通過(guò)總結(jié)，我們可以更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和不足。如何高效地學(xué)習(xí)和提高自己的能力是每個(gè)人都需要思考和實(shí)踐的問(wèn)題?？偨Y(jié)范文是對(duì)學(xué)習(xí)、工作和生活等方面進(jìn)行總結(jié)和歸納的典型案例和優(yōu)秀作品。
再來(lái)一次說(shuō)課稿篇一
“哎呀！這溜冰怎么這么難學(xué)呀，看我摔得呀，疼死了……”每當(dāng)我想放棄時(shí)，外公總是鼓勵(lì)我：“再來(lái)一次，一定會(huì)行的?！蔽胰讨矗酒饋?lái)，重新穿上了溜冰鞋，克服了一切挫折，摔倒了就立即爬起來(lái)，一遍一遍的練習(xí)著。終于我學(xué)會(huì)了溜冰，并且讓認(rèn)為我沒有運(yùn)動(dòng)細(xì)胞的人刮目相看呢。不用說(shuō)成功的原因是堅(jiān)持和毅力。就是這幼年時(shí)的一件極為平凡的小事，教會(huì)了我人生的一個(gè)大道理，遇到困難不要放棄。
終于在換了不知多少?gòu)埐莞寮垼嬃硕嗌賯€(gè)線段圖以后解除了那道題！這時(shí)我心中的喜悅是那樣激動(dòng)人心，不僅僅是解出了一道題，而是這個(gè)過(guò)程中，讓我終于深刻理解了“山窮水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的意思。
遇到挫折與困難時(shí)，再來(lái)一次吧，你一定會(huì)享受到克服困難后取得成功的喜悅的！朋友們，不要害怕失敗，堅(jiān)持，讓我們?cè)賮?lái)一次吧！
再來(lái)一次說(shuō)課稿篇二
擺在我面前的主花是重瓣芍藥，這盛開的芍藥讓我聯(lián)想到杜甫的詩(shī)句“黃四娘家花滿蹊”，容器是小口瓷瓶，正適合用東方花藝呈現(xiàn)。東方插花簡(jiǎn)約，要的是意境，我有意折彎了一根長(zhǎng)枝條，根部用了三朵芍藥作為作品的主體，營(yíng)造了春臨大地，百花爭(zhēng)艷的意境，直接用“千朵萬(wàn)朵壓枝低”為作品名。當(dāng)我把寫好作品名的卡片放在作品前，轉(zhuǎn)身看向老師同學(xué)，迎接我的是老師贊許的目光及同學(xué)熱烈的掌聲。
鋼鐵只有在不斷鍛打下才變得剛硬，人也要在磨練中得以成長(zhǎng)進(jìn)步。只要年輕，心中有夢(mèng)，再來(lái)一次又何妨！
再來(lái)一次說(shuō)課稿篇三
2年，位于破爛不堪的地球上喜馬拉雅山頂?shù)囊粋€(gè)世界科學(xué)基地里傳來(lái)了一個(gè)令全世界人民激動(dòng)人心的消息：在位于地球還有205699萬(wàn)公里的地方存在一個(gè)和地球一樣有生命跡象的星球。于是各國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)談后做出決定制造可以運(yùn)送人類的超大型宇宙飛船，全世界的人類分階段的大遷徙！
這時(shí)，人類才覺醒，可惜已經(jīng)遲了，科學(xué)家無(wú)論用什么手段都無(wú)濟(jì)于事，看來(lái)，局面到了無(wú)法挽回的地步了。有些家伙還無(wú)所謂，認(rèn)為天球臟了，大不了再換一個(gè)星球居住。但是，悲哀的是，整個(gè)宇宙僅有兩個(gè)地球，并不是所有的星球都是適合人類生存的家園。
又過(guò)了幾百年，被人類糟蹋得不成樣子的天球突然爆炸，人類也從此滅亡了。
再來(lái)一次說(shuō)課稿篇四
如果，我能再做一次小學(xué)生以前，我沒有很太用功，但是準(zhǔn)備在五年級(jí)用功，但是讀了某個(gè)文章，我覺得如果我有這樣的魔力該多好."一眨眼,五年的時(shí)光飛逝而過(guò),我要告別生活,學(xué)習(xí)了五年的小學(xué),這時(shí)我才意識(shí)到這里的每一樣?xùn)|西都是值得留戀的。在這個(gè)五年中,我學(xué)到了許多知識(shí),也留下了不少遺憾......"我讀到了最后發(fā)現(xiàn),他和我一樣以前不用功,最后虧了許多,還有同學(xué)關(guān)系,他以前和同學(xué)吵架,連家長(zhǎng)都牽涉進(jìn)來(lái)了，這個(gè)我也有過(guò),我覺得我很像他,雖然他拿了文憑進(jìn)入了心儀的中學(xué),但是他的成績(jī)不好,分配的班級(jí)是差類的,我沉思了......過(guò)了一天后,我覺得,現(xiàn)在遺憾也沒用了,只有在五年級(jí)加把力,才可以彌補(bǔ)一點(diǎn)遺憾.
斗轉(zhuǎn)星移，十三個(gè)春秋冬夏轉(zhuǎn)眼間已成為過(guò)眼云煙。小學(xué)生活一去不復(fù)返，可現(xiàn)在想來(lái)仍有許多不甘心之事。若我能回到小學(xué)生活，以下幾件事一定認(rèn)真完成：寬容待人。清代的林則徐曾說(shuō)過(guò)：“海納百川，有容乃大；壁立千仞，無(wú)欲則剛?！睂捜菔怯颜x最管用的黏合劑，它就像冰天雪地里的一把火，溫暖到人的心坎里。寬容和其他的情操一樣，也是可以從小培養(yǎng)的。若在童年時(shí)就能養(yǎng)成寬容待人的習(xí)慣，身邊的人也都會(huì)寬容地對(duì)待你。前蘇聯(lián)的蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)比懲罰更強(qiáng)烈?！彼芑砼缘牟粷M為一縷春風(fēng)，使你的人際關(guān)系一天比一天好。所以，如果我能回到童年，我一定寬容待人。其次，廣泛閱讀等于全方位的補(bǔ)充知識(shí)。童年是個(gè)打基礎(chǔ)的時(shí)段，若能廣泛閱讀，不說(shuō)通曉古今，也不說(shuō)上知天文下知地理，單單在學(xué)校的各門功課上就能有所幫助。培養(yǎng)自理能力。我是獨(dú)生子女，在家里自然免不了爹爹疼媽媽愛，自理能力有些跟不上節(jié)拍。現(xiàn)在父母是我的保護(hù)傘，可將來(lái)路漫漫，自然需要我單槍匹馬地去向生活挑戰(zhàn)，自理能力至關(guān)重要。假如我能回到童年，一定認(rèn)真培養(yǎng)自理能力，不要做溫室里的花朵。
再來(lái)一次說(shuō)課稿篇五
參加完十級(jí)二胡考試的那一刻，我釋然了，走出考場(chǎng)，呼吸著無(wú)盡的新鮮空氣，全身好不痛快。窗臺(tái)上的花草盆景顯得生機(jī)十足，眼前仿佛亮麗一新！回想起五年來(lái)學(xué)琴的艱辛，我頗有感慨，同時(shí)又欣喜若狂，十級(jí)考完了，苦盡甘來(lái)，往后可以放松放松啦！想到這里，我的身體一下子變得慵懶起來(lái)，走路也放松了步子，長(zhǎng)長(zhǎng)地松了一口氣，終于可以擺脫二胡了！
以后的時(shí)間里，我果真把二胡忘得一干二凈。偶爾有時(shí)媽媽提醒一下，馬馬虎虎地練習(xí)一會(huì)兒?？墒?，我也越來(lái)越發(fā)現(xiàn)我的生活不再那么充實(shí)、多姿多彩了，以前練二胡時(shí)我在老師那兒學(xué)習(xí)，必須安靜、認(rèn)真地聽老師講，所以久之不僅練成了二胡，耐心也隨之相伴。而如今的我，總是性情焦燥，更不能做到傾聽，唉，真是墮落了。
已是寒假，除了老師布置的寒假作業(yè)外，我又一次拿起那昔日的戰(zhàn)友——二胡。啊，它曾陪我參加了一次又一次的比賽，陪我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)日日夜夜，它都不怕累，可是我——它的主人，又有什么資格去偷懶呢？于是，我又一次拿起它，打開破舊的樂譜，奏起那已然生疏的旋律，令我驚恐的是，我的手指不再那么靈活，反而顯得生硬，我甚至害怕失去這項(xiàng)技能。不過(guò)，我仿佛聽到了手中的二胡在對(duì)我說(shuō)：“小主人，不要怕，摸索幾下，你會(huì)記起來(lái)的?！被魏鲩g，聽見了這親切的話語(yǔ)，我又重新鼓起信心，大膽地往前走，多練了幾遍音階后，，手指似乎又活了，有一種脫胎換骨的感覺。“呀”我簡(jiǎn)直不敢相信，嘴角揚(yáng)起了一道弧線。
古人說(shuō)得好：“拳不離手，曲不離口?！苯裉煸谖疫@兒終于映現(xiàn)了。往后，我一定堅(jiān)持練習(xí)，做到持之以恒，將我的琴藝發(fā)展下去。
再來(lái)一次說(shuō)課稿篇六
梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡風(fēng)。
記得在那個(gè)秋天，我們的初見是在學(xué)校門口的轉(zhuǎn)角處。那時(shí)的我正心猿意馬地騎著自行車，恍恍惚惚中就聽到“咣”的一聲。定睛一看：原來(lái)是我們兩個(gè)的自行車不偏不倚地撞在了一塊。作為“肇事方”的我一邊扶起“變形金剛”般的自行車，一邊忙不迭地向?qū)Ψ降狼福ь^一看，原來(lái)是他！他昨天才轉(zhuǎn)到我們學(xué)校，今天就發(fā)生了這樣的事情。他扶起自行車沒說(shuō)什么，騎著車便走了。第二天，我們班調(diào)座位、老師把我們倆調(diào)到了一起，這還真是機(jī)緣巧合呀！想起昨天的糗事，我的心里就小鹿亂撞。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的相處，我發(fā)現(xiàn)他人挺好的。他的理科非常好，經(jīng)常輔導(dǎo)我完成習(xí)題。我不會(huì)的題他會(huì)耐心地教，直到我會(huì)了為止。與此同時(shí)，我也經(jīng)常教他英語(yǔ)。久而久之，我們的成績(jī)都有所上升，感情也就越來(lái)越好。我們有時(shí)會(huì)一起到天臺(tái)上去學(xué)習(xí)。這在我們看來(lái)沒什么，但是我們班的人都散布謠言，說(shuō)我們是情侶，這件事弄得我們倆都很尷尬。不過(guò)經(jīng)過(guò)了這么長(zhǎng)時(shí)間的相處，我發(fā)現(xiàn)不由自主地喜歡上了他。我見不得他和別的女生在一起，他和別人在一起我會(huì)嫉妒。直到那一天我忍不了，便忐忑不安地找他告白。但是他卻并沒有接受，因?yàn)樗麗凵狭宋覀儼嗟牧硪粋€(gè)女生，她長(zhǎng)得比我漂亮，學(xué)習(xí)又好。于是，我便傷心地走開了，我那時(shí)就想：我們之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴算什么，把一切都忘了吧！從那以后，我便再?zèng)]有和他說(shuō)過(guò)話，成績(jī)也直線下降。老師多次找我談話，但都被我置若罔聞。最后老師無(wú)奈之下只好讓我挨著一位女生，可能他覺得我們可以互相督促吧。經(jīng)過(guò)一兩個(gè)月的時(shí)間，我終于從陰影里走了出來(lái)，但學(xué)習(xí)還是落下了一大截，最后也沒有考上心儀的高中。
如果能再來(lái)一次，我寧愿從來(lái)沒有愛過(guò)。
再來(lái)一次說(shuō)課稿篇七
第二天，小加來(lái)到學(xué)校，同學(xué)們?cè)偻嫣R，這次輪到小剛當(dāng)“馬”，大家排成一隊(duì)，輪流從小剛的背上跳過(guò)去，小加站在隊(duì)伍里，一邊觀察著大伙跳馬的動(dòng)作，一邊在心里暗暗的給自己鼓勁，加油！
輪到小加跳了，小加用閃電般的速度沖到小剛跟前，按著小剛的背，“砰”地一聲小加和小剛雙雙摔倒在地。小剛連忙把小加扶起來(lái)，小加連聲說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起！”小剛說(shuō)：“沒事兒，小加再來(lái)一次吧！”迎著小剛鼓勵(lì)的目光，同學(xué)們都拍著手齊聲喊：“再來(lái)一次，再來(lái)一次......”在大家的鼓勵(lì)下，小加重新又跳了一次，有了上次失敗的教訓(xùn)，小加勇敢地再次飛快的跑到小剛跟前，“噌”的一下跳過(guò)去了。
“小加真棒！”大家都高興地為小加歡呼！
再來(lái)一次說(shuō)課稿篇八
第二天，小加來(lái)到學(xué)校，同學(xué)們?cè)偻妗疤R”游戲，他先觀察了一會(huì)兒，然后，壯著膽子對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“讓我再試試吧！”同學(xué)們趕忙鼓起了熱烈的掌聲，都說(shuō)：“小加變勇敢了?！毙〖幽懬拥南蚝笸肆藥撞?，“嗖”的一聲，他像離弦的箭一樣，飛快的向前跑去，越來(lái)越快，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，小加學(xué)著小明跳馬時(shí)的情景，雙手一撐小剛的背，雙腿成一字形打開，可惜，這次小加還是沒有跳過(guò)去，同學(xué)們幫小加總結(jié)了失敗的'原因以后，小加做好了充分的準(zhǔn)備，再次奮力一搏，就這樣，小加終于跳過(guò)了“這匹馬”同學(xué)們都?xì)g呼雀躍起來(lái)，小加也格外開心。
晚上，小加把這個(gè)好消息告訴了媽媽，媽媽注視著小加，高興地笑了。
再來(lái)一次說(shuō)課稿篇九
如果我要去世界上任何地方，我會(huì)選擇去馬賽馬拉。它是非洲的一個(gè)游戲保護(hù)區(qū)，位于肯尼亞。這肯定是我的選擇，因?yàn)槲覍?duì)自然的熱愛，尤其是對(duì)野生動(dòng)物的熱愛。我會(huì)選擇去馬賽馬拉，因?yàn)樗谑澜绺鞯氐穆曌u(yù)。我的大多數(shù)朋友都告訴我，一旦你去非洲旅行，就不會(huì)錯(cuò)過(guò)這個(gè)地方。
他們告訴我，一旦你訪問(wèn)馬賽馬拉，你將永遠(yuǎn)希望第二次和第三次。當(dāng)我看了一部在非洲發(fā)現(xiàn)的馬賽馬拉公園的電影時(shí)，我有一次對(duì)這個(gè)地方感興趣。數(shù)千頭角馬在馬拉河上遷徙，這是世界上第七大奇跡，也是游戲保護(hù)區(qū)的另一個(gè)迷人時(shí)刻。
我去馬賽馬拉的旅行肯定需要充分的準(zhǔn)備。除了買機(jī)票外，我還要找出游戲保護(hù)區(qū)內(nèi)外的可供選擇的住宿地點(diǎn)。一旦我預(yù)訂好了，我現(xiàn)在就準(zhǔn)備好下一個(gè)步驟，那就是為這次旅行購(gòu)物。我的購(gòu)物清單會(huì)很長(zhǎng)而且足夠，所以我在旅行的任何時(shí)候都會(huì)感到不便。
包括肯尼亞在內(nèi)的大多數(shù)非洲國(guó)家都位于熱帶草原上，因此在一年的大部分時(shí)間里氣候炎熱潮濕。因此，這將需要我購(gòu)買輕量級(jí)的服裝，如雙短褲和無(wú)袖上衣。由于白天有烈日，所以最好戴一頂帽子。當(dāng)我穿越保護(hù)區(qū)時(shí)，一個(gè)冷水瓶對(duì)于解渴也是非常重要的。
我通常不喜歡嘗試來(lái)自不同文化群體的食物，而且傾向于只吃我熟悉的食物。這使我攜帶罐頭食品，我已經(jīng)習(xí)慣了每次我去外國(guó)的地方，這次旅行將不會(huì)是例外。我也會(huì)確保我的數(shù)碼相機(jī)在良好的情況下隨身攜帶，因?yàn)槲乙欢ㄒ臄z照片，我將展示和吹噓我的朋友。我的朋友不會(huì)落在后面，因?yàn)槲铱赡懿坏貌宦犚恍┮魳?，尤其是在晚上，因?yàn)槲一艘惶鞎r(shí)間在公園周圍走動(dòng)后放松下來(lái)。
當(dāng)我去馬賽馬拉旅游時(shí)，我希望能看到許多特色和野生動(dòng)物。我聽說(shuō)這個(gè)保護(hù)區(qū)是世界上五大動(dòng)物的家園，它們是獅子、大象、黑犀牛、河馬和野獸。除此之外，公園里還有大量的長(zhǎng)頸鹿、豹子、鱷魚和大量美麗的鳥類，如鸛和鷹。這確實(shí)是一個(gè)動(dòng)物王國(guó)。我希望看到美麗的地形，這是馬拉的特點(diǎn)。首先可以看到恩加馬山、奧洛洛洛懸崖，然后是肯尼亞和坦桑尼亞邊境的乞力馬扎羅山。我相信我會(huì)有一次精彩的旅行。
再來(lái)一次說(shuō)課稿篇十
這兩種聲音都來(lái)自社團(tuán)里的老師，一位是李曉老師，一位是傅佳老師。是她們送我上了社團(tuán)的道路，陪我走過(guò)了許多的比賽。傅老師容易生氣，但是幽默起來(lái)也挺滑稽的，李老師很平淡，雖裝作不對(duì)我們付出過(guò)什么，其實(shí)作為我們的伴奏老師，背地里是付出了很多的。
看到這里，自然也就知道這兩種語(yǔ)言分別是誰(shuí)的了吧？對(duì)了――“再來(lái)一次”是李老師的，“怎么回事”是傅老師的。
李老師很會(huì)鼓勵(lì)人，也很有耐心。她負(fù)責(zé)低聲部。我時(shí)高時(shí)低，但是我想跟著李老師訓(xùn)練。因?yàn)槲矣X得李老師比較心慈面善。就像那一次我被傅老師留下來(lái)了，傅老師就把我和李老師安置在一間不大不小的屋子，自己去上廁所了。我們兩個(gè)人的獨(dú)處，更給了我許多鼓勵(lì)。看著李老師的后腦勺，她要我放出聲，還要我唱的準(zhǔn)。在經(jīng)過(guò)幾次的唱和后，傅老師回來(lái)了，但是她又走了。她是真的走了，拿著包。我心想：明明就是你要我留下來(lái)的，憑什么你先走。又是兩個(gè)人的獨(dú)處，但是不會(huì)有兩件一模一樣的事情，現(xiàn)在開始騷擾了，李老師彈高聲部，我唱低聲部。我只堅(jiān)持了一小會(huì)，然后音就跑了。李老師沒有不耐煩，也沒有說(shuō)什么，只是投來(lái)了一束信任的眼光。彈著我們低聲部的音，一個(gè)一個(gè)的跟我和。等到我練熟了，高聲部都騷擾不到我了。但是李老師開始了“亂彈”模式，我愣住了，這時(shí)，傳來(lái)一陣溫暖的安慰：“沒事的，我彈什么你都要唱低聲部。再來(lái)一遍！你可以的！”接著又是那段伴奏：雜雜的，完全聽不出來(lái)是什么。我感覺自己的音有些偏，但是李老師沒說(shuō)，我也認(rèn)為那是對(duì)的。
每次試音，練聲的時(shí)候，傅老師經(jīng)常會(huì)讓一個(gè)一個(gè)唱，但是總是把我放在最后，要不就是跳過(guò)我，要不就是用一種不耐煩的眼光看著我，聽著我唱。每次她總是會(huì)說(shuō)：“怎么又是這么偷偷摸摸的？”那時(shí)我總會(huì)不知所措的看著李老師，李老師只是看著我，微微的點(diǎn)了一下頭，同時(shí)眨了眨她那不大不小眼睛，我不知這是在同意傅老師的說(shuō)法，還是給我投來(lái)溫馨鼓勵(lì)的目光。
“再來(lái)一次”和“怎么回事”，伴我走過(guò)表演唱的小學(xué)時(shí)光，雖不是以后的老師會(huì)不會(huì)提起，我卻會(huì)一直記住這兩句話，謝謝小學(xué)音樂老師的教導(dǎo)！
再來(lái)一次說(shuō)課稿篇十一
終于，我自信滿滿地再次來(lái)到組長(zhǎng)面前。圍觀的同學(xué)又取笑道：“又來(lái)一次，剛才的洋相還沒出夠嗎？哈哈哈?！蔽伊ⅠR沖著說(shuō)出這話的同學(xué)說(shuō)：“請(qǐng)幫我看著時(shí)間，30秒之內(nèi)我背不完你就馬上打斷我趕我走?！薄?0秒？你確定時(shí)間單位沒錯(cuò)？”“就30秒！開始計(jì)時(shí)吧！大道之行也，天下為公……是謂大同。”“x秒，光速呀！”身邊頓時(shí)響起了熱烈的掌聲和歡呼聲！理解背書法助我挽回了尊嚴(yán)，樹立了威信！屈辱面前，與其忍讓，不如總結(jié)教訓(xùn)，絕地反擊，為了自己的榮譽(yù)，再來(lái)一次又何妨！
再來(lái)一次說(shuō)課稿篇十二
人之于自然，不過(guò)塵土，不過(guò)蜉蝣。太渺小太渺小，甚至微不足道。平凡的、庸庸碌碌的在生活這潭死水里掙扎，只求得一息氧氣，一縷微陽(yáng)。我們每天都在做著不同的事，扮演著不同的角色，但有沒有想過(guò)把一件事重新做一遍。
所以呀，這種好事只有保持一種快樂積極的心態(tài)，堅(jiān)持去做，才能得到永恒的快樂，才能實(shí)現(xiàn)“重頭來(lái)過(guò)”。
也可能是后悔的事，和女朋友吵架分手了，可你依然愛她，你覺得你錯(cuò)了，你想去把她找回來(lái)，但他已經(jīng)不在那里等你了。你后悔，你想回到過(guò)去，把那些溫馨的日子重頭來(lái)過(guò)。又比如說(shuō)，你這次考試考砸了，走出考場(chǎng)你后悔地說(shuō)，哎，要是重新考一次，我一定好好復(fù)習(xí)，肯定考得好。
當(dāng)然世界上沒有后悔藥。
你想要去找回那個(gè)她，那為什么當(dāng)初不好好珍惜?你想要考的好，那為什么不在平時(shí)的學(xué)習(xí)里多付出一點(diǎn)汗水?任何事情必然有它的結(jié)果，若果你非得撐開它，那么后果一定是兩敗俱傷。但從另一方面來(lái)說(shuō)，事物的結(jié)果不正是取決于我們自己?jiǎn)?要說(shuō)重頭來(lái)過(guò)這種鬼話，那只能說(shuō)現(xiàn)在的你是“自作孽，不可活”。
于是，好吧，生活沒有彩排，每一天都是現(xiàn)場(chǎng)直播。做好當(dāng)下，做好自己，日后才不會(huì)像現(xiàn)在這樣后悔。
再來(lái)一次說(shuō)課稿篇十三
人生在世會(huì)不會(huì)有重新開始的時(shí)候，假如重新開始的時(shí)候會(huì)在什么時(shí)候？閑暇之余我就在這里想，如果我再一次的人生開始于中學(xué)時(shí)代，那么會(huì)是一個(gè)什么情況！
那時(shí)間就是在五六年之前，那個(gè)時(shí)候的社會(huì)還沒有現(xiàn)在這么發(fā)達(dá)，有許多商機(jī)，而且許多的問(wèn)題也沒有發(fā)生，而我在這個(gè)時(shí)代就已經(jīng)知道了未來(lái)的事情了！
我在那個(gè)時(shí)候還是一個(gè)學(xué)生，不過(guò)我也不知道許多的事情，我似乎在這個(gè)時(shí)代背景下許多事情都沒有了解過(guò)，或許這是因?yàn)槲疫@個(gè)人真的不適合重新生活一次，然而有這樣的機(jī)會(huì)一定要把握住，人生再次出現(xiàn)了新的開始，瘋狂一次又如何！
在這個(gè)時(shí)候的我年紀(jì)輕輕，而且很多的事情也可以再做一次，那么這個(gè)時(shí)候的我一定要不留遺憾，我不會(huì)再次讓我的未來(lái)走上原有的軌跡，這都是我的想象，也是我自己往好處想！
可是如果真的重新開始，那么我的未來(lái)會(huì)不會(huì)改變，我會(huì)不會(huì)如同現(xiàn)在一樣走上一條老路，這一次都是一個(gè)謎！
再來(lái)一次說(shuō)課稿篇十四
如果可以再來(lái)一次，那么就一定不會(huì)是因?yàn)槌靶Χ驖裱劢恰?BR> 此時(shí)此刻，在我腦海中不斷出現(xiàn)的是老家一個(gè)特別的同齡人。他因身有殘疾而不能自由行走。
年幼懵懂的我卻常常嘲笑他，只是因?yàn)樗蝗缥?，不如我能走，不如我能跑能跳?BR> 星期天，我回到了老家，從他家門口路過(guò)時(shí)，卻看到他正在艱難得地走著，突然身體向前猛地傾了一下，像是要摔倒，我竟忍不住“撲哧”笑了一聲。
回到家，朋友就來(lái)找我，要一起到村里的游樂場(chǎng)去玩。當(dāng)我們到達(dá)游樂場(chǎng)的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)他竟然正站在雙杠中間，手扶著雙杠，雙腳不停地向前向后。他向前走，眼向下注視著，走時(shí)腳在空中老半天，像是在努力尋找著落腳點(diǎn)。
聽到我近似無(wú)情的笑聲，他輕輕地回頭看了一眼，嘴角似有怒意地抽搐了幾下，而眼中卻是我從未見到過(guò)的堅(jiān)定的目光……他倔強(qiáng)地不再看我，繼續(xù)著他笨拙的練習(xí)。
我希望，有一天他能好起來(lái)，像我們一樣擁有最最平凡的健康的快樂……。
再來(lái)一次說(shuō)課稿篇十五
“運(yùn)球你不會(huì)，怎么打籃球的呀？”自從我第一次運(yùn)球失敗后，這句話就深深烙印在我心里。用手把球夠到身體的右邊，然后，腳往左踏，這個(gè)簡(jiǎn)單的運(yùn)球就完成了。我是籃球班里最愛打球的一個(gè)，但也是協(xié)調(diào)能力較差的一個(gè)。老師對(duì)我說(shuō)：“再來(lái)試試吧，等所有同學(xué)掌握了運(yùn)球，我們就組織小組賽?！蔽矣仓^皮把球往前運(yùn)，卻發(fā)現(xiàn)指揮不了籃球，因?yàn)榕掠绊懫渌瑢W(xué)，就讓別人先去運(yùn)。一個(gè)人過(guò)關(guān)，兩個(gè)人過(guò)關(guān)，就連體能最差的人都過(guò)關(guān)了，我心里越發(fā)緊張，也覺得很沒有面子，更怕拖累同組的同學(xué)。誰(shuí)知他們對(duì)我說(shuō)：“慢慢來(lái)，別著急，我們正好可以利用這個(gè)時(shí)間再鞏固一下動(dòng)作?！庇羞@么些理解我，體諒我的隊(duì)友，再來(lái)一次又何妨呢！我又拿起了籃球獨(dú)自練了起來(lái)?！澳闾o張了吧，打籃球本來(lái)就是為了放松，你怎么反倒越發(fā)緊張了呢？這樣怎么能享受籃球的樂趣呀？”隊(duì)友見我放不開手腳走過(guò)來(lái)勸說(shuō)我?！拔遗碌⒄`了大家的時(shí)間?！蔽依⒕蔚恼f(shuō)?！盎@球本來(lái)就是講究團(tuán)隊(duì)精神的運(yùn)動(dòng)，如果因?yàn)殛?duì)友跟不上大家就相互責(zé)備，這還有籃球精神嗎？”老師聽了我們的對(duì)話走過(guò)來(lái)說(shuō)?！拔覀円黄鹋阒憔??！标?duì)友紛紛過(guò)來(lái)鼓勵(lì)我。有大家的陪伴，再來(lái)一次又何妨！我開心的拿起籃球，重新站到起點(diǎn)，鼓足信心，模仿著隊(duì)友的動(dòng)作運(yùn)起球來(lái)。剛開始還是有點(diǎn)不協(xié)調(diào)，但隨著情緒的放松，手和腳的配合漸漸協(xié)調(diào)起來(lái)。我漸漸感受到由速度帶來(lái)的涼風(fēng)吹拂到臉上，我感覺自己與周圍的環(huán)境仿佛融為了一體。運(yùn)球速度逐漸加快了，我在奔跑中享受著運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂！成功了，成功了！我做到了！
在運(yùn)動(dòng)中感受友愛，在奔跑中享受快樂，能與大家一起享受籃球運(yùn)動(dòng)，再來(lái)一次又何妨？
再來(lái)一次說(shuō)課稿篇十六
終于，我自信滿滿地再次來(lái)到組長(zhǎng)面前。圍觀的同學(xué)又取笑道：“又來(lái)一次，剛才的洋相還沒出夠嗎？哈哈哈?！蔽伊ⅠR沖著說(shuō)出這話的同學(xué)說(shuō)：“請(qǐng)幫我看著時(shí)間，30秒之內(nèi)我背不完你就馬上打斷我趕我走?！薄?0秒？你確定時(shí)間單位沒錯(cuò)？”“就30秒！開始計(jì)時(shí)吧！大道之行也，天下為公……是謂大同。”“x秒，光速呀！”身邊頓時(shí)響起了熱烈的掌聲和歡呼聲！理解背書法助我挽回了尊嚴(yán)，樹立了威信！屈辱面前，與其忍讓，不如教訓(xùn)，絕地反擊，為了自己的榮譽(yù)，再來(lái)一次又何妨！
再來(lái)一次說(shuō)課稿篇十七
真是哪壺不開提哪壺，我本來(lái)就是一個(gè)內(nèi)向不愛講話的人，可是這個(gè)學(xué)期老師為了激發(fā)同學(xué)們的閱讀興趣，要求每位同學(xué)完成《水滸傳》一個(gè)章回的評(píng)書作業(yè)，音頻將在午間全班播放。
由于沒有講故事的經(jīng)驗(yàn)，雖然錄了兩遍，但不是讀錯(cuò)字就是超時(shí)。
為了不讓媽媽小看我，為了改變我在老師同學(xué)心目中固有的形象，再來(lái)一次又何妨。在重新刪減字?jǐn)?shù)準(zhǔn)備再次錄制時(shí)，新的顧慮又來(lái)了，雖說(shuō)以自己的人緣不會(huì)遭到同學(xué)的嘲笑，可身為語(yǔ)文科代表的我如果真的講不好會(huì)不會(huì)影響同學(xué)們對(duì)我的看法呢?“讓我們?cè)賮?lái)看回播，這位選手舉起杠鈴時(shí)手靠后了，導(dǎo)致失敗。”客廳傳來(lái)了電視直播舉重比賽的點(diǎn)評(píng)，原來(lái)哪怕是失敗也可作為反面例子給其他人作為借鑒的，我作為科代表的工作不就是協(xié)作老師提高我們班的語(yǔ)文成績(jī)嘛，我又何必那么在意成敗呢?成功了，讓大家看到一個(gè)全新的我;失敗了，也可把自己的教訓(xùn)告訴同學(xué)，讓后面的同學(xué)完成得更好。能充分發(fā)揮出科代表的作用，再來(lái)一次又何妨。
拋掉思想顧慮的我，頓時(shí)不再緊張，舌頭也靈活多了，我拿起修改稿，挺直腰板開始錄音，沒想到語(yǔ)言流暢，一氣呵成。我才明白，當(dāng)你丟掉了所有的顧慮與不安，全身心投入去完成一件事，你的潛能是會(huì)被激發(fā)起來(lái)的，為了提升自己，再來(lái)一次又何妨!
再來(lái)一次說(shuō)課稿篇十八
對(duì)照著原著，我將故事情節(jié)轉(zhuǎn)化成口語(yǔ)化的文字寫了下來(lái)，拿著稿子反復(fù)讀了幾遍，由于是用現(xiàn)代漢語(yǔ)進(jìn)行講述，又是用的口語(yǔ)化的語(yǔ)言，漸漸我就能扔掉文稿，不受文稿限制的我思想變得更加靈活活躍，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的人物形象自然而然浮現(xiàn)在我腦海里。我感覺我就像課間和我的同學(xué)閑話聊天一般，詼諧幽默的話語(yǔ)不斷從我口中蹦出。那早已爛熟于心的.內(nèi)容像珍珠一樣被串起來(lái)，整個(gè)過(guò)程行云流水，可謂是環(huán)環(huán)相扣，情節(jié)緊湊?！爸灰姄涞囊蝗么蛟卩嵧赖谋亲由?，鄭屠的鼻子一下歪在了一邊，頓時(shí)像開了個(gè)油醬鋪，咸的、酸的、辣的。一發(fā)都慣出來(lái)。”想到無(wú)惡不作的鎮(zhèn)關(guān)西得此下場(chǎng)，我講的是眉飛色舞，興奮的是手舞足蹈，完全忘了已是夜深人靜，完全沉浸在魯達(dá)痛打惡徒的世界里，痛快呀！“欲知后事如何，且聽下回分解?！蔽医K于按下暫停鍵，心中早已歡呼雀躍了起來(lái)，而那一直站在門外默默等候的老媽也贊嘆道：“哎呀，虧得我閨女堅(jiān)持‘再來(lái)一次’呢，這讓我們家出了一位評(píng)書大師呀！”
是呀，如果沒有“再來(lái)一次”的勇氣和決心，哪里會(huì)遇到最好的自己呢？不管是在生活中還是學(xué)習(xí)中，都要有糾正自己不足的勇氣和決心，為了把事情做得盡善盡美，為了遇見最好的自己，再來(lái)一次又何妨！
再來(lái)一次說(shuō)課稿篇一
“哎呀！這溜冰怎么這么難學(xué)呀，看我摔得呀，疼死了……”每當(dāng)我想放棄時(shí)，外公總是鼓勵(lì)我：“再來(lái)一次，一定會(huì)行的?！蔽胰讨矗酒饋?lái)，重新穿上了溜冰鞋，克服了一切挫折，摔倒了就立即爬起來(lái)，一遍一遍的練習(xí)著。終于我學(xué)會(huì)了溜冰，并且讓認(rèn)為我沒有運(yùn)動(dòng)細(xì)胞的人刮目相看呢。不用說(shuō)成功的原因是堅(jiān)持和毅力。就是這幼年時(shí)的一件極為平凡的小事，教會(huì)了我人生的一個(gè)大道理，遇到困難不要放棄。
終于在換了不知多少?gòu)埐莞寮垼嬃硕嗌賯€(gè)線段圖以后解除了那道題！這時(shí)我心中的喜悅是那樣激動(dòng)人心，不僅僅是解出了一道題，而是這個(gè)過(guò)程中，讓我終于深刻理解了“山窮水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的意思。
遇到挫折與困難時(shí)，再來(lái)一次吧，你一定會(huì)享受到克服困難后取得成功的喜悅的！朋友們，不要害怕失敗，堅(jiān)持，讓我們?cè)賮?lái)一次吧！
再來(lái)一次說(shuō)課稿篇二
擺在我面前的主花是重瓣芍藥，這盛開的芍藥讓我聯(lián)想到杜甫的詩(shī)句“黃四娘家花滿蹊”，容器是小口瓷瓶，正適合用東方花藝呈現(xiàn)。東方插花簡(jiǎn)約，要的是意境，我有意折彎了一根長(zhǎng)枝條，根部用了三朵芍藥作為作品的主體，營(yíng)造了春臨大地，百花爭(zhēng)艷的意境，直接用“千朵萬(wàn)朵壓枝低”為作品名。當(dāng)我把寫好作品名的卡片放在作品前，轉(zhuǎn)身看向老師同學(xué)，迎接我的是老師贊許的目光及同學(xué)熱烈的掌聲。
鋼鐵只有在不斷鍛打下才變得剛硬，人也要在磨練中得以成長(zhǎng)進(jìn)步。只要年輕，心中有夢(mèng)，再來(lái)一次又何妨！
再來(lái)一次說(shuō)課稿篇三
2年，位于破爛不堪的地球上喜馬拉雅山頂?shù)囊粋€(gè)世界科學(xué)基地里傳來(lái)了一個(gè)令全世界人民激動(dòng)人心的消息：在位于地球還有205699萬(wàn)公里的地方存在一個(gè)和地球一樣有生命跡象的星球。于是各國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)談后做出決定制造可以運(yùn)送人類的超大型宇宙飛船，全世界的人類分階段的大遷徙！
這時(shí)，人類才覺醒，可惜已經(jīng)遲了，科學(xué)家無(wú)論用什么手段都無(wú)濟(jì)于事，看來(lái)，局面到了無(wú)法挽回的地步了。有些家伙還無(wú)所謂，認(rèn)為天球臟了，大不了再換一個(gè)星球居住。但是，悲哀的是，整個(gè)宇宙僅有兩個(gè)地球，并不是所有的星球都是適合人類生存的家園。
又過(guò)了幾百年，被人類糟蹋得不成樣子的天球突然爆炸，人類也從此滅亡了。
再來(lái)一次說(shuō)課稿篇四
如果，我能再做一次小學(xué)生以前，我沒有很太用功，但是準(zhǔn)備在五年級(jí)用功，但是讀了某個(gè)文章，我覺得如果我有這樣的魔力該多好."一眨眼,五年的時(shí)光飛逝而過(guò),我要告別生活,學(xué)習(xí)了五年的小學(xué),這時(shí)我才意識(shí)到這里的每一樣?xùn)|西都是值得留戀的。在這個(gè)五年中,我學(xué)到了許多知識(shí),也留下了不少遺憾......"我讀到了最后發(fā)現(xiàn),他和我一樣以前不用功,最后虧了許多,還有同學(xué)關(guān)系,他以前和同學(xué)吵架,連家長(zhǎng)都牽涉進(jìn)來(lái)了，這個(gè)我也有過(guò),我覺得我很像他,雖然他拿了文憑進(jìn)入了心儀的中學(xué),但是他的成績(jī)不好,分配的班級(jí)是差類的,我沉思了......過(guò)了一天后,我覺得,現(xiàn)在遺憾也沒用了,只有在五年級(jí)加把力,才可以彌補(bǔ)一點(diǎn)遺憾.
斗轉(zhuǎn)星移，十三個(gè)春秋冬夏轉(zhuǎn)眼間已成為過(guò)眼云煙。小學(xué)生活一去不復(fù)返，可現(xiàn)在想來(lái)仍有許多不甘心之事。若我能回到小學(xué)生活，以下幾件事一定認(rèn)真完成：寬容待人。清代的林則徐曾說(shuō)過(guò)：“海納百川，有容乃大；壁立千仞，無(wú)欲則剛?！睂捜菔怯颜x最管用的黏合劑，它就像冰天雪地里的一把火，溫暖到人的心坎里。寬容和其他的情操一樣，也是可以從小培養(yǎng)的。若在童年時(shí)就能養(yǎng)成寬容待人的習(xí)慣，身邊的人也都會(huì)寬容地對(duì)待你。前蘇聯(lián)的蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)比懲罰更強(qiáng)烈?！彼芑砼缘牟粷M為一縷春風(fēng)，使你的人際關(guān)系一天比一天好。所以，如果我能回到童年，我一定寬容待人。其次，廣泛閱讀等于全方位的補(bǔ)充知識(shí)。童年是個(gè)打基礎(chǔ)的時(shí)段，若能廣泛閱讀，不說(shuō)通曉古今，也不說(shuō)上知天文下知地理，單單在學(xué)校的各門功課上就能有所幫助。培養(yǎng)自理能力。我是獨(dú)生子女，在家里自然免不了爹爹疼媽媽愛，自理能力有些跟不上節(jié)拍。現(xiàn)在父母是我的保護(hù)傘，可將來(lái)路漫漫，自然需要我單槍匹馬地去向生活挑戰(zhàn)，自理能力至關(guān)重要。假如我能回到童年，一定認(rèn)真培養(yǎng)自理能力，不要做溫室里的花朵。
再來(lái)一次說(shuō)課稿篇五
參加完十級(jí)二胡考試的那一刻，我釋然了，走出考場(chǎng)，呼吸著無(wú)盡的新鮮空氣，全身好不痛快。窗臺(tái)上的花草盆景顯得生機(jī)十足，眼前仿佛亮麗一新！回想起五年來(lái)學(xué)琴的艱辛，我頗有感慨，同時(shí)又欣喜若狂，十級(jí)考完了，苦盡甘來(lái)，往后可以放松放松啦！想到這里，我的身體一下子變得慵懶起來(lái)，走路也放松了步子，長(zhǎng)長(zhǎng)地松了一口氣，終于可以擺脫二胡了！
以后的時(shí)間里，我果真把二胡忘得一干二凈。偶爾有時(shí)媽媽提醒一下，馬馬虎虎地練習(xí)一會(huì)兒?？墒?，我也越來(lái)越發(fā)現(xiàn)我的生活不再那么充實(shí)、多姿多彩了，以前練二胡時(shí)我在老師那兒學(xué)習(xí)，必須安靜、認(rèn)真地聽老師講，所以久之不僅練成了二胡，耐心也隨之相伴。而如今的我，總是性情焦燥，更不能做到傾聽，唉，真是墮落了。
已是寒假，除了老師布置的寒假作業(yè)外，我又一次拿起那昔日的戰(zhàn)友——二胡。啊，它曾陪我參加了一次又一次的比賽，陪我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)日日夜夜，它都不怕累，可是我——它的主人，又有什么資格去偷懶呢？于是，我又一次拿起它，打開破舊的樂譜，奏起那已然生疏的旋律，令我驚恐的是，我的手指不再那么靈活，反而顯得生硬，我甚至害怕失去這項(xiàng)技能。不過(guò)，我仿佛聽到了手中的二胡在對(duì)我說(shuō)：“小主人，不要怕，摸索幾下，你會(huì)記起來(lái)的?！被魏鲩g，聽見了這親切的話語(yǔ)，我又重新鼓起信心，大膽地往前走，多練了幾遍音階后，，手指似乎又活了，有一種脫胎換骨的感覺。“呀”我簡(jiǎn)直不敢相信，嘴角揚(yáng)起了一道弧線。
古人說(shuō)得好：“拳不離手，曲不離口?！苯裉煸谖疫@兒終于映現(xiàn)了。往后，我一定堅(jiān)持練習(xí)，做到持之以恒，將我的琴藝發(fā)展下去。
再來(lái)一次說(shuō)課稿篇六
梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡風(fēng)。
記得在那個(gè)秋天，我們的初見是在學(xué)校門口的轉(zhuǎn)角處。那時(shí)的我正心猿意馬地騎著自行車，恍恍惚惚中就聽到“咣”的一聲。定睛一看：原來(lái)是我們兩個(gè)的自行車不偏不倚地撞在了一塊。作為“肇事方”的我一邊扶起“變形金剛”般的自行車，一邊忙不迭地向?qū)Ψ降狼福ь^一看，原來(lái)是他！他昨天才轉(zhuǎn)到我們學(xué)校，今天就發(fā)生了這樣的事情。他扶起自行車沒說(shuō)什么，騎著車便走了。第二天，我們班調(diào)座位、老師把我們倆調(diào)到了一起，這還真是機(jī)緣巧合呀！想起昨天的糗事，我的心里就小鹿亂撞。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的相處，我發(fā)現(xiàn)他人挺好的。他的理科非常好，經(jīng)常輔導(dǎo)我完成習(xí)題。我不會(huì)的題他會(huì)耐心地教，直到我會(huì)了為止。與此同時(shí)，我也經(jīng)常教他英語(yǔ)。久而久之，我們的成績(jī)都有所上升，感情也就越來(lái)越好。我們有時(shí)會(huì)一起到天臺(tái)上去學(xué)習(xí)。這在我們看來(lái)沒什么，但是我們班的人都散布謠言，說(shuō)我們是情侶，這件事弄得我們倆都很尷尬。不過(guò)經(jīng)過(guò)了這么長(zhǎng)時(shí)間的相處，我發(fā)現(xiàn)不由自主地喜歡上了他。我見不得他和別的女生在一起，他和別人在一起我會(huì)嫉妒。直到那一天我忍不了，便忐忑不安地找他告白。但是他卻并沒有接受，因?yàn)樗麗凵狭宋覀儼嗟牧硪粋€(gè)女生，她長(zhǎng)得比我漂亮，學(xué)習(xí)又好。于是，我便傷心地走開了，我那時(shí)就想：我們之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴算什么，把一切都忘了吧！從那以后，我便再?zèng)]有和他說(shuō)過(guò)話，成績(jī)也直線下降。老師多次找我談話，但都被我置若罔聞。最后老師無(wú)奈之下只好讓我挨著一位女生，可能他覺得我們可以互相督促吧。經(jīng)過(guò)一兩個(gè)月的時(shí)間，我終于從陰影里走了出來(lái)，但學(xué)習(xí)還是落下了一大截，最后也沒有考上心儀的高中。
如果能再來(lái)一次，我寧愿從來(lái)沒有愛過(guò)。
再來(lái)一次說(shuō)課稿篇七
第二天，小加來(lái)到學(xué)校，同學(xué)們?cè)偻嫣R，這次輪到小剛當(dāng)“馬”，大家排成一隊(duì)，輪流從小剛的背上跳過(guò)去，小加站在隊(duì)伍里，一邊觀察著大伙跳馬的動(dòng)作，一邊在心里暗暗的給自己鼓勁，加油！
輪到小加跳了，小加用閃電般的速度沖到小剛跟前，按著小剛的背，“砰”地一聲小加和小剛雙雙摔倒在地。小剛連忙把小加扶起來(lái)，小加連聲說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起！”小剛說(shuō)：“沒事兒，小加再來(lái)一次吧！”迎著小剛鼓勵(lì)的目光，同學(xué)們都拍著手齊聲喊：“再來(lái)一次，再來(lái)一次......”在大家的鼓勵(lì)下，小加重新又跳了一次，有了上次失敗的教訓(xùn)，小加勇敢地再次飛快的跑到小剛跟前，“噌”的一下跳過(guò)去了。
“小加真棒！”大家都高興地為小加歡呼！
再來(lái)一次說(shuō)課稿篇八
第二天，小加來(lái)到學(xué)校，同學(xué)們?cè)偻妗疤R”游戲，他先觀察了一會(huì)兒，然后，壯著膽子對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“讓我再試試吧！”同學(xué)們趕忙鼓起了熱烈的掌聲，都說(shuō)：“小加變勇敢了?！毙〖幽懬拥南蚝笸肆藥撞?，“嗖”的一聲，他像離弦的箭一樣，飛快的向前跑去，越來(lái)越快，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，小加學(xué)著小明跳馬時(shí)的情景，雙手一撐小剛的背，雙腿成一字形打開，可惜，這次小加還是沒有跳過(guò)去，同學(xué)們幫小加總結(jié)了失敗的'原因以后，小加做好了充分的準(zhǔn)備，再次奮力一搏，就這樣，小加終于跳過(guò)了“這匹馬”同學(xué)們都?xì)g呼雀躍起來(lái)，小加也格外開心。
晚上，小加把這個(gè)好消息告訴了媽媽，媽媽注視著小加，高興地笑了。
再來(lái)一次說(shuō)課稿篇九
如果我要去世界上任何地方，我會(huì)選擇去馬賽馬拉。它是非洲的一個(gè)游戲保護(hù)區(qū)，位于肯尼亞。這肯定是我的選擇，因?yàn)槲覍?duì)自然的熱愛，尤其是對(duì)野生動(dòng)物的熱愛。我會(huì)選擇去馬賽馬拉，因?yàn)樗谑澜绺鞯氐穆曌u(yù)。我的大多數(shù)朋友都告訴我，一旦你去非洲旅行，就不會(huì)錯(cuò)過(guò)這個(gè)地方。
他們告訴我，一旦你訪問(wèn)馬賽馬拉，你將永遠(yuǎn)希望第二次和第三次。當(dāng)我看了一部在非洲發(fā)現(xiàn)的馬賽馬拉公園的電影時(shí)，我有一次對(duì)這個(gè)地方感興趣。數(shù)千頭角馬在馬拉河上遷徙，這是世界上第七大奇跡，也是游戲保護(hù)區(qū)的另一個(gè)迷人時(shí)刻。
我去馬賽馬拉的旅行肯定需要充分的準(zhǔn)備。除了買機(jī)票外，我還要找出游戲保護(hù)區(qū)內(nèi)外的可供選擇的住宿地點(diǎn)。一旦我預(yù)訂好了，我現(xiàn)在就準(zhǔn)備好下一個(gè)步驟，那就是為這次旅行購(gòu)物。我的購(gòu)物清單會(huì)很長(zhǎng)而且足夠，所以我在旅行的任何時(shí)候都會(huì)感到不便。
包括肯尼亞在內(nèi)的大多數(shù)非洲國(guó)家都位于熱帶草原上，因此在一年的大部分時(shí)間里氣候炎熱潮濕。因此，這將需要我購(gòu)買輕量級(jí)的服裝，如雙短褲和無(wú)袖上衣。由于白天有烈日，所以最好戴一頂帽子。當(dāng)我穿越保護(hù)區(qū)時(shí)，一個(gè)冷水瓶對(duì)于解渴也是非常重要的。
我通常不喜歡嘗試來(lái)自不同文化群體的食物，而且傾向于只吃我熟悉的食物。這使我攜帶罐頭食品，我已經(jīng)習(xí)慣了每次我去外國(guó)的地方，這次旅行將不會(huì)是例外。我也會(huì)確保我的數(shù)碼相機(jī)在良好的情況下隨身攜帶，因?yàn)槲乙欢ㄒ臄z照片，我將展示和吹噓我的朋友。我的朋友不會(huì)落在后面，因?yàn)槲铱赡懿坏貌宦犚恍┮魳?，尤其是在晚上，因?yàn)槲一艘惶鞎r(shí)間在公園周圍走動(dòng)后放松下來(lái)。
當(dāng)我去馬賽馬拉旅游時(shí)，我希望能看到許多特色和野生動(dòng)物。我聽說(shuō)這個(gè)保護(hù)區(qū)是世界上五大動(dòng)物的家園，它們是獅子、大象、黑犀牛、河馬和野獸。除此之外，公園里還有大量的長(zhǎng)頸鹿、豹子、鱷魚和大量美麗的鳥類，如鸛和鷹。這確實(shí)是一個(gè)動(dòng)物王國(guó)。我希望看到美麗的地形，這是馬拉的特點(diǎn)。首先可以看到恩加馬山、奧洛洛洛懸崖，然后是肯尼亞和坦桑尼亞邊境的乞力馬扎羅山。我相信我會(huì)有一次精彩的旅行。
再來(lái)一次說(shuō)課稿篇十
這兩種聲音都來(lái)自社團(tuán)里的老師，一位是李曉老師，一位是傅佳老師。是她們送我上了社團(tuán)的道路，陪我走過(guò)了許多的比賽。傅老師容易生氣，但是幽默起來(lái)也挺滑稽的，李老師很平淡，雖裝作不對(duì)我們付出過(guò)什么，其實(shí)作為我們的伴奏老師，背地里是付出了很多的。
看到這里，自然也就知道這兩種語(yǔ)言分別是誰(shuí)的了吧？對(duì)了――“再來(lái)一次”是李老師的，“怎么回事”是傅老師的。
李老師很會(huì)鼓勵(lì)人，也很有耐心。她負(fù)責(zé)低聲部。我時(shí)高時(shí)低，但是我想跟著李老師訓(xùn)練。因?yàn)槲矣X得李老師比較心慈面善。就像那一次我被傅老師留下來(lái)了，傅老師就把我和李老師安置在一間不大不小的屋子，自己去上廁所了。我們兩個(gè)人的獨(dú)處，更給了我許多鼓勵(lì)。看著李老師的后腦勺，她要我放出聲，還要我唱的準(zhǔn)。在經(jīng)過(guò)幾次的唱和后，傅老師回來(lái)了，但是她又走了。她是真的走了，拿著包。我心想：明明就是你要我留下來(lái)的，憑什么你先走。又是兩個(gè)人的獨(dú)處，但是不會(huì)有兩件一模一樣的事情，現(xiàn)在開始騷擾了，李老師彈高聲部，我唱低聲部。我只堅(jiān)持了一小會(huì)，然后音就跑了。李老師沒有不耐煩，也沒有說(shuō)什么，只是投來(lái)了一束信任的眼光。彈著我們低聲部的音，一個(gè)一個(gè)的跟我和。等到我練熟了，高聲部都騷擾不到我了。但是李老師開始了“亂彈”模式，我愣住了，這時(shí)，傳來(lái)一陣溫暖的安慰：“沒事的，我彈什么你都要唱低聲部。再來(lái)一遍！你可以的！”接著又是那段伴奏：雜雜的，完全聽不出來(lái)是什么。我感覺自己的音有些偏，但是李老師沒說(shuō)，我也認(rèn)為那是對(duì)的。
每次試音，練聲的時(shí)候，傅老師經(jīng)常會(huì)讓一個(gè)一個(gè)唱，但是總是把我放在最后，要不就是跳過(guò)我，要不就是用一種不耐煩的眼光看著我，聽著我唱。每次她總是會(huì)說(shuō)：“怎么又是這么偷偷摸摸的？”那時(shí)我總會(huì)不知所措的看著李老師，李老師只是看著我，微微的點(diǎn)了一下頭，同時(shí)眨了眨她那不大不小眼睛，我不知這是在同意傅老師的說(shuō)法，還是給我投來(lái)溫馨鼓勵(lì)的目光。
“再來(lái)一次”和“怎么回事”，伴我走過(guò)表演唱的小學(xué)時(shí)光，雖不是以后的老師會(huì)不會(huì)提起，我卻會(huì)一直記住這兩句話，謝謝小學(xué)音樂老師的教導(dǎo)！
再來(lái)一次說(shuō)課稿篇十一
終于，我自信滿滿地再次來(lái)到組長(zhǎng)面前。圍觀的同學(xué)又取笑道：“又來(lái)一次，剛才的洋相還沒出夠嗎？哈哈哈?！蔽伊ⅠR沖著說(shuō)出這話的同學(xué)說(shuō)：“請(qǐng)幫我看著時(shí)間，30秒之內(nèi)我背不完你就馬上打斷我趕我走?！薄?0秒？你確定時(shí)間單位沒錯(cuò)？”“就30秒！開始計(jì)時(shí)吧！大道之行也，天下為公……是謂大同。”“x秒，光速呀！”身邊頓時(shí)響起了熱烈的掌聲和歡呼聲！理解背書法助我挽回了尊嚴(yán)，樹立了威信！屈辱面前，與其忍讓，不如總結(jié)教訓(xùn)，絕地反擊，為了自己的榮譽(yù)，再來(lái)一次又何妨！
再來(lái)一次說(shuō)課稿篇十二
人之于自然，不過(guò)塵土，不過(guò)蜉蝣。太渺小太渺小，甚至微不足道。平凡的、庸庸碌碌的在生活這潭死水里掙扎，只求得一息氧氣，一縷微陽(yáng)。我們每天都在做著不同的事，扮演著不同的角色，但有沒有想過(guò)把一件事重新做一遍。
所以呀，這種好事只有保持一種快樂積極的心態(tài)，堅(jiān)持去做，才能得到永恒的快樂，才能實(shí)現(xiàn)“重頭來(lái)過(guò)”。
也可能是后悔的事，和女朋友吵架分手了，可你依然愛她，你覺得你錯(cuò)了，你想去把她找回來(lái)，但他已經(jīng)不在那里等你了。你后悔，你想回到過(guò)去，把那些溫馨的日子重頭來(lái)過(guò)。又比如說(shuō)，你這次考試考砸了，走出考場(chǎng)你后悔地說(shuō)，哎，要是重新考一次，我一定好好復(fù)習(xí)，肯定考得好。
當(dāng)然世界上沒有后悔藥。
你想要去找回那個(gè)她，那為什么當(dāng)初不好好珍惜?你想要考的好，那為什么不在平時(shí)的學(xué)習(xí)里多付出一點(diǎn)汗水?任何事情必然有它的結(jié)果，若果你非得撐開它，那么后果一定是兩敗俱傷。但從另一方面來(lái)說(shuō)，事物的結(jié)果不正是取決于我們自己?jiǎn)?要說(shuō)重頭來(lái)過(guò)這種鬼話，那只能說(shuō)現(xiàn)在的你是“自作孽，不可活”。
于是，好吧，生活沒有彩排，每一天都是現(xiàn)場(chǎng)直播。做好當(dāng)下，做好自己，日后才不會(huì)像現(xiàn)在這樣后悔。
再來(lái)一次說(shuō)課稿篇十三
人生在世會(huì)不會(huì)有重新開始的時(shí)候，假如重新開始的時(shí)候會(huì)在什么時(shí)候？閑暇之余我就在這里想，如果我再一次的人生開始于中學(xué)時(shí)代，那么會(huì)是一個(gè)什么情況！
那時(shí)間就是在五六年之前，那個(gè)時(shí)候的社會(huì)還沒有現(xiàn)在這么發(fā)達(dá)，有許多商機(jī)，而且許多的問(wèn)題也沒有發(fā)生，而我在這個(gè)時(shí)代就已經(jīng)知道了未來(lái)的事情了！
我在那個(gè)時(shí)候還是一個(gè)學(xué)生，不過(guò)我也不知道許多的事情，我似乎在這個(gè)時(shí)代背景下許多事情都沒有了解過(guò)，或許這是因?yàn)槲疫@個(gè)人真的不適合重新生活一次，然而有這樣的機(jī)會(huì)一定要把握住，人生再次出現(xiàn)了新的開始，瘋狂一次又如何！
在這個(gè)時(shí)候的我年紀(jì)輕輕，而且很多的事情也可以再做一次，那么這個(gè)時(shí)候的我一定要不留遺憾，我不會(huì)再次讓我的未來(lái)走上原有的軌跡，這都是我的想象，也是我自己往好處想！
可是如果真的重新開始，那么我的未來(lái)會(huì)不會(huì)改變，我會(huì)不會(huì)如同現(xiàn)在一樣走上一條老路，這一次都是一個(gè)謎！
再來(lái)一次說(shuō)課稿篇十四
如果可以再來(lái)一次，那么就一定不會(huì)是因?yàn)槌靶Χ驖裱劢恰?BR> 此時(shí)此刻，在我腦海中不斷出現(xiàn)的是老家一個(gè)特別的同齡人。他因身有殘疾而不能自由行走。
年幼懵懂的我卻常常嘲笑他，只是因?yàn)樗蝗缥?，不如我能走，不如我能跑能跳?BR> 星期天，我回到了老家，從他家門口路過(guò)時(shí)，卻看到他正在艱難得地走著，突然身體向前猛地傾了一下，像是要摔倒，我竟忍不住“撲哧”笑了一聲。
回到家，朋友就來(lái)找我，要一起到村里的游樂場(chǎng)去玩。當(dāng)我們到達(dá)游樂場(chǎng)的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)他竟然正站在雙杠中間，手扶著雙杠，雙腳不停地向前向后。他向前走，眼向下注視著，走時(shí)腳在空中老半天，像是在努力尋找著落腳點(diǎn)。
聽到我近似無(wú)情的笑聲，他輕輕地回頭看了一眼，嘴角似有怒意地抽搐了幾下，而眼中卻是我從未見到過(guò)的堅(jiān)定的目光……他倔強(qiáng)地不再看我，繼續(xù)著他笨拙的練習(xí)。
我希望，有一天他能好起來(lái)，像我們一樣擁有最最平凡的健康的快樂……。
再來(lái)一次說(shuō)課稿篇十五
“運(yùn)球你不會(huì)，怎么打籃球的呀？”自從我第一次運(yùn)球失敗后，這句話就深深烙印在我心里。用手把球夠到身體的右邊，然后，腳往左踏，這個(gè)簡(jiǎn)單的運(yùn)球就完成了。我是籃球班里最愛打球的一個(gè)，但也是協(xié)調(diào)能力較差的一個(gè)。老師對(duì)我說(shuō)：“再來(lái)試試吧，等所有同學(xué)掌握了運(yùn)球，我們就組織小組賽?！蔽矣仓^皮把球往前運(yùn)，卻發(fā)現(xiàn)指揮不了籃球，因?yàn)榕掠绊懫渌瑢W(xué)，就讓別人先去運(yùn)。一個(gè)人過(guò)關(guān)，兩個(gè)人過(guò)關(guān)，就連體能最差的人都過(guò)關(guān)了，我心里越發(fā)緊張，也覺得很沒有面子，更怕拖累同組的同學(xué)。誰(shuí)知他們對(duì)我說(shuō)：“慢慢來(lái)，別著急，我們正好可以利用這個(gè)時(shí)間再鞏固一下動(dòng)作?！庇羞@么些理解我，體諒我的隊(duì)友，再來(lái)一次又何妨呢！我又拿起了籃球獨(dú)自練了起來(lái)?！澳闾o張了吧，打籃球本來(lái)就是為了放松，你怎么反倒越發(fā)緊張了呢？這樣怎么能享受籃球的樂趣呀？”隊(duì)友見我放不開手腳走過(guò)來(lái)勸說(shuō)我?！拔遗碌⒄`了大家的時(shí)間?！蔽依⒕蔚恼f(shuō)?！盎@球本來(lái)就是講究團(tuán)隊(duì)精神的運(yùn)動(dòng)，如果因?yàn)殛?duì)友跟不上大家就相互責(zé)備，這還有籃球精神嗎？”老師聽了我們的對(duì)話走過(guò)來(lái)說(shuō)?！拔覀円黄鹋阒憔??！标?duì)友紛紛過(guò)來(lái)鼓勵(lì)我。有大家的陪伴，再來(lái)一次又何妨！我開心的拿起籃球，重新站到起點(diǎn)，鼓足信心，模仿著隊(duì)友的動(dòng)作運(yùn)起球來(lái)。剛開始還是有點(diǎn)不協(xié)調(diào)，但隨著情緒的放松，手和腳的配合漸漸協(xié)調(diào)起來(lái)。我漸漸感受到由速度帶來(lái)的涼風(fēng)吹拂到臉上，我感覺自己與周圍的環(huán)境仿佛融為了一體。運(yùn)球速度逐漸加快了，我在奔跑中享受著運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂！成功了，成功了！我做到了！
在運(yùn)動(dòng)中感受友愛，在奔跑中享受快樂，能與大家一起享受籃球運(yùn)動(dòng)，再來(lái)一次又何妨？
再來(lái)一次說(shuō)課稿篇十六
終于，我自信滿滿地再次來(lái)到組長(zhǎng)面前。圍觀的同學(xué)又取笑道：“又來(lái)一次，剛才的洋相還沒出夠嗎？哈哈哈?！蔽伊ⅠR沖著說(shuō)出這話的同學(xué)說(shuō)：“請(qǐng)幫我看著時(shí)間，30秒之內(nèi)我背不完你就馬上打斷我趕我走?！薄?0秒？你確定時(shí)間單位沒錯(cuò)？”“就30秒！開始計(jì)時(shí)吧！大道之行也，天下為公……是謂大同。”“x秒，光速呀！”身邊頓時(shí)響起了熱烈的掌聲和歡呼聲！理解背書法助我挽回了尊嚴(yán)，樹立了威信！屈辱面前，與其忍讓，不如教訓(xùn)，絕地反擊，為了自己的榮譽(yù)，再來(lái)一次又何妨！
再來(lái)一次說(shuō)課稿篇十七
真是哪壺不開提哪壺，我本來(lái)就是一個(gè)內(nèi)向不愛講話的人，可是這個(gè)學(xué)期老師為了激發(fā)同學(xué)們的閱讀興趣，要求每位同學(xué)完成《水滸傳》一個(gè)章回的評(píng)書作業(yè)，音頻將在午間全班播放。
由于沒有講故事的經(jīng)驗(yàn)，雖然錄了兩遍，但不是讀錯(cuò)字就是超時(shí)。
為了不讓媽媽小看我，為了改變我在老師同學(xué)心目中固有的形象，再來(lái)一次又何妨。在重新刪減字?jǐn)?shù)準(zhǔn)備再次錄制時(shí)，新的顧慮又來(lái)了，雖說(shuō)以自己的人緣不會(huì)遭到同學(xué)的嘲笑，可身為語(yǔ)文科代表的我如果真的講不好會(huì)不會(huì)影響同學(xué)們對(duì)我的看法呢?“讓我們?cè)賮?lái)看回播，這位選手舉起杠鈴時(shí)手靠后了，導(dǎo)致失敗。”客廳傳來(lái)了電視直播舉重比賽的點(diǎn)評(píng)，原來(lái)哪怕是失敗也可作為反面例子給其他人作為借鑒的，我作為科代表的工作不就是協(xié)作老師提高我們班的語(yǔ)文成績(jī)嘛，我又何必那么在意成敗呢?成功了，讓大家看到一個(gè)全新的我;失敗了，也可把自己的教訓(xùn)告訴同學(xué)，讓后面的同學(xué)完成得更好。能充分發(fā)揮出科代表的作用，再來(lái)一次又何妨。
拋掉思想顧慮的我，頓時(shí)不再緊張，舌頭也靈活多了，我拿起修改稿，挺直腰板開始錄音，沒想到語(yǔ)言流暢，一氣呵成。我才明白，當(dāng)你丟掉了所有的顧慮與不安，全身心投入去完成一件事，你的潛能是會(huì)被激發(fā)起來(lái)的，為了提升自己，再來(lái)一次又何妨!
再來(lái)一次說(shuō)課稿篇十八
對(duì)照著原著，我將故事情節(jié)轉(zhuǎn)化成口語(yǔ)化的文字寫了下來(lái)，拿著稿子反復(fù)讀了幾遍，由于是用現(xiàn)代漢語(yǔ)進(jìn)行講述，又是用的口語(yǔ)化的語(yǔ)言，漸漸我就能扔掉文稿，不受文稿限制的我思想變得更加靈活活躍，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的人物形象自然而然浮現(xiàn)在我腦海里。我感覺我就像課間和我的同學(xué)閑話聊天一般，詼諧幽默的話語(yǔ)不斷從我口中蹦出。那早已爛熟于心的.內(nèi)容像珍珠一樣被串起來(lái)，整個(gè)過(guò)程行云流水，可謂是環(huán)環(huán)相扣，情節(jié)緊湊?！爸灰姄涞囊蝗么蛟卩嵧赖谋亲由?，鄭屠的鼻子一下歪在了一邊，頓時(shí)像開了個(gè)油醬鋪，咸的、酸的、辣的。一發(fā)都慣出來(lái)。”想到無(wú)惡不作的鎮(zhèn)關(guān)西得此下場(chǎng)，我講的是眉飛色舞，興奮的是手舞足蹈，完全忘了已是夜深人靜，完全沉浸在魯達(dá)痛打惡徒的世界里，痛快呀！“欲知后事如何，且聽下回分解?！蔽医K于按下暫停鍵，心中早已歡呼雀躍了起來(lái)，而那一直站在門外默默等候的老媽也贊嘆道：“哎呀，虧得我閨女堅(jiān)持‘再來(lái)一次’呢，這讓我們家出了一位評(píng)書大師呀！”
是呀，如果沒有“再來(lái)一次”的勇氣和決心，哪里會(huì)遇到最好的自己呢？不管是在生活中還是學(xué)習(xí)中，都要有糾正自己不足的勇氣和決心，為了把事情做得盡善盡美，為了遇見最好的自己，再來(lái)一次又何妨！