用文字記錄下自己的成長，寫一份總結(jié)吧！常見的歷史誤解有哪些，如何正確看待歷史事件？隨后是一些關(guān)于總結(jié)的范文，希望能夠給大家寫作提供一些思路和參考。
蛹的記憶高一篇一
小時候，媽媽爸爸都上班去了，我便睡到外婆上樓來叫醒我為止。每每這時，外婆總是輕輕地推開門，柔柔地叫我起床，緩緩地拉開厚重的窗簾，免得我一時受不了太強的光線。等外婆幫我穿好衣服，我再下樓吃外公給我買的香噴噴的早點。
吃完早飯，我往往抹一下嘴角就去找鄰居家的姐姐，一起嬉鬧著去找可以在墻上刻字的石頭。那時我們都很小，只會寫一些很簡單的如“一”“大”“口”之類的字，你寫一個字，我寫一個字，于是石灰墻上涂滿了“一”“大”“口”，每每路人走過，就笑著夸獎：“喲！真勤快呀！聰明聰明！”我們便刻得更歡。
蛹的記憶高一篇二
日子如凋零的殘雪，落在手掌，震懾地化成水，匆匆忙忙而又悲悲戚戚地流走，我對這一切已習(xí)以為常。原來人是會麻木的，當(dāng)日子過久了以后就不會扼腕曾經(jīng)深刻的情感，不會仰望找尋閑淡的舒云，于是我只能不斷舞動手中的筆盡可能為自己畫出美麗的人生。而正因如此，我漸漸安于教室、食堂與寢室三點一線的高一生活，這種生活單調(diào)得只余下乏味的作業(yè)和麻木不仁的思想。
夜幕下。煙花綻得綺麗，短暫而惋惜，仿佛印證這我們今日的離別。飯店里，熒屏上一張張閃過的幻燈片見證了我們的成長：第一次軍訓(xùn)，稚嫩的我們與現(xiàn)在判若兩人;排球賽拿第一，唱著班歌的我們邁著自信的步調(diào)走回班級;我們因初三課業(yè)繁忙，需要沖刺中考不能打籃球聯(lián)賽而感到不滿，掀起了所謂的“辛亥革命”;圣誕節(jié)互送小禮物，愚人節(jié)門檐上的面粉團，一起為市乒賽而奮斗的乒乓隊隊友加油打氣……這一刻，你們是否也已習(xí)慣現(xiàn)在的日子。初中逍遙自在的生活和現(xiàn)在三點一線的日子似乎有著天壤之別，我似乎已經(jīng)偏離了原來的軌跡，走得離最初的夢想越來越遠。無可否認，我們青春的軌跡很鮮艷，很桀驁，卻像席慕容說的，是本裝訂劣質(zhì)的詩。
在這個吵得人分不清東南西北的世界里，我們手里所持有的干干凈凈的最初的夢想，已漸漸模糊。握好了，別丟了，明天還要趕很遠的路。那些軌跡以徹骨卻如此淡定的姿態(tài)存在于成長的足跡，生命的記憶里。細數(shù)過往，才發(fā)覺我們的感動，一點一滴早已滲進成長的痕跡。
我們的人生似一列火車，呼嘯著前進，沿途的風(fēng)景是無法挽留的日子，時間似水般流去，轉(zhuǎn)瞬即逝。雖然沿途的風(fēng)景偶爾令人陶醉，但在這變幻莫測的大數(shù)據(jù)時代，許多人因為急急忙忙追隨他人的腳步而忘記了自己的初心。細細回想，駐足觀望，之后擁著憧憬與活力繼續(xù)旅行。拾起自己的那一份初心，不被這大千世界所擾。
隨風(fēng)飄過的枯葉，涉水而起的漣漪，伴著生命的成長一起流逝，才曉得自己已經(jīng)足夠幸運了。
走吧，該回去了，明天還得繼續(xù)努力呢!
蛹的記憶高一篇三
丹桂飄香的九月，我攜著嶄新的心情跨進了新學(xué)校的門檻。
“砰。”隨著一聲響，我的新書被撞倒掉落。我很迷茫，你就這樣突兀地闖進我的視線?！鞍パ?，對不起，我不是故意的?！弊⒁曋鴱澭鼡鞎哪?，驚奇地發(fā)現(xiàn)我們擁有一樣的短發(fā)、中等身材。待你起身將一疊書小心翼翼地遞給我時，沖我微微一笑，一雙澄清的雙眸在眼眶中閃動。我回敬你一個微笑，兩顆素不相識的心從此刻開始碰撞第一縷火花。
上天給了我新學(xué)期的第一份美好的禮物——與你同班。當(dāng)踏進新教室，呼吸新空氣；打量新同學(xué)時，一張熟悉清秀的面孔呈現(xiàn)在眼前。第二次留意你，還是那雙大眼睛，中等的個子，黑亮的短發(fā)，身穿一件橙色夾克衫，正和旁邊的人交談，兩個小酒窩若隱若現(xiàn)。我走到你旁邊打了個招呼，加入了聊天行列。
從聊天中，我知道了你的名字——茉茉。以后的每一天我們都在一起，和你在一起的日子我不感到孤單，生活充實而令人難忘。
曾經(jīng)的我和許多調(diào)皮孩子一樣地愛玩。課堂上任憑老師的反復(fù)強調(diào)，用鉛筆在潔白的稿子上畫房屋、畫大樹……厭煩了，望著窗外那歡快的鳥兒，聽那清脆的鳥鳴聲，直到脖子酸痛了，又找來直尺，在桌子上鋸呀鋸，聽著它發(fā)出咔嚓的聲響來打發(fā)時光。茉茉總是在一旁提醒我，拉拉衣襟，傳來一張紙條：別分心、認真點。那時的我一直驚嘆于如此高效的她，感嘆她那名列前茅的名次。
那個下午，一次體育課，一不小心將膝蓋摔了個大包，血順著腳就流下來了，疼得我哎呀哎呀地叫個沒停。而你一邊幫我包扎，一邊安慰我，扶著我就去了醫(yī)院，處理傷口?？粗闩軄砼苋ィ粫耗盟幩?，一會兒拿紗布，豆大的汗珠在你額頭上滑過，滴在紗布上，也滴在我的心里。休息片刻后，你將我的書包拿來了，告訴叮囑我回家要養(yǎng)傷，好好做作業(yè)。
校園空了，夕陽西下，你攙扶著我走在回家的路上。一路上你一直開導(dǎo)我激勵我。你說。
你相信，困難再多，也比不上勇氣。幾年后，我們要一起上大學(xué)，我們要一輩子做朋友。
我家到了，轉(zhuǎn)身。夕陽染紅了天際，心在秋季的溫暖中跳躍著，殘陽暖暖地落滿你一身，望著你的橙色背影在小巷的拐角處消失。
如今，時隔已兩年了，那幅夕陽美景至今在腦海中常常浮現(xiàn)。我記住了你的誓言：一起上大學(xué)，做一輩子的朋友。
此時此刻，我只想對你說：茉茉，謝謝你！因為有你！我學(xué)會了許多許多……。
蛹的記憶高一篇四
姥姥拉著太姥姥的手，小心翼翼地將她扶坐到床上，接著說道：“媽，您坐好，我給您剪指甲?！碧牙炎旖俏⒙冻鲂θ莶⑶衣犜挼淖诖采希斐鍪肿尷牙呀o她剪，動作真像個小孩子，姥姥見了，對太姥姥會心一笑，便搬一個小凳子坐好了給太姥姥剪起來。
但畢竟是夏天，熱的此時空氣都快凝固了，外面的蟬在“知了——知了——”地叫個不停，屋內(nèi)的姥姥費勁地給太姥姥剪著指甲，汗不停地從姥姥臉頰上流下來……“寶貝?！薄岸鳎俊甭牭綃寢尳形?，我應(yīng)了聲，回頭望望媽媽，看到媽媽手里拿著把扇子，我疑惑，是給我的嗎？“寶貝，去給姥姥和太姥姥扇會兒扇子，天氣很熱的?！眿寢尯吞@地說。我點點頭，走到姥姥跟前說：“姥姥、太姥姥，我給你們扇涼風(fēng)！”姥姥與太姥姥聽了，先是一愣，然后就寵愛地看著我，笑了！
姥姥給太姥姥認真的剪指甲，太姥姥關(guān)愛地對姥姥笑，媽媽讓我給姥姥太姥姥扇扇子，這一刻，我們的愛相融！
每每想起姥姥，這一幕總會自然地浮現(xiàn)在腦海里，內(nèi)心深處，總會記著這一幕，這一段記憶將永遠留在我的內(nèi)心深處，并將永遠紀(jì)念！
蛹的記憶高一篇五
時間像流水一般，閃閃的星光，正在綴滿沒有遮蔽的天空，那是五千年的象形文字，那是未來人們凝望的眼睛。
——題記。
腦海中曾經(jīng)的記憶如繁星點點，可最值得珍藏的只有那一次，它讓我懂得了堅強。
微風(fēng)送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲。突然，下雨了，雨點不停地打在花朵上，每一滴雨點砸下來的時候，花朵都向下傾斜著、顫抖著，好似在寒風(fēng)中行進的女子，纖弱的身姿惹人心痛。雨停了，花兒們慢慢地挺直了身子，那些綴著花骨朵的枝條也不再狂舞，它們靜靜的像墨綠色的流蘇一般溫柔的低垂著。讓我驚訝的是，那些看似細弱的花枝，在風(fēng)中竟然沒有一枝被折斷，那些花兒也在雨中堅強地站立著，沒有一朵墜下枝頭，這般堅強使我感動。
花瓶里的青春或許太絢麗，所以花兒選擇了一個滿是坎坷的土坡。仗義的用自己謙卑的生命與一個自然事物結(jié)合，用自己柔弱的身體裝飾著另一個事物，書寫著同苦同榮，生死與共的俠肝儀膽;花瓶里的青春或許太短暫，所以花兒選擇了一個迎風(fēng)獨立的歲月，只有磨練才是生命中最堅強的歷練，所以經(jīng)過風(fēng)雨洗禮后的花兒，開得異常的鮮艷，仿佛洗盡了塵埃，洗盡了鉛華。
這是我最深刻的記憶，看了這一幕，不禁想起一句話“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”，不經(jīng)歷風(fēng)雨地洗禮，怎能變得異常鮮艷，只有經(jīng)歷坎坷，才能在這個世界里更好的表達自己，展現(xiàn)自己。
站在花樹下，仰望著風(fēng)雨中的花兒，仿佛是站在人海里?；▋河脽o聲的花語闡述著自己頑強的生命，那我們呢?我們只能用行動闡述自己。走在風(fēng)雨中，好似走在風(fēng)塵的流年里，我在尋找生命的花語。
珍藏最深的記憶給了我最深刻的教育，不只人有堅強毅力，花也有，他可以啟示人們：真正的堅強，不畏懼，不屈服，做最堅強的自己。
這，是我最值得珍藏的記憶。
蛹的記憶高一篇六
對需要記憶的化學(xué)知識，精選出一些關(guān)鍵性或概括性的詞句來，作為記憶的提示點，從而以點帶面，使知識全面再現(xiàn)。如講到氧氣的實驗室制法中操作步驟時，用每一步的第一個字作為提示點，即“檢”、“裝”、“固”、“點”、“收”、“移”、“滅”，使學(xué)生一口氣就記住了散而亂的七個步驟而且這樣的記憶是最深刻的。
對學(xué)生難理解的知識，編成歌謠，寫成韻語，學(xué)生記起來有音律和節(jié)奏，朗朗上口。如電解水的實驗中將兩個電極產(chǎn)生氣體的名稱和氣體的性質(zhì)編成歌謠?！罢躞w小能助燃，負氫體大能燃燒。”從而增強學(xué)生的趣味性，不失為記憶的妙法。
巴爾扎克說過：“激烈的情緒有一種特別的記憶力?！睂τ诔踔谢瘜W(xué)中抽象的概念，微觀的結(jié)構(gòu)，運用生動、形象的比喻來記憶，可以增強學(xué)生的想像力。
把分散的、零星的概念、原理、化學(xué)方程式、分點串聯(lián)起來，放入某一知識系統(tǒng)中進行強化記憶。如元素符號的記憶和金屬活動順序表串聯(lián)起來記，可以達到一箭雙雕之功效，變分散為集中，變抽象為具體，變枯燥為有趣，變易忘為牢記。
初中化學(xué)有很多相似或相近的知識，如分子、原子、元素等概念。學(xué)生在記這些知識時感到很困難，教師能將這些知識列成表格，進行對比，觀察異同，異中求同，同中求異，可以大大提高記憶效果。
記憶的方式有兩種，即機械記憶和理解記憶。理解記憶是主要的，理解得越深，記憶就越牢。如講到催化劑的概念時，我將其總結(jié)為“一變兩不變”，即化學(xué)反應(yīng)速率要變，反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)兩不變。通過對概念的理解來強化記憶，是記憶方法中最重要的一種。
1.分析同分異構(gòu)體的方法。
我們都說，結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，那么有機物的結(jié)構(gòu)是至關(guān)重要的。首先就體現(xiàn)在同分異構(gòu)體上。題目中經(jīng)常會讓我們寫出某種物質(zhì)的同分異構(gòu)體有多少種。判斷同分異構(gòu)體的方法有很多種，每種方法都有它的優(yōu)點，但是每個人對每個方法的熟練程度不同。所以我們一定要找到一種自己最熟練的方法，保證在考試的時候不會寫錯、遺漏。
2.以官能團的性質(zhì)為核心。
結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，更重要的一點在于，有機物的性質(zhì)也是由它們的結(jié)構(gòu)來決定，而核心就是官能團。有機化學(xué)的知識體系、脈絡(luò)非常清晰，都是由官能團串聯(lián)起來，所以在面對有機化學(xué)題目的時候，應(yīng)該迅速通過條件來找出自己最熟悉的官能團，以官能團的性質(zhì)為核心，展開思考。例如遇到連續(xù)氧化的反應(yīng)，一般可以想到是由醇羥基氧化成醛基再氧化成羧基;又如遇到題目里面說某有機物可以和nahco3反應(yīng)，那么可以想到有機物中只有羧基這個官能團可以反應(yīng)，而醇羥基以及酚羥基因為酸性太弱均無法反應(yīng)。
3.牢記反應(yīng)條件。
在高中階段，其實很多有機反應(yīng)的反應(yīng)條件就是這個反應(yīng)的一個重要特征，我們在做題的時候看到某個反應(yīng)條件，就可以很快的反應(yīng)出這是哪一類反應(yīng)，于是可以大膽的將我們熟悉的官能團安放在合適的位置，讓我們的合成路線也清晰起來。例如看到濃硫酸、加熱，那么一定要脫水，要么是酯化反應(yīng)，要么就是消去反應(yīng)。
除了一些反應(yīng)條件之外，我們也需要牢記一些特征反應(yīng)。如醛類的銀鏡反應(yīng)、酚類的顯色反應(yīng)等，當(dāng)我們看到這樣的特征現(xiàn)象出現(xiàn)時，就可以馬上定位到哪一類物質(zhì)、哪一類反應(yīng)。
4.不做無謂的計算。
題目中需要計算的主要有兩類，一類是涉及有機物燃燒的計算，另一類是相對分子質(zhì)量的計算。這里面的計算一般都不會很復(fù)雜，在做題的時候要仔細閱讀條件，減少計算量。
總之，無論是復(fù)習(xí)知識點，還是做題目，都要以上面四點為核心，總結(jié)考題的規(guī)律，把題做透。
怎樣學(xué)好化學(xué)。
1、激發(fā)興趣。
興趣是最好的老師。剛接觸一門新的學(xué)科，大多數(shù)同學(xué)都抱有極大的興趣?；瘜W(xué)第一節(jié)課《緒言》中有三個演示實驗，有顏色改變、沉淀生成、發(fā)熱發(fā)光等鮮明的現(xiàn)象，很容易引起我們的興趣，加上這部分內(nèi)容比較簡單，第一次測驗成績都很好，所以同學(xué)們剛開始學(xué)習(xí)化學(xué)時，都非常的開心、興趣很濃。但隨著學(xué)習(xí)的深入、內(nèi)容的加深，部分同學(xué)的新鮮感會慢慢消失，學(xué)習(xí)成績就可能漸漸下滑，所以我們還要注意保持住濃厚的學(xué)習(xí)興趣，穩(wěn)扎穩(wěn)打，循序漸進，在學(xué)習(xí)中不斷地提高自己、充實自己。
2、專心聽講。
課堂專心聽講是中學(xué)生學(xué)習(xí)的重要方法。因為在課堂上，老師都會反復(fù)講教學(xué)過程中的重點、難點和容易出錯的地方，老師還可能會補充書上沒有的知識點。
當(dāng)然我們不是消極被動地聽，而是主觀上積極努力地聽。比如我們在聽課時可對所學(xué)內(nèi)容提出質(zhì)疑，下課后再征求老師的意見，以便形成自己的觀點。一般來說，老師在講新課前，一般都用五分鐘來復(fù)習(xí)上一節(jié)課所講的內(nèi)容，或者把今天要講的材料引個頭，概述講課的目的，或者預(yù)習(xí)、概敘要闡述的問題。如果我們能很快地記下教師在最初五分鐘里所講的主要內(nèi)容，那么，它將是最有價值的筆記的一部分，或許會提高整堂課的聽課效率。而一堂課的最后五分鐘也是很重要的，因為大部分教師會在這段時間總結(jié)本節(jié)課所講的主要內(nèi)容，這時我們一定要認真聽講，與老師一起復(fù)習(xí)，對筆記進行補缺補漏。
3、重視實驗。
化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)?；瘜W(xué)實驗是人們研究和認識物質(zhì)及其變化規(guī)律的一種重要的科學(xué)方法。在初中化學(xué)的學(xué)習(xí)中，化學(xué)實驗占有十分重要的地位。在初三一學(xué)年中共有82個演示實驗和10個分組實驗。這些實驗?zāi)芗ぐl(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣，幫助我們形成化學(xué)概念，獲得化學(xué)知識，培養(yǎng)觀察、思維和動手實驗等能力，還有助于我們理解和鞏固所學(xué)的化學(xué)知識，培養(yǎng)我們實事求是嚴(yán)肅認真的科學(xué)態(tài)度，提高解決實際問題的能力。在看老師演示實驗或者我們動手做實驗時，我們要仔細觀察實驗現(xiàn)象，包括反應(yīng)前——反應(yīng)中——反應(yīng)后的現(xiàn)象，養(yǎng)成良好的實驗習(xí)慣。觀察中還要積極地思考，用所學(xué)過的知識進行分析判斷，認真做好實驗記錄，如實填寫實驗報告。例如：在觀察銅、鋅分別投入稀硫酸中的現(xiàn)象時，要想為什么會看到鋅放在稀硫酸中會產(chǎn)生氣體，而銅放在稀硫酸中卻無氣體產(chǎn)生呢?通過思考，把感性知識升華，就會獲得較深的認識：鋅的活動性比氫強，能將氫從酸中置換出來，而銅沒有氫活潑，故不能置換酸中的氫。
4、靈活記憶。
初中化學(xué)知識點多,涉及面廣,易學(xué)難記，如元素符號、化合價、化學(xué)式、金屬活動性順序表等。同學(xué)們普遍反映化學(xué)課“學(xué)得會，記不住”。針對這種狀況,我們可以在學(xué)習(xí)中改進記憶方法,加強記憶方面的訓(xùn)練,提高記憶效果。學(xué)習(xí)化學(xué)是需要適當(dāng)?shù)挠洃浀?，元素符號是需要記憶的，但不等于死記硬背，需要記憶的元素符號?0多個，可以分散記憶，先記幾個常見的如：氫h,氧o,碳c,氯cl,鈉na,鎂mg,鋁al,氦he,氖ne,硫s,其余的以后學(xué)到了再背?；蟽r是正確書寫化學(xué)式的基礎(chǔ)，必須掌握。開始學(xué)習(xí)化合價時對最常用的元素化合價可以用“卡通人”的形式或順口溜的形式背，如：一價鉀、鈉、氫和銀，二價鈣、鎂、銅、鋇、鋅，鐵，鋁三價氯負一，氧、硫負二要記清。但是，光是死背是不行的，要在平時的學(xué)習(xí)中多應(yīng)用，在用中加深理解、在理解的基礎(chǔ)上記憶，才能記得更牢、才能靈活運用。書寫化學(xué)式時，應(yīng)該依據(jù)化合價，以及數(shù)學(xué)規(guī)律來書寫。在學(xué)習(xí)“水的電解”實驗時，正極產(chǎn)生氧氣，負極產(chǎn)生氫氣，對于這個實驗現(xiàn)象同學(xué)們總是混淆，我們就用諧音“父親”來記憶“負氫”。在學(xué)習(xí)“氫氣還原氧化銅”實驗時，我們用“氫氣早出晚歸，酒精燈遲到早退”來記憶實驗的操作順序。此外還可用圖表記憶、對比記憶、數(shù)字記憶、規(guī)律記憶、濃縮記憶、聯(lián)想記憶等方法，把枯燥的化學(xué)知識趣味化，這樣就能記得清，記得牢。
5、聯(lián)系生活。
化學(xué)與生活有著密切的聯(lián)系，我們要從身邊熟悉的現(xiàn)象入手，及時發(fā)現(xiàn)問題、展開探究，加深對化學(xué)知識在生活中應(yīng)用的認識。如學(xué)習(xí)二氧化碳時，我們可上網(wǎng)查詢有關(guān)“溫室效應(yīng)”的有關(guān)知識，學(xué)習(xí)酸的通性、ph值時，我們可以完成一些家庭小實驗：用ph試紙測定肥皂水、食醋、礦泉水、洗發(fā)劑等液體的ph值，判斷各種液體的酸堿性。再如，根據(jù)生活中有些不法商人利用化學(xué)知識進行非法活動，學(xué)會打假識假的經(jīng)驗和常識，如用自來水冒充純凈水，用硫磺漂白銀耳，用工業(yè)酒精兌制假酒，用洗衣粉和面炸油條油餅等事實，親身體驗到生活離不開化學(xué)，化學(xué)源于生活。
6、加強計算。
初中化學(xué)計算題一直是教學(xué)中的難點，中考中化學(xué)計算只占百分之十，但是屬于得分率較低的部分。初中化學(xué)計算包括元素質(zhì)量比的計算、化學(xué)式的計算、溶解度的計算、質(zhì)量百分比濃度的計算和根據(jù)化學(xué)方程式的計算等。由于計算題的綜合度比較大，在解題時或概念不清，或不能寫出正確的化學(xué)方程式，或式量算錯，或比例式列錯，或在進行溶液計算時，公式記錯以及數(shù)學(xué)計算本身的問題，在不同的步驟與階段，發(fā)生不同的差錯，因而使計算題得分率較低。這就要求我們在平時學(xué)習(xí)中要做到仔細審題，透徹理解概念，找準(zhǔn)關(guān)系，格式規(guī)范，強化計算，一題多解，舉一反三。對于做錯的題目一定要訂正，要真正搞懂。要注意解題格式規(guī)范：步驟清晰，過程簡捷，答案準(zhǔn)確。解題的一般步驟為：一設(shè)(設(shè)未知數(shù));二寫(寫出化學(xué)方程式中相關(guān)關(guān)系);三找(找出關(guān)系量);四列(列出算式);五求(求解結(jié)果);六答(回答解中問題);七驗(驗算解法是否合理，答案是否正確)。
7、學(xué)會歸納。
在學(xué)習(xí)一個單元、一個章節(jié)后對所學(xué)的知識進行整理使知識系統(tǒng)化。例如，在學(xué)習(xí)《緒言》部分(九年制義務(wù)教育課本化學(xué))后，可整理一下常見的物理變化有哪些，常見的化學(xué)變化有哪些，物理性質(zhì)包括哪些，化學(xué)性質(zhì)有哪些(局限于課文中)。在學(xué)習(xí)化學(xué)式前可把前面學(xué)習(xí)過的化學(xué)符號整理一下，以利于學(xué)習(xí)化學(xué)式的書寫。在學(xué)習(xí)原子結(jié)構(gòu)的初步知識后，可整理一下，原子有那些微粒構(gòu)成，各有什么特性。在學(xué)習(xí)元素化合物知識時，由于初中化學(xué)共介紹了五種混合物、四種單質(zhì)、十六種化合物，同學(xué)會感到量多面廣，難以掌握。我們在學(xué)習(xí)時要把這些分散雜亂的知識進行分類歸納，找出其中內(nèi)在的聯(lián)系和規(guī)律，形成知識網(wǎng)絡(luò)。要會根據(jù)自己的思考、理解，進行概括和總結(jié)。同時要通過知識的反復(fù)運用，在頭腦中形成合理的認知結(jié)構(gòu)。
蛹的記憶高一篇七
生活中有很多經(jīng)歷。我們有友情，有愛情，有親情，每個人也有側(cè)重點。對于每一種情緒，人們都有不同的解釋和定義。也許正是在這種差異中，形成了不同人的情緒。沒有人有完全一樣的人生經(jīng)歷。我們只是在不同的經(jīng)歷中改變了對生活的不同態(tài)度。老年人有時會告訴我們他們的經(jīng)歷或感受，有時會試圖讓我們完全接受他們的觀點，但我不這么認為。畢竟，每個人都有自己的志向，我們都有不同的人生目標(biāo)，我們都有不同的方式來處理不同的目標(biāo)。也許，我們會走錯很多路，但這并不意味著你的失敗。前輩看到這些，可能會感嘆你當(dāng)時不聽勸。這個時候我會說，我們沒有錯，因為在我們的生活中，要盡量踩點泥，受點傷，這樣在以后的生活中才會更加謹(jǐn)慎，才會有更多的回憶。這樣，沒有回憶，相信自己的生活可能就不會如此，因為我們在走自己的路。
也許你看不到前方的盡頭，也許你會迷茫，但想想你過去的經(jīng)歷，無論是苦是甜，撿起來，慢慢品味。也許今天你會體會到當(dāng)時沒有感受到的味道。
從現(xiàn)在開始，讓我們開始一點一點的拾起我們的記憶。
記憶很美好。忙碌的一天，疲憊的心可能已經(jīng)遍體鱗傷。在熙熙攘攘的城市里，單調(diào)的生活可能會磨平我們的個性。隨著年齡的增長，我們可能學(xué)到了很多知識和人類的意外。在人與社會的接觸中，我們可能不會像以前那樣處處磕磕絆絆，但正因為如此，我們的內(nèi)心更加脆弱。如果我們固執(zhí)，我們還是選擇堅強。是的，我們的生活需要強大，但僅僅強大是不夠的。我們需要的是回憶。
回憶童年，愛，得到，付出，讓我們更能理解生活，讓我們覺得自己的成熟是那么可笑，讓我們覺得我們會從曾經(jīng)的瑣事中學(xué)到更多，讓我們覺得父親嚴(yán)厲的微笑，朋友爭執(zhí)后的擁抱，老師批評后的鼓勵，細細品味這些小事，我們的思想會更加清晰。記憶是美，它能更正確地詮釋給予和接受。
我們還有很長的路要走，帶著一些回憶，尋找逝去的回憶，在這個不可預(yù)知的世界里感受不同的生活。
蛹的記憶高一篇八
我有兩次難忘的經(jīng)歷，一次是高興快樂的，一次是悲傷難過的。
悲傷的經(jīng)驗發(fā)生在我六歲的時候，我和爸爸媽媽一起去游泳spa館戲水。里面有很多的水上設(shè)施，因為我沒有玩過滑水道，所以興高采烈的要媽帶我去玩?；氯r，身體隨著彎道左右搖擺，彎來彎去的就像九彎十八拐一樣，讓我頭暈?zāi)垦?，一下水時，嘴巴進了很多很多的水，讓我至今難忘被水嗆到的感覺，這樣的感受讓我到現(xiàn)在對戲水產(chǎn)生抗拒呢!
說完難過的經(jīng)歷后，轉(zhuǎn)換心情來說說快樂的經(jīng)驗吧!六年級的暑假，爸爸特地請假帶著我和媽媽一起到深圳玩。第一天來到快活度假村，我們住的房間是樓中樓的設(shè)計，漫步在度假村的沙灘，感覺舒暢無比。隔天我們住在麗華飯店，那邊有專門給房客玩的游樂設(shè)施，飯店的美食佳肴、風(fēng)味料理令我們連忘返。最后我們來到海洋生物博物館欣賞海洋生物，館外有著兩只十分壯觀的人造鯨魚，館內(nèi)有一區(qū)模擬高山溪流，里面有養(yǎng)保育類動物-櫻花鉤吻鮭。在全長八十四米的海洋底隧道可欣賞珊瑚礁以及海星等美麗的海底生物。
短短的四天假期很快就結(jié)束了，我們?nèi)規(guī)е淇斓男那榉导?，期待下次的造訪。也希望每一次美好難忘的經(jīng)驗永存心中，讓悲傷難過的經(jīng)歷隨流水流去。
蛹的記憶高一篇九
童年，我家的院子里有一棵桑樹。我至今也不知道它當(dāng)時已有多少年的歷史，但是在我的記憶中，它樹干粗壯，枝繁葉茂時，樹冠如蓋，超出我家的屋頂，枝丫遮蓋住瓦片。每到采摘桑葉時，父親總要爬上屋頂，費了好大的勁，才能砍下一捧下來。
因此，每當(dāng)春末夏初的時候，是父親最忙碌的時間。因為桑樹枝葉是極好的治療感冒的藥，我家附近的鄰居們一有頭疼腦熱的.，就會上我家來要桑樹枝葉。奶奶熱情慷慨，總是吩咐父親幫忙采摘，父親也就如實照辦，鄰居們得到桑樹枝葉都不斷感謝，而我們家人也都很欣慰，畢竟“贈人玫瑰，手留余香”，是一件特幸福的事。
等到我上了小學(xué)，桑樹真正是令我自豪的樹。那時，每到初春，同學(xué)們就開始忙著養(yǎng)蠶，大家知道我家有一棵桑樹，就整天鞍前馬后地圍著我轉(zhuǎn)，當(dāng)然最終是要我給他們桑葉，后來，我直接把同學(xué)們帶到家里采摘桑葉。開始時，父親總是爬到屋頂幫我們采摘，可是時間久了，他覺得累了，就幫我們備置了一樣“武器”——一根長長的竹竿，上面系著一個鐵鉤，讓我們自己站在樹下鉤桑葉，我們總是好久才鉤下幾片樹葉，著實辛苦。不過，看著采摘下的桑葉，心里還是頗為滿足的，再看著同學(xué)們得到桑葉后高興的神情，我也很得意，小小年紀(jì)的我還是有些許的虛榮心的。
一棵桑樹承載了我童年的歡喜與哀愁，至今想來仍回味無窮。如今，桑樹在城市里是極為罕見了，桑葉對現(xiàn)在的孩童來說也是極其珍貴的。多年以后，他們或許還有養(yǎng)蠶的美好記憶，但像我那樣關(guān)于桑樹的記憶應(yīng)該不多。
蛹的記憶高一篇十
時隔半年，再回憶起來，居然驚嘆于母親的說法，高一的學(xué)習(xí)已經(jīng)很緊張，尤其是從未把“學(xué)習(xí)”范圍放到課本以外的我，每次考試都近乎折磨，而今我簡直就是像孔乙己一樣死記硬背每一個單詞用法和公式，可惜似乎我的神經(jīng)細胞并不如我般明白這一行為的重要性，屢屢與我作對。有時考完一場，就敲著腦子咒罵自己為何沒有孔乙己的記性能記住“茴”字四種寫法。
成蝶須先有蛹，成材須先歷經(jīng)考試的洗禮，而今的我們不是每一個人都有接受最高教育的權(quán)利，所以通過考試來減少和篩選，我想大約如此。
可是我也想，比起比我還小的一些孩子，我在蛹中時候，至少還有做毛毛蟲時的記憶可以回想，又何嘗不是一種幸福。
蛹的記憶高一篇十一
據(jù)說貼春聯(lián)的習(xí)俗，大約始于一千多年前的后蜀時期，這是有史為證的。此外根據(jù)《玉燭寶典》，《燕京歲時記》等著作記載，春聯(lián)的原始形式就是人們所說的“桃符”。
在中國古代神話中，相傳有一個鬼域的世界，當(dāng)中有座山，山上有一棵覆蓋三千里的大桃樹，樹梢上有一只金雞。每當(dāng)清晨金雞長鳴的時候，夜晚出去游蕩的鬼魂必趕回鬼域。鬼域的大門坐落在桃樹的東北，門邊站著兩個神人，名叫神荼、郁壘。如果鬼魂在夜間干了傷天害理的事情，神荼、郁壘就會立即發(fā)現(xiàn)并將它捉住，用芒葦做的繩子把它捆起來，送去喂虎。因而天下的鬼都畏懼神荼、郁壘。于是民間就用桃木刻成他們的模樣，放在自家門口，以避邪防害。后來，人們干脆在桃木板上刻上神荼、郁壘的名字，認為這樣做同樣可以鎮(zhèn)邪去惡。這種桃木板后來就被叫做“桃符”。
到了宋代，人們便開始在桃木板上寫對聯(lián)，一則不失桃木鎮(zhèn)邪的意義，二則表達自己美好心愿，三則裝飾門戶，以求美觀。又在象征喜氣吉祥的紅紙上寫對聯(lián)，新春之際貼在門窗兩邊，用以表達人們祈求來年福運的美好心愿。
為了祈求一家的福壽康寧，一些地方的人們還保留著貼門神的習(xí)慣。據(jù)說，大門上貼上兩位門神，一切妖魔鬼怪都會望而生畏。在民間，門神是正氣和武力的象征，古人認為，相貌出奇的人往往具有神奇的稟性和不凡的本領(lǐng)。他們心地正直善良，捉鬼擒魔是他們的天性和責(zé)任，人們所仰慕的捉鬼天師鐘馗，即是此種奇形怪相。所以民間的門神永遠都怒目圓睜，相貌猙獰，手里拿著各種傳統(tǒng)的武器，隨時準(zhǔn)備同敢于上門來的鬼魅戰(zhàn)斗。由于我國民居的大門，通常都是兩扇對開，所以門神總是成雙成對。
唐朝以后，除了以往的神荼、郁壘二將以外，人們又把秦叔寶和尉遲恭兩位唐代武將當(dāng)作門神。相傳，唐太宗生病，聽見門外鬼魅呼號，徹夜不得安寧。于是他讓這兩位將軍手持武器立于門旁鎮(zhèn)守，第二天夜里就再也沒有鬼魅搔擾了。其后，唐太宗讓人把這兩位將軍的形象畫下來貼在門上，這一習(xí)俗開始在民間廣為流傳。
人們說，有海水的地方就有中華兒女，而有中華兒女的地方，就有春節(jié)。放眼中華大地，舉目五洲四海，每逢春節(jié)，禮花綻放，龍舞翻飛，歡聲笑語蕩漾，春節(jié)熱鬧了中國，春節(jié)也正走向世界。
春節(jié)不僅是中國人的春節(jié)，也是世界的春節(jié)。
春節(jié)首先是個親人的節(jié)日、家庭的節(jié)日，而人特別是中國人最看重家庭和親情。中國有句老話：“大年三十吃餃子，沒有外人”，意思是說一年忙到頭的人們，四處漂流的人們，過春節(jié)時一般都要回家，父子兩代，祖孫三代，甚至四世同堂，敬杯酒，鞠個躬，父慈子孝，母良妻賢，人們在鞭炮聲中，在鑼鼓聲中，在歡笑聲中，享受著人間溫暖。這種溫暖同金錢無關(guān)，同權(quán)力無關(guān)，同勢利無關(guān)，是骨肉情，闔家歡。同時，春節(jié)還是加深人與人之間感情、溝通人與人之間關(guān)系的節(jié)日，是團結(jié)的節(jié)日。不但在親人之間，即使在互不相識“外人”之間，包括在有些隔閡、有些矛盾的人們之間，春節(jié)見面時也會客氣一點，會有笑容和寬容。有點理解和關(guān)心，一句“恭喜發(fā)財”，一句“新春愉快”，誰聽了誰高興?？傊汗?jié)是使人和陸相處、歡樂愉快的盛大節(jié)日。
春節(jié)是集中展現(xiàn)傳統(tǒng)文化的節(jié)日。過春節(jié)，是對和平、友誼和親情的檢閱和激勵，是對未來美好生活的祝福和祈禱。春節(jié)文化是源遠流長的中國文化、東方文化，受人喜愛，深入人心。如今，春節(jié)不但深入中國人心，還深入了外國人心。重家庭、重親情，中國人、外國人都一樣。在一些有中國人的國家和地區(qū)，外國人也同中國人一起過春節(jié)。除了原來的幾千萬華僑華人和留學(xué)人員，今天還有更多的中國人在走出國門，也有更多的外國人來到中國。人的進進出出，勢必促進文化的進進出出，有“西學(xué)東漸”，也有“東學(xué)西漸”，你中有我，我中有你，東西方互相吸收文化的精華，取長補短，凡是健康的、文明的就是世界歡迎的。文化交流使世界更文明，生活更多彩。
春節(jié)的魅力是中國的魅力、東方的魅力，也是世界文明的魅力。中國的春節(jié)，是對世界文明的一種貢獻，是送給全人類的一份厚禮。
農(nóng)歷正月初一是春節(jié)，又叫陰歷年，俗稱“過年”。這是我國民間最隆重最熱鬧的一個古老的傳統(tǒng)節(jié)日，這是我們小孩子最最盼望的日子，俗話說得好：“大人望種田啊，小孩望過年啊?！边^年最主要的是能吃餃子、放鞭炮、還有更實惠的就是可以得到壓歲錢了。
今年過年我就學(xué)習(xí)包餃子了，我跟著媽媽到了姑媽家。媽媽首先走進廚房興致勃勃的幫姑媽包餃子，我閑著沒事干也來到廚房學(xué)著包起了餃子。我看見媽媽把包攤開放上瘦肉料然后卷起皮子，做成了一個彎彎的大餃子，我也學(xué)著她的樣子做了起來，可是我包了一個歪歪扭扭的餃子。媽媽悄悄的在我的餃子里放了一枚硬幣，我也乘著媽媽不注意也在她的餃子里放了硬幣。不一會我們就在說說笑笑中將餃子包完了。過了一會我聽見姑媽叫著：“吃餃子了”。我的姐姐妹妹們都等不及的跑過來。媽媽笑著說：“今天我要嘗嘗我兒子的餃子”。我也高聲叫起來：“我也要嘗嘗我自己的餃子”。媽媽“笑里”地笑起來了。我也地笑著。媽媽一口咬下去，我兩眼看著媽媽也一口咬下去，“哎呀”。我和媽媽異口同聲地說：“我的餃子里怎么也有硬幣啊?”這時可把大家都給樂壞了。
到了晚上，姑媽說：“給壓歲錢了哦”我一聽，第一個沖了上去。姑媽給每個人都發(fā)了一個紅包，我迫不及待的打開一看里面放著一個紙條。我看了一看，條子上面寫著“好好學(xué)習(xí)、天天向上”，“哎!”還是二爹豪爽地給了我們一個大，我打開看了看，“啊!一千元!”可把我樂壞了。我一蹦三尺高。妹妹們最淘氣了，她們?nèi)齻€可在我家里是出了名的“淘氣三劍客”啊!她們對我說：“哥哥我們也送給你一個”，我想今天她們給我送，可真是太陽從西邊出來啊!這里面肯定有鬼，于是我想了想就把對著她們一打開，突然一只只蟲子向她們面前跳過去。她們嚇得落荒而逃了，我在后邊哈哈大笑。
你們看，這個春節(jié)夠有趣味的吧!放鞭炮、猜謎語等等活動都是在我們家里開展的，房間里一直充滿著歡聲笑語。
春節(jié)到，到處都喜氣洋洋。穿新衣，拿紅包，當(dāng)然也少不了逛花市!
我們這家子也不例外，高高興興地去逛花市。我們?nèi)サ氖呛Ｖ閰^(qū)花市，一到花市就看見一個大大的彩燈牌樓，這個牌樓頂端有一個像金花似的，閃閃發(fā)光的東西，璀璨耀眼。下邊醒目的字眼“”盛著“金花”，而“微浪”又浮著“2020”。三只拿著橫聯(lián)的可愛“小?！闭驹凇敖鸹ā迸韵蛭覀兾⑿?，“五線譜”里的“音符”也繞著“小牛們”跳舞。牌樓的兩根支柱上各貼著一條對聯(lián)，牌樓里邊掛著許多小燈籠。牌樓中間的四個大字寫著：海珠花市。構(gòu)成了一個十分漂亮的花市牌樓!
看，花市人山人海，真熱鬧啊!春聯(lián)，風(fēng)車，花兒，花市里應(yīng)有盡有。有的是溫馨一家子齊來逛花市，有的是甜蜜的情侶手牽手來逛花市，有的是小寶寶坐在爸爸的肩上逛花市，不少人拿著相機周圍捕捉美麗的瞬間。
我們先去賣玩具的地方。啊，這里有很多玩具呀，吹氣塑料模型，魔術(shù)帽，發(fā)光頭飾等等。風(fēng)車真多，有的是財神圖案，有的是銀光閃閃，有的是一片車葉一個色，有的是魚的形狀，有的是一個桿兩個風(fēng)車。各式各樣的風(fēng)車隨著風(fēng)快速地轉(zhuǎn)動，還有那一個個笑臉，真美啊!看到這情景，我忍不住也讓媽媽買了一個給我。我挑了一個銀光閃閃的風(fēng)車，把它握在手里。我還看見了有個大哥哥拿著一個巨型風(fēng)車，一片車葉差不多有一個洗手盆那樣大，搞不好的話起大風(fēng)會把風(fēng)車帶人吹上天空!今次2020牛年的花市還增添了不少新奇的玩意呢!如：金莎巧克力的吹氣塑料模型，應(yīng)節(jié)的發(fā)光牛角頭飾，具有神秘感的魔術(shù)帽。至于我們?nèi)夷兀即魃狭税l(fā)光牛角頭飾，顯得神氣十足，期盼牛年牛氣沖天!
花市嘛，就得有花。接下來我們?nèi)ベu花的地方，哇，真多花啊!有高貴不凡的蝴蝶蘭，有出塵脫凡的水仙花，有姹紫嫣紅的桃花，真是繁花似錦啊!還有那些拿著花的人們，看來它們要與花比美啊!買花的人真不少，我們也決定買一盆海棠花。爸媽擠進花擋，認真地挑選著花。啊，終于買到了，這盆花可真漂亮呀!花檔老板在大聲吶喊銷售，大家也拼命地“鉆”進花檔里去買花，熱鬧極了!我還看見一些非常長的銀柳，在我看見的那么多之中，最長的長達三米半左右呢!
在這個少雪且日漸溫暖的季節(jié)里，春節(jié)不知不覺掩埋了平淡的日子，迎面撲來?？粗鴫ι闲沦I的掛歷，數(shù)著本世紀(jì)最后一個春節(jié)臨近的日子，不禁感嘆歲月匆匆，流逝的又是一個平靜而忙碌的一年。
年近而立，孩提時代積攢的或多或少的好印象隨之趨淡，不再是鞭炮煙花水餃壓歲錢的年代，不再憧憬自己又長了一歲，見識又多了一成，與其說春節(jié)是個最快樂的時候，不如說是個讓人猛然意識到年齡為之衰老、責(zé)任為之重大的關(guān)口。
泛泛地祝賀一下，說幾句辭舊迎新的吉利話，寫一點鬧春懷舊的文章，早就沒了那份雅興。像節(jié)目主持人一般，說說今年大事，感慨今昔，暢想未來，不過是贏得捧場人恭維的掌聲。自欺欺人的話我不說，或許我們的期望太高，春節(jié)不過是一年365天里平平常常的一天，我們對它注入了太多的文化內(nèi)涵和商業(yè)炒作，因而顯得格外沉重。其實，我們不如以一顆平常心待之，抑制那份期望和躁動，在吃喝說笑、探親訪友的程式外，獲得一些不易覺察的滿足。
曾經(jīng)，春節(jié)留給我許多美麗又難忘的記憶。我想，今天的孩子們也會和我當(dāng)時一樣，感受到這一喜慶而隆重的節(jié)日。但是，不同年齡階段有不同的體驗，或許是自己的性格和興趣使然，無論各類媒體如何渲染轟炸，我的實際感受總是不盡人意，比平常的日子，多了許多無奈，多了些煩累與沉重。父母那里必須去，親朋好友那里也得去，同事相約還得去，實質(zhì)內(nèi)容總不外乎吃喝二字。恭喜發(fā)財、新年好、大吉大利之類的陳詞濫調(diào)說得心里別扭卻又不得不一遍遍反復(fù)念叨。游街購物、猜謎挑燈、送禮請客一年又一年重重復(fù)復(fù)無休無止。人就像一只陀螺，被它抽打著旋轉(zhuǎn)不止，自己都不知道重心在哪里。如此不堪重負的節(jié)日，我們還要強作兒時的興奮，觀看徹夜循環(huán)的晚會，聽聽屬于別人的笑聲，感受的卻是自己困乏的雙眼、失望的情緒、無欲的胃。我寧肯像往常一樣，粗茶淡飯，十點鐘睡覺，臨時看一會書，或者跟朋友們打一圈牌?？傆X得在這個全民皆歡的日子，我絲毫的興致都沒有，甚至一向良好的食欲。
傳統(tǒng)、文化、歷史、習(xí)俗原是人為的產(chǎn)物，是我們的祖先制定了它，我們一代一代人不停地拷貝翻版，演化發(fā)揮使其輝煌燦爛，更有網(wǎng)絡(luò)的宣傳讓其飛騰變異，它最終制約了我們自己，違背了人類起碼的一點本性--人是向往自由和幸福的，春節(jié)，可以說是一面最為清晰的鏡子，從中每個人都能看到，如此疲憊消極的臉孔，是你兒時的樣子嗎?哪怕一絲歡樂的影子。
蛹的記憶高一篇十二
那時的我們陌生，但陌生中卻摻雜著幾分熟悉的感覺。就這樣，我們漸漸的熟識了，終于有一天做了很好的朋友……很懷念那段青澀的年華，友情成了我們之間的主旋律。還記得，我們喜歡彼此訴說著彼此的快樂與悲傷，所見與所感，感動著每一個感動，快樂著每一個快樂……然而，離別是一個酸楚的字眼。那一刻，仿佛世界都靜止了，沉默代替了言語。
突然，你笑著對我說：“恩，一直想送你一份禮物?！蔽艺f：哦，是么，那我很期待啊?！眲傉f完，你神秘的一笑，從背后拿出一幅畫卷。我欣喜的接過你的禮物，誠然，意料之外的往往都是驚喜!
當(dāng)我打開畫卷的一瞬，看見畫卷上畫著一條龍。這條龍正躍躍欲試，有一種一發(fā)沖天的感覺。龍的腳下添了幾筆浮云，可以看得出這條龍正騰云駕霧翱于天與地之間。引人深思，令人回味。
久久嘆服你的畫工，在你的筆下，仿佛你賦予了靜止物以生命，給人一生的遐想。如今看到你的作品，更是一種震撼，不曾料想，你的進步如此之大。
在這幅畫卷中我似乎看到了你那一發(fā)沖天的豪氣和你那坦蕩的胸懷。你將你的豪情寄于天與地的飄渺境界，你曾說過‘凌云壯志展豪情，滄海桑田抒抱負。是的，望穿這幅畫的深邃就是你的豪情所在。
蛹的記憶高一篇十三
小雨初霽晴方好，只是盛開的玉蘭卻少了不少。我信步園中，一眼看見園里那幾盆玉蘭的花瓣已飄零一地，于是俯身，懷憐惜之情擷起落花三四朵，安置在匣內(nèi)，為的是把春天也藏住。
不料匣底卻有一張泛了黃的紙。我小心翼翼地拿出，一眼掃到紙上幾行工工整整的楷書，道是：“風(fēng)清月白，隔花啼鳥，樓外出千秋?！背了挠洃涼畷r被喚醒，我近乎虔誠地捧著紙箋，默默的回憶。
人常言，公子如玉。你的柔情溫雅，你的才華四溢，令多少佳人為之傾倒。從你的詩中我知道，你喜在雨后聽梵鈴聲聲，你喜在鏤檀鍥鋅旁細細撫其紋理，不曾想，你也曾在喧闐聲中跨上駿馬馳騁沙場，不曾想，你也曾立于高坡一身鶴氅睇視庸庸世人!杏花飄落，似下了一場香雨，你一襲白袍立于樹下，淺淺苦笑，眸光閃爍著，雙唇略有些蒼白，喃喃低語你與霍小玉之間剪不斷的絲。時隔兩千年啊，你儒雅的聲音飄入我的耳中，是那么的好聽!我仿佛聽見了你用顫抖的聲線講述一場不堪回首的離別?！版寄晔?，君才二十二，迨君壯士之秋，猶有八歲，一生歡愛，愿尋此情?！蹦懵犃诉@句話，有沒有哽咽?可后來為什么與她斷絕干凈?是想讓她明白“韶謝君難見”的道理，還是自己另有苦衷?后人不知。而你，終于明白了何為藕斷絲連。
你有“籬畔秋酣一覺醒，和云伴月不分明”的境界，你有“窗隔疏燈描遠近，籬篩破月鎖玲瓏”的情懷，你就像一朵玉蘭，散發(fā)著淡淡清香。
窗前院下的那幾盆玉蘭，水答答的，嬌羞中透著嫵媚，正如你一垂眸一低頭的靦腆，那么使人愛憐。
此刻多么希望像莊子那樣化蝶，翩翩飛向唐代，飛向兩千年前，去尋你，去感受你的公子如玉，去欣賞你的落筆生花，去探尋你的繾綣情思，去碰觸你身上散發(fā)出的那一縷若有若無的淡淡清香。
蛹的記憶高一篇十四
打開記憶的圍欄，讓思緒隨一窗暖陽蔓延，那光陰里的碎片，在這簡靜，清寧的時光里附著著一種溫暖，如田園中一片金黃的花兒溫婉著歲月，恬淡著流年。
——題記。
坐在車上，凝望著窗外，享受著撫上臉頰的暖風(fēng)，映入眼簾的是一片片的油菜花海，像金黃的地毯飄落人間，給大地披上了金黃的盛裝，格外引人矚目，淡淡的香氣夾雜著泥土的清香彌漫在空氣中，嗅覺也貪婪起來。
油菜花的香氣總是淡淡的，有些濕有些稠。不像桂花那般“桂子月中落，天香云飄”，也不似蘭花那般“西風(fēng)寒露深林下，任是無人也自香”，更不同玫瑰那般“一種繁香伴行客，只應(yīng)多謝刺玫花”。而是讓人感覺好似塵世退去繁華的外衣露出了自然的面孔，沁人肺腑。
走在鄉(xiāng)間的田埂上，看著那綠葉托著金黃，在田野中輕輕搖曳。它們纖細的莖一節(jié)節(jié)往上拔，花骨朵一串串向天笑，又似乎是湊在一起竊竊私語，偶爾微風(fēng)，如少女的發(fā)絲輕柔的拂過，油菜花就搖曳著曼妙的身姿傳來沙沙的細響，猶如美妙的輕音樂，在耳邊回蕩，蕩起層層漣漪。
我幼時生長在農(nóng)村，見慣了那一望無際的麥浪和那粗壯秸稈上的高粱，但我獨獨鐘愛那滿天的油菜花，她不矜持，不做作全心全意的奉獻自己，哪怕是生長在最陰暗的地頭壟邊哪怕只剩最后一個頂尖上的花瓣，她都要把她承襲了千百年的那純粹的顏色展觀到底，整塊整塊的在田野里涂抹只屬于她的顏色，盡心盡力的裝點這世間，這不僅讓我想到一些人，他們?nèi)缤筒嘶ㄒ话阌猩峒簽槿酥e，卻少有所求之意；有常懷關(guān)心他人之心，卻少有虛情假意之態(tài)，他們默默無聲卻譜寫出一曲曲大愛之音。他們詮釋著“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的內(nèi)涵，延續(xù)著“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的精神，傳遞著“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”的無私，堅定著“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！钡男拍?，這正是我最欣賞她的地方?！包S萼裳裳綠葉稠，千村欣卜榨新油，愛他生計資民用，不是閑花野草流”大概就是對他最好的肯定吧!
最終我依依不舍的踏上了回家的車，但那片片花海仍留在我的腦海里，那清香似乎還縈繞在鼻尖這是勞動者釀造的最美風(fēng)景。
蛹的記憶高一篇十五
生活越來越忙碌，也越來越麻木，有時回想起童年的點點滴滴，不由得會心地笑了．原來自己還有這么純真的時刻。時間一天天一年年地過去，其間發(fā)生了太多事情。漸漸的，這些事占據(jù)了記憶的空間，沖淡了兒時的天真無邪與歡樂時光。
最后，借用遂前女友的一句話：記住該記住的，忘記該忘記的。改變能改變的`，接受不能接受的。
蛹的記憶高一篇十六
記憶，也許只是一個瞬間，卻可以刻骨銘心，讓我們終身銘記。它也許是一個甜美的微笑，也許是一句關(guān)切的話語，也許是一句嚴(yán)厲的批評，也許是一份善意的提醒。它也許是人們最不經(jīng)意的一個動作或一句話，但是它卻深深的烙在我們的腦海里，觸動了我們心中最柔軟的地方。
曾記得，我對父親有太多太多的抱怨。
抱怨他總是嘮嘮叨叨，抱怨他沒有本事，沒有文化。
那天晚上，我正在寫作業(yè)，父親坐在我的旁邊一直嘮嘮叨叨，囑咐我要好好努力，考上好大學(xué)，找個好工作，以后才能不吃苦。這些話我已經(jīng)聽過無數(shù)遍了，所以實在是難以忍受他的嘮叨，對他大吼大叫：“你總是嘮叨什么，煩不煩啊，能不能不說話?！边@是父親像犯了錯的小孩子，表情尷尬，欲言又止，不停的搓著手。見父親這個樣子，我還不肯罷休，情緒激動地說：“如果你要是有本事，我還用手這份罪嗎?都是你沒文化，沒本事。別老在我身邊嘮叨，嘮叨管用嗎?”父親徹底被我的話激怒了，“噌”的一下站起來，怒目圓睜的他舉起右手向要打我，但是他又緩緩的把手放了下去。這是我才注意到他的手上布滿了老繭，他的手是那么粗糙，手上布滿了滄桑，我偷偷憋了父親一眼，他的頭抵著，但是我分明看到他的眼里噙滿了淚水，父親沒有說話，嘆了一口氣，出去了?？墒俏胰匀缓芗?，“砰”的一聲關(guān)上了門，父親走后，我也寫不下去作業(yè)，帶著深深的愧疚......
入夜，月光悄悄地灑在地板上，給地板鋪上一層薄而透明的銀紗。我躺在床上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，想起了父親怒目圓睜的臉，想起了父親那雙布滿老繭的手，想起了父親嘆氣時的樣子。曾經(jīng)父親那雙滄桑的大手抱著我，撫摸著我，牽著我，伴隨著我一點點長大。我長大了，父親老了。父親用無數(shù)的愛和時光換取了我的青春。
或許，我會漸漸明白父親的苦衷，先前的怨尤，總會在博大的父愛中，日漸隕去。我看到父親每天早出晚歸，風(fēng)塵仆仆，看到父親的頭發(fā)在歲月的風(fēng)霜中日漸漂白，看到父親的身軀在時光的蹉跎中日漸勞損……無論怎樣，我都是最愛他的，無論怎樣，血濃于水的親情，都會雋永流年，讓我銘記一生。
蛹的記憶高一篇一
小時候，媽媽爸爸都上班去了，我便睡到外婆上樓來叫醒我為止。每每這時，外婆總是輕輕地推開門，柔柔地叫我起床，緩緩地拉開厚重的窗簾，免得我一時受不了太強的光線。等外婆幫我穿好衣服，我再下樓吃外公給我買的香噴噴的早點。
吃完早飯，我往往抹一下嘴角就去找鄰居家的姐姐，一起嬉鬧著去找可以在墻上刻字的石頭。那時我們都很小，只會寫一些很簡單的如“一”“大”“口”之類的字，你寫一個字，我寫一個字，于是石灰墻上涂滿了“一”“大”“口”，每每路人走過，就笑著夸獎：“喲！真勤快呀！聰明聰明！”我們便刻得更歡。
蛹的記憶高一篇二
日子如凋零的殘雪，落在手掌，震懾地化成水，匆匆忙忙而又悲悲戚戚地流走，我對這一切已習(xí)以為常。原來人是會麻木的，當(dāng)日子過久了以后就不會扼腕曾經(jīng)深刻的情感，不會仰望找尋閑淡的舒云，于是我只能不斷舞動手中的筆盡可能為自己畫出美麗的人生。而正因如此，我漸漸安于教室、食堂與寢室三點一線的高一生活，這種生活單調(diào)得只余下乏味的作業(yè)和麻木不仁的思想。
夜幕下。煙花綻得綺麗，短暫而惋惜，仿佛印證這我們今日的離別。飯店里，熒屏上一張張閃過的幻燈片見證了我們的成長：第一次軍訓(xùn)，稚嫩的我們與現(xiàn)在判若兩人;排球賽拿第一，唱著班歌的我們邁著自信的步調(diào)走回班級;我們因初三課業(yè)繁忙，需要沖刺中考不能打籃球聯(lián)賽而感到不滿，掀起了所謂的“辛亥革命”;圣誕節(jié)互送小禮物，愚人節(jié)門檐上的面粉團，一起為市乒賽而奮斗的乒乓隊隊友加油打氣……這一刻，你們是否也已習(xí)慣現(xiàn)在的日子。初中逍遙自在的生活和現(xiàn)在三點一線的日子似乎有著天壤之別，我似乎已經(jīng)偏離了原來的軌跡，走得離最初的夢想越來越遠。無可否認，我們青春的軌跡很鮮艷，很桀驁，卻像席慕容說的，是本裝訂劣質(zhì)的詩。
在這個吵得人分不清東南西北的世界里，我們手里所持有的干干凈凈的最初的夢想，已漸漸模糊。握好了，別丟了，明天還要趕很遠的路。那些軌跡以徹骨卻如此淡定的姿態(tài)存在于成長的足跡，生命的記憶里。細數(shù)過往，才發(fā)覺我們的感動，一點一滴早已滲進成長的痕跡。
我們的人生似一列火車，呼嘯著前進，沿途的風(fēng)景是無法挽留的日子，時間似水般流去，轉(zhuǎn)瞬即逝。雖然沿途的風(fēng)景偶爾令人陶醉，但在這變幻莫測的大數(shù)據(jù)時代，許多人因為急急忙忙追隨他人的腳步而忘記了自己的初心。細細回想，駐足觀望，之后擁著憧憬與活力繼續(xù)旅行。拾起自己的那一份初心，不被這大千世界所擾。
隨風(fēng)飄過的枯葉，涉水而起的漣漪，伴著生命的成長一起流逝，才曉得自己已經(jīng)足夠幸運了。
走吧，該回去了，明天還得繼續(xù)努力呢!
蛹的記憶高一篇三
丹桂飄香的九月，我攜著嶄新的心情跨進了新學(xué)校的門檻。
“砰。”隨著一聲響，我的新書被撞倒掉落。我很迷茫，你就這樣突兀地闖進我的視線?！鞍パ?，對不起，我不是故意的?！弊⒁曋鴱澭鼡鞎哪?，驚奇地發(fā)現(xiàn)我們擁有一樣的短發(fā)、中等身材。待你起身將一疊書小心翼翼地遞給我時，沖我微微一笑，一雙澄清的雙眸在眼眶中閃動。我回敬你一個微笑，兩顆素不相識的心從此刻開始碰撞第一縷火花。
上天給了我新學(xué)期的第一份美好的禮物——與你同班。當(dāng)踏進新教室，呼吸新空氣；打量新同學(xué)時，一張熟悉清秀的面孔呈現(xiàn)在眼前。第二次留意你，還是那雙大眼睛，中等的個子，黑亮的短發(fā)，身穿一件橙色夾克衫，正和旁邊的人交談，兩個小酒窩若隱若現(xiàn)。我走到你旁邊打了個招呼，加入了聊天行列。
從聊天中，我知道了你的名字——茉茉。以后的每一天我們都在一起，和你在一起的日子我不感到孤單，生活充實而令人難忘。
曾經(jīng)的我和許多調(diào)皮孩子一樣地愛玩。課堂上任憑老師的反復(fù)強調(diào)，用鉛筆在潔白的稿子上畫房屋、畫大樹……厭煩了，望著窗外那歡快的鳥兒，聽那清脆的鳥鳴聲，直到脖子酸痛了，又找來直尺，在桌子上鋸呀鋸，聽著它發(fā)出咔嚓的聲響來打發(fā)時光。茉茉總是在一旁提醒我，拉拉衣襟，傳來一張紙條：別分心、認真點。那時的我一直驚嘆于如此高效的她，感嘆她那名列前茅的名次。
那個下午，一次體育課，一不小心將膝蓋摔了個大包，血順著腳就流下來了，疼得我哎呀哎呀地叫個沒停。而你一邊幫我包扎，一邊安慰我，扶著我就去了醫(yī)院，處理傷口?？粗闩軄砼苋ィ粫耗盟幩?，一會兒拿紗布，豆大的汗珠在你額頭上滑過，滴在紗布上，也滴在我的心里。休息片刻后，你將我的書包拿來了，告訴叮囑我回家要養(yǎng)傷，好好做作業(yè)。
校園空了，夕陽西下，你攙扶著我走在回家的路上。一路上你一直開導(dǎo)我激勵我。你說。
你相信，困難再多，也比不上勇氣。幾年后，我們要一起上大學(xué)，我們要一輩子做朋友。
我家到了，轉(zhuǎn)身。夕陽染紅了天際，心在秋季的溫暖中跳躍著，殘陽暖暖地落滿你一身，望著你的橙色背影在小巷的拐角處消失。
如今，時隔已兩年了，那幅夕陽美景至今在腦海中常常浮現(xiàn)。我記住了你的誓言：一起上大學(xué)，做一輩子的朋友。
此時此刻，我只想對你說：茉茉，謝謝你！因為有你！我學(xué)會了許多許多……。
蛹的記憶高一篇四
姥姥拉著太姥姥的手，小心翼翼地將她扶坐到床上，接著說道：“媽，您坐好，我給您剪指甲?！碧牙炎旖俏⒙冻鲂θ莶⑶衣犜挼淖诖采希斐鍪肿尷牙呀o她剪，動作真像個小孩子，姥姥見了，對太姥姥會心一笑，便搬一個小凳子坐好了給太姥姥剪起來。
但畢竟是夏天，熱的此時空氣都快凝固了，外面的蟬在“知了——知了——”地叫個不停，屋內(nèi)的姥姥費勁地給太姥姥剪著指甲，汗不停地從姥姥臉頰上流下來……“寶貝?！薄岸鳎俊甭牭綃寢尳形?，我應(yīng)了聲，回頭望望媽媽，看到媽媽手里拿著把扇子，我疑惑，是給我的嗎？“寶貝，去給姥姥和太姥姥扇會兒扇子，天氣很熱的?！眿寢尯吞@地說。我點點頭，走到姥姥跟前說：“姥姥、太姥姥，我給你們扇涼風(fēng)！”姥姥與太姥姥聽了，先是一愣，然后就寵愛地看著我，笑了！
姥姥給太姥姥認真的剪指甲，太姥姥關(guān)愛地對姥姥笑，媽媽讓我給姥姥太姥姥扇扇子，這一刻，我們的愛相融！
每每想起姥姥，這一幕總會自然地浮現(xiàn)在腦海里，內(nèi)心深處，總會記著這一幕，這一段記憶將永遠留在我的內(nèi)心深處，并將永遠紀(jì)念！
蛹的記憶高一篇五
時間像流水一般，閃閃的星光，正在綴滿沒有遮蔽的天空，那是五千年的象形文字，那是未來人們凝望的眼睛。
——題記。
腦海中曾經(jīng)的記憶如繁星點點，可最值得珍藏的只有那一次，它讓我懂得了堅強。
微風(fēng)送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲。突然，下雨了，雨點不停地打在花朵上，每一滴雨點砸下來的時候，花朵都向下傾斜著、顫抖著，好似在寒風(fēng)中行進的女子，纖弱的身姿惹人心痛。雨停了，花兒們慢慢地挺直了身子，那些綴著花骨朵的枝條也不再狂舞，它們靜靜的像墨綠色的流蘇一般溫柔的低垂著。讓我驚訝的是，那些看似細弱的花枝，在風(fēng)中竟然沒有一枝被折斷，那些花兒也在雨中堅強地站立著，沒有一朵墜下枝頭，這般堅強使我感動。
花瓶里的青春或許太絢麗，所以花兒選擇了一個滿是坎坷的土坡。仗義的用自己謙卑的生命與一個自然事物結(jié)合，用自己柔弱的身體裝飾著另一個事物，書寫著同苦同榮，生死與共的俠肝儀膽;花瓶里的青春或許太短暫，所以花兒選擇了一個迎風(fēng)獨立的歲月，只有磨練才是生命中最堅強的歷練，所以經(jīng)過風(fēng)雨洗禮后的花兒，開得異常的鮮艷，仿佛洗盡了塵埃，洗盡了鉛華。
這是我最深刻的記憶，看了這一幕，不禁想起一句話“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”，不經(jīng)歷風(fēng)雨地洗禮，怎能變得異常鮮艷，只有經(jīng)歷坎坷，才能在這個世界里更好的表達自己，展現(xiàn)自己。
站在花樹下，仰望著風(fēng)雨中的花兒，仿佛是站在人海里?；▋河脽o聲的花語闡述著自己頑強的生命，那我們呢?我們只能用行動闡述自己。走在風(fēng)雨中，好似走在風(fēng)塵的流年里，我在尋找生命的花語。
珍藏最深的記憶給了我最深刻的教育，不只人有堅強毅力，花也有，他可以啟示人們：真正的堅強，不畏懼，不屈服，做最堅強的自己。
這，是我最值得珍藏的記憶。
蛹的記憶高一篇六
對需要記憶的化學(xué)知識，精選出一些關(guān)鍵性或概括性的詞句來，作為記憶的提示點，從而以點帶面，使知識全面再現(xiàn)。如講到氧氣的實驗室制法中操作步驟時，用每一步的第一個字作為提示點，即“檢”、“裝”、“固”、“點”、“收”、“移”、“滅”，使學(xué)生一口氣就記住了散而亂的七個步驟而且這樣的記憶是最深刻的。
對學(xué)生難理解的知識，編成歌謠，寫成韻語，學(xué)生記起來有音律和節(jié)奏，朗朗上口。如電解水的實驗中將兩個電極產(chǎn)生氣體的名稱和氣體的性質(zhì)編成歌謠?！罢躞w小能助燃，負氫體大能燃燒。”從而增強學(xué)生的趣味性，不失為記憶的妙法。
巴爾扎克說過：“激烈的情緒有一種特別的記憶力?！睂τ诔踔谢瘜W(xué)中抽象的概念，微觀的結(jié)構(gòu)，運用生動、形象的比喻來記憶，可以增強學(xué)生的想像力。
把分散的、零星的概念、原理、化學(xué)方程式、分點串聯(lián)起來，放入某一知識系統(tǒng)中進行強化記憶。如元素符號的記憶和金屬活動順序表串聯(lián)起來記，可以達到一箭雙雕之功效，變分散為集中，變抽象為具體，變枯燥為有趣，變易忘為牢記。
初中化學(xué)有很多相似或相近的知識，如分子、原子、元素等概念。學(xué)生在記這些知識時感到很困難，教師能將這些知識列成表格，進行對比，觀察異同，異中求同，同中求異，可以大大提高記憶效果。
記憶的方式有兩種，即機械記憶和理解記憶。理解記憶是主要的，理解得越深，記憶就越牢。如講到催化劑的概念時，我將其總結(jié)為“一變兩不變”，即化學(xué)反應(yīng)速率要變，反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)兩不變。通過對概念的理解來強化記憶，是記憶方法中最重要的一種。
1.分析同分異構(gòu)體的方法。
我們都說，結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，那么有機物的結(jié)構(gòu)是至關(guān)重要的。首先就體現(xiàn)在同分異構(gòu)體上。題目中經(jīng)常會讓我們寫出某種物質(zhì)的同分異構(gòu)體有多少種。判斷同分異構(gòu)體的方法有很多種，每種方法都有它的優(yōu)點，但是每個人對每個方法的熟練程度不同。所以我們一定要找到一種自己最熟練的方法，保證在考試的時候不會寫錯、遺漏。
2.以官能團的性質(zhì)為核心。
結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，更重要的一點在于，有機物的性質(zhì)也是由它們的結(jié)構(gòu)來決定，而核心就是官能團。有機化學(xué)的知識體系、脈絡(luò)非常清晰，都是由官能團串聯(lián)起來，所以在面對有機化學(xué)題目的時候，應(yīng)該迅速通過條件來找出自己最熟悉的官能團，以官能團的性質(zhì)為核心，展開思考。例如遇到連續(xù)氧化的反應(yīng)，一般可以想到是由醇羥基氧化成醛基再氧化成羧基;又如遇到題目里面說某有機物可以和nahco3反應(yīng)，那么可以想到有機物中只有羧基這個官能團可以反應(yīng)，而醇羥基以及酚羥基因為酸性太弱均無法反應(yīng)。
3.牢記反應(yīng)條件。
在高中階段，其實很多有機反應(yīng)的反應(yīng)條件就是這個反應(yīng)的一個重要特征，我們在做題的時候看到某個反應(yīng)條件，就可以很快的反應(yīng)出這是哪一類反應(yīng)，于是可以大膽的將我們熟悉的官能團安放在合適的位置，讓我們的合成路線也清晰起來。例如看到濃硫酸、加熱，那么一定要脫水，要么是酯化反應(yīng)，要么就是消去反應(yīng)。
除了一些反應(yīng)條件之外，我們也需要牢記一些特征反應(yīng)。如醛類的銀鏡反應(yīng)、酚類的顯色反應(yīng)等，當(dāng)我們看到這樣的特征現(xiàn)象出現(xiàn)時，就可以馬上定位到哪一類物質(zhì)、哪一類反應(yīng)。
4.不做無謂的計算。
題目中需要計算的主要有兩類，一類是涉及有機物燃燒的計算，另一類是相對分子質(zhì)量的計算。這里面的計算一般都不會很復(fù)雜，在做題的時候要仔細閱讀條件，減少計算量。
總之，無論是復(fù)習(xí)知識點，還是做題目，都要以上面四點為核心，總結(jié)考題的規(guī)律，把題做透。
怎樣學(xué)好化學(xué)。
1、激發(fā)興趣。
興趣是最好的老師。剛接觸一門新的學(xué)科，大多數(shù)同學(xué)都抱有極大的興趣?；瘜W(xué)第一節(jié)課《緒言》中有三個演示實驗，有顏色改變、沉淀生成、發(fā)熱發(fā)光等鮮明的現(xiàn)象，很容易引起我們的興趣，加上這部分內(nèi)容比較簡單，第一次測驗成績都很好，所以同學(xué)們剛開始學(xué)習(xí)化學(xué)時，都非常的開心、興趣很濃。但隨著學(xué)習(xí)的深入、內(nèi)容的加深，部分同學(xué)的新鮮感會慢慢消失，學(xué)習(xí)成績就可能漸漸下滑，所以我們還要注意保持住濃厚的學(xué)習(xí)興趣，穩(wěn)扎穩(wěn)打，循序漸進，在學(xué)習(xí)中不斷地提高自己、充實自己。
2、專心聽講。
課堂專心聽講是中學(xué)生學(xué)習(xí)的重要方法。因為在課堂上，老師都會反復(fù)講教學(xué)過程中的重點、難點和容易出錯的地方，老師還可能會補充書上沒有的知識點。
當(dāng)然我們不是消極被動地聽，而是主觀上積極努力地聽。比如我們在聽課時可對所學(xué)內(nèi)容提出質(zhì)疑，下課后再征求老師的意見，以便形成自己的觀點。一般來說，老師在講新課前，一般都用五分鐘來復(fù)習(xí)上一節(jié)課所講的內(nèi)容，或者把今天要講的材料引個頭，概述講課的目的，或者預(yù)習(xí)、概敘要闡述的問題。如果我們能很快地記下教師在最初五分鐘里所講的主要內(nèi)容，那么，它將是最有價值的筆記的一部分，或許會提高整堂課的聽課效率。而一堂課的最后五分鐘也是很重要的，因為大部分教師會在這段時間總結(jié)本節(jié)課所講的主要內(nèi)容，這時我們一定要認真聽講，與老師一起復(fù)習(xí)，對筆記進行補缺補漏。
3、重視實驗。
化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)?；瘜W(xué)實驗是人們研究和認識物質(zhì)及其變化規(guī)律的一種重要的科學(xué)方法。在初中化學(xué)的學(xué)習(xí)中，化學(xué)實驗占有十分重要的地位。在初三一學(xué)年中共有82個演示實驗和10個分組實驗。這些實驗?zāi)芗ぐl(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣，幫助我們形成化學(xué)概念，獲得化學(xué)知識，培養(yǎng)觀察、思維和動手實驗等能力，還有助于我們理解和鞏固所學(xué)的化學(xué)知識，培養(yǎng)我們實事求是嚴(yán)肅認真的科學(xué)態(tài)度，提高解決實際問題的能力。在看老師演示實驗或者我們動手做實驗時，我們要仔細觀察實驗現(xiàn)象，包括反應(yīng)前——反應(yīng)中——反應(yīng)后的現(xiàn)象，養(yǎng)成良好的實驗習(xí)慣。觀察中還要積極地思考，用所學(xué)過的知識進行分析判斷，認真做好實驗記錄，如實填寫實驗報告。例如：在觀察銅、鋅分別投入稀硫酸中的現(xiàn)象時，要想為什么會看到鋅放在稀硫酸中會產(chǎn)生氣體，而銅放在稀硫酸中卻無氣體產(chǎn)生呢?通過思考，把感性知識升華，就會獲得較深的認識：鋅的活動性比氫強，能將氫從酸中置換出來，而銅沒有氫活潑，故不能置換酸中的氫。
4、靈活記憶。
初中化學(xué)知識點多,涉及面廣,易學(xué)難記，如元素符號、化合價、化學(xué)式、金屬活動性順序表等。同學(xué)們普遍反映化學(xué)課“學(xué)得會，記不住”。針對這種狀況,我們可以在學(xué)習(xí)中改進記憶方法,加強記憶方面的訓(xùn)練,提高記憶效果。學(xué)習(xí)化學(xué)是需要適當(dāng)?shù)挠洃浀?，元素符號是需要記憶的，但不等于死記硬背，需要記憶的元素符號?0多個，可以分散記憶，先記幾個常見的如：氫h,氧o,碳c,氯cl,鈉na,鎂mg,鋁al,氦he,氖ne,硫s,其余的以后學(xué)到了再背?；蟽r是正確書寫化學(xué)式的基礎(chǔ)，必須掌握。開始學(xué)習(xí)化合價時對最常用的元素化合價可以用“卡通人”的形式或順口溜的形式背，如：一價鉀、鈉、氫和銀，二價鈣、鎂、銅、鋇、鋅，鐵，鋁三價氯負一，氧、硫負二要記清。但是，光是死背是不行的，要在平時的學(xué)習(xí)中多應(yīng)用，在用中加深理解、在理解的基礎(chǔ)上記憶，才能記得更牢、才能靈活運用。書寫化學(xué)式時，應(yīng)該依據(jù)化合價，以及數(shù)學(xué)規(guī)律來書寫。在學(xué)習(xí)“水的電解”實驗時，正極產(chǎn)生氧氣，負極產(chǎn)生氫氣，對于這個實驗現(xiàn)象同學(xué)們總是混淆，我們就用諧音“父親”來記憶“負氫”。在學(xué)習(xí)“氫氣還原氧化銅”實驗時，我們用“氫氣早出晚歸，酒精燈遲到早退”來記憶實驗的操作順序。此外還可用圖表記憶、對比記憶、數(shù)字記憶、規(guī)律記憶、濃縮記憶、聯(lián)想記憶等方法，把枯燥的化學(xué)知識趣味化，這樣就能記得清，記得牢。
5、聯(lián)系生活。
化學(xué)與生活有著密切的聯(lián)系，我們要從身邊熟悉的現(xiàn)象入手，及時發(fā)現(xiàn)問題、展開探究，加深對化學(xué)知識在生活中應(yīng)用的認識。如學(xué)習(xí)二氧化碳時，我們可上網(wǎng)查詢有關(guān)“溫室效應(yīng)”的有關(guān)知識，學(xué)習(xí)酸的通性、ph值時，我們可以完成一些家庭小實驗：用ph試紙測定肥皂水、食醋、礦泉水、洗發(fā)劑等液體的ph值，判斷各種液體的酸堿性。再如，根據(jù)生活中有些不法商人利用化學(xué)知識進行非法活動，學(xué)會打假識假的經(jīng)驗和常識，如用自來水冒充純凈水，用硫磺漂白銀耳，用工業(yè)酒精兌制假酒，用洗衣粉和面炸油條油餅等事實，親身體驗到生活離不開化學(xué)，化學(xué)源于生活。
6、加強計算。
初中化學(xué)計算題一直是教學(xué)中的難點，中考中化學(xué)計算只占百分之十，但是屬于得分率較低的部分。初中化學(xué)計算包括元素質(zhì)量比的計算、化學(xué)式的計算、溶解度的計算、質(zhì)量百分比濃度的計算和根據(jù)化學(xué)方程式的計算等。由于計算題的綜合度比較大，在解題時或概念不清，或不能寫出正確的化學(xué)方程式，或式量算錯，或比例式列錯，或在進行溶液計算時，公式記錯以及數(shù)學(xué)計算本身的問題，在不同的步驟與階段，發(fā)生不同的差錯，因而使計算題得分率較低。這就要求我們在平時學(xué)習(xí)中要做到仔細審題，透徹理解概念，找準(zhǔn)關(guān)系，格式規(guī)范，強化計算，一題多解，舉一反三。對于做錯的題目一定要訂正，要真正搞懂。要注意解題格式規(guī)范：步驟清晰，過程簡捷，答案準(zhǔn)確。解題的一般步驟為：一設(shè)(設(shè)未知數(shù));二寫(寫出化學(xué)方程式中相關(guān)關(guān)系);三找(找出關(guān)系量);四列(列出算式);五求(求解結(jié)果);六答(回答解中問題);七驗(驗算解法是否合理，答案是否正確)。
7、學(xué)會歸納。
在學(xué)習(xí)一個單元、一個章節(jié)后對所學(xué)的知識進行整理使知識系統(tǒng)化。例如，在學(xué)習(xí)《緒言》部分(九年制義務(wù)教育課本化學(xué))后，可整理一下常見的物理變化有哪些，常見的化學(xué)變化有哪些，物理性質(zhì)包括哪些，化學(xué)性質(zhì)有哪些(局限于課文中)。在學(xué)習(xí)化學(xué)式前可把前面學(xué)習(xí)過的化學(xué)符號整理一下，以利于學(xué)習(xí)化學(xué)式的書寫。在學(xué)習(xí)原子結(jié)構(gòu)的初步知識后，可整理一下，原子有那些微粒構(gòu)成，各有什么特性。在學(xué)習(xí)元素化合物知識時，由于初中化學(xué)共介紹了五種混合物、四種單質(zhì)、十六種化合物，同學(xué)會感到量多面廣，難以掌握。我們在學(xué)習(xí)時要把這些分散雜亂的知識進行分類歸納，找出其中內(nèi)在的聯(lián)系和規(guī)律，形成知識網(wǎng)絡(luò)。要會根據(jù)自己的思考、理解，進行概括和總結(jié)。同時要通過知識的反復(fù)運用，在頭腦中形成合理的認知結(jié)構(gòu)。
蛹的記憶高一篇七
生活中有很多經(jīng)歷。我們有友情，有愛情，有親情，每個人也有側(cè)重點。對于每一種情緒，人們都有不同的解釋和定義。也許正是在這種差異中，形成了不同人的情緒。沒有人有完全一樣的人生經(jīng)歷。我們只是在不同的經(jīng)歷中改變了對生活的不同態(tài)度。老年人有時會告訴我們他們的經(jīng)歷或感受，有時會試圖讓我們完全接受他們的觀點，但我不這么認為。畢竟，每個人都有自己的志向，我們都有不同的人生目標(biāo)，我們都有不同的方式來處理不同的目標(biāo)。也許，我們會走錯很多路，但這并不意味著你的失敗。前輩看到這些，可能會感嘆你當(dāng)時不聽勸。這個時候我會說，我們沒有錯，因為在我們的生活中，要盡量踩點泥，受點傷，這樣在以后的生活中才會更加謹(jǐn)慎，才會有更多的回憶。這樣，沒有回憶，相信自己的生活可能就不會如此，因為我們在走自己的路。
也許你看不到前方的盡頭，也許你會迷茫，但想想你過去的經(jīng)歷，無論是苦是甜，撿起來，慢慢品味。也許今天你會體會到當(dāng)時沒有感受到的味道。
從現(xiàn)在開始，讓我們開始一點一點的拾起我們的記憶。
記憶很美好。忙碌的一天，疲憊的心可能已經(jīng)遍體鱗傷。在熙熙攘攘的城市里，單調(diào)的生活可能會磨平我們的個性。隨著年齡的增長，我們可能學(xué)到了很多知識和人類的意外。在人與社會的接觸中，我們可能不會像以前那樣處處磕磕絆絆，但正因為如此，我們的內(nèi)心更加脆弱。如果我們固執(zhí)，我們還是選擇堅強。是的，我們的生活需要強大，但僅僅強大是不夠的。我們需要的是回憶。
回憶童年，愛，得到，付出，讓我們更能理解生活，讓我們覺得自己的成熟是那么可笑，讓我們覺得我們會從曾經(jīng)的瑣事中學(xué)到更多，讓我們覺得父親嚴(yán)厲的微笑，朋友爭執(zhí)后的擁抱，老師批評后的鼓勵，細細品味這些小事，我們的思想會更加清晰。記憶是美，它能更正確地詮釋給予和接受。
我們還有很長的路要走，帶著一些回憶，尋找逝去的回憶，在這個不可預(yù)知的世界里感受不同的生活。
蛹的記憶高一篇八
我有兩次難忘的經(jīng)歷，一次是高興快樂的，一次是悲傷難過的。
悲傷的經(jīng)驗發(fā)生在我六歲的時候，我和爸爸媽媽一起去游泳spa館戲水。里面有很多的水上設(shè)施，因為我沒有玩過滑水道，所以興高采烈的要媽帶我去玩?；氯r，身體隨著彎道左右搖擺，彎來彎去的就像九彎十八拐一樣，讓我頭暈?zāi)垦?，一下水時，嘴巴進了很多很多的水，讓我至今難忘被水嗆到的感覺，這樣的感受讓我到現(xiàn)在對戲水產(chǎn)生抗拒呢!
說完難過的經(jīng)歷后，轉(zhuǎn)換心情來說說快樂的經(jīng)驗吧!六年級的暑假，爸爸特地請假帶著我和媽媽一起到深圳玩。第一天來到快活度假村，我們住的房間是樓中樓的設(shè)計，漫步在度假村的沙灘，感覺舒暢無比。隔天我們住在麗華飯店，那邊有專門給房客玩的游樂設(shè)施，飯店的美食佳肴、風(fēng)味料理令我們連忘返。最后我們來到海洋生物博物館欣賞海洋生物，館外有著兩只十分壯觀的人造鯨魚，館內(nèi)有一區(qū)模擬高山溪流，里面有養(yǎng)保育類動物-櫻花鉤吻鮭。在全長八十四米的海洋底隧道可欣賞珊瑚礁以及海星等美麗的海底生物。
短短的四天假期很快就結(jié)束了，我們?nèi)規(guī)е淇斓男那榉导?，期待下次的造訪。也希望每一次美好難忘的經(jīng)驗永存心中，讓悲傷難過的經(jīng)歷隨流水流去。
蛹的記憶高一篇九
童年，我家的院子里有一棵桑樹。我至今也不知道它當(dāng)時已有多少年的歷史，但是在我的記憶中，它樹干粗壯，枝繁葉茂時，樹冠如蓋，超出我家的屋頂，枝丫遮蓋住瓦片。每到采摘桑葉時，父親總要爬上屋頂，費了好大的勁，才能砍下一捧下來。
因此，每當(dāng)春末夏初的時候，是父親最忙碌的時間。因為桑樹枝葉是極好的治療感冒的藥，我家附近的鄰居們一有頭疼腦熱的.，就會上我家來要桑樹枝葉。奶奶熱情慷慨，總是吩咐父親幫忙采摘，父親也就如實照辦，鄰居們得到桑樹枝葉都不斷感謝，而我們家人也都很欣慰，畢竟“贈人玫瑰，手留余香”，是一件特幸福的事。
等到我上了小學(xué)，桑樹真正是令我自豪的樹。那時，每到初春，同學(xué)們就開始忙著養(yǎng)蠶，大家知道我家有一棵桑樹，就整天鞍前馬后地圍著我轉(zhuǎn)，當(dāng)然最終是要我給他們桑葉，后來，我直接把同學(xué)們帶到家里采摘桑葉。開始時，父親總是爬到屋頂幫我們采摘，可是時間久了，他覺得累了，就幫我們備置了一樣“武器”——一根長長的竹竿，上面系著一個鐵鉤，讓我們自己站在樹下鉤桑葉，我們總是好久才鉤下幾片樹葉，著實辛苦。不過，看著采摘下的桑葉，心里還是頗為滿足的，再看著同學(xué)們得到桑葉后高興的神情，我也很得意，小小年紀(jì)的我還是有些許的虛榮心的。
一棵桑樹承載了我童年的歡喜與哀愁，至今想來仍回味無窮。如今，桑樹在城市里是極為罕見了，桑葉對現(xiàn)在的孩童來說也是極其珍貴的。多年以后，他們或許還有養(yǎng)蠶的美好記憶，但像我那樣關(guān)于桑樹的記憶應(yīng)該不多。
蛹的記憶高一篇十
時隔半年，再回憶起來，居然驚嘆于母親的說法，高一的學(xué)習(xí)已經(jīng)很緊張，尤其是從未把“學(xué)習(xí)”范圍放到課本以外的我，每次考試都近乎折磨，而今我簡直就是像孔乙己一樣死記硬背每一個單詞用法和公式，可惜似乎我的神經(jīng)細胞并不如我般明白這一行為的重要性，屢屢與我作對。有時考完一場，就敲著腦子咒罵自己為何沒有孔乙己的記性能記住“茴”字四種寫法。
成蝶須先有蛹，成材須先歷經(jīng)考試的洗禮，而今的我們不是每一個人都有接受最高教育的權(quán)利，所以通過考試來減少和篩選，我想大約如此。
可是我也想，比起比我還小的一些孩子，我在蛹中時候，至少還有做毛毛蟲時的記憶可以回想，又何嘗不是一種幸福。
蛹的記憶高一篇十一
據(jù)說貼春聯(lián)的習(xí)俗，大約始于一千多年前的后蜀時期，這是有史為證的。此外根據(jù)《玉燭寶典》，《燕京歲時記》等著作記載，春聯(lián)的原始形式就是人們所說的“桃符”。
在中國古代神話中，相傳有一個鬼域的世界，當(dāng)中有座山，山上有一棵覆蓋三千里的大桃樹，樹梢上有一只金雞。每當(dāng)清晨金雞長鳴的時候，夜晚出去游蕩的鬼魂必趕回鬼域。鬼域的大門坐落在桃樹的東北，門邊站著兩個神人，名叫神荼、郁壘。如果鬼魂在夜間干了傷天害理的事情，神荼、郁壘就會立即發(fā)現(xiàn)并將它捉住，用芒葦做的繩子把它捆起來，送去喂虎。因而天下的鬼都畏懼神荼、郁壘。于是民間就用桃木刻成他們的模樣，放在自家門口，以避邪防害。后來，人們干脆在桃木板上刻上神荼、郁壘的名字，認為這樣做同樣可以鎮(zhèn)邪去惡。這種桃木板后來就被叫做“桃符”。
到了宋代，人們便開始在桃木板上寫對聯(lián)，一則不失桃木鎮(zhèn)邪的意義，二則表達自己美好心愿，三則裝飾門戶，以求美觀。又在象征喜氣吉祥的紅紙上寫對聯(lián)，新春之際貼在門窗兩邊，用以表達人們祈求來年福運的美好心愿。
為了祈求一家的福壽康寧，一些地方的人們還保留著貼門神的習(xí)慣。據(jù)說，大門上貼上兩位門神，一切妖魔鬼怪都會望而生畏。在民間，門神是正氣和武力的象征，古人認為，相貌出奇的人往往具有神奇的稟性和不凡的本領(lǐng)。他們心地正直善良，捉鬼擒魔是他們的天性和責(zé)任，人們所仰慕的捉鬼天師鐘馗，即是此種奇形怪相。所以民間的門神永遠都怒目圓睜，相貌猙獰，手里拿著各種傳統(tǒng)的武器，隨時準(zhǔn)備同敢于上門來的鬼魅戰(zhàn)斗。由于我國民居的大門，通常都是兩扇對開，所以門神總是成雙成對。
唐朝以后，除了以往的神荼、郁壘二將以外，人們又把秦叔寶和尉遲恭兩位唐代武將當(dāng)作門神。相傳，唐太宗生病，聽見門外鬼魅呼號，徹夜不得安寧。于是他讓這兩位將軍手持武器立于門旁鎮(zhèn)守，第二天夜里就再也沒有鬼魅搔擾了。其后，唐太宗讓人把這兩位將軍的形象畫下來貼在門上，這一習(xí)俗開始在民間廣為流傳。
人們說，有海水的地方就有中華兒女，而有中華兒女的地方，就有春節(jié)。放眼中華大地，舉目五洲四海，每逢春節(jié)，禮花綻放，龍舞翻飛，歡聲笑語蕩漾，春節(jié)熱鬧了中國，春節(jié)也正走向世界。
春節(jié)不僅是中國人的春節(jié)，也是世界的春節(jié)。
春節(jié)首先是個親人的節(jié)日、家庭的節(jié)日，而人特別是中國人最看重家庭和親情。中國有句老話：“大年三十吃餃子，沒有外人”，意思是說一年忙到頭的人們，四處漂流的人們，過春節(jié)時一般都要回家，父子兩代，祖孫三代，甚至四世同堂，敬杯酒，鞠個躬，父慈子孝，母良妻賢，人們在鞭炮聲中，在鑼鼓聲中，在歡笑聲中，享受著人間溫暖。這種溫暖同金錢無關(guān)，同權(quán)力無關(guān)，同勢利無關(guān)，是骨肉情，闔家歡。同時，春節(jié)還是加深人與人之間感情、溝通人與人之間關(guān)系的節(jié)日，是團結(jié)的節(jié)日。不但在親人之間，即使在互不相識“外人”之間，包括在有些隔閡、有些矛盾的人們之間，春節(jié)見面時也會客氣一點，會有笑容和寬容。有點理解和關(guān)心，一句“恭喜發(fā)財”，一句“新春愉快”，誰聽了誰高興?？傊汗?jié)是使人和陸相處、歡樂愉快的盛大節(jié)日。
春節(jié)是集中展現(xiàn)傳統(tǒng)文化的節(jié)日。過春節(jié)，是對和平、友誼和親情的檢閱和激勵，是對未來美好生活的祝福和祈禱。春節(jié)文化是源遠流長的中國文化、東方文化，受人喜愛，深入人心。如今，春節(jié)不但深入中國人心，還深入了外國人心。重家庭、重親情，中國人、外國人都一樣。在一些有中國人的國家和地區(qū)，外國人也同中國人一起過春節(jié)。除了原來的幾千萬華僑華人和留學(xué)人員，今天還有更多的中國人在走出國門，也有更多的外國人來到中國。人的進進出出，勢必促進文化的進進出出，有“西學(xué)東漸”，也有“東學(xué)西漸”，你中有我，我中有你，東西方互相吸收文化的精華，取長補短，凡是健康的、文明的就是世界歡迎的。文化交流使世界更文明，生活更多彩。
春節(jié)的魅力是中國的魅力、東方的魅力，也是世界文明的魅力。中國的春節(jié)，是對世界文明的一種貢獻，是送給全人類的一份厚禮。
農(nóng)歷正月初一是春節(jié)，又叫陰歷年，俗稱“過年”。這是我國民間最隆重最熱鬧的一個古老的傳統(tǒng)節(jié)日，這是我們小孩子最最盼望的日子，俗話說得好：“大人望種田啊，小孩望過年啊?！边^年最主要的是能吃餃子、放鞭炮、還有更實惠的就是可以得到壓歲錢了。
今年過年我就學(xué)習(xí)包餃子了，我跟著媽媽到了姑媽家。媽媽首先走進廚房興致勃勃的幫姑媽包餃子，我閑著沒事干也來到廚房學(xué)著包起了餃子。我看見媽媽把包攤開放上瘦肉料然后卷起皮子，做成了一個彎彎的大餃子，我也學(xué)著她的樣子做了起來，可是我包了一個歪歪扭扭的餃子。媽媽悄悄的在我的餃子里放了一枚硬幣，我也乘著媽媽不注意也在她的餃子里放了硬幣。不一會我們就在說說笑笑中將餃子包完了。過了一會我聽見姑媽叫著：“吃餃子了”。我的姐姐妹妹們都等不及的跑過來。媽媽笑著說：“今天我要嘗嘗我兒子的餃子”。我也高聲叫起來：“我也要嘗嘗我自己的餃子”。媽媽“笑里”地笑起來了。我也地笑著。媽媽一口咬下去，我兩眼看著媽媽也一口咬下去，“哎呀”。我和媽媽異口同聲地說：“我的餃子里怎么也有硬幣啊?”這時可把大家都給樂壞了。
到了晚上，姑媽說：“給壓歲錢了哦”我一聽，第一個沖了上去。姑媽給每個人都發(fā)了一個紅包，我迫不及待的打開一看里面放著一個紙條。我看了一看，條子上面寫著“好好學(xué)習(xí)、天天向上”，“哎!”還是二爹豪爽地給了我們一個大，我打開看了看，“啊!一千元!”可把我樂壞了。我一蹦三尺高。妹妹們最淘氣了，她們?nèi)齻€可在我家里是出了名的“淘氣三劍客”啊!她們對我說：“哥哥我們也送給你一個”，我想今天她們給我送，可真是太陽從西邊出來啊!這里面肯定有鬼，于是我想了想就把對著她們一打開，突然一只只蟲子向她們面前跳過去。她們嚇得落荒而逃了，我在后邊哈哈大笑。
你們看，這個春節(jié)夠有趣味的吧!放鞭炮、猜謎語等等活動都是在我們家里開展的，房間里一直充滿著歡聲笑語。
春節(jié)到，到處都喜氣洋洋。穿新衣，拿紅包，當(dāng)然也少不了逛花市!
我們這家子也不例外，高高興興地去逛花市。我們?nèi)サ氖呛Ｖ閰^(qū)花市，一到花市就看見一個大大的彩燈牌樓，這個牌樓頂端有一個像金花似的，閃閃發(fā)光的東西，璀璨耀眼。下邊醒目的字眼“”盛著“金花”，而“微浪”又浮著“2020”。三只拿著橫聯(lián)的可愛“小?！闭驹凇敖鸹ā迸韵蛭覀兾⑿?，“五線譜”里的“音符”也繞著“小牛們”跳舞。牌樓的兩根支柱上各貼著一條對聯(lián)，牌樓里邊掛著許多小燈籠。牌樓中間的四個大字寫著：海珠花市。構(gòu)成了一個十分漂亮的花市牌樓!
看，花市人山人海，真熱鬧啊!春聯(lián)，風(fēng)車，花兒，花市里應(yīng)有盡有。有的是溫馨一家子齊來逛花市，有的是甜蜜的情侶手牽手來逛花市，有的是小寶寶坐在爸爸的肩上逛花市，不少人拿著相機周圍捕捉美麗的瞬間。
我們先去賣玩具的地方。啊，這里有很多玩具呀，吹氣塑料模型，魔術(shù)帽，發(fā)光頭飾等等。風(fēng)車真多，有的是財神圖案，有的是銀光閃閃，有的是一片車葉一個色，有的是魚的形狀，有的是一個桿兩個風(fēng)車。各式各樣的風(fēng)車隨著風(fēng)快速地轉(zhuǎn)動，還有那一個個笑臉，真美啊!看到這情景，我忍不住也讓媽媽買了一個給我。我挑了一個銀光閃閃的風(fēng)車，把它握在手里。我還看見了有個大哥哥拿著一個巨型風(fēng)車，一片車葉差不多有一個洗手盆那樣大，搞不好的話起大風(fēng)會把風(fēng)車帶人吹上天空!今次2020牛年的花市還增添了不少新奇的玩意呢!如：金莎巧克力的吹氣塑料模型，應(yīng)節(jié)的發(fā)光牛角頭飾，具有神秘感的魔術(shù)帽。至于我們?nèi)夷兀即魃狭税l(fā)光牛角頭飾，顯得神氣十足，期盼牛年牛氣沖天!
花市嘛，就得有花。接下來我們?nèi)ベu花的地方，哇，真多花啊!有高貴不凡的蝴蝶蘭，有出塵脫凡的水仙花，有姹紫嫣紅的桃花，真是繁花似錦啊!還有那些拿著花的人們，看來它們要與花比美啊!買花的人真不少，我們也決定買一盆海棠花。爸媽擠進花擋，認真地挑選著花。啊，終于買到了，這盆花可真漂亮呀!花檔老板在大聲吶喊銷售，大家也拼命地“鉆”進花檔里去買花，熱鬧極了!我還看見一些非常長的銀柳，在我看見的那么多之中，最長的長達三米半左右呢!
在這個少雪且日漸溫暖的季節(jié)里，春節(jié)不知不覺掩埋了平淡的日子，迎面撲來?？粗鴫ι闲沦I的掛歷，數(shù)著本世紀(jì)最后一個春節(jié)臨近的日子，不禁感嘆歲月匆匆，流逝的又是一個平靜而忙碌的一年。
年近而立，孩提時代積攢的或多或少的好印象隨之趨淡，不再是鞭炮煙花水餃壓歲錢的年代，不再憧憬自己又長了一歲，見識又多了一成，與其說春節(jié)是個最快樂的時候，不如說是個讓人猛然意識到年齡為之衰老、責(zé)任為之重大的關(guān)口。
泛泛地祝賀一下，說幾句辭舊迎新的吉利話，寫一點鬧春懷舊的文章，早就沒了那份雅興。像節(jié)目主持人一般，說說今年大事，感慨今昔，暢想未來，不過是贏得捧場人恭維的掌聲。自欺欺人的話我不說，或許我們的期望太高，春節(jié)不過是一年365天里平平常常的一天，我們對它注入了太多的文化內(nèi)涵和商業(yè)炒作，因而顯得格外沉重。其實，我們不如以一顆平常心待之，抑制那份期望和躁動，在吃喝說笑、探親訪友的程式外，獲得一些不易覺察的滿足。
曾經(jīng)，春節(jié)留給我許多美麗又難忘的記憶。我想，今天的孩子們也會和我當(dāng)時一樣，感受到這一喜慶而隆重的節(jié)日。但是，不同年齡階段有不同的體驗，或許是自己的性格和興趣使然，無論各類媒體如何渲染轟炸，我的實際感受總是不盡人意，比平常的日子，多了許多無奈，多了些煩累與沉重。父母那里必須去，親朋好友那里也得去，同事相約還得去，實質(zhì)內(nèi)容總不外乎吃喝二字。恭喜發(fā)財、新年好、大吉大利之類的陳詞濫調(diào)說得心里別扭卻又不得不一遍遍反復(fù)念叨。游街購物、猜謎挑燈、送禮請客一年又一年重重復(fù)復(fù)無休無止。人就像一只陀螺，被它抽打著旋轉(zhuǎn)不止，自己都不知道重心在哪里。如此不堪重負的節(jié)日，我們還要強作兒時的興奮，觀看徹夜循環(huán)的晚會，聽聽屬于別人的笑聲，感受的卻是自己困乏的雙眼、失望的情緒、無欲的胃。我寧肯像往常一樣，粗茶淡飯，十點鐘睡覺，臨時看一會書，或者跟朋友們打一圈牌?？傆X得在這個全民皆歡的日子，我絲毫的興致都沒有，甚至一向良好的食欲。
傳統(tǒng)、文化、歷史、習(xí)俗原是人為的產(chǎn)物，是我們的祖先制定了它，我們一代一代人不停地拷貝翻版，演化發(fā)揮使其輝煌燦爛，更有網(wǎng)絡(luò)的宣傳讓其飛騰變異，它最終制約了我們自己，違背了人類起碼的一點本性--人是向往自由和幸福的，春節(jié)，可以說是一面最為清晰的鏡子，從中每個人都能看到，如此疲憊消極的臉孔，是你兒時的樣子嗎?哪怕一絲歡樂的影子。
蛹的記憶高一篇十二
那時的我們陌生，但陌生中卻摻雜著幾分熟悉的感覺。就這樣，我們漸漸的熟識了，終于有一天做了很好的朋友……很懷念那段青澀的年華，友情成了我們之間的主旋律。還記得，我們喜歡彼此訴說著彼此的快樂與悲傷，所見與所感，感動著每一個感動，快樂著每一個快樂……然而，離別是一個酸楚的字眼。那一刻，仿佛世界都靜止了，沉默代替了言語。
突然，你笑著對我說：“恩，一直想送你一份禮物?！蔽艺f：哦，是么，那我很期待啊?！眲傉f完，你神秘的一笑，從背后拿出一幅畫卷。我欣喜的接過你的禮物，誠然，意料之外的往往都是驚喜!
當(dāng)我打開畫卷的一瞬，看見畫卷上畫著一條龍。這條龍正躍躍欲試，有一種一發(fā)沖天的感覺。龍的腳下添了幾筆浮云，可以看得出這條龍正騰云駕霧翱于天與地之間。引人深思，令人回味。
久久嘆服你的畫工，在你的筆下，仿佛你賦予了靜止物以生命，給人一生的遐想。如今看到你的作品，更是一種震撼，不曾料想，你的進步如此之大。
在這幅畫卷中我似乎看到了你那一發(fā)沖天的豪氣和你那坦蕩的胸懷。你將你的豪情寄于天與地的飄渺境界，你曾說過‘凌云壯志展豪情，滄海桑田抒抱負。是的，望穿這幅畫的深邃就是你的豪情所在。
蛹的記憶高一篇十三
小雨初霽晴方好，只是盛開的玉蘭卻少了不少。我信步園中，一眼看見園里那幾盆玉蘭的花瓣已飄零一地，于是俯身，懷憐惜之情擷起落花三四朵，安置在匣內(nèi)，為的是把春天也藏住。
不料匣底卻有一張泛了黃的紙。我小心翼翼地拿出，一眼掃到紙上幾行工工整整的楷書，道是：“風(fēng)清月白，隔花啼鳥，樓外出千秋?！背了挠洃涼畷r被喚醒，我近乎虔誠地捧著紙箋，默默的回憶。
人常言，公子如玉。你的柔情溫雅，你的才華四溢，令多少佳人為之傾倒。從你的詩中我知道，你喜在雨后聽梵鈴聲聲，你喜在鏤檀鍥鋅旁細細撫其紋理，不曾想，你也曾在喧闐聲中跨上駿馬馳騁沙場，不曾想，你也曾立于高坡一身鶴氅睇視庸庸世人!杏花飄落，似下了一場香雨，你一襲白袍立于樹下，淺淺苦笑，眸光閃爍著，雙唇略有些蒼白，喃喃低語你與霍小玉之間剪不斷的絲。時隔兩千年啊，你儒雅的聲音飄入我的耳中，是那么的好聽!我仿佛聽見了你用顫抖的聲線講述一場不堪回首的離別?！版寄晔?，君才二十二，迨君壯士之秋，猶有八歲，一生歡愛，愿尋此情?！蹦懵犃诉@句話，有沒有哽咽?可后來為什么與她斷絕干凈?是想讓她明白“韶謝君難見”的道理，還是自己另有苦衷?后人不知。而你，終于明白了何為藕斷絲連。
你有“籬畔秋酣一覺醒，和云伴月不分明”的境界，你有“窗隔疏燈描遠近，籬篩破月鎖玲瓏”的情懷，你就像一朵玉蘭，散發(fā)著淡淡清香。
窗前院下的那幾盆玉蘭，水答答的，嬌羞中透著嫵媚，正如你一垂眸一低頭的靦腆，那么使人愛憐。
此刻多么希望像莊子那樣化蝶，翩翩飛向唐代，飛向兩千年前，去尋你，去感受你的公子如玉，去欣賞你的落筆生花，去探尋你的繾綣情思，去碰觸你身上散發(fā)出的那一縷若有若無的淡淡清香。
蛹的記憶高一篇十四
打開記憶的圍欄，讓思緒隨一窗暖陽蔓延，那光陰里的碎片，在這簡靜，清寧的時光里附著著一種溫暖，如田園中一片金黃的花兒溫婉著歲月，恬淡著流年。
——題記。
坐在車上，凝望著窗外，享受著撫上臉頰的暖風(fēng)，映入眼簾的是一片片的油菜花海，像金黃的地毯飄落人間，給大地披上了金黃的盛裝，格外引人矚目，淡淡的香氣夾雜著泥土的清香彌漫在空氣中，嗅覺也貪婪起來。
油菜花的香氣總是淡淡的，有些濕有些稠。不像桂花那般“桂子月中落，天香云飄”，也不似蘭花那般“西風(fēng)寒露深林下，任是無人也自香”，更不同玫瑰那般“一種繁香伴行客，只應(yīng)多謝刺玫花”。而是讓人感覺好似塵世退去繁華的外衣露出了自然的面孔，沁人肺腑。
走在鄉(xiāng)間的田埂上，看著那綠葉托著金黃，在田野中輕輕搖曳。它們纖細的莖一節(jié)節(jié)往上拔，花骨朵一串串向天笑，又似乎是湊在一起竊竊私語，偶爾微風(fēng)，如少女的發(fā)絲輕柔的拂過，油菜花就搖曳著曼妙的身姿傳來沙沙的細響，猶如美妙的輕音樂，在耳邊回蕩，蕩起層層漣漪。
我幼時生長在農(nóng)村，見慣了那一望無際的麥浪和那粗壯秸稈上的高粱，但我獨獨鐘愛那滿天的油菜花，她不矜持，不做作全心全意的奉獻自己，哪怕是生長在最陰暗的地頭壟邊哪怕只剩最后一個頂尖上的花瓣，她都要把她承襲了千百年的那純粹的顏色展觀到底，整塊整塊的在田野里涂抹只屬于她的顏色，盡心盡力的裝點這世間，這不僅讓我想到一些人，他們?nèi)缤筒嘶ㄒ话阌猩峒簽槿酥e，卻少有所求之意；有常懷關(guān)心他人之心，卻少有虛情假意之態(tài)，他們默默無聲卻譜寫出一曲曲大愛之音。他們詮釋著“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的內(nèi)涵，延續(xù)著“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的精神，傳遞著“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”的無私，堅定著“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！钡男拍?，這正是我最欣賞她的地方?！包S萼裳裳綠葉稠，千村欣卜榨新油，愛他生計資民用，不是閑花野草流”大概就是對他最好的肯定吧!
最終我依依不舍的踏上了回家的車，但那片片花海仍留在我的腦海里，那清香似乎還縈繞在鼻尖這是勞動者釀造的最美風(fēng)景。
蛹的記憶高一篇十五
生活越來越忙碌，也越來越麻木，有時回想起童年的點點滴滴，不由得會心地笑了．原來自己還有這么純真的時刻。時間一天天一年年地過去，其間發(fā)生了太多事情。漸漸的，這些事占據(jù)了記憶的空間，沖淡了兒時的天真無邪與歡樂時光。
最后，借用遂前女友的一句話：記住該記住的，忘記該忘記的。改變能改變的`，接受不能接受的。
蛹的記憶高一篇十六
記憶，也許只是一個瞬間，卻可以刻骨銘心，讓我們終身銘記。它也許是一個甜美的微笑，也許是一句關(guān)切的話語，也許是一句嚴(yán)厲的批評，也許是一份善意的提醒。它也許是人們最不經(jīng)意的一個動作或一句話，但是它卻深深的烙在我們的腦海里，觸動了我們心中最柔軟的地方。
曾記得，我對父親有太多太多的抱怨。
抱怨他總是嘮嘮叨叨，抱怨他沒有本事，沒有文化。
那天晚上，我正在寫作業(yè)，父親坐在我的旁邊一直嘮嘮叨叨，囑咐我要好好努力，考上好大學(xué)，找個好工作，以后才能不吃苦。這些話我已經(jīng)聽過無數(shù)遍了，所以實在是難以忍受他的嘮叨，對他大吼大叫：“你總是嘮叨什么，煩不煩啊，能不能不說話?！边@是父親像犯了錯的小孩子，表情尷尬，欲言又止，不停的搓著手。見父親這個樣子，我還不肯罷休，情緒激動地說：“如果你要是有本事，我還用手這份罪嗎?都是你沒文化，沒本事。別老在我身邊嘮叨，嘮叨管用嗎?”父親徹底被我的話激怒了，“噌”的一下站起來，怒目圓睜的他舉起右手向要打我，但是他又緩緩的把手放了下去。這是我才注意到他的手上布滿了老繭，他的手是那么粗糙，手上布滿了滄桑，我偷偷憋了父親一眼，他的頭抵著，但是我分明看到他的眼里噙滿了淚水，父親沒有說話，嘆了一口氣，出去了?？墒俏胰匀缓芗?，“砰”的一聲關(guān)上了門，父親走后，我也寫不下去作業(yè)，帶著深深的愧疚......
入夜，月光悄悄地灑在地板上，給地板鋪上一層薄而透明的銀紗。我躺在床上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，想起了父親怒目圓睜的臉，想起了父親那雙布滿老繭的手，想起了父親嘆氣時的樣子。曾經(jīng)父親那雙滄桑的大手抱著我，撫摸著我，牽著我，伴隨著我一點點長大。我長大了，父親老了。父親用無數(shù)的愛和時光換取了我的青春。
或許，我會漸漸明白父親的苦衷，先前的怨尤，總會在博大的父愛中，日漸隕去。我看到父親每天早出晚歸，風(fēng)塵仆仆，看到父親的頭發(fā)在歲月的風(fēng)霜中日漸漂白，看到父親的身軀在時光的蹉跎中日漸勞損……無論怎樣，我都是最愛他的，無論怎樣，血濃于水的親情，都會雋永流年，讓我銘記一生。