總結(jié)不僅是對(duì)過(guò)去的回顧，更是對(duì)未來(lái)的展望。在總結(jié)中，可以運(yùn)用一些實(shí)例和案例，以具體的事例來(lái)說(shuō)明問題，增加說(shuō)服力。在這些范文中，我們可以看到作者從不同的角度和思維方式來(lái)總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和心得。
游樂場(chǎng)工作總結(jié)優(yōu)選篇一
服務(wù)實(shí)習(xí)，顧名思義就是到旅游業(yè)的基層中去，從最普通的員工工作干起，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印地開啟未來(lái)的旅程。大家都普遍認(rèn)為，旅游管理的學(xué)生以后畢業(yè)出來(lái)并不需要到基層去干臟苦累的活，主要是朝著中高級(jí)管理層的方向發(fā)展，可以舒舒服服地坐在有空調(diào)的辦公室“激揚(yáng)文字、指點(diǎn)江山”。
其實(shí)不然。曾經(jīng)有位旅游界的老前輩告誡我說(shuō)：“你們年輕人，不要想著一出來(lái)就能從事管理的工作，必須有基層工作的經(jīng)驗(yàn)做基礎(chǔ);否則，就如同空中樓閣，眼高手低，即使有高管的職位擺在你的面前，你也未必能夠勝任?！边@恐怕也是學(xué)院老師所擔(dān)心之處。
這次為期一個(gè)月的xxxx實(shí)習(xí)，旨在培養(yǎng)我們換位思考的精神，并不能總是以所謂的“天子驕子”高高在上而自居。如今大學(xué)生不屑于從事最普通的體力勞動(dòng)?那就到到社會(huì)的最底層去!去嘗試一下體力勞動(dòng)的滋味，學(xué)會(huì)遵守社會(huì)的游戲規(guī)則，只有這樣才能清楚地認(rèn)識(shí)到自己的角色是什么，以后畢業(yè)出來(lái)后應(yīng)該把自己擺在一個(gè)怎樣的位置，更重要的是，我們要在這次服務(wù)實(shí)習(xí)中學(xué)會(huì)承擔(dān)屬于自己的一份責(zé)任。以前在家在學(xué)校 ，我們都是老師父母?jìng)涫芎亲o(hù)的寶貝孩子;現(xiàn)在在xxxx，沒有人會(huì)把你當(dāng)作是孩子，甚至沒有人會(huì)把你當(dāng)作是學(xué)生。踏進(jìn)xxxx園區(qū)，穿上白色的兼職生工作服，你就是xxxx集團(tuán)不折不扣的一名員工，你的肩上就相應(yīng)地必須承擔(dān)起一份沉甸甸的責(zé)任。不管是在這里干一天一個(gè)月還是一年，只要我們還是xxxx的員工，走在烈日當(dāng)空的園區(qū)里，站在各自的崗位上，我們每個(gè)人都代表了xxxx旅游度假區(qū)的企業(yè)精神和員工精神面貌。
所以說(shuō)，這次的xxxx服務(wù)實(shí)習(xí)并不是盲目地聽從學(xué)院老師的安排調(diào)配，不得不去xxxx吃苦受累的一段日子，而應(yīng)該是做到有目的、有計(jì)劃地去進(jìn)行實(shí)習(xí)，擺正自己的位置，加強(qiáng)對(duì)自我能力的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)怎樣與人溝通交流，在最基層的工作崗位做一個(gè)有心人，把看似平凡瑣碎的工作變得不簡(jiǎn)單、更出色!
長(zhǎng)達(dá)360天的xxxx服務(wù)實(shí)習(xí)，可以說(shuō)是行程安排豐富緊湊。
7月27日，我們第二批進(jìn)行實(shí)習(xí)的同學(xué)經(jīng)過(guò)路途的顛簸，終于來(lái)到xxxx旅游度假區(qū)門口。費(fèi)了好大一番周折，我們才最終到達(dá)xxxx員工宿舍樓下。xxxx那邊的負(fù)責(zé)人簡(jiǎn)單一輪介紹后，我們才大致了解接下來(lái)的行程安排。剛到的頭三天，也就是7月27日至7月30日，基本上都是xxxx人力資源部安排的崗前標(biāo)準(zhǔn)服務(wù)化培訓(xùn)，分別給我們?cè)敱M地介紹了如何培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)的賓客服務(wù)意識(shí)、xxxx企業(yè)成長(zhǎng)歷程和企業(yè)文化宣導(dǎo)以及分別具體介紹xxxx歡樂世界和水上樂園園區(qū)崗位職能等等。
正所謂“養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)”，我們正式地走上了各自的工作崗位，首次體驗(yàn)踏入社會(huì)的感覺。很幸運(yùn)的，我被分到了自己原本選擇的崗位——xxxx歡樂世界商品部十環(huán)過(guò)山車柯達(dá)影像店銷售員，而不是像許多同學(xué)那樣因人手安排的問題被調(diào)配到別的崗位或者別的園區(qū)去。
游樂場(chǎng)工作總結(jié)優(yōu)選篇二
由于領(lǐng)導(dǎo)帶頭、充分發(fā)揮先鋒模范作用，全園上下形成了團(tuán)結(jié)向上、開拓進(jìn)取無(wú)私奉獻(xiàn)的濃厚氛圍，領(lǐng)導(dǎo)與教職工做到了思想上合心、行動(dòng)上合拍，在工作中自覺追求“精、新、實(shí)、正、誠(chéng)”，確保了各項(xiàng)工作圓滿高效運(yùn)轉(zhuǎn)。
我們是農(nóng)村幼兒園，要在改革大潮中趕上時(shí)代的步伐，就要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在探索中求得發(fā)展，為此，上半年，我們針對(duì)農(nóng)村地區(qū)特點(diǎn)和本園幼兒的實(shí)際制定了最適合我們的課程方案，本方案的制定更適合于幼兒的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，健康是孩子生活的根本，我園注重健康教育的培養(yǎng)，從身體健康、心理健康、安全等不同層面對(duì)幼兒實(shí)施安全教育活動(dòng)，突出了我園的健康教育特色，4月份。
膠州市教科研之旅走進(jìn)鋪集鎮(zhèn)中心幼兒園，為了這次活動(dòng)，全員教職工齊心協(xié)力，并肩合作，從園周邊環(huán)境入手，重新綠化了場(chǎng)地，美化了環(huán)境，粉刷了墻壁，添置了大型玩具，自制了精品教玩具，園容園貌渙然煥然一新。我們班級(jí)展示的一系列健康教育活動(dòng)，也受到教體局領(lǐng)導(dǎo)和幼教園長(zhǎng)的一致好評(píng)。許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)園長(zhǎng)紛紛和胥校長(zhǎng)聯(lián)系，帶領(lǐng)教師多次到我園觀摩我們組織的健康教育活動(dòng)，為全市的幼兒園起到了示范推動(dòng)作用。
號(hào)召全體職工，樹立安全第一，以人為本的.思想。把幼兒園人身安全放在首位，具有高度的責(zé)任感，使各項(xiàng)工作安全進(jìn)行，并做好檢查指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決或上報(bào)校長(zhǎng)。今年，甲型hini流感病毒工作放在了幼兒園工作的首位，我們首先制定了相應(yīng)的制度、實(shí)行園長(zhǎng)主抓、保健員具體負(fù)責(zé)，教師監(jiān)督的措施，層層落實(shí)責(zé)任，堅(jiān)持每天對(duì)活動(dòng)室、幼兒玩具，毛巾、水杯進(jìn)行消毒，每天檢查幼兒的健康狀況，發(fā)現(xiàn)感冒或者異常幼兒及時(shí)通知家長(zhǎng)到醫(yī)院檢查，并切進(jìn)行了預(yù)防甲型hini流感演練。作到防患于未然。
游樂場(chǎng)工作總結(jié)優(yōu)選篇三
今天，我在樹葉上發(fā)現(xiàn)了一只大蝸牛。大蝸牛的殼是棕色的，形狀像臥室的塔樓，向右扭曲。
放學(xué)后，我趕緊跑到養(yǎng)蝸牛的大瓶子前。當(dāng)我撿起一只大蝸牛時(shí)，我發(fā)現(xiàn)它的身體凹進(jìn)了殼里，殼洞外面形成了一層白色的薄膜。不知道這是蝸牛死前為自己造的墓地，還是開始冬眠了？我盯著白色的片子看了很久，沒有發(fā)現(xiàn)任何變化。
會(huì)不會(huì)和他們住的地方有關(guān)系？我用手摸了摸瓶底。天氣非常干燥，根本沒有水?？赡芪伵Ｊ前咨∧?，避免水分蒸發(fā)。我在白膜上灑了一點(diǎn)水，過(guò)了幾分鐘，白膜慢慢鼓起。過(guò)了一會(huì)，蝸牛把頭伸出來(lái)，最后整個(gè)蝸牛都爬出了殼。
蝸牛真有趣！
游樂場(chǎng)工作總結(jié)優(yōu)選篇四
每個(gè)人都有喜歡的地方，有人喜歡古色古香的小鎮(zhèn)，有人喜歡靜謐的書店，而我想向大家推薦的是位于西湖少年宮的游樂場(chǎng)。
游樂場(chǎng)的項(xiàng)目刺激、新穎又好玩，別的游樂場(chǎng)有的項(xiàng)目它都有，別的游樂場(chǎng)沒有的它也有，今天我就挑兩個(gè)我最喜歡的項(xiàng)目，來(lái)和你們說(shuō)一說(shuō)吧。網(wǎng)紅秋千是我去游樂園必打卡的項(xiàng)目，秋千啟動(dòng)后會(huì)先顫動(dòng)幾下，讓人心驚膽戰(zhàn)，增加了緊張的氣氛，隨后，才慢吞吞的開始。你可千萬(wàn)別被他的速度欺騙了!他在后期會(huì)越來(lái)越快，幅度也越來(lái)越大，到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)，稍一伸腿，就能夠到五六米高的樹梢，好不刺激!
大摩天輪，倒不是很好玩，甚至有些無(wú)聊?？墒亲谀μ燧喩希軐⑾旅娴木吧挥[無(wú)余，還能做些攻略，人也不是很多，非常方便。只要謹(jǐn)記一點(diǎn):恐高癥，勿坐!
游樂園的風(fēng)景也很美，從摩天輪上往下看。一個(gè)個(gè)游樂設(shè)施五彩繽紛，錯(cuò)落有致，游樂設(shè)施間是卵石鋪成的小路，漂亮又精致。
有的同學(xué)可能會(huì)問，這么棒的游樂園一定很貴吧?別擔(dān)心，一點(diǎn)兒也不貴。大多數(shù)項(xiàng)目都只要兩三元即可，最貴的也不超過(guò)十元。美中不足的是美食沒有多少。不過(guò)人氣也著實(shí)火爆。
這個(gè)游樂園項(xiàng)目新穎好玩，物美價(jià)廉，風(fēng)景也美不勝收，你確定不來(lái)試試嗎?
游樂場(chǎng)工作總結(jié)優(yōu)選篇五
星期天，我和哥哥姐姐去了操場(chǎng)，那里的游客擁擠而熱鬧，孩子們喜歡去那里。
我哥哥以最快的速度跑了進(jìn)來(lái)，來(lái)到了碰碰車前。哥哥看著疾馳的碰碰車，嚷嚷著要開車。我姐姐不得不買兩張票。我自己開過(guò)一輛，我姐和我哥開過(guò)一輛。哥哥來(lái)回開車，只聽到砰的一聲。他撞了我一會(huì)兒車，轉(zhuǎn)了幾圈。我不甘示弱，匆匆向前開去，他一直追著我，“砰！”我撞了別人的車，我哥在旁邊笑。我決定撞上我哥哥的車。當(dāng)我的車離他的車一米左右的時(shí)候，他瀟灑的跑了。多好的一條漏網(wǎng)之魚啊。
我不服氣的說(shuō):“我們?nèi)ケ荣惤墯馇虬桑 闭f(shuō)那支箭，把它扔向氣球。我打了七個(gè)，我哥哥打了四個(gè)。我們都得了獎(jiǎng)，別提有多開心了！
天黑了。該回家了。我們不情愿地離開了操場(chǎng)。
游樂場(chǎng)工作總結(jié)優(yōu)選篇六
20xx年，在經(jīng)理的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同事們的積極支持和大力幫助下，我能夠嚴(yán)格要求自己，較好的履行一名督導(dǎo)的職責(zé)，較好的完成工作任務(wù)，總結(jié)起來(lái)收獲很多。
作為一名督導(dǎo)，首先，只有自己的業(yè)務(wù)水平高了，才能贏得同事們的支持，也才能夠帶好、管好下面的人員。這對(duì)我一個(gè)剛從學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，更是有太多的東西讓我去學(xué)習(xí)，隨著游樂場(chǎng)規(guī)模不斷的擴(kuò)大，對(duì)我們督導(dǎo)的工作提出了新的要求，通過(guò)學(xué)習(xí)，我總能提前學(xué)習(xí)好各方面的能力，為下面的員工做好指導(dǎo)。
要做好了員工的管理，指導(dǎo)工作，督志雖然不算什么大領(lǐng)導(dǎo)，但也管著一堆人，是領(lǐng)導(dǎo)信任才讓我擔(dān)此重任，因此，在工作中，我總是對(duì)他們嚴(yán)格要求，無(wú)論是誰(shuí)，有了違紀(jì)，決不姑息遷就，正是因?yàn)槲夷車?yán)于律已，大膽管理，在生活中又能無(wú)微不至的關(guān)懷下面的員工，因此他們都非常尊重我，都服從我的管理，我們從這些煩瑣的工作中也能總結(jié)出一個(gè)屬于自己的管理方法。
現(xiàn)場(chǎng)行為規(guī)范，從整體來(lái)說(shuō)我覺得控制得不是太好，其中儀容儀表這一塊的話由于不是由游樂場(chǎng)發(fā)的工裝，這就導(dǎo)致員工有機(jī)會(huì)找借口，而我還沒有一個(gè)自己的辦法去控制這一情況的出現(xiàn)，我要從以后的工作中吸取教訓(xùn)來(lái)應(yīng)對(duì)和管理員工的現(xiàn)場(chǎng)行為規(guī)范。xx是游樂場(chǎng)的門面，平時(shí)的人流量也是比較大的，衛(wèi)生做得還不錯(cuò)，但是我覺得我自己在有些應(yīng)該急的情況下我還不能完全的想到所有的辦法來(lái)應(yīng)對(duì)，同時(shí)我想對(duì)保潔的管理我也做得不到位。抓好一級(jí)工作，給領(lǐng)導(dǎo)分憂，做為一個(gè)督導(dǎo)，能夠在員工解決的問題，我決不去麻煩領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)游樂場(chǎng)里的大事，不失時(shí)機(jī)的向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示匯報(bào)。
人生能有幾回博，在今后的日子里，我們要化思想為行動(dòng)，用自己的勤勞與智慧描繪未來(lái)的藍(lán)圖。
游樂場(chǎng)工作總結(jié)優(yōu)選篇七
1、通過(guò)了解山西地方面食特點(diǎn)文化，幼兒喜歡自己的家鄉(xiāng)的家鄉(xiāng)，激發(fā)幼兒對(duì)家鄉(xiāng)的飲食文化的興趣。
2、發(fā)展幼兒的泥塑技能，會(huì)使用一些泥塑工具，體會(huì)一到兩種面食的制作方法。
3、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
4、感受作品的美感。
1、橡皮泥、泥工板、泥工工具、一次性碟子。
2、圖片：不同面食的圖片。
3、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：觀察媽媽在家中做面食的方法。
讓幼兒了解山西的面食文化種類和制作方法。
泥工活動(dòng)中孩子團(tuán)、捏、搓、壓的技能培養(yǎng)。
一、情境導(dǎo)入：
師：“小朋友好!剛才，老師接到小猴廚師的電話，他開的面食館今天客人非常多，想請(qǐng)小朋友去幫忙做飯，你們?cè)敢馊?”
幼兒：“愿意”
師：“可是，我們必須知道面食館都有哪些面食?還得知道你會(huì)做那種面食?可不能去了什么都不會(huì)做?！?BR> (本環(huán)節(jié)是激發(fā)幼兒對(duì)飲食文化的興趣，導(dǎo)入活動(dòng))。
二、參觀面試館：了解面食的種類。
師：“上次老師去小猴的面食館，看到他的面食館墻上有許多圖片，今天老師也帶來(lái)了，我們一起看看小猴面食館里都賣那些面食好嗎?這樣我們也能知道去了能幫上小猴廚師做什么面食?”教師出示各種面食的圖片：水餃、面條、貓耳朵、揪片、刀削面等。
小朋友，小猴的面食館都做哪些面食呢?請(qǐng)小朋友看看名說(shuō)說(shuō)都有什么?(本環(huán)節(jié)是通過(guò)各種面食圖片讓幼兒認(rèn)識(shí)不同面食的名稱，了解山西的面食文化)。
三、、討論：我們看看這些面食都是什么樣子?
教師和幼兒一起小結(jié)：水餃?zhǔn)侵虚g鼓鼓的，外面用面抱著餡;面條是細(xì)細(xì)的、長(zhǎng)長(zhǎng)的;貓耳朵彎彎的，真像貓的耳朵;揪片方方的;刀削面厚厚的、短短的。(本環(huán)節(jié)是讓幼兒觀察并說(shuō)出不同面食的特點(diǎn)，為以下的泥工活動(dòng)打下伏筆)。
四、教師示范幾種面食的制作方法：
師：“小猴請(qǐng)我們幫忙，我們知道小猴讓我們做什么面食，可是不會(huì)做，我們是幫不上忙的，請(qǐng)小朋友想想，你在家里看到媽媽做什么面食你記得最清楚，和別的小朋友說(shuō)說(shuō)好嗎?”
教師請(qǐng)小朋友用語(yǔ)言表達(dá)，并按照孩子說(shuō)的方法用橡皮泥示范制作過(guò)程。
1、水餃：先將橡皮泥團(tuán)成一個(gè)“球”，將橡皮泥用“小搟仗”壓平，在用另一種橡皮泥少量做餡，折疊將周圍用手指捏住，放入碟子里。
2、面條：將橡皮泥用手在泥工板上來(lái)回搓，搓成細(xì)細(xì)的長(zhǎng)長(zhǎng)的，放到碟子里。
3、貓耳朵：將橡皮泥壓成厚厚的片狀，然后用泥工刀切成小塊，再用手的大拇指壓成，放入碟子里。
(本環(huán)節(jié)讓幼兒認(rèn)識(shí)兩到三種面食的制作方法，詳細(xì)了解面食的制作過(guò)程，學(xué)習(xí)泥工不同工具的使用方法)。
五、幼兒制作過(guò)程：學(xué)會(huì)使用一些泥工小工具、掌握基本的團(tuán)球、壓、捏、搓的技能。
師：“小朋友知道一些面食的制作方法了，那我們?nèi)椭『飶N師吧。”
教師發(fā)給幼兒橡皮泥、碟子、泥工板等工具，觀察輔導(dǎo)幼兒的制作過(guò)程。
總結(jié)：今天，我們一起幫小侯師傅做了許多面食，小侯師傅非常感謝小朋友，可是小猴師傅計(jì)劃將他的山西面食館里面的種類增多，也想請(qǐng)小朋友幫忙還能賣那些面食呢?請(qǐng)小朋友到別的面食館看看，還有那些面食，回來(lái)告訴小侯師傅。
(本環(huán)節(jié)是讓幼兒的親自操作，掌握泥工活動(dòng)基本技能。更深一層次的了解山西面食文化的制作過(guò)程)。
請(qǐng)小朋友一起創(chuàng)設(shè)區(qū)角《山西面食館》，收集各種面食的圖片，了解山西的面食文化，愛我們的家鄉(xiāng)。
(本環(huán)節(jié)能擴(kuò)張幼兒的思維，讓幼兒到現(xiàn)實(shí)社會(huì)中去進(jìn)一步的了解我們本土的面食文化，熱愛我們的家鄉(xiāng))。
山西面食文化的選擇題材符合幼兒的生活，而且幼兒有一定的經(jīng)驗(yàn)，這樣幼兒對(duì)面食的制作過(guò)程有一種感性的經(jīng)驗(yàn)。但是在活動(dòng)中針對(duì)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，活動(dòng)中的泥工習(xí)慣的養(yǎng)成應(yīng)該值得重視，尤其對(duì)材料的使用方法應(yīng)該給與示范，小班幼兒的模仿能力是非常強(qiáng)的，這是我做的不好的地方，如果有視頻資料提供制作過(guò)程將會(huì)更好。
游樂場(chǎng)工作總結(jié)優(yōu)選篇八
2019年，在經(jīng)理的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同事們的積極支持和大力幫助下，我能夠嚴(yán)格要求自己，較好的履行一名督導(dǎo)的職責(zé)，較好的完成工作任務(wù)，總結(jié)起來(lái)收獲很多.。
作為一名督導(dǎo)，首先，只有自己的業(yè)務(wù)水平高了，才能贏得同事們的支持，也才能夠帶好、管好下面的人員。這對(duì)我一個(gè)剛從學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，更是有太多的東西讓我去學(xué)習(xí)，隨著公司規(guī)模不斷的擴(kuò)大，對(duì)我們督導(dǎo)的工作提出了新的要求，通過(guò)學(xué)習(xí)，我總能提前學(xué)習(xí)好各方面的能力，為下面的員工做好指導(dǎo)。
要做好了員工的管理，指導(dǎo)工作，督志雖然不算什么大領(lǐng)導(dǎo)，但也管著一堆人，是領(lǐng)導(dǎo)信任才讓我擔(dān)此重任，因此，在工作中，我總是對(duì)他們嚴(yán)格要求，無(wú)論是誰(shuí)，有了違紀(jì)，決不姑息遷就，正是因?yàn)槲夷車?yán)于律已，大膽管理，在生活中又能無(wú)微不至的關(guān)懷下面的員工，因此他們都非常尊重我，都服從我的管理，半年下來(lái)，我們從這些煩瑣的工作中也能總結(jié)出一個(gè)屬于自己的管理方法。
這是一個(gè)很大的概念，它包含了好多的內(nèi)容，我從以下幾個(gè)小的方面來(lái)總結(jié)一下我的工作：
1、現(xiàn)場(chǎng)行為規(guī)范，從整體來(lái)說(shuō)我覺得控制得不是太好，其中儀容儀表這一塊的話由于不是由公司發(fā)的工裝，這就導(dǎo)致員工有機(jī)會(huì)找借口，而我還沒有一個(gè)自己的辦法去控制這一情況的出現(xiàn)，我要從以后的工作中吸取教訓(xùn)來(lái)應(yīng)對(duì)和管理員工的現(xiàn)場(chǎng)行為規(guī)范。
2、現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境一樓是公司的門面，平時(shí)的人流量也是比較大的，衛(wèi)生做得還不錯(cuò)，但是我覺得我自己在有些應(yīng)該急的情況下我還不能完全的想到所有的辦法來(lái)應(yīng)對(duì)，同時(shí)我想對(duì)保潔的管理我也做得不到位。
3、體外循環(huán)本來(lái)在這一個(gè)環(huán)節(jié)已經(jīng)比別人落后了，也因?yàn)檫@一次我害得一樓所有管理人員都受了處份，但同時(shí)我也通過(guò)這一次“學(xué)費(fèi)”，讓我從中學(xué)會(huì)了很多東西。我相信我通過(guò)這件事之后會(huì)對(duì)這些事更加的警惕。
4、商品管理這一環(huán)節(jié)，在經(jīng)理我?guī)ьI(lǐng)下，控制得很有錯(cuò)，總經(jīng)理總是要求我們不停的對(duì)他們的產(chǎn)品進(jìn)行檢查，當(dāng)然通過(guò)這些檢查也從中發(fā)些不少問題并能及時(shí)的反映出來(lái)，把這些問題扼殺在萌芽狀態(tài)。
做為一個(gè)督導(dǎo)，能夠在營(yíng)業(yè)員一級(jí)解決的問題，我決不去麻煩領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)商場(chǎng)里的大事，不失時(shí)機(jī)的向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示匯報(bào)。
通過(guò)2019年的總結(jié)，我有幾點(diǎn)感觸同時(shí)也是2020年的一個(gè)計(jì)劃：
其一是要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神。因?yàn)楣窘?jīng)營(yíng)不是個(gè)人行為，一個(gè)人的能力必竟有限，如果大家擰成一股繩，就能做到事半功倍。但這一定要建立在每名員工具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)、對(duì)工作的責(zé)任感、良好的品德這一基礎(chǔ)上，否則團(tuán)隊(duì)精神就成了一句空話。那么如何主動(dòng)的發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神呢？具體到各個(gè)員工，如果你努力的工作，業(yè)績(jī)被領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可，勢(shì)必會(huì)影響到你周圍的同事，大家以你為榜樣，你的進(jìn)步無(wú)形的帶動(dòng)了大家共同進(jìn)步。反之，別人取得的成績(jī)也會(huì)成為你不斷進(jìn)取的動(dòng)力，如此產(chǎn)生連鎖反應(yīng)的良性循環(huán)。
其二是要學(xué)會(huì)與部門、領(lǐng)導(dǎo)、員工之間的溝通。公司的機(jī)構(gòu)分布就象是一張網(wǎng)，每個(gè)部門看似獨(dú)立，實(shí)際上它們之間存在著必然的聯(lián)系。就拿現(xiàn)場(chǎng)部來(lái)說(shuō)，日常業(yè)務(wù)和每個(gè)部門都要打交道。與部門保持聯(lián)系，要他們的相互配合，從中發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。這樣做一來(lái)有效的發(fā)揮了監(jiān)督職能，二來(lái)能及時(shí)的把信息反饋到領(lǐng)導(dǎo)層，把工作從被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)。
其三是要有一顆永攀高峰的進(jìn)取之心。這就給我們基層管理人員提出了更高的要求——逆水行舟，不進(jìn)則退。如果想在事業(yè)上有所發(fā)展，就必需武裝自己的頭腦，來(lái)適應(yīng)優(yōu)勝劣汰的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。
人生能有幾回博，在今后的日子里，我們要化思想為行動(dòng)，用自己的勤勞與智慧描繪未來(lái)的藍(lán)圖。
游樂場(chǎng)工作總結(jié)優(yōu)選篇九
2019年就快結(jié)束，回首2019年的工作，有碩果累累的喜悅，有與同事協(xié)同攻關(guān)的艱辛，也有遇到困難和挫折時(shí)惆悵，現(xiàn)就本年度游樂場(chǎng)工作情況總結(jié)如下：
對(duì)清潔工每周不定期檢查評(píng)分，對(duì)好的獎(jiǎng)勵(lì)，差的處罰。做好固定資產(chǎn)管理工作要求負(fù)責(zé)宿舍固定資產(chǎn)管理，對(duì)固定資產(chǎn)的監(jiān)督、管理、維修和使用維護(hù)。加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)落實(shí)消防工作責(zé)任制，為全面貫徹落實(shí)“預(yù)防為主、防消結(jié)合”的方針，游樂場(chǎng)消防安全工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下，建立了消防安全檢查制度，從而推動(dòng)消防安全各項(xiàng)工作有效的開展。
只有擺正自己的位置，下功夫熟悉基本業(yè)務(wù)，才能更好適應(yīng)工作崗位。只有主動(dòng)融入集體，處理好各方面的關(guān)系，才能在新的環(huán)境中保持好的工作狀態(tài)。只有堅(jiān)持原則落實(shí)制度，認(rèn)真統(tǒng)計(jì)盤點(diǎn)，才能履行好用品的申購(gòu)與領(lǐng)用。只有樹立服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，才能把分內(nèi)的工作做好。要加強(qiáng)與員工的交流，要與員工做好溝通，解決員工工作上的情緒問題，要與員工進(jìn)行思想交流。
在這一年的工作中接觸到了許多新事物、產(chǎn)生了許多新問題，也學(xué)習(xí)到了許多新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)，使自己在思想認(rèn)識(shí)和工作能力上有了新的提高和進(jìn)一步的完善。在日常的工作中，我時(shí)刻要求自己從實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，力求做到業(yè)務(wù)素質(zhì)和道德素質(zhì)雙提高。
在今后的工作中要不斷創(chuàng)新，及時(shí)與員工進(jìn)行溝通，向廣大員工宣傳游樂場(chǎng)管理的相關(guān)規(guī)定，提高員工們的安全意識(shí)，同時(shí)在安全管理方面要嚴(yán)格要求自己，為廣大游樂場(chǎng)員工做好模范帶頭作用。在明年的工作中，我會(huì)繼續(xù)努力，多向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)自己在工作中的思想和感受，及時(shí)糾正和彌補(bǔ)自身的不足和缺陷。我們的工作要團(tuán)結(jié)才有力量，要合作才會(huì)成功，才能把我們的工作推向前進(jìn)！
游樂場(chǎng)工作總結(jié)優(yōu)選篇十
就是把一個(gè)時(shí)間段的工作進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評(píng)價(jià)、總分析、總研究，并分析成績(jī)的不足，從而得出引以為戒的經(jīng)驗(yàn)。那么你知道游樂場(chǎng)服務(wù)員工作總結(jié)怎么寫嗎？本文是小編為大家整理的游樂場(chǎng)服務(wù)員工作總結(jié)，僅供參考。
在這一年里，我和同志們一起生活、學(xué)習(xí)和工作。彼此建立了深厚的友誼，同時(shí)在實(shí)踐中磨練了工作能力，使我的業(yè)務(wù)能力和管理水平又有了很大的提高，當(dāng)然這與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的幫助和大家的支持是分不開的，在此我深表感謝！
一年來(lái)，在所和站領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我以創(chuàng)建和諧公路的重要思想為指導(dǎo)，牢固樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞“五心服務(wù)”，文明禮貌，求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，不斷強(qiáng)化自己的業(yè)務(wù)能力，為我站完成全年征收任務(wù)，促進(jìn)收費(fèi)工作持續(xù)，快速，健康發(fā)展做出了我應(yīng)有貢獻(xiàn)。一年來(lái)，在思想上以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在工作上勤勤懇懇，任勞任怨，在作風(fēng)上艱苦樸素，求真務(wù)實(shí)，較好的完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)任務(wù)，在票務(wù)崗位上盡心盡力，努力工作，現(xiàn)將主要情況匯報(bào)如下：
俗話說(shuō)“活到老，學(xué)到老"，本人在各方面一直嚴(yán)格要求自己，努力提高自己，通過(guò)閱讀書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己。在期間認(rèn)真學(xué)習(xí)深刻領(lǐng)會(huì)黨中央的指示精神，努力提高思想政治素質(zhì)，為使自己的思想盡快適應(yīng)新形勢(shì)、新工作的需要，我注意從提高自身素質(zhì)做起，深刻領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神，樹立顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，促進(jìn)了同事間的凝聚力。
我在站擔(dān)任票務(wù)員職位，剛開始我認(rèn)為工作比較簡(jiǎn)單，不過(guò)是收卡、發(fā)卡、填填單據(jù)等事務(wù)性工作，但是通過(guò)前一階段的學(xué)習(xí)，才知道自己對(duì)票務(wù)工作的認(rèn)識(shí)和了解太膚淺了，票務(wù)工作不僅責(zé)任重大，而且有不少的學(xué)問和技術(shù)性問題，需要反復(fù)練習(xí)，理解性學(xué)習(xí)才能掌握。我的理論和實(shí)踐有還有一定的差距，缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，還好在同事們的幫助下，我學(xué)會(huì)了如何做賬以及填寫票據(jù)，保證自己經(jīng)手的票據(jù)的安全與完整，并學(xué)會(huì)了使用電腦軟件做賬，理解了這項(xiàng)業(yè)務(wù)的程序及來(lái)龍去脈。通過(guò)這半年多的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，知道了要做好票務(wù)工作絕不可以用“輕松”來(lái)形容，工作中一定要謹(jǐn)慎，要認(rèn)真對(duì)待每一張票據(jù)和通行卡。票務(wù)工作是收費(fèi)工作中不可缺少的一個(gè)部分，它要求我們票務(wù)人員要有精湛的業(yè)務(wù)水平，熟練的業(yè)務(wù)技能，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)，作為一個(gè)合格的票務(wù)人員必須要具備以下的基本要求：
（一）學(xué)習(xí)、了解和掌握業(yè)務(wù)流程和管理制度，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。票務(wù)工作需要很強(qiáng)的操作技巧。作為專職的票務(wù)人員，不但要具備處理一般會(huì)計(jì)事務(wù)的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)基本知識(shí)，還要具備較高專業(yè)知識(shí)水平和較強(qiáng)的數(shù)字運(yùn)用能力。
（二）做好票務(wù)工作要有嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)和職業(yè)道德，要有較強(qiáng)的安全意識(shí)，各種票據(jù)，既要有內(nèi)部的保管分工，各負(fù)其責(zé)，并相互牽制;也要有對(duì)外的保密措施，維護(hù)個(gè)人安全和公司的利益不受到損失。
（三）票務(wù)人員必須具備良好的職業(yè)道德修養(yǎng)，要熱愛本職工作，精業(yè)、敬業(yè)，要竭力為單位的總體利益服務(wù)。
1、在做好票務(wù)本職工作的同時(shí)，也配合站上做好安全方面的工作，牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，經(jīng)常排查站內(nèi)可能存在的事故隱患，杜絕了各類不安全因素，防止了事故的發(fā)生。
2、配合站領(lǐng)導(dǎo)為我們創(chuàng)造良好的生活環(huán)境，經(jīng)常對(duì)食堂提出合理化建議，動(dòng)腦筋、想辦法，使大家吃飽、吃好，安心工作。
3、處理好同事之間的關(guān)系，經(jīng)常和同事交流思想，互相學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)化解，使大家沒有壓力，彼此間溝通愉悅，有好的心情去工作。
回顧這一年來(lái)，在工作中收獲不小，但也有不足之處，在今后的工作中，我會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找差距，克服不足，在工作上更上一層樓。
游樂場(chǎng)工作總結(jié)優(yōu)選篇十一
寫完這個(gè)題目，還真是讓我感慨萬(wàn)千啊。實(shí)習(xí)總結(jié)，意味著這四個(gè)月的實(shí)習(xí)結(jié)束了。拿起筆，腦海中不斷閃現(xiàn)歡樂谷和瑪雅海灘的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那些在生活的回憶，原來(lái)是那么刻骨銘心。
記得教室里聽到要來(lái)歡樂谷的時(shí)候，大家都是興奮的。懷著這份夾雜著些許對(duì)未知迷茫但卻激動(dòng)的心情，隨著校車的行駛步入了華僑城的大門。壞境比我們想象得要好很多，而我也慢慢的適應(yīng)，就這樣開始了華僑城的實(shí)習(xí)之路。
和許多公司一樣，上崗之前要對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)。各種軍訓(xùn)，課程的講座，以及實(shí)際操作。說(shuō)句實(shí)話，很枯燥，有時(shí)聽著聽著就會(huì)神游了。不過(guò)我不得不承認(rèn)的是，這短短一個(gè)多月的培訓(xùn)，讓我學(xué)到了很多，也讓我有種我真的是華僑城一員的感覺。
慢慢的前奏完了，走進(jìn)了我們分了儲(chǔ)物和設(shè)備兩個(gè)區(qū)，我被分到了設(shè)備，走進(jìn)了瑪雅海灘水公園的大門，開始了我們農(nóng)民工的生活。寫到這里，我自己都有點(diǎn)想笑了。農(nóng)名工，這個(gè)詞還真是一點(diǎn)都沒有用錯(cuò)。天天我們都會(huì)在烈日下打掃清潔，累了就隨便坐在地上，身上也是泥巴塵土。甚至有一次試滑加班，我們大家都是端著盒飯坐在地上吃的。不過(guò)，直到現(xiàn)在，我都相信那些苦著，累著但卻一起努力奮斗的生活，是我一輩子都不會(huì)忘記的回憶。而隨著7月12日瑪雅海灘水公園的開業(yè)，我們的實(shí)習(xí)生活也漸漸邁入了正軌。
現(xiàn)在坐在這里寫著這篇實(shí)習(xí)總結(jié)，想著當(dāng)初在聽到要實(shí)習(xí)時(shí)，其實(shí)心里還是有抗拒的。擔(dān)心很多，例如做事辛苦，以及工作壞境不好之類的。想想經(jīng)歷了四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，如果給我一個(gè)時(shí)光機(jī)讓我再?gòu)男逻x擇要不要實(shí)習(xí)，我會(huì)毅然決定要來(lái)吧。這個(gè)暑期的實(shí)習(xí)，更讓我明白了。一個(gè)人，如果你不逼自己一把，你根本不知道自己有多優(yōu)秀。一個(gè)人，想要優(yōu)秀，你必須要接受挑戰(zhàn)；一個(gè)人，你想要盡快優(yōu)秀，就要去尋找挑戰(zhàn)；一個(gè)人，敢聽真話，需要勇氣；一個(gè)人敢說(shuō)真話，需要魄力；一個(gè)人的知識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)可以得到；一個(gè)人的成長(zhǎng)，必須通過(guò)磨練！
其實(shí)在這實(shí)習(xí)過(guò)程中，我也想過(guò)放棄。想著憑什么，為什么要這么辛苦的工作。抱怨之后看到其他人在工作，笑笑又繼續(xù)工作?，F(xiàn)在想想，那些抱怨除了讓當(dāng)時(shí)自己的心情變得更加消極之外，也沒有起到什么作用。無(wú)論在什么時(shí)候，無(wú)論在什么地方，都會(huì)有一些我們必須去適應(yīng)的環(huán)境。我們都不要抱怨自己的人生。人生中沒有假設(shè)、沒有如果、沒有可能，人生中充滿了機(jī)會(huì)，也充滿了平平常常的小事情。假如你沒有驚天動(dòng)地的大事情可以做，那么就做一個(gè)小人物，也許機(jī)會(huì)就在你平常的小事中找到了。而在瑪雅海灘實(shí)習(xí)的一個(gè)小小人物的我，也收獲了特別多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，還有人生中會(huì)一直延續(xù)的友情。那些亦師亦友的同事，他們說(shuō)：社會(huì)上的各種形形色色的人，我們也許用真心去對(duì)待他們，但換來(lái)的不是感情，而是諷刺與不屑，我們要學(xué)會(huì)淡然。他們說(shuō)：做每件事都要認(rèn)真，要盡力，要做到問心無(wú)愧。他們說(shuō)：夢(mèng)不是虛無(wú)縹緲的云煙，我們要懂得自己想要什么，努力去追求，摔了就重新站起來(lái)，我們還年輕，經(jīng)受得起這些挫折。他們說(shuō)了好多好多。我相信他們也將會(huì)是我人生中的寶貴財(cái)富。
這篇總結(jié)就這樣慢慢的和我一起回憶著這四個(gè)月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。寫到這里，回憶到這里，我突然明白了，原來(lái)自己這次毫無(wú)反顧的報(bào)考了導(dǎo)游資格證，沒有一點(diǎn)猶豫與徘徊原來(lái)有很大一部分勇氣來(lái)自這次實(shí)習(xí)。你盡力了，才有資格說(shuō)自己的運(yùn)氣不好。我還沒盡力，又怎么能先逃避呢？就算沒考上又怎樣，我盡力了，我可以說(shuō)，我運(yùn)氣不好，下次再來(lái)。
這就是我的實(shí)習(xí)總結(jié)，它像流水帳一樣平淡的寫出了暑期的實(shí)習(xí)，但卻給了我最不平淡的四個(gè)月。
艾雪兒。
11級(jí)旅行社經(jīng)營(yíng)管理。
游樂場(chǎng)工作總結(jié)優(yōu)選篇十二
幼兒對(duì)玩色有較高的興趣，能大膽而富有個(gè)性的玩色。本活動(dòng)將營(yíng)造繽紛多彩的語(yǔ)言環(huán)境，通過(guò)幼兒的想象力，運(yùn)用多彩的短線和圓點(diǎn)創(chuàng)造出富有個(gè)性的七彩雨及多樣的小水花，以引發(fā)幼兒的興趣。針對(duì)幼兒現(xiàn)有的繪畫基礎(chǔ)，引導(dǎo)幼兒按照自己的意愿安排畫面，同時(shí)鼓勵(lì)幼兒不斷地變換顏色，大膽地表現(xiàn)。
1、敢用多種色彩來(lái)表現(xiàn)小雨點(diǎn)，養(yǎng)成正確取筆、放筆的好習(xí)慣。
2、學(xué)習(xí)動(dòng)手畫圓與直線，對(duì)繪畫產(chǎn)生興趣。
1、材料準(zhǔn)備：油畫棒、白紙。
2、知識(shí)準(zhǔn)備：范畫下雨及雨點(diǎn)落在池塘里出現(xiàn)小水花的情景。
小結(jié)：下大雨時(shí)，像根直直的.、長(zhǎng)長(zhǎng)的線；下小雨時(shí)，一點(diǎn)點(diǎn)的。
1、演示討論，共同參與。
1)油畫棒演示畫長(zhǎng)直線雨。
嘩！嘩！下了一場(chǎng)大雨。教師問：“要怎么畫呀？(個(gè)別回答）教師試畫（強(qiáng)調(diào)從天空中滴下來(lái)，直直的，長(zhǎng)長(zhǎng)的。）。
2）、討論：滴答滴答，下小雨了，小雨的雨點(diǎn)怎樣的呢？（一點(diǎn)點(diǎn)的）小雨點(diǎn)落到了哪兒？（幼兒討論）。
小雨點(diǎn)落到池塘里會(huì)怎么樣？（幼兒講講）教師根據(jù)幼兒的想法畫出大小不同的水暈及水花。
2、激發(fā)興趣，嘗試取名。
1）演示用各種顏色的短線畫小雨點(diǎn)。
雨越下越小，太陽(yáng)公公出來(lái)了。咦，小雨點(diǎn)一下子變成了五顏六色，怎么回事？（幼兒講述）五顏六色的小雨點(diǎn)可真漂亮。
2）這么漂亮的小雨點(diǎn)，我們給它起個(gè)什么名字呢？（幼兒取名：七彩雨、好看的雨等）。
1、引導(dǎo)創(chuàng)作：下雨啦，我們一起來(lái)看漂亮的七彩雨。（雨中有赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。）。
1）能將最喜歡的顏色雨先畫出來(lái)嗎？
2）池塘里的水暈是什么樣的？有多少個(gè)？
2、幼兒作畫，教師觀察指導(dǎo)：
1）觀察幼兒調(diào)換顏色畫的情況。
2）觀察幼兒能否畫出大小基本相同的雨點(diǎn)。
3）能否添加自己喜歡的東西。
1、讓幼兒把畫好的畫交上來(lái)自由欣賞，并來(lái)評(píng)評(píng)哪個(gè)幼兒畫的七彩雨最漂亮。
游樂場(chǎng)工作總結(jié)優(yōu)選篇十三
2019年，在經(jīng)理的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同事們的積極支持和大力幫助下，我能夠嚴(yán)格要求自己，較好的履行一名督導(dǎo)的職責(zé)，較好的完成工作任務(wù)，總結(jié)起來(lái)收獲很多。
作為一名督導(dǎo)，首先，只有自己的業(yè)務(wù)水平高了，才能贏得同事們的支持，也才能夠帶好、管好下面的人員。這對(duì)我一個(gè)剛從學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，更是有太多的東西讓我去學(xué)習(xí)，隨著游樂場(chǎng)規(guī)模不斷的擴(kuò)大，對(duì)我們督導(dǎo)的工作提出了新的要求，通過(guò)學(xué)習(xí)，我總能提前學(xué)習(xí)好各方面的能力，為下面的員工做好指導(dǎo)。
要做好了員工的管理，指導(dǎo)工作，督志雖然不算什么大領(lǐng)導(dǎo)，但也管著一堆人，是領(lǐng)導(dǎo)信任才讓我擔(dān)此重任，因此，在工作中，我總是對(duì)他們嚴(yán)格要求，無(wú)論是誰(shuí)，有了違紀(jì)，決不姑息遷就，正是因?yàn)槲夷車?yán)于律已，大膽管理，在生活中又能無(wú)微不至的關(guān)懷下面的員工，因此他們都非常尊重我，都服從我的管理，我們從這些煩瑣的工作中也能總結(jié)出一個(gè)屬于自己的管理方法。
現(xiàn)場(chǎng)行為規(guī)范，從整體來(lái)說(shuō)我覺得控制得不是太好，其中儀容儀表這一塊的話由于不是由游樂場(chǎng)發(fā)的工裝，這就導(dǎo)致員工有機(jī)會(huì)找借口，而我還沒有一個(gè)自己的辦法去控制這一情況的出現(xiàn)，我要從以后的工作中吸取教訓(xùn)來(lái)應(yīng)對(duì)和管理員工的現(xiàn)場(chǎng)行為規(guī)范。xx是游樂場(chǎng)的門面，平時(shí)的人流量也是比較大的，衛(wèi)生做得還不錯(cuò)，但是我覺得我自己在有些應(yīng)該急的情況下我還不能完全的想到所有的辦法來(lái)應(yīng)對(duì)，同時(shí)我想對(duì)保潔的管理我也做得不到位。抓好一級(jí)工作，給領(lǐng)導(dǎo)分憂，做為一個(gè)督導(dǎo)，能夠在員工解決的問題，我決不去麻煩領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)游樂場(chǎng)里的大事，不失時(shí)機(jī)的向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示匯報(bào)。
人生能有幾回博，在今后的日子里，我們要化思想為行動(dòng)，用自己的勤勞與智慧描繪未來(lái)的藍(lán)圖。
游樂場(chǎng)工作總結(jié)優(yōu)選篇十四
本課教學(xué)時(shí)我采用了多媒體輔助教學(xué)。本課件的制作采用幻燈片編制，它以聲音影像等多種形式強(qiáng)化對(duì)學(xué)生感觀的刺激，這一點(diǎn)是粉筆和黑板所不能比擬的，采取這種形式，可以極大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加大一堂課的信息容量，使教學(xué)目標(biāo)更完美地體現(xiàn)。另外，電腦軟件具有良好的交互性，可以將教師的思路和策略以軟件的形式來(lái)體現(xiàn)，更好地為教學(xué)服務(wù)。
提高學(xué)生用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際生活中問題的意識(shí)，是數(shù)學(xué)教師在教學(xué)中應(yīng)不斷思考的問題。教學(xué)要立足于數(shù)學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活的.聯(lián)系。因此，本課在設(shè)計(jì)時(shí)，我是這樣考慮的：
在本課的第一個(gè)環(huán)節(jié)“創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課”部分，我利用談話勾起學(xué)生對(duì)游樂場(chǎng)的向往，同時(shí)導(dǎo)入新課。這樣的設(shè)計(jì)自然、和諧，能引起學(xué)的共鳴。
在“合作學(xué)習(xí)，探究新知”部分，我將教材的主題圖做了一些處理，把書中提出的問題“16人坐太空船，需要多少錢？”改為“我們?nèi)プ鎏沾伞保寣W(xué)生從圖中發(fā)現(xiàn)并利用有關(guān)的數(shù)學(xué)信息提出數(shù)學(xué)問題，培養(yǎng)問題意識(shí)。學(xué)生基于一二年級(jí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，完全能提出“16人坐太空船，需要多少錢？”這類問題，這樣，既培養(yǎng)了學(xué)生的問題意識(shí)，又體現(xiàn)了學(xué)生主體性，讓學(xué)生真正成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人。當(dāng)學(xué)生迫切想解決問題時(shí)，我適時(shí)的將本課又一學(xué)習(xí)目標(biāo)估算引入課堂，要求學(xué)生在計(jì)算之前，先估計(jì)一下“16人坐太空船大約要花多少錢？”，讓學(xué)生感受到估算的作用，并逐步養(yǎng)成估算的習(xí)慣和技能。
當(dāng)進(jìn)入本課的重點(diǎn)，算法的探討時(shí)，我將主動(dòng)權(quán)交于學(xué)生，讓學(xué)生在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上進(jìn)行合作交流，探討出多種算法，體現(xiàn)算法的多樣性，同時(shí)重點(diǎn)講解乘法豎式計(jì)算，而豎式的講解并不是由教師包辦代替，而是學(xué)生自主講解、主動(dòng)提問的基礎(chǔ)上教師進(jìn)行補(bǔ)充，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體，教師的主導(dǎo)。當(dāng)解決了書本上的問題后，學(xué)生已經(jīng)基本掌握了兩種算法，此時(shí)，我讓學(xué)生計(jì)算自己班級(jí)同學(xué)去游樂場(chǎng)要花多少錢這個(gè)問題，旨在讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)的同時(shí)，充分感受到當(dāng)進(jìn)入本課的第三個(gè)環(huán)節(jié)“鞏固應(yīng)用，拓展提高”時(shí)，學(xué)生已經(jīng)有些倦怠，因此，我設(shè)計(jì)了參觀海洋館這一情境，讓學(xué)生先欣賞一段美麗的海洋生物圖片，在優(yōu)美的音樂聲中，學(xué)生緊繃的神經(jīng)得到舒緩，為后繼的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，同時(shí)這個(gè)片段也為后面的書本第四題的出現(xiàn)埋下伏筆。這樣的設(shè)計(jì)能愉悅了學(xué)生的身心，又培養(yǎng)了學(xué)生解決生活中的數(shù)學(xué)問題的意識(shí)和能力。
本課最后一個(gè)環(huán)節(jié)“引導(dǎo)自結(jié)，拓展延伸”部分，我引導(dǎo)學(xué)生自主評(píng)價(jià)自己與他人，并暢談感受，不僅重視知識(shí)的整理與總結(jié)，同時(shí)也注重情感態(tài)度的總結(jié)與提高，讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)與做是并進(jìn)的。
游樂場(chǎng)工作總結(jié)優(yōu)選篇十五
授課對(duì)象：初中一年級(jí)。
教材分析：本課的課程內(nèi)容要求學(xué)生通過(guò)對(duì)點(diǎn)。線。面造型藝術(shù)的。
欣賞。體驗(yàn)與感受，能對(duì)點(diǎn)。線。面有進(jìn)一步的了解，并學(xué)會(huì)用點(diǎn)線面進(jìn)行造型設(shè)計(jì)來(lái)表達(dá)自己的“感覺”，但“感覺”能否表現(xiàn)呢？又如何表現(xiàn)呢？這一系列問題要求教師必須做出各種嘗試。因此，結(jié)合本課程內(nèi)容及作業(yè)要求，針對(duì)一年級(jí)學(xué)生具有好奇心強(qiáng)，思維活躍，富于想象力的特點(diǎn)，教師精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，以學(xué)生為主體，在《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》新理念的指導(dǎo)下開展本課的教學(xué)活動(dòng)。
通過(guò)自然界和藝術(shù)作品中的形象造型設(shè)計(jì)的范例，提高學(xué)生的審美能力，設(shè)計(jì)能力，表現(xiàn)能力，形成基本的學(xué)術(shù)素養(yǎng)。
1、知識(shí)和技能目標(biāo)：通過(guò)點(diǎn)、線、面的心理感受，視覺美感。形式美感的賞析，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)點(diǎn)。線。面是基本的造型藝術(shù)語(yǔ)言之一。并學(xué)會(huì)用各種工具和表現(xiàn)手段。形式及心理情感表現(xiàn)的美感。
2、過(guò)程和方法目標(biāo)：相關(guān)圖片賞析，啟發(fā)引導(dǎo)，自主創(chuàng)作。3、情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：人的情感是豐富多彩的，但它是可以用自然界的事物把它表現(xiàn)出來(lái)，同樣用幾何形體也能表現(xiàn)我們的內(nèi)心世界。
教學(xué)重點(diǎn)：用點(diǎn)、線、面進(jìn)行造型設(shè)計(jì)，
感受聯(lián)想來(lái)表達(dá)內(nèi)心的情感，以及學(xué)會(huì)用點(diǎn)、線、面來(lái)設(shè)計(jì)出精美的圖片。
教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)點(diǎn)線面的了解并不是絕對(duì)的嘗試用點(diǎn)、線、面來(lái)表現(xiàn)。
抽象情感，并能積極自主的發(fā)散性思維引導(dǎo)。
欣賞、解讀、演示、練習(xí)。
1、教法：放映關(guān)于點(diǎn)、線、面的相關(guān)圖片請(qǐng)學(xué)生們欣賞并思考。結(jié)。
束后，在黑板上做示范，運(yùn)用點(diǎn)、線、面、色塊來(lái)表達(dá)某一情感或事物，并請(qǐng)同學(xué)進(jìn)行設(shè)計(jì)構(gòu)思創(chuàng)作。
2、學(xué)法：通過(guò)對(duì)圖片的欣賞，發(fā)揮想象力，運(yùn)用點(diǎn)線面等在畫紙。
上進(jìn)行大膽嘗試。
教具準(zhǔn)備：多媒體課件。相關(guān)圖片。
學(xué)具準(zhǔn)備：圖畫紙、各種筆、尺、圓規(guī)等。
（1分鐘）請(qǐng)同學(xué)們準(zhǔn)備好學(xué)具，先思考有關(guān)用點(diǎn)。
線、面等做成的畫面，并在紙上表現(xiàn)出來(lái)。
（2分鐘）開頭語(yǔ)：同學(xué)們面對(duì)自然界。生活中的各。
游樂場(chǎng)工作總結(jié)優(yōu)選篇一
服務(wù)實(shí)習(xí)，顧名思義就是到旅游業(yè)的基層中去，從最普通的員工工作干起，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印地開啟未來(lái)的旅程。大家都普遍認(rèn)為，旅游管理的學(xué)生以后畢業(yè)出來(lái)并不需要到基層去干臟苦累的活，主要是朝著中高級(jí)管理層的方向發(fā)展，可以舒舒服服地坐在有空調(diào)的辦公室“激揚(yáng)文字、指點(diǎn)江山”。
其實(shí)不然。曾經(jīng)有位旅游界的老前輩告誡我說(shuō)：“你們年輕人，不要想著一出來(lái)就能從事管理的工作，必須有基層工作的經(jīng)驗(yàn)做基礎(chǔ);否則，就如同空中樓閣，眼高手低，即使有高管的職位擺在你的面前，你也未必能夠勝任?！边@恐怕也是學(xué)院老師所擔(dān)心之處。
這次為期一個(gè)月的xxxx實(shí)習(xí)，旨在培養(yǎng)我們換位思考的精神，并不能總是以所謂的“天子驕子”高高在上而自居。如今大學(xué)生不屑于從事最普通的體力勞動(dòng)?那就到到社會(huì)的最底層去!去嘗試一下體力勞動(dòng)的滋味，學(xué)會(huì)遵守社會(huì)的游戲規(guī)則，只有這樣才能清楚地認(rèn)識(shí)到自己的角色是什么，以后畢業(yè)出來(lái)后應(yīng)該把自己擺在一個(gè)怎樣的位置，更重要的是，我們要在這次服務(wù)實(shí)習(xí)中學(xué)會(huì)承擔(dān)屬于自己的一份責(zé)任。以前在家在學(xué)校 ，我們都是老師父母?jìng)涫芎亲o(hù)的寶貝孩子;現(xiàn)在在xxxx，沒有人會(huì)把你當(dāng)作是孩子，甚至沒有人會(huì)把你當(dāng)作是學(xué)生。踏進(jìn)xxxx園區(qū)，穿上白色的兼職生工作服，你就是xxxx集團(tuán)不折不扣的一名員工，你的肩上就相應(yīng)地必須承擔(dān)起一份沉甸甸的責(zé)任。不管是在這里干一天一個(gè)月還是一年，只要我們還是xxxx的員工，走在烈日當(dāng)空的園區(qū)里，站在各自的崗位上，我們每個(gè)人都代表了xxxx旅游度假區(qū)的企業(yè)精神和員工精神面貌。
所以說(shuō)，這次的xxxx服務(wù)實(shí)習(xí)并不是盲目地聽從學(xué)院老師的安排調(diào)配，不得不去xxxx吃苦受累的一段日子，而應(yīng)該是做到有目的、有計(jì)劃地去進(jìn)行實(shí)習(xí)，擺正自己的位置，加強(qiáng)對(duì)自我能力的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)怎樣與人溝通交流，在最基層的工作崗位做一個(gè)有心人，把看似平凡瑣碎的工作變得不簡(jiǎn)單、更出色!
長(zhǎng)達(dá)360天的xxxx服務(wù)實(shí)習(xí)，可以說(shuō)是行程安排豐富緊湊。
7月27日，我們第二批進(jìn)行實(shí)習(xí)的同學(xué)經(jīng)過(guò)路途的顛簸，終于來(lái)到xxxx旅游度假區(qū)門口。費(fèi)了好大一番周折，我們才最終到達(dá)xxxx員工宿舍樓下。xxxx那邊的負(fù)責(zé)人簡(jiǎn)單一輪介紹后，我們才大致了解接下來(lái)的行程安排。剛到的頭三天，也就是7月27日至7月30日，基本上都是xxxx人力資源部安排的崗前標(biāo)準(zhǔn)服務(wù)化培訓(xùn)，分別給我們?cè)敱M地介紹了如何培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)的賓客服務(wù)意識(shí)、xxxx企業(yè)成長(zhǎng)歷程和企業(yè)文化宣導(dǎo)以及分別具體介紹xxxx歡樂世界和水上樂園園區(qū)崗位職能等等。
正所謂“養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)”，我們正式地走上了各自的工作崗位，首次體驗(yàn)踏入社會(huì)的感覺。很幸運(yùn)的，我被分到了自己原本選擇的崗位——xxxx歡樂世界商品部十環(huán)過(guò)山車柯達(dá)影像店銷售員，而不是像許多同學(xué)那樣因人手安排的問題被調(diào)配到別的崗位或者別的園區(qū)去。
游樂場(chǎng)工作總結(jié)優(yōu)選篇二
由于領(lǐng)導(dǎo)帶頭、充分發(fā)揮先鋒模范作用，全園上下形成了團(tuán)結(jié)向上、開拓進(jìn)取無(wú)私奉獻(xiàn)的濃厚氛圍，領(lǐng)導(dǎo)與教職工做到了思想上合心、行動(dòng)上合拍，在工作中自覺追求“精、新、實(shí)、正、誠(chéng)”，確保了各項(xiàng)工作圓滿高效運(yùn)轉(zhuǎn)。
我們是農(nóng)村幼兒園，要在改革大潮中趕上時(shí)代的步伐，就要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在探索中求得發(fā)展，為此，上半年，我們針對(duì)農(nóng)村地區(qū)特點(diǎn)和本園幼兒的實(shí)際制定了最適合我們的課程方案，本方案的制定更適合于幼兒的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，健康是孩子生活的根本，我園注重健康教育的培養(yǎng)，從身體健康、心理健康、安全等不同層面對(duì)幼兒實(shí)施安全教育活動(dòng)，突出了我園的健康教育特色，4月份。
膠州市教科研之旅走進(jìn)鋪集鎮(zhèn)中心幼兒園，為了這次活動(dòng)，全員教職工齊心協(xié)力，并肩合作，從園周邊環(huán)境入手，重新綠化了場(chǎng)地，美化了環(huán)境，粉刷了墻壁，添置了大型玩具，自制了精品教玩具，園容園貌渙然煥然一新。我們班級(jí)展示的一系列健康教育活動(dòng)，也受到教體局領(lǐng)導(dǎo)和幼教園長(zhǎng)的一致好評(píng)。許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)園長(zhǎng)紛紛和胥校長(zhǎng)聯(lián)系，帶領(lǐng)教師多次到我園觀摩我們組織的健康教育活動(dòng)，為全市的幼兒園起到了示范推動(dòng)作用。
號(hào)召全體職工，樹立安全第一，以人為本的.思想。把幼兒園人身安全放在首位，具有高度的責(zé)任感，使各項(xiàng)工作安全進(jìn)行，并做好檢查指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決或上報(bào)校長(zhǎng)。今年，甲型hini流感病毒工作放在了幼兒園工作的首位，我們首先制定了相應(yīng)的制度、實(shí)行園長(zhǎng)主抓、保健員具體負(fù)責(zé)，教師監(jiān)督的措施，層層落實(shí)責(zé)任，堅(jiān)持每天對(duì)活動(dòng)室、幼兒玩具，毛巾、水杯進(jìn)行消毒，每天檢查幼兒的健康狀況，發(fā)現(xiàn)感冒或者異常幼兒及時(shí)通知家長(zhǎng)到醫(yī)院檢查，并切進(jìn)行了預(yù)防甲型hini流感演練。作到防患于未然。
游樂場(chǎng)工作總結(jié)優(yōu)選篇三
今天，我在樹葉上發(fā)現(xiàn)了一只大蝸牛。大蝸牛的殼是棕色的，形狀像臥室的塔樓，向右扭曲。
放學(xué)后，我趕緊跑到養(yǎng)蝸牛的大瓶子前。當(dāng)我撿起一只大蝸牛時(shí)，我發(fā)現(xiàn)它的身體凹進(jìn)了殼里，殼洞外面形成了一層白色的薄膜。不知道這是蝸牛死前為自己造的墓地，還是開始冬眠了？我盯著白色的片子看了很久，沒有發(fā)現(xiàn)任何變化。
會(huì)不會(huì)和他們住的地方有關(guān)系？我用手摸了摸瓶底。天氣非常干燥，根本沒有水?？赡芪伵Ｊ前咨∧?，避免水分蒸發(fā)。我在白膜上灑了一點(diǎn)水，過(guò)了幾分鐘，白膜慢慢鼓起。過(guò)了一會(huì)，蝸牛把頭伸出來(lái)，最后整個(gè)蝸牛都爬出了殼。
蝸牛真有趣！
游樂場(chǎng)工作總結(jié)優(yōu)選篇四
每個(gè)人都有喜歡的地方，有人喜歡古色古香的小鎮(zhèn)，有人喜歡靜謐的書店，而我想向大家推薦的是位于西湖少年宮的游樂場(chǎng)。
游樂場(chǎng)的項(xiàng)目刺激、新穎又好玩，別的游樂場(chǎng)有的項(xiàng)目它都有，別的游樂場(chǎng)沒有的它也有，今天我就挑兩個(gè)我最喜歡的項(xiàng)目，來(lái)和你們說(shuō)一說(shuō)吧。網(wǎng)紅秋千是我去游樂園必打卡的項(xiàng)目，秋千啟動(dòng)后會(huì)先顫動(dòng)幾下，讓人心驚膽戰(zhàn)，增加了緊張的氣氛，隨后，才慢吞吞的開始。你可千萬(wàn)別被他的速度欺騙了!他在后期會(huì)越來(lái)越快，幅度也越來(lái)越大，到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)，稍一伸腿，就能夠到五六米高的樹梢，好不刺激!
大摩天輪，倒不是很好玩，甚至有些無(wú)聊?？墒亲谀μ燧喩希軐⑾旅娴木吧挥[無(wú)余，還能做些攻略，人也不是很多，非常方便。只要謹(jǐn)記一點(diǎn):恐高癥，勿坐!
游樂園的風(fēng)景也很美，從摩天輪上往下看。一個(gè)個(gè)游樂設(shè)施五彩繽紛，錯(cuò)落有致，游樂設(shè)施間是卵石鋪成的小路，漂亮又精致。
有的同學(xué)可能會(huì)問，這么棒的游樂園一定很貴吧?別擔(dān)心，一點(diǎn)兒也不貴。大多數(shù)項(xiàng)目都只要兩三元即可，最貴的也不超過(guò)十元。美中不足的是美食沒有多少。不過(guò)人氣也著實(shí)火爆。
這個(gè)游樂園項(xiàng)目新穎好玩，物美價(jià)廉，風(fēng)景也美不勝收，你確定不來(lái)試試嗎?
游樂場(chǎng)工作總結(jié)優(yōu)選篇五
星期天，我和哥哥姐姐去了操場(chǎng)，那里的游客擁擠而熱鬧，孩子們喜歡去那里。
我哥哥以最快的速度跑了進(jìn)來(lái)，來(lái)到了碰碰車前。哥哥看著疾馳的碰碰車，嚷嚷著要開車。我姐姐不得不買兩張票。我自己開過(guò)一輛，我姐和我哥開過(guò)一輛。哥哥來(lái)回開車，只聽到砰的一聲。他撞了我一會(huì)兒車，轉(zhuǎn)了幾圈。我不甘示弱，匆匆向前開去，他一直追著我，“砰！”我撞了別人的車，我哥在旁邊笑。我決定撞上我哥哥的車。當(dāng)我的車離他的車一米左右的時(shí)候，他瀟灑的跑了。多好的一條漏網(wǎng)之魚啊。
我不服氣的說(shuō):“我們?nèi)ケ荣惤墯馇虬桑 闭f(shuō)那支箭，把它扔向氣球。我打了七個(gè)，我哥哥打了四個(gè)。我們都得了獎(jiǎng)，別提有多開心了！
天黑了。該回家了。我們不情愿地離開了操場(chǎng)。
游樂場(chǎng)工作總結(jié)優(yōu)選篇六
20xx年，在經(jīng)理的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同事們的積極支持和大力幫助下，我能夠嚴(yán)格要求自己，較好的履行一名督導(dǎo)的職責(zé)，較好的完成工作任務(wù)，總結(jié)起來(lái)收獲很多。
作為一名督導(dǎo)，首先，只有自己的業(yè)務(wù)水平高了，才能贏得同事們的支持，也才能夠帶好、管好下面的人員。這對(duì)我一個(gè)剛從學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，更是有太多的東西讓我去學(xué)習(xí)，隨著游樂場(chǎng)規(guī)模不斷的擴(kuò)大，對(duì)我們督導(dǎo)的工作提出了新的要求，通過(guò)學(xué)習(xí)，我總能提前學(xué)習(xí)好各方面的能力，為下面的員工做好指導(dǎo)。
要做好了員工的管理，指導(dǎo)工作，督志雖然不算什么大領(lǐng)導(dǎo)，但也管著一堆人，是領(lǐng)導(dǎo)信任才讓我擔(dān)此重任，因此，在工作中，我總是對(duì)他們嚴(yán)格要求，無(wú)論是誰(shuí)，有了違紀(jì)，決不姑息遷就，正是因?yàn)槲夷車?yán)于律已，大膽管理，在生活中又能無(wú)微不至的關(guān)懷下面的員工，因此他們都非常尊重我，都服從我的管理，我們從這些煩瑣的工作中也能總結(jié)出一個(gè)屬于自己的管理方法。
現(xiàn)場(chǎng)行為規(guī)范，從整體來(lái)說(shuō)我覺得控制得不是太好，其中儀容儀表這一塊的話由于不是由游樂場(chǎng)發(fā)的工裝，這就導(dǎo)致員工有機(jī)會(huì)找借口，而我還沒有一個(gè)自己的辦法去控制這一情況的出現(xiàn)，我要從以后的工作中吸取教訓(xùn)來(lái)應(yīng)對(duì)和管理員工的現(xiàn)場(chǎng)行為規(guī)范。xx是游樂場(chǎng)的門面，平時(shí)的人流量也是比較大的，衛(wèi)生做得還不錯(cuò)，但是我覺得我自己在有些應(yīng)該急的情況下我還不能完全的想到所有的辦法來(lái)應(yīng)對(duì)，同時(shí)我想對(duì)保潔的管理我也做得不到位。抓好一級(jí)工作，給領(lǐng)導(dǎo)分憂，做為一個(gè)督導(dǎo)，能夠在員工解決的問題，我決不去麻煩領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)游樂場(chǎng)里的大事，不失時(shí)機(jī)的向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示匯報(bào)。
人生能有幾回博，在今后的日子里，我們要化思想為行動(dòng)，用自己的勤勞與智慧描繪未來(lái)的藍(lán)圖。
游樂場(chǎng)工作總結(jié)優(yōu)選篇七
1、通過(guò)了解山西地方面食特點(diǎn)文化，幼兒喜歡自己的家鄉(xiāng)的家鄉(xiāng)，激發(fā)幼兒對(duì)家鄉(xiāng)的飲食文化的興趣。
2、發(fā)展幼兒的泥塑技能，會(huì)使用一些泥塑工具，體會(huì)一到兩種面食的制作方法。
3、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
4、感受作品的美感。
1、橡皮泥、泥工板、泥工工具、一次性碟子。
2、圖片：不同面食的圖片。
3、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：觀察媽媽在家中做面食的方法。
讓幼兒了解山西的面食文化種類和制作方法。
泥工活動(dòng)中孩子團(tuán)、捏、搓、壓的技能培養(yǎng)。
一、情境導(dǎo)入：
師：“小朋友好!剛才，老師接到小猴廚師的電話，他開的面食館今天客人非常多，想請(qǐng)小朋友去幫忙做飯，你們?cè)敢馊?”
幼兒：“愿意”
師：“可是，我們必須知道面食館都有哪些面食?還得知道你會(huì)做那種面食?可不能去了什么都不會(huì)做?！?BR> (本環(huán)節(jié)是激發(fā)幼兒對(duì)飲食文化的興趣，導(dǎo)入活動(dòng))。
二、參觀面試館：了解面食的種類。
師：“上次老師去小猴的面食館，看到他的面食館墻上有許多圖片，今天老師也帶來(lái)了，我們一起看看小猴面食館里都賣那些面食好嗎?這樣我們也能知道去了能幫上小猴廚師做什么面食?”教師出示各種面食的圖片：水餃、面條、貓耳朵、揪片、刀削面等。
小朋友，小猴的面食館都做哪些面食呢?請(qǐng)小朋友看看名說(shuō)說(shuō)都有什么?(本環(huán)節(jié)是通過(guò)各種面食圖片讓幼兒認(rèn)識(shí)不同面食的名稱，了解山西的面食文化)。
三、、討論：我們看看這些面食都是什么樣子?
教師和幼兒一起小結(jié)：水餃?zhǔn)侵虚g鼓鼓的，外面用面抱著餡;面條是細(xì)細(xì)的、長(zhǎng)長(zhǎng)的;貓耳朵彎彎的，真像貓的耳朵;揪片方方的;刀削面厚厚的、短短的。(本環(huán)節(jié)是讓幼兒觀察并說(shuō)出不同面食的特點(diǎn)，為以下的泥工活動(dòng)打下伏筆)。
四、教師示范幾種面食的制作方法：
師：“小猴請(qǐng)我們幫忙，我們知道小猴讓我們做什么面食，可是不會(huì)做，我們是幫不上忙的，請(qǐng)小朋友想想，你在家里看到媽媽做什么面食你記得最清楚，和別的小朋友說(shuō)說(shuō)好嗎?”
教師請(qǐng)小朋友用語(yǔ)言表達(dá)，并按照孩子說(shuō)的方法用橡皮泥示范制作過(guò)程。
1、水餃：先將橡皮泥團(tuán)成一個(gè)“球”，將橡皮泥用“小搟仗”壓平，在用另一種橡皮泥少量做餡，折疊將周圍用手指捏住，放入碟子里。
2、面條：將橡皮泥用手在泥工板上來(lái)回搓，搓成細(xì)細(xì)的長(zhǎng)長(zhǎng)的，放到碟子里。
3、貓耳朵：將橡皮泥壓成厚厚的片狀，然后用泥工刀切成小塊，再用手的大拇指壓成，放入碟子里。
(本環(huán)節(jié)讓幼兒認(rèn)識(shí)兩到三種面食的制作方法，詳細(xì)了解面食的制作過(guò)程，學(xué)習(xí)泥工不同工具的使用方法)。
五、幼兒制作過(guò)程：學(xué)會(huì)使用一些泥工小工具、掌握基本的團(tuán)球、壓、捏、搓的技能。
師：“小朋友知道一些面食的制作方法了，那我們?nèi)椭『飶N師吧。”
教師發(fā)給幼兒橡皮泥、碟子、泥工板等工具，觀察輔導(dǎo)幼兒的制作過(guò)程。
總結(jié)：今天，我們一起幫小侯師傅做了許多面食，小侯師傅非常感謝小朋友，可是小猴師傅計(jì)劃將他的山西面食館里面的種類增多，也想請(qǐng)小朋友幫忙還能賣那些面食呢?請(qǐng)小朋友到別的面食館看看，還有那些面食，回來(lái)告訴小侯師傅。
(本環(huán)節(jié)是讓幼兒的親自操作，掌握泥工活動(dòng)基本技能。更深一層次的了解山西面食文化的制作過(guò)程)。
請(qǐng)小朋友一起創(chuàng)設(shè)區(qū)角《山西面食館》，收集各種面食的圖片，了解山西的面食文化，愛我們的家鄉(xiāng)。
(本環(huán)節(jié)能擴(kuò)張幼兒的思維，讓幼兒到現(xiàn)實(shí)社會(huì)中去進(jìn)一步的了解我們本土的面食文化，熱愛我們的家鄉(xiāng))。
山西面食文化的選擇題材符合幼兒的生活，而且幼兒有一定的經(jīng)驗(yàn)，這樣幼兒對(duì)面食的制作過(guò)程有一種感性的經(jīng)驗(yàn)。但是在活動(dòng)中針對(duì)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，活動(dòng)中的泥工習(xí)慣的養(yǎng)成應(yīng)該值得重視，尤其對(duì)材料的使用方法應(yīng)該給與示范，小班幼兒的模仿能力是非常強(qiáng)的，這是我做的不好的地方，如果有視頻資料提供制作過(guò)程將會(huì)更好。
游樂場(chǎng)工作總結(jié)優(yōu)選篇八
2019年，在經(jīng)理的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同事們的積極支持和大力幫助下，我能夠嚴(yán)格要求自己，較好的履行一名督導(dǎo)的職責(zé)，較好的完成工作任務(wù)，總結(jié)起來(lái)收獲很多.。
作為一名督導(dǎo)，首先，只有自己的業(yè)務(wù)水平高了，才能贏得同事們的支持，也才能夠帶好、管好下面的人員。這對(duì)我一個(gè)剛從學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，更是有太多的東西讓我去學(xué)習(xí)，隨著公司規(guī)模不斷的擴(kuò)大，對(duì)我們督導(dǎo)的工作提出了新的要求，通過(guò)學(xué)習(xí)，我總能提前學(xué)習(xí)好各方面的能力，為下面的員工做好指導(dǎo)。
要做好了員工的管理，指導(dǎo)工作，督志雖然不算什么大領(lǐng)導(dǎo)，但也管著一堆人，是領(lǐng)導(dǎo)信任才讓我擔(dān)此重任，因此，在工作中，我總是對(duì)他們嚴(yán)格要求，無(wú)論是誰(shuí)，有了違紀(jì)，決不姑息遷就，正是因?yàn)槲夷車?yán)于律已，大膽管理，在生活中又能無(wú)微不至的關(guān)懷下面的員工，因此他們都非常尊重我，都服從我的管理，半年下來(lái)，我們從這些煩瑣的工作中也能總結(jié)出一個(gè)屬于自己的管理方法。
這是一個(gè)很大的概念，它包含了好多的內(nèi)容，我從以下幾個(gè)小的方面來(lái)總結(jié)一下我的工作：
1、現(xiàn)場(chǎng)行為規(guī)范，從整體來(lái)說(shuō)我覺得控制得不是太好，其中儀容儀表這一塊的話由于不是由公司發(fā)的工裝，這就導(dǎo)致員工有機(jī)會(huì)找借口，而我還沒有一個(gè)自己的辦法去控制這一情況的出現(xiàn)，我要從以后的工作中吸取教訓(xùn)來(lái)應(yīng)對(duì)和管理員工的現(xiàn)場(chǎng)行為規(guī)范。
2、現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境一樓是公司的門面，平時(shí)的人流量也是比較大的，衛(wèi)生做得還不錯(cuò)，但是我覺得我自己在有些應(yīng)該急的情況下我還不能完全的想到所有的辦法來(lái)應(yīng)對(duì)，同時(shí)我想對(duì)保潔的管理我也做得不到位。
3、體外循環(huán)本來(lái)在這一個(gè)環(huán)節(jié)已經(jīng)比別人落后了，也因?yàn)檫@一次我害得一樓所有管理人員都受了處份，但同時(shí)我也通過(guò)這一次“學(xué)費(fèi)”，讓我從中學(xué)會(huì)了很多東西。我相信我通過(guò)這件事之后會(huì)對(duì)這些事更加的警惕。
4、商品管理這一環(huán)節(jié)，在經(jīng)理我?guī)ьI(lǐng)下，控制得很有錯(cuò)，總經(jīng)理總是要求我們不停的對(duì)他們的產(chǎn)品進(jìn)行檢查，當(dāng)然通過(guò)這些檢查也從中發(fā)些不少問題并能及時(shí)的反映出來(lái)，把這些問題扼殺在萌芽狀態(tài)。
做為一個(gè)督導(dǎo)，能夠在營(yíng)業(yè)員一級(jí)解決的問題，我決不去麻煩領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)商場(chǎng)里的大事，不失時(shí)機(jī)的向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示匯報(bào)。
通過(guò)2019年的總結(jié)，我有幾點(diǎn)感觸同時(shí)也是2020年的一個(gè)計(jì)劃：
其一是要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神。因?yàn)楣窘?jīng)營(yíng)不是個(gè)人行為，一個(gè)人的能力必竟有限，如果大家擰成一股繩，就能做到事半功倍。但這一定要建立在每名員工具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)、對(duì)工作的責(zé)任感、良好的品德這一基礎(chǔ)上，否則團(tuán)隊(duì)精神就成了一句空話。那么如何主動(dòng)的發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神呢？具體到各個(gè)員工，如果你努力的工作，業(yè)績(jī)被領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可，勢(shì)必會(huì)影響到你周圍的同事，大家以你為榜樣，你的進(jìn)步無(wú)形的帶動(dòng)了大家共同進(jìn)步。反之，別人取得的成績(jī)也會(huì)成為你不斷進(jìn)取的動(dòng)力，如此產(chǎn)生連鎖反應(yīng)的良性循環(huán)。
其二是要學(xué)會(huì)與部門、領(lǐng)導(dǎo)、員工之間的溝通。公司的機(jī)構(gòu)分布就象是一張網(wǎng)，每個(gè)部門看似獨(dú)立，實(shí)際上它們之間存在著必然的聯(lián)系。就拿現(xiàn)場(chǎng)部來(lái)說(shuō)，日常業(yè)務(wù)和每個(gè)部門都要打交道。與部門保持聯(lián)系，要他們的相互配合，從中發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。這樣做一來(lái)有效的發(fā)揮了監(jiān)督職能，二來(lái)能及時(shí)的把信息反饋到領(lǐng)導(dǎo)層，把工作從被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)。
其三是要有一顆永攀高峰的進(jìn)取之心。這就給我們基層管理人員提出了更高的要求——逆水行舟，不進(jìn)則退。如果想在事業(yè)上有所發(fā)展，就必需武裝自己的頭腦，來(lái)適應(yīng)優(yōu)勝劣汰的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。
人生能有幾回博，在今后的日子里，我們要化思想為行動(dòng)，用自己的勤勞與智慧描繪未來(lái)的藍(lán)圖。
游樂場(chǎng)工作總結(jié)優(yōu)選篇九
2019年就快結(jié)束，回首2019年的工作，有碩果累累的喜悅，有與同事協(xié)同攻關(guān)的艱辛，也有遇到困難和挫折時(shí)惆悵，現(xiàn)就本年度游樂場(chǎng)工作情況總結(jié)如下：
對(duì)清潔工每周不定期檢查評(píng)分，對(duì)好的獎(jiǎng)勵(lì)，差的處罰。做好固定資產(chǎn)管理工作要求負(fù)責(zé)宿舍固定資產(chǎn)管理，對(duì)固定資產(chǎn)的監(jiān)督、管理、維修和使用維護(hù)。加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)落實(shí)消防工作責(zé)任制，為全面貫徹落實(shí)“預(yù)防為主、防消結(jié)合”的方針，游樂場(chǎng)消防安全工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下，建立了消防安全檢查制度，從而推動(dòng)消防安全各項(xiàng)工作有效的開展。
只有擺正自己的位置，下功夫熟悉基本業(yè)務(wù)，才能更好適應(yīng)工作崗位。只有主動(dòng)融入集體，處理好各方面的關(guān)系，才能在新的環(huán)境中保持好的工作狀態(tài)。只有堅(jiān)持原則落實(shí)制度，認(rèn)真統(tǒng)計(jì)盤點(diǎn)，才能履行好用品的申購(gòu)與領(lǐng)用。只有樹立服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，才能把分內(nèi)的工作做好。要加強(qiáng)與員工的交流，要與員工做好溝通，解決員工工作上的情緒問題，要與員工進(jìn)行思想交流。
在這一年的工作中接觸到了許多新事物、產(chǎn)生了許多新問題，也學(xué)習(xí)到了許多新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)，使自己在思想認(rèn)識(shí)和工作能力上有了新的提高和進(jìn)一步的完善。在日常的工作中，我時(shí)刻要求自己從實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，力求做到業(yè)務(wù)素質(zhì)和道德素質(zhì)雙提高。
在今后的工作中要不斷創(chuàng)新，及時(shí)與員工進(jìn)行溝通，向廣大員工宣傳游樂場(chǎng)管理的相關(guān)規(guī)定，提高員工們的安全意識(shí)，同時(shí)在安全管理方面要嚴(yán)格要求自己，為廣大游樂場(chǎng)員工做好模范帶頭作用。在明年的工作中，我會(huì)繼續(xù)努力，多向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)自己在工作中的思想和感受，及時(shí)糾正和彌補(bǔ)自身的不足和缺陷。我們的工作要團(tuán)結(jié)才有力量，要合作才會(huì)成功，才能把我們的工作推向前進(jìn)！
游樂場(chǎng)工作總結(jié)優(yōu)選篇十
就是把一個(gè)時(shí)間段的工作進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評(píng)價(jià)、總分析、總研究，并分析成績(jī)的不足，從而得出引以為戒的經(jīng)驗(yàn)。那么你知道游樂場(chǎng)服務(wù)員工作總結(jié)怎么寫嗎？本文是小編為大家整理的游樂場(chǎng)服務(wù)員工作總結(jié)，僅供參考。
在這一年里，我和同志們一起生活、學(xué)習(xí)和工作。彼此建立了深厚的友誼，同時(shí)在實(shí)踐中磨練了工作能力，使我的業(yè)務(wù)能力和管理水平又有了很大的提高，當(dāng)然這與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的幫助和大家的支持是分不開的，在此我深表感謝！
一年來(lái)，在所和站領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我以創(chuàng)建和諧公路的重要思想為指導(dǎo)，牢固樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞“五心服務(wù)”，文明禮貌，求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，不斷強(qiáng)化自己的業(yè)務(wù)能力，為我站完成全年征收任務(wù)，促進(jìn)收費(fèi)工作持續(xù)，快速，健康發(fā)展做出了我應(yīng)有貢獻(xiàn)。一年來(lái)，在思想上以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在工作上勤勤懇懇，任勞任怨，在作風(fēng)上艱苦樸素，求真務(wù)實(shí)，較好的完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)任務(wù)，在票務(wù)崗位上盡心盡力，努力工作，現(xiàn)將主要情況匯報(bào)如下：
俗話說(shuō)“活到老，學(xué)到老"，本人在各方面一直嚴(yán)格要求自己，努力提高自己，通過(guò)閱讀書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己。在期間認(rèn)真學(xué)習(xí)深刻領(lǐng)會(huì)黨中央的指示精神，努力提高思想政治素質(zhì)，為使自己的思想盡快適應(yīng)新形勢(shì)、新工作的需要，我注意從提高自身素質(zhì)做起，深刻領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神，樹立顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，促進(jìn)了同事間的凝聚力。
我在站擔(dān)任票務(wù)員職位，剛開始我認(rèn)為工作比較簡(jiǎn)單，不過(guò)是收卡、發(fā)卡、填填單據(jù)等事務(wù)性工作，但是通過(guò)前一階段的學(xué)習(xí)，才知道自己對(duì)票務(wù)工作的認(rèn)識(shí)和了解太膚淺了，票務(wù)工作不僅責(zé)任重大，而且有不少的學(xué)問和技術(shù)性問題，需要反復(fù)練習(xí)，理解性學(xué)習(xí)才能掌握。我的理論和實(shí)踐有還有一定的差距，缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，還好在同事們的幫助下，我學(xué)會(huì)了如何做賬以及填寫票據(jù)，保證自己經(jīng)手的票據(jù)的安全與完整，并學(xué)會(huì)了使用電腦軟件做賬，理解了這項(xiàng)業(yè)務(wù)的程序及來(lái)龍去脈。通過(guò)這半年多的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，知道了要做好票務(wù)工作絕不可以用“輕松”來(lái)形容，工作中一定要謹(jǐn)慎，要認(rèn)真對(duì)待每一張票據(jù)和通行卡。票務(wù)工作是收費(fèi)工作中不可缺少的一個(gè)部分，它要求我們票務(wù)人員要有精湛的業(yè)務(wù)水平，熟練的業(yè)務(wù)技能，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)，作為一個(gè)合格的票務(wù)人員必須要具備以下的基本要求：
（一）學(xué)習(xí)、了解和掌握業(yè)務(wù)流程和管理制度，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。票務(wù)工作需要很強(qiáng)的操作技巧。作為專職的票務(wù)人員，不但要具備處理一般會(huì)計(jì)事務(wù)的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)基本知識(shí)，還要具備較高專業(yè)知識(shí)水平和較強(qiáng)的數(shù)字運(yùn)用能力。
（二）做好票務(wù)工作要有嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)和職業(yè)道德，要有較強(qiáng)的安全意識(shí)，各種票據(jù)，既要有內(nèi)部的保管分工，各負(fù)其責(zé)，并相互牽制;也要有對(duì)外的保密措施，維護(hù)個(gè)人安全和公司的利益不受到損失。
（三）票務(wù)人員必須具備良好的職業(yè)道德修養(yǎng)，要熱愛本職工作，精業(yè)、敬業(yè)，要竭力為單位的總體利益服務(wù)。
1、在做好票務(wù)本職工作的同時(shí)，也配合站上做好安全方面的工作，牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，經(jīng)常排查站內(nèi)可能存在的事故隱患，杜絕了各類不安全因素，防止了事故的發(fā)生。
2、配合站領(lǐng)導(dǎo)為我們創(chuàng)造良好的生活環(huán)境，經(jīng)常對(duì)食堂提出合理化建議，動(dòng)腦筋、想辦法，使大家吃飽、吃好，安心工作。
3、處理好同事之間的關(guān)系，經(jīng)常和同事交流思想，互相學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)化解，使大家沒有壓力，彼此間溝通愉悅，有好的心情去工作。
回顧這一年來(lái)，在工作中收獲不小，但也有不足之處，在今后的工作中，我會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找差距，克服不足，在工作上更上一層樓。
游樂場(chǎng)工作總結(jié)優(yōu)選篇十一
寫完這個(gè)題目，還真是讓我感慨萬(wàn)千啊。實(shí)習(xí)總結(jié)，意味著這四個(gè)月的實(shí)習(xí)結(jié)束了。拿起筆，腦海中不斷閃現(xiàn)歡樂谷和瑪雅海灘的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那些在生活的回憶，原來(lái)是那么刻骨銘心。
記得教室里聽到要來(lái)歡樂谷的時(shí)候，大家都是興奮的。懷著這份夾雜著些許對(duì)未知迷茫但卻激動(dòng)的心情，隨著校車的行駛步入了華僑城的大門。壞境比我們想象得要好很多，而我也慢慢的適應(yīng)，就這樣開始了華僑城的實(shí)習(xí)之路。
和許多公司一樣，上崗之前要對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)。各種軍訓(xùn)，課程的講座，以及實(shí)際操作。說(shuō)句實(shí)話，很枯燥，有時(shí)聽著聽著就會(huì)神游了。不過(guò)我不得不承認(rèn)的是，這短短一個(gè)多月的培訓(xùn)，讓我學(xué)到了很多，也讓我有種我真的是華僑城一員的感覺。
慢慢的前奏完了，走進(jìn)了我們分了儲(chǔ)物和設(shè)備兩個(gè)區(qū)，我被分到了設(shè)備，走進(jìn)了瑪雅海灘水公園的大門，開始了我們農(nóng)民工的生活。寫到這里，我自己都有點(diǎn)想笑了。農(nóng)名工，這個(gè)詞還真是一點(diǎn)都沒有用錯(cuò)。天天我們都會(huì)在烈日下打掃清潔，累了就隨便坐在地上，身上也是泥巴塵土。甚至有一次試滑加班，我們大家都是端著盒飯坐在地上吃的。不過(guò)，直到現(xiàn)在，我都相信那些苦著，累著但卻一起努力奮斗的生活，是我一輩子都不會(huì)忘記的回憶。而隨著7月12日瑪雅海灘水公園的開業(yè)，我們的實(shí)習(xí)生活也漸漸邁入了正軌。
現(xiàn)在坐在這里寫著這篇實(shí)習(xí)總結(jié)，想著當(dāng)初在聽到要實(shí)習(xí)時(shí)，其實(shí)心里還是有抗拒的。擔(dān)心很多，例如做事辛苦，以及工作壞境不好之類的。想想經(jīng)歷了四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，如果給我一個(gè)時(shí)光機(jī)讓我再?gòu)男逻x擇要不要實(shí)習(xí)，我會(huì)毅然決定要來(lái)吧。這個(gè)暑期的實(shí)習(xí)，更讓我明白了。一個(gè)人，如果你不逼自己一把，你根本不知道自己有多優(yōu)秀。一個(gè)人，想要優(yōu)秀，你必須要接受挑戰(zhàn)；一個(gè)人，你想要盡快優(yōu)秀，就要去尋找挑戰(zhàn)；一個(gè)人，敢聽真話，需要勇氣；一個(gè)人敢說(shuō)真話，需要魄力；一個(gè)人的知識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)可以得到；一個(gè)人的成長(zhǎng)，必須通過(guò)磨練！
其實(shí)在這實(shí)習(xí)過(guò)程中，我也想過(guò)放棄。想著憑什么，為什么要這么辛苦的工作。抱怨之后看到其他人在工作，笑笑又繼續(xù)工作?，F(xiàn)在想想，那些抱怨除了讓當(dāng)時(shí)自己的心情變得更加消極之外，也沒有起到什么作用。無(wú)論在什么時(shí)候，無(wú)論在什么地方，都會(huì)有一些我們必須去適應(yīng)的環(huán)境。我們都不要抱怨自己的人生。人生中沒有假設(shè)、沒有如果、沒有可能，人生中充滿了機(jī)會(huì)，也充滿了平平常常的小事情。假如你沒有驚天動(dòng)地的大事情可以做，那么就做一個(gè)小人物，也許機(jī)會(huì)就在你平常的小事中找到了。而在瑪雅海灘實(shí)習(xí)的一個(gè)小小人物的我，也收獲了特別多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，還有人生中會(huì)一直延續(xù)的友情。那些亦師亦友的同事，他們說(shuō)：社會(huì)上的各種形形色色的人，我們也許用真心去對(duì)待他們，但換來(lái)的不是感情，而是諷刺與不屑，我們要學(xué)會(huì)淡然。他們說(shuō)：做每件事都要認(rèn)真，要盡力，要做到問心無(wú)愧。他們說(shuō)：夢(mèng)不是虛無(wú)縹緲的云煙，我們要懂得自己想要什么，努力去追求，摔了就重新站起來(lái)，我們還年輕，經(jīng)受得起這些挫折。他們說(shuō)了好多好多。我相信他們也將會(huì)是我人生中的寶貴財(cái)富。
這篇總結(jié)就這樣慢慢的和我一起回憶著這四個(gè)月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。寫到這里，回憶到這里，我突然明白了，原來(lái)自己這次毫無(wú)反顧的報(bào)考了導(dǎo)游資格證，沒有一點(diǎn)猶豫與徘徊原來(lái)有很大一部分勇氣來(lái)自這次實(shí)習(xí)。你盡力了，才有資格說(shuō)自己的運(yùn)氣不好。我還沒盡力，又怎么能先逃避呢？就算沒考上又怎樣，我盡力了，我可以說(shuō)，我運(yùn)氣不好，下次再來(lái)。
這就是我的實(shí)習(xí)總結(jié)，它像流水帳一樣平淡的寫出了暑期的實(shí)習(xí)，但卻給了我最不平淡的四個(gè)月。
艾雪兒。
11級(jí)旅行社經(jīng)營(yíng)管理。
游樂場(chǎng)工作總結(jié)優(yōu)選篇十二
幼兒對(duì)玩色有較高的興趣，能大膽而富有個(gè)性的玩色。本活動(dòng)將營(yíng)造繽紛多彩的語(yǔ)言環(huán)境，通過(guò)幼兒的想象力，運(yùn)用多彩的短線和圓點(diǎn)創(chuàng)造出富有個(gè)性的七彩雨及多樣的小水花，以引發(fā)幼兒的興趣。針對(duì)幼兒現(xiàn)有的繪畫基礎(chǔ)，引導(dǎo)幼兒按照自己的意愿安排畫面，同時(shí)鼓勵(lì)幼兒不斷地變換顏色，大膽地表現(xiàn)。
1、敢用多種色彩來(lái)表現(xiàn)小雨點(diǎn)，養(yǎng)成正確取筆、放筆的好習(xí)慣。
2、學(xué)習(xí)動(dòng)手畫圓與直線，對(duì)繪畫產(chǎn)生興趣。
1、材料準(zhǔn)備：油畫棒、白紙。
2、知識(shí)準(zhǔn)備：范畫下雨及雨點(diǎn)落在池塘里出現(xiàn)小水花的情景。
小結(jié)：下大雨時(shí)，像根直直的.、長(zhǎng)長(zhǎng)的線；下小雨時(shí)，一點(diǎn)點(diǎn)的。
1、演示討論，共同參與。
1)油畫棒演示畫長(zhǎng)直線雨。
嘩！嘩！下了一場(chǎng)大雨。教師問：“要怎么畫呀？(個(gè)別回答）教師試畫（強(qiáng)調(diào)從天空中滴下來(lái)，直直的，長(zhǎng)長(zhǎng)的。）。
2）、討論：滴答滴答，下小雨了，小雨的雨點(diǎn)怎樣的呢？（一點(diǎn)點(diǎn)的）小雨點(diǎn)落到了哪兒？（幼兒討論）。
小雨點(diǎn)落到池塘里會(huì)怎么樣？（幼兒講講）教師根據(jù)幼兒的想法畫出大小不同的水暈及水花。
2、激發(fā)興趣，嘗試取名。
1）演示用各種顏色的短線畫小雨點(diǎn)。
雨越下越小，太陽(yáng)公公出來(lái)了。咦，小雨點(diǎn)一下子變成了五顏六色，怎么回事？（幼兒講述）五顏六色的小雨點(diǎn)可真漂亮。
2）這么漂亮的小雨點(diǎn)，我們給它起個(gè)什么名字呢？（幼兒取名：七彩雨、好看的雨等）。
1、引導(dǎo)創(chuàng)作：下雨啦，我們一起來(lái)看漂亮的七彩雨。（雨中有赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。）。
1）能將最喜歡的顏色雨先畫出來(lái)嗎？
2）池塘里的水暈是什么樣的？有多少個(gè)？
2、幼兒作畫，教師觀察指導(dǎo)：
1）觀察幼兒調(diào)換顏色畫的情況。
2）觀察幼兒能否畫出大小基本相同的雨點(diǎn)。
3）能否添加自己喜歡的東西。
1、讓幼兒把畫好的畫交上來(lái)自由欣賞，并來(lái)評(píng)評(píng)哪個(gè)幼兒畫的七彩雨最漂亮。
游樂場(chǎng)工作總結(jié)優(yōu)選篇十三
2019年，在經(jīng)理的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同事們的積極支持和大力幫助下，我能夠嚴(yán)格要求自己，較好的履行一名督導(dǎo)的職責(zé)，較好的完成工作任務(wù)，總結(jié)起來(lái)收獲很多。
作為一名督導(dǎo)，首先，只有自己的業(yè)務(wù)水平高了，才能贏得同事們的支持，也才能夠帶好、管好下面的人員。這對(duì)我一個(gè)剛從學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，更是有太多的東西讓我去學(xué)習(xí)，隨著游樂場(chǎng)規(guī)模不斷的擴(kuò)大，對(duì)我們督導(dǎo)的工作提出了新的要求，通過(guò)學(xué)習(xí)，我總能提前學(xué)習(xí)好各方面的能力，為下面的員工做好指導(dǎo)。
要做好了員工的管理，指導(dǎo)工作，督志雖然不算什么大領(lǐng)導(dǎo)，但也管著一堆人，是領(lǐng)導(dǎo)信任才讓我擔(dān)此重任，因此，在工作中，我總是對(duì)他們嚴(yán)格要求，無(wú)論是誰(shuí)，有了違紀(jì)，決不姑息遷就，正是因?yàn)槲夷車?yán)于律已，大膽管理，在生活中又能無(wú)微不至的關(guān)懷下面的員工，因此他們都非常尊重我，都服從我的管理，我們從這些煩瑣的工作中也能總結(jié)出一個(gè)屬于自己的管理方法。
現(xiàn)場(chǎng)行為規(guī)范，從整體來(lái)說(shuō)我覺得控制得不是太好，其中儀容儀表這一塊的話由于不是由游樂場(chǎng)發(fā)的工裝，這就導(dǎo)致員工有機(jī)會(huì)找借口，而我還沒有一個(gè)自己的辦法去控制這一情況的出現(xiàn)，我要從以后的工作中吸取教訓(xùn)來(lái)應(yīng)對(duì)和管理員工的現(xiàn)場(chǎng)行為規(guī)范。xx是游樂場(chǎng)的門面，平時(shí)的人流量也是比較大的，衛(wèi)生做得還不錯(cuò)，但是我覺得我自己在有些應(yīng)該急的情況下我還不能完全的想到所有的辦法來(lái)應(yīng)對(duì)，同時(shí)我想對(duì)保潔的管理我也做得不到位。抓好一級(jí)工作，給領(lǐng)導(dǎo)分憂，做為一個(gè)督導(dǎo)，能夠在員工解決的問題，我決不去麻煩領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)游樂場(chǎng)里的大事，不失時(shí)機(jī)的向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示匯報(bào)。
人生能有幾回博，在今后的日子里，我們要化思想為行動(dòng)，用自己的勤勞與智慧描繪未來(lái)的藍(lán)圖。
游樂場(chǎng)工作總結(jié)優(yōu)選篇十四
本課教學(xué)時(shí)我采用了多媒體輔助教學(xué)。本課件的制作采用幻燈片編制，它以聲音影像等多種形式強(qiáng)化對(duì)學(xué)生感觀的刺激，這一點(diǎn)是粉筆和黑板所不能比擬的，采取這種形式，可以極大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加大一堂課的信息容量，使教學(xué)目標(biāo)更完美地體現(xiàn)。另外，電腦軟件具有良好的交互性，可以將教師的思路和策略以軟件的形式來(lái)體現(xiàn)，更好地為教學(xué)服務(wù)。
提高學(xué)生用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際生活中問題的意識(shí)，是數(shù)學(xué)教師在教學(xué)中應(yīng)不斷思考的問題。教學(xué)要立足于數(shù)學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活的.聯(lián)系。因此，本課在設(shè)計(jì)時(shí)，我是這樣考慮的：
在本課的第一個(gè)環(huán)節(jié)“創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課”部分，我利用談話勾起學(xué)生對(duì)游樂場(chǎng)的向往，同時(shí)導(dǎo)入新課。這樣的設(shè)計(jì)自然、和諧，能引起學(xué)的共鳴。
在“合作學(xué)習(xí)，探究新知”部分，我將教材的主題圖做了一些處理，把書中提出的問題“16人坐太空船，需要多少錢？”改為“我們?nèi)プ鎏沾伞保寣W(xué)生從圖中發(fā)現(xiàn)并利用有關(guān)的數(shù)學(xué)信息提出數(shù)學(xué)問題，培養(yǎng)問題意識(shí)。學(xué)生基于一二年級(jí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，完全能提出“16人坐太空船，需要多少錢？”這類問題，這樣，既培養(yǎng)了學(xué)生的問題意識(shí)，又體現(xiàn)了學(xué)生主體性，讓學(xué)生真正成為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人。當(dāng)學(xué)生迫切想解決問題時(shí)，我適時(shí)的將本課又一學(xué)習(xí)目標(biāo)估算引入課堂，要求學(xué)生在計(jì)算之前，先估計(jì)一下“16人坐太空船大約要花多少錢？”，讓學(xué)生感受到估算的作用，并逐步養(yǎng)成估算的習(xí)慣和技能。
當(dāng)進(jìn)入本課的重點(diǎn)，算法的探討時(shí)，我將主動(dòng)權(quán)交于學(xué)生，讓學(xué)生在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上進(jìn)行合作交流，探討出多種算法，體現(xiàn)算法的多樣性，同時(shí)重點(diǎn)講解乘法豎式計(jì)算，而豎式的講解并不是由教師包辦代替，而是學(xué)生自主講解、主動(dòng)提問的基礎(chǔ)上教師進(jìn)行補(bǔ)充，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體，教師的主導(dǎo)。當(dāng)解決了書本上的問題后，學(xué)生已經(jīng)基本掌握了兩種算法，此時(shí)，我讓學(xué)生計(jì)算自己班級(jí)同學(xué)去游樂場(chǎng)要花多少錢這個(gè)問題，旨在讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)的同時(shí)，充分感受到當(dāng)進(jìn)入本課的第三個(gè)環(huán)節(jié)“鞏固應(yīng)用，拓展提高”時(shí)，學(xué)生已經(jīng)有些倦怠，因此，我設(shè)計(jì)了參觀海洋館這一情境，讓學(xué)生先欣賞一段美麗的海洋生物圖片，在優(yōu)美的音樂聲中，學(xué)生緊繃的神經(jīng)得到舒緩，為后繼的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，同時(shí)這個(gè)片段也為后面的書本第四題的出現(xiàn)埋下伏筆。這樣的設(shè)計(jì)能愉悅了學(xué)生的身心，又培養(yǎng)了學(xué)生解決生活中的數(shù)學(xué)問題的意識(shí)和能力。
本課最后一個(gè)環(huán)節(jié)“引導(dǎo)自結(jié)，拓展延伸”部分，我引導(dǎo)學(xué)生自主評(píng)價(jià)自己與他人，并暢談感受，不僅重視知識(shí)的整理與總結(jié)，同時(shí)也注重情感態(tài)度的總結(jié)與提高，讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)與做是并進(jìn)的。
游樂場(chǎng)工作總結(jié)優(yōu)選篇十五
授課對(duì)象：初中一年級(jí)。
教材分析：本課的課程內(nèi)容要求學(xué)生通過(guò)對(duì)點(diǎn)。線。面造型藝術(shù)的。
欣賞。體驗(yàn)與感受，能對(duì)點(diǎn)。線。面有進(jìn)一步的了解，并學(xué)會(huì)用點(diǎn)線面進(jìn)行造型設(shè)計(jì)來(lái)表達(dá)自己的“感覺”，但“感覺”能否表現(xiàn)呢？又如何表現(xiàn)呢？這一系列問題要求教師必須做出各種嘗試。因此，結(jié)合本課程內(nèi)容及作業(yè)要求，針對(duì)一年級(jí)學(xué)生具有好奇心強(qiáng)，思維活躍，富于想象力的特點(diǎn)，教師精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，以學(xué)生為主體，在《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》新理念的指導(dǎo)下開展本課的教學(xué)活動(dòng)。
通過(guò)自然界和藝術(shù)作品中的形象造型設(shè)計(jì)的范例，提高學(xué)生的審美能力，設(shè)計(jì)能力，表現(xiàn)能力，形成基本的學(xué)術(shù)素養(yǎng)。
1、知識(shí)和技能目標(biāo)：通過(guò)點(diǎn)、線、面的心理感受，視覺美感。形式美感的賞析，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)點(diǎn)。線。面是基本的造型藝術(shù)語(yǔ)言之一。并學(xué)會(huì)用各種工具和表現(xiàn)手段。形式及心理情感表現(xiàn)的美感。
2、過(guò)程和方法目標(biāo)：相關(guān)圖片賞析，啟發(fā)引導(dǎo)，自主創(chuàng)作。3、情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：人的情感是豐富多彩的，但它是可以用自然界的事物把它表現(xiàn)出來(lái)，同樣用幾何形體也能表現(xiàn)我們的內(nèi)心世界。
教學(xué)重點(diǎn)：用點(diǎn)、線、面進(jìn)行造型設(shè)計(jì)，
感受聯(lián)想來(lái)表達(dá)內(nèi)心的情感，以及學(xué)會(huì)用點(diǎn)、線、面來(lái)設(shè)計(jì)出精美的圖片。
教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)點(diǎn)線面的了解并不是絕對(duì)的嘗試用點(diǎn)、線、面來(lái)表現(xiàn)。
抽象情感，并能積極自主的發(fā)散性思維引導(dǎo)。
欣賞、解讀、演示、練習(xí)。
1、教法：放映關(guān)于點(diǎn)、線、面的相關(guān)圖片請(qǐng)學(xué)生們欣賞并思考。結(jié)。
束后，在黑板上做示范，運(yùn)用點(diǎn)、線、面、色塊來(lái)表達(dá)某一情感或事物，并請(qǐng)同學(xué)進(jìn)行設(shè)計(jì)構(gòu)思創(chuàng)作。
2、學(xué)法：通過(guò)對(duì)圖片的欣賞，發(fā)揮想象力，運(yùn)用點(diǎn)線面等在畫紙。
上進(jìn)行大膽嘗試。
教具準(zhǔn)備：多媒體課件。相關(guān)圖片。
學(xué)具準(zhǔn)備：圖畫紙、各種筆、尺、圓規(guī)等。
（1分鐘）請(qǐng)同學(xué)們準(zhǔn)備好學(xué)具，先思考有關(guān)用點(diǎn)。
線、面等做成的畫面，并在紙上表現(xiàn)出來(lái)。
（2分鐘）開頭語(yǔ)：同學(xué)們面對(duì)自然界。生活中的各。