無論是工作還是學習，總結都是必不可少的一部分，可以幫助我們提高效率和質量。如何寫一篇思想深刻、邏輯清晰的議論文，需要嚴密的思維和充分的論證。如果你不知道如何寫總結，不妨先閱讀一些優(yōu)秀的范文，找到啟發(fā)。
小學三年級快樂讀書篇一
我覺得讀書是快樂的，因為讀書能讓我們擁有豐富的知識，快樂的閱讀感受。
上幼兒園時，我就喜歡看繪本，試著開闊自己的思維，試著大膽的猜想，圖片上的動作到底代表著什么意思，這樣就能知道文中的意思了。
后來，我上一年級時拼音全學完了，就和媽媽經(jīng)常去書店里買帶有注音的書籍看。其中也有不帶注音的，我最喜歡看的是《米小圈上學記》，里面配有和繪本里一樣的插圖和動畫，只不過里面的語言沒有注音，我只好又像當年那樣，看圖猜意思了（因為那時我認識的字還不多）。當我知道班上所有同學的名字怎么寫時，我就嘗試著去讀一些沒有注音版的書籍。在《米小圈上學記》沒有注音版的幾本書當中，雖然讀得勉勉強強，但感覺自己對文中意思的理解能力明顯增強了。
接下來，我開始有了超級強大的信心。媽媽有次把我?guī)У搅藭辏液敛华q豫地選出了幾本沒有帶注音的書。媽媽看了嚇了一跳，她驚奇地問我：你能讀完這些書嗎？你不怕沒有插圖，有生字難住你？我響亮地回答道：是的，我能讀完的。再說，有生字我會查字典的。這樣我就會越來越早地熟悉生字?？粗鴭寢岓@訝的樣子，我高興極了！
隨著我年齡的增加，書的頁數(shù)也在增加，每次薄薄的一兩本書早就滿足不了我了。于是我就去家附近的華中希望讀書社里租書看。后來搬到了新家，附近還有一個叫城市書房的書館，我經(jīng)常去那里看書或租書回家看。我一直在讀書中快樂地生活！
現(xiàn)在，我最喜歡看《哈利波特》這個系列的書，里面的魔法吸引著我，太神奇了！全書一共7部，我已經(jīng)看到了第5部《鳳凰社》。爸爸答應我每看完一部，在周末完成所有的家庭作業(yè)之后，就給我看相應的電影。
小學三年級快樂讀書篇二
5月29日下午，我們?nèi)Ｅe行了讀書節(jié)活動。我的媽媽還當上了我們班的志愿者。
首先，我們舉行了開幕儀式。在開幕儀式上，我們還見到了克羅地亞大使館來的大使——司馬安老先生，他給校級的讀書小狀元頒發(fā)了獎品。
接著，就是最有趣的游園活動啦。我拿著書票，高高興興地挑到了3本我喜歡的書：《聽媽媽講名人的故事》、《罐頭小人》、《海的女兒》。
讀書節(jié)真有趣，希望學校多舉辦這樣的活動。
小學三年級快樂讀書篇三
在乍暖還寒的陽春三月，高一小學的校園里迎來了一年一度的讀書節(jié)，讀書節(jié)已經(jīng)伴隨我們有5個年頭了。今年的讀書節(jié)，融入了2008年的北京奧運會，使內(nèi)容更加豐富。
在此期間，我們五（6）中隊在班級進行了好書推薦、奧運知識小競賽等豐富多彩的活動，我們班還展示了一堂學寫讀后感的示范課。
這堂課上得別開生面，非同一般。課堂上，周老師話不多，她把時間交給同學們，幫助同學們賞析一篇篇《讀后感》，挑毛病、找病根、開處方，一步步找到了寫好讀后感的秘訣。
清脆悅耳的上課鈴響了，五（6）班全體同學用燦爛的微笑歡迎前來觀摩作文輔導課的校領導和老師們。周老師用投影儀展示了同學們寫的習作，并要求同學們對談感受，頓時班上的氣氛立即活躍起來，第一篇習作，同學們邊看邊思索，不一會兒，一只只小手就舉得如同雨后春筍一般。
“這讀后感和文章的內(nèi)容對不上號，讀感應該一致?！?BR> “偏題了，故事說的是陳景潤鍥而不舍的精神，而感受寫的是自己條件這么優(yōu)越，還不好好學習的事。”
同學們議論紛紛、各抒己見，周老師在黑板上總結了四個大字——讀懂文章。緊接著投影了第二篇習作。咦？奇怪，怎么會有兩稿？仔細比較才發(fā)現(xiàn)第一稿原文抄得太多，而感受只是干巴巴的幾句，改正之后的第二稿就好多了，這真是不怕不識貨，就怕貨比貨呀！周老師把大家開出的藥方總結為“讀感結合有側重”。
“這第三篇寫得太平淡了，一點味道也沒有，感受寫得很勉強，不是有感而發(fā)的自然流露，更象是硬逼出來的?！贝蠹壹娂姲l(fā)表類似的意見，周老師不住地點頭，轉過身在黑板中央寫下了“找準感點”。投影儀又打出兩篇因母愛而感動的讀后感，大家看罷，都覺得不錯，周老師又讓其中的一位小作者做現(xiàn)身說法，收到了很好的效果，于是“聯(lián)系實際談感受”成了全班的共識。
今年的讀書節(jié)讓大家受益匪淺，既學會了怎樣寫好讀后感，又開闊了眼界，讓我們在讀書中收獲快樂，在快樂中認真讀書。
小學三年級快樂讀書篇四
今天，是五一勞動節(jié)，我一大早起床就上街了。
我和爸爸媽媽走到麥當勞那里，前面有許多人圍在一起，我們擠進去一看，有幾個人戴著面具在前面走來走去，有一個人戴的面具的皮膚是黑黑的，像墨汁一樣黑，它沒有頭發(fā)，頭上戴著像古代人一樣的頭冠。還有一個面具的皮膚很白，就像外國人一樣白，它有兩個長長的辮子，像小姑娘一樣把頭發(fā)放在胸前，它的`頭發(fā)快要到它自己的肚子了。還有一個面具的皮膚有點黃，像我們的皮膚，它頭上也戴了頭冠，也有兩個長長的辮子，也把辮子放在胸前，它的辮子已經(jīng)到腰上了。
我回到爸爸媽媽的身邊，媽媽說：“你去摸一下那個面具的頭發(fā)吧?！蔽矣峙苓M人群，擠到白皮膚的面具那里，等它不注意的時候，我摸了一下，它的頭發(fā)軟軟的，很好摸。
今天我真開心，這真是一個快樂的五一勞動節(jié)。
小學三年級快樂讀書篇五
親愛的老師、同學們：
書籍是人類進步的階梯。同學們，我們正處在一個知識飛躍，知識的時期，有許多科學知識需要我們?nèi)ヅW習，去掌握，去運用。作為一名小學生，必須從小養(yǎng)成好讀書的好習慣，除了認真學習教科書里要求我們學習的知識外，還要多讀一些有益的課外書。通過大量地閱讀，可以從中積累一些好詞佳句，學習一些好的寫作方法，更重要的是可以開闊我們的視野，增強我們分辨是非的能力。
從小養(yǎng)成讀書的好習慣，多讀書，讀好書，讓自己的生活更加充滿樂趣，讓自己的人生更加豐富多彩，在科學知識的寶庫里，放飛自己的希望和理想，暢游于科學知識的海洋。
從小養(yǎng)成讀書的好習慣，才能趕上知識不斷更新的大潮，才能跟上時代前進的步伐。書籍是打開人類知識寶藏的鈅匙，只有活到老，學到老，才無愧于自己的人生，讓讀書伴隨我們成長。
小學三年級快樂讀書篇六
今天，我們學校舉行了第xx屆讀書節(jié)活動。“讀書成習慣，書香伴成長”是我們的口號，活動中，同學們表演了詩朗誦，舞蹈《春曉》、《詠鵝》，還有故事表演，當看到同學們繪聲繪色的表演時，臺下就響起了熱烈的`掌聲，活動還評選出博文少年、書香家庭等稱號，很榮幸，我們家獲得了“書香家庭”的稱號，我和媽媽一起上臺領獎，心里高興極了。
我們要養(yǎng)成讀書的好習慣，讓書香陪伴我們一同成長。
小學三年級快樂讀書篇七
我家里有一個大書柜，里面放滿了各種各樣的書。中外名著類、科普類、童話故事類、名人傳記類等等。
在這些書中，我最喜歡的是《感動中國學生的100個創(chuàng)新故事》這本書向我們介紹了世界上許多發(fā)明家的故事，如潘伯頓是怎樣發(fā)明可口可樂的？哈姆威是如何發(fā)明風靡世界的蛋卷冰激凌的？吉列又是怎么發(fā)明方便手柄剃須刀的？創(chuàng)新故事里列舉了每位名人從平凡到不平凡的經(jīng)歷，給我?guī)砹藰O大的震撼。最讓我敬佩的是袁隆平爺爺——一位與稻子打交道的人，他在培育水稻雜交品種的過程中遇到了各種各樣的困難，但是他還是每天扎根在水稻田里，一株一株地耐心搜尋，找完這畝找那畝，歷經(jīng)千辛萬苦，終于，一個具有較強優(yōu)勢的雜交水稻品種誕生了，它的畝產(chǎn)居然能達到600千克。我看這些故事的.時候就像著迷了一樣，連媽媽喊我吃飯，我都沒有聽見。
我還喜歡鄭淵潔叔叔的《皮皮魯總動員》，書中塑造了許多性格鮮明的形象：有充滿創(chuàng)意的皮皮魯，活潑機靈的魯西西，令人捧腹的舒克和貝塔等。其中，皮皮魯?shù)穆斆?、善良和機靈給我留下了深刻的印象。
爸爸媽媽說我是一條小書蟲。書給我?guī)砹酥R和快樂，我愿意做一條快樂的書蟲。我讀書，我快樂！
小學三年級快樂讀書篇八
人生中有很多第一次，他們就像細胞一樣棲息在人體中，一個一個的第一次，像小星星一樣長久的聚在一起，就成了人們口中的璀璨星河，躺在了我們的記憶中。
我依稀記得在小時候媽媽讓我讀書，我不想讀，但后來我愛上了讀書，這是為什么呢?
那時，我媽媽讓我讀書，我不讀，我生氣地大叫道：“我不讀書!”“為什么”“我就不讀”!媽媽也拿我沒辦法，去做飯了。第二天，我們上了一節(jié)關于新年的課，于是老師問道：“你們知道新年的來歷嗎?”有一位同學站起身來滔滔不絕地說：“新年的來歷是……”我用羨慕的眼光看著他，一下課，我就去找他，問道：你是怎么知道這些的呀?“當然是從書中學來的呀!”他回答道?！芭叮叶恕?，我回應道。我回家后就開始讀書，誒呀!這是什么呀!書上的文字就像外語一樣，我連忙去找媽媽，媽媽見我要讀書很高興，便一個一個地教我。我太著急了，因為不能讀出一段連貫的話，不過在我的積累下，我終于讀出一段小故事了!
在讀書的過程中，我認識了新的海洋，新的天空和大地，增長了很多知識。
小學三年級快樂讀書篇九
快樂心語卡能夠分享快樂和學習，學習與成長也小學生重要的兩樣東西!下面是本站小編為你整理的小學生三年級快樂心語卡，供大家閱覽!
1.人生就像奕棋，一步失誤，全盤皆輸?！?BR> 弗洛伊德。
2.懦弱的人只會裹足不前，莽撞的人只能引為燒身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。
3.對，我的人生，既然選擇了，我就是爬也要把它爬完。我需要奮斗的東西，很多，我需要學習的東西，很多。我的奮斗，很小，但對每一個人來說，卻是在校的學生人人都想要的。我現(xiàn)在的奮斗是我要在中考的時候，考上自己理想的高中，貴陽一中。它，是我的目標。
4.志在峰巔的攀登者，不會陶醉在沿途的某個腳印之中。
5.炫耀什么，缺少什么;掩飾什么，自卑什么。所謂正常人，只是自我防御比較好的人。真正的心理健康，是不設防而又不受害。
6.山路曲折盤旋，但畢竟朝著頂峰延伸。
7.
華羅庚。
說過：“為中華掘起而。
讀書。
”這就是奮斗他之所以成為偉大的。
數(shù)學。
家，完全是他奮斗的成果。他懷著‘為中華的決心確立了遠大的目標，在讀書的人生中開創(chuàng)一片數(shù)學天地。相信大家都希望如偉人一樣成為祖國的棟梁。那么，就需要我們支確立自己的目標，去奮斗。還等什么呢?心動不如行動?？禳c奮斗人生吧!
8.海浪為劈風斬浪的航船餞行，為隨波逐流的輕舟送葬。
9.漫漫人生路，帶奮斗一起飛翔，因為它是我一生的呵護;蕓蕓眾生中，帶奮斗一起飛翔，因為它比金錢更貴重;悠悠求學路，帶奮斗一起飛翔，因為它比榮譽實在。在我成長的歷程中，我很慶幸自己選擇了奮斗。不論經(jīng)歷多少風風雨雨，我都會。
堅持。
奮斗下去。
10.人生總要有所目標，有所其知道自己為什么而努力，為什么而拼搏，其實結果不重要，重要的是過程，沒有僥幸的成功，只有加倍的努力每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。奮斗不是心緒來潮，奮斗不是一時努力，奮斗的背后有很多東西，有堅韌，有忍耐，有信心，有頑強，有拼搏，還有嘗試。
1.人生就是場經(jīng)營，有人經(jīng)營感情，有人經(jīng)營利益，有人經(jīng)營幸福，而有人經(jīng)營陰謀。
2.忙于采集的蜜蜂，無暇在人前高談闊論。
3.青春是蓬勃向上，積極進取的象征，是奮斗的黃金時期。我告訴自己：我不想做一個終生空虛而又碌碌無為的人。我踏下的每一步，都應該穩(wěn)重而又踏實。
4.為自己選擇的跑道去沖刺，即使很漫長，即使有阻礙，即使會跌倒;但是，堅定的信念會一直陪伴著我歡笑的努力地飛快地奔跑。即使非常非常的辛苦，只要有堅持下去的勇氣，再大的山再闊的海都可以跨越，努力的奔跑，天空的那一邊就不再遙遠!
5.生命需要奮斗，奮斗與不奮斗，造就的結果截然不同。生無所息，保持奮斗的姿態(tài)，讓世界變得如此燦爛，讓你的人生絢爛多姿。千萬不能滿足小溪的平緩，否則你也就滿足了自己的平庸，只有努力奮斗，才有機會欣賞自己。
6.耕耘者最信和過自己的汗水，每一滴都孕育著一顆希望的種子。
7.人生就像一場舞會，教會你最初舞步的人卻未必能陪你走到散場。
8.讓生活的句號圈住的人，是無法前時半步的。
9.種子牢記著雨滴獻身的叮囑，增強了冒尖的勇氣。
10.梯子的梯階從來不是用來擱腳的，它只是讓人們的腳放上一段時間，以便讓別一只腳能夠再往上登。
11.生命力的意義在于拼搏，因為世界本身就是一個競技場，就是無數(shù)次被礁石擊碎又無數(shù)閃地撲向礁石，生命的綠蔭才會越長越茂盛。
12.奮斗不能等待，我們不能等到垂暮之年再去“全力以赴”。讓我們從現(xiàn)在開始，為理想而努力，為人生而拼搏。精誠所至，金石為開，相信奮斗會讓我們的青春之花綻放得更加絢爛，讓我們的人生之路走下來不留遺憾。
13.只會幻想而不行動的人，永遠也體會不到收獲果實時的喜悅。
14.在我們現(xiàn)實生活中，都會經(jīng)歷不少的挫折，一個人的一生中，絕對不會是一帆風順，人生的路就如小河一樣彎彎曲曲。這個時候，我們應該怎么辦呢?是逃避?或投降?還是視而不見?這樣都不行，我們需要的是——勇敢的奮斗。
15.彩云飄在空中，自然得意洋洋，但最多只能換取幾聲贊美;唯有化作甜雨并扎根于沃壤之中，才能給世界創(chuàng)造芳菲。
16.就讓我們揚起奮斗的風帆，吹響奮斗的號角，奏響奮斗的樂章，向前吧!去改寫自己的命運，去創(chuàng)造自己的奇跡吧!因為，人生需要不停地奮斗。
17.只有登上山頂，才能看到那邊的風光。
18.因為奮斗，我變得堅強;因為奮斗，我學會拼搏;因為奮斗，我懂得自豪;因為奮斗，我學會走好人生之路;因為奮斗，我努力奔向理想的彼岸;因為奮斗，我選擇完美人生。
19.人生不售來回票，一旦動身，絕不能復返。
20.駕馭命運的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點機會，不停止一日努力。
1.人生是偉大的寶藏，我曉得從這個寶藏里選取最珍貴的珠寶。
2.山澗的泉水經(jīng)過一路曲折，才唱出一支美妙的歌。
3.沒有激流就稱不上勇進，沒有山峰則談不上攀登。
4.我們這個世界，從不會給一個傷心的落伍者頒發(fā)獎牌。
5.如果懼怕前面跌宕的山巖，生命就永遠只能是死水一潭。
6.人生是一種無法抗拒的前進。
7.在我的目標為達到之前，我的奮斗不會停止，因為，我的生命沒有完結，大家，不要忘記，你的目標沒有達到，所以你們的奮斗請不要終止，我們要一起奮斗一起成長一起進步。加油，沒有什么事是做不了的。
8.人總要經(jīng)過一番刻苦奮斗才能獲得成功，卡萊爾曾經(jīng)說過，停止奮斗，生命也就停止了。與此可見奮斗是生命之根本，如果你沒有奮斗的目標，你甚至連自己為什么而活都不知道。那是比死更慘痛的。
9.小時侯，幸福是很簡單的事;長大了，簡單是很幸福的事!
10.人生意義的大小，不在乎外界的變遷，而在乎內(nèi)心的經(jīng)驗。
11.人生最大的悲哀不是失去太多，而是計較太多，這也是導致一個人不快樂的重要原因。
12.勤奮是你生命的密碼，能譯出你一部壯麗的史詩。
13.人生的價值，并不是用時間，而是用深度去衡量的?！蟹颉ね袪査固?。
14.為什么我們只會在困難面前退縮呢?在我們遇到困難是，不是依靠同學嗎?甚至依賴父母，這樣有用嗎?我可以堅決地說：這樣是沒有用的。很快，五年四年三年不!也許今年就要踏出社會了。
15.我們總是對陌生人太客氣，而對親密的人太苛刻。
16.樹苗如果因為怕痛而拒絕修剪那就永遠不會成材;經(jīng)過大海的一番磨礪卵石才變得更加美麗光滑。
17.人生需要不停地奮斗。一個不懂得奮斗的人，注定成不了大事，過著渾渾噩噩行尸走肉般的生活，猶如失去的了靈魂后僅存的空空如也的軀殼，機械地重復著每天的生活，失去了生命的意義和價值。所以，為了不碌碌終生，我們需要奮斗終身。
18.或許命運有時候會不公，但只要我們努力地去奮斗，時刻謹記“奮斗”二字，我們就能“扼住命運的咽喉”，改寫命運。
19.奮斗者在汗水匯集的江河里，將事業(yè)之舟駛到了理想的彼岸。
20.沒有風浪，便沒有勇敢的弄潮兒;沒有荊棘，也沒有不屈的開拓者。
小學三年級快樂讀書篇十
大家早上好!
我是來自三年級舞蹈班博覽群書的一名小姑娘，很高興能與大家分享我的快樂，我今天演講的題目是《我讀書我快樂》。演講之前，我想先請大家猜一個謎語“我有一個好朋友，四四方方笨笨身，天南地北都知曉，從未開口說過話，從不打架從不吵，我們永遠是朋友。”大家猜猜是誰呢，我很自豪地告訴大家，是書!
現(xiàn)在，我就開始講我和我朋友的故事了。
在沒有出生時，媽媽就給我講了安徒生爺爺?shù)耐?，我認識了勇敢的《丑小鴨》，不管別人怎么嘲笑它，它都沒有對生活失去信心，最后終于變成了美麗的白天鵝，我真為它高興。在媽媽的肚子里我就開始上了喜歡讀書。
出生后，我就在爸爸媽媽的陪伴下開始讀書了，現(xiàn)在，我已擁有許許多多的書了。五歲，我就讀了爸爸從日本帶回來的《窗邊的小豆豆》，喜歡小豆豆的電車教室，羨慕小豆豆每天都能享受到山之味，海之味，更希望長大了能像小林宗校長一樣有一個自己的學校，讓更多的'孩子能自由自在的成長。
升上三年級啦，我讀的書越來越多，我的世界變得奇妙起來。《環(huán)游世界八十天》《三國演義》《圣經(jīng)》《十萬個為什么》等等，都能讓能深深地陶醉。每個周末媽媽都會帶我去公園門口的小報亭買書，這時候我就像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園里采集花粉，《意林》《小讀者》甚至是《青年文摘》那都是我采的花粉。我讀書的速度越來越快了。梅老師借給我的《老鼠記者》一共20冊，我三天就讀完了，媽媽說我如饑似渴。我還把媽媽的《教育女孩的八十個細節(jié)》《沒有任何借口》厚厚的書都啃完了。大人們都說我知識面廣，能言善辯，我很自豪。所以我要感謝書這個朋友，這個朋友給我?guī)碇R，帶來精彩的故事，帶來大自然的奧秘，還有生活中的趣事和做人的道理。讀書真好!
同學們，讓我們愛讀書吧!擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天!
我的演講完畢，謝謝大家!
小學三年級快樂讀書篇十一
尊敬的老師同學們：
大家好!
讀書，是一種享受，也是一種快樂。捧起它，它是圣潔的;翻開它，它是萬能的;閱讀它，它是美妙的。
小時候，我就和書結下了不解之緣，從漫游書海中嘗到了不少快樂。記得我上一年級時，媽媽對我說：“課外書中有好多故事等著和我們交朋友呢!我們趕快去讀讀吧，會找到很多快樂的?！蔽矣悬c不相信，不過我還是拿出了媽媽早就為我買來的第一本課外書《白雪公主》，坐在媽媽的膝蓋上和媽媽一起讀了起來，讀著讀著，還覺得真有點意思，我一邊看一邊高興地拍著手說：“好玩，好玩，看課外書真好玩!”
從那以后，我真的喜歡上了讀書，因為書給我?guī)砹藷o窮的樂趣。當讀到安徒生的童話集——《賣火柴的小女孩》時，我曾為賣火柴的小女孩的命運做過祈禱;當我看到《狼牙山五壯士》時，我為狼牙山五壯士的悲壯流過眼淚;當我讀到《三國演義》時，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書的海洋中。
讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。
我愛看書，永遠愛看書!同學們，愛書吧!書是智慧的`源泉，書是知識的寶庫，書是人類進步的階梯，讀書的感覺真好!
我的演講完畢，謝謝大家!
小學三年級快樂讀書篇十二
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯?！蔽腋杏X這句話非常有道理。于是，我就下定決心要好好地讀書。
媽媽回來了，叫我拿一雙拖鞋，我沒有聽見，又叫我端一杯水，我一身沒吱。媽媽還以為我在寫作業(yè)，就沒打擾我。媽媽在臥室放包，一走進來，看見地上還有些灰塵，就說：“劉卉，這就是你掃的地嗎？”我靈機一動，說:“你沒聽說莎士比亞的話嗎？”“什么話呀？”媽媽好奇地問?！啊畷侨祟愡M步的階梯’唄！”我理直氣壯地說，“沒看見嗎？我正在吸收營養(yǎng)呢！”媽媽聽了笑著說：“那吸收了多少營養(yǎng)了？中午飯就別吃了吧！”
哎呀！終于看完了！我捶捶腰，伸伸胳膊，看了看鐘表，這才恍然大悟，說：“哎呀！作業(yè)還沒寫完呢！”媽媽笑著指著我的額頭說：“書呆子！”
同學們，你們說，看書看得入神而忘記寫作業(yè)時好還是壞呢？嘿嘿，當然啦，我覺得嘛，還是先寫作業(yè)，再痛痛快快地閱讀課外書為好！
小學三年級快樂讀書篇一
我覺得讀書是快樂的，因為讀書能讓我們擁有豐富的知識，快樂的閱讀感受。
上幼兒園時，我就喜歡看繪本，試著開闊自己的思維，試著大膽的猜想，圖片上的動作到底代表著什么意思，這樣就能知道文中的意思了。
后來，我上一年級時拼音全學完了，就和媽媽經(jīng)常去書店里買帶有注音的書籍看。其中也有不帶注音的，我最喜歡看的是《米小圈上學記》，里面配有和繪本里一樣的插圖和動畫，只不過里面的語言沒有注音，我只好又像當年那樣，看圖猜意思了（因為那時我認識的字還不多）。當我知道班上所有同學的名字怎么寫時，我就嘗試著去讀一些沒有注音版的書籍。在《米小圈上學記》沒有注音版的幾本書當中，雖然讀得勉勉強強，但感覺自己對文中意思的理解能力明顯增強了。
接下來，我開始有了超級強大的信心。媽媽有次把我?guī)У搅藭辏液敛华q豫地選出了幾本沒有帶注音的書。媽媽看了嚇了一跳，她驚奇地問我：你能讀完這些書嗎？你不怕沒有插圖，有生字難住你？我響亮地回答道：是的，我能讀完的。再說，有生字我會查字典的。這樣我就會越來越早地熟悉生字?？粗鴭寢岓@訝的樣子，我高興極了！
隨著我年齡的增加，書的頁數(shù)也在增加，每次薄薄的一兩本書早就滿足不了我了。于是我就去家附近的華中希望讀書社里租書看。后來搬到了新家，附近還有一個叫城市書房的書館，我經(jīng)常去那里看書或租書回家看。我一直在讀書中快樂地生活！
現(xiàn)在，我最喜歡看《哈利波特》這個系列的書，里面的魔法吸引著我，太神奇了！全書一共7部，我已經(jīng)看到了第5部《鳳凰社》。爸爸答應我每看完一部，在周末完成所有的家庭作業(yè)之后，就給我看相應的電影。
小學三年級快樂讀書篇二
5月29日下午，我們?nèi)Ｅe行了讀書節(jié)活動。我的媽媽還當上了我們班的志愿者。
首先，我們舉行了開幕儀式。在開幕儀式上，我們還見到了克羅地亞大使館來的大使——司馬安老先生，他給校級的讀書小狀元頒發(fā)了獎品。
接著，就是最有趣的游園活動啦。我拿著書票，高高興興地挑到了3本我喜歡的書：《聽媽媽講名人的故事》、《罐頭小人》、《海的女兒》。
讀書節(jié)真有趣，希望學校多舉辦這樣的活動。
小學三年級快樂讀書篇三
在乍暖還寒的陽春三月，高一小學的校園里迎來了一年一度的讀書節(jié)，讀書節(jié)已經(jīng)伴隨我們有5個年頭了。今年的讀書節(jié)，融入了2008年的北京奧運會，使內(nèi)容更加豐富。
在此期間，我們五（6）中隊在班級進行了好書推薦、奧運知識小競賽等豐富多彩的活動，我們班還展示了一堂學寫讀后感的示范課。
這堂課上得別開生面，非同一般。課堂上，周老師話不多，她把時間交給同學們，幫助同學們賞析一篇篇《讀后感》，挑毛病、找病根、開處方，一步步找到了寫好讀后感的秘訣。
清脆悅耳的上課鈴響了，五（6）班全體同學用燦爛的微笑歡迎前來觀摩作文輔導課的校領導和老師們。周老師用投影儀展示了同學們寫的習作，并要求同學們對談感受，頓時班上的氣氛立即活躍起來，第一篇習作，同學們邊看邊思索，不一會兒，一只只小手就舉得如同雨后春筍一般。
“這讀后感和文章的內(nèi)容對不上號，讀感應該一致?！?BR> “偏題了，故事說的是陳景潤鍥而不舍的精神，而感受寫的是自己條件這么優(yōu)越，還不好好學習的事。”
同學們議論紛紛、各抒己見，周老師在黑板上總結了四個大字——讀懂文章。緊接著投影了第二篇習作。咦？奇怪，怎么會有兩稿？仔細比較才發(fā)現(xiàn)第一稿原文抄得太多，而感受只是干巴巴的幾句，改正之后的第二稿就好多了，這真是不怕不識貨，就怕貨比貨呀！周老師把大家開出的藥方總結為“讀感結合有側重”。
“這第三篇寫得太平淡了，一點味道也沒有，感受寫得很勉強，不是有感而發(fā)的自然流露，更象是硬逼出來的?！贝蠹壹娂姲l(fā)表類似的意見，周老師不住地點頭，轉過身在黑板中央寫下了“找準感點”。投影儀又打出兩篇因母愛而感動的讀后感，大家看罷，都覺得不錯，周老師又讓其中的一位小作者做現(xiàn)身說法，收到了很好的效果，于是“聯(lián)系實際談感受”成了全班的共識。
今年的讀書節(jié)讓大家受益匪淺，既學會了怎樣寫好讀后感，又開闊了眼界，讓我們在讀書中收獲快樂，在快樂中認真讀書。
小學三年級快樂讀書篇四
今天，是五一勞動節(jié)，我一大早起床就上街了。
我和爸爸媽媽走到麥當勞那里，前面有許多人圍在一起，我們擠進去一看，有幾個人戴著面具在前面走來走去，有一個人戴的面具的皮膚是黑黑的，像墨汁一樣黑，它沒有頭發(fā)，頭上戴著像古代人一樣的頭冠。還有一個面具的皮膚很白，就像外國人一樣白，它有兩個長長的辮子，像小姑娘一樣把頭發(fā)放在胸前，它的`頭發(fā)快要到它自己的肚子了。還有一個面具的皮膚有點黃，像我們的皮膚，它頭上也戴了頭冠，也有兩個長長的辮子，也把辮子放在胸前，它的辮子已經(jīng)到腰上了。
我回到爸爸媽媽的身邊，媽媽說：“你去摸一下那個面具的頭發(fā)吧?！蔽矣峙苓M人群，擠到白皮膚的面具那里，等它不注意的時候，我摸了一下，它的頭發(fā)軟軟的，很好摸。
今天我真開心，這真是一個快樂的五一勞動節(jié)。
小學三年級快樂讀書篇五
親愛的老師、同學們：
書籍是人類進步的階梯。同學們，我們正處在一個知識飛躍，知識的時期，有許多科學知識需要我們?nèi)ヅW習，去掌握，去運用。作為一名小學生，必須從小養(yǎng)成好讀書的好習慣，除了認真學習教科書里要求我們學習的知識外，還要多讀一些有益的課外書。通過大量地閱讀，可以從中積累一些好詞佳句，學習一些好的寫作方法，更重要的是可以開闊我們的視野，增強我們分辨是非的能力。
從小養(yǎng)成讀書的好習慣，多讀書，讀好書，讓自己的生活更加充滿樂趣，讓自己的人生更加豐富多彩，在科學知識的寶庫里，放飛自己的希望和理想，暢游于科學知識的海洋。
從小養(yǎng)成讀書的好習慣，才能趕上知識不斷更新的大潮，才能跟上時代前進的步伐。書籍是打開人類知識寶藏的鈅匙，只有活到老，學到老，才無愧于自己的人生，讓讀書伴隨我們成長。
小學三年級快樂讀書篇六
今天，我們學校舉行了第xx屆讀書節(jié)活動。“讀書成習慣，書香伴成長”是我們的口號，活動中，同學們表演了詩朗誦，舞蹈《春曉》、《詠鵝》，還有故事表演，當看到同學們繪聲繪色的表演時，臺下就響起了熱烈的`掌聲，活動還評選出博文少年、書香家庭等稱號，很榮幸，我們家獲得了“書香家庭”的稱號，我和媽媽一起上臺領獎，心里高興極了。
我們要養(yǎng)成讀書的好習慣，讓書香陪伴我們一同成長。
小學三年級快樂讀書篇七
我家里有一個大書柜，里面放滿了各種各樣的書。中外名著類、科普類、童話故事類、名人傳記類等等。
在這些書中，我最喜歡的是《感動中國學生的100個創(chuàng)新故事》這本書向我們介紹了世界上許多發(fā)明家的故事，如潘伯頓是怎樣發(fā)明可口可樂的？哈姆威是如何發(fā)明風靡世界的蛋卷冰激凌的？吉列又是怎么發(fā)明方便手柄剃須刀的？創(chuàng)新故事里列舉了每位名人從平凡到不平凡的經(jīng)歷，給我?guī)砹藰O大的震撼。最讓我敬佩的是袁隆平爺爺——一位與稻子打交道的人，他在培育水稻雜交品種的過程中遇到了各種各樣的困難，但是他還是每天扎根在水稻田里，一株一株地耐心搜尋，找完這畝找那畝，歷經(jīng)千辛萬苦，終于，一個具有較強優(yōu)勢的雜交水稻品種誕生了，它的畝產(chǎn)居然能達到600千克。我看這些故事的.時候就像著迷了一樣，連媽媽喊我吃飯，我都沒有聽見。
我還喜歡鄭淵潔叔叔的《皮皮魯總動員》，書中塑造了許多性格鮮明的形象：有充滿創(chuàng)意的皮皮魯，活潑機靈的魯西西，令人捧腹的舒克和貝塔等。其中，皮皮魯?shù)穆斆?、善良和機靈給我留下了深刻的印象。
爸爸媽媽說我是一條小書蟲。書給我?guī)砹酥R和快樂，我愿意做一條快樂的書蟲。我讀書，我快樂！
小學三年級快樂讀書篇八
人生中有很多第一次，他們就像細胞一樣棲息在人體中，一個一個的第一次，像小星星一樣長久的聚在一起，就成了人們口中的璀璨星河，躺在了我們的記憶中。
我依稀記得在小時候媽媽讓我讀書，我不想讀，但后來我愛上了讀書，這是為什么呢?
那時，我媽媽讓我讀書，我不讀，我生氣地大叫道：“我不讀書!”“為什么”“我就不讀”!媽媽也拿我沒辦法，去做飯了。第二天，我們上了一節(jié)關于新年的課，于是老師問道：“你們知道新年的來歷嗎?”有一位同學站起身來滔滔不絕地說：“新年的來歷是……”我用羨慕的眼光看著他，一下課，我就去找他，問道：你是怎么知道這些的呀?“當然是從書中學來的呀!”他回答道?！芭叮叶恕?，我回應道。我回家后就開始讀書，誒呀!這是什么呀!書上的文字就像外語一樣，我連忙去找媽媽，媽媽見我要讀書很高興，便一個一個地教我。我太著急了，因為不能讀出一段連貫的話，不過在我的積累下，我終于讀出一段小故事了!
在讀書的過程中，我認識了新的海洋，新的天空和大地，增長了很多知識。
小學三年級快樂讀書篇九
快樂心語卡能夠分享快樂和學習，學習與成長也小學生重要的兩樣東西!下面是本站小編為你整理的小學生三年級快樂心語卡，供大家閱覽!
1.人生就像奕棋，一步失誤，全盤皆輸?！?BR> 弗洛伊德。
2.懦弱的人只會裹足不前，莽撞的人只能引為燒身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。
3.對，我的人生，既然選擇了，我就是爬也要把它爬完。我需要奮斗的東西，很多，我需要學習的東西，很多。我的奮斗，很小，但對每一個人來說，卻是在校的學生人人都想要的。我現(xiàn)在的奮斗是我要在中考的時候，考上自己理想的高中，貴陽一中。它，是我的目標。
4.志在峰巔的攀登者，不會陶醉在沿途的某個腳印之中。
5.炫耀什么，缺少什么;掩飾什么，自卑什么。所謂正常人，只是自我防御比較好的人。真正的心理健康，是不設防而又不受害。
6.山路曲折盤旋，但畢竟朝著頂峰延伸。
7.
華羅庚。
說過：“為中華掘起而。
讀書。
”這就是奮斗他之所以成為偉大的。
數(shù)學。
家，完全是他奮斗的成果。他懷著‘為中華的決心確立了遠大的目標，在讀書的人生中開創(chuàng)一片數(shù)學天地。相信大家都希望如偉人一樣成為祖國的棟梁。那么，就需要我們支確立自己的目標，去奮斗。還等什么呢?心動不如行動?？禳c奮斗人生吧!
8.海浪為劈風斬浪的航船餞行，為隨波逐流的輕舟送葬。
9.漫漫人生路，帶奮斗一起飛翔，因為它是我一生的呵護;蕓蕓眾生中，帶奮斗一起飛翔，因為它比金錢更貴重;悠悠求學路，帶奮斗一起飛翔，因為它比榮譽實在。在我成長的歷程中，我很慶幸自己選擇了奮斗。不論經(jīng)歷多少風風雨雨，我都會。
堅持。
奮斗下去。
10.人生總要有所目標，有所其知道自己為什么而努力，為什么而拼搏，其實結果不重要，重要的是過程，沒有僥幸的成功，只有加倍的努力每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。奮斗不是心緒來潮，奮斗不是一時努力，奮斗的背后有很多東西，有堅韌，有忍耐，有信心，有頑強，有拼搏，還有嘗試。
1.人生就是場經(jīng)營，有人經(jīng)營感情，有人經(jīng)營利益，有人經(jīng)營幸福，而有人經(jīng)營陰謀。
2.忙于采集的蜜蜂，無暇在人前高談闊論。
3.青春是蓬勃向上，積極進取的象征，是奮斗的黃金時期。我告訴自己：我不想做一個終生空虛而又碌碌無為的人。我踏下的每一步，都應該穩(wěn)重而又踏實。
4.為自己選擇的跑道去沖刺，即使很漫長，即使有阻礙，即使會跌倒;但是，堅定的信念會一直陪伴著我歡笑的努力地飛快地奔跑。即使非常非常的辛苦，只要有堅持下去的勇氣，再大的山再闊的海都可以跨越，努力的奔跑，天空的那一邊就不再遙遠!
5.生命需要奮斗，奮斗與不奮斗，造就的結果截然不同。生無所息，保持奮斗的姿態(tài)，讓世界變得如此燦爛，讓你的人生絢爛多姿。千萬不能滿足小溪的平緩，否則你也就滿足了自己的平庸，只有努力奮斗，才有機會欣賞自己。
6.耕耘者最信和過自己的汗水，每一滴都孕育著一顆希望的種子。
7.人生就像一場舞會，教會你最初舞步的人卻未必能陪你走到散場。
8.讓生活的句號圈住的人，是無法前時半步的。
9.種子牢記著雨滴獻身的叮囑，增強了冒尖的勇氣。
10.梯子的梯階從來不是用來擱腳的，它只是讓人們的腳放上一段時間，以便讓別一只腳能夠再往上登。
11.生命力的意義在于拼搏，因為世界本身就是一個競技場，就是無數(shù)次被礁石擊碎又無數(shù)閃地撲向礁石，生命的綠蔭才會越長越茂盛。
12.奮斗不能等待，我們不能等到垂暮之年再去“全力以赴”。讓我們從現(xiàn)在開始，為理想而努力，為人生而拼搏。精誠所至，金石為開，相信奮斗會讓我們的青春之花綻放得更加絢爛，讓我們的人生之路走下來不留遺憾。
13.只會幻想而不行動的人，永遠也體會不到收獲果實時的喜悅。
14.在我們現(xiàn)實生活中，都會經(jīng)歷不少的挫折，一個人的一生中，絕對不會是一帆風順，人生的路就如小河一樣彎彎曲曲。這個時候，我們應該怎么辦呢?是逃避?或投降?還是視而不見?這樣都不行，我們需要的是——勇敢的奮斗。
15.彩云飄在空中，自然得意洋洋，但最多只能換取幾聲贊美;唯有化作甜雨并扎根于沃壤之中，才能給世界創(chuàng)造芳菲。
16.就讓我們揚起奮斗的風帆，吹響奮斗的號角，奏響奮斗的樂章，向前吧!去改寫自己的命運，去創(chuàng)造自己的奇跡吧!因為，人生需要不停地奮斗。
17.只有登上山頂，才能看到那邊的風光。
18.因為奮斗，我變得堅強;因為奮斗，我學會拼搏;因為奮斗，我懂得自豪;因為奮斗，我學會走好人生之路;因為奮斗，我努力奔向理想的彼岸;因為奮斗，我選擇完美人生。
19.人生不售來回票，一旦動身，絕不能復返。
20.駕馭命運的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點機會，不停止一日努力。
1.人生是偉大的寶藏，我曉得從這個寶藏里選取最珍貴的珠寶。
2.山澗的泉水經(jīng)過一路曲折，才唱出一支美妙的歌。
3.沒有激流就稱不上勇進，沒有山峰則談不上攀登。
4.我們這個世界，從不會給一個傷心的落伍者頒發(fā)獎牌。
5.如果懼怕前面跌宕的山巖，生命就永遠只能是死水一潭。
6.人生是一種無法抗拒的前進。
7.在我的目標為達到之前，我的奮斗不會停止，因為，我的生命沒有完結，大家，不要忘記，你的目標沒有達到，所以你們的奮斗請不要終止，我們要一起奮斗一起成長一起進步。加油，沒有什么事是做不了的。
8.人總要經(jīng)過一番刻苦奮斗才能獲得成功，卡萊爾曾經(jīng)說過，停止奮斗，生命也就停止了。與此可見奮斗是生命之根本，如果你沒有奮斗的目標，你甚至連自己為什么而活都不知道。那是比死更慘痛的。
9.小時侯，幸福是很簡單的事;長大了，簡單是很幸福的事!
10.人生意義的大小，不在乎外界的變遷，而在乎內(nèi)心的經(jīng)驗。
11.人生最大的悲哀不是失去太多，而是計較太多，這也是導致一個人不快樂的重要原因。
12.勤奮是你生命的密碼，能譯出你一部壯麗的史詩。
13.人生的價值，并不是用時間，而是用深度去衡量的?！蟹颉ね袪査固?。
14.為什么我們只會在困難面前退縮呢?在我們遇到困難是，不是依靠同學嗎?甚至依賴父母，這樣有用嗎?我可以堅決地說：這樣是沒有用的。很快，五年四年三年不!也許今年就要踏出社會了。
15.我們總是對陌生人太客氣，而對親密的人太苛刻。
16.樹苗如果因為怕痛而拒絕修剪那就永遠不會成材;經(jīng)過大海的一番磨礪卵石才變得更加美麗光滑。
17.人生需要不停地奮斗。一個不懂得奮斗的人，注定成不了大事，過著渾渾噩噩行尸走肉般的生活，猶如失去的了靈魂后僅存的空空如也的軀殼，機械地重復著每天的生活，失去了生命的意義和價值。所以，為了不碌碌終生，我們需要奮斗終身。
18.或許命運有時候會不公，但只要我們努力地去奮斗，時刻謹記“奮斗”二字，我們就能“扼住命運的咽喉”，改寫命運。
19.奮斗者在汗水匯集的江河里，將事業(yè)之舟駛到了理想的彼岸。
20.沒有風浪，便沒有勇敢的弄潮兒;沒有荊棘，也沒有不屈的開拓者。
小學三年級快樂讀書篇十
大家早上好!
我是來自三年級舞蹈班博覽群書的一名小姑娘，很高興能與大家分享我的快樂，我今天演講的題目是《我讀書我快樂》。演講之前，我想先請大家猜一個謎語“我有一個好朋友，四四方方笨笨身，天南地北都知曉，從未開口說過話，從不打架從不吵，我們永遠是朋友。”大家猜猜是誰呢，我很自豪地告訴大家，是書!
現(xiàn)在，我就開始講我和我朋友的故事了。
在沒有出生時，媽媽就給我講了安徒生爺爺?shù)耐?，我認識了勇敢的《丑小鴨》，不管別人怎么嘲笑它，它都沒有對生活失去信心，最后終于變成了美麗的白天鵝，我真為它高興。在媽媽的肚子里我就開始上了喜歡讀書。
出生后，我就在爸爸媽媽的陪伴下開始讀書了，現(xiàn)在，我已擁有許許多多的書了。五歲，我就讀了爸爸從日本帶回來的《窗邊的小豆豆》，喜歡小豆豆的電車教室，羨慕小豆豆每天都能享受到山之味，海之味，更希望長大了能像小林宗校長一樣有一個自己的學校，讓更多的'孩子能自由自在的成長。
升上三年級啦，我讀的書越來越多，我的世界變得奇妙起來。《環(huán)游世界八十天》《三國演義》《圣經(jīng)》《十萬個為什么》等等，都能讓能深深地陶醉。每個周末媽媽都會帶我去公園門口的小報亭買書，這時候我就像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園里采集花粉，《意林》《小讀者》甚至是《青年文摘》那都是我采的花粉。我讀書的速度越來越快了。梅老師借給我的《老鼠記者》一共20冊，我三天就讀完了，媽媽說我如饑似渴。我還把媽媽的《教育女孩的八十個細節(jié)》《沒有任何借口》厚厚的書都啃完了。大人們都說我知識面廣，能言善辯，我很自豪。所以我要感謝書這個朋友，這個朋友給我?guī)碇R，帶來精彩的故事，帶來大自然的奧秘，還有生活中的趣事和做人的道理。讀書真好!
同學們，讓我們愛讀書吧!擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天!
我的演講完畢，謝謝大家!
小學三年級快樂讀書篇十一
尊敬的老師同學們：
大家好!
讀書，是一種享受，也是一種快樂。捧起它，它是圣潔的;翻開它，它是萬能的;閱讀它，它是美妙的。
小時候，我就和書結下了不解之緣，從漫游書海中嘗到了不少快樂。記得我上一年級時，媽媽對我說：“課外書中有好多故事等著和我們交朋友呢!我們趕快去讀讀吧，會找到很多快樂的?！蔽矣悬c不相信，不過我還是拿出了媽媽早就為我買來的第一本課外書《白雪公主》，坐在媽媽的膝蓋上和媽媽一起讀了起來，讀著讀著，還覺得真有點意思，我一邊看一邊高興地拍著手說：“好玩，好玩，看課外書真好玩!”
從那以后，我真的喜歡上了讀書，因為書給我?guī)砹藷o窮的樂趣。當讀到安徒生的童話集——《賣火柴的小女孩》時，我曾為賣火柴的小女孩的命運做過祈禱;當我看到《狼牙山五壯士》時，我為狼牙山五壯士的悲壯流過眼淚;當我讀到《三國演義》時，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書的海洋中。
讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。
我愛看書，永遠愛看書!同學們，愛書吧!書是智慧的`源泉，書是知識的寶庫，書是人類進步的階梯，讀書的感覺真好!
我的演講完畢，謝謝大家!
小學三年級快樂讀書篇十二
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯?！蔽腋杏X這句話非常有道理。于是，我就下定決心要好好地讀書。
媽媽回來了，叫我拿一雙拖鞋，我沒有聽見，又叫我端一杯水，我一身沒吱。媽媽還以為我在寫作業(yè)，就沒打擾我。媽媽在臥室放包，一走進來，看見地上還有些灰塵，就說：“劉卉，這就是你掃的地嗎？”我靈機一動，說:“你沒聽說莎士比亞的話嗎？”“什么話呀？”媽媽好奇地問?！啊畷侨祟愡M步的階梯’唄！”我理直氣壯地說，“沒看見嗎？我正在吸收營養(yǎng)呢！”媽媽聽了笑著說：“那吸收了多少營養(yǎng)了？中午飯就別吃了吧！”
哎呀！終于看完了！我捶捶腰，伸伸胳膊，看了看鐘表，這才恍然大悟，說：“哎呀！作業(yè)還沒寫完呢！”媽媽笑著指著我的額頭說：“書呆子！”
同學們，你們說，看書看得入神而忘記寫作業(yè)時好還是壞呢？嘿嘿，當然啦，我覺得嘛，還是先寫作業(yè)，再痛痛快快地閱讀課外書為好！