無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
誠(chéng)信發(fā)言稿篇一
你們好!
我是熊嘉鵬的家長(zhǎng)。首先感謝老師的信任，給我這個(gè)機(jī)會(huì)與各位家長(zhǎng)交流孩子的家庭教育。其實(shí)經(jīng)驗(yàn)談不上，兒子在校園取得的進(jìn)步和成績(jī)主要?dú)w功于班主任和全體授課老師的關(guān)心教育。作為家長(zhǎng)，我僅作了一些配合工作而已。事實(shí)上在座各位家長(zhǎng)肯定有很多很好的教育方法。下面，我把在家教育孩子的感受與各位家長(zhǎng)交流交流。其次請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)朋友向辛勤的各位老師致也衷心的感謝。
我對(duì)孩子的教育主要注意以下幾點(diǎn)：
第一：從小培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
從孩子上學(xué)前班時(shí)，我就注意培養(yǎng)他愛(ài)看書、愛(ài)學(xué)習(xí)的狀況。讓孩子從讀書中找到快樂(lè)，有時(shí)他會(huì)把看完書的資料都講給我聽(tīng)，讓我和他一齊分享看書的快樂(lè)。此刻他都上五年級(jí)了，我發(fā)現(xiàn)他更愛(ài)看書，他借同學(xué)的書、也和同學(xué)們換書看，為此我在湖北省圖書館辦理了一張借書卡，讓孩子在書香中自在呼吸、快樂(lè)成長(zhǎng)著。每一天放學(xué)后，他首先完成老師布置的作業(yè)。吃過(guò)晚飯，我會(huì)讓他出去活動(dòng)半個(gè)小時(shí)。晚上他會(huì)自己復(fù)習(xí)功課或他看自己喜歡的書。到九點(diǎn)半他會(huì)自己去睡覺(jué)，其實(shí)把孩子的學(xué)習(xí)和習(xí)慣養(yǎng)成之后，孩子很自覺(jué)，根本不用我督促。
第二：教育孩子自信、自理、自勵(lì)，讓他明白先成人、后成才。
我認(rèn)為自信是孩子學(xué)習(xí)和做事的首要條件，有自信才能有做好事情的期望。只要他有信心在校園想做到的事，我都支持他去爭(zhēng)取。爭(zhēng)取不上也沒(méi)有關(guān)系，因?yàn)楹⒆硬唤?jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。自理潛力和自勵(lì)意識(shí)，讓孩子不依靠別人，自我激勵(lì)把事情做好，這也是孩子長(zhǎng)大后踏上社會(huì)必要的條件;我告訴他在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì)，僅僅有點(diǎn)成績(jī)，有點(diǎn)才能還不行。只有具備了完美的品德、高尚的情操，才能擁有光明的前途。因此我要求他先學(xué)會(huì)做人，后成才。要他嚴(yán)于律己、寬以待人，讓他時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己。
第三：多關(guān)心孩子學(xué)習(xí)和他做朋友
我覺(jué)得孩子沒(méi)有壓力就沒(méi)有了動(dòng)力，沒(méi)有了動(dòng)力就發(fā)揮不出蘊(yùn)藏的潛力。我在他的學(xué)習(xí)上還是加大了壓力，每一天除了校園的作業(yè)、家里我還有學(xué)習(xí)任務(wù)，我明白給了他壓力他才會(huì)好好地去學(xué)習(xí)，才會(huì)求真務(wù)實(shí)地去提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。我給他講過(guò)課堂好比是正餐，如果正餐吃不好，再多的副食無(wú)事無(wú)補(bǔ)。我讓他上課用心思考、大膽發(fā)言，在課堂之中交流自己的看法，只要跟著老師的思路走，都會(huì)取得好的成績(jī)。孩子讀五年級(jí)了，我又不能嘮叨太多，當(dāng)他學(xué)習(xí)放松的時(shí)候，我首先讓他明白自己錯(cuò)了，再毫不留情的幫他緊一下螺絲，不管我對(duì)他怎樣了，他還認(rèn)為我是最好的媽媽、最好的朋友。他每一天回家第一件事是向我匯報(bào)校園發(fā)生的事，還有他受到了表?yè)P(yáng)、批評(píng)。他受到老師的批評(píng)時(shí)，我會(huì)摸著他的頭說(shuō)：“你就應(yīng)謝謝老師對(duì)你的關(guān)心，這天又幫你改了一個(gè)壞毛病，老師期望你更完美一些!”他對(duì)我說(shuō)他把老師的批評(píng)當(dāng)成了他作業(yè)上橡皮擦，幫他改掉一個(gè)個(gè)小錯(cuò)誤。我很欣慰孩子會(huì)這樣理解，也很高興老師在他心目中還是最好的老師。能讓孩子在愛(ài)和關(guān)心、開(kāi)心中成長(zhǎng)，那才是我們作父母想要的結(jié)果。
第四：正確引導(dǎo)孩子上網(wǎng)玩游戲
我想此刻大部分家庭都有電腦，而且到處都有網(wǎng)吧，我們要正確引導(dǎo)孩子玩游戲，對(duì)他要有限制性。我對(duì)孩子上網(wǎng)都有一個(gè)規(guī)定，他在星期一至星期四都不能開(kāi)機(jī)，就是查資料都由我來(lái)查。(我想說(shuō)一下，我在用孩子的qq上網(wǎng)時(shí)，不時(shí)有同學(xué)邀請(qǐng)他玩游戲，我如果望見(jiàn)他的同學(xué)在線，會(huì)以他的身份和他們聊幾句)這樣我會(huì)問(wèn)我兒子，放學(xué)了不先做作業(yè)，先玩好不好，他就不贊成。他只有星期五至星期天才能玩一下，而且不超過(guò)一小時(shí)，自覺(jué)下來(lái)。我也十分放心他一個(gè)人在家，他沒(méi)有經(jīng)過(guò)我的允許是不會(huì)開(kāi)電腦、電視的。他的確讓我省了不少心。
看著孩子一天天的變化，作為母親，我看在眼里，喜在心上。我明白，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨，離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫忙。孩子畢竟是孩子，有時(shí)管不住自己。只要我們平時(shí)多注意觀察孩子的變化，善于同孩子做朋友，尊重孩子，適當(dāng)引導(dǎo)，孩子會(huì)健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。最后我真誠(chéng)地期望我們五年級(jí)(3)班的每一個(gè)孩子都健康快樂(lè)成長(zhǎng)，每一個(gè)孩子都能擁有光明完美的未來(lái)。擁有飽滿豐盈的人生!
誠(chéng)信發(fā)言稿篇二
村王氏宗親臺(tái)鑒：
在美麗的繡江河畔，在歷史悠久的陽(yáng)丘故城內(nèi)，有我們的養(yǎng)育之地---章丘xx村，自我先祖立戶，六百多年以來(lái)創(chuàng)下了千秋基業(yè)，多少輩辛勤奮斗，使我族人丁興旺，人才輩出。
陽(yáng)春三月，萬(wàn)物復(fù)蘇，盛世祭祖，百業(yè)可興。今歲清明，適逢我xx村王氏三年前約定的清明祭祖日期。
追思先人，不忘列祖艱苦創(chuàng)業(yè)之精神，弘揚(yáng)先祖忠孝傳家、讀書濟(jì)世、心系故土、感恩圖報(bào)、振我家鄉(xiāng)、興我王氏之光榮傳統(tǒng)。
喜看今日，百舸爭(zhēng)流，百鳥(niǎo)飛騰。相聚在始祖墓前，互道手足之情;圍坐飯桌旁，共訴創(chuàng)業(yè)之感想、分別之離情;漫步兒時(shí)村路，感嘆游子兩鬢漸花;喝口家鄉(xiāng)井水，笑看叔伯兒孫滿屋。寄希望眾親指良策于富裕，獻(xiàn)宏圖于振興，展望未來(lái)，故鄉(xiāng)之前途更加光明。
祭祖尋根，根深葉茂，溯本求源，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。凡我王氏之宗親，為了子孫后代的昌盛，為了養(yǎng)育之地的繁榮，無(wú)論在天涯，抑或海角，無(wú)論是位高，還是澹泊，縱然千里迢迢，也誠(chéng)邀飛度關(guān)山，xx鄉(xiāng)歡聚，共祭我列祖，榮我族親，耀我王氏，勵(lì)我后昆。
村王氏宗親們，生育之大恩期盼陵前一叩，養(yǎng)成之大德還待堂上一酹。祖澤之流長(zhǎng)因你歸來(lái)而不息，家聲之丕振緣你駕臨而愈宏。
現(xiàn)定于 20xx年4月4日清明節(jié)上午10時(shí)30分，在xx村王氏始祖墓前祭祖;敬請(qǐng)各地xx村王氏的裔孫和宗親，以及各界熱情的兄弟朋友光臨指導(dǎo)!
專此恭迎。
聯(lián)系人：
王氏宗親聯(lián)誼會(huì)
二〇一x年三月x日
中國(guó)清明節(jié)祭祀祖先的感天動(dòng)地的發(fā)言稿3分鐘三
公元20__年，農(nóng)歷二月初二日，汝州市虎頭村馬氏家族在虎頭村，隆重舉行修譜、修墳、樹(shù)碑、祭祖大典。舉辦修譜、樹(shù)碑、祭祖大典，在馬氏家族發(fā)展史史上具有里程碑意義!馬氏家族的春天來(lái)了!!!
是日，天氣晴好，惠風(fēng)和暢，多數(shù)村內(nèi)族人未明即起，早早聚于村中心先祖故居處。在外工作的族人不分遠(yuǎn)近，亦多有所至。上午十時(shí)許，數(shù)百族人于村中進(jìn)行了盛大的游行活動(dòng)，兩班嗩吶為慶典助興，鑼鼓喧天，鞭炮時(shí)聞，村中人士和路過(guò)者及鄰近村鎮(zhèn)群眾圍觀者甚眾。十一時(shí)左右，數(shù)百民族人代表在村南馬家老墳始祖墓前默立致敬，聆聽(tīng)祭文，倍受感染。和風(fēng)習(xí)習(xí)，春日融融，木本水源之思，油然升起。思當(dāng)日樹(shù)碑場(chǎng)面之隆重與拜祭儀式之肅穆，尤自歷歷在目，讓人追奮!
誠(chéng)信發(fā)言稿篇一
你們好!
我是熊嘉鵬的家長(zhǎng)。首先感謝老師的信任，給我這個(gè)機(jī)會(huì)與各位家長(zhǎng)交流孩子的家庭教育。其實(shí)經(jīng)驗(yàn)談不上，兒子在校園取得的進(jìn)步和成績(jī)主要?dú)w功于班主任和全體授課老師的關(guān)心教育。作為家長(zhǎng)，我僅作了一些配合工作而已。事實(shí)上在座各位家長(zhǎng)肯定有很多很好的教育方法。下面，我把在家教育孩子的感受與各位家長(zhǎng)交流交流。其次請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)朋友向辛勤的各位老師致也衷心的感謝。
我對(duì)孩子的教育主要注意以下幾點(diǎn)：
第一：從小培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
從孩子上學(xué)前班時(shí)，我就注意培養(yǎng)他愛(ài)看書、愛(ài)學(xué)習(xí)的狀況。讓孩子從讀書中找到快樂(lè)，有時(shí)他會(huì)把看完書的資料都講給我聽(tīng)，讓我和他一齊分享看書的快樂(lè)。此刻他都上五年級(jí)了，我發(fā)現(xiàn)他更愛(ài)看書，他借同學(xué)的書、也和同學(xué)們換書看，為此我在湖北省圖書館辦理了一張借書卡，讓孩子在書香中自在呼吸、快樂(lè)成長(zhǎng)著。每一天放學(xué)后，他首先完成老師布置的作業(yè)。吃過(guò)晚飯，我會(huì)讓他出去活動(dòng)半個(gè)小時(shí)。晚上他會(huì)自己復(fù)習(xí)功課或他看自己喜歡的書。到九點(diǎn)半他會(huì)自己去睡覺(jué)，其實(shí)把孩子的學(xué)習(xí)和習(xí)慣養(yǎng)成之后，孩子很自覺(jué)，根本不用我督促。
第二：教育孩子自信、自理、自勵(lì)，讓他明白先成人、后成才。
我認(rèn)為自信是孩子學(xué)習(xí)和做事的首要條件，有自信才能有做好事情的期望。只要他有信心在校園想做到的事，我都支持他去爭(zhēng)取。爭(zhēng)取不上也沒(méi)有關(guān)系，因?yàn)楹⒆硬唤?jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。自理潛力和自勵(lì)意識(shí)，讓孩子不依靠別人，自我激勵(lì)把事情做好，這也是孩子長(zhǎng)大后踏上社會(huì)必要的條件;我告訴他在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì)，僅僅有點(diǎn)成績(jī)，有點(diǎn)才能還不行。只有具備了完美的品德、高尚的情操，才能擁有光明的前途。因此我要求他先學(xué)會(huì)做人，后成才。要他嚴(yán)于律己、寬以待人，讓他時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己。
第三：多關(guān)心孩子學(xué)習(xí)和他做朋友
我覺(jué)得孩子沒(méi)有壓力就沒(méi)有了動(dòng)力，沒(méi)有了動(dòng)力就發(fā)揮不出蘊(yùn)藏的潛力。我在他的學(xué)習(xí)上還是加大了壓力，每一天除了校園的作業(yè)、家里我還有學(xué)習(xí)任務(wù)，我明白給了他壓力他才會(huì)好好地去學(xué)習(xí)，才會(huì)求真務(wù)實(shí)地去提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。我給他講過(guò)課堂好比是正餐，如果正餐吃不好，再多的副食無(wú)事無(wú)補(bǔ)。我讓他上課用心思考、大膽發(fā)言，在課堂之中交流自己的看法，只要跟著老師的思路走，都會(huì)取得好的成績(jī)。孩子讀五年級(jí)了，我又不能嘮叨太多，當(dāng)他學(xué)習(xí)放松的時(shí)候，我首先讓他明白自己錯(cuò)了，再毫不留情的幫他緊一下螺絲，不管我對(duì)他怎樣了，他還認(rèn)為我是最好的媽媽、最好的朋友。他每一天回家第一件事是向我匯報(bào)校園發(fā)生的事，還有他受到了表?yè)P(yáng)、批評(píng)。他受到老師的批評(píng)時(shí)，我會(huì)摸著他的頭說(shuō)：“你就應(yīng)謝謝老師對(duì)你的關(guān)心，這天又幫你改了一個(gè)壞毛病，老師期望你更完美一些!”他對(duì)我說(shuō)他把老師的批評(píng)當(dāng)成了他作業(yè)上橡皮擦，幫他改掉一個(gè)個(gè)小錯(cuò)誤。我很欣慰孩子會(huì)這樣理解，也很高興老師在他心目中還是最好的老師。能讓孩子在愛(ài)和關(guān)心、開(kāi)心中成長(zhǎng)，那才是我們作父母想要的結(jié)果。
第四：正確引導(dǎo)孩子上網(wǎng)玩游戲
我想此刻大部分家庭都有電腦，而且到處都有網(wǎng)吧，我們要正確引導(dǎo)孩子玩游戲，對(duì)他要有限制性。我對(duì)孩子上網(wǎng)都有一個(gè)規(guī)定，他在星期一至星期四都不能開(kāi)機(jī)，就是查資料都由我來(lái)查。(我想說(shuō)一下，我在用孩子的qq上網(wǎng)時(shí)，不時(shí)有同學(xué)邀請(qǐng)他玩游戲，我如果望見(jiàn)他的同學(xué)在線，會(huì)以他的身份和他們聊幾句)這樣我會(huì)問(wèn)我兒子，放學(xué)了不先做作業(yè)，先玩好不好，他就不贊成。他只有星期五至星期天才能玩一下，而且不超過(guò)一小時(shí)，自覺(jué)下來(lái)。我也十分放心他一個(gè)人在家，他沒(méi)有經(jīng)過(guò)我的允許是不會(huì)開(kāi)電腦、電視的。他的確讓我省了不少心。
看著孩子一天天的變化，作為母親，我看在眼里，喜在心上。我明白，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨，離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫忙。孩子畢竟是孩子，有時(shí)管不住自己。只要我們平時(shí)多注意觀察孩子的變化，善于同孩子做朋友，尊重孩子，適當(dāng)引導(dǎo)，孩子會(huì)健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。最后我真誠(chéng)地期望我們五年級(jí)(3)班的每一個(gè)孩子都健康快樂(lè)成長(zhǎng)，每一個(gè)孩子都能擁有光明完美的未來(lái)。擁有飽滿豐盈的人生!
誠(chéng)信發(fā)言稿篇二
村王氏宗親臺(tái)鑒：
在美麗的繡江河畔，在歷史悠久的陽(yáng)丘故城內(nèi)，有我們的養(yǎng)育之地---章丘xx村，自我先祖立戶，六百多年以來(lái)創(chuàng)下了千秋基業(yè)，多少輩辛勤奮斗，使我族人丁興旺，人才輩出。
陽(yáng)春三月，萬(wàn)物復(fù)蘇，盛世祭祖，百業(yè)可興。今歲清明，適逢我xx村王氏三年前約定的清明祭祖日期。
追思先人，不忘列祖艱苦創(chuàng)業(yè)之精神，弘揚(yáng)先祖忠孝傳家、讀書濟(jì)世、心系故土、感恩圖報(bào)、振我家鄉(xiāng)、興我王氏之光榮傳統(tǒng)。
喜看今日，百舸爭(zhēng)流，百鳥(niǎo)飛騰。相聚在始祖墓前，互道手足之情;圍坐飯桌旁，共訴創(chuàng)業(yè)之感想、分別之離情;漫步兒時(shí)村路，感嘆游子兩鬢漸花;喝口家鄉(xiāng)井水，笑看叔伯兒孫滿屋。寄希望眾親指良策于富裕，獻(xiàn)宏圖于振興，展望未來(lái)，故鄉(xiāng)之前途更加光明。
祭祖尋根，根深葉茂，溯本求源，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。凡我王氏之宗親，為了子孫后代的昌盛，為了養(yǎng)育之地的繁榮，無(wú)論在天涯，抑或海角，無(wú)論是位高，還是澹泊，縱然千里迢迢，也誠(chéng)邀飛度關(guān)山，xx鄉(xiāng)歡聚，共祭我列祖，榮我族親，耀我王氏，勵(lì)我后昆。
村王氏宗親們，生育之大恩期盼陵前一叩，養(yǎng)成之大德還待堂上一酹。祖澤之流長(zhǎng)因你歸來(lái)而不息，家聲之丕振緣你駕臨而愈宏。
現(xiàn)定于 20xx年4月4日清明節(jié)上午10時(shí)30分，在xx村王氏始祖墓前祭祖;敬請(qǐng)各地xx村王氏的裔孫和宗親，以及各界熱情的兄弟朋友光臨指導(dǎo)!
專此恭迎。
聯(lián)系人：
王氏宗親聯(lián)誼會(huì)
二〇一x年三月x日
中國(guó)清明節(jié)祭祀祖先的感天動(dòng)地的發(fā)言稿3分鐘三
公元20__年，農(nóng)歷二月初二日，汝州市虎頭村馬氏家族在虎頭村，隆重舉行修譜、修墳、樹(shù)碑、祭祖大典。舉辦修譜、樹(shù)碑、祭祖大典，在馬氏家族發(fā)展史史上具有里程碑意義!馬氏家族的春天來(lái)了!!!
是日，天氣晴好，惠風(fēng)和暢，多數(shù)村內(nèi)族人未明即起，早早聚于村中心先祖故居處。在外工作的族人不分遠(yuǎn)近，亦多有所至。上午十時(shí)許，數(shù)百族人于村中進(jìn)行了盛大的游行活動(dòng)，兩班嗩吶為慶典助興，鑼鼓喧天，鞭炮時(shí)聞，村中人士和路過(guò)者及鄰近村鎮(zhèn)群眾圍觀者甚眾。十一時(shí)左右，數(shù)百民族人代表在村南馬家老墳始祖墓前默立致敬，聆聽(tīng)祭文，倍受感染。和風(fēng)習(xí)習(xí)，春日融融，木本水源之思，油然升起。思當(dāng)日樹(shù)碑場(chǎng)面之隆重與拜祭儀式之肅穆，尤自歷歷在目，讓人追奮!