)容。”雖然現(xiàn)在佘老師沒有教育我,我還是很想念她的。不知老師曾想起過(guò)我沒有。楊老師現(xiàn)任我的數(shù)學(xué),他教課總是能讓人引人入勝,喜歡用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明他所說(shuō)的是對(duì)的,不像有的老師總是喜歡他說(shuō)什么就是什么,而我們的楊老師則恰恰不同。我十分喜歡楊老師,因此我的數(shù)學(xué)成績(jī)還不錯(cuò)。
二等獎(jiǎng)老師——李老師、田老師。
李老師是我的音樂(lè)老師,李老師她發(fā)音特別準(zhǔn),并且能唱出一曲優(yōu)美的歌,李老師教的學(xué)生肯定也不賴,我的音樂(lè)特別棒,老師說(shuō)我特別有潛力,有天賦。田老師是我的美術(shù)老師,她不喜歡按照書本上的來(lái)要我們畫什么,而是喜歡帶我們到一些花園、草地上去發(fā)掘物體,還手把手教我們?cè)鯓赢嫵鲆环利惖漠嫛?BR> 三等獎(jiǎng)老師——唐老師、張老師。
唐老師教我們語(yǔ)文,張老師教我們自然,唐老師盡管我不是很喜歡她教學(xué)的方法,但她這個(gè)人我還是蠻欣賞的,唐老師上課喜歡采用一問(wèn)問(wèn)題,每個(gè)人都要舉手,如果不舉手,就采用抄課文的方法逼我們就范。張老師教自然則喜歡讓我們親手做實(shí)驗(yàn),讓我們自己其中的道理,盡管每個(gè)星期只有兩節(jié)課,但在我們心目中,兩節(jié)課足以讓我們明白很多知識(shí),而受益無(wú)窮。
朋友們,想必你們周圍也有自己喜歡的老師吧,那就行動(dòng)起來(lái),讓我們一起來(lái)用手中的七彩筆描述自己所喜歡的老師,同時(shí)也可以讓我們大家有所了解。
我喜歡怎樣的老師篇一
我最喜歡的老師。我們的體育徐老師。短短的頭發(fā),濃濃的眉毛,瓜子臉上有一雙不太大的眼睛,眼睛外面戴著一副黑邊的長(zhǎng)方形眼鏡,透射著一種睿智的光芒。他身材勻稱,黝黑的皮膚看上去很健康。
我最喜歡的老師。他的手臂很有力量,像大猩猩一樣強(qiáng)壯。有一次他帶我們體驗(yàn)單杠,先給我們做了一個(gè)單杠運(yùn)動(dòng)的展示。他雙手抓住單杠,腳輕輕的一點(diǎn),手臂把整個(gè)人撐了起來(lái),然后唰的在單杠上轉(zhuǎn)一圈,最后完美的落地,輕松不費(fèi)力氣。
他像一位神奇的魔法師。競(jìng)選體育委員的時(shí)候,我第一個(gè)上去發(fā)言。站在講臺(tái)前的那一刻,腦子一片空白。前一天晚上準(zhǔn)備的演講內(nèi)容忘記的一干二凈,一個(gè)字都憋不出來(lái)。臉漲的通紅,就跟火燒云似的。頭上冒出一層米粒般大小的汗珠。這時(shí),我看到徐老師用溫和的目光注視著我。他面帶微笑,把雙手抬到上腹部的位置,跟著吸氣和呼氣上下翻動(dòng),給我做了一個(gè)深呼吸的動(dòng)作。我就像被施了魔法一樣,一下子就不緊張了。競(jìng)選結(jié)果出來(lái),全班34票,我得了31票,另外一位同學(xué)得了3票。
我最喜歡的老師。他有時(shí)像泰邊熊一樣柔軟。上足球課的時(shí)候,一位同學(xué)不小心把球踢到另一位同學(xué)的頭上。徐老師急忙跑過(guò)去,蹲下身子,小心翼翼的扒開同學(xué)的頭發(fā),細(xì)細(xì)的查看,一邊看一邊不停的吹著。輕輕的揉揉同學(xué)的腦袋,一邊揉一邊問(wèn):“疼不疼?疼不疼?”同學(xué)說(shuō):“不疼?!毙炖蠋熯€是看過(guò)來(lái)看過(guò)去,柔聲的說(shuō):“要不要緊?”同學(xué)說(shuō):“沒事,真的不疼?!毙炖蠋熢偃_認(rèn)沒事后,對(duì)她說(shuō):“那你到邊上坐著休息,有不舒服立馬跟我說(shuō)?!?BR> 他有時(shí)又像犀牛一樣強(qiáng)悍。有一天,天空下著牛毛細(xì)雨,我們只能在大禮堂里上體育課。列隊(duì)的時(shí)候,同學(xué)們相互打鬧,隊(duì)伍排的歪歪扭扭。突然聽到一聲哨聲,只見徐老師沉著臉站在那里,他一言不發(fā)默默的盯著我們,足足盯了我們五分鐘的樣子,才用很平靜的語(yǔ)氣說(shuō):“你們說(shuō)夠了沒有?鬧夠了沒有?這個(gè)樣子跟烏合之眾有什么分別,每人去操場(chǎng)跑兩圈再回來(lái)?!?BR> 這就是我最喜歡的老師,一位可愛的人!
我喜歡怎樣的老師篇二
我最喜歡的老師有很多:有口才一流的曹老師;多才多藝的音樂(lè)李老師;還有風(fēng)趣幽默的郭老師。其中,最令我敬佩與喜歡的當(dāng)屬數(shù)學(xué)施曉琳老師了。
施老師是微笑姐姐。施老師很年輕,烏黑發(fā)亮的潤(rùn)發(fā)常常披散在雙肩或扎成一條高高的馬尾;明亮而有神的大眼睛,好像與她對(duì)視時(shí),就能把你看透。哦!對(duì)了,施老師的嘴漂亮了,紅潤(rùn)潤(rùn)的,好似一個(gè)大櫻桃。嘴角總是往上翹。每當(dāng)看見施老師溫和的微笑時(shí),心里的煩惱總是一掃而空。啊!老師,您是六月里和熙的微風(fēng),溫暖著每個(gè)人的心房。
施老師是媽媽。哦!老師,您還記得嗎?
那一次,我考試時(shí),白白丟了十分。最后的成績(jī)可想而知。那是我心里煩悶極了,眼里也不知何時(shí)已在眼眶中打。這時(shí),您來(lái)了,伸出溫暖而又纖長(zhǎng)的手,把我拉到櫻樹下,細(xì)心為我拭干快要掉下來(lái)的淚珠,把幾縷發(fā)絲為我體貼的攏到耳后,語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):孩子,為什么要哭呢?這次考不好不要緊,下次再接再厲吧!老師相信你。望著老師嚴(yán)厲的目光,竟什么也說(shuō)不出來(lái),只得小雞啄米般狠狠地點(diǎn)頭,暗暗下了一個(gè)決心。老師啊!您也許已經(jīng)把這件事忘卻了,因?yàn)?,您無(wú)私幫助我們太多太多了。但是,我卻深深地把這件事刻在腦子里。每當(dāng)我站在櫻樹下時(shí),就會(huì)浮現(xiàn)出您那如母親般溫和的目光,也時(shí)時(shí)刻刻謹(jǐn)記您細(xì)心的呵護(hù)與教導(dǎo)。
老師啊!鳥兒遇到風(fēng)雨,躲進(jìn)它的巢里;我心上有風(fēng)雨襲來(lái),總是躲在您的懷里--我的恩師,您是我遮雨的傘,擋風(fēng)的墻,我怎能不感謝您!
現(xiàn)在,因?yàn)榉N種原因,我們與您分別了。
分別那天,雖說(shuō)您強(qiáng)作鎮(zhèn)定的與我們揮手告別,但我們都看見了您身時(shí),那一行行晶瑩的淚珠。也雖說(shuō)同學(xué)們是微笑與您告別,可您知道嗎?您走后,全班都哭成一片。
您走了,我們心里還有一句未于您說(shuō)呢:老師,您辛苦了。我們愛您!
我喜歡怎樣的老師篇三
這幾天,由于鐘老師生病,我們的語(yǔ)文課都由關(guān)老師代課。
關(guān)老師瘦瘦的,短短的頭發(fā)烏黑烏黑的,兩只炯炯有神的大眼睛總是洋溢著溫和的愛意,每一天總是那么幽默、風(fēng)趣。
記得在你給我們第一次上課的時(shí)候,就給我們講了個(gè)冬瓜精的笑話,讓我們?nèi)嗪逄么笮Γ瑥哪且豢涕_始,我就知道了你是個(gè)和藹可親的老師。
在以后的每一節(jié)課,你都用風(fēng)趣的語(yǔ)言讓我們明白種種知識(shí)、復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。如果我們學(xué)完課文了,你還給我們講一段笑話,讓我們放松一下,真是寓教于樂(lè)呀!可有些人卻不知好歹,把老師的話題扯出千里之外,真是狗拿耗子——多管閑事,還有些人故意跟老師作對(duì),真是老鼠過(guò)街——人人喊打??!但是關(guān)老師都沒有發(fā)火,只是告誡他們不要這樣,然后繼續(xù)以幽默的方式給我們繼續(xù)講課。
有一次,有個(gè)同學(xué)已經(jīng)挨了老師批評(píng),可能有些不服,就把筆摔在了地下,而且大搖大擺的去撿筆,頓時(shí)我們班里鴉雀無(wú)聲,目不轉(zhuǎn)睛的盯著他。但老師卻不生氣,心平氣和的說(shuō):“筆是用來(lái)寫字和繪畫的,可不是用來(lái)當(dāng)標(biāo)槍的哦!”不僅化解了當(dāng)時(shí)的窘境,也幫助了他改正了不尊敬老師的壞毛病。
我喜歡關(guān)老師,喜歡他的幽默風(fēng)趣,喜歡他的和藹可親。
我喜歡怎樣的老師篇四
寫下這個(gè)題目的瞬間,我腦海中立即閃出閆老師的身影。
還記得2018年那個(gè)炎熱的初秋,第一次見到未來(lái)三年的班主任閆老師,我們個(gè)個(gè)倒吸了一口氣。象征著智慧的光亮腦門,黑豆似的一雙眼睛,如瓶底般厚的鏡片,矮矮胖胖的身材,碎花長(zhǎng)裙下蹬著一雙粗底高跟鞋。紅紅的嘴唇里吐出的是夾雜著鄉(xiāng)音的“菏普”。更可怕的是,她的話匣子只要一打開,就像決堤的洪水一樣,滔滔不絕。那語(yǔ)調(diào)如同在耳朵里彈棉花,讓人如坐針氈。在她的英語(yǔ)課上更是嗓門洪亮清脆,你想不聽都不行。
每每要求寫反思或英語(yǔ)時(shí),大家都面面相覷,大眼瞪小眼。她就是那么把胖胖的手臂交叉疊放在胸前,在教室里踱來(lái)踱去。時(shí)不時(shí)的彎下腰或拿起同學(xué)的本子,淡淡的眉毛擰成一團(tuán),嘴里不停地念叨著,手中的紅筆唰唰唰地揪著心尖,然后轉(zhuǎn)過(guò)身笑盈盈地拍拍同學(xué)的肩膀說(shuō):“寫的不錯(cuò)?!?BR> 初二那會(huì)兒,離中考雖還有一年多時(shí)間,但仍可隱約聽到中考的鐘聲,氣氛有些緊張。我卻成天浮躁懶散,狠不得下了課就直奔操場(chǎng)與同學(xué)們打鬧聊天。一日課間,她把正扎堆聊天的我叫了出來(lái),我心中忐忑。
閆老師開門見山:“最近狀態(tài)怎樣?”她輕輕地叫著我的名字。
“挺……挺好的老師?!?BR> “但成績(jī)?cè)趺聪禄四兀恐芸疾排诺街械?。?BR> 見我不說(shuō)話,又問(wèn):“是想放棄了嗎?”
“沒有?!蔽仪忧拥卮鸬?。
“你這樣做就是在走向失敗,你一向是我心目中的好孩子,這不是你應(yīng)該做的?;顒?dòng)做游戲當(dāng)然可以,但也不能忘了學(xué)習(xí)?!?BR> 她明亮的眼睛注視著我,辦公室內(nèi)只有窗戶縫隙中流入操場(chǎng)上的嬉戲聲,我沉默不語(yǔ)。
她又拿起那本快被翻爛的教科書,找出幾張成績(jī)單,挨個(gè)指給我:“你看,這是期中考試,比前一次進(jìn)步六百名,按這個(gè)程度是完全可以沖進(jìn)前三百的,甚至再往前也有可能。但你看,這段時(shí)間的周考已經(jīng)回到中等了,你還想繼續(xù)停止不前嗎?”
老師的眼中充滿希望,我默默低下頭,意識(shí)到自己的所作所為之可笑,有股暖流滑過(guò)心間。
此刻,我抬起頭,目光堅(jiān)定,看向她:“我一定不負(fù)老師的期望?!?BR> 閆老師終于露出了開心的微笑,滿眼愛意地注視著我,并幫我整了整衣領(lǐng),拍拍我的雙肩,然后使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭:“好,我期待著!”
我喜歡怎樣的老師篇五
小鳥對(duì)藍(lán)天說(shuō):“您博大的胸懷,圓了我飛翔的夢(mèng)想?!毙〔輰?duì)大樹說(shuō):“您的高大挺拔,為我遮風(fēng)擋雨。”而我,在教師節(jié)來(lái)臨之際想對(duì)敬愛的李老師說(shuō):“您的諄諄教導(dǎo),及時(shí)提醒了我,幫助我走出學(xué)習(xí)的低谷,取得優(yōu)異的成績(jī)。我要謝謝您,您辛苦了!”
說(shuō)實(shí)話,在眾多課程中,我最喜歡您教的數(shù)學(xué),每當(dāng)上您的課時(shí),我都很高興,您講課通俗易懂,靈活善變,生動(dòng)幽默,大家在課堂上表現(xiàn)十分積極,認(rèn)真聽話。但是,有一次,我卻開起了小差。
那是一天下午,您正在認(rèn)真講課,大家都在靜靜地聽著,我把數(shù)學(xué)書打開立在桌上做“偽裝”,而里面夾一小本故事書,書中主人公的悲歡離合,都完完整整的映在我的臉上,您看見了我時(shí)而變化的表情,猜出我怎么回事,猛地一下子喊我:“周興源,站起來(lái)回答問(wèn)題!”我條件反射般噌地站起來(lái),順手用大書把小書壓在里面,慌神了,故事書還是露出了一個(gè)小犄角。這時(shí)您不動(dòng)聲色,繼續(xù)提高嗓門拉著長(zhǎng)音:“你說(shuō),2a×3等于多少?”由于我沒有聽講,同桌低聲傳音我勉強(qiáng)重復(fù)一遍,這時(shí)您走過(guò)來(lái),以迅雷不及掩耳之勢(shì)嗖地一聲拽出故事書,板著臉嚴(yán)肅地說(shuō),“下課到辦公室去一趟!”
我忐忑不安地上完這節(jié)課,哆哆嗦嗦地去了辦公室,一進(jìn)門,就看見您坐在椅子上右手拿著故事書,您仔細(xì)地盯著我語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“周興源,你知道,課上要好好聽講,上課看與課本無(wú)關(guān)的書就是對(duì)老師最大的不尊重!”說(shuō)完,您又把書遞到我手里說(shuō):“興源,你腦子靈,聰明,但是好鋼要用在刀刃上,好好干,老師相信你。”我望著您那慈祥的臉,眼窩漸漸濕潤(rùn)了。
在您的開導(dǎo)幫助下,我的數(shù)學(xué)成績(jī)逐步提高,班上的差生也有所改變,而您卻在這三年中因?yàn)閯诶坶L(zhǎng)出幾根銀發(fā),又增加了黑黑的眼圈和眼袋,讓一位漂亮的老師變得十分憔悴。
李老師,您像一根蠟燭,點(diǎn)燃了我們向上的激情;您像甘甜雨露,滋潤(rùn)了我們幼小的心靈;您像一個(gè)指南針,指引我們前進(jìn)的道路。在這里,請(qǐng)接受學(xué)生深深的謝意,同時(shí)祝老師教師節(jié)快樂(lè)!我也一定端正學(xué)習(xí)態(tài)度,努力學(xué)習(xí)各門功課,不辜負(fù)老師的期望,取得好成績(jī),向老師獻(xiàn)禮!
我喜歡怎樣的老師篇六
發(fā)型一定要high,不要怕頭發(fā)亂,好看就可以。衣服自己想穿什么就穿什么,只要老師自己喜歡就可以。
老師的要求就是你下課可以打架,也可以吵鬧,被扣分了老師也不會(huì)管你,只要你考試可以上九十分以上。你也可以上課不聽,隨你怎么玩,還可以拿手機(jī)來(lái)學(xué)校,但是你上課玩手機(jī)的話就有一點(diǎn)過(guò)分了。你上課可以干別的就是不能玩手機(jī),因?yàn)槎冀o你帶手機(jī)了如果你還上課玩手機(jī)的話那就太過(guò)分了。
如果你玩了的話,老師沒收后不跟別的老師一樣,他不會(huì)還給你,就算是你媽媽來(lái)了也沒有法子。
如果你退學(xué)的話,這個(gè)老師也不會(huì)管你。這個(gè)老師很不嚴(yán)厲,如果你覺得這個(gè)老師很嚴(yán)厲的話,那你就無(wú)藥可救了。
我喜歡怎樣的老師篇七
我相信現(xiàn)在大家一定都有自己愛的老師,我也不例外。我心目中的好老師就是現(xiàn)教我語(yǔ)文的王老師,王潔婷。
記得在上學(xué)期期末考試的前夕,我的成績(jī)明顯下滑,王老師曾多次找我談話,見沒什么改進(jìn),就果斷地與我的父母聯(lián)系,并反映我在學(xué)校多個(gè)方面的問(wèn)題及我上課時(shí)的表現(xiàn),老師不僅提出了問(wèn)題,還提出了不少的建議。使我記憶最為深刻的是父親與老師的談話。王老師把我在初一第二學(xué)期的一篇作文《春意圖》與父親交流,我的父親一聽,愣了一下吃驚的說(shuō):“這篇作文你也知道?!碑?dāng)我回到家時(shí)父親對(duì)我說(shuō):“你看你的語(yǔ)文老師多關(guān)心你呀!就連你初一的作文她還記得!”當(dāng)時(shí)全班有46位學(xué)生,每?jī)芍軐懸黄S筆,如果真的算起來(lái)老師要記住多少篇文章?。∵@樣的老師真是可歌可泣,歌的是老師的品質(zhì),泣的是老師的辛勤。
記得在小學(xué)的時(shí)候,只要一上課就想快快長(zhǎng)大,當(dāng)一名人民教師。
教師是多么容易當(dāng)?shù)难?!不就是?dòng)動(dòng)嘴皮子嗎?多練練繞口令就好了。可如今我的想法的改變了,老師是這樣的辛苦、這樣的勞累,難道說(shuō)這就是老師的命運(yùn)?難道說(shuō)這就是老師應(yīng)該受到的苦、受到的累?不!不!不!你錯(cuò)了,這并不是老師的命運(yùn),也不是老師應(yīng)該受到的苦、受到的累,這是一切愿意無(wú)私奉獻(xiàn)的人們所選擇的最苦、最累、最神圣的職業(yè)。
王老師??!您就是我心中的白衣戰(zhàn)士,雖然您沒有像真的白衣戰(zhàn)士那樣憑著自己高明的醫(yī)術(shù),在病床前沖鋒陷陣救死扶傷,可您憑著您那良好的品質(zhì)及豐富淵博的知識(shí),拯救了無(wú)數(shù)個(gè)初中生幼稚的靈魂!在我的心目中您比那白衣戰(zhàn)士還要偉大,您的品質(zhì)比天高,您的知識(shí)比海深。
王老師?。∧憔褪俏倚闹凶類鄣睦蠋?。
我喜歡怎樣的老師篇八
魚離不開水,鳥離不開樹,學(xué)生離不開老師,這是不可抹滅的。自然,我也是個(gè)學(xué),我也離不開老師。而我最難忘的是我的班主任——王老師。
王老師她很漂亮,每天穿著不同的衣服,看上去很有個(gè)性,即使是很簡(jiǎn)單的衣服,穿在她身上,總有一種不同的風(fēng)格。她的眼睛炯炯有神,好像會(huì)說(shuō)話,她笑起來(lái)有兩個(gè)小酒窩。
說(shuō)到這個(gè)老師,我可真得感謝她,為了我,她可沒少操心。那時(shí),我身體不好,總是發(fā)燒,那是正趕上h1n1,學(xué)校發(fā)現(xiàn)有發(fā)燒的人就要回家,所以我就基本上天天得回家。我回家后,老師每天打電話給我問(wèn)情況,可是她每天都是很忙的,每天要上兩個(gè)班的課,每天都會(huì)很累,但她依然每天都會(huì)向我“報(bào)道”。
有一次,我在晚上九點(diǎn)多了胃很痛,可那時(shí)都校門都快關(guān)了,但老師還在學(xué)校里幫我打電話給爸爸,也在學(xué)校里陪我等,結(jié)果等到十多點(diǎn)才回家,雖然老師有自行車,但她家離學(xué)校挺遠(yuǎn)的,而且回家的路也很少有人,挺偏僻的,一個(gè)人走可是很恐怖的。
后來(lái),我決定休學(xué)了,老師真是忙死了!因?yàn)槲业牟凰愦蟛?,是很難休學(xué)的,所以老師就每天跑上跑下的,一下子去校長(zhǎng)室,一下子回辦公室告訴我們應(yīng)該怎么做。但是,休學(xué)最主要的是要有醫(yī)院的證明,但醫(yī)院不肯把證明打給我,我就無(wú)法休學(xué)了。那是老師還幫我聯(lián)系醫(yī)院的人,但還是沒用。
這段期間,老師也不停地幫我問(wèn)校長(zhǎng)。后來(lái),醫(yī)院說(shuō)要老師寫一張紙,證明我有這種情況的,才肯把證明打給我。爸爸就去學(xué)校讓老師寫一張,最后終于打出來(lái)了。休學(xué)后,我去學(xué)校把書和被子拿回來(lái)時(shí),老師還不忘提醒我要好好學(xué)習(xí)。雖然我不是她的學(xué)生,但她還那么關(guān)心我,我真的感謝她!而且老師還讓我最好不要去這個(gè)學(xué)校讀了,因?yàn)槲以谶@個(gè)學(xué)??偸前l(fā)燒,如果還在這個(gè)學(xué)校讀書就會(huì)耽誤我的學(xué)業(yè)。我覺得老師也不假公濟(jì)私,她真好!
老師,我是舟,您是海,沒有您的載托,我怎么能夠遠(yuǎn)航?老師,我是泉,您是山,沒有您的孕育,我怎么能夠涓涓流淌?老師,我是踏著您厚實(shí)的靈魂來(lái)完善自己的,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的恩情!
我喜歡怎樣的老師篇九
“一豎、一撇、一橫、一撇、一捺、一點(diǎn),這些都是字的關(guān)鍵,練好這些筆畫,你的字自然而然地就美觀大方了?!?BR> 這是一位貌不驚人,卻寫得一手好字的白裙老師告訴我的。幼時(shí),我的字寫得龍飛鳳舞,雜亂無(wú)章,父母便請(qǐng)了一位老師來(lái)教我寫字。記憶中,初見時(shí)這位老師便是一襲白衣,翩然而至,仿佛是從詩(shī)畫中走出來(lái)的人。后來(lái)的教學(xué)中,她也時(shí)常穿著一身的白裙。以至于現(xiàn)在我想起她,腦中便是一片純潔美好的白。
當(dāng)真是字如其人,她的人就如她所寫的簪花小楷一般,恬靜淡雅,一股濃濃的書卷氣。我想,正是這份突出的文人氣質(zhì)與對(duì)漢字的無(wú)限熱愛,才使她容不得任何人褻瀆文字、不尊重文字。
這位老師上課時(shí)細(xì)聲軟語(yǔ),溫溫和和的,所以我便對(duì)她不以為意,對(duì)待她布置的作業(yè)極其敷衍,草草了事。第二次上課時(shí),她看了我完成的作業(yè),非常生氣,一改之前溫柔的模樣。
老師大聲地呵責(zé)了我,說(shuō)我這是侮辱、褻瀆了漢字。我一時(shí)間愣住了,待我反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí),我已經(jīng)被罰抄作業(yè)了。我頓時(shí)委屈不已,淚水源源不斷地從眼眶中涌出來(lái),越哭越傷心。
老師許是看了我哭也心疼,便讓我放下了筆,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“孩子,想練好字絕對(duì)不是一朝一夕可以完成的,練字是項(xiàng)漫長(zhǎng)的活動(dòng),是個(gè)長(zhǎng)達(dá)一生的習(xí)慣。要想練好字,從你練字的第一天起就不能停下,直至你終老,再也拿不起筆?!?BR> “字如其人。字要橫平豎直,人要坦坦蕩蕩,要直起腰、昂起頭?!?BR> “我熱愛漢字,同時(shí)也熱愛練字的過(guò)程。也許你以后會(huì)碰到各種各樣的問(wèn)題。當(dāng)你失意時(shí),不妨心平氣和地坐下來(lái),心無(wú)旁騖地練上一頁(yè)毛筆字,沉浸在文字的浩瀚之洋中。也許,練字能讓你冷靜下來(lái),找出解決問(wèn)題的方法?!?BR> 末了,又補(bǔ)上了一句“你還小,聽不懂也沒關(guān)系。”是的,當(dāng)時(shí)年幼的我是聽不懂這些深?yuàn)W的文字??晌椰F(xiàn)在長(zhǎng)大了,漸漸地明白了這段話的深意與老師的悉心教育。
那件事之后,我對(duì)練字作業(yè)便不再草草了事。記得當(dāng)時(shí),我最喜歡的便是老師從身后環(huán)住我,握住我拿著毛筆的手,一撇一捺地帶著我慢慢地書寫,再給我講講這字的意思。每當(dāng)這時(shí),屋內(nèi)便是一片溫馨,歲月靜好。
雖說(shuō)現(xiàn)在我不再去老師那里練字了,可當(dāng)我難受的時(shí)候,還是會(huì)攤開那套已經(jīng)落了灰的文房四寶,練上一頁(yè)。老師對(duì)我說(shuō)過(guò)的那番話,又回想在我的耳邊。
我喜歡怎樣的老師篇十
微風(fēng)透過(guò)窗戶輕輕吹翻了幾頁(yè)紙,風(fēng)忽然停了,紙也隨之平靜。又是一個(gè)不平靜的夏天即將到來(lái),只是突然想起去年那個(gè)夏天以及我最敬愛的老師。
那是我最失落的時(shí)期,壓抑沉悶的時(shí)期,上個(gè)學(xué)期我的成績(jī)一落千丈,我就是個(gè)落后的失敗者,因?yàn)楹ε侣浜?,害怕每天很壓抑的勤奮。就這樣以不太好的名次進(jìn)到了他的班級(jí)。
我決定重新開始,每天都以好心態(tài)比以前更努力,我始終堅(jiān)信新的月考后我一定會(huì)進(jìn)步。
他是我們班級(jí)的班主任,每天中午來(lái)查班的時(shí)候,見到我一人翻著數(shù)學(xué)作業(yè)本做著,便輕輕站在我耳邊說(shuō)道:“把作業(yè)帶到我辦公室?!?BR> 那一次之后,我每天都到他的辦公室學(xué)習(xí),中午太困了就讓我回去。我問(wèn)他為什么要到辦公室做作業(yè),他說(shuō)因?yàn)榻淌依锩鏌幔麄兯X關(guān)掉電風(fēng)扇,你做作業(yè)熱得心就靜不下來(lái)。
我內(nèi)心接觸到這般渴暖,不知怎的眼角劃過(guò)淚,因?yàn)檫@讓我原本很難前行的路上多了幾分溫暖,幾分感動(dòng),我在心里告訴自已:一定要考好!
他是生物老師,所以中午復(fù)習(xí)生物,他便教我,非常耐心。
我向他說(shuō)出以前的事,說(shuō)出了我以前總是不夠認(rèn)真,現(xiàn)在后悔了,知道努力了。他卻對(duì)我說(shuō):放心,來(lái)得及,千萬(wàn)要堅(jiān)持下去!
就這樣第一次月考考了我們班第一,我重拾了信心,不斷的努力鼓勵(lì)自已,那一學(xué)期,我的成績(jī)有了質(zhì)的飛躍。不僅感謝自已的堅(jiān)持與努力,更感謝班主任。
他是個(gè)外地人,記得有個(gè)中午他的妻子來(lái)看他,這個(gè)不擅言語(yǔ)的男人只是紅著臉,加快步伐跑下樓。
班上的同學(xué)們都開他的玩笑,逗他說(shuō):“老師,把師母帶上來(lái)?!彼┬Σ煌?,只是回復(fù)了一句:“你們把學(xué)習(xí)搞上去就行了?!蓖瑢W(xué)們笑個(gè)不停,因?yàn)樗綍r(shí)總是一個(gè)人坐在樓下的石座上,翻著女兒和妻子的照片,而當(dāng)他的妻子來(lái)了的時(shí)候,他只是笨拙的笑,我想,那時(shí)候的他,是幸福滿足的。
“人要學(xué)會(huì)改變!”這句話他常常對(duì)我們說(shuō),所以始終銘記于心,因?yàn)槲覀兌家獙W(xué)會(huì)成長(zhǎng)。我最敬愛的老師,我會(huì)像您一樣:笑著接受生活,面對(duì)生活的困難。
我喜歡怎樣的老師篇十一
從上學(xué)到現(xiàn)在,我遇到過(guò)無(wú)數(shù)的老師,收到過(guò)老師無(wú)數(shù)的關(guān)懷。然而我最喜歡的老師卻是我現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師——朱老師。他是一位和藹可親的老師,也是我們的良師益友。
在他的課堂上,我們總能找到無(wú)限樂(lè)趣。朱老師風(fēng)趣幽默,聽他的課就像品嘗一顆顆熟透的棗,使人回味無(wú)窮。正是在他的幫助下,使我對(duì)數(shù)學(xué)充滿了興趣。
雖然他就快要退休了,但他還能依然堅(jiān)守在崗位上,對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。我才上初中的時(shí)候,我對(duì)數(shù)學(xué)根本就沒有多大的興趣,但在朱老師的精心教育下,我找到了數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。我開始認(rèn)真地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),但在這個(gè)過(guò)程中我也遇到了不少困難。比如我做作業(yè)總是太馬虎,就因?yàn)檫@點(diǎn),朱老師也找過(guò)我,雖然他的話語(yǔ)沒有故意責(zé)備我的意思,但我知道他是在幫助我。他也罰我抄過(guò)錯(cuò)題,在全班批評(píng)過(guò)我。而正是他做的這些,讓我漸漸克服了這些缺點(diǎn),雖然現(xiàn)在我做的不是最好的,但我自己得到了提高,我從以前的害怕數(shù)學(xué)變得喜歡數(shù)學(xué)了。
朱老師心胸寬闊,從不斤斤計(jì)較用,用海納百川來(lái)概括他再準(zhǔn)確不過(guò)了。別人在背后說(shuō)什么他從不會(huì)放在心上,是流言蜚語(yǔ)也好,是道聽途說(shuō)也罷,他毫不在意——但在背后說(shuō)朱老師的,都是那些不服管教的學(xué)生。
朱老師對(duì)我們就像自己的孩子一樣,他自己掏錢給我們買學(xué)習(xí)用具,給我們買水果,無(wú)論是誰(shuí),他都同樣對(duì)待,從不偏愛學(xué)生。對(duì)待那些差生,他總是很有耐心,他能夠?qū)λ麄兲岢霾煌囊螅屗麄兒推渌瑢W(xué)一樣,找到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,重拾信心。他是真正對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的老師,我們都很喜歡他!
老師,如果把您比作蚌,那我便是蚌里的沙粒;您用愛去磨它,洗它。經(jīng)年累月,沙粒變成了一顆顆珍珠。您的愛,太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。
您的愛,比母親細(xì)膩,比父愛嚴(yán)厲,比友愛純潔。您對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)生的關(guān)愛,是您幾十年來(lái)兢兢業(yè)業(yè)工作的最好見證。我永遠(yuǎn)尊敬您!
我喜歡怎樣的老師篇十二
在三年二班的課室里,常??匆娨晃焕蠋煹纳碛?,她扎著一個(gè)馬尾辮,水汪汪的大眼睛,一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛,那就是我最喜歡的語(yǔ)文老師王老師。
王老師有一雙會(huì)變的眼睛,當(dāng)我們上課調(diào)皮的時(shí)候,王老師的眼睛就像一把鋒利的利劍,但我們遇到困難的時(shí)候,王老師的眼睛就像一束溫暖的陽(yáng)光,照進(jìn)我們的心里。王老師的眼睛的慈祥的,當(dāng)她在認(rèn)真講課的時(shí)候,講臺(tái)下面的幾個(gè)同學(xué)在講話、開小差,王老師用眼睛盯著他們,好像在告訴他們不要講話了,講話的同學(xué)立刻停止了講話;一些同學(xué)積極舉手發(fā)言,雖然沒有叫到他們,但是王老師用慈祥的眼光告訴他們,你們真棒!
王老師每一次上課都準(zhǔn)備的很充分。有一次,我們要寫一篇作文,王老師預(yù)先在網(wǎng)上查找了很多作文讀給我們聽,也把這些作文的寫法歸納總結(jié)出來(lái)告訴我們,還把一些好詞佳句摘錄出來(lái)讓我們參考。
這就是——王老師。
我喜歡怎樣的老師篇十三
我認(rèn)識(shí)那樣一位老師,她是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的老師。她給我留下了難以磨滅的印象,您也是我最喜歡的老師。
那是剛教叫我們的時(shí)候,我們的膽子都很小,上課不敢發(fā)言,生怕說(shuō)錯(cuò)。每當(dāng)這時(shí),您總是親切又和藹地說(shuō):“別害怕,就是說(shuō)錯(cuò)了,老師也不會(huì)批評(píng)你們的。如果你每個(gè)問(wèn)題都答對(duì)了,就不需要我們老師了?!边@是您的眼睛流露出了鼓勵(lì)的目光。
您對(duì)我們慈母般的關(guān)懷和愛護(hù),如春天的陽(yáng)光,溫暖這同學(xué)們的、心,在我眼中,您也是一位最好的老師。
有一次,禽感一流時(shí),每天早上您都會(huì)來(lái)問(wèn)問(wèn)我們的體溫及情況,而且您每天都要比我們?cè)绲綄W(xué)校,用84消毒液,為我們的課桌椅消毒,為此您的幾條牛仔褲都花了。
還有一次,在回家的路上,我遇見了您,看見您的手里抱著一堆本子,我過(guò)去跟您打招呼時(shí)才發(fā)現(xiàn)那些是我們的本子,頓時(shí),我明白了,原來(lái)我總以為老師給我們批改作業(yè)是一件很容易的事,有時(shí)候我做業(yè)多了,心里就會(huì)不開心,心想今天作業(yè)太多了,又沒的完了。直到現(xiàn)在我才明白您回家的“作業(yè)”比我們多一倍,不,是多幾十倍!
這就是您,我最喜歡的老師——許華英老師!
我喜歡怎樣的老師篇十四
“老師是辛勤的園丁,精心培育幼小的花苗;老師是勤勞的蜜蜂,釀造美味無(wú)比的蜂蜜;老是夜晚的明燈,照亮學(xué)生前進(jìn)的方向。”每當(dāng)我想起這些贊揚(yáng)老師的詩(shī)句,我都會(huì)想到我們的老師——宋老師。
宋老師很年輕,頂多20歲,所以我們都叫她小宋老師,有些女同學(xué)親熱的稱她大姐姐。小宋老師長(zhǎng)著高高的.個(gè)子,衣著比較樸素。瓜子臉長(zhǎng)著兩道柳眉,柳眉下嵌著一雙明亮而銳利的眼睛,還有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴。小宋老師梳著兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮一直拖到肩頭上。
記得宋老師第一次給我們上課時(shí),我很緊張,生怕有哪里不對(duì)勁,老師似乎看出我心思似的,她在說(shuō)上課之前用那雙眼睛看了看我,接著喊上課,從她的眼睛里,我看到了鼓勵(lì)。上完課后,我覺得宋老師很親切。記得還有一次,老師給我們講課的時(shí)候老師說(shuō)要幾個(gè)人配合一下她,我想舉手,卻又不敢,老師看了看我,我又鼓起了勇氣,高高的舉起了手,從老師眼里,我看出了沒關(guān)系。
您是園丁,為祖國(guó)山川添秀色;您如春雨潤(rùn)育桃李,為神州大地盡芳菲。在這喜慶的日子里,讓我獻(xiàn)上一枝心靈的鮮花,向您表達(dá)忠心的祝愿。
我喜歡怎樣的老師篇十五
或許每個(gè)人的生命中都會(huì)遇見一位獨(dú)特的老師,我的身邊也有這樣一位老師,我被她身上的魅力深深地吸引。
記得那年我們班來(lái)了位比較自閉的同學(xué),他平時(shí)不論是上課還是下課都一直保持著一個(gè)姿勢(shì),頭低的低低的,上課的時(shí)候書也不換,和周圍的同學(xué)也不說(shuō)話,老師講課他聽沒聽我們也不知道。給我們上課的所有的老師幾乎都選擇了無(wú)視他,有的老師甚至對(duì)他直接暴力相向,但是無(wú)一例外的,所有的老師都失敗了,他還是一天一直保持那副模樣,他的課本永遠(yuǎn)都是那一頁(yè),從來(lái)都沒有改變過(guò)。
但是,就在所有人都放棄他的時(shí)候,您來(lái)了,可以說(shuō)您的出現(xiàn)讓我們看到了希望,看到了光芒。您沒有選擇無(wú)視他,也沒有選擇簡(jiǎn)單粗暴的處理方式,也沒有選擇放棄他,而是選擇了用對(duì)待正常學(xué)生的方式來(lái)對(duì)待他。
記得第一次,您光明正大的叫他站起來(lái)回答問(wèn)題,所有同學(xué)都提醒您他的狀況,但是您好像對(duì)自己特別自信似的,面帶微笑的看著他,用溫柔的口氣對(duì)他道“回答我,請(qǐng)告訴我答案好嗎?我相信你肯定不會(huì)讓我失望的?!逼孥E般地,在您的鼓勵(lì)下他回答了問(wèn)題,這是我們做同學(xué)以來(lái)我第一次見他說(shuō)話,全班同學(xué)都激動(dòng)的爆發(fā)出雷鳴般的掌聲,為他,也是為您。
再后來(lái),您每次都會(huì)用不同的方式對(duì)待我們,有時(shí)候是送糖,有時(shí)候是送書,奇跡般地,我們像發(fā)瘋似的愛上了您,愛上了您的課,而更奇跡的是我們那位自閉的同學(xué)所有功課都是零分,就您的課是優(yōu)秀。
您讓我們看到了老師的偉大,是您教會(huì)了我們待人接物,謝謝您,老師,您用行動(dòng)證明了老師的不平凡。
我喜歡怎樣的老師篇十六
莊老師是個(gè)心地善良、內(nèi)熱外冷的人,因?yàn)樗贻p得像我們的大姐姐,所以我就在心里叫她“姐姐”。
她有一頭烏黑亮麗的`頭發(fā),一雙圓溜溜的眼睛忽閃忽閃的,好像會(huì)說(shuō)話,一個(gè)秀氣高挺的鼻子,還有一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,說(shuō)起話來(lái)滔滔不絕。
莊老師很勤勞。每天早上,她總是早早地來(lái)到學(xué)校,那時(shí)全班同學(xué)都不見半個(gè)影子,教室里空蕩蕩的。有一次,老師一進(jìn)門,就看見教室里一片狼藉:桌椅歪歪扭扭,地上滿是紙屑,像給地板鋪上了一層厚厚的地毯。老師二話不說(shuō),拿來(lái)掃帚,掃呀掃呀,一直掃到干凈為止,又把桌椅擺得整整齊齊。同學(xué)們一來(lái),看見教室煥然一新,又看見老師累得氣喘吁吁,臉紅得像一個(gè)又大又紅的蘋果。同學(xué)們便知道這到底是怎么回事了。
莊老師有時(shí)很嚴(yán)厲。上課時(shí),只要有誰(shuí)開小差,她就用“火眼金睛“一掃,從58個(gè)人中把他(她)揪出來(lái),那個(gè)人便只有“死路一條”了。
莊老師很關(guān)心同學(xué),有時(shí)也很溫柔。一次,一個(gè)女同學(xué)在上體育課時(shí)摔傷了。老師以火箭般的速度趕來(lái),背著女同學(xué)到醫(yī)務(wù)室。一路上,她不停地、關(guān)心地問(wèn)著:“疼不疼呀?血還在流嗎?……”直到到了醫(yī)務(wù)室,老師又忙碌著幫這位女同學(xué)處理完傷口才放下心來(lái)。
我喜歡怎樣的老師篇十七
我相信,每個(gè)同學(xué)都有自己喜歡的老師,而是馬老師。
馬老師長(zhǎng)著一張極為流利的嘴,給我們上課時(shí)文彩飛揚(yáng),是我們深深地陶醉在其中;她害還長(zhǎng)著一對(duì)“鷹眼”,上課時(shí)無(wú)論你做任何小動(dòng)作,都會(huì)將你抓個(gè)措手不及,最為顯眼的就是那略顯斯文的眼鏡,使老師整個(gè)人變得神采奕奕。
馬老師是一個(gè)極其嚴(yán)厲的老師,我們班有不少同學(xué)對(duì)老師手中的“尚方寶棒”有陰影,當(dāng)然,也包括我這個(gè)調(diào)皮搗蛋鬼。
記得有一次,馬老師說(shuō):“作業(yè)得了c的同學(xué)站到講臺(tái)上來(lái)!”頓時(shí)講臺(tái)上站滿了人,“看來(lái)作業(yè)做得很糟糕??!希望我一定不是,一定……”我自言自語(yǔ)道,當(dāng)我一翻開本子,絕望了。沒辦法,走吧!看著前面一個(gè)個(gè)被教訓(xùn)過(guò)的人,我等待著,等待著……哎呦!真疼,我的手都快麻木了,老師卻火上澆油,又補(bǔ)了一棒,我當(dāng)時(shí)是恨極了老師,但又轉(zhuǎn)念一想,又覺得老師做的這一切的一切,都是為了我好,我也應(yīng)該多體諒一下老師。
“一日為師,終身為父”我以后一定會(huì)好好學(xué)習(xí),有最優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您!
我喜歡怎樣的老師篇十八
最近媽媽給我在網(wǎng)上報(bào)了一個(gè)音標(biāo)班,就是在網(wǎng)上上課。我的授課老師是一位女老師,她還有一個(gè)文質(zhì)彬彬的名字叫詩(shī)韻,但別人都要叫她牛牛。因?yàn)樗^發(fā)很短,就像男生的頭發(fā),從來(lái)不穿裙子看起來(lái)很酷,這樣的外表,誰(shuí)能想到他有一個(gè)這么文雅的名字?所以我們都叫她牛牛老師。
牛牛老師很厲害,在美國(guó)呆了五年,所以口語(yǔ)特別棒,牛牛老師在美國(guó)曾經(jīng)還教過(guò)美術(shù),她經(jīng)常給我們畫一些迷宮讓我們玩兒。而且牛牛老師會(huì)寫歌,會(huì)說(shuō)唱,唱歌也特別好聽,課下也經(jīng)常給我們唱歌,才二十幾歲就這么厲害。剛才說(shuō)了牛牛老是短發(fā),雖然我不是很喜歡短發(fā)女生,但除了牛牛老師以外。因?yàn)榕E@鲜嵌贪l(fā)也很可愛,也很漂亮。她有一雙又大又圓的眼睛,小小的嘴巴,高挺的鼻梁,雪白的`皮膚,她還有小酒窩,笑起來(lái)狠好看,她也很愛笑。一直以來(lái)讓我覺得死氣沉沉的英語(yǔ)課一下子變得讓我活力四射。但一周只有一節(jié)音標(biāo)課。所以我每次上課前會(huì)提前一小時(shí)的打開電腦,不錯(cuò)過(guò)一點(diǎn)時(shí)間。
我既喜歡牛牛老師,又喜歡牛牛老師上的課感覺。牛牛老師就是我的正能量偶像,長(zhǎng)得很好看,上課也很好,我很喜歡牛牛老師。
我喜歡怎樣的老師篇十九
我喜歡我的班主任老師。為什么?我來(lái)給你們講個(gè)故事。有一天,老師帶著我們?nèi)ヅ懿?,?dāng)我們正要跑時(shí),老師發(fā)現(xiàn)有一個(gè)同學(xué)沒穿外套,老師急忙說(shuō):“快回班穿衣服吧。”那個(gè)同學(xué)說(shuō):“衣服被媽媽拿走了?!崩蠋熥屢粋€(gè)同學(xué)緊挨著一個(gè)同學(xué),防止沒穿外套的同學(xué)冷。然后老師去打電話,趕緊讓家長(zhǎng)送來(lái)衣服。這樣,我才覺得老師非常非常好。老師這么關(guān)心我們,我們也要關(guān)心老師,不要讓老師生氣。
我喜歡怎樣的老師篇二十
袁老師是我小學(xué)四年級(jí)的語(yǔ)文老師袁老師。
袁老師大約二十多歲,她長(zhǎng)得眉清目秀。白皙的皮膚,兩只忽閃忽閃的大眼睛上架著一副眼鏡,還有一張小巧玲瓏的嘴。她總是把她那烏黑油亮、還稍稍帶點(diǎn)彎曲的秀發(fā)扎成一個(gè)馬尾辮,給人一種很清爽的感覺。
袁老師對(duì)我們很好,從來(lái)不打我們,不罵我們。如果有一個(gè)同學(xué)考試沒考好,袁老師不會(huì)罵他,而是把他帶到辦公室,耐心地給他講解錯(cuò)題,并且?guī)椭麖?fù)習(xí)。
你知道我為什么喜歡袁老師嗎?且聽我慢慢道來(lái)。從開學(xué)到現(xiàn)在,我和袁老師之間發(fā)生了許多事??墒?,有兩件事令我至今記憶猶新。第一件事是:有一次,我在寫作業(yè)時(shí),遇到一個(gè)字不會(huì)寫,于是就去問(wèn)袁老師。袁老師聽了,馬上放下手中剛剛了一半的作業(yè)來(lái)教我。第二件事是:有一次,老師讓我們自己編一個(gè)童話故事,很多同學(xué)都不會(huì)編,老師就找了一集《名偵探柯南》的.動(dòng)畫片給我們看。同學(xué)們看了動(dòng)畫片,再加上老師的點(diǎn)撥,就全都會(huì)編了。
袁老師不僅給我們上課,下課和我們一起玩呢!我們玩的她樣樣拿手:跳皮筋、踢毽子、跳繩……雖然她是一位老師,但是在我的心目中,她卻是喜歡和我們一起玩的“大小孩”。
我喜歡怎樣的老師篇二十一
老師,一個(gè)神圣的名字,今天,我就要向大家介紹我所喜歡的老師。我特別喜歡愛笑,不拘束的老師,反而嚴(yán)厲、脾氣暴躁的老師,我對(duì)他們敬而遠(yuǎn)之。
一等獎(jiǎng)老師——佘老師、楊老師。
佘老師對(duì)人親切,一點(diǎn)都沒有師生中的那種擺架子,我十分敬慕她,她喜歡微笑著對(duì)人說(shuō)話,那天我生病沒來(lái),老師來(lái)我家對(duì)我說(shuō):“好好躺著,老師來(lái)跟你講今天所學(xué)的內(nèi)容。”雖然現(xiàn)在佘老師沒有教育我,我還是很想念她的。不知老師曾想起過(guò)我沒有。楊老師現(xiàn)任我的數(shù)學(xué),他教課總是能讓人引人入勝,喜歡用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明他所說(shuō)的是對(duì)的,不像有的老師總是喜歡他說(shuō)什么就是什么,而我們的楊老師則恰恰不同。我十分喜歡楊老師,因此我的數(shù)學(xué)成績(jī)還不錯(cuò)。
二等獎(jiǎng)老師——李老師、田老師。
李老師是我的音樂(lè)老師,李老師她發(fā)音特別準(zhǔn),并且能唱出一曲優(yōu)美的歌,李老師教的學(xué)生肯定也不賴,我的音樂(lè)特別棒,老師說(shuō)我特別有潛力,有天賦。田老師是我的美術(shù)老師,她不喜歡按照書本上的來(lái)要我們畫什么,而是喜歡帶我們到一些花園、草地上去發(fā)掘物體,還手把手教我們?cè)鯓赢嫵鲆环利惖漠嫛?BR> 三等獎(jiǎng)老師——唐老師、張老師。
唐老師教我們語(yǔ)文,張老師教我們自然,唐老師盡管我不是很喜歡她教學(xué)的方法,但她這個(gè)人我還是蠻欣賞的,唐老師上課喜歡采用一問(wèn)問(wèn)題,每個(gè)人都要舉手,如果不舉手,就采用抄課文的方法逼我們就范。張老師教自然則喜歡讓我們親手做實(shí)驗(yàn),讓我們自己其中的道理,盡管每個(gè)星期只有兩節(jié)課,但在我們心目中,兩節(jié)課足以讓我們明白很多知識(shí),而受益無(wú)窮。
朋友們,想必你們周圍也有自己喜歡的老師吧,那就行動(dòng)起來(lái),讓我們一起來(lái)用手中的七彩筆描述自己所喜歡的老師,同時(shí)也可以讓我們大家有所了解。