一年級(jí)年級(jí)組工作計(jì)劃優(yōu)選(精選17篇)

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    一個(gè)好的計(jì)劃可以使我們更有動(dòng)力和信心去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。制定計(jì)劃時(shí)要考慮自己的興趣和激勵(lì)因素,增加行動(dòng)的動(dòng)力。計(jì)劃制定的過程其實(shí)并不復(fù)雜,以下是一些簡(jiǎn)明扼要的步驟和方法。
    一年級(jí)年級(jí)組工作計(jì)劃優(yōu)選篇一
    一、識(shí)字與寫字:
    1、喜歡學(xué)習(xí)漢字,有主動(dòng)識(shí)字的愿望,認(rèn)識(shí)常用字350個(gè),會(huì)寫字284個(gè)。
    2、掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首,能按筆順規(guī)則用硬筆寫字,注意間架結(jié)構(gòu),初步感受漢字的形體美。
    3、成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣,書寫規(guī)范、端正、整潔。
    4、能用音序和部首查字典,學(xué)習(xí)獨(dú)立識(shí)字。
    二、閱讀:
    1、喜歡閱讀,感受閱讀餓樂趣。
    2、學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情的朗讀課文。
    3、學(xué)習(xí)默讀,做到不出聲,不指讀。
    4、借助讀物中的圖畫閱讀。
    5、結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思,在閱讀中積累詞語(yǔ)。
    6、閱讀淺近的童話、寓言、故事,向往美好的情境,關(guān)心自然和生命,對(duì)感興趣的人物和是件有自己的感受社想法,并樂于與人交流。
    7、誦讀兒歌、童謠和淺近的古詩(shī),展開想象,獲得初步的情感體驗(yàn),感受語(yǔ)言的優(yōu)美。
    8、認(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。在閱讀中,體會(huì)句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)所表達(dá)的不同語(yǔ)氣。
    10、喜愛圖書,愛護(hù)圖書。
    三、寫話:
    1、對(duì)寫話有興趣,寫自己想說的話,寫想象中的事物,寫出自己對(duì)周圍事物的認(rèn)識(shí)和感想。
    2、在寫話中樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。
    3、根據(jù)表達(dá)需要,學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)。
    四、口語(yǔ)交際:
    1、學(xué)講普通話,逐步養(yǎng)成講普通話的好習(xí)慣。
    2、能認(rèn)真聽別人講話,努力了解講話內(nèi)容。
    3、能較完整地講述小故事。
    4、與別人交談,態(tài)度自然大方,有禮貌。
    5、有表達(dá)的自信心,積極參加討論。
    五、綜合性學(xué)習(xí):
    1、對(duì)周圍事物有好奇心,能就感興趣的問題提出問題,結(jié)合課內(nèi)外閱讀,共同討論。
    2、結(jié)合語(yǔ)文學(xué)習(xí),觀察大自然,有口頭或圖文等表達(dá)方式表達(dá)自己的觀察所得。
    3、熱心參加校園、社區(qū)活動(dòng)。結(jié)合活動(dòng),用口頭或圖文等表達(dá)方式表達(dá)自己的見聞和想法。
    1、教材80%以上是新選文,內(nèi)容豐富,題材體裁多樣,有明顯的時(shí)代特點(diǎn),同時(shí)富于童趣和文化內(nèi)涵,有較強(qiáng)的可讀性,有利于提高兒童學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。這些文章從不同方面給兒童以熏陶感染,有利于潛移默化中初步形成正確的價(jià)值觀。
    2、整體設(shè)計(jì)合理,思路簡(jiǎn)明清晰。
    教材對(duì)全冊(cè)內(nèi)容作了統(tǒng)籌安排,識(shí)字寫字以隨文識(shí)字為主,語(yǔ)文樂園中輔以識(shí)字方法的指導(dǎo),同時(shí)和寫字結(jié)合起來,體現(xiàn)了課標(biāo)低段識(shí)字寫字是重點(diǎn)的要求;閱讀是教材的重點(diǎn),每個(gè)語(yǔ)文樂園中都有一個(gè)“閱讀欣賞”,閱讀內(nèi)容與本單元課文也有聯(lián)系;“語(yǔ)文生活”則把口語(yǔ)交際、綜合性學(xué)習(xí)和寫話融合在一起。
    3、課后題和語(yǔ)文樂園的編排,注重學(xué)生的生活實(shí)踐和探索發(fā)現(xiàn),符合兒童的認(rèn)知特點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn),其中語(yǔ)文生活的設(shè)計(jì)把動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦結(jié)合起來,有利于提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
    4、本教材設(shè)計(jì)美觀大方,插圖緊密配合課文,比較精美。文圖相得益彰,容易引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
    1、充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
    2、在教學(xué)中努力體現(xiàn)語(yǔ)文的實(shí)踐性和綜合性。
    3、重視情感、態(tài)度、價(jià)值觀的正確取向。
    4、正確處理基本素養(yǎng)和創(chuàng)新能力的關(guān)系。
    5、遵循學(xué)生的發(fā)展規(guī)律和語(yǔ)文學(xué)習(xí)規(guī)律,選擇教學(xué)策略。
    1、全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
    2、正確把握語(yǔ)文教育的特點(diǎn)。
    3、積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。
    4、努力建設(shè)開放而有活力的課堂。
    一年級(jí)年級(jí)組工作計(jì)劃優(yōu)選篇二
    依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,加強(qiáng)學(xué)習(xí),堅(jiān)持以德育為核心,以教學(xué)為中心。堅(jiān)持以“課內(nèi)滲透”為主題,“課外延伸”為增長(zhǎng)點(diǎn)。堅(jiān)持熱愛_,深入開展愛國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義教育。提倡道德規(guī)范:“愛校守法,明理誠(chéng)信,友善團(tuán)結(jié),勤儉自強(qiáng),敬業(yè)奉獻(xiàn)”切實(shí)幫助隊(duì)員做到“以德育人,德智并舉,探究發(fā)展,學(xué)會(huì)生存.學(xué)會(huì)做人”。加強(qiáng)培養(yǎng)隊(duì)員樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀,讓每一個(gè)學(xué)生沐浴在愛和希望的.陽(yáng)光中全面扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。
    二、工作目標(biāo)及要求。
    (一)、學(xué)習(xí)貫徹重要思想,加強(qiáng)思想道德教育。
    要在重要思想的指導(dǎo)下,把少先隊(duì)員思想道德教育作為少先隊(duì)的首要任務(wù),積極探索構(gòu)建與社會(huì)主義公民道德教育體系相銜接、符合少先隊(duì)員身心發(fā)展特點(diǎn)的思想道德教育。要按照德育總體目標(biāo)和少先隊(duì)員成長(zhǎng)規(guī)律,由淺入深、循序漸進(jìn)地從行為習(xí)慣入手,重點(diǎn)進(jìn)行社會(huì)公德教育,進(jìn)行愛祖國(guó)、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義教育。堅(jiān)持用共產(chǎn)主義的崇高理想引導(dǎo)少先隊(duì)員,用黨的光輝歷史鼓舞少先隊(duì)員,用社會(huì)主義民主和法制精神教育少先隊(duì)員,用新小學(xué)日常行為規(guī)范和少先隊(duì)隊(duì)章約束少先隊(duì)員,培育他們誠(chéng)實(shí)、勇敢、活潑、團(tuán)結(jié)的優(yōu)良作風(fēng),樹立起遵章守紀(jì)、知法守法的自覺意識(shí)。
    通過有針對(duì)性的教育內(nèi)容,實(shí)踐性的教育途徑,生動(dòng)活潑的形式熏陶和啟迪少先隊(duì)員,把基本做人、做事的道理轉(zhuǎn)化為少先隊(duì)員的情感和意志,成為他們的內(nèi)在品質(zhì)。交流情感,培養(yǎng)交往能力和關(guān)心他人、助人為樂的良好品德。
    (二)、強(qiáng)化實(shí)踐體驗(yàn)教育,為我校少先隊(duì)的發(fā)展提供有力的保證。
    在新形勢(shì)下加強(qiáng)少先隊(duì)員思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng),必須堅(jiān)持把體驗(yàn)教育作為少先隊(duì)教育的基本途徑。新學(xué)期,著重培養(yǎng)少先隊(duì)員良好的行為習(xí)慣,從而提高自己的全面素質(zhì)。
    日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育是少先隊(duì)工作的基礎(chǔ)工程,要堅(jiān)持不懈地抓實(shí)抓好。養(yǎng)成教育要著重從生活自理、家務(wù)勞動(dòng)、生活儉樸、吃苦磨練和孝敬父母、尊敬老師、友愛同學(xué)等最基礎(chǔ)的規(guī)范做起,貫穿于隊(duì)員日常生活、學(xué)習(xí)、游玩、待人接物等各個(gè)方面。
    三、具體工作內(nèi)容、措施。
    (一)體驗(yàn)教育為基本途徑,切實(shí)加強(qiáng)少年兒童思想道德教育。
    1、深入開展理想信念教育。
    本學(xué)期,首先要把加強(qiáng)未成年人理想信念教育始終放在未成年人思想道德建設(shè)的首位。大隊(duì)部將組織同學(xué)國(guó)旗、紅領(lǐng)巾等知識(shí)的介紹,使民族精神代代相傳等活動(dòng),宏揚(yáng)民族精神,引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成高尚的思想品德和良好的道德情操,同時(shí),要以愛國(guó)主義和傳統(tǒng)美德為主題,利用教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、春節(jié)等幾個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵、創(chuàng)新未成年人道德實(shí)踐活動(dòng)為載體,使我校的少先隊(duì)活動(dòng)與加強(qiáng)青少年思想道德教育緊密結(jié)合起來,促進(jìn)他們身心健康成長(zhǎng)。
    2、加強(qiáng)少先隊(duì)隊(duì)干部隊(duì)伍建設(shè)。
    一年級(jí)年級(jí)組工作計(jì)劃優(yōu)選篇三
    了解西漢的建立、休養(yǎng)生息政策、“文景之治”等基本史實(shí),通過歷史現(xiàn)象認(rèn)識(shí)歷史發(fā)展規(guī)律,思考內(nèi)在的因果關(guān)系。
    二、過程與方法。
    研讀與本課相關(guān)的史料,獲取有效歷史信息,做到論從史出。
    三、情感態(tài)度與價(jià)值觀。
    漢初統(tǒng)治者政治寬厚,生活恭儉,他們這種簡(jiǎn)樸作風(fēng)一直為史家所稱頌。
    重點(diǎn):休養(yǎng)生息政策。
    難點(diǎn):休養(yǎng)生息政策。
    導(dǎo)入新課。
    多媒體展示王珪的《詠漢高祖》中的詩(shī)句:
    漢祖起豐沛,乘運(yùn)以躍鱗。
    手奮三尺劍,西滅無道秦。
    上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了楚漢之爭(zhēng),楚漢之爭(zhēng)的結(jié)果是怎樣的?(劉邦最終打敗項(xiàng)羽,在公元前202年建立漢朝,定都長(zhǎng)安,史稱西漢。)劉邦雖然取得了最后的勝利,建立了漢朝。然而由于多年戰(zhàn)亂的影響,社會(huì)面臨諸多的困難。對(duì)此,漢初的統(tǒng)治者采取了什么樣的政策?又出現(xiàn)了怎樣的局面?今天我們就帶著這兩個(gè)問題來學(xué)習(xí)第11課:西漢的建立和“文景之治”。
    內(nèi)容探究。
    一、西漢的建立。
    生:(1)境況:殘破荒涼,經(jīng)濟(jì)蕭條,人民流離失所,人口銳減,大片的土地荒蕪。
    (2)原因:秦朝的殘暴統(tǒng)治和秦末的戰(zhàn)亂。
    師:由于秦朝的暴政以及秦末農(nóng)民起義和楚漢之爭(zhēng)的破壞,西漢初年,經(jīng)濟(jì)蕭條,到處一片荒涼景象。那時(shí)牲畜奇缺,甚至連皇帝的馬車都配不上毛色一樣的四匹馬,有的將相只能乘牛車。
    生:采取休養(yǎng)生息的政策。
    師過渡:為了鞏固xxx和穩(wěn)定社會(huì)局勢(shì),漢高祖吸取秦朝因暴政導(dǎo)致速亡的教訓(xùn),采取了休養(yǎng)生息的政策。休養(yǎng)生息政策到底包括哪些具體的內(nèi)容?又產(chǎn)生了什么樣的作用呢?我們繼續(xù)往下學(xué)習(xí)。
    二、休養(yǎng)生息政策。
    學(xué)生討論后回答:
    (1)休養(yǎng)生息政策的內(nèi)容有:下令“兵皆罷歸家”,讓士兵還鄉(xiāng)務(wù)農(nóng);將奴婢釋放為平民;鼓勵(lì)人民致力農(nóng)業(yè)生產(chǎn);輕徭薄賦,減輕農(nóng)民的賦稅、徭役及兵役。
    (2)作用:漢高祖和他的后繼者繼續(xù)實(shí)行休養(yǎng)生息政策,注重農(nóng)業(yè)生產(chǎn),使?jié)h初的經(jīng)濟(jì)逐漸得以恢復(fù)和發(fā)展,使社會(huì)局勢(shì)穩(wěn)定下來。
    [多媒體課件展示漢代耬車(模型)]。
    師:這是當(dāng)時(shí)的先進(jìn)農(nóng)具,使用這種播種農(nóng)具,省工省力,播速提高,行距統(tǒng)一,便于鋤草、收割。耬車是漢代農(nóng)業(yè)恢復(fù)和進(jìn)步的有力證明。
    師過渡:前面我們提到漢高祖之后,他的繼任者也繼續(xù)實(shí)行休養(yǎng)生息的政策,那么漢高祖時(shí)期的休養(yǎng)生息政策在漢文帝和漢景帝時(shí)期是如何得到延續(xù)和發(fā)展的呢?我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第三部分“文景之治”。
    三、“文景之治”
    師:閱讀課本第55頁(yè),歸納“文景之治”的措施。
    生:文帝和景帝重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn),提倡以農(nóng)為本;減輕賦稅和徭役,把田賦降到三十稅一;重視“以德化民”,廢除嚴(yán)刑苛法;提倡勤儉治國(guó),反對(duì)奢侈浮華。
    師:文帝、景帝獎(jiǎng)勵(lì)努力耕作的農(nóng)民,勸誡百官關(guān)心農(nóng)桑。每年春耕時(shí),他們親自下地耕作,給百姓樹立榜樣。他們提倡節(jié)儉;并以身作則。文帝在位20多年,宮室、園林沒有什么增加。他修建自己的陵墓,要求從簡(jiǎn),不許用金銀等裝飾,只能用陶瓦。
    展示材料:
    材料:文、景之際,建元之始,民樸而歸來,吏廉而自重,殷殷屯屯,人衍而家福。
    ——《鹽鐵論》。
    生:有。具體表現(xiàn)在文景時(shí)期,政治清明,經(jīng)濟(jì)發(fā)展,人民生活安定。當(dāng)時(shí)的國(guó)力有了很大的增強(qiáng),國(guó)家積累了大量的錢糧。
    師:文景時(shí)期,社會(huì)比較安定,百姓富裕起來。這一時(shí)期的統(tǒng)治局面,歷史上稱之為“文景之治”。
    展示材料:
    材料:非遇水旱之災(zāi),民則人給家足,都鄙廩庾皆滿,而府庫(kù)余貨財(cái)。京師之錢累巨萬(wàn),貫朽而不可校;太倉(cāng)之粟,陳陳相因,充溢露積于外,至腐敗不可食。
    ——司馬遷《史記·平準(zhǔn)書》。
    學(xué)生討論后回答:漢初實(shí)行的休養(yǎng)生息政策前后執(zhí)行了六七十年,不僅鞏固了西漢統(tǒng)治,推動(dòng)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,而且為漢武帝時(shí)期的強(qiáng)盛奠定了基礎(chǔ)。
    所有的政策的實(shí)施,離不開良好的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),正是有了漢初的休養(yǎng)生息政策,使?jié)h朝的經(jīng)濟(jì)得到充分的發(fā)展,才有了后來漢武帝大一統(tǒng)的實(shí)施!經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑!
    板書設(shè)計(jì)。
    一、西漢的建立。
    1、西漢的建立。
    2、漢初社會(huì)狀況。
    二、休養(yǎng)生息政策。
    1、內(nèi)容。
    2、作用。
    三、“文景之治”
    1、措施。
    2、表現(xiàn)。
    同步訓(xùn)練。
    教學(xué)至此,請(qǐng)使用學(xué)案同步訓(xùn)練部分。
    一年級(jí)年級(jí)組工作計(jì)劃優(yōu)選篇四
    今年有幸分配到_小學(xué),并擔(dān)任一年級(jí)一班的體育教師,雖然覺得壓力很大,但在我的內(nèi)心同時(shí)也產(chǎn)生了動(dòng)力,所以我不怕苦,力爭(zhēng)把這個(gè)_個(gè)班的體育搞好,為此我制定了一個(gè)計(jì)劃。計(jì)劃如下:
    第一,在業(yè)務(wù)水平上。由于我剛剛走上工作崗位,和老教師比起來缺少實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在教材理解方面會(huì)存在一些疑問,也不十分了解學(xué)生,所以,我會(huì)積極向老教師們尤其是董海秀老師學(xué)習(xí),探討,來豐富自己對(duì)業(yè)務(wù)水平的知識(shí)滲透。
    第二,在知識(shí)蘊(yùn)涵量上。雖然是本科生,但自己的知識(shí)含量,特別是低年級(jí)教學(xué)方面的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,俗話說:學(xué)海無涯,因此,在日常生活中要處處留心,不斷反思與積累教學(xué)方面的心得與見解。勤于學(xué)習(xí),樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。
    他山之石,可以攻玉;他山之玉,可以剖金。學(xué)習(xí),可以使我們了解前人和他人,了解過去和未來,關(guān)照反思自我,從而獲得新的生成。所以,我覺得要做到三學(xué)。
    (1)堅(jiān)持不懈地學(xué)?;畹嚼?,學(xué)到老,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。
    (2)多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人,在書本中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)政治思想理論,教育學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí),增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在無字處學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的,我認(rèn)為不論從事什么工作,都要盡心盡力,都要為學(xué)生著想,要努力工作,應(yīng)當(dāng)兢兢業(yè)業(yè),忘我的工作。
    (3)廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍,學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí),技能,不斷構(gòu)建,豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
    三、教學(xué)工作上,我將積極熟悉教材,不懂就問,虛心向老教師請(qǐng)教,學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn),從而內(nèi)華和提升自己,積極參加教研活動(dòng),認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》,領(lǐng)會(huì)新的教學(xué)理念,轉(zhuǎn)變角色,把微笑帶進(jìn)課堂,注重學(xué)生的全面發(fā)展。
    認(rèn)真,耐心的教好每一個(gè)學(xué)生,上好每一節(jié)課使我在以后的教學(xué)過程中能做到揚(yáng)長(zhǎng)避短,爭(zhēng)取一次比一次有進(jìn)步,以夯實(shí)基礎(chǔ)。認(rèn)真工作,計(jì)劃的工作按時(shí)做,臨時(shí)的工作及時(shí)做,力爭(zhēng)在實(shí)踐中不斷提高和不斷走向成熟;時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展工作。在教學(xué)方法的改革探索中,我將積極發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性,改變以往傳統(tǒng)式的教學(xué)方式。使自己更適應(yīng)教育改革的大潮流。
    第三,學(xué)生是我事業(yè)中的主角。由于我要面對(duì)的是小學(xué)一年級(jí)的孩子他們有其特有的個(gè)性習(xí)慣,這還需教師來耐心調(diào)教,所以工作方法上,也應(yīng)如同當(dāng)今的教育改革理念一樣,用新的教育理念去教育學(xué)生,爭(zhēng)取改變以往的傳統(tǒng)教育方法。逐步對(duì)學(xué)生進(jìn)行滲透德育教育。第_,協(xié)調(diào)家長(zhǎng)的配合,與家長(zhǎng)協(xié)力共同教育好每一個(gè)孩子。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,家長(zhǎng)對(duì)孩子的影響隨處可見。
    綜上所述是我在新學(xué)期的工作,學(xué)習(xí)計(jì)劃制定的雖然簡(jiǎn)單了一些,但我個(gè)人認(rèn)為,有很多事情與問題是在工作過程中產(chǎn)生的,并要在工作中進(jìn)行解決的,在工作計(jì)劃中不一定十分全面的寫進(jìn)去。所以,唯有努力才是做好工作與解決問題的最好方法。對(duì)于我現(xiàn)有的工作,我會(huì)很珍惜,也有信心把它干好,力爭(zhēng)發(fā)揮最高水平,把體育教學(xué)貫穿到底。同時(shí)也謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任。
    一年級(jí)年級(jí)組工作計(jì)劃優(yōu)選篇五
    情況分析:
    指導(dǎo)思想:
    在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下,加強(qiáng)課堂教學(xué),積極參加教科研活動(dòng),努力提高使教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。同時(shí),通過學(xué)習(xí)學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識(shí),傳達(dá)地理思想,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,最終使學(xué)生從“學(xué)會(huì)地理”,走向“會(huì)學(xué)地理”。
    目標(biāo)任務(wù):
    教材分析:
    本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容,共計(jì)三部分,第一部分《認(rèn)識(shí)大洲》概括了各大洲的地理位置、地形、氣候等情況。第二部分《了解地區(qū)》本章通過具體實(shí)例分析各地的人文特征。第三部分《走近國(guó)家》具體說明了幾個(gè)國(guó)家各自特點(diǎn)。
    本期教材重點(diǎn)、難點(diǎn):
    (1)各大洲的地形特征和氣候特征。
    (2)幾個(gè)大國(guó)的人文特征。
    總體教學(xué)設(shè)想:
    1、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,努力講好每一節(jié)課;保障每周一測(cè),做到全批全改。
    2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論,領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精髓,用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。
    一年級(jí)年級(jí)組工作計(jì)劃優(yōu)選篇六
    本學(xué)期任教初一(1)、(2)班,共約90多名學(xué)生。初一是起始階段年級(jí),最大特點(diǎn)是:好動(dòng),好講,比較浮夸。歷史是他們新接觸的一門新學(xué)科,所以大部分同學(xué)求知欲較強(qiáng),對(duì)新學(xué)科會(huì)有較濃的興趣。但初一學(xué)生的特點(diǎn)又使得他們可能管不住自己,上課只是聽聽而已,他們的記憶力、對(duì)問題的理解能力、語(yǔ)言的表達(dá)能力尚處于較低水平,綜合歸納能力更是欠缺,況且還有部分同學(xué)學(xué)習(xí)目的不明確,上課不認(rèn)真聽,學(xué)習(xí)欠積極不主動(dòng)。因此培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)慣、行為習(xí)慣成為新學(xué)期的常規(guī)工作,而培養(yǎng)學(xué)生能力,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展又成為今后教學(xué)工作的重點(diǎn)。
    教學(xué)計(jì)劃:
    1、教學(xué)目標(biāo):
    知識(shí)目標(biāo):《中國(guó)歷史》第一冊(cè),主要包括四個(gè)單元的內(nèi)容:即中華文明的起源、國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革、統(tǒng)一國(guó)家的建立、xxx分立與民族融合。闡述了從我國(guó)的遠(yuǎn)古居民到魏晉南北朝,各個(gè)時(shí)期的興衰過程及其經(jīng)濟(jì)、文化的改革和發(fā)展。教學(xué)中主要引導(dǎo)學(xué)生把握好朝代的更替,掌握不同歷史時(shí)期重要的歷史事件,歷史人物,歷史現(xiàn)象,理解重要的歷史概念,把握不同歷史時(shí)期的基本特征及其發(fā)展趨勢(shì)。
    能力目標(biāo):在教學(xué)中,正確運(yùn)用課本中的史料、圖片,課本中的動(dòng)腦筋問題,活動(dòng)與探究對(duì)學(xué)生進(jìn)行能力訓(xùn)練,教會(huì)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法,課堂上引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生自己提出問題、自己分析、解決問題的能力,通過日常檢測(cè),加強(qiáng)學(xué)生歸納問題、靈活運(yùn)用知識(shí)能力的訓(xùn)練。通過引導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)歷史事件、歷史人物,使學(xué)生掌握評(píng)價(jià)歷史事件、人物的方法,學(xué)會(huì)正確表述歷史。充分利用“我的三分鐘我展示”,給學(xué)生展示自我的機(jī)會(huì),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
    思想目標(biāo):在教學(xué)中,除了注重知識(shí)的傳授和能力培養(yǎng),還應(yīng)充分利用歷史課堂的優(yōu)勢(shì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。通過學(xué)習(xí)中華文明的起源,青銅文明,使學(xué)生懂得中國(guó)文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng),激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。通過學(xué)習(xí)不同朝代的歷史發(fā)展概況,認(rèn)識(shí)到杰出人物如秦始皇、漢武帝、曹操、孝文帝等對(duì)歷史發(fā)展所起到地推動(dòng)作用。通過不同時(shí)期文化成就的學(xué)習(xí),對(duì)學(xué)生進(jìn)行科技史的教育的同時(shí),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)古代科學(xué)家、文學(xué)家們勤于探索、勇于創(chuàng)新的精神,從而培養(yǎng)學(xué)生勤奮好學(xué)、腳踏實(shí)地、開拓進(jìn)取的品質(zhì)。
    教學(xué)重點(diǎn):夏、商、周的更替及青銅文明;秦的統(tǒng)一和滅亡;大一統(tǒng)的漢朝;三國(guó)鼎立局面的形成;魏晉的建立;不同時(shí)期的文化科技成就。
    教學(xué)難點(diǎn):主要是在教學(xué)中,對(duì)學(xué)生進(jìn)行能力訓(xùn)練,教會(huì)學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)。
    2、教學(xué)進(jìn)度:
    嚴(yán)格按照市教研中心安排的進(jìn)度表進(jìn)行。
    3、具體措施:
    一年級(jí)年級(jí)組工作計(jì)劃優(yōu)選篇七
    努力培養(yǎng)學(xué)生健康的人格、良好的行為習(xí)慣、高尚的道德品質(zhì)以及創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。加強(qiáng)小公民道德建設(shè),樹立基本道德觀念,以誠(chéng)待人。養(yǎng)成良好的社會(huì)行為習(xí)慣。以愛國(guó)主義教育,德育為核心,創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),圍繞各節(jié)日,紀(jì)念日開展少先隊(duì)教育活動(dòng),使學(xué)生學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)工作。
    1、以體驗(yàn)教育為基本途徑,組織好每月主題教育活動(dòng),在“活動(dòng)中育德,生活中育人”,提高少先隊(duì)教育實(shí)效。
    2、加強(qiáng)學(xué)生管理,培養(yǎng)學(xué)生的自律、自我管理能力,展示“文明、活潑、創(chuàng)新”的班級(jí)風(fēng)貌。
    1、重視良好習(xí)慣的教育。
    養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的,良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況,與學(xué)校的德育工作密切配合,本學(xué)期繼續(xù)抓好衛(wèi)生、紀(jì)律、勞動(dòng)、兩課一操活動(dòng),從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
    2、和家庭相結(jié)合。
    經(jīng)常保持和學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來,本學(xué)期,力爭(zhēng)和所有的學(xué)生家長(zhǎng)交流一次,甚至多次。要不厭其煩的做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。
    3、培養(yǎng)班級(jí)干部。
    ***推選班隊(duì)干部,及時(shí)召開班干部會(huì)議。針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責(zé),指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí),還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信,創(chuàng)造機(jī)會(huì),鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
    4、重視關(guān)懷教育。
    要關(guān)心學(xué)生的生活,及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系,體貼他們的冷暖,了解他們的心理,建立平等***的師生關(guān)系,做學(xué)生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。
    5、重視文體工作。
    教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程,積極參加體育鍛煉,積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng),重視各項(xiàng)比賽的積極參與,培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)。
    一年級(jí)年級(jí)組工作計(jì)劃優(yōu)選篇八
    為了能把一年級(jí)的學(xué)生工作做得更好,我認(rèn)真分析了一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),制定了如下計(jì)劃:
    一、向各班主任了解學(xué)生情況。
    由于一年級(jí)的學(xué)生剛步入小學(xué)階段,行為習(xí)慣的養(yǎng)成需要老師花費(fèi)大量的精力。而且三個(gè)班的具體情況并不相同,因此,我除了注意了解我班的情況外,也注意了解同年級(jí)另外兩個(gè)班的具體情況。通過與同年級(jí)老師的溝通交流,制定符合各班實(shí)際情況的班規(guī)。
    二、認(rèn)真觀察,發(fā)現(xiàn)問題
    平時(shí)有空,不管是課間還是上課,我都應(yīng)該多去走走,看看,課間看學(xué)生是否有追逐打鬧,是否在做危險(xiǎn)的游戲;上課看學(xué)生是否專心聽課,是否有積極回答;放學(xué)看學(xué)生的歸程隊(duì)伍,看留在學(xué)校的學(xué)生是否在指定的位置等待。
    三、定時(shí)召開年級(jí)組會(huì)議
    通過定時(shí)召開年級(jí)組工作會(huì)議,更好地了解其他班級(jí)在日常教學(xué)過程中所發(fā)現(xiàn)的問題,同時(shí)通過互相交流,彼此提出解決的方法,共同做好學(xué)生的工作。
    除了定時(shí)的級(jí)會(huì),平時(shí)有時(shí)間要多關(guān)心年級(jí)老師,關(guān)心他們的身體健康,關(guān)心他們的班級(jí)情況。將自己發(fā)現(xiàn)的問題與他們溝通,同時(shí)問問他們近期的情況。
    四、召開學(xué)生級(jí)會(huì),進(jìn)一步做好學(xué)生工作。
    為了做好學(xué)生的工作,本學(xué)期準(zhǔn)備召開一次級(jí)會(huì),時(shí)間另定。在開級(jí)會(huì)之前,要求各老師將班級(jí)情況書面形式寫好,然后進(jìn)行整理,更有針對(duì)性地將級(jí)會(huì)開的更好。
    級(jí)會(huì)之后,對(duì)于出現(xiàn)的問題,要進(jìn)行跟蹤,及時(shí)處理,鞏固教育效果。
    一年級(jí)年級(jí)組工作計(jì)劃優(yōu)選篇九
    高一年級(jí)將以課程改革精神為指南,以《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為基礎(chǔ),以年級(jí)組教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)為中心,教學(xué)工作以“瘋狂學(xué)習(xí)”為中心,德育工作以“我為猶中添光彩”為中心。日常管理強(qiáng)調(diào)“合作中競(jìng)爭(zhēng)”,教研上強(qiáng)調(diào)“面對(duì)新課改,人人把自己當(dāng)新老師?!币匀藶楸荆瑺I(yíng)造和諧自然又奮發(fā)進(jìn)取的工作學(xué)習(xí)環(huán)境氛圍,強(qiáng)化管理,提升教師的質(zhì)量意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生高尚的心理情操,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,培育扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)和學(xué)科能力,為學(xué)生高二、高三的學(xué)習(xí)及其整個(gè)人生的發(fā)展提高奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為了這一教育目標(biāo)得到順利實(shí)現(xiàn),保證教育質(zhì)量的穩(wěn)步提高和學(xué)校的長(zhǎng)足發(fā)展,特制訂年度工作計(jì)劃和工作安排。
    (1)落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。
    (2)召開例會(huì),研討年級(jí)工作。
    (3)經(jīng)常聽課,把握課堂教學(xué)情況
    (4)組織備課組長(zhǎng)研討年級(jí)的教學(xué)情況,組織好考后的質(zhì)量分析
    (5)每周召開班主任會(huì)研討班級(jí)管理。
    (6)組織學(xué)生座談,了解年級(jí)整體情況。
    (7)檢查教案、作業(yè),督促常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí)。
    (8)抓好年級(jí)的紀(jì)律、衛(wèi)生工作。
    (9)抓好培尖工作。
    (10)抓好特長(zhǎng)生工作。
    1、強(qiáng)化年級(jí)組內(nèi)建設(shè),加強(qiáng)年級(jí)組內(nèi)管理。加強(qiáng)組內(nèi)教師思想建設(shè),發(fā)揮思想先導(dǎo)作用,以教書育人為己任,以教育質(zhì)量為核心,樹立牢固的質(zhì)量意識(shí)和責(zé)任意識(shí),熱愛學(xué)校,關(guān)心學(xué)生,不斷提高教書育人的能力和服務(wù)學(xué)生的水平。加強(qiáng)組內(nèi)教師的行為管理,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校規(guī)章制度,要求學(xué)生做到的,教師率先做到,以良好的師范去影響學(xué)生,以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去感染學(xué)生,以樂業(yè)的精神去感動(dòng)學(xué)生,以精湛的技能去征服學(xué)生。
    2、團(tuán)結(jié)組內(nèi)教師,做好教師與教師,學(xué)科與學(xué)科,教師與學(xué)生之間的協(xié)調(diào)工作,努力營(yíng)造和諧寬松又嚴(yán)謹(jǐn)進(jìn)取的工作環(huán)境和工作氛圍,充分調(diào)動(dòng)教師的工作熱情,全身心地投入教學(xué)工作,以協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神保證教學(xué)的質(zhì)量和質(zhì)量的提高。
    3、加強(qiáng)備課組管理工作。備課組是年級(jí)內(nèi)各科教學(xué)的實(shí)施主體,肩負(fù)著教學(xué)質(zhì)量的責(zé)任,關(guān)乎教學(xué)質(zhì)量的高低,教學(xué)效果的優(yōu)劣。
    一年級(jí)年級(jí)組工作計(jì)劃優(yōu)選篇十
    適當(dāng)調(diào)整我校健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組,確保健康教育各項(xiàng)工作能責(zé)任到人,沒有責(zé)任盲區(qū)。
    (二)進(jìn)一步上好健康教育課。
    做到教材人手一冊(cè),課時(shí)安排符合標(biāo)準(zhǔn):兩周一課時(shí),教師認(rèn)真?zhèn)湔n,合理使用教具,學(xué)期結(jié)束后要有考核,要有分析。
    (三)健加大健康教育的宣傳力度。
    1、充分利用廣播、黑板報(bào)、主題班會(huì)、多媒體等傳媒開展健康教育。開展“視力保護(hù)宣傳周”、“3.3愛耳日”、“5.20學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日”、“6.6愛眼日”等有關(guān)衛(wèi)生知識(shí)宣傳。
    2、用講座、參觀、圖片等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行艾滋病預(yù)防及禁毒教育、心理衛(wèi)生教育及飲食衛(wèi)生、考前保健等教育。
    3、利用墻報(bào)、宣傳窗、衛(wèi)生委員培訓(xùn)、班隊(duì)課等多種形式,廣泛開展呼吸道、腸道傳染病的預(yù)防知識(shí)宣傳教育,提高師生對(duì)傳染病的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)自我防病意識(shí),學(xué)會(huì)保護(hù)自己的能力。
    (四)加強(qiáng)心理健康教育。
    1、繼續(xù)開展以學(xué)科滲透心理健康教育為主的探索與實(shí)際活動(dòng)。
    2、創(chuàng)造條件開展心理咨詢和心理輔導(dǎo),提高學(xué)生心理素質(zhì)。
    3、充分發(fā)揮主題班會(huì)課的主陣地作用,要求各班每二周開設(shè)一節(jié)有關(guān)心理衛(wèi)生健康教育的主題班會(huì)課。
    (五)加強(qiáng)校園衛(wèi)生管理。
    1、優(yōu)化美化校園環(huán)境。
    2、進(jìn)一步健全衛(wèi)生管理制度,責(zé)任到班,成分發(fā)揮校園衛(wèi)生管理網(wǎng)絡(luò)的作用,加強(qiáng)檢查、監(jiān)督。
    3、繼續(xù)開展五項(xiàng)百分競(jìng)賽活動(dòng),每周結(jié)分評(píng)定并公布。
    4、積極開展“愛國(guó)衛(wèi)生活動(dòng),堅(jiān)持一日兩掃,經(jīng)常與突擊相結(jié)合。結(jié)合學(xué)校衛(wèi)生文明辦公室評(píng)比,每月對(duì)教師辦公室衛(wèi)生進(jìn)行檢查,匯總,由領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng),使學(xué)校衛(wèi)生面貌達(dá)到徹底改觀。
    5、認(rèn)真貫徹《食品衛(wèi)生法》,加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食堂的監(jiān)督、檢查。加強(qiáng)飲用水的管理,保證師生飲水衛(wèi)生安全,防治病從口入,杜絕食品中毒事件的發(fā)生。”
    (六)繼續(xù)做好“六病”防治及學(xué)生常見病防治工作。
    建立健全健康檔案,認(rèn)真做好學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)工作,及時(shí)進(jìn)行學(xué)生體質(zhì)評(píng)估。主動(dòng)與班主任、校長(zhǎng)室聯(lián)系,相互配合,合理安排課時(shí),加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì)。發(fā)放《告家長(zhǎng)書》,通報(bào)學(xué)生體質(zhì)狀況。經(jīng)常性開展近視、沙眼、貧血、營(yíng)養(yǎng)不良、腸道蠕蟲等疾病防治工作。
    (七)加強(qiáng)傳染病防治工作。
    嚴(yán)格執(zhí)行傳染病防治法,消除校園內(nèi)可能導(dǎo)致傳染病流行的各種隱患,做到“早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早診斷、早治療”。
    一年級(jí)年級(jí)組工作計(jì)劃優(yōu)選篇十一
    結(jié)合本校德育工作體系,以學(xué)生自我發(fā)展為本,以愉快的兒童德育為格局,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),切實(shí)加強(qiáng)班級(jí)德育工作的實(shí)效性。
    1、建立完善的管理制度。班級(jí)里實(shí)行崗位責(zé)任制。培養(yǎng)崗位意識(shí),培養(yǎng)崗位先進(jìn)分子,形成班級(jí)集體核心;形成正確的集體輿論;形成集體紀(jì)律;做好個(gè)別教育工作。
    2、狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí),促使良好學(xué)習(xí)氛圍的逐步形成。抓好學(xué)生學(xué)習(xí)的各類習(xí)慣培養(yǎng)。為了讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上充分地展開競(jìng)爭(zhēng),提高自我學(xué)習(xí)的能動(dòng)性,開展相應(yīng)競(jìng)賽活動(dòng)激發(fā)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
    3、重視主題班會(huì)和各種活動(dòng)的開展,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。用活動(dòng)來達(dá)到教育的目的,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,要開展好主題班會(huì)。
    4、保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣。班級(jí)衛(wèi)生實(shí)行責(zé)任到位制,每天小結(jié)進(jìn)行獎(jiǎng)懲。個(gè)人衛(wèi)生實(shí)行監(jiān)督。
    5、定期進(jìn)行安全教育。利用早讀、談話課等形式,開展安全教育。在平時(shí)多深入了解學(xué)生,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,鏟除隱患,確保學(xué)生安全。
    6、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系。學(xué)校的工作離不開家長(zhǎng)的支持,課外讀書活動(dòng)等這些都需要家長(zhǎng)的支持。只有取得了家長(zhǎng)的信任,我們班主任的各項(xiàng)工作才能順利開展。
    我們班共有學(xué)生x人,其中男生x人,女生x人。他們個(gè)個(gè)聰明可愛,由于年齡小,學(xué)生不能按照一日行為規(guī)范來做,自覺性還有待提高,尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做的還不夠。在學(xué)習(xí)方面作業(yè)能認(rèn)真完成,有少數(shù)學(xué)生沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)于學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成還需要老師常說,也要經(jīng)常檢查。
    (一)班級(jí)常規(guī)管理
    1、勞動(dòng)崗位制:每個(gè)同學(xué)分配勞動(dòng)小崗位,一星期評(píng)一次,如果做得好,評(píng)上優(yōu)秀崗位服務(wù)員,獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小海豚或積分卡。
    2、晨午讀管理制:在小管家的帶領(lǐng)下讀書,做到書聲朗朗。
    3、學(xué)生請(qǐng)假制:不遲到,不早退、不曠課,因病因事不能到校要及時(shí)向班主任請(qǐng)假。
    4、課堂守紀(jì)制:上課專心聽講,勤于思考,見到垃圾主動(dòng)拾起。認(rèn)真獨(dú)立按時(shí)完成作業(yè),禁止抄襲作業(yè)。
    5、行規(guī)獎(jiǎng)罰制:以班級(jí)陣地布置為主,結(jié)合平日的小海豚獎(jiǎng)?wù)?,?0個(gè)為兌換制度,換得積分卡。
    6、圖書借閱制度:從10月開始建立班級(jí)圖書角,只在午間向全班同學(xué)開放。借書要通過管理員,進(jìn)行編號(hào)登記,不能擅自拿書,或把書帶到家里。2周換一次書。
    7、行規(guī)反饋制:每周進(jìn)行一次的班級(jí)行為規(guī)范的階段小結(jié)。用班會(huì)、晨會(huì)進(jìn)行常規(guī)教育,抓好紀(jì)律、禮貌、勞動(dòng)、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī),使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng)?;⒁?guī)范化。用班會(huì)、晨會(huì)進(jìn)行常規(guī)教育,抓好紀(jì)律、禮貌、勞動(dòng)、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī),使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng)?;?、規(guī)范化。。
    (二)書香班級(jí)
    1、學(xué)拼音階段計(jì)劃采用聽老師讀的方法。學(xué)生認(rèn)識(shí)的字雖然少,但并不能阻礙學(xué)生通過聽故事來展開豐富的想像,獲得珍貴情感體驗(yàn),感受語(yǔ)言的優(yōu)美。所以,每天利用中午時(shí)間,老師選取一些比較適合學(xué)生口味的小故事、童話等等,繪聲繪色地讀給學(xué)生聽,從而吸引學(xué)生,帶領(lǐng)他們提前進(jìn)入書的殿堂,暢游書中神奇的世界。在學(xué)生傾聽的同時(shí),感受老師語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、停頓等朗讀的技巧,并幫助學(xué)生積累語(yǔ)感。這一階段的時(shí)間安排與內(nèi)容也可能隨著的教學(xué)的開展,適當(dāng)調(diào)整。如:在學(xué)拼音階段,發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生拼音能夠提前掌握,并樂于讀書,就完全可以為他們一些適合的書籍,提前進(jìn)行閱讀。
    2、學(xué)課文階段,首先精選閱讀讀物。學(xué)生已經(jīng)掌握了讀書的金鑰匙漢語(yǔ)拼音,就可以放手讓學(xué)生自己去讀了。一年級(jí)學(xué)生注意力堅(jiān)持時(shí)間短,喜歡故事性強(qiáng)的讀物,針對(duì)這一特點(diǎn),以繪本讀物為主,進(jìn)行閱讀。其次,設(shè)立讀書角,營(yíng)造讀書氛圍。除向?qū)W校借一部份圖書以外,班內(nèi)積極發(fā)動(dòng)學(xué)生把自己的藏書拿出來共享,把死書變成活書,班級(jí)藏書人均不少于二冊(cè)。除班級(jí)內(nèi)的交流,還可安排同年級(jí),同學(xué)段之間的書籍互動(dòng)。
    3、實(shí)施多種影響,營(yíng)造讀書氛圍。在學(xué)習(xí)伙伴間形成課外閱讀的氛圍,讓閱讀成為像游戲一樣的童年生活;教師帶頭讀書,家長(zhǎng)也參與其中,依靠榜樣的力量驅(qū)動(dòng)。
    4、開展多樣活動(dòng),激發(fā)讀書熱情。舉辦月月書會(huì)。每個(gè)月都舉行一次主題閱讀活動(dòng),班級(jí)內(nèi)學(xué)生共讀一本書,并圍繞這本書展開一系列活動(dòng)。如:評(píng)選心目中的偶象(主人公)、我想對(duì)他(她)說,學(xué)生應(yīng)該有自己的選擇,既有共性閱讀,又兼顧個(gè)性差異。
    5、提供全面保障,鞏固讀書成果。保證時(shí)間,每天二十分。每天午間樂的十五分鐘,是學(xué)生的自由讀書時(shí)間,教師可在室內(nèi)播放輕音樂,讓學(xué)生在書海中徜徉。每周課表上每周都安排了一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課,教師要充分發(fā)揮這節(jié)的功效,讓學(xué)生從中真正收益。每周兩次晨誦。教師預(yù)先確定好內(nèi)容,利用兩天的晨讀進(jìn)行指導(dǎo)、朗誦,讓詩(shī)歌與黎明共舞。每天開放班級(jí)圖書館。教師值班,學(xué)生值日,方便學(xué)生閱讀和借書。
    (三)行為規(guī)范
    1、我是小管家———整理書包
    書本和文具都是我們的好朋友,是我們學(xué)習(xí)、獲取知識(shí)的好幫手,學(xué)習(xí)過程中應(yīng)該愛惜書本和文具。為了培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)書籍和文具,我特地開展了以“我是小管家”的主題班會(huì)。
    2、排路隊(duì)回家
    放學(xué)了,孩子們高興的背著書包,這時(shí)他們很難抑制住自己內(nèi)心的歡喜。所以要他們很安靜地列隊(duì)走,是一個(gè)比較困難的事。針對(duì)孩子們的這種心理與現(xiàn)象,在品德課上我開展了“我最棒”的主題活動(dòng)。旨在讓孩子們養(yǎng)成良好的團(tuán)隊(duì)精神。首先,我通過播放一段其他小朋友整齊列隊(duì)回家的影片,告訴孩子們列隊(duì)的重要性。然后,利用孩子們的好奇心,我采取的措施是:告訴孩子們田徑場(chǎng)上的線就是一座獨(dú)木橋,告訴他們只有安靜地,專心地走在橋上,才能不掉到水里了。通過將孩子們帶到室外,不斷地模擬怎么排路隊(duì),并且用相機(jī)拍下孩子們走路隊(duì)時(shí)的相片,播放給孩子們看。讓他們自己發(fā)現(xiàn)問題,并且自己及時(shí)地改正問題。
    3、整理書桌
    首先,我讓小朋友都觀察了自己的課桌,并且講一講他們對(duì)于課桌的看法。
    其次,我與孩子們一起尋找課桌存在的一些問題,并且與他們一起尋找解決的方法。強(qiáng)調(diào)課桌對(duì)于我們的重要性與我們應(yīng)該如何愛護(hù)我們的課桌。
    最后,我讓孩子們一起動(dòng)手整理課桌,并且評(píng)選出整理得最干凈的小朋友為“我最美”的文明天使。
    (四)教育心理健康教育
    1、心理課輔導(dǎo)。每個(gè)月的最后一周班主任教師利用班會(huì)課根據(jù)本班具體情況開展心理活動(dòng)課。
    2、辦好“心靈信箱”,以便個(gè)別學(xué)生羞于啟齒,可以利用寫信的方式和學(xué)校的心理老師進(jìn)行溝通、預(yù)約咨詢,一般的問題由心理老師轉(zhuǎn)交班主任回復(fù),特殊的由心理輔導(dǎo)老師進(jìn)行個(gè)別咨詢。
    3、指導(dǎo)家庭進(jìn)行心理健康教育。
    (五)學(xué)困生轉(zhuǎn)化
    1、動(dòng)之以情,消除戒備心理消除戒備心理的唯一途徑,是教師對(duì)學(xué)困生要愛得真,愛得深,將嚴(yán)格要求滲透在愛之中。當(dāng)學(xué)生體驗(yàn)到老師對(duì)自己的一片愛心和殷切期望時(shí),他們就會(huì)變得“親其師而信其道”。
    2、尊重信任,喚起自尊心自尊心是人的自我意識(shí)的重要標(biāo)志之一,是進(jìn)步的動(dòng)力之一。教師應(yīng)當(dāng)尊重、信任學(xué)困生,喚起他們的自尊心,培植自信心。
    一年級(jí)年級(jí)組工作計(jì)劃優(yōu)選篇十二
    3、通過與家長(zhǎng)交流,初步了解家庭教育情況,為更好地開展家?;?dòng)作準(zhǔn)備。
    20xx.2.21——20xx.7.10
    1、了解學(xué)生的家庭教育情況,了解學(xué)生在家的表現(xiàn);
    2、了解學(xué)生家長(zhǎng)教育孩子的方式方法;
    3、征求家長(zhǎng)對(duì)教師教學(xué)、班級(jí)、學(xué)校管理的意見和建議;
    4、向家長(zhǎng)宣傳學(xué)校的辦學(xué)宗旨和辦學(xué)特色;
    5、糾正家長(zhǎng)錯(cuò)誤的家教方法,向家長(zhǎng)傳授較科學(xué)的家教方法;
    1、家訪時(shí)不可與家長(zhǎng)發(fā)生爭(zhēng)吵和沖突,態(tài)度要和藹,要與家長(zhǎng)共同探討教育孩子的問題;
    2、不能接受家長(zhǎng)的吃請(qǐng),更不能接受家長(zhǎng)的禮物;
    3、家訪后要及時(shí)記錄和整理,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
    4、本學(xué)期完成班級(jí)人數(shù)的50%。
    1、后進(jìn)生,查找落后的原因及在家表現(xiàn)。
    2、優(yōu)等生,了解在家表現(xiàn)及家庭教育情況。
    3、問題生,隨機(jī)家訪,了解家庭情況。
    4、了解周邊孩子家庭整體情況。
    家訪一般不占用教學(xué)時(shí)間(特殊情況除外),主要安排在雙休日、下班時(shí)間,一天可訪問2—3人。
    班主任,完成本學(xué)期家訪人數(shù)的50%;
    課任教師(語(yǔ)數(shù)老師),完成本學(xué)期家訪人數(shù)的20%;
    部分特殊生家訪時(shí),校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)可帶領(lǐng)課任老師共同參加。
    略
    一年級(jí)年級(jí)組工作計(jì)劃優(yōu)選篇十三
    隨著新一輪課程改革的到來,我有幸接任一年級(jí)(2)班,為了更好的做好從高段班主任到低段班主任角色的轉(zhuǎn)換,為了能把本班建成具有"、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)"的班風(fēng),把學(xué)生培養(yǎng)成有、有、有文化、有的一代新人,做一位合格的主義建設(shè)者和接班人,我做了一些準(zhǔn)備工作,特制定班級(jí)工作計(jì)劃:
    本班共有44名學(xué)生,其中有男生26人,女生18人。
    本班基本上是獨(dú)生子女,比較嬌氣,再加之年齡比較小,自控能力比較弱,因此需要比較多的去抓紀(jì)律。
    重點(diǎn)還有一個(gè)弱智的學(xué)生需要重點(diǎn)抓好工作。
    1、確立班級(jí)體的奮斗目標(biāo)
    班集體的共同奮斗目標(biāo),是班集體的理想和前進(jìn)的方向,班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo),就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。
    所以,一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo),這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)臺(tái),逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程會(huì)產(chǎn)生梯次激勵(lì)效應(yīng),形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。
    作為班級(jí)組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生、、實(shí)際,制定出本班的奮斗目標(biāo)。
    在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中,要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性,使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與教育的過程,每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),都是全體成員共同努力的結(jié)果,要讓他們集體的歡樂和,從而形成集體的榮譽(yù)感和感。
    2、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)態(tài)度
    這學(xué)期要通過各種方式,端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度,指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    利用果欄,心情樹等內(nèi)容抓好學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    關(guān)鍵要抓好班級(jí)的紀(jì)律,因?yàn)榧o(jì)律是成績(jī)的保證指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀,組織學(xué)生多講,多聽故事,培養(yǎng)他們良好的文化底蘊(yùn)。
    經(jīng)常與各門學(xué)科的任課進(jìn)行溝通,了解學(xué)情,做好協(xié)調(diào)工作。
    力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作,使他們提高,不斷上進(jìn)。
    成績(jī)、好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵(lì),既要肯定成績(jī),也要不斷督促,使他們不斷取得進(jìn)步。
    積極參加組織的各項(xiàng),使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。
    1、充分利用晨會(huì)、班會(huì)以及一切可以利用的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。一年級(jí)學(xué)生由于年齡小,自控力差,紀(jì)律渙散。
    我要從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課上進(jìn)行趣味,盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀(jì)律。
    利用晨會(huì)課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,并且在課后注意學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息,講、講禮貌的好習(xí)慣。
    2、積極組織學(xué)生參加集體活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)班集體是培養(yǎng)學(xué)生的沃土,有了這塊沃土,學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。
    集體活動(dòng),最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。
    本學(xué)期學(xué)校安排了如操、跳繩比賽、講故事比賽、口算比賽等,各種活動(dòng)能讓學(xué)生展示各方面的才能,發(fā)展個(gè)性。
    逐步形成一個(gè)向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。
    九月份:
    1、打掃衛(wèi)生
    2、做好新生報(bào)到工作
    3、上報(bào)中午就餐學(xué)生、乘車學(xué)生名單,并做好工作
    4、五項(xiàng)競(jìng)賽開始
    5、慶祝第二十個(gè)
    6、假日活動(dòng)開始
    7、班報(bào)刊出
    8、心捐款活動(dòng)
    9、期初家訪
    十月份:
    1、小型體育競(jìng)賽(一年級(jí)廣播操)
    2、慶祝第十七個(gè)老人節(jié)
    3、班報(bào)刊出
    4、建隊(duì)節(jié)活動(dòng)
    十一月份:
    1、鎮(zhèn)運(yùn)會(huì)(暨校運(yùn)會(huì))
    2、各年段會(huì)
    3、講故事比賽(1-3)
    4、校報(bào)班報(bào)刊出
    十二月份:
    1、一二口算過關(guān)
    2、迎大合唱比賽
    3、校報(bào)班報(bào)刊出
    一月份:
    1、復(fù)習(xí)迎考
    一年級(jí)年級(jí)組工作計(jì)劃優(yōu)選篇十四
    本年級(jí)組有21位教師,有3位新老師,其中有2位是班主任。學(xué)生現(xiàn)有303人。開學(xué)初,在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)指導(dǎo)下,在各位班主任以及生活老師的愛心、耐心、細(xì)心、用心的努力工作下,一年級(jí)的孩子們比較順利的度過了,離家、想家的“心理斷乳期”。一周的辛勤教育終于換來了孩子們幸福的笑臉,孩子們的情緒基本穩(wěn)定了。本學(xué)期我們還將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)以往“團(tuán)結(jié)、愉快、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的工作作風(fēng),努力調(diào)動(dòng)本年級(jí)組全體教師的工作積極性,根據(jù)一年級(jí)孩子的年齡特點(diǎn),開展一些有利于孩子健康成長(zhǎng)的活動(dòng),讓孩子們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)合作,在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)生活,在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)創(chuàng)新。使年級(jí)組各項(xiàng)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
    1、以學(xué)校教育模式的工作思想為指導(dǎo),以德育課題研究為主線,堅(jiān)持以“培養(yǎng)走進(jìn)21世紀(jì)的現(xiàn)代人”為宗旨。
    2、加強(qiáng)年級(jí)組的團(tuán)隊(duì)意識(shí),培養(yǎng)優(yōu)良的團(tuán)隊(duì)精神,充分發(fā)揮年級(jí)組的管理作用。
    3、在素質(zhì)教育的前提下,以“為學(xué)生的終生發(fā)展負(fù)責(zé)”為己任,以“教研促教改”,明確日常的課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主渠道,重點(diǎn)放在課堂教學(xué)改革上,提高孩子主動(dòng)獲取知識(shí)解決問題的能力。
    1、充分體現(xiàn)年級(jí)組的管理作用,以獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制的管理辦法,調(diào)動(dòng)全體教師的工作積極性,以熱情飽滿的工作態(tài)度投入到工作當(dāng)中去。
    2、本學(xué)期加強(qiáng)以學(xué)生為本的教育教學(xué)理念,以試點(diǎn)班“學(xué)生自我發(fā)展模式”課題研究為龍頭,全面展開自我教育的育人氛圍;以“輕負(fù)荷、高質(zhì)量”為教學(xué)指導(dǎo)思想成立了以年級(jí)組為單位的備課小組。語(yǔ)文備課組長(zhǎng):廖浩;數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng):徐艷珍。
    3、根據(jù)本年級(jí)孩子們的年齡特點(diǎn),精心策劃組織兩次活動(dòng),力爭(zhēng)做到德育效果明顯。
    3、配合德育處,結(jié)合值周檢查,要求班主任狠抓學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣等養(yǎng)成教育。
    5、加強(qiáng)對(duì)新教師“學(xué)生安全教育”的培訓(xùn),注重學(xué)生安全意識(shí)教育,防止不安全事故的發(fā)生。
    6、根據(jù)孩子們的年齡特點(diǎn),組建“小精靈樂園”。主要目的是通過寓教育樂的這種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感體驗(yàn)、與人交往、審美能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
    7、為幫助新教師盡快適應(yīng)外校教學(xué)理念和教育機(jī)制,采取老教師與新教師結(jié)對(duì)子“一幫一”形式。劉文娟張繼金;王立平吳宏喻素玲昝瑾霞。
    1、努力使全組教師形成一個(gè)相互支持、相互理解、相互信任、團(tuán)結(jié)愉快、群策群力的集體。
    2、組織帶領(lǐng)班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)生自我發(fā)展模式的理論,共同研究“自我管理、自我評(píng)價(jià)”的具體措施。提高班主任的工作方法,通過引導(dǎo)、教育、內(nèi)化,使孩子們從小養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,逐步具備自我教育、自我管理的能力。
    3、認(rèn)真及時(shí)的完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作,努力做到精益求精。鼓勵(lì)教師冒尖,使各項(xiàng)工作在期末考評(píng)中成績(jī)優(yōu)異,為爭(zhēng)取優(yōu)秀科組努力。
    1、利用科組基金,按照教師突出的工作表現(xiàn)以及取得的成績(jī)按等級(jí)劃分進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì);充分體現(xiàn)多勞多得,多創(chuàng)多得;少勞少得,有誤必?fù)p的管理辦法,來提高教師的工作熱情。
    2、掌握試點(diǎn)班的工作脈搏,為其他班開展“自我教育自我發(fā)展”教育模式工作打好基礎(chǔ)。
    3、認(rèn)真檢查督促年級(jí)組全體教師常規(guī)工作,平時(shí)注意積累對(duì)老師工作情況的觀察,如從聽課、學(xué)生手冊(cè)、學(xué)生作業(yè)、家長(zhǎng)反饋意見、接受工作的態(tài)度以及協(xié)作精神來公平、公正的評(píng)價(jià)老師一學(xué)期的工作。
    4、真落實(shí)學(xué)校各職能部門布置的各項(xiàng)工作,及時(shí)協(xié)調(diào)學(xué)校與老師,老師與學(xué)生,家長(zhǎng)與老師之間的關(guān)系。
    5、關(guān)心組內(nèi)教師的身心健康,積極營(yíng)造團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體氛圍。至少每月召開一次年級(jí)組教師會(huì),及時(shí)將組內(nèi)教師意見和建議上報(bào)有關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)。
    6、繼續(xù)將安全責(zé)任意識(shí)當(dāng)作工作的重心,調(diào)動(dòng)老師們愛校愛生的熱情,通過安全知識(shí)培訓(xùn)豐富老師們事故防范經(jīng)驗(yàn),減少事故的發(fā)生。
    六、本學(xué)期兩次活動(dòng)簡(jiǎn)介:
    1、“捏出手中的童話”。活動(dòng)目的:實(shí)踐是獲得知識(shí)的源泉,是鍛煉和殘生創(chuàng)新意識(shí),形成創(chuàng)造能力的基礎(chǔ)。本次活動(dòng)通過孩子們想象力,用手中的泥彩描繪出對(duì)生活中美的理解,用雙手捕捉美、體驗(yàn)美、創(chuàng)造美。使孩子們從小不但懂得熱愛生活,而且體驗(yàn)到動(dòng)手勞動(dòng)帶來得愉悅。
    一年級(jí)年級(jí)組工作計(jì)劃優(yōu)選篇十五
    以黨的十八大精神為指導(dǎo),貫徹“堅(jiān)持以人為本,樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的'發(fā)展觀、促使經(jīng)濟(jì)和人的全面發(fā)展”。本著服務(wù)學(xué)生,提高學(xué)生身體素質(zhì),保障健康的宗旨,切實(shí)執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,大力實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,全面促進(jìn)學(xué)生的體質(zhì)健康水平。
    (一)健全健康建于組織。
    適當(dāng)調(diào)整我校健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組,確保健康教育各項(xiàng)工作能責(zé)任到人,沒有責(zé)任盲區(qū)。
    (二)進(jìn)一步上好健康教育課。
    做到教材人手一冊(cè),課時(shí)安排符合標(biāo)準(zhǔn):兩周一課時(shí),教師認(rèn)真?zhèn)湔n,合理使用教具,學(xué)期結(jié)束后要有考核,要有分析。
    (三)健加大健康教育的宣傳力度。
    1、充分利用廣播、黑板報(bào)、主題班會(huì)、多媒體等傳媒開展健康教育。開展“視力保護(hù)宣傳周”、“3.3愛耳日”、“5.20學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日”、“6.6愛眼日”等有關(guān)衛(wèi)生知識(shí)宣傳。
    2、用講座、參觀、圖片等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行艾滋病預(yù)防及禁毒教育、心理衛(wèi)生教育及飲食衛(wèi)生、考前保健等教育。
    3、利用墻報(bào)、宣傳窗、衛(wèi)生委員培訓(xùn)、班隊(duì)課等多種形式,廣泛開展呼吸道、腸道傳染病的預(yù)防知識(shí)宣傳教育,提高師生對(duì)傳染病的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)自我防病意識(shí),學(xué)會(huì)保護(hù)自己的能力。
    (四)加強(qiáng)心理健康教育。
    1、繼續(xù)開展以學(xué)科滲透心理健康教育為主的探索與實(shí)際活動(dòng)。
    2、創(chuàng)造條件開展心理咨詢和心理輔導(dǎo),提高學(xué)生心理素質(zhì)。
    3、充分發(fā)揮主題班會(huì)課的主陣地作用,要求各班每二周開設(shè)一節(jié)有關(guān)心理衛(wèi)生健康教育的主題班會(huì)課。
    (五)加強(qiáng)校園衛(wèi)生管理。
    1、優(yōu)化美化校園環(huán)境。
    2、進(jìn)一步健全衛(wèi)生管理制度,責(zé)任到班,成分發(fā)揮校園衛(wèi)生管理網(wǎng)絡(luò)的作用,加強(qiáng)檢查、監(jiān)督。
    3、繼續(xù)開展五項(xiàng)百分競(jìng)賽活動(dòng),每周結(jié)分評(píng)定并公布。
    4、積極開展“愛國(guó)衛(wèi)生活動(dòng),堅(jiān)持一日兩掃,經(jīng)常與突擊相結(jié)合。結(jié)合學(xué)校衛(wèi)生文明辦公室評(píng)比,每月對(duì)教師辦公室衛(wèi)生進(jìn)行檢查,匯總,由領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng),使學(xué)校衛(wèi)生面貌達(dá)到徹底改觀。
    5、認(rèn)真貫徹《食品衛(wèi)生法》,加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食堂的監(jiān)督、檢查。加強(qiáng)飲用水的管理,保證師生飲水衛(wèi)生安全,防治病從口入,杜絕食品中毒事件的發(fā)生。”
    (六)繼續(xù)做好“六病”防治及學(xué)生常見病防治工作。
    建立健全健康檔案,認(rèn)真做好學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)工作,及時(shí)進(jìn)行學(xué)生體質(zhì)評(píng)估。主動(dòng)與班主任、校長(zhǎng)室聯(lián)系,相互配合,合理安排課時(shí),加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì)。發(fā)放《告家長(zhǎng)書》,通報(bào)學(xué)生體質(zhì)狀況。經(jīng)常性開展近視、沙眼、貧血、營(yíng)養(yǎng)不良、腸道蠕蟲等疾病防治工作。
    (七)加強(qiáng)傳染病防治工作。
    嚴(yán)格執(zhí)行傳染病防治法,消除校園內(nèi)可能導(dǎo)致傳染病流行的各種隱患,做到“早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早診斷、早治療”。
    一年級(jí)年級(jí)組工作計(jì)劃優(yōu)選篇十六
    送走了我的第**屆畢業(yè)班,我又踏進(jìn)了一年級(jí)班主任的行列。說實(shí)話,接手一年級(jí),自己早就做好了辛苦一兩年的準(zhǔn)備,但兩周下來,還是累得嗓子痛,帶了擴(kuò)聲器也不見什么效果。雖說教過一年級(jí),但那是六年前的事了,現(xiàn)在新課程、新理念,學(xué)生是新的,課本是新的,一切又都得重頭來,還是有那么點(diǎn)不適應(yīng)。其實(shí),和一年級(jí)的新生一樣,我們都需要一個(gè)適應(yīng)過程,只希望這個(gè)磨合期會(huì)短一些。
    為了更好的做好從高段班主任到低段班主任角色的轉(zhuǎn)換,為了能把本班建成具有“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng),把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人,做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。我做了一些準(zhǔn)備工作,特制定如下班級(jí)工作計(jì)劃:
    我班共有學(xué)生***名,女孩子**人,(其中****小朋友由于年齡小,只算插讀,不記學(xué)籍。)男孩子***人,男生相對(duì)多些,紀(jì)律約束也更困難。本班共有**位借讀生,其實(shí),很多本地戶口的也都是由外地新轉(zhuǎn)進(jìn)的,綜合來看,外地孩子約占大半,家長(zhǎng)們的工作也以工人、農(nóng)民等最基層的工作為主。從開學(xué)一周的表現(xiàn)來看,本班孩子大多數(shù)能聽從老師教育,機(jī)靈懂事,純真熱心。但也有個(gè)別孩子比較調(diào)皮,自由散漫慣了,有的下課捉青蛙,有的甚至上課就困得睡著了,看來個(gè)別學(xué)生還不太適應(yīng)小學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)氛圍。孩子們的基礎(chǔ)也存在較大差異,基礎(chǔ)好的早就掌握了拼音和一些漢字,但基礎(chǔ)差的連a的四聲都分不清,教了后還是要忘記,更別說拼讀了,真讓人擔(dān)心!
    學(xué)生存在著明顯的差異,如何讓學(xué)生更快更好地適應(yīng)小學(xué)生活,早日成為一名名合格的小學(xué)生?我在努力探索,積極思考!
    1、培養(yǎng)、形成良好的班風(fēng)。
    2、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生從身邊的小事做起。
    3、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通,與家長(zhǎng)密切配合,關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生。
    4、使學(xué)生講文明、懂禮貌,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,愛護(hù)公物,遵守紀(jì)律。
    1、抓好學(xué)生的常規(guī)教育,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,對(duì)學(xué)生終身有益。從學(xué)齡前的兒童到一年級(jí)的新生,對(duì)于他們來說,要有一個(gè)適應(yīng)的過程,在這個(gè)過程當(dāng)中,就需要班主任花大力氣對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)教育,時(shí)刻提醒學(xué)生,讓他們懂得在學(xué)校里就要遵守學(xué)校的制度,對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。小孩子剛?cè)雽W(xué),什么都不會(huì),甚至還有相當(dāng)一部分還沒受過學(xué)前教育,這種全新的環(huán)境對(duì)他們來說還不適應(yīng),這就需要班主任手把手的耐心的從各個(gè)方面教起。因此,在開學(xué)的前幾天,我就專門對(duì)他們進(jìn)行各種常規(guī)教育,如上課不遲到,不早退,上課要專心聽講,要舉手發(fā)言,要保持校園整潔等等。一周下來,他們已初步適應(yīng)了校園生活,但有些習(xí)慣的養(yǎng)成還不是很理想,我力爭(zhēng)在最短的時(shí)間內(nèi),采取各種激勵(lì)方法,如紅星激勵(lì),星星換蘋果等,養(yǎng)成他們良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    2、培養(yǎng)優(yōu)秀班干部,加強(qiáng)班級(jí)管理。
    一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)往往都有一群得力的班干部在積極配合著班主任的工作。因此,在開學(xué)初,我就積極采用激勵(lì)方法,表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的同學(xué),并時(shí)刻注意觀察他們的動(dòng)態(tài),觀察他們的適應(yīng)能力及組織能力,選擇優(yōu)秀的,有上進(jìn)心的,關(guān)心集體的學(xué)生作為班干部培養(yǎng)對(duì)象,并委以他們重任,指導(dǎo)他們做好本職工作,讓他們?cè)诓粩嗟膶W(xué)習(xí)實(shí)踐中鍛煉自己,并培養(yǎng)他們熱愛集體、關(guān)心他人的良好品質(zhì)。通過他們來管好班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù),并讓他們配合老師進(jìn)行差生轉(zhuǎn)換。
    同時(shí),在今后的工作中,我計(jì)劃在班級(jí)內(nèi)開展競(jìng)賽活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí),在這當(dāng)中充分發(fā)揮班干部的組織管理能力,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。
    3、開展四人合作學(xué)習(xí),增進(jìn)學(xué)生合作意識(shí)。
    古人曾說,治事不如治人,治人不如治法,治法不如治勢(shì)。良好的群體風(fēng)氣能產(chǎn)生一種“勢(shì)能”,一種感染力量,它是群體的凝聚劑,個(gè)體優(yōu)良品質(zhì)的催化劑。因此,我計(jì)劃等學(xué)生稍能適應(yīng)學(xué)校生活,養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣后,根據(jù)學(xué)生情況,在班級(jí)里開展“一幫一”、“四幫一”活動(dòng),讓優(yōu)秀學(xué)生、班干部發(fā)揮其作用,幫助和帶動(dòng)本組其他成員,完成預(yù)期的學(xué)習(xí)任務(wù),并營(yíng)造出濃厚的你追我趕、互幫互助的學(xué)習(xí)氣氛。學(xué)生在這集體風(fēng)氣的感染下,制約下,很容易形成關(guān)心集體,體貼他人的主動(dòng)意識(shí)。同時(shí),在班內(nèi)經(jīng)常開展一系列有利開發(fā)智力,促進(jìn)他們健康發(fā)展的競(jìng)賽題,如:說話比賽,書寫比賽等,提高他們的語(yǔ)文水平,發(fā)展團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
    4、加強(qiáng)安全工作,強(qiáng)化安全管理。
    抓好班級(jí)學(xué)生的安全管理工作是依然是班主任重要工作之一。在本學(xué)期內(nèi),我將會(huì)全力配合學(xué)校做好安全工作,對(duì)學(xué)生的安全工作常抓不懈。一年級(jí)的小學(xué)生,由于年齡較小,自制力較差,還缺乏安全意識(shí),需要老師及時(shí)提醒。針對(duì)這種情況,我根據(jù)學(xué)校要求組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生在校安全細(xì)則》,提醒學(xué)生時(shí)刻牢記各種安全注意事項(xiàng)。并且認(rèn)真按照學(xué)校要求,利用班會(huì)課在班級(jí)內(nèi)開展各種安全主題班會(huì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行專門的安全教育。我將時(shí)刻注意各種安全隱患,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)消除。兒童天生好動(dòng)這是通病,我班也不例外,尤其是其中的一部分男同學(xué),比較愛玩,針對(duì)這些學(xué)生,我將一如既往,經(jīng)常對(duì)他們進(jìn)行個(gè)別談話教育,增強(qiáng)他們的安全意識(shí)。并且認(rèn)真做好安全記錄,及時(shí)查漏補(bǔ)缺。同時(shí),我還將充分利用各種渠道與家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系交流,如家長(zhǎng)會(huì)、家訪等形式,與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí),使其與學(xué)校配合,做好各種防范措施,共同做好學(xué)生的安全工作。
    5、積極做好家校聯(lián)系工作,讓家校彼此更了解,也更理解。
    開學(xué)第一天,我就利用家長(zhǎng)們都親自送孩子來的優(yōu)勢(shì),開了個(gè)小小的家長(zhǎng)會(huì),讓他們能簡(jiǎn)單了解一年級(jí)入學(xué)必須要準(zhǔn)備的日常用品,如準(zhǔn)備小湯碗、小毛巾等,告訴他們?cè)摳赌男┵M(fèi)用,還有互留通訊方式,及早建立有效及時(shí)的聯(lián)系,并通過問卷調(diào)查,大體了解學(xué)生的生活學(xué)習(xí)基本情況。雖說忙碌些,準(zhǔn)備的東西也多了了,但效果還是挺不錯(cuò)的。
    在開學(xué)僅第二周,我們就又開始了第一次的家長(zhǎng)學(xué)校和第一次正式的家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)們通過家長(zhǎng)學(xué)校,對(duì)我們的學(xué)校和現(xiàn)在的新課程有了新的認(rèn)識(shí),同時(shí)通過與班主任和任課老師的交流,對(duì)于在家如何教育、管理孩子作業(yè)也有了一個(gè)更明確的措施。
    通過連續(xù)兩次的家長(zhǎng)會(huì),再結(jié)合平時(shí)的家校聯(lián)系冊(cè),還有利用低段學(xué)生家長(zhǎng)經(jīng)常接送的特點(diǎn),多與之進(jìn)行面對(duì)面的溝通……相信本著一顆熱忱為孩子的心,了解了更多,交流了更多,彼此就會(huì)更理解!老師會(huì)更體諒家長(zhǎng)的難處,家長(zhǎng)也會(huì)積極地配合老師的工作,這樣雙管齊下,齊抓共管,孩子們的表現(xiàn)也會(huì)越來越優(yōu)異!
    1、打掃教室衛(wèi)生,布置好教室墻面,做好新生入學(xué)前的準(zhǔn)備工作。
    2、做好新生報(bào)到工作和第一次的家長(zhǎng)交流活動(dòng)。
    3、上報(bào)中午就餐學(xué)生、乘車學(xué)生名單,并做好課間午間管理工作。
    4、做好愛心捐款活動(dòng)發(fā)動(dòng)工作和各類收費(fèi)工作。
    6、慶祝教師節(jié),出好第一期板報(bào)。
    7、開好第一次的家長(zhǎng)學(xué)校和正式的一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。
    8、中秋節(jié)聽故事、講故事活動(dòng),增進(jìn)師生感情。
    1、做好國(guó)慶節(jié)前的安全教育工作,出好國(guó)慶特刊。
    2、結(jié)合建隊(duì)節(jié)活動(dòng),做好新隊(duì)員的.入隊(duì)選拔工作。
    3、參加學(xué)校組織的國(guó)慶活動(dòng)。
    4、繼續(xù)細(xì)抓深抓學(xué)生的常規(guī),讓學(xué)生盡快適應(yīng)小學(xué)的生活。
    1、參加校運(yùn)會(huì)的一年級(jí)親子活動(dòng),搞好小小運(yùn)動(dòng)員的選拔。
    2、期中考后,根據(jù)考試情況查漏補(bǔ)缺,并及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)開展家校共同反思。
    3、搞好“家長(zhǎng)開放日”,做好充分準(zhǔn)備。
    4、常規(guī)教育長(zhǎng)抓不懈,讓入隊(duì)的孩子起好表率作用。
    3、12月4日法制宣傳日,出好相應(yīng)特刊。
    4、觀摩五年級(jí)“安全伴我行”主題隊(duì)會(huì)。
    5、組織籌備元旦慶祝活動(dòng)。
    1、認(rèn)真復(fù)習(xí),積極迎考。
    2、第二批新隊(duì)員入隊(duì)。
    3、做好期末工作總結(jié),資料歸檔。
    4、安排好寒假生活。
    一年級(jí)年級(jí)組工作計(jì)劃優(yōu)選篇十七
    認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校各處室的工作計(jì)劃,全面貫徹落實(shí)學(xué)校及各處室工作計(jì)劃中所涉及的年級(jí)工作內(nèi)容。本年級(jí)將繼續(xù)以培養(yǎng)四優(yōu)中學(xué)生為總體目標(biāo),即“優(yōu)秀的品德、優(yōu)雅的氣質(zhì)、優(yōu)美的形體、優(yōu)良的學(xué)業(yè)”,繼續(xù)堅(jiān)持賞識(shí)教育,每個(gè)人都有閃光點(diǎn)。深入開展行為規(guī)范教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育、心理健康教育等,進(jìn)一步拓展“規(guī)范行為—陶冶情操—健全人格”的德育內(nèi)涵。
    著名教育家葉圣陶說過:教育就是養(yǎng)成習(xí)慣。習(xí)慣的形成對(duì)于學(xué)生一輩子來說是受益終生的。結(jié)合初一年級(jí)特點(diǎn),為創(chuàng)年級(jí)工作特色,促進(jìn)學(xué)校德育工作協(xié)調(diào)發(fā)展,初一年級(jí)將主要以培養(yǎng)學(xué)生文明守紀(jì)的行為習(xí)慣,夯實(shí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ), 加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理為教育核心,幫助新初一學(xué)生順利的實(shí)現(xiàn)小學(xué)到初中的平穩(wěn)過渡,保持年級(jí)的和諧穩(wěn)定。
    1.德育教育目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生文明守紀(jì)的行為習(xí)慣,幫助新生盡快適應(yīng)初中生活,增強(qiáng)學(xué)生自我約束,自我管理的能力。
    2.教學(xué)教育目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,夯實(shí)知識(shí)基礎(chǔ),避免在初始階段兩級(jí)分化。
    3. 集體建設(shè)目標(biāo):幫助初一新生樹立集體意識(shí),創(chuàng)造積極向上的班級(jí)文化氛圍,注重班級(jí)的班風(fēng)學(xué)風(fēng)和文化建設(shè)。完成好學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)教育和主題教育活動(dòng)。重視學(xué)生干部的培養(yǎng),讓他們成為學(xué)生中的榜樣和老師的小幫手。
    (一)年級(jí)組教師隊(duì)伍建設(shè)
    1、營(yíng)造和諧的教育教學(xué)氛圍。
    年級(jí)組是老師們工作和學(xué)習(xí)的地方,老師們?cè)谝黄鸸ぷ飨嗵幍臅r(shí)間有時(shí)候比陪伴家人的時(shí)間還要多,只有大家努力營(yíng)造一個(gè)和諧寬松的年級(jí)氛圍,才能更好的完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。根據(jù)初一年級(jí)組老教師少,年輕教師多的特點(diǎn),計(jì)劃通過利用年級(jí)例會(huì)或舉行座談會(huì)的形式讓老教師向年輕教師介紹教育教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn),而年輕教師要虛心向老教師多問,多學(xué)習(xí),多請(qǐng)教,并且在班級(jí)管理和日常工作中也要勇于創(chuàng)新,為年級(jí)組多承擔(dān)責(zé)任。同一組老師只有相互理解,相互信任,相互關(guān)心,相互幫助,才能共同創(chuàng)建一個(gè)愉快、寬松、和諧的年級(jí)教育教學(xué)氛圍,才能共同把學(xué)校的各項(xiàng)工作做得更好。
    2、加強(qiáng)教學(xué)研究,努力提高教育教學(xué)水平。
    按學(xué)校教學(xué)處要求互相聽課,教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)20節(jié),其它教師10節(jié),新教師不少于30節(jié),備課組長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)隔周檢查一次。進(jìn)一步強(qiáng)化備課組工作,提高教研質(zhì)量。各備課組每周都要安排一次集體備課時(shí)間,并充分利用這一固定的時(shí)間,積極開展教研活動(dòng),認(rèn)真學(xué)習(xí)“新課標(biāo)”,充分發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)、群策群力,認(rèn)真鉆研教材教法。進(jìn)入新課程階段的任課教師,要積極參加中教研組織的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng),各備課組長(zhǎng)要嚴(yán)格要求,認(rèn)真做好考勤和組織工作。
    作為初一年級(jí)為了新生入學(xué)后能更好的因材施教,班主任和任課教師在新生入校之后要抓緊時(shí)間熟悉學(xué)生,進(jìn)行學(xué)生情況和學(xué)情摸底,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,科學(xué)的指導(dǎo)學(xué)法,備好課、上好課,切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。
    3、堅(jiān)持實(shí)行月考制度,開展豐富多彩教育教學(xué)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
    根據(jù)教學(xué)處要求,本學(xué)期初一年級(jí)計(jì)劃進(jìn)行兩次月考,考試科目為:語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)。各備課組認(rèn)真組織各種考試,做好月考,期中考試,期末考試分析工作,各備課組長(zhǎng),任課教師和班主任要做好考后分析工作,要有改進(jìn)教育教學(xué)的措施。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,各備課組長(zhǎng)可以組織本組開展例如,朗誦比賽,學(xué)科競(jìng)賽等豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。年級(jí)也會(huì)配合各備課組做好組織學(xué)生和賽后表彰等工作。
    另外,任課教師不能只關(guān)注自己所教學(xué)科,也要關(guān)注學(xué)生的整體發(fā)展。各備課組尤其要多關(guān)注偏科的學(xué)生。在九月月考之后,任課教師要查看年級(jí)總排名,關(guān)注年級(jí)前三十名和年級(jí)后二十名中偏科和有優(yōu)勢(shì)科目的學(xué)生,與班主任商量,共同確定幫扶目標(biāo)。密切注意他們的思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)質(zhì)量、身體素質(zhì)和心理素質(zhì)等方面,以便采取措施制定計(jì)劃。促使他們均衡全面發(fā)展,為三年后的中考做準(zhǔn)備。
    4.充分發(fā)揮班主任在班級(jí)管理和德育教育的核心作用,不斷提高班主任素質(zhì),明確責(zé)任與目標(biāo),落實(shí)任務(wù)與要求。
    (1)班主任要樹立班級(jí)品牌意識(shí),開展有特色的學(xué)生教育活動(dòng)。
    “見賢思齊”,“活動(dòng)教育人”,這些教育哲言都告訴我們,班級(jí)環(huán)境,班風(fēng)建設(shè)和班級(jí)活動(dòng)對(duì)學(xué)生教育的重要性。班主任要樹立好班級(jí)的品牌意識(shí),就要重視班級(jí)共同目標(biāo)和班風(fēng)的建設(shè),通過有意義的活動(dòng)樹立正確的集體輿論氛圍,讓學(xué)生在集體中健康成長(zhǎng),從而班集體成為年級(jí)的品牌班集體,班主任也會(huì)成為年級(jí)的優(yōu)秀班主任。
    (2)新初一班主任要盡快熟悉學(xué)生。
    開學(xué)初新初一班主任要認(rèn)真詳細(xì)做好本班的學(xué)生狀況分析,并制定出切實(shí)可行的班級(jí)計(jì)劃。盡快熟悉學(xué)生,排好學(xué)生座位,確定班委會(huì),組長(zhǎng)和科代表,排好值日輪流表等,讓學(xué)生盡快適應(yīng)初中生活,使得班級(jí)工作盡快有序運(yùn)轉(zhuǎn)。
    (3)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育,確保學(xué)生在校內(nèi)不出任何安全責(zé)任事故。
    警鐘長(zhǎng)鳴,繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長(zhǎng)期堅(jiān)持的重點(diǎn)。要把安全教育、法制教育貫穿到整個(gè)學(xué)期,常抓不懈,充分利用晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行教育,規(guī)范學(xué)生的課間活動(dòng),要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險(xiǎn)性的游戲,以杜絕不安全隱患,加強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的宣傳教育。班主任每天早晨早讀前到校,檢查本班學(xué)生出勤、衛(wèi)生等情況,對(duì)于曠到學(xué)生各班要查明原因,作好記載。班主任要勤下班,明察秋毫,重視做好預(yù)防教育工作。
    (4)在班主任中大力倡導(dǎo)“三講”、 “四抓”。
    “三講”即 講奉獻(xiàn)、講愛生、講創(chuàng)新;“四抓” 即抓早、 抓細(xì)、抓實(shí)、抓反復(fù);突出責(zé)任心意識(shí),強(qiáng)調(diào)班主任要多深入班級(jí),善于發(fā)現(xiàn)問題,并及時(shí)進(jìn)行處理。突出骨干班和青年班的輻射作用,并通過與老班主任的經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),促進(jìn)班主任間的相互學(xué)習(xí)和借鑒,積累各種先進(jìn)的班主任工作經(jīng)驗(yàn)和班級(jí)管理方法,并靈活運(yùn)用于自己的實(shí)際工作中。提倡在班級(jí)管理上有新招、有特色、見實(shí)效。
    (5)班主任要重視學(xué)生的體育鍛煉。
    班主任在關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)也要關(guān)注學(xué)生們?cè)隗w育課上的課堂表現(xiàn)和每學(xué)年的學(xué)生國(guó)家體質(zhì)健康的體育測(cè)試。對(duì)與學(xué)習(xí)成績(jī)好但體育差的學(xué)生,可與家長(zhǎng)聯(lián)系,做好思想工作,配合體育老師督促學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉,讓盡可能多的學(xué)生成為芳星園中學(xué)的“四優(yōu)”中學(xué)生和未來的xx市三好學(xué)生,教育學(xué)生要重視體育課,為將來中考體育考試做準(zhǔn)備。
    (6)定期召開組內(nèi)班主任會(huì),加強(qiáng)組內(nèi)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。
    指導(dǎo)和幫助年輕班主任掌握班級(jí)工作的策略和方法,開展班級(jí)活動(dòng),搞好班級(jí)文化建設(shè),以此增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,形成有利于學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的班級(jí)氛圍。做到組內(nèi)的工作,多溝通、交流,形成團(tuán)結(jié)、愉快、合作的工作作風(fēng)。
    (7)班主任老師與任課教師積極配合。
    建立班主任與任課教師交流機(jī)制,及時(shí)掌握本班課堂情況和學(xué)習(xí)效果,進(jìn)而合作加以改進(jìn),形成較為完善的教學(xué)質(zhì)量保證與監(jiān)控體系。面向全體學(xué)生,對(duì)不同類型的學(xué)生,提出不同的目標(biāo)與要求,采取不同的教學(xué)方法,分層次教學(xué),加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),體現(xiàn)因材施教,使全體學(xué)生都有收獲和提高。
    (8)健全德育管理網(wǎng)絡(luò),樹立全員育人的意識(shí)。
    全組教師打破班與班的界限、任科教師與班主任的界限,共同努力,抓好學(xué)生的行為規(guī)范和學(xué)習(xí)規(guī)范。以年級(jí)組長(zhǎng)、班主任為第一責(zé)任人,以任課教師、家長(zhǎng)為協(xié)助責(zé)任人,構(gòu)建立體的德育教育模式。對(duì)于個(gè)別特殊的學(xué)生,要集中大家的智慧,多想辦法,多找路子,齊心協(xié)力,轉(zhuǎn)化孩子。班級(jí)存在的問題,要做到逐層上報(bào),不能隱瞞。以“轉(zhuǎn)化一個(gè)人,帶動(dòng)一個(gè)班級(jí);培養(yǎng)一個(gè)班級(jí),帶動(dòng)一個(gè)年級(jí)”的工作思路,實(shí)現(xiàn)年級(jí)組整體和諧發(fā)展。
    (二)學(xué)生德育教育計(jì)劃
    1、抓好學(xué)生日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。
    作為起始年級(jí),一定要在學(xué)生行為規(guī)范和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成方面花大力氣。要使學(xué)生在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、文明禮儀等方面有一個(gè)良好的開端,使各班的班級(jí)管理具有規(guī)范性。開學(xué)第一月將《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生行為規(guī)范》作為重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行強(qiáng)化學(xué)習(xí)。
    根據(jù)初一新生的特點(diǎn),制定初一年級(jí)行為規(guī)范,使養(yǎng)成教育具體化,從細(xì)節(jié)規(guī)范學(xué)生的日常行為,具體做法如下:
    1、進(jìn)校:穿校服重儀表,進(jìn)校說聲老師好。
    2、進(jìn)班:交作業(yè)做值日,安靜上好早自習(xí)。
    3、上課:鈴聲一響進(jìn)課堂,安靜等候老師來。
    發(fā)言不忘先舉手,坐姿端正來聽講。
    4、課間:不追跑不喧嘩,舉止文明記心上。
    5、課間操:集合隊(duì)伍快靜齊,動(dòng)作規(guī)范做好操。
    6、環(huán)境:優(yōu)美環(huán)境大家愛,“六無六不”記心上。
    即做到,“六無“:地面無痰跡、室內(nèi)無紙屑、桌椅無刻畫、墻壁無污印、出言無臟話、騎車無違章;“六不”:不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不損壞公物、不破壞綠化、不粗言穢語(yǔ)、不浪費(fèi)糧食。
    7、集體意識(shí):大型活動(dòng)聽指揮,集體榮譽(yù)很重要。
    班榮我榮班恥我恥,多為集體增光添彩。
    8、安全:遵紀(jì)守法珍愛生命,在校不做危險(xiǎn)游戲,校外遵守法律法規(guī)。
    9、離校:不等待不逗留,靜校之前離學(xué)校。
    值日衛(wèi)生要做好,離校熄燈關(guān)門窗。
    10、初一年級(jí)目標(biāo):文明守紀(jì),做最好的自己。
    2、搞好德育量化和操行評(píng)定。
    把《中學(xué)生手則》和《中學(xué)生行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)和運(yùn)用納入評(píng)定范圍,將各班學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)逐項(xiàng)量化,并以此為依據(jù),客觀全面評(píng)價(jià)學(xué)生。堅(jiān)持賞識(shí)教育,不放過細(xì)小事件,大力表?yè)P(yáng)學(xué)生中的好人好事,樹立學(xué)生榜樣,創(chuàng)設(shè)積極向上的年級(jí)氛圍,培養(yǎng)芳星園中學(xué)的“四優(yōu)”中學(xué)生。
    3、開展“七學(xué)會(huì)”教育活動(dòng)
    配合學(xué)校開展好“七學(xué)會(huì)”教育活動(dòng),即學(xué)會(huì)說話、學(xué)會(huì)走路、學(xué)會(huì)自理、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)做人。使學(xué)生文明程度進(jìn)一步提高,充分利用校園的文化建設(shè)的輿論導(dǎo)向作用,對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面引導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生的是非觀和文明習(xí)慣,提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)及道德水平。
    4、抓好班級(jí)文化建設(shè)。
    圍繞竹文化的班級(jí)文化建設(shè)為起點(diǎn),從體現(xiàn)竹子精神與竹子品格的班級(jí)理念、體現(xiàn)竹子精神與竹子品格的班級(jí)行為約定以及竹子盆景、竹子書畫、竹子詩(shī)詞等班級(jí)環(huán)境,即視覺識(shí)別等多方面著手,進(jìn)行班級(jí)文化設(shè)計(jì)。各班配合主題教育做好文化墻的設(shè)計(jì)和建設(shè),內(nèi)容要包括班級(jí)的共同奮斗目標(biāo),光榮榜,學(xué)生作品展示等,為學(xué)生營(yíng)造出一個(gè)好的團(tuán)結(jié)競(jìng)爭(zhēng),勤奮樂學(xué)的集體氛圍。
    5、增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,幫助初一新生樹立集體意識(shí)。
    要培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念,增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,就應(yīng)該為學(xué)生樹立一個(gè)目標(biāo)。“文明班級(jí)體”無疑是衡量一個(gè)班級(jí)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的重要標(biāo)志。因此要千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,嚴(yán)格要求學(xué)生,健全班級(jí)管理制度,從小事做起,一件一件抓訓(xùn)練,一條一條抓落實(shí),引導(dǎo)學(xué)生積極參與到爭(zhēng)創(chuàng)文明,優(yōu)秀的班級(jí)體的活動(dòng)中來。
    6、定期召開年級(jí)學(xué)生大會(huì)。
    在開學(xué)初、每次大型考試前后、每個(gè)月更換主題活動(dòng)動(dòng)員、年級(jí)好人好事表彰、年級(jí)突發(fā)事件發(fā)生等,及時(shí)的召開年級(jí)會(huì),這些關(guān)鍵時(shí)刻是教育學(xué)生最好的時(shí)機(jī),也是教育最能起作用的關(guān)鍵時(shí)刻,做好年級(jí)學(xué)生的教育,疏通和引導(dǎo)工作。
    7、重視學(xué)生干部的培養(yǎng)。
    本學(xué)期年級(jí)將有計(jì)劃、有目標(biāo)、分層次的培訓(xùn)各班學(xué)生干部,健全年級(jí)學(xué)生會(huì)組織。培養(yǎng)一支“自我管理嚴(yán)、責(zé)任意識(shí)強(qiáng)、服務(wù)意識(shí)濃”的學(xué)生干部隊(duì)伍。讓他們?cè)诎嗉?jí)中樹正氣,起到模范榜樣的作用,成為班主任得力的小助手。
    8、強(qiáng)化學(xué)生自主管理,配合政教處認(rèn)真抓好每日十項(xiàng)評(píng)比。
    每日十項(xiàng)評(píng)比內(nèi)容:不遲到、服飾發(fā)型、文明入校、出勤、自行車碼放、課間操、教室衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生、責(zé)任區(qū)衛(wèi)生、靜校。
    9、積極調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與學(xué)校教育。
    采取定期召開家長(zhǎng)會(huì),電話和建立短信信息網(wǎng)等形式,及時(shí)的將學(xué)校、年級(jí)舉行的各種活動(dòng)向家長(zhǎng)匯報(bào),使讓家長(zhǎng)隨時(shí)了解學(xué)生在校情況,能夠主動(dòng)配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和管理。
    10、關(guān)注偏常生和后進(jìn)生,不放棄任何一個(gè)學(xué)生。
    要在情感教育上多下功夫,即通過激發(fā)“動(dòng)情點(diǎn)”、捕捉“閃光點(diǎn)”、啟發(fā)“醒悟點(diǎn)”、扶植“起步點(diǎn)”,有情有意、靈活機(jī)智地尋找轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的契機(jī),以活動(dòng)為載體,讓學(xué)生在良性互動(dòng)中,走向健康成長(zhǎng)的道路。班主任每個(gè)階段要根據(jù)各任課老師反饋情況,確定學(xué)困生名單,定期做思想工作,時(shí)時(shí)跟進(jìn),確保班級(jí)穩(wěn)定。
    1、做好開學(xué)衛(wèi)生掃除工作,收好假期給初一新生留的寒假作業(yè),班每班選出10人,進(jìn)行年級(jí)表彰。
    2、開學(xué)典禮。(9月1日),
    3、檢查學(xué)生的發(fā)式,服裝,進(jìn)行禮儀教育。
    4、每天晨檢和中午學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》
    5、召開第一次年級(jí)班主任會(huì):交流班主任工作計(jì)劃,布置近期任務(wù),解決新班主任困惑和班級(jí)問題,班主任月交流總結(jié)。
    6、各班開始進(jìn)行文化墻建設(shè)
    7、各班班級(jí)干部培訓(xùn)。
    8、慶祝教師節(jié)——“感念師恩”主題活動(dòng)
    1、召開年級(jí)學(xué)生會(huì),總結(jié)表彰上一個(gè)主題活動(dòng)中的優(yōu)秀學(xué)生,進(jìn)行文明禮儀,行為規(guī)范教育,幫助初一新生確定學(xué)習(xí)目標(biāo)。展示各班文化建設(shè)情況。
    2、運(yùn)動(dòng)會(huì)的動(dòng)員和安全教育工作。班主任要做好運(yùn)動(dòng)會(huì)的總結(jié)工作,抓住機(jī)會(huì)增強(qiáng)集體凝聚力。
    3、組織各班觀看一部愛國(guó)主義電影,寫出觀后感。(優(yōu)秀作品交流)
    4、配合學(xué)校做好校園環(huán)境衛(wèi)生檢查。
    5、召開班主任會(huì),做月工作交流匯報(bào)和總結(jié),共同交流解決班主任遇到的班級(jí)管理問題。
    6、組織召開年級(jí)月考分析會(huì)
    7、進(jìn)行學(xué)生干部培訓(xùn)
    1、組織好年級(jí)期中考試成績(jī)分析會(huì)
    2、準(zhǔn)備召開好年級(jí)第一次家長(zhǎng)會(huì)。
    3、收聽法制講座。
    4、班主任會(huì):總結(jié)交流和做好召開第一次年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的準(zhǔn)備。
    5、召開年級(jí)學(xué)生會(huì)。
    1、校園環(huán)境衛(wèi)生檢查。
    2、12.9朗誦比賽。
    3、“頌竹、詠竹”學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)作大賽。繪畫、手工、電腦作品展。
    4、年級(jí)學(xué)生會(huì)
    5、年級(jí)班主任會(huì)
    6、迎新年班級(jí)聯(lián)歡。
    1、期末評(píng)先和表彰
    2、放假前安全教育。
    3、年級(jí)任課老師做好電腦成績(jī)登統(tǒng),班主任給學(xué)生寫評(píng)語(yǔ)和上交各種材料。
    4、布置寒假作業(yè)