世界上每個(gè)獨(dú)立發(fā)展的國家都曾在古代文明史中留下了自己的篇章。工作中的時(shí)間管理對(duì)于提高個(gè)人效率至關(guān)重要，我們可以通過總結(jié)時(shí)間分配來優(yōu)化工作流程?？偨Y(jié)是一個(gè)不斷完善和提高的過程，我們可以通過對(duì)他人總結(jié)作品的學(xué)習(xí)和借鑒，不斷改進(jìn)和提升自己的寫作水平。
小學(xué)音樂教師勞模事跡材料篇一
通信報(bào)道等，每天工作12小時(shí)以上。盡管碰到這么多的困難，但李老師都用最大的努力克服，最后圓滿完成了鎮(zhèn)校交給的各項(xiàng)任務(wù)，指揮三角合唱團(tuán)獲市合唱節(jié)比賽一等獎(jiǎng)，指揮鎮(zhèn)教師合唱團(tuán)獲鎮(zhèn)合唱比賽金獎(jiǎng)等。
辛勤的勞動(dòng)總能換來豐盛的果實(shí)，李老師獲得的榮譽(yù)就是一項(xiàng)證明，她被評(píng)為市優(yōu)秀教師、鎮(zhèn)教育名師、鎮(zhèn)“巾幗建功”先進(jìn)個(gè)人及校特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng)、校優(yōu)秀教師等。
小學(xué)音樂教師勞模事跡材料篇二
林老師，是東蕊小學(xué)的一名音樂教師，。畢業(yè)于z藝術(shù)學(xué)院，在面臨眾多的選擇中她選擇了教師這個(gè)職業(yè)，同時(shí)也選擇了音樂教師這個(gè)崗位。她最喜歡唱的歌就是那首《長大后我就成了你》，“長大后我就成了你，才知道三尺講臺(tái)，放飛的是希望，奉獻(xiàn)的是自己……”在沒當(dāng)老師之前她只是感覺到這首歌的旋律很美，直到走上講臺(tái)，面對(duì)一雙雙渴求的眼睛，才真正體會(huì)到教師這種職業(yè)的神圣和責(zé)任。
“彈指一揮間”，驀然回首這十六年來走過的足跡，有過心酸，有過困惑，有過艱辛，也有過坎坷，但使她收獲最多的還是當(dāng)一名教師的快樂。這幾年在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的殷切關(guān)懷下，在各位老師的幫助和支持下，她認(rèn)真協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，不畏工作繁重，不顧身體的傷痛，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著一名人民教師對(duì)教育事業(yè)的無限忠誠。雖然她并沒有取得什么輝煌的成就，也沒有什么令人感動(dòng)的事跡，但是，她知道自己始終在做著一名老師應(yīng)該做的事，而且是盡我所能，竭盡全力地把工作做好，把學(xué)生教好。
教學(xué)工作。
在她的腦海里，始終堅(jiān)持著這樣的信條，那就是干一行，愛一行;愛一行，鉆一行。在的工作中，她也一直是努力這樣做的。在音樂教學(xué)上，她一直都在很努力地鉆研教學(xué)方法，并通過不斷的聽課，包括聽同一學(xué)科的課和不同學(xué)科的課。學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)其他學(xué)科的長處，虛心向他人請(qǐng)教，以此來提高自己的教學(xué)能力。經(jīng)常自己制作歌片，制作學(xué)具，鉆研教法。學(xué)生們都很喜歡上她的課，喜歡她這位音樂教師。教學(xué)是一門藝術(shù)，她通過自己不斷的努力做好這門藝術(shù)。
唱歌教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的自主意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生自學(xué)。除了齊唱學(xué)生雖然年級(jí)小，但是他們的行為思想已經(jīng)初顯個(gè)性。隨著他們生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域的進(jìn)一步擴(kuò)展，他們體驗(yàn)感受與探索創(chuàng)造的活動(dòng)能力增強(qiáng)了，對(duì)教師的要求也提高了，不再滿足于你教他唱，你講他聽的單調(diào)模式，而是有了自主參與的意識(shí)，對(duì)音樂有自己獨(dú)特的見解，對(duì)與音樂相關(guān)聯(lián)的藝術(shù)形式及相關(guān)知識(shí)有濃厚的興趣.在教學(xué)中我遵循學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)，使用了多樣的教學(xué)方法之外，還選用小合唱、輪唱等多種演唱方式，學(xué)生的興趣被調(diào)動(dòng)起來，學(xué)唱非常認(rèn)真，而且這些演唱方法都是要求小組協(xié)調(diào)合作的，無形中也增強(qiáng)了他們的合作精神與團(tuán)結(jié)精神。
教學(xué)中，他不僅注重教會(huì)學(xué)生懂得樂理知識(shí)，學(xué)會(huì)唱歌、唱好歌，更注重寓德育、美育于音樂教育中，啟發(fā)學(xué)生的審美意識(shí)，提高學(xué)生的審美能力，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛人民、愛家鄉(xiāng)的高尚情操。例如，教唱《蘇武牧羊》，他讓學(xué)生感受當(dāng)年蘇武“留胡節(jié)不辱”的高風(fēng)亮節(jié);講授《滿江紅》時(shí)，他又讓學(xué)生體悟岳飛“待從頭收拾舊山河，朝天闕”的凌云壯志，領(lǐng)略了“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的警句銘言。又如通過《哩哩哩》、《采茶歌》、《家鄉(xiāng)》等歌曲，描繪出一幅幅優(yōu)美的音樂畫面，激起學(xué)生熱愛生活、熱愛家鄉(xiāng)的美好情感，陶冶學(xué)生美的思想情操。通過課堂這塊陣地，他把美妙的音樂注入多少幼小的心靈!
學(xué)校的配套音響資料欠缺，欣賞課成了空白。她利用課余時(shí)間在網(wǎng)絡(luò)上搜尋相關(guān)的資料，通過l錄音機(jī)，使每個(gè)班級(jí)的都可以播放這些找來的音樂，有時(shí)候也播放一些帶動(dòng)畫的歌曲或者直接用電子琴來演奏音樂，學(xué)生非常喜歡，興趣很濃。教學(xué)中常使用設(shè)疑的導(dǎo)入方法，如“聽一聽，你聽出是什么演奏的嗎?”并鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象，說出個(gè)人的感受，引導(dǎo)他們分析音樂，體驗(yàn)音樂的美感。
讀譜知識(shí)對(duì)小學(xué)生來說是枯燥無味的，而且很難理解記住。她一方面在網(wǎng)絡(luò)上尋找了些樂理知識(shí)的小動(dòng)畫，一方面采用了游戲和編兒歌記憶方法教授。如“小小附點(diǎn)圓又圓，它的作用不簡單，音符后面跟上它，時(shí)值馬上加一半”，邊念兒歌邊舉例子，學(xué)生很快就弄懂了附點(diǎn)的作用。又如講力度記號(hào)pmpmff用游戲的方式講授：一列隊(duì)伍從遠(yuǎn)處走來，腳步的強(qiáng)弱變化用力度記號(hào)來表示，學(xué)生一邊模仿隊(duì)伍走一邊聽強(qiáng)弱的變化，很快就理解了他們的用法。
“要給學(xué)生一碗水，自己要有一條河”，要想勝任音樂教師，本身的音樂專業(yè)知識(shí)和音樂素養(yǎng)非常重要，吃老本是行不通的，她也切實(shí)感受到了自身的不足，決心為自己充電加油，多聽多看多學(xué)習(xí)，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己。
要做好教師，必須有眼光，能發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生的特長。為孩子們編織著幸福的童年，使他們?cè)谒囆g(shù)的海洋中盡情的遨游，一直是林老師工作的追求之一。近十年中，她和老師們輔導(dǎo)的市區(qū)第一支娃娃銅管樂隊(duì)在區(qū)、市文藝比賽中連續(xù)獲大獎(jiǎng);指導(dǎo)的校民樂隊(duì)多次參加市區(qū)級(jí)的大型文藝演出活動(dòng)。在緊張的教學(xué)工作之余，她組建起了校琵琶演奏社團(tuán)、二胡演奏小組，因?yàn)樗?，學(xué)習(xí)樂器可以鍛煉孩子的大腦，同時(shí)也可以讓更多孩子加入到音樂活動(dòng)之中。為了讓學(xué)生掌握彈琴的方法，她規(guī)定了每天課外的訓(xùn)練任務(wù)。在專業(yè)教室里，一點(diǎn)一點(diǎn)手把手地進(jìn)行教授。從認(rèn)識(shí)樂器，到學(xué)習(xí)指法，到演奏樂曲，這一路都需要付出辛苦和汗水，她說“說心里話，有好幾次我都想放棄了。但是又一想，那么多家長花錢給孩子買了樂器，目的不就是希望孩子有所收獲嗎?我不能就這樣半途而廢。就這樣，無論是炎熱的夏天還是寒冷的冬季，她克服了許多的困難，堅(jiān)持帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，為了提高這些興趣小組及小樂隊(duì)的藝術(shù)水平，他常常利用課余時(shí)間給學(xué)生及教師們排練，而一排練起來，他那種忘我的工作態(tài)度及精神常使他忘了時(shí)間，常常是華燈俱上，萬家燈火時(shí)他才拖著疲備的身軀回家，而有時(shí)演出或比賽任務(wù)急，他更是沒有休息日。
有人說：“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，托起的是明天的希望。林老師說：“每當(dāng)我看到自己與學(xué)生們一同成長，就有一種成就感。看到一個(gè)不愛上音樂課的學(xué)生愛上音樂，我感到欣慰;看到一個(gè)上音樂課經(jīng)常走神的女孩最終能在音樂課上積極表現(xiàn)，我萬分欣喜;看到一個(gè)內(nèi)向男孩最終能在課上面對(duì)全班學(xué)生展現(xiàn)自己的歌聲時(shí)，我無比欣悅。但我們也知道：一組普通的音符，倘若排列在同一音階上，就譜寫不出優(yōu)美的曲調(diào)，只有處在五線譜的不同位置上，才能創(chuàng)造出動(dòng)人心弦的樂曲。愛是一切的源泉，我們的愛不求回報(bào)，就像幸福的春天，因?yàn)樗鼡碛辛诵律?也像幸福的秋天，因?yàn)樗褲M收獲。就讓我們每一位小學(xué)教師的涓涓細(xì)流匯成愛的海洋，去奏響教育的和諧樂章吧!
小學(xué)音樂教師勞模事跡材料篇三
一個(gè)崗位，一干13年。
從一名普通車工，到xx省職業(yè)技能競賽（車工）總冠軍，再到全國青年職業(yè)技能大賽中獲得優(yōu)異成績……剛過而立之年的他在數(shù)控機(jī)床上演繹了奮斗的青春。
xx，現(xiàn)任xx五征集團(tuán)有限公司首席技師，xx省技術(shù)能手、xx省青年崗位能手、xx省機(jī)械行業(yè)技術(shù)能手、富民興魯勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、齊魯首席技師獲得者。
“2005年，剛滿18歲我就來到五征集團(tuán)農(nóng)用車事業(yè)部，成為一名普通車工?！眡x回憶道。“每天與冰冷的車床作伴，而且數(shù)控車床的編程像一本天書難以捉摸透，單調(diào)又乏味的生活我一時(shí)間難以適應(yīng)?！?BR> 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。深知自己的理論功底薄弱，xx立下愚公移山志，一定要突破理論知識(shí)壁壘。于是，一個(gè)人、一盞燈、一本書，成了年少時(shí)的他最真實(shí)的寫照。短短幾年的時(shí)間，他先后攻克了半軸套管裝夾、分離軸承座粗車工藝改進(jìn)以及玉米收獲機(jī)、拖拉機(jī)撥叉軸加工改進(jìn)等一系列技術(shù)難題，真正實(shí)現(xiàn)了從一名技術(shù)小工，迅速成長為數(shù)控機(jī)床上一把“尖刀”。
沉默寡言的他，硬是憑著骨子里不服輸?shù)捻g勁，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)技術(shù)奇跡。從2008到20xx年連續(xù)三年被評(píng)為公司集團(tuán)優(yōu)秀技術(shù)能手，20xx年8月28號(hào)在第九屆xx省青年職業(yè)技能大賽中，憑借扎實(shí)的理論知識(shí)和過硬的操作技能，獲得了車工第二名，并成為九位代表xx省參加第九屆全國青年職業(yè)技能大賽中的一員，也成為五征集團(tuán)又一位從一線走出來站上全國技能大賽的青年技工。
他年齡不算大，在車間里卻成了技術(shù)嫻熟的“老師傅”。當(dāng)遇到技術(shù)上的問題，大家總是想到找xx，車間里的員工們總是說：“馮師傅辦事，我們放心。”20xx年，他參與使用數(shù)控ag14后輪轂進(jìn)行粗車試制，制作了粗車專用卡爪和專用車刀，實(shí)現(xiàn)了由一名員工同時(shí)操作兩臺(tái)數(shù)控機(jī)床，提高了產(chǎn)品質(zhì)量，并節(jié)約購買機(jī)床費(fèi)用12萬元。
作為已經(jīng)在集團(tuán)工作13年的五征人，談到自己有什么夢想時(shí)，性格有些內(nèi)向的xx思考了一會(huì)兒說：“我希望能夠成為像張念利那樣的全國技術(shù)能手，成為第一階梯技術(shù)工人，在更高的領(lǐng)域挑戰(zhàn)自己?！?BR> “五征夢，我的夢”。他忠于自己的夢想，并一步步地實(shí)現(xiàn)著自己的夢想……。
小學(xué)音樂教師勞模事跡材料篇四
小時(shí)候，最喜歡的一首歌就是《長大后我就成了你》，“小時(shí)候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去。小時(shí)候，我以為你很神氣，說上一句話也驚天動(dòng)地。長大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你。長大后我就成了你，才知道那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利?！遍L大后，我終于如愿以償，成為了一名音樂教師，我也終于知道教師的最大的幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
我于2002年參加工作，至今已經(jīng)16年了。在這16年里，我忠誠于教育事業(yè)，始終以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，師德高尚，愛崗敬業(yè)，勤奮努力。2010年，我離開**第一中學(xué)來到**區(qū)學(xué)苑小學(xué)，從教高中生到教小學(xué)生，這個(gè)跨度是巨大的，帶給我的挑戰(zhàn)也是巨大的。但是，對(duì)教育的執(zhí)著和對(duì)學(xué)生的熱愛讓我客服重重困難，逐漸成長為一名合格的小學(xué)音樂教師。
在課堂教學(xué)中，我大膽改革，突破以往傳統(tǒng)的音樂教學(xué)模式，運(yùn)用全新的教學(xué)方法，遵循新課程標(biāo)準(zhǔn)中的音樂課程理念，讓學(xué)生通過音樂課的學(xué)習(xí)和參與豐富多樣的文藝實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)他們對(duì)音樂的興趣，培養(yǎng)他們良好的審美和積極樂觀的生活態(tài)度。學(xué)生在音樂課堂中不僅得到了放松，學(xué)到了音樂知識(shí)，同時(shí)更健全了人格，促進(jìn)了身心的健康發(fā)展。常言道：“要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水?！蔽疑钌铙w會(huì)到，在當(dāng)今科研興教，呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢下，作為一名青年教師，必須是不竭之泉，時(shí)時(shí)奔涌出清新的、閃爍著斑斕色彩的溪流?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索……”是我追求的境界。于是我堅(jiān)持學(xué)習(xí)，以此提高自己的文化素質(zhì)。教學(xué)中，我潛心鉆研教材，反復(fù)研討新課標(biāo)，大量訂閱教學(xué)刊物，堅(jiān)持業(yè)務(wù)自學(xué)，認(rèn)真做好筆記，廣泛汲取營養(yǎng)，及時(shí)進(jìn)行反思，轉(zhuǎn)變教育觀念，捕捉新的教學(xué)信息，勇于探索教育規(guī)律，大膽采用新的教學(xué)手段。我常向同科老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。同時(shí)積極參加各個(gè)公開研討課，教學(xué)技能不斷提高。
小學(xué)音樂教師勞模事跡材料篇五
是指黨政軍機(jī)關(guān)為了弘揚(yáng)正氣，表彰先進(jìn)，推動(dòng)工作，對(duì)本單位具有突出事跡的集體和個(gè)人整理出的文字宣傳材料，老師就像我們的親人，下面是由小編為大家整理的關(guān)于小學(xué)音樂老師勞模事跡材料，歡迎大家參考。
她從不訓(xùn)斥學(xué)生，以至于她的學(xué)生向她提議：“老師，您太溫柔了，你能否對(duì)我們兇點(diǎn)?”她笑道：“我是‘溫柔的殺手’，你們可要小心哦!”一句玩笑話調(diào)整了師生關(guān)系，和諧了教學(xué)氛圍。
一次，她去外地借班上課。接觸學(xué)生時(shí)，有個(gè)調(diào)皮的孩子對(duì)她說：“老師，我覺得您不像是音樂教師，您有點(diǎn)胖，音樂教師應(yīng)該苗條些!”另一個(gè)孩子也搭腔：“看來您肯定不會(huì)教音樂!”她笑道：“我還沒開始上課，你們?cè)趺淳蛿喽ㄎ也皇莻€(gè)好老師呢?”這時(shí)一個(gè)有正義感的孩子挺身而出：“電視上那些歌唱家們個(gè)個(gè)都很胖，他們不照樣很出色嗎?”她乘勢引導(dǎo)：“就是嘛!他說得太對(duì)了!你們見過世界三大男高音嗎?他們長得一個(gè)比一個(gè)壯，據(jù)說帕瓦羅蒂有三百多斤呢?陳老師跟他們比起來，只是小巫見大巫!”“哇!那是世界三大金剛!”孩子們哄堂大笑，她也跟著笑。笑使師生心靈之間沒了距離。很顯然，她的愛與寬容增強(qiáng)了教師的親和力。
那次借班上課她獲得了很大的成功。課后，孩子們將她圍在中間，紛紛要求簽名留念!這一切應(yīng)該源于對(duì)孩子們那份真摯的愛吧!
作為一線音樂教師，她一直擔(dān)任多個(gè)班級(jí)的音樂課，她把生命的華彩在課堂上綻放、回旋。多年的實(shí)踐，她逐漸凸顯出“婉約、靈動(dòng)、和諧”的教學(xué)特色，形成了“以境悅聲，以情感人”的教學(xué)風(fēng)格。
不管上什么課，她都十分認(rèn)真地對(duì)待。備課時(shí)，她總是反復(fù)地聆聽音樂作品，抓住音樂作品的要素，挖掘音樂作品的情感因素和審美因素;在教學(xué)過程中，她把學(xué)生結(jié)為“合作伙伴”，和他們分享彼此的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，交流彼此的情感，她讓學(xué)生懂得音樂的語言，與學(xué)生共同走進(jìn)音樂，共同去領(lǐng)悟音樂中那縱橫交錯(cuò)的美，使學(xué)生由衷地感到上音樂課就是一種美的享受!
她逐步創(chuàng)立的“雙線式音樂教學(xué)法”使枯燥的音樂知識(shí)和音樂技能訓(xùn)練，變成孩子們非常樂意參加的音樂審美活動(dòng)。在她的課堂中，隨處可見的是一張張開心的笑臉，孩子們?cè)凇皠?dòng)中學(xué)、玩中學(xué)、樂中學(xué)”。這樣的教學(xué)，既保證了課堂教學(xué)效果，又真正體現(xiàn)了新課程改革“基于學(xué)生發(fā)展，為了學(xué)生發(fā)展”的理念，為學(xué)生終生學(xué)習(xí)音樂、享受音樂、熱愛音樂奠定了良好的基礎(chǔ)。
梅》作為**市中小學(xué)唯一被選送的一節(jié)音樂課例參加**省農(nóng)村素質(zhì)提升工程成果展示活動(dòng)，深受好評(píng)，作為全省推廣的優(yōu)秀課例在**省中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)上掛出，供廣大音樂教師交流和學(xué)習(xí)。2019年，她的另一節(jié)課例《茨藜花》經(jīng)省專家推薦參加**省“走進(jìn)新課程”優(yōu)秀音樂課例拍攝，由**省電化教育館錄制并向全省推廣發(fā)行。拍攝之后，她的課得到了省音樂教育專家的高度評(píng)價(jià)，《茨藜花》一課被選送到全國中小學(xué)唱歌教學(xué)研討會(huì)上交流，同時(shí)被中國教育學(xué)會(huì)音樂教育分會(huì)評(píng)為2019年度全國優(yōu)秀課例。
教學(xué)需要反思，她把自己對(duì)音樂課堂的深刻感悟梳理、提煉成文章。近年來撰寫的論文《小學(xué)音樂課導(dǎo)課設(shè)想》、《有愛就有希望》分獲省一、二等獎(jiǎng);論文《農(nóng)村班級(jí)合唱教學(xué)實(shí)踐》獲全國三等獎(jiǎng);多篇論文在《中小學(xué)音樂教育》、《兒童音樂》、《教育科研論壇》等省級(jí)以上專業(yè)刊物上發(fā)表;還光榮地參與了**省《中小學(xué)音樂學(xué)科教學(xué)規(guī)范》的研制工作，現(xiàn)已在全省推廣實(shí)施。
她是學(xué)校音樂教研組組長，既重視課堂教學(xué)，同時(shí)也關(guān)注學(xué)生課外的發(fā)展。自xx年開始，她先后成立了校舞蹈隊(duì)、校器樂隊(duì)、校合唱隊(duì)。通常她利用中午、傍晚和雙休日義務(wù)輔導(dǎo)孩子們，十余年如一日。而這一切，她都是出于自愿的，從未向?qū)W校開口要課外輔導(dǎo)的補(bǔ)貼。正如她自己所說的：“付出如果僅僅為了索取或回報(bào)，我將變得十分渺小?！?BR> 近年來，學(xué)校每年都有縣藝術(shù)節(jié)比賽任務(wù)和“春天送你一首詩”等重大演出活動(dòng)，她每次總是積極地承擔(dān)合唱排練的任務(wù)。只要帶過合唱團(tuán)的老師都知道，排練合唱是一項(xiàng)高難度的艱辛工作。一個(gè)六十人的合唱團(tuán)至少要有三個(gè)指導(dǎo)師，可她帶的合唱團(tuán)卻是一人身兼多職，她既是指揮，又是聲樂指導(dǎo)，還是鋼琴伴奏，同時(shí)還要解決服裝、化妝等眾多問題，難度可想而知。曾有老師向她提議:“帶合唱隊(duì)太辛苦了，見效又慢，不如精心輔導(dǎo)一兩個(gè)孩子參加獨(dú)唱比賽，省心省力又容易出成績。”“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園!”她認(rèn)為：比賽的結(jié)果并不重要，重要的是合唱磨合的過程。合唱能讓更多的孩子享受音樂，在音樂中健康快樂地成長。作為教師，豈能為了培育一兩棵大數(shù)而放棄整座森林呢?她依然不辭辛勞、持之以恒地訓(xùn)練著她的合唱團(tuán)。
評(píng);很多教師在市、縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課比賽中獲得好成績;很多教師評(píng)上了市骨干教師、縣教壇新秀，成為教壇上閃耀的星星。
2019年初秋，當(dāng)她獲知飽受臺(tái)風(fēng)“桑美”蹂躪的**鄉(xiāng)輔導(dǎo)中心學(xué)校缺乏音樂教師時(shí)，積極響應(yīng)**市“139富民攻堅(jiān)計(jì)劃”的號(hào)召，義無返顧地趕赴離家九十多公里的**學(xué)校支教，成為一名光榮的支教教師。從她家到**學(xué)校有九十多公里，其中大多是蜿蜒盤旋的山路，頭幾個(gè)月，她每次坐車幾乎把膽汁都吐凈了。為了全身心地投入支教工作，她把5歲大的女兒送到一所私立幼兒園全托。每當(dāng)周一送女兒到幼兒園，幼小的女兒都會(huì)喃喃自語：“媽媽又不要我了，媽媽又要逃跑了!”此時(shí)她的眼眶濕潤了，俯身安慰女兒：“媽媽等會(huì)兒就來接寶寶回家!”可是女兒這一等就是一個(gè)星期，只有周末到來時(shí)母女才能重逢。
她把先進(jìn)的教育教學(xué)理念帶進(jìn)相對(duì)薄弱的農(nóng)村學(xué)校，悉心指導(dǎo)該校的音樂教師，兩次將縣級(jí)音樂教學(xué)研討活動(dòng)拉到輔導(dǎo)中心學(xué)校。2019年底，**學(xué)校首次承辦了縣級(jí)教研活動(dòng)——縣農(nóng)村音樂課堂教學(xué)研討會(huì)，半年后又成功承辦了**縣小學(xué)音樂新教師培訓(xùn)會(huì)，營造濃郁的教研氛圍。在這兩次會(huì)議上，她成功的開設(shè)了兩節(jié)音樂示范課，讓觀摩的教師耳目一新。她指導(dǎo)的周娟清老師也首次公開執(zhí)教了《小袋鼠》一課，獲得同行們的好評(píng)。
支教期間，她從未拿過**學(xué)校分毫報(bào)酬，還為該校捐贈(zèng)口風(fēng)琴等音樂教學(xué)器材，并組建了**學(xué)校第一支器樂隊(duì)和童聲合唱隊(duì)，利用課余時(shí)間義務(wù)輔導(dǎo)學(xué)生。在藝術(shù)節(jié)前夕，為了培養(yǎng)隊(duì)員的心理素質(zhì)，她安排合唱隊(duì)和器樂隊(duì)在課間操的時(shí)間里向全校師生進(jìn)行表演;為了讓孩子們適應(yīng)鋼琴伴奏的音色，她和幾位老師將孩子們帶到離校有兩里路遠(yuǎn)的霧城村的教堂里進(jìn)行訓(xùn)練;孩子們買不起演出的服裝，她又跑到原單位五小借了幾十套演出服裝。一年的輔導(dǎo)初見成效，漁家孩子首次在**縣中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)上閃亮登場并取得好成績：童聲合唱隊(duì)、學(xué)生器樂隊(duì)分別獲縣中小學(xué)藝術(shù)節(jié)大合唱比賽二等獎(jiǎng)、器樂比賽三等獎(jiǎng)。
在支教期間，她還遇到了一個(gè)非常特殊的孩子。那個(gè)孩子先天弱智，因經(jīng)常受到他人的歧視和愚弄而變得自卑、孤僻。針對(duì)這種情況，她先對(duì)心態(tài)不正的學(xué)生進(jìn)行思想教育：“智殘生不是畸形兒，他們是世界上最脆弱、最嬌嫩的鮮花!”并引導(dǎo)孩子們絕不能因?yàn)閯e人有缺陷而歧視他，應(yīng)給與他更多的關(guān)懷和幫助。她用自己的真誠和愛心贏得了那個(gè)孩子的信任。當(dāng)上她的音樂課時(shí)，他臉上就會(huì)露出甜甜的笑容。如今，他能用簡單的語言與他人進(jìn)行對(duì)話、交流情感，對(duì)音樂和舞蹈有著濃厚的興趣，能用肢體語言來表達(dá)對(duì)音樂的理解和感受。這些不俗的表現(xiàn)與她的細(xì)心呵護(hù)是分不開的。這種教學(xué)經(jīng)歷使她堅(jiān)信再特殊的孩子都缺少不了愛的滋潤,因?yàn)橛袗劬陀辛讼Ｍ?，就有了一?
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！苯窈蟮慕虒W(xué)之路還很長，她說她將一如既往，為常青的教育事業(yè)奉獻(xiàn)一切，為此無怨無悔!
小學(xué)音樂教師勞模事跡材料篇六
忙碌又充實(shí)的教育教學(xué)工作接近尾聲了，我細(xì)細(xì)的回顧一下自我在這半學(xué)期的教育教學(xué)工作情景，喜憂參半，下頭我就從幾個(gè)方應(yīng)對(duì)我這學(xué)期的工作做以評(píng)價(jià)：
一、思想方面。
在思想上我進(jìn)取要求向上，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記，響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)號(hào)召以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，遵守各項(xiàng)學(xué)校的規(guī)章制度。
二、教學(xué)方面。
在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨(dú)立，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育。在教學(xué)工作中，本學(xué)年期，我擔(dān)任一年級(jí)至四年級(jí)的音樂課教學(xué)任務(wù)。我認(rèn)真根據(jù)新調(diào)整的教學(xué)大綱和學(xué)生實(shí)際情景備教案。在教育教學(xué)中，在課堂中我開設(shè)了“小舞臺(tái)”“教你一招”等小欄目，讓學(xué)生表現(xiàn)自我的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。
三、課外活動(dòng)。
課外活動(dòng)是我校地一面旗幟，對(duì)于這方面受益的學(xué)生能夠說一生受益。根據(jù)需要本學(xué)期，我擔(dān)任舞蹈隊(duì)訓(xùn)練任務(wù)。每周周一和周四午時(shí)課外活動(dòng)訓(xùn)練。舞蹈隊(duì)人員多，我把學(xué)生分成大班和小班，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情景進(jìn)行訓(xùn)練，在班主任的配合下，我在二、三年級(jí)選了16名新的隊(duì)員，認(rèn)真按計(jì)劃活動(dòng)，學(xué)生興趣高，效果很好。利用學(xué)生喜歡的游戲法如：兩人一組推小車練習(xí)臂力，貼墻疊人練習(xí)前橋等很受學(xué)生喜愛。
在舞蹈室條件簡陋的情景下，我堅(jiān)持每次活動(dòng)前拖地，地毯、軟墊鋪整齊，雖然自我受累了，但看著孩子們的提高我由衷的高興。此刻學(xué)生能下叉，下腰，打前橋等技巧動(dòng)作，我還編排了健身操《亞運(yùn)，加油》民族舞《在期望的田野上》，我的勞動(dòng)得到了認(rèn)可，我很滿足。
四、個(gè)人學(xué)習(xí)：
我克服各種困難，進(jìn)取學(xué)習(xí)各種音樂教育理論，利用間隙時(shí)間練習(xí)聲樂技巧，為教學(xué)工作做好充實(shí)準(zhǔn)備?？朔щy學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)二級(jí)，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式。。
五、努力目標(biāo)。
1加強(qiáng)自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自我的特長和教學(xué)方法。
2、在教學(xué)中踏實(shí)教課，利用各種方法，培養(yǎng)學(xué)生各種本事和思想的提高，爭取多講公開課和參加活動(dòng)，以錘煉自我。
六、不足方面。
1、教學(xué)方面不夠精，有待提高和加強(qiáng)。
2、性格方面還不夠開朗和樂觀，有待改善。
總之，我相信勤能補(bǔ)拙，以及在領(lǐng)導(dǎo)和同志、家人的信任和關(guān)心、幫忙下，我會(huì)更上一層樓，不斷的提高。
小學(xué)音樂教師勞模事跡材料篇七
事跡材料，是指黨、政、軍機(jī)關(guān)為弘揚(yáng)正氣、表彰先進(jìn)、宣傳工作，為本部門有突出事跡的集體和個(gè)人整理的書面宣傳材料。它們屬于商業(yè)文件。先進(jìn)事跡寫作屬于應(yīng)用寫作范疇。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
許xx，女，大學(xué)本科學(xué)歷，五xx小學(xué)教師，擔(dān)任一至六年級(jí)美術(shù)課，擔(dān)任技能課教研領(lǐng)導(dǎo)。她1997年畢業(yè)于冀州師范普師班，被分配到五老洼小學(xué)。教學(xué)以來，她辛勤工作，認(rèn)真專業(yè)研究業(yè)務(wù)，成績一直在學(xué)校中名列前茅。繪畫和剪紙教育是她工作的重要部分，在培養(yǎng)人的同時(shí)，帶領(lǐng)孩子們追求民間傳統(tǒng)藝術(shù)，在不斷努力中探索剪紙藝術(shù)這一民間奇跡。
許xx教師從小就喜歡剪紙和繪畫，上小學(xué)、中學(xué)的時(shí)候，一直沒有專業(yè)的美術(shù)教師，但她還是長期堅(jiān)持的自學(xué)、模仿、寫生、創(chuàng)作，成長后成為美術(shù)教師，改變傳統(tǒng)的美術(shù)教育模式，創(chuàng)新美術(shù)教育，更好地提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣她中小學(xué)的學(xué)習(xí)成績一直很好，她有靈氣，教師稱贊她素質(zhì)好，有前途。她認(rèn)為她可以把她最喜歡的繪畫付諸畫筆，將來可以從事美術(shù)教育，將來會(huì)像彩色盒子一樣絢爛多彩。進(jìn)入師范大學(xué)后，她就像重新鋪設(shè)的畫紙一樣，圖書館-畫室-宿舍三點(diǎn)一線描繪了她生活的輪廓，畫室的渲染，圖書管的讀書，畢業(yè)時(shí)厚厚的獲獎(jiǎng)證明書，鋪設(shè)了她師范大學(xué)學(xué)學(xué)習(xí)生活的全部底色。
14年前，許xx告別了一個(gè)夢幻般的學(xué)生時(shí)代，走上了三尺講臺(tái)，真正成為了一名美術(shù)老師，她深知自己的職責(zé)和義務(wù)，所以在學(xué)習(xí)上執(zhí)著追求，上下追求，工作以來，她長期致力于美術(shù)研究和教育工作，工作以來，她以體驗(yàn)生活、認(rèn)真繪畫人生的原則為基礎(chǔ)，她創(chuàng)作的剪紙作品多次參加縣級(jí)以上的展覽，并多次獲得縣級(jí)以上一等獎(jiǎng)，獲得當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生們的一致好評(píng)！現(xiàn)在，她不僅拘泥于小寫生、模仿和小創(chuàng)作，而且在練習(xí)基本工作的同時(shí)，進(jìn)取大創(chuàng)作，別人休息的時(shí)候，她寫畫稿，別人上網(wǎng)的時(shí)候，她還沉浸在畫成功的喜悅中。她創(chuàng)作的山水剪紙作品很靈活，美女作品表情豐富，味道鮮美，創(chuàng)作的花鳥剪紙作品也很生動(dòng)。
學(xué)生和課堂是她生活的重要組成部分，在教育教育中，凈化靈魂，升華感情。她用全國著名優(yōu)秀教師李鎮(zhèn)西教師的話說:如果不能改變我們的職業(yè)，請(qǐng)改變我們的職業(yè)心情。作為自己的座右銘，向?qū)W生傳授剪紙藝術(shù)，剪紙藝術(shù)進(jìn)入教室活躍學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，提高學(xué)生的審美情趣。
在教育教育工作中，上課40分鐘質(zhì)量高效，以學(xué)生為主體，以集團(tuán)為單位，激發(fā)學(xué)生競爭意識(shí)，開發(fā)學(xué)生藝術(shù)細(xì)胞，創(chuàng)造寬松的學(xué)習(xí)氛圍，真正實(shí)現(xiàn)了生本教育。實(shí)踐證明，許xx教師應(yīng)根據(jù)人而結(jié)合各學(xué)生的實(shí)際，使學(xué)生發(fā)揮想象力的空間進(jìn)行自我喜歡題材的選擇、創(chuàng)作，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和課堂效率。同時(shí)，利用各種大型活動(dòng)為學(xué)生作品展示搭建平臺(tái)，讓學(xué)生參加各級(jí)比賽、展示，以多種形式向社會(huì)向家長報(bào)告和展示。
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，許xx教師已經(jīng)過了14年的教師生涯，回顧過去的歲月，有成功、失敗、快樂、悲傷，但歲月的年輪讓她明白了更多教育者的道理。辛勤的付出換來了豐碩的果實(shí)，她的畫、剪紙相繼獲得了縣市省國家級(jí)的多項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)，為了更好地交流學(xué)習(xí)，她利用了假期的旅行時(shí)間，去英國也不忘學(xué)習(xí)和交流，學(xué)習(xí)了其他國家的藝術(shù)經(jīng)典，同時(shí)傳播了中國民間的奇異，她的剪紙作品在那里也受到了好評(píng)。
藝術(shù)是無限的，學(xué)習(xí)是無限的。我們相信，在以后的工作中，許xx老師必須用她充滿活力的工作、靈巧的雙手剪制更多的美術(shù)作品，讓更多的孩子掌握剪紙藝術(shù)，讓嘉祥綻放更多的藝術(shù)之花。
學(xué)生對(duì)教師的評(píng)價(jià):教師愛我們，關(guān)心我們，像父母，像朋友。她給了我們足夠的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。學(xué)習(xí)剪紙后，她不僅讓我們知道包括寬容，還讓我們知道包括寬容。
我們的許老師是一位能營造出活潑的課堂氛圍、親和力、吸引力、感染力的老師，我們從心底喜歡她。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師的評(píng)價(jià):。
許xx老師擔(dān)任我校的美術(shù)教育，在教育中，她用自己的親和力、感染力和才能創(chuàng)造出寬松愉快的課堂氛圍，讓學(xué)生在中學(xué)玩耍，在學(xué)校玩耍，在快樂中獲得知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新思維。許老師不僅上課好，還是多才多藝的老師，她擅長速寫、國畫，異常是手工和剪紙，多次獲得國家、省、市大獎(jiǎng)，多次向日本、韓國、英國進(jìn)行藝術(shù)交流。
學(xué)校同事對(duì)教師的評(píng)價(jià):。
許xx老師在繪畫上有優(yōu)秀的技術(shù)，畫的鳥獸生動(dòng)逼真。手工剪紙?jiān)煸劯?，爐火純青，她的作品多次在縣市省國家級(jí)評(píng)價(jià)中獲獎(jiǎng)。
總之，許xx老師對(duì)同事非常熱情，畫技一流，是有才能不宣傳的老師。
林老師，是東蕊小學(xué)的一名音樂教師，。畢業(yè)于z藝術(shù)學(xué)院，在面臨眾多的選擇中她選擇了教師這個(gè)職業(yè)，同時(shí)也選擇了音樂教師這個(gè)崗位。她最喜歡唱的歌就是那首《長大后我就成了你》，“長大后我就成了你，才知道三尺講臺(tái)，放飛的是希望，奉獻(xiàn)的是自己……”在沒當(dāng)老師之前她只是感覺到這首歌的旋律很美，直到走上講臺(tái)，面對(duì)一雙雙渴求的眼睛，才真正體會(huì)到教師這種職業(yè)的神圣和責(zé)任。
“彈指一揮間”，驀然回首這十六年來走過的足跡，有過心酸，有過困惑，有過艱辛，也有過坎坷，但使她收獲最多的還是當(dāng)一名教師的快樂。這幾年在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的殷切關(guān)懷下，在各位老師的幫助和支持下，她認(rèn)真協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，不畏工作繁重，不顧身體的傷痛，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著一名人民教師對(duì)教育事業(yè)的無限忠誠。雖然她并沒有取得什么輝煌的成就，也沒有什么令人感動(dòng)的事跡，但是，她知道自己始終在做著一名老師應(yīng)該做的事，而且是盡我所能，竭盡全力地把工作做好，把學(xué)生教好。
教學(xué)工作。
在她的腦海里，始終堅(jiān)持著這樣的信條，那就是干一行，愛一行;愛一行，鉆一行。在的工作中，她也一直是努力這樣做的。在音樂教學(xué)上，她一直都在很努力地鉆研教學(xué)方法，并通過不斷的聽課，包括聽同一學(xué)科的課和不同學(xué)科的課。學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)其他學(xué)科的長處，虛心向他人請(qǐng)教，以此來提高自己的教學(xué)能力。經(jīng)常自己制作歌片，制作學(xué)具，鉆研教法。學(xué)生們都很喜歡上她的課，喜歡她這位音樂教師。教學(xué)是一門藝術(shù)，她通過自己不斷的努力做好這門藝術(shù)。
唱歌教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的自主意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生自學(xué)。除了齊唱學(xué)生雖然年級(jí)小，但是他們的行為思想已經(jīng)初顯個(gè)性。隨著他們生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域的進(jìn)一步擴(kuò)展，他們體驗(yàn)感受與探索創(chuàng)造的活動(dòng)能力增強(qiáng)了，對(duì)教師的要求也提高了，不再滿足于你教他唱，你講他聽的單調(diào)模式，而是有了自主參與的意識(shí)，對(duì)音樂有自己獨(dú)特的見解，對(duì)與音樂相關(guān)聯(lián)的藝術(shù)形式及相關(guān)知識(shí)有濃厚的興趣.在教學(xué)中我遵循學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)，使用了多樣的教學(xué)方法之外，還選用小合唱、輪唱等多種演唱方式，學(xué)生的興趣被調(diào)動(dòng)起來，學(xué)唱非常認(rèn)真，而且這些演唱方法都是要求小組協(xié)調(diào)合作的，無形中也增強(qiáng)了他們的合作精神與團(tuán)結(jié)精神。
教學(xué)中，他不僅注重教會(huì)學(xué)生懂得樂理知識(shí)，學(xué)會(huì)唱歌、唱好歌，更注重寓德育、美育于音樂教育中，啟發(fā)學(xué)生的審美意識(shí)，提高學(xué)生的審美能力，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛人民、愛家鄉(xiāng)的高尚情操。例如，教唱《蘇武牧羊》，他讓學(xué)生感受當(dāng)年蘇武“留胡節(jié)不辱”的高風(fēng)亮節(jié);講授《滿江紅》時(shí)，他又讓學(xué)生體悟岳飛“待從頭收拾舊山河，朝天闕”的凌云壯志，領(lǐng)略了“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的警句銘言。又如通過《哩哩哩》、《采茶歌》、《家鄉(xiāng)》等歌曲，描繪出一幅幅優(yōu)美的音樂畫面，激起學(xué)生熱愛生活、熱愛家鄉(xiāng)的美好情感，陶冶學(xué)生美的思想情操。通過課堂這塊陣地，他把美妙的音樂注入多少幼小的心靈!
學(xué)校的配套音響資料欠缺，欣賞課成了空白。她利用課余時(shí)間在網(wǎng)絡(luò)上搜尋相關(guān)的資料，通過l錄音機(jī)，使每個(gè)班級(jí)的都可以播放這些找來的音樂，有時(shí)候也播放一些帶動(dòng)畫的歌曲或者直接用電子琴來演奏音樂，學(xué)生非常喜歡，興趣很濃。教學(xué)中常使用設(shè)疑的導(dǎo)入方法，如“聽一聽，你聽出是什么演奏的嗎?”并鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象，說出個(gè)人的感受，引導(dǎo)他們分析音樂，體驗(yàn)音樂的美感。
讀譜知識(shí)對(duì)小學(xué)生來說是枯燥無味的，而且很難理解記住。她一方面在網(wǎng)絡(luò)上尋找了些樂理知識(shí)的小動(dòng)畫，一方面采用了游戲和編兒歌記憶方法教授。如“小小附點(diǎn)圓又圓，它的作用不簡單，音符后面跟上它，時(shí)值馬上加一半”，邊念兒歌邊舉例子，學(xué)生很快就弄懂了附點(diǎn)的作用。又如講力度記號(hào)pmpmff用游戲的方式講授：一列隊(duì)伍從遠(yuǎn)處走來，腳步的強(qiáng)弱變化用力度記號(hào)來表示，學(xué)生一邊模仿隊(duì)伍走一邊聽強(qiáng)弱的變化，很快就理解了他們的用法。
“要給學(xué)生一碗水，自己要有一條河”，要想勝任音樂教師，本身的音樂專業(yè)知識(shí)和音樂素養(yǎng)非常重要，吃老本是行不通的，她也切實(shí)感受到了自身的不足，決心為自己充電加油，多聽多看多學(xué)習(xí)，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己。
要做好教師，必須有眼光，能發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生的特長。為孩子們編織著幸福的童年，使他們?cè)谒囆g(shù)的海洋中盡情的遨游，一直是林老師工作的追求之一。近十年中，她和老師們輔導(dǎo)的市區(qū)第一支娃娃銅管樂隊(duì)在區(qū)、市文藝比賽中連續(xù)獲大獎(jiǎng);指導(dǎo)的校民樂隊(duì)多次參加市區(qū)級(jí)的大型文藝演出活動(dòng)。在緊張的教學(xué)工作之余，她組建起了校琵琶演奏社團(tuán)、二胡演奏小組，因?yàn)樗?，學(xué)習(xí)樂器可以鍛煉孩子的大腦，同時(shí)也可以讓更多孩子加入到音樂活動(dòng)之中。為了讓學(xué)生掌握彈琴的方法，她規(guī)定了每天課外的訓(xùn)練任務(wù)。在專業(yè)教室里，一點(diǎn)一點(diǎn)手把手地進(jìn)行教授。從認(rèn)識(shí)樂器，到學(xué)習(xí)指法，到演奏樂曲，這一路都需要付出辛苦和汗水，她說“說心里話，有好幾次我都想放棄了。但是又一想，那么多家長花錢給孩子買了樂器，目的不就是希望孩子有所收獲嗎?我不能就這樣半途而廢。就這樣，無論是炎熱的夏天還是寒冷的冬季，她克服了許多的困難，堅(jiān)持帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，為了提高這些興趣小組及小樂隊(duì)的藝術(shù)水平，他常常利用課余時(shí)間給學(xué)生及教師們排練，而一排練起來，他那種忘我的工作態(tài)度及精神常使他忘了時(shí)間，常常是華燈俱上，萬家燈火時(shí)他才拖著疲備的身軀回家，而有時(shí)演出或比賽任務(wù)急，他更是沒有休息日。
有人說：“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，托起的是明天的希望。林老師說：“每當(dāng)我看到自己與學(xué)生們一同成長，就有一種成就感?？吹揭粋€(gè)不愛上音樂課的學(xué)生愛上音樂，我感到欣慰;看到一個(gè)上音樂課經(jīng)常走神的女孩最終能在音樂課上積極表現(xiàn)，我萬分欣喜;看到一個(gè)內(nèi)向男孩最終能在課上面對(duì)全班學(xué)生展現(xiàn)自己的歌聲時(shí)，我無比欣悅。但我們也知道：一組普通的音符，倘若排列在同一音階上，就譜寫不出優(yōu)美的曲調(diào)，只有處在五線譜的不同位置上，才能創(chuàng)造出動(dòng)人心弦的樂曲。愛是一切的源泉，我們的愛不求回報(bào)，就像幸福的春天，因?yàn)樗鼡碛辛诵律?也像幸福的秋天，因?yàn)樗褲M收獲。就讓我們每一位小學(xué)教師的涓涓細(xì)流匯成愛的海洋，去奏響教育的和諧樂章吧!
我叫屈xx,是xx二中的音樂老師，張家口蔚縣人。因?yàn)樯谵r(nóng)村，家境不好，盡管我是家中的老小，但我仍然從小養(yǎng)成了吃苦耐勞關(guān)心集體這一習(xí)慣。憑著這一"硬件",我成了唐山師專音樂系九四屆畢業(yè)生中唯一的優(yōu)秀畢業(yè)生，幾經(jīng)努力，終于在九四年十一月進(jìn)入xx二中工作至今。十幾年來我一直在自己的工作崗位上扎扎實(shí)實(shí)地干著自己該干的每一份工作，在辛苦的工作中尋求著無盡的快樂。雖然做了很多事情，每天都在忙碌著，卻很難找到什么驚天動(dòng)地的大事，只是把自己親自所為的幾件小事記錄下來，不能說感動(dòng)別人只能算是自勉。
一、為事業(yè)克服困難，求奉獻(xiàn)無怨無悔。
從教十幾年來我所做的都是自己份內(nèi)的工作，只不過我家離學(xué)校遠(yuǎn)一些，路上總有些奔波曲折。我家住在唐山福樂園小區(qū)，因?yàn)槲覀円魳防蠋熋刻於加性缬?xùn)練，加上04年我校從胥各莊搬到了離家更遠(yuǎn)的稻地，所以我也就由原來的早5:20從家出發(fā)改成了早4:30出門，騎摩托車或自行車到胥各莊再乘學(xué)校早5:00的校車去上班！下午后兩節(jié)課都是音樂專業(yè)課，只能坐18:20的車返回胥各莊再騎車回家。正常情況下都要晚8:00左右才能到家，因此，女兒幾乎十天半個(gè)月都看不到我。每次我都是在她的睡夢中親吻一下她的小臉。夏天天兒長，還好些；到了冬天，天冷不說，上下班都是摸黑趕路，對(duì)面車燈一照，眼睛都睜不開。07年冬天，在一次回家的路上，因?yàn)閷?duì)面車燈太刺眼，我把摩托車騎到了一位女同志的自行車上，好在車速不快沒把人傷著，但我沒有任何解釋的理由，只能給了人家一輛新車的錢！09年的冬天，連日的大雪使得路面結(jié)冰又光又滑，在早晨上班的路上，為了躲閃一位蹬三輪車的大媽我的車一偏一下子就失去了重心，自己和摩托車摔出好幾米遠(yuǎn)。本來想看看那位導(dǎo)致我摔倒的大媽有沒有事情，可是做了半天努力卻動(dòng)彈不得。萬幸的是那大媽能一骨碌爬起來并推起三輪車把我送到醫(yī)院讓我這本來就不太健康的腿沒有落下終身的殘疾。醫(yī)生診斷我為韌帶嚴(yán)重挫傷，給我打上石膏，建議我住院治療。但是學(xué)生聯(lián)考在即，我在醫(yī)院怎能住得下，跟醫(yī)生溝通了一下我還是打車去了學(xué)校。而且這一住就是半個(gè)月，在宿舍給學(xué)生進(jìn)行高考指導(dǎo)，與老師們研究教學(xué)策略。當(dāng)吃著學(xué)生們?yōu)槲屹I來的飯菜，我真的感到"痛并快樂著"的真正含義。
我和妻子雙方的父母都在農(nóng)村，離得遠(yuǎn)。地里總有農(nóng)活脫不開身，也就不能幫我們做什么，而我們更談不上幫他們！作為兒子我沒有時(shí)間盡兒子的孝道，而為人夫，為人父，我更是深感慚愧！自從我擔(dān)任音樂組組長之后，我不僅更加努力地帶好我的聲樂學(xué)生，而且組內(nèi)的的大小事務(wù)我更是要親力親為。幾年下來，我得到了領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，而妻子卻為我承受了太多的委屈和辛苦。我的妻子是一名中學(xué)英語教師，而且還擔(dān)任著班主任的工作。但是因?yàn)槲业墓ぷ鲉挝浑x家較遠(yuǎn)，所以家里的一切事情都由妻子一人承擔(dān)。除了緊張繁忙的班主任工作，每天還得接送照看上小學(xué)的女兒，當(dāng)她匆匆忙忙趕到學(xué)校時(shí)經(jīng)常得到的是校領(lǐng)導(dǎo)的提醒和指責(zé)！苦和累我沒辦法為她分擔(dān)，也就只能偶爾讓她發(fā)泄一下委屈的淚水。每當(dāng)我聽熟悉我倆的人說：小屈娶了個(gè)好媳婦時(shí)，內(nèi)心的酸楚也只有自己最清楚：我真的是虧欠妻子的太多太多了。每年國慶節(jié)后高三的專業(yè)課程就非常緊張，為了能保持充足的精力和體力，我一周要在學(xué)校住四五天，有時(shí)干脆周末也不回家。一天上二年級(jí)的女兒給我打電話說："爸爸，你明天再不回家，我和媽媽就跟你61."因?yàn)樗齻兡飩z有時(shí)坐61路車到胥各莊換乘我們的校車來學(xué)?？次?，所以我以為她們娘倆明天要來。就說："好啊，非常歡迎。"沒想到我女兒一下子就急了，說"難道你沒聽懂嘛？還音樂老師呢！61就是拉倒！我媽媽病了。"啪一聲電話掛斷了。我拿著手機(jī)遲遲沒有放下，是啊，我不僅不是一個(gè)好丈夫更不是一個(gè)合格的好父親。自從女兒上了小學(xué)，我就很少有時(shí)間陪她，更別說教她識(shí)字，背詩，唱歌了，就連鋼琴也沒機(jī)會(huì)教她彈，只能給她另外聘請(qǐng)老師！
二、為工作孜孜以求，創(chuàng)輝煌心甘情愿。
愛崗敬業(yè)是高尚師德的核心，無私奉獻(xiàn)是教師這一職業(yè)的基本要求。像大多數(shù)老師一樣，我也有著很強(qiáng)的敬業(yè)精神。"不給學(xué)生耽誤一節(jié)課，給學(xué)生上好每一節(jié)課"是我給自己定下的準(zhǔn)則。雖然我也有過帶病上課的經(jīng)歷，也有顧不上家中老人、孩子的歉疚，但我認(rèn)為作為新時(shí)代的老師，不應(yīng)該將愛崗敬業(yè)僅僅停留在那種不顧家庭，不顧身體的硬拼死拼上，而應(yīng)該有更高的理念更高的追求。衷心熱愛自己的職業(yè)，孜孜以求不斷學(xué)習(xí)，全方位提高自己的崗位技能，在平凡的崗位上做出盡可能大的貢獻(xiàn)。用健康的身體和燦爛的微笑面對(duì)每一件事，每一個(gè)人。我經(jīng)常和全組的教師一起鍛煉身體，以充足的體力迎接每天繁忙的工作。但是再好的.身體也會(huì)有透支的時(shí)候，記得在08年的專業(yè)聯(lián)考時(shí)，我和同事兩個(gè)人帶著一百多名學(xué)生到石家莊參加考試，一住就是半個(gè)月左右。每天不僅要為參加考試的學(xué)生做最后的考前輔導(dǎo)而且還要把學(xué)生們一個(gè)個(gè)送進(jìn)考場，再一個(gè)個(gè)接他們回來，從早到晚我倆一直忙碌個(gè)不停。臘月23日晚7點(diǎn)，最后一場的兩個(gè)學(xué)生出來了，我和同事終于放心了，十幾天的連軸轉(zhuǎn)終于熬過來了，或許是精神的放松，亦或是真的太疲憊，等帶學(xué)生吃完小年夜飯回到住處，我就一下子倒在床上，再也動(dòng)彈不了，頭暈發(fā)燒達(dá)到39度多。第二天是同事和幾個(gè)學(xué)生攙扶著我登上了回家的火車。
因?yàn)樾ｎI(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的肯定，07年我開始擔(dān)任音樂組組長，也開始由以前跟著別人干好本職轉(zhuǎn)變?yōu)閹е蠡镒龊萌俊Ｒ岩魳方M的工作做好做強(qiáng)就必須讓每一位音樂老師做好做強(qiáng)。多年的工作體驗(yàn)，我深知老教師的"榜樣"作用的重要性。因此，我堅(jiān)持每天第一個(gè)到崗，在琴房里練業(yè)務(wù)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。充分肯定年輕教師的優(yōu)點(diǎn)，委婉地指正他們的缺點(diǎn)，和他們共享每一份苦與甜。16人的音樂組成為了一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我們?nèi)翰呷毫?，研究制定了新的音樂特長生教學(xué)方案。根據(jù)學(xué)生音樂素質(zhì)的不同，每個(gè)班分成了兩至三個(gè)小班，實(shí)施分層教學(xué)，每個(gè)學(xué)生每周有固定的專業(yè)老師上一節(jié)或兩節(jié)專業(yè)小課。我們的工作量驟然增家里很多，每人每天要上五六節(jié)課，加上早訓(xùn)還有晚自習(xí)，確實(shí)很累很辛苦，在忙碌的工作中充實(shí)的我連自己的qq號(hào)都忘掉了。但是這樣的教學(xué)效果確實(shí)十分顯著，近幾年來幾乎沒有學(xué)生外出學(xué)習(xí)，我們的教學(xué)方法他們普遍接受，老師們的業(yè)務(wù)能力得到了他們的認(rèn)可！尤其是我們的努力結(jié)出了豐碩的果實(shí)：07年我校76人專業(yè)全部過二本線，（聲樂，器樂120分，我校最低分是141分；舞蹈是90分，我校最低分是109分）68人省內(nèi)雙上線；08年我校107人專業(yè)全部過二本線，（聲樂，器樂120分，我校最低130分；舞蹈70分，我校最低90分）76人省內(nèi)雙上線。09年，119人，86人省內(nèi)雙上線，2010年121人99人雙上線。2011年我校174人參加音樂專業(yè)考試，全部取得省內(nèi)合格證，156人省內(nèi)雙上線。這是一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)共同努力的結(jié)果，不但為學(xué)校爭得了榮譽(yù)，更為每個(gè)學(xué)生節(jié)省了大量的財(cái)力和精力。
鄭巧玲同學(xué)家庭很困難，2010年專業(yè)考進(jìn)了全省前十名，我清楚的記得那天她考完專業(yè)，跑進(jìn)我正在上課的房間，激動(dòng)地告訴我她聲樂考了140分，并情不自禁地給我唱起了她考試的歌曲。歌聲是動(dòng)人的，臉上的笑容是美麗的，更是開心的！我偷偷擦拭著眼角的淚水，我想她那在她11歲時(shí)就離開人世的母親如果能看到此刻的女兒，一定會(huì)含笑九泉，忘卻她臨走時(shí)那太多的牽掛和傷痛吧！也就在那天晚上，父親打電話告訴我，奶奶病危，希望我盡快回老家。我說我正帶著幾十個(gè)學(xué)生在石家莊考試，怎么辦？焦急中等來第二天上午父親的電話，他告訴我：奶奶已離世，喪事由他和大哥、二哥操辦；并且囑咐我：不要太難過，也不用回來，以免耽誤人家的孩子考大學(xué)。放下電話，我失聲痛哭，為奶奶的遠(yuǎn)去，也為父親簡單話語中所含的樸素道理！還是在這一年春節(jié)，校長給我的春節(jié)寄語中寫到：小屈，音樂組長不算什么官，但你帶領(lǐng)你的兄弟姐妹們卻撐起了二中的一片天。
三、愛學(xué)生提高素質(zhì)，摘碩果傾注心血。
中國有句古話：愛人者，兼其屋上之鳥。多年的教育生涯使我深深體會(huì)到：老師對(duì)學(xué)生的愛，會(huì)被學(xué)生內(nèi)化為對(duì)教師的愛，進(jìn)而把這種愛遷移到教師所教的課程上。正所謂"親其師，信其道"而"樂其道".教師關(guān)心學(xué)生就能載起我們教育界稱之為嚴(yán)格要求的那條很難駕馭的小舟。沒有這種關(guān)心，小舟就會(huì)擱淺，任何努力也無法使它移動(dòng)。教師熱愛學(xué)生有助于學(xué)生良好品格的培養(yǎng)，有利于創(chuàng)造生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。肖龍宇同學(xué)是08年的應(yīng)屆畢業(yè)生，家庭不富裕，我不僅在精神上支持和鼓勵(lì)她，而且在生活上給予她幫助和關(guān)心。三年來她沒有花過一分錢外出學(xué)習(xí)，在河北聯(lián)考中，專業(yè)成績考進(jìn)了全省前20名?？紤]到陜西師范大學(xué)的音樂教育專業(yè)不收學(xué)雜費(fèi)，每月還給300元的生活費(fèi)，這樣的優(yōu)惠政策很適合她。于是我自費(fèi)帶著她去參加考試，但意料之外的社會(huì)現(xiàn)實(shí)讓我們?cè)馐芰顺林卮驌?，?fù)試沒有通過！望著消沉的她，我鼓勵(lì)她再去考一下西安音樂學(xué)院，結(jié)果她的專業(yè)一舉通過。她在發(fā)給我的短信中寫到：老師，您的鼓勵(lì)和付出讓我成為最幸福的人，成為二中音樂生中最大的受益者。無論我走到哪里，都會(huì)記得xx二中，都會(huì)記得您，和那些為學(xué)生著想的老師們。在這樸實(shí)的話語中，我再次讀懂了自己的責(zé)任，更加堅(jiān)定了自己內(nèi)心"一切為了學(xué)生"的使命！
打鐵還須自身硬。專業(yè)教師更須具備過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)和超強(qiáng)責(zé)任感。作為音樂教師，如果沒有較強(qiáng)的專業(yè)功底，沒有科學(xué)先進(jìn)的教學(xué)方法，最終會(huì)失信學(xué)生。所以我經(jīng)常和年輕教師在一起交流心得，探討問題，統(tǒng)一思想，勤練基本功，甚至自費(fèi)外出學(xué)習(xí)。近年來我一直利用節(jié)假日去中國音樂學(xué)院自費(fèi)學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了很大的提高。雖然花費(fèi)很大，也付出了很多的艱辛，但我認(rèn)為非常值得。我們?cè)跒?讓二中的學(xué)生花最少的錢，考更多更好的學(xué)校"而時(shí)刻準(zhǔn)備著！
多年的辛勞，多年的心血，收獲了喜人的成果。我校的音樂教學(xué)水平步步提升，高考成績年年優(yōu)秀，自07年以來更是一直穩(wěn)居唐山市音樂高考成績之首。我們的努力為學(xué)校"培養(yǎng)合格加特長的學(xué)生"的辦學(xué)發(fā)展方向做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我個(gè)人自2007年以來多次被區(qū)教委評(píng)為高考優(yōu)秀教師，中學(xué)先進(jìn)工作者，xx區(qū)優(yōu)秀教師，唐山市體育藝術(shù)教育工作先進(jìn)工作者，在2010年我因?yàn)楣ぷ鞒煽儍?yōu)異被xx區(qū)政府授予三等功。
成績只屬于過去，我深知今后的教學(xué)之路任重而道遠(yuǎn).因?yàn)閷W(xué)生求知的目光和取得成績后臉上燦爛的笑容永遠(yuǎn)是激勵(lì)我不斷進(jìn)取的動(dòng)力，我將一如既往，愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，付出自己的全部熱情和心血，教好每一個(gè)學(xué)生，做好每一件工作，即便是再難再累，我也始終無怨無悔！
是孝女和賢妻?？晌以趯W(xué)校卻沒有落下一節(jié)課。
六、獲得成績。
1、省級(jí)刊物發(fā)表三篇論文；2、唐山市論文一篇；3、xx區(qū)論文一篇；
4、xx區(qū)論文一篇；5、xx區(qū)實(shí)驗(yàn)課一篇；6、xx區(qū)師德標(biāo)兵；
7、xx區(qū)課改先進(jìn)工作者；8xx區(qū)先進(jìn)教學(xué)工作者；9、唐山市先進(jìn)工作者。
我做的這些事，是每一個(gè)班主任都在做的，沒有什么驚天動(dòng)地的大事，是小的不能再小的事，但我們?nèi)匀慌υ谧?，而且一直努力在做到更好。以上僅是我在班主任工作中所做的一些嘗試和努力，回首這一年的工作，幾多感慨幾多收獲，這其中有經(jīng)驗(yàn)，也有教訓(xùn)，如果問我當(dāng)班主任的感受的話，我會(huì)說，是很累，但很充實(shí)。是領(lǐng)導(dǎo)、家長及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任，是強(qiáng)烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn)。我會(huì)在今后的工作中繼續(xù)努力，做到最好。
小時(shí)候，最喜歡的一首歌就是《長大后我就成了你》，“小時(shí)候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去。小時(shí)候，我以為你很神氣，說上一句話也驚天動(dòng)地。長大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你。長大后我就成了你，才知道那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利。”長大后，我終于如愿以償，成為了一名音樂教師，我也終于知道教師的最大的幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
我于2002年參加工作，至今已經(jīng)16年了。在這16年里，我忠誠于教育事業(yè)，始終以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，師德高尚，愛崗敬業(yè)，勤奮努力。2010年，我離開xx第一中學(xué)來到xx區(qū)學(xué)苑小學(xué)，從教高中生到教小學(xué)生，這個(gè)跨度是巨大的，帶給我的挑戰(zhàn)也是巨大的。但是，對(duì)教育的執(zhí)著和對(duì)學(xué)生的熱愛讓我客服重重困難，逐漸成長為一名合格的小學(xué)音樂教師。
在課堂教學(xué)中，我大膽改革，突破以往傳統(tǒng)的音樂教學(xué)模式，運(yùn)用全新的教學(xué)方法，遵循新課程標(biāo)準(zhǔn)中的音樂課程理念，讓學(xué)生通過音樂課的學(xué)習(xí)和參與豐富多樣的文藝實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)他們對(duì)音樂的興趣，培養(yǎng)他們良好的審美和積極樂觀的生活態(tài)度。學(xué)生在音樂課堂中不僅得到了放松，學(xué)到了音樂知識(shí)，同時(shí)更健全了人格，促進(jìn)了身心的健康發(fā)展。常言道：“要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水?！蔽疑钌铙w會(huì)到，在當(dāng)今科研興教，呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢下，作為一名青年教師，必須是不竭之泉，時(shí)時(shí)奔涌出清新的、閃爍著斑斕色彩的溪流。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索……”是我追求的境界。于是我堅(jiān)持學(xué)習(xí)，以此提高自己的文化素質(zhì)。教學(xué)中，我潛心鉆研教材，反復(fù)研討新課標(biāo)，大量訂閱教學(xué)刊物，堅(jiān)持業(yè)務(wù)自學(xué)，認(rèn)真做好筆記，廣泛汲取營養(yǎng)，及時(shí)進(jìn)行反思，轉(zhuǎn)變教育觀念，捕捉新的教學(xué)信息，勇于探索教育規(guī)律，大膽采用新的教學(xué)手段。我常向同科老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。同時(shí)積極參加各個(gè)公開研討課，教學(xué)技能不斷提高。
從教25年來，xxx老師憑著一顆對(duì)音樂教育事業(yè)無限熱愛的心，在這個(gè)平凡的工作崗位上深深感受到為人師表的責(zé)任和使命，還有那無法釋懷的平凡和奉獻(xiàn)。
博采眾長，全方位提高自身素質(zhì)。
xxx19xx年畢業(yè)后，到xx鎮(zhèn)中心小學(xué)任音樂老師。當(dāng)時(shí)，xx鎮(zhèn)小學(xué)的音樂教育幾乎是一片空白，沒有一個(gè)專業(yè)音樂老師，也沒有一間像樣的音樂教室，只有一個(gè)個(gè)渴求知識(shí)的學(xué)生。望著他們渴望學(xué)習(xí)的眼睛，李老師默默立志成為一個(gè)“師德高、知識(shí)博、技能全、功底厚、教風(fēng)勤、效益精”的音樂教師，并把這個(gè)追求作為座右銘，25年來，一直信奉它，為它灑下汗水，不斷完善自己。為此，李老師不斷學(xué)習(xí)，自覺加壓，苦練基本功，執(zhí)著對(duì)自己進(jìn)行“再創(chuàng)造”，拜師學(xué)習(xí)少兒舞蹈、古箏、聲樂，還專程去廣州參加合唱指揮、訓(xùn)練、編配提高班，師從指揮家廖原、歌唱家尤永根學(xué)習(xí)合唱指揮，堅(jiān)持三年參加xx市音樂教材培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。工作以來，李老師10幾次獲得市、鎮(zhèn)歌手大賽的一、二等獎(jiǎng)。
用美好的旋律陶冶學(xué)生的心靈。
李老師一直擔(dān)任多個(gè)班級(jí)的音樂課。經(jīng)過自己長期的探索總結(jié)，逐漸凸顯出“婉約、靈動(dòng)、和諧”的教學(xué)特色，形成了“以境悅聲，以情感人”的教學(xué)風(fēng)格。不管上什么課，都十分認(rèn)真地對(duì)待。備課時(shí)，總是反復(fù)地聆聽音樂作品，抓住音樂作品的要素，挖掘音樂作品的情感因素和審美因素。在教學(xué)過程中，李老師用火熱的情去感染學(xué)生、激發(fā)學(xué)生，和他們分享彼此的經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)和情感，使學(xué)生由衷地感到上音樂課就是一種美的享受!為此，同學(xué)們都愛上李老師的音樂課。有時(shí)候在和家長聊天的時(shí)候，家長就會(huì)說，她的孩子特別喜歡李老師，把她當(dāng)成偶像明星，在家里經(jīng)常模仿她上課的動(dòng)作、表情、聲音，孩子希望長大后也能做一名快樂的音樂老師。此外，李老師還多次承擔(dān)省市鎮(zhèn)的音樂示范課和公開課。其中，代表xx市執(zhí)教的省級(jí)示范課《小青蛙找家》被評(píng)為“全省中小學(xué)音樂、藝術(shù)新課程、新教材、新教法教學(xué)交流研討會(huì)”的優(yōu)秀課例;主持的音樂課程獲市精品課程入選獎(jiǎng);微課獲市二等獎(jiǎng);有10多篇范文在省市鎮(zhèn)獲獎(jiǎng)，其中范文《xxxxxxx-xxxxxxx》獲xx省第二屆中小學(xué)音樂優(yōu)秀范文評(píng)比二等獎(jiǎng)。多篇范文、案例發(fā)表在《xx教育研究》、《信息技術(shù)與音樂教學(xué)案例》等報(bào)刊雜志上。
開展藝術(shù)社團(tuán)特色課，讓孩子們感受音樂的魅力。
為了給孩子們更多的音樂發(fā)展空間，結(jié)合學(xué)生的特長，組建了學(xué)校藝術(shù)社團(tuán)，李老師身兼幾個(gè)社團(tuán)，如中國鼓、舞蹈、合唱、曲藝等。平時(shí)除了正常的上課外，每天的課外時(shí)間和社團(tuán)課，都是她訓(xùn)練的最佳時(shí)間，每天要多加二個(gè)多小時(shí)的班，有時(shí)候還要加上周六日的時(shí)間。李老師負(fù)責(zé)的藝術(shù)社團(tuán)可謂是學(xué)校工作的亮點(diǎn)，前二年，其所在學(xué)校承擔(dān)了xx鎮(zhèn)第三屆運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式大型集體舞《擁抱明天》的任務(wù)。這個(gè)舞蹈共有120多人，編排起來難度非常大，任務(wù)艱巨、時(shí)間緊迫，而且是原創(chuàng)舞蹈，碰到的困難是前所未有的。她每天晚上都在冥思苦想舞蹈動(dòng)作、隊(duì)形的變換、服裝道具的運(yùn)用，常常通宵備課，白天都是利用周末、課余時(shí)間排練，排練時(shí)在操場上烈日炎炎，氣溫達(dá)到30多度，在這樣的環(huán)境中一站就是2個(gè)小時(shí)，雙腳的大腳趾出現(xiàn)了嚴(yán)重的化膿，不斷地出膿血，穿著布鞋走路疼得連路也走不了，她只好穿著拖鞋上班、排練，就在這樣的情況下，一直堅(jiān)持了二個(gè)多月，沒有請(qǐng)過假，沒有拖累排練進(jìn)度，還提前完成了任務(wù)。最后，演出獲得了極大的成功，在全場的節(jié)目演出評(píng)價(jià)中獲得了最高分。近年來，輔導(dǎo)學(xué)生表演的中國鼓《鼓舞飛揚(yáng)》以總分第一名的成績獲第一屆xx少年軍校領(lǐng)袖團(tuán)軍事會(huì)操展演的最佳展演團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng);小品《燭光》獲市第五屆少兒藝術(shù)花會(huì)金獎(jiǎng);原創(chuàng)作品詩樂舞《家鄉(xiāng)飛出一首歌》獲市文藝晚會(huì)巡演活動(dòng)的最佳創(chuàng)作獎(jiǎng);合唱隊(duì)獲市第十屆中小學(xué)合唱比賽二等獎(jiǎng);輔導(dǎo)的學(xué)生連續(xù)三年獲鎮(zhèn)中小學(xué)生獨(dú)唱比賽一等獎(jiǎng)。
做好本職工作的同時(shí)，積極為學(xué)校分憂解難。
學(xué)校的少先隊(duì)輔導(dǎo)員休產(chǎn)假，校長就安排李老師代一個(gè)學(xué)期的輔導(dǎo)員工作，剛好學(xué)校的二位音樂老師休產(chǎn)假，又趕上學(xué)校藝術(shù)節(jié)“六一”文藝晚會(huì)匯演和xx市舉辦合唱節(jié)比賽，需要排練節(jié)目、輔導(dǎo)合唱團(tuán)，同時(shí)還要完成市鎮(zhèn)舉辦的微課、精品課比賽任務(wù)，由于兼任鎮(zhèn)音樂中心教研組長，她需要輔導(dǎo)參賽教師參加片、市教學(xué)比賽，工作量非常大。白天，李老師除了完成18節(jié)課外，每天加班加點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生、組織少先隊(duì)各項(xiàng)活動(dòng)。晚上還要用輔導(dǎo)三角合唱團(tuán)、教師合唱團(tuán)，周末輔導(dǎo)鎮(zhèn)退休干部合唱團(tuán)，晚上排練完回到家后還得備課、寫少先隊(duì)活動(dòng)方案、通信報(bào)道等，每天工作12小時(shí)以上。盡管碰到這么多的困難，但李老師都用最大的努力克服，最后圓滿完成了鎮(zhèn)、校交給的各項(xiàng)任務(wù)，指揮三角合唱團(tuán)獲市合唱節(jié)比賽一等獎(jiǎng)，指揮鎮(zhèn)教師合唱團(tuán)獲鎮(zhèn)合唱比賽金獎(jiǎng)等。
辛勤的勞動(dòng)總能換來豐盛的果實(shí)，李老師獲得的榮譽(yù)就是一項(xiàng)證明，她被評(píng)為市優(yōu)秀教師、鎮(zhèn)教育名師、鎮(zhèn)“巾幗建功”先進(jìn)個(gè)人及校特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng)、校優(yōu)秀教師等。
教師的人格力量來源于教師高尚的師德，來源于教師對(duì)教育事業(yè)、對(duì)學(xué)生的深厚愛，經(jīng)師易得，人師難求，十七年前，潘xx教師來xx小學(xué)時(shí)刻記住自己是人民教師，經(jīng)過學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)教育，成長為共產(chǎn)黨員后，她為自己提出了理論實(shí)踐雙重合并的目標(biāo)以自我高尚的人格魅力和扎實(shí)的教育基本工作，履行自己應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。
陶行知先生說:千教萬教人求真，千學(xué)萬學(xué)成真。作為教師，她相信身體教育比言語教育更重要，無條件地愛所有的學(xué)生。記得潘老師帶來的班級(jí)里，有很多難教因素的學(xué)生，他的個(gè)性宣傳，肆無忌憚，讓代課老師生氣，他聚集在一起吵架，晚上沒有歸宿的他退出三級(jí)，學(xué)校好像成了他的業(yè)馀娛樂，這一切的表象和他的反抗和抵抗，她以前想過放棄，但是潘xx老師同年級(jí)的兩個(gè)黨員陳肖琳，班xx老師給了她心靈的洗禮和沖擊，她們對(duì)班級(jí)的學(xué)生正是這愛生如子的信念給她帶來了無限的力量。因此，一個(gè)接一個(gè)地為他補(bǔ)課，把他邀請(qǐng)到家里，促進(jìn)膝蓋的談話，交流真相……她終于成功了，多年后，他帶著對(duì)童年的回憶再次進(jìn)入母校，談到小學(xué)的經(jīng)驗(yàn)時(shí)，他說:對(duì)我來說，如果當(dāng)時(shí)沒有潘老師，我就無法想象，現(xiàn)在的我會(huì)變成什么樣……潘老師說:她很高興，在自己愛的過程中得到了這么多的愛和喜悅，更重要的是，她從那以后就更加堅(jiān)定了善的信念。為了教師的神圣責(zé)任，為了共產(chǎn)黨員的忠誠，她要求自己盡全力，努力工作。
作為班主任，潘老師不僅把自己的知識(shí)分享給學(xué)生，還重視從他們的個(gè)人實(shí)際出發(fā)，用材料教，使所有學(xué)生都能學(xué)到優(yōu)點(diǎn)。她任教的班級(jí)有進(jìn)取向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、不斷創(chuàng)新的好班風(fēng)，每個(gè)人都能隨時(shí)感受到群體的溫暖。在教育工作中，重視實(shí)踐，她堅(jiān)持教育與教育工作緊密結(jié)合。培養(yǎng)友愛和互相學(xué)習(xí)的精神，無論是學(xué)習(xí)還是紀(jì)律，都不會(huì)讓同學(xué)落后。實(shí)踐了每天努力一點(diǎn)，健康成長一天的班級(jí)理念，結(jié)合學(xué)校成為四個(gè)少年的活動(dòng)感動(dòng)，真正為學(xué)生設(shè)立了展示平臺(tái)。在班級(jí)內(nèi)實(shí)施班級(jí)干部輪流制、衛(wèi)生承諾制等活動(dòng)的每個(gè)人都要記住喜歡的格言，每天在格言的催促下努力學(xué)習(xí)，不斷完善自己。增強(qiáng)了進(jìn)取向上的自覺性。
幾年來，她多次被評(píng)為市優(yōu)秀指導(dǎo)員、xx集團(tuán)德育先進(jìn)工作者等稱號(hào)。她在眾多教師的幫助下，獲得了小學(xué)教師基本工作比賽五項(xiàng)全能一等獎(jiǎng)教育技能三項(xiàng)全能大會(huì)小學(xué)組全能第一的好成績。她所帶的班級(jí)也曾多次被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀中隊(duì)，獲得礦區(qū)先進(jìn)班組等稱號(hào)。她陸續(xù)參加了省百課萬人的優(yōu)秀課程展示和信息技術(shù)和課程整合名人的比賽活動(dòng)，最終被授予了山西省信息技術(shù)和課程整合名人的稱號(hào)。她寫的教育論文曾多次在國家、省、市獲獎(jiǎng)。十佳教師礦區(qū)十佳性能服務(wù)之星xx市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員在榮譽(yù)接連不斷的時(shí)候，她不是迷失在這個(gè)榮譽(yù)的光華下，而是不改變過去的默默，勤奮的做法，把上好課，改善所有作業(yè)作為她的日常工作標(biāo)準(zhǔn)。潘老師自己的話，在xx小學(xué)這個(gè)沃土上，她只是平凡的草，在她身邊，開著無數(shù)華麗的玫瑰，在他們身上，她看到了教育的期待，她和老師們用心完成事業(yè)，用愛鑄造期待，以平凡的業(yè)績寫下了自己平凡的人生。
我是大新莊小學(xué)的一名普通的音樂教師，同時(shí)也是一名年輕的共產(chǎn)黨員。從教一年半來，我憑著一顆對(duì)音樂教育事業(yè)無限熱愛的心，在這個(gè)平凡的工作崗位上綻放出了一個(gè)年輕教師應(yīng)有的光彩。
2012年，我從河北科技師范藝術(shù)學(xué)院畢業(yè)后一次偶然的機(jī)會(huì)就與音樂教學(xué)工作結(jié)下了不解之緣。我熱愛我的音樂教育工作，上崗后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視，委以重任，讓我擔(dān)任三至六年級(jí)的音樂教學(xué)工作，我雖然是科班出身但對(duì)于小學(xué)生音樂教育并沒有太多的經(jīng)驗(yàn)，所以我對(duì)待工作從來沒有懈怠過，我通過利用課余時(shí)間,潛心研究教材、參考書，學(xué)習(xí)其他音樂教師上課的方法和技巧，終于總結(jié)出了一套屬于自己教學(xué)方法，漸漸的許多孩子喜歡上了我的音樂課，喜歡上了我這個(gè)幽默詼諧的音樂老師。在我看來，音樂教育工作是學(xué)?！坝?、傳知”的主要組成部分。我根據(jù)孩子活潑、好奇心強(qiáng)的特點(diǎn)，以富有特色的音樂教育為載體，為孩子提供更多接觸音樂的機(jī)會(huì)，在傳知過程中達(dá)到育人的目的。
織的“慶‘六一’展演比賽”中，我編排的口風(fēng)琴合奏《小星星》、《歡樂頌》中榮獲三等獎(jiǎng)，大合唱《保衛(wèi)黃河》、《讓我們蕩起雙槳》榮獲一等獎(jiǎng)；在2012~2013校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中被評(píng)為優(yōu)秀節(jié)目。大合唱在2013年歡慶教師節(jié)大會(huì)上再次登臺(tái)亮相，得到了校領(lǐng)導(dǎo)、鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)及區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。學(xué)生們通過這一系列的演出、比賽，他們的音樂素養(yǎng)和舞臺(tái)表現(xiàn)力上都有了很大的提升，更重要的是他們對(duì)音樂有了更進(jìn)一步的了解，充分感受到了音樂的無窮魅力?，F(xiàn)在我在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下正訓(xùn)練一支小學(xué)生電聲樂隊(duì)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生們對(duì)音樂的感知力和創(chuàng)造力，我相信通過我和學(xué)生們的共同努力，這支小樂隊(duì)一定會(huì)在2014年豐南區(qū)小學(xué)生藝術(shù)節(jié)上大放光彩。
我在豐南區(qū)“我的中國夢”主題講演（教師組）評(píng)比中曾獲二等獎(jiǎng)，豐南區(qū)首屆教師才藝展示大賽中榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)，并且被大新莊鎮(zhèn)政府評(píng)為了2013年度優(yōu)秀教師。
有人說我是事業(yè)的寵兒，成績和榮譽(yù)總是微笑著向我走來，而我只堅(jiān)信一句話——勤勤懇懇地做，踏踏實(shí)實(shí)地走，相信，一份耕耘就有一份收獲，我會(huì)繼續(xù)懷揣著那顆熱愛音樂教育事業(yè)的心，給農(nóng)村的孩子們插上飛往音樂藝術(shù)殿堂的翅膀，讓他們自由飛翔！
小學(xué)音樂教師勞模事跡材料篇八
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：
大家好！我不是詩人，不能用漂亮的詩句贊美我的職業(yè)；我不是學(xué)者，不能用深遂的理論詮釋我的價(jià)值；我不是歌手，不能用動(dòng)聽的歌喉詠唱我的崗位。我只是一名再也普通不過的鄉(xiāng)村教師，但我深愛著我的職業(yè)。今天，我要竭盡全力為大家講述一位鄉(xiāng)村教師甘為綠葉，把自己全部智慧和才能以至于全部生命奉獻(xiàn)給教育事業(yè)的真實(shí)而平凡的故事。
二十年前，我只是牛角山下的一個(gè)稚氣未脫的小丫頭，那時(shí)的羅老師是頂替父親來學(xué)校教書的她好年輕、好漂亮，就像那碧綠的葉子，透著旺盛的生命力，迎接我們的是她那別具魅力的微笑和眉眼洋溢的慈愛。從這天起我成了她的學(xué)生，是她教我從“一”學(xué)起，是她教我寫“我愛祖國”，是她手執(zhí)金鑰匙為我開啟知識(shí)的大門，把我領(lǐng)進(jìn)奧妙無窮的知識(shí)海洋，是她教給了我做人的道理。
記得那是一個(gè)月沉星稀的夜晚，羅老師辦公桌上的作業(yè)本堆得像座小山?？伤齾s伏在“小山”下睡著了，胳膊底下幾個(gè)作業(yè)本上用紅筆批改過的地方，象跳動(dòng)的火焰，在燈光下顯得格外醒目。羅老師??！你這樣忘我的工作究竟是為了什么？為了金錢嗎？可您的工資只能維持你清貧的生活。為了地位嗎？一個(gè)小學(xué)教師所占有的僅僅是四十分鐘的課堂！老師?。∧愕膶W(xué)生理解您，你珍惜事業(yè)賦予的每一份責(zé)任，為的是把更多的'孩子送上成才的道路；你珍惜事業(yè)為您打開的每一扇門，為的是人民教師的那份無怨無悔。
由于工作勞累，羅老師住進(jìn)了醫(yī)院，墻壁雪白的，床單雪白的，一個(gè)潔白的世界；腳步輕輕的，話語輕輕的，一個(gè)靜謐的天地，她躺在病床上讓清清滴液汩汩流進(jìn)缺氧的血脈……她昏沉著，嘴喃喃地囈語著……我湊進(jìn)聽到“春風(fēng)……又綠……江南岸，同學(xué)們，跟我讀……”聲音很輕很輕，像是從地底下發(fā)出來的，我再也控制不住感情的閘門，淚水簌簌往下淌，濕透了潔白的床單。
當(dāng)我們?cè)俅蔚结t(yī)院探望她時(shí)，她吃力地翻過身來，慢慢地睜開眼睛，看見了我們，她卻極力地掩飾臉上的倦意，嘴角依然掛著微笑。當(dāng)她聽到學(xué)校工作忙時(shí)，竟不顧自己病重的身體，撥掉輸液針頭，頭也不回地離開了醫(yī)院。
那時(shí)，我們又天天和羅老師在一起。她為我們唱好聽的歌，講動(dòng)人的故事，帶我們爬高山，做游戲，還為我們洗衣，釘扣，織毛衣她是一位老師，卻更像一位慈母，把愛無私地給予了我們。
綠葉，迎著酷暑，忍著干渴，滋潤了鮮花，孕育了果實(shí)，十多年過去了，我也踏上了為人師的三尺講臺(tái)，這時(shí)的羅老師已是桃李滿天下，她欣慰地看到了自己悉心澆灌的花朵在艷陽下盛開了，幾十年漂灑的粉筆灰卻把她的頭發(fā)染白了。
小學(xué)音樂教師勞模事跡材料篇九
大家好！
我叫周平義，今天能代表新調(diào)入的老師在此發(fā)言，我感到非常榮幸，同時(shí)感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這樣的機(jī)會(huì)。
作為一個(gè)不是新教師的新教師，在之前的學(xué)校就聽說六中的教學(xué)成績非常的好，來到六中之后才知道，教學(xué)成績之所以好是因?yàn)檫@里有矜矜業(yè)業(yè)、誨人不倦的教師，有刻苦勤奮、積極向上的學(xué)生，能夠來到六中這個(gè)充滿生機(jī)與希望的校園任教，我感到我非常的幸運(yùn)。簡單說一下我來到六中之后的一些感受。
充實(shí)，因?yàn)樵谶@一個(gè)多月的每一天都可以說是在充實(shí)中度過的，“充實(shí)”是因?yàn)槊恳惶於紩?huì)有所得：備課、聽課，上課，每一天都會(huì)有收獲，每一天都感覺自己在進(jìn)步。這要感謝在座的領(lǐng)導(dǎo)、同組的老師對(duì)我的關(guān)心和幫助。
認(rèn)真，作為一名新調(diào)入教師，感受到六中的每一位教師對(duì)待工作的認(rèn)真，對(duì)待學(xué)校教學(xué)中出現(xiàn)問題的認(rèn)真，對(duì)待學(xué)生的認(rèn)真，我深知這些都是我要學(xué)習(xí)的。
收獲，來到六中之后，我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中存在很多的不足之處，教學(xué)方法比較單一，教學(xué)觀念陳舊，但是在同組教師的幫助下，這些不足之處都在不斷的彌補(bǔ)，進(jìn)步和收獲是每天伴隨著我的。
作為新調(diào)入的老師，特別是擔(dān)任初三畢業(yè)班的教師，自己身上的擔(dān)子很重，壓力也很大。因?yàn)槲抑雷约哼€有許多不足之處，有許多事情要做好，所以不斷的學(xué)習(xí)是我必須要做的。為了能夠順利優(yōu)秀的完成教學(xué)工作，在今后的工作中我將努力做到以下兩點(diǎn)：
一、我們學(xué)校有很多優(yōu)秀的教師，這為提高自己的教學(xué)水平提供了便利。我將以這些優(yōu)秀教師為榜樣，虛心向他們請(qǐng)教，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們的教學(xué)理念，先進(jìn)的教學(xué)方法，不斷提升自己各方面的能力，同時(shí)根據(jù)自己的情況，探索出適合學(xué)生的教學(xué)方法，做到因材施教，有的放失。盡快適應(yīng)新環(huán)境下的教學(xué)工作，爭取在最短時(shí)間內(nèi)讓自己的教學(xué)工作有較大的進(jìn)步。
二、我會(huì)以嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、勤奮的態(tài)度對(duì)待教學(xué)工作，精心備好每一堂課，做到不充分備課不去教室。對(duì)待學(xué)生做到細(xì)心講解，耐心解答。教書育人是教師的天職，“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，我會(huì)把更多的責(zé)任感投入到我的工作中去，以平等的心態(tài)、欣賞的目光對(duì)待每一位學(xué)生，成為學(xué)生學(xué)習(xí)上、生活上的良師益友。
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，老師們，我一定不會(huì)辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的殷切希望,將全身心地投入到工作中去，用我們的奮斗和追求創(chuàng)造更優(yōu)異的成績；我堅(jiān)信，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)懷下，我一定會(huì)迅速成熟起來，將以萬分的努力來學(xué)習(xí)、充實(shí)、完善自己，成為一名合格的、優(yōu)秀的六中教師！
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們身體健康、工作愉快、家庭幸福！
小學(xué)音樂教師勞模事跡材料篇十
“以事業(yè)為重，用心靈育人?！笔鞘行W(xué)教師趙從事教育教學(xué)工作的真實(shí)寫照。
十一年前，踏著自己恩師走過的路，年僅十八歲的趙娟圓了兒時(shí)的夢想，懷著對(duì)教育事業(yè)無比崇尚的神圣情感，走上了三尺講臺(tái)。從踏入講臺(tái)的第一天起，她就立下了“當(dāng)圓丁培育百花，做黃牛無私奉獻(xiàn)”的誓言，并為自己定下了“干一行、愛一行、精一行”的工作準(zhǔn)則。在那一方黑板前，用全部的深情和愛心澆灌著稚嫩的幼苗，用滿腔的熱血譜寫著自己的人生樂章。
要想培育出合格的人才，首先要成為一名合格的老師。
當(dāng)趙娟踏入熟悉的教室，看到一個(gè)個(gè)天真可愛的孩子時(shí)，心情無比激動(dòng)，她把全部精力投入到了教育教學(xué)工作中去。但由于她太年輕，許多家長對(duì)她不信任，有的甚至找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求把孩子調(diào)到別的班去，這使她感覺到極大的壓力，幾乎想要打退堂鼓了。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的鼓勵(lì)下，她把壓力變成了動(dòng)力，暗下決心，一定要干出成績，一定要用自己的行動(dòng)證明，她是一名稱職的人民教師。從此，她一面向老教師請(qǐng)教管理班級(jí)的經(jīng)驗(yàn)，一面在抓教學(xué)上狠下功夫。為增強(qiáng)集體凝聚力、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、全面提高學(xué)生的素質(zhì)，她廣泛閱讀教育教學(xué)理論書籍，鍥而不舍地向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，并全身心投入到工作實(shí)踐中去。功夫不負(fù)有心人，兩個(gè)月下來，她負(fù)責(zé)的班級(jí)學(xué)風(fēng)濃厚、秩序井然。她贏得了學(xué)生的心，贏得了家長的贊許。
為了適應(yīng)新世紀(jì)教育工作的需要，趙娟把學(xué)習(xí)做為自己的使命，勤學(xué)不輟，努力提高自身的素質(zhì)。為了練好普通話，她一遍遍地跟著電視播音員練發(fā)音。在練習(xí)過程中，她發(fā)現(xiàn)自己在念“j”“q”“x”時(shí)舌頭總是前置。為了糾正自己的讀音，她一有空閑就練這幾個(gè)拼音，一段時(shí)間下來，舌頭紅腫了，但歷經(jīng)苦寒終得梅花撲鼻香，學(xué)生紛紛反應(yīng)，聽趙老師讀課文真是一種享受，令她欣慰的是，學(xué)生的普通話水平也迅速提高了。
小學(xué)音樂教師勞模事跡材料篇十一
她，女，生于1975年，大學(xué)本科學(xué)歷，中學(xué)一級(jí)教師、會(huì)計(jì)師，縣級(jí)骨干教師。曾教學(xué)勝利中學(xué)職高財(cái)經(jīng)專業(yè)課程，現(xiàn)教學(xué)勝利中學(xué)高中信息技術(shù)課程，同時(shí)兼職勝利中學(xué)主辦會(huì)計(jì)及食堂會(huì)計(jì)。
她自覺餞行社會(huì)主義榮辱觀，模范遵守公民基本道德規(guī)范，恪盡職守。在領(lǐng)導(dǎo)心目中，她吃苦、虛心、誠信肯干；在老師及教輔后勤職工眼中，她熱情、溫和、真誠待人；在學(xué)生的記憶里，她嚴(yán)厲、慈祥，以身作則。自1995年走上講臺(tái)至今，15年風(fēng)雨，她在教育系統(tǒng)這塊園地里堅(jiān)持信守承諾，默默奉獻(xiàn)，成長為極具高度信譽(yù)的教育工作者。
1998年那年的寒假的一天，她答應(yīng)圖書管理員（路途遙遠(yuǎn)她提前回家）幫她代理發(fā)放學(xué)生寒假作業(yè)，記得那天天下著大雪，年關(guān)街道做生意的攤位十分擁擠，占據(jù)了進(jìn)學(xué)校大門的道路。當(dāng)時(shí)一車寒假作業(yè)書無法進(jìn)入校園，學(xué)校教師已放假離校，她為了及時(shí)地發(fā)放學(xué)生寒假作業(yè)，二話沒說，向總務(wù)主任匯報(bào)后，及時(shí)搬運(yùn)了那一車的書，因?yàn)橐惶斓膭诶圻^度，身懷三個(gè)月的孩子流產(chǎn)了，晚上當(dāng)她的丈夫看著剛從醫(yī)院清宮回家臉色蒼白的妻子，夫妻二人緊緊抱作一團(tuán)痛哭一場，她這時(shí)唯獨(dú)的是感到對(duì)丈夫的愧疚。第二天，她沒有把此事告訴學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，還堅(jiān)持在兩天后把那一車的作業(yè)書發(fā)到了來校領(lǐng)成績單的所有學(xué)生手里，看著師生接過寒假作業(yè)，欣喜的她將淚水化作了滿臉的笑容，同時(shí)也承諾了朋友的囑托。她一直是只要教師請(qǐng)教幫助的事，只要是她能夠辦得到的，她會(huì)承諾并守信地辦好，譬如，指導(dǎo)雷老師等教師制作課件，她會(huì)盡心盡力，直幫助到課件完成，她時(shí)時(shí)如此實(shí)心辦事，真誠待人，得到了同事的好評(píng)。
她由于長期在繁雜的事務(wù)中勞累工作，患上了頸椎病，經(jīng)常帶病工作。2006年，她帶高三（8）班的專業(yè)課，自開年后舊病復(fù)發(fā)了，整天的頭暈眼放花，縣醫(yī)院檢查后，醫(yī)生告誡地對(duì)她說：“你的。病很嚴(yán)重，必須住院理療?！睘榱诵攀爻兄Z，圓滿地送走這屆學(xué)生這個(gè)信念，讓所帶學(xué)生高考取得好成績，一直堅(jiān)持到高考結(jié)束后的那一天，暈到了直接被送到了羅田縣萬密齋醫(yī)院。那一年高考成績，她所帶的專業(yè)平均分居全縣職高第一，激勵(lì)了許多學(xué)生，其中，方浩同學(xué)專業(yè)高考成績296分（總分300分）居全省高考專業(yè)總分第一名。
小學(xué)音樂教師勞模事跡材料篇十二
夏榮，女，漢族，1977年生，本科學(xué)歷，中共黨員，于1997年9月參加工作。作為一名平凡的教師，一位普通的共產(chǎn)黨員，她一直用真誠的工作熱情，充足的工作干勁，永不停歇的進(jìn)取精神，默默耕耘在三尺講臺(tái)上，用實(shí)際行動(dòng)書寫著新時(shí)期共產(chǎn)黨員的風(fēng)采。
作為一名共產(chǎn)黨員，她關(guān)心國家大事，政治思想過硬，在工作中，能模范遵守黨的章程、紀(jì)律，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項(xiàng)方針政策，切實(shí)履行了一名黨員的義務(wù)。積極參加各項(xiàng)政治理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真撰寫讀書筆記和體會(huì)文章，積極開展批評(píng)和自我批評(píng)，虛心聽取群眾意見，緊密聯(lián)系思想工作實(shí)際制定整改措施。
作為一名共產(chǎn)黨員，時(shí)刻牢記一名黨員就是一面旗幟，在工作中時(shí)時(shí)起到黨員的先鋒模范作用，處處嚴(yán)格要求自己。本著黨和人民的利益高于一切，為人民服務(wù)的宗旨，堅(jiān)定個(gè)人利益服從黨和人民的利益信念，只講奉獻(xiàn)，不圖回報(bào)。先后擔(dān)任過班主任，辦公室主任，組織委員，無論在哪個(gè)崗位上，都是從實(shí)際出發(fā)，本著一切為了學(xué)生的原則，認(rèn)認(rèn)真真地完成了各項(xiàng)工作。以精益求精的治學(xué)態(tài)度，誠懇寬厚的處事原則，贏得了學(xué)生的尊敬和同事的愛戴。
參加工作以來多次受到嘉獎(jiǎng)，先后被評(píng)為校首屆師德標(biāo)兵、優(yōu)秀班主任，并被學(xué)校授予有突出貢獻(xiàn)教師光榮稱號(hào)。
多年的教學(xué)實(shí)踐，使她深深地感受到無趣而學(xué)是多么的痛苦，聽不懂、學(xué)不會(huì)，該怎樣忍受一個(gè)個(gè)45分鐘，中專三年的學(xué)習(xí)生涯該是怎樣一種浪費(fèi)。不，這情景絕不能在我自己的課堂上出現(xiàn)。興趣是最好的老師，一定要讓學(xué)生們?cè)谌ぶ袑W(xué)，創(chuàng)設(shè)和諧的教學(xué)氛圍，享受學(xué)習(xí)的樂趣。為此在教學(xué)中她不斷創(chuàng)新，嘗試多樣的教學(xué)策略，充分利用各種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，讓每個(gè)孩子都學(xué)有所成。她博采眾家之長，廣泛搜集相關(guān)信息，精心組織教學(xué)材料，巧妙設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)，為每一個(gè)孩子提供展示自己的平臺(tái)。經(jīng)過不懈的努力，她所帶過的班，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高，成績優(yōu)異，特長生層出不窮。
班級(jí)管理是門藝術(shù)，為了使自己的班主任工作更有成效，她經(jīng)常學(xué)習(xí)教育理論刊物，從中汲取更新的教育理論，尋找適合新時(shí)期青少年的教育方法。教育是愛的事業(yè)，教師是愛的使者，這是她最喜歡的一句座右銘。她珍愛她的每一名學(xué)生，她總是把他們叫做孩子們，她總是說孩子們能快樂的成長就是她最大的快樂。愛孩子還體現(xiàn)在對(duì)待孩子們的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤上，對(duì)于那些學(xué)習(xí)上有困難或小毛病比較多的孩子，她總是用母親般的寬容來接納他們，并以誠心贏得他們的信任，以愛心撫慰他們的心靈，以耐心期待他們轉(zhuǎn)化。
在工作中總是用心去發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)每個(gè)孩子參與班級(jí)管理，并為他們提供展示自我的平臺(tái)。在她的班里，事事都有人做，人人都有事做，每個(gè)人都是班級(jí)這個(gè)大家庭不可缺少的一分子。在她的班里每個(gè)學(xué)生都是一顆明星，不信你看，他是進(jìn)步星，他是勞動(dòng)星，她是書法星，他們是節(jié)儉星，他們是禮貌星許多家長都驚奇的說，我都沒發(fā)現(xiàn)我的孩子身上還有這么多優(yōu)點(diǎn)呢！夏老師常說：我不敢說我班里的每一個(gè)孩子都是優(yōu)秀的，但我敢肯定的說，每一個(gè)孩子都是快樂的、積極的、向上的。她所帶的班年年被評(píng)為校優(yōu)秀班集體，兩名同學(xué)被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀班干部，一名同學(xué)被評(píng)為省級(jí)三好學(xué)生，生均成績及優(yōu)秀率均在學(xué)校名列前茅，在各類文體活動(dòng)更是捷報(bào)頻傳。
多年來夏榮同志待人以德、愛生以情、敬業(yè)以精；她真愛自己的職業(yè)，真愛每一位學(xué)生，在教育這塊神圣的苗圃里，用自己的實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐了她的入黨誓言――為黨的教育事業(yè)奮斗終身！
小學(xué)音樂教師勞模事跡材料篇十三
作為一名小學(xué)音樂教師，xx深深地知道僅僅自己獲獎(jiǎng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要把精力更多的放在培養(yǎng)學(xué)生身上。多年來她一直負(fù)責(zé)學(xué)校的音樂興趣小組，經(jīng)常放棄休息時(shí)間，每天早早來到學(xué)校排練，為了讓興趣小組的學(xué)生能夠?qū)W到更多、更新的知識(shí)，她利用業(yè)余時(shí)間外出進(jìn)修學(xué)習(xí)，并根據(jù)自身的特長和學(xué)校的條件開辦了電子琴興趣班，如今已形成學(xué)校的一特色，長年累月的付出讓學(xué)生在每年的器樂考級(jí)中都全部通過考試并取得優(yōu)異成績。
著名的兒童工作者孫敬修說過：教師應(yīng)該會(huì)“笑”，小學(xué)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡如果你不會(huì)“笑”，我勸你改行當(dāng)法官。微笑是愛的一種表現(xiàn)，教師的微笑這種內(nèi)在感情的外部流露能直接傳遞給孩子一種舒暢的感覺。教師的微笑有時(shí)能使孩子產(chǎn)生一種動(dòng)力。工作中，xx老師總是提醒自己努力用微笑把自己愛的情感與每個(gè)孩子聯(lián)系在一起。她以自己的言行來影響、感化學(xué)生，學(xué)生就是老師的影子。生活中的她，樂觀向上，以豁達(dá)的胸懷迎接每一天，在孩子的心中，她常常是笑意連連，友善親切。孩子們都喜愛這位美麗溫柔陽光燦爛的姐姐，在學(xué)校首屆“我心目中的好老師”的評(píng)選中得到了很高的人氣和票數(shù)，最終獲得了好老師的稱號(hào)。
天生麗質(zhì)固然能給人以美感，使人愉悅，但是作為一名教師更重要的是塑造孩子的內(nèi)在修養(yǎng)，這樣教師本人的學(xué)識(shí)和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要。xx老師十分注重積累、陶冶、培養(yǎng)高雅的審美情趣，平日里她興趣廣泛，經(jīng)常欣賞古今中外的音樂和文學(xué)，在日常生活中加強(qiáng)學(xué)習(xí)，開闊視野，不斷豐富，充實(shí)自己，有意識(shí)地從祖國優(yōu)秀文化中吸取養(yǎng)料，提高自己的內(nèi)在素養(yǎng)。沈老師在通過專學(xué)歷之后仍然對(duì)自己高要求，繼續(xù)投入到本科學(xué)歷的培訓(xùn)中，小學(xué)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料只有不斷學(xué)習(xí)才能不斷完善自己。
從8年前第一次走上講臺(tái)，xx老師一直在努力地工作和不斷地進(jìn)步。自小學(xué)習(xí)音樂和舞蹈為她在音樂教學(xué)中的出色表現(xiàn)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)并形成了屬于自己的教學(xué)特色，她的課條理清晰，創(chuàng)意新穎，讓人感受到音樂的美，藝術(shù)的美。她的課多次在區(qū)內(nèi)進(jìn)行展示并獲得教學(xué)比賽的一等獎(jiǎng)。xx年10月，xx老師代表虹口區(qū)參加了上海市青年教師教學(xué)比賽，獲得一等獎(jiǎng)。為了比賽，她從6月份開始就著手準(zhǔn)備，選課題，定目標(biāo)，構(gòu)框架，找資料.從9月開學(xué)的第一周開始進(jìn)入緊張的試教階段：上午試教，下午修改內(nèi)容，晚上調(diào)整媒體，半夜整理礁，清晨背記礁，第二天再試再改，第三天同樣如此......隨著體重的日益減輕，對(duì)這節(jié)課的理解也越來越深刻，每次試教都有不同的進(jìn)步。好事多磨，在比賽前的`第二天，由于持續(xù)疲勞抵抗力下降，高燒39度持續(xù)不退?？墒莤x老師堅(jiān)持了下來，醫(yī)院學(xué)校2頭跑，終于出色地完成了比賽任務(wù)。
作為音樂教師，個(gè)人的專業(yè)素養(yǎng)是十分重要的。xx年5月，老師先進(jìn)事跡沈老師代表虹口區(qū)參加了上海市中小學(xué)音樂教師技能比賽。比賽包括鋼琴、聲樂、舞蹈、指揮、即興伴奏5個(gè)項(xiàng)目。這對(duì)一位音樂教師來說是極具挑戰(zhàn)力的，要求每一項(xiàng)都要出色。參加比賽的選手都是各個(gè)區(qū)縣選拔出來的專業(yè)最優(yōu)秀的教師，競爭非常激烈。為此沈老師放棄了所有的休息時(shí)間苦練基本功。全校師生都走了，可音樂教室的燈還亮著，她正在復(fù)復(fù)地唱、彈、跳;五一長假里人人都愉快地享受著假期，可沈老師卻天天清早往學(xué)校趕。通過幾個(gè)月的努力，xx老師最終獲得了二等獎(jiǎng)，再一次為學(xué)校爭得了榮譽(yù)!
xx老師不但在學(xué)科上成績突出,在學(xué)校的各類藝術(shù)活動(dòng)中也付出了量的心血。分部的校園里就她一位音樂教師，所有的音樂活動(dòng)都由她一人負(fù)責(zé);每年的區(qū)學(xué)生藝術(shù)節(jié),每星期的快樂周周演,學(xué)校里小小的各種慶祝節(jié)目中都能看到她忙前忙后的身影。辛勤的勞動(dòng)總能換來豐盛的果實(shí)，今年沈老師被光榮地評(píng)為了虹口區(qū)藝術(shù)教育先進(jìn)工作者。
在音樂欣賞課中，我收集量學(xué)生較熟悉和喜歡的中外名曲、優(yōu)秀作品及有地方特色的歌曲，使學(xué)生從中領(lǐng)悟善與惡、美與丑，充分發(fā)揮學(xué)生想象力，提高學(xué)生的音樂鑒賞能力;在器樂教學(xué)中，鼓勵(lì)學(xué)生用口風(fēng)琴、豎笛、橫笛等較為簡單的樂器來演奏樂曲，盡量把其中的感情、主題、內(nèi)涵較準(zhǔn)確的表達(dá)出來，以提高學(xué)生的音樂表現(xiàn)力;在整個(gè)教學(xué)過程中，鼓勵(lì)學(xué)生有到的見解，敢于膽地去想象發(fā)揮，并對(duì)作品進(jìn)行再創(chuàng)造，或創(chuàng)造新的作品，十佳教師先進(jìn)事跡以提高學(xué)生的音樂創(chuàng)造力。
在課余時(shí)間，我經(jīng)常加班加點(diǎn)，輔導(dǎo)學(xué)生，并定期開展課外活動(dòng)，使愛好音樂的學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)去提高自身的音樂技能。組織的器樂、舞蹈、歌唱、創(chuàng)作、表演等興趣小組，深受廣師生的歡迎。在校領(lǐng)導(dǎo)的支持助下，我今年在校負(fù)責(zé)組織了歌詠比賽、藝術(shù)節(jié)匯演、詩歌朗誦、安全知識(shí)競賽、才藝比拼、元旦聯(lián)歡會(huì)等多項(xiàng)型活動(dòng)，并且都取得了圓滿成功，的豐富了我校的校園文化生活。
小學(xué)音樂教師勞模事跡材料篇十四
我叫，我是**市**中學(xué)一名教師。多年來，我在教師的崗位上耕耘，使我深深地體會(huì)到，教師是一個(gè)崇高的職業(yè)，勞模是一個(gè)崇高的榮譽(yù)。今天，我作為一名人民教師，一名由黨和政府培育的勞動(dòng)模范，我的心情激動(dòng)萬分，感慨萬千。
作為一名受過多年教育的人民教師，我憑著教師的責(zé)任心，接手了這個(gè)班級(jí)。哪知，開學(xué)第一天，我就碰到了“下馬威”。50人的班級(jí)，每個(gè)學(xué)生已接到通知請(qǐng)他們上午8時(shí)半返校，可是到了11時(shí)半，仍有學(xué)生陸續(xù)地前來報(bào)到。我沒有過多地責(zé)備學(xué)生，只是告訴他們，準(zhǔn)時(shí)上學(xué)是學(xué)好文化知識(shí)的第一課。開學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)，班級(jí)中有一個(gè)學(xué)生總是穿著自己的衣服前來上學(xué)。我問她，為什么不穿校服?她不吱聲。我又說，不穿校服，不符合校規(guī)。她說家里窮，買不起校服，不想上學(xué)了。當(dāng)時(shí)，我的心靈受到了極大的震動(dòng)，當(dāng)即摟著她，安慰她說，不要急，老師和你一起想辦法。過后，我趕緊買了校服讓她穿上。這件事對(duì)我的觸動(dòng)很大，我決心把全班50個(gè)學(xué)生的家庭全部走訪一遍，了解他們的生活狀態(tài)，以縮短老師和學(xué)生之間心與心的距離。由于這些孩子的家庭經(jīng)濟(jì)都比較拮據(jù)，大多住在近郊，我便事先打電話通知，帶著地圖一家一家地找。有一天，我走訪到一個(gè)學(xué)生的家里，全家老少八口人，居住在一個(gè)8平方米的小屋中。屋里，只有一盞光線很暗的燈?？吹竭@情景，我的鼻子一酸，第二天我買了護(hù)眼臺(tái)燈趕緊給這位學(xué)生送去。這樣的燈，我在走訪學(xué)生時(shí)，一連送了五盞。
我是教英語的老師，在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)這些孩子雖然已是初二學(xué)生，但連英語中的“a”，都會(huì)讀成漢語拼音中“a”。為了讓孩子們跟上學(xué)校的學(xué)習(xí)進(jìn)度，我動(dòng)足了腦筋，采取了情景教育法，游戲教育法和多媒體教育法，盡可能把課上得形象生動(dòng)，有趣活潑。有一次，我?guī)Я俗约旱胶Ｄ蠉u旅游的照片上課。課后，好幾個(gè)學(xué)生感嘆沒有機(jī)會(huì)到這樣的地方去。說者無意，聽者有心。我想，我的經(jīng)濟(jì)條件不允許我?guī)Ш⒆觽兊胶Ｄ蠉u，但我可以帶他們到景點(diǎn)去看一看。于是，我經(jīng)常利用課余時(shí)間，分批帶孩子們到**科技館、外灘、書城等地游玩。每逢我參加老師旅游，我都會(huì)給全班學(xué)生捎上一份禮物，這樣一來既拓寬了學(xué)生的視野，又密切了師生的感情。
為了讓孩子們跟上學(xué)習(xí)進(jìn)度，我把自己的家當(dāng)成了課堂，雙休日固定把孩子們請(qǐng)到家里，幫他們補(bǔ)課。農(nóng)村來的孩子，有的家庭連洗澡的地方都沒有。為了照顧孩子的自尊心，也為了讓她們?nèi)谌氲匠鞘形拿髦?，我?jīng)常借口請(qǐng)他們到老師家玩，把女孩子請(qǐng)到家里洗澡。碰到路遠(yuǎn)的學(xué)生值勤，我就把他們接到家里吃飯。我的女兒說，平時(shí)家里只吃面條和盒飯，只有媽媽的學(xué)生來了，我才能吃上媽媽親手燒的好菜。與學(xué)生們接觸多了，學(xué)生都把我當(dāng)作了他們的母親，有什么話都愿意對(duì)我說。20xx年冬天，一位姓李的同學(xué)打電話告訴我，她的弟弟逃學(xué)在外幾個(gè)月，打游戲把老板的游戲機(jī)弄壞了，老板要她弟弟賠，人被扣著。我一聽就急了，趕緊找到游戲房，賠了300元，把李同學(xué)的弟弟領(lǐng)到她家。李同學(xué)的母親看到兒子回家了，激動(dòng)地流著淚說，謝謝!。我說，不用謝，你的孩子也是我的孩子。在我?guī)У膶W(xué)生中，有一個(gè)女生家庭特別困難，她的母親早逝，父親靠拾垃圾維持生計(jì)。這個(gè)女生很懂事，利用課余時(shí)間送外賣。去年6月，她騎車下橋時(shí)，撞傷了一個(gè)外來務(wù)工者。警察讓她找家長，她便把電話打給我。我趕到警署，在擔(dān)保書上簽下了我的姓名，警察問我與肇事者的關(guān)系，我說是師生關(guān)系，也是“母女關(guān)系”。由于傷者需要6萬元治療費(fèi)，這位同學(xué)向親戚家借，她的阿姨手頭恰好有20萬元，但她寧愿買房，也不愿借給這位同學(xué)。出于義憤和同情，我把自己的11000元積蓄拿了出來，我誠懇地對(duì)傷者說，如果還需要錢，我只能把房子賣掉給他治病了。傷者了解內(nèi)情后，沒有進(jìn)一步索賠。而這位學(xué)生打工的單位知道這件事后，老板主動(dòng)拿出11000元，讓學(xué)生還給我。當(dāng)時(shí)，我校不少老師好心地勸我：祝老師，你填了擔(dān)保書就要承擔(dān)法律責(zé)任，你的房子，是你在安徽的父母看你沒房住才買的，你怎么敢動(dòng)賣掉房子的念頭呢。我說，如果我不這樣做，孩子就有可能被拘留;如果我不付錢，孩子就會(huì)走上絕境。我們做老師的，就是一支蠟炬，能夠燃燒自己，把溫暖和光明送給學(xué)生、留給孩子，這也是一種責(zé)任。
農(nóng)村來的孩子，很小年紀(jì)就訂親。我班上的一位女生，早戀后經(jīng)常與男友聚會(huì)，但她的父母采取的是粗暴教育，要么一頓暴打，要么晚上鎖門不讓女兒回家。以前，這個(gè)女生曾有離家出走的情節(jié)，我就對(duì)她格外注意。去年冬天的一個(gè)周末，一個(gè)學(xué)生告訴我，這位女生又與男友碰頭了。我便在晚上八點(diǎn)故意打電話到她家找她，她的母親說，她沒有回來，我們已經(jīng)鎖門了。我一聽就急壞了，要求她的母親與我一起去尋找。一連找了幾個(gè)同學(xué)的家，還是沒有找到。我毫不氣餒，繼續(xù)尋找。在同學(xué)的幫助下，我在市郊一個(gè)出租屋找到了這位女生和她的男友。當(dāng)時(shí)，已是深夜，我緊張得都能聽到自己的心跳。好不容易把這位女生帶離村莊，我怕她的母親把她領(lǐng)回家，又要暴打，便堅(jiān)持把她領(lǐng)回我的家。這位女生在我家住了一個(gè)星期，我與這位女生談心，與女生的父母談心，與女生的男友父母談話。當(dāng)各方達(dá)成一致意向后，我才松了一口氣。此時(shí)，我自己卻發(fā)燒躺倒在床上。我的女兒很懂事，從來不與我爭吵，這次，才讀小學(xué)五年級(jí)的女兒，卻對(duì)我發(fā)脾氣了，女兒說，你把學(xué)生當(dāng)女兒，你把自己的女兒當(dāng)什么?我對(duì)女兒說，我愛你，但我也愛我的學(xué)生。做老師的，就要有“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的精神，媽媽不能辜負(fù)人民教師的光榮稱號(hào)啊。說完，我與女兒抱頭痛哭。女兒說，媽媽，我再也不會(huì)責(zé)怪你了。
經(jīng)過兩年的努力，我?guī)Ы痰暮⒆佑⒄Z都達(dá)到了及格的水準(zhǔn)，有8個(gè)孩子還達(dá)到了年級(jí)前50名的水準(zhǔn)。孩子們畢業(yè)前，他們對(duì)我說，老師，你不僅使我們學(xué)到了知識(shí)，也讓我們有了面對(duì)生活的勇氣和學(xué)會(huì)做人的道理，我們不知道怎樣感謝您?看到親手澆灌的花朵綻放出蓓蕾，想到他們就要回家鄉(xiāng)參加中考，我的雙眼噙滿了難離難舍的淚水。我對(duì)他們說，老師不再乎你們?nèi)魏蔚幕貓?bào)，不在乎金錢，不在乎地位，我只在乎，我的孩子們能夠健康成長，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
是我校的一名普通教師。1994年畢業(yè)時(shí)她被分配到**縣**鄉(xiāng)中學(xué)任英語教師20xx年調(diào)入縣一中20xx年高中與初中分設(shè)后進(jìn)入現(xiàn)在的香泉中學(xué)。從教20xx年以來該同志扎實(shí)工作無私奉獻(xiàn)開拓進(jìn)取干一行、愛一行、鉆一行、精一行默默無聞地在平凡的工作崗位上實(shí)踐著“一切為了學(xué)生”的宗旨以自己的人格魅力成為學(xué)生的嚴(yán)師慈母和朋友成為老師們學(xué)習(xí)的榜樣;她愛生如子愛校如家敬業(yè)奉獻(xiàn)虛心好學(xué)刻苦鉆研所教學(xué)科成績多次名列全縣首位注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和素質(zhì)的全面提高。
她的的人生信條是：“認(rèn)真做好每一件事，踏實(shí)過好每一天?！?BR> 她是一名普普通通的老師，但在學(xué)生及家長眼中，卻是一位做事認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)、工作扎實(shí)的好老師，她每接新的班級(jí)都深情地承諾：“也許我不能保證你們每個(gè)人都上大學(xué)，但我能保證把你們培養(yǎng)成為一個(gè)正直的人。”在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同事眼中她是一個(gè)立足本職，鉆研業(yè)務(wù)，熱愛集體，具有奉獻(xiàn)精神的人。在家人眼里，她為了搞好教育教學(xué)工作，全身心的撲在工作上，在打理家務(wù)方面只有早起晚睡地去做，難得有機(jī)會(huì)一家人帶著孩子出趟門。
她自踏上教師崗位的第一天起就暗下決心：一定要用平平常常的心態(tài)，高高興興的心情，去干實(shí)實(shí)在在的事情，一定盡自己所能，讓家鄉(xiāng)的孩子們不出家門也能享受到最優(yōu)質(zhì)的教育。她20xx年如一日嘔心瀝血，辛勤耕耘，舍小家顧大家，奉獻(xiàn)著青春熱血，收獲著幸福快樂，用她那份責(zé)任與愛心撐起屬于自己的一片藍(lán)天。
一、勤奮工作，精心施教。
她始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，對(duì)工作精益求精，勇于開拓創(chuàng)新，努力探索新形勢下教學(xué)的新途徑。在教學(xué)工作中，認(rèn)真掌握教學(xué)大綱，刻苦鉆研教材，根據(jù)所教專業(yè)特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法，深入淺出，把抽象的內(nèi)容條理化、簡單化，因材施教，形成了自己獨(dú)特的教學(xué)特色。她探索出了“快樂+興趣教學(xué)”的課堂教學(xué)模式，該模式依據(jù)“以人為本的教學(xué)思想，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的教育理念，合作學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)的教育理論”，樹立了“以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)”的教學(xué)意識(shí)，創(chuàng)設(shè)了寬松和諧的課堂教學(xué)氛圍，促進(jìn)了學(xué)生全面和諧地發(fā)展，教學(xué)效果非常顯著。多年來，所帶班級(jí)的英語成績和班級(jí)總成績總是名列年級(jí)前茅，屢創(chuàng)新高。自參加工作以來，始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，敢打硬仗，多次接手“差班、亂班”。她堅(jiān)持每天提前十五分鐘到學(xué)校，課前提前三分鐘到教室。她認(rèn)真做好本職工作，成績顯著，深受學(xué)生的愛戴、家長的歡迎和社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。許多學(xué)生在她的微博，qq上留言，稱贊她是好老師，自己的知己。
二、態(tài)度端正，盡心盡責(zé)。
她堅(jiān)信“態(tài)度決定一切?！辈⒂盟鼤r(shí)刻提醒自己：無論學(xué)習(xí)、工作，還是生活，態(tài)度永遠(yuǎn)是最重要的，有良好的態(tài)度才有精彩的人生。“態(tài)度決定一切”，在教學(xué)工作中，她把它帶到了課堂上。社會(huì)上很多人認(rèn)為做教師很輕松，有兩個(gè)假期，沒錯(cuò)，教師是不用像民工一樣搬搬抬抬，也不用像交警一樣日曬雨淋，但殊不知教師所做的事有多重要!有些人不理解，但她不后悔，只要能看到學(xué)生真誠的微笑，聽到他們禮貌地叫聲“老師好”，她就能把一切辛苦統(tǒng)統(tǒng)忘掉。除了態(tài)度外，責(zé)任心也非常重要。在日常的工作中，無論哪一方面的工作，她都盡心盡責(zé)努力完成，如果不負(fù)責(zé)任地做出一件事，良心就會(huì)受到永久的譴責(zé)。記得，她剛接現(xiàn)在的初一(7)班的時(shí)候，班里一個(gè)學(xué)生比較調(diào)皮，經(jīng)常撒謊、逃學(xué)，她一次次去學(xué)生家里家訪、做動(dòng)員工作。雖然辛苦，但看到學(xué)生的成長，她就有無比的快樂和動(dòng)力。
三、加強(qiáng)教育，精心管理。
作為班主任，她一直實(shí)行科學(xué)民主管理，優(yōu)化管理過程，想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極能動(dòng)性，營造“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍，全面調(diào)控。每天抽出時(shí)間來和同學(xué)們交流，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)生活狀況，及時(shí)做好細(xì)致的思想工作，做到“春風(fēng)化雨，潤物無聲”。班級(jí)各項(xiàng)工作均出色完成，多次被評(píng)為校級(jí)“優(yōu)秀班集體”。為全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，她在教育教學(xué)中，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，照顧個(gè)別，把集體教育與個(gè)別輔導(dǎo)緊密結(jié)合起來，采取多種教學(xué)方法，因材施教，使每個(gè)學(xué)生的才能得到充分發(fā)展。針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)上的個(gè)體差異，她還十分注意加強(qiáng)課堂指導(dǎo)和課外輔導(dǎo)。因此，她經(jīng)常利用課余時(shí)間輔導(dǎo)在學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，關(guān)心他們，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心。常年來，她堅(jiān)持抓“兩頭”(優(yōu)秀生和學(xué)困生)促“中間”的教育方法，實(shí)干，苦干，通過自己的不懈努力和積極創(chuàng)新，在教育教學(xué)上取得了顯著的成績。
四、默默耕耘、成績突出。
十幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和班主任工作經(jīng)歷，使她在教育教學(xué)上有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，她把這些進(jìn)步，管理方法，積累深化，積累總結(jié)，上升到理論水平，撰寫論文，形成自己的教育理念。參加工作以來，曾獲“隴南園丁獎(jiǎng)”，5次獲縣級(jí)表彰，連年被評(píng)為校級(jí)“優(yōu)秀班主任”或“優(yōu)秀教師”,所帶班級(jí)多次獲“優(yōu)秀班集體”稱號(hào)。
她恪守著“丹心化作春雨灑，換來桃李滿園香”的諍諍誓言，在傳遞知識(shí)的階梯上，以甘為人梯的高尚品格,用自己的青春年華、無限愛心，堅(jiān)定執(zhí)著為學(xué)生撐起了一片廣闊的藍(lán)天，譜寫著一曲新時(shí)期人民教師的青春之歌。
一、一分耕耘。
(1)嚴(yán)格要求自己。作為老師，她深切地知道“學(xué)高為師，身正為范”的道理;更明白要給學(xué)生傳授更多的知識(shí)，那就必須更加嚴(yán)格要求自己，不斷給自己充電。20xx年6月，師范大學(xué)自學(xué)考試漢語言文學(xué)本科專業(yè)畢業(yè)。同時(shí)，積極的利用休閑時(shí)間參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，還于20xx年4月參加了**省農(nóng)村中小學(xué)骨干教師語文學(xué)科培訓(xùn)。
作為本年級(jí)的備課組長，積極組織本年級(jí)語文教師，探討學(xué)生情況，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，充分發(fā)揮集體的力量，制定了積極有效、實(shí)用的。
教案。
采用了最適合本校學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)方法。開拓創(chuàng)新開展各項(xiàng)課外活動(dòng)既活躍了學(xué)生的課外生活又提高了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的學(xué)習(xí)興趣效果明顯。
(2)嚴(yán)格約束學(xué)生。她深刻地領(lǐng)會(huì)到教師的人格和品行對(duì)學(xué)生有著潛移默化的作用。正如此，她樹立了“以人為本，以能力為本”的教育教學(xué)理念，還引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。從不因?qū)W生家庭文化、經(jīng)濟(jì)等背景以及學(xué)生自身智力、性格、情趣等方面的差異而有所偏頗，重感化、輕懲罰，始終想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，處處關(guān)心他們、幫助他們，體諒學(xué)生的疾苦。在關(guān)心特殊困難學(xué)生方面，她更是無微不至，關(guān)愛有加，帶領(lǐng)學(xué)生們走出人生的一片片荒漠，讓他們能重新得到快樂，能在陽光下健康的成長，從而真正做到了公平、公正的對(duì)待每一位學(xué)生，更與學(xué)生結(jié)下了深厚的師生情。
所帶班級(jí)的學(xué)生積極上進(jìn)，她以高尚的人格感染著學(xué)生，以博大的胸懷愛護(hù)著學(xué)生，以真誠的師愛塑造著學(xué)生的靈魂，受到好評(píng)。在學(xué)生心目中，留下了為人正直，言行一致，具有強(qiáng)烈的責(zé)任心、敬業(yè)，嚴(yán)厲而又不失同情心，公平且不失靈活性的好印象。
(3)嚴(yán)格、有序開展班級(jí)管理。班級(jí)的日常管理常抓不懈，注重營造班風(fēng)。嚴(yán)格限制同學(xué)在教室內(nèi)、宿舍內(nèi)吃零食，以免學(xué)生養(yǎng)成不良的衛(wèi)生習(xí)慣;定期對(duì)教室、宿舍進(jìn)行大掃除工作;不定期抽查宿舍和教室的衛(wèi)生，學(xué)生形成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。還經(jīng)常督促值日班長認(rèn)真做好班務(wù)日志填寫工作，每天檢查，并及時(shí)了解學(xué)生狀態(tài)和解決突發(fā)性問題;強(qiáng)烈要求學(xué)生訂立每日目標(biāo)，每日踏實(shí)完成設(shè)立的目標(biāo)。還強(qiáng)烈要求學(xué)生除學(xué)習(xí)課本知識(shí)外，還要積極翻看有益的課外書籍，以開拓視野。
經(jīng)常和學(xué)生交流，多引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生，讓優(yōu)秀生帶動(dòng)后進(jìn)生。選拔、培養(yǎng)高素質(zhì)的班干部隊(duì)伍，對(duì)班級(jí)實(shí)行民主管理，充分調(diào)動(dòng)全班學(xué)生的參與管理班級(jí)的積極性，從而形成積極向上的學(xué)風(fēng)與班風(fēng)。所帶班級(jí)學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活紀(jì)律嚴(yán)明，在本年級(jí)中，遲到人數(shù)較少，出操率最高;教室，寢室衛(wèi)生情況好，多次獲流動(dòng)紅旗。
(4)認(rèn)真、嚴(yán)格進(jìn)行家訪工作。她注重學(xué)生的養(yǎng)成教育，通過家訪、信訪、電話訪，與家長溝通，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育工作網(wǎng)絡(luò)。她還不斷創(chuàng)新、更新觀念，本著“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念，堅(jiān)持以德育為首位，以教學(xué)為中心，以課堂教學(xué)為渠道，以形式多樣的活動(dòng)教育為突破口，發(fā)現(xiàn)問題，就及時(shí)解決問題，讓學(xué)生能甩掉一切思想包袱，輕松學(xué)習(xí)，促進(jìn)了學(xué)生身心的全面健康發(fā)展。
二、一分收獲。
無論開展什么工作，她總是認(rèn)真投入，積極主動(dòng)地想辦法，每天早來晚走，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。各項(xiàng)工作不僅順利開展，而且收到了良好的效果。
(1)積極學(xué)習(xí)新理論、新教學(xué)方法，獲得可喜結(jié)果。20xx年9月，論文《淺談新課程下的師生關(guān)系》獲“**省教育科學(xué)研究會(huì)組織的教育類優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)”一等獎(jiǎng);20xx年3月，編寫《風(fēng)箏》教案，獲“**省第四屆優(yōu)秀多媒體教育教學(xué)軟件評(píng)選活動(dòng)”二等獎(jiǎng);20xx年4月，制作《信客》。
課件。
獲“**省第六屆優(yōu)秀多媒體教育軟件及論文評(píng)選活動(dòng)”三等獎(jiǎng)。
(2)充分發(fā)揮集體的力量，積極參與各項(xiàng)比賽，收獲較大。20xx年2月，集體編寫的教案《故宮博物院》《大道之行也》分獲“教育教學(xué)改革義務(wù)教育段試點(diǎn)學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)案設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)”一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。
(3)教學(xué)成績顯著，多次獲得表彰。在教育教學(xué)過程中，她潛心研究教育教學(xué)理論，不斷探索創(chuàng)新，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，逐步形成了獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。歷年來，都出色地完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，特別是履職中學(xué)一級(jí)教師以來，教學(xué)能力更得到了肯定，多次獲得表彰。20xx年9月，在20xx—20xx學(xué)年工作中，被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)先進(jìn)教育工作者;20xx年9月，被評(píng)為20xx—20xx學(xué)年鎮(zhèn)級(jí)先進(jìn)教育工作者;20xx年9月，在20xx至20xx學(xué)年度教育教學(xué)工作中，被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀教師。除外，還在20xx年全州語文骨干教師培訓(xùn)會(huì)上提供研討課。
“一分耕耘，一分收獲”教育教學(xué)過程中，有艱辛，也有歡喜。盡管現(xiàn)在她的教育教學(xué)工作取得了一點(diǎn)成績，但是成績只代表過去?！笆陿淠荆倌陿淙恕?，她深知未來成功的教育之路還很漫長，它需要每一位教育工作者更多的付出。相信在大家共同的努力下，明天會(huì)更好!
小學(xué)音樂教師勞模事跡材料篇一
通信報(bào)道等，每天工作12小時(shí)以上。盡管碰到這么多的困難，但李老師都用最大的努力克服，最后圓滿完成了鎮(zhèn)校交給的各項(xiàng)任務(wù)，指揮三角合唱團(tuán)獲市合唱節(jié)比賽一等獎(jiǎng)，指揮鎮(zhèn)教師合唱團(tuán)獲鎮(zhèn)合唱比賽金獎(jiǎng)等。
辛勤的勞動(dòng)總能換來豐盛的果實(shí)，李老師獲得的榮譽(yù)就是一項(xiàng)證明，她被評(píng)為市優(yōu)秀教師、鎮(zhèn)教育名師、鎮(zhèn)“巾幗建功”先進(jìn)個(gè)人及校特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng)、校優(yōu)秀教師等。
小學(xué)音樂教師勞模事跡材料篇二
林老師，是東蕊小學(xué)的一名音樂教師，。畢業(yè)于z藝術(shù)學(xué)院，在面臨眾多的選擇中她選擇了教師這個(gè)職業(yè)，同時(shí)也選擇了音樂教師這個(gè)崗位。她最喜歡唱的歌就是那首《長大后我就成了你》，“長大后我就成了你，才知道三尺講臺(tái)，放飛的是希望，奉獻(xiàn)的是自己……”在沒當(dāng)老師之前她只是感覺到這首歌的旋律很美，直到走上講臺(tái)，面對(duì)一雙雙渴求的眼睛，才真正體會(huì)到教師這種職業(yè)的神圣和責(zé)任。
“彈指一揮間”，驀然回首這十六年來走過的足跡，有過心酸，有過困惑，有過艱辛，也有過坎坷，但使她收獲最多的還是當(dāng)一名教師的快樂。這幾年在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的殷切關(guān)懷下，在各位老師的幫助和支持下，她認(rèn)真協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，不畏工作繁重，不顧身體的傷痛，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著一名人民教師對(duì)教育事業(yè)的無限忠誠。雖然她并沒有取得什么輝煌的成就，也沒有什么令人感動(dòng)的事跡，但是，她知道自己始終在做著一名老師應(yīng)該做的事，而且是盡我所能，竭盡全力地把工作做好，把學(xué)生教好。
教學(xué)工作。
在她的腦海里，始終堅(jiān)持著這樣的信條，那就是干一行，愛一行;愛一行，鉆一行。在的工作中，她也一直是努力這樣做的。在音樂教學(xué)上，她一直都在很努力地鉆研教學(xué)方法，并通過不斷的聽課，包括聽同一學(xué)科的課和不同學(xué)科的課。學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)其他學(xué)科的長處，虛心向他人請(qǐng)教，以此來提高自己的教學(xué)能力。經(jīng)常自己制作歌片，制作學(xué)具，鉆研教法。學(xué)生們都很喜歡上她的課，喜歡她這位音樂教師。教學(xué)是一門藝術(shù)，她通過自己不斷的努力做好這門藝術(shù)。
唱歌教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的自主意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生自學(xué)。除了齊唱學(xué)生雖然年級(jí)小，但是他們的行為思想已經(jīng)初顯個(gè)性。隨著他們生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域的進(jìn)一步擴(kuò)展，他們體驗(yàn)感受與探索創(chuàng)造的活動(dòng)能力增強(qiáng)了，對(duì)教師的要求也提高了，不再滿足于你教他唱，你講他聽的單調(diào)模式，而是有了自主參與的意識(shí)，對(duì)音樂有自己獨(dú)特的見解，對(duì)與音樂相關(guān)聯(lián)的藝術(shù)形式及相關(guān)知識(shí)有濃厚的興趣.在教學(xué)中我遵循學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)，使用了多樣的教學(xué)方法之外，還選用小合唱、輪唱等多種演唱方式，學(xué)生的興趣被調(diào)動(dòng)起來，學(xué)唱非常認(rèn)真，而且這些演唱方法都是要求小組協(xié)調(diào)合作的，無形中也增強(qiáng)了他們的合作精神與團(tuán)結(jié)精神。
教學(xué)中，他不僅注重教會(huì)學(xué)生懂得樂理知識(shí)，學(xué)會(huì)唱歌、唱好歌，更注重寓德育、美育于音樂教育中，啟發(fā)學(xué)生的審美意識(shí)，提高學(xué)生的審美能力，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛人民、愛家鄉(xiāng)的高尚情操。例如，教唱《蘇武牧羊》，他讓學(xué)生感受當(dāng)年蘇武“留胡節(jié)不辱”的高風(fēng)亮節(jié);講授《滿江紅》時(shí)，他又讓學(xué)生體悟岳飛“待從頭收拾舊山河，朝天闕”的凌云壯志，領(lǐng)略了“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的警句銘言。又如通過《哩哩哩》、《采茶歌》、《家鄉(xiāng)》等歌曲，描繪出一幅幅優(yōu)美的音樂畫面，激起學(xué)生熱愛生活、熱愛家鄉(xiāng)的美好情感，陶冶學(xué)生美的思想情操。通過課堂這塊陣地，他把美妙的音樂注入多少幼小的心靈!
學(xué)校的配套音響資料欠缺，欣賞課成了空白。她利用課余時(shí)間在網(wǎng)絡(luò)上搜尋相關(guān)的資料，通過l錄音機(jī)，使每個(gè)班級(jí)的都可以播放這些找來的音樂，有時(shí)候也播放一些帶動(dòng)畫的歌曲或者直接用電子琴來演奏音樂，學(xué)生非常喜歡，興趣很濃。教學(xué)中常使用設(shè)疑的導(dǎo)入方法，如“聽一聽，你聽出是什么演奏的嗎?”并鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象，說出個(gè)人的感受，引導(dǎo)他們分析音樂，體驗(yàn)音樂的美感。
讀譜知識(shí)對(duì)小學(xué)生來說是枯燥無味的，而且很難理解記住。她一方面在網(wǎng)絡(luò)上尋找了些樂理知識(shí)的小動(dòng)畫，一方面采用了游戲和編兒歌記憶方法教授。如“小小附點(diǎn)圓又圓，它的作用不簡單，音符后面跟上它，時(shí)值馬上加一半”，邊念兒歌邊舉例子，學(xué)生很快就弄懂了附點(diǎn)的作用。又如講力度記號(hào)pmpmff用游戲的方式講授：一列隊(duì)伍從遠(yuǎn)處走來，腳步的強(qiáng)弱變化用力度記號(hào)來表示，學(xué)生一邊模仿隊(duì)伍走一邊聽強(qiáng)弱的變化，很快就理解了他們的用法。
“要給學(xué)生一碗水，自己要有一條河”，要想勝任音樂教師，本身的音樂專業(yè)知識(shí)和音樂素養(yǎng)非常重要，吃老本是行不通的，她也切實(shí)感受到了自身的不足，決心為自己充電加油，多聽多看多學(xué)習(xí)，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己。
要做好教師，必須有眼光，能發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生的特長。為孩子們編織著幸福的童年，使他們?cè)谒囆g(shù)的海洋中盡情的遨游，一直是林老師工作的追求之一。近十年中，她和老師們輔導(dǎo)的市區(qū)第一支娃娃銅管樂隊(duì)在區(qū)、市文藝比賽中連續(xù)獲大獎(jiǎng);指導(dǎo)的校民樂隊(duì)多次參加市區(qū)級(jí)的大型文藝演出活動(dòng)。在緊張的教學(xué)工作之余，她組建起了校琵琶演奏社團(tuán)、二胡演奏小組，因?yàn)樗?，學(xué)習(xí)樂器可以鍛煉孩子的大腦，同時(shí)也可以讓更多孩子加入到音樂活動(dòng)之中。為了讓學(xué)生掌握彈琴的方法，她規(guī)定了每天課外的訓(xùn)練任務(wù)。在專業(yè)教室里，一點(diǎn)一點(diǎn)手把手地進(jìn)行教授。從認(rèn)識(shí)樂器，到學(xué)習(xí)指法，到演奏樂曲，這一路都需要付出辛苦和汗水，她說“說心里話，有好幾次我都想放棄了。但是又一想，那么多家長花錢給孩子買了樂器，目的不就是希望孩子有所收獲嗎?我不能就這樣半途而廢。就這樣，無論是炎熱的夏天還是寒冷的冬季，她克服了許多的困難，堅(jiān)持帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，為了提高這些興趣小組及小樂隊(duì)的藝術(shù)水平，他常常利用課余時(shí)間給學(xué)生及教師們排練，而一排練起來，他那種忘我的工作態(tài)度及精神常使他忘了時(shí)間，常常是華燈俱上，萬家燈火時(shí)他才拖著疲備的身軀回家，而有時(shí)演出或比賽任務(wù)急，他更是沒有休息日。
有人說：“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，托起的是明天的希望。林老師說：“每當(dāng)我看到自己與學(xué)生們一同成長，就有一種成就感。看到一個(gè)不愛上音樂課的學(xué)生愛上音樂，我感到欣慰;看到一個(gè)上音樂課經(jīng)常走神的女孩最終能在音樂課上積極表現(xiàn)，我萬分欣喜;看到一個(gè)內(nèi)向男孩最終能在課上面對(duì)全班學(xué)生展現(xiàn)自己的歌聲時(shí)，我無比欣悅。但我們也知道：一組普通的音符，倘若排列在同一音階上，就譜寫不出優(yōu)美的曲調(diào)，只有處在五線譜的不同位置上，才能創(chuàng)造出動(dòng)人心弦的樂曲。愛是一切的源泉，我們的愛不求回報(bào)，就像幸福的春天，因?yàn)樗鼡碛辛诵律?也像幸福的秋天，因?yàn)樗褲M收獲。就讓我們每一位小學(xué)教師的涓涓細(xì)流匯成愛的海洋，去奏響教育的和諧樂章吧!
小學(xué)音樂教師勞模事跡材料篇三
一個(gè)崗位，一干13年。
從一名普通車工，到xx省職業(yè)技能競賽（車工）總冠軍，再到全國青年職業(yè)技能大賽中獲得優(yōu)異成績……剛過而立之年的他在數(shù)控機(jī)床上演繹了奮斗的青春。
xx，現(xiàn)任xx五征集團(tuán)有限公司首席技師，xx省技術(shù)能手、xx省青年崗位能手、xx省機(jī)械行業(yè)技術(shù)能手、富民興魯勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、齊魯首席技師獲得者。
“2005年，剛滿18歲我就來到五征集團(tuán)農(nóng)用車事業(yè)部，成為一名普通車工?！眡x回憶道。“每天與冰冷的車床作伴，而且數(shù)控車床的編程像一本天書難以捉摸透，單調(diào)又乏味的生活我一時(shí)間難以適應(yīng)?！?BR> 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。深知自己的理論功底薄弱，xx立下愚公移山志，一定要突破理論知識(shí)壁壘。于是，一個(gè)人、一盞燈、一本書，成了年少時(shí)的他最真實(shí)的寫照。短短幾年的時(shí)間，他先后攻克了半軸套管裝夾、分離軸承座粗車工藝改進(jìn)以及玉米收獲機(jī)、拖拉機(jī)撥叉軸加工改進(jìn)等一系列技術(shù)難題，真正實(shí)現(xiàn)了從一名技術(shù)小工，迅速成長為數(shù)控機(jī)床上一把“尖刀”。
沉默寡言的他，硬是憑著骨子里不服輸?shù)捻g勁，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)技術(shù)奇跡。從2008到20xx年連續(xù)三年被評(píng)為公司集團(tuán)優(yōu)秀技術(shù)能手，20xx年8月28號(hào)在第九屆xx省青年職業(yè)技能大賽中，憑借扎實(shí)的理論知識(shí)和過硬的操作技能，獲得了車工第二名，并成為九位代表xx省參加第九屆全國青年職業(yè)技能大賽中的一員，也成為五征集團(tuán)又一位從一線走出來站上全國技能大賽的青年技工。
他年齡不算大，在車間里卻成了技術(shù)嫻熟的“老師傅”。當(dāng)遇到技術(shù)上的問題，大家總是想到找xx，車間里的員工們總是說：“馮師傅辦事，我們放心。”20xx年，他參與使用數(shù)控ag14后輪轂進(jìn)行粗車試制，制作了粗車專用卡爪和專用車刀，實(shí)現(xiàn)了由一名員工同時(shí)操作兩臺(tái)數(shù)控機(jī)床，提高了產(chǎn)品質(zhì)量，并節(jié)約購買機(jī)床費(fèi)用12萬元。
作為已經(jīng)在集團(tuán)工作13年的五征人，談到自己有什么夢想時(shí)，性格有些內(nèi)向的xx思考了一會(huì)兒說：“我希望能夠成為像張念利那樣的全國技術(shù)能手，成為第一階梯技術(shù)工人，在更高的領(lǐng)域挑戰(zhàn)自己?！?BR> “五征夢，我的夢”。他忠于自己的夢想，并一步步地實(shí)現(xiàn)著自己的夢想……。
小學(xué)音樂教師勞模事跡材料篇四
小時(shí)候，最喜歡的一首歌就是《長大后我就成了你》，“小時(shí)候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去。小時(shí)候，我以為你很神氣，說上一句話也驚天動(dòng)地。長大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你。長大后我就成了你，才知道那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利?！遍L大后，我終于如愿以償，成為了一名音樂教師，我也終于知道教師的最大的幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
我于2002年參加工作，至今已經(jīng)16年了。在這16年里，我忠誠于教育事業(yè)，始終以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，師德高尚，愛崗敬業(yè)，勤奮努力。2010年，我離開**第一中學(xué)來到**區(qū)學(xué)苑小學(xué)，從教高中生到教小學(xué)生，這個(gè)跨度是巨大的，帶給我的挑戰(zhàn)也是巨大的。但是，對(duì)教育的執(zhí)著和對(duì)學(xué)生的熱愛讓我客服重重困難，逐漸成長為一名合格的小學(xué)音樂教師。
在課堂教學(xué)中，我大膽改革，突破以往傳統(tǒng)的音樂教學(xué)模式，運(yùn)用全新的教學(xué)方法，遵循新課程標(biāo)準(zhǔn)中的音樂課程理念，讓學(xué)生通過音樂課的學(xué)習(xí)和參與豐富多樣的文藝實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)他們對(duì)音樂的興趣，培養(yǎng)他們良好的審美和積極樂觀的生活態(tài)度。學(xué)生在音樂課堂中不僅得到了放松，學(xué)到了音樂知識(shí)，同時(shí)更健全了人格，促進(jìn)了身心的健康發(fā)展。常言道：“要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水?！蔽疑钌铙w會(huì)到，在當(dāng)今科研興教，呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢下，作為一名青年教師，必須是不竭之泉，時(shí)時(shí)奔涌出清新的、閃爍著斑斕色彩的溪流?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索……”是我追求的境界。于是我堅(jiān)持學(xué)習(xí)，以此提高自己的文化素質(zhì)。教學(xué)中，我潛心鉆研教材，反復(fù)研討新課標(biāo)，大量訂閱教學(xué)刊物，堅(jiān)持業(yè)務(wù)自學(xué)，認(rèn)真做好筆記，廣泛汲取營養(yǎng)，及時(shí)進(jìn)行反思，轉(zhuǎn)變教育觀念，捕捉新的教學(xué)信息，勇于探索教育規(guī)律，大膽采用新的教學(xué)手段。我常向同科老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。同時(shí)積極參加各個(gè)公開研討課，教學(xué)技能不斷提高。
小學(xué)音樂教師勞模事跡材料篇五
是指黨政軍機(jī)關(guān)為了弘揚(yáng)正氣，表彰先進(jìn)，推動(dòng)工作，對(duì)本單位具有突出事跡的集體和個(gè)人整理出的文字宣傳材料，老師就像我們的親人，下面是由小編為大家整理的關(guān)于小學(xué)音樂老師勞模事跡材料，歡迎大家參考。
她從不訓(xùn)斥學(xué)生，以至于她的學(xué)生向她提議：“老師，您太溫柔了，你能否對(duì)我們兇點(diǎn)?”她笑道：“我是‘溫柔的殺手’，你們可要小心哦!”一句玩笑話調(diào)整了師生關(guān)系，和諧了教學(xué)氛圍。
一次，她去外地借班上課。接觸學(xué)生時(shí)，有個(gè)調(diào)皮的孩子對(duì)她說：“老師，我覺得您不像是音樂教師，您有點(diǎn)胖，音樂教師應(yīng)該苗條些!”另一個(gè)孩子也搭腔：“看來您肯定不會(huì)教音樂!”她笑道：“我還沒開始上課，你們?cè)趺淳蛿喽ㄎ也皇莻€(gè)好老師呢?”這時(shí)一個(gè)有正義感的孩子挺身而出：“電視上那些歌唱家們個(gè)個(gè)都很胖，他們不照樣很出色嗎?”她乘勢引導(dǎo)：“就是嘛!他說得太對(duì)了!你們見過世界三大男高音嗎?他們長得一個(gè)比一個(gè)壯，據(jù)說帕瓦羅蒂有三百多斤呢?陳老師跟他們比起來，只是小巫見大巫!”“哇!那是世界三大金剛!”孩子們哄堂大笑，她也跟著笑。笑使師生心靈之間沒了距離。很顯然，她的愛與寬容增強(qiáng)了教師的親和力。
那次借班上課她獲得了很大的成功。課后，孩子們將她圍在中間，紛紛要求簽名留念!這一切應(yīng)該源于對(duì)孩子們那份真摯的愛吧!
作為一線音樂教師，她一直擔(dān)任多個(gè)班級(jí)的音樂課，她把生命的華彩在課堂上綻放、回旋。多年的實(shí)踐，她逐漸凸顯出“婉約、靈動(dòng)、和諧”的教學(xué)特色，形成了“以境悅聲，以情感人”的教學(xué)風(fēng)格。
不管上什么課，她都十分認(rèn)真地對(duì)待。備課時(shí)，她總是反復(fù)地聆聽音樂作品，抓住音樂作品的要素，挖掘音樂作品的情感因素和審美因素;在教學(xué)過程中，她把學(xué)生結(jié)為“合作伙伴”，和他們分享彼此的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，交流彼此的情感，她讓學(xué)生懂得音樂的語言，與學(xué)生共同走進(jìn)音樂，共同去領(lǐng)悟音樂中那縱橫交錯(cuò)的美，使學(xué)生由衷地感到上音樂課就是一種美的享受!
她逐步創(chuàng)立的“雙線式音樂教學(xué)法”使枯燥的音樂知識(shí)和音樂技能訓(xùn)練，變成孩子們非常樂意參加的音樂審美活動(dòng)。在她的課堂中，隨處可見的是一張張開心的笑臉，孩子們?cè)凇皠?dòng)中學(xué)、玩中學(xué)、樂中學(xué)”。這樣的教學(xué)，既保證了課堂教學(xué)效果，又真正體現(xiàn)了新課程改革“基于學(xué)生發(fā)展，為了學(xué)生發(fā)展”的理念，為學(xué)生終生學(xué)習(xí)音樂、享受音樂、熱愛音樂奠定了良好的基礎(chǔ)。
梅》作為**市中小學(xué)唯一被選送的一節(jié)音樂課例參加**省農(nóng)村素質(zhì)提升工程成果展示活動(dòng)，深受好評(píng)，作為全省推廣的優(yōu)秀課例在**省中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)上掛出，供廣大音樂教師交流和學(xué)習(xí)。2019年，她的另一節(jié)課例《茨藜花》經(jīng)省專家推薦參加**省“走進(jìn)新課程”優(yōu)秀音樂課例拍攝，由**省電化教育館錄制并向全省推廣發(fā)行。拍攝之后，她的課得到了省音樂教育專家的高度評(píng)價(jià)，《茨藜花》一課被選送到全國中小學(xué)唱歌教學(xué)研討會(huì)上交流，同時(shí)被中國教育學(xué)會(huì)音樂教育分會(huì)評(píng)為2019年度全國優(yōu)秀課例。
教學(xué)需要反思，她把自己對(duì)音樂課堂的深刻感悟梳理、提煉成文章。近年來撰寫的論文《小學(xué)音樂課導(dǎo)課設(shè)想》、《有愛就有希望》分獲省一、二等獎(jiǎng);論文《農(nóng)村班級(jí)合唱教學(xué)實(shí)踐》獲全國三等獎(jiǎng);多篇論文在《中小學(xué)音樂教育》、《兒童音樂》、《教育科研論壇》等省級(jí)以上專業(yè)刊物上發(fā)表;還光榮地參與了**省《中小學(xué)音樂學(xué)科教學(xué)規(guī)范》的研制工作，現(xiàn)已在全省推廣實(shí)施。
她是學(xué)校音樂教研組組長，既重視課堂教學(xué)，同時(shí)也關(guān)注學(xué)生課外的發(fā)展。自xx年開始，她先后成立了校舞蹈隊(duì)、校器樂隊(duì)、校合唱隊(duì)。通常她利用中午、傍晚和雙休日義務(wù)輔導(dǎo)孩子們，十余年如一日。而這一切，她都是出于自愿的，從未向?qū)W校開口要課外輔導(dǎo)的補(bǔ)貼。正如她自己所說的：“付出如果僅僅為了索取或回報(bào)，我將變得十分渺小?！?BR> 近年來，學(xué)校每年都有縣藝術(shù)節(jié)比賽任務(wù)和“春天送你一首詩”等重大演出活動(dòng)，她每次總是積極地承擔(dān)合唱排練的任務(wù)。只要帶過合唱團(tuán)的老師都知道，排練合唱是一項(xiàng)高難度的艱辛工作。一個(gè)六十人的合唱團(tuán)至少要有三個(gè)指導(dǎo)師，可她帶的合唱團(tuán)卻是一人身兼多職，她既是指揮，又是聲樂指導(dǎo)，還是鋼琴伴奏，同時(shí)還要解決服裝、化妝等眾多問題，難度可想而知。曾有老師向她提議:“帶合唱隊(duì)太辛苦了，見效又慢，不如精心輔導(dǎo)一兩個(gè)孩子參加獨(dú)唱比賽，省心省力又容易出成績。”“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園!”她認(rèn)為：比賽的結(jié)果并不重要，重要的是合唱磨合的過程。合唱能讓更多的孩子享受音樂，在音樂中健康快樂地成長。作為教師，豈能為了培育一兩棵大數(shù)而放棄整座森林呢?她依然不辭辛勞、持之以恒地訓(xùn)練著她的合唱團(tuán)。
評(píng);很多教師在市、縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課比賽中獲得好成績;很多教師評(píng)上了市骨干教師、縣教壇新秀，成為教壇上閃耀的星星。
2019年初秋，當(dāng)她獲知飽受臺(tái)風(fēng)“桑美”蹂躪的**鄉(xiāng)輔導(dǎo)中心學(xué)校缺乏音樂教師時(shí)，積極響應(yīng)**市“139富民攻堅(jiān)計(jì)劃”的號(hào)召，義無返顧地趕赴離家九十多公里的**學(xué)校支教，成為一名光榮的支教教師。從她家到**學(xué)校有九十多公里，其中大多是蜿蜒盤旋的山路，頭幾個(gè)月，她每次坐車幾乎把膽汁都吐凈了。為了全身心地投入支教工作，她把5歲大的女兒送到一所私立幼兒園全托。每當(dāng)周一送女兒到幼兒園，幼小的女兒都會(huì)喃喃自語：“媽媽又不要我了，媽媽又要逃跑了!”此時(shí)她的眼眶濕潤了，俯身安慰女兒：“媽媽等會(huì)兒就來接寶寶回家!”可是女兒這一等就是一個(gè)星期，只有周末到來時(shí)母女才能重逢。
她把先進(jìn)的教育教學(xué)理念帶進(jìn)相對(duì)薄弱的農(nóng)村學(xué)校，悉心指導(dǎo)該校的音樂教師，兩次將縣級(jí)音樂教學(xué)研討活動(dòng)拉到輔導(dǎo)中心學(xué)校。2019年底，**學(xué)校首次承辦了縣級(jí)教研活動(dòng)——縣農(nóng)村音樂課堂教學(xué)研討會(huì)，半年后又成功承辦了**縣小學(xué)音樂新教師培訓(xùn)會(huì)，營造濃郁的教研氛圍。在這兩次會(huì)議上，她成功的開設(shè)了兩節(jié)音樂示范課，讓觀摩的教師耳目一新。她指導(dǎo)的周娟清老師也首次公開執(zhí)教了《小袋鼠》一課，獲得同行們的好評(píng)。
支教期間，她從未拿過**學(xué)校分毫報(bào)酬，還為該校捐贈(zèng)口風(fēng)琴等音樂教學(xué)器材，并組建了**學(xué)校第一支器樂隊(duì)和童聲合唱隊(duì)，利用課余時(shí)間義務(wù)輔導(dǎo)學(xué)生。在藝術(shù)節(jié)前夕，為了培養(yǎng)隊(duì)員的心理素質(zhì)，她安排合唱隊(duì)和器樂隊(duì)在課間操的時(shí)間里向全校師生進(jìn)行表演;為了讓孩子們適應(yīng)鋼琴伴奏的音色，她和幾位老師將孩子們帶到離校有兩里路遠(yuǎn)的霧城村的教堂里進(jìn)行訓(xùn)練;孩子們買不起演出的服裝，她又跑到原單位五小借了幾十套演出服裝。一年的輔導(dǎo)初見成效，漁家孩子首次在**縣中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)上閃亮登場并取得好成績：童聲合唱隊(duì)、學(xué)生器樂隊(duì)分別獲縣中小學(xué)藝術(shù)節(jié)大合唱比賽二等獎(jiǎng)、器樂比賽三等獎(jiǎng)。
在支教期間，她還遇到了一個(gè)非常特殊的孩子。那個(gè)孩子先天弱智，因經(jīng)常受到他人的歧視和愚弄而變得自卑、孤僻。針對(duì)這種情況，她先對(duì)心態(tài)不正的學(xué)生進(jìn)行思想教育：“智殘生不是畸形兒，他們是世界上最脆弱、最嬌嫩的鮮花!”并引導(dǎo)孩子們絕不能因?yàn)閯e人有缺陷而歧視他，應(yīng)給與他更多的關(guān)懷和幫助。她用自己的真誠和愛心贏得了那個(gè)孩子的信任。當(dāng)上她的音樂課時(shí)，他臉上就會(huì)露出甜甜的笑容。如今，他能用簡單的語言與他人進(jìn)行對(duì)話、交流情感，對(duì)音樂和舞蹈有著濃厚的興趣，能用肢體語言來表達(dá)對(duì)音樂的理解和感受。這些不俗的表現(xiàn)與她的細(xì)心呵護(hù)是分不開的。這種教學(xué)經(jīng)歷使她堅(jiān)信再特殊的孩子都缺少不了愛的滋潤,因?yàn)橛袗劬陀辛讼Ｍ?，就有了一?
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！苯窈蟮慕虒W(xué)之路還很長，她說她將一如既往，為常青的教育事業(yè)奉獻(xiàn)一切，為此無怨無悔!
小學(xué)音樂教師勞模事跡材料篇六
忙碌又充實(shí)的教育教學(xué)工作接近尾聲了，我細(xì)細(xì)的回顧一下自我在這半學(xué)期的教育教學(xué)工作情景，喜憂參半，下頭我就從幾個(gè)方應(yīng)對(duì)我這學(xué)期的工作做以評(píng)價(jià)：
一、思想方面。
在思想上我進(jìn)取要求向上，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記，響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)號(hào)召以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，遵守各項(xiàng)學(xué)校的規(guī)章制度。
二、教學(xué)方面。
在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨(dú)立，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育。在教學(xué)工作中，本學(xué)年期，我擔(dān)任一年級(jí)至四年級(jí)的音樂課教學(xué)任務(wù)。我認(rèn)真根據(jù)新調(diào)整的教學(xué)大綱和學(xué)生實(shí)際情景備教案。在教育教學(xué)中，在課堂中我開設(shè)了“小舞臺(tái)”“教你一招”等小欄目，讓學(xué)生表現(xiàn)自我的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。
三、課外活動(dòng)。
課外活動(dòng)是我校地一面旗幟，對(duì)于這方面受益的學(xué)生能夠說一生受益。根據(jù)需要本學(xué)期，我擔(dān)任舞蹈隊(duì)訓(xùn)練任務(wù)。每周周一和周四午時(shí)課外活動(dòng)訓(xùn)練。舞蹈隊(duì)人員多，我把學(xué)生分成大班和小班，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情景進(jìn)行訓(xùn)練，在班主任的配合下，我在二、三年級(jí)選了16名新的隊(duì)員，認(rèn)真按計(jì)劃活動(dòng)，學(xué)生興趣高，效果很好。利用學(xué)生喜歡的游戲法如：兩人一組推小車練習(xí)臂力，貼墻疊人練習(xí)前橋等很受學(xué)生喜愛。
在舞蹈室條件簡陋的情景下，我堅(jiān)持每次活動(dòng)前拖地，地毯、軟墊鋪整齊，雖然自我受累了，但看著孩子們的提高我由衷的高興。此刻學(xué)生能下叉，下腰，打前橋等技巧動(dòng)作，我還編排了健身操《亞運(yùn)，加油》民族舞《在期望的田野上》，我的勞動(dòng)得到了認(rèn)可，我很滿足。
四、個(gè)人學(xué)習(xí)：
我克服各種困難，進(jìn)取學(xué)習(xí)各種音樂教育理論，利用間隙時(shí)間練習(xí)聲樂技巧，為教學(xué)工作做好充實(shí)準(zhǔn)備?？朔щy學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)二級(jí)，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式。。
五、努力目標(biāo)。
1加強(qiáng)自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自我的特長和教學(xué)方法。
2、在教學(xué)中踏實(shí)教課，利用各種方法，培養(yǎng)學(xué)生各種本事和思想的提高，爭取多講公開課和參加活動(dòng)，以錘煉自我。
六、不足方面。
1、教學(xué)方面不夠精，有待提高和加強(qiáng)。
2、性格方面還不夠開朗和樂觀，有待改善。
總之，我相信勤能補(bǔ)拙，以及在領(lǐng)導(dǎo)和同志、家人的信任和關(guān)心、幫忙下，我會(huì)更上一層樓，不斷的提高。
小學(xué)音樂教師勞模事跡材料篇七
事跡材料，是指黨、政、軍機(jī)關(guān)為弘揚(yáng)正氣、表彰先進(jìn)、宣傳工作，為本部門有突出事跡的集體和個(gè)人整理的書面宣傳材料。它們屬于商業(yè)文件。先進(jìn)事跡寫作屬于應(yīng)用寫作范疇。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
許xx，女，大學(xué)本科學(xué)歷，五xx小學(xué)教師，擔(dān)任一至六年級(jí)美術(shù)課，擔(dān)任技能課教研領(lǐng)導(dǎo)。她1997年畢業(yè)于冀州師范普師班，被分配到五老洼小學(xué)。教學(xué)以來，她辛勤工作，認(rèn)真專業(yè)研究業(yè)務(wù)，成績一直在學(xué)校中名列前茅。繪畫和剪紙教育是她工作的重要部分，在培養(yǎng)人的同時(shí)，帶領(lǐng)孩子們追求民間傳統(tǒng)藝術(shù)，在不斷努力中探索剪紙藝術(shù)這一民間奇跡。
許xx教師從小就喜歡剪紙和繪畫，上小學(xué)、中學(xué)的時(shí)候，一直沒有專業(yè)的美術(shù)教師，但她還是長期堅(jiān)持的自學(xué)、模仿、寫生、創(chuàng)作，成長后成為美術(shù)教師，改變傳統(tǒng)的美術(shù)教育模式，創(chuàng)新美術(shù)教育，更好地提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣她中小學(xué)的學(xué)習(xí)成績一直很好，她有靈氣，教師稱贊她素質(zhì)好，有前途。她認(rèn)為她可以把她最喜歡的繪畫付諸畫筆，將來可以從事美術(shù)教育，將來會(huì)像彩色盒子一樣絢爛多彩。進(jìn)入師范大學(xué)后，她就像重新鋪設(shè)的畫紙一樣，圖書館-畫室-宿舍三點(diǎn)一線描繪了她生活的輪廓，畫室的渲染，圖書管的讀書，畢業(yè)時(shí)厚厚的獲獎(jiǎng)證明書，鋪設(shè)了她師范大學(xué)學(xué)學(xué)習(xí)生活的全部底色。
14年前，許xx告別了一個(gè)夢幻般的學(xué)生時(shí)代，走上了三尺講臺(tái)，真正成為了一名美術(shù)老師，她深知自己的職責(zé)和義務(wù)，所以在學(xué)習(xí)上執(zhí)著追求，上下追求，工作以來，她長期致力于美術(shù)研究和教育工作，工作以來，她以體驗(yàn)生活、認(rèn)真繪畫人生的原則為基礎(chǔ)，她創(chuàng)作的剪紙作品多次參加縣級(jí)以上的展覽，并多次獲得縣級(jí)以上一等獎(jiǎng)，獲得當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生們的一致好評(píng)！現(xiàn)在，她不僅拘泥于小寫生、模仿和小創(chuàng)作，而且在練習(xí)基本工作的同時(shí)，進(jìn)取大創(chuàng)作，別人休息的時(shí)候，她寫畫稿，別人上網(wǎng)的時(shí)候，她還沉浸在畫成功的喜悅中。她創(chuàng)作的山水剪紙作品很靈活，美女作品表情豐富，味道鮮美，創(chuàng)作的花鳥剪紙作品也很生動(dòng)。
學(xué)生和課堂是她生活的重要組成部分，在教育教育中，凈化靈魂，升華感情。她用全國著名優(yōu)秀教師李鎮(zhèn)西教師的話說:如果不能改變我們的職業(yè)，請(qǐng)改變我們的職業(yè)心情。作為自己的座右銘，向?qū)W生傳授剪紙藝術(shù)，剪紙藝術(shù)進(jìn)入教室活躍學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，提高學(xué)生的審美情趣。
在教育教育工作中，上課40分鐘質(zhì)量高效，以學(xué)生為主體，以集團(tuán)為單位，激發(fā)學(xué)生競爭意識(shí)，開發(fā)學(xué)生藝術(shù)細(xì)胞，創(chuàng)造寬松的學(xué)習(xí)氛圍，真正實(shí)現(xiàn)了生本教育。實(shí)踐證明，許xx教師應(yīng)根據(jù)人而結(jié)合各學(xué)生的實(shí)際，使學(xué)生發(fā)揮想象力的空間進(jìn)行自我喜歡題材的選擇、創(chuàng)作，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和課堂效率。同時(shí)，利用各種大型活動(dòng)為學(xué)生作品展示搭建平臺(tái)，讓學(xué)生參加各級(jí)比賽、展示，以多種形式向社會(huì)向家長報(bào)告和展示。
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，許xx教師已經(jīng)過了14年的教師生涯，回顧過去的歲月，有成功、失敗、快樂、悲傷，但歲月的年輪讓她明白了更多教育者的道理。辛勤的付出換來了豐碩的果實(shí)，她的畫、剪紙相繼獲得了縣市省國家級(jí)的多項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)，為了更好地交流學(xué)習(xí)，她利用了假期的旅行時(shí)間，去英國也不忘學(xué)習(xí)和交流，學(xué)習(xí)了其他國家的藝術(shù)經(jīng)典，同時(shí)傳播了中國民間的奇異，她的剪紙作品在那里也受到了好評(píng)。
藝術(shù)是無限的，學(xué)習(xí)是無限的。我們相信，在以后的工作中，許xx老師必須用她充滿活力的工作、靈巧的雙手剪制更多的美術(shù)作品，讓更多的孩子掌握剪紙藝術(shù)，讓嘉祥綻放更多的藝術(shù)之花。
學(xué)生對(duì)教師的評(píng)價(jià):教師愛我們，關(guān)心我們，像父母，像朋友。她給了我們足夠的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。學(xué)習(xí)剪紙后，她不僅讓我們知道包括寬容，還讓我們知道包括寬容。
我們的許老師是一位能營造出活潑的課堂氛圍、親和力、吸引力、感染力的老師，我們從心底喜歡她。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師的評(píng)價(jià):。
許xx老師擔(dān)任我校的美術(shù)教育，在教育中，她用自己的親和力、感染力和才能創(chuàng)造出寬松愉快的課堂氛圍，讓學(xué)生在中學(xué)玩耍，在學(xué)校玩耍，在快樂中獲得知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新思維。許老師不僅上課好，還是多才多藝的老師，她擅長速寫、國畫，異常是手工和剪紙，多次獲得國家、省、市大獎(jiǎng)，多次向日本、韓國、英國進(jìn)行藝術(shù)交流。
學(xué)校同事對(duì)教師的評(píng)價(jià):。
許xx老師在繪畫上有優(yōu)秀的技術(shù)，畫的鳥獸生動(dòng)逼真。手工剪紙?jiān)煸劯?，爐火純青，她的作品多次在縣市省國家級(jí)評(píng)價(jià)中獲獎(jiǎng)。
總之，許xx老師對(duì)同事非常熱情，畫技一流，是有才能不宣傳的老師。
林老師，是東蕊小學(xué)的一名音樂教師，。畢業(yè)于z藝術(shù)學(xué)院，在面臨眾多的選擇中她選擇了教師這個(gè)職業(yè)，同時(shí)也選擇了音樂教師這個(gè)崗位。她最喜歡唱的歌就是那首《長大后我就成了你》，“長大后我就成了你，才知道三尺講臺(tái)，放飛的是希望，奉獻(xiàn)的是自己……”在沒當(dāng)老師之前她只是感覺到這首歌的旋律很美，直到走上講臺(tái)，面對(duì)一雙雙渴求的眼睛，才真正體會(huì)到教師這種職業(yè)的神圣和責(zé)任。
“彈指一揮間”，驀然回首這十六年來走過的足跡，有過心酸，有過困惑，有過艱辛，也有過坎坷，但使她收獲最多的還是當(dāng)一名教師的快樂。這幾年在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的殷切關(guān)懷下，在各位老師的幫助和支持下，她認(rèn)真協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，不畏工作繁重，不顧身體的傷痛，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著一名人民教師對(duì)教育事業(yè)的無限忠誠。雖然她并沒有取得什么輝煌的成就，也沒有什么令人感動(dòng)的事跡，但是，她知道自己始終在做著一名老師應(yīng)該做的事，而且是盡我所能，竭盡全力地把工作做好，把學(xué)生教好。
教學(xué)工作。
在她的腦海里，始終堅(jiān)持著這樣的信條，那就是干一行，愛一行;愛一行，鉆一行。在的工作中，她也一直是努力這樣做的。在音樂教學(xué)上，她一直都在很努力地鉆研教學(xué)方法，并通過不斷的聽課，包括聽同一學(xué)科的課和不同學(xué)科的課。學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)其他學(xué)科的長處，虛心向他人請(qǐng)教，以此來提高自己的教學(xué)能力。經(jīng)常自己制作歌片，制作學(xué)具，鉆研教法。學(xué)生們都很喜歡上她的課，喜歡她這位音樂教師。教學(xué)是一門藝術(shù)，她通過自己不斷的努力做好這門藝術(shù)。
唱歌教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的自主意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生自學(xué)。除了齊唱學(xué)生雖然年級(jí)小，但是他們的行為思想已經(jīng)初顯個(gè)性。隨著他們生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域的進(jìn)一步擴(kuò)展，他們體驗(yàn)感受與探索創(chuàng)造的活動(dòng)能力增強(qiáng)了，對(duì)教師的要求也提高了，不再滿足于你教他唱，你講他聽的單調(diào)模式，而是有了自主參與的意識(shí)，對(duì)音樂有自己獨(dú)特的見解，對(duì)與音樂相關(guān)聯(lián)的藝術(shù)形式及相關(guān)知識(shí)有濃厚的興趣.在教學(xué)中我遵循學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)，使用了多樣的教學(xué)方法之外，還選用小合唱、輪唱等多種演唱方式，學(xué)生的興趣被調(diào)動(dòng)起來，學(xué)唱非常認(rèn)真，而且這些演唱方法都是要求小組協(xié)調(diào)合作的，無形中也增強(qiáng)了他們的合作精神與團(tuán)結(jié)精神。
教學(xué)中，他不僅注重教會(huì)學(xué)生懂得樂理知識(shí)，學(xué)會(huì)唱歌、唱好歌，更注重寓德育、美育于音樂教育中，啟發(fā)學(xué)生的審美意識(shí)，提高學(xué)生的審美能力，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛人民、愛家鄉(xiāng)的高尚情操。例如，教唱《蘇武牧羊》，他讓學(xué)生感受當(dāng)年蘇武“留胡節(jié)不辱”的高風(fēng)亮節(jié);講授《滿江紅》時(shí)，他又讓學(xué)生體悟岳飛“待從頭收拾舊山河，朝天闕”的凌云壯志，領(lǐng)略了“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的警句銘言。又如通過《哩哩哩》、《采茶歌》、《家鄉(xiāng)》等歌曲，描繪出一幅幅優(yōu)美的音樂畫面，激起學(xué)生熱愛生活、熱愛家鄉(xiāng)的美好情感，陶冶學(xué)生美的思想情操。通過課堂這塊陣地，他把美妙的音樂注入多少幼小的心靈!
學(xué)校的配套音響資料欠缺，欣賞課成了空白。她利用課余時(shí)間在網(wǎng)絡(luò)上搜尋相關(guān)的資料，通過l錄音機(jī)，使每個(gè)班級(jí)的都可以播放這些找來的音樂，有時(shí)候也播放一些帶動(dòng)畫的歌曲或者直接用電子琴來演奏音樂，學(xué)生非常喜歡，興趣很濃。教學(xué)中常使用設(shè)疑的導(dǎo)入方法，如“聽一聽，你聽出是什么演奏的嗎?”并鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象，說出個(gè)人的感受，引導(dǎo)他們分析音樂，體驗(yàn)音樂的美感。
讀譜知識(shí)對(duì)小學(xué)生來說是枯燥無味的，而且很難理解記住。她一方面在網(wǎng)絡(luò)上尋找了些樂理知識(shí)的小動(dòng)畫，一方面采用了游戲和編兒歌記憶方法教授。如“小小附點(diǎn)圓又圓，它的作用不簡單，音符后面跟上它，時(shí)值馬上加一半”，邊念兒歌邊舉例子，學(xué)生很快就弄懂了附點(diǎn)的作用。又如講力度記號(hào)pmpmff用游戲的方式講授：一列隊(duì)伍從遠(yuǎn)處走來，腳步的強(qiáng)弱變化用力度記號(hào)來表示，學(xué)生一邊模仿隊(duì)伍走一邊聽強(qiáng)弱的變化，很快就理解了他們的用法。
“要給學(xué)生一碗水，自己要有一條河”，要想勝任音樂教師，本身的音樂專業(yè)知識(shí)和音樂素養(yǎng)非常重要，吃老本是行不通的，她也切實(shí)感受到了自身的不足，決心為自己充電加油，多聽多看多學(xué)習(xí)，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己。
要做好教師，必須有眼光，能發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生的特長。為孩子們編織著幸福的童年，使他們?cè)谒囆g(shù)的海洋中盡情的遨游，一直是林老師工作的追求之一。近十年中，她和老師們輔導(dǎo)的市區(qū)第一支娃娃銅管樂隊(duì)在區(qū)、市文藝比賽中連續(xù)獲大獎(jiǎng);指導(dǎo)的校民樂隊(duì)多次參加市區(qū)級(jí)的大型文藝演出活動(dòng)。在緊張的教學(xué)工作之余，她組建起了校琵琶演奏社團(tuán)、二胡演奏小組，因?yàn)樗?，學(xué)習(xí)樂器可以鍛煉孩子的大腦，同時(shí)也可以讓更多孩子加入到音樂活動(dòng)之中。為了讓學(xué)生掌握彈琴的方法，她規(guī)定了每天課外的訓(xùn)練任務(wù)。在專業(yè)教室里，一點(diǎn)一點(diǎn)手把手地進(jìn)行教授。從認(rèn)識(shí)樂器，到學(xué)習(xí)指法，到演奏樂曲，這一路都需要付出辛苦和汗水，她說“說心里話，有好幾次我都想放棄了。但是又一想，那么多家長花錢給孩子買了樂器，目的不就是希望孩子有所收獲嗎?我不能就這樣半途而廢。就這樣，無論是炎熱的夏天還是寒冷的冬季，她克服了許多的困難，堅(jiān)持帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，為了提高這些興趣小組及小樂隊(duì)的藝術(shù)水平，他常常利用課余時(shí)間給學(xué)生及教師們排練，而一排練起來，他那種忘我的工作態(tài)度及精神常使他忘了時(shí)間，常常是華燈俱上，萬家燈火時(shí)他才拖著疲備的身軀回家，而有時(shí)演出或比賽任務(wù)急，他更是沒有休息日。
有人說：“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，托起的是明天的希望。林老師說：“每當(dāng)我看到自己與學(xué)生們一同成長，就有一種成就感?？吹揭粋€(gè)不愛上音樂課的學(xué)生愛上音樂，我感到欣慰;看到一個(gè)上音樂課經(jīng)常走神的女孩最終能在音樂課上積極表現(xiàn)，我萬分欣喜;看到一個(gè)內(nèi)向男孩最終能在課上面對(duì)全班學(xué)生展現(xiàn)自己的歌聲時(shí)，我無比欣悅。但我們也知道：一組普通的音符，倘若排列在同一音階上，就譜寫不出優(yōu)美的曲調(diào)，只有處在五線譜的不同位置上，才能創(chuàng)造出動(dòng)人心弦的樂曲。愛是一切的源泉，我們的愛不求回報(bào)，就像幸福的春天，因?yàn)樗鼡碛辛诵律?也像幸福的秋天，因?yàn)樗褲M收獲。就讓我們每一位小學(xué)教師的涓涓細(xì)流匯成愛的海洋，去奏響教育的和諧樂章吧!
我叫屈xx,是xx二中的音樂老師，張家口蔚縣人。因?yàn)樯谵r(nóng)村，家境不好，盡管我是家中的老小，但我仍然從小養(yǎng)成了吃苦耐勞關(guān)心集體這一習(xí)慣。憑著這一"硬件",我成了唐山師專音樂系九四屆畢業(yè)生中唯一的優(yōu)秀畢業(yè)生，幾經(jīng)努力，終于在九四年十一月進(jìn)入xx二中工作至今。十幾年來我一直在自己的工作崗位上扎扎實(shí)實(shí)地干著自己該干的每一份工作，在辛苦的工作中尋求著無盡的快樂。雖然做了很多事情，每天都在忙碌著，卻很難找到什么驚天動(dòng)地的大事，只是把自己親自所為的幾件小事記錄下來，不能說感動(dòng)別人只能算是自勉。
一、為事業(yè)克服困難，求奉獻(xiàn)無怨無悔。
從教十幾年來我所做的都是自己份內(nèi)的工作，只不過我家離學(xué)校遠(yuǎn)一些，路上總有些奔波曲折。我家住在唐山福樂園小區(qū)，因?yàn)槲覀円魳防蠋熋刻於加性缬?xùn)練，加上04年我校從胥各莊搬到了離家更遠(yuǎn)的稻地，所以我也就由原來的早5:20從家出發(fā)改成了早4:30出門，騎摩托車或自行車到胥各莊再乘學(xué)校早5:00的校車去上班！下午后兩節(jié)課都是音樂專業(yè)課，只能坐18:20的車返回胥各莊再騎車回家。正常情況下都要晚8:00左右才能到家，因此，女兒幾乎十天半個(gè)月都看不到我。每次我都是在她的睡夢中親吻一下她的小臉。夏天天兒長，還好些；到了冬天，天冷不說，上下班都是摸黑趕路，對(duì)面車燈一照，眼睛都睜不開。07年冬天，在一次回家的路上，因?yàn)閷?duì)面車燈太刺眼，我把摩托車騎到了一位女同志的自行車上，好在車速不快沒把人傷著，但我沒有任何解釋的理由，只能給了人家一輛新車的錢！09年的冬天，連日的大雪使得路面結(jié)冰又光又滑，在早晨上班的路上，為了躲閃一位蹬三輪車的大媽我的車一偏一下子就失去了重心，自己和摩托車摔出好幾米遠(yuǎn)。本來想看看那位導(dǎo)致我摔倒的大媽有沒有事情，可是做了半天努力卻動(dòng)彈不得。萬幸的是那大媽能一骨碌爬起來并推起三輪車把我送到醫(yī)院讓我這本來就不太健康的腿沒有落下終身的殘疾。醫(yī)生診斷我為韌帶嚴(yán)重挫傷，給我打上石膏，建議我住院治療。但是學(xué)生聯(lián)考在即，我在醫(yī)院怎能住得下，跟醫(yī)生溝通了一下我還是打車去了學(xué)校。而且這一住就是半個(gè)月，在宿舍給學(xué)生進(jìn)行高考指導(dǎo)，與老師們研究教學(xué)策略。當(dāng)吃著學(xué)生們?yōu)槲屹I來的飯菜，我真的感到"痛并快樂著"的真正含義。
我和妻子雙方的父母都在農(nóng)村，離得遠(yuǎn)。地里總有農(nóng)活脫不開身，也就不能幫我們做什么，而我們更談不上幫他們！作為兒子我沒有時(shí)間盡兒子的孝道，而為人夫，為人父，我更是深感慚愧！自從我擔(dān)任音樂組組長之后，我不僅更加努力地帶好我的聲樂學(xué)生，而且組內(nèi)的的大小事務(wù)我更是要親力親為。幾年下來，我得到了領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，而妻子卻為我承受了太多的委屈和辛苦。我的妻子是一名中學(xué)英語教師，而且還擔(dān)任著班主任的工作。但是因?yàn)槲业墓ぷ鲉挝浑x家較遠(yuǎn)，所以家里的一切事情都由妻子一人承擔(dān)。除了緊張繁忙的班主任工作，每天還得接送照看上小學(xué)的女兒，當(dāng)她匆匆忙忙趕到學(xué)校時(shí)經(jīng)常得到的是校領(lǐng)導(dǎo)的提醒和指責(zé)！苦和累我沒辦法為她分擔(dān)，也就只能偶爾讓她發(fā)泄一下委屈的淚水。每當(dāng)我聽熟悉我倆的人說：小屈娶了個(gè)好媳婦時(shí)，內(nèi)心的酸楚也只有自己最清楚：我真的是虧欠妻子的太多太多了。每年國慶節(jié)后高三的專業(yè)課程就非常緊張，為了能保持充足的精力和體力，我一周要在學(xué)校住四五天，有時(shí)干脆周末也不回家。一天上二年級(jí)的女兒給我打電話說："爸爸，你明天再不回家，我和媽媽就跟你61."因?yàn)樗齻兡飩z有時(shí)坐61路車到胥各莊換乘我們的校車來學(xué)?？次?，所以我以為她們娘倆明天要來。就說："好啊，非常歡迎。"沒想到我女兒一下子就急了，說"難道你沒聽懂嘛？還音樂老師呢！61就是拉倒！我媽媽病了。"啪一聲電話掛斷了。我拿著手機(jī)遲遲沒有放下，是啊，我不僅不是一個(gè)好丈夫更不是一個(gè)合格的好父親。自從女兒上了小學(xué)，我就很少有時(shí)間陪她，更別說教她識(shí)字，背詩，唱歌了，就連鋼琴也沒機(jī)會(huì)教她彈，只能給她另外聘請(qǐng)老師！
二、為工作孜孜以求，創(chuàng)輝煌心甘情愿。
愛崗敬業(yè)是高尚師德的核心，無私奉獻(xiàn)是教師這一職業(yè)的基本要求。像大多數(shù)老師一樣，我也有著很強(qiáng)的敬業(yè)精神。"不給學(xué)生耽誤一節(jié)課，給學(xué)生上好每一節(jié)課"是我給自己定下的準(zhǔn)則。雖然我也有過帶病上課的經(jīng)歷，也有顧不上家中老人、孩子的歉疚，但我認(rèn)為作為新時(shí)代的老師，不應(yīng)該將愛崗敬業(yè)僅僅停留在那種不顧家庭，不顧身體的硬拼死拼上，而應(yīng)該有更高的理念更高的追求。衷心熱愛自己的職業(yè)，孜孜以求不斷學(xué)習(xí)，全方位提高自己的崗位技能，在平凡的崗位上做出盡可能大的貢獻(xiàn)。用健康的身體和燦爛的微笑面對(duì)每一件事，每一個(gè)人。我經(jīng)常和全組的教師一起鍛煉身體，以充足的體力迎接每天繁忙的工作。但是再好的.身體也會(huì)有透支的時(shí)候，記得在08年的專業(yè)聯(lián)考時(shí)，我和同事兩個(gè)人帶著一百多名學(xué)生到石家莊參加考試，一住就是半個(gè)月左右。每天不僅要為參加考試的學(xué)生做最后的考前輔導(dǎo)而且還要把學(xué)生們一個(gè)個(gè)送進(jìn)考場，再一個(gè)個(gè)接他們回來，從早到晚我倆一直忙碌個(gè)不停。臘月23日晚7點(diǎn)，最后一場的兩個(gè)學(xué)生出來了，我和同事終于放心了，十幾天的連軸轉(zhuǎn)終于熬過來了，或許是精神的放松，亦或是真的太疲憊，等帶學(xué)生吃完小年夜飯回到住處，我就一下子倒在床上，再也動(dòng)彈不了，頭暈發(fā)燒達(dá)到39度多。第二天是同事和幾個(gè)學(xué)生攙扶著我登上了回家的火車。
因?yàn)樾ｎI(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的肯定，07年我開始擔(dān)任音樂組組長，也開始由以前跟著別人干好本職轉(zhuǎn)變?yōu)閹е蠡镒龊萌俊Ｒ岩魳方M的工作做好做強(qiáng)就必須讓每一位音樂老師做好做強(qiáng)。多年的工作體驗(yàn)，我深知老教師的"榜樣"作用的重要性。因此，我堅(jiān)持每天第一個(gè)到崗，在琴房里練業(yè)務(wù)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。充分肯定年輕教師的優(yōu)點(diǎn)，委婉地指正他們的缺點(diǎn)，和他們共享每一份苦與甜。16人的音樂組成為了一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我們?nèi)翰呷毫?，研究制定了新的音樂特長生教學(xué)方案。根據(jù)學(xué)生音樂素質(zhì)的不同，每個(gè)班分成了兩至三個(gè)小班，實(shí)施分層教學(xué)，每個(gè)學(xué)生每周有固定的專業(yè)老師上一節(jié)或兩節(jié)專業(yè)小課。我們的工作量驟然增家里很多，每人每天要上五六節(jié)課，加上早訓(xùn)還有晚自習(xí)，確實(shí)很累很辛苦，在忙碌的工作中充實(shí)的我連自己的qq號(hào)都忘掉了。但是這樣的教學(xué)效果確實(shí)十分顯著，近幾年來幾乎沒有學(xué)生外出學(xué)習(xí)，我們的教學(xué)方法他們普遍接受，老師們的業(yè)務(wù)能力得到了他們的認(rèn)可！尤其是我們的努力結(jié)出了豐碩的果實(shí)：07年我校76人專業(yè)全部過二本線，（聲樂，器樂120分，我校最低分是141分；舞蹈是90分，我校最低分是109分）68人省內(nèi)雙上線；08年我校107人專業(yè)全部過二本線，（聲樂，器樂120分，我校最低130分；舞蹈70分，我校最低90分）76人省內(nèi)雙上線。09年，119人，86人省內(nèi)雙上線，2010年121人99人雙上線。2011年我校174人參加音樂專業(yè)考試，全部取得省內(nèi)合格證，156人省內(nèi)雙上線。這是一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)共同努力的結(jié)果，不但為學(xué)校爭得了榮譽(yù)，更為每個(gè)學(xué)生節(jié)省了大量的財(cái)力和精力。
鄭巧玲同學(xué)家庭很困難，2010年專業(yè)考進(jìn)了全省前十名，我清楚的記得那天她考完專業(yè)，跑進(jìn)我正在上課的房間，激動(dòng)地告訴我她聲樂考了140分，并情不自禁地給我唱起了她考試的歌曲。歌聲是動(dòng)人的，臉上的笑容是美麗的，更是開心的！我偷偷擦拭著眼角的淚水，我想她那在她11歲時(shí)就離開人世的母親如果能看到此刻的女兒，一定會(huì)含笑九泉，忘卻她臨走時(shí)那太多的牽掛和傷痛吧！也就在那天晚上，父親打電話告訴我，奶奶病危，希望我盡快回老家。我說我正帶著幾十個(gè)學(xué)生在石家莊考試，怎么辦？焦急中等來第二天上午父親的電話，他告訴我：奶奶已離世，喪事由他和大哥、二哥操辦；并且囑咐我：不要太難過，也不用回來，以免耽誤人家的孩子考大學(xué)。放下電話，我失聲痛哭，為奶奶的遠(yuǎn)去，也為父親簡單話語中所含的樸素道理！還是在這一年春節(jié)，校長給我的春節(jié)寄語中寫到：小屈，音樂組長不算什么官，但你帶領(lǐng)你的兄弟姐妹們卻撐起了二中的一片天。
三、愛學(xué)生提高素質(zhì)，摘碩果傾注心血。
中國有句古話：愛人者，兼其屋上之鳥。多年的教育生涯使我深深體會(huì)到：老師對(duì)學(xué)生的愛，會(huì)被學(xué)生內(nèi)化為對(duì)教師的愛，進(jìn)而把這種愛遷移到教師所教的課程上。正所謂"親其師，信其道"而"樂其道".教師關(guān)心學(xué)生就能載起我們教育界稱之為嚴(yán)格要求的那條很難駕馭的小舟。沒有這種關(guān)心，小舟就會(huì)擱淺，任何努力也無法使它移動(dòng)。教師熱愛學(xué)生有助于學(xué)生良好品格的培養(yǎng)，有利于創(chuàng)造生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。肖龍宇同學(xué)是08年的應(yīng)屆畢業(yè)生，家庭不富裕，我不僅在精神上支持和鼓勵(lì)她，而且在生活上給予她幫助和關(guān)心。三年來她沒有花過一分錢外出學(xué)習(xí)，在河北聯(lián)考中，專業(yè)成績考進(jìn)了全省前20名?？紤]到陜西師范大學(xué)的音樂教育專業(yè)不收學(xué)雜費(fèi)，每月還給300元的生活費(fèi)，這樣的優(yōu)惠政策很適合她。于是我自費(fèi)帶著她去參加考試，但意料之外的社會(huì)現(xiàn)實(shí)讓我們?cè)馐芰顺林卮驌?，?fù)試沒有通過！望著消沉的她，我鼓勵(lì)她再去考一下西安音樂學(xué)院，結(jié)果她的專業(yè)一舉通過。她在發(fā)給我的短信中寫到：老師，您的鼓勵(lì)和付出讓我成為最幸福的人，成為二中音樂生中最大的受益者。無論我走到哪里，都會(huì)記得xx二中，都會(huì)記得您，和那些為學(xué)生著想的老師們。在這樸實(shí)的話語中，我再次讀懂了自己的責(zé)任，更加堅(jiān)定了自己內(nèi)心"一切為了學(xué)生"的使命！
打鐵還須自身硬。專業(yè)教師更須具備過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)和超強(qiáng)責(zé)任感。作為音樂教師，如果沒有較強(qiáng)的專業(yè)功底，沒有科學(xué)先進(jìn)的教學(xué)方法，最終會(huì)失信學(xué)生。所以我經(jīng)常和年輕教師在一起交流心得，探討問題，統(tǒng)一思想，勤練基本功，甚至自費(fèi)外出學(xué)習(xí)。近年來我一直利用節(jié)假日去中國音樂學(xué)院自費(fèi)學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了很大的提高。雖然花費(fèi)很大，也付出了很多的艱辛，但我認(rèn)為非常值得。我們?cè)跒?讓二中的學(xué)生花最少的錢，考更多更好的學(xué)校"而時(shí)刻準(zhǔn)備著！
多年的辛勞，多年的心血，收獲了喜人的成果。我校的音樂教學(xué)水平步步提升，高考成績年年優(yōu)秀，自07年以來更是一直穩(wěn)居唐山市音樂高考成績之首。我們的努力為學(xué)校"培養(yǎng)合格加特長的學(xué)生"的辦學(xué)發(fā)展方向做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我個(gè)人自2007年以來多次被區(qū)教委評(píng)為高考優(yōu)秀教師，中學(xué)先進(jìn)工作者，xx區(qū)優(yōu)秀教師，唐山市體育藝術(shù)教育工作先進(jìn)工作者，在2010年我因?yàn)楣ぷ鞒煽儍?yōu)異被xx區(qū)政府授予三等功。
成績只屬于過去，我深知今后的教學(xué)之路任重而道遠(yuǎn).因?yàn)閷W(xué)生求知的目光和取得成績后臉上燦爛的笑容永遠(yuǎn)是激勵(lì)我不斷進(jìn)取的動(dòng)力，我將一如既往，愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，付出自己的全部熱情和心血，教好每一個(gè)學(xué)生，做好每一件工作，即便是再難再累，我也始終無怨無悔！
是孝女和賢妻?？晌以趯W(xué)校卻沒有落下一節(jié)課。
六、獲得成績。
1、省級(jí)刊物發(fā)表三篇論文；2、唐山市論文一篇；3、xx區(qū)論文一篇；
4、xx區(qū)論文一篇；5、xx區(qū)實(shí)驗(yàn)課一篇；6、xx區(qū)師德標(biāo)兵；
7、xx區(qū)課改先進(jìn)工作者；8xx區(qū)先進(jìn)教學(xué)工作者；9、唐山市先進(jìn)工作者。
我做的這些事，是每一個(gè)班主任都在做的，沒有什么驚天動(dòng)地的大事，是小的不能再小的事，但我們?nèi)匀慌υ谧?，而且一直努力在做到更好。以上僅是我在班主任工作中所做的一些嘗試和努力，回首這一年的工作，幾多感慨幾多收獲，這其中有經(jīng)驗(yàn)，也有教訓(xùn)，如果問我當(dāng)班主任的感受的話，我會(huì)說，是很累，但很充實(shí)。是領(lǐng)導(dǎo)、家長及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任，是強(qiáng)烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn)。我會(huì)在今后的工作中繼續(xù)努力，做到最好。
小時(shí)候，最喜歡的一首歌就是《長大后我就成了你》，“小時(shí)候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去。小時(shí)候，我以為你很神氣，說上一句話也驚天動(dòng)地。長大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你。長大后我就成了你，才知道那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利。”長大后，我終于如愿以償，成為了一名音樂教師，我也終于知道教師的最大的幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
我于2002年參加工作，至今已經(jīng)16年了。在這16年里，我忠誠于教育事業(yè)，始終以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，師德高尚，愛崗敬業(yè)，勤奮努力。2010年，我離開xx第一中學(xué)來到xx區(qū)學(xué)苑小學(xué)，從教高中生到教小學(xué)生，這個(gè)跨度是巨大的，帶給我的挑戰(zhàn)也是巨大的。但是，對(duì)教育的執(zhí)著和對(duì)學(xué)生的熱愛讓我客服重重困難，逐漸成長為一名合格的小學(xué)音樂教師。
在課堂教學(xué)中，我大膽改革，突破以往傳統(tǒng)的音樂教學(xué)模式，運(yùn)用全新的教學(xué)方法，遵循新課程標(biāo)準(zhǔn)中的音樂課程理念，讓學(xué)生通過音樂課的學(xué)習(xí)和參與豐富多樣的文藝實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)他們對(duì)音樂的興趣，培養(yǎng)他們良好的審美和積極樂觀的生活態(tài)度。學(xué)生在音樂課堂中不僅得到了放松，學(xué)到了音樂知識(shí)，同時(shí)更健全了人格，促進(jìn)了身心的健康發(fā)展。常言道：“要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水?！蔽疑钌铙w會(huì)到，在當(dāng)今科研興教，呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢下，作為一名青年教師，必須是不竭之泉，時(shí)時(shí)奔涌出清新的、閃爍著斑斕色彩的溪流。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索……”是我追求的境界。于是我堅(jiān)持學(xué)習(xí)，以此提高自己的文化素質(zhì)。教學(xué)中，我潛心鉆研教材，反復(fù)研討新課標(biāo)，大量訂閱教學(xué)刊物，堅(jiān)持業(yè)務(wù)自學(xué)，認(rèn)真做好筆記，廣泛汲取營養(yǎng)，及時(shí)進(jìn)行反思，轉(zhuǎn)變教育觀念，捕捉新的教學(xué)信息，勇于探索教育規(guī)律，大膽采用新的教學(xué)手段。我常向同科老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。同時(shí)積極參加各個(gè)公開研討課，教學(xué)技能不斷提高。
從教25年來，xxx老師憑著一顆對(duì)音樂教育事業(yè)無限熱愛的心，在這個(gè)平凡的工作崗位上深深感受到為人師表的責(zé)任和使命，還有那無法釋懷的平凡和奉獻(xiàn)。
博采眾長，全方位提高自身素質(zhì)。
xxx19xx年畢業(yè)后，到xx鎮(zhèn)中心小學(xué)任音樂老師。當(dāng)時(shí)，xx鎮(zhèn)小學(xué)的音樂教育幾乎是一片空白，沒有一個(gè)專業(yè)音樂老師，也沒有一間像樣的音樂教室，只有一個(gè)個(gè)渴求知識(shí)的學(xué)生。望著他們渴望學(xué)習(xí)的眼睛，李老師默默立志成為一個(gè)“師德高、知識(shí)博、技能全、功底厚、教風(fēng)勤、效益精”的音樂教師，并把這個(gè)追求作為座右銘，25年來，一直信奉它，為它灑下汗水，不斷完善自己。為此，李老師不斷學(xué)習(xí)，自覺加壓，苦練基本功，執(zhí)著對(duì)自己進(jìn)行“再創(chuàng)造”，拜師學(xué)習(xí)少兒舞蹈、古箏、聲樂，還專程去廣州參加合唱指揮、訓(xùn)練、編配提高班，師從指揮家廖原、歌唱家尤永根學(xué)習(xí)合唱指揮，堅(jiān)持三年參加xx市音樂教材培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。工作以來，李老師10幾次獲得市、鎮(zhèn)歌手大賽的一、二等獎(jiǎng)。
用美好的旋律陶冶學(xué)生的心靈。
李老師一直擔(dān)任多個(gè)班級(jí)的音樂課。經(jīng)過自己長期的探索總結(jié)，逐漸凸顯出“婉約、靈動(dòng)、和諧”的教學(xué)特色，形成了“以境悅聲，以情感人”的教學(xué)風(fēng)格。不管上什么課，都十分認(rèn)真地對(duì)待。備課時(shí)，總是反復(fù)地聆聽音樂作品，抓住音樂作品的要素，挖掘音樂作品的情感因素和審美因素。在教學(xué)過程中，李老師用火熱的情去感染學(xué)生、激發(fā)學(xué)生，和他們分享彼此的經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)和情感，使學(xué)生由衷地感到上音樂課就是一種美的享受!為此，同學(xué)們都愛上李老師的音樂課。有時(shí)候在和家長聊天的時(shí)候，家長就會(huì)說，她的孩子特別喜歡李老師，把她當(dāng)成偶像明星，在家里經(jīng)常模仿她上課的動(dòng)作、表情、聲音，孩子希望長大后也能做一名快樂的音樂老師。此外，李老師還多次承擔(dān)省市鎮(zhèn)的音樂示范課和公開課。其中，代表xx市執(zhí)教的省級(jí)示范課《小青蛙找家》被評(píng)為“全省中小學(xué)音樂、藝術(shù)新課程、新教材、新教法教學(xué)交流研討會(huì)”的優(yōu)秀課例;主持的音樂課程獲市精品課程入選獎(jiǎng);微課獲市二等獎(jiǎng);有10多篇范文在省市鎮(zhèn)獲獎(jiǎng)，其中范文《xxxxxxx-xxxxxxx》獲xx省第二屆中小學(xué)音樂優(yōu)秀范文評(píng)比二等獎(jiǎng)。多篇范文、案例發(fā)表在《xx教育研究》、《信息技術(shù)與音樂教學(xué)案例》等報(bào)刊雜志上。
開展藝術(shù)社團(tuán)特色課，讓孩子們感受音樂的魅力。
為了給孩子們更多的音樂發(fā)展空間，結(jié)合學(xué)生的特長，組建了學(xué)校藝術(shù)社團(tuán)，李老師身兼幾個(gè)社團(tuán)，如中國鼓、舞蹈、合唱、曲藝等。平時(shí)除了正常的上課外，每天的課外時(shí)間和社團(tuán)課，都是她訓(xùn)練的最佳時(shí)間，每天要多加二個(gè)多小時(shí)的班，有時(shí)候還要加上周六日的時(shí)間。李老師負(fù)責(zé)的藝術(shù)社團(tuán)可謂是學(xué)校工作的亮點(diǎn)，前二年，其所在學(xué)校承擔(dān)了xx鎮(zhèn)第三屆運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式大型集體舞《擁抱明天》的任務(wù)。這個(gè)舞蹈共有120多人，編排起來難度非常大，任務(wù)艱巨、時(shí)間緊迫，而且是原創(chuàng)舞蹈，碰到的困難是前所未有的。她每天晚上都在冥思苦想舞蹈動(dòng)作、隊(duì)形的變換、服裝道具的運(yùn)用，常常通宵備課，白天都是利用周末、課余時(shí)間排練，排練時(shí)在操場上烈日炎炎，氣溫達(dá)到30多度，在這樣的環(huán)境中一站就是2個(gè)小時(shí)，雙腳的大腳趾出現(xiàn)了嚴(yán)重的化膿，不斷地出膿血，穿著布鞋走路疼得連路也走不了，她只好穿著拖鞋上班、排練，就在這樣的情況下，一直堅(jiān)持了二個(gè)多月，沒有請(qǐng)過假，沒有拖累排練進(jìn)度，還提前完成了任務(wù)。最后，演出獲得了極大的成功，在全場的節(jié)目演出評(píng)價(jià)中獲得了最高分。近年來，輔導(dǎo)學(xué)生表演的中國鼓《鼓舞飛揚(yáng)》以總分第一名的成績獲第一屆xx少年軍校領(lǐng)袖團(tuán)軍事會(huì)操展演的最佳展演團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng);小品《燭光》獲市第五屆少兒藝術(shù)花會(huì)金獎(jiǎng);原創(chuàng)作品詩樂舞《家鄉(xiāng)飛出一首歌》獲市文藝晚會(huì)巡演活動(dòng)的最佳創(chuàng)作獎(jiǎng);合唱隊(duì)獲市第十屆中小學(xué)合唱比賽二等獎(jiǎng);輔導(dǎo)的學(xué)生連續(xù)三年獲鎮(zhèn)中小學(xué)生獨(dú)唱比賽一等獎(jiǎng)。
做好本職工作的同時(shí)，積極為學(xué)校分憂解難。
學(xué)校的少先隊(duì)輔導(dǎo)員休產(chǎn)假，校長就安排李老師代一個(gè)學(xué)期的輔導(dǎo)員工作，剛好學(xué)校的二位音樂老師休產(chǎn)假，又趕上學(xué)校藝術(shù)節(jié)“六一”文藝晚會(huì)匯演和xx市舉辦合唱節(jié)比賽，需要排練節(jié)目、輔導(dǎo)合唱團(tuán)，同時(shí)還要完成市鎮(zhèn)舉辦的微課、精品課比賽任務(wù)，由于兼任鎮(zhèn)音樂中心教研組長，她需要輔導(dǎo)參賽教師參加片、市教學(xué)比賽，工作量非常大。白天，李老師除了完成18節(jié)課外，每天加班加點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生、組織少先隊(duì)各項(xiàng)活動(dòng)。晚上還要用輔導(dǎo)三角合唱團(tuán)、教師合唱團(tuán)，周末輔導(dǎo)鎮(zhèn)退休干部合唱團(tuán)，晚上排練完回到家后還得備課、寫少先隊(duì)活動(dòng)方案、通信報(bào)道等，每天工作12小時(shí)以上。盡管碰到這么多的困難，但李老師都用最大的努力克服，最后圓滿完成了鎮(zhèn)、校交給的各項(xiàng)任務(wù)，指揮三角合唱團(tuán)獲市合唱節(jié)比賽一等獎(jiǎng)，指揮鎮(zhèn)教師合唱團(tuán)獲鎮(zhèn)合唱比賽金獎(jiǎng)等。
辛勤的勞動(dòng)總能換來豐盛的果實(shí)，李老師獲得的榮譽(yù)就是一項(xiàng)證明，她被評(píng)為市優(yōu)秀教師、鎮(zhèn)教育名師、鎮(zhèn)“巾幗建功”先進(jìn)個(gè)人及校特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng)、校優(yōu)秀教師等。
教師的人格力量來源于教師高尚的師德，來源于教師對(duì)教育事業(yè)、對(duì)學(xué)生的深厚愛，經(jīng)師易得，人師難求，十七年前，潘xx教師來xx小學(xué)時(shí)刻記住自己是人民教師，經(jīng)過學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)教育，成長為共產(chǎn)黨員后，她為自己提出了理論實(shí)踐雙重合并的目標(biāo)以自我高尚的人格魅力和扎實(shí)的教育基本工作，履行自己應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。
陶行知先生說:千教萬教人求真，千學(xué)萬學(xué)成真。作為教師，她相信身體教育比言語教育更重要，無條件地愛所有的學(xué)生。記得潘老師帶來的班級(jí)里，有很多難教因素的學(xué)生，他的個(gè)性宣傳，肆無忌憚，讓代課老師生氣，他聚集在一起吵架，晚上沒有歸宿的他退出三級(jí)，學(xué)校好像成了他的業(yè)馀娛樂，這一切的表象和他的反抗和抵抗，她以前想過放棄，但是潘xx老師同年級(jí)的兩個(gè)黨員陳肖琳，班xx老師給了她心靈的洗禮和沖擊，她們對(duì)班級(jí)的學(xué)生正是這愛生如子的信念給她帶來了無限的力量。因此，一個(gè)接一個(gè)地為他補(bǔ)課，把他邀請(qǐng)到家里，促進(jìn)膝蓋的談話，交流真相……她終于成功了，多年后，他帶著對(duì)童年的回憶再次進(jìn)入母校，談到小學(xué)的經(jīng)驗(yàn)時(shí)，他說:對(duì)我來說，如果當(dāng)時(shí)沒有潘老師，我就無法想象，現(xiàn)在的我會(huì)變成什么樣……潘老師說:她很高興，在自己愛的過程中得到了這么多的愛和喜悅，更重要的是，她從那以后就更加堅(jiān)定了善的信念。為了教師的神圣責(zé)任，為了共產(chǎn)黨員的忠誠，她要求自己盡全力，努力工作。
作為班主任，潘老師不僅把自己的知識(shí)分享給學(xué)生，還重視從他們的個(gè)人實(shí)際出發(fā)，用材料教，使所有學(xué)生都能學(xué)到優(yōu)點(diǎn)。她任教的班級(jí)有進(jìn)取向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、不斷創(chuàng)新的好班風(fēng)，每個(gè)人都能隨時(shí)感受到群體的溫暖。在教育工作中，重視實(shí)踐，她堅(jiān)持教育與教育工作緊密結(jié)合。培養(yǎng)友愛和互相學(xué)習(xí)的精神，無論是學(xué)習(xí)還是紀(jì)律，都不會(huì)讓同學(xué)落后。實(shí)踐了每天努力一點(diǎn)，健康成長一天的班級(jí)理念，結(jié)合學(xué)校成為四個(gè)少年的活動(dòng)感動(dòng)，真正為學(xué)生設(shè)立了展示平臺(tái)。在班級(jí)內(nèi)實(shí)施班級(jí)干部輪流制、衛(wèi)生承諾制等活動(dòng)的每個(gè)人都要記住喜歡的格言，每天在格言的催促下努力學(xué)習(xí)，不斷完善自己。增強(qiáng)了進(jìn)取向上的自覺性。
幾年來，她多次被評(píng)為市優(yōu)秀指導(dǎo)員、xx集團(tuán)德育先進(jìn)工作者等稱號(hào)。她在眾多教師的幫助下，獲得了小學(xué)教師基本工作比賽五項(xiàng)全能一等獎(jiǎng)教育技能三項(xiàng)全能大會(huì)小學(xué)組全能第一的好成績。她所帶的班級(jí)也曾多次被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀中隊(duì)，獲得礦區(qū)先進(jìn)班組等稱號(hào)。她陸續(xù)參加了省百課萬人的優(yōu)秀課程展示和信息技術(shù)和課程整合名人的比賽活動(dòng)，最終被授予了山西省信息技術(shù)和課程整合名人的稱號(hào)。她寫的教育論文曾多次在國家、省、市獲獎(jiǎng)。十佳教師礦區(qū)十佳性能服務(wù)之星xx市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員在榮譽(yù)接連不斷的時(shí)候，她不是迷失在這個(gè)榮譽(yù)的光華下，而是不改變過去的默默，勤奮的做法，把上好課，改善所有作業(yè)作為她的日常工作標(biāo)準(zhǔn)。潘老師自己的話，在xx小學(xué)這個(gè)沃土上，她只是平凡的草，在她身邊，開著無數(shù)華麗的玫瑰，在他們身上，她看到了教育的期待，她和老師們用心完成事業(yè)，用愛鑄造期待，以平凡的業(yè)績寫下了自己平凡的人生。
我是大新莊小學(xué)的一名普通的音樂教師，同時(shí)也是一名年輕的共產(chǎn)黨員。從教一年半來，我憑著一顆對(duì)音樂教育事業(yè)無限熱愛的心，在這個(gè)平凡的工作崗位上綻放出了一個(gè)年輕教師應(yīng)有的光彩。
2012年，我從河北科技師范藝術(shù)學(xué)院畢業(yè)后一次偶然的機(jī)會(huì)就與音樂教學(xué)工作結(jié)下了不解之緣。我熱愛我的音樂教育工作，上崗后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視，委以重任，讓我擔(dān)任三至六年級(jí)的音樂教學(xué)工作，我雖然是科班出身但對(duì)于小學(xué)生音樂教育并沒有太多的經(jīng)驗(yàn)，所以我對(duì)待工作從來沒有懈怠過，我通過利用課余時(shí)間,潛心研究教材、參考書，學(xué)習(xí)其他音樂教師上課的方法和技巧，終于總結(jié)出了一套屬于自己教學(xué)方法，漸漸的許多孩子喜歡上了我的音樂課，喜歡上了我這個(gè)幽默詼諧的音樂老師。在我看來，音樂教育工作是學(xué)?！坝?、傳知”的主要組成部分。我根據(jù)孩子活潑、好奇心強(qiáng)的特點(diǎn)，以富有特色的音樂教育為載體，為孩子提供更多接觸音樂的機(jī)會(huì)，在傳知過程中達(dá)到育人的目的。
織的“慶‘六一’展演比賽”中，我編排的口風(fēng)琴合奏《小星星》、《歡樂頌》中榮獲三等獎(jiǎng)，大合唱《保衛(wèi)黃河》、《讓我們蕩起雙槳》榮獲一等獎(jiǎng)；在2012~2013校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中被評(píng)為優(yōu)秀節(jié)目。大合唱在2013年歡慶教師節(jié)大會(huì)上再次登臺(tái)亮相，得到了校領(lǐng)導(dǎo)、鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)及區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。學(xué)生們通過這一系列的演出、比賽，他們的音樂素養(yǎng)和舞臺(tái)表現(xiàn)力上都有了很大的提升，更重要的是他們對(duì)音樂有了更進(jìn)一步的了解，充分感受到了音樂的無窮魅力?，F(xiàn)在我在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下正訓(xùn)練一支小學(xué)生電聲樂隊(duì)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生們對(duì)音樂的感知力和創(chuàng)造力，我相信通過我和學(xué)生們的共同努力，這支小樂隊(duì)一定會(huì)在2014年豐南區(qū)小學(xué)生藝術(shù)節(jié)上大放光彩。
我在豐南區(qū)“我的中國夢”主題講演（教師組）評(píng)比中曾獲二等獎(jiǎng)，豐南區(qū)首屆教師才藝展示大賽中榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)，并且被大新莊鎮(zhèn)政府評(píng)為了2013年度優(yōu)秀教師。
有人說我是事業(yè)的寵兒，成績和榮譽(yù)總是微笑著向我走來，而我只堅(jiān)信一句話——勤勤懇懇地做，踏踏實(shí)實(shí)地走，相信，一份耕耘就有一份收獲，我會(huì)繼續(xù)懷揣著那顆熱愛音樂教育事業(yè)的心，給農(nóng)村的孩子們插上飛往音樂藝術(shù)殿堂的翅膀，讓他們自由飛翔！
小學(xué)音樂教師勞模事跡材料篇八
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：
大家好！我不是詩人，不能用漂亮的詩句贊美我的職業(yè)；我不是學(xué)者，不能用深遂的理論詮釋我的價(jià)值；我不是歌手，不能用動(dòng)聽的歌喉詠唱我的崗位。我只是一名再也普通不過的鄉(xiāng)村教師，但我深愛著我的職業(yè)。今天，我要竭盡全力為大家講述一位鄉(xiāng)村教師甘為綠葉，把自己全部智慧和才能以至于全部生命奉獻(xiàn)給教育事業(yè)的真實(shí)而平凡的故事。
二十年前，我只是牛角山下的一個(gè)稚氣未脫的小丫頭，那時(shí)的羅老師是頂替父親來學(xué)校教書的她好年輕、好漂亮，就像那碧綠的葉子，透著旺盛的生命力，迎接我們的是她那別具魅力的微笑和眉眼洋溢的慈愛。從這天起我成了她的學(xué)生，是她教我從“一”學(xué)起，是她教我寫“我愛祖國”，是她手執(zhí)金鑰匙為我開啟知識(shí)的大門，把我領(lǐng)進(jìn)奧妙無窮的知識(shí)海洋，是她教給了我做人的道理。
記得那是一個(gè)月沉星稀的夜晚，羅老師辦公桌上的作業(yè)本堆得像座小山?？伤齾s伏在“小山”下睡著了，胳膊底下幾個(gè)作業(yè)本上用紅筆批改過的地方，象跳動(dòng)的火焰，在燈光下顯得格外醒目。羅老師??！你這樣忘我的工作究竟是為了什么？為了金錢嗎？可您的工資只能維持你清貧的生活。為了地位嗎？一個(gè)小學(xué)教師所占有的僅僅是四十分鐘的課堂！老師?。∧愕膶W(xué)生理解您，你珍惜事業(yè)賦予的每一份責(zé)任，為的是把更多的'孩子送上成才的道路；你珍惜事業(yè)為您打開的每一扇門，為的是人民教師的那份無怨無悔。
由于工作勞累，羅老師住進(jìn)了醫(yī)院，墻壁雪白的，床單雪白的，一個(gè)潔白的世界；腳步輕輕的，話語輕輕的，一個(gè)靜謐的天地，她躺在病床上讓清清滴液汩汩流進(jìn)缺氧的血脈……她昏沉著，嘴喃喃地囈語著……我湊進(jìn)聽到“春風(fēng)……又綠……江南岸，同學(xué)們，跟我讀……”聲音很輕很輕，像是從地底下發(fā)出來的，我再也控制不住感情的閘門，淚水簌簌往下淌，濕透了潔白的床單。
當(dāng)我們?cè)俅蔚结t(yī)院探望她時(shí)，她吃力地翻過身來，慢慢地睜開眼睛，看見了我們，她卻極力地掩飾臉上的倦意，嘴角依然掛著微笑。當(dāng)她聽到學(xué)校工作忙時(shí)，竟不顧自己病重的身體，撥掉輸液針頭，頭也不回地離開了醫(yī)院。
那時(shí)，我們又天天和羅老師在一起。她為我們唱好聽的歌，講動(dòng)人的故事，帶我們爬高山，做游戲，還為我們洗衣，釘扣，織毛衣她是一位老師，卻更像一位慈母，把愛無私地給予了我們。
綠葉，迎著酷暑，忍著干渴，滋潤了鮮花，孕育了果實(shí)，十多年過去了，我也踏上了為人師的三尺講臺(tái)，這時(shí)的羅老師已是桃李滿天下，她欣慰地看到了自己悉心澆灌的花朵在艷陽下盛開了，幾十年漂灑的粉筆灰卻把她的頭發(fā)染白了。
小學(xué)音樂教師勞模事跡材料篇九
大家好！
我叫周平義，今天能代表新調(diào)入的老師在此發(fā)言，我感到非常榮幸，同時(shí)感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這樣的機(jī)會(huì)。
作為一個(gè)不是新教師的新教師，在之前的學(xué)校就聽說六中的教學(xué)成績非常的好，來到六中之后才知道，教學(xué)成績之所以好是因?yàn)檫@里有矜矜業(yè)業(yè)、誨人不倦的教師，有刻苦勤奮、積極向上的學(xué)生，能夠來到六中這個(gè)充滿生機(jī)與希望的校園任教，我感到我非常的幸運(yùn)。簡單說一下我來到六中之后的一些感受。
充實(shí)，因?yàn)樵谶@一個(gè)多月的每一天都可以說是在充實(shí)中度過的，“充實(shí)”是因?yàn)槊恳惶於紩?huì)有所得：備課、聽課，上課，每一天都會(huì)有收獲，每一天都感覺自己在進(jìn)步。這要感謝在座的領(lǐng)導(dǎo)、同組的老師對(duì)我的關(guān)心和幫助。
認(rèn)真，作為一名新調(diào)入教師，感受到六中的每一位教師對(duì)待工作的認(rèn)真，對(duì)待學(xué)校教學(xué)中出現(xiàn)問題的認(rèn)真，對(duì)待學(xué)生的認(rèn)真，我深知這些都是我要學(xué)習(xí)的。
收獲，來到六中之后，我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中存在很多的不足之處，教學(xué)方法比較單一，教學(xué)觀念陳舊，但是在同組教師的幫助下，這些不足之處都在不斷的彌補(bǔ)，進(jìn)步和收獲是每天伴隨著我的。
作為新調(diào)入的老師，特別是擔(dān)任初三畢業(yè)班的教師，自己身上的擔(dān)子很重，壓力也很大。因?yàn)槲抑雷约哼€有許多不足之處，有許多事情要做好，所以不斷的學(xué)習(xí)是我必須要做的。為了能夠順利優(yōu)秀的完成教學(xué)工作，在今后的工作中我將努力做到以下兩點(diǎn)：
一、我們學(xué)校有很多優(yōu)秀的教師，這為提高自己的教學(xué)水平提供了便利。我將以這些優(yōu)秀教師為榜樣，虛心向他們請(qǐng)教，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們的教學(xué)理念，先進(jìn)的教學(xué)方法，不斷提升自己各方面的能力，同時(shí)根據(jù)自己的情況，探索出適合學(xué)生的教學(xué)方法，做到因材施教，有的放失。盡快適應(yīng)新環(huán)境下的教學(xué)工作，爭取在最短時(shí)間內(nèi)讓自己的教學(xué)工作有較大的進(jìn)步。
二、我會(huì)以嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、勤奮的態(tài)度對(duì)待教學(xué)工作，精心備好每一堂課，做到不充分備課不去教室。對(duì)待學(xué)生做到細(xì)心講解，耐心解答。教書育人是教師的天職，“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，我會(huì)把更多的責(zé)任感投入到我的工作中去，以平等的心態(tài)、欣賞的目光對(duì)待每一位學(xué)生，成為學(xué)生學(xué)習(xí)上、生活上的良師益友。
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，老師們，我一定不會(huì)辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的殷切希望,將全身心地投入到工作中去，用我們的奮斗和追求創(chuàng)造更優(yōu)異的成績；我堅(jiān)信，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)懷下，我一定會(huì)迅速成熟起來，將以萬分的努力來學(xué)習(xí)、充實(shí)、完善自己，成為一名合格的、優(yōu)秀的六中教師！
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們身體健康、工作愉快、家庭幸福！
小學(xué)音樂教師勞模事跡材料篇十
“以事業(yè)為重，用心靈育人?！笔鞘行W(xué)教師趙從事教育教學(xué)工作的真實(shí)寫照。
十一年前，踏著自己恩師走過的路，年僅十八歲的趙娟圓了兒時(shí)的夢想，懷著對(duì)教育事業(yè)無比崇尚的神圣情感，走上了三尺講臺(tái)。從踏入講臺(tái)的第一天起，她就立下了“當(dāng)圓丁培育百花，做黃牛無私奉獻(xiàn)”的誓言，并為自己定下了“干一行、愛一行、精一行”的工作準(zhǔn)則。在那一方黑板前，用全部的深情和愛心澆灌著稚嫩的幼苗，用滿腔的熱血譜寫著自己的人生樂章。
要想培育出合格的人才，首先要成為一名合格的老師。
當(dāng)趙娟踏入熟悉的教室，看到一個(gè)個(gè)天真可愛的孩子時(shí)，心情無比激動(dòng)，她把全部精力投入到了教育教學(xué)工作中去。但由于她太年輕，許多家長對(duì)她不信任，有的甚至找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求把孩子調(diào)到別的班去，這使她感覺到極大的壓力，幾乎想要打退堂鼓了。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的鼓勵(lì)下，她把壓力變成了動(dòng)力，暗下決心，一定要干出成績，一定要用自己的行動(dòng)證明，她是一名稱職的人民教師。從此，她一面向老教師請(qǐng)教管理班級(jí)的經(jīng)驗(yàn)，一面在抓教學(xué)上狠下功夫。為增強(qiáng)集體凝聚力、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、全面提高學(xué)生的素質(zhì)，她廣泛閱讀教育教學(xué)理論書籍，鍥而不舍地向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，并全身心投入到工作實(shí)踐中去。功夫不負(fù)有心人，兩個(gè)月下來，她負(fù)責(zé)的班級(jí)學(xué)風(fēng)濃厚、秩序井然。她贏得了學(xué)生的心，贏得了家長的贊許。
為了適應(yīng)新世紀(jì)教育工作的需要，趙娟把學(xué)習(xí)做為自己的使命，勤學(xué)不輟，努力提高自身的素質(zhì)。為了練好普通話，她一遍遍地跟著電視播音員練發(fā)音。在練習(xí)過程中，她發(fā)現(xiàn)自己在念“j”“q”“x”時(shí)舌頭總是前置。為了糾正自己的讀音，她一有空閑就練這幾個(gè)拼音，一段時(shí)間下來，舌頭紅腫了，但歷經(jīng)苦寒終得梅花撲鼻香，學(xué)生紛紛反應(yīng)，聽趙老師讀課文真是一種享受，令她欣慰的是，學(xué)生的普通話水平也迅速提高了。
小學(xué)音樂教師勞模事跡材料篇十一
她，女，生于1975年，大學(xué)本科學(xué)歷，中學(xué)一級(jí)教師、會(huì)計(jì)師，縣級(jí)骨干教師。曾教學(xué)勝利中學(xué)職高財(cái)經(jīng)專業(yè)課程，現(xiàn)教學(xué)勝利中學(xué)高中信息技術(shù)課程，同時(shí)兼職勝利中學(xué)主辦會(huì)計(jì)及食堂會(huì)計(jì)。
她自覺餞行社會(huì)主義榮辱觀，模范遵守公民基本道德規(guī)范，恪盡職守。在領(lǐng)導(dǎo)心目中，她吃苦、虛心、誠信肯干；在老師及教輔后勤職工眼中，她熱情、溫和、真誠待人；在學(xué)生的記憶里，她嚴(yán)厲、慈祥，以身作則。自1995年走上講臺(tái)至今，15年風(fēng)雨，她在教育系統(tǒng)這塊園地里堅(jiān)持信守承諾，默默奉獻(xiàn)，成長為極具高度信譽(yù)的教育工作者。
1998年那年的寒假的一天，她答應(yīng)圖書管理員（路途遙遠(yuǎn)她提前回家）幫她代理發(fā)放學(xué)生寒假作業(yè)，記得那天天下著大雪，年關(guān)街道做生意的攤位十分擁擠，占據(jù)了進(jìn)學(xué)校大門的道路。當(dāng)時(shí)一車寒假作業(yè)書無法進(jìn)入校園，學(xué)校教師已放假離校，她為了及時(shí)地發(fā)放學(xué)生寒假作業(yè)，二話沒說，向總務(wù)主任匯報(bào)后，及時(shí)搬運(yùn)了那一車的書，因?yàn)橐惶斓膭诶圻^度，身懷三個(gè)月的孩子流產(chǎn)了，晚上當(dāng)她的丈夫看著剛從醫(yī)院清宮回家臉色蒼白的妻子，夫妻二人緊緊抱作一團(tuán)痛哭一場，她這時(shí)唯獨(dú)的是感到對(duì)丈夫的愧疚。第二天，她沒有把此事告訴學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，還堅(jiān)持在兩天后把那一車的作業(yè)書發(fā)到了來校領(lǐng)成績單的所有學(xué)生手里，看著師生接過寒假作業(yè)，欣喜的她將淚水化作了滿臉的笑容，同時(shí)也承諾了朋友的囑托。她一直是只要教師請(qǐng)教幫助的事，只要是她能夠辦得到的，她會(huì)承諾并守信地辦好，譬如，指導(dǎo)雷老師等教師制作課件，她會(huì)盡心盡力，直幫助到課件完成，她時(shí)時(shí)如此實(shí)心辦事，真誠待人，得到了同事的好評(píng)。
她由于長期在繁雜的事務(wù)中勞累工作，患上了頸椎病，經(jīng)常帶病工作。2006年，她帶高三（8）班的專業(yè)課，自開年后舊病復(fù)發(fā)了，整天的頭暈眼放花，縣醫(yī)院檢查后，醫(yī)生告誡地對(duì)她說：“你的。病很嚴(yán)重，必須住院理療?！睘榱诵攀爻兄Z，圓滿地送走這屆學(xué)生這個(gè)信念，讓所帶學(xué)生高考取得好成績，一直堅(jiān)持到高考結(jié)束后的那一天，暈到了直接被送到了羅田縣萬密齋醫(yī)院。那一年高考成績，她所帶的專業(yè)平均分居全縣職高第一，激勵(lì)了許多學(xué)生，其中，方浩同學(xué)專業(yè)高考成績296分（總分300分）居全省高考專業(yè)總分第一名。
小學(xué)音樂教師勞模事跡材料篇十二
夏榮，女，漢族，1977年生，本科學(xué)歷，中共黨員，于1997年9月參加工作。作為一名平凡的教師，一位普通的共產(chǎn)黨員，她一直用真誠的工作熱情，充足的工作干勁，永不停歇的進(jìn)取精神，默默耕耘在三尺講臺(tái)上，用實(shí)際行動(dòng)書寫著新時(shí)期共產(chǎn)黨員的風(fēng)采。
作為一名共產(chǎn)黨員，她關(guān)心國家大事，政治思想過硬，在工作中，能模范遵守黨的章程、紀(jì)律，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項(xiàng)方針政策，切實(shí)履行了一名黨員的義務(wù)。積極參加各項(xiàng)政治理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真撰寫讀書筆記和體會(huì)文章，積極開展批評(píng)和自我批評(píng)，虛心聽取群眾意見，緊密聯(lián)系思想工作實(shí)際制定整改措施。
作為一名共產(chǎn)黨員，時(shí)刻牢記一名黨員就是一面旗幟，在工作中時(shí)時(shí)起到黨員的先鋒模范作用，處處嚴(yán)格要求自己。本著黨和人民的利益高于一切，為人民服務(wù)的宗旨，堅(jiān)定個(gè)人利益服從黨和人民的利益信念，只講奉獻(xiàn)，不圖回報(bào)。先后擔(dān)任過班主任，辦公室主任，組織委員，無論在哪個(gè)崗位上，都是從實(shí)際出發(fā)，本著一切為了學(xué)生的原則，認(rèn)認(rèn)真真地完成了各項(xiàng)工作。以精益求精的治學(xué)態(tài)度，誠懇寬厚的處事原則，贏得了學(xué)生的尊敬和同事的愛戴。
參加工作以來多次受到嘉獎(jiǎng)，先后被評(píng)為校首屆師德標(biāo)兵、優(yōu)秀班主任，并被學(xué)校授予有突出貢獻(xiàn)教師光榮稱號(hào)。
多年的教學(xué)實(shí)踐，使她深深地感受到無趣而學(xué)是多么的痛苦，聽不懂、學(xué)不會(huì)，該怎樣忍受一個(gè)個(gè)45分鐘，中專三年的學(xué)習(xí)生涯該是怎樣一種浪費(fèi)。不，這情景絕不能在我自己的課堂上出現(xiàn)。興趣是最好的老師，一定要讓學(xué)生們?cè)谌ぶ袑W(xué)，創(chuàng)設(shè)和諧的教學(xué)氛圍，享受學(xué)習(xí)的樂趣。為此在教學(xué)中她不斷創(chuàng)新，嘗試多樣的教學(xué)策略，充分利用各種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，讓每個(gè)孩子都學(xué)有所成。她博采眾家之長，廣泛搜集相關(guān)信息，精心組織教學(xué)材料，巧妙設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)，為每一個(gè)孩子提供展示自己的平臺(tái)。經(jīng)過不懈的努力，她所帶過的班，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高，成績優(yōu)異，特長生層出不窮。
班級(jí)管理是門藝術(shù)，為了使自己的班主任工作更有成效，她經(jīng)常學(xué)習(xí)教育理論刊物，從中汲取更新的教育理論，尋找適合新時(shí)期青少年的教育方法。教育是愛的事業(yè)，教師是愛的使者，這是她最喜歡的一句座右銘。她珍愛她的每一名學(xué)生，她總是把他們叫做孩子們，她總是說孩子們能快樂的成長就是她最大的快樂。愛孩子還體現(xiàn)在對(duì)待孩子們的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤上，對(duì)于那些學(xué)習(xí)上有困難或小毛病比較多的孩子，她總是用母親般的寬容來接納他們，并以誠心贏得他們的信任，以愛心撫慰他們的心靈，以耐心期待他們轉(zhuǎn)化。
在工作中總是用心去發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)每個(gè)孩子參與班級(jí)管理，并為他們提供展示自我的平臺(tái)。在她的班里，事事都有人做，人人都有事做，每個(gè)人都是班級(jí)這個(gè)大家庭不可缺少的一分子。在她的班里每個(gè)學(xué)生都是一顆明星，不信你看，他是進(jìn)步星，他是勞動(dòng)星，她是書法星，他們是節(jié)儉星，他們是禮貌星許多家長都驚奇的說，我都沒發(fā)現(xiàn)我的孩子身上還有這么多優(yōu)點(diǎn)呢！夏老師常說：我不敢說我班里的每一個(gè)孩子都是優(yōu)秀的，但我敢肯定的說，每一個(gè)孩子都是快樂的、積極的、向上的。她所帶的班年年被評(píng)為校優(yōu)秀班集體，兩名同學(xué)被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀班干部，一名同學(xué)被評(píng)為省級(jí)三好學(xué)生，生均成績及優(yōu)秀率均在學(xué)校名列前茅，在各類文體活動(dòng)更是捷報(bào)頻傳。
多年來夏榮同志待人以德、愛生以情、敬業(yè)以精；她真愛自己的職業(yè)，真愛每一位學(xué)生，在教育這塊神圣的苗圃里，用自己的實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐了她的入黨誓言――為黨的教育事業(yè)奮斗終身！
小學(xué)音樂教師勞模事跡材料篇十三
作為一名小學(xué)音樂教師，xx深深地知道僅僅自己獲獎(jiǎng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要把精力更多的放在培養(yǎng)學(xué)生身上。多年來她一直負(fù)責(zé)學(xué)校的音樂興趣小組，經(jīng)常放棄休息時(shí)間，每天早早來到學(xué)校排練，為了讓興趣小組的學(xué)生能夠?qū)W到更多、更新的知識(shí)，她利用業(yè)余時(shí)間外出進(jìn)修學(xué)習(xí)，并根據(jù)自身的特長和學(xué)校的條件開辦了電子琴興趣班，如今已形成學(xué)校的一特色，長年累月的付出讓學(xué)生在每年的器樂考級(jí)中都全部通過考試并取得優(yōu)異成績。
著名的兒童工作者孫敬修說過：教師應(yīng)該會(huì)“笑”，小學(xué)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡如果你不會(huì)“笑”，我勸你改行當(dāng)法官。微笑是愛的一種表現(xiàn)，教師的微笑這種內(nèi)在感情的外部流露能直接傳遞給孩子一種舒暢的感覺。教師的微笑有時(shí)能使孩子產(chǎn)生一種動(dòng)力。工作中，xx老師總是提醒自己努力用微笑把自己愛的情感與每個(gè)孩子聯(lián)系在一起。她以自己的言行來影響、感化學(xué)生，學(xué)生就是老師的影子。生活中的她，樂觀向上，以豁達(dá)的胸懷迎接每一天，在孩子的心中，她常常是笑意連連，友善親切。孩子們都喜愛這位美麗溫柔陽光燦爛的姐姐，在學(xué)校首屆“我心目中的好老師”的評(píng)選中得到了很高的人氣和票數(shù)，最終獲得了好老師的稱號(hào)。
天生麗質(zhì)固然能給人以美感，使人愉悅，但是作為一名教師更重要的是塑造孩子的內(nèi)在修養(yǎng)，這樣教師本人的學(xué)識(shí)和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要。xx老師十分注重積累、陶冶、培養(yǎng)高雅的審美情趣，平日里她興趣廣泛，經(jīng)常欣賞古今中外的音樂和文學(xué)，在日常生活中加強(qiáng)學(xué)習(xí)，開闊視野，不斷豐富，充實(shí)自己，有意識(shí)地從祖國優(yōu)秀文化中吸取養(yǎng)料，提高自己的內(nèi)在素養(yǎng)。沈老師在通過專學(xué)歷之后仍然對(duì)自己高要求，繼續(xù)投入到本科學(xué)歷的培訓(xùn)中，小學(xué)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料只有不斷學(xué)習(xí)才能不斷完善自己。
從8年前第一次走上講臺(tái)，xx老師一直在努力地工作和不斷地進(jìn)步。自小學(xué)習(xí)音樂和舞蹈為她在音樂教學(xué)中的出色表現(xiàn)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)并形成了屬于自己的教學(xué)特色，她的課條理清晰，創(chuàng)意新穎，讓人感受到音樂的美，藝術(shù)的美。她的課多次在區(qū)內(nèi)進(jìn)行展示并獲得教學(xué)比賽的一等獎(jiǎng)。xx年10月，xx老師代表虹口區(qū)參加了上海市青年教師教學(xué)比賽，獲得一等獎(jiǎng)。為了比賽，她從6月份開始就著手準(zhǔn)備，選課題，定目標(biāo)，構(gòu)框架，找資料.從9月開學(xué)的第一周開始進(jìn)入緊張的試教階段：上午試教，下午修改內(nèi)容，晚上調(diào)整媒體，半夜整理礁，清晨背記礁，第二天再試再改，第三天同樣如此......隨著體重的日益減輕，對(duì)這節(jié)課的理解也越來越深刻，每次試教都有不同的進(jìn)步。好事多磨，在比賽前的`第二天，由于持續(xù)疲勞抵抗力下降，高燒39度持續(xù)不退?？墒莤x老師堅(jiān)持了下來，醫(yī)院學(xué)校2頭跑，終于出色地完成了比賽任務(wù)。
作為音樂教師，個(gè)人的專業(yè)素養(yǎng)是十分重要的。xx年5月，老師先進(jìn)事跡沈老師代表虹口區(qū)參加了上海市中小學(xué)音樂教師技能比賽。比賽包括鋼琴、聲樂、舞蹈、指揮、即興伴奏5個(gè)項(xiàng)目。這對(duì)一位音樂教師來說是極具挑戰(zhàn)力的，要求每一項(xiàng)都要出色。參加比賽的選手都是各個(gè)區(qū)縣選拔出來的專業(yè)最優(yōu)秀的教師，競爭非常激烈。為此沈老師放棄了所有的休息時(shí)間苦練基本功。全校師生都走了，可音樂教室的燈還亮著，她正在復(fù)復(fù)地唱、彈、跳;五一長假里人人都愉快地享受著假期，可沈老師卻天天清早往學(xué)校趕。通過幾個(gè)月的努力，xx老師最終獲得了二等獎(jiǎng)，再一次為學(xué)校爭得了榮譽(yù)!
xx老師不但在學(xué)科上成績突出,在學(xué)校的各類藝術(shù)活動(dòng)中也付出了量的心血。分部的校園里就她一位音樂教師，所有的音樂活動(dòng)都由她一人負(fù)責(zé);每年的區(qū)學(xué)生藝術(shù)節(jié),每星期的快樂周周演,學(xué)校里小小的各種慶祝節(jié)目中都能看到她忙前忙后的身影。辛勤的勞動(dòng)總能換來豐盛的果實(shí)，今年沈老師被光榮地評(píng)為了虹口區(qū)藝術(shù)教育先進(jìn)工作者。
在音樂欣賞課中，我收集量學(xué)生較熟悉和喜歡的中外名曲、優(yōu)秀作品及有地方特色的歌曲，使學(xué)生從中領(lǐng)悟善與惡、美與丑，充分發(fā)揮學(xué)生想象力，提高學(xué)生的音樂鑒賞能力;在器樂教學(xué)中，鼓勵(lì)學(xué)生用口風(fēng)琴、豎笛、橫笛等較為簡單的樂器來演奏樂曲，盡量把其中的感情、主題、內(nèi)涵較準(zhǔn)確的表達(dá)出來，以提高學(xué)生的音樂表現(xiàn)力;在整個(gè)教學(xué)過程中，鼓勵(lì)學(xué)生有到的見解，敢于膽地去想象發(fā)揮，并對(duì)作品進(jìn)行再創(chuàng)造，或創(chuàng)造新的作品，十佳教師先進(jìn)事跡以提高學(xué)生的音樂創(chuàng)造力。
在課余時(shí)間，我經(jīng)常加班加點(diǎn)，輔導(dǎo)學(xué)生，并定期開展課外活動(dòng)，使愛好音樂的學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)去提高自身的音樂技能。組織的器樂、舞蹈、歌唱、創(chuàng)作、表演等興趣小組，深受廣師生的歡迎。在校領(lǐng)導(dǎo)的支持助下，我今年在校負(fù)責(zé)組織了歌詠比賽、藝術(shù)節(jié)匯演、詩歌朗誦、安全知識(shí)競賽、才藝比拼、元旦聯(lián)歡會(huì)等多項(xiàng)型活動(dòng)，并且都取得了圓滿成功，的豐富了我校的校園文化生活。
小學(xué)音樂教師勞模事跡材料篇十四
我叫，我是**市**中學(xué)一名教師。多年來，我在教師的崗位上耕耘，使我深深地體會(huì)到，教師是一個(gè)崇高的職業(yè)，勞模是一個(gè)崇高的榮譽(yù)。今天，我作為一名人民教師，一名由黨和政府培育的勞動(dòng)模范，我的心情激動(dòng)萬分，感慨萬千。
作為一名受過多年教育的人民教師，我憑著教師的責(zé)任心，接手了這個(gè)班級(jí)。哪知，開學(xué)第一天，我就碰到了“下馬威”。50人的班級(jí)，每個(gè)學(xué)生已接到通知請(qǐng)他們上午8時(shí)半返校，可是到了11時(shí)半，仍有學(xué)生陸續(xù)地前來報(bào)到。我沒有過多地責(zé)備學(xué)生，只是告訴他們，準(zhǔn)時(shí)上學(xué)是學(xué)好文化知識(shí)的第一課。開學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)，班級(jí)中有一個(gè)學(xué)生總是穿著自己的衣服前來上學(xué)。我問她，為什么不穿校服?她不吱聲。我又說，不穿校服，不符合校規(guī)。她說家里窮，買不起校服，不想上學(xué)了。當(dāng)時(shí)，我的心靈受到了極大的震動(dòng)，當(dāng)即摟著她，安慰她說，不要急，老師和你一起想辦法。過后，我趕緊買了校服讓她穿上。這件事對(duì)我的觸動(dòng)很大，我決心把全班50個(gè)學(xué)生的家庭全部走訪一遍，了解他們的生活狀態(tài)，以縮短老師和學(xué)生之間心與心的距離。由于這些孩子的家庭經(jīng)濟(jì)都比較拮據(jù)，大多住在近郊，我便事先打電話通知，帶著地圖一家一家地找。有一天，我走訪到一個(gè)學(xué)生的家里，全家老少八口人，居住在一個(gè)8平方米的小屋中。屋里，只有一盞光線很暗的燈?？吹竭@情景，我的鼻子一酸，第二天我買了護(hù)眼臺(tái)燈趕緊給這位學(xué)生送去。這樣的燈，我在走訪學(xué)生時(shí)，一連送了五盞。
我是教英語的老師，在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)這些孩子雖然已是初二學(xué)生，但連英語中的“a”，都會(huì)讀成漢語拼音中“a”。為了讓孩子們跟上學(xué)校的學(xué)習(xí)進(jìn)度，我動(dòng)足了腦筋，采取了情景教育法，游戲教育法和多媒體教育法，盡可能把課上得形象生動(dòng)，有趣活潑。有一次，我?guī)Я俗约旱胶Ｄ蠉u旅游的照片上課。課后，好幾個(gè)學(xué)生感嘆沒有機(jī)會(huì)到這樣的地方去。說者無意，聽者有心。我想，我的經(jīng)濟(jì)條件不允許我?guī)Ш⒆觽兊胶Ｄ蠉u，但我可以帶他們到景點(diǎn)去看一看。于是，我經(jīng)常利用課余時(shí)間，分批帶孩子們到**科技館、外灘、書城等地游玩。每逢我參加老師旅游，我都會(huì)給全班學(xué)生捎上一份禮物，這樣一來既拓寬了學(xué)生的視野，又密切了師生的感情。
為了讓孩子們跟上學(xué)習(xí)進(jìn)度，我把自己的家當(dāng)成了課堂，雙休日固定把孩子們請(qǐng)到家里，幫他們補(bǔ)課。農(nóng)村來的孩子，有的家庭連洗澡的地方都沒有。為了照顧孩子的自尊心，也為了讓她們?nèi)谌氲匠鞘形拿髦?，我?jīng)常借口請(qǐng)他們到老師家玩，把女孩子請(qǐng)到家里洗澡。碰到路遠(yuǎn)的學(xué)生值勤，我就把他們接到家里吃飯。我的女兒說，平時(shí)家里只吃面條和盒飯，只有媽媽的學(xué)生來了，我才能吃上媽媽親手燒的好菜。與學(xué)生們接觸多了，學(xué)生都把我當(dāng)作了他們的母親，有什么話都愿意對(duì)我說。20xx年冬天，一位姓李的同學(xué)打電話告訴我，她的弟弟逃學(xué)在外幾個(gè)月，打游戲把老板的游戲機(jī)弄壞了，老板要她弟弟賠，人被扣著。我一聽就急了，趕緊找到游戲房，賠了300元，把李同學(xué)的弟弟領(lǐng)到她家。李同學(xué)的母親看到兒子回家了，激動(dòng)地流著淚說，謝謝!。我說，不用謝，你的孩子也是我的孩子。在我?guī)У膶W(xué)生中，有一個(gè)女生家庭特別困難，她的母親早逝，父親靠拾垃圾維持生計(jì)。這個(gè)女生很懂事，利用課余時(shí)間送外賣。去年6月，她騎車下橋時(shí)，撞傷了一個(gè)外來務(wù)工者。警察讓她找家長，她便把電話打給我。我趕到警署，在擔(dān)保書上簽下了我的姓名，警察問我與肇事者的關(guān)系，我說是師生關(guān)系，也是“母女關(guān)系”。由于傷者需要6萬元治療費(fèi)，這位同學(xué)向親戚家借，她的阿姨手頭恰好有20萬元，但她寧愿買房，也不愿借給這位同學(xué)。出于義憤和同情，我把自己的11000元積蓄拿了出來，我誠懇地對(duì)傷者說，如果還需要錢，我只能把房子賣掉給他治病了。傷者了解內(nèi)情后，沒有進(jìn)一步索賠。而這位學(xué)生打工的單位知道這件事后，老板主動(dòng)拿出11000元，讓學(xué)生還給我。當(dāng)時(shí)，我校不少老師好心地勸我：祝老師，你填了擔(dān)保書就要承擔(dān)法律責(zé)任，你的房子，是你在安徽的父母看你沒房住才買的，你怎么敢動(dòng)賣掉房子的念頭呢。我說，如果我不這樣做，孩子就有可能被拘留;如果我不付錢，孩子就會(huì)走上絕境。我們做老師的，就是一支蠟炬，能夠燃燒自己，把溫暖和光明送給學(xué)生、留給孩子，這也是一種責(zé)任。
農(nóng)村來的孩子，很小年紀(jì)就訂親。我班上的一位女生，早戀后經(jīng)常與男友聚會(huì)，但她的父母采取的是粗暴教育，要么一頓暴打，要么晚上鎖門不讓女兒回家。以前，這個(gè)女生曾有離家出走的情節(jié)，我就對(duì)她格外注意。去年冬天的一個(gè)周末，一個(gè)學(xué)生告訴我，這位女生又與男友碰頭了。我便在晚上八點(diǎn)故意打電話到她家找她，她的母親說，她沒有回來，我們已經(jīng)鎖門了。我一聽就急壞了，要求她的母親與我一起去尋找。一連找了幾個(gè)同學(xué)的家，還是沒有找到。我毫不氣餒，繼續(xù)尋找。在同學(xué)的幫助下，我在市郊一個(gè)出租屋找到了這位女生和她的男友。當(dāng)時(shí)，已是深夜，我緊張得都能聽到自己的心跳。好不容易把這位女生帶離村莊，我怕她的母親把她領(lǐng)回家，又要暴打，便堅(jiān)持把她領(lǐng)回我的家。這位女生在我家住了一個(gè)星期，我與這位女生談心，與女生的父母談心，與女生的男友父母談話。當(dāng)各方達(dá)成一致意向后，我才松了一口氣。此時(shí)，我自己卻發(fā)燒躺倒在床上。我的女兒很懂事，從來不與我爭吵，這次，才讀小學(xué)五年級(jí)的女兒，卻對(duì)我發(fā)脾氣了，女兒說，你把學(xué)生當(dāng)女兒，你把自己的女兒當(dāng)什么?我對(duì)女兒說，我愛你，但我也愛我的學(xué)生。做老師的，就要有“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的精神，媽媽不能辜負(fù)人民教師的光榮稱號(hào)啊。說完，我與女兒抱頭痛哭。女兒說，媽媽，我再也不會(huì)責(zé)怪你了。
經(jīng)過兩年的努力，我?guī)Ы痰暮⒆佑⒄Z都達(dá)到了及格的水準(zhǔn)，有8個(gè)孩子還達(dá)到了年級(jí)前50名的水準(zhǔn)。孩子們畢業(yè)前，他們對(duì)我說，老師，你不僅使我們學(xué)到了知識(shí)，也讓我們有了面對(duì)生活的勇氣和學(xué)會(huì)做人的道理，我們不知道怎樣感謝您?看到親手澆灌的花朵綻放出蓓蕾，想到他們就要回家鄉(xiāng)參加中考，我的雙眼噙滿了難離難舍的淚水。我對(duì)他們說，老師不再乎你們?nèi)魏蔚幕貓?bào)，不在乎金錢，不在乎地位，我只在乎，我的孩子們能夠健康成長，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
是我校的一名普通教師。1994年畢業(yè)時(shí)她被分配到**縣**鄉(xiāng)中學(xué)任英語教師20xx年調(diào)入縣一中20xx年高中與初中分設(shè)后進(jìn)入現(xiàn)在的香泉中學(xué)。從教20xx年以來該同志扎實(shí)工作無私奉獻(xiàn)開拓進(jìn)取干一行、愛一行、鉆一行、精一行默默無聞地在平凡的工作崗位上實(shí)踐著“一切為了學(xué)生”的宗旨以自己的人格魅力成為學(xué)生的嚴(yán)師慈母和朋友成為老師們學(xué)習(xí)的榜樣;她愛生如子愛校如家敬業(yè)奉獻(xiàn)虛心好學(xué)刻苦鉆研所教學(xué)科成績多次名列全縣首位注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和素質(zhì)的全面提高。
她的的人生信條是：“認(rèn)真做好每一件事，踏實(shí)過好每一天?！?BR> 她是一名普普通通的老師，但在學(xué)生及家長眼中，卻是一位做事認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)、工作扎實(shí)的好老師，她每接新的班級(jí)都深情地承諾：“也許我不能保證你們每個(gè)人都上大學(xué)，但我能保證把你們培養(yǎng)成為一個(gè)正直的人。”在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同事眼中她是一個(gè)立足本職，鉆研業(yè)務(wù)，熱愛集體，具有奉獻(xiàn)精神的人。在家人眼里，她為了搞好教育教學(xué)工作，全身心的撲在工作上，在打理家務(wù)方面只有早起晚睡地去做，難得有機(jī)會(huì)一家人帶著孩子出趟門。
她自踏上教師崗位的第一天起就暗下決心：一定要用平平常常的心態(tài)，高高興興的心情，去干實(shí)實(shí)在在的事情，一定盡自己所能，讓家鄉(xiāng)的孩子們不出家門也能享受到最優(yōu)質(zhì)的教育。她20xx年如一日嘔心瀝血，辛勤耕耘，舍小家顧大家，奉獻(xiàn)著青春熱血，收獲著幸福快樂，用她那份責(zé)任與愛心撐起屬于自己的一片藍(lán)天。
一、勤奮工作，精心施教。
她始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，對(duì)工作精益求精，勇于開拓創(chuàng)新，努力探索新形勢下教學(xué)的新途徑。在教學(xué)工作中，認(rèn)真掌握教學(xué)大綱，刻苦鉆研教材，根據(jù)所教專業(yè)特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法，深入淺出，把抽象的內(nèi)容條理化、簡單化，因材施教，形成了自己獨(dú)特的教學(xué)特色。她探索出了“快樂+興趣教學(xué)”的課堂教學(xué)模式，該模式依據(jù)“以人為本的教學(xué)思想，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的教育理念，合作學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)的教育理論”，樹立了“以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)”的教學(xué)意識(shí)，創(chuàng)設(shè)了寬松和諧的課堂教學(xué)氛圍，促進(jìn)了學(xué)生全面和諧地發(fā)展，教學(xué)效果非常顯著。多年來，所帶班級(jí)的英語成績和班級(jí)總成績總是名列年級(jí)前茅，屢創(chuàng)新高。自參加工作以來，始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，敢打硬仗，多次接手“差班、亂班”。她堅(jiān)持每天提前十五分鐘到學(xué)校，課前提前三分鐘到教室。她認(rèn)真做好本職工作，成績顯著，深受學(xué)生的愛戴、家長的歡迎和社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。許多學(xué)生在她的微博，qq上留言，稱贊她是好老師，自己的知己。
二、態(tài)度端正，盡心盡責(zé)。
她堅(jiān)信“態(tài)度決定一切?！辈⒂盟鼤r(shí)刻提醒自己：無論學(xué)習(xí)、工作，還是生活，態(tài)度永遠(yuǎn)是最重要的，有良好的態(tài)度才有精彩的人生。“態(tài)度決定一切”，在教學(xué)工作中，她把它帶到了課堂上。社會(huì)上很多人認(rèn)為做教師很輕松，有兩個(gè)假期，沒錯(cuò)，教師是不用像民工一樣搬搬抬抬，也不用像交警一樣日曬雨淋，但殊不知教師所做的事有多重要!有些人不理解，但她不后悔，只要能看到學(xué)生真誠的微笑，聽到他們禮貌地叫聲“老師好”，她就能把一切辛苦統(tǒng)統(tǒng)忘掉。除了態(tài)度外，責(zé)任心也非常重要。在日常的工作中，無論哪一方面的工作，她都盡心盡責(zé)努力完成，如果不負(fù)責(zé)任地做出一件事，良心就會(huì)受到永久的譴責(zé)。記得，她剛接現(xiàn)在的初一(7)班的時(shí)候，班里一個(gè)學(xué)生比較調(diào)皮，經(jīng)常撒謊、逃學(xué)，她一次次去學(xué)生家里家訪、做動(dòng)員工作。雖然辛苦，但看到學(xué)生的成長，她就有無比的快樂和動(dòng)力。
三、加強(qiáng)教育，精心管理。
作為班主任，她一直實(shí)行科學(xué)民主管理，優(yōu)化管理過程，想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極能動(dòng)性，營造“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍，全面調(diào)控。每天抽出時(shí)間來和同學(xué)們交流，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)生活狀況，及時(shí)做好細(xì)致的思想工作，做到“春風(fēng)化雨，潤物無聲”。班級(jí)各項(xiàng)工作均出色完成，多次被評(píng)為校級(jí)“優(yōu)秀班集體”。為全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，她在教育教學(xué)中，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，照顧個(gè)別，把集體教育與個(gè)別輔導(dǎo)緊密結(jié)合起來，采取多種教學(xué)方法，因材施教，使每個(gè)學(xué)生的才能得到充分發(fā)展。針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)上的個(gè)體差異，她還十分注意加強(qiáng)課堂指導(dǎo)和課外輔導(dǎo)。因此，她經(jīng)常利用課余時(shí)間輔導(dǎo)在學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，關(guān)心他們，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心。常年來，她堅(jiān)持抓“兩頭”(優(yōu)秀生和學(xué)困生)促“中間”的教育方法，實(shí)干，苦干，通過自己的不懈努力和積極創(chuàng)新，在教育教學(xué)上取得了顯著的成績。
四、默默耕耘、成績突出。
十幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和班主任工作經(jīng)歷，使她在教育教學(xué)上有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，她把這些進(jìn)步，管理方法，積累深化，積累總結(jié)，上升到理論水平，撰寫論文，形成自己的教育理念。參加工作以來，曾獲“隴南園丁獎(jiǎng)”，5次獲縣級(jí)表彰，連年被評(píng)為校級(jí)“優(yōu)秀班主任”或“優(yōu)秀教師”,所帶班級(jí)多次獲“優(yōu)秀班集體”稱號(hào)。
她恪守著“丹心化作春雨灑，換來桃李滿園香”的諍諍誓言，在傳遞知識(shí)的階梯上，以甘為人梯的高尚品格,用自己的青春年華、無限愛心，堅(jiān)定執(zhí)著為學(xué)生撐起了一片廣闊的藍(lán)天，譜寫著一曲新時(shí)期人民教師的青春之歌。
一、一分耕耘。
(1)嚴(yán)格要求自己。作為老師，她深切地知道“學(xué)高為師，身正為范”的道理;更明白要給學(xué)生傳授更多的知識(shí)，那就必須更加嚴(yán)格要求自己，不斷給自己充電。20xx年6月，師范大學(xué)自學(xué)考試漢語言文學(xué)本科專業(yè)畢業(yè)。同時(shí)，積極的利用休閑時(shí)間參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，還于20xx年4月參加了**省農(nóng)村中小學(xué)骨干教師語文學(xué)科培訓(xùn)。
作為本年級(jí)的備課組長，積極組織本年級(jí)語文教師，探討學(xué)生情況，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，充分發(fā)揮集體的力量，制定了積極有效、實(shí)用的。
教案。
采用了最適合本校學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)方法。開拓創(chuàng)新開展各項(xiàng)課外活動(dòng)既活躍了學(xué)生的課外生活又提高了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的學(xué)習(xí)興趣效果明顯。
(2)嚴(yán)格約束學(xué)生。她深刻地領(lǐng)會(huì)到教師的人格和品行對(duì)學(xué)生有著潛移默化的作用。正如此，她樹立了“以人為本，以能力為本”的教育教學(xué)理念，還引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。從不因?qū)W生家庭文化、經(jīng)濟(jì)等背景以及學(xué)生自身智力、性格、情趣等方面的差異而有所偏頗，重感化、輕懲罰，始終想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，處處關(guān)心他們、幫助他們，體諒學(xué)生的疾苦。在關(guān)心特殊困難學(xué)生方面，她更是無微不至，關(guān)愛有加，帶領(lǐng)學(xué)生們走出人生的一片片荒漠，讓他們能重新得到快樂，能在陽光下健康的成長，從而真正做到了公平、公正的對(duì)待每一位學(xué)生，更與學(xué)生結(jié)下了深厚的師生情。
所帶班級(jí)的學(xué)生積極上進(jìn)，她以高尚的人格感染著學(xué)生，以博大的胸懷愛護(hù)著學(xué)生，以真誠的師愛塑造著學(xué)生的靈魂，受到好評(píng)。在學(xué)生心目中，留下了為人正直，言行一致，具有強(qiáng)烈的責(zé)任心、敬業(yè)，嚴(yán)厲而又不失同情心，公平且不失靈活性的好印象。
(3)嚴(yán)格、有序開展班級(jí)管理。班級(jí)的日常管理常抓不懈，注重營造班風(fēng)。嚴(yán)格限制同學(xué)在教室內(nèi)、宿舍內(nèi)吃零食，以免學(xué)生養(yǎng)成不良的衛(wèi)生習(xí)慣;定期對(duì)教室、宿舍進(jìn)行大掃除工作;不定期抽查宿舍和教室的衛(wèi)生，學(xué)生形成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。還經(jīng)常督促值日班長認(rèn)真做好班務(wù)日志填寫工作，每天檢查，并及時(shí)了解學(xué)生狀態(tài)和解決突發(fā)性問題;強(qiáng)烈要求學(xué)生訂立每日目標(biāo)，每日踏實(shí)完成設(shè)立的目標(biāo)。還強(qiáng)烈要求學(xué)生除學(xué)習(xí)課本知識(shí)外，還要積極翻看有益的課外書籍，以開拓視野。
經(jīng)常和學(xué)生交流，多引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生，讓優(yōu)秀生帶動(dòng)后進(jìn)生。選拔、培養(yǎng)高素質(zhì)的班干部隊(duì)伍，對(duì)班級(jí)實(shí)行民主管理，充分調(diào)動(dòng)全班學(xué)生的參與管理班級(jí)的積極性，從而形成積極向上的學(xué)風(fēng)與班風(fēng)。所帶班級(jí)學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活紀(jì)律嚴(yán)明，在本年級(jí)中，遲到人數(shù)較少，出操率最高;教室，寢室衛(wèi)生情況好，多次獲流動(dòng)紅旗。
(4)認(rèn)真、嚴(yán)格進(jìn)行家訪工作。她注重學(xué)生的養(yǎng)成教育，通過家訪、信訪、電話訪，與家長溝通，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育工作網(wǎng)絡(luò)。她還不斷創(chuàng)新、更新觀念，本著“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念，堅(jiān)持以德育為首位，以教學(xué)為中心，以課堂教學(xué)為渠道，以形式多樣的活動(dòng)教育為突破口，發(fā)現(xiàn)問題，就及時(shí)解決問題，讓學(xué)生能甩掉一切思想包袱，輕松學(xué)習(xí)，促進(jìn)了學(xué)生身心的全面健康發(fā)展。
二、一分收獲。
無論開展什么工作，她總是認(rèn)真投入，積極主動(dòng)地想辦法，每天早來晚走，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。各項(xiàng)工作不僅順利開展，而且收到了良好的效果。
(1)積極學(xué)習(xí)新理論、新教學(xué)方法，獲得可喜結(jié)果。20xx年9月，論文《淺談新課程下的師生關(guān)系》獲“**省教育科學(xué)研究會(huì)組織的教育類優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)”一等獎(jiǎng);20xx年3月，編寫《風(fēng)箏》教案，獲“**省第四屆優(yōu)秀多媒體教育教學(xué)軟件評(píng)選活動(dòng)”二等獎(jiǎng);20xx年4月，制作《信客》。
課件。
獲“**省第六屆優(yōu)秀多媒體教育軟件及論文評(píng)選活動(dòng)”三等獎(jiǎng)。
(2)充分發(fā)揮集體的力量，積極參與各項(xiàng)比賽，收獲較大。20xx年2月，集體編寫的教案《故宮博物院》《大道之行也》分獲“教育教學(xué)改革義務(wù)教育段試點(diǎn)學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)案設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)”一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。
(3)教學(xué)成績顯著，多次獲得表彰。在教育教學(xué)過程中，她潛心研究教育教學(xué)理論，不斷探索創(chuàng)新，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，逐步形成了獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。歷年來，都出色地完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，特別是履職中學(xué)一級(jí)教師以來，教學(xué)能力更得到了肯定，多次獲得表彰。20xx年9月，在20xx—20xx學(xué)年工作中，被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)先進(jìn)教育工作者;20xx年9月，被評(píng)為20xx—20xx學(xué)年鎮(zhèn)級(jí)先進(jìn)教育工作者;20xx年9月，在20xx至20xx學(xué)年度教育教學(xué)工作中，被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀教師。除外，還在20xx年全州語文骨干教師培訓(xùn)會(huì)上提供研討課。
“一分耕耘，一分收獲”教育教學(xué)過程中，有艱辛，也有歡喜。盡管現(xiàn)在她的教育教學(xué)工作取得了一點(diǎn)成績，但是成績只代表過去?！笆陿淠荆倌陿淙恕?，她深知未來成功的教育之路還很漫長，它需要每一位教育工作者更多的付出。相信在大家共同的努力下，明天會(huì)更好!