集合各類材料之外的范疇。保持積極的心態(tài)和對自己的信心，可以克服困難和挑戰(zhàn)?？偨Y寫作一直以來都是大家所關注的話題，下面這些范文或許能給你一些啟發(fā)。
讀書的話題優(yōu)選篇一
上聯(lián)：天資聰穎慧根尚在。
下聯(lián)：生*懶惰才智枉存。
上聯(lián)：努力拼搏今朝汗灑書本。
下聯(lián)：沖刺飛躍明日笑映容顏。
上聯(lián)：自學好學勤學學而自用。
下聯(lián)：無思厭思廢思思而無功。
上聯(lián)：喜有兩眼明，多交益友。
下聯(lián)：恨無十年暇，盡讀其書。
上聯(lián)：求知識學海探寶累亦喜。
下聯(lián)：追科學書山尋珍苦也甜。
上聯(lián)：學如逆水行舟不進則退。
上聯(lián)：心似平原野馬易放難收。
上聯(lián)：貴有恒何必三更起五更眠。
下聯(lián)：最有益只怕一日曝十日寒。
上聯(lián)：書中乾坤大筆下天地寬。
下聯(lián)：讀書破萬卷落筆超群英。
上聯(lián)：若有恒何必三更眠五更起。
下聯(lián)：最無益莫過一日曝十日寒。
上聯(lián)：身體好學習好品質更須好。
下聯(lián)：做題難練字難用功都不難。
上聯(lián)：風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳。
下聯(lián)：家事國事天下事，事事關心。
上聯(lián)：世上幾百歲舊家，無非積德。
下聯(lián)：天下第一件好事，還是讀書。
上聯(lián)：風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳。
下聯(lián)：家事國事天下事，事事關心。
上聯(lián)：世上幾百歲舊家，無非積德。
下聯(lián)：天下第一件好事，還是讀書。
上聯(lián)：學海闊千里絕無缺志人敢渡。
下聯(lián)：書山高萬仞惟有勤奮者能攀。
上聯(lián)：書聲讀落三更月筆陣掃開萬里云。
下聯(lián)：馳筆常苦夏日短展卷不厭冬夜。
讀書的話題優(yōu)選篇二
我呢，就讀了一本蠻不錯的書。
你們不覺得讀書是件很快樂的事嗎？就當老師叫我上去講臺交錢的時候居然老師喊了很多遍才知道，我也是事后同學們告訴我的。所以，我覺得讀書是件很快樂地事來的。老師常說：＂讀書可以凈化心靈，陶冶*情。＂我也這樣覺得。
我是個愛看書的女孩。
高爾基。
讀書的話題優(yōu)選篇三
我喜歡當“小偷”，我這個“小偷”有點特別，不偷吃，不偷喝，就喜歡偷知識，在哪兒偷呢？當然是在書里啦！
小時候，我就喜歡看圖畫書，模仿圖上的動作玩得不亦樂乎。再大一點，認識的字漸漸多了起來，開始看那些圖文相間的書，遇到不認識的字就查字典，也不覺得累。后來，我喜歡上了各種小說，因為情節(jié)很長，往往都是走馬觀花。而現在，我不再局限于哪一種類的書了，科技、歷史、小說、散文我都喜歡。
一天晚上，我趁爸爸媽媽都睡著了，拿起手電筒躲進了衣柜里，在里面津津有味的看起書來，大約半個多小時，爸爸把衣柜的門打開了，用一副要吃人的表情看著我。后來才知道是我找到書和手電筒后，卻忘記了關燈，所以才被爸爸發(fā)現了。
我是個“書海神偷”，在數不盡的書本里偷知識，我喜歡當個這樣的“小偷”。
讀書的話題優(yōu)選篇四
書是人類進步的階梯。這句話是俄羅斯偉大的作家高爾基說的，不僅高爾基愛看書，我也愛看，尤其是地理和歷史類書籍，什么《中國國家地理》、《探索地理》、《探索歷史》等等，我都愛看，不僅如此，我還因看書而鬧出了一個笑話。
那是一個周末，我去奶奶家，做完作業(yè)后，就高高興興地捧起本《探索歷史》津津有味地啃了起來。當我剛看到最好看的地方時，突然，奶奶讓我去買饅頭。于是，我很不情愿地拿著錢和那本書出發(fā)了。
我一邊走，一邊看，整個人都融入到書中的歷史故事中了，根本沒時間看清楚腳下的路，那些平時扔的到處都是的破塑料瓶、垃圾袋、還有小石子等都好像故意和我過不去，一個接著一個往我身上撞，害得我腳上、身上都是爛塑料袋子、樹葉子，像個要飯的，更可氣的是那些塑料瓶和小石子，它們把我絆了好幾次，差點摔倒。這些我都無暇顧及，一門心思看那本書。等到了菜市場，我還在看書，一不留神，一頭撞在菜市場旁邊的書店門上，都磕出血了，我一邊用手擦了擦，一邊抬頭往上一看，發(fā)現書店門上有張告示，寫著：本店新書上架，《上下五千年》、《三國演義》……每本售價9元。
我一看，高興得差點蹦起來，一個箭步就沖進了書店，也忘了頭疼的事兒了，因為我早就想買本《上下五千年》了，只是苦于沒機會，這回我一定要買下它。進了書店，我毫不猶豫地買下了那本書，然后，高高興興地回家了。剛進家門，奶奶就看見我頭上的血跡，急切地問：你怎么了？和人打架了？我說：沒有呀！那你的頭是怎么破的？一不小心，磕到書店的門上了，蹭破了點皮，沒事。我還以為你和人打架了，對了，你買的菜呢？菜？什么菜……壞了，剛才凈顧著買書了，把奶奶交待的買菜的事忘得一干二凈，想到這里，我不好意思地對奶奶說：奶奶，我剛才買了本書，把買菜的事給忘了，實在對不起。奶奶一邊給我清理頭上的傷，一邊心疼地說：你呀，一見到自己喜歡的書就什么都記不起來了，算了，我去買吧。處理完我的傷后，奶奶拎著菜籃子就出門了。
從那以后，我吸取了教訓，再也沒有發(fā)生過類似的事情了。
讀書的話題優(yōu)選篇五
城里的孩子說：讀書多累啊，乏味死了。
山里的孩子說：不管多累多苦，我也要去讀書，我想讀書。
書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。
書中還有那么多的寶藏等著我們去挖掘；書中還有那么多的美值得我們去欣賞；書中還有那么多的知識等著我們去汲取。
一本好書猶如一個教會你知識好老師；一本好書猶如一個像你傾吐內心的好朋友；一本好書猶如一個帶你走出陰影的心靈導師；一本好書猶如一個耐心的好母親；一本好書猶如......
總而言之，在書中我能學到很多。
讀書，我很快樂。
讀書的話題優(yōu)選篇六
遠行，是人生中最興奮的事情之一。
坐上列車和飛機，穿梭在地球的任何一處，飛到大洋彼岸，一覽沿途的風景，看著它們次第展現在眼前，如一幅畫卷。風景是不可預測的，也是不可想象的，只能用一雙腳去丈量，用心去發(fā)現。那湛藍浩渺的天空，飛翔的水鳥或者山鳥，異國異地田野里的莊稼，漫不見光的隧道，蘊涵了人生的豐沛與充盈。我畢生都來不及飽覽和暢享?。?BR> 我多想把身心都浸泡在遠行的風景里。霧氣打濕了窗戶，白露在秋夜的枯草里結化為霜，山巒在車廂外的世界里翩躚起舞，那些樹木與叢林就是我的故鄉(xiāng)。一列朝相反方向行駛的列車與我擦家而過，那些車上的旅人與我錯失交臂。錯亂的天際線下，那些小村莊里正在上演人間戲劇。
少年時候，我常常想，那些鐵軌到底會延伸到什么地方。它的盡頭到底在什么地方？是在浩瀚的海洋，還是壯闊的大山之巔。是在星羅棋布的村莊，還是寂寥無語的森林。是在炎熱的夏季，還是隆冬的心情里。我想，那一定是一個風物無量的地方，山巒是動物的樂園，村莊是人類的世界，海洋是魚類的天地。而自然，是我心靈的故鄉(xiāng)。
面對著這異彩紛呈的大千世界，我只有由衷的感動。因此，我告訴自己，出門不讀書，遠行不讀書。因為，這整個世界，都是我的大書，里面，正上演著活生活香的人間故事。山巒、天空、自然、地理、歷史、人文、美食，甚至那些懊惱的瑣事，它們都是我的書卷。生活的氣息就是我的書卷氣，人生的百態(tài)就是我閱讀的故事。一切有人活動的地方就是故事的背景。我的心靈就是那一本本盛裝故事的書卷，我在，故事在。我亡，世界便與我無關。一如那積滿灰塵的書房，主人已逝，徒留清風光顧。
我的閱讀，便是用自己的心去感悟這個世界。這個世界，在我看來，是時間最高明的書卷，最直接的書卷。我可以用我的心去讀我的心，用我的心去丈量他人的人生。我也有可以用我的心去測量整個世界。它的內容如此豐沛，呈現的是不斷被創(chuàng)造著的內容。
那藍色的煙靄已經把大山籠罩，鄉(xiāng)下人做早飯的炊煙捎來的是生活的問候。霜白遍野的大地上有一團濃郁的翠綠，白色的小徑通向我也許永遠不會涉足的地方?？輼渖系镍B窩里的鳥兒在貧寒中過著高蹈的生活。此情此景，是我多么陶醉的場景啊。
閱世時不閱書。遠行是不讀書。讀書時遠行。這些是我篤定的信念。
溫熱的陽光映照了一小塊東天，探出山頭的朝陽許久沒見。田野里耕種的細細密密的田疇已經埋下了來年的種子。有一些綠意在寒冬中依然傲挺，它們并不高大，也不偉岸，有些瑣小，卻綠意盎然。在我永遠都不可能涉足的溝壑，每一棵樹都有自己的故事。高聳的信號塔在傳通著世間的喜怒哀樂與功名追求，它們是最懂得人生的存在。我有時候想，要講人生閱歷的話，其實所有的人都不如一座信號塔，它們倒是聽過太多的悄悄話。
見過的風景，一生的一生。人生至不過是風景的一角，而個體又是那樣的微不足道。路在傳通故事，路也在搭建我們的命運。如果沒有路，我們就不會相識，我們就不會有愛恨情仇。如果沒有路，我們就不會相遇，我們也不會有悲歡離合。有路就有旅行，路帶我們走近彼此的命運。
那枯黃的玉米稈，也曾經擁有過自己的一生吧。它們也有生命，它們流彈這綠色的血液。我們流淌這紅色血液。田疇曠野，在冬日的肅殺里依然生機勃勃，這才是我們想要的生活。
枯蒿遍地，見證著大地一季的枯榮。讀書的人離開生活太久了。那些書也盡是些現代主義的故事，現實主義的傳奇。閱讀它們，無非讓我們陷入夢境太深。書是功利主義的作品。遠行才是神圣的追逐?？輼渖系募t葉，在不同的心境中理解懸殊。遠行是對原來生活的否定與差異，在差異中檢視生命的選擇性。世間，本來就有千條路。
鋼藍的山脈，棉花般的白云，枯冬天的樹林，溫紅的光線被大山攔在另一邊，但可以瞥見遏制不住的的激情般的光束?；液谏綆n里的白樺林，白楊林，青白的樹皮繪成美麗的畫卷。土夯的黃土墻斑駁凋零，寒冬中的樹冠細密不一，濃密的細枝讓我聯(lián)想到它們夏季的蔥蘢。生命的活力盡管已經褪去，細密的腔調在詔告永不服輸。
野草枯黃，在原野里綿延不絕，霜紅打白了大地的頭發(fā)。自然的歷史在悄無聲息地演進。蒿草無言，我心中的那個世界是一出啞劇。我們沉默，我們也壯烈，卻無人知曉。我們兀自抽泣，沒有觀眾，在自己的小天地里生生死死，寂寥而又堅忍。
這塊土地上的陽光從來沒有變更過。太陽，應該早遠就厭倦了自己的工作。它之所以天天上崗，唯一的力量是調整自己的生態(tài)，才不至于灰心灰身。它嫣紅的光芒讓我們不再孤單。
那些內向、孤獨的日子里讓我的心靈豐富，那些隨波逐流的日子里讓我們變成一具外殼，沒有思想的莊稼。它們是有思想的莊稼，我們是沒有思想的人。
那些墓地濃縮了另一些人的人生。人一生要走很長的路，許多的地方，甚至開天辟地。但最終的歸宿無一例外是那一方小小的骨灰盒。有時候，我連骨灰盒都不想留住。我本從無中來，也讓我歸于無吧。可人，偏偏要不朽，偏偏要收到萬事瞻仰，做成雕塑。
遠行行經很多很多的墓地，這是一本厚重的書，我們翻不動，翻不開。很多的書，我們無緣翻看，只有墓地的主人知道那本書有多厚，描述的故事有多么細致密切，情節(jié)有多么驚險，基調是苦是歡。有一些書一旦合上，便再也翻不開。
遠行不讀書。因為，遠行，是一本大書。
讀書的話題優(yōu)選篇七
讀書可分為兩大類，一是：知識類。二是：讓人學習類。我們今天就著重講知識類。知識類又有許多類：例如作文書，科技書，工具書等等。而且讀完之后還想再讀一遍，讓人感覺學到了許多知識，正如一句名言：讀書百遍，其意自顯。所以要學知識的時候一定要讀知識書，否則就學不了知識。
當然知識書不錯，讓人學習的書也不錯呀！讓人學習的書是專供要學習品質的人看的書。那里面有許多感人的故事讓人學習，實在是太好了！
怎么樣，有這么多書的知識，你一定想看書。心動不如行動，你就趕快去買吧！
我有一個大書房，房間里第一眼看到的就是書，書房里最顯眼的也是我的書。只要有一本書，我就能從喧鬧的環(huán)境中走出來，所以我的書房是寧靜的。要是周末的話，其中九個小時我都會選擇看書。為了不讓他人打攪自己，我常常在門上貼著“閑人免進”的牌子。書的吸引力實在是太大了，它讓我成了“小書蟲”。
書是我的寶貝，書是我的朋友，書是我的樂園。我愛讀書！讓我跳進這知識的海洋吧！
如果你也是個“小書蟲”，那和我一起去跟書賽跑吧！
書是人類進步的階梯。也許有。
讀書的話題優(yōu)選篇八
人們常說：書是人類知識的總統(tǒng)，書籍是全世界的營養(yǎng)品，書是人類文明的“長生果”。但我更覺得書是一位知識淵博而又不會說話的老師。在我還牙牙學語時，媽媽已為我買來了許多拼音書、識字書與故事書。教我識字寫字，為的就是讓我多學一點兒，趕在人家前面。
那時候，我也不知道學那么多知識、是那么多字是為了什么，只知道要多學一點兒，不能讓被別人超過我。那時，幼兒園老師會提一些簡單的問題，對于這些問題，我都不屑一顧，總是等到沒人舉手“猜”答案了，我才舉起手來，干脆的說出答案。
上了小學一年級，媽媽為我買來了小人書與童話書，讓我自己閱讀，這時，我知道了：上學既要學知識，又要學做人，還要為自己以后打基礎。于是，我為自己定下了學習目標：一定要好好學習，以后考上好的大學。
我看書如果有一些字看不懂時，我一定會像一塊泡泡糖似的黏住爸爸媽媽，不讓他們干活，直到他們給我講解了以后，我才會“大慈大悲”放了他們。爸爸媽媽為了早日擺脫這種日子，就給我買來了字典與奧數書，讓我自己獨立思考，可我對字典一竅不通，于是，我有“麻煩”爸爸教我，爸爸被我纏得沒辦法，只好放下手中的`活兒，來教我。終于，我學會了查字典，我可高興了，整天拿著書，忘了吃，忘了喝。
光陰似箭，日月如梭，一轉眼，我又上三年級了，我覺得自己有能力一個人去看書了，于是，每個星期六我都會自己去新華書店看書。
有一次，我又自己一個人去看書，結果發(fā)現書店了有了新書，于是，我一屁股坐在地上，拿起書，津津有味地看了起來，不知不覺中，時間就一分一秒地從我身邊溜走了，當我看完這一套書時，已經四點半了。我心想：四點半就四點半，天還沒黑哩！于是，我又開始“埋頭苦看”起來，又不知過了多久，我才被爸爸的聲音從書中回過神來。
我抬頭一看，見是爸爸，就問：“爸爸，你也來看書呀？”爸爸哭笑不得地對我說：“寶貝兒子，已經六點鐘了，人家晚飯都已經吃完了！”這時，我才恍然大悟，只好放下書，依依不舍地跟著爸爸回家去了。瞧，這就是我的讀書故事。
讀書的話題優(yōu)選篇九
舊時微風拂月夜，楊柳岸，曉風殘月。當月夜又至，已經是我喜歡上他的第5個夏天了。時間以一種安靜的姿態(tài)在我身邊姿意流淌，他的文字卻依舊能讓野草在焚燒之后燎原，洋散滿地，恍然間猶如碎媚。那些曼妙的詩行會在剎那間騰起薄而幽深的濃霧，梟鳴如歌，凝成未知名的情愫。葉賽寧，那個筆尖有花，喜歡尖刀的男子，終于在詩歌的尾聲緩緩輕吟：
“或許你還會想起我，就像想起一朵不重開的花朵?！蔽抑?，我深愛的葉賽寧正安睡在黃泉畔的濕地。
伊人回眸淚傾城，白堤旁，云影環(huán)繞。在落花紛飛如雪的日子里，我看見那個眉眼安然的女子。走在行道樹邊，沒有紛繁蕪雜和風沙的滄桑，像是西湖的毛尖或者武夷山的碧螺春。從東亞跑到了北豐，留下了若干清靈飄逸、浪漫而熱烈的文字。
“如果有來生，要做一棵樹。站在永恒，沒有悲歡的姿勢，非常沉默非常驕傲，從不依靠也從不尋找。”三毛，你用文字許下了一座不敗的城。
花本無心碎自憐，園林里，風起朦朧。一個是閬苑仙葩，一個是美玉無暇；一個是水中月，一個是鏡中花，若說沒有緣，花中又是誰的牽掛？你曾用干凈白皙的手寫著《葬花詞》；用剔透的噪音訴說紅樓舊事；用深邃的瞳孔倒映寶玉的影子；用處世不驚的臉抵抗封建的吞噬。我記得你說過：
“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐？”黛玉，想有多少淚珠，才經得起秋流至冬盡。
竹牘墨香間，素月高懸，文字為房；腹有詩書詞，無酒自醉，標點作窗。
讀書的話題優(yōu)選篇十
宇宙中沒有一支母艦能像一本書，把我們帶到無邊無際的浩空中。草原上沒有一只綿羊能像一首詩，讓我領悟到詩的真諦。無論有多少困難挫折。都無法阻擋我走向知識的宮殿的決心。
我是一個不怎么溫柔的頑皮女孩，但是只要一捧起心愛的書籍，便什么東西都被我統(tǒng)統(tǒng)拋到九霄云外去了，廢寢忘食、樂此不疲，頓時覺得書香盈盈，好像自己就是書里的可愛的童話故事人物。
輕輕翻開讓我愛不釋手的書籍，一頁、二頁、三頁、四頁、五頁……此時的我，已經完完全全地沉浸在書的王國中。當我讀到搞笑的故事時，我會嘴角微微地往上翹，笑意盈盈；當我讀到傷感的故事時，我的心里就覺得很難過，眼淚就好像雨滴一樣滴答滴答往下流；當我讀到不平事時，我旳心里就會替別人打抱不平，不知不覺地捏緊拳頭，手心里滿是灼人的汗……書憂中我也憂書，樂書中我也樂書。
書籍是人類進步的階梯。我被他們的讀書的精神所感動了。
看過書后，我有些感悟，知識是書的贈品：讀書的方法浩如煙海，每個人都有自已讀書的方法，不可為某種方法為左右。
書，已經成為了我的良師益友，我生命中的一部分。
讀書的話題優(yōu)選篇十一
也許有人知道，自然本來就是一本書籍。它是一本帶著各式各樣的圖畫的書，擁有著無窮無盡的知識和魅力。
“采菊東籬下，悠然見南山。出氣日夕佳，飛鳥相與還?！边@是一名東晉詩人陶淵明的詩。在天高云淡的秋天里，悠然自得地采摘著香嫩的菊花，使人心曠神怡。隱隱約約，看到了廬山，在晚霞的映襯下，廬山如同一個清秀美麗的少女，身上披著一件粉紅的輕紗衣。南遷的飛鳥成群結隊。形成了人字形的隊伍飛走。閱讀歸隱生活，體會它的惋惜和壯美。
“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。”在一個秋天的黃昏時分，一棵古老的大樹挺拔地長在路邊，端祥著天空長嘆。深褐色的枝干，如龍巨莽，屈出盤旋，葉片寥寥無幾。一座可愛的小橋，下面是潺潺溪水，半青半紅，秀麗無比。閱讀深秋，口味它的凄涼。
閱讀世間萬事，口味無窮的快樂。閱讀，真好。
讀書的話題優(yōu)選篇十二
大家好！我是林瀟陽，放假這些天我看了許多書，因為我愛讀書爸爸媽媽給我買了許多我喜歡看的書，在書上我結實了許多的朋友，有可愛的小紅帽、美麗的灰姑娘、愚蠢的.皇帝，我常常為白雪公主得到幸福而感到高興、為賣火柴的小女孩的悲慘生活而感到難過。我愛讀書，因為讀書讓我增長了許多知識，知道了中國四大海是渤海、黃海、東海和南海，知道了世界上最長的運河是京杭大運河。
書是我最好的朋友，它帶給我知識，帶給我快樂，帶給我一個多姿多彩的世界。我感到有你這樣的朋友而感到驕傲和榮幸！
讀書的話題優(yōu)選篇十三
三部曲之第一部——走馬觀花+精讀。
走馬觀花在我這兒是指草率、馬馬虎虎的大致看一遍內容的意思，也就是瀏覽。不過同時也要推敲，去精讀。在我看來，對于一些長篇大作，初步感知時就應瀏覽，讀精彩部分、感興趣的地方或是短的好時就應放慢速度。這時，就無需刻意的體會什么，畢竟是初次閱讀嘛。其實這就是“學”——學習新的東西。
三部曲之第二部——深思熟慮+不動筆墨不讀書。
現在讀的多了，感悟自然也就深刻一些了。所以，現在就要好好品味和研究一下文章的謀篇布局、遣詞以及思想感情了。由于不同的人寫文章的風格也截然不同，因此，在反復理解的基礎上，還要動手，運用做記號、摘錄、寫體會甚至撰寫提綱等加深理解。這就是“思”——思考學到的東西。
三部曲之第三部——融會貫通+學以致用。
理解文章后，要再讀文章。這時，要能把學到的融合貫穿起來，再加以復習和整理，直到能靈活運用。最終要能將學到的運用到實踐中去。這最后的就是“習”——溫習學過的東西了。
一“學”，二“思”，三“習”。
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讀書的話題優(yōu)選篇十四
我是一個讀書迷，一個熱愛讀書的人，我讀過許多書，好書就有不少。
一個讀書迷，肯定會有許多有關讀書的故事，那我就給大家講我這個讀書迷的故事。（來點掌聲）懂謙吃飯！媽媽在樓下叫我，這時，我正沉浸于書海。這孩子，就知道打電腦游戲！媽媽怒氣沖天地上樓來，這時我正在書海中游泳，外面的一切，都不能從我的耳膜進入我的大腦。加油！書中的'哈利波特正在搶金色飛賊，我暗暗地為他加油，他落到地上，從口中吐出飛賊，他搶到了！我大叫一聲好！我站了起來，沒想到媽媽就在我的身后。這還差不多。媽媽笑了。怎么了？我疑惑不解。吃飯了啊。媽媽答道。這是我恍然大悟我該吃飯了！肚子大叫我餓了！吃完飯我的腦海中海一直回放著哈利波特拿到飛賊的那一幕。
我看完這本書僅僅花了一天。到現在我家一共有七本《哈利波特》這幾本書我一次又一次的閱讀都沒覺得厭煩?，F在的我讀書一目十行，再也不像以前那樣了。
讀書的話題優(yōu)選篇十五
爸媽告訴我讀書可以收獲許多知識，讓我養(yǎng)成愛讀書的好習慣。
上完課，我就拿出昨日未看完的書，津津有味地看了起來，剛打開這本書，我仿佛進入了知識的海洋，置身于一個美好的境界。我慢慢隨著故事中人物的喜怒悲樂——主人公非常搞笑的時候，我會哈哈大笑；主人公被別人惹怒了，我很生氣；主人公失去親人時，我非常悲傷；主人公被別人逗樂時，我很快樂。
有一次，我去買書，媽媽沒帶我去大書店，相反，帶我去了小書店，我想：干嘛不帶我去大書店反而來小書店呢？路上，我問媽媽：“為什么不帶我去大書店買？”媽媽回答說：“因為這關系到買書，買書要買合適的書，大書店太吵了，你就不知道買什么書了。”
讀書可以獲得很多知識，讀書破萬卷，下筆如有神。
讀書的話題優(yōu)選篇十六
我愛書，更愛讀書，書中的內容使人充實，使人快樂。
古人說：“書是人類進步的階梯?！蔽蚁矚g看各種各樣的書。
我喜歡看童話書，喜歡聽灰姑娘與白雪公主的故事，童話的結局永遠是美好的，壞人得到了懲罰，好人則永遠幸福的生活在童話中，世界的一切那么美好，使人情不自禁的說：“童話要是能成為現實，那該有多好呀！”古人云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。我認為書中有快樂相伴。
我喜歡讀古詩文我喜歡與朋友一起分享歡樂；遍游徐州，與徐霞客一起周游列國，看奇山異石，與古代學者一起看朝代興盛衰敗。
讀書，是一件很有趣地事情，但是我們現在地人都不想讀書，一心只想玩，更本沒有在乎讀書那是因為他們沒有明白理解讀書地樂趣，當他們明白理解讀書地樂趣時，可能已經后悔不已了，所以現在擁有眼前地一事一物一分一秒地人都要懂得去珍惜他們，不要讓他們從我們地眼前悄悄溜走。
我喜歡看各種各樣地書，因為書中地內容豐富多彩，并且使人充實，使人快樂。所以我們要像冰心所說地：“讀書好”“讀好書”“多讀書。”
讀書的話題優(yōu)選篇十七
“讀書破萬卷，下筆如有神?！蹦阒绬?？書是我們生活中離不開的營養(yǎng)品。
在我上幼兒園的時候，都沒有認識幾個字，是書把我?guī)нM識字的天堂。不同的書讓我有不同的感受。在我煩惱的時候，漫畫書使我快樂；在我傷心的時候，繪本讓我開心；在我寫不出好詞好句的時候，作文書我助我一臂之力。
以前，我總是盼望著自己的作文水平能夠一下子提高許多，但仔細讀了《西游記》之后，我想了又想，最后才明白。我們應該要像孫悟空那樣，應該腳踏實地讀好每一本書，讀透每一本書。之后，我認認真真地讀好每一本書，邊讀邊思考，把它弄明白。漸漸地，我的作文水平開始慢慢地提高了，看來我還真得感謝孫悟空呢！
書是啟智的鑰匙，書是進步的階梯，書是時代的脈搏，書是我心中的啟明星。只要我們現在好好努力，將來你就會感謝曾經努力過的你。
讀書的話題優(yōu)選篇十八
正文內容簡介：讀好書、好讀書、讀書好。——題記。
讀書對我來說是再好的事情不過了,我家的書可多了,有動物小說、天文地理、科學知...
讀好書、好讀書、讀書好?！}記。
讀書對我來說是再好的事情不過了,我家的書可多了,有動物小說、天文地理、科學知識、四大名著等等的。我有時閑著沒事干就會捧起書,一個字也不放過的讀、看。
在我讀文言文時,一邊讀一邊在心里自己默默的翻譯,這樣我的閱讀水平就有提高了,對學習還有幫助。
我有時讀完一本書時,我會自己反復的琢磨、思考:。
作者為什么要寫這本書?
他又為什么這樣寫?
他寫這本書是想告訴人們什么?
讓我們一起喊出“讀好書、好讀書、讀書好!”的口號。讓書成為自己人生中必備的營養(yǎng)品。
讀書的話題優(yōu)選篇一
上聯(lián)：天資聰穎慧根尚在。
下聯(lián)：生*懶惰才智枉存。
上聯(lián)：努力拼搏今朝汗灑書本。
下聯(lián)：沖刺飛躍明日笑映容顏。
上聯(lián)：自學好學勤學學而自用。
下聯(lián)：無思厭思廢思思而無功。
上聯(lián)：喜有兩眼明，多交益友。
下聯(lián)：恨無十年暇，盡讀其書。
上聯(lián)：求知識學海探寶累亦喜。
下聯(lián)：追科學書山尋珍苦也甜。
上聯(lián)：學如逆水行舟不進則退。
上聯(lián)：心似平原野馬易放難收。
上聯(lián)：貴有恒何必三更起五更眠。
下聯(lián)：最有益只怕一日曝十日寒。
上聯(lián)：書中乾坤大筆下天地寬。
下聯(lián)：讀書破萬卷落筆超群英。
上聯(lián)：若有恒何必三更眠五更起。
下聯(lián)：最無益莫過一日曝十日寒。
上聯(lián)：身體好學習好品質更須好。
下聯(lián)：做題難練字難用功都不難。
上聯(lián)：風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳。
下聯(lián)：家事國事天下事，事事關心。
上聯(lián)：世上幾百歲舊家，無非積德。
下聯(lián)：天下第一件好事，還是讀書。
上聯(lián)：風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳。
下聯(lián)：家事國事天下事，事事關心。
上聯(lián)：世上幾百歲舊家，無非積德。
下聯(lián)：天下第一件好事，還是讀書。
上聯(lián)：學海闊千里絕無缺志人敢渡。
下聯(lián)：書山高萬仞惟有勤奮者能攀。
上聯(lián)：書聲讀落三更月筆陣掃開萬里云。
下聯(lián)：馳筆常苦夏日短展卷不厭冬夜。
讀書的話題優(yōu)選篇二
我呢，就讀了一本蠻不錯的書。
你們不覺得讀書是件很快樂的事嗎？就當老師叫我上去講臺交錢的時候居然老師喊了很多遍才知道，我也是事后同學們告訴我的。所以，我覺得讀書是件很快樂地事來的。老師常說：＂讀書可以凈化心靈，陶冶*情。＂我也這樣覺得。
我是個愛看書的女孩。
高爾基。
讀書的話題優(yōu)選篇三
我喜歡當“小偷”，我這個“小偷”有點特別，不偷吃，不偷喝，就喜歡偷知識，在哪兒偷呢？當然是在書里啦！
小時候，我就喜歡看圖畫書，模仿圖上的動作玩得不亦樂乎。再大一點，認識的字漸漸多了起來，開始看那些圖文相間的書，遇到不認識的字就查字典，也不覺得累。后來，我喜歡上了各種小說，因為情節(jié)很長，往往都是走馬觀花。而現在，我不再局限于哪一種類的書了，科技、歷史、小說、散文我都喜歡。
一天晚上，我趁爸爸媽媽都睡著了，拿起手電筒躲進了衣柜里，在里面津津有味的看起書來，大約半個多小時，爸爸把衣柜的門打開了，用一副要吃人的表情看著我。后來才知道是我找到書和手電筒后，卻忘記了關燈，所以才被爸爸發(fā)現了。
我是個“書海神偷”，在數不盡的書本里偷知識，我喜歡當個這樣的“小偷”。
讀書的話題優(yōu)選篇四
書是人類進步的階梯。這句話是俄羅斯偉大的作家高爾基說的，不僅高爾基愛看書，我也愛看，尤其是地理和歷史類書籍，什么《中國國家地理》、《探索地理》、《探索歷史》等等，我都愛看，不僅如此，我還因看書而鬧出了一個笑話。
那是一個周末，我去奶奶家，做完作業(yè)后，就高高興興地捧起本《探索歷史》津津有味地啃了起來。當我剛看到最好看的地方時，突然，奶奶讓我去買饅頭。于是，我很不情愿地拿著錢和那本書出發(fā)了。
我一邊走，一邊看，整個人都融入到書中的歷史故事中了，根本沒時間看清楚腳下的路，那些平時扔的到處都是的破塑料瓶、垃圾袋、還有小石子等都好像故意和我過不去，一個接著一個往我身上撞，害得我腳上、身上都是爛塑料袋子、樹葉子，像個要飯的，更可氣的是那些塑料瓶和小石子，它們把我絆了好幾次，差點摔倒。這些我都無暇顧及，一門心思看那本書。等到了菜市場，我還在看書，一不留神，一頭撞在菜市場旁邊的書店門上，都磕出血了，我一邊用手擦了擦，一邊抬頭往上一看，發(fā)現書店門上有張告示，寫著：本店新書上架，《上下五千年》、《三國演義》……每本售價9元。
我一看，高興得差點蹦起來，一個箭步就沖進了書店，也忘了頭疼的事兒了，因為我早就想買本《上下五千年》了，只是苦于沒機會，這回我一定要買下它。進了書店，我毫不猶豫地買下了那本書，然后，高高興興地回家了。剛進家門，奶奶就看見我頭上的血跡，急切地問：你怎么了？和人打架了？我說：沒有呀！那你的頭是怎么破的？一不小心，磕到書店的門上了，蹭破了點皮，沒事。我還以為你和人打架了，對了，你買的菜呢？菜？什么菜……壞了，剛才凈顧著買書了，把奶奶交待的買菜的事忘得一干二凈，想到這里，我不好意思地對奶奶說：奶奶，我剛才買了本書，把買菜的事給忘了，實在對不起。奶奶一邊給我清理頭上的傷，一邊心疼地說：你呀，一見到自己喜歡的書就什么都記不起來了，算了，我去買吧。處理完我的傷后，奶奶拎著菜籃子就出門了。
從那以后，我吸取了教訓，再也沒有發(fā)生過類似的事情了。
讀書的話題優(yōu)選篇五
城里的孩子說：讀書多累啊，乏味死了。
山里的孩子說：不管多累多苦，我也要去讀書，我想讀書。
書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。
書中還有那么多的寶藏等著我們去挖掘；書中還有那么多的美值得我們去欣賞；書中還有那么多的知識等著我們去汲取。
一本好書猶如一個教會你知識好老師；一本好書猶如一個像你傾吐內心的好朋友；一本好書猶如一個帶你走出陰影的心靈導師；一本好書猶如一個耐心的好母親；一本好書猶如......
總而言之，在書中我能學到很多。
讀書，我很快樂。
讀書的話題優(yōu)選篇六
遠行，是人生中最興奮的事情之一。
坐上列車和飛機，穿梭在地球的任何一處，飛到大洋彼岸，一覽沿途的風景，看著它們次第展現在眼前，如一幅畫卷。風景是不可預測的，也是不可想象的，只能用一雙腳去丈量，用心去發(fā)現。那湛藍浩渺的天空，飛翔的水鳥或者山鳥，異國異地田野里的莊稼，漫不見光的隧道，蘊涵了人生的豐沛與充盈。我畢生都來不及飽覽和暢享?。?BR> 我多想把身心都浸泡在遠行的風景里。霧氣打濕了窗戶，白露在秋夜的枯草里結化為霜，山巒在車廂外的世界里翩躚起舞，那些樹木與叢林就是我的故鄉(xiāng)。一列朝相反方向行駛的列車與我擦家而過，那些車上的旅人與我錯失交臂。錯亂的天際線下，那些小村莊里正在上演人間戲劇。
少年時候，我常常想，那些鐵軌到底會延伸到什么地方。它的盡頭到底在什么地方？是在浩瀚的海洋，還是壯闊的大山之巔。是在星羅棋布的村莊，還是寂寥無語的森林。是在炎熱的夏季，還是隆冬的心情里。我想，那一定是一個風物無量的地方，山巒是動物的樂園，村莊是人類的世界，海洋是魚類的天地。而自然，是我心靈的故鄉(xiāng)。
面對著這異彩紛呈的大千世界，我只有由衷的感動。因此，我告訴自己，出門不讀書，遠行不讀書。因為，這整個世界，都是我的大書，里面，正上演著活生活香的人間故事。山巒、天空、自然、地理、歷史、人文、美食，甚至那些懊惱的瑣事，它們都是我的書卷。生活的氣息就是我的書卷氣，人生的百態(tài)就是我閱讀的故事。一切有人活動的地方就是故事的背景。我的心靈就是那一本本盛裝故事的書卷，我在，故事在。我亡，世界便與我無關。一如那積滿灰塵的書房，主人已逝，徒留清風光顧。
我的閱讀，便是用自己的心去感悟這個世界。這個世界，在我看來，是時間最高明的書卷，最直接的書卷。我可以用我的心去讀我的心，用我的心去丈量他人的人生。我也有可以用我的心去測量整個世界。它的內容如此豐沛，呈現的是不斷被創(chuàng)造著的內容。
那藍色的煙靄已經把大山籠罩，鄉(xiāng)下人做早飯的炊煙捎來的是生活的問候。霜白遍野的大地上有一團濃郁的翠綠，白色的小徑通向我也許永遠不會涉足的地方?？輼渖系镍B窩里的鳥兒在貧寒中過著高蹈的生活。此情此景，是我多么陶醉的場景啊。
閱世時不閱書。遠行是不讀書。讀書時遠行。這些是我篤定的信念。
溫熱的陽光映照了一小塊東天，探出山頭的朝陽許久沒見。田野里耕種的細細密密的田疇已經埋下了來年的種子。有一些綠意在寒冬中依然傲挺，它們并不高大，也不偉岸，有些瑣小，卻綠意盎然。在我永遠都不可能涉足的溝壑，每一棵樹都有自己的故事。高聳的信號塔在傳通著世間的喜怒哀樂與功名追求，它們是最懂得人生的存在。我有時候想，要講人生閱歷的話，其實所有的人都不如一座信號塔，它們倒是聽過太多的悄悄話。
見過的風景，一生的一生。人生至不過是風景的一角，而個體又是那樣的微不足道。路在傳通故事，路也在搭建我們的命運。如果沒有路，我們就不會相識，我們就不會有愛恨情仇。如果沒有路，我們就不會相遇，我們也不會有悲歡離合。有路就有旅行，路帶我們走近彼此的命運。
那枯黃的玉米稈，也曾經擁有過自己的一生吧。它們也有生命，它們流彈這綠色的血液。我們流淌這紅色血液。田疇曠野，在冬日的肅殺里依然生機勃勃，這才是我們想要的生活。
枯蒿遍地，見證著大地一季的枯榮。讀書的人離開生活太久了。那些書也盡是些現代主義的故事，現實主義的傳奇。閱讀它們，無非讓我們陷入夢境太深。書是功利主義的作品。遠行才是神圣的追逐?？輼渖系募t葉，在不同的心境中理解懸殊。遠行是對原來生活的否定與差異，在差異中檢視生命的選擇性。世間，本來就有千條路。
鋼藍的山脈，棉花般的白云，枯冬天的樹林，溫紅的光線被大山攔在另一邊，但可以瞥見遏制不住的的激情般的光束?；液谏綆n里的白樺林，白楊林，青白的樹皮繪成美麗的畫卷。土夯的黃土墻斑駁凋零，寒冬中的樹冠細密不一，濃密的細枝讓我聯(lián)想到它們夏季的蔥蘢。生命的活力盡管已經褪去，細密的腔調在詔告永不服輸。
野草枯黃，在原野里綿延不絕，霜紅打白了大地的頭發(fā)。自然的歷史在悄無聲息地演進。蒿草無言，我心中的那個世界是一出啞劇。我們沉默，我們也壯烈，卻無人知曉。我們兀自抽泣，沒有觀眾，在自己的小天地里生生死死，寂寥而又堅忍。
這塊土地上的陽光從來沒有變更過。太陽，應該早遠就厭倦了自己的工作。它之所以天天上崗，唯一的力量是調整自己的生態(tài)，才不至于灰心灰身。它嫣紅的光芒讓我們不再孤單。
那些內向、孤獨的日子里讓我的心靈豐富，那些隨波逐流的日子里讓我們變成一具外殼，沒有思想的莊稼。它們是有思想的莊稼，我們是沒有思想的人。
那些墓地濃縮了另一些人的人生。人一生要走很長的路，許多的地方，甚至開天辟地。但最終的歸宿無一例外是那一方小小的骨灰盒。有時候，我連骨灰盒都不想留住。我本從無中來，也讓我歸于無吧。可人，偏偏要不朽，偏偏要收到萬事瞻仰，做成雕塑。
遠行行經很多很多的墓地，這是一本厚重的書，我們翻不動，翻不開。很多的書，我們無緣翻看，只有墓地的主人知道那本書有多厚，描述的故事有多么細致密切，情節(jié)有多么驚險，基調是苦是歡。有一些書一旦合上，便再也翻不開。
遠行不讀書。因為，遠行，是一本大書。
讀書的話題優(yōu)選篇七
讀書可分為兩大類，一是：知識類。二是：讓人學習類。我們今天就著重講知識類。知識類又有許多類：例如作文書，科技書，工具書等等。而且讀完之后還想再讀一遍，讓人感覺學到了許多知識，正如一句名言：讀書百遍，其意自顯。所以要學知識的時候一定要讀知識書，否則就學不了知識。
當然知識書不錯，讓人學習的書也不錯呀！讓人學習的書是專供要學習品質的人看的書。那里面有許多感人的故事讓人學習，實在是太好了！
怎么樣，有這么多書的知識，你一定想看書。心動不如行動，你就趕快去買吧！
我有一個大書房，房間里第一眼看到的就是書，書房里最顯眼的也是我的書。只要有一本書，我就能從喧鬧的環(huán)境中走出來，所以我的書房是寧靜的。要是周末的話，其中九個小時我都會選擇看書。為了不讓他人打攪自己，我常常在門上貼著“閑人免進”的牌子。書的吸引力實在是太大了，它讓我成了“小書蟲”。
書是我的寶貝，書是我的朋友，書是我的樂園。我愛讀書！讓我跳進這知識的海洋吧！
如果你也是個“小書蟲”，那和我一起去跟書賽跑吧！
書是人類進步的階梯。也許有。
讀書的話題優(yōu)選篇八
人們常說：書是人類知識的總統(tǒng)，書籍是全世界的營養(yǎng)品，書是人類文明的“長生果”。但我更覺得書是一位知識淵博而又不會說話的老師。在我還牙牙學語時，媽媽已為我買來了許多拼音書、識字書與故事書。教我識字寫字，為的就是讓我多學一點兒，趕在人家前面。
那時候，我也不知道學那么多知識、是那么多字是為了什么，只知道要多學一點兒，不能讓被別人超過我。那時，幼兒園老師會提一些簡單的問題，對于這些問題，我都不屑一顧，總是等到沒人舉手“猜”答案了，我才舉起手來，干脆的說出答案。
上了小學一年級，媽媽為我買來了小人書與童話書，讓我自己閱讀，這時，我知道了：上學既要學知識，又要學做人，還要為自己以后打基礎。于是，我為自己定下了學習目標：一定要好好學習，以后考上好的大學。
我看書如果有一些字看不懂時，我一定會像一塊泡泡糖似的黏住爸爸媽媽，不讓他們干活，直到他們給我講解了以后，我才會“大慈大悲”放了他們。爸爸媽媽為了早日擺脫這種日子，就給我買來了字典與奧數書，讓我自己獨立思考，可我對字典一竅不通，于是，我有“麻煩”爸爸教我，爸爸被我纏得沒辦法，只好放下手中的`活兒，來教我。終于，我學會了查字典，我可高興了，整天拿著書，忘了吃，忘了喝。
光陰似箭，日月如梭，一轉眼，我又上三年級了，我覺得自己有能力一個人去看書了，于是，每個星期六我都會自己去新華書店看書。
有一次，我又自己一個人去看書，結果發(fā)現書店了有了新書，于是，我一屁股坐在地上，拿起書，津津有味地看了起來，不知不覺中，時間就一分一秒地從我身邊溜走了，當我看完這一套書時，已經四點半了。我心想：四點半就四點半，天還沒黑哩！于是，我又開始“埋頭苦看”起來，又不知過了多久，我才被爸爸的聲音從書中回過神來。
我抬頭一看，見是爸爸，就問：“爸爸，你也來看書呀？”爸爸哭笑不得地對我說：“寶貝兒子，已經六點鐘了，人家晚飯都已經吃完了！”這時，我才恍然大悟，只好放下書，依依不舍地跟著爸爸回家去了。瞧，這就是我的讀書故事。
讀書的話題優(yōu)選篇九
舊時微風拂月夜，楊柳岸，曉風殘月。當月夜又至，已經是我喜歡上他的第5個夏天了。時間以一種安靜的姿態(tài)在我身邊姿意流淌，他的文字卻依舊能讓野草在焚燒之后燎原，洋散滿地，恍然間猶如碎媚。那些曼妙的詩行會在剎那間騰起薄而幽深的濃霧，梟鳴如歌，凝成未知名的情愫。葉賽寧，那個筆尖有花，喜歡尖刀的男子，終于在詩歌的尾聲緩緩輕吟：
“或許你還會想起我，就像想起一朵不重開的花朵?！蔽抑?，我深愛的葉賽寧正安睡在黃泉畔的濕地。
伊人回眸淚傾城，白堤旁，云影環(huán)繞。在落花紛飛如雪的日子里，我看見那個眉眼安然的女子。走在行道樹邊，沒有紛繁蕪雜和風沙的滄桑，像是西湖的毛尖或者武夷山的碧螺春。從東亞跑到了北豐，留下了若干清靈飄逸、浪漫而熱烈的文字。
“如果有來生，要做一棵樹。站在永恒，沒有悲歡的姿勢，非常沉默非常驕傲，從不依靠也從不尋找。”三毛，你用文字許下了一座不敗的城。
花本無心碎自憐，園林里，風起朦朧。一個是閬苑仙葩，一個是美玉無暇；一個是水中月，一個是鏡中花，若說沒有緣，花中又是誰的牽掛？你曾用干凈白皙的手寫著《葬花詞》；用剔透的噪音訴說紅樓舊事；用深邃的瞳孔倒映寶玉的影子；用處世不驚的臉抵抗封建的吞噬。我記得你說過：
“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐？”黛玉，想有多少淚珠，才經得起秋流至冬盡。
竹牘墨香間，素月高懸，文字為房；腹有詩書詞，無酒自醉，標點作窗。
讀書的話題優(yōu)選篇十
宇宙中沒有一支母艦能像一本書，把我們帶到無邊無際的浩空中。草原上沒有一只綿羊能像一首詩，讓我領悟到詩的真諦。無論有多少困難挫折。都無法阻擋我走向知識的宮殿的決心。
我是一個不怎么溫柔的頑皮女孩，但是只要一捧起心愛的書籍，便什么東西都被我統(tǒng)統(tǒng)拋到九霄云外去了，廢寢忘食、樂此不疲，頓時覺得書香盈盈，好像自己就是書里的可愛的童話故事人物。
輕輕翻開讓我愛不釋手的書籍，一頁、二頁、三頁、四頁、五頁……此時的我，已經完完全全地沉浸在書的王國中。當我讀到搞笑的故事時，我會嘴角微微地往上翹，笑意盈盈；當我讀到傷感的故事時，我的心里就覺得很難過，眼淚就好像雨滴一樣滴答滴答往下流；當我讀到不平事時，我旳心里就會替別人打抱不平，不知不覺地捏緊拳頭，手心里滿是灼人的汗……書憂中我也憂書，樂書中我也樂書。
書籍是人類進步的階梯。我被他們的讀書的精神所感動了。
看過書后，我有些感悟，知識是書的贈品：讀書的方法浩如煙海，每個人都有自已讀書的方法，不可為某種方法為左右。
書，已經成為了我的良師益友，我生命中的一部分。
讀書的話題優(yōu)選篇十一
也許有人知道，自然本來就是一本書籍。它是一本帶著各式各樣的圖畫的書，擁有著無窮無盡的知識和魅力。
“采菊東籬下，悠然見南山。出氣日夕佳，飛鳥相與還?！边@是一名東晉詩人陶淵明的詩。在天高云淡的秋天里，悠然自得地采摘著香嫩的菊花，使人心曠神怡。隱隱約約，看到了廬山，在晚霞的映襯下，廬山如同一個清秀美麗的少女，身上披著一件粉紅的輕紗衣。南遷的飛鳥成群結隊。形成了人字形的隊伍飛走。閱讀歸隱生活，體會它的惋惜和壯美。
“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。”在一個秋天的黃昏時分，一棵古老的大樹挺拔地長在路邊，端祥著天空長嘆。深褐色的枝干，如龍巨莽，屈出盤旋，葉片寥寥無幾。一座可愛的小橋，下面是潺潺溪水，半青半紅，秀麗無比。閱讀深秋，口味它的凄涼。
閱讀世間萬事，口味無窮的快樂。閱讀，真好。
讀書的話題優(yōu)選篇十二
大家好！我是林瀟陽，放假這些天我看了許多書，因為我愛讀書爸爸媽媽給我買了許多我喜歡看的書，在書上我結實了許多的朋友，有可愛的小紅帽、美麗的灰姑娘、愚蠢的.皇帝，我常常為白雪公主得到幸福而感到高興、為賣火柴的小女孩的悲慘生活而感到難過。我愛讀書，因為讀書讓我增長了許多知識，知道了中國四大海是渤海、黃海、東海和南海，知道了世界上最長的運河是京杭大運河。
書是我最好的朋友，它帶給我知識，帶給我快樂，帶給我一個多姿多彩的世界。我感到有你這樣的朋友而感到驕傲和榮幸！
讀書的話題優(yōu)選篇十三
三部曲之第一部——走馬觀花+精讀。
走馬觀花在我這兒是指草率、馬馬虎虎的大致看一遍內容的意思，也就是瀏覽。不過同時也要推敲，去精讀。在我看來，對于一些長篇大作，初步感知時就應瀏覽，讀精彩部分、感興趣的地方或是短的好時就應放慢速度。這時，就無需刻意的體會什么，畢竟是初次閱讀嘛。其實這就是“學”——學習新的東西。
三部曲之第二部——深思熟慮+不動筆墨不讀書。
現在讀的多了，感悟自然也就深刻一些了。所以，現在就要好好品味和研究一下文章的謀篇布局、遣詞以及思想感情了。由于不同的人寫文章的風格也截然不同，因此，在反復理解的基礎上，還要動手，運用做記號、摘錄、寫體會甚至撰寫提綱等加深理解。這就是“思”——思考學到的東西。
三部曲之第三部——融會貫通+學以致用。
理解文章后，要再讀文章。這時，要能把學到的融合貫穿起來，再加以復習和整理，直到能靈活運用。最終要能將學到的運用到實踐中去。這最后的就是“習”——溫習學過的東西了。
一“學”，二“思”，三“習”。
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讀書的話題優(yōu)選篇十四
我是一個讀書迷，一個熱愛讀書的人，我讀過許多書，好書就有不少。
一個讀書迷，肯定會有許多有關讀書的故事，那我就給大家講我這個讀書迷的故事。（來點掌聲）懂謙吃飯！媽媽在樓下叫我，這時，我正沉浸于書海。這孩子，就知道打電腦游戲！媽媽怒氣沖天地上樓來，這時我正在書海中游泳，外面的一切，都不能從我的耳膜進入我的大腦。加油！書中的'哈利波特正在搶金色飛賊，我暗暗地為他加油，他落到地上，從口中吐出飛賊，他搶到了！我大叫一聲好！我站了起來，沒想到媽媽就在我的身后。這還差不多。媽媽笑了。怎么了？我疑惑不解。吃飯了啊。媽媽答道。這是我恍然大悟我該吃飯了！肚子大叫我餓了！吃完飯我的腦海中海一直回放著哈利波特拿到飛賊的那一幕。
我看完這本書僅僅花了一天。到現在我家一共有七本《哈利波特》這幾本書我一次又一次的閱讀都沒覺得厭煩?，F在的我讀書一目十行，再也不像以前那樣了。
讀書的話題優(yōu)選篇十五
爸媽告訴我讀書可以收獲許多知識，讓我養(yǎng)成愛讀書的好習慣。
上完課，我就拿出昨日未看完的書，津津有味地看了起來，剛打開這本書，我仿佛進入了知識的海洋，置身于一個美好的境界。我慢慢隨著故事中人物的喜怒悲樂——主人公非常搞笑的時候，我會哈哈大笑；主人公被別人惹怒了，我很生氣；主人公失去親人時，我非常悲傷；主人公被別人逗樂時，我很快樂。
有一次，我去買書，媽媽沒帶我去大書店，相反，帶我去了小書店，我想：干嘛不帶我去大書店反而來小書店呢？路上，我問媽媽：“為什么不帶我去大書店買？”媽媽回答說：“因為這關系到買書，買書要買合適的書，大書店太吵了，你就不知道買什么書了。”
讀書可以獲得很多知識，讀書破萬卷，下筆如有神。
讀書的話題優(yōu)選篇十六
我愛書，更愛讀書，書中的內容使人充實，使人快樂。
古人說：“書是人類進步的階梯?！蔽蚁矚g看各種各樣的書。
我喜歡看童話書，喜歡聽灰姑娘與白雪公主的故事，童話的結局永遠是美好的，壞人得到了懲罰，好人則永遠幸福的生活在童話中，世界的一切那么美好，使人情不自禁的說：“童話要是能成為現實，那該有多好呀！”古人云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。我認為書中有快樂相伴。
我喜歡讀古詩文我喜歡與朋友一起分享歡樂；遍游徐州，與徐霞客一起周游列國，看奇山異石，與古代學者一起看朝代興盛衰敗。
讀書，是一件很有趣地事情，但是我們現在地人都不想讀書，一心只想玩，更本沒有在乎讀書那是因為他們沒有明白理解讀書地樂趣，當他們明白理解讀書地樂趣時，可能已經后悔不已了，所以現在擁有眼前地一事一物一分一秒地人都要懂得去珍惜他們，不要讓他們從我們地眼前悄悄溜走。
我喜歡看各種各樣地書，因為書中地內容豐富多彩，并且使人充實，使人快樂。所以我們要像冰心所說地：“讀書好”“讀好書”“多讀書。”
讀書的話題優(yōu)選篇十七
“讀書破萬卷，下筆如有神?！蹦阒绬?？書是我們生活中離不開的營養(yǎng)品。
在我上幼兒園的時候，都沒有認識幾個字，是書把我?guī)нM識字的天堂。不同的書讓我有不同的感受。在我煩惱的時候，漫畫書使我快樂；在我傷心的時候，繪本讓我開心；在我寫不出好詞好句的時候，作文書我助我一臂之力。
以前，我總是盼望著自己的作文水平能夠一下子提高許多，但仔細讀了《西游記》之后，我想了又想，最后才明白。我們應該要像孫悟空那樣，應該腳踏實地讀好每一本書，讀透每一本書。之后，我認認真真地讀好每一本書，邊讀邊思考，把它弄明白。漸漸地，我的作文水平開始慢慢地提高了，看來我還真得感謝孫悟空呢！
書是啟智的鑰匙，書是進步的階梯，書是時代的脈搏，書是我心中的啟明星。只要我們現在好好努力，將來你就會感謝曾經努力過的你。
讀書的話題優(yōu)選篇十八
正文內容簡介：讀好書、好讀書、讀書好。——題記。
讀書對我來說是再好的事情不過了,我家的書可多了,有動物小說、天文地理、科學知...
讀好書、好讀書、讀書好?！}記。
讀書對我來說是再好的事情不過了,我家的書可多了,有動物小說、天文地理、科學知識、四大名著等等的。我有時閑著沒事干就會捧起書,一個字也不放過的讀、看。
在我讀文言文時,一邊讀一邊在心里自己默默的翻譯,這樣我的閱讀水平就有提高了,對學習還有幫助。
我有時讀完一本書時,我會自己反復的琢磨、思考:。
作者為什么要寫這本書?
他又為什么這樣寫?
他寫這本書是想告訴人們什么?
讓我們一起喊出“讀好書、好讀書、讀書好!”的口號。讓書成為自己人生中必備的營養(yǎng)品。