良好的溝通是成功的關(guān)鍵，我們可以通過(guò)總結(jié)自己的溝通方式來(lái)改進(jìn)和提升。寫一篇完美的總結(jié)需要有系統(tǒng)性的思維和條理性的表達(dá)。看看以下小編為大家準(zhǔn)備的總結(jié)范文，或許能夠給大家一些靈感和思路。
這也是一種責(zé)任篇一
在人世間，有許許多多美好的事物，它們或許是偉大的，是引人注目的；也或許是平凡的，是渺小的。但，正是這些無(wú)處不在的美好事物，點(diǎn)綴著我們的生活，他們讓我們更快樂(lè)，更幸福。
在前幾個(gè)月，我早早地起床準(zhǔn)備去上學(xué)，大概是沒(méi)有睡好覺(jué)，我感覺(jué)沒(méi)什么精神，心情也不太好。在走向?qū)W校的路上，我一直顯得很無(wú)精打采。
突然，在我身后，傳出了一陣嘈雜的聲音。我回頭一看，原來(lái)是一個(gè)正在搬箱子的小伙子和一個(gè)騎自行車的阿姨相撞了，可能是因?yàn)樗麄兌紱](méi)在看路?！鞍Γ忠_(kāi)始打罵一場(chǎng)了，我還是趕緊開(kāi)溜吧，省得讓我頭疼！”我心想。我剛準(zhǔn)備走，卻意外地發(fā)現(xiàn)，這件事的發(fā)展并不是想我所想象的那項(xiàng)，兩個(gè)人互相痛罵一場(chǎng)，然后鬧得大家誰(shuí)也不開(kāi)心。而是兩個(gè)人互相謙讓，互相道歉：小伙子先開(kāi)了口：“阿姨，對(duì)不起，我太不對(duì)了，搬箱子時(shí)連路都不看，害得您摔了，真是太不好意思了！”那位阿姨也是滿臉的歉意，對(duì)小伙子道歉：“是我不對(duì)，騎自行車時(shí)還在想別的事，摔了是我活該，可是害得你的東西摔了，人也摔了一跤，你的東西沒(méi)摔壞吧！”“沒(méi)事么，到時(shí)你的自行車沒(méi)事吧！”……就這樣，兩個(gè)人互相謙讓，互相道歉，這讓我十分感動(dòng)，精神也為之一振。而那些圍觀的人，也紛紛鼓起了掌。望著他們漸漸遠(yuǎn)去的身影，我心想：其實(shí)這不也是一種美嗎？這些看似平凡卻十分美好的事物，不也很值得我們?nèi)ビ洃泦?？這種謙讓有禮的精神不也很值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎？而我也應(yīng)該打起精神來(lái)，去向他們學(xué)習(xí)，充滿自信地面對(duì)每一天，面對(duì)光明的未來(lái)！
其實(shí)，是一種賞心悅目的美，是一種我們都向往的美，是一種值得任何人去學(xué)習(xí)的美。。
這也是一種責(zé)任篇二
美在關(guān)愛(ài)。
——題記。
那天我吃完飯，邁著輕快的步子向走廊轉(zhuǎn)角的那只電話走去，準(zhǔn)備打個(gè)電話給老媽。
走到那兒，只看見(jiàn)兩個(gè)女生圍在聽(tīng)筒前，一個(gè)在笑著講，一個(gè)在一旁笑著聽(tīng)?！拔梗闵〉倪@幾天啊……”聽(tīng)著講的女孩含笑地說(shuō)著，我明白了，她倆原來(lái)是在給生病的同學(xué)打電話“慰問(wèn)”呢。
講電話的女生拿著作業(yè)本，把一大串作業(yè)細(xì)心地報(bào)給那個(gè)生病在家的同學(xué)。一邊念著，一旁的另一個(gè)女孩不是嚷著補(bǔ)充著。幾秒后就是一陣清脆的“咯咯”笑。我等得有些不耐煩了，但想，那個(gè)生病的同學(xué)應(yīng)該很快樂(lè)吧。
突然，這兩個(gè)女生打電話的畫面仿佛就這樣定格在了我面前。
我感覺(jué)到了美。妙不可言。
它藏在聽(tīng)筒的小孔中，藏在兩個(gè)女孩和生病同學(xué)臉上的笑容中，藏在牽起兩頭思緒的關(guān)愛(ài)中。她們，不論是被關(guān)愛(ài)的還是關(guān)愛(ài)的，一定都很幸福。
因?yàn)殛P(guān)愛(ài)，所以幸福；因?yàn)殛P(guān)愛(ài)，所以美。
這也是一種責(zé)任篇三
我們經(jīng)常用沉沒(méi)的魚和野鵝、封閉的月亮和羞澀的花來(lái)描述人的美，用如畫的五彩繽紛的風(fēng)景來(lái)描述大自然的美妙景色，但我們不知道用什么詞來(lái)形容人與人之間的完美情感；。
愛(ài)是最美麗、最深刻、最英雄、最令人向往的情感。愛(ài)有很多種：父愛(ài)、母愛(ài)、愛(ài)和博愛(ài)。我曾經(jīng)目睹過(guò)一種偉大的愛(ài)：
在旅行的路上，我看到一個(gè)姐姐坐在火車窗前，她潔白的臉上滿是淚水，像珍珠一樣落在她面前的桌子上，她的眼睛盯著她出發(fā)的方向，盯著，她懷里抱著一臺(tái)嶄新的筆記本電腦，緊緊地握著，好像她害怕一放開(kāi)就飛走。我不明白她為什么哭。也許是出于同情。我給了她一條紙巾。她擦干眼淚，打開(kāi)對(duì)話箱，講述了原因和后果。看來(lái)我看起來(lái)更值得信賴。
她是一位農(nóng)民的女兒。這次她要上大學(xué)了。她的成績(jī)一直很好，但由于家庭的經(jīng)濟(jì)狀況，她總是被一所令人滿意的大學(xué)而不是令人滿意的高中錄取。她父親似乎一夜之間就減肥了。他的背是彎的`，頭發(fā)是灰的，但他仍然拼湊了足夠的錢上大學(xué)。當(dāng)他在火車站為她送行時(shí)，他為她的女兒挺直了背，讓她把名字藏起來(lái)。不要說(shuō)他是農(nóng)民的孩子，或者說(shuō)他的條件很差，他給她買了一臺(tái)筆記本電腦。筆記本電腦非常珍貴，但她父親告訴她不要拼命打，以免被搶！多么偉大的父愛(ài)啊！
我家很窮，但我讓孩子們上我喜歡的大學(xué)。我有經(jīng)濟(jì)困難，但我不讓我的孩子擔(dān)心財(cái)產(chǎn)問(wèn)題。
這種愛(ài)是如此的簡(jiǎn)單和深刻，以至于人們無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描述它。
這也是一種責(zé)任篇四
我喜歡《燭光里的媽媽》，應(yīng)該說(shuō)是很愛(ài)，但并不是因?yàn)樗娴挠卸嗝闯錾?，多么?dòng)聽(tīng)，而是因?yàn)樗谀骋粋€(gè)瞬間不經(jīng)意地觸動(dòng)了我最珍貴的回憶，讓我回想起老奶奶生病時(shí)的那些日子：
我那時(shí)還是在一個(gè)給了糖就忘了疼的年紀(jì)，老奶奶生病了，臥床不起，我在床邊陪著，爺爺照顧她。
她家只有一只燈泡，發(fā)出暗黃色的光，就像燭火。因?yàn)榻佑|不良，爺爺只好用手舉著。爺爺每天都要給老奶奶擦背，他左手舉著燈，右手拿著濕毛巾，小心卻又認(rèn)真地擦著，偶爾水會(huì)濺出來(lái)，濺落到地上，濺濕他的衣角。
是的，老人走了。
天地間只剩下?tīng)敔敽鸵活w滾燙的孝心……。
耳邊傳來(lái)《燭光里的媽媽》，我回想起那時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不禁發(fā)出這樣的感嘆：
這也是一種責(zé)任篇五
在以前還未搬家的時(shí)候，下午放學(xué)回家時(shí)總能看見(jiàn)一個(gè)上了年紀(jì)的清潔工頂著寒風(fēng)在小區(qū)里掃著地。
這種事或許在大街上司空見(jiàn)慣了?？伤麄兪蔷G色家園、美好家園的守護(hù)者。盡管清潔工很渺小，但卻又是那么高尚。
這個(gè)寒冷的冬天里，好多人還窩在溫暖的被子里睡覺(jué)時(shí)，他們就已經(jīng)穿著黃色工作服拿著掃帚站在馬路上打掃衛(wèi)生了。
記得去年除夕，外面鞭炮聲噼里啪啦地響著。我受媽媽的吩咐到樓下小商店買些東西。出了樓梯口，寒風(fēng)呼呼地吹打著我的臉，我不禁加快了腳步。小區(qū)里已經(jīng)見(jiàn)不著多少人影還在走動(dòng)著，可盡管天黑乎乎的，墻角處默默地掃著地的清潔工阿姨還是一下子闖入了我的眼簾。我下意識(shí)地看看了地面，五顏六色的紙條散落在地上各個(gè)角落。小區(qū)有些寬闊，打掃完會(huì)花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間，更何況今天還是除夕夜。
想到這我急忙走了過(guò)去，對(duì)著阿姨說(shuō)﹕“阿姨，今天是除夕夜，這些垃圾可以明天打掃的，怎么不回去跟家人團(tuán)圓呢？”阿姨輕輕地笑了笑，說(shuō)﹕“孩子，謝謝你的好意?！比缓罂戳讼碌孛?，“可是這是我的職責(zé)呀，我呀，希望在今晚打掃干凈，明天大家看著干干凈凈的，心里多少也會(huì)高興的?！?BR> 我一怔，阿姨犧牲自己回家與家人團(tuán)圓的時(shí)間，大晚上的打掃著衛(wèi)生，就為了讓大家舒心。阿姨沒(méi)圖什么，只是盡自己的努力讓小區(qū)變得干凈、美麗！
清潔工，他們是常常被人們忽略的角色。可就是以這樣的默默無(wú)聞、任勞任怨的精神，每天不辭辛苦地保衛(wèi)著城市街道的環(huán)境。
這也是一種責(zé)任篇六
我碰巧穿過(guò)一家花店，看著那些美麗的花，但我的眼睛卻盯著一些非常微不足道的花；天空中的星星就像一片浩瀚的星海。
從遠(yuǎn)處看，它不像一束花，更像是一些紫色的星星落在地上。這可能就是它得名的原因。仔細(xì)看，每一朵花都很普通，每一朵花都很小，它們散發(fā)出淡淡的香味。香味沒(méi)有玫瑰那么刺鼻，也沒(méi)有百合那么優(yōu)雅。它屬于自我。每朵花都是紫色的，淡紫色的，深紫色的，不淡的，不深紫色的，就好像連空氣都變成了紫色。
在喧鬧的城市里，我突然看到天空中有一束星星。我突然無(wú)緣無(wú)故地愛(ài)上了她美麗的外表和濃烈的香氣“你可以戴上一根斷莖，當(dāng)你走進(jìn)房子時(shí)，你會(huì)變成一種香味。”她的美麗真的是身心愉悅的沐浴。這種愉悅將與絲綢般的香味相結(jié)合，成為靈魂的靈魂，飄蕩在心靈的天空。我喜歡她的優(yōu)雅，這不是因?yàn)樗拿利惗雒?，而是因?yàn)樗拿利愡栏呱械臐h遜自知之明。此時(shí)此刻，在我的眼中和心中，除了愛(ài)與憐惜，我就像春暖花開(kāi)面對(duì)大海的海子，像雨巷里帶著紙傘的丁香，縈繞在我的夢(mèng)中！
想想這束花的美麗。我少了浮躁，多了陪伴她的空靈奉獻(xiàn)，少了追求，多了超然。
也許你應(yīng)該說(shuō)她很普通，但正是這些相互靠近的小花構(gòu)成了一個(gè)藝術(shù)明星的海洋。在我心中，它不再是一朵花。它是一個(gè)由小個(gè)體組成的美麗整體。它就像我們這些小小的普通人一樣，即使它很小，我們也應(yīng)該盡最大的努力展現(xiàn)自己的最好一面。
笑聲讓我想起了我的花，在我生命的每一個(gè)角落都在靜靜地為我綻放著“星團(tuán)還在那里靜靜地開(kāi)放著，即使很小，它也是她最美麗的一面！
這也是一種責(zé)任篇七
沒(méi)錯(cuò)，。
當(dāng)我的媽媽又在我的耳邊給我講一些人生道理，講得我昏昏欲睡時(shí)，我確定，，是一種希望你能夠聽(tīng)到我的人生經(jīng)驗(yàn)，少走一些彎路的愛(ài)，是一種讓你聰明一點(diǎn)的愛(ài)。
我的媽媽是一位老師，她年輕的時(shí)候可不是老師，她之所以后來(lái)能夠當(dāng)上老師，是因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)她的人生經(jīng)歷讓她有許許多多的話要說(shuō)，而她又不想通過(guò)寫作去向未來(lái)的人述說(shuō)，她希望她能夠把她的人生經(jīng)驗(yàn)及時(shí)的分享出來(lái)，而不至于因?yàn)槿松?jīng)驗(yàn)的負(fù)累而變得無(wú)法向前。于是，她當(dāng)了一位老師。她在學(xué)校里是非常受她的學(xué)生以及她學(xué)生的家長(zhǎng)歡迎的，因?yàn)樗麄兌加X(jué)得我的媽媽，覺(jué)得這位老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，覺(jué)得這位老師真誠(chéng)，覺(jué)得這位老師愿意傾囊相授。
然而，這樣一位深受學(xué)生和家長(zhǎng)喜愛(ài)的老師，卻讓我時(shí)常感覺(jué)到嘮叨，覺(jué)得她給了我過(guò)多的人生提示了，覺(jué)得她太喜歡好為人師了，以至于我一直都不覺(jué)得媽媽對(duì)我說(shuō)的這些不是出于她對(duì)我的愛(ài)，而是她自己的一種自相情愿。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，我錯(cuò)了，錯(cuò)得離譜。這樣一個(gè)愿意分享自己的人生經(jīng)驗(yàn)，好讓大家都少走一些彎路的老師，她怎么會(huì)是自相情愿呢？只不過(guò)是我不懂媽媽愛(ài)的方式罷了。
媽媽又開(kāi)始在我的耳邊給我講她的那些人生道理了，我沒(méi)有再感到煩厭，我當(dāng)做是媽媽的一種傾訴一樣的，去傾聽(tīng)，去傾聽(tīng)她的這一種愛(ài)，這一種對(duì)所有人的愛(ài)，去感受這種愛(ài)的溫度，并把她說(shuō)的那些人生道理放在我的“錦囊袋”里，好讓自己在未來(lái)某個(gè)需要的時(shí)候，能夠打開(kāi)來(lái)應(yīng)急，能夠重新感受媽媽這種愛(ài)的溫暖。
這也是一種責(zé)任篇八
手中的筆已被緊握了太久，我輕擱下手中的筆，放松著緊張了許久的關(guān)節(jié)。窗外，午后的陽(yáng)光透過(guò)明凈的窗躲進(jìn)了我小小的房間，一齊帶來(lái)的是一絲淡淡的倦意。此刻，每一絲光束都纏繞于我烏黑的發(fā)絲間，有一絲挑逗的味道。但是，如此可愛(ài)的陽(yáng)光卻在這樣一個(gè)夏日的午后，為我開(kāi)著空調(diào)的小天地送來(lái)了一絲悶熱。我輕輕靠于椅背，微瞇著眼，望向窗外，天藍(lán)得透明，白云仍在悠閑地散著步，偶爾才能傳來(lái)一聲懶惰的鳥(niǎo)鳴。此刻，倚著窗臺(tái)，沖泡上一杯奶茶，放起輕音樂(lè)，看本小說(shuō)……這樣將多么愜意。轉(zhuǎn)而，將目光轉(zhuǎn)向遠(yuǎn)處沉默的大樹(shù)，仿佛，此刻的萬(wàn)物，都在慵懶的陽(yáng)光下漸漸睡去。
“叮零零……”
耳畔傳來(lái)一陣清脆的鈴聲。隨著這一陣格格不入的鈴聲，那慵懶和悠閑被打亂了。我向摟下望去，是的，熟悉的腳踏車，熟悉的背包，熟悉的帽子……每一天都準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在家門口，重復(fù)著始終相同的動(dòng)作。他的工作就是騎著一輛普通的自行車在這個(gè)城市中穿梭。
我曾經(jīng)對(duì)于郵遞員不屑一顧。但是，現(xiàn)在，我對(duì)這樣的平凡改變了看法，我給予了自己新的詮釋。
在那樣平凡的包里，裝著的不只是一封封信件，而是不同的期待和祝福。也許，是等待的學(xué)生收到錄取通知書后的興奮；也許，是得病的病人看到家人的關(guān)切后的欣慰；也許，是生日的孩子得到朋友祝福后的開(kāi)心；也許，是……他們就如同傳遞幸福的天使，風(fēng)雨無(wú)阻。
就在這樣一個(gè)個(gè)小小的背包里，卻承載著大大小小的希望。他們小心而又平凡地守護(hù)著那些幸福，我不禁羨慕起他們，竟是如此幸運(yùn)。
這也是一種責(zé)任篇九
在人生中，愛(ài)無(wú)處不在。在你迷茫的時(shí)候，總給你指出前進(jìn)的路口，在你驚慌失措的時(shí)候，一直給予你無(wú)限的力量，這股愛(ài)綿綿不斷。
那是一位渾身上下彌漫著一股“殺氣”的老師，只要你一不小心就會(huì)落入網(wǎng)中“尸骨無(wú)存”。王老師是一個(gè)很有氣勢(shì)的老師，成天帶著一副有，遮住了他那黑色的眼圈。每當(dāng)他從走廊走來(lái)時(shí)，就會(huì)有一陣陣“巨響”傳入我的耳中，總是讓我心胡亂動(dòng)著。這次是發(fā)考卷的時(shí)候了。
當(dāng)他充滿氣勢(shì)的走向講臺(tái)桌時(shí)，此時(shí)我的頭像灌了鉛似的抬不起來(lái)，這次穩(wěn)慘的，我記得考試時(shí)我連最基本的題目都錯(cuò)，肯定難逃此劫。當(dāng)老師念到我的“大名”時(shí)，我真在發(fā)呆在同桌的提醒下才回過(guò)神來(lái)，我踏著沉重的腳步走上去拿試卷，看到鮮紅的118分我傻了，如萬(wàn)箭穿心，本來(lái)計(jì)算可以a的，果真是“一失足成千古恨”。我望著這張檢測(cè)卷，心中不由的慚愧。下課后，王老師看我眼神雖是嚴(yán)厲，可我還是發(fā)現(xiàn)他的嘴角夾帶著一抹微笑，他把我叫過(guò)去，說(shuō)：“九年級(jí)了，你行的，加把勁，實(shí)現(xiàn)更好的突破?！彼脑拠?yán)肅中透著信任。說(shuō)完在我的肩膀拍了兩下，此時(shí)我的心更加堅(jiān)定，一定要“浴火重生”。在每一堂課中，從未走過(guò)神，心氣神集中在王老師那排山倒海的氣勢(shì)當(dāng)中。
經(jīng)歷一個(gè)月的奮斗，迎來(lái)了初三第一次月考。此時(shí)我早已不再是小小的工兵了，我信心滿滿的如一位滿是有征戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的將軍。在考卷上認(rèn)真答題，保證不失分。終于，幾天后月考成績(jī)發(fā)布了，王老師發(fā)卷，此時(shí)我不再沉重，邁著輕盈的腳步，結(jié)果這寫有125分的卷子，我的心激動(dòng)，多么想跑一圈操場(chǎng)來(lái)釋放這一時(shí)刻。老師也露出了一點(diǎn)點(diǎn)笑容，似乎為我的突破感到欣慰，歡喜。我深深的感悟到這一份愛(ài)。
在每一個(gè)角落，總有著等待你去發(fā)現(xiàn)的愛(ài)。雖然著愛(ài)讓人難以捉摸，但是我確信，一種無(wú)形的愛(ài)。
這也是一種責(zé)任篇十
山間的霧靄，碧空的浮云，溪邊的鵝卵石，角落的蒲公英……曾以為這些就是最美。
然而穿越了一個(gè)個(gè)不眠的仲夏之夜，我仿佛又找到了一方新天地，尋到了一種極致的美。
荊軻的名字鐫刻在深秋的落葉上，飄零了千年。
杯中之物鑄就了一代詩(shī)仙，他的名字在月光里緩緩流淌。
青絲鳥(niǎo)可曾聽(tīng)見(jiàn)，那離別人的思念？多年未見(jiàn)，枕邊人的鬢發(fā)可憂思成霜？中庭地白，冷露無(wú)聲，看月色從容如水，黯淡了一地的殘花。五十弦的錦瑟里藏滿了惘然，聲聲如泣。春蠶死，絲方盡，蠟成灰，淚始干，生命不息，思念不止。
李商隱的名字融在了一瓢弱水中。
我穿過(guò)江南的二十四橋明月夜，走過(guò)塞上的長(zhǎng)煙落日孤城閉，聽(tīng)過(guò)雷為戰(zhàn)鼓電為旗的豪言壯語(yǔ)，賞過(guò)大珠小珠落玉盤的天籟。
我醉了，醉在風(fēng)的懷抱里。
這也是一種責(zé)任篇十一
我說(shuō)的老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，不是青少年傳的什么師生戀之類的。我說(shuō)的這種愛(ài)是一種長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的愛(ài)。但是，為什么它始終被冷落在某個(gè)角落里，亦或是它根本就沒(méi)有出現(xiàn)在人們的腦中？因?yàn)槔蠋煂?duì)學(xué)生關(guān)心得不夠嗎？不，不是的。老師一樣的關(guān)心我們的身體狀況，一樣的關(guān)心我們的飲食起居，一樣的關(guān)心我們的學(xué)習(xí)成績(jī)。這點(diǎn)從我以前的老師就看的出來(lái)。
又一次，我不小心被刀割到了手指，血飛濺到我臉上。當(dāng)時(shí)老師正在講課，看到我臉上有血，低頭一看，看到我獻(xiàn)血狂流的手指，急忙帶我到校醫(yī)室。那焦急的神情，與我母親的神情相差無(wú)幾。她一樣的關(guān)心我們的飲食起居，她每天都在不厭其煩地說(shuō)著我們覺(jué)得無(wú)聊的小事，什么注意食品安全，衛(wèi)生啊什么每天睡眠時(shí)間應(yīng)充足啊等等。似乎這些都是一些“沒(méi)用”的東西，可是，這些看似沒(méi)用的東西卻對(duì)我們的學(xué)習(xí)，甚或心理，身體有著密不可分的聯(lián)系。她一樣的關(guān)心我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，或許因?yàn)樗俏覀兊陌嘀魅伟?，不論那一個(gè)人哪一科出了一點(diǎn)小問(wèn)題，老師都會(huì)叫那個(gè)人到辦公室問(wèn)個(gè)清楚，說(shuō)個(gè)明白。不論何時(shí)，她總是將學(xué)習(xí)放在身體之后的第二位。
是因?yàn)橛械睦蠋熀懿回?fù)責(zé)嗎？不，不是的。因?yàn)橥瑯佑袀€(gè)別父母不負(fù)責(zé)任，甚至賣掉或殺死自己的親生子女的。而老師中一樣會(huì)有個(gè)別的不負(fù)責(zé)任的老師。
那到底是為什么呢？為什么人么從未提到過(guò)只老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)呢？因?yàn)槿藗冋J(rèn)為，老師不是愛(ài)學(xué)生而教學(xué)生，而是為了工資在教學(xué)生，而父母對(duì)兒女的愛(ài)是完全無(wú)私的，不會(huì)有太多好處的愛(ài)。所以人們淡忘了老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，淡忘了老師的感情。
最后，我在這告誡大家，不要忘記老師對(duì)學(xué)生的關(guān)心，因?yàn)椤?BR> 這也是一種責(zé)任篇十二
在大風(fēng)大雨中，小草會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立，這是風(fēng)雨給予小草的一種無(wú)情的愛(ài)，一種冷酷的愛(ài)。而老師的愛(ài)也很特別，在嚴(yán)厲的外表下，隱藏著一種別樣的愛(ài)。
“叮叮叮，同學(xué)們下課了。”隨著同學(xué)們陸續(xù)離開(kāi)教室，我也緊跟其后，而我的心早已飄在了操場(chǎng)上，想在操場(chǎng)上玩耍。
因?yàn)槲业慕淌以谖鍢牵聵潜容^費(fèi)勁，所以一場(chǎng)意外發(fā)生在了我身上。有一位同學(xué)不顧周圍的環(huán)境，就橫沖直撞把我撞倒了，流了不少的血。而旁邊的同學(xué)也有幾個(gè)被撞倒了，有的哭了起來(lái)，有的則躺在地上不知所措。而撞人者還在那哈哈大笑，我一看這場(chǎng)面就急了，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)就開(kāi)始打他。就這樣你打我一拳，我打你一拳的……直到老師來(lái)了才肯放手，誰(shuí)也沒(méi)占到便宜。
老師把我?guī)У搅宿k公室，在我流血的地方貼上了一個(gè)創(chuàng)可貼，還嚴(yán)厲地批評(píng)了我一頓，老師說(shuō)：“如果你不打那個(gè)人，你也不會(huì)流那么血，你下回不要打架。”我流著眼淚說(shuō)：“是他先錯(cuò)的，我才打他的?！薄靶辛耍阆然亟淌野??！?BR> 等我出來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)上課了，我拖著剛剛“戰(zhàn)斗”過(guò)后的身體回到了教室，心想：老師為什么要那么嚴(yán)厲地批評(píng)我。傷勢(shì)的痛和老師批評(píng)的聲音讓我一時(shí)昏了頭腦，不知該怎么才好。
直到聽(tīng)到朗朗的讀書聲，我才緩過(guò)神來(lái)。我仔細(xì)地想：如果老師不把我和那個(gè)同學(xué)拉開(kāi)，我可能傷得更狠。我再緩過(guò)神來(lái)想一想：盡管老師會(huì)有一些批評(píng)，但是批評(píng)中所夾雜著的是對(duì)我的關(guān)心和教育。想到這，我的心里暖暖的。
有些愛(ài)，存在于一些細(xì)微的地方，需要我們認(rèn)真領(lǐng)悟。原來(lái)，這也是一種愛(ài)。
這也是一種責(zé)任篇十三
草于春綻放，只為默默點(diǎn)綴綠意；花于四季盛開(kāi)，只想為世界畫上色彩，聽(tīng)，是誰(shuí)在哭泣，哭聲中彌漫著悲哀與絕望。哦！原來(lái)生長(zhǎng)在墻角處的小樹(shù)苗在哭泣，因?yàn)樵趬巧L(zhǎng)無(wú)法吸收到陽(yáng)光的滋味，旁邊長(zhǎng)著幾棵參天大樹(shù)亦阻擋著它仰望藍(lán)天的美好。它哀傷的說(shuō)道：“為何我的命運(yùn)如此不同，沒(méi)有陽(yáng)光的照射，亦不曾享受過(guò)雨水的滋潤(rùn)，我是一棵沒(méi)有愛(ài)的樹(shù)苗，我真不幸啊！”一場(chǎng)暴風(fēng)雨的到來(lái)，徹底改變了小樹(shù)苗之后的人生。那場(chǎng)雨下得很大，天地也因這場(chǎng)暴風(fēng)雨的到來(lái)而懼怕地失去生機(jī)的色彩，風(fēng)刮得很大，天空中飄滿了落葉，不曾掉落下來(lái)，小樹(shù)苗亦懼怕的閉上眼睛，它絕望地笑了笑，自己應(yīng)該躲不過(guò)這場(chǎng)暴風(fēng)雨吧。
暴風(fēng)雨過(guò)后，小樹(shù)苗感覺(jué)到自己身上有著一股暖暖的陽(yáng)光照耀，是它從來(lái)沒(méi)有感受過(guò)的溫暖，它想：是不是老天看我如此悲慘而憐憫我，讓我來(lái)到天堂??！當(dāng)小樹(shù)苗慢慢地睜開(kāi)眼睛時(shí)，它驚呆啦！因?yàn)樗谷粵](méi)有被那場(chǎng)劇烈的暴風(fēng)雨所刮走，還看見(jiàn)以前從未看過(guò)的景色，湛藍(lán)的天空，悠閑飄蕩的白云，還聞到了春的氣息。
它望了望頭頂?shù)拇髽?shù)與身后的墻角，它明白了為何會(huì)繼續(xù)生長(zhǎng)在這里，因?yàn)檫@是墻角與大樹(shù)對(duì)它的愛(ài)。只是所給予的方式不同，所得的愛(ài)亦不同。因?yàn)槎斓暮?，才有梅花的傲立枝頭使世人驚艷，，是一種含蓄的愛(ài)；因?yàn)橄娜昭籽?，才有葉子的旺盛為成長(zhǎng)點(diǎn)綴生機(jī)，，只要心存希望，你也得到一份與眾不同的愛(ài)，讓你的人生增添不一樣的色彩。
這也是一種責(zé)任篇十四
愛(ài)的形式有很多種，比如：懲罰的愛(ài)、批評(píng)的愛(ài)、嘮叨的愛(ài)、嚴(yán)厲的愛(ài)……但是這里面一直有被人們忽略的一種愛(ài)，那就是懲罰的愛(ài)。
記得有一天上課時(shí)，我們坐在清凈的教室里，因?yàn)槲疑险n不認(rèn)真聽(tīng)講，就被數(shù)學(xué)老師叫到講臺(tái)下面蹲馬步，我蹲著蹲著就堅(jiān)持不住了?？墒?，數(shù)學(xué)老師對(duì)我說(shuō)：“蹲下去，背挺直！”我蹲下去過(guò)了一會(huì)兒，我的腿有些顫抖，我堅(jiān)持不住了，只好站了起來(lái)。叮鈴鈴，下課了，數(shù)學(xué)老師讓我回到座位上。
我坐在了我的位置上低著頭，心里面一直在埋怨數(shù)學(xué)老師，可是，數(shù)學(xué)老師讓人把我叫到辦公室。到了辦公室老師把門關(guān)上，對(duì)我說(shuō)：“李子宇，你的注意力不在課堂，以后你一定要把注意力高度集中在老師講課的內(nèi)容上。我罰你，也是希望你總結(jié)教訓(xùn)，下次不要再犯了?！本瓦@樣，老師讓我回去了。此時(shí)我的埋怨的心情已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤了，我也明白了老師是為了我好。
還有一次，我回到家把書包放在椅子上就出去玩了，我和鄰居一直玩到了晚上，我已經(jīng)變得像“落湯雞”了。媽媽下班回來(lái)了，我連忙回到家，媽媽看我像“落湯雞”一樣，狠狠地教訓(xùn)了我一頓，又問(wèn)：“你的作業(yè)有沒(méi)有寫完？”我說(shuō)：“沒(méi)有?！眿寢屨f(shuō)：“你趕緊去寫作業(yè)去?！蔽艺f(shuō)：“好?！边^(guò)了一會(huì)兒，我寫完了，我心里一直埋怨媽媽為什么要打我，媽媽把我叫到面前說(shuō)：“兒子，我不是故意打你的，是因?yàn)槟阖澩?，不認(rèn)真寫作業(yè)?！蔽倚睦镏缷寢屖菫榱宋液谩?BR> 這也是一種責(zé)任篇十五
“有人說(shuō)：我們的生活從不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！鄙钪杏性S多種美，人美，情美，心美，這些不都是美嗎？美無(wú)處不在，眼睛是發(fā)現(xiàn)美的窗戶，那么現(xiàn)在就讓我們打開(kāi)這扇發(fā)現(xiàn)美的窗戶吧！
有一種很樸實(shí)的花，它沒(méi)有登上過(guò)大雅之堂，但卻是人們無(wú)處不見(jiàn)的，它的花朵沒(méi)有牡丹那么雍容華貴，沒(méi)有玫瑰那么芬芳浪漫，沒(méi)有蘭花那么清新脫俗，但是它帶給人們的是無(wú)限活力，是青春的生機(jī)，是舞動(dòng)的熱情。
它的主莖并不粗壯，，更別說(shuō)高大，它的葉子并不嬌美，卻綠得發(fā)亮，它的花朵沒(méi)有炫麗的色彩，卻堪稱“花中一奇”，這是什么花呢？對(duì)！它就是串串紅。串串紅的主莖呈綠色，十分挺直，長(zhǎng)著一片片參差不齊的綠葉，葉片稍稍下垂。
春天來(lái)了，它在春風(fēng)中搖曳，仿佛是一位舞者在翩翩起舞，春雨過(guò)后，她貪婪地吮吸著大自然賜給她的甘露?？?！花瓣里藏著的露珠，就像是給串串紅鑲嵌的鉆石一樣。
初夏悄然而至，一串串紅花像一個(gè)個(gè)小天使，一簇簇地開(kāi)放在葉子之間，怒放的花朵像一把把小喇叭，又像少女紅色的舞裙。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰?？磥?lái)“串串紅”這個(gè)名字真的是名副其實(shí)呀！
如果說(shuō)月季是月下仙子，櫻花是洗過(guò)的胭脂，那么串串紅擁有什么呢？難道是華而不實(shí)的外表。我會(huì)堅(jiān)決地說(shuō)：“不！”因?yàn)樗鼡碛袩崃业臍夥?，高尚的品質(zhì)。每逢國(guó)慶節(jié)，天安門成了花的海洋，這時(shí)，串串紅卻隱藏在花的四周，甘愿做綠葉，來(lái)點(diǎn)綴它們。
我贊美串串紅，不光是因?yàn)樗谴渚G的葉子，火紅的花朵，更是因?yàn)樗菬o(wú)私的品質(zhì)。
在我們的生活中，有太多的美好！給生活一個(gè)快樂(lè)的擁抱，它贈(zèng)與你的同樣也是快樂(lè)，做個(gè)懂得欣賞美的人吧，因?yàn)椤?BR>
這也是一種責(zé)任篇一
在人世間，有許許多多美好的事物，它們或許是偉大的，是引人注目的；也或許是平凡的，是渺小的。但，正是這些無(wú)處不在的美好事物，點(diǎn)綴著我們的生活，他們讓我們更快樂(lè)，更幸福。
在前幾個(gè)月，我早早地起床準(zhǔn)備去上學(xué)，大概是沒(méi)有睡好覺(jué)，我感覺(jué)沒(méi)什么精神，心情也不太好。在走向?qū)W校的路上，我一直顯得很無(wú)精打采。
突然，在我身后，傳出了一陣嘈雜的聲音。我回頭一看，原來(lái)是一個(gè)正在搬箱子的小伙子和一個(gè)騎自行車的阿姨相撞了，可能是因?yàn)樗麄兌紱](méi)在看路?！鞍Γ忠_(kāi)始打罵一場(chǎng)了，我還是趕緊開(kāi)溜吧，省得讓我頭疼！”我心想。我剛準(zhǔn)備走，卻意外地發(fā)現(xiàn)，這件事的發(fā)展并不是想我所想象的那項(xiàng)，兩個(gè)人互相痛罵一場(chǎng)，然后鬧得大家誰(shuí)也不開(kāi)心。而是兩個(gè)人互相謙讓，互相道歉：小伙子先開(kāi)了口：“阿姨，對(duì)不起，我太不對(duì)了，搬箱子時(shí)連路都不看，害得您摔了，真是太不好意思了！”那位阿姨也是滿臉的歉意，對(duì)小伙子道歉：“是我不對(duì)，騎自行車時(shí)還在想別的事，摔了是我活該，可是害得你的東西摔了，人也摔了一跤，你的東西沒(méi)摔壞吧！”“沒(méi)事么，到時(shí)你的自行車沒(méi)事吧！”……就這樣，兩個(gè)人互相謙讓，互相道歉，這讓我十分感動(dòng)，精神也為之一振。而那些圍觀的人，也紛紛鼓起了掌。望著他們漸漸遠(yuǎn)去的身影，我心想：其實(shí)這不也是一種美嗎？這些看似平凡卻十分美好的事物，不也很值得我們?nèi)ビ洃泦?？這種謙讓有禮的精神不也很值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎？而我也應(yīng)該打起精神來(lái)，去向他們學(xué)習(xí)，充滿自信地面對(duì)每一天，面對(duì)光明的未來(lái)！
其實(shí)，是一種賞心悅目的美，是一種我們都向往的美，是一種值得任何人去學(xué)習(xí)的美。。
這也是一種責(zé)任篇二
美在關(guān)愛(ài)。
——題記。
那天我吃完飯，邁著輕快的步子向走廊轉(zhuǎn)角的那只電話走去，準(zhǔn)備打個(gè)電話給老媽。
走到那兒，只看見(jiàn)兩個(gè)女生圍在聽(tīng)筒前，一個(gè)在笑著講，一個(gè)在一旁笑著聽(tīng)?！拔梗闵〉倪@幾天啊……”聽(tīng)著講的女孩含笑地說(shuō)著，我明白了，她倆原來(lái)是在給生病的同學(xué)打電話“慰問(wèn)”呢。
講電話的女生拿著作業(yè)本，把一大串作業(yè)細(xì)心地報(bào)給那個(gè)生病在家的同學(xué)。一邊念著，一旁的另一個(gè)女孩不是嚷著補(bǔ)充著。幾秒后就是一陣清脆的“咯咯”笑。我等得有些不耐煩了，但想，那個(gè)生病的同學(xué)應(yīng)該很快樂(lè)吧。
突然，這兩個(gè)女生打電話的畫面仿佛就這樣定格在了我面前。
我感覺(jué)到了美。妙不可言。
它藏在聽(tīng)筒的小孔中，藏在兩個(gè)女孩和生病同學(xué)臉上的笑容中，藏在牽起兩頭思緒的關(guān)愛(ài)中。她們，不論是被關(guān)愛(ài)的還是關(guān)愛(ài)的，一定都很幸福。
因?yàn)殛P(guān)愛(ài)，所以幸福；因?yàn)殛P(guān)愛(ài)，所以美。
這也是一種責(zé)任篇三
我們經(jīng)常用沉沒(méi)的魚和野鵝、封閉的月亮和羞澀的花來(lái)描述人的美，用如畫的五彩繽紛的風(fēng)景來(lái)描述大自然的美妙景色，但我們不知道用什么詞來(lái)形容人與人之間的完美情感；。
愛(ài)是最美麗、最深刻、最英雄、最令人向往的情感。愛(ài)有很多種：父愛(ài)、母愛(ài)、愛(ài)和博愛(ài)。我曾經(jīng)目睹過(guò)一種偉大的愛(ài)：
在旅行的路上，我看到一個(gè)姐姐坐在火車窗前，她潔白的臉上滿是淚水，像珍珠一樣落在她面前的桌子上，她的眼睛盯著她出發(fā)的方向，盯著，她懷里抱著一臺(tái)嶄新的筆記本電腦，緊緊地握著，好像她害怕一放開(kāi)就飛走。我不明白她為什么哭。也許是出于同情。我給了她一條紙巾。她擦干眼淚，打開(kāi)對(duì)話箱，講述了原因和后果。看來(lái)我看起來(lái)更值得信賴。
她是一位農(nóng)民的女兒。這次她要上大學(xué)了。她的成績(jī)一直很好，但由于家庭的經(jīng)濟(jì)狀況，她總是被一所令人滿意的大學(xué)而不是令人滿意的高中錄取。她父親似乎一夜之間就減肥了。他的背是彎的`，頭發(fā)是灰的，但他仍然拼湊了足夠的錢上大學(xué)。當(dāng)他在火車站為她送行時(shí)，他為她的女兒挺直了背，讓她把名字藏起來(lái)。不要說(shuō)他是農(nóng)民的孩子，或者說(shuō)他的條件很差，他給她買了一臺(tái)筆記本電腦。筆記本電腦非常珍貴，但她父親告訴她不要拼命打，以免被搶！多么偉大的父愛(ài)啊！
我家很窮，但我讓孩子們上我喜歡的大學(xué)。我有經(jīng)濟(jì)困難，但我不讓我的孩子擔(dān)心財(cái)產(chǎn)問(wèn)題。
這種愛(ài)是如此的簡(jiǎn)單和深刻，以至于人們無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描述它。
這也是一種責(zé)任篇四
我喜歡《燭光里的媽媽》，應(yīng)該說(shuō)是很愛(ài)，但并不是因?yàn)樗娴挠卸嗝闯錾?，多么?dòng)聽(tīng)，而是因?yàn)樗谀骋粋€(gè)瞬間不經(jīng)意地觸動(dòng)了我最珍貴的回憶，讓我回想起老奶奶生病時(shí)的那些日子：
我那時(shí)還是在一個(gè)給了糖就忘了疼的年紀(jì)，老奶奶生病了，臥床不起，我在床邊陪著，爺爺照顧她。
她家只有一只燈泡，發(fā)出暗黃色的光，就像燭火。因?yàn)榻佑|不良，爺爺只好用手舉著。爺爺每天都要給老奶奶擦背，他左手舉著燈，右手拿著濕毛巾，小心卻又認(rèn)真地擦著，偶爾水會(huì)濺出來(lái)，濺落到地上，濺濕他的衣角。
是的，老人走了。
天地間只剩下?tīng)敔敽鸵活w滾燙的孝心……。
耳邊傳來(lái)《燭光里的媽媽》，我回想起那時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不禁發(fā)出這樣的感嘆：
這也是一種責(zé)任篇五
在以前還未搬家的時(shí)候，下午放學(xué)回家時(shí)總能看見(jiàn)一個(gè)上了年紀(jì)的清潔工頂著寒風(fēng)在小區(qū)里掃著地。
這種事或許在大街上司空見(jiàn)慣了?？伤麄兪蔷G色家園、美好家園的守護(hù)者。盡管清潔工很渺小，但卻又是那么高尚。
這個(gè)寒冷的冬天里，好多人還窩在溫暖的被子里睡覺(jué)時(shí)，他們就已經(jīng)穿著黃色工作服拿著掃帚站在馬路上打掃衛(wèi)生了。
記得去年除夕，外面鞭炮聲噼里啪啦地響著。我受媽媽的吩咐到樓下小商店買些東西。出了樓梯口，寒風(fēng)呼呼地吹打著我的臉，我不禁加快了腳步。小區(qū)里已經(jīng)見(jiàn)不著多少人影還在走動(dòng)著，可盡管天黑乎乎的，墻角處默默地掃著地的清潔工阿姨還是一下子闖入了我的眼簾。我下意識(shí)地看看了地面，五顏六色的紙條散落在地上各個(gè)角落。小區(qū)有些寬闊，打掃完會(huì)花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間，更何況今天還是除夕夜。
想到這我急忙走了過(guò)去，對(duì)著阿姨說(shuō)﹕“阿姨，今天是除夕夜，這些垃圾可以明天打掃的，怎么不回去跟家人團(tuán)圓呢？”阿姨輕輕地笑了笑，說(shuō)﹕“孩子，謝謝你的好意?！比缓罂戳讼碌孛?，“可是這是我的職責(zé)呀，我呀，希望在今晚打掃干凈，明天大家看著干干凈凈的，心里多少也會(huì)高興的?！?BR> 我一怔，阿姨犧牲自己回家與家人團(tuán)圓的時(shí)間，大晚上的打掃著衛(wèi)生，就為了讓大家舒心。阿姨沒(méi)圖什么，只是盡自己的努力讓小區(qū)變得干凈、美麗！
清潔工，他們是常常被人們忽略的角色。可就是以這樣的默默無(wú)聞、任勞任怨的精神，每天不辭辛苦地保衛(wèi)著城市街道的環(huán)境。
這也是一種責(zé)任篇六
我碰巧穿過(guò)一家花店，看著那些美麗的花，但我的眼睛卻盯著一些非常微不足道的花；天空中的星星就像一片浩瀚的星海。
從遠(yuǎn)處看，它不像一束花，更像是一些紫色的星星落在地上。這可能就是它得名的原因。仔細(xì)看，每一朵花都很普通，每一朵花都很小，它們散發(fā)出淡淡的香味。香味沒(méi)有玫瑰那么刺鼻，也沒(méi)有百合那么優(yōu)雅。它屬于自我。每朵花都是紫色的，淡紫色的，深紫色的，不淡的，不深紫色的，就好像連空氣都變成了紫色。
在喧鬧的城市里，我突然看到天空中有一束星星。我突然無(wú)緣無(wú)故地愛(ài)上了她美麗的外表和濃烈的香氣“你可以戴上一根斷莖，當(dāng)你走進(jìn)房子時(shí)，你會(huì)變成一種香味。”她的美麗真的是身心愉悅的沐浴。這種愉悅將與絲綢般的香味相結(jié)合，成為靈魂的靈魂，飄蕩在心靈的天空。我喜歡她的優(yōu)雅，這不是因?yàn)樗拿利惗雒?，而是因?yàn)樗拿利愡栏呱械臐h遜自知之明。此時(shí)此刻，在我的眼中和心中，除了愛(ài)與憐惜，我就像春暖花開(kāi)面對(duì)大海的海子，像雨巷里帶著紙傘的丁香，縈繞在我的夢(mèng)中！
想想這束花的美麗。我少了浮躁，多了陪伴她的空靈奉獻(xiàn)，少了追求，多了超然。
也許你應(yīng)該說(shuō)她很普通，但正是這些相互靠近的小花構(gòu)成了一個(gè)藝術(shù)明星的海洋。在我心中，它不再是一朵花。它是一個(gè)由小個(gè)體組成的美麗整體。它就像我們這些小小的普通人一樣，即使它很小，我們也應(yīng)該盡最大的努力展現(xiàn)自己的最好一面。
笑聲讓我想起了我的花，在我生命的每一個(gè)角落都在靜靜地為我綻放著“星團(tuán)還在那里靜靜地開(kāi)放著，即使很小，它也是她最美麗的一面！
這也是一種責(zé)任篇七
沒(méi)錯(cuò)，。
當(dāng)我的媽媽又在我的耳邊給我講一些人生道理，講得我昏昏欲睡時(shí)，我確定，，是一種希望你能夠聽(tīng)到我的人生經(jīng)驗(yàn)，少走一些彎路的愛(ài)，是一種讓你聰明一點(diǎn)的愛(ài)。
我的媽媽是一位老師，她年輕的時(shí)候可不是老師，她之所以后來(lái)能夠當(dāng)上老師，是因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)她的人生經(jīng)歷讓她有許許多多的話要說(shuō)，而她又不想通過(guò)寫作去向未來(lái)的人述說(shuō)，她希望她能夠把她的人生經(jīng)驗(yàn)及時(shí)的分享出來(lái)，而不至于因?yàn)槿松?jīng)驗(yàn)的負(fù)累而變得無(wú)法向前。于是，她當(dāng)了一位老師。她在學(xué)校里是非常受她的學(xué)生以及她學(xué)生的家長(zhǎng)歡迎的，因?yàn)樗麄兌加X(jué)得我的媽媽，覺(jué)得這位老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，覺(jué)得這位老師真誠(chéng)，覺(jué)得這位老師愿意傾囊相授。
然而，這樣一位深受學(xué)生和家長(zhǎng)喜愛(ài)的老師，卻讓我時(shí)常感覺(jué)到嘮叨，覺(jué)得她給了我過(guò)多的人生提示了，覺(jué)得她太喜歡好為人師了，以至于我一直都不覺(jué)得媽媽對(duì)我說(shuō)的這些不是出于她對(duì)我的愛(ài)，而是她自己的一種自相情愿。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，我錯(cuò)了，錯(cuò)得離譜。這樣一個(gè)愿意分享自己的人生經(jīng)驗(yàn)，好讓大家都少走一些彎路的老師，她怎么會(huì)是自相情愿呢？只不過(guò)是我不懂媽媽愛(ài)的方式罷了。
媽媽又開(kāi)始在我的耳邊給我講她的那些人生道理了，我沒(méi)有再感到煩厭，我當(dāng)做是媽媽的一種傾訴一樣的，去傾聽(tīng)，去傾聽(tīng)她的這一種愛(ài)，這一種對(duì)所有人的愛(ài)，去感受這種愛(ài)的溫度，并把她說(shuō)的那些人生道理放在我的“錦囊袋”里，好讓自己在未來(lái)某個(gè)需要的時(shí)候，能夠打開(kāi)來(lái)應(yīng)急，能夠重新感受媽媽這種愛(ài)的溫暖。
這也是一種責(zé)任篇八
手中的筆已被緊握了太久，我輕擱下手中的筆，放松著緊張了許久的關(guān)節(jié)。窗外，午后的陽(yáng)光透過(guò)明凈的窗躲進(jìn)了我小小的房間，一齊帶來(lái)的是一絲淡淡的倦意。此刻，每一絲光束都纏繞于我烏黑的發(fā)絲間，有一絲挑逗的味道。但是，如此可愛(ài)的陽(yáng)光卻在這樣一個(gè)夏日的午后，為我開(kāi)著空調(diào)的小天地送來(lái)了一絲悶熱。我輕輕靠于椅背，微瞇著眼，望向窗外，天藍(lán)得透明，白云仍在悠閑地散著步，偶爾才能傳來(lái)一聲懶惰的鳥(niǎo)鳴。此刻，倚著窗臺(tái)，沖泡上一杯奶茶，放起輕音樂(lè)，看本小說(shuō)……這樣將多么愜意。轉(zhuǎn)而，將目光轉(zhuǎn)向遠(yuǎn)處沉默的大樹(shù)，仿佛，此刻的萬(wàn)物，都在慵懶的陽(yáng)光下漸漸睡去。
“叮零零……”
耳畔傳來(lái)一陣清脆的鈴聲。隨著這一陣格格不入的鈴聲，那慵懶和悠閑被打亂了。我向摟下望去，是的，熟悉的腳踏車，熟悉的背包，熟悉的帽子……每一天都準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在家門口，重復(fù)著始終相同的動(dòng)作。他的工作就是騎著一輛普通的自行車在這個(gè)城市中穿梭。
我曾經(jīng)對(duì)于郵遞員不屑一顧。但是，現(xiàn)在，我對(duì)這樣的平凡改變了看法，我給予了自己新的詮釋。
在那樣平凡的包里，裝著的不只是一封封信件，而是不同的期待和祝福。也許，是等待的學(xué)生收到錄取通知書后的興奮；也許，是得病的病人看到家人的關(guān)切后的欣慰；也許，是生日的孩子得到朋友祝福后的開(kāi)心；也許，是……他們就如同傳遞幸福的天使，風(fēng)雨無(wú)阻。
就在這樣一個(gè)個(gè)小小的背包里，卻承載著大大小小的希望。他們小心而又平凡地守護(hù)著那些幸福，我不禁羨慕起他們，竟是如此幸運(yùn)。
這也是一種責(zé)任篇九
在人生中，愛(ài)無(wú)處不在。在你迷茫的時(shí)候，總給你指出前進(jìn)的路口，在你驚慌失措的時(shí)候，一直給予你無(wú)限的力量，這股愛(ài)綿綿不斷。
那是一位渾身上下彌漫著一股“殺氣”的老師，只要你一不小心就會(huì)落入網(wǎng)中“尸骨無(wú)存”。王老師是一個(gè)很有氣勢(shì)的老師，成天帶著一副有，遮住了他那黑色的眼圈。每當(dāng)他從走廊走來(lái)時(shí)，就會(huì)有一陣陣“巨響”傳入我的耳中，總是讓我心胡亂動(dòng)著。這次是發(fā)考卷的時(shí)候了。
當(dāng)他充滿氣勢(shì)的走向講臺(tái)桌時(shí)，此時(shí)我的頭像灌了鉛似的抬不起來(lái)，這次穩(wěn)慘的，我記得考試時(shí)我連最基本的題目都錯(cuò)，肯定難逃此劫。當(dāng)老師念到我的“大名”時(shí)，我真在發(fā)呆在同桌的提醒下才回過(guò)神來(lái)，我踏著沉重的腳步走上去拿試卷，看到鮮紅的118分我傻了，如萬(wàn)箭穿心，本來(lái)計(jì)算可以a的，果真是“一失足成千古恨”。我望著這張檢測(cè)卷，心中不由的慚愧。下課后，王老師看我眼神雖是嚴(yán)厲，可我還是發(fā)現(xiàn)他的嘴角夾帶著一抹微笑，他把我叫過(guò)去，說(shuō)：“九年級(jí)了，你行的，加把勁，實(shí)現(xiàn)更好的突破?！彼脑拠?yán)肅中透著信任。說(shuō)完在我的肩膀拍了兩下，此時(shí)我的心更加堅(jiān)定，一定要“浴火重生”。在每一堂課中，從未走過(guò)神，心氣神集中在王老師那排山倒海的氣勢(shì)當(dāng)中。
經(jīng)歷一個(gè)月的奮斗，迎來(lái)了初三第一次月考。此時(shí)我早已不再是小小的工兵了，我信心滿滿的如一位滿是有征戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的將軍。在考卷上認(rèn)真答題，保證不失分。終于，幾天后月考成績(jī)發(fā)布了，王老師發(fā)卷，此時(shí)我不再沉重，邁著輕盈的腳步，結(jié)果這寫有125分的卷子，我的心激動(dòng)，多么想跑一圈操場(chǎng)來(lái)釋放這一時(shí)刻。老師也露出了一點(diǎn)點(diǎn)笑容，似乎為我的突破感到欣慰，歡喜。我深深的感悟到這一份愛(ài)。
在每一個(gè)角落，總有著等待你去發(fā)現(xiàn)的愛(ài)。雖然著愛(ài)讓人難以捉摸，但是我確信，一種無(wú)形的愛(ài)。
這也是一種責(zé)任篇十
山間的霧靄，碧空的浮云，溪邊的鵝卵石，角落的蒲公英……曾以為這些就是最美。
然而穿越了一個(gè)個(gè)不眠的仲夏之夜，我仿佛又找到了一方新天地，尋到了一種極致的美。
荊軻的名字鐫刻在深秋的落葉上，飄零了千年。
杯中之物鑄就了一代詩(shī)仙，他的名字在月光里緩緩流淌。
青絲鳥(niǎo)可曾聽(tīng)見(jiàn)，那離別人的思念？多年未見(jiàn)，枕邊人的鬢發(fā)可憂思成霜？中庭地白，冷露無(wú)聲，看月色從容如水，黯淡了一地的殘花。五十弦的錦瑟里藏滿了惘然，聲聲如泣。春蠶死，絲方盡，蠟成灰，淚始干，生命不息，思念不止。
李商隱的名字融在了一瓢弱水中。
我穿過(guò)江南的二十四橋明月夜，走過(guò)塞上的長(zhǎng)煙落日孤城閉，聽(tīng)過(guò)雷為戰(zhàn)鼓電為旗的豪言壯語(yǔ)，賞過(guò)大珠小珠落玉盤的天籟。
我醉了，醉在風(fēng)的懷抱里。
這也是一種責(zé)任篇十一
我說(shuō)的老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，不是青少年傳的什么師生戀之類的。我說(shuō)的這種愛(ài)是一種長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的愛(ài)。但是，為什么它始終被冷落在某個(gè)角落里，亦或是它根本就沒(méi)有出現(xiàn)在人們的腦中？因?yàn)槔蠋煂?duì)學(xué)生關(guān)心得不夠嗎？不，不是的。老師一樣的關(guān)心我們的身體狀況，一樣的關(guān)心我們的飲食起居，一樣的關(guān)心我們的學(xué)習(xí)成績(jī)。這點(diǎn)從我以前的老師就看的出來(lái)。
又一次，我不小心被刀割到了手指，血飛濺到我臉上。當(dāng)時(shí)老師正在講課，看到我臉上有血，低頭一看，看到我獻(xiàn)血狂流的手指，急忙帶我到校醫(yī)室。那焦急的神情，與我母親的神情相差無(wú)幾。她一樣的關(guān)心我們的飲食起居，她每天都在不厭其煩地說(shuō)著我們覺(jué)得無(wú)聊的小事，什么注意食品安全，衛(wèi)生啊什么每天睡眠時(shí)間應(yīng)充足啊等等。似乎這些都是一些“沒(méi)用”的東西，可是，這些看似沒(méi)用的東西卻對(duì)我們的學(xué)習(xí)，甚或心理，身體有著密不可分的聯(lián)系。她一樣的關(guān)心我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，或許因?yàn)樗俏覀兊陌嘀魅伟?，不論那一個(gè)人哪一科出了一點(diǎn)小問(wèn)題，老師都會(huì)叫那個(gè)人到辦公室問(wèn)個(gè)清楚，說(shuō)個(gè)明白。不論何時(shí)，她總是將學(xué)習(xí)放在身體之后的第二位。
是因?yàn)橛械睦蠋熀懿回?fù)責(zé)嗎？不，不是的。因?yàn)橥瑯佑袀€(gè)別父母不負(fù)責(zé)任，甚至賣掉或殺死自己的親生子女的。而老師中一樣會(huì)有個(gè)別的不負(fù)責(zé)任的老師。
那到底是為什么呢？為什么人么從未提到過(guò)只老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)呢？因?yàn)槿藗冋J(rèn)為，老師不是愛(ài)學(xué)生而教學(xué)生，而是為了工資在教學(xué)生，而父母對(duì)兒女的愛(ài)是完全無(wú)私的，不會(huì)有太多好處的愛(ài)。所以人們淡忘了老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，淡忘了老師的感情。
最后，我在這告誡大家，不要忘記老師對(duì)學(xué)生的關(guān)心，因?yàn)椤?BR> 這也是一種責(zé)任篇十二
在大風(fēng)大雨中，小草會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立，這是風(fēng)雨給予小草的一種無(wú)情的愛(ài)，一種冷酷的愛(ài)。而老師的愛(ài)也很特別，在嚴(yán)厲的外表下，隱藏著一種別樣的愛(ài)。
“叮叮叮，同學(xué)們下課了。”隨著同學(xué)們陸續(xù)離開(kāi)教室，我也緊跟其后，而我的心早已飄在了操場(chǎng)上，想在操場(chǎng)上玩耍。
因?yàn)槲业慕淌以谖鍢牵聵潜容^費(fèi)勁，所以一場(chǎng)意外發(fā)生在了我身上。有一位同學(xué)不顧周圍的環(huán)境，就橫沖直撞把我撞倒了，流了不少的血。而旁邊的同學(xué)也有幾個(gè)被撞倒了，有的哭了起來(lái)，有的則躺在地上不知所措。而撞人者還在那哈哈大笑，我一看這場(chǎng)面就急了，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)就開(kāi)始打他。就這樣你打我一拳，我打你一拳的……直到老師來(lái)了才肯放手，誰(shuí)也沒(méi)占到便宜。
老師把我?guī)У搅宿k公室，在我流血的地方貼上了一個(gè)創(chuàng)可貼，還嚴(yán)厲地批評(píng)了我一頓，老師說(shuō)：“如果你不打那個(gè)人，你也不會(huì)流那么血，你下回不要打架。”我流著眼淚說(shuō)：“是他先錯(cuò)的，我才打他的?！薄靶辛耍阆然亟淌野??！?BR> 等我出來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)上課了，我拖著剛剛“戰(zhàn)斗”過(guò)后的身體回到了教室，心想：老師為什么要那么嚴(yán)厲地批評(píng)我。傷勢(shì)的痛和老師批評(píng)的聲音讓我一時(shí)昏了頭腦，不知該怎么才好。
直到聽(tīng)到朗朗的讀書聲，我才緩過(guò)神來(lái)。我仔細(xì)地想：如果老師不把我和那個(gè)同學(xué)拉開(kāi)，我可能傷得更狠。我再緩過(guò)神來(lái)想一想：盡管老師會(huì)有一些批評(píng)，但是批評(píng)中所夾雜著的是對(duì)我的關(guān)心和教育。想到這，我的心里暖暖的。
有些愛(ài)，存在于一些細(xì)微的地方，需要我們認(rèn)真領(lǐng)悟。原來(lái)，這也是一種愛(ài)。
這也是一種責(zé)任篇十三
草于春綻放，只為默默點(diǎn)綴綠意；花于四季盛開(kāi)，只想為世界畫上色彩，聽(tīng)，是誰(shuí)在哭泣，哭聲中彌漫著悲哀與絕望。哦！原來(lái)生長(zhǎng)在墻角處的小樹(shù)苗在哭泣，因?yàn)樵趬巧L(zhǎng)無(wú)法吸收到陽(yáng)光的滋味，旁邊長(zhǎng)著幾棵參天大樹(shù)亦阻擋著它仰望藍(lán)天的美好。它哀傷的說(shuō)道：“為何我的命運(yùn)如此不同，沒(méi)有陽(yáng)光的照射，亦不曾享受過(guò)雨水的滋潤(rùn)，我是一棵沒(méi)有愛(ài)的樹(shù)苗，我真不幸啊！”一場(chǎng)暴風(fēng)雨的到來(lái)，徹底改變了小樹(shù)苗之后的人生。那場(chǎng)雨下得很大，天地也因這場(chǎng)暴風(fēng)雨的到來(lái)而懼怕地失去生機(jī)的色彩，風(fēng)刮得很大，天空中飄滿了落葉，不曾掉落下來(lái)，小樹(shù)苗亦懼怕的閉上眼睛，它絕望地笑了笑，自己應(yīng)該躲不過(guò)這場(chǎng)暴風(fēng)雨吧。
暴風(fēng)雨過(guò)后，小樹(shù)苗感覺(jué)到自己身上有著一股暖暖的陽(yáng)光照耀，是它從來(lái)沒(méi)有感受過(guò)的溫暖，它想：是不是老天看我如此悲慘而憐憫我，讓我來(lái)到天堂??！當(dāng)小樹(shù)苗慢慢地睜開(kāi)眼睛時(shí)，它驚呆啦！因?yàn)樗谷粵](méi)有被那場(chǎng)劇烈的暴風(fēng)雨所刮走，還看見(jiàn)以前從未看過(guò)的景色，湛藍(lán)的天空，悠閑飄蕩的白云，還聞到了春的氣息。
它望了望頭頂?shù)拇髽?shù)與身后的墻角，它明白了為何會(huì)繼續(xù)生長(zhǎng)在這里，因?yàn)檫@是墻角與大樹(shù)對(duì)它的愛(ài)。只是所給予的方式不同，所得的愛(ài)亦不同。因?yàn)槎斓暮?，才有梅花的傲立枝頭使世人驚艷，，是一種含蓄的愛(ài)；因?yàn)橄娜昭籽?，才有葉子的旺盛為成長(zhǎng)點(diǎn)綴生機(jī)，，只要心存希望，你也得到一份與眾不同的愛(ài)，讓你的人生增添不一樣的色彩。
這也是一種責(zé)任篇十四
愛(ài)的形式有很多種，比如：懲罰的愛(ài)、批評(píng)的愛(ài)、嘮叨的愛(ài)、嚴(yán)厲的愛(ài)……但是這里面一直有被人們忽略的一種愛(ài)，那就是懲罰的愛(ài)。
記得有一天上課時(shí)，我們坐在清凈的教室里，因?yàn)槲疑险n不認(rèn)真聽(tīng)講，就被數(shù)學(xué)老師叫到講臺(tái)下面蹲馬步，我蹲著蹲著就堅(jiān)持不住了?？墒?，數(shù)學(xué)老師對(duì)我說(shuō)：“蹲下去，背挺直！”我蹲下去過(guò)了一會(huì)兒，我的腿有些顫抖，我堅(jiān)持不住了，只好站了起來(lái)。叮鈴鈴，下課了，數(shù)學(xué)老師讓我回到座位上。
我坐在了我的位置上低著頭，心里面一直在埋怨數(shù)學(xué)老師，可是，數(shù)學(xué)老師讓人把我叫到辦公室。到了辦公室老師把門關(guān)上，對(duì)我說(shuō)：“李子宇，你的注意力不在課堂，以后你一定要把注意力高度集中在老師講課的內(nèi)容上。我罰你，也是希望你總結(jié)教訓(xùn)，下次不要再犯了?！本瓦@樣，老師讓我回去了。此時(shí)我的埋怨的心情已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤了，我也明白了老師是為了我好。
還有一次，我回到家把書包放在椅子上就出去玩了，我和鄰居一直玩到了晚上，我已經(jīng)變得像“落湯雞”了。媽媽下班回來(lái)了，我連忙回到家，媽媽看我像“落湯雞”一樣，狠狠地教訓(xùn)了我一頓，又問(wèn)：“你的作業(yè)有沒(méi)有寫完？”我說(shuō)：“沒(méi)有?！眿寢屨f(shuō)：“你趕緊去寫作業(yè)去?！蔽艺f(shuō)：“好?！边^(guò)了一會(huì)兒，我寫完了，我心里一直埋怨媽媽為什么要打我，媽媽把我叫到面前說(shuō)：“兒子，我不是故意打你的，是因?yàn)槟阖澩?，不認(rèn)真寫作業(yè)?！蔽倚睦镏缷寢屖菫榱宋液谩?BR> 這也是一種責(zé)任篇十五
“有人說(shuō)：我們的生活從不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！鄙钪杏性S多種美，人美，情美，心美，這些不都是美嗎？美無(wú)處不在，眼睛是發(fā)現(xiàn)美的窗戶，那么現(xiàn)在就讓我們打開(kāi)這扇發(fā)現(xiàn)美的窗戶吧！
有一種很樸實(shí)的花，它沒(méi)有登上過(guò)大雅之堂，但卻是人們無(wú)處不見(jiàn)的，它的花朵沒(méi)有牡丹那么雍容華貴，沒(méi)有玫瑰那么芬芳浪漫，沒(méi)有蘭花那么清新脫俗，但是它帶給人們的是無(wú)限活力，是青春的生機(jī)，是舞動(dòng)的熱情。
它的主莖并不粗壯，，更別說(shuō)高大，它的葉子并不嬌美，卻綠得發(fā)亮，它的花朵沒(méi)有炫麗的色彩，卻堪稱“花中一奇”，這是什么花呢？對(duì)！它就是串串紅。串串紅的主莖呈綠色，十分挺直，長(zhǎng)著一片片參差不齊的綠葉，葉片稍稍下垂。
春天來(lái)了，它在春風(fēng)中搖曳，仿佛是一位舞者在翩翩起舞，春雨過(guò)后，她貪婪地吮吸著大自然賜給她的甘露?？?！花瓣里藏著的露珠，就像是給串串紅鑲嵌的鉆石一樣。
初夏悄然而至，一串串紅花像一個(gè)個(gè)小天使，一簇簇地開(kāi)放在葉子之間，怒放的花朵像一把把小喇叭，又像少女紅色的舞裙。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰?？磥?lái)“串串紅”這個(gè)名字真的是名副其實(shí)呀！
如果說(shuō)月季是月下仙子，櫻花是洗過(guò)的胭脂，那么串串紅擁有什么呢？難道是華而不實(shí)的外表。我會(huì)堅(jiān)決地說(shuō)：“不！”因?yàn)樗鼡碛袩崃业臍夥?，高尚的品質(zhì)。每逢國(guó)慶節(jié)，天安門成了花的海洋，這時(shí)，串串紅卻隱藏在花的四周，甘愿做綠葉，來(lái)點(diǎn)綴它們。
我贊美串串紅，不光是因?yàn)樗谴渚G的葉子，火紅的花朵，更是因?yàn)樗菬o(wú)私的品質(zhì)。
在我們的生活中，有太多的美好！給生活一個(gè)快樂(lè)的擁抱，它贈(zèng)與你的同樣也是快樂(lè)，做個(gè)懂得欣賞美的人吧，因?yàn)椤?BR>