2023年節(jié)約用電全的教案大全(12篇)

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    教案的編寫需要符合教育規(guī)范和課程標準,確保教學內容的科學性和合理性。教案的實施需要教師具備良好的教學技巧和教育教學理念。這些教案范例包括了不同教學內容和不同教學階段的教學設計。
    節(jié)約用電全的教案篇一
    5月10日(延中環(huán)保日)。
    結合《夏天到了》的主題活動,通過認識空調和顯示屏上溫度的顯示,知道節(jié)約用電的道理。
    立式空調。
    一、故事《夏天好熱呀》引出:
    1、幼兒看圖片欣賞故事。
    2、說說故事里有些誰,他們是怎樣避暑的?(小狗伸出舌頭、水牛浸泡在水里、小朋友涂吃西瓜、吹空調)。
    二、討論空調的用處。
    1、說說什么時候開空調(很冷和很熱的時候)。
    2、開空調,幼兒感受涼快的風。
    3、認認空調:空調的顯示屏上有什么。
    老師總結:空調的顯示屏上有溫度、風量大小等的調節(jié),國家規(guī)定夏天的制冷溫度不能低于26度,幼兒認認26的數字,在家提醒爸爸媽媽也不要把空調設置的太低。
    三、斷電的感受:
    1、切斷班級的電源(不開燈、不開空調、電扇)。
    2、幼兒說說沒有電源,無法使用哪些東西(老師不能使用電腦工作、不能欣賞影視、很熱)。
    1、除了空調還有什么東西用電呢(電扇、洗衣機、微波爐)。
    2、我們?yōu)槭裁匆?jié)約用電呢(電力是有限的資源,節(jié)約用電是為我們的子孫后代造福)。
    節(jié)約用電全的教案篇二
    1、了解電的用途和重要性。
    2、讓幼兒知道要節(jié)約用電。
    3、思考節(jié)約用電的方法,并在生活中實踐。
    4、激發(fā)了幼兒的.好奇心和探究欲望。
    5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。
    了解電的用途和重要性。
    兒歌《我會節(jié)約用電》、"節(jié)約用電"補充制作材料。
    一、導入部分。
    請幼兒指出活動室的電器設備,并介紹其用途。
    二、基本部分。
    1、老師引導幼兒明白日常生活需要用很多的電,討論如果沒有電,對我們有什么影響。
    2、請幼兒說說怎么節(jié)約用電。
    3、出示《我會節(jié)約用電》兒歌,與幼兒一起說兒歌:
    我會節(jié)約用電看電視,開電燈,離開了電都不行。
    小朋友,請珍惜。
    用完斷電要牢記。
    4、將幼兒分成二至三組,討論、設計、制作"節(jié)約用電"的標志卡,老師可在標志卡上寫上"節(jié)約用電"。然后,幼兒每人手持一張自己制作的"節(jié)約用電"小標志卡,在老師帶領下巡視幼兒園,看看有沒有人忘記關燈,如果有,請在旁邊貼上標志卡,然后請老師幫忙關上燈。
    5、返回活動室,請幼兒說說巡視幼兒園的結果。
    三、結束部分。
    請幼兒回家與爸爸媽媽完成"節(jié)約用電"補充操作材料,第二天帶回幼兒園和小朋友們分享。
    節(jié)約用電全的教案篇三
    老師們、同學們:
    早上好!我今天講話的主題是——節(jié)約用水,節(jié)約地球資源。大家一定都看過這樣一則公益廣告吧:電視畫面上有一個水龍頭,正在艱難地往外滴著水,滴水的速度越來越慢,最后水就枯竭了。然后畫面上出現了一雙眼睛,從眼中流出了一滴淚水。隨之出現的是這樣一句話:“如果人類不珍惜水,那么我們能看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚?!苯翊阂詠?,由于降水偏少,我國云南、四川、重慶等南方大部地區(qū)旱情持續(xù),國家防總辦公室統(tǒng)計顯示,截至3月21日,我國西南7省耕地受旱面積3878萬畝,有981萬人、919萬頭大牲畜飲水困難。
    目前,我國水資源總量為2.8萬億立方米,位居世界第六位,但人均占有量僅居世界第88位,人均水資源僅占世界平均水平的四分之一,屬世界貧水國之一。
    而在我們周圍,隨處可見肆意排放的.工業(yè)廢水,未經處理的生活污水……水資源已經遭到大范圍的侵蝕,嚴重的威脅。保護水資源,除了節(jié)約用水,更需要限度地防止水污染,因為,失去了水,就失去了綠色、生命和希望。
    缺水的警鐘已經敲響,節(jié)約用水的共識深入人心。作為新時代的驕子,我們更能夠明白缺水的嚴重性,也更應該節(jié)約用水。昔日洗手忘了關水,洗澡亂用水等現象應該徹底杜絕,那些至今仍認為“水很多”的同學,你們也應該醒醒了,讓我們所有的人都節(jié)約用水。從一點一滴做起,從自己做起。只要每個人都能夠節(jié)約用水,那么我們必定能創(chuàng)造出一個碧水藍天的家園。
    節(jié)約糧食節(jié)約用水演講稿。
    節(jié)約用電全的教案篇四
    1.了解電的用途和重要性。
    2.讓學生知道要節(jié)約用電。
    3.思考節(jié)約用電的方法,并在生活中實踐。
    4.激發(fā)了學生的好奇心和探究欲望。
    5.養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。
    了解電的用途和重要性。
    節(jié)約用電
    "節(jié)約用電"補充制作材料。
    一、導入部分
    請學生指出活動室的電器設備,并介紹其用途。
    二、基本部分
    1.老師引導學生明白日常生活需要用很多的電,討論如果沒有電,對我們有什么影響。
    2.請學生說說怎么節(jié)約用電。
    3.出示《我會節(jié)約用電》兒歌,與學生一起說兒歌:
    我會節(jié)約用電看電視,開電燈,離開了電都不行。
    小朋友,請珍惜。
    用完斷電要牢記。
    4.將學生分成二至三組,討論、設計、制作"節(jié)約用電"的標志卡,老師可在標志卡上寫上"節(jié)約用電"。然后,學生每人手持一張自己制作的"節(jié)約用電"小標志卡,在老師帶領下巡視學生園,看看有沒有人忘記關燈,如果有,請在旁邊貼上標志卡,然后請老師幫忙關上燈。
    5.返回活動室,請學生說說巡視學生園的結果。
    三、結束部分
    請學生回家與爸爸媽媽完成"節(jié)約用電"補充操作材料,第二天帶回學生園和小朋友們分享。
    在教學中,我利用電器導入新課,讓孩子回憶生活,調動孩子的學習動力。當孩子對學習產生興趣時,他們的心理活動就會處于激活狀態(tài)。 運用信息技術創(chuàng)設情境重現生產和生活運用信息技術創(chuàng)設情境重現生產和生活運用信息技術創(chuàng)設情境重現生產和生活運用信息技術創(chuàng)設情境重現生產和生活。我倡議孩子和家長做一個節(jié)約用電補充材料,帶來學生園與小朋友分享,做環(huán)保小衛(wèi)士的活動,這樣構建了真正屬于孩子自己的知識和能力,形成內化的道德品質,從而回歸生活,促進可持續(xù)發(fā)展,指導了孩子的可持續(xù)行為。
    節(jié)約用電全的教案篇五
    親愛的同學們:
    “歷覽前賢國與家,成由勤儉敗由奢”。節(jié)儉是一種美德,但更多的是職責。青年同胞們,請立即行動起來,讓勤儉節(jié)約的理念及行為注入到我們的學習、生活和工作當中;從細節(jié)出發(fā),“莫以善小而不為”,點滴匯成江海,斷絕浪費源頭。讓勤儉節(jié)約的中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)得以更好傳承,讓厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費在全校乃至全社會蔚然成風!
    1、要節(jié)儉用水,用水時,水龍頭不要開的太大,要縮短用水時間,養(yǎng)成隨手關水龍頭的良好習慣,確保節(jié)儉每一滴水。
    2、“少開一盞燈,節(jié)儉一度電”,努力做到節(jié)儉用電,隨手關燈,少用電器,光線充足時,不要開燈,外出時關掉室內的電腦、電燈、電視機等用電設備。
    根據工作需要,正確選擇電話、移動電話、機要、快遞、掛號和普通郵件等通信方式;提倡言簡意賅,縮短通話時間,盡量使用語音聊天軟件來實現通話;物品或資料的跨區(qū)域交接,盡量選擇出差人員捎帶。
    3、節(jié)儉糧食,不挑食,不隨便丟棄飯菜。
    轉變思想,樹立正確的價值觀。崇尚節(jié)儉,合理消費,增強節(jié)儉意識,做到身體力行,自覺杜絕浪費行為。
    4、生活儉樸,不攀比,不挑吃穿,穿著樸素大方。
    確立“節(jié)儉為榮、浪費可恥”的觀念,養(yǎng)成“厲行節(jié)儉、勤儉自強”的作風,構成“人人愛節(jié)儉、個個懂節(jié)能”的班級氛圍,努力使節(jié)儉能源資源成為全班師生的自覺行動。
    5、不帶零花錢,不隨便花錢,不購買零食,不吃零食。
    所以,我們特倡議:各位學生家長,務必增強安全意識和監(jiān)護意識,切實承擔起監(jiān)護職責,加強對孩子的教育和管理,異常是預防溺水的安全教育,給孩子傳授相關知識和技能,加強孩子安全意識和自我保護意識,提高孩子們的避險防災和自救本事,嚴防意外事故的發(fā)生。
    倡議人:
    日期:
    節(jié)約用電全的教案篇六
    自七月份以來,天氣持續(xù)高溫,長沙供水供電形勢嚴重吃緊,為度過用水、電難關,確保我們能正常、安全、有序的生活,龍?zhí)辽鐓^(qū)黨支部、居委會向全體居民發(fā)出倡議:
    1、出門時隨手關閉電源;
    2、看完電視、用完電腦后立刻拔掉電源插頭;
    3、陽光充足時不開燈;
    4、使用電熱水器洗澡時動作要迅速;
    5、減少開關冰箱的次數,存取食品后盡快關閉冰箱門;
    6、盡量使用太陽能產品和節(jié)能燈泡等節(jié)能家電;
    7、夏天空調溫度設置不低于26℃。
    9、節(jié)水從點滴做起,使用節(jié)水型龍頭和坐便器,一水多用;
    10、衣物集中洗滌,減少洗衣次數,洗滌劑要適量投放,避免過量浪費水。
    珍惜、節(jié)約水電資源,從我做起。讓我們大家共同努力,像珍惜生命一樣地珍惜每一滴水、每一度電,共同應對缺水缺電形勢,為節(jié)水節(jié)電貢獻自己一份力量!
    倡議人:
    20xx年xx月xx日。
    節(jié)約用電全的教案篇七
    了解電的用途和重要性,知道要節(jié)約用電。
    思考節(jié)約用電的方法,并在生活中實踐。
    兒歌《我會節(jié)約用電》。
    “節(jié)約用電”補充操作材料(見材料制作)。
    學習領域:
    形式:小組
    1.請幼兒指出活動室的電器設備,并介紹其用途。
    2.老師引導幼兒明白日常生活需要用很多的電,討論如果沒有電,對我們有什么影響。
    3.請幼兒說說怎樣節(jié)約用電。
    4.出示《我會節(jié)約用電》兒歌,與幼兒一起說兒歌:
    我會節(jié)約用電
    看電視,開電燈,
    離開了電都不行。
    小朋友,請珍惜,
    用完斷電要牢記。
    5.將幼兒分成二至三組,討論、設計、制作“節(jié)約用電”的標志卡,老師可在標志卡上寫上“節(jié)約用電”。然后,幼兒每人手持一張自己制作的“節(jié)約用電”小標志卡,在老師帶領下巡視幼兒園,看看有沒有人忘記關燈,如果有,請在旁邊貼上小標志卡,然后請老師幫忙關上燈。
    6.返回活動室后,請幼兒說說巡視幼兒園的結果。
    7.請幼兒回家與爸爸媽媽完成“節(jié)約用電”補充操作材料,第二天帶回幼兒園和小朋友們分享。
    活動評價懂得要節(jié)約用電。
    能說出節(jié)約用電的方法,并能在生活中實踐。
    節(jié)約用電全的教案篇八
    通過這個主題活動,使學生清楚地認識到電在生活中的重要性及如何科學地利用電,讓電有效為我們人類的生產、生活服務。
    知識目標:使學生了解在我們生活和生產建設中離不開電。
    能力目標:培養(yǎng)學生動手能力,協作能力,讓學生通過活動提高解決問題的能力。情感目標:幫助學生樹立節(jié)電觀念,激發(fā)學生科學地利用電資源的意識。
    重點:電在生活中的重要性以及節(jié)約用電的必要性。
    難點:培養(yǎng)學生良好的節(jié)約用電的習慣,。
    一、創(chuàng)設情境,導入新課。
    先啟發(fā)學生討論:假如我們的生活中沒有了電將會怎樣?讓學生大膽發(fā)揮自己的想象力自由發(fā)言,使學生意識到:我們的生活、工作與學習都離不開電,電對我們很重要。(出示生活、生產中用電的圖片,缺電地區(qū)及斷電地區(qū)的生活圖片)引起學生對電的興趣,引出新課。
    二、布置任務、自主探索、協作學習。
    采用小組合作學習法:以相鄰的原則為分組前提,將學生分成6個小組,小組內討論制定室內電器使用的種類以及上網搜集家庭節(jié)約用電的知識,并對其分類整理,然后使用word和powerpoint軟件設計一篇有關節(jié)約用電的專題報告。(課件出示學習任務)。
    1、布置任務一:學生看書或上網找資料,查一查室內電器使用的種類以及調查方式和匯報方式。
    在學生設計家庭用電情況調查表遇到困難時,可以求助教師,也可以求助其他同學。小組匯報,掌握常用家電的.使用方法及用電量情況。
    2、布置任務二:填寫家庭用電調查表,1、自己家都有哪些家用電器?2、每個家用電器每天要耗費多少度電?3、現在的電費是每度多少元?4、家里每月應交多少元的電費?(課件出示:用電量的計算方法)。
    3、布置任務三:使用word和powerpoint軟件設計一篇有關節(jié)約用電的專題報告。
    我們每個小組都選出1名學生,負責計算機的操作;選一名小組長進行總體分工與整體引導;選出一名學生,負責自己組內的嗓音監(jiān)督,在制作完成后我們每個組都要進行作品展示。
    在制作過程中,每組可以派一名同學互相參觀各自的作品汲取經驗,補充完整自己的作品。在小組匯報過程中,每組派一名同學匯報,其它同學進行評價,說出這篇專題的優(yōu)點是什么,還有哪些需要改進的。
    三、游戲競賽,促進思維。
    組織學生進行一個小型的比賽,分成四個小組,先給我分鐘時間讓學生搜集家用電器省電“絕招”,然后由學生以小組為單位進行匯報,比一比看哪個小組的省電“絕招”最多,哪個小組就是獲勝隊。
    四、教師總結,鞏固提高。
    同學們,這次調查活動結束了,我們的生活離不開電,電資源不是無窮的,我們要在生活中利用省電“絕招”去使用電器,將這些省電“絕招”教給爸爸媽媽,讓我們一起養(yǎng)成節(jié)約用電的好習慣。
    節(jié)約用電全的教案篇九
    1.了解電的用途和重要性。
    2.讓幼兒知道要節(jié)約用電。
    3.思考節(jié)約用電的方法,并在生活中實踐。
    4.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
    5.養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。
    了解電的用途和重要性。
    節(jié)約用電
    兒歌《我會節(jié)約用電》、"節(jié)約用電"補充制作材料。
    一、導入部分
    請幼兒指出活動室的電器設備,并介紹其用途。
    二、基本部分
    1.老師引導幼兒明白日常生活需要用很多的電,討論如果沒有電,對我們有什么影響。
    2.請幼兒說說怎么節(jié)約用電。
    3.出示《我會節(jié)約用電》兒歌,與幼兒一起說兒歌:
    我會節(jié)約用電看電視,開電燈,離開了電都不行。
    小朋友,請珍惜。
    用完斷電要牢記。
    4.將幼兒分成二至三組,討論、設計、制作"節(jié)約用電"的標志卡,老師可在標志卡上寫上"節(jié)約用電"。然后,幼兒每人手持一張自己制作的"節(jié)約用電"小標志卡,在老師帶領下巡視幼兒園,看看有沒有人忘記關燈,如果有,請在旁邊貼上標志卡,然后請老師幫忙關上燈。
    5.返回活動室,請幼兒說說巡視幼兒園的結果。
    三、結束部分
    請幼兒回家與爸爸媽媽完成"節(jié)約用電"補充操作材料,第二天帶回幼兒園和小朋友們分享。
    在教學中,我利用電器導入新課,讓孩子回憶生活,調動孩子的學習動力。當孩子對學習產生興趣時,他們的心理活動就會處于激活狀態(tài)。運用信息技術創(chuàng)設情境重現生產和生活運用信息技術創(chuàng)設情境重現生產和生活運用信息技術創(chuàng)設情境重現生產和生活運用信息技術創(chuàng)設情境重現生產和生活。我倡議孩子和家長做一個節(jié)約用電補充材料,帶來幼兒園與小朋友分享,做環(huán)保小衛(wèi)士的活動,這樣構建了真正屬于孩子自己的知識和能力,形成內化的道德品質,從而回歸生活,促進可持續(xù)發(fā)展,指導了孩子的可持續(xù)行為。
    節(jié)約用電全的教案篇十
    結合《夏天到了》的主題活動,通過認識空調和顯示屏上溫度的顯示,知道節(jié)約用電的道理。
    立式空調、《學習》p148
    1、幼兒看圖片欣賞故事
    2、說說故事里有些誰,他們是怎樣避暑的?(小狗伸出舌頭、水牛浸泡在水里、小朋友涂吃西瓜、吹空調)
    1、說說什么時候開空調(很冷和很熱的時候)
    2、開空調,幼兒感受涼快的風
    3、認認空調:空調的顯示屏上有什么
    老師總結:空調的顯示屏上有溫度、風量大小等的調節(jié),國家規(guī)定夏天的制冷溫度不能低于26度,幼兒認認26的數字,在家提醒爸爸媽媽也不要把空調設置的太低。
    1、切斷班級的電源(不開燈、不開空調、電扇)
    2、幼兒說說沒有電源,無法使用哪些東西(老師不能使用電腦工作、不能欣賞影視、很熱)
    1、除了空調還有什么東西用電呢(電扇、洗衣機、微波爐)
    2、我們?yōu)槭裁匆?jié)約用電呢(電力是有限的資源,節(jié)約用電是為我們的子孫后代造福)
    3、找找幼兒園“節(jié)約用電”的標簽(幼兒園的開關上都有“節(jié)約用電”的標記,讓幼兒找到這些標記,直到老師是為了提醒大家所以貼標記的)
    節(jié)約用電全的教案篇十一
    5月10日(延中環(huán)保日)。
    結合《夏天到了》的主題活動,通過認識空調和顯示屏上溫度的`顯示,知道節(jié)約用電的道理。
    立式空調、《學習》p148。
    一、故事《夏天好熱呀》引出:
    1、幼兒看圖片欣賞故事。
    2、說說故事里有些誰,他們是怎樣避暑的?(小狗伸出舌頭、水牛浸泡在水里、小朋友涂吃西瓜、吹空調)。
    二、討論空調的用處。
    1、說說什么時候開空調(很冷和很熱的時候)。
    2、開空調,幼兒感受涼快的風。
    3、認認空調:空調的顯示屏上有什么。
    老師總結:空調的顯示屏上有溫度、風量大小等的調節(jié),國家規(guī)定夏天的制冷溫度不能低于26度,幼兒認認26的數字,在家提醒爸爸媽媽也不要把空調設置的太低。
    三、斷電的感受:
    1、切斷班級的電源(不開燈、不開空調、電扇)。
    2、幼兒說說沒有電源,無法使用哪些東西(老師不能使用電腦工作、不能欣賞影視、很熱)。
    1、除了空調還有什么東西用電呢(電扇、洗衣機、微波爐)。
    2、我們?yōu)槭裁匆?jié)約用電呢(電力是有限的資源,節(jié)約用電是為我們的子孫后代造福)。
    節(jié)約用電全的教案篇十二
    5月10日(延中環(huán)保日)
    結合《夏天到了》的主題活動,通過認識空調和顯示屏上溫度的顯示,知道節(jié)約用電的道理。
    一、故事《夏天好熱呀》引出:
    1、幼兒看圖片欣賞故事
    2、說說故事里有些誰,他們是怎樣避暑的?(小狗伸出舌頭、水牛浸泡在水里、小朋友涂吃西瓜、吹空調)
    二、討論空調的用處
    1、說說什么時候開空調(很冷和很熱的時候)
    2、開空調,幼兒感受涼快的風
    3、認認空調:空調的顯示屏上有什么
    老師總結:空調的顯示屏上有溫度、風量大小等的調節(jié),國家規(guī)定夏天的制冷溫度不能低于26度,幼兒認認26的數字,在家提醒爸爸媽媽也不要把空調設置的太低。
    三、斷電的感受:
    1、切斷班級的電源(不開燈、不開空調、電扇)
    2、幼兒說說沒有電源,無法使用哪些東西(老師不能使用電腦工作、不能欣賞影視、很熱)
    三、還有哪些節(jié)約用電的好方法:
    1、除了空調還有什么東西用電呢(電扇、洗衣機、微波爐)
    2、我們?yōu)槭裁匆?jié)約用電呢(電力是有限的資源,節(jié)約用電是為我們的子孫后代造福)
    3、找找幼兒園“節(jié)約用電”的標簽
    (幼兒園的開關上都有“節(jié)約用電”的標記,讓幼兒找到這些標記,直到老師是為了提醒大家所以貼標記的)