在實施方案之前，我們需要對現(xiàn)有情況進行全面的分析和調(diào)研。在制定方案時，我們需要充分了解問題的背景和相關(guān)的數(shù)據(jù)信息。通過%20方案可以是一種解決問題或?qū)崿F(xiàn)目標的計劃或指導方針，它可以提供一種系統(tǒng)性的方法來達成預期的結(jié)果，我想我們需要一個明確的方案來解決這個問題。那么我們該如何制定一個有效的方案呢？以下是小編為大家整理的一些方案范例，供大家參考。
幼兒園小班親子活動的方案記錄篇一
活動目標：
1、通過游戲活動，使幼兒之間、家長之間、師幼之間互相認識熟悉、互相了解。
2、初步認識幼兒入園后的一日生活。
活動準備：
每位幼兒一個姓名掛卡；大皮球一個；糖果若干；抽紙。
活動過程：
1、入園接待。
熱情接待每位家長及幼兒。
2、集體活動。
引導家長和幼兒一起走線（教師示范，提醒幼兒腳尖腳跟挨緊向前走，家長幫助幼兒保持平衡，）。
線上活動：
1、自我介紹。
玩法：運用滾皮球的方法，由老師開始介紹自己，皮球滾到誰，誰就開始介紹自己。
2、歌表演：你好。
目的：在表演中，拉近幼兒與教師之間的距離。
3、交代家長每人第二天早上帶四張照片。明早第一個活動就是給自己的孩子物品貼標記，認標記。
4、集體喝水。
——組織幼兒按組有序入廁、洗手。
——分組排隊喝水。
幼兒園小班親子活動的方案記錄篇二
一、活動由來：
本次遠足活動是結(jié)合園本課程中提倡的環(huán)保理念，更好的培養(yǎng)幼兒熱愛大自然、保護環(huán)境、合作謙讓等社會性情感，同時鍛煉幼兒的體質(zhì)、磨練意志、拉近親子之間的情感交流，促進孩子身心和諧發(fā)展，而開展的一次有意義的親子遠足活動。
二、參加人員：全體幼兒、家長及教師。
三、活動時間：**年10月26日（周六）上午9：00~11：00。
四、活動地點：四得公園。
五、活動準備：
1、統(tǒng)計各班參加人數(shù)。10月21日發(fā)放活動通知，提示家長10月22日上交回執(zhí)。
3.幼兒、家長自備水壺，要求每位幼兒帶一個裝垃圾的塑料袋。
4.每班出一名教師負責路途中的路標。
5、公園路線環(huán)?？ㄖ写蟀嘤變阂粡垺⒏魃使P（中大班站點老師）、小貼紙（托小班站點老師）。
7、環(huán)保問題每位路標老師一份，托小班與中大班不同。
8、遠足活動禮物，每人一份。
9、各班班長攜帶班級家長聯(lián)系方式。
六、活動形式：
全園性質(zhì)的遠足活動，以班為單位，幼兒及家長自行到達遠足地點；由統(tǒng)一起點出發(fā)，沿同一路線步行遠足；遠足活動后，以年齡段為單位，組織分組活動。
七、活動內(nèi)容：
（一）開始部分：
啟明玫瑰幼兒園遠足活動啟動儀式。
主持人集合各班家長、幼兒及教師，園長解老師講話，并宣布遠足活動開始！
（二）進行部分：
1.以班為單位，統(tǒng)一至起點出發(fā)，途中會有教師作為路標指引。
2.托小班走固定路線，沿途路標老師提出問題，并給與小貼畫獎勵；中大班每位幼兒手持公園路線環(huán)?？ǎ赃x路線尋找站點路標教師，抽取環(huán)保問題，答對的幼兒即可獲得印章一枚。
3.活動中教師要引導幼兒及家長，利用手中的回收袋，將垃圾分類回收?；顒又幸⒁馓岣咦陨淼碾S機教育意識，抓住教育契機，開闊幼兒視野，豐富幼兒的感性知識，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然、保護環(huán)境、合作謙讓的社會性情感。
（三）結(jié)束部分。
1.沿制定路線行走后，幼兒、家長以班級為單位集合，分享環(huán)保遠足的感受。
2.教師可進行總結(jié)性的環(huán)保提問，鞏固提升幼兒的環(huán)保理念，感受參加親子遠足活動的意義，發(fā)放小禮物（加餐）。
活動二：各年齡組親子游戲。
中大班游戲。
游戲一：打棒球（以班級為單位）。
活動目標：1、幼兒體會集體體育活動帶來的快樂。
2、培養(yǎng)幼兒的追逐跑及手眼協(xié)調(diào)的能力，
活動準備：棒球一組呼啦圈三個。
游戲規(guī)則：幼兒分成兩隊，一組幼兒打棒球，一組幼兒追逐，當?shù)谝唤M第一名幼兒打出棒球時，第二組第一名幼兒馬上以最快的速度撿起棒球，并追逐第一組幼兒，當?shù)谝唤M幼兒跑到呼啦圈里為安全區(qū)域，第二組幼兒不得追，在呼啦圈外時第二組幼兒可以拿棒球輕輕地碰第一組的幼兒，碰到為勝利。家長和幼兒一起依次進行游戲。
游戲二：跳繩（以班級為單位）。
活動目標：1、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，以達到體育鍛煉的目的；
2、培養(yǎng)幼兒的堅持力。
活動準備：跳繩8根，計時表1個。
活動過程：本組競賽幼兒為選手，家長為裁判。幼兒分4組進行。聽到“開始”口令，幼兒跳繩，家長為其計數(shù)。限時2分鐘，數(shù)量多著為勝利者。家長同樣進行一次。
游戲三：家長拔河比賽（中大班全體家長）。
活動準備：中心線至兩端白色記號線各設(shè)定為2m。
規(guī)則及握繩法、姿勢：（1）第一位得盡量握住靠近兩米線外側(cè)的繩子，腳位不能超過兩米線。（2）選手空手，雙手掌向上緊握繩子。（3）繩子必須由軀干與上臂之間通過。（4）不能使用防止繩子動搖的支撐法，以及其它方法。（5）比賽時，必須兩腳在膝前伸直，且必須握住繩子。（6）隊員站位順序由領(lǐng)隊自定。
活動過程：（1）「集合」雙方隊員按領(lǐng)隊安排之順序依次站好。依主裁判指示，由雙方領(lǐng)隊互相確認準備完畢。雙方領(lǐng)隊必須明確回答，否則主裁判不能確認。
（2）「舉繩」（雙手向前做水平伸展動作）口令時，選手雙手握住繩子。此時第一位盡量握住靠近白色記號區(qū)外側(cè)的繩子。
（3）「拉緊」（雙手掌心向內(nèi)側(cè)，前上舉至頭部兩側(cè)）口令時，繩子充份伸展或繃緊狀態(tài)。主裁判指示下一手勢之前，選手腿和身體不能亂動，須用力拉著繩子，保持開始準備姿勢。
（4）「調(diào)整中心線」（向拉著繩子的隊伍，用手做請靠近的動作）此時領(lǐng)隊得隨著主裁判的動作指示，將自己隊伍快速移動，使中心線記號能相符臺。
（5）「預備」（口令時將保持上舉于頭上的雙手掌心向外）此時選手靜止不動，保持拉著繩索狀態(tài)。
（6）「開始」（舉在頭上的兩手很快的放下來，同時吹哨）。
托小班游戲。
游戲一：大腳小腳。
游戲規(guī)則：小朋友的腳踩在媽媽的腳上，一步一步往前走，看哪一隊先走到終點，先到終點的那一隊為勝。游戲可反復進行。
兒歌：一二一，走呀走，媽媽寶寶手拉手，小腳踩在大腳上，邁開大步向前走。
游戲二：撈小魚。
玩法：家長和幼兒拉圓圈，教師搭漁網(wǎng)說著兒歌，當聽到“尾巴尾巴魚”時套住小朋友或家長。
游戲三：“螃蟹運球”：
游戲玩法：每個家庭3個球，一名家長與孩子十指相扣、手心向上，將一個球放在上面，身體側(cè)向迅速前進，將球放在前方10米處的筐子里，跑回起點繼續(xù)運球，先將球運完的家庭為勝。
規(guī)則：家長和幼兒運球時身體必須側(cè)向前進；兩人必須都回到起點后，再來繼續(xù)運球。
游戲四：揪尾巴。
游戲規(guī)則：分媽媽組和寶寶組媽媽組去揪寶寶組的尾巴，寶寶組去揪媽媽組的尾巴，揪掉尾巴的推出游戲。
八、注意事項：
1、在組織親子遠足活動的前一天，班級教師要對家長強調(diào)活動時間及要求。
2、為了體現(xiàn)環(huán)保的主題，請各班教師提示家長帶領(lǐng)幼兒乘坐公共交通工具前往。
3、本次活動本著“安全第一”的原則請各班教師嚴格組織活動的要求，注意活動秩序及安全。
4、園所為幼兒準備加餐，請幼兒、家長自帶水壺。
5、活動時間約為2小時，請家長及教師做好物質(zhì)準備。
6、活動中以班級為單位，教師要及時清點人數(shù)，托小班幼兒要注意體力上的分配。
7、活動過程中，要注意環(huán)境保護，提示幼兒及家長將垃圾分類收放，避免因活動產(chǎn)生對環(huán)境衛(wèi)生的破壞。
幼兒園小班親子活動的方案記錄篇三
活動時間：
活動地點：
小一班教室。
活動準備：
1、準備好的節(jié)目。
2、場地布置;音響準備。
活動目標：
1、通過多種形式的表演，讓家長了解孩子一學期以來所學的本領(lǐng)以及各方面的進步。
2、培養(yǎng)幼兒活潑、開朗的性格，學習在他人面前大膽地表演表現(xiàn)，增強孩子的自信心。
活動過程：
一、開場白：
各位爸爸媽媽，爺爺奶奶，大家好!首先歡迎在座的每一位家長的到來，你們的到來是對孩子的一種重視，是對老師工作的一種肯定，在這我代表小班年級組的所有老師表示感謝，今天把大家請來主要是向大家回報孩子本學期在幼兒園學到的新的本領(lǐng)，他們學會了許多日常生活行為習慣，學會了怎么坐，學會了自己吃飯;自己單獨睡覺;學會了穿脫折疊衣褲;學會了念兒歌、畫畫、唱歌、表演節(jié)目等等。
二、節(jié)目表演。
第一場：說唱歌表演。
藝術(shù)主要是培養(yǎng)小朋友喜歡參加藝術(shù)活動，能夠大膽的表現(xiàn)自己的情感，能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表演，接下來請欣賞由小一班全體小朋友為大家表演歌曲大聯(lián)唱。
(一)歌曲大聯(lián)唱(全體幼兒)。
1、春天歌。
2、小小蛋兒把門開。
3、找朋友。
4、兩只小小鴨。
5、找小貓。
6、小金魚。
7、兩只小象。
語言主要是培養(yǎng)小朋友的語言組織能力，語言表達能力;能通過語言的鍛煉大膽的與人交談;能用普通話說出自己想說的`事，接下來請欣賞由小一班的小朋友以小組的形式表演兒歌大聯(lián)說。
(二)兒歌聯(lián)說(小組表演)。
1、第一組：(兒歌);上學精神好。
2、第二組：(兒歌);快樂花園。
3、第三組：(兒歌);含羞草。
4、第四組：(兒歌);我的老師。
5、第五組：(兒歌);數(shù)青蛙。
6、第六組：(兒歌);賽龍舟。
7、第七組：(兒歌);夏天到。
8、第八組：(兒歌);我的媽媽。
第二場：游戲活動。
(一)全體家長與幼兒一起做親子操：《親子韻律操》。
1.游戲一：運水大隊(量的比較)。
目的：
1.訓練大肢體與小肌肉的平衡能力。
2.通過觀察判斷容量的多少。
準備：
1.2個杯子2個水桶，1個大臉盆。
2.錄音機，音樂帶。
玩法：
1.請兩隊幼兒采用接力的方式用杯子在大臉盆中舀水，端至水桶中再將杯子交給下一個幼兒。
2.提醒幼兒在進行中小心不要把水濺出來。
3.音樂聲停止后?；顒蛹磳⒔Y(jié)束。
4.活動后將兩個杯子放在一起，比較水位高低，判斷那邊的水較多，若是水位差不多就將水倒進相同的杯子里，看看能倒進幾北，并帶領(lǐng)幼兒點數(shù)杯子數(shù)目，來做判斷。
2.游戲二：《拋接球》。
目的：
a.練習幼兒的投擲能力。
b.復習鞏固幼兒對物體點數(shù)的能力。
準備：球若干，圍裙，帶有數(shù)字的籃子。
玩法：
a.幼兒與家長面對面站好，間距為3米。
b.幼兒取球拋，家長用圍裙接住球，然后和幼兒一起點數(shù)接到的球，放到數(shù)字x的籃子里。
規(guī)則：以一分鐘為限，看誰接到的球最多的家庭獲勝。
3.游戲三：《桃花朵朵開》。
目的：
1.借助對桃花花朵的認識，加強點數(shù)與數(shù)量的對應(yīng)。
2.學習遵守游戲規(guī)則。
準備：
1.紅.藍.黃.牌卡數(shù)張，數(shù)字卡.點數(shù)卡.輕快的音樂帶。
2.桃花圖卡。
玩法：
1.先請幼兒分別來抽顏色牌卡(紅、黃、蘭)。
2、教師播放音樂帶，幼兒必須在音樂聲停止前，找到同顏色牌卡的伙伴，而且緊緊相擁結(jié)合成一朵桃花。
3、音樂停止后，未組合好的一組即將遭淘汰。
4、結(jié)合好后，幼兒即將目測方式猜測哪一朵桃花花瓣數(shù)最多。
(1)以報數(shù)的方式比較多少。
(2)最快找出正確數(shù)張卡的組測未獲勝。
4.游戲四：《擊鼓傳球》。
目的：
a.鍛煉小朋友與家長的反應(yīng)能力。
b.復習鞏固《弟子規(guī)》所學的句子，漢字。
c.復習鞏固教學中的所學知識(各領(lǐng)域中的知識)。
準備：球一個，《弟子規(guī)》中的句卡，字卡.愛心卡。
玩法：
a.幼兒坐在家長的腿上，當鼓開始敲響，家長之間互相傳球。
b.當鼓聲停止，球停在哪個家庭面前，哪個家長就帶著孩子一起去愛心小屋尋找自己的愛心，并將自己的愛心秘密告訴大家。
注：愛心背后藏著漢字，以及老師希望小朋友們表演的節(jié)目(內(nèi)容與所學知識有關(guān))。
(二)全體幼兒集體背誦《弟子規(guī)》，
三、家長代表發(fā)言，分享教育成功經(jīng)驗以及孩子在這一學期中的成長變化，老師的工作成績。
四、與家長交流。
1、教師總結(jié)本次幼兒的匯報情況，幷表揚積極支持配合幼兒園工作的家長。
2、家長提出寶貴意見。
幼兒園小班親子活動的方案記錄篇四
一、早接活動(7：30~8：00)。
教師接待幼兒回園，幫助幼兒穩(wěn)定情緒。組織幼兒進行早間活動。內(nèi)容：觀看大班早操、玩大型戶外玩具等。
二、早餐(8：05~8：30)。
教師在餐前組織幼兒上廁所、洗手，養(yǎng)成幼兒良好的衛(wèi)生習慣，觀察幼兒進餐情況，糾正幼兒不良的進餐行為。
三、分區(qū)活動(8：30~9：00)。
幼兒分區(qū)進行活動。根據(jù)小班情況開設(shè)圖書區(qū)、娃娃家、建筑區(qū)及美工區(qū)，幼兒可自由選擇所喜歡的區(qū)域進行活動。教師在旁輔導幼兒活動，幫助幼兒解決之間的不友好行為，教育幼兒要愛護圖書及教玩具等。
四、教育活動(9：10~9：35)。
活動內(nèi)容：美術(shù)活動——美麗的新衣。
活動目標：
1、幼兒知道如何運用各種工具來進行美術(shù)創(chuàng)作。
2、培養(yǎng)幼兒的審美能力及表演能力。
3、培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的興趣。
活動過程：
1、幼兒與教師一起復習兒歌《新年到》，引出活動主題。
教師：“新年到了，小朋友們都會穿上美麗的新衣服。你覺得漂亮的新衣服是什么樣子的呢?”(有很多顏色的，有圖案的)“今天工廠的叔叔想請我們小朋友幫他設(shè)計幾件衣服，你愿意幫這個忙嗎?”
2、認識工具，復習作畫方法。
教師帶幼兒認識工具，如紙團、塑料玩具等。并請幼兒說出作畫方法。教師可引導幼兒還可以用什么東西來作畫。(手)。
3、教師提出作畫要求，培養(yǎng)幼兒良好的作畫習慣。
用到不同的顏色時，要更換紙團、玩具或擦干靜手，以免顏色混合;注意保持自己衣服、桌面、地面的清潔;用完的紙團要扔在垃圾桶里，不能到處亂扔。
4、幼兒自由選擇作畫工具，教師進行指導。
教師指導幼兒合理安排畫面，并在指導的同時提醒幼兒保持畫面整潔。幫助個別能力較弱的幼兒鞏固作畫方法。
5、作畫完畢，幼兒穿上自己設(shè)計的衣服進行表演。
幼兒穿上自己設(shè)計的衣服進行歌表演《新年好》等，培養(yǎng)幼兒大膽在人前表演的能力。教師對設(shè)計出色、表演大方的幼兒進行表揚，對有進步的幼兒進行鼓勵。自由結(jié)束活動。
五、體能活動(9：45~10：25)。
1、課間操。
2、體育游戲：《魚網(wǎng)》。
訓練幼兒鉆、跑的技能，及訓練幼兒與同伴友好協(xié)作，不推撞他人。
3、體能練習：利用大型綜合玩具鍛煉幼兒跑、跳、爬、攀、鉆等技能，及全身動作的協(xié)調(diào)性。
六、餐前活動(10：35~10：50)。
教師組織幼兒洗手、喝水，養(yǎng)成幼兒良好的衛(wèi)生習慣。并利用這段時間，安排幼兒進行一些較安靜的活動(聽故事、念兒歌等)，安撫幼兒的情緒，使幼兒能夠心情愉快、安靜地進餐。
七、午餐(10：55~11：25)。
幼兒園小班親子活動的方案記錄篇五
各位家長你們好：今天召開新學期第一次離園半小時親子活動，首先感謝大家的到來，活動主要流程：
首先感謝各位家長對我們工作的支持和配合，使我們和孩子度過了幼兒開學最難熬的日子。在這里我感謝各位家長，這是使我們更有信心去做好以后的工作。
本學期由我和劉老師、張老師、孫老師擔任小班的老師
我們班經(jīng)過這個月的觀察，每個孩子在好的行為習慣及各種能力上都有了不同程度的提高，例如：自理能力方面（包括穿、脫衣服，上廁所時能自己提褲子等的啊部分孩子都比剛來時有錯進步）。但是也有的`幼兒出現(xiàn)了不良行為的反應(yīng)。
1、 堅持性較差
2、 有的幼兒習慣打架
雖然孩子出現(xiàn)了一些不良行為，需要老師和家長共同配合把孩子引向正規(guī)。
如：孩子再玩過玩具后知道放回原處；小便前后知道按順序排隊；喝水時知道用自己的小杯子喝水；能自己吃飯喝水。
總體來說，孩子們的進步很大，在習慣養(yǎng)成及生活自理上有了進步，還學會了兒歌、歌曲以及課程上的很多內(nèi)容。每個孩子都是平等的，我們都要尊重每一個孩子，并給孩子同等的學習機會和鍛煉的機會，是每個孩子都有進步，有錯提高。
當然，我們的工作中也有不足之處，希望家長提出寶貴意見，謝謝大家！
幼兒園小班親子活動的方案記錄篇六
活動目標：
1、讓孩子在游戲中認識小動物。
2、知道每個小動物的不同特征。
活動過程：
1、親愛的小朋友，爸爸媽媽，爺爺奶奶們歡迎你們來到我的動物王國，我是今天跟你們一起游戲的孔老師，你們也可以叫我孔雀老師。
2、認識小朋友師：呀，今天來了這么多的寶貝們，下面讓老師來一一認識下你們吧。
3、音樂互動師：老師真開心今天能夠和你們一起做游戲。下面請家長們牽起寶貝們的手，讓我們一起來動一動吧。播放音樂《兒童恰恰舞》。
4、老師逐一邀請出今天的小動物朋友跟大家見面師：今天呀，孔老師邀請了一群小動物朋友們跟大家見面，看，誰來了？出示字卡：小雞，小朋友回答不上來后，再出示小雞圖片。師：小朋友這下你們知道它是誰了嗎？小朋友：小雞。讓我們跟新朋友打個招呼吧。語句：你好！小雞。出示字卡：小鴨以及圖片，師：它是誰呀？小朋友：小鴨。師：那我們再向我們的小鴨子朋友打個招呼吧：你好！小鴨子。
逐一出示動物圖片，認識小動物以及語句：你好！xx。
5、現(xiàn)在我們都認識了這群可愛的動物朋友們，下面老師呀做動作。小朋友來猜是哪個小動物。
6、播放音樂《我愛我的小動物》老師邊唱邊表演。
7、邀請小朋友們上來圍成圈一起表演《我愛我的小動物》。
師：老師一個人表演呀，太孤單了，所以我想請所有的小朋友一起來跟小動物朋友們表演吧。
8、老師總結(jié)，并請所有的家長和小朋友一起歡快舞蹈。
師：今天呀，老師非常開心認識了你們這群可愛的小寶貝們，也非常開心讓你們認識了我的動物朋友們，希望下次再有機會還能和你們一起游戲，下面寶貝們牽起爸爸媽媽爺爺奶奶的手，讓我們一起舞蹈吧。
幼兒園小班親子活動的方案記錄篇七
3、讓孩子們過了一個愉快又有意義的兒童節(jié)。
事先定好各班場地、小型舞臺、各種有趣的游戲、音樂、音響、親子節(jié)目、禮品、獎品的發(fā)放形式。
1、播放開場音樂，教師帶領(lǐng)各班幼兒到指定位置坐好，參加親子操的幼兒和家長跟著帶隊老師站在指定的場地候場。
2、全體幼兒坐好后，主持人出場宣讀主持詞。
3、親子操表演——《大手牽小手》。
4、主持人宣布下個環(huán)節(jié)游園活動即將開始，并講解活動內(nèi)容和要求。
5、各班教師引導幼兒退出場地、收椅子到指定地點。
6、游園活動的開展。
(一)生活區(qū)——《我的小手真能干》
地點：一號樓梯前操場
負責人：xx、xx、xx
游戲內(nèi)容：給衣服扣扣子、拉拉鏈、扣暗扣。
游戲玩法：游戲三人為一組，看誰用時最少完成任務(wù)為勝者。
游戲規(guī)則：比賽過程中，幼兒需自己完成任務(wù)，家長可在一旁提示，但不能動手幫忙。
準備：桌子若干、衣飾架
(二)游園區(qū)——《智勇大沖關(guān)》
地點：教學樓2號樓梯和3號樓梯之間的操場
負責人：xx、xx、xx
游戲內(nèi)容：投球、套圈、疊疊樂
游戲玩法：
投籃(幼兒站在離籃子一米處的位置把5個球依次投到籃子里，投進多者為勝);
疊疊樂(幼兒用5個易拉罐進行壘高，壘得又快又穩(wěn)者為勝)
準備：工作毯3張、呼啦圈15個、球若干個、籃子3個、易拉罐若干個
(三)表演區(qū)——《我型我秀》
地點：教學樓中間的操場
負責人：xx、xx、xx
游戲內(nèi)容：舞臺表演
游戲玩法：請幼兒準備好自己要表演的內(nèi)容在等候區(qū)準備，當老師叫到時即可上臺表演。
表演內(nèi)容：平時所學的歌曲、兒歌、古詩、舞蹈、走秀等;鼓勵親子同臺表演，能與幼兒同臺演出的家庭，我們將有大獎品作為鼓勵，請大家積極參與。
希望家長們平時有意識的培養(yǎng)孩子這方面的能力，讓幼兒勇于表現(xiàn)自己
準備：兒歌音像碟、舞蹈班音樂碟、音響、話筒、布置小舞臺
(四)親子合作區(qū)——《大手牽小手》
地點：大樹操場
負責人：xx、xx、xx
游戲內(nèi)容：袋鼠跳跳跳、送你一枝花
游戲玩法：
袋鼠跳跳跳(玩法：幼兒手拿袋子站在起點處準備，家長站在終點處等待，當老師發(fā)出開始的指令后，幼兒快速跑到家長面前把袋子交給家長，家長再把雙腳套進袋子里，然后雙腳跳到起點處，四隊為一組，最快者為勝。
規(guī)則：家長在跳的過程中，必須雙腳跳，不能走或跑，否則算犯規(guī)。
送你一枝花(玩法：家長背幼兒在起點處準備，聽到“開始的.指令后，家長背幼兒快速跑到終點處，讓幼兒從瓶中取出一枝花，并拿在手中，然后返回起點處，最快到達起點的一組為勝。
規(guī)則：幼兒必須親自把花取出拿在手中，家長幫忙算犯規(guī)。
準備：麻袋4個、鮮花若干朵、花瓶、跑道布置
幼兒園小班親子活動的方案記錄篇八
1.知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也是一家人團聚的日子。
2.了解與端午節(jié)有關(guān)的傳說、故事、兒歌，如：有關(guān)屈原的傳說等。
3.品嘗端午節(jié)的特別食品――粽子，知道粽子有多種形狀、多種口味。
4.樂于參加包粽子、制香包、編蛋網(wǎng)、賽龍舟等活動，體驗節(jié)日的快樂。
端午節(jié)的故事、做香包的材料：香料、布、針、線等；包粽子的糯米、葦葉；編蛋網(wǎng)的繩線、五彩線；自制龍舟兩條；幼兒每人一個熟粽子。
淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農(nóng)歷五月初五，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日――“端午節(jié)”，又稱端陽節(jié)、五月節(jié)、端五、等等。雖然名稱不同，但各地人民過節(jié)的習俗是相同的。端午節(jié)是我國有二千多年的舊習俗，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊，隨著端午節(jié)腳步的臨近，為了增進小朋友們對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣，了解中國傳統(tǒng)文化的習俗，從小培養(yǎng)孩子們的愛國主義情感，今天我們xx幼兒園小朋友們邀請了自己的爸爸媽媽，爺爺奶奶，用自己的方式來慶祝這個美好的傳統(tǒng)佳節(jié)。
現(xiàn)在就讓我們一起用最熱烈的掌聲歡迎我們的爸爸媽媽，爺爺奶奶們！
家長講故事《屈原的故事》（附故事內(nèi)容）
請家長代表講述端午節(jié)來歷的故事，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關(guān)物品。
端午節(jié)賽歌會
小班
五月五，是端陽；
門插艾，香滿堂。
吃粽子，灑白糖；
龍舟下水喜洋洋。
中班
端午節(jié)，艷陽照；
家家門上插艾蒿。
掛絲線，戴香包；
娃娃樂得蹦又跳。
吃粽子，劃龍船；
紀念屈原永記牢。
大班
端午花，紅又紅；
摘朵鮮花送金龍。
端陽端陽，粽子粽；
拿個粽子塞龍洞。
龍戴鮮花吃粽子，
吃飽粽子回龍洞；
不要傷害屈原老公公。
賽龍舟接力賽
每班選3名家長，從小班開始繞障礙前行接力。教師發(fā)口令，接力賽開始，小班傳中班，中班傳大班。
親子活動――巧手媽媽大比拼
第一組：與媽媽一起包粽子
第二組：與媽媽一起做香囊
第三組：與媽媽一起編蛋網(wǎng)
第四組：給孩子結(jié)五絲，結(jié)繩索
方法：給每組家庭分發(fā)一塊色彩鮮艷的絲布、一根可以掛在脖子上的細帶子、一張小紙條、一支筆、一些香藥、一付針線，若無香藥也可以綠豆或花生代替。每位小選手利用手中的材料制作小香囊，在小紙條上寫下祝福和許愿的話，縫于香囊內(nèi)。要求針腳工整，外形美觀。香囊制作完畢后，可以自帶，也可以送給他人。
新意之處：小孩佩香囊也是端午節(jié)的習俗之一，傳說有避邪驅(qū)瘟之意。香囊內(nèi)有朱砂、雄黃、香藥，外包以絲布，清香四溢，再以五色絲線弦扣成索，做成各種不同形狀，結(jié)成一串，形形色色，玲瓏可愛。本方法的新意之處在于讓小孩自己制作香囊，并且要求在香囊內(nèi)放入祝?；蛟S愿的小紙條，既滿足了幼兒喜歡動手的要求，也符合幼兒天真爛漫的個性。做香布袋。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買五味中藥藥面，裝在小布袋里縫嚴。戴在小孩或老年婦女身上，驅(qū)邪避瘟。
“五絲”由紅、黃、藍、白、黑五色線配成，古代沒有棉花而用五色絲，所以叫“五絲”。后有了棉花，就以棉線代絲，而名稱未改。早晨，在未出太陽時，給幼兒的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上“五絲”。要一直戴到下大雨。下大雨時，解下來扔在水流里，使其順水漂走。傳說這“五絲”能變成蚯蚓。習俗認為戴“五絲”，能去災(zāi)、辟邪、保護幼兒。
幼兒互贈送禮物
幼兒相互贈送自己親手和爸爸媽媽制作的粽子、香包、鴨蛋網(wǎng)、五彩繩，并大膽向同伴說一句祝福的話。
在此，僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長及小朋友們節(jié)日快樂，合家幸福！親子活動結(jié)束，各班組織幼兒與家長到班級分享美味的粽子。
在歡樂的氛圍中，我們的活動也該結(jié)束了。通過這次親子活動，我們的感觸一定都很深。小朋友們展示了個人的魅力，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。我想說“小朋友真棒！大朋友更棒！”
幼兒園小班親子活動的方案記錄篇九
2、指導幼兒正確的穿衣服，及時塞好衣服，不露肚皮。
二、區(qū)域活動。
(一)生活區(qū)。
1、喂娃娃：提供各種材料與餐具如：勺子、叉子、筷子。
2、包糖果：提供糖果、糖紙。
(二)角色安排：
娃娃家：提供蔬菜、水果，娃娃服裝。
三、教育活動：《我會穿衣服》。
活動目標：
1、學會按照圖案、衣領(lǐng)的高低來區(qū)分衣服的前后。
2、讓幼兒知道自己長大了，自己的事情要自己做。
活動準備：
1、小兔子胸牌、圓領(lǐng)套衫每人一份。
2、錄音機、錄音帶：《小小手》。
活動難點：區(qū)別領(lǐng)子的高低。
活動過程：
1、游戲情景：小狗在門口哭。
早晨空氣真好，孩子們，我們一起來做運動。(放錄音，師生共同做律動)咦，是誰在哭呀?原來是小狗，我們?nèi)枂査鼮槭裁纯?“小狗，你為什么哭呀?”小狗說：“媽媽不在家，我起床不會自己穿衣服，我分不清衣服的前面和后面，嗚嗚……”
“小狗哭得這么傷心，我們該怎么辦呀?對了，我們長大了，要自己的事情自己做，我們來教它穿衣服吧”!
師生共同邊說兒歌邊穿衣服。“小兔子們快來看，我的衣服真好看，漂亮的圖案在上面，咦?為啥自己看不見?噢，原來它在最前面。先套大洞洞，再鉆中洞洞，小手伸出小洞洞，比比誰的最整齊”。引導幼兒互相幫助正確穿衣服。
2、觀察幼兒穿衣情況并隨機提出問題。
小狗的話：“咦，怎么有的把字穿在前面，有的把圖案穿在前面，我學誰呀?我還是沒有分清楚?！?BR> 3、引導幼兒觀察衣領(lǐng)并提問：我們一起看看中洞洞(領(lǐng)子)是什么樣的?(有高領(lǐng)、有低領(lǐng))，低領(lǐng)穿在前面還是高領(lǐng)穿在前面呢?請小狗試一試，怎么穿最舒服。原來低領(lǐng)穿在前面很舒服。
4、總結(jié)：
(放《小小手》錄音，幼兒共同游戲)。
四、戶外活動。
集體活動：
游戲：小兔子拔蘿卜。
目標：練習雙腳連續(xù)跳躍。
分散活動：
流星球趕小豬小司機。
幼兒園小班親子活動的方案記錄篇十
1、讓孩子開闊眼界，親近自然；發(fā)現(xiàn)春天的美景，感受人與自然的'和諧。
2、孩子、老師、家長的互動游戲，增強孩子的團隊意識，同時在愉悅的氣息中讓師生情、親子情聯(lián)系更加緊密。
3、給孩子表現(xiàn)自我的機會，培養(yǎng)孩子活潑開朗的性格，促進孩子交往能力的發(fā)展。
對孩子進行安全教育，指導孩子聽從老師和家長的指揮安排，特殊情況或不舒服的應(yīng)及時報告給老師和家長，不得隨意離開集體，避免去有安全隱患的地方。
到達目的地后，將家庭分組，分棚進行采摘。采摘草莓時要聽從工作人員指揮，文明采摘，不得隨意踩踏。棚內(nèi)溫度高，家長注意孩子衣物及時增減。
采摘草莓結(jié)束后，請幼兒和家長集合，分享采摘感受，然后舉行親子游戲。
（1）家長-破冰游戲：將所有人排成相對的兩個同心圓（分為內(nèi)、外兩個圈），邊唱歌邊轉(zhuǎn)圈，內(nèi)、外圈的旋轉(zhuǎn)方向相反，歌聲一停，面對面的兩人要相互握手，并進行；歌聲再響起時，游戲繼續(xù)。
（1）請家長擔任專業(yè)攝影師
（2）在采摘時，親子們可以各種搞怪拍照
（3）捕捉精彩游戲瞬間，留下寶貴回憶
讓幼兒親近泥土，認識野菜。幼兒安全注意：鏟子的使用，泥土不可以弄到眼、口、鼻，和小伙伴之間要有距離。
6、野餐，家長和幼兒自備防潮墊、食品、水、飲料等。
1、活動時間：20xx年3月27日（周日）
2、活動地點：**
3、集合時間與地點：周日早上7:50幼兒園大門口
4、出行方式：大巴車
5、活動策劃：**幼兒園小一班家委會
6、活動主持： 高**
7、協(xié)助人員：劉**家長、章**家長、李**家長、張**家長、隨行教師
8、費用：車費+采摘門票=35元帶出草莓價格：15元/斤
溫馨提示：
1、家長們給寶貝穿適合運動的衣服，準備吸汗巾及更換的衣物。
2、準備好應(yīng)急物品，創(chuàng)可貼、消毒噴霧等（家委會適當準備）。
3、自帶飲水、食物、餐巾紙、濕巾紙、垃圾袋、防潮墊、小桶或小籃子。
4、家長們有專業(yè)相機的可帶上。
5、午餐自備，采用野餐形式。
1、發(fā)布活動方案，讓所有家長知曉活動內(nèi)容。
2、接受報名。
3、由家委會成員負責組織活動籌劃及后勤準備工作。
溫馨提示
本次活動屬于集體活動，自愿參與原則，請各位家長確保自身及孩子的人身財物安全。
保護環(huán)境從我做起 ，活動結(jié)束后請及時清理場地垃圾。
幼兒園小班親子活動的方案記錄篇十一
1.通過開展圣誕親子同樂活動，讓幼兒與家長一起體驗慶圣誕迎新年的快樂，加強家長與孩子之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會。加深家園情、師生情、親子情。
2.培養(yǎng)幼兒參加體育運動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。
20xx年12月24日下午3點半
xx活動室
xx班教師
1.每班糖果5斤。
2.氣球每班50個。
3.布置班級新年環(huán)境，準備幼兒新年禮物。
4.化妝品。
5.《新年好》、《鈴兒響叮當》等音樂。
一、開場白
二、圣誕大聯(lián)歡
1.親子大合唱：《新年好》
2.狂歡舞會
播放《鈴兒響叮當》、《如果感到高興你就拍拍手》等音樂，家長和孩子共同跳舞。
3.擊鼓傳花
游戲方法：幼兒和家長坐成圈，隨著鼓聲傳一樣東西，鼓聲停，那樣東西在誰手中，誰就站起來表演節(jié)目。
三、圣誕親子游戲
1.親子游戲：踩氣球
玩法：把氣球拴在家長的腳上，家長要拉著寶寶的手，相互踩氣球，誰的氣球沒被炸掉就獲勝。
2.親子游戲：搶椅子
玩法：家長和孩子手拉手圍成圓走，音樂停，搶不到椅子的家長被淘汰。
3.親子游戲：爸爸媽媽在哪里
玩法：同時請出若干組家長和孩子，分成兩排站好(間隔3米)。先把孩子和家長的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈后，憑感覺去找孩子和家長。
4.全班集體游戲：水果蹲
玩法：全班分成幾組，每組以一種水果命名，說到哪組蹲，哪組就快速蹲，反應(yīng)慢的回座位。
四、圣誕大派送
圣誕老人進班級派發(fā)糖果等禮物。
五、新年送祝福(播放新年好歌曲)
下面就是我們聯(lián)歡會的最后一環(huán)：溫馨贈送。請家長在卡片上寫上祝福的話，說給孩子聽，然后將卡片掛在新年樹上。
幼兒園小班親子活動的方案記錄篇十二
小班教師、全體幼兒及家長朋友。
x年x月x日
小班教室
1.幼兒樂意與同伴一起參加表演和游戲活動。
2.幼兒與家長一起體驗迎新年的快樂。
3.了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參與節(jié)日的活動。
4.簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
1.提前通知，請家長安排好時間，準時參加活動。
2.活動道具、小禮品。
表演活動20xx已離我們遠去，20xx已悄悄地來臨，歡迎家長在百忙之中參加我們今天的慶元旦家園同樂活動。在這喜慶的日子里，我代表小班及兩位老師祝大家新年好！寶貝們也來祝爺爺奶奶、爸爸媽媽新年好。
1.首先請欣賞《幸福拍手歌》
2.請欣賞歌曲《玩具進行曲》
3.接下來是家長與幼兒一起表演手語《媽媽我很好》
4.請欣賞歌曲《走路》
5.請欣賞歌曲《火車快開》
6.接下來請欣賞三位老師表演手語《花好月圓》
7.師幼與家長一起唱中英文《新年好》歌曲八、親子游戲內(nèi)容各位家長，下一個環(huán)節(jié)開始進行親子互動。
游戲一：投籃準備：海洋球、紙箱子游戲方法：6對孩子與家長各站在老師事先畫好的場地上，幼兒手捧紙箱，家長手拿海洋球?qū)屎⒆邮稚系募埾渫痘@，最后寶寶紙箱內(nèi)球多的為勝利者。
游戲二：我們是毛毛蟲準備：蘋果游戲方法：兩組幼兒進行比賽，每組6名幼兒同時蹲下拉在一起向前進去摘蘋果，看哪組幼兒先摘到蘋果。
游戲三：搶椅子準備：20把椅子游戲方法：21名家長手抱自己的孩子圍著圓圈走，當老師的鼓聲停止時家長抱著孩子坐在小椅子上，沒有坐到小椅子的家長離開后，依次減少小椅子，最后占到小椅子的家長為勝利者。
游戲四：揪尾巴準備：彩色皺紋紙條、音樂游戲方法：10名家長手抱自己的孩子走，當音樂停止時，能保護好自己尾巴的家長為勝利者。
游戲五：滿地開花準備：海洋球、紙箱子游戲方法：6名幼兒身背裝有10個海洋球的紙箱子，在規(guī)定時間內(nèi)幼兒跳高，將紙箱內(nèi)的海洋球跳出，最后誰的紙箱內(nèi)的海洋球最少為勝利者。
3.歡樂的時光總是過得很快，希望與美好就在不遠處等待。讓我們共同創(chuàng)造美好的明天，感謝各位家長對本次活動的大力支持。幼兒園小班慶元旦家園同樂活動到此結(jié)束。
4.結(jié)束活動頒發(fā)圣誕小禮品
通過活動，讓幼兒、家長感覺到節(jié)日的來臨，共同分享節(jié)日的歡樂。以親子活動為契機，進一步加強家庭與班級的溝通，讓幼兒有展示自我的機會，加深家園情、師幼情、親子情。
小百科：新年，即一年的第一天，為世界多數(shù)國家通行的節(jié)日。世界各國，特別是古代都有不同的日期，現(xiàn)代世界多數(shù)國家為公元制紀年的1月1日。現(xiàn)代將“元旦”稱為公歷新年，將“春節(jié)”稱為農(nóng)歷新年。當日，人們會以各種不同的方式慶祝新年的到來。
幼兒園小班親子活動的方案記錄篇十三
今天召開新學期第一次離園半小時親子活動，首先感謝大家的到來，活動主要流程：
首先感謝各位家長對我們工作的支持和配合，使我們和孩子度過了幼兒開學最難熬的日子。在這里我感謝各位家長，這是使我們更有信心去做好以后的工作。
本學期由我和劉老師、張老師、孫老師擔任小班的老師。
我們班經(jīng)過這個月的觀察，每個孩子在好的行為習慣及各種能力上都有了不同程度的提高，例如：自理能力方面（包括穿、脫衣服，上廁所時能自己提褲子等的啊部分孩子都比剛來時有錯進步）。但是也有的幼兒出現(xiàn)了不良行為的反應(yīng)。
1、堅持性較差。
2、有的幼兒習慣打架。
雖然孩子出現(xiàn)了一些不良行為，需要老師和家長共同配合把孩子引向正規(guī)。
如：孩子再玩過玩具后知道放回原處；小便前后知道按順序排隊；喝水時知道用自己的小杯子喝水；能自己吃飯喝水。
總體來說，孩子們的'進步很大，在習慣養(yǎng)成及生活自理上有了進步，還學會了兒歌、歌曲以及課程上的很多內(nèi)容。每個孩子都是平等的，我們都要尊重每一個孩子，并給孩子同等的學習機會和鍛煉的機會，是每個孩子都有進步，有錯提高。
當然，我們的工作中也有不足之處，希望家長提出寶貴意見，謝謝大家！
幼兒園小班親子活動的方案記錄篇十四
在做做玩玩中讓孩子知道明年是雞年，自己又長大一歲了。
讓自己的爸爸媽媽了解孩子在園的一些情況，體驗親情帶給自己的快樂。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：爸爸媽媽的祝福背景墻。
各色卡紙人手一份、水彩筆、剪刀。
背景音樂磁帶、示范作品三份。
在唱唱玩玩中引出明年是雞年。
告訴孩子及他們的家長今天我們要一起做一張祝福卡并介紹制作的要求(出示示范作品)。
家長與孩子一起制作賀卡，老師捕捉精彩瞬間。
孩子、家長、老師共創(chuàng)環(huán)境爸爸媽媽的祝福。
回應(yīng)長廊向家長公布班級家委會競選結(jié)果，并請家委會成員自我介紹。
親子時段觀看中外兒童過新年的.活動錄像。
在幼兒園老師向家長介紹一學期來孩子在園各方面的情況及寒假工作的動員，并對支持小一班工作開展的家長兩位老師當面感謝。
有話大家說請家長用書面的形式對本次活動及本學期兩位老師的工作談些自己的想法和建議。
幼兒園小班親子活動的方案記錄篇十五
xxx親子俱樂部。
國慶七天黃金周，除了是旅游旺季外，也是全家睇樓買樓的好時機。市內(nèi)各大小樓盤，均將展開鋪天蓋地的宣傳及促銷攻勢，以祈提高售樓銷量。除了樓盤的地段、樓盤的質(zhì)素等等綜合因素外，如何在眾多售樓廣告中，吸引并促使買樓人士蒞臨售樓現(xiàn)場，詳細了解樓盤的詳情及參觀現(xiàn)樓，以及提高現(xiàn)場的人流量，將是房地產(chǎn)發(fā)展商每一次宣傳及促銷活動收效與否的首要關(guān)鍵因素。
隨著人們生活水平及文化水平的不斷提高，如何科學孕育下一代，讓自己的寶寶贏在起跑上，是每一個父母、每一個家庭重點關(guān)注的問題。一切與寶寶有關(guān)的訊息，均將引起每一個家庭的注意。而這些新一代家庭，大多收入穩(wěn)定，三代同堂，正是買樓置業(yè)的'人生階段。
1.主題：“國慶假期何處去?一齊去參加“國慶親子合家歡”活動啦!讓你和bb一展身手!”
2.時間：10月4、5、6、7日。
3.地點：各樓盤內(nèi)。
4.內(nèi)容：寶寶競賽、親子競賽、兒童健康及教育咨詢。
5.目標對象：0-6歲嬰幼兒家庭。
6.主辦單位：
協(xié)辦單位：xxx親子俱樂部。
7.宣傳范圍：xxx地區(qū)。
8.目的：
提高品牌知名度。
提高活動當日人流量、提高口碑宣傳量。
提高售樓成交量。
活動項目：
類別。
比賽項目。
適合年齡。
寶寶競賽。
爬行組。
1歲3個月以下、且未會獨立行走的寶寶。
健步組。
2歲以下、且可以獨立行走的寶寶。
跳躍組。
2歲以上寶寶。
“親子合家歡”
競賽。
毛毛蟲。
爬行組寶寶及家長。
接力拼圖。
健步組寶寶及家長。
齊步走。
跳躍組寶寶及家長。
組織流程：
1.廣告宣傳過程中突出報名電話、報名點、報名截止日期，由家長自行電話報名或到各售樓部報名，并通知其于指定時間內(nèi)回來領(lǐng)取參賽號碼。
2.將報名名單分類、分時間、分場地，編排參賽號碼。
3.發(fā)放參賽號碼。
4.活動當日，憑號碼牌參賽。
5.當日流程：
9：00--9：30。
入場簽到、自由參觀。
憑號碼牌領(lǐng)取積分卡。
9：30。
集中、主持人講話、宣布開始儀式。
9：40。
分組競賽，每組分別進行。
(1)寶寶競賽。
(2)親子競賽。
比賽過程中獎小組冠軍。
現(xiàn)場咨詢、參觀。
回收積分卡(要求卡上的項目全部參與過)。
投入抽獎箱、發(fā)小禮品。
10：30。
集中大堂抽獎、頒獎、有獎問答。
10：40。
結(jié)束，自由活動。
6.現(xiàn)場分區(qū)：
比賽區(qū)：爬行組區(qū)、競走組區(qū)、跳躍組區(qū)。
咨詢區(qū)：樓盤咨詢區(qū)、兒科專家咨詢區(qū)、早期教育咨詢區(qū)。
舉辦場次：4場，前三場為初賽，最后一場為決賽。
預計人數(shù)：150人/場，
到場每個家庭可獲小禮品1份、飲用水1支，預計150份/場，4場共計600份。
分組競賽：每6人一組，獎小組冠軍。
寶寶競賽類約25組。
親子競賽類約25組，合計禮品共50份/場，4場共計200份。
抽出6名幸運獎，共6份/場，4場共計24份。
xxx送出價值25000元課程禮券。
1.廣告媒體：xxx有線電視臺、宣傳海報、活動單張。
2.傳播途徑：
電視廣告宣傳。
各樓盤內(nèi)、城東公園、芙蓉公園、體育中心、等人流稠密地點張貼宣傳海報。
各售樓現(xiàn)場、xxx、大型婦嬰用品店(bb屋、弄潮兒、幸福天使、陽光寶)。
幼兒園小班親子活動的方案記錄篇十六
活動準備：氣球、尾巴若干條，墊子、筐子、紙球等。
活動過程：
1、表演歌曲《秋天》。
2、小二班比賽項目及規(guī)則：
1、幼兒與家長面對面，踩父（母）腳上，起點準備。
2、游戲中幼兒與家長必須始終手拉手，幼兒腳不得踩地。
3、先到終點者為勝。
1、寶寶與家長站起點準備。
2、游戲開始，幼兒跑到終點取呼啦圈，一次取一個，迅速跑回套在家長身上。
3、在規(guī)定時間內(nèi)家長身上圈多者為勝。
規(guī)則：母親在腳上纏上氣球，孩子去踩氣球，最后一個人剩下氣球的為勝。
一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場地內(nèi)，幾個家庭展開揪尾巴比賽。最后看哪個牛頭揪到的尾巴多，哪個家庭就獲勝。
撿落葉：家長和孩子一起撿落葉，用樹葉做成樹葉畫，體驗親子制作的快樂。
幼兒園小班親子活動的方案記錄篇十七
5、以家庭為單位，根據(jù)游戲規(guī)則，通過競賽的形式參加各組游戲活動，以增強家長與幼兒之間的.合作，體驗親子的快樂。
20xx年12月26日9：00—11：00。
教室。
中班全體小朋友、家長、老師。
1、中班布置活動動環(huán)境；
2、親子游戲小獎品（活動中使用的粘貼，活動結(jié)束后小紀念品）；
3、親子游戲所需道具：
a、吹好的氣球并綁好適當?shù)睦K子（踩氣球）。
b、適當寬布條（兩人三足）。
c、圍裙、小球若干（投籃）。
4、中班活動前安排好分組游戲人員名單；
1、主持人講話；
2、幼兒開場英語律動匯演；
游戲一：踩氣球（活動地點：一樓多功能廳活動組織者：第一組裁判姓名）目標：訓練孩子反應(yīng)的靈敏度。
玩法：每次五組家庭，將吹好的兩個氣球捆綁在家長和孩子腿上，每條腿捆綁2個氣球。兩人面對面為一組，在指定區(qū)域內(nèi)各其他組相互踩踏氣球。氣球全部踩爆表示輸了，自動退出比賽區(qū)域，直到最后一組腿上還有氣球的為勝利方。
游戲二：兩人三足（活動地點：活動組織者：第二組裁判姓名）目標：訓練孩子與家長的相互協(xié)調(diào)與默契能力，促進家長與孩子間的親密感。玩法：每次五組家庭，幼兒和家長并肩站好，家長左腳寶寶右腳用繩子綁住，在指定區(qū)域聽裁判發(fā)布各種口令并，連續(xù)出錯三次的自動退出游戲，直到最后一組為勝利方。
游戲三：投籃（活動地點：活動組織者：第三組裁判姓名）目標：訓練孩子投擲與方向感能力，同時促進家長與孩子間的默契。
玩法：每次五組家庭為一組，五組同時進行比賽。寶寶和家長分別站在場地的兩端（距離150厘米）。游戲開始，幼兒拋球，家長手持圍裙接球，時間為兩分鐘，球多獲勝。掉在地上不能撿起來。
幼兒園小班親子活動的方案記錄篇十八
上午好!歡迎各位來參加這次親子活動。開學以來，我們的工作得到了家長們的大力支持，在此表示衷心的感謝。借此機會，我將一些需要家長配合的事情進行簡單的介紹。
1，我們教室門口的“家園聯(lián)系”經(jīng)常會貼出“請您配合”這一欄，有時是請家長幫忙收集某些物品，有時是要求家長帶孩子去做某些事?？赡苡械募议L會有疑問，孩子上幼兒園為什么大人也要跟著做這做那。其實，并不是我們老師自己圖方便，給家長添麻煩。而是我們使用的這套教材的需要。建構(gòu)式課程體現(xiàn)了人人是老師，處處有教育的精神，也就是說，父母家人都可以是孩子的老師，生活中隨處可以讓孩子學習受教育。這個主題“甜甜蜜蜜”，要求孩子帶各種糖果甜食，家長在帶孩子購買挑選時，已經(jīng)讓孩子初步了解了糖果的種類、哪些食物是甜的。而下個主題我要求家長陪孩子玩嗅覺游戲，讓孩子對自己的感覺器官有了新的認識。做這些事的重點不是結(jié)果如何，而是你和孩子一起制作、收集、操作的過程，這也是孩子的一個創(chuàng)造、理解、發(fā)現(xiàn)的過程。你和孩子一起種植一個大蒜頭，看著它發(fā)芽;一起上網(wǎng)搜索資料，體會網(wǎng)絡(luò)的神奇;一起逛街，討論家庭的采購計劃，這些大大的增進你和孩子的感情，讓他們感覺到，父母愿意陪伴他們，引導他們?nèi)フJ識這個世界。
2，幼兒的每周家庭作業(yè)，有些家長可能不太明白是怎么一回事。其實不是考驗孩子一周來會背多少兒歌，會唱幾首歌曲。它首先是向家長介紹本周的活動內(nèi)容，然后通過你的記錄，了解孩子對活動的參與程度。因此，孩子怎么說你就怎么寫，不要太計較準確度。一些家長把我公布的內(nèi)容抄一遍給我就更沒意思了。我們是希望你能有目的的問問孩子在幼兒園做了些什么，也希望孩子愿意把幼兒園的事講給父母聽。
3，家園互動手冊每月發(fā)放一次，上面介紹了孩子這一個月來在幼兒園的情況，同樣，家長也要填寫孩子在家的情況，可以用符號表示，也可以用文字向老師反映。寫好后要及時交給老師。
(幼兒洗手后進入活動室，在媽媽身邊坐好。教師帶領(lǐng)做手指游戲安定情緒)。
今天活動的名稱是“媽媽愛我，我愛媽媽”，希望通過這次活動讓媽媽了解幼兒在園學習活動。對孩子來說，要求積極參與活動，并且對媽媽表達自己的愛。
首先進行的是“介紹我媽媽”，目的是鼓勵幼兒在眾人面前大膽講話，有些孩子暫時做不到，媽媽也不要著急。
(幼兒介紹自己的媽媽，如果有幼兒不愿意說，可以由媽媽或其他幼兒代替介紹)。
下面是幼兒為媽媽表演開學以來所學的歌曲、兒歌。
接下來是“和媽媽一起制作愛心餅干”每個小碗里都有四塊餅干，小朋友必須把形狀相同的兩塊餅干，和媽媽一起抹上果醬做成夾心餅干，然后分享。(示范做法和兒歌)。
(幼兒漱口、喝水、入廁)。
每個小朋友都覺得自己的媽媽最漂亮，現(xiàn)在，我們就來做一條愛心項鏈打扮媽媽吧。筐子里有彩色小管珠，每條項鏈用十個珠子，媽媽要幫寶寶拉好線頭，不要讓串好的珠子掉下來，還要數(shù)好是不是十個，完成后打結(jié)。
媽媽戴上項鏈真好看!我們一起來跳舞做游戲吧。音樂里有指令，小朋友可以和媽媽一起做，也可以和別的小朋友一起做。(音樂游戲)。
最后，我想看看哪些小朋友認識自己媽媽帶來的包，去幫媽媽拿來。
本次活動到此結(jié)束，祝大家假期愉快。
幼兒園小班親子活動的方案記錄篇一
活動目標：
1、通過游戲活動，使幼兒之間、家長之間、師幼之間互相認識熟悉、互相了解。
2、初步認識幼兒入園后的一日生活。
活動準備：
每位幼兒一個姓名掛卡；大皮球一個；糖果若干；抽紙。
活動過程：
1、入園接待。
熱情接待每位家長及幼兒。
2、集體活動。
引導家長和幼兒一起走線（教師示范，提醒幼兒腳尖腳跟挨緊向前走，家長幫助幼兒保持平衡，）。
線上活動：
1、自我介紹。
玩法：運用滾皮球的方法，由老師開始介紹自己，皮球滾到誰，誰就開始介紹自己。
2、歌表演：你好。
目的：在表演中，拉近幼兒與教師之間的距離。
3、交代家長每人第二天早上帶四張照片。明早第一個活動就是給自己的孩子物品貼標記，認標記。
4、集體喝水。
——組織幼兒按組有序入廁、洗手。
——分組排隊喝水。
幼兒園小班親子活動的方案記錄篇二
一、活動由來：
本次遠足活動是結(jié)合園本課程中提倡的環(huán)保理念，更好的培養(yǎng)幼兒熱愛大自然、保護環(huán)境、合作謙讓等社會性情感，同時鍛煉幼兒的體質(zhì)、磨練意志、拉近親子之間的情感交流，促進孩子身心和諧發(fā)展，而開展的一次有意義的親子遠足活動。
二、參加人員：全體幼兒、家長及教師。
三、活動時間：**年10月26日（周六）上午9：00~11：00。
四、活動地點：四得公園。
五、活動準備：
1、統(tǒng)計各班參加人數(shù)。10月21日發(fā)放活動通知，提示家長10月22日上交回執(zhí)。
3.幼兒、家長自備水壺，要求每位幼兒帶一個裝垃圾的塑料袋。
4.每班出一名教師負責路途中的路標。
5、公園路線環(huán)?？ㄖ写蟀嘤變阂粡垺⒏魃使P（中大班站點老師）、小貼紙（托小班站點老師）。
7、環(huán)保問題每位路標老師一份，托小班與中大班不同。
8、遠足活動禮物，每人一份。
9、各班班長攜帶班級家長聯(lián)系方式。
六、活動形式：
全園性質(zhì)的遠足活動，以班為單位，幼兒及家長自行到達遠足地點；由統(tǒng)一起點出發(fā)，沿同一路線步行遠足；遠足活動后，以年齡段為單位，組織分組活動。
七、活動內(nèi)容：
（一）開始部分：
啟明玫瑰幼兒園遠足活動啟動儀式。
主持人集合各班家長、幼兒及教師，園長解老師講話，并宣布遠足活動開始！
（二）進行部分：
1.以班為單位，統(tǒng)一至起點出發(fā)，途中會有教師作為路標指引。
2.托小班走固定路線，沿途路標老師提出問題，并給與小貼畫獎勵；中大班每位幼兒手持公園路線環(huán)?？ǎ赃x路線尋找站點路標教師，抽取環(huán)保問題，答對的幼兒即可獲得印章一枚。
3.活動中教師要引導幼兒及家長，利用手中的回收袋，將垃圾分類回收?；顒又幸⒁馓岣咦陨淼碾S機教育意識，抓住教育契機，開闊幼兒視野，豐富幼兒的感性知識，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然、保護環(huán)境、合作謙讓的社會性情感。
（三）結(jié)束部分。
1.沿制定路線行走后，幼兒、家長以班級為單位集合，分享環(huán)保遠足的感受。
2.教師可進行總結(jié)性的環(huán)保提問，鞏固提升幼兒的環(huán)保理念，感受參加親子遠足活動的意義，發(fā)放小禮物（加餐）。
活動二：各年齡組親子游戲。
中大班游戲。
游戲一：打棒球（以班級為單位）。
活動目標：1、幼兒體會集體體育活動帶來的快樂。
2、培養(yǎng)幼兒的追逐跑及手眼協(xié)調(diào)的能力，
活動準備：棒球一組呼啦圈三個。
游戲規(guī)則：幼兒分成兩隊，一組幼兒打棒球，一組幼兒追逐，當?shù)谝唤M第一名幼兒打出棒球時，第二組第一名幼兒馬上以最快的速度撿起棒球，并追逐第一組幼兒，當?shù)谝唤M幼兒跑到呼啦圈里為安全區(qū)域，第二組幼兒不得追，在呼啦圈外時第二組幼兒可以拿棒球輕輕地碰第一組的幼兒，碰到為勝利。家長和幼兒一起依次進行游戲。
游戲二：跳繩（以班級為單位）。
活動目標：1、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，以達到體育鍛煉的目的；
2、培養(yǎng)幼兒的堅持力。
活動準備：跳繩8根，計時表1個。
活動過程：本組競賽幼兒為選手，家長為裁判。幼兒分4組進行。聽到“開始”口令，幼兒跳繩，家長為其計數(shù)。限時2分鐘，數(shù)量多著為勝利者。家長同樣進行一次。
游戲三：家長拔河比賽（中大班全體家長）。
活動準備：中心線至兩端白色記號線各設(shè)定為2m。
規(guī)則及握繩法、姿勢：（1）第一位得盡量握住靠近兩米線外側(cè)的繩子，腳位不能超過兩米線。（2）選手空手，雙手掌向上緊握繩子。（3）繩子必須由軀干與上臂之間通過。（4）不能使用防止繩子動搖的支撐法，以及其它方法。（5）比賽時，必須兩腳在膝前伸直，且必須握住繩子。（6）隊員站位順序由領(lǐng)隊自定。
活動過程：（1）「集合」雙方隊員按領(lǐng)隊安排之順序依次站好。依主裁判指示，由雙方領(lǐng)隊互相確認準備完畢。雙方領(lǐng)隊必須明確回答，否則主裁判不能確認。
（2）「舉繩」（雙手向前做水平伸展動作）口令時，選手雙手握住繩子。此時第一位盡量握住靠近白色記號區(qū)外側(cè)的繩子。
（3）「拉緊」（雙手掌心向內(nèi)側(cè)，前上舉至頭部兩側(cè)）口令時，繩子充份伸展或繃緊狀態(tài)。主裁判指示下一手勢之前，選手腿和身體不能亂動，須用力拉著繩子，保持開始準備姿勢。
（4）「調(diào)整中心線」（向拉著繩子的隊伍，用手做請靠近的動作）此時領(lǐng)隊得隨著主裁判的動作指示，將自己隊伍快速移動，使中心線記號能相符臺。
（5）「預備」（口令時將保持上舉于頭上的雙手掌心向外）此時選手靜止不動，保持拉著繩索狀態(tài)。
（6）「開始」（舉在頭上的兩手很快的放下來，同時吹哨）。
托小班游戲。
游戲一：大腳小腳。
游戲規(guī)則：小朋友的腳踩在媽媽的腳上，一步一步往前走，看哪一隊先走到終點，先到終點的那一隊為勝。游戲可反復進行。
兒歌：一二一，走呀走，媽媽寶寶手拉手，小腳踩在大腳上，邁開大步向前走。
游戲二：撈小魚。
玩法：家長和幼兒拉圓圈，教師搭漁網(wǎng)說著兒歌，當聽到“尾巴尾巴魚”時套住小朋友或家長。
游戲三：“螃蟹運球”：
游戲玩法：每個家庭3個球，一名家長與孩子十指相扣、手心向上，將一個球放在上面，身體側(cè)向迅速前進，將球放在前方10米處的筐子里，跑回起點繼續(xù)運球，先將球運完的家庭為勝。
規(guī)則：家長和幼兒運球時身體必須側(cè)向前進；兩人必須都回到起點后，再來繼續(xù)運球。
游戲四：揪尾巴。
游戲規(guī)則：分媽媽組和寶寶組媽媽組去揪寶寶組的尾巴，寶寶組去揪媽媽組的尾巴，揪掉尾巴的推出游戲。
八、注意事項：
1、在組織親子遠足活動的前一天，班級教師要對家長強調(diào)活動時間及要求。
2、為了體現(xiàn)環(huán)保的主題，請各班教師提示家長帶領(lǐng)幼兒乘坐公共交通工具前往。
3、本次活動本著“安全第一”的原則請各班教師嚴格組織活動的要求，注意活動秩序及安全。
4、園所為幼兒準備加餐，請幼兒、家長自帶水壺。
5、活動時間約為2小時，請家長及教師做好物質(zhì)準備。
6、活動中以班級為單位，教師要及時清點人數(shù)，托小班幼兒要注意體力上的分配。
7、活動過程中，要注意環(huán)境保護，提示幼兒及家長將垃圾分類收放，避免因活動產(chǎn)生對環(huán)境衛(wèi)生的破壞。
幼兒園小班親子活動的方案記錄篇三
活動時間：
活動地點：
小一班教室。
活動準備：
1、準備好的節(jié)目。
2、場地布置;音響準備。
活動目標：
1、通過多種形式的表演，讓家長了解孩子一學期以來所學的本領(lǐng)以及各方面的進步。
2、培養(yǎng)幼兒活潑、開朗的性格，學習在他人面前大膽地表演表現(xiàn)，增強孩子的自信心。
活動過程：
一、開場白：
各位爸爸媽媽，爺爺奶奶，大家好!首先歡迎在座的每一位家長的到來，你們的到來是對孩子的一種重視，是對老師工作的一種肯定，在這我代表小班年級組的所有老師表示感謝，今天把大家請來主要是向大家回報孩子本學期在幼兒園學到的新的本領(lǐng)，他們學會了許多日常生活行為習慣，學會了怎么坐，學會了自己吃飯;自己單獨睡覺;學會了穿脫折疊衣褲;學會了念兒歌、畫畫、唱歌、表演節(jié)目等等。
二、節(jié)目表演。
第一場：說唱歌表演。
藝術(shù)主要是培養(yǎng)小朋友喜歡參加藝術(shù)活動，能夠大膽的表現(xiàn)自己的情感，能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表演，接下來請欣賞由小一班全體小朋友為大家表演歌曲大聯(lián)唱。
(一)歌曲大聯(lián)唱(全體幼兒)。
1、春天歌。
2、小小蛋兒把門開。
3、找朋友。
4、兩只小小鴨。
5、找小貓。
6、小金魚。
7、兩只小象。
語言主要是培養(yǎng)小朋友的語言組織能力，語言表達能力;能通過語言的鍛煉大膽的與人交談;能用普通話說出自己想說的`事，接下來請欣賞由小一班的小朋友以小組的形式表演兒歌大聯(lián)說。
(二)兒歌聯(lián)說(小組表演)。
1、第一組：(兒歌);上學精神好。
2、第二組：(兒歌);快樂花園。
3、第三組：(兒歌);含羞草。
4、第四組：(兒歌);我的老師。
5、第五組：(兒歌);數(shù)青蛙。
6、第六組：(兒歌);賽龍舟。
7、第七組：(兒歌);夏天到。
8、第八組：(兒歌);我的媽媽。
第二場：游戲活動。
(一)全體家長與幼兒一起做親子操：《親子韻律操》。
1.游戲一：運水大隊(量的比較)。
目的：
1.訓練大肢體與小肌肉的平衡能力。
2.通過觀察判斷容量的多少。
準備：
1.2個杯子2個水桶，1個大臉盆。
2.錄音機，音樂帶。
玩法：
1.請兩隊幼兒采用接力的方式用杯子在大臉盆中舀水，端至水桶中再將杯子交給下一個幼兒。
2.提醒幼兒在進行中小心不要把水濺出來。
3.音樂聲停止后?；顒蛹磳⒔Y(jié)束。
4.活動后將兩個杯子放在一起，比較水位高低，判斷那邊的水較多，若是水位差不多就將水倒進相同的杯子里，看看能倒進幾北，并帶領(lǐng)幼兒點數(shù)杯子數(shù)目，來做判斷。
2.游戲二：《拋接球》。
目的：
a.練習幼兒的投擲能力。
b.復習鞏固幼兒對物體點數(shù)的能力。
準備：球若干，圍裙，帶有數(shù)字的籃子。
玩法：
a.幼兒與家長面對面站好，間距為3米。
b.幼兒取球拋，家長用圍裙接住球，然后和幼兒一起點數(shù)接到的球，放到數(shù)字x的籃子里。
規(guī)則：以一分鐘為限，看誰接到的球最多的家庭獲勝。
3.游戲三：《桃花朵朵開》。
目的：
1.借助對桃花花朵的認識，加強點數(shù)與數(shù)量的對應(yīng)。
2.學習遵守游戲規(guī)則。
準備：
1.紅.藍.黃.牌卡數(shù)張，數(shù)字卡.點數(shù)卡.輕快的音樂帶。
2.桃花圖卡。
玩法：
1.先請幼兒分別來抽顏色牌卡(紅、黃、蘭)。
2、教師播放音樂帶，幼兒必須在音樂聲停止前，找到同顏色牌卡的伙伴，而且緊緊相擁結(jié)合成一朵桃花。
3、音樂停止后，未組合好的一組即將遭淘汰。
4、結(jié)合好后，幼兒即將目測方式猜測哪一朵桃花花瓣數(shù)最多。
(1)以報數(shù)的方式比較多少。
(2)最快找出正確數(shù)張卡的組測未獲勝。
4.游戲四：《擊鼓傳球》。
目的：
a.鍛煉小朋友與家長的反應(yīng)能力。
b.復習鞏固《弟子規(guī)》所學的句子，漢字。
c.復習鞏固教學中的所學知識(各領(lǐng)域中的知識)。
準備：球一個，《弟子規(guī)》中的句卡，字卡.愛心卡。
玩法：
a.幼兒坐在家長的腿上，當鼓開始敲響，家長之間互相傳球。
b.當鼓聲停止，球停在哪個家庭面前，哪個家長就帶著孩子一起去愛心小屋尋找自己的愛心，并將自己的愛心秘密告訴大家。
注：愛心背后藏著漢字，以及老師希望小朋友們表演的節(jié)目(內(nèi)容與所學知識有關(guān))。
(二)全體幼兒集體背誦《弟子規(guī)》，
三、家長代表發(fā)言，分享教育成功經(jīng)驗以及孩子在這一學期中的成長變化，老師的工作成績。
四、與家長交流。
1、教師總結(jié)本次幼兒的匯報情況，幷表揚積極支持配合幼兒園工作的家長。
2、家長提出寶貴意見。
幼兒園小班親子活動的方案記錄篇四
一、早接活動(7：30~8：00)。
教師接待幼兒回園，幫助幼兒穩(wěn)定情緒。組織幼兒進行早間活動。內(nèi)容：觀看大班早操、玩大型戶外玩具等。
二、早餐(8：05~8：30)。
教師在餐前組織幼兒上廁所、洗手，養(yǎng)成幼兒良好的衛(wèi)生習慣，觀察幼兒進餐情況，糾正幼兒不良的進餐行為。
三、分區(qū)活動(8：30~9：00)。
幼兒分區(qū)進行活動。根據(jù)小班情況開設(shè)圖書區(qū)、娃娃家、建筑區(qū)及美工區(qū)，幼兒可自由選擇所喜歡的區(qū)域進行活動。教師在旁輔導幼兒活動，幫助幼兒解決之間的不友好行為，教育幼兒要愛護圖書及教玩具等。
四、教育活動(9：10~9：35)。
活動內(nèi)容：美術(shù)活動——美麗的新衣。
活動目標：
1、幼兒知道如何運用各種工具來進行美術(shù)創(chuàng)作。
2、培養(yǎng)幼兒的審美能力及表演能力。
3、培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的興趣。
活動過程：
1、幼兒與教師一起復習兒歌《新年到》，引出活動主題。
教師：“新年到了，小朋友們都會穿上美麗的新衣服。你覺得漂亮的新衣服是什么樣子的呢?”(有很多顏色的，有圖案的)“今天工廠的叔叔想請我們小朋友幫他設(shè)計幾件衣服，你愿意幫這個忙嗎?”
2、認識工具，復習作畫方法。
教師帶幼兒認識工具，如紙團、塑料玩具等。并請幼兒說出作畫方法。教師可引導幼兒還可以用什么東西來作畫。(手)。
3、教師提出作畫要求，培養(yǎng)幼兒良好的作畫習慣。
用到不同的顏色時，要更換紙團、玩具或擦干靜手，以免顏色混合;注意保持自己衣服、桌面、地面的清潔;用完的紙團要扔在垃圾桶里，不能到處亂扔。
4、幼兒自由選擇作畫工具，教師進行指導。
教師指導幼兒合理安排畫面，并在指導的同時提醒幼兒保持畫面整潔。幫助個別能力較弱的幼兒鞏固作畫方法。
5、作畫完畢，幼兒穿上自己設(shè)計的衣服進行表演。
幼兒穿上自己設(shè)計的衣服進行歌表演《新年好》等，培養(yǎng)幼兒大膽在人前表演的能力。教師對設(shè)計出色、表演大方的幼兒進行表揚，對有進步的幼兒進行鼓勵。自由結(jié)束活動。
五、體能活動(9：45~10：25)。
1、課間操。
2、體育游戲：《魚網(wǎng)》。
訓練幼兒鉆、跑的技能，及訓練幼兒與同伴友好協(xié)作，不推撞他人。
3、體能練習：利用大型綜合玩具鍛煉幼兒跑、跳、爬、攀、鉆等技能，及全身動作的協(xié)調(diào)性。
六、餐前活動(10：35~10：50)。
教師組織幼兒洗手、喝水，養(yǎng)成幼兒良好的衛(wèi)生習慣。并利用這段時間，安排幼兒進行一些較安靜的活動(聽故事、念兒歌等)，安撫幼兒的情緒，使幼兒能夠心情愉快、安靜地進餐。
七、午餐(10：55~11：25)。
幼兒園小班親子活動的方案記錄篇五
各位家長你們好：今天召開新學期第一次離園半小時親子活動，首先感謝大家的到來，活動主要流程：
首先感謝各位家長對我們工作的支持和配合，使我們和孩子度過了幼兒開學最難熬的日子。在這里我感謝各位家長，這是使我們更有信心去做好以后的工作。
本學期由我和劉老師、張老師、孫老師擔任小班的老師
我們班經(jīng)過這個月的觀察，每個孩子在好的行為習慣及各種能力上都有了不同程度的提高，例如：自理能力方面（包括穿、脫衣服，上廁所時能自己提褲子等的啊部分孩子都比剛來時有錯進步）。但是也有的`幼兒出現(xiàn)了不良行為的反應(yīng)。
1、 堅持性較差
2、 有的幼兒習慣打架
雖然孩子出現(xiàn)了一些不良行為，需要老師和家長共同配合把孩子引向正規(guī)。
如：孩子再玩過玩具后知道放回原處；小便前后知道按順序排隊；喝水時知道用自己的小杯子喝水；能自己吃飯喝水。
總體來說，孩子們的進步很大，在習慣養(yǎng)成及生活自理上有了進步，還學會了兒歌、歌曲以及課程上的很多內(nèi)容。每個孩子都是平等的，我們都要尊重每一個孩子，并給孩子同等的學習機會和鍛煉的機會，是每個孩子都有進步，有錯提高。
當然，我們的工作中也有不足之處，希望家長提出寶貴意見，謝謝大家！
幼兒園小班親子活動的方案記錄篇六
活動目標：
1、讓孩子在游戲中認識小動物。
2、知道每個小動物的不同特征。
活動過程：
1、親愛的小朋友，爸爸媽媽，爺爺奶奶們歡迎你們來到我的動物王國，我是今天跟你們一起游戲的孔老師，你們也可以叫我孔雀老師。
2、認識小朋友師：呀，今天來了這么多的寶貝們，下面讓老師來一一認識下你們吧。
3、音樂互動師：老師真開心今天能夠和你們一起做游戲。下面請家長們牽起寶貝們的手，讓我們一起來動一動吧。播放音樂《兒童恰恰舞》。
4、老師逐一邀請出今天的小動物朋友跟大家見面師：今天呀，孔老師邀請了一群小動物朋友們跟大家見面，看，誰來了？出示字卡：小雞，小朋友回答不上來后，再出示小雞圖片。師：小朋友這下你們知道它是誰了嗎？小朋友：小雞。讓我們跟新朋友打個招呼吧。語句：你好！小雞。出示字卡：小鴨以及圖片，師：它是誰呀？小朋友：小鴨。師：那我們再向我們的小鴨子朋友打個招呼吧：你好！小鴨子。
逐一出示動物圖片，認識小動物以及語句：你好！xx。
5、現(xiàn)在我們都認識了這群可愛的動物朋友們，下面老師呀做動作。小朋友來猜是哪個小動物。
6、播放音樂《我愛我的小動物》老師邊唱邊表演。
7、邀請小朋友們上來圍成圈一起表演《我愛我的小動物》。
師：老師一個人表演呀，太孤單了，所以我想請所有的小朋友一起來跟小動物朋友們表演吧。
8、老師總結(jié)，并請所有的家長和小朋友一起歡快舞蹈。
師：今天呀，老師非常開心認識了你們這群可愛的小寶貝們，也非常開心讓你們認識了我的動物朋友們，希望下次再有機會還能和你們一起游戲，下面寶貝們牽起爸爸媽媽爺爺奶奶的手，讓我們一起舞蹈吧。
幼兒園小班親子活動的方案記錄篇七
3、讓孩子們過了一個愉快又有意義的兒童節(jié)。
事先定好各班場地、小型舞臺、各種有趣的游戲、音樂、音響、親子節(jié)目、禮品、獎品的發(fā)放形式。
1、播放開場音樂，教師帶領(lǐng)各班幼兒到指定位置坐好，參加親子操的幼兒和家長跟著帶隊老師站在指定的場地候場。
2、全體幼兒坐好后，主持人出場宣讀主持詞。
3、親子操表演——《大手牽小手》。
4、主持人宣布下個環(huán)節(jié)游園活動即將開始，并講解活動內(nèi)容和要求。
5、各班教師引導幼兒退出場地、收椅子到指定地點。
6、游園活動的開展。
(一)生活區(qū)——《我的小手真能干》
地點：一號樓梯前操場
負責人：xx、xx、xx
游戲內(nèi)容：給衣服扣扣子、拉拉鏈、扣暗扣。
游戲玩法：游戲三人為一組，看誰用時最少完成任務(wù)為勝者。
游戲規(guī)則：比賽過程中，幼兒需自己完成任務(wù)，家長可在一旁提示，但不能動手幫忙。
準備：桌子若干、衣飾架
(二)游園區(qū)——《智勇大沖關(guān)》
地點：教學樓2號樓梯和3號樓梯之間的操場
負責人：xx、xx、xx
游戲內(nèi)容：投球、套圈、疊疊樂
游戲玩法：
投籃(幼兒站在離籃子一米處的位置把5個球依次投到籃子里，投進多者為勝);
疊疊樂(幼兒用5個易拉罐進行壘高，壘得又快又穩(wěn)者為勝)
準備：工作毯3張、呼啦圈15個、球若干個、籃子3個、易拉罐若干個
(三)表演區(qū)——《我型我秀》
地點：教學樓中間的操場
負責人：xx、xx、xx
游戲內(nèi)容：舞臺表演
游戲玩法：請幼兒準備好自己要表演的內(nèi)容在等候區(qū)準備，當老師叫到時即可上臺表演。
表演內(nèi)容：平時所學的歌曲、兒歌、古詩、舞蹈、走秀等;鼓勵親子同臺表演，能與幼兒同臺演出的家庭，我們將有大獎品作為鼓勵，請大家積極參與。
希望家長們平時有意識的培養(yǎng)孩子這方面的能力，讓幼兒勇于表現(xiàn)自己
準備：兒歌音像碟、舞蹈班音樂碟、音響、話筒、布置小舞臺
(四)親子合作區(qū)——《大手牽小手》
地點：大樹操場
負責人：xx、xx、xx
游戲內(nèi)容：袋鼠跳跳跳、送你一枝花
游戲玩法：
袋鼠跳跳跳(玩法：幼兒手拿袋子站在起點處準備，家長站在終點處等待，當老師發(fā)出開始的指令后，幼兒快速跑到家長面前把袋子交給家長，家長再把雙腳套進袋子里，然后雙腳跳到起點處，四隊為一組，最快者為勝。
規(guī)則：家長在跳的過程中，必須雙腳跳，不能走或跑，否則算犯規(guī)。
送你一枝花(玩法：家長背幼兒在起點處準備，聽到“開始的.指令后，家長背幼兒快速跑到終點處，讓幼兒從瓶中取出一枝花，并拿在手中，然后返回起點處，最快到達起點的一組為勝。
規(guī)則：幼兒必須親自把花取出拿在手中，家長幫忙算犯規(guī)。
準備：麻袋4個、鮮花若干朵、花瓶、跑道布置
幼兒園小班親子活動的方案記錄篇八
1.知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也是一家人團聚的日子。
2.了解與端午節(jié)有關(guān)的傳說、故事、兒歌，如：有關(guān)屈原的傳說等。
3.品嘗端午節(jié)的特別食品――粽子，知道粽子有多種形狀、多種口味。
4.樂于參加包粽子、制香包、編蛋網(wǎng)、賽龍舟等活動，體驗節(jié)日的快樂。
端午節(jié)的故事、做香包的材料：香料、布、針、線等；包粽子的糯米、葦葉；編蛋網(wǎng)的繩線、五彩線；自制龍舟兩條；幼兒每人一個熟粽子。
淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農(nóng)歷五月初五，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日――“端午節(jié)”，又稱端陽節(jié)、五月節(jié)、端五、等等。雖然名稱不同，但各地人民過節(jié)的習俗是相同的。端午節(jié)是我國有二千多年的舊習俗，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊，隨著端午節(jié)腳步的臨近，為了增進小朋友們對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣，了解中國傳統(tǒng)文化的習俗，從小培養(yǎng)孩子們的愛國主義情感，今天我們xx幼兒園小朋友們邀請了自己的爸爸媽媽，爺爺奶奶，用自己的方式來慶祝這個美好的傳統(tǒng)佳節(jié)。
現(xiàn)在就讓我們一起用最熱烈的掌聲歡迎我們的爸爸媽媽，爺爺奶奶們！
家長講故事《屈原的故事》（附故事內(nèi)容）
請家長代表講述端午節(jié)來歷的故事，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關(guān)物品。
端午節(jié)賽歌會
小班
五月五，是端陽；
門插艾，香滿堂。
吃粽子，灑白糖；
龍舟下水喜洋洋。
中班
端午節(jié)，艷陽照；
家家門上插艾蒿。
掛絲線，戴香包；
娃娃樂得蹦又跳。
吃粽子，劃龍船；
紀念屈原永記牢。
大班
端午花，紅又紅；
摘朵鮮花送金龍。
端陽端陽，粽子粽；
拿個粽子塞龍洞。
龍戴鮮花吃粽子，
吃飽粽子回龍洞；
不要傷害屈原老公公。
賽龍舟接力賽
每班選3名家長，從小班開始繞障礙前行接力。教師發(fā)口令，接力賽開始，小班傳中班，中班傳大班。
親子活動――巧手媽媽大比拼
第一組：與媽媽一起包粽子
第二組：與媽媽一起做香囊
第三組：與媽媽一起編蛋網(wǎng)
第四組：給孩子結(jié)五絲，結(jié)繩索
方法：給每組家庭分發(fā)一塊色彩鮮艷的絲布、一根可以掛在脖子上的細帶子、一張小紙條、一支筆、一些香藥、一付針線，若無香藥也可以綠豆或花生代替。每位小選手利用手中的材料制作小香囊，在小紙條上寫下祝福和許愿的話，縫于香囊內(nèi)。要求針腳工整，外形美觀。香囊制作完畢后，可以自帶，也可以送給他人。
新意之處：小孩佩香囊也是端午節(jié)的習俗之一，傳說有避邪驅(qū)瘟之意。香囊內(nèi)有朱砂、雄黃、香藥，外包以絲布，清香四溢，再以五色絲線弦扣成索，做成各種不同形狀，結(jié)成一串，形形色色，玲瓏可愛。本方法的新意之處在于讓小孩自己制作香囊，并且要求在香囊內(nèi)放入祝?；蛟S愿的小紙條，既滿足了幼兒喜歡動手的要求，也符合幼兒天真爛漫的個性。做香布袋。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買五味中藥藥面，裝在小布袋里縫嚴。戴在小孩或老年婦女身上，驅(qū)邪避瘟。
“五絲”由紅、黃、藍、白、黑五色線配成，古代沒有棉花而用五色絲，所以叫“五絲”。后有了棉花，就以棉線代絲，而名稱未改。早晨，在未出太陽時，給幼兒的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上“五絲”。要一直戴到下大雨。下大雨時，解下來扔在水流里，使其順水漂走。傳說這“五絲”能變成蚯蚓。習俗認為戴“五絲”，能去災(zāi)、辟邪、保護幼兒。
幼兒互贈送禮物
幼兒相互贈送自己親手和爸爸媽媽制作的粽子、香包、鴨蛋網(wǎng)、五彩繩，并大膽向同伴說一句祝福的話。
在此，僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長及小朋友們節(jié)日快樂，合家幸福！親子活動結(jié)束，各班組織幼兒與家長到班級分享美味的粽子。
在歡樂的氛圍中，我們的活動也該結(jié)束了。通過這次親子活動，我們的感觸一定都很深。小朋友們展示了個人的魅力，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。我想說“小朋友真棒！大朋友更棒！”
幼兒園小班親子活動的方案記錄篇九
2、指導幼兒正確的穿衣服，及時塞好衣服，不露肚皮。
二、區(qū)域活動。
(一)生活區(qū)。
1、喂娃娃：提供各種材料與餐具如：勺子、叉子、筷子。
2、包糖果：提供糖果、糖紙。
(二)角色安排：
娃娃家：提供蔬菜、水果，娃娃服裝。
三、教育活動：《我會穿衣服》。
活動目標：
1、學會按照圖案、衣領(lǐng)的高低來區(qū)分衣服的前后。
2、讓幼兒知道自己長大了，自己的事情要自己做。
活動準備：
1、小兔子胸牌、圓領(lǐng)套衫每人一份。
2、錄音機、錄音帶：《小小手》。
活動難點：區(qū)別領(lǐng)子的高低。
活動過程：
1、游戲情景：小狗在門口哭。
早晨空氣真好，孩子們，我們一起來做運動。(放錄音，師生共同做律動)咦，是誰在哭呀?原來是小狗，我們?nèi)枂査鼮槭裁纯?“小狗，你為什么哭呀?”小狗說：“媽媽不在家，我起床不會自己穿衣服，我分不清衣服的前面和后面，嗚嗚……”
“小狗哭得這么傷心，我們該怎么辦呀?對了，我們長大了，要自己的事情自己做，我們來教它穿衣服吧”!
師生共同邊說兒歌邊穿衣服。“小兔子們快來看，我的衣服真好看，漂亮的圖案在上面，咦?為啥自己看不見?噢，原來它在最前面。先套大洞洞，再鉆中洞洞，小手伸出小洞洞，比比誰的最整齊”。引導幼兒互相幫助正確穿衣服。
2、觀察幼兒穿衣情況并隨機提出問題。
小狗的話：“咦，怎么有的把字穿在前面，有的把圖案穿在前面，我學誰呀?我還是沒有分清楚?！?BR> 3、引導幼兒觀察衣領(lǐng)并提問：我們一起看看中洞洞(領(lǐng)子)是什么樣的?(有高領(lǐng)、有低領(lǐng))，低領(lǐng)穿在前面還是高領(lǐng)穿在前面呢?請小狗試一試，怎么穿最舒服。原來低領(lǐng)穿在前面很舒服。
4、總結(jié)：
(放《小小手》錄音，幼兒共同游戲)。
四、戶外活動。
集體活動：
游戲：小兔子拔蘿卜。
目標：練習雙腳連續(xù)跳躍。
分散活動：
流星球趕小豬小司機。
幼兒園小班親子活動的方案記錄篇十
1、讓孩子開闊眼界，親近自然；發(fā)現(xiàn)春天的美景，感受人與自然的'和諧。
2、孩子、老師、家長的互動游戲，增強孩子的團隊意識，同時在愉悅的氣息中讓師生情、親子情聯(lián)系更加緊密。
3、給孩子表現(xiàn)自我的機會，培養(yǎng)孩子活潑開朗的性格，促進孩子交往能力的發(fā)展。
對孩子進行安全教育，指導孩子聽從老師和家長的指揮安排，特殊情況或不舒服的應(yīng)及時報告給老師和家長，不得隨意離開集體，避免去有安全隱患的地方。
到達目的地后，將家庭分組，分棚進行采摘。采摘草莓時要聽從工作人員指揮，文明采摘，不得隨意踩踏。棚內(nèi)溫度高，家長注意孩子衣物及時增減。
采摘草莓結(jié)束后，請幼兒和家長集合，分享采摘感受，然后舉行親子游戲。
（1）家長-破冰游戲：將所有人排成相對的兩個同心圓（分為內(nèi)、外兩個圈），邊唱歌邊轉(zhuǎn)圈，內(nèi)、外圈的旋轉(zhuǎn)方向相反，歌聲一停，面對面的兩人要相互握手，并進行；歌聲再響起時，游戲繼續(xù)。
（1）請家長擔任專業(yè)攝影師
（2）在采摘時，親子們可以各種搞怪拍照
（3）捕捉精彩游戲瞬間，留下寶貴回憶
讓幼兒親近泥土，認識野菜。幼兒安全注意：鏟子的使用，泥土不可以弄到眼、口、鼻，和小伙伴之間要有距離。
6、野餐，家長和幼兒自備防潮墊、食品、水、飲料等。
1、活動時間：20xx年3月27日（周日）
2、活動地點：**
3、集合時間與地點：周日早上7:50幼兒園大門口
4、出行方式：大巴車
5、活動策劃：**幼兒園小一班家委會
6、活動主持： 高**
7、協(xié)助人員：劉**家長、章**家長、李**家長、張**家長、隨行教師
8、費用：車費+采摘門票=35元帶出草莓價格：15元/斤
溫馨提示：
1、家長們給寶貝穿適合運動的衣服，準備吸汗巾及更換的衣物。
2、準備好應(yīng)急物品，創(chuàng)可貼、消毒噴霧等（家委會適當準備）。
3、自帶飲水、食物、餐巾紙、濕巾紙、垃圾袋、防潮墊、小桶或小籃子。
4、家長們有專業(yè)相機的可帶上。
5、午餐自備，采用野餐形式。
1、發(fā)布活動方案，讓所有家長知曉活動內(nèi)容。
2、接受報名。
3、由家委會成員負責組織活動籌劃及后勤準備工作。
溫馨提示
本次活動屬于集體活動，自愿參與原則，請各位家長確保自身及孩子的人身財物安全。
保護環(huán)境從我做起 ，活動結(jié)束后請及時清理場地垃圾。
幼兒園小班親子活動的方案記錄篇十一
1.通過開展圣誕親子同樂活動，讓幼兒與家長一起體驗慶圣誕迎新年的快樂，加強家長與孩子之間的情感交流，增加老師與家長之間的溝通機會。加深家園情、師生情、親子情。
2.培養(yǎng)幼兒參加體育運動的興趣，親身體驗體育活動的魅力。
20xx年12月24日下午3點半
xx活動室
xx班教師
1.每班糖果5斤。
2.氣球每班50個。
3.布置班級新年環(huán)境，準備幼兒新年禮物。
4.化妝品。
5.《新年好》、《鈴兒響叮當》等音樂。
一、開場白
二、圣誕大聯(lián)歡
1.親子大合唱：《新年好》
2.狂歡舞會
播放《鈴兒響叮當》、《如果感到高興你就拍拍手》等音樂，家長和孩子共同跳舞。
3.擊鼓傳花
游戲方法：幼兒和家長坐成圈，隨著鼓聲傳一樣東西，鼓聲停，那樣東西在誰手中，誰就站起來表演節(jié)目。
三、圣誕親子游戲
1.親子游戲：踩氣球
玩法：把氣球拴在家長的腳上，家長要拉著寶寶的手，相互踩氣球，誰的氣球沒被炸掉就獲勝。
2.親子游戲：搶椅子
玩法：家長和孩子手拉手圍成圓走，音樂停，搶不到椅子的家長被淘汰。
3.親子游戲：爸爸媽媽在哪里
玩法：同時請出若干組家長和孩子，分成兩排站好(間隔3米)。先把孩子和家長的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈后，憑感覺去找孩子和家長。
4.全班集體游戲：水果蹲
玩法：全班分成幾組，每組以一種水果命名，說到哪組蹲，哪組就快速蹲，反應(yīng)慢的回座位。
四、圣誕大派送
圣誕老人進班級派發(fā)糖果等禮物。
五、新年送祝福(播放新年好歌曲)
下面就是我們聯(lián)歡會的最后一環(huán)：溫馨贈送。請家長在卡片上寫上祝福的話，說給孩子聽，然后將卡片掛在新年樹上。
幼兒園小班親子活動的方案記錄篇十二
小班教師、全體幼兒及家長朋友。
x年x月x日
小班教室
1.幼兒樂意與同伴一起參加表演和游戲活動。
2.幼兒與家長一起體驗迎新年的快樂。
3.了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參與節(jié)日的活動。
4.簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
1.提前通知，請家長安排好時間，準時參加活動。
2.活動道具、小禮品。
表演活動20xx已離我們遠去，20xx已悄悄地來臨，歡迎家長在百忙之中參加我們今天的慶元旦家園同樂活動。在這喜慶的日子里，我代表小班及兩位老師祝大家新年好！寶貝們也來祝爺爺奶奶、爸爸媽媽新年好。
1.首先請欣賞《幸福拍手歌》
2.請欣賞歌曲《玩具進行曲》
3.接下來是家長與幼兒一起表演手語《媽媽我很好》
4.請欣賞歌曲《走路》
5.請欣賞歌曲《火車快開》
6.接下來請欣賞三位老師表演手語《花好月圓》
7.師幼與家長一起唱中英文《新年好》歌曲八、親子游戲內(nèi)容各位家長，下一個環(huán)節(jié)開始進行親子互動。
游戲一：投籃準備：海洋球、紙箱子游戲方法：6對孩子與家長各站在老師事先畫好的場地上，幼兒手捧紙箱，家長手拿海洋球?qū)屎⒆邮稚系募埾渫痘@，最后寶寶紙箱內(nèi)球多的為勝利者。
游戲二：我們是毛毛蟲準備：蘋果游戲方法：兩組幼兒進行比賽，每組6名幼兒同時蹲下拉在一起向前進去摘蘋果，看哪組幼兒先摘到蘋果。
游戲三：搶椅子準備：20把椅子游戲方法：21名家長手抱自己的孩子圍著圓圈走，當老師的鼓聲停止時家長抱著孩子坐在小椅子上，沒有坐到小椅子的家長離開后，依次減少小椅子，最后占到小椅子的家長為勝利者。
游戲四：揪尾巴準備：彩色皺紋紙條、音樂游戲方法：10名家長手抱自己的孩子走，當音樂停止時，能保護好自己尾巴的家長為勝利者。
游戲五：滿地開花準備：海洋球、紙箱子游戲方法：6名幼兒身背裝有10個海洋球的紙箱子，在規(guī)定時間內(nèi)幼兒跳高，將紙箱內(nèi)的海洋球跳出，最后誰的紙箱內(nèi)的海洋球最少為勝利者。
3.歡樂的時光總是過得很快，希望與美好就在不遠處等待。讓我們共同創(chuàng)造美好的明天，感謝各位家長對本次活動的大力支持。幼兒園小班慶元旦家園同樂活動到此結(jié)束。
4.結(jié)束活動頒發(fā)圣誕小禮品
通過活動，讓幼兒、家長感覺到節(jié)日的來臨，共同分享節(jié)日的歡樂。以親子活動為契機，進一步加強家庭與班級的溝通，讓幼兒有展示自我的機會，加深家園情、師幼情、親子情。
小百科：新年，即一年的第一天，為世界多數(shù)國家通行的節(jié)日。世界各國，特別是古代都有不同的日期，現(xiàn)代世界多數(shù)國家為公元制紀年的1月1日。現(xiàn)代將“元旦”稱為公歷新年，將“春節(jié)”稱為農(nóng)歷新年。當日，人們會以各種不同的方式慶祝新年的到來。
幼兒園小班親子活動的方案記錄篇十三
今天召開新學期第一次離園半小時親子活動，首先感謝大家的到來，活動主要流程：
首先感謝各位家長對我們工作的支持和配合，使我們和孩子度過了幼兒開學最難熬的日子。在這里我感謝各位家長，這是使我們更有信心去做好以后的工作。
本學期由我和劉老師、張老師、孫老師擔任小班的老師。
我們班經(jīng)過這個月的觀察，每個孩子在好的行為習慣及各種能力上都有了不同程度的提高，例如：自理能力方面（包括穿、脫衣服，上廁所時能自己提褲子等的啊部分孩子都比剛來時有錯進步）。但是也有的幼兒出現(xiàn)了不良行為的反應(yīng)。
1、堅持性較差。
2、有的幼兒習慣打架。
雖然孩子出現(xiàn)了一些不良行為，需要老師和家長共同配合把孩子引向正規(guī)。
如：孩子再玩過玩具后知道放回原處；小便前后知道按順序排隊；喝水時知道用自己的小杯子喝水；能自己吃飯喝水。
總體來說，孩子們的'進步很大，在習慣養(yǎng)成及生活自理上有了進步，還學會了兒歌、歌曲以及課程上的很多內(nèi)容。每個孩子都是平等的，我們都要尊重每一個孩子，并給孩子同等的學習機會和鍛煉的機會，是每個孩子都有進步，有錯提高。
當然，我們的工作中也有不足之處，希望家長提出寶貴意見，謝謝大家！
幼兒園小班親子活動的方案記錄篇十四
在做做玩玩中讓孩子知道明年是雞年，自己又長大一歲了。
讓自己的爸爸媽媽了解孩子在園的一些情況，體驗親情帶給自己的快樂。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：爸爸媽媽的祝福背景墻。
各色卡紙人手一份、水彩筆、剪刀。
背景音樂磁帶、示范作品三份。
在唱唱玩玩中引出明年是雞年。
告訴孩子及他們的家長今天我們要一起做一張祝福卡并介紹制作的要求(出示示范作品)。
家長與孩子一起制作賀卡，老師捕捉精彩瞬間。
孩子、家長、老師共創(chuàng)環(huán)境爸爸媽媽的祝福。
回應(yīng)長廊向家長公布班級家委會競選結(jié)果，并請家委會成員自我介紹。
親子時段觀看中外兒童過新年的.活動錄像。
在幼兒園老師向家長介紹一學期來孩子在園各方面的情況及寒假工作的動員，并對支持小一班工作開展的家長兩位老師當面感謝。
有話大家說請家長用書面的形式對本次活動及本學期兩位老師的工作談些自己的想法和建議。
幼兒園小班親子活動的方案記錄篇十五
xxx親子俱樂部。
國慶七天黃金周，除了是旅游旺季外，也是全家睇樓買樓的好時機。市內(nèi)各大小樓盤，均將展開鋪天蓋地的宣傳及促銷攻勢，以祈提高售樓銷量。除了樓盤的地段、樓盤的質(zhì)素等等綜合因素外，如何在眾多售樓廣告中，吸引并促使買樓人士蒞臨售樓現(xiàn)場，詳細了解樓盤的詳情及參觀現(xiàn)樓，以及提高現(xiàn)場的人流量，將是房地產(chǎn)發(fā)展商每一次宣傳及促銷活動收效與否的首要關(guān)鍵因素。
隨著人們生活水平及文化水平的不斷提高，如何科學孕育下一代，讓自己的寶寶贏在起跑上，是每一個父母、每一個家庭重點關(guān)注的問題。一切與寶寶有關(guān)的訊息，均將引起每一個家庭的注意。而這些新一代家庭，大多收入穩(wěn)定，三代同堂，正是買樓置業(yè)的'人生階段。
1.主題：“國慶假期何處去?一齊去參加“國慶親子合家歡”活動啦!讓你和bb一展身手!”
2.時間：10月4、5、6、7日。
3.地點：各樓盤內(nèi)。
4.內(nèi)容：寶寶競賽、親子競賽、兒童健康及教育咨詢。
5.目標對象：0-6歲嬰幼兒家庭。
6.主辦單位：
協(xié)辦單位：xxx親子俱樂部。
7.宣傳范圍：xxx地區(qū)。
8.目的：
提高品牌知名度。
提高活動當日人流量、提高口碑宣傳量。
提高售樓成交量。
活動項目：
類別。
比賽項目。
適合年齡。
寶寶競賽。
爬行組。
1歲3個月以下、且未會獨立行走的寶寶。
健步組。
2歲以下、且可以獨立行走的寶寶。
跳躍組。
2歲以上寶寶。
“親子合家歡”
競賽。
毛毛蟲。
爬行組寶寶及家長。
接力拼圖。
健步組寶寶及家長。
齊步走。
跳躍組寶寶及家長。
組織流程：
1.廣告宣傳過程中突出報名電話、報名點、報名截止日期，由家長自行電話報名或到各售樓部報名，并通知其于指定時間內(nèi)回來領(lǐng)取參賽號碼。
2.將報名名單分類、分時間、分場地，編排參賽號碼。
3.發(fā)放參賽號碼。
4.活動當日，憑號碼牌參賽。
5.當日流程：
9：00--9：30。
入場簽到、自由參觀。
憑號碼牌領(lǐng)取積分卡。
9：30。
集中、主持人講話、宣布開始儀式。
9：40。
分組競賽，每組分別進行。
(1)寶寶競賽。
(2)親子競賽。
比賽過程中獎小組冠軍。
現(xiàn)場咨詢、參觀。
回收積分卡(要求卡上的項目全部參與過)。
投入抽獎箱、發(fā)小禮品。
10：30。
集中大堂抽獎、頒獎、有獎問答。
10：40。
結(jié)束，自由活動。
6.現(xiàn)場分區(qū)：
比賽區(qū)：爬行組區(qū)、競走組區(qū)、跳躍組區(qū)。
咨詢區(qū)：樓盤咨詢區(qū)、兒科專家咨詢區(qū)、早期教育咨詢區(qū)。
舉辦場次：4場，前三場為初賽，最后一場為決賽。
預計人數(shù)：150人/場，
到場每個家庭可獲小禮品1份、飲用水1支，預計150份/場，4場共計600份。
分組競賽：每6人一組，獎小組冠軍。
寶寶競賽類約25組。
親子競賽類約25組，合計禮品共50份/場，4場共計200份。
抽出6名幸運獎，共6份/場，4場共計24份。
xxx送出價值25000元課程禮券。
1.廣告媒體：xxx有線電視臺、宣傳海報、活動單張。
2.傳播途徑：
電視廣告宣傳。
各樓盤內(nèi)、城東公園、芙蓉公園、體育中心、等人流稠密地點張貼宣傳海報。
各售樓現(xiàn)場、xxx、大型婦嬰用品店(bb屋、弄潮兒、幸福天使、陽光寶)。
幼兒園小班親子活動的方案記錄篇十六
活動準備：氣球、尾巴若干條，墊子、筐子、紙球等。
活動過程：
1、表演歌曲《秋天》。
2、小二班比賽項目及規(guī)則：
1、幼兒與家長面對面，踩父（母）腳上，起點準備。
2、游戲中幼兒與家長必須始終手拉手，幼兒腳不得踩地。
3、先到終點者為勝。
1、寶寶與家長站起點準備。
2、游戲開始，幼兒跑到終點取呼啦圈，一次取一個，迅速跑回套在家長身上。
3、在規(guī)定時間內(nèi)家長身上圈多者為勝。
規(guī)則：母親在腳上纏上氣球，孩子去踩氣球，最后一個人剩下氣球的為勝。
一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場地內(nèi)，幾個家庭展開揪尾巴比賽。最后看哪個牛頭揪到的尾巴多，哪個家庭就獲勝。
撿落葉：家長和孩子一起撿落葉，用樹葉做成樹葉畫，體驗親子制作的快樂。
幼兒園小班親子活動的方案記錄篇十七
5、以家庭為單位，根據(jù)游戲規(guī)則，通過競賽的形式參加各組游戲活動，以增強家長與幼兒之間的.合作，體驗親子的快樂。
20xx年12月26日9：00—11：00。
教室。
中班全體小朋友、家長、老師。
1、中班布置活動動環(huán)境；
2、親子游戲小獎品（活動中使用的粘貼，活動結(jié)束后小紀念品）；
3、親子游戲所需道具：
a、吹好的氣球并綁好適當?shù)睦K子（踩氣球）。
b、適當寬布條（兩人三足）。
c、圍裙、小球若干（投籃）。
4、中班活動前安排好分組游戲人員名單；
1、主持人講話；
2、幼兒開場英語律動匯演；
游戲一：踩氣球（活動地點：一樓多功能廳活動組織者：第一組裁判姓名）目標：訓練孩子反應(yīng)的靈敏度。
玩法：每次五組家庭，將吹好的兩個氣球捆綁在家長和孩子腿上，每條腿捆綁2個氣球。兩人面對面為一組，在指定區(qū)域內(nèi)各其他組相互踩踏氣球。氣球全部踩爆表示輸了，自動退出比賽區(qū)域，直到最后一組腿上還有氣球的為勝利方。
游戲二：兩人三足（活動地點：活動組織者：第二組裁判姓名）目標：訓練孩子與家長的相互協(xié)調(diào)與默契能力，促進家長與孩子間的親密感。玩法：每次五組家庭，幼兒和家長并肩站好，家長左腳寶寶右腳用繩子綁住，在指定區(qū)域聽裁判發(fā)布各種口令并，連續(xù)出錯三次的自動退出游戲，直到最后一組為勝利方。
游戲三：投籃（活動地點：活動組織者：第三組裁判姓名）目標：訓練孩子投擲與方向感能力，同時促進家長與孩子間的默契。
玩法：每次五組家庭為一組，五組同時進行比賽。寶寶和家長分別站在場地的兩端（距離150厘米）。游戲開始，幼兒拋球，家長手持圍裙接球，時間為兩分鐘，球多獲勝。掉在地上不能撿起來。
幼兒園小班親子活動的方案記錄篇十八
上午好!歡迎各位來參加這次親子活動。開學以來，我們的工作得到了家長們的大力支持，在此表示衷心的感謝。借此機會，我將一些需要家長配合的事情進行簡單的介紹。
1，我們教室門口的“家園聯(lián)系”經(jīng)常會貼出“請您配合”這一欄，有時是請家長幫忙收集某些物品，有時是要求家長帶孩子去做某些事?？赡苡械募议L會有疑問，孩子上幼兒園為什么大人也要跟著做這做那。其實，并不是我們老師自己圖方便，給家長添麻煩。而是我們使用的這套教材的需要。建構(gòu)式課程體現(xiàn)了人人是老師，處處有教育的精神，也就是說，父母家人都可以是孩子的老師，生活中隨處可以讓孩子學習受教育。這個主題“甜甜蜜蜜”，要求孩子帶各種糖果甜食，家長在帶孩子購買挑選時，已經(jīng)讓孩子初步了解了糖果的種類、哪些食物是甜的。而下個主題我要求家長陪孩子玩嗅覺游戲，讓孩子對自己的感覺器官有了新的認識。做這些事的重點不是結(jié)果如何，而是你和孩子一起制作、收集、操作的過程，這也是孩子的一個創(chuàng)造、理解、發(fā)現(xiàn)的過程。你和孩子一起種植一個大蒜頭，看著它發(fā)芽;一起上網(wǎng)搜索資料，體會網(wǎng)絡(luò)的神奇;一起逛街，討論家庭的采購計劃，這些大大的增進你和孩子的感情，讓他們感覺到，父母愿意陪伴他們，引導他們?nèi)フJ識這個世界。
2，幼兒的每周家庭作業(yè)，有些家長可能不太明白是怎么一回事。其實不是考驗孩子一周來會背多少兒歌，會唱幾首歌曲。它首先是向家長介紹本周的活動內(nèi)容，然后通過你的記錄，了解孩子對活動的參與程度。因此，孩子怎么說你就怎么寫，不要太計較準確度。一些家長把我公布的內(nèi)容抄一遍給我就更沒意思了。我們是希望你能有目的的問問孩子在幼兒園做了些什么，也希望孩子愿意把幼兒園的事講給父母聽。
3，家園互動手冊每月發(fā)放一次，上面介紹了孩子這一個月來在幼兒園的情況，同樣，家長也要填寫孩子在家的情況，可以用符號表示，也可以用文字向老師反映。寫好后要及時交給老師。
(幼兒洗手后進入活動室，在媽媽身邊坐好。教師帶領(lǐng)做手指游戲安定情緒)。
今天活動的名稱是“媽媽愛我，我愛媽媽”，希望通過這次活動讓媽媽了解幼兒在園學習活動。對孩子來說，要求積極參與活動，并且對媽媽表達自己的愛。
首先進行的是“介紹我媽媽”，目的是鼓勵幼兒在眾人面前大膽講話，有些孩子暫時做不到，媽媽也不要著急。
(幼兒介紹自己的媽媽，如果有幼兒不愿意說，可以由媽媽或其他幼兒代替介紹)。
下面是幼兒為媽媽表演開學以來所學的歌曲、兒歌。
接下來是“和媽媽一起制作愛心餅干”每個小碗里都有四塊餅干，小朋友必須把形狀相同的兩塊餅干，和媽媽一起抹上果醬做成夾心餅干，然后分享。(示范做法和兒歌)。
(幼兒漱口、喝水、入廁)。
每個小朋友都覺得自己的媽媽最漂亮，現(xiàn)在，我們就來做一條愛心項鏈打扮媽媽吧。筐子里有彩色小管珠，每條項鏈用十個珠子，媽媽要幫寶寶拉好線頭，不要讓串好的珠子掉下來，還要數(shù)好是不是十個，完成后打結(jié)。
媽媽戴上項鏈真好看!我們一起來跳舞做游戲吧。音樂里有指令，小朋友可以和媽媽一起做，也可以和別的小朋友一起做。(音樂游戲)。
最后，我想看看哪些小朋友認識自己媽媽帶來的包，去幫媽媽拿來。
本次活動到此結(jié)束，祝大家假期愉快。