總結(jié)是思考人生的機會，是提高自身能力的必經(jīng)之路。在寫總結(jié)時，我們可以借助一些框架和模板來規(guī)范自己的表達。接下來，我們將為大家呈現(xiàn)一些精選的總結(jié)范文，供大家學(xué)習(xí)和參考。
安全工作方面存在的問題總結(jié)篇一
開展思想作風(fēng)整頓活動以來，自身能夠按照市委、市法院思想作風(fēng)整頓活動實施方案和辦公室支部的安排，積極參與到這次活動中，并在認真學(xué)習(xí)的同時，圍繞思想作風(fēng)整頓的具體內(nèi)容，對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)，認真查擺了在思想作風(fēng)、工作態(tài)度等方面存在的問題，并對其成因以及危害進行更深層次的剖析，以期達到自我教育、自我提高、自我完善目的。
到法院上班近兩年的時間里，在院xxxx、辦公室領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助下，雖然做了一些工作，較為認真地完成了領(lǐng)導(dǎo)交辦、本職范圍內(nèi)的工作，但是對照思想作風(fēng)整頓活動查擺問題階段的實施方案還存在不少問題，如在思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)理論水平、工作能力等方面還不能完全適應(yīng)新形勢、新任務(wù)的要求，主要有以下幾個方面：
一是理論學(xué)習(xí)不主動，自覺性不高。往往以近期信息報送任務(wù)比較重或正在趕寫材料為理由，不能自覺主動抽時間靜下心來學(xué)習(xí)，利用工作空閑和業(yè)余時間學(xué)習(xí)也比較少。經(jīng)常是上級要求學(xué)什么就學(xué)什么，與工作關(guān)系密切的多學(xué)，與工作關(guān)系不大的少學(xué)，常常是需要什么學(xué)什么，急用什么學(xué)什么，碰到材料才找依據(jù)、查資料。沒有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)一些現(xiàn)代法律知識和科技知識，不能高質(zhì)量完成文字材料撰寫工作。特別是對政治理論的學(xué)習(xí)重視程度不夠，不能夠深刻理解和領(lǐng)會社會主義法治理念的實質(zhì)內(nèi)涵，對于利用社會主義法治理念全面指導(dǎo)自己的工作和學(xué)習(xí)的重要性還缺乏必要的認識。
二是業(yè)務(wù)功底不扎實，文字水平不高。自己以前在在部隊工作，雖然對材料工作有所了解，但也只是只知皮毛，文字水平、寫作能力還處在一個低層次界面上。掌握知識不全，尤其是對一些部門專業(yè)知識知之甚少，導(dǎo)致所寫文章華而不實，有時寫作片面依靠網(wǎng)上或現(xiàn)成文稿材料，不愿作深入思考、東拼西湊、文稿質(zhì)量不高，由于自身綜合素質(zhì)不高，對領(lǐng)導(dǎo)分管部門不了解，很難站在領(lǐng)導(dǎo)角度去思考問題，缺乏對全局性的把握，不能很好地理解領(lǐng)導(dǎo)意圖并融入文稿。雖然自己目前寫得只是一些比較小的材料，但也還頗感吃力，甚至成型的材料連自己看了都不是很滿意，業(yè)務(wù)素質(zhì)亟待提高。
三是工作被動落實多，主動超前少。大多是承辦領(lǐng)導(dǎo)交辦事項，工作中經(jīng)常是處于奉命行事，落實任務(wù)，不能做到想領(lǐng)導(dǎo)之未想，超前思考、提前預(yù)測、及時準備；謀領(lǐng)導(dǎo)之所謀，深入調(diào)研，提供資料、當好參謀。尤其是在寫材料過程中，遇到稿子多、時間緊、任務(wù)重時，往往是兵來將擋，水來土掩，疲于應(yīng)付。工作的全局性、前瞻性、創(chuàng)新性不夠，為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)只是限于寫一些簡單的簡報，其他工作遠遠不夠，與領(lǐng)導(dǎo)要求有相當差距。在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，有時會采取逃避的方法，認為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，缺乏一種刻苦鉆研的精神。
經(jīng)過剖析，自己感到存在這些問題的原因是多方面的。
一是思想觀念比較陳舊。由于未能做到系統(tǒng)研讀原著，在其精神實質(zhì)的掌握上又不求甚解，思想理論素質(zhì)未能得到有效提高。因而不善于用理論指導(dǎo)實踐，在工作中很難有所創(chuàng)新，在理論學(xué)習(xí)中，沒有很好地堅持理論聯(lián)系實際，在改造主觀世界上下功夫，從而牢固樹立為xx和人民事業(yè)奮斗的信念，因此在思想上出現(xiàn)理想信念有所動搖，在工作上出現(xiàn)干勁松懈，工作責(zé)任心、進取心下降的情況，沒能及時用科學(xué)思想分析出現(xiàn)問題的原由，及時糾正主觀認識上出現(xiàn)的偏差。同時，總認為自己在部隊時曾經(jīng)從事材料工作，有一定的基礎(chǔ)，足可以應(yīng)付目前的工作，對更新知識的緊迫性和必要性缺乏深刻的認識。
二是認識上存在偏差。從部隊轉(zhuǎn)業(yè)到法院工作以來，對法院辦公室工作的基本內(nèi)容已比較熟悉，思想上逐漸產(chǎn)生了厭倦情緒，認為辦公室工作無非就是寫寫簡報、搞搞材料，外加做一些服務(wù)保障工作。少做了對大局不會產(chǎn)生什么影響，多做了也成就不了什么大事業(yè)。工作上不求有功，但求無過，不求過得硬，但求過得去，缺乏積極進取的精神，滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作任務(wù)，對如何開拓性地開展工作研究不夠，有時甚至流露出馬馬虎虎，得過且過的思想，工作缺乏主動性和積極性。對自己所從事工作的重要性認識不夠，體會不深，總感到從事文字工作太辛苦，從而導(dǎo)致有推、拖、等的思想，降低了自己的工作標準和要求。事實上，在新形勢下，法院辦公室工作涉及面廣，作為其一名工作人員，要學(xué)習(xí)的知識很多，如何為法院領(lǐng)導(dǎo)當好參謀助手，提供決策的依據(jù)，是很值得深入探討和研究的問題。
針對自己在工作中存在種種問題，我將在以后的工作中，認真反思，加以改進，時時開展自我批評，嚴格要求自己，堅持不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所動；行動上要增強奉獻意識，不計得失，盡力盡心干好每一項工作，做到不抱怨、不計較、不拈輕怕重，待人寬，對己嚴，勇于奉獻，正確對待領(lǐng)導(dǎo)交付任務(wù)，保持昂揚向上的精神狀態(tài)，對文字工作要在“精、細、嚴、實”上下功夫，細心認真，有條不紊地處理每一項工作，提高自己綜合素質(zhì)。具體做到以下幾點：
一是要在進一步加強學(xué)習(xí)上下功夫。進一步增強學(xué)習(xí)的自覺性、緊迫性，要真正把學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀和“三個代表”重要思想放在首要位置，始終堅持不懈。通過學(xué)習(xí)，牢固樹立共產(chǎn)主義的理想信念，緊跟不斷發(fā)展變化的新形勢，進一步增強大局意識、責(zé)任意識、憂患意識。不僅學(xué)理論，同時還要學(xué)習(xí)現(xiàn)代科技知識、金融知識、管理知識、法律知識和歷史知識。
二是在強化服務(wù)意識上下功夫。作為市法院辦公室一名工作人員，我將進一步樹立大局意識、服務(wù)意識和助手意識。通過與基層法院的溝通，了解基層法院信息工作的狀況，熱心為其提供幫助和指導(dǎo)。加強與市法院各部門聯(lián)系，了解存在的'困難和問題，并及時向院領(lǐng)導(dǎo)提出有價值的信息和建議，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供可靠的依據(jù)。加強與同志間的思想交流，做到相互幫助、相互尊重、相互信任、以誠相待。
三是搞好廉政建設(shè)和改進工作作風(fēng)。把個人的追求融入到法院建設(shè)的需要中，正確對待權(quán)力、金錢、名利，時刻遵守各項規(guī)章制度，從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅固防線，增強拒腐防變的責(zé)任感和緊迫感。堂堂正正做人，真正做到自重、自省、自警、自勵，時刻以樹立法院良好形象為自己行動、處世的準則，在生活上嚴格要求自己，敢于抵制各種不正之風(fēng)，努力做到勤政廉潔。
總之，今后我將在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助支持下，在思想作風(fēng)整頓活動中，繼續(xù)查擺自己在各方面存在的不足和問題，進一步提高思想認識，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進一步凈化、工作得到進一步提高、作風(fēng)得到進一步改進、行為得到進一步規(guī)范，努力把領(lǐng)導(dǎo)分配給自己的各項工作做好，取得成效。
安全工作方面存在的問題總結(jié)篇二
經(jīng)濟的快速發(fā)展，既給黨員教育工作帶來了良好的機遇，也使黨員教育工作面臨前所未有的嚴峻挑戰(zhàn)。
一是網(wǎng)絡(luò)資源對黨員教育輿論導(dǎo)向控制形成挑戰(zhàn)。調(diào)查問卷結(jié)果顯示，85%以上的黨員會上網(wǎng)，并且有67.5%的黨員經(jīng)常上網(wǎng)。網(wǎng)絡(luò)為黨員的交流提供了便利，但也為各種社會思潮、意識形態(tài)的傳播打開了方便之門。個別不法分子利用快速傳播的信息渠道，大肆散布炒作虛假新聞、發(fā)表不負責(zé)任的言論，傳播與黨的方針、政策相違背的信息，既影響了黨員群眾的視聽，也造成了經(jīng)濟發(fā)展和社會生活的混亂，更對黨的輿論導(dǎo)向控制形成了挑戰(zhàn)。
90%以上的黨員最喜歡的教育培訓(xùn)形式是參觀走訪、案例教學(xué)、觀看電教片、聆聽先進事跡報告會及專題講座，希望能到黨校、行政院校、教育培訓(xùn)基地等參加學(xué)習(xí)。
三是黨務(wù)工作者素質(zhì)不適應(yīng)黨員教育工作需要。許多農(nóng)村遠程教育網(wǎng)絡(luò)通訊不正常，遠程教育站點利用率低，有的一年使用甚至少于10次;不少黨務(wù)工作者信息網(wǎng)絡(luò)知識和技能匱乏，有的遠程教育管理員甚至只會開關(guān)機和播放等簡單操作，不能勝任故障維修、課程講解等工作。
針對存在的問題，建議從以下幾方面著手，強化黨員教育管理。
一是改進教育形式，激發(fā)教育活力。在鞏固現(xiàn)有教育手段的基礎(chǔ)上，把參觀走訪、案例教學(xué)、觀看電教片、聆聽先進事跡報告會及專題講座等形式有機結(jié)合，定期組織黨員干部到黨校、行政院校、教育培訓(xùn)基地、經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)等參觀學(xué)習(xí)，開闊眼界，提高思想政治素質(zhì)、理論政策水平、工作能力。充分運用互聯(lián)網(wǎng)、手機信息系統(tǒng)、遠程教育等手段開展黨員教育;采取菜單需求式教育培訓(xùn)方式，廣泛開設(shè)黨員“流動課堂”，由原來的“填鴨式”教學(xué)向“點單式”教學(xué)轉(zhuǎn)變，組織優(yōu)秀黨務(wù)工作者、黨校教師、先進典型代表等，進農(nóng)村、進社區(qū)、進企業(yè)、進學(xué)校，充分運用遠程教育送學(xué)、示范基地現(xiàn)學(xué)、田間地頭講學(xué)等形式完善黨員教育培訓(xùn)內(nèi)容，力求做到哪里有黨員，哪里就有教育課堂。
二是強化保障措施，提高教育效果。建立市、縣(區(qū))、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)三級聯(lián)動開放的黨員教育培訓(xùn)師資庫，建設(shè)一支熟悉黨員教育業(yè)務(wù)的骨干隊伍，尤其重視對農(nóng)村、社區(qū)遠程教育站點業(yè)務(wù)骨干的培養(yǎng)。加強各種培訓(xùn)機構(gòu)的資源整合，充分發(fā)揮市、縣級黨校在培訓(xùn)黨的基層干部和普通黨員中的主渠道、主陣地作用，加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)黨員教育陣地、村級組織活動場所、黨員服務(wù)中心(站、點)和遠程教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，注重選擇既懂黨建業(yè)務(wù)又能掌控網(wǎng)絡(luò)的復(fù)合型人才充實到農(nóng)村、社區(qū)、非公有制企業(yè)黨員教育工作隊伍。
三是完善體制機制，加強督查考核。各級黨組織書記是黨員教育的第一責(zé)任人，要親自抓、負總責(zé)。要進一步強化黨員教育工作機構(gòu)的職責(zé)，充分整合遠程教育的職能、資源，配齊人員，增強力量，定期召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議，統(tǒng)籌安排解決黨員教育中的各種問題，形成齊抓共管的工作格局。研究出臺加強黨員教育管理的政策法規(guī)，明確黨員教育的目標任務(wù)、工作措施和具體要求等，使黨員教育工作更加科學(xué)化、制度化、規(guī)范化。健全黨員教育目標管理機制，建立目標明確、指標合理、易于操作、便于考核的目標管理體系，通過網(wǎng)絡(luò)調(diào)查、網(wǎng)上訪談、網(wǎng)上評議等方式對黨員教育工作進行科學(xué)考評，并把考評結(jié)果與干部評先評優(yōu)、任免等緊密結(jié)合起來，充分調(diào)動各級黨組織抓好黨員教育工作的積極性。
安全工作方面存在的問題總結(jié)篇三
為貫徹落實中央關(guān)于改進工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定，以及上級關(guān)于整治庸懶散奢的工作部署，結(jié)合《xx年xx鎮(zhèn)整治庸懶散奢工作方案》精神，本人通過認真思考、深刻剖析，發(fā)現(xiàn)了自身存在的一些問題和不足，尤其是帶頭開拓創(chuàng)新和踐行群眾路線方面做得不夠，通過進一步加強學(xué)習(xí)，使自己的言行和工作作風(fēng)更加符合黨和國家對一個基層干部的要求。現(xiàn)根據(jù)自身實際情況，把自我剖析的情況匯報如下：
一、個人工作作風(fēng)情況。
作為全鎮(zhèn)的“一把手”，本人不斷加強學(xué)習(xí)和掌握最新知識，特別是加強有關(guān)經(jīng)濟、政治、科技、法律等知識的學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)理論與學(xué)習(xí)其它新知識結(jié)合起來，開闊自己的視野，拓寬工作的思路。同時，努力學(xué)習(xí)黨的方針、政策，努力提高自身領(lǐng)導(dǎo)能力和決策能力，提升個人道德修養(yǎng)和工作技能。在工作方面，堅持“集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個別醞釀、會議決定”的原則，凡重大決策由集體討論決定；把主要時間集中在抓統(tǒng)籌、抓協(xié)調(diào)上，并堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心，突出各項工作的重點，以負責(zé)任的態(tài)度搞好石碁鎮(zhèn)的各項建設(shè)。在紀律方面，以《廉政準則》為標準，時刻要求自己做到廉潔奉公、嚴以律已，努力向毛澤東同志要求的“一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人”目標邁進。
二、存在問題及原因。
（一）學(xué)習(xí)抓得不緊，滿足于一般化。自己平時雖然注重學(xué)習(xí)政治理論和黨的路線、方針、政策，堅持每天閱讀各類文件，學(xué)習(xí)省、市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的重要講話和上級文件中的精神，力爭將理論知識運用于工作實踐。但總的來說，學(xué)習(xí)得還不夠深、不夠透、不夠系統(tǒng)全面，特別是市場經(jīng)濟等方面的知識學(xué)習(xí)不夠深入透徹，理論與實踐的。結(jié)合還差之甚遠。往往參加單位組織的學(xué)習(xí)，或者是以會代學(xué)，以工代學(xué)，僅限于讀讀文件，看看標題，學(xué)得不深不透，即便是學(xué)習(xí)也是空對空，解決實際問題少。
（二）思想不夠解放，觀念比較陳舊。在當前的新形勢下，自己的思想還不夠解放，觀念比較陳舊，看問題、辦事情往往習(xí)慣于老觀點、老經(jīng)驗，老辦法。雖然經(jīng)常了解學(xué)習(xí)外地解放思想、更新觀念、改革開放的先進經(jīng)驗，使自己的思想有所解放，但解放思想、更新觀念的程度還是不夠高，解決問題的思路和手段還比較落后，還沒能很好地適應(yīng)當前的社會形勢。
（三）深入基層不多，欠開拓創(chuàng)新精神。在日常的工作中，深入基層調(diào)研研究比較少，對基層問題的發(fā)生、發(fā)展、解決基本上一般都是憑經(jīng)驗去分析決策和處理的，雖然有時能較好地解決問題，但是對一些新情況、新問題解決起來還有不恰當?shù)姆矫?；開會布置任務(wù)多，聽報告、聽匯報多，真正抽出時間到下面檢查、指導(dǎo)的少，抓工作落實的力度還不夠，在踐行群眾路線方面不夠扎實。另外，有些工作習(xí)慣于搞形式，對能否解決多大實際問題并沒有深入研究。
三、改進措施。
（一）以加強理論學(xué)習(xí)為切入點，提高學(xué)習(xí)自覺性。作為一名鎮(zhèn)黨委書記，應(yīng)具備與時俱進的品德，要在學(xué)習(xí)上自我約束、自我加壓，努力學(xué)習(xí)理論知識，潛心學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技能，特別是市場經(jīng)濟知識和學(xué)習(xí)法律法規(guī)方面要繼續(xù)加強。同時，要做到在學(xué)中干，在干中學(xué)，千方百計提高自己的政治敏銳性和洞察力，提高自己的理論水平，提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，從而提高自己的決策水平。
（二）以解放思想觀念為著力點，提高工作創(chuàng)造性。通過學(xué)習(xí)黨的方針政策以及外地的先進經(jīng)驗，進一步解放自己的思想，更新觀念，拓寬工作思路，做到與時俱進，提高自己工作的創(chuàng)造性。同時，要通過各種形式廣泛聽取干部、群眾的意見，使自己的工作能力、決策能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力、服務(wù)能力等各方面都得到全面的提高，做到帶頭開拓創(chuàng)新，增強工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性，實現(xiàn)由被動工作向主動謀劃的轉(zhuǎn)變，從而加快石碁鎮(zhèn)社會經(jīng)濟各個方面的建設(shè)。
（三）以實事求是的工作態(tài)度為落腳點，提高群眾的認可性。按照中央、省委決策部署，積極開展黨的群眾路線教育實踐活動，嚴格執(zhí)行中央八項規(guī)定和省市實施辦法，堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)，努力使自己和同事做到實事求是，要不為個人感情所左右，不為利害關(guān)系所制約，對正面典型不渲染、不夸大，對反面典型不掩飾、不縮小，切實提高廣大群眾對黨和政府的滿意度。
（四）以強化作風(fēng)建設(shè)為立足點，提高執(zhí)政自律性。強化自身的工作作風(fēng)，首先要帶頭厲行節(jié)約反對浪費，帶頭堅持民主集中制，密切聯(lián)系群眾，做到多深入基層調(diào)查研究，多深入群眾解決實際問題。同時，認真學(xué)習(xí)并遵守黨風(fēng)廉政建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，在思想上加強自己拒腐防變的防線，在工作中做到廉潔自律、清除邪欲、摒棄低俗、正己修身，在生活上擺正自己的心態(tài)，不徇私情、不懷私心，一心一意為人民服務(wù)。
今后，我將以實際行動改正自己的缺點，彌補自身的不足之處，從黨和人民的利益出發(fā)，不以一己之私衡量榮辱得失，自覺接受社會各界的監(jiān)督，為建設(shè)幸福石碁做出更大的貢獻。
安全工作方面存在的問題總結(jié)篇四
多年來，法院執(zhí)行工作一直面臨聯(lián)動機制難建立、查控效率難提高、執(zhí)法環(huán)境難改善、激勵機制難到位的突出問題，具體而言：
一是缺乏查人找物的信息共享平臺。被執(zhí)行人難找、被執(zhí)行財產(chǎn)難查，一直是執(zhí)行工作中的核心難題，也是制約執(zhí)行效率的關(guān)鍵所在。執(zhí)行財產(chǎn)的“查控劃”一體化目標的實現(xiàn)，是解決“執(zhí)行難”的關(guān)鍵。公安、住建、國土、工商、房管、交通等部門必須有效建立起聯(lián)動機制，以適應(yīng)當前執(zhí)行工作的需要。法院和公安部聯(lián)合出臺的《關(guān)于建立快速查詢信息共享及網(wǎng)絡(luò)執(zhí)行查控協(xié)作工作機制的意見》中明確提出，法院、公安兩部門通過政法機關(guān)工程專線建立信息共享平臺，安全快捷的傳輸失信被執(zhí)行人等案件信息，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)查詢被執(zhí)行人身份、車輛、住宿、出入境證件信息，協(xié)助查找下落不明的人及車輛，限制被執(zhí)行人出境。當前，在上級政法專線尚未建立的情況下，可以先行在地市級公安現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)技術(shù)支持下，與法院系統(tǒng)建立協(xié)作機制，解決查人找物難題。
二是法官人身權(quán)益保護機制不健全。一些當事人經(jīng)常為一己之私，打著申冤投訴旗號，向黨政機關(guān)、上級法院、新聞媒體等遞狀子、發(fā)帖子，甚至顛倒黑白、造謠中傷，肆意詆毀法院、法官形象。從輿情監(jiān)測部門掌握的情況來看，目前通過天涯論壇、新浪微博等平臺發(fā)布的涉及法官的負面帖子，主要是一些受到過法院拘傳等強制制裁的被執(zhí)行人的泄憤帖，發(fā)帖人言辭激烈，點名道姓，侮辱法官個人品行、貶損法官人格。由于相關(guān)懲戒、遏制機制不健全，法律規(guī)定不完善，法院一般只能冷處理，亟須黨委宣傳部、公安網(wǎng)監(jiān)等部門加強對涉及法院輿情的管控，協(xié)助消除影響，維護司法尊嚴。
三是執(zhí)行救助資金預(yù)算金額不足。申請執(zhí)行人中，有一部分是社會弱勢群體，依靠執(zhí)行結(jié)果無法保障自身利益，申請執(zhí)行人如遇到人身受刑事傷害無法勞動、沒有生活來源的，被執(zhí)行人被判處刑罰、無可供執(zhí)行財產(chǎn)的，交通事故的肇事車輛沒有保險，被執(zhí)行人無履行能力的情形等，若無適當措施予以司法救助，申請執(zhí)行人的生活將沒有保障，甚至?xí)斐缮暾埲艘蚪^望走上不歸路或引發(fā)嚴重的負面社會輿情。當前，司法救助機制雖已建立，但救助力度仍不能滿足實際需求，應(yīng)視情況適當增加。
四是有關(guān)“執(zhí)行不能”的社會宣傳不夠。一方面，申請執(zhí)行人對進入執(zhí)行程序的債權(quán)即應(yīng)百分百實現(xiàn)的期望值過高;另一方面，被執(zhí)行人對拒不執(zhí)行的法律后果未能有充分了解，躲避執(zhí)行、抗拒執(zhí)行的現(xiàn)象屢見不鮮。這一現(xiàn)象的出現(xiàn)正是由于社會大眾較少參與訴訟，更是很少接觸、了解執(zhí)行工作，有關(guān)“執(zhí)行不能”(法院窮盡執(zhí)行措施仍不能執(zhí)結(jié)，即被執(zhí)行人客觀上不具備履行條件和能力)、執(zhí)行法律的規(guī)定并不被群眾廣泛知曉。應(yīng)當加強宣傳，通過各種行之有效的方式，讓群眾認識到司法保護的不僅僅是生效法律文書確定的當事人合法權(quán)益，更為重要的是維護法治社會有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究的法制原則，在全社會形成生效法律文書必須執(zhí)行的意識，減少拒不執(zhí)行和抗拒執(zhí)行的行為，從而有效化解執(zhí)行工作中爆發(fā)的各類矛盾。
五是協(xié)助執(zhí)行機制尚不健全。執(zhí)行難是社會問題，執(zhí)行效率低下無論對構(gòu)建社會主義法治社會，還是對社會主義市場經(jīng)濟體制的建立和完善，都具有難以估量的消極影響。當前，執(zhí)行工作過程中，遇到基層組織參與化解執(zhí)行矛盾積極性較低、配合強制遷讓等工作異常消極、提供執(zhí)行線索等幫助相當匱乏，有關(guān)部門協(xié)助執(zhí)行效率低下、措施不實、主動幫助排除障礙意識不強，法院打擊規(guī)避執(zhí)行行為遭遇掣肘較多等多方面問題。因此，迫切需要各級黨委、政府加強對法院執(zhí)行工作的領(lǐng)導(dǎo)和重視，建立健全相關(guān)工作協(xié)調(diào)、考核機制，集合全社會的力量，用綜合治理的辦法解決難題，努力創(chuàng)造解決“執(zhí)行難”的良好司法環(huán)境。
安全工作方面存在的問題總結(jié)篇五
1.工作認真負責(zé)，積極主動，能完全勝任本職工作，愛崗敬業(yè)，樂于助人，與同事相處融洽，善于合作。
2.工作熱情高；人品端正、德行優(yōu)良、自身修養(yǎng)較高、對待客戶誠信；對待工作嚴謹、處處為公司考慮，能夠虛心接受同事給予的建議并改正；學(xué)習(xí)進步較快、受到大多數(shù)客戶的好評。
3.該員工平時工作能將自己的能力充分發(fā)揮出來，不僅工作認真、做事效率好，而且上班的紀律也很好，值得各位同事學(xué)習(xí)，望各位同事以以上人員為榜樣，在今后的工作中，把自身的發(fā)展與公司的發(fā)展有機的結(jié)合在一起，一起創(chuàng)造什么什么公司輝煌的明天！
4.對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進取，起到帶頭作用成長員工。
5.工作認真負責(zé)，積極主動，服從整體安排，愛崗敬業(yè)，業(yè)務(wù)知識扎實，業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，與北區(qū)各位經(jīng)理相處融洽，樹立榜樣，勝任北區(qū)大區(qū)經(jīng)理工作；人品端正、做事塌實、行為規(guī)范、對待所負責(zé)區(qū)域進行有效指導(dǎo)，并提出建設(shè)性意見；高度敬業(yè)，表現(xiàn)出色。
7.工作成績進步大，悟性較強，能很快適應(yīng)新的崗位，能隨時根據(jù)工作需要調(diào)整工作方法和端正心態(tài)，不斷反思自己，注重個人成長，能有效改進自己的工作方式，從而在工作中收到良好效果。
8.【人名】同志認真、勤懇、踏實、努力，能較好地完成日常工作和安排的各項工作任務(wù)；文筆流暢，素養(yǎng)較高，在實踐中很快學(xué)習(xí)、掌握了新聞、特別是企業(yè)新聞的采、寫和編輯，能力突出，自律自強，可以勝任當前的崗位要求?？己撕细?，給予轉(zhuǎn)正。
9.【人名】同志在我單位試用期間，工作態(tài)度認真，積極主動，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事，待人誠懇，能夠做到服從指揮，踏實肯干，不怕苦，不怕累，并能夠靈活運用自己的專業(yè)知識解決工作中遇到的實際困難。在工作期間得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評。同意該同志按期轉(zhuǎn)正。
10.該員工具有良好的個人素質(zhì)，服從上級安排，對工作認真負責(zé)。工作經(jīng)驗豐富，技術(shù)水平較高，有問題能及時處理或向上級反映。團結(jié)同事，一視同仁，對新員工耐心指導(dǎo)，熱心傳授技術(shù)和安全操作流程。
11.試用期間員工表現(xiàn)優(yōu)秀，服從安排，學(xué)習(xí)能力接受能力強，工作能力突出?？己撕细瘢o予轉(zhuǎn)正。
12.______同學(xué)于年月至年月之間在聯(lián)想集團有限公司北京廠實習(xí)。實習(xí)期間該員工認真學(xué)習(xí)各種專業(yè)技能，嚴格執(zhí)行各項管理規(guī)定，積極參與相關(guān)競賽活動，能較好勝任流水線與cell線各崗位需求，在月末評比中，屢次拿得名次，并有強烈的團隊意識及能為團隊進步提出合理化建議，整體表現(xiàn)良好。考核合格，成績優(yōu)秀，給予轉(zhuǎn)正。
13.______同學(xué)聰明，好學(xué)，常讀書主動充實自己。對技術(shù)問題有獨立見解，雖然想法和思路有明顯的書本痕跡，相信經(jīng)過半年一年的時間思路會更加清晰。唯實踐經(jīng)驗不足，需足夠謙虛和關(guān)注細節(jié)。提高團隊意識，平時多跟同事交流，讓性格像思想一樣張揚?？傮w而言還是挺不錯的，考核合格，同意轉(zhuǎn)正。
14.______同學(xué)工作積極主動，學(xué)習(xí)認真，尊敬師長，待人誠懇，一年來技術(shù)理論水平及操作都有很大提高，希望今后加強學(xué)習(xí)盡快成才。______同學(xué)工作努力，能按師傅要求去工作，尊敬師長，一年來技術(shù)理論水平及操作技能均有提高，希望今后更加努力成為一個合格的建設(shè)人才?？己撕细瘢o予轉(zhuǎn)正。
15.該組長專業(yè)技術(shù)水平優(yōu)秀，為人誠實正直，處事公正。工作認真負責(zé)，積極主動，服從整體安排，愛崗敬業(yè)，樂于助人，與同事相處融洽，能帶領(lǐng)全體組員積極工作，保質(zhì)保量完成生產(chǎn)任務(wù)，深得員工的尊敬和信任。
16.______同學(xué)在我單位實習(xí)期間，能夠做到服從領(lǐng)導(dǎo)指揮，團結(jié)同事，不怕苦不怕累，將學(xué)校所學(xué)到的知識技能運用到實際工作當中。______同學(xué)在我單位實習(xí)期間，能夠做到服從指揮，團結(jié)同事，不怕苦，不怕累，將學(xué)校所學(xué)到的知識技能運用到實際工作當中?？己撕细?，成績優(yōu)秀，給予轉(zhuǎn)正。
17.______同學(xué)在我單位實習(xí)期間，能夠做到服從指揮，團結(jié)同事，不怕苦，不怕累，將本人在學(xué)校所學(xué)到的知識技能運用到實際工作當中?？己撕细瘢煽儍?yōu)秀，給予轉(zhuǎn)正。
18.______同學(xué)近一年來，工作主動，踏實，肯干，和老師同事關(guān)系處理的很好，耐心學(xué)習(xí)不斷的努力工作，以提高技術(shù)的自身，受到大家好評，望今后發(fā)揚成績?？己撕细?，成績優(yōu)秀，給予轉(zhuǎn)正。
19.______同學(xué)在我單位實習(xí)期間，工作積極主動，學(xué)習(xí)認真，尊敬師長，待人誠懇，能夠做到服從指揮，團結(jié)同事，不怕苦，不怕累，并能夠靈活運用自己的專業(yè)知識解決工作中遇到的實際困難。在實習(xí)期間得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評。考核合格，成績優(yōu)秀，給予轉(zhuǎn)正。
20.______同學(xué)在我單位實習(xí)期間，能夠做到服從指揮，團結(jié)同事，不怕苦，不怕累，將本人在學(xué)校所學(xué)到的知識技能運用到實際工作當中?？己撕细?，成績優(yōu)秀，給予轉(zhuǎn)正。
安全工作方面存在的問題總結(jié)篇六
在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中突出問題導(dǎo)向，可謂抓住了當前黨建工作、推動濮陽發(fā)展的“牛鼻子”。市委在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作會議上明確提出，要堅持問題導(dǎo)向，以解決問題為牽引開展學(xué)習(xí)教育，針對問題“改”。全市各級黨組織和全體黨員只有牢牢樹立問題意識，把解決問題貫穿于學(xué)習(xí)教育全過程，才能真正在學(xué)習(xí)教育中有的放矢，取得實效。針對問題“改”，前提是發(fā)現(xiàn)問題，找準問題。發(fā)現(xiàn)問題并不可怕，如果看不到問題，才是最大的問題。各級黨組織和全體黨員，要結(jié)合各自思想工作實際，根據(jù)中央提出的“五個著力”要求，進行深查細照，精準對焦，給自己一個清晰的“自畫像”，做到見人見事見思想，把問題找準，把原因找透。把合格的標尺立起來，把做人做事的底線劃出來，把黨員的先鋒形象樹起來，用行動體現(xiàn)信仰信念的力量，重點解決好理想信念模糊動搖、黨的意識淡化、宗旨觀念淡薄、廉潔自律意識不強、精神不振、道德行為不端等問題。針對問題“改”，就是要立行立改見成效。查找問題是基礎(chǔ)，最終目的是解決問題。強調(diào)“要盯住作風(fēng)問題不放，從小事做起，從具體事情抓起，讓群眾看到實實在在的成效，有利于百姓的事再小也要做，危害百姓的事再小也要除，不等不靠，立行立改?！?BR> 各級黨組織和全體黨員要針對查找出的問題，列出問題清單，建立整改臺賬，逐項列明整改措施、整改責(zé)任人、整改時限，落實工作責(zé)任，認真組織推進。對個性問題要邊學(xué)邊改、即知即改，對共性問題要上下聯(lián)動、專項整治。要堅持新老問題一起改，把解決問題同抓好黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育的問題整改結(jié)合起來，馳而不息地糾正“四風(fēng)”、整治群眾身邊的不正之風(fēng)，使群眾不斷看到變化、切實增強信心。要立足標本兼治，力爭通過解決一個問題來解決一類問題，同時要鞏固整改成果，把實踐中的好經(jīng)驗好做法固化下來，及時總結(jié)查擺整改成效，推動制度建設(shè)常態(tài)化和長效化，扎緊制度的“籠子”。“兩學(xué)一做”是為了解決問題，解決問題才是最好的學(xué)習(xí)教育。當前，全市經(jīng)濟社會發(fā)展任務(wù)繁重，濮陽處在爬坡過坎、奮力趕超的重要關(guān)口，轉(zhuǎn)型升級是否順利，創(chuàng)新驅(qū)動能否取得重大進展，改革是否深入，是濮陽能否取得趕超發(fā)展的關(guān)鍵所在。因此，全市廣大黨員在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中，一定要按照中央的要求，堅持“四講四有”，爭當“五個先鋒”，立足本職崗位，肩負起時代賦予的責(zé)任和擔(dān)當，勇于直面問題，對問題真正改、徹底改，以良好的黨風(fēng)帶動政風(fēng)民風(fēng)，在“十三五”規(guī)劃開局起步、決勝全面建成小康社會進程中建功立業(yè)。
安全工作方面存在的問題總結(jié)篇七
(一)基層黨組織的作用和功能“弱化”。部分基層黨組織在自身能力、工作手段、執(zhí)政水平等方面，存在著不適應(yīng)新形勢、新任務(wù)的問題。從黨組織自身看，基層黨組織戰(zhàn)斗力在不斷削弱，“無人理事”問題比較突出。還有一些后進村、貧困村尚未改變落后面貌，有些村雖然經(jīng)過整頓，但變化不大。從黨組織功能定位上看，一些基層黨組織功能定位不明確和功能轉(zhuǎn)換不到位，不能做到情為民所系，利為民所謀。
(二)黨員教育活動不經(jīng)常。少數(shù)村書記認為基層黨員教育活動難搞，對黨員的教育管理比較松散，致使個別黨員放松了對自己的要求。有的黨員服務(wù)意識淡薄，致使個別黨員缺乏活力。沒有制定約束機制，少數(shù)村民主評議黨員走過場、不規(guī)范，把民主評議會開成評先評優(yōu)會，難以評出不合格黨員，對不合格黨員沒有有效的處理辦法和措施，對新進的黨員把關(guān)不嚴，嚴重影響了黨員隊伍的純潔性。
(三)支部書記抓黨建工作能力還不高。個別基層干部不愿意做黨務(wù)工作，主要把精力集中放在抓經(jīng)濟建設(shè)，對黨建工作只是應(yīng)付、被動地去做，對黨建工作組織不力，抓得不緊，再加上部分基層干部的理論水平和自身能力不高，在傳達貫徹上級決策部署時，層層打“折扣”。
(四)工作上缺乏協(xié)作和擔(dān)當意識?；鶎痈刹坑捎谡烀τ谑聞?wù)性工作，往往容易忽視與群眾面對面的交心談心，在工作上，相互之間溝通協(xié)調(diào)不夠，導(dǎo)致村班子之間凝聚力和戰(zhàn)斗力不強，帶領(lǐng)群眾致富的能力下降，遇到好事都爭著上。對于工作擔(dān)當意識不強，過多的考慮個人利益，不愿意承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)，想法設(shè)法逃避矛盾。
安全工作方面存在的問題總結(jié)篇八
為了加強我園老師的安全文明意識，增強幼兒的自我保護能力，xxxx年3月27日幼兒園在三樓多功能廳舉行了安全教育知識講座，此次講座中我園有幸邀請了某市市武警中隊排長程文佳為我們講解安全教育知識。
通過這次講座我園老師知道了如何安全用電，觸電急救辦法，幼兒需要知道的一些常識，發(fā)生火災(zāi)時的應(yīng)急措施，幼兒被稱作“祖國的花朵”，幼兒的安全是最需要社會關(guān)注的，那么幼兒園安全教育就成了一項非常有必要的工作。我們作為看護幼兒的園丁，懂得各類安全防護常識，就是對幼兒安全負責(zé)的表現(xiàn)。
經(jīng)過各班于xxxx年3月30日上午進行的一系列的安全教育活動大部分幼兒已形成了初步的安全意識，有了初步的自我保護能力。但在活動中，在某些帶有隱患的環(huán)境中仍無力預(yù)測自己的行為可能引起的危險性。對于兒童來講，安全事故已經(jīng)是危害生命的第一殺手。為此，幼兒園安全教育刻不容緩。在本班，安全教育活動也如火如荼的開展著。
通過一些小故事或是發(fā)生在我們身邊的真實故事來告誡幼兒安全工作是很重要的，每個小朋友都必須牢牢記在心里。通過一些談話如“哪些東西很危險”“這樣對嗎”“你知道一些特殊的電話嗎?”等，讓幼兒用以有的生活經(jīng)驗進行講述。讓孩子學(xué)會坐自行車，知道一些瓶子里的東西不能隨便亂吃。學(xué)習(xí)走樓梯，懂得在樓梯上不能拖拉，要靠邊走。知道在集體活動或是和爸爸媽媽一起出去時，不能單獨離開集體和大人。
3～6歲年齡段的幼兒，具有活潑好動、好奇、模仿力強等特點，同時觀察力和辨別是非的能力較差，是最容易引發(fā)安全事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護，但稍有不慎，就會嚴重影響幼兒的.身心健康甚至釀成悲劇。因此安全演習(xí)成了本次活動周的重要內(nèi)容之一，通過組織演習(xí)：《著火了怎么辦》《陌生人不能理》”地震了怎么辦?”等一系列活動使孩子們在輕松愉快的氣氛中懂得了許多安全的知識。通過此次活動幼兒對我們怎么減小地震對人們的傷害有了較深刻的認識。
安全工作是掛在嘴上的話，也是記在心里是事，作為教師安全工作要常常提在日常的生活中。希望我們的孩子都能健康，快樂的成長。在每一周活動中,我們穿插了生動有趣的安全活動，活動以五大領(lǐng)域為引領(lǐng)，讓幼兒在游戲化的情境中懂得哪些是危險的，不能做，學(xué)習(xí)到保護自己的簡單方法。孩子們接受較快。并在同伴間形成互相提醒的風(fēng)氣。平時的隨機教育也很重要。特別是在安全演習(xí)不跟陌生人走活動，讓孩子知道了保護自己，怎樣對付陌生人的方法。以及防火安全演習(xí)，幼兒參與積極，近距離地了解了防火知識及火場逃生的辦法，孩子有了較真實的生活體驗。
安全工作方面存在的問題總結(jié)篇九
一是思想觀念還不夠解放。_報告把解放思想定位為發(fā)展中國特色社會主義的一大法寶。客觀地說，自己在思想政治上還是能夠保持清醒與堅定的。在與_保持一致，在貫徹落實“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀等重大政治原則問題，以及貫徹落實上級黨委政府重大決策部署方面，也是堅定不移、毫不含糊的。但在實踐中自覺存在著思想不夠解放，不夠開拓。雖然多次在會議上，自己反復(fù)強調(diào)，在堅持大原則、大方向的前提下，要一切從實際出發(fā)，一切看實際效果，一切為了發(fā)展，一切對人民負責(zé)。實際工作中也進行了一些探索，比如建立了城市建設(shè)管理機制。對所有的政府投資項目，全部實行工程預(yù)算審計和決算審計，對所有市政工程項目由招標變招標招商；對垃圾處理廠等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項目，采取bot方式運作等。但是與經(jīng)濟社會發(fā)展的現(xiàn)實需要看，總體上來說，改革創(chuàng)新力度小，推進工作力度小，工作思路不夠開闊。在一些具體事情的處理上，往往是瞻前顧后、左顧右盼，缺乏開拓創(chuàng)新、大膽負責(zé)的勇氣，習(xí)慣性做法多，創(chuàng)意性的做法少，往往是先看看文件是咋規(guī)定的，上級領(lǐng)導(dǎo)是咋講的，外縣是咋辦的，過去是啥慣例，有“一慢二看三通過”之表現(xiàn)。
二是理論學(xué)習(xí)還不夠深入。今年以來，自認為還是比較注重學(xué)習(xí)的，特別是對馬列主義、_思想、_理論和“三個代表”重要思想，注意不斷學(xué)習(xí)，不斷思考。近日還深入學(xué)習(xí)研讀了_同志_報告精神，認真學(xué)習(xí)了_章，學(xué)習(xí)了省委徐書記、市委毛書記的講話精神，同時，積極參加省委組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在專題學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，注意聯(lián)系思想實際和工作實際，做好學(xué)習(xí)筆記，寫好學(xué)習(xí)體會。但是對照_精神，對照快速發(fā)展的形勢變化，對照承擔(dān)起崗位職責(zé)的要求，在學(xué)習(xí)方面還存在不少問題：一是學(xué)習(xí)不深入。平時忙于應(yīng)酬，看書看個皮，看報看個題。囫圇吞棗，浮光掠影，缺乏刻苦鉆研、如饑似渴、深入思考的精神和學(xué)風(fēng)。二是學(xué)習(xí)不系統(tǒng)。沒有計劃，不是針對不足去學(xué)習(xí)，不是明確目標去學(xué)習(xí)，而是看見啥學(xué)啥，零打碎敲，支離破碎。三是實用主義。很多時候是臨陣磨槍，應(yīng)付場面，該開某個會議了，才找一些有關(guān)文件和上級領(lǐng)導(dǎo)的講話看看。四是自滿浮躁。自以為還是比較注重學(xué)習(xí)的，自以為在縣里工作理論知識也差不多夠用了，甚至認為坐在屋里看些書，還不如與干部喝場酒有實際作用，說到底是一種自滿心理、浮躁之風(fēng)。
三是抓落實、搞調(diào)研還不夠扎實。我一直認為，縣長的角色、縣政府的工作定位就是按照上級黨委、政府和縣委的整體工作部署，抓落實、辦實事，埋頭苦干，務(wù)求實效，就像打仗一樣，一個山頭一個山頭的拿下，就像學(xué)生做作業(yè)一樣一道題一道題地完成，而且不僅要過得去，還要過的硬，不僅一時交了差，還要經(jīng)得起時間、實踐、歷史和群眾的檢驗。但從實踐來看，由于諸多客觀原因制約，更由于個人主觀努力不夠，使得一些工作落實的不夠好不夠快。比如，垃圾處理廠建設(shè)、東環(huán)路的建設(shè)，兩個出口的改造建設(shè)問題。我認為，切實加強政府執(zhí)行力建設(shè)，狠抓落實，提高效率，乃是當前政府工作一個現(xiàn)實問題。同時，深入基層調(diào)研不夠，往往在機關(guān)聽取匯報多，實際調(diào)研少；接觸干部多，深入群眾少；對重點工作、項目和單位傾注的時間和精力多，對基層面上的工作關(guān)注的少。年初，自己曾表態(tài)把全縣規(guī)模以上企業(yè)全部走一遍，一個一個地幫助解決問題，現(xiàn)在快年底了，還有一些沒有走到。近期，根據(jù)全縣工作需要，準備召開專題工作會議，回顧總結(jié)一年來工作的得與失，及早謀劃明年的工作。
四是黨員先進性體現(xiàn)的還不夠突出。廉潔自律方面，盡管總體上對自己要求較嚴，能夠自覺地、認真地執(zhí)行上級黨委、政府有關(guān)廉潔自律的各項規(guī)定，在大的方面能把握好。有時為體現(xiàn)重視，上級和部門來檢查指導(dǎo)工作，有陪吃陪喝的問題。在對外接待等公務(wù)活動中，也有互送、互收土特紀念品的問題發(fā)生。端正思想時，開展批評與自我批評少，沒有帶頭開展好批評與自我批評，特別是班子成員之間的交心、談心活動不經(jīng)常、不廣泛，缺乏開誠布公接受批評的主動性；履行職責(zé)時，解決群眾關(guān)心的熱點、難點問題還不夠好。
針對上述問題和不足，我將以學(xué)習(xí)貫徹_精神民主生活會為契機，一項一項地制定整改措施，切切實實解決問題，努力使自己在作風(fēng)方面有明顯進步，努力在推進各項工作方面有明顯成效。在這里，我也衷心的懇請各位常委對我、對政府的工作多支持、多幫助、多提醒、多監(jiān)督。
三、整改措施和努力方向。
一是加強理論學(xué)習(xí)。要擠出盡量多的時間努力學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)好_精神，學(xué)習(xí)好馬克思主義理論、_思想、_理論和“三個代表”重要思想，學(xué)習(xí)好省委、市委主要領(lǐng)導(dǎo)的講話精神，在思想上、行動上與_保持高度一致，與市委保持高度一致。學(xué)習(xí)中注重學(xué)習(xí)理論和指導(dǎo)實踐相結(jié)合，堅持理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)，切實解決涉及人民群眾根本利益的熱點、難點問題；樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立科學(xué)的發(fā)展觀和政績觀，提高解決重大問題的能力，提高駕馭市場經(jīng)濟的能力。同時，抓好政府及政府部門的對_精神的學(xué)習(xí)和經(jīng)常性學(xué)習(xí)。從制度從手，建立一套經(jīng)?；?、規(guī)范化、科學(xué)化的學(xué)習(xí)機制，把政府的學(xué)習(xí)形成一種制度，形成一種風(fēng)氣，形成一種習(xí)慣，靠學(xué)習(xí)推動工作，靠學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作，靠學(xué)習(xí)提高政府工作水平和服務(wù)質(zhì)量。
二是強化宗旨意識。堅持以_員先進性的標準嚴格要求自己，大力發(fā)揚實事求是、求真務(wù)實的作風(fēng)。堅持把維護好、實現(xiàn)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益為出發(fā)點和落腳點，把為人民盡職盡責(zé)作為衡量工作的根本標準。今后每月要抽出50%的時間深入群眾，深入基層，深入一線，了解基層情況，認真傾聽群眾呼聲，針對具體問題，開好協(xié)調(diào)會、現(xiàn)場會，努力解決群眾關(guān)注的熱點難點問題，不斷提高自己的執(zhí)政能力和工作水平。提倡開小會、開短會，壓縮文件數(shù)量，集中時間和精力抓工作的落實，辦具體實事，搞好督促檢查。真正在思想上尊重群眾，政治上代表群眾，感情上貼近群眾，行動上深入群眾，工作上為了群眾。
三是堅持科學(xué)發(fā)展。在實際工作中，我感到最要緊的是在縣委領(lǐng)導(dǎo)下堅持做到四點：一要認真落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持解放思想、實事求是、轉(zhuǎn)變觀念、與時俱進，想問題、辦事情一切從實際出發(fā)，一切看實際效果，一切以“三個有利于”作為判斷是非得失的根本標準。敢于突破束縛經(jīng)濟發(fā)展的條條框框，敢于破除束縛經(jīng)濟發(fā)展的體制性障礙，敢于與一切不利于經(jīng)濟發(fā)展的舊思想、老觀念作斗爭，只要有利于經(jīng)濟發(fā)展，一切觀點都可以提，一切辦法都可以想。二要堅持改革創(chuàng)新扎實開展工作。對制約經(jīng)濟發(fā)展的深層次矛盾和問題，敢于改革創(chuàng)新，敢于實現(xiàn)突破，要在思想觀念、工作方法、政策措施、體制機制上實現(xiàn)突破，靠創(chuàng)新推動工作，靠創(chuàng)新形成xx工作特色。三要實施好以工促農(nóng)、以城帶鄉(xiāng)、揚長補短、跨越發(fā)展的主戰(zhàn)略；著力加快工業(yè)化進程，強化工業(yè)興沈的緊迫感；加快城市化進程，以此帶動和提高全縣的經(jīng)濟發(fā)展水平；加快農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化化進程，努力增加農(nóng)民收入；四要切實做好人口和計劃生育、環(huán)境保護和土地資源保護等工作，在發(fā)展經(jīng)濟的同時，強力推進社會事業(yè)的發(fā)展。
四是做到勤政廉潔。堅持“兩個務(wù)必”，切實增強黨性，增強抵御各種誘惑的能力，保持和發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，做到思想上不斷進步，觀念上不斷更新，工作上不斷創(chuàng)新，生活上更加嚴謹。在工作中，堅持做到六個帶頭：帶頭貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，緊密結(jié)合本地實際，創(chuàng)造性地開展工作；帶頭學(xué)習(xí)理論、經(jīng)濟、科技、法律等知識，增強駕馭全局和領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)代化建設(shè)的本領(lǐng)；帶頭執(zhí)行民主集中制，始終堅持集體領(lǐng)導(dǎo)、民主決策、科學(xué)決策；帶頭攻堅破難，真抓實干，創(chuàng)出一流業(yè)績；帶頭深入基層，聯(lián)系群眾，大興調(diào)查研究之風(fēng)；帶頭廉潔自律，踏踏實實做事，清清白白做人，堂堂正正做官。服從市委、縣委的領(lǐng)導(dǎo)，維護政府的團結(jié)，按照民主集中制的原則，搞好科學(xué)決策、民主決策、依法決策。按時召開民主生活會，積極開展批評和自我批評，勇于解決工作中的缺點和問題，堅持團結(jié)同志，與人為善，胸襟開闊，光明磊落，做到嚴以律已，寬以待人。落實黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，時時處處自重、自省、自警、自勵，帶頭常修為政之德，常思貪欲之害，常棄非分之想，自覺加強黨紀條規(guī)的學(xué)習(xí)，努力成為清正廉潔的表率。同時切實抓好政府系統(tǒng)的廉政建設(shè)。從體制機制入手，從薄弱環(huán)節(jié)入手，從教育防范入手，落實好黨風(fēng)廉政建設(shè)各項措施，做到廉政建設(shè)常抓不懈，警鐘長鳴，對各種腐敗現(xiàn)象堅決給予打擊和斗爭，堅決維護政府的清政廉潔形象。
安全工作方面存在的問題總結(jié)篇十
20xx年以來，南江縣針對全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)安全監(jiān)管力量薄弱、事故多發(fā)等問題，通過調(diào)查研究，不斷創(chuàng)新，探索出了安全生產(chǎn)監(jiān)管新模式——鄉(xiāng)鎮(zhèn)安全生產(chǎn)監(jiān)管委托（協(xié)助）執(zhí)法，破解了鄉(xiāng)鎮(zhèn)安全監(jiān)管權(quán)責(zé)不對等、監(jiān)管無手段的問題，有效遏制了事故多發(fā)態(tài)勢，全縣安全生產(chǎn)形勢穩(wěn)步好轉(zhuǎn)，促進縣域經(jīng)濟科學(xué)發(fā)展、安全發(fā)展、又快又好發(fā)展。
（一）安全投入不到位，安全生產(chǎn)基礎(chǔ)薄弱。一方面，由于我縣所處的特殊地理環(huán)境增加了工作難度，給安全生產(chǎn)工作帶來了巨大的壓力；另一方面，由于財力所限，道路交通、工礦企業(yè)、消防等方面的安全基礎(chǔ)建設(shè)嚴重滯后。加之，一些生產(chǎn)經(jīng)營單位一味追求經(jīng)濟效益，一些必要的安全生產(chǎn)設(shè)施設(shè)備陳舊老化或配備不到位，為有效杜絕生產(chǎn)安全事故增加了難度。
（二）監(jiān)管機制不完善，監(jiān)管措施到位不夠。主要表現(xiàn)在部分地方和單位抓安全生產(chǎn)的措施不夠具體，監(jiān)管乏力；一些執(zhí)法監(jiān)管部門對違章生產(chǎn)、違規(guī)作業(yè)的行為查處不力，使安全生產(chǎn)的風(fēng)險指數(shù)增加。
（三）跟蹤督辦不徹底，隱患整改落實乏力。個別部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和單位責(zé)任意識差，對安全隱患治理，跟蹤督辦少，工作不夠到位，措施不夠落實，存在不會管和管不好的問題，導(dǎo)致出現(xiàn)管理上的空擋和盲區(qū)，導(dǎo)致監(jiān)管上存在漏洞和死角，影響安全隱患的及時有效整改。
（一）把準政策法規(guī)，創(chuàng)新執(zhí)法機制。在認真學(xué)習(xí)、吃透安全生產(chǎn)相關(guān)法律政策的基礎(chǔ)上，充分用活、用足省政府辦公廳《關(guān)于同意委托鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府安全生產(chǎn)辦公室行使部分安全生產(chǎn)綜合監(jiān)管行政執(zhí)法權(quán)的復(fù)函》、《四川省水上交通安全管理條例》、《四川省農(nóng)業(yè)機械管理條例》等法規(guī)政策，組織安監(jiān)、交通海事、農(nóng)機等相關(guān)安全監(jiān)管行政執(zhí)法部門依法將非煤礦山、危化品、煙花爆竹、水上交通、農(nóng)機等行業(yè)和領(lǐng)域部分安全生產(chǎn)執(zhí)法權(quán)委托給鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府行使；縣公安交警、消防，交通運管、路政等部門與鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府簽訂監(jiān)管協(xié)議，聘請鄉(xiāng)村道路交通運輸管理、消防安全協(xié)管員，協(xié)助公安交警、消防，交通運管、路政部門在全縣范圍內(nèi)開展相關(guān)執(zhí)法工作。
（二）完善規(guī)章制度，明確執(zhí)法權(quán)限?？h政府、縣安委會辦公室先后制發(fā)了《南江縣人民政府關(guān)于全面開展安全生產(chǎn)監(jiān)管委托執(zhí)法工作的通知》、《南江縣人民政府辦公室關(guān)于開展安全生產(chǎn)“三項行動”的通知》、《南江縣安全生產(chǎn)隱患（事故）舉報獎勵辦法（試行）》等一系列文件，完善了安全生產(chǎn)監(jiān)管規(guī)章制度，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)安全生產(chǎn)委托執(zhí)法提供了理論依據(jù)。
（三）健全監(jiān)管機構(gòu)，配強執(zhí)法人員。全縣48個鄉(xiāng)鎮(zhèn)成立了鄉(xiāng)鎮(zhèn)安全生產(chǎn)委員會，設(shè)立了安全生產(chǎn)監(jiān)督管理辦公室和安全生產(chǎn)監(jiān)察執(zhí)法中隊，一套人馬兩塊牌子，合署辦公。按照一萬人口以上鄉(xiāng)鎮(zhèn)3人、一萬人口以下鄉(xiāng)鎮(zhèn)2人的`標準，在本鄉(xiāng)鎮(zhèn)具有公務(wù)員身份的人員中明確專門工作人員從事安全生產(chǎn)監(jiān)察執(zhí)法工作，徹底解決了鄉(xiāng)鎮(zhèn)安全監(jiān)管力量薄弱的難題。
（四）提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，組織培訓(xùn)到位。由縣級負有安全監(jiān)管職責(zé)的部門和縣政府法制辦組織，采取集中培訓(xùn)的方式，對全縣48個鄉(xiāng)鎮(zhèn)125名委托（協(xié)助）執(zhí)法人員就煙花爆竹、危化品、工礦商貿(mào)企業(yè)、農(nóng)業(yè)機械、水上安全委托執(zhí)法，道路交通運輸、消防安全協(xié)管等方面，進行執(zhí)法業(yè)務(wù)知識和法律法規(guī)培訓(xùn)，提高了委托（協(xié)助）執(zhí)法人員的執(zhí)法水平。所有執(zhí)法人員經(jīng)考試合格頒發(fā)委托執(zhí)（協(xié)助）法證件后，準予其開展行政執(zhí)法工作。
（五）配齊裝備設(shè)施，安全投入到位?？h政府在財政非常緊張的情況下，安排了60余萬元資金，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)納入委托（協(xié)助）執(zhí)法人員統(tǒng)一著裝，并為每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)配備了必要的照像、攝像等執(zhí)法設(shè)備和辦公設(shè)施，為順利開展委托執(zhí)法工作提供了有利條件。
（六）建立激勵機制，實行獎懲結(jié)合。鄉(xiāng)鎮(zhèn)委托執(zhí)法罰沒收入按收支兩條線，由縣財政統(tǒng)一管理。每季度再全額返還給鄉(xiāng)鎮(zhèn)安監(jiān)辦作為工作經(jīng)費和日常開支。建立執(zhí)法考核和獎懲制度，由縣安辦牽頭，相關(guān)行政執(zhí)法委托單位配合，對委托執(zhí)法人員進行執(zhí)法考核，監(jiān)督、查處、糾正委托執(zhí)法人員的違法違紀行為，年終對鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展委托執(zhí)法情況進行專項考核，嚴格獎懲。
推行鄉(xiāng)鎮(zhèn)安全生產(chǎn)監(jiān)管委托（協(xié)助）執(zhí)法后，通過嚴格挑選、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、配齊裝備，南江縣著力打造了一支業(yè)務(wù)水平高、執(zhí)法能力強的鄉(xiāng)鎮(zhèn)安全生產(chǎn)監(jiān)管執(zhí)法隊伍。鄉(xiāng)鎮(zhèn)負責(zé)安全監(jiān)管的人員有了多個行業(yè)和領(lǐng)域的安全生產(chǎn)執(zhí)法權(quán)，改變了以前該管、有義務(wù)管但沒法管、管不了的難題。一系列工作制度和管理措施得到了進一步地完善，鄉(xiāng)鎮(zhèn)安監(jiān)工作步入了制度化、規(guī)范化和常態(tài)化?？h級安全監(jiān)管行政執(zhí)法部門把執(zhí)法權(quán)下放到鄉(xiāng)鎮(zhèn)，使鄉(xiāng)鎮(zhèn)安全生產(chǎn)監(jiān)管的權(quán)力得到強化，有力地糾正和查處了一批安全生產(chǎn)違法違規(guī)行為，最大限度地消除了安全隱患和減少了安全事故，切實保障了人民群眾的生命財產(chǎn)安全。
安全工作方面存在的問題總結(jié)篇十一
教師在上課時，面對的是一個學(xué)生群體，學(xué)生存在個別差異性，他們有各自不同的興趣、愛好和能力，所以學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)是五光十色的。而老師每一節(jié)課的教學(xué)任務(wù)、教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)進度是統(tǒng)一的，所以，教師在課堂上不僅要承擔(dān)著教學(xué)任務(wù)，還得承擔(dān)著管理任務(wù)。因為課堂上難免發(fā)生各種干擾，往往一個學(xué)生的單個事件就會引起連鎖的復(fù)雜反應(yīng)，產(chǎn)生紀律問題，使教學(xué)秩序受到影響。老師如不及時進行組織管理，必然影響教學(xué)進程和任務(wù)的完成。在我們普遍關(guān)注、探索高效課堂，課改等提高教學(xué)質(zhì)量的方法時，我覺得，處理好課堂紀律問題，是前提，是保障。課堂紀律不好，所謂的高效課堂、課改等都是一句空話。
那么，如何才能保證良好的課堂紀律呢?課堂紀律出現(xiàn)問題后，有沒有較好處理技巧呢?筆者從教近，在處理課堂紀律問題上也積累了一些經(jīng)驗，現(xiàn)整理出來，和大家共勉。
首先，我覺得，老師要給予學(xué)生一定范圍內(nèi)的自由，不要過分關(guān)注個別學(xué)生的違紀行為，要允許學(xué)生適當?shù)乇憩F(xiàn)情緒，當老師和學(xué)生發(fā)生沖突時，要小心謹慎地處理師生之間的矛盾，給雙方留下一條退路，使大家都不失面子。這也就是說，老師和學(xué)生都要尊重對方，不要去爭誰完全正確。因為這樣只會引起對方的反感，使矛盾愈演愈烈，在這時，是沒有勝負可談的。
其次，教師應(yīng)該掌握一些能有效處理課堂紀律問題的技巧，具體來說，可以從以下幾個方面入手。
1.點將法。
當老師正在講述時，如發(fā)現(xiàn)某學(xué)生正低頭做其他事情，老師可以點他的將，向他發(fā)問，以引起其聽講的興趣。老師可以向全班發(fā)問，然后讓該生回答。所提的問題應(yīng)該與正在進行的學(xué)習(xí)相關(guān)，盡量避免“你在干啥”“你為什么不注意聽講”一類難于獲得真正答案的問題。
2.個別談話。
因為許多課堂紀律問題來自個別問題，所以私下個別談話對不良行為能作較深入的探討，結(jié)于處理方式也易于獲得學(xué)生的認可。個別談話并非個別訓(xùn)話，不是學(xué)生站在老師跟前聆聽訓(xùn)誡，而是師生對坐之下，彼此談?wù)摪l(fā)生的行為問題，并尋求解決問題的合理方式。
3.正面提醒。
老師對學(xué)生在課堂上的錯誤行為采取訓(xùn)斥、辱罵等方式，往往會對錯誤行為本身起強化作用。因此，處理錯誤行為的一個好方法，就是對錯誤行為不予過分地理睬，而是正面友好地提醒學(xué)生當前的學(xué)習(xí)，告訴他該做什么。一味追問學(xué)生為什么要違反紀律，是沒有多大紀律的，學(xué)生不回答時，只能形成僵局，反過來，又會增加教師的焦慮和氣憤。教師最好直接對犯錯誤的學(xué)生提出一個具體行動方向，使學(xué)生通過行為矯正控制其錯誤行為。大多數(shù)學(xué)生都討厭那種不斷找岔子，總是責(zé)備沒完的老師。
4.勸離現(xiàn)場法。
我們常遇到有學(xué)生情緒激動，怒不可遏的時候，此時最為有效的處理方式是勸該生離開現(xiàn)場。當課堂上兩名學(xué)生因某事發(fā)生沖突時，老師應(yīng)立即上前拉開，如果無效，則勸告這位同學(xué)暫離現(xiàn)場，稍微走走，以消散其怒氣。老師在平時應(yīng)讓學(xué)生知道，勸離現(xiàn)場并非處罰性處置，旨在使其爆炸性情緒逐漸平息，至于誰對誰錯的問題，則等下課后另行分別判斷。
5.自我負責(zé)法。
如：學(xué)生上自習(xí)課時頻頻走動，浪費時間，待下課鈴一響，老師可將浪費時間的學(xué)生留下，告訴他們“你們在上課時間內(nèi)已有了足夠的休息”，因此要求他們繼續(xù)自習(xí)。這種處理方法，旨在增加學(xué)生的自我約束與自我控制能力。學(xué)生一旦知道他拉必須對其行為負責(zé)時，他們才能注意其行為可能產(chǎn)生的結(jié)果。
6.合同法。
合同是一紙書面協(xié)議，上面寫明落實某個行為的地點、時間和方式，如果遵守了合同，給予何種鼓勵，如果背信棄議，要受到什么制裁，并由有關(guān)人員包括老師、學(xué)生、家長的簽字。要注意的是，合同不是檢討，而且簽訂合同必須要有誠意，即一旦制定，就要按合同條件辦事。
7.伙伴勸阻法。
一個學(xué)生有時可以不聽老師的勸阻，但是，他不得不重視集體，尤其是他所屬的“伙伴集體”對他的要求。如果學(xué)生“伙伴集體”的要求與老師的要求相沖突，必然會破壞課堂紀律。如果相一致，則會促進課堂紀律。教師要善于培養(yǎng)班集體的良好班風(fēng)，輿論，利用“伙伴集體”對學(xué)生的心理壓力，去促進課堂合作與紀律。
再次，教師應(yīng)力求避免產(chǎn)生課堂紀律問題，而不是被動地等待出了紀律問題再想辦法如何處理。必須了解課堂紀律問題的主要表現(xiàn)，掌握其帶規(guī)律性的原因，然后才能有針對性采取有效的預(yù)防控制措施。
由于課堂紀律對于教師組織教學(xué)、學(xué)生人格的成熟及學(xué)生對道德義務(wù)和道德準則的內(nèi)化都有很大的幫助，所以，中學(xué)階段教師對課堂紀律的掌控能力的培養(yǎng)就顯得尤為重要，每一位老師都應(yīng)該掌握并積累一些處理課堂紀律問題的有效技術(shù)，才能保證自己的教學(xué)進行得順利，也只有這樣，才能使自己的教學(xué)更有成效。
安全工作方面存在的問題總結(jié)篇十二
本學(xué)期，我擔(dān)任初二信息技術(shù)課，在工作中，我求真務(wù)實，教書育人，順利而圓滿地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)，并且不斷更新知識，提高自身素質(zhì)，積極主動認真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認真負責(zé)。但是檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要表面在以下幾個方面：一是理論知識和學(xué)習(xí)有所欠缺，還存在有懶惰思想；二是工作雖然很努力，可是個人能力還需有待提高；三是對信息技術(shù)課程的認識不夠深刻。在以后的工作里，我將認真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論知識，努力使自己的業(yè)務(wù)水平和工作效率全面進入一個新水平，讓自己的業(yè)務(wù)水平更扎實。現(xiàn)將這個學(xué)期的工作鑒定如下：
（一）立足教學(xué)，搞好教研工作。
在教務(wù)處的要求與指導(dǎo)下，這個學(xué)期的教研工作是非常正常的，我在開學(xué)初就針對教學(xué)目標制定了信息技術(shù)教學(xué)計劃，做到教學(xué)有目的，的把握，有的放矢。
（二）立足實際，搞好教學(xué)。
我校的學(xué)生在信息技術(shù)方面的掌握比較欠缺，大部分學(xué)生在進入學(xué)校之前沒有學(xué)過信息技術(shù)，在這方面是個空白，甚至不知道鼠標的用法，不知道如何開關(guān)機。而另外一部分學(xué)生呢？雖然多多少少接觸過電腦，但在他們的思想觀念里面，計算機就是用來玩的，至于學(xué)習(xí)絲毫沒有興趣。怎樣讓一個從未接觸過電腦的學(xué)生，熟練地掌握最基本的知識，讓那些對計算機教學(xué)沒有興趣的學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念，把注意力集中到學(xué)習(xí)上來，我針對學(xué)生特點進行了“分層教學(xué)”，增強興趣，多設(shè)計有吸引力的課堂教學(xué)情景模式，并加強個別輔導(dǎo)，實現(xiàn)同學(xué)之間一幫一，多幫一，基本解決了常規(guī)教學(xué)中的困難。
（三）積極配合各部門活動，做好教研活動的錄相并歸類存檔工作本學(xué)期學(xué)校各部門組織了多次活動，我們積極參與了各部門活動，積極配合各部門活動做好記錄統(tǒng)計，錄相工作，并做到及時整理歸類，為學(xué)校的各項活動工作能順利進行提供了更好的服務(wù)。存在的主要問題和不足：
我校開展黨的群眾路線教育實踐活動的主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè)，集中到解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)的“四風(fēng)”問題上，并通過“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，對作風(fēng)之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大清掃。通過學(xué)習(xí)、查擺、對照，并聯(lián)系自己工作實際，發(fā)現(xiàn)了自己存在的問題和不足，并對個人存在問題的原因進行了更深層次的剖析，主要有以下幾個方面。
1、政治理論學(xué)習(xí)功底不夠扎實，運用理論指導(dǎo)實際工作存在差距。學(xué)習(xí)不夠積極主動，刻苦鉆研精神不強。一是缺乏“擠”勁和“韌”勁。總感到工作忙,沒能靜下心來潛心學(xué)習(xí)。即使有時也抽空翻閱一下報刊雜志，瀏覽一些書籍，但也往往是蜻蜓點水，真正掌握的理論和業(yè)務(wù)知識不夠全面、系統(tǒng)，在學(xué)習(xí)上需要進一步加強；二是理論聯(lián)系實際不夠，還不能很好地用理論去進行實際工作。
2、創(chuàng)新意識不強，工作方法簡單。
工作思路不寬、不活，很多時候還是循規(guī)蹈矩，只安于表面，以往的經(jīng)驗就是對的，就是正確的，認為把自己份內(nèi)的事情做好就可以了，缺乏創(chuàng)新意識，不能用全新的思維和方式去做開創(chuàng)性的工作。
3、工作作風(fēng)不深入、不扎實。
有些工作浮于表面和有應(yīng)對的思想。工作不能精益求精，處理問題有時還存在畏難情緒，瞻前顧后、患得患失，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性，降低了工作標準。
4、群眾意識不強，為民服務(wù)的宗旨不夠。
主動性不強、不夠深入，只注重了解自己想要了解的問題，未能做到“從學(xué)生中來，到學(xué)生中去”，未能切實關(guān)心學(xué)生想什么、盼什么、急什么、要什么，沒有真正和學(xué)生打成一片，缺乏全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識。
三、問題產(chǎn)生的原因。
1、平時疏于學(xué)習(xí)。
總認為，只要能把本職工作干好，其他學(xué)習(xí)都無關(guān)緊要，殊不知，學(xué)習(xí)與工作是相輔相成的。只有深入地、系統(tǒng)地、全面地學(xué)習(xí)，才能更好地勝任自己的工作。有時，對于自己所學(xué)的東西，也沒有認真去深入消化，吸收，也就不能很好地做到把自己所學(xué)貫徹到實踐中去，落實到行動上來，致使在實際工作中政策水平有限。加之學(xué)習(xí)的主動性不強，對于學(xué)習(xí)制度堅持不夠，致使學(xué)習(xí)收效不佳。
2、思維局限，進取意識不夠強。
認為工作上過得去就行，不求冒尖，但求穩(wěn)而不亂，奉行多一事不如少一事的原則。按部就班，認為只要規(guī)規(guī)矩矩地按條款、按規(guī)章制度辦事，工作不出錯，不添亂子，也就問心無愧。沒給自己樹立起跨越的高標桿，讓自己朝著目標堅定地走下去，反而缺乏向更高目標追求和奮斗的激情與勇氣。
3、群眾工作經(jīng)驗缺乏，宗旨觀念有所淡化。對黨的群眾路線認識不深，對堅持改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務(wù)的公仆意識。在工作上群眾觀念淡薄，看不到群眾的首創(chuàng)精神，指導(dǎo)工作主觀意志成份多，為群眾想的少、做的少，服務(wù)群眾，缺乏真功夫。
四、對照檢查今后改進措施與努力方向。
針對自己在工作中存在的問題，我將在以后的工作中，認真反思，加以改進，時時開展批評與自我批評，牢固樹立馬克思主義的群眾觀，全心全意為人民服務(wù)，勤政務(wù)實，開拓進取，從自身做起，從小事做起，扎實做好每一項工作，每一件事，提高自己綜合素質(zhì)。具體做到以下幾點：
1、在思想政治上注重理論知識的學(xué)習(xí)，按時參加學(xué)校組織的活動，認真做好學(xué)習(xí)筆記，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高理論修養(yǎng)，并在工作實際中努力貫徹落實。全面準確地把握新時代背景下群眾路線的深刻內(nèi)涵和基本要求。黨的群眾路線的出發(fā)點和歸宿就是為人民服務(wù)、使群眾得利，要真心實意當人民群眾的服務(wù)員，在解決群眾的問題上實實在在使群眾得到好處，而不是為了“路線”而搞形式。作為教師，應(yīng)該做到全心全意為學(xué)生服務(wù)，根據(jù)行業(yè)的發(fā)展狀況，從教學(xué)方法和教學(xué)理念等方面進行創(chuàng)新，同時注重教書育人，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情懷、社會責(zé)任感、行業(yè)責(zé)任感。
2、要做一名務(wù)實教師。對待任何一件小事都應(yīng)該嚴格要求自己，才能將教學(xué)工作做的盡善盡美，在工作中努力做到求真務(wù)實，腳踏實地，不圖虛名，扎扎實實地把黨和國家各項決策和工作落到實處，把學(xué)校交予的任務(wù)落到實處。積極開拓進取，提高工作水平。要提高對學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，努力提高自己工作的能力。進一步增強大局意識、責(zé)任意識、憂患意識，干一行愛一行專一行，虛心好學(xué)，深入鉆研。要勇于開拓創(chuàng)新，積極進取，靈活運用合理的方法和措施，開展工作，把工作能力提高到一個新的水平。
3、要進一步保持清正廉潔，增強拒腐防變能力。在當前社會還存在腐敗現(xiàn)象情況下，要有戰(zhàn)勝自我的膽識和魄力，抗得起誘惑，耐得住寂寞，經(jīng)得起考驗，做到自重、自警、自省、自勵，做到在拜金主義、享樂主義和極端個人主義的侵蝕面前一塵不染，一身正氣；要加強道德修養(yǎng)，樹立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀，追求積極向上的生活情趣。
總而言之，通過黨的群眾路線教育實踐活動，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。要在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，圍繞學(xué)院中心工作，以實施素質(zhì)教育為宗旨，端正教育思想，豐富專業(yè)知識，提高教學(xué)技能，做到教好書，育好人。
安全工作方面存在的問題總結(jié)篇十三
當前，隨著市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展，天原集團公司仍處于轉(zhuǎn)型時期，是各種利益大調(diào)整、大碰撞的時期，也是各種觀念紛繁復(fù)雜、激烈沖突的時期。每一次新的更深層次的變革，必將會給員工的思想帶來新的沖擊。由于利益關(guān)系和思維方式的不同，認識問題的角度、觀點也不一致，因此，變革發(fā)展的新特點和變化，或多或少地反映到員工的頭腦中，表現(xiàn)出不同的思想狀態(tài)，也暴露出不同的思想問題。這些思想問題的積累造成一些深層次的矛盾日漸凸現(xiàn)，使部分員工的思想認識出現(xiàn)了偏差，情緒產(chǎn)生較大的波動。
作為宜賓天原集團本部資產(chǎn)管理公司地域面最廣、崗位數(shù)量最多、工藝結(jié)構(gòu)最復(fù)雜、人員素質(zhì)參差不齊的聚氯乙烯廠，一直以來都將如何做好新形勢下企業(yè)員工的思想政治工作;如何正確引導(dǎo)和教育員工轉(zhuǎn)變觀念，走出誤區(qū)，跟上時代的節(jié)拍，推進改革進程;如何凝聚員工思想、化解矛盾、理順情緒、調(diào)動員工積極性作為分廠黨政工的重要工作來抓。現(xiàn)就工作開展過程中對各類問題的分析和對應(yīng)方法作經(jīng)驗交流。
一、當前員工思想問題分析。
(一)對企業(yè)推進發(fā)展變革，顧慮重重。
受宜賓市臨港經(jīng)濟開發(fā)區(qū)規(guī)劃影響，部分員工擔(dān)心企業(yè)搬遷，心理壓力明顯增大;加之公司開展崗位優(yōu)化調(diào)整，使得許多員工擔(dān)心失去工作崗位更表現(xiàn)出焦慮不安的情緒，其中一些年齡偏大和沒有一技之長的員工擔(dān)心自己沒有什么過硬的技術(shù)及技能，下崗后無法迅速地上崗，這就會導(dǎo)致收入差距的懸殊，尤其害怕在競爭中，失去賴以生存的“鐵飯碗”，因而對改革改制缺乏熱情，存在抵觸思想。
(二)墨守陳規(guī)不思進取，缺乏愛崗敬業(yè)精神。
少部分員工對變革不變革、發(fā)展與否認為無所謂，他們只關(guān)心自己，怕變革觸及到個人利益，顯露出部分員工集體主義觀念淡薄，缺乏責(zé)任心和事業(yè)心，對待新事物想的不多，思想觀念比較保守僵化。
尤其是年紀偏大、工齡較長的員工，觀念較陳舊，對改革、創(chuàng)新缺乏激情，工作不求有功，但求無過，安于現(xiàn)狀，市場觀念、效益觀念和創(chuàng)新競爭意識相對淡薄越是這樣的員工越可能對很多事情產(chǎn)生抱怨情緒。
(三)心理不平衡，常帶失落感。
部分老員工仍停留在原來端著“鐵飯碗”的自豪感和優(yōu)越感中，可如今隨著購房、物價、醫(yī)療、教育等的改革改制，原來的很多福利待遇在逐步減少，這種反差，使員工承受著經(jīng)濟和心理上的雙重壓力而心理失衡產(chǎn)生怨氣，失去了昔日主人翁的責(zé)任感和使命感。
部分新進廠的大、中專生和轉(zhuǎn)業(yè)復(fù)員軍人，從原來學(xué)校里的“天之驕子”和部隊里“吃皇糧”的部隊戰(zhàn)士轉(zhuǎn)變成一名普通員工的失落感，也或多或少存在一些消極的負面情緒。
(四)怨天尤人，工作缺乏積極性。
有的員工在改革開放進程中未能樹立正確的人生觀、價值觀、過度關(guān)注個人的利益與得失，抱怨改革改制使自己失去了許多以往既得的利益。加上社會上出現(xiàn)的一些不公平現(xiàn)象，收入差距的不斷拉大，使員工產(chǎn)生不公平感。由于心態(tài)失衡，工作缺乏積極性。
(五)技術(shù)人才受各種外來因素影響，不安心本員工作，造成人員流失。
3、有的員工家里上有老下有小，子女讀書，父母醫(yī)藥費高昂，加上物價飛漲負擔(dān)重，收入不高不能滿足基本的生活需要，這類體現(xiàn)在一些有特長的技能較高的員工身上。
二、面對員工的思想問題分廠保持的態(tài)度。
認真傾聽。分廠的各級管理人員和支部、工會組織成員，面對員工的思想動態(tài)和問題都抱著一種認真傾聽的態(tài)度。當員工能在你面前抱怨，述說自己的不滿的時候，我們的思想政治工作就成功了一半，因為你已經(jīng)獲得了員工的信任。
了解原因。員工的思想問題的形成都有它的起因，除了從員工本人口中了解事件的原委以外，管理者還深入生產(chǎn)一線，了解其他員工的意見，將事件的起因、經(jīng)過等緣由完全了解清楚。
平等溝通。實際上，員工大部分的思想問題都是針對小事或者是不合理事情的一種宣泄，分廠采用通過與員工平等溝通來解決，先使其平靜下來，阻止住抱怨情緒的擴散，然后再采取有效的措施。
制度保障。積極規(guī)范工作流程、
崗位職責(zé)。
規(guī)章制度。
是分廠處理員工思想問題的的重要措施。在規(guī)范管理制度時，完全按照民主、公開的原則，以此保證管理的公正性，使員工的思想教育工作有據(jù)可查，有法可依，并具有工作的連續(xù)性，保證科學(xué)有序地健康開展。
三、解決員工思想問題的對策。
(一)堅持用正確的思想引導(dǎo)人、說服人。
宜賓臨港經(jīng)濟開發(fā)區(qū)是宜賓借勢成渝、聯(lián)動川南、輻射滇黔，加快建設(shè)長江上游川滇黔結(jié)合部經(jīng)濟強市的重大戰(zhàn)略部署。加快建設(shè)臨港經(jīng)濟開發(fā)區(qū)，打造新的經(jīng)濟增長極，不僅能為我市經(jīng)濟持續(xù)快速健康發(fā)展注入強大活力，而且將為全省建設(shè)西部經(jīng)濟發(fā)展高地作出更大貢獻。
結(jié)合臨港開發(fā)區(qū)規(guī)劃的重要性，分廠加強員工思想的及時引導(dǎo)，采取多種形式與員工進行交流溝通，將企業(yè)改革發(fā)展的目標、任務(wù)和遇到的問題和困難讓員工知道，增強員工的責(zé)任意識和憂患意識，自覺地與企業(yè)共同進步。
首先讓員工認識到開發(fā)區(qū)的建設(shè)是發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟是大勢所趨，同時加強正面教育，結(jié)合公司上市的利好消息以及江安海豐和銳公司二期工程的即將投產(chǎn)，大力宣傳公司的發(fā)展方向和前景，讓員工明白，只有企業(yè)健康持續(xù)發(fā)展，員工的利益才有保障，收入才能不斷提高。作為天原的一員，在公司面臨的困難和選擇的時候，要和公司保持高度一致，同時要相信公司會有妥善安排。
(二)積極引導(dǎo)員工調(diào)整心態(tài)，樹立全局觀念和科學(xué)的人生觀、價值觀。
分廠積極引導(dǎo)員工養(yǎng)成良好的工作心態(tài)，努力培養(yǎng)員工“工作中無小事”的工作習(xí)慣，要求每個生產(chǎn)崗位要將“把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡?！碑斪龉ぷ鞯哪繕藖硗瓿伞Ｗ鳛榇蠖鄶?shù)的員工來說，日常從事的工作90%是一些重復(fù)性、事務(wù)性、瑣碎性的簡單工作。使員工明白沒有任何一件事情，小到可以被拋棄;沒有任何一個細節(jié)，細到應(yīng)該被忽略。
分廠還通過召開班前、班后會、黨支部、分工會列會，組織員工學(xué)習(xí)培訓(xùn)等，引導(dǎo)員工正確地看待體制改革過程中出現(xiàn)的下崗、待崗、分配差距拉大和一些腐敗的現(xiàn)象，要看到上至國家，下至公司、分廠都在采取各種積極有效的手段來解決這些問題。我們應(yīng)該向前看，堅定改革的信心和決心，消除不公平的心理，自覺地投身到企業(yè)的改革中，并在改革中體現(xiàn)自身的價值，為企業(yè)的發(fā)展和提高自己的收入水平積極工作。
(三)心系員工，求真務(wù)實，凝聚人心。
分廠各級管理人員切實關(guān)心員工的工作、學(xué)習(xí)和生活情況，及時了解員工的冷暖甘苦，盡力為員工多辦好事、實事、用愛心凝聚力量。對員工工作學(xué)習(xí)中的難點、熱點問題，多想辦法盡可能予以解決，讓員工親身感受到企業(yè)大家庭的溫暖，不斷增強企業(yè)的向心力和凝聚力。
1、堅持開展“一幫一”活動，帶動員工技能、學(xué)習(xí)的不斷提升。按照公司黨委指示，分廠自08年起就組織各工序結(jié)合部門實際情況，從思想上、工作上、學(xué)習(xí)上、生活上為員工提供平等、互助、信任、學(xué)習(xí)、交流的平臺。通過根據(jù)不同員工在思想上存在的問題，制訂不同幫扶教育措施。自各工序建立“一幫一”工作體系以來，分廠認真組織和策劃，給輔導(dǎo)員和被幫扶對象提供最有利的學(xué)習(xí)機會，通過及時與員工溝通聯(lián)系，加強問題分析，幫扶實效性顯著提高。原料片區(qū)有一名因違章作業(yè)被處罰的員工由于得到及時全面的幫扶，目前已經(jīng)成功走向管理崗位。
2、加強天原“百分百”員工督導(dǎo)管理，建立領(lǐng)導(dǎo)和員工之間直接溝通思想、解決問題的渠道，采取分類分級地開展思想教育幫扶，讓員工能直接感受到企業(yè)對他的重視、關(guān)心。
3、通過建立員工之家、提供各項活動的經(jīng)費支持、組織員工積極參加公司、分廠開展的各類文化活動，激發(fā)員工對生活和工作的熱情。
4、制定和執(zhí)行嚴格逗硬的管理制度，杜絕管理者的違章指揮，規(guī)范員工的違規(guī)違紀行為，減少了員工在生產(chǎn)中不安全因素的發(fā)生，加強基層管理人員的管理水平提升。
5、開展各種形式的幫扶活動。受物價上漲因素的影響，分廠以分工會為主體，及時召開支部、分工會擴大會議，積極聽取員工意見，將員工生病住院、紅白喜事、子女中高考等慰問金的額度作較大幅度調(diào)整，對困難黨員、骨干員工，通過發(fā)放困難補助金、上門慰問等形式，為他們解決實際生活困難。
6、善待老員工，尤其是一些身體有疾又沒有一定特長的老員工。原料大班有一名身患紅斑狼瘡還有兩年就退休的老員工，分廠對這樣家庭困難的弱勢群體，不拋棄不放棄，積極調(diào)配全力安排她上崗，雖然崗位工作相對輕松，待遇也不高，但是該員工從內(nèi)心深處延伸了一種親情感和歸屬感，同時使得其他員工受到感動，用個體激發(fā)了全員對企業(yè)忠誠度的提高。
(四)建立科學(xué)的用人機制和激勵機制。
分廠積極建立科學(xué)的人才培養(yǎng)機制和激勵機制，搭建人才培養(yǎng)和使用的平臺。一方面，鼓勵員工積極參加各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷提高自己的文化知識和專業(yè)技能，通過學(xué)習(xí)提升挖掘更多的有用之才，并調(diào)整到適合的崗位上，各展其才。近日，綜合科一名通過國家注冊安全工程師資格的員工被調(diào)整到分廠安全管理崗位。
另一方面，不斷優(yōu)化員工隊伍結(jié)構(gòu)，廣泛吸納年輕人充斥到各個管理崗位，為分廠的生產(chǎn)經(jīng)營活動注入新的活力。目前，分廠已擬定20名后備人才予以培養(yǎng)，讓青年員工有機會獲得提拔重用而激發(fā)他們的工作和學(xué)習(xí)熱情。分廠制定了《聚氯乙烯廠管理和技術(shù)后備人選測評方案》，成立了以分廠領(lǐng)導(dǎo)為成員的測評小組;其次，堅持以注重實際工作績效、公開公平、全面考評的測評原則，召開了后備人選自我學(xué)習(xí)提升經(jīng)驗交流總結(jié)會，要求每位后備人才針對個人工作職責(zé)與自身優(yōu)勢特點，提出自我努力發(fā)展的方向，并就自我學(xué)習(xí)提升的方法與經(jīng)驗進行總結(jié)與交流。后備人選測評小組針對每位后備人員的現(xiàn)場表現(xiàn)、工作業(yè)績與學(xué)習(xí)情況進行點評與考評，并為每位后備人才建立培養(yǎng)檔案，記錄個人成長、月度考評、主要業(yè)績等內(nèi)容，為對后備人才實行動態(tài)管理、建立優(yōu)勝劣汰機制提供依據(jù)。
同時，分廠還建立了有效的激勵機制，對有突出貢獻的員工予以重獎，以此加快分廠變革創(chuàng)新的步伐。
(五)建立多種渠道的宣傳平臺，營造良好輿論氛圍。
結(jié)合聚氯乙烯廠崗位多、生產(chǎn)線相距較遠、人員素質(zhì)良莠不齊的特點，分廠利用企業(yè)報刊、公司局域網(wǎng)、圖片、廣播、照片等多種宣傳載體開展廠務(wù)公開活動，多方面的兼顧各個層面的員工參與生產(chǎn)經(jīng)營活動，使得員工對天原的管理文化和企業(yè)文化有了一個全面的了解。
采用多種通俗易懂的宣傳手段，大力宣揚好人好事和先進員工的優(yōu)秀事跡，展示企業(yè)員工的新面貌。20xx年度，通過“七個十佳”的評選，在廣大員工中大力倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)、誠實守信的職業(yè)道德風(fēng)尚;通過普法教育的深入開展，員工遵紀守法意識大大提高;通過開展員工素質(zhì)提升工程，陶冶員工情操，占領(lǐng)了員工思想文化陣地，使工會工作具有旺盛的生命力。定期開展多種形式、內(nèi)容健康的文化文娛生活，把教育娛樂融為一體，使員工張弛有度。
文化展示櫥窗內(nèi)還設(shè)立了曝光臺，將各部門內(nèi)部發(fā)生的違章操作、現(xiàn)場跑冒滴漏現(xiàn)象、員工違規(guī)違紀行為等，采用照片的形式毫不留情地進行通報批評，使教育面更加廣泛，讓員工人人皆知。
鼓勵員工獻計獻策，對合理化的意見、建議的采納和獎勵情況及時予以公示，使員工對事業(yè)有追求，工作有奔頭。發(fā)揮工會和共青團的作用，組織員工開展勞動競賽、技術(shù)比武等活動，形成學(xué)先進、比干勁、比技術(shù)、勤鉆研、多奉獻的良好風(fēng)氣。
總之，在新形勢下聚氯乙烯廠黨支部的思想政治工作緊貼實際，講求效果，積極研究新時期做好思想政治工作的方法和藝術(shù)，努力拓寬與員工溝通交流的渠道，及時解決員工隊伍中的各種思想問題，消除不穩(wěn)定的因素，推動分廠各項生產(chǎn)經(jīng)營工作的持續(xù)健康發(fā)展。
安全工作方面存在的問題總結(jié)篇十四
334、337、338班在課堂發(fā)言方面較為隨意，往往是老師剛把問題說完教師當中就有隨意說話的現(xiàn)象。從回答的內(nèi)容來看并不是搗亂的回答，但是無紀律的回答嚴重影響到了課堂的進程，未能有效的組織起回答。一方面表現(xiàn)出了學(xué)生對于課堂的參與度很高，但是另一方面也表現(xiàn)出了我對于課堂紀律的約束方面的失職。
(二)課堂爭吵現(xiàn)象。
這種現(xiàn)象主要表現(xiàn)在334、337、338班當中。由于較多采用多媒體教學(xué)，座位方面往往要進行調(diào)整為雙人座在此當中發(fā)現(xiàn)有時同學(xué)之間因為一些行為的不和導(dǎo)致爭吵現(xiàn)象的發(fā)生。同時在某些學(xué)生回答問題時過份地“張揚”時班級同學(xué)往往給予一種“批評”，對于課堂紀律也有著較差的影響。主要反映出班級內(nèi)部同學(xué)之間的包容不夠，以及班級內(nèi)部團結(jié)力不足。
(三)課堂接話現(xiàn)象嚴重。
凡事有利便有弊，學(xué)生課堂當中積極接話從另一個角度來看表現(xiàn)出課堂師生的溝通程度，但是更多地方面體現(xiàn)出來的是對于課堂紀律的擾亂。過多的接話會嚴重打亂教師的課堂進度，導(dǎo)致教學(xué)節(jié)奏的緩慢，影響到課堂進度以及學(xué)生的知識記憶與吸收。334、337、338班當中接話的主要問題表現(xiàn)在對于擴展知識的詢問以及在記錄答案時的反復(fù)詢問。產(chǎn)生原因：
凡事有果必有因，造成334、337、338班現(xiàn)在的課堂紀律混亂的.原因是多方面的，不僅僅有學(xué)生的方面，同樣更多的表現(xiàn)在我作為授課教師對于課堂的掌控方面的問題。
(1)自身問題。
由于日常與學(xué)生接觸過于緊密，導(dǎo)致親密度過高使得課堂中學(xué)生很難糾正態(tài)度。學(xué)生許多時刻對于場合以及角色的轉(zhuǎn)換并不想成年人一般，往往將日常生活中的態(tài)度與課堂態(tài)度相混淆。同時由于我對于課堂紀律的約束不足導(dǎo)致現(xiàn)在的課堂混亂。我一直認為課堂的活躍度是政治學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，過去的經(jīng)驗使我覺得政治的教學(xué)當中極易出現(xiàn)枯燥、無聊、無所事事的狀態(tài)，使得學(xué)生對于政治的課堂態(tài)度以及對于政治學(xué)科的態(tài)度產(chǎn)生偏差。但是過猶不及，在現(xiàn)在的教學(xué)中由于課堂過于活躍，使得在教學(xué)過程中紀律反而出現(xiàn)了問題。
(2)學(xué)生問題。
學(xué)生主要是對于身份以及角色的轉(zhuǎn)換能力較低。以及對于課堂的認識不足。在學(xué)生眼中老師在日常是什么樣的態(tài)度，在教師當中同樣是什么樣的身份。往往不能意識到課堂作為知識教授與獲得的場所很多時候需要進行角色轉(zhuǎn)變，在課堂中表現(xiàn)隨意。學(xué)生在與老師的接觸中會不斷的試探與評價老師，但是很容易產(chǎn)生偏差。
解決方式：針對現(xiàn)在334、337、338班表現(xiàn)出的現(xiàn)象，必須進行有針對性的行動進行改善。如果不需進行有效的行為改善，不僅會影響到現(xiàn)階段政治教學(xué)的進度，很有可能使得他們對于政治基本功的掌握整體上產(chǎn)生偏差。更有可能會影響到其他科目的教學(xué)。因此根據(jù)現(xiàn)階段出現(xiàn)的問題制定出以下的解決方法：
a、加強角色的轉(zhuǎn)換意識。
在日常生活的接觸中仍然保持與學(xué)生的親密度，有利于加強對于學(xué)生的了解。但在今后的教學(xué)過程中要強調(diào)角色轉(zhuǎn)換，使學(xué)生能夠逐漸的加強對于角色轉(zhuǎn)換的理解，能夠更好地處理日常生活與教學(xué)過程的轉(zhuǎn)變。能夠正確認識自身在課堂中所應(yīng)該扮演的角色，做到有放有收。不僅僅是學(xué)生，作為任課教師的我同樣要進行角色的轉(zhuǎn)換，在課堂中保持基本的課堂活躍度之余，必須要進行紀律的加強，從另一個角度來幫助學(xué)生樹立自身的角色意識。
b、強化課堂紀律。
在今后的教學(xué)過程中對于課堂的規(guī)則進行樹立，嚴格課堂行為以及行為條件。做到“令行禁止”，在外部強制性的加強學(xué)生對于紀律的保持。同時做到賞罰有度，對于課堂行為表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)進行一定的口頭鼓勵或獎勵，對于嚴重違反課堂規(guī)則的行為則進行應(yīng)有的懲罰。不僅僅是簡單的課堂規(guī)則的樹立，在課堂外同樣要進行必要的溝通，使同學(xué)對于這種規(guī)則有正確的認識，在情感上能夠接受，有助于規(guī)則的施行。
希望通過上面兩種行為的樹立使學(xué)生能夠在短期內(nèi)樹立起正確的角色意識，改善課堂的教學(xué)環(huán)境，提高教學(xué)效率，最終帶動政治成績的提高。
安全工作方面存在的問題總結(jié)篇十五
本人于xx年7月進入了這個集體，已經(jīng)在這個大家庭生活、工作了七年有余。無論從工作上還是思想上，都嚴格要求自己。思想上，積極參加政治學(xué)習(xí)，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，自覺遵守各項法規(guī)。在“抓管理，轉(zhuǎn)作風(fēng)，保安全”的活動之中，更是對自己的思想覺悟有了一個新的認識。堅持腳踏實地的工作，實事求是的原則，絕不好高騖遠。
工作上，堅持務(wù)實的工作作風(fēng)，做事不拖沓，以最快的時間完成組織交給的任務(wù)。盡職盡責(zé)，自己分內(nèi)的工作一定按時按量完成，在此基礎(chǔ)上，還協(xié)助其他同事完成一定的工作。并且由于工作的特殊性，永遠把安全放在第一位，不讓工作存在一絲安全的隱患。自參加工作以來，我從沒有放棄學(xué)習(xí)理論知識和業(yè)務(wù)知識。積極參與rnp的試運行的相關(guān)工作，起到一個帶班主任應(yīng)有的作用。
最后，而我的所取得的成績是與單位的領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助是分不開的。我始終堅信“輕霜凍死單根草，狂風(fēng)難毀萬木林”，“一人難挑千斤擔(dān)，眾人能移萬座山”。我希望用我經(jīng)驗協(xié)助著年輕同志的成長，用我的積累幫助單位更快的發(fā)展，用我的激情激情，感召激勵著同事們一起為我們的事業(yè)奉獻、進取、立功、建業(yè)。
安全工作方面存在的問題總結(jié)篇十六
眾所周知，煤礦企業(yè)是一個高風(fēng)險的行業(yè)，為了規(guī)范人的不安全行為，控制物的不安全因素，柏林煤礦經(jīng)過許多年的工作實踐，先后出臺了很多安全管理制度，安全標準，不斷規(guī)范著我們的安全工作行為，使我們的企業(yè)穩(wěn)步走向安全發(fā)展軌道。但在發(fā)展的過程中，仍然存在著居高不下的違章行為和安全隱患，為企業(yè)持續(xù)的安全發(fā)展帶來了隱患。特別是現(xiàn)在川煤集團、達竹公司、柏林煤礦都在積極推行安全文化建設(shè)，將安全文化建設(shè)的重心落實到班組，企業(yè)的安全文化也正在決定著員工的安全行為，而班組安全文化是企業(yè)安全文化的主要體現(xiàn)和重要組成部分，因此，對我們煤礦班組而言，需要進一步加強班組安全文化建設(shè)。
班組安全文化建設(shè)。
近年來，柏林煤礦積極推行安全文化建設(shè)，提出了柏林煤礦“63333”安全文化建設(shè)思路，即“編寫六種安全文化教材，打造三大安全文化板塊，辦好三大安全宣傳教育陣地，開展好基層區(qū)隊三項日常安全教育活動，抓好三級安全思想作風(fēng)整頓”，取得了一定的效果。但總的來說，安全文化建設(shè)也存在重檢查考核，輕具體指導(dǎo)；重形式，輕內(nèi)容的情況，特別是在安全文化向區(qū)隊、班組延伸方面，還存在一定的問題和不足。主要表現(xiàn)為：
職工安全文化素質(zhì)偏低，不能適應(yīng)打造高素質(zhì)安全型員工的需要。職工總體文化程度偏低，安全素質(zhì)低，職工中中高級技工比例偏低，特別是在今年推行安全文化建設(shè)、規(guī)范職工安全行為的進程中，抽查職工背誦條身邊常見的“三違”行為及隱患、安全事故案例、本工種手指口述操作要領(lǐng)的過程中，差距較大。
個別職工安全思想觀念不強，不能適應(yīng)當前安全生產(chǎn)的需要?！安贿`章出不了煤，不死人辦不了礦”的消極觀念在極個別職工中仍然存在，少數(shù)職工認為煤礦作業(yè)全靠力氣，不需要多少技術(shù)，發(fā)生設(shè)備故障和事故是運氣不好，規(guī)程、標準意識及協(xié)作配合意識淡薄，現(xiàn)場操作隨意性大，嚴重影響安全生產(chǎn)。
越高，作業(yè)行為要求越來越規(guī)范，而職工操作技能低下和行為不規(guī)范的現(xiàn)狀與之形成了較大反差。
班組安全教育針對性不強、教育方法單調(diào)。各區(qū)隊工作內(nèi)容不同，教育的對象存在著多種層次的差別。個別區(qū)隊在職工學(xué)習(xí)、班前會上說教式教育的多，形式多樣、內(nèi)容豐富的互動式教育少，有的甚至隊長、書記一言堂，在組織學(xué)習(xí)事故案例、身邊常見的違章行為及隱患、各工種手指口述操作要領(lǐng)方面堅持得較差，特別是極個別區(qū)隊的班前會質(zhì)量不高，學(xué)習(xí)紀律松散，根本未開展抽查職工事故案例、身邊常見的違章行為及隱患、各工種手指口述操作要領(lǐng)等知識，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果較差，職工學(xué)習(xí)積極性不高，甚至有個別職工學(xué)習(xí)動力不夠，存在厭學(xué)情緒。
主要對策及措施。
建立班組思想文化。安全工作是最大的政治、最大的效益，最大的責(zé)任。我們各級管理者及每一個職工就必須責(zé)無旁貸地擔(dān)當起這個責(zé)任，盡心盡力地做好安全管理的方方面面工作。當前，達竹公司及柏林煤礦安全生產(chǎn)形勢十分嚴峻，在安全管理中仍然存在安全意識不強、作風(fēng)不實、管理不嚴、安全責(zé)任不到位，現(xiàn)場落實不細等問題，要有效遏制事故發(fā)生，徹底扭轉(zhuǎn)安全生產(chǎn)的被動局面，把握安全生產(chǎn)的主動權(quán)，必須解決安全認識問題，要把思想政治工作貫穿于安全生產(chǎn)全過程。要用思想政治工作推進班組安全文化建設(shè)，解決思想問題同實際問題、解決個性問題與共性問題相結(jié)合，認真地分析和掌握職工思想動態(tài)，堅持班前、班中、班后不斷線，因人、因地、因時去跟進，黨政工團齊抓共管，力求實效，共同構(gòu)筑牢固的安全生產(chǎn)思想防護體系。要培養(yǎng)班組群體的安全價值觀和安全生產(chǎn)的主人翁意識。要通過建立安全警示牌、安全標語等方式，營造良好的安全氛圍，使“安全是職工的最大福利”的思想深入人心。
建立班組管理文化。建立班組安全管理文化，一要著力提高班組成員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平，因此班組長的選拔和培養(yǎng)是班組安全文化建設(shè)的關(guān)鍵。二要給予班組安全管理更大的自主權(quán)。尊重員工的民主權(quán)利和創(chuàng)新精神，最大限度地調(diào)動廣大員工的積極性，是班組安全文化建設(shè)的不竭動力。要持之以恒地加大對班組安全裝備和文化設(shè)施的投入，切實把改善工作環(huán)境、維護職工健康放在首位，并因地制宜地開展各種培訓(xùn)教育和文娛活動，為提高員工實踐技能、業(yè)務(wù)素質(zhì)和思想基礎(chǔ)服務(wù)。各隊要將安全績效考核、事故處罰權(quán)限以及相關(guān)責(zé)任分解，逐步納入到班組管理的工作范疇。通過將安全管理關(guān)口前移，重心下移，充分發(fā)揮了班組的主觀能動性，使安全責(zé)任真正落實到人頭。
建立班組制度文化。一要切合實際地建立安全機制。安全機制是探索和實施班組安全文化建設(shè)措施的基礎(chǔ)，為深化班組安全管理提供了必要的組織保障。二要建立健全的班組安全活動制度。班組安全活動是創(chuàng)建安全文化的有效載體。結(jié)合當前基層班組安全活動多樣化的發(fā)展趨勢，我們今后要在活動的實效上下功夫，在深度和廣度上做文章，不斷增強基層班組成員間的團結(jié)協(xié)作意識。
建立班組人本文化。人是生產(chǎn)過程中最活躍的因素，是安全生產(chǎn)的`實踐者。煤礦要搞好安全工作，必須堅持以人為本，提高班組員工素質(zhì)。多數(shù)事故教訓(xùn)告訴我們，80%以上的安全事故是由于人的違章指揮和違章作業(yè)造成的。因此，要加大對班組員工的教育和培訓(xùn)。通過教育和培訓(xùn)把先進的管理理念、安全技能，潛移默化地融入到每一名員工中，從而促使班組隊伍整體素質(zhì)提高，人人參與安全管理，人人重視安全工作，做到橫到邊、縱到底，不留安全死角。
總之，班組安全文化建設(shè)不是立竿見影的，而是需要長期熏陶，同時要講究科學(xué)性、普及性和可操作性，在實施途徑上要做到日有行動、月有安排、季有打算、年有籌劃，同時在實施過程中要立足于班組安全文化建設(shè)的規(guī)范化、完整性和實用性，通過持續(xù)不斷地進行改進，班組安全文化建設(shè)一定會在安全生產(chǎn)中發(fā)展巨大作用。
眾所周知，煤礦企業(yè)是一個高風(fēng)險的行業(yè)，為了規(guī)范人的不安全行為，控制物的不安全因素，柏林煤礦經(jīng)過許多年的工作實踐，先后出臺了很多安全管理制度，安全標準，不斷規(guī)范著我們的安全工作行為，使我們的企業(yè)穩(wěn)步走向安全發(fā)展軌道。但在發(fā)展的過程中，仍然存在著居高不下的違章行為和安全隱患，為企業(yè)持續(xù)的安全發(fā)展帶來了隱患。特別是現(xiàn)在川煤集團、達竹公司、柏林煤礦都在積極推行安全文化建設(shè)，將安全文化建設(shè)的重心落實到班組，企業(yè)的安全文化也正在決定著員工的安全行為，而班組安全文化是企業(yè)安全文化的主要體現(xiàn)和重要組成部分，因此，對我們煤礦班組而言，需要進一步加強班組安全文化建設(shè)。
近年來，柏林煤礦積極推行安全文化建設(shè)，提出了柏林煤礦“63333”安全文化建設(shè)思路，即“編寫六種安全文化教材，打造三大安全文化板塊，辦好三大安全宣傳教育陣地，開展好基層區(qū)隊三項日常安全教育活動，抓好三級安全思想作風(fēng)整頓”，取得了一定的效果。但總的來說，安全文化建設(shè)也存在重檢查考核，輕具體指導(dǎo)；重形式，輕內(nèi)容的情況，特別是在安全文化向區(qū)隊、班組延伸方面，還存在一定的問題和不足。主要表現(xiàn)為：
（一）班組職工安全文化素質(zhì)偏低，不能適應(yīng)打造高素質(zhì)安全型員工的需要。
我礦現(xiàn)有班組85個，職工1172人，其中小學(xué)文化271人，初中文化525人，高中文化50人，中技72人。職工總體文化程度偏低，安全素質(zhì)低，職工中中高級技工比例偏低，特別是在今年推行安全文化建設(shè)、規(guī)范職工安全行為的進程中，抽查職工背誦條身邊常見的“三違”行為及隱患、安全事故案例、本工種手指口述操作要領(lǐng)的過程中，差距較大，有80%以上的職工經(jīng)過區(qū)隊集中培訓(xùn)、個別輔導(dǎo)、職工自學(xué)等方式，都能順利過關(guān)，但具有小學(xué)及以下文化程度的職工在背誦本工種的手指口述操作要領(lǐng)方面存在較大的差距，有極個別職工還存在不配合的態(tài)度，有的即使配合，也存在記憶力差、文化基礎(chǔ)差，有的字都認不到幾個，要想過背誦手指口述操作要領(lǐng)關(guān)，真是難上加難，通過職工教育工作組、各區(qū)隊隊干的耐心教育，有的職工勉勉強強地能過關(guān)，但各隊都存在極個別文化基礎(chǔ)較的職工，始終過不到關(guān)，成為此項工作的攔路虎，使打造安全型員工的工作進展不大。
（二）個別職工安全思想觀念不強，不能適應(yīng)當前安全生產(chǎn)的需要。
以董事長蔣靜、總經(jīng)理徐廷甫、黨委書記周明榮為核心的新的達竹公司領(lǐng)導(dǎo)班子上任以來，多次討論安全理念問題，提出了“以人為本、珍愛生命”、“煤礦事故可防可控、必防必控”新的安全理念，但“不違章出不了煤，不死人辦不了礦”的消極觀念在極個別職工中仍然存在，少數(shù)職工認為煤礦作業(yè)全靠力氣，不需要多少技術(shù)，發(fā)生設(shè)備故障和事故是運氣不好，規(guī)程、標準意識及協(xié)作配合意識淡薄，現(xiàn)場操作隨意性大，嚴重影響安全生產(chǎn)。
（三）個別職工按章操作觀念不強，不適應(yīng)規(guī)范安全行為的需要。
安全文化建設(shè)對職工安全操作技能提出了更高的要求，而目前職工安全操作技能還不適應(yīng)安全文化的發(fā)展需要。主要表現(xiàn)在：大部分職工沒有形成標準化作業(yè)、團隊協(xié)作和規(guī)范操作的習(xí)慣，造成現(xiàn)場違章現(xiàn)象屢禁不止，隱患重復(fù)出現(xiàn)，而且隱患在現(xiàn)場未能得到及時處理。據(jù)統(tǒng)計，我礦1至6月共反“三違”308人次，揭隱患463條。個別管理人員、職工在掌握安全質(zhì)量標準化知識方面存在較大差距，有極個別隊干、班組長對安全質(zhì)量標準化標準都不熟悉，更別談在現(xiàn)場按標準操作，還極個別職工存在習(xí)慣性違章行為，規(guī)范操作意識淡薄，導(dǎo)致礦在安全質(zhì)量標準化方面要求不嚴、起色不大，與兄弟礦相比存在較大差距。目前，隨著安全文化在內(nèi)的企業(yè)文化推進，對職工安全操作技能的要求越來越高，作業(yè)行為要求越來越規(guī)范，而職工操作技能低下和行為不規(guī)范的現(xiàn)狀與之形成了較大反差。
（四）班組安全教育針對性不強、教育方法單調(diào)。
各區(qū)隊工作內(nèi)容不同，教育的對象存在著多種層次的差別。個別區(qū)隊在周四職工學(xué)習(xí)、班前會上說教式教育的多，形式多樣、內(nèi)容豐富的互動式教育少，有的甚至隊長、書記一言堂，在組織學(xué)習(xí)事故案例、身邊常見的違章行為及隱患、各工種手指口述操作要領(lǐng)方面堅持得較差，特別是極個別區(qū)隊的班前會質(zhì)量不高，學(xué)習(xí)紀律松散，根本未開展抽查職工事故案例、身邊常見的違章行為及隱患、各工種手指口述操作要領(lǐng)等知識，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果較差，職工學(xué)習(xí)積極性不高，甚至有個別職工學(xué)習(xí)動力不夠，存在厭學(xué)情緒。
二、主要對策及措施。
（一）建立班組思想文化。
達竹公司董事長蔣靜曾說過，安全工作是最大的政治、最大的效益，最大的責(zé)任。我們各級管理者及每一個職工就必須責(zé)無旁貸地擔(dān)當起這個責(zé)任，盡心盡力地做好安全管理的方方面面工作。當前，達竹公司及柏林煤礦安全生產(chǎn)形勢十分嚴峻，在安全管理中仍然存在安全意識不強、作風(fēng)不實、管理不嚴、安全責(zé)任不到位，現(xiàn)場落實不細等問題，要有效遏制事故發(fā)生，徹底扭轉(zhuǎn)安全生產(chǎn)的被動局面，把握安全生產(chǎn)的主動權(quán)，必須解決安全認識問題，要把思想政治工作貫穿于安全生產(chǎn)全過程。要用思想政治工作推進班組安全文化建設(shè)，解決思想問題同實際問題、解決個性問題與共性問題相結(jié)合，認真地分析和掌握職工思想動態(tài)，堅持班前、班中、班后不斷線，因人、因地、因時去跟進，黨政工團齊抓共管，力求實效，共同構(gòu)筑牢固的安全生產(chǎn)思想防護體系。要培養(yǎng)班組群體的安全價值觀和安全生產(chǎn)的主人翁意識。要通過建立安全警示牌、安全標語等方式，營造良好的安全氛圍，使“安全是職工的最大福利”的思想深入人心。倡導(dǎo)大家始終堅持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，堅持“以人為本、珍愛生命”、“煤礦事故可防可控、必防必控”的安全理念，堅定信心，真抓實干，從員工培訓(xùn)、管理創(chuàng)新、技術(shù)進步、設(shè)備更新等多方面多層次努力，堅定不移地推進本質(zhì)安全型礦井的建設(shè)。
（二）建立班組管理文化。
建立班組安全管理文化。一要著力提高班組成員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平，因此班組長的選拔和培養(yǎng)是班組安全文化建設(shè)的關(guān)鍵。首先是“選”，可通過公開競爭和擇優(yōu)選聘等方式進行班組長的選拔;其次是“育”，采用定期和不定期的方式建立班組長長效教育機制，從多角度、多層面入手，重點培養(yǎng)班組長自覺執(zhí)行安全規(guī)章制度的能力，在緊急、危險、關(guān)鍵時刻能夠正確處置的能力，在各項工作中對影響安全因素的預(yù)見能力以及在規(guī)章制度無明確規(guī)定的情況下，做出有利于安全生產(chǎn)的決策能力。二要給予班組安全管理更大的自主權(quán)。尊重員工的民主權(quán)利和創(chuàng)新精神，最大限度地調(diào)動廣大員工的積極性，是班組安全文化建設(shè)的不竭動力。要持之以恒地加大對班組安全裝備和文化設(shè)施的投入，切實把改善工作環(huán)境、維護職工健康放在首位，并因地制宜地開展各種培訓(xùn)教育和文娛活動，為提高員工實踐技能、業(yè)務(wù)素質(zhì)和思想基礎(chǔ)服好務(wù)。各隊要將安全績效考核、事故處罰權(quán)限以及相關(guān)責(zé)任分解，逐步納入到班組管理的工作范疇。通過將安全管理關(guān)口前移，重心下移，充分發(fā)揮了班組的主觀能動性，使安全責(zé)任真正落實到人頭。
(三)建立班組制度文化。
一要切合實際地建立安全機制。安全機制是探索和實施班組安全文化建設(shè)措施的基礎(chǔ)，為深化班組安全管理提供了必要的組織保障。在建立安全機制的過程中，要不斷改進和完善班組安全管理的科學(xué)指標，制訂和實施一系列旨在提高職工積極性的制度措施。強化安全監(jiān)督機制，建立以黨政工團齊抓共管、人人監(jiān)督、縱到底、橫到邊的安全網(wǎng)絡(luò)體系；實行標本兼治，建立了安全教育培訓(xùn)和激勵機制，從而形成行為有規(guī)范、考核有依據(jù)、獎懲有標準的制度體系；建立安全風(fēng)險共擔(dān)機制，形成了“逐級負責(zé)、分工負責(zé)、系統(tǒng)負責(zé)、崗位負責(zé)”的安全責(zé)任體系；超前控制，健全安全檢查評比機制，將安全一票否決制和量化考核指標同勞動報酬、獎勵等福利待遇掛鉤。二要建立健全的班組安全活動制度。班組安全活動是創(chuàng)建安全文化的有效載體。結(jié)合當前基層班組安全活動多樣化的發(fā)展趨勢，我們今后要在活動的實效上下功夫，在深度和廣度上做文章，不斷增強基層班組成員間的團結(jié)協(xié)作意識。
（四）建立班組人本文化。
人是生產(chǎn)過程中最活躍的因素，是安全生產(chǎn)的實踐者。煤礦要搞好安全工作，必須堅持以人為本，提高班組員工素質(zhì)。多數(shù)事故教訓(xùn)告訴我們，80%以上的安全事故是由于人的違章指揮和違章作業(yè)造成的。因此，要加大對班組員工的教育和培訓(xùn)。通過教育和培訓(xùn)把先進的管理理念、安全技能，潛移默化地融入到每一名員工中，從而促使班組隊伍整體素質(zhì)提高，人人參與安全管理，人人重視安全工作，做到橫到邊、縱到底，不留安全死角。
總之，班組安全文化建設(shè)不是立竿見影的，而是需要長期熏陶，同時要講究科學(xué)性、普及性和可操作性，在實施途徑上要做到日有行動、月有安排、季有打算、年有籌劃，同時在實施過程中要立足于班組安全文化建設(shè)的規(guī)范化、完整性和實用性，通過持續(xù)不斷地進行改進，班組安全文化建設(shè)一定會在安全生產(chǎn)中發(fā)展巨大作用。
班組是企業(yè)生產(chǎn)組織環(huán)節(jié)的最小“單元”，也是企業(yè)安全生產(chǎn)、經(jīng)營管理和精神文明的最基層組織，對實施企業(yè)決策和管理層的意圖，保證企業(yè)目標的實現(xiàn)和各項工作的順利進行起著舉足輕重的作用。近年來，盡管煤礦企業(yè)狠抓“雙基”工作，強化班組安全建設(shè)，但是班組安全管理的基礎(chǔ)仍很薄弱，面臨的形勢依然嚴峻。
隨著科學(xué)發(fā)展觀的貫徹落實和煤礦企業(yè)改革的不斷深化，進一步激發(fā)了班組職工的生產(chǎn)熱情，煤礦企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營有了長足的發(fā)展。但是班組安全管理始終是一個薄弱環(huán)節(jié)，尤其是在市場經(jīng)濟大潮中，班組安全建設(shè)工作，滯后于煤炭企業(yè)發(fā)展的需要，這給企業(yè)安全生產(chǎn)帶來了隱患。
1、班組職工整體素質(zhì)偏低。企業(yè)用工制度的改革，煤礦企業(yè)生產(chǎn)的特殊環(huán)境，使班組職工尤其是煤礦一線班組職工隊伍結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化。一方面工人工作壽命相對較短，需要在短期內(nèi)不斷補充新的勞動力，而分配到企業(yè)的技校學(xué)生，大多數(shù)都不能堅持本職崗位，加之，多年來未招收合同制工人，導(dǎo)致班組成員主要由農(nóng)村的剩余勞動力，即“農(nóng)合工”組成。他們中大部分來自邊遠山區(qū)和貧困地區(qū)，家庭生活一般比較貧苦，且文化水平和素質(zhì)較低；另一方面“農(nóng)合工”來礦的目的在于掙錢養(yǎng)家，他們認為煤礦是粗活，只要有力氣就行，因此他們的學(xué)習(xí)自覺性差，盡管企業(yè)不斷加大培訓(xùn)力度，但是他們的素質(zhì)很難提高，造成班組職工整體素質(zhì)偏低。這與煤礦企業(yè)不斷更新發(fā)展的新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備很不相適應(yīng)，反差很大。
2、班組長的整體綜合素質(zhì)有待于提高。多年來，煤礦企業(yè)的班組長習(xí)慣于區(qū)隊領(lǐng)導(dǎo)指定。由于煤礦企業(yè)班組職工整體素質(zhì)偏低，很難選出高素質(zhì)的班組長。加之，有能力的職工靠本事吃飯，和領(lǐng)導(dǎo)交流，不對的地方就直言不諱，有時很可能傷了領(lǐng)導(dǎo)，真可謂“踢踢騾子好曳手”。近年來，隨著企業(yè)不斷加強“雙基”建設(shè)，班組長的待遇大大提高，班組職工都想擔(dān)任班組長。這就在班組長選配上出現(xiàn)了一些不正之風(fēng)，一些區(qū)隊領(lǐng)導(dǎo)在班組長的選配上，不是任人唯賢，而是任人唯親，使本來素質(zhì)就不高的班組長隊伍中混進一些庸才，造成班組長隊伍整體素質(zhì)低下，很難適應(yīng)班組安全建設(shè)的需要。
3、班組自主管理不到位。多年來，煤礦企業(yè)班組服從于礦井、區(qū)隊的安排。班組在工作現(xiàn)場，不管作業(yè)環(huán)境發(fā)生了什么變化，班組無權(quán)改變作業(yè)計劃，只有向區(qū)隊、調(diào)度室匯報，聽從他們的指揮安排，班組管理屬于“被動式”管理。這樣長期以來，班組只是服從、執(zhí)行，造成現(xiàn)場安全管理遇到問題，班組就習(xí)慣性地等、靠區(qū)隊、調(diào)度室決策、安排，不利于班組職工發(fā)揮主觀能動性，淡化了班組自主管理，同時由于班組長管理水平參差不齊，文化素質(zhì)偏低，也是造成班組自主管理不到位的主要因素。
4、班組職工重生產(chǎn)輕安全思想嚴重。為了每天能出早班，他們在工作起來，對企業(yè)各項安全管理制度、規(guī)定和質(zhì)量標準置于腦后，圖省事違章蠻干，只想著干完活就出班，這種現(xiàn)象嚴重威脅著安全生產(chǎn)，給班組安全管理帶來難度。
二、措施與對策。
班組是企業(yè)安全管理的最終落腳點，班組安全建設(shè)的好壞直接影響著企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營工作。我們只有在日常工作中切實加強班組安全建設(shè)，才能為職工創(chuàng)造一個良好的工作環(huán)境，激發(fā)他們的工作積極性和創(chuàng)造性。
（一）充分認識搞好班組安全建設(shè)的重要性。
班組是企業(yè)最基本的生產(chǎn)單位。班組的安全工作是企業(yè)安全生產(chǎn)的核心工作，也是企業(yè)一項長期的最基礎(chǔ)的日常管理活動?？v觀煤礦安全事故的發(fā)生，大多數(shù)發(fā)生在班組，且第一現(xiàn)場在班組。同時企業(yè)安全管理的所有安全規(guī)章制度的建立與實施，最終要落實在班組，所有安全隱患的預(yù)防措施均要在基層班組實踐中實施，班組是企業(yè)安全管理的最終落腳點。因此，企業(yè)安全工作的關(guān)鍵在現(xiàn)場，根基在班組，核心在員工，任何一個企業(yè)都必須高度重視班組安全建設(shè)工作。近年來，盡管我們認真貫徹落實黨中央、國務(wù)院關(guān)于安全生產(chǎn)工作的一系列決策部署，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，堅持安全發(fā)展指導(dǎo)原則，堅持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的安全生產(chǎn)方針，牢固樹立“安全第一、生產(chǎn)第二”的安全生產(chǎn)理念，不斷加大安全基礎(chǔ)管理的考核，安全基礎(chǔ)管理得到了強化，但是，我們也要清醒地認識到，我們礦井開采自然條件差，還有瓦斯、火災(zāi)、水災(zāi)等災(zāi)害的威脅，安全生產(chǎn)壓力很大，尤其是從業(yè)人員整體素質(zhì)偏低，按程序、按標準作業(yè)意識不強，“三違”現(xiàn)象較為普遍，零敲碎打事故時有發(fā)生。因此，搞好班組安全建設(shè)是勢在必行。
（二）全面提高班組長隊伍的整體素質(zhì)。
班組長是班組安全的第一責(zé)任人，負責(zé)著本班組現(xiàn)場作業(yè)安全生產(chǎn)管理的全過程。因此班組長隊伍的整體素質(zhì)的高低直接影響班組、企業(yè)的安全管理，這就要求我們要全面提高班組長隊伍的整體素質(zhì)。一是要嚴把班組長選配關(guān)，可采取領(lǐng)導(dǎo)推薦、職工舉薦、個人自薦的方式推選出班組長候選人，然后由本班組職工無記名投票選舉產(chǎn)生，把那些真正具高度的事業(yè)心和責(zé)任感，既要懂生產(chǎn)、精技術(shù)、通安全、熟管理，又有班組安全文化建設(shè)存在的問題及對策一套靈活的工作方法的員工吸收到班組長隊伍中，為班組管理注入新的活力。二是把好班組長培訓(xùn)關(guān)。要定期舉辦班組長培訓(xùn)班，給班組長充電。三是班組長要注重學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。不僅要注意學(xué)習(xí)安全知識，宣傳安全生產(chǎn)的重要性，而且還要帶頭嚴格執(zhí)行安全工作的各項規(guī)章制度，只有這樣才能被班組員工所尊重、信任。四是建立班組長動態(tài)管理制度，形成優(yōu)勝劣汰、優(yōu)中選優(yōu)的用人機制，充分調(diào)動班組長的工作積極性。五是基層區(qū)隊要做好班組長的培養(yǎng)工作，一方面要為班組長施展才華創(chuàng)造一個寬松的環(huán)境；另一方面要注重優(yōu)秀員工的培養(yǎng)，為班組長隊伍備好后備軍。
（三）貫徹以人為本的安全方針，實行親情化管理。
人是生產(chǎn)過程中最活躍的要素，是安全生產(chǎn)的實踐者，安全管理的根本目的是為了人的安全。樹立“以人為本，安全第一”的思想，是建立安全生產(chǎn)長效機制的前提和基礎(chǔ)，也是尊重員工基本生存權(quán)的具體體現(xiàn)。因而在班組安全建設(shè)中，要始終堅持以人為本的原則，以實觀人的價值、保護人的生命安全與健康為宗旨。
形式對職工進行安全教育培訓(xùn)、崗位技能培訓(xùn)、安全操作培訓(xùn)。做到因人施教，有的放矢，以達到提升職工隊伍整體素質(zhì)的目的。
二是發(fā)揮好理念先導(dǎo)作用。心態(tài)安全是班組安全建設(shè)的基礎(chǔ)和前提，最能體現(xiàn)人本思想。無論是管理者還是普通職工，只有心態(tài)安全，才會行為安全；只有行為安全，才能保證安全制度落到實處。因此我們要在班組職工中開展安全理念征集活動，用職工對煤礦安全的感受教育感化職工，引導(dǎo)職工樹立正確的心態(tài)，實現(xiàn)心態(tài)安全。
三是發(fā)揮好安全宣傳教育作用。企業(yè)安全管理的落腳點在班組，防范事故工作的終端是每一個員工，目的就是要努力保證他們的人身安全。因此，如何提高每一個員工的安全意識，使之實現(xiàn)從“要我安全”，到“我要安全”的根本性轉(zhuǎn)變，是安全宣傳教育的中心任務(wù)。我們要通過各種宣傳媒體，大力宣傳安全的重要性，通過開展安全獻身說法、安全演講、事故案例展等活動，用身邊的人和事教育職工，讓職工從中吸取得到啟迪。
四是發(fā)揮好親情感染作用。要解決安全教育入心入腦的問題，還應(yīng)注重情感投入，可采用親情教育法，不失時機、潛移默化地向職工宣傳安全思想。如在工作面懸掛安全警示語、親人安全提示語等，讓職工時刻繃緊安全這根弦。
五是建立健全安全生產(chǎn)責(zé)任制。崗位安全生產(chǎn)責(zé)任制是班組安全之魂，執(zhí)行班組崗位安全責(zé)任制是班組安全的基本保證。因此要建立健全安全生產(chǎn)責(zé)任制，讓班組職工知道自己在崗位該干什么，責(zé)任是什么。
六是強化班組自主管理。班組作為企業(yè)運作的一個單元，應(yīng)進行安全區(qū)域自治，不定期查隱患、反饋區(qū)域內(nèi)隱患，并對隱患整改情況實施跟蹤評價；在日常工作中班組長應(yīng)明察班組每名成員的工作情緒，實時采取動態(tài)的措施，在安排工作時加以考慮，防止出現(xiàn)人的不穩(wěn)定因素連鎖引發(fā)的不安全作業(yè)行為；同時要完善班組安全建設(shè)記錄或臺賬，記錄運行狀態(tài)及存在的問題應(yīng)及時做好停息溝通與反饋，未解決前應(yīng)制定相應(yīng)的安全防護措施，以降低安全事故發(fā)生的幾率。
（四）把班前會作為班組安全建設(shè)的重要陣地。
煤礦行業(yè)的特殊性決定了生產(chǎn)的連續(xù)性，所以職工的班前會對安全工作尤為重要。首先應(yīng)該組織職工學(xué)習(xí)煤礦行業(yè)的法律、法規(guī)及企業(yè)的安全管理制度。其次由班長對上一班的安全工作進行總結(jié)，指出存在的問題，并對當班的安全工作進行安排部署。最后由隊長安排當班的生產(chǎn)任務(wù)。還可以開展一些安全知識問答、安全討論、面對“全家福”進行安全宣誓、“一日一題”安全知識培訓(xùn)等活動，不斷提高職工的安全意識和安全技能。
（五）認真實施作業(yè)標準化。
班組作業(yè)標準化是預(yù)防事故、確保安全的基礎(chǔ)，它能夠有效地控制人的不安全行為，尤其能夠控制“三違”現(xiàn)象的產(chǎn)生。班組作業(yè)標準化把企業(yè)各項安全要求優(yōu)化為“管理標準、技術(shù)標準、工作標準”，從根本上控制違章作業(yè)，保證班組人員上標準崗、干放心活、交標準班，從而制約了僥幸心理、冒險蠻干的不良現(xiàn)象。因此我們必須從崗位行為規(guī)范抓起，保證現(xiàn)場操作規(guī)范。目前，各崗位工種我們都建立了崗位規(guī)范操作標準，關(guān)鍵在執(zhí)行，在落實。要注重把班前的崗位理論學(xué)習(xí)、班中的崗位實踐操作、班后的總結(jié)三者有機的結(jié)合起來，讓每一名班組員工熟悉自己崗位操作標準，習(xí)慣崗位上按標準操作，達到規(guī)范行為的目的。同時提高準軍事化訓(xùn)練、“手指口述”確認、崗位技能培訓(xùn)，強化員工的崗位行為規(guī)范，干標準活，干放心活，完全摒棄不規(guī)范操作的惡習(xí)，為班組安全建設(shè)奠定基礎(chǔ)。
（六）構(gòu)建黨政工團齊抓共管的安全管理格局。
班組要充分發(fā)揮本班組黨員、團員和群監(jiān)員在安全管理中的作用，通過開展“黨員示范崗”、“黨員責(zé)任區(qū)”、“青年監(jiān)督崗”等活動，發(fā)揮黨員的模范帶頭作用和團員的青年生力軍作用，帶動其他職工遵章守紀，按章操作。群監(jiān)員要對本班組的安全工作進行認真監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)隱患，立即報告班長進行處理，升井后要在井口接待站進行登記。對于“三違”人員，安排家屬協(xié)管員進行幫教。形成班組安全管理工作科學(xué)、合理、有效、協(xié)調(diào)、閉合的運作體系，建立全員、全方位、全過程抓安全的長效機制。
總之，班組安全管理是煤礦企業(yè)安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)性工作，在新形勢下，我們必須積極探索班組安全建設(shè)工作的新思路、新方法、新途徑，為打造本質(zhì)安全型礦井奠定基礎(chǔ)。
安全工作方面存在的問題總結(jié)篇十七
按照守土負責(zé)、守土負責(zé)、守土負責(zé)的要求，從更深層次的戰(zhàn)略意義和更高的目標追求出發(fā)，認識加強思想工作的重大意義，以高度的政治意識和有力的政策措施落實思想工作的各項任務(wù)，牢牢把握思想領(lǐng)導(dǎo)主動權(quán)，把思想工作和經(jīng)濟工作安排部署在一起，納入年終績效考核的主要內(nèi)容，成立微信工作組，不斷增強干部職工特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的責(zé)任感。全面落實思想工作責(zé)任制要求，將思想工作納入黨建責(zé)任制，納入領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部目標管理的重要內(nèi)容，納入領(lǐng)導(dǎo)班子成員民主生活會和。
報告。
的重要內(nèi)容，建立健全思想工作研究判斷機制，堅持思想工作原則，堅持四同機制，全力打好思想工作主動戰(zhàn)。
以科學(xué)理論武裝人，突出學(xué)習(xí)重點，建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織。
興業(yè)惠民生率先實現(xiàn)全面小康社會榮獲縣三等獎；設(shè)立了桂陽發(fā)展不足，需要做什么的大型討論活動宣傳欄。干部職工積極撰寫研究討論文章，并在墻上公布。
制、考學(xué)、評學(xué)、督學(xué)、述學(xué)制度。建立健全了中心組秘書檔案，抓好學(xué)習(xí)的考核評分。建立中心組學(xué)習(xí)經(jīng)費保障制度，確保中心組學(xué)習(xí)調(diào)研、學(xué)習(xí)、購書有經(jīng)費。今年圍繞意識形態(tài)、計生法規(guī)、一條例一準則等內(nèi)容共組織中心組學(xué)習(xí)3次，干部職工上交各類心得體會30余篇。
三是堅持領(lǐng)導(dǎo)干部“微黨課”制度。結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，分村分支部舉辦各類座談會、宣講會，開展專題討論和“學(xué)講話用講話”心得交流活動，黨政領(lǐng)導(dǎo)堅持每周上一堂“微黨課”，用科學(xué)理論武裝人，提高黨員干部的思想素質(zhì)，使廣大群眾樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，與時俱進，努力創(chuàng)業(yè)，勤勞致富。
在輿論引導(dǎo)與對外宣傳中，始終堅持團結(jié)穩(wěn)定鼓勁，正面宣傳為主，尊重輿論宣傳規(guī)律，講究輿論宣傳藝術(shù)，提高輿論引導(dǎo)效果，為全鎮(zhèn)的改革發(fā)展穩(wěn)定大局提供強有力的輿論支持。
一是把握導(dǎo)向，規(guī)范輿論宣傳。進一步健全完善新聞“三審制”，搭建信息互通的平臺，對一些苗頭性問題努力做到早預(yù)見、早發(fā)現(xiàn)。注重把握不同時期宣傳重點，提高輿論引導(dǎo)水平。對重大事件及突發(fā)性問題及時尤其注重提前介入，防患未然，特別注意掌握網(wǎng)絡(luò)輿情，牢牢掌握新聞報導(dǎo)主動權(quán)。
二是強化載體，占領(lǐng)輿論陣地。投入20余萬元，先后在各村建立固定的群眾工作宣傳欄，在鎮(zhèn)區(qū)、政府院內(nèi)設(shè)立了大型不銹鋼宣傳廊，宣傳“兩學(xué)一做”、基層黨建、社會主義核心價值觀、廉政法治文化建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)、安全生產(chǎn)、森林防火等內(nèi)容，強化宣傳載體建設(shè)。
三是主動出擊，切實加強對外宣傳。積極投稿，半年來共投稿15篇，桂陽手機報、今日桂陽、天下桂陽等媒體對我鎮(zhèn)黨委換屆、安全生產(chǎn)、“兩學(xué)一做”、雁過拔毛式專項整治及合并村工作等先進經(jīng)驗和典型進行了推介報導(dǎo)。同時，我鎮(zhèn)成功推介了“感動桂陽十大人物”蒹葭村“愚公”李朝榮修路8年的故事，并在湖南經(jīng)視和桂陽經(jīng)視中進行了專題報道。
安全工作方面存在的問題總結(jié)篇一
開展思想作風(fēng)整頓活動以來，自身能夠按照市委、市法院思想作風(fēng)整頓活動實施方案和辦公室支部的安排，積極參與到這次活動中，并在認真學(xué)習(xí)的同時，圍繞思想作風(fēng)整頓的具體內(nèi)容，對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)，認真查擺了在思想作風(fēng)、工作態(tài)度等方面存在的問題，并對其成因以及危害進行更深層次的剖析，以期達到自我教育、自我提高、自我完善目的。
到法院上班近兩年的時間里，在院xxxx、辦公室領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助下，雖然做了一些工作，較為認真地完成了領(lǐng)導(dǎo)交辦、本職范圍內(nèi)的工作，但是對照思想作風(fēng)整頓活動查擺問題階段的實施方案還存在不少問題，如在思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)理論水平、工作能力等方面還不能完全適應(yīng)新形勢、新任務(wù)的要求，主要有以下幾個方面：
一是理論學(xué)習(xí)不主動，自覺性不高。往往以近期信息報送任務(wù)比較重或正在趕寫材料為理由，不能自覺主動抽時間靜下心來學(xué)習(xí)，利用工作空閑和業(yè)余時間學(xué)習(xí)也比較少。經(jīng)常是上級要求學(xué)什么就學(xué)什么，與工作關(guān)系密切的多學(xué)，與工作關(guān)系不大的少學(xué)，常常是需要什么學(xué)什么，急用什么學(xué)什么，碰到材料才找依據(jù)、查資料。沒有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)一些現(xiàn)代法律知識和科技知識，不能高質(zhì)量完成文字材料撰寫工作。特別是對政治理論的學(xué)習(xí)重視程度不夠，不能夠深刻理解和領(lǐng)會社會主義法治理念的實質(zhì)內(nèi)涵，對于利用社會主義法治理念全面指導(dǎo)自己的工作和學(xué)習(xí)的重要性還缺乏必要的認識。
二是業(yè)務(wù)功底不扎實，文字水平不高。自己以前在在部隊工作，雖然對材料工作有所了解，但也只是只知皮毛，文字水平、寫作能力還處在一個低層次界面上。掌握知識不全，尤其是對一些部門專業(yè)知識知之甚少，導(dǎo)致所寫文章華而不實，有時寫作片面依靠網(wǎng)上或現(xiàn)成文稿材料，不愿作深入思考、東拼西湊、文稿質(zhì)量不高，由于自身綜合素質(zhì)不高，對領(lǐng)導(dǎo)分管部門不了解，很難站在領(lǐng)導(dǎo)角度去思考問題，缺乏對全局性的把握，不能很好地理解領(lǐng)導(dǎo)意圖并融入文稿。雖然自己目前寫得只是一些比較小的材料，但也還頗感吃力，甚至成型的材料連自己看了都不是很滿意，業(yè)務(wù)素質(zhì)亟待提高。
三是工作被動落實多，主動超前少。大多是承辦領(lǐng)導(dǎo)交辦事項，工作中經(jīng)常是處于奉命行事，落實任務(wù)，不能做到想領(lǐng)導(dǎo)之未想，超前思考、提前預(yù)測、及時準備；謀領(lǐng)導(dǎo)之所謀，深入調(diào)研，提供資料、當好參謀。尤其是在寫材料過程中，遇到稿子多、時間緊、任務(wù)重時，往往是兵來將擋，水來土掩，疲于應(yīng)付。工作的全局性、前瞻性、創(chuàng)新性不夠，為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)只是限于寫一些簡單的簡報，其他工作遠遠不夠，與領(lǐng)導(dǎo)要求有相當差距。在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，有時會采取逃避的方法，認為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，缺乏一種刻苦鉆研的精神。
經(jīng)過剖析，自己感到存在這些問題的原因是多方面的。
一是思想觀念比較陳舊。由于未能做到系統(tǒng)研讀原著，在其精神實質(zhì)的掌握上又不求甚解，思想理論素質(zhì)未能得到有效提高。因而不善于用理論指導(dǎo)實踐，在工作中很難有所創(chuàng)新，在理論學(xué)習(xí)中，沒有很好地堅持理論聯(lián)系實際，在改造主觀世界上下功夫，從而牢固樹立為xx和人民事業(yè)奮斗的信念，因此在思想上出現(xiàn)理想信念有所動搖，在工作上出現(xiàn)干勁松懈，工作責(zé)任心、進取心下降的情況，沒能及時用科學(xué)思想分析出現(xiàn)問題的原由，及時糾正主觀認識上出現(xiàn)的偏差。同時，總認為自己在部隊時曾經(jīng)從事材料工作，有一定的基礎(chǔ)，足可以應(yīng)付目前的工作，對更新知識的緊迫性和必要性缺乏深刻的認識。
二是認識上存在偏差。從部隊轉(zhuǎn)業(yè)到法院工作以來，對法院辦公室工作的基本內(nèi)容已比較熟悉，思想上逐漸產(chǎn)生了厭倦情緒，認為辦公室工作無非就是寫寫簡報、搞搞材料，外加做一些服務(wù)保障工作。少做了對大局不會產(chǎn)生什么影響，多做了也成就不了什么大事業(yè)。工作上不求有功，但求無過，不求過得硬，但求過得去，缺乏積極進取的精神，滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作任務(wù)，對如何開拓性地開展工作研究不夠，有時甚至流露出馬馬虎虎，得過且過的思想，工作缺乏主動性和積極性。對自己所從事工作的重要性認識不夠，體會不深，總感到從事文字工作太辛苦，從而導(dǎo)致有推、拖、等的思想，降低了自己的工作標準和要求。事實上，在新形勢下，法院辦公室工作涉及面廣，作為其一名工作人員，要學(xué)習(xí)的知識很多，如何為法院領(lǐng)導(dǎo)當好參謀助手，提供決策的依據(jù)，是很值得深入探討和研究的問題。
針對自己在工作中存在種種問題，我將在以后的工作中，認真反思，加以改進，時時開展自我批評，嚴格要求自己，堅持不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所動；行動上要增強奉獻意識，不計得失，盡力盡心干好每一項工作，做到不抱怨、不計較、不拈輕怕重，待人寬，對己嚴，勇于奉獻，正確對待領(lǐng)導(dǎo)交付任務(wù)，保持昂揚向上的精神狀態(tài)，對文字工作要在“精、細、嚴、實”上下功夫，細心認真，有條不紊地處理每一項工作，提高自己綜合素質(zhì)。具體做到以下幾點：
一是要在進一步加強學(xué)習(xí)上下功夫。進一步增強學(xué)習(xí)的自覺性、緊迫性，要真正把學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀和“三個代表”重要思想放在首要位置，始終堅持不懈。通過學(xué)習(xí)，牢固樹立共產(chǎn)主義的理想信念，緊跟不斷發(fā)展變化的新形勢，進一步增強大局意識、責(zé)任意識、憂患意識。不僅學(xué)理論，同時還要學(xué)習(xí)現(xiàn)代科技知識、金融知識、管理知識、法律知識和歷史知識。
二是在強化服務(wù)意識上下功夫。作為市法院辦公室一名工作人員，我將進一步樹立大局意識、服務(wù)意識和助手意識。通過與基層法院的溝通，了解基層法院信息工作的狀況，熱心為其提供幫助和指導(dǎo)。加強與市法院各部門聯(lián)系，了解存在的'困難和問題，并及時向院領(lǐng)導(dǎo)提出有價值的信息和建議，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供可靠的依據(jù)。加強與同志間的思想交流，做到相互幫助、相互尊重、相互信任、以誠相待。
三是搞好廉政建設(shè)和改進工作作風(fēng)。把個人的追求融入到法院建設(shè)的需要中，正確對待權(quán)力、金錢、名利，時刻遵守各項規(guī)章制度，從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅固防線，增強拒腐防變的責(zé)任感和緊迫感。堂堂正正做人，真正做到自重、自省、自警、自勵，時刻以樹立法院良好形象為自己行動、處世的準則，在生活上嚴格要求自己，敢于抵制各種不正之風(fēng)，努力做到勤政廉潔。
總之，今后我將在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助支持下，在思想作風(fēng)整頓活動中，繼續(xù)查擺自己在各方面存在的不足和問題，進一步提高思想認識，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進一步凈化、工作得到進一步提高、作風(fēng)得到進一步改進、行為得到進一步規(guī)范，努力把領(lǐng)導(dǎo)分配給自己的各項工作做好，取得成效。
安全工作方面存在的問題總結(jié)篇二
經(jīng)濟的快速發(fā)展，既給黨員教育工作帶來了良好的機遇，也使黨員教育工作面臨前所未有的嚴峻挑戰(zhàn)。
一是網(wǎng)絡(luò)資源對黨員教育輿論導(dǎo)向控制形成挑戰(zhàn)。調(diào)查問卷結(jié)果顯示，85%以上的黨員會上網(wǎng)，并且有67.5%的黨員經(jīng)常上網(wǎng)。網(wǎng)絡(luò)為黨員的交流提供了便利，但也為各種社會思潮、意識形態(tài)的傳播打開了方便之門。個別不法分子利用快速傳播的信息渠道，大肆散布炒作虛假新聞、發(fā)表不負責(zé)任的言論，傳播與黨的方針、政策相違背的信息，既影響了黨員群眾的視聽，也造成了經(jīng)濟發(fā)展和社會生活的混亂，更對黨的輿論導(dǎo)向控制形成了挑戰(zhàn)。
90%以上的黨員最喜歡的教育培訓(xùn)形式是參觀走訪、案例教學(xué)、觀看電教片、聆聽先進事跡報告會及專題講座，希望能到黨校、行政院校、教育培訓(xùn)基地等參加學(xué)習(xí)。
三是黨務(wù)工作者素質(zhì)不適應(yīng)黨員教育工作需要。許多農(nóng)村遠程教育網(wǎng)絡(luò)通訊不正常，遠程教育站點利用率低，有的一年使用甚至少于10次;不少黨務(wù)工作者信息網(wǎng)絡(luò)知識和技能匱乏，有的遠程教育管理員甚至只會開關(guān)機和播放等簡單操作，不能勝任故障維修、課程講解等工作。
針對存在的問題，建議從以下幾方面著手，強化黨員教育管理。
一是改進教育形式，激發(fā)教育活力。在鞏固現(xiàn)有教育手段的基礎(chǔ)上，把參觀走訪、案例教學(xué)、觀看電教片、聆聽先進事跡報告會及專題講座等形式有機結(jié)合，定期組織黨員干部到黨校、行政院校、教育培訓(xùn)基地、經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)等參觀學(xué)習(xí)，開闊眼界，提高思想政治素質(zhì)、理論政策水平、工作能力。充分運用互聯(lián)網(wǎng)、手機信息系統(tǒng)、遠程教育等手段開展黨員教育;采取菜單需求式教育培訓(xùn)方式，廣泛開設(shè)黨員“流動課堂”，由原來的“填鴨式”教學(xué)向“點單式”教學(xué)轉(zhuǎn)變，組織優(yōu)秀黨務(wù)工作者、黨校教師、先進典型代表等，進農(nóng)村、進社區(qū)、進企業(yè)、進學(xué)校，充分運用遠程教育送學(xué)、示范基地現(xiàn)學(xué)、田間地頭講學(xué)等形式完善黨員教育培訓(xùn)內(nèi)容，力求做到哪里有黨員，哪里就有教育課堂。
二是強化保障措施，提高教育效果。建立市、縣(區(qū))、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)三級聯(lián)動開放的黨員教育培訓(xùn)師資庫，建設(shè)一支熟悉黨員教育業(yè)務(wù)的骨干隊伍，尤其重視對農(nóng)村、社區(qū)遠程教育站點業(yè)務(wù)骨干的培養(yǎng)。加強各種培訓(xùn)機構(gòu)的資源整合，充分發(fā)揮市、縣級黨校在培訓(xùn)黨的基層干部和普通黨員中的主渠道、主陣地作用，加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)黨員教育陣地、村級組織活動場所、黨員服務(wù)中心(站、點)和遠程教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，注重選擇既懂黨建業(yè)務(wù)又能掌控網(wǎng)絡(luò)的復(fù)合型人才充實到農(nóng)村、社區(qū)、非公有制企業(yè)黨員教育工作隊伍。
三是完善體制機制，加強督查考核。各級黨組織書記是黨員教育的第一責(zé)任人，要親自抓、負總責(zé)。要進一步強化黨員教育工作機構(gòu)的職責(zé)，充分整合遠程教育的職能、資源，配齊人員，增強力量，定期召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議，統(tǒng)籌安排解決黨員教育中的各種問題，形成齊抓共管的工作格局。研究出臺加強黨員教育管理的政策法規(guī)，明確黨員教育的目標任務(wù)、工作措施和具體要求等，使黨員教育工作更加科學(xué)化、制度化、規(guī)范化。健全黨員教育目標管理機制，建立目標明確、指標合理、易于操作、便于考核的目標管理體系，通過網(wǎng)絡(luò)調(diào)查、網(wǎng)上訪談、網(wǎng)上評議等方式對黨員教育工作進行科學(xué)考評，并把考評結(jié)果與干部評先評優(yōu)、任免等緊密結(jié)合起來，充分調(diào)動各級黨組織抓好黨員教育工作的積極性。
安全工作方面存在的問題總結(jié)篇三
為貫徹落實中央關(guān)于改進工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定，以及上級關(guān)于整治庸懶散奢的工作部署，結(jié)合《xx年xx鎮(zhèn)整治庸懶散奢工作方案》精神，本人通過認真思考、深刻剖析，發(fā)現(xiàn)了自身存在的一些問題和不足，尤其是帶頭開拓創(chuàng)新和踐行群眾路線方面做得不夠，通過進一步加強學(xué)習(xí)，使自己的言行和工作作風(fēng)更加符合黨和國家對一個基層干部的要求。現(xiàn)根據(jù)自身實際情況，把自我剖析的情況匯報如下：
一、個人工作作風(fēng)情況。
作為全鎮(zhèn)的“一把手”，本人不斷加強學(xué)習(xí)和掌握最新知識，特別是加強有關(guān)經(jīng)濟、政治、科技、法律等知識的學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)理論與學(xué)習(xí)其它新知識結(jié)合起來，開闊自己的視野，拓寬工作的思路。同時，努力學(xué)習(xí)黨的方針、政策，努力提高自身領(lǐng)導(dǎo)能力和決策能力，提升個人道德修養(yǎng)和工作技能。在工作方面，堅持“集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個別醞釀、會議決定”的原則，凡重大決策由集體討論決定；把主要時間集中在抓統(tǒng)籌、抓協(xié)調(diào)上，并堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心，突出各項工作的重點，以負責(zé)任的態(tài)度搞好石碁鎮(zhèn)的各項建設(shè)。在紀律方面，以《廉政準則》為標準，時刻要求自己做到廉潔奉公、嚴以律已，努力向毛澤東同志要求的“一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人”目標邁進。
二、存在問題及原因。
（一）學(xué)習(xí)抓得不緊，滿足于一般化。自己平時雖然注重學(xué)習(xí)政治理論和黨的路線、方針、政策，堅持每天閱讀各類文件，學(xué)習(xí)省、市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的重要講話和上級文件中的精神，力爭將理論知識運用于工作實踐。但總的來說，學(xué)習(xí)得還不夠深、不夠透、不夠系統(tǒng)全面，特別是市場經(jīng)濟等方面的知識學(xué)習(xí)不夠深入透徹，理論與實踐的。結(jié)合還差之甚遠。往往參加單位組織的學(xué)習(xí)，或者是以會代學(xué)，以工代學(xué)，僅限于讀讀文件，看看標題，學(xué)得不深不透，即便是學(xué)習(xí)也是空對空，解決實際問題少。
（二）思想不夠解放，觀念比較陳舊。在當前的新形勢下，自己的思想還不夠解放，觀念比較陳舊，看問題、辦事情往往習(xí)慣于老觀點、老經(jīng)驗，老辦法。雖然經(jīng)常了解學(xué)習(xí)外地解放思想、更新觀念、改革開放的先進經(jīng)驗，使自己的思想有所解放，但解放思想、更新觀念的程度還是不夠高，解決問題的思路和手段還比較落后，還沒能很好地適應(yīng)當前的社會形勢。
（三）深入基層不多，欠開拓創(chuàng)新精神。在日常的工作中，深入基層調(diào)研研究比較少，對基層問題的發(fā)生、發(fā)展、解決基本上一般都是憑經(jīng)驗去分析決策和處理的，雖然有時能較好地解決問題，但是對一些新情況、新問題解決起來還有不恰當?shù)姆矫?；開會布置任務(wù)多，聽報告、聽匯報多，真正抽出時間到下面檢查、指導(dǎo)的少，抓工作落實的力度還不夠，在踐行群眾路線方面不夠扎實。另外，有些工作習(xí)慣于搞形式，對能否解決多大實際問題并沒有深入研究。
三、改進措施。
（一）以加強理論學(xué)習(xí)為切入點，提高學(xué)習(xí)自覺性。作為一名鎮(zhèn)黨委書記，應(yīng)具備與時俱進的品德，要在學(xué)習(xí)上自我約束、自我加壓，努力學(xué)習(xí)理論知識，潛心學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技能，特別是市場經(jīng)濟知識和學(xué)習(xí)法律法規(guī)方面要繼續(xù)加強。同時，要做到在學(xué)中干，在干中學(xué)，千方百計提高自己的政治敏銳性和洞察力，提高自己的理論水平，提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，從而提高自己的決策水平。
（二）以解放思想觀念為著力點，提高工作創(chuàng)造性。通過學(xué)習(xí)黨的方針政策以及外地的先進經(jīng)驗，進一步解放自己的思想，更新觀念，拓寬工作思路，做到與時俱進，提高自己工作的創(chuàng)造性。同時，要通過各種形式廣泛聽取干部、群眾的意見，使自己的工作能力、決策能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力、服務(wù)能力等各方面都得到全面的提高，做到帶頭開拓創(chuàng)新，增強工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性，實現(xiàn)由被動工作向主動謀劃的轉(zhuǎn)變，從而加快石碁鎮(zhèn)社會經(jīng)濟各個方面的建設(shè)。
（三）以實事求是的工作態(tài)度為落腳點，提高群眾的認可性。按照中央、省委決策部署，積極開展黨的群眾路線教育實踐活動，嚴格執(zhí)行中央八項規(guī)定和省市實施辦法，堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)，努力使自己和同事做到實事求是，要不為個人感情所左右，不為利害關(guān)系所制約，對正面典型不渲染、不夸大，對反面典型不掩飾、不縮小，切實提高廣大群眾對黨和政府的滿意度。
（四）以強化作風(fēng)建設(shè)為立足點，提高執(zhí)政自律性。強化自身的工作作風(fēng)，首先要帶頭厲行節(jié)約反對浪費，帶頭堅持民主集中制，密切聯(lián)系群眾，做到多深入基層調(diào)查研究，多深入群眾解決實際問題。同時，認真學(xué)習(xí)并遵守黨風(fēng)廉政建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，在思想上加強自己拒腐防變的防線，在工作中做到廉潔自律、清除邪欲、摒棄低俗、正己修身，在生活上擺正自己的心態(tài)，不徇私情、不懷私心，一心一意為人民服務(wù)。
今后，我將以實際行動改正自己的缺點，彌補自身的不足之處，從黨和人民的利益出發(fā)，不以一己之私衡量榮辱得失，自覺接受社會各界的監(jiān)督，為建設(shè)幸福石碁做出更大的貢獻。
安全工作方面存在的問題總結(jié)篇四
多年來，法院執(zhí)行工作一直面臨聯(lián)動機制難建立、查控效率難提高、執(zhí)法環(huán)境難改善、激勵機制難到位的突出問題，具體而言：
一是缺乏查人找物的信息共享平臺。被執(zhí)行人難找、被執(zhí)行財產(chǎn)難查，一直是執(zhí)行工作中的核心難題，也是制約執(zhí)行效率的關(guān)鍵所在。執(zhí)行財產(chǎn)的“查控劃”一體化目標的實現(xiàn)，是解決“執(zhí)行難”的關(guān)鍵。公安、住建、國土、工商、房管、交通等部門必須有效建立起聯(lián)動機制，以適應(yīng)當前執(zhí)行工作的需要。法院和公安部聯(lián)合出臺的《關(guān)于建立快速查詢信息共享及網(wǎng)絡(luò)執(zhí)行查控協(xié)作工作機制的意見》中明確提出，法院、公安兩部門通過政法機關(guān)工程專線建立信息共享平臺，安全快捷的傳輸失信被執(zhí)行人等案件信息，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)查詢被執(zhí)行人身份、車輛、住宿、出入境證件信息，協(xié)助查找下落不明的人及車輛，限制被執(zhí)行人出境。當前，在上級政法專線尚未建立的情況下，可以先行在地市級公安現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)技術(shù)支持下，與法院系統(tǒng)建立協(xié)作機制，解決查人找物難題。
二是法官人身權(quán)益保護機制不健全。一些當事人經(jīng)常為一己之私，打著申冤投訴旗號，向黨政機關(guān)、上級法院、新聞媒體等遞狀子、發(fā)帖子，甚至顛倒黑白、造謠中傷，肆意詆毀法院、法官形象。從輿情監(jiān)測部門掌握的情況來看，目前通過天涯論壇、新浪微博等平臺發(fā)布的涉及法官的負面帖子，主要是一些受到過法院拘傳等強制制裁的被執(zhí)行人的泄憤帖，發(fā)帖人言辭激烈，點名道姓，侮辱法官個人品行、貶損法官人格。由于相關(guān)懲戒、遏制機制不健全，法律規(guī)定不完善，法院一般只能冷處理，亟須黨委宣傳部、公安網(wǎng)監(jiān)等部門加強對涉及法院輿情的管控，協(xié)助消除影響，維護司法尊嚴。
三是執(zhí)行救助資金預(yù)算金額不足。申請執(zhí)行人中，有一部分是社會弱勢群體，依靠執(zhí)行結(jié)果無法保障自身利益，申請執(zhí)行人如遇到人身受刑事傷害無法勞動、沒有生活來源的，被執(zhí)行人被判處刑罰、無可供執(zhí)行財產(chǎn)的，交通事故的肇事車輛沒有保險，被執(zhí)行人無履行能力的情形等，若無適當措施予以司法救助，申請執(zhí)行人的生活將沒有保障，甚至?xí)斐缮暾埲艘蚪^望走上不歸路或引發(fā)嚴重的負面社會輿情。當前，司法救助機制雖已建立，但救助力度仍不能滿足實際需求，應(yīng)視情況適當增加。
四是有關(guān)“執(zhí)行不能”的社會宣傳不夠。一方面，申請執(zhí)行人對進入執(zhí)行程序的債權(quán)即應(yīng)百分百實現(xiàn)的期望值過高;另一方面，被執(zhí)行人對拒不執(zhí)行的法律后果未能有充分了解，躲避執(zhí)行、抗拒執(zhí)行的現(xiàn)象屢見不鮮。這一現(xiàn)象的出現(xiàn)正是由于社會大眾較少參與訴訟，更是很少接觸、了解執(zhí)行工作，有關(guān)“執(zhí)行不能”(法院窮盡執(zhí)行措施仍不能執(zhí)結(jié)，即被執(zhí)行人客觀上不具備履行條件和能力)、執(zhí)行法律的規(guī)定并不被群眾廣泛知曉。應(yīng)當加強宣傳，通過各種行之有效的方式，讓群眾認識到司法保護的不僅僅是生效法律文書確定的當事人合法權(quán)益，更為重要的是維護法治社會有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究的法制原則，在全社會形成生效法律文書必須執(zhí)行的意識，減少拒不執(zhí)行和抗拒執(zhí)行的行為，從而有效化解執(zhí)行工作中爆發(fā)的各類矛盾。
五是協(xié)助執(zhí)行機制尚不健全。執(zhí)行難是社會問題，執(zhí)行效率低下無論對構(gòu)建社會主義法治社會，還是對社會主義市場經(jīng)濟體制的建立和完善，都具有難以估量的消極影響。當前，執(zhí)行工作過程中，遇到基層組織參與化解執(zhí)行矛盾積極性較低、配合強制遷讓等工作異常消極、提供執(zhí)行線索等幫助相當匱乏，有關(guān)部門協(xié)助執(zhí)行效率低下、措施不實、主動幫助排除障礙意識不強，法院打擊規(guī)避執(zhí)行行為遭遇掣肘較多等多方面問題。因此，迫切需要各級黨委、政府加強對法院執(zhí)行工作的領(lǐng)導(dǎo)和重視，建立健全相關(guān)工作協(xié)調(diào)、考核機制，集合全社會的力量，用綜合治理的辦法解決難題，努力創(chuàng)造解決“執(zhí)行難”的良好司法環(huán)境。
安全工作方面存在的問題總結(jié)篇五
1.工作認真負責(zé)，積極主動，能完全勝任本職工作，愛崗敬業(yè)，樂于助人，與同事相處融洽，善于合作。
2.工作熱情高；人品端正、德行優(yōu)良、自身修養(yǎng)較高、對待客戶誠信；對待工作嚴謹、處處為公司考慮，能夠虛心接受同事給予的建議并改正；學(xué)習(xí)進步較快、受到大多數(shù)客戶的好評。
3.該員工平時工作能將自己的能力充分發(fā)揮出來，不僅工作認真、做事效率好，而且上班的紀律也很好，值得各位同事學(xué)習(xí)，望各位同事以以上人員為榜樣，在今后的工作中，把自身的發(fā)展與公司的發(fā)展有機的結(jié)合在一起，一起創(chuàng)造什么什么公司輝煌的明天！
4.對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進取，起到帶頭作用成長員工。
5.工作認真負責(zé)，積極主動，服從整體安排，愛崗敬業(yè)，業(yè)務(wù)知識扎實，業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，與北區(qū)各位經(jīng)理相處融洽，樹立榜樣，勝任北區(qū)大區(qū)經(jīng)理工作；人品端正、做事塌實、行為規(guī)范、對待所負責(zé)區(qū)域進行有效指導(dǎo)，并提出建設(shè)性意見；高度敬業(yè)，表現(xiàn)出色。
7.工作成績進步大，悟性較強，能很快適應(yīng)新的崗位，能隨時根據(jù)工作需要調(diào)整工作方法和端正心態(tài)，不斷反思自己，注重個人成長，能有效改進自己的工作方式，從而在工作中收到良好效果。
8.【人名】同志認真、勤懇、踏實、努力，能較好地完成日常工作和安排的各項工作任務(wù)；文筆流暢，素養(yǎng)較高，在實踐中很快學(xué)習(xí)、掌握了新聞、特別是企業(yè)新聞的采、寫和編輯，能力突出，自律自強，可以勝任當前的崗位要求?？己撕细?，給予轉(zhuǎn)正。
9.【人名】同志在我單位試用期間，工作態(tài)度認真，積極主動，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事，待人誠懇，能夠做到服從指揮，踏實肯干，不怕苦，不怕累，并能夠靈活運用自己的專業(yè)知識解決工作中遇到的實際困難。在工作期間得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評。同意該同志按期轉(zhuǎn)正。
10.該員工具有良好的個人素質(zhì)，服從上級安排，對工作認真負責(zé)。工作經(jīng)驗豐富，技術(shù)水平較高，有問題能及時處理或向上級反映。團結(jié)同事，一視同仁，對新員工耐心指導(dǎo)，熱心傳授技術(shù)和安全操作流程。
11.試用期間員工表現(xiàn)優(yōu)秀，服從安排，學(xué)習(xí)能力接受能力強，工作能力突出?？己撕细瘢o予轉(zhuǎn)正。
12.______同學(xué)于年月至年月之間在聯(lián)想集團有限公司北京廠實習(xí)。實習(xí)期間該員工認真學(xué)習(xí)各種專業(yè)技能，嚴格執(zhí)行各項管理規(guī)定，積極參與相關(guān)競賽活動，能較好勝任流水線與cell線各崗位需求，在月末評比中，屢次拿得名次，并有強烈的團隊意識及能為團隊進步提出合理化建議，整體表現(xiàn)良好。考核合格，成績優(yōu)秀，給予轉(zhuǎn)正。
13.______同學(xué)聰明，好學(xué)，常讀書主動充實自己。對技術(shù)問題有獨立見解，雖然想法和思路有明顯的書本痕跡，相信經(jīng)過半年一年的時間思路會更加清晰。唯實踐經(jīng)驗不足，需足夠謙虛和關(guān)注細節(jié)。提高團隊意識，平時多跟同事交流，讓性格像思想一樣張揚?？傮w而言還是挺不錯的，考核合格，同意轉(zhuǎn)正。
14.______同學(xué)工作積極主動，學(xué)習(xí)認真，尊敬師長，待人誠懇，一年來技術(shù)理論水平及操作都有很大提高，希望今后加強學(xué)習(xí)盡快成才。______同學(xué)工作努力，能按師傅要求去工作，尊敬師長，一年來技術(shù)理論水平及操作技能均有提高，希望今后更加努力成為一個合格的建設(shè)人才?？己撕细瘢o予轉(zhuǎn)正。
15.該組長專業(yè)技術(shù)水平優(yōu)秀，為人誠實正直，處事公正。工作認真負責(zé)，積極主動，服從整體安排，愛崗敬業(yè)，樂于助人，與同事相處融洽，能帶領(lǐng)全體組員積極工作，保質(zhì)保量完成生產(chǎn)任務(wù)，深得員工的尊敬和信任。
16.______同學(xué)在我單位實習(xí)期間，能夠做到服從領(lǐng)導(dǎo)指揮，團結(jié)同事，不怕苦不怕累，將學(xué)校所學(xué)到的知識技能運用到實際工作當中。______同學(xué)在我單位實習(xí)期間，能夠做到服從指揮，團結(jié)同事，不怕苦，不怕累，將學(xué)校所學(xué)到的知識技能運用到實際工作當中?？己撕细?，成績優(yōu)秀，給予轉(zhuǎn)正。
17.______同學(xué)在我單位實習(xí)期間，能夠做到服從指揮，團結(jié)同事，不怕苦，不怕累，將本人在學(xué)校所學(xué)到的知識技能運用到實際工作當中?？己撕细瘢煽儍?yōu)秀，給予轉(zhuǎn)正。
18.______同學(xué)近一年來，工作主動，踏實，肯干，和老師同事關(guān)系處理的很好，耐心學(xué)習(xí)不斷的努力工作，以提高技術(shù)的自身，受到大家好評，望今后發(fā)揚成績?？己撕细?，成績優(yōu)秀，給予轉(zhuǎn)正。
19.______同學(xué)在我單位實習(xí)期間，工作積極主動，學(xué)習(xí)認真，尊敬師長，待人誠懇，能夠做到服從指揮，團結(jié)同事，不怕苦，不怕累，并能夠靈活運用自己的專業(yè)知識解決工作中遇到的實際困難。在實習(xí)期間得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評。考核合格，成績優(yōu)秀，給予轉(zhuǎn)正。
20.______同學(xué)在我單位實習(xí)期間，能夠做到服從指揮，團結(jié)同事，不怕苦，不怕累，將本人在學(xué)校所學(xué)到的知識技能運用到實際工作當中?？己撕细?，成績優(yōu)秀，給予轉(zhuǎn)正。
安全工作方面存在的問題總結(jié)篇六
在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中突出問題導(dǎo)向，可謂抓住了當前黨建工作、推動濮陽發(fā)展的“牛鼻子”。市委在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作會議上明確提出，要堅持問題導(dǎo)向，以解決問題為牽引開展學(xué)習(xí)教育，針對問題“改”。全市各級黨組織和全體黨員只有牢牢樹立問題意識，把解決問題貫穿于學(xué)習(xí)教育全過程，才能真正在學(xué)習(xí)教育中有的放矢，取得實效。針對問題“改”，前提是發(fā)現(xiàn)問題，找準問題。發(fā)現(xiàn)問題并不可怕，如果看不到問題，才是最大的問題。各級黨組織和全體黨員，要結(jié)合各自思想工作實際，根據(jù)中央提出的“五個著力”要求，進行深查細照，精準對焦，給自己一個清晰的“自畫像”，做到見人見事見思想，把問題找準，把原因找透。把合格的標尺立起來，把做人做事的底線劃出來，把黨員的先鋒形象樹起來，用行動體現(xiàn)信仰信念的力量，重點解決好理想信念模糊動搖、黨的意識淡化、宗旨觀念淡薄、廉潔自律意識不強、精神不振、道德行為不端等問題。針對問題“改”，就是要立行立改見成效。查找問題是基礎(chǔ)，最終目的是解決問題。強調(diào)“要盯住作風(fēng)問題不放，從小事做起，從具體事情抓起，讓群眾看到實實在在的成效，有利于百姓的事再小也要做，危害百姓的事再小也要除，不等不靠，立行立改?！?BR> 各級黨組織和全體黨員要針對查找出的問題，列出問題清單，建立整改臺賬，逐項列明整改措施、整改責(zé)任人、整改時限，落實工作責(zé)任，認真組織推進。對個性問題要邊學(xué)邊改、即知即改，對共性問題要上下聯(lián)動、專項整治。要堅持新老問題一起改，把解決問題同抓好黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育的問題整改結(jié)合起來，馳而不息地糾正“四風(fēng)”、整治群眾身邊的不正之風(fēng)，使群眾不斷看到變化、切實增強信心。要立足標本兼治，力爭通過解決一個問題來解決一類問題，同時要鞏固整改成果，把實踐中的好經(jīng)驗好做法固化下來，及時總結(jié)查擺整改成效，推動制度建設(shè)常態(tài)化和長效化，扎緊制度的“籠子”。“兩學(xué)一做”是為了解決問題，解決問題才是最好的學(xué)習(xí)教育。當前，全市經(jīng)濟社會發(fā)展任務(wù)繁重，濮陽處在爬坡過坎、奮力趕超的重要關(guān)口，轉(zhuǎn)型升級是否順利，創(chuàng)新驅(qū)動能否取得重大進展，改革是否深入，是濮陽能否取得趕超發(fā)展的關(guān)鍵所在。因此，全市廣大黨員在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中，一定要按照中央的要求，堅持“四講四有”，爭當“五個先鋒”，立足本職崗位，肩負起時代賦予的責(zé)任和擔(dān)當，勇于直面問題，對問題真正改、徹底改，以良好的黨風(fēng)帶動政風(fēng)民風(fēng)，在“十三五”規(guī)劃開局起步、決勝全面建成小康社會進程中建功立業(yè)。
安全工作方面存在的問題總結(jié)篇七
(一)基層黨組織的作用和功能“弱化”。部分基層黨組織在自身能力、工作手段、執(zhí)政水平等方面，存在著不適應(yīng)新形勢、新任務(wù)的問題。從黨組織自身看，基層黨組織戰(zhàn)斗力在不斷削弱，“無人理事”問題比較突出。還有一些后進村、貧困村尚未改變落后面貌，有些村雖然經(jīng)過整頓，但變化不大。從黨組織功能定位上看，一些基層黨組織功能定位不明確和功能轉(zhuǎn)換不到位，不能做到情為民所系，利為民所謀。
(二)黨員教育活動不經(jīng)常。少數(shù)村書記認為基層黨員教育活動難搞，對黨員的教育管理比較松散，致使個別黨員放松了對自己的要求。有的黨員服務(wù)意識淡薄，致使個別黨員缺乏活力。沒有制定約束機制，少數(shù)村民主評議黨員走過場、不規(guī)范，把民主評議會開成評先評優(yōu)會，難以評出不合格黨員，對不合格黨員沒有有效的處理辦法和措施，對新進的黨員把關(guān)不嚴，嚴重影響了黨員隊伍的純潔性。
(三)支部書記抓黨建工作能力還不高。個別基層干部不愿意做黨務(wù)工作，主要把精力集中放在抓經(jīng)濟建設(shè)，對黨建工作只是應(yīng)付、被動地去做，對黨建工作組織不力，抓得不緊，再加上部分基層干部的理論水平和自身能力不高，在傳達貫徹上級決策部署時，層層打“折扣”。
(四)工作上缺乏協(xié)作和擔(dān)當意識?；鶎痈刹坑捎谡烀τ谑聞?wù)性工作，往往容易忽視與群眾面對面的交心談心，在工作上，相互之間溝通協(xié)調(diào)不夠，導(dǎo)致村班子之間凝聚力和戰(zhàn)斗力不強，帶領(lǐng)群眾致富的能力下降，遇到好事都爭著上。對于工作擔(dān)當意識不強，過多的考慮個人利益，不愿意承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)，想法設(shè)法逃避矛盾。
安全工作方面存在的問題總結(jié)篇八
為了加強我園老師的安全文明意識，增強幼兒的自我保護能力，xxxx年3月27日幼兒園在三樓多功能廳舉行了安全教育知識講座，此次講座中我園有幸邀請了某市市武警中隊排長程文佳為我們講解安全教育知識。
通過這次講座我園老師知道了如何安全用電，觸電急救辦法，幼兒需要知道的一些常識，發(fā)生火災(zāi)時的應(yīng)急措施，幼兒被稱作“祖國的花朵”，幼兒的安全是最需要社會關(guān)注的，那么幼兒園安全教育就成了一項非常有必要的工作。我們作為看護幼兒的園丁，懂得各類安全防護常識，就是對幼兒安全負責(zé)的表現(xiàn)。
經(jīng)過各班于xxxx年3月30日上午進行的一系列的安全教育活動大部分幼兒已形成了初步的安全意識，有了初步的自我保護能力。但在活動中，在某些帶有隱患的環(huán)境中仍無力預(yù)測自己的行為可能引起的危險性。對于兒童來講，安全事故已經(jīng)是危害生命的第一殺手。為此，幼兒園安全教育刻不容緩。在本班，安全教育活動也如火如荼的開展著。
通過一些小故事或是發(fā)生在我們身邊的真實故事來告誡幼兒安全工作是很重要的，每個小朋友都必須牢牢記在心里。通過一些談話如“哪些東西很危險”“這樣對嗎”“你知道一些特殊的電話嗎?”等，讓幼兒用以有的生活經(jīng)驗進行講述。讓孩子學(xué)會坐自行車，知道一些瓶子里的東西不能隨便亂吃。學(xué)習(xí)走樓梯，懂得在樓梯上不能拖拉，要靠邊走。知道在集體活動或是和爸爸媽媽一起出去時，不能單獨離開集體和大人。
3～6歲年齡段的幼兒，具有活潑好動、好奇、模仿力強等特點，同時觀察力和辨別是非的能力較差，是最容易引發(fā)安全事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護，但稍有不慎，就會嚴重影響幼兒的.身心健康甚至釀成悲劇。因此安全演習(xí)成了本次活動周的重要內(nèi)容之一，通過組織演習(xí)：《著火了怎么辦》《陌生人不能理》”地震了怎么辦?”等一系列活動使孩子們在輕松愉快的氣氛中懂得了許多安全的知識。通過此次活動幼兒對我們怎么減小地震對人們的傷害有了較深刻的認識。
安全工作是掛在嘴上的話，也是記在心里是事，作為教師安全工作要常常提在日常的生活中。希望我們的孩子都能健康，快樂的成長。在每一周活動中,我們穿插了生動有趣的安全活動，活動以五大領(lǐng)域為引領(lǐng)，讓幼兒在游戲化的情境中懂得哪些是危險的，不能做，學(xué)習(xí)到保護自己的簡單方法。孩子們接受較快。并在同伴間形成互相提醒的風(fēng)氣。平時的隨機教育也很重要。特別是在安全演習(xí)不跟陌生人走活動，讓孩子知道了保護自己，怎樣對付陌生人的方法。以及防火安全演習(xí)，幼兒參與積極，近距離地了解了防火知識及火場逃生的辦法，孩子有了較真實的生活體驗。
安全工作方面存在的問題總結(jié)篇九
一是思想觀念還不夠解放。_報告把解放思想定位為發(fā)展中國特色社會主義的一大法寶。客觀地說，自己在思想政治上還是能夠保持清醒與堅定的。在與_保持一致，在貫徹落實“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀等重大政治原則問題，以及貫徹落實上級黨委政府重大決策部署方面，也是堅定不移、毫不含糊的。但在實踐中自覺存在著思想不夠解放，不夠開拓。雖然多次在會議上，自己反復(fù)強調(diào)，在堅持大原則、大方向的前提下，要一切從實際出發(fā)，一切看實際效果，一切為了發(fā)展，一切對人民負責(zé)。實際工作中也進行了一些探索，比如建立了城市建設(shè)管理機制。對所有的政府投資項目，全部實行工程預(yù)算審計和決算審計，對所有市政工程項目由招標變招標招商；對垃圾處理廠等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項目，采取bot方式運作等。但是與經(jīng)濟社會發(fā)展的現(xiàn)實需要看，總體上來說，改革創(chuàng)新力度小，推進工作力度小，工作思路不夠開闊。在一些具體事情的處理上，往往是瞻前顧后、左顧右盼，缺乏開拓創(chuàng)新、大膽負責(zé)的勇氣，習(xí)慣性做法多，創(chuàng)意性的做法少，往往是先看看文件是咋規(guī)定的，上級領(lǐng)導(dǎo)是咋講的，外縣是咋辦的，過去是啥慣例，有“一慢二看三通過”之表現(xiàn)。
二是理論學(xué)習(xí)還不夠深入。今年以來，自認為還是比較注重學(xué)習(xí)的，特別是對馬列主義、_思想、_理論和“三個代表”重要思想，注意不斷學(xué)習(xí)，不斷思考。近日還深入學(xué)習(xí)研讀了_同志_報告精神，認真學(xué)習(xí)了_章，學(xué)習(xí)了省委徐書記、市委毛書記的講話精神，同時，積極參加省委組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在專題學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，注意聯(lián)系思想實際和工作實際，做好學(xué)習(xí)筆記，寫好學(xué)習(xí)體會。但是對照_精神，對照快速發(fā)展的形勢變化，對照承擔(dān)起崗位職責(zé)的要求，在學(xué)習(xí)方面還存在不少問題：一是學(xué)習(xí)不深入。平時忙于應(yīng)酬，看書看個皮，看報看個題。囫圇吞棗，浮光掠影，缺乏刻苦鉆研、如饑似渴、深入思考的精神和學(xué)風(fēng)。二是學(xué)習(xí)不系統(tǒng)。沒有計劃，不是針對不足去學(xué)習(xí)，不是明確目標去學(xué)習(xí)，而是看見啥學(xué)啥，零打碎敲，支離破碎。三是實用主義。很多時候是臨陣磨槍，應(yīng)付場面，該開某個會議了，才找一些有關(guān)文件和上級領(lǐng)導(dǎo)的講話看看。四是自滿浮躁。自以為還是比較注重學(xué)習(xí)的，自以為在縣里工作理論知識也差不多夠用了，甚至認為坐在屋里看些書，還不如與干部喝場酒有實際作用，說到底是一種自滿心理、浮躁之風(fēng)。
三是抓落實、搞調(diào)研還不夠扎實。我一直認為，縣長的角色、縣政府的工作定位就是按照上級黨委、政府和縣委的整體工作部署，抓落實、辦實事，埋頭苦干，務(wù)求實效，就像打仗一樣，一個山頭一個山頭的拿下，就像學(xué)生做作業(yè)一樣一道題一道題地完成，而且不僅要過得去，還要過的硬，不僅一時交了差，還要經(jīng)得起時間、實踐、歷史和群眾的檢驗。但從實踐來看，由于諸多客觀原因制約，更由于個人主觀努力不夠，使得一些工作落實的不夠好不夠快。比如，垃圾處理廠建設(shè)、東環(huán)路的建設(shè)，兩個出口的改造建設(shè)問題。我認為，切實加強政府執(zhí)行力建設(shè)，狠抓落實，提高效率，乃是當前政府工作一個現(xiàn)實問題。同時，深入基層調(diào)研不夠，往往在機關(guān)聽取匯報多，實際調(diào)研少；接觸干部多，深入群眾少；對重點工作、項目和單位傾注的時間和精力多，對基層面上的工作關(guān)注的少。年初，自己曾表態(tài)把全縣規(guī)模以上企業(yè)全部走一遍，一個一個地幫助解決問題，現(xiàn)在快年底了，還有一些沒有走到。近期，根據(jù)全縣工作需要，準備召開專題工作會議，回顧總結(jié)一年來工作的得與失，及早謀劃明年的工作。
四是黨員先進性體現(xiàn)的還不夠突出。廉潔自律方面，盡管總體上對自己要求較嚴，能夠自覺地、認真地執(zhí)行上級黨委、政府有關(guān)廉潔自律的各項規(guī)定，在大的方面能把握好。有時為體現(xiàn)重視，上級和部門來檢查指導(dǎo)工作，有陪吃陪喝的問題。在對外接待等公務(wù)活動中，也有互送、互收土特紀念品的問題發(fā)生。端正思想時，開展批評與自我批評少，沒有帶頭開展好批評與自我批評，特別是班子成員之間的交心、談心活動不經(jīng)常、不廣泛，缺乏開誠布公接受批評的主動性；履行職責(zé)時，解決群眾關(guān)心的熱點、難點問題還不夠好。
針對上述問題和不足，我將以學(xué)習(xí)貫徹_精神民主生活會為契機，一項一項地制定整改措施，切切實實解決問題，努力使自己在作風(fēng)方面有明顯進步，努力在推進各項工作方面有明顯成效。在這里，我也衷心的懇請各位常委對我、對政府的工作多支持、多幫助、多提醒、多監(jiān)督。
三、整改措施和努力方向。
一是加強理論學(xué)習(xí)。要擠出盡量多的時間努力學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)好_精神，學(xué)習(xí)好馬克思主義理論、_思想、_理論和“三個代表”重要思想，學(xué)習(xí)好省委、市委主要領(lǐng)導(dǎo)的講話精神，在思想上、行動上與_保持高度一致，與市委保持高度一致。學(xué)習(xí)中注重學(xué)習(xí)理論和指導(dǎo)實踐相結(jié)合，堅持理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)，切實解決涉及人民群眾根本利益的熱點、難點問題；樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立科學(xué)的發(fā)展觀和政績觀，提高解決重大問題的能力，提高駕馭市場經(jīng)濟的能力。同時，抓好政府及政府部門的對_精神的學(xué)習(xí)和經(jīng)常性學(xué)習(xí)。從制度從手，建立一套經(jīng)?；?、規(guī)范化、科學(xué)化的學(xué)習(xí)機制，把政府的學(xué)習(xí)形成一種制度，形成一種風(fēng)氣，形成一種習(xí)慣，靠學(xué)習(xí)推動工作，靠學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作，靠學(xué)習(xí)提高政府工作水平和服務(wù)質(zhì)量。
二是強化宗旨意識。堅持以_員先進性的標準嚴格要求自己，大力發(fā)揚實事求是、求真務(wù)實的作風(fēng)。堅持把維護好、實現(xiàn)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益為出發(fā)點和落腳點，把為人民盡職盡責(zé)作為衡量工作的根本標準。今后每月要抽出50%的時間深入群眾，深入基層，深入一線，了解基層情況，認真傾聽群眾呼聲，針對具體問題，開好協(xié)調(diào)會、現(xiàn)場會，努力解決群眾關(guān)注的熱點難點問題，不斷提高自己的執(zhí)政能力和工作水平。提倡開小會、開短會，壓縮文件數(shù)量，集中時間和精力抓工作的落實，辦具體實事，搞好督促檢查。真正在思想上尊重群眾，政治上代表群眾，感情上貼近群眾，行動上深入群眾，工作上為了群眾。
三是堅持科學(xué)發(fā)展。在實際工作中，我感到最要緊的是在縣委領(lǐng)導(dǎo)下堅持做到四點：一要認真落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持解放思想、實事求是、轉(zhuǎn)變觀念、與時俱進，想問題、辦事情一切從實際出發(fā)，一切看實際效果，一切以“三個有利于”作為判斷是非得失的根本標準。敢于突破束縛經(jīng)濟發(fā)展的條條框框，敢于破除束縛經(jīng)濟發(fā)展的體制性障礙，敢于與一切不利于經(jīng)濟發(fā)展的舊思想、老觀念作斗爭，只要有利于經(jīng)濟發(fā)展，一切觀點都可以提，一切辦法都可以想。二要堅持改革創(chuàng)新扎實開展工作。對制約經(jīng)濟發(fā)展的深層次矛盾和問題，敢于改革創(chuàng)新，敢于實現(xiàn)突破，要在思想觀念、工作方法、政策措施、體制機制上實現(xiàn)突破，靠創(chuàng)新推動工作，靠創(chuàng)新形成xx工作特色。三要實施好以工促農(nóng)、以城帶鄉(xiāng)、揚長補短、跨越發(fā)展的主戰(zhàn)略；著力加快工業(yè)化進程，強化工業(yè)興沈的緊迫感；加快城市化進程，以此帶動和提高全縣的經(jīng)濟發(fā)展水平；加快農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化化進程，努力增加農(nóng)民收入；四要切實做好人口和計劃生育、環(huán)境保護和土地資源保護等工作，在發(fā)展經(jīng)濟的同時，強力推進社會事業(yè)的發(fā)展。
四是做到勤政廉潔。堅持“兩個務(wù)必”，切實增強黨性，增強抵御各種誘惑的能力，保持和發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，做到思想上不斷進步，觀念上不斷更新，工作上不斷創(chuàng)新，生活上更加嚴謹。在工作中，堅持做到六個帶頭：帶頭貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，緊密結(jié)合本地實際，創(chuàng)造性地開展工作；帶頭學(xué)習(xí)理論、經(jīng)濟、科技、法律等知識，增強駕馭全局和領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)代化建設(shè)的本領(lǐng)；帶頭執(zhí)行民主集中制，始終堅持集體領(lǐng)導(dǎo)、民主決策、科學(xué)決策；帶頭攻堅破難，真抓實干，創(chuàng)出一流業(yè)績；帶頭深入基層，聯(lián)系群眾，大興調(diào)查研究之風(fēng)；帶頭廉潔自律，踏踏實實做事，清清白白做人，堂堂正正做官。服從市委、縣委的領(lǐng)導(dǎo)，維護政府的團結(jié)，按照民主集中制的原則，搞好科學(xué)決策、民主決策、依法決策。按時召開民主生活會，積極開展批評和自我批評，勇于解決工作中的缺點和問題，堅持團結(jié)同志，與人為善，胸襟開闊，光明磊落，做到嚴以律已，寬以待人。落實黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，時時處處自重、自省、自警、自勵，帶頭常修為政之德，常思貪欲之害，常棄非分之想，自覺加強黨紀條規(guī)的學(xué)習(xí)，努力成為清正廉潔的表率。同時切實抓好政府系統(tǒng)的廉政建設(shè)。從體制機制入手，從薄弱環(huán)節(jié)入手，從教育防范入手，落實好黨風(fēng)廉政建設(shè)各項措施，做到廉政建設(shè)常抓不懈，警鐘長鳴，對各種腐敗現(xiàn)象堅決給予打擊和斗爭，堅決維護政府的清政廉潔形象。
安全工作方面存在的問題總結(jié)篇十
20xx年以來，南江縣針對全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)安全監(jiān)管力量薄弱、事故多發(fā)等問題，通過調(diào)查研究，不斷創(chuàng)新，探索出了安全生產(chǎn)監(jiān)管新模式——鄉(xiāng)鎮(zhèn)安全生產(chǎn)監(jiān)管委托（協(xié)助）執(zhí)法，破解了鄉(xiāng)鎮(zhèn)安全監(jiān)管權(quán)責(zé)不對等、監(jiān)管無手段的問題，有效遏制了事故多發(fā)態(tài)勢，全縣安全生產(chǎn)形勢穩(wěn)步好轉(zhuǎn)，促進縣域經(jīng)濟科學(xué)發(fā)展、安全發(fā)展、又快又好發(fā)展。
（一）安全投入不到位，安全生產(chǎn)基礎(chǔ)薄弱。一方面，由于我縣所處的特殊地理環(huán)境增加了工作難度，給安全生產(chǎn)工作帶來了巨大的壓力；另一方面，由于財力所限，道路交通、工礦企業(yè)、消防等方面的安全基礎(chǔ)建設(shè)嚴重滯后。加之，一些生產(chǎn)經(jīng)營單位一味追求經(jīng)濟效益，一些必要的安全生產(chǎn)設(shè)施設(shè)備陳舊老化或配備不到位，為有效杜絕生產(chǎn)安全事故增加了難度。
（二）監(jiān)管機制不完善，監(jiān)管措施到位不夠。主要表現(xiàn)在部分地方和單位抓安全生產(chǎn)的措施不夠具體，監(jiān)管乏力；一些執(zhí)法監(jiān)管部門對違章生產(chǎn)、違規(guī)作業(yè)的行為查處不力，使安全生產(chǎn)的風(fēng)險指數(shù)增加。
（三）跟蹤督辦不徹底，隱患整改落實乏力。個別部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和單位責(zé)任意識差，對安全隱患治理，跟蹤督辦少，工作不夠到位，措施不夠落實，存在不會管和管不好的問題，導(dǎo)致出現(xiàn)管理上的空擋和盲區(qū)，導(dǎo)致監(jiān)管上存在漏洞和死角，影響安全隱患的及時有效整改。
（一）把準政策法規(guī)，創(chuàng)新執(zhí)法機制。在認真學(xué)習(xí)、吃透安全生產(chǎn)相關(guān)法律政策的基礎(chǔ)上，充分用活、用足省政府辦公廳《關(guān)于同意委托鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府安全生產(chǎn)辦公室行使部分安全生產(chǎn)綜合監(jiān)管行政執(zhí)法權(quán)的復(fù)函》、《四川省水上交通安全管理條例》、《四川省農(nóng)業(yè)機械管理條例》等法規(guī)政策，組織安監(jiān)、交通海事、農(nóng)機等相關(guān)安全監(jiān)管行政執(zhí)法部門依法將非煤礦山、危化品、煙花爆竹、水上交通、農(nóng)機等行業(yè)和領(lǐng)域部分安全生產(chǎn)執(zhí)法權(quán)委托給鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府行使；縣公安交警、消防，交通運管、路政等部門與鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府簽訂監(jiān)管協(xié)議，聘請鄉(xiāng)村道路交通運輸管理、消防安全協(xié)管員，協(xié)助公安交警、消防，交通運管、路政部門在全縣范圍內(nèi)開展相關(guān)執(zhí)法工作。
（二）完善規(guī)章制度，明確執(zhí)法權(quán)限?？h政府、縣安委會辦公室先后制發(fā)了《南江縣人民政府關(guān)于全面開展安全生產(chǎn)監(jiān)管委托執(zhí)法工作的通知》、《南江縣人民政府辦公室關(guān)于開展安全生產(chǎn)“三項行動”的通知》、《南江縣安全生產(chǎn)隱患（事故）舉報獎勵辦法（試行）》等一系列文件，完善了安全生產(chǎn)監(jiān)管規(guī)章制度，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)安全生產(chǎn)委托執(zhí)法提供了理論依據(jù)。
（三）健全監(jiān)管機構(gòu)，配強執(zhí)法人員。全縣48個鄉(xiāng)鎮(zhèn)成立了鄉(xiāng)鎮(zhèn)安全生產(chǎn)委員會，設(shè)立了安全生產(chǎn)監(jiān)督管理辦公室和安全生產(chǎn)監(jiān)察執(zhí)法中隊，一套人馬兩塊牌子，合署辦公。按照一萬人口以上鄉(xiāng)鎮(zhèn)3人、一萬人口以下鄉(xiāng)鎮(zhèn)2人的`標準，在本鄉(xiāng)鎮(zhèn)具有公務(wù)員身份的人員中明確專門工作人員從事安全生產(chǎn)監(jiān)察執(zhí)法工作，徹底解決了鄉(xiāng)鎮(zhèn)安全監(jiān)管力量薄弱的難題。
（四）提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，組織培訓(xùn)到位。由縣級負有安全監(jiān)管職責(zé)的部門和縣政府法制辦組織，采取集中培訓(xùn)的方式，對全縣48個鄉(xiāng)鎮(zhèn)125名委托（協(xié)助）執(zhí)法人員就煙花爆竹、危化品、工礦商貿(mào)企業(yè)、農(nóng)業(yè)機械、水上安全委托執(zhí)法，道路交通運輸、消防安全協(xié)管等方面，進行執(zhí)法業(yè)務(wù)知識和法律法規(guī)培訓(xùn)，提高了委托（協(xié)助）執(zhí)法人員的執(zhí)法水平。所有執(zhí)法人員經(jīng)考試合格頒發(fā)委托執(zhí)（協(xié)助）法證件后，準予其開展行政執(zhí)法工作。
（五）配齊裝備設(shè)施，安全投入到位?？h政府在財政非常緊張的情況下，安排了60余萬元資金，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)納入委托（協(xié)助）執(zhí)法人員統(tǒng)一著裝，并為每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)配備了必要的照像、攝像等執(zhí)法設(shè)備和辦公設(shè)施，為順利開展委托執(zhí)法工作提供了有利條件。
（六）建立激勵機制，實行獎懲結(jié)合。鄉(xiāng)鎮(zhèn)委托執(zhí)法罰沒收入按收支兩條線，由縣財政統(tǒng)一管理。每季度再全額返還給鄉(xiāng)鎮(zhèn)安監(jiān)辦作為工作經(jīng)費和日常開支。建立執(zhí)法考核和獎懲制度，由縣安辦牽頭，相關(guān)行政執(zhí)法委托單位配合，對委托執(zhí)法人員進行執(zhí)法考核，監(jiān)督、查處、糾正委托執(zhí)法人員的違法違紀行為，年終對鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展委托執(zhí)法情況進行專項考核，嚴格獎懲。
推行鄉(xiāng)鎮(zhèn)安全生產(chǎn)監(jiān)管委托（協(xié)助）執(zhí)法后，通過嚴格挑選、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、配齊裝備，南江縣著力打造了一支業(yè)務(wù)水平高、執(zhí)法能力強的鄉(xiāng)鎮(zhèn)安全生產(chǎn)監(jiān)管執(zhí)法隊伍。鄉(xiāng)鎮(zhèn)負責(zé)安全監(jiān)管的人員有了多個行業(yè)和領(lǐng)域的安全生產(chǎn)執(zhí)法權(quán)，改變了以前該管、有義務(wù)管但沒法管、管不了的難題。一系列工作制度和管理措施得到了進一步地完善，鄉(xiāng)鎮(zhèn)安監(jiān)工作步入了制度化、規(guī)范化和常態(tài)化?？h級安全監(jiān)管行政執(zhí)法部門把執(zhí)法權(quán)下放到鄉(xiāng)鎮(zhèn)，使鄉(xiāng)鎮(zhèn)安全生產(chǎn)監(jiān)管的權(quán)力得到強化，有力地糾正和查處了一批安全生產(chǎn)違法違規(guī)行為，最大限度地消除了安全隱患和減少了安全事故，切實保障了人民群眾的生命財產(chǎn)安全。
安全工作方面存在的問題總結(jié)篇十一
教師在上課時，面對的是一個學(xué)生群體，學(xué)生存在個別差異性，他們有各自不同的興趣、愛好和能力，所以學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)是五光十色的。而老師每一節(jié)課的教學(xué)任務(wù)、教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)進度是統(tǒng)一的，所以，教師在課堂上不僅要承擔(dān)著教學(xué)任務(wù)，還得承擔(dān)著管理任務(wù)。因為課堂上難免發(fā)生各種干擾，往往一個學(xué)生的單個事件就會引起連鎖的復(fù)雜反應(yīng)，產(chǎn)生紀律問題，使教學(xué)秩序受到影響。老師如不及時進行組織管理，必然影響教學(xué)進程和任務(wù)的完成。在我們普遍關(guān)注、探索高效課堂，課改等提高教學(xué)質(zhì)量的方法時，我覺得，處理好課堂紀律問題，是前提，是保障。課堂紀律不好，所謂的高效課堂、課改等都是一句空話。
那么，如何才能保證良好的課堂紀律呢?課堂紀律出現(xiàn)問題后，有沒有較好處理技巧呢?筆者從教近，在處理課堂紀律問題上也積累了一些經(jīng)驗，現(xiàn)整理出來，和大家共勉。
首先，我覺得，老師要給予學(xué)生一定范圍內(nèi)的自由，不要過分關(guān)注個別學(xué)生的違紀行為，要允許學(xué)生適當?shù)乇憩F(xiàn)情緒，當老師和學(xué)生發(fā)生沖突時，要小心謹慎地處理師生之間的矛盾，給雙方留下一條退路，使大家都不失面子。這也就是說，老師和學(xué)生都要尊重對方，不要去爭誰完全正確。因為這樣只會引起對方的反感，使矛盾愈演愈烈，在這時，是沒有勝負可談的。
其次，教師應(yīng)該掌握一些能有效處理課堂紀律問題的技巧，具體來說，可以從以下幾個方面入手。
1.點將法。
當老師正在講述時，如發(fā)現(xiàn)某學(xué)生正低頭做其他事情，老師可以點他的將，向他發(fā)問，以引起其聽講的興趣。老師可以向全班發(fā)問，然后讓該生回答。所提的問題應(yīng)該與正在進行的學(xué)習(xí)相關(guān)，盡量避免“你在干啥”“你為什么不注意聽講”一類難于獲得真正答案的問題。
2.個別談話。
因為許多課堂紀律問題來自個別問題，所以私下個別談話對不良行為能作較深入的探討，結(jié)于處理方式也易于獲得學(xué)生的認可。個別談話并非個別訓(xùn)話，不是學(xué)生站在老師跟前聆聽訓(xùn)誡，而是師生對坐之下，彼此談?wù)摪l(fā)生的行為問題，并尋求解決問題的合理方式。
3.正面提醒。
老師對學(xué)生在課堂上的錯誤行為采取訓(xùn)斥、辱罵等方式，往往會對錯誤行為本身起強化作用。因此，處理錯誤行為的一個好方法，就是對錯誤行為不予過分地理睬，而是正面友好地提醒學(xué)生當前的學(xué)習(xí)，告訴他該做什么。一味追問學(xué)生為什么要違反紀律，是沒有多大紀律的，學(xué)生不回答時，只能形成僵局，反過來，又會增加教師的焦慮和氣憤。教師最好直接對犯錯誤的學(xué)生提出一個具體行動方向，使學(xué)生通過行為矯正控制其錯誤行為。大多數(shù)學(xué)生都討厭那種不斷找岔子，總是責(zé)備沒完的老師。
4.勸離現(xiàn)場法。
我們常遇到有學(xué)生情緒激動，怒不可遏的時候，此時最為有效的處理方式是勸該生離開現(xiàn)場。當課堂上兩名學(xué)生因某事發(fā)生沖突時，老師應(yīng)立即上前拉開，如果無效，則勸告這位同學(xué)暫離現(xiàn)場，稍微走走，以消散其怒氣。老師在平時應(yīng)讓學(xué)生知道，勸離現(xiàn)場并非處罰性處置，旨在使其爆炸性情緒逐漸平息，至于誰對誰錯的問題，則等下課后另行分別判斷。
5.自我負責(zé)法。
如：學(xué)生上自習(xí)課時頻頻走動，浪費時間，待下課鈴一響，老師可將浪費時間的學(xué)生留下，告訴他們“你們在上課時間內(nèi)已有了足夠的休息”，因此要求他們繼續(xù)自習(xí)。這種處理方法，旨在增加學(xué)生的自我約束與自我控制能力。學(xué)生一旦知道他拉必須對其行為負責(zé)時，他們才能注意其行為可能產(chǎn)生的結(jié)果。
6.合同法。
合同是一紙書面協(xié)議，上面寫明落實某個行為的地點、時間和方式，如果遵守了合同，給予何種鼓勵，如果背信棄議，要受到什么制裁，并由有關(guān)人員包括老師、學(xué)生、家長的簽字。要注意的是，合同不是檢討，而且簽訂合同必須要有誠意，即一旦制定，就要按合同條件辦事。
7.伙伴勸阻法。
一個學(xué)生有時可以不聽老師的勸阻，但是，他不得不重視集體，尤其是他所屬的“伙伴集體”對他的要求。如果學(xué)生“伙伴集體”的要求與老師的要求相沖突，必然會破壞課堂紀律。如果相一致，則會促進課堂紀律。教師要善于培養(yǎng)班集體的良好班風(fēng)，輿論，利用“伙伴集體”對學(xué)生的心理壓力，去促進課堂合作與紀律。
再次，教師應(yīng)力求避免產(chǎn)生課堂紀律問題，而不是被動地等待出了紀律問題再想辦法如何處理。必須了解課堂紀律問題的主要表現(xiàn)，掌握其帶規(guī)律性的原因，然后才能有針對性采取有效的預(yù)防控制措施。
由于課堂紀律對于教師組織教學(xué)、學(xué)生人格的成熟及學(xué)生對道德義務(wù)和道德準則的內(nèi)化都有很大的幫助，所以，中學(xué)階段教師對課堂紀律的掌控能力的培養(yǎng)就顯得尤為重要，每一位老師都應(yīng)該掌握并積累一些處理課堂紀律問題的有效技術(shù)，才能保證自己的教學(xué)進行得順利，也只有這樣，才能使自己的教學(xué)更有成效。
安全工作方面存在的問題總結(jié)篇十二
本學(xué)期，我擔(dān)任初二信息技術(shù)課，在工作中，我求真務(wù)實，教書育人，順利而圓滿地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)，并且不斷更新知識，提高自身素質(zhì)，積極主動認真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認真負責(zé)。但是檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要表面在以下幾個方面：一是理論知識和學(xué)習(xí)有所欠缺，還存在有懶惰思想；二是工作雖然很努力，可是個人能力還需有待提高；三是對信息技術(shù)課程的認識不夠深刻。在以后的工作里，我將認真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論知識，努力使自己的業(yè)務(wù)水平和工作效率全面進入一個新水平，讓自己的業(yè)務(wù)水平更扎實。現(xiàn)將這個學(xué)期的工作鑒定如下：
（一）立足教學(xué)，搞好教研工作。
在教務(wù)處的要求與指導(dǎo)下，這個學(xué)期的教研工作是非常正常的，我在開學(xué)初就針對教學(xué)目標制定了信息技術(shù)教學(xué)計劃，做到教學(xué)有目的，的把握，有的放矢。
（二）立足實際，搞好教學(xué)。
我校的學(xué)生在信息技術(shù)方面的掌握比較欠缺，大部分學(xué)生在進入學(xué)校之前沒有學(xué)過信息技術(shù)，在這方面是個空白，甚至不知道鼠標的用法，不知道如何開關(guān)機。而另外一部分學(xué)生呢？雖然多多少少接觸過電腦，但在他們的思想觀念里面，計算機就是用來玩的，至于學(xué)習(xí)絲毫沒有興趣。怎樣讓一個從未接觸過電腦的學(xué)生，熟練地掌握最基本的知識，讓那些對計算機教學(xué)沒有興趣的學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念，把注意力集中到學(xué)習(xí)上來，我針對學(xué)生特點進行了“分層教學(xué)”，增強興趣，多設(shè)計有吸引力的課堂教學(xué)情景模式，并加強個別輔導(dǎo)，實現(xiàn)同學(xué)之間一幫一，多幫一，基本解決了常規(guī)教學(xué)中的困難。
（三）積極配合各部門活動，做好教研活動的錄相并歸類存檔工作本學(xué)期學(xué)校各部門組織了多次活動，我們積極參與了各部門活動，積極配合各部門活動做好記錄統(tǒng)計，錄相工作，并做到及時整理歸類，為學(xué)校的各項活動工作能順利進行提供了更好的服務(wù)。存在的主要問題和不足：
我校開展黨的群眾路線教育實踐活動的主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè)，集中到解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)的“四風(fēng)”問題上，并通過“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，對作風(fēng)之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大清掃。通過學(xué)習(xí)、查擺、對照，并聯(lián)系自己工作實際，發(fā)現(xiàn)了自己存在的問題和不足，并對個人存在問題的原因進行了更深層次的剖析，主要有以下幾個方面。
1、政治理論學(xué)習(xí)功底不夠扎實，運用理論指導(dǎo)實際工作存在差距。學(xué)習(xí)不夠積極主動，刻苦鉆研精神不強。一是缺乏“擠”勁和“韌”勁。總感到工作忙,沒能靜下心來潛心學(xué)習(xí)。即使有時也抽空翻閱一下報刊雜志，瀏覽一些書籍，但也往往是蜻蜓點水，真正掌握的理論和業(yè)務(wù)知識不夠全面、系統(tǒng)，在學(xué)習(xí)上需要進一步加強；二是理論聯(lián)系實際不夠，還不能很好地用理論去進行實際工作。
2、創(chuàng)新意識不強，工作方法簡單。
工作思路不寬、不活，很多時候還是循規(guī)蹈矩，只安于表面，以往的經(jīng)驗就是對的，就是正確的，認為把自己份內(nèi)的事情做好就可以了，缺乏創(chuàng)新意識，不能用全新的思維和方式去做開創(chuàng)性的工作。
3、工作作風(fēng)不深入、不扎實。
有些工作浮于表面和有應(yīng)對的思想。工作不能精益求精，處理問題有時還存在畏難情緒，瞻前顧后、患得患失，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性，降低了工作標準。
4、群眾意識不強，為民服務(wù)的宗旨不夠。
主動性不強、不夠深入，只注重了解自己想要了解的問題，未能做到“從學(xué)生中來，到學(xué)生中去”，未能切實關(guān)心學(xué)生想什么、盼什么、急什么、要什么，沒有真正和學(xué)生打成一片，缺乏全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識。
三、問題產(chǎn)生的原因。
1、平時疏于學(xué)習(xí)。
總認為，只要能把本職工作干好，其他學(xué)習(xí)都無關(guān)緊要，殊不知，學(xué)習(xí)與工作是相輔相成的。只有深入地、系統(tǒng)地、全面地學(xué)習(xí)，才能更好地勝任自己的工作。有時，對于自己所學(xué)的東西，也沒有認真去深入消化，吸收，也就不能很好地做到把自己所學(xué)貫徹到實踐中去，落實到行動上來，致使在實際工作中政策水平有限。加之學(xué)習(xí)的主動性不強，對于學(xué)習(xí)制度堅持不夠，致使學(xué)習(xí)收效不佳。
2、思維局限，進取意識不夠強。
認為工作上過得去就行，不求冒尖，但求穩(wěn)而不亂，奉行多一事不如少一事的原則。按部就班，認為只要規(guī)規(guī)矩矩地按條款、按規(guī)章制度辦事，工作不出錯，不添亂子，也就問心無愧。沒給自己樹立起跨越的高標桿，讓自己朝著目標堅定地走下去，反而缺乏向更高目標追求和奮斗的激情與勇氣。
3、群眾工作經(jīng)驗缺乏，宗旨觀念有所淡化。對黨的群眾路線認識不深，對堅持改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務(wù)的公仆意識。在工作上群眾觀念淡薄，看不到群眾的首創(chuàng)精神，指導(dǎo)工作主觀意志成份多，為群眾想的少、做的少，服務(wù)群眾，缺乏真功夫。
四、對照檢查今后改進措施與努力方向。
針對自己在工作中存在的問題，我將在以后的工作中，認真反思，加以改進，時時開展批評與自我批評，牢固樹立馬克思主義的群眾觀，全心全意為人民服務(wù)，勤政務(wù)實，開拓進取，從自身做起，從小事做起，扎實做好每一項工作，每一件事，提高自己綜合素質(zhì)。具體做到以下幾點：
1、在思想政治上注重理論知識的學(xué)習(xí)，按時參加學(xué)校組織的活動，認真做好學(xué)習(xí)筆記，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高理論修養(yǎng)，并在工作實際中努力貫徹落實。全面準確地把握新時代背景下群眾路線的深刻內(nèi)涵和基本要求。黨的群眾路線的出發(fā)點和歸宿就是為人民服務(wù)、使群眾得利，要真心實意當人民群眾的服務(wù)員，在解決群眾的問題上實實在在使群眾得到好處，而不是為了“路線”而搞形式。作為教師，應(yīng)該做到全心全意為學(xué)生服務(wù)，根據(jù)行業(yè)的發(fā)展狀況，從教學(xué)方法和教學(xué)理念等方面進行創(chuàng)新，同時注重教書育人，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情懷、社會責(zé)任感、行業(yè)責(zé)任感。
2、要做一名務(wù)實教師。對待任何一件小事都應(yīng)該嚴格要求自己，才能將教學(xué)工作做的盡善盡美，在工作中努力做到求真務(wù)實，腳踏實地，不圖虛名，扎扎實實地把黨和國家各項決策和工作落到實處，把學(xué)校交予的任務(wù)落到實處。積極開拓進取，提高工作水平。要提高對學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，努力提高自己工作的能力。進一步增強大局意識、責(zé)任意識、憂患意識，干一行愛一行專一行，虛心好學(xué)，深入鉆研。要勇于開拓創(chuàng)新，積極進取，靈活運用合理的方法和措施，開展工作，把工作能力提高到一個新的水平。
3、要進一步保持清正廉潔，增強拒腐防變能力。在當前社會還存在腐敗現(xiàn)象情況下，要有戰(zhàn)勝自我的膽識和魄力，抗得起誘惑，耐得住寂寞，經(jīng)得起考驗，做到自重、自警、自省、自勵，做到在拜金主義、享樂主義和極端個人主義的侵蝕面前一塵不染，一身正氣；要加強道德修養(yǎng)，樹立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀，追求積極向上的生活情趣。
總而言之，通過黨的群眾路線教育實踐活動，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。要在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，圍繞學(xué)院中心工作，以實施素質(zhì)教育為宗旨，端正教育思想，豐富專業(yè)知識，提高教學(xué)技能，做到教好書，育好人。
安全工作方面存在的問題總結(jié)篇十三
當前，隨著市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展，天原集團公司仍處于轉(zhuǎn)型時期，是各種利益大調(diào)整、大碰撞的時期，也是各種觀念紛繁復(fù)雜、激烈沖突的時期。每一次新的更深層次的變革，必將會給員工的思想帶來新的沖擊。由于利益關(guān)系和思維方式的不同，認識問題的角度、觀點也不一致，因此，變革發(fā)展的新特點和變化，或多或少地反映到員工的頭腦中，表現(xiàn)出不同的思想狀態(tài)，也暴露出不同的思想問題。這些思想問題的積累造成一些深層次的矛盾日漸凸現(xiàn)，使部分員工的思想認識出現(xiàn)了偏差，情緒產(chǎn)生較大的波動。
作為宜賓天原集團本部資產(chǎn)管理公司地域面最廣、崗位數(shù)量最多、工藝結(jié)構(gòu)最復(fù)雜、人員素質(zhì)參差不齊的聚氯乙烯廠，一直以來都將如何做好新形勢下企業(yè)員工的思想政治工作;如何正確引導(dǎo)和教育員工轉(zhuǎn)變觀念，走出誤區(qū)，跟上時代的節(jié)拍，推進改革進程;如何凝聚員工思想、化解矛盾、理順情緒、調(diào)動員工積極性作為分廠黨政工的重要工作來抓。現(xiàn)就工作開展過程中對各類問題的分析和對應(yīng)方法作經(jīng)驗交流。
一、當前員工思想問題分析。
(一)對企業(yè)推進發(fā)展變革，顧慮重重。
受宜賓市臨港經(jīng)濟開發(fā)區(qū)規(guī)劃影響，部分員工擔(dān)心企業(yè)搬遷，心理壓力明顯增大;加之公司開展崗位優(yōu)化調(diào)整，使得許多員工擔(dān)心失去工作崗位更表現(xiàn)出焦慮不安的情緒，其中一些年齡偏大和沒有一技之長的員工擔(dān)心自己沒有什么過硬的技術(shù)及技能，下崗后無法迅速地上崗，這就會導(dǎo)致收入差距的懸殊，尤其害怕在競爭中，失去賴以生存的“鐵飯碗”，因而對改革改制缺乏熱情，存在抵觸思想。
(二)墨守陳規(guī)不思進取，缺乏愛崗敬業(yè)精神。
少部分員工對變革不變革、發(fā)展與否認為無所謂，他們只關(guān)心自己，怕變革觸及到個人利益，顯露出部分員工集體主義觀念淡薄，缺乏責(zé)任心和事業(yè)心，對待新事物想的不多，思想觀念比較保守僵化。
尤其是年紀偏大、工齡較長的員工，觀念較陳舊，對改革、創(chuàng)新缺乏激情，工作不求有功，但求無過，安于現(xiàn)狀，市場觀念、效益觀念和創(chuàng)新競爭意識相對淡薄越是這樣的員工越可能對很多事情產(chǎn)生抱怨情緒。
(三)心理不平衡，常帶失落感。
部分老員工仍停留在原來端著“鐵飯碗”的自豪感和優(yōu)越感中，可如今隨著購房、物價、醫(yī)療、教育等的改革改制，原來的很多福利待遇在逐步減少，這種反差，使員工承受著經(jīng)濟和心理上的雙重壓力而心理失衡產(chǎn)生怨氣，失去了昔日主人翁的責(zé)任感和使命感。
部分新進廠的大、中專生和轉(zhuǎn)業(yè)復(fù)員軍人，從原來學(xué)校里的“天之驕子”和部隊里“吃皇糧”的部隊戰(zhàn)士轉(zhuǎn)變成一名普通員工的失落感，也或多或少存在一些消極的負面情緒。
(四)怨天尤人，工作缺乏積極性。
有的員工在改革開放進程中未能樹立正確的人生觀、價值觀、過度關(guān)注個人的利益與得失，抱怨改革改制使自己失去了許多以往既得的利益。加上社會上出現(xiàn)的一些不公平現(xiàn)象，收入差距的不斷拉大，使員工產(chǎn)生不公平感。由于心態(tài)失衡，工作缺乏積極性。
(五)技術(shù)人才受各種外來因素影響，不安心本員工作，造成人員流失。
3、有的員工家里上有老下有小，子女讀書，父母醫(yī)藥費高昂，加上物價飛漲負擔(dān)重，收入不高不能滿足基本的生活需要，這類體現(xiàn)在一些有特長的技能較高的員工身上。
二、面對員工的思想問題分廠保持的態(tài)度。
認真傾聽。分廠的各級管理人員和支部、工會組織成員，面對員工的思想動態(tài)和問題都抱著一種認真傾聽的態(tài)度。當員工能在你面前抱怨，述說自己的不滿的時候，我們的思想政治工作就成功了一半，因為你已經(jīng)獲得了員工的信任。
了解原因。員工的思想問題的形成都有它的起因，除了從員工本人口中了解事件的原委以外，管理者還深入生產(chǎn)一線，了解其他員工的意見，將事件的起因、經(jīng)過等緣由完全了解清楚。
平等溝通。實際上，員工大部分的思想問題都是針對小事或者是不合理事情的一種宣泄，分廠采用通過與員工平等溝通來解決，先使其平靜下來，阻止住抱怨情緒的擴散，然后再采取有效的措施。
制度保障。積極規(guī)范工作流程、
崗位職責(zé)。
規(guī)章制度。
是分廠處理員工思想問題的的重要措施。在規(guī)范管理制度時，完全按照民主、公開的原則，以此保證管理的公正性，使員工的思想教育工作有據(jù)可查，有法可依，并具有工作的連續(xù)性，保證科學(xué)有序地健康開展。
三、解決員工思想問題的對策。
(一)堅持用正確的思想引導(dǎo)人、說服人。
宜賓臨港經(jīng)濟開發(fā)區(qū)是宜賓借勢成渝、聯(lián)動川南、輻射滇黔，加快建設(shè)長江上游川滇黔結(jié)合部經(jīng)濟強市的重大戰(zhàn)略部署。加快建設(shè)臨港經(jīng)濟開發(fā)區(qū)，打造新的經(jīng)濟增長極，不僅能為我市經(jīng)濟持續(xù)快速健康發(fā)展注入強大活力，而且將為全省建設(shè)西部經(jīng)濟發(fā)展高地作出更大貢獻。
結(jié)合臨港開發(fā)區(qū)規(guī)劃的重要性，分廠加強員工思想的及時引導(dǎo)，采取多種形式與員工進行交流溝通，將企業(yè)改革發(fā)展的目標、任務(wù)和遇到的問題和困難讓員工知道，增強員工的責(zé)任意識和憂患意識，自覺地與企業(yè)共同進步。
首先讓員工認識到開發(fā)區(qū)的建設(shè)是發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟是大勢所趨，同時加強正面教育，結(jié)合公司上市的利好消息以及江安海豐和銳公司二期工程的即將投產(chǎn)，大力宣傳公司的發(fā)展方向和前景，讓員工明白，只有企業(yè)健康持續(xù)發(fā)展，員工的利益才有保障，收入才能不斷提高。作為天原的一員，在公司面臨的困難和選擇的時候，要和公司保持高度一致，同時要相信公司會有妥善安排。
(二)積極引導(dǎo)員工調(diào)整心態(tài)，樹立全局觀念和科學(xué)的人生觀、價值觀。
分廠積極引導(dǎo)員工養(yǎng)成良好的工作心態(tài)，努力培養(yǎng)員工“工作中無小事”的工作習(xí)慣，要求每個生產(chǎn)崗位要將“把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡?！碑斪龉ぷ鞯哪繕藖硗瓿伞Ｗ鳛榇蠖鄶?shù)的員工來說，日常從事的工作90%是一些重復(fù)性、事務(wù)性、瑣碎性的簡單工作。使員工明白沒有任何一件事情，小到可以被拋棄;沒有任何一個細節(jié)，細到應(yīng)該被忽略。
分廠還通過召開班前、班后會、黨支部、分工會列會，組織員工學(xué)習(xí)培訓(xùn)等，引導(dǎo)員工正確地看待體制改革過程中出現(xiàn)的下崗、待崗、分配差距拉大和一些腐敗的現(xiàn)象，要看到上至國家，下至公司、分廠都在采取各種積極有效的手段來解決這些問題。我們應(yīng)該向前看，堅定改革的信心和決心，消除不公平的心理，自覺地投身到企業(yè)的改革中，并在改革中體現(xiàn)自身的價值，為企業(yè)的發(fā)展和提高自己的收入水平積極工作。
(三)心系員工，求真務(wù)實，凝聚人心。
分廠各級管理人員切實關(guān)心員工的工作、學(xué)習(xí)和生活情況，及時了解員工的冷暖甘苦，盡力為員工多辦好事、實事、用愛心凝聚力量。對員工工作學(xué)習(xí)中的難點、熱點問題，多想辦法盡可能予以解決，讓員工親身感受到企業(yè)大家庭的溫暖，不斷增強企業(yè)的向心力和凝聚力。
1、堅持開展“一幫一”活動，帶動員工技能、學(xué)習(xí)的不斷提升。按照公司黨委指示，分廠自08年起就組織各工序結(jié)合部門實際情況，從思想上、工作上、學(xué)習(xí)上、生活上為員工提供平等、互助、信任、學(xué)習(xí)、交流的平臺。通過根據(jù)不同員工在思想上存在的問題，制訂不同幫扶教育措施。自各工序建立“一幫一”工作體系以來，分廠認真組織和策劃，給輔導(dǎo)員和被幫扶對象提供最有利的學(xué)習(xí)機會，通過及時與員工溝通聯(lián)系，加強問題分析，幫扶實效性顯著提高。原料片區(qū)有一名因違章作業(yè)被處罰的員工由于得到及時全面的幫扶，目前已經(jīng)成功走向管理崗位。
2、加強天原“百分百”員工督導(dǎo)管理，建立領(lǐng)導(dǎo)和員工之間直接溝通思想、解決問題的渠道，采取分類分級地開展思想教育幫扶，讓員工能直接感受到企業(yè)對他的重視、關(guān)心。
3、通過建立員工之家、提供各項活動的經(jīng)費支持、組織員工積極參加公司、分廠開展的各類文化活動，激發(fā)員工對生活和工作的熱情。
4、制定和執(zhí)行嚴格逗硬的管理制度，杜絕管理者的違章指揮，規(guī)范員工的違規(guī)違紀行為，減少了員工在生產(chǎn)中不安全因素的發(fā)生，加強基層管理人員的管理水平提升。
5、開展各種形式的幫扶活動。受物價上漲因素的影響，分廠以分工會為主體，及時召開支部、分工會擴大會議，積極聽取員工意見，將員工生病住院、紅白喜事、子女中高考等慰問金的額度作較大幅度調(diào)整，對困難黨員、骨干員工，通過發(fā)放困難補助金、上門慰問等形式，為他們解決實際生活困難。
6、善待老員工，尤其是一些身體有疾又沒有一定特長的老員工。原料大班有一名身患紅斑狼瘡還有兩年就退休的老員工，分廠對這樣家庭困難的弱勢群體，不拋棄不放棄，積極調(diào)配全力安排她上崗，雖然崗位工作相對輕松，待遇也不高，但是該員工從內(nèi)心深處延伸了一種親情感和歸屬感，同時使得其他員工受到感動，用個體激發(fā)了全員對企業(yè)忠誠度的提高。
(四)建立科學(xué)的用人機制和激勵機制。
分廠積極建立科學(xué)的人才培養(yǎng)機制和激勵機制，搭建人才培養(yǎng)和使用的平臺。一方面，鼓勵員工積極參加各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷提高自己的文化知識和專業(yè)技能，通過學(xué)習(xí)提升挖掘更多的有用之才，并調(diào)整到適合的崗位上，各展其才。近日，綜合科一名通過國家注冊安全工程師資格的員工被調(diào)整到分廠安全管理崗位。
另一方面，不斷優(yōu)化員工隊伍結(jié)構(gòu)，廣泛吸納年輕人充斥到各個管理崗位，為分廠的生產(chǎn)經(jīng)營活動注入新的活力。目前，分廠已擬定20名后備人才予以培養(yǎng)，讓青年員工有機會獲得提拔重用而激發(fā)他們的工作和學(xué)習(xí)熱情。分廠制定了《聚氯乙烯廠管理和技術(shù)后備人選測評方案》，成立了以分廠領(lǐng)導(dǎo)為成員的測評小組;其次，堅持以注重實際工作績效、公開公平、全面考評的測評原則，召開了后備人選自我學(xué)習(xí)提升經(jīng)驗交流總結(jié)會，要求每位后備人才針對個人工作職責(zé)與自身優(yōu)勢特點，提出自我努力發(fā)展的方向，并就自我學(xué)習(xí)提升的方法與經(jīng)驗進行總結(jié)與交流。后備人選測評小組針對每位后備人員的現(xiàn)場表現(xiàn)、工作業(yè)績與學(xué)習(xí)情況進行點評與考評，并為每位后備人才建立培養(yǎng)檔案，記錄個人成長、月度考評、主要業(yè)績等內(nèi)容，為對后備人才實行動態(tài)管理、建立優(yōu)勝劣汰機制提供依據(jù)。
同時，分廠還建立了有效的激勵機制，對有突出貢獻的員工予以重獎，以此加快分廠變革創(chuàng)新的步伐。
(五)建立多種渠道的宣傳平臺，營造良好輿論氛圍。
結(jié)合聚氯乙烯廠崗位多、生產(chǎn)線相距較遠、人員素質(zhì)良莠不齊的特點，分廠利用企業(yè)報刊、公司局域網(wǎng)、圖片、廣播、照片等多種宣傳載體開展廠務(wù)公開活動，多方面的兼顧各個層面的員工參與生產(chǎn)經(jīng)營活動，使得員工對天原的管理文化和企業(yè)文化有了一個全面的了解。
采用多種通俗易懂的宣傳手段，大力宣揚好人好事和先進員工的優(yōu)秀事跡，展示企業(yè)員工的新面貌。20xx年度，通過“七個十佳”的評選，在廣大員工中大力倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)、誠實守信的職業(yè)道德風(fēng)尚;通過普法教育的深入開展，員工遵紀守法意識大大提高;通過開展員工素質(zhì)提升工程，陶冶員工情操，占領(lǐng)了員工思想文化陣地，使工會工作具有旺盛的生命力。定期開展多種形式、內(nèi)容健康的文化文娛生活，把教育娛樂融為一體，使員工張弛有度。
文化展示櫥窗內(nèi)還設(shè)立了曝光臺，將各部門內(nèi)部發(fā)生的違章操作、現(xiàn)場跑冒滴漏現(xiàn)象、員工違規(guī)違紀行為等，采用照片的形式毫不留情地進行通報批評，使教育面更加廣泛，讓員工人人皆知。
鼓勵員工獻計獻策，對合理化的意見、建議的采納和獎勵情況及時予以公示，使員工對事業(yè)有追求，工作有奔頭。發(fā)揮工會和共青團的作用，組織員工開展勞動競賽、技術(shù)比武等活動，形成學(xué)先進、比干勁、比技術(shù)、勤鉆研、多奉獻的良好風(fēng)氣。
總之，在新形勢下聚氯乙烯廠黨支部的思想政治工作緊貼實際，講求效果，積極研究新時期做好思想政治工作的方法和藝術(shù)，努力拓寬與員工溝通交流的渠道，及時解決員工隊伍中的各種思想問題，消除不穩(wěn)定的因素，推動分廠各項生產(chǎn)經(jīng)營工作的持續(xù)健康發(fā)展。
安全工作方面存在的問題總結(jié)篇十四
334、337、338班在課堂發(fā)言方面較為隨意，往往是老師剛把問題說完教師當中就有隨意說話的現(xiàn)象。從回答的內(nèi)容來看并不是搗亂的回答，但是無紀律的回答嚴重影響到了課堂的進程，未能有效的組織起回答。一方面表現(xiàn)出了學(xué)生對于課堂的參與度很高，但是另一方面也表現(xiàn)出了我對于課堂紀律的約束方面的失職。
(二)課堂爭吵現(xiàn)象。
這種現(xiàn)象主要表現(xiàn)在334、337、338班當中。由于較多采用多媒體教學(xué)，座位方面往往要進行調(diào)整為雙人座在此當中發(fā)現(xiàn)有時同學(xué)之間因為一些行為的不和導(dǎo)致爭吵現(xiàn)象的發(fā)生。同時在某些學(xué)生回答問題時過份地“張揚”時班級同學(xué)往往給予一種“批評”，對于課堂紀律也有著較差的影響。主要反映出班級內(nèi)部同學(xué)之間的包容不夠，以及班級內(nèi)部團結(jié)力不足。
(三)課堂接話現(xiàn)象嚴重。
凡事有利便有弊，學(xué)生課堂當中積極接話從另一個角度來看表現(xiàn)出課堂師生的溝通程度，但是更多地方面體現(xiàn)出來的是對于課堂紀律的擾亂。過多的接話會嚴重打亂教師的課堂進度，導(dǎo)致教學(xué)節(jié)奏的緩慢，影響到課堂進度以及學(xué)生的知識記憶與吸收。334、337、338班當中接話的主要問題表現(xiàn)在對于擴展知識的詢問以及在記錄答案時的反復(fù)詢問。產(chǎn)生原因：
凡事有果必有因，造成334、337、338班現(xiàn)在的課堂紀律混亂的.原因是多方面的，不僅僅有學(xué)生的方面，同樣更多的表現(xiàn)在我作為授課教師對于課堂的掌控方面的問題。
(1)自身問題。
由于日常與學(xué)生接觸過于緊密，導(dǎo)致親密度過高使得課堂中學(xué)生很難糾正態(tài)度。學(xué)生許多時刻對于場合以及角色的轉(zhuǎn)換并不想成年人一般，往往將日常生活中的態(tài)度與課堂態(tài)度相混淆。同時由于我對于課堂紀律的約束不足導(dǎo)致現(xiàn)在的課堂混亂。我一直認為課堂的活躍度是政治學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，過去的經(jīng)驗使我覺得政治的教學(xué)當中極易出現(xiàn)枯燥、無聊、無所事事的狀態(tài)，使得學(xué)生對于政治的課堂態(tài)度以及對于政治學(xué)科的態(tài)度產(chǎn)生偏差。但是過猶不及，在現(xiàn)在的教學(xué)中由于課堂過于活躍，使得在教學(xué)過程中紀律反而出現(xiàn)了問題。
(2)學(xué)生問題。
學(xué)生主要是對于身份以及角色的轉(zhuǎn)換能力較低。以及對于課堂的認識不足。在學(xué)生眼中老師在日常是什么樣的態(tài)度，在教師當中同樣是什么樣的身份。往往不能意識到課堂作為知識教授與獲得的場所很多時候需要進行角色轉(zhuǎn)變，在課堂中表現(xiàn)隨意。學(xué)生在與老師的接觸中會不斷的試探與評價老師，但是很容易產(chǎn)生偏差。
解決方式：針對現(xiàn)在334、337、338班表現(xiàn)出的現(xiàn)象，必須進行有針對性的行動進行改善。如果不需進行有效的行為改善，不僅會影響到現(xiàn)階段政治教學(xué)的進度，很有可能使得他們對于政治基本功的掌握整體上產(chǎn)生偏差。更有可能會影響到其他科目的教學(xué)。因此根據(jù)現(xiàn)階段出現(xiàn)的問題制定出以下的解決方法：
a、加強角色的轉(zhuǎn)換意識。
在日常生活的接觸中仍然保持與學(xué)生的親密度，有利于加強對于學(xué)生的了解。但在今后的教學(xué)過程中要強調(diào)角色轉(zhuǎn)換，使學(xué)生能夠逐漸的加強對于角色轉(zhuǎn)換的理解，能夠更好地處理日常生活與教學(xué)過程的轉(zhuǎn)變。能夠正確認識自身在課堂中所應(yīng)該扮演的角色，做到有放有收。不僅僅是學(xué)生，作為任課教師的我同樣要進行角色的轉(zhuǎn)換，在課堂中保持基本的課堂活躍度之余，必須要進行紀律的加強，從另一個角度來幫助學(xué)生樹立自身的角色意識。
b、強化課堂紀律。
在今后的教學(xué)過程中對于課堂的規(guī)則進行樹立，嚴格課堂行為以及行為條件。做到“令行禁止”，在外部強制性的加強學(xué)生對于紀律的保持。同時做到賞罰有度，對于課堂行為表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)進行一定的口頭鼓勵或獎勵，對于嚴重違反課堂規(guī)則的行為則進行應(yīng)有的懲罰。不僅僅是簡單的課堂規(guī)則的樹立，在課堂外同樣要進行必要的溝通，使同學(xué)對于這種規(guī)則有正確的認識，在情感上能夠接受，有助于規(guī)則的施行。
希望通過上面兩種行為的樹立使學(xué)生能夠在短期內(nèi)樹立起正確的角色意識，改善課堂的教學(xué)環(huán)境，提高教學(xué)效率，最終帶動政治成績的提高。
安全工作方面存在的問題總結(jié)篇十五
本人于xx年7月進入了這個集體，已經(jīng)在這個大家庭生活、工作了七年有余。無論從工作上還是思想上，都嚴格要求自己。思想上，積極參加政治學(xué)習(xí)，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，自覺遵守各項法規(guī)。在“抓管理，轉(zhuǎn)作風(fēng)，保安全”的活動之中，更是對自己的思想覺悟有了一個新的認識。堅持腳踏實地的工作，實事求是的原則，絕不好高騖遠。
工作上，堅持務(wù)實的工作作風(fēng)，做事不拖沓，以最快的時間完成組織交給的任務(wù)。盡職盡責(zé)，自己分內(nèi)的工作一定按時按量完成，在此基礎(chǔ)上，還協(xié)助其他同事完成一定的工作。并且由于工作的特殊性，永遠把安全放在第一位，不讓工作存在一絲安全的隱患。自參加工作以來，我從沒有放棄學(xué)習(xí)理論知識和業(yè)務(wù)知識。積極參與rnp的試運行的相關(guān)工作，起到一個帶班主任應(yīng)有的作用。
最后，而我的所取得的成績是與單位的領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助是分不開的。我始終堅信“輕霜凍死單根草，狂風(fēng)難毀萬木林”，“一人難挑千斤擔(dān)，眾人能移萬座山”。我希望用我經(jīng)驗協(xié)助著年輕同志的成長，用我的積累幫助單位更快的發(fā)展，用我的激情激情，感召激勵著同事們一起為我們的事業(yè)奉獻、進取、立功、建業(yè)。
安全工作方面存在的問題總結(jié)篇十六
眾所周知，煤礦企業(yè)是一個高風(fēng)險的行業(yè)，為了規(guī)范人的不安全行為，控制物的不安全因素，柏林煤礦經(jīng)過許多年的工作實踐，先后出臺了很多安全管理制度，安全標準，不斷規(guī)范著我們的安全工作行為，使我們的企業(yè)穩(wěn)步走向安全發(fā)展軌道。但在發(fā)展的過程中，仍然存在著居高不下的違章行為和安全隱患，為企業(yè)持續(xù)的安全發(fā)展帶來了隱患。特別是現(xiàn)在川煤集團、達竹公司、柏林煤礦都在積極推行安全文化建設(shè)，將安全文化建設(shè)的重心落實到班組，企業(yè)的安全文化也正在決定著員工的安全行為，而班組安全文化是企業(yè)安全文化的主要體現(xiàn)和重要組成部分，因此，對我們煤礦班組而言，需要進一步加強班組安全文化建設(shè)。
班組安全文化建設(shè)。
近年來，柏林煤礦積極推行安全文化建設(shè)，提出了柏林煤礦“63333”安全文化建設(shè)思路，即“編寫六種安全文化教材，打造三大安全文化板塊，辦好三大安全宣傳教育陣地，開展好基層區(qū)隊三項日常安全教育活動，抓好三級安全思想作風(fēng)整頓”，取得了一定的效果。但總的來說，安全文化建設(shè)也存在重檢查考核，輕具體指導(dǎo)；重形式，輕內(nèi)容的情況，特別是在安全文化向區(qū)隊、班組延伸方面，還存在一定的問題和不足。主要表現(xiàn)為：
職工安全文化素質(zhì)偏低，不能適應(yīng)打造高素質(zhì)安全型員工的需要。職工總體文化程度偏低，安全素質(zhì)低，職工中中高級技工比例偏低，特別是在今年推行安全文化建設(shè)、規(guī)范職工安全行為的進程中，抽查職工背誦條身邊常見的“三違”行為及隱患、安全事故案例、本工種手指口述操作要領(lǐng)的過程中，差距較大。
個別職工安全思想觀念不強，不能適應(yīng)當前安全生產(chǎn)的需要?！安贿`章出不了煤，不死人辦不了礦”的消極觀念在極個別職工中仍然存在，少數(shù)職工認為煤礦作業(yè)全靠力氣，不需要多少技術(shù)，發(fā)生設(shè)備故障和事故是運氣不好，規(guī)程、標準意識及協(xié)作配合意識淡薄，現(xiàn)場操作隨意性大，嚴重影響安全生產(chǎn)。
越高，作業(yè)行為要求越來越規(guī)范，而職工操作技能低下和行為不規(guī)范的現(xiàn)狀與之形成了較大反差。
班組安全教育針對性不強、教育方法單調(diào)。各區(qū)隊工作內(nèi)容不同，教育的對象存在著多種層次的差別。個別區(qū)隊在職工學(xué)習(xí)、班前會上說教式教育的多，形式多樣、內(nèi)容豐富的互動式教育少，有的甚至隊長、書記一言堂，在組織學(xué)習(xí)事故案例、身邊常見的違章行為及隱患、各工種手指口述操作要領(lǐng)方面堅持得較差，特別是極個別區(qū)隊的班前會質(zhì)量不高，學(xué)習(xí)紀律松散，根本未開展抽查職工事故案例、身邊常見的違章行為及隱患、各工種手指口述操作要領(lǐng)等知識，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果較差，職工學(xué)習(xí)積極性不高，甚至有個別職工學(xué)習(xí)動力不夠，存在厭學(xué)情緒。
主要對策及措施。
建立班組思想文化。安全工作是最大的政治、最大的效益，最大的責(zé)任。我們各級管理者及每一個職工就必須責(zé)無旁貸地擔(dān)當起這個責(zé)任，盡心盡力地做好安全管理的方方面面工作。當前，達竹公司及柏林煤礦安全生產(chǎn)形勢十分嚴峻，在安全管理中仍然存在安全意識不強、作風(fēng)不實、管理不嚴、安全責(zé)任不到位，現(xiàn)場落實不細等問題，要有效遏制事故發(fā)生，徹底扭轉(zhuǎn)安全生產(chǎn)的被動局面，把握安全生產(chǎn)的主動權(quán)，必須解決安全認識問題，要把思想政治工作貫穿于安全生產(chǎn)全過程。要用思想政治工作推進班組安全文化建設(shè)，解決思想問題同實際問題、解決個性問題與共性問題相結(jié)合，認真地分析和掌握職工思想動態(tài)，堅持班前、班中、班后不斷線，因人、因地、因時去跟進，黨政工團齊抓共管，力求實效，共同構(gòu)筑牢固的安全生產(chǎn)思想防護體系。要培養(yǎng)班組群體的安全價值觀和安全生產(chǎn)的主人翁意識。要通過建立安全警示牌、安全標語等方式，營造良好的安全氛圍，使“安全是職工的最大福利”的思想深入人心。
建立班組管理文化。建立班組安全管理文化，一要著力提高班組成員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平，因此班組長的選拔和培養(yǎng)是班組安全文化建設(shè)的關(guān)鍵。二要給予班組安全管理更大的自主權(quán)。尊重員工的民主權(quán)利和創(chuàng)新精神，最大限度地調(diào)動廣大員工的積極性，是班組安全文化建設(shè)的不竭動力。要持之以恒地加大對班組安全裝備和文化設(shè)施的投入，切實把改善工作環(huán)境、維護職工健康放在首位，并因地制宜地開展各種培訓(xùn)教育和文娛活動，為提高員工實踐技能、業(yè)務(wù)素質(zhì)和思想基礎(chǔ)服務(wù)。各隊要將安全績效考核、事故處罰權(quán)限以及相關(guān)責(zé)任分解，逐步納入到班組管理的工作范疇。通過將安全管理關(guān)口前移，重心下移，充分發(fā)揮了班組的主觀能動性，使安全責(zé)任真正落實到人頭。
建立班組制度文化。一要切合實際地建立安全機制。安全機制是探索和實施班組安全文化建設(shè)措施的基礎(chǔ)，為深化班組安全管理提供了必要的組織保障。二要建立健全的班組安全活動制度。班組安全活動是創(chuàng)建安全文化的有效載體。結(jié)合當前基層班組安全活動多樣化的發(fā)展趨勢，我們今后要在活動的實效上下功夫，在深度和廣度上做文章，不斷增強基層班組成員間的團結(jié)協(xié)作意識。
建立班組人本文化。人是生產(chǎn)過程中最活躍的因素，是安全生產(chǎn)的`實踐者。煤礦要搞好安全工作，必須堅持以人為本，提高班組員工素質(zhì)。多數(shù)事故教訓(xùn)告訴我們，80%以上的安全事故是由于人的違章指揮和違章作業(yè)造成的。因此，要加大對班組員工的教育和培訓(xùn)。通過教育和培訓(xùn)把先進的管理理念、安全技能，潛移默化地融入到每一名員工中，從而促使班組隊伍整體素質(zhì)提高，人人參與安全管理，人人重視安全工作，做到橫到邊、縱到底，不留安全死角。
總之，班組安全文化建設(shè)不是立竿見影的，而是需要長期熏陶，同時要講究科學(xué)性、普及性和可操作性，在實施途徑上要做到日有行動、月有安排、季有打算、年有籌劃，同時在實施過程中要立足于班組安全文化建設(shè)的規(guī)范化、完整性和實用性，通過持續(xù)不斷地進行改進，班組安全文化建設(shè)一定會在安全生產(chǎn)中發(fā)展巨大作用。
眾所周知，煤礦企業(yè)是一個高風(fēng)險的行業(yè)，為了規(guī)范人的不安全行為，控制物的不安全因素，柏林煤礦經(jīng)過許多年的工作實踐，先后出臺了很多安全管理制度，安全標準，不斷規(guī)范著我們的安全工作行為，使我們的企業(yè)穩(wěn)步走向安全發(fā)展軌道。但在發(fā)展的過程中，仍然存在著居高不下的違章行為和安全隱患，為企業(yè)持續(xù)的安全發(fā)展帶來了隱患。特別是現(xiàn)在川煤集團、達竹公司、柏林煤礦都在積極推行安全文化建設(shè)，將安全文化建設(shè)的重心落實到班組，企業(yè)的安全文化也正在決定著員工的安全行為，而班組安全文化是企業(yè)安全文化的主要體現(xiàn)和重要組成部分，因此，對我們煤礦班組而言，需要進一步加強班組安全文化建設(shè)。
近年來，柏林煤礦積極推行安全文化建設(shè)，提出了柏林煤礦“63333”安全文化建設(shè)思路，即“編寫六種安全文化教材，打造三大安全文化板塊，辦好三大安全宣傳教育陣地，開展好基層區(qū)隊三項日常安全教育活動，抓好三級安全思想作風(fēng)整頓”，取得了一定的效果。但總的來說，安全文化建設(shè)也存在重檢查考核，輕具體指導(dǎo)；重形式，輕內(nèi)容的情況，特別是在安全文化向區(qū)隊、班組延伸方面，還存在一定的問題和不足。主要表現(xiàn)為：
（一）班組職工安全文化素質(zhì)偏低，不能適應(yīng)打造高素質(zhì)安全型員工的需要。
我礦現(xiàn)有班組85個，職工1172人，其中小學(xué)文化271人，初中文化525人，高中文化50人，中技72人。職工總體文化程度偏低，安全素質(zhì)低，職工中中高級技工比例偏低，特別是在今年推行安全文化建設(shè)、規(guī)范職工安全行為的進程中，抽查職工背誦條身邊常見的“三違”行為及隱患、安全事故案例、本工種手指口述操作要領(lǐng)的過程中，差距較大，有80%以上的職工經(jīng)過區(qū)隊集中培訓(xùn)、個別輔導(dǎo)、職工自學(xué)等方式，都能順利過關(guān)，但具有小學(xué)及以下文化程度的職工在背誦本工種的手指口述操作要領(lǐng)方面存在較大的差距，有極個別職工還存在不配合的態(tài)度，有的即使配合，也存在記憶力差、文化基礎(chǔ)差，有的字都認不到幾個，要想過背誦手指口述操作要領(lǐng)關(guān)，真是難上加難，通過職工教育工作組、各區(qū)隊隊干的耐心教育，有的職工勉勉強強地能過關(guān)，但各隊都存在極個別文化基礎(chǔ)較的職工，始終過不到關(guān)，成為此項工作的攔路虎，使打造安全型員工的工作進展不大。
（二）個別職工安全思想觀念不強，不能適應(yīng)當前安全生產(chǎn)的需要。
以董事長蔣靜、總經(jīng)理徐廷甫、黨委書記周明榮為核心的新的達竹公司領(lǐng)導(dǎo)班子上任以來，多次討論安全理念問題，提出了“以人為本、珍愛生命”、“煤礦事故可防可控、必防必控”新的安全理念，但“不違章出不了煤，不死人辦不了礦”的消極觀念在極個別職工中仍然存在，少數(shù)職工認為煤礦作業(yè)全靠力氣，不需要多少技術(shù)，發(fā)生設(shè)備故障和事故是運氣不好，規(guī)程、標準意識及協(xié)作配合意識淡薄，現(xiàn)場操作隨意性大，嚴重影響安全生產(chǎn)。
（三）個別職工按章操作觀念不強，不適應(yīng)規(guī)范安全行為的需要。
安全文化建設(shè)對職工安全操作技能提出了更高的要求，而目前職工安全操作技能還不適應(yīng)安全文化的發(fā)展需要。主要表現(xiàn)在：大部分職工沒有形成標準化作業(yè)、團隊協(xié)作和規(guī)范操作的習(xí)慣，造成現(xiàn)場違章現(xiàn)象屢禁不止，隱患重復(fù)出現(xiàn)，而且隱患在現(xiàn)場未能得到及時處理。據(jù)統(tǒng)計，我礦1至6月共反“三違”308人次，揭隱患463條。個別管理人員、職工在掌握安全質(zhì)量標準化知識方面存在較大差距，有極個別隊干、班組長對安全質(zhì)量標準化標準都不熟悉，更別談在現(xiàn)場按標準操作，還極個別職工存在習(xí)慣性違章行為，規(guī)范操作意識淡薄，導(dǎo)致礦在安全質(zhì)量標準化方面要求不嚴、起色不大，與兄弟礦相比存在較大差距。目前，隨著安全文化在內(nèi)的企業(yè)文化推進，對職工安全操作技能的要求越來越高，作業(yè)行為要求越來越規(guī)范，而職工操作技能低下和行為不規(guī)范的現(xiàn)狀與之形成了較大反差。
（四）班組安全教育針對性不強、教育方法單調(diào)。
各區(qū)隊工作內(nèi)容不同，教育的對象存在著多種層次的差別。個別區(qū)隊在周四職工學(xué)習(xí)、班前會上說教式教育的多，形式多樣、內(nèi)容豐富的互動式教育少，有的甚至隊長、書記一言堂，在組織學(xué)習(xí)事故案例、身邊常見的違章行為及隱患、各工種手指口述操作要領(lǐng)方面堅持得較差，特別是極個別區(qū)隊的班前會質(zhì)量不高，學(xué)習(xí)紀律松散，根本未開展抽查職工事故案例、身邊常見的違章行為及隱患、各工種手指口述操作要領(lǐng)等知識，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果較差，職工學(xué)習(xí)積極性不高，甚至有個別職工學(xué)習(xí)動力不夠，存在厭學(xué)情緒。
二、主要對策及措施。
（一）建立班組思想文化。
達竹公司董事長蔣靜曾說過，安全工作是最大的政治、最大的效益，最大的責(zé)任。我們各級管理者及每一個職工就必須責(zé)無旁貸地擔(dān)當起這個責(zé)任，盡心盡力地做好安全管理的方方面面工作。當前，達竹公司及柏林煤礦安全生產(chǎn)形勢十分嚴峻，在安全管理中仍然存在安全意識不強、作風(fēng)不實、管理不嚴、安全責(zé)任不到位，現(xiàn)場落實不細等問題，要有效遏制事故發(fā)生，徹底扭轉(zhuǎn)安全生產(chǎn)的被動局面，把握安全生產(chǎn)的主動權(quán)，必須解決安全認識問題，要把思想政治工作貫穿于安全生產(chǎn)全過程。要用思想政治工作推進班組安全文化建設(shè)，解決思想問題同實際問題、解決個性問題與共性問題相結(jié)合，認真地分析和掌握職工思想動態(tài)，堅持班前、班中、班后不斷線，因人、因地、因時去跟進，黨政工團齊抓共管，力求實效，共同構(gòu)筑牢固的安全生產(chǎn)思想防護體系。要培養(yǎng)班組群體的安全價值觀和安全生產(chǎn)的主人翁意識。要通過建立安全警示牌、安全標語等方式，營造良好的安全氛圍，使“安全是職工的最大福利”的思想深入人心。倡導(dǎo)大家始終堅持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，堅持“以人為本、珍愛生命”、“煤礦事故可防可控、必防必控”的安全理念，堅定信心，真抓實干，從員工培訓(xùn)、管理創(chuàng)新、技術(shù)進步、設(shè)備更新等多方面多層次努力，堅定不移地推進本質(zhì)安全型礦井的建設(shè)。
（二）建立班組管理文化。
建立班組安全管理文化。一要著力提高班組成員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平，因此班組長的選拔和培養(yǎng)是班組安全文化建設(shè)的關(guān)鍵。首先是“選”，可通過公開競爭和擇優(yōu)選聘等方式進行班組長的選拔;其次是“育”，采用定期和不定期的方式建立班組長長效教育機制，從多角度、多層面入手，重點培養(yǎng)班組長自覺執(zhí)行安全規(guī)章制度的能力，在緊急、危險、關(guān)鍵時刻能夠正確處置的能力，在各項工作中對影響安全因素的預(yù)見能力以及在規(guī)章制度無明確規(guī)定的情況下，做出有利于安全生產(chǎn)的決策能力。二要給予班組安全管理更大的自主權(quán)。尊重員工的民主權(quán)利和創(chuàng)新精神，最大限度地調(diào)動廣大員工的積極性，是班組安全文化建設(shè)的不竭動力。要持之以恒地加大對班組安全裝備和文化設(shè)施的投入，切實把改善工作環(huán)境、維護職工健康放在首位，并因地制宜地開展各種培訓(xùn)教育和文娛活動，為提高員工實踐技能、業(yè)務(wù)素質(zhì)和思想基礎(chǔ)服好務(wù)。各隊要將安全績效考核、事故處罰權(quán)限以及相關(guān)責(zé)任分解，逐步納入到班組管理的工作范疇。通過將安全管理關(guān)口前移，重心下移，充分發(fā)揮了班組的主觀能動性，使安全責(zé)任真正落實到人頭。
(三)建立班組制度文化。
一要切合實際地建立安全機制。安全機制是探索和實施班組安全文化建設(shè)措施的基礎(chǔ)，為深化班組安全管理提供了必要的組織保障。在建立安全機制的過程中，要不斷改進和完善班組安全管理的科學(xué)指標，制訂和實施一系列旨在提高職工積極性的制度措施。強化安全監(jiān)督機制，建立以黨政工團齊抓共管、人人監(jiān)督、縱到底、橫到邊的安全網(wǎng)絡(luò)體系；實行標本兼治，建立了安全教育培訓(xùn)和激勵機制，從而形成行為有規(guī)范、考核有依據(jù)、獎懲有標準的制度體系；建立安全風(fēng)險共擔(dān)機制，形成了“逐級負責(zé)、分工負責(zé)、系統(tǒng)負責(zé)、崗位負責(zé)”的安全責(zé)任體系；超前控制，健全安全檢查評比機制，將安全一票否決制和量化考核指標同勞動報酬、獎勵等福利待遇掛鉤。二要建立健全的班組安全活動制度。班組安全活動是創(chuàng)建安全文化的有效載體。結(jié)合當前基層班組安全活動多樣化的發(fā)展趨勢，我們今后要在活動的實效上下功夫，在深度和廣度上做文章，不斷增強基層班組成員間的團結(jié)協(xié)作意識。
（四）建立班組人本文化。
人是生產(chǎn)過程中最活躍的因素，是安全生產(chǎn)的實踐者。煤礦要搞好安全工作，必須堅持以人為本，提高班組員工素質(zhì)。多數(shù)事故教訓(xùn)告訴我們，80%以上的安全事故是由于人的違章指揮和違章作業(yè)造成的。因此，要加大對班組員工的教育和培訓(xùn)。通過教育和培訓(xùn)把先進的管理理念、安全技能，潛移默化地融入到每一名員工中，從而促使班組隊伍整體素質(zhì)提高，人人參與安全管理，人人重視安全工作，做到橫到邊、縱到底，不留安全死角。
總之，班組安全文化建設(shè)不是立竿見影的，而是需要長期熏陶，同時要講究科學(xué)性、普及性和可操作性，在實施途徑上要做到日有行動、月有安排、季有打算、年有籌劃，同時在實施過程中要立足于班組安全文化建設(shè)的規(guī)范化、完整性和實用性，通過持續(xù)不斷地進行改進，班組安全文化建設(shè)一定會在安全生產(chǎn)中發(fā)展巨大作用。
班組是企業(yè)生產(chǎn)組織環(huán)節(jié)的最小“單元”，也是企業(yè)安全生產(chǎn)、經(jīng)營管理和精神文明的最基層組織，對實施企業(yè)決策和管理層的意圖，保證企業(yè)目標的實現(xiàn)和各項工作的順利進行起著舉足輕重的作用。近年來，盡管煤礦企業(yè)狠抓“雙基”工作，強化班組安全建設(shè)，但是班組安全管理的基礎(chǔ)仍很薄弱，面臨的形勢依然嚴峻。
隨著科學(xué)發(fā)展觀的貫徹落實和煤礦企業(yè)改革的不斷深化，進一步激發(fā)了班組職工的生產(chǎn)熱情，煤礦企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營有了長足的發(fā)展。但是班組安全管理始終是一個薄弱環(huán)節(jié)，尤其是在市場經(jīng)濟大潮中，班組安全建設(shè)工作，滯后于煤炭企業(yè)發(fā)展的需要，這給企業(yè)安全生產(chǎn)帶來了隱患。
1、班組職工整體素質(zhì)偏低。企業(yè)用工制度的改革，煤礦企業(yè)生產(chǎn)的特殊環(huán)境，使班組職工尤其是煤礦一線班組職工隊伍結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化。一方面工人工作壽命相對較短，需要在短期內(nèi)不斷補充新的勞動力，而分配到企業(yè)的技校學(xué)生，大多數(shù)都不能堅持本職崗位，加之，多年來未招收合同制工人，導(dǎo)致班組成員主要由農(nóng)村的剩余勞動力，即“農(nóng)合工”組成。他們中大部分來自邊遠山區(qū)和貧困地區(qū)，家庭生活一般比較貧苦，且文化水平和素質(zhì)較低；另一方面“農(nóng)合工”來礦的目的在于掙錢養(yǎng)家，他們認為煤礦是粗活，只要有力氣就行，因此他們的學(xué)習(xí)自覺性差，盡管企業(yè)不斷加大培訓(xùn)力度，但是他們的素質(zhì)很難提高，造成班組職工整體素質(zhì)偏低。這與煤礦企業(yè)不斷更新發(fā)展的新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備很不相適應(yīng)，反差很大。
2、班組長的整體綜合素質(zhì)有待于提高。多年來，煤礦企業(yè)的班組長習(xí)慣于區(qū)隊領(lǐng)導(dǎo)指定。由于煤礦企業(yè)班組職工整體素質(zhì)偏低，很難選出高素質(zhì)的班組長。加之，有能力的職工靠本事吃飯，和領(lǐng)導(dǎo)交流，不對的地方就直言不諱，有時很可能傷了領(lǐng)導(dǎo)，真可謂“踢踢騾子好曳手”。近年來，隨著企業(yè)不斷加強“雙基”建設(shè)，班組長的待遇大大提高，班組職工都想擔(dān)任班組長。這就在班組長選配上出現(xiàn)了一些不正之風(fēng)，一些區(qū)隊領(lǐng)導(dǎo)在班組長的選配上，不是任人唯賢，而是任人唯親，使本來素質(zhì)就不高的班組長隊伍中混進一些庸才，造成班組長隊伍整體素質(zhì)低下，很難適應(yīng)班組安全建設(shè)的需要。
3、班組自主管理不到位。多年來，煤礦企業(yè)班組服從于礦井、區(qū)隊的安排。班組在工作現(xiàn)場，不管作業(yè)環(huán)境發(fā)生了什么變化，班組無權(quán)改變作業(yè)計劃，只有向區(qū)隊、調(diào)度室匯報，聽從他們的指揮安排，班組管理屬于“被動式”管理。這樣長期以來，班組只是服從、執(zhí)行，造成現(xiàn)場安全管理遇到問題，班組就習(xí)慣性地等、靠區(qū)隊、調(diào)度室決策、安排，不利于班組職工發(fā)揮主觀能動性，淡化了班組自主管理，同時由于班組長管理水平參差不齊，文化素質(zhì)偏低，也是造成班組自主管理不到位的主要因素。
4、班組職工重生產(chǎn)輕安全思想嚴重。為了每天能出早班，他們在工作起來，對企業(yè)各項安全管理制度、規(guī)定和質(zhì)量標準置于腦后，圖省事違章蠻干，只想著干完活就出班，這種現(xiàn)象嚴重威脅著安全生產(chǎn)，給班組安全管理帶來難度。
二、措施與對策。
班組是企業(yè)安全管理的最終落腳點，班組安全建設(shè)的好壞直接影響著企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營工作。我們只有在日常工作中切實加強班組安全建設(shè)，才能為職工創(chuàng)造一個良好的工作環(huán)境，激發(fā)他們的工作積極性和創(chuàng)造性。
（一）充分認識搞好班組安全建設(shè)的重要性。
班組是企業(yè)最基本的生產(chǎn)單位。班組的安全工作是企業(yè)安全生產(chǎn)的核心工作，也是企業(yè)一項長期的最基礎(chǔ)的日常管理活動?？v觀煤礦安全事故的發(fā)生，大多數(shù)發(fā)生在班組，且第一現(xiàn)場在班組。同時企業(yè)安全管理的所有安全規(guī)章制度的建立與實施，最終要落實在班組，所有安全隱患的預(yù)防措施均要在基層班組實踐中實施，班組是企業(yè)安全管理的最終落腳點。因此，企業(yè)安全工作的關(guān)鍵在現(xiàn)場，根基在班組，核心在員工，任何一個企業(yè)都必須高度重視班組安全建設(shè)工作。近年來，盡管我們認真貫徹落實黨中央、國務(wù)院關(guān)于安全生產(chǎn)工作的一系列決策部署，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，堅持安全發(fā)展指導(dǎo)原則，堅持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的安全生產(chǎn)方針，牢固樹立“安全第一、生產(chǎn)第二”的安全生產(chǎn)理念，不斷加大安全基礎(chǔ)管理的考核，安全基礎(chǔ)管理得到了強化，但是，我們也要清醒地認識到，我們礦井開采自然條件差，還有瓦斯、火災(zāi)、水災(zāi)等災(zāi)害的威脅，安全生產(chǎn)壓力很大，尤其是從業(yè)人員整體素質(zhì)偏低，按程序、按標準作業(yè)意識不強，“三違”現(xiàn)象較為普遍，零敲碎打事故時有發(fā)生。因此，搞好班組安全建設(shè)是勢在必行。
（二）全面提高班組長隊伍的整體素質(zhì)。
班組長是班組安全的第一責(zé)任人，負責(zé)著本班組現(xiàn)場作業(yè)安全生產(chǎn)管理的全過程。因此班組長隊伍的整體素質(zhì)的高低直接影響班組、企業(yè)的安全管理，這就要求我們要全面提高班組長隊伍的整體素質(zhì)。一是要嚴把班組長選配關(guān)，可采取領(lǐng)導(dǎo)推薦、職工舉薦、個人自薦的方式推選出班組長候選人，然后由本班組職工無記名投票選舉產(chǎn)生，把那些真正具高度的事業(yè)心和責(zé)任感，既要懂生產(chǎn)、精技術(shù)、通安全、熟管理，又有班組安全文化建設(shè)存在的問題及對策一套靈活的工作方法的員工吸收到班組長隊伍中，為班組管理注入新的活力。二是把好班組長培訓(xùn)關(guān)。要定期舉辦班組長培訓(xùn)班，給班組長充電。三是班組長要注重學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。不僅要注意學(xué)習(xí)安全知識，宣傳安全生產(chǎn)的重要性，而且還要帶頭嚴格執(zhí)行安全工作的各項規(guī)章制度，只有這樣才能被班組員工所尊重、信任。四是建立班組長動態(tài)管理制度，形成優(yōu)勝劣汰、優(yōu)中選優(yōu)的用人機制，充分調(diào)動班組長的工作積極性。五是基層區(qū)隊要做好班組長的培養(yǎng)工作，一方面要為班組長施展才華創(chuàng)造一個寬松的環(huán)境；另一方面要注重優(yōu)秀員工的培養(yǎng)，為班組長隊伍備好后備軍。
（三）貫徹以人為本的安全方針，實行親情化管理。
人是生產(chǎn)過程中最活躍的要素，是安全生產(chǎn)的實踐者，安全管理的根本目的是為了人的安全。樹立“以人為本，安全第一”的思想，是建立安全生產(chǎn)長效機制的前提和基礎(chǔ)，也是尊重員工基本生存權(quán)的具體體現(xiàn)。因而在班組安全建設(shè)中，要始終堅持以人為本的原則，以實觀人的價值、保護人的生命安全與健康為宗旨。
形式對職工進行安全教育培訓(xùn)、崗位技能培訓(xùn)、安全操作培訓(xùn)。做到因人施教，有的放矢，以達到提升職工隊伍整體素質(zhì)的目的。
二是發(fā)揮好理念先導(dǎo)作用。心態(tài)安全是班組安全建設(shè)的基礎(chǔ)和前提，最能體現(xiàn)人本思想。無論是管理者還是普通職工，只有心態(tài)安全，才會行為安全；只有行為安全，才能保證安全制度落到實處。因此我們要在班組職工中開展安全理念征集活動，用職工對煤礦安全的感受教育感化職工，引導(dǎo)職工樹立正確的心態(tài)，實現(xiàn)心態(tài)安全。
三是發(fā)揮好安全宣傳教育作用。企業(yè)安全管理的落腳點在班組，防范事故工作的終端是每一個員工，目的就是要努力保證他們的人身安全。因此，如何提高每一個員工的安全意識，使之實現(xiàn)從“要我安全”，到“我要安全”的根本性轉(zhuǎn)變，是安全宣傳教育的中心任務(wù)。我們要通過各種宣傳媒體，大力宣傳安全的重要性，通過開展安全獻身說法、安全演講、事故案例展等活動，用身邊的人和事教育職工，讓職工從中吸取得到啟迪。
四是發(fā)揮好親情感染作用。要解決安全教育入心入腦的問題，還應(yīng)注重情感投入，可采用親情教育法，不失時機、潛移默化地向職工宣傳安全思想。如在工作面懸掛安全警示語、親人安全提示語等，讓職工時刻繃緊安全這根弦。
五是建立健全安全生產(chǎn)責(zé)任制。崗位安全生產(chǎn)責(zé)任制是班組安全之魂，執(zhí)行班組崗位安全責(zé)任制是班組安全的基本保證。因此要建立健全安全生產(chǎn)責(zé)任制，讓班組職工知道自己在崗位該干什么，責(zé)任是什么。
六是強化班組自主管理。班組作為企業(yè)運作的一個單元，應(yīng)進行安全區(qū)域自治，不定期查隱患、反饋區(qū)域內(nèi)隱患，并對隱患整改情況實施跟蹤評價；在日常工作中班組長應(yīng)明察班組每名成員的工作情緒，實時采取動態(tài)的措施，在安排工作時加以考慮，防止出現(xiàn)人的不穩(wěn)定因素連鎖引發(fā)的不安全作業(yè)行為；同時要完善班組安全建設(shè)記錄或臺賬，記錄運行狀態(tài)及存在的問題應(yīng)及時做好停息溝通與反饋，未解決前應(yīng)制定相應(yīng)的安全防護措施，以降低安全事故發(fā)生的幾率。
（四）把班前會作為班組安全建設(shè)的重要陣地。
煤礦行業(yè)的特殊性決定了生產(chǎn)的連續(xù)性，所以職工的班前會對安全工作尤為重要。首先應(yīng)該組織職工學(xué)習(xí)煤礦行業(yè)的法律、法規(guī)及企業(yè)的安全管理制度。其次由班長對上一班的安全工作進行總結(jié)，指出存在的問題，并對當班的安全工作進行安排部署。最后由隊長安排當班的生產(chǎn)任務(wù)。還可以開展一些安全知識問答、安全討論、面對“全家福”進行安全宣誓、“一日一題”安全知識培訓(xùn)等活動，不斷提高職工的安全意識和安全技能。
（五）認真實施作業(yè)標準化。
班組作業(yè)標準化是預(yù)防事故、確保安全的基礎(chǔ)，它能夠有效地控制人的不安全行為，尤其能夠控制“三違”現(xiàn)象的產(chǎn)生。班組作業(yè)標準化把企業(yè)各項安全要求優(yōu)化為“管理標準、技術(shù)標準、工作標準”，從根本上控制違章作業(yè)，保證班組人員上標準崗、干放心活、交標準班，從而制約了僥幸心理、冒險蠻干的不良現(xiàn)象。因此我們必須從崗位行為規(guī)范抓起，保證現(xiàn)場操作規(guī)范。目前，各崗位工種我們都建立了崗位規(guī)范操作標準，關(guān)鍵在執(zhí)行，在落實。要注重把班前的崗位理論學(xué)習(xí)、班中的崗位實踐操作、班后的總結(jié)三者有機的結(jié)合起來，讓每一名班組員工熟悉自己崗位操作標準，習(xí)慣崗位上按標準操作，達到規(guī)范行為的目的。同時提高準軍事化訓(xùn)練、“手指口述”確認、崗位技能培訓(xùn)，強化員工的崗位行為規(guī)范，干標準活，干放心活，完全摒棄不規(guī)范操作的惡習(xí)，為班組安全建設(shè)奠定基礎(chǔ)。
（六）構(gòu)建黨政工團齊抓共管的安全管理格局。
班組要充分發(fā)揮本班組黨員、團員和群監(jiān)員在安全管理中的作用，通過開展“黨員示范崗”、“黨員責(zé)任區(qū)”、“青年監(jiān)督崗”等活動，發(fā)揮黨員的模范帶頭作用和團員的青年生力軍作用，帶動其他職工遵章守紀，按章操作。群監(jiān)員要對本班組的安全工作進行認真監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)隱患，立即報告班長進行處理，升井后要在井口接待站進行登記。對于“三違”人員，安排家屬協(xié)管員進行幫教。形成班組安全管理工作科學(xué)、合理、有效、協(xié)調(diào)、閉合的運作體系，建立全員、全方位、全過程抓安全的長效機制。
總之，班組安全管理是煤礦企業(yè)安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)性工作，在新形勢下，我們必須積極探索班組安全建設(shè)工作的新思路、新方法、新途徑，為打造本質(zhì)安全型礦井奠定基礎(chǔ)。
安全工作方面存在的問題總結(jié)篇十七
按照守土負責(zé)、守土負責(zé)、守土負責(zé)的要求，從更深層次的戰(zhàn)略意義和更高的目標追求出發(fā)，認識加強思想工作的重大意義，以高度的政治意識和有力的政策措施落實思想工作的各項任務(wù)，牢牢把握思想領(lǐng)導(dǎo)主動權(quán)，把思想工作和經(jīng)濟工作安排部署在一起，納入年終績效考核的主要內(nèi)容，成立微信工作組，不斷增強干部職工特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的責(zé)任感。全面落實思想工作責(zé)任制要求，將思想工作納入黨建責(zé)任制，納入領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部目標管理的重要內(nèi)容，納入領(lǐng)導(dǎo)班子成員民主生活會和。
報告。
的重要內(nèi)容，建立健全思想工作研究判斷機制，堅持思想工作原則，堅持四同機制，全力打好思想工作主動戰(zhàn)。
以科學(xué)理論武裝人，突出學(xué)習(xí)重點，建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織。
興業(yè)惠民生率先實現(xiàn)全面小康社會榮獲縣三等獎；設(shè)立了桂陽發(fā)展不足，需要做什么的大型討論活動宣傳欄。干部職工積極撰寫研究討論文章，并在墻上公布。
制、考學(xué)、評學(xué)、督學(xué)、述學(xué)制度。建立健全了中心組秘書檔案，抓好學(xué)習(xí)的考核評分。建立中心組學(xué)習(xí)經(jīng)費保障制度，確保中心組學(xué)習(xí)調(diào)研、學(xué)習(xí)、購書有經(jīng)費。今年圍繞意識形態(tài)、計生法規(guī)、一條例一準則等內(nèi)容共組織中心組學(xué)習(xí)3次，干部職工上交各類心得體會30余篇。
三是堅持領(lǐng)導(dǎo)干部“微黨課”制度。結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，分村分支部舉辦各類座談會、宣講會，開展專題討論和“學(xué)講話用講話”心得交流活動，黨政領(lǐng)導(dǎo)堅持每周上一堂“微黨課”，用科學(xué)理論武裝人，提高黨員干部的思想素質(zhì)，使廣大群眾樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，與時俱進，努力創(chuàng)業(yè)，勤勞致富。
在輿論引導(dǎo)與對外宣傳中，始終堅持團結(jié)穩(wěn)定鼓勁，正面宣傳為主，尊重輿論宣傳規(guī)律，講究輿論宣傳藝術(shù)，提高輿論引導(dǎo)效果，為全鎮(zhèn)的改革發(fā)展穩(wěn)定大局提供強有力的輿論支持。
一是把握導(dǎo)向，規(guī)范輿論宣傳。進一步健全完善新聞“三審制”，搭建信息互通的平臺，對一些苗頭性問題努力做到早預(yù)見、早發(fā)現(xiàn)。注重把握不同時期宣傳重點，提高輿論引導(dǎo)水平。對重大事件及突發(fā)性問題及時尤其注重提前介入，防患未然，特別注意掌握網(wǎng)絡(luò)輿情，牢牢掌握新聞報導(dǎo)主動權(quán)。
二是強化載體，占領(lǐng)輿論陣地。投入20余萬元，先后在各村建立固定的群眾工作宣傳欄，在鎮(zhèn)區(qū)、政府院內(nèi)設(shè)立了大型不銹鋼宣傳廊，宣傳“兩學(xué)一做”、基層黨建、社會主義核心價值觀、廉政法治文化建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)、安全生產(chǎn)、森林防火等內(nèi)容，強化宣傳載體建設(shè)。
三是主動出擊，切實加強對外宣傳。積極投稿，半年來共投稿15篇，桂陽手機報、今日桂陽、天下桂陽等媒體對我鎮(zhèn)黨委換屆、安全生產(chǎn)、“兩學(xué)一做”、雁過拔毛式專項整治及合并村工作等先進經(jīng)驗和典型進行了推介報導(dǎo)。同時，我鎮(zhèn)成功推介了“感動桂陽十大人物”蒹葭村“愚公”李朝榮修路8年的故事，并在湖南經(jīng)視和桂陽經(jīng)視中進行了專題報道。