打好總結(jié)基礎(chǔ)，有利于我們在今后的學(xué)習(xí)和工作中更好地前進。寫總結(jié)時要注意語言的規(guī)范和準(zhǔn)確性，不使用模糊和抽象的詞匯，要求用明確的表達(dá)方式。通過閱讀以下總結(jié)范文，我們可以看到不同人的總結(jié)風(fēng)格和寫作技巧。
教師兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育工作總結(jié)篇一
一是建立機制著眼長遠(yuǎn)。建立定期學(xué)習(xí)機制，以室為單位劃分黨員學(xué)習(xí)小組和活動小組，督促各小組嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)計劃采取“小組學(xué)”“專題學(xué)”“現(xiàn)場學(xué)”“輔導(dǎo)學(xué)”等多種方式開展學(xué)習(xí)教育。充分發(fā)揮機關(guān)黨支部的核心引領(lǐng)作用和戰(zhàn)斗堡壘作用，把貫徹“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化做深做細(xì)做實，以扎實成效推動紀(jì)委班子領(lǐng)導(dǎo)力、隊伍執(zhí)行力、黨員戰(zhàn)斗力躍上新臺階。二是嚴(yán)明紀(jì)律樹立形象。要求全體黨員干部時刻謹(jǐn)記作為黨規(guī)黨紀(jì)的捍衛(wèi)者、執(zhí)行者，必須以身先士卒、率先垂范的態(tài)度，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、全身心投入到學(xué)習(xí)教育中。組織開展紀(jì)檢監(jiān)察干部“進村入戶”，到群眾家中宣傳黨風(fēng)廉政政策。對鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)紀(jì)(工)委班子進行調(diào)研，對村(居)紀(jì)檢干部作風(fēng)進行大排查、大整治，把開展學(xué)習(xí)教育與強化內(nèi)部監(jiān)督管理、清除自身頑疾結(jié)合起來，樹立紀(jì)檢監(jiān)察干部思想頑強、政治過硬、作風(fēng)硬朗、敢打硬仗的新形象。三是嚴(yán)抓考核確保實效。機關(guān)黨支部輪流安排支委會委員對學(xué)習(xí)教育進行協(xié)調(diào)聯(lián)系、督查指導(dǎo)，確保學(xué)習(xí)教育計劃月月有安排、件件有回音。明確干部室作為學(xué)習(xí)教育的督查部門，堅持問題導(dǎo)向每月對各黨小組學(xué)習(xí)教育開展情況進行1次督查，邊學(xué)遍查、邊查邊改，督促黨小組、黨員對發(fā)現(xiàn)的問題制定整改措施，明確整改時限，確保學(xué)習(xí)教育抓在細(xì)處、落在實處。
教師兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育工作總結(jié)篇二
今年以來，xx銀行xx分行認(rèn)真落實中央和總省行黨委“從嚴(yán)治黨、從嚴(yán)治行”的指示精神，通過深入開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，把開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育與全面深化改革及中心工作結(jié)合起來，實現(xiàn)兩手抓、兩不誤、兩促進，走出了一條與業(yè)務(wù)發(fā)展同頻共振、相促相長的新路子，實現(xiàn)了各項工作的協(xié)調(diào)穩(wěn)健發(fā)展。
及時召開動員部署大會，傳達(dá)學(xué)書記關(guān)于“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重要指示、全國“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作座談會精神和上級行“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育指示精神，對“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育進行專題部署。成立以黨委書記為組長的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，并根據(jù)實際制定了“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育實施方案和配檔表，全面謀劃黨內(nèi)集中教育活動。
按照“兩學(xué)一做”認(rèn)真落實“三會一課”制度，有計劃開展經(jīng)常性學(xué)習(xí)討論的要求。制定了學(xué)習(xí)內(nèi)容，重點學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和書記系列講話;學(xué)習(xí)方法為個人自學(xué)、集中學(xué)習(xí)、領(lǐng)導(dǎo)帶頭授課、集體討論等的縝密學(xué)習(xí)計劃。為全行黨員購買黨規(guī)黨章和系列講話學(xué)習(xí)用書，組織開展抄黨章、學(xué)講話寫心得等活動，不斷提高學(xué)習(xí)教育效果。嚴(yán)格落實黨委中心組學(xué)習(xí)制度，每月開展一次集中學(xué)習(xí)研討。今年以來，已組織黨委中心組集中學(xué)習(xí)和擴大讀書班10期次，其中兩次集中研究本行的發(fā)展短板及改進措施，并印發(fā)文件執(zhí)行。
分行黨委領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部堅持“一崗雙責(zé)”，承擔(dān)起做好單位干部職工的思想政治工作的責(zé)任，深化推行“落實黨建主體責(zé)任時序管理法”，將“兩學(xué)一做”的主體責(zé)任細(xì)化實化具體化，形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓的工作體系。以上率下、以身作則，以普通黨員身份參加所在支部的組織生活會，堅持一把手帶頭上黨課，各行級領(lǐng)導(dǎo)分頭上黨課。黨委書記和黨委成員專題講授黨課10場次。組織了支行黨組織書記抓基層黨建工作面對面述職評議考評，按照強制分布原則，形成了考核結(jié)果，并反饋支行。嚴(yán)格落實(雙重)民主生活會制度。年初召開黨委領(lǐng)導(dǎo)班子(專題)民主生活會和支行黨總支專題民主生活會，班子成員帶頭參加雙重組織生活。結(jié)合城區(qū)支行競爭力提升組織召開了城區(qū)支行專題民主生活會，并對支行網(wǎng)點以上中層管理人員進行了個別座談，實施了支行民主分層360°評議，班子評議中層，班子互評、中層評議班子、員工評議管理人員，形成客觀、真實的結(jié)果，反饋給支行。
在全行黨員中通過開展黨員佩戴黨徽、放置黨員示范牌等方式亮身份，展形象;組織黨員營銷小分隊，在營銷工作中當(dāng)先鋒;開展黨員愛心捐助，在七一前夕，協(xié)同轄區(qū)社區(qū)組織機關(guān)黨員開展“大手牽小手”幸福傳遞系列活動，現(xiàn)場募集捐款近6000元、衣物400余件，弘揚了社會正氣，充分彰顯了我行黨員的愛心和風(fēng)采;組織開展黨員愛國主義教育，組織開展了評先創(chuàng)優(yōu)活動，通過基層推薦，民主考察、征求紀(jì)檢內(nèi)控意見，推薦評選了4名省行級優(yōu)秀黨員、3名優(yōu)秀黨務(wù)工作者、2名優(yōu)秀黨總支書記、2個先進基層黨組織，表彰了26名市分級優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、3名優(yōu)秀黨總支部書記、3名優(yōu)秀黨務(wù)工作者和2個先進基層黨組織，廣泛挖掘和宣傳先進典型的事跡，組織兩次優(yōu)秀黨員代表和模范員工代表座談會，組織一次事跡報告會，大力弘揚先進典型，發(fā)揮正能量，營造比學(xué)趕幫超的氛圍。選樹標(biāo)桿基層黨組織5個，形成事跡材料在網(wǎng)訊上進行展播。通過一系列行之有效的'教育方式，切實提高了黨員黨性觀念，增強了黨性意識，深化了“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育成效。
堅持以黨總支、黨支部為基本單位，以組織生活為基本形式，以落實黨員日常教育管理制度為基本依托，把黨的思想政治建設(shè)抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常，將“兩學(xué)一做”制度化，融入全面從嚴(yán)治黨的戰(zhàn)略部署;完善制度建設(shè)。結(jié)合我行實際，重新修訂了《分行黨委議事規(guī)則》，進一步完善了全行性議事決策程序;修訂完善《公務(wù)用車及交通費管理辦法》，規(guī)范了審批規(guī)程及辦事流程。堅持“三重一大”的公開公示制度，自覺接受職工監(jiān)督。在網(wǎng)訊設(shè)立了“辦事公開專欄”對于重大人事任免、巡查情況、業(yè)務(wù)績效考核情況、管理人員述職情況、黨員發(fā)展情況及表彰獎勵情況進行了網(wǎng)上公開。同時，在一定范圍內(nèi)對三公經(jīng)費的使用和財務(wù)經(jīng)營狀況、集中采購的信息、資產(chǎn)處置的拍賣等情況通過內(nèi)部郵箱公開告知，確保了全行重大事項的透明度。恒抓作風(fēng)建設(shè)。黨委班子以身作則，率先垂范，嚴(yán)格執(zhí)行公務(wù)用車、公務(wù)消費、辦公用房等制度規(guī)定，嚴(yán)格落實親屬回避政策，對轄屬員工配偶、子女在系統(tǒng)內(nèi)工作情況進行了專項摸底調(diào)查。深入基層開展調(diào)研，今年以來黨委成員平均每月到基層調(diào)研2次，幫助基層行解決具體問題90余項(次)。同時，對嚴(yán)格考勤管理、嚴(yán)肅會議紀(jì)律、提高辦事效率等提出明確要求，通過加強檢查督導(dǎo)和處罰，機關(guān)辦公秩序得到明顯改觀。
通過學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、注重“學(xué)”與“做”相互結(jié)合，融會貫通，已取得初步成效。一是黨員干部按照黨員標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范言行的自覺性不斷提高，理想信念，政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識進一步增強。二是清風(fēng)正氣，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)淖鳛檫M一步樹立，在推動全面從嚴(yán)治黨向基層延伸、保持黨的先進性純潔性方面均有所改觀，主動性、積極性明顯提高。三是全行干部員工在學(xué)習(xí)教育和日常工作中更加善于思考，以合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)對自身的要求更高，在發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘和黨員先鋒模范作用、奮發(fā)有為干事創(chuàng)業(yè)上已初見成效。這些思想與行動上的轉(zhuǎn)變，為全行加快發(fā)展、和諧發(fā)展提供了堅強的內(nèi)在保證。
教師兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育工作總結(jié)篇三
份）。
4月，中國網(wǎng)接到《中國外文局“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)安排的具體方案》（x文黨字〔xx〕x號）和《中國外文局關(guān)于開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育的實施方案》（x文通字〔xx〕x號），中心黨委領(lǐng)導(dǎo)高度重視，立即召開了中心黨委會議，黨委書記王曉輝在會上傳達(dá)了周明偉局長在局“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育動員會上對局屬各單位開展學(xué)習(xí)教育的要求，對中國網(wǎng)貫徹中央“兩學(xué)一做”精神，落實局領(lǐng)導(dǎo)動員部署進行安排，并要求辦公室結(jié)合外文局“兩個方案”的主旨精神與具體要求，制定中心開展“兩學(xué)一做”教育活動實施方案。
按照中心領(lǐng)導(dǎo)要求和外文局開展“兩學(xué)一做”專題教育的總體安排，辦公室制定了《中國互聯(lián)網(wǎng)新聞中心（中國網(wǎng)）“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育實施方案》，經(jīng)中心黨委會議研討通過后，中心各黨支部相繼組織開展了一系列的學(xué)習(xí)教育活動，具體如下：
第一黨支部：組織支部全體黨員學(xué)習(xí)《黨章》、《習(xí)近平關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭論述摘編》、《習(xí)近平關(guān)于嚴(yán)明黨的紀(jì)律和規(guī)矩論述摘編》等。黨委委員李富根同志在支部會上帶頭暢談學(xué)習(xí)感受，希望支部黨員在接下來的學(xué)習(xí)安排中時刻以黨員身份嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真做好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作。此外，支部書記張英琴參加了中直機關(guān)在中央黨校舉辦的“兩學(xué)一做”專題培訓(xùn)班和外文局主辦的“兩學(xué)一做”培訓(xùn)班，從支部帶頭人的層面提高了對“兩學(xué)一做”工作的深入了解，夯實了對支部繼續(xù)開展好學(xué)習(xí)工作的基礎(chǔ)。
第二黨支部：二支部圍繞保持發(fā)展黨的先進性和純潔性，加強黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭要求，組織全體黨員開展了三次學(xué)習(xí)活動——學(xué)“關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐斗爭論述摘編”、學(xué)“關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭論述摘編”、學(xué)周明偉局長關(guān)于“兩學(xué)一做”動員講話。通過幾次深入的學(xué)習(xí)，使黨員們認(rèn)識到“兩學(xué)一做”是面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實踐，是推動黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。
第三黨支部：三支部由支部書記詹海濤主持、組織全體黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中國互聯(lián)網(wǎng)新聞中心（中國網(wǎng)）“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育實施方案》，中心黨委委員、副總編輯薛立勝強調(diào)指出“我們還要加強學(xué)習(xí)總書記系列講話，強化理論武裝，必須用科學(xué)的政治理論武裝頭腦，不斷加強思想政治建設(shè)?？倳浵盗兄匾v話是中國特色社會主義理論體系的最新成果，是當(dāng)代中國最鮮活的馬克思主義，也是廣大黨員、干部改造主觀世界和客觀世界的有力思想武器?？倳浀闹匾v話內(nèi)容及精神，思想深刻、內(nèi)涵豐富，對開展及踐行本次專題教育取得實效，具有十分重要的指導(dǎo)意義?！?BR> 第四黨支部：四支部的學(xué)習(xí)內(nèi)容包括“習(xí)總書記在知識分子、勞動模范、青年代表座談會上的重要講話”、“習(xí)總書記在18屆中紀(jì)委第六次全體會議上的講話”、“習(xí)總書記關(guān)于學(xué)習(xí)黨章是全體黨員基本功的講話”，5月6日支部召開全體會議專門學(xué)習(xí)了《黨章》和《習(xí)近平在網(wǎng)絡(luò)安全和信息化工作座談會上的講話》。包括黨委書記王曉輝同志在內(nèi)的各位同志認(rèn)真細(xì)致學(xué)習(xí)了有關(guān)材料談了心得體會，王曉輝同志結(jié)合自身參加座談會感受和多年互聯(lián)網(wǎng)從業(yè)體會，密切結(jié)合中國網(wǎng)實際工作，對學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)總書記講話精神發(fā)表了深刻見解。
第五黨支部：五支部按照中心“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)要求，在支部全體黨員和積極分子范圍內(nèi)展開了“學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨黨章黨規(guī)、學(xué)習(xí)貫徹總書記系列重要講話精神、做合格黨員”的主題活動。首先，在黨支部qq群上傳了周明偉局長在局兩學(xué)一做工作會議上的講話文字稿和錄音，組織全體黨員和積極分子認(rèn)真學(xué)習(xí)。其次，組織黨員和積極分子學(xué)習(xí)黨章，學(xué)習(xí)《習(xí)近平談治國理政》和《習(xí)近平在網(wǎng)絡(luò)安全和信息化工作座談會上的講話》等內(nèi)容。
第六黨支部：“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育開展以來，六支部組織支部黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)了周局長關(guān)于“兩學(xué)一做”的動員講話，并結(jié)合實際工作討論了如何認(rèn)真落實“兩學(xué)一做”工作。在學(xué)習(xí)和討論的過程中，黨員們充分認(rèn)識到“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重要現(xiàn)實意義，充分認(rèn)識到黨章黨規(guī)和總書記系列講話精神的重要性，支部在年輕書記郭策和支部委員的帶領(lǐng)下重溫黨章，并且認(rèn)真學(xué)習(xí)了“習(xí)近平關(guān)于嚴(yán)明黨的紀(jì)律和規(guī)矩論述摘編”等重要講話精神，每位支部成員都向大家分享了自己的學(xué)習(xí)心得，探討了如何在工作中發(fā)揮黨員的帶頭作用和實際中存在的不足及改進措施。
通過這個階段的學(xué)習(xí)，中國網(wǎng)的黨員們進一步體會到“兩學(xué)一做”是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴(yán)三實”專題教育之后，落實全面從嚴(yán)治黨的重要抓手，深化黨內(nèi)教育的又一次重要實踐，也是面向全體黨員從集中性教育活動向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措，大家紛紛表示在接下來的學(xué)習(xí)教育工作中，要更好地與外宣工作實際相結(jié)合，切實把“兩學(xué)一做”教育工作學(xué)好、做好、宣傳好。
教師兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育工作總結(jié)篇四
一是主要領(lǐng)導(dǎo)牽頭，立即行動抓落實。成立了以市委常委、市紀(jì)委書記為組長，市紀(jì)委副書記、監(jiān)察局局長為執(zhí)行組長，班子有關(guān)負(fù)責(zé)同志、機關(guān)黨支部、相關(guān)室負(fù)責(zé)人為成員的學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組。市紀(jì)委書記親自指揮部署、審定出臺了《“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化實施方案》，召開推進“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化動員部署大會，反復(fù)要求、著重強調(diào)，明確分工、細(xì)化責(zé)任，真正把開展好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化作為當(dāng)前最重要的政治放在心中、擔(dān)在肩上、抓在手上。二是支部具體謀劃，人人有責(zé)抓落實。召開市紀(jì)委常委會確定機關(guān)黨支部作為學(xué)習(xí)教育的具體協(xié)調(diào)機構(gòu)和執(zhí)行部門，將學(xué)習(xí)教育納入黨建工作考核的重要內(nèi)容，機關(guān)黨支部書記作為“兩學(xué)一做”的第一責(zé)任人。根據(jù)中、省、xx、xx委有關(guān)工作精神，結(jié)合委局具體工作實際制發(fā)《任務(wù)分解表》，將學(xué)習(xí)教育任務(wù)細(xì)化為11大項37小項，列出學(xué)習(xí)清單，劃分學(xué)習(xí)方式，設(shè)定完成時限，明確牽頭領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任部門、責(zé)任人，層層抓落實。三是黨員學(xué)深悟透，積極參與抓落實。機關(guān)黨支部召集全體黨員召開推進“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化促進工作會，廣泛征求意見建議，分析了委局黨員隊伍現(xiàn)狀、特點，找出適合黨員年齡、性格、工作崗位的學(xué)習(xí)方式方法，確定活動載體。開展“支部找黨員”“黨員找支部”活動，黨支部與黨員進行談心談話，傳達(dá)落實學(xué)習(xí)教育活動具體任務(wù)，營造黨員學(xué)習(xí)、全員參與、人人重視的濃厚氛圍。向全體黨員發(fā)放《中國共產(chǎn)黨章程》《條例》《準(zhǔn)則》和學(xué)習(xí)教育專用筆記本，要求嚴(yán)格按照《任務(wù)分解表》安排自學(xué)，做好讀書筆記。
教師兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育工作總結(jié)篇五
局屬各黨支部動員部署。
5月16日-20日期間，以黨支部或黨小組為單位，組織一次集中學(xué)習(xí)。集中學(xué)習(xí)要有會議記錄，出勤簽到，現(xiàn)場照片等，各支部存檔。
全體黨員和處級以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部局屬各黨支部、黨小組。
系統(tǒng)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟《黨章》，重點掌握總綱、黨員、黨的組織制度等內(nèi)容，深刻把握“兩個先鋒隊”的本質(zhì)和使命，進一步明確“四個服從”的要求，掌握黨的領(lǐng)導(dǎo)干部必須具備的六項基本條件。
緊扣主題，重點講清楚黨章黨規(guī)核心要求，講清楚黨員隊伍中存在的突出問題及危害，講清楚做合格黨員的基本要求和實踐途徑，有針對性地解疑釋惑。
黨章黨規(guī)、系列講話等內(nèi)容。
5月23日-27日期間，組織各基層黨支部的部分黨員進行黨建閉卷測試。要求局屬各黨支部至少1名班子成員參加測試。測試材料局督查科存檔。
全體黨員和處級以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部局督查科查找整改問題。
對照《實施方案》所列的問題，結(jié)合自身實際，認(rèn)真查找問題，做到邊學(xué)習(xí)、邊查找、邊整改。
5月23日-27日期間，每個支部、每名黨員針對主題查找問題，形成問題清單和整改清單。清單要求每名黨員一份，各支部存檔。
全體黨員和處級以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部局屬各黨支部“十百千工程”活動。
上報將黨員聯(lián)系群眾電子臺賬上報局法規(guī)科。
教師兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育工作總結(jié)篇六
一是黨員干部向總書記講話要求看齊。在黨員干部中狠抓貫徹政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，出臺《突出抓好習(xí)近平總書記系列講話學(xué)習(xí)的指導(dǎo)要點》，將習(xí)近平總書記關(guān)于16個方面共97篇講話的學(xué)習(xí)篇目、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式、完成時限、學(xué)習(xí)對象一一明確細(xì)化到人。加強對習(xí)近平總書記在中紀(jì)委六次全會上的講話的學(xué)習(xí)，著力以抓講話帶動抓學(xué)習(xí)教育，在學(xué)講話中加深對黨章黨規(guī)的了解，確保每位黨員讀原本、學(xué)原文，堅定共產(chǎn)黨人理想信念，強化黨的意識、黨的宗旨、黨員意識，積極踐行社會主義核心價值觀，在推動xx改革發(fā)展穩(wěn)定實踐中建功立業(yè)。二是領(lǐng)導(dǎo)干部向市委領(lǐng)導(dǎo)班子看齊。根據(jù)x委辦〔2020〕30號文件精神組織x次市紀(jì)委領(lǐng)導(dǎo)班子專題學(xué)習(xí)，重點學(xué)習(xí)黨章總綱和黨員黨組織制度，深刻把握“兩個先鋒隊”本質(zhì)和使命，進一步明確“四個服從”要求，掌握黨的領(lǐng)導(dǎo)干部必須具備的六項基本條件。組織全體黨員參加3次機關(guān)黨支部專題學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)加深遵從“九個嚴(yán)禁、九個一律”、“四個廉潔”、“四個自覺”主動性，帶頭堅定理想信念，遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，樹立和貫徹五大發(fā)展理念，帶頭攻堅克難、敢于擔(dān)當(dāng)、團結(jié)互助，落實全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任。三是能力作風(fēng)向上級紀(jì)委看齊。組織委局全體黨員開展新時期下上級紀(jì)委對紀(jì)檢監(jiān)察工作最新精神和有關(guān)要求的學(xué)習(xí)，在協(xié)作配合駐xxx市換屆風(fēng)氣督查組、xx市紀(jì)委干部工作中進行觀摩交流，對照上級紀(jì)委在現(xiàn)實工作中的表現(xiàn)加深對系列重要講話的理解、對“做合格黨員”實踐的理解，組織委局全體黨員對照上級紀(jì)委黨員干部、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要求開展比學(xué)趕超，在交流、學(xué)習(xí)、觀摩中增強黨性，提升思想政治水平，加強干部隊伍能力作風(fēng)建設(shè)。
教師兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育工作總結(jié)篇七
黨中央決定，今年在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”(以下簡稱“兩學(xué)一做”)學(xué)習(xí)教育，并把這項工作作為2016年黨建工作的龍頭任務(wù)?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴(yán)三實”專題教育之后，深化黨內(nèi)教育的又一次重要實踐,也是從嚴(yán)治黨向基層延伸的重大舉措。根據(jù)縣委組織部要求，現(xiàn)就做好前期準(zhǔn)備工作有關(guān)事宜安排如下:。
緊緊圍繞“兩學(xué)一做”這個主題，制定學(xué)習(xí)計劃，抓好學(xué)習(xí)教育。要重點學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列講話精神;引導(dǎo)黨員自覺學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、遵守黨章黨規(guī)、尊崇黨章黨規(guī)、維護黨章黨規(guī)。通過學(xué)習(xí)，進一步提高思想認(rèn)識，筑思想政治基礎(chǔ)。
采取召開黨支部及黨小組會議、組織專題研討、開展座談交流、邀請專家講學(xué)、進行主題演講以及黨章知識競賽等形式，抓好集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)。撰寫心得體會促進學(xué)習(xí)，進一步活躍學(xué)習(xí)形式。
領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部要堅持以上率下，帶頭開展學(xué)習(xí)教育，在此基礎(chǔ)上堅持為基層黨支部和黨員上黨課。廣大黨員要堅持原原本本地學(xué)，原汁原味地通讀全文，堅持逐篇研讀，逐句琢磨，在深化學(xué)習(xí)中深刻領(lǐng)悟。
以“支部一個不少、黨員一個不落”為目標(biāo)，使廣大黨員充分認(rèn)識到開展學(xué)習(xí)教育的重要性，引導(dǎo)廣大黨員積極投入到學(xué)習(xí)教育當(dāng)中，把它作為解決自身突出問題、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、為基層群眾服務(wù)的有力武器。
堅持把發(fā)動群眾參與作為開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的有力抓手。一方面，采取問卷調(diào)查、上門走訪、開展座談、個別訪談等形式，圍繞如何開展好學(xué)習(xí)教育進行專題調(diào)研，廣泛聽取群眾意見建議，通過問計于民，擴大學(xué)習(xí)教育覆蓋面，同時為下一步科學(xué)制定方案打下良好基礎(chǔ)。另一方面，要充分利用報刊、網(wǎng)站等媒體，采取標(biāo)語、專欄等形式，加大學(xué)習(xí)教育宣傳力度，提前營造濃厚氛圍。
為目標(biāo)，深化黨員組織關(guān)系排查工作。各基層黨支部，根據(jù)黨員名冊、入黨材料、組織關(guān)系介紹信存根、支部組織生活記錄等，對黨員基本信息、組織關(guān)系轉(zhuǎn)接、交納黨費和參加組織生活、外出流動和發(fā)揮作用等情況進行摸底核查，切實摸清黨員基本信息、流動黨員底數(shù)、“失聯(lián)”黨員、“口袋”黨員、“空掛”黨員等情況。結(jié)合排查工作，加強對黨員的教育管理，做好黨員的思想引導(dǎo)，為開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育打牢參與基礎(chǔ)。
開展“兩學(xué)一做”活動，學(xué)是基礎(chǔ)，做事關(guān)鍵，也是落腳點。各黨支部負(fù)責(zé)人要要履行黨建第一責(zé)任人職責(zé)，提高站位，提前謀劃，及早介入，扎實做好開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的相關(guān)準(zhǔn)備工作。要認(rèn)真回顧近年來在學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀、開展黨的群眾路線教育實踐等活動中創(chuàng)造出的好做法，總結(jié)成功經(jīng)驗，為下一步順利開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育提供借鑒。
各黨支部要把開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育與具體踐行“三嚴(yán)三實”要求銜接起來，與深化拓展“4+4+2”黨建制度體系建設(shè)聯(lián)系起來，與推動發(fā)展、深化改革和扶貧攻堅等重點任務(wù)結(jié)合起來，注重在結(jié)合點上做文章，加強統(tǒng)籌謀劃，做到學(xué)習(xí)教育前期準(zhǔn)備工作與中心工作、日常工作有機融合，實現(xiàn)兩手抓、兩不誤、兩促進。
教師兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育工作總結(jié)篇八
1.制定學(xué)習(xí)教育實施方案，召開動員大會1.5月5日市隊黨組完成動員部署并將情況及方案報總隊黨建辦。
專題一1.各黨支部每月至少召開一次支委會。
2.各黨小組每月至少召開一次黨小組會1.“七一”前市隊黨組書記、市、縣隊各黨支部書記完成1次黨課；市隊其他班子成員在年內(nèi)都講一次黨課。
2.縣級調(diào)查隊在每個專題結(jié)束后5天內(nèi)將學(xué)習(xí)教育階段情況上報市級隊黨建辦，市級隊整理上報總隊黨建辦。
活動1.開展形勢教育，舉辦黨員干部培訓(xùn)班。
2.黨支部組織開展法律下鄉(xiāng)等主題實踐活動。1.6月底前市隊邀請黨校專家教授進行深入的形勢教育。支部可根據(jù)情況適時安排法律下鄉(xiāng)等主題鮮明的社會實踐活動，以點帶面，逐層輻射。
2.積極參加總隊組織的基層黨組織主要負(fù)責(zé)人培訓(xùn)。5-6月開展“兩優(yōu)一先”評選活動按照黨組織隸屬關(guān)系組織參加“兩優(yōu)一先”評選活動。市縣隊將本單位評選出的“兩優(yōu)一先”先進典型及。
事跡材料。
上報總隊黨建辦。5-12月開展“一寫一承諾”活動黨支部圍繞三個專題的學(xué)習(xí)，動員全體黨員撰寫學(xué)習(xí)體會，并按總隊統(tǒng)一要求，開展黨員簽署。
承諾書。
3.積極參加總隊組織的活動。9月底之前，進行黨內(nèi)法規(guī)、管理制度知識考試。
1.積極參加總隊組織的黨內(nèi)法規(guī)、管理制度知識考試。
2.由市隊黨支部、紀(jì)檢組、綜合科聯(lián)合組織，辦公室配合。
教師兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育工作總結(jié)篇九
班級管理工作是一門藝術(shù)。班主任要在工作中努力吸取新經(jīng)驗，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導(dǎo)學(xué)生健康成長，下面是小學(xué)四年級班主任新學(xué)期。
工作計劃。
資料，歡迎閱讀。
新的一學(xué)期開始了，我又接到一個新的班級——四年級。一開始這個班級給我的感覺真的還可以(除了兩個特教生)，但經(jīng)過一段時間的相處，我覺的還是有許多不好的地方，我班目前共有19人，男生11人，有1人是單親家庭，3人父母常年不在家;女生8人，其中一人是單親家庭。這個班的大部分同學(xué)在行為上有很多欠缺，尤其是男孩子的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠，下課常有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn)，經(jīng)常要老師提醒。
學(xué)習(xí)上，大部分學(xué)生較聰明，思維活躍，作業(yè)能認(rèn)真完成，有一定的互相競爭意識。但也有反映慢的人，應(yīng)多幫助他們。品德上，多數(shù)學(xué)生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學(xué)，有較強的集體榮譽感。但由于是獨生子女的關(guān)系，有時會出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想。
我班還存在著一些紀(jì)律差，衛(wèi)生打掃偶然較差等情況，在以后的教育中我要多加管束，通過系列地學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、實踐、交流，切實提高班主任的各項工作質(zhì)量。在班內(nèi)通過細(xì)致的思想教育和有益的主題教育活動，形成團結(jié)向上的良好班風(fēng)，培養(yǎng)出自主自動的班干部。進一步加強行為規(guī)范的系列教育活動，通過學(xué)生的主動參與、自我管理、自我服務(wù)等多種活動模式，使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，人人爭做文明少先隊員。
加強心理健康教育，使學(xué)生在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎實實地提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)。
在假日活動中組織好學(xué)生參與每周的假日活動，協(xié)助學(xué)校抓好有特長學(xué)生的培養(yǎng)。
在家校工作方面做好家訪工作，做到及時聯(lián)系;利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地;引導(dǎo)家長多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和心理健康，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以求雙向了解。
在課堂紀(jì)律上狠抓，課堂紀(jì)律不好會直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績的下降,所以我一直以來都非常強調(diào)要保持好課堂紀(jì)律.這個學(xué)期我就準(zhǔn)備繼續(xù)加大監(jiān)管力度,不但要班干部認(rèn)真做好記錄,管理好學(xué)生，還要求各科任老師配合,我平時也多到班上看一看,了解班里的紀(jì)律情況;再發(fā)揮干部的作用，師生共同管理班級。一個良好的班集體，必須擁有一批團結(jié)在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學(xué)去努力實現(xiàn)集體目標(biāo)。
隨著學(xué)生的陸續(xù)返校，我們新的一學(xué)期又開始了。根據(jù)四年級的孩子的所處的由低年級向高年級轉(zhuǎn)化的特殊階段，因此我打算在本學(xué)期的班主任工作中強化以下兩個重點：培養(yǎng)得力的班干部，并進一步規(guī)范加強班級的日常管理。在班級管理中要突出以下三個特色：養(yǎng)成教育有特色，書香活動出特色，班級管理要特色。所以，我將本學(xué)期的工作安排如下：
一.紀(jì)律方面：
進一步貫徹小組管理模式，充分發(fā)揮好小組長的作用。為達(dá)到這個目標(biāo)。首先我要選拔、培養(yǎng)和使用班干部。選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。在工作過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養(yǎng)和教育。班干部定期輪換，讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機會，同時也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。同時還要培養(yǎng)良好的班風(fēng)。一個優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風(fēng)，正確的輿論。這種班風(fēng)、輿論對學(xué)生有很大的教育作用。為此，在本學(xué)期我把培養(yǎng)良好的班風(fēng)放在了班級工作的首位。而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以達(dá)到鞏固的目的。
二.學(xué)習(xí)方面：
在本學(xué)期中，在學(xué)習(xí)上我要把工夫下在平時。通過平時的觀察與檢查學(xué)生的書面作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進度，并積極與各任課教師溝通。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚;當(dāng)學(xué)生的成績出現(xiàn)較大的退步時，要及時調(diào)查原因，幫助他趕上去。盡最大努力的調(diào)動每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使班級形成良好的“你追我趕”的學(xué)習(xí)氛圍。并開展互幫互助，使班級兩極分化現(xiàn)象減少。
三.生活方面：
在日常生活中，我要多與學(xué)生交流，多關(guān)心一下學(xué)生，利用班會課與思想品德課與學(xué)生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學(xué)生情況，增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜。而我在組織學(xué)生開展集體活動的同時，還要注意對學(xué)生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。本學(xué)期我必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。使每個學(xué)生都能深切的感受到我對他們的愛。
做為一名班主任，我還是一個新手，在工作中仍有許多的不足。但當(dāng)我寫下這篇計劃時，我是下定了決心要好好干這一學(xué)期的班主任工作。最后寫給自己一句話：記住，工作是做給你自己的!加油!你是最棒的!
今年，我擔(dān)任四年級班主任工作，為做好班級各項工作，特制定計劃如下：
一、指導(dǎo)思想。
以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，少先隊的中心工作為重心，結(jié)合學(xué)生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識，增強學(xué)生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑。把本班建成具有勤學(xué)、守紀(jì)、團結(jié)、向上的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。
二、工作重點。
1、德育。
(1)、通過各種途徑貫徹執(zhí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》;。
(2)、以豐富多才的少先隊活動鼓勵學(xué)生爭做合格的小公民;。
(3)、力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識，不斷上進;。
(4)、關(guān)鍵抓好班級的紀(jì)律，重點做好轉(zhuǎn)化待進生特別是雙差生的教育工作;。
(5)、建立平等的師生關(guān)系，提高學(xué)生的自我鼓勵、自我教育，、自我管理能力;。
(6)、結(jié)合革除五陋習(xí)塑造無形象活動，對學(xué)生進行文明小公民教育。
(7)、加強環(huán)保教育，培養(yǎng)六種環(huán)境意識，做到六個一;。
(8)、創(chuàng)建文明校園，文明班級，文明個人為主題開展四個四多活動。
2、智育。
(1)、繼續(xù)開展課前一分鐘見聞?wù)劵顒?。
(3)、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，有你追我趕的比學(xué)風(fēng)格;。
(4)、開展寫好字，讀好書，做好文的活動。舉辦故事會，詩歌朗誦會等活動;。
(5)、鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)，發(fā)展個性教育;。
(6)、學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會。
3、體育、美育、勞育衛(wèi)生教育。
(1)、布置美化教室，按月更換優(yōu)秀作業(yè)，出墻報;。
(2)、豐富課余生活，培養(yǎng)興趣，積極參加智能班活動;。
(3)、認(rèn)真做好兩操，開展有益、健康的課間活動;。
(4)、要求學(xué)生認(rèn)真上好各專業(yè)課;。
(5)、培養(yǎng)勞動技能，在家做力所能及的家務(wù);。
(6)、開展擁抱自然，保護環(huán)境的活動。
三、各月份的工作安排。
1、制定好班級計劃;。
2、布置教室，落實各項成績的評比;。
3、引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)新學(xué)期的學(xué)習(xí)，加強對學(xué)生行為習(xí)慣的訓(xùn)練;。
4、開展學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流活動;。
5、進行班干部的改選;。
6、出好迎開學(xué)的墻報。
1、開展我為母親送心意的活動;。
2、加強對后進生的跟蹤工作;。
3、加強開學(xué)初的行為習(xí)慣要求。
1、舉辦寫字比賽、朗讀比賽;。
2、舉辦我愛大自然的主題隊會。
3、開展一次秋游活動。
1、喜洋洋迎元旦;。
2、舉辦學(xué)習(xí)經(jīng)驗的交流;。
3、著手寫。
工作總結(jié)。
1、輔導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備進行期末考試;。
2、填寫學(xué)生的素質(zhì)報告手冊;。
3、寫好。
學(xué)生評語。
教師兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育工作總結(jié)篇十
優(yōu)秀教師,作為教師隊伍中的榜樣,在教育改革中發(fā)揮著積極重要的作用，下面是的優(yōu)秀教師個人。
工作總結(jié)范文。
歡迎閱讀。
時間在不經(jīng)意間流逝，一年前我還是一名普通的在校大學(xué)生，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)成為了教師隊伍的一員，每天站在教室的講臺上，總是有說不完的話，做不完的瑣事。提起筆來總結(jié)，似乎有些筆塞。一學(xué)期來，沒有轟動的大事，也沒有令人忽然亮眼的軌跡。平凡的生活給予我的是更多的思考!
我喜歡孩子，喜歡每一個學(xué)生，但不是所有的時候喜歡所有的學(xué)生。我熱愛工作，但不是所有的時候熱愛所有的工作。幸好，我是一個敢于承擔(dān)責(zé)任的人。我自認(rèn)為我有著優(yōu)良的品質(zhì):自主、自律、自強。班級管理及教學(xué)的事，我能自主完成;學(xué)校常規(guī)的事，我能自律做好;自己人生的事，我追求自強不息。我自豪地說:我做到了!
一、班級管理及教學(xué)。
在班級管理工作中，我始終秉承:。
1、以身作則，為人師表。教師的一舉一動、一言一行都直接對學(xué)生起著潛移默化的作用。古今中外的教育家無不強調(diào)身教勝于言教，要求學(xué)生做到的，教師首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無形之中為學(xué)生樹立榜樣。尤其是班主任，他的世界觀、他的品德、他的行為、他對每一現(xiàn)象的態(tài)度，都這樣或那樣地影響著全體學(xué)生。車爾尼雪夫斯基說:“教師把學(xué)生造成什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人?！蔽蚁Ｍ业膶W(xué)生成為積極向上、勇于創(chuàng)新、不怕困難、對人以誠相待、有同情心和責(zé)任感、盡力做好任何事情，有一定心理承受力的全面發(fā)展的有用人才，而我首先就要使自己成為這樣的人。
學(xué)生是具有模仿力的一個群體，他們時時刻刻觀察著老師的一舉一動，并在某些方面進行模仿，所以老師在學(xué)生面前必須有模范的作用。記得在一次大掃除中，為了使每位同學(xué)都能認(rèn)真、負(fù)責(zé)地完成任務(wù)，我首先拿起一塊抹布，帶頭擦玻璃，并力求擦的干干凈凈。行動是無聲的語言，不需要任何鼓動性的語言，就已充分調(diào)動起學(xué)生的勞動積極性，都自覺地按照老師的分工，熱火朝天地干起來，并且在質(zhì)量要求上還與老師比一比，看誰干的又快又好。
事實證明，在教育工作中要努力做到:正人先正己，時時事事做學(xué)生的表率。如:教育學(xué)生遵紀(jì)守法，教師就不能有違法亂紀(jì)行為;教育學(xué)生不怕臟、不怕累，教師就必須做到親自動手，吃苦在前，做好學(xué)生的帶頭人，否則，即使你說的天花亂墜，頭頭是道，而不注意自身修養(yǎng)，也不會得到滿意的效果。
2、善于思考、積極探索、勇于實踐。
在我任班主任這一年的班主任管理工作實踐中，我通過總結(jié)發(fā)現(xiàn)班里的干部只是全班同學(xué)的少數(shù)，針對有許多學(xué)生當(dāng)不上干部，其能力也勢必得不到培養(yǎng)的情況。為此，我廣泛聽取意見和討論后，在班干部會議上鄭重提議:是否能實行“輪換制”制度，讓每一位同學(xué)都有機會。這個活動引起了學(xué)生廣泛參與班級管理的積極性，一時間，班級氣氛一下子活躍了起來，學(xué)習(xí)、紀(jì)律、各項活動都有了嶄新的面貌。就這樣，班級里幾乎每位學(xué)生都當(dāng)過干部，不僅培養(yǎng)了全體同學(xué)的能力，也使同學(xué)們認(rèn)識到“干部”的真正含義。通過這項活動，同學(xué)之間的凝聚力大大增強，集體榮譽感也大大增強。
同時，這也是對后進生最好的獎勵。一位合格的班主任不僅能做好優(yōu)秀生的工作，而且更應(yīng)該做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。而這是恰恰一種非常好的方式，他們會努力在班務(wù)管理工作中證明自己的能力。
3、信任學(xué)生，尊重學(xué)生。
渴望理解，渴望信任是人們的一種正常需要。對于少年兒童來說，信任更是推動其上進的力量。班上也有幾位同學(xué)在學(xué)習(xí)上有些困難，很多留守同學(xué)是因為學(xué)習(xí)目的不明確，再加上自己貪玩，家長外出，自我封閉，造成了學(xué)習(xí)成績及各方面都比較差，常受到同學(xué)們的鄙視。通過一段時間的觀察，我掌握了該生的一些基本狀況，與他們單獨交談，讓他明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo)，學(xué)習(xí)成績也有了明顯的進步。再如有的同學(xué)是因為思想懶惰、不認(rèn)真聽講、作業(yè)不按時完成，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，造成成績上不去。面對這種情況，我?guī)椭朔藨卸栊睦?，校正了學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓他變的愛學(xué)習(xí)了。作為班主任，我對于這些特殊學(xué)生，首先親近他們，尊重他們，在學(xué)習(xí)上耐心引導(dǎo)，生活中熱心關(guān)懷，經(jīng)常同他們交談，了解思想狀況，抓住時機，盡量做到多表揚，多鼓勵，多給他們改錯的機會，樹立自信心，使他們感受到來自各方面的幫助，盡快提高學(xué)習(xí)成績!
作文。
與考試以及一些教輔資料等。睡覺前，總要翻閱翻閱。學(xué)校給我的學(xué)習(xí)機會，我也總能好好把握。通過學(xué)習(xí)，我不斷充實自己，樹立新的教學(xué)觀念。為了更好地在課堂陣地上發(fā)揮最大的功效，我推廣已有的教學(xué)成果，積極探索新的教學(xué)路子。
在語文教學(xué)中，作文是一個重點，也是一個難點;就學(xué)生來說，它是一個學(xué)生綜合能力的表現(xiàn)，也是學(xué)生倍感頭疼的事;就教師來說，它是一個老師耗時最多，收效最慢的事，也是教師倍感頭疼的事。我在教學(xué)中做了這樣的嘗試:學(xué)校要求的周記，我改稱隨筆。開學(xué)第一周，我不管學(xué)生寫什么、怎么寫，只要求找到寫作材料(最怎樣的事情)后“迅速而自然地寫”。事前，我還專門上了一堂作文指導(dǎo)課，專門講怎樣寫“最怎樣的事情”，如:寫成有趣的小故事;可以只寫一兩句，但必須讓別人看得懂;一天寫不完，可分成幾天寫成一組;寫一行、空一行，以便改正錯別字或修改;給每篇隨筆取標(biāo)題。一周后，我隨學(xué)生自愿選擇交作業(yè)的時間，什么時候?qū)懞檬裁磿r候交。為了提高學(xué)生的積極性，為了督促學(xué)習(xí)不自覺的學(xué)生，我規(guī)定每兩周統(tǒng)一收繳一次，評出優(yōu)秀作業(yè)若干名展出。除此之外，我還讓學(xué)生參與點評。首先，作文前明確習(xí)作要求，作文寫完后要寫一篇“寫作后記”?！皩懽骱笥洝币獙懬?為什么要寫這些內(nèi)容;為什么要這樣寫;哪些地方想寫沒寫出來;哪些地方是自己最得意之處;哪些地方寫得不順手或不知該怎樣寫……然后由教師瀏覽作文，講評重在對學(xué)生思維堵塞處進行指導(dǎo)和方法指點，下發(fā)修改。接下去修改后的作文按4人小組交流，互相評判。評判要具體:精彩處予以肯定、贊揚，不足處予以修改。不會修改處提出商榷意見。總評要指出作文的至少兩條優(yōu)點和一條缺點。最后，教師評價。同意學(xué)生的評判，只在認(rèn)可處畫浪線即可，否認(rèn)處，繼續(xù)發(fā)表意見，作文不理想的面批5-10分鐘，只要有進步，就給好分?jǐn)?shù)，保護積極性。一學(xué)期下來，明顯感到:學(xué)生的作文興趣濃了，題材廣了，字里行間多了一些真情流露，表達(dá)也順暢多了(因為是用自己的話說平常的事)。
二、學(xué)校常規(guī)。
常規(guī)，就是經(jīng)常實行的規(guī)矩。應(yīng)該說它是工作的最低要求。只有超越常規(guī)，工作才有可能主動、創(chuàng)新。我是這樣理解的，也是這樣要求自己的。首先遵守學(xué)校的各種。
規(guī)章制度。
認(rèn)真扎實地做好教學(xué)常規(guī)工作在落實常規(guī)中尋求突破。學(xué)期初制定教學(xué)計劃并按時上交。平時能根據(jù)教材和學(xué)生實際制定教學(xué)目標(biāo)。由于這學(xué)期我們七年級各學(xué)科實行提前備課在上課前我會對教學(xué)方法進行廣泛搜集汲取精華應(yīng)用到我的教學(xué)中。上課時能根據(jù)學(xué)生的實際反饋情況及時調(diào)控面向全體學(xué)生好、中、差兼顧發(fā)揮學(xué)生的主體性體現(xiàn)創(chuàng)新精神。課后自行設(shè)計實踐性強盡可能提高學(xué)生綜合能力的作業(yè)。如:根據(jù)課文內(nèi)容續(xù)寫丑小鴨。扶優(yōu)補差工作能從幫助學(xué)生更好地掌握語文知識、提高語文技能的基礎(chǔ)上聯(lián)系心理知識講究策略取得了以往所沒有的效果。
總之，我將永遠(yuǎn)忠誠于黨的教育事業(yè)，能全面貫徹教育方針。愛崗敬業(yè)，工作專心致志。工作求真、求實、求新。
自從從事教師這一行，當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo)。一年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作?，F(xiàn)在又到年末，現(xiàn)對一年來的工作進行總結(jié)。
一、思想品德方面:。
在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論知識以及黨的xx大會議精神，自覺踐行"三個代表"精神，積極用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)工作，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責(zé)，愛學(xué)校、愛學(xué)生。作為一名教師，我從自身嚴(yán)格要求自己，通過政治思想、學(xué)識水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅實的基礎(chǔ)。
二、教育教學(xué)方面:。
一年來我一直擔(dān)任我校全年級的專業(yè)課的教學(xué)工作，在工作中嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進教育教學(xué)方法。
1、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵。
在教學(xué)中，深刻體會到要以學(xué)生為主，以學(xué)生的發(fā)展為主。首先，必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán)，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán)，尊重學(xué)生探究精神，尊重學(xué)生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學(xué)生去思考，讓學(xué)生探究。
2、分層合作，是實現(xiàn)合作、自主、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路。
學(xué)生的層次不同，思考的效率不同，往往會造成一些學(xué)生怕于思考，懶于探索，依賴別人的思想。教學(xué)中如果讓好中差混成一個小組，這樣好的學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人，成為代言人，而差生永遠(yuǎn)就在小組中得不到重視。要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù)，學(xué)生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問題的時間，這樣就達(dá)到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。
3、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。
專業(yè)課教學(xué)最忌照本宣科，容易使學(xué)生厭煩。如果千篇一律地教學(xué)，既費時又費力，學(xué)生學(xué)習(xí)完一門課程也不知自己這學(xué)多少東西。在教學(xué)中，我一般一半講理論一半學(xué)實踐性內(nèi)容。最主要的是根據(jù)教材學(xué)生明白這節(jié)課要達(dá)到什么樣的水平，解決哪些疑難問題，知道哪些解決問題的方法。這樣課堂才能實效高效。
4、規(guī)范作業(yè)。
學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識的系統(tǒng)化、條理化，要靠一定的作業(yè)來鞏固提高。通過規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰，條理清楚。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這是新課程標(biāo)準(zhǔn)里的一個鮮明觀點，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學(xué)生的習(xí)慣得以形成。養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
5、多開展實踐教學(xué)活動。
利用課堂時間或課余時間進行實踐教學(xué)活動，要有手把手的教學(xué)生才有一點效果。
6、制定幫教方案。
對個別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。例如，自己經(jīng)常利用課余時間，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導(dǎo)，及時反饋的形式，努力提高后進生的專業(yè)基礎(chǔ)知識。同時，在班級中開展互幫互學(xué)小組，進行一幫一的學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí)，互想促進，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時，自己還注意"兩手抓":一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進生，以先進幫助后進，以好帶差，促進雙贏效果。
7、課題研究工作。
在課題研究工作中我所做的工作有:1、提高課前準(zhǔn)備工作有效性。(1)提高備課的有效性。我在備課時獨立鉆研，自主備課，自主備課時不但備教材、備學(xué)生、備資料、備重點難點訓(xùn)練點，備思路，備教學(xué)策略，切實提高備課的質(zhì)量。
(2)提高學(xué)生預(yù)習(xí)的有效性。一是教給學(xué)生一些預(yù)習(xí)的方法，并通過課堂訓(xùn)練提高預(yù)習(xí)質(zhì)量的達(dá)成度;二是有針對性地提出某些預(yù)習(xí)題，以教促學(xué);三是進一步重視預(yù)習(xí)的課堂檢查，教學(xué)即可以從預(yù)習(xí)入手，以學(xué)定教。
2、對課堂操作的有效性的研究。
(1)教學(xué)目標(biāo):首先，我有預(yù)設(shè)的課堂教學(xué)目標(biāo)，目標(biāo)根據(jù)教材、課時、班級學(xué)情正確定位，三維一體的目標(biāo)落實到課堂有所側(cè)重;其次，我根據(jù)課堂的動態(tài)發(fā)展恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成新的目標(biāo)，預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成目標(biāo)也有所側(cè)重;再次，我主動對目標(biāo)的達(dá)成度自我評估。
(2)師生角色:學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進者，同時教師也是自我專業(yè)成長的主體。沒有教師的專業(yè)成長，就難有學(xué)生的自主發(fā)展，課堂中雙主體在不同層面上不斷協(xié)調(diào)和共同發(fā)展。課堂中我正確地定位自己的角色，并努力促進學(xué)生形成正確的角色感。
(3)教學(xué)結(jié)構(gòu):。
課堂中凸現(xiàn)課堂中師生的交往互動，凸現(xiàn)課程資源的創(chuàng)生開發(fā)及教學(xué)目標(biāo)的動態(tài)生成，它包括教師教的方式與學(xué)生學(xué)的方式。我在教學(xué)時根據(jù)不同專業(yè)課的特點來選擇教學(xué)方式。
(4)教學(xué)資源:教學(xué)資源包括文本資源(教材資源與擴展閱讀資源)、媒體資源以及人的資源(主要指師生的資源)。教學(xué)過程是師生共同開發(fā)課程資源的過程。課堂中教師應(yīng)重視師生共有資源的開發(fā)，更重視開發(fā)我自身的資源。
(5)學(xué)習(xí)評價:a、學(xué)習(xí)評價應(yīng)是完整的評價，包括激勵和批評。b、學(xué)習(xí)評價應(yīng)是針對性的評價，既要避免空洞，又要避免機械頻繁地評價。c、學(xué)習(xí)評價應(yīng)是發(fā)展的評價，發(fā)揮評價的激勵和指導(dǎo)作用，不傷害學(xué)生的自尊。
3、對課后反思有效性的研究。一方面?zhèn)€人勤思考、勤動筆，養(yǎng)成教學(xué)反思習(xí)慣。另一方面加強反思的交流與研討，從反思中得到啟迪和升華，取得進步。
三。遵守紀(jì)律方面:。
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、工作業(yè)績方面:。
隨著課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時間自學(xué)教育教學(xué)理論并積極進行各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，掌握了多媒體。
課件。
制作的一些方法。這學(xué)期，學(xué)校承擔(dān)了課題研究的工作，在此項工作中，我先后承擔(dān)了課題研究展示課的任務(wù)，而且自己對自己所研究的關(guān)于"自主學(xué)習(xí)的有效性"也有了一定的理解。在學(xué)校組織下參加全區(qū)中職優(yōu)質(zhì)課比賽。
本人在本學(xué)期擔(dān)任xx小學(xué)科學(xué)課教師。小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視?！把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想，盡管課時任務(wù)重，我仍盡力精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的情境進行教學(xué)，與學(xué)生共同學(xué)習(xí)共同交流共同進步。我知道，要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量。下面我對本學(xué)期的教學(xué)工作做一總結(jié):。
一、基本情況:。
本班大部分學(xué)生都比較勤學(xué)，上進心強，學(xué)習(xí)目的明確，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)觀念。但仍有小部分學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律都較松散，學(xué)習(xí)能力較弱。
二、主要成績:。
1、具體措施:。
(1)全面貫徹黨的教育方針，抓好學(xué)生思想教育，培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力。針對本班學(xué)生的實際情況，開學(xué)初，積極做好學(xué)生思想教育工作，使其端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立科學(xué)意識，提高認(rèn)識能力。深入了解學(xué)生的個性特點，尊重學(xué)生的興趣愛好，細(xì)心發(fā)掘?qū)W生的閃光點，給予評價肯定，正確引導(dǎo)學(xué)生的行為，讓其樹立科學(xué)觀念。
(2)抓好常規(guī)工作，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。我根據(jù)兒童的年齡特點，結(jié)合新教材理論知識，課堂上設(shè)計新穎、愉快的教學(xué)方法，增強趣味性，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境，讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)中掌握知識、技能。發(fā)揮學(xué)生情感，激發(fā)學(xué)生求知欲望，減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)了學(xué)生樂學(xué)的興趣。平時我細(xì)心觀察本班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，做好調(diào)查小結(jié)工作，針對不同性質(zhì)的學(xué)生，根據(jù)其的實際情況擬訂學(xué)習(xí)目標(biāo)，以目標(biāo)來激勵學(xué)生進步。此外，我堅持檢查后進生的轉(zhuǎn)化情況，做好小結(jié)工作，使優(yōu)生能在原有的基礎(chǔ)上再上臺階，進一步培養(yǎng)智力和思維的發(fā)展，全面地提高教學(xué)質(zhì)量。
2、經(jīng)驗淺談:注意做好課前準(zhǔn)備，刻苦鉆研教材，認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱和教科書，準(zhǔn)備好每節(jié)課必要的實驗教具，做到先備課，后上課的習(xí)慣。堅持理論和實際結(jié)合進行教學(xué)，使學(xué)生容易汲取，從而使教學(xué)任務(wù)能夠按計劃完成。同時，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，采用多種形式，多種方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。一學(xué)期下來，我積累了不少教學(xué)經(jīng)驗，學(xué)生的合作意識和合作能力得到大大的增強。
(1)關(guān)照學(xué)生參與的能力要在課堂教學(xué)中，發(fā)揮學(xué)生的自主性，就要讓學(xué)生參與，讓學(xué)生在活動中把感受到的、觀察到的、想象到的用自己的話歸納出來，然后在合作、協(xié)調(diào)、討論及在教師的引導(dǎo)下，作出正確的判斷。要真正讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)的進程，教師在課前要做好課前準(zhǔn)備，也要布置學(xué)生按每節(jié)課的要求，做好課前準(zhǔn)備，帶齊實驗器具，然而在課堂教學(xué)中學(xué)生依照提示就能熱熱鬧鬧參與到教學(xué)活動中去。
(2)激發(fā)學(xué)生的參與興趣。
在課堂教學(xué)中不難發(fā)現(xiàn)，興趣是最好的老師。我認(rèn)為激發(fā)學(xué)生的參與興趣，關(guān)鍵是激發(fā)學(xué)生做一個積極勞動者，勤動手、動腦、動口。
(3)豐富學(xué)生參與的方式，就是改變過去以教師講、學(xué)生聽，死記硬背的教學(xué)手段。自然課教材的特點非常抽象，要讓學(xué)生在觀察實驗中發(fā)現(xiàn)秘密，獲取新知識。如果教學(xué)中只是老師講、學(xué)生聽，就會顯得很不協(xié)調(diào)，太干癟了。如在自然課教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，用多種感官去觀察體驗感悟。在教師的指導(dǎo)下，勤于動手動腦，仔細(xì)觀察，就會獲得新的科學(xué)理念。
(4)關(guān)注學(xué)生的參與過程。我認(rèn)為在課堂教學(xué)中，教師要關(guān)注學(xué)生在參與過程中所表現(xiàn)的質(zhì)疑精神，從無疑到有疑，小疑則小進，大疑則大進。要讓學(xué)生帶著問題走進課堂，帶著問題走出課堂，時常探究。要讓課堂教學(xué)中生成的問題推動課堂教學(xué)過程，讓學(xué)生參與過程成為主流。在學(xué)生參與過程中，教師要精心設(shè)置問題，合理安排，解疑、質(zhì)疑。讓學(xué)生的參與及參與過程中的生存既是意料之外，又是情理之中。
(5)讓學(xué)生體驗參與的快樂。
學(xué)生是好奇的，是好活動的，在參與過程中，他們能體驗到自己的生活智慧與人類已有的知識融為一體的快樂。
三、存在問題和努力方向:。
在教學(xué)中，雖然取得了一定的成績，但由于自己經(jīng)驗的不足，仍存在不足之處，如還有小部分學(xué)生的學(xué)習(xí)仍不夠自覺，缺乏探究精神和探究能力等，這些都有待于在今后的教學(xué)中克服，使教育、教學(xué)質(zhì)量更上一個新的臺階。
教師兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育工作總結(jié)篇十一
同志們：
按照中央和省、市委的部署要求，全市今年將以黨支部為基本單位，以“三會一課”等黨的組織生活為基本形式，以落實民主評議等黨員日常教育管理制度為基本依托，在全體黨員中深入開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育。今天，我局召開學(xué)習(xí)教育動員會議，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入領(lǐng)會，切實把思想和行動統(tǒng)一到重要指示精神和中央、省委、市委的決策部署上來，統(tǒng)一到落實全面從嚴(yán)治黨要求上來，具體要抓好以下幾方面工作：
一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，抓好落實。
開展“。
”學(xué)習(xí)教育，是推進黨的思想政治建設(shè)常態(tài)化的重要實踐，是推動全面從嚴(yán)治黨向基層延伸的重要舉措，是提振黨員干部干事創(chuàng)業(yè)精氣神的重要保證。全局黨員要統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，準(zhǔn)確把握開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重大意義。精心組織，扎實推進，把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育作為今年黨建工作的龍頭任務(wù)。按照市委辦公廳印發(fā)的《關(guān)于在全市黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話、做合格黨員”學(xué)習(xí)教育的實施方案》通知的要求，切實把握總體要求，明確主題內(nèi)容，落實主要舉措，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，結(jié)合我局實際，及時制定具體實施方案，認(rèn)真組織實施，盡好責(zé)、抓到位、見實效。
二、打牢學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，切實強化理論武裝。
要把學(xué)黨章黨規(guī)與學(xué)系列講話統(tǒng)一起來，學(xué)好黨章黨規(guī)，學(xué)好系列重要講話，注重方式方法，增強學(xué)習(xí)自覺，打牢學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，不斷堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信。全體黨員要學(xué)習(xí)黨章、尊崇黨章、遵守黨章、維護黨章。把黨章作為全黨遵循的根本行為規(guī)范，把從嚴(yán)治黨落到實處。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)黨內(nèi)政治生活若干準(zhǔn)則、學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等黨內(nèi)法規(guī)，讓黨員樹立紀(jì)律規(guī)矩意識，守住共產(chǎn)黨員為人、做事的基準(zhǔn)和底線，掌握廉潔自律準(zhǔn)則規(guī)定，明確該做什么、不該做什么，能做什么、不能做什么。學(xué)習(xí)系列重要講話，學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略的基本內(nèi)容，理解掌握增強黨性修養(yǎng)、踐行宗旨觀念、涵養(yǎng)道德品格等基本要求。用系列講話精神武裝全黨，更好地統(tǒng)一思想行動。
三、著力以知促行，切實保持黨員本色。
要把增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，作為學(xué)習(xí)教育的根本要求來貫徹。強化政治意識，就是要堅定理想信念，堅定對馬克思主義的信仰，始終堅持正確的政治方向，在思想上、政治上、行動上同黨中央保持高度一致。強化大局意識，就是善于從全局高度、用長遠(yuǎn)眼光觀察形勢、分析問題，自覺地在顧全大局的前提下做好本職工作。強化核心意識，就是要堅決維護中國共產(chǎn)黨這個中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，維護黨中央作為全黨的領(lǐng)導(dǎo)決策核心。強化看齊意識，就是要經(jīng)常、主動向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊。做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。
四、堅持問題導(dǎo)向，切實增強整改實效。
開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的目的是要把思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)融為一體，著力解決一些黨員黨性意識弱化、宗旨觀念淡薄、組織紀(jì)律渙散等問題，著力解決黨員教育管理失之于寬、失之于軟、不嚴(yán)不實等問題。要把解決問題貫穿學(xué)習(xí)教育全過程，邊學(xué)邊查邊改，堅持落細(xì)落小，做到深挖細(xì)究，把改的成效體現(xiàn)到思想政治素質(zhì)提升、推動各項事業(yè)發(fā)展上來。
五、注重制度治黨，切實規(guī)范黨內(nèi)生活。
嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制、“三會一課”制度、組織生活會制度、民主評議黨員制度，真正使黨員日常教育管理制度規(guī)范起來、執(zhí)行到位，使黨的組織生活、黨員教育管理嚴(yán)起來、實起來。
六、認(rèn)真履職盡責(zé)，切實提高工作水平。
全局黨員干部要立足崗位、履職盡責(zé)，時刻銘記黨員身份，自覺愛黨信黨護黨跟黨走。自覺樹立和踐行五大發(fā)展理念，緊緊圍繞“五位一體”總體布局和“四個全面”戰(zhàn)略布局，積極主動適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)，進一步提升履職能力，干事創(chuàng)業(yè)、開拓進取，努力做到信念堅定、勤政務(wù)實、敢于擔(dān)當(dāng)、奮發(fā)有為。
七、突出領(lǐng)導(dǎo)帶頭，切實做到以上率下。
黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要努力做政治上的明白人、思想上的清醒者，嚴(yán)格按照黨章黨規(guī)以及系列講話精神要求，帶頭堅定理想信念，帶頭嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，帶頭樹立和落實新發(fā)展理念，帶頭攻堅克難、敢于擔(dān)當(dāng)，帶頭落實全面從嚴(yán)治黨責(zé)任，做心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒的表率。
學(xué)習(xí)是永遠(yuǎn)的主題，實踐是永恒的課題。全體黨員干部要全身心投入到“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中來，更加自覺地尊崇黨章、遵守黨章、維護黨章，積極履行黨員義務(wù)，要把“基層黨建推進年”與開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育緊密結(jié)合起來，促進“兩學(xué)一做”與推進工作有效銜接，更加主動地立足崗位，踏實干事，做到兩手抓、兩促進。以嚴(yán)肅嚴(yán)格的態(tài)度和從嚴(yán)治黨的作風(fēng)抓好學(xué)習(xí)教育。
教師兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育工作總結(jié)篇十二
目前，從中央到地方，在全體黨員中正在開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育。有的黨員認(rèn)為，甚至有的領(lǐng)導(dǎo)干部也認(rèn)為這是“舊瓶裝新酒”，可以運用黨的群眾路線教育實踐活動及“三嚴(yán)三實”專題教育的方式方法，很簡單地就可以完成這項任務(wù)了。
第二個，機械套用開展群眾路線活動和“三嚴(yán)三實”專題教育的方式方法不科學(xué)，“兩學(xué)一做”雖然與群眾路線活動、“三嚴(yán)三實”專題教育一脈相承，但又有明顯區(qū)別，這次的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育涉及范圍廣、人數(shù)多，落腳點是每一名黨員，運用之前的組織方式和方法不能實現(xiàn)效果最大化。因此，筆者認(rèn)為，如何開展好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，不僅要擺正觀點，還要做到“三個創(chuàng)新”。
要充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+”學(xué)習(xí)模式，運用官方網(wǎng)站、微博、微信、客戶端等新媒體搭建起互動學(xué)習(xí)的新平臺，拓寬創(chuàng)新“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)途徑，通過在官方網(wǎng)站、微博、微信公眾號、客戶端源源不斷上傳黨章、黨的歷史、革命先輩、先進典型、時代楷模、《準(zhǔn)則》和《條例》等黨規(guī)文件、習(xí)近平總書記系列重要講話、主流媒體評論員文章、官方公眾號重點文章等學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)原文、悟原理，方便黨員見縫插針學(xué)習(xí)，做到工作學(xué)習(xí)兩不誤，實現(xiàn)“潤物細(xì)無聲”的學(xué)習(xí)效果。
要定時、定期、定量組織黨校教師、講師團、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部等，深入到基層一線，入村進戶，講授專題學(xué)習(xí)教育黨課。把村委會成員、村小組成員以及在家黨員，統(tǒng)一集中起來，通過召開專題培訓(xùn)會方式進行統(tǒng)一培訓(xùn)學(xué)習(xí)。同時，在培訓(xùn)中注重強化互動交流，答疑解惑，不拘泥于框框套套，以身邊的事，說大家都懂的理。以群眾喜聞樂見的表述形式，讓黨員們在不知不覺中學(xué)到知識，學(xué)規(guī)矩，懂規(guī)矩。
“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育要緊扣本單位中心工作，把工作質(zhì)量的高低作為檢驗“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育成果的主要標(biāo)尺。一方面，要體現(xiàn)在責(zé)任擔(dān)當(dāng)上。通過“兩學(xué)一做”，使全體黨員不斷增強敢于擔(dān)當(dāng)?shù)男拍詈投Γ粩嗵嵘矣趽?dān)當(dāng)?shù)乃刭|(zhì)和能力，在推動全面從嚴(yán)治黨中肩負(fù)起自己的責(zé)任。另一方面，要體現(xiàn)在爭先進位上。把“兩學(xué)一做”教育成果轉(zhuǎn)化為改革創(chuàng)新的動能，善謀轉(zhuǎn)型發(fā)展之策、善為改革創(chuàng)新之舉，在本職崗位上發(fā)揮好黨員的應(yīng)有作用。
教師兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育工作總結(jié)篇十三
心得體會。
“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育開展以來，在各地正有力有效的推進。但是，在一些地方也呈現(xiàn)出了“一陣風(fēng)”“一刀切”等不良現(xiàn)象，必須引起我們的高度警惕。
“一陣風(fēng)”思維。“知之愈明，則行之愈篤?！钡?，個別黨組織和黨員似乎已形成了思維定式，好像凡是黨內(nèi)學(xué)習(xí)教育類的工作，都可以當(dāng)成活動來搞，“一陣風(fēng)”刮一下就可以“鳴鑼收兵”了，最后剩下的就是幾本所謂的臺賬，一堆厚厚的資料，還有一些難以落地的制度。搞完之后，問題依然是問題，對于改進工作、促進發(fā)展沒有絲毫幫助。不僅浪費了巨大的人力、物力、財力，對黨的基礎(chǔ)和威信也是一種潛在的損傷。為嚴(yán)防這種情況，中央明確強調(diào)，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育不是一次活動。
因此，各級黨組織和全體黨員必須摒棄“一陣風(fēng)”思維，真正靜下心來、定下神來踏踏實實搞好本次學(xué)習(xí)教育。“一刀切”執(zhí)行。“兩學(xué)一做”學(xué)什么?做什么?怎么做?對于這一系列事關(guān)這次學(xué)習(xí)教育成敗的關(guān)鍵問題，《關(guān)于在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》給出了明確的回答。除了指出主題性的學(xué)習(xí)內(nèi)容、基本目標(biāo)等大框架之外，明確要求各地區(qū)各部門各單位要結(jié)合實際確定學(xué)習(xí)方式，為基層留出空間，決不搞“一刀切”。這樣的做法令人拍手稱快。這樣做不僅尊重了學(xué)習(xí)教育工作的客觀規(guī)律，更重要的是反映出了黨員干部的心聲。
其實，“兩學(xué)一做”取得扎實成效的關(guān)鍵，恰恰就在于要充分尊重基層自主權(quán)，尊重基層黨員干部智慧。只有這樣才能真正激發(fā)基層活力，調(diào)動黨組織和黨員的學(xué)習(xí)教育積極性，才能真正解決黨員隊伍在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問題。“一條腿”走路。《傳習(xí)錄》中說：“知是行之始，行是知之成?！敝醒朊鞔_強調(diào)，本次“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做。所以，學(xué)和做必須“兩條腿”走路，決不可不可偏廢其一。思想是行為的開關(guān)，學(xué)好才能做好，知行合一最可貴，也最難。
通過學(xué)習(xí)，真正用《黨章》和系列重要講話精神武裝頭腦，進而指導(dǎo)實踐、推動工作。反之，做的同時也在檢驗學(xué)習(xí)的成效，學(xué)好而不能做好那就失去了學(xué)的意義。學(xué)要針對問題學(xué)，做要針對問題改。所以，學(xué)和做決不能是“兩張皮”，二者是高度統(tǒng)一的有機整體。只有始終堅持學(xué)和做“兩條腿”走路，才能真正實現(xiàn)本次學(xué)習(xí)教育的“初心”。
“兩學(xué)一做”，學(xué)是基礎(chǔ)，做是關(guān)鍵。怎樣體現(xiàn)合格標(biāo)準(zhǔn)?不是表現(xiàn)在嘴上所唱，只有雷聲，不見雨滴，亦不是表面看去合格，當(dāng)面一套，背后一套，陽奉陰為的“合格”，而是思想首先要合格，要與黨中央保持高度一致，深深地植根于黨章黨規(guī)之中，行為要與思想高度契合，按照正確思想引導(dǎo)，扎扎實實做好黨員應(yīng)為之事、該為之事、能為之事，為黨分憂，為國效力，為民解難。故此，做合格黨員，不妨“四問四做”。
問是否符合黨章規(guī)定，做守規(guī)矩的黨員。每名黨員應(yīng)當(dāng)樹立規(guī)矩意識，把規(guī)矩挺在前面。堅持底線原則，即以黨的規(guī)章、國家法律為底線，始終做到不觸底線，不越紅線，遠(yuǎn)離高壓線。在思考問題，行動決策時，務(wù)必將方案、決定對照黨章黨規(guī)，對照法律法規(guī)。不能違背原則行為處事，凡是有違黨紀(jì)規(guī)定、有背法律法規(guī)之事，堅決不做，堅決不為，一切行為要能經(jīng)得起歷史考證，受得住群眾檢驗。
問是否符合群眾利益，做福祉的創(chuàng)造者。黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，黨的誕生、發(fā)展、壯大，皆是為了廣大人民能夠吃得飽、穿得暖，安居樂業(yè)，福祉連綿。黨員的言行舉止，必定要踐行黨的宗旨，要一切為了群眾，把群眾作為行動的出發(fā)點和歸屬。因此，在開展每項工作，實施每項計劃時，理應(yīng)把群眾因素放在最重位置，從群眾能夠得到多少實惠，能為群眾解決多少困難入手，堅決不做有損群眾之事，如此方是民心工程。
問是否符合黨員身份，做標(biāo)桿式的黨員。黨員是黨的先鋒，在群眾中起著模范作用，具有“領(lǐng)頭雁”的帶動效果。要時刻認(rèn)清自己的黨員身份，做到時時帶頭，事事帶頭，而且必須帶好頭。決不能把自己等同于一般，更不能放低標(biāo)準(zhǔn)律己，連普通群眾都不如。要體現(xiàn)黨員的先進性，無論是遵章守紀(jì)，還是創(chuàng)業(yè)拼搏，抑或助人解困，都要走在前列，從而帶動整個社會樹造說正話，做正事，朝氣蓬勃，健康向上。
自開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育以來，通過逐字逐句學(xué)習(xí)黨章、重溫。
入黨誓詞。
開展黨章黨紀(jì)知識測試夜學(xué)系列講話撰寫心得體會實踐鍛煉等形式，將學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)做遵規(guī)守矩黨員，學(xué)習(xí)系列講話做與時俱進黨員，在實踐中檢驗學(xué)習(xí)成效貫穿始終，更加堅定了理想信念，提升了黨性修養(yǎng)和能力素質(zhì)，增強了遵守黨章黨規(guī)黨紀(jì)意識。
一、學(xué)習(xí)黨章黨紀(jì)，做遵規(guī)守矩黨員。
黨章黨紀(jì)是黨員干部學(xué)習(xí)的“第一源頭”。學(xué)習(xí)黨章黨紀(jì)是黨員的一項基本義務(wù)，要堅持認(rèn)真讀黨章黨紀(jì)，認(rèn)真悟原理，在學(xué)思踐悟中，深化思想境界。學(xué)習(xí)黨章黨紀(jì)，要講“三種意識”。學(xué)習(xí)黨章的目的是遵守黨章，強化黨紀(jì)意識、廉潔意識和責(zé)任意識，自覺把黨紀(jì)內(nèi)化于心、外化于行，做“忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)”合格黨員。
首先要強化黨紀(jì)意識，堅持把黨的紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面，以一名黨員的身份嚴(yán)格要求自己;其次要強化廉潔意識，堅持把反腐倡廉各項工作落到實處，積極構(gòu)筑不能腐、不想腐、不敢腐的清風(fēng)氣場;第三要強化責(zé)任意識，充分發(fā)揮黨組織的堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，在全社會形成創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的強大凝聚力、戰(zhàn)斗力、向心力。學(xué)習(xí)黨章黨紀(jì)，要解“其中味道”。對黨章的學(xué)習(xí)，決不能停留在口頭上記一記、背一背的簡單層面，更不能活動來了“一陣風(fēng)”，活動走了“一場空”。
而是要讀出其中奧妙，堅持入腦入心，身體力行。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)黨章要結(jié)合新修訂的《準(zhǔn)則》和《條例》來學(xué)，結(jié)合各項黨紀(jì)黨規(guī)來學(xué)，結(jié)合群眾工作實踐來學(xué)，只有自己學(xué)深悟透了，才能更好地指導(dǎo)其他黨員踐行好黨章，守好黨的紀(jì)律規(guī)矩，切實喚醒廣大黨員黨紀(jì)黨規(guī)意識。
學(xué)習(xí)黨章黨紀(jì)，務(wù)必“挺紀(jì)在前”。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要做學(xué)習(xí)黨章的表率，堅持把遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩作為學(xué)習(xí)貫徹黨章的基本要求。開展“兩學(xué)一做”集中教育，堅持全員參與、全程學(xué)習(xí)、全面覆蓋，創(chuàng)新監(jiān)督舉措，嚴(yán)肅學(xué)習(xí)紀(jì)律，教育在先，懲治在后，對學(xué)習(xí)不深入、動力不強、執(zhí)行力不夠，以及在群眾中嚴(yán)重?fù)p害黨的形象的黨員干部要堅持一究到底，對不合格黨員，要堅持“回爐淬火”，破除不教而誅。
二、學(xué)習(xí)系列講話，做與時俱進黨員。
“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是全面從嚴(yán)治黨向基層延伸的需要，是提高黨員素質(zhì)的需要，也是鞏固黨的執(zhí)政地位的需要。那么作為一名合格黨員，必須做到明時、觀勢、務(wù)實。明時，做政治上堅定執(zhí)著的黨員。作為一名黨員，要通過黨報黨刊、網(wǎng)絡(luò)電視電臺等多種渠道，認(rèn)真學(xué)習(xí)中央、xx屆三中、四中、五中全會精神，原汁原味學(xué)習(xí)系列重要講話，擁護黨中央的決定，維護黨中央的權(quán)威，始終緊密團結(jié)在黨中央周圍。觀勢，做能力上與時俱進的黨員。作為一名黨員，歷史賦予我們以責(zé)任。
我們要用學(xué)習(xí)促進個人成長進步，時代在發(fā)展不斷注入新知識，黨建成果在更新不斷熔鑄正能量，必須堅持用每天的學(xué)習(xí)來充實自我，與時俱進，捍衛(wèi)時代精神，始終把握心中的羅盤，養(yǎng)浩然之氣，做到清水自清。務(wù)實，做組織上認(rèn)可放心的黨員。作為一名黨員干部，要干干凈凈做人，扎扎實實做事，不辜負(fù)組織的信任，不辜負(fù)群眾的期待，不辜負(fù)青春好時光，將鐵一般的信仰、鐵一般的信念、鐵一般的紀(jì)律、鐵一般的擔(dān)當(dāng)貫穿于工作始終，用年輪刻寫實績。
三、“兩學(xué)”的落腳點還是在“做”
“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，關(guān)鍵在“做”。黨員干部要解決怎么學(xué)、怎么做的問題，處理好認(rèn)識與實踐的關(guān)系問題，通過勤奮努力干出看得見、摸得著，實實在在的業(yè)績。把握認(rèn)識與實踐的辯證關(guān)系。實踐是認(rèn)識的基礎(chǔ);認(rèn)識對實踐有反作用;認(rèn)識和實踐是相輔相成的。學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、學(xué)習(xí)系列講話精神，有利于明確黨員責(zé)任、升華思想情操，有利于增強看齊意識、指導(dǎo)工作實踐。
厘清黨員與群眾的不同標(biāo)準(zhǔn)。黨員是全社會的先鋒模范，歷史賦予的責(zé)任重大。不能把黨員等同于一般群眾，黨員立德立行要講高標(biāo)準(zhǔn)，遵規(guī)守矩要有“紅線意識”。黨員要充分發(fā)揮先鋒模范作用，以模范行動影響和帶領(lǐng)廣大群眾努力完成各項工作任務(wù)，激發(fā)全社會的創(chuàng)造創(chuàng)新激情，促進全社會的和諧穩(wěn)定快速發(fā)展。暢通合格到優(yōu)秀的正常渠道。對于黨員來說，合格是基本要求，不合格的黨員要清退。
對照德、能、勤、績、廉五個方面，多修為民情懷，多建務(wù)實之功，多思貪欲之害，自覺做到除戾氣、去官氣、接地氣、凝正氣，培育全心全意為人民服務(wù)的好風(fēng)氣。在自己的崗位上踏踏實實建功立業(yè)，爭做無愧于人民、無愧于社會、無愧于本心的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。促進權(quán)利與義務(wù)的和諧統(tǒng)一。要享有黨員權(quán)利，就必須履行黨員義務(wù)。黨內(nèi)沒有只享有權(quán)利，不履行義務(wù)的特殊黨員，也沒有超越于黨紀(jì)國法之外的黨員。要充分發(fā)揮好民主生活會和組織生活會“團結(jié)——批評——團結(jié)”的優(yōu)勢，讓紅臉出汗、咬耳扯袖成為促進黨員健康向上的新常態(tài)。
教師兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育工作總結(jié)篇十四
1、兩個“結(jié)合起來”
要把學(xué)習(xí)黨章同學(xué)習(xí)黨的十八大精神緊密結(jié)合起來，同學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論體系緊密結(jié)合起來。
2、四個“深刻理解”
要深刻理解把科學(xué)發(fā)展觀同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想一道確立為黨的指導(dǎo)思想的重大意義，深入領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀的精神實質(zhì)，增強貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅定性，堅定不移走科學(xué)發(fā)展之路。
要深刻理解在黨章中完整表述中國特色社會主義道路、中國特色社會主義理論體系、中國特色社會主義制度的重大意義，深入領(lǐng)會中國特色社會主義的科學(xué)內(nèi)涵，增強道路自信、理論自信、制度自信，堅定不移推進中國特色社會主義偉大事業(yè)。
要深刻理解把生態(tài)文明建設(shè)納入中國特色社會主義事業(yè)總體布局的重大意義，深入領(lǐng)會生態(tài)文明建設(shè)的指導(dǎo)原則和主要著力點，自覺把生態(tài)文明建設(shè)融入經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)各方面和全過程。
要深刻理解黨章增寫黨的建設(shè)總體要求新內(nèi)容和關(guān)于黨員、黨的基層組織、黨的干部新要求的重大意義，深入領(lǐng)會各項新內(nèi)容新要求的科學(xué)內(nèi)涵，堅持用黨章指導(dǎo)和規(guī)范黨的建設(shè)各項工作，全面提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平。
3、六個“聯(lián)系實際”
要聯(lián)系黨的歷史和今天黨所處的歷史方位、承擔(dān)的歷史使命的實際，
聯(lián)系黨的理論發(fā)展和今天堅定理想信念的實際，
聯(lián)系黨的基本路線和今天做好各項工作的實際，
聯(lián)系黨的性質(zhì)宗旨和今天更好為人民服務(wù)的實際，
聯(lián)系黨員義務(wù)權(quán)利和今天發(fā)揮好黨員先鋒模范作用的實際，
聯(lián)系黨的紀(jì)律規(guī)矩和今天解決好黨內(nèi)存在的突出問題的實際。
4、三個“深入思考”
深入思考黨章對黨組織和黨員、干部的要求是哪些、怎樣身體力行，
深入思考對照黨章自己哪些沒做到、應(yīng)該如何提高，
深入思考全面從嚴(yán)治黨還有哪些環(huán)節(jié)需要加強、哪些制度需要完善。
5、要全面掌握黨章基本內(nèi)容。
要全面掌握黨章基本內(nèi)容。黨章對黨的性質(zhì)、宗旨、指導(dǎo)思想、奮斗綱領(lǐng)和重大方針政策作出了明確規(guī)定，對黨員權(quán)利和義務(wù)作出了明確規(guī)定，對黨的制度和各級黨組織的行為規(guī)范作出了明確規(guī)定，對黨的各級領(lǐng)導(dǎo)干部的基本條件作出了明確規(guī)定，對黨的紀(jì)律作出了明確規(guī)定。對這些重要內(nèi)容，全黨同志都要全面了解和掌握。
6、要把黨章學(xué)習(xí)教育作為經(jīng)常性工作來抓。
要把黨章學(xué)習(xí)教育作為經(jīng)常性工作來抓，通過日常學(xué)習(xí)、專題培訓(xùn)等形式，組織黨員學(xué)習(xí)黨章。要把學(xué)習(xí)黨章作為各級黨校、干校培訓(xùn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的必備課程。要把檢查學(xué)習(xí)和遵守黨章情況作為組織生活會、民主生活會的重要內(nèi)容。
7、要牢固樹立黨章意識。
要嚴(yán)格遵守黨章各項規(guī)定。全黨要牢固樹立黨章意識，真正把黨章作為加強黨性修養(yǎng)的根本標(biāo)準(zhǔn)，作為指導(dǎo)黨的工作、黨內(nèi)活動、黨的建設(shè)的根本依據(jù)，把黨章各項規(guī)定落實到行動上、落實到各項事業(yè)中。
8、要以黨章為根本依據(jù)、基本標(biāo)準(zhǔn)、根本規(guī)則。
建立健全黨內(nèi)制度體系，要以黨章為根本依據(jù)；判斷各級黨組織和黨員、干部的表現(xiàn)，要以黨章為基本標(biāo)準(zhǔn)；解決黨內(nèi)矛盾，要以黨章為根本規(guī)則。
9、共同維護黨章的權(quán)威性和嚴(yán)肅性。
要加強對遵守黨章、執(zhí)行黨章情況的督促檢查，對黨章意識不強、不按黨章規(guī)定辦事的要及時提醒，對嚴(yán)重違反黨章規(guī)定的行為要堅決糾正，全黨共同來維護黨章的權(quán)威性和嚴(yán)肅性。
10、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要做學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章的模范。
黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要做學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章的模范。各級領(lǐng)導(dǎo)干部要把學(xué)習(xí)黨章作為必修課，走上新的領(lǐng)導(dǎo)崗位的同志要把學(xué)習(xí)黨章作為第一課，帶頭遵守黨章各項規(guī)定。
凡是黨章規(guī)定黨員必須做到的，領(lǐng)導(dǎo)干部要首先做到；凡是黨章規(guī)定黨員不能做的，領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭不做。
要嚴(yán)格按照黨章規(guī)定的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部必須具備的六項基本條件，提高自身素質(zhì)和能力，經(jīng)常檢查和彌補自身不足。特別是要在堅定理想信念、堅持實事求是、推動科學(xué)發(fā)展、密切聯(lián)系群眾、加強道德修養(yǎng)、嚴(yán)守黨的紀(jì)律等方面為廣大黨員作出表率。
要嚴(yán)格執(zhí)行黨章關(guān)于民主集中制的各項規(guī)定，并落實到制定決策、選人用人等領(lǐng)導(dǎo)工作各個環(huán)節(jié)。
要帶頭執(zhí)行黨的政治紀(jì)律，自覺維護中央權(quán)威，厲行工作規(guī)程，做到令行禁止，保證中央政令暢通。
要嚴(yán)格執(zhí)行黨章關(guān)于黨內(nèi)政治生活的各項規(guī)定，敢于堅持原則，勇于開展批評和自我批評，帶頭弘揚正氣、抵制歪風(fēng)邪氣。
要堅持黨的群眾路線，從群眾中來、到群眾中去，深入基層調(diào)查研究，親近群眾，聯(lián)系群眾，服務(wù)群眾，做好新形勢下的群眾工作，朝氣蓬勃地帶領(lǐng)人民為全面建成小康社會、堅持和發(fā)展中國特色社會主義而共同奮斗。
教師兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育工作總結(jié)篇十五
根據(jù)縣教育局《關(guān)于在教育系統(tǒng)黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育活動的通知》互教委[2016]16號文件精神，我校結(jié)合實際，主動開展“兩學(xué)一做”專題教育活動，并從以下幾個方面進行了自查，現(xiàn)將我校自查報告結(jié)果簡要匯報如下，不妥之處，敬請指正。
一、黨員教師如何以習(xí)近平系列講話指導(dǎo)教育教學(xué)工作深入學(xué)習(xí)貫徹講話精神，是在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為總書記的黨中央保持高度一致的迫切需要。學(xué)習(xí)好、貫徹好講話精神，對于促進黨員教師進一步凝聚發(fā)展共識、明確改革方向，增強教育改革的活力和發(fā)展的動力，推進教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，努力辦好人民滿意的教育，具有十分重要的意義。為此，在專題學(xué)習(xí)討論會上，我校黨支部書記靳永錄就面向全體學(xué)生，如何促進學(xué)生全面發(fā)展和主動發(fā)展是素質(zhì)教育的核心理念這一問題做了嚴(yán)格要求。首先，從全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量入手，進一步明確教師職責(zé)，扎實開展教學(xué)工作。其次，學(xué)校通過講座、學(xué)習(xí)討論等形式轉(zhuǎn)變教師的思想認(rèn)識，提高教師實踐素質(zhì)教育的自覺性，努力貫徹“生本教學(xué)”理念。另外，把重點放在促進教師工作作風(fēng)轉(zhuǎn)變上，一方面通過制度來規(guī)范學(xué)校管理，一方面通過觀摩、交流和評價進行指導(dǎo)年輕教師盡快成長。
二、黨員教師如何堅定理想信念、強化認(rèn)識結(jié)合我校實際，黨支部書記靳永錄就黨員教師中存在的理想信念不堅定、認(rèn)識淡化等現(xiàn)象做了嚴(yán)格要求。充分認(rèn)識實現(xiàn)中國夢必須走中國道路、改革開放是我們黨在新的歷史條件下帶領(lǐng)人民進行的一場新的偉大革命，要求黨員教師和廣大師生為國家富強、民族振興、人民幸福而不懈奮斗。立足本職，主動投身于全面深化教育綜合改革。深刻把握習(xí)近平總書記系列講話貫穿的立場觀點方法。要深刻把握講話貫穿的堅定信仰追求，解決徹底黨員教師的世界觀、人生觀、價值觀問題，自覺做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者、忠實踐行者。始終把責(zé)任扛在肩上，努力創(chuàng)造教育事業(yè)改革發(fā)展的新業(yè)績。
三、黨員教師如何如何在工作中發(fā)揮先進模范作用在專題報告會上就如何在教育工作中發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，我校黨支部副書記楊紹武從三個方面進行了探討。
(一)堅定信念，提高政治素質(zhì)。
通過學(xué)習(xí)黨的理論，解答面臨的各種問題，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，才能為我們黨員教師保持優(yōu)良的精神狀態(tài)提供永恒的動力和不竭的源泉。自覺的以馬列主義立場、觀點、方法認(rèn)知世界、認(rèn)識人類社會的發(fā)展規(guī)律，建立正確的世界觀、人生觀和價值觀。因此，只有樹立堅定共產(chǎn)主義理想信念，只有不斷地改造主觀世界，才能實現(xiàn)共產(chǎn)主義普遍真理與黨員個體個性的結(jié)合，否則，共產(chǎn)黨員的先進性和共產(chǎn)黨員的先鋒作用自然大大折扣。
(二)熱愛本職工作，堅持修德修身。
百年大計，教育為本，教育以人為本，德育為先。每一名黨員教師都應(yīng)該要有堅定的共產(chǎn)主義信仰、遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義理想以及為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的信念，堅決捍衛(wèi)和執(zhí)行黨的路線、方針、政策，在組織上、思想上、行為上與黨中央保持高度一致，成為科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)者、宣傳者、實踐者。
(三)努力工作，爭取創(chuàng)造佳績。
作為共產(chǎn)黨員，不求新知，就會知識老化，就會缺乏做好本職工作的專業(yè)知識和本領(lǐng)，就無法適應(yīng)新形勢新任務(wù)的要求，就無法提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)，就無法體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先鋒作用。因此，黨員教師更應(yīng)立足本職崗位，埋頭苦干，把崇高理想與祖國需要和時代要求結(jié)合起來，把堅持為人民服務(wù)的宗旨與時代精神結(jié)合起來，把敢為人先的魄力和追求卓越的精神結(jié)合起來，走在教育改革、課程改革的最前沿，走在優(yōu)秀教師的最前列。
教師兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育工作總結(jié)篇一
一是建立機制著眼長遠(yuǎn)。建立定期學(xué)習(xí)機制，以室為單位劃分黨員學(xué)習(xí)小組和活動小組，督促各小組嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)計劃采取“小組學(xué)”“專題學(xué)”“現(xiàn)場學(xué)”“輔導(dǎo)學(xué)”等多種方式開展學(xué)習(xí)教育。充分發(fā)揮機關(guān)黨支部的核心引領(lǐng)作用和戰(zhàn)斗堡壘作用，把貫徹“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化做深做細(xì)做實，以扎實成效推動紀(jì)委班子領(lǐng)導(dǎo)力、隊伍執(zhí)行力、黨員戰(zhàn)斗力躍上新臺階。二是嚴(yán)明紀(jì)律樹立形象。要求全體黨員干部時刻謹(jǐn)記作為黨規(guī)黨紀(jì)的捍衛(wèi)者、執(zhí)行者，必須以身先士卒、率先垂范的態(tài)度，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、全身心投入到學(xué)習(xí)教育中。組織開展紀(jì)檢監(jiān)察干部“進村入戶”，到群眾家中宣傳黨風(fēng)廉政政策。對鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)紀(jì)(工)委班子進行調(diào)研，對村(居)紀(jì)檢干部作風(fēng)進行大排查、大整治，把開展學(xué)習(xí)教育與強化內(nèi)部監(jiān)督管理、清除自身頑疾結(jié)合起來，樹立紀(jì)檢監(jiān)察干部思想頑強、政治過硬、作風(fēng)硬朗、敢打硬仗的新形象。三是嚴(yán)抓考核確保實效。機關(guān)黨支部輪流安排支委會委員對學(xué)習(xí)教育進行協(xié)調(diào)聯(lián)系、督查指導(dǎo)，確保學(xué)習(xí)教育計劃月月有安排、件件有回音。明確干部室作為學(xué)習(xí)教育的督查部門，堅持問題導(dǎo)向每月對各黨小組學(xué)習(xí)教育開展情況進行1次督查，邊學(xué)遍查、邊查邊改，督促黨小組、黨員對發(fā)現(xiàn)的問題制定整改措施，明確整改時限，確保學(xué)習(xí)教育抓在細(xì)處、落在實處。
教師兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育工作總結(jié)篇二
今年以來，xx銀行xx分行認(rèn)真落實中央和總省行黨委“從嚴(yán)治黨、從嚴(yán)治行”的指示精神，通過深入開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，把開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育與全面深化改革及中心工作結(jié)合起來，實現(xiàn)兩手抓、兩不誤、兩促進，走出了一條與業(yè)務(wù)發(fā)展同頻共振、相促相長的新路子，實現(xiàn)了各項工作的協(xié)調(diào)穩(wěn)健發(fā)展。
及時召開動員部署大會，傳達(dá)學(xué)書記關(guān)于“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重要指示、全國“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作座談會精神和上級行“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育指示精神，對“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育進行專題部署。成立以黨委書記為組長的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，并根據(jù)實際制定了“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育實施方案和配檔表，全面謀劃黨內(nèi)集中教育活動。
按照“兩學(xué)一做”認(rèn)真落實“三會一課”制度，有計劃開展經(jīng)常性學(xué)習(xí)討論的要求。制定了學(xué)習(xí)內(nèi)容，重點學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和書記系列講話;學(xué)習(xí)方法為個人自學(xué)、集中學(xué)習(xí)、領(lǐng)導(dǎo)帶頭授課、集體討論等的縝密學(xué)習(xí)計劃。為全行黨員購買黨規(guī)黨章和系列講話學(xué)習(xí)用書，組織開展抄黨章、學(xué)講話寫心得等活動，不斷提高學(xué)習(xí)教育效果。嚴(yán)格落實黨委中心組學(xué)習(xí)制度，每月開展一次集中學(xué)習(xí)研討。今年以來，已組織黨委中心組集中學(xué)習(xí)和擴大讀書班10期次，其中兩次集中研究本行的發(fā)展短板及改進措施，并印發(fā)文件執(zhí)行。
分行黨委領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部堅持“一崗雙責(zé)”，承擔(dān)起做好單位干部職工的思想政治工作的責(zé)任，深化推行“落實黨建主體責(zé)任時序管理法”，將“兩學(xué)一做”的主體責(zé)任細(xì)化實化具體化，形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓的工作體系。以上率下、以身作則，以普通黨員身份參加所在支部的組織生活會，堅持一把手帶頭上黨課，各行級領(lǐng)導(dǎo)分頭上黨課。黨委書記和黨委成員專題講授黨課10場次。組織了支行黨組織書記抓基層黨建工作面對面述職評議考評，按照強制分布原則，形成了考核結(jié)果，并反饋支行。嚴(yán)格落實(雙重)民主生活會制度。年初召開黨委領(lǐng)導(dǎo)班子(專題)民主生活會和支行黨總支專題民主生活會，班子成員帶頭參加雙重組織生活。結(jié)合城區(qū)支行競爭力提升組織召開了城區(qū)支行專題民主生活會，并對支行網(wǎng)點以上中層管理人員進行了個別座談，實施了支行民主分層360°評議，班子評議中層，班子互評、中層評議班子、員工評議管理人員，形成客觀、真實的結(jié)果，反饋給支行。
在全行黨員中通過開展黨員佩戴黨徽、放置黨員示范牌等方式亮身份，展形象;組織黨員營銷小分隊，在營銷工作中當(dāng)先鋒;開展黨員愛心捐助，在七一前夕，協(xié)同轄區(qū)社區(qū)組織機關(guān)黨員開展“大手牽小手”幸福傳遞系列活動，現(xiàn)場募集捐款近6000元、衣物400余件，弘揚了社會正氣，充分彰顯了我行黨員的愛心和風(fēng)采;組織開展黨員愛國主義教育，組織開展了評先創(chuàng)優(yōu)活動，通過基層推薦，民主考察、征求紀(jì)檢內(nèi)控意見，推薦評選了4名省行級優(yōu)秀黨員、3名優(yōu)秀黨務(wù)工作者、2名優(yōu)秀黨總支書記、2個先進基層黨組織，表彰了26名市分級優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、3名優(yōu)秀黨總支部書記、3名優(yōu)秀黨務(wù)工作者和2個先進基層黨組織，廣泛挖掘和宣傳先進典型的事跡，組織兩次優(yōu)秀黨員代表和模范員工代表座談會，組織一次事跡報告會，大力弘揚先進典型，發(fā)揮正能量，營造比學(xué)趕幫超的氛圍。選樹標(biāo)桿基層黨組織5個，形成事跡材料在網(wǎng)訊上進行展播。通過一系列行之有效的'教育方式，切實提高了黨員黨性觀念，增強了黨性意識，深化了“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育成效。
堅持以黨總支、黨支部為基本單位，以組織生活為基本形式，以落實黨員日常教育管理制度為基本依托，把黨的思想政治建設(shè)抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常，將“兩學(xué)一做”制度化，融入全面從嚴(yán)治黨的戰(zhàn)略部署;完善制度建設(shè)。結(jié)合我行實際，重新修訂了《分行黨委議事規(guī)則》，進一步完善了全行性議事決策程序;修訂完善《公務(wù)用車及交通費管理辦法》，規(guī)范了審批規(guī)程及辦事流程。堅持“三重一大”的公開公示制度，自覺接受職工監(jiān)督。在網(wǎng)訊設(shè)立了“辦事公開專欄”對于重大人事任免、巡查情況、業(yè)務(wù)績效考核情況、管理人員述職情況、黨員發(fā)展情況及表彰獎勵情況進行了網(wǎng)上公開。同時，在一定范圍內(nèi)對三公經(jīng)費的使用和財務(wù)經(jīng)營狀況、集中采購的信息、資產(chǎn)處置的拍賣等情況通過內(nèi)部郵箱公開告知，確保了全行重大事項的透明度。恒抓作風(fēng)建設(shè)。黨委班子以身作則，率先垂范，嚴(yán)格執(zhí)行公務(wù)用車、公務(wù)消費、辦公用房等制度規(guī)定，嚴(yán)格落實親屬回避政策，對轄屬員工配偶、子女在系統(tǒng)內(nèi)工作情況進行了專項摸底調(diào)查。深入基層開展調(diào)研，今年以來黨委成員平均每月到基層調(diào)研2次，幫助基層行解決具體問題90余項(次)。同時，對嚴(yán)格考勤管理、嚴(yán)肅會議紀(jì)律、提高辦事效率等提出明確要求，通過加強檢查督導(dǎo)和處罰，機關(guān)辦公秩序得到明顯改觀。
通過學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、注重“學(xué)”與“做”相互結(jié)合，融會貫通，已取得初步成效。一是黨員干部按照黨員標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范言行的自覺性不斷提高，理想信念，政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識進一步增強。二是清風(fēng)正氣，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)淖鳛檫M一步樹立，在推動全面從嚴(yán)治黨向基層延伸、保持黨的先進性純潔性方面均有所改觀，主動性、積極性明顯提高。三是全行干部員工在學(xué)習(xí)教育和日常工作中更加善于思考，以合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)對自身的要求更高，在發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘和黨員先鋒模范作用、奮發(fā)有為干事創(chuàng)業(yè)上已初見成效。這些思想與行動上的轉(zhuǎn)變，為全行加快發(fā)展、和諧發(fā)展提供了堅強的內(nèi)在保證。
教師兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育工作總結(jié)篇三
份）。
4月，中國網(wǎng)接到《中國外文局“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)安排的具體方案》（x文黨字〔xx〕x號）和《中國外文局關(guān)于開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育的實施方案》（x文通字〔xx〕x號），中心黨委領(lǐng)導(dǎo)高度重視，立即召開了中心黨委會議，黨委書記王曉輝在會上傳達(dá)了周明偉局長在局“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育動員會上對局屬各單位開展學(xué)習(xí)教育的要求，對中國網(wǎng)貫徹中央“兩學(xué)一做”精神，落實局領(lǐng)導(dǎo)動員部署進行安排，并要求辦公室結(jié)合外文局“兩個方案”的主旨精神與具體要求，制定中心開展“兩學(xué)一做”教育活動實施方案。
按照中心領(lǐng)導(dǎo)要求和外文局開展“兩學(xué)一做”專題教育的總體安排，辦公室制定了《中國互聯(lián)網(wǎng)新聞中心（中國網(wǎng)）“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育實施方案》，經(jīng)中心黨委會議研討通過后，中心各黨支部相繼組織開展了一系列的學(xué)習(xí)教育活動，具體如下：
第一黨支部：組織支部全體黨員學(xué)習(xí)《黨章》、《習(xí)近平關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭論述摘編》、《習(xí)近平關(guān)于嚴(yán)明黨的紀(jì)律和規(guī)矩論述摘編》等。黨委委員李富根同志在支部會上帶頭暢談學(xué)習(xí)感受，希望支部黨員在接下來的學(xué)習(xí)安排中時刻以黨員身份嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真做好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作。此外，支部書記張英琴參加了中直機關(guān)在中央黨校舉辦的“兩學(xué)一做”專題培訓(xùn)班和外文局主辦的“兩學(xué)一做”培訓(xùn)班，從支部帶頭人的層面提高了對“兩學(xué)一做”工作的深入了解，夯實了對支部繼續(xù)開展好學(xué)習(xí)工作的基礎(chǔ)。
第二黨支部：二支部圍繞保持發(fā)展黨的先進性和純潔性，加強黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭要求，組織全體黨員開展了三次學(xué)習(xí)活動——學(xué)“關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐斗爭論述摘編”、學(xué)“關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭論述摘編”、學(xué)周明偉局長關(guān)于“兩學(xué)一做”動員講話。通過幾次深入的學(xué)習(xí)，使黨員們認(rèn)識到“兩學(xué)一做”是面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實踐，是推動黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。
第三黨支部：三支部由支部書記詹海濤主持、組織全體黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中國互聯(lián)網(wǎng)新聞中心（中國網(wǎng)）“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育實施方案》，中心黨委委員、副總編輯薛立勝強調(diào)指出“我們還要加強學(xué)習(xí)總書記系列講話，強化理論武裝，必須用科學(xué)的政治理論武裝頭腦，不斷加強思想政治建設(shè)?？倳浵盗兄匾v話是中國特色社會主義理論體系的最新成果，是當(dāng)代中國最鮮活的馬克思主義，也是廣大黨員、干部改造主觀世界和客觀世界的有力思想武器?？倳浀闹匾v話內(nèi)容及精神，思想深刻、內(nèi)涵豐富，對開展及踐行本次專題教育取得實效，具有十分重要的指導(dǎo)意義?！?BR> 第四黨支部：四支部的學(xué)習(xí)內(nèi)容包括“習(xí)總書記在知識分子、勞動模范、青年代表座談會上的重要講話”、“習(xí)總書記在18屆中紀(jì)委第六次全體會議上的講話”、“習(xí)總書記關(guān)于學(xué)習(xí)黨章是全體黨員基本功的講話”，5月6日支部召開全體會議專門學(xué)習(xí)了《黨章》和《習(xí)近平在網(wǎng)絡(luò)安全和信息化工作座談會上的講話》。包括黨委書記王曉輝同志在內(nèi)的各位同志認(rèn)真細(xì)致學(xué)習(xí)了有關(guān)材料談了心得體會，王曉輝同志結(jié)合自身參加座談會感受和多年互聯(lián)網(wǎng)從業(yè)體會，密切結(jié)合中國網(wǎng)實際工作，對學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)總書記講話精神發(fā)表了深刻見解。
第五黨支部：五支部按照中心“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)要求，在支部全體黨員和積極分子范圍內(nèi)展開了“學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨黨章黨規(guī)、學(xué)習(xí)貫徹總書記系列重要講話精神、做合格黨員”的主題活動。首先，在黨支部qq群上傳了周明偉局長在局兩學(xué)一做工作會議上的講話文字稿和錄音，組織全體黨員和積極分子認(rèn)真學(xué)習(xí)。其次，組織黨員和積極分子學(xué)習(xí)黨章，學(xué)習(xí)《習(xí)近平談治國理政》和《習(xí)近平在網(wǎng)絡(luò)安全和信息化工作座談會上的講話》等內(nèi)容。
第六黨支部：“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育開展以來，六支部組織支部黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)了周局長關(guān)于“兩學(xué)一做”的動員講話，并結(jié)合實際工作討論了如何認(rèn)真落實“兩學(xué)一做”工作。在學(xué)習(xí)和討論的過程中，黨員們充分認(rèn)識到“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重要現(xiàn)實意義，充分認(rèn)識到黨章黨規(guī)和總書記系列講話精神的重要性，支部在年輕書記郭策和支部委員的帶領(lǐng)下重溫黨章，并且認(rèn)真學(xué)習(xí)了“習(xí)近平關(guān)于嚴(yán)明黨的紀(jì)律和規(guī)矩論述摘編”等重要講話精神，每位支部成員都向大家分享了自己的學(xué)習(xí)心得，探討了如何在工作中發(fā)揮黨員的帶頭作用和實際中存在的不足及改進措施。
通過這個階段的學(xué)習(xí)，中國網(wǎng)的黨員們進一步體會到“兩學(xué)一做”是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴(yán)三實”專題教育之后，落實全面從嚴(yán)治黨的重要抓手，深化黨內(nèi)教育的又一次重要實踐，也是面向全體黨員從集中性教育活動向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措，大家紛紛表示在接下來的學(xué)習(xí)教育工作中，要更好地與外宣工作實際相結(jié)合，切實把“兩學(xué)一做”教育工作學(xué)好、做好、宣傳好。
教師兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育工作總結(jié)篇四
一是主要領(lǐng)導(dǎo)牽頭，立即行動抓落實。成立了以市委常委、市紀(jì)委書記為組長，市紀(jì)委副書記、監(jiān)察局局長為執(zhí)行組長，班子有關(guān)負(fù)責(zé)同志、機關(guān)黨支部、相關(guān)室負(fù)責(zé)人為成員的學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組。市紀(jì)委書記親自指揮部署、審定出臺了《“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化實施方案》，召開推進“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化動員部署大會，反復(fù)要求、著重強調(diào)，明確分工、細(xì)化責(zé)任，真正把開展好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化作為當(dāng)前最重要的政治放在心中、擔(dān)在肩上、抓在手上。二是支部具體謀劃，人人有責(zé)抓落實。召開市紀(jì)委常委會確定機關(guān)黨支部作為學(xué)習(xí)教育的具體協(xié)調(diào)機構(gòu)和執(zhí)行部門，將學(xué)習(xí)教育納入黨建工作考核的重要內(nèi)容，機關(guān)黨支部書記作為“兩學(xué)一做”的第一責(zé)任人。根據(jù)中、省、xx、xx委有關(guān)工作精神，結(jié)合委局具體工作實際制發(fā)《任務(wù)分解表》，將學(xué)習(xí)教育任務(wù)細(xì)化為11大項37小項，列出學(xué)習(xí)清單，劃分學(xué)習(xí)方式，設(shè)定完成時限，明確牽頭領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任部門、責(zé)任人，層層抓落實。三是黨員學(xué)深悟透，積極參與抓落實。機關(guān)黨支部召集全體黨員召開推進“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化促進工作會，廣泛征求意見建議，分析了委局黨員隊伍現(xiàn)狀、特點，找出適合黨員年齡、性格、工作崗位的學(xué)習(xí)方式方法，確定活動載體。開展“支部找黨員”“黨員找支部”活動，黨支部與黨員進行談心談話，傳達(dá)落實學(xué)習(xí)教育活動具體任務(wù)，營造黨員學(xué)習(xí)、全員參與、人人重視的濃厚氛圍。向全體黨員發(fā)放《中國共產(chǎn)黨章程》《條例》《準(zhǔn)則》和學(xué)習(xí)教育專用筆記本，要求嚴(yán)格按照《任務(wù)分解表》安排自學(xué)，做好讀書筆記。
教師兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育工作總結(jié)篇五
局屬各黨支部動員部署。
5月16日-20日期間，以黨支部或黨小組為單位，組織一次集中學(xué)習(xí)。集中學(xué)習(xí)要有會議記錄，出勤簽到，現(xiàn)場照片等，各支部存檔。
全體黨員和處級以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部局屬各黨支部、黨小組。
系統(tǒng)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟《黨章》，重點掌握總綱、黨員、黨的組織制度等內(nèi)容，深刻把握“兩個先鋒隊”的本質(zhì)和使命，進一步明確“四個服從”的要求，掌握黨的領(lǐng)導(dǎo)干部必須具備的六項基本條件。
緊扣主題，重點講清楚黨章黨規(guī)核心要求，講清楚黨員隊伍中存在的突出問題及危害，講清楚做合格黨員的基本要求和實踐途徑，有針對性地解疑釋惑。
黨章黨規(guī)、系列講話等內(nèi)容。
5月23日-27日期間，組織各基層黨支部的部分黨員進行黨建閉卷測試。要求局屬各黨支部至少1名班子成員參加測試。測試材料局督查科存檔。
全體黨員和處級以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部局督查科查找整改問題。
對照《實施方案》所列的問題，結(jié)合自身實際，認(rèn)真查找問題，做到邊學(xué)習(xí)、邊查找、邊整改。
5月23日-27日期間，每個支部、每名黨員針對主題查找問題，形成問題清單和整改清單。清單要求每名黨員一份，各支部存檔。
全體黨員和處級以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部局屬各黨支部“十百千工程”活動。
上報將黨員聯(lián)系群眾電子臺賬上報局法規(guī)科。
教師兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育工作總結(jié)篇六
一是黨員干部向總書記講話要求看齊。在黨員干部中狠抓貫徹政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，出臺《突出抓好習(xí)近平總書記系列講話學(xué)習(xí)的指導(dǎo)要點》，將習(xí)近平總書記關(guān)于16個方面共97篇講話的學(xué)習(xí)篇目、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式、完成時限、學(xué)習(xí)對象一一明確細(xì)化到人。加強對習(xí)近平總書記在中紀(jì)委六次全會上的講話的學(xué)習(xí)，著力以抓講話帶動抓學(xué)習(xí)教育，在學(xué)講話中加深對黨章黨規(guī)的了解，確保每位黨員讀原本、學(xué)原文，堅定共產(chǎn)黨人理想信念，強化黨的意識、黨的宗旨、黨員意識，積極踐行社會主義核心價值觀，在推動xx改革發(fā)展穩(wěn)定實踐中建功立業(yè)。二是領(lǐng)導(dǎo)干部向市委領(lǐng)導(dǎo)班子看齊。根據(jù)x委辦〔2020〕30號文件精神組織x次市紀(jì)委領(lǐng)導(dǎo)班子專題學(xué)習(xí)，重點學(xué)習(xí)黨章總綱和黨員黨組織制度，深刻把握“兩個先鋒隊”本質(zhì)和使命，進一步明確“四個服從”要求，掌握黨的領(lǐng)導(dǎo)干部必須具備的六項基本條件。組織全體黨員參加3次機關(guān)黨支部專題學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)加深遵從“九個嚴(yán)禁、九個一律”、“四個廉潔”、“四個自覺”主動性，帶頭堅定理想信念，遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，樹立和貫徹五大發(fā)展理念，帶頭攻堅克難、敢于擔(dān)當(dāng)、團結(jié)互助，落實全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任。三是能力作風(fēng)向上級紀(jì)委看齊。組織委局全體黨員開展新時期下上級紀(jì)委對紀(jì)檢監(jiān)察工作最新精神和有關(guān)要求的學(xué)習(xí)，在協(xié)作配合駐xxx市換屆風(fēng)氣督查組、xx市紀(jì)委干部工作中進行觀摩交流，對照上級紀(jì)委在現(xiàn)實工作中的表現(xiàn)加深對系列重要講話的理解、對“做合格黨員”實踐的理解，組織委局全體黨員對照上級紀(jì)委黨員干部、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要求開展比學(xué)趕超，在交流、學(xué)習(xí)、觀摩中增強黨性，提升思想政治水平，加強干部隊伍能力作風(fēng)建設(shè)。
教師兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育工作總結(jié)篇七
黨中央決定，今年在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”(以下簡稱“兩學(xué)一做”)學(xué)習(xí)教育，并把這項工作作為2016年黨建工作的龍頭任務(wù)?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴(yán)三實”專題教育之后，深化黨內(nèi)教育的又一次重要實踐,也是從嚴(yán)治黨向基層延伸的重大舉措。根據(jù)縣委組織部要求，現(xiàn)就做好前期準(zhǔn)備工作有關(guān)事宜安排如下:。
緊緊圍繞“兩學(xué)一做”這個主題，制定學(xué)習(xí)計劃，抓好學(xué)習(xí)教育。要重點學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列講話精神;引導(dǎo)黨員自覺學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、遵守黨章黨規(guī)、尊崇黨章黨規(guī)、維護黨章黨規(guī)。通過學(xué)習(xí)，進一步提高思想認(rèn)識，筑思想政治基礎(chǔ)。
采取召開黨支部及黨小組會議、組織專題研討、開展座談交流、邀請專家講學(xué)、進行主題演講以及黨章知識競賽等形式，抓好集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)。撰寫心得體會促進學(xué)習(xí)，進一步活躍學(xué)習(xí)形式。
領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部要堅持以上率下，帶頭開展學(xué)習(xí)教育，在此基礎(chǔ)上堅持為基層黨支部和黨員上黨課。廣大黨員要堅持原原本本地學(xué)，原汁原味地通讀全文，堅持逐篇研讀，逐句琢磨，在深化學(xué)習(xí)中深刻領(lǐng)悟。
以“支部一個不少、黨員一個不落”為目標(biāo)，使廣大黨員充分認(rèn)識到開展學(xué)習(xí)教育的重要性，引導(dǎo)廣大黨員積極投入到學(xué)習(xí)教育當(dāng)中，把它作為解決自身突出問題、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、為基層群眾服務(wù)的有力武器。
堅持把發(fā)動群眾參與作為開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的有力抓手。一方面，采取問卷調(diào)查、上門走訪、開展座談、個別訪談等形式，圍繞如何開展好學(xué)習(xí)教育進行專題調(diào)研，廣泛聽取群眾意見建議，通過問計于民，擴大學(xué)習(xí)教育覆蓋面，同時為下一步科學(xué)制定方案打下良好基礎(chǔ)。另一方面，要充分利用報刊、網(wǎng)站等媒體，采取標(biāo)語、專欄等形式，加大學(xué)習(xí)教育宣傳力度，提前營造濃厚氛圍。
為目標(biāo)，深化黨員組織關(guān)系排查工作。各基層黨支部，根據(jù)黨員名冊、入黨材料、組織關(guān)系介紹信存根、支部組織生活記錄等，對黨員基本信息、組織關(guān)系轉(zhuǎn)接、交納黨費和參加組織生活、外出流動和發(fā)揮作用等情況進行摸底核查，切實摸清黨員基本信息、流動黨員底數(shù)、“失聯(lián)”黨員、“口袋”黨員、“空掛”黨員等情況。結(jié)合排查工作，加強對黨員的教育管理，做好黨員的思想引導(dǎo)，為開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育打牢參與基礎(chǔ)。
開展“兩學(xué)一做”活動，學(xué)是基礎(chǔ)，做事關(guān)鍵，也是落腳點。各黨支部負(fù)責(zé)人要要履行黨建第一責(zé)任人職責(zé)，提高站位，提前謀劃，及早介入，扎實做好開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的相關(guān)準(zhǔn)備工作。要認(rèn)真回顧近年來在學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀、開展黨的群眾路線教育實踐等活動中創(chuàng)造出的好做法，總結(jié)成功經(jīng)驗，為下一步順利開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育提供借鑒。
各黨支部要把開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育與具體踐行“三嚴(yán)三實”要求銜接起來，與深化拓展“4+4+2”黨建制度體系建設(shè)聯(lián)系起來，與推動發(fā)展、深化改革和扶貧攻堅等重點任務(wù)結(jié)合起來，注重在結(jié)合點上做文章，加強統(tǒng)籌謀劃，做到學(xué)習(xí)教育前期準(zhǔn)備工作與中心工作、日常工作有機融合，實現(xiàn)兩手抓、兩不誤、兩促進。
教師兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育工作總結(jié)篇八
1.制定學(xué)習(xí)教育實施方案，召開動員大會1.5月5日市隊黨組完成動員部署并將情況及方案報總隊黨建辦。
專題一1.各黨支部每月至少召開一次支委會。
2.各黨小組每月至少召開一次黨小組會1.“七一”前市隊黨組書記、市、縣隊各黨支部書記完成1次黨課；市隊其他班子成員在年內(nèi)都講一次黨課。
2.縣級調(diào)查隊在每個專題結(jié)束后5天內(nèi)將學(xué)習(xí)教育階段情況上報市級隊黨建辦，市級隊整理上報總隊黨建辦。
活動1.開展形勢教育，舉辦黨員干部培訓(xùn)班。
2.黨支部組織開展法律下鄉(xiāng)等主題實踐活動。1.6月底前市隊邀請黨校專家教授進行深入的形勢教育。支部可根據(jù)情況適時安排法律下鄉(xiāng)等主題鮮明的社會實踐活動，以點帶面，逐層輻射。
2.積極參加總隊組織的基層黨組織主要負(fù)責(zé)人培訓(xùn)。5-6月開展“兩優(yōu)一先”評選活動按照黨組織隸屬關(guān)系組織參加“兩優(yōu)一先”評選活動。市縣隊將本單位評選出的“兩優(yōu)一先”先進典型及。
事跡材料。
上報總隊黨建辦。5-12月開展“一寫一承諾”活動黨支部圍繞三個專題的學(xué)習(xí)，動員全體黨員撰寫學(xué)習(xí)體會，并按總隊統(tǒng)一要求，開展黨員簽署。
承諾書。
3.積極參加總隊組織的活動。9月底之前，進行黨內(nèi)法規(guī)、管理制度知識考試。
1.積極參加總隊組織的黨內(nèi)法規(guī)、管理制度知識考試。
2.由市隊黨支部、紀(jì)檢組、綜合科聯(lián)合組織，辦公室配合。
教師兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育工作總結(jié)篇九
班級管理工作是一門藝術(shù)。班主任要在工作中努力吸取新經(jīng)驗，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導(dǎo)學(xué)生健康成長，下面是小學(xué)四年級班主任新學(xué)期。
工作計劃。
資料，歡迎閱讀。
新的一學(xué)期開始了，我又接到一個新的班級——四年級。一開始這個班級給我的感覺真的還可以(除了兩個特教生)，但經(jīng)過一段時間的相處，我覺的還是有許多不好的地方，我班目前共有19人，男生11人，有1人是單親家庭，3人父母常年不在家;女生8人，其中一人是單親家庭。這個班的大部分同學(xué)在行為上有很多欠缺，尤其是男孩子的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠，下課常有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn)，經(jīng)常要老師提醒。
學(xué)習(xí)上，大部分學(xué)生較聰明，思維活躍，作業(yè)能認(rèn)真完成，有一定的互相競爭意識。但也有反映慢的人，應(yīng)多幫助他們。品德上，多數(shù)學(xué)生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學(xué)，有較強的集體榮譽感。但由于是獨生子女的關(guān)系，有時會出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想。
我班還存在著一些紀(jì)律差，衛(wèi)生打掃偶然較差等情況，在以后的教育中我要多加管束，通過系列地學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、實踐、交流，切實提高班主任的各項工作質(zhì)量。在班內(nèi)通過細(xì)致的思想教育和有益的主題教育活動，形成團結(jié)向上的良好班風(fēng)，培養(yǎng)出自主自動的班干部。進一步加強行為規(guī)范的系列教育活動，通過學(xué)生的主動參與、自我管理、自我服務(wù)等多種活動模式，使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，人人爭做文明少先隊員。
加強心理健康教育，使學(xué)生在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎實實地提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)。
在假日活動中組織好學(xué)生參與每周的假日活動，協(xié)助學(xué)校抓好有特長學(xué)生的培養(yǎng)。
在家校工作方面做好家訪工作，做到及時聯(lián)系;利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地;引導(dǎo)家長多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和心理健康，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以求雙向了解。
在課堂紀(jì)律上狠抓，課堂紀(jì)律不好會直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績的下降,所以我一直以來都非常強調(diào)要保持好課堂紀(jì)律.這個學(xué)期我就準(zhǔn)備繼續(xù)加大監(jiān)管力度,不但要班干部認(rèn)真做好記錄,管理好學(xué)生，還要求各科任老師配合,我平時也多到班上看一看,了解班里的紀(jì)律情況;再發(fā)揮干部的作用，師生共同管理班級。一個良好的班集體，必須擁有一批團結(jié)在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學(xué)去努力實現(xiàn)集體目標(biāo)。
隨著學(xué)生的陸續(xù)返校，我們新的一學(xué)期又開始了。根據(jù)四年級的孩子的所處的由低年級向高年級轉(zhuǎn)化的特殊階段，因此我打算在本學(xué)期的班主任工作中強化以下兩個重點：培養(yǎng)得力的班干部，并進一步規(guī)范加強班級的日常管理。在班級管理中要突出以下三個特色：養(yǎng)成教育有特色，書香活動出特色，班級管理要特色。所以，我將本學(xué)期的工作安排如下：
一.紀(jì)律方面：
進一步貫徹小組管理模式，充分發(fā)揮好小組長的作用。為達(dá)到這個目標(biāo)。首先我要選拔、培養(yǎng)和使用班干部。選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。在工作過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養(yǎng)和教育。班干部定期輪換，讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機會，同時也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。同時還要培養(yǎng)良好的班風(fēng)。一個優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風(fēng)，正確的輿論。這種班風(fēng)、輿論對學(xué)生有很大的教育作用。為此，在本學(xué)期我把培養(yǎng)良好的班風(fēng)放在了班級工作的首位。而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以達(dá)到鞏固的目的。
二.學(xué)習(xí)方面：
在本學(xué)期中，在學(xué)習(xí)上我要把工夫下在平時。通過平時的觀察與檢查學(xué)生的書面作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進度，并積極與各任課教師溝通。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚;當(dāng)學(xué)生的成績出現(xiàn)較大的退步時，要及時調(diào)查原因，幫助他趕上去。盡最大努力的調(diào)動每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使班級形成良好的“你追我趕”的學(xué)習(xí)氛圍。并開展互幫互助，使班級兩極分化現(xiàn)象減少。
三.生活方面：
在日常生活中，我要多與學(xué)生交流，多關(guān)心一下學(xué)生，利用班會課與思想品德課與學(xué)生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學(xué)生情況，增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜。而我在組織學(xué)生開展集體活動的同時，還要注意對學(xué)生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。本學(xué)期我必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。使每個學(xué)生都能深切的感受到我對他們的愛。
做為一名班主任，我還是一個新手，在工作中仍有許多的不足。但當(dāng)我寫下這篇計劃時，我是下定了決心要好好干這一學(xué)期的班主任工作。最后寫給自己一句話：記住，工作是做給你自己的!加油!你是最棒的!
今年，我擔(dān)任四年級班主任工作，為做好班級各項工作，特制定計劃如下：
一、指導(dǎo)思想。
以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，少先隊的中心工作為重心，結(jié)合學(xué)生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識，增強學(xué)生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑。把本班建成具有勤學(xué)、守紀(jì)、團結(jié)、向上的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。
二、工作重點。
1、德育。
(1)、通過各種途徑貫徹執(zhí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》;。
(2)、以豐富多才的少先隊活動鼓勵學(xué)生爭做合格的小公民;。
(3)、力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識，不斷上進;。
(4)、關(guān)鍵抓好班級的紀(jì)律，重點做好轉(zhuǎn)化待進生特別是雙差生的教育工作;。
(5)、建立平等的師生關(guān)系，提高學(xué)生的自我鼓勵、自我教育，、自我管理能力;。
(6)、結(jié)合革除五陋習(xí)塑造無形象活動，對學(xué)生進行文明小公民教育。
(7)、加強環(huán)保教育，培養(yǎng)六種環(huán)境意識，做到六個一;。
(8)、創(chuàng)建文明校園，文明班級，文明個人為主題開展四個四多活動。
2、智育。
(1)、繼續(xù)開展課前一分鐘見聞?wù)劵顒?。
(3)、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，有你追我趕的比學(xué)風(fēng)格;。
(4)、開展寫好字，讀好書，做好文的活動。舉辦故事會，詩歌朗誦會等活動;。
(5)、鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)，發(fā)展個性教育;。
(6)、學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會。
3、體育、美育、勞育衛(wèi)生教育。
(1)、布置美化教室，按月更換優(yōu)秀作業(yè)，出墻報;。
(2)、豐富課余生活，培養(yǎng)興趣，積極參加智能班活動;。
(3)、認(rèn)真做好兩操，開展有益、健康的課間活動;。
(4)、要求學(xué)生認(rèn)真上好各專業(yè)課;。
(5)、培養(yǎng)勞動技能，在家做力所能及的家務(wù);。
(6)、開展擁抱自然，保護環(huán)境的活動。
三、各月份的工作安排。
1、制定好班級計劃;。
2、布置教室，落實各項成績的評比;。
3、引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)新學(xué)期的學(xué)習(xí)，加強對學(xué)生行為習(xí)慣的訓(xùn)練;。
4、開展學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流活動;。
5、進行班干部的改選;。
6、出好迎開學(xué)的墻報。
1、開展我為母親送心意的活動;。
2、加強對后進生的跟蹤工作;。
3、加強開學(xué)初的行為習(xí)慣要求。
1、舉辦寫字比賽、朗讀比賽;。
2、舉辦我愛大自然的主題隊會。
3、開展一次秋游活動。
1、喜洋洋迎元旦;。
2、舉辦學(xué)習(xí)經(jīng)驗的交流;。
3、著手寫。
工作總結(jié)。
1、輔導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備進行期末考試;。
2、填寫學(xué)生的素質(zhì)報告手冊;。
3、寫好。
學(xué)生評語。
教師兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育工作總結(jié)篇十
優(yōu)秀教師,作為教師隊伍中的榜樣,在教育改革中發(fā)揮著積極重要的作用，下面是的優(yōu)秀教師個人。
工作總結(jié)范文。
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時間在不經(jīng)意間流逝，一年前我還是一名普通的在校大學(xué)生，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)成為了教師隊伍的一員，每天站在教室的講臺上，總是有說不完的話，做不完的瑣事。提起筆來總結(jié)，似乎有些筆塞。一學(xué)期來，沒有轟動的大事，也沒有令人忽然亮眼的軌跡。平凡的生活給予我的是更多的思考!
我喜歡孩子，喜歡每一個學(xué)生，但不是所有的時候喜歡所有的學(xué)生。我熱愛工作，但不是所有的時候熱愛所有的工作。幸好，我是一個敢于承擔(dān)責(zé)任的人。我自認(rèn)為我有著優(yōu)良的品質(zhì):自主、自律、自強。班級管理及教學(xué)的事，我能自主完成;學(xué)校常規(guī)的事，我能自律做好;自己人生的事，我追求自強不息。我自豪地說:我做到了!
一、班級管理及教學(xué)。
在班級管理工作中，我始終秉承:。
1、以身作則，為人師表。教師的一舉一動、一言一行都直接對學(xué)生起著潛移默化的作用。古今中外的教育家無不強調(diào)身教勝于言教，要求學(xué)生做到的，教師首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無形之中為學(xué)生樹立榜樣。尤其是班主任，他的世界觀、他的品德、他的行為、他對每一現(xiàn)象的態(tài)度，都這樣或那樣地影響著全體學(xué)生。車爾尼雪夫斯基說:“教師把學(xué)生造成什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人?！蔽蚁Ｍ业膶W(xué)生成為積極向上、勇于創(chuàng)新、不怕困難、對人以誠相待、有同情心和責(zé)任感、盡力做好任何事情，有一定心理承受力的全面發(fā)展的有用人才，而我首先就要使自己成為這樣的人。
學(xué)生是具有模仿力的一個群體，他們時時刻刻觀察著老師的一舉一動，并在某些方面進行模仿，所以老師在學(xué)生面前必須有模范的作用。記得在一次大掃除中，為了使每位同學(xué)都能認(rèn)真、負(fù)責(zé)地完成任務(wù)，我首先拿起一塊抹布，帶頭擦玻璃，并力求擦的干干凈凈。行動是無聲的語言，不需要任何鼓動性的語言，就已充分調(diào)動起學(xué)生的勞動積極性，都自覺地按照老師的分工，熱火朝天地干起來，并且在質(zhì)量要求上還與老師比一比，看誰干的又快又好。
事實證明，在教育工作中要努力做到:正人先正己，時時事事做學(xué)生的表率。如:教育學(xué)生遵紀(jì)守法，教師就不能有違法亂紀(jì)行為;教育學(xué)生不怕臟、不怕累，教師就必須做到親自動手，吃苦在前，做好學(xué)生的帶頭人，否則，即使你說的天花亂墜，頭頭是道，而不注意自身修養(yǎng)，也不會得到滿意的效果。
2、善于思考、積極探索、勇于實踐。
在我任班主任這一年的班主任管理工作實踐中，我通過總結(jié)發(fā)現(xiàn)班里的干部只是全班同學(xué)的少數(shù)，針對有許多學(xué)生當(dāng)不上干部，其能力也勢必得不到培養(yǎng)的情況。為此，我廣泛聽取意見和討論后，在班干部會議上鄭重提議:是否能實行“輪換制”制度，讓每一位同學(xué)都有機會。這個活動引起了學(xué)生廣泛參與班級管理的積極性，一時間，班級氣氛一下子活躍了起來，學(xué)習(xí)、紀(jì)律、各項活動都有了嶄新的面貌。就這樣，班級里幾乎每位學(xué)生都當(dāng)過干部，不僅培養(yǎng)了全體同學(xué)的能力，也使同學(xué)們認(rèn)識到“干部”的真正含義。通過這項活動，同學(xué)之間的凝聚力大大增強，集體榮譽感也大大增強。
同時，這也是對后進生最好的獎勵。一位合格的班主任不僅能做好優(yōu)秀生的工作，而且更應(yīng)該做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。而這是恰恰一種非常好的方式，他們會努力在班務(wù)管理工作中證明自己的能力。
3、信任學(xué)生，尊重學(xué)生。
渴望理解，渴望信任是人們的一種正常需要。對于少年兒童來說，信任更是推動其上進的力量。班上也有幾位同學(xué)在學(xué)習(xí)上有些困難，很多留守同學(xué)是因為學(xué)習(xí)目的不明確，再加上自己貪玩，家長外出，自我封閉，造成了學(xué)習(xí)成績及各方面都比較差，常受到同學(xué)們的鄙視。通過一段時間的觀察，我掌握了該生的一些基本狀況，與他們單獨交談，讓他明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo)，學(xué)習(xí)成績也有了明顯的進步。再如有的同學(xué)是因為思想懶惰、不認(rèn)真聽講、作業(yè)不按時完成，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，造成成績上不去。面對這種情況，我?guī)椭朔藨卸栊睦?，校正了學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓他變的愛學(xué)習(xí)了。作為班主任，我對于這些特殊學(xué)生，首先親近他們，尊重他們，在學(xué)習(xí)上耐心引導(dǎo)，生活中熱心關(guān)懷，經(jīng)常同他們交談，了解思想狀況，抓住時機，盡量做到多表揚，多鼓勵，多給他們改錯的機會，樹立自信心，使他們感受到來自各方面的幫助，盡快提高學(xué)習(xí)成績!
作文。
與考試以及一些教輔資料等。睡覺前，總要翻閱翻閱。學(xué)校給我的學(xué)習(xí)機會，我也總能好好把握。通過學(xué)習(xí)，我不斷充實自己，樹立新的教學(xué)觀念。為了更好地在課堂陣地上發(fā)揮最大的功效，我推廣已有的教學(xué)成果，積極探索新的教學(xué)路子。
在語文教學(xué)中，作文是一個重點，也是一個難點;就學(xué)生來說，它是一個學(xué)生綜合能力的表現(xiàn)，也是學(xué)生倍感頭疼的事;就教師來說，它是一個老師耗時最多，收效最慢的事，也是教師倍感頭疼的事。我在教學(xué)中做了這樣的嘗試:學(xué)校要求的周記，我改稱隨筆。開學(xué)第一周，我不管學(xué)生寫什么、怎么寫，只要求找到寫作材料(最怎樣的事情)后“迅速而自然地寫”。事前，我還專門上了一堂作文指導(dǎo)課，專門講怎樣寫“最怎樣的事情”，如:寫成有趣的小故事;可以只寫一兩句，但必須讓別人看得懂;一天寫不完，可分成幾天寫成一組;寫一行、空一行，以便改正錯別字或修改;給每篇隨筆取標(biāo)題。一周后，我隨學(xué)生自愿選擇交作業(yè)的時間，什么時候?qū)懞檬裁磿r候交。為了提高學(xué)生的積極性，為了督促學(xué)習(xí)不自覺的學(xué)生，我規(guī)定每兩周統(tǒng)一收繳一次，評出優(yōu)秀作業(yè)若干名展出。除此之外，我還讓學(xué)生參與點評。首先，作文前明確習(xí)作要求，作文寫完后要寫一篇“寫作后記”?！皩懽骱笥洝币獙懬?為什么要寫這些內(nèi)容;為什么要這樣寫;哪些地方想寫沒寫出來;哪些地方是自己最得意之處;哪些地方寫得不順手或不知該怎樣寫……然后由教師瀏覽作文，講評重在對學(xué)生思維堵塞處進行指導(dǎo)和方法指點，下發(fā)修改。接下去修改后的作文按4人小組交流，互相評判。評判要具體:精彩處予以肯定、贊揚，不足處予以修改。不會修改處提出商榷意見。總評要指出作文的至少兩條優(yōu)點和一條缺點。最后，教師評價。同意學(xué)生的評判，只在認(rèn)可處畫浪線即可，否認(rèn)處，繼續(xù)發(fā)表意見，作文不理想的面批5-10分鐘，只要有進步，就給好分?jǐn)?shù)，保護積極性。一學(xué)期下來，明顯感到:學(xué)生的作文興趣濃了，題材廣了，字里行間多了一些真情流露，表達(dá)也順暢多了(因為是用自己的話說平常的事)。
二、學(xué)校常規(guī)。
常規(guī)，就是經(jīng)常實行的規(guī)矩。應(yīng)該說它是工作的最低要求。只有超越常規(guī)，工作才有可能主動、創(chuàng)新。我是這樣理解的，也是這樣要求自己的。首先遵守學(xué)校的各種。
規(guī)章制度。
認(rèn)真扎實地做好教學(xué)常規(guī)工作在落實常規(guī)中尋求突破。學(xué)期初制定教學(xué)計劃并按時上交。平時能根據(jù)教材和學(xué)生實際制定教學(xué)目標(biāo)。由于這學(xué)期我們七年級各學(xué)科實行提前備課在上課前我會對教學(xué)方法進行廣泛搜集汲取精華應(yīng)用到我的教學(xué)中。上課時能根據(jù)學(xué)生的實際反饋情況及時調(diào)控面向全體學(xué)生好、中、差兼顧發(fā)揮學(xué)生的主體性體現(xiàn)創(chuàng)新精神。課后自行設(shè)計實踐性強盡可能提高學(xué)生綜合能力的作業(yè)。如:根據(jù)課文內(nèi)容續(xù)寫丑小鴨。扶優(yōu)補差工作能從幫助學(xué)生更好地掌握語文知識、提高語文技能的基礎(chǔ)上聯(lián)系心理知識講究策略取得了以往所沒有的效果。
總之，我將永遠(yuǎn)忠誠于黨的教育事業(yè)，能全面貫徹教育方針。愛崗敬業(yè)，工作專心致志。工作求真、求實、求新。
自從從事教師這一行，當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo)。一年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作?，F(xiàn)在又到年末，現(xiàn)對一年來的工作進行總結(jié)。
一、思想品德方面:。
在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論知識以及黨的xx大會議精神，自覺踐行"三個代表"精神，積極用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)工作，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責(zé)，愛學(xué)校、愛學(xué)生。作為一名教師，我從自身嚴(yán)格要求自己，通過政治思想、學(xué)識水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅實的基礎(chǔ)。
二、教育教學(xué)方面:。
一年來我一直擔(dān)任我校全年級的專業(yè)課的教學(xué)工作，在工作中嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進教育教學(xué)方法。
1、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵。
在教學(xué)中，深刻體會到要以學(xué)生為主，以學(xué)生的發(fā)展為主。首先，必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán)，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán)，尊重學(xué)生探究精神，尊重學(xué)生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學(xué)生去思考，讓學(xué)生探究。
2、分層合作，是實現(xiàn)合作、自主、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路。
學(xué)生的層次不同，思考的效率不同，往往會造成一些學(xué)生怕于思考，懶于探索，依賴別人的思想。教學(xué)中如果讓好中差混成一個小組，這樣好的學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人，成為代言人，而差生永遠(yuǎn)就在小組中得不到重視。要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù)，學(xué)生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問題的時間，這樣就達(dá)到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。
3、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。
專業(yè)課教學(xué)最忌照本宣科，容易使學(xué)生厭煩。如果千篇一律地教學(xué)，既費時又費力，學(xué)生學(xué)習(xí)完一門課程也不知自己這學(xué)多少東西。在教學(xué)中，我一般一半講理論一半學(xué)實踐性內(nèi)容。最主要的是根據(jù)教材學(xué)生明白這節(jié)課要達(dá)到什么樣的水平，解決哪些疑難問題，知道哪些解決問題的方法。這樣課堂才能實效高效。
4、規(guī)范作業(yè)。
學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識的系統(tǒng)化、條理化，要靠一定的作業(yè)來鞏固提高。通過規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰，條理清楚。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這是新課程標(biāo)準(zhǔn)里的一個鮮明觀點，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學(xué)生的習(xí)慣得以形成。養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
5、多開展實踐教學(xué)活動。
利用課堂時間或課余時間進行實踐教學(xué)活動，要有手把手的教學(xué)生才有一點效果。
6、制定幫教方案。
對個別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。例如，自己經(jīng)常利用課余時間，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導(dǎo)，及時反饋的形式，努力提高后進生的專業(yè)基礎(chǔ)知識。同時，在班級中開展互幫互學(xué)小組，進行一幫一的學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí)，互想促進，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時，自己還注意"兩手抓":一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進生，以先進幫助后進，以好帶差，促進雙贏效果。
7、課題研究工作。
在課題研究工作中我所做的工作有:1、提高課前準(zhǔn)備工作有效性。(1)提高備課的有效性。我在備課時獨立鉆研，自主備課，自主備課時不但備教材、備學(xué)生、備資料、備重點難點訓(xùn)練點，備思路，備教學(xué)策略，切實提高備課的質(zhì)量。
(2)提高學(xué)生預(yù)習(xí)的有效性。一是教給學(xué)生一些預(yù)習(xí)的方法，并通過課堂訓(xùn)練提高預(yù)習(xí)質(zhì)量的達(dá)成度;二是有針對性地提出某些預(yù)習(xí)題，以教促學(xué);三是進一步重視預(yù)習(xí)的課堂檢查，教學(xué)即可以從預(yù)習(xí)入手，以學(xué)定教。
2、對課堂操作的有效性的研究。
(1)教學(xué)目標(biāo):首先，我有預(yù)設(shè)的課堂教學(xué)目標(biāo)，目標(biāo)根據(jù)教材、課時、班級學(xué)情正確定位，三維一體的目標(biāo)落實到課堂有所側(cè)重;其次，我根據(jù)課堂的動態(tài)發(fā)展恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成新的目標(biāo)，預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成目標(biāo)也有所側(cè)重;再次，我主動對目標(biāo)的達(dá)成度自我評估。
(2)師生角色:學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進者，同時教師也是自我專業(yè)成長的主體。沒有教師的專業(yè)成長，就難有學(xué)生的自主發(fā)展，課堂中雙主體在不同層面上不斷協(xié)調(diào)和共同發(fā)展。課堂中我正確地定位自己的角色，并努力促進學(xué)生形成正確的角色感。
(3)教學(xué)結(jié)構(gòu):。
課堂中凸現(xiàn)課堂中師生的交往互動，凸現(xiàn)課程資源的創(chuàng)生開發(fā)及教學(xué)目標(biāo)的動態(tài)生成，它包括教師教的方式與學(xué)生學(xué)的方式。我在教學(xué)時根據(jù)不同專業(yè)課的特點來選擇教學(xué)方式。
(4)教學(xué)資源:教學(xué)資源包括文本資源(教材資源與擴展閱讀資源)、媒體資源以及人的資源(主要指師生的資源)。教學(xué)過程是師生共同開發(fā)課程資源的過程。課堂中教師應(yīng)重視師生共有資源的開發(fā)，更重視開發(fā)我自身的資源。
(5)學(xué)習(xí)評價:a、學(xué)習(xí)評價應(yīng)是完整的評價，包括激勵和批評。b、學(xué)習(xí)評價應(yīng)是針對性的評價，既要避免空洞，又要避免機械頻繁地評價。c、學(xué)習(xí)評價應(yīng)是發(fā)展的評價，發(fā)揮評價的激勵和指導(dǎo)作用，不傷害學(xué)生的自尊。
3、對課后反思有效性的研究。一方面?zhèn)€人勤思考、勤動筆，養(yǎng)成教學(xué)反思習(xí)慣。另一方面加強反思的交流與研討，從反思中得到啟迪和升華，取得進步。
三。遵守紀(jì)律方面:。
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、工作業(yè)績方面:。
隨著課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時間自學(xué)教育教學(xué)理論并積極進行各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，掌握了多媒體。
課件。
制作的一些方法。這學(xué)期，學(xué)校承擔(dān)了課題研究的工作，在此項工作中，我先后承擔(dān)了課題研究展示課的任務(wù)，而且自己對自己所研究的關(guān)于"自主學(xué)習(xí)的有效性"也有了一定的理解。在學(xué)校組織下參加全區(qū)中職優(yōu)質(zhì)課比賽。
本人在本學(xué)期擔(dān)任xx小學(xué)科學(xué)課教師。小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視?！把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想，盡管課時任務(wù)重，我仍盡力精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的情境進行教學(xué)，與學(xué)生共同學(xué)習(xí)共同交流共同進步。我知道，要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量。下面我對本學(xué)期的教學(xué)工作做一總結(jié):。
一、基本情況:。
本班大部分學(xué)生都比較勤學(xué)，上進心強，學(xué)習(xí)目的明確，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)觀念。但仍有小部分學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律都較松散，學(xué)習(xí)能力較弱。
二、主要成績:。
1、具體措施:。
(1)全面貫徹黨的教育方針，抓好學(xué)生思想教育，培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力。針對本班學(xué)生的實際情況，開學(xué)初，積極做好學(xué)生思想教育工作，使其端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立科學(xué)意識，提高認(rèn)識能力。深入了解學(xué)生的個性特點，尊重學(xué)生的興趣愛好，細(xì)心發(fā)掘?qū)W生的閃光點，給予評價肯定，正確引導(dǎo)學(xué)生的行為，讓其樹立科學(xué)觀念。
(2)抓好常規(guī)工作，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。我根據(jù)兒童的年齡特點，結(jié)合新教材理論知識，課堂上設(shè)計新穎、愉快的教學(xué)方法，增強趣味性，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境，讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)中掌握知識、技能。發(fā)揮學(xué)生情感，激發(fā)學(xué)生求知欲望，減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)了學(xué)生樂學(xué)的興趣。平時我細(xì)心觀察本班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，做好調(diào)查小結(jié)工作，針對不同性質(zhì)的學(xué)生，根據(jù)其的實際情況擬訂學(xué)習(xí)目標(biāo)，以目標(biāo)來激勵學(xué)生進步。此外，我堅持檢查后進生的轉(zhuǎn)化情況，做好小結(jié)工作，使優(yōu)生能在原有的基礎(chǔ)上再上臺階，進一步培養(yǎng)智力和思維的發(fā)展，全面地提高教學(xué)質(zhì)量。
2、經(jīng)驗淺談:注意做好課前準(zhǔn)備，刻苦鉆研教材，認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱和教科書，準(zhǔn)備好每節(jié)課必要的實驗教具，做到先備課，后上課的習(xí)慣。堅持理論和實際結(jié)合進行教學(xué)，使學(xué)生容易汲取，從而使教學(xué)任務(wù)能夠按計劃完成。同時，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，采用多種形式，多種方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。一學(xué)期下來，我積累了不少教學(xué)經(jīng)驗，學(xué)生的合作意識和合作能力得到大大的增強。
(1)關(guān)照學(xué)生參與的能力要在課堂教學(xué)中，發(fā)揮學(xué)生的自主性，就要讓學(xué)生參與，讓學(xué)生在活動中把感受到的、觀察到的、想象到的用自己的話歸納出來，然后在合作、協(xié)調(diào)、討論及在教師的引導(dǎo)下，作出正確的判斷。要真正讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)的進程，教師在課前要做好課前準(zhǔn)備，也要布置學(xué)生按每節(jié)課的要求，做好課前準(zhǔn)備，帶齊實驗器具，然而在課堂教學(xué)中學(xué)生依照提示就能熱熱鬧鬧參與到教學(xué)活動中去。
(2)激發(fā)學(xué)生的參與興趣。
在課堂教學(xué)中不難發(fā)現(xiàn)，興趣是最好的老師。我認(rèn)為激發(fā)學(xué)生的參與興趣，關(guān)鍵是激發(fā)學(xué)生做一個積極勞動者，勤動手、動腦、動口。
(3)豐富學(xué)生參與的方式，就是改變過去以教師講、學(xué)生聽，死記硬背的教學(xué)手段。自然課教材的特點非常抽象，要讓學(xué)生在觀察實驗中發(fā)現(xiàn)秘密，獲取新知識。如果教學(xué)中只是老師講、學(xué)生聽，就會顯得很不協(xié)調(diào)，太干癟了。如在自然課教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，用多種感官去觀察體驗感悟。在教師的指導(dǎo)下，勤于動手動腦，仔細(xì)觀察，就會獲得新的科學(xué)理念。
(4)關(guān)注學(xué)生的參與過程。我認(rèn)為在課堂教學(xué)中，教師要關(guān)注學(xué)生在參與過程中所表現(xiàn)的質(zhì)疑精神，從無疑到有疑，小疑則小進，大疑則大進。要讓學(xué)生帶著問題走進課堂，帶著問題走出課堂，時常探究。要讓課堂教學(xué)中生成的問題推動課堂教學(xué)過程，讓學(xué)生參與過程成為主流。在學(xué)生參與過程中，教師要精心設(shè)置問題，合理安排，解疑、質(zhì)疑。讓學(xué)生的參與及參與過程中的生存既是意料之外，又是情理之中。
(5)讓學(xué)生體驗參與的快樂。
學(xué)生是好奇的，是好活動的，在參與過程中，他們能體驗到自己的生活智慧與人類已有的知識融為一體的快樂。
三、存在問題和努力方向:。
在教學(xué)中，雖然取得了一定的成績，但由于自己經(jīng)驗的不足，仍存在不足之處，如還有小部分學(xué)生的學(xué)習(xí)仍不夠自覺，缺乏探究精神和探究能力等，這些都有待于在今后的教學(xué)中克服，使教育、教學(xué)質(zhì)量更上一個新的臺階。
教師兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育工作總結(jié)篇十一
同志們：
按照中央和省、市委的部署要求，全市今年將以黨支部為基本單位，以“三會一課”等黨的組織生活為基本形式，以落實民主評議等黨員日常教育管理制度為基本依托，在全體黨員中深入開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育。今天，我局召開學(xué)習(xí)教育動員會議，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入領(lǐng)會，切實把思想和行動統(tǒng)一到重要指示精神和中央、省委、市委的決策部署上來，統(tǒng)一到落實全面從嚴(yán)治黨要求上來，具體要抓好以下幾方面工作：
一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，抓好落實。
開展“。
”學(xué)習(xí)教育，是推進黨的思想政治建設(shè)常態(tài)化的重要實踐，是推動全面從嚴(yán)治黨向基層延伸的重要舉措，是提振黨員干部干事創(chuàng)業(yè)精氣神的重要保證。全局黨員要統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，準(zhǔn)確把握開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重大意義。精心組織，扎實推進，把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育作為今年黨建工作的龍頭任務(wù)。按照市委辦公廳印發(fā)的《關(guān)于在全市黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話、做合格黨員”學(xué)習(xí)教育的實施方案》通知的要求，切實把握總體要求，明確主題內(nèi)容，落實主要舉措，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，結(jié)合我局實際，及時制定具體實施方案，認(rèn)真組織實施，盡好責(zé)、抓到位、見實效。
二、打牢學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，切實強化理論武裝。
要把學(xué)黨章黨規(guī)與學(xué)系列講話統(tǒng)一起來，學(xué)好黨章黨規(guī)，學(xué)好系列重要講話，注重方式方法，增強學(xué)習(xí)自覺，打牢學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，不斷堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信。全體黨員要學(xué)習(xí)黨章、尊崇黨章、遵守黨章、維護黨章。把黨章作為全黨遵循的根本行為規(guī)范，把從嚴(yán)治黨落到實處。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)黨內(nèi)政治生活若干準(zhǔn)則、學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等黨內(nèi)法規(guī)，讓黨員樹立紀(jì)律規(guī)矩意識，守住共產(chǎn)黨員為人、做事的基準(zhǔn)和底線，掌握廉潔自律準(zhǔn)則規(guī)定，明確該做什么、不該做什么，能做什么、不能做什么。學(xué)習(xí)系列重要講話，學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略的基本內(nèi)容，理解掌握增強黨性修養(yǎng)、踐行宗旨觀念、涵養(yǎng)道德品格等基本要求。用系列講話精神武裝全黨，更好地統(tǒng)一思想行動。
三、著力以知促行，切實保持黨員本色。
要把增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，作為學(xué)習(xí)教育的根本要求來貫徹。強化政治意識，就是要堅定理想信念，堅定對馬克思主義的信仰，始終堅持正確的政治方向，在思想上、政治上、行動上同黨中央保持高度一致。強化大局意識，就是善于從全局高度、用長遠(yuǎn)眼光觀察形勢、分析問題，自覺地在顧全大局的前提下做好本職工作。強化核心意識，就是要堅決維護中國共產(chǎn)黨這個中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，維護黨中央作為全黨的領(lǐng)導(dǎo)決策核心。強化看齊意識，就是要經(jīng)常、主動向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊。做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。
四、堅持問題導(dǎo)向，切實增強整改實效。
開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的目的是要把思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)融為一體，著力解決一些黨員黨性意識弱化、宗旨觀念淡薄、組織紀(jì)律渙散等問題，著力解決黨員教育管理失之于寬、失之于軟、不嚴(yán)不實等問題。要把解決問題貫穿學(xué)習(xí)教育全過程，邊學(xué)邊查邊改，堅持落細(xì)落小，做到深挖細(xì)究，把改的成效體現(xiàn)到思想政治素質(zhì)提升、推動各項事業(yè)發(fā)展上來。
五、注重制度治黨，切實規(guī)范黨內(nèi)生活。
嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制、“三會一課”制度、組織生活會制度、民主評議黨員制度，真正使黨員日常教育管理制度規(guī)范起來、執(zhí)行到位，使黨的組織生活、黨員教育管理嚴(yán)起來、實起來。
六、認(rèn)真履職盡責(zé)，切實提高工作水平。
全局黨員干部要立足崗位、履職盡責(zé)，時刻銘記黨員身份，自覺愛黨信黨護黨跟黨走。自覺樹立和踐行五大發(fā)展理念，緊緊圍繞“五位一體”總體布局和“四個全面”戰(zhàn)略布局，積極主動適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)，進一步提升履職能力，干事創(chuàng)業(yè)、開拓進取，努力做到信念堅定、勤政務(wù)實、敢于擔(dān)當(dāng)、奮發(fā)有為。
七、突出領(lǐng)導(dǎo)帶頭，切實做到以上率下。
黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要努力做政治上的明白人、思想上的清醒者，嚴(yán)格按照黨章黨規(guī)以及系列講話精神要求，帶頭堅定理想信念，帶頭嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，帶頭樹立和落實新發(fā)展理念，帶頭攻堅克難、敢于擔(dān)當(dāng)，帶頭落實全面從嚴(yán)治黨責(zé)任，做心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒的表率。
學(xué)習(xí)是永遠(yuǎn)的主題，實踐是永恒的課題。全體黨員干部要全身心投入到“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中來，更加自覺地尊崇黨章、遵守黨章、維護黨章，積極履行黨員義務(wù)，要把“基層黨建推進年”與開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育緊密結(jié)合起來，促進“兩學(xué)一做”與推進工作有效銜接，更加主動地立足崗位，踏實干事，做到兩手抓、兩促進。以嚴(yán)肅嚴(yán)格的態(tài)度和從嚴(yán)治黨的作風(fēng)抓好學(xué)習(xí)教育。
教師兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育工作總結(jié)篇十二
目前，從中央到地方，在全體黨員中正在開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育。有的黨員認(rèn)為，甚至有的領(lǐng)導(dǎo)干部也認(rèn)為這是“舊瓶裝新酒”，可以運用黨的群眾路線教育實踐活動及“三嚴(yán)三實”專題教育的方式方法，很簡單地就可以完成這項任務(wù)了。
第二個，機械套用開展群眾路線活動和“三嚴(yán)三實”專題教育的方式方法不科學(xué)，“兩學(xué)一做”雖然與群眾路線活動、“三嚴(yán)三實”專題教育一脈相承，但又有明顯區(qū)別，這次的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育涉及范圍廣、人數(shù)多，落腳點是每一名黨員，運用之前的組織方式和方法不能實現(xiàn)效果最大化。因此，筆者認(rèn)為，如何開展好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，不僅要擺正觀點，還要做到“三個創(chuàng)新”。
要充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+”學(xué)習(xí)模式，運用官方網(wǎng)站、微博、微信、客戶端等新媒體搭建起互動學(xué)習(xí)的新平臺，拓寬創(chuàng)新“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)途徑，通過在官方網(wǎng)站、微博、微信公眾號、客戶端源源不斷上傳黨章、黨的歷史、革命先輩、先進典型、時代楷模、《準(zhǔn)則》和《條例》等黨規(guī)文件、習(xí)近平總書記系列重要講話、主流媒體評論員文章、官方公眾號重點文章等學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)原文、悟原理，方便黨員見縫插針學(xué)習(xí)，做到工作學(xué)習(xí)兩不誤，實現(xiàn)“潤物細(xì)無聲”的學(xué)習(xí)效果。
要定時、定期、定量組織黨校教師、講師團、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部等，深入到基層一線，入村進戶，講授專題學(xué)習(xí)教育黨課。把村委會成員、村小組成員以及在家黨員，統(tǒng)一集中起來，通過召開專題培訓(xùn)會方式進行統(tǒng)一培訓(xùn)學(xué)習(xí)。同時，在培訓(xùn)中注重強化互動交流，答疑解惑，不拘泥于框框套套，以身邊的事，說大家都懂的理。以群眾喜聞樂見的表述形式，讓黨員們在不知不覺中學(xué)到知識，學(xué)規(guī)矩，懂規(guī)矩。
“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育要緊扣本單位中心工作，把工作質(zhì)量的高低作為檢驗“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育成果的主要標(biāo)尺。一方面，要體現(xiàn)在責(zé)任擔(dān)當(dāng)上。通過“兩學(xué)一做”，使全體黨員不斷增強敢于擔(dān)當(dāng)?shù)男拍詈投Γ粩嗵嵘矣趽?dān)當(dāng)?shù)乃刭|(zhì)和能力，在推動全面從嚴(yán)治黨中肩負(fù)起自己的責(zé)任。另一方面，要體現(xiàn)在爭先進位上。把“兩學(xué)一做”教育成果轉(zhuǎn)化為改革創(chuàng)新的動能，善謀轉(zhuǎn)型發(fā)展之策、善為改革創(chuàng)新之舉，在本職崗位上發(fā)揮好黨員的應(yīng)有作用。
教師兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育工作總結(jié)篇十三
心得體會。
“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育開展以來，在各地正有力有效的推進。但是，在一些地方也呈現(xiàn)出了“一陣風(fēng)”“一刀切”等不良現(xiàn)象，必須引起我們的高度警惕。
“一陣風(fēng)”思維。“知之愈明，則行之愈篤?！钡?，個別黨組織和黨員似乎已形成了思維定式，好像凡是黨內(nèi)學(xué)習(xí)教育類的工作，都可以當(dāng)成活動來搞，“一陣風(fēng)”刮一下就可以“鳴鑼收兵”了，最后剩下的就是幾本所謂的臺賬，一堆厚厚的資料，還有一些難以落地的制度。搞完之后，問題依然是問題，對于改進工作、促進發(fā)展沒有絲毫幫助。不僅浪費了巨大的人力、物力、財力，對黨的基礎(chǔ)和威信也是一種潛在的損傷。為嚴(yán)防這種情況，中央明確強調(diào)，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育不是一次活動。
因此，各級黨組織和全體黨員必須摒棄“一陣風(fēng)”思維，真正靜下心來、定下神來踏踏實實搞好本次學(xué)習(xí)教育。“一刀切”執(zhí)行。“兩學(xué)一做”學(xué)什么?做什么?怎么做?對于這一系列事關(guān)這次學(xué)習(xí)教育成敗的關(guān)鍵問題，《關(guān)于在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》給出了明確的回答。除了指出主題性的學(xué)習(xí)內(nèi)容、基本目標(biāo)等大框架之外，明確要求各地區(qū)各部門各單位要結(jié)合實際確定學(xué)習(xí)方式，為基層留出空間，決不搞“一刀切”。這樣的做法令人拍手稱快。這樣做不僅尊重了學(xué)習(xí)教育工作的客觀規(guī)律，更重要的是反映出了黨員干部的心聲。
其實，“兩學(xué)一做”取得扎實成效的關(guān)鍵，恰恰就在于要充分尊重基層自主權(quán)，尊重基層黨員干部智慧。只有這樣才能真正激發(fā)基層活力，調(diào)動黨組織和黨員的學(xué)習(xí)教育積極性，才能真正解決黨員隊伍在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問題。“一條腿”走路。《傳習(xí)錄》中說：“知是行之始，行是知之成?！敝醒朊鞔_強調(diào)，本次“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做。所以，學(xué)和做必須“兩條腿”走路，決不可不可偏廢其一。思想是行為的開關(guān)，學(xué)好才能做好，知行合一最可貴，也最難。
通過學(xué)習(xí)，真正用《黨章》和系列重要講話精神武裝頭腦，進而指導(dǎo)實踐、推動工作。反之，做的同時也在檢驗學(xué)習(xí)的成效，學(xué)好而不能做好那就失去了學(xué)的意義。學(xué)要針對問題學(xué)，做要針對問題改。所以，學(xué)和做決不能是“兩張皮”，二者是高度統(tǒng)一的有機整體。只有始終堅持學(xué)和做“兩條腿”走路，才能真正實現(xiàn)本次學(xué)習(xí)教育的“初心”。
“兩學(xué)一做”，學(xué)是基礎(chǔ)，做是關(guān)鍵。怎樣體現(xiàn)合格標(biāo)準(zhǔn)?不是表現(xiàn)在嘴上所唱，只有雷聲，不見雨滴，亦不是表面看去合格，當(dāng)面一套，背后一套，陽奉陰為的“合格”，而是思想首先要合格，要與黨中央保持高度一致，深深地植根于黨章黨規(guī)之中，行為要與思想高度契合，按照正確思想引導(dǎo)，扎扎實實做好黨員應(yīng)為之事、該為之事、能為之事，為黨分憂，為國效力，為民解難。故此，做合格黨員，不妨“四問四做”。
問是否符合黨章規(guī)定，做守規(guī)矩的黨員。每名黨員應(yīng)當(dāng)樹立規(guī)矩意識，把規(guī)矩挺在前面。堅持底線原則，即以黨的規(guī)章、國家法律為底線，始終做到不觸底線，不越紅線，遠(yuǎn)離高壓線。在思考問題，行動決策時，務(wù)必將方案、決定對照黨章黨規(guī)，對照法律法規(guī)。不能違背原則行為處事，凡是有違黨紀(jì)規(guī)定、有背法律法規(guī)之事，堅決不做，堅決不為，一切行為要能經(jīng)得起歷史考證，受得住群眾檢驗。
問是否符合群眾利益，做福祉的創(chuàng)造者。黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，黨的誕生、發(fā)展、壯大，皆是為了廣大人民能夠吃得飽、穿得暖，安居樂業(yè)，福祉連綿。黨員的言行舉止，必定要踐行黨的宗旨，要一切為了群眾，把群眾作為行動的出發(fā)點和歸屬。因此，在開展每項工作，實施每項計劃時，理應(yīng)把群眾因素放在最重位置，從群眾能夠得到多少實惠，能為群眾解決多少困難入手，堅決不做有損群眾之事，如此方是民心工程。
問是否符合黨員身份，做標(biāo)桿式的黨員。黨員是黨的先鋒，在群眾中起著模范作用，具有“領(lǐng)頭雁”的帶動效果。要時刻認(rèn)清自己的黨員身份，做到時時帶頭，事事帶頭，而且必須帶好頭。決不能把自己等同于一般，更不能放低標(biāo)準(zhǔn)律己，連普通群眾都不如。要體現(xiàn)黨員的先進性，無論是遵章守紀(jì)，還是創(chuàng)業(yè)拼搏，抑或助人解困，都要走在前列，從而帶動整個社會樹造說正話，做正事，朝氣蓬勃，健康向上。
自開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育以來，通過逐字逐句學(xué)習(xí)黨章、重溫。
入黨誓詞。
開展黨章黨紀(jì)知識測試夜學(xué)系列講話撰寫心得體會實踐鍛煉等形式，將學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)做遵規(guī)守矩黨員，學(xué)習(xí)系列講話做與時俱進黨員，在實踐中檢驗學(xué)習(xí)成效貫穿始終，更加堅定了理想信念，提升了黨性修養(yǎng)和能力素質(zhì)，增強了遵守黨章黨規(guī)黨紀(jì)意識。
一、學(xué)習(xí)黨章黨紀(jì)，做遵規(guī)守矩黨員。
黨章黨紀(jì)是黨員干部學(xué)習(xí)的“第一源頭”。學(xué)習(xí)黨章黨紀(jì)是黨員的一項基本義務(wù)，要堅持認(rèn)真讀黨章黨紀(jì)，認(rèn)真悟原理，在學(xué)思踐悟中，深化思想境界。學(xué)習(xí)黨章黨紀(jì)，要講“三種意識”。學(xué)習(xí)黨章的目的是遵守黨章，強化黨紀(jì)意識、廉潔意識和責(zé)任意識，自覺把黨紀(jì)內(nèi)化于心、外化于行，做“忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)”合格黨員。
首先要強化黨紀(jì)意識，堅持把黨的紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面，以一名黨員的身份嚴(yán)格要求自己;其次要強化廉潔意識，堅持把反腐倡廉各項工作落到實處，積極構(gòu)筑不能腐、不想腐、不敢腐的清風(fēng)氣場;第三要強化責(zé)任意識，充分發(fā)揮黨組織的堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，在全社會形成創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的強大凝聚力、戰(zhàn)斗力、向心力。學(xué)習(xí)黨章黨紀(jì)，要解“其中味道”。對黨章的學(xué)習(xí)，決不能停留在口頭上記一記、背一背的簡單層面，更不能活動來了“一陣風(fēng)”，活動走了“一場空”。
而是要讀出其中奧妙，堅持入腦入心，身體力行。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)黨章要結(jié)合新修訂的《準(zhǔn)則》和《條例》來學(xué)，結(jié)合各項黨紀(jì)黨規(guī)來學(xué)，結(jié)合群眾工作實踐來學(xué)，只有自己學(xué)深悟透了，才能更好地指導(dǎo)其他黨員踐行好黨章，守好黨的紀(jì)律規(guī)矩，切實喚醒廣大黨員黨紀(jì)黨規(guī)意識。
學(xué)習(xí)黨章黨紀(jì)，務(wù)必“挺紀(jì)在前”。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要做學(xué)習(xí)黨章的表率，堅持把遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩作為學(xué)習(xí)貫徹黨章的基本要求。開展“兩學(xué)一做”集中教育，堅持全員參與、全程學(xué)習(xí)、全面覆蓋，創(chuàng)新監(jiān)督舉措，嚴(yán)肅學(xué)習(xí)紀(jì)律，教育在先，懲治在后，對學(xué)習(xí)不深入、動力不強、執(zhí)行力不夠，以及在群眾中嚴(yán)重?fù)p害黨的形象的黨員干部要堅持一究到底，對不合格黨員，要堅持“回爐淬火”，破除不教而誅。
二、學(xué)習(xí)系列講話，做與時俱進黨員。
“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是全面從嚴(yán)治黨向基層延伸的需要，是提高黨員素質(zhì)的需要，也是鞏固黨的執(zhí)政地位的需要。那么作為一名合格黨員，必須做到明時、觀勢、務(wù)實。明時，做政治上堅定執(zhí)著的黨員。作為一名黨員，要通過黨報黨刊、網(wǎng)絡(luò)電視電臺等多種渠道，認(rèn)真學(xué)習(xí)中央、xx屆三中、四中、五中全會精神，原汁原味學(xué)習(xí)系列重要講話，擁護黨中央的決定，維護黨中央的權(quán)威，始終緊密團結(jié)在黨中央周圍。觀勢，做能力上與時俱進的黨員。作為一名黨員，歷史賦予我們以責(zé)任。
我們要用學(xué)習(xí)促進個人成長進步，時代在發(fā)展不斷注入新知識，黨建成果在更新不斷熔鑄正能量，必須堅持用每天的學(xué)習(xí)來充實自我，與時俱進，捍衛(wèi)時代精神，始終把握心中的羅盤，養(yǎng)浩然之氣，做到清水自清。務(wù)實，做組織上認(rèn)可放心的黨員。作為一名黨員干部，要干干凈凈做人，扎扎實實做事，不辜負(fù)組織的信任，不辜負(fù)群眾的期待，不辜負(fù)青春好時光，將鐵一般的信仰、鐵一般的信念、鐵一般的紀(jì)律、鐵一般的擔(dān)當(dāng)貫穿于工作始終，用年輪刻寫實績。
三、“兩學(xué)”的落腳點還是在“做”
“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，關(guān)鍵在“做”。黨員干部要解決怎么學(xué)、怎么做的問題，處理好認(rèn)識與實踐的關(guān)系問題，通過勤奮努力干出看得見、摸得著，實實在在的業(yè)績。把握認(rèn)識與實踐的辯證關(guān)系。實踐是認(rèn)識的基礎(chǔ);認(rèn)識對實踐有反作用;認(rèn)識和實踐是相輔相成的。學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、學(xué)習(xí)系列講話精神，有利于明確黨員責(zé)任、升華思想情操，有利于增強看齊意識、指導(dǎo)工作實踐。
厘清黨員與群眾的不同標(biāo)準(zhǔn)。黨員是全社會的先鋒模范，歷史賦予的責(zé)任重大。不能把黨員等同于一般群眾，黨員立德立行要講高標(biāo)準(zhǔn)，遵規(guī)守矩要有“紅線意識”。黨員要充分發(fā)揮先鋒模范作用，以模范行動影響和帶領(lǐng)廣大群眾努力完成各項工作任務(wù)，激發(fā)全社會的創(chuàng)造創(chuàng)新激情，促進全社會的和諧穩(wěn)定快速發(fā)展。暢通合格到優(yōu)秀的正常渠道。對于黨員來說，合格是基本要求，不合格的黨員要清退。
對照德、能、勤、績、廉五個方面，多修為民情懷，多建務(wù)實之功，多思貪欲之害，自覺做到除戾氣、去官氣、接地氣、凝正氣，培育全心全意為人民服務(wù)的好風(fēng)氣。在自己的崗位上踏踏實實建功立業(yè)，爭做無愧于人民、無愧于社會、無愧于本心的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。促進權(quán)利與義務(wù)的和諧統(tǒng)一。要享有黨員權(quán)利，就必須履行黨員義務(wù)。黨內(nèi)沒有只享有權(quán)利，不履行義務(wù)的特殊黨員，也沒有超越于黨紀(jì)國法之外的黨員。要充分發(fā)揮好民主生活會和組織生活會“團結(jié)——批評——團結(jié)”的優(yōu)勢，讓紅臉出汗、咬耳扯袖成為促進黨員健康向上的新常態(tài)。
教師兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育工作總結(jié)篇十四
1、兩個“結(jié)合起來”
要把學(xué)習(xí)黨章同學(xué)習(xí)黨的十八大精神緊密結(jié)合起來，同學(xué)習(xí)中國特色社會主義理論體系緊密結(jié)合起來。
2、四個“深刻理解”
要深刻理解把科學(xué)發(fā)展觀同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想一道確立為黨的指導(dǎo)思想的重大意義，深入領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀的精神實質(zhì)，增強貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅定性，堅定不移走科學(xué)發(fā)展之路。
要深刻理解在黨章中完整表述中國特色社會主義道路、中國特色社會主義理論體系、中國特色社會主義制度的重大意義，深入領(lǐng)會中國特色社會主義的科學(xué)內(nèi)涵，增強道路自信、理論自信、制度自信，堅定不移推進中國特色社會主義偉大事業(yè)。
要深刻理解把生態(tài)文明建設(shè)納入中國特色社會主義事業(yè)總體布局的重大意義，深入領(lǐng)會生態(tài)文明建設(shè)的指導(dǎo)原則和主要著力點，自覺把生態(tài)文明建設(shè)融入經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)各方面和全過程。
要深刻理解黨章增寫黨的建設(shè)總體要求新內(nèi)容和關(guān)于黨員、黨的基層組織、黨的干部新要求的重大意義，深入領(lǐng)會各項新內(nèi)容新要求的科學(xué)內(nèi)涵，堅持用黨章指導(dǎo)和規(guī)范黨的建設(shè)各項工作，全面提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平。
3、六個“聯(lián)系實際”
要聯(lián)系黨的歷史和今天黨所處的歷史方位、承擔(dān)的歷史使命的實際，
聯(lián)系黨的理論發(fā)展和今天堅定理想信念的實際，
聯(lián)系黨的基本路線和今天做好各項工作的實際，
聯(lián)系黨的性質(zhì)宗旨和今天更好為人民服務(wù)的實際，
聯(lián)系黨員義務(wù)權(quán)利和今天發(fā)揮好黨員先鋒模范作用的實際，
聯(lián)系黨的紀(jì)律規(guī)矩和今天解決好黨內(nèi)存在的突出問題的實際。
4、三個“深入思考”
深入思考黨章對黨組織和黨員、干部的要求是哪些、怎樣身體力行，
深入思考對照黨章自己哪些沒做到、應(yīng)該如何提高，
深入思考全面從嚴(yán)治黨還有哪些環(huán)節(jié)需要加強、哪些制度需要完善。
5、要全面掌握黨章基本內(nèi)容。
要全面掌握黨章基本內(nèi)容。黨章對黨的性質(zhì)、宗旨、指導(dǎo)思想、奮斗綱領(lǐng)和重大方針政策作出了明確規(guī)定，對黨員權(quán)利和義務(wù)作出了明確規(guī)定，對黨的制度和各級黨組織的行為規(guī)范作出了明確規(guī)定，對黨的各級領(lǐng)導(dǎo)干部的基本條件作出了明確規(guī)定，對黨的紀(jì)律作出了明確規(guī)定。對這些重要內(nèi)容，全黨同志都要全面了解和掌握。
6、要把黨章學(xué)習(xí)教育作為經(jīng)常性工作來抓。
要把黨章學(xué)習(xí)教育作為經(jīng)常性工作來抓，通過日常學(xué)習(xí)、專題培訓(xùn)等形式，組織黨員學(xué)習(xí)黨章。要把學(xué)習(xí)黨章作為各級黨校、干校培訓(xùn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的必備課程。要把檢查學(xué)習(xí)和遵守黨章情況作為組織生活會、民主生活會的重要內(nèi)容。
7、要牢固樹立黨章意識。
要嚴(yán)格遵守黨章各項規(guī)定。全黨要牢固樹立黨章意識，真正把黨章作為加強黨性修養(yǎng)的根本標(biāo)準(zhǔn)，作為指導(dǎo)黨的工作、黨內(nèi)活動、黨的建設(shè)的根本依據(jù)，把黨章各項規(guī)定落實到行動上、落實到各項事業(yè)中。
8、要以黨章為根本依據(jù)、基本標(biāo)準(zhǔn)、根本規(guī)則。
建立健全黨內(nèi)制度體系，要以黨章為根本依據(jù)；判斷各級黨組織和黨員、干部的表現(xiàn)，要以黨章為基本標(biāo)準(zhǔn)；解決黨內(nèi)矛盾，要以黨章為根本規(guī)則。
9、共同維護黨章的權(quán)威性和嚴(yán)肅性。
要加強對遵守黨章、執(zhí)行黨章情況的督促檢查，對黨章意識不強、不按黨章規(guī)定辦事的要及時提醒，對嚴(yán)重違反黨章規(guī)定的行為要堅決糾正，全黨共同來維護黨章的權(quán)威性和嚴(yán)肅性。
10、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要做學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章的模范。
黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要做學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章的模范。各級領(lǐng)導(dǎo)干部要把學(xué)習(xí)黨章作為必修課，走上新的領(lǐng)導(dǎo)崗位的同志要把學(xué)習(xí)黨章作為第一課，帶頭遵守黨章各項規(guī)定。
凡是黨章規(guī)定黨員必須做到的，領(lǐng)導(dǎo)干部要首先做到；凡是黨章規(guī)定黨員不能做的，領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭不做。
要嚴(yán)格按照黨章規(guī)定的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部必須具備的六項基本條件，提高自身素質(zhì)和能力，經(jīng)常檢查和彌補自身不足。特別是要在堅定理想信念、堅持實事求是、推動科學(xué)發(fā)展、密切聯(lián)系群眾、加強道德修養(yǎng)、嚴(yán)守黨的紀(jì)律等方面為廣大黨員作出表率。
要嚴(yán)格執(zhí)行黨章關(guān)于民主集中制的各項規(guī)定，并落實到制定決策、選人用人等領(lǐng)導(dǎo)工作各個環(huán)節(jié)。
要帶頭執(zhí)行黨的政治紀(jì)律，自覺維護中央權(quán)威，厲行工作規(guī)程，做到令行禁止，保證中央政令暢通。
要嚴(yán)格執(zhí)行黨章關(guān)于黨內(nèi)政治生活的各項規(guī)定，敢于堅持原則，勇于開展批評和自我批評，帶頭弘揚正氣、抵制歪風(fēng)邪氣。
要堅持黨的群眾路線，從群眾中來、到群眾中去，深入基層調(diào)查研究，親近群眾，聯(lián)系群眾，服務(wù)群眾，做好新形勢下的群眾工作，朝氣蓬勃地帶領(lǐng)人民為全面建成小康社會、堅持和發(fā)展中國特色社會主義而共同奮斗。
教師兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育工作總結(jié)篇十五
根據(jù)縣教育局《關(guān)于在教育系統(tǒng)黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育活動的通知》互教委[2016]16號文件精神，我校結(jié)合實際，主動開展“兩學(xué)一做”專題教育活動，并從以下幾個方面進行了自查，現(xiàn)將我校自查報告結(jié)果簡要匯報如下，不妥之處，敬請指正。
一、黨員教師如何以習(xí)近平系列講話指導(dǎo)教育教學(xué)工作深入學(xué)習(xí)貫徹講話精神，是在思想上政治上行動上同以習(xí)近平同志為總書記的黨中央保持高度一致的迫切需要。學(xué)習(xí)好、貫徹好講話精神，對于促進黨員教師進一步凝聚發(fā)展共識、明確改革方向，增強教育改革的活力和發(fā)展的動力，推進教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，努力辦好人民滿意的教育，具有十分重要的意義。為此，在專題學(xué)習(xí)討論會上，我校黨支部書記靳永錄就面向全體學(xué)生，如何促進學(xué)生全面發(fā)展和主動發(fā)展是素質(zhì)教育的核心理念這一問題做了嚴(yán)格要求。首先，從全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量入手，進一步明確教師職責(zé)，扎實開展教學(xué)工作。其次，學(xué)校通過講座、學(xué)習(xí)討論等形式轉(zhuǎn)變教師的思想認(rèn)識，提高教師實踐素質(zhì)教育的自覺性，努力貫徹“生本教學(xué)”理念。另外，把重點放在促進教師工作作風(fēng)轉(zhuǎn)變上，一方面通過制度來規(guī)范學(xué)校管理，一方面通過觀摩、交流和評價進行指導(dǎo)年輕教師盡快成長。
二、黨員教師如何堅定理想信念、強化認(rèn)識結(jié)合我校實際，黨支部書記靳永錄就黨員教師中存在的理想信念不堅定、認(rèn)識淡化等現(xiàn)象做了嚴(yán)格要求。充分認(rèn)識實現(xiàn)中國夢必須走中國道路、改革開放是我們黨在新的歷史條件下帶領(lǐng)人民進行的一場新的偉大革命，要求黨員教師和廣大師生為國家富強、民族振興、人民幸福而不懈奮斗。立足本職，主動投身于全面深化教育綜合改革。深刻把握習(xí)近平總書記系列講話貫穿的立場觀點方法。要深刻把握講話貫穿的堅定信仰追求，解決徹底黨員教師的世界觀、人生觀、價值觀問題，自覺做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者、忠實踐行者。始終把責(zé)任扛在肩上，努力創(chuàng)造教育事業(yè)改革發(fā)展的新業(yè)績。
三、黨員教師如何如何在工作中發(fā)揮先進模范作用在專題報告會上就如何在教育工作中發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，我校黨支部副書記楊紹武從三個方面進行了探討。
(一)堅定信念，提高政治素質(zhì)。
通過學(xué)習(xí)黨的理論，解答面臨的各種問題，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，才能為我們黨員教師保持優(yōu)良的精神狀態(tài)提供永恒的動力和不竭的源泉。自覺的以馬列主義立場、觀點、方法認(rèn)知世界、認(rèn)識人類社會的發(fā)展規(guī)律，建立正確的世界觀、人生觀和價值觀。因此，只有樹立堅定共產(chǎn)主義理想信念，只有不斷地改造主觀世界，才能實現(xiàn)共產(chǎn)主義普遍真理與黨員個體個性的結(jié)合，否則，共產(chǎn)黨員的先進性和共產(chǎn)黨員的先鋒作用自然大大折扣。
(二)熱愛本職工作，堅持修德修身。
百年大計，教育為本，教育以人為本，德育為先。每一名黨員教師都應(yīng)該要有堅定的共產(chǎn)主義信仰、遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義理想以及為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的信念，堅決捍衛(wèi)和執(zhí)行黨的路線、方針、政策，在組織上、思想上、行為上與黨中央保持高度一致，成為科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)者、宣傳者、實踐者。
(三)努力工作，爭取創(chuàng)造佳績。
作為共產(chǎn)黨員，不求新知，就會知識老化，就會缺乏做好本職工作的專業(yè)知識和本領(lǐng)，就無法適應(yīng)新形勢新任務(wù)的要求，就無法提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)，就無法體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先鋒作用。因此，黨員教師更應(yīng)立足本職崗位，埋頭苦干，把崇高理想與祖國需要和時代要求結(jié)合起來，把堅持為人民服務(wù)的宗旨與時代精神結(jié)合起來，把敢為人先的魄力和追求卓越的精神結(jié)合起來，走在教育改革、課程改革的最前沿，走在優(yōu)秀教師的最前列。