方案的評估和調(diào)整是持續(xù)改進和提高的關(guān)鍵，及時反饋和更新是必要的。合理的時間規(guī)劃是制定方案的重要一環(huán)，需要合理安排各個步驟和階段。不同行業(yè)和領(lǐng)域的方案有不同的特點和要求。
學(xué)校世界青年技能日活動方案篇一
7月15日為世界青年技能日，由安徽省人力資源和社會保障廳主辦、合肥市人力資源和社會保障局承辦的2016年“世界青年技能日”暨技工教育宣傳活動在合肥市濱湖要素大市場舉辦。18家參展單位(含12家技工院校、3家民辦職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校、3家企業(yè))參加宣傳活動，向觀眾展示特色與絕活。
18家參展單位到場宣傳現(xiàn)場表演絕活。
據(jù)悉，本次活動的主題為“技能成就夢想”，目的為引導(dǎo)廣大青少年選擇職業(yè)教育，從事技能工作，實現(xiàn)技能成才，推動技工大省建設(shè)。現(xiàn)場安排18家參展單位(含12家技工院校、3家民辦職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校、3家企業(yè))參加現(xiàn)場宣傳活動。
現(xiàn)場，活動采用圖文形式，介紹各單位在推進技能人才隊伍建設(shè)方面的成績。部分參展單位優(yōu)秀青年技能人才在展示區(qū)現(xiàn)場表演絕技絕活。如安徽新東方烹飪專修學(xué)院師生現(xiàn)場展示食品雕刻、糕點制作、刀功等廚藝表演;合肥當(dāng)代技工學(xué)校、當(dāng)代職業(yè)培訓(xùn)學(xué)?，F(xiàn)場表演美容美發(fā)造型技藝等;安徽建工技師學(xué)院進行無人機飛行表演、瓷磚貼面;合肥工業(yè)大學(xué)技師學(xué)院組織師生進行汽車模型表演等。
合肥工業(yè)大學(xué)技師學(xué)院展覽區(qū)前，幾個造型奇特的迷你小車吸引了大家駐足觀看。
“這個瘦長的小車叫無碳小車，它不需要燃料，靠著中間的重塊從400mm的高度降落產(chǎn)生的勢能轉(zhuǎn)換成小車的動能。前輪導(dǎo)向，后輪驅(qū)動。所以說這樣的小車是非常環(huán)保的。”合肥工業(yè)大學(xué)技師學(xué)院的學(xué)生張毅介紹。
另一款更顯小巧的車子叫斯特林小車。它通過點燃前面的蠟燭，加熱玻璃熱桿，并與冷桿產(chǎn)生空氣流動，能量熱變換提供動力?！斑@樣的一臺小車基本由3個學(xué)生一起完成。學(xué)校注重培養(yǎng)我們的動手能力，只有真正動手做了，才知道理論和實際相差很遠。”張毅說道：“畢業(yè)以后學(xué)院會推薦就業(yè)，不滿意自己也可以出去找，總的來說就業(yè)情況是很不錯的。”
9.2016個人工作總結(jié)范文大全。
10.2016思想品德教師工作總結(jié)。
學(xué)校世界青年技能日活動方案篇二
7月15日為世界青年技能日，由安徽省人力資源和社會保障廳主辦、合肥市人力資源和社會保障局承辦的20xx年“世界青年技能日”暨技工教育宣傳活動在合肥市濱湖要素大市場舉辦。18家參展單位（含12家技工院校、3家民辦職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校、3家企業(yè)）參加宣傳活動，向觀眾展示特色與絕活。
18家參展單位到場宣傳現(xiàn)場表演絕活。
據(jù)悉，本次活動的主題為“技能成就夢想”，目的為引導(dǎo)廣大青少年選擇職業(yè)教育，從事技能工作，實現(xiàn)技能成才，推動技工大省建設(shè)。現(xiàn)場安排18家參展單位（含12家技工院校、3家民辦職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校、3家企業(yè)）參加現(xiàn)場宣傳活動。
現(xiàn)場，活動采用圖文形式，介紹各單位在推進技能人才隊伍建設(shè)方面的成績。部分參展單位優(yōu)秀青年技能人才在展示區(qū)現(xiàn)場表演絕技絕活。如安徽新東方烹飪專修學(xué)院師生現(xiàn)場展示食品雕刻、糕點制作、刀功等廚藝表演；合肥當(dāng)代技工學(xué)校、當(dāng)代職業(yè)培訓(xùn)學(xué)?，F(xiàn)場表演美容美發(fā)造型技藝等；安徽建工技師學(xué)院進行無人機飛行表演、瓷磚貼面；合肥工業(yè)大學(xué)技師學(xué)院組織師生進行汽車模型表演等。
合肥工業(yè)大學(xué)技師學(xué)院展覽區(qū)前，幾個造型奇特的迷你小車吸引了大家駐足觀看。
“這個瘦長的小車叫無碳小車，它不需要燃料，靠著中間的重塊從400mm的高度降落產(chǎn)生的勢能轉(zhuǎn)換成小車的動能。前輪導(dǎo)向，后輪驅(qū)動。所以說這樣的`小車是非常環(huán)保的?！焙戏使I(yè)大學(xué)技師學(xué)院的學(xué)生張毅介紹。
另一款更顯小巧的車子叫斯特林小車。它通過點燃前面的蠟燭，加熱玻璃熱桿，并與冷桿產(chǎn)生空氣流動，能量熱變換提供動力。“這樣的一臺小車基本由3個學(xué)生一起完成。學(xué)校注重培養(yǎng)我們的動手能力，只有真正動手做了，才知道理論和實際相差很遠?！睆堃阏f道：“畢業(yè)以后學(xué)院會推薦就業(yè)，不滿意自己也可以出去找，總的來說就業(yè)情況是很不錯的?！?BR> 將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
學(xué)校世界青年技能日活動方案篇三
根據(jù)人力資源和社會保障部及遼寧省人力資源和社會保障廳關(guān)于做好2019年“世界青年技能日”宣傳活動的總體安排布署，為完善我市技工教育，培養(yǎng)高技能人才，決定于7月15日在我市的技工院校中開展“世界青年技能日”的宣傳活動。具體方案如下：
20xx年12月18日，第69屆聯(lián)合國大會通過決議，將每年的7月15日確定為“世界青年技能日”。世界青年技能日的設(shè)立，旨在促進青年職業(yè)技能發(fā)展，為全球經(jīng)濟社會發(fā)展作出更大貢獻。通過對“世界青年技能日”宣傳，進一步弘揚“勞動光榮、技能寶貴”的時代風(fēng)尚和“工匠精神”，樹立高技能人才的典型形象，營造“尊重勞動，尊重人才，尊重創(chuàng)造”的社會氛圍，促進技工院校改革發(fā)展，推進高技能人才隊伍建設(shè)工作。
2019年7月15日。
技能成就夢想。
(一)宣傳工匠精神。
弘揚“勞動光榮、技能寶貴”的時代風(fēng)尚，著力宣傳工匠精神的背景和意義，工匠精神的現(xiàn)實作用和內(nèi)涵，工匠精神的代表人物，培育工匠精神的有效成果。
(二)宣傳政策措施。
黨和國家關(guān)于實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略、實施“中國制造2025”、構(gòu)建勞動者終身職業(yè)培訓(xùn)體系的要求、國家和地方在創(chuàng)新技能人才培養(yǎng)培訓(xùn)、評價實用、競賽選拔、表彰激勵等方面的政策措施。
(三)宣傳先進典型。
在世界技能大賽等技能競賽中獲獎以及受到各級黨委政府表彰的優(yōu)秀青年技能人才的成長經(jīng)歷、突出成績、先進事跡等，歷屆中華技能大獎、全國技術(shù)能手的先進事跡。
(四)宣傳技工教育。
國家大力發(fā)展職業(yè)教育特別是技工教育的政策措施，技工院校發(fā)展?fàn)顩r和辦學(xué)特色，技工院校優(yōu)秀畢業(yè)生金技能成才的經(jīng)驗做法等。
(五)宣傳技能大賽。
我國加入世界技能組織、參加世界技能大賽的重要意義和作用，全力備戰(zhàn)第44屆世界技能大賽的情況和中國技能大賽各項目進展情況。
(一)活動日組織集中宣傳。
7月15日，要求各技工院校開展主題宣傳活動，同時開放校園和課堂，從人社部出版集團網(wǎng)站下載宣傳畫電子版，用于電子屏幕展示，或根據(jù)實際需求，制作紙質(zhì)宣傳畫和宣傳折頁并在校園內(nèi)廣泛張貼、發(fā)放，吸引更多的家長及學(xué)生走進學(xué)校，讓社會對技工院校學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活做更全面的了解，進一步引導(dǎo)更多青年上技校、學(xué)技能。
(二)走出去組織定點宣傳。
組織編印我市技工院校宣傳畫和宣傳折頁等信息手冊，分發(fā)到我市農(nóng)村基層社區(qū)平臺和涉農(nóng)金融機構(gòu)網(wǎng)點，讓廣大農(nóng)村家庭了解和接受技工院校，擴大技工院校在全社會的影響力。
(三)搭平臺組織系列宣傳。
1.廣泛利用廣播電視、報刊等傳統(tǒng)媒體，圍繞技能成才和技工院校招生工作，開設(shè)專欄，對各技工院校進行總體宣傳和個體介紹，著重介紹技工院校發(fā)展?fàn)顩r和辦學(xué)特色，技工院校優(yōu)秀畢業(yè)生技能成才的經(jīng)驗做法等。
2.充分利用網(wǎng)絡(luò)宣傳平臺，在天健網(wǎng)技工教育頻道、大連市人社局網(wǎng)站、新媒體(12333官方微信平臺)，多渠道多角度地采取青少年喜聞樂見的形式，進行網(wǎng)絡(luò)宣傳，提高全社會對青年技能成才，技能就業(yè)的認(rèn)可度，并與技工院校的招生工作緊密結(jié)合，進行技工院校全貌介紹、技工院校學(xué)生風(fēng)采展示，提高全社會對技工院校的認(rèn)可程度。
各校主領(lǐng)導(dǎo)要親自掛帥，成立宣傳周活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并抽調(diào)精干力量參與其中，精心組織、周密部署，確保高質(zhì)量的完成“世界青年技能日”宣傳活動。各校要圍繞總體主題和內(nèi)容，進一步創(chuàng)新設(shè)計具體。
切合實際、突出特色;要積極邀請初高中畢業(yè)生及家長、尤其是青少年學(xué)生來校參觀。營造較好的活動氛圍和有利的社會氛圍。
選取一些在世界技能大賽等技能競賽中獲獎以及受到各級黨委政府表彰的優(yōu)秀青年技能人才的成長經(jīng)歷、突出成績、先進事跡等，歷屆中華技能大獎、全國技術(shù)能手的先進事跡，做成宣傳片等宣傳材料。這些材料在自用的基礎(chǔ)上，還將用于市里集中組織的各類專題宣傳。
(三)各技工院校要強化安全意識。
“世界青年技能日”宣傳活動期間，各校要繼續(xù)抓好消防、餐飲衛(wèi)生等校園安全工作，切實抓好環(huán)境治理，有序組織來賓進校園，制定相關(guān)工作預(yù)案，明確專人值守，強化責(zé)任和應(yīng)急機制，防范意外事故的發(fā)生。
(四)各技工院校要及時上報相關(guān)材料。
學(xué)校世界青年技能日活動方案篇四
為廣泛宣傳青年技能人才在促進經(jīng)濟社會發(fā)展中的重要作用，提高全社會對青年技能成才、技能就業(yè)的認(rèn)可程度，促進營造“勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大”的時代風(fēng)尚和精益求精的“工匠精神”，在全省范圍內(nèi)開展以“技能成就夢想”為主題的“世界青年技能日”宣傳活動，并制定如下工作方案：
一、宣傳時間。
20xx年7月15日。
二、宣傳主題。
以“技能成就夢想”為主題。
三、宣傳內(nèi)容。
(一)宣傳工匠精神。弘揚“勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大”的時代風(fēng)尚，著力宣傳工匠精神的背景和意義，工匠精神的'現(xiàn)實作用和內(nèi)涵，工匠精神的代表人物，培育工匠精神的有效成果。
(二)宣傳政策措施。黨和國家關(guān)于實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略、實施“中國制造2025”、構(gòu)建勞動者終身職業(yè)培訓(xùn)體系的要求及各地關(guān)于加強技能人才隊伍建設(shè)和推進技工教育發(fā)展的政策措施。重點宣傳《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要(?)》、《高技能人才隊伍建設(shè)中長期規(guī)劃(2010?20)》等國家政策文件;國家高技能人才振興計劃和我省急需緊缺高技能人才培養(yǎng)工程實施有關(guān)情況;國家和我省在技能人才培養(yǎng)、評價、使用、激勵、表彰、保障、資金投入等方面的政策措施和落實情況。
(三)宣傳先進典型。在全國各類職業(yè)技能競賽中獲獎以及受到各級黨委政府表彰的優(yōu)秀青年技能人才的成長經(jīng)歷、突出業(yè)績、先進事跡等，我省歷屆中華技能大獎、全國技術(shù)能手、龍江技能大獎、龍江技術(shù)能手獲得者及技能大師工作室創(chuàng)辦人先進事跡。
(四)宣傳技工教育。國家大力發(fā)展職業(yè)教育特別是技工教育的政策措施，技工院校發(fā)展?fàn)顩r和辦學(xué)特色，技工院校優(yōu)秀畢業(yè)生技能成才的經(jīng)驗做法等。
(五)宣傳技能大賽。我國加入世界技能組織、參加世界技能大賽的重要意義和作用，我省選手全力備戰(zhàn)第44屆世界技能大賽全國選拔賽情況，以及我省各類技能大賽進展情況。
四、宣傳方式。
(一)媒體宣傳。各市(地)在當(dāng)?shù)貓罂㈦娨?、廣播、網(wǎng)絡(luò)等媒體開設(shè)宣傳專欄，采取新聞發(fā)布、公益廣告、人物風(fēng)采等形式開展宣傳活動。在省人力資源和社會保障廳門戶網(wǎng)站、黑龍江技工教育網(wǎng)、黑龍江日報等媒體開設(shè)“世界青年技能日宣傳活動專欄”，帶動一線主流媒體開展宣傳。
(二)主題征文。以“技能成就夢想”為主題，開展“世界青年技能日”主題征文活動。征文對象為技工院校、職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)師生、企業(yè)員工、創(chuàng)業(yè)者或其他相關(guān)人員;征文內(nèi)容可為技能教學(xué)、學(xué)習(xí)和崗位工作體會、技能實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)故事、培育培養(yǎng)技能人才故事、優(yōu)秀青年技能人才突出事跡、技能成才故事等內(nèi)容，題目自擬，不少于3000字，并附5張以內(nèi)高像素圖片。7月10日前，每個市(地)按不少于5篇推薦上報(其中，優(yōu)秀技能人才事跡不少于3篇，優(yōu)秀技能人才包括中華技能大獎、全國技術(shù)能手、龍江技能大獎、龍江技術(shù)能手獲得者以及技能大師工作室創(chuàng)辦人等)。省廳將組織征文評選，對征文優(yōu)秀單位、個人給予表揚，并推薦在有關(guān)媒體刊載。
(三)現(xiàn)場宣傳活動。7月15日當(dāng)天，在技工院?；蚱髽I(yè)舉辦“世界青年技能日現(xiàn)場宣傳活動”。各市(地)可通過邀請優(yōu)秀青年技能人才進行專題講演、技能展示、播放宣傳片、發(fā)放宣傳頁等方式，開展豐富多彩的集中宣傳活動。屆時，省廳將在辦公大樓前(哈爾濱市香坊區(qū)中山路68號)開展“世界青年技能日”現(xiàn)場宣傳活動，有意開展招生宣傳的技工院?？稍诨顒蝇F(xiàn)場參與現(xiàn)場宣傳。
五、有關(guān)要求。
(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各地要高度重視“世界青年技能日”宣傳工作，制定具體方案，明確責(zé)任分工，充分發(fā)揮職能優(yōu)勢，組織技工院校、職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)和各類企業(yè)開展宣傳工作。要結(jié)合20xx年人社政策主題宣傳年活動要求，協(xié)同推進落實。要積極主動爭取同級宣傳主管部門及新聞單位對“世界青年技能日”宣傳工作的重視和支持，密切配合，形成強大的輿論宣傳聲勢。
(二)突出宣傳重點。各地要將青少年作為重點宣傳對象，因地制宜采用青少年喜聞樂見、易于接受的宣傳方式，組織開展形式多樣、特色鮮明的系列宣傳活動。要將宣傳活動與技工院校招生工作緊密結(jié)合，特別是要加強對農(nóng)村地區(qū)、貧困地區(qū)的宣傳，引導(dǎo)更多青年上技校、學(xué)技能。
(三)創(chuàng)新宣傳形式。各地要積極發(fā)動大中型國有企業(yè)、技工院校、職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)、公共就業(yè)服務(wù)機構(gòu)等，在廠區(qū)、校園、服務(wù)大廳等場所廣泛張貼宣傳畫、播放宣傳片、發(fā)放宣傳頁，組織廣大職工、學(xué)生和各類培訓(xùn)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)技能人才楷模的典型事跡。要注重發(fā)揮新聞網(wǎng)站、商業(yè)網(wǎng)站、微博、微信、移動客戶端等新媒體的網(wǎng)絡(luò)傳播力和社會影響力，提高宣傳活動的公眾參與度，擴大活動的覆蓋面和影響力。各(市)地可從人社部出版集團網(wǎng)站下載宣傳畫電子版，用于網(wǎng)站、電子屏展示，或根據(jù)實際需求，自行制作紙質(zhì)宣傳畫和宣傳折頁。紙質(zhì)宣傳畫和宣傳折頁也可直接聯(lián)系人社部出版集團購買。
(四)確保宣傳質(zhì)量。各地要注重宣傳質(zhì)量，切實增強宣傳活動的針對性和實效性。要堅持實事求是，實踐創(chuàng)新的工作原則，堅決杜絕形式主義，確保宣傳活動取得實效。各地要及時總結(jié)宣傳活動成果和經(jīng)驗，并及時上報關(guān)于青年技能人才隊伍建設(shè)的典型案例、特色做法、工作亮點等方面的素材，以便省廳向有關(guān)媒體推薦報道。請各地于7月25日前將宣傳活動工作總結(jié)上報省廳職業(yè)能力建設(shè)處。
學(xué)校世界青年技能日活動方案篇五
12月18日，第69屆聯(lián)合國大會通過決議，將每年的7月15日確定為“世界青年技能日”。世界青年技能日的設(shè)立，旨在促進青年職業(yè)技能發(fā)展，為全球經(jīng)濟社會發(fā)展作出更大貢獻。通過對“世界青年技能日”宣傳，進一步弘揚“勞動光榮、技能寶貴”的時代風(fēng)尚和“工匠精神”，樹立高技能人才的典型形象，營造“尊重勞動，尊重人才，尊重創(chuàng)造”的社會氛圍，促進技工院校改革發(fā)展，推進高技能人才隊伍建設(shè)工作。
二、活動時間。
20xx年7月15日。
三、活動主題。
技能成就夢想。
四、活動內(nèi)容。
(一)宣傳工匠精神。弘揚“勞動光榮、技能寶貴”的時代風(fēng)尚，著力宣傳工匠精神的背景和意義，工匠精神的現(xiàn)實作用和內(nèi)涵，工匠精神的代表人物，培育工匠精神的有效成果。
(二)宣傳政策措施。黨和國家關(guān)于實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略、實施“中國制造2025”、構(gòu)建勞動者終身職業(yè)培訓(xùn)體系的要求、國家和省、市在創(chuàng)新技能人才培養(yǎng)培訓(xùn)、評價使用、競賽選拔、表彰激勵等方面的政策措施。
(三)宣傳先進典型。在世界技能大賽等技能競賽中獲獎以及受到我省各級黨委政府表彰的優(yōu)秀青年技能人才的成長經(jīng)歷、突出成績、先進事跡等。我省歷屆中華技能大獎、全國技術(shù)能手、湖南省技能大師、湖南省技術(shù)能手和享受政府特殊津貼青年技能人才的先進事跡。
(四)宣傳技工教育。國家大力發(fā)展職業(yè)教育，特別是技工教育的政策措施，技工院校發(fā)展?fàn)顩r和辦學(xué)特色，技工院校優(yōu)秀畢業(yè)生技能成才的經(jīng)驗做法等。
(五)宣傳技能大賽。我國加入世界技能組織、參加世界技能大賽的重要意義和作用。我省全力備戰(zhàn)第44屆世界技能大賽全國選拔賽情況和各類技能大賽進展情況。
五、活動步驟。
宣傳活動分宣傳發(fā)動、集中宣傳、總結(jié)評估三個階段。
(一)宣傳發(fā)動階段(7月15日之前)。
1、省廳依托紅網(wǎng)、湖南勞動保障公共服務(wù)網(wǎng)、湖南人才網(wǎng)、湖南民生網(wǎng)、《湖南日報》、《人才就業(yè)社保信息報》等媒體對全省各技工院校(含技師學(xué)院)、職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)、企業(yè)開展專題系列宣傳，積極報道各具特色的辦學(xué)成果、優(yōu)秀畢業(yè)生技能成才典型、人才培養(yǎng)經(jīng)驗等，集中宣傳技能湘軍品牌。
2、各市州人力資源社會保障局以“技能成才、技能就業(yè)”為宣傳側(cè)重點，根據(jù)部統(tǒng)一部署和省廳的方案要求，結(jié)合本地區(qū)實際情況，制定宣傳方案，召開有本轄區(qū)內(nèi)職業(yè)院校、技工院校(含技師學(xué)院)、職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)、相關(guān)企業(yè)的負(fù)責(zé)人參加的宣傳工作動員會，進行部署。積極主動爭取同級宣傳主管部門及新聞單位對世界青年技能日宣傳工作的重視和支持。
3、各技工院校要制定本單位的宣傳方案，將宣傳活動與技工院校招生工作緊密結(jié)合，特別是要加強對農(nóng)村地區(qū)、貧困地區(qū)的宣傳，引導(dǎo)更多青年上技校、學(xué)技能。要注重通過微博、微信、互聯(lián)網(wǎng)等新型媒體開展宣傳。7月15日之前，各技工院校都要開通本校的微信公眾號，作為本單位宣傳的媒體平臺，并報所在市州人力資源社會保障局備案。
(二)集中宣傳階段(7月15日)。
1、各市州人力資源社會保障局組織本區(qū)域內(nèi)各技工院校(含技師學(xué)院)、職業(yè)院校、職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)、相關(guān)企業(yè)，在公共場所舉辦“世界青年技能日”宣傳活動。各技工院校可直接從人社部出版集團網(wǎng)站下載宣傳畫電子版，用于網(wǎng)站、電子屏幕展示，或根據(jù)實際需求，制作紙質(zhì)宣傳畫和宣傳折頁并廣泛張貼、發(fā)放。充分利用廣播、電視、報刊等傳統(tǒng)媒體以及各類新型媒體開展宣傳。
2、省廳將于7月15日當(dāng)天依托系統(tǒng)公共服務(wù)和宣傳網(wǎng)絡(luò)平臺，啟動“技能湖南”微信公眾號，并開展網(wǎng)絡(luò)專題開發(fā)制作工作，以專版專欄專題等形式開展宣傳活動。重點報道我省備戰(zhàn)第44屆世界技能大賽全國選拔賽情況和各類技能大賽進展情況，發(fā)布湖南技能人才培養(yǎng)系列政策、技工院校名錄、技工院校風(fēng)采展示等。
(三)總結(jié)評估階段(7月16日至7月25日)。
在7月15日“世界青年技能日”宣傳活動后，各院校、企業(yè)要及時總結(jié)宣傳活動成果和經(jīng)驗，對本單位青年技能人才隊伍建設(shè)的典型案例、特色做法、工作亮點等素材，及時提煉總結(jié)，書面報市州人力資源社會保障局。各市州人力資源社會保障局在總結(jié)本地區(qū)經(jīng)驗、亮點基礎(chǔ)上進行篩選，以書面形式于7月25日之前報告省廳，也可以在本地有關(guān)媒體報道或官網(wǎng)展示。
六、活動要求。
(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各市州要高度重視“世界青年技能日”宣傳工作，制定具體方案，明確責(zé)任分工，充分發(fā)揮職能優(yōu)勢，組織院校、企業(yè)開展宣傳工作。
(二)突出宣傳重點。要將青少年作為重點宣傳對象，采取青少年喜聞樂見的宣傳方式，提高全社會對青年技能成才、技能就業(yè)的認(rèn)可程度。
(三)創(chuàng)新宣傳形式。在7月15日集中宣傳日，各市州要組織本地區(qū)內(nèi)各院校、企業(yè)，在公共場所舉辦“世界青年技能日宣傳活動”。要充分利用傳統(tǒng)媒體和新型媒體開展宣傳，豐富宣傳途徑，創(chuàng)新宣傳方式，提升宣傳效果。
學(xué)校世界青年技能日活動方案篇六
7月15日上午，20“世界青年技能日”暨技工教育宣傳活動在合肥舉行，省政府副省長劉莉出席活動。
據(jù)介紹，月18日，第69屆聯(lián)合國大會通過決議，將每年7月15日確定為“世界青年技能日”，旨在強調(diào)青年技能在全球發(fā)展中的重要性，解決青年失業(yè)和就業(yè)不足問題，為青年創(chuàng)造更好的社會和經(jīng)濟條件。我省開展相關(guān)教育宣傳活動，以此進一步弘揚“勞動光榮、技能珍貴、創(chuàng)造偉大”時代風(fēng)尚，引導(dǎo)廣大青少年選擇職業(yè)教育，從事技能工作，實現(xiàn)技能成才，推動技工大省建設(shè)。
今年的活動以“技能成就夢想”為主題，由省人社廳主辦、合肥市人社局承辦，18家參展單位參加現(xiàn)場宣傳，分別以文字、圖片等方式重點介紹了近年來我省推進技能人才隊伍建設(shè)方面的主要做法和成效，介紹了各參展院校和企業(yè)青年技能人才的先進典型及在技能人才隊伍建設(shè)、青年技能人才培養(yǎng)成長、青年技能人才貢獻等方面的成果，并進行了優(yōu)秀技能作品展示和技能人才絕技表演。
學(xué)校世界青年技能日活動方案篇七
20**年12月18日，第69屆聯(lián)合國大會通過決議，將每年的7月15日確定為“世界青年技能日”。世界青年技能日的設(shè)立，旨在促進青年職業(yè)技能發(fā)展，為全球經(jīng)濟社會發(fā)展作出更大貢獻。為做好20世界青年技能日宣傳活動，現(xiàn)就有關(guān)事項通知如下：
一、時間和主題。
(一)時間：2016年7月15日。
(二)主題：技能成就夢想。
二、宣傳內(nèi)容。
(一)宣傳工匠精神。弘揚“勞動光榮、技能寶貴”的時代風(fēng)尚，著力宣傳工匠精神的背景和意義，工匠精神的現(xiàn)實作用和內(nèi)涵，工匠精神的代表人物，培育工匠精神的有效成果。
(二)宣傳政策措施。黨和國家關(guān)于實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略、實施“中國制造2025”、構(gòu)建勞動者終身職業(yè)培訓(xùn)體系的要求、國家和地方在創(chuàng)新技能人才培養(yǎng)培訓(xùn)、評價使用、競賽選拔、表彰激勵等方面的政策措施。
(三)宣傳先進典型。在世界技能大賽等技能競賽中獲獎以及受到各級黨委政府表彰的優(yōu)秀青年技能人才的成長經(jīng)歷、突出成績、先進事跡等，歷屆中華技能大獎、全國技術(shù)能手的先進事跡。
(四)宣傳技工教育。國家大力發(fā)展職業(yè)教育特別是技工教育的政策措施，技工院校發(fā)展?fàn)顩r和辦學(xué)特色，技工院校優(yōu)秀畢業(yè)生技能成才的經(jīng)驗做法等。
(五)宣傳技能大賽。我國加入世界技能組織、參加世界技能大賽的重要意義和作用，全力備戰(zhàn)第44屆世界技能大賽的情況和中國技能大賽各項目進展情況。
三、工作要求。
(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各地要高度重視世界青年技能日宣傳工作，制定具體方案，明確責(zé)任分工，充分發(fā)揮職能優(yōu)勢，組織技工院校、職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)和各類企業(yè)開展宣傳工作。積極主動爭取同級宣傳主管部門及新聞單位對世界青年技能日宣傳工作的重視和支持。
(二)突出宣傳重點。要將青少年作為重點宣傳對象，采取青少年喜聞樂見的宣傳方式，提高全社會對青年技能成才、技能就業(yè)的認(rèn)可程度。要將宣傳活動與技工院校招生工作緊密結(jié)合，特別是要加強對農(nóng)村地區(qū)、貧困地區(qū)的宣傳，引導(dǎo)更多青年上技校、學(xué)技能。
(三)創(chuàng)新宣傳形式。7月15日，各地要組織本區(qū)域內(nèi)各技工院校、職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)、各類企業(yè)，在公共場所舉辦“世界青年技能日宣傳活動”。我部統(tǒng)一制作了世界青年技能日宣傳畫和宣傳折頁，各地可直接從部出版集團網(wǎng)站下載宣傳畫電子版，用于網(wǎng)站、電子屏幕展示，或根據(jù)實際需求，制作紙質(zhì)宣傳畫和宣傳折頁并廣泛張貼、發(fā)放。要充分利用廣播、電視、報刊等傳統(tǒng)媒體以及微博、微信、互聯(lián)網(wǎng)等新型媒體開展宣傳，創(chuàng)新宣傳方式，提升宣傳效果。
(四)總結(jié)經(jīng)驗成果。各地要及時總結(jié)宣傳活動成果和經(jīng)驗，并及時上報關(guān)于青年技能人才隊伍建設(shè)的典型案例、特色做法、工作亮點等方面的素材，以便向中央有關(guān)媒體和部屬媒體推薦報道或在我部官網(wǎng)展示。各地請于7月底將活動總結(jié)報我部職業(yè)能力建設(shè)司。
學(xué)校世界青年技能日活動方案篇八
7月15日，遼寧省人社廳和沈陽市人社局共同在遼寧省科技館舉行20_年世界青年技能日宣傳活動。沈陽技師學(xué)院等8家技工院校參加活動。
活動以宣傳“工匠精神”為主線，通過播放視頻、展板展示、現(xiàn)場宣講等形式，集中宣傳遼寧技能人才培養(yǎng)政策、優(yōu)秀高技能人才先進事跡、技工教育發(fā)展成果和世界技能大賽相關(guān)情況，引起了在場觀眾的廣泛關(guān)注。“感覺現(xiàn)在的技工工作具有很強的科技感，對3d打印、工業(yè)設(shè)計都有了全新的了解。”觀眾王東對記者說。
在活動現(xiàn)場，3d打印、實物模型和互動機器人等引起了現(xiàn)場觀眾的極大興趣。據(jù)介紹，參與活動的展品均為技工院校師生設(shè)計制作的技能作品，實物展覽拉近了市民與技工的距離。沈陽市人社局職業(yè)能力建設(shè)處處長湯岳成對記者說：“要通過這樣的活動讓大家感受到國家、遼寧省及沈陽市對培養(yǎng)技能人才的重視，進一步弘揚工匠精神，形成一種熱愛勞動、崇尚技能的社會風(fēng)尚?！?BR> 學(xué)校世界青年技能日活動方案篇九
7月15日為世界青年技能日，由安徽省人力資源和社會保障廳主辦、合肥市人力資源和社會保障局承辦的20xx年“世界青年技能日”暨技工教育宣傳活動在合肥市濱湖要素大市場舉辦。18家參展單位（含12家技工院校、3家民辦職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校、3家企業(yè)）參加宣傳活動，向觀眾展示特色與絕活。
18家參展單位到場宣傳現(xiàn)場表演絕活。
據(jù)悉，本次活動的主題為“技能成就夢想”，目的為引導(dǎo)廣大青少年選擇職業(yè)教育，從事技能工作，實現(xiàn)技能成才，推動技工大省建設(shè)。現(xiàn)場安排18家參展單位（含12家技工院校、3家民辦職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校、3家企業(yè)）參加現(xiàn)場宣傳活動。
現(xiàn)場，活動采用圖文形式，介紹各單位在推進技能人才隊伍建設(shè)方面的成績。部分參展單位優(yōu)秀青年技能人才在展示區(qū)現(xiàn)場表演絕技絕活。如安徽新東方烹飪專修學(xué)院師生現(xiàn)場展示食品雕刻、糕點制作、刀功等廚藝表演；合肥當(dāng)代技工學(xué)校、當(dāng)代職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校現(xiàn)場表演美容美發(fā)造型技藝等；安徽建工技師學(xué)院進行無人機飛行表演、瓷磚貼面；合肥工業(yè)大學(xué)技師學(xué)院組織師生進行汽車模型表演等。
合肥工業(yè)大學(xué)技師學(xué)院展覽區(qū)前，幾個造型奇特的迷你小車吸引了大家駐足觀看。
“這個瘦長的小車叫無碳小車，它不需要燃料，靠著中間的重塊從400mm的高度降落產(chǎn)生的勢能轉(zhuǎn)換成小車的動能。前輪導(dǎo)向，后輪驅(qū)動。所以說這樣的`小車是非常環(huán)保的?！焙戏使I(yè)大學(xué)技師學(xué)院的學(xué)生張毅介紹。
另一款更顯小巧的車子叫斯特林小車。它通過點燃前面的蠟燭，加熱玻璃熱桿，并與冷桿產(chǎn)生空氣流動，能量熱變換提供動力。“這樣的一臺小車基本由3個學(xué)生一起完成。學(xué)校注重培養(yǎng)我們的動手能力，只有真正動手做了，才知道理論和實際相差很遠。”張毅說道：“畢業(yè)以后學(xué)院會推薦就業(yè)，不滿意自己也可以出去找，總的來說就業(yè)情況是很不錯的。”
學(xué)校世界青年技能日活動方案篇十
7月15日上午，由我局和市委組織部、團市委、市教育局和市總工會共同舉辦的“技能成就夢想“20xx世界青年技能日”主題宣傳活動在寧波人力資源大廈舉行。市政府李關(guān)定副市長、張霓副秘書長和我局林雅蓮局長等領(lǐng)導(dǎo)出席活動，市民政局、市經(jīng)信委以及各縣（市）區(qū)人社局、相關(guān)行業(yè)協(xié)會的代表、各技工學(xué)校師生、新聞媒體等300余人參加活動。
主題宣傳活動包括三部分內(nèi)容：一是《寧波市職業(yè)技能培訓(xùn)條例》實施暨20xx年寧波市技能之星電視大賽啟動儀式；二是20xx年寧波市青年技能人才對接會；三是《寧波市職業(yè)技能培訓(xùn)條例》和人才政策現(xiàn)場咨詢會。
在世界青年技能日當(dāng)天，通過把培訓(xùn)條例實施、技能之星電視大賽、青年技能人才對接會以及政策咨詢等具體活動與世界青年技能日宣傳緊密結(jié)合，積極營造“勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大”良好社會氛圍，激勵、引導(dǎo)廣大青年讀技校、學(xué)技能、長本領(lǐng)，實現(xiàn)技能成才、技能就業(yè)。
李關(guān)定副市長在啟動儀式上作了重要講話。他指出，在今后一段時間，市相關(guān)職能部門要全力實施“技能寧波”行動計劃，努力建設(shè)一支數(shù)量充足、技能精湛、素質(zhì)優(yōu)秀的技能人才隊伍，力爭打造一條集高技能人才研究、培養(yǎng)、引進、評價、使用和激勵六位一體的“技能寧波”人才開發(fā)服務(wù)鏈，初步形成立足寧波、服務(wù)長三角、面向全國的技能型人才開發(fā)、培訓(xùn)、評價和競賽高地，實現(xiàn)技能人才服務(wù)產(chǎn)業(yè)健康、快速發(fā)展，打造技能優(yōu)先、技能領(lǐng)先的“技能寧波”，成為促進寧波新型產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要引擎。
據(jù)悉，為組織好此次世界青年技能日主題宣傳活動，市人才服務(wù)中心、市人才培訓(xùn)中心、市鑒定指導(dǎo)中心、寧波技師學(xué)院和局團委全力協(xié)助，通力合作，精心籌備，有序組織，確?；顒尤〉昧藞A滿成功。
學(xué)校世界青年技能日活動方案篇十一
根據(jù)黑河市《關(guān)于開展xx年“世界青年技能日”宣傳活動的通知》要求，為深入貫徹落實習(xí)近平總書記對技能人才工作重要指示和決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅重要講話精神，深入實施我市職業(yè)技能提升行動，大力發(fā)展技工教育，全面加強我市技能人才隊伍建設(shè)，北安高級技工學(xué)校我校在北安市人社局的領(lǐng)導(dǎo)下積極開展了以“職業(yè)技能提升，改變你的生活”為主題的世界青年技能日系列宣傳活動。
一、宣傳隊伍精英化，提高宣傳工作效率。
學(xué)校抽調(diào)教學(xué)管理經(jīng)驗豐富、熟悉中職助學(xué)政策、精研中職升學(xué)優(yōu)勢的招生處主任、教務(wù)處主任及優(yōu)秀在校學(xué)生代表組成招生宣講團，承擔(dān)本季入校宣講工作。每到一處，宣講團成員都以最優(yōu)的形象、最佳的狀態(tài)、最清晰的表述，向有需求的學(xué)生及家長全面客觀的介紹學(xué)校在教學(xué)、升學(xué)、就業(yè)、資助等方面的優(yōu)勢。
深入到各市域內(nèi)各中學(xué)生源校、城市社區(qū)街道、早市、夜市，周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)和農(nóng)林牧場發(fā)放招生簡章5000余份。
二、宣傳政策精準(zhǔn)化，確保學(xué)校技工招生政策家喻戶曉。
首先，重點宣傳技能脫貧“扶貧勵志培養(yǎng)計劃”行動，我校積極開展技能脫貧相關(guān)政策的宣傳工作，成立了“扶貧勵志”班，招生對象為建檔立卡貧困家庭學(xué)生，并為勵志班學(xué)生提供“九免二補”優(yōu)惠政策，即免除學(xué)費、書費等九項費用，同時還為每名學(xué)生每年提供6000元生活補助。積極引導(dǎo)建檔立卡貧困家庭子女就讀技工學(xué)校及接受職業(yè)技能培訓(xùn)。
其次，開展企業(yè)訂單培養(yǎng)，學(xué)校先后與北安象嶼、進發(fā)集團攜手創(chuàng)建了企業(yè)冠名訂單培養(yǎng)班，從訂單培養(yǎng)到企業(yè)頂崗實習(xí)，從課程開發(fā)到師資培訓(xùn)，與企業(yè)進行多方位、深層次融合，為學(xué)生就業(yè)搭建了更為廣闊的平臺。
三、宣傳落實常態(tài)化，技能培訓(xùn)經(jīng)?；?。
我校積極開展職業(yè)技能培訓(xùn)工作。年初以來和北安市農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作局、北安市就業(yè)局、北安市扶貧辦聯(lián)合開展各項職業(yè)技能培訓(xùn)。1月初開展新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)138人，后受今年疫情影響改為線上培訓(xùn)，共開展了三期培訓(xùn)，列級培訓(xùn)了169人。其中4月份開展了趙光鎮(zhèn)農(nóng)村婦女養(yǎng)殖工培訓(xùn)21人，5月份北安汽車維修工培訓(xùn)68人，7月份農(nóng)村致富帶頭人培訓(xùn)80人。在培訓(xùn)上我們采取理論和實踐相結(jié)合的方法，邀請專家給學(xué)員授課，講授法律法規(guī)，電子商務(wù)知識，發(fā)展庭院經(jīng)濟和特設(shè)種養(yǎng)殖和加工項目等實用技能，收到了良好的培訓(xùn)效果，受到參培人員和社會的一致好評。
四、宣傳活動多元化，進一步提升宣傳效果。
為提高招生工作的效果，學(xué)校通過推送電子招生簡章、班級宣講、線上家長會、考點咨詢、廣場宣傳等形式開展宣傳活動，讓有需求的學(xué)生在中職教育與普通教育之間做出正確的`選擇，讓廣大群眾對職業(yè)教育發(fā)展環(huán)境有新的認(rèn)識。制作、推送電子招生簡章，瀏覽人數(shù)超5000人次。走進北安二中、北安八中等市屬14所中學(xué)及建設(shè)農(nóng)場、趙光農(nóng)場等5個農(nóng)場中學(xué)，針對有效生源開展面對面宣傳，參與學(xué)生累計1250人。邀請有需求的畢業(yè)生家長召開了線上家長會，通過線上互動交流的形式，向家長們介紹了我校的辦學(xué)特色、專業(yè)設(shè)置、就學(xué)優(yōu)勢。組織20余名老師在公園廣場、商業(yè)中心、中考考點等重點區(qū)域，開展宣傳活動，發(fā)放招生簡章余份。
在7月15日“世界青年技能日”，為弘揚工匠精神，營造青年技能成長成才氛圍，促進我市技能人才隊伍建設(shè)和發(fā)展，根據(jù)市人力資源和社會保障局關(guān)于關(guān)于開展“世界青年技能日”宣傳活動的通知要求，并結(jié)合我校實際，我校在校領(lǐng)導(dǎo)班子的精心組織下，全校動員，群策群力，認(rèn)真組織，圓滿完成了技能日宣傳活動。
1、精心組織，確保宣傳到位。本次活動我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，抽調(diào)學(xué)校精兵強將組成宣傳小分隊，以“職業(yè)技能提升，改變你的生活”為主題，深入到早市夜市，參與宣傳的教師和學(xué)生三十六人。
2、因受疫情影響，今年的世界技能日正好趕上全市中考，在中考期間我校在全市的三個中考考點設(shè)置了招生宣傳咨詢站，大力宣傳國家和我省的技能人才培養(yǎng)、評價、表彰激勵等政策措施。大力宣傳技工教育的辦學(xué)特色，辦學(xué)成效，技工學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)生技能成長成才的經(jīng)驗和做法。發(fā)放招生簡章、宣傳單2500余份。
通過此次宣傳圓滿完成了各項工作任務(wù)，取得了非常好的宣傳效果。收到了領(lǐng)導(dǎo)和社會群眾的一致好評。
總之，我校在技能人才培養(yǎng)中，陸續(xù)推出各種惠民政策。要將青少年作為重點宣傳對象，充分利用廣播、電視、報刊等傳統(tǒng)媒體以及微信、互聯(lián)網(wǎng)等新媒體，圍繞技能成才和技工學(xué)校招生工作，采取政策解答、新聞發(fā)布、制作公益廣告、走進生源校、走進農(nóng)場和鄉(xiāng)村等多種形式進行宣傳。要將宣傳活動與技工學(xué)校招生工作緊密結(jié)合，特別要加強對農(nóng)村地區(qū)、貧困地區(qū)的宣傳和動員。
通過此次對“世界青年技能日”宣傳系列活動，不但弘揚了工匠精神，營造了青年技能成長成才氛圍，促進我校技能人才隊伍建設(shè)和發(fā)展，而且進一步弘揚了“勞動光榮、技能寶貴”的時代風(fēng)尚和“工匠精神”，樹立高技能人才的典型形象，營造“尊重勞動，尊重人才，尊重創(chuàng)造”的校園氛圍，促進我校改革發(fā)展。
學(xué)校世界青年技能日活動方案篇十二
7月15日為世界青年技能日，由安徽省人力資源和社會保障廳主辦、合肥市人力資源和社會保障局承辦的20_年“世界青年技能日”暨技工教育宣傳活動在合肥市濱湖要素大市場舉辦。18家參展單位(含12家技工院校、3家民辦職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校、3家企業(yè))參加宣傳活動，向觀眾展示特色與絕活。
18家參展單位到場宣傳現(xiàn)場表演絕活。
據(jù)悉，本次活動的主題為“技能成就夢想”，目的為引導(dǎo)廣大青少年選擇職業(yè)教育，從事技能工作，實現(xiàn)技能成才，推動技工大省建設(shè)。現(xiàn)場安排18家參展單位(含12家技工院校、3家民辦職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校、3家企業(yè))參加現(xiàn)場宣傳活動。
現(xiàn)場，活動采用圖文形式，介紹各單位在推進技能人才隊伍建設(shè)方面的成績。部分參展單位優(yōu)秀青年技能人才在展示區(qū)現(xiàn)場表演絕技絕活。如安徽新東方烹飪專修學(xué)院師生現(xiàn)場展示食品雕刻、糕點制作、刀功等廚藝表演;合肥當(dāng)代技工學(xué)校、當(dāng)代職業(yè)培訓(xùn)學(xué)?，F(xiàn)場表演美容美發(fā)造型技藝等;安徽建工技師學(xué)院進行無人機飛行表演、瓷磚貼面;合肥工業(yè)大學(xué)技師學(xué)院組織師生進行汽車模型表演等。
合肥工業(yè)大學(xué)技師學(xué)院展覽區(qū)前，幾個造型奇特的迷你小車吸引了大家駐足觀看。
“這個瘦長的小車叫無碳小車，它不需要燃料，靠著中間的重塊從400mm的高度降落產(chǎn)生的勢能轉(zhuǎn)換成小車的動能。前輪導(dǎo)向，后輪驅(qū)動。所以說這樣的小車是非常環(huán)保的。”合肥工業(yè)大學(xué)技師學(xué)院的學(xué)生張毅介紹。
另一款更顯小巧的車子叫斯特林小車。它通過點燃前面的'蠟燭，加熱玻璃熱桿，并與冷桿產(chǎn)生空氣流動，能量熱變換提供動力?！斑@樣的一臺小車基本由3個學(xué)生一起完成。學(xué)校注重培養(yǎng)我們的動手能力，只有真正動手做了，才知道理論和實際相差很遠?！睆堃阏f道：“畢業(yè)以后學(xué)院會推薦就業(yè)，不滿意自己也可以出去找，總的來說就業(yè)情況是很不錯的?！?BR> 學(xué)校世界青年技能日活動方案篇十三
為響應(yīng)文藝部舉辦的以"與祖國共奮進，用青春譜和諧"主題的"五四"獻禮大型歌詠比賽，我班特開展以"增強意識，奉獻社會"為主題的團日活動，通過豐富多彩的`主題活動，在廣大青年團員中弘揚以愛國主義物質(zhì)文明、精神文明、政治文明和和諧社會建設(shè)的精神，在校勤奮學(xué)習(xí)、努力工作。
4月19日——4月25日。
本次活動以"增強意識，奉獻社會"為主題，通過豐富多彩的主題活動，在團員青年中弘揚以愛國主義為核心的偉大民族精神，目的就是要求共青團員牢記黨的囑托和團的宗旨，繼承團的光榮傳統(tǒng)，堅定"奮進、和諧"的信念，不斷增強政治意識、組織意識、模范意識，增強作為共青團員的光榮感、責(zé)任感和使命感。希望通過學(xué)習(xí)，使同學(xué)們明白青春的意義、生命的價值，勤奮學(xué)習(xí)、努力工作。
全班共青團員、入黨積極分子及中共預(yù)備黨員。
1、組織階段。
4月17日，集合班干部及預(yù)備黨員，組建團小組，傳達院團委相關(guān)精神，就此事展開討論，制定可行性計劃。
2、宣傳動員階段。
4月19日，以團支部為單位召開班級動員大會，組織討論。發(fā)動入黨積極分子和中共預(yù)備黨員，調(diào)動廣大共青團員的積極性。
3、理論學(xué)習(xí)階段。
（4月20日——4月21日）4月20日就"如何增強團員意識"上團課，并集體學(xué)習(xí)新團章和團史；21日，團小組成員學(xué)習(xí)理論并交流心得體會。
4、活動實踐階段。
（4月22日——4月25日）。
a、4月22日體育活動日，組織團員參加乒乓球聯(lián)賽；
b、24日，組織全班團員過一次民主生活，就自身存在的問題開展批評與自我批評；
c、4月25日，參觀博物館，博物館匯集了歷代文物瑰寶，通過參觀，瞻仰中原流金歲月。
5、總結(jié)階段。
4月26日，組織全班發(fā)言，表彰學(xué)習(xí)積極分子，并進行工作總結(jié)。
通過活動的開展，加強了團員青年的教育和思想的轉(zhuǎn)化。廣大共青團員要以這次主題團日活動為契機，時刻牢記入團誓言，踐行決心諾言，不斷增強政治意識、組織意識、模范意識，大力弘揚以愛國主義為核心的偉大民族精神牢固樹立遠大的理想和堅定的信念，更加自覺地把個人抱負(fù)與國家前途和民族命運維系在一起，堅持刻苦學(xué)習(xí)，注意錘煉品格，勇于進取創(chuàng)新，甘于艱苦奮斗，積極響應(yīng)團組織的號召，用執(zhí)著的信念，只爭朝夕的精神，如火如荼的青春，學(xué)習(xí)上勇于創(chuàng)造佳績。
作為共青團組織中的一員，應(yīng)以國家的繁榮富強為己任，應(yīng)為祖國的蓬勃發(fā)展做貢獻。充分發(fā)揮我們團員青年的主觀能動性，在職工面前展現(xiàn)我們的先進性和積極性、牢牢的樹立起我們團組織的光輝形象，不僅在工作中能夠運用我們的技術(shù)和知識完成各項工作任務(wù)，還能夠承擔(dān)團的工作發(fā)展重任、并經(jīng)得起考驗，不斷引導(dǎo)廣大團員在活動中向黨員學(xué)習(xí)，向黨員看齊，提高團組織的素質(zhì)。
1、部分主題團日活動邀請其他班級團支部參加（視具體情況而定）；
2、在活動地點分發(fā)彰顯主題的宣傳單，張貼活動海報；
3、活動中都要佩戴校徽；
4、做好活動的宣傳報道和信息上報工作。
學(xué)校世界青年技能日活動方案篇十四
活動目的：
為了慶祝“五·四”青年節(jié)xx周年，繼承和發(fā)揚“五·四”運動的光榮傳統(tǒng)，結(jié)合我校中心工作及黨支部活動，我們將在“五·四”青年節(jié)之際開展“成長1+1愛心助學(xué)活動”和“青年團員教師讀書活動”增強廣大團員教師的凝聚力，激發(fā)其工作熱情，加強對在校農(nóng)民工子女的關(guān)注，并在團員教師中掀起讀書的熱潮，帶動整個華小的讀書氛圍，以積極相應(yīng)學(xué)校書香校園活動的開展。
活動時間：
活動地點：
學(xué)校食堂二樓。
具體過程：
5.4前夕氛圍營造：
1、紅領(lǐng)巾廣播站播送相關(guān)故事，學(xué)生聽團歌；（于4月21日開始）。
2、宣傳展板的制作（展示參與“成長1+1愛心助學(xué)活動”的團員教師、給青少年的五四寄語、團員教師的座右銘、團支部文化建設(shè)、前言和后記等）。
5.4活動準(zhǔn)備：
1、積極向黨組織匯報活動的各項工作及進程；
2、黨、團員調(diào)查摸底、確定“成長1+1愛心助學(xué)活動”幫輔對象；
3、選舉確定優(yōu)秀團員的名單。
4、布幅的準(zhǔn)備：會標(biāo)一幅、宣傳標(biāo)語兩幅；
5、黨旗、團旗的準(zhǔn)備；
6、“成長1+1愛心助學(xué)活動”中幫輔教師要贈送給學(xué)生的禮物的準(zhǔn)備。
一、唱團歌。
二、請華巖小學(xué)黨支部解興莉書記致辭。
三、團員教師獻詞朗誦《讓青春與華小一同閃光》。
四、表彰先進團員。
1、由解興莉書記宣布獲選團員名單；
2、由朱興偉校長頒獎；
節(jié)目1：
團員節(jié)目——唱歌《紅旗飄飄》。
五、和學(xué)校支部黨員一起開展“成長1+1愛心助學(xué)活動”。
2、幫輔教師贈送禮物；
節(jié)目2：
學(xué)生節(jié)目——詩朗誦《感謝您，老師》。
3、主持人隨機采訪、合影留戀；
4、請家長代表發(fā)言。
六、學(xué)習(xí)型團支部啟動儀式。
1、宣讀倡議書；
2、黨員向團員教師贈送自己喜歡的書籍；
節(jié)目3：
團員節(jié)目——音樂劇。
節(jié)目4：
黨員節(jié)目——詩朗誦。
學(xué)校世界青年技能日活動方案篇十五
一·活動背景：
五四青年節(jié)，專屬于我們的節(jié)日，我們這一代，似乎缺少一點民國時代那些有志青年的朝氣和追求夢想的志氣。可能這個時代對我們這些人太過安穩(wěn)，我們每天都在昏昏欲睡中度過一天一天的大學(xué)時光。現(xiàn)在，很多大學(xué)生都很少出去活動，甚至一星期都可以呆在寢室。顯然，這是對所有的大學(xué)生的身心健康都是不好的。我們需要的是多出去走走，看看這美好的世界，而不是天天呆在寢室玩電腦，睡覺。我們是有朝氣的一代，我們是20多歲的青年，正是該到處走走看看的年紀(jì)。所以，本次團日活動與本班的紹興文化考察結(jié)合，希望在期間迸發(fā)出我們的朝氣，夢想，歡愉。
二·活動目的、意義和目標(biāo)。
活動的目的是通過在紹興文化考察期間，通過接觸名勝古跡，優(yōu)美風(fēng)景，讓大家能夠親近自然，放開懷抱，拓展視野，煥發(fā)青春的生命，激揚青春，振奮精神。
活動的意義是讓平時經(jīng)常呆在寢室的同學(xué)們能夠看看風(fēng)景，爬爬山，玩玩水，在寄情山水的過程中享受青春特有的肆意。同時，也快可以促進同班同學(xué)的感情，在玩玩鬧鬧中增進同學(xué)們的互相了解，增加班級的凝聚和團結(jié)。
三·活動參加對象。
09中本一班全班同學(xué)。
四·活動的時間、地點。
時間：5月6日——5月8日。
地點：紹興。
五·活動開展。
(1)統(tǒng)一集合。
全體成員6日7點30分在北校區(qū)大門口集合，團支書進行點名，確認(rèn)參加活動人員到達后才出發(fā)。然后進發(fā)。由學(xué)校統(tǒng)一包車向紹興進發(fā)。
(2)第一天(6日)下午參觀魯迅紀(jì)念館，沈園，參觀完后可以進行自由活動。
(3)第二天(7日)早上參觀大禹陵，下午進入柯巖風(fēng)景區(qū)游玩。晚上自由活動。
(4)第三天(8日)早上參觀蘭亭，下午趕回溫州。
(5)在參觀過程中大家可以拍拍照，以便后期做成果冊。
(6)各位同學(xué)寫好紹興文化考察論文，并上交給團支書，以便做成果冊。
六·經(jīng)費預(yù)算。
紹興文化考察期間的費用清單。
收入：每人預(yù)交300元總計9000元。
支出：賓館住宿費八個房間(每個房間一個晚上100元)。
由于有一房間住的是一位本二的同學(xué)，所以減去50元。
共計1550。
沈園、大禹陵、蘭亭等聯(lián)票2100(每人70元)。
柯巖門票1680(每人56元)。
總計5330元。
總剩余：3670元。
注：
1、每人退還100元，剩余的錢作為班費。
2、帶隊老師的門票、住宿費等是老師自己支付的。
3、文化考察的成果冊費用，及考察期間的常備藥品如暈車藥等費用在班費中扣除。
4、車費在學(xué)校補貼的費用中扣除，如有多或要補會再通知。
七·活動中應(yīng)注意的問題及細節(jié)。
由于要去外地，要想到各位同學(xué)的身體情況，準(zhǔn)備好各種藥品，避免意外情況發(fā)生。還有要通知同學(xué)們不要擅自活動，要時時保持手機開機，以便通知活動行程。還有要確定小組長，保證小組成員能夠到場。晚上要確保同學(xué)們都在10點半之前回到賓館。在參觀過程中要確保同學(xué)們不會走失。要提醒同學(xué)們保護管好自己的財物。
八·活動負(fù)責(zé)人及參與者。
活動負(fù)責(zé)人：09中本一團支書，班長。
主要參與者:09中本一全體成員。
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學(xué)校世界青年技能日活動方案篇十六
7.15是第二個世界青年技能日，今年的主題為“技能成就夢想”。下面是語文迷小編為大家提供的活動簡報范文，希望對你有幫助。
2016年7月16日，紫云團縣委和縣人力資源社會保障局聯(lián)合組織大學(xué)生西部計劃志愿者在縣人力資源社會保障局開展第二屆“世界青年技能日”宣傳活動，并借此機會向社會宣傳和弘揚“勞動光榮、創(chuàng)造偉大、技能寶貴”的時代主題。
團縣委圍繞“勞動光榮、創(chuàng)造偉大、技能寶貴”這個主題通過發(fā)放宣傳頁、張貼宣傳標(biāo)語、懸掛橫幅等方式,對工匠精神、技能人才培養(yǎng)、技能大賽、世界技能宣傳日進行集中宣傳，更好地營造勞動光榮、創(chuàng)造偉大、技能寶貴的社會氛圍，從而引導(dǎo)更多青年讀技校、學(xué)技能、長本領(lǐng)，實現(xiàn)技能成才、技能就業(yè)。
現(xiàn)場共發(fā)放宣傳資料3000余份，前來咨詢者絡(luò)繹不絕，氣氛熱烈。
7月15日是“世界青年技能日”，為廣泛宣傳青年技能人才在促進經(jīng)濟社會發(fā)展中的作用，提高全社會對青年技能人才、技能就業(yè)的認(rèn)可程度，促進營造“勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大”的時代風(fēng)尚和精益求精的“工匠精神”，15日下午，佳木斯人社局、佳木斯職教集團開展了以“技能成就夢想”為主題的.宣傳活動。
活動當(dāng)天，職教集團在知青廣場、外灘廣場、新中國成立十周年紀(jì)念塔附近舉辦了現(xiàn)場宣傳活動，通過播放宣傳片、發(fā)放宣傳頁、張貼宣傳標(biāo)語、懸掛橫幅、現(xiàn)場解答等方式，對技能人才相關(guān)政策措施、我市技能人才先進典型、技工教育政策和專業(yè)設(shè)置等進行了集中宣傳，吸引了大量群眾駐足觀看。
據(jù)悉，今年是“世界青年技能日”的第二年，我市積極組織開展相關(guān)主題的宣傳活動，除現(xiàn)場宣傳外，還以“技能成就夢想”為主題，開展“世界青年技能日”主題征文活動，活動中推選出的優(yōu)秀征文將報送到省人社廳參與進一步的評選。
7月15日是第二個“世界青年技能日”。聯(lián)合國2014年12月首次推出這個節(jié)日，是希望通過技能開發(fā)讓更多年輕人順利就業(yè)，解決年輕人失業(yè)和就業(yè)不足問題。在經(jīng)濟增速放緩、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型加快、青年就業(yè)壓力加大的中國，更應(yīng)重視這個節(jié)日背后的呼喚。
沒有一流的技工，就沒有一流的產(chǎn)品。青年技能人才是技能人才隊伍建設(shè)的中堅，集聚和培養(yǎng)更多的青年從事技能，讓廣大青年技能人才成為推動企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的驅(qū)動力量，是時代的呼喚，也是發(fā)展的必然。
一個不容忽視的現(xiàn)實是，在“重學(xué)歷、輕技能”的社會評價機制和傳統(tǒng)思維影響下，國內(nèi)年輕人對于技能的重要性往往認(rèn)識不足。雖然技校就業(yè)率年年都在98%以上，但很多年輕人并不愿意走技能成才之路，讀技校經(jīng)常成為年輕人考不上大學(xué)后的無奈選擇。與此同時，受經(jīng)濟大環(huán)境影響，一些專業(yè)的高校畢業(yè)生就業(yè)難，不得不面對“畢業(yè)即失業(yè)”的現(xiàn)實。優(yōu)化技能人才隊伍結(jié)構(gòu)，打造更具有國際競爭力的技能人才制度優(yōu)勢，營造崇尚技能的良好氛圍，加快培養(yǎng)造就青年技能人才，是時代賦予我們的歷史責(zé)任，也是更多青年人實現(xiàn)體面就業(yè)的迫切需要。
為鼓勵技能就業(yè)技能成才，各級政府先后在政策和體制上予以引導(dǎo)。我省從2012年開始首推技能狀元大賽，為青年技能人才脫穎而出搭建平臺。在經(jīng)濟新常態(tài)下，我省還圍繞建設(shè)具有全球影響力的產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新中心和具有國際競爭力的先進制造業(yè)基地，構(gòu)建符合青年技能人才特點的培養(yǎng)培訓(xùn)體系，引導(dǎo)企業(yè)建立以能力為導(dǎo)向、業(yè)績和貢獻為重點的技能人才評價使用激勵機制，高薪技工在江蘇也已經(jīng)不是新鮮事兒。
越來越多扎根一線、刻苦鉆研的青年技能人才實現(xiàn)“名”“利”雙收。如獲得世界技能大賽銀獎的鹽城技師學(xué)院畢業(yè)生惠希奇先后被省政府、鹽城市政府予以重獎;電子科技集團第十四研究所數(shù)控車工胡勝因在精密加工制造領(lǐng)域的突出貢獻被業(yè)內(nèi)稱為“工人院士”，成為江蘇最年輕的中華技能大獎獲得者……他們的成長之路，讓更多年輕人看到了技能人才的美好前景。但我們也要清醒地認(rèn)識到，要在全社會普遍形成技能成才的理念，還需要一個漫長的過程。
技能青年強，則中國制造強。我們相信，在“中國制造”加速邁向“中國創(chuàng)造”的過程中，技能的價值必將被更多年輕人所認(rèn)知。
學(xué)校世界青年技能日活動方案篇十七
20xx年12月18日，第69屆聯(lián)合國大會通過決議，將每年的7月15日確定為“世界青年技能日”。世界青年技能日的設(shè)立，旨在促進青年職業(yè)技能發(fā)展，為全球經(jīng)濟社會發(fā)展作出更大貢獻。通過對“世界青年技能日”宣傳，進一步弘揚“勞動光榮、技能寶貴”的時代風(fēng)尚和“工匠精神”，樹立高技能人才的典型形象，營造“尊重勞動，尊重人才，尊重創(chuàng)造”的社會氛圍，促進技工院校改革發(fā)展，推進高技能人才隊伍建設(shè)工作。
7月13日，區(qū)人社局組織技工學(xué)校、培訓(xùn)機構(gòu)、黎陽公司等到貴航黎陽技工學(xué)校開展以“技能成就夢想”為主題的“世界青年技能日”宣傳活動。
活動主要宣傳工匠精神的背景和意義，工匠精神的現(xiàn)實作用和內(nèi)涵，工匠精神的代表人物，培育工匠精神的有效成果;宣傳黨和國家關(guān)于實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，構(gòu)建勞動者終身職業(yè)培訓(xùn)體系的要求，國家和地方在創(chuàng)新技能人才培養(yǎng)培訓(xùn)、評價使用、競賽選拔、表彰激勵等方面的政策措施;宣傳國家大力發(fā)展職業(yè)教育特別是技工教育的政策措施，技工院校發(fā)展?fàn)顩r和辦學(xué)特色，技工院校優(yōu)秀畢業(yè)生技能成才的經(jīng)驗做法等;宣傳第二屆青年創(chuàng)翼大賽的情況和中國技能大賽各項目進展情況。
此次活動有來自企業(yè)的技師、技工學(xué)校教師和參加技能培訓(xùn)的學(xué)員200余人參加，發(fā)放宣傳資料200多份。
據(jù)悉，每年的7月15日確定為“世界青年技能日”，旨在促進青年職業(yè)技能發(fā)展，為全球經(jīng)濟社會發(fā)展作出更大貢獻。
學(xué)校世界青年技能日活動方案篇一
7月15日為世界青年技能日，由安徽省人力資源和社會保障廳主辦、合肥市人力資源和社會保障局承辦的2016年“世界青年技能日”暨技工教育宣傳活動在合肥市濱湖要素大市場舉辦。18家參展單位(含12家技工院校、3家民辦職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校、3家企業(yè))參加宣傳活動，向觀眾展示特色與絕活。
18家參展單位到場宣傳現(xiàn)場表演絕活。
據(jù)悉，本次活動的主題為“技能成就夢想”，目的為引導(dǎo)廣大青少年選擇職業(yè)教育，從事技能工作，實現(xiàn)技能成才，推動技工大省建設(shè)。現(xiàn)場安排18家參展單位(含12家技工院校、3家民辦職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校、3家企業(yè))參加現(xiàn)場宣傳活動。
現(xiàn)場，活動采用圖文形式，介紹各單位在推進技能人才隊伍建設(shè)方面的成績。部分參展單位優(yōu)秀青年技能人才在展示區(qū)現(xiàn)場表演絕技絕活。如安徽新東方烹飪專修學(xué)院師生現(xiàn)場展示食品雕刻、糕點制作、刀功等廚藝表演;合肥當(dāng)代技工學(xué)校、當(dāng)代職業(yè)培訓(xùn)學(xué)?，F(xiàn)場表演美容美發(fā)造型技藝等;安徽建工技師學(xué)院進行無人機飛行表演、瓷磚貼面;合肥工業(yè)大學(xué)技師學(xué)院組織師生進行汽車模型表演等。
合肥工業(yè)大學(xué)技師學(xué)院展覽區(qū)前，幾個造型奇特的迷你小車吸引了大家駐足觀看。
“這個瘦長的小車叫無碳小車，它不需要燃料，靠著中間的重塊從400mm的高度降落產(chǎn)生的勢能轉(zhuǎn)換成小車的動能。前輪導(dǎo)向，后輪驅(qū)動。所以說這樣的小車是非常環(huán)保的。”合肥工業(yè)大學(xué)技師學(xué)院的學(xué)生張毅介紹。
另一款更顯小巧的車子叫斯特林小車。它通過點燃前面的蠟燭，加熱玻璃熱桿，并與冷桿產(chǎn)生空氣流動，能量熱變換提供動力?！斑@樣的一臺小車基本由3個學(xué)生一起完成。學(xué)校注重培養(yǎng)我們的動手能力，只有真正動手做了，才知道理論和實際相差很遠。”張毅說道：“畢業(yè)以后學(xué)院會推薦就業(yè)，不滿意自己也可以出去找，總的來說就業(yè)情況是很不錯的。”
9.2016個人工作總結(jié)范文大全。
10.2016思想品德教師工作總結(jié)。
學(xué)校世界青年技能日活動方案篇二
7月15日為世界青年技能日，由安徽省人力資源和社會保障廳主辦、合肥市人力資源和社會保障局承辦的20xx年“世界青年技能日”暨技工教育宣傳活動在合肥市濱湖要素大市場舉辦。18家參展單位（含12家技工院校、3家民辦職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校、3家企業(yè)）參加宣傳活動，向觀眾展示特色與絕活。
18家參展單位到場宣傳現(xiàn)場表演絕活。
據(jù)悉，本次活動的主題為“技能成就夢想”，目的為引導(dǎo)廣大青少年選擇職業(yè)教育，從事技能工作，實現(xiàn)技能成才，推動技工大省建設(shè)。現(xiàn)場安排18家參展單位（含12家技工院校、3家民辦職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校、3家企業(yè)）參加現(xiàn)場宣傳活動。
現(xiàn)場，活動采用圖文形式，介紹各單位在推進技能人才隊伍建設(shè)方面的成績。部分參展單位優(yōu)秀青年技能人才在展示區(qū)現(xiàn)場表演絕技絕活。如安徽新東方烹飪專修學(xué)院師生現(xiàn)場展示食品雕刻、糕點制作、刀功等廚藝表演；合肥當(dāng)代技工學(xué)校、當(dāng)代職業(yè)培訓(xùn)學(xué)?，F(xiàn)場表演美容美發(fā)造型技藝等；安徽建工技師學(xué)院進行無人機飛行表演、瓷磚貼面；合肥工業(yè)大學(xué)技師學(xué)院組織師生進行汽車模型表演等。
合肥工業(yè)大學(xué)技師學(xué)院展覽區(qū)前，幾個造型奇特的迷你小車吸引了大家駐足觀看。
“這個瘦長的小車叫無碳小車，它不需要燃料，靠著中間的重塊從400mm的高度降落產(chǎn)生的勢能轉(zhuǎn)換成小車的動能。前輪導(dǎo)向，后輪驅(qū)動。所以說這樣的`小車是非常環(huán)保的?！焙戏使I(yè)大學(xué)技師學(xué)院的學(xué)生張毅介紹。
另一款更顯小巧的車子叫斯特林小車。它通過點燃前面的蠟燭，加熱玻璃熱桿，并與冷桿產(chǎn)生空氣流動，能量熱變換提供動力。“這樣的一臺小車基本由3個學(xué)生一起完成。學(xué)校注重培養(yǎng)我們的動手能力，只有真正動手做了，才知道理論和實際相差很遠?！睆堃阏f道：“畢業(yè)以后學(xué)院會推薦就業(yè)，不滿意自己也可以出去找，總的來說就業(yè)情況是很不錯的?！?BR> 將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
學(xué)校世界青年技能日活動方案篇三
根據(jù)人力資源和社會保障部及遼寧省人力資源和社會保障廳關(guān)于做好2019年“世界青年技能日”宣傳活動的總體安排布署，為完善我市技工教育，培養(yǎng)高技能人才，決定于7月15日在我市的技工院校中開展“世界青年技能日”的宣傳活動。具體方案如下：
20xx年12月18日，第69屆聯(lián)合國大會通過決議，將每年的7月15日確定為“世界青年技能日”。世界青年技能日的設(shè)立，旨在促進青年職業(yè)技能發(fā)展，為全球經(jīng)濟社會發(fā)展作出更大貢獻。通過對“世界青年技能日”宣傳，進一步弘揚“勞動光榮、技能寶貴”的時代風(fēng)尚和“工匠精神”，樹立高技能人才的典型形象，營造“尊重勞動，尊重人才，尊重創(chuàng)造”的社會氛圍，促進技工院校改革發(fā)展，推進高技能人才隊伍建設(shè)工作。
2019年7月15日。
技能成就夢想。
(一)宣傳工匠精神。
弘揚“勞動光榮、技能寶貴”的時代風(fēng)尚，著力宣傳工匠精神的背景和意義，工匠精神的現(xiàn)實作用和內(nèi)涵，工匠精神的代表人物，培育工匠精神的有效成果。
(二)宣傳政策措施。
黨和國家關(guān)于實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略、實施“中國制造2025”、構(gòu)建勞動者終身職業(yè)培訓(xùn)體系的要求、國家和地方在創(chuàng)新技能人才培養(yǎng)培訓(xùn)、評價實用、競賽選拔、表彰激勵等方面的政策措施。
(三)宣傳先進典型。
在世界技能大賽等技能競賽中獲獎以及受到各級黨委政府表彰的優(yōu)秀青年技能人才的成長經(jīng)歷、突出成績、先進事跡等，歷屆中華技能大獎、全國技術(shù)能手的先進事跡。
(四)宣傳技工教育。
國家大力發(fā)展職業(yè)教育特別是技工教育的政策措施，技工院校發(fā)展?fàn)顩r和辦學(xué)特色，技工院校優(yōu)秀畢業(yè)生金技能成才的經(jīng)驗做法等。
(五)宣傳技能大賽。
我國加入世界技能組織、參加世界技能大賽的重要意義和作用，全力備戰(zhàn)第44屆世界技能大賽的情況和中國技能大賽各項目進展情況。
(一)活動日組織集中宣傳。
7月15日，要求各技工院校開展主題宣傳活動，同時開放校園和課堂，從人社部出版集團網(wǎng)站下載宣傳畫電子版，用于電子屏幕展示，或根據(jù)實際需求，制作紙質(zhì)宣傳畫和宣傳折頁并在校園內(nèi)廣泛張貼、發(fā)放，吸引更多的家長及學(xué)生走進學(xué)校，讓社會對技工院校學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活做更全面的了解，進一步引導(dǎo)更多青年上技校、學(xué)技能。
(二)走出去組織定點宣傳。
組織編印我市技工院校宣傳畫和宣傳折頁等信息手冊，分發(fā)到我市農(nóng)村基層社區(qū)平臺和涉農(nóng)金融機構(gòu)網(wǎng)點，讓廣大農(nóng)村家庭了解和接受技工院校，擴大技工院校在全社會的影響力。
(三)搭平臺組織系列宣傳。
1.廣泛利用廣播電視、報刊等傳統(tǒng)媒體，圍繞技能成才和技工院校招生工作，開設(shè)專欄，對各技工院校進行總體宣傳和個體介紹，著重介紹技工院校發(fā)展?fàn)顩r和辦學(xué)特色，技工院校優(yōu)秀畢業(yè)生技能成才的經(jīng)驗做法等。
2.充分利用網(wǎng)絡(luò)宣傳平臺，在天健網(wǎng)技工教育頻道、大連市人社局網(wǎng)站、新媒體(12333官方微信平臺)，多渠道多角度地采取青少年喜聞樂見的形式，進行網(wǎng)絡(luò)宣傳，提高全社會對青年技能成才，技能就業(yè)的認(rèn)可度，并與技工院校的招生工作緊密結(jié)合，進行技工院校全貌介紹、技工院校學(xué)生風(fēng)采展示，提高全社會對技工院校的認(rèn)可程度。
各校主領(lǐng)導(dǎo)要親自掛帥，成立宣傳周活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并抽調(diào)精干力量參與其中，精心組織、周密部署，確保高質(zhì)量的完成“世界青年技能日”宣傳活動。各校要圍繞總體主題和內(nèi)容，進一步創(chuàng)新設(shè)計具體。
切合實際、突出特色;要積極邀請初高中畢業(yè)生及家長、尤其是青少年學(xué)生來校參觀。營造較好的活動氛圍和有利的社會氛圍。
選取一些在世界技能大賽等技能競賽中獲獎以及受到各級黨委政府表彰的優(yōu)秀青年技能人才的成長經(jīng)歷、突出成績、先進事跡等，歷屆中華技能大獎、全國技術(shù)能手的先進事跡，做成宣傳片等宣傳材料。這些材料在自用的基礎(chǔ)上，還將用于市里集中組織的各類專題宣傳。
(三)各技工院校要強化安全意識。
“世界青年技能日”宣傳活動期間，各校要繼續(xù)抓好消防、餐飲衛(wèi)生等校園安全工作，切實抓好環(huán)境治理，有序組織來賓進校園，制定相關(guān)工作預(yù)案，明確專人值守，強化責(zé)任和應(yīng)急機制，防范意外事故的發(fā)生。
(四)各技工院校要及時上報相關(guān)材料。
學(xué)校世界青年技能日活動方案篇四
為廣泛宣傳青年技能人才在促進經(jīng)濟社會發(fā)展中的重要作用，提高全社會對青年技能成才、技能就業(yè)的認(rèn)可程度，促進營造“勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大”的時代風(fēng)尚和精益求精的“工匠精神”，在全省范圍內(nèi)開展以“技能成就夢想”為主題的“世界青年技能日”宣傳活動，并制定如下工作方案：
一、宣傳時間。
20xx年7月15日。
二、宣傳主題。
以“技能成就夢想”為主題。
三、宣傳內(nèi)容。
(一)宣傳工匠精神。弘揚“勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大”的時代風(fēng)尚，著力宣傳工匠精神的背景和意義，工匠精神的'現(xiàn)實作用和內(nèi)涵，工匠精神的代表人物，培育工匠精神的有效成果。
(二)宣傳政策措施。黨和國家關(guān)于實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略、實施“中國制造2025”、構(gòu)建勞動者終身職業(yè)培訓(xùn)體系的要求及各地關(guān)于加強技能人才隊伍建設(shè)和推進技工教育發(fā)展的政策措施。重點宣傳《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要(?)》、《高技能人才隊伍建設(shè)中長期規(guī)劃(2010?20)》等國家政策文件;國家高技能人才振興計劃和我省急需緊缺高技能人才培養(yǎng)工程實施有關(guān)情況;國家和我省在技能人才培養(yǎng)、評價、使用、激勵、表彰、保障、資金投入等方面的政策措施和落實情況。
(三)宣傳先進典型。在全國各類職業(yè)技能競賽中獲獎以及受到各級黨委政府表彰的優(yōu)秀青年技能人才的成長經(jīng)歷、突出業(yè)績、先進事跡等，我省歷屆中華技能大獎、全國技術(shù)能手、龍江技能大獎、龍江技術(shù)能手獲得者及技能大師工作室創(chuàng)辦人先進事跡。
(四)宣傳技工教育。國家大力發(fā)展職業(yè)教育特別是技工教育的政策措施，技工院校發(fā)展?fàn)顩r和辦學(xué)特色，技工院校優(yōu)秀畢業(yè)生技能成才的經(jīng)驗做法等。
(五)宣傳技能大賽。我國加入世界技能組織、參加世界技能大賽的重要意義和作用，我省選手全力備戰(zhàn)第44屆世界技能大賽全國選拔賽情況，以及我省各類技能大賽進展情況。
四、宣傳方式。
(一)媒體宣傳。各市(地)在當(dāng)?shù)貓罂㈦娨?、廣播、網(wǎng)絡(luò)等媒體開設(shè)宣傳專欄，采取新聞發(fā)布、公益廣告、人物風(fēng)采等形式開展宣傳活動。在省人力資源和社會保障廳門戶網(wǎng)站、黑龍江技工教育網(wǎng)、黑龍江日報等媒體開設(shè)“世界青年技能日宣傳活動專欄”，帶動一線主流媒體開展宣傳。
(二)主題征文。以“技能成就夢想”為主題，開展“世界青年技能日”主題征文活動。征文對象為技工院校、職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)師生、企業(yè)員工、創(chuàng)業(yè)者或其他相關(guān)人員;征文內(nèi)容可為技能教學(xué)、學(xué)習(xí)和崗位工作體會、技能實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)故事、培育培養(yǎng)技能人才故事、優(yōu)秀青年技能人才突出事跡、技能成才故事等內(nèi)容，題目自擬，不少于3000字，并附5張以內(nèi)高像素圖片。7月10日前，每個市(地)按不少于5篇推薦上報(其中，優(yōu)秀技能人才事跡不少于3篇，優(yōu)秀技能人才包括中華技能大獎、全國技術(shù)能手、龍江技能大獎、龍江技術(shù)能手獲得者以及技能大師工作室創(chuàng)辦人等)。省廳將組織征文評選，對征文優(yōu)秀單位、個人給予表揚，并推薦在有關(guān)媒體刊載。
(三)現(xiàn)場宣傳活動。7月15日當(dāng)天，在技工院?；蚱髽I(yè)舉辦“世界青年技能日現(xiàn)場宣傳活動”。各市(地)可通過邀請優(yōu)秀青年技能人才進行專題講演、技能展示、播放宣傳片、發(fā)放宣傳頁等方式，開展豐富多彩的集中宣傳活動。屆時，省廳將在辦公大樓前(哈爾濱市香坊區(qū)中山路68號)開展“世界青年技能日”現(xiàn)場宣傳活動，有意開展招生宣傳的技工院?？稍诨顒蝇F(xiàn)場參與現(xiàn)場宣傳。
五、有關(guān)要求。
(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各地要高度重視“世界青年技能日”宣傳工作，制定具體方案，明確責(zé)任分工，充分發(fā)揮職能優(yōu)勢，組織技工院校、職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)和各類企業(yè)開展宣傳工作。要結(jié)合20xx年人社政策主題宣傳年活動要求，協(xié)同推進落實。要積極主動爭取同級宣傳主管部門及新聞單位對“世界青年技能日”宣傳工作的重視和支持，密切配合，形成強大的輿論宣傳聲勢。
(二)突出宣傳重點。各地要將青少年作為重點宣傳對象，因地制宜采用青少年喜聞樂見、易于接受的宣傳方式，組織開展形式多樣、特色鮮明的系列宣傳活動。要將宣傳活動與技工院校招生工作緊密結(jié)合，特別是要加強對農(nóng)村地區(qū)、貧困地區(qū)的宣傳，引導(dǎo)更多青年上技校、學(xué)技能。
(三)創(chuàng)新宣傳形式。各地要積極發(fā)動大中型國有企業(yè)、技工院校、職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)、公共就業(yè)服務(wù)機構(gòu)等，在廠區(qū)、校園、服務(wù)大廳等場所廣泛張貼宣傳畫、播放宣傳片、發(fā)放宣傳頁，組織廣大職工、學(xué)生和各類培訓(xùn)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)技能人才楷模的典型事跡。要注重發(fā)揮新聞網(wǎng)站、商業(yè)網(wǎng)站、微博、微信、移動客戶端等新媒體的網(wǎng)絡(luò)傳播力和社會影響力，提高宣傳活動的公眾參與度，擴大活動的覆蓋面和影響力。各(市)地可從人社部出版集團網(wǎng)站下載宣傳畫電子版，用于網(wǎng)站、電子屏展示，或根據(jù)實際需求，自行制作紙質(zhì)宣傳畫和宣傳折頁。紙質(zhì)宣傳畫和宣傳折頁也可直接聯(lián)系人社部出版集團購買。
(四)確保宣傳質(zhì)量。各地要注重宣傳質(zhì)量，切實增強宣傳活動的針對性和實效性。要堅持實事求是，實踐創(chuàng)新的工作原則，堅決杜絕形式主義，確保宣傳活動取得實效。各地要及時總結(jié)宣傳活動成果和經(jīng)驗，并及時上報關(guān)于青年技能人才隊伍建設(shè)的典型案例、特色做法、工作亮點等方面的素材，以便省廳向有關(guān)媒體推薦報道。請各地于7月25日前將宣傳活動工作總結(jié)上報省廳職業(yè)能力建設(shè)處。
學(xué)校世界青年技能日活動方案篇五
12月18日，第69屆聯(lián)合國大會通過決議，將每年的7月15日確定為“世界青年技能日”。世界青年技能日的設(shè)立，旨在促進青年職業(yè)技能發(fā)展，為全球經(jīng)濟社會發(fā)展作出更大貢獻。通過對“世界青年技能日”宣傳，進一步弘揚“勞動光榮、技能寶貴”的時代風(fēng)尚和“工匠精神”，樹立高技能人才的典型形象，營造“尊重勞動，尊重人才，尊重創(chuàng)造”的社會氛圍，促進技工院校改革發(fā)展，推進高技能人才隊伍建設(shè)工作。
二、活動時間。
20xx年7月15日。
三、活動主題。
技能成就夢想。
四、活動內(nèi)容。
(一)宣傳工匠精神。弘揚“勞動光榮、技能寶貴”的時代風(fēng)尚，著力宣傳工匠精神的背景和意義，工匠精神的現(xiàn)實作用和內(nèi)涵，工匠精神的代表人物，培育工匠精神的有效成果。
(二)宣傳政策措施。黨和國家關(guān)于實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略、實施“中國制造2025”、構(gòu)建勞動者終身職業(yè)培訓(xùn)體系的要求、國家和省、市在創(chuàng)新技能人才培養(yǎng)培訓(xùn)、評價使用、競賽選拔、表彰激勵等方面的政策措施。
(三)宣傳先進典型。在世界技能大賽等技能競賽中獲獎以及受到我省各級黨委政府表彰的優(yōu)秀青年技能人才的成長經(jīng)歷、突出成績、先進事跡等。我省歷屆中華技能大獎、全國技術(shù)能手、湖南省技能大師、湖南省技術(shù)能手和享受政府特殊津貼青年技能人才的先進事跡。
(四)宣傳技工教育。國家大力發(fā)展職業(yè)教育，特別是技工教育的政策措施，技工院校發(fā)展?fàn)顩r和辦學(xué)特色，技工院校優(yōu)秀畢業(yè)生技能成才的經(jīng)驗做法等。
(五)宣傳技能大賽。我國加入世界技能組織、參加世界技能大賽的重要意義和作用。我省全力備戰(zhàn)第44屆世界技能大賽全國選拔賽情況和各類技能大賽進展情況。
五、活動步驟。
宣傳活動分宣傳發(fā)動、集中宣傳、總結(jié)評估三個階段。
(一)宣傳發(fā)動階段(7月15日之前)。
1、省廳依托紅網(wǎng)、湖南勞動保障公共服務(wù)網(wǎng)、湖南人才網(wǎng)、湖南民生網(wǎng)、《湖南日報》、《人才就業(yè)社保信息報》等媒體對全省各技工院校(含技師學(xué)院)、職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)、企業(yè)開展專題系列宣傳，積極報道各具特色的辦學(xué)成果、優(yōu)秀畢業(yè)生技能成才典型、人才培養(yǎng)經(jīng)驗等，集中宣傳技能湘軍品牌。
2、各市州人力資源社會保障局以“技能成才、技能就業(yè)”為宣傳側(cè)重點，根據(jù)部統(tǒng)一部署和省廳的方案要求，結(jié)合本地區(qū)實際情況，制定宣傳方案，召開有本轄區(qū)內(nèi)職業(yè)院校、技工院校(含技師學(xué)院)、職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)、相關(guān)企業(yè)的負(fù)責(zé)人參加的宣傳工作動員會，進行部署。積極主動爭取同級宣傳主管部門及新聞單位對世界青年技能日宣傳工作的重視和支持。
3、各技工院校要制定本單位的宣傳方案，將宣傳活動與技工院校招生工作緊密結(jié)合，特別是要加強對農(nóng)村地區(qū)、貧困地區(qū)的宣傳，引導(dǎo)更多青年上技校、學(xué)技能。要注重通過微博、微信、互聯(lián)網(wǎng)等新型媒體開展宣傳。7月15日之前，各技工院校都要開通本校的微信公眾號，作為本單位宣傳的媒體平臺，并報所在市州人力資源社會保障局備案。
(二)集中宣傳階段(7月15日)。
1、各市州人力資源社會保障局組織本區(qū)域內(nèi)各技工院校(含技師學(xué)院)、職業(yè)院校、職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)、相關(guān)企業(yè)，在公共場所舉辦“世界青年技能日”宣傳活動。各技工院校可直接從人社部出版集團網(wǎng)站下載宣傳畫電子版，用于網(wǎng)站、電子屏幕展示，或根據(jù)實際需求，制作紙質(zhì)宣傳畫和宣傳折頁并廣泛張貼、發(fā)放。充分利用廣播、電視、報刊等傳統(tǒng)媒體以及各類新型媒體開展宣傳。
2、省廳將于7月15日當(dāng)天依托系統(tǒng)公共服務(wù)和宣傳網(wǎng)絡(luò)平臺，啟動“技能湖南”微信公眾號，并開展網(wǎng)絡(luò)專題開發(fā)制作工作，以專版專欄專題等形式開展宣傳活動。重點報道我省備戰(zhàn)第44屆世界技能大賽全國選拔賽情況和各類技能大賽進展情況，發(fā)布湖南技能人才培養(yǎng)系列政策、技工院校名錄、技工院校風(fēng)采展示等。
(三)總結(jié)評估階段(7月16日至7月25日)。
在7月15日“世界青年技能日”宣傳活動后，各院校、企業(yè)要及時總結(jié)宣傳活動成果和經(jīng)驗，對本單位青年技能人才隊伍建設(shè)的典型案例、特色做法、工作亮點等素材，及時提煉總結(jié)，書面報市州人力資源社會保障局。各市州人力資源社會保障局在總結(jié)本地區(qū)經(jīng)驗、亮點基礎(chǔ)上進行篩選，以書面形式于7月25日之前報告省廳，也可以在本地有關(guān)媒體報道或官網(wǎng)展示。
六、活動要求。
(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各市州要高度重視“世界青年技能日”宣傳工作，制定具體方案，明確責(zé)任分工，充分發(fā)揮職能優(yōu)勢，組織院校、企業(yè)開展宣傳工作。
(二)突出宣傳重點。要將青少年作為重點宣傳對象，采取青少年喜聞樂見的宣傳方式，提高全社會對青年技能成才、技能就業(yè)的認(rèn)可程度。
(三)創(chuàng)新宣傳形式。在7月15日集中宣傳日，各市州要組織本地區(qū)內(nèi)各院校、企業(yè)，在公共場所舉辦“世界青年技能日宣傳活動”。要充分利用傳統(tǒng)媒體和新型媒體開展宣傳，豐富宣傳途徑，創(chuàng)新宣傳方式，提升宣傳效果。
學(xué)校世界青年技能日活動方案篇六
7月15日上午，20“世界青年技能日”暨技工教育宣傳活動在合肥舉行，省政府副省長劉莉出席活動。
據(jù)介紹，月18日，第69屆聯(lián)合國大會通過決議，將每年7月15日確定為“世界青年技能日”，旨在強調(diào)青年技能在全球發(fā)展中的重要性，解決青年失業(yè)和就業(yè)不足問題，為青年創(chuàng)造更好的社會和經(jīng)濟條件。我省開展相關(guān)教育宣傳活動，以此進一步弘揚“勞動光榮、技能珍貴、創(chuàng)造偉大”時代風(fēng)尚，引導(dǎo)廣大青少年選擇職業(yè)教育，從事技能工作，實現(xiàn)技能成才，推動技工大省建設(shè)。
今年的活動以“技能成就夢想”為主題，由省人社廳主辦、合肥市人社局承辦，18家參展單位參加現(xiàn)場宣傳，分別以文字、圖片等方式重點介紹了近年來我省推進技能人才隊伍建設(shè)方面的主要做法和成效，介紹了各參展院校和企業(yè)青年技能人才的先進典型及在技能人才隊伍建設(shè)、青年技能人才培養(yǎng)成長、青年技能人才貢獻等方面的成果，并進行了優(yōu)秀技能作品展示和技能人才絕技表演。
學(xué)校世界青年技能日活動方案篇七
20**年12月18日，第69屆聯(lián)合國大會通過決議，將每年的7月15日確定為“世界青年技能日”。世界青年技能日的設(shè)立，旨在促進青年職業(yè)技能發(fā)展，為全球經(jīng)濟社會發(fā)展作出更大貢獻。為做好20世界青年技能日宣傳活動，現(xiàn)就有關(guān)事項通知如下：
一、時間和主題。
(一)時間：2016年7月15日。
(二)主題：技能成就夢想。
二、宣傳內(nèi)容。
(一)宣傳工匠精神。弘揚“勞動光榮、技能寶貴”的時代風(fēng)尚，著力宣傳工匠精神的背景和意義，工匠精神的現(xiàn)實作用和內(nèi)涵，工匠精神的代表人物，培育工匠精神的有效成果。
(二)宣傳政策措施。黨和國家關(guān)于實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略、實施“中國制造2025”、構(gòu)建勞動者終身職業(yè)培訓(xùn)體系的要求、國家和地方在創(chuàng)新技能人才培養(yǎng)培訓(xùn)、評價使用、競賽選拔、表彰激勵等方面的政策措施。
(三)宣傳先進典型。在世界技能大賽等技能競賽中獲獎以及受到各級黨委政府表彰的優(yōu)秀青年技能人才的成長經(jīng)歷、突出成績、先進事跡等，歷屆中華技能大獎、全國技術(shù)能手的先進事跡。
(四)宣傳技工教育。國家大力發(fā)展職業(yè)教育特別是技工教育的政策措施，技工院校發(fā)展?fàn)顩r和辦學(xué)特色，技工院校優(yōu)秀畢業(yè)生技能成才的經(jīng)驗做法等。
(五)宣傳技能大賽。我國加入世界技能組織、參加世界技能大賽的重要意義和作用，全力備戰(zhàn)第44屆世界技能大賽的情況和中國技能大賽各項目進展情況。
三、工作要求。
(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各地要高度重視世界青年技能日宣傳工作，制定具體方案，明確責(zé)任分工，充分發(fā)揮職能優(yōu)勢，組織技工院校、職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)和各類企業(yè)開展宣傳工作。積極主動爭取同級宣傳主管部門及新聞單位對世界青年技能日宣傳工作的重視和支持。
(二)突出宣傳重點。要將青少年作為重點宣傳對象，采取青少年喜聞樂見的宣傳方式，提高全社會對青年技能成才、技能就業(yè)的認(rèn)可程度。要將宣傳活動與技工院校招生工作緊密結(jié)合，特別是要加強對農(nóng)村地區(qū)、貧困地區(qū)的宣傳，引導(dǎo)更多青年上技校、學(xué)技能。
(三)創(chuàng)新宣傳形式。7月15日，各地要組織本區(qū)域內(nèi)各技工院校、職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)、各類企業(yè)，在公共場所舉辦“世界青年技能日宣傳活動”。我部統(tǒng)一制作了世界青年技能日宣傳畫和宣傳折頁，各地可直接從部出版集團網(wǎng)站下載宣傳畫電子版，用于網(wǎng)站、電子屏幕展示，或根據(jù)實際需求，制作紙質(zhì)宣傳畫和宣傳折頁并廣泛張貼、發(fā)放。要充分利用廣播、電視、報刊等傳統(tǒng)媒體以及微博、微信、互聯(lián)網(wǎng)等新型媒體開展宣傳，創(chuàng)新宣傳方式，提升宣傳效果。
(四)總結(jié)經(jīng)驗成果。各地要及時總結(jié)宣傳活動成果和經(jīng)驗，并及時上報關(guān)于青年技能人才隊伍建設(shè)的典型案例、特色做法、工作亮點等方面的素材，以便向中央有關(guān)媒體和部屬媒體推薦報道或在我部官網(wǎng)展示。各地請于7月底將活動總結(jié)報我部職業(yè)能力建設(shè)司。
學(xué)校世界青年技能日活動方案篇八
7月15日，遼寧省人社廳和沈陽市人社局共同在遼寧省科技館舉行20_年世界青年技能日宣傳活動。沈陽技師學(xué)院等8家技工院校參加活動。
活動以宣傳“工匠精神”為主線，通過播放視頻、展板展示、現(xiàn)場宣講等形式，集中宣傳遼寧技能人才培養(yǎng)政策、優(yōu)秀高技能人才先進事跡、技工教育發(fā)展成果和世界技能大賽相關(guān)情況，引起了在場觀眾的廣泛關(guān)注。“感覺現(xiàn)在的技工工作具有很強的科技感，對3d打印、工業(yè)設(shè)計都有了全新的了解。”觀眾王東對記者說。
在活動現(xiàn)場，3d打印、實物模型和互動機器人等引起了現(xiàn)場觀眾的極大興趣。據(jù)介紹，參與活動的展品均為技工院校師生設(shè)計制作的技能作品，實物展覽拉近了市民與技工的距離。沈陽市人社局職業(yè)能力建設(shè)處處長湯岳成對記者說：“要通過這樣的活動讓大家感受到國家、遼寧省及沈陽市對培養(yǎng)技能人才的重視，進一步弘揚工匠精神，形成一種熱愛勞動、崇尚技能的社會風(fēng)尚?！?BR> 學(xué)校世界青年技能日活動方案篇九
7月15日為世界青年技能日，由安徽省人力資源和社會保障廳主辦、合肥市人力資源和社會保障局承辦的20xx年“世界青年技能日”暨技工教育宣傳活動在合肥市濱湖要素大市場舉辦。18家參展單位（含12家技工院校、3家民辦職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校、3家企業(yè)）參加宣傳活動，向觀眾展示特色與絕活。
18家參展單位到場宣傳現(xiàn)場表演絕活。
據(jù)悉，本次活動的主題為“技能成就夢想”，目的為引導(dǎo)廣大青少年選擇職業(yè)教育，從事技能工作，實現(xiàn)技能成才，推動技工大省建設(shè)。現(xiàn)場安排18家參展單位（含12家技工院校、3家民辦職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校、3家企業(yè)）參加現(xiàn)場宣傳活動。
現(xiàn)場，活動采用圖文形式，介紹各單位在推進技能人才隊伍建設(shè)方面的成績。部分參展單位優(yōu)秀青年技能人才在展示區(qū)現(xiàn)場表演絕技絕活。如安徽新東方烹飪專修學(xué)院師生現(xiàn)場展示食品雕刻、糕點制作、刀功等廚藝表演；合肥當(dāng)代技工學(xué)校、當(dāng)代職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校現(xiàn)場表演美容美發(fā)造型技藝等；安徽建工技師學(xué)院進行無人機飛行表演、瓷磚貼面；合肥工業(yè)大學(xué)技師學(xué)院組織師生進行汽車模型表演等。
合肥工業(yè)大學(xué)技師學(xué)院展覽區(qū)前，幾個造型奇特的迷你小車吸引了大家駐足觀看。
“這個瘦長的小車叫無碳小車，它不需要燃料，靠著中間的重塊從400mm的高度降落產(chǎn)生的勢能轉(zhuǎn)換成小車的動能。前輪導(dǎo)向，后輪驅(qū)動。所以說這樣的`小車是非常環(huán)保的?！焙戏使I(yè)大學(xué)技師學(xué)院的學(xué)生張毅介紹。
另一款更顯小巧的車子叫斯特林小車。它通過點燃前面的蠟燭，加熱玻璃熱桿，并與冷桿產(chǎn)生空氣流動，能量熱變換提供動力。“這樣的一臺小車基本由3個學(xué)生一起完成。學(xué)校注重培養(yǎng)我們的動手能力，只有真正動手做了，才知道理論和實際相差很遠。”張毅說道：“畢業(yè)以后學(xué)院會推薦就業(yè)，不滿意自己也可以出去找，總的來說就業(yè)情況是很不錯的。”
學(xué)校世界青年技能日活動方案篇十
7月15日上午，由我局和市委組織部、團市委、市教育局和市總工會共同舉辦的“技能成就夢想“20xx世界青年技能日”主題宣傳活動在寧波人力資源大廈舉行。市政府李關(guān)定副市長、張霓副秘書長和我局林雅蓮局長等領(lǐng)導(dǎo)出席活動，市民政局、市經(jīng)信委以及各縣（市）區(qū)人社局、相關(guān)行業(yè)協(xié)會的代表、各技工學(xué)校師生、新聞媒體等300余人參加活動。
主題宣傳活動包括三部分內(nèi)容：一是《寧波市職業(yè)技能培訓(xùn)條例》實施暨20xx年寧波市技能之星電視大賽啟動儀式；二是20xx年寧波市青年技能人才對接會；三是《寧波市職業(yè)技能培訓(xùn)條例》和人才政策現(xiàn)場咨詢會。
在世界青年技能日當(dāng)天，通過把培訓(xùn)條例實施、技能之星電視大賽、青年技能人才對接會以及政策咨詢等具體活動與世界青年技能日宣傳緊密結(jié)合，積極營造“勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大”良好社會氛圍，激勵、引導(dǎo)廣大青年讀技校、學(xué)技能、長本領(lǐng)，實現(xiàn)技能成才、技能就業(yè)。
李關(guān)定副市長在啟動儀式上作了重要講話。他指出，在今后一段時間，市相關(guān)職能部門要全力實施“技能寧波”行動計劃，努力建設(shè)一支數(shù)量充足、技能精湛、素質(zhì)優(yōu)秀的技能人才隊伍，力爭打造一條集高技能人才研究、培養(yǎng)、引進、評價、使用和激勵六位一體的“技能寧波”人才開發(fā)服務(wù)鏈，初步形成立足寧波、服務(wù)長三角、面向全國的技能型人才開發(fā)、培訓(xùn)、評價和競賽高地，實現(xiàn)技能人才服務(wù)產(chǎn)業(yè)健康、快速發(fā)展，打造技能優(yōu)先、技能領(lǐng)先的“技能寧波”，成為促進寧波新型產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要引擎。
據(jù)悉，為組織好此次世界青年技能日主題宣傳活動，市人才服務(wù)中心、市人才培訓(xùn)中心、市鑒定指導(dǎo)中心、寧波技師學(xué)院和局團委全力協(xié)助，通力合作，精心籌備，有序組織，確?；顒尤〉昧藞A滿成功。
學(xué)校世界青年技能日活動方案篇十一
根據(jù)黑河市《關(guān)于開展xx年“世界青年技能日”宣傳活動的通知》要求，為深入貫徹落實習(xí)近平總書記對技能人才工作重要指示和決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅重要講話精神，深入實施我市職業(yè)技能提升行動，大力發(fā)展技工教育，全面加強我市技能人才隊伍建設(shè)，北安高級技工學(xué)校我校在北安市人社局的領(lǐng)導(dǎo)下積極開展了以“職業(yè)技能提升，改變你的生活”為主題的世界青年技能日系列宣傳活動。
一、宣傳隊伍精英化，提高宣傳工作效率。
學(xué)校抽調(diào)教學(xué)管理經(jīng)驗豐富、熟悉中職助學(xué)政策、精研中職升學(xué)優(yōu)勢的招生處主任、教務(wù)處主任及優(yōu)秀在校學(xué)生代表組成招生宣講團，承擔(dān)本季入校宣講工作。每到一處，宣講團成員都以最優(yōu)的形象、最佳的狀態(tài)、最清晰的表述，向有需求的學(xué)生及家長全面客觀的介紹學(xué)校在教學(xué)、升學(xué)、就業(yè)、資助等方面的優(yōu)勢。
深入到各市域內(nèi)各中學(xué)生源校、城市社區(qū)街道、早市、夜市，周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)和農(nóng)林牧場發(fā)放招生簡章5000余份。
二、宣傳政策精準(zhǔn)化，確保學(xué)校技工招生政策家喻戶曉。
首先，重點宣傳技能脫貧“扶貧勵志培養(yǎng)計劃”行動，我校積極開展技能脫貧相關(guān)政策的宣傳工作，成立了“扶貧勵志”班，招生對象為建檔立卡貧困家庭學(xué)生，并為勵志班學(xué)生提供“九免二補”優(yōu)惠政策，即免除學(xué)費、書費等九項費用，同時還為每名學(xué)生每年提供6000元生活補助。積極引導(dǎo)建檔立卡貧困家庭子女就讀技工學(xué)校及接受職業(yè)技能培訓(xùn)。
其次，開展企業(yè)訂單培養(yǎng)，學(xué)校先后與北安象嶼、進發(fā)集團攜手創(chuàng)建了企業(yè)冠名訂單培養(yǎng)班，從訂單培養(yǎng)到企業(yè)頂崗實習(xí)，從課程開發(fā)到師資培訓(xùn)，與企業(yè)進行多方位、深層次融合，為學(xué)生就業(yè)搭建了更為廣闊的平臺。
三、宣傳落實常態(tài)化，技能培訓(xùn)經(jīng)?；?。
我校積極開展職業(yè)技能培訓(xùn)工作。年初以來和北安市農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作局、北安市就業(yè)局、北安市扶貧辦聯(lián)合開展各項職業(yè)技能培訓(xùn)。1月初開展新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)138人，后受今年疫情影響改為線上培訓(xùn)，共開展了三期培訓(xùn)，列級培訓(xùn)了169人。其中4月份開展了趙光鎮(zhèn)農(nóng)村婦女養(yǎng)殖工培訓(xùn)21人，5月份北安汽車維修工培訓(xùn)68人，7月份農(nóng)村致富帶頭人培訓(xùn)80人。在培訓(xùn)上我們采取理論和實踐相結(jié)合的方法，邀請專家給學(xué)員授課，講授法律法規(guī)，電子商務(wù)知識，發(fā)展庭院經(jīng)濟和特設(shè)種養(yǎng)殖和加工項目等實用技能，收到了良好的培訓(xùn)效果，受到參培人員和社會的一致好評。
四、宣傳活動多元化，進一步提升宣傳效果。
為提高招生工作的效果，學(xué)校通過推送電子招生簡章、班級宣講、線上家長會、考點咨詢、廣場宣傳等形式開展宣傳活動，讓有需求的學(xué)生在中職教育與普通教育之間做出正確的`選擇，讓廣大群眾對職業(yè)教育發(fā)展環(huán)境有新的認(rèn)識。制作、推送電子招生簡章，瀏覽人數(shù)超5000人次。走進北安二中、北安八中等市屬14所中學(xué)及建設(shè)農(nóng)場、趙光農(nóng)場等5個農(nóng)場中學(xué)，針對有效生源開展面對面宣傳，參與學(xué)生累計1250人。邀請有需求的畢業(yè)生家長召開了線上家長會，通過線上互動交流的形式，向家長們介紹了我校的辦學(xué)特色、專業(yè)設(shè)置、就學(xué)優(yōu)勢。組織20余名老師在公園廣場、商業(yè)中心、中考考點等重點區(qū)域，開展宣傳活動，發(fā)放招生簡章余份。
在7月15日“世界青年技能日”，為弘揚工匠精神，營造青年技能成長成才氛圍，促進我市技能人才隊伍建設(shè)和發(fā)展，根據(jù)市人力資源和社會保障局關(guān)于關(guān)于開展“世界青年技能日”宣傳活動的通知要求，并結(jié)合我校實際，我校在校領(lǐng)導(dǎo)班子的精心組織下，全校動員，群策群力，認(rèn)真組織，圓滿完成了技能日宣傳活動。
1、精心組織，確保宣傳到位。本次活動我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，抽調(diào)學(xué)校精兵強將組成宣傳小分隊，以“職業(yè)技能提升，改變你的生活”為主題，深入到早市夜市，參與宣傳的教師和學(xué)生三十六人。
2、因受疫情影響，今年的世界技能日正好趕上全市中考，在中考期間我校在全市的三個中考考點設(shè)置了招生宣傳咨詢站，大力宣傳國家和我省的技能人才培養(yǎng)、評價、表彰激勵等政策措施。大力宣傳技工教育的辦學(xué)特色，辦學(xué)成效，技工學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)生技能成長成才的經(jīng)驗和做法。發(fā)放招生簡章、宣傳單2500余份。
通過此次宣傳圓滿完成了各項工作任務(wù)，取得了非常好的宣傳效果。收到了領(lǐng)導(dǎo)和社會群眾的一致好評。
總之，我校在技能人才培養(yǎng)中，陸續(xù)推出各種惠民政策。要將青少年作為重點宣傳對象，充分利用廣播、電視、報刊等傳統(tǒng)媒體以及微信、互聯(lián)網(wǎng)等新媒體，圍繞技能成才和技工學(xué)校招生工作，采取政策解答、新聞發(fā)布、制作公益廣告、走進生源校、走進農(nóng)場和鄉(xiāng)村等多種形式進行宣傳。要將宣傳活動與技工學(xué)校招生工作緊密結(jié)合，特別要加強對農(nóng)村地區(qū)、貧困地區(qū)的宣傳和動員。
通過此次對“世界青年技能日”宣傳系列活動，不但弘揚了工匠精神，營造了青年技能成長成才氛圍，促進我校技能人才隊伍建設(shè)和發(fā)展，而且進一步弘揚了“勞動光榮、技能寶貴”的時代風(fēng)尚和“工匠精神”，樹立高技能人才的典型形象，營造“尊重勞動，尊重人才，尊重創(chuàng)造”的校園氛圍，促進我校改革發(fā)展。
學(xué)校世界青年技能日活動方案篇十二
7月15日為世界青年技能日，由安徽省人力資源和社會保障廳主辦、合肥市人力資源和社會保障局承辦的20_年“世界青年技能日”暨技工教育宣傳活動在合肥市濱湖要素大市場舉辦。18家參展單位(含12家技工院校、3家民辦職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校、3家企業(yè))參加宣傳活動，向觀眾展示特色與絕活。
18家參展單位到場宣傳現(xiàn)場表演絕活。
據(jù)悉，本次活動的主題為“技能成就夢想”，目的為引導(dǎo)廣大青少年選擇職業(yè)教育，從事技能工作，實現(xiàn)技能成才，推動技工大省建設(shè)。現(xiàn)場安排18家參展單位(含12家技工院校、3家民辦職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校、3家企業(yè))參加現(xiàn)場宣傳活動。
現(xiàn)場，活動采用圖文形式，介紹各單位在推進技能人才隊伍建設(shè)方面的成績。部分參展單位優(yōu)秀青年技能人才在展示區(qū)現(xiàn)場表演絕技絕活。如安徽新東方烹飪專修學(xué)院師生現(xiàn)場展示食品雕刻、糕點制作、刀功等廚藝表演;合肥當(dāng)代技工學(xué)校、當(dāng)代職業(yè)培訓(xùn)學(xué)?，F(xiàn)場表演美容美發(fā)造型技藝等;安徽建工技師學(xué)院進行無人機飛行表演、瓷磚貼面;合肥工業(yè)大學(xué)技師學(xué)院組織師生進行汽車模型表演等。
合肥工業(yè)大學(xué)技師學(xué)院展覽區(qū)前，幾個造型奇特的迷你小車吸引了大家駐足觀看。
“這個瘦長的小車叫無碳小車，它不需要燃料，靠著中間的重塊從400mm的高度降落產(chǎn)生的勢能轉(zhuǎn)換成小車的動能。前輪導(dǎo)向，后輪驅(qū)動。所以說這樣的小車是非常環(huán)保的。”合肥工業(yè)大學(xué)技師學(xué)院的學(xué)生張毅介紹。
另一款更顯小巧的車子叫斯特林小車。它通過點燃前面的'蠟燭，加熱玻璃熱桿，并與冷桿產(chǎn)生空氣流動，能量熱變換提供動力?！斑@樣的一臺小車基本由3個學(xué)生一起完成。學(xué)校注重培養(yǎng)我們的動手能力，只有真正動手做了，才知道理論和實際相差很遠?！睆堃阏f道：“畢業(yè)以后學(xué)院會推薦就業(yè)，不滿意自己也可以出去找，總的來說就業(yè)情況是很不錯的?！?BR> 學(xué)校世界青年技能日活動方案篇十三
為響應(yīng)文藝部舉辦的以"與祖國共奮進，用青春譜和諧"主題的"五四"獻禮大型歌詠比賽，我班特開展以"增強意識，奉獻社會"為主題的團日活動，通過豐富多彩的`主題活動，在廣大青年團員中弘揚以愛國主義物質(zhì)文明、精神文明、政治文明和和諧社會建設(shè)的精神，在校勤奮學(xué)習(xí)、努力工作。
4月19日——4月25日。
本次活動以"增強意識，奉獻社會"為主題，通過豐富多彩的主題活動，在團員青年中弘揚以愛國主義為核心的偉大民族精神，目的就是要求共青團員牢記黨的囑托和團的宗旨，繼承團的光榮傳統(tǒng)，堅定"奮進、和諧"的信念，不斷增強政治意識、組織意識、模范意識，增強作為共青團員的光榮感、責(zé)任感和使命感。希望通過學(xué)習(xí)，使同學(xué)們明白青春的意義、生命的價值，勤奮學(xué)習(xí)、努力工作。
全班共青團員、入黨積極分子及中共預(yù)備黨員。
1、組織階段。
4月17日，集合班干部及預(yù)備黨員，組建團小組，傳達院團委相關(guān)精神，就此事展開討論，制定可行性計劃。
2、宣傳動員階段。
4月19日，以團支部為單位召開班級動員大會，組織討論。發(fā)動入黨積極分子和中共預(yù)備黨員，調(diào)動廣大共青團員的積極性。
3、理論學(xué)習(xí)階段。
（4月20日——4月21日）4月20日就"如何增強團員意識"上團課，并集體學(xué)習(xí)新團章和團史；21日，團小組成員學(xué)習(xí)理論并交流心得體會。
4、活動實踐階段。
（4月22日——4月25日）。
a、4月22日體育活動日，組織團員參加乒乓球聯(lián)賽；
b、24日，組織全班團員過一次民主生活，就自身存在的問題開展批評與自我批評；
c、4月25日，參觀博物館，博物館匯集了歷代文物瑰寶，通過參觀，瞻仰中原流金歲月。
5、總結(jié)階段。
4月26日，組織全班發(fā)言，表彰學(xué)習(xí)積極分子，并進行工作總結(jié)。
通過活動的開展，加強了團員青年的教育和思想的轉(zhuǎn)化。廣大共青團員要以這次主題團日活動為契機，時刻牢記入團誓言，踐行決心諾言，不斷增強政治意識、組織意識、模范意識，大力弘揚以愛國主義為核心的偉大民族精神牢固樹立遠大的理想和堅定的信念，更加自覺地把個人抱負(fù)與國家前途和民族命運維系在一起，堅持刻苦學(xué)習(xí)，注意錘煉品格，勇于進取創(chuàng)新，甘于艱苦奮斗，積極響應(yīng)團組織的號召，用執(zhí)著的信念，只爭朝夕的精神，如火如荼的青春，學(xué)習(xí)上勇于創(chuàng)造佳績。
作為共青團組織中的一員，應(yīng)以國家的繁榮富強為己任，應(yīng)為祖國的蓬勃發(fā)展做貢獻。充分發(fā)揮我們團員青年的主觀能動性，在職工面前展現(xiàn)我們的先進性和積極性、牢牢的樹立起我們團組織的光輝形象，不僅在工作中能夠運用我們的技術(shù)和知識完成各項工作任務(wù)，還能夠承擔(dān)團的工作發(fā)展重任、并經(jīng)得起考驗，不斷引導(dǎo)廣大團員在活動中向黨員學(xué)習(xí)，向黨員看齊，提高團組織的素質(zhì)。
1、部分主題團日活動邀請其他班級團支部參加（視具體情況而定）；
2、在活動地點分發(fā)彰顯主題的宣傳單，張貼活動海報；
3、活動中都要佩戴校徽；
4、做好活動的宣傳報道和信息上報工作。
學(xué)校世界青年技能日活動方案篇十四
活動目的：
為了慶祝“五·四”青年節(jié)xx周年，繼承和發(fā)揚“五·四”運動的光榮傳統(tǒng)，結(jié)合我校中心工作及黨支部活動，我們將在“五·四”青年節(jié)之際開展“成長1+1愛心助學(xué)活動”和“青年團員教師讀書活動”增強廣大團員教師的凝聚力，激發(fā)其工作熱情，加強對在校農(nóng)民工子女的關(guān)注，并在團員教師中掀起讀書的熱潮，帶動整個華小的讀書氛圍，以積極相應(yīng)學(xué)校書香校園活動的開展。
活動時間：
活動地點：
學(xué)校食堂二樓。
具體過程：
5.4前夕氛圍營造：
1、紅領(lǐng)巾廣播站播送相關(guān)故事，學(xué)生聽團歌；（于4月21日開始）。
2、宣傳展板的制作（展示參與“成長1+1愛心助學(xué)活動”的團員教師、給青少年的五四寄語、團員教師的座右銘、團支部文化建設(shè)、前言和后記等）。
5.4活動準(zhǔn)備：
1、積極向黨組織匯報活動的各項工作及進程；
2、黨、團員調(diào)查摸底、確定“成長1+1愛心助學(xué)活動”幫輔對象；
3、選舉確定優(yōu)秀團員的名單。
4、布幅的準(zhǔn)備：會標(biāo)一幅、宣傳標(biāo)語兩幅；
5、黨旗、團旗的準(zhǔn)備；
6、“成長1+1愛心助學(xué)活動”中幫輔教師要贈送給學(xué)生的禮物的準(zhǔn)備。
一、唱團歌。
二、請華巖小學(xué)黨支部解興莉書記致辭。
三、團員教師獻詞朗誦《讓青春與華小一同閃光》。
四、表彰先進團員。
1、由解興莉書記宣布獲選團員名單；
2、由朱興偉校長頒獎；
節(jié)目1：
團員節(jié)目——唱歌《紅旗飄飄》。
五、和學(xué)校支部黨員一起開展“成長1+1愛心助學(xué)活動”。
2、幫輔教師贈送禮物；
節(jié)目2：
學(xué)生節(jié)目——詩朗誦《感謝您，老師》。
3、主持人隨機采訪、合影留戀；
4、請家長代表發(fā)言。
六、學(xué)習(xí)型團支部啟動儀式。
1、宣讀倡議書；
2、黨員向團員教師贈送自己喜歡的書籍；
節(jié)目3：
團員節(jié)目——音樂劇。
節(jié)目4：
黨員節(jié)目——詩朗誦。
學(xué)校世界青年技能日活動方案篇十五
一·活動背景：
五四青年節(jié)，專屬于我們的節(jié)日，我們這一代，似乎缺少一點民國時代那些有志青年的朝氣和追求夢想的志氣。可能這個時代對我們這些人太過安穩(wěn)，我們每天都在昏昏欲睡中度過一天一天的大學(xué)時光。現(xiàn)在，很多大學(xué)生都很少出去活動，甚至一星期都可以呆在寢室。顯然，這是對所有的大學(xué)生的身心健康都是不好的。我們需要的是多出去走走，看看這美好的世界，而不是天天呆在寢室玩電腦，睡覺。我們是有朝氣的一代，我們是20多歲的青年，正是該到處走走看看的年紀(jì)。所以，本次團日活動與本班的紹興文化考察結(jié)合，希望在期間迸發(fā)出我們的朝氣，夢想，歡愉。
二·活動目的、意義和目標(biāo)。
活動的目的是通過在紹興文化考察期間，通過接觸名勝古跡，優(yōu)美風(fēng)景，讓大家能夠親近自然，放開懷抱，拓展視野，煥發(fā)青春的生命，激揚青春，振奮精神。
活動的意義是讓平時經(jīng)常呆在寢室的同學(xué)們能夠看看風(fēng)景，爬爬山，玩玩水，在寄情山水的過程中享受青春特有的肆意。同時，也快可以促進同班同學(xué)的感情，在玩玩鬧鬧中增進同學(xué)們的互相了解，增加班級的凝聚和團結(jié)。
三·活動參加對象。
09中本一班全班同學(xué)。
四·活動的時間、地點。
時間：5月6日——5月8日。
地點：紹興。
五·活動開展。
(1)統(tǒng)一集合。
全體成員6日7點30分在北校區(qū)大門口集合，團支書進行點名，確認(rèn)參加活動人員到達后才出發(fā)。然后進發(fā)。由學(xué)校統(tǒng)一包車向紹興進發(fā)。
(2)第一天(6日)下午參觀魯迅紀(jì)念館，沈園，參觀完后可以進行自由活動。
(3)第二天(7日)早上參觀大禹陵，下午進入柯巖風(fēng)景區(qū)游玩。晚上自由活動。
(4)第三天(8日)早上參觀蘭亭，下午趕回溫州。
(5)在參觀過程中大家可以拍拍照，以便后期做成果冊。
(6)各位同學(xué)寫好紹興文化考察論文，并上交給團支書，以便做成果冊。
六·經(jīng)費預(yù)算。
紹興文化考察期間的費用清單。
收入：每人預(yù)交300元總計9000元。
支出：賓館住宿費八個房間(每個房間一個晚上100元)。
由于有一房間住的是一位本二的同學(xué)，所以減去50元。
共計1550。
沈園、大禹陵、蘭亭等聯(lián)票2100(每人70元)。
柯巖門票1680(每人56元)。
總計5330元。
總剩余：3670元。
注：
1、每人退還100元，剩余的錢作為班費。
2、帶隊老師的門票、住宿費等是老師自己支付的。
3、文化考察的成果冊費用，及考察期間的常備藥品如暈車藥等費用在班費中扣除。
4、車費在學(xué)校補貼的費用中扣除，如有多或要補會再通知。
七·活動中應(yīng)注意的問題及細節(jié)。
由于要去外地，要想到各位同學(xué)的身體情況，準(zhǔn)備好各種藥品，避免意外情況發(fā)生。還有要通知同學(xué)們不要擅自活動，要時時保持手機開機，以便通知活動行程。還有要確定小組長，保證小組成員能夠到場。晚上要確保同學(xué)們都在10點半之前回到賓館。在參觀過程中要確保同學(xué)們不會走失。要提醒同學(xué)們保護管好自己的財物。
八·活動負(fù)責(zé)人及參與者。
活動負(fù)責(zé)人：09中本一團支書，班長。
主要參與者:09中本一全體成員。
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學(xué)校世界青年技能日活動方案篇十六
7.15是第二個世界青年技能日，今年的主題為“技能成就夢想”。下面是語文迷小編為大家提供的活動簡報范文，希望對你有幫助。
2016年7月16日，紫云團縣委和縣人力資源社會保障局聯(lián)合組織大學(xué)生西部計劃志愿者在縣人力資源社會保障局開展第二屆“世界青年技能日”宣傳活動，并借此機會向社會宣傳和弘揚“勞動光榮、創(chuàng)造偉大、技能寶貴”的時代主題。
團縣委圍繞“勞動光榮、創(chuàng)造偉大、技能寶貴”這個主題通過發(fā)放宣傳頁、張貼宣傳標(biāo)語、懸掛橫幅等方式,對工匠精神、技能人才培養(yǎng)、技能大賽、世界技能宣傳日進行集中宣傳，更好地營造勞動光榮、創(chuàng)造偉大、技能寶貴的社會氛圍，從而引導(dǎo)更多青年讀技校、學(xué)技能、長本領(lǐng)，實現(xiàn)技能成才、技能就業(yè)。
現(xiàn)場共發(fā)放宣傳資料3000余份，前來咨詢者絡(luò)繹不絕，氣氛熱烈。
7月15日是“世界青年技能日”，為廣泛宣傳青年技能人才在促進經(jīng)濟社會發(fā)展中的作用，提高全社會對青年技能人才、技能就業(yè)的認(rèn)可程度，促進營造“勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大”的時代風(fēng)尚和精益求精的“工匠精神”，15日下午，佳木斯人社局、佳木斯職教集團開展了以“技能成就夢想”為主題的.宣傳活動。
活動當(dāng)天，職教集團在知青廣場、外灘廣場、新中國成立十周年紀(jì)念塔附近舉辦了現(xiàn)場宣傳活動，通過播放宣傳片、發(fā)放宣傳頁、張貼宣傳標(biāo)語、懸掛橫幅、現(xiàn)場解答等方式，對技能人才相關(guān)政策措施、我市技能人才先進典型、技工教育政策和專業(yè)設(shè)置等進行了集中宣傳，吸引了大量群眾駐足觀看。
據(jù)悉，今年是“世界青年技能日”的第二年，我市積極組織開展相關(guān)主題的宣傳活動，除現(xiàn)場宣傳外，還以“技能成就夢想”為主題，開展“世界青年技能日”主題征文活動，活動中推選出的優(yōu)秀征文將報送到省人社廳參與進一步的評選。
7月15日是第二個“世界青年技能日”。聯(lián)合國2014年12月首次推出這個節(jié)日，是希望通過技能開發(fā)讓更多年輕人順利就業(yè)，解決年輕人失業(yè)和就業(yè)不足問題。在經(jīng)濟增速放緩、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型加快、青年就業(yè)壓力加大的中國，更應(yīng)重視這個節(jié)日背后的呼喚。
沒有一流的技工，就沒有一流的產(chǎn)品。青年技能人才是技能人才隊伍建設(shè)的中堅，集聚和培養(yǎng)更多的青年從事技能，讓廣大青年技能人才成為推動企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的驅(qū)動力量，是時代的呼喚，也是發(fā)展的必然。
一個不容忽視的現(xiàn)實是，在“重學(xué)歷、輕技能”的社會評價機制和傳統(tǒng)思維影響下，國內(nèi)年輕人對于技能的重要性往往認(rèn)識不足。雖然技校就業(yè)率年年都在98%以上，但很多年輕人并不愿意走技能成才之路，讀技校經(jīng)常成為年輕人考不上大學(xué)后的無奈選擇。與此同時，受經(jīng)濟大環(huán)境影響，一些專業(yè)的高校畢業(yè)生就業(yè)難，不得不面對“畢業(yè)即失業(yè)”的現(xiàn)實。優(yōu)化技能人才隊伍結(jié)構(gòu)，打造更具有國際競爭力的技能人才制度優(yōu)勢，營造崇尚技能的良好氛圍，加快培養(yǎng)造就青年技能人才，是時代賦予我們的歷史責(zé)任，也是更多青年人實現(xiàn)體面就業(yè)的迫切需要。
為鼓勵技能就業(yè)技能成才，各級政府先后在政策和體制上予以引導(dǎo)。我省從2012年開始首推技能狀元大賽，為青年技能人才脫穎而出搭建平臺。在經(jīng)濟新常態(tài)下，我省還圍繞建設(shè)具有全球影響力的產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新中心和具有國際競爭力的先進制造業(yè)基地，構(gòu)建符合青年技能人才特點的培養(yǎng)培訓(xùn)體系，引導(dǎo)企業(yè)建立以能力為導(dǎo)向、業(yè)績和貢獻為重點的技能人才評價使用激勵機制，高薪技工在江蘇也已經(jīng)不是新鮮事兒。
越來越多扎根一線、刻苦鉆研的青年技能人才實現(xiàn)“名”“利”雙收。如獲得世界技能大賽銀獎的鹽城技師學(xué)院畢業(yè)生惠希奇先后被省政府、鹽城市政府予以重獎;電子科技集團第十四研究所數(shù)控車工胡勝因在精密加工制造領(lǐng)域的突出貢獻被業(yè)內(nèi)稱為“工人院士”，成為江蘇最年輕的中華技能大獎獲得者……他們的成長之路，讓更多年輕人看到了技能人才的美好前景。但我們也要清醒地認(rèn)識到，要在全社會普遍形成技能成才的理念，還需要一個漫長的過程。
技能青年強，則中國制造強。我們相信，在“中國制造”加速邁向“中國創(chuàng)造”的過程中，技能的價值必將被更多年輕人所認(rèn)知。
學(xué)校世界青年技能日活動方案篇十七
20xx年12月18日，第69屆聯(lián)合國大會通過決議，將每年的7月15日確定為“世界青年技能日”。世界青年技能日的設(shè)立，旨在促進青年職業(yè)技能發(fā)展，為全球經(jīng)濟社會發(fā)展作出更大貢獻。通過對“世界青年技能日”宣傳，進一步弘揚“勞動光榮、技能寶貴”的時代風(fēng)尚和“工匠精神”，樹立高技能人才的典型形象，營造“尊重勞動，尊重人才，尊重創(chuàng)造”的社會氛圍，促進技工院校改革發(fā)展，推進高技能人才隊伍建設(shè)工作。
7月13日，區(qū)人社局組織技工學(xué)校、培訓(xùn)機構(gòu)、黎陽公司等到貴航黎陽技工學(xué)校開展以“技能成就夢想”為主題的“世界青年技能日”宣傳活動。
活動主要宣傳工匠精神的背景和意義，工匠精神的現(xiàn)實作用和內(nèi)涵，工匠精神的代表人物，培育工匠精神的有效成果;宣傳黨和國家關(guān)于實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，構(gòu)建勞動者終身職業(yè)培訓(xùn)體系的要求，國家和地方在創(chuàng)新技能人才培養(yǎng)培訓(xùn)、評價使用、競賽選拔、表彰激勵等方面的政策措施;宣傳國家大力發(fā)展職業(yè)教育特別是技工教育的政策措施，技工院校發(fā)展?fàn)顩r和辦學(xué)特色，技工院校優(yōu)秀畢業(yè)生技能成才的經(jīng)驗做法等;宣傳第二屆青年創(chuàng)翼大賽的情況和中國技能大賽各項目進展情況。
此次活動有來自企業(yè)的技師、技工學(xué)校教師和參加技能培訓(xùn)的學(xué)員200余人參加，發(fā)放宣傳資料200多份。
據(jù)悉，每年的7月15日確定為“世界青年技能日”，旨在促進青年職業(yè)技能發(fā)展，為全球經(jīng)濟社會發(fā)展作出更大貢獻。