2022年宣傳工作計劃精選免費下載

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    制定計劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的,是依據(jù)什么來制定這個計劃的。什么樣的計劃才是有效的呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,希望對大家能夠有所幫助。
    宣傳工作計劃篇一
    (一)新聞媒體宣傳
    組建環(huán)保通訊員隊伍,對人員進行業(yè)務培訓,對局屬科、室、站、監(jiān)測大隊等單位新聞宣傳工作進行量化考核。
    責任單位:法制宣傳科
    完成時間:3月中旬
    (二)戶外宣傳
    1、在轄區(qū)內(nèi)主要道路、景觀街道設立大型戶外環(huán)保宣傳廣告牌一塊(規(guī)格15米*7米以上)。
    責任單位:法制宣傳科
    完成時間:4月中旬
    2、在進賢縣投資創(chuàng)業(yè)服務中心顯著位置設立大型戶外宣傳廣告牌1塊(規(guī)格20米*7米以上)。
    責任單位:法制宣傳科
    完成時間:4月中旬。
    3、利用網(wǎng)絡、電子顯示屏宣傳環(huán)保工作,每月至少更新一次宣傳內(nèi)容。
    責任單位:辦公室
    完成時間:全年
    4、每個居委會的宣傳欄每兩日出一期環(huán)保工作宣傳板報。
    責任單位:辦公室
    完成時間:全年
    必須于〔〕出板報的次日(3、5、7、9、11月及20xx年1月)10前將板報圖片傳送市局宣傳法規(guī)處。
    (三)宣傳活動
    制訂“六·五”世界環(huán)境日宣傳工作方案,策劃,組織“六·五”世界環(huán)境日系列宣傳教育活動。
    責任單位:辦公室、法制宣傳科
    (四)綠色創(chuàng)建活動
    按照和組織開展,參加相關綠色創(chuàng)建活動
    責任單位:法制宣傳科
    完成時間:12月底
    (五)其它工作
    1、按要求參加各級各部門舉辦的環(huán)保業(yè)務培訓
    責任單位:各相關單位
    完成時間:與要求同步
    2、認真做好上級交辦的其它工作。
    責任單位:各相關單位
    完成時間:與要求同步
    (一)環(huán)境宣傳教育是環(huán)境保護工作的重要組成部分,在環(huán)境保護工作中起著先導、基礎、推動和監(jiān)督作用。因此各單位要高度重視環(huán)保宣傳教育工作,切實加強領導,列入重要議事日程,做到一把手親自管、具體抓。
    (二)加強宣教機構能力建設,保障工作經(jīng)費,爭取在宣傳教育的內(nèi)容、手段、形式與方法等方面有所新突破和創(chuàng)新。
    (三)宣教教育工作納入年度綜合目標考核,實行單項考核。
    宣傳工作計劃篇二
    本工作小組在對上一學年的宣傳工作作總結、思考后,認為在校園新聞采編上、網(wǎng)站文稿管理方面需進一步加強,在校刊制作等方面需加以創(chuàng)新。具體想法如下:
    1、校園新聞的采編工作。
    針對問題1:部分通訊員工作積極性不高,沒有發(fā)揮通訊員的作用。
    上一學年我們指定的年級、處室的通訊員,發(fā)揮了較好的宣傳作用。本學期,如何進一步加強他們的宣傳工作意識,使所有的通訊員都能真正投入到此項工作中來??煞褚栽俅螐娬{(diào)工作流程、給予適當?shù)墓ぷ鳘剟?、繼續(xù)請記者做講座等形式來調(diào)動積極性。本學年,高一、高二年級分成三個部,原來的一個年級一名通訊員將調(diào)整成每個部擬定一名通訊員。
    針對問題2:個別年級的個別大型活動,沒有及時告知我們,造成工作慌亂的情況。
    與新建立的年級各部的負責人加強溝通。
    2、校園網(wǎng)站的文稿管理工作。
    校園網(wǎng)站文稿審核工作進一步流程化。
    文稿審核包括查看網(wǎng)站新發(fā)的文稿、通知,對年級、處室發(fā)布的新聞、通知、文章進行檢查、修改,保證文稿的質(zhì)量和導向。同時翻看市內(nèi)六家報紙的電子稿,對與我校有關的宣傳報道、對重要的教育信息進行收集、轉(zhuǎn)載。
    1、新聞媒體的報道工作。
    關注國內(nèi)名校、省內(nèi)兄弟學校的宣傳方式,揚長避短,有針對的加強導向作用。
    尋找新的宣傳點,爭取在中央級別的報刊,報道學校辦學成績。
    2、??幱」ぷ?。
    ??膬?nèi)容需擴充和豐富,本學期??瘜⒃黾诱n改前沿(暫定)等欄目,介紹的教育的新聞熱點信息、課改的前沿動態(tài)等訊息。同時,預期每期記者團能夠自己制作一個校園專題進行采寫,由曾艷老師進行輔導完成此項工作。
    3、名師工作室。
    若本學年,學校名師工作室掛牌,可做采訪、視頻加以宣傳,增強導向作用。