總結(jié)是對一段時間內(nèi)的工作、學(xué)習(xí)、生活等方面的表現(xiàn)進行概括和總結(jié)?？偨Y(jié)需要客觀真實，準確反映所總結(jié)的事實和情況。小編為大家整理了一些總結(jié)的常見問題與解答，希望能對你有所幫助。
專題抓工作總結(jié)篇一
試驗工作在工程施工中占有重要位置，是質(zhì)量保證體系的重要組成部分，是生產(chǎn)中對工程質(zhì)量控制的必要技術(shù)手段。檢驗各種材料的質(zhì)量是否符合現(xiàn)行有關(guān)標準；檢驗工程的結(jié)構(gòu)和構(gòu)件質(zhì)量是否符合設(shè)計和施工的技術(shù)要求；通過工程測試及施工監(jiān)督檢查，保證工程的施工質(zhì)量；監(jiān)督檢驗主要工程材料的合理保管與應(yīng)用；為施工提供試驗資料及技術(shù)數(shù)據(jù)。
試驗檢測工作應(yīng)認真貫徹國家有關(guān)標準化，質(zhì)量管理體系，產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢驗以及研究開發(fā)的方針政策；確實執(zhí)行本崗位負責(zé)監(jiān)督檢測的工程產(chǎn)品的有關(guān)標準、試驗方法及有關(guān)規(guī)定，做到所做每項檢驗都有法可依。做好委托，項目檢驗，資料，反饋等工作，做好跟蹤臺帳，便于日后查閱。由于試驗檢驗項目多，項目檢驗時間不一，提前將工作做到位，避免施工單位技術(shù)人員不了解工程檢驗要求及技術(shù)指標而延誤工期，影響進度。工程試驗人員應(yīng)該堅持四項基本原則，貫徹質(zhì)量方針，落實質(zhì)量目標，遵守規(guī)章制度，全心全意服務(wù)于施工現(xiàn)場。
試驗室負責(zé)原材料的試驗、檢驗，嚴把材料關(guān)，杜絕不合格的材料進入施工現(xiàn)場。進行工程試驗、檢測和質(zhì)量評定。做好施工過程的質(zhì)量控制。試驗工作要熟悉規(guī)范標準，掌握操作規(guī)程，實事求是，確保試驗準確無誤結(jié)論公證，提高試驗工作質(zhì)量。
×××鐵路是綜合性工程，主要工程有路基、涵洞、房建、給排水、橋面系以及軌道工程。試驗工作具體有水泥、鋼筋、粗細集料、混凝土、砂漿、土工、普通燒結(jié)磚、鐵路道砟、鐵路碎石底砟、混凝土枕抗拔力等有關(guān)參數(shù)的檢驗?，F(xiàn)將混凝土施工中試驗工作簡要總結(jié)，以便在今后的的試驗工作中取長補短，更好的完善專業(yè)知識，服務(wù)于工程施工中。
對土木工程結(jié)構(gòu)耐久性的要求，近年出現(xiàn)了高性能混凝土。高性能混凝土采用現(xiàn)代混凝土技術(shù)，以耐久性作為設(shè)計的主要指標，而非偏面追求高強度。為提高混凝土質(zhì)量還應(yīng)注意提高砂石料質(zhì)量，要求石子粒徑小、粒形好，砂子粗細級配恰當(dāng)?shù)取；炷恋氖┕倪^去到現(xiàn)在提高到了一定的高度，所以混凝土的檢測工作也就上了一個新的臺階。
混凝土施工首先要依據(jù)招標文件，國家、部委和地區(qū)頒發(fā)的有關(guān)鐵路工程的法規(guī)、規(guī)程、規(guī)范、技術(shù)標準和試驗方法等；其次要控制好混凝土所使用原材的質(zhì)量選定配合比；最后使用與施工現(xiàn)場做好過程控制和后期養(yǎng)護工作。
結(jié)合工地試驗室的能力和混凝土的具體施工，試驗室工作人員應(yīng)從原材料的選定開始，原材料的`選定嚴格按照招標文件、施工圖紙和業(yè)主的有關(guān)規(guī)定同工程技術(shù)部和物資部對材料的技術(shù)要求以及供應(yīng)能力、供應(yīng)商資質(zhì)等做出經(jīng)濟合理的比選。原材料選定以后，通知監(jiān)理在監(jiān)理單位的見證下進行原材的取樣，同時聯(lián)系具有相關(guān)能力和資質(zhì)的工程檢測單位，進行經(jīng)濟合理的比選做出確定，并匯報相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)該單位的試驗收費標準、檢測能力等。同時索取該單位的試驗資質(zhì)進行存檔，然后填寫委托單并送樣檢測。檢測完成后要檢查試驗報告的所有檢測指標是否準確合理。原材料檢測合格后再進行配合比選定的取樣、委托等，待配比選定好對監(jiān)理單位申報配合比得以審批后適用于施工現(xiàn)場。
混凝土施工前對所使用的砂石料進行含水率的測定，并將理論配合比換算成施工配合比以施工配料單的形式交底于拌和人員，做好混凝土開盤鑒定記錄，并要求嚴格計量，做到計量準確。第一盤攪拌完成后檢查混凝土拌合物理性能，做好混凝土配合比的調(diào)整直至和易性良好再進行混凝土檢查試件的制作和正式澆筑混凝土。
專題抓工作總結(jié)篇二
在心理健康活動課中如何有效進行課堂提問呢?聽了聞堰小學(xué)汪老師的課，感覺她從以下幾個方面進行了關(guān)注：
課前精心準備，圍繞教學(xué)目標及教學(xué)重難點精心設(shè)計問題。
整堂課14個大問題,我整理了一下,圍繞這四個主題進行提問：
1、你遇到困難時是怎么想的?
2、你得到幫助時是怎樣的心情?
3、別人遇到困難的時候你是怎么想的?
4、你體驗到別人得到幫助的心情了嗎?
要進行課堂提問教學(xué)設(shè)計， 首先，要了解學(xué)生心理發(fā)展的一般特點。心理學(xué)研究表明，不同年齡階段的學(xué)生表現(xiàn)出不同的心理發(fā)展水平及特征，表現(xiàn)出不同的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)特點。二年級小朋友以形象思維為主。課前她先和二年級小朋友進行心理溝通，問了以下幾個問題：你叫什么名字?哪組小朋友坐得端正?你們玩過哪些游戲?通過談話式提問，調(diào)節(jié)他們的情緒，很自然地為上課做好鋪墊。
心理學(xué)的信息加工理論，學(xué)生從理解問題,提取加工信息,形成答案到準備回答,至少需要三到五秒鐘的時間，這就要求教師留出恰當(dāng)?shù)臅r間給學(xué)生思考。汪老師通過寫一寫、想一想、帖一帖、說一說等一系列活動給學(xué)生充分的思考時間。
小學(xué)生以具體形象思維為主，除了了解不同年齡階段兒童發(fā)展的共同特征外，學(xué)生的個性特征包括氣質(zhì)、性格、能力等幾個方面，教師也應(yīng)了解。我們要怎樣關(guān)注學(xué)生共性與個性兩個方面，根據(jù)學(xué)生的特點在課堂上進行有效的提問。還有待進一步探討。
專題抓工作總結(jié)篇三
本學(xué)期教務(wù)教研工作堅持以學(xué)校工作總體布署為指導(dǎo)，從學(xué)校的現(xiàn)狀出發(fā)，以狠抓課堂教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效益全面提高教學(xué)質(zhì)量為重點；不斷加強規(guī)范教研組工作，緊緊圍繞教務(wù)教研工作目標加強教師培訓(xùn)建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)；幫助教師樹立正確的教育質(zhì)量觀，扎實有效地開展了各項教育教學(xué)活動，圓滿完成本學(xué)期各項工作任務(wù)，實現(xiàn)了工作目標，摘掉合格率倒數(shù)全市第一“帽子”打下堅實基礎(chǔ)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、所做主要工作：
1、做好了日常教學(xué)用具、用書的管理及管理征訂工作，盡可能地保證了教師的教學(xué)需求；開學(xué)初拉書、分書按時發(fā)放各班學(xué)生使學(xué)校教學(xué)工作順利進行。聯(lián)系新華書店按時發(fā)放寒假作業(yè)，并且收交各班循環(huán)教材。
3、做好了教師教學(xué)的常規(guī)管理。本學(xué)期組織了三次全面教案檢查，各學(xué)科由包組領(lǐng)導(dǎo)從教案書寫、課時數(shù)、作業(yè)收交率、作業(yè)量進行檢查，并把檢查結(jié)果反饋給教師。加上平時每個月的分組抽查，老師們在教案格式上理為規(guī)范了，教學(xué)反思的質(zhì)和量也得較大提高。本學(xué)期開展了優(yōu)秀教師教案、優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)展評活動，有15名教師獲獎、74名學(xué)生獲獎。
5、開學(xué)初，安排了所有科任教師的上課安排表和班級課表，按時發(fā)放給教師和班主任，保證學(xué)校正常教學(xué)順利開展，實施一周內(nèi)認真核對22個教學(xué)班中教師上課情況，針對出現(xiàn)的問題及時與教師聯(lián)系進行處理，完成全?？傉n表，分發(fā)給校長和分管校長，以便于校長推門聽課。
6、學(xué)校為了提高英語水平增加了30節(jié)英語課，重新調(diào)整、安排英語教師課表，及時通知教師和學(xué)生按照新課表上課。三月份及時安排新成立八年級8班班級課表和科任教師課表。下發(fā)給教師按時開課。
7、實驗教學(xué)方面：督促毛輝和康文斌兩位實驗員每周徹底打掃實驗室衛(wèi)生，來迎接州、市領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校檢查實驗教學(xué)工作，協(xié)調(diào)后勤及時購買小燈泡、火柴、蠟燭等實驗用品，順利開展實驗教學(xué)。
8、為了提高學(xué)校英語教學(xué)質(zhì)量，在校長安排下全校增加30節(jié)英語課排課工作，及時協(xié)調(diào)好上課情況。
9、考試安排工作方面：及時安排期中、期末、月考等各類監(jiān)考表的編排工作，按時發(fā)給廣大教師明確監(jiān)考事項，同時完成學(xué)生編號工作與班主任認真核對，安排考場和考號分發(fā)給班主任，順利進行學(xué)?？荚嚬ぷ?，認真核對、檢查22門學(xué)科試卷批閱情況，并做詳細記錄盡量減少試卷批閱的失誤。
10、十一周組織我校45名學(xué)生參加全市英語競賽活動，召集開會特別強調(diào)考試期間安全問題。完成了我校近三年在“五課”活動方面的工作總結(jié)回報材料，并及時上報市教育局。
11、通過學(xué)生民主評學(xué)活動，調(diào)查、了解了全校教師的教育、教學(xué)情況，并根據(jù)學(xué)生反饋情況讓個別老師對自己的教學(xué)進行有效調(diào)整，使得整個教學(xué)秩序和效果能夠在正常化發(fā)展的基礎(chǔ)上，盡量幫助部分教師提高自己的教學(xué)質(zhì)量及效率。
12、做好學(xué)期教研組長工作考核，繼續(xù)實施對教研組長的學(xué)期考核制度，通過對教研組長的考核、督查，提高了教研組長這個管理層的工作效率，為更好地開展教研活動打下了良好的基礎(chǔ)。
13、嚴格考核工作，本學(xué)期新執(zhí)行了獎勵績效考核，考核小組本著公平、公正、公開的原則，完成了教師的考核及期末考核工作，客觀地對各位教師的教學(xué)工作進行了評價、考核，對工作認真、表現(xiàn)好的教師的給予了認同，也對在工作中還有需完善的老師給予提醒。通過考核，正確引導(dǎo)了老師們對教學(xué)工作的認識，對今后的教學(xué)工作做了更好的鋪墊。
14、層層簽訂責(zé)任書。陳校長與主管教學(xué)王校長簽訂責(zé)任書，各年級主任與22位班主任簽訂責(zé)任書，學(xué)校給所有教師制定及格率和平均分，有力促進教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
15、學(xué)校成立以校長為組長的聽課領(lǐng)導(dǎo)小組，對暑假九年級補課、開學(xué)后七、八教師課堂教學(xué)進行推門聽課。
16、學(xué)校及時調(diào)整工作思路，從強抓“三個突破”轉(zhuǎn)移到狠抓學(xué)生合格率和平均成績，抓中間，促兩頭。
17、面對英語薄弱學(xué)科，七年級在原課時基礎(chǔ)上每周增加1課時，八年級每周增加2課時，九年級每周增加1課時，全校22個班共增加30課時。目前各年級英語周課時量均達到7課時。
18、八年級從七個班分成八個班，原班額60名降至現(xiàn)在的45人左右，實現(xiàn)小班額教學(xué)。
19、依據(jù)全市目標責(zé)任書，給學(xué)科教師分解成績目標數(shù)，學(xué)校主管校長、主管校長與年級主任、年級主任與學(xué)科教師簽訂教學(xué)成績目標責(zé)任書，兩次期中考試、兩次期末考試均實行獎罰。
20、在領(lǐng)導(dǎo)包組的基礎(chǔ)上實行領(lǐng)導(dǎo)包班制度，指導(dǎo)、督促、幫助班主任和任課教師工作。
21、學(xué)校班子成員率先上觀摩課，起到引領(lǐng)的作用。
22、學(xué)科教師、教研組、教務(wù)處、年級組、學(xué)校黨支部、行政分別展開了全面提高教學(xué)質(zhì)量大討論。
23、加大了對學(xué)生的管理力度，堅決杜絕學(xué)生抄襲作業(yè)的現(xiàn)象，不做作業(yè)和抄襲作業(yè)學(xué)生予以批評。
24、學(xué)校對教案、作業(yè)的檢查采取階段檢查、兩周檢查與平時檢查相結(jié)合的方式。
25、督促教師從參加學(xué)校月考向自覺組織考試轉(zhuǎn)變。
26、對畢業(yè)班教師進行獎勵達4000元，全市學(xué)科前三名教師再次獎勵達1500元，全勤教師獎勵達1000元。
27、組織馬。
蘭、安。
婧、王曉霞、魏世鑫赴蘭培訓(xùn)，豐富了學(xué)科教學(xué)的理論知識及實踐經(jīng)驗。并且，得到的收獲的老師與同組老師一起進行了分享，使大家在有限的資源和空間里得到了相應(yīng)的收獲，能夠一起成長。
28、做好幫扶青年教師工作，帶動相對薄弱的教師；通過平時的考核、督促，加強了師徒結(jié)對工作的落實，使青年老師在有經(jīng)驗的老師的帶領(lǐng)成長的腳步走得更為堅實了。
29、做好各級骨干教師的培養(yǎng)工作；組織趙維俊、王東云、李雪萍、馬金霞、馬小明參加國培計劃農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)，組織趙飛、周曉鵬參加西安骨干教師培訓(xùn)，努力讓骨干教師這一群體發(fā)揮了輻射、引領(lǐng)作用。30、12名英語教師、14數(shù)學(xué)教師參加全市優(yōu)秀課觀摩活動，促進教師專業(yè)成長。
32、通過集中培訓(xùn)和分組練習(xí)，給教師營造學(xué)習(xí)氛圍，制造機會相互交流經(jīng)驗互相學(xué)習(xí)，互相取長補短，共同提高。教師在組內(nèi)練兵課中使用了多媒體教學(xué)。為了使組內(nèi)練兵課既能展示老師的教學(xué)優(yōu)點，又能更好地讓老師得到收獲和體驗，根據(jù)老師在平常教學(xué)中的困惑規(guī)定了教學(xué)內(nèi)容。教師都順利完成了練兵課，并進行了課后及時反饋、認真評課。
33、開展了全市語文教研的交流課，我校周曉鵬、一中劉青華、二中陳玉梅進行優(yōu)秀示范課、州教科所祁老師的講座，這些活動，有力促進全市語文教學(xué)水平提高。
34、推出了3節(jié)高質(zhì)量的校內(nèi)公開課。七年級數(shù)學(xué)“五課”教研觀摩（王曉萍）八年級語文“五課”教研觀摩（徐文輝）、七年級英語“五課”教研觀摩（沙云）等。這些公開課和示范課都經(jīng)過老師們了反復(fù)試教，精心準備，從而取得良好的教學(xué)效果，也獲得的好評，體現(xiàn)了年輕老師的成長快、老教師經(jīng)驗足、示范強。學(xué)生的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)，師生互動，生生互動，在有限的時間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會。課堂中再沒有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿著流動的陽光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在。思維的活躍，頻動的閃光點，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。
二、存在問題和努力方向。
1、在學(xué)科教研方面將加強引導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)科教師的優(yōu)勢，搞好學(xué)科建設(shè)，讓教師在學(xué)科在成長，也同樣讓學(xué)生能在更多的學(xué)科活動中得到更多的收獲。
2、將進一步加強對教研組長的工作考核，以督促教研組長更好成長、更好工作。
3、在發(fā)揮骨干教師輻射引領(lǐng)方面將加大力度。
南龍中學(xué)教務(wù)處2010.12.28。
教務(wù)教研。
南龍中學(xué)教務(wù)處。
專題抓工作總結(jié)篇四
為了普及煙草危害知識教育，提高居民對國家控?zé)煿ぷ鞯恼J識，做到積極宣傳，遠離煙草帶來的危害，主動參與到戒煙控?zé)熁顒又衼?。按照柳城縣愛國衛(wèi)生運動委員會的文件精神的部署與要求，我院在“世界無煙日”宣傳活動前后組織開展控?zé)熍c戒煙宣傳活動，今年世界無煙日的主題口號是：煙草致命如水火無情，控?zé)熉募s可挽救生命。為了做好我院的世界無煙日活動工作，讓全醫(yī)院職工、住院病人及家屬充分認識到吸煙的危害和控?zé)煹囊饬x，嚴格執(zhí)行醫(yī)院的控?zé)熞?guī)定?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
在醫(yī)院控?zé)燁I(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一組織下，主管領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)制訂方案并組織實施，制定相關(guān)制度、管理辦法并公布上墻，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)不定期組織人員到各科室巡視、檢查相關(guān)制度的落實情況。發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
充分利用健康教育活動、醫(yī)師查房、住院入院介紹等形式向職工、病人及家屬開展吸煙有害健康的宣傳教育，提高他們的控?zé)熣J識，嚴格執(zhí)行醫(yī)院的控?zé)熞?guī)定，同時勸他們不吸煙，不在禁止吸煙區(qū)內(nèi)吸煙，增強自我保健意識能力。
我院在醫(yī)院的會議室、各科辦公室、住院病房等公共場所禁止吸煙，并設(shè)有醒目標志，各科辦公室、住院病房等不設(shè)煙具，目前我院在公共場所張貼禁止吸煙標志15多張、設(shè)置控?zé)熜麄髡鞠熍_3個，在醫(yī)院醒目位置張貼控?zé)熜麄鳟?張，開展禁煙工作，受到群眾的歡迎與好評。
專題抓工作總結(jié)篇五
伴隨著畢業(yè)典禮上《祝你一路順風(fēng)》的歌聲，大班一個學(xué)期的工作畫上了一個完整的句號。在淚水與雨水交織的感慨中，我們每一個人的內(nèi)心也得到了升華。回想半年來的工作歷程，看到孩子們的成長與收獲，再一次驗證了大班組老師的工作是科學(xué)有效的，一份耕耘，一份收獲。每一次的活動都是一個很好的起點和契機?，F(xiàn)將幾項工作進行總結(jié)。
一、根據(jù)上學(xué)期的的問題，制定本學(xué)期計劃。
計劃是指到指導(dǎo)一個學(xué)期工作的重點，同時也是工作的指導(dǎo)方向。在開學(xué)初，我們根據(jù)組內(nèi)上學(xué)期存在的問題，制定了一套可行的計劃。
上學(xué)期出現(xiàn)的主要問題：
在教學(xué)中，有個別年輕教師研究活動時不夠深入，在教育的科學(xué)性和嚴謹性上有待于進一步提高。
在以尊重幼兒為前提的觀念下，還有個別老師出現(xiàn)了不尊重幼兒的行為，推拉幼兒。在師德方面還有待于加強。
整體的英語水平明顯薄弱，缺少這方面的研究。雖然有中班老師上過兩次活動，但還需要提高整個大班的水平。
作為教研組長，我深知自己的責(zé)任重大，既要保證每個幼兒能夠全面發(fā)展，又要帶領(lǐng)全組老師的發(fā)展。可以說，是獲得雙贏的一個決策者。
根據(jù)這些特點和組內(nèi)的實際情況，制定相應(yīng)的計劃。使得每個人都能在活動中發(fā)揮主動性。
二、加強班長與班長、班與班之間的溝通，更好地進行工作。
幼兒園一直遵循以科研為先導(dǎo)，以教研為主線的辦學(xué)思路。促進兩個發(fā)展為目標(教師和幼兒都同時獲得發(fā)展)的原則。園長更是加強骨干教的力量和水平。每次開會，都會特別強調(diào)團隊的重要性。全園的工作就像一個鏈條，每個角落都重要。因此，班長之間首先要團結(jié)。我們?nèi)齻€人在工作安排上必須達成一致。從開學(xué)初的環(huán)境創(chuàng)設(shè)到一系列的大型活動，我們一起商量，確定好的大的目標和方向。再和組內(nèi)老師一起研討細節(jié)的地方。
從幾次的活動來看，我們這種方法還是有效的。既增強了研討的氛圍，又從多方面促進了老師的提高。另外，我們在日常的活動中，也對班級的工作進行及時地調(diào)整的和提示，發(fā)現(xiàn)有哪個班有問題或出現(xiàn)爭議，就及時召開教研會，亮出觀點后，根據(jù)孩子的發(fā)展和有利工作兩點來進行討論，得到一致的觀點后再去實踐。因此，在這半年的工作中，大班的日常工作沒有出現(xiàn)偏離。
三、抓組內(nèi)年輕教師的發(fā)展，發(fā)揮潛能。
綜合本組情況，大班組的老師，整體水平弱，缺乏一定的教學(xué)經(jīng)驗。但從另一個角度來看，他們每一個人身上都有特長。如：美工、英語、舞蹈、音樂等。只要有發(fā)揮的空間，一定都會很出色。因此，在確立興趣小組時，根據(jù)老師的特長選擇了活動，一方面，提高本組的水平，一方面，要讓老師們感到自己的價值所在。真是基于這樣的考慮，老師們在活動組里盡情的發(fā)揮自己優(yōu)勢，即發(fā)展了自己，又提高了孩子的水平。在興趣組的展示活動里，就是個很好地體現(xiàn)。
考慮到年輕老師有熱情，又干勁，凡遇到園內(nèi)有任務(wù)時，她們總是很積極地參與，不論加班有多晚，也從無怨言?？v觀一個學(xué)期的變化，老師們在各個方面有了很大的提高。教學(xué)方面也有了不錯的發(fā)展，帶班能力也得到了提高。由于，班內(nèi)的工作穩(wěn)步發(fā)展，很多有意見的家長也露出了滿意的笑容。
四、將大型活動滲透在一日活動中。
每個學(xué)期都會有一些大的活動，是展示幼兒園發(fā)展的一個很好的途徑。同時也鍛煉了老師們的組織能力，考驗老師們的團隊精神。
專題抓工作總結(jié)篇六
本學(xué)期我擔(dān)任初三年級《環(huán)境教育》教學(xué)工作。這門課程是新一輪基礎(chǔ)教育課程改革設(shè)置的一門新課程，為了上好這門課，我認真學(xué)習(xí)了課程標準，并按課標的要求切切實實把每個目標落到實處；《環(huán)境教育》學(xué)科實踐性強，課堂上輕講述，重學(xué)生調(diào)查、搜集資料，倡導(dǎo)自主合作的學(xué)習(xí)方式。對本學(xué)期教學(xué)工作情況總結(jié)如下：
應(yīng)和參與社會的能力，掌握必備的基礎(chǔ)知識，從而整體地實現(xiàn)課程目標。
2、在上課時特別關(guān)注學(xué)生的現(xiàn)實生活，教育的內(nèi)容和形式都以貼近學(xué)生生活，反映學(xué)生需要為根本。讓學(xué)生從自己的世界出發(fā)，用自己的眼睛去觀察社會，用自己的心靈去感受社會，用自己的方式研究社會，感受社會生活的美好，懂得社會生活的規(guī)范，掌握參與社會生活的知識和能力。
3、教學(xué)中把課本知識融入社會，立足社會，使學(xué)生帶著問題走出課堂，走進社會，真正學(xué)會生活、感悟生活，從而讓學(xué)生從中受到教育。為了使課堂教學(xué)充滿活力，我采用多種教學(xué)手段為教學(xué)服務(wù)，課堂效果明顯，特別是充分利用網(wǎng)絡(luò)資源為教學(xué)服務(wù)，解決了疑難問題。
（二）、取得的成績。
1、教學(xué)中關(guān)注正確態(tài)度、價值觀的形成和行為規(guī)范的養(yǎng)成，使學(xué)生既學(xué)會做事，更學(xué)會做人，在做事中學(xué)做人，在做人的指導(dǎo)下學(xué)做事。
2、結(jié)合本學(xué)科特點把學(xué)生的作業(yè)實踐化，一方面調(diào)動了學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性，另一方面提高了學(xué)生參與社會的能力。
3、把課堂主動權(quán)教給學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，學(xué)生課堂上表現(xiàn)積極，課堂教學(xué)比較理想。
二、存在的問題及解決的措施。
1、學(xué)生管理存在不全面、不能顧及全體的問題。下一步，將充分發(fā)揮小組長的職責(zé)，教學(xué)各環(huán)節(jié)，能聽到每一個學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的聲音。
專題抓工作總結(jié)篇七
回眸一學(xué)期來的工作，在中心小學(xué)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們緊緊圍繞學(xué)校工作目標，秉承“精神文化引領(lǐng)凝神聚力創(chuàng)新”的理念，求真務(wù)實，開拓進取。
通過轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，堅持創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展，優(yōu)化教育教學(xué)環(huán)境，強化師資隊伍建設(shè)，走內(nèi)涵式發(fā)展之路，推動了各項工作健康快步發(fā)展?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作回顧、總結(jié)如下：
一、加強安全責(zé)任意識提高后勤保障能力。
安全責(zé)任，重于泰山。學(xué)校明確職責(zé)，切實抓好學(xué)校的安全工作，為師生營造了一個安全、和諧的校園環(huán)境。以安全法律法規(guī)為重點，以安全常識為內(nèi)容，根據(jù)不同季節(jié)、氣候特點，針對本校實際，有計劃、多形式開展安全隱患排查與整改，安全常識教育，落實安全責(zé)任。
學(xué)校與派出所、村委會等單位相互配合、齊抓共管，既保證了學(xué)校自身的治安秩序，又對學(xué)校門口的交通安全起到了監(jiān)督作用。學(xué)校通過集體晨會、發(fā)告家長書等方式對學(xué)生進行各類專題安全教育。
二、樹立良好師德師風(fēng)提高教師隊伍素質(zhì)。
1、加強教師隊伍建設(shè)，明確職責(zé)分工。
學(xué)校由校長牽頭，通過開學(xué)初的教師會議，進一步明確學(xué)校每位教師工作職責(zé)。在日常的工作中，整個教師隊伍團結(jié)協(xié)作，各項工作有條不紊。同時，在工作中能能充分調(diào)動教師的工作積極性和創(chuàng)造性，做到既分工又合作，勤政高效，非常出色的完成了本學(xué)期的各項工作。
2、加強教師職業(yè)道德建設(shè)。
本學(xué)期，學(xué)校在周一例會前上組織大家學(xué)習(xí)先進教師的育人事跡。著力提高教師的政治思想素養(yǎng)和職業(yè)道德水平，打造互相合作、共同提升的團隊精神。
3、健全制度管理，嚴肅勞動紀律，提高教師從教的自律性。
學(xué)校根據(jù)教育發(fā)展的新變化，用規(guī)章制度嚴格約束、引導(dǎo)、修正、規(guī)范教師的教育行為，最終變規(guī)章制度為教師的職業(yè)自覺性，保證了學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。相比以往，無故請假的教師少了，教師的制度觀和勞動紀律性得到了增強。
三、打造德育教育特色全面提高育人實效。
1、加強德育隊伍建設(shè)，全力打造專業(yè)化的班主任。
學(xué)校以評選優(yōu)秀班主任為抓手，鼓勵、促進班主任、輔導(dǎo)員加強德育理論的學(xué)習(xí)，努力造就一支胸懷育人理想、掌握現(xiàn)代德育理論、富有德育實踐經(jīng)驗的班主任。同時，學(xué)校定期召開班主任例會，大家共同探討德育教育過程中好的做法及遇到的困難、困惑，同時校值日生依據(jù)文明值勤考核，有效提高了工作熱情和班級管理的水平。
2、抓好學(xué)生常規(guī)教育和養(yǎng)成教育。
少先隊全方位地抓好學(xué)生的常規(guī)管理，特別是抓好學(xué)生的集隊、兩操和課間行為規(guī)范等，促進學(xué)生良好品質(zhì)的形成。同時，針對學(xué)生日常行為中存在的主要問題，并通過文明班級活動，使規(guī)范落實到了學(xué)生的實際行動中，取得的良好的教育效果。
3、學(xué)生的成長，離不開學(xué)校，更需要家庭與社會的密切配合。
平時，我們注重加強學(xué)校、家庭、社會的聯(lián)系，通過家長學(xué)校、家訪、班級微信群等形式及時與家長進行溝通，為家庭教育提供指導(dǎo)和幫助，形成共同抓好德育工作的合力，有效地提高了德育教育的效果。
4、加強德育陣地建設(shè)。
(1)積極開展“我們的節(jié)日——”等主題教育活動，讓學(xué)生了解我國的傳統(tǒng)節(jié)日，使學(xué)生更好的感悟我們民族文化的博大精深，民族文化的源遠流長節(jié)約意識，引導(dǎo)學(xué)生樹立鮮明的民族意識。
(2)繼續(xù)開展以“珍愛生命”為主題的教育活動。
少先隊圍繞主題，結(jié)合實情，利用板報等媒體廣泛宣傳“生命教育”的意義，努力營造良好的活動氛;加強學(xué)生乘車、飲食、交通、防火、防溺水、用電等安全教育;組織開展生命教育主題班會活動方案設(shè)計評比活動;通過多種教育形式，對學(xué)生進行健康、安全、成長、價值與關(guān)懷的教育，使學(xué)生認識、感悟生命的意義和價值，培養(yǎng)了尊重生命、愛惜生命的態(tài)度，學(xué)會欣賞和熱愛自己的生命，進而學(xué)會對他人生命的尊重、關(guān)懷和欣賞，樹立積極的人生觀。同時還梳理、總結(jié)了活動中的特色做法。
四、強化教學(xué)管理工作努力提升教學(xué)質(zhì)量。
1、嚴格課程設(shè)置，強化教學(xué)常規(guī)細節(jié)管理。
學(xué)校嚴格執(zhí)行《小學(xué)學(xué)籍管理規(guī)定》等教育法律法規(guī)和素質(zhì)教育的基本要求，按規(guī)定辦理入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、等手續(xù)。學(xué)籍管理檔案齊全、規(guī)范、真實準確，且能按上饒縣教體局要求實行電子化管理。
2、認真?zhèn)湔n。
我校要求各教師讀透教材，根據(jù)學(xué)生的實際情況，備好每一節(jié)課，照顧到各層次的學(xué)生，要求教師備課至少提前一周。學(xué)校分成立了備課小組，并開展了集體備課。
3、認真上課。
根據(jù)課前準備的備課本進行上課，教學(xué)中因材施教，每一節(jié)課，都要做好課時總結(jié)，做到及時反饋本節(jié)課的優(yōu)缺點。
4、認真布置及批改作業(yè)。
根據(jù)教材的特點，認真布置和批改作業(yè)。在布置作業(yè)時，以減輕學(xué)生的負擔(dān)為準繩，以課文為主，精選適量的作業(yè)。作業(yè)批改及時，認真，作文及時批完，并規(guī)范化;平時布置給學(xué)生的作業(yè)認真批改，并在此基礎(chǔ)上及時講評，及時反饋。
5、認真輔導(dǎo)，做好培優(yōu)補差工作。
既注重學(xué)生的整體發(fā)展，又注重學(xué)生的個體發(fā)展。因材施教，使不同的學(xué)生的不同個性得到充分的展示。
6、積極參與中心小學(xué)的教研活動，鍛煉教師的業(yè)務(wù)水平，本學(xué)期以我校為首的聯(lián)片教研活動，通過多次會議，最終推薦具有豐富經(jīng)驗的葉梅老師給我們帶來一節(jié)比較新穎的實踐活動課，得到了在場同志的一致好評。
五、扎實推進特色建設(shè)深入促進內(nèi)涵發(fā)展。
傳承中華美德，實踐文明禮儀，走符合農(nóng)村學(xué)校實際的育人之路，是我們學(xué)校的辦學(xué)特色。我校以開展“文明禮儀”活動為載體，努力實現(xiàn)“以人為本，開發(fā)潛能，彰顯個性，全面發(fā)展”的育人目標。我校一直秉持一條“文明禮儀教育”為特色的強校之路。創(chuàng)建“文明禮儀教育”特色是我校發(fā)展的必由之路。
文明禮儀，尚禮守法，是每個人立身社會、走向社會的人格基石。文明禮儀養(yǎng)成教育不僅是個體道德、品質(zhì)和個性形成的基礎(chǔ)教育，也是提高全民族道德素質(zhì)、振興民族精神，建設(shè)社會主義精神文明的基礎(chǔ)教育。
學(xué)生的是非觀、人生觀、價值觀形成是人生至關(guān)重要的因素，養(yǎng)成良好習(xí)慣往往就會成就幸福人生，相反，則可能毀掉孩子的一生。而一切良好行為習(xí)慣的起點就是懂禮儀、有禮貌、守規(guī)矩、講文明，從一言一行做起，自覺做到“同禮儀攜手，與文明同行”。因此學(xué)校結(jié)合學(xué)區(qū)內(nèi)實際，經(jīng)過長期地探索和實踐，逐步凝煉出以“文明禮儀教育”為核心的特色建設(shè)目標。
六、審視不足不斷改進力求突破。
半年來，經(jīng)過全體師生的努力，學(xué)校取得了一些成績，這歸功于全體教職工的共同努力、辛勤工作。但我們更應(yīng)清醒地看到不足，并加以改進，如部分人員偏少的學(xué)科教研氛圍還不是很濃厚，課堂教學(xué)效率離“高效”還有差距，練習(xí)訓(xùn)練的視野不夠開闊，內(nèi)容、方式比較單一。
學(xué)校發(fā)展的道路上肯定會布滿荊棘、充滿坎坷，但我們相信在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，有全體教師的齊心協(xié)力、腳踏實地、團結(jié)協(xié)作，xx小學(xué)一定能克難求進，學(xué)校的發(fā)展一定會有新的突破，學(xué)校的明天一定更加美好!
專題抓工作總結(jié)篇八
總結(jié)是在某一特定時間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編為大家整理的環(huán)保專題工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
動植物是形成生態(tài)平衡不可缺少的一部分，它使大自然色彩斑斕，鳥語花香，充滿生機，但目前生態(tài)失衡。由于工業(yè)發(fā)達，人類的不良行為等種種原因，造成的環(huán)境污染。廢氣污水的大量排出，嚴重損害動植物的生長，因此在我們的幼兒園教育活動中，一定要加強幼兒保護動植物的教育。本學(xué)期我們大班以“動植物”為專題開展了一系列的活動，加強了幼兒對環(huán)境保護的`意識。
一、提供了大量的事實，讓幼兒親身體驗動物對人類的幫助，培養(yǎng)其愛護動物的情感，知道地球上有許多動物。它們和人類共同生活在世界上，與人類的生存息息相關(guān)。
二、讓幼兒參與飼養(yǎng)動物，要求家長帶幼兒參觀動物園，豐富對動物的感性認識，了解動物被傷害的情況，學(xué)會照顧動物，尋找保護動物的途徑。
三、我們結(jié)合各科教學(xué)、游戲、勞動、出外參觀等活動。把有關(guān)植物的知識和保護植物，愛護大自然的教育滲透于幼兒整日生活中，讓幼兒初步了解植物生長需要的條件，及植物生長的單向過程，了解植物與環(huán)境的關(guān)系及對人類生存的重要性。
四、通過安排幼兒參加種植及其他公益勞動和在日常生活中及時提醒幼兒愛護植物，使幼兒知道一些保護植物的方法，逐步養(yǎng)成愛護植物的良好行為習(xí)慣。
總之，在大班級幼兒認識動植物中充實增加環(huán)保教育后，使他們對動植物的態(tài)度在知、情、行、上發(fā)生了明顯的變化。
專題抓工作總結(jié)篇九
本學(xué)期，為了使教研專題研究工作開展的更好，我校全體教師在校領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo)下，積極努力，積極探討，是我校的教研教改工作取得了優(yōu)異的成績，現(xiàn)將本學(xué)期教研專題工作總結(jié)如下：
一、成立教研專題領(lǐng)導(dǎo)小組組長：閆小剛。
組員：蔣英利杜國朝方敏玉。
開學(xué)初，學(xué)校結(jié)合片教研專題確立學(xué)校教研專題，教研組結(jié)合實際確立教研組教研專題，每位教師結(jié)合個人實際確立個人教研專題。
教學(xué)中，教師能夠圍繞教研專題積極探索，積極交流，互相學(xué)習(xí)，取長補短，不斷改進，不斷提高。每月堅持集體研討備課一次.學(xué)期末，教師能結(jié)合實際寫出教學(xué)論文、教學(xué)總結(jié)。
三、加大教科研力度，深化課題研究。
1、繼續(xù)抓好課題研究工作。本學(xué)期繼續(xù)圍繞課題“教師教學(xué)創(chuàng)新和教師培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、能力、和方法探究”，通過“理論學(xué)習(xí)——嘗試實驗——評議反思——總結(jié)交流”過程，提升課題研究的成效，并把實驗的成果向兄弟學(xué)校展示、交流。本學(xué)期成功的向兄弟學(xué)校推出了兩節(jié)交流研討課，得到了與會教師和領(lǐng)導(dǎo)的好評。
2、做好論文征集研究工作。本學(xué)期，圍繞課題，組織教師撰寫論文，參加灞橋教研、市區(qū)論文大賽。
一份耕耘，一份收獲，良好的成績將為我們今后工作帶來更大的動力。不過，我們也應(yīng)該清醒地認識到工作中存在的不足之處。今后，我們將一如既往勤勉、務(wù)實地工作，在教育教學(xué)工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)、毫不松懈地努力奮斗，為教育事業(yè)譜寫出新的篇章！
灞橋鎮(zhèn)小學(xué)。
2010年6月。
灞橋鎮(zhèn)小學(xué)2010年6月。
專題抓工作總結(jié)篇十
1、加強學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來我都積極學(xué)習(xí)美術(shù)專業(yè)知識。近年來，我認真參加了教育局和學(xué)校組織的各種新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標準、藝術(shù)教育新課程標準，以及相關(guān)的文章如、等。通過學(xué)習(xí)新課程標準讓自己樹立先進的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時有機會還通過技能培訓(xùn)、外出聽課、開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進步。通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充實了自己、豐富了自己的專業(yè)知識和見識、為自己更好的美術(shù)教學(xué)實踐作好了一定的準備。
2、熱愛本職，忠誠教育事業(yè)。應(yīng)該說，熱愛自己的本職崗位，愛崗敬業(yè)是做好教學(xué)工作的前提，也是作為一名合格教師必須具備的職業(yè)道德。教師被稱為“人類靈魂的工程師”“辛勤的園丁”，尊師重教，已經(jīng)成為全社會的共識。自己覺得既然選擇了美術(shù)教師這一職業(yè)，就要盡心盡力，建功立業(yè)。每一種職業(yè)都是社會的必要組成部分，從事任何職業(yè)都是高尚的光榮的。每一個人都是平凡的，能在平凡的崗位上做好平凡的事情，就是不平凡的表現(xiàn)。雖然自己正式走上教育崗位剛滿六年，但自己對美術(shù)教師和班主任這個工作已經(jīng)產(chǎn)生深深的感情。感覺自己每天都在做自己喜歡做的事，通過自己的教學(xué)使學(xué)生具備了相關(guān)的知識，使學(xué)生在點滴進步著，看著自己付出的努力獲得了回報，內(nèi)心充滿了成就感，在新的教學(xué)管理工作中也就產(chǎn)生了無窮的動力。
牢固樹立以學(xué)生發(fā)展為中心的教育觀念，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)，這樣不僅讓學(xué)生掌握了深刻而牢固的知識，而且使學(xué)生學(xué)會探索研究的方法，發(fā)展分析問題和解決問題的能力。所以，美術(shù)新課程和班級管理中，自己堅持以學(xué)生發(fā)展為中心，立足于學(xué)生的生活經(jīng)驗組織教學(xué)活動，注意學(xué)習(xí)過程與學(xué)習(xí)方法，調(diào)動學(xué)生積極的情感體驗，使他們內(nèi)在的發(fā)展需求和美術(shù)教學(xué)相吻合，開展各種課外活動，讓學(xué)生身心實現(xiàn)全面健康的發(fā)展......
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專題抓工作總結(jié)篇十一
作為一個教齡差不多20年的老教師，很多年了，我從來都沒有這么認真和恐懼的聽過課。面對著手中的表格，我只有不停地記錄，生怕漏掉一個學(xué)生的回答，說真的，我沒有精力去更深層的思考別的更嚴謹?shù)膯栴}。盡管我很認真，很恐懼地記錄著課堂，但是我只有完成了一個任務(wù)。全課教師共計安排42位學(xué)生回答問題，其中男生20人，女生22人，第一組16人，第2組14人，第3組6人，第四組6人。從數(shù)據(jù)上看，教師在課堂上關(guān)注男生和女生的比率均勻，兼顧各組的能力似乎薄弱了一點。但是我覺得，單從數(shù)據(jù)上并不能發(fā)現(xiàn)什么，因為班級里的男女生分配本來就存在個體差異，像我?guī)У陌嗉墸?0個學(xué)生，15個男生，25個女生，你讓這個課堂怎么均勻。還有的老師，喜歡把差不多同一層次的學(xué)生組合在一起，這樣在課堂上，學(xué)生在參與問題時，本來就有差異，所以我覺得數(shù)據(jù)，至少今天我統(tǒng)計的這組數(shù)據(jù)參考的價值很低。短短的40分鐘，給我的感覺是，小手如林，繁華一片，這背后投射出來的，自然是學(xué)生的全情投入，這就夠了。真羨慕這樣的氣氛，能出現(xiàn)在我高段的語文課上。
第2個任務(wù)，我只能交白卷了，本課中對后進生的提問記錄。因為我對于這個班級的了解只有零。短短的40分鐘內(nèi)，我發(fā)現(xiàn)不了后進生。聽著老師一個一個的問題，對于我長期教高段的老師來說，太簡單了。這些感同身受的問題，孩子肯定會說，事實上，孩子也真的能說，只不過在語言上稍微嫩了一點，淺了一點，但是我覺得夠了，心理健康課，關(guān)注孩子的心理感受，不需要太華麗的語言，只要能真切地表達、只要是孩子的感受就行了，嫩一點也無妨。
盡管我為第2個任務(wù)找了冠冕堂皇的理由，但是我還是心存愧疚，因為我發(fā)現(xiàn)不了，這是事實。
于是，我想接下去，我該做的是深思……
把課堂空間位置通過圖表形式展現(xiàn)，方便調(diào)查結(jié)果文字表達，其中1區(qū)、2區(qū)、3區(qū)、4區(qū)、5區(qū)是指學(xué)生所坐的位置。全班38位學(xué)生，男生14位女生24位，所以總體上男女生比例為7:12.但是鑒于本班學(xué)生為二年級學(xué)生，男女之別的影響還比較小，因此這個本身班級的比例并不影響教學(xué)。
接下來通過對教學(xué)的各個環(huán)節(jié)觀察和記錄來說明本堂課中學(xué)生的參與度。主要分為兩方面：第一是教室的空間位置安排，第二是男女生比例是否正態(tài)。
首先是“蒙眼取球”環(huán)節(jié)。本環(huán)節(jié)我關(guān)注的是教師發(fā)出的三輪提問中學(xué)生的參與熱情。找一個男學(xué)生進行游戲體驗后進行第一輪提問，此次提問中男生舉手5個，女生舉手5個;第二輪提問，男6個女4個;第三輪提問男1個女6個。出現(xiàn)這個現(xiàn)象一個是和班級的女生多有關(guān)系，另一方面和男女生的性別有關(guān)系，男生注重的是實踐的運動的，女生重在感悟，因此在談感受時女生的參與度高，男生的參與度相對低點，但是在實踐中和提問初期男生參與度卻高于女生參與度，可以說明男生的延展性沒有女生長。如果教師在課堂上注意這些情況那么在叫學(xué)生回答問題或者設(shè)計活動和提問就可以及時的做相應(yīng)的調(diào)整。本堂課中教師注意到了男女比例的和諧，這一環(huán)節(jié)叫學(xué)生回答或者活動男女比例在1:1。從概率上來講，叫學(xué)生回答離正態(tài)還有距離，教師應(yīng)該加大女生的活動和回答機會。
游戲環(huán)節(jié)我主要在男女生比例上進行關(guān)注，接下來的“移情體驗”和“寫好榜樣”“謝好伙伴”三個環(huán)節(jié)我主要從整體上來分析。
第一是“青青的困難”，主要有兩輪提問，第一輪提問從學(xué)生舉手的數(shù)量看2區(qū)、3區(qū)、和5區(qū)的學(xué)生多，到了第二輪恰恰相反1區(qū)和4區(qū)的學(xué)生明顯多了起來，試想學(xué)生的舉手熱情是否和教師的關(guān)注度有關(guān)，因為剛開始提問教師往往關(guān)注最多的是正對面5區(qū)的學(xué)生，那么為何第一輪1、4兩區(qū)的學(xué)生舉手很少，設(shè)想和學(xué)生的視線有關(guān)，當(dāng)2、3兩區(qū)的學(xué)生高舉小手時1、4兩區(qū)的學(xué)生視線無法和老師交流，而當(dāng)2、3、5區(qū)學(xué)生基本站起來回答問題完后，1、4區(qū)學(xué)生的視線開始明朗因此在第二輪問題中1、4區(qū)學(xué)生參與度增高。在此時還只是自己的一個設(shè)想，當(dāng)進入“小紅困難”“圖片展示”時同樣出現(xiàn)了這個現(xiàn)象，因此這個設(shè)想占據(jù)了我的觀察主線。
那么如何解決這個問題，就落在了本堂課的教學(xué)空間位置是否合理，從教學(xué)設(shè)計來看這樣的安排，除了在小組討論一環(huán)節(jié)不合適這個布置以外，初步看來是合理的。但是如果我剛才的設(shè)想是成立的，那么本堂課的教學(xué)空間位置的布置就有待改進了。初步試想為：第一從學(xué)生的身高先考慮。1、4兩區(qū)可以安排最高的學(xué)生就坐，2、3兩區(qū)可以安排身高最矮的就坐，5區(qū)選擇中間學(xué)生就坐。這樣或許能夠給學(xué)生更多的參與機會，更會使老師對學(xué)生優(yōu)更合理的關(guān)注度。第二可以考慮學(xué)生的表現(xiàn)欲來就坐，可以將表現(xiàn)欲望強的坐在1、4兩區(qū)，表現(xiàn)欲最弱的坐在5區(qū)，以便從地理位置上促使教師及時的觀察和調(diào)整課堂。
通過對學(xué)生參與度的關(guān)注，我個人認為學(xué)生的參與度與教師對學(xué)生的關(guān)注度以及學(xué)生在課堂上的視線是有著一定的相關(guān)性的。
另外，在這次的教研活動中自己也得到了很多，這樣的教研方式對我們老師來說是很有幫助的，有老師教也有老師研究這才是真正的教研，相信今后的教研活動會越辦越好，對心理健康充滿了信心和期望。很慶幸有這么一個機會讓我來參與評課，受益匪淺!最后發(fā)自內(nèi)心的感謝，謝謝!
專題抓工作總結(jié)篇十二
1、加強學(xué)習(xí)，形成正確的理念。組織全體教師進一步認真學(xué)好各學(xué)科的《課程標準》，明確所教學(xué)科在所任年級的具體要求和目標，根據(jù)《課程標準》的實施建議靈活有效地組織好教學(xué)工作，努力提高教學(xué)的效率。堅持每周三下午的業(yè)務(wù)自修，記好學(xué)習(xí)筆記。
2、做好農(nóng)免培訓(xùn)工作。在3月30日之前，指導(dǎo)學(xué)校教師完成了網(wǎng)上學(xué)習(xí)注冊。把注冊方法教程在學(xué)校博客上公布。指導(dǎo)教師進行網(wǎng)上自學(xué)，達到所修學(xué)時學(xué)分。指導(dǎo)教師完成網(wǎng)上學(xué)習(xí)作業(yè)。保證了質(zhì)量，保證了時間。
3、發(fā)揮骨干教師作用。在4月中下旬，組織開展了骨干教師示范課活動。骨干教師在校內(nèi)帶頭上公開課，以個別帶動全體，提高教師常態(tài)課的教學(xué)水平。所有骨干教師都要上一節(jié)公開課，并從中選出四名，在全校做公開課，進行示范引領(lǐng)。其中婁老師代表涌泉中學(xué)參加了縣科研所組織的科研課題示范課和電教探索杯賽課，取得了優(yōu)異的成績。辛亞興代表涌泉中學(xué)參加了縣科研所組織的科研課題示范課和東北四校語文學(xué)科教學(xué)研討課，也取得了優(yōu)異的成績。
4、開展"五個一"活動。每位老師要寫一篇師德案例，精寫一篇教學(xué)反思，備一節(jié)好課，承擔(dān)一節(jié)公開課，寫一個好的作業(yè)設(shè)計。青年教師要積極進行經(jīng)驗總結(jié)，并及時上傳至校園網(wǎng)博客。學(xué)期內(nèi)每位青年骨干教師至少撰寫一篇質(zhì)量較高的教案和論文。通過這些手段強化了教師的學(xué)習(xí)意識并促進教師反思能力的提高......
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專題抓工作總結(jié)篇十三
5月29日，市教科院舉辦“三嚴三實”專題教育啟動會議，院黨委書記xxx作題為“踐行三嚴三實，推動我院全面發(fā)展”的黨課報告。院領(lǐng)導(dǎo)班子成員、中層干部和全體黨員70余人參加會議。會議由院黨委副書記、院長徐x主持。
伉書記詳細分析了“三嚴三實”的深刻內(nèi)涵，開展“三嚴三實”教育的重大意義。當(dāng)前，開展“三嚴三實”專題教育，是為實現(xiàn)中華民族“兩個100年”奮斗目標的重大部署，是我國經(jīng)濟社會發(fā)展新形勢、新任務(wù)提出的明確需要，是全面推進“四個全面”的總體要求，更是群眾路線實踐教育活動的深化與延展。
伉書記強調(diào)，我院要堅持以問題為導(dǎo)向，把握主題，扎實開展專題教育，推進我院全面發(fā)展?？傮w要求是忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)、實干，即要做到對黨忠誠、執(zhí)行黨的宗旨，服從黨的.安排，嚴守黨的紀律；做到為官清正廉潔，嚴以的修身，嚴以用權(quán)，嚴以律己；做到從政牢記職責(zé)，堅持原則，真抓實干；做到做事低調(diào)務(wù)實，少說多干，持之以恒。
伉書記要求，我院“三嚴三實”教育要承接好群眾路線實踐活動中沒有完全解決的問題，突出學(xué)習(xí)的專題性。要將開展“三嚴三實”教育作為今年黨委的重點工作抓緊抓實，落實好院黨委的主體責(zé)任。
院黨委副書記、院長徐x希望各部門認真貫徹會議精神，認真實施院黨委制定的“三嚴三實”專題教育方案，推進全院各項工作。
專題抓工作總結(jié)篇十四
時間過的真快啊!又一個充實的假期過去了。在年的假期，我有了一個充實的、難忘的社會實踐經(jīng)歷。我度過了一段被人稱為“老師”的難忘的，陽光的日子。
記得小時候就有一個夢想，希望長大后能成為一名光榮的人民教師?？墒呛髞斫?jīng)歷了人生的種種，我成為了一名學(xué)習(xí)食品科學(xué)與工程專業(yè)的大學(xué)生?？蓛簳r的那個夢想?yún)s一直都沒有消逝。老師那高大的形象和偉岸的身軀，“好大一棵樹”的優(yōu)美旋律卻依然在我腦海中縈繞，在身邊回響。于是就有了這樣一個“一石三鳥”的經(jīng)歷?？梢詫崿F(xiàn)我的兒時夢想;能多一種不同的人生經(jīng)歷;可以靠自己的雙手完成學(xué)業(yè)。后來我發(fā)現(xiàn)不僅僅讓我學(xué)會了這幾種東西。而使自己更加清楚的了解了自身的能力和學(xué)到了許多課堂以外學(xué)不到的東西。
在假期前兩三周我就找到了家教的工作。雖然做家教的地方離家很遠，薪水給的也很少，我還有暈車的毛病，可是為了我的理想和追求，我還是欣然前往了。第一天是試講，我給兩位高中生補習(xí)數(shù)學(xué)，為了能做的更好，我又把高中時代的課本重新翻閱了幾遍，走上了我的人生第一講。盡管有些緊張，但是我還是通過了第一關(guān)。當(dāng)時我心中唯一的感受就是做一名老師真的很不容易呀。
一回生，二回熟，就這樣我便做起了我的“老師”了?？赡苁堑谝淮谓o學(xué)生做家教吧，我格外認真，每次講課的前一天晚上，我都很努力的備課，生怕講錯了那一道題?？墒沁@樣事情還是發(fā)生了，有一次我講錯了一道題，當(dāng)時要是有一個地縫，我恨不得鉆進去。就這樣我每天早出晚歸，雖然很辛苦，很累，但是卻很充實，算是順利的完成了我的家教任務(wù)。學(xué)生家長也對我很認可，那兩個學(xué)生也對我很尊敬，我們也成為了好朋友。特別是他們管我叫“孫老師”的時候，我的感覺就好像是飄向了天，很自豪，很光榮。那時我才真正的明白人們?yōu)槭裁凑f老師是太陽低下最高尚的職業(yè)......
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專題抓工作總結(jié)篇十五
所有這些環(huán)境的惡化，足以引起人們對自身生存環(huán)境的重視。近年來，環(huán)境問題已超越了國界，成為世界性的熱點問題之一，保護人類賴以生存的地球是世界各國人民的共同愿望。
我園作為省級的綠色幼兒園更是應(yīng)該走在環(huán)保隊伍的最前列。我們將環(huán)保教育融入到幼兒園的學(xué)習(xí)、生活中，真正做到“環(huán)境教育，從娃娃抓起”。在年月我園全體幼兒就以自己獨特的方式開展了一次別開生面的環(huán)保宣傳活動。
大班級小朋友以“垃圾回收，廢品循環(huán)再造”為主題開展了一次“環(huán)保服裝展”。小朋友們所展示的衣服全都是他們自己平日收集的廢舊物品所制成的，造型獨特，用材新穎，外表美觀。當(dāng)他們走在t臺上的時候，心里一定在想著：叔叔、阿姨們，讓我們一起來保護環(huán)境吧！
中班級的小朋友當(dāng)然也沒有閑著，他們拿著橫幅、標語組成了一只環(huán)保宣傳對，以“保護環(huán)境，從我做起”為主題進行了社區(qū)環(huán)保宣傳游行。小朋友們將自己制作的環(huán)保宣傳標語放在社區(qū)的各個角落，提醒人們：節(jié)約用水、愛護草木、減少噪音等等......
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專題抓工作總結(jié)篇十六
環(huán)境教育教學(xué)工作總結(jié)本人于2008年11月參加教育教學(xué)工作。本人在該學(xué)期認真完成學(xué)校安排的工作，遵紀守法。在邊學(xué)習(xí)邊工作的情況下，努力提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，深入熟悉周圍的環(huán)境，積極參于各項活動，以利于教育教學(xué)工作的展開。在教學(xué)方面，主動向有經(jīng)驗的老教師請教，聽課，多多交流教學(xué)內(nèi)容。2008年本人主要接手學(xué)校新增的校本教學(xué)課程―—《環(huán)境教育》。環(huán)境教育是一門新增課程，要使學(xué)生在課堂掌握知識，課后樹立環(huán)保觀念，做環(huán)保公民。我主要采取提出問題，分析問題，解決問題的方法等。整個過程大部分時間由學(xué)生來講，在試行幾個星期后，各個班級反應(yīng)良好，但在個別班級也有反應(yīng)欠佳的時候，主要是當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生，相當(dāng)一部分還是習(xí)慣于“填鴨式”的教學(xué)模式，也有引導(dǎo)經(jīng)驗不足的原因。之后，我不斷改進教學(xué)方式，由分析式逐步向竟賽式演變，由同一年級，或同一個班級，分成幾個小組，確定一個主題，調(diào)查情況，然后由代表輪流匯報調(diào)查結(jié)果。其效果有顯著改善，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。
環(huán)境問題，不是單靠一個人，一所學(xué)校，一個社會因素就能解決問題的。學(xué)校是傳播知識，培養(yǎng)“四化”建設(shè)接班人的場所。通過課堂的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生具備一定的環(huán)保觀念，做環(huán)保人士，從自我開始改變，做環(huán)保義務(wù)宣傳者。這是課堂學(xué)習(xí)，教育的最終目的。
在課堂問題設(shè)計方面，本人總結(jié)有些問題的設(shè)計與學(xué)生接受理解能力還有一定的差距。七年級的學(xué)生，思維能力主要集中在形象思維方面。為了更好地提高教學(xué)工作質(zhì)量，本人深入生活，了解當(dāng)?shù)氐拿褡屣L(fēng)情，地理環(huán)境等。多與同學(xué)們交流、溝通，多開展一些現(xiàn)實問題的論辨專場，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。
2008年度，本人繼續(xù)上環(huán)保課外，還任了初中八年級的中國歷史課程。面對課時多，班級廣的特點。本人力求備課詳細，上課精講。歷史課一向不是學(xué)生喜愛的課程，被列為“冷門”專業(yè)。針對以往存在的的問題，本人結(jié)實合實際和學(xué)?，F(xiàn)有的條件，主要讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)歷史的重要性，歷史學(xué)科是一門包羅萬象的學(xué)科，了解古今，才能展望未來。在開學(xué)之初，征求學(xué)生的意見，采取怎樣的授課方式才能達到教學(xué)目的。根據(jù)學(xué)生的意愿選擇教學(xué)方法。根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)，調(diào)整教學(xué)方法。
歷史學(xué)科是宏揚民族主義精神，培養(yǎng)愛國主義情感的主要學(xué)科之一。培養(yǎng)學(xué)生運用歷史唯物主義辨證法分析問題，解決問題。從而在思維和思想上得心以升華。在課堂上，本人采用了講故事、表演歷史人物的情節(jié)、啟發(fā)式等教學(xué)方法，積極調(diào)動學(xué)生的主動能動性，讓學(xué)生參與課堂設(shè)計，引導(dǎo)學(xué)生以正確的觀念看歷史問題。還舉辦對歷史人物評價活動，對歷史事件的分析。運用歷史掛圖，組織學(xué)生對圖講述史實，從多方面培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達能力，分析問題的能力。鼓勵學(xué)生參加有意義的活動，如參加清明節(jié)到烈士陵掃墓，到歷史博物館參觀、到有歷史遺址的村莊學(xué)習(xí)。
近年來，各學(xué)校都要求每一位教師以新課改的標準來上課，至上崗之日起，本人就以新標準的要求不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
為了認真準備上課內(nèi)容，本人經(jīng)常查閱相關(guān)的史書，到圖書館借閱資料，上教育網(wǎng)查閱。以不斷豐富自己的知識面，對一些比較專業(yè)的軍事問題，還經(jīng)常請教在部隊工作的人士。
課堂教學(xué)，是教師有目的，有計劃組織學(xué)生實現(xiàn)有效學(xué)習(xí)的活動過程，不同的教學(xué)理念，帶來不同的教學(xué)活動，不同的學(xué)習(xí)效果。在我看來，強調(diào)課堂教學(xué)的本質(zhì)是教師組織學(xué)生學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)任務(wù)適應(yīng)學(xué)習(xí)者。教師為學(xué)生服務(wù)，是天經(jīng)地義的。按照通常的認識，學(xué)習(xí)是一個人通過經(jīng)歷或練習(xí)而得到的比較持久的身心活動過程，新課程方案要求教師關(guān)注過程和方法，關(guān)注教學(xué)環(huán)境的設(shè)計、活動的設(shè)計，正是從學(xué)習(xí)活動的這一特點出發(fā)的。
要想實現(xiàn)有效學(xué)習(xí)，本人努力營造適合每位學(xué)習(xí)者的環(huán)境，這時課堂教學(xué)，就會從統(tǒng)一走向分散，從以教材為主走向以學(xué)生發(fā)展為主，從以講授為主走向指導(dǎo)學(xué)習(xí)，回答疑問為主。作為學(xué)習(xí)活動的組織者，我把關(guān)注焦點放在每位學(xué)生的認知活動與情感體驗上面，要把有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的活動，而不是把正確傳遞或展示知識作為自己的首要職責(zé)。
設(shè)計以促成有效學(xué)習(xí)為目標的課堂，關(guān)鍵是要從以教材為中心轉(zhuǎn)到促使學(xué)生發(fā)展為中心，對學(xué)生的發(fā)展機制有全面的認識。設(shè)計教學(xué)符合學(xué)生的實際，減少統(tǒng)一講解，增加學(xué)生的自主探究，增加學(xué)生的分組活動，如討論、實驗、觀察，等等。
作為新教師，不但應(yīng)該在學(xué)習(xí)、了解學(xué)生上下功夫，而且應(yīng)該在提高自己現(xiàn)場應(yīng)變能力上下功夫。半年來，本人從不同角度提高教學(xué)設(shè)計，在設(shè)計教學(xué)時，多想一想可能發(fā)生的問題與可以采取的對策，是很重要的事，這種預(yù)警式的構(gòu)想越多，越貼近實際，在實際教學(xué)活動中就會越主動，在變化面前就會越應(yīng)付裕如。
總之，這半年來，本人盡職盡守，認真完成學(xué)校安排的各項工作，有了一定的成績，也有不足之處，今后還會多加努力，不斷提高自己的教務(wù)水平，教學(xué)管理能力和組織能力，為教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻。
專題抓工作總結(jié)篇十七
在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下,藁城一堅持“讓每個人都能愉快地得到發(fā)展”的辦學(xué)理念,深化教學(xué)改革,強化教育教學(xué)管理,通過全校教職工的不懈努力,教育教學(xué)質(zhì)量不斷實現(xiàn)新的突破,連續(xù)19年榮獲石家莊市“高教學(xué)先進單位”榮譽稱號,贏得了社會各界的好評。
下面,我就學(xué)校的教育教學(xué)工作做一簡要匯報:一、激發(fā)教師積極性,提升教學(xué)質(zhì)量。
一是推行獎勵培訓(xùn),嘗試榮譽激勵。我們把外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)作為學(xué)校榮譽獎勵的一種特殊形式,全方位實施。全國及省市組織的免費教育培訓(xùn)每次安排盡量多的教師參加;石家莊市教科所每年組織的高三教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),我校全員參加;另外,學(xué)校每年還自籌資金,根據(jù)教師常規(guī)考核結(jié)果,選出80名左右優(yōu)秀教師外出學(xué)習(xí),接受全國最先進的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。全方位的學(xué)習(xí)培訓(xùn),有效提升了教師們的業(yè)務(wù)素質(zhì),更激發(fā)了全體教師創(chuàng)優(yōu)爭先的競爭意識。
1/4。
展。我校把每個年級分為4—6個分部,加大部內(nèi)教師團隊成績考核比重,體現(xiàn)過程考核和集體評價“兩個側(cè)重”,推行對子班教師群體和學(xué)科教師群體“兩個教學(xué)目標責(zé)任制”,重點考核各班本二以上總?cè)藬?shù)和班級成績進步幅度,增強教師的集體責(zé)任感,實現(xiàn)了既競爭又合作。
三是重視常規(guī)考核,創(chuàng)新評價機制。我們高度重視教學(xué)過程管理,考核結(jié)果直接和評模選優(yōu)掛鉤。完善包涵“職業(yè)道德、工作表現(xiàn)、育人效果、他人認同”等指標的多元評價體系,將評價過程轉(zhuǎn)變?yōu)榇龠M教師成長的過程。加大日?？己吮戎?對作業(yè)批改、希望生培養(yǎng)、集體教研等項內(nèi)容,采用平時督查、期抽查、期末總評等方式,督促教師把精力用在平時。年終,學(xué)校結(jié)合考核結(jié)果,選出一批優(yōu)秀班主任和功勛教師,在報紙、電視臺等媒體上宣傳,提升教師的社會知名度和職業(yè)自豪感。
二、彰顯教學(xué)特色,深挖學(xué)生潛力。
“四課型”、“一檢測”教學(xué)模式,充分發(fā)揮教師的導(dǎo)學(xué)作用,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性,大幅提高學(xué)習(xí)效率。
二是抓好小班教學(xué),做好示范引導(dǎo)。自xx年,我們開始小班教學(xué)實驗,在日常管理、學(xué)習(xí)進度和教學(xué)內(nèi)容上,明顯區(qū)別于普通班。教學(xué)上以自學(xué)為主,重視合作探究,作業(yè)靈活多樣,給予學(xué)生更多的自主時間。班級管理上,通過更有人性化和針對性的制度,為學(xué)生提供更好的發(fā)展空間。今年我們小班高考,以93%的本一率,充分證明了縣市一有能力培養(yǎng)好高素質(zhì)學(xué)生。
三是凝聚集體智慧,打造精品班級。學(xué)校多形式調(diào)動科任教師積極參與班級管理,發(fā)揮班級科任教師的合力效應(yīng)。建立導(dǎo)師制,教師分包學(xué)生,在職業(yè)理想、人生規(guī)劃上予以指導(dǎo);實施考后談心制,月考過后,教師逐一約談分包生,分析其前段時間的學(xué)習(xí)得失;重視希望生培養(yǎng),教師明確所分包學(xué)生的成績層次,對本一本二希望生予以重點關(guān)注指導(dǎo)。這樣,班主任居協(xié)調(diào),全體教師齊抓共管,高考精品班級不斷涌現(xiàn)。
三、實施人性化管理,營造溫馨氛圍。
3/4。
學(xué)校教育教學(xué)工作匯報總結(jié)材料的三級談心交流機制,及時發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,讓每個教師都能舒心的工作發(fā)展。
二是重視心理輔導(dǎo),培養(yǎng)健康人格。我校高度重視高三學(xué)生考前心理調(diào)整。學(xué)校教育處、班主任、心理輔導(dǎo)老師分工合作,利用晨會、班會和心理咨詢等形式進行心理輔導(dǎo);組織國旗下講話、趣味運動會和校園藝術(shù)節(jié)等活動,疏解學(xué)生心理壓力;組織學(xué)生自創(chuàng)“凡人格言”、“高三感言”,張貼班內(nèi),營造活潑有序的學(xué)習(xí)氛圍。多管齊下,有效提高了學(xué)生心理健康水平。
三是構(gòu)建和諧氛圍,提升工作效率。我校大力提倡“質(zhì)量第一,效率至上”理念,周六日教師輪休,至少保證一天休息;節(jié)假日當(dāng)休必休,不搞疲勞戰(zhàn)術(shù);新建教師健身運動室,鼓勵教師利用下午最后一節(jié)課時間活動健身;學(xué)校每月補貼班主任餐費和通訊費,鼓勵教師多在校值班;不定期組織高三教師集體包餃子聚餐等等。通過一系列措施緩解工作壓力,提高工作效率。
改正提高。以上匯報內(nèi)容,不當(dāng)之處,敬請指正,謝謝大家!
4/4。
專題抓工作總結(jié)篇十八
1、市委及相關(guān)部門高度重視教師掛職工作。市委書記姚玉舟同志在聽取黨校關(guān)于教師赴市直部門掛職鍛煉的動議匯報后，予以了充分肯定并作出了明確指示；市委副書記、組織部長、黨校校長張岳峰同志對黨校教師掛職工作高度重視、親自協(xié)調(diào)，并責(zé)成市有關(guān)部門予以全力支持；市委組織部及時就黨校教師掛職單位一一予以協(xié)調(diào)落實并以正式文件下發(fā)各有關(guān)單位；各有關(guān)市直部門在掛職教師工作分工的安排、辦公條件的提供等方面給予了大力支持和配合。
2、校委切實做好教師掛職的協(xié)調(diào)安排工作。多次召開專題會議就教師掛職工作事宜進行研究部署，并及時向市委主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)作專題匯報。在掛職教師人選的確定上，將具有培養(yǎng)和發(fā)展?jié)摿Φ倪x派出去掛職，做到好中選優(yōu)；在掛職部門的確定上，盡可能使掛職部門工作職能與掛職教師研究方向有著一定的聯(lián)系，最大程度地發(fā)揮教師的專業(yè)特長和理論優(yōu)勢。通過認真準備，2020年3月份，我校第一批8名教師全部掛職到位，并順利開展工作。在此過程中，常務(wù)副校長劉正新同志親自到黨校教師擬掛職的部門就相關(guān)掛職事項進行溝通、協(xié)調(diào)，并親自將每個掛職教師送達掛職部門。
3、掛職教師十分珍惜掛職鍛煉的機遇。8名掛職教師對此次組織上安排他們走出校門、融入社會、開展實踐，進而提升自身教學(xué)科研水平和能力的機會十分珍惜，并全力投入掛職鍛煉工作之中。一是虛心學(xué)習(xí)。8名掛職教師到崗后，根據(jù)分工，虛心學(xué)習(xí)新知識和新業(yè)務(wù)，盡快融入新的工作環(huán)境和崗位，主動參與和承擔(dān)相關(guān)工作。二是深入調(diào)研。利用參加會議、參與和承擔(dān)有關(guān)工作，下基層、查閱文件和資料等方式方法，結(jié)合掛職工作和教學(xué)專題廣泛開展調(diào)研，并很快見效。有的已轉(zhuǎn)化為教學(xué)專題，有的已形成科研成果，有的已轉(zhuǎn)化為掛職單位工作成效。三是發(fā)揮優(yōu)勢。充分利用黨校教師理論傳播和教學(xué)優(yōu)勢，在我市深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動中，在掛職單位作學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀專題宣講。
4、加強對掛職教師的服務(wù)與考核。統(tǒng)籌安排好掛職教師在掛職期間的教學(xué)和科研任務(wù)，幫助掛職教師協(xié)調(diào)處理好開展掛職鍛煉工作與搞好教學(xué)科研工作的關(guān)系，力求掛職工作與教學(xué)科研工作相互促進、相互提高。及時幫助解決掛職教師在掛職工作上遇到的困難與問題，提高教師掛職工作實效性。同時，校委每半年召開專題匯報會，認真聽取掛職教師掛職鍛煉情況，了解掛職工作開展和進展情況，并對掛職工作中出現(xiàn)的問題與不足提出意見和建議，確保掛職工作健康發(fā)展......
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專題抓工作總結(jié)篇十九
循，心中有數(shù)。教務(wù)處能指導(dǎo)教師制訂出切合本班實際的班務(wù)計劃，行之有效的班級工作計劃，并熱心幫助、指導(dǎo)年輕教師工作，大膽進行了課堂教學(xué)嘗試。一學(xué)年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員的直接指導(dǎo)下，全校教師業(yè)務(wù)能力及教學(xué)熱心有所提高，教學(xué)風(fēng)氣等方面也受到上級和周邊村民群眾的肯定和好評。我校領(lǐng)導(dǎo)班子有強烈的事業(yè)心和高度責(zé)任感，每天都是早到校、晚離校，以校為家，因為教師少，任務(wù)大，所以領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)常深入課堂聽課，了解教學(xué)動態(tài)，掌握了教學(xué)第一手材料，為課堂教學(xué)做好了依據(jù)，在領(lǐng)導(dǎo)的帶動下，教師相互聽課已蔚然成風(fēng)，大家實實在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題，相互發(fā)表意見，交流困惑，共同提高了教研組的凝聚力和研討能力。
二、重視隊伍建設(shè)，培養(yǎng)優(yōu)秀師資。
師資力量的雄厚與薄弱，直接影響學(xué)校的教學(xué)水平。一年來，我校注重對教師隊伍的建設(shè)。首先加強了對教師職業(yè)道德修養(yǎng)的監(jiān)督，開展教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)深入師德培養(yǎng)。在教師隊伍中，也或多或少存在一些問題，個別教師性格開朗，加上一心想向外調(diào)，對教學(xué)沒興趣。因此一年來經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的深入談心了解，個別進行了思想教育，從而使個別教師樹立起正確人生觀、價值觀，明確肩負責(zé)任，真正做到為人師表，教書育人。我們還鼓勵教師自學(xué)，為老師提供各種學(xué)習(xí)機會，使青年教師迅速成為教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人。
在教師管理上，學(xué)校把教師的管理制度落到實處，堅持考勤制精品合同推薦----。
我們始終抓實抓好，重點做了幾點工作：
（2）、做好學(xué)籍管理工作；
專題抓工作總結(jié)篇二十
1、掛職教師人員情況。此次赴市直部門掛職的教師共8名，均為市委黨校副教授，其中，有7名教師是市委黨校處室負責(zé)人；掛職部門為市直（開發(fā)區(qū)）經(jīng)濟綜合部門。具體為：信息處處長方培虎同志掛任市經(jīng)濟和信息化委員會主任助理；教研處處長楊陟同志掛任市經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)經(jīng)貿(mào)局副局長；黨建教研室主任汪洋同志掛任市招商局局長助理；經(jīng)濟教研室主任田治安同志掛任市推進新農(nóng)村建設(shè)辦公室主任助理；政法教研室主任查全紅掛任市環(huán)保局局長助理；社會文化教研室主任文瓊同志掛任市委政研室調(diào)研一科副科長；科研處副處長汪濤同志掛任市發(fā)改委主任助理；科研處副教授王繼紅同志掛任市統(tǒng)計局局長助理。
2、掛職教師工作開展情況。由于黨校教師掛職期間還要承擔(dān)黨校的教學(xué)科研任務(wù)，因此，8名掛職教師在掛職期間不坐班、不影響正常教學(xué)活動的開展，主要通過參加掛職單位的有關(guān)會議、調(diào)研活動、查閱相關(guān)文件和資料等方式開展工作。教師掛職期間，市委黨校校委每半年召開一次掛職情況匯報會，聽取掛職教師掛職情況匯報，了解掛職教師掛職工作開展情況，幫助和協(xié)調(diào)掛職教師在掛職工作中遇到的困難和問題，以利掛職教師更好地開展掛職工作。
3、此次黨校教師掛職工作的特點。一是掛職人員多。一次選派8名骨干教師到市直部門掛職，在我市是首次，在全省也開了先河?！饵h校報》還報道了我校的做法。二是掛職時間長。掛職時間長達1年，掛職教師可以充分深入到各掛職單位了解市情，深入調(diào)研，使掛職工作取得實效。三是掛職部門廣。掛職的8個部門，涉及經(jīng)濟、農(nóng)業(yè)、環(huán)保、統(tǒng)計、招商、政策研究等多個領(lǐng)域，為掛職教師開闊視野，豐富實踐提供了廣闊的空間。
專題抓工作總結(jié)篇二十一
在政治思想上，自己能夠和黨中央保持高度一致，大是大非問題上旗幟鮮明，立場堅定，樹立起正確的價值觀、物質(zhì)觀、人生觀和業(yè)績觀。能夠?qū)W習(xí)黨的十八大會議精神，學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，用理論武裝自己的頭腦，堅持全心全意為學(xué)生服務(wù)、為社會服務(wù)、為群眾服務(wù)的工作理念，做到大局為重，無私奉獻。在工作上，養(yǎng)成和保持吃苦耐勞、善于鉆研，愛崗敬業(yè)，求真務(wù)實的工作作風(fēng)，緊密結(jié)合崗位實際，掌握“精益求精，一絲不茍”的原則，老老實實做人，認認真真做事，把全部力量獻給黨的教育事業(yè)，把全部的才智獻給和諧社會，把全部的愛心獻給廣大學(xué)生，從而，保證了各項工作的質(zhì)量和效率，受到了學(xué)校及上級主管部門領(lǐng)導(dǎo)和家長的普遍好評，為促進當(dāng)?shù)氐暮椭C教育發(fā)展做出自己最大的努力。
(二)工作情況。
在日常教學(xué)中，自己堅持切實做好課堂教學(xué)“三認真”。課前認真作好充分準備，精心設(shè)計教案；認真上好每一堂課，盡可能做到課堂內(nèi)容當(dāng)堂完成；課后認真批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，有效提高學(xué)生的美術(shù)水平。積極進行校本課程的開發(fā)與設(shè)計，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。美術(shù)課教學(xué)中，自己采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到每堂課都能讓學(xué)生有收獲。同時，作為班主任，自己以培養(yǎng)學(xué)生思想品德為根本，以培養(yǎng)學(xué)生繪畫造型能力為基礎(chǔ)，提高學(xué)生的整體素質(zhì)為目標，增強學(xué)生的創(chuàng)新精神，力求通過充滿愛心的快樂教學(xué)使學(xué)生快樂健康的成長。
專題抓工作總結(jié)篇二十二
我們在呼吸科看到了安置胸腔閉式引流管的手術(shù)。當(dāng)看到氣胸患者的緊張和痛苦時我是感同身受，因為我曾經(jīng)因外傷導(dǎo)致患過自發(fā)性氣胸，所以在這兒看到自發(fā)性氣胸病人，對他們所做的治療和護理都略知一二。緊接著我們又看到了許多使用氣墊床的病人，這是對昏迷、骨折、翻身受限、端坐呼吸的患者預(yù)防褥瘡發(fā)生而采取的有效措施。
這是這次實習(xí)的最后一科室，原本去急診的，可計劃突然被打亂。我們來到了呼吸科，由于對醫(yī)學(xué)知識了解得太少，我們都以為呼吸科都是收一些呼吸系統(tǒng)有嚴重問題的病人，坦白地說我們是怕感染，于是懷著一顆忐忑不安的心來到了呼吸科病房。
第一天早上參加了晨間醫(yī)護大交班，很驚訝的是呼吸科醫(yī)生都用英語交班，聽帶教張老師講這種英語交班在呼吸科已經(jīng)持續(xù)五年多了，這樣做是為了更好的促進我們醫(yī)務(wù)人員去努力學(xué)習(xí)英語，因為英語是通向醫(yī)學(xué)科學(xué)發(fā)展的必備的一把鑰匙。在呼吸科我們還知道了晨間交班的另一個目的是為了整頓醫(yī)務(wù)人員的精神，轉(zhuǎn)換醫(yī)護人員的角色，盡快進入職業(yè)工作狀態(tài)，同時也是對整個病區(qū)病人病情的交班和醫(yī)院－科室信息的溝通的時刻。
張老師又教我們認了心電監(jiān)護儀器上的各個監(jiān)測指標：（ecg）心電圖——心率、當(dāng)心電圖的波形每個間隔不等時（排除（干擾因素），說明病人心率不齊（hr60—100/分為正常）；血氧飽和度（spo2）監(jiān)測報警系統(tǒng)；呼吸頻率（resp）正常呼吸（16—20次/分）；血壓（nibp）。
昏迷病人禁喝水——容易窒息，上約束帶必須經(jīng)得家屬同意。護士巡視病房的一級護理的病人半小時巡視一次，二級和三級護理的病人病情不重，有自理能力的病人2小時巡視一次......
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專題抓工作總結(jié)篇二十三
根據(jù)《中共廈門安防科技職業(yè)學(xué)院委員會師德教育實施方案》的通知要求，航空學(xué)院深入開展師德教育活動以來，在上級領(lǐng)導(dǎo)的密切指導(dǎo)下，我院師德師風(fēng)集中教育工作開展得扎實有效，有力地推動了各項工作的進展。現(xiàn)總結(jié)如下：
(一)加強領(lǐng)導(dǎo)，全面動員、統(tǒng)一思想。
我院全體教職工增強了師德意識，明確了努力方向進行了認真的討論，大家清楚而又深刻的認識到師德建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的大事，是師德工作順利進行的可靠保證，建設(shè)一支師德高尚素質(zhì)精良的教師隊伍是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。
(二)扎實工作，認真組織。
認真組織好教職工學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)和時代楷模、人民教育家、最美教師等先進事跡。深刻領(lǐng)會其中精神要點，使教師的思想普遍有一個明顯的提高，并要求教師積極開動腦筋，開拓思維，大膽創(chuàng)新，與時俱進，把師德教育活動與學(xué)校具體工作結(jié)合起來，通過這次教育活動，進一步增強廣大教師的教育事業(yè)心、責(zé)任感，促進教師熱愛學(xué)生，愛崗敬業(yè)，嚴謹治學(xué)，團結(jié)協(xié)作，廉潔從教，為人師表，達到提高素質(zhì)、服務(wù)學(xué)生、促進工作的根本目的。
(三)形式多樣，方法創(chuàng)新。
組織教育管理人員開展師德教育課，結(jié)合“四育”課時間將此項工作與學(xué)生思想政治工作深度融合，課后認真組織討論、交流心得。
1.開展師德教育活動工作以來，我院一直扎實工作，重視對各項計劃、措施的落實，來保證教育活動的成效。并結(jié)合學(xué)校實際情況，經(jīng)過認真的調(diào)查研究，明確了工作目標、實施步驟、具體要求及需要注意的問題。在此基礎(chǔ)上，也要求教師根據(jù)各自的情況，制定自己的學(xué)習(xí)方案，從而為“查擺問題”階段各項工作的落實奠定了基礎(chǔ)。
2.進行轉(zhuǎn)段動員，在認真研究、做好準備工作的基礎(chǔ)上，學(xué)院在就師德教育活動“查擺問題”階段進行了動員。并對“查擺問題”階段工作作了安排。
3.黨員帶頭開展批評與自我批評。從而保證“查擺問題”階段工作不走過場，有實效。
1.通過召開座談會廣泛征求意見，發(fā)現(xiàn)了諸多存在問題。認真反思，向全體教職工反饋。
2.要求每個教職工都通過認真反思，反復(fù)對照，實事求是地評價自己，深入剖析自己的思想根源，認真撰寫個人師德學(xué)習(xí)總結(jié)，對不良苗頭要進行及時糾正，把問題解決在萌芽狀態(tài)。對于嚴重違反師德的行為，如體罰、侮辱學(xué)生、違法亂紀等問題，發(fā)現(xiàn)立即進行查處，并視其情節(jié)輕重，根據(jù)有關(guān)規(guī)定分別給予處分、處理。
1.通過師德教育活動，全體教職工的思想意識和紀律觀念得到了明顯的增強，學(xué)習(xí)理論的自覺性也有了明顯的提高。由于時間緊、內(nèi)容多、任務(wù)重，許多教職工擠出時間來自學(xué)有的利用中午休息時間來學(xué)，有的利用工作間隙來學(xué)毫無怨言。這次師德教育活動，也活躍了我院教職工的組織生活會，增強了教師團結(jié)向上的活力。
2.通過認真自我剖析查找教職工存在的主要問題，大家普遍認為，這次師德教育活動的確給全體教師提供了一次正面教育、自我教育、真正提高的良機。大家表示，在今后的實際工作中，一定要嚴格按照師德標準和各項工作制度的規(guī)定和要求，進一步加強理論學(xué)習(xí)，提高政治水平，增強師德修養(yǎng)，進一步加大改革力度，爭創(chuàng)教育教學(xué)佳績。
師德師風(fēng)教育是一項長期而系統(tǒng)的工程，我們認為這是一次良好的契機，同時這也是樹立教師良好形象，提高師德水平，提高學(xué)校教育質(zhì)量，提升學(xué)校辦學(xué)的一個重要措施和手段。通過學(xué)校、教師個人的剖析，教師個人亦不斷提升自我的素養(yǎng)，不斷完善個人的人格。我們將努力打造無私奉獻的師魂、誠實正直的師德、全面發(fā)展的師觀、教書育人的師能和嚴謹治學(xué)的師風(fēng)，為使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量上臺階、教學(xué)管理上層次而不懈努力!
專題抓工作總結(jié)篇一
試驗工作在工程施工中占有重要位置，是質(zhì)量保證體系的重要組成部分，是生產(chǎn)中對工程質(zhì)量控制的必要技術(shù)手段。檢驗各種材料的質(zhì)量是否符合現(xiàn)行有關(guān)標準；檢驗工程的結(jié)構(gòu)和構(gòu)件質(zhì)量是否符合設(shè)計和施工的技術(shù)要求；通過工程測試及施工監(jiān)督檢查，保證工程的施工質(zhì)量；監(jiān)督檢驗主要工程材料的合理保管與應(yīng)用；為施工提供試驗資料及技術(shù)數(shù)據(jù)。
試驗檢測工作應(yīng)認真貫徹國家有關(guān)標準化，質(zhì)量管理體系，產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢驗以及研究開發(fā)的方針政策；確實執(zhí)行本崗位負責(zé)監(jiān)督檢測的工程產(chǎn)品的有關(guān)標準、試驗方法及有關(guān)規(guī)定，做到所做每項檢驗都有法可依。做好委托，項目檢驗，資料，反饋等工作，做好跟蹤臺帳，便于日后查閱。由于試驗檢驗項目多，項目檢驗時間不一，提前將工作做到位，避免施工單位技術(shù)人員不了解工程檢驗要求及技術(shù)指標而延誤工期，影響進度。工程試驗人員應(yīng)該堅持四項基本原則，貫徹質(zhì)量方針，落實質(zhì)量目標，遵守規(guī)章制度，全心全意服務(wù)于施工現(xiàn)場。
試驗室負責(zé)原材料的試驗、檢驗，嚴把材料關(guān)，杜絕不合格的材料進入施工現(xiàn)場。進行工程試驗、檢測和質(zhì)量評定。做好施工過程的質(zhì)量控制。試驗工作要熟悉規(guī)范標準，掌握操作規(guī)程，實事求是，確保試驗準確無誤結(jié)論公證，提高試驗工作質(zhì)量。
×××鐵路是綜合性工程，主要工程有路基、涵洞、房建、給排水、橋面系以及軌道工程。試驗工作具體有水泥、鋼筋、粗細集料、混凝土、砂漿、土工、普通燒結(jié)磚、鐵路道砟、鐵路碎石底砟、混凝土枕抗拔力等有關(guān)參數(shù)的檢驗?，F(xiàn)將混凝土施工中試驗工作簡要總結(jié)，以便在今后的的試驗工作中取長補短，更好的完善專業(yè)知識，服務(wù)于工程施工中。
對土木工程結(jié)構(gòu)耐久性的要求，近年出現(xiàn)了高性能混凝土。高性能混凝土采用現(xiàn)代混凝土技術(shù)，以耐久性作為設(shè)計的主要指標，而非偏面追求高強度。為提高混凝土質(zhì)量還應(yīng)注意提高砂石料質(zhì)量，要求石子粒徑小、粒形好，砂子粗細級配恰當(dāng)?shù)取；炷恋氖┕倪^去到現(xiàn)在提高到了一定的高度，所以混凝土的檢測工作也就上了一個新的臺階。
混凝土施工首先要依據(jù)招標文件，國家、部委和地區(qū)頒發(fā)的有關(guān)鐵路工程的法規(guī)、規(guī)程、規(guī)范、技術(shù)標準和試驗方法等；其次要控制好混凝土所使用原材的質(zhì)量選定配合比；最后使用與施工現(xiàn)場做好過程控制和后期養(yǎng)護工作。
結(jié)合工地試驗室的能力和混凝土的具體施工，試驗室工作人員應(yīng)從原材料的選定開始，原材料的`選定嚴格按照招標文件、施工圖紙和業(yè)主的有關(guān)規(guī)定同工程技術(shù)部和物資部對材料的技術(shù)要求以及供應(yīng)能力、供應(yīng)商資質(zhì)等做出經(jīng)濟合理的比選。原材料選定以后，通知監(jiān)理在監(jiān)理單位的見證下進行原材的取樣，同時聯(lián)系具有相關(guān)能力和資質(zhì)的工程檢測單位，進行經(jīng)濟合理的比選做出確定，并匯報相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)該單位的試驗收費標準、檢測能力等。同時索取該單位的試驗資質(zhì)進行存檔，然后填寫委托單并送樣檢測。檢測完成后要檢查試驗報告的所有檢測指標是否準確合理。原材料檢測合格后再進行配合比選定的取樣、委托等，待配比選定好對監(jiān)理單位申報配合比得以審批后適用于施工現(xiàn)場。
混凝土施工前對所使用的砂石料進行含水率的測定，并將理論配合比換算成施工配合比以施工配料單的形式交底于拌和人員，做好混凝土開盤鑒定記錄，并要求嚴格計量，做到計量準確。第一盤攪拌完成后檢查混凝土拌合物理性能，做好混凝土配合比的調(diào)整直至和易性良好再進行混凝土檢查試件的制作和正式澆筑混凝土。
專題抓工作總結(jié)篇二
在心理健康活動課中如何有效進行課堂提問呢?聽了聞堰小學(xué)汪老師的課，感覺她從以下幾個方面進行了關(guān)注：
課前精心準備，圍繞教學(xué)目標及教學(xué)重難點精心設(shè)計問題。
整堂課14個大問題,我整理了一下,圍繞這四個主題進行提問：
1、你遇到困難時是怎么想的?
2、你得到幫助時是怎樣的心情?
3、別人遇到困難的時候你是怎么想的?
4、你體驗到別人得到幫助的心情了嗎?
要進行課堂提問教學(xué)設(shè)計， 首先，要了解學(xué)生心理發(fā)展的一般特點。心理學(xué)研究表明，不同年齡階段的學(xué)生表現(xiàn)出不同的心理發(fā)展水平及特征，表現(xiàn)出不同的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)特點。二年級小朋友以形象思維為主。課前她先和二年級小朋友進行心理溝通，問了以下幾個問題：你叫什么名字?哪組小朋友坐得端正?你們玩過哪些游戲?通過談話式提問，調(diào)節(jié)他們的情緒，很自然地為上課做好鋪墊。
心理學(xué)的信息加工理論，學(xué)生從理解問題,提取加工信息,形成答案到準備回答,至少需要三到五秒鐘的時間，這就要求教師留出恰當(dāng)?shù)臅r間給學(xué)生思考。汪老師通過寫一寫、想一想、帖一帖、說一說等一系列活動給學(xué)生充分的思考時間。
小學(xué)生以具體形象思維為主，除了了解不同年齡階段兒童發(fā)展的共同特征外，學(xué)生的個性特征包括氣質(zhì)、性格、能力等幾個方面，教師也應(yīng)了解。我們要怎樣關(guān)注學(xué)生共性與個性兩個方面，根據(jù)學(xué)生的特點在課堂上進行有效的提問。還有待進一步探討。
專題抓工作總結(jié)篇三
本學(xué)期教務(wù)教研工作堅持以學(xué)校工作總體布署為指導(dǎo)，從學(xué)校的現(xiàn)狀出發(fā)，以狠抓課堂教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效益全面提高教學(xué)質(zhì)量為重點；不斷加強規(guī)范教研組工作，緊緊圍繞教務(wù)教研工作目標加強教師培訓(xùn)建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)；幫助教師樹立正確的教育質(zhì)量觀，扎實有效地開展了各項教育教學(xué)活動，圓滿完成本學(xué)期各項工作任務(wù)，實現(xiàn)了工作目標，摘掉合格率倒數(shù)全市第一“帽子”打下堅實基礎(chǔ)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、所做主要工作：
1、做好了日常教學(xué)用具、用書的管理及管理征訂工作，盡可能地保證了教師的教學(xué)需求；開學(xué)初拉書、分書按時發(fā)放各班學(xué)生使學(xué)校教學(xué)工作順利進行。聯(lián)系新華書店按時發(fā)放寒假作業(yè)，并且收交各班循環(huán)教材。
3、做好了教師教學(xué)的常規(guī)管理。本學(xué)期組織了三次全面教案檢查，各學(xué)科由包組領(lǐng)導(dǎo)從教案書寫、課時數(shù)、作業(yè)收交率、作業(yè)量進行檢查，并把檢查結(jié)果反饋給教師。加上平時每個月的分組抽查，老師們在教案格式上理為規(guī)范了，教學(xué)反思的質(zhì)和量也得較大提高。本學(xué)期開展了優(yōu)秀教師教案、優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)展評活動，有15名教師獲獎、74名學(xué)生獲獎。
5、開學(xué)初，安排了所有科任教師的上課安排表和班級課表，按時發(fā)放給教師和班主任，保證學(xué)校正常教學(xué)順利開展，實施一周內(nèi)認真核對22個教學(xué)班中教師上課情況，針對出現(xiàn)的問題及時與教師聯(lián)系進行處理，完成全?？傉n表，分發(fā)給校長和分管校長，以便于校長推門聽課。
6、學(xué)校為了提高英語水平增加了30節(jié)英語課，重新調(diào)整、安排英語教師課表，及時通知教師和學(xué)生按照新課表上課。三月份及時安排新成立八年級8班班級課表和科任教師課表。下發(fā)給教師按時開課。
7、實驗教學(xué)方面：督促毛輝和康文斌兩位實驗員每周徹底打掃實驗室衛(wèi)生，來迎接州、市領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校檢查實驗教學(xué)工作，協(xié)調(diào)后勤及時購買小燈泡、火柴、蠟燭等實驗用品，順利開展實驗教學(xué)。
8、為了提高學(xué)校英語教學(xué)質(zhì)量，在校長安排下全校增加30節(jié)英語課排課工作，及時協(xié)調(diào)好上課情況。
9、考試安排工作方面：及時安排期中、期末、月考等各類監(jiān)考表的編排工作，按時發(fā)給廣大教師明確監(jiān)考事項，同時完成學(xué)生編號工作與班主任認真核對，安排考場和考號分發(fā)給班主任，順利進行學(xué)?？荚嚬ぷ?，認真核對、檢查22門學(xué)科試卷批閱情況，并做詳細記錄盡量減少試卷批閱的失誤。
10、十一周組織我校45名學(xué)生參加全市英語競賽活動，召集開會特別強調(diào)考試期間安全問題。完成了我校近三年在“五課”活動方面的工作總結(jié)回報材料，并及時上報市教育局。
11、通過學(xué)生民主評學(xué)活動，調(diào)查、了解了全校教師的教育、教學(xué)情況，并根據(jù)學(xué)生反饋情況讓個別老師對自己的教學(xué)進行有效調(diào)整，使得整個教學(xué)秩序和效果能夠在正常化發(fā)展的基礎(chǔ)上，盡量幫助部分教師提高自己的教學(xué)質(zhì)量及效率。
12、做好學(xué)期教研組長工作考核，繼續(xù)實施對教研組長的學(xué)期考核制度，通過對教研組長的考核、督查，提高了教研組長這個管理層的工作效率，為更好地開展教研活動打下了良好的基礎(chǔ)。
13、嚴格考核工作，本學(xué)期新執(zhí)行了獎勵績效考核，考核小組本著公平、公正、公開的原則，完成了教師的考核及期末考核工作，客觀地對各位教師的教學(xué)工作進行了評價、考核，對工作認真、表現(xiàn)好的教師的給予了認同，也對在工作中還有需完善的老師給予提醒。通過考核，正確引導(dǎo)了老師們對教學(xué)工作的認識，對今后的教學(xué)工作做了更好的鋪墊。
14、層層簽訂責(zé)任書。陳校長與主管教學(xué)王校長簽訂責(zé)任書，各年級主任與22位班主任簽訂責(zé)任書，學(xué)校給所有教師制定及格率和平均分，有力促進教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
15、學(xué)校成立以校長為組長的聽課領(lǐng)導(dǎo)小組，對暑假九年級補課、開學(xué)后七、八教師課堂教學(xué)進行推門聽課。
16、學(xué)校及時調(diào)整工作思路，從強抓“三個突破”轉(zhuǎn)移到狠抓學(xué)生合格率和平均成績，抓中間，促兩頭。
17、面對英語薄弱學(xué)科，七年級在原課時基礎(chǔ)上每周增加1課時，八年級每周增加2課時，九年級每周增加1課時，全校22個班共增加30課時。目前各年級英語周課時量均達到7課時。
18、八年級從七個班分成八個班，原班額60名降至現(xiàn)在的45人左右，實現(xiàn)小班額教學(xué)。
19、依據(jù)全市目標責(zé)任書，給學(xué)科教師分解成績目標數(shù)，學(xué)校主管校長、主管校長與年級主任、年級主任與學(xué)科教師簽訂教學(xué)成績目標責(zé)任書，兩次期中考試、兩次期末考試均實行獎罰。
20、在領(lǐng)導(dǎo)包組的基礎(chǔ)上實行領(lǐng)導(dǎo)包班制度，指導(dǎo)、督促、幫助班主任和任課教師工作。
21、學(xué)校班子成員率先上觀摩課，起到引領(lǐng)的作用。
22、學(xué)科教師、教研組、教務(wù)處、年級組、學(xué)校黨支部、行政分別展開了全面提高教學(xué)質(zhì)量大討論。
23、加大了對學(xué)生的管理力度，堅決杜絕學(xué)生抄襲作業(yè)的現(xiàn)象，不做作業(yè)和抄襲作業(yè)學(xué)生予以批評。
24、學(xué)校對教案、作業(yè)的檢查采取階段檢查、兩周檢查與平時檢查相結(jié)合的方式。
25、督促教師從參加學(xué)校月考向自覺組織考試轉(zhuǎn)變。
26、對畢業(yè)班教師進行獎勵達4000元，全市學(xué)科前三名教師再次獎勵達1500元，全勤教師獎勵達1000元。
27、組織馬。
蘭、安。
婧、王曉霞、魏世鑫赴蘭培訓(xùn)，豐富了學(xué)科教學(xué)的理論知識及實踐經(jīng)驗。并且，得到的收獲的老師與同組老師一起進行了分享，使大家在有限的資源和空間里得到了相應(yīng)的收獲，能夠一起成長。
28、做好幫扶青年教師工作，帶動相對薄弱的教師；通過平時的考核、督促，加強了師徒結(jié)對工作的落實，使青年老師在有經(jīng)驗的老師的帶領(lǐng)成長的腳步走得更為堅實了。
29、做好各級骨干教師的培養(yǎng)工作；組織趙維俊、王東云、李雪萍、馬金霞、馬小明參加國培計劃農(nóng)村骨干教師培訓(xùn)，組織趙飛、周曉鵬參加西安骨干教師培訓(xùn)，努力讓骨干教師這一群體發(fā)揮了輻射、引領(lǐng)作用。30、12名英語教師、14數(shù)學(xué)教師參加全市優(yōu)秀課觀摩活動，促進教師專業(yè)成長。
32、通過集中培訓(xùn)和分組練習(xí)，給教師營造學(xué)習(xí)氛圍，制造機會相互交流經(jīng)驗互相學(xué)習(xí)，互相取長補短，共同提高。教師在組內(nèi)練兵課中使用了多媒體教學(xué)。為了使組內(nèi)練兵課既能展示老師的教學(xué)優(yōu)點，又能更好地讓老師得到收獲和體驗，根據(jù)老師在平常教學(xué)中的困惑規(guī)定了教學(xué)內(nèi)容。教師都順利完成了練兵課，并進行了課后及時反饋、認真評課。
33、開展了全市語文教研的交流課，我校周曉鵬、一中劉青華、二中陳玉梅進行優(yōu)秀示范課、州教科所祁老師的講座，這些活動，有力促進全市語文教學(xué)水平提高。
34、推出了3節(jié)高質(zhì)量的校內(nèi)公開課。七年級數(shù)學(xué)“五課”教研觀摩（王曉萍）八年級語文“五課”教研觀摩（徐文輝）、七年級英語“五課”教研觀摩（沙云）等。這些公開課和示范課都經(jīng)過老師們了反復(fù)試教，精心準備，從而取得良好的教學(xué)效果，也獲得的好評，體現(xiàn)了年輕老師的成長快、老教師經(jīng)驗足、示范強。學(xué)生的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)，師生互動，生生互動，在有限的時間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會。課堂中再沒有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿著流動的陽光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在。思維的活躍，頻動的閃光點，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。
二、存在問題和努力方向。
1、在學(xué)科教研方面將加強引導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)科教師的優(yōu)勢，搞好學(xué)科建設(shè)，讓教師在學(xué)科在成長，也同樣讓學(xué)生能在更多的學(xué)科活動中得到更多的收獲。
2、將進一步加強對教研組長的工作考核，以督促教研組長更好成長、更好工作。
3、在發(fā)揮骨干教師輻射引領(lǐng)方面將加大力度。
南龍中學(xué)教務(wù)處2010.12.28。
教務(wù)教研。
南龍中學(xué)教務(wù)處。
專題抓工作總結(jié)篇四
為了普及煙草危害知識教育，提高居民對國家控?zé)煿ぷ鞯恼J識，做到積極宣傳，遠離煙草帶來的危害，主動參與到戒煙控?zé)熁顒又衼?。按照柳城縣愛國衛(wèi)生運動委員會的文件精神的部署與要求，我院在“世界無煙日”宣傳活動前后組織開展控?zé)熍c戒煙宣傳活動，今年世界無煙日的主題口號是：煙草致命如水火無情，控?zé)熉募s可挽救生命。為了做好我院的世界無煙日活動工作，讓全醫(yī)院職工、住院病人及家屬充分認識到吸煙的危害和控?zé)煹囊饬x，嚴格執(zhí)行醫(yī)院的控?zé)熞?guī)定?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
在醫(yī)院控?zé)燁I(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一組織下，主管領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)制訂方案并組織實施，制定相關(guān)制度、管理辦法并公布上墻，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)不定期組織人員到各科室巡視、檢查相關(guān)制度的落實情況。發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
充分利用健康教育活動、醫(yī)師查房、住院入院介紹等形式向職工、病人及家屬開展吸煙有害健康的宣傳教育，提高他們的控?zé)熣J識，嚴格執(zhí)行醫(yī)院的控?zé)熞?guī)定，同時勸他們不吸煙，不在禁止吸煙區(qū)內(nèi)吸煙，增強自我保健意識能力。
我院在醫(yī)院的會議室、各科辦公室、住院病房等公共場所禁止吸煙，并設(shè)有醒目標志，各科辦公室、住院病房等不設(shè)煙具，目前我院在公共場所張貼禁止吸煙標志15多張、設(shè)置控?zé)熜麄髡鞠熍_3個，在醫(yī)院醒目位置張貼控?zé)熜麄鳟?張，開展禁煙工作，受到群眾的歡迎與好評。
專題抓工作總結(jié)篇五
伴隨著畢業(yè)典禮上《祝你一路順風(fēng)》的歌聲，大班一個學(xué)期的工作畫上了一個完整的句號。在淚水與雨水交織的感慨中，我們每一個人的內(nèi)心也得到了升華。回想半年來的工作歷程，看到孩子們的成長與收獲，再一次驗證了大班組老師的工作是科學(xué)有效的，一份耕耘，一份收獲。每一次的活動都是一個很好的起點和契機?，F(xiàn)將幾項工作進行總結(jié)。
一、根據(jù)上學(xué)期的的問題，制定本學(xué)期計劃。
計劃是指到指導(dǎo)一個學(xué)期工作的重點，同時也是工作的指導(dǎo)方向。在開學(xué)初，我們根據(jù)組內(nèi)上學(xué)期存在的問題，制定了一套可行的計劃。
上學(xué)期出現(xiàn)的主要問題：
在教學(xué)中，有個別年輕教師研究活動時不夠深入，在教育的科學(xué)性和嚴謹性上有待于進一步提高。
在以尊重幼兒為前提的觀念下，還有個別老師出現(xiàn)了不尊重幼兒的行為，推拉幼兒。在師德方面還有待于加強。
整體的英語水平明顯薄弱，缺少這方面的研究。雖然有中班老師上過兩次活動，但還需要提高整個大班的水平。
作為教研組長，我深知自己的責(zé)任重大，既要保證每個幼兒能夠全面發(fā)展，又要帶領(lǐng)全組老師的發(fā)展。可以說，是獲得雙贏的一個決策者。
根據(jù)這些特點和組內(nèi)的實際情況，制定相應(yīng)的計劃。使得每個人都能在活動中發(fā)揮主動性。
二、加強班長與班長、班與班之間的溝通，更好地進行工作。
幼兒園一直遵循以科研為先導(dǎo)，以教研為主線的辦學(xué)思路。促進兩個發(fā)展為目標(教師和幼兒都同時獲得發(fā)展)的原則。園長更是加強骨干教的力量和水平。每次開會，都會特別強調(diào)團隊的重要性。全園的工作就像一個鏈條，每個角落都重要。因此，班長之間首先要團結(jié)。我們?nèi)齻€人在工作安排上必須達成一致。從開學(xué)初的環(huán)境創(chuàng)設(shè)到一系列的大型活動，我們一起商量，確定好的大的目標和方向。再和組內(nèi)老師一起研討細節(jié)的地方。
從幾次的活動來看，我們這種方法還是有效的。既增強了研討的氛圍，又從多方面促進了老師的提高。另外，我們在日常的活動中，也對班級的工作進行及時地調(diào)整的和提示，發(fā)現(xiàn)有哪個班有問題或出現(xiàn)爭議，就及時召開教研會，亮出觀點后，根據(jù)孩子的發(fā)展和有利工作兩點來進行討論，得到一致的觀點后再去實踐。因此，在這半年的工作中，大班的日常工作沒有出現(xiàn)偏離。
三、抓組內(nèi)年輕教師的發(fā)展，發(fā)揮潛能。
綜合本組情況，大班組的老師，整體水平弱，缺乏一定的教學(xué)經(jīng)驗。但從另一個角度來看，他們每一個人身上都有特長。如：美工、英語、舞蹈、音樂等。只要有發(fā)揮的空間，一定都會很出色。因此，在確立興趣小組時，根據(jù)老師的特長選擇了活動，一方面，提高本組的水平，一方面，要讓老師們感到自己的價值所在。真是基于這樣的考慮，老師們在活動組里盡情的發(fā)揮自己優(yōu)勢，即發(fā)展了自己，又提高了孩子的水平。在興趣組的展示活動里，就是個很好地體現(xiàn)。
考慮到年輕老師有熱情，又干勁，凡遇到園內(nèi)有任務(wù)時，她們總是很積極地參與，不論加班有多晚，也從無怨言?？v觀一個學(xué)期的變化，老師們在各個方面有了很大的提高。教學(xué)方面也有了不錯的發(fā)展，帶班能力也得到了提高。由于，班內(nèi)的工作穩(wěn)步發(fā)展，很多有意見的家長也露出了滿意的笑容。
四、將大型活動滲透在一日活動中。
每個學(xué)期都會有一些大的活動，是展示幼兒園發(fā)展的一個很好的途徑。同時也鍛煉了老師們的組織能力，考驗老師們的團隊精神。
專題抓工作總結(jié)篇六
本學(xué)期我擔(dān)任初三年級《環(huán)境教育》教學(xué)工作。這門課程是新一輪基礎(chǔ)教育課程改革設(shè)置的一門新課程，為了上好這門課，我認真學(xué)習(xí)了課程標準，并按課標的要求切切實實把每個目標落到實處；《環(huán)境教育》學(xué)科實踐性強，課堂上輕講述，重學(xué)生調(diào)查、搜集資料，倡導(dǎo)自主合作的學(xué)習(xí)方式。對本學(xué)期教學(xué)工作情況總結(jié)如下：
應(yīng)和參與社會的能力，掌握必備的基礎(chǔ)知識，從而整體地實現(xiàn)課程目標。
2、在上課時特別關(guān)注學(xué)生的現(xiàn)實生活，教育的內(nèi)容和形式都以貼近學(xué)生生活，反映學(xué)生需要為根本。讓學(xué)生從自己的世界出發(fā)，用自己的眼睛去觀察社會，用自己的心靈去感受社會，用自己的方式研究社會，感受社會生活的美好，懂得社會生活的規(guī)范，掌握參與社會生活的知識和能力。
3、教學(xué)中把課本知識融入社會，立足社會，使學(xué)生帶著問題走出課堂，走進社會，真正學(xué)會生活、感悟生活，從而讓學(xué)生從中受到教育。為了使課堂教學(xué)充滿活力，我采用多種教學(xué)手段為教學(xué)服務(wù)，課堂效果明顯，特別是充分利用網(wǎng)絡(luò)資源為教學(xué)服務(wù)，解決了疑難問題。
（二）、取得的成績。
1、教學(xué)中關(guān)注正確態(tài)度、價值觀的形成和行為規(guī)范的養(yǎng)成，使學(xué)生既學(xué)會做事，更學(xué)會做人，在做事中學(xué)做人，在做人的指導(dǎo)下學(xué)做事。
2、結(jié)合本學(xué)科特點把學(xué)生的作業(yè)實踐化，一方面調(diào)動了學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性，另一方面提高了學(xué)生參與社會的能力。
3、把課堂主動權(quán)教給學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，學(xué)生課堂上表現(xiàn)積極，課堂教學(xué)比較理想。
二、存在的問題及解決的措施。
1、學(xué)生管理存在不全面、不能顧及全體的問題。下一步，將充分發(fā)揮小組長的職責(zé)，教學(xué)各環(huán)節(jié)，能聽到每一個學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的聲音。
專題抓工作總結(jié)篇七
回眸一學(xué)期來的工作，在中心小學(xué)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們緊緊圍繞學(xué)校工作目標，秉承“精神文化引領(lǐng)凝神聚力創(chuàng)新”的理念，求真務(wù)實，開拓進取。
通過轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，堅持創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展，優(yōu)化教育教學(xué)環(huán)境，強化師資隊伍建設(shè)，走內(nèi)涵式發(fā)展之路，推動了各項工作健康快步發(fā)展?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作回顧、總結(jié)如下：
一、加強安全責(zé)任意識提高后勤保障能力。
安全責(zé)任，重于泰山。學(xué)校明確職責(zé)，切實抓好學(xué)校的安全工作，為師生營造了一個安全、和諧的校園環(huán)境。以安全法律法規(guī)為重點，以安全常識為內(nèi)容，根據(jù)不同季節(jié)、氣候特點，針對本校實際，有計劃、多形式開展安全隱患排查與整改，安全常識教育，落實安全責(zé)任。
學(xué)校與派出所、村委會等單位相互配合、齊抓共管，既保證了學(xué)校自身的治安秩序，又對學(xué)校門口的交通安全起到了監(jiān)督作用。學(xué)校通過集體晨會、發(fā)告家長書等方式對學(xué)生進行各類專題安全教育。
二、樹立良好師德師風(fēng)提高教師隊伍素質(zhì)。
1、加強教師隊伍建設(shè)，明確職責(zé)分工。
學(xué)校由校長牽頭，通過開學(xué)初的教師會議，進一步明確學(xué)校每位教師工作職責(zé)。在日常的工作中，整個教師隊伍團結(jié)協(xié)作，各項工作有條不紊。同時，在工作中能能充分調(diào)動教師的工作積極性和創(chuàng)造性，做到既分工又合作，勤政高效，非常出色的完成了本學(xué)期的各項工作。
2、加強教師職業(yè)道德建設(shè)。
本學(xué)期，學(xué)校在周一例會前上組織大家學(xué)習(xí)先進教師的育人事跡。著力提高教師的政治思想素養(yǎng)和職業(yè)道德水平，打造互相合作、共同提升的團隊精神。
3、健全制度管理，嚴肅勞動紀律，提高教師從教的自律性。
學(xué)校根據(jù)教育發(fā)展的新變化，用規(guī)章制度嚴格約束、引導(dǎo)、修正、規(guī)范教師的教育行為，最終變規(guī)章制度為教師的職業(yè)自覺性，保證了學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。相比以往，無故請假的教師少了，教師的制度觀和勞動紀律性得到了增強。
三、打造德育教育特色全面提高育人實效。
1、加強德育隊伍建設(shè)，全力打造專業(yè)化的班主任。
學(xué)校以評選優(yōu)秀班主任為抓手，鼓勵、促進班主任、輔導(dǎo)員加強德育理論的學(xué)習(xí)，努力造就一支胸懷育人理想、掌握現(xiàn)代德育理論、富有德育實踐經(jīng)驗的班主任。同時，學(xué)校定期召開班主任例會，大家共同探討德育教育過程中好的做法及遇到的困難、困惑，同時校值日生依據(jù)文明值勤考核，有效提高了工作熱情和班級管理的水平。
2、抓好學(xué)生常規(guī)教育和養(yǎng)成教育。
少先隊全方位地抓好學(xué)生的常規(guī)管理，特別是抓好學(xué)生的集隊、兩操和課間行為規(guī)范等，促進學(xué)生良好品質(zhì)的形成。同時，針對學(xué)生日常行為中存在的主要問題，并通過文明班級活動，使規(guī)范落實到了學(xué)生的實際行動中，取得的良好的教育效果。
3、學(xué)生的成長，離不開學(xué)校，更需要家庭與社會的密切配合。
平時，我們注重加強學(xué)校、家庭、社會的聯(lián)系，通過家長學(xué)校、家訪、班級微信群等形式及時與家長進行溝通，為家庭教育提供指導(dǎo)和幫助，形成共同抓好德育工作的合力，有效地提高了德育教育的效果。
4、加強德育陣地建設(shè)。
(1)積極開展“我們的節(jié)日——”等主題教育活動，讓學(xué)生了解我國的傳統(tǒng)節(jié)日，使學(xué)生更好的感悟我們民族文化的博大精深，民族文化的源遠流長節(jié)約意識，引導(dǎo)學(xué)生樹立鮮明的民族意識。
(2)繼續(xù)開展以“珍愛生命”為主題的教育活動。
少先隊圍繞主題，結(jié)合實情，利用板報等媒體廣泛宣傳“生命教育”的意義，努力營造良好的活動氛;加強學(xué)生乘車、飲食、交通、防火、防溺水、用電等安全教育;組織開展生命教育主題班會活動方案設(shè)計評比活動;通過多種教育形式，對學(xué)生進行健康、安全、成長、價值與關(guān)懷的教育，使學(xué)生認識、感悟生命的意義和價值，培養(yǎng)了尊重生命、愛惜生命的態(tài)度，學(xué)會欣賞和熱愛自己的生命，進而學(xué)會對他人生命的尊重、關(guān)懷和欣賞，樹立積極的人生觀。同時還梳理、總結(jié)了活動中的特色做法。
四、強化教學(xué)管理工作努力提升教學(xué)質(zhì)量。
1、嚴格課程設(shè)置，強化教學(xué)常規(guī)細節(jié)管理。
學(xué)校嚴格執(zhí)行《小學(xué)學(xué)籍管理規(guī)定》等教育法律法規(guī)和素質(zhì)教育的基本要求，按規(guī)定辦理入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、等手續(xù)。學(xué)籍管理檔案齊全、規(guī)范、真實準確，且能按上饒縣教體局要求實行電子化管理。
2、認真?zhèn)湔n。
我校要求各教師讀透教材，根據(jù)學(xué)生的實際情況，備好每一節(jié)課，照顧到各層次的學(xué)生，要求教師備課至少提前一周。學(xué)校分成立了備課小組，并開展了集體備課。
3、認真上課。
根據(jù)課前準備的備課本進行上課，教學(xué)中因材施教，每一節(jié)課，都要做好課時總結(jié)，做到及時反饋本節(jié)課的優(yōu)缺點。
4、認真布置及批改作業(yè)。
根據(jù)教材的特點，認真布置和批改作業(yè)。在布置作業(yè)時，以減輕學(xué)生的負擔(dān)為準繩，以課文為主，精選適量的作業(yè)。作業(yè)批改及時，認真，作文及時批完，并規(guī)范化;平時布置給學(xué)生的作業(yè)認真批改，并在此基礎(chǔ)上及時講評，及時反饋。
5、認真輔導(dǎo)，做好培優(yōu)補差工作。
既注重學(xué)生的整體發(fā)展，又注重學(xué)生的個體發(fā)展。因材施教，使不同的學(xué)生的不同個性得到充分的展示。
6、積極參與中心小學(xué)的教研活動，鍛煉教師的業(yè)務(wù)水平，本學(xué)期以我校為首的聯(lián)片教研活動，通過多次會議，最終推薦具有豐富經(jīng)驗的葉梅老師給我們帶來一節(jié)比較新穎的實踐活動課，得到了在場同志的一致好評。
五、扎實推進特色建設(shè)深入促進內(nèi)涵發(fā)展。
傳承中華美德，實踐文明禮儀，走符合農(nóng)村學(xué)校實際的育人之路，是我們學(xué)校的辦學(xué)特色。我校以開展“文明禮儀”活動為載體，努力實現(xiàn)“以人為本，開發(fā)潛能，彰顯個性，全面發(fā)展”的育人目標。我校一直秉持一條“文明禮儀教育”為特色的強校之路。創(chuàng)建“文明禮儀教育”特色是我校發(fā)展的必由之路。
文明禮儀，尚禮守法，是每個人立身社會、走向社會的人格基石。文明禮儀養(yǎng)成教育不僅是個體道德、品質(zhì)和個性形成的基礎(chǔ)教育，也是提高全民族道德素質(zhì)、振興民族精神，建設(shè)社會主義精神文明的基礎(chǔ)教育。
學(xué)生的是非觀、人生觀、價值觀形成是人生至關(guān)重要的因素，養(yǎng)成良好習(xí)慣往往就會成就幸福人生，相反，則可能毀掉孩子的一生。而一切良好行為習(xí)慣的起點就是懂禮儀、有禮貌、守規(guī)矩、講文明，從一言一行做起，自覺做到“同禮儀攜手，與文明同行”。因此學(xué)校結(jié)合學(xué)區(qū)內(nèi)實際，經(jīng)過長期地探索和實踐，逐步凝煉出以“文明禮儀教育”為核心的特色建設(shè)目標。
六、審視不足不斷改進力求突破。
半年來，經(jīng)過全體師生的努力，學(xué)校取得了一些成績，這歸功于全體教職工的共同努力、辛勤工作。但我們更應(yīng)清醒地看到不足，并加以改進，如部分人員偏少的學(xué)科教研氛圍還不是很濃厚，課堂教學(xué)效率離“高效”還有差距，練習(xí)訓(xùn)練的視野不夠開闊，內(nèi)容、方式比較單一。
學(xué)校發(fā)展的道路上肯定會布滿荊棘、充滿坎坷，但我們相信在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，有全體教師的齊心協(xié)力、腳踏實地、團結(jié)協(xié)作，xx小學(xué)一定能克難求進，學(xué)校的發(fā)展一定會有新的突破，學(xué)校的明天一定更加美好!
專題抓工作總結(jié)篇八
總結(jié)是在某一特定時間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編為大家整理的環(huán)保專題工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
動植物是形成生態(tài)平衡不可缺少的一部分，它使大自然色彩斑斕，鳥語花香，充滿生機，但目前生態(tài)失衡。由于工業(yè)發(fā)達，人類的不良行為等種種原因，造成的環(huán)境污染。廢氣污水的大量排出，嚴重損害動植物的生長，因此在我們的幼兒園教育活動中，一定要加強幼兒保護動植物的教育。本學(xué)期我們大班以“動植物”為專題開展了一系列的活動，加強了幼兒對環(huán)境保護的`意識。
一、提供了大量的事實，讓幼兒親身體驗動物對人類的幫助，培養(yǎng)其愛護動物的情感，知道地球上有許多動物。它們和人類共同生活在世界上，與人類的生存息息相關(guān)。
二、讓幼兒參與飼養(yǎng)動物，要求家長帶幼兒參觀動物園，豐富對動物的感性認識，了解動物被傷害的情況，學(xué)會照顧動物，尋找保護動物的途徑。
三、我們結(jié)合各科教學(xué)、游戲、勞動、出外參觀等活動。把有關(guān)植物的知識和保護植物，愛護大自然的教育滲透于幼兒整日生活中，讓幼兒初步了解植物生長需要的條件，及植物生長的單向過程，了解植物與環(huán)境的關(guān)系及對人類生存的重要性。
四、通過安排幼兒參加種植及其他公益勞動和在日常生活中及時提醒幼兒愛護植物，使幼兒知道一些保護植物的方法，逐步養(yǎng)成愛護植物的良好行為習(xí)慣。
總之，在大班級幼兒認識動植物中充實增加環(huán)保教育后，使他們對動植物的態(tài)度在知、情、行、上發(fā)生了明顯的變化。
專題抓工作總結(jié)篇九
本學(xué)期，為了使教研專題研究工作開展的更好，我校全體教師在校領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo)下，積極努力，積極探討，是我校的教研教改工作取得了優(yōu)異的成績，現(xiàn)將本學(xué)期教研專題工作總結(jié)如下：
一、成立教研專題領(lǐng)導(dǎo)小組組長：閆小剛。
組員：蔣英利杜國朝方敏玉。
開學(xué)初，學(xué)校結(jié)合片教研專題確立學(xué)校教研專題，教研組結(jié)合實際確立教研組教研專題，每位教師結(jié)合個人實際確立個人教研專題。
教學(xué)中，教師能夠圍繞教研專題積極探索，積極交流，互相學(xué)習(xí)，取長補短，不斷改進，不斷提高。每月堅持集體研討備課一次.學(xué)期末，教師能結(jié)合實際寫出教學(xué)論文、教學(xué)總結(jié)。
三、加大教科研力度，深化課題研究。
1、繼續(xù)抓好課題研究工作。本學(xué)期繼續(xù)圍繞課題“教師教學(xué)創(chuàng)新和教師培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、能力、和方法探究”，通過“理論學(xué)習(xí)——嘗試實驗——評議反思——總結(jié)交流”過程，提升課題研究的成效，并把實驗的成果向兄弟學(xué)校展示、交流。本學(xué)期成功的向兄弟學(xué)校推出了兩節(jié)交流研討課，得到了與會教師和領(lǐng)導(dǎo)的好評。
2、做好論文征集研究工作。本學(xué)期，圍繞課題，組織教師撰寫論文，參加灞橋教研、市區(qū)論文大賽。
一份耕耘，一份收獲，良好的成績將為我們今后工作帶來更大的動力。不過，我們也應(yīng)該清醒地認識到工作中存在的不足之處。今后，我們將一如既往勤勉、務(wù)實地工作，在教育教學(xué)工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)、毫不松懈地努力奮斗，為教育事業(yè)譜寫出新的篇章！
灞橋鎮(zhèn)小學(xué)。
2010年6月。
灞橋鎮(zhèn)小學(xué)2010年6月。
專題抓工作總結(jié)篇十
1、加強學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來我都積極學(xué)習(xí)美術(shù)專業(yè)知識。近年來，我認真參加了教育局和學(xué)校組織的各種新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標準、藝術(shù)教育新課程標準，以及相關(guān)的文章如、等。通過學(xué)習(xí)新課程標準讓自己樹立先進的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時有機會還通過技能培訓(xùn)、外出聽課、開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進步。通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充實了自己、豐富了自己的專業(yè)知識和見識、為自己更好的美術(shù)教學(xué)實踐作好了一定的準備。
2、熱愛本職，忠誠教育事業(yè)。應(yīng)該說，熱愛自己的本職崗位，愛崗敬業(yè)是做好教學(xué)工作的前提，也是作為一名合格教師必須具備的職業(yè)道德。教師被稱為“人類靈魂的工程師”“辛勤的園丁”，尊師重教，已經(jīng)成為全社會的共識。自己覺得既然選擇了美術(shù)教師這一職業(yè)，就要盡心盡力，建功立業(yè)。每一種職業(yè)都是社會的必要組成部分，從事任何職業(yè)都是高尚的光榮的。每一個人都是平凡的，能在平凡的崗位上做好平凡的事情，就是不平凡的表現(xiàn)。雖然自己正式走上教育崗位剛滿六年，但自己對美術(shù)教師和班主任這個工作已經(jīng)產(chǎn)生深深的感情。感覺自己每天都在做自己喜歡做的事，通過自己的教學(xué)使學(xué)生具備了相關(guān)的知識，使學(xué)生在點滴進步著，看著自己付出的努力獲得了回報，內(nèi)心充滿了成就感，在新的教學(xué)管理工作中也就產(chǎn)生了無窮的動力。
牢固樹立以學(xué)生發(fā)展為中心的教育觀念，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)，這樣不僅讓學(xué)生掌握了深刻而牢固的知識，而且使學(xué)生學(xué)會探索研究的方法，發(fā)展分析問題和解決問題的能力。所以，美術(shù)新課程和班級管理中，自己堅持以學(xué)生發(fā)展為中心，立足于學(xué)生的生活經(jīng)驗組織教學(xué)活動，注意學(xué)習(xí)過程與學(xué)習(xí)方法，調(diào)動學(xué)生積極的情感體驗，使他們內(nèi)在的發(fā)展需求和美術(shù)教學(xué)相吻合，開展各種課外活動，讓學(xué)生身心實現(xiàn)全面健康的發(fā)展......
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專題抓工作總結(jié)篇十一
作為一個教齡差不多20年的老教師，很多年了，我從來都沒有這么認真和恐懼的聽過課。面對著手中的表格，我只有不停地記錄，生怕漏掉一個學(xué)生的回答，說真的，我沒有精力去更深層的思考別的更嚴謹?shù)膯栴}。盡管我很認真，很恐懼地記錄著課堂，但是我只有完成了一個任務(wù)。全課教師共計安排42位學(xué)生回答問題，其中男生20人，女生22人，第一組16人，第2組14人，第3組6人，第四組6人。從數(shù)據(jù)上看，教師在課堂上關(guān)注男生和女生的比率均勻，兼顧各組的能力似乎薄弱了一點。但是我覺得，單從數(shù)據(jù)上并不能發(fā)現(xiàn)什么，因為班級里的男女生分配本來就存在個體差異，像我?guī)У陌嗉墸?0個學(xué)生，15個男生，25個女生，你讓這個課堂怎么均勻。還有的老師，喜歡把差不多同一層次的學(xué)生組合在一起，這樣在課堂上，學(xué)生在參與問題時，本來就有差異，所以我覺得數(shù)據(jù)，至少今天我統(tǒng)計的這組數(shù)據(jù)參考的價值很低。短短的40分鐘，給我的感覺是，小手如林，繁華一片，這背后投射出來的，自然是學(xué)生的全情投入，這就夠了。真羨慕這樣的氣氛，能出現(xiàn)在我高段的語文課上。
第2個任務(wù)，我只能交白卷了，本課中對后進生的提問記錄。因為我對于這個班級的了解只有零。短短的40分鐘內(nèi)，我發(fā)現(xiàn)不了后進生。聽著老師一個一個的問題，對于我長期教高段的老師來說，太簡單了。這些感同身受的問題，孩子肯定會說，事實上，孩子也真的能說，只不過在語言上稍微嫩了一點，淺了一點，但是我覺得夠了，心理健康課，關(guān)注孩子的心理感受，不需要太華麗的語言，只要能真切地表達、只要是孩子的感受就行了，嫩一點也無妨。
盡管我為第2個任務(wù)找了冠冕堂皇的理由，但是我還是心存愧疚，因為我發(fā)現(xiàn)不了，這是事實。
于是，我想接下去，我該做的是深思……
把課堂空間位置通過圖表形式展現(xiàn)，方便調(diào)查結(jié)果文字表達，其中1區(qū)、2區(qū)、3區(qū)、4區(qū)、5區(qū)是指學(xué)生所坐的位置。全班38位學(xué)生，男生14位女生24位，所以總體上男女生比例為7:12.但是鑒于本班學(xué)生為二年級學(xué)生，男女之別的影響還比較小，因此這個本身班級的比例并不影響教學(xué)。
接下來通過對教學(xué)的各個環(huán)節(jié)觀察和記錄來說明本堂課中學(xué)生的參與度。主要分為兩方面：第一是教室的空間位置安排，第二是男女生比例是否正態(tài)。
首先是“蒙眼取球”環(huán)節(jié)。本環(huán)節(jié)我關(guān)注的是教師發(fā)出的三輪提問中學(xué)生的參與熱情。找一個男學(xué)生進行游戲體驗后進行第一輪提問，此次提問中男生舉手5個，女生舉手5個;第二輪提問，男6個女4個;第三輪提問男1個女6個。出現(xiàn)這個現(xiàn)象一個是和班級的女生多有關(guān)系，另一方面和男女生的性別有關(guān)系，男生注重的是實踐的運動的，女生重在感悟，因此在談感受時女生的參與度高，男生的參與度相對低點，但是在實踐中和提問初期男生參與度卻高于女生參與度，可以說明男生的延展性沒有女生長。如果教師在課堂上注意這些情況那么在叫學(xué)生回答問題或者設(shè)計活動和提問就可以及時的做相應(yīng)的調(diào)整。本堂課中教師注意到了男女比例的和諧，這一環(huán)節(jié)叫學(xué)生回答或者活動男女比例在1:1。從概率上來講，叫學(xué)生回答離正態(tài)還有距離，教師應(yīng)該加大女生的活動和回答機會。
游戲環(huán)節(jié)我主要在男女生比例上進行關(guān)注，接下來的“移情體驗”和“寫好榜樣”“謝好伙伴”三個環(huán)節(jié)我主要從整體上來分析。
第一是“青青的困難”，主要有兩輪提問，第一輪提問從學(xué)生舉手的數(shù)量看2區(qū)、3區(qū)、和5區(qū)的學(xué)生多，到了第二輪恰恰相反1區(qū)和4區(qū)的學(xué)生明顯多了起來，試想學(xué)生的舉手熱情是否和教師的關(guān)注度有關(guān)，因為剛開始提問教師往往關(guān)注最多的是正對面5區(qū)的學(xué)生，那么為何第一輪1、4兩區(qū)的學(xué)生舉手很少，設(shè)想和學(xué)生的視線有關(guān)，當(dāng)2、3兩區(qū)的學(xué)生高舉小手時1、4兩區(qū)的學(xué)生視線無法和老師交流，而當(dāng)2、3、5區(qū)學(xué)生基本站起來回答問題完后，1、4區(qū)學(xué)生的視線開始明朗因此在第二輪問題中1、4區(qū)學(xué)生參與度增高。在此時還只是自己的一個設(shè)想，當(dāng)進入“小紅困難”“圖片展示”時同樣出現(xiàn)了這個現(xiàn)象，因此這個設(shè)想占據(jù)了我的觀察主線。
那么如何解決這個問題，就落在了本堂課的教學(xué)空間位置是否合理，從教學(xué)設(shè)計來看這樣的安排，除了在小組討論一環(huán)節(jié)不合適這個布置以外，初步看來是合理的。但是如果我剛才的設(shè)想是成立的，那么本堂課的教學(xué)空間位置的布置就有待改進了。初步試想為：第一從學(xué)生的身高先考慮。1、4兩區(qū)可以安排最高的學(xué)生就坐，2、3兩區(qū)可以安排身高最矮的就坐，5區(qū)選擇中間學(xué)生就坐。這樣或許能夠給學(xué)生更多的參與機會，更會使老師對學(xué)生優(yōu)更合理的關(guān)注度。第二可以考慮學(xué)生的表現(xiàn)欲來就坐，可以將表現(xiàn)欲望強的坐在1、4兩區(qū)，表現(xiàn)欲最弱的坐在5區(qū)，以便從地理位置上促使教師及時的觀察和調(diào)整課堂。
通過對學(xué)生參與度的關(guān)注，我個人認為學(xué)生的參與度與教師對學(xué)生的關(guān)注度以及學(xué)生在課堂上的視線是有著一定的相關(guān)性的。
另外，在這次的教研活動中自己也得到了很多，這樣的教研方式對我們老師來說是很有幫助的，有老師教也有老師研究這才是真正的教研，相信今后的教研活動會越辦越好，對心理健康充滿了信心和期望。很慶幸有這么一個機會讓我來參與評課，受益匪淺!最后發(fā)自內(nèi)心的感謝，謝謝!
專題抓工作總結(jié)篇十二
1、加強學(xué)習(xí)，形成正確的理念。組織全體教師進一步認真學(xué)好各學(xué)科的《課程標準》，明確所教學(xué)科在所任年級的具體要求和目標，根據(jù)《課程標準》的實施建議靈活有效地組織好教學(xué)工作，努力提高教學(xué)的效率。堅持每周三下午的業(yè)務(wù)自修，記好學(xué)習(xí)筆記。
2、做好農(nóng)免培訓(xùn)工作。在3月30日之前，指導(dǎo)學(xué)校教師完成了網(wǎng)上學(xué)習(xí)注冊。把注冊方法教程在學(xué)校博客上公布。指導(dǎo)教師進行網(wǎng)上自學(xué)，達到所修學(xué)時學(xué)分。指導(dǎo)教師完成網(wǎng)上學(xué)習(xí)作業(yè)。保證了質(zhì)量，保證了時間。
3、發(fā)揮骨干教師作用。在4月中下旬，組織開展了骨干教師示范課活動。骨干教師在校內(nèi)帶頭上公開課，以個別帶動全體，提高教師常態(tài)課的教學(xué)水平。所有骨干教師都要上一節(jié)公開課，并從中選出四名，在全校做公開課，進行示范引領(lǐng)。其中婁老師代表涌泉中學(xué)參加了縣科研所組織的科研課題示范課和電教探索杯賽課，取得了優(yōu)異的成績。辛亞興代表涌泉中學(xué)參加了縣科研所組織的科研課題示范課和東北四校語文學(xué)科教學(xué)研討課，也取得了優(yōu)異的成績。
4、開展"五個一"活動。每位老師要寫一篇師德案例，精寫一篇教學(xué)反思，備一節(jié)好課，承擔(dān)一節(jié)公開課，寫一個好的作業(yè)設(shè)計。青年教師要積極進行經(jīng)驗總結(jié)，并及時上傳至校園網(wǎng)博客。學(xué)期內(nèi)每位青年骨干教師至少撰寫一篇質(zhì)量較高的教案和論文。通過這些手段強化了教師的學(xué)習(xí)意識并促進教師反思能力的提高......
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專題抓工作總結(jié)篇十三
5月29日，市教科院舉辦“三嚴三實”專題教育啟動會議，院黨委書記xxx作題為“踐行三嚴三實，推動我院全面發(fā)展”的黨課報告。院領(lǐng)導(dǎo)班子成員、中層干部和全體黨員70余人參加會議。會議由院黨委副書記、院長徐x主持。
伉書記詳細分析了“三嚴三實”的深刻內(nèi)涵，開展“三嚴三實”教育的重大意義。當(dāng)前，開展“三嚴三實”專題教育，是為實現(xiàn)中華民族“兩個100年”奮斗目標的重大部署，是我國經(jīng)濟社會發(fā)展新形勢、新任務(wù)提出的明確需要，是全面推進“四個全面”的總體要求，更是群眾路線實踐教育活動的深化與延展。
伉書記強調(diào)，我院要堅持以問題為導(dǎo)向，把握主題，扎實開展專題教育，推進我院全面發(fā)展?？傮w要求是忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)、實干，即要做到對黨忠誠、執(zhí)行黨的宗旨，服從黨的.安排，嚴守黨的紀律；做到為官清正廉潔，嚴以的修身，嚴以用權(quán)，嚴以律己；做到從政牢記職責(zé)，堅持原則，真抓實干；做到做事低調(diào)務(wù)實，少說多干，持之以恒。
伉書記要求，我院“三嚴三實”教育要承接好群眾路線實踐活動中沒有完全解決的問題，突出學(xué)習(xí)的專題性。要將開展“三嚴三實”教育作為今年黨委的重點工作抓緊抓實，落實好院黨委的主體責(zé)任。
院黨委副書記、院長徐x希望各部門認真貫徹會議精神，認真實施院黨委制定的“三嚴三實”專題教育方案，推進全院各項工作。
專題抓工作總結(jié)篇十四
時間過的真快啊!又一個充實的假期過去了。在年的假期，我有了一個充實的、難忘的社會實踐經(jīng)歷。我度過了一段被人稱為“老師”的難忘的，陽光的日子。
記得小時候就有一個夢想，希望長大后能成為一名光榮的人民教師?？墒呛髞斫?jīng)歷了人生的種種，我成為了一名學(xué)習(xí)食品科學(xué)與工程專業(yè)的大學(xué)生?？蓛簳r的那個夢想?yún)s一直都沒有消逝。老師那高大的形象和偉岸的身軀，“好大一棵樹”的優(yōu)美旋律卻依然在我腦海中縈繞，在身邊回響。于是就有了這樣一個“一石三鳥”的經(jīng)歷?？梢詫崿F(xiàn)我的兒時夢想;能多一種不同的人生經(jīng)歷;可以靠自己的雙手完成學(xué)業(yè)。后來我發(fā)現(xiàn)不僅僅讓我學(xué)會了這幾種東西。而使自己更加清楚的了解了自身的能力和學(xué)到了許多課堂以外學(xué)不到的東西。
在假期前兩三周我就找到了家教的工作。雖然做家教的地方離家很遠，薪水給的也很少，我還有暈車的毛病，可是為了我的理想和追求，我還是欣然前往了。第一天是試講，我給兩位高中生補習(xí)數(shù)學(xué)，為了能做的更好，我又把高中時代的課本重新翻閱了幾遍，走上了我的人生第一講。盡管有些緊張，但是我還是通過了第一關(guān)。當(dāng)時我心中唯一的感受就是做一名老師真的很不容易呀。
一回生，二回熟，就這樣我便做起了我的“老師”了?？赡苁堑谝淮谓o學(xué)生做家教吧，我格外認真，每次講課的前一天晚上，我都很努力的備課，生怕講錯了那一道題?？墒沁@樣事情還是發(fā)生了，有一次我講錯了一道題，當(dāng)時要是有一個地縫，我恨不得鉆進去。就這樣我每天早出晚歸，雖然很辛苦，很累，但是卻很充實，算是順利的完成了我的家教任務(wù)。學(xué)生家長也對我很認可，那兩個學(xué)生也對我很尊敬，我們也成為了好朋友。特別是他們管我叫“孫老師”的時候，我的感覺就好像是飄向了天，很自豪，很光榮。那時我才真正的明白人們?yōu)槭裁凑f老師是太陽低下最高尚的職業(yè)......
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專題抓工作總結(jié)篇十五
所有這些環(huán)境的惡化，足以引起人們對自身生存環(huán)境的重視。近年來，環(huán)境問題已超越了國界，成為世界性的熱點問題之一，保護人類賴以生存的地球是世界各國人民的共同愿望。
我園作為省級的綠色幼兒園更是應(yīng)該走在環(huán)保隊伍的最前列。我們將環(huán)保教育融入到幼兒園的學(xué)習(xí)、生活中，真正做到“環(huán)境教育，從娃娃抓起”。在年月我園全體幼兒就以自己獨特的方式開展了一次別開生面的環(huán)保宣傳活動。
大班級小朋友以“垃圾回收，廢品循環(huán)再造”為主題開展了一次“環(huán)保服裝展”。小朋友們所展示的衣服全都是他們自己平日收集的廢舊物品所制成的，造型獨特，用材新穎，外表美觀。當(dāng)他們走在t臺上的時候，心里一定在想著：叔叔、阿姨們，讓我們一起來保護環(huán)境吧！
中班級的小朋友當(dāng)然也沒有閑著，他們拿著橫幅、標語組成了一只環(huán)保宣傳對，以“保護環(huán)境，從我做起”為主題進行了社區(qū)環(huán)保宣傳游行。小朋友們將自己制作的環(huán)保宣傳標語放在社區(qū)的各個角落，提醒人們：節(jié)約用水、愛護草木、減少噪音等等......
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專題抓工作總結(jié)篇十六
環(huán)境教育教學(xué)工作總結(jié)本人于2008年11月參加教育教學(xué)工作。本人在該學(xué)期認真完成學(xué)校安排的工作，遵紀守法。在邊學(xué)習(xí)邊工作的情況下，努力提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，深入熟悉周圍的環(huán)境，積極參于各項活動，以利于教育教學(xué)工作的展開。在教學(xué)方面，主動向有經(jīng)驗的老教師請教，聽課，多多交流教學(xué)內(nèi)容。2008年本人主要接手學(xué)校新增的校本教學(xué)課程―—《環(huán)境教育》。環(huán)境教育是一門新增課程，要使學(xué)生在課堂掌握知識，課后樹立環(huán)保觀念，做環(huán)保公民。我主要采取提出問題，分析問題，解決問題的方法等。整個過程大部分時間由學(xué)生來講，在試行幾個星期后，各個班級反應(yīng)良好，但在個別班級也有反應(yīng)欠佳的時候，主要是當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生，相當(dāng)一部分還是習(xí)慣于“填鴨式”的教學(xué)模式，也有引導(dǎo)經(jīng)驗不足的原因。之后，我不斷改進教學(xué)方式，由分析式逐步向竟賽式演變，由同一年級，或同一個班級，分成幾個小組，確定一個主題，調(diào)查情況，然后由代表輪流匯報調(diào)查結(jié)果。其效果有顯著改善，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。
環(huán)境問題，不是單靠一個人，一所學(xué)校，一個社會因素就能解決問題的。學(xué)校是傳播知識，培養(yǎng)“四化”建設(shè)接班人的場所。通過課堂的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生具備一定的環(huán)保觀念，做環(huán)保人士，從自我開始改變，做環(huán)保義務(wù)宣傳者。這是課堂學(xué)習(xí)，教育的最終目的。
在課堂問題設(shè)計方面，本人總結(jié)有些問題的設(shè)計與學(xué)生接受理解能力還有一定的差距。七年級的學(xué)生，思維能力主要集中在形象思維方面。為了更好地提高教學(xué)工作質(zhì)量，本人深入生活，了解當(dāng)?shù)氐拿褡屣L(fēng)情，地理環(huán)境等。多與同學(xué)們交流、溝通，多開展一些現(xiàn)實問題的論辨專場，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。
2008年度，本人繼續(xù)上環(huán)保課外，還任了初中八年級的中國歷史課程。面對課時多，班級廣的特點。本人力求備課詳細，上課精講。歷史課一向不是學(xué)生喜愛的課程，被列為“冷門”專業(yè)。針對以往存在的的問題，本人結(jié)實合實際和學(xué)?，F(xiàn)有的條件，主要讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)歷史的重要性，歷史學(xué)科是一門包羅萬象的學(xué)科，了解古今，才能展望未來。在開學(xué)之初，征求學(xué)生的意見，采取怎樣的授課方式才能達到教學(xué)目的。根據(jù)學(xué)生的意愿選擇教學(xué)方法。根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)，調(diào)整教學(xué)方法。
歷史學(xué)科是宏揚民族主義精神，培養(yǎng)愛國主義情感的主要學(xué)科之一。培養(yǎng)學(xué)生運用歷史唯物主義辨證法分析問題，解決問題。從而在思維和思想上得心以升華。在課堂上，本人采用了講故事、表演歷史人物的情節(jié)、啟發(fā)式等教學(xué)方法，積極調(diào)動學(xué)生的主動能動性，讓學(xué)生參與課堂設(shè)計，引導(dǎo)學(xué)生以正確的觀念看歷史問題。還舉辦對歷史人物評價活動，對歷史事件的分析。運用歷史掛圖，組織學(xué)生對圖講述史實，從多方面培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達能力，分析問題的能力。鼓勵學(xué)生參加有意義的活動，如參加清明節(jié)到烈士陵掃墓，到歷史博物館參觀、到有歷史遺址的村莊學(xué)習(xí)。
近年來，各學(xué)校都要求每一位教師以新課改的標準來上課，至上崗之日起，本人就以新標準的要求不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
為了認真準備上課內(nèi)容，本人經(jīng)常查閱相關(guān)的史書，到圖書館借閱資料，上教育網(wǎng)查閱。以不斷豐富自己的知識面，對一些比較專業(yè)的軍事問題，還經(jīng)常請教在部隊工作的人士。
課堂教學(xué)，是教師有目的，有計劃組織學(xué)生實現(xiàn)有效學(xué)習(xí)的活動過程，不同的教學(xué)理念，帶來不同的教學(xué)活動，不同的學(xué)習(xí)效果。在我看來，強調(diào)課堂教學(xué)的本質(zhì)是教師組織學(xué)生學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)任務(wù)適應(yīng)學(xué)習(xí)者。教師為學(xué)生服務(wù)，是天經(jīng)地義的。按照通常的認識，學(xué)習(xí)是一個人通過經(jīng)歷或練習(xí)而得到的比較持久的身心活動過程，新課程方案要求教師關(guān)注過程和方法，關(guān)注教學(xué)環(huán)境的設(shè)計、活動的設(shè)計，正是從學(xué)習(xí)活動的這一特點出發(fā)的。
要想實現(xiàn)有效學(xué)習(xí)，本人努力營造適合每位學(xué)習(xí)者的環(huán)境，這時課堂教學(xué)，就會從統(tǒng)一走向分散，從以教材為主走向以學(xué)生發(fā)展為主，從以講授為主走向指導(dǎo)學(xué)習(xí)，回答疑問為主。作為學(xué)習(xí)活動的組織者，我把關(guān)注焦點放在每位學(xué)生的認知活動與情感體驗上面，要把有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的活動，而不是把正確傳遞或展示知識作為自己的首要職責(zé)。
設(shè)計以促成有效學(xué)習(xí)為目標的課堂，關(guān)鍵是要從以教材為中心轉(zhuǎn)到促使學(xué)生發(fā)展為中心，對學(xué)生的發(fā)展機制有全面的認識。設(shè)計教學(xué)符合學(xué)生的實際，減少統(tǒng)一講解，增加學(xué)生的自主探究，增加學(xué)生的分組活動，如討論、實驗、觀察，等等。
作為新教師，不但應(yīng)該在學(xué)習(xí)、了解學(xué)生上下功夫，而且應(yīng)該在提高自己現(xiàn)場應(yīng)變能力上下功夫。半年來，本人從不同角度提高教學(xué)設(shè)計，在設(shè)計教學(xué)時，多想一想可能發(fā)生的問題與可以采取的對策，是很重要的事，這種預(yù)警式的構(gòu)想越多，越貼近實際，在實際教學(xué)活動中就會越主動，在變化面前就會越應(yīng)付裕如。
總之，這半年來，本人盡職盡守，認真完成學(xué)校安排的各項工作，有了一定的成績，也有不足之處，今后還會多加努力，不斷提高自己的教務(wù)水平，教學(xué)管理能力和組織能力，為教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻。
專題抓工作總結(jié)篇十七
在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下,藁城一堅持“讓每個人都能愉快地得到發(fā)展”的辦學(xué)理念,深化教學(xué)改革,強化教育教學(xué)管理,通過全校教職工的不懈努力,教育教學(xué)質(zhì)量不斷實現(xiàn)新的突破,連續(xù)19年榮獲石家莊市“高教學(xué)先進單位”榮譽稱號,贏得了社會各界的好評。
下面,我就學(xué)校的教育教學(xué)工作做一簡要匯報:一、激發(fā)教師積極性,提升教學(xué)質(zhì)量。
一是推行獎勵培訓(xùn),嘗試榮譽激勵。我們把外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)作為學(xué)校榮譽獎勵的一種特殊形式,全方位實施。全國及省市組織的免費教育培訓(xùn)每次安排盡量多的教師參加;石家莊市教科所每年組織的高三教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),我校全員參加;另外,學(xué)校每年還自籌資金,根據(jù)教師常規(guī)考核結(jié)果,選出80名左右優(yōu)秀教師外出學(xué)習(xí),接受全國最先進的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。全方位的學(xué)習(xí)培訓(xùn),有效提升了教師們的業(yè)務(wù)素質(zhì),更激發(fā)了全體教師創(chuàng)優(yōu)爭先的競爭意識。
1/4。
展。我校把每個年級分為4—6個分部,加大部內(nèi)教師團隊成績考核比重,體現(xiàn)過程考核和集體評價“兩個側(cè)重”,推行對子班教師群體和學(xué)科教師群體“兩個教學(xué)目標責(zé)任制”,重點考核各班本二以上總?cè)藬?shù)和班級成績進步幅度,增強教師的集體責(zé)任感,實現(xiàn)了既競爭又合作。
三是重視常規(guī)考核,創(chuàng)新評價機制。我們高度重視教學(xué)過程管理,考核結(jié)果直接和評模選優(yōu)掛鉤。完善包涵“職業(yè)道德、工作表現(xiàn)、育人效果、他人認同”等指標的多元評價體系,將評價過程轉(zhuǎn)變?yōu)榇龠M教師成長的過程。加大日?？己吮戎?對作業(yè)批改、希望生培養(yǎng)、集體教研等項內(nèi)容,采用平時督查、期抽查、期末總評等方式,督促教師把精力用在平時。年終,學(xué)校結(jié)合考核結(jié)果,選出一批優(yōu)秀班主任和功勛教師,在報紙、電視臺等媒體上宣傳,提升教師的社會知名度和職業(yè)自豪感。
二、彰顯教學(xué)特色,深挖學(xué)生潛力。
“四課型”、“一檢測”教學(xué)模式,充分發(fā)揮教師的導(dǎo)學(xué)作用,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性,大幅提高學(xué)習(xí)效率。
二是抓好小班教學(xué),做好示范引導(dǎo)。自xx年,我們開始小班教學(xué)實驗,在日常管理、學(xué)習(xí)進度和教學(xué)內(nèi)容上,明顯區(qū)別于普通班。教學(xué)上以自學(xué)為主,重視合作探究,作業(yè)靈活多樣,給予學(xué)生更多的自主時間。班級管理上,通過更有人性化和針對性的制度,為學(xué)生提供更好的發(fā)展空間。今年我們小班高考,以93%的本一率,充分證明了縣市一有能力培養(yǎng)好高素質(zhì)學(xué)生。
三是凝聚集體智慧,打造精品班級。學(xué)校多形式調(diào)動科任教師積極參與班級管理,發(fā)揮班級科任教師的合力效應(yīng)。建立導(dǎo)師制,教師分包學(xué)生,在職業(yè)理想、人生規(guī)劃上予以指導(dǎo);實施考后談心制,月考過后,教師逐一約談分包生,分析其前段時間的學(xué)習(xí)得失;重視希望生培養(yǎng),教師明確所分包學(xué)生的成績層次,對本一本二希望生予以重點關(guān)注指導(dǎo)。這樣,班主任居協(xié)調(diào),全體教師齊抓共管,高考精品班級不斷涌現(xiàn)。
三、實施人性化管理,營造溫馨氛圍。
3/4。
學(xué)校教育教學(xué)工作匯報總結(jié)材料的三級談心交流機制,及時發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,讓每個教師都能舒心的工作發(fā)展。
二是重視心理輔導(dǎo),培養(yǎng)健康人格。我校高度重視高三學(xué)生考前心理調(diào)整。學(xué)校教育處、班主任、心理輔導(dǎo)老師分工合作,利用晨會、班會和心理咨詢等形式進行心理輔導(dǎo);組織國旗下講話、趣味運動會和校園藝術(shù)節(jié)等活動,疏解學(xué)生心理壓力;組織學(xué)生自創(chuàng)“凡人格言”、“高三感言”,張貼班內(nèi),營造活潑有序的學(xué)習(xí)氛圍。多管齊下,有效提高了學(xué)生心理健康水平。
三是構(gòu)建和諧氛圍,提升工作效率。我校大力提倡“質(zhì)量第一,效率至上”理念,周六日教師輪休,至少保證一天休息;節(jié)假日當(dāng)休必休,不搞疲勞戰(zhàn)術(shù);新建教師健身運動室,鼓勵教師利用下午最后一節(jié)課時間活動健身;學(xué)校每月補貼班主任餐費和通訊費,鼓勵教師多在校值班;不定期組織高三教師集體包餃子聚餐等等。通過一系列措施緩解工作壓力,提高工作效率。
改正提高。以上匯報內(nèi)容,不當(dāng)之處,敬請指正,謝謝大家!
4/4。
專題抓工作總結(jié)篇十八
1、市委及相關(guān)部門高度重視教師掛職工作。市委書記姚玉舟同志在聽取黨校關(guān)于教師赴市直部門掛職鍛煉的動議匯報后，予以了充分肯定并作出了明確指示；市委副書記、組織部長、黨校校長張岳峰同志對黨校教師掛職工作高度重視、親自協(xié)調(diào)，并責(zé)成市有關(guān)部門予以全力支持；市委組織部及時就黨校教師掛職單位一一予以協(xié)調(diào)落實并以正式文件下發(fā)各有關(guān)單位；各有關(guān)市直部門在掛職教師工作分工的安排、辦公條件的提供等方面給予了大力支持和配合。
2、校委切實做好教師掛職的協(xié)調(diào)安排工作。多次召開專題會議就教師掛職工作事宜進行研究部署，并及時向市委主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)作專題匯報。在掛職教師人選的確定上，將具有培養(yǎng)和發(fā)展?jié)摿Φ倪x派出去掛職，做到好中選優(yōu)；在掛職部門的確定上，盡可能使掛職部門工作職能與掛職教師研究方向有著一定的聯(lián)系，最大程度地發(fā)揮教師的專業(yè)特長和理論優(yōu)勢。通過認真準備，2020年3月份，我校第一批8名教師全部掛職到位，并順利開展工作。在此過程中，常務(wù)副校長劉正新同志親自到黨校教師擬掛職的部門就相關(guān)掛職事項進行溝通、協(xié)調(diào)，并親自將每個掛職教師送達掛職部門。
3、掛職教師十分珍惜掛職鍛煉的機遇。8名掛職教師對此次組織上安排他們走出校門、融入社會、開展實踐，進而提升自身教學(xué)科研水平和能力的機會十分珍惜，并全力投入掛職鍛煉工作之中。一是虛心學(xué)習(xí)。8名掛職教師到崗后，根據(jù)分工，虛心學(xué)習(xí)新知識和新業(yè)務(wù)，盡快融入新的工作環(huán)境和崗位，主動參與和承擔(dān)相關(guān)工作。二是深入調(diào)研。利用參加會議、參與和承擔(dān)有關(guān)工作，下基層、查閱文件和資料等方式方法，結(jié)合掛職工作和教學(xué)專題廣泛開展調(diào)研，并很快見效。有的已轉(zhuǎn)化為教學(xué)專題，有的已形成科研成果，有的已轉(zhuǎn)化為掛職單位工作成效。三是發(fā)揮優(yōu)勢。充分利用黨校教師理論傳播和教學(xué)優(yōu)勢，在我市深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動中，在掛職單位作學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀專題宣講。
4、加強對掛職教師的服務(wù)與考核。統(tǒng)籌安排好掛職教師在掛職期間的教學(xué)和科研任務(wù)，幫助掛職教師協(xié)調(diào)處理好開展掛職鍛煉工作與搞好教學(xué)科研工作的關(guān)系，力求掛職工作與教學(xué)科研工作相互促進、相互提高。及時幫助解決掛職教師在掛職工作上遇到的困難與問題，提高教師掛職工作實效性。同時，校委每半年召開專題匯報會，認真聽取掛職教師掛職鍛煉情況，了解掛職工作開展和進展情況，并對掛職工作中出現(xiàn)的問題與不足提出意見和建議，確保掛職工作健康發(fā)展......
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專題抓工作總結(jié)篇十九
循，心中有數(shù)。教務(wù)處能指導(dǎo)教師制訂出切合本班實際的班務(wù)計劃，行之有效的班級工作計劃，并熱心幫助、指導(dǎo)年輕教師工作，大膽進行了課堂教學(xué)嘗試。一學(xué)年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員的直接指導(dǎo)下，全校教師業(yè)務(wù)能力及教學(xué)熱心有所提高，教學(xué)風(fēng)氣等方面也受到上級和周邊村民群眾的肯定和好評。我校領(lǐng)導(dǎo)班子有強烈的事業(yè)心和高度責(zé)任感，每天都是早到校、晚離校，以校為家，因為教師少，任務(wù)大，所以領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)常深入課堂聽課，了解教學(xué)動態(tài)，掌握了教學(xué)第一手材料，為課堂教學(xué)做好了依據(jù)，在領(lǐng)導(dǎo)的帶動下，教師相互聽課已蔚然成風(fēng)，大家實實在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題，相互發(fā)表意見，交流困惑，共同提高了教研組的凝聚力和研討能力。
二、重視隊伍建設(shè)，培養(yǎng)優(yōu)秀師資。
師資力量的雄厚與薄弱，直接影響學(xué)校的教學(xué)水平。一年來，我校注重對教師隊伍的建設(shè)。首先加強了對教師職業(yè)道德修養(yǎng)的監(jiān)督，開展教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)深入師德培養(yǎng)。在教師隊伍中，也或多或少存在一些問題，個別教師性格開朗，加上一心想向外調(diào)，對教學(xué)沒興趣。因此一年來經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的深入談心了解，個別進行了思想教育，從而使個別教師樹立起正確人生觀、價值觀，明確肩負責(zé)任，真正做到為人師表，教書育人。我們還鼓勵教師自學(xué)，為老師提供各種學(xué)習(xí)機會，使青年教師迅速成為教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人。
在教師管理上，學(xué)校把教師的管理制度落到實處，堅持考勤制精品合同推薦----。
我們始終抓實抓好，重點做了幾點工作：
（2）、做好學(xué)籍管理工作；
專題抓工作總結(jié)篇二十
1、掛職教師人員情況。此次赴市直部門掛職的教師共8名，均為市委黨校副教授，其中，有7名教師是市委黨校處室負責(zé)人；掛職部門為市直（開發(fā)區(qū)）經(jīng)濟綜合部門。具體為：信息處處長方培虎同志掛任市經(jīng)濟和信息化委員會主任助理；教研處處長楊陟同志掛任市經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)經(jīng)貿(mào)局副局長；黨建教研室主任汪洋同志掛任市招商局局長助理；經(jīng)濟教研室主任田治安同志掛任市推進新農(nóng)村建設(shè)辦公室主任助理；政法教研室主任查全紅掛任市環(huán)保局局長助理；社會文化教研室主任文瓊同志掛任市委政研室調(diào)研一科副科長；科研處副處長汪濤同志掛任市發(fā)改委主任助理；科研處副教授王繼紅同志掛任市統(tǒng)計局局長助理。
2、掛職教師工作開展情況。由于黨校教師掛職期間還要承擔(dān)黨校的教學(xué)科研任務(wù)，因此，8名掛職教師在掛職期間不坐班、不影響正常教學(xué)活動的開展，主要通過參加掛職單位的有關(guān)會議、調(diào)研活動、查閱相關(guān)文件和資料等方式開展工作。教師掛職期間，市委黨校校委每半年召開一次掛職情況匯報會，聽取掛職教師掛職情況匯報，了解掛職教師掛職工作開展情況，幫助和協(xié)調(diào)掛職教師在掛職工作中遇到的困難和問題，以利掛職教師更好地開展掛職工作。
3、此次黨校教師掛職工作的特點。一是掛職人員多。一次選派8名骨干教師到市直部門掛職，在我市是首次，在全省也開了先河?！饵h校報》還報道了我校的做法。二是掛職時間長。掛職時間長達1年，掛職教師可以充分深入到各掛職單位了解市情，深入調(diào)研，使掛職工作取得實效。三是掛職部門廣。掛職的8個部門，涉及經(jīng)濟、農(nóng)業(yè)、環(huán)保、統(tǒng)計、招商、政策研究等多個領(lǐng)域，為掛職教師開闊視野，豐富實踐提供了廣闊的空間。
專題抓工作總結(jié)篇二十一
在政治思想上，自己能夠和黨中央保持高度一致，大是大非問題上旗幟鮮明，立場堅定，樹立起正確的價值觀、物質(zhì)觀、人生觀和業(yè)績觀。能夠?qū)W習(xí)黨的十八大會議精神，學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，用理論武裝自己的頭腦，堅持全心全意為學(xué)生服務(wù)、為社會服務(wù)、為群眾服務(wù)的工作理念，做到大局為重，無私奉獻。在工作上，養(yǎng)成和保持吃苦耐勞、善于鉆研，愛崗敬業(yè)，求真務(wù)實的工作作風(fēng)，緊密結(jié)合崗位實際，掌握“精益求精，一絲不茍”的原則，老老實實做人，認認真真做事，把全部力量獻給黨的教育事業(yè)，把全部的才智獻給和諧社會，把全部的愛心獻給廣大學(xué)生，從而，保證了各項工作的質(zhì)量和效率，受到了學(xué)校及上級主管部門領(lǐng)導(dǎo)和家長的普遍好評，為促進當(dāng)?shù)氐暮椭C教育發(fā)展做出自己最大的努力。
(二)工作情況。
在日常教學(xué)中，自己堅持切實做好課堂教學(xué)“三認真”。課前認真作好充分準備，精心設(shè)計教案；認真上好每一堂課，盡可能做到課堂內(nèi)容當(dāng)堂完成；課后認真批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，有效提高學(xué)生的美術(shù)水平。積極進行校本課程的開發(fā)與設(shè)計，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。美術(shù)課教學(xué)中，自己采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到每堂課都能讓學(xué)生有收獲。同時，作為班主任，自己以培養(yǎng)學(xué)生思想品德為根本，以培養(yǎng)學(xué)生繪畫造型能力為基礎(chǔ)，提高學(xué)生的整體素質(zhì)為目標，增強學(xué)生的創(chuàng)新精神，力求通過充滿愛心的快樂教學(xué)使學(xué)生快樂健康的成長。
專題抓工作總結(jié)篇二十二
我們在呼吸科看到了安置胸腔閉式引流管的手術(shù)。當(dāng)看到氣胸患者的緊張和痛苦時我是感同身受，因為我曾經(jīng)因外傷導(dǎo)致患過自發(fā)性氣胸，所以在這兒看到自發(fā)性氣胸病人，對他們所做的治療和護理都略知一二。緊接著我們又看到了許多使用氣墊床的病人，這是對昏迷、骨折、翻身受限、端坐呼吸的患者預(yù)防褥瘡發(fā)生而采取的有效措施。
這是這次實習(xí)的最后一科室，原本去急診的，可計劃突然被打亂。我們來到了呼吸科，由于對醫(yī)學(xué)知識了解得太少，我們都以為呼吸科都是收一些呼吸系統(tǒng)有嚴重問題的病人，坦白地說我們是怕感染，于是懷著一顆忐忑不安的心來到了呼吸科病房。
第一天早上參加了晨間醫(yī)護大交班，很驚訝的是呼吸科醫(yī)生都用英語交班，聽帶教張老師講這種英語交班在呼吸科已經(jīng)持續(xù)五年多了，這樣做是為了更好的促進我們醫(yī)務(wù)人員去努力學(xué)習(xí)英語，因為英語是通向醫(yī)學(xué)科學(xué)發(fā)展的必備的一把鑰匙。在呼吸科我們還知道了晨間交班的另一個目的是為了整頓醫(yī)務(wù)人員的精神，轉(zhuǎn)換醫(yī)護人員的角色，盡快進入職業(yè)工作狀態(tài)，同時也是對整個病區(qū)病人病情的交班和醫(yī)院－科室信息的溝通的時刻。
張老師又教我們認了心電監(jiān)護儀器上的各個監(jiān)測指標：（ecg）心電圖——心率、當(dāng)心電圖的波形每個間隔不等時（排除（干擾因素），說明病人心率不齊（hr60—100/分為正常）；血氧飽和度（spo2）監(jiān)測報警系統(tǒng)；呼吸頻率（resp）正常呼吸（16—20次/分）；血壓（nibp）。
昏迷病人禁喝水——容易窒息，上約束帶必須經(jīng)得家屬同意。護士巡視病房的一級護理的病人半小時巡視一次，二級和三級護理的病人病情不重，有自理能力的病人2小時巡視一次......
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專題抓工作總結(jié)篇二十三
根據(jù)《中共廈門安防科技職業(yè)學(xué)院委員會師德教育實施方案》的通知要求，航空學(xué)院深入開展師德教育活動以來，在上級領(lǐng)導(dǎo)的密切指導(dǎo)下，我院師德師風(fēng)集中教育工作開展得扎實有效，有力地推動了各項工作的進展。現(xiàn)總結(jié)如下：
(一)加強領(lǐng)導(dǎo)，全面動員、統(tǒng)一思想。
我院全體教職工增強了師德意識，明確了努力方向進行了認真的討論，大家清楚而又深刻的認識到師德建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的大事，是師德工作順利進行的可靠保證，建設(shè)一支師德高尚素質(zhì)精良的教師隊伍是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。
(二)扎實工作，認真組織。
認真組織好教職工學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)和時代楷模、人民教育家、最美教師等先進事跡。深刻領(lǐng)會其中精神要點，使教師的思想普遍有一個明顯的提高，并要求教師積極開動腦筋，開拓思維，大膽創(chuàng)新，與時俱進，把師德教育活動與學(xué)校具體工作結(jié)合起來，通過這次教育活動，進一步增強廣大教師的教育事業(yè)心、責(zé)任感，促進教師熱愛學(xué)生，愛崗敬業(yè)，嚴謹治學(xué)，團結(jié)協(xié)作，廉潔從教，為人師表，達到提高素質(zhì)、服務(wù)學(xué)生、促進工作的根本目的。
(三)形式多樣，方法創(chuàng)新。
組織教育管理人員開展師德教育課，結(jié)合“四育”課時間將此項工作與學(xué)生思想政治工作深度融合，課后認真組織討論、交流心得。
1.開展師德教育活動工作以來，我院一直扎實工作，重視對各項計劃、措施的落實，來保證教育活動的成效。并結(jié)合學(xué)校實際情況，經(jīng)過認真的調(diào)查研究，明確了工作目標、實施步驟、具體要求及需要注意的問題。在此基礎(chǔ)上，也要求教師根據(jù)各自的情況，制定自己的學(xué)習(xí)方案，從而為“查擺問題”階段各項工作的落實奠定了基礎(chǔ)。
2.進行轉(zhuǎn)段動員，在認真研究、做好準備工作的基礎(chǔ)上，學(xué)院在就師德教育活動“查擺問題”階段進行了動員。并對“查擺問題”階段工作作了安排。
3.黨員帶頭開展批評與自我批評。從而保證“查擺問題”階段工作不走過場，有實效。
1.通過召開座談會廣泛征求意見，發(fā)現(xiàn)了諸多存在問題。認真反思，向全體教職工反饋。
2.要求每個教職工都通過認真反思，反復(fù)對照，實事求是地評價自己，深入剖析自己的思想根源，認真撰寫個人師德學(xué)習(xí)總結(jié)，對不良苗頭要進行及時糾正，把問題解決在萌芽狀態(tài)。對于嚴重違反師德的行為，如體罰、侮辱學(xué)生、違法亂紀等問題，發(fā)現(xiàn)立即進行查處，并視其情節(jié)輕重，根據(jù)有關(guān)規(guī)定分別給予處分、處理。
1.通過師德教育活動，全體教職工的思想意識和紀律觀念得到了明顯的增強，學(xué)習(xí)理論的自覺性也有了明顯的提高。由于時間緊、內(nèi)容多、任務(wù)重，許多教職工擠出時間來自學(xué)有的利用中午休息時間來學(xué)，有的利用工作間隙來學(xué)毫無怨言。這次師德教育活動，也活躍了我院教職工的組織生活會，增強了教師團結(jié)向上的活力。
2.通過認真自我剖析查找教職工存在的主要問題，大家普遍認為，這次師德教育活動的確給全體教師提供了一次正面教育、自我教育、真正提高的良機。大家表示，在今后的實際工作中，一定要嚴格按照師德標準和各項工作制度的規(guī)定和要求，進一步加強理論學(xué)習(xí)，提高政治水平，增強師德修養(yǎng)，進一步加大改革力度，爭創(chuàng)教育教學(xué)佳績。
師德師風(fēng)教育是一項長期而系統(tǒng)的工程，我們認為這是一次良好的契機，同時這也是樹立教師良好形象，提高師德水平，提高學(xué)校教育質(zhì)量，提升學(xué)校辦學(xué)的一個重要措施和手段。通過學(xué)校、教師個人的剖析，教師個人亦不斷提升自我的素養(yǎng)，不斷完善個人的人格。我們將努力打造無私奉獻的師魂、誠實正直的師德、全面發(fā)展的師觀、教書育人的師能和嚴謹治學(xué)的師風(fēng)，為使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量上臺階、教學(xué)管理上層次而不懈努力!