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經濟法論文題目篇一
距離注冊會計師專業(yè)階段考試即將來臨，小編昨天看群里的注會考友們都在說時間不夠了，現(xiàn)在每天都在沒日沒夜的學習。相信大家應該也是如此緊張的忙碌的，不過還是要注意身體，保持充足的睡眠，才能更好的提高學習效率。經濟法的難度雖然不大，但是到了這個階段，大家也要開始學習了，小編為大家整理經濟法的各類型題目的答題技巧，為您增添助力。
單選題共有24個小題，每小題1分，一共是24分。單選題有四個選項，其中只有一個選項是正確的。經濟法單選題是難度最小的題型，大家能否在單選上得到18分以上的'分數(shù)，是判斷是否能順利通過經濟法考試的基礎和前提。在做單選題時盡量不要耽誤時間，在保證正確率的同時提高做題速度，這并非一朝一夕就能做到，需要在平時備考時就不斷的練習。
在做單選題時大家應該注意一下幾個問題：
1.保證單選題的正確率;2.四個選項一定要都看一遍，然后再從中找到符合題意的答案;3.有些題目會有陷阱，如讓選出“不正確”、“不屬于”或“不符合法律規(guī)定”的選項，一定要仔細閱讀題干要求，避免馬虎失分。
多選題一共有14道小題，每題1.5分，共21分。多選題有四個選項，其中有兩個或兩個以上的正確選項，只有全部選對才能獲得分數(shù)，錯選、漏選均不得分。所以多選題想要得分是不容易的，能夠拿到10分以上就算是超額完成任務了。
在多選題考試中，建議大家選擇“排除法”能成功排除兩個選項，那么剩下的就是正確答案，但關鍵是能否正確排除，萬一錯了，分數(shù)就沒了。
案例分析題一共是四個題目，合計是55分，每個題目的分值都不盡相同。一般來講，前兩個題目的分值均為10分，第3個題目的分值為17分，第四個題目分值為18分。其中只有一個題目大家可以選擇用中文或英文解答，如果用英文就必須全部用英文，正確可多的5分。
從以往的注會考試經驗來看，近幾年的案例分析題主要集中于四個方面：破產法律制度、票據(jù)法律制度、物權法律制度和合同法律制度的結合、公司法律制度和證券法律制度的結合。具體做題步驟參考如下：
1.一定要仔細閱讀題干，問什么答什么，不要避重就輕，必須要給出一個明確的說法。
2.說明理由，這一步并不嚴格要求大家一字不差的引用法律條文，可以適當?shù)刈兺?，但是關鍵詞必須交代清楚。需要注意的是在復習時一定要加深對法律條文的準確理解，清楚關鍵詞到底是什么，其次在答題過程中要徹底弄清題意再作答。同時適當?shù)淖兺ㄒ膊荒茈S便改動，對于重要的法律條文還是要記憶一下，做到差不多。
3.如果不會引用法律條文，能夠把主要關鍵詞交代清楚，還是可以得到分數(shù)的。
簡而言之，如果大家能夠相對準確的引用法律條文，最好采用“判斷+條文”的會發(fā)方式，不得已情況下可采用“判斷+具體分析”，如果時間充裕的話，可以選擇“判斷+條文+具體分析”。一切以考試時的具體情況為準，平時練習時可以嘗試比較全面的回答，打好基礎。
注會戰(zhàn)略在我們的注會備考中難度和經濟法比較相近，所以答題方面也有一些小技巧可以借鑒，查看cpa戰(zhàn)略考試答題技巧，為戰(zhàn)略考試增添保障。
經濟法論文題目篇二
經濟法學學術研究主要是對經濟法基礎研究和應用研究，一方面抓住普遍規(guī)律，一方面在于應用經濟法，為實際過程中出現(xiàn)的問題做出具體指導方針。經濟法學學術研究室經濟法的本質探討，通過對經濟法學術研究過程中出現(xiàn)的問題進行深入探討，對經濟法現(xiàn)象的解決和經濟法的發(fā)展有著重大的影響。
經濟法學研究對經濟法治實踐有著指導作用，同時，實踐的結果，也是法學研究的一種反映，推動著研究的進步發(fā)展。一個有價值的經濟法學研究，一定對法治實踐起到了不可估量的作用。經濟法學學術研究的理論來源于經濟法治實踐，經濟法治實踐，一方面為研究提供了案例，另一方面，實踐過程中產生的爭議，經過系統(tǒng)化的總結，直接轉化為研究理論。改革開放以來，我國經濟法學學術研究在飛速發(fā)展，但是目前依然存在缺乏對實踐的哲學思辨、研究不能正確應用于實際情況和研究理論不能正確反映實踐結果的想象。因此，為了推動經濟法學的發(fā)展，我們必須要站在實踐的基礎上，實事求是，加深對中國經濟社會實際情況的了解，深入研究分析，在研究的基礎上提出建設性的學術研究理論并幫助其引導實踐活動。
總體來說，部門法的劃分相對來說更加人性化，并不是要一味地堅持傳統(tǒng)客觀標準。經濟法和其他部門法都是中國特色法律體系的重要組成部分，如同手足兄弟，不可分割。在經濟法學學術研究過程中，要堅持合作觀念，深入到具體情況中，探索他們之間的共同點，加強經濟法研究和部門法研究的交流互動。在經濟法學學術研究中，要充分意識到部門法的法律價值，在研究社會經濟現(xiàn)狀時，充分利用部門法，相互合作，在解決問題上根據(jù)經濟法和部門法的關聯(lián)性，發(fā)揮他們的共同作用，有效的推動經濟社會的實質性進步。
住經濟法現(xiàn)象的普遍規(guī)律，找到法治情況的通用法則，以便于發(fā)生法治問題時有理可依，有據(jù)可查。經濟法學學術的應用研究，則側重于尋找到經濟現(xiàn)象的具體對策。一般情況下，通過對某些具體問題的分析，找到關于該問題的具體經濟法對策，應用研究相對于基礎研究來說，針對性更加強烈，對問題的處理更加細致化。我國經濟法發(fā)展歷史告訴我們，將基礎研究和應用研究聯(lián)合起來，處理好兩者之間的關系，不斷強化基礎理論，深入探討實際情況下的法治應用問題，是解決經濟法問題的必要途徑。
中國法治社會的進程在不斷加快，經濟法學學術研究方面取得了巨大的成就，但是不管哪一門學問，都需要“除舊立新”的勇氣。中國法學的發(fā)展速度快，但是在發(fā)展過程中，中國經濟法學存在著依賴西方法學的方法論問題。沒有自己的方法論和研究方法，一味地借鑒抄襲別人的創(chuàng)意，到頭來，中國的經濟法學學術研究只能是一潭死水。在中國的法學研究上，我們要考慮到國家的自身情況，引進國外先進理論是正確的，但是一定要注重國際法學的本土化研究，要在“以我為本”的基礎上“為我所用”，發(fā)揮中國特色社會主義經濟的獨特魅力。在傳承中國或外國經濟法理論的時候，我們必須把握“揚棄”思想，吸收優(yōu)秀的法學理論，摒棄落后的、不適用于現(xiàn)實情況的法學理論，并注重繼承基礎上的不斷創(chuàng)新。在深入探究法學理論的基礎上，適時融入本國特色理論體系，構建基于中國國情的經濟法學理論體系，推動國家經濟社會的飛速發(fā)展。
改革開放和世界一體化進程的加速，我國的經濟不斷發(fā)展，在經濟發(fā)展過程中，對經濟法現(xiàn)象進行本質性研究，使中國經濟法與時代法則接軌，是當前必要的任務之一。處理好經濟法學學術研究和經濟法治實踐的基礎關系、經濟法和部門法的關系、基礎研究與應用研究的關系以及經濟法學研究的傳承與創(chuàng)新關系，一定能突破當前經濟發(fā)展階段，促進中國經濟的進一步發(fā)展。
經濟法論文題目篇三
多媒體技術在小學語文作文教學活動中的運用可以是多方面的，也可以是多角度的，為了更好地在小學語文作文教學活動中應用多媒體技術，就需要教師在實踐的過程中不斷應用和思考，在更多的教學內容中引入多媒體技術的影子。教學設計是教師進行小學語文作文教學活動的前提和基礎，教師通過自己的教學設計，可以很清楚地了解自己的教學計劃，可以讓自己的教學計劃有序、高效地進行，讓教師清楚地知道自己這節(jié)課要講什么、下節(jié)課該做什么。但就目前小學作文教學計劃的設計狀況來看，教師在設計教學計劃的時候更多的是低效的，這也會對高效開展小學語文作文教學活動帶來一定的阻礙。教師在設計教學計劃的時候可以引入多媒體技術，這樣不僅可以節(jié)省大量的教學時間，還可以讓自己的教學計劃更加清晰自然，讓教師和學生都可以一目了然。比如教師可以利用多媒體技術將自己的教學計劃制作成一個教學課件，在這個教學課件當中主要描述一下自己的教學計劃，如教師要怎樣開展這個作文教學活動，每一次作文課不是說非要讓學生寫一篇完整的作文，可以把作文的每一部分分解開來。比如第一節(jié)課的時候講述一下開頭的寫法，讓學生在課堂當中練習一下開頭應該怎么寫，此外還有中間部分和結尾，教師都要在教學計劃當中有所描述。然后教師可以在每堂課開始之前，利用多媒體技術給學生展示自己的教學計劃，讓學生自己也明白每堂課都會講到什么，讓學生清楚每節(jié)課的重點內容。通過這種方法可以幫助教師更好地制定自己的教學計劃，可以節(jié)省大量的課堂時間，對提升小學語文作文教學效率有很大的幫助。
二、注重作文寫作技巧講述，做到授人以漁。
學生在寫作過程中往往會出現(xiàn)一些問題，這些問題的出現(xiàn)正反映了學生自身寫作能力的不足。小學生由于剛剛接觸寫作這個語文教學部分，對這個陌生的語文教學部分學習起來有些吃力也是正常的。教師一定不能盲目求快，一味地追求教學效率是不可取的。教師一定要讓學生自己去掌握一些寫作技巧，做到授人以漁。寫作過程也是循序漸進的，只有學生掌握了一定的寫作技巧，才能更好地在平時進行發(fā)揮。語文寫作技巧的講述成為小學語文作文教學活動中的主體部分，教師可以將多媒體技術和語文寫作技巧講述結合起來，通過多媒體技術可以更好地進行寫作技巧的講授，有助于提升教學效率。比如教師可以利用多媒體技術在課堂中給學生陳列一些教學范文，教師在找范文的時候，一定要以學生的視野進行尋找，不能脫離學生這個主體。然后針對這個范文進行作文講述，如范文當中有一些擬人句和比喻句，這些修辭手法的使用都會使文章錦上添花。范文當中還會有一些寫作方法，如一些描寫景物的方法，還有一些寫人的方法，教師都可以利用多媒體技術給學生仔細講述每一種方法的使用方法。通過這種方法將多媒體技術應用到小學寫作技巧講授課堂當中，學生對這種教學模式也更感興趣，在課堂中也更為投入，對提升課堂教學效率有很大的幫助。
三、構建輕松融洽的教學氛圍，激發(fā)學生的學習興趣。
在進行小學語文作文教學活動時，給學生構建一個輕松融洽的學習氛圍是非常重要的，一個輕松融洽的教學氛圍可以讓學生在學習過程中更為投入，可以幫助學生更好地學習小學語文寫作知識，對提升學生自身的寫作能力有很大的幫助。多媒體技術在小學語文作文教學中的應用，可以幫助教師更好地營造輕松融洽的氛圍。學習興趣的培養(yǎng)一直以來都是小學語文作文教學活動中的主體，教師可以在課堂中利用多媒體技術激發(fā)學生的學習興趣。比如教師可以在課堂開始之前利用多媒體技術給學生播放一些有意思的視頻，如可以給學生播放一些搞笑的視頻，相信大部分學生都會被這種教學視頻所吸引，調動起學生的學習興趣。另外，教師還可以利用多媒體技術給學生展示一些動態(tài)圖片，讓學生依據(jù)這些動態(tài)圖片寫一段話或者是一個句子，學生對這種教學模式更感興趣，學習起來也就更為主動。通過這種方法，可以很好地調動起學生的學習積極性，對提升課堂教學質量有很大的幫助。
總而言之，多媒體技術作為一種現(xiàn)代化教學手段，擁有著很大的教學優(yōu)勢，可以讓小學作文教學活動更加多樣化。為了讓多媒體技術更好地在小學作文教學當中應用，教師要逐漸增強自己的專業(yè)能力，針對多媒體技術深入研究，從而不斷提升小學作文課堂教學質量。
【參考文獻】。
[1]李嵐軍.淺析多媒體技術在小學語文閱讀教學中的意義與作用[j].學周刊，20xx（23）.
[2]馬立海.淺析多媒體技術在小學語文教學中的作用[j].學苑教育，20xx（02）.
作者:孫浩單位:江蘇省泰興市姚王小學。
經濟法論文題目篇四
19世紀，隨著自由市場經濟的發(fā)展，“全能政府”開始向“守夜人”[1]方向發(fā)展，經濟法理論開始形成。20世紀30年代，資本主義國家陷入經濟危機。同期，羅斯福新政開創(chuàng)了資本主義經濟政府干預模式，而為限制政府權力，經濟法學進入控權時代。與西方發(fā)展相比，我國經濟法具有特殊性，這與我國經濟發(fā)展方式有關。而從計劃經濟向改革開放變更的過程中，經濟法也應實現(xiàn)有“市場調節(jié)”向“權力控制”的轉變。但目前，我國經濟法學在權力控制方面存在一定問題，本文以此為視角，分析我國經濟法的控權困境并提出問題解決路徑。
我國新時期經濟法困境主要變現(xiàn)為控權能力不足，具體可分析兩方面，一方面：經濟法學缺乏相應的控權理論；另一方面：經濟法學缺乏關于相應控權制度配套措施的研究。
從控權理論角度分析。經濟法控權理論的核心在于明確權力內涵與邊界。而我國經濟法由于歷史與現(xiàn)實兩方面原因導致經濟法缺乏相應控權理論。我國長期處于計劃經濟時期，為建立其有效的市場競爭機制，同時由于政府完全干預，使得經濟法缺乏控權空間。而隨著改革開放不斷深入，我國依據(jù)特殊國情逐步建立其市場經濟制度，而由于發(fā)展環(huán)境特殊，我國市場經濟發(fā)展采用了與西方“自然形成”相反的“頂層設計”模式。這使得經濟法在一段時期內受困于國家經濟的發(fā)展需要而不能發(fā)揮其控權的能力。因而，我國經濟法自建立起，其主要職能變?yōu)槭袌龈深A，其制度設計也以市場干預為主，缺乏相應控權理論。而隨著我國逐步進行政府智能改革，構建“有限政府”。學術界也開始了關于經濟法控權理論的討論，形成了以市場自由調節(jié)為主要觀點的“市場派”與政府干預，設定權限，進行監(jiān)督的“政府派”[2]。目前，學術界未能就控權理論達成一致。而依據(jù)不同的學術理論將設計不同制度成果，因而目前我國未能建立其相應制度。綜上，我國經濟法缺乏相應控權理論。
從控權配套措施角度分析。我國經濟法學缺乏關于控權制度相應配套措施的研究。具體表現(xiàn)為：缺乏控權實施機構的相關研究、缺乏控權監(jiān)督機構的相關研究、缺乏關于經濟法與其他法域聯(lián)合控權的研究。筆者認為導致這一問題的原因主要有兩點：第一為缺乏相應的實踐支撐，我國經濟法缺乏控權經驗，司法實踐中缺乏相應案例可用于理論分析。因而理論界無法做出有效實證分析，從而無法對上述實證與類實證問題做出分析。第二為我國法律具有特殊性，我國法律的法理學基礎為社會主義法治理念，不同于西方自由、民主、平等的法治理念，我國的法治理念體現(xiàn)出我國特殊國情。因而，西方配套措施建設經驗只能起到參考作用，無法形成有效支撐。
綜合上述分析，我國經濟法學目前面臨的主要困境為“控權困境”。而筆者認為解決這一問題應從兩方面入手。
從控權理論缺失角度分析。筆者認為應結合目前發(fā)展趨勢建構經濟法發(fā)展理論。目前，我國政府職能轉型處于深化改革階段。因而，經濟法學控權理論應從主體與權限兩方面進行明確規(guī)制。首先應明確干預主體。針對行政權力分散干預市場的情況進行整合。其次應明確干預權限。在明確干預主體的前提下，應針對不同干預主體做出規(guī)范，明確不同干預主體的干預權限。
從控權配套措施角度分析。筆者認為經濟法學研究需遵守法學研究的基本路徑——即法律實施的有效性應來源于其對法律實踐經驗的遵從性。因而，筆者認為建構有效的配套措施應從理論與時間兩方面入手。理論方面可結合我國其他部門法經驗構建經濟法學控權配套措施。其可行性依據(jù)在于：法律小前提的客觀性使其可以被不同法律從不同視角進行解讀。因而經濟法學也可對行政法領域內的控權問題進行干預。同時為驗證理論假設的可行性，國家可通過設立試點的方式獲得實踐經驗，為理論發(fā)展提供有效支持。而需要說明的是：區(qū)域實踐具有區(qū)域特殊性。因而在分析實踐經驗時應充分考慮區(qū)域特殊性問題。
本文通過分析新時期經濟法在控權方面存在的問題，在綜合分析控權理論缺失與控權配套措施缺失問題的基礎上，提出了界定干預權限與界定干預主義的解決路徑，為經濟法在控權領域的發(fā)展做出理論貢獻。
[2]楊紫烜。經濟法學發(fā)展中的理論問題研究[j].財經法學，2016(4):5-14.
經濟法論文題目篇五
加強對經濟法可訴性實現(xiàn)模式的研究有助于我國經濟法的發(fā)展，從更新經濟法訴訟理念的高度對其加以綜合并創(chuàng)新，以利用現(xiàn)有訴訟機制和創(chuàng)設經濟法特別訴訟機制相結合的模式來加強經濟法的可訴性。
對經濟法可訴性的理解應當建立在對法的可訴性理解的基礎上。法的可訴性是指法律規(guī)范所具有的、可由一定主體請求法律公設的機構來判斷糾紛的屬性。與此相對應的經濟法的可訴性是指為了解決經濟法糾紛權利主體可訴求于法律公設機構的屬性。換言之，在國家調節(jié)經濟領域發(fā)生的法律糾紛，其主體應當有權將之訴求于司法途徑解決。
第一，有實體權利義務，而無訴權的救濟；或規(guī)定有法律責任，而無規(guī)定責任的適用。如我國《公司法》規(guī)定：“董事、監(jiān)事、經理執(zhí)行公司職務時違反法律、行政法規(guī)或公司章程的規(guī)定，給公司造成損害的，應當承擔賠償責任?！比欢?，由于我國沒有股東派生訴訟制度，對由誰追究、如何追究董事、監(jiān)事、經理的責任無明文規(guī)定，該條規(guī)定的法律責任也難以落實。
第二，有實體權利義務，也有訴權的規(guī)定，但訴權規(guī)定很不周全。如《公司法》第111條規(guī)定：“股東大會、董事會的決議違反法律、行政法規(guī)，侵犯股東合法權益的，股東有權向人民法院提起要求停止違法行為和侵害行為的訴訟。”從法條上看，該條似乎賦予了股東直接訴訟權。然而僅就這一條，亦存在如下問題：一是僅規(guī)定股東大會、董事會決議違反法律、行政法規(guī)的情形，而未包括違反公司章程的情形；二是未規(guī)定該行為對公司或股東造成損害時的賠償責任；三是根據(jù)該條，股東起訴僅限于股東大會、董事會決議違法的情形，并且以“決議”侵犯股東合法權益為前提，這就把股東為公司利益而對董事等人的不法行為起訴的股東派生訴訟排除在外。
第三，在有限的經濟訴訟中，沒有公益訴訟、派生訴訟的規(guī)定。經濟法律法規(guī)即使規(guī)定了司法救濟，亦只限于當事人(直接利害關系人)有提起經濟訴訟的權利。而就公共性不正當行為來看，由于其損害的利益沒有直接落實到具體的社會個體上，不存在民訴法上的直接利害關系人，因而在訴權的行使上存在梗阻。基于現(xiàn)有規(guī)定，沒有適合的主體可以對此類不法行為提起經濟訴訟，除非行政機關有效執(zhí)法，否則此類行為仍將逍遙法外。
1.創(chuàng)設經濟公益訴訟制度。所謂經濟公益訴訟，是指針對侵害國家經濟利益、公共利益、擾亂社會經濟秩序的經濟違法行為，允許與案件無直接利害關系的任何組織和個人代表國家起訴經濟違法行為人的訴訟制度。在經濟公益訴訟中，原告可以是無直接利害關系的社會公眾，也可以是負有相關職責的行政機關。社會公眾和行政機關都能夠成為控制經濟違法的主體。
2.建立行政程序前置的經濟法訴訟規(guī)則。起訴一般應以行政先行處理為前置程序。為了充分發(fā)揮行政執(zhí)法機關權能，避免濫用訴權，社會公眾對經濟違法行為應先向行政機關舉報，只有行政執(zhí)法機關不予受理或在法定期限內沒有處理，才可提起經濟訴訟。這樣做有利于充分發(fā)揮行政執(zhí)法主動性和快捷性的優(yōu)勢，及時制止和處罰經濟違法行為，把對國家和社會造成的損失減少到最低限度。雖然經濟訴訟與行政訴訟都可能適用行政前置程序，但二者是有本質區(qū)別的，行政訴訟確立的是“民告官”的訴訟機制，其原被告的身份具有恒定性，法院審查的是行政機關所作行政行為的合法性；而經濟訴訟對原告及被告的。主體資格并沒有限制，任何有直接利益關系或無直接利益關系的主體都可以提起經濟訴訟。法院的審查的范圍也十分寬廣，不僅局限于行政機關的行政行為，也包括涉及社會公共利益的所有主體的行為。
3.關于原被告的規(guī)則設計。首先，擴大原告的范圍。不僅受害人有權起訴，而且其他一切無直接利害關系的組織和個人也享有起訴權。經濟訴訟在理論或制度設計上，可能是個人、特定的群體或特定的國家機關，都可以享有起訴權，但起訴的名義可以有特別的規(guī)定。其次，擴大被告的范圍。包括一切對社會經濟整體、全面、長遠利益構成威脅或造成損害的組織和個人，不同于行政訴訟將被告嚴格限定在做出具體行政行為的行政機關。
4.適用舉證責任倒置原則。由于被告大多在信息、經濟實力等方面處于優(yōu)勢地位，而提起訴訟的原告則一般處于弱勢，若要求其承擔舉證責任，顯然難度比較大。因此，有必要在舉證責任上做出有利于原告的設計，以防止當事人提出的許多經濟訴訟案件因證據(jù)不足而敗訴，社會的公共利益也因此不能獲得救濟的后果?？梢姡诮洕V訟中，舉證責任應當由被告承擔，并采用過錯推定責任原則，即被告必須舉出反證，證明自己無過錯，不存在違法行為，否則就應承擔相應的法律責任。而原告只需列舉發(fā)生經濟沖突或經濟違法的現(xiàn)象即可。
綜上所述，經濟法的可訴性是一種應然屬性，建立完善經濟法的訴訟制度將為我國適應司法救濟憲法化、國際化、社會化的趨勢，探尋經濟法上權利的司法救濟提供有力保障。
經濟法論文題目篇六
論文關鍵詞：次貸危機解析中國經濟啟迪。
1.次貸危機的原因。
1.1表面上看：引起美國次級抵押貸款市場風暴的直接原因是美聯(lián)儲加息導致房地產市場下滑，美國的利率上升和住房市場持續(xù)降溫。
1.2而分析導致美國次貸危機的潛在原因是在于。
由于美國長期以來的貿易狀況的赤字狀況，美元持續(xù)貶值，使得人們對美國經濟的信心產生的從來沒有過的消極預期，美國為了維持美國經濟霸主的形象，為了防止經濟衰退。
首先就需要要保持國際資本的凈流入,來禰補經常項目下的赤字,只有這樣，才能維持它美元堅挺，進而保持美國世界經濟霸主的地位(美元現(xiàn)在的對手是歐元)。
1.3歸根結蒂，我們認為美國這次由“次貸危機”引發(fā)的“金融風暴”是人為的阻礙經濟周期所造成的，用中國的一句古話：“寅吃卯糧總是要還的”。
金融危機之所以發(fā)展到目前階段，與美國政府沒有很好處理互聯(lián)網(wǎng)泡沫破滅有關。
“當時泡沫破裂美國經濟就應該陷入衰退，但那次衰退很短。
為什么那么短?因為美聯(lián)儲用降息來刺激房地產經濟，(林毅夫，10月，達沃斯論壇)”。
美國在經歷了大約的經濟持續(xù)繁榮(高就業(yè)，低通脹)之后，經濟管理畢業(yè)論文早在20就出現(xiàn)了經濟周期調整的跡象(當時的“網(wǎng)絡泡沫”的破滅)，而那時正逢小布什上臺后的第一年，這時的政府正是需要一個“繁榮”的經濟來表明政府的有效和能力，網(wǎng)絡經濟破滅了，經濟還需要其他的部分來拉動，所以當時的美聯(lián)儲便通過了減息來刺激經濟，而減息政策在當時正好就促進了房地產市場的“繁榮”，在之前的5年里，由于美國住房市場持續(xù)繁榮，加上前幾年美國利率水平較低，美國的次級抵押貸款市場迅速發(fā)展，最終導致了不良貸款的大量衍生，帶來了經濟“繁榮”的局面。
因此，今年危機產生和發(fā)展，我們也不能完全看經濟方面的問題，政治方面也是有其發(fā)生的土壤的，例如今年的大選年的影響也不能忽略，兩黨都試圖與次貸危機的責任劃清界限;同時，同時又都指責對方是導致今天這種局面的罪魁禍首。
這樣的一種局面，也從某種程度上放任了次貸危機的發(fā)展。
也為今天席卷整個美國經濟金融風暴埋下了伏筆。
2.次貸產品產生原理解讀。
2.1次級抵押貸款是指一些貸款機構向信用程度較差和收入不高的借款人提供的貸款。
利息上升，導致還款壓力增大，很多本來信用不好的用戶感覺還款壓力大，出現(xiàn)違約的可能，對銀行貸款的收回造成影響的危機。
3.次貸危機對中國的影響。
3.1本次次貸危機的最大警示在于，要警惕為應對經濟周期而制訂的宏觀調控政策對某個特定市場造成的沖擊。
在次貸**爆發(fā)之前，美國經濟已經在高增長率、低通脹率和低失業(yè)率的平臺上運行了5年多，有關美國房市“高燒不退”的話題更是持續(xù)數(shù)年。
美國房市降溫前的經濟圖景和當前的中國房市存在一定相似性。
導致美國發(fā)生次貸危機的直接原因在于美聯(lián)儲加息導致房地產市場下滑。
加息導致次級債購房者無力歸還貸款，引發(fā)資金鏈的斷裂，從而使得在這方面投入巨大的銀行和金融機構大量倒閉破產。
對于中國的啟示就是：由于中國面臨著通貨膨脹加速的情況，如果央行為了遏制通脹壓力而采取大幅提高人民幣貸款利率的對策，那么就應該警惕兩方面影響：第一是貸款收緊對房地產開發(fā)企業(yè)的影響，這可能造成開發(fā)商資金斷裂;第二是還款壓力提高對抵押貸款申請者的影響，可能造成抵押貸款違約率上升。
而這兩方面的影響都最終會匯集到商業(yè)銀行系統(tǒng)，造成商業(yè)銀行不良貸款率上升、作為抵押品的房地產價值下降，網(wǎng)絡暴力論文最終影響到商業(yè)銀行的盈利性甚至生存能力。
3.2美國次級債危機正導致美國消費市場出現(xiàn)疲軟跡象，以美國為主要出口市場的中國企業(yè)受到了牽連。
“首當其沖的是美國零售商。
”而零售商的壓力直接傳到了中國出口企業(yè)。
在中國制造受次級債危機以及內部成本壓力之際，國際訂單的轉移正在加速。
跨國公司紛紛將訂單從中國轉移到越南，印度，孟加拉國等更具備成本優(yōu)勢的地區(qū)和國家，對我國的出口加工也影響巨大。
即使在國內的還在接受訂單的企業(yè)，也很有可能接受不了跨國公司的低價要求而倒閉關門。
3.3雖然達目前為止，美國次級債危機對中國出口的具體影響還不明朗。
但從宏觀上看，央行研究顯示美國經濟放慢1個百分點，我國出口就會下降6個百分點。
而國際貨幣基金組織(imf)在最新公布的《世界經濟展望》報告中，預計全球經濟將增長5.2%，其中美國經濟將增長1.9%，比去年低1個百分點。
3.4貨幣政策不是萬能藥降息雖然現(xiàn)在看來似乎是的經濟發(fā)展好于預期，但是由于人們對于房地產市場和債券市場的信心已經見底，所以有可能會出現(xiàn)流動性陷阱，這種前景還是不容樂觀的。
危害有可能蔓延，最終解決方案還有待遇綜合的宏觀政策的出臺。
4.我國經濟現(xiàn)狀的根本原因：出口導向和沒有按市場供求的利率體系。
4.1次級債危機殃及中國出口，是由于我國長期以來實行的以出口為導向的經濟增長模式，而這種經濟增長方式賴以生存的法寶，就是出口退稅與本幣低匯率，而今年以來的出口退稅降至最低水平，人民幣的穩(wěn)步升值，使得占我國貿易出口主要部分的制造加工企業(yè)的利潤空間一壓再壓，這時再加上這次“次貸危機”帶來的作為中國商品最大的出口國的美國整體消費需求的劇減，無疑又是雪上加霜。
4.2我國所面臨現(xiàn)狀的根本原因：我國沒有按供求形成利率，本國貨幣規(guī)定的匯率很低，使得外匯存底大量積累，貿易摩擦加劇，貿易條件變差。
借助低要素價格和低附加價值產品的出口，花費很大的氣力，搭上了資源和環(huán)境，但得到的實惠不多，東西賣得很便宜。
所以在美元儲備大量積累的情況下，美元一旦貶值，辛苦賺來的錢就縮水了。
為了對付這種情況，我國現(xiàn)行的辦法，是由央行入市干預。
我國央行的入市干預實際上是造成了流動性泛濫的惡果。
所謂入市干預，就是收購外匯，把本幣壓住，不讓其升值。
做到這一點，各方面都很高興，出口企業(yè)產品也很容易出口了。
但是由于大量地釋放貨幣，到月，論文網(wǎng)我們的外匯儲備就到了1萬億美元，這1萬億美元，需要中央銀行拿出大約8萬億的中央銀行貨幣即“高能貨幣”，這種“高能貨幣”，由于乘數(shù)效應，1塊錢在國內市場上大概會形成5塊錢的購買力。
8萬億的高能貨幣形成的購買力就是40萬億人民幣，40萬億貨幣的出現(xiàn)，就形成了流動性泛濫。
實際上這種手痛醫(yī)手，頭痛醫(yī)頭的措施是不足取的。
而流動性泛濫最終還會導致三種可能：第一種可能，股票、房地產等資產價格暴漲，造成股市樓市的泡沫。
第二種可能，就是消費物價上漲。
消費物價的上漲，一般時滯比較長，起碼兩年以上。
還有第三種可能，就是資產泡沫和物價上漲同時來了，兼而有之。
我國這兩年經濟中的的問題，就是第三種可能性成為現(xiàn)實，問題集中爆發(fā)了。
本次美國次貸危機也給中國宏觀調控(macro-economiccontrol)提出了啟示。
主要有方面：
第一，有必要把資產價格納入中央銀行實施貨幣政策時的監(jiān)測對象。
因為一旦資產價格通過財富效應或者其他渠道最終影響到總需求或總供給，就會對通貨膨脹率產生影響。
第二，進行宏觀調控時必須綜合考慮調控政策對某些具體市場可能產生的負面影響。
經濟法論文題目篇七
經濟法的難度雖然不大，但是到了這個階段，大家也要開始學習了，小編為大家整理經濟法的各類型題目的答題技巧，為您增添助力。
單選題共有24個小題，每小題1分，一共是24分。單選題有四個選項，其中只有一個選項是正確的。經濟法單選題是難度最小的題型，大家能否在單選上得到18分以上的分數(shù)，是判斷是否能順利通過經濟法考試的基礎和前提。在做單選題時盡量不要耽誤時間，在保證正確率的同時提高做題速度，這并非一朝一夕就能做到，需要在平時備考時就不斷的練習。
在做單選題時大家應該注意一下幾個問題：
1、保證單選題的正確率;2、四個選項一定要都看一遍，然后再從中找到符合題意的答案;3、有些題目會有陷阱，如讓選出“不正確”、“不屬于”或“不符合法律規(guī)定”的選項，一定要仔細閱讀題干要求，避免馬虎失分。
多選題一共有14道小題，每題1、5分，共21分。多選題有四個選項，其中有兩個或兩個以上的正確選項，只有全部選對才能獲得分數(shù)，錯選、漏選均不得分。所以多選題想要得分是不容易的，能夠拿到10分以上就算是超額完成任務了。
在多選題考試中，建議大家選擇“排除法”能成功排除兩個選項，那么剩下的就是正確答案，但關鍵是能否正確排除，萬一錯了，分數(shù)就沒了。
案例分析題一共是四個題目，合計是55分，每個題目的`分值都不盡相同。一般來講，前兩個題目的分值均為10分，第3個題目的分值為17分，第四個題目分值為18分。其中只有一個題目大家可以選擇用中文或英文解答，如果用英文就必須全部用英文，正確可多的5分。
從以往的注會考試經驗來看，近幾年的案例分析題主要集中于四個方面：破產法律制度、票據(jù)法律制度、物權法律制度和合同法律制度的結合、公司法律制度和證券法律制度的結合。具體做題步驟參考如下：
1、一定要仔細閱讀題干，問什么答什么，不要避重就輕，必須要給出一個明確的說法。
2、說明理由，這一步并不嚴格要求大家一字不差的引用法律條文，可以適當?shù)刈兺?，但是關鍵詞必須交代清楚。需要注意的是在復習時一定要加深對法律條文的準確理解，清楚關鍵詞到底是什么，其次在答題過程中要徹底弄清題意再作答。同時適當?shù)淖兺ㄒ膊荒茈S便改動，對于重要的法律條文還是要記憶一下，做到差不多。
3、如果不會引用法律條文，能夠把主要關鍵詞交代清楚，還是可以得到分數(shù)的。
簡而言之，如果大家能夠相對準確的引用法律條文，最好采用“判斷+條文”的會發(fā)方式，不得已情況下可采用“判斷+具體分析”，如果時間充裕的話，可以選擇“判斷+條文+具體分析”。一切以考試時的具體情況為準，平時練習時可以嘗試比較全面的回答，打好基礎。
注會戰(zhàn)略在我們的注會備考中難度和經濟法比較相近，所以答題方面也有一些小技巧可以借鑒，查看cpa戰(zhàn)略考試答題技巧，為戰(zhàn)略考試增添保障。
經濟法論文題目篇八
：在改革開放以后，我國的經濟呈現(xiàn)了高速增長的趨勢，因而使得我國的經濟向全球發(fā)展。在世界經濟與科技飛速發(fā)展的條件下，在發(fā)展過程中，經濟全球化成為了主要的趨勢，所以發(fā)展趨勢有所轉變，經濟全球化對國際經濟法產生了一定的影響，針對此情況，為了維護經濟的穩(wěn)定與可持續(xù)發(fā)展，法律也發(fā)生了變動。因此，本文針對經濟全球化與國際經濟法問題進行了分析，為解決相關矛盾提供借鑒。
：經濟全球化；國際經濟法；問題。
在國際經濟交往過程中，商品、服務和技術等在流通結算、稅收和信貸等方面需要國際經濟法的約束與規(guī)范，那么，在國際經濟活動以及關系中國際經濟法發(fā)揮了至關重要的作用。在經濟全球化的趨勢下，對國際經濟法帶來了一定的影響，隨之而來的就是一些矛盾與問題?；诖?，必須對經濟全球化與國際法的問題加以思考，通過協(xié)調經濟全球化與國際經濟法之間的關系，不斷完善國際經濟法，從而為規(guī)范國際經濟活動奠定良好的基礎。
1、國際經濟法中國際法規(guī)范與國內法規(guī)范之間關系變化在經濟全球化發(fā)展的趨勢下，需要對國際經濟法進行調整，使得國際經濟法更為規(guī)范。通常情況下，國際經濟法不但指的是國際經濟的關系，而且還包含了國內法規(guī)范以及國際法規(guī)范。在對國際經濟法進行調整使其更加規(guī)范時，必然造成國際經濟法當中的國內法規(guī)范和際法規(guī)范間的關系發(fā)生一定的變化。
第一，“wto”組織的成立是經濟全球化的主要標志[1]。wto的建立原來屬于國內管理和控制的經濟活動，其在wto管理的范疇內，所以國際經濟法得到了廣泛的應用。
第二，經濟全球化需要經濟發(fā)展和規(guī)范保持一致性。對于國際經濟法中國際法規(guī)范和國內法規(guī)范之間關系變化而言，體現(xiàn)了國內法規(guī)范要與國外法規(guī)范可以形成一體，確保全球經濟的目標與步調具有一致性，當全球的經濟發(fā)展能夠趨于同化，繼而使得經濟全球化處于良好的發(fā)展態(tài)勢。
第三，國際經濟法規(guī)范的范圍逐步擴大。當前，各個國家對經濟全球化予以了高度重視與關注。通過建立wto，為經濟全球化提供了堅實的保障?？傊?，在經濟全球化和wto發(fā)展的過程中，使得國際經濟法規(guī)范的范圍逐漸擴大，國際經濟法也得到了廣泛的運用。
2、國際經濟法各部門間的聯(lián)系十分密切目前，經濟全球化深受人們的支持和關注，在經濟全球化的背景下，更為提倡經濟的自由化，為各國的各種經濟貿易和活動能夠相互促進與融合，繼而為刺激經濟的增長發(fā)揮重要作用。由于經濟全球化為多種形式的經濟發(fā)展提供比較自由和寬泛的交流平臺，基于此平臺，國際經濟法要順應發(fā)展的趨勢，有關部門間能夠緊密的連續(xù)在一起，為不同經濟的發(fā)展和融合提供保障，具體表現(xiàn)如下：首先，投資和貿易措施的關系較為密切。一般來講，貿易和投資措施間的`關系十分密切，投資是向市場提供服務和貨物的有效途徑，直接影響到貿易的規(guī)模和構成，也影響到貿易的發(fā)展方向。此外，貿易發(fā)展對投資的方向以及規(guī)模等也有深遠的影響。其次，投資貿易和環(huán)境間的關系比較密切。當前，環(huán)境是國際性的問題，人們在從事各種活動時，均考慮環(huán)境的問題，在發(fā)展經濟的基礎之上，要充分考慮對環(huán)境所產生的影響。環(huán)境問題和經濟全球化的發(fā)展緊密的聯(lián)系起來，wto已經將環(huán)境問題納入到討論的范圍中，在發(fā)展貿易時，盡管有利于全球經濟的發(fā)展，然而，在發(fā)展期間，產生了資源濫用或者是開發(fā)過度等現(xiàn)象，造成生態(tài)環(huán)境受到破壞。投資貿易和環(huán)境問題的關系顯得尤為緊張，協(xié)調經濟發(fā)展與環(huán)境保護是經濟全球化和國際經濟法面臨的主要問題。最后，投資和服務貿易、金融服務間的關系較為密切。在經濟發(fā)展中，金融業(yè)是發(fā)展的核心，金融服務是服務貿易中的重要組成部分，其是金融業(yè)重點工作的方向與內容，因為金融服務所涉及的領域比較廣泛，包含了證券、銀行和保險等，諸多領域均和投資貿易緊密的聯(lián)系在一起，金融服務采用的有伏案政策、措施等與投資貿易發(fā)展互相影響、作用[2]。
通常情況下，在實施經濟全球化以前，在國際經濟法中，由于國際法規(guī)范相對缺乏較為有力的執(zhí)行機制，并且經濟全球化導致全球經濟的格局發(fā)生了一系列的變化，使得國際經濟法的作用更加具有現(xiàn)實與實踐意義，所以對國際經濟法提出了嚴格的要求，特別是需要具備有關機制確保相關規(guī)則能夠順利實施。
1、wto規(guī)則實施的方式通過組織和建立wto，對協(xié)調國際經濟法和經濟全球化的問題發(fā)揮了至關重要的作用。在規(guī)定中的有關規(guī)則就顯得尤為重要，針對于wto對規(guī)則的實施方式而言，wto要求各國的經濟法措施不允許和其規(guī)則發(fā)生沖突，從而維護其他國家的根本利益。另外，wto要求其遵循公正和統(tǒng)一等原則實施其規(guī)則。
2、wto的爭端解決機制在執(zhí)行經濟全球化期間，如果想實現(xiàn)不同國家間的經濟相互交流比較困難，主要是國家間的信仰以及法律等有所區(qū)別，諸多差異性導致各國之間在經濟貿易時容易產生爭端。針對該情況，wto通過構建比較有力的解決爭端機制，該機制是國際經濟法發(fā)展過程中重要的突破。當發(fā)揮了解決爭端機制的監(jiān)督作用，一些違反國際經濟法的國家必然遭受國際社會的譴責，并且經濟發(fā)展也受到相應的影響，甚至是受到有關經濟的制裁[3]?？偠灾?，wto的爭端解決機制對解決經濟全球化與國際經濟法之間的問題具有重要意義。
綜上所述，由于經濟全球化和國際經濟法之間是相互作用的，而且相互影響，那么，當世界經濟格局處于不斷的發(fā)展和轉變過程中，經濟全球化和國際經濟法間也隨之發(fā)生相應的變化，或者是存在一些問題。為了解決一系列的變化和問題，經濟全球化和國際經濟法充分利用各種執(zhí)行機制，通過發(fā)揮執(zhí)行機制的作用，有效的運用國際經濟法的規(guī)則，最終確保全球經濟可以實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，為營造公平、公正的環(huán)境奠定良好基礎，推動經濟全球化的順利發(fā)展。
經濟法論文題目篇九
法定義務是從法定學對法律責任的定義，法律責任是由特定法律事實引起的對損害予以賠償、補償或接受懲罰的特殊義務。這種把法定義務作為經濟法責任的基礎、本質特征、邏輯起點的學說，從法律規(guī)范的層面對經濟責任進行了規(guī)范性的要求，維護了經濟體系的規(guī)章制度使其能夠更好的運行。但是研究者對經濟法責任的研究往往過于注重從一般的法理上進行演繹，忽略了經濟法責任的自身特點。
這種研究將使研究者難以把經濟法責任和其他法律責任作出明確的區(qū)別。其次就是這種法定義務說對經濟法的責任界定過于淺顯，難以從經濟法責任的角度把握經濟法的深層次內涵。這種法定義務分析經濟法的形式過于注重實然狀況從而導致忽略了應然的責任形式，由于法律特別是經濟法相對于現(xiàn)實生活的滯后性，難免會對一些實質違法行為缺乏相應的形式規(guī)定，法定義務學說很難解決這一問題。
1.2經濟責任的社會公共利益學說。
社會公共利益學說是從社會學和政治學中的社會利益出發(fā)，使社會公共利益作為經濟法的基本范疇、基本價值、基本原則等理論的基點。表達的主要思想就是社會公共利益是從社會公眾生活的角度出發(fā)，為了維護社會的正常秩序、正?；顒犹岢龅脑竿托枨?。經濟的發(fā)展離不開公共秩序的發(fā)展，經濟的秩序、自然資源的嚴格保護和合理利用、對社會弱者利益的保障，這些都是人類經濟社會發(fā)展所必須要經歷的。
現(xiàn)代經濟社會的產生源于對社會經濟發(fā)展的宏觀調控和市場規(guī)劃，社會公共利益的確體現(xiàn)了現(xiàn)代經濟的本質層面的屬性。但是社會公共利益學說并不能直接作為經濟法固有的、內在的范疇，在當代社會法治背景下，民事法律責任以及行政法律責任都在一定程度上體現(xiàn)了對社會公共利益的保護。但是真實的經濟法責任要通過分析社會公共利益在經濟法中存在的形態(tài)，提煉出經濟法責任的中心思想為人們所用。
2經濟法責任與傳統(tǒng)的法律責任。
在生活中眾多的法律責任中，對人們貢獻最大的要數(shù)民法。法律責任通?？煞譃槿筘熑?，即民事責任、行政責任和刑事責任，這種責任的劃分通常是以部門法為基礎的，與各部門的法則都是一一對應的關系。但是經濟法作為新興的法律部門，在司法實踐中經濟法往往都是在借鑒各種傳統(tǒng)法律責任形式的基礎上發(fā)展起來的。
違反經濟法應承擔的責任形式往往表現(xiàn)為非單一的特征也就是“綜合責任”，即經濟法主體所承擔的責任表現(xiàn)為多種責任(民事責任;行政責任、形勢責任、違憲責任)的結合。這種責任形式打破了傳統(tǒng)責任意義對應的思維定式，形成了具有經濟法責任的特色責任制。由此可見通過傳統(tǒng)的法律責任來劃分經濟法責任是很難進行研究的，因此為了探尋經濟法責任的獨特性，經濟學者們提出了很多的劃分標準。
經濟法責任包括了功法責任以及司法責任，財產責任和非財產責任，根據(jù)追究責任的目的可分為賠償性責任和懲罰性責任;依照承擔責任的主體，可分為調控主體責任和調控受體責任。還可以細分為國家責任、企業(yè)責任、社團責任、個人責任等等。我國經濟法責任力圖突破傳統(tǒng)的“三大責任”“四大責任”分類方式，在有助于我們認知經濟法責任的特殊性和程序性的同時，也存在法理學支撐不足的缺點，很難融入到傳統(tǒng)的法律責任中去。
在對于經濟法責任的認識中，一個重要的問題就是對傳統(tǒng)的法律進行補充、超越以及創(chuàng)新。經濟法責任對傳統(tǒng)的法律責任有模仿的形式，經濟法責任自身也有其獨特的責任形式。這就意味著違反經濟法承擔責任的.形式并不是對傳統(tǒng)的民事責任、行政責任、和刑事責任等的簡單相加，而是對三者的綜合化系統(tǒng)化進一步的改進，提取出經濟法責任所需。
經濟法責任是在新時期社會經濟飛速發(fā)展下，為人們生產生活經濟利益提供保障的。經濟法責任的具體形態(tài)有多少，至今無法準確的定論?？偨Y以往的研究結果可以初步確定如下的典型責任，即政府經濟失誤賠償、懲罰性賠償、實際履行、信用降低、資格減免、頒發(fā)禁令等。在宏觀的調控中，應以規(guī)定的經濟管理和調節(jié)主體的義務為主，更好地保證經營主體的合法權利，確保經濟法律、法規(guī)能夠達到有效的實施。
經濟法論文題目篇十
筆者從事高職經濟法課程教學多年，發(fā)現(xiàn)根本上高職院校經濟及管理類學科都會開設經濟法課程，主要面向法律事務專業(yè)、工商管理專業(yè)、金融、財經專業(yè)等，經濟法課程教材固然多有不同，但是內容和體系根本是相同的，大都包括了法律根底理論、公司企業(yè)法、合同法、反不合理競爭法、財稅法等。隨著1月1日《勞動合同法》實施，筆者以為，無論是從高職經濟法特性、勞動合同法作用還是從高職教育人才培育目的、高職學生的需求來看，將勞動合同法內容編入經濟法課程里是相當必要的。
一、高職經濟法課程特征是《勞動合同法》入編高職經濟法課程前提條件。
經濟法是調整經濟關系的法律標準的總稱。筆者以為能夠從廣義和狹義兩個角度去了解。廣義的經濟法指調整經濟關系的法律標準總稱，如市場主體法、市場規(guī)制法、宏觀調控法、社會保證法，這些法律標準都是與經濟關系親密相關的，所以都能夠稱之為經濟法。狹義上，也就是嚴厲意義上經濟法僅僅指市場規(guī)制法和宏觀調控法。而從經濟法課程的授課對象來看，前者愈加契合高職學生的學習需求，然后者愈加契合本科及以上學歷學生的學習和研討需求。所以本文都是從廣義經濟法的角度去討論問題的。
（一）課程性質。
高職經濟法課程不同于本科經濟法課程，后者主要面向法律專業(yè)，它強調內容的深度，是為學生的研討提供條件的。高職經濟法面向的范圍要更普遍。它強調廣度而不強調深度，強調適用性而不強調理論性。使高職學生控制專業(yè)學問同時，學習必要的法律學問，樹立合理的學問構造，樹立法律認識，以順應市場經濟法制化的請求，為日后理論打下法律根底。我們的學生未來都是在經濟運轉的某一環(huán)節(jié)工作的，因而與經濟有關，可以滿足大局部專業(yè)、大局部行業(yè)需求的法律都能夠在高職經濟法課程里有所表現(xiàn)。比方《合同法》的內容，嚴厲意義上應該是民商法部門的，但由于其在經濟范疇起著重要作用，《合同法》曾經被歸入到高職經濟法課程中，得到高職學生的肯定。
《勞動合同法》主要是調整用人單位和勞動者之間所產生勞動合同權益和義務關系的法律標準，是經濟穩(wěn)定開展必要保證，而我們的高職學生未來除了擔任公務員，或者入職事業(yè)單位并有編制之外，大局部都是要以勞動者的身份入職公司、企業(yè)或者其他組織，剩余一局部可能會自主創(chuàng)業(yè)或者繼承家族事業(yè)，以用人單位的身份參與市場競爭。對高職學生而言，《勞動合同法》的作用是顯而易見的。因而，將《勞動合同法》編入經濟法課程是經濟開展的必然請求。
另外，學者普通以為經濟法的性質是以公法為主，兼有私法的性質?！秳趧雍贤ā饭倘徽{整的是用人單位和勞動者之間的關系，但縱觀其內容，不難看出，在尊重當事人意義自治的前提下，還表現(xiàn)了國度干預。勞動合同解除的規(guī)則、試用期的規(guī)則、違約金的規(guī)則等方面都反映了國度的請求。《勞動合同法》在維護現(xiàn)私人利益同時，也反映了公共利益。
（二）經濟法調整對象和經濟法的體系。
經濟法的調整對象是指經濟法所干預、管理和調控的具有社會公共性的經濟關系，傳統(tǒng)觀念能夠概括為以下幾點：1.國度標準經濟組織過程中發(fā)作的經濟關系。2.國度干預市場經濟運轉過程中發(fā)作的經濟關系。3.國度管理、標準經濟次序過程中發(fā)作的經濟關系。4.國度在經濟調控中發(fā)作的經濟關系。筆者以為經濟法既然需求處理上述經濟問題，那么對此過程中所產生的經濟行為停止監(jiān)管和約束的標準更應該寫進經濟法中，完成對經濟的完好調整過程。
二、《勞動合同法》自身作用是其入編高職經濟法的法律保證。
《勞動合同法》于201月1日起實施，主要是維護勞動者的合法權益，統(tǒng)籌用人單位的權益，穩(wěn)定諧和經濟關系。據(jù)人力資源和社會保證部統(tǒng)計，《勞動合同法》施行后，多數(shù)省區(qū)市范圍以上企業(yè)勞動合同簽署率在90%以上，且勞動合同短期化現(xiàn)象減少，中長期和無固定期限勞動合同逐漸成為主流，社會保險的購置也可以得到保證。年國際金融危機，但在很多企業(yè)大量裁員狀況下，社會并未**不安，由于《勞動合同法》嚴厲標準了勞動關系的解除和中止。
原《勞動法》的內容沒有編入高職經濟法也是有緣由的`。原《勞動法》諸多詬病是顯而易見的：對勞動者和用人單位的權益和義務規(guī)則過于粗糙、過于籠統(tǒng)。假如將之寫進經濟法不能起到特別大的積極作用。由于法律假如規(guī)則了公民的權益卻讓公民無法完成本人的權益，那么法律就是一紙空文，并會讓公民對法律絕望。
《勞動合同法》在很大水平上改動了《勞動法》中關于勞動合同的內容，使得勞動合同的有關規(guī)則愈加科學、合理，并且使得勞資關系愈加諧和穩(wěn)定，更可以促進經濟的開展。這樣看來，相對健全的《勞動合同法》內容及其施行以來的積極作用都為其入編高職經濟法提供了保證。
三、高職教育人才培育目的是《勞動合同法》入編經濟法課程的客觀請求。
以來,國度高度注重職業(yè)教育開展,出臺了一系列促進職業(yè)教育開展的有力舉措,我國高職教育呈現(xiàn)蓬勃開展的勢頭。高職教育人才培育目的是向社會提供面向消費、建立、效勞、管理第一線的高端技藝型人才。消費、建立、效勞、管理第一線不斷以來是社會上發(fā)作勞資糾葛較多的范疇，不斷以來這些崗位上的勞動者大多文化程度比擬低,對法律知之甚少,所以對本人的權益要么不知,要么不懂得假如維護本人的合法權益。如今我們倡導高職教育,一方面我們?yōu)樯鐣峁└咚刭|的一線勞動者，一方面我們?yōu)樯鐣峁┒傻囊痪€勞動者。勞動者最關注的就是本人的勞動權益能否得以完成。比方用人單位能否必需購置社會保險，不購置如何處置；違約金能否有限制；勞動合同能否只能按約解除；勞動合同終止能否不能享用經濟補償金等。
經濟法論文題目篇十一
摘要:。
經濟法是經濟發(fā)展的重要法律依據(jù)，對我國的經濟建設和社會發(fā)展具有重要的影響。經濟的穩(wěn)步發(fā)展和社會的和諧穩(wěn)定都離不開法律制度的規(guī)范和制約，我國法治社會的建設，離不開各項法律規(guī)范的共同作用，經濟法作為我國法律體系的重要組成部分，對我國經濟的穩(wěn)定發(fā)展具有重要的影響。
關鍵詞:。
經濟法論文題目篇十二
20xx年5月18日上午，一則消息稱因懷疑有“內鬼”，故宮建福宮下屬的北京故宮宮廷文化發(fā)展有限公司已開除大部分員工。宮廷文化發(fā)展公司解雇員工的理由是：一是被解雇員工本來就未與公司建立勞動關系，只有當建福宮有重大活動時才來臨時幫忙；二是公司是以公司“項目停止運營”為由解除勞動關系。一名剛剛被辭退的員工透露，公司的一部分員工包括他在內確實已被辭退，但辭退原因是“公司發(fā)生重大變化”。他還向記者透露，建福宮的“私人會員”制度實際上還僅是一個嘗試，到他離職為止，還沒有人真正辦理過入會手續(xù)。關于故宮豪華會所的傳說，集中在網(wǎng)友爆料的開幕典禮富豪名單、高達百萬元的會員費設置以及“500席位全球發(fā)售”。特別是一張包括電影、時尚、傳媒、投資界等諸多知名企業(yè)家在內的名單一出，引來網(wǎng)絡瘋狂轉載，更有網(wǎng)友認為，這個名單或許就是建福宮這個豪華會所的會員名單。國家文物禁地，變身富豪餐廳，故宮“有關部門”渾身是嘴也很難撇干凈。在輿論的群轟下，故宮顏面丟盡，為懲罰爆料者，不惜“寧可錯殺一千，不可放過一人”。
1、公司是否可以有“內鬼”就可解雇員工？
2、公司所稱“臨時幫忙”是否形成勞動關系？
3、公司是否可以“項目停止運營”可以解雇員工嗎？
1、公司是否可以以有“內鬼”解雇員工取決于員工是否嚴重違反用人單位的規(guī)章制度。我國《勞動合同法》第39條規(guī)定，勞動者“嚴重違反用人單位規(guī)章制度的”，用人單位可以解除勞動合同。不過，法律對何謂“嚴重”未作明確規(guī)定，一般來說，用人單位以嚴重違紀解除勞動合同，必須符合三個條件：其一，勞動者的“泄密”行為違反了用人單位的規(guī)章制度；所謂商業(yè)秘密是指不為公眾所知悉、能為權利人帶來經濟利益、具有實用性以及經權利人采取了保密措施的技術信息和經營信息。其二，勞動者的“泄密”行為在勞動合同或規(guī)章制度中被列為應當解除勞動合同的行為；其三，有關規(guī)章制度合法有效并告知勞動者。
的，用人單位應當繼續(xù)履行；勞動者不要求繼續(xù)履行勞動合同或者勞動合同已經不能繼續(xù)履行的，用人單位應當按照經濟補償金標準的兩倍向勞動者支付賠償金，賠償金的計算年限自用工之日起計算。
所以，故宮宮廷文化發(fā)展有限公司以有“內鬼”開除大部分員工必須符合上述條件。
2、至于宮廷文化發(fā)展公司的“臨時幫工”是否可以隨時終止勞動關系，要看其屬于“全日制用工”還是“非全日制用工”?！秳趧雍贤ā穼Ψ侨罩朴霉び刑厥庖?guī)定：“非全日制用工雙方當事人任何一方都可以隨時通知對方終止用工。終止用工，用人單位不向勞動者支付經濟補償。至于“非全日制用工”的含義，《勞動合同法》明確規(guī)定：“非全日制用工，是指以小時計酬為主，勞動者在同一用人單位一般平均每日工作時間不超過四小時，每周工作時間累計不超過二十四小時的用工形式?！薄胺侨罩朴霉趧訄蟪杲Y算支付周期最長不得超過十五日。對于“全日制用工”，就不能像對“非全日制用工”那樣“召之即來，揮之即去”，不僅解除勞動關系需有法定理由，用人單位還有依法書面簽訂勞動合同的義務和責任?！秳趧雍贤ā芬?guī)定：建立勞動關系，應當訂立書面勞動合同。已建立勞動關系，未同時訂立書面勞動合同的，應當自用工之日起一個月內訂立書面勞動合同。
所以，如果公司能夠證明被解雇勞動者在該公司每日工作時間不超過四個小時，每周工作時間累積不超過二十四小時，則所述理由成立，解雇員工的行為合法。
3、公司以“項目停止運營”解雇員工是否合法取決于勞動合同訂立時所依據(jù)的客觀情況是否發(fā)生重大變化，致使勞動合同無法履行，經用人單位與勞動者協(xié)商一致終止勞動合同。如果確因建福宮“項目停止運營”，致使勞動合同無法履行，宮廷文化發(fā)展公司首先應與職工就變更勞動合同進行協(xié)商，如果職工不同意變更勞動合同，原勞動合同所確立的勞動關系已沒有存續(xù)的必要，公司可與職工解除勞動合同?！秳趧雍贤ā返谒氖畻l第三項規(guī)定，勞動合同訂立時所依據(jù)的客觀情況發(fā)生重大變化，致使勞動合同無法履行，經用人單位與勞動者協(xié)商，未能就變更勞動合同內容達成協(xié)議的，用人單位提前三十日以書面形式通知勞動者本人或者額外支付勞動者一個月工資后，可以解除勞動合同。
其實對企業(yè)而言，客觀情況變化解除一般只能適用于個別解除勞動合同，如一次性解除人數(shù)超過20人或者雖不足20人但超過勞動者總數(shù)的10%的，均應當按照《勞動合同法》第四十一條規(guī)定的經濟性裁員程序執(zhí)行，而不能使用客觀情況變化解除。宮廷文化發(fā)展公司清退了三分之二員工，自然應走經濟性裁員這條路。根據(jù)《勞動合同法》第四十一條第一款第三項規(guī)定，企業(yè)轉產、重大技術革新或者經營方式調整，經變更勞動合同后，仍需裁減人員的，應當提前30天向工會或者全體職工說明情況，聽取工會或者職工的意見后，裁減人員方案經向勞動行政部門報告，可以裁減人員。對于宮廷文化發(fā)展公司來說，建福宮“項目停止運營”，也許可視為“經營方式調整”，但也只有在變更勞動合同后，仍需要裁減人員，才可進行裁員。
需注意裁減人員時，應當優(yōu)先留用下列人員：
（一）與本單位訂立較長期限的固定期限勞動合同的；
（二）與本單位訂立無固定期限勞動合同的；
（三）家庭無其他就業(yè)人員，有需要扶養(yǎng)的老人或者未成年人的。在六個月內重新招用人員的，應當通知被裁減的人員，并在同等條件下優(yōu)先招用被裁減的人員。還需注意以下幾類人員不能適用《勞動合同法》第四十條、第四十一條解除勞動合同：
（2）在本單位患職業(yè)病或者因工負傷并被確認喪失或者部分喪失勞動能力的；
（3）患病或者非因工負傷，在規(guī)定的醫(yī)療期內的；
（4）女職工在孕期、產期、哺乳期的；
（5）在本單位連續(xù)工作滿15年，且距法定退休年齡不足5年的。
盡管用人單位裁員只要按照相應的程序上報，而無需獲得勞動行政部門的批準，但為了有效防范企業(yè)裁員出現(xiàn)違法及損害職工利益的情況，對于用人單位未經法定程序即實行經濟性裁員，有關部門應當從嚴掌握執(zhí)行口徑。人力資源和社會保障部門規(guī)定，“發(fā)現(xiàn)裁員方案與法律法規(guī)抵觸的，應當告知用人單位予以糾正?！睂τ跊]有經過集體協(xié)商，沒有聽取職工意見或聽取職工意見距離報告送達勞動行政部門少于三十日的等不符合程序的裁員，有關部門可以予以退回，要求企業(yè)履行相應程序后再次遞交。而宮廷文化發(fā)展公司顯然沒有履行規(guī)定的裁員程序。
首先，用人單位應當建立健全符合法律法規(guī)的規(guī)章制度，并將規(guī)章制度內容告知單位員工或者組織員工學習。用人單位規(guī)章制度的內容不得違反我國現(xiàn)行法律、法規(guī)的規(guī)定，更應避免用人單位假借遵守保密制度之名限制勞動者的自由表達，妨害公眾知情權、監(jiān)督權的實現(xiàn)。特別是涉及維護國家、集體及公共利益的信息，勞動者有權向第三方透露，用人單位不應因此以嚴重違紀解除勞動合同。對于違法解除勞動合同，《勞動合同法》規(guī)定：勞動者要求繼續(xù)履行勞動合同的，用人單位應當繼續(xù)履行；勞動者不要求繼續(xù)履行勞動合同或者勞動合同已經不能繼續(xù)履行的，用人單位應當按照經濟補償金標準的兩倍向勞動者支付賠償金，賠償金的計算年限自用工之日起計算。
其次，用人單位應當明確與勞動者間的勞動關系。不論是全日制用工還是非全日制用工，用人單位都應當留存用工時所簽訂的協(xié)議、合同等相關證據(jù)，以避免發(fā)生糾紛憑借維護己方的合法權益。
再次，用人單位應當及時將單位規(guī)章制度、集體勞動合同、裁員方案等報送勞動行政部門等審查備案。同時，用人單位內部應當建立工會組織以維護廣大員工的合法權益，也有利于發(fā)生影響大范圍員工權益事件時，用人單位及時與代表全體員工利益的工會協(xié)商解決。另外，用人單位辭退個別員工或者裁減較大數(shù)量員工時必須嚴格依照法定程序，保障員工的合法權益，盡到一定的社會責任，這樣也有利于社會和諧，維護社會穩(wěn)定。
經濟法論文題目篇十三
很多學者試圖在民事責任、行政責任、刑事責任之外尋找專屬于經濟法的經濟責任，但是目前認知到的經濟法責任都是在這三大法律責任體系內。事實上各種違法之間都是有聯(lián)系的，因此各種法律責任之間也是有一定聯(lián)系的。
3.1經濟法運行的研究。
經濟法律程序并非“法的可訴性”原理的當然適用，在相應的理論學說構建中，經濟法律程序是下位于經濟法運行的概念。具體的研究將經濟法的運行置于整個社會體系中來考察，指出影響經濟法運行的因素很多。從經濟運行的角度來看，司法只是影響經濟法運行的一個因素，執(zhí)法才是經濟法在現(xiàn)代的主要方式。
司法因素對于經濟法運行的影響必然會越來越大，隨著經濟立法日益完備，其中的法律責任的規(guī)定也日益完備，解決了經濟法的可訴性從而就可以為司法因素影響的擴大提高條件。同時法治的進步、體制的完善更有利于調制主體的責任，就可以依靠司法程序進行追究。對于當前的經濟法某些領域如宏觀調控領域特別是對于宏觀調控主體的抽象行為可訴性缺失，并非應然狀態(tài)。也就是說，只要解決了經濟法可訴性這個前提，經濟法運行最終還是要走上依賴司法的程序之路。
實踐是檢驗真理的唯一標準，但是現(xiàn)階段由于經濟法概念和價值研究的薄弱，在經濟調整對象不明的情況下，要識別經濟法實踐本身就是個困難的任務。對于經濟法研究而言，公益訴訟的存在是為了解決社會問題并非是個人的糾紛，否則傳統(tǒng)的法律責任就足夠了。還有就是公益訴訟真的就能保證公共的利益嗎?事實上對公共利益認識本身也許和經濟法所要實現(xiàn)的整體經濟利益是有沖突的。
4結語。
經濟法責任是社會上的焦點問題，要想明確的建立經濟法責任制度，就要對現(xiàn)有經濟法責任理論研究中已經提煉、歸納、總結出來的經濟法部門特有的責任形式開展類型化分析，使得經濟法責任的獨特性問題在邏輯上顯得更加周密。
經濟法論文題目篇十四
：基于應用型人才培養(yǎng)目標和模式，沈陽城市學院經管類專業(yè)在經濟法課程設置改革方面注重法律應用能力的培養(yǎng)，使學生具有從經濟法角度獨立思維的能力以及綜合運用經濟法律知識分析和解決經濟法問題的能力；課堂采用案例教學、分組匯報等教學模式，切實適應經濟法律型人才的需求。
：經管類專業(yè)；經濟法；案例教學。
沈陽城市學院作為一所沈陽民辦-本-科獨立學院注重以培養(yǎng)應用性人才為目標，貼合社會、實際的要求，開設經濟法課程作為經管類學生的必修課，有力地迎合了社會主義經濟建設對應用型人才的需求。
經濟法是對于法學和經濟學科有深遠意義的一門基礎課，它是法學理論知識如何在社會主義經濟下發(fā)展的一個分支。目前絕大部分高校將該課程定為專業(yè)必修課程，在教學過程中，經濟法課程主要存在以下問題：
(一)課程設計不合理。我國大部分高校經管類專業(yè)的學生的經濟法課程由法學教師講授，但由于法學教師對于該類學生的培養(yǎng)方向了解不深，從而產生教學內容沒有針對特定的教學對象，難以適應社會發(fā)展對于專業(yè)人才需要。在這種形式下，鼓勵經管類專業(yè)老師講授本專業(yè)的學生，這樣更能從學生對于知識的結構和認知能力上做調整適用于本專業(yè)學生的經濟法課程，同時經管類專業(yè)老師能從經濟角度出發(fā)聯(lián)系法學的基礎理論，進而使學生更好地理解經濟法相關內容。目前沈陽城市學院基于課程改革安排經管類專業(yè)教師講授經濟法課程。
(二)學時分配不足。國內大部分高校經管類專業(yè)學生學習的經濟法內容相比較寬泛，包含章節(jié)多。經濟法相關教學書籍都在12章左右，開設48學時或64學時的經濟法課程，分配學時不夠。建議經管類專業(yè)教師在規(guī)定學時里以經濟法的基礎理論等重要章節(jié)進行講授，實行精講精煉、理論聯(lián)系實際，多配合案例教學，使學生們能夠做到充分理解所學理論并能夠進行實際應用。同時增加課外輔導答疑的方式來彌補經濟法學時不足的問題。
(三)教學方法單一。傳統(tǒng)的經濟法教學普遍沿襲“填鴨式”的教學模式，以講授為主要形式，內容比較枯燥，學生參與度不高，進而影響學生主動學、動手學的積極性。其次，在經濟法案例教學中，案例與實際貼合度不強，或是理論部分講授不充分，知識點難以理解，教師引導方式不恰當?shù)葐栴}，導致學生參與不積極。為培養(yǎng)經濟法律型人才，落實沈陽城市學院“應用型”人才培養(yǎng)特色的目標，授課中融合經濟法真實案例，實現(xiàn)課堂上案例與講授相結合的模式。同時配合講練結合、分組討論等模式實現(xiàn)課堂上教學互動，增加學生學習積極性以及對知識點的理解程度。
針對經濟法課程現(xiàn)狀存在的問題，如何來進行解決就成為重中之重。
(一)合理規(guī)劃經濟法教學總學時，在一學期48或者64課時范圍內要完成經濟法全方位的授課，教學質量會受到一定影響?；诖?，我認為應從兩方面著手：第一，參照教材減少相應的教學內容，刪減章節(jié)，主要集中在經濟法律的基礎理論部分進行講授，即個人獨資企業(yè)法、合伙企業(yè)法、公司法、合同法等內容，使得在合理分配的學時內能夠充分達到讓學生們理解法律理論和相關的應用。
(二)利用課余時間開展經濟法課外教學活動，比如課外輔導答疑、作業(yè)和小組討論活動，高校學生是具有較強的獨立自主學習能力的學習群體，合理地設置課外作業(yè)或小組討論活動，對于在學習過程中發(fā)現(xiàn)疑難問題可以得到一個解決的途徑；或是可以通過老師當面指導或是網(wǎng)上溝通的方式去解決在課程中難以理解的知識點?？傮w上，開展課外教學活動以及老師課外指導可以彌補課內學時量不足帶來的弊端。
(三)改變傳統(tǒng)經濟法的教學理念，靈活教學過程中的形式。參照美國、英國、澳洲教學的理念，在課堂中，增加案例教學法，講練結合等互動模式，推行實踐性教學活動。隨著經濟法知識的應用領域的推廣，在教學模式中如何創(chuàng)新、改革，以適應當前的教學形勢成為經濟法教學改革成功與否的關鍵問題。1.以案例教學為重點，進一步優(yōu)化教學方法。經濟法教學以培養(yǎng)著應用型人才為目標，具有理論與實踐雙重性。大力推廣案例教學，搭建“真實案例引導-聯(lián)系法律理論-精講精練、師生互動”課堂平臺，在教學的實施效果上要有淺入深，結合生活中易理解且與貼近的真實案例進行引導式教學，從而引導學生思考；再者，案例教學盡量采用多媒體、影像等形式，或是以講故事的模式引入，把學生帶入情景模式中；案例教學的目的是通過實際案例的引導，結合理論知識的運用，幫助同學們理解知識點在實際案例中的應用。2.注重學生應用能力的培養(yǎng)。多在課堂上增加在經濟法過程中實際判例的視頻，讓學生們從實際角度出發(fā)了解生活中可能遇到的困難和挑戰(zhàn)，以及在實際案例中如何運用自己所學的法律知識去獨立思考以及分析和解決相關問題。3.改革考核形式建立在學生對于基本理論的掌握、分析和解決問題的基礎上進行設置，沈陽城市學院以考試考核形式占總成績40%的比例進行?？荚囶}型以案例分析為主，考查學生對于知識點的理解、分析、運用和實際解決問題的能力。經濟法教學改革是一個堅持不懈、勢在必行的過程。需要不斷地取其精華，去其糟粕，學習國外先進的教學理念，注重知識的應用和實用性，以培養(yǎng)應用型人才為目標，使學生們在經濟法這門理論性較強的學科里能夠真正做到學以致用。
經濟法論文題目篇一
距離注冊會計師專業(yè)階段考試即將來臨，小編昨天看群里的注會考友們都在說時間不夠了，現(xiàn)在每天都在沒日沒夜的學習。相信大家應該也是如此緊張的忙碌的，不過還是要注意身體，保持充足的睡眠，才能更好的提高學習效率。經濟法的難度雖然不大，但是到了這個階段，大家也要開始學習了，小編為大家整理經濟法的各類型題目的答題技巧，為您增添助力。
單選題共有24個小題，每小題1分，一共是24分。單選題有四個選項，其中只有一個選項是正確的。經濟法單選題是難度最小的題型，大家能否在單選上得到18分以上的'分數(shù)，是判斷是否能順利通過經濟法考試的基礎和前提。在做單選題時盡量不要耽誤時間，在保證正確率的同時提高做題速度，這并非一朝一夕就能做到，需要在平時備考時就不斷的練習。
在做單選題時大家應該注意一下幾個問題：
1.保證單選題的正確率;2.四個選項一定要都看一遍，然后再從中找到符合題意的答案;3.有些題目會有陷阱，如讓選出“不正確”、“不屬于”或“不符合法律規(guī)定”的選項，一定要仔細閱讀題干要求，避免馬虎失分。
多選題一共有14道小題，每題1.5分，共21分。多選題有四個選項，其中有兩個或兩個以上的正確選項，只有全部選對才能獲得分數(shù)，錯選、漏選均不得分。所以多選題想要得分是不容易的，能夠拿到10分以上就算是超額完成任務了。
在多選題考試中，建議大家選擇“排除法”能成功排除兩個選項，那么剩下的就是正確答案，但關鍵是能否正確排除，萬一錯了，分數(shù)就沒了。
案例分析題一共是四個題目，合計是55分，每個題目的分值都不盡相同。一般來講，前兩個題目的分值均為10分，第3個題目的分值為17分，第四個題目分值為18分。其中只有一個題目大家可以選擇用中文或英文解答，如果用英文就必須全部用英文，正確可多的5分。
從以往的注會考試經驗來看，近幾年的案例分析題主要集中于四個方面：破產法律制度、票據(jù)法律制度、物權法律制度和合同法律制度的結合、公司法律制度和證券法律制度的結合。具體做題步驟參考如下：
1.一定要仔細閱讀題干，問什么答什么，不要避重就輕，必須要給出一個明確的說法。
2.說明理由，這一步并不嚴格要求大家一字不差的引用法律條文，可以適當?shù)刈兺?，但是關鍵詞必須交代清楚。需要注意的是在復習時一定要加深對法律條文的準確理解，清楚關鍵詞到底是什么，其次在答題過程中要徹底弄清題意再作答。同時適當?shù)淖兺ㄒ膊荒茈S便改動，對于重要的法律條文還是要記憶一下，做到差不多。
3.如果不會引用法律條文，能夠把主要關鍵詞交代清楚，還是可以得到分數(shù)的。
簡而言之，如果大家能夠相對準確的引用法律條文，最好采用“判斷+條文”的會發(fā)方式，不得已情況下可采用“判斷+具體分析”，如果時間充裕的話，可以選擇“判斷+條文+具體分析”。一切以考試時的具體情況為準，平時練習時可以嘗試比較全面的回答，打好基礎。
注會戰(zhàn)略在我們的注會備考中難度和經濟法比較相近，所以答題方面也有一些小技巧可以借鑒，查看cpa戰(zhàn)略考試答題技巧，為戰(zhàn)略考試增添保障。
經濟法論文題目篇二
經濟法學學術研究主要是對經濟法基礎研究和應用研究，一方面抓住普遍規(guī)律，一方面在于應用經濟法，為實際過程中出現(xiàn)的問題做出具體指導方針。經濟法學學術研究室經濟法的本質探討，通過對經濟法學術研究過程中出現(xiàn)的問題進行深入探討，對經濟法現(xiàn)象的解決和經濟法的發(fā)展有著重大的影響。
經濟法學研究對經濟法治實踐有著指導作用，同時，實踐的結果，也是法學研究的一種反映，推動著研究的進步發(fā)展。一個有價值的經濟法學研究，一定對法治實踐起到了不可估量的作用。經濟法學學術研究的理論來源于經濟法治實踐，經濟法治實踐，一方面為研究提供了案例，另一方面，實踐過程中產生的爭議，經過系統(tǒng)化的總結，直接轉化為研究理論。改革開放以來，我國經濟法學學術研究在飛速發(fā)展，但是目前依然存在缺乏對實踐的哲學思辨、研究不能正確應用于實際情況和研究理論不能正確反映實踐結果的想象。因此，為了推動經濟法學的發(fā)展，我們必須要站在實踐的基礎上，實事求是，加深對中國經濟社會實際情況的了解，深入研究分析，在研究的基礎上提出建設性的學術研究理論并幫助其引導實踐活動。
總體來說，部門法的劃分相對來說更加人性化，并不是要一味地堅持傳統(tǒng)客觀標準。經濟法和其他部門法都是中國特色法律體系的重要組成部分，如同手足兄弟，不可分割。在經濟法學學術研究過程中，要堅持合作觀念，深入到具體情況中，探索他們之間的共同點，加強經濟法研究和部門法研究的交流互動。在經濟法學學術研究中，要充分意識到部門法的法律價值，在研究社會經濟現(xiàn)狀時，充分利用部門法，相互合作，在解決問題上根據(jù)經濟法和部門法的關聯(lián)性，發(fā)揮他們的共同作用，有效的推動經濟社會的實質性進步。
住經濟法現(xiàn)象的普遍規(guī)律，找到法治情況的通用法則，以便于發(fā)生法治問題時有理可依，有據(jù)可查。經濟法學學術的應用研究，則側重于尋找到經濟現(xiàn)象的具體對策。一般情況下，通過對某些具體問題的分析，找到關于該問題的具體經濟法對策，應用研究相對于基礎研究來說，針對性更加強烈，對問題的處理更加細致化。我國經濟法發(fā)展歷史告訴我們，將基礎研究和應用研究聯(lián)合起來，處理好兩者之間的關系，不斷強化基礎理論，深入探討實際情況下的法治應用問題，是解決經濟法問題的必要途徑。
中國法治社會的進程在不斷加快，經濟法學學術研究方面取得了巨大的成就，但是不管哪一門學問，都需要“除舊立新”的勇氣。中國法學的發(fā)展速度快，但是在發(fā)展過程中，中國經濟法學存在著依賴西方法學的方法論問題。沒有自己的方法論和研究方法，一味地借鑒抄襲別人的創(chuàng)意，到頭來，中國的經濟法學學術研究只能是一潭死水。在中國的法學研究上，我們要考慮到國家的自身情況，引進國外先進理論是正確的，但是一定要注重國際法學的本土化研究，要在“以我為本”的基礎上“為我所用”，發(fā)揮中國特色社會主義經濟的獨特魅力。在傳承中國或外國經濟法理論的時候，我們必須把握“揚棄”思想，吸收優(yōu)秀的法學理論，摒棄落后的、不適用于現(xiàn)實情況的法學理論，并注重繼承基礎上的不斷創(chuàng)新。在深入探究法學理論的基礎上，適時融入本國特色理論體系，構建基于中國國情的經濟法學理論體系，推動國家經濟社會的飛速發(fā)展。
改革開放和世界一體化進程的加速，我國的經濟不斷發(fā)展，在經濟發(fā)展過程中，對經濟法現(xiàn)象進行本質性研究，使中國經濟法與時代法則接軌，是當前必要的任務之一。處理好經濟法學學術研究和經濟法治實踐的基礎關系、經濟法和部門法的關系、基礎研究與應用研究的關系以及經濟法學研究的傳承與創(chuàng)新關系，一定能突破當前經濟發(fā)展階段，促進中國經濟的進一步發(fā)展。
經濟法論文題目篇三
多媒體技術在小學語文作文教學活動中的運用可以是多方面的，也可以是多角度的，為了更好地在小學語文作文教學活動中應用多媒體技術，就需要教師在實踐的過程中不斷應用和思考，在更多的教學內容中引入多媒體技術的影子。教學設計是教師進行小學語文作文教學活動的前提和基礎，教師通過自己的教學設計，可以很清楚地了解自己的教學計劃，可以讓自己的教學計劃有序、高效地進行，讓教師清楚地知道自己這節(jié)課要講什么、下節(jié)課該做什么。但就目前小學作文教學計劃的設計狀況來看，教師在設計教學計劃的時候更多的是低效的，這也會對高效開展小學語文作文教學活動帶來一定的阻礙。教師在設計教學計劃的時候可以引入多媒體技術，這樣不僅可以節(jié)省大量的教學時間，還可以讓自己的教學計劃更加清晰自然，讓教師和學生都可以一目了然。比如教師可以利用多媒體技術將自己的教學計劃制作成一個教學課件，在這個教學課件當中主要描述一下自己的教學計劃，如教師要怎樣開展這個作文教學活動，每一次作文課不是說非要讓學生寫一篇完整的作文，可以把作文的每一部分分解開來。比如第一節(jié)課的時候講述一下開頭的寫法，讓學生在課堂當中練習一下開頭應該怎么寫，此外還有中間部分和結尾，教師都要在教學計劃當中有所描述。然后教師可以在每堂課開始之前，利用多媒體技術給學生展示自己的教學計劃，讓學生自己也明白每堂課都會講到什么，讓學生清楚每節(jié)課的重點內容。通過這種方法可以幫助教師更好地制定自己的教學計劃，可以節(jié)省大量的課堂時間，對提升小學語文作文教學效率有很大的幫助。
二、注重作文寫作技巧講述，做到授人以漁。
學生在寫作過程中往往會出現(xiàn)一些問題，這些問題的出現(xiàn)正反映了學生自身寫作能力的不足。小學生由于剛剛接觸寫作這個語文教學部分，對這個陌生的語文教學部分學習起來有些吃力也是正常的。教師一定不能盲目求快，一味地追求教學效率是不可取的。教師一定要讓學生自己去掌握一些寫作技巧，做到授人以漁。寫作過程也是循序漸進的，只有學生掌握了一定的寫作技巧，才能更好地在平時進行發(fā)揮。語文寫作技巧的講述成為小學語文作文教學活動中的主體部分，教師可以將多媒體技術和語文寫作技巧講述結合起來，通過多媒體技術可以更好地進行寫作技巧的講授，有助于提升教學效率。比如教師可以利用多媒體技術在課堂中給學生陳列一些教學范文，教師在找范文的時候，一定要以學生的視野進行尋找，不能脫離學生這個主體。然后針對這個范文進行作文講述，如范文當中有一些擬人句和比喻句，這些修辭手法的使用都會使文章錦上添花。范文當中還會有一些寫作方法，如一些描寫景物的方法，還有一些寫人的方法，教師都可以利用多媒體技術給學生仔細講述每一種方法的使用方法。通過這種方法將多媒體技術應用到小學寫作技巧講授課堂當中，學生對這種教學模式也更感興趣，在課堂中也更為投入，對提升課堂教學效率有很大的幫助。
三、構建輕松融洽的教學氛圍，激發(fā)學生的學習興趣。
在進行小學語文作文教學活動時，給學生構建一個輕松融洽的學習氛圍是非常重要的，一個輕松融洽的教學氛圍可以讓學生在學習過程中更為投入，可以幫助學生更好地學習小學語文寫作知識，對提升學生自身的寫作能力有很大的幫助。多媒體技術在小學語文作文教學中的應用，可以幫助教師更好地營造輕松融洽的氛圍。學習興趣的培養(yǎng)一直以來都是小學語文作文教學活動中的主體，教師可以在課堂中利用多媒體技術激發(fā)學生的學習興趣。比如教師可以在課堂開始之前利用多媒體技術給學生播放一些有意思的視頻，如可以給學生播放一些搞笑的視頻，相信大部分學生都會被這種教學視頻所吸引，調動起學生的學習興趣。另外，教師還可以利用多媒體技術給學生展示一些動態(tài)圖片，讓學生依據(jù)這些動態(tài)圖片寫一段話或者是一個句子，學生對這種教學模式更感興趣，學習起來也就更為主動。通過這種方法，可以很好地調動起學生的學習積極性，對提升課堂教學質量有很大的幫助。
總而言之，多媒體技術作為一種現(xiàn)代化教學手段，擁有著很大的教學優(yōu)勢，可以讓小學作文教學活動更加多樣化。為了讓多媒體技術更好地在小學作文教學當中應用，教師要逐漸增強自己的專業(yè)能力，針對多媒體技術深入研究，從而不斷提升小學作文課堂教學質量。
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[2]馬立海.淺析多媒體技術在小學語文教學中的作用[j].學苑教育，20xx（02）.
作者:孫浩單位:江蘇省泰興市姚王小學。
經濟法論文題目篇四
19世紀，隨著自由市場經濟的發(fā)展，“全能政府”開始向“守夜人”[1]方向發(fā)展，經濟法理論開始形成。20世紀30年代，資本主義國家陷入經濟危機。同期，羅斯福新政開創(chuàng)了資本主義經濟政府干預模式，而為限制政府權力，經濟法學進入控權時代。與西方發(fā)展相比，我國經濟法具有特殊性，這與我國經濟發(fā)展方式有關。而從計劃經濟向改革開放變更的過程中，經濟法也應實現(xiàn)有“市場調節(jié)”向“權力控制”的轉變。但目前，我國經濟法學在權力控制方面存在一定問題，本文以此為視角，分析我國經濟法的控權困境并提出問題解決路徑。
我國新時期經濟法困境主要變現(xiàn)為控權能力不足，具體可分析兩方面，一方面：經濟法學缺乏相應的控權理論；另一方面：經濟法學缺乏關于相應控權制度配套措施的研究。
從控權理論角度分析。經濟法控權理論的核心在于明確權力內涵與邊界。而我國經濟法由于歷史與現(xiàn)實兩方面原因導致經濟法缺乏相應控權理論。我國長期處于計劃經濟時期，為建立其有效的市場競爭機制，同時由于政府完全干預，使得經濟法缺乏控權空間。而隨著改革開放不斷深入，我國依據(jù)特殊國情逐步建立其市場經濟制度，而由于發(fā)展環(huán)境特殊，我國市場經濟發(fā)展采用了與西方“自然形成”相反的“頂層設計”模式。這使得經濟法在一段時期內受困于國家經濟的發(fā)展需要而不能發(fā)揮其控權的能力。因而，我國經濟法自建立起，其主要職能變?yōu)槭袌龈深A，其制度設計也以市場干預為主，缺乏相應控權理論。而隨著我國逐步進行政府智能改革，構建“有限政府”。學術界也開始了關于經濟法控權理論的討論，形成了以市場自由調節(jié)為主要觀點的“市場派”與政府干預，設定權限，進行監(jiān)督的“政府派”[2]。目前，學術界未能就控權理論達成一致。而依據(jù)不同的學術理論將設計不同制度成果，因而目前我國未能建立其相應制度。綜上，我國經濟法缺乏相應控權理論。
從控權配套措施角度分析。我國經濟法學缺乏關于控權制度相應配套措施的研究。具體表現(xiàn)為：缺乏控權實施機構的相關研究、缺乏控權監(jiān)督機構的相關研究、缺乏關于經濟法與其他法域聯(lián)合控權的研究。筆者認為導致這一問題的原因主要有兩點：第一為缺乏相應的實踐支撐，我國經濟法缺乏控權經驗，司法實踐中缺乏相應案例可用于理論分析。因而理論界無法做出有效實證分析，從而無法對上述實證與類實證問題做出分析。第二為我國法律具有特殊性，我國法律的法理學基礎為社會主義法治理念，不同于西方自由、民主、平等的法治理念，我國的法治理念體現(xiàn)出我國特殊國情。因而，西方配套措施建設經驗只能起到參考作用，無法形成有效支撐。
綜合上述分析，我國經濟法學目前面臨的主要困境為“控權困境”。而筆者認為解決這一問題應從兩方面入手。
從控權理論缺失角度分析。筆者認為應結合目前發(fā)展趨勢建構經濟法發(fā)展理論。目前，我國政府職能轉型處于深化改革階段。因而，經濟法學控權理論應從主體與權限兩方面進行明確規(guī)制。首先應明確干預主體。針對行政權力分散干預市場的情況進行整合。其次應明確干預權限。在明確干預主體的前提下，應針對不同干預主體做出規(guī)范，明確不同干預主體的干預權限。
從控權配套措施角度分析。筆者認為經濟法學研究需遵守法學研究的基本路徑——即法律實施的有效性應來源于其對法律實踐經驗的遵從性。因而，筆者認為建構有效的配套措施應從理論與時間兩方面入手。理論方面可結合我國其他部門法經驗構建經濟法學控權配套措施。其可行性依據(jù)在于：法律小前提的客觀性使其可以被不同法律從不同視角進行解讀。因而經濟法學也可對行政法領域內的控權問題進行干預。同時為驗證理論假設的可行性，國家可通過設立試點的方式獲得實踐經驗，為理論發(fā)展提供有效支持。而需要說明的是：區(qū)域實踐具有區(qū)域特殊性。因而在分析實踐經驗時應充分考慮區(qū)域特殊性問題。
本文通過分析新時期經濟法在控權方面存在的問題，在綜合分析控權理論缺失與控權配套措施缺失問題的基礎上，提出了界定干預權限與界定干預主義的解決路徑，為經濟法在控權領域的發(fā)展做出理論貢獻。
[2]楊紫烜。經濟法學發(fā)展中的理論問題研究[j].財經法學，2016(4):5-14.
經濟法論文題目篇五
加強對經濟法可訴性實現(xiàn)模式的研究有助于我國經濟法的發(fā)展，從更新經濟法訴訟理念的高度對其加以綜合并創(chuàng)新，以利用現(xiàn)有訴訟機制和創(chuàng)設經濟法特別訴訟機制相結合的模式來加強經濟法的可訴性。
對經濟法可訴性的理解應當建立在對法的可訴性理解的基礎上。法的可訴性是指法律規(guī)范所具有的、可由一定主體請求法律公設的機構來判斷糾紛的屬性。與此相對應的經濟法的可訴性是指為了解決經濟法糾紛權利主體可訴求于法律公設機構的屬性。換言之，在國家調節(jié)經濟領域發(fā)生的法律糾紛，其主體應當有權將之訴求于司法途徑解決。
第一，有實體權利義務，而無訴權的救濟；或規(guī)定有法律責任，而無規(guī)定責任的適用。如我國《公司法》規(guī)定：“董事、監(jiān)事、經理執(zhí)行公司職務時違反法律、行政法規(guī)或公司章程的規(guī)定，給公司造成損害的，應當承擔賠償責任?！比欢?，由于我國沒有股東派生訴訟制度，對由誰追究、如何追究董事、監(jiān)事、經理的責任無明文規(guī)定，該條規(guī)定的法律責任也難以落實。
第二，有實體權利義務，也有訴權的規(guī)定，但訴權規(guī)定很不周全。如《公司法》第111條規(guī)定：“股東大會、董事會的決議違反法律、行政法規(guī)，侵犯股東合法權益的，股東有權向人民法院提起要求停止違法行為和侵害行為的訴訟。”從法條上看，該條似乎賦予了股東直接訴訟權。然而僅就這一條，亦存在如下問題：一是僅規(guī)定股東大會、董事會決議違反法律、行政法規(guī)的情形，而未包括違反公司章程的情形；二是未規(guī)定該行為對公司或股東造成損害時的賠償責任；三是根據(jù)該條，股東起訴僅限于股東大會、董事會決議違法的情形，并且以“決議”侵犯股東合法權益為前提，這就把股東為公司利益而對董事等人的不法行為起訴的股東派生訴訟排除在外。
第三，在有限的經濟訴訟中，沒有公益訴訟、派生訴訟的規(guī)定。經濟法律法規(guī)即使規(guī)定了司法救濟，亦只限于當事人(直接利害關系人)有提起經濟訴訟的權利。而就公共性不正當行為來看，由于其損害的利益沒有直接落實到具體的社會個體上，不存在民訴法上的直接利害關系人，因而在訴權的行使上存在梗阻。基于現(xiàn)有規(guī)定，沒有適合的主體可以對此類不法行為提起經濟訴訟，除非行政機關有效執(zhí)法，否則此類行為仍將逍遙法外。
1.創(chuàng)設經濟公益訴訟制度。所謂經濟公益訴訟，是指針對侵害國家經濟利益、公共利益、擾亂社會經濟秩序的經濟違法行為，允許與案件無直接利害關系的任何組織和個人代表國家起訴經濟違法行為人的訴訟制度。在經濟公益訴訟中，原告可以是無直接利害關系的社會公眾，也可以是負有相關職責的行政機關。社會公眾和行政機關都能夠成為控制經濟違法的主體。
2.建立行政程序前置的經濟法訴訟規(guī)則。起訴一般應以行政先行處理為前置程序。為了充分發(fā)揮行政執(zhí)法機關權能，避免濫用訴權，社會公眾對經濟違法行為應先向行政機關舉報，只有行政執(zhí)法機關不予受理或在法定期限內沒有處理，才可提起經濟訴訟。這樣做有利于充分發(fā)揮行政執(zhí)法主動性和快捷性的優(yōu)勢，及時制止和處罰經濟違法行為，把對國家和社會造成的損失減少到最低限度。雖然經濟訴訟與行政訴訟都可能適用行政前置程序，但二者是有本質區(qū)別的，行政訴訟確立的是“民告官”的訴訟機制，其原被告的身份具有恒定性，法院審查的是行政機關所作行政行為的合法性；而經濟訴訟對原告及被告的。主體資格并沒有限制，任何有直接利益關系或無直接利益關系的主體都可以提起經濟訴訟。法院的審查的范圍也十分寬廣，不僅局限于行政機關的行政行為，也包括涉及社會公共利益的所有主體的行為。
3.關于原被告的規(guī)則設計。首先，擴大原告的范圍。不僅受害人有權起訴，而且其他一切無直接利害關系的組織和個人也享有起訴權。經濟訴訟在理論或制度設計上，可能是個人、特定的群體或特定的國家機關，都可以享有起訴權，但起訴的名義可以有特別的規(guī)定。其次，擴大被告的范圍。包括一切對社會經濟整體、全面、長遠利益構成威脅或造成損害的組織和個人，不同于行政訴訟將被告嚴格限定在做出具體行政行為的行政機關。
4.適用舉證責任倒置原則。由于被告大多在信息、經濟實力等方面處于優(yōu)勢地位，而提起訴訟的原告則一般處于弱勢，若要求其承擔舉證責任，顯然難度比較大。因此，有必要在舉證責任上做出有利于原告的設計，以防止當事人提出的許多經濟訴訟案件因證據(jù)不足而敗訴，社會的公共利益也因此不能獲得救濟的后果?？梢姡诮洕V訟中，舉證責任應當由被告承擔，并采用過錯推定責任原則，即被告必須舉出反證，證明自己無過錯，不存在違法行為，否則就應承擔相應的法律責任。而原告只需列舉發(fā)生經濟沖突或經濟違法的現(xiàn)象即可。
綜上所述，經濟法的可訴性是一種應然屬性，建立完善經濟法的訴訟制度將為我國適應司法救濟憲法化、國際化、社會化的趨勢，探尋經濟法上權利的司法救濟提供有力保障。
經濟法論文題目篇六
論文關鍵詞：次貸危機解析中國經濟啟迪。
1.次貸危機的原因。
1.1表面上看：引起美國次級抵押貸款市場風暴的直接原因是美聯(lián)儲加息導致房地產市場下滑，美國的利率上升和住房市場持續(xù)降溫。
1.2而分析導致美國次貸危機的潛在原因是在于。
由于美國長期以來的貿易狀況的赤字狀況，美元持續(xù)貶值，使得人們對美國經濟的信心產生的從來沒有過的消極預期，美國為了維持美國經濟霸主的形象，為了防止經濟衰退。
首先就需要要保持國際資本的凈流入,來禰補經常項目下的赤字,只有這樣，才能維持它美元堅挺，進而保持美國世界經濟霸主的地位(美元現(xiàn)在的對手是歐元)。
1.3歸根結蒂，我們認為美國這次由“次貸危機”引發(fā)的“金融風暴”是人為的阻礙經濟周期所造成的，用中國的一句古話：“寅吃卯糧總是要還的”。
金融危機之所以發(fā)展到目前階段，與美國政府沒有很好處理互聯(lián)網(wǎng)泡沫破滅有關。
“當時泡沫破裂美國經濟就應該陷入衰退，但那次衰退很短。
為什么那么短?因為美聯(lián)儲用降息來刺激房地產經濟，(林毅夫，10月，達沃斯論壇)”。
美國在經歷了大約的經濟持續(xù)繁榮(高就業(yè)，低通脹)之后，經濟管理畢業(yè)論文早在20就出現(xiàn)了經濟周期調整的跡象(當時的“網(wǎng)絡泡沫”的破滅)，而那時正逢小布什上臺后的第一年，這時的政府正是需要一個“繁榮”的經濟來表明政府的有效和能力，網(wǎng)絡經濟破滅了，經濟還需要其他的部分來拉動，所以當時的美聯(lián)儲便通過了減息來刺激經濟，而減息政策在當時正好就促進了房地產市場的“繁榮”，在之前的5年里，由于美國住房市場持續(xù)繁榮，加上前幾年美國利率水平較低，美國的次級抵押貸款市場迅速發(fā)展，最終導致了不良貸款的大量衍生，帶來了經濟“繁榮”的局面。
因此，今年危機產生和發(fā)展，我們也不能完全看經濟方面的問題，政治方面也是有其發(fā)生的土壤的，例如今年的大選年的影響也不能忽略，兩黨都試圖與次貸危機的責任劃清界限;同時，同時又都指責對方是導致今天這種局面的罪魁禍首。
這樣的一種局面，也從某種程度上放任了次貸危機的發(fā)展。
也為今天席卷整個美國經濟金融風暴埋下了伏筆。
2.次貸產品產生原理解讀。
2.1次級抵押貸款是指一些貸款機構向信用程度較差和收入不高的借款人提供的貸款。
利息上升，導致還款壓力增大，很多本來信用不好的用戶感覺還款壓力大，出現(xiàn)違約的可能，對銀行貸款的收回造成影響的危機。
3.次貸危機對中國的影響。
3.1本次次貸危機的最大警示在于，要警惕為應對經濟周期而制訂的宏觀調控政策對某個特定市場造成的沖擊。
在次貸**爆發(fā)之前，美國經濟已經在高增長率、低通脹率和低失業(yè)率的平臺上運行了5年多，有關美國房市“高燒不退”的話題更是持續(xù)數(shù)年。
美國房市降溫前的經濟圖景和當前的中國房市存在一定相似性。
導致美國發(fā)生次貸危機的直接原因在于美聯(lián)儲加息導致房地產市場下滑。
加息導致次級債購房者無力歸還貸款，引發(fā)資金鏈的斷裂，從而使得在這方面投入巨大的銀行和金融機構大量倒閉破產。
對于中國的啟示就是：由于中國面臨著通貨膨脹加速的情況，如果央行為了遏制通脹壓力而采取大幅提高人民幣貸款利率的對策，那么就應該警惕兩方面影響：第一是貸款收緊對房地產開發(fā)企業(yè)的影響，這可能造成開發(fā)商資金斷裂;第二是還款壓力提高對抵押貸款申請者的影響，可能造成抵押貸款違約率上升。
而這兩方面的影響都最終會匯集到商業(yè)銀行系統(tǒng)，造成商業(yè)銀行不良貸款率上升、作為抵押品的房地產價值下降，網(wǎng)絡暴力論文最終影響到商業(yè)銀行的盈利性甚至生存能力。
3.2美國次級債危機正導致美國消費市場出現(xiàn)疲軟跡象，以美國為主要出口市場的中國企業(yè)受到了牽連。
“首當其沖的是美國零售商。
”而零售商的壓力直接傳到了中國出口企業(yè)。
在中國制造受次級債危機以及內部成本壓力之際，國際訂單的轉移正在加速。
跨國公司紛紛將訂單從中國轉移到越南，印度，孟加拉國等更具備成本優(yōu)勢的地區(qū)和國家，對我國的出口加工也影響巨大。
即使在國內的還在接受訂單的企業(yè)，也很有可能接受不了跨國公司的低價要求而倒閉關門。
3.3雖然達目前為止，美國次級債危機對中國出口的具體影響還不明朗。
但從宏觀上看，央行研究顯示美國經濟放慢1個百分點，我國出口就會下降6個百分點。
而國際貨幣基金組織(imf)在最新公布的《世界經濟展望》報告中，預計全球經濟將增長5.2%，其中美國經濟將增長1.9%，比去年低1個百分點。
3.4貨幣政策不是萬能藥降息雖然現(xiàn)在看來似乎是的經濟發(fā)展好于預期，但是由于人們對于房地產市場和債券市場的信心已經見底，所以有可能會出現(xiàn)流動性陷阱，這種前景還是不容樂觀的。
危害有可能蔓延，最終解決方案還有待遇綜合的宏觀政策的出臺。
4.我國經濟現(xiàn)狀的根本原因：出口導向和沒有按市場供求的利率體系。
4.1次級債危機殃及中國出口，是由于我國長期以來實行的以出口為導向的經濟增長模式，而這種經濟增長方式賴以生存的法寶，就是出口退稅與本幣低匯率，而今年以來的出口退稅降至最低水平，人民幣的穩(wěn)步升值，使得占我國貿易出口主要部分的制造加工企業(yè)的利潤空間一壓再壓，這時再加上這次“次貸危機”帶來的作為中國商品最大的出口國的美國整體消費需求的劇減，無疑又是雪上加霜。
4.2我國所面臨現(xiàn)狀的根本原因：我國沒有按供求形成利率，本國貨幣規(guī)定的匯率很低，使得外匯存底大量積累，貿易摩擦加劇，貿易條件變差。
借助低要素價格和低附加價值產品的出口，花費很大的氣力，搭上了資源和環(huán)境，但得到的實惠不多，東西賣得很便宜。
所以在美元儲備大量積累的情況下，美元一旦貶值，辛苦賺來的錢就縮水了。
為了對付這種情況，我國現(xiàn)行的辦法，是由央行入市干預。
我國央行的入市干預實際上是造成了流動性泛濫的惡果。
所謂入市干預，就是收購外匯，把本幣壓住，不讓其升值。
做到這一點，各方面都很高興，出口企業(yè)產品也很容易出口了。
但是由于大量地釋放貨幣，到月，論文網(wǎng)我們的外匯儲備就到了1萬億美元，這1萬億美元，需要中央銀行拿出大約8萬億的中央銀行貨幣即“高能貨幣”，這種“高能貨幣”，由于乘數(shù)效應，1塊錢在國內市場上大概會形成5塊錢的購買力。
8萬億的高能貨幣形成的購買力就是40萬億人民幣，40萬億貨幣的出現(xiàn)，就形成了流動性泛濫。
實際上這種手痛醫(yī)手，頭痛醫(yī)頭的措施是不足取的。
而流動性泛濫最終還會導致三種可能：第一種可能，股票、房地產等資產價格暴漲，造成股市樓市的泡沫。
第二種可能，就是消費物價上漲。
消費物價的上漲，一般時滯比較長，起碼兩年以上。
還有第三種可能，就是資產泡沫和物價上漲同時來了，兼而有之。
我國這兩年經濟中的的問題，就是第三種可能性成為現(xiàn)實，問題集中爆發(fā)了。
本次美國次貸危機也給中國宏觀調控(macro-economiccontrol)提出了啟示。
主要有方面：
第一，有必要把資產價格納入中央銀行實施貨幣政策時的監(jiān)測對象。
因為一旦資產價格通過財富效應或者其他渠道最終影響到總需求或總供給，就會對通貨膨脹率產生影響。
第二，進行宏觀調控時必須綜合考慮調控政策對某些具體市場可能產生的負面影響。
經濟法論文題目篇七
經濟法的難度雖然不大，但是到了這個階段，大家也要開始學習了，小編為大家整理經濟法的各類型題目的答題技巧，為您增添助力。
單選題共有24個小題，每小題1分，一共是24分。單選題有四個選項，其中只有一個選項是正確的。經濟法單選題是難度最小的題型，大家能否在單選上得到18分以上的分數(shù)，是判斷是否能順利通過經濟法考試的基礎和前提。在做單選題時盡量不要耽誤時間，在保證正確率的同時提高做題速度，這并非一朝一夕就能做到，需要在平時備考時就不斷的練習。
在做單選題時大家應該注意一下幾個問題：
1、保證單選題的正確率;2、四個選項一定要都看一遍，然后再從中找到符合題意的答案;3、有些題目會有陷阱，如讓選出“不正確”、“不屬于”或“不符合法律規(guī)定”的選項，一定要仔細閱讀題干要求，避免馬虎失分。
多選題一共有14道小題，每題1、5分，共21分。多選題有四個選項，其中有兩個或兩個以上的正確選項，只有全部選對才能獲得分數(shù)，錯選、漏選均不得分。所以多選題想要得分是不容易的，能夠拿到10分以上就算是超額完成任務了。
在多選題考試中，建議大家選擇“排除法”能成功排除兩個選項，那么剩下的就是正確答案，但關鍵是能否正確排除，萬一錯了，分數(shù)就沒了。
案例分析題一共是四個題目，合計是55分，每個題目的`分值都不盡相同。一般來講，前兩個題目的分值均為10分，第3個題目的分值為17分，第四個題目分值為18分。其中只有一個題目大家可以選擇用中文或英文解答，如果用英文就必須全部用英文，正確可多的5分。
從以往的注會考試經驗來看，近幾年的案例分析題主要集中于四個方面：破產法律制度、票據(jù)法律制度、物權法律制度和合同法律制度的結合、公司法律制度和證券法律制度的結合。具體做題步驟參考如下：
1、一定要仔細閱讀題干，問什么答什么，不要避重就輕，必須要給出一個明確的說法。
2、說明理由，這一步并不嚴格要求大家一字不差的引用法律條文，可以適當?shù)刈兺?，但是關鍵詞必須交代清楚。需要注意的是在復習時一定要加深對法律條文的準確理解，清楚關鍵詞到底是什么，其次在答題過程中要徹底弄清題意再作答。同時適當?shù)淖兺ㄒ膊荒茈S便改動，對于重要的法律條文還是要記憶一下，做到差不多。
3、如果不會引用法律條文，能夠把主要關鍵詞交代清楚，還是可以得到分數(shù)的。
簡而言之，如果大家能夠相對準確的引用法律條文，最好采用“判斷+條文”的會發(fā)方式，不得已情況下可采用“判斷+具體分析”，如果時間充裕的話，可以選擇“判斷+條文+具體分析”。一切以考試時的具體情況為準，平時練習時可以嘗試比較全面的回答，打好基礎。
注會戰(zhàn)略在我們的注會備考中難度和經濟法比較相近，所以答題方面也有一些小技巧可以借鑒，查看cpa戰(zhàn)略考試答題技巧，為戰(zhàn)略考試增添保障。
經濟法論文題目篇八
：在改革開放以后，我國的經濟呈現(xiàn)了高速增長的趨勢，因而使得我國的經濟向全球發(fā)展。在世界經濟與科技飛速發(fā)展的條件下，在發(fā)展過程中，經濟全球化成為了主要的趨勢，所以發(fā)展趨勢有所轉變，經濟全球化對國際經濟法產生了一定的影響，針對此情況，為了維護經濟的穩(wěn)定與可持續(xù)發(fā)展，法律也發(fā)生了變動。因此，本文針對經濟全球化與國際經濟法問題進行了分析，為解決相關矛盾提供借鑒。
：經濟全球化；國際經濟法；問題。
在國際經濟交往過程中，商品、服務和技術等在流通結算、稅收和信貸等方面需要國際經濟法的約束與規(guī)范，那么，在國際經濟活動以及關系中國際經濟法發(fā)揮了至關重要的作用。在經濟全球化的趨勢下，對國際經濟法帶來了一定的影響，隨之而來的就是一些矛盾與問題?；诖?，必須對經濟全球化與國際法的問題加以思考，通過協(xié)調經濟全球化與國際經濟法之間的關系，不斷完善國際經濟法，從而為規(guī)范國際經濟活動奠定良好的基礎。
1、國際經濟法中國際法規(guī)范與國內法規(guī)范之間關系變化在經濟全球化發(fā)展的趨勢下，需要對國際經濟法進行調整，使得國際經濟法更為規(guī)范。通常情況下，國際經濟法不但指的是國際經濟的關系，而且還包含了國內法規(guī)范以及國際法規(guī)范。在對國際經濟法進行調整使其更加規(guī)范時，必然造成國際經濟法當中的國內法規(guī)范和際法規(guī)范間的關系發(fā)生一定的變化。
第一，“wto”組織的成立是經濟全球化的主要標志[1]。wto的建立原來屬于國內管理和控制的經濟活動，其在wto管理的范疇內，所以國際經濟法得到了廣泛的應用。
第二，經濟全球化需要經濟發(fā)展和規(guī)范保持一致性。對于國際經濟法中國際法規(guī)范和國內法規(guī)范之間關系變化而言，體現(xiàn)了國內法規(guī)范要與國外法規(guī)范可以形成一體，確保全球經濟的目標與步調具有一致性，當全球的經濟發(fā)展能夠趨于同化，繼而使得經濟全球化處于良好的發(fā)展態(tài)勢。
第三，國際經濟法規(guī)范的范圍逐步擴大。當前，各個國家對經濟全球化予以了高度重視與關注。通過建立wto，為經濟全球化提供了堅實的保障?？傊?，在經濟全球化和wto發(fā)展的過程中，使得國際經濟法規(guī)范的范圍逐漸擴大，國際經濟法也得到了廣泛的運用。
2、國際經濟法各部門間的聯(lián)系十分密切目前，經濟全球化深受人們的支持和關注，在經濟全球化的背景下，更為提倡經濟的自由化，為各國的各種經濟貿易和活動能夠相互促進與融合，繼而為刺激經濟的增長發(fā)揮重要作用。由于經濟全球化為多種形式的經濟發(fā)展提供比較自由和寬泛的交流平臺，基于此平臺，國際經濟法要順應發(fā)展的趨勢，有關部門間能夠緊密的連續(xù)在一起，為不同經濟的發(fā)展和融合提供保障，具體表現(xiàn)如下：首先，投資和貿易措施的關系較為密切。一般來講，貿易和投資措施間的`關系十分密切，投資是向市場提供服務和貨物的有效途徑，直接影響到貿易的規(guī)模和構成，也影響到貿易的發(fā)展方向。此外，貿易發(fā)展對投資的方向以及規(guī)模等也有深遠的影響。其次，投資貿易和環(huán)境間的關系比較密切。當前，環(huán)境是國際性的問題，人們在從事各種活動時，均考慮環(huán)境的問題，在發(fā)展經濟的基礎之上，要充分考慮對環(huán)境所產生的影響。環(huán)境問題和經濟全球化的發(fā)展緊密的聯(lián)系起來，wto已經將環(huán)境問題納入到討論的范圍中，在發(fā)展貿易時，盡管有利于全球經濟的發(fā)展，然而，在發(fā)展期間，產生了資源濫用或者是開發(fā)過度等現(xiàn)象，造成生態(tài)環(huán)境受到破壞。投資貿易和環(huán)境問題的關系顯得尤為緊張，協(xié)調經濟發(fā)展與環(huán)境保護是經濟全球化和國際經濟法面臨的主要問題。最后，投資和服務貿易、金融服務間的關系較為密切。在經濟發(fā)展中，金融業(yè)是發(fā)展的核心，金融服務是服務貿易中的重要組成部分，其是金融業(yè)重點工作的方向與內容，因為金融服務所涉及的領域比較廣泛，包含了證券、銀行和保險等，諸多領域均和投資貿易緊密的聯(lián)系在一起，金融服務采用的有伏案政策、措施等與投資貿易發(fā)展互相影響、作用[2]。
通常情況下，在實施經濟全球化以前，在國際經濟法中，由于國際法規(guī)范相對缺乏較為有力的執(zhí)行機制，并且經濟全球化導致全球經濟的格局發(fā)生了一系列的變化，使得國際經濟法的作用更加具有現(xiàn)實與實踐意義，所以對國際經濟法提出了嚴格的要求，特別是需要具備有關機制確保相關規(guī)則能夠順利實施。
1、wto規(guī)則實施的方式通過組織和建立wto，對協(xié)調國際經濟法和經濟全球化的問題發(fā)揮了至關重要的作用。在規(guī)定中的有關規(guī)則就顯得尤為重要，針對于wto對規(guī)則的實施方式而言，wto要求各國的經濟法措施不允許和其規(guī)則發(fā)生沖突，從而維護其他國家的根本利益。另外，wto要求其遵循公正和統(tǒng)一等原則實施其規(guī)則。
2、wto的爭端解決機制在執(zhí)行經濟全球化期間，如果想實現(xiàn)不同國家間的經濟相互交流比較困難，主要是國家間的信仰以及法律等有所區(qū)別，諸多差異性導致各國之間在經濟貿易時容易產生爭端。針對該情況，wto通過構建比較有力的解決爭端機制，該機制是國際經濟法發(fā)展過程中重要的突破。當發(fā)揮了解決爭端機制的監(jiān)督作用，一些違反國際經濟法的國家必然遭受國際社會的譴責，并且經濟發(fā)展也受到相應的影響，甚至是受到有關經濟的制裁[3]?？偠灾?，wto的爭端解決機制對解決經濟全球化與國際經濟法之間的問題具有重要意義。
綜上所述，由于經濟全球化和國際經濟法之間是相互作用的，而且相互影響，那么，當世界經濟格局處于不斷的發(fā)展和轉變過程中，經濟全球化和國際經濟法間也隨之發(fā)生相應的變化，或者是存在一些問題。為了解決一系列的變化和問題，經濟全球化和國際經濟法充分利用各種執(zhí)行機制，通過發(fā)揮執(zhí)行機制的作用，有效的運用國際經濟法的規(guī)則，最終確保全球經濟可以實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，為營造公平、公正的環(huán)境奠定良好基礎，推動經濟全球化的順利發(fā)展。
經濟法論文題目篇九
法定義務是從法定學對法律責任的定義，法律責任是由特定法律事實引起的對損害予以賠償、補償或接受懲罰的特殊義務。這種把法定義務作為經濟法責任的基礎、本質特征、邏輯起點的學說，從法律規(guī)范的層面對經濟責任進行了規(guī)范性的要求，維護了經濟體系的規(guī)章制度使其能夠更好的運行。但是研究者對經濟法責任的研究往往過于注重從一般的法理上進行演繹，忽略了經濟法責任的自身特點。
這種研究將使研究者難以把經濟法責任和其他法律責任作出明確的區(qū)別。其次就是這種法定義務說對經濟法的責任界定過于淺顯，難以從經濟法責任的角度把握經濟法的深層次內涵。這種法定義務分析經濟法的形式過于注重實然狀況從而導致忽略了應然的責任形式，由于法律特別是經濟法相對于現(xiàn)實生活的滯后性，難免會對一些實質違法行為缺乏相應的形式規(guī)定，法定義務學說很難解決這一問題。
1.2經濟責任的社會公共利益學說。
社會公共利益學說是從社會學和政治學中的社會利益出發(fā)，使社會公共利益作為經濟法的基本范疇、基本價值、基本原則等理論的基點。表達的主要思想就是社會公共利益是從社會公眾生活的角度出發(fā)，為了維護社會的正常秩序、正?；顒犹岢龅脑竿托枨?。經濟的發(fā)展離不開公共秩序的發(fā)展，經濟的秩序、自然資源的嚴格保護和合理利用、對社會弱者利益的保障，這些都是人類經濟社會發(fā)展所必須要經歷的。
現(xiàn)代經濟社會的產生源于對社會經濟發(fā)展的宏觀調控和市場規(guī)劃，社會公共利益的確體現(xiàn)了現(xiàn)代經濟的本質層面的屬性。但是社會公共利益學說并不能直接作為經濟法固有的、內在的范疇，在當代社會法治背景下，民事法律責任以及行政法律責任都在一定程度上體現(xiàn)了對社會公共利益的保護。但是真實的經濟法責任要通過分析社會公共利益在經濟法中存在的形態(tài)，提煉出經濟法責任的中心思想為人們所用。
2經濟法責任與傳統(tǒng)的法律責任。
在生活中眾多的法律責任中，對人們貢獻最大的要數(shù)民法。法律責任通?？煞譃槿筘熑?，即民事責任、行政責任和刑事責任，這種責任的劃分通常是以部門法為基礎的，與各部門的法則都是一一對應的關系。但是經濟法作為新興的法律部門，在司法實踐中經濟法往往都是在借鑒各種傳統(tǒng)法律責任形式的基礎上發(fā)展起來的。
違反經濟法應承擔的責任形式往往表現(xiàn)為非單一的特征也就是“綜合責任”，即經濟法主體所承擔的責任表現(xiàn)為多種責任(民事責任;行政責任、形勢責任、違憲責任)的結合。這種責任形式打破了傳統(tǒng)責任意義對應的思維定式，形成了具有經濟法責任的特色責任制。由此可見通過傳統(tǒng)的法律責任來劃分經濟法責任是很難進行研究的，因此為了探尋經濟法責任的獨特性，經濟學者們提出了很多的劃分標準。
經濟法責任包括了功法責任以及司法責任，財產責任和非財產責任，根據(jù)追究責任的目的可分為賠償性責任和懲罰性責任;依照承擔責任的主體，可分為調控主體責任和調控受體責任。還可以細分為國家責任、企業(yè)責任、社團責任、個人責任等等。我國經濟法責任力圖突破傳統(tǒng)的“三大責任”“四大責任”分類方式，在有助于我們認知經濟法責任的特殊性和程序性的同時，也存在法理學支撐不足的缺點，很難融入到傳統(tǒng)的法律責任中去。
在對于經濟法責任的認識中，一個重要的問題就是對傳統(tǒng)的法律進行補充、超越以及創(chuàng)新。經濟法責任對傳統(tǒng)的法律責任有模仿的形式，經濟法責任自身也有其獨特的責任形式。這就意味著違反經濟法承擔責任的.形式并不是對傳統(tǒng)的民事責任、行政責任、和刑事責任等的簡單相加，而是對三者的綜合化系統(tǒng)化進一步的改進，提取出經濟法責任所需。
經濟法責任是在新時期社會經濟飛速發(fā)展下，為人們生產生活經濟利益提供保障的。經濟法責任的具體形態(tài)有多少，至今無法準確的定論?？偨Y以往的研究結果可以初步確定如下的典型責任，即政府經濟失誤賠償、懲罰性賠償、實際履行、信用降低、資格減免、頒發(fā)禁令等。在宏觀的調控中，應以規(guī)定的經濟管理和調節(jié)主體的義務為主，更好地保證經營主體的合法權利，確保經濟法律、法規(guī)能夠達到有效的實施。
經濟法論文題目篇十
筆者從事高職經濟法課程教學多年，發(fā)現(xiàn)根本上高職院校經濟及管理類學科都會開設經濟法課程，主要面向法律事務專業(yè)、工商管理專業(yè)、金融、財經專業(yè)等，經濟法課程教材固然多有不同，但是內容和體系根本是相同的，大都包括了法律根底理論、公司企業(yè)法、合同法、反不合理競爭法、財稅法等。隨著1月1日《勞動合同法》實施，筆者以為，無論是從高職經濟法特性、勞動合同法作用還是從高職教育人才培育目的、高職學生的需求來看，將勞動合同法內容編入經濟法課程里是相當必要的。
一、高職經濟法課程特征是《勞動合同法》入編高職經濟法課程前提條件。
經濟法是調整經濟關系的法律標準的總稱。筆者以為能夠從廣義和狹義兩個角度去了解。廣義的經濟法指調整經濟關系的法律標準總稱，如市場主體法、市場規(guī)制法、宏觀調控法、社會保證法，這些法律標準都是與經濟關系親密相關的，所以都能夠稱之為經濟法。狹義上，也就是嚴厲意義上經濟法僅僅指市場規(guī)制法和宏觀調控法。而從經濟法課程的授課對象來看，前者愈加契合高職學生的學習需求，然后者愈加契合本科及以上學歷學生的學習和研討需求。所以本文都是從廣義經濟法的角度去討論問題的。
（一）課程性質。
高職經濟法課程不同于本科經濟法課程，后者主要面向法律專業(yè)，它強調內容的深度，是為學生的研討提供條件的。高職經濟法面向的范圍要更普遍。它強調廣度而不強調深度，強調適用性而不強調理論性。使高職學生控制專業(yè)學問同時，學習必要的法律學問，樹立合理的學問構造，樹立法律認識，以順應市場經濟法制化的請求，為日后理論打下法律根底。我們的學生未來都是在經濟運轉的某一環(huán)節(jié)工作的，因而與經濟有關，可以滿足大局部專業(yè)、大局部行業(yè)需求的法律都能夠在高職經濟法課程里有所表現(xiàn)。比方《合同法》的內容，嚴厲意義上應該是民商法部門的，但由于其在經濟范疇起著重要作用，《合同法》曾經被歸入到高職經濟法課程中，得到高職學生的肯定。
《勞動合同法》主要是調整用人單位和勞動者之間所產生勞動合同權益和義務關系的法律標準，是經濟穩(wěn)定開展必要保證，而我們的高職學生未來除了擔任公務員，或者入職事業(yè)單位并有編制之外，大局部都是要以勞動者的身份入職公司、企業(yè)或者其他組織，剩余一局部可能會自主創(chuàng)業(yè)或者繼承家族事業(yè)，以用人單位的身份參與市場競爭。對高職學生而言，《勞動合同法》的作用是顯而易見的。因而，將《勞動合同法》編入經濟法課程是經濟開展的必然請求。
另外，學者普通以為經濟法的性質是以公法為主，兼有私法的性質?！秳趧雍贤ā饭倘徽{整的是用人單位和勞動者之間的關系，但縱觀其內容，不難看出，在尊重當事人意義自治的前提下，還表現(xiàn)了國度干預。勞動合同解除的規(guī)則、試用期的規(guī)則、違約金的規(guī)則等方面都反映了國度的請求。《勞動合同法》在維護現(xiàn)私人利益同時，也反映了公共利益。
（二）經濟法調整對象和經濟法的體系。
經濟法的調整對象是指經濟法所干預、管理和調控的具有社會公共性的經濟關系，傳統(tǒng)觀念能夠概括為以下幾點：1.國度標準經濟組織過程中發(fā)作的經濟關系。2.國度干預市場經濟運轉過程中發(fā)作的經濟關系。3.國度管理、標準經濟次序過程中發(fā)作的經濟關系。4.國度在經濟調控中發(fā)作的經濟關系。筆者以為經濟法既然需求處理上述經濟問題，那么對此過程中所產生的經濟行為停止監(jiān)管和約束的標準更應該寫進經濟法中，完成對經濟的完好調整過程。
二、《勞動合同法》自身作用是其入編高職經濟法的法律保證。
《勞動合同法》于201月1日起實施，主要是維護勞動者的合法權益，統(tǒng)籌用人單位的權益，穩(wěn)定諧和經濟關系。據(jù)人力資源和社會保證部統(tǒng)計，《勞動合同法》施行后，多數(shù)省區(qū)市范圍以上企業(yè)勞動合同簽署率在90%以上，且勞動合同短期化現(xiàn)象減少，中長期和無固定期限勞動合同逐漸成為主流，社會保險的購置也可以得到保證。年國際金融危機，但在很多企業(yè)大量裁員狀況下，社會并未**不安，由于《勞動合同法》嚴厲標準了勞動關系的解除和中止。
原《勞動法》的內容沒有編入高職經濟法也是有緣由的`。原《勞動法》諸多詬病是顯而易見的：對勞動者和用人單位的權益和義務規(guī)則過于粗糙、過于籠統(tǒng)。假如將之寫進經濟法不能起到特別大的積極作用。由于法律假如規(guī)則了公民的權益卻讓公民無法完成本人的權益，那么法律就是一紙空文，并會讓公民對法律絕望。
《勞動合同法》在很大水平上改動了《勞動法》中關于勞動合同的內容，使得勞動合同的有關規(guī)則愈加科學、合理，并且使得勞資關系愈加諧和穩(wěn)定，更可以促進經濟的開展。這樣看來，相對健全的《勞動合同法》內容及其施行以來的積極作用都為其入編高職經濟法提供了保證。
三、高職教育人才培育目的是《勞動合同法》入編經濟法課程的客觀請求。
以來,國度高度注重職業(yè)教育開展,出臺了一系列促進職業(yè)教育開展的有力舉措,我國高職教育呈現(xiàn)蓬勃開展的勢頭。高職教育人才培育目的是向社會提供面向消費、建立、效勞、管理第一線的高端技藝型人才。消費、建立、效勞、管理第一線不斷以來是社會上發(fā)作勞資糾葛較多的范疇，不斷以來這些崗位上的勞動者大多文化程度比擬低,對法律知之甚少,所以對本人的權益要么不知,要么不懂得假如維護本人的合法權益。如今我們倡導高職教育,一方面我們?yōu)樯鐣峁└咚刭|的一線勞動者，一方面我們?yōu)樯鐣峁┒傻囊痪€勞動者。勞動者最關注的就是本人的勞動權益能否得以完成。比方用人單位能否必需購置社會保險，不購置如何處置；違約金能否有限制；勞動合同能否只能按約解除；勞動合同終止能否不能享用經濟補償金等。
經濟法論文題目篇十一
摘要:。
經濟法是經濟發(fā)展的重要法律依據(jù)，對我國的經濟建設和社會發(fā)展具有重要的影響。經濟的穩(wěn)步發(fā)展和社會的和諧穩(wěn)定都離不開法律制度的規(guī)范和制約，我國法治社會的建設，離不開各項法律規(guī)范的共同作用，經濟法作為我國法律體系的重要組成部分，對我國經濟的穩(wěn)定發(fā)展具有重要的影響。
關鍵詞:。
經濟法論文題目篇十二
20xx年5月18日上午，一則消息稱因懷疑有“內鬼”，故宮建福宮下屬的北京故宮宮廷文化發(fā)展有限公司已開除大部分員工。宮廷文化發(fā)展公司解雇員工的理由是：一是被解雇員工本來就未與公司建立勞動關系，只有當建福宮有重大活動時才來臨時幫忙；二是公司是以公司“項目停止運營”為由解除勞動關系。一名剛剛被辭退的員工透露，公司的一部分員工包括他在內確實已被辭退，但辭退原因是“公司發(fā)生重大變化”。他還向記者透露，建福宮的“私人會員”制度實際上還僅是一個嘗試，到他離職為止，還沒有人真正辦理過入會手續(xù)。關于故宮豪華會所的傳說，集中在網(wǎng)友爆料的開幕典禮富豪名單、高達百萬元的會員費設置以及“500席位全球發(fā)售”。特別是一張包括電影、時尚、傳媒、投資界等諸多知名企業(yè)家在內的名單一出，引來網(wǎng)絡瘋狂轉載，更有網(wǎng)友認為，這個名單或許就是建福宮這個豪華會所的會員名單。國家文物禁地，變身富豪餐廳，故宮“有關部門”渾身是嘴也很難撇干凈。在輿論的群轟下，故宮顏面丟盡，為懲罰爆料者，不惜“寧可錯殺一千，不可放過一人”。
1、公司是否可以有“內鬼”就可解雇員工？
2、公司所稱“臨時幫忙”是否形成勞動關系？
3、公司是否可以“項目停止運營”可以解雇員工嗎？
1、公司是否可以以有“內鬼”解雇員工取決于員工是否嚴重違反用人單位的規(guī)章制度。我國《勞動合同法》第39條規(guī)定，勞動者“嚴重違反用人單位規(guī)章制度的”，用人單位可以解除勞動合同。不過，法律對何謂“嚴重”未作明確規(guī)定，一般來說，用人單位以嚴重違紀解除勞動合同，必須符合三個條件：其一，勞動者的“泄密”行為違反了用人單位的規(guī)章制度；所謂商業(yè)秘密是指不為公眾所知悉、能為權利人帶來經濟利益、具有實用性以及經權利人采取了保密措施的技術信息和經營信息。其二，勞動者的“泄密”行為在勞動合同或規(guī)章制度中被列為應當解除勞動合同的行為；其三，有關規(guī)章制度合法有效并告知勞動者。
的，用人單位應當繼續(xù)履行；勞動者不要求繼續(xù)履行勞動合同或者勞動合同已經不能繼續(xù)履行的，用人單位應當按照經濟補償金標準的兩倍向勞動者支付賠償金，賠償金的計算年限自用工之日起計算。
所以，故宮宮廷文化發(fā)展有限公司以有“內鬼”開除大部分員工必須符合上述條件。
2、至于宮廷文化發(fā)展公司的“臨時幫工”是否可以隨時終止勞動關系，要看其屬于“全日制用工”還是“非全日制用工”?！秳趧雍贤ā穼Ψ侨罩朴霉び刑厥庖?guī)定：“非全日制用工雙方當事人任何一方都可以隨時通知對方終止用工。終止用工，用人單位不向勞動者支付經濟補償。至于“非全日制用工”的含義，《勞動合同法》明確規(guī)定：“非全日制用工，是指以小時計酬為主，勞動者在同一用人單位一般平均每日工作時間不超過四小時，每周工作時間累計不超過二十四小時的用工形式?！薄胺侨罩朴霉趧訄蟪杲Y算支付周期最長不得超過十五日。對于“全日制用工”，就不能像對“非全日制用工”那樣“召之即來，揮之即去”，不僅解除勞動關系需有法定理由，用人單位還有依法書面簽訂勞動合同的義務和責任?！秳趧雍贤ā芬?guī)定：建立勞動關系，應當訂立書面勞動合同。已建立勞動關系，未同時訂立書面勞動合同的，應當自用工之日起一個月內訂立書面勞動合同。
所以，如果公司能夠證明被解雇勞動者在該公司每日工作時間不超過四個小時，每周工作時間累積不超過二十四小時，則所述理由成立，解雇員工的行為合法。
3、公司以“項目停止運營”解雇員工是否合法取決于勞動合同訂立時所依據(jù)的客觀情況是否發(fā)生重大變化，致使勞動合同無法履行，經用人單位與勞動者協(xié)商一致終止勞動合同。如果確因建福宮“項目停止運營”，致使勞動合同無法履行，宮廷文化發(fā)展公司首先應與職工就變更勞動合同進行協(xié)商，如果職工不同意變更勞動合同，原勞動合同所確立的勞動關系已沒有存續(xù)的必要，公司可與職工解除勞動合同?！秳趧雍贤ā返谒氖畻l第三項規(guī)定，勞動合同訂立時所依據(jù)的客觀情況發(fā)生重大變化，致使勞動合同無法履行，經用人單位與勞動者協(xié)商，未能就變更勞動合同內容達成協(xié)議的，用人單位提前三十日以書面形式通知勞動者本人或者額外支付勞動者一個月工資后，可以解除勞動合同。
其實對企業(yè)而言，客觀情況變化解除一般只能適用于個別解除勞動合同，如一次性解除人數(shù)超過20人或者雖不足20人但超過勞動者總數(shù)的10%的，均應當按照《勞動合同法》第四十一條規(guī)定的經濟性裁員程序執(zhí)行，而不能使用客觀情況變化解除。宮廷文化發(fā)展公司清退了三分之二員工，自然應走經濟性裁員這條路。根據(jù)《勞動合同法》第四十一條第一款第三項規(guī)定，企業(yè)轉產、重大技術革新或者經營方式調整，經變更勞動合同后，仍需裁減人員的，應當提前30天向工會或者全體職工說明情況，聽取工會或者職工的意見后，裁減人員方案經向勞動行政部門報告，可以裁減人員。對于宮廷文化發(fā)展公司來說，建福宮“項目停止運營”，也許可視為“經營方式調整”，但也只有在變更勞動合同后，仍需要裁減人員，才可進行裁員。
需注意裁減人員時，應當優(yōu)先留用下列人員：
（一）與本單位訂立較長期限的固定期限勞動合同的；
（二）與本單位訂立無固定期限勞動合同的；
（三）家庭無其他就業(yè)人員，有需要扶養(yǎng)的老人或者未成年人的。在六個月內重新招用人員的，應當通知被裁減的人員，并在同等條件下優(yōu)先招用被裁減的人員。還需注意以下幾類人員不能適用《勞動合同法》第四十條、第四十一條解除勞動合同：
（2）在本單位患職業(yè)病或者因工負傷并被確認喪失或者部分喪失勞動能力的；
（3）患病或者非因工負傷，在規(guī)定的醫(yī)療期內的；
（4）女職工在孕期、產期、哺乳期的；
（5）在本單位連續(xù)工作滿15年，且距法定退休年齡不足5年的。
盡管用人單位裁員只要按照相應的程序上報，而無需獲得勞動行政部門的批準，但為了有效防范企業(yè)裁員出現(xiàn)違法及損害職工利益的情況，對于用人單位未經法定程序即實行經濟性裁員，有關部門應當從嚴掌握執(zhí)行口徑。人力資源和社會保障部門規(guī)定，“發(fā)現(xiàn)裁員方案與法律法規(guī)抵觸的，應當告知用人單位予以糾正?！睂τ跊]有經過集體協(xié)商，沒有聽取職工意見或聽取職工意見距離報告送達勞動行政部門少于三十日的等不符合程序的裁員，有關部門可以予以退回，要求企業(yè)履行相應程序后再次遞交。而宮廷文化發(fā)展公司顯然沒有履行規(guī)定的裁員程序。
首先，用人單位應當建立健全符合法律法規(guī)的規(guī)章制度，并將規(guī)章制度內容告知單位員工或者組織員工學習。用人單位規(guī)章制度的內容不得違反我國現(xiàn)行法律、法規(guī)的規(guī)定，更應避免用人單位假借遵守保密制度之名限制勞動者的自由表達，妨害公眾知情權、監(jiān)督權的實現(xiàn)。特別是涉及維護國家、集體及公共利益的信息，勞動者有權向第三方透露，用人單位不應因此以嚴重違紀解除勞動合同。對于違法解除勞動合同，《勞動合同法》規(guī)定：勞動者要求繼續(xù)履行勞動合同的，用人單位應當繼續(xù)履行；勞動者不要求繼續(xù)履行勞動合同或者勞動合同已經不能繼續(xù)履行的，用人單位應當按照經濟補償金標準的兩倍向勞動者支付賠償金，賠償金的計算年限自用工之日起計算。
其次，用人單位應當明確與勞動者間的勞動關系。不論是全日制用工還是非全日制用工，用人單位都應當留存用工時所簽訂的協(xié)議、合同等相關證據(jù)，以避免發(fā)生糾紛憑借維護己方的合法權益。
再次，用人單位應當及時將單位規(guī)章制度、集體勞動合同、裁員方案等報送勞動行政部門等審查備案。同時，用人單位內部應當建立工會組織以維護廣大員工的合法權益，也有利于發(fā)生影響大范圍員工權益事件時，用人單位及時與代表全體員工利益的工會協(xié)商解決。另外，用人單位辭退個別員工或者裁減較大數(shù)量員工時必須嚴格依照法定程序，保障員工的合法權益，盡到一定的社會責任，這樣也有利于社會和諧，維護社會穩(wěn)定。
經濟法論文題目篇十三
很多學者試圖在民事責任、行政責任、刑事責任之外尋找專屬于經濟法的經濟責任，但是目前認知到的經濟法責任都是在這三大法律責任體系內。事實上各種違法之間都是有聯(lián)系的，因此各種法律責任之間也是有一定聯(lián)系的。
3.1經濟法運行的研究。
經濟法律程序并非“法的可訴性”原理的當然適用，在相應的理論學說構建中，經濟法律程序是下位于經濟法運行的概念。具體的研究將經濟法的運行置于整個社會體系中來考察，指出影響經濟法運行的因素很多。從經濟運行的角度來看，司法只是影響經濟法運行的一個因素，執(zhí)法才是經濟法在現(xiàn)代的主要方式。
司法因素對于經濟法運行的影響必然會越來越大，隨著經濟立法日益完備，其中的法律責任的規(guī)定也日益完備，解決了經濟法的可訴性從而就可以為司法因素影響的擴大提高條件。同時法治的進步、體制的完善更有利于調制主體的責任，就可以依靠司法程序進行追究。對于當前的經濟法某些領域如宏觀調控領域特別是對于宏觀調控主體的抽象行為可訴性缺失，并非應然狀態(tài)。也就是說，只要解決了經濟法可訴性這個前提，經濟法運行最終還是要走上依賴司法的程序之路。
實踐是檢驗真理的唯一標準，但是現(xiàn)階段由于經濟法概念和價值研究的薄弱，在經濟調整對象不明的情況下，要識別經濟法實踐本身就是個困難的任務。對于經濟法研究而言，公益訴訟的存在是為了解決社會問題并非是個人的糾紛，否則傳統(tǒng)的法律責任就足夠了。還有就是公益訴訟真的就能保證公共的利益嗎?事實上對公共利益認識本身也許和經濟法所要實現(xiàn)的整體經濟利益是有沖突的。
4結語。
經濟法責任是社會上的焦點問題，要想明確的建立經濟法責任制度，就要對現(xiàn)有經濟法責任理論研究中已經提煉、歸納、總結出來的經濟法部門特有的責任形式開展類型化分析，使得經濟法責任的獨特性問題在邏輯上顯得更加周密。
經濟法論文題目篇十四
：基于應用型人才培養(yǎng)目標和模式，沈陽城市學院經管類專業(yè)在經濟法課程設置改革方面注重法律應用能力的培養(yǎng)，使學生具有從經濟法角度獨立思維的能力以及綜合運用經濟法律知識分析和解決經濟法問題的能力；課堂采用案例教學、分組匯報等教學模式，切實適應經濟法律型人才的需求。
：經管類專業(yè)；經濟法；案例教學。
沈陽城市學院作為一所沈陽民辦-本-科獨立學院注重以培養(yǎng)應用性人才為目標，貼合社會、實際的要求，開設經濟法課程作為經管類學生的必修課，有力地迎合了社會主義經濟建設對應用型人才的需求。
經濟法是對于法學和經濟學科有深遠意義的一門基礎課，它是法學理論知識如何在社會主義經濟下發(fā)展的一個分支。目前絕大部分高校將該課程定為專業(yè)必修課程，在教學過程中，經濟法課程主要存在以下問題：
(一)課程設計不合理。我國大部分高校經管類專業(yè)的學生的經濟法課程由法學教師講授，但由于法學教師對于該類學生的培養(yǎng)方向了解不深，從而產生教學內容沒有針對特定的教學對象，難以適應社會發(fā)展對于專業(yè)人才需要。在這種形式下，鼓勵經管類專業(yè)老師講授本專業(yè)的學生，這樣更能從學生對于知識的結構和認知能力上做調整適用于本專業(yè)學生的經濟法課程，同時經管類專業(yè)老師能從經濟角度出發(fā)聯(lián)系法學的基礎理論，進而使學生更好地理解經濟法相關內容。目前沈陽城市學院基于課程改革安排經管類專業(yè)教師講授經濟法課程。
(二)學時分配不足。國內大部分高校經管類專業(yè)學生學習的經濟法內容相比較寬泛，包含章節(jié)多。經濟法相關教學書籍都在12章左右，開設48學時或64學時的經濟法課程，分配學時不夠。建議經管類專業(yè)教師在規(guī)定學時里以經濟法的基礎理論等重要章節(jié)進行講授，實行精講精煉、理論聯(lián)系實際，多配合案例教學，使學生們能夠做到充分理解所學理論并能夠進行實際應用。同時增加課外輔導答疑的方式來彌補經濟法學時不足的問題。
(三)教學方法單一。傳統(tǒng)的經濟法教學普遍沿襲“填鴨式”的教學模式，以講授為主要形式，內容比較枯燥，學生參與度不高，進而影響學生主動學、動手學的積極性。其次，在經濟法案例教學中，案例與實際貼合度不強，或是理論部分講授不充分，知識點難以理解，教師引導方式不恰當?shù)葐栴}，導致學生參與不積極。為培養(yǎng)經濟法律型人才，落實沈陽城市學院“應用型”人才培養(yǎng)特色的目標，授課中融合經濟法真實案例，實現(xiàn)課堂上案例與講授相結合的模式。同時配合講練結合、分組討論等模式實現(xiàn)課堂上教學互動，增加學生學習積極性以及對知識點的理解程度。
針對經濟法課程現(xiàn)狀存在的問題，如何來進行解決就成為重中之重。
(一)合理規(guī)劃經濟法教學總學時，在一學期48或者64課時范圍內要完成經濟法全方位的授課，教學質量會受到一定影響?；诖?，我認為應從兩方面著手：第一，參照教材減少相應的教學內容，刪減章節(jié)，主要集中在經濟法律的基礎理論部分進行講授，即個人獨資企業(yè)法、合伙企業(yè)法、公司法、合同法等內容，使得在合理分配的學時內能夠充分達到讓學生們理解法律理論和相關的應用。
(二)利用課余時間開展經濟法課外教學活動，比如課外輔導答疑、作業(yè)和小組討論活動，高校學生是具有較強的獨立自主學習能力的學習群體，合理地設置課外作業(yè)或小組討論活動，對于在學習過程中發(fā)現(xiàn)疑難問題可以得到一個解決的途徑；或是可以通過老師當面指導或是網(wǎng)上溝通的方式去解決在課程中難以理解的知識點?？傮w上，開展課外教學活動以及老師課外指導可以彌補課內學時量不足帶來的弊端。
(三)改變傳統(tǒng)經濟法的教學理念，靈活教學過程中的形式。參照美國、英國、澳洲教學的理念，在課堂中，增加案例教學法，講練結合等互動模式，推行實踐性教學活動。隨著經濟法知識的應用領域的推廣，在教學模式中如何創(chuàng)新、改革，以適應當前的教學形勢成為經濟法教學改革成功與否的關鍵問題。1.以案例教學為重點，進一步優(yōu)化教學方法。經濟法教學以培養(yǎng)著應用型人才為目標，具有理論與實踐雙重性。大力推廣案例教學，搭建“真實案例引導-聯(lián)系法律理論-精講精練、師生互動”課堂平臺，在教學的實施效果上要有淺入深，結合生活中易理解且與貼近的真實案例進行引導式教學，從而引導學生思考；再者，案例教學盡量采用多媒體、影像等形式，或是以講故事的模式引入，把學生帶入情景模式中；案例教學的目的是通過實際案例的引導，結合理論知識的運用，幫助同學們理解知識點在實際案例中的應用。2.注重學生應用能力的培養(yǎng)。多在課堂上增加在經濟法過程中實際判例的視頻，讓學生們從實際角度出發(fā)了解生活中可能遇到的困難和挑戰(zhàn)，以及在實際案例中如何運用自己所學的法律知識去獨立思考以及分析和解決相關問題。3.改革考核形式建立在學生對于基本理論的掌握、分析和解決問題的基礎上進行設置，沈陽城市學院以考試考核形式占總成績40%的比例進行?？荚囶}型以案例分析為主，考查學生對于知識點的理解、分析、運用和實際解決問題的能力。經濟法教學改革是一個堅持不懈、勢在必行的過程。需要不斷地取其精華，去其糟粕，學習國外先進的教學理念，注重知識的應用和實用性，以培養(yǎng)應用型人才為目標，使學生們在經濟法這門理論性較強的學科里能夠真正做到學以致用。