心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。記錄心得體會對于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文,希望對大家能夠有所幫助。
心得體會教育及收獲篇一
教育是培育人才、傳承文明的重要途徑,在我們的人生道路中扮演著重要的角色。而在學習過程中,我們不僅學習知識,還能夠獲得許多寶貴的經(jīng)驗和收獲。下面,我將分享我對于教育收獲的心得體會。
第一段:心態(tài)決定一切
在教育過程中,合理的心態(tài)十分重要。在我學習自考的過程中,我遇到了很多挫折,曾經(jīng)想過放棄。但是,在教育的過程中,我懂得了心態(tài)的重要性。如何保持積極樂觀的心態(tài),在遇到挫折時不輕易放棄,都需要我們?nèi)ゲ粩嗟劐憻捄蛯嵺`。正是因為有了正確的心態(tài),我才能夠順利地完成學業(yè),做好其他方面的工作。
第二段:自我認知的意義
在學習的過程中,自我認知十分重要。因為只有清楚地了解自己,我們才能更加準確地了解我們所需的知識和實踐技能,找到自己的優(yōu)勢和劣勢,并且針對自己的特點去制定適合自己的學習策略。在我學習的過程中,我通過不斷自我調(diào)整,不斷發(fā)揮自己的優(yōu)勢,才能夠在學習中取得一定的成果,更加了解自己。
第三段:探索的力量
教育的過程也是不斷探索的過程。在學習的過程中,我們會遇到未知的領域,需要我們?nèi)ヌ剿鲗W習。探索不一定是去追尋一種未知事物,也可以是去嘗試新的方法、新的思維方式。正是因為不斷地探索,我學會了大量的學習方法,提高了自己的學習效率,從而能夠達到自己預期的目標。
第四段:分享的重要性
在教育的過程中,我們需要與他人進行交流和分享學習成果。不僅可以加深我們對某一領域的了解,還可以幫助他人彌補自己的不足,和他人共同提高。正是因為與朋友進行分享,我不僅有了更多的思路,還和他們一起攻克學習的難點,從而能夠更加豐富自己的學習經(jīng)歷。
第五段:長期效益
教育的過程不僅只有短期的效益,更重要的是其長期的價值。在學習中積累的經(jīng)驗和技巧,會在今后的工作和生活中帶來不斷的收益。我學習的過程中,積累了很多實用的知識和技能,這些將對我今后的人生產(chǎn)生深遠的、長期的影響。
總之,教育是一場全方位的旅程。在這場旅程中,我們既可以學到知識,更重要的是能夠獲得種種的收獲。心態(tài)的影響、自我認知和探索、分享以及長期的收益,都將對我們今后的人生發(fā)揮不可估量的作用。
心得體會教育及收獲篇二
假期教育是指在學校暑假、寒假和節(jié)假日等期間,學生可以參加各種形式的課程或活動,以提高他們的學習能力和社會實踐能力。在過去的假期,我參加了一些有意義的教育活動,從中收獲了許多,下面就來分享一下我的心得體會。
第一段,介紹假期教育的意義
假期是學生們自由支配的時間,不少人會選擇游戲或其他娛樂活動來放松身心,但這樣做會浪費寶貴的時間。假期教育則提供了一個極好的機會,讓學生們利用這段時間去學習新知識、提升自己的技能和能力,從而為日后學業(yè)和就業(yè)奠定良好的基礎。尤其在當前激烈的競爭環(huán)境下,假期教育更是至關重要。
第二段,我參加的假期教育活動
今年暑假,我參加了一些課程,包括網(wǎng)頁設計、運動訓練和寫作技巧等。這些課程不但拓寬了我的知識面,還使我學到了一些實用的技能。同時,我還參加了一些社會實踐活動,比如志愿服務和文化講座等,這些活動增加了我的社會經(jīng)驗和文化素養(yǎng)。
第三段,我從假期教育中收獲的益處
我收獲了很多,最直觀的就是我可以應用我學到的技能,比如制作一個網(wǎng)站或?qū)懞靡黄恼?。此外,我還發(fā)現(xiàn),參加假期教育不僅能夠提高我在學校的學習成績,還可以幫助我更好地適應未來的工作,更好地與周圍的人交流合作。
第四段,我在假期教育中遇到的一些挑戰(zhàn)
參加假期教育不是一件容易的事情,不過,我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。在某些課程中,我發(fā)現(xiàn)需要較強的耐性和毅力才能堅持下去,而在社會實踐活動中,我也要面對各種復雜的情況和問題。不過,這些都鍛煉了我的意志力和動手能力。
第五段,總結(jié)假期教育的經(jīng)驗和啟示
通過參加假期教育,我深刻地認識到了自身的不足和需要提高的地方。同時,我也發(fā)現(xiàn),自己在實踐中的表現(xiàn)并不盡如人意,需要持續(xù)努力和提升??偟膩碚f,假期教育對于學生個人和社會發(fā)展都有著重要的意義,我們應該積極地參加并從中獲得經(jīng)驗和啟示,這樣才能更好地為未來打好基礎。
心得體會教育及收獲篇三
如今社會,交通越來越發(fā)達,發(fā)生交通事故的幾率也越大,我們應該慎重對待,應該提高警惕和防范意識。雖然汽車給我們帶來了很多便利,但交通事故同時也給無數(shù)家庭帶來了痛苦。交通事故發(fā)生后,及時有效地施救非常重要。
因此,出了交通事故,我們應該怎么處理呢?常見的一些情況如下:
失火:破窗脫身打滾滅火。汽車在行駛途中突然起火,駕駛員應立即熄火停車,切斷油路、電源。關閉車窗和點火開關后,組織車內(nèi)人員迅即下車。若車輛碰撞變形、車門已無法打開,可從前后擋風玻璃或車窗處脫身。萬一身上已經(jīng)著火,可下車后倒地滾動,邊滾邊脫去身上的衣服。此時不要張嘴深呼吸或高聲呼喊,以免煙火灼傷上呼吸道;翻車:腳鉤踏板隨車翻轉(zhuǎn)。
當司機感到車子不可避免地要傾翻時,應緊緊抓住方向盤,兩腳鉤住踏板,使身體固定,隨車體旋轉(zhuǎn)。車內(nèi)乘客應迅速趴到坐椅上,抓住車內(nèi)的固定物,使身體夾在坐椅中,盡力穩(wěn)住身體。翻車時,不可順著翻車的方向跳出車外,而應向車輛翻轉(zhuǎn)的相反方向跳躍。落地時,應雙手抱頭順勢向慣性的方向滾動或奔跑一段距離,避免遭受二次損傷;落水:先深呼吸再開車門。
碰撞:兩腳蹬直身體后傾。在交通事故中的迎面碰撞中,受到致命危險的往往是司機。一旦事故發(fā)生,當碰撞的主要方位不在司機一側(cè)時,司機應雙手緊握方向盤,兩腿向前蹬直,身體后傾,保持身體平衡,以免在車輛撞擊的一瞬間,頭撞到擋風玻璃上而受傷。如果碰撞的主要方位在臨近駕駛員座位或者撞擊力度過大,司機應迅速躲離方向盤,并將兩腳抬起,以免受到擠壓。除此之外,我們還要掌握在事故中患者的急救措施:顱腦損傷的急救、心絞痛的急救、急性心肌梗塞的急救、中風的急救、心跳停止者急救等。
中暑是人持續(xù)在高溫條件下或受陽光暴曬所致,大多發(fā)生在烈日下長時間站立、勞動、集會、徒步行軍時。輕度中暑會感到頭昏、耳鳴、胸悶、心慌、四肢無力、口渴、惡心;重度中暑可能會伴有高燒、昏迷、痙攣等。為了防止中暑,我們要做到:喝水,大量出汗后,要及時補充水分。外出活動,尤其是遠足、爬山或去缺水的地方,一定要帶夠充足的水。條件允許的話,還可以帶些水果等解渴的食品;降溫,外出活動前,應該做好防曬的準備,最好準備太陽傘、遮陽帽,著淺色透氣性好的服裝。外出活動時一旦有中暑的征兆,要立即采取措施,尋找陰涼通風之處,解開衣領,降低體溫;備藥,可以隨身帶一些仁丹、十滴水、霍香正氣水等藥品,以緩解輕度中暑引起的癥狀。如果中暑癥狀嚴重,應該立即送醫(yī)院診治。
我們還應注意以下情況:
被劫持時,最重要的是盡量保持鎮(zhèn)定,不要做無謂抗爭。同時,要盡量觀察劫持者的特征,為獲救或日后案件偵破贏得線索。只要我們處處小心,注意安全,掌握自救、自護的知識,鍛煉自己自護自救的能力,機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險,就能健康地成長等各類情況。
不管是家居安全、交通安全還是外出安全,都存在著很多危險因素。我們除了要學會處理方法外,還要加強防范意識,提高警惕。在各方面都做好保障工作,讓自己和家人更放心。
心得體會教育及收獲篇四
讀完了《愛的教育》,我深深得陷入了沉思,愛的教育是什么?我在書的封面找到了答案:素質(zhì)教育就是“愛的教育”,對父母的愛、對老師的愛、對同學的愛是孩子做人的根本,也是其他素質(zhì)的基礎。
《愛的教育》里沒有乏味的說教,也沒有豪言壯語,更沒有轟轟烈烈的英雄事跡。它所寫的只是一些平凡而善良的人物:像賣炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的教師……以及他們的平凡的日常生活。正是這些看似平凡、實則真實可信的記敘,把讀者帶入一個愛的世界,讓我們在愛中受到教育。這本書里充滿了愛。充滿了讓人羨慕的愛。
在我們的教育中,“愛的教育”這四個字,說來容易,做起來又是何等的困難!首先,在大多數(shù)人的腦海里沒有“愛的教育”這個概念。所以,在我們的生活中,沒有愛的教育。正因為我們?nèi)狈鄣慕逃?,才使我們的生活里少了一些愛。對父母的愛、對老師的愛、對同學的愛,這是我們?nèi)鄙俚?,這是我們需要尋找的。有了這些愛,我們的生活才會充滿了愛。
在《愛的教育》中,我走入了學生的生活,目睹了他們是怎樣學習、生活,怎樣去愛。他們的愛里有寬容,有謙讓,有親情,有友誼?!稅鄣慕逃吩谠V說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育,而教育使愛在升華。雖然,每個人的人生閱歷不同,但是你會從《愛的教育》中,體會到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感,可我們對此的態(tài)度行為可能不同。
年輕出任教職時,滿腔熱誠的愛,希望能夠全心全力扮演“為人師表”角色,然而在專業(yè)經(jīng)驗不足、缺乏教學經(jīng)驗、也?]有好的方法之下,曾經(jīng)以「教師的權(quán)威」,用教鞭管教學生,以致傷了學生的心。也曾為了?榮,逼迫學生在各項比?中斤斤計較分數(shù),以爭取?s多“虛偽的榮譽”。甚至以“分數(shù)”來看待孩子,也以“外表”來衡量孩子,更以“聽話與否”來評價孩子,每每憶及此事,不禁全身?抖,慚愧不已。不斷的調(diào)整心態(tài)和做法,也為孩子多付出一份關心與愛心與真心,發(fā)現(xiàn)孩子們總會相對的給予“回饋”。因此有“愛的教育”,才有“美”的回憶。
中學生愛的教育心得體會收獲范文4
最近有一本書讓我廢寢忘食,他就是令全世界的父母和孩子們感動的偉大作品-—《愛的教育》。這本書主要以小男孩安利柯的眼光,從10月份4年級開學第一天開始寫起,一直寫到第二年7月份,共100篇文章。每章每節(jié)都把“愛”表現(xiàn)得精髓深入、淋漓盡致。每當我看完一次《好友卡隆》這篇文章都會被感動得熱淚盈眶。腦海里總會浮現(xiàn)出一個身強力壯、挺拔魁梧的好友“卡隆”的形象,一個愿意犧牲自己生命去救助朋友的人。
利柯有“卡隆”這樣的朋友,希望我們身邊有樂于助人的,越來越多的“卡隆”出現(xiàn)?,F(xiàn)在我也要努力一下,讓我成為他們心中的好“卡隆”,交上更多的朋友,幫助更多的人,再把以前的朋友爭取回來。
心得體會教育及收獲篇五
黨史教育是中國共產(chǎn)黨以自身歷史為基礎,通過教育形式向黨員干部傳遞黨的理論知識和歷史經(jīng)驗的一項重要任務。通過參與黨史教育,我深刻認識到黨的偉大歷史和光榮傳統(tǒng),加深了對黨的理論的理解,提升了黨性修養(yǎng),也對自己的工作和生活有了更明確的追求和認識。下面我將通過五個方面來闡述我在黨史教育中的心得體會及收獲。
首先,深刻體會到黨的偉大歷史。通過學習黨史,我更加清晰地認識到中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊,是中國人民的主心骨。從辛亥革命到新中國的成立,從土地革命到抗日戰(zhàn)爭,中國共產(chǎn)黨一直牢牢堅守在人民利益的立場上,革命的堅定性和抗爭的勇敢讓我深感自豪。黨的偉大歷史是中國近代史的縮影,同時也是我們?nèi)〉眯轮袊闪⒁詠硪幌盗休x煌成就的源泉和動力。
其次,加深了對黨的理論的理解。黨的理論是黨的指導思想的核心和靈魂,其發(fā)展過程也是對黨史的一個縮影。通過黨史教育,我更全面地了解了馬克思主義、列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想和科學發(fā)展觀等一系列重要理論成果。這些理論反映了黨的歷史和時代的發(fā)展,對我思考問題、認識世界有著重要的指導作用。特別是科學發(fā)展觀的提出,使我更加清晰地認識到中國特色社會主義是中國共產(chǎn)黨向中國特色社會主義的新境界邁進的重要里程碑。
第三,提升了黨性修養(yǎng)。黨性修養(yǎng)是共產(chǎn)黨員的重要品質(zhì)和基本素養(yǎng),是對黨的忠誠和擔當?shù)捏w現(xiàn)。通過黨史教育,我更加深刻地認識到作為共產(chǎn)黨員應該堅定理想信念,勇于擔當,敢于斗爭,忠誠為民,黨性修養(yǎng)是擔當精神的基礎。黨史教育讓我時刻保持清醒的頭腦,增強了自我反思和自我警醒的能力,更加自覺遵守黨的紀律和規(guī)定,嚴守廉潔從政的底線,不斷提升自己的黨性修養(yǎng),做到為黨工作,時刻牢記黨員的使命和責任。
第四,對工作和生活有了更明確的追求和認識。黨史教育讓我更加深刻地認識到中國共產(chǎn)黨的初心和使命是為了中華民族的偉大復興。在工作中,我時刻牢記共產(chǎn)黨員的身份和使命,精誠團結(jié)同事們一起為實現(xiàn)中國夢努力奮斗。同時,在日常生活中,我更加注重培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),樹立正確的價值觀,注重個人修身養(yǎng)性,提升自己的綜合素質(zhì)。通過黨史教育,我的人生觀、價值觀、世界觀得到了理性的反思和調(diào)整,對自己的未來有了明確的目標和追求。
最后,深深感受到了黨史教育的重要性和必要性。黨史教育是培養(yǎng)優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員和黨的干部的基礎訓練課程,它有助于加深黨員對黨史的理解,確立正確的世界觀、人生觀和價值觀,增強黨員的責任感和使命感。黨史教育可以讓我時刻保持政治警覺性,堅定共產(chǎn)黨員的忠誠信仰,增強政治威懾力和執(zhí)行力,為黨的事業(yè)貢獻自己的力量。通過黨史教育,我明白了黨史教育是鍛造黨員干部隊伍的重要環(huán)節(jié),也是推動中國共產(chǎn)黨的事業(yè)發(fā)展的重要保證。
綜上所述,黨史教育讓我對黨的偉大歷史有了更深刻的認識,加深了對黨的理論的理解,提升了黨性修養(yǎng),對工作和生活有了更明確的追求和認識。我將在今后的工作和生活中,始終保持對黨史教育的思考和學習,不斷提高自己的政治素質(zhì)和綜合能力,為實現(xiàn)中華民族的偉大復興奮斗終身。正如習近平總書記所說,黨史是黨員教育的“根”和“魂”,是我們永遠不能忘卻的記憶,黨史教育是一所永遠開放的學校,我們要時刻保持黨史教育的警醒性,牢記黨史教育帶給我們的寶貴財富和啟迪。
心得體會教育及收獲篇六
教育是一種行為,也是一種心態(tài)。我們常說,教育可以塑造一個人的性格和價值觀,可是在接受教育的過程中,我們是否真正認識到了這一點呢?最近,我參加了一次名為“收獲教育情懷”的培訓班,通過這段時間的學習和思考,我深刻地體會到了教育對我個人成長和發(fā)展的重要性。以下是我在這個過程中的體會和收獲。
首先,我意識到,教育是一種長期而持續(xù)的過程。過去,我常常認為教育只是在學校里進行的一種活動,但是通過這次培訓,我發(fā)現(xiàn)教育無處不在。教育可以在家庭、社會和工作環(huán)境中進行,可以是正式的和非正式的,可以是書本知識的學習,也可以是修養(yǎng)和素養(yǎng)的培養(yǎng)。只要我們愿意學習,不斷改進自己,我們就能夠在各個方面不斷成長和發(fā)展。
其次,我認識到了教育與情懷的關系。教育并不僅僅是傳授知識,更重要的是培養(yǎng)情懷。一個有情懷的人,不僅具有專業(yè)知識和技能,更能夠體會到生活的美好和人與人之間的關系。通過這次培訓,我深刻感受到了教育與情懷的相輔相成。只有我們將教育與情懷相結(jié)合,才能夠更好地理解和體會到真正的教育的意義。
再次,我了解到了教育對于一個社會的重要性。在這個信息化的時代,知識的傳播和獲取變得前所未有的容易。然而,知識的普及并不意味著教育的普及,只有我們將知識與教育相結(jié)合,才能夠真正發(fā)揮教育的作用。教育可以培養(yǎng)人們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力,可以培養(yǎng)人們的責任感和公民意識,可以促進社會的和諧發(fā)展。只有一個受過教育的社會,才能夠更加文明和進步。
最后,我明白了教育需要我們每個人的努力。教育并非是一種被動接受的過程,而是一種主動參與的機會。只有我們積極地參與到教育中去,才能夠真正體會到教育的意義和價值。因此,我們應該主動地尋求教育的機會,不斷學習和成長。只有我們不斷提高自己的教育水平,我們才能夠真正改變自己和社會。
總之,通過這次“收獲教育情懷”的培訓,我深刻地體會到了教育對我個人成長和發(fā)展的重要性。我認識到了教育是一種長期而持續(xù)的過程,需要我們付出持續(xù)的努力。我了解到了教育與情懷的關系,只有將二者相結(jié)合,才能夠真正體會到教育的意義。我了解到了教育對于一個社會的重要性,只有一個受過教育的社會,才能夠更加文明和進步。最重要的是,我明白了教育需要我們每個人的努力,只有我們積極參與到教育中去,我們才能夠真正改變自己和社會。因此,我將繼續(xù)努力,不斷學習和成長,為自己的教育創(chuàng)造更多的機會和條件。
心得體會教育及收獲篇七
當我熱血澎湃的讀完這本小說時,不知不覺我已經(jīng)熱淚盈眶,書中那些勇敢、善良、聰明、堅韌的形象一遍又一遍的浮現(xiàn)在我的腦海中:品性純真、善良的安利柯;富有正義感的卡隆;總是得第一的德羅西;獲取了金牌從而改變了自己的命運的波列科西;孝順、勤奮的克萊地;知恩圖報的克羅西;學習刻苦的斯代地。
《愛的教育》的作者亞米契斯是意大利作家,民族復興運動時期的愛國人士,曾參加過意大利解放戰(zhàn)爭,退役后擔任軍事刊物的記者,發(fā)表了許多特寫、報道及短篇小說,后匯集成《軍營生活》出版。
這本書是小學生安利柯四年級時的日記,其中記錄了他在學校、家庭、社會生活中所見、所聞的各種各樣的感人小故事。通過這些小故事,作者在最平實、樸素的字里行間歌頌了人類最偉大的情感-愛。同時,這部小說還反映了當時意大利中下層人民窮苦的生活,醇厚、樸實、友愛的品德,以及他們善良、勇敢、寬大、無私的博愛精神。
那些平凡、真實的故事,足以讓我們感受到幾乎無從挑剔的各種偉大的愛-親情、友情、師生之情,等等,處處流淌著或溫馨、或濃郁的真情。雖然我沒有擁有過和書中完全一樣的經(jīng)歷,但想想自己身邊的人,我同樣感受到了類似的感情,這都是我過去從來沒有重視過去的。我還發(fā)現(xiàn),其實愛就在我們身邊,只要我們懷有一顆善良的愛心,就一定可以感受得到。發(fā)現(xiàn)愛、感受愛、付出愛、分享愛,讓我們身邊的每個人都能沐浴在愛的溫暖中,這就是《愛的教育》這本書帶給我的最大啟迪。
中學生愛的教育心得體會收獲
心得體會教育及收獲篇八
作為一個小學生,我經(jīng)歷了六年的小學教育,至今回憶起來,其中的收獲和體會仍然歷歷在目。在這里,我想分享一下自己在小學教育中的學習方法和感悟。
第一段,小學教育的初體驗
進入小學,我最初的體驗就是:上學太辛苦了。依照中小學體驗規(guī)律,初入小學的小學生都會對繁重的課業(yè)和緊張的學習生活感到不適應,這是正常的。但是通過一段時間的調(diào)整,我開始逐漸適應了這樣的生活方式,而我在小學教育中得益的收獲也越來越大。
第二段,學習方法的改變
在小學教育的過程中,我的學習方法也發(fā)生了很大的變化。初中高中時期,課業(yè)量的增加對學習方法的要求更高,我從小學時期開始積累的學習方法也成了我學習的基礎,影響了我后續(xù)的學習生涯。我開始嘗試探索適合自己的個性化學習方法,例如通過畫圖輔助復習、寫筆記幫助記憶、多種渠道查詢資料等等,這些方法對我之后的學習成績提高影響巨大。
第三段,考試成績的變化
從小學開始,我們就要不斷參加各類考試,課間測驗,期中期末考試等等,這種持續(xù)的考試緊張的讓我們感到壓力。但認真分析考試成績后,我就發(fā)現(xiàn)自己成績中的優(yōu)缺點。我努力去提高自己所不擅長的科目,此后我發(fā)現(xiàn)我在各個學科的成績都有了顯著的提高,而考試成績對于我的人生有著重要的影響。
第四段,交際能力的改善
小學中不但需要學習知識和技能,也需要學習如何與人溝通交流。我在小學教育中學會了很多有益的交際技巧,例如禮貌、溝通技巧等等。課堂上的演講、班會的溝通交流、和朋友之間的互動交往,都給我提供了豐富的交際經(jīng)驗,使我在與別人交往中更加自信和流暢。
第五段,品德良好與自我約束
小學教育最重要的目標之一就是為了培養(yǎng)學生的良好品德,不斷塑造人格,使學生具有正確的價值觀和行為準則。承受每天的考驗,學生容易受到外在因素的影響,但小學教育通過了解自我、自我糾錯、自我約束等方式使我明白,良好的品德是學生永遠的追求,這讓我相信保持品德修養(yǎng)是自我完善的最好路徑。
在小學教育的過程中,我成長了很多,也有很多的收獲,學習方法的改變,考試成績的變化,交際能力的改善以及品德修養(yǎng)等方面都給我?guī)砹撕艽蟮奶嵘?。我們在此時期充分利用小學教育的所有資源和機會,將會在接下來的人生之路上更加走得自信,具有自由特別是更加追求卓越。
心得體會教育及收獲篇九
我是一個40多歲的女教師,對于現(xiàn)代化信息技術的應用就是個小白,上課的課件基本上是下載別人的,有時為了自己的教學,確實需要改變制作的,也是把自己的意圖告訴身邊的好朋友,請他們幫忙制作,對于信息化的應用與制作基礎為零,每次遇到現(xiàn)代應用技術方面的問題,我都是望而卻步,不敢攀登,從自己內(nèi)心上來講也覺得是自己教學當中的一大困惑,特別是在現(xiàn)代技術的廣泛應用時代,更體現(xiàn)了自己的不足,覺得自己嚴重跟不上時代的步伐。
內(nèi)心上來講存在著非常的不安與危機感。于是下定決心鼓起勇氣,積極參加了這次活動,聽了何其剛,梁勇老師等老師的精彩講座與分享,把我?guī)肓私逃畔⒒氖澜绾团c領域,每次學習都讓我耳目一新,躍躍欲試,讓我懂得了更多信息技術等方面的知識,解決了自己教學當中很多的.困惑,每次的學習,我都是如饑如渴的感覺,感覺這短短的一個小時,過的特別快,總是希望老師能夠給我們多分享一點。這次的學習深刻的感覺到從思想上接受新事物是多么的重要,是跨入學習的關鍵一步。只要走出了第一步,就一定會走的更遠。
前面提到,對于現(xiàn)代化信息技術的掌握與應用,我非常欠缺。對于老師分享的理論,要應用到實踐,對我來說是一個非常困難的過程。就像一個從來沒有上過幼兒園的小朋友,直接讀一年級一樣,困難重重,恐慌焦慮。就比如說一開始的登入,改昵稱,打卡,分享,點贊等方面的事,我都摸索了很久,可惜的是結(jié)果沒有成功,在三考慮,鼓起勇氣登門拜訪學校同事才弄懂了如何進入課程,如何改昵稱。
當然,像這樣的事例很多很多,通過老師的分享與同事的幫助,問題一一解決。我感覺在這次學習中自己在不斷進步,雖然沒想像其他老師一樣如魚得水,捏來順手,對于每次的新學習內(nèi)容都能夠馬上應用時間,但對于自己來說是一個很大的突破,自己的進步,感覺很滿足,我相信在今后的學習中,只要我勤學好問斷,對于學習中的困惑請教名師一定會有更大的進步。
在第一次的學習中,因為沒有足夠的經(jīng)驗,筆記做的比較少不夠詳細,只是簡略的寫了一點點,自己溫習的時候覺得光看筆記還不是非常的清楚詳細,結(jié)果又要重新看一遍視頻,看一遍老師的教學。比如說,對于如何應用小年糕制作片圖片小視頻,用小彩蛋里做獎狀,由于筆記寫的不夠詳細,所以聽下來還不會操作,回顧筆記也由于不是做的特別詳細,于是只好再去回顧視頻教學。
在我第二次聽課的時候,有了第一次的經(jīng)驗借鑒,我就把筆記寫得詳細多了,盡量把老師說的每一個環(huán)節(jié)都寫詳細寫清楚,自己想看的時候拿起筆記就能夠找到自己所需要的東西。
心得體會教育及收獲篇十
教師實習心得體會。這份艱辛,這份感悟?qū)τ谖覀儗嵙曅〗M的每個人來說都是一個寶貴的回憶。我們的教育實習的任務主要包括教學工作、班主任工作,以及協(xié)助學校的一些其他工作。在武夷學校領導、數(shù)學科指導老師游興奴和班主任的支持和指導下,,我的實習工作了得了很圓滿的成功。起來包括下面幾個方面。
一、教學工作
1、聽課、準備階段
第一周是聽課周。我先認識班上的每個學生以及他們學習情況,主要是掌握他們對學習的態(tài)度。然后,認真聽原任老師上課?,F(xiàn)在的聽課目的不一樣,上課的注意點就不一樣,現(xiàn)在注意的是觀察老師怎樣講課,學習如何傳授知識,如何駕馭課堂,如何控制授課時間。作好聽課記錄,多學習老師的教學方法和經(jīng)驗。數(shù)學老師給我的印象最深。第一個就是他每節(jié)課都很會引入,而且引得恰到好處。第二個就是他是個講課很有激-情的老師,也很細致,很有想法;對每節(jié)課的重難點、教學的每個環(huán)節(jié)都處理得很好。第三個就是他給學生很多現(xiàn)象的空間。這是我望塵莫及的。
2、上課實戰(zhàn)階段
第二周,我們小組就開始上臺講課,進入課堂教學實踐。上課前我做足了準備工作,在活動室試講給老師看,并接納他的很多意見,比如,如何引入得更好,如何講得更清楚,哪些該板書。上課期間,我出現(xiàn)了極度緊張。畢竟是自己第一次走上講臺講課。不過也順利完成。課后學生、隊友們對我的反饋還不錯。我堅持每次都認真?zhèn)湔n,試講虛心請教數(shù)學老師,聽取老師的意見,努力改進不足,認真上好每一節(jié)課。
3、評改作業(yè)、試卷
數(shù)學的作業(yè)是較多的。包括寫在作業(yè)本的和階段練習卷。我認真批改學生作業(yè)。并注評語,批改試卷,將學生作業(yè)中的問題和試卷的問題及時的反映給指導老師,協(xié)作老師作分析總結(jié)??茨男┓矫嫘枰v或強調(diào)。并且課后經(jīng)常深入到學生中去,了解他們的掌握情況,積極、耐心對輔導學生。
4、課后輔導學生
二.班主任工作
我擔任四(1)班的實習班主任。經(jīng)過一個多月的實習生活,我收獲匪淺。
1、見面、熟悉、計劃階段
這幾天,我給自己的班主任工作初步做了一個計劃。我仔細的從學生的思想道德、學習、班級紀律、班干部工作、個性等方面分析,提出了一個總體的目標,并做出了4周的活動安排。在以后的工作中逐一實施。
我相信,只要走到學生當中去,真心的想學生所想的,做學生所希望的,我會成為這群孩子的好朋友。
2、落實班主任工作
接下來的時間,我?guī)缀趺刻於几鷮W生們呆在一起。跟同學進行交流,了解學生情況。我覺得,只有你對學生付出真愛,你才能取得學生對你的尊重和信任。但在實習中,我不能很好的做到“愛”跟“嚴”結(jié)合,可能我的他們的愛有點過度,以致于有時有點遷就他們。我想對學生的愛一定要有一個度,而且必須跟嚴結(jié)合。該嚴的時候就嚴,只有這樣學生才能理解你的愛。
對班里的清潔工作,也有時候注意點。星期一早上要叮囑他們把走廊掃干凈。有時我們班主任跟著大伙一起清潔。
我按照政教處的相關要求完善班級制度建設,參與班級管理工作;除了常規(guī)工作外,有時輔導一下學生出黑板報。
3、主題班會
活動主題:《讓綠色永駐》
活動目標:通過活動,教育學生懂得環(huán)境保護的重大意義,提高環(huán)保意識,激發(fā)熱愛祖國、保護環(huán)境的思想感情,自覺投入到保護環(huán)境的實踐活動之中去。
活動重點:充分認識保護生存環(huán)境的重要性、必要性,明確其迫切性和與我們每一個人的密切關系。
活動關鍵:寓思想性于整個活動過程之中。
小結(jié)
此次我在武夷學校實習,學校的領導、老師及學校指導老師都給了我很多的指導和幫助,給了我很多的鍛煉機會。特別是學校先進的教學理念和管理方式,老師們的嚴格教學風格、深厚的理論知識和豐厚的教學經(jīng)驗和對學生無比的關懷,都給我樹立了榜,讓我受益匪淺。從我備課到走向講臺,老師悉心指導,反復修改,使我得到進步。與學生相處的一個月里,我確實的感受和融入到班級管理中。短短的一個月,我不僅鞏固了自己的專業(yè)知識,把理論運用到真正的課堂教學中,而且培養(yǎng)了教育和教學上的獨立工作及與人合作的能力。我收獲甚豐。
通過了這段日子的實習,也讓我更近一步的接觸了社會,解了老師在課堂之外的那一面。認識到人民教師的光榮職責,從而樹立忠誠人民教育事業(yè)的思想。也讓我更體會到做為一名人民教師的艱辛。教師是一個崇高而神圣的職業(yè),要當一名好的教師更不容易。在此次實習中,我也看到了自己的不足之處。社會的不斷進步,使學校對教師的要求越來越高,尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn),“學高為師,行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷提高自己,完善自己,準備全身心投入將來的教育事業(yè)。此番實習,我從一個尚有稚氣的大學生慢慢向一個成熟的教師靠近,滿載而歸,從此將激-情邁向我的教師生涯。
心得體會教育及收獲篇十一
日子過得真快,一眨眼,一個學期又將進入尾聲,回想起去年的八月,滿懷著激動的心境,我成了一名小學教師,走上講臺,為人師表,多年的夢想最終實現(xiàn)了。
近一年的見習,使我真正體會到了做教師的樂趣。同時,它使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐,使虛擬教學變?yōu)檎嬲膽獙γ娴慕虒W。在這個崗位上,我既體會到了剛踏上工作崗位的那種新鮮感;又感覺到了教師工作的艱辛和勞累??墒亲咴诼飞希斝∨笥褌兌紱_著我喊教師的時候,又感覺到這一切是多么的完美。
在各位領導和教師的熱心支持和幫忙下,我認真做好教學工作,進取完成學校布置的各項任務。在這將近一年的時間里我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,以“師德”規(guī)范自我的教育教學工作,以“當一名好教師”作為自我工作的座右銘,現(xiàn)將一學年的工作表現(xiàn)總結(jié)如下:
一、師德表現(xiàn)
品德是決定一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德,其它的一切都是空談。所以這一年來我堅持定期學習馬列主義*思想,提高自身的思想覺悟,構(gòu)成自身正確的人生觀價值觀。無論在什么情景下,我都沒忘記“學高為師,身正為范”,并以品德至上來要求自我。平時我虛心向?qū)W校教師學習教學經(jīng)驗,共同工作,共同學習,共同提高。
同時,我進取參加各種學習培訓,我深知要教育好學生,教師教書育人必須時時做到言傳身教、為人師表,以自我的人格、行為去感染學生。作為一名新教師我時時注意吸取各方面的知識,時刻注意自身的師表形象。在工作中,進取、主動、勤懇,樂于理解學校布置的各項工作。
把學生教好,讓學生成功,是每位教師的心愿。作為一名數(shù)學教師,在教給學生數(shù)學知識的同時,我覺得更重要的是教孩子們學習的方法,培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
在日常教學工作中,我認真做好“六認真”工作:
(1)認真研究教材,力求準確把握重點、難點,備好每一節(jié)課,為上課做好充分地準備;并注重參閱各種資料,制定貼合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。
(2)努力上好每一節(jié)課,在課堂上采用多媒體等教學手段,激發(fā)學生的求知欲,活躍課堂氣氛,限度地讓學生在簡便自主的學習氛圍中歡樂求知,簡便學習。
(3)認真及時批改作業(yè),注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情景,并有目的的對學生進行講解。對于班級里的后進生,我利用空余的時間為他們輔導,努力使他們有所提高。
(4)堅持聽課,學校為了能使我們更快的適應、勝任教學工作,為我們安排了指導教師,我的師傅是陳教師,在教學過程中,遇到問題時她總是不遺余力的幫忙我,我們互相聽課,使我能夠及時了解自我在上課過程中存在的不足,從她那里學到了很多。并且抓住學校安排的外出聽課的機會,吸取別人的精華,取長補短,收獲不少。
本著“六認真”的原則,在教學中我也取得了一些成績,我們班幾次期中和期末考試成績都不錯,均超出尚湖片的平均分和優(yōu)秀率。
1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生本事的培養(yǎng),知識上做到課課清、段段清。
2、利用各種方法,訓練學生,提高并集中注意力,提高課堂效率,使學生牢固掌握本節(jié)課的知識。
3、對后進生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在能夠有所提高。
在這一年的工作、學習和生活中,有許多東西值得回顧,有許多經(jīng)驗和教訓應當總結(jié),有一些遺憾或許無法再彌補,更有許多完美要去展望,它們都會成為我前進的動力,為今后的成長作好鋪墊。我覺得只要我自我用心學、認真做,我會做得更好。
“人往高處走”,自我覺得還有很多提高空間,比如:
1、經(jīng)常向各位教師學習,提高自身教學水平;
2、多看教育雜志,學習成功經(jīng)驗,使班級管理更上一層樓;
3、扎實根本做好校本培訓,在實踐中不斷豐富經(jīng)驗、技能。
心得體會教育及收獲篇十二
21世紀是網(wǎng)絡科技迅猛發(fā)展的時代,以計算機為核心的現(xiàn)代教育技術越來越廣泛地走進我們的課堂,特別是其具有圖、文、聲并茂甚至有活動影像這一特點,使之本身具有許多對教育、教學過程來說是特別寶貴的特性與功能。童橋認為,它將最終導致傳統(tǒng)教學模式的變革,豐富教育手段的傳播和運行方式,并高效合理地開發(fā)、利用。人們一成不變的獲取知識根本不能適應未來社會的需要,而必須終身學習如何去建立一個不斷演進的知識體系;學習如何適應不斷變化發(fā)展的社會生活。教育應該做的就是幫助學習者學會學習、學會生活,《幼兒園指導綱要(試行)》指出:“幼兒園是基礎教育的重要組成部分,是我國學校教育和終身教育的奠基階段”。因此,幼兒教育價值定位的著眼點應該是培養(yǎng)幼兒不斷自主學習的態(tài)度和能力,以及積極適應社會生活的態(tài)度和能力。利用現(xiàn)代教育信息技術,能充分開發(fā)、組合和利用各種學習資源,擴展教育或?qū)W習的空間,使教學擺脫以學校為中心、課本為中心和教師為中心的束縛。
一、信息化技術在幼兒教育中的必要性
(一)為幼兒提供更多刺激,增強學習和記憶
人類的學習過程,是通過自身的眼、耳、鼻、舌、身體等感官將外界的信息傳遞到大腦,經(jīng)過分析、綜合而獲得知識的過程。實驗心理學家特瑞赤拉(treichler)在說明人類的記憶與感觀之間的關系時指出:人們一般可記住自己閱讀到的10%、自己聽到的20%、自己看到的30%、自己看到和聽到的50%、交談時自己所說的70%。這說明,從記憶的角度考慮,在學習過程中同時使用聽覺和視覺對學習非常重要。這一結(jié)論表明,在幼兒園五大領域教育活動中有效地利用多媒體技術,通過大量的文字、聲音、圖像等信息,可以為幼兒提供視覺、聽覺上的多重刺激,從而發(fā)揮信息化教育的最大優(yōu)勢。正如孩子們對動畫片情有獨鐘一樣,多媒體教學課件既有動畫片一樣的可視性功能,更具有操作的功能。幼兒可按自己接受的程度反復操作以加強記憶,寓學習于娛樂、游戲中。我們曾做過這樣的實驗,在同一時段內(nèi)學習了《小兔子找太陽》和《阿班種蘿卜》這兩個故事,前者利用傳統(tǒng)的教學手段,后者則利用多媒體課件輔助教學。我們把這兩個故事的操作學具都投放在活動區(qū)內(nèi),讓幼兒自由選擇,結(jié)果近80%的孩子選擇《阿班種蘿卜》這個故事進行活動,而且在操作講述中相當投入。正是如此,生動有趣的多媒體教學使幼兒對后者產(chǎn)生了濃厚的興趣,所以孩子們進入活動區(qū)依然把它作為活動的首選。
(二)為幼兒提供更多參與的機會
極性的發(fā)揮創(chuàng)造了良好的條件,同時也能有效地激發(fā)學習興趣,形成學習動機,從而提高學習的有效性。
(三)有助于突破教師在教學過程中自身能力的局限性
從教學信息傳遞方面看,教師自身的能力在教學過程中存在著相當?shù)木窒扌?。教師的自身能力可以將教學內(nèi)容以聲音形式傳遞給幼兒,能夠接收幼兒發(fā)出的聲音信息。對于圖像信息,教師具有接收能力,可以通過眼睛觀察到外界的各種圖像,但不具有圖像真實呈現(xiàn)的能力。所以教師要在教學過程中最大限度地提高教學效果,應用多媒體計算機輔助教學應該是最有效的選擇。
二、現(xiàn)代教育信息技術在幼兒園教育中的應用
(一)現(xiàn)代信息技術與學科教學的有效整合
分科教學還是幼兒園教學中主要的教學模式之一?,F(xiàn)代多媒體信息技術,能有效突破在教學中信息表現(xiàn)單一的局限,使幼兒的學習變得更加有趣、簡便和有效。多媒體計算機使學習信息的呈現(xiàn)形式多樣化、圖文并茂、情景交融、形聲并舉,提高了教材的表現(xiàn)力,使孩子們的學習變得趣味盎然。如在語言領域中的故事、詩歌教學,多媒體課件不但為幼兒提供聽覺和視覺方面的刺激,教師還可以根據(jù)幼兒的實際需要選擇性地進行某一部分的演示教學,幫助幼兒掌握其中的重點及難點。又如在科學領域中,利用多媒體教學系統(tǒng)向幼兒提供豐富的學習材料,使幼兒的各種感觀在圖形、動畫、聲音等多媒體學習材料的刺激下進行操作,容易受到啟發(fā),從而促進對當前及以前學過的知識的聯(lián)想、加工,促進幼兒思維的積極發(fā)展。新的信息技術打破了沉悶學習氣氛,改變了枯燥單一的學習方式,能使幼兒更為順利的理解新的知識,集中了幼兒的注意力、激發(fā)了幼兒表達的愿望和產(chǎn)生學習的興趣,從而加強對知識的鞏固和掌握。
(二)幼兒的個別化學習
多媒體環(huán)境下的個別化學習模式是指幼兒利用多媒體教學軟件,通過人機交互進行系統(tǒng)的學習。在這種模式下,教師不直接介入,而是由計算機代替教師的角色,而我們要做的就是為幼兒創(chuàng)造一個輕松的學習環(huán)境和豐富的學習資料庫。目前,幼兒園電腦布局大致有兩種:一種是專門設立一間電腦室統(tǒng)一安排幼兒活動時間,另一種是把電腦投放在班上,讓幼兒能隨時進行活動。電腦放在班上,這樣就能讓孩子隨時隨地的根據(jù)自己的需要進行活動,而且孩子之間還可以互教互學。在活動的過程中,幼兒通過協(xié)商自己建立了一套行之有效的規(guī)則,學習輪流或合作性地進行游戲活動,這就讓幼兒智力以外的其他素質(zhì)也能得到發(fā)展。在這里,幼兒是學習的認知主體,主動發(fā)現(xiàn)問題,完成知識的意義構(gòu)建的過程;在這里,幼兒自由選擇操作軟件進行活動,既不受成人的任何干預也避開成人評價的憂慮,幼兒在一個沒有壓力、沒有干預的環(huán)境下主動學習真正體現(xiàn)了在“玩中學,學中玩”。當然,年齡較小或剛剛接觸電腦的幼兒還是需要老師和家長的指導,而當幼兒掌握了基本的操作技能后,他就能真正地自主學習了。
(三)幼兒園管理的信息化
幼兒園教育管理信息化的程度,直接影響著學校學術水平與管理水平。而校園網(wǎng)的建設已成為學校發(fā)展的重要基礎設施,并提供著多種服務和應用:1、輔助教育資源。網(wǎng)上各種輔助教學的可見資源可供教師選用。把計算機投放在班上就是通過聯(lián)網(wǎng)的計算機和數(shù)字電視,可以在課堂中利用計算機輔助教學。生動有趣的多媒體課件不但能充分調(diào)動幼兒參與的興趣及積極性,還能克服教師自身條件的局限性,減輕教師的勞動強調(diào),進而提高教學的效果。2、使用internet。為教師提供訪問internet的條件,internet的使教師能夠以超文本工具去進行查詢網(wǎng)頁資源,孩子們在教師或家長的協(xié)助下也可以下載學習所需要的資料(以圖片資料和多媒體資源為主)。3、電子郵件。除了校內(nèi)可以傳送郵件外,還可以鏈接internet實現(xiàn)國際間的電子郵件通信,增加國內(nèi)外校園間的交往,為師生、家長提供強有力的通信手段。
總之,現(xiàn)代信息技術的發(fā)展從思想上、觀念上、學習方式及生活方式上給我們帶來深刻的革命,網(wǎng)絡環(huán)境下的教學也給傳統(tǒng)的教育帶來前所未有的沖擊。因此,童橋指出:學校教育信息化的程度直接影響這學校學術水平與管理水平的提高。社會的發(fā)展要求我們在信息化條件下為幼兒創(chuàng)設更廣闊的學習時間,提供更豐富的學習資源,以促進幼兒主動學習能力的發(fā)展及全面素質(zhì)的有效提高,培養(yǎng)出適合未來社會需要的有用人才。
心得體會教育及收獲篇一
教育是培育人才、傳承文明的重要途徑,在我們的人生道路中扮演著重要的角色。而在學習過程中,我們不僅學習知識,還能夠獲得許多寶貴的經(jīng)驗和收獲。下面,我將分享我對于教育收獲的心得體會。
第一段:心態(tài)決定一切
在教育過程中,合理的心態(tài)十分重要。在我學習自考的過程中,我遇到了很多挫折,曾經(jīng)想過放棄。但是,在教育的過程中,我懂得了心態(tài)的重要性。如何保持積極樂觀的心態(tài),在遇到挫折時不輕易放棄,都需要我們?nèi)ゲ粩嗟劐憻捄蛯嵺`。正是因為有了正確的心態(tài),我才能夠順利地完成學業(yè),做好其他方面的工作。
第二段:自我認知的意義
在學習的過程中,自我認知十分重要。因為只有清楚地了解自己,我們才能更加準確地了解我們所需的知識和實踐技能,找到自己的優(yōu)勢和劣勢,并且針對自己的特點去制定適合自己的學習策略。在我學習的過程中,我通過不斷自我調(diào)整,不斷發(fā)揮自己的優(yōu)勢,才能夠在學習中取得一定的成果,更加了解自己。
第三段:探索的力量
教育的過程也是不斷探索的過程。在學習的過程中,我們會遇到未知的領域,需要我們?nèi)ヌ剿鲗W習。探索不一定是去追尋一種未知事物,也可以是去嘗試新的方法、新的思維方式。正是因為不斷地探索,我學會了大量的學習方法,提高了自己的學習效率,從而能夠達到自己預期的目標。
第四段:分享的重要性
在教育的過程中,我們需要與他人進行交流和分享學習成果。不僅可以加深我們對某一領域的了解,還可以幫助他人彌補自己的不足,和他人共同提高。正是因為與朋友進行分享,我不僅有了更多的思路,還和他們一起攻克學習的難點,從而能夠更加豐富自己的學習經(jīng)歷。
第五段:長期效益
教育的過程不僅只有短期的效益,更重要的是其長期的價值。在學習中積累的經(jīng)驗和技巧,會在今后的工作和生活中帶來不斷的收益。我學習的過程中,積累了很多實用的知識和技能,這些將對我今后的人生產(chǎn)生深遠的、長期的影響。
總之,教育是一場全方位的旅程。在這場旅程中,我們既可以學到知識,更重要的是能夠獲得種種的收獲。心態(tài)的影響、自我認知和探索、分享以及長期的收益,都將對我們今后的人生發(fā)揮不可估量的作用。
心得體會教育及收獲篇二
假期教育是指在學校暑假、寒假和節(jié)假日等期間,學生可以參加各種形式的課程或活動,以提高他們的學習能力和社會實踐能力。在過去的假期,我參加了一些有意義的教育活動,從中收獲了許多,下面就來分享一下我的心得體會。
第一段,介紹假期教育的意義
假期是學生們自由支配的時間,不少人會選擇游戲或其他娛樂活動來放松身心,但這樣做會浪費寶貴的時間。假期教育則提供了一個極好的機會,讓學生們利用這段時間去學習新知識、提升自己的技能和能力,從而為日后學業(yè)和就業(yè)奠定良好的基礎。尤其在當前激烈的競爭環(huán)境下,假期教育更是至關重要。
第二段,我參加的假期教育活動
今年暑假,我參加了一些課程,包括網(wǎng)頁設計、運動訓練和寫作技巧等。這些課程不但拓寬了我的知識面,還使我學到了一些實用的技能。同時,我還參加了一些社會實踐活動,比如志愿服務和文化講座等,這些活動增加了我的社會經(jīng)驗和文化素養(yǎng)。
第三段,我從假期教育中收獲的益處
我收獲了很多,最直觀的就是我可以應用我學到的技能,比如制作一個網(wǎng)站或?qū)懞靡黄恼?。此外,我還發(fā)現(xiàn),參加假期教育不僅能夠提高我在學校的學習成績,還可以幫助我更好地適應未來的工作,更好地與周圍的人交流合作。
第四段,我在假期教育中遇到的一些挑戰(zhàn)
參加假期教育不是一件容易的事情,不過,我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。在某些課程中,我發(fā)現(xiàn)需要較強的耐性和毅力才能堅持下去,而在社會實踐活動中,我也要面對各種復雜的情況和問題。不過,這些都鍛煉了我的意志力和動手能力。
第五段,總結(jié)假期教育的經(jīng)驗和啟示
通過參加假期教育,我深刻地認識到了自身的不足和需要提高的地方。同時,我也發(fā)現(xiàn),自己在實踐中的表現(xiàn)并不盡如人意,需要持續(xù)努力和提升??偟膩碚f,假期教育對于學生個人和社會發(fā)展都有著重要的意義,我們應該積極地參加并從中獲得經(jīng)驗和啟示,這樣才能更好地為未來打好基礎。
心得體會教育及收獲篇三
如今社會,交通越來越發(fā)達,發(fā)生交通事故的幾率也越大,我們應該慎重對待,應該提高警惕和防范意識。雖然汽車給我們帶來了很多便利,但交通事故同時也給無數(shù)家庭帶來了痛苦。交通事故發(fā)生后,及時有效地施救非常重要。
因此,出了交通事故,我們應該怎么處理呢?常見的一些情況如下:
失火:破窗脫身打滾滅火。汽車在行駛途中突然起火,駕駛員應立即熄火停車,切斷油路、電源。關閉車窗和點火開關后,組織車內(nèi)人員迅即下車。若車輛碰撞變形、車門已無法打開,可從前后擋風玻璃或車窗處脫身。萬一身上已經(jīng)著火,可下車后倒地滾動,邊滾邊脫去身上的衣服。此時不要張嘴深呼吸或高聲呼喊,以免煙火灼傷上呼吸道;翻車:腳鉤踏板隨車翻轉(zhuǎn)。
當司機感到車子不可避免地要傾翻時,應緊緊抓住方向盤,兩腳鉤住踏板,使身體固定,隨車體旋轉(zhuǎn)。車內(nèi)乘客應迅速趴到坐椅上,抓住車內(nèi)的固定物,使身體夾在坐椅中,盡力穩(wěn)住身體。翻車時,不可順著翻車的方向跳出車外,而應向車輛翻轉(zhuǎn)的相反方向跳躍。落地時,應雙手抱頭順勢向慣性的方向滾動或奔跑一段距離,避免遭受二次損傷;落水:先深呼吸再開車門。
碰撞:兩腳蹬直身體后傾。在交通事故中的迎面碰撞中,受到致命危險的往往是司機。一旦事故發(fā)生,當碰撞的主要方位不在司機一側(cè)時,司機應雙手緊握方向盤,兩腿向前蹬直,身體后傾,保持身體平衡,以免在車輛撞擊的一瞬間,頭撞到擋風玻璃上而受傷。如果碰撞的主要方位在臨近駕駛員座位或者撞擊力度過大,司機應迅速躲離方向盤,并將兩腳抬起,以免受到擠壓。除此之外,我們還要掌握在事故中患者的急救措施:顱腦損傷的急救、心絞痛的急救、急性心肌梗塞的急救、中風的急救、心跳停止者急救等。
中暑是人持續(xù)在高溫條件下或受陽光暴曬所致,大多發(fā)生在烈日下長時間站立、勞動、集會、徒步行軍時。輕度中暑會感到頭昏、耳鳴、胸悶、心慌、四肢無力、口渴、惡心;重度中暑可能會伴有高燒、昏迷、痙攣等。為了防止中暑,我們要做到:喝水,大量出汗后,要及時補充水分。外出活動,尤其是遠足、爬山或去缺水的地方,一定要帶夠充足的水。條件允許的話,還可以帶些水果等解渴的食品;降溫,外出活動前,應該做好防曬的準備,最好準備太陽傘、遮陽帽,著淺色透氣性好的服裝。外出活動時一旦有中暑的征兆,要立即采取措施,尋找陰涼通風之處,解開衣領,降低體溫;備藥,可以隨身帶一些仁丹、十滴水、霍香正氣水等藥品,以緩解輕度中暑引起的癥狀。如果中暑癥狀嚴重,應該立即送醫(yī)院診治。
我們還應注意以下情況:
被劫持時,最重要的是盡量保持鎮(zhèn)定,不要做無謂抗爭。同時,要盡量觀察劫持者的特征,為獲救或日后案件偵破贏得線索。只要我們處處小心,注意安全,掌握自救、自護的知識,鍛煉自己自護自救的能力,機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險,就能健康地成長等各類情況。
不管是家居安全、交通安全還是外出安全,都存在著很多危險因素。我們除了要學會處理方法外,還要加強防范意識,提高警惕。在各方面都做好保障工作,讓自己和家人更放心。
心得體會教育及收獲篇四
讀完了《愛的教育》,我深深得陷入了沉思,愛的教育是什么?我在書的封面找到了答案:素質(zhì)教育就是“愛的教育”,對父母的愛、對老師的愛、對同學的愛是孩子做人的根本,也是其他素質(zhì)的基礎。
《愛的教育》里沒有乏味的說教,也沒有豪言壯語,更沒有轟轟烈烈的英雄事跡。它所寫的只是一些平凡而善良的人物:像賣炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的教師……以及他們的平凡的日常生活。正是這些看似平凡、實則真實可信的記敘,把讀者帶入一個愛的世界,讓我們在愛中受到教育。這本書里充滿了愛。充滿了讓人羨慕的愛。
在我們的教育中,“愛的教育”這四個字,說來容易,做起來又是何等的困難!首先,在大多數(shù)人的腦海里沒有“愛的教育”這個概念。所以,在我們的生活中,沒有愛的教育。正因為我們?nèi)狈鄣慕逃?,才使我們的生活里少了一些愛。對父母的愛、對老師的愛、對同學的愛,這是我們?nèi)鄙俚?,這是我們需要尋找的。有了這些愛,我們的生活才會充滿了愛。
在《愛的教育》中,我走入了學生的生活,目睹了他們是怎樣學習、生活,怎樣去愛。他們的愛里有寬容,有謙讓,有親情,有友誼?!稅鄣慕逃吩谠V說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育,而教育使愛在升華。雖然,每個人的人生閱歷不同,但是你會從《愛的教育》中,體會到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感,可我們對此的態(tài)度行為可能不同。
年輕出任教職時,滿腔熱誠的愛,希望能夠全心全力扮演“為人師表”角色,然而在專業(yè)經(jīng)驗不足、缺乏教學經(jīng)驗、也?]有好的方法之下,曾經(jīng)以「教師的權(quán)威」,用教鞭管教學生,以致傷了學生的心。也曾為了?榮,逼迫學生在各項比?中斤斤計較分數(shù),以爭取?s多“虛偽的榮譽”。甚至以“分數(shù)”來看待孩子,也以“外表”來衡量孩子,更以“聽話與否”來評價孩子,每每憶及此事,不禁全身?抖,慚愧不已。不斷的調(diào)整心態(tài)和做法,也為孩子多付出一份關心與愛心與真心,發(fā)現(xiàn)孩子們總會相對的給予“回饋”。因此有“愛的教育”,才有“美”的回憶。
中學生愛的教育心得體會收獲范文4
最近有一本書讓我廢寢忘食,他就是令全世界的父母和孩子們感動的偉大作品-—《愛的教育》。這本書主要以小男孩安利柯的眼光,從10月份4年級開學第一天開始寫起,一直寫到第二年7月份,共100篇文章。每章每節(jié)都把“愛”表現(xiàn)得精髓深入、淋漓盡致。每當我看完一次《好友卡隆》這篇文章都會被感動得熱淚盈眶。腦海里總會浮現(xiàn)出一個身強力壯、挺拔魁梧的好友“卡隆”的形象,一個愿意犧牲自己生命去救助朋友的人。
利柯有“卡隆”這樣的朋友,希望我們身邊有樂于助人的,越來越多的“卡隆”出現(xiàn)?,F(xiàn)在我也要努力一下,讓我成為他們心中的好“卡隆”,交上更多的朋友,幫助更多的人,再把以前的朋友爭取回來。
心得體會教育及收獲篇五
黨史教育是中國共產(chǎn)黨以自身歷史為基礎,通過教育形式向黨員干部傳遞黨的理論知識和歷史經(jīng)驗的一項重要任務。通過參與黨史教育,我深刻認識到黨的偉大歷史和光榮傳統(tǒng),加深了對黨的理論的理解,提升了黨性修養(yǎng),也對自己的工作和生活有了更明確的追求和認識。下面我將通過五個方面來闡述我在黨史教育中的心得體會及收獲。
首先,深刻體會到黨的偉大歷史。通過學習黨史,我更加清晰地認識到中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊,是中國人民的主心骨。從辛亥革命到新中國的成立,從土地革命到抗日戰(zhàn)爭,中國共產(chǎn)黨一直牢牢堅守在人民利益的立場上,革命的堅定性和抗爭的勇敢讓我深感自豪。黨的偉大歷史是中國近代史的縮影,同時也是我們?nèi)〉眯轮袊闪⒁詠硪幌盗休x煌成就的源泉和動力。
其次,加深了對黨的理論的理解。黨的理論是黨的指導思想的核心和靈魂,其發(fā)展過程也是對黨史的一個縮影。通過黨史教育,我更全面地了解了馬克思主義、列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想和科學發(fā)展觀等一系列重要理論成果。這些理論反映了黨的歷史和時代的發(fā)展,對我思考問題、認識世界有著重要的指導作用。特別是科學發(fā)展觀的提出,使我更加清晰地認識到中國特色社會主義是中國共產(chǎn)黨向中國特色社會主義的新境界邁進的重要里程碑。
第三,提升了黨性修養(yǎng)。黨性修養(yǎng)是共產(chǎn)黨員的重要品質(zhì)和基本素養(yǎng),是對黨的忠誠和擔當?shù)捏w現(xiàn)。通過黨史教育,我更加深刻地認識到作為共產(chǎn)黨員應該堅定理想信念,勇于擔當,敢于斗爭,忠誠為民,黨性修養(yǎng)是擔當精神的基礎。黨史教育讓我時刻保持清醒的頭腦,增強了自我反思和自我警醒的能力,更加自覺遵守黨的紀律和規(guī)定,嚴守廉潔從政的底線,不斷提升自己的黨性修養(yǎng),做到為黨工作,時刻牢記黨員的使命和責任。
第四,對工作和生活有了更明確的追求和認識。黨史教育讓我更加深刻地認識到中國共產(chǎn)黨的初心和使命是為了中華民族的偉大復興。在工作中,我時刻牢記共產(chǎn)黨員的身份和使命,精誠團結(jié)同事們一起為實現(xiàn)中國夢努力奮斗。同時,在日常生活中,我更加注重培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),樹立正確的價值觀,注重個人修身養(yǎng)性,提升自己的綜合素質(zhì)。通過黨史教育,我的人生觀、價值觀、世界觀得到了理性的反思和調(diào)整,對自己的未來有了明確的目標和追求。
最后,深深感受到了黨史教育的重要性和必要性。黨史教育是培養(yǎng)優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員和黨的干部的基礎訓練課程,它有助于加深黨員對黨史的理解,確立正確的世界觀、人生觀和價值觀,增強黨員的責任感和使命感。黨史教育可以讓我時刻保持政治警覺性,堅定共產(chǎn)黨員的忠誠信仰,增強政治威懾力和執(zhí)行力,為黨的事業(yè)貢獻自己的力量。通過黨史教育,我明白了黨史教育是鍛造黨員干部隊伍的重要環(huán)節(jié),也是推動中國共產(chǎn)黨的事業(yè)發(fā)展的重要保證。
綜上所述,黨史教育讓我對黨的偉大歷史有了更深刻的認識,加深了對黨的理論的理解,提升了黨性修養(yǎng),對工作和生活有了更明確的追求和認識。我將在今后的工作和生活中,始終保持對黨史教育的思考和學習,不斷提高自己的政治素質(zhì)和綜合能力,為實現(xiàn)中華民族的偉大復興奮斗終身。正如習近平總書記所說,黨史是黨員教育的“根”和“魂”,是我們永遠不能忘卻的記憶,黨史教育是一所永遠開放的學校,我們要時刻保持黨史教育的警醒性,牢記黨史教育帶給我們的寶貴財富和啟迪。
心得體會教育及收獲篇六
教育是一種行為,也是一種心態(tài)。我們常說,教育可以塑造一個人的性格和價值觀,可是在接受教育的過程中,我們是否真正認識到了這一點呢?最近,我參加了一次名為“收獲教育情懷”的培訓班,通過這段時間的學習和思考,我深刻地體會到了教育對我個人成長和發(fā)展的重要性。以下是我在這個過程中的體會和收獲。
首先,我意識到,教育是一種長期而持續(xù)的過程。過去,我常常認為教育只是在學校里進行的一種活動,但是通過這次培訓,我發(fā)現(xiàn)教育無處不在。教育可以在家庭、社會和工作環(huán)境中進行,可以是正式的和非正式的,可以是書本知識的學習,也可以是修養(yǎng)和素養(yǎng)的培養(yǎng)。只要我們愿意學習,不斷改進自己,我們就能夠在各個方面不斷成長和發(fā)展。
其次,我認識到了教育與情懷的關系。教育并不僅僅是傳授知識,更重要的是培養(yǎng)情懷。一個有情懷的人,不僅具有專業(yè)知識和技能,更能夠體會到生活的美好和人與人之間的關系。通過這次培訓,我深刻感受到了教育與情懷的相輔相成。只有我們將教育與情懷相結(jié)合,才能夠更好地理解和體會到真正的教育的意義。
再次,我了解到了教育對于一個社會的重要性。在這個信息化的時代,知識的傳播和獲取變得前所未有的容易。然而,知識的普及并不意味著教育的普及,只有我們將知識與教育相結(jié)合,才能夠真正發(fā)揮教育的作用。教育可以培養(yǎng)人們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力,可以培養(yǎng)人們的責任感和公民意識,可以促進社會的和諧發(fā)展。只有一個受過教育的社會,才能夠更加文明和進步。
最后,我明白了教育需要我們每個人的努力。教育并非是一種被動接受的過程,而是一種主動參與的機會。只有我們積極地參與到教育中去,才能夠真正體會到教育的意義和價值。因此,我們應該主動地尋求教育的機會,不斷學習和成長。只有我們不斷提高自己的教育水平,我們才能夠真正改變自己和社會。
總之,通過這次“收獲教育情懷”的培訓,我深刻地體會到了教育對我個人成長和發(fā)展的重要性。我認識到了教育是一種長期而持續(xù)的過程,需要我們付出持續(xù)的努力。我了解到了教育與情懷的關系,只有將二者相結(jié)合,才能夠真正體會到教育的意義。我了解到了教育對于一個社會的重要性,只有一個受過教育的社會,才能夠更加文明和進步。最重要的是,我明白了教育需要我們每個人的努力,只有我們積極參與到教育中去,我們才能夠真正改變自己和社會。因此,我將繼續(xù)努力,不斷學習和成長,為自己的教育創(chuàng)造更多的機會和條件。
心得體會教育及收獲篇七
當我熱血澎湃的讀完這本小說時,不知不覺我已經(jīng)熱淚盈眶,書中那些勇敢、善良、聰明、堅韌的形象一遍又一遍的浮現(xiàn)在我的腦海中:品性純真、善良的安利柯;富有正義感的卡隆;總是得第一的德羅西;獲取了金牌從而改變了自己的命運的波列科西;孝順、勤奮的克萊地;知恩圖報的克羅西;學習刻苦的斯代地。
《愛的教育》的作者亞米契斯是意大利作家,民族復興運動時期的愛國人士,曾參加過意大利解放戰(zhàn)爭,退役后擔任軍事刊物的記者,發(fā)表了許多特寫、報道及短篇小說,后匯集成《軍營生活》出版。
這本書是小學生安利柯四年級時的日記,其中記錄了他在學校、家庭、社會生活中所見、所聞的各種各樣的感人小故事。通過這些小故事,作者在最平實、樸素的字里行間歌頌了人類最偉大的情感-愛。同時,這部小說還反映了當時意大利中下層人民窮苦的生活,醇厚、樸實、友愛的品德,以及他們善良、勇敢、寬大、無私的博愛精神。
那些平凡、真實的故事,足以讓我們感受到幾乎無從挑剔的各種偉大的愛-親情、友情、師生之情,等等,處處流淌著或溫馨、或濃郁的真情。雖然我沒有擁有過和書中完全一樣的經(jīng)歷,但想想自己身邊的人,我同樣感受到了類似的感情,這都是我過去從來沒有重視過去的。我還發(fā)現(xiàn),其實愛就在我們身邊,只要我們懷有一顆善良的愛心,就一定可以感受得到。發(fā)現(xiàn)愛、感受愛、付出愛、分享愛,讓我們身邊的每個人都能沐浴在愛的溫暖中,這就是《愛的教育》這本書帶給我的最大啟迪。
中學生愛的教育心得體會收獲
心得體會教育及收獲篇八
作為一個小學生,我經(jīng)歷了六年的小學教育,至今回憶起來,其中的收獲和體會仍然歷歷在目。在這里,我想分享一下自己在小學教育中的學習方法和感悟。
第一段,小學教育的初體驗
進入小學,我最初的體驗就是:上學太辛苦了。依照中小學體驗規(guī)律,初入小學的小學生都會對繁重的課業(yè)和緊張的學習生活感到不適應,這是正常的。但是通過一段時間的調(diào)整,我開始逐漸適應了這樣的生活方式,而我在小學教育中得益的收獲也越來越大。
第二段,學習方法的改變
在小學教育的過程中,我的學習方法也發(fā)生了很大的變化。初中高中時期,課業(yè)量的增加對學習方法的要求更高,我從小學時期開始積累的學習方法也成了我學習的基礎,影響了我后續(xù)的學習生涯。我開始嘗試探索適合自己的個性化學習方法,例如通過畫圖輔助復習、寫筆記幫助記憶、多種渠道查詢資料等等,這些方法對我之后的學習成績提高影響巨大。
第三段,考試成績的變化
從小學開始,我們就要不斷參加各類考試,課間測驗,期中期末考試等等,這種持續(xù)的考試緊張的讓我們感到壓力。但認真分析考試成績后,我就發(fā)現(xiàn)自己成績中的優(yōu)缺點。我努力去提高自己所不擅長的科目,此后我發(fā)現(xiàn)我在各個學科的成績都有了顯著的提高,而考試成績對于我的人生有著重要的影響。
第四段,交際能力的改善
小學中不但需要學習知識和技能,也需要學習如何與人溝通交流。我在小學教育中學會了很多有益的交際技巧,例如禮貌、溝通技巧等等。課堂上的演講、班會的溝通交流、和朋友之間的互動交往,都給我提供了豐富的交際經(jīng)驗,使我在與別人交往中更加自信和流暢。
第五段,品德良好與自我約束
小學教育最重要的目標之一就是為了培養(yǎng)學生的良好品德,不斷塑造人格,使學生具有正確的價值觀和行為準則。承受每天的考驗,學生容易受到外在因素的影響,但小學教育通過了解自我、自我糾錯、自我約束等方式使我明白,良好的品德是學生永遠的追求,這讓我相信保持品德修養(yǎng)是自我完善的最好路徑。
在小學教育的過程中,我成長了很多,也有很多的收獲,學習方法的改變,考試成績的變化,交際能力的改善以及品德修養(yǎng)等方面都給我?guī)砹撕艽蟮奶嵘?。我們在此時期充分利用小學教育的所有資源和機會,將會在接下來的人生之路上更加走得自信,具有自由特別是更加追求卓越。
心得體會教育及收獲篇九
我是一個40多歲的女教師,對于現(xiàn)代化信息技術的應用就是個小白,上課的課件基本上是下載別人的,有時為了自己的教學,確實需要改變制作的,也是把自己的意圖告訴身邊的好朋友,請他們幫忙制作,對于信息化的應用與制作基礎為零,每次遇到現(xiàn)代應用技術方面的問題,我都是望而卻步,不敢攀登,從自己內(nèi)心上來講也覺得是自己教學當中的一大困惑,特別是在現(xiàn)代技術的廣泛應用時代,更體現(xiàn)了自己的不足,覺得自己嚴重跟不上時代的步伐。
內(nèi)心上來講存在著非常的不安與危機感。于是下定決心鼓起勇氣,積極參加了這次活動,聽了何其剛,梁勇老師等老師的精彩講座與分享,把我?guī)肓私逃畔⒒氖澜绾团c領域,每次學習都讓我耳目一新,躍躍欲試,讓我懂得了更多信息技術等方面的知識,解決了自己教學當中很多的.困惑,每次的學習,我都是如饑如渴的感覺,感覺這短短的一個小時,過的特別快,總是希望老師能夠給我們多分享一點。這次的學習深刻的感覺到從思想上接受新事物是多么的重要,是跨入學習的關鍵一步。只要走出了第一步,就一定會走的更遠。
前面提到,對于現(xiàn)代化信息技術的掌握與應用,我非常欠缺。對于老師分享的理論,要應用到實踐,對我來說是一個非常困難的過程。就像一個從來沒有上過幼兒園的小朋友,直接讀一年級一樣,困難重重,恐慌焦慮。就比如說一開始的登入,改昵稱,打卡,分享,點贊等方面的事,我都摸索了很久,可惜的是結(jié)果沒有成功,在三考慮,鼓起勇氣登門拜訪學校同事才弄懂了如何進入課程,如何改昵稱。
當然,像這樣的事例很多很多,通過老師的分享與同事的幫助,問題一一解決。我感覺在這次學習中自己在不斷進步,雖然沒想像其他老師一樣如魚得水,捏來順手,對于每次的新學習內(nèi)容都能夠馬上應用時間,但對于自己來說是一個很大的突破,自己的進步,感覺很滿足,我相信在今后的學習中,只要我勤學好問斷,對于學習中的困惑請教名師一定會有更大的進步。
在第一次的學習中,因為沒有足夠的經(jīng)驗,筆記做的比較少不夠詳細,只是簡略的寫了一點點,自己溫習的時候覺得光看筆記還不是非常的清楚詳細,結(jié)果又要重新看一遍視頻,看一遍老師的教學。比如說,對于如何應用小年糕制作片圖片小視頻,用小彩蛋里做獎狀,由于筆記寫的不夠詳細,所以聽下來還不會操作,回顧筆記也由于不是做的特別詳細,于是只好再去回顧視頻教學。
在我第二次聽課的時候,有了第一次的經(jīng)驗借鑒,我就把筆記寫得詳細多了,盡量把老師說的每一個環(huán)節(jié)都寫詳細寫清楚,自己想看的時候拿起筆記就能夠找到自己所需要的東西。
心得體會教育及收獲篇十
教師實習心得體會。這份艱辛,這份感悟?qū)τ谖覀儗嵙曅〗M的每個人來說都是一個寶貴的回憶。我們的教育實習的任務主要包括教學工作、班主任工作,以及協(xié)助學校的一些其他工作。在武夷學校領導、數(shù)學科指導老師游興奴和班主任的支持和指導下,,我的實習工作了得了很圓滿的成功。起來包括下面幾個方面。
一、教學工作
1、聽課、準備階段
第一周是聽課周。我先認識班上的每個學生以及他們學習情況,主要是掌握他們對學習的態(tài)度。然后,認真聽原任老師上課?,F(xiàn)在的聽課目的不一樣,上課的注意點就不一樣,現(xiàn)在注意的是觀察老師怎樣講課,學習如何傳授知識,如何駕馭課堂,如何控制授課時間。作好聽課記錄,多學習老師的教學方法和經(jīng)驗。數(shù)學老師給我的印象最深。第一個就是他每節(jié)課都很會引入,而且引得恰到好處。第二個就是他是個講課很有激-情的老師,也很細致,很有想法;對每節(jié)課的重難點、教學的每個環(huán)節(jié)都處理得很好。第三個就是他給學生很多現(xiàn)象的空間。這是我望塵莫及的。
2、上課實戰(zhàn)階段
第二周,我們小組就開始上臺講課,進入課堂教學實踐。上課前我做足了準備工作,在活動室試講給老師看,并接納他的很多意見,比如,如何引入得更好,如何講得更清楚,哪些該板書。上課期間,我出現(xiàn)了極度緊張。畢竟是自己第一次走上講臺講課。不過也順利完成。課后學生、隊友們對我的反饋還不錯。我堅持每次都認真?zhèn)湔n,試講虛心請教數(shù)學老師,聽取老師的意見,努力改進不足,認真上好每一節(jié)課。
3、評改作業(yè)、試卷
數(shù)學的作業(yè)是較多的。包括寫在作業(yè)本的和階段練習卷。我認真批改學生作業(yè)。并注評語,批改試卷,將學生作業(yè)中的問題和試卷的問題及時的反映給指導老師,協(xié)作老師作分析總結(jié)??茨男┓矫嫘枰v或強調(diào)。并且課后經(jīng)常深入到學生中去,了解他們的掌握情況,積極、耐心對輔導學生。
4、課后輔導學生
二.班主任工作
我擔任四(1)班的實習班主任。經(jīng)過一個多月的實習生活,我收獲匪淺。
1、見面、熟悉、計劃階段
這幾天,我給自己的班主任工作初步做了一個計劃。我仔細的從學生的思想道德、學習、班級紀律、班干部工作、個性等方面分析,提出了一個總體的目標,并做出了4周的活動安排。在以后的工作中逐一實施。
我相信,只要走到學生當中去,真心的想學生所想的,做學生所希望的,我會成為這群孩子的好朋友。
2、落實班主任工作
接下來的時間,我?guī)缀趺刻於几鷮W生們呆在一起。跟同學進行交流,了解學生情況。我覺得,只有你對學生付出真愛,你才能取得學生對你的尊重和信任。但在實習中,我不能很好的做到“愛”跟“嚴”結(jié)合,可能我的他們的愛有點過度,以致于有時有點遷就他們。我想對學生的愛一定要有一個度,而且必須跟嚴結(jié)合。該嚴的時候就嚴,只有這樣學生才能理解你的愛。
對班里的清潔工作,也有時候注意點。星期一早上要叮囑他們把走廊掃干凈。有時我們班主任跟著大伙一起清潔。
我按照政教處的相關要求完善班級制度建設,參與班級管理工作;除了常規(guī)工作外,有時輔導一下學生出黑板報。
3、主題班會
活動主題:《讓綠色永駐》
活動目標:通過活動,教育學生懂得環(huán)境保護的重大意義,提高環(huán)保意識,激發(fā)熱愛祖國、保護環(huán)境的思想感情,自覺投入到保護環(huán)境的實踐活動之中去。
活動重點:充分認識保護生存環(huán)境的重要性、必要性,明確其迫切性和與我們每一個人的密切關系。
活動關鍵:寓思想性于整個活動過程之中。
小結(jié)
此次我在武夷學校實習,學校的領導、老師及學校指導老師都給了我很多的指導和幫助,給了我很多的鍛煉機會。特別是學校先進的教學理念和管理方式,老師們的嚴格教學風格、深厚的理論知識和豐厚的教學經(jīng)驗和對學生無比的關懷,都給我樹立了榜,讓我受益匪淺。從我備課到走向講臺,老師悉心指導,反復修改,使我得到進步。與學生相處的一個月里,我確實的感受和融入到班級管理中。短短的一個月,我不僅鞏固了自己的專業(yè)知識,把理論運用到真正的課堂教學中,而且培養(yǎng)了教育和教學上的獨立工作及與人合作的能力。我收獲甚豐。
通過了這段日子的實習,也讓我更近一步的接觸了社會,解了老師在課堂之外的那一面。認識到人民教師的光榮職責,從而樹立忠誠人民教育事業(yè)的思想。也讓我更體會到做為一名人民教師的艱辛。教師是一個崇高而神圣的職業(yè),要當一名好的教師更不容易。在此次實習中,我也看到了自己的不足之處。社會的不斷進步,使學校對教師的要求越來越高,尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn),“學高為師,行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷提高自己,完善自己,準備全身心投入將來的教育事業(yè)。此番實習,我從一個尚有稚氣的大學生慢慢向一個成熟的教師靠近,滿載而歸,從此將激-情邁向我的教師生涯。
心得體會教育及收獲篇十一
日子過得真快,一眨眼,一個學期又將進入尾聲,回想起去年的八月,滿懷著激動的心境,我成了一名小學教師,走上講臺,為人師表,多年的夢想最終實現(xiàn)了。
近一年的見習,使我真正體會到了做教師的樂趣。同時,它使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐,使虛擬教學變?yōu)檎嬲膽獙γ娴慕虒W。在這個崗位上,我既體會到了剛踏上工作崗位的那種新鮮感;又感覺到了教師工作的艱辛和勞累??墒亲咴诼飞希斝∨笥褌兌紱_著我喊教師的時候,又感覺到這一切是多么的完美。
在各位領導和教師的熱心支持和幫忙下,我認真做好教學工作,進取完成學校布置的各項任務。在這將近一年的時間里我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,以“師德”規(guī)范自我的教育教學工作,以“當一名好教師”作為自我工作的座右銘,現(xiàn)將一學年的工作表現(xiàn)總結(jié)如下:
一、師德表現(xiàn)
品德是決定一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德,其它的一切都是空談。所以這一年來我堅持定期學習馬列主義*思想,提高自身的思想覺悟,構(gòu)成自身正確的人生觀價值觀。無論在什么情景下,我都沒忘記“學高為師,身正為范”,并以品德至上來要求自我。平時我虛心向?qū)W校教師學習教學經(jīng)驗,共同工作,共同學習,共同提高。
同時,我進取參加各種學習培訓,我深知要教育好學生,教師教書育人必須時時做到言傳身教、為人師表,以自我的人格、行為去感染學生。作為一名新教師我時時注意吸取各方面的知識,時刻注意自身的師表形象。在工作中,進取、主動、勤懇,樂于理解學校布置的各項工作。
把學生教好,讓學生成功,是每位教師的心愿。作為一名數(shù)學教師,在教給學生數(shù)學知識的同時,我覺得更重要的是教孩子們學習的方法,培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
在日常教學工作中,我認真做好“六認真”工作:
(1)認真研究教材,力求準確把握重點、難點,備好每一節(jié)課,為上課做好充分地準備;并注重參閱各種資料,制定貼合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。
(2)努力上好每一節(jié)課,在課堂上采用多媒體等教學手段,激發(fā)學生的求知欲,活躍課堂氣氛,限度地讓學生在簡便自主的學習氛圍中歡樂求知,簡便學習。
(3)認真及時批改作業(yè),注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情景,并有目的的對學生進行講解。對于班級里的后進生,我利用空余的時間為他們輔導,努力使他們有所提高。
(4)堅持聽課,學校為了能使我們更快的適應、勝任教學工作,為我們安排了指導教師,我的師傅是陳教師,在教學過程中,遇到問題時她總是不遺余力的幫忙我,我們互相聽課,使我能夠及時了解自我在上課過程中存在的不足,從她那里學到了很多。并且抓住學校安排的外出聽課的機會,吸取別人的精華,取長補短,收獲不少。
本著“六認真”的原則,在教學中我也取得了一些成績,我們班幾次期中和期末考試成績都不錯,均超出尚湖片的平均分和優(yōu)秀率。
1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生本事的培養(yǎng),知識上做到課課清、段段清。
2、利用各種方法,訓練學生,提高并集中注意力,提高課堂效率,使學生牢固掌握本節(jié)課的知識。
3、對后進生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在能夠有所提高。
在這一年的工作、學習和生活中,有許多東西值得回顧,有許多經(jīng)驗和教訓應當總結(jié),有一些遺憾或許無法再彌補,更有許多完美要去展望,它們都會成為我前進的動力,為今后的成長作好鋪墊。我覺得只要我自我用心學、認真做,我會做得更好。
“人往高處走”,自我覺得還有很多提高空間,比如:
1、經(jīng)常向各位教師學習,提高自身教學水平;
2、多看教育雜志,學習成功經(jīng)驗,使班級管理更上一層樓;
3、扎實根本做好校本培訓,在實踐中不斷豐富經(jīng)驗、技能。
心得體會教育及收獲篇十二
21世紀是網(wǎng)絡科技迅猛發(fā)展的時代,以計算機為核心的現(xiàn)代教育技術越來越廣泛地走進我們的課堂,特別是其具有圖、文、聲并茂甚至有活動影像這一特點,使之本身具有許多對教育、教學過程來說是特別寶貴的特性與功能。童橋認為,它將最終導致傳統(tǒng)教學模式的變革,豐富教育手段的傳播和運行方式,并高效合理地開發(fā)、利用。人們一成不變的獲取知識根本不能適應未來社會的需要,而必須終身學習如何去建立一個不斷演進的知識體系;學習如何適應不斷變化發(fā)展的社會生活。教育應該做的就是幫助學習者學會學習、學會生活,《幼兒園指導綱要(試行)》指出:“幼兒園是基礎教育的重要組成部分,是我國學校教育和終身教育的奠基階段”。因此,幼兒教育價值定位的著眼點應該是培養(yǎng)幼兒不斷自主學習的態(tài)度和能力,以及積極適應社會生活的態(tài)度和能力。利用現(xiàn)代教育信息技術,能充分開發(fā)、組合和利用各種學習資源,擴展教育或?qū)W習的空間,使教學擺脫以學校為中心、課本為中心和教師為中心的束縛。
一、信息化技術在幼兒教育中的必要性
(一)為幼兒提供更多刺激,增強學習和記憶
人類的學習過程,是通過自身的眼、耳、鼻、舌、身體等感官將外界的信息傳遞到大腦,經(jīng)過分析、綜合而獲得知識的過程。實驗心理學家特瑞赤拉(treichler)在說明人類的記憶與感觀之間的關系時指出:人們一般可記住自己閱讀到的10%、自己聽到的20%、自己看到的30%、自己看到和聽到的50%、交談時自己所說的70%。這說明,從記憶的角度考慮,在學習過程中同時使用聽覺和視覺對學習非常重要。這一結(jié)論表明,在幼兒園五大領域教育活動中有效地利用多媒體技術,通過大量的文字、聲音、圖像等信息,可以為幼兒提供視覺、聽覺上的多重刺激,從而發(fā)揮信息化教育的最大優(yōu)勢。正如孩子們對動畫片情有獨鐘一樣,多媒體教學課件既有動畫片一樣的可視性功能,更具有操作的功能。幼兒可按自己接受的程度反復操作以加強記憶,寓學習于娛樂、游戲中。我們曾做過這樣的實驗,在同一時段內(nèi)學習了《小兔子找太陽》和《阿班種蘿卜》這兩個故事,前者利用傳統(tǒng)的教學手段,后者則利用多媒體課件輔助教學。我們把這兩個故事的操作學具都投放在活動區(qū)內(nèi),讓幼兒自由選擇,結(jié)果近80%的孩子選擇《阿班種蘿卜》這個故事進行活動,而且在操作講述中相當投入。正是如此,生動有趣的多媒體教學使幼兒對后者產(chǎn)生了濃厚的興趣,所以孩子們進入活動區(qū)依然把它作為活動的首選。
(二)為幼兒提供更多參與的機會
極性的發(fā)揮創(chuàng)造了良好的條件,同時也能有效地激發(fā)學習興趣,形成學習動機,從而提高學習的有效性。
(三)有助于突破教師在教學過程中自身能力的局限性
從教學信息傳遞方面看,教師自身的能力在教學過程中存在著相當?shù)木窒扌?。教師的自身能力可以將教學內(nèi)容以聲音形式傳遞給幼兒,能夠接收幼兒發(fā)出的聲音信息。對于圖像信息,教師具有接收能力,可以通過眼睛觀察到外界的各種圖像,但不具有圖像真實呈現(xiàn)的能力。所以教師要在教學過程中最大限度地提高教學效果,應用多媒體計算機輔助教學應該是最有效的選擇。
二、現(xiàn)代教育信息技術在幼兒園教育中的應用
(一)現(xiàn)代信息技術與學科教學的有效整合
分科教學還是幼兒園教學中主要的教學模式之一?,F(xiàn)代多媒體信息技術,能有效突破在教學中信息表現(xiàn)單一的局限,使幼兒的學習變得更加有趣、簡便和有效。多媒體計算機使學習信息的呈現(xiàn)形式多樣化、圖文并茂、情景交融、形聲并舉,提高了教材的表現(xiàn)力,使孩子們的學習變得趣味盎然。如在語言領域中的故事、詩歌教學,多媒體課件不但為幼兒提供聽覺和視覺方面的刺激,教師還可以根據(jù)幼兒的實際需要選擇性地進行某一部分的演示教學,幫助幼兒掌握其中的重點及難點。又如在科學領域中,利用多媒體教學系統(tǒng)向幼兒提供豐富的學習材料,使幼兒的各種感觀在圖形、動畫、聲音等多媒體學習材料的刺激下進行操作,容易受到啟發(fā),從而促進對當前及以前學過的知識的聯(lián)想、加工,促進幼兒思維的積極發(fā)展。新的信息技術打破了沉悶學習氣氛,改變了枯燥單一的學習方式,能使幼兒更為順利的理解新的知識,集中了幼兒的注意力、激發(fā)了幼兒表達的愿望和產(chǎn)生學習的興趣,從而加強對知識的鞏固和掌握。
(二)幼兒的個別化學習
多媒體環(huán)境下的個別化學習模式是指幼兒利用多媒體教學軟件,通過人機交互進行系統(tǒng)的學習。在這種模式下,教師不直接介入,而是由計算機代替教師的角色,而我們要做的就是為幼兒創(chuàng)造一個輕松的學習環(huán)境和豐富的學習資料庫。目前,幼兒園電腦布局大致有兩種:一種是專門設立一間電腦室統(tǒng)一安排幼兒活動時間,另一種是把電腦投放在班上,讓幼兒能隨時進行活動。電腦放在班上,這樣就能讓孩子隨時隨地的根據(jù)自己的需要進行活動,而且孩子之間還可以互教互學。在活動的過程中,幼兒通過協(xié)商自己建立了一套行之有效的規(guī)則,學習輪流或合作性地進行游戲活動,這就讓幼兒智力以外的其他素質(zhì)也能得到發(fā)展。在這里,幼兒是學習的認知主體,主動發(fā)現(xiàn)問題,完成知識的意義構(gòu)建的過程;在這里,幼兒自由選擇操作軟件進行活動,既不受成人的任何干預也避開成人評價的憂慮,幼兒在一個沒有壓力、沒有干預的環(huán)境下主動學習真正體現(xiàn)了在“玩中學,學中玩”。當然,年齡較小或剛剛接觸電腦的幼兒還是需要老師和家長的指導,而當幼兒掌握了基本的操作技能后,他就能真正地自主學習了。
(三)幼兒園管理的信息化
幼兒園教育管理信息化的程度,直接影響著學校學術水平與管理水平。而校園網(wǎng)的建設已成為學校發(fā)展的重要基礎設施,并提供著多種服務和應用:1、輔助教育資源。網(wǎng)上各種輔助教學的可見資源可供教師選用。把計算機投放在班上就是通過聯(lián)網(wǎng)的計算機和數(shù)字電視,可以在課堂中利用計算機輔助教學。生動有趣的多媒體課件不但能充分調(diào)動幼兒參與的興趣及積極性,還能克服教師自身條件的局限性,減輕教師的勞動強調(diào),進而提高教學的效果。2、使用internet。為教師提供訪問internet的條件,internet的使教師能夠以超文本工具去進行查詢網(wǎng)頁資源,孩子們在教師或家長的協(xié)助下也可以下載學習所需要的資料(以圖片資料和多媒體資源為主)。3、電子郵件。除了校內(nèi)可以傳送郵件外,還可以鏈接internet實現(xiàn)國際間的電子郵件通信,增加國內(nèi)外校園間的交往,為師生、家長提供強有力的通信手段。
總之,現(xiàn)代信息技術的發(fā)展從思想上、觀念上、學習方式及生活方式上給我們帶來深刻的革命,網(wǎng)絡環(huán)境下的教學也給傳統(tǒng)的教育帶來前所未有的沖擊。因此,童橋指出:學校教育信息化的程度直接影響這學校學術水平與管理水平的提高。社會的發(fā)展要求我們在信息化條件下為幼兒創(chuàng)設更廣闊的學習時間,提供更豐富的學習資源,以促進幼兒主動學習能力的發(fā)展及全面素質(zhì)的有效提高,培養(yǎng)出適合未來社會需要的有用人才。