寬容是一種重要的品質，它能夠幫助我們建立和諧的人際關系。總結可以幫助我們發(fā)現自己的成長和進步。在這里給大家分享一些總結范例，希望能夠給大家?guī)盱`感。
蘇州園林實習心得篇一
今年暑假，我、媽媽、外婆、外婆的朋友和他的兩個孫子一起去蘇州旅游。我們玩了許多景點，其中蘇州園林——拙政園景色最美。
拙政園是中國四大名園之首。它始建于明代正德年間，是國家5a級旅游景區(qū)，被譽為“中國園林之母”。
我們買到門票之后，就進入了園林。剛進園林，映入眼簾的是一大片荷花和荷葉。
我們來到了“梧竹幽居”。一座小房子的周圍有許多樹，有楓樹、桃樹、柏樹。樹上枝葉茂密，檔住了小房子。不遠處，就是荷花池。它們形成了一幅美景。
我認為“小飛虹”的景色會很美，于是就拼命地尋找它。因為我看不懂那張景區(qū)地圖，所以帶著大家繞了好幾圈，走了不少本來不用走的路，弄得大家都筋疲力盡。在路上，我們看見了“荷風四面亭”。這座小亭子坐落在一座小島上，四周都是荷花池，景色可美了。
最終我找到了“小飛虹”，卻發(fā)現它只是一座拱形的、很小的橋。但我們還是拍了幾張照片，就算是對我們辛苦的回報吧。然后，我們就出園了。
在出口處，我和媽媽站在一大片花花草草等植物和大門前拍了照片，然后就出了拙政園的大門。
拙政園真美麗，那天我真開心。
蘇州園林實習心得篇二
蘇州園林作為中國古代園林的瑰寶，以其獨特的空間布局、精湛的園林技藝，一直吸引著許多游客和研究者。近日，我有幸參觀了蘇州幾個著名的園林，并深感其雅致和精妙之處。通過這次學習蘇州園林，我有了一些深入的體會和感悟。
首先，蘇州園林體現了中國傳統文化的精髓。蘇州園林不僅僅是一片美麗的景觀，更是一部中國園林藝術的典范。通過園林的整體布局、建筑風格和景觀點的設置，我們可以感受到中國人對自然的獨特理解和對美的追求。在蘇州園林中，水是主要的元素之一，水的曲流、水的潺潺聲仿佛將人們帶入了一個世外桃源，讓人心生寧靜。園林中的亭臺樓閣、假山、盆景等，都展示了中國古代建筑和園藝的精湛技藝。這讓我深感中國傳統文化的博大精深，也讓人不禁思考這些古老園林對現代園林建設的啟示。
其次，蘇州園林教會了我如何與自然和諧相處。蘇州園林的一大特點就是將建筑與自然景觀有機結合，并且盡可能地保持自然的原貌。在園林中，我們看到了自然山水的變化，欣賞到了四季交替的美景，這使我深深感受到自然萬物的美妙和獨特。同時，園林中的建筑也對自然環(huán)境進行了很好的保護和利用，使得人們能夠在這個獨特的空間中與自然和諧相處。這讓我明白，只有與自然和諧相處，才能真正得到滿足和快樂。在以后的生活中，我會更加注重與自然互動，保護環(huán)境。
再次，蘇州園林啟示了我用心去體驗生活中的每一個細節(jié)。蘇州園林苛求精細，講究細致。無論是園景的布置，還是建筑的裝飾，每一處都充滿了細節(jié)和藝術。游覽園林時，我會仔細觀察每一處細節(jié)，用心感受其中的美妙。這種用心感受生活中的細節(jié)的方式，也可以運用到我們的學習和工作中。不論是讀書、寫作，還是做項目、工作，都需要我們用心去發(fā)現其中的細節(jié)，從中領悟真理和美妙。用心體驗生活中的每一個細節(jié)，將使我們的生活更加充實和有意義。
最后，蘇州園林讓我明白了團隊合作的重要性。一個蘇州園林的設計和建造需要許多專業(yè)人士的共同努力。如園林設計師、工程師、園林建設者等各個環(huán)節(jié)的人員都得以緊密合作，才能打造出精美的園林。這使我明白，無論是在學校還是在工作中，團隊合作是非常重要的。只有團隊成員相互配合、相互支持，才能取得最好的效果。同時，每一個團隊成員都應該發(fā)揮自己的專長和創(chuàng)造力，為團隊的發(fā)展做出貢獻。
通過學習蘇州園林，我深刻體會到這些古老園林背后的美和智慧。蘇州園林不僅僅是一處美麗的風景，更是一座智慧的寶庫。我將繼續(xù)努力學習，借鑒蘇州園林的精髓，將其運用到我的學習和生活中，使得我的生活更加充實和有意義。
蘇州園林實習心得篇三
進了園門，便立刻感受到一絲清靜，時間仿佛慢了下來，草木林立、郁郁蔥蔥，在夏天悠悠的微風中搖頭擺尾，掩映著蘭雪堂和周邊一間茅屋清秀涼爽。正值夏時，沒趕上春光明媚，但也是花草芬芳，飽含著朝氣與蓬勃，生氣中也含著一縷縷安靜，含著園主曾在這蘭雪堂與客齊醉的浪漫年華。運氣不佳，蘭雪堂簾門緊閉，散著游人眾多而留下來的喧囂塵氣。不過也好，微風滑過的窗戶與招簾塵門，映著草木、映著光華、映著彩花，古樸中帶著發(fā)自內心的愉悅與生機，要比實實在在看見多上幾分空間想象，顯得華美浪漫、恬然可愛———這是蘭雪堂。不管過多少時日，也得有“獨立天地間，清風灑蘭雪”的樸素自然。
蘭雪堂邊的茅屋，竹繞周圍，遙想當年清風月明，靠在被陽光曬得微熱的茅草和木頭上，登時理會了園主的一份心境，他渴望受到重用，卻不得不壓抑著，在園林的畫卷中消磨著，直到時間沖刷一切。
走過這兩處景點，便是橫過水面一座小橋。水是這座園林的靈魂，拙政園三分之一都是水，大池、小澗、溪流、曲河與建筑花木融為一體，含括了中國古代的精華，卻多而不亂，有條有理，實在是園林藝術的集大成者。
過了小橋，又過了小徑，卻也是一個大池子，錦鯉眾多，一眼望去，滿池是細雨之后含露的荷花，粉如細賦的胭脂，白如云落水中。近看，還有漸變色彩，由深到淺、由淺到深，仿佛不食人間煙火，美輪美奐、層層疊疊的假山環(huán)著池水，山上亭臺樓閣、軒榭廊坊，包容四時之景，又好像亭樓正在空中飛翔。美哉，妙哉，在其中一座較高的假山上有繡綺亭，三面墻，一面敞，站軒口眺望，一園景色盡收眼底，使人心境開闊，清涼靜美。
再曲曲折折地過了幾座小橋，便是幾座小建筑———“山風水閣”“香洲”“梧竹幽居”，門朝水，以觀錦鯉為佳，人樂錦歡，一派山水之樂，近山遠水，山高水低。
如畫園林入簾青，卻藏不住園主內心屈才的傷心與寂寞。
蘇州園林實習心得篇四
學校組織蘇州游，我們陸續(xù)游玩了靈巖山和寶儉堂兩處景點。一路上汽車緩緩地行駛著，我們也懷著激動好奇的心情，想一睹為快靈巖山與寶儉堂的風光。
很快，我們便來到了靈巖山腳下。遙望靈巖山，一眼便看到一座高聳入云的寶塔，掩映在綠樹叢中。據說，靈巖山是有著千年歷史的佛山，這下我可來了興趣，迫不及待地開始靈巖山之旅!
進入靈巖山風景區(qū)，只見有一條石頭臺階通向山上，我們便拾階而上。首先映入眼簾的是石階兩旁那許多的樹木，還有那一座座小亭子?？諝庵械教幧l(fā)著樹葉的清香和泥土的芬芳。越往上走就越吃力，便停下步伐，坐在路旁的石頭上歇息。這時，我驚訝地發(fā)現，四周的石頭奇形怪狀，有的似彎彎曲曲的蛇，有的似弓著后背的烏龜，有的似豎起耳朵的兔子……不知不覺已快到了山頂，向下俯視，只見那行駛的汽車，如同一只只螞蟻一般的渺小。
走著走著，一座高大的寺廟映入我們的眼簾。我便有些好奇，難道這個寺廟比其它寺廟別具一格。帶著這份好奇，我們跟隨老師走了進去。首先看見門口供奉著一尊佛像，佛像兩旁立著威風凜凜的四大天王。再走進去，我看見一座小巧的寶塔，那是人們投幣祈求平安的投幣寶塔，最里面是一座雄偉的大殿，內供著金碧輝煌的佛像。
繼續(xù)向西走，我們看見一個名叫玩花池的池塘，聽老師說，這個池塘，曾經是讓西施在此游玩的地方。聽了我大吃一驚，沒想到古代美女西施都曾在此。這下，我終于知道為什么靈巖山如此的有名了。
告別了靈巖山，我們迎來了古老的寶儉堂。寶儉堂又名夢園，建于宋朝，雖占地不大，但精致清雅，可謂是書香四溢。我們游覽了鳥語花香東花園，四周小橋、流水與亭臺，勾勒出一幅和諧的水墨畫，空氣十分清新，令人豁然開朗。東花園的中央有一個小池塘，里面放養(yǎng)這許多五彩斑斕的魚，可供游人閑暇時喂食玩樂。
時光轉瞬即逝，我們的蘇州游就快結束了。我有些依依不舍，因為我已經深深地沉浸這美如人間仙境的景色之中。
蘇州園林實習心得篇五
今天，我們選擇了蘇州園林的精華部分拙政園。一進園，一股淡雅的清香就撲面而來，我們順著香氣尋過去，只見一個清澈見底的池塘里開滿了嫩粉色的荷花，一個個亭亭玉立、楚楚動人。有的才展開兩三片花瓣，像一位小仙女穿著蓬松的衣裙;有的花瓣已經完全展開了，露出了嫩黃色的小蓮蓬;有的還是花骨朵，看起來飽脹的馬上要破裂似的。
一條氣勢雄偉的長龍又盤旋在了我們的眼前，定眼一看，原來是一條曲折蜿蜒的長廊，這長廊古香古色，很是好看。一陣風吹過，我好像聽見了龍的怒吼聲;一束陽光照過，我好像看見了龍在展示他的絕技神龍擺尾。說這條廊子是龍，實在是形象：以一座小巧玲瓏、別具一格的亭子為準，亭子是龍頭，那彎彎曲曲、不知去向的長廊便是龍身，可是，龍尾卻一直不肯露面，像一位害羞的姑娘用面紗遮住了自己的臉。這可真是神龍見首不見尾呀!
隨著我們的前進，越來越多的美景出現在我的眼前。一條長廊直跨水上，我立即興奮地跑上前去，拉住欄桿向下觀望。
哇!好大的魚呀!聽到了我的驚呼聲，爸爸也聞聲趕來，我開始這兒指指，那兒畫畫。緊接著，我又發(fā)現，這樣的大魚不止一條，而是成群結隊、三五成群，顏色也是五彩斑斕、各種各樣，有：橙色、紅色、黃色、黑色……還有一條最大的花色鯉魚王擺動著長須，在水里大搖大擺地游來游去，像是在向我們炫耀他的`官職。爸爸也一時呆住了，過了好一會兒，才嘟囔出一句話：是啊!這魚實在太大了!可能已經生活了100多年了吧。
突然，我的目光又被一座怪石林立的假山吸引了過去，那座假山還真是有趣，千瘡百孔的，像是一位患了皮膚病的老爺爺。由于這些天天上的仙女老是哭泣，假山上已經有一些大大小小的水洼，又像一位剛洗過澡的壯男。
蘇州園林，迷人的風光;蘇州園林，魅力的景色!
蘇州園林實習心得篇六
來到蘇州的第二天，一個大懶覺醒來之后，走到小得好像憋著氣似的的窗前，不料被刺眼的陽光曬了個半瞎——這就是南方的驕陽、南方的氣溫。
來到蘇州，似乎并沒有什么文化景點，更多的是風景——是蘇州的園林。首先來到的是寒山寺。寒山寺其名怎地就如此叫了呢？并不是山——而是人。從小，可以說會說完整的一段話之前，就會背那句千古傳唱的名言“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”，今天總算是見了寒山寺，聽了那鐘聲。登上寒山寺，俯瞰近距離這一片古建筑群，漸漸過渡到現代的高樓大廈，欣賞著歷朝歷代文人雅客所書寫的詩句，再到現在人人口中傳唱的詩篇，我仿佛感受到了那洞穿千年而不磨滅的鐘聲，和其所穿越過的時代給這里留下的痕跡。
離開寒山寺，我們到達了虎丘。虎丘可以說是這一帶一個標志性的地點了，原因很簡單，這里有虎丘塔——“先見虎丘塔，再到蘇州城”中所描述的的虎丘塔。在虎丘，我們站在千人石上放生朗誦了《大學》（中的一段），試圖尋求當年重復訴說而致使石頭點頭的傳說，似乎在追溯前朝古人們的雅致，在追溯這片土地上所經歷的歷史。唯一一點點遺憾的是，虎丘塔正在維修，所以并沒能夠看到一個完整的、宏偉的“中國的比薩斜塔”。
中午一頓飽餐之后，整裝待發(fā)的我們來到了獅子林，也就是說，踏上了蘇州城中最有名的一片土地，也正式開始了我們對于蘇州園林的游覽。蘇州的園林我早有耳聞，就算是小學課本里描寫風景的文章也不能夠“放過”蘇州園林，這個以不對稱為美的園林，這個充滿的綠和藍的園林。步入獅子林，雖然驕陽似火，但是時不時襲來的一陣清涼的風，和縈繞在腳下的綿延的河流，無不給人一種清爽的.快感。進入這片并不甚寬廣的園林中，亭、臺、樓、閣和水一一俱全，其巧妙的搭配令我不僅拍手叫絕。話說回來，這乾隆所題寫的“真有趣”倒真的可以來形容獅子林，或者說，我也有一個詞，只不過是一個不能從里面挖字的詞——interesting。獅子林有趣在亭臺的位置，靈活小巧的造型，樓閣的莊嚴而同時體現出來的不對稱之美，有趣在小橋流水的生動輕巧，對我而言，最重要的當然還是有趣在致使乾隆題“真有趣”的那個“石頭迷宮”。
今天白天的最后一站是拙政林，我倒并不認為這是個很好的收尾，非常的抱歉我將會在如此之意境中忽然蹦出來一陣牢騷——但是炎熱的天氣和水泄不通的人群實在無法讓我靜下心來思考，來體會拙政園園林的美，在這嘈雜的環(huán)境中只能是想到逃離、亦或是什么都不想，空空如也。江南的園林似乎并不是為這種體驗所建造的，其追求的似乎是一種恬靜、一種悠然自在，而非如今的嘈雜、而非如今的吵鬧。
夜幕降臨，我們乘上船，在護城河——也就是京杭大運河——上游覽觀景，在自稱“江南第五大才子”的導游和為我們唱歌的的確有才的“阿妹”（學了幾句方言但是這里說不出啊啊啊）的陪伴下，我們度過了在蘇州游玩的第一天——充實而收獲滿滿。
蘇州園林實習心得篇七
蘇州園林以其獨特的設計理念和精湛的園林藝術聞名于世。在我學習蘇州園林的過程中，我深深地體會到了它的獨特魅力。蘇州園林以無閑處為設計準則，追求天人合一的境界。我在游覽蘇州園林時，感受到了它帶給我的寧靜和平和。讓我有一種與自然融洽相處的感覺。
第二段：深入理解蘇州園林的設計理念。
蘇州園林的設計理念主要體現在以下幾個方面。首先，它追求天人合一的境界。蘇州園林中的山水構成，假山與真山相結合，巧妙地布局，使人在游覽中仿佛到了另一個世界。其次，蘇州園林力求達到內外呼應的效果。園林中的建筑物與植物相互映襯，相互融合，形成了一種和諧統一的美感。還有它以假象代替現實，追求一種虛擬的美感。這種設計手法讓人在游覽中體驗到了一種別樣的美。
蘇州園林不僅僅是一個旅游景點，它對我而言更是一種心靈的洗滌與啟迪。蘇州園林的設計理念取之于自然，融入了古代文人的審美情趣，教會了我如何欣賞美的真諦。在游覽蘇州園林的過程中，我學會了如何用心去觀察自然的變化，感受大自然的美麗。這種體驗不僅讓我感到愉悅，也讓我更加懂得如何去欣賞生活中的點滴美好。
通過學習蘇州園林，我也得到了一些對于生活的思考。蘇州園林作為一種極致的審美形式，它使我明白了美是可以存在于我們的日常生活之中的。無論是一朵花開、一葉浮萍，還是一絲微風，都蘊含著美的力量。蘇州園林的設計理念告訴我，生活應該像一幅美麗的畫卷，無論是在工作中還是在生活中，都應該追求一種美的境界。這種心態(tài)讓我更加開心和滿足。
通過學習蘇州園林，我收獲了很多。首先是對于自然的更深入的認識。蘇州園林的設計理念教會了我如何看待自然，如何欣賞自然的美。其次是對于生活的更加積極的態(tài)度。蘇州園林所追求的無閑處的設計理念，教會了我如何在繁忙的生活中尋找寧靜與平和。最后是對于美的真諦的體悟。蘇州園林的設計理念告訴我，美可以存在于生活的方方面面，我們只需要用心去感受和發(fā)現。
總結：
通過學習蘇州園林，我深深地感受到了它的獨特魅力和設計理念。它追求天人合一的境界，注重內外呼應的效果，并以虛擬的美感給人以別樣的體驗。蘇州園林對我的啟發(fā)和影響也是深遠的，它教會了我如何欣賞美的真諦，如何用心去觀察和體驗生活中的美好。通過學習蘇州園林，我收獲了對自然的更深入的認識、對生活的積極態(tài)度以及對美的真諦的體悟。學習蘇州園林是一次難忘的體驗，它讓我重新審視了生活的美好和價值。
蘇州園林實習心得篇八
早就聽說過“上有天堂，下有蘇杭”的諺語，終于,我和爸爸趁著暑假，從一個天堂杭州出發(fā)去另一個天堂——蘇州。
經過兩個多小時的“車上旅行”，我們到達的第一站是“假山王國——獅子林”。那里的景色特點有一句話能夠很好的概括：林有竹萬個，竹下多怪石，形狀如獅子。獅子林和有名的拙政園、留園、網師園和環(huán)秀山莊等都被評為寶貴的世界文化遺產。
走進獅子林撲面而來的是古典建筑的氣息，您看一個個廳堂都是文雅的名字，如：燕譽堂、見山樓、飛瀑亭、問梅閣，光光是名字都取得那么多的優(yōu)雅，忍不住都能賦詩三百首呢!您再瞧一個個園門也包含著成語典故，如入勝、沙趣、凝香、通幽，讓游客們邁步前不禁遐想連篇，入得園后又忍不住暗自驚嘆;您再賞一座座太湖石巧奪天工，如猛獸下山，如蛟龍出海，如犀牛望月，如猴子撈月，真是不得不佩服古代勞動人民的智慧和才藝。
漫步獅子林完全是人在畫中游的感覺：臺軒榭的布局，假山池沼的配合，花草樹木的映襯，近景遠景的層次。總之，一切都構成了完美的圖畫，讓我們手中的相機一刻不停。如果用一個詞來概括的話，還是乾隆皇帝的那個題詞“真趣”十分恰當。
第二站我們坐船游覽了蘇州的護城河，看了古老的城墻和爬滿青苔的石拱橋。
第三站我們去參觀寒山寺。對了，是楓橋夜泊中的那座姑蘇城外的寒山寺。還沒到寺門,我就遠遠的望見了那座著名的鐘樓。那是一座五層高的六角重檐亭形狀寶塔。恰好有游客在敲鐘，鐘聲宏亮悠揚，余音裊裊。
沿著明黃色的佛墻我們很快的來到了寺廟內。這是一座不大的寺廟，但也十分體現出蘇州園林精巧細致的特點。在寺廟的周圍十分突出的是到處是古代文人的詩作和碑文，使得這座廟顯得有更多的文化氣息。
最后一站，我們在雨中漫步了蘇州的老街。那些老房子沿著河道而建，十分像塘棲的南橫頭，也是石頭的街道，木結構的廊檐，一不小心我們就又回到了家鄉(xiāng)。一天的旅游很快就結束了，我們獲得了很多。希望能再次來到這個天堂-——蘇州。
蘇州園林實習心得篇九
今天一大早，當我還在睡夢中的時候，就被媽媽叫醒了，因為今天要去全國四大園林之一的拙政園游玩。出了賓館后，劉叔叔已經開著車在門口等我們了。我們從昆山出發(fā)去蘇州園林只用了40分鐘。
到達拙政園時，太陽早已掛在了天空，天氣也變得炎熱起來了，售票廳已是人山人海了，劉叔叔專門為我們請了一個導游，導游很快幫我們買了票，于是我們一行六人進了拙政園。
我懷著激動無比的心情一進園，就看到滿園的綠色，好似把炎熱都擋在了門外。導游介紹說，拙政園占地78畝，是公元1509年始建的，距今已有500多年的歷史了。拙政園分為東、中、西三園。東區(qū)在古代是菜園。中區(qū)是主人招待客人的地方，中區(qū)還有四座亭，分別是春亭、夏亭、秋亭和冬亭。導游說，春亭周圍種滿了牡丹花，所以春天就到春亭看牡丹，夏亭賞荷花，秋亭看橘樹，冬亭賞梅花，隨著四季的變化，主人不出門就能欣賞到一年四季的景物。西區(qū)則是姑娘小姐們住的地方，也稱繡樓。拙政園里有一種竹子，俗稱“金鑲玉，”因為它的竹桿是金黃色的，還帶一點綠色，也叫黃金竹。園里令我印象最深的還有亭、臺、樓、閣、榭。就是亭子設計成像船一樣，伴隨著水中的倒影，組成一副名揚千里的畫卷。
拙政園里的門窗，圖案設計和雕刻功夫都是工藝美術的上品。特別是窗戶，雕刻的花紋沒有一個是同樣的。隨著游客緩緩前進，窗戶里的景色也各不相同，就像幻燈片。
拙政園真美啊!美到游客無論站在哪個點上，眼前都是一副完美的畫面，讓你流連忘返。
玩了一天，也累了一天，我在心里感嘆我們祖國竟然有這么多美麗的地方，雖然我只看到了冰山一角，但我的心里仍為我們祖國感到驕傲和自豪。
今年暑假，我和媽媽、姐姐、小姨一家一起去蘇州旅游，我心里有一種說不出的高興和激動。
蘇州是一座歷史的文化名城，園林遍布古城內外。有“江南園林甲天下，蘇州園林甲江南。”之說。這次暑假來蘇州也就是慕名而來的。今天我們來到蘇州最大的古典園林，經典代表作品——拙政園。聽導游解說：“占地78畝，距今已有500多年歷史。”我迫不及待地走進拙政園的坊形大門到處觀看，哇!果然名不虛傳，假山、亭子、小橋流水、柳樹、池塘的荷花等，這里的美景跟仙境似的。
我們走進園內，看到地上有個與眾不同之處，用鵝卵石拼成的花樣，非常好看，導游說踩著了就有錢花，說的我們都開心的踩了起來。在園中有一個池塘，池塘，池中央有一個小塔，傳說就是他鎮(zhèn)住了池里的妖怪。園里的長廊就仿佛一條長龍威風凜凜，名震四海。在長廊旁邊，有塊不規(guī)則的大石頭名叫“滿載而歸”，它是鎮(zhèn)園之寶。
人間仙境——拙政園，讓人仿佛走進了連錦不絕的畫卷，不愧是四大名園之一。
蘇州園林實習心得篇十
9月23日至24日，我市創(chuàng)建園林城市考察組對蘇州市及蘇州工業(yè)園區(qū)、常熟市和張家港市的城市園林綠化建設管理、創(chuàng)建國家園林城市工作進行了實地考察，短短兩天的學習考察，雖屬走馬觀花，但蘇州地區(qū)在經濟高速發(fā)展的同時，城市建設的氣魄和膽略、城市園林綠化管理的先進理念以及創(chuàng)建園林城市的工作做法，給人留下了深刻的印象，受益匪淺，感受良多。
一、認識高度統一，城市基礎設施迅速完善
6.96平方米；張家港市城市綠地面積是建縣時的860多倍，建市時的45倍，綠地率為36.5%，綠化覆蓋率為40.2%，人均公共綠地面積10.6平方米，被授予“江蘇人居環(huán)境獎”和“中國人居范例獎”。通過創(chuàng)建園林城市，全面提升了城市環(huán)境水平，推進了城市建設大發(fā)展，促進了城鄉(xiāng)經濟大飛躍。
二、高起點規(guī)劃，城市綠化建設品位不斷提升
劃，均充分體現了以人為本的理念，融歷史人文景觀和秀雅迷人的自然山水風光為一體，達到了以城市園林化標準來設計城市，大手筆構建山水園林城市，營造最佳人居環(huán)境的效果。
三、高強度投入，城市綠化建設快速推進
達300萬平方米，2017年計劃達390多萬平方米；常熟市近三年直接用于城市綠化建設的資金近10億元、人均公共綠地面積每年增加1.5平方米以上；張家港市200x年、200x年兩年全市各級財政投入3.8億元用于綠化建設，200x年投入達3.5億元，同時通過拆房建綠、建路增綠、破墻透綠、見縫插綠等形式擴綠增綠，綠地總量大幅度上升。高投入帶來高回報，凡是城市公園、公共綠地周邊區(qū)域地價急劇攀升，如常熟市虞山風景區(qū)旁的土地價格每畝超千萬元，蘇州新區(qū)金雞湖邊房價兩年內翻了一倍。張家港市利用沿江高速公路建設集中取土的契機，規(guī)劃建設了4.25平方公里的暨陽湖生態(tài)園區(qū)，開挖了占地800畝的水面，基本完成了區(qū)內全部道路和綠化建設，區(qū)內面積20.5公頃、容積率為1.4的湖濱住宅區(qū)每畝地價達270多萬元。200x年常熟市、張家港市土地凈收益均在20億元以上，為城市綠化建設籌集了充足的資金。
四、高水平管理，園林綠化管養(yǎng)機制逐步完善
《蘇州園林考察實習報告》全文內容當前網頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。
蘇州園林實習心得篇十一
實習結束了，對我感觸最深的是：課本上所學到的，在實際中得到了印證;而對實踐的學習，又豐富了課本所學。我們課堂所學只是知識汪洋中的冰山一角，許多東西更應該是從生活里去細細體會，慢慢摸索和積累?？傊趯嵺`中，我們加深了對書本理論知識的理解，獨立思考，創(chuàng)造性思維能力得到培養(yǎng)，提高了分析解決問題的能力，也為畢業(yè)實習，畢業(yè)設計打下良好的基礎。
下面我將談一談作為一名組長的體會。我覺得作為一名組長首先應該管理好自身，再去照顧好隊友，使得整個小組團結緊湊，緊跟大部隊的步伐，不丟下任何一個人，為老師減輕負擔。在做任務方面，必須身先士卒，只有你帶頭做，隊友們就會自覺的跟著你去做，就不會出現一件事你也不想做我也不想那種現象。組長自己應該帶頭做那些難的工作，不要把難的工作留給別人，要懂得“己所不欲，勿施于人”去做比較困難的地方，做那些困難的工作，我們的實習才能更好的進行，我們的團隊才會是一個強有力的團隊。在測量工作中，不能出了一點錯就怪這怪那，隊友之間要相互理解、相互包容。
大家都知道“理解萬歲”，做到了這一點，我們的實習才能開心快樂的進行。另外，最重要的一點是這次實習還加深了同學彼此之間以及與老師們的師生情、同學誼。這份美好的情感已成為我個人人生道路上揮之不去的濃墨重彩的一筆。千言萬語，難說再見~!本次園林專業(yè)實習令我終生難忘!
蘇州園林實習心得篇十二
我來到了蘇州，一覽仰慕已久的蘇州園林文化。
蘇州給予人的印象總是淡雅的。那些小巷、深宅那些小橋、流水······好似總在煙雨中，古舊而迷離，自成一幅淡雅玲瓏的江山水墨畫。蘇州既有山水之勝，又因園林而獨具神韻，有“江南園林甲天下，蘇州園林甲江南”的美稱。至今仍保存著完好的古典園林。
如拙政園的遠香堂，以清幽的荷香自喻人品;如四面荷風亭，完美地表現了荷花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”兩袖清風的高尚品格;如怡園的畫舫齋，表現了對追慕古人似小船自由飄蕩怡然自得的生活的渴望。還有網師園的“真意”，留園的“小桃園”等，不一而足。這些充滿著書卷氣的詩文題刻與園內的建筑、山水、花木自然和諧地融合在一起，使一山一水，一草一木都展現出深淵的意境。
蘇州園林需要你認真品味，在繁華的背后，是空靈，是平和，是寧靜······。
蘇州園林代表了一種生活理想，這里是詩意的棲居!
蘇州園林實習心得篇十三
來到蘇州的第二天，一個大懶覺醒來之后，走到小得好像憋著氣似的的窗前，不料被刺眼的陽光曬了個半瞎——這就是南方的驕陽、南方的氣溫。
來到蘇州，似乎并沒有什么文化景點，更多的是風景——是蘇州的園林。
首先來到的是寒山寺。寒山寺其名怎地就如此叫了呢?并不是山——而是人。從小，可以說會說完整的一段話之前，就會背那句千古傳唱的名言“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”，今天總算是見了寒山寺，聽了那鐘聲。登上寒山寺，俯瞰近距離這一片古建筑群，漸漸過渡到現代的高樓大廈，欣賞著歷朝歷代文人雅客所書寫的詩句，再到現在人人口中傳唱的詩篇，我仿佛感受到了那洞穿千年而不磨滅的鐘聲，和其所穿越過的時代給這里留下的痕跡。
離開寒山寺，我們到達了虎丘?；⑶鹂梢哉f是這一帶一個標志性的地點了，原因很簡單，這里有虎丘塔——“先見虎丘塔，再到蘇州城”中所描述的的虎丘塔。在虎丘，我們站在千人石上放生朗誦了《大學》(中的一段)，試圖尋求當年重復訴說而致使石頭點頭的傳說，似乎在追溯前朝古人們的雅致，在追溯這片土地上所經歷的歷史。唯一一點點遺憾的是，虎丘塔正在維修，所以并沒能夠看到一個完整的、宏偉的“中國的比薩斜塔”。
中午一頓飽餐之后，整裝待發(fā)的我們來到了獅子林，也就是說，踏上了蘇州城中最有名的一片土地，也正式開始了我們對于蘇州園林的游覽。
蘇州的園林我早有耳聞，就算是小學課本里描寫風景的文章也不能夠“放過”蘇州園林，這個以不對稱為美的園林，這個充滿的綠和藍的園林。步入獅子林，雖然驕陽似火，但是時不時襲來的一陣清涼的風，和縈繞在腳下的綿延的河流，無不給人一種清爽的快感。進入這片并不甚寬廣的園林中，亭、臺、樓、閣和水一一俱全，其巧妙的搭配令我不僅拍手叫絕。話說回來，這乾隆所題寫的“真有趣”倒真的可以來形容獅子林，或者說，我也有一個詞，只不過是一個不能從里面挖字的詞——interesting。獅子林有趣在亭臺的位置，靈活小巧的造型，樓閣的莊嚴而同時體現出來的不對稱之美，有趣在小橋流水的生動輕巧，對我而言，最重要的當然還是有趣在致使乾隆題“真有趣”的那個“石頭迷宮”。
今天白天的最后一站是拙政林，我倒并不認為這是個很好的收尾，非常的抱歉我將會在如此之意境中忽然蹦出來一陣牢騷——但是炎熱的天氣和水泄不通的人群實在無法讓我靜下心來思考，來體會拙政園園林的美，在這嘈雜的環(huán)境中只能是想到逃離、亦或是什么都不想，空空如也。江南的園林似乎并不是為這種體驗所建造的，其追求的似乎是一種恬靜、一種悠然自在，而非如今的嘈雜、而非如今的吵鬧。
夜幕降臨，我們乘上船，在護城河——也就是京杭大運河——上游覽觀景，在自稱“江南第五大才子”的導游和為我們唱歌的的確有才的“阿妹”(學了幾句方言但是這里說不出啊啊啊)的陪伴下，我們度過了在蘇州游玩的第一天——充實而收獲滿滿。
蘇州園林實習心得篇十四
蘇州園林是中國江蘇蘇州山水園林建筑的統稱，又稱“蘇州古典園林”，以私家園林為主，起始于春秋時期吳國建都姑蘇時，形成于五代，成熟于宋代，興旺鼎盛于明清，到清末蘇州已有各色園林一百七十多處，現保存完整的有六十多處，對外開放的園林有十九處。在蘇州園林短暫的實習結束，為此作一簡單的實習總結報告。
大概是參觀的內容太過豐富，同樣作為四大名園之一的留園并未給我留下什么震撼，跟著隊伍進入園中，首先經過的`是較為狹長的通道，同樣是欲揚先抑的手法，出了通道才有另一番景象，留園整體給人的感覺并未有十分獨特之感，但細看下來經過老師的講解才發(fā)現其最有特色的當屬她的建筑藝術與細節(jié)的處理。印象比較深的是爬山廊轉角處的排雨水結構的處理，在技術并不發(fā)達的舊時，建造者用才智解決了問題，作為同行后輩的我頓生敬仰之感。對于水體來水的處理，這里采用了在墻角堆石，仿佛是破墻而入的山石引來了一渠清流。
藝術的一個重要特點，是它內外空間關系格外密切，并根據不同意境采取多種結合手法。建筑面對山池時，欲得湖山真意，則取消面湖的整片墻面；建筑各方面對著不同的露天空間時，就以室內窗框為畫框，室外空間作為立體畫幅引入室內。室內外空間的關系既可以建筑圍成庭院，也可以庭園包圍建筑，呈現出詩情畫意的無窮境界。對于虎丘印象最深的便是千人石與虎丘塔了。這里留下了許多傳說，或是與宗教神話有關，或是與名人奇事有關，真正的秘密大概只有這座經歷了千年變遷的虎丘知道。虎丘總體布局因地制宜，巧于因借，建筑風格與自然景觀協調。其形式有塔、殿、橋、亭、樓、閣、墓等；年代從五代延續(xù)至當代，呈現出宋、元、明、清、民國等建筑風格。
蘇州園林實習心得篇十五
在黨委領導的舉薦下，我有幸成為一名掛職鍛煉的工作人員，并擔任統計工作。
并被指派到重要的崗位上去進行掛職鍛練，這次工作對于我來說是一個千載難逢的學習和鍛煉機會，對此我倍感榮幸、倍加珍惜。
彈指一揮間，四個多月的掛職鍛煉即將過去，在即將結束掛職的時候，有許多感慨、體會值得很好地回顧和總結。
一、掛職工作回顧。
(一)加強學習，熟悉專業(yè)知識，掌握專業(yè)本領。
掛職的目的在于在拓寬視野的過程中學到更多的知識，積累更多的實踐經驗，培養(yǎng)一專多能的復合型人才，是為企業(yè)提供人才和智力支持。
統計工作對我來說是一個全新的專業(yè)和職業(yè)，一切都得從零開始，從頭學起。
為了能夠盡快進入角色，順利、圓滿的完成各項工作任務，向組織交一份滿意的答卷，不辜負領導的希望、信任和重托。
學習了段有關掛職工作的文件和領導講話精神，提高對掛職工作的目的、要求和重要意義的認識;學習了部、路局、段《統計規(guī)章》，掌握有關統計的知識，加深對《統計規(guī)章》的理解和掌握，了解統計工作的重要性。
通過四個月認真的學習和刻苦的鉆研，基本掌握了統計的工作目的、作用、程序和要求，為我今后做好統計工作提供了法律、法規(guī)和政策依據;經過四個月的實踐，也積累了一定的統計工作經驗，現在工作起來已經得心應手了，為進一步做好統計工作打下了堅實的基礎。
(二)強化培訓，掌握統計方法，積累實際經驗。
為了適應鐵路運輸管理的需要，我深知光憑學習是不夠的，必須通過在實際工作中積累出的經驗，才能跟上鐵路跨越式發(fā)展的步伐，尤其是近年來機車管理體制發(fā)生了很大的變化，統計方法也隨之發(fā)生了很大的變化，所以在工作中我除了一定要努力學習業(yè)務知識外，還反復細致的研究《機車統計規(guī)則》，并且做到活學活用和理論聯系實際。
通過日常的技術培訓，現在已經掌握了一整套科學的統計計算方法，切實地解決了開始工作時遇到的諸多問題。
(三)注重基礎，提高統計質量，提供決策依據。
任何一項工作必須從基礎上做起。
基礎實、底蘊厚、方法活、措施正是做好工作的前提和條件。
四個月來，我注重統計的基礎工作，工作質量從司機報單抓起，司機報單是統計的最原始單據，只有司機報單的正確填寫和準確的錄入才能保證各種統計報表的準確無誤，從而及時上報，為上級領導的決策和運輸生產指揮提供可靠的依據。
為了保證統計工作質量，我每天在上機之前，對每一張報單進行認真的邏輯分析，包括司機報單的各項時間的關系、機車的工作種別、運行公里等進行認真的核對，發(fā)現填寫錯誤等問題及時與有關業(yè)務人員溝通，以便得到更好的解決。
工作中我認真做到了“凡是必做于細”，嚴把工作質量關，為段的統計工作迅速、及時、準確、有效、可用做出了自己的努力。
(四)注重創(chuàng)新，順應統計變化，適應統計規(guī)律。
為了更好的適應鐵路跨越式發(fā)展進程，統計工作需要不斷的改建和創(chuàng)新。
這就需要統計人員在做好大量的統計基礎工作的同時，還要注重創(chuàng)新，不斷順應統計變化，適應統計規(guī)律，充分運用機車統計指標體系和調查方法開展統計分析工作，充分利用科學的統計方法和先進的統計手法，準確、及時、全面、系統地搜集、整理、分析、預測、監(jiān)督，來反映機車運用、檢修和材料的消耗等情況，為日常運輸生產指揮、段的經營管理和領導決策提供可靠的數字依據，所以我在日常的工作中特別留意和收集統計資料，并且不定期查看機車運用指標及技術指標的完成情況，發(fā)現有較大的波動的，能夠及時虛心向其他同事咨詢請教，同時也更好的提高和鍛煉了自己。
二、掛職工作體會。
一年的掛職鍛煉中，我本著“多聽、多看、多思考、多實踐、多總結”的指導思想，刻苦學習，深入研究，認真工作，積極參與實踐鍛煉，使本人在思想素質，工作水平有質的提高。
(一)思想素質提高了。
我是我家的獨生女，父母對我偏愛、甚至是嬌生慣養(yǎng)，從都是飯來張口、衣來伸手，時時處處都依賴著父母，通過此次掛職鍛煉，我自己感覺到變化最大的就是我的思想素質。
在工作中，我是干著今天、總結著昨天、想著明天，保證自己的工作的連續(xù)性、條理性和穩(wěn)定性，這在以前我是不敢想象的，思想素質發(fā)生了質的飛躍，這種變化不僅體現在工作中，在家里我也能替父母分憂，承擔了家庭的一個重要角色，父母也明顯感覺到我的變化。
(二)專業(yè)知識豐富了。
經過四個多月的統計工作的實踐，在統計工作中學到了許多書本上沒有學到的東西，我又多了一門專業(yè)知識，多了一手專業(yè)技能，這是我四個月掛職鍛煉收獲最大的和體會最深的。
總之，我們要思考和要做的的確很多，還需我們不斷努力。
其實我所做離大家做也很多的差距，更需我自己不斷的學習、進步。
由于自己水平、能力有限，可能力不從心，加之時間較短，所學根本達不到透徹。
在今后的.工作中，我要繼續(xù)努力學習政治、業(yè)務知識，在學習中，不斷地提高自己，磨練自己，充實自己，在統計工作中大膽思考，主動創(chuàng)新，適應統計工作不斷發(fā)展和改革的需要，為實現統計手段現代化打好堅實的基礎，使自己成為一名優(yōu)秀的統計工作者。
經過學校和朋友的努力，在**作物有限公司獲得了一次十分難得的實習機會。
實習期間努力將自己在學會計實習報告校所學的理論知識向實踐方面轉化，盡量做到理論與實踐相結合，在實習期間能夠遵守工作紀律，不遲到、早退，認真完成領導交辦的工作，得到學習領導及全體工作人員的一致好評，同時也發(fā)現了自己的許多不足之處會計實習報告。
**作物有限公司是一家事業(yè)單位下屬的小型公司，其主要業(yè)務就是種苗和農藥。
每年的經濟業(yè)務不是太多，因此財務室只設有會計、出納各一名。
該單位是采用電腦記賬，采用的是三門財務軟件。
此次實習，我主要崗位是會計，因此主要實習了公司的會計科目及會計處理。
同時對出納的工作也有了具體的了解。
在實習中，我參與了整個2到4月全部的會計工作，從審核原始憑證、編制記賬憑證、登賬到編制會計報表都有親自動手。
認真學習了正當而標準的事業(yè)單位會計流程，應前輩的教誨還認真學習了《公司法》、《稅法》《會計法》，真正從課本中走到了現實中，從抽象的理論回到了多彩的實際生活，細致的了解了事業(yè)單位會計工作的全過程，認真學習了各類學校經濟業(yè)務的會計處理，并掌握了三門財務軟件的使用實習期間，我利用此次難得的機會，努力工作，嚴格要求自己，虛心向財務人員會計實習報告請教，認真學習會計理論，學習會計法律、法規(guī)等知識，利用空余時間認真學習一些課本內容以外的相關知識，掌握了一些基本的會計技能。
從而進一步鞏固自己所學到的知識，為以后真正走上工作崗位打下基礎。
更讓我感到感動的是，領導讓公司的前輩教會我處理公司的綜合事物。
例如營業(yè)執(zhí)照的辦理。
稅務登記的有關事項。
一般納稅人的申請。
以及如何進行企業(yè)合法節(jié)稅的運用。
在這個學習和聯系的過程中。
我發(fā)現會計是一門實務與理論結合性很強的學科，盡管我學過這門課，但是當我第一次和公司的同事操作具體業(yè)務時，覺得又和書上有些不同，實際工作中的事務是細而雜的，只有多加練習才能牢牢掌握。
這次實習最主要的目的也是想看看我們所學的理論知識與公司實際操作的實務區(qū)別在哪里，相同的地方在哪里，內部控制如何執(zhí)行，如何貫徹新的會計政策，新舊政策如何過渡，一些特殊的帳戶如何會計處理等等。
帶著這些問題，我在這一個月里用眼睛看，不懂的請教領導同事，讓我對會計實習報告這些問題有了一定的解答，達到了這次實習的目的。
除了與我專業(yè)相關的知識外，我還看到許多在課堂上學不到的東西。
公司是如何運做的，員工之間的團隊合作精神，處理業(yè)務的過程，規(guī)章制度執(zhí)行情況，企業(yè)的管理等等。
另外我也看到公司存在的一些漏洞，例如內部控制情況，其中主要包括現金收支制度執(zhí)行情況，公司在執(zhí)行國家政策規(guī)定方面也不容樂觀。
然而在現實的小規(guī)模私營企業(yè)這種情況可能普遍存在。
作為一名會計實務人員，通過這次實習也更加讓我看清自己今后的努力方向。
例如：實務能力，應變能力，心理素質，適應能力等等。
除此之外擁有一顆上進心，進取心也是非常重要的。
在工作中僅靠我們課堂上學習到的知識遠遠不夠，因此我們要在其他時間多給自己充電，在扎實本專業(yè)的基礎上也要拓寬學習領域。
同時在實際的工作中遇到問題時要多向他人請教。
人際溝通也是非常重要的一點，會計實習報告如何與人打交道是一門藝術，也是一種本領，在今后的工作中也是不能忽視的。
馬上就要進入社會的我們也要面臨正式的實習了，我想每一次的經歷都是一種積累，而這種積累正是日后的財富。
在工作上，在學習上，我們要讓這些寶貴的財富發(fā)揮它的作用，從而達到事半功倍的效果。
經過這次實習，讓我學到了許多許多，無論是專業(yè)知識上，還是為人處世上，受益匪淺，感謝康源作物有限公司提供了這次實習機會。
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蘇州園林實習心得篇十六
走入拙政園放眼望去，樹木花草層層疊疊，一大片荷花池是我的最愛，特別是在夏天的時候，荷花池開滿了白的，粉的荷花，像一個個荷花仙子佇立在水中，隨著微風輕輕擺動，像在跳舞。荷花池旁有一個“香洲”，其形狀像一個石船，共有兩層，內鋪木地板，窗鑲花玻璃，我真希望這條石船有一天能開起來啊。荷花池中心有一座“荷風四面庭”，并通過曲折能看到一對對鴛鴦在水面上悠閑地游來游去，他們時而互相整理著羽毛，時而低著頭像是在竊竊私語，真是動物界的神仙眷侶啊!遠香堂位于荷花池旁，因為荷花盛開時，在這兒都能聞到花香，故此得名。拙政園一年四季都很漂亮，春天紫藤花開，夏天荷花飄香，秋天紅葉似火，冬天銀裝素裹。
我查了一些資料了解到，拙政園建于明朝正德初年，已有500多年的歷史。由王獻臣所建，其子一夜豪賭，將園子輸給徐少泉。后經幾次修繕，才形成現在的規(guī)模和特色。拙政園是中國四大園林之首，他的園林風格為典型的江南園林風格，被世界所認可。
外公常常給我講解拙政園的精妙之處，我記得他讓我從一塊藍藍的窗玻璃望出去，我驚訝地發(fā)現，外面的景色像蒙上了一層霜，好像是冬天一樣，可現在明明是夏天啊!外公還帶我走過一座鐵橋，告訴我，這座橋是西洋的東西，因為中國那時候還沒有把鐵用于造橋，這是中國和西方的文化技術的交流的見證啊。我跟著外公邊走邊聽，真是學到了不少知識呢，同時我也由衷地敬佩中國古代勞動人民的智慧!我愛拙政園，我們要把中華文明古國的文化精髓一代代傳承下去。
蘇州園林實習心得篇十七
蘇州園林是中國江蘇蘇州山水園林建筑的統稱，又稱“蘇州古典園林”，以私家園林為主，起始于春秋時期吳國建都姑蘇時(吳王闔閭時期，公元前5)，形成于五代，成熟于宋代，興旺鼎盛于明清，到清末蘇州已有各色園林一百七十多處，現保存完整的有六十多處，對外開放的園林有十九處。在蘇州園林短暫的實習結束，為此作一實習總結報告，下面是范文。歡迎大家閱讀學習。
短短的九天實習很快就在火車的汽笛聲中結束了，滿載著大家的歡快和豐收的喜悅步入正軌——開始了新的學習。很顯然這次實習是輕松的快樂的，但我們沒有因為輕松和快樂而樂不思學，實習的結果還是碩果累累的，我們見識到了上有天堂下有蘇杭，我們見到了美麗的西湖，我們體會了麻雀雖小五味俱全的蘇州園林，更有現代化的大都市上海留給我們的震撼，并身臨其境的體驗了一番現代化大都市的生活。當然還有博物館帶給我們的深思。令我們耳目一新，意猶未盡。當然作為學習室內設計的一群人，實習的目的和實習后留給我們的任務才是至關重要，我們應該回味分析一下兩類幾乎完全不同性質的建筑環(huán)境特色，以及博物館展廳設計的技巧和方法，這也是以后學習和工作中的有效閱歷和實踐內容，從中去領略實習帶給我們知識和經驗。
從蘇州園林說起。蘇州古典園林的重要特色之一，在于它不僅是歷史文化的產物，同時也是中國傳統思想文化的載體。
在園林廳堂的命名、匾額、楹聯、書條石、雕刻、裝飾，以及花木寓意、疊石寄情等，不僅是點綴園林的精美藝術品，同時儲存了大量的歷史、文化、思想和科學信息，其物質內容和精神內容都極其深廣。其中有反映和傳播儒、釋、道等各家哲學觀念、思想流派的;有宣揚人生哲理，陶冶高尚情操的;還有借助古典詩詞文學，對園景進行點綴、生發(fā)、渲染，使人于棲息游賞中，化景物為情思，產生意境美，獲得精神滿足。而園中匯集保存完好的中國歷代書法名家手跡，又是珍貴的藝術品，具有極高的文物價值。另外，蘇州古典園林作為宅園合一的第宅園林，其建筑規(guī)制又反映了中國古代江南民間起居休親的生活方式和禮儀習俗，是了解和研究古代中國江南民俗的實物資料。
蘇州古典園林的歷史可上溯至公元前6世紀春秋時吳王的園囿，私家園林最早見于記載的是東晉的辟疆園，當時號稱“吳中第一”。以后歷代造園興盛，名園日多。據《蘇州府志》統計，蘇州在周代有園林6處，漢代4處，南北朝14處，唐代7處，宋代118處，元代48處，明代271處，清代130處?，F存的蘇州園林大部分是明清時期的建筑，包括大大小小幾百座古典園林。明清時期，蘇州成為中國最繁華的地區(qū)之一，私家園林遍布古城內外。在16～18世紀的全盛時期，蘇州有園林200余處，現在保存尚好的有數十處，并因此使蘇州素有“人間天堂”的美譽。作為蘇州古典園林典型例證的拙政園、留園、網師園和環(huán)秀山莊，產生于蘇州私家園林發(fā)展的鼎盛時期，它們以其意境深遠、構筑精致、藝術高雅、文化內涵豐富而成為蘇州眾多古典園林的典范和代表。
從宋代起經元、明、清的千余年來，蘇州作為中國著名的歷史文化名城，至今仍保存著這么多獨樹一幟的私家園林。所有這些古典園林，其建筑布局、結構、造型及風格，都巧妙地運用了對比、襯托、對景、借景遺跡尺度變換、層次配合和小中見大、以少勝多等種種造園藝術技巧和手法，將亭、臺、樓、閣、泉、石、花、木組合在一起，在城市中創(chuàng)造出人與自然和諧的居住環(huán)境。構成了蘇州古典園林的總體特色。
蘇州古典園林宅園合一，可賞，可游，可居，可以體驗讓人舒暢的生活，這種建筑形態(tài)的形成，是在人口密集和缺乏自然風光的城市中，人類依戀自然，追求與自然和諧相處，美化和完善自身居住環(huán)境的一種創(chuàng)造。
蘇州地處水鄉(xiāng)，湖溝塘堰星羅棋布，極利因水就勢造園，附近又盛產太湖石，適合堆砌玲瓏精巧的假山，可謂得天獨厚;蘇州地區(qū)歷代百業(yè)興旺，官富民殷，完全有條件追求高質量的居住環(huán)境;加之蘇州民風歷來崇尚藝術，追求完美，千古傳承，長盛不衰，無論是鄉(xiāng)野民居，還是官衙賈第，其設計建造皆一絲不茍，獨運匠心。這些基本因素大大促進了蘇州園林的發(fā)展。據地方志記載，蘇州城內大小園林，在布局，結構，風格上都有自己的藝術特色，產生于蘇州園林的鼎盛時期的拙政園、留園、網師園、環(huán)秀山莊這四座古典園林，充分體現了中國造園藝術的民族特色和水平。它們建筑類型齊全，保存完整。這四座園林占地面積不廣，但巧妙地運用了種種造園藝術技巧和手法，將亭臺樓閣、泉石花木組合在一起，模擬自然風光，創(chuàng)造了“城市山林”、“居鬧市而近自然”的理想空間。它們系統而全面地展示了蘇州古典園林建筑的布局、結構、造型、風格、色彩以及裝修、家具、陳設等各個方面內容，是明清時期(14～20世紀初)江南民間建筑的代表作品，反映了這一時期中國江南地區(qū)高度的居住文明，曾影響到整個江南城市的建筑格調，帶動民間建筑的設計、構思、布局、審美以及施工技術向其靠攏，體現了當時城市建設科學技術水平和藝術成就。在美化居住環(huán)境，融建筑美、自然美、人文美為一體等方面達到了歷史的高度，在中國乃至世界園林藝術發(fā)展史上具有不可替代的地位。
蘇州園林實習心得篇十八
天，只能獨自乘高鐵回南京，但是總的來說，這次實習卻是收獲頗豐，大開眼界。
“雖為人做，宛自天開，源于自然，高于自然”，本就是中國古典園林營造的基本出發(fā)點，而園林里的山水、建筑無不寄寓著文人的情懷，取材于山野，建制于市井，將對自然山水的熱愛以及對人生的思考托付于實體的園林之中，意境之深遠著實令人贊嘆。蘇州園林更是其中的佼佼者，雖低調的隱于城市，卻難掩傳承千年的中國傳統造園藝術絢爛的光輝。“山水花鳥之情趣，唐詩宋詞之意境”盡在其中，迷人的不僅是風景，最是那欲說還休，寓意悠長的詩詞題詠，禪悟真道。
回校后，回顧了蘇州園林的史料，描摹分析拙政園、留園、網師園、滄浪亭、退思園的平面和照片，經過仔細的整理和總結，得出以下幾點淺要的收獲：1.園林歷史及成因，2.園林與城市環(huán)境的關系，3.園林靈活多變的空間布局和豐富的空間組織手法，4.精妙的園林建筑藝術，5.深厚的文化內涵和價值。
蘇州園林實習心得篇十九
一、自信心增強了，膽量變大了。
小學教育班個人實習報告總結論點思考：這次實習，我除了正式備3節(jié)語文課，另加一堂主題班會課之外，還去代了十多節(jié)其它類型的課。只有四年級沒有去上過，其它年級都上過了，涉及英語、品德、音樂、美術、體育。通過這樣真刀真槍地上課，我的信心強了，膽量大了，去到班里都能夠比較鎮(zhèn)定和自然地上課，覺得自己有幾分像老師了。
二、熟悉了備課和上課的各個環(huán)節(jié)，掌握了有些教學技巧。
小學教育班個人實習報告總結綜述描述：通過上網查找資料、寫教學設計、請教指導老師、說課、試講等環(huán)節(jié)，我熟悉了教學的基本步驟。而從課后和指導老師、同學的交流以及自我反思，我懂得了備課不僅要備自己的課，還要備學生的課。就是說，備課要站在學生的角度想想“這樣上能否使學生感興趣”“這樣他們是否接受得了”。
這次上課實踐讓我懂得要想課上得下去，首先要有良好的課堂紀律做保障。而要讓一班小學生認真地安靜地聽你上課，那么老師必須把課上得精彩，上得有激情。因此，我個人還有下面三點小體會。
1、上課前，老師必須吃透課文，熟悉教學設計。然后通過說課使自己對要上的課思路清晰，這點很關鍵。只有思路清晰才能確保教學過程流暢。
小學教育班個人實習報告總結中2、上課時候，老師要表現出精神飽滿，這種積極的精神面貌能夠感染學生，也會使學生因為老師上課有激情而積極投入。
3、語文課件要做得圖文并茂，吸引學生的目光。如果學生可以邊朗讀文章，邊欣賞和內容相關的圖片，肯定能夠促使他們展開聯想和想象，更好地理解和感悟文章。另外，老師設計課件時候要把設計的問題也打上去，以便學生邊看問題邊思考。課件也要根據講課需要設計，幫助教師一看課件就知道下一步要講什么內容。
小學教育班個人實習報告總結方面的三、實習讓我懂得不管你接手一個怎樣的班，班主任都不應該對自己班感到失望厭煩，而是要相信自己的學生是行的，并適時給予表揚鼓勵，這樣才能促使形成良好的班風。
多在全班面前，多在其他老師面前，表揚自己班的優(yōu)點，這樣能夠激發(fā)學生的上進心。他們會為了做到如老師所說的那樣而加倍努力，最終班風會變得好起來。我剛開始實習那幾天，觀察了我們班的課堂情況，覺得紀律不是很好，于是就產生我們班是差班這樣的想法。我去問班主任我們班的紀律怎樣，她告訴我，其實不會很差，只要我敢管，并且管得有道理，學生會服我的。我試著轉換最初的不客觀的想法，多用心發(fā)掘我們班的優(yōu)點，并堅信我們班是很不錯的。這種心態(tài)使我能夠平和地看待學生偶爾的搗亂，以及他們的錯誤。同時不忘真心地關心大家，對我們共同努力得來的成績及時表揚。慢慢我覺得我們班很可愛，很有特點。我?guī)椭嘀魅斡柧毚蠹业难葑x比賽，并在全校比賽中獲地高年級的二等獎，我很激動很開心。
四、手工能力大有長進。
小學教育班個人實習報告總結主題思考：由于實習學校分配了幾個任務給我們，讓我們設計出版五個櫥窗的墻報，于是我們分工協作，我也要幫忙剪大字，剪圖畫，并上顏色。工作量非常大，從這份工作中，我的手工技能有和年大的提高。這對我以后當小學教師是大有益處的。
五、收獲了學生真誠的情誼。
小學教育班個人實習報告總結論證分析：我?guī)Ыo了學生有些新鮮的體驗，例如上課都精心準備了課件，他們覺得和年喜歡看。上體育課，我和學生一起踢毽子，教他們圍成一圈來踢的玩法，大家覺得新鮮又好玩，而且覺得我很厲害，懂很多，于是他們大多數都很尊重我。對于他們喜歡玩的跳大繩，我雖然沒有玩過，但也鼓起勇氣和大家一起玩。從不會玩到會跳幾次，學生覺得老師很親切，漸漸喜歡和我一起玩了。課余我還和學生打乒乓球，彼此加深了了解，也增進了感情。實習臨結束，有好多學生紛紛送禮物給我，并表現出依依不舍。在我要離校的那一天早上，有兩個學生早早來我宿舍樓下等我，就是為了送禮物給我。我很感動，覺得收獲了學生的情誼。
再來說說實習中發(fā)現的不足。
一、缺乏魄力，不敢大刀闊斧地嘗試和行動。一開始對學生不是很敢管敢抓，顯得比較軟弱。辛好我認識到。學生小學教育方面論文范文這一點。對做班主任工作是很不利的，于是我有意識地去改變。我觀察了其她老師的做法，也向班主任請教經驗。慢慢地我敢管了，對學生違反課堂紀律我也有招了。我會先警告他們，如果他們再犯，我就堅決記下來，課下再處理。
二、我上語文課缺乏緊密聯系生活。
我深知語文課是最和生活密切相關的，語文只有與生活相聯系才有生命力。但我上課時候,只顧著講課文內容,把聯系生活這回事給忘得一干二凈。課后反思我才猛地注意到,后悔自己把課上得如此枯燥。等到下次備課時,我有意識得把教學內容和生活聯系起來。這樣一來,我上課時候,充分調動了學生思考和說話的興趣,他們聯系校園里以及平時日?？吹恼撐囊约吧畹囊娐労透惺?說得很有興致。那一節(jié)語文課我上得輕松,因為我不用講那么多了,也不用擔心學生沒有興趣聽了,而且學生聽得輕松,因為他們有話說,而且覺得語文課原來是這么貼近生活,如此生動！
三、我對學生不夠信任。
小學教育班個人實習報告總結論點方面思考：不信任他們有驚人的創(chuàng)意,不相信他們有很強的能力做好老師布置的任務。所以我事無巨細,總是親力親為。盡管每次也能夠把事情做好,但我覺得很辛苦。仔細想想,正是由于我不信任學生,沒有放手讓學生來幫忙完成班級的事務。例如,班級的勞動基地,我完全可以選好人員,然后只需要分配好他們的工作,他們就會把這件事做好的。而我卻沒有這樣,那只得自己辛苦了。從這里我懂得班主任很重要的一點就是要信任學生,把有些工作分配給學生去做。這樣既可以高效完成工作,自己又輕松,更重要是調動了學生的積極性。正是給學生一個舞臺,學生會給你一個驚喜。
蘇州園林實習心得篇一
今年暑假，我、媽媽、外婆、外婆的朋友和他的兩個孫子一起去蘇州旅游。我們玩了許多景點，其中蘇州園林——拙政園景色最美。
拙政園是中國四大名園之首。它始建于明代正德年間，是國家5a級旅游景區(qū)，被譽為“中國園林之母”。
我們買到門票之后，就進入了園林。剛進園林，映入眼簾的是一大片荷花和荷葉。
我們來到了“梧竹幽居”。一座小房子的周圍有許多樹，有楓樹、桃樹、柏樹。樹上枝葉茂密，檔住了小房子。不遠處，就是荷花池。它們形成了一幅美景。
我認為“小飛虹”的景色會很美，于是就拼命地尋找它。因為我看不懂那張景區(qū)地圖，所以帶著大家繞了好幾圈，走了不少本來不用走的路，弄得大家都筋疲力盡。在路上，我們看見了“荷風四面亭”。這座小亭子坐落在一座小島上，四周都是荷花池，景色可美了。
最終我找到了“小飛虹”，卻發(fā)現它只是一座拱形的、很小的橋。但我們還是拍了幾張照片，就算是對我們辛苦的回報吧。然后，我們就出園了。
在出口處，我和媽媽站在一大片花花草草等植物和大門前拍了照片，然后就出了拙政園的大門。
拙政園真美麗，那天我真開心。
蘇州園林實習心得篇二
蘇州園林作為中國古代園林的瑰寶，以其獨特的空間布局、精湛的園林技藝，一直吸引著許多游客和研究者。近日，我有幸參觀了蘇州幾個著名的園林，并深感其雅致和精妙之處。通過這次學習蘇州園林，我有了一些深入的體會和感悟。
首先，蘇州園林體現了中國傳統文化的精髓。蘇州園林不僅僅是一片美麗的景觀，更是一部中國園林藝術的典范。通過園林的整體布局、建筑風格和景觀點的設置，我們可以感受到中國人對自然的獨特理解和對美的追求。在蘇州園林中，水是主要的元素之一，水的曲流、水的潺潺聲仿佛將人們帶入了一個世外桃源，讓人心生寧靜。園林中的亭臺樓閣、假山、盆景等，都展示了中國古代建筑和園藝的精湛技藝。這讓我深感中國傳統文化的博大精深，也讓人不禁思考這些古老園林對現代園林建設的啟示。
其次，蘇州園林教會了我如何與自然和諧相處。蘇州園林的一大特點就是將建筑與自然景觀有機結合，并且盡可能地保持自然的原貌。在園林中，我們看到了自然山水的變化，欣賞到了四季交替的美景，這使我深深感受到自然萬物的美妙和獨特。同時，園林中的建筑也對自然環(huán)境進行了很好的保護和利用，使得人們能夠在這個獨特的空間中與自然和諧相處。這讓我明白，只有與自然和諧相處，才能真正得到滿足和快樂。在以后的生活中，我會更加注重與自然互動，保護環(huán)境。
再次，蘇州園林啟示了我用心去體驗生活中的每一個細節(jié)。蘇州園林苛求精細，講究細致。無論是園景的布置，還是建筑的裝飾，每一處都充滿了細節(jié)和藝術。游覽園林時，我會仔細觀察每一處細節(jié)，用心感受其中的美妙。這種用心感受生活中的細節(jié)的方式，也可以運用到我們的學習和工作中。不論是讀書、寫作，還是做項目、工作，都需要我們用心去發(fā)現其中的細節(jié)，從中領悟真理和美妙。用心體驗生活中的每一個細節(jié)，將使我們的生活更加充實和有意義。
最后，蘇州園林讓我明白了團隊合作的重要性。一個蘇州園林的設計和建造需要許多專業(yè)人士的共同努力。如園林設計師、工程師、園林建設者等各個環(huán)節(jié)的人員都得以緊密合作，才能打造出精美的園林。這使我明白，無論是在學校還是在工作中，團隊合作是非常重要的。只有團隊成員相互配合、相互支持，才能取得最好的效果。同時，每一個團隊成員都應該發(fā)揮自己的專長和創(chuàng)造力，為團隊的發(fā)展做出貢獻。
通過學習蘇州園林，我深刻體會到這些古老園林背后的美和智慧。蘇州園林不僅僅是一處美麗的風景，更是一座智慧的寶庫。我將繼續(xù)努力學習，借鑒蘇州園林的精髓，將其運用到我的學習和生活中，使得我的生活更加充實和有意義。
蘇州園林實習心得篇三
進了園門，便立刻感受到一絲清靜，時間仿佛慢了下來，草木林立、郁郁蔥蔥，在夏天悠悠的微風中搖頭擺尾，掩映著蘭雪堂和周邊一間茅屋清秀涼爽。正值夏時，沒趕上春光明媚，但也是花草芬芳，飽含著朝氣與蓬勃，生氣中也含著一縷縷安靜，含著園主曾在這蘭雪堂與客齊醉的浪漫年華。運氣不佳，蘭雪堂簾門緊閉，散著游人眾多而留下來的喧囂塵氣。不過也好，微風滑過的窗戶與招簾塵門，映著草木、映著光華、映著彩花，古樸中帶著發(fā)自內心的愉悅與生機，要比實實在在看見多上幾分空間想象，顯得華美浪漫、恬然可愛———這是蘭雪堂。不管過多少時日，也得有“獨立天地間，清風灑蘭雪”的樸素自然。
蘭雪堂邊的茅屋，竹繞周圍，遙想當年清風月明，靠在被陽光曬得微熱的茅草和木頭上，登時理會了園主的一份心境，他渴望受到重用，卻不得不壓抑著，在園林的畫卷中消磨著，直到時間沖刷一切。
走過這兩處景點，便是橫過水面一座小橋。水是這座園林的靈魂，拙政園三分之一都是水，大池、小澗、溪流、曲河與建筑花木融為一體，含括了中國古代的精華，卻多而不亂，有條有理，實在是園林藝術的集大成者。
過了小橋，又過了小徑，卻也是一個大池子，錦鯉眾多，一眼望去，滿池是細雨之后含露的荷花，粉如細賦的胭脂，白如云落水中。近看，還有漸變色彩，由深到淺、由淺到深，仿佛不食人間煙火，美輪美奐、層層疊疊的假山環(huán)著池水，山上亭臺樓閣、軒榭廊坊，包容四時之景，又好像亭樓正在空中飛翔。美哉，妙哉，在其中一座較高的假山上有繡綺亭，三面墻，一面敞，站軒口眺望，一園景色盡收眼底，使人心境開闊，清涼靜美。
再曲曲折折地過了幾座小橋，便是幾座小建筑———“山風水閣”“香洲”“梧竹幽居”，門朝水，以觀錦鯉為佳，人樂錦歡，一派山水之樂，近山遠水，山高水低。
如畫園林入簾青，卻藏不住園主內心屈才的傷心與寂寞。
蘇州園林實習心得篇四
學校組織蘇州游，我們陸續(xù)游玩了靈巖山和寶儉堂兩處景點。一路上汽車緩緩地行駛著，我們也懷著激動好奇的心情，想一睹為快靈巖山與寶儉堂的風光。
很快，我們便來到了靈巖山腳下。遙望靈巖山，一眼便看到一座高聳入云的寶塔，掩映在綠樹叢中。據說，靈巖山是有著千年歷史的佛山，這下我可來了興趣，迫不及待地開始靈巖山之旅!
進入靈巖山風景區(qū)，只見有一條石頭臺階通向山上，我們便拾階而上。首先映入眼簾的是石階兩旁那許多的樹木，還有那一座座小亭子?？諝庵械教幧l(fā)著樹葉的清香和泥土的芬芳。越往上走就越吃力，便停下步伐，坐在路旁的石頭上歇息。這時，我驚訝地發(fā)現，四周的石頭奇形怪狀，有的似彎彎曲曲的蛇，有的似弓著后背的烏龜，有的似豎起耳朵的兔子……不知不覺已快到了山頂，向下俯視，只見那行駛的汽車，如同一只只螞蟻一般的渺小。
走著走著，一座高大的寺廟映入我們的眼簾。我便有些好奇，難道這個寺廟比其它寺廟別具一格。帶著這份好奇，我們跟隨老師走了進去。首先看見門口供奉著一尊佛像，佛像兩旁立著威風凜凜的四大天王。再走進去，我看見一座小巧的寶塔，那是人們投幣祈求平安的投幣寶塔，最里面是一座雄偉的大殿，內供著金碧輝煌的佛像。
繼續(xù)向西走，我們看見一個名叫玩花池的池塘，聽老師說，這個池塘，曾經是讓西施在此游玩的地方。聽了我大吃一驚，沒想到古代美女西施都曾在此。這下，我終于知道為什么靈巖山如此的有名了。
告別了靈巖山，我們迎來了古老的寶儉堂。寶儉堂又名夢園，建于宋朝，雖占地不大，但精致清雅，可謂是書香四溢。我們游覽了鳥語花香東花園，四周小橋、流水與亭臺，勾勒出一幅和諧的水墨畫，空氣十分清新，令人豁然開朗。東花園的中央有一個小池塘，里面放養(yǎng)這許多五彩斑斕的魚，可供游人閑暇時喂食玩樂。
時光轉瞬即逝，我們的蘇州游就快結束了。我有些依依不舍，因為我已經深深地沉浸這美如人間仙境的景色之中。
蘇州園林實習心得篇五
今天，我們選擇了蘇州園林的精華部分拙政園。一進園，一股淡雅的清香就撲面而來，我們順著香氣尋過去，只見一個清澈見底的池塘里開滿了嫩粉色的荷花，一個個亭亭玉立、楚楚動人。有的才展開兩三片花瓣，像一位小仙女穿著蓬松的衣裙;有的花瓣已經完全展開了，露出了嫩黃色的小蓮蓬;有的還是花骨朵，看起來飽脹的馬上要破裂似的。
一條氣勢雄偉的長龍又盤旋在了我們的眼前，定眼一看，原來是一條曲折蜿蜒的長廊，這長廊古香古色，很是好看。一陣風吹過，我好像聽見了龍的怒吼聲;一束陽光照過，我好像看見了龍在展示他的絕技神龍擺尾。說這條廊子是龍，實在是形象：以一座小巧玲瓏、別具一格的亭子為準，亭子是龍頭，那彎彎曲曲、不知去向的長廊便是龍身，可是，龍尾卻一直不肯露面，像一位害羞的姑娘用面紗遮住了自己的臉。這可真是神龍見首不見尾呀!
隨著我們的前進，越來越多的美景出現在我的眼前。一條長廊直跨水上，我立即興奮地跑上前去，拉住欄桿向下觀望。
哇!好大的魚呀!聽到了我的驚呼聲，爸爸也聞聲趕來，我開始這兒指指，那兒畫畫。緊接著，我又發(fā)現，這樣的大魚不止一條，而是成群結隊、三五成群，顏色也是五彩斑斕、各種各樣，有：橙色、紅色、黃色、黑色……還有一條最大的花色鯉魚王擺動著長須，在水里大搖大擺地游來游去，像是在向我們炫耀他的`官職。爸爸也一時呆住了，過了好一會兒，才嘟囔出一句話：是啊!這魚實在太大了!可能已經生活了100多年了吧。
突然，我的目光又被一座怪石林立的假山吸引了過去，那座假山還真是有趣，千瘡百孔的，像是一位患了皮膚病的老爺爺。由于這些天天上的仙女老是哭泣，假山上已經有一些大大小小的水洼，又像一位剛洗過澡的壯男。
蘇州園林，迷人的風光;蘇州園林，魅力的景色!
蘇州園林實習心得篇六
來到蘇州的第二天，一個大懶覺醒來之后，走到小得好像憋著氣似的的窗前，不料被刺眼的陽光曬了個半瞎——這就是南方的驕陽、南方的氣溫。
來到蘇州，似乎并沒有什么文化景點，更多的是風景——是蘇州的園林。首先來到的是寒山寺。寒山寺其名怎地就如此叫了呢？并不是山——而是人。從小，可以說會說完整的一段話之前，就會背那句千古傳唱的名言“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”，今天總算是見了寒山寺，聽了那鐘聲。登上寒山寺，俯瞰近距離這一片古建筑群，漸漸過渡到現代的高樓大廈，欣賞著歷朝歷代文人雅客所書寫的詩句，再到現在人人口中傳唱的詩篇，我仿佛感受到了那洞穿千年而不磨滅的鐘聲，和其所穿越過的時代給這里留下的痕跡。
離開寒山寺，我們到達了虎丘。虎丘可以說是這一帶一個標志性的地點了，原因很簡單，這里有虎丘塔——“先見虎丘塔，再到蘇州城”中所描述的的虎丘塔。在虎丘，我們站在千人石上放生朗誦了《大學》（中的一段），試圖尋求當年重復訴說而致使石頭點頭的傳說，似乎在追溯前朝古人們的雅致，在追溯這片土地上所經歷的歷史。唯一一點點遺憾的是，虎丘塔正在維修，所以并沒能夠看到一個完整的、宏偉的“中國的比薩斜塔”。
中午一頓飽餐之后，整裝待發(fā)的我們來到了獅子林，也就是說，踏上了蘇州城中最有名的一片土地，也正式開始了我們對于蘇州園林的游覽。蘇州的園林我早有耳聞，就算是小學課本里描寫風景的文章也不能夠“放過”蘇州園林，這個以不對稱為美的園林，這個充滿的綠和藍的園林。步入獅子林，雖然驕陽似火，但是時不時襲來的一陣清涼的風，和縈繞在腳下的綿延的河流，無不給人一種清爽的.快感。進入這片并不甚寬廣的園林中，亭、臺、樓、閣和水一一俱全，其巧妙的搭配令我不僅拍手叫絕。話說回來，這乾隆所題寫的“真有趣”倒真的可以來形容獅子林，或者說，我也有一個詞，只不過是一個不能從里面挖字的詞——interesting。獅子林有趣在亭臺的位置，靈活小巧的造型，樓閣的莊嚴而同時體現出來的不對稱之美，有趣在小橋流水的生動輕巧，對我而言，最重要的當然還是有趣在致使乾隆題“真有趣”的那個“石頭迷宮”。
今天白天的最后一站是拙政林，我倒并不認為這是個很好的收尾，非常的抱歉我將會在如此之意境中忽然蹦出來一陣牢騷——但是炎熱的天氣和水泄不通的人群實在無法讓我靜下心來思考，來體會拙政園園林的美，在這嘈雜的環(huán)境中只能是想到逃離、亦或是什么都不想，空空如也。江南的園林似乎并不是為這種體驗所建造的，其追求的似乎是一種恬靜、一種悠然自在，而非如今的嘈雜、而非如今的吵鬧。
夜幕降臨，我們乘上船，在護城河——也就是京杭大運河——上游覽觀景，在自稱“江南第五大才子”的導游和為我們唱歌的的確有才的“阿妹”（學了幾句方言但是這里說不出啊啊啊）的陪伴下，我們度過了在蘇州游玩的第一天——充實而收獲滿滿。
蘇州園林實習心得篇七
蘇州園林以其獨特的設計理念和精湛的園林藝術聞名于世。在我學習蘇州園林的過程中，我深深地體會到了它的獨特魅力。蘇州園林以無閑處為設計準則，追求天人合一的境界。我在游覽蘇州園林時，感受到了它帶給我的寧靜和平和。讓我有一種與自然融洽相處的感覺。
第二段：深入理解蘇州園林的設計理念。
蘇州園林的設計理念主要體現在以下幾個方面。首先，它追求天人合一的境界。蘇州園林中的山水構成，假山與真山相結合，巧妙地布局，使人在游覽中仿佛到了另一個世界。其次，蘇州園林力求達到內外呼應的效果。園林中的建筑物與植物相互映襯，相互融合，形成了一種和諧統一的美感。還有它以假象代替現實，追求一種虛擬的美感。這種設計手法讓人在游覽中體驗到了一種別樣的美。
蘇州園林不僅僅是一個旅游景點，它對我而言更是一種心靈的洗滌與啟迪。蘇州園林的設計理念取之于自然，融入了古代文人的審美情趣，教會了我如何欣賞美的真諦。在游覽蘇州園林的過程中，我學會了如何用心去觀察自然的變化，感受大自然的美麗。這種體驗不僅讓我感到愉悅，也讓我更加懂得如何去欣賞生活中的點滴美好。
通過學習蘇州園林，我也得到了一些對于生活的思考。蘇州園林作為一種極致的審美形式，它使我明白了美是可以存在于我們的日常生活之中的。無論是一朵花開、一葉浮萍，還是一絲微風，都蘊含著美的力量。蘇州園林的設計理念告訴我，生活應該像一幅美麗的畫卷，無論是在工作中還是在生活中，都應該追求一種美的境界。這種心態(tài)讓我更加開心和滿足。
通過學習蘇州園林，我收獲了很多。首先是對于自然的更深入的認識。蘇州園林的設計理念教會了我如何看待自然，如何欣賞自然的美。其次是對于生活的更加積極的態(tài)度。蘇州園林所追求的無閑處的設計理念，教會了我如何在繁忙的生活中尋找寧靜與平和。最后是對于美的真諦的體悟。蘇州園林的設計理念告訴我，美可以存在于生活的方方面面，我們只需要用心去感受和發(fā)現。
總結：
通過學習蘇州園林，我深深地感受到了它的獨特魅力和設計理念。它追求天人合一的境界，注重內外呼應的效果，并以虛擬的美感給人以別樣的體驗。蘇州園林對我的啟發(fā)和影響也是深遠的，它教會了我如何欣賞美的真諦，如何用心去觀察和體驗生活中的美好。通過學習蘇州園林，我收獲了對自然的更深入的認識、對生活的積極態(tài)度以及對美的真諦的體悟。學習蘇州園林是一次難忘的體驗，它讓我重新審視了生活的美好和價值。
蘇州園林實習心得篇八
早就聽說過“上有天堂，下有蘇杭”的諺語，終于,我和爸爸趁著暑假，從一個天堂杭州出發(fā)去另一個天堂——蘇州。
經過兩個多小時的“車上旅行”，我們到達的第一站是“假山王國——獅子林”。那里的景色特點有一句話能夠很好的概括：林有竹萬個，竹下多怪石，形狀如獅子。獅子林和有名的拙政園、留園、網師園和環(huán)秀山莊等都被評為寶貴的世界文化遺產。
走進獅子林撲面而來的是古典建筑的氣息，您看一個個廳堂都是文雅的名字，如：燕譽堂、見山樓、飛瀑亭、問梅閣，光光是名字都取得那么多的優(yōu)雅，忍不住都能賦詩三百首呢!您再瞧一個個園門也包含著成語典故，如入勝、沙趣、凝香、通幽，讓游客們邁步前不禁遐想連篇，入得園后又忍不住暗自驚嘆;您再賞一座座太湖石巧奪天工，如猛獸下山，如蛟龍出海，如犀牛望月，如猴子撈月，真是不得不佩服古代勞動人民的智慧和才藝。
漫步獅子林完全是人在畫中游的感覺：臺軒榭的布局，假山池沼的配合，花草樹木的映襯，近景遠景的層次。總之，一切都構成了完美的圖畫，讓我們手中的相機一刻不停。如果用一個詞來概括的話，還是乾隆皇帝的那個題詞“真趣”十分恰當。
第二站我們坐船游覽了蘇州的護城河，看了古老的城墻和爬滿青苔的石拱橋。
第三站我們去參觀寒山寺。對了，是楓橋夜泊中的那座姑蘇城外的寒山寺。還沒到寺門,我就遠遠的望見了那座著名的鐘樓。那是一座五層高的六角重檐亭形狀寶塔。恰好有游客在敲鐘，鐘聲宏亮悠揚，余音裊裊。
沿著明黃色的佛墻我們很快的來到了寺廟內。這是一座不大的寺廟，但也十分體現出蘇州園林精巧細致的特點。在寺廟的周圍十分突出的是到處是古代文人的詩作和碑文，使得這座廟顯得有更多的文化氣息。
最后一站，我們在雨中漫步了蘇州的老街。那些老房子沿著河道而建，十分像塘棲的南橫頭，也是石頭的街道，木結構的廊檐，一不小心我們就又回到了家鄉(xiāng)。一天的旅游很快就結束了，我們獲得了很多。希望能再次來到這個天堂-——蘇州。
蘇州園林實習心得篇九
今天一大早，當我還在睡夢中的時候，就被媽媽叫醒了，因為今天要去全國四大園林之一的拙政園游玩。出了賓館后，劉叔叔已經開著車在門口等我們了。我們從昆山出發(fā)去蘇州園林只用了40分鐘。
到達拙政園時，太陽早已掛在了天空，天氣也變得炎熱起來了，售票廳已是人山人海了，劉叔叔專門為我們請了一個導游，導游很快幫我們買了票，于是我們一行六人進了拙政園。
我懷著激動無比的心情一進園，就看到滿園的綠色，好似把炎熱都擋在了門外。導游介紹說，拙政園占地78畝，是公元1509年始建的，距今已有500多年的歷史了。拙政園分為東、中、西三園。東區(qū)在古代是菜園。中區(qū)是主人招待客人的地方，中區(qū)還有四座亭，分別是春亭、夏亭、秋亭和冬亭。導游說，春亭周圍種滿了牡丹花，所以春天就到春亭看牡丹，夏亭賞荷花，秋亭看橘樹，冬亭賞梅花，隨著四季的變化，主人不出門就能欣賞到一年四季的景物。西區(qū)則是姑娘小姐們住的地方，也稱繡樓。拙政園里有一種竹子，俗稱“金鑲玉，”因為它的竹桿是金黃色的，還帶一點綠色，也叫黃金竹。園里令我印象最深的還有亭、臺、樓、閣、榭。就是亭子設計成像船一樣，伴隨著水中的倒影，組成一副名揚千里的畫卷。
拙政園里的門窗，圖案設計和雕刻功夫都是工藝美術的上品。特別是窗戶，雕刻的花紋沒有一個是同樣的。隨著游客緩緩前進，窗戶里的景色也各不相同，就像幻燈片。
拙政園真美啊!美到游客無論站在哪個點上，眼前都是一副完美的畫面，讓你流連忘返。
玩了一天，也累了一天，我在心里感嘆我們祖國竟然有這么多美麗的地方，雖然我只看到了冰山一角，但我的心里仍為我們祖國感到驕傲和自豪。
今年暑假，我和媽媽、姐姐、小姨一家一起去蘇州旅游，我心里有一種說不出的高興和激動。
蘇州是一座歷史的文化名城，園林遍布古城內外。有“江南園林甲天下，蘇州園林甲江南。”之說。這次暑假來蘇州也就是慕名而來的。今天我們來到蘇州最大的古典園林，經典代表作品——拙政園。聽導游解說：“占地78畝，距今已有500多年歷史。”我迫不及待地走進拙政園的坊形大門到處觀看，哇!果然名不虛傳，假山、亭子、小橋流水、柳樹、池塘的荷花等，這里的美景跟仙境似的。
我們走進園內，看到地上有個與眾不同之處，用鵝卵石拼成的花樣，非常好看，導游說踩著了就有錢花，說的我們都開心的踩了起來。在園中有一個池塘，池塘，池中央有一個小塔，傳說就是他鎮(zhèn)住了池里的妖怪。園里的長廊就仿佛一條長龍威風凜凜，名震四海。在長廊旁邊，有塊不規(guī)則的大石頭名叫“滿載而歸”，它是鎮(zhèn)園之寶。
人間仙境——拙政園，讓人仿佛走進了連錦不絕的畫卷，不愧是四大名園之一。
蘇州園林實習心得篇十
9月23日至24日，我市創(chuàng)建園林城市考察組對蘇州市及蘇州工業(yè)園區(qū)、常熟市和張家港市的城市園林綠化建設管理、創(chuàng)建國家園林城市工作進行了實地考察，短短兩天的學習考察，雖屬走馬觀花，但蘇州地區(qū)在經濟高速發(fā)展的同時，城市建設的氣魄和膽略、城市園林綠化管理的先進理念以及創(chuàng)建園林城市的工作做法，給人留下了深刻的印象，受益匪淺，感受良多。
一、認識高度統一，城市基礎設施迅速完善
6.96平方米；張家港市城市綠地面積是建縣時的860多倍，建市時的45倍，綠地率為36.5%，綠化覆蓋率為40.2%，人均公共綠地面積10.6平方米，被授予“江蘇人居環(huán)境獎”和“中國人居范例獎”。通過創(chuàng)建園林城市，全面提升了城市環(huán)境水平，推進了城市建設大發(fā)展，促進了城鄉(xiāng)經濟大飛躍。
二、高起點規(guī)劃，城市綠化建設品位不斷提升
劃，均充分體現了以人為本的理念，融歷史人文景觀和秀雅迷人的自然山水風光為一體，達到了以城市園林化標準來設計城市，大手筆構建山水園林城市，營造最佳人居環(huán)境的效果。
三、高強度投入，城市綠化建設快速推進
達300萬平方米，2017年計劃達390多萬平方米；常熟市近三年直接用于城市綠化建設的資金近10億元、人均公共綠地面積每年增加1.5平方米以上；張家港市200x年、200x年兩年全市各級財政投入3.8億元用于綠化建設，200x年投入達3.5億元，同時通過拆房建綠、建路增綠、破墻透綠、見縫插綠等形式擴綠增綠，綠地總量大幅度上升。高投入帶來高回報，凡是城市公園、公共綠地周邊區(qū)域地價急劇攀升，如常熟市虞山風景區(qū)旁的土地價格每畝超千萬元，蘇州新區(qū)金雞湖邊房價兩年內翻了一倍。張家港市利用沿江高速公路建設集中取土的契機，規(guī)劃建設了4.25平方公里的暨陽湖生態(tài)園區(qū)，開挖了占地800畝的水面，基本完成了區(qū)內全部道路和綠化建設，區(qū)內面積20.5公頃、容積率為1.4的湖濱住宅區(qū)每畝地價達270多萬元。200x年常熟市、張家港市土地凈收益均在20億元以上，為城市綠化建設籌集了充足的資金。
四、高水平管理，園林綠化管養(yǎng)機制逐步完善
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蘇州園林實習心得篇十一
實習結束了，對我感觸最深的是：課本上所學到的，在實際中得到了印證;而對實踐的學習，又豐富了課本所學。我們課堂所學只是知識汪洋中的冰山一角，許多東西更應該是從生活里去細細體會，慢慢摸索和積累?？傊趯嵺`中，我們加深了對書本理論知識的理解，獨立思考，創(chuàng)造性思維能力得到培養(yǎng)，提高了分析解決問題的能力，也為畢業(yè)實習，畢業(yè)設計打下良好的基礎。
下面我將談一談作為一名組長的體會。我覺得作為一名組長首先應該管理好自身，再去照顧好隊友，使得整個小組團結緊湊，緊跟大部隊的步伐，不丟下任何一個人，為老師減輕負擔。在做任務方面，必須身先士卒，只有你帶頭做，隊友們就會自覺的跟著你去做，就不會出現一件事你也不想做我也不想那種現象。組長自己應該帶頭做那些難的工作，不要把難的工作留給別人，要懂得“己所不欲，勿施于人”去做比較困難的地方，做那些困難的工作，我們的實習才能更好的進行，我們的團隊才會是一個強有力的團隊。在測量工作中，不能出了一點錯就怪這怪那，隊友之間要相互理解、相互包容。
大家都知道“理解萬歲”，做到了這一點，我們的實習才能開心快樂的進行。另外，最重要的一點是這次實習還加深了同學彼此之間以及與老師們的師生情、同學誼。這份美好的情感已成為我個人人生道路上揮之不去的濃墨重彩的一筆。千言萬語，難說再見~!本次園林專業(yè)實習令我終生難忘!
蘇州園林實習心得篇十二
我來到了蘇州，一覽仰慕已久的蘇州園林文化。
蘇州給予人的印象總是淡雅的。那些小巷、深宅那些小橋、流水······好似總在煙雨中，古舊而迷離，自成一幅淡雅玲瓏的江山水墨畫。蘇州既有山水之勝，又因園林而獨具神韻，有“江南園林甲天下，蘇州園林甲江南”的美稱。至今仍保存著完好的古典園林。
如拙政園的遠香堂，以清幽的荷香自喻人品;如四面荷風亭，完美地表現了荷花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”兩袖清風的高尚品格;如怡園的畫舫齋，表現了對追慕古人似小船自由飄蕩怡然自得的生活的渴望。還有網師園的“真意”，留園的“小桃園”等，不一而足。這些充滿著書卷氣的詩文題刻與園內的建筑、山水、花木自然和諧地融合在一起，使一山一水，一草一木都展現出深淵的意境。
蘇州園林需要你認真品味，在繁華的背后，是空靈，是平和，是寧靜······。
蘇州園林代表了一種生活理想，這里是詩意的棲居!
蘇州園林實習心得篇十三
來到蘇州的第二天，一個大懶覺醒來之后，走到小得好像憋著氣似的的窗前，不料被刺眼的陽光曬了個半瞎——這就是南方的驕陽、南方的氣溫。
來到蘇州，似乎并沒有什么文化景點，更多的是風景——是蘇州的園林。
首先來到的是寒山寺。寒山寺其名怎地就如此叫了呢?并不是山——而是人。從小，可以說會說完整的一段話之前，就會背那句千古傳唱的名言“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”，今天總算是見了寒山寺，聽了那鐘聲。登上寒山寺，俯瞰近距離這一片古建筑群，漸漸過渡到現代的高樓大廈，欣賞著歷朝歷代文人雅客所書寫的詩句，再到現在人人口中傳唱的詩篇，我仿佛感受到了那洞穿千年而不磨滅的鐘聲，和其所穿越過的時代給這里留下的痕跡。
離開寒山寺，我們到達了虎丘?；⑶鹂梢哉f是這一帶一個標志性的地點了，原因很簡單，這里有虎丘塔——“先見虎丘塔，再到蘇州城”中所描述的的虎丘塔。在虎丘，我們站在千人石上放生朗誦了《大學》(中的一段)，試圖尋求當年重復訴說而致使石頭點頭的傳說，似乎在追溯前朝古人們的雅致，在追溯這片土地上所經歷的歷史。唯一一點點遺憾的是，虎丘塔正在維修，所以并沒能夠看到一個完整的、宏偉的“中國的比薩斜塔”。
中午一頓飽餐之后，整裝待發(fā)的我們來到了獅子林，也就是說，踏上了蘇州城中最有名的一片土地，也正式開始了我們對于蘇州園林的游覽。
蘇州的園林我早有耳聞，就算是小學課本里描寫風景的文章也不能夠“放過”蘇州園林，這個以不對稱為美的園林，這個充滿的綠和藍的園林。步入獅子林，雖然驕陽似火，但是時不時襲來的一陣清涼的風，和縈繞在腳下的綿延的河流，無不給人一種清爽的快感。進入這片并不甚寬廣的園林中，亭、臺、樓、閣和水一一俱全，其巧妙的搭配令我不僅拍手叫絕。話說回來，這乾隆所題寫的“真有趣”倒真的可以來形容獅子林，或者說，我也有一個詞，只不過是一個不能從里面挖字的詞——interesting。獅子林有趣在亭臺的位置，靈活小巧的造型，樓閣的莊嚴而同時體現出來的不對稱之美，有趣在小橋流水的生動輕巧，對我而言，最重要的當然還是有趣在致使乾隆題“真有趣”的那個“石頭迷宮”。
今天白天的最后一站是拙政林，我倒并不認為這是個很好的收尾，非常的抱歉我將會在如此之意境中忽然蹦出來一陣牢騷——但是炎熱的天氣和水泄不通的人群實在無法讓我靜下心來思考，來體會拙政園園林的美，在這嘈雜的環(huán)境中只能是想到逃離、亦或是什么都不想，空空如也。江南的園林似乎并不是為這種體驗所建造的，其追求的似乎是一種恬靜、一種悠然自在，而非如今的嘈雜、而非如今的吵鬧。
夜幕降臨，我們乘上船，在護城河——也就是京杭大運河——上游覽觀景，在自稱“江南第五大才子”的導游和為我們唱歌的的確有才的“阿妹”(學了幾句方言但是這里說不出啊啊啊)的陪伴下，我們度過了在蘇州游玩的第一天——充實而收獲滿滿。
蘇州園林實習心得篇十四
蘇州園林是中國江蘇蘇州山水園林建筑的統稱，又稱“蘇州古典園林”，以私家園林為主，起始于春秋時期吳國建都姑蘇時，形成于五代，成熟于宋代，興旺鼎盛于明清，到清末蘇州已有各色園林一百七十多處，現保存完整的有六十多處，對外開放的園林有十九處。在蘇州園林短暫的實習結束，為此作一簡單的實習總結報告。
大概是參觀的內容太過豐富，同樣作為四大名園之一的留園并未給我留下什么震撼，跟著隊伍進入園中，首先經過的`是較為狹長的通道，同樣是欲揚先抑的手法，出了通道才有另一番景象，留園整體給人的感覺并未有十分獨特之感，但細看下來經過老師的講解才發(fā)現其最有特色的當屬她的建筑藝術與細節(jié)的處理。印象比較深的是爬山廊轉角處的排雨水結構的處理，在技術并不發(fā)達的舊時，建造者用才智解決了問題，作為同行后輩的我頓生敬仰之感。對于水體來水的處理，這里采用了在墻角堆石，仿佛是破墻而入的山石引來了一渠清流。
藝術的一個重要特點，是它內外空間關系格外密切，并根據不同意境采取多種結合手法。建筑面對山池時，欲得湖山真意，則取消面湖的整片墻面；建筑各方面對著不同的露天空間時，就以室內窗框為畫框，室外空間作為立體畫幅引入室內。室內外空間的關系既可以建筑圍成庭院，也可以庭園包圍建筑，呈現出詩情畫意的無窮境界。對于虎丘印象最深的便是千人石與虎丘塔了。這里留下了許多傳說，或是與宗教神話有關，或是與名人奇事有關，真正的秘密大概只有這座經歷了千年變遷的虎丘知道。虎丘總體布局因地制宜，巧于因借，建筑風格與自然景觀協調。其形式有塔、殿、橋、亭、樓、閣、墓等；年代從五代延續(xù)至當代，呈現出宋、元、明、清、民國等建筑風格。
蘇州園林實習心得篇十五
在黨委領導的舉薦下，我有幸成為一名掛職鍛煉的工作人員，并擔任統計工作。
并被指派到重要的崗位上去進行掛職鍛練，這次工作對于我來說是一個千載難逢的學習和鍛煉機會，對此我倍感榮幸、倍加珍惜。
彈指一揮間，四個多月的掛職鍛煉即將過去，在即將結束掛職的時候，有許多感慨、體會值得很好地回顧和總結。
一、掛職工作回顧。
(一)加強學習，熟悉專業(yè)知識，掌握專業(yè)本領。
掛職的目的在于在拓寬視野的過程中學到更多的知識，積累更多的實踐經驗，培養(yǎng)一專多能的復合型人才，是為企業(yè)提供人才和智力支持。
統計工作對我來說是一個全新的專業(yè)和職業(yè)，一切都得從零開始，從頭學起。
為了能夠盡快進入角色，順利、圓滿的完成各項工作任務，向組織交一份滿意的答卷，不辜負領導的希望、信任和重托。
學習了段有關掛職工作的文件和領導講話精神，提高對掛職工作的目的、要求和重要意義的認識;學習了部、路局、段《統計規(guī)章》，掌握有關統計的知識，加深對《統計規(guī)章》的理解和掌握，了解統計工作的重要性。
通過四個月認真的學習和刻苦的鉆研，基本掌握了統計的工作目的、作用、程序和要求，為我今后做好統計工作提供了法律、法規(guī)和政策依據;經過四個月的實踐，也積累了一定的統計工作經驗，現在工作起來已經得心應手了，為進一步做好統計工作打下了堅實的基礎。
(二)強化培訓，掌握統計方法，積累實際經驗。
為了適應鐵路運輸管理的需要，我深知光憑學習是不夠的，必須通過在實際工作中積累出的經驗，才能跟上鐵路跨越式發(fā)展的步伐，尤其是近年來機車管理體制發(fā)生了很大的變化，統計方法也隨之發(fā)生了很大的變化，所以在工作中我除了一定要努力學習業(yè)務知識外，還反復細致的研究《機車統計規(guī)則》，并且做到活學活用和理論聯系實際。
通過日常的技術培訓，現在已經掌握了一整套科學的統計計算方法，切實地解決了開始工作時遇到的諸多問題。
(三)注重基礎，提高統計質量，提供決策依據。
任何一項工作必須從基礎上做起。
基礎實、底蘊厚、方法活、措施正是做好工作的前提和條件。
四個月來，我注重統計的基礎工作，工作質量從司機報單抓起，司機報單是統計的最原始單據，只有司機報單的正確填寫和準確的錄入才能保證各種統計報表的準確無誤，從而及時上報，為上級領導的決策和運輸生產指揮提供可靠的依據。
為了保證統計工作質量，我每天在上機之前，對每一張報單進行認真的邏輯分析，包括司機報單的各項時間的關系、機車的工作種別、運行公里等進行認真的核對，發(fā)現填寫錯誤等問題及時與有關業(yè)務人員溝通，以便得到更好的解決。
工作中我認真做到了“凡是必做于細”，嚴把工作質量關，為段的統計工作迅速、及時、準確、有效、可用做出了自己的努力。
(四)注重創(chuàng)新，順應統計變化，適應統計規(guī)律。
為了更好的適應鐵路跨越式發(fā)展進程，統計工作需要不斷的改建和創(chuàng)新。
這就需要統計人員在做好大量的統計基礎工作的同時，還要注重創(chuàng)新，不斷順應統計變化，適應統計規(guī)律，充分運用機車統計指標體系和調查方法開展統計分析工作，充分利用科學的統計方法和先進的統計手法，準確、及時、全面、系統地搜集、整理、分析、預測、監(jiān)督，來反映機車運用、檢修和材料的消耗等情況，為日常運輸生產指揮、段的經營管理和領導決策提供可靠的數字依據，所以我在日常的工作中特別留意和收集統計資料，并且不定期查看機車運用指標及技術指標的完成情況，發(fā)現有較大的波動的，能夠及時虛心向其他同事咨詢請教，同時也更好的提高和鍛煉了自己。
二、掛職工作體會。
一年的掛職鍛煉中，我本著“多聽、多看、多思考、多實踐、多總結”的指導思想，刻苦學習，深入研究，認真工作，積極參與實踐鍛煉，使本人在思想素質，工作水平有質的提高。
(一)思想素質提高了。
我是我家的獨生女，父母對我偏愛、甚至是嬌生慣養(yǎng)，從都是飯來張口、衣來伸手，時時處處都依賴著父母，通過此次掛職鍛煉，我自己感覺到變化最大的就是我的思想素質。
在工作中，我是干著今天、總結著昨天、想著明天，保證自己的工作的連續(xù)性、條理性和穩(wěn)定性，這在以前我是不敢想象的，思想素質發(fā)生了質的飛躍，這種變化不僅體現在工作中，在家里我也能替父母分憂，承擔了家庭的一個重要角色，父母也明顯感覺到我的變化。
(二)專業(yè)知識豐富了。
經過四個多月的統計工作的實踐，在統計工作中學到了許多書本上沒有學到的東西，我又多了一門專業(yè)知識，多了一手專業(yè)技能，這是我四個月掛職鍛煉收獲最大的和體會最深的。
總之，我們要思考和要做的的確很多，還需我們不斷努力。
其實我所做離大家做也很多的差距，更需我自己不斷的學習、進步。
由于自己水平、能力有限，可能力不從心，加之時間較短，所學根本達不到透徹。
在今后的.工作中，我要繼續(xù)努力學習政治、業(yè)務知識，在學習中，不斷地提高自己，磨練自己，充實自己，在統計工作中大膽思考，主動創(chuàng)新，適應統計工作不斷發(fā)展和改革的需要，為實現統計手段現代化打好堅實的基礎，使自己成為一名優(yōu)秀的統計工作者。
經過學校和朋友的努力，在**作物有限公司獲得了一次十分難得的實習機會。
實習期間努力將自己在學會計實習報告校所學的理論知識向實踐方面轉化，盡量做到理論與實踐相結合，在實習期間能夠遵守工作紀律，不遲到、早退，認真完成領導交辦的工作，得到學習領導及全體工作人員的一致好評，同時也發(fā)現了自己的許多不足之處會計實習報告。
**作物有限公司是一家事業(yè)單位下屬的小型公司，其主要業(yè)務就是種苗和農藥。
每年的經濟業(yè)務不是太多，因此財務室只設有會計、出納各一名。
該單位是采用電腦記賬，采用的是三門財務軟件。
此次實習，我主要崗位是會計，因此主要實習了公司的會計科目及會計處理。
同時對出納的工作也有了具體的了解。
在實習中，我參與了整個2到4月全部的會計工作，從審核原始憑證、編制記賬憑證、登賬到編制會計報表都有親自動手。
認真學習了正當而標準的事業(yè)單位會計流程，應前輩的教誨還認真學習了《公司法》、《稅法》《會計法》，真正從課本中走到了現實中，從抽象的理論回到了多彩的實際生活，細致的了解了事業(yè)單位會計工作的全過程，認真學習了各類學校經濟業(yè)務的會計處理，并掌握了三門財務軟件的使用實習期間，我利用此次難得的機會，努力工作，嚴格要求自己，虛心向財務人員會計實習報告請教，認真學習會計理論，學習會計法律、法規(guī)等知識，利用空余時間認真學習一些課本內容以外的相關知識，掌握了一些基本的會計技能。
從而進一步鞏固自己所學到的知識，為以后真正走上工作崗位打下基礎。
更讓我感到感動的是，領導讓公司的前輩教會我處理公司的綜合事物。
例如營業(yè)執(zhí)照的辦理。
稅務登記的有關事項。
一般納稅人的申請。
以及如何進行企業(yè)合法節(jié)稅的運用。
在這個學習和聯系的過程中。
我發(fā)現會計是一門實務與理論結合性很強的學科，盡管我學過這門課，但是當我第一次和公司的同事操作具體業(yè)務時，覺得又和書上有些不同，實際工作中的事務是細而雜的，只有多加練習才能牢牢掌握。
這次實習最主要的目的也是想看看我們所學的理論知識與公司實際操作的實務區(qū)別在哪里，相同的地方在哪里，內部控制如何執(zhí)行，如何貫徹新的會計政策，新舊政策如何過渡，一些特殊的帳戶如何會計處理等等。
帶著這些問題，我在這一個月里用眼睛看，不懂的請教領導同事，讓我對會計實習報告這些問題有了一定的解答，達到了這次實習的目的。
除了與我專業(yè)相關的知識外，我還看到許多在課堂上學不到的東西。
公司是如何運做的，員工之間的團隊合作精神，處理業(yè)務的過程，規(guī)章制度執(zhí)行情況，企業(yè)的管理等等。
另外我也看到公司存在的一些漏洞，例如內部控制情況，其中主要包括現金收支制度執(zhí)行情況，公司在執(zhí)行國家政策規(guī)定方面也不容樂觀。
然而在現實的小規(guī)模私營企業(yè)這種情況可能普遍存在。
作為一名會計實務人員，通過這次實習也更加讓我看清自己今后的努力方向。
例如：實務能力，應變能力，心理素質，適應能力等等。
除此之外擁有一顆上進心，進取心也是非常重要的。
在工作中僅靠我們課堂上學習到的知識遠遠不夠，因此我們要在其他時間多給自己充電，在扎實本專業(yè)的基礎上也要拓寬學習領域。
同時在實際的工作中遇到問題時要多向他人請教。
人際溝通也是非常重要的一點，會計實習報告如何與人打交道是一門藝術，也是一種本領，在今后的工作中也是不能忽視的。
馬上就要進入社會的我們也要面臨正式的實習了，我想每一次的經歷都是一種積累，而這種積累正是日后的財富。
在工作上，在學習上，我們要讓這些寶貴的財富發(fā)揮它的作用，從而達到事半功倍的效果。
經過這次實習，讓我學到了許多許多，無論是專業(yè)知識上，還是為人處世上，受益匪淺，感謝康源作物有限公司提供了這次實習機會。
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蘇州園林實習心得篇十六
走入拙政園放眼望去，樹木花草層層疊疊，一大片荷花池是我的最愛，特別是在夏天的時候，荷花池開滿了白的，粉的荷花，像一個個荷花仙子佇立在水中，隨著微風輕輕擺動，像在跳舞。荷花池旁有一個“香洲”，其形狀像一個石船，共有兩層，內鋪木地板，窗鑲花玻璃，我真希望這條石船有一天能開起來啊。荷花池中心有一座“荷風四面庭”，并通過曲折能看到一對對鴛鴦在水面上悠閑地游來游去，他們時而互相整理著羽毛，時而低著頭像是在竊竊私語，真是動物界的神仙眷侶啊!遠香堂位于荷花池旁，因為荷花盛開時，在這兒都能聞到花香，故此得名。拙政園一年四季都很漂亮，春天紫藤花開，夏天荷花飄香，秋天紅葉似火，冬天銀裝素裹。
我查了一些資料了解到，拙政園建于明朝正德初年，已有500多年的歷史。由王獻臣所建，其子一夜豪賭，將園子輸給徐少泉。后經幾次修繕，才形成現在的規(guī)模和特色。拙政園是中國四大園林之首，他的園林風格為典型的江南園林風格，被世界所認可。
外公常常給我講解拙政園的精妙之處，我記得他讓我從一塊藍藍的窗玻璃望出去，我驚訝地發(fā)現，外面的景色像蒙上了一層霜，好像是冬天一樣，可現在明明是夏天啊!外公還帶我走過一座鐵橋，告訴我，這座橋是西洋的東西，因為中國那時候還沒有把鐵用于造橋，這是中國和西方的文化技術的交流的見證啊。我跟著外公邊走邊聽，真是學到了不少知識呢，同時我也由衷地敬佩中國古代勞動人民的智慧!我愛拙政園，我們要把中華文明古國的文化精髓一代代傳承下去。
蘇州園林實習心得篇十七
蘇州園林是中國江蘇蘇州山水園林建筑的統稱，又稱“蘇州古典園林”，以私家園林為主，起始于春秋時期吳國建都姑蘇時(吳王闔閭時期，公元前5)，形成于五代，成熟于宋代，興旺鼎盛于明清，到清末蘇州已有各色園林一百七十多處，現保存完整的有六十多處，對外開放的園林有十九處。在蘇州園林短暫的實習結束，為此作一實習總結報告，下面是范文。歡迎大家閱讀學習。
短短的九天實習很快就在火車的汽笛聲中結束了，滿載著大家的歡快和豐收的喜悅步入正軌——開始了新的學習。很顯然這次實習是輕松的快樂的，但我們沒有因為輕松和快樂而樂不思學，實習的結果還是碩果累累的，我們見識到了上有天堂下有蘇杭，我們見到了美麗的西湖，我們體會了麻雀雖小五味俱全的蘇州園林，更有現代化的大都市上海留給我們的震撼，并身臨其境的體驗了一番現代化大都市的生活。當然還有博物館帶給我們的深思。令我們耳目一新，意猶未盡。當然作為學習室內設計的一群人，實習的目的和實習后留給我們的任務才是至關重要，我們應該回味分析一下兩類幾乎完全不同性質的建筑環(huán)境特色，以及博物館展廳設計的技巧和方法，這也是以后學習和工作中的有效閱歷和實踐內容，從中去領略實習帶給我們知識和經驗。
從蘇州園林說起。蘇州古典園林的重要特色之一，在于它不僅是歷史文化的產物，同時也是中國傳統思想文化的載體。
在園林廳堂的命名、匾額、楹聯、書條石、雕刻、裝飾，以及花木寓意、疊石寄情等，不僅是點綴園林的精美藝術品，同時儲存了大量的歷史、文化、思想和科學信息，其物質內容和精神內容都極其深廣。其中有反映和傳播儒、釋、道等各家哲學觀念、思想流派的;有宣揚人生哲理，陶冶高尚情操的;還有借助古典詩詞文學，對園景進行點綴、生發(fā)、渲染，使人于棲息游賞中，化景物為情思，產生意境美，獲得精神滿足。而園中匯集保存完好的中國歷代書法名家手跡，又是珍貴的藝術品，具有極高的文物價值。另外，蘇州古典園林作為宅園合一的第宅園林，其建筑規(guī)制又反映了中國古代江南民間起居休親的生活方式和禮儀習俗，是了解和研究古代中國江南民俗的實物資料。
蘇州古典園林的歷史可上溯至公元前6世紀春秋時吳王的園囿，私家園林最早見于記載的是東晉的辟疆園，當時號稱“吳中第一”。以后歷代造園興盛，名園日多。據《蘇州府志》統計，蘇州在周代有園林6處，漢代4處，南北朝14處，唐代7處，宋代118處，元代48處，明代271處，清代130處?，F存的蘇州園林大部分是明清時期的建筑，包括大大小小幾百座古典園林。明清時期，蘇州成為中國最繁華的地區(qū)之一，私家園林遍布古城內外。在16～18世紀的全盛時期，蘇州有園林200余處，現在保存尚好的有數十處，并因此使蘇州素有“人間天堂”的美譽。作為蘇州古典園林典型例證的拙政園、留園、網師園和環(huán)秀山莊，產生于蘇州私家園林發(fā)展的鼎盛時期，它們以其意境深遠、構筑精致、藝術高雅、文化內涵豐富而成為蘇州眾多古典園林的典范和代表。
從宋代起經元、明、清的千余年來，蘇州作為中國著名的歷史文化名城，至今仍保存著這么多獨樹一幟的私家園林。所有這些古典園林，其建筑布局、結構、造型及風格，都巧妙地運用了對比、襯托、對景、借景遺跡尺度變換、層次配合和小中見大、以少勝多等種種造園藝術技巧和手法，將亭、臺、樓、閣、泉、石、花、木組合在一起，在城市中創(chuàng)造出人與自然和諧的居住環(huán)境。構成了蘇州古典園林的總體特色。
蘇州古典園林宅園合一，可賞，可游，可居，可以體驗讓人舒暢的生活，這種建筑形態(tài)的形成，是在人口密集和缺乏自然風光的城市中，人類依戀自然，追求與自然和諧相處，美化和完善自身居住環(huán)境的一種創(chuàng)造。
蘇州地處水鄉(xiāng)，湖溝塘堰星羅棋布，極利因水就勢造園，附近又盛產太湖石，適合堆砌玲瓏精巧的假山，可謂得天獨厚;蘇州地區(qū)歷代百業(yè)興旺，官富民殷，完全有條件追求高質量的居住環(huán)境;加之蘇州民風歷來崇尚藝術，追求完美，千古傳承，長盛不衰，無論是鄉(xiāng)野民居，還是官衙賈第，其設計建造皆一絲不茍，獨運匠心。這些基本因素大大促進了蘇州園林的發(fā)展。據地方志記載，蘇州城內大小園林，在布局，結構，風格上都有自己的藝術特色，產生于蘇州園林的鼎盛時期的拙政園、留園、網師園、環(huán)秀山莊這四座古典園林，充分體現了中國造園藝術的民族特色和水平。它們建筑類型齊全，保存完整。這四座園林占地面積不廣，但巧妙地運用了種種造園藝術技巧和手法，將亭臺樓閣、泉石花木組合在一起，模擬自然風光，創(chuàng)造了“城市山林”、“居鬧市而近自然”的理想空間。它們系統而全面地展示了蘇州古典園林建筑的布局、結構、造型、風格、色彩以及裝修、家具、陳設等各個方面內容，是明清時期(14～20世紀初)江南民間建筑的代表作品，反映了這一時期中國江南地區(qū)高度的居住文明，曾影響到整個江南城市的建筑格調，帶動民間建筑的設計、構思、布局、審美以及施工技術向其靠攏，體現了當時城市建設科學技術水平和藝術成就。在美化居住環(huán)境，融建筑美、自然美、人文美為一體等方面達到了歷史的高度，在中國乃至世界園林藝術發(fā)展史上具有不可替代的地位。
蘇州園林實習心得篇十八
天，只能獨自乘高鐵回南京，但是總的來說，這次實習卻是收獲頗豐，大開眼界。
“雖為人做，宛自天開，源于自然，高于自然”，本就是中國古典園林營造的基本出發(fā)點，而園林里的山水、建筑無不寄寓著文人的情懷，取材于山野，建制于市井，將對自然山水的熱愛以及對人生的思考托付于實體的園林之中，意境之深遠著實令人贊嘆。蘇州園林更是其中的佼佼者，雖低調的隱于城市，卻難掩傳承千年的中國傳統造園藝術絢爛的光輝。“山水花鳥之情趣，唐詩宋詞之意境”盡在其中，迷人的不僅是風景，最是那欲說還休，寓意悠長的詩詞題詠，禪悟真道。
回校后，回顧了蘇州園林的史料，描摹分析拙政園、留園、網師園、滄浪亭、退思園的平面和照片，經過仔細的整理和總結，得出以下幾點淺要的收獲：1.園林歷史及成因，2.園林與城市環(huán)境的關系，3.園林靈活多變的空間布局和豐富的空間組織手法，4.精妙的園林建筑藝術，5.深厚的文化內涵和價值。
蘇州園林實習心得篇十九
一、自信心增強了，膽量變大了。
小學教育班個人實習報告總結論點思考：這次實習，我除了正式備3節(jié)語文課，另加一堂主題班會課之外，還去代了十多節(jié)其它類型的課。只有四年級沒有去上過，其它年級都上過了，涉及英語、品德、音樂、美術、體育。通過這樣真刀真槍地上課，我的信心強了，膽量大了，去到班里都能夠比較鎮(zhèn)定和自然地上課，覺得自己有幾分像老師了。
二、熟悉了備課和上課的各個環(huán)節(jié)，掌握了有些教學技巧。
小學教育班個人實習報告總結綜述描述：通過上網查找資料、寫教學設計、請教指導老師、說課、試講等環(huán)節(jié)，我熟悉了教學的基本步驟。而從課后和指導老師、同學的交流以及自我反思，我懂得了備課不僅要備自己的課，還要備學生的課。就是說，備課要站在學生的角度想想“這樣上能否使學生感興趣”“這樣他們是否接受得了”。
這次上課實踐讓我懂得要想課上得下去，首先要有良好的課堂紀律做保障。而要讓一班小學生認真地安靜地聽你上課，那么老師必須把課上得精彩，上得有激情。因此，我個人還有下面三點小體會。
1、上課前，老師必須吃透課文，熟悉教學設計。然后通過說課使自己對要上的課思路清晰，這點很關鍵。只有思路清晰才能確保教學過程流暢。
小學教育班個人實習報告總結中2、上課時候，老師要表現出精神飽滿，這種積極的精神面貌能夠感染學生，也會使學生因為老師上課有激情而積極投入。
3、語文課件要做得圖文并茂，吸引學生的目光。如果學生可以邊朗讀文章，邊欣賞和內容相關的圖片，肯定能夠促使他們展開聯想和想象，更好地理解和感悟文章。另外，老師設計課件時候要把設計的問題也打上去，以便學生邊看問題邊思考。課件也要根據講課需要設計，幫助教師一看課件就知道下一步要講什么內容。
小學教育班個人實習報告總結方面的三、實習讓我懂得不管你接手一個怎樣的班，班主任都不應該對自己班感到失望厭煩，而是要相信自己的學生是行的，并適時給予表揚鼓勵，這樣才能促使形成良好的班風。
多在全班面前，多在其他老師面前，表揚自己班的優(yōu)點，這樣能夠激發(fā)學生的上進心。他們會為了做到如老師所說的那樣而加倍努力，最終班風會變得好起來。我剛開始實習那幾天，觀察了我們班的課堂情況，覺得紀律不是很好，于是就產生我們班是差班這樣的想法。我去問班主任我們班的紀律怎樣，她告訴我，其實不會很差，只要我敢管，并且管得有道理，學生會服我的。我試著轉換最初的不客觀的想法，多用心發(fā)掘我們班的優(yōu)點，并堅信我們班是很不錯的。這種心態(tài)使我能夠平和地看待學生偶爾的搗亂，以及他們的錯誤。同時不忘真心地關心大家，對我們共同努力得來的成績及時表揚。慢慢我覺得我們班很可愛，很有特點。我?guī)椭嘀魅斡柧毚蠹业难葑x比賽，并在全校比賽中獲地高年級的二等獎，我很激動很開心。
四、手工能力大有長進。
小學教育班個人實習報告總結主題思考：由于實習學校分配了幾個任務給我們，讓我們設計出版五個櫥窗的墻報，于是我們分工協作，我也要幫忙剪大字，剪圖畫，并上顏色。工作量非常大，從這份工作中，我的手工技能有和年大的提高。這對我以后當小學教師是大有益處的。
五、收獲了學生真誠的情誼。
小學教育班個人實習報告總結論證分析：我?guī)Ыo了學生有些新鮮的體驗，例如上課都精心準備了課件，他們覺得和年喜歡看。上體育課，我和學生一起踢毽子，教他們圍成一圈來踢的玩法，大家覺得新鮮又好玩，而且覺得我很厲害，懂很多，于是他們大多數都很尊重我。對于他們喜歡玩的跳大繩，我雖然沒有玩過，但也鼓起勇氣和大家一起玩。從不會玩到會跳幾次，學生覺得老師很親切，漸漸喜歡和我一起玩了。課余我還和學生打乒乓球，彼此加深了了解，也增進了感情。實習臨結束，有好多學生紛紛送禮物給我，并表現出依依不舍。在我要離校的那一天早上，有兩個學生早早來我宿舍樓下等我，就是為了送禮物給我。我很感動，覺得收獲了學生的情誼。
再來說說實習中發(fā)現的不足。
一、缺乏魄力，不敢大刀闊斧地嘗試和行動。一開始對學生不是很敢管敢抓，顯得比較軟弱。辛好我認識到。學生小學教育方面論文范文這一點。對做班主任工作是很不利的，于是我有意識地去改變。我觀察了其她老師的做法，也向班主任請教經驗。慢慢地我敢管了，對學生違反課堂紀律我也有招了。我會先警告他們，如果他們再犯，我就堅決記下來，課下再處理。
二、我上語文課缺乏緊密聯系生活。
我深知語文課是最和生活密切相關的，語文只有與生活相聯系才有生命力。但我上課時候,只顧著講課文內容,把聯系生活這回事給忘得一干二凈。課后反思我才猛地注意到,后悔自己把課上得如此枯燥。等到下次備課時,我有意識得把教學內容和生活聯系起來。這樣一來,我上課時候,充分調動了學生思考和說話的興趣,他們聯系校園里以及平時日?？吹恼撐囊约吧畹囊娐労透惺?說得很有興致。那一節(jié)語文課我上得輕松,因為我不用講那么多了,也不用擔心學生沒有興趣聽了,而且學生聽得輕松,因為他們有話說,而且覺得語文課原來是這么貼近生活,如此生動！
三、我對學生不夠信任。
小學教育班個人實習報告總結論點方面思考：不信任他們有驚人的創(chuàng)意,不相信他們有很強的能力做好老師布置的任務。所以我事無巨細,總是親力親為。盡管每次也能夠把事情做好,但我覺得很辛苦。仔細想想,正是由于我不信任學生,沒有放手讓學生來幫忙完成班級的事務。例如,班級的勞動基地,我完全可以選好人員,然后只需要分配好他們的工作,他們就會把這件事做好的。而我卻沒有這樣,那只得自己辛苦了。從這里我懂得班主任很重要的一點就是要信任學生,把有些工作分配給學生去做。這樣既可以高效完成工作,自己又輕松,更重要是調動了學生的積極性。正是給學生一個舞臺,學生會給你一個驚喜。